Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: Ôn tập về chia đa thức, - HS lần lượt trả lời các đơn thức 20’ câu hỏi.. câu a: đa thức 1 biến đã sắp xếp; câu c nhiều 0 biến, có thể d[r]
(1)Tuần 10 Tiết 19 Ngày soạn 27/10/2012 Ngày dạy 29/10/2012 ÔN TẬP CHƯƠNG I I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Hệ thống kiến thức chương I 2.Kĩ năng: Rèn kỹ giải các bài tập tìm giá trị biểu thức, PTĐTTNT, tìm x 3.Thái độ: Thận trọng tính toán, suy luận logic, thực theo qui trình II CHUẨN BỊ: Thầy: Bảng phụ Trò : - Làm các câu hỏi và bài tập ôn tập chương III PHƯƠNG PHÁP: Sử dung phương pháp nêu giải vấn đề, hợp tác nhóm nhỏ IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Lớp 8A4: …… Kiểm tra: (3’) - Kiểm tra bài tập HS Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Ôn tập nhân đơn thức, đa thức: (12’) + Gv nêu câu hỏi và yêu cầu kiểm tra: HS1: phát biểu quy tắc nhân + HS1 lên bảng: đơn thức với đa thức Phát biểu quy tắc… - Làm bài tập 75a/33 Làm bài tập 75a HS2: Phát biểu quy tắc nhân đa HS2: thức với đa thức Phát biểu quy tắc Làm bài tập 76a/33 Làm bài tập 76 a - GV nhận xét và cho điểm Nội dung bài I Ôn tập nhân đơn thức, đa thức: 1.Bài tập 75a/SGK a) 5x2 (3x2 – 7x + 2) = 15x4– 35x3 + 10x2 BT 76/SGK a) (2x2 – 3x) (5x2 – 2x + 1) = 2x2(5x2 – 2x + 1) – 3x(5x2 – 2x + 1) =…… - HS nhận xét câu trả lời = 10x4 – 19x3 + 8x2 – 3x và bài làm bạn II Ôn tập đẳng thức và phân tích đa thức thành nhân tử - HS viết bảng HĐT đáng nhớ HĐ2:Ôn tập đẳng thức và phân tích đa thức thành nhân tử (27’) + GV yêu cầu lớp viết bảy đẳng thức đã học vào nháp GV kiểm tra số em Yêu cầu phát biểu thành lời HS phát biểu…… HĐT (A + B)2;(A – B)2 ; A2 – B2 + 1.Bài tập 78/SGK Cho HS làm bài tập Bài tập 78/SGK (2) Hoạt động thầy 78/SGK Rút gọn biểu thức: b) (2x + 1)2 + (3x – 1)2 + 2(2x + 1) (3x – 1) Cho biết biểu thức có dạng đặc biệt gì? Bài tập 79 SGK + Cho HS làm bài tập 79 và 81 SGK/33 GV yêu cầu HS hoạt động nhóm Nửa lớp làm bài 79 a,b nửa lớp làm bài 81a, b GV hướng dẫn thêm các nhóm giải bài tập Gợi ý các nhóm phân tích vế trái thành nhân tử xét tích nào? - GV nhận xét và sửa bài làm các nhóm HS Hoạt động trò Nội dung bài - Cả lớp cùng làm, HS b)(2x+1)2+(3x– 1)2 + 2(2x + lên bảng 1)(3x – 1) =[(2x+1)+(3x– 1)]2 (2x + + 3x – 1)2 - HS:… dạng đẳng = (5x)2 thức thứ = 25x2 Bài tập 79 SGK a) x2 – + (x – 2)2 HS hoạt động theo nhóm = (x – 2) (x + 2) + (x – 2)2 Nhóm chẵn làm 79a, b = (x–2)(x+2+x–2) Nhóm lẻ làm bài 81a, b) =… =2x (x – 2) b) x3–2x2 + x - xy2 =x(x2–2x + – y2) = x [(x – 1)2 – y2] = x( x – – y) (x – + y) Bài tập 81 a, b Tìm x, biết: a) x (x2 – 4) = x(x–2)(x+2) = => x=0; x=2; x= -2 