B/ Đồ dùng dạy học : GV: - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng ở các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình huống trong bài ôn tập HS: Vở bài tập Đ Đ C/ Hoạt động dạy học : Hoạt độn[r]
(1)TUẦN 11 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2012 Toán - Tiết số 51 BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (TIẾP) I Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính II Đồ dùng dạy- học: GV: Các tranh vẽ tương tự sách giáo Toán Điều chỉnh NDDH: BT3 dòng yêu cầu trả lời HS: Vở viết III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: (5 phút) - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: (32 phút) * Bài toán - Giới thiệu bài toán: “Ngày thứ bảy bán xe đạp, ngày chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ bảy Hỏi hai ngày bán bao nhiêu xe đạp ?” * Các bước giải: Bước1:Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật Bước 2: Tìm số xe đạp bán hai ngày - GV nhận xét chốt cách giải SGK *Thực hành Bài 1: Tóm tắt - GV vẽ hình lên bảng - GV gợi ý HS cách làm bài Muốn tìm quãng đường từ nhà qua chợ huyện đến bưu điện tỉnh quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh Trước hết cần tìm quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh Bài 2: Tương tự bài GV hướng dẫn giải bài toán qua hai bước: B1: Tìm số lít mật ong lấy từ thùng mật ong B2: Tìm số lít mật ong còn lại thùng mật ong - HS lên bảng làm bài - HS đọc bài toán và tìm cách giải - HS lên bảng giải bài, lớp làm nháp - HS lớp nhận xét - HS đọc bài và tự làm bài HS tìm quãng đường từ nhà qua chợ huyện đến bưu điện tỉnh Giải : Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là : x = 15 ( km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là : +15 = 20 (km ) Đ/S :20 km - HS nêu yêu cầu bài và lên bảng, HS lớp làm Số lít mật lấy từ thùng mật ong là: 24 : = ( l ) Số lít mật còn lại là : 24 - = 16 ( l ) Đ/S : 16 lít mật ong - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Cho HS làm bài chữa bài.(HS TB, - HS làm bài, chữa bài yếu làm dòng 1; HS khá, giỏi làm bài) Dòng HS trả lời, không viết (2) Củng cố, dặn dò: (3 phút) - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn lại bài phép tính Tập đọc - kể chuyện ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU I Mục đích -yêu cầu: TĐ: Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý (trả lời các CH SGK) Kể chuyện : - Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ - HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện GDKNS: CÁC KNS : - Xác định giá trị - Giao tiếp - Lắng nghe tích cực PP/KT DHTC: - Trình bày ý kiến cá nhân - Đặt câu hỏi GDBVMT: Nội dung: cần có tình cảm yêu quý, trân trọng tấc đất quê hương) thông qua câu hỏi Phương thức: Khai thác gián tiếp nội dung bài II Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh họa bài đọc SGK Tranh KC – MTB: THTV 1052 - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc HS: đọc trước bài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Tập đọc - tiết số 21 A Bài cũ : (5 phút) - GV nhận xét, cho điểm B Dạy bài mới: (55 phút) Giới thiệu bài: (1 phút) Luyện đọc: (12 - 15 phút) a GV đọc diễn cảm toàn bài b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu GV nghe kết sửa lỗi phát âm cho HS - Đọc đoạn trước lớp GV giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải (cuối bài) và các từ ngữ khác mà HS chưa hiểu - Đọc đoạn nhóm GV theo dõi để biết HS thực làm việc và hướng dẫn các nhóm đọc đúng Hướng dẫn tìm hiểu bài: (12 - 15 phút) Hoạt động trò - HS đọc bài Thư gửi bà và trả lời câu hỏi - HS lắng nghe - HS nối tiếp đọc câu - HS nối đọc đoạn truyện - HS đặt câu với số từ - HS luyện đọc nhóm - HS đọc nối tiếp đoạn bài (chia đoạn làm đôi) - Lớp đọc thầm đoạn (3) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: + Hai người