-3HS đọc bài học 3/ Hoạt động 3 : Đóng vai: -GV cho HS thảo luận nhóm -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi trang 13 đóng vai theo chủ đề”Có ý thức giúp đỡ SG[r]
(1)Giáo án :Lớp Trường TH Phan Bội Châu TUẦN Thứ ngày tháng năm 2012 Toán LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU :Giúp HS : - Biết công,trừ,nhân ,chia hỗn số và so sánh các hỗn số - Giáo dục HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV : SGK,bảng phụ -HS : SGK,VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : (5’) - 3HS lên bảng chữa bài - Gọi 3HS làm bài 1,2,3 còn lại -GV nhận xét ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động1 : Luyên tập (28’) a)Bài1:Gọi HS nêu yêu cầu bài - 1HS nêu yêu cầu bài -3HS lên bảng+Lớp làm vào tập - Chuyển các hỗn số sau thành PS 2× 5+3 13 ×9+ 49 - Nhận xét, sửa chữa = = = ; = 5 9 9× 8+3 75 12 ×10+7 127 = = ; 12 = = 8 10 10 10 - HS yếu nêu - Nêu cách chuyển hỗn số thành -1HS nêu yêu cầu bài PS - 2HS làm bài trên bảng+Lớp làm vào 9 b Bài2: Gọi HS nêu yêu cầu bài a) 10 và 10 tập 39 29 = ;2 = 10 10 10 10 -GV hướng dẫn cách sô sánh 39 29 Nhận xét ,sửa chữa 9 Mà 10 > 10 nên 10 >2 10 -1 HS nêu yêu cầu bài - 4HS lên bảng làm bài+Lớp làm vào phiếu 17 11 23 + = ;b/ − = 21 c/Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HSlàm bài vào phiéu học tập -GV thu phiếu chấm điểm-Nhận xét , sửa chữa C Nhận xét – dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập : Chuẩn bị bài sau Ga 5/3 (2) Giáo án :Lớp Trường TH Phan Bội Châu Tập đọc LOØNG DAÂN (Nguyễn Văn Xe) I MỤC TIÊU: Học sinh biết -Biết đọc đúng văn kịch:ngắt giọng ,thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch -Hiểu nội dung , ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm , thông minh , mưu trí lừa giặc , cứu cán cách mạng -Học tập tinh thần dũng cảm , mưu trí , gan dì Năm *Kĩ thể thông cảm thông ;kĩ ứng phó với căng thẳng II.- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoa bài tập đọc SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch - HS: SGK III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: ( 5’) -2HS đọc bài và trả lời câu hỏi -Gọi 2em đọc bài và trả lời câu hỏi “Sắc màu em yêu” - Bạn nhỏ yêu sắc màu nào ? Vì -Bài thơ nói lên điều gì tình cảmcủa bạn - HS lắng nghe nhỏ đói với đất nước ? (HSTB) -GV nhận xét và ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài : (1’) 1/Hoạt động 1: Luyện đọc : (12’) -HS theo dõi -GV đọc màn kịch - HS đọc phần giới thiệu nhân vật , cảnh -Cho HS đọc lời mở đầu trí ,thời gian -Bài chia làm đoạn : +Đoạn 1:Từ đầu ….lời dì Năm +Đoạn 2: Chồng chị à… rục rịch tao bắn +Đoạn 3: Còn lại - 3HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt) -Cho HS đọc đoạn nối tiếp - Nhiều HS yếu đọc -Cho HS luyện đọc từ khó :quẹo, -2HS đọc chú giải xẵng giọng ,ráng -HS luyện đọc theo cặp -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp đôi -1,2 HS đọc bài -Gọi 1,2 HS đọc bài -GV đọc diễn cảm bài:Hướng dẫn giọng đọc -Lớp theo dõi Hoạt động : Tìm hiểu bài:( 12’)' -Yêu cầu HS đọc bài ,thảo luận và trả lời câu -HS đọc bài, thảo luận và trả lời câu hỏi: hỏi -Chú cán bị bọn giặc rượt đuổi bắt, +GV nêu câu hỏi 1(SGK) - Dì đưa chú chiéc áo … … … chú +GV nêu câu hỏi 2(SGK) ngồi xuống chõng vờ ăn cơm - Dì Năm bình tĩnh trả lời các câu hỏi +Nêu câu hỏi 3,4 tên cai Dì nhận chú cán là chồng Dì kêu oan bị địch trói Dì vờ trối Ga 5/3 (3) Giáo án :Lớp Trường TH Phan Bội Châu -Yêu cầu HS nêu nội dung bài:GV ghi bảng trăn , dặn lời -HS nêu: Ca ngợi dì Năm dũng cảm , thông minh , mưu trí lừa giặc , cứu cán cách mạng -3HS đọc đoạn -HS theo dõi nghe Hoạt động 3: Đọc diễn cảm : (8’) -Gọi 3HS đọc bài -GV hướng dẫn cách đọc , GV đọc diễn cảm đoạn -Cho HS đọc Phân vai -HS đọc theo phân vai - Cho HS thi đọc -Hai nhóm lên thi đọc -GV nhận xét và khen nhóm đọc hay -Lớp nhận xét C Nhận xét , dặn dò : (2’) - GV nhận xét tiết học và biểu dương - HS theo dõi nghe HS đọc tốt - Về nhà đọc trước màn vỡ kịch “Lòng dân” Chính tả (Nhớ – viết): THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I.MỤC TIÊU: - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn xuôi bài Thư gửi các học sinh -Chép đúng vần tiếng hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần(BT2); -biết cách đặt dấu âm chính II