Bài mới a/ Giớùi thiệu bài1’ Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học TG Hoạt động dạy Hoạt động học 10’ Hoạt động1: Giáo viên kể chuyện +Muïc tieâu: Chaêm chuù nghe coâ k[r]
(1)Ngày soạn: ……./.………/………… Ngaøy daïy: ……./….……/………… Moân: Tập đọc Tieát: 7- Tuaàn: MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I/ Muïc tieâu - Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài Biết đọc truyện với giọng kể thong thả rõ ràng, đọc phân biệt lời các nhân vật, thể rõ chính trực, thẳng Tô Hiến Thaønh - Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi chính trực liêm lòng vì dân, vì nước Tô Hiến Thành, là vị quan tiếng cương trực thời xưa TLCH SGK - Caàn thaúng thaén cuoäc soáng II/ Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài đọc ,SGK III/ Hoạt động dạy học Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Gv gọi 2-3 Hs đọc thuộc bài Người ăn xin, kết hợp trả lời câu hỏi và nội dung baøi Bài a/ Giới thiệu bài: Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học Thời GV Hoạt động dạy lượng 12’ Hoạt động1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc lưu loát trôi chảy toàn baøi +Caùch tieán haønh -Gv gọi hs đọc nối tiếp đoạn -Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho hs và kết hợp giải nghĩa từ -Gv nhắc nhở hs nghỉ đúng các cụm từ và đọc đúng giọng các câu hỏi -Gv cho hs luyện đọc theo cặp -Gọi 1-2 hs đọc bài +Keát luaän Gv đọc diễn cảm toàn bài 10’ Hoạt động2: Tìm hiểu bài HS Hoạt động dạy -Hs nối tiếp đọc đoạn +đoạn 1:từ đầu đó là vua Lí Cao Toâng +đoạn 2:tiếp theo .Tô Hiến Thành +đoạn 3:còn lại -HS luyện đọc theo cặp 1Hs đọc bài -Hs laéng nghe (2) 10’ +Muïc tieâu: Hieåu noäi dung truyeän vaø TLCH SGK +Caùch tieán haønh -Gv gọi hs đọc to đoạn 1, trả lời câu hỏi -Gv gọi hs đọc to đoạn 2, trả lời câu hỏi -Gv gọi hs đọc to đoạn còn lại, trả lời caâu hoûi Qua baøi naøy noùi leân ñieàu gì? +Keát luaän Gv choát laïi ghi baûng noäi dung baøi Hoạt động3: Hướng dẫn đọc diễn cảm +Muïc tieâu: Biết đọc truyện với giọng kể thong thả rõ ràng, đọc phân biệt lời các nhân vật, thể rõ chính trực, thẳng Tô Hieán Thaønh +Caùch tieán haønh -Gọi 3hs đọc nối tiếp Gv hướng dẫn hs tìm và thể giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn -Gv hướng dẫn hs lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm +Keát luaän Nhận xét, bình chọn HS đọc bài hay HS đọc bài, trả lời câu hỏi -HS nối tiếp đọc bài -Luyện đọc diễn cảm theo cặp -Từng cặp hs thi đọc diễn cảm Cuûng coá Qua bài này em hiểu gì đức tính Tô Hiến Thành? Hoạt động nối tiếp -Về nhà đọc lại bài nhiều lần, kết hợp trả lời lại các câu hỏi bài -Gv nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: ……./.………/………… (3) Ngaøy daïy: ……./….……/………… Moân: Chính taû Tieát: - Tuaàn: Nhớ viết bài: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I/ Muïc tieâu Nhớ ,viết đúng đẹp 10 dòng thơ đầu và trình bàybài chính tả sẽ, biết trình bày đúng các bài thơ lục bát ( HS khá giỏi nhớ viết 14 dòng thơ đầu ) Làm đúng bài tập chính tả phân biệt 3- Giáo dục ý thức rèn luyện chữ đẹp, giữ II/ Đồ dùng dạy học Baûng , phieáu baøi taäp III/ Hoạt động dạy học Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Gọi hs lên bảng viết tên các vật bắt đầu tr/ ch Bài a/ Giới thiệu bài : Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học Thời Hoạt động dạy lượng 20’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ viết +Muïc tieâu: Nhớ ,viết đúng, đẹp đoạn thơ theo yêu caàu (HS khaù gioûi 14 doøng) +Caùch tieán haønh: Gọi HS đọc TL đoạn thơ Vì tác giả lại yêu truyện cổ nước nhaø? -Gv y/c hs tìm các từ khó dễ lẫn -Gv y/c hs đọc, viết các từ khó 12’ -Gv chaám baøi +Keát luaän -Gv nhận xét bài chấm, chữa lỗi Hoạt động 2: Luyện tập +Muïc tieâu Hoạt động học 3-5 hs đọc thuộc lòng +Vì chuyeän coå raát saâu saéc , nhaân haäu, … Truyeän coå, saâu saéc , nghieâng soi, côn naéng, traéng côn möa,…… -Hs đọc các từ khó -Hs lên bảng viết các từ khó -Hs nhớ lại bài viết vào (4) Làm đúng bài tập chính tả phân biệt +Caùch tieán haønh Baøi 2a -Gọi hs đọc y/c -Gv y/c hs laøm baøi -Gọi hs lên bảng chữa bài -Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng +Keát luaän Nhaän xeùt phaàn luyeän taäp -Hs đọc y/c -Hs làm vào -Cả lớp theo dõi (gioù thoåi , gioù ñöa, gioù naâng, caùnh dieàu 4/ Cuûng coá Gọi hs lên bảng viết lại các từ viết sai 5/ Hoạt động nối tiếp -Về nhà viết lại các từ viết sai , từ viết dòng -Em naøo vieát sai quaù 4-5 loãi vieát laïi baøi -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: ……./.………/………… Ngaøy daïy: ……./….……/………… (5) Môn: Toán Tieát: 16 - Tuaàn: Bài : SO SÁNH VAØ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN I/ Muïc tieâu - Giúp hs hệ thống hoá số hiểu biết ban đầu :Cách so sánh hai số tự nhiên - Đặc điểm thứ tự các số tự nhiên - Chòu khoù suy nghó, caån thaän laøm baøi II/ Đồ dùng dạy học -Bảng lớp ,SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ OÅn ñònh:haùt (1’) 2/ Kieåm tra baøi cuõ (4’) -Gọi 2hs lên bảng thực các bài tập Gv đã dặn nhà , gọi vài hs khác mang lên chấm điểm -Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài a/ Giới thiệu bài : G V giới thiệu ghi tựa – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TG GV 12’ Hoạt động 1: Bài MT: Giúp hs hệ thống hoá số hiểu biết ban đầu :Cách so sánh hai số tự nhiên CTH: HĐ lớp - Đặc điểm thứ tự các số tự nhiên -Gv ghi baûng hai soá 100 … 99 +số 99 có chữ số ? +số 100 có chữ số ? +số 99 và số100 số nào có ít chữ số và số nào có nhiều chữ số ? +Vậy ss hai số tự nhiên với , vào số các chữ sốcủa chúng ta rút ñieàu gì ? -Gv nêu số ví dụ hai số có số chữ số baèng cho hs vaø ruùt keát luaän +Số nào có nhiều chữ số thì lớn , số nào có ít chữ số thì bé -Nếu hai số có tất các