khách vua Ê - ti - ô - pi a tiếp đãi nào ? - Yêu cầu HSđọc thầm phần đầu đoạn (Từ lúc hai người làm vậy), TLCH: + Khi khách xuống tàu điều gì bất ngờ đã xảy ? - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn bài + Vì người Ê - ti - ô - pi - a không khách mang hạt cát nhỏ ? + Mời họ vào cung, mở tiệc cghiêu đãi, tặng sản vật quý, sai người đưa xuống tận tàu - HS đọc thầm phần đầu đoạn + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước - HS đọc thầm phần cuối đoạn + Vì người Ê - ti - ô - pi - a yêu quý và coi mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý - Mời HS nối tiếp đọc đoạn bài - em nối tiếp đọc đoạn bài + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm + Người dân Ê - ti - ô - pi - a yêu người Ê - ti - ô - pi - a quê quý, trân trọng mảnh đất hương/ hương ? Coi đất đai tổ quốc là tài sản quí GDBVMT: (GV nhấn mạnh: Hạt cát giá thiêng liêng nhỏ là vật “thiêng liêng, cao quý”, gắn bó máu thịt với người dân Ê-ti-ôpi-a nên họ không rời xa ) - GV nhận xét, kết luận - Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi: Theo em phong tục trên nói lên tình cảm người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương nào? - GV nhận xét, kết luận Luyện đọc lại: (18 - 20 phút) - nhóm nhóm em thi đọc - GV đọc diễn cảm đoạn truyện theo vai, đoạn - Hướng dẫn HS đọc đoạn - nhóm thi đọc lại truyện theo vai - GV và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân - HS đọc lại bài và nhóm đọc hay Kể chuyện - tiết số 11 (20 phút) - HS quan sát tranh, xếp lại cho GV nêu nhiệm vụ đúng thứ tự truyện Giúp HS hiểu yêu cầu bài tập - HS nêu Y/C Bài tập - HS nêu miệng kết Bài tập - GV nhận xét lời kể mẫu - HS tập kể theo nhóm đôi - GV và lớp nhận xét, bình chọn bạn kể - Bốn HS thi kể trước lớp câu chuyện hay - Một HS kể lại toàn câu chuyện Củng cố, dặn dò (2 phút) - HS tự trả lời - Em hãy đặt tên khác cho truyện - GV nhận xét tiết học, khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Thể dục: BÀI 21: HỌC ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI TDPTC A/ Mục tiêu: (4) - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác bụng và toàn thân bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia trò chơi B/ Đồ dùng dạy học: GV: sân cho trò chơi, tranh hai động tác Mã thiết bị: THTD 1003; Còi - MTB: THTD 2023, khăn bịt mắt cho trò chơi HS: Trang phuïc goïn gaøng C/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học T gian 1/Phần mở đầu : 5phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay các khớp - Chơi trò chơi : ( Bịt mắt bắt dê ) 25 2/Phần bản: phút * Ôn động tác đã học: - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Yêu cầu lớp ôn động tác sau đó ôn liên hoàn động tác - Giáo viên theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai cho học sinh thực lại - Giáo viên hô cho học sinh thực lần tập x nhịp *Giáo viên cho học sinh ôn hai động tác từ – lần * Học động tác Bụng : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Làm mẫu vừa giải thích lần học sinh làm theo - Giáo viên theo dõi sửa chữa cho học sinh - Giáo viên mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Giáo viên hô cho học sinh thực - Sau học sinh tập xong động tác thì giáo viên cho học sinh chia các tổ để ôn luyện Động tác bụng: + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, hai tay đưa thẳng trước và vỗ tay vào cao ngang ngực + Nhịp 2: Gập thân trước và xuống thấp, hai tay vung sang hai bên vỗ vào phía (sát bàn chân), hai chân thẳng + Nhịp 3: Đứng thẳng, tay dang ngang, bàn tay Đội hình luyện tập GV GV (5) ngửa + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, nhịp 1, 2, 3, đổi chân phải sang ngang * Tổ chức cho HS chơi trò chơi : “ Chạy đổi chỗ vỗ tay “ (đã học lớp 2) - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi :”Đổi chỗ vỗ tay phút ” * Giáo