ĐỒDÙNG DẠY HỌC: -Phấn màu, bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: (5’ ) -GV dán lên bảng mô hình đã chuẩn bị -2 HS chép vần các tiếng vào mô hình trước, Kiểm tra HS chép vần các tiếng vào mô hình B Bài :Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ – viết (18’) -GV cho HS đọc thuộc lòng đoạn thư cần -2HS đọc đoạn thư viết -GV nhắc nhở và hướng dẫn cách viết -HS lắng nghe, theo dõi -GV đọc lần đoạn chính tả -HS lắng nghe -Cho HS viết từ khó -HS viết từ khó trên giấy nháp -Cho HS gấp SGK, tự nhớ lại, viết bài -HS viết bài chính tả -Nhắc nhở, uốn nắn HS ngồi viết sai -HS theo dõi SGK tư -GV cho HS soát lỗi - HS soát lỗi -Chấm chữa bài: +GV thu bài HS +Cho HS đổi chéo để chấm -2 HS đổi chéo để chấm Ga 5/3 (4) Giáo án :Lớp Trường TH Phan Bội Châu -GV rút nhận xét và nêu hướng khắc -HS lắng nghe phục lỗi chính tả cho lớp 2/Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (8’) a/Bài :Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -1 HS nêu yêu cầu bài tập -Cho HS làm bài tập theo nhóm -HS làm bài tập theo nhóm -GV treo bảng phụ có kẻ mô hình để HS -4 HS lên bảng thi trình bày kết lên điền vần, dấu -HS lắng nghe -Cho HS trình bày kết qua trên bảng phụ -GV nhận xét kết nhóm và chốt lại kết b/ Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -1 HS nêu yêu cầu bài tập -Dựa vào mô hình cấu tạo vần, em hãy cho -HS trả lời : Dấu đặt âm chính biết viết tiếng, dấu cần đặt ( dấu nặng đặt bên , các dấu khác đâu? đặt trên ) - HS nhắc lại quy tắc đánh dấu -HS nhắc lại C.Củng cố dặn dò : (2’) -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt HS lắng nghe -Học thuộc quy tắc đánh dấu Đạo đức COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAØM CUÛA MÌNH (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Học sinh : -Biết nào là trách nhiệm việc làm mình -Biết làm việc gì sai biết nhận và sửa lỗi - Không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác *Kĩ đảm nhận trách nhiệm ;Kĩ kiên định ;Kĩ tư phê phán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách giáo viên III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ:5’ + Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ - HS lên bảng Bài 1- SGK - Cả lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung ý + Yêu cầu HS tự liên hệ thân kiến - GV nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động1: Tìm hiểu truyện ,Chuyện bạn Đức (10 ) + GV cho HS đọc thầm và suy nghĩ câu - HS đọc truyện - SGK chuyện + Tổ chức cho HS thảo luận theo câu hỏi - HS thảo luận và trả lời câu hỏi, nêu ý SGK kiến cá nhân - GV nhận xét chốt ý đúng - Theo dõi, lắng nghe - Hỏi: Qua câu chuyện Đức, chúng ta - 1số HS nêu ý kiến Ga 5/3 (5) Giáo án :Lớp Trường TH Phan Bội Châu rút bài học gì? + GV tổng hợp ý kiến, mời 1-2 HS đọc - 1,2HS đọc to, lớp theo dõi, lắng phần Ghi nhớ SGK nghe 2.Hoạt động 2: Làm Bài tập1 SGK (10’) - Gọi HS nêu yêu cầu BT SGK - 1, 2HS nêu + GV chia lớp thành các nhóm nhỏ Tổ - HS thảo luận nhóm chức cho HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận: -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý + A,b,d,g là biểu người kiến sống có trách nhiệm - HS theo dõi, lắng nghe + C, đ, e không phải là biểu người sống có trách nhiệm 3, Hoạt động 3: Bày tổ thái độ (BT2 – SGK) 8’ -Gọi HS đọc yêu cầu BT2 - 1HS đọc to, lớp theo dõi SGK -GV nêu ý kiến BT2 - HS giơ thẻ màu -Yêu cầu HS giải thích lại tán thành - HS giải thích phản đối ý kiến đó - Cả lớp trao đổi ý kiến - GV kết luận: + Tán thành ý kiến a, đ - Theo dõi, lắng nghe + Không tán thành ý kiến b, c, d C.Củng cố-dặn dò : (2’) - Yêu cầu HS nhắc lại Ghi nhớ SGK - 2HS đọc bài -GV nhận xét tiết học - Nhắc HS nhà chuẩn bị trò chơi đóng vai theo Bài tập SGK / Khoa học CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ ? I.MỤC TIÊU : Sau bài học ,HS biết: - Nêu việc nên và không nên làm để chăm sóc phụ nữ có thai -Có ý thức giúp phụ nữ có thai *Kĩ đảm nhận trách nhiệm ;Kĩ cảm thông II ĐỒ DUNG DẠY HỌC : -GV : Hình trang 12-13SGK -HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A – Kiểm tra bài cũ : (4’)“ -Cơ thể chúng ta hình thành từ đâu? _ HS trả lời câu hỏi -Trứng đã thụ tinh gọi là gì? -Nhận xét, ghi điểm B Bài :Giới thiệu bài : (1 ’) 1/ Hoạt động : - Làm việc với SGK - GV Yêu cầu HS