l7 bon cot

Để trả lời được câu hỏi này theo nhóm trả lời câu C1 kín, hiệu điện thế vaøo baøi hoïc hoâm nay caùc em giữa hai đầu bóng seõ roõ đèn tạo ra dòng Hoạt động 2: Đo hiệu điện ñieän chaïy qu[r]

TUAÀN: TIEÁT: Ngày soạn:10/8 Ngaøy daïy: 13/8 BAØI : NHAÄN BIEÁT AÙNH SAÙNG – NGUOÀN SAÙNG VAØ VAÄT SAÙNG I MUÏC TIEÂU: 1/ Kiến thức: Nhận biết ta nhận biết ánh sáng có ánh sáng truyền vào mắt ta và ta nhìn thấy các vật có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta 2/ Kĩ năng: Phân biệt nguồn sáng và vật sáng 3/ Thái độ: nhẫn nại, trung thực tỉ mĩ II CHUAÅN BÒ: Đối với nhóm học sinh: Một hộp kín đó có dán sẵn mảnh giấy trắng; bóng đèn pin gắn hộp hình 1.2a SGK; pin; dây nối; công tắc Nhóm trưởng nhận dụng cụ và giao lại cho giáo vieân cuoái tieát hoïc III.Phương pháp: thuyết trình, phân nhóm, vấn đáp IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp( 1’): Kieåm tra baøi cuõ: ( Khoâng ) Giảng bài mới: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung ghi baûng 3’ HĐ1: Tổ chức tình học tập Baøi 1: Nhaän bieát aùnh Ở hình 1.1 bạn học sinh có nhìn thấy ánh saùng – Nguoàn saùng vaø sáng trực tiếp từ bóng đèn pin phát vaät saùng Tùy câu trả lời học I.Nhận biết ánh khoâng ? - Có nào mở mắt mà ta không nhìn sinh saùng thấy vật để trước mắt không ? - Khi nào ta nhìn thấy vật ? Để có câu trả lời đúng, chúng ta cùng nghiên cứu nội dung bài học Giáo viên Học sinh nhận xét và trả lời ghi baûng HĐ2: Khi nào ta nhận biết ánh ( Thí nghiệm cho thấy: Kể 3’ đèn pin bật sáng có saùng ? Giáo viên bật đèn pin và để vị trí: để ta không nhìn thấy ngang trước mặt giáo viên và để chiếu ánh sáng từ bóng đèn pin phaùt ) phía hoïc sinh HĐ3: Khi nào mắt ta nhận biết 8’ aùnh saùng ? Trong các câu hỏi sau đây, trường hợp ( Không có ánh sáng truyền vaøo maét ) naøo maét ta nhaän bieát coù aùnh saùng ? - Ban đêm đứng phòng có cửa sổ (Có ánh sáng truyền vào maét ) đóng kín,không bật đèn, mở mắt // - Ban đêm đứng phòng có cửa sổ ( Khoâng coù aùnh saùng truyeàn đóng kín, bật đèn, mở mắt vaøo maét ) - Ban ngày, đứng ngoài trời, mở mắt - Ban ngày,đứng ngoài trời, mở mắt, lấy C1: Học sinh tự đọc SGK, TG 15’ 5’ 5’ Hoạt động giáo viên tay che kín maét C1 Trong trường hợp mắt ta nhận biết ánh sáng , có điều kiện gì giống ? Vaäy naøo ta nhìn thaáy moät vaät ? Giaùo vieân ghi baûng HÑ4: Ñieàu kieän naøo ta nhìn thaáy moät vaät ? Cho học sinh đọc mục II, làm thí nghiệm, thảo luận và trả lời câu hỏi C2 Sau đó thảo luận chung để rút kết luận C2: Cho hoïc sinh thí nghieäm nhö hình 1.2a; 1.2b a Đèn sáng b Đèn tắt Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaän xeùt: Vì laïi nhìn thaáy maûnh giaáy hoäp baät đèn ? Cho hoïc sinh neâu keát luaän vaø giaùo vieân ghi baûng Chúng ta nghiên cứu tiếp nội dung III HÑ5: Phaân bieät nguoàn saùng vaø vaät saùng Yêu cầu học sinh nhận xét khác dây tóc bóng đèn sáng và maûnh giaáy traéng Thông báo từ mới: Nguồn sáng, vật sáng C3: Ở thí nghiệm hình 1.2a; 1.2b vật nào tự phát ánh sáng, vật nào hắt lại ánh sáng vật khác chiếu tới ? Hoạt động học sinh thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi C1 Cả lớp thảo luaän chung vaø ruùt keát luaän Noäi dung ghi baûng Maét ta nhaän bieát ánh sáng coù aùnh saùng truyeàn vaøo maét ta II.Nhìn thaáy moät vaät (H 1.2a) (H 1.2b) C3: Dây tóc bóng đèn tự nó phaùt aùnh saùng goïi laø nguoàn saùng Maûnh giaáy traéng haét laïi ánh sáng từ đèn chiếu vào noù goïi laø vaät saùng HÑ6: (5’) Vaän duïng C4: Tranh luận phần mở bài, bạn nào đúng? Vì ? C4: Bạn Thanh đúng Vì đèn có bật sáng khoâng chieáu thaúng vaøo maét ta, không có ánh sáng từ đèn truyền vào mắt ta nên C5:Trong thí nghiệm hình 1.1, ta ta khoâng nhìn thaáy aùnh saùng thắp nắm hương khói bay lên trực tiếp từ đèn phía trước đèn pin, ta nhìn thấy Ta nhìn thaáy moät vaät coù aùnh saùng truyeàn từ vật đó đến mắt ta III.Nguoàn saùng vaø vaät saùng Nguồn sáng là vật tự noù phaùt aùnh saùng: Mặt trời, lửa đèn, đèn điện… Vaät saùng goàm nguoàn sáng và vật hắt laïi aùnh saùng chieáu vaøo noù: Maët Traêng, caùc hành tinh, các đồ vật IV Vaän duïng C4: Bạn Thanh đúng Vì đèn có bật sáng nhöng khoâng chieáu thaúng vaøo maét ta, không có ánh sáng từ đèn truyền vào mắt ta neân ta khoâng nhìn thaáy ánh sáng trực tiếp từ đèn C5: Khoùi goàm nhieàu haït nhoû li ti Caùc haït TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung ghi baûng vệt sáng từ đèn phát xuyên qua khói C5: Khói gồm nhiều hạt khói đèn chiếu Giải thích vì ? Biết khói gồm các nhỏ li ti Các hạt khói sáng trở thành các vật hạt nhỏ li ti bay lơ lửng đèn chiếu sáng trở thành sáng Các vật sáng caùc vaät saùng Caùc vaät saùng nhoû li ti xeáp gaàn nhoû li ti xeáp gaàn taïo taïo thaønh moät veät saùng thành vệt sáng mà ta mà ta nhìn thấy nhìn thấy 4.Củng cố 4’: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ .Dặn dò 1’: Làm các bài tập nhà: 1.1; 1.2; 1.3; trang sách bài tập Vật lý Xem trước nội dung bài hoïc chuaån bò cho tieát hoïc sau TUAÀN: Ngày soạn: 15/8 TIEÁT: Ngaøy daïy: 20/8 BAØI : SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng Nhận biết ba loại chùm sáng: song song, hội tụ và phân kỳ Kó naêng Biểu diễn đường truyền ánh sáng(tia sáng) dạng đoạn thẳng có mũi tên Thái độ: tích cực, tư duy, nhẫn nại và trung thực II.CHUAÅN BÒ: Đối với nhóm học sinh: đèn pin, ống trụ thẳng, ống trụ cong không suốt, màn chắn có đục lỗ, cái đinh ghim ( kim khâu ) III.Phương Pháp: nhóm, trực quan IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): 2.Kiểm tra bài cũ 5’: Câu hỏi: Khi nào ta nhận biết ánh sáng ? Khi naøo ta nhìn thaáy moät vaät ? Nguoàn saùng laø gì ? Vaät saùng laø gì ? cho ví duï moãi caùi 3.Giảng bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung ghi baûng HĐ1: (2’) Tổ chức tình học tập Ở bài trước ta đã biết ta nhìn thấy vật có ánh sáng truyền từ vật đó đến Hoạt động giáo viên maét ta ( loït qua loã ngöôi vaøo maét ) Cho học sinh vẽ trên giấy đường ánh sáng có thể truyền đến mắt ( kể đường thẳng, đường cong và các đường ngoaèn ngoeøo ) Có bao nhiêu đường có thể đến mắt ? Vậy ánh sáng theo đường nào đường đó để truyền đến mắt ? Cho học sinh sơ trao đổi thắc mắc Hải nêu đầu bài Để có câu trả lời đúng ta cuøng hoïc baøi HĐ2(11’): Nghiên cứu tìm qui luật đường truyền ánh sáng (mục 1) Cho học sinh dự đoán xem ánh sáng theo đường nào ? Đường thẳng, đường cong hay đường gấp khúc ? - Muïc ñích TN:xem oáng cong hay thaúng thì có thể nhìn thấy dây tóc bóng đèn pin phát sáng=> đường ánh sáng Giới thiệu thí nghiệm hình 2.1 Cho học sinh tiến hành thí nghiệm sau đó cho nhận xeùt -Y/c hs TL C1=>as truyền theo đường gì? -gọi hs đọc C2 -Neâu muïc ñích TN: kieåm tra xem k duøng ống thẳng thì as truyền theo đường thẳng khoâng? -Goïi hs neâu caùch laøm TN vaø duïng cuï Hoạt động học sinh Noäi dung ghi baûng Có vô số đường Học sinh trao đổi Tùy câu trả lời học sinh Bài 2: Sự truyền ánh saùng I.Đường truyền aùnh saùng Thí nghieäm Hoïc sinh tieán haønh thí nghieäm vaø ruùt nhaän xeùt -C1: theo oáng thaúng -C1: theo oáng thaúng=>as => as truyeàn ñi theo truyeàn ñi theo ñ/thaúng ñ/thaúng -C2: loã treân taám bìa thuoäc 1ñ/thaúng -Caùch laøm: ñaët taám bìa đục lỗ cho mắt nhìn thấy dây tóc bóng đèn ñang saùng qua caû loã Kieåm tra loã bìa coù cuøng naèm treân ñ/thaúng k? -Dụng cụ: bìa đục lỗ, đèn pin phát sáng Kết luận: Đường => laøm TN truyeàn cuûa aùnh saùng -KL: đường truyền as không khí là Cho hoïc sinh ñieàn vaøo choã troáng phaàn kk laø ñ/thaúng đường thẳng kết luận và đọc lên cho lớp nghe và nhận -Học sinh điền vào chỗ xeùt trống và đọc cho lớp HÑ3(3’): Khaùi quaùt hoùa keát quaû nghieân nghe Ñònh luaät truyeàn cứu, phát biểu định luật thaúng cuûa aùnh saùng: Giới thiệu: không khí là môi trường Trong môi trường Hoạt động giáo viên suốt, đồng tính Nghiên cứu truyền ánh sáng các môi trường suốt đồng tính khác thu kết tương tự, cho neân coù theå xem keát luaän treân nhö laø moät ñònh luaät goïi laø ñònh luaät truyeàn thaúng cuûa aùnh saùng HĐ4 (4’) HD HS tìm hiểu từ ngữ mới: tia saùng vaø chuøm saùng -Qui ước biểu diễn đường truyền ánh saùng? -Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 2.3 vaø cho bieát ñaâu laø tia saùng -GV laøm thí nghieäm bieåu dieãn H2.4 Hoạt động học sinh Noäi dung ghi baûng -HS lắng nghe và phát suốt và đồng bieåu laïi ñònh luaät: tính, aùnh saùng truyeàn môi trường suốt và theo đ/thẳng đồng tính, ánh sáng truyeàn ñi theo ñ/thaúng II.Tia saùng vaø chuøm saùng -Qui ước biểu diễn đường Biểu dieãn đường truyeàn cuûa aùnh saùng baèng truyeàn cuûa aùnh saùng: đường thẳng gọi là -Biểu diễn đường tia saùng truyeàn cuûa aùnh saùng -đường SM (tia saùng) baèng moät đường thẳng có mũi -Hs quan saùt tên hướng Học sinh trả lời Ba loại chùm sáng: HÑ5: (10’) Giaùo vieân laøm thí nghieäm cho -Chuøm saùng song hoïc sinh quan saùt, nhaän bieát ba daïng chuøm song goàm caùc tia saùng tia saùng : song song, hoäi tuï, phaân kì khoâng giao treân Laøm thí nghieäm C3 cho hs quan saùt vaø yeâu Hoïc sinh moâ taû đường truyeàn cuûa caàu moâ taû theá naøo laø chuøm saùng song song, chuùng hoäi tuï , phaân kì ? Hoïc sinh thaûo luaän caùc -Chuøm saùng hoäi tuï câu hỏi và trả lời goàm caùc tia saùng giao trên đường truyền cuûa chuùng -Chuøm saùng phaân kì goàm caùc tia saùng loe rộng trên đường truyeàn cuûa chuùng HÑ6: Vaän duïng (5’) Hướng dẫn học sinh thảo luận các câu hỏi C4, C5 -C4: nhìn bóng đèn Yêu cầu học sinh đọc phần có thể em chưa phát sáng ống nhựa biết cho lớp nghe thaúng vaø cong thì ta thaáy dây tóc bóng đèn -C4: nhìn bóng đèn ñang phaùt saùng baèng ống nhựa thẳng và cong thì ta thấy dây tóc bóng đèn phát saùng qua oáng thaúng C5: Ngaém cho kim thứ che khuất kim Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phaùt saùng qua oáng thaúng C5: Ngaém cho kim thứ che khuất kim thứ và thứ che khuất kim Vì as truyền từ kim tới maét theo ñ/thaúng, gaén kim che khuất kim tức là kim và đã cùng trên đ/thẳng, tương tự kim Noäi dung ghi baûng thứ và thứ che khuaát kim Vì as truyền từ kim tới mắt theo ñ/thaúng, gaén kim che khuất kim tức là kim và đã cùng trên đ/thẳng, tương tự kim 4.Cuûng coá 3’: -Phaùt bieåu ñònh luaät truyeàn thaúng as -Biểu diễn đường truyền as(tia sáng) -Trình bày loại chùm sáng 5.Dặn dò 1’: Học bài, Làm các bài tập nhà: 2.1; 2.2; 2.4; trang sách bài tập Vật lý Xem trước nội dung baøi hoïc keá chuaån bò cho tieát hoïc sau TUAÀN: Ngày soạn: 24/8 TIEÁT: Ngaøy daïy: 27/8 BAØI : ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG I.MUÏC TIEÂU: 1.Giải thích số ứng dụng đl truyền thẳng as thực tế: bóng tối, nhật thực, nguyệt thực Kĩ năng: ngắm đường thẳng Thái độ: trung thực, tỉ mĩ, cẩn thận II.CHUAÅN BÒ: học sinh: đèn pin, bóng đèn điện dây tóc loại 220V – 40W, vật cản bìa, màn chắn sáng, hình vẽ nhật thực và nguyệt thực lớn III PHƯƠNG PHÁP: nhóm, thuyết trình, vấn đáp, trực quan IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): 2.Kieåm tra baøi cuõ(5’) : -Phaùt bieåu ñònh luaät truyeàn thaúng as -Biểu diễn đường truyền as(tia sáng) -Trình bày loại chùm sáng 2.1; 2.2; 2.4; trang saùch baøi taäp Vaät lyù 3.Giảng bài mới: Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1 (2’): Tổ chức tình học tập Hs dự đoán Nêu tượng phần mở đầu bài học HĐ2 (10’): Tổ chức cho học sinh làm thí nghieäm, quan saùt vaø hình thaønh khaùi nieäm boùng toái -Laéng nghe -Muïc ñích: TL C1 -Hs neâu caùch laøm nhö sgk -Caùch laøm TN vaø duïng cuï -Dụng cụ:đèn pin, miếng bìa vaø maøn chaén C1: Haõy chæ treân maøn chaén vuøng saùng, C1: Phần màu đen hoàn vùng tối Giải thích vì các vùng đó lại toàn không nhận Noäi dung ghi baûng Bài 3: Ứng dụng định luaät truyeàn thaúng cuûa aùnh saùng I.Boùng toái – boùng nửa tối TN1: C1: Phaàn maøu ñen hoàn toàn không nhận ánh sáng từ nguồn sáng tới vì ánh saùng truyeàn theo đường thẳng, bị vật chaén caûn laïi goïi laø boùng toái tối sáng ? -TB: vùng sáng là vùng as truyền tới từ nguoàn saùng maø k bò vaät chaén saùng chaén laïi => Theá naøo laø boùng toái? ánh sáng từ nguồn sáng tới vì ánh sáng truyền theo đường thẳng, bị vật chaén caûn laïi goïi laø boùng toái -Hs TL HÑ3 (9’): Quan saùt vaø hình thaønh khaùi niệm bóng nửa tối -Muïc ñích: TL C2 -laéng nghe -Goïi hs neâu caùch laøm vaø duïng cuï -neâu caùch laøm vaø duïng cuï nhö sgk -Goïi hs thaûo luaän nhoùm vaø TL C2 -C2: Trên màn chắn sau vaät caûn : vuøng laø boùng tối, vùng nhận ánh sáng từ phần nguoàn saùng neân khoâng saùng baèng vuøng laø vuøng chiếu sáng đầy đủ  nào là vùng nửa tối? => Hs Tl HÑ4 (4’): Hình thaønh khaùi nieäm nhaät thực -Đọc mục II và nghiên -Cho học sinh đọc thông báo mục II cứu câu C3: -Y/c hs thaûo luaän C3 Nơi có nhật thực toàn phaàn naèm vuøng boùng toái cuûa Maët Traêng, bò Maët Traêng che khuaát khoâng cho aùnh saùng Maët Trời chiếu đến, vì đứng đó, ta không nhìn thấy Mặt Trời và trời tối laïi HÑ5 (4’): Hình thaønh khaùi nieäm nguyeät -Hs đọc và TL câu hỏi thực -Y/C hs đọc nội dung thông báo nguyệt C4: thực và gọi hs cho biết nào có Vị trí 1: có nguyệt thực vuøng saùng laø vuøng as truyền tới từ nguồn saùng maø k bò vaät chaén saùng chaén laïi *Nhaän xeùt: vuøng boùng toái laø vuøng khoâng gian phía sau vật chắn saùng maø vaø k nhaän as từ nguồn sáng truyền tới TN2: C2: Trên màn chắn sau vaät caûn : vuøng laø boùng toái, vuøng chæ nhận ánh sáng từ moät phaàn cuûa nguoàn saùng neân khoâng saùng baèng vuøng laø vuøng chiếu sáng đầy đủ *Nhaän xeùt: Bóng nửa tối là vùng khoâng gian naèm phía sau vật cản, nhận phần ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới II.Nhaät thực – Nguyệt thực -Neáu Maët Traêng name TĐ và Mặt Trời có nhật thực: vuøng boùng toái cuûa Maët Traêng, treân TÑ quan sát Nhật thực toàn phần; vùng bóng nửa tối trên TĐ, quan sát nhật thực phần =>C3: -Nếu TĐ nằm Maët Traêng vaø Maët Trời có ht nguyệt thực, đó Mặt Trăng naèm vuøng boùng tượng nguyệt thực? Vò trí vaø : traêng saùng HĐ6 (5’): Hướng dẫn học sinh làm bài tập C5: Khi miếng bìa lại gần maøn chaén hôn thì boùng toái vaø vaän duïng C5, C6 và bóng nửa tối thu -Tổ chức cho hs làm thí nghiệm C5 heïp laïi hôn Khi mieáng bìa gaàn saùt maøn chaén thì haàu nhö khoâng coøn boùng nửa tối nữa, còn bóng toái roõ neùt C6: Khi dùng che kín bóng đèn ống, -Y/C hs thaûo luaän C6 baøn naèm vuøng boùng nửa tối sau vở, nhận phần ánh sáng đèn truyền tới nên đọc sách toái cuûa TÑ Nguyệt thực xảy Mặt Trăng bị Trái Đất che khuất không Mặt Trời chiếu sáng =>C4 III Vaän duïng C5: C6: Khi duøng quyeån che kín bóng đèn oáng, baøn naèm vùng bóng nửa tối sau vở, nhận moät phaàn aùnh saùng đèn truyền tới nên đọc sách 4.Củng cố (4’) : Tại có vùng sáng, vùng tối, vùng nửa tối, ht nhật thực, nguyệt thực? 5.Dặn dò (1’): Làm các bài tập nhà : 3.1, 3.2, 3.3 trang sách bài tập Vật lý Xem trước nội dung bài hoïc chuaån bò cho tieát hoïc sau TUAÀN: Ngày soạn: 27/8 TIEÁT: Ngaøy daïy:3/9 BAØI : ÑÒNH LUAÄT PHAÛN XAÏ AÙNH SAÙNG I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: -Nhận biết tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến đ/v p/xạ as gương phaúng - Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng Kó naêng: -Nêu ít vd ht phản xạ as -Vẽ tia p/xạ biết trước tia tới đ/v gương phẳng và ngược lại, theo cách áp dụng đl p/x as Thái độ: tỉ mĩ, cẩn thận và hợp tác nhóm II.CHUAÅN BÒ: Đối với nhóm học sinh: Một gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng, đèn pin có màn chắn đục lỗ để tạo tia sáng (chùm sáng hẹp song song ), tờ giấy dán trên mặt gỗ phẳng nằm ngang, thước đo góc moûng III.PHƯƠNG PHÁP: nhóm, thuyết trình, trực quan IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): 2.Kiểm tra bài cũ (4’): Tại có vùng sáng, vùng tối, vùng nửa tối, ht nhật thực, nguyệt thực? Giải baøi taäp 3.1 (B), 3.2 (B), 3.3 3.Giảng bài mới: Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung ghi baûng HĐ1 (2’): Tổ chức tình học tập Làm thí nghiệm phần mở đầu bài SGK Phải đặt đèn pin nào để thu tia sáng hắt lại trên gương chiếu sáng đúng ñieåm A treân maøn ? Ñieàu naøy coù lieân quan Baøi 4: Ñònh luaät phaûn Hoï c sinh tự traû lờ i đến bài 4-định luật phản xạ ánh sáng xaï aùnh saùng HÑ2 (3’): Sô boä ñöa khaùi nieäm göông I.Göông phaúng phaúng Göông phaúng laø -Hoï c sinh thaû o luaä n để ñi -Yeâu caàu hoïc sinh caàm göông leân soi vaø noùi vật có bề mặt đến kết luận xem caùc em nhìn thaáy gì göông ? phaúng, nhaün boùng - Hình vật mà ta nhìn thấy - Gọi là ảnh vật đó tạo gương göông goïi laø gì? -Nhaün, boùng, phaúng, -Maët göông coù ñaëc ñieåm gì ? -Gương soi có mặt gương là mặt phẳng -gương phẳng là vaø nhaün boùng neân goïi laø göông phaúng.=> maët phaúng nhaün,boùng vaø phaúng vaäy theá naøo laø göông phaúng? C1: göông soi, maët C1: Hoï c sinh tự traû lờ i -Goïi HS TL C1 nước phẳng lặng,… HÑ3 (25’): Sô boä hình thaønh veà ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng -GV neâu muïc ñích TN: tìm hieåu xem tia p/x nằm đâu, phương nó ntn với phương tia tới -Giới thiệu các dụng cụ và cách làm thí nghiệm hình 4.2 Tổ chức cho học sinh laøm thí nghieäm -TB: Hiện tượng tia sáng sau tới mặt gương phẳng bị hắt lại theo hướng xác đgl phản xạ ánh sáng, tia sáng bị hắt lại goïi laø tia phaûn xaï -Tia phaûn xaï naèm maët phaúng naøo ? -Cho học sinh điền từ vào câu kết luận -Tìm phöông cuûa tia phaûn xaï +Phương tia tới xđ góc tới S I^ N = i +Ph cuûa tia p/x xñ baèng goùc p/x N I^ R = i’ +Cho học sinh dự đoán xem góc phản xạ quan hệ với góc tới nào ? Thí nghiệm kiểm chứng -Cho học sinh điền từ vào câu kết luận -Người ta đã làm thí nghiệm với các môi trường suốt và đồng tính khác đưa đến kết luận không khí Do đó kết luận trên có ý nghĩa khái quát có thể coi nhö laø moät ñònh luaät goïi laø ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng.=> em naøo khaùi quaùt leân -hs laéng nghe Hoïc sinh laøm thí nghieäm theo nhoùm theo caâu C2, phaàn II.2.b -HS laéng nghe -C2: mặt phẳng tờ giấy chứa tia tới SI và phaùp tuyeàn IN -Đại dieän nhoùm:tia tới/pháp tuyến đ.tới II.Ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng Hiện tượng tia sáng sau tới mặt gương phaúng bò haét laïi theo hướng xác định gọi là phản xạ, tia haét laïi goïi laø tia phaûn xaï Tia phaûn xaï naèm maët phaèng naøo? -C2: maët phaúng tờ giấy chứa tia tới SI vaø phaùp tuyeàn IN *Keát luaän: Tia phaûn xaï naèm cùng mặt phẳng với tia tới và đường pháp tuyến điểm tới phöông cuûa tia phaûn xạ quan hệ nào với phương tia tới -dự đoán -HS làm TN nhiều lần với các góc tới khác nhau, đo các góc p/x tương ứng và ghi soá lieäu vaøo baûng Caùc nhoùm ruùt keát luaän chung mqh góc tới và góc phản xạ Góc tới i Goùc p/x i' 60 600 450 450 Keát luaän: 300 300 Goùc phaûn xaï luoân luoân Keát luaän: Goùc phaûn xaï baèng goùc tới luôn luôn góc tới 3.Ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng -Tia phaûn xaï naèm mặt phẳng chứa tia tới và đường pháp -ñònh luaät: tia p/x naèm tuyến gương mp chứa tia tới và điểm tới pháp tuyến điểm tới thaønh ñl p/x as? Góc tới luôn góc p/x -Gv HD hs Qui ước cách vẽ gương và tia saùng C3: Veõ tia phaûn xaï IR C4.a HÑ7: Vaän duïng (5’) C4: Caùch ñaët vò trí göông ? ( hình 4.4 ) b/ xoay göông moät goùc cho tia IR thaúng b/ đứng góc 90 độ so với mp nằm ngang Khi vẽ hình: vẽ tia IR thẳng đứng trước và cắt SI I Dựng pháp tuyến IN chia đôi góc SIR Vẽ Gương phẳng vuông với IN -Goùc phaûn xaï baèng góc tới Bieåu dieãn göông phaúng vaø caùc tia saùng treân hình veõ Góc tới S I^ N = i Goùc phaûn xaï N I^ R = i’ C4a b/ 4.Củng cố (4’): Phát biểu đl phản xạ ánh sáng Lấy ví dụ ht phản xạ as thực tế 5.Dặn dò (1’): Làm các bài tập nhà : 4.1, 4.2 bài tập Vật lý Xem trước nội dung bài học chuẩn bò cho tieát hoïc sau Tuaàn Tieát Ngày soạn: 27/8 Ngaøy daïy: 10/9 BAØI 5: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức: Nêu đặc điểm chung ảnh moat vật tạo gương phẳng, đó là ảnh ảo, có kích thước vật, khoảng cách từ gương đến vật và đến ảnh là 2.Kĩ năng: dựng ảnh vật qua gương phẳng 3.Thái độ: trung thực, tỉ mĩ… II CHUAÅN BÒ : _ Gương phẳng có giá đở thẳng đứng _ taám kính maøu suoát _ tờ giấy trắng dán trên gỗ phẳng _ vieân phaán traéng nhö III III PHƯƠNG PHÁP: nhóm, trực quan IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời TRỢ GIÚP CỦA gian GIAÙO VIEÂN 1’ Ổn định lớp : 5’ Kieåm tra baøi cuõ _ Thế nào là tượng phản xạ aùnh saùng? _ Phaùt bieåu ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng Bài : 2’ * Hoạt động : Xây dựng tình huoáng _ GV yêu cầu HS đọc câu chuyện kể bé Lan phần mở bài: cho HS neâu yù kieán  thaûo luaän  GV vaøo baøi: Caùi maø beù Lan nhìn thaáy laø ảnh tháp trên mặt nước phẳng laëng nhö göông * Hoạt động : Tính chất ảnh 15’ tạo gương phẳng _ Phaân nhoùm roài phaùt duïng cuï cho caùc HS _ Hướng dẫn nhóm đưa bìa duøng laøm maøn chaén sau gương để kiểm tra dự đoán  nhận xeùt  thaûo luaän  ñieàn vaøo choå troáng phaàn keát luaän _ GV hướng dẫn HS bố trí TN H5.3: thay göông phaúng baèng taám HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH NOÄI DUNG GHI BAÛNG _ Mỗi nhóm cử đại diện _ Mỗi nhóm cử đại diện nhận dụng cụ  kiểm tra, nhaän duïng cuï  kieåm tra, tieán haønh TN  thaûo luaän tieán haønh TN  thaûo luaän  ñieàn vaøo choå troáng  ñieàn vaøo choå troáng 15’ kính maøu suoát  C2  cho HS thaûo luaän nhoùm  ñieàn vaøo choå troáng phaàn keát luaän  GV nhaän xeùt phần trả lời nhóm rút keát luaän chung _ Chú ý: để viên phấn thứ bên có ánh sáng, ảnh bên tối để nhìn thaáy _ GV hướng dẫn HS làm TN H5.3 _ Hướng dẫn HS hạ AH, A’H cùng vuông góc với gương, dùng thước đo độ dài AH, A’H rút kết luận caâu C3 * Hoạt động : Giải thích tạo thaønh cuûa aûnh _ Chæ giaûi thích ñieàu: vì laïi nhìn thấy ảnh và vì ảnh đó lại laø aûnh aûo _ Trước hết GV thông báo: điểm sáng A xuất phát từ tia sáng giao xuất phát từ A Ảnh A là ñieåm giao cuûa tia phaûn xaï tương ứng _ GV yeâu caàu HS veõ tieáp vaøo h5.4 tia phaûn xaï vaø tìm giao ñieåm cuûa chuùng _ Cho caùc nhoùm thaûo luaän  ruùt kết luận  GV chỉnh sửa chưa chính xaùc _ HS tiến hành TN theo _ HS tiến hành TN theo hướng dẫn GV  thảo hướng dẫn GV  thảo luận  điền vào chổ trống luaän  ñieàn vaøo choå troáng III Giải thích tạo thành ảnh gương phẳng : _ HS vẽ hình theo hướng daãn cuûa GV Các tia sáng từ điểm sáng S tới gương phẳng cho tia phản xạ có đường kéo dài qua aûnh aûo S’ * Veõ aûnh cuûa ñieåm saùng qua göông baèng caùch: - VD ñl phaûn xaï as: _ Thaûo luaän  ruùt keát luaän -VD tính chaát cuûa aûnh taïo gương phẳng: 5’ Cuûng coá : * Hoạt động : Vận dụng _ C5 GV hướng dẫn HS thực phép vẽ trên mình, caùch aùp duïng tính chaát cuûa aûnh 2’ _ C6 cho thảo luận chung lớp Hướng dẫn nhà : _ Hoïc baøi theo SGK _ Laøm baøi taäp 5.1, 5.2 SBT _ Xem trước bài Tuaàn Tieát Ngày soạn: 27/8 Ngaøy daïy:17/9 BAØI : THỰC HAØNH: QUAN SÁT VAØ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG A I.MUÏC TIEÂU: 1.Luyện tập vẽ ảnh các vật có hình dạng khác đặt trước gương 2.Taäp xaùc ñònh vuøng nhìn thaáy cuûa göông phaúng II.CHUAÅN BÒ: Đối với nhóm học sinh: Một gương phẳng, cái bút chì, thước chia độ, học sinh chép sẵn maãu baùo caùo giaáy III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Đọc nội dung ghi nhớ 3.Giảng bài mới: Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung ghi baûng HĐ1(5’) Giáo viên phân phối dụng cụ thí Các nhóm trưởng lên nhận Bài 6: Thực hành: nghieäm cho caùc nhoùm hoïc sinh ( nhö noäi duïng cuï thí nghieäm cho nhoùm Quan saùt vaø veõ aûnh mình dung chuaån bò cho moãi nhoùm hoïc sinh) vật tạo Giáo viên tổ chức các hoạt động thực hành: Nghe giáo viên nêu các mục gương phẳng HĐ2:(2’) Giáo viên nêu nội dung bài đích, yêu cầu buổi thực I.Chuẩn bị thực hành: vẽ ảnh vật qua gương phẳng hành II.Nội dung thực HĐ3: Giáo viên hướng dẫn cho học sinh Tiến hành làm thí nghiệm và hành ghi kết luận thu cách đánh dấu vùng nhìn thấy gương 1.Xaùc ñònh aûnh vaø o maã u baù o caù o Khi làm thực hành học sinh vào tài vật tạo liệu hướng dẫn, đây là cách để göông phaúng reøn luyeän cho hoïc sinh kyõ naêng thu thaäp thoâng tin qua taøi lieäu HĐ4(32’): Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài theo tài liệu, trả lời các câu hỏi vào mẫu báo cáo đã chuẩn bị trước nhà Giáo viên theo dõi, giúp đỡ riêng cho nhóm gặp khó khăn, làm chậm so với các nhoùm khaùc HÑ5(3’) Giaùo vieân thu caùc baûn baùo caùo vaø yeâu caàu caùc nhoùm hoïc sinh thu doïn doïn duïng cuï thí nghieäm cuûa nhoùm C1: Cho moät göông phaúng vaø moät buùt chì Hãy tìm cách đặt bút chì trước gương để ảnh nó tạo gương có tính chất sau ñaây; - Song song, cùng chiều với vật Cùng phương, ngược chiều với vật B A B’ A’ B B’ A’ 4.Cuûng coá: 2’ Cho hoïc sinh noäp baûng baùo caùo 5.Dặn dò: 1’ : Xem trước nội dung bài học chuẩn bị cho tiết học sau Tuaàn Ngày soạn: 27/8 Tieát Ngaøy daïy: 24/9 BAØI 7: GÖÔNG CAÀU LOÀI I MUÏC TIEÂU : 1/Kiến thức: Nêu tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi -Nhận biết vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng gương phẳng có cùng kích thước 2/ Kĩ năng: Giải thích ứng dụng gương cầu lồi 3/ Thái độ: tỉ mĩ, trung thực II CHUAÅN BÒ : _GV: Một gương cầu lồi, gương phẳng tròn có cùng kích thước với gương cầu lồi _HS: Moät caây neán, moät bao dieâm III PHƯƠNG PHÁP:nhóm trực quan IV/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : TG 1’ 15’ 7’ TRỢ GIÚP CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC NOÄI DUNG GHI BAØI GIAÙO VIEÂN SINH Ổn định lớp : Kieåm tra : 15’ Câu 1: Chúng ta nhận biết aùnh saùng naøo? Theá naøo laø Hs laøm giaáy noäp nguoàn saùng, vaät saùng? 