cặp chữ số hàng thì hai số đo Bao ta ss hai số tự nhiên , số này lớn số và ngược lại HS - HS ñieàn daáu: 100 >99 hay 99 <100 +có hai chữ số + có ba chữ số +Hs trả lời -Hs theo doõi (6) -Gv hướng dẫn hs cách xếp thứ tự các số tự nhieân -Gv neâu caùc soá 7698 , 7968 , 7896, 7869 +xếp các số trên theo thứ tự từ bé đến lớn +xếp các số trên theo thứ tự từ lớn đến bé Hoạt động 2: Luyện tập 18’ MT: HS áp dụng và làm đúng bài tập CTH: Baøi – HÑ caù nhaân -Gv y/c hs tự làm bài sau đó gọi hs lên bảng chữa bài (HSTB chæ laøm coät 1) Baøi 2: HÑ nhoùm 2(HSTB chæ laøm a, c) 7689, 7869 , 7896 , 7968 7968, 7896 , 7869 , 7689 HS neâu keát quaû 1234…>…999 , 35784…< 35790 17600 = 17000+600 HS tự làm bài, nêu kết Y/c 2HS trao đổi cùng làm bài Gv nhận xét chốt đáp án đúng Hs tự làm, trình bày bài Baøi 3: HÑ caù nhaân(HSTB chæ laøm a) Y/c HS tự làm bài Gv nhaän xeùt 4/ Cuûng coá (3’) - Gọi hs lên bảng chữa bài tập 2, - Gv nhaän xeùt tuyeân döông ghi ñieåm 5/ Hoạt động nối tiếp (3’) - Veà nhaø caùc laøm caùc baøi taäp VBT - Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: ……./.………/………… Ngaøy daïy: ……./….……/………… (7) Moân: Khoa học Tieát: - Tuaàn: Bài 7: TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HỢP NHIỀU LOẠI THỨC ĂN ? I/ Muïc tieâu - Biết phân loại nhóm thức ăn theo nhóm chất dinh dưỡng - Biết để có sức khoẻ tốt cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn - Chỉ vào tháp dinh dưỡng cân đối và nói: Cần ăn đủ nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường, nhóm chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng; ăn vừa phải nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm; ăn có mức độ nhóm chứa nhiều chất béo; ăn ít đường và aên haïn cheá muoái - Aên uống hợp lí để có sức khoẻ tốt II/ Đồ dùng dạy học - Hình trang 16,17 SGK phoùng to III/ Hoạt động dạy học Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Bài a/ Giới thiệu bài: Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng 12’ Hoạt động 1: Thảo luận cần thiết phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn +Mục tiêu: Giải thích lí cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn +Caùch tieán haønh: -Gv cho Hs laøm vieäc theo nhoùm ñoâi vaø y/c hs quan sát vào hình trang16 SGK để thảo -Hoạt động theo cặp luaän Tại chúng ta nên ăn phối hợp nhiều -Hs trả lời loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món aên ? Neáu ngaøy naøo cuõng aên moät vaøi moùn aên coá ñònh caùc em seõ thaáy theá naøo ? Có loại thức ăn nào chứa đầy đủ các chất dinh dưỡng không ? Điều gì xảy chúng ta ăn cơm với (8) thịt mà không ăn cá không ăn rau +Keát luaän Mỗi loại thức ăn cung cấp số chất dinh dưỡng định tỉ lệ khác Vì cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món 12’ Hoạt động 2: Làm việc với SGK tìm hiểu tháp dinh dưỡng +Mục tiêu:Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít và ăn haïn cheá +Caùch tieán haønh -Gv cho Hs làm việc lớp ,y/c hs nghiên cứu tháp dinh dưỡng trang 17, SGH Em hãy kể tên nhóm thức ăn nào -Hs quan sát tháp dinh dưỡng cần ăn đủ, ăn vừa phải , ăn có mức độ, ăn kể tên và xếp vào các nhóm ít, aên haïn cheá ? +Kết luận: .Không nên ăn nhiều đường vaø haïn cheá aên muoái Hoạt động 3: Trò chơi “Đi chợ” +Muïc tieâu Biết lựa chọn các thức ăn cho bữa cách phù hợp và có lợi cho sức khỏe 8’ +Caùch tieán haønh -Hướng dẫn cách chơi Naém luaät chôi -Tieán haønh troø chôi Từng HS tham gia chơi +Keát luaän: Tổ chức nhận xét lựa chọn bạn nào là phù hợp, có lợi cho sức khỏe Cuûng coá Tại chúng ta cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn? Hoạt động nối tiếp -Veà nhaø caùc em, xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: ……./.………/………… Ngaøy daïy: ……./….……/………… Moân: Lịch sử (9) Tieát: - Tuaàn: NƯỚC ÂU LẠC I/ Muïc tieâu - Nắm cách sơ lược kháng chiến chống Triệu Đà nhân dân Aâu Lạc Nước Âu Lạc là tiếp nối nước Văn Lang Thời gian tồn nước Văn Lang, tên vua, nơi kinh đô đóng -HS khá giỏi biết điểm giống người Lạc Việt và người Aâu Việt; So sánh khác nơi đóng đô nước Văn Lang và nước Aâu Lạc; Sự phát triển quân nước Âu Lạc - Hiểu nguồn cội đất nước mình II/ Đồ dùng dạy học Lược đồ Bắc và Bắc trung phóng to III/ Hoạt động dạy học Khởi động Kieåm tra baøi cuõ 2-3 HS trả lời câu hỏi nội dung bài học trước Bài a/ Giới thiệu bài: Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học 3/ Bài a/ Giới thiệu bài : Gv ghi tựa bảng – hs nhắc lại b/ Hướng dẫn bài Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng 12’ Hoạt động 1: Làm việc cá nhân +Muïc tieâu: Bieát veà cuoäc soáng cuûa người Lạc việt và người Aâu việt +Caùch tieán haønh -Gv y/c hs đọc SGk, trả lời -Hs đọc SGK, trả lời câu hỏi caùc caâu hoûi sau: -Ngươì Aâu Việt sống đâu ? + mạn Tây Bắc nước Văn -Đời sống người Aâu Việt có Lang điểm gì giống với đời sống +Người Aâu Việt biết trồng người Lạc việt ? lúa, giống người Lạc Việt -Người dân Aâu Việt và Lạc Việt sống +Họ sống hoà hợp với với nào ? +Keát luaän: Gv keát luaän nhö SGK Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm +Mục tiêu: Biết đời nước (10) 10’ 11’ Aâu Laïc +Caùch tieán haønh -Gv y/c hs thaûo luaän nhoùm theo caùc gợi ý sau +Ví người Lạc việt và người Aâu Việt lại hợp với thành nước ? (HS khá giỏi) +Ai là người có công hợp đất nước người Lạc Việt và Aâu Việt ? +Nhà nước người LạcViệt và Aâu Việt có tên là gì ? đóng đô đâu ? -Gv tổ chức cho hs trình bày kết qủa +Keát luaän: Gv nhaän xeùt, keát luaän Hoạt động 3: Làm việc lớp +Mục tiêu: Nước Aâu Lạc và xâm lược Triệu Đà +Caùch tieán haønh -Gv y/c hs dựa vào SGK kể lại kháng chiến chống quân xâm lược triệu Đà -Vì xâm chiếm Triệu Đà thaát baïi? -Vì năm 179 TCN Nước Aâu Lạc laïi rôi vaøo aùch ñoâ hoä cuûa phong kieán phöông Baéc ? +Keát luaän: Gv nhaän xeùt keát luaän -Hoạt động nhóm +Vì hoï coù chung moät keû thuø ngoại xâm + Đó là Thục Phán An Dương Vöông +Nước Aâu Lạc , đóng đô Cổ Loa -Hs keå laïi cuoäc khaùng chieán chống quân xâm lược Triệu Đà +Vì người dân âu Lạc đoàn kết lòng chống giặc ngoại xâm … +Vì Triệu Đà dùng kế hoãn binh , cho trai Troïng Thuyû sang laøm reå ……… Cuûng coá -Nước âu Lạc đời hoàn cảnh nào ? -Nêu nguyên nhân và thất bại nước âu lạc trước xâm lược cưa Triệu Đà Hoạt động nối tiếp -Veà nhaø caùc em xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: ……./.