làm việc theo cặp: - HS làm việc theo cặp: Ga 5/3 (6) Giáo án :Lớp Trường TH Phan Bội Châu + Quan sát cát hình 1, 2, 3, trang 12 SGK để trả lời câu hỏi: + Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì ? Tại ? +Quan sát cát hình 1, 2, 3, trang 12 SGK để trả lời câu hỏi: - Nên ăn đủ chất ;đủ lượng; nghỉ ngơi nhiều, tinh thần thoải mái;đi khám thai định kì tháng lần;……… -Không: Dùng các chất kích thích : Rược, thuốc lá, ma tuý…; ………… - Goị số HS trình bày kết làm việc -Mỗi em nói nội dung hình theo cặp *Kết luận : Như mục cần biết -3HS đọc bài 2/ Hoạt động : Thảo luận lớp - GV yêu cầu HS quan sát các hình 5,6,7 -HS quan sát các hình 5,6,7 trang 13 trang 13 SGK và nêu nội dung SGK và nêu nội dung hình hình -Các em khác nhận xét -GV nhận xét -GV yêu cầu lớp cùng thảo luận câu hỏi -HS thảo luận và trả lời câu hỏi + Mọi người gia đình cần làm gì để - Mọi người cần chăm sóc sức khoẻ cho thể quan tâm ‘chăm sóc phụ người mẹ trước có thai và thời nữ có thai.? kì mang thai ……… *Kết luận: Như mục bạn cần biết -3HS đọc bài học 3/ Hoạt động : Đóng vai: -GV cho HS thảo luận nhóm -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi trang 13 đóng vai theo chủ đề”Có ý thức giúp đỡ SGK : gặp phụ nữ có thai xách nặng phụ nữ có thai” trên cùng chuyến ô tô mà không - Một số nhóm lên trình diễn trước lớp còn chỗ ngồi , bạn có thể làm gì để giúp -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét đỡ? -GV nhận xét bổ sung -Gọi HS đọc mục bạn cần biết - HS đọc C Nhận xét – dặn dò : (2’) - Nhận xét tiết học - Bài sau từ lúc sinh đối tuổi dậy thì Thứ ba ngày tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS: -Biết chuyển số phân số thành phân số thập phân -Chuyển hỗn số thành phân số -Chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo (tức là số đo viết dạng hỗn số kèm theo tên đơn vị đo) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi HS bài 1,2 phần còn lại -2HS lên bảng làm Ga 5/3 (7) Giáo án :Lớp Trường TH Phan Bội Châu -GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài :(1’) 1/Hoạt động 1:Luyện tập(28’) a/Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu bài - GVnhận xét sữa sai b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - GVnhận xét sửa sai -1HS đọc yêu cầu bài - 3HS lên bảng làm bài+Lớp làm vào -Lớp nhận xét sửa sai -1HS đọc yêu cầu bài 2HS lên bảng +Lớp làm vào 42 23 5= ;5 − -1HS đọc yêu cầu bài c/Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV hướng dẫn HS làm bài vào phiếu -3HS lên bảng+Lớp làm bài vào phiếu học tập 1dm = 10 m; dm=10 m ; dm 10 m -GV thu bài chấm điểm -1HS đọc yêu cầu bài d/Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS làm bảng lớp +Lớp làm bài vào - GV hướng dẫn HS làm bài -GV nhận xét C củng cố, dặn dò: (2’) -Nhận xét học-Về làm bài Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I MỤC TIÊU: -Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1);nắm số thành ngữ,tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam (BT2); Hiểu nghĩa từ đồng bào ,tìm số từ bắt đầu tiếng đồng,đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm *Kĩ thể tự tin ; Kĩ tìm kiếm hỗ trợ; Kĩ tư sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bút dạ+ số tờ phiếu khổ to -Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : (4’) -Gọi HS kiểm tra bài cũ -3 HS đọc đoạn văn miêu tả đã -GV nhận xét chung viết LTVC trước B Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/Họat động 1: Luyện tậ (28’) a/Bài 1: GọiHS đọc yêu cầu bài -1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm tập -GV chia lớp làm sáu nhóm từ a, b, c, d nhiệm vụ các em là chọn các từ cho ngoặc đơn để xếp vào các -HS làm bài theo nhóm Ghi kết và phiếu nhóm đã cho cho đúng -Cho HS làm bài theo nhóm (GV phát Ga 5/3 (8) Giáo án :Lớp Trường TH Phan Bội Châu phiếu cho HS) -Cho HS trình bày kết bài làm -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: +Công nhân: thợ điện, thợ khí +Nông dân: thợ cấy, thợ cày +Doanh nhân: tiểu thương, nhà tư sản +Quân nhân: đại uý, trung sĩ +Học sinh: học sinh tiểu học, học sinh trung học b/Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu đề bài -Cho HS làm bài -GV nhận xét và chốt lại kết đúng: -Đại diện nhóm lên dán kết bài làm lên bảng lớp -Nhóm khác nhận xét bổ sung -1HS đọc yêu cầu+đọc câu a, b, c, d,e -HS làm bài cá nhân -1 số HS trình bày bài làm mình -Lớp nhận xét - 1HS đọc yêu cầu + đọc truyện Con rồng cháu Tiên -Một vài HS trả lời c/Bài 3:Cho HS đọc yêu cầu bài -HS nhận xét tập - Vì người Việt Nam ta gọi là đồng bào? -HS sử dụng từ điển để tìm từ có tiếng -GV chốt lại ý đúng: Gọi là đồng bào đồng đứng trước và ghi vào phiếu theo vì: tất sinh từ bọc trăm trứng nhóm mẹ Au -Đại diện các nhóm trình bày kết -Tìm từ bắt đầu tiếng đồng -Lớp nhận xét -Cho HS trình bày kết làm bài -HS tự chọn từ bắt đầu tiếng đồng -GV nhận xét và chốt lại từ HS và đặt câu đã tìm đúng -Một số HS đặt câu -Cho HS đặt câu: -Lớp nhận xét -Cho HS đọc câu mình đã đặt -GV nhận xét+khen HS đặt câu hay C Nhận xét, dặn dò: (2’) -GV nhận xét tiết học Kể chuyện LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài: Hãy kể câu em đã nghe hay đã đọc anh hùng, danh nhân nước ta I MỤC TIÊU: –Chọn số truyện viết anh hùng, danh nhân đất nước và kể lại rõ ràng,đủ ý -Hiểu nội dung chính câu chuyện; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện *Kĩ giao tiếp ;Kĩ tự nhận thức ;Kĩ lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Truyện cổ tích, truyện danh nhân, truyện thiếu nhi, báo Thiếu niên … -Bảng phụ viết sẵn gợi ý SGK; tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện - HS: Truyện cổ tích, truyện danh nhân, truyện thiếu nhi, báo Thiếu nhi tiền phong III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ga 5/3 (9) Giáo án :Lớp Hoạt động dạy A/ Kiểm tra bài cũ : (5’) -Kiểm tra HS -GV nhận xét ghi điểm B / Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạtđộng1:HướngdẫnHS kể chuyện (28’) a / Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài : -Đề bài yêu cầu gì? -GV gạch từ ngữ cần chú ý: Hãy kể câu chuyện đã nghe hay đã đọc anh hùng, danh nhân nước ta -GV giải thích từ danh nhân -Yêu cầu HS đọc gợi ý SGK -GV nhắc HS: +Một số truyện nêu gợi ý là truyện các em đã học -Cho HS nêu tên câu chuyện các em kể Nói rõ đó là truyện anh hùng danh nhân nào? b / HS thực hành kể chuyện : -Cho HS đọc lại gợi ý -Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Cho HS thi kể trước lớp -GV nhận xét tuyên dương Trường TH Phan Bội Châu Hoạt động học -HS kể lại câu chuyện Lý Tự Trọng và trả lời câu hỏi -1HS đọc đề bài -HS nêu -HS chú ý từ ngữ GV gạch chân -HS lắng nghe -4 HS đọc nối tiếp gợi ý 1, GK -HS lắng nghe -HS nêu tên câu chuyện mà mình đã chọn -Từng HS đọc lại trình tự kể chuyện - HS kể chuyện nhóm theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Đại diện các nhóm thi kể -Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay, nêu ý nghĩa câu chuyện đúng, hay C Củng cố- dặn dò:(2’) -GV nhận xét tiêt học Thứ tư ngày tháng năm 2012 Tập đọc LÒNG DÂN (tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Đọc đúng ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm bài -Biết đọc ngắt giọng,thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật , hợp với tình kịch - Nội dung: Ca ngợi dì Năm dũng cảm , thông minh , mưu trí lừa giặc , cứu cán - Học tập tinh thần dũng cảm , mưu trí , gan dì Năm *Kĩ hợp tác ;Kĩ tư sáng tạo;Kĩ đạt mục tiêu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc HS: -SGK Ga 5/3 (10) Giáo án :Lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ: (5’) - Cho nhóm lên đọc phân vai đoạn 1và trả lời câu hỏi -GV nhận xét ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Luyện đọc :13’ -GV gọi HS đọc bài -Hướng dẫn HS đọc đoạn +Đoạn 1: Từ đầu …để tôi lấy +Đoạn2 : Tiếp theo ….trói lại dẫn +Đoạn 3: Còn lại -Cho HS đọc đoạn nối tiếp Cho HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: hiềm, miễn cưỡng, ngượng ngập -Cho HS đọc chú giải -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -Gọi 1,2 HS đọc bài - GV đọc lại toàn kịch lần 2/Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: (12’) -Cho HS đọc bài ,thảo luận và trả lời câu hỏi + An đã làm cho bọn giặc mừng hụt nào? + Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng xử thông minh? Trường TH Phan Bội Châu Hoạt động học -6 HS lên đọc đoạn 1theo hình thức phân vai và trả lời câu hỏi -1HS đọc bài+Lớp đọc thầm -3HS đọc nối tiếp đoạn (3 lượt.) -HS đọc từ ngữ khó -2HS đọc chú giải -HS luyện đọc theo cặp -1,2HS đọc bài -Lớp theo dõi - HS đọc bài và trả lời câu hỏi: - An trả lời chú cán không phải tía… - Dì vờ hỏi chú cán để giấy tờ chỗ nào vờ ……… Dì nói to tên chồng, tên bố chồng nhằm báo cho chú cán biết để mà nóitheo + Vì kịch đặt tên là Lòng dân? -GV chốt lại ý và cho HS nêu nội dung bài: GV ghi bảng 3/Hoạt động 3: Đọc diễn cảm:8’ - GV đưa bảng phụ hướng dẫn cách đọc -GV đọc mẫu đoạn luyện đọc.