4ñ Caâu 2: Phaùt bieåu ñònh luaät truyeàn thaúng cuûa aùnh saùng 2ñ Caâu 3: Phaùt bieåu ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng 2ñ Caâu 4: veõ aûnh cuûa ñieåm S Bài : * Hoạt động : Xây dựng tình huoáng _ Giaùo vieân ñöa cho hoïc sinh soá _ Caùc nhoùm laøm thí nghieäm  Thảo luận  Trả lời C1 đồ vật nhẵn bóng không phẳng + Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt xem coù nhìn thaáy aûnh cuûa mình göông phaúng khoâng? + AÛnh aáy coù gioáng aûnh göông phaúng khoâng? * Hoạt động : xác định ảnh I Ảnh vật tạo göông caàu loài: göông caàu loài: 5’ _ Giáo viên cho học sinh đọc C1  Các nhóm làm thí nghiệm để trả lời câu hỏi SGK _ Boá trí TN nhö H7.2( vì khoâng coù göông caàu loài suoát neân khoâng laøm TN nhö göông phaúng vật tạo gương phẳng + Ảnh vật tạo gương phẳng nào so với vật? + Ảnh vật tạo gương cầu lồi nào so với ảnh tạo gương phẳng ?  Ảnh vật tạo gương cầu lồi nào so với vật ?  Ảnh có hứng trên màn chaén khoâng? Laø aûnh gì ? * Hoạt động : xác định vùng nhìn thaáy cuûa göông caàu loài _ Giáo viên nêu vấn đề xác định vuøng nhìn thaáy cuûa göông caàu loài so với vùng nhìn thấy gương phaúng _ Hướng dẫn học sinh bố trí thí nghieäm nhö hình 62 + Xaùc ñònh beà roäng vuøng nhìn thaáy cuûa göông phaúng? + Xaùc ñònh beà roäng vuøng nhìn thaáy cuûa göông caàu loài?  So saùnh ? _ Giaùo vieân yeâu caàu caùc nhoùm trình bày câu trả lời nhóm  nhận xét rút câu trả lời chính xaùc _ Ảnh vật tạo göông phaúng laø aûnh aûo _ Nhoû hôn vaät _ Laøm thí nghieäm, quan saùt vaø trả lời các câu hỏi giáo vieân  ñieàn vaøo choå troáng phaàn keát luaän II Vuøng nhìn göông caàu loài : _ Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm _ Vuøng nhìn thaáy caàu loài roäng hôn thaáy cuûa göông cùng kích cỡ thaáy cuûa cuûa göông vuøng nhìn phaúng coù _ Moãi nhoùm laøm thí nghieäm  trả lời *Ứng dụng: vùng nhìn thấy gương cầu lồi lớn nên người ta dùng gương cầu loài laøm göông quan saùt phía sau cuûa phöông tieän GT 11’ * Hoạt động : Vận dụng III Vaän duïng _ G.v cho hoïc sinh laøm vieäc caù C3, C4 nhân,trả lời các câu hỏi C3 và C4  YeÂu cầu 1số Hsinh trả lời _ Học sinh hoạt động cá nhân chung trước lớp nhận xét trả lời C3 và C4 _ G.v giaûi thích sô qua veà caùch veõ tia phaûn xaï treân maët göông caàu để giúp học sinh khá giỏi tìm hieåu theâm 5’ Cuûng coá : _ Hoàn chỉnh C3 và C4 1’ _ Laøm baøi taäp 7.1; 7.2 _ AÛnh cuûa vaät qua göông caàu loài laø gì ? vaø vuøng nhìn thaáy theá naøo ? Hướng dẫn nhà : _ Hoïc baøi theo SGK _ Laøm baøi taäp 7.3, 7.4 Tuaàn Tieát Ngày soạn: 27/8 Ngaøy daïy: 1/10 Baøi - GÖÔNG CAÀU LOÕM I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Nhận biết ảnh ảo tạo gương cầu lõm _ Nêu tính chất ảnh tạo gương cầu lõm 2/ Kĩ năng: Biết cách bố trí TN để quan sát ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm Thái độ: tỉ mĩ, trung thực và cẩn thận II CHUAÅN BÒ : _ MoÄt gương cầu lõm có giá đỡ thẳng, gương phẳng có bề ngang đường kính gương cầu lõm _ Một viên phấn, màn chắn có giá đỡ di chuyển được, đèn pin để tạo chùm tia song song và phaân kyø III./ PHƯƠNG PHÁP: nhóm, trực quan IV/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : TG 6’ 5’ 10’ HÑ CUÛA GIAÙO VIEÂN HÑ CUÛA HOÏC SINH Ổn định lớp : Kieåm tra : _ Cho bieát aûnh cuûa moät vaät tạo gương cầu lồi? _ Vuøng nhìn thaáy cuûa göông caàu loài? Bài : * Hoạt động : Xây dựng tình huoáng _ Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt moät göông caàu loài vaø moät göông caàu loõm  nhaän xeùt giống và khác hai göông _Nêu vấn đề nghiên cứu : Ảnh vật tạo gương cầu lõm có giống với ảnh vật tạo göông caàu loài khoâng? * Hoạt động : Tính chất _ Hsinh hoạt động theo ảnh tạo gương cầu lõm _ Giáo viên hướng dẫn học nhóm làm thí nghiệm thảo luận trả lời C1 sinh boá trí TN nhö hình 8.1 NOÄI DUNG I Ảnh tạo gương cầu loõm: Ñaët moät vaät gaàn saùt göông caàu loõm nhìn vaøo gương ta thấy ảnh ảo lớn 10’ 5’ _ Giáo viên hướng dẫn học sinh ñaët caây neán saùt göông roài di chuyển từ từ xa gương, không nhìn thấy ảnh đó  trả lời C1 vật phaùt aâm goïi laø nguoàn aâm _ Giáo viên hướng dẫn hsinh làm TN để so sánh ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm với ảnh cùng vật đó tạo gương phẳng _ Ñaët hai caây neán gioáng đặt thẳng đứng, cách gương phaúng vaø göông caàu loõm khoảng  so sánh hai aûnh * Hoạt động : Sự phản xạ aùnh saùng treân göông caàu loõm hôn vaät _ Hoạt động và thảo luận nhoùm : TN _ Thaûo luaän ñieàn vaøo choå troáng caâu keát luaän II Sự phản xạ ánh sáng treân göông caàu loõm: _ Học sinh quan sát, trả lời _ gương cầu lõm có tác dụng Đối với chùm tia tới song câu C3 biến đổi chùm tia tới song: song song thaønh moät chuøm _ Giaoù vieân laøm TN : Duøng tia phaûn xaï hoäi tuï vaøo moät đèn pin chiếu chùm tia sáng ñieåm song song ñi laø laø treân moät màn chắn tới gương cầu loõm Yeâu caàu hsinh quan saùt chuøm tia phaûn xaï  nhaän xeùt  ñieàn vaøo choå troáng caâu keát luaän _ Giaùo vieân yeâu caàu hsinh _ Ngược lại, biến đổi quan sát hình 8.3, thảo luận _ Quan sát điền vào chổ chùm tia tới phân kỳ thích troáng caâu keát luaän C5 và trả lời câu C4 hợp thành chùm tia phản Đối với chùm tia tới phân xaï song song kyø: - Dựa vào tác dụng trên Điều chỉnh đèn để tạo göông caàu loõm duøng laøm pha chuøm tia saùng phaân kyø xuaát neon để tập trung ánh sáng phát từ điểm S tới gương _Quan sát điền vào chổ theo hướng mà ta cần troáng caâu keát luaän C6, C7 cầu lõm  trả lời câu C5 chieáu saùng * Hoạt động : Vận dụng _ Tìm hiểu đèn pin : Gv cho hsinh quan saùt caáu taïo cuûa pha đèn pin Bật đèn sáng Xoay nhẹ pha đèn thu chùm phản xạ 7’ 2’ song song _ YeÂu cầu Hsinh trả lời C6 và thảo luận Trả lời câu C7 Cuûng coá : _ AÛnh cuûa vaät qua göông caàu lõm là gì ? Độ lớn so với vật theá naøo? _ Tia phản xạ chùm tia song song, phaân kyø qua göông caàu loõm theá naøo ? _ Giaûi Bt 7.1, 7.2 SBT Hướng dẫn nhà : _ Hoïc baøi theo SGK _ Laøm baøi taäp 7.3, 7.4 Tuaàn Tieát Ngày soạn: 20/9 Ngaøy daïy: 8/10 BAØI : TOÅNG KEÁT CHÖÔNG I: QUANG HOÏC I MUÏC TIEÂU : 1/ Về kiến thức_ Nhắc lại kiến thức có lên quan đến nhìn thấy vật sáng, truyền ánh sáng, phản sạ ánh sáng, tính chất ảnh vật tạo gương phẳng, gương cầu lồi và gương cầu lõm, cách vẽ ảnh vật tạo gương phẳng, xác định vùng nhìn thấy gương phẳng so sánh với vùng nhìn thấy gương cầu lồi 2/ Kĩ năng_ Luyện tập thêm cách vẽ tia phản xạ và ảnh tạo gương phẳng 3/ Thái độ: tập trung, tỉ mĩ II CHUAÅN BÒ : _ Yêu cầu học sinh chuẩn bị để trả lời cho phần “tự kiểm tra” _ Giáo viên vẽ sẵn lên bảng treo ô chữ hình 9.3 III PHƯƠNG PHÁP: nhóm, thuyết trình và vấn đáp IV/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : TG 14’ HÑ CUÛA GIAÙO VIEÂN HÑ CUÛA HOÏC SINH Ổn định lớp :1’ Kieåm tra : Bài : * Hoạt động : Ôn lại các _ Thảo luận nhóm  đưa trả lời kiến thức _ Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh chuẩn bị trước các câu trả lời cho phần “tự kiểm tra” _ Giaùo vieân phaân nhoùm cho hoïc sinh : moãi hoïc sinh nhoùm tự thảo luận các câu trả lời mình  đưa câu trả lời thoáng nhaát cuûa moãi nhoùm _ Giaùo vieân yeâu caàu moãi nhóm cử đại diện trình bày câu trả lời nhóm mình  Thảo luận chung lớp  Giáo viên đưa câu trả lời chính xác cho các em sửa chữa có sơ sót _ Đối với số vấn đề, có theå neâu theâm caâu hoûi yeâu caàu hoïc sinh moâ taû laïi caùch boá trí TN hay caùch laäp luaän NOÄI DUNG I Tự kiểm tra : 1_ c 2_ b 3_ Trong suốt-đồng tính-đường thaúng 4_ a/ Tia tới - pháp tuyến gương điểm tới b/ Góc tới 5_ AÛo – baèng 6_ Gioáng: aûnh aûo Khaùc : nhoû hôn 7_ Vật gần sát gương Ảnh lớn vaät 9_ Vuøng nhìn thaáy göông caàu lồi lớn gương phẳng 15’ * Hoạt động : Luyện tập kỷ naêng veà tia phaûn xaï, caùch veõ ảnh vật tạo göông phaúng _ Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân _ Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng? Tính chất ảnh tạo göông phaúng _ Giaùo vieân goïi moät hoïc sinh leân baûng laøm caâu C1 (hình veõ cho saün) caùc em coøn laïi veõ hình vào mình _ Tính chất ảnh tạo göông caàu loài, göông caàu loõm?  Caâu C2 _ Khi naøo maét nhìn thaáy vaät  C3 10’ * Hoạt động : Trò chơi ô chữ _ Giáo viên yêu cầu đọc kỹ các câu hỏi từ  7, chú ý đếm số ô hàng để chọn từ trả lời cho chính xác 3’ Cuûng coá : _ Nhaán maïnh cho hoïc sinh moät soá yù: veõ aûnh vaø tia phaûn xaï Hướng dẫn nhà : Chuaån bò tieát sau kieåm tra 2’ II Vaän duïng : _ Học sinh làm việc độc laäp caâu C1, C2, C3  traû lời, thảo luận  sửa chữa có sai sót C2: Gioáng : aûnh aûo Khác : ảnh thu các gương từ bé đến lớn gương cầu lồi, göông phaúng, göông caàu loõm C3: An_Thanh, An_Haûi, Thanh_Haûi, Haûi_Haï III Trò chơi ô chữ : Vaät saùng Nguoàn saùng Phaùp tuyeán Bóng đèn Göông phaúng haøng doïc AÙNH SAÙNG Tuaàn 10 Tieát 10 Ngày soạn:20/9 Ngaøy kt: 15/10 KIỂM TRA TIẾT MÔN VẬT LÝ TUẦN: 10 – TIẾT 10 HKI NAÊM HOÏC 2012-2013 I Muïc tieâu Về kiến thức - Giúp học sinh củng cố kiến thức bài cũ - Giúp học sinh khắc sâu kiến thức cũ Veà kó naêng - Giúp học sinh rèn luyện kĩ giải các dạng bài tập vận dụng kiến thức - Làm quen các dạng bài tập tự luận Về thái độ: rèn cho học sinh tính cẩn thận, tỉ mỉ và khoa học II Chuaån bò - GV: đề kiểm tra và đáp án - HS: Kiến thức bài cũ III Kieåm tra Tên chủ đề Nhận biết TN TL KQ Chư Nhận biết ơng rằng, ta nhìn thấy các vật có ánh Qua sáng từ các vật đó ng truyền vào mắt ta học Nêu ví dụ (9 nguồn sáng và vật tiết ) sáng Phát biểu định luật truyền MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN VẬT LÝ TUẦN: 10 – TIẾT 10 Thông hiểu Vận dụng Cộ ng Cấp độ thấp cao TN TL TN TL T TL KQ KQ N Phát biểu định Giải thích 11 luật phản xạ ánh sáng số Dựng Nêu thí dụ ứng dụng đl ảnh tượng phản xạ truyền thẳng vật ánh sáng ánh sáng qua 18 Ứng dụng thực tế: gương gương cầu lõm: là có ngắm đường phẳng thể biến đổi chùm thẳng, tia song song thành có vùng tối và cách áp chùm tia phản xạ tập vùng nửa tối, dụng đl thẳng ánh sáng Biểu diễn đường truyền ánh sáng (tia sáng) đoạn thẳng có mũi tên Nhận biết loại chùm sáng: song song, hội tụ, phân kỳ Nhận biết tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến phản xạ ánh sáng gương phẳng 10 Nêu đặc điểm ảnh vật tạo gương phẳng : đó là ảnh ảo, có kích thước vật, khoảng cách từ gương đến vật và ảnh 14 Nêu đặc điểm ảnh ảo vật tạo gương lồi 15 Nêu gương cầu lồi có vùng nhìn thấy rộng gương phẳng có cùng kích cỡ 17 Nêu đặc điểm ảnh ảo vật tạo gương lõm trung vào điểm, có thể biến đổi chùm tia tới phân kì thành chùm tia phản xạ song song nhật thực, nguyệt thực,… Vẽ tia phản xạ biết tia tới gương phẳng và ngược lại, theo hai cách áp dụng định luật phản xạ ánh sáng 12 Dựng ảnh vật qua gương phẳng cách áp dụng tính chất ảnh tạo gương phẳng 16 Nêu ứng dụng gương cầu lồi đời sống phản xạ ánh sáng 13 Dựng ảnh vật sáng có hình dạng đơn giản đoạn thẳng mũi tên Số câu C1.1, 2, C4.4 C10.5 C6.6 C2.7 C17.8 C14.9 (50%) C18 C7.12 10 C8.13 Điể (30%) m (TL %) HỌ VÀ TÊN:……………………………… LỚP: ………………… TRƯỜNG: TH&THCS PHÚ ĐIỀN Điểm C12.11 (20%) 13 10 (10 0%) ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN VẬT LÝ TUẦN: 10 – TIẾT 10 Lời phê thầy cô giáo I Trắc nghiệm : (5đ) 1.Vật nào là nguồn sáng: A mắt mèo B Mặt trời C cây nến D mặt trăng Mắt nhìn thấy vật khi: A Có các tia sáng từ vật đó truyền tới mắt C Vật vừa là nguồn sáng, vừa là vật sáng B Vật phải chiếu sáng D Vật phải là nguồn sáng Hãy vật nào đây không phải là nguồn sáng ? A Ngọn nến cháy B Vỏ chai sáng chói trời nắng C Mặt trời D Đèn ống sáng Chùm sáng phân kì là chùm sáng gồm các tia sáng: A Không giao nhau, không loe rộng B Ngày càng loe rộng C Không loe rộng trên đường truyền chúng D Giao trên đường truyền chúng Em đứng soi gương trước học, ảnh em gương là A ảnh hứng trên màn chắn B ảnh ảo nhỏ vật C ảnh ảo, hứng trên màn chắn D ảnh ảo vật Ở hình vẽ, tia phản xạ là tia: A IR B IN C SI D SIR N Trong môi trường Ssuốt và đồng tính ánh sángRtruyền theo A đường gấp khúc B đường thẳng C đường tròn D đường cong Một pin đặt sát gương cầu lõm Ảnh pin quan sát gương cầu lõm là: A ảnh thật, ngược chiều với vật C ảnh ảo, nhỏ vật B ảnh ảo, lớn vật D ảnh ảo, cùng chiều, lớn vật I Ảnh vật tạo gương cầu lồi là: A ảnh ảo, nhỏ vật B ảnh ảo, lớn vật C ảnh thật, lớn vật D ảnh thật, nhỏ vật 10 Gương nào biến chùm tia tới phân kì thành chùm tia phản xạ song song? A Gương phẳng B Gương cầu lõm C Gương cầu lồi D Cả A và D B Tự luận: ( 5đ): 11: Cho điểm S hình vẽ Hãy vẽ ảnh S’ S qua gương (2đ) 12 Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? (2đ) 13 Cho ví dụ tượng phản xạ ánh sáng 1đ I Trắc nghiệm: (5đ): Mội ý đúng 0,5đ Câu Đáp B A B án II Tự luận: (5đ) Câu 11: 2đ ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN VẬT LÝ TUẦN: 10 – TIẾT 10 B D A B B D 10 B Câu 12: Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? - Tia phản xạ nằm mặt phẳng chứa tia tới và đường pháp tuyến gương điểm tới (1đ) - Góc phản xạ góc tới (1đ) Câu 13: 1đ: Đặt gương soi nắng chiếu ánh sáng vào nhà; vỏ chai thủy tinh (không màu) sáng lóa nắng chói chang; vũng nước phẳng lặng sáng lóa ánh nắng mặt trời Phú Điền, ngày 20 tháng năm 2012 DUYỆT CỦA TT Lữ Thị Ngọc Tuyền Tuần 11 Người đề Đinh Gia Huynh Ngày soạn: G Tiết 11 Ngày dạy: BAØI 10: NGUOÀN AÂM I.MUÏC TIEÂU: 1/ Kiến thức: -Nhận biết số nguồn âm thường gặp - Nêu nguồn âm là vật dao động 2/ Kĩ năng: Chỉ vật dao động số nguồn âm trống, kẻng, ống sáo, âm thoa,… 3/ Thái độ: trung thực, tỉ mĩ II CHUAÅN BÒ : - GV: cầu nhựa, giá đỡ - HS: sợi chỉ, cách tiến hành TN III PHƯƠNG PHÁP: nhóm, thuyết trình IV/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Ổn định lớp (1’) Ổn định trật tự, điểm danh Kieåm tra baøi cuõ Bài Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Tổ chức tình học tập Cho học sinh đọc nội dung phần mở đầu bài HÑ2: Nhaän bieát nguoàn aâm Neâu caâu hoûi C1 vaø C2 C1: Tất chúng ta hãy cùng Học sinh trả lời hai câu hỏi C1, giữ im lặng và lắng tai nghe Em hãy C2 nêu âm mà em nghe và tìm xem chúng phát từ đâu C2: Em haõy keå teân moät soá nguoàn aâm HĐ3: Nghiên cứu đặc điểm nguoàn aâm Giaùo vieân ñieàu khieån hoïc sinh laøm thí Hoïc sinh laøm thí nghieäm 10.1 – Noäi dung ghi baûng Baøi 10: Nguoàn aâm I.Nhaän bieát nguoàn aâm -Vaät phaùt aâm goïi laø nguoàn aâm - Những nguồn âm thường gaëp laø coät khí oáng sáo, mặt trống, sợi dây đàn, loa,… II.Caùc nguoàn aâm coù chung ñaëc ñieåm gì ? Thí nghieäm G Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung ghi baûng ’ nghiệm, sau đó trả lời các câu hỏi C3, 10.2 – 10.3 SGK, trả lời *Kết luận: Khi phát âm, C4, C5 caùc caâu hoûi C3, C4, C5 các vật dao động Học sinh thảo luận toàn thể rút *Ví dụ: Bộ phận dao động keát luaän phaùt aâm troáng laø C3: Dây cao su dao động và mặt trống; kẻng là thân C3: Haõy quan saùt daây cao su vaø laéng phaùt aâm keûng; oáng saùo laø coät khoâng nghe, roài moâ taû ñieàu maø em nhìn vaø khí oáng saùo nghe C4: Coác thuûy tinh phaùt aâm C4: Vaät naøo phaùt aâm ? Thaønh coác thuûy tinh coù rung động C5:Âm thoa có dao động Có C5: Âm thoa có dao động không ? thể kiểm tra cách: Haõy tìm caùch kieåm tra xem phaùt - Ñaët laéc baác saùt moät âm thì âm thoa có dao động nhaùnh cuûa aâm thoa aâm khoâng ? thoa phaùt aâm III.Vaän duïng HĐ4: Cho học sinh làm các bài tập - Dùng tay giữ chặt hai nhánh C6: âm thoa thì không nghe C7: đàn (dây đàn dao động phần vận dụng Học sinh trả lời các âm phát phaùt aâm) vaø saùo (khoâng câu hỏi C6, C7, C8 và làm nhạc cụ C6: Tùy câu trả lời học khí cây sáo và cây caâu C9 sinh sáo dao động phát âm)… C8: daùn vaøi tua giaáy moûng C7: Tuø y hoï c sinh miệng lọ thấy tua giấy C6: Em coù theå laøm cho moät soá vaät nhö mỏng miệng lọ thấy tờ giấy, lá chuối…phát âm tua giaáy rung rung khoâng ? C7: Hãy tìm hiểu xem phận nào C8: Tùy theo học sinh Có thể C9: nước và ống nghiệm dao động phát âm hai nhạc cụ kiểm tra dao động cột dao động không khí lọ cách b/ Ống có niều nước maø em bieát C8: Nếu em thổi vào miệng lọ dán vài tua giấy mỏng miệng phát âm trầm nhất, ống ít nước phát âm nhoû, coät khoâng khí loï seõ dao loï seõ thaáy tua giaáy rung rung boång nhaát động và phát âm Hãy tìm cách C9: c/ coät khoâng khí oáng kiểm tra xem có đúng đó cột dao động không khí dao động không ? G Hoạt đông giáo viên C9: Hãy làm đàn ống nghiệm theo chæ daãn: - Đổ nước vào bảy ống nghiệm giống đến các mực nước khác - Dùng thìa gõ nhẹ vào ống nghiệm nghe các âm trầm, boång khaùc a.Bộ phận nào dao động phát âm ? b.OÁng naøo phaùt aâm traàm, oáng naøo phaùt aâm boång nhaát ? - Lần lượt thổi mạnh vào miệng các ống nghiệm nghe các aâm traàm boång khaùc nhau.(hình 10.5) c.Cái gì dao động phát âm ? d.OÁng naøo phaùt aâm traàm nhaát, oáng naøo phaùt aâm boång nhaát ? Hoạt động học sinh a.Ống nghiệm và nước ống nghiệm dao động b.Ống có nhiều nước phát âm trầm Ống có ít nước nhaát phaùt aâm boång nhaát c.Coät khoâng khí oáng dao động phát âm d.Ống có ít nước phát aâm traàm nhaát OÁng coù nhieàu nước phát âm bổng nhaát Noäi dung ghi baûng d/ ống có ít nước phát aâm traàm nhaát Oáng coù nước nhiều phát âm boång nhaát Nội dung ghi nhớ: Các vật phát âm dao động Cho học sinh đọc nội dung ghi nhớ 4.Củng cố:4’: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ, đặc điểm nguồn âm 5.Dặn dò: 1’: Về học bài, làm các bài tập 10.1, 10.2, 10.3 Xem trước nội dung bài học 11 Tuaàn: 12 Ngày soạn: Tuần: 12 Ngày soạn: BAØI 11 – ĐỘ CAO CỦA ÂM I MUÏC TIEÂU : Kiến thức - Nhận biết âm cao (bổng) có tần số lớn, âm thấp (trầm) có tần số nhỏ - Nêu ví dụ âm trầm, bổng là tần số dao động vật Kỹ naêng Biết làm các thí nghiệm để hiểu các khái niệm tần số Về thái độ: rèn luyện cho HS tính cần cù, kiên nhẫn và trung thực II CHUAÅN BÒ : - GV: bảng phụ C1, đĩa phát âm, miếng phim nhựa - HS: dây cao su buộc căng lên giá đỡ, giá thí nghiệm, lắc đơn có chiều dài 20cm và 40cm, lá thép III PHÖÔNG PHAÙP: nhoùm, thuyeát trình IV/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Ổn định lớp (1’) Ổn định trật tự, điểm danh Kieåm tra baøi cuõ (5’) Hãy lắng nghe và nhận xét xung quanh có âm gì? Caùc vật phát âm có chung đặc điểm gì? Baøi taäp 10.3 10.4 _ 10.5 Bài TG HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS NOÄI DUNG 1’ Hoạt động : Tình học taäp - Các bạn trai thường có giọng - HS lắng nghe và trả lời trầm, bạn gái thường có giọng theo ý kiến cá nhân boång Vaäy naøo aâm phaùt trầm, naøo aâm phaùt boång? - HS laéng nghe vaø ghi baøi 10’ 15’ - GV từ câu TL HS mà vào bài Bài 11-độ cao âm Hoạt động : Quan sát dao động nhanh chaäm Nghiên cứu khái niệm tần số - Giáo viên nghiên cứu bố trí TN h11.1 - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách xác định dao động  đếm số dao động 10s  số dao động 1s : Tần số - Yeâu caàu hoïc sinh keùo laéc khỏi vị trí cân đếm số dao động lắc 10s với cùng góc lệch  yêu cầu học sinh đọc dòng thông baùo SGK  taàn soá - Tần số dao động lắc a, b laø bao nhieâu? Goïi  hoïc sinh đọc phần nhận xét  Giáo viên chốt lại cho đúng - GV y/c HS lập lại câu trả lời đúng đó - Y/C HS từ kết TN để TL C2 Hoạt động :Tìm hiểu lý làm cho aâm phaùt boång, traàm - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm TN2, GV y/c HS neâu muïc ñích TN naøy - Y/C HS neâu caùch TH TN2 - Hoïc sinh laéng nghe phaàn hướng dẫn giáo viên Bài 11: Độ Cao Của Âm I Dao động nhanh chậm _ Taàn soá : - Vật dao động càng nhanh thì tần số dao động vật càng - Học sinh đếm số dao động lớn và ngược lại vật dao động cuûa laéc 10s  caøng chaäm thì taàn soá dao kết vào bảng SGK trang động vật càng nhỏ 31 - Học sinh thực theo - Số dao động giây gọi laø taàn soá yeâu caàu cuûa giaùo vieân - HS laøm thí nghieäm theo - Ñôn vò taàn soá laø Hez (Hz) nhóm sau đó kết ghi vào bảng và đại diện nhóm nêu số dao động C2: Dao động càng nhanh, tần 1s Sau đó nêu khái số dao động càng lớn niệm tần số: Số dao động giaây goïi laø taàn soá Ñôn vò taàn soá laø Hez (Hz) - HS lập lại và ghi vào - C2: dao động càng nhanh, tần số dao động càng lớn - Mục đích: để TL C3 - Cố định moat đầu thước, bật nhẹ đầu tự thước cho chúng dđ - TN2: hoïc sinh laøm TN theo III AÂm cao (aâm boång), aâm thaáp (aâm traàm) : 9’ nhoùm vaø TL C3: - chaäm; thaáp - GVNX đúng và cho HS THTN - nhanh; cao - Mục đích: để TL C4 - quan saùt - GV y/c HS neâu muïc ñích TN - laéng nghe  phaân bieät aâm H11.3, GV GT duïng cuï phaùt ñóa quay nhanh, - GV laøm TN bieåu dieãn quay chaäm  C4: - chaäm;  caù nhaân hoïc sinh laøm thaønh thaáp C4 - nhanh; cao - dao động càng nhanh (hoặc chậm), tần số dao động càng  - Từ kết TN 1, 2, hoàn lớn (hoặc nhỏ), âm phát càng cao (hoặc thấp) thaønh phaàn keát luaän - HS ghi - Goïi hoïc sinh nhaéc laïi caâu TL - C5: vaät coù taàn soá 50Hz dao đúng đó động chậm và phát âm Hoạt động 4: HD HS vận dụng - Y/C HS đọc và thảo luận để TL thấp Vật có tần số 70Hz dao động nhanh và phát C5, C6, C7 aâm cao - C6: vặn day đàn căng hiều thì aâm phaùt seõ cao Vaën day đàn căng ít thì âm phát thaáp C7: GV làm TN biểu diễn cho HS - C7: HS lắng nghe và trả lời C7 nhaän xeùt Cuûng coá : (3’) - AÂm cao hay thaáp phuï thuoäc yeáu toá naøo? - Tần số là gì? So sánh âm phát các dây đàn? - Baøi taäp 11.1 Hướng dẫn nhà (1’) C3: - chaäm; thaáp - nhanh; cao - Tần số dao động vật lớn thì aâm phaùt cao, goïi laø aâm cao hay âm bổng Ngược lại, tần số dao động vật nhỏ, thì aâm phaùt thaáp goïi laø aâm thaáp hay aâm traàm -Ví dụ: dây đàn căng ta gảy thì tần số dao động dây đàn lớn, âm phát cao III Vaän duïng C5: vaät coù taàn soá 70Hz dao động nhanh vật có tần số 50Hz phaùt aâm thaáp hôn C6: vặn day đàn căng hiều thì aâm phaùt seõ cao Vaën day đàn căng ít thì âm phát thaáp C7 Âm phát cao chạm góc miếng bìa vào hang lỗ gần vành đĩa - Học bài theo nội dung ghi nhớ SGK/33 - Laøm baøi taäp 11.2  11.4 Tuaàn: 13 Tieát: 13 Ngày soạn: Ngaøy daïy: Bài 12 ĐỘ TO CỦA ÂM I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Nhận biết âm to có biên độ dao động lớn, âm nhỏ có biên độ dđ nhỏ Nêu vd độ to âm Kyõ naêng: Vận dụng kiến thức giải thích đươc số tượng có liên quan độ to âm sống Sử dụng thuật ngữ âm to, âm nhỏ so sánh âm Thái độ: Say mê, hứng thú học tập II CHUAÅN BÒ Đối với nhóm học sinh : thước đàn hồi lá thép mỏng dài 20  30cm vít vào hông gỗ rổng, cái trống và dùi gõ, laéc Gv: giáo án, bảng phụ các kết luận C2,3 sgk III PHƯƠNG PHÁP: nhóm, trực quan IV/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Ổn định lớp (1’) Ổn định trật tự, điểm danh Kieåm tra baøi cuõ (4’) Taàn soá laø gì? Ñôn vò taàn soá? AÂm cao (thaáp) phuï thuoäc vào yếu tố nào? Sửa bài tập 11.1; 11.2; 11.4 Bài tg 2’ Hoạt động GV * Hoạt động : Tổ chức tình Hoạt động HS Noäi dung 13’ 10 huoáng hoïc taäp Taïi coù theå noùi to? Noùi nhoû? Vì nói to thường bị đau cổ? * Hoạt động : Âm to, âm nhỏ, biên độ dao động _ Yêu cầu học sinh đọc TN1 SGK _ Giaùo vieân kieåm tra hoïc sinh: + TN goàm duïng cuï gì? + Tieán haønh TN nhö theá naøo? _ Yêu cầu học sinh hoàn thành baûng _ Hướng dẫn học sinh thảo luận kết bảng  ghi vào _ Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùc phöông aùn TN khaùc  thoâng báo biên độ dao động  Yêu cầu học sinh hoàn thành C2  Neâu phöông aùn kieåm tra nhaän xeùt treân  Giáo viên sửa chữa  yêu caàu hoïc sinh laøm TN kieåm chứng _ Biên độ có liên quan gì với dao động? _ Yêu cầu học sinh hoàn thành C3  tự trả lời phân kết luận * Hoạt động : Tìm hiểu độ to cuûa soá aâm _ Yêu cầu học sinh trả lời : Đơn vị đo độ to số âm _ Giới thiệu độ to số âm Học sinh suy nghĩ và trả lời I AÂm to, aâm nhoû, bieân *TN1 độ dao động : _ Cá nhân học sinh nghiên cứu C1 SGK C2  _ Moãi hoïc sinh tham gia TN Vaäy: quan sát  hoàn thành bảng _ Biên độ dao động là độ lệch lớn vật dao động so với vị trí cân _ Hoïc sinh neâu caùc phöông aùn cuûa noù khaùc _ Nêu quan hệ biên độ dao động và độ to âm * TN2 Hoïc sinh boá trí TN theo nhoùm  quan saùt  nhaän xeùt  hoàn thành C3 _ Học sinh tự điền vào chỗ trống  Thảo luận lớp  ghi C3 kết đúng vào Vaäy: Độ to âm phụ thuộc vào biên độ dao động _ Học sinh đọc SGK và ghi vào nguồn âm Biên độ dao động nguồn âm càng oâ _ Độ to âm > 130 dB  lớn thì âm phát càng to II Độ to số âm : đau nhức tai - Đơn vị đo độ to âm _ Tự trả lời C4, C5, C6 laø: ñeâxiben, kí hieäu laø dB 10 + Tieáng seùt gaáp maáy laàn tieáng _ Hoïc sinh thaûo luaän caâu hoûi  trả lời oàn + Độ to là bao nhiêu thì đau tai? (GDMT: đến nơi có âm > 130 dB thì neân bòt tai laïi; không nên hét lớn vào tai bạn) * Hoạt động : Vận dụng _ Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân caâu C4, C5, C6 _ Giải thích câu “mở đài to đến thuûng maøn loa?” III Vaän duïng: C4 to Vì dây đàn lệch nhiều, biên độ dao động dây đàn lớn nên âm phaùt to C5 C6.biên độ dao động màng loa lớn máy thu phaùt aâm to vaø ngược lại C7 từ 50Hz – 70 Hz Cuûng coá : (3’) _ Ước lượng độ to tiếng ồn trên sân _ Độ to, nhỏ phụ thuộc nào vào nguồn âm? Đơn vị đo độ to? _ Baøi taäp 12.1 ; 12.2 Hướng dẫn nhà : (2) _ Hoïc baøi _ Laøm baøi taäp 12.3  12.4 Tuaàn: 14 Tieát: 14 I MUÏC TIEÂU Ngày soạn: Ngaøy daïy: Bài 13: MÔI TRƯỜNG TRUYỀN ÂM g ’ Kiến thức: Nêu âm truyền các chất rắn, lỏng, khí và không truyền chân không Nêu các môi trường khác thì tốc độ truyền khác Kyõ naêng: Vận dụng kiến thức nêu số ví dụ truyền âm chất rắn, lỏng, khí và giải thích số tượng có liên quan Thái độ: Trung thực say mê hứng thú học tập II CHUAÅN BÒ : Gv: giaùo aùn, baûng phuï keát luaän C5 Tranh veõ 13.4 Đối với lớp : trống da, que gỗ, giá đở, bình to đựng đầy nước, bình nhỏ có nắp đậy chứa nguồn âm III PHÖÔNG PHAÙP: nhoùm, thuyeát trình IV/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Ổn định lớp (1’) Ổn định trật tự, điểm danh Kieåm tra baøi cuõ (4’) Độ to phụ thuộc vào nguồn âm nào? Đơn vị ? Bài tập 12.3; 12.4 ; 12.5 Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung * Hoạt động : Tổ chức tình huoáng hoïc taäp hs suy nghi _ Vì áp tai xuống đất thì nghe tiếng động xa, còn ngồi thì không nghe được? * Hoạt động : Tìm hiểu môi trường truyền âm