………/………… Ngaøy daïy: ……./….……/………… Môn: Toán (11) Tieát: 17 - Tuaàn: Baøi :LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu - Viết và so sánh các số tự nhiên - Bước đầu làm quen với bài tập dạng x< , < x < (với x là số tự nhiên) - Chòu khoù suy nghó, caån thaän laøm baøi II/ Đồ dùng dạy học Bảng lớp , SGk III / Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ OÅn ñònh:haùt (1’) 2/ Kieåm tra baøi cuõ (4’) - Gv gọi hs lên bảng làm các bài tập đã dặn nhà và gọi vài hs mang bài tập chaám ñieåm - Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài a/ Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi tựa – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học chủ yếu TG GV HS 7’ Hoạt động 1: Bài MT: HS củng cố đặc điểm các số tự nhieân CTH: HÑ caù nhaân -Gv y/c hs tự làm vào -Hs làm vào -Gọi hs đứng chổ nêu kết a/ ,10 , 100 Hoạt động 2: Bài 2(HS khá giỏi) b/ , 99 , 999 6’ MT: HS củng cố đặc điểm các số tự nhieân CTH: HÑ caù nhaân - Gv y/c hs tự làm ,sau đó Gv chữa bài - Goïi hs neâu keát quaû A/ Có 10 chữ số có chữ số ,1 , 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, B/ Có 90 số có hai chữ số 10, 11, 12, 13, 14, ……………………….,98, 7’ Hoạt động 3: Bài 99 MT: HS biết so sánh các số tự nhiên CTH: HĐ lớp -Gv vieát leân baûng caâu a/ 85967 < 859167 ; 4 2037 > 482037 859067< 859137 ;49 2037 >482037 609608<60960 ; 264309 = 64309 -Gv gọi hs đứng chổ điền số thích câu b/ hs tự làm hợp (12) Hoạt động 4: Bài 4,5 10’ MT: Bước đầu làm quen với bài tập dạng x< ,68 < x < 92 (với x là số tự nhieân) CTH: HĐ lớp Baøi -Gv y/c hs đọc bài mẫu ,sau đó hs làm -HS suy nghĩ làm bài, nêu kết baøi Baøi 5: (HS khaù gioûi) -Gv gọi hs nêu các số tròn chục sau đó Gv gợi ý hs tìm các số tròn chục 68 < x < 92 Vaäy x = 70, 80, 90 cho lớn 68 và nhỏ 92 4/ Cuûng coá (3’) -Gv gọi hs chữa bài Gv nhận xét tuyên dương 5/ Hoạt động nối tiếp (2’) Veà nhaø laøm caùc baøi taäp saùch VBT Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: ……./.………/………… Ngaøy daïy: ……./….……/………… Môn: Luyện từ và câu (13) Tieát: - Tuaàn: Bài : TỪ GHÉP VAØ TỪ LÁY I/ Muïc tieâu - Hiểu từ láy và từ ghép là hai cách cấu tạo từ phức Tiếng Việt : từ ghép là từ gồm tiếng có nghĩa ghép lại với nhau.Từ láy là từ có tiếng hai âm, vần laëp laïi - Bước đầu phân biệt từ ghép và từ láy (BT1) , tìm các từ ghép và từ laùy (BT2) - Sử dụng từ ghép và từ láy để đặt câu (HS khá giỏi) II/ Đồ dùng dạy học -Bảng lớp viết sẵn ví dụ phần nhận xét III/ Các hoạt động dạy học 1/ OÅn ñònh:haùt (1’) 2/ Kieåm tra baøi cuõ (4’) -Gọi Hs đọc thuộc các câu thành ngữ, tục ngữ tiết trước ; nêu ý nghĩa caâu maø em thích -Hỏi: từ đơn và từ phức khác điểm nào ? lấy ví dụ -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3/ Bài a/ Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi tựa bài – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TG GV HS 15’ Hoạt động 1: Nhận xét MT: Hiểu từ láy và từ ghép là hai cách cấu tạo từ phức Tiếng Việt CTH:HÑ nhoùm -Gọi hs đọc ví dụ và gợi ý -2 hs đọc -Y/c hs suy nghó , thaûo luaän caëp ñoâi -2 hs ngồi cùng bàn trao đổi + Từ phức nào tiếng có nghĩa + HS trả lời taïo thaønh ? + Từ truyện ,cổ có nghĩa là gì ? + HS trả lời truyện cổ: sáng tác văn học có từ thời coå + Từ phức nào tiếng có âm -Hs đọc ghi nhớ vần lập lại tạo thành ? -Gv kết luận : từ ghép là từ gồm tiếng có nghĩa ghép lại với nhau.Từ láy 15’ là từ có tiếng hai âm, vần lặp lại Hoạt động 2: Luỵên tập MT: - Bước đầu phân biệt từ ghép (14) và từ láy , tìm các từ ghép và từ laùy deã - Sử dụng từ ghép và từ láy để đặt caâu CTH: Baøi – HÑ nhoùm -Hs đọc y/c -Gọi hs đọc y/c -Hs trao đổi làm bài -Gv y/c hs thaûo luaän nhoùm ñoâi tìm caùc từ ghép và các tư øláy đoạn văn - HS leân baûng laøm -Gv goïi Hs leân baûng (moät Hs vieát các từ ghép, Hs viết các từ láy ) -Gv nhận xét kết luận + Các từ ghép :ghi nhớ , đền thờ ,bờ bãi, tưởng nhớ, dẻo dai vững , cao + Các từ láy : nô nức , mộc mạc, nhũn nhặn, cứng cáp Baøi (HS khaù gioûi).– HÑ caù nhaân Hs đọc y/c -Gọi hs đọc y/c -Hs làm bài vào -Gv y/c hs tự làm bài -Hs đọc bài làm mình -Gv gọi hs đọc kết -Goïi hs nhaän xeùt , boå sung -Gv nhaän xeùt keát luaän 4/ Cuûng coá (3’) -Từ ghép là gì ? cho ví dụ -Từ láy là gì ? Cho ví dụ -Gv nhaän xeùt tuyeân döông 5/ Hoạt động nối tiếp (2’) -Về nhà viết lại các từ đã học vào sổ tay từ ngữ và đặt câu với các từ đó -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: ……./.………/………… Ngaøy daïy: ……./….……/………… Moân: Kể chuyện (15) Tieát: - Tuaàn: MOÄT NHAØ THÔ CHAÂN CHÍNH I/ Muïc tieâu 1- Dựa vào lời kể Gv và tranh minh hoạ trả lời các câu hỏi nội dung, kể lại toàn câu chuyện cách tự nhiên, phối hợp với nét mặt, cử chỉ, điệu - Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi nhà thơ chân chính có khí phách cao đẹp thà chết trên giàn lửa thiêu, không chịu khuất phục cường quyền 2- Chăm chú nghe cô kể chuyện nhớ chuyện - Theo dõi bạn kể chuyện Biết đánh giá nhận xét bạn kể 3-GD HS can đảm, dũng cảm II/ Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ truyện trang 40 SGK III/ Hoạt động dạy học Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ(4’) 1HS kể chuyện đã nghe đã đọc lòng nhân hậu Bài a/ Giớùi thiệu bài(1’) Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học TG Hoạt động dạy Hoạt động học 10’ Hoạt động1: Giáo viên kể chuyện +Muïc tieâu: Chaêm chuù nghe coâ keå chuyeän, nhớ chuyện +Caùch tieán haønh -Gv kể chuyện lần : chú ý giọng kể thong -Hs lắng nghe, kết hợp quan thả , rõ ràng , nhấn giọng từ ngữ miêu sát tranh taû moät nhaø thô chaân chính -Gv kể lần 2, kết hợp tranh trên bảng +Keát luaän: Keå laàn 22’ Hoạt động2: Hướng dẫn hs kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện +Mục tiêu: Kể lại toàn câu chuyện cách tự nhiên, phối hợp với nét mặt, cử chỉ, điệu bo.