b) (x + 2)2–(x – 2) (x + 2) = - Các nhóm đưa bài giải (x + 2) [(x + 2) – (x – 2)] = lên bảng (x+2)(x+2–x+2)=0 HS nhận xét, sửa bài 4( x + 2)=0 x + =0 =>x =-2 Củng cố: - Xen vào lúc ôn tập Hướng dẫn tự học: (2’) - Ôn tập các câu hỏi và làm các bài tập còn lại Rút kinh nghiệm Tuần 10 Ngày soạn 27/10/2012 (3) Tiết 19 Ngày dạy 29/10/2012 ÔN TẬP CHƯƠNG I (TT) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Hệ thống kiến thức chương I 2.Kĩ năng: Rèn kỹ giải các bài tập tìm giá trị biểu thức, PTĐTTNT, tìm x, phép chia đa thức 3.Thái độ: Thận trọng tính toán, suy luận logic, thực theo qui trình II CHUẨN BỊ: Thầy: Bảng phụ Trò : - Làm các câu hỏi và bài tập ôn tập chương III PHƯƠNG PHÁP: Sử dung phương pháp nêu giải vấn đề, hợp tác nhóm nhỏ IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Lớp 8A4: …… Kiểm tra: (3’) - Kiểm tra bài tập HS Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Ôn tập chia đa thức, - HS trả lời các đơn thức (20’) câu hỏi - GV yêu cầu trả lời: Khi nào đơn thức A chia hết cho đơn thức B; đa thức A chia hết cho đơn thức B; đa thức A chia hết cho đa thức B? - Sau phân tích đề bài 80a, - HS lên bảng thực c, nêu cách làm, gv gọi HS lên bảng 6x3-7x2-x+2 6x3+3x2 -10x2-x+2 -10x2-5x - GV lưu ý khác 4x+2 - 4x+2 câu a và c (câu a: đa thức biến đã xếp; câu c nhiều biến, có thể dùng đẳng thức) HĐ2: Bài tập ứng dụng khác: (18’) - GV cho HS làm bài bài tập 82 (SGK/33) Nội dung bài III Ôn tập chia đa thức, đơn thức 1) Bài tập 80/SGK a) Làm phép chia 2x + 3x3-5x+2 IV Bài tập ứng dụng khác: Bài tập 82 SGK GV: Có nhận xét gì vế trái - HS: vế trái có chứa (x – Chứng minh: y)2 a) x2–2xy+y2+1>0 với số bất đẳng thức? - HS: Ta có: thực x và y (x – y) với x, y giải: Ta có: x2–2xy+y2+ (4) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung bài Vậy làm nào để chứng minh - HS trả lời, HS lên bảng = (x – y)2 + bất đẳng thức? thực => (x – y) + > ? Mà (x – y)2 với x, y => (x – y)2 + > với x, y - GV cho HS nhận xét dạng bài Hay x2 – 2xy + y2 + > với 80b số thực x, y Chú ý: x – x + bài tập 83 SGK = - (x2 – x + 1) Tìm n Z để Cho HS nhà thực 2n2 – n + chia hết cho 2n + - Còn thời gian cho HS làm bài - HS nghe GV hướng dẫn Giải: Ta có: tập 83 hướng dẫn nhà 2n2- n+2 2n + - 2n2+n n-1 -2n+2 - -2n -1 Vậy: 2 n −n+ 2 n+1 - HS:…… khi: GV: Với nZ, nên: n −1+ (2n2 – n + 2) : (2n + 1) 2n+ ∈Ζ n+3 Khi nào? => 2n + 1Ư (3) GV yêu cầu HS giải tiếp để tìm Hay 2n + 1Ư (3) => 2n+1{1; 3} n Vậy n{0;-1;-2; 1} Củng cố: Từng phần lúc ôn tập: Hướng dẫn nhà: (3’) - Ôn tập các câu hỏi và làm các bài tập còn lại - Xem lại các bài tập đã làm - Tiết sau kiểm tra tiết Rút kinh nghiệm (5)