và vận tốc I.Môi trường truyền âm : truyeàn aâm _ Yeâu caàu hoïc sinh chuaån bò * TN1 : Chaát khí nghiên cứu TN1 SGK  _ Học sinh hoạt động theo chuaån bò TN nhoùm, thí nghieäm quan saùt vaø _ Giáo viên hướng dẫn học trả lời C1, C2 sinh tieán haønh TN h13.1 (chuù yù _ Caùc nhoùm coøn laïi nhaän xeùt tâm trống song song với giaù…) _ Giaùo vieân goõ maïnh tieáng vaøo maët troáng  hoïc sinh quan saùt  tieán haønh TN  nhaän xeùt vaø suy nghó, thaûo luaän traû lời C1, C2 _ Giaùo vieân thoáng nhaát caâu traû lời và nói thêm mặt trống thứ đóng vai trò giống màng lổ tai người _ Yêu cầu học sinh đọc phần hướng dẫn SGK _ Giaùo vieân chia nhoùm vaø tieán haønh TN nhö h13.2  suy nghó thảo luận  trả lời C3 _ Yêu cầu học sinh đọc phần hướng dẫn SGK h13.3 _ Giới thiệu dụng cụ thí nghieäm vaø yeâu caàu _ Tieán haønh TN  thaûo luaän  trả lời C4 _ Giaùo vieân treo tranh veõ hình 13.4 yêu cầu học sinh đọc phần hướng dẫn  quan sát tranh  nhận xét  trả lời C5  hoàn thành kết luận _ Giáo viên nhận xét  hoàn chænh vaø yeâu caàu hoïc sinh ghi vào _ Giaùo vieân ñaët caâu hoûi: aâm truyeàn nhanh nhöng coù caàn thời gian không? _ Giáo viên gọi học sinh đọc SGK  học sinh tự trả lời câu C1 C2 C3 C4 * TN2 : chaát raén _ Học sinh hoạt động theo nhóm và luân phiên thay đổi vị trí  thảo luận  trả lời C3 * TN3 : chaát loûng _ Hoïc sinh tieán haønh TN nhö hướng dẫn  thảo luận  trả lời C4 * TN4 : -Âm truyền môi _ Học sinh thực đọc phần trường rắn , lỏng, khí hướng dẫn SGK, quan sát tranh không truyền chân  trả lời C5 khoâng _ Ở vị trí càng xa nguồn âm thì aâm caøng nhoû * Vaân toác truyeàn aâm II Vaän toác truyeàn aâm : C6 - Trong các môi trường khác _ Học sinh thực hiện, cá nhân nhau, âm truyền với vận tốc khác suy ghĩ và trả lời - Vaän toác truyeàn aâm chaát Hs: bàn là chất rắn truyền âm rắn lớn chất lỏng, C6  môi trường vật chất naøo aâm truyeàn toát nhaát? keùm nhaát? _ Yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích TN2: Tại đứng không nghe nhöng aùp tai xuoáng baøn laïi nghe tieáng goõ? Yeâu caàu hs giaûi thích theâm tượng mùa mùa nước lên đứng đồng xa gọi trên naøy vaãn nghe roõ hôn khoâng có nước trên đồng Yc hs nêu số ứng dụng vận toác truyeàn aâm maø em bieát toát hôn kk chất lỏng lớn chất khí Vì nước truyền âm tốt kk Hs nêu số ứng dụng Học sinh thảo luận và trả lời C7, C8, C9, C10 * Hoạt động :Vận dụng _ yc Hoïc sinh thaûo luaän vaø traû lời C7, C8, C9, C10 III Vaän duïng: C7 khoâng khí C8 C9.vì mặt đất truyền âm nhanh hôn khoâng khí C10.không vì họ bị ngăn cahcs chân không bean ngoài boä aùo, muõ giaùp baûo veä Cuûng coá : (3’) _ Môi trường nào truyền âm và không truyền âm _ Môi trường nào truyền âm tốt nhất, kém Hướng dẫn nhà : (2’) _ Học bài theo ghi _ Laøm baøi taäp 13.1  13.5 _ Đọc phần “có thể em chưa biết” Tuaàn: 15 Tieát: 15 I MUÏC TIEÂU : Ngày soạn: Ngaøy daïy: Baøi 14 : PHAÛN XAÏ AÂM – TIEÁNG VANG Tg 5’ 10’ Kiến thức: Nêu tiếng vang là biểu âm phản xạ Nhận biết vật cứng có bề mặt nhẵn phản xạ âm tốt và vật mềm, xốp, có bề mặt gồ ghề phản xạ âm kém Kể số ứng dụng liên quan tới phản xạ âm Kyõ naêng: Giải thích trường hợp nghe thấy tiếng vang là tai nghe âm phản xạ tách biệt hẳn với âm phát trực tiếp từ nguồn 3.Thái độ: nghiêm túc, say mê hứng thú học tập II CHUAÅN BÒ : Gv: Tranh veõ hình 14.1, giaùo aùn, baûng phuï keát luaän C5 Mỗi nhóm hs: trống da, que gỗ, giá đỡ, bình to đựng đầy nước, bình nhỏ có nấp đậy chứa nguồn âm III PHƯƠNG PHÁP: vấn đáp, trực quan, nhóm IV/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Ổn định lớp (1’) Ổn định trật tự, điểm danh Kieåm tra baøi cuõ (4’) Môi trường nào truyền âm được, môi trường nào không truyền âm Môi trường nào truyền âm tốt nhất, kém Baøi taäp 13.2 , 13.3 Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung * Hoạt động : Tình học taäp Tại rạp hát người ta làm tường sần sùi, mu vàm I AÂm phaûn xaï _ Tieáng * Hoạt động : Nghiên cứu âm vang : phaûn xaï _ tieáng vang học sinh đọc SGK _ Gọi học sinh đọc phần I _ Giaùo vieân nhaéc laïi khaùi nieäm “tiếng vang” và nhấn mạnh thời gian ta nghe tiếng vang _ AÂm doäi laïi gaëp moät  ñònh nghóa aâm phaûn xaï _ Học sinh hoạt động cá nhân mặt chắn là âm phản xạ _ Yêu cầu học sinh trả lời C1 _ Học sinh hoạt động theo  _ Yêu cầu học sinh đọc C2, C3 nhoùm 10’ thaûo luaän nhoùm _ Giáo viên có thể gợi mở : phòng kín, khoảng không hẹp  Thời gian âm dội lại là theá naøo?  Âm truyền trực tiếp và âm phaûn xaï nhö theá naøo? _ Neáu aâm truøng thì ta coù âm khuếch đại _ Yêu cầu học sinh thảo luận để ñieàn vaøo choã troáng Lưu ý hs nhà có hat karaoke phaûi ñieàu chænh aâm lượng vừa phải tránh hát vào nghỉ ngơi tránh ảnh hưởng tới người xung quanh nên có màn vải che để cách âm (GDMT) - Âm phát từ nguồn âm lan truyeàn khoâng khí _ Học sinh thảo luận nhóm  đến gặp vật chắn bị phản xạ trở lại truyền đến tai người ñieàn vaøo choã troáng nghe Âm phản xạ lại đến tai nghe gọi là tiếng vang ]- Tieáng vang chæ nghe thaáy aâm phaûn xaï caùch aâm _ Học sinh hoạt động cá nhân phát từ nguồn và trả lời các câu hỏi giáo khoảng thời gian ít là 1/15 giaây vieân II Vaät phaûn xaï aâm toát vaø vaät phaûn xaï aâm keùm : vật cứng, có bề mặt * Hoạt động : Vật phản xạ âm toát vaø vaät phaûn xaï aâm keùm Học sinh thực theo yêu nhẵn phản xạ âm tốt và vật mềm, xốp, có bề _ Yêu cầu học sinh đọc mục II cầu giáo viên maët goà gheà phaûn xaï aâm SGK, caùc em coøn laïi quan saùt vaø keùm cho bieát : + AÂm truyeàn nhö theá naøo? Ñi từ đâu đến đâu? + Giữa gương và bìa thì vaät naøo phaûn xaï aâm toát? Keùm? Htra lời _ Yêu cầu học sinh trả lời C4 Hs laøm caùc caâu C5, C6, C7, C8 Gv giới thiệu thiết kế các rạp hát can có biện pháp để tạo độ vọng hợp lí để tăng cường aâm, nhöng neáu tieáng vong keùo III Vaän duïng: C5 để hấp thụ âm tốt giaûm tieáng vang C6 để hướng âm phản xạ từ tay đến tai ta giúp nghe âm to C7 độ sâu đáy biển h = v.t / = 1500 / 10’ daøi seõ laøm aâm nghe k roõ, gay caûm giaùc khoù chòu (GDMT) * Hoạt động : Vận dụng _ Yêu cầu học sinh trả lời mở đầu _ Trả lời các câu : C5, C6, C7, C8 = 750 (m) Cuûng coá : (4) _ Khi nào có âm phản xạ? Tiếng vang là gi? Cứ có âm phản xạ thì có tiếng vang, vật phản xạ âm tốt, kém _ Neáu tieáng vang keùo daøi thì tieáng noùi, tieáng haùt coù nghe roõ khoâng? Hướng dẫn nhà : (1’) _ Hoïc baøi _ Laøm baøi taäp 14.1  14.5 _ Đọc phần “có thể em chưa biết” Tuaàn:16 Tieát:16 Ngày soạn: Ngaøy daïy: Baøi 15: CHOÁNG OÂ NHIEÃM TIEÁNG OÀN I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Nêu số vd ô nhiễm tiếng ồn Kể tên số vật liệu cách âm thường dùng để chống ô nhiễm tiếng ồn Kyõ naêng: Đề số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn trường hợp cụ thể Thái độ: Say mê, hứng thú học tập, nghiêm túc, trung thực, cẩn thận II CHUAÅN BÒ : Nhoùm hs: troáng, duøi troáng, hoäp saét Gv: Tranh veõ to hình 15.1,2,3 SGK III PHÖÔNG PHAÙP: nhoùm, thuyeát trình IV/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Ổn định lớp (1’) Ổn định trật tự, điểm danh Kieåm tra baøi cuõ (4’) AÂm phaûn xaï laø gì? Khi naøo nghe thaùy tieáng vang ? Baøi taäp 14.1, 14.2 Vaät naøo phaûn xaï aâm toát, keùm? Baøi taäp 14.3 Bài tg 5’ 10’ 10’ Hoạt động GV * Hoạt động 1:Tình học taäp: Xây dựng tình SGK Caâu chuyeän “baát khuaát” cuûa nhaø văn Nguyễn Đức Thuận * Hoạt động : _ Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 15.1, 15.2, 15.3 vaø cho bieát tieáng ồn làm ảnh hưởng sức khỏe theá naøo? Hoạt động HS Học sinh hoạt động theo nhóm  trả lời câu hỏi 15.1 : tieáng ngaén  khoâng oâ nhieãm tieáng oàn 15.2, 15.3  ảnh hưởng đến sức khoûe, oâ nhieãm _ Yêu cầu học sinh trả lời C  _ Trường hợp b, c, d  ảnh biện pháp chống ô nhiễm tiếng hưởng đến sức khỏe  ô oàn? nhieãm tieáng oàn Gv neâu taùc haïi cuûa tieáng oàn : + sinh lí, nó gây mệt mỏi toàn thân, nhức đầu, choáng váng, ăn không ngon, gầy yếu Ngoài người ta còn thấy tiếng ồn quá lớn làm suy giảm thị lực +veà taâm lyù, noù gay khoù chòu lo lắng bực bội, dễ cáu gắt sợ hãi, aùm aûnh, maét taäp trung, deã nhaèm laãn, thieáu chính xaùc Học sinh đọc thông tin mục * Hoạt động : Tìm hiểu biện II SGK  nêu biện pháp phaùp choáng oâ nhieãm tieáng oàn : choáng oâ nhieãm tieáng oàn Noäi dung I Nhaän bieát oâ nhieãm tieáng oàn : C1 C2 b, d -Tieáng oàn gaây oâ nhieãm laø tieáng oàn to vaø keùo daøi laøm aûnh hưởng xấu đến sức khoẻ người -Tieáng oàn caùc thaønh phoá lớn, tiếng ồn các nhà máy khai thác chế biến đá II Bieän phaùp choáng oâ nhieãm tieáng oàn : C3 -Những vật liệu cách âm thường dùng để chống ô nhieãm tieáng oàn: Xoáp, cao su xoáp, vaûi nhung,…trong caùc phoøng caàn caùch aâm, kính hai lớp, cây xanh, tường bêtông, gaïch coù loã, … _ Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK, tìm hiểu trên thực tế biện pháp đã làm tránh ô nhiễm tieáng oàn Neâu caùc bieän phaùp? Giaûi thích? _ Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän C theo nhóm, giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi + Tác động nguồn âm nào để giảm tiếng ồn? + Làm cách nào để phân tán âm trên đường truyền âm? + Làm cách nào để ngăn chặn không cho âm truyền đến tai? _ Yêu cầu học sinh trả lời C4 _ Goïi 2, hoïc sinh cho ví duï veà vaät phaûn xaï aâm toát? Vaät ngaên chaën aâm laøm aâm truyeàn qua ít? Gv neâu theâm caùc bieän phaùp : + trồng cây: xung quanh trường hoïc, beänh vieän, nôi laøm vieäc, trên đường phố và đường cao tốc là cách hiệu đẻ giảm thieåu tieáng oàn + laép ñaët thieát bò giaûm aâm phoøng laøm vieäc nhö: thaûm, reøm, thieát bò caùch aâm ñeâ giaûm thieåu tiếng ồn từ bean ngoài truyền vaøo + đề nguyên tắc: lặp bảng thoâng baùo quy ñònh veà vieäc gay ồn Cùng xd ý thức giữ trật tự cho người + Caám boùp coøi to vaø keùo daøi + Xây tường, trồng cây xanh  âm truyền đến phản xạ nhiều hướng + Traàn xoáp, phuû vaûi phaûn aâm truyeàn qua _ Học sinh trao đổi nhóm  thaûo luaän  ghi keát quaû vaøo baûng trang 44 SGK + Caám boùp coøi to vaø keùo daøi + Troàng caây xanh + Xây tường chắn, làm tường nhà xốp, đóng cửa _ Keå soá vaät phaûn aâm toát? Phaûn aâm keùm Hs suy nghi liên hệ thực tế và trả lời Hs neâu caùc bieän phaùp Hs neâu vd -Ba bieän phaùp cô baûn choáng oâ nhieãm tieáng oàn Tác động vào nguồn âm: Giảm độ to nguồn âm baèng caùc treo caùc bieån caám gây tiếng động mạnh Phân tán âm trên đường truyeàn: Troàng nhieàu caây xanh, xây tường Ngăn chặn truyền âm: Duøng caùc vaät lieäu caùch aâm xốp, phủ dạ, nhung, cửa kính hai lớp C4 a gaïch, beâ toâng, goã b kính, laù caây 10’ + caùc phöông tieän giao thoâng cuõ, laic hậu gây tiếng ồn lớn Vì cần lắp đặt ống xả vaø caùc thieát bò choáng oàn treân xe Kiểm tra, đình hoạt động các phương tiện giao thông đã cũ laic hậu + traùnh xa caùc nguoàn gay tieáng ồn k đứng gần các thiết bị máy móc gay ồn lớn máy bay phản lực , các động cơ, máy lhoan caét can tieáp xuùc các thiết bị đó cần sủ dụng các thieát bò baûo veä ( muõ choáng oàn) Xây doing trường học khu dân cư xa nguoàn gay oâ nhieãm tieáng oàn + hs cần thực nếp sống văn minh trường học : bước nhẹ leân caàu thang, k noùi chuyeän lớp, k nô đùa trật tự học * Hoạt động : Vận dụng _ Yêu cầu học sinh trả lời câu hoûi: C5: goïi soá hoïc sinh neâu bieän phaùp cuûa mình C6: neâu bieän phaùp neáu nhaø haøng xóm mở karaôkê to Yc hs neâu soá vd veà oâ nhieãm tieáng oàn Cuûng coá : (3’) _ Laøm theá naøo nhaän bieát tieáng oàn? III Vaän duïng: C5 C6 _ Có biện pháp gì khắc phục tiếng ồn? Hướng dẫn nhà : (2’) _ Học bài theo ghi nhớ _ Laøm baøi taäp 15.1  15.6 _ Đọc phần “có thể em chưa biết” Tuaàn:17 Tieát: 17 Ngày soạn: Ngaøy daïy: OÂN TAÄP TOÅNG KEÁT CHÖÔNG II : AÂM HOÏC I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: _ Ôn tập, củng cố lại kiến thức âm _ Luyện tập cách vận dụng kiến thức âm vào sống _ Hệ thống hóa lại kiến thức chương I và II Kyõ naêng: Vận dụng kiến thức đã học giải thích các tượng liên quan và giải các bt Tg 3’ 6’ Thái độ: Say mê hứng thú học tập, nghiêm túc II CHUAÅN BÒ : Học sinh chuẩn bị đề cương ôn tập dựa theo phần tự kiểm tra III PHƯƠNG PHÁP: nhóm, vấn đáp IV/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Ổn định lớp (1’) Ổn định trật tự, điểm danh Kieåm tra baøi cuõ (4’) _ Laøm theá naøo nhaän bieát tieáng oàn? _ Có biện pháp gì khắc phục tiếng ồn? Bài Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động : Tổ chức cho học sinh kiểm tra chéo phần tự kieåm tra nhoùm _ Tổ chức cho học sinh kiểm tra chéo phần tự kiểm tra nhoùm _ Yêu cầu kiểm tra đủ, chưa kieåm tra noäi dung Học sinh thảo luận và sửa lại * Hoạt động : Yêu cầu học các phần còn sai sinh phát biểu phần tự kiểm tra c/ Dao động mạnh, biên độ _ Mỗi câu yêu cầu học sinh lớn, âm phát to trả lời d/ Dao động yếu, biên độ _ Giáo viên nhận xét câu trả lời nhỏ, âm phát nhỏ đúng a, b, d laø aâm doäi laïi vaät chaén d a/ cứng nhẳn b/ meàm, goà gheà b, d boâng vaûi xoáp, gaïch, goã, beâ Noäi dung I Tự kiểm tra : a/ dao động b/ taàn soá _ Hez c/ Đề xi ben d/ 340m/s e/ 70 a/Tần số dao động càng lớn thì aâm phaùt caøng boång 15’ toâng _ Mỗi câu học sinh trả lời  thảo luận  ghi * Hoạt động : Vận dụng _ Caâu 1, 2, yeâu caàu moãi caâu chuaån bò phuùt _Câu 4:Gợi ý để học sinh thảo luaän + Caáu taïo cuûa muõ + Taïi khoâng noùi chuyeän trực tiếp + Khi chaïm muõ aâm truyeàn theo đường nào _ Caâu 5: Yeâu caàu hoïc sinh traû lời ngõ nào có âm phản xạ nhieàu laàn vaø keùo daøi  tieáng vang _ Caâu 7: Yeâu caàu hoïc sinh xaây dựng các biện pháp chống II Vaän duïng : _Đàn ghi ta: dây đàn _Keøn: phaàn laù bò thoåi _Saùo: coät khoâng khí saùo _Troáng: maët troáng c a/ Tiếng to: dao động maïnh,daây leäch nhieàu b/ Tiếng nhỏ : dao động yếu, daây leäch ít b/ Âm cao: dao động nhanh   _ Hoïc sinh thaûo trả lời ghi Âm thấp: dao động chậm vào Tiếng nói đã truyền từ miệng người này qua không khí đến cái mũ và lại qua không khí đến tai người Ban ñeâm yeân tænh laø nghe _ Trả lời câu hỏi giáo viên rõ tiếng vang chân mình ngoõ daøi phát phản xạ lại từ bên tường ngỏ , ban ngày, tiếng vang bị chận vì người qua lại hấp thụ bị tiếng oàn taêng tieáng phaù aùt  chæ nghe thaáy tieáng chaân A _ Treo bieån baùo caám boùp coøi tiếng ồn và giải thích sử dụng biện pháp đó 5’ * Hoạt động : _ Yeâu caàu hoïc sinh leân daãn chöông trình _ Giaùo vieân coù theå choïn phöông án ô chữ khác để tăng phần hấp daãn 10’ * Hoạt động : Học sinh trả lời các câu hỏi sau: _ Ñaëc ñieåm chung cuûa nguoàn aâm _ AÂm traàm, aâm boång khoâng phuï thuoäc vaøo yeáu toá naøo? _ Độ to âm phụ thuộc yếu toá naøo? Ñôn vò _ Giới hạn độ to âm không ảnh hưởng đến sức khỏe mà tai vaãn nghe _ Âm truyền qua môi trường nào? Môi trường nào truyền âm toát? _ AÂm phaûn xaï laø gì? Khi naøo nghe thaáy tieáng vang? Vaät naøo _ Xây tường, đóng cửa phòng  ngaên aâm _ Học sinh đưa biện pháp _ Treo rèm cửa  ngăn và mình  thảo luận  ghi hấp thụ bớt âm vào _ Vùng để mềm, xù xì  hấp thụ bớt âm III Trò chơi ô chữ : chaân khoâng sieâu aâm taàn soá phaûn xaï aâm dao động tieáng vang haï aâm Haøng doïc: aâm phaûn xaï aâm toát? Keùm _ Neâu caùc phöông phaùp choáng oâ nhieãm tieáng oàn? hướng dẫn nhà: (1’) Về xem lại tất các bài đã học tiết sau ôn tập chương Tuaàn:18 Tieát: 18 Ngày soạn: Ngaøy daïy: ÔN TẬP HỌC KÌ I I Mục tiêu Về kiến thức Giúp học sinh hệ thống hoá kiến thức đã học, giúp học sinh khắc sâu kiến thức cũ Về kĩ - Giúp cho học sinh có kĩ giải các bài tập quang hình, bài tập tính độ sâu đáy biển khoảng cách ngắn nghe tiếng vang trường hợp Về thái độ: Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, tỉ mỉ và khoa học giải bài tập II Chuẩn bị - GV: giáo án, đề bài tập - HS: trả lời các câu hỏi ôn tập III PHÖÔNG PHAÙP: nhoùm, thuyeát trình IV/ Tiến trình hoạt động dạy – học Ổn định lớp (1’) - Điểm danh - Ổn định trật tự Kiểm tra baøi cuõ Bài TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung 25 HĐ1: Hướng dẫn học sinh giải các dạng bài tập theo đề cương bài tập (có kèm theo) - HS đọc và suy nghĩ TL: Mặt Trời - Yêu cầu học sinh đọc BT1 là nguồn sáng tự nhiên vì nó tự phát Bài 1: HS đọc và suy nghĩ TL: ánh sáng Mặt Trời là nguồn sáng tự - HSTL: Không Vì gương phẳng đó nhiên vì nó tự phát ánh sáng - Yêu cầu học sinh đọc BT2 không tự phát ánh sáng Bài 2: Không Vì gương phẳng - HS khác nhận xét đúng đó không tự phát ánh sáng - Vì không có ánh sáng truyền từ Bài 3: Vì không có ánh sáng - Yêu cầu học sinh đọc BT3 mảnh giấy đó đến mắt ta truyền từ mảnh giấy đó đến mắt - HS khác nhận xét đúng ta - 900 Bài 4: 900 - Yêu cầu học sinh đọc BT4 - HS vẽ: - Yêu cầu học sinh đọc BT5 H5.a H5.b Bài 5: - Góc tới 400 vì theo định luật - Yêu cầu học sinh đọc BT6 phản xạ ánh sáng thì gó phản xạ Bài 6: Góc tới 400 vì theo góc tới định luật phản xạ ánh sáng thì góc phản xạ góc tới - HS thảo luận và TL: - Yêu cầu học sinh đọc BT7 S B Bài 7: A S’ 4’ - Yêu cầu học sinh đọc BT8 - Yêu cầu học sinh đọc BT9 - Yêu cầu học sinh đọc BT10 HĐ 2: Dặn dò - Các em nhà làm lại bài tập này và phải nắm cách giải dạng khác đó - Cố gắng học bài để thi cho tốt - HS đọc và TL: vật B (56Hz) phát âm cao - Dây đàn dao động phát âm to vì có biên độ dao động lớn - HS đọc và TL: muỗi vỗ cánh nhiều vì nó phả âm cao nghĩa là có tần số cao - HS lắng nghe Bài 8: vật B (56Hz) phát âm cao Bài 9: Dây đàn dao động phát âm to vì có biên độ dao động lớn Bài 10: muỗi vỗ cánh nhiều vì nó phát âm cao nghĩa là có tần số cao KIỂM TRA 15’ Đề: Câu 1: Hãy nêu các biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn? (6đ) Câu 2: Hãy nêu ứng dụng liên quan đến phản xạ âm? (2đ) Câu 3: Tiếng vang nghe thấy nào? (2đ) ĐÂP ÁN: Câu Nội dung - tác động vào nguồn âm: giảm độ to nguồn âm cách treo các biển cấm gay tiếng động mạnh - Phân tán âm trên đường truyền: trồng nhiều cây xanh, xây tường Điểm 2 - Ngăn chặn truyền âm: Dùng các vật liệu cách âm xốp, phủ (nhung), cửa kính lớp Tùy theo hs Tiếng vang nghe thấy âm phản xạ cách âm phát t ngu ồn khoảng thời gian ít là 1/15 giây Tuaàn: Tieát: 2 Ngày soạn: Ngaøy daïy: THI HỌC KÌ I I Mục tiêu Về kiến thức Kiểm tra khả tiếp thu kiến thức hs Về kĩ - kieåm tra kĩ giải các bài tập cuûa hs Về thái độ: Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, tỉ mỉ và khoa học giải bài tập nghiêm túc, trung thực II Chuẩn bị - GV: đề thi - HS: hệ thống kiến thức đã học III Tiến hành thi học kì: Ổn định lớp: Đề thi: (45’) Tuaàn: 20 Tieát: 20 Ngày soạn: Ngaøy daïy: Chöông III ÑIEÄN HOÏC BAØI 17 SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: _ Học sinh mô tả vài tượng chứng tỏ vật bị nhiễm điện cọ xát _ Nêu biểu các vật đã nhiễm điện Kyõ naêng: Vận dụng giải thích số tượng thực tế liên quan tới nhiễm điện cọ xát Thái độ: _ Yêu thích môn học, ham hiểu biết, khám phá giới xung quanh II CHUAÅN BÒ : _ Mỗi nhóm : thước nhựa, thuỷ tinh hữu cơ, mảnh ni lông, cầu nhựa xốp có xuyên sợi khâu, giá treo, mảnh len lông thú, mảnh da, mảnh lụa, số mẫu giấy vụn, mảnh nhựa, bút thử điện III CÁC HOẠT ĐỘNG : Ổn định lớp : (1’) Điểm danh, ổn định trật tự Kieåm tra baøi cuõ:k traû baøi Bài : HÑ CUÛA HOÏC TG HÑ CUÛA GIAÙO VIEÂN NOÄI DUNG SINH 5’ * Hoạt động : Tổ chức tình hoạt động _ Goïi hoïc sinh moâ taû tượng đầu bài  15’ Để tìm hiểu rõ tượng này chúng ta cùng laøm TN * Hoạt động : làm TN phaùt hieän vaät bò coï xaùt coù khả hút các vật _ Có bước: khaùc + Khi chöa coï xaùt: _ Gọi học sinh đọc TN1: chưa có tượng I Vaät nhieãm ñieän : Thí nghieäm 1: Nhieàu vaät sau bò coï xaùt coù khaû naêng huùt caùc vaät 15’ 5’ TN caàn caùc duïng cuï naøo? Có bước? _ Caàn löu yù: coï maïnh nhieàu laàn theo chieàu _ Từ kết TN, giáo vieân cho hoïc sinh thaûo luận nhóm  chọn cụm từ thích ñieàn vaøo choã troáng _ Giáo viên hướng dẫn hoïc sinh thaûo luaän  ghi kết đúng vào * Hoạt động :Phát vaät bò coï xaùt seõ bò nhieãm điện  làm sáng đèn bút thử điện _ Vì nhieàu vaät sau cj xaùt coù khaû naêng huùt caùc vaät khaùc _ Giáo viên hướng dẫn học sinh làm TN2 ban đầu bút không sáng chứng tỏ ñieàu gì? Löu yù : maûnh toân caàn phaûi cách điện với tay _ Giaùo vieân kieåm tra vieäc TN cuûa soá nhoùm: Neáu tượng xãy chưa đạt  giaûi thích cho hoïc sinh bieát nguyeân nhaân _ Giaùo vieân laøm TN2 cho hoïc sinh quan saùt  thaûo luận và hoàn thành kết luaän + Khi đã cọ xát : có khác tượng xãy  Ghi keát quaû vaøo baûng nhaän xeùt _ Tham gia thaûo luaän nhóm tìm từ thích hợp ñieàn vaøo choã troáng Thí nghieäm 2: keát luaän _ Nhieàu vaät sau coï xaùt coù khaû naêng laøm saùng bóng đèn bút thử điện _ Hoïc sinh laøm TN2 theo nhoùm: chuù yù quan sát tượng xãy ra: bóng đèn bút thử điện có sáng khoâng? ** Keát luaän : _ Coù theå laøm nhieãm ñieän nhieàu vaät baèng caùch coï xaùt _ Vaät bò nhieãm ñieän (vaät mang ñieän tích) coù khaû naêng huùt caùc vaät nhoû, nheï làm sáng bóng đèn bút thử điện _ Học sinh hoàn thaønh KL2  thaûo II Vaän duïng: luận  ghi kết C1 lược nhựa và tóc cọ đúng vào xát vào nhau, lược nhựa và tóc bị nhiễm điện Do đó tóc bị lược nhựa hút kéo thẳng C2 caùnh quaït quay coï xaùt với không khí và bị nhiễm ñieän vì theá noù huùt caùc haït  Giaùo vieân thoâng baùo: các vật có tính chất đã nêu caùc keát luaän treân gọi là vật nhiễm điện hay vaät mang ñieän tích * Hoạt động : vận dụng _ Giáo viên tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm: thaûo luaän caâu C1, C2, C3  Thảo luận chung lớp  Giaùo vieân choát laïi caâu đúng _ Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi đặt đầu bài Cuûng coá : (3’) _ Khi nào thì ta có vật nhiễm điện _ Keå vaøi caùch laøm vaät bò nhieãm ñieän Hướng dẫn nhà : (1’) _ Học bài theo ghi _ Baøi taäp 17.1  17.3 SBT _ Đọc phần “có thể em chưa biết” Tuaàn: 21 Tieát: 21 bụi nhỏ kk gần nó Meùp caùnh quaït cheùm vaøo kk bò coï xaùt maïnh nhaát neân nhieãm ñieän nhieàu nhaát neân buïi baùm nhieàu nhaát C3 lau chuøi göông soi baèng khaên khoâ, göông bò coï xaùt vaø nhieãm ñieän neân huùt caùc buïi vaûi Ngày soạn: Ngaøy daïy: Bài 18 HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: - Nêu dấu hiệu td lực chứng tỏ có loại điện tích và nêu đó là loại điện tích gì - Nêu sơ lược cấu tạo nguyên tử Kyõ naêng: Vận dụng giải thích số tượng thực tế Thái độ: Yêu thích môn học, ham hiểu biết, khám phá giới xung quanh II CHUAÅN BÒ : GV: _ Tranh vẽ mô hình cấu tạo nguyên tử _ Baûng phuï _ Hai mảnh ni lông, bút chì gỗ đủa nhựa, mảnh len, da lụa, thủy tinh hửu cơ, đũa nhựa có lổ hỏng giữa, mũi nhọ đặt trên đế nhựa HS: xem bài trước nhà III CÁC HOẠT ĐỘNG : Ổn định lớp : (1’) Điểm danh, ổn định trật tự Kieåm tra baøi cuõû: (4’) Coù theå laøm cho vaät nhieãm ñieän baèng caùch naøo? Vaät nhieãm ñieän coù tính chaát naøo? Trả lời lại câu C1 sgk Bài : Tg 2’ 10’ Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung *Hoạt động Tình huoáng hoïc taäp : Vaät nhieãm ñieän coù khaû naêng huùt caùc vaät nhoû nhẹ Còn hai vật đã nhiễm điện để gần thì chuùng huùt hay đẩy Khi nào hút và nào đẩy để I Hai loại điện tích: trả lời câu hỏi trên Thí nghieäm 1: _ TN goàm phaàn: chúng ta vào bài + Hai vaät chöa nhieãm * Hoạt động : Làm TN taïo vaät nhieãm ñieän 10’ 10’ điện cùng loại và tìm hiểu lực tác dụng chuùng TN1 : yeâu caàu hoïc sinh đọc TN1, TN này yêu caàu goàm maáy phaàn? Caàn duïng cuï gì? Tieán haønh TN coï xaùt maáy laàn duïng cuï khaùc hay gioáng Lưu ý : cọ xát tay theo chieàu, khoâng coï quá mạnh tay với số lần coï xaùt maûnh ni loâng baèng _ Khi maûnh ni loâng chöa coï xaùt ñaët gaàn thì sao? _ Đại diện các nhóm ñöa keát quaû TN cuûa nhoùm vaø neâu nhaän xeùt veà maûnh ni loâng bò huùt? (laø phần đó chưa nhiễm ñieän bò phaàn coøn laïi huùt) _ Hai vaät gioáng cuøng coï xaùt vaøo vaät thì nhieãm ñieän gioáng hay khaùc  đó, để gần thì chuùng sao? TN2 : Hai vaät nhieãm + Hai vật đã nhiễm điện (đã có cọ xát) _ Hai vật giống nhau, coï xaùt gioáng thì mang điện tích cùng loại và _ Học sinh nêu nhận xét đặt gần thì trước cọ xát mảnh chúng đẩy ni loâng khoâng coù hieän tượng gì _ Hoïc sinh nhaän xeùt: sau coï xaùt maûnh ni lông đẩy _ Hoïc sinh laøm TN Thí nghieäm 2: h18.2  nhận xét _ Có loại điện tích là chung ñieän tích döông vaø ñieän tích aâm Caùc vaät nhieãm điện cùng loại thì đẩy nhau, khác loại thì hút C1 _ Tieán haønh TN theo nhoùm vaø ruùt nhaän xeùt 3’ ñieän khaùc chuùng hút hay đẩy nhau? * Hoạt động : Làm TN phaùt hieän vaät nhiễm điện khác loại vaø huùt _ Yêu cầu học sinh đọc TN2  đại diện các nhoùm nhaän duïng cuï roài tieán haønh TN theo nhoùm  nhaän xeùt _ Taïi em cho raèng thuûy tinh vaø nhựa nhiễm điện khác loại? _ Giaùo vieân yeâu caàu học sinh hoàn thành kết luaän chung _ Giaùo vieân thoâng baùo quy ước điện tích _ Yeâu caàu hoïc sinh traû lời C1  Thảo luận lớp * Hoạt động : Tìm hiểu sơ lược cấu tạo nguyên tử _ Giaùo vieân treo tranh veõ h 18.4, yeâu caàu hoïc đọc phần II SGK _ Giaùo vieân phaùt baøi tập đã chuẩn bị cho các nhóm  yêu cầu hoàn thaønh baøi taäp _ Neáu nhieãm ñieän cuøng loại chúng đẩy II Sơ lược cấu tạo nguyên tử : _ Học sinh hoạt động cá Mọi vật cấu tạo từ nhân để hoàn thành kết các nguyên tử Mỗi luận chung và ghi vào nguyên tử là hạt nhỏ goàm haït nhaân mang ñieän tích dương nằm tâm, Thaûo luaän c1 xung quanh coù caùc electron mang ñieän tích aâm cñ Toång ñieän tích aâm cuûa caùc electron có trị số tuyệt đối baèng ñieän tích döông cuûa hạt nhân Do đó bình thường nhuyên tử trung hoøa veà ñieän Electron coù theå dòch chuyển từ nguyên tử này Hs chuù yù laéng nghe vaø sang nguyên tử khác, từ ghi nhaän vaät naøy sang vaät khaùc Moät vaät nhieãm ñieän aâm neáu noù nhaän theâm electron, nhieãm ñieän dương bớt electron III Vaän duïng: C2 trước cọ xát vật có điện tích döông vaø ñieän tích aâm Caùc ñieän tích döông toàn taïi hạt nhân nguyên tử, các điện tích âm tồn _ Giaùo vieân goïi hoïc sinh trình bày sơ lược cấu tạo nguyên tử treân moâ hình  nhaän bieát kí hieäu haït nhaân vaø electron  đếm số dấu