-Cho thi đọc hình thức phân vai (mỗi HS sắm vai ) -GV nhận xét và khen nhóm đọc hay C Nhận xét , dặn dò: (2’) - HS phát biểu tự -HS nêu : Ca ngợi dì Năm dũng cảm , thông minh , mưu trí lừa giặc , cứu cán - Nhiều HS yếu đọc đoạn - HS nhóm Mỗi em sắm vai để đọc thử nhóm - Hai nhóm lên thi đọc - Lóp nhận xét -GV nhận xét tiết học, biểu dương Ga 5/3 (11) Giáo án :Lớp Trường TH Phan Bội Châu HS học tốt Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU; Giúp HS biết: - Cộng, trừ phân số;hỗn số - Chuyển các số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo - Giải bài toán tìm số biết giá trị PS số đó - Giáo dục HS phát triển lực phân tích, tổng hợp II ĐỒDÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : (5’: - Gọi HS chữa bài tập 2,5 -2 HS lên bảng - Nhận xét, sửa chữa B Bài : Giới thiệu bài : 1’ 1/ Hoạt động1 :Luyện tập (28’) a) Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng, lớp làm - HS làm bài 70 81 151 20 21 41 vào + = + = ; + = + = 10 90 90 90 24 24 24 - Nêu cách cộng PS khác MS -Nhận xét, sửa chữa b/ Bài : Gọi HS đọc yêu cầu -1HS nêu yêu cầu bài -3 HS lên bảng, lớp làm vào bài 25 16 - Nêu cách trừ PS khác MS − = − = 40 40 40 -Nhận xét, sửa chữa - HS nêu -1HS nêu yêu cầu bài - Từng cặp thảo luận c/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Kquả : Khoanh vào C bài -.1HS nêu yêu cầu bài - Cho HS thảo luận theo cặp -HS theo dõi nêu Kquả d/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài 3 - GV hướng dẫn HS làm theo - 7m3dm=7m + 10 m = 10 m mẫu : 5 9m5dm = 9m + 10 m = 10 m - Gọi HS lên bảng làm,cả lớp làm vào - Nhận xét, sửa chữa e/Bài : Gọi HS đọc đề bài,tóm tắt và giải -GV thu phiếu chấn điểm Ga 5/3 - HS đọc đề,tóm tắt : -1HS lên bảng +Lớp làm baiò vào phiếu 10 quãng đường AB dài là : 12: = (Km) Quãng đường AB dài là : x 10 = 40(Km) Đs: 40 Km (12) Giáo án :Lớp Trường TH Phan Bội Châu - Nhận xét, sửa chữa C Nhận xét – dặn dò 1’ : - Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập : bài ( cột 3,4) Taäp laøm vaên LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I MỤC TIÊU: -Tìm dấu hiệu báo mưa đến,những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa,tả cây cối,con vật,bầu trời bài Mưa rào ,từ đó nắm cách quan sát và chọn lọc chi tiết bài văn miêu tả -Lập dàn ý bài văn miêu tả mưa II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV : 02 tờ giấy khổ to để HS lên lập dàn ý -HS : Những ghi chép sau quan sát mưa III / HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A / Kiểm tra bài cũ : (5’) - Kiểm tra TLV và chuẩn bị HS B / Bài : Giới thiệu bài :1’ 1/Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập:24’ a/Bài tập :Cho HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS đọc yêu cầu bài +Cả lớp theo dõi -GV cho HS đọc bài Mưa rào và trả lời SGK câu hỏi -Cả lớp đọc thầm bài Mưa rào -Một số HS phát biểu ý kiến -GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng -Lớp nhận xét +Nhờ khả quan sát tinh tế , cách dùng từ ngữ miêu tả chính xác ……… -1HS nêu yêu cầu bài tập b/Bài tập :GV cho HS nêu yêu cầu bài -Dựa trên kết quan sát , HS tự lập -HS lập dàn ý vào dàn ý vào -2 HS làm bài trên phiếu -GV phát giấy cho HS khá , giỏi - HS trình bày dàn ý mình cho lớp -Cho HS trình bày dàn ý mình tham khảo -GV chấm điểm số dàn ý -HS tự sửa chữa -GV cho HS tự sửa lại dàn ý mình C Củng cố dặn dò : ( 2’) -GV nhận xét tiết học -Về nhà hoàn chỉnh dàn ý Chọn trước phần dàn ý để chuẩn bị chuyển thành đoạn văn tiết học tới _ Thứ năm ngày tháng năm 2012 Ga 5/3 (13) Giáo án :Lớp Trường TH Phan Bội Châu Luyện từ và câu LUYỆN TẬP TỪ ĐỒNG NGHĨA I MỤC TIÊU: -Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp ; -hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ đã cho -Dựa theo bài sắc màu em yêu viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa *Kĩ tự sáng tạo ; kĩ giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bút