ä Hiểu ý nghĩa truyện +Caùch tieán haønh -Gv y/c hs đọc thầm các câu hỏi bài -Hs đọc thầm y/c -Tổ chức cho hs thảo luận nhóm trình baøy keát quaû (16) -Gv y/c hs dựa vào câu hỏi và tranh minh hoạ kể chuyện nhóm theo câu hỏi và toàn câu chuyện -Gọi hs kể -Gọi hs kể toàn câu chuyện Caâu chuyeän coù yù nghóa gì ? +Keát luaän Gv nhận xét chốt lại: Ca ngợi nhà thơ chân chính thà chết trên giàn lửa Khí phách đó laøm cho nhaø vua khaâm phuïc , kính troïng vaø thay đổi thái độ -Hs các nhóm trình baøy -Keå chuyeän nhoùm -3 , hs keå -Hs trả lời Cuûng coá(3’) Gọi hs kể lại toàn câu chuyện và nêu ý nghĩa truyện Hoạt động nối tiếp(2’) -Về nhà các em kêû lại truyện cho người thân nghe và tìm đọc các câu chuyện nói tính trung thực -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: ……./.………/………… Ngaøy daïy: ……./….……/………… Moân: Tập đọc (17) Tieát: 8- Tuaàn: TRE VIEÄT NAM I/ Muïc tieâu: - Biết đọc lưu loát diễn cảm phù hợp với nội dung cảm xúc và nhịp điệu các câu thơ, đoạn thơ - Cảm nhận và hiểu ND bài thơ: Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam: giàu tình thương yêu thẳng, chính trực (TLCH 1,2 SGK; thuộc khoảng dòng thơ) - Cần đoàn kết, giúp đỡ bạn bè II/ Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài đọc,SGK III/ Hoạt động dạy học : Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Gv gọi 2-3 Hs đọc thuộc bài Một người chính trực, kết hợp trả lời câu hỏivà noäi dung baøi Bài a/ Giới thiệu bài: Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học Thời Hoạt động dạy lượng 12’ Hoạt động1: Luyện đọc +Mục tiêu: Biết đọc lưu loát bài thơ +Caùch tieán haønh -Gọi hs đọc nối tiếp đoạn 2-3 lượt -Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho hs và kết hợp giải nghĩa từ -nắng nỏ, khuất mình, bão bùng, nòi tre, lạ thường, lưng trần, -Gv nhắc nhở hs nghỉ đúng các cụm từ và đọc đúng giọng các câu hỏi -Gv cho hs đọc theo cặp -Gọi 1-2 hs đọc toàn bài +Kết luận: Gv đọc diễn cảm thư, kết hợp nêu cách đọc cụ thể 10’ Hoạt động2: Tìm hiểu bài +Muïc tieâu Cảm nhận và hiểu ND bài thơ và Hoạt động dạy -Hs đọc nối tiếp +đoạn 1: từ đầu nên luyõ neân thaønh tre ôi +đoạn 2:tiếp theo hát ru laù caønh +đoạn 3:tiép theo truyền đời cho măng +đoạn 4:còn lại -Từng cặp hs đọc nối tiếp (18) TLCH SGK +Caùch tieán haønh -Hs đọc thầm, trao đổi nhóm -Gv gọi hs đọc to đoạn 1,trả lời câu hỏi1 đôi -Gv gọi hs đọc to đoạn 2,trả lời câu hỏi -Gv gọi hs đọc to đoạn 3: ,trả lời câu hỏi -Gv gọi hs đọc to đoạn còn lại, trả lời câu hoûi Qua hình tượng cây tre tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp ai? -Hs nhaéc laïi noäi dung +Keát luaän: Gv choát laïi yù chính ghi baûng 10’ Hoạt động3: Hướng dẫn đọc diễn cảm +Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm phù hợp với noäi dung caûm xuùc vaø nhòp ñieäu cuûa caùc caâu thơ, đoạn thơ -Hs đọc nối tiếp đoạn +Caùch tieán haønh -Gv gọi hs tiếp nối đọc đoạn cuûabaøi thô -Từng cặp luyện đọc diễn Gv hướng dẫn hs tìm và thể cảm và thi đọc giọng đọc phù hợp với nội dung -Luyện và thi đọc TL bài thơ đoạn -Gv hướng dẫn hs lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm +Keát luaän Nhận xét, bình chọn HS đọc bài hay nhất, HS có trí nhớ tốt Cuûng coá: -Gv gọi vài hs thi đua đọc diễn cảm thuộc lòng bài thơ -Neâu noäi dung Hoạt động nối tiếp -Về nhà các em đọc lại bài nhều lần và HTL bài thơ -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: ……./.………/………… Ngaøy daïy: ……./….……/………… Môn: Toán Tieát: 18 - Tuaàn: (19) Baøi : YEÁN , TAÏ , TAÁN I/ Muïc tieâu - Bước đầu nhận biết độ lớn yến ,tạ, tấn; mối quan hệ yến ,tạ, với kg - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng tấn, tạvà kg - Biết thực phép tính với các số đo khối lượng - Chòu khoù suy nghó, caån thaän laøm baøi II/ Đồ dùng dạy học Bảng lớp ,SGK III / Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ OÅn ñònh:haùt (1’) 2/ Kieåm tra baøi cuõ (4’) - Gọi hs lên bảng làm các bài tập đã dặn nhà - Gọi vài hs khác mang lên chấm diểm -Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài a/ Giới thiệu bài : Gv ghi tựa bảng – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TG GV HS 14’ Hoạt động 1: Dạy bài MT: Bước đầu biết độ lớn yến ,tạ, ; mối quan hệ yến ,tạ, CTH: HĐ lớp Gv giới thiệu yến Để đo là yến Hs laéng nghe -10 Kg taïo thaønh yeán ;1yeán baèng 10 Kg -GV ghi baûng 1yeán = 10 Kg -Gv neâu ví duï : -Hs nhaéc laïi Gv giới thiệu tạ -Để đo khối đó là tạ -GV ghi baûng : taï =10yeán = 100Kg -Gv neâu VD : -Hs laéng nghe Gv giới thiệu Gv thực các bước tương tự -Hs nhaéc laïi Hoạt động 2: Luyên tập -Hs đọc MT: - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng (chủ yếu từ đơn vị lớn đơn vị nhoû ) - Biết thực phép tính với các số đô khối lượng (20) CTH: Bài – HĐ lớp -Gv cho hs tự làm ; sau đó gọi hs đọc bài 16’ làm trước lớp +Gv hỏi thêm :con bò nặng tạ tức là naëng bao nhieâu Kg? +Con voi nặng tức là nặng bao nhieâu taï ? Baøi : HÑ caù nhaân -Gv vieát leân baûng caâu a/ ; y/c hs suy nghó để làm bài -Gv hướng dẫn hs yến Kg =…… Kg 1yeán =10 Kg neân : yeán Kg = 10Kg +7 Kg = 17 Kg Baøi 3: HÑ nhoùm 2(choïn pheùp tính) -Gv vieát leân baûng18 yeán + 26 yeán = ? -Gv y/c hs nêu cách thực - Hs lên bảng thức Baøi 4: HÑ caù nhaân(HS khaù gioûi) -Gv y/c hs đọc đề bài +Em coù nhaän xeùt gì veà ñôn vò cuûa hai chuyeán -Vậy trước làm ta phải làm gì ? -gv y/c hs laøm baøi -Hs làm bài vào + 200Kg + 20 taï a/ yeán =10 Kg yeán yeán Kg = 17 Kg 10Kg = -Lấy 18+ 26 =44 sau đó viết theâm ñôn vò vaøo sau keát quaû +Khoâng cuøng ñôn vò +Ta phải đổi đơn vị (tạ) + HS tự làm bài 4/ Cuûng coá (3’) - Gv hỏi lại kiến thức đã học + Bao nhieâu Kg thì baèng yeán , taï , taán ? + taï baèng maáy yeán ? + taán baèng maáy taï ? maáy Kg ? - Gv nhaän xeùt tuyeân dông ; ghi ñieåm 5/ Hoạt động nối tiếp (2’) -Veà nhaø caùc em laøm caùc baøi taäp saùch VBT -Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: ……./.