- Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh. - Cho HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau[r]
(1)Chính Tả tuần
7 tiết 2 Bài 13: Nghe - Viết: Bận Phân biệt en/oen; tr/ch; iên/iêng I MỤC TIÊU:
Kiến thức : Nghe - viết tả; trình bày dòng thơ, khổ thơ chữ
Kĩ năng: Làm BT điền tiếng có vần en/oen (BT2) Làm BT (3) a/b (chọn tiếng) tập phương ngữ giáo viên soạn
Thái độ : Cẩn thận viết bài, u thích ngơn ngữ Tiếng Việt. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ.
2 Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Yêu cầu học sinh viết bảng số từ - Nhận xét, đánh giá chung
- Giới thiệu mới: trực tiếp 2 Các họat động chính:
a Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh nghe - viết (15 phút)
* Mục tiêu: Nghe viết tả, trình bày đúng dịng thơ, khổ thơ bốn chữ
* Cách tiến hành:
- Giáo viên đọc đoạn văn - Gọi học sinh đọc lại đoạn văn - Giáo viên hỏi:
+ Đoạn chép từ nào? + Tên viết vị trí nào? + Đoạn văn có câu? - Giáo viên gọi học sinh đọc câu
+ Cuối câu có dấu gì?
+ Chữ đầu câu viết nào?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai: nhìn, rộn vui, góp
- GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt
- HS nghe GV đọc
- – HS đọc Cả lớp đọc thầm - Học sinh trả lời, lớp nhận xét
- Học sinh đọc - Học sinh trả lời
(2)- Cho HS chép tả vào
- Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh
- Cho HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV thu vở, chấm số bài, nhận xét
b Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập chính tả (12 phút)
* Mục tiêu: Làm tập điền tiếng có vần oe/oen, làm tập 3a/b
* Cách tiến hành: Bài tập 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vào
- GV tổ chức cho HS thi làm tập nhanh, Nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen rỉ, hèn nhát. - Giáo viên cho lớp nhận xét
- Gọi học sinh đọc làm Bài tập 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS thảo luận nhóm (dùng kĩ thuật khăn trải bàn)
- GV tổ chức cho HS thi nêu nhanh từ tìm - Ghi bảng từ HS nêu
- Nhận xét
3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau
- Cá nhân
- HS chép tả vào
- Học sinh sửa bài
- HS đọc - HS làm - HS thi tiếp sức
- Lớp nhận xét - Đọc
- HS đọc - HS thảo luận
- HS nêu