dạ+ 3tờ phiếu khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ :(5’ ) -Gọi HS kiểm tra bài cũ -2 HS lên làm bài tập 2, tiết -GV nhận xét ghi điểm luyện từ và câu trước B Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) 1/Hoạt động 1:-Luyện tập (28’) a/ Bài tập 1:Cho HS đọc yêu cầu bài -1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm tập -Cho HS quan sát tranh SGK -HS quan sát tranh -Cho HS làm bài (nhắc HS lấy viết chì -Làm bài cá nhân điền vào chố trống SGK, phát tờ -3 HS làm bài vào giấy giấy khổ to cho HS) -3 HS đem dán bài làm mình lên bảng -GV nhận xét và chốt lại kết đúng: -Lớp nhận xét các từ cần điền vào chỗ trống -Lớp chép lời giản đúng vào là: xách, đeo, khiêng, hẹp, vác b/Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu bài tập -1HS đọc yêu cầu - -Cho HS làm bài -HS đọc lại câu a, b, c và các ý cho -Cho HS trình bày kết bài làm ngoặc đơn -GV nhận xét và chốt lại: ý đúng -HS ghép ý vào câu là: Gắn bó với quê hương là tình cảm tự -Một số HS phát biểu ý kiến nhiên -Lớp nhận xét c/Bài tập 3:Cho HS đọc yêu cầu bài - 1HS đọc, lớp lắng nghe tập -Cho HS đọc lại bài sắc màu em yêu -Viết đoạn văn miêu tả màu sắc -HS viết bài vào vật mà em yêu thích, -Một số HS đọc đoạn văn đã viết đoạn văn có sử dụng từ đồng nghĩa -Lớp nhận xét -GV nhận xét và khen HS viết đoạn văn hay, có sử dụng từ đồng nghĩa C Nhận xét, dặn dò: (2’) -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS lớp nhà viết hoàn chỉnh bài tập vào Toán LUYỆN TẬP CHUNG Ga 5/3 (14) Giáo án :Lớp Trường TH Phan Bội Châu I MỤC TIÊU: Giúp HS biết: -Nhân, chia phân số -Chuyển các số đo có tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo -Giáo Dục HS phát triển trí tưởng tượng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Vẽ sẵn hình bài tập 4, PBT - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : (5’) -Gọi HS chữa bài (cột 3,4 ) -2HS lên bảng làm bài - Nhận xét, sửa chữa B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động1 : Luyện tập (28’) a) Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1HS đọc yêu cầu bài -GV nhận xét sửa sai -3HS lên bảng làm bài +Lớp làm vào 28 x = 45 17 153 x3 = x = 5 20 ;2 b)Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài -Gv phát phiếu cho HS -1HS đọc yêu cầu bài -GV thu bài chấm điểm -Nhận xét, sửa -4HS lên bảng+Lớp làm vào phiếu chữa a) X X X c/Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài -Hướng dẫn HS chữa theo mẫu -GV nhận xét sửa sai b) X 10 X 10 X 10 -1HS đọc yêu cầu bài -3HSlên bảng làm bài +Lớp làm vào 2m15cm 2m 15 15 m 2 m 100 100 d) Bài :GV treo bảng phụ kẽ sẵn hình bài -HS quan sát HV -Cho HS thảo luận theo cặp nêu miệng -HS tình nêu kết quả: B đúng kết -Nhận xét, sửa chữa C Nhận xét – dặn dò : (2’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: On tập giải toán Địa lí KHÍ HẬU I MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS: -Nêu số đặc điểm chính khí hậu Việt Nam - Biết khác hai miền khí hậu Bắc & Nam Ga 5/3 (15) Giáo án :Lớp Trường TH Phan Bội Châu - Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống & sản xuất nhân dân ta,ảnh hưởng tích cực;cây cối xanh tốt quanh năm;sản phẩm nông nghiệp;ảnh hưởng tiêu cực :thiên tai,lũ lụt,hạn hán… - Chỉ ranh giới khí hậu Bắc & Nam trên đồ (lược đồ) -Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản *Kĩ quản lí thời gian ;kĩ tìm kiếm hỗ trợ ; II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ khí hậu VN -Quả địa cầu - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ (5’ ): -Kể tên và trên lược đồ vị trí các đồng -2HS trả lời lớn nước ta -Kể tên số loại khoáng sản nước ta -GV nhận xét,ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài (1’ ) 1/ Hoạt động 1: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa(12’) -GV cho HS quan sát địa cầu, H1và đọc -HS quan sát ,đọc bài SGK và trả lời câu nội dung SGK, thảo luận theo các câu hỏi: hỏi sau: +Chỉ vị trí VN trên Địa cầu và cho +Chỉ vị trí nước ta nằm đói khí biết nước ta nằm đói khí hậu nào? Ở khí hậu nhiệt đới Vì nước ta có khí hậu hậu đó, nước ta có khí hậu nóng hay lạnh? nóng +Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió -Nhiệt độ cao, gió và mưa thay đổi theo mùa nước ta mùa -GV nhận xét kết luận : Nước ta có khí hậu -Lớp nhận