………/………… Ngaøy daïy: ……./….……/………… Moân: Đạo đức Tieát: - Tuaàn: (21) Bài : VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP I/ Muïc tieâu - Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến - Có ý thức vượt khó, vươn lên học tập - Biết nào là vượt khó học tập và vì phải vượt khó học tập (HS khaù gioûi) - Nêu ví dụ vượt khó học tập - Quý trọng , yêu mến, noi theo gương HS nghèo biết vượt khó hoïc taäp vaø cuoäc soáng II/ Taøi lieäu vaø phöông tieän - SGK, các mẩu chuyện vượt khó học tập III/ Hoạt động dạy học 1.Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Trong sống, người có khó khăn riêng Để học tập tốt, chuùng ta caàn laøm gì? 3.Bài a/ Giới thiệu bài Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học Thời Hoạt động dạy lượng 10’ HOẠT ĐỘNG 1: BT2-Hoạt động nhóm +Muïc tieâu: Biết xử lý tình cách tích cực +Caùch tieán haønh -Gv chia lớp thành nhóm và giao nhieäm vuï thaûo luaän nhoùm -Tổ chức cho các nhóm trình bày kết quaû +Keát luaän Tuyên dương ý kiến xử lí tích cực nhóm Các em đã biết vượt qua 10’ khoù khaên hoïc taäp HOẠT ĐỘNG 2: BT3-Hoạt động nhóm ñoâi +Mục tiêu: Tự liên hệ thân việc em đã vượt khó học tập +Caùch tieán haønh Hoạt động học -Hs nhóm ghi ý kiến thảo luaän giaáy -Đại diện nhóm trao đổi trình bày, lớp trao đổi nhận xét -Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi -Một vài nhóm trình bày trước lớp (22) 10’ Yêu cầu bạn tự liên hệ trao đổi việc mình đã vượt khó học tập trình bày trước lớp -Keát luaän: Khen hs đã biết vượt qua khoù khaên hoïc taäp HOẠT ĐỘNG 3: BT4-Hoạt động cá nhaân +Mục tiêu: Nêu khó khăn và biện pháp khắc phục khó khăn đó +Caùch tieán haønh -Gọi 1hs đọc đề bài -Gv neâu yeâu caàu baøi taäp -1 Hs đọc to, lớp đọc thầm -Hs laøm vieäc caù nhaân: Lieät keâ khó khăn và nêu bieän phaùp khaéc phuïc khoù khaên đó -Hs trình bày, lớp nhận xét trao đổi ý kiến -Gv yeâu caàu Hs trình baøy, ghi toùm taét yù kieán hs leân baûng +Kết luận: Khuyến khích HS thực biện pháp khắc phục khó khăn đã đề Cuûng coá Cho HS tìm nêu câu tục ngữ thể tinh thần vượt khó Hoạt động nối tiếp -Cố gắng thực biện pháp đã đề -Tìm hiểu động viên giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn học tập -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: ……./.………/………… Ngaøy daïy: ……./….……/………… Moân: Kĩ thuật Tieát: - Tuaàn: KHÂU THƯỜNG ( Tiết ) (23) I Muïc tieâu - Kiến thức: -HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu và đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường - Kĩ năng: Khâu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu (HS khéo tay: Khâu các mũi khâu thường Các mũi khâu tương đối Đường khâu ít bò duùm) 3- Thái độ: -Rèn luyện tính kiên trì, sư khéo léo đôi bàn tay II: Đồ dùng dạy- học GV: -Tranh quy trình khâu thường -Mẫu khâu thường khâu len trên các vải khác màu và số sản phẩm khâu mũi khâu thườmg -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: HS: SGK + Vải , kéo + phấn vạch+ thước + thêu III Hoạt động dạy- học Khởi động: ( 1’) Baøi cuõ: ( 3’ ) Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp Bài mới: a Giới thiệu bài: ( 1’ ) Khâu thường b Các hoạt động Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng 15’ Hoạt động + Nội dung: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu + Muïc tieâu: -HS bieát caùch caàm vaûi, caàm kim, leân kim, xuoáng kim khâu và đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường -HS quan saùt saûn phaåm CTH: GV giới thiệu mẫu khâu mũi -HS nhận xét, trả lời thường và giải thích: các mũi khâu -HS neâu xuất mặt phải là mũi nổi, -HS quan saùt saûn phaåm maët traùi laø muõi chæ laën -HS quan saùt maët traùi maët phaûi -GV boå sung vaø keát luaän ñaëc ñieåm H.3a, H.3b (SGK) để nêu mũi khâu thường: nhận xét đường khâu mũi -Vậy nào là khâu thường? thường * KL choát yù: Nhaéc laïi phaàn ghi nhô -HS đọc phần ghi nhớ 15’ Hoạt động 2:Hướng dẫn thao tác kỹ thuật + Muïc tieâu: Caàm kim, leân kim, xuoáng kim khaâu vaø ñaëc ñieåm muõi khâu, đường khâu thường .+ Cách tiến hành: - GV hướng dẫn - HS quan sát H.1 SGK nêu cách HS thực số thao tác khâu, cầm vải, kim theâu cô baûn -HS theo doõi (24) - GV gọi HS lên bảng thực thao taùc -HS thực thao tác - GV hướng dẫn kỹ thuật khâu -HS đọc phần b mục 2, quan sát thường H.5a, 5b, 5c (SGK) và trả lời - GV treo tranh quy trình, hướng dẫn -HS theo dõi HS quan sát tranh để nêu các bước khâu thường -HS quan sát H6a, b,c và trả lời -Hướng dẫn HS quan sát H.4 để nêu câu hỏi cách vạch dấu đường khâu thường -GV hướng dẫn HS đường khâu theo -HS theo dõi 2caùch: -HS đọc ghi nhớ cuối bài -Nêu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu ? -HS thực hành -GV hướng dẫn lần thao tác kĩ thuật khâu mũi thường - Cho HS đọc ghi nhớ * KLù:Nhaéc laïi caùc thao taùc kó thuaät 4.cuûng coá: (4’) HS thi ñua nhaéc laïi caùc thao taùc kó thuaät + Giáo dục:Ý thức lao động IV.Hoạt động nối tiếp: - Hướng dẫn tự học:(1’) -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS -Chuẩn bị các dụng cụ vải, kim, len, phấn để học tiết sau “ Khâu thường ( tiếp theo) - Nhaän xeùt tieát hoïc - ruùt kinh nghieäm - Ngày soạn: ……./.