viên chia học sinh thành tổ hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “ Đổi chỗ vỗ tay “ - Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại các Thứ ba ngày tháng 11 năm 2012 Chính tả - tiết số 19 NGHE VIẾT: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I Mục đích, yêu cầu: - Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần ong/oong (BT2) - Làm đúng BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn GDBVMT: Nội dung: - HS yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT Phương thức: - Khai thác trực tiếp nội dung bài II Đồ dùng dạy- học: GV: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập HS: đọc trước bài III Các hoạt động dạy- học: A Bài cũ : (5 phút) - HS thi giải câu đố bài trước - GV nhận xét, ghi điểm B Bài (32 phút) Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết số tiếng dễ - 2HS lên bảng viết các từ: viết sai bài trước Trái sai , da dẻ , ngày xưa , , - Nhận xét đánh giá ruột thịt (6) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viếtL: * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Yêu cầu học sinh đọc lại bài văn + Bài chính tả có câu? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết vào Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh - Nhận xét tuyên dương - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ chính tả - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - học sinh đọc lại bài + Bài chính tả này có câu + Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên riêng (Gái, Thu Bồn) - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng con: sông, gió chiều, tiếng hò, chèo thuyền, chảy lại … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - 2HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Học sinh làm bài - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - 2HS đọc lại lời giải đúng - 1HS đọc yêu cầu bài.- Các nhóm thi Bài :- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài làm bài tập 3b - Đại diện nhóm lên bảng, đọc kết - Chia nhóm, các nhóm thi làm bàiø trên Lớp bình chọn nhóm làm đúng giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp, đọc kết - 1HS đọc lại kết - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời - Gọi 1HS đọc lại kết giải đúng: - Cho HS làm bài vào VBT + Vân ươn: mượn, thuê mướn, bay lượn, 3) Củng cố - Dặn dò: + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học lương thực, đo lường, trưởng thành, - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài Toán - Tiết 52 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết giải bài toán hai phép tính II Đồ dùng dạy- học: GV: Nội dung bài dạy HS: SGK, vở, VBT III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: (5 phút) (7) - GV nhận xét, ghi điểm - HS lên bảng làm bài Bài mới: (32 phút) Bài 1: GV cần hướng dẫn HS giải theo - HS đọc bài toán và giải bài hai cách sau: - HS lên bảng, lớp làm Cách 1: GV gợi ý HS giải theo hai bước: Giải : + Tìm số ô tô còn lại sau ô tô rời bến Lúc đầu số ô tô còn lại là : + Tìm số ô tô còn lại sau 17 ô tô tiếp 45 – 18 = 27 ( ô tô) tục rời bến Lúc sau số ô tô còn lại là : Cách 2: + Tìm số ô tô rời bến hai lần 27 – 17 = 10 ( ô tô ) + Sau đó tìm số ô tô còn lại cuối cùng Đ/ S: 10 ô tô - HS lớp nhận xét Bài 2: HS khá, giỏi - HS đọc bài và tự làm bài HS giải bài toán theo hai bước sau: - HS lên bảng, lớp làm - Tìm số thỏ đã bán ( 48 : = 8) Giải : - Tìm số thỏ còn lại ( 48 - = 40) Số thỏ đã bán là: 48 : = ( con) Số thỏ còn lại là: 48 – = 40 (con) Đ/ S: 40 thỏ Bài 3: Giúp HS quan sát sơ đồ minh hoạ - HS nêu yêu cầu bài và lên bảng, nêu thành bài toán, sau đó chọn bài toán HS lớp làm phù hợp, tổ chức HS giải bài toán này - Nhận xét, chữa bài 14 bạn - HS làm bài, chữa bài HSG: Giải : HSK: bạn ? bạn Số học sinh khá là : 14 + = 22 (bạn ) Gồm hai bước giải: Số học sinh giỏi và khá là : 14 + 14 = 22 (bạn) 14 + 22 = 36 (bạn) 14 + 22 = 36 (bạn) Đ/ S: 36 bạn Bài 4: Giúp HS làm và viết vào ( theo mẫu sách Toán 3) Củng cố, dặn dò: (3 phút) - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn lại bài Đạo đức THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I A/ Mục tiêu : - Ôn lại kiến thức đã học - GDHS thực tốt điều Bác Hồ dạy B/ Đồ dùng dạy học : GV: - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình bài ôn tập HS: Vở bài tập Đ Đ C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS ôn tập: *Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài học đã - Nhắc lại tên các bài học : Kính (8) học? - Yêu cầu lớp hát bài hát Bác Hồ + Trong sống và học tập em đã làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em thấy Bác Hồ là người nào ? + Hãy kể điều mà mình đã hứa và thực lời hứa với người? + Theo em không giữ lời hứa có hại nào ? * Ngoài việc phải giữ lời hứa , thì người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ người thân gia đình là người ngoan , trò giỏi * Ôn tập : - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ + Khi người thân gia đình ông , bà, cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc nào ? + Vì chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ ? - Trong sống hàng ngày có công việc mà chúng ta có thể tự làm lấy + Em hãy kể số công việc mà em tự làm ? + Theo em tự làm lấy việc mình có tác dụng gì ? * Bạn bè là người gần gũi luôn giúp đỡ ta sống bạn có niềm vui hay gặp nỗi buồn chúng ta làm gì để giúp bạn vơi điều đó + Em đã gặp niềm vu , nỗi buồn nào sống? Những lúc em cảm thấy sao? + Hãy kể số câu chuyện nói việc em bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ? - Mời em nêu ý kiến qua bài - Giáo viên rút kết luận 3/ Củng cố, Dặn dò: - Về nhà ghi nhớ và thực theo bài học - Nhận xét đánh giá tiết học yêu Bác Hồ - Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc mình - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ Chia sẻ buồn vui cùng bạn - Học sinh hát các bài hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ - Lần lượt số em kể trước lớp + Bác Hồ là người biết giữ lời hứa Bác mong người luôn giữ lời hứa đó là chữ tín người quý mến + Một số em lên thực hành kể các câu chuyện liên quan đến giữ lời hứa mình + Sẽ lòng tin người - Học sinh kể công việc mà mình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà , cha mẹ bị bệnh + Vì ông bà, cha mẹ là người đã sinh và dạy dỗ ta nên người vì chúng ta có bổn phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ + Một số em đại diện lên kể việc mình tự làm trước lớp + Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự cố gắng, tự lập sống + Một số em lên bảng kể việc làm nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn bạn gặp chuyện buồn - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có Thực hành toán ÔN TẬP I Mục đích: - Củng cố giải bài toán hai phép tính II Chuẩn bị: Vở thực hành, viết III Lên Lớp: Hướng dẫn HS làm thực hành: trang 39, 40, (9) Bài 1, tr 39: Đặt tính tính sau đó điền số thích hợp vào chỗ chấm Bài tr 40: GV sửa đề bài: Một người nuôi 30 vịt, vừa người đó bán 1/5 số vịt Hỏi người đó còn lại bao nhiêu vịt ? Củng cố giải bài toán hai phép tính đó có phép tính chia và phép tính trừ bài tr 40: Củng cố giải bài toán hai phép tính đó có phép tính trừ và phép tính chia HS khá, giỏi làm thêm bài 261, 262, 263 sách 400 bài toán trang 28 Củng cố chuyển đổi số đo thời gian Gv hướng dẫn HS làm bài GV nhận xét chữa bài cho hS Củng cố: nhận xét chung tiết học, nhắc nhở HS yếu nhà học thêm Thứ tư ngày tháng 11 năm 2012 Tập đọc - tiết số 22 VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục đích, yêu cầu - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ.(trả lời các CH SGK; thuộc khổ thơ bài) - HS khá, giỏi thuộc bài thơ GDBVMT: Nội dung: - câu hỏi 1, câu hỏi 2: Từ đó giúp các em trực tiếp cảm nhận vẻ đẹp nên thơ quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước ta Phương thức: - Khai thác trực tiếp nội dung bài II Đồ dùng dạy- học GV: -Tranh minh hoạ bài đọc Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn HS luyện đọc HS: đọc trước bài III Các hoạt động dạy- học A Bài cũ : (5’) - HS đọc bài Đất quý đất yêu và trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm B Bài : (32’) Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài Luyện đọc a GV đọc diễn cảm bài b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS nghe - Đọc dòng thơ GV nghe sửa lỗi phát âm cho HS - HS nối đọc từngdòng - Đọc khổ thơ trước lớp: GV nhắc nhở HS đọc đúng và hiểu nghĩa số từ - HS nối tiếp đọctừng khổ - Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc nhóm + GV theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng - HS đọc bài + GV nhận xét, khen em đọc tốt Hướng dẫn tìm hiểu bài (10) - Mời em đọc bài , yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ trả lời câu hỏi : + Kể tên cảnh vật tả bài thơ ? -Yêu cầu lớp đọc thầm lại toàn bài thơ và TLCH + Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy kể màu sắc đó ? - HS đọc thầm bài, TLCH + Là: tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói mới, trường học, mặt trời… - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ + Cảnh vật miêu tả màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tươi, mái trường đỏ thắm, mặt trời đỏ chót - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu - HS thảo luận theo nhóm, sau đó hỏi: đại diện nhóm nêu ý kiến + Vì tranh quê hương đẹp ? Hãy chọn câu trả lời đúng (Vì bạn chọn câu trả lời mà em cho là đúng ? nhỏ yêu quê hương) - Giáo viên kết luận - Lớp nhận xét bổ sung - Câu c) Vì yêu quê hương nên bạn nhỏ thấy - HS trao đổi nhóm và trả lời câu quê hương đẹp hỏi - GV nhận xét, chốt lại kiến thức Luyện đọc thuộc lòng - Một HS đọc lại bài - GV hướng dẫn HS đọc bài - HS đọc - nhẩm thuộc lòng bài - Cả lớp và GV nhận xét - HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, bài thơ ’ Củng cố, dặn dò (3 ) - Cả lớp bình chọn bạn đọc hay - GV nhận xét chung tiết học - Y/C HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Toán - Tiết 53 BẢNG NHÂN I Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán II Đồ dùng dạy- học: GV: Các bìa, có chấm tròn HS: Các bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: (5 phút) - GV nhận xét, ghi điểm - HS lên bảng làm bài Bài mới: (32 phút) * Hướng dẫn lập bảng nhân Tổ chức cho HS hoạt động để tự HS lập bảng nhân và ghi nhớ bảng nhân - HS làm việc cá nhân a) Tiến hành lập bảng nhân - HS nêu kết làm việc - Trường hợp x 1: GV nêu chấm tròn lấy lần chấm tròn ? - HS lớp nhận xét GV lấy lần thì viết: x = - HS quan sát bìa có (11) - Trường hợp x 2: GV nêu lấy lần, viết thành phép nhân nào ? GV nêu cách tìm x cách đưa tính tổng hai số, số hạng là Vậy x = 16 -Trường hợp x nh x - GV nêu: đợc lấy lần, viết thành phép tính nhân nào ? - Các trường hợp còn lại, tiến hành tương tự x 2, x Có thể phân công nhóm lập công thức x 4, x 5,…, x 9, x 10, b) Chú ý: - Nếu HS nêu cách làm khác, chẳng hạn: x = 24 x = x + = 24 + = 32 GV nên cho HS khác nhận xét, cách làm đó (để hiều cách làm bạn) và khen bạn - Trọng tâm phần này là: HS tự lập và học thuộc bảng nhân Qua đó mà củng cố ý nghĩa phép nhân; Phép nhân là cách viết ngắn gọn tổng các số hạng - Đọc phép nhân theo thứ tự viết Thực hành Bài 1: GV gọi HS đọc kết các phép tính cách dựa vào bảng nhân Bài 2: Yêu cầu HS làm bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời học sinh lên giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: Tính nhẩm Củng cố, dặn dò: (3 phút) - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn lại bài chấm tròn - HS chấm tròn lấy lần chấm tròn - HS quan sát bìa, có chấm tròn - HS viết: x HS viết: x = + = 16 HS đọc: nhân 16 - HS viết: x - HS đọc: nhân 24 - HS làm việc theo nhóm - HS nêu kết tơng ứng - HS đọc bài và tự làm bài - HS lên bảng, lớp làm - HS nêu yêu cầu bài và lên bảng, HS lớp làm - Nhận xét, chữa bài - HS làm bài, chữa bài x = 40, đọc là: tám nhân năm bốn mươi - HS làm bài và nêu kết - HS tự làm bài và chữa bài Giải : Số lít dầu can là : x = 48 (lít ) Đ/ S : 48 lít dầu HS tính nhẩm ghi kết vào ô trống liền sau Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 Luyện từ và câu- tiết số 11 TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG - ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ? I Mục đích, yêu cầu: - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2) - Nhận biết các câu văn theo mẫu Ai làm gì? và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Hoặc Làm gì? (BT3) - Đặt - câu theo mẫu Ai làm gì? với - từ ngữ cho trước (BT4) GDBVMT: (12) Nội dung: BT2 : Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương Phương thức: - Khai thác trực tiếp nội dung bài II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ ghi bài tập Bảng phụ kẻ ND bài tập HS: Vở viết III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ: (5 phút) - GV nhận xét, cho điểm - HS làm bài tập tiết trước B Dạy bài mới: (32 phút) Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài tập1: - 1HS đọc yêu cầu bài Cả lớp theo dõi - Hướng dẫn HS làm bài SGK - GV nhận xét, chốt lại lời giải - HS làm bài vào đúng - Mời HS thi làm bài đúng, nhanh + Từ vật quê hương: cây đa, dòng sông, đò, mái đình, núi + Từ tình cảm quê hương: gắn Bài tập 2: bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào - GV yêu cầu HS làm bài - HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài GDBVMT: giáo dục tình cảm yêu - Cả lớp làm bài quý quê hương Các từ có thể thay thể cho từ quê hương bài là : Quê quán , quê hương đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn Bài tập 3: - HS lên bảng Lớp nhận xét kết - GV nhắc HS tìm và vhỉ rõ các -1HS đọc yêu cầu HS chữa bài trên bảng phận trả lời câu hỏi Ai? Hoặc Làm lớp gì? - Lớp nhận xét Chữa bài theo lời giải - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng đúng Bài tập 4: Đặt câu theo mẫu câu Ai - HS nêu yêu cầu và làm bài làm gì? - HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét chữa bài Củng cố, dặn dò: (5 phút) - HS nhắc lại các nội dung vừa học - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà xem lại các bài tập đã làm Toán - tiết 54 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể II Đồ dùng dạy- học: GV: Nội dung bài dạy HS: sách, học tập III Các hoạt động dạy- học (13) Hoạt động thầy 1.Bài cũ : 4p - Gọi 1HS lên bảng làm BT2 tiết trước - KT bảng nhân - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 32p Bài 1a: - Gọi HS nêu bài tập - YC lớp tự làm bài vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - YC lớp đổi và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 1b/ - Yêu cầu học sinh làm bài - Yêu cầu HS nhận xét cột tính để nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Yêu cầu em lên bảng tính và điền kết - Nhận xét bài làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi số em đọc bảng nhân Hoạt động trò - 1HS lên bảng lamf bài - 3HS đọc bảng nhân - Cả lớp theo dõi nhận xét - em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét - Từng cặp đổi để KT bài 1b: Thực và rút nhận xét: Vị trí các thừa số thay đổi kết không thay đổi - Đổi chéo để KT bài kết hợp tự sửa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung x + = 24 + 8 x + = 32 + = 32 = 40 x + = 64 + 8 x + = 72 + = 72 = 80 - Một em đọc bài toán - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải : Số mét dây điện cắt là: x = 