xét bổ sung nhiệt đới gió mùa: nhiệt độ cao, gió và mưa thay đổi theo mùa 2/Hoạt động 2: Khí hậu các miền có khác 8’ -Gv cho HS thảo luận theo cặp -HS thảo luận theo cặp và lên bảng -GVgọi 1-2 HS lên bảng dãy núi Bạch trên đồ Mã trên đồ Địa lí tự nhiên VN -GV giới thiệu dãy núi Bạch Mã là ranh -2 HS lên bảng giới khí hậu miền Bắc và miền Nam -GV yêu cầu HS: Dựa vào bảng số liệu và -HS trả lời câu hỏi đọc SGK, hãy nhận xét chênh lệch +Nhiệt độ trung bình vào tháng 1của nhiệt độ giữ tháng và tháng …………… *GV nhận xét, Kết luận: Khí hậu nước ta có khác miền Bắc & miền Nam Miền Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn; Miền Nam nóng quanh năm với mùa mưa & mùa khô rõ rệt 3/Hoạt động 3:Anh hưởng khí hậu.7’ Ga 5/3 (16) Giáo án :Lớp Trường TH Phan Bội Châu - GV yêu cầu HS nêu ảnh hưởng khí -HS làm việc lớp: hậu tới đời sống & sản xuất nhân dân ta - Khí hậu nước ta thuận lợi cho cây cối phát triển, xanh tốt quanh năm……… - GV cho HS trưng bày tranh ảnh số - cho HS trưng bày tranh ảnh số hậu bão hạn hán gây địa hậu bão hạn hán gây phương địa phương C Nhận xét - dặn dò : (2’) - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU: -Nắm ý chính đoạn văn và chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1 -Dựa vào dàn ý bài văn Cơn mưa đã lập tiết trước ,viết đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí *Kĩ đảm nhận trách nhiệm; II / ĐỒDÙNG DÀY HỌC : -GV : Bảng phụ viết nội dung chính đoạn văn tả mưa bài tập -HS : Dàn ý bài văn miêu tả mưa HS III / HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A / Kiểm tra bài cũ : ( 5’) - Kiểm tra , chấm điểm dàn ý bài văn miêu tả -HS nộp mưa -Nhận xét B / Bài : Giới thiệu bài (:1’) 1/Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập (28’) a/Bài tập :Cho HS đọc nội dung bài tập -1HS đọc +Cả lớp theo dõi SGK -GV cho HS đọc thầm đoạn văn , xác định nội dung - HS đọc thầm đoạn văn , xác chính đoạn định nội dung chính -GV nhận xét , chốt lại cách treo bảng phụ có đoạn nội dung đoạn -HS trình bày miệng -GV nhận xét và khen HS biết hoàn chỉnh đoạn văn b/ Bài tập :Cho HS nêu yêu cầu bài tập -1 HS nêu yêu cầu bài tập , -GV hướng dẫn HS cách làm : Chọn phần dàn ý tả lớp theo dõi mưa em vừa trình bày tiết trước , viết thành đoạn văn -GV cho các lớp viết bài -HS làm bài vào -Cho HS nối tiếp đọc bài văn đã viết -1 số HS đọc đoạn văn viết -GV nhận xét sửa chữa ,ghi điểm mình -Lớp nhận xét bổ sung Ga 5/3 (17) Giáo án :Lớp Trường TH Phan Bội Châu C Củng cố dặn dò : (2’) -GV nhận xét tiết học -Về nhà hoàn thiện đoạn văn Khoa học TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I.MỤC TIÊU : Sau bài học,HS biết: - Nêu các giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến lúc dậy thì :Dưới tuổi , Từ đến tuổi, từ đến 10 tuổi - Nêu số thay đổi sinh học và mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì *Kĩ tự nhận thức và xác định giá trị lứa tuổi học trò nói chung và giá trị thân nói riêng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV :.Thông tin và hình trang 14 ,15 SGK -HS Sưu tầm ảnh chụp thân lúc còn nhỏ ảnh trẻ em các lứa tuổi khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ : (4’) -Nêu việc nên và không nên làm - em trả lời phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Thảo luận lớp -GV yêu cầu số HS đem ảnh mình - HS quan sát hồi nhỏ ảnh các trẻ em khác đã - HS đem ảnh mình hồi nhỏ sưu tầm lên giới thiệu trước lớp ảnh các trẻ em khác giới thiệu trước lớp - Em bé tuổi và đã biết làm gì ? - Em tuổi đã biết nói và nhận người thân , đã biết hát , múa … 2/Hoạt động 2; Trò chơi “ Ai nhanh , Ai đúng ? “ -GV phổ biến cách chơi và luật chơi -GV cho HS thảo luận theo GV ghi rõ nhóm nào làm xong trước ,nhóm nào làm xong sau -GV tuyên dương nhóm thắng 3/Hoạt động 3: Thực hành -GV yêu cầu HS làm việc cá nhân +Tại tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đời người ? -GV nhận xét Kết luận: Tuổi dậy thì có Ga 5/3 - HS theo dõi - HS làm việc theo hướng dẫn GV - Các nhóm làm xong trình bày kết - HS đọc các thông tin trang 15 SGK và trả lời câu hỏi - HS trả lời: -Vì tuổi này thể phát triển nhanh chiều cao và cân nặng Cơ quan (18) Giáo án :Lớp tầm quan trọng ……… Trường TH Phan Bội Châu sinh dục bắt đầu phát triển, gái xuất kinh nguyệt, trai có tượng xuất