………/………… Ngaøy daïy: ……./….……/………… Moân: Taäp laøm vaên Tieát: - Tuaàn: Baøi :COÁT TRUYEÄN (25) I/ Muïc tieâu - Hiểu nào là cốt truyện và ba phần cốt truyện (mở đầu ,diễn biến , kết thúc )ND ghi nhớ -Bước đầu biết xếp các việc chính cho trước thành cốt truyện Cây khế và luyện tập kể lại truyện đó (BT mụcIII) - Có ý thức tìm đọc truyện cổ II/ Đồ dùng dạy học -Bảng lớp ,SGK III / Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ OÅn ñònh:haùt(1’) 2/ Kieåm tra baøi cuõ(4’) - Hs thư thường có phần gồm phần nào ? - Hãy nêu nội dung thư ? - Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài a/ Giới thiệu bài (1’) : Gv nêu mục tiêu, ghi tựa – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TG GV HS 14’ Hoạt động 1: Nhận xét MT: Nắm nào là cốt truyện và ba phần cốt truyện (mở đầu ,diễn biến , kết thúc ) CTH: Baøi 1, – HÑ nhoùm -Gọi hs đọc y/c bài tập 1,2 -Hs đọc y/c bài tập -Gv tổ chức cho hs thảo luận -Gv y/c hs đọc lại truyện Dế Mèn bênh vực bạn yếu để tìm việc chính truyeän ghi laïi vaén taét -Gv quan sát giúp đỡ nhóm , nhắc -Hs trao đổi thảo luận ghi các nhở hs việc ghi lại câu vieäc chính giaáy GV choát laïi ghi baûng -Caùc nhoùm trình baøy, boå sung +Sự việc 1: Dế Mèn gặp nhà Trò ngồi khóc bên tảng đá +Sự việc 2:Dế Mèn gạn hỏi , Nhà Trò kể lại tình cảnh khốn khó bị bọn nhện ức hiếp và đòi ăn thịt +Sự việc :Dế Mèn phẩn nộ cùng nhà Tro øđi đến chổ mai phục bọn nhện + Sự việc 4: Gặp bọn nhện Dế Mèn oai , lên án nhẫn tâm chúng … (26) +Sự việc 5: Bọn nhện sợ hãi phải nghe -Hs đọc lại truyện theo , Nhà Trò tự -Cốt truyện là chuỗi việc làm -Qua tìm hiểu các việc truyện nòng cốt cho diễn biến truyện Deá Meøn laø coát truyeän vaäy theo em coát truyeän laø gì ? -Hs laéng nghe -Gv nhaän xeùt vaø keát luaän: Neâu nguyeân nhận cho các việc là phần mở bài +HS đọc ghi nhớ ) phaàn keát thuùc cuûa truyeän 16’ Hoạt động 2: Luyện tập MT: -Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để xếp lại các việc chính cuûa moät caâu chuyeän , taïo thaønh coát chuyeän CTH: Baøi - HÑ nhoùm - Gọi hs đọc y/c và nội dung -Hs đọc y/c - Gv y/c hs thaûo luaän nhoùm ñoâi -Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi - Gọi hs đọc bài làm mình , các hs -Hs đọc bài làm mình khaùc nhaän xeùt boå sung -Caùc hs khaùc nhaän xeùt boå sung - GV nhaän xeùt Kết luận:Thứ tự đúng truyện là: b, d, a, c, e, g Baøi 2: HÑ caù nhaân Gv gọi hs dựa vào bài làm mình để -Hs dựa vào cốt truyện vừa làm keå laïi để kể lại - Goïi hs keå -Hs kể Gv nhaän xeùt tuyeân döông 4/ Cuûng coá (3’) - Caâu chuyeän caây kheá khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? GD HS coù taám loøng nhaân haäu 5/ Hoạt động nối tiếp (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø caùc em taäp keå laïi chuyeän vaø chuaån bò baøi sau Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: ……./.………/………… Ngaøy daïy: ……./….……/………… Môn: Toán Tieát: 19 - Tuaàn: Bài :BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG (27) I/ Muïc tieâu - Nhận biết tên gọi ,kí hiệu, độ lớn đề-ca-gam, héc-tô- gam, quan hệ đề-ca-gam, héc-tô- gam và gam với - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - Biết thực phép tính với các số đo khối lượng - Chòu khoù suy nghó, caån thaän laøm baøi II/ Đồ dùng dạy học Bảng lớp , SGK III / Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ OÅn ñònh:haùt(1’) 2/ Kieåm tra baøi cu (4’)õ - Gọi hs lên bảng làm các bài tập đã dặn nhà và gọi số hs khác mang leân chaám ñieåm - Gv nhaän xeùt tuyeân döông 3/ Bài a/ Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài ghi tựa– hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học chủ yếu TG GV HS Hoạt động 1: Dạy bài MT: - Giúp hs nhận biết ,kí hiệu ,độ lớn đề ca gam, héc tô gam, quan hệ đề ca gam, héc tô gam và gam với - Biết tên gọi , kí hiệu thứ tự ,mối quan hệ các dơn vị đo khối lượng các đơn vị đo bảng dơn vị đo khối lượng CTH: HĐ lớp 15’ -Gv goïi hs neâu caùc ñôn vò ño khoái -gam ,Kg , yeán , taï , taán lượng đã học Gv giới thiệu đề ca gam -Hs laéng nghe -Đề-ca-gam viết tắt là dag -Gv vieát baûng 10 g = dag -Hs nhaéc laïi Gv giới thiệu héc tô gam -Hs laéng nghe -1 heùc-toâ- gam, baèng 10 dag vaø baèng -Hs nhaéc laïi 100g - Heùc-toâ- gam, vieát taét laø hg -Hs đọc -Gv vieát leân baûng hg = 10dag = 100g Gv giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng -Gv y/c hs kể các đơn vị đo khối lượng -Tấn, tạ , yến ,Kg, hg, dag, g đã học -Gv y/c hs nêu các đơn vị theo thứ tự +các đơn vị nhó Kg : g,dag, hg (28) từ bé đến lớn các dơn vị lớn Kg :Yến ,Tạ ,tấn -Gv vieát vaøo baûng ñôn vò ño khoái 1taán =10 taï , …………… lượng đã kẻ sẵn KL: Hoạt động Hoạt động 2: Luyện tập MT: Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - Biết thực phép tính với các số đo khối lượng CTH: Baøi – HÑ caù nhaân 16’ -Gv vieát leân baûng 7Kg =………g vaø y/c Kg = 7000g hs lớp thực -Gv hướng dẫn hs cách thực ( Hs thực các bài còn lại tương tự ) Baøi 2: HÑ caù nhaân Gv nhắc nhở hs thức phép tính -hs lên bảng thực , hs lớp bình thường ,sau đó ghi tên đơn vị vào làm vào sau keát quaû Baøi 3: Hñ caù nhaân (HS khaù gioûi) - HS tự suy nghĩ làm bài -Gv nhaéc hs ss caùc ñôn vò ño khoái Hs leân baûng laøm lượng ta phải đổi cùng đơn vị ño roài ss Bài 4: HĐ lớp(HS khá giỏi) -Gv gọi hs đọc đề bài - HS đọc đề bài - GV nêu câu hỏi gợi ý - HS leân baûng laøm baøi -Gv y/c hs laøm baøi GV nhận xét sửa chữa 4/ Cuûng coá (3’) -Tổ chức trò chơi củn cố bài 5/ Hoạt động nối tiếp (2’) Veà nhaø laøm caùc baøi taäp saùch VBT -Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: ……./.………/………… Ngaøy daïy: ……./….