döông vaø daáu aâm nhaän biết nguyên tử trung hoøa veà ñieän  caùc hoïc sinh khaùc nhaän xeùt  giáo viên sửa sai sót _ Giaùo vieân thoâng baùo nguyên tử có kích thước voâ cuøng nhoû 10 trieäu nguyên tử xếp sát daøi 1mm * Hoạt động : vận duïng Hướng dẫn học sinh trả lời C2, C3, C4 caùc electron cñ quanh haït nhaân C3 trước cọ xát các vaät khoâng huùt caùc vuïn giaáy nhỏ vì các vật đó chưa bị nhieãm ñieän, caùc ñieän tích döông vaø aâm trung hoøa laãn C4 Maûnh vaûi nhieãm ñieän dương bớt e, thước nhựa nhiễm điện âmdo nhaän theâm e Cuûng coá : (3’) + Khi naøo vaät nhieãm ñieän döông, aâm + Có loại điện tích + Hai vật đã nhiễm điện tác dụng với nào? + Nguyên tử cấu tạo nào? Hướng dẫn nhà : (2’) _ Học bài theo ghi _ Laøm baøi taäp 18.1  18.4 _ Đọc và nghiên cứu phần “có thể em chưa biết” Tuaàn: 22 Tieát: 22 Ngày soạn: Ngaøy daïy: Baøi 19 DOØNG ÑIEÄN – NGUOÀN ÑIEÄN I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : - Nhận biết dòng điện thông qua các biểu cụ thể nó - Nêu dòng điện là gì? - Nêu td chung nguồn điện là tạo dòng điện và kể tên các nguồn điện thông dụng là pin, ắcquy - Nhận biết cực dương và cực âm nguồn điện qua các kí hiệu (+), (-) có ghi trên nguồn điện Kyõ naêng : Mắc mạch điện kín gồm: pin, bóng đèn, công tắc và dây nối Thái độ : Trung thực, kiên trì, hợp tác, có ý thức thực an toàn sử dụng điện II CHUAÅN BÒ : GV:_ Tranh phoùng to h19.1, h19.2, h19.3 SGK _ acquy, soá pin thaät _ bóng đèn pin lắp sẳn vào đế đèn, công tắc, đoạn dây nối có vỏ cách điện Lưu ý : nhóm chuẩn bị bước tình bị hở mạch HS: Xem trước bài III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Ổn định lớp : (1’) Điểm danh, ổn định trật tự Kieåm tra baøi cuû: (4’) _ Có loại điện tích? Nêu tương tác các vật mang điện tích _ Theá naøo laø vaät mang ñieän tích aâm? döông? Baøi taäp 18.3 Bài Tg Hoạt động GV Hoạt động Hs Noäi dung 5’ *Hoạt động 1: Tổ chức tình huoáng hoïc taäp : Các thiết bị đèn điện, quạt _ Học sinh trả lời câu Bài 17: ĐÒNG ĐIỆN – NGUOÀN ÑIEÄN điện, tủ lạnh,… hoạt động hỏi giáo viên nào? (có dòng điện 10’ ñi qua) Vaäy doøng ñieän laø gì? Chuùng ta seõ cuøng tìm caâu traû I Doøng ñieän : lời bài học ngày hôm 10’ 10’ 7’ * Hoạt động : Tìm hiểu doøng ñieän laø gì? _ Giaùo vieân treo tranh veõ h19.1, yeâu caàu hoïc sinh caùc nhoùm quan saùt tranh veõ, tìm tương tự dòng điện và dòng nước  tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống C  cho hoïc sinh thaûo luaän  ghi vào sau có nhận xét, sửa chữa giáo viên  giaùo vieân thoâng baùo : doøng ñieän laø gì? _ Yeâu caàu hoïc sinh neâu daáu hieâu nhaän bieát coù doøng ñieän chaïy qua caùc thieát bò ñieän _ Yêu cầu học sinh trả lời caâu C2 _ Lưu ý học sửa chữa các thiết bị đã ngắt điện và biết cách sử dụng * Hoạt động : Tìm hiểu caùc nguoàn ñieän thoâng duïng _ Giaùo vieân thoâng baùo taùc duïng nguoàn ñieän, nguoàn điện có cực là cực dương  và cực âm  C1 _ Thaûo luaän theo nhoùm C2  ñieàn vaøo choã troáng _ Thoáng nhaát yù kieán các nhóm  ghi vào _ Trả lời câu hỏi giáo viên (hoạt động cá nhaân) _ Ghi nhớ điều thông baùo cuûa giaùo vieân _ Hoïc sinh neâu ví duï veà nguoàn ñieän _ Doøng ñieän laø doøng caùc ñieän tích dòch chuyển có hướng - Bóng đèn điện saùng, quaït ñieän ñang quay… là biểu chứng tỏ có doøng ñieän chaïy qua các thiết bị đó II Nguoàn ñieän : C3 - Nguoàn ñieän laø thieát bò taïo vaø trì doøng ñieän - Caùc nguoàn ñieän thường dùng thực tế là pin, ácquy _ Moãi nguoàn ñieän coù cực : cực dương (+), cực âm (-) _ Học sinh hoạt động theo nhóm thực yêu caàu cuûa giaùo vieân _ Mỗi nhóm cử đại diện _ Goïi vaøi hoïc sinh cho ví duï neâu nguyeân nhaân vaø các nguồn điện thực cách khắc phục teá  yeâu caàu hoïc sinh chæ cực dương, cực âm pin, acquy III Vaän duïng: * Hoạt động : Mắc mạch _ Hoạt động cá nhân để ñieän ñôn giaûn _ Yeâu caàu hoïc sinh maéc giaûi baøi taäp maïch ñieän ñôn giaûn goàm: pin, bóng đèn pin, dây nối theo h19.3: + Đèn có sáng không? + Đèn không sáng là ñaâu? + Caùch khaéc phuïc? _ Giáo viên kiểm tra hoạt động nhóm, giúp đỡ nhoùm yeáu * Hoạt động : vận dụng _ Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh giaûi baøi taäp 19.1, 19.2 _ Trả lời C4, C5, C6 Cuûng coá : (2’) _ Doøng ñieän laø gì? _ Nguoàn ñieän coù coâng duïng gì? _ Mỗi nguồn điện có cực? _ Caáu taïo cuûa maïch ñieän ñôn giaûn laø gì? Hướng dẫn nhà : (1’) _ Học bài theo ghi Làm bài tập 19.3 Tuaàn: 23 Tieát: 23 C4 C5 Đèn pin, rađio, maùy tính boû tuùi, maùy ảnh tự động, đồng hồ ñieän C6 Deå nguoàn ñieän này hoạt động thắp sáng đèn, cần ấn vào lẫy để núm xoay noù tì xaùt vaøo vaønh xe đạp, quay cho bánh xe đạp quay Đồng thời dây nối từ đinamô tới đèn k có chỗ hở Ngày soạn: Ngaøy daïy: BAØI 20 CHAÁT DAÃN ÑIEÄN VAØ CHAÁT CAÙCH ÑIEÄN DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: - Nhận biết vật dẫn điện là vật cho dòng điện qua, vật cách điện là vật không cho dòng điện qua - Kể tên số vật liệu dẫn điện, cách điện thường dùng - Nêu dòng điện kim loại là dòng các electron tự dịch chuyển có hướng Kyõ naêng: - Biết mạch điện đơn giản, làm các TN Thái độ: - Có thói quen sử dụng điện an toàn II CHUAÅN BÒ : - GV: giaùo aùn _ Mỗi nhóm : bóng đèn nối với phích cấm điện đoạn dây điện có vỏû bọc cách điện, pin, bóng đèn pin, công tắc, đoạn daây coù moû keïp, soá vaät caàn xaùc ñònh xem laø daãn ñieän, caùch ñieän III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Ổn định lớp : (1’) Điểm danh, ổn định trật tự Kieåm tra baøi cuû: (4’) _ Doøng ñieän laø gì? Daáu hieäu nhaän bieát coù doøng ñieän qua maïch? _ Keå soá nguyeân nhaân vaø caùch khaéc phuïc khoâng coù doøng ñieän ñi maïch Bài Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung 5’ * Hoạt động Tổ chức tình huoáng hoïc taäp : _ Taïi caùc daây ñieän người ta thường làm _ Học sinh trả lời câu đồng, chì… mà không dùng hỏi giáo viên thủy tinh, gỗ,… các chất vừa keå coù tính chaát gì veà ñieän vaø coù teân goïi gì?  ta vaøo _ Học sinh đọc phần đặt bài 15’ _ Gọi học sinh đọc phần vấn đề I Chaát daãn ñieän vaø đặt vấn đề bài học chaát caùch ñieän : * Hoạt động : Xác đinh _ hoï c sinh đọ c phaà n I _ Chaát daãn ñieän laø chaát daãn ñieän vaø chaát roà i traû lờ i caâ u hoû i cuû a chaát cho doøng ñieän caùch ñieän  ghi vào chạy qua Chất dẫn _ Yêu cầu học sinh đọc giáo viên phần I và trả lời câu hỏi + Chaát daãn ñieän laø gì? Chaát caùch ñieän? _ Yeâu caàu moãi caù nhaân traû lời C1 * Thí nghieäm : _ Keå teân vaät daãn ñieän, vaät caùch ñieän boä TN cuûa moãi nhoùm  muoán xaùc ñònh chính xaùc ta caàn laøm TN _ Yeâu caàu moãi nhoùm laép maïch ñieän nhö H20.2 _ TN yeâu caàu goàm coù maáy bước? _ Giaùo vieân coù theå cho hoïc sinh thi ñua theo nhoùm xem nhoùm naøo laøm nhanh vaø chính xaùc 10’ _ Hoạt động cá nhân với C1 _ Trả lời câu hỏi giaùo vieân theo nhoùm _ bước: + Chập mỏ kẹp để đảm bảo đèn sáng + Xaùc ñònh vaät daãn ñieän, vaät caùch ñieän _ Hoïc sinh neâu nhaän xeùt  ñieàn keát quaû vaøo baûng  nhaän xeùt caùc nhoùm khaùc _ Học sinh hoạt động theo nhoùm ñieän goïi laø vaät lieäu dẫn điện dùng để làm các vật hay caùc boä phaän daãn ñieän Chất dẫn điện thường dùng là đồng, nhôm, chì, hợp kim _ Chaát caùch ñieän laø chaát khoâng cho doøng ñieän chaïy qua Chaát caùch ñieän goïi laø vaät lieäu caùch ñieän dùng để làm các vaät hay caùc boä phaän caùch ñieän Chaát caùch ñieän thường dùng là nhựa, thủy tinh, sứ, cao su C1 C2 C3 Trong maïch ñieän thắp sáng bóng đèn pin, coâng taéc ngaét, chốt công tắc là kk đèn không sáng _ Giaùo vieân yeâu caàu caùc nhóm hoàn thành câu C2, C3 * Lưu ý : Nước (từ H 2O _ Hoạt động cá nhân trả nguyên chất) có thể lời các câu hỏi giáo II Doøng ñieän daãn ñieän  caàn caån thaän vieân kim loại : sử dụng điện C4 _ Giaùo vieân yeâu caàu hoïc C5 sinh nhaéc laïi doøng ñieän laø C6 gì? * Hoạt động : Tìm hiểu _ Chuù yù laéng nghe thoâng dòng điện kim loại _ Kim loại là chất dẫn điện báo giáo viên hay caùch ñieän? _ Kim loại cấu tạo từ ñaâu? _ Yêu cầu học sinh đọc câu C4  lớp suy nghĩ và trả _ Học sinh hoạt động cá nhân trả lời các câu hỏi lời _ Nếu nguyên tử thiếu electron thì phaàn coøn laïi nguyên tử mang điện Hs lắng nghe và làm C7, 5’ C8, C9 tích gì? Taïi _ Giaùo vieân thoâng baùo: caùc nhà bác học đã phát và khaúng ñònh raèng kim loại có các electron thoát khỏi nguyên tử và chuyển động tự kim loại _ Giaùo vieân ñöa hình veõ 20.4  yeâu caàu hoïc sinh traû lời C5 _ Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi lực tương tác các hạt mang ñieän _ Yêu cầu học sinh trả lời C6  doøng ñieän kim loại * Hoạt động : vận dụng Gv hướng dẫn hs làm các caâu C7, C8, C9 Cuûng coá : (3’) _ Qua bài học hôm các em cần ghi nhớ điều gì? ** Doøng ñieän kim loại là dòng chuyển dời có hướng cuûa caùc caùc electron tự III Vaän duïng C7 B C8 C C9 C _ Vaän duïng laøm caâu C7, C8, C9 _ Bài tập 1: tổ chức trò chơi luyện kiến thức Hướng dẫn nhà : (2’) _ Học bài theo ghi _ Laøm baøi taäp 20.1  20.3 _ Đọc phần “có thể em chưa biết” Tuaàn: 24 Tieát: 24 Ngày soạn: Ngaøy daïy: BAØI 21: SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN – CHIỀU DÒNG ĐIỆN I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Vẽ sơ đồ mạch đơn giản đã mắc sẵn các kí hiệu đã quy ước - Nắm quy ước chiều dòng điện Kó naêng: - Chỉ chiều dòng điện chạy mạch điện Biểu diễn mũi tên chiều dòng điện chiều dòng điện chạy sơ đồ mạch ñieän Thái độ: tỉ mỉ, trung thực và say mê hứng thú học tập II CHUAÅN BÒ: GV: giaùo aùn Cả lớp: Hình vẽ to các bảng kí hiệu biểu thị các phận mạch điện giống SGK và sơ đồ mạch điện bóng đèn , TV Nhóm HS : Một pin đèn , bóng đèn pin lắp sẵn vào đế đèn, công tắc , đoạn dây điện 30cm, đèn pin có sẵn pin vỏ nhựa III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: 1.Ổn định lớp( 1’): Ổn định trật tự, điểm danh 2.Kieåm tra 15’: Bài mới: tg Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung 2’ HĐ1: Tổ chức tình Bài 21: SƠ ĐỒ Căn vào sơ đồ mạch MẠCH ĐIỆN huoáng hoïc taäp Những mạch điện phức điện CHIEÀU DOØNG ÑIEÄN taïp nhö maïch ñieän gia I Sơ đồ mạch điện : ñình , maïch ñieän Kí hieäu cuûa moät soá xe gaén maùy hay maïch boä phaän maïch ñieän: 8’ 8’ điện TV thì các thợ điện vào đâu để maéc caùc maïch ñieän đúng yâu cầu cần coù ? HĐ2: Sử dụng ký hiệu để vẽ sơ đồ mạch điện vaø maéc maïch ñieän theo sơ đồ Cho HS tìm hieåu moät soá boä phaän cuûa maïch ñieän ñôn giaûn theo tranh veõ to GV và trả lời các caâu C1, C2, C3 C1: Sử dụng các kí hiệu bảng, hãy vẽ sơ đồ maïch ñieän 19.3 ( trang 54 SGK ) theo đúng vị trí caùc boä phaän maïch ñieän nhö hình naøy C2:Hãy vẽ sơ đồ khác so với sơ đồ đã cẽ cách thay đổi vị trí các ký hiệu sơ đồ naøy C3: Maéc maïch ñieän theo đúng sơ đồ đã vẽ câu C2, tieán haønh kieåm tra và đóng công tắc đảm bảo mạch kín và đèn saùng Sơ đồ mạch điện: HS thu thập thông tin từ C1 GV thông báo , từ nội dung muïc SGK C2 Nhóm HS thực GV kieåm tra C4: Ngược chiều Hình 21.1b Hình 21.1c Mạch điện mô tả sơ đồ và từ sơ đồ maïch ñieän coù theå laép mạch điện tương ứng II Chieàu doøng ñieän : Chieàu doøng ñieän laø chiều từ cực dương qua daây daãn vaø caùc thieát bò điện tới cực âm nguoàn ñieän Dòng điện cung cấp pin, acquy có chiều không thay đổi goïi laø doøng ñieän moät chieàu C4 C5 HÑ 3: Xaùc ñònh vaø bieåu dieãn chieàu doøng ñieän quy ước GV thoâng baùo veà quy ước chiều dòng điện , minh họa cho lớp hình 21.1a HS laøm vaän duïng caâu C4, C5 C4: Xem hình 20.4 so sánh và quy ước chiều cuûa doøng ñieän vaø chieàu dịch chuyển có hướng các electron tự dây dẫn kim loại 7’ Hình 21.1d HS quan sát đèn pin và trả lời câu C6 a Goàm hai pin Kyù hieäu + - - Thông thường cực dương đèn pin thường lắp phía đầu đèn C5: Haõy duøng muõi teân pin sơ đồ mạch điện hình 21.1a để biểu b Vẽ sơ đồ : dieãn chieàu doøng ñieän các sơ đồ mạch ñieän hình 21.1b, c,d + _ III Vaän duïng: C6 a Goàm hai pin Kyù hieäu + - - Thông thường cực HÑ 4: Tìm hieåu caáu tạo và hoạt động đèn pin dương đèn pin thường lắp phía đầu đèn pin b Vẽ sơ đồ : C6: a Nguồn điện đèn pin goàm maáy chieác pin? Kyù hieäu naøo baûng cho baûng treân ñaây tương ứng với nguồn ñieän naøy ? Thoâng thường cực dương nguoàn ñieän laép veà phía đầu hay phía cuối đèn pin? b Hãy vẽ sơ đồ mạch điện đèn pin và duøng muõi teân kyù hieäu chieàu doøng ñieän naøy công tắc đóng 4.Cuûng coá: (3’) Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Daën doø: (1’) - Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập 21.1,21.2 SBT - Xem trước bài 22 cho tiết học tới + _ KIỂM TRA 15’ ĐÊ: Câu 1: Chất dẫn điện là gì? Chất cách diện là gì? (2đ) Kể tên số vật liệu dẫn điện và cách điện thường dùng? (2đ) Dòng điện kim loại là gì? (2đ) Câu 2: Tại người ta dùng đồng làm lõi dây điện mà không dùng bạc? (2đ) Câu 3: Tại chảy tóc lược nhựa thì lược nhựa hút tóc (2đ) ĐÁP ÁN: Câu Nội dung - Chất dẫn điện là chất cho dòng điện qua - Chất cách điện là chất không cho dòng điện qua - Vật liệu dẫn điện thường dùng: dây dẫn đồng, nhôm, chì - Vật liệu cách điện thường dùng: vỏ nhựa, sứ, băng cách điện - Dòng điện kim loại là dòng chuyển dời có hướng các electron tự Vì đồng là chất dẫn điện tốt thứ sau bạc rẽ bạc nhiều Vì chảy tóc lược nhựa cọ xát vào tóc, lược và tóc bị nhiễm điện nên chúng hút Điểm 1 1 2 Tuaàn: 25 Tieát: 25 Ngày soạn: Ngaøy daïy: BAØI 22: TAÙC DUÏNG NHIEÄT VAØ TAÙC DUÏNG PHAÙT SAÙNG CUÛA DOØNG ÑIEÄN I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Nêu dòng điện có td nhiệt và biểu td này Lấy vd cụ thể td nhiệt dđ Nêu td phát sáng dđ Kyõ naêng: Nêu ứng dụng td nhiệt và td phát sáng dđ thực tế Thái độ: Nghiêm túc, say mê hứng thú học tập II.CHUAÅN BÒ: GV: giaùo aùn Cả lớp: Một biến chỉnh lưu nắn dòng từ 220V xoay chiều cho các đầu chiều 12V –9V –6V – 3V; công suất 15W ; dây nối 40cm; công tắc ; đoạn dây sắt mảnh 30cm; mảnh giấy nhỏ (2cm x 5cm), số cầu chì TV,xe máy, mạng điện gia đình,… Nhóm HS : Hai cục pin 1,5V ( pin đại) với hai đế lắp hai pin mắc nối tiếp, bóng đèn pin lắp sẵn vào đế, công tắc, đoạn dây nối 30cm, bút thử điện với bóng đèn có hai đầu dây bên tách rời nhau, đèn điốt phát quang ( đèn LED ) có lắp thêm điện trở bảo veä III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp ( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kieåm tra bài cũ: (4’) Hãy nêu quy ước chiều dòng điện? Làm bài tập 21.2 SBT 3.Giảng bài mới: tg 5’ Hoạt động GV HĐ 1: Tổ chức tình Khi coù doøng ñieän chaïy maïch ,ta coù theå thaáy caùc ñieän tích hay electron dòch chuyeån không ? Vậy vào đâu để biết có dòng điện chạy maïch? GV thông báo có tác duïng cuûa doøng ñieän Trong 15’ baøi naøy vaø baøi hoïc tieáp theo, chúng ta tìm hiểu tác duïng cuûa noù HÑ 2: Tìm hieåu taùc duïng nhieät cuûa doøng ñieän C1: Haõy keå teân moät soá duïng cụ , thiết bị thường dùng đốt nóng dòng điện chạy qua C2: Haõy laép maïch ñieän nhö sô đồ hình 22.1 và tìm hiểu các noäi dung sau ñaây: a Khi đén sáng, bóng đèn có noùng leân khoâng? Baèng caùch Hoạt động HS Noäi dung Đèn sáng , quạt điện quay, noài côm ñieän Baøi 22: TAÙC noùng, baøn uûi noùng, DUÏNG NHIEÄT VAØ TAÙC DUÏNG PHAÙT SAÙNG CUÛA DOØNG ÑIEÄN HS thaûo luaän chung vaø xaùc nhaän chính xaùc caùc dụng cụ đó Tra bảng nhiệt độ nóng chảy số chất để xem nhiệt độ nóng chảy caùc chaát C1: Dụng cụ đốt nóng điện : Bóng đèn daây toùc, noài côm dieän, beáp ñieän, baøn uûi, maùy saáy toùc, C2: I Taùc duïng nhieät : C1 Bóng đèn dây toùc, noài côm dieän, beáp ñieän, baøn uûi, maùy saáy toùc, C2 a Coù, baèng cách để tay lại gần bóng đèn b Daây toùc cuûa bóng đèn bị đót maïnh nhaát vaø phaùt saùng c Vì đèn sáng a Có, cách để tay bình thường thì dây lại gần bóng đèn tóc thường toả moät nhieät độ b Dây tóc bóng khoảng 25000 C nên nào để xác nhận điều đó? b Bộ phận nào đèn bị đốt maïnh vaø phaùt saùng coù doøng ñieän chaïy qua ? c Khi đèn sáng bình thường , phận đó đèn có nhiệt độ khoảng 2500 0C Bảng trên cho biết nhiệt độ noùng chaûy cuûa moät soá chaát , haõy giaûi thích vì daây toùc bóng đèn thường laøm baèng vonfram ? C3: Quan saùt thí nghieäm cuûa GV bố trí hình 22.2 vaø haõy cho bieát: a Có tượng gì xảy với các mảnh giấy GV đóng 10’ coâng taéc ? b Từ quan sát trên ,hãy cho biết dòng điện đã gây tác dụng gì với dây sắt AB GV thoâng baùo vaät noùng đén 500 0C thì vật bắt đầu phát ánh sáng thấy đèn bị đót mạnh và phaùt saùng c Vì đèn sáng bình thường thì dây tóc thường toả nhiệt độ khoảng 25000 C nên các chất thường chảy , coøn voânfram khoâng bị chảy vì nhiệt độ nóng chaûy cuûa voânfram laø 33700C C3:HS quan saùt thaûo luận và trả lời a Mảnh giấy bị đứt rơi xuoáng b Dòng điện làm sợi daây noùng leân laøm cho giấy bị cháy đứt các chất thường chaûy , coøn voânfram khoâng bò chảy vì nhiệt độ noùng chaûy cuûa voânfram laø 33700C C3 ** Vaät daãn ñieän noùng leân coù doøng ñieän chaïy qua C4: Khi nhiệt độ lên đến 3270C thì chì noùng chaûy vaø bò đứt Mạch điện bị C4: Khi nhiệt độ lên hở ( ngắt mạch) đến 3270C thì chì nóng tránh máy móc bị chảy và bị đứt Mạch hư hại và tổn thất điện bị hở ( ngắt mạch) traùnh maùy moùc bò hö haïi vaø toån thaát C4: Nếu mạch điện với dây dẫn đồng có nối xen đoạn dây chì ( gọi là cầu chì ) thì số trường hợp HS quan sát thảo luận tác dụng nhiệt dòng điện , và trả lời câu hỏi daây daãn coù theå noùng treân 3270C Hỏi đó có Keát luaän: Khi coù doøng ñieän chaïy qua, caùc vaät daãn bò noùng leân Doøng ñieän chaïy qua daây toùc 5’ tượng gì xảy với đoạn dây chì với mạch điện ? HÑ 3: Tìm hieåu taùc duïng phaùt saùng cuûa doøng ñieän Cho HS quan sát bóng đèn bút thử điện sau đó lắp trở lại và cắm bút trở lại hai lỗ ổ lấy điện để HS quan saùt vuøng phaùt saùng bóng đèn C5:Trong bóng đèn bút thử điện ( Hình 22.3) coù chứa khí neon Hãy nêu nhận xét hai đầu dâybên cuûa noù C6: Hãy quan sát bóng đèn bút thử điện nó phát sáng và trả lời câu hỏi sau đây: Đèn sáng hai đầu dây đèn hay vùng chất khí hai đầu dây này phát sáng? Đèn LED làm vật liệu bán dẫn với hợp chất Gali – Asen – Photpho Khi coù moät hieäu ñieän theá ñaët vaøo LED theo chieàu thuaän, caùc electron mức lượng trên chuyển xuống mức lượng còn trống Năng lượng giải phóng dạng điện tư øcó bước sóng vùng ánh sáng nhìn thấy Đèn LED dùng hiệu điện khoảng từ C5: Hai đầu dây Bóng đèn làm dây bóng đèn tách rời tóc nóng đến nhiệt độ cao và phát saùng C6: đèn bút thử điện sáng chất khí II Tác dụng phát hai đầu dây bên sáng: đèn phát sáng HS đọc nội dung mục để thu thập thông tin Laøm TN theo saùch hướng dẫn và trả lời câu hoûi Bóng đèn bút thử điện ( Hình 22.3) Hình 22.4 AÛnh chuïp phóng to đèn điốt phát quang C7:Đèn điốt phát quang sáng kim loại nhỏ bên đèn nối với cực dương Bóng đèn bút thử ñieän: C5 C6 Keát luaän: Doøng ñieän chaïy qua chaát khí boùng đèn bút thử ñieän laøm chaát khí naøy phaùt saùng Đèn điốt phát quang ( đèn LED) C7 Keát luaän: Đèn ñioát phaùt quang chæ cho doøng ñieän ñi qua theo moät chieàu nhaát ñònh và có đèn sáng 2V đến 6V Dưới 2V đèn pin và kim loại không sáng, quá V đèn có to nối với cực theå bò hoûng aâm Chaát khí vaø chaát baùn dẫn có thể dẫn điện ñieàu kieän nhaát ñònh C7: Đảo ngược hai đầu dây đèn , nhận xét xem đèn saùng thì doøng ñieän ñi vaøo baûn cực nào đèn? Doøng ñieän ñi qua moïi vaät daãn , thoâng thường làm cho vaät daãn noùng leân Neáu vaät daãn noùng lên tới nhiệt độ cao thì phaùt saùng Doøng ñieän coù theå làm sáng bóng đèn bút thử điện và đèn ñioát phaùt quang mặc dù các đèn này chưa nóng tới nhiệt độ phát quang III Vaän duïng: C8: e Khoâng coù trường hợp nào C8: e Không có trường K hợp nào A B K HÑ 4: Vaän duïng Ta biết kim loại dẫn điện Qua bài này ta còn biết vaät lieäu (chaát) naøo khaùc coù theå daãn ñieän? C8: Doøng ñieän khoâng gaây taùc duïng nhieät caùc duïng cụ nào đây chúng hoạt động bình thường a Bóng đèn bút thử điện b Đèn điốt phát quang Hình 22.5 C9: Nối kim loại nhỏ đèn LED với cực A nguồn điện và đóng công tắc K Nếu đèn LED sáng thì A là cực dương nguồn điện và ngược A B C9: Noái baûn kim loại nhỏ đèn LED với cực A nguồn điện và đóng coâng taéc K Neáu đèn LED sáng thì A là cực dương nguoàn ñieän vaø ngược lại c Quaït ñieän laïi d đồng hồ dùng pin e Không có trường hợp nào C9: Cho sơ đồ mạch điện hình 22.5 nguoàn ñieän laø moät chieác pin với các cực (+) và (-) chưa bieát Haõy neâu caùch laøm sử dụng đèn điốt phát quang để xác định xem A hay B là cực dương và chiều dòng điện maïch 4.Củng cố: (3’) Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: (2’) - Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập 22.1, 22.2 SBT Tuaàn: 26 Ngày soạn: Tieát: Ngaøy daïy: BAØI 23: TÁC DỤNG TỪ, TÁC DỤNG HOÁ HỌC VAØ TAÙC DUÏNG SINH LYÙ CUÛA DOØNG ÑIEÄN I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Nêu biểu tác dụng từ, tác dụng hóa học, tác dụng sinh lí dòng điện Kĩ năng: Tìm ví dụ cụ thể tác dụng từ dòng điện Thái độ: say mê hứng thú học tập II.CHUAÅN BÒ: Gv: giáo án Cả lớp: Một cuộn dây sẵn làm nam châm điện, dây nhỏ sắt, thép, đồng, nhôm, chuông điện 6V, acquy 12V, bóng đèn 6V, cặp pin đại 1.5V, đế lắp pin, công tắc, bình đựng dung dịch sunfat ( CuSO 4) với nắp nhựa có lắp hai điện cực than chì, đoạn dây nối 40cm, tranh vẽ to sơ đồ chuông điện Nhóm HS : Một nam châm điện , hai pin loại 1.5V, đế lắp pin, công tắc, đoạn dây nối 30cm, kim nam châm, đinh sắt , vài dây theùp, vaøi maãu daây ñoâng , theùp III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cu (5’)õ: Trả nội dung phần ghi nhớ, sửa bài tập 22.1,22.2 SBT 3.Giảng bài mới: TG Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh 2’ HĐ 1: Tổ chức tình Haõy quan saùt aûnh chuïp caàn caåu dùng nam châm trang đầu chöông Nam chaâm ñieän laø gì? Nó hoạt động dựa trên tác dụng gì 10’ cuûa doøng ñieän? Nhóm HS khảo sát tính chất từ HÑ2: Tìm hieåu nam chaâm ñieän nam châm , sử dụng cuộn dây đã Cho HS quan sát nam châm vĩnh quấn sẵn để lắp mạch điện cửu, tính chất chúng là hút sắt hình vẽ23.1 Tiến hành các bước theùp, lam quay kim nam chaâm, chæ caâu C1 So saùnh tính chaát cuûa cuoän cực từ nam châm vĩnh cưủ dây có dòng điện chạy quavới tính Ghi baûng Bài 23: TÁC DỤNG TỪ – TÁC DỤNG HOÁ HỌC – TAÙC DUÏNG SINH LYÙ CUÛA DOØNG ÑIEÄN I Tác dụng từ: C1: a.Khi công tắc đóng, cuộn dây huùt ñinh saét nhoû Khi coâng taéc ngaét , ñinh saét nhoû rôi b Đưa kim nam châm lại gần đầu cuộn dây va đóng chất từ nam châm để rút kết cơng tắc thì cực kim luaän caàn coù nam châm bị hút bị đẩy C1: -khi đảo đầu cuộn dây cực a.Khi công tắc đóng, cuộn dây hút C1: nam châm lúc trước bị hút thì ñinh saét nhoû Khi coâng taéc ngaét , bị đẩy và ngược lại(laøm a Đưa đầu cuộn dây lại gần ñinh saét nhoû rôi quay kim nam chaâm) caùc ñinh saét nhoû, caùc maãu daây 4’ đồng nhôm Quan sát xem có tượng gì xảy công tắc ngắt , công tắc đóng b Ñöa kim nam chaâm laïi gaàn moät đầu cuộn dây và đóng công tắc Hãy cho biết cực nào kim nam châm bị hút cực nào bị đẩy Vậy biểu nào chứng tỏ dòng điện có tác dụng từ? HĐ 3: Tìm hiểu hoạt động chuoâng ñieän Keát luaän: b Một cực kim nam châm bị nam châm điện hút bị đẩy - laøm quay kim nam chaâm .tính chất từ C2.Khi đóng công tắc doøng dieän chaïy qua cuoän daây vaø cuộn dây trở thành nam châm điện Khi đó cuộn dây hút Nhóm HS tự nghiên cứu, thảo luận miếng sắt làm cho đầu gõ hoạt động chuông điện và chuông đập vào chuông, chuoâng keâu trả lời các câu hỏi C2,C3,C4 C3: Ở chỗ miếng sắt bị hút Đóng công tắc cho chuông điện hoạt động , nêu câu hỏi : Chuông điện có cấu tạo và hoạt động theá naøo? GV giaûi thích caùc boä phaän cuûa chuoâng ñieän qua tranh veõ Gv thoâng baùo taùc duïng cô hoïc cuûa doøng ñieän C2: Khi đóng công tắc có tượng gì xảy với cuộn dây , vơí miếng sắt và đầu gõ chuông? C3: Ngay sau đó mạch điện bị hở Hãy chỗ hở mạch này Giải thích miếng sắt đó lại trở veà tì saùt vaøo tieáp ñieåm? C2: Doøng dieän chaïy qua cuoän daây và cuộn dây trở thành nam châm điện đó cuộn dây hút miếng sắt làm cho đầu gõ chuông đập vaøo chuoâng, chuoâng keâu C3: Ở chỗ miếng sắt bị hút nên rời khỏi tiếp điểm , hở mạch cuộn daây khoâng coù doøng ñieän chaïy qua , không có tính chất từ nên không hút miếng sắt Do tính chất đàn hồi kim loại nên miếng sắt lại trở tì sát vào tiếp ñieåm C4: Khi miếng sắt trở lại tì sát tiếp ñieåm maïch kín vaø cuoän daây laïi coù doøng ñieän chaïy qua vaø laïi coù tính chất rừ Cuộn dây lại hút miếng sắ, chuông kêu Mạch lại hở, đóng công C4: Taïi chuoâng keâu lieân tieáp taéc chừng nào công tắc còn đóng ? - dùng chế tạo động điện, chuoâng ñieän,… nên rời khỏi tiếp điểm , hở maïch cuoän daây khoâng coù doøng ñieän chaïy qua , khoâng coù tính chất từ nên không hút miếng sắt Do tính chất đàn hồi kim loại nên miếng sắt lại trở tì sát vào tiếp ñieåm C4: Khi miếng sắt trở lại tì sát tieáp ñieåm maïch kín vaø cuoän daây laïi coù doøng ñieän chaïy qua và lại có tính chất rừ Cuộn daây laïi huùt mieáng saté, chuoâng kêu Mạch lại hở, đóng công tắc Ghi nhớ: -Caáu taïo nam chaâm ñieän: cuoän day daãn quaán quanh moät loõi saét vaø coù doøng ñieän chaïy qua - Biểu t/d từ dòng ñieän: doøng ñieän chaïy qua nam chaâm ñieän có tác dụng 10’ laøm quay kim nam chaâm, huùt caùc vaät saét theùp Hiện tượng này chứng tỏ dòng điện có tác dụng từ - Dựa vào t/d từ thì ứng dụng Dựa vào tác dụng từ dòng gì điện người ta chế tạo động điện, chuông điện C5: Dung dịch muối đồng sunfat là chất dẫn điện vì đèn II Tác dụng hoá học: maïch saùng C5: Dung dịch muối đồng C6: Được phủ lớp màu đỏ sunfat là chất dẫn điện vì HĐ4: Tìm hiểu tác dụng hoá học nhạt đèn mạch sáng 5’ 4’ cuûa doøng ñieän Giới thiệu dụng cụ TN chú ý thỏi than nối trực tiếp với cực âm, lúc đầu hai thỏi than có màu đen C5: Quan sát đèn đóng công tắc và cho biết chất đồng sunfat( CuSO4) laø chaát daãn ñieän hay chaát caùch ñieän C6: Thỏi than nối với cực âm lúc đầu có màu đen Sau vài phút TN nó phủ lớp màu gì? - Dựa