tinh ………… - HS lắng nghe C Nhận xét – dặn dò :(2’) - Nhận xét tiết học - Bài sau : “Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già” Lịch sử CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THAØNH HUẾ I MụC TIÊU : Học xong bài này HS biết : -Cuộc phản công quân Pháp kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết & số quan lại yêu nước tổ chức , đã mở đầu cho phong trào Cần vương ( 1885 – 1896 ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV : Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 Bản đồ hành chính Việt Nam Hình SGK Phiếu học tập HS - HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV gọi HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả - HS lên bảng và trả lời các câu lời các câu hỏi hỏi + Nêu đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ + Những đề nghị đó có vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực không? Vì sao? -GV nhận xét và cho điểm B.Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Tìm hiểu Tôn Thất Thuyết (10’) - Cho HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi: - HS đọc SGK và câu trả lời các câu hỏi + Quan lại triều đình nhà Nguyễn có thái - Quan lại triều đình nhà Nguyễn chia làm độ thực dân Pháp nào? phái: +Phái chủ hoà chủ trương thương thuyết với thực dân Pháp + Phái chủ chiến, đại diện là Tôn Thất Thuyết, ……… + Nhân dân ta phản ứng nào trước - Nhân dân ta không chịu khuất phục thực việc triều đình kí hiệp ước với thực dân dân Pháp Pháp? -Lớp theo dõi, bổ sung ý kiến - GV nhận xét, kết luận: sau triều đình nhà Nguyễn kí hiệp ước … ; Quan lại triều đình nhà Nguyễn chia làm phái: phái chủ chiến Tôn Thất Thuyết chủ Ga 5/3 (19) Giáo án :Lớp Trường TH Phan Bội Châu trường và phái chủ hoà 2/Hoat động : Nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa phản công kinh thành Huế.(10’) - GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu thảo luận để trả lời các câu hỏi sau: + Nguyên nhân nào dẫn đến phản công kinh thành Huế? + Hãy thuật lại phản công kinh thành Huế.(cuộc phản công diễn nào? Ai là người lãnh đạo? Tinh thần phản công quân ta nào? Vì phản công thất bại?) - HS thảo luận theo nhóm 4-6 HS và ghi các câu trả lời vào phiếu + Tôn Thất Thuyết, người đứng đầu phái chủ chiến …………… + Đêm mồng 5-7-1885, phản công kinh thành Huế bắt đầu tiếng nổ rầm trời ……………… bùng lên mạnh mẽ nước - nhóm HS cử đại diện báo cáo kết thảo luận - GV nhận xét kết thảo luận -Nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến HS 3/Hoạt động 3: Tôn Thất Thuyết, vua Hàm Nghi và phong trào Cần Vương (8’) -HS trả lời câu hỏi -GV yêu cầu HS trả lời: + Sau phản công bị thất bại, Tôn Thất + Sau phản công kinh thành Huế Thuyết đã đưa vua Hàm Nghi và đoàn tuỳ bị thất bại, Tôn Thất Thuyết đã làm gì? tùng lên vùng rừng núi Quảng trị để tiếp tục Việc làm đó có ý nghĩa nào với kháng chiến……………… phong trào chống Pháp nhân dân ta? - GV nêu câu hỏi: - HS lắng nghe + Em hãy nêu tên các khởi nghĩa - HS trả lời tiêu biểu hưởng ứng phong trào Cần + Phạm Bành, Đinh Công Tráng(Ba ĐìnhVương? Thanh Hoá) -GV kết luận: Sau phản công bị thất + Phan Đình Phùng(Hương Khê-Hà Tĩnh) bại, Tôn Thất Thuyết đã rút rừng + Nguyễn Thiện Thuật(Bãi Sậy-Hưng Yên) đểtiếp tục kháng chiến Ông đã lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân nước đứng lên giúp vua C Củng cố –dặn dò: (2’) GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà học thuộc bài cũ và sưu tầm, chuẩn bị bài Sinh Hoạt lớp TUẦN I / MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm tuần - Cần khắc phục khuyết điểm và phát huy ưu điểm tuần qua II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ga 5/3 (20) Giáo án :Lớp Trường TH Phan Bội Châu 1) Đánh giá hoạt động tuần 3: - Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết hoạt động các thành viên tổ tuần - Lớp trưởng đánh giá, xếp loại tổ Tổ 1: Tổ 2: Tổ 3: - GV nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm… 2) Kế hoạch tuần 4: -Thực chương trình tuần - Giữ vệ sinh trường lớp sẽ, - Duy trì tốt nề nếp học tập , sinh hoạt 15’ đầu - tiếp tục giúp đỡ HS yếu - Nhắc nhở HS học chuyên cần -Mua tăm ủng hộ người mù - Thi khảo sát chất lượng đầu năm - Thực tốt tháng an toàn giao thông -Họp phụ huynh lớp - Sinh hoạt văn nghệ tập thể Ga 5/3 (21)