……/………… Moân: Khoa học Tieát: - Tuaàn: Bài 8: TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HỢP ĐẠM (29) ĐỘNG VẬT VAØ ĐẠM THỰC VẬT I/ Muïc tieâu - Biết cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng - Nêu ích lợi việc ăn cá: đạm cá dễ tiêu đạm gia súc, gia caàm - Có ý thức ăn đủ chất II/ Đồ dùng dạy học Hình trang 18, 19 phoùng to III/ Hoạt động dạy học Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Tại cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi thức aên? Thế nào là bữa ăn cân đối? Những nhóm thức ăn nào cần ăn đủ, ăn vừa, ăn ít, ăn có mức độ và ăn hạn chế? Bài a/ Giới thiệu bài : Gv ghi tựa bảng – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học Thời lượng 12’ 20’ Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Kể tên món thức ăn chứa nhiều đạm +Muïc tieâu Lập danh sách tên các món ăn chứa nhiều chất đạm +Caùch tieán haønh Hai đội thi đua -Gv chia lớp thành nhóm -Yeâu caàu thaønh vieân moãi nhoùm leân baûng ghi tên các món ăn chứa nhiều đạm +Keát luaän -Gv tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc Hoạt động 2: Tìm hiểu lí cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật +Muïc tieâu Kể tên số món ăn vừa cung cấp đạm ĐV vừa cung cấp đạm TV Giải thích không nên ăn đạm ĐV (30) ăn đạm TV +Caùch tieán haønh -Gv tổ chức hs thảo luận nhóm, y/c các Hoạt động theo nhóm nhỏ nhóm quan sát hình minh hoạ và thông tin vừa tím đựơc để trả lời các câu hỏi: Những món ăn nào vừa chứa đạm động vật vừa chứa đạm thực vật? Vì chuùng ta neân aên nhieàu caù? +Keát luaän Gọi HS đọc mục bạn cần biết 2-3 HS đọc Cuûng coá -Hãy kể tên thức ăn chứa nhiều đạm động vật Những thức ăn chứa nhiều đạm thực vật -Vì nhóm thức ăn chứa đạm động vật thì ta nên ăn cá? Hoạt động nối tiếp -Veà nhaø caùc emhoïc thuoäc muïc baïn caàn bieát vaø chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: ……./.………/………… Ngaøy daïy: ……./….……/………… Moân: Địa lí Tieát: - Tuaàn: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở HOAØNG LIÊN SƠN I/ Muïc tieâu: (31) Hoïc xong baøi naøy, hs bieát : - Trình bày đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn - Sử dụng tranh, ảnh để nhận biết số hoạt động SX người dân và dựa vào hình vẽ nêu qui trình sản xuất phân lân - HS khá giỏi: Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên và hoạt động sản xuất người II/ Đồ dùng dạy học - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Tranh, ảnh số mặt hàng thủ công, khai thác khoáng sản, III/ Hoạt động dạy học 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ Gọi 2-3 HS trả lời câu hỏi nội dung bài học trước 3.Bài a/ Giới thiệu bài Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học Thời Họat động dạy Hoạt động học lượng 1.Trồng trọt trên đất dốc 10’ Hoạt động 1: Hoạt động lớp +Muïc tieâu: Bieát veà ngheà troàng troït cuûa người dân HLS +Caùch tieán haønh -Gv y/c hs dựa vào kênh chữ mục 1, -Hs đọc SGK, quan sát hình 1, hãy cho biết người dân HLS thường trả lời trồng cây gì đâu ? Gv y/c hs quan sát H1 và trả lời câu hỏi Ruộng bậc thường làm đâu? +Ở sườn núi Taïi phaûi laøm ruoäng baäc thang ? Người dân HLS trồng gì trên ruộng bậc +Giúp cho việc giữ nước , choáng xoùi moøn thang ? +Troàng luùa +Keát luaän: Nhaän xeùt, choát yù 2.Ngheà thuû coâng truyeàn thoáng Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 10’ +Muïc tieâu: Bieát moät soá ngheà thuû coâng người dân HLS +Cách tiến hành: -Yêu cầu Hs dựa vào (32) tranh ảnh và hiểu biết thảo luận các caâu hoûi Keå teân moät soá saûn phaåm thuû coâng noåi -Hs chia laøm nhoùm thaûo luaän tiếng số dân tộc vùng núi HLS trình bày Nhaän xeùt veà maøu saéc cuûa haøng thoå caåm ? +Haøng thoå caåm , guøi soït , rìu , Hàng thổ cẩm thường dùng để làm gì ? cuoác, xeûng ,………… +Keát luaän: Gv nhaän xeùt keát luaän +Có màu sắc sặc sỡ +Thường dùng để là thảm , 3.Khai thác khoáng sản khaên muõ, tuùi, ………… Hoạt động 3: Làm việc cá nhân 10’ +Mục tiêu: Biết hoạt động khai thác khoáng sản Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên và hoạt động sản xuất người(HS khá giỏi) +Caùch tieán haønh: Hs quan saùt hình SGK Nêu các khoáng sản HLS, khoáng sản nào khai thác nhiều -Hs quan sát hình +Quaëng A-pa-tít, chì, keõm, nhaát ? Em hãy mô tả quy trình sản xuất phân đồng +Quaëng A pa tít laân Tại chúng ta phải bảo vệ, giữ gìn và khai thác khoáng sản hợp lí ? - Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên và hoạt động sản xuất (HS khá giỏi) người -Hs đọc phần bài học +Keát luaän: Gv keát luaän Cuûng coá -Kể tên các nghề người dân HLS, nghề nào là nghề chính ? Kể tên số sản phẩm thủ công truyền thống HLS Hoạt động nối tiếp -Veà nhaø caùc em xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau -Gv nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: ……./.………/………… Ngaøy daïy: ……./….……/………… Môn: Luyện từ và câu Tieát: - Tuaàn: Bài :LUYỆN TẬP VỀ TỪ LÁY VAØ TỪ GHÉP I/ Muïc tieâu (33) - Nhận diện từ ghép và từ láy câu văn đoạn văn - Qua luyện tập bước đầu năm loại từ ghép:( từ ghép tổng hợp , từ ghép phân loại) BT1,2 - Bước đầu nắm nhóm từ láy: (giống nhâu âm đầu, vần , âm và vaàn)BT3 II/ Đồ dùng dạy học Bảng lớp , SGK III/ Các hoạt động dạy học 1/ OÅn ñònh:haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Goïi hs leân baûng kieåm tra baøi cuõ : + Thế nào là từ ghép ?cho ví dụ + Thế nào là từ láy ? cho ví dụ -Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài a/ Giới thiệu bài : Gv ghi tựa bảng – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TG 10’ Gv Hoạt động 1: Bài MT: Xác định đựoc mô hình cấu tạo từ ghép: từ ghép tổng hợp , từ ghép phân loại CTH: HÑ nhoùm -Gọi hs đọc y/c và nội dung -Gv y/c hs thảỏ luận cặp đôivà trả lời câu hoûi -Gv nhận xét câu trả lời hs 10’ Hoạt động 2: Bài MT: Nhận diện từ ghép