vào t/d hóa học có ứng dụng gì? C6: Được phủ lớp màu đỏ nhaït Ghi nhớ: Doøng ñieän coù taùc dụng hoá học , chẳng hạn coù doøng ñieän chaïy qua - dùng để mạ vàng, mạ kẽm, đúc dung dịch muối đòng thì nĩ kim loại, luyện kim… tách đồng khỏi dung dịch tạo thành lớp đồng bám trên thỏi than nối với cực âm - HS löu yù laéng nghe Dựa vào t/d hóa học có ứng dụng: dùng để mạ vàng, mạ keõm, - y học: chữa bệnh, châm II Taùc duïng sinh lyù: cứu… Doøng ñieän coù taùc duïng sinh lý qua thể người và các động vật Dòng điện chạy qua thể người làm các người bị HÑ5: Tìm hieåu taùc duïng sinh lyù co giật, có thể làm tim ngừng cuûa doøng ñieän C7: Moät cuoân daây daãn ñang coù đập ngạt thở và thần kinh bị Nếu sơ ý gây nguy hiểm đến dòng điện chạy qua tê liệt tính maïng., ñieän giaät laø gì? C8: Huùt caùc giaáy Dựa vào t/d sinh lý y Dựa vào t/d sinh lí có ứng dụng học: chữa bệnh, châm cứu… gì? III Vaän duïng: C7: Moät cuoân daây daãn ñang coù doøng ñieän chaïy qua C8: Huùt caùc giaáy HÑ6: Vaän duïng C7:Vật nào đây có tác dụng từ? C8: Doøng ñieän khoâng coù taùc duïng nào đây 4.Củng cố: 3’ Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: 1’ - Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập 23.1,23.2,23.3 SBT - Xem lại các kiến thức cũ tiết sau ôn tập để chuẩn bị tiết tới kiểm tra 1t Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: OÂN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Hệ thống hóa tất các kiến thức đã học từ đó khắc sâu kiến thức đó Kĩ năng: có kĩ giải các dạng bài tập khác nhau, làm quen với dạng đề 100% tự luận Thái độ: trung thực, tỉ mĩ và logic II CHUAÅN BÒ: Dàn bài nội dung chính đã học III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ (5’)õ: Trả nội dung phần ghi nhớ, sửa bài tập 22.1,22.2 SBT 3.Giảng bài mới: Tg Hoạt động GV Hoạt động Hs Noäi dung 5’ Hoạt động 1: tổ chức tình huoáng hoïc taäp Để cố lại kiến Hs chú ý lắng nghe thức đã học và chuẩn OÂân taäp bị tốt cho tiết tới kiểm 29’ tra hoâm chuùng ta Caâu hoûi oân taäp: Hs doïc caâu hoûi vaø laàn coù theå laøm vaät seõ tieán haønh oân taäp lược trả lời theo yêu nhiễm điện cách Hoạt động 2: ôn tập naøo? Gv treo baûng phuï caùc caàu cuûa Gv Khi vaät nhieãm ñieän caâu hoûi oân taäp Yeâu cầu hs lần lược trả lời Hs chia nhóm thảo caùc caâu hoûi luận và cử nhóm trưởng trả lời Chia lớp nhóm nhóm thảo luận trả Nhóm trưởng các lời câu nhóm lần lược trả lời Gọi đại diện các nhóm các nhóm khác nhận trả lời các câu hỏi xeùt hs chuù yù laéng nghe vaø Goïi caùc nhoùm khaùc ghi nhaän nhaän xeùt Gv nhaän xeùt vaø khaúng ñònh thì vaät coù khaû naêng gì? Có loại điện tích? Khi naøo vaät nhieãm ñieän döông, aâm Hai vật đã nhiễm điện tác dụng với nhö theá naøo? Nguyên tử cấu tạo theá naøo Doøng ñieän laø gì? Nguoàn ñieän coù coâng duïng gì? Moãi nguoàn ñieän coù cực? 10 Caáu taïo cuûa maïch ñieän ñôn giaûn laø gì? 11 Theá naøo laø chaát daãn ñieän, chaát caùch ñieän Keå boä phaän trên đồ dùng điện làm baèng chaát caùch ñieän Doøng ñieän kim loại là gì? Electron tự chæ coù chaát gì? 12 doøng ñieän coù caùc taùc duïng gì? Daën doø vaø nhaän xeùt tieát hoïc (5’) Yeâu caàu hs veà nhaø hoïc laïi baøi chuaån bò kieåm tra 1t xem laïi baøi oân taäp Gv nhaän xeùt tieát hoïc Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: KIEÅM TRA TIEÁT I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Kiểm tra kiến thức học sinh từ tiết 19  25 Kĩ năng: có kĩ giải các dạng bài tập khác nhau, làm quen với dạng đề 100% tự luận.Rèn cho học sinh kỷ nhanh, chính xác Thái độ: nghiêm túc, trung thực, tỉ mĩ và logic II CHUAÅN BÒ : Hs: Kiến thức đã học Gv: đề và đáp án III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kieåm tra: *** Đề kiểm tra Câu 1: Hãy so sánh chiều quy ước dòng điện với chiều dịch chuyển có hướng các electron tự day dẫn kim loại (3 đ) Caâu 2: Moät vaät nhieãm ñieän aâm naøo vaø nhieãm ñieän döông naøo? (2.5ñ) Câu 3: Dòng điện là gì? Thế nào là dòng điện kim loại? (2.5đ) Câu 4: Vẽ chiều dòng điện sơ đồ mạch điện gồm: pin, bóng đèn, công tắc đóng và dây dẫn 2đ Đáp án đề Caâu 1: Chiều dịch chuyển có hướng electron tự Từ cực âm nguồn - qua dây dẫn kim loại - cực dương nguồn (1.5 ñ) Chiều quy ước dòng điện Từ cực dương nguồn - qua dây dẫn kim loại - cực âm nguồn (1.5 ñ) Caâu 2: Moät vaät nhieãm ñieän aâm vaät nhaän theâm electron Nhiễm điện dương vật bớt electron Câu 3: Dòng điện là dòng dịch chuyển có hướng các electron Dòng điện kim loại là dòng dịch chuyển có hướng các electron tự Caâu 4: 2ñ K + (1.25 ñ) (1.25 ñ) (1.25 ñ) (1.25 ñ) Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: BAØI 24: CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Nêu td dđ càng mạnh thì số ampe kế càng lớn, nghĩa là cường độ nó càng lớn Nêu đơn vị đo cường độ dđ là gì Kĩ năng: Sử dụng ampe kế để đo cường độ dđ Thái độ: nghiêm túc, trung thực, tỉ mĩ và logic II.CHUAÅN BÒ: Cả lớp: Pin1,5 hay V đặt giá đựng pin , bóng đèn lắp sẵn vào đế, ampe kế giới hạn đo 1A trở lên và có ĐCNN là 0,05A, biến trở, đồng hồ đa Nhóm HS : Hai pin 1,5V lắp sẵn vào đế, ampe kế giới hạn đo 1A trở lên và có ĐCNN là 0,05A, công tắc, sợi dây điện 30cm III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Điểm danh, ổn định trật tự 2.Kiểm tra bài cũ: (4’) Trả nội dung phần ghi nhớ, sửa bài tập 23.1,23.2 SBT 3.Giảng bài mới: Tg Hoạt động GV Hoạt động Hs Noäi dung 5’ Hoạt động 1: tổ chức tình Baøi 24: huoáng hoïc taäp CƯỜNG ĐỘ ĐVĐ giống phần mở bài DOØNG ÑIEÄN sách dựa vào tác 8’ duïng maïnh hay yeáu cuûa dòng điện để xác định dòng I.Cường độ điện đó mạnh hay yếu tức HS quan sát GV làm dòng điện là xác định cường độ dòng TN dch chuyển Quan sát TN chạy biến trở HS GV ñieän Hoạt động 2: : Tìm hiểu quan sát số ampe cường độ dòng điện và đơn kế tương ứng đèn Đèn sáng càng sáng mạnh , đèn sáng mạnh thì só vị cường độ dòng điện Giới thiệu hình 24.1 và các yếu Và ghi nhận xét ampe kế càng taùc duïng cuûa caùc thieát bò , nhö yeâu caàu cuûa SGK lớn dụng cụ sử dụng Cường độ maïch ñieän naøy Thoâng baùo doøng ñieän ampe keá laø duïng cuï phaùt hieän vaø cho bieát doøng ñieän 7’ mạnh hay yếu Biến trở dùng để thay đổi dòng điện maïch GV thông báo cường độ dòng điện và đơn vị cường độ dòng điện SGK II Ampe keá HS tìm hieå u ampe keá Soá chæ cuûa ampe keá cho bieát 10’ 5’ giá trị cường độ dòng điện ,ký hiệu chữ I Đơn vị đo cường độ dòng ñieän laø Ampe, kyù hieäu laø chữ A Để đo cường độ dòng điện nhỏ người ta duøng ñôn vò miliampe, kyù hieäu mA 1mA = 0,001A; 1A = 1000mA Hoạt động 3: Tìm hiểu ampe keá HS tìm hieåu ampe keá thaät hay qua hình 24.2 theo caùc nội dung SGK trả lời C1 C1: Haõy cho bieát GHÑ vaø ÑCNN cuûa ampe keá hình 24.2a , 24.2b b Haõy cho bieát ampe keá nào ởhình 24.2 duøng kim chæ thò vaø ampe keá naøo hieän soá c Caùc choát noái daây daãn cuaê ampe keá coù ghi daáu gì? d Nhaän bieát choát ñieàu chænh kim cuûa ampe keá trang bị cho nhóm em Hoạt động 4: Mắc ampe kế để xác định cường độ doøng ñieän Cho HS thực nội dung III 24.2a: GHÑ:100mA; ÑCNN:10mA 24.2b 6A;0,5A b Ampe keá hình 24.2a , 24.2b duøng kim chæ thò và ampe kế 24.2c III Đo cường soá độ dòng điện c Coù ghi “+” daáu döông; “-” laø daáu aâm d HS trả lời theo trường hợp cụ thể + - Tuøy vaøo GHÑ cuûa ampe kế để chọn ampe kế thích hợp với Đo cường độ doøng ñieän baèng ampe keá ñôn vò đo cường độ doøng ñieän laø ampe (A) Hãy vẽ sơ đồ mạch điện vật cần đo cường đo.ä hình 24.3 đó ampe kế 3.Nhóm mắc theo sơ IV Vận dụng kýhiệu là: đồ Dựa vào bảng số liệu đây, hãy cho biết ampe keá cuûa nhoùm mình coù thể dùng để đo cường độ doøng ñieän qua duïng cuï naøo? Maéc maïch nhö hình 24.3 Trong đó cần phải mắc chốt (+) ampe kế vào cực döông cuûa nguoàn ñieän Kiểm tra điều chỉnh kim ampe keá Đóng công tắc , kim ampe kế đứng yên Đặt mắt kim che khuaát aûnh cuûa noù gương, đọc và ghi giá trị cường độ dòng điện I1=……A.Quan sát độ sáng đèn Sau đó dùng nguồn điện cuûa hai pin maéc lieân tieáp vaø tiến hành tương tự Đọc và ghi giá trị cường độ doøng ñieän I2 = A Quan sát độ sáng bóng đèn C2: Neâu nhaän xeùt veà moái liên hệ đọ sáng 4.Dùng vít vặn để điều chænh Đọc giá trị I1 và quan sát độ sáng bóng đèn Đọc giá trị I2 và quan sát độ sáng bóng đèn C2: Nhaän xeùt : Doøng điện chạy qua đèn có cường độ càng lớn thì đèn càng sáng Doøng ñieän chaïy qua đèn có cường độ càng nhỏ thì đèn càng toái C3: 0.175A=175mA; 0,38A= 380mA; 280mA= 0,280A; đèn và cường độ dòng điện qua đèn: Dòng điện chạy qua đèn có cường độ càng thì đèn càng Hoạt động 5: Củng cố và vaän duïng C3:Đổi đơn vị các giá tri sau ñaây: C4: Coù ampe keá coù GHÑ nhö sau: 2mA; 20mA; 250mA; 2A Hãy cho biết ampe kế đã cho là phù hợp để đo cường độ dòng điện sau ñaây:15 mA; 0,15mA; 1,2A? C5: Ampe kế sơ đồ nào mắc đúng? C4: Choïn GHÑ ño cường độ 15mA; Chọn 2A để đo 1,2A C5: Sơ đồ a 4.Củng cố: (4’) Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: (1’) - Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập 24.1,24.2 SBT - Xem trước bài 25 cho tiết học tới Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: BAØI 25: HIEÄU ÑIEÄN THEÁ I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Nêu cực nguồn điện có hiệu điện Nêu đơn vị hiệu điện là vôn ( V) Nêu được: mạch hở, hiệu điện cực pin hay acquy ( còn ) có giá trị số vôn kế ghi trên vỏ nguồn điện này Kĩ năng: Sử dụng vôn kế để đo hiệu điện cực pin hay acquy mạch điện hở Thái độ: nghiêm túc, trung thực, tỉ mĩ và logic II.CHUAÅN BÒ: Cả lớp: Một số loại pin và acquy có ghi số vôn và đồng hồ vạn Nhóm HS : Hai pin 1,5V lắp sẵn vào đế, vôn kế giới hạn đo 5V trở lên và có ĐCNN là 0,1V, công tắc, sợi dây điện 30cm.1 bóng đèn loại 2.5V – 1W III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Điểm danh, ổn định trật tự 2.Kiểm tra bài cũ: (4’) Trả nội dung phần ghi nhớ, sửa bài tập 24.1, 24.2 SBT 3.Giảng bài mới: Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung 2’ Hoạt động 1: Tổ chức tình huoáng hoïc taäp Chúng ta đã học dòng điện HS thu thập thông tin từ vaø nguoàn ñieän Nguoàn ñieän coù thoâng baùo cuûa GV , SGK , Xem laïi hình 19.2 trang 54 khaû naêng gì? 8’ Cho HS đọc phần mở bài để SGK ghi số vôn tương ứng với các nguồn điện vaøo noäi dung baøi hoïc Baøi 25: HIEÄU Hoạt động 2: Tìm hiểu hiệu ÑIEÄN THEÁ ñieän theá vaø ñôn vò hieäu ñieän I.Hieäu ñieän theá theá Thoâng baùo noäi dung veà hieäu Nguoàn ñieän ñieän theá vaø ñôn vò hieäu ñieän C1: tạo nhiễm Pin troø n : 1.5 V theá ñieän khaùc Acquy cuû a xe maù y : Nguồn điện tạo nhiễm hai cực 6V hoặ c 12V điện khác hai cực nó, đó 8’ 7’ 10’ nó Người ta nói hai cực cuûa nguoàn ñieän coù moät hieäu điện Hiệu điện kí hiệu chữ U Đơn vị đo hieäu ñieän theá laø voân, kí hieäu V; Người ta còn dùng đơn vị milivôn (mV) kilôvôn (kV) Ghi baûng 1mV = 0,001 V ; 1kV = 1000V C1: Haõy ghi caùc giaù trò hieäu điện hai cực nguoàn ñieän chöa maéc vaøo maïch ñieän - Pin troøn: ………………….V - Acquy cuûa xe maùy: ……… V - Giữa hai lỗ ổ lấy ñieän nhaø: ………………….V Hoạt động 3: Tìm hiểu vôn keá Cho học sinh đọc sách giáo khoa Ghi baûng C2: Tìm hieåu voân keá 1.Trên mặt vôn kế có ghi chữ gì ? 2.Trong các vôn kế hình 25.2, voân keá naøo duøng kim, voân keá naøo hieän soá ? 3.Cho baûng ( trang 69) Ghi đầy đủ vào bảng 4.Ở các chốt nối dây dẫn Giữa hai lỗ ổ lấy ñieän nhaø: 220V Hoïc sinh thu thaäp thoâng tin từ sách giáo khoa, làm việc theo caùc muïc 1, 2, 3, 4, cuûa caâu C2 1.Treân maët voân keá coù ghi chữ V 2.Voân keá hình 25.2a vaø b duøng kim Voân keá hình 25.2c hieän soá Voân GHÑ ÑCNN keá Hình 300V 50V 25.2a Hình 20V 2,5V 25.2b - hai cực moãi nguoàn ñieän coù moät hieäu ñieän theá Ñôn vò ño hieäu ñieän theá laø voân, kí hieäu laø V Soá voân ghi treân moãi nguoàn ñieän laø giaù trò cuûa hieäu ñieän theá hai cực cuûa noù chöa maéc vaøo maïch II Voân keá Hieäu ñieän theá Mỗi chốt vôn kế có đo ghi dấu “+” (cực dương) vôn kế và dấu “-” (cực âm) (Học sinh trả lời, giáo vieân xaùc nhaän vaø boå sung) Hoïc sinh laøm vieäc theo nhóm, trả lời các mục 1, 2, 3, 4, cuûa caâu C3 + voân keá coù ghi daáu gì ? Hình 25.3 5.Haõy nhaän bieát choát ñieàu chænh kim cuûa voân keá maø em coù Hoạt động 4: Đo hiệu điện hai cực để hở nguồn ñieän Cho hoïc sinh thu thaäp thoâng tin từ sách giáo khoa nội dung muïc III 1.Hãy vẽ sơ đồ mạch điện hình 25.3, đó vôn kế kí hiệu là 2.Học sinh trả lời theo thực teá duïng cuï ño 3.Nhóm tự kiểm tra, điều chænh kim vaø maéc maïch điện theo sơ đồ trên III Ño hieäu 4.Nhóm học sinh thí nghiệm điện vaø ghi soá lieäu vaøo baûng hai cực để hở cuûa nguoàn ñieän 2.Kieåm tra xem voân keá cuûa nhóm em có giới hạn đo là bao nhiêu, có phù hợp để đo hiệu ñieän theá 6V hay khoâng ? 3.Kiểm tra điều chỉnh để kim vôn kế đúng vạch số vaø maéc maïch ñieän nhö hình 25.3 4.Công tắc bị ngắt và mạch hở Đọc và ghi số vôn kế vào bảng pin 1, pin C3: Từ bảng 2, so sánh số vôn ghi trên vỏ pin với số voân keá vaø ruùt keát luaän C3: Soá chæ cuûa voân keá baèng Hoạt động 5: Vận dụng C4: Đổi đơn vị cho các giá trị số vôn ghi trên vỏ nguồn ñieän sau ñaây: IV Vaän duïng C5: Hình 25.4 Cho bieát: a Duïng cuï naøy coù teân laø gì ? Kí hieäu naøo treân duïng C4: cụ cho biết điều đó ? a 2.5V = 2500mV b GHÑ vaø ÑCNN cuûa b 6kV = 6000V duïng cuï ? c 110V = 0,110kV c Kim vị trí giá trị d 1200mV = 1.2V bao nhieâu ? C5: d Kim vị trí giá trị a Dụng cụ này là vôn kế bao nhieâu ? Kí hiệu chữ V trên dụng cụ cho biết điều đó C6: Duøng voân keá naøo laø phuø b GHÑ laø 30V vaø ÑCNN laø hợp để đo hiệu điện 1V hai cực nguồn điện đã c Kim vị trí giá trị là cho ? 3V d Kim vị trí giá trị là 28V C6: GHÑ 5V ño nguoàn ñieän có số ghi vỏ 1.5V GHÑ 10V ño nguoàn ñieän coù soá ghi treân voû laø 6V GHÑ 20V ño nguoàn ñieän coù soá ghi treân voû 12V 4.Củng cố: (4’) Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: (1’) - Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập 25.1,25.2 SBT - Xem trước bài 26 cho tiết học tới Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DỤNG CỤ DÙNG DIỆN I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Nêu có hiệu điện đầu bóng đèn thì có dòng điện chạy qua bóng đèn Nêu dụng cụ điện hoạt động bình thường sử dụng nó đúng với hiệu điện định mức ghi trên dụng cụ đó Kĩ năng: sử dụng ampe kế để đo cường độ dòng điện và vôn kế để đo hiệu điện hai đầu bóng đèn mạch điện kín Thái độ: nghiêm túc, trung thực, tỉ mĩ và logic II.CHUAÅN BÒ: _ Lớp : bảng phụ ghi bảng 1, câu 8, tranh phóng to h26.1 _ Nhóm : pin (1.5v), vôn kế và ampe kế có GHD phù hợp, bóng đèn pin, công tắc, dây nối III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Điểm danh, ổn định trật tự 2.Kiểm tra bài cũ: (4’) Đơn vị đo hiệu điện là gì? Dụng cụ để đo hiệu điện thế? Kí hiệu _ Vẽ sơ đồ mạch điện dùng vôn kế để xác định hiệu điện hai đầu bóng 3.Giảng bài mới: Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung 5’ Hoạt động 1: Tổ chức tình hs lắng nghe và nêu dự huoáng hoïc taäp Trên các bóng đèn đoán treân caùc duïng cuï duøng ñieän có ghi số vôn, chẳng hạn bóng đèn 2.5V; 12V hay 220V 10’ lieäu caùc soá voân naøy coù yù nghóa I Hieäu ñieän theá gioáng nhö yù nghóa cuûa soá voân hai đầu ghi trên các nguồn điện bóng đèn _ Hoï c sinh hoạ t độ n g khoâng? 10’ 10’ Để trả lời câu hỏi này vaøo baøi hoïc hoâm caùc em seõ roõ Hoạt động 2: Đo hiệu điện hai đầu bóng đèn _ Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhoùm: maéc maïch ñieän H6.1  trả lời câu C1 _ Tương tự yêu cầu học sinh thực TN2 _ Giáo viên hổ trợ các nhóm yếu kiểm tra mắc vôn kế đúng cho thực đo  theo nhóm trả lời câu C1 _ Trong maïch ñieän kín, hieäu ñieän theá hai đầu bóng đèn tạo dòng _ Học sinh hoạt động điện chạy qua bóng theo nhóm làm TN trả đèn đó lời câu C2, thảo luận C3 _ Đối với bóng đèn định, hiệu điện hai _ Học sinh đọc phần đầu bóng đèn càng thoâng baùo lớn dòng điện chạy qua bóng đèn có cường độ càng _ Học sinh hoạt động lớn yêu cầu đại diện các nhóm lên theo nhóm trả lời câu C5 ñieàn keát quaû cuûa nhoùm mình  yeâu caàu caùc nhoùm thaûo _ Học sinh thảo luận II Sự tương tự luaän caâu C3 _ Yêu cầu học sinh đọc phần theo nhóm câu C6 và C8 hiệu điện thông báo trang 73 và trả lời C6 : chọn c và chênh lệch C : choï n c caùc caâu hoûi: mức nước + Neâu yù nghóa cuûa soá voân Soá voân ghi treân ghi treân caùc duïng cuï ñieän moãi duïng cuï ñieän + Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc cho bieát hieäu ñieän cá nhân trả lời câu định mức để Hoạt động 3: Tìm hiểu dụng cụ đó hoạt động bình thường tương tự hiệu điện và chênh lệch mức nước Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhóm  hoàn thành câu C5 Hoạt động 4: Vận dụng Cuûng coá : _ Yêu cầu học sinh hoàn thành caâu C6, C8 _ Yêu cầu học sinh đọc lại phần ghi nhớ _ Giaùo vieân nhaán maïnh ñieåm cần lưu ý để bảo đảm an toàn bền lâu sử dụng các thiết bò ñieän _ Laøm caâu C7 Hướng dẫn nhà : (5’) _ Hoïc baøi _ Laøm baøi taäp 26.1  26.3 _ Đọc phần “có thể em chưa biết” _ Viết sẵn mẫu báo cáo thực hành tiết 31 Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: BAØI 27: THỰC HAØNH: ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VAØ HIỆU ĐIỆN THẾ ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH MẮC NỐI TIẾP I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Nêu và xđ đc TN mối quan hệ các cđdđ và các hiệu điện đoạn mạch nối tiếp Kĩ năng: Mắc đc mạch điện gồm bóng đèn mắc nối tiếp và vẽ đc sơ đồ tương ứng Thái độ: nghiêm túc, trung thực, tỉ mĩ và logic II.CHUẨN BỊ: _ nguồn điện pin (1.5v), bóng đèn cùng loại nhau, vôn kế, ampe kế có GHD phù hợp, công tắc, dây dẫn có vỏ bọc cách điện, học sinh chuẩn bị mẫu báo cáo đã cho III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Điểm danh, ổn định trật tự 2.Kiểm tra bài cũ: (4’) Vẽ sơ đồ mạch điện gồm nguồn điện, công tắc, bóng đèn và Ampe kế _ Khi sử dụng Ampe kế để đo cường độ dòng điện qua bóng đèn phải chọn Ampe kế và mạch điện mắc nào? _ Khi sử dụng để đo hiệu điện hai đầu bóng đèn, ta cần chọn và mắc Vôn kế nào? 3.Giảng bài mới: Tg 5’ 10’ 8’ 7’ Hoạt động GV Hoạt động 1: Tổ chức tình huoáng hoïc taäp Giaùo vieân neâu muïc tieâu cuûa bài này là sử dụng ampe kế, vôn kế để đo và tìm hiểu cường độ dòng điện và hiệu điện mạch điện maéc noái tieáp Hoạt động 2: Mắc nối tiếp bóng đèn _ Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt h27.1a và h27.1b để nhận biết bóng đèn mắc nối tiếp  cho bieát maïch naøy Ampe kế và công tắc mắc nào với các phaän khaùc _ Yêu cầu các nhóm lựa chọn duïng cuï vaø maéc maïch ñieän h27.1a theo nhóm và sau đó vẽ sơ đồ theo mạch điện vào _ Giaùo vieân kieåm tra caùc nhóm mắc mạch điện, hổ trợ caùc nhoùm yeáu Hoạt động HS _ Hoïc sinh quan saùt hình vẽ và trả lời cho giáo vieân Noäi dung I Maéc noái tieáp bóng đèn : _ Maéc maïch ñieän theo nhóm, vẽ sơ đồ vào _ 1, học sinh vẽ sơ đồ leân baûng, hoïc sinh khaùc nhận xét  sửa sai _ Tiến hành TN theo yêu II Đo cường độ cầu giáo viên  thảo dòng điện luaän đoạn mạch nối tieáp : 5’ _ Gọi đại diện 1, nhóm lên _ Đại diện số nhóm lên vẽ sơ đồ h27.1a vào mẫu báo ghi kết lên bảng  caùo thaûo luaän  ruùt nhaän xeùt Hoạt động 3: Đo cường độ _ Học sinh quan sát  vẽ dòng điện với đoạn mạch sơ đồ mạch điện vào mẫu báo cáo thực hành noái tieáp _ Hoïc sinh tieán haønh TN maéc _ Hoïc sinh veõ hình  Ampe kế vị trí khác nhau, nhận xét moãi vò trí ño laàn roài tính _ Tieán haønh TN theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân trung bình vị trí _ Giáo viên theo dõi hoạt  thảo luận  rút động các nhóm  nhắc nhận xét nhở  sửa sai _ Giaùo vieân keâ baûng maãu baùo caùo TN leân baûng  goïi số nhóm lên điền kết vào _ Trả lời câu hỏi giáo vieân baûng  thaûo luaän Hoạt động 4: Đo hiệu điện _ Nộp báo cáo TN theá _ Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt h27.2, Voân keá ño hieäu ñieän theá vaät naøo? _ Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ: Vôn kế đo hiệu điện hai đầu đèn _ Goïi 1, hoïc sinh veõ leân baûng  goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt _ Yeâu caàu hoïc sinh maéc maïch ñieän ño U1 , U , U MN  giaùo viên theo dõi và nhắc nhở  hướng dẫn thảo luận  nhận III Ño hieäu ñieän đoạn maïch maéc noái tieáp : xeùt Hoạt động : Cũng cố và nhaän xeùt _ Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùc ñaëc ñieåm veà hieäu ñieän theá vaø cường độ dòng điện maïch maéc noái tieáp _ Nhận xét thái độ làm việc học sinh, đánh giá kết quaû _ Yeâu caàu hoïc sinh noäp baùo cáo thực hành Hướng dẫn nhà : (5’) _ Laøm baøi taäp 27.1  27.4 _ Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành tiết 32 Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: BAØI 27: THỰC HAØNH: ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VAØ HIỆU ĐIỆN THẾ ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH MẮC SONG SONG I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Nêu và xđ đc TN mối quan hệ các cđdđ và các hiệu điện đoạn mạch mace song song Kĩ năng: Mắc đc mạch điện gồm bóng đèn mắc song song và vẽ đc sơ đồ tương ứng Thái độ: nghiêm túc, trung thực, tỉ mĩ và logic II.CHUẨN BỊ: _ nguồn điện pin (1.5v), bóng đèn cùng loại nhau, vôn kế, ampe kế có GHD phù hợp, công tắc, dây dẫn có vỏ bọc cách điện, học sinh chuẩn bị mẫu báo cáo đã cho cuối bài III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Điểm danh, ổn định trật tự 2.Kiểm tra bài cũ: không trả bài vì tiết trước TH 3.Giảng bài mới: Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung 5’ Hoạt động 1: Tổ chức tình _ Hoïc sinh theo doõiù laéng huoáng hoïc taäp _ Giaùo vieân traû laïi baøi baùo caùo nghe phaàn nhaän xeùt, trước, nhận xét và đánh giá đánh giá giáo viên chung _ Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh 10’ cho bieát GHD vaø DCNN cuûa I Maéc song song Ampe keá vaø Voân keá cuûa nhoùm _ Baøi hoâm ta tieáp tuïc tìm bóng đèn : hiệu điện và cường độ _ Hoïc sinh quan saùt vaø doøng ñieän maïch song song Hoạt động 2: Tìm hiểu và trả lời cho giáo viên maéc maïch ñieän song song _ Hoïc sinh maéc maïch ñieän theo nhoùm  giaùo bóng đèn _ Giáo viên cho học sinh quan viên kiểm tra  đóng sát mạch điện h28.1a công tắc  quan sát độ SGK và mạch điện cụ thể sáng đèn ñaët caâu hoûi: hai ñieåm naøo laø hai ñieåm noái chung cuûa boùng 10’ 14’ đèn? _ Giaùo vieân thoâng baùo veà: maïch chính, maïch reõ vaø yeâu caàu hoïc sinh chæ cuï theå treân mạch điện thực tế _ Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh maéc maïch ñieän h28.1a _ Giaùo vieân kieåm tra  yeâu cầu các nhóm đóng công tắc, quan sát độ sáng bóng đèn _ Yeâu caàu hoïc sinh thaùo boùng đèn  đóng công tắc  quan sát độ sáng đèn còn lại  nhaän xeùt  ñieåm khaùc mạch nối tiếp và song song? _ Mạch điện lớp là nối tiếp hay song song? Vì sao? Hoạt động 3: Đo hiệu điện với đoạn mạch mắc song song _Yeâu caàu hoïc sinh maéc Voân keá vaøo maïch  ghi keát quaû vaøo maãu baùo caùo _ Giaùo vieân kieåm tra caùch maéc Voân keá cuûa caùc nhoùm  maéc đúng chốt, kim đứng yên đọc kết _ Yêu cầu đại diện các nhóm đọc kết  nhận xét  bổ sung _ Giaùo vieân choát laïi nhaän xeùt đúng phân tích nguyên nhân II Ño hieäu ñieän đoạn maïch song song : _ Học sinh hoạt động theo nhoùm theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân _ Học sinh thảo luận  III Đo cường độ rút nhận xét: hiệu dòng điện ñieän theá baèng đoạn mạch mắc song song : _ Hoïc sinh maéc Ampe keá ño I1 , I , I vaø ghi keát quaû baûng _ Thảo luận nhóm hoàn thaønh nhaän xeùt _ Đại diện nhóm đọc kết quaû baûng vaø nhaän xeùt cuûa nhoùm mình, nhaän xeùt nhoùm khaùc sai soá Hoạt động 4: Đo cường độ dòng điện mạch điện song song _ Muốn đo cường độ dòng điện ta phaûi duøng duïng cuï gì? Maéc theá naøo? _ Yeâu caàu hoïc sinh kieåm tra laïi mạch điện và đóng công tắc để đo cường độ dòng điện qua đèn _ Tieáp tuïc maéc Ampe keá ño I , I  yêu cầu học sinh hoàn thành nhận xét cuối bảng Hướng dẫn nhà : (5’) _ Đọc phần “có thể em chưa biết” _ Yêu cầu học sinh làm bài tập 28.1 SGK, yêu cầu học sinh điểm chung đèn mắc // _ Hướng dẫn học sinh thảo luận  sửa sai _ Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm hiệu điện và cường độ dòng điện mạch mắc // _ Caùch maéc Ampe keá vaø Voân keá Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: BAØI TAÄP I MUÏC TIEÂU: Kiến thức - Giúp HS củng cố các kiến thức đã học Kó naêng HS biết vận dụng các kiến thức đã học để giải thích các câu hỏi định tính định lượng và giải thích số tượng đơn giản đời sống.s Thái độ: tỉ mỉ, hứng thú học tập II CHUAÅN BÒ: Các câu hỏi câu trả lời theo ý HS trước nhà III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kieåm tra baøi cuõ: ( Khoâng ) Bài mới: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung 41’ HĐ1: HD HS giải bài tập phần điện học C1 Có thể làm vật nhiễm điện C1: Có thể làm vật nhiễm điện C1: Có thể làm vật nhiễm điện cách nào? Cho VD Tại cách cọ xát; cách cọ xát; vào ngày thời tiết khô ráo, -Ví dụ: thước nhựa sau cọ -Ví dụ: thước nhựa sau cọ chải đầu lược nhựa, xát vào vải khô có khả hút các xát vào vải khô có khả hút các nhhiều sợi tóc bị lược nhựa kéo vật nhỏ, nhẹ (vụn giấy, vật nhỏ, nhẹ (vụn giấy, thẳng ra? Tại cánh quạt cầu bấc…); cầu bấc…); thổi gió mạnh, sau thời -Khi chải tóc lược nhựa, -Khi chải tóc lược nhựa, gian lại có nhiều bụi bám vào lược nhựa cọ xát vào tóc làm cho lược nhựa cọ xát vào tóc làm cho cánh quạt? Khi lau chùi màn hình lược nhựa và tóc bị nhiễm điện, lược nhựa và tóc bị nhiễm điện, tivi khăn bông khô thì ta nên chúng hút nhau; nên chúng hút nhau; thấy có bụi vải bám vào màn -Cánh quạt thổi gió mạnh cọ xát -Cánh quạt thổi gió mạnh cọ xát hình? vào hạt bụi không vào hạt bụi không khí, cánh quạt và hạt bụi bị khí, cánh quạt và hạt bụi bị nhiễm nhiễm điện nên cánh quạt hút các điện nên cánh quạt hút các hạt bụi hạt bụi -Khi ta lau chùi màn