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là: 50 – 32 = 18 ( m) Đ/S: 18m - Một em nêu bài toán bài tập - Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a/Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) b/Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) Nhận xét: 8x3=3x8 - HS dọc lại bảng nhân (14) - Dặn nhà học và làm bài tập Chính tả - tiết số 22 NHỚ VIẾT: VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục đích, yêu cầu: - Nhớ- viết đúng bài CT; trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ - Làm đúng BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy- học: GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập HS: Vở viết III Các hoạt động dạy- học: A Bài cũ : (5 phút) - HS làm lại bài tập tiết trước - GV nhận xét, ghi điểm B Bài (32 phút) Hoạt động thầy Giới thiệu bài Hướng dẫn HS nhớ - viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc lần đoạn thơ cần viết - GV hướng dẫn HS nhận xét: Hoạt động trò - 2,3 HS đọc lại, lớp đọc thầm theo - HS theo dõi SGK và trả lời câu hỏi + Vì bạn nhỏ thấy tranh quê + Vì bạn nhỏ yêu quê hương hương đẹp? + Đoạn thơ trên chữ nào phải viết hoa? + Chữ cái đầu câu, đầu dòng thơ, tên + Cách trình bày bài thơ chữ riêng nào? - HS đọc lại đoạn thơ tập viết - GV nhận xét vài tiếng khó các em dễ viết sai b HS nhớ - viết bài c Chấm, chữa bài - HS tự nhớ và viết bài vào - GV chấm 5,7 bài, nhận xét bài các mặt: nội dung, chữ viết, cách trình - HS tự chữa lỗi bút chì lề bày Hướng dẫn HS làm bài tập: a Bài tập 2a: - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp theo - GV mời HS lên bảng làm bài dõi SGK - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng; - Cả lớp làm bài vào bài tập Củng cố, dặn dò: (3 phút) - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng - GV khen HS học tốt, có tiến bộ, Vườn – vấn vương – cá ươn – trăm nhắc nhở HS chưa cố gắng đường - Yêu cầu chuẩn bị cho tiết tập làm văn: nói quê hương em nơi em Thực hành toán ÔN TẬP (15) I Mục đích: - Củng cố bài toán giải hai phép tính II Chuẩn bị: Vở thực hành, viết III Lên Lớp: Hướng dẫn HS làm thực hành: trang 40, 41 Bài tr 40: Củng cố cho HS đặt tính tính Bài tr 40: Củng cố giải bài toán hai phép tính đó có phép tính cộng và phép tính chia Bài tr 41: Củng cố giải bài toán hai phép tính đó có phép tính cộng và phép tính nhân HS khá, giỏi làm thêm bài 264, 265, 266 sách 400 bài toán trang 28 Củng cố giải toán liên quan đến đơn vị đo thời gian Gv hướng dẫn HS làm bài GV nhận xét chữa bài cho hS Củng cố: nhận xét chung tiết học, nhắc nhở HS yếu nhà học thêm Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 Tập làm văn- tiết số 11 NGHE - KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU - NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I Mục đích, yêu cầu: - Bước đầu biết nói quê hương nơi mình theo gợi ý (BT2) GDBVMT: Nội dung: - Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương Phương thức: - Khai thác trực tiếp nội dung bài ĐCNDDH: Bỏ bài tập II Đồ dùng dạy học: GV: - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương (BT2), số tranh ảnh quê hương HS: Chuẩn bị trước bài; tranh ảnh quê hương III Các hoạt động dạy- học: A Bài cũ: (5 phút) - HS đọc bài viết tiết trước - GV nhận xét, ghi điểm B Dạy bài mới: (32 phút) Hoạt động thầy Giới thiệu bài Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm bài tập: - HS đọc yêu cầu bài và gợi ý b Bài tập SGK - GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu bài - HS tập nói trước lớp - Hướng dẫn HS dựa vào gợi ý trên bảng - Các tổ tập nói theo nhóm để tập nói trước lớp để lớp nhận xét, rút - HS thi nói trước lớp kinh nghiệm nội dung và cách diễn đạt - Lớp theo dõi, nhận xét bình - Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp chọn bạn nói tốt - Mời - em thi trình bày bài trước lớp (16) - GV và lớp