tổng hợp , từ ghép phân loại đoạn văn CTH: HÑ nhoùm -Gv gọi hs đọc y/c bài tập -Gv tổ chức cho hs thảo luận nhóm hs -Y/c hs phân loại từ ghép tổng hơp và từ ghép phân loại các từ in đậm thaønh coät +Tại em xếp tàu hoả vào từ ghép phân loại ? Hs -Hs đọc y/c -Hs thảo luận cặp đôi và trả lời + Từ bánh trái có nghĩa tổng hợp + Từ bánh rán có nghĩa phân loại -Hs đọc y/c -Hs ngồi bàn liền kề trao đổi + Ruộng đồng, làng xóm, núi non, bãi bờ + Xe đạp, đường ray, máy bay, tàu hoả Vì tàu hoả phương tiện giao thông đường sắt , phân biệt với (34) taøu thuyû Vì núi non chung loại địa hình lên cao so với mặt đất 10’ + Tại em xếp núi non vào từ ghép tổng hợp ? -Gv nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động 3: Bài MT: Xác định đựoc mô hình cấu tạo từ láy âm, láy vần , láy âm và vần CTH: HÑ caù nhaân -Hs tự làm vào giấy nháp HS tự làm bài -Gv gọi Hs đọc kết trước lớp HS trình baøy – nhaän xeùt Nhaän xeùt choát laïi: a) nhuùt nhaùt b) laït xaït, lao xao c) raøo raøo 4/ Cuûng coá (3’) -Từ ghép có loại nào ? cho ví dụ -Từ láy có loại nào ? cho ví dụ -Gv nhaän xeùt tuyeân döông 5/ Hoạt động nối tiếp (2’) -Về nhà các em làm lại bài tập vào , chuẩn bị bài sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: ……./.………/………… Ngaøy daïy: ……./….……/………… Moân: Taäp laøm vaên Tieát: - Tuaàn: Bài :LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN I/ Muïc tieâu (35) - Dựa vào gợi ý nhân vật và chủ đề SGK , xây dựng cốt truyện có ý nghĩa tưởng tượng gần gũi với lứa tuổi thiếu nhi và kể lại vắn tắt câu chuyện đó - Reøn kó naêng giao tieáp II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ cốt truyện nói lòng hiếu thảo người mẹ ốm - Tranh minh hoạ cho cốt truyện nói tính trung thực người chăm soùc meï oám - SGK, bảng lớp III / Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ OÅn ñònh: haùt (1’) 2/ Kieåm tra baøi cuõ (4’) - Theá naøo laø coát truyeän ? - Cốt truyện thừơng có phần ? - hs leân keå laïi truyeän caây kheá - Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài a/ Giới thiệu bài (1’): Gv nêu mục tiêu ghi tựa – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TG GV HS 10’ Hoạt động 1: Hướng dẫn xây dựng coát truyeän MT: Xác định yêu cầu đề CTH: Hoạt động lớp -Gv gọi hs đọc y/c đề bài -Hs đọc y/c -Gv phân tích gạch chân các từ -Hs quan sát bảng ngữ :ba nhân vật , bà mẹ ốm , người +Cần chú ý đến lí xảy câu , baø tieân + Muốn xây dựng cốt truyện cần chú chuyện , diễn biến câu chuyện và kết thuùc caâu chuyeän ý đến điều gì ? -Vì xây dựng cốt truyện em cần -Hs lắng nghe ghi vaén taét khoâng caàn ghi chi tieát -Hs chọn chủ đề để kể -Gv y/c hs lựa chọn chủ đề -Hs trả lời theo gợi ý Gv -Gv gợi ý hs +hs trả lời +Người mẹ ốm nào ? +Người chăm sóc mẹ +hs trả lời +hs trả lời naøo ? +để chữa khỏi bệnh cho mẹ , người +hs trả lời gặp khó khăn gì ? +Người đã tâm +hs trả lời naøo ? (36) + Bà tiên đã giúp hai mẹ naøo 20’ Hoạt động 2: Hs kể chuyện MT: Tưởng tượng và kể lại cốt truyện đơn giản theo gợi ý đã cho saün -Gv y/c hs keå nhoùm ñoâi -hs này kể cho hs nghe và ngược -Gọi hs kể trước lớp laïi -Goïi hs khaùc nhaän xeùt ,boå sung -Gv nhaän xeùt ,boå sung ,tuyeân döông -Hs kể -Hs nhaän xeùt 4/ Cuûng coá (3’) - Em haõy neâu yù nghóa caâu chuyeän GV hs nhaän xeùt boå sung 5/ Hoạt động nối tiếp (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài cho tiết học sau Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: ……./.………/………… Ngaøy daïy: ……./….……/………… Môn: Toán Tieát: 20 - Tuaàn: Baøi : GIAÂY, THEÁ KÆ I/ Muïc tieâu (37) - Biết đơn vị đo thời gian :giây , kỉ - Nắm mối quan hệ giây và phút , kỉ và năm - Biết xác định năm cho trước thuộc kỉ - GDHS reøn tính caån thaän, chính xaùc laøm baøi II/ Đồ dùng dạy học Đồng hồ thật có kim ,chỉ phút , giây III / Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ OÅn ñònh:haùt (1’) 2/ Kieåm tra baøi cuõ (4’) - Gv gọi hs lên bảng làm các bài tập đã dặn tiết trước , gọi vài hs mang lên chaám ñieåm - Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài a/ Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài, ghi tựa – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TG GV HS 13’ Hoạt động 1: Dạy bài MT: Giúp hs làm quen với đơn vị đo thời gian :giây , kỉ - Nắm mối quan hệ giây và phút , kỉ và năm CTH: HĐ lớp Gv giới thiệu giây , Gv cho hs quan sát đồng hồ thật , y/c - Hs quan sát đồng hồ hs kim ,kim phút trên đồng hồ +Một bao nhiêu phút ? +Moät phuùt baèng bao nhieâu giaây ? -Gv ghi baûng phuùt = 60 giaây + = 60 phút gv giới thiệu kỉ +1 phuùt = 60 giaây -Để tính khoảng thời gian dài hàng trăm năm , người ta dùng đơn vị đo thời gian là kỉ kỉ dài -Hs lắng nghe baèng 100 naêm -Gv treo trục thời gian đã ghi sẵn + Từ năm đến năm 100 là kỉ I +Từ năm 101 đến năm 200 là kỉ thứ II +Hs theo doõi nhaéc laïi +…………… +Từ kỉ 1900 đến năm2000 là - HS trả lời, HS nhân xét kỉ thứ XX (38) -Sau đó Gv : Năm 1879 la kỉ thứ naøo -Naêm 1945 laø theá kæ naøo ? +Em sinh năm nào ? năm đó kỉ naøo ? +Năm 2005 kỉ nào ? Chúng ta sống kỉ bao nhiêu ? Hoạt động 2: Luyện tập MT: Aùp dụng làm đúng các bài tập CTH: Baøi – HÑ caù nhaân -Gv y/c hs đọc , sau đó hs tự làm 17’ -Gv gợi ý hs phút =……… giây HS tự làm bài Neâu keát quaû, nhaän xeùt HS hoạt động nhóm Đại diện vài nhóm nêu kết GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Baøi : HÑ nhoùm 2(HSTB laøm baài, b) Caùc nhoùm thaûo luaän Y/c HS hỏi, HS trả lời Đại diện vài Nhóm trình bày GV nhaän xeùt, choát laïi Baøi 3: HÑ nhoùm(HS khaù gioûi) GV y/c HS thaûo luaän nhoùm GV nhaän xeùt 4/ Cuûng coá (3’) - Gv gọi hs đọc kết bài 2,3 Gv nhận xét tuyên dương ghi diểm 5/ Hoạt động nối tiếp (2’) Veà nhaø caùc em laøm caùcbaøi taäp saùch VBT -Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (39)