hình khăn bong khô thì màn hình bị nhiễm điện, đó màn hình tivi hút các bụi vải C2 Khi nào vật nhiễm điện âm C2: Một vật nhiễm điện âm (-), nào vật nhiễm điện nhận them electron, vật dương (+)? bớt electron thì vật nhiễm điện dương C3 Hãy điền dấu (+) dấu C3 (-) tương ứng với điện tích dương điện tích âm Biết hướng mũi tên là chiều tương tác lực C4 Kể tên hai chất cách điện và chất dẫn điện C5 Hãy cho biết nồi cơm điện, bếp điện, bóng đèn sợi đốt, chuông điện hoạt động dựa trên tác dụng gì dòng điện? C6 Đổi đơn vị sau a 235V = … kV b 0,34kV = … V C4: chất dẫn điện: nhôm, đồng chất cách điện: nhựa, sứ C5: Nồi cơm điện, bếp điện là hoạt động dựa trên t/d nhiệt dòng điện; bóng đèn sợi đốt (t/d phát sáng), chuông điện hoạt động dựa trên tác dụng từ dòng điện C6: a 235V = 0,235 kV b 0,34kV = 340 V -Khi ta lau chùi màn hình khăn bong khô thì màn hình bị nhiễm điện, đó màn hình tivi hút các bụi vải C2: Một vật nhiễm điện âm nhận them electron, vật bớt electron thì vật nhiễm điện dương C3 C4: chất dẫn điện: nhôm, đồng chất cách điện: nhựa, sứ C5: Nồi cơm điện, bếp điện là hoạt động dựa trên t/d nhiệt dòng điện; bóng đèn sợi đốt (t/d phát sáng), chuông điện hoạt động dựa trên tác dụng từ dòng điện C6: a 235V = 0,235 kV b 0,34kV = 340 V c 2000V = kV d 20V = 20000 mV c 2000V = … kV d 20V = … mV C7 Đổi đơn vị sau a 357 A = … mA b 6400mA = … A c 0,57A = … mA d 0,763 A = …mA C8 GV y/c HS lấy SBT VL7 sửa bài tập 21.2/22 (vẽ sơ đồ mạch điện) c 2000V = kV d 20V = 20000 mV C7: a 357 A = 0,357 mA b 6400 mA = 6,4 A c 0,57 A = 570 mA d 0,763 A = 763 mA C8: C7: a 357 A = 0,357 mA b 6400 mA = 6,4 A c 0,57 A = 570 mA d 0,763 A = 763 mA C8: H21.1 H21.1 H21.2 H21.2 C9: Bóng đèn điện sáng, quạt điện quay,… là biểu C9 Những biểu nào chứng tỏ có dòng điện chạy qua chứng tỏ có dòng điện chạy các thiết bị đó quan các thiết bị quạt điện, bóng đèn điện,… C10: Hãy điền dấu (+) và dấu (-) cho hai chốt Ampe kế a sơ đồ mạch điện đây để có ampe kế mắc đúng Hãy cho biết các so đồ bên thì đóng công tắc, dòng điện vào chốt nào và khỏi chốt nào ampe kế mắc đúng? C9: Bóng đèn điện sáng, quạt điện quay,… là biểu chứng tỏ có dòng điện chạy qua các thiết bị đó C10: a C10: b c 3’ a -Khi đóng công tắc thì dòng điện sau: dòng điện vào chốt dương, từ chốt âm ampe kế b b c c HĐ2: Nhận xét và dặn dò -GVN tiết học -GV y/c HS nhà làm lại các bài tập trên để chuẩn bị ôn tập thi hk2 Tuaàn: Tieát: -Khi đóng công tắc thì dòng điện sau: dòng điện vào chốt dương, từ chốt âm ampe kế Ngày soạn: Ngaøy daïy: BAØI 29 : AN TOAØN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN I MUÏC TIEÂU: Kiến thức - Biết giới hạn nguy hiểm hiệu điện và dòng điện thể người - Nêu và thực số quy tắc để đảm bảo an toàn sử dụng điện Kó naêng - Biết sử dụng đúng loại cầu chì để tránh tác hại tượng đoản mạch Thái độ: tỉ mỉ, hứng thú học tập II CHUAÅN BÒ: Đối với lớp: Một số loại cầu chì có ghi số ampe trên đó, đó có loại 1A, acquy 6V hay 12V, bóng đèn hợp với acquy, công tắc, đoạn dây đồng có vỏ bọc cách điện, tranh vẽ to hình 29.1 SGK, bút thử điện Đối với nhóm học sinh: Một nguồn điện 3V, mô hình người điện hình 29.1 SGK, công tắc, bóng đèn pin, ampe kế có giới hạn đo là 2A, cầu chì loại ghi 0.5A, đoạn dây đồng có vỏ bọc cách điện III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kieåm tra baøi cuõ: ( Khoâng ) Bài mới: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung HĐ1: Trả bài báo cáo thực haønh cuûa hoïc sinh, neâu moät soá nhận xét, đánh giá chung qua hai đợt thực hành Giới thiệu yêu cầu bài học: Doøng ñieän coù theå gaây nguy hiểm cho thể người, đó sử duïng ñieän phaûi tuaân thuû caùc qui tắc để đảm bảo an toàn Bài 29: An toàn sử HÑ2: Tìm hieåu caùc taùc duïng vaø duïng ñieän giới hạn nguy hiểm dòng I Doøng ñieän ñi qua cô theå điện thể người người có thể gây nguy Cắm bút thử điện vào hieåm: hai lỗ ổ lấy điện để học 1.Doøng ñieän coù theå ñi qua sinh quan sát và trả lời câu hỏi thể người: C1 SGK 2.Giới hạn nguy hiểm đối C1: Tay cầm bút thử điện phải với dòng điện qua thể nào thì bóng đèn C1:Bóng đèn bút thử điện sáng người bút thử điện sáng ? đưa đầu bút thử điện vào lỗ mắc với dây “nóng” ổ lấy điện và tay cầm phải tiếp xúc với đầu kim loại phía trên bút thử điện Vậy thể người là vật dẫn điệ - vật dẫn điện hay vaät caùch ñieän? Lưu ý: Giới hạn nguy hiểm dòng điện thể người: - HS ghi nhận vào Hiệu điện từ 40V trở lên cường độ dòng điện từ Học sinh thu thập thông tin từ 70mA trở lên GDMT: các em sử dụng điện sách giáo khoa thì phải đặc biệt cẩn thận, để chaéc chaén chuùng ta neân coù caùc dụng cụ cần thiết để đo giá trị cuûa cñdñ vaø HÑT cuûa maïch điện đó Nếu không thì chúng ta nên gọi thợ điện không gây chết người lúc naøo neáu caùc em baát caån HĐ3: Tìm hiểu tượng đoản mạch và tác dụng caàu chì - GV neâu muïc ñích vaø caùch tieán Hoïc sinh laøm thí nghieäm nhö sô đồ hình 29.2 Nhóm học sinh và haønh TN 29.2 - Cho học sinh làm thí nghiệm lớp thảo luận tác hại tượng đoản mạch tượng đoản mạch sơ đồ hình 29.2, nhắc lại kiến thức cầu chì các em đã học lớp (cấu chì có tác dụng bảo vệ đoạn mạch dòng điện đó lớn mức bình thường, mắc trên dây pha) Giới hạn nguy hiểm cường độ dòng điện qua thể người là 70mA, tương ứng với hiệu điện từ 40V trở lên đặt lên thể người làm tim ngừng đập II.Hiện tượng đoản mạch vaø taùc duïng cuûa caàu chì 1.Hiện tượng đoản mạch - Giaùo vieân neâu muïc ñích vaø làm thí nghiệm đoản mạch - Hs quan sát sơ đồ hình 29.3 C2: So sánh I1 với I2 và nêu C2: Khi bị đoản mạch, dòng điện nhaän xeùt mạch có cường độ lớn Các tác hại tượng đoản maïch: - Cường độ dòng điện tăng có thể làm chảy cháy vỏ bọc cách ñieän vaø caùc boä phaän khaùc tieáp xúc với nó, có thể dẫn đến hỏa hoạn Hình 29.2 - Dây tóc bóng đèn đứt, dây đồng quấn quạt điện bị cháy, các maïch ñieän radioâ, tivi,… bò hö hoûng C3: Quan sát sơ đồ mạch điện C3: Khi đoản mạch xảy với hình 29.3 vaø cho bieát coù hieän maïch ñieän hình 29.3, caàu chì seõ tượng gì xảy với cầu chì nóng chảy và đứt, ngắt mạch đoản mạch ñieän C4: Quan sát các cầu chì C4: Khi cường độ dòng điện hình 29.4 các cầu chì thật mạch vượt quá giá trị đó thì Hãy cho biết ý nghĩa số ampe cầu chì đó đứt và ngắt mạch ghi treân moãi caàu chì - Vaäy caàu chì coù taùc duïng gì? C5: Neân duøng caàu chì coù ghi soá C5: Xem lại bảng cường độ 1.2A 1.5A dòng điện bài 24, cho biết neân duøng caàu chì ghi bao nhieâu ampe cho maïch ñieän thaép saùng bóng đèn HÑ4: Tìm hieåu caùc qui taéc an toàn sử dụng điện Cho hoïc sinh tìm hieåu caùc qui 2.Taùc duïng cuûa caàu chì Cầu chì tự động ngắt mạch dòng điện có cường độ tăng quá mức, đặc biệt đoản mạch III.Các qui tắc an toàn sử dụng điện Phải thực các qui tắc an toàn sử dụng điện: - Chỉ làm thí nghiệm với các nguoàn ñieän coù hieäu ñieän theá 40V - Phải sử dụng các dây dẫn coù voû caùch ñieän - Không tự mình chạm vaøo maïng ñieän daân duïng (220V) vaø caùc thieát bò ñieän chưa biết rõ cách sử duïng - Khi có người bị điện giật thì không chạm vào người đó mà cần phải tìm cách ñieän tắc này sách giáo khoa ngaét coâng taéc ñieän vaø muïc III C6: gọi người đến cấp cứu 29.5a:Lõi dây điện có chỗ bị hở, phaûi baêng kín laïi baèng baêng caùch ñieän 29.5b: Dây chì ghi 10A vượt quá mức qui định ghi trên cầu chì, thay dây chì loại 2A Hình 29.4 29.5c: Em trai đóng ngắt điện có (Caàu chì boùng) thể gây nguy hiểm cho người phụ C6: Hãy viết câu cho biết nữ, sữa chữa nên có biển báo có gì không an toàn điện và nơi cầu dao, đứng trên vật cách caùch khaéc phuïc cho moãi hình ñieän 29.5a,b vaø c 4.Củng cố: Cho biết giới hạn nguy hiểm dòng điện qua thể người, tác dụng cầu chì, các qui tắc an toàn sử dụng 5.Dặn dò: Về học bài, tham khảo trước phần câu hỏi phần tổng kết chương BAØI 30 : TOÅNG KEÁT CHÖÔNG 3: ÑIEÄN HOÏC I.MUÏC TIEÂU: Tự kiểm tra để củng cố và nắm các kiến thức chương Điện Học Vận dụng cách tổng hợp các kiến thức đã học để giải các vấn đề (trả lời câu hỏi, giải bài tập, giải thích tượng…) có liên quan II.CHUẨN BỊ: Vẽ to bảng ô chữ trò chơi ô chữ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kieåm tra baøi cuõ: (4’) Giới hạn cường độ dòng điện và hiệu điện có thể gây nguy hiểm cho người? Để phòng chống tác hại ngắn mạch ta dùng thiết bị điện nào? Giảng bài mới: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 15’ HÑ1: Cuûng coá caùc kieán thức thông qua phần tự kiểm tra học Coù theå laø caùc caâu sau: sinh Đặt câu với các từ: - Thước nhựa bị nhiễm ñieän bò coï xaùt baèng coï xaùt, nhieãm ñieän maûnh vaûi khoâ - Coù theå laøm nhieãm ñieän nhieàu vaät baèng coï xaùt Có loại điện tích Có hai loại điện tích là nào ? Các điện tích loại nào điện tích dương và điện thì hút ? Loại nào thì tích âm Điện tích khác loại (dương và âm) thì hút đẩy ? nhau, điện tích cùng loại (cùng dương cùng Đặt câu với cụm từ: vật âm) thì đẩy nhieãm ñieän döông, vaät Vaät nhieãm ñieän döông nhiễm điện âm, nhận thêm bớt êlectrôn Vaät nhieãm ñieän aâm êlectrôn, bớt êlectrôn Điền cụm từ thích hợp nhận thêm êlectrôn vaøo choã troáng caùc caâu a Doøng ñieän laø doøng caùc sau ñaây: Noäi dung I Tự kiểm tra Coù theå laø caùc caâu sau: - Thước nhựa bị nhiễm ñieän bò coï xaùt baèng maûnh vaûi khoâ - Coù theå laøm nhieãm ñieän nhieàu vaät baèng coï xaùt Có hai loại điện tích là ñieän tích döông vaø ñieän tích aâm Ñieän tích khaùc loại (dương và âm) thì hút nhau, điện tích cùng loại (cùng dương cùng âm) thì đẩy Vaät nhieãm ñieän döông bớt êlectrôn Vaät nhieãm ñieän aâm nhaän theâm eâlectroân a Doøng ñieän laø doøng caùc a 20’ Doøng ñieän laø dòng…………… có hướng b Doøng ñieän kim loại là dòng……………….có hướng Caùc vaät hay vaät lieäu naøo sau đây là dẫn điện điều kiện bình thường: a Maûnh toân b Đoạn dây nhựa c Maûnh Poâlieâtilen d Khoâng khí e Đoạn dây đồng f Mảnh sứ Keå teân taùc duïng chính cuûa doøng ñieän Haõy cho bieát teân ñôn vò cường độ dòng điện và tên dụng cụ dùng để đo cường độ dòng điện Ñôn vò cuûa hieäu ñieän theá laø gì ? Ño hieäu ñieän theá baèng duïng cuï naøo? Đặt câu với các cụm từ: hai cực nguồn điện, hieäu ñieän theá ñieän tích dòch chuyeån coù hướng b Doøng ñieän kim loại là dòng các êlectrôn tự dịch chuyển có hướng Ở điều kiện bình thường, các vật liệu dẫn điện là: Mảnh tôn, đoạn dây đồng Các vật liệu cách điện là: Đoạn dây nhựa, mảnh Pôliêtilen, không khí, mảnh sứ ñieän tích dòch chuyeån coù hướng b Doøng ñieän kim loại là dòng các êlectrôn tự dịch chuyển có hướng Ở điều kiện bình thường, các vật liệu dẫn điện là: Mảnh tôn, đoạn dây đồng Các vật liệu cách điện là: Đoạn dây nhựa, mảnh Pôliêtilen, không khí, mảnh sứ Taùc duïng nhieät, taùc duïng phaùt saùng, taùc duïng từ, tác dụng hóa học và taùc duïng sinh lí Đơn vị cường độ doøng ñieän laø ampe (A) Dụng cụ dùng để đo cường độ dòng điện gọi là ampe keá Ñôn vò cuûa hieäu ñieän theá laø voân(V) Ño hieäu ñieän theá baèng voân keá Coù theå laø moät caùc caâu sau: - Giữa hai cực 10 Trong maïch ñieän goàm nguoàn ñieän coù moät Taùc duïng nhieät, taùc duïng phaùt saùng, taùc duïng từ, tác dụng hóa học và taùc duïng sinh lí Đơn vị cường độ doøng ñieän laø ampe (A) Dụng cụ dùng để đo cường độ dòng điện gọi là ampe keá Ñôn vò cuûa hieäu ñieän theá laø voân(V) Ño hieäu ñieän theá baèng voân keá Coù theå laø moät caùc caâu sau: - Giữa hai cực nguoàn ñieän coù moät hai bóng đèn mắc nối tiếp, cường độ dòng điện và hiệu ñieän theá coù ñaëc ñieåm gì ? - hieäu ñieän theá Soá voân ghi treân voû moãi nguoàn ñieän laø hiệu điện hai cực nguồn điện đó để hở chưa mắc vào maïch ñieän 11 Trong maïch ñieän goàm hai bóng đèn mắc song song, hieäu ñieän theá vaø cường độ dòng điện có đặc 10 ñieåm gì ? - Cường độ dòng điện taïi caùc vò trí khaùc cuûa maïch - Hiệu điện hai 12 Hãy nêu các qui tắc an đầu đoạn mạch tổng toàn sử dụng điện caùc hieäu ñieän theá treân moãi HĐ2: Vận dụng tổng hợp đèn 11 các kiến thức Trong các cách sau đây, - Hiệu điện hai cách nào làm thước nhựa dẹt đầu bóng đèn và hai điểm nối chung nhieãm ñieän ? A Đập nhẹ nhiều lần thước nhựa xuống - Cường độ dòng điện maïch chính baèng toång caùc mặt B Áp sát thước nhựa cường độ dòng điện qua vào thành bình bóng đèn 12 nước ấm C Chiếu ánh sáng đèn - Chỉ làm thí nghiệm với caùc nguoàn ñieän coù hieäu pin vào thước nhựa D Cọ xát mạnh thước điện 40V nhựa miếng vải - Phải sử dụng các dây daãn coù voû boïc caùch ñieän khoâ Trong hình 30.1a, b, - Không tự mình c, hai vật A và B chạm vào mạng điện dân - hieäu ñieän theá Soá voân ghi treân voû moãi nguoàn ñieän laø hiệu điện hai cực nguồn điện đó để hở chưa mắc vaøo maïch ñieän 10 - Cường độ dòng điện taïi caùc vò trí khaùc cuûa maïch - Hiệu điện hai đầu đoạn mạch tổng caùc hieäu ñieän theá treân đèn 11 - Hiệu điện hai đầu bóng đèn và hai điểm nối chung baèng - Cường độ dòng điện maïch chính baèng toång caùc cường độ dòng điện qua bóng đèn 12 - Chỉ làm thí nghiệm với caùc nguoàn ñieän coù hieäu điện 40V - Phải sử dụng các dây daãn coù voû boïc caùch ñieän - Không tự mình chaïm vaøo maïng ñieän daân bị nhiễm điện và treo các sợi mảnh Haõy ghi daáu ñieän tích ( + hay - ) cho vaät chöa ghi daáu duïng vaø caùc thieát bò ñieän chưa biết rõ cách sử duïng - Khi có người bị điện giật caàn phaûi tìm caùch ngaét coâng taéc ñieän vaø goïi người cấp cứu Cọ xát mạnh thước nhựa miếng vải khô duïng vaø caùc thieát bò ñieän chưa biết rõ cách sử duïng - Khi có người bị điện giật caàn phaûi tìm caùch ngaét coâng taéc ñieän vaø goïi người cấp cứu Cọ xát mạnh thước nhựa miếng vải khô Coï xaùt maûnh niloâng baèng moät mieáng len, cho raèng maûnh niloâng bò nhieãm ñieän âm Khi đó vật nào hai vaät naøy nhaän theâm eâlectroân, vật nào bớt êlectrôn? Trong các sơ đồ mạch điện hình 30.2, sơ đồ nào có mũi tên đúng chiều qui ước dòng điện? Trong boán thí nghieäm bố trí hình 30.3, thí nghieäm naøo töông ứng với mạch điện kín và bóng đèn sáng ? Có nguồn điện loại 1.5V, 3V, 6V, 9V, 12V vaø hai bóng đèn giống ghi 3V Cần mắc nối tiếp hai bóng đèn này vào moät naêm nguoàn ñieän treân Duøng nguoàn ñieän naøo 2 Maûnh niloâng bò nhieãm ñieän aâm, nhaän theâm eâlectroân Mieáng len bò bớt êlectrôn (dịch chuyển từ miếng len sang maûnh niloâng ) neân thieáu eâlectroân (nhieãm ñieän döông) Maûnh niloâng bò nhieãm ñieän aâm, nhaän theâm eâlectroân Mieáng len bò bớt êlectrôn (dịch chuyển từ miếng len sang maûnh niloâng ) neân thieáu eâlectroân (nhieãm ñieän döông) Sơ đồ c Sơ đồ c là phù hợp ? Vì ? Trong mạch điện có sơ đồ hình 30.4, bieát soá chæ cuûa ampe keá A1 laø 0.12A Soá chæ Thí nghieäm c cuûa ampe keá A2 laø bao nhieâu ? Thí nghieäm c Duøng nguoàn ñieän 6V laø Duøng nguoàn ñieän 6V laø phuø hô nhaát phuø hô nhaát Soá chæ cuûa ampe keá A2 Soá chæ cuûa ampe keá A2 laø: 0.23A laø: 0.23A HĐ3: Trò chơi ô chữ điện học (4’) Theo haøng ngang: Một hai cực pin Qui tắc phải thực sử dụng điện Vaät cho doøng ñieän ñi qua Moät taùc duïng cuûa doøng ñieän Lực tác dụng hai điện tích cùng loại Moät taùc duïng cuûa doøng ñieän Duïng cuï cung caáp doøng ñieän laâu daøi Dụng cụ dùng để đo hiệu điện Từ hàng dọc là gì ? C ự c D ö ô n g A n t oø a n ñ i ñ i eä n P h V aä t d aã n aù t s aù n g L ự c ñ aå y N h i eä t ñ i eä n V oâ n k N g u oà n eä n eá Dặn dò (1’): các em nhà xem và trả lời lại các bài tập để ôn tập chuẩn bị thi hk2 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP VẬT LÝ I Lyù thuyeát Bài 17: SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT - Coù theå laøm moät vaät nhieãm ñieän baèng caùch coï xaùt - Những vật sau cọ xát có khả hút các vật nhẹ phóng điện qua vật khác gọi là các vật đã bị nhiễm điện hay các vật mang điện tích - Ví dụ: Cọ xát thước nhựa vào vải khô, thước nhựa có khả hút các vụn giấy BAØI 18: HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH - Có trường hợp hai vật bị nhiễm điện thì đẩy nhau, lại có trường hợp vật nhiễm điện lại hút Đó là vì: + Có loại điện tích là điện tích âm (-) và điện tích dương (+) + Các vật nhiễm điện cùng loại thì đẩy nhau, nhiễm điện khác loại thì hút - Sơ lược cấu tạo nguyên tử: Mọi vật cấu tạo từ các nguyên tử Mỗi nguyên tử là hạt nhỏ gồm hạt nhân mang điện tích dương nằmg tâm, xung quanh có các electron mang điện tích âm chuyển động Tổng điện tích âm các electron có trị số tuyệt đối điện tích dương hạt nhân Do đó bình thường nguyên tử trung hòa điện + Electron có thể dịch chuyển từ nguyên tử này sang nguyên tử khác, từ vật này sang vật khác - Một vật nhiễm điện âm nó nhận thêm electron, nhiễm điện dương bớt electron BAØI 19: DOØNG ÑIEÄN - NGUOÀN ÑIEÄN - Dòng điện là dòng dịch chuyển có hướng các điện tích - Bóng đèn điện sáng, quạt điện quay là biểu chứng tỏ có dòng điện chạy qua các thiết bị đó - Nguồn điện là thiết bị tạo và trì dòng điện (Các nguồn điện thường dùng thực tế là pin và acquy) - Nguồn điện có cực là cực âm (-) và cực dương (+) BAØI 20: CHAÁT DAÃN ÑIEÄN, CHAÁT CAÙCH ÑIEÄN - Chất dẫn điện là chất cho dòng điện qua Chất dẫn điện gọi là vật liệu dẫn điện dùng để làm các vật hay các phận dẫn điện - Chất dẫn điện thường dùng là đồng, nhôm, chì, hợp kim, - Chất cách điện là chất không cho dòng điện qua Chất cách điện gọi là vật liệu cách điện dùng để làm các vật hay các phận caùch ñieän - Chất cách điện thường dùng là nhựa, sứ, cao su,… - Dòng điện kim loại là dòng chuyển dời có hướng các electron tự BAØI 21: SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN - CHIỀU DÒNG ĐIỆN - Kí hieäu cuûa caùc thieát bò ñieän cuûa maïch ñieän Nguoàn ñieän (pin, acquy) Hai nguoàn ñieän maéc noái tieáp (boä pin, boä acquy) Công tắc (cái đóng ngắt) Bóng đèn Daây daãn Coâng taéc đóng Công tắc mở K K - Chiều dòng điện là chiều từ cực dương qua dây dẫn và các thiết bị điện tới cực âm nguồn điện BAØI 22 TAÙC DUÏNG NHIEÄT VAØ TAÙC DUÏNG PHAÙT SAÙNG CUÛA DOØNG ÑIEÄN - Khi dòng điện chạy qua vật dẫn điện thông thường thì nó làm vật dẫn đó nóng lên Điều đó, chứng tỏ dòng điện có tác dụng nhiệt Ví dụ: cho doøng ñieän qua baøn laø thì baøn laø noùng leân - Dòng điện có thể làm phát sáng bóng đèn bút thừ điện và đèn điôt phát quang mặc dù đèn này chưa nóng tới nhiệt độ cao Dựa vào tác dụng nhiệt, t/d phát sáng dòng điện, người ta chế tạo các thiết bị điện để phụ vụ: bàn là, bếp điện, BAØI 23: TÁC DỤNG TỪ, HÓA HỌC VAØ TÁC DỤNG SINH LÍ CỦA DÒNG ĐIỆN - Caáu taïo cuûa nam chaâm ñieän goàm moät cuoän daây daãn quaán quanh moät loõi saét vaø coù doøng ñieän chaïy qua - Biểu tác dụng từ dòng điện: Dòng điện chạy qua nam châm điện có tác dụng làm quay kim nam châm và hút các vật sắt thép Hiện tượng này chứng tỏ dòng điện có tác dụng từ Dựa vào tác dụng từ dòng điện, người ta chế tạo động điện, chuông điện, - Khi cho dòng điện qua dung dịch muối đồng thì sau thời gian, thỏi than nối với cực âm nguồn điện phủ lớp đồng Hiện tượng đồng tách từ dung dịch muối đồng có dòng điện chạy qua, chứng tỏ dòng điện có tác dụng hóa học Dựa vào tác dụng hoá học dòng điện, người ta có thể mạ kim loại, đúc điện, luyện kim, … -Dòng điện chạy qua thể người làm các người bị co giật, có thể làm tim ngừng đập, ngạt thở và thần kinh bị tê liệt Đó là tác duïng sinh lí cuûa doøng ñieän Trong y học, người ta có thể ứng dụng tác dụng sinh lí dòng điện thích hợp để chữa số bệnh, châm cứu dùng điện (điện chaâm) BAØI 24: CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN - Tác dụng dòng điện càng mạnh thì số ampe kế càng lớn, nghĩa là cường độ nó càng lớn - Số ampe kế cho biết mức độ mạnh yếu dòng điện và là giá trị cường độ dòng điện - Kí hiệu cường độ dòng điện là chữ I Đơn vị đo cường độ dòng điện là ampe, kí hiêu là A; để đo dòng điện có cường độ nhỏ ta dùng đơn vò mili ampe, kí hieäu mA 1A = 1000mA; 1mA = 0,001A - Ampe kế là dụng cụ dùng để đo cường độ dòng điện Trên mặt ampe kế có ghi chữ A mA Mỗi ampe kế có GHĐ và ĐCNN định, có 02 loại ampe kế thường dùng là ampe kế dùng kim thị và ampe kế số Ở các chốt nối dây dẫn ampe kế có chốt ghi dấu (-) các chốt còn lại ghi dấu (+), ngoài còn chốt điều chỉnh kim thị BAØI 25: DIEÄU ÑIEÄN THEÁ - Nguồn điện tạo hai cực nó hiệu điện - Hiệu điện kí hiệu là U Đơn vị hiệu điện là vôn, kí hiệu là V; Đối với các hiệu điện nhỏ lớn, người ta c òn dùng đơn vị mili vôn (mV) kilô vôn (kV); 1V = 1000mV 1kV = 1000 V - Vôn kế là dụng cụ dùng để đo hiệu điện Trên bề mặt vôn kế có ghi chữ V mV Mỗi vôn kế có GHĐ và ĐCNN định có 02 loại vôn kế thường dùng là vôn kế dùng ki m thị và vôn kế số Ở các chốt nối dây dẫn vôn kế có chốt ghi dấu (-) các chốt còn lại ghi dấu (+), ngoài còn chốt điều chỉnh kim chæ thò - Khi mạch hở, hiệu điện hai cực pin hay acquy có giá trị số vôn ghi trên vỏ nguồn điện BAØI 26: HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI DỤNG CỤ DÙNG ĐIỆN - Khi hiệu điện hai đầu bóng đèn không thì không có dòng điện chạy qua bóng đèn - Khi có hiệu điện hai đầu bóng đèn , thì có dòng điện chạy qua bóng đèn Hiệu điện hai đầu bóng đèn càng cao thì dòng điện chạy qua bóng đèn có cường độ càng lớn._ - Số vôn ghi trên dụng cụ dùng điện là giá trị hiệu điện định mức Mỗi dụng cụ điện hoạt động b ình thường sử dụng đúng với hiệu điện định mức nó BAØI 27: CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VAØ HĐT ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP Trong đoạn mạch nối tiếp: - Dòng điện có cường độ các vị trí khác mạch I1 = I2 = I3 - Hiệu điện hai đầu đoạn mạch tổng các hiệu điện trên phần đoạn mạch U13 = U12 + U23 BAØI 28: CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VAØ HĐT ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH SONG SONG Trong đoạn mạch song song: - Dòng điện mạch chính có cường độ tổng cường độ dòng điện qua các đoạn mạch rẽ - Hiệu điện hai đầu đoạn mạch hiệu điện hai đầu đoạn mạch rẽ U = U1 = U2 II Baøi taäp I = I1 + I2 1a Tại vào chải tóc lược nhựa, thi lược nhựa lại hút tóc?  -Khi chải tóc lược nhựa, lược nhựa cọ xát vào tóc làm cho lược nhựa và tóc bị nhiễm điện, nên chúng hút nhau; 1b Khi lau chuøi maøn hình tivi baèng khaên boâng khoâ thì ta vaãn thaáy coù buïi vaûi baùm vaøo maøn hình?  