nhận xét, bình chọn bạn nói tốt Củng cố, dặn dò: (3 phút) -Về nhà học bài và chuẩn bị cho - Nhận xét, đánh giá tiết học tiết sau - Dặn viết lại điều vừa kể quê hương, chuẩn bị tốt cho tiết sau Toán - tiết 55 NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có phép nhan II Đồ dùng dạy- học: GV: Nội dung bài dạy HS: sách, III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 4p - Gọi em lên bảng đọc thuộc bảng nhân - HS đọc lại bảng nhân - Kiểm tra BT HS - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 32p - HS đọc phép nhân * Hướng dẫn thực phép nhân 123 x - HS lên bảng đặt tính, lớp đặt - Ghi bảng : 123 x =? tính giấy nháp - Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc - Thực phép tính cách đặt - Yêu cầu tìm kết phép nhân tính và tính bài nhân số Bằng kiến thức đã học có hai chữ số với số có chữ số - Hướng dẫn đặt tính và tính sách giáo - HS đặt tính và tính : 123 viên x 246 - Là phép tính số có chữ số với số * Giáo viên nêu phép nhân 326 x = ? có 1chữ số - YCHS nhận xét đặc điểm phép tính - HS đặt tính tính kết - Yêu cầu dựa vào ví dụ để đặt tính và - Hai em nêu lại cách thực phép tính kết nhân c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi em nêu bài tập - Một HS nêu yêu cầu bài - Gọi em làm mẫu bài trên bảng -Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh tự tính kết - em lên bảng thực em - Gọi em lên tính em phép tính cột - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 341 213 212 203 x x x x (17) Bài : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Yêu cầu đổi để chấm và chữa bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài - Treo bảng phụ - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Củng cố - Dặn dò: 3p - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập 682 639 848 609 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - Hai em lên bảng đặt tính tính 437 205 319 171 x x x x 874 820 957 855 - Đổi chéo để KT bài - Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp làm vào vào - Một em lên bảng giải bài : Giải : Số người trên chuyến máy bay là: 116 x = 348 (người ) Đ/S: 348 người Bồi dưỡng toán ÔN TẬP I Mục đích: - Củng cố nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Củng cố giải bài toán hai phép tính II Chuẩn bị: Vở thực hành, viết III Lên Lớp: Hướng dẫn HS làm luyện tập: trang 42, 43 Bài 2, tr 42: Củng cố giải bài toán hai phép tính đó có phép tính nhân và phép tính trừ Bài tr 42: củng cố đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số Bài tr 42: Củng cố giải bài toán phép tính Bài 3tr 42: Củng cố tìm số bị chia chưa biết HS khá, giỏi làm thêm bài 235, 236, 237, sách 400 bài toán trang 26 Củng cố giải toán liên quan đến đơn vị đo độ dài GV hướng dẫn HS làm bài GV nhận xét chữa bài cho hS Củng cố: nhận xét chung tiết học, nhắc nhở HS yếu nhà học thêm Sinh ho¹t líp Tổng kết I Mục tiêu: - HS thấy ưu, khuyết điểm tuần qua Từ đó có hướng sửa chữa - Giáo dục HS ý thức tự giác, nghiêm túc chấp hành kỉ luật lớp, trường II Nội dung sinh hoạt: Phần I: Sinh hoạt văn nghệ - GV tổ chức cho HS ôn lại vài bài hát tập thể Phần II: TK công tác tuần 11 (18) - Các tổ trưởng đọc điểm bình nhật bạn tổ - Lớp trưởng nhận xét các mặt hoạt động lớp tuần, xếp loại thi đua - GV nhận xét chung: + Chuyên cần: đảm bảo sĩ số, tỉ lệ chuyên cần + Nề nếp: Thực tốt nề nếp lớp, nề nếp hoạt động Đội, Nhi đồng + Vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp + Học tập: Các em đã có nhiều cố gắng Học bài và làm bài tương đối đầy đủ + Một số HS kĩ tính toán còn yếu Chữ viết còn bẩn, sai lỗi chính tả nhiều Phần III: Phương hướng tuần 12 - Tiếp tục trì các nề nếp lớp, khắc phục tồn tuần 11 - Học và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Tiếp tục rèn chữ viết cho HS sau buổi - Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu (19)