Khi ta lau chùi màn hình khăn bong khô thì màn hình bị nhiễm điện, đó màn hình tivi hút các bụi vải Ví dụ vật nhiễm điện cùng loại thì đẩy nhau, khác loại thì hút nhau: + Hai mảnh ni lông sau cọ xát vải khô đặt gầnnhau thì chúng đẩy + Thanh thủy tinh và nhựa sau cọ xát vải khô đặt gần thì chúng hút Dùng mũi tên để biểu diễn chiều dòng điện các sơ đồ mạch điện sau: Cho các dụng cụ: nguồn điện, công tắc, dây dẫn, bóng đèn a Hãy vẽ sơ đồ mạch điện gồm các dụng cụ trên b Hãy vẽ sơ đồ mạch điện gồm các dụng cụ trên và ampe kế để đo cường độ dòng điện mạch đó Nêu ví dụ chứng tỏ dòng điện có tác dụng nhiệt: cho dòng điện chạy qua bàn là, chạy qua bếp điện làm bàn là, bếp điện nóng lên Tieát: 12 Ngày dạy: BAØI 11 – ĐỘ CAO CỦA ÂM I MUÏC TIEÂU : Kiến thức - Nhận biết âm cao (bổng) có tần số lớn, âm thấp (trầm) có tần số nhỏ - Nêu ví dụ âm trầm, bổng là tần số dao động vật Kỹ naêng Biết làm các thí nghiệm để hiểu các khái niệm tần số Về thái độ: rèn luyện cho HS tính cần cù, kiên nhẫn và trung thực II CHUAÅN BÒ : - GV: bảng phụ C1, đĩa phát âm, miếng phim nhựa - HS: dây cao su buộc căng lên giá đỡ, giá thí nghiệm, lắc đơn có chiều dài 20cm và 40cm, lá thép III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Ổn định lớp (1’) Ổn định trật tự, điểm danh Kieåm tra baøi cuõ (5’) Hãy lắng nghe và nhận xét xung quanh có âm gì? Caùc vật phát âm có chung đặc điểm gì? Baøi taäp 10.3 10.4 _ 10.5 Bài TG HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS NOÄI DUNG 1’ Hoạt động : Tình học taäp - Các bạn trai thường có giọng - HS lắng nghe và trả lời trầm, bạn gái thường có giọng theo ý kiến cá nhân boång Vaäy naøo aâm phaùt trầm, naøo aâm phaùt boång? - HS laéng nghe vaø ghi baøi Bài 11: Độ Cao Của Âm 10’ - GV từ câu TL HS mà vào I Dao động nhanh chậm _ bài Bài 11-độ cao âm Taàn soá : Hoạt động : Quan sát dao động nhanh chaäm - Hoïc sinh laéng nghe phaàn Nghiên cứu khái niệm tần số hướng dẫn giáo viên - Giáo viên nghiên cứu bố trí TN h11.1 - Giáo viên hướng dẫn học sinh - Học sinh đếm số dao động 15’ cách xác định dao động  đếm số dao động 10s  số dao động 1s : Tần số - Yeâu caàu hoïc sinh keùo laéc khỏi vị trí cân đếm số dao động lắc 10s với cùng góc lệch  yêu cầu học sinh đọc dòng thông baùo SGK  taàn soá - Tần số dao động lắc a, b laø bao nhieâu? Goïi  hoïc sinh đọc phần nhận xét  Giáo viên chốt lại cho đúng - GV y/c HS lập lại câu trả lời đúng đó - Y/C HS từ kết TN để TL C2 Hoạt động :Tìm hiểu lý làm cho aâm phaùt boång, traàm - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm TN2, GV y/c HS neâu muïc ñích TN naøy - Y/C HS neâu caùch TH TN2 cuûa laéc 10s  keát quaû vaøo baûng SGK trang 31 - Học sinh thực theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - HS laøm thí nghieäm theo nhóm sau đó kết ghi vào bảng và đại diện nhóm nêu số dao động 1s Sau đó nêu khái niệm tần số: Số dao động giaây goïi laø taàn soá Ñôn vò taàn soá laø Hez (Hz) - HS lập lại và ghi vào - Số dao động giây gọi laø taàn soá - Ñôn vò taàn soá laø Hez (Hz) C2: Dao động càng nhanh, tần số dao động càng lớn III AÂm cao (aâm boång), aâm thaáp (aâm traàm) : - C2: dao động càng nhanh, tần số dao động càng lớn - Mục đích: để TL C3 - Cố định moat đầu thước, bật nhẹ đầu tự thước cho chúng dđ - TN2: hoïc sinh laøm TN theo nhoùm vaø TL C3: - chaäm; thaáp - GVNX đúng và cho HS THTN - nhanh; cao - Mục đích: để TL C4 - quan saùt - GV y/c HS neâu muïc ñích TN - laéng nghe  phaân bieät aâm H11.3, GV GT duïng cuï phaùt ñóa quay nhanh, - GV laøm TN bieåu dieãn quay chaäm  C4: - chaäm; C3: - chaäm; thaáp - nhanh; cao - AÂm phaùt caøng cao (boång) tần số dao động càng lớn - AÂm phaùt caøng thaáp (traàm) tần số dao động càng nhỏ Ví dụ: dây đàn căng ta gảy thì tần số dao động dây đàn lớn, âm phát cao  caù nhaân hoïc sinh laøm thaønh thaáp C4 - nhanh; cao - dao động càng nhanh (hoặc chậm), tần số dao động càng 9’  - Từ kết TN 1, 2, hoàn lớn (hoặc nhỏ), âm phát càng cao (hoặc thấp) thaønh phaàn keát luaän - HS ghi - Goïi hoïc sinh nhaéc laïi caâu TL - C5: vaät coù taàn soá 50Hz dao đúng đó động chậm và phát âm Hoạt động 4: HD HS vận dụng - Y/C HS đọc và thảo luận để TL thấp Vật có tần số 70Hz dao động nhanh và phát C5, C6, C7 aâm cao - C6: vặn day đàn căng hiều thì aâm phaùt seõ cao Vaën day đàn căng ít thì âm phát thaáp C7: GV làm TN biểu diễn cho HS - C7: HS lắng nghe và trả lời C7 nhaän xeùt Cuûng coá : (3’) - AÂm cao hay thaáp phuï thuoäc yeáu toá naøo? - Tần số là gì? So sánh âm phát các dây đàn? - Baøi taäp 11.1 Hướng dẫn nhà (1’) - Học bài theo nội dung ghi nhớ SGK/33 - Laøm baøi taäp 11.2  11.4 III Vaän duïng C5: vaät coù taàn soá 70Hz dao động nhanh vật có tần số 50Hz phaùt aâm thaáp hôn C6: vặn day đàn căng hiều thì aâm phaùt seõ cao Vaën day đàn căng ít thì âm phát thaáp C7 Âm phát cao chạm góc miếng bìa vào hang lỗ gần vành đĩa Tuaàn: 13 Tieát: 13 I MUÏC TIEÂU : Ngày soạn: Ngaøy daïy: Bài 12 ĐỘ TO CỦA ÂM Kiến thức: Nhận biết âm to có biên độ dao động lớn, âm nhỏ có biên độ dđ nhỏ Nêu vd độ to âm Kyõ naêng: Vận dụng kiến thức giải thích đươc số tượng có liên quan độ to âm sống Sử dụng thuật ngữ âm to, âm nhỏ so sánh âm Thái độ: Say mê, hứng thú học tập II CHUAÅN BÒ Đối với nhóm học sinh : thước đàn hồi lá thép mỏng dài 20  30cm vít vào hông gỗ rổng, cái trống và dùi gõ, laéc Gv: giáo án, bảng phụ các kết luận C2,3 sgk III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Ổn định lớp (1’) Ổn định trật tự, điểm danh Kieåm tra baøi cuõ (4’) Taàn soá laø gì? Ñôn vò taàn soá? AÂm cao (thaáp) phuï thuoäc vào yếu tố nào? Sửa bài tập 11.1; 11.2; 11.4 Bài tg 10 Hoạt động GV * Hoạt động : Tổ chức tình huoáng hoïc taäp Taïi coù theå noùi to? Noùi nhỏ? Vì nói to thường bò ñau coå? * Hoạt động : Âm to, âm nhỏ, biên độ dao động _ Yêu cầu học sinh đọc TN1 SGK _ Giaùo vieân kieåm tra hoïc sinh: + TN goàm duïng cuï gì? Hoạt động HS Hoïc sinh suy nghó vaø traû lời Noäi dung I AÂm to, aâm nhoû, bieân độ dao động : *TN1 C1 _ Caù nhaân hoïc sinh C2 nghiên cứu SGK _ Độ lệch lớn _ Mỗi học sinh tham gia vật dao động so với vị TN  quan saùt  trí caân baèng cuûa noù gọi là biên độ dao hoàn thành bảng + Tieán haønh TN nhö theá naøo? _ Yêu cầu học sinh hoàn thaønh baûng _ Hướng dẫn học sinh thảo luaän keát quaû baûng  ghi vào _ Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùc phöông aùn TN khaùc  10 10 thông báo biên độ dao động  Yêu cầu học sinh hoàn thaønh C2  Neâu phöông aùn kieåm tra nhaän xeùt treân  Giáo viên sửa chữa  yeâu caàu hoïc sinh laøm TN kiểm chứng _ Biên độ có liên quan gì với dao động? _ Yêu cầu học sinh hoàn thành C3  tự trả lời phân keát luaän * Hoạt động : Tìm hiểu độ to số âm _ Yêu cầu học sinh trả lời : Đơn vị đo độ to số aâm _ Giới thiệu độ to số aâm + Tieáng seùt gaáp maáy laàn tieáng oàn + Độ to là bao nhiêu thì động _ Hoïc sinh neâu caùc phöông aùn khaùc _ Nêu quan hệ biên độ dao động và độ to cuûa aâm * TN2 Hoïc sinh boá trí TN theo nhoùm  quan saùt  nhận xét  hoàn thành C3 _ Học sinh tự điền vào choã troáng  Thaûo luaän lớp  ghi kết đúng vào C3 _ Độ to âm phụ thuộc vào biên độ dao động nguồn âm Biên độ dao động càng lớn âm càng to II Độ to số âm : _ Độ to âm đo đơn vị đề xi ben _ Kí hieäu : dB _ Học sinh đọc SGK và ghi vaøo oâ _ Độ to âm > 130 III Vận dụng: C4 to Vì dây đàn lệch dB  đau nhức tai nhiều, biên độ dao _ Tự trả lời C4, C5, C6 động dây đàn lớn neân aâm phaùt to C5 _ Hoïc sinh thaûo luaän  C6.biên độ dao động caâu hoûi trả lời màng loa lớn maùy thu phaùt âm to và ngược lại C7 từ 50Hz – 70 Hz đau tai? (GDMT: đến nôi coù aâm > 130 dB thì neân bòt tai laïi; khoâng nên hét lớn vào tai bạn) * Hoạt động : Vận dụng _ Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân caâu C4, C5, C6 _ Giải thích câu “mở đài to đến thủng màn loa?” Cuûng coá : (3’) _ Ước lượng độ to tiếng ồn trên sân _ Độ to, nhỏ phụ thuộc nào vào nguồn âm? Đơn vị đo độ to? _ Baøi taäp 12.1 ; 12.2 Hướng dẫn nhà : (2) _ Hoïc baøi _ Laøm baøi taäp 12.3  12.4 Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: Bài 13: MÔI TRƯỜNG TRUYỀN ÂM I MUÏC TIEÂU Kiến thức: Nêu âm truyền các chất rắn, lỏng, khí và không truyền chân không Nêu các môi trường khác thì tốc độ truyền khác Kyõ naêng: Vận dụng kiến thức nêu số ví dụ truyền âm chất rắn, lỏng, khí và giải thích số tượng có liên quan Thái độ: Trung thực say mê hứng thú học tập II CHUAÅN BÒ : Gv: giaùo aùn, baûng phuï keát luaän C5 Tranh veõ 13.4 Đối với lớp : trống da, que gỗ, giá đở, bình to đựng đầy nước, bình nhỏ có nắp đậy chứa nguồn âm III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Ổn định lớp (1’) Ổn định trật tự, điểm danh Kieåm tra baøi cuõ (4’) Độ to phụ thuộc vào nguồn âm nào? Đơn vị ? Bài tập 12.3; 12.4 ; 12.5 Bài tg Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung * Hoạt động : Tổ chức 2’ tình huoáng hoïc taäp hs suy nghi _ Vì áp tai xuống đất thì nghe tiếng động xa, còn ngồi thì không 25’ nghe được? I.Môi trường truyền * Hoạt động : Tìm hiểu aâm : môi trường truyền âm và vaän toác truyeàn aâm * TN1 : Chaát khí _ Yêu cầu học sinh chuẩn _ Học sinh hoạt động bị nghiên cứu TN1 SGK theo nhóm, thí nghiệm  chuaån bò TN quan sát và trả lời C1, _ Giáo viên hướng dẫn C2 hoïc sinh tieán haønh TN _ Caùc nhoùm coøn laïi h13.1 (chuù yù taâm cuûa nhaän xeùt trống song song với giá…) _ Giaùo vieân goõ maïnh C1 tieáng vaøo maët troáng  C2 hoïc sinh quan saùt  tieán C3 haønh TN  nhaän xeùt vaø C4 suy nghĩ, thảo luận trả lời C1, C2 _ Giaùo vieân thoáng nhaát câu trả lời và nói thêm mặt trống thứ đóng vai trò giống màng lổ tai người _ Yêu cầu học sinh đọc phần hướng dẫn SGK _ Giaùo vieân chia nhoùm vaø tieán haønh TN nhö h13.2  suy nghó thaûo luaän  trả lời C3 _ Yêu cầu học sinh đọc phần hướng dẫn SGK h13.3 _ Giới thiệu dụng cụ thí nghieäm vaø yeâu caàu _ Tieán haønh TN  thaûo luận  trả lời C4 _ Giaùo vieân treo tranh veõ hình 13.4 yeâu caàu hoïc sinh đọc phần hướng dẫn  quan saùt tranh  nhaän xét  trả lời C5  hoàn thaønh keát luaän _ Giaùo vieân nhaän xeùt  hoàn chỉnh và yêu cầu học sinh ghi vào _ Giaùo vieân ñaët caâu hoûi: aâm truyeàn nhanh nhöng coù cần thời gian không? _ Giaùo vieân goïi hoïc sinh đọc SGK  học sinh tự trả lời câu C6  môi * TN2 : chaát raén _ Học sinh hoạt động theo nhoùm vaø luaân phiên thay đổi vị trí  thảo luận  trả lời C3 * TN3 : chaát loûng _ Hoïc sinh tieán haønh TN hướng dẫn  thảo luận  trả lời C4 * TN4 : _ Học sinh thực đọc phần hướng dẫn SGK, quan saùt tranh  trả lời C5 Âm truyền môi trường rắn , lỏng, khí nhöng khoâng truyeàn chân không _ Ở vị trí càng xa nguồn aâm thì aâm caøng nhoû II Vaän toác truyeàn aâm : C6 * Vaân toác truyeàn aâm _ Học sinh thực hiện, cá nhân suy ghĩ và trả lời Vaän toác truyeàn aâm chất rắn lớn chaát loûng, chaát lỏng lớn chất khí Hs: baøn laø chaát raén truyeàn aâm toát hôn kk Vì nước truyền âm tốt III Vaän duïng: C7 khoâng khí 8’ trường vật chất nào âm truyeàn toát nhaát? keùm nhaát? _ Yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích TN2: Tại đứng khoâng nghe nhöng aùp tai xuoáng baøn laïi nghe tieáng goõ? Yeâu caàu hs giaûi thích thêm tượng mùa mùa nước lên đứng đồng xa gọi trên này nghe roõ hôn khoâng coù nước trên đồng Yc hs nêu số ứng dụng vaän toác truyeàn aâm maø em bieát hôn kk Hs nêu số ứng dụng Hoïc sinh thaûo luaän vaø trả lời C7, C8, C9, C10 * Hoạt động :Vận dụng _ yc Hoïc sinh thaûo luaän vaø trả lời C7, C8, C9, C10 Cuûng coá : (3’) _ Môi trường nào truyền âm và không truyền âm _ Môi trường nào truyền âm tốt nhất, kém Hướng dẫn nhà : (2’) _ Học bài theo ghi _ Laøm baøi taäp 13.1  13.5 _ Đọc phần “có thể em chưa biết” C8 C9.vì mặt đất truyền âm nhanh hôn khoâng khí C10.không vì họ bị ngăn cahcs chân không bean ngoài áo, muõ giaùp baûo veä Tuaàn: Tieát: Ngaøy daïy: Ngày soạn: Baøi 14 : PHAÛN XAÏ AÂM – TIEÁNG VANG I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Nêu tiếng vang là biểu âm phản xạ Nhận biết vật cứng có bề mặt nhẵn phản xạ âm tốt và vật mềm, xốp, có bề mặt gồ ghề phản xạ âm kém Kể số ứng dụng liên quan tới phản xạ âm Kyõ naêng: Giải thích trường hợp nghe thấy tiếng vang là tai nghe âm phản xạ tách biệt hẳn với âm phát trực tiếp từ nguồn 3.Thái độ: nghiêm túc, say mê hứng thú học tập II CHUAÅN BÒ : Gv: Tranh veõ hình 14.1, giaùo aùn, baûng phuï keát luaän C5 Mỗi nhóm hs: trống da, que gỗ, giá đỡ, bình to đựng đầy nước, bình nhỏ có nấp đậy chứa nguồn âm III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Ổn định lớp (1’) Ổn định trật tự, điểm danh Kieåm tra baøi cuõ (4’) Môi trường nào truyền âm được, môi trường nào không truyền âm Môi trường nào truyền âm tốt nhất, kém Baøi taäp 13.2 , 13.3 Bài Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung 5’ * Hoạt động : Tình hoïc taäp Tại rạp hát người ta làm tường sần sùi, mu 10’ I AÂm phaûn xaï _ vaøm Tieáng vang : * Hoạt động : Nghiên học sinh đọc SGK cứu âm phản xạ _ tiếng vang _ Gọi học sinh đọc phần I _ Giaùo vieân nhaéc laïi khaùi _ AÂm doäi laïi gaëp niệm “tiếng vang” và nhấn _ Học sinh hoạt động cá mặt chắn là âm 10’ mạnh thời gian ta nghe tiếng vang  ñònh nghóa aâm phaûn xaï _ Yêu cầu học sinh trả lời C1 _ Yêu cầu học sinh đọc C 2, C3  thaûo luaän nhoùm _ Giáo viên có thể gợi mở : phòng kín, khoảng không heïp  Thời gian âm dội lại là nhö theá naøo?  Âm truyền trực tiếp và aâm phaûn xaï nhö theá naøo? _ Neáu aâm truøng thì ta có âm khuếch đại _ Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luận để điền vào chỗ trống Lưu ý hs nhà có hat karaoke phaûi ñieàu chænh âm lượng vừa phải tránh hát vào nghỉ ngơi tránh ảnh hưởng tới người xung quanh neân coù maøn vaûi che để cách âm (GDMT) * Hoạt động : Vật phản xaï aâm toát vaø vaät phaûn xaï aâm keùm _ Yêu cầu học sinh đọc muïc II SGK, caùc em coøn laïi quan saùt vaø cho bieát : + AÂm truyeàn nhö theá nhaân phaûn xaï _ Học sinh hoạt động theo nhoùm _ AÂm gaëp maët chaén bị phản xạ nhiều _ Hoïc sinh thaûo luaän hay ít nhoùm  ñieàn vaøo choã _ Tieáng vang laø aâm troáng phản xạ nghe caùch aâm tröc tieáp ít nhaát laø 1/15 giaây _ Học sinh hoạt động cá nhân và trả lời các câu hoûi cuûa giaùo vieân II Vaät phaûn xaï aâm toát vaø vaät phaûn xaï aâm keùm : Học sinh thực theo _ Các vật mềm xốp, yeâu caàu giaùo vieân coù beà maët goà gheà phaûn xaï aâm keùm _ Các vật cứng có bề maët nhaún phaûn xaï aâm toát (haáp thuï aâm keùm) Htra lời Hs laøm caùc caâu C5, C6, 10’ nào? Đi từ đâu đến đâu? C7, C8 + Giữa gương và bìa thì vaät naøo phaûn xaï aâm toát? Keùm? _ Yêu cầu học sinh trả lời C4 Gv giới thiệu thiết kế caùc raïp haùt can coù bieän pháp để tạo độ vọng hợp lí để tăng cường âm, neáu tieáng vong keùo daøi seõ laøm aâm nghe k roõ, gay caûm giaùc khoù chòu (GDMT) * Hoạt động : Vận dụng _ Yêu cầu học sinh trả lời mở đầu _ Trả lời các câu : C 5, C6, C7, C8 III Vaän duïng: C5 để hấp thụ âm toát hôn giaûm tieáng vang C6 để hướng âm phản xạ từ tay đến tai ta giúp nghe aâm to hôn C7 độ sâu đáy bieån h = v.t / = 1500 / = 750 (m) Cuûng coá : (4) _ Khi nào có âm phản xạ? Tiếng vang là gi? Cứ có âm phản xạ thì có tiếng vang, vật phản xạ âm tốt, kém _ Neáu tieáng vang keùo daøi thì tieáng noùi, tieáng haùt coù nghe roõ khoâng? Hướng dẫn nhà : (1’) _ Hoïc baøi _ Laøm baøi taäp 14.1  14.5 _ Đọc phần “có thể em chưa biết” Tuaàn:16 Tieát:16 I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Ngày soạn: Ngaøy daïy: Baøi 15: CHOÁNG OÂ NHIEÃM TIEÁNG OÀN Nêu số vd ô nhiễm tiếng ồn Kể tên số vật liệu cách âm thường dùng để chống ô nhiễm tiếng ồn Kyõ naêng: Đề số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn trường hợp cụ thể Thái độ: Say mê, hứng thú học tập, nghiêm túc, trung thực, cẩn thận II CHUAÅN BÒ : Nhoùm hs: troáng, duøi troáng, hoäp saét Gv: Tranh veõ to hình 15.1,2,3 SGK III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Ổn định lớp (1’) Ổn định trật tự, điểm danh Kieåm tra baøi cuõ (4’) AÂm phaûn xaï laø gì? Khi naøo nghe thaùy tieáng vang ? Baøi taäp 14.1, 14.2 Vaät naøo phaûn xaï aâm toát, keùm? Baøi taäp 14.3 Bài tg 5’ 10’ Hoạt động GV * Hoạt động 1:Tình hoïc taäp: Xây dựng tình SGK Caâu chuyeän “baát khuaát” cuûa nhà văn Nguyễn Đức Thuận * Hoạt động : _ Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 15.1, 15.2, 15.3 vaø cho biết tiếng ồn làm ảnh hưởng sức khỏe nào? Hoạt động HS Học sinh hoạt động theo nhóm  trả lời câu hỏi 15.1 : tieáng ngaén  khoâng oâ nhieãm tieáng oàn 15.2, 15.3  ảnh hưởng đến sức khỏe, ô nhiễm _ Trường hợp b, c, d  _ Yêu cầu học sinh trả lời C3 ảnh hưởng đến sức khỏe  bieän phaùp choáng oâ nhieãm  oâ nhieãm tieáng oàn tieáng oàn? Noäi dung I Nhaän bieát oâ nhieãm tieáng oàn : C1 C2 b, d OÂ nhieãm tieáng oàn xaõy tieáng oàn to keùo daøi, gaây aûnh hưởng xấu đến sức khỏe và hoạt động bình thường người 10’ Gv neâu taùc haïi cuûa tieáng oàn : + veà sinh lí, noù gaây meät moûi toàn thân, nhức đầu, choáng vaùng, aên khoâng ngon, gaày yếu Ngoài người ta còn thấy tiếng ồn quá lớn làm suy giảm thị lực +veà taâm lyù, noù gay khoù chòu lo lắng bực bội, dễ cáu gắt sợ hãi, ám ảnh, mắt tập trung, deã nhaèm laãn, thieáu chính xaùc * Hoạt động : Tìm hiểu bieän phaùp choáng oâ nhieãm tieáng oàn : _ Yêu cầu học sinh đọc thoâng tin SGK, tìm hiểu trên thực tế biện pháp đã làm tránh ô nhiễm tiếng oàn Neâu caùc bieän phaùp? Giaûi thích? _ Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän C3 theo nhoùm, giaùo vieân hướng dẫn học sinh trả lời caùc caâu hoûi + Tác động nguồn âm nào để giảm tiếng ồn? + Làm cách nào để phân tán âm trên đường truyền aâm? + Làm cách nào để ngăn chaën khoâng cho aâm truyeàn đến tai? Tieáng oàn caùc thành phốn lớn, tieáng oàn caùc nhaø maùy khai thaùc chế biến đá II Bieän phaùp choáng oâ nhieãm Học sinh đọc thông tin tiếng ồn : muïc II SGK  neâu C3 bieän phaùp choáng oâ nhieãm tieáng oàn Ba bieän phaùp cô + Caám boùp coøi to vaø baûn choáng oâ nhieãm keùo daøi tieáng oàn: + Xây tường, trồng cây - tác động vào xanh  âm truyền đến nguồn âm: phản xạ nhiều hướng giảm độ to + Traàn xoáp, phuû vaûi nguoàn aâm baèng phaûn aâm truyeàn qua caùch treo caùc bieån _ Học sinh trao đổi cấm gay tiếng động nhoùm  thaûo luaän  maïnh ghi keát quaû vaøo baûng - Phaân taùn aâm treân trang 44 SGK đường truyền: trồng + Caám boùp coøi to vaø nhieàu caây xanh, xaây keùo daøi tường + Troàng caây xanh - Ngăn chặn + Xây tường chắn, làm truyền âm: Dùng tường nhà xốp, các vật liệu cách đóng cửa aâm nhö xoáp, phuû daï _ Keå soá vaät phaûn aâm (nhung), cửa kính toát? Phaûn aâm keùm lớp C4 a gaïch, beâ toâng, goã 10’ _ Yêu cầu học sinh trả lời C4 _ Goïi 2, hoïc sinh cho ví duï veà vaät phaûn xaï aâm toát? Vaät ngaên chaën aâm laøm aâm truyeàn qua ít? Gv neâu theâm caùc bieän phaùp : + troàng caây: xung quanh trường học, bệnh viện, nơi làm việc, trên đường phố và đường cao tốc là cách hiệu đẻ giảm thiểu tiếng oàn + laép ñaët thieát bò giaûm aâm phoøng laøm vieäc nhö: thaûm, reøm, thieát bò caùch aâm đê giảm thiểu tiếng ồn từ bean ngoài truyền vào + đề nguyên tắc: lặp bảng thoâng baùo quy ñònh veà vieäc gay ồn Cùng xd ý thức giữ trật tự cho người + caùc phöông tieän giao thoâng cũ, laic hậu gây tiếng ồn lớn Vì cần laép ñaët oáng xaû vaø caùc thieát bò choáng oàn treân xe Kieåm tra, đình hoạt động các phương tiện giao thông đã cũ laic hậu + traùnh xa caùc nguoàn gay tiếng ồn k đứng gần các thiết bị máy móc gay ồn lớn máy bay phản lực , các động Hs suy nghi liên hệ thực tế và trả lời Hs neâu caùc bieän phaùp Hs neâu vd b kính, laù caây III Vaän duïng: cô, maùy lhoan caét can tiếp xúc các thiết bị đó caàn suû duïng caùc thieát bò baûo veä ( muõ choáng oàn) Xaây doing trường học khu dân cư xa nguoàn gay oâ nhieãm tieáng oàn + hs cần thực nếp sống văn minh trường học : bước nhẹ lên cầu thang, k nói chuyện lớp, k nô đùa trật tự hoïc * Hoạt động : Vận dụng _ Yêu cầu học sinh trả lời caâu hoûi: C5: goïi soá hoïc sinh neâu bieän phaùp cuûa mình C6: neâu bieän phaùp neáu nhaø hàng xóm mở karaôkê to Yc hs neâu soá vd veà oâ nhieãm tieáng oàn Cuûng coá : (3’) _ Laøm theá naøo nhaän bieát tieáng oàn? _ Có biện pháp gì khắc phục tiếng ồn? Hướng dẫn nhà : (2’) _ Học bài theo ghi nhớ _ Laøm baøi taäp 15.1  15.6 _ Đọc phần “có thể em chưa biết” C5 C6 Tuaàn:17 Tieát: 17 Ngày soạn: Ngaøy daïy: OÂN TAÄP TOÅNG KEÁT CHÖÔNG II : AÂM HOÏC I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: _ Ôn tập, củng cố lại kiến thức âm _ Luyện tập cách vận dụng kiến thức âm vào sống _ Hệ thống hóa lại kiến thức chương I và II Kyõ naêng: Vận dụng kiến thức đã học giải thích các tượng liên quan và giải các bt Thái độ: Say mê hứng thú học tập, nghiêm túc II CHUAÅN BÒ : Học sinh chuẩn bị đề cương ôn tập dựa theo phần tự kiểm tra III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Ổn định lớp (1’) Ổn định trật tự, điểm danh Kieåm tra baøi cuõ (4’) _ Laøm theá naøo nhaän bieát tieáng oàn? _ Có biện pháp gì khắc phục tiếng ồn? Bài Tg Hoạt động GV * Hoạt động : Tổ chức 3’ cho hoïc sinh kieåm tra chéo phần tự kiểm tra nhoùm _ Tổ chức cho học sinh kiểm tra chéo phần tự kieåm tra nhoùm _ Yêu cầu kiểm tra đủ, 6’ chöa kieåm tra noäi dung * Hoạt động : Yêu cầu hoïc sinh phaùt bieåu phaàn tự kiểm tra _ Moãi caâu yeâu caàu hoïc sinh trả lời _ Giaùo vieân nhaän xeùt caâu trả lời đúng 15’ Hoạt động HS Hoïc sinh thaûo luaän vaø sửa lại các phần còn sai c/ Dao động mạnh, biên độ lớn, âm phát to d/ Dao động yếu, biên độ nhỏ, âm phát nhoû a, b, d laø aâm doäi laïi vaät chaén d a/ cứng nhẳn b/ meàm, goà gheà b, d boâng vaûi xoáp, gaïch, goã, beâ toâng _ Moãi caâu hoïc sinh * Hoạt động : Vận trả lời  thảo luận  duïng ghi _ Caâu 1, 2, yeâu caàu moãi caâu chuaån bò phuùt Noäi dung I Tự kiểm tra : a/ dao động b/ taàn soá _ Hez c/ Đề xi ben d/ 340m/s e/ 70 a/Tần số dao động càng lớn thì âm phát caøng boång II Vaän duïng : _Đàn ghi ta: dây đàn _Keøn: phaàn laù bò thoåi _Saùo: coät khoâng khí saùo _Troáng: maët troáng c _Câu 4:Gợi ý để học sinh thaûo luaän + Caáu taïo cuûa muõ + Taïi khoâng noùi chuyện trực tiếp + Khi chaïm muõ aâm truyền theo đường nào _ Caâu 5: Yeâu caàu hoïc sinh trả lời ngõ nào có aâm phaûn xaï nhieàu laàn vaø keùo daøi  tieáng vang 5’ _ Hoïc sinh thaûo  traû lời  ghi vào _ Trả lời câu hỏi giaùo vieân ngoõ daøi _ Caâu 7: Yeâu caàu hoïc sinh xây dựng các bieän phaùp choáng tieáng oàn và giải thích sử dụng biện pháp đó _ Hoïc sinh ñöa bieän phaùp cuûa mình  thaûo luận  ghi vào a/ Tiếng to: dao động maïnh,daây leäch nhieàu b/ Tiếng nhỏ : dao động yeáu, daây leäch ít b/ Âm cao: dao động nhanh Âm thấp: dao động chậm Tiếng nói đã truyền từ miệng người này qua không khí đến cái mũ và lại qua không khí đến tai người Ban ñeâm yeân tænh laø nghe roõ tieáng vang cuûa chaân mình phaùt phản xạ lại từ bên tường ngỏ , ban ngày, tieáng vang bò chaän vì người qua lại hấp thụ bị tiếng ồn tăng tieáng phaù aùt  chæ nghe thaáy tieáng chaân A _ Treo bieån baùo caám boùp coøi _ Xây tường, đóng cửa phoøng  ngaên aâm _ Treo rèm cửa  ngăn và hấp thụ bớt âm _ Vùng để mềm, xù xì  hấp thụ bớt âm 10’ * Hoạt động : _ Yeâu caàu hoïc sinh leân daãn chöông trình _ Giaùo vieân coù theå choïn phương án ô chữ khác để taêng phaàn haáp daãn * Hoạt động : Học sinh trả lời các câu hoûi sau: _ Ñaëc ñieåm chung cuûa nguoàn aâm _ AÂm traàm, aâm boång khoâng phuï thuoäc vaøo yeáu toá naøo? _ Độ to âm phụ thuộc yeáu toá naøo? Ñôn vò _ Giới hạn độ to âm không ảnh hưởng đến sức khoûe maø tai vaãn nghe _ AÂm truyeàn qua moâi trường nào? Môi trường naøo truyeàn aâm toát? _ AÂm phaûn xaï laø gì? Khi naøo nghe thaáy tieáng vang? Vaät naøo phaûn xaï aâm toát? Keùm _ Neâu caùc phöông phaùp choáng oâ nhieãm tieáng oàn? hướng dẫn nhà: (1’) III Trò chơi ô chữ : chaân khoâng sieâu aâm 10 taàn soá 11 phaûn xaï aâm 12 dao động 13 tieáng vang 14 haï aâm Haøng doïc: aâm Về xem lại tất các bài đã học tiết sau ôn tập chương Tuaàn:18 Tieát: 18 Ngày soạn: Ngaøy daïy: ÔN TẬP HỌC KÌ I I Mục tiêu Về kiến thức Giúp học sinh hệ thống hoá kiến thức đã học, giúp học sinh khắc sâu kiến thức cũ Về kĩ - Giúp cho học sinh có kĩ giải các bài tập quang hình, bài tập tính độ sâu đáy biển khoảng cách ngắn nghe tiếng vang trường hợp Về thái độ: Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, tỉ mỉ và khoa học giải bài tập II Chuẩn bị - GV: giáo án, đề bài tập - HS: trả lời các câu hỏi ôn tập III Tiến trình hoạt động dạy – học Ổn định lớp (1’) - Điểm danh - Ổn định trật tự Kiểm tra 15’ Bài TG Hoạt động GV Hoạt động HS 25 HĐ1: Hướng dẫn học sinh giải các dạng bài tập theo đề cương bài tập (có kèm theo) - HS đọc và suy nghĩ TL: Mặt Trời - Yêu cầu học sinh đọc BT1 là nguồn sáng tự nhiên vì nó tự phát ánh sáng - HSTL: Không Vì gương phẳng đó - Yêu cầu học sinh đọc BT2 không tự phát ánh sáng - HS khác nhận xét đúng - Vì không có ánh sáng truyền từ - Yêu cầu học sinh đọc BT3 mảnh giấy đó đến mắt ta - HS khác nhận xét đúng - 900 - Yêu cầu học sinh đọc BT4 - HS vẽ: - Yêu cầu học sinh đọc BT5 H5.a H5.b - Góc tới 400 vì theo định luật - Yêu cầu học sinh đọc BT6 phản xạ ánh sáng thì gó phản xạ góc tới - Yêu cầu học sinh đọc BT7 - Yêu cầu học sinh đọc BT8 - Yêu cầu học sinh đọc BT9 - Yêu cầu học sinh đọc BT10 4’ HĐ 2: Dặn dò - Các em nhà làm lại bài - HS thảo luận và TL: S B A S’ - HS đọc và TL: vật B (56Hz) phát âm cao - Dây đàn dao động phát âm to vì có biên độ dao động lớn - HS đọc và TL: muỗi vỗ cánh nhiều vì nó phả âm cao nghĩa là có tần số cao Nội dung Bài 1: HS đọc và suy nghĩ TL: Mặt Trời là nguồn sáng tự nhiên vì nó tự phát ánh sáng Bài 2: Không Vì gương phẳng đó không tự phát ánh sáng Bài 3: Vì không có ánh sáng truyền từ mảnh giấy đó đến mắt ta Bài 4: 900 Bài 5: Bài 6: Góc tới 400 vì theo định luật phản xạ ánh sáng thì góc phản xạ góc tới Bài 7: Bài 8: vật B (56Hz) phát âm cao Bài 9: Dây đàn dao động phát âm to vì có biên độ dao động lớn Bài 10: muỗi vỗ cánh nhiều vì nó phát âm cao nghĩa là có tần số cao tập này và phải nắm cách giải dạng khác đó - Cố gắng học bài để thi cho tốt - HS lắng nghe KIỂM TRA 15’ Đề: Câu 1: Hãy nêu các biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn? (6đ) Câu 2: Hãy nêu ứng dụng liên quan đến phản xạ âm? (2đ) Câu 3: Tiếng vang nghe thấy nào? (2đ) ĐÂP ÁN: Câu Nội dung - tác động vào nguồn âm: giảm độ to nguồn âm cách treo các biển cấm gay tiếng động mạnh - Phân tán âm trên đường truyền: trồng nhiều cây xanh, xây tường - Ngăn chặn truyền âm: Dùng các vật liệu cách âm xốp, phủ (nhung), cửa kính lớp Tùy theo hs Tiếng vang nghe thấy âm phản xạ cách âm phát t ngu ồn Điểm 2 2 khoảng thời gian ít là 1/15 giây Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: THI HỌC KÌ I I Mục tiêu Về kiến thức Kiểm tra khả tiếp thu kiến thức hs Về kĩ - kieåm tra kĩ giải các bài tập cuûa hs Về thái độ: Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, tỉ mỉ và khoa học giải bài tập nghiêm túc, trung thực II Chuẩn bị - GV: đề thi - HS: hệ thống kiến thức đã học III Tiến hành thi học kì: Ổn định lớp: Đề thi: (45’) Tuaàn: 20 Tieát: 20 Ngày soạn: Ngaøy daïy: Chöông III ÑIEÄN HOÏC BAØI 17 SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: _ Học sinh mô tả vài tượng chứng tỏ vật bị nhiễm điện cọ xát _ Nêu biểu các vật đã nhiễm điện Kyõ naêng: Vận dụng giải thích số tượng thực tế liên quan tới nhiễm điện cọ xát Thái độ: _ Yêu thích môn học, ham hiểu biết, khám phá giới xung quanh II CHUAÅN BÒ : _ Mỗi nhóm : thước nhựa, thuỷ tinh hữu cơ, mảnh ni lông, cầu nhựa xốp có xuyên sợi khâu, giá treo, mảnh len lông thú, mảnh da, mảnh lụa, số mẫu giấy vụn, mảnh nhựa, bút thử điện III CÁC HOẠT ĐỘNG : Ổn định lớp : (1’) Điểm danh, ổn định trật tự Kieåm tra baøi cuõ:k traû baøi Bài : HÑ CUÛA HOÏC TG HÑ CUÛA GIAÙO VIEÂN NOÄI DUNG SINH 5’ * Hoạt động : Tổ chức tình hoạt động _ Goïi hoïc sinh moâ taû tượng đầu bài  15’ Để tìm hiểu rõ tượng này chúng ta cùng laøm TN I Vaät nhieãm ñieän : * Hoạt động : làm TN phaùt hieän vaät bò coï xaùt coù Thí nghieäm 1: khả hút các vật _ Có bước: khaùc + Khi chöa coï xaùt: Nhieàu vaät sau bò coï xaùt _ Gọi học sinh đọc TN1: chưa có tượng coù khaû naêng huùt caùc vaät TN caàn caùc duïng cuï naøo? + Khi đã cọ xát : có khác 15’ Có bước? tượng xãy  _ Caàn löu yù: coï maïnh Ghi keát quaû vaøo baûng nhieàu laàn theo chieàu nhaän xeùt _ Từ kết TN, giáo _ Tham gia thảo luận viên cho học sinh thảo nhóm tìm từ thích hợp luận nhóm  chọn cụm từ điền vào chỗ trống Thí nghiệm 2: thích ñieàn vaøo choã troáng keát luaän _ Nhieàu vaät sau coï xaùt _ Giáo viên hướng dẫn coù khaû naêng laøm saùng hoïc sinh thaûo luaän  ghi bóng đèn bút thử điện kết đúng vào * Hoạt động :Phát 5’ vaät bò coï xaùt seõ bò nhieãm điện  làm sáng đèn bút thử điện _ Vì nhieàu vaät sau cj xaùt coù khaû naêng huùt caùc vaät khaùc _ Giáo viên hướng dẫn học sinh làm TN2 ban đầu bút không sáng chứng tỏ ñieàu gì? Löu yù : maûnh toân caàn phaûi cách điện với tay _ Giaùo vieân kieåm tra vieäc TN cuûa soá nhoùm: Neáu tượng xãy chưa đạt  giaûi thích cho hoïc sinh bieát nguyeân nhaân _ Giaùo vieân laøm TN2 cho hoïc sinh quan saùt  thaûo luận và hoàn thành kết luaän  Giaùo vieân thoâng baùo: các vật có tính chất đã nêu caùc keát luaän treân gọi là vật nhiễm điện hay vaät mang ñieän tích * Hoạt động : vận dụng _ Giáo viên tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm: thaûo luaän caâu C1, C2, C3  Thảo luận chung lớp  Giaùo vieân choát laïi caâu đúng _ Hoïc sinh laøm TN2 theo nhoùm: chuù yù quan sát tượng xãy ra: bóng đèn bút thử điện có sáng khoâng? ** Keát luaän : _ Coù theå laøm nhieãm ñieän nhieàu vaät baèng caùch coï xaùt _ Vaät bò nhieãm ñieän (vaät mang ñieän tích) coù khaû naêng huùt caùc vaät nhoû, nheï làm sáng bóng đèn bút thử điện _ Học sinh hoàn thaønh KL2  thaûo II Vaän duïng: luận  ghi kết C1 lược nhựa và tóc cọ đúng vào xát vào nhau, lược nhựa và tóc bị nhiễm điện Do đó tóc bị lược nhựa hút kéo thẳng C2 caùnh quaït quay coï xaùt với không khí và bị nhiễm ñieän vì theá noù huùt caùc haït bụi nhỏ kk gần nó Meùp caùnh quaït cheùm vaøo kk bò coï xaùt maïnh nhaát neân nhieãm ñieän nhieàu nhaát neân buïi baùm nhieàu nhaát C3 lau chuøi göông soi baèng khaên khoâ, göông bò coï xaùt vaø nhieãm ñieän neân huùt caùc buïi vaûi _ Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi đặt đầu bài Cuûng coá : (3’) _ Khi nào thì ta có vật nhiễm điện _ Keå vaøi caùch laøm vaät bò nhieãm ñieän Hướng dẫn nhà : (1’) _ Học bài theo ghi _ Baøi taäp 17.1  17.3 SBT _ Đọc phần “có thể em chưa biết” Tuaàn: 21 Tieát: 21 Ngày soạn: Ngaøy daïy: Bài 18 HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: - Nêu dấu hiệu td lực chứng tỏ có loại điện tích và nêu đó là loại điện tích gì - Nêu sơ lược cấu tạo nguyên tử Kyõ naêng: Vận dụng giải thích số tượng thực tế Thái độ: Yêu thích môn học, ham hiểu biết, khám phá giới xung quanh II CHUAÅN BÒ : GV: _ Tranh vẽ mô hình cấu tạo nguyên tử _ Baûng phuï _ Hai mảnh ni lông, bút chì gỗ đủa nhựa, mảnh len, da lụa, thủy tinh hửu cơ, đũa nhựa có lổ hỏng giữa, mũi nhọ đặt trên đế nhựa HS: xem bài trước nhà III CÁC HOẠT ĐỘNG : Ổn định lớp : (1’) Điểm danh, ổn định trật tự Kieåm tra baøi cuõû: (4’) Coù theå laøm cho vaät nhieãm ñieän baèng caùch naøo? Vaät nhieãm ñieän coù tính chaát naøo? Trả lời lại câu C1 sgk Bài : Tg 2’ 10’ Hoạt động GV *Hoạt động Tình huoáng hoïc taäp : Vaät nhieãm ñieän coù khaû naêng huùt caùc vaät nhoû nhẹ Còn hai vật đã nhiễm điện để gần thì chuùng huùt hay đẩy Khi nào hút và nào đẩy để trả lời câu hỏi trên chúng ta vào bài * Hoạt động : Làm TN taïo vaät nhieãm điện cùng loại và tìm hiểu lực tác dụng chuùng TN1 : yeâu caàu hoïc sinh đọc TN1, TN này yêu caàu goàm maáy phaàn? Caàn duïng cuï gì? Tieán haønh TN coï xaùt maáy laàn duïng cuï khaùc hay gioáng Lưu ý : cọ xát tay theo chieàu, khoâng coï Hoạt động HS _ TN goàm phaàn: + Hai vaät chöa nhieãm ñieän + Hai vật đã nhiễm điện (đã có cọ xát) Noäi dung I Hai loại điện tích: Thí nghieäm 1: _ Hai vật giống nhau, coï xaùt gioáng thì mang điện tích cùng loại và _ Học sinh nêu nhận xét đặt gần thì trước cọ xát mảnh chúng đẩy ni loâng khoâng coù hieän tượng gì 10’ 10’ 3’ quá mạnh tay với số lần coï xaùt maûnh ni loâng baèng _ Khi maûnh ni loâng chöa coï xaùt ñaët gaàn thì sao? _ Đại diện các nhóm ñöa keát quaû TN cuûa nhoùm vaø neâu nhaän xeùt veà maûnh ni loâng bò huùt? (laø phần đó chưa nhiễm ñieän bò phaàn coøn laïi huùt) _ Hai vaät gioáng cuøng coï xaùt vaøo vaät thì nhieãm ñieän gioáng hay khaùc  đó, để gần thì chuùng sao? TN2 : Hai vaät nhieãm ñieän khaùc chuùng hút hay đẩy nhau? * Hoạt động : Làm TN phaùt hieän vaät nhiễm điện khác loại vaø huùt _ Yêu cầu học sinh đọc TN2  đại diện các nhoùm nhaän duïng cuï roài tieán haønh TN theo nhoùm  nhaän xeùt _ Taïi em cho raèng _ Hoïc sinh nhaän xeùt: sau coï xaùt maûnh ni lông đẩy _ Hoïc sinh laøm TN Thí nghieäm 2: h18.2  nhận xét _ Có loại điện tích là chung ñieän tích döông vaø ñieän tích aâm Caùc vaät nhieãm điện cùng loại thì đẩy nhau, khác loại thì hút C1 _ Tieán haønh TN theo nhoùm vaø ruùt nhaän xeùt _ Neáu nhieãm ñieän cuøng loại chúng đẩy II Sơ lược cấu tạo nguyên tử : _ Học sinh hoạt động cá Mọi vật cấu tạo từ nhân để hoàn thành kết các nguyên tử Mỗi luận chung và ghi vào nguyên tử là hạt nhỏ goàm haït nhaân mang ñieän tích dương nằm tâm, Thaûo luaän c1 xung quanh coù caùc electron mang ñieän tích aâm cñ Toång ñieän tích aâm cuûa caùc thuûy tinh vaø nhựa nhiễm điện khác loại? _ Giaùo vieân yeâu caàu học sinh hoàn thành kết luaän chung _ Giaùo vieân thoâng baùo quy ước điện tích Hs chuù yù laéng nghe vaø _ Yeâu caàu hoïc sinh traû ghi nhaän lời C1  Thảo luận lớp * Hoạt động : Tìm hiểu sơ lược cấu tạo nguyên tử _ Giaùo vieân treo tranh veõ h 18.4, yeâu caàu hoïc đọc phần II SGK _ Giaùo vieân phaùt baøi tập đã chuẩn bị cho các nhóm  yêu cầu hoàn thaønh baøi taäp _ Giaùo vieân goïi hoïc sinh trình bày sơ lược cấu tạo nguyên tử treân moâ hình  nhaän bieát kí hieäu haït nhaân vaø electron  đếm số dấu döông vaø daáu aâm nhaän biết nguyên tử trung hoøa veà ñieän  caùc hoïc sinh khaùc nhaän xeùt  giáo viên sửa sai sót _ Giaùo vieân thoâng baùo electron có trị số tuyệt đối baèng ñieän tích döông cuûa hạt nhân Do đó bình thường nhuyên tử trung hoøa veà ñieän Electron coù theå dòch chuyển từ nguyên tử này sang nguyên tử khác, từ vaät naøy sang vaät khaùc Moät vaät nhieãm ñieän aâm neáu noù nhaän theâm electron, nhieãm ñieän dương bớt electron III Vaän duïng: C2 trước cọ xát vật có điện tích döông vaø ñieän tích aâm Caùc ñieän tích döông toàn taïi hạt nhân nguyên tử, các điện tích âm tồn caùc electron cñ quanh haït nhaân C3 trước cọ xát các vaät khoâng huùt caùc vuïn giaáy nhỏ vì các vật đó chưa bị nhieãm ñieän, caùc ñieän tích döông vaø aâm trung hoøa laãn C4 Maûnh vaûi nhieãm ñieän dương bớt e, thước nhựa nhiễm điện âmdo nhaän theâm e nguyên tử có kích thước voâ cuøng nhoû 10 trieäu nguyên tử xếp sát daøi 1mm * Hoạt động : vận duïng Hướng dẫn học sinh trả lời C2, C3, C4 Cuûng coá : (3’) + Khi naøo vaät nhieãm ñieän döông, aâm + Có loại điện tích + Hai vật đã nhiễm điện tác dụng với nào? + Nguyên tử cấu tạo nào? Hướng dẫn nhà : (2’) _ Học bài theo ghi _ Laøm baøi taäp 18.1  18.4 _ Đọc và nghiên cứu phần “có thể em chưa biết” Tuaàn: 22 Tieát: 22 Ngày soạn: Ngaøy daïy: Baøi 19 DOØNG ÑIEÄN – NGUOÀN ÑIEÄN I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : - Nhận biết dòng điện thông qua các biểu cụ thể nó - Nêu dòng điện là gì? - Nêu td chung nguồn điện là tạo dòng điện và kể tên các nguồn điện thông dụng là pin, ắcquy - Nhận biết cực dương và cực âm nguồn điện qua các kí hiệu (+), (-) có ghi trên nguồn điện Kyõ naêng : Mắc mạch điện kín gồm: pin, bóng đèn, công tắc và dây nối Thái độ : Trung thực, kiên trì, hợp tác, có ý thức thực an toàn sử dụng điện II CHUAÅN BÒ : GV:_ Tranh phoùng to h19.1, h19.2, h19.3 SGK _ acquy, soá pin thaät _ bóng đèn pin lắp sẳn vào đế đèn, công tắc, đoạn dây nối có vỏ cách điện Lưu ý : nhóm chuẩn bị bước tình bị hở mạch HS: Xem trước bài III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Ổn định lớp : (1’) Điểm danh, ổn định trật tự Kieåm tra baøi cuû: (4’) _ Có loại điện tích? Nêu tương tác các vật mang điện tích _ Theá naøo laø vaät mang ñieän tích aâm? döông? Baøi taäp 18.3 Bài Tg Hoạt động GV Hoạt động Hs Noäi dung 5’ *Hoạt động 1: Tổ chức tình huoáng hoïc taäp : Các thiết bị đèn điện, quạt _ Học sinh trả lời câu Bài 17: ĐÒNG ĐIỆN – NGUOÀN ÑIEÄN điện, tủ lạnh,… hoạt động hỏi giáo viên nào? (có dòng điện 10’ ñi qua) Vaäy doøng ñieän laø gì? Chuùng ta seõ cuøng tìm caâu traû I Doøng ñieän : lời bài học ngày hôm C1 * Hoạt động : Tìm hiểu _ Thảo luận theo nhóm C2  ñieàn vaøo choã troáng doøng ñieän laø gì? _ Giaùo vieân treo tranh veõ _ Thoáng nhaát yù kieán h19.1, yêu cầu học sinh các các nhóm  ghi nhóm quan sát tranh vẽ, tìm vào tương tự dòng điện và dòng nước  tìm từ thích 10’ hợp điền vào chỗ trống C  cho hoïc sinh thaûo luaän  ghi _ Doøng ñieän laø doøng vào sau có nhận caùc ñieän tích dòch xét, sửa chữa giáo viên _ Trả lời câu hỏi chuyển có hướng 10’ 7’  giaùo vieân thoâng baùo : doøng ñieän laø gì? _ Yeâu caàu hoïc sinh neâu daáu hieâu nhaän bieát coù doøng ñieän chaïy qua caùc thieát bò ñieän _ Yêu cầu học sinh trả lời caâu C2 _ Lưu ý học sửa chữa các thiết bị đã ngắt điện và biết cách sử dụng * Hoạt động : Tìm hiểu caùc nguoàn ñieän thoâng duïng _ Giaùo vieân thoâng baùo taùc duïng nguoàn ñieän, nguoàn điện có cực là cực dương  và cực âm  giáo viên (hoạt động cá nhaân) _ Ghi nhớ điều thông baùo cuûa giaùo vieân _ Hoïc sinh neâu ví duï veà nguoàn ñieän _ Học sinh hoạt động theo nhóm thực yêu caàu cuûa giaùo vieân _ Mỗi nhóm cử đại diện _ Goïi vaøi hoïc sinh cho ví duï neâu nguyeân nhaân vaø các nguồn điện thực cách khắc phục teá  yeâu caàu hoïc sinh chæ cực dương, cực âm pin, acquy * Hoạt động : Mắc mạch _ Hoạt động cá nhân để ñieän ñôn giaûn _ Yeâu caàu hoïc sinh maéc giaûi baøi taäp maïch ñieän ñôn giaûn goàm: pin, bóng đèn pin, dây nối theo h19.3: + Đèn có sáng không? + Đèn không sáng là ñaâu? + Caùch khaéc phuïc? _ Giáo viên kiểm tra hoạt động nhóm, giúp đỡ - Bóng đèn điện saùng, quaït ñieän ñang quay… là biểu chứng tỏ có doøng ñieän chaïy qua các thiết bị đó II Nguoàn ñieän : C3 - Nguoàn ñieän laø thieát bò taïo vaø trì doøng ñieän - Caùc nguoàn ñieän thường dùng thực tế là pin, ácquy _ Moãi nguoàn ñieän coù cực : cực dương (+), cực âm (-) III Vaän duïng: C4 C5 Đèn pin, rađio, maùy tính boû tuùi, maùy ảnh tự động, đồng hồ ñieän C6 Deå nguoàn ñieän này hoạt động thắp sáng đèn, cần ấn vào lẫy để núm xoay noù tì xaùt vaøo vaønh xe đạp, quay cho bánh xe đạp quay Đồng nhoùm yeáu * Hoạt động : vận dụng _ Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh giaûi baøi taäp 19.1, 19.2 _ Trả lời C4, C5, C6 Cuûng coá : (2’) _ Doøng ñieän laø gì? _ Nguoàn ñieän coù coâng duïng gì? _ Mỗi nguồn điện có cực? _ Caáu taïo cuûa maïch ñieän ñôn giaûn laø gì? Hướng dẫn nhà : (1’) _ Học bài theo ghi Làm bài tập 19.3 Tuaàn: 23 Tieát: 23 thời dây nối từ đinamô tới đèn k có chỗ hở Ngày soạn: Ngaøy daïy: BAØI 20 CHAÁT DAÃN ÑIEÄN VAØ CHAÁT CAÙCH ÑIEÄN DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: - Nhận biết vật dẫn điện là vật cho dòng điện qua, vật cách điện là vật không cho dòng điện qua - Kể tên số vật liệu dẫn điện, cách điện thường dùng - Nêu dòng điện kim loại là dòng các electron tự dịch chuyển có hướng Kyõ naêng: - Biết mạch điện đơn giản, làm các TN Thái độ: - Có thói quen sử dụng điện an toàn II CHUAÅN BÒ : - GV: giaùo aùn _ Mỗi nhóm : bóng đèn nối với phích cấm điện đoạn dây điện có vỏû bọc cách điện, pin, bóng đèn pin, công tắc, đoạn daây coù moû keïp, soá vaät caàn xaùc ñònh xem laø daãn ñieän, caùch ñieän III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Ổn định lớp : (1’) Điểm danh, ổn định trật tự Kieåm tra baøi cuû: (4’) _ Doøng ñieän laø gì? Daáu hieäu nhaän bieát coù doøng ñieän qua maïch? _ Keå soá nguyeân nhaân vaø caùch khaéc phuïc khoâng coù doøng ñieän ñi maïch Bài Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung 5’ * Hoạt động Tổ chức tình huoáng hoïc taäp : _ Taïi caùc daây ñieän người ta thường làm _ Học sinh trả lời câu đồng, chì… mà không dùng hỏi giáo viên thủy tinh, gỗ,… các chất vừa keå coù tính chaát gì veà ñieän vaø coù teân goïi gì?  ta vaøo _ Học sinh đọc phần đặt bài 15’ _ Gọi học sinh đọc phần vấn đề I Chaát daãn ñieän vaø đặt vấn đề bài học chaát caùch ñieän : * Hoạt động : Xác đinh chất dẫn điện và chất _ học sinh đọc phần I _ Chất dẫn điện là trả lời câu hỏi chất cho dòng điện caùch ñieän _ Yêu cầu học sinh đọc giáo viên  ghi vào chạy qua Chất dẫn ñieän goïi laø vaät lieäu phần I và trả lời câu hỏi + Chất dẫn điện là gì? _ Hoạt động cá nhân với dẫn điện C1 dùng để làm các vật Chaát caùch ñieän? _ Traû lờ i caâ u hoû i cuû a hay caùc boä phaän daãn _ Yeâu caàu moãi caù nhaân traû giaù o vieâ n theo nhoù m ñieän lời C1 Chất dẫn điện thường * Thí nghieäm : dùng là đồng, nhôm, _ Keå teân vaät daãn ñieän, vaät chì, hợp kim caùch ñieän boä TN cuûa _ Chaát caùch ñieän laø nhóm  muốn xác _ bước: + Chập mỏ kẹp để chất không cho dòng ñònh chính xaùc ta caàn laøm đảm bảo đèn sáng ñieän chaïy qua Chaát TN + Xaùc ñònh vaät daãn caùch ñieän goïi laø vaät _ Yeâu caàu moãi nhoùm laép maïch ñieän nhö H20.2 _ TN yeâu caàu goàm coù maáy bước? _ Giaùo vieân coù theå cho hoïc sinh thi ñua theo nhoùm xem nhoùm naøo laøm nhanh vaø chính xaùc 10’ _ Giaùo vieân yeâu caàu caùc nhóm hoàn thành câu C2, C3 * Lưu ý : Nước (từ H 2O nguyeân chaát) vaãn coù theå daãn ñieän  caàn caån thaän sử dụng điện _ Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi doøng ñieän laø gì? * Hoạt động : Tìm hiểu dòng điện kim loại _ Kim loại là chất dẫn điện hay caùch ñieän? _ Kim loại cấu tạo từ ñaâu? _ Yêu cầu học sinh đọc câu C4  lớp suy nghĩ và trả lời _ Nếu nguyên tử thiếu electron thì phaàn coøn laïi nguyên tử mang điện ñieän, vaät caùch ñieän _ Hoïc sinh neâu nhaän xeùt  ñieàn keát quaû vaøo baûng  nhaän xeùt caùc nhoùm khaùc _ Học sinh hoạt động theo nhoùm lieäu caùch ñieän dùng để làm các vaät hay caùc boä phaän caùch ñieän Chaát caùch ñieän thường dùng là nhựa, thủy tinh, sứ, cao su C1 C2 C3 Trong maïch ñieän thắp sáng bóng đèn pin, coâng taéc ngaét, chốt công tắc _ Hoạt động cá nhân trả là kk đèn không sáng lời các câu hỏi giáo vieân II Doøng ñieän kim loại : C4 C5 C6 _ Chuù yù laéng nghe thoâng ** Doøng ñieän baùo cuûa giaùo vieân kim loại là dòng chuyển dời có hướng cuûa caùc caùc electron tự _ Học sinh hoạt động cá nhân trả lời các câu hỏi Hs laéng nghe vaø laøm C7, III Vaän duïng 5’ tích gì? Taïi C8, C9 _ Giaùo vieân thoâng baùo: caùc nhà bác học đã phát và khaúng ñònh raèng kim loại có các electron thoát khỏi nguyên tử và chuyển động tự kim loại _ Giaùo vieân ñöa hình veõ 20.4  yeâu caàu hoïc sinh traû lời C5 _ Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi lực tương tác các hạt mang ñieän _ Yêu cầu học sinh trả lời C6  doøng ñieän kim loại * Hoạt động : vận dụng Gv hướng dẫn hs làm các caâu C7, C8, C9 Cuûng coá : (3’) _ Qua bài học hôm các em cần ghi nhớ điều gì? _ Vaän duïng laøm caâu C7, C8, C9 _ Bài tập 1: tổ chức trò chơi luyện kiến thức Hướng dẫn nhà : (2’) _ Học bài theo ghi _ Laøm baøi taäp 20.1  20.3 _ Đọc phần “có thể em chưa biết” C7 B C8 C C9 C Tuaàn: 24 Tieát: 24 Ngày soạn: Ngaøy daïy: BAØI 21: SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN – CHIỀU DÒNG ĐIỆN I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Vẽ sơ đồ mạch đơn giản đã mắc sẵn các kí hiệu đã quy ước - Nắm quy ước chiều dòng điện Kó naêng: - Chỉ chiều dòng điện chạy mạch điện Biểu diễn mũi tên chiều dòng điện chiều dòng điện chạy sơ đồ mạch ñieän Thái độ: tỉ mỉ, trung thực và say mê hứng thú học tập II CHUAÅN BÒ: GV: giaùo aùn Cả lớp: Hình vẽ to các bảng kí hiệu biểu thị các phận mạch điện giống SGK và sơ đồ mạch điện bóng đèn , TV Nhóm HS : Một pin đèn , bóng đèn pin lắp sẵn vào đế đèn, công tắc , đoạn dây điện 30cm, đèn pin có sẵn pin vỏ nhựa III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: 1.Ổn định lớp( 1’): Ổn định trật tự, điểm danh 2.Kieåm tra 15’: Bài mới: tg Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung 2’ HĐ1: Tổ chức tình Bài 21: SƠ ĐỒ Căn vào sơ đồ mạch MẠCH ĐIỆN huoáng hoïc taäp Những mạch điện phức điện CHIEÀU DOØNG ÑIEÄN taïp nhö maïch ñieän gia I Sơ đồ mạch điện : ñình , maïch ñieän Kí hieäu cuûa moät soá xe gaén maùy hay maïch boä phaän maïch ñieän: điện TV thì các thợ Sơ đồ mạch điện: điện vào đâu để HS thu thập thông tin từ C1 8’ mắc các mạch điện GV thông báo , từ nội đúng yâu cầu cần dung mục SGK coù ? HĐ2: Sử dụng ký hiệu C2 để vẽ sơ đồ mạch điện vaø maéc maïch ñieän theo sơ đồ Cho HS tìm hieåu moät soá boä phaän cuûa maïch ñieän đơn giản theo tranh vẽ Nhóm HS thực GV to GV và trả lời các kiểm tra caâu C1, C2, C3 C1: Sử dụng các kí hiệu bảng, hãy vẽ sơ đồ maïch ñieän 19.3 ( trang 54 SGK ) theo đúng vị trí các phận mạch C4: Ngược chiều ñieän nhö hình naøy 8’ C2:Hãy vẽ sơ đồ khác so với sơ đồ đã cẽ cách thay đổi vị trí các ký hiệu sơ đồ naøy C3: Maéc maïch ñieän theo đúng sơ đồ đã vẽ câu C2, tieán haønh kieåm tra và đóng công tắc đảm bảo mạch kín và đèn saùng HÑ 3: Xaùc ñònh vaø bieåu dieãn chieàu doøng ñieän quy ước GV thoâng baùo veà quy ước chiều dòng điện , minh họa cho lớp hình 21.1a HS laøm vaän duïng caâu C4, C5 C4: Xem hình 20.4 so sánh và quy ước chiều cuûa doøng ñieän vaø chieàu dịch chuyển có hướng các electron tự Hình 21.1b Hình 21.1c Hình 21.1d HS quan sát đèn pin và trả lời câu C6 a Goàm hai pin Kyù hieäu + - Mạch điện mô tả sơ đồ và từ sơ đồ maïch ñieän coù theå laép mạch điện tương ứng II Chieàu doøng ñieän : Chieàu doøng ñieän laø chiều từ cực dương qua daây daãn vaø caùc thieát bò điện tới cực âm nguoàn ñieän Dòng điện cung cấp pin, acquy có chiều không thay đổi goïi laø doøng ñieän moät chieàu C4 C5 dây dẫn kim loại 7’ - Thông thường cực dương đèn pin thường lắp phía đầu đèn C5: Haõy duøng muõi teân pin sơ đồ mạch điện hình 21.1a để biểu b Vẽ sơ đồ : dieãn chieàu doøng ñieän các sơ đồ mạch ñieän hình 21.1b, c,d + _ III Vaän duïng: C6 a Goàm hai pin Kyù hieäu + - HÑ 4: Tìm hieåu caáu tạo và hoạt động đèn pin C6: a Nguồn điện đèn pin goàm maáy chieác pin? Kyù hieäu naøo baûng cho baûng treân ñaây tương ứng với nguồn ñieän naøy ? Thoâng thường cực dương - Thông thường cực dương đèn pin thường lắp phía đầu đèn pin b Vẽ sơ đồ : + _ nguoàn ñieän laép veà phía đầu hay phía cuối đèn pin? b Hãy vẽ sơ đồ mạch điện đèn pin và duøng muõi teân kyù hieäu chieàu doøng ñieän naøy công tắc đóng 4.Cuûng coá: (3’) Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Daën doø: (1’) - Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập 21.1,21.2 SBT - Xem trước bài 22 cho tiết học tới KIỂM TRA 15’ ĐÊ: Câu 1: Chất dẫn điện là gì? Chất cách diện là gì? (2đ) Kể tên số vật liệu dẫn điện và cách điện thường dùng? (2đ) Dòng điện kim loại là gì? (2đ) Câu 2: Tại người ta dùng đồng làm lõi dây điện mà không dùng bạc? (2đ) Câu 3: Tại chảy tóc lược nhựa thì lược nhựa hút tóc (2đ) ĐÁP ÁN: Câu Nội dung - Chất dẫn điện là chất cho dòng điện qua - Chất cách điện là chất không cho dòng điện qua - Vật liệu dẫn điện thường dùng: dây dẫn đồng, nhôm, chì - Vật liệu cách điện thường dùng: vỏ nhựa, sứ, băng cách điện - Dòng điện kim loại là dòng chuyển dời có hướng các electron tự Vì đồng là chất dẫn điện tốt thứ sau bạc rẽ bạc nhiều Điểm 1 1 2 Vì chảy tóc lược nhựa cọ xát vào tóc, lược và tóc bị nhiễm điện nên chúng hút Tuaàn: 25 Tieát: 25 Ngày soạn: Ngaøy daïy: BAØI 22: TAÙC DUÏNG NHIEÄT VAØ TAÙC DUÏNG PHAÙT SAÙNG CUÛA DOØNG ÑIEÄN I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Nêu dòng điện có td nhiệt và biểu td này Lấy vd cụ thể td nhiệt dđ Nêu td phát sáng dđ Kyõ naêng: Nêu ứng dụng td nhiệt và td phát sáng dđ thực tế Thái độ: Nghiêm túc, say mê hứng thú học tập II.CHUAÅN BÒ: GV: giaùo aùn Cả lớp: Một biến chỉnh lưu nắn dòng từ 220V xoay chiều cho các đầu chiều 12V –9V –6V – 3V; công suất 15W ; dây nối 40cm; công tắc ; đoạn dây sắt mảnh 30cm; mảnh giấy nhỏ (2cm x 5cm), số cầu chì TV,xe máy, mạng điện gia đình,… Nhóm HS : Hai cục pin 1,5V ( pin đại) với hai đế lắp hai pin mắc nối tiếp, bóng đèn pin lắp sẵn vào đế, công tắc, đoạn dây nối 30cm, bút thử điện với bóng đèn có hai đầu dây bên tách rời nhau, đèn điốt phát quang ( đèn LED ) có lắp thêm điện trở bảo veä III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp ( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kieåm tra bài cũ: (4’) Hãy nêu quy ước chiều dòng điện? Làm bài tập 21.2 SBT 3.Giảng bài mới: tg 5’ Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Tổ chức tình Khi có dòng điện chạy Đèn sáng , quạt điện maïch ,ta coù theå thaáy caùc ñieän quay, noài côm ñieän tích hay electron dòch chuyeån noùng, baøn uûi noùng, không ? Vậy vào đâu để biết có dòng điện chạy maïch? GV thông báo có tác duïng cuûa doøng ñieän Trong Noäi dung Baøi 22: TAÙC DUÏNG NHIEÄT VAØ TAÙC DUÏNG PHAÙT SAÙNG CUÛA DOØNG ÑIEÄN 15’ baøi naøy vaø baøi hoïc tieáp theo, chúng ta tìm hiểu tác HS thảo luận chung và duïng cuûa noù xaùc nhaän chính xaùc caùc dụng cụ đó Tra bảng HĐ 2: Tìm hiểu tác dụng nhiệt độ nóng chảy số chất để xem nhieät cuûa doøng ñieän nhiệt độ nóng chảy caùc chaát C1: Dụng cụ đốt nóng C1: Hãy kể tên số dụng điện : Bóng đèn cụ , thiết bị thường dùng dây tóc, nồi cơm diện, đốt nóng dòng điện chạy bếp điện, bàn ủi, máy saáy toùc, qua C2: C2: Haõy laép maïch ñieän nhö sô đồ hình 22.1 và tìm hiểu các a Có, cách để tay lại gần bóng đèn noäi dung sau ñaây: a Khi đén sáng, bóng đèn có noùng leân khoâng? Baèng caùch b Daây toùc cuûa boùng đèn bị đót mạnh và nào để xác nhận điều đó? b Bộ phận nào đèn bị đốt phát sáng mạnh và phát sáng có c Vì đèn sáng bình thường thì dây tóc doøng ñieän chaïy qua ? c Khi đèn sáng bình thường , thường toả nhiệt phận đó đèn có nhiệt độ khoảng 2500 C nên các chất thường chảy độ khoảng 2500 0C Bảng trên cho biết nhiệt độ , còn vônfram không nóng chảy số chất , bị chảy vì nhiệt độ nóng haõy giaûi thích vì daây toùc chaûy cuûa voânfram laø bóng đèn thường 3370 C C3:HS quan saùt thaûo laøm baèng vonfram ? luận và trả lời C3: Quan sát thí nghiệm a Mảnh giấy bị đứt rơi I Taùc duïng nhieät : C1 Bóng đèn dây toùc, noài côm dieän, beáp ñieän, baøn uûi, maùy saáy toùc, C2 a Coù, baèng cách để tay lại gần bóng đèn b Daây toùc cuûa bóng đèn bị đót maïnh nhaát vaø phaùt saùng c Vì đèn sáng bình thường thì dây tóc thường toả moät nhieät độ khoảng 2500 C nên các chất thường chaûy , coøn voânfram khoâng bò chảy vì nhiệt độ noùng chaûy cuûa voânfram laø 33700C C3 ** Vaät daãn ñieän noùng leân coù doøng ñieän chaïy qua GV bố trí hình 22.2 vaø haõy cho bieát: a Có tượng gì xảy với các mảnh giấy GV đóng 10’ coâng taéc ? b Từ quan sát trên ,hãy cho biết dòng điện đã gây tác dụng gì với dây sắt AB GV thoâng baùo vaät noùng đén 500 0C thì vật bắt đầu phát ánh sáng thấy C4: Nếu mạch điện với dây dẫn đồng có nối xen đoạn dây chì ( gọi là cầu chì ) thì số trường hợp taùc duïng nhieät cuûa doøng ñieän , daây daãn coù theå noùng treân 3270C Hỏi đó có tượng gì xảy với đoạn dây chì với mạch điện ? HÑ 3: Tìm hieåu taùc duïng phaùt saùng cuûa doøng ñieän Cho HS quan sát bóng đèn bút thử điện sau đó lắp trở lại và cắm bút trở lại hai lỗ ổ lấy điện để HS quan saùt vuøng phaùt saùng bóng đèn C5:Trong bóng đèn bút thử điện ( Hình 22.3) coù chứa khí neon Hãy nêu nhận xét hai đầu dâybên xuoáng b Dòng điện làm sợi C4: Khi nhiệt độ dây nóng lên làm cho lên đến 3270C thì giấy bị cháy đứt chì noùng chaûy vaø bò đứt Mạch điện bị C4: Khi nhiệt độ lên hở ( ngắt mạch) đến 3270C thì chì nóng tránh máy móc bị chảy và bị đứt Mạch hư hại và tổn thất điện bị hở ( ngắt mạch) traùnh maùy moùc bò hö haïi vaø toån thaát Keát luaän: Khi coù doøng ñieän HS quan saùt thaûo luaän chaïy qua, caùc vaät và trả lời câu hỏi daãn bò noùng leân Doøng ñieän chaïy qua daây toùc C5: Hai đầu dây Bóng đèn làm dây bóng đèn tách rời tóc nóng đến nhiệt độ cao và phát saùng C6: đèn bút thử điện sáng chất khí II Tác dụng phát hai đầu dây bên sáng: đèn phát sáng HS đọc nội dung mục để thu thập thông tin Laøm TN theo saùch hướng dẫn và trả lời câu hoûi Bóng đèn bút thử ñieän: C5 C6 5’ cuûa noù C6: Hãy quan sát bóng đèn bút thử điện nó phát sáng và trả lời câu hỏi sau đây: Đèn sáng hai đầu dây đèn hay vùng chất khí hai đầu dây này phát sáng? Đèn LED làm vật liệu bán dẫn với hợp chất Gali – Asen – Photpho Khi coù moät hieäu ñieän theá ñaët vaøo LED theo chieàu thuaän, caùc electron mức lượng trên chuyển xuống mức lượng còn trống Năng lượng giải phóng dạng điện tư øcó bước sóng vùng ánh sáng nhìn thấy Đèn LED dùng hiệu điện khoảng từ 2V đến 6V Dưới 2V đèn không sáng, quá V đèn có theå bò hoûng C7: Đảo ngược hai đầu dây đèn , nhận xét xem đèn saùng thì doøng ñieän ñi vaøo baûn cực nào đèn? Bóng đèn bút thử điện ( Hình 22.3) Hình 22.4 AÛnh chuïp phóng to đèn điốt phát quang C7:Đèn điốt phát quang sáng kim loại nhỏ bên đèn nối với cực dương pin và kim loại to nối với cực aâm Chaát khí vaø chaát baùn dẫn có thể dẫn điện ñieàu kieän nhaát ñònh Keát luaän: Doøng ñieän chaïy qua chaát khí boùng đèn bút thử ñieän laøm chaát khí naøy phaùt saùng Đèn điốt phát quang ( đèn LED) C7 Keát luaän: Đèn ñioát phaùt quang chæ cho doøng ñieän ñi qua theo moät chieàu nhaát ñònh và có đèn sáng Doøng ñieän ñi qua moïi vaät daãn , thoâng thường làm cho vaät daãn noùng leân Neáu vaät daãn noùng lên tới nhiệt độ cao thì phaùt saùng Doøng ñieän coù theå làm sáng bóng đèn bút thử điện và đèn ñioát phaùt quang mặc dù các đèn này chưa nóng tới nhiệt độ phát quang III Vaän duïng: C8: e Khoâng coù trường hợp nào C8: e Không có trường K hợp nào A B K HÑ 4: Vaän duïng Ta biết kim loại dẫn điện Qua bài này ta còn biết vaät lieäu (chaát) naøo khaùc coù theå daãn ñieän? C8: Doøng ñieän khoâng gaây taùc duïng nhieät caùc duïng cụ nào đây chúng hoạt động bình thường a Bóng đèn bút thử điện b Đèn điốt phát quang c Quaït ñieän d đồng hồ dùng pin e Không có trường hợp nào C9: Cho sơ đồ mạch điện hình 22.5 nguoàn ñieän laø moät chieác pin với các cực (+) và (-) chưa bieát Haõy neâu caùch laøm sử dụng đèn điốt phát quang để xác định xem A hay B là cực dương và chiều dòng điện maïch Hình 22.5 C9: Nối kim loại nhỏ đèn LED với cực A nguồn điện và đóng công tắc K Nếu đèn LED sáng thì A là cực dương nguồn điện và ngược laïi A B C9: Noái baûn kim loại nhỏ đèn LED với cực A nguồn điện và đóng coâng taéc K Neáu đèn LED sáng thì A là cực dương nguoàn ñieän vaø ngược lại 4.Củng cố: (3’) Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: (2’) - Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập 22.1, 22.2 SBT Tuaàn: 26 Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: BAØI 23: TÁC DỤNG TỪ, TÁC DỤNG HOÁ HỌC VAØ TAÙC DUÏNG SINH LYÙ CUÛA DOØNG ÑIEÄN I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Nêu biểu tác dụng từ, tác dụng hóa học, tác dụng sinh lí dòng điện Kĩ năng: Tìm ví dụ cụ thể tác dụng từ dòng điện Thái độ: say mê hứng thú học tập II.CHUAÅN BÒ: Gv: giáo án Cả lớp: Một cuộn dây sẵn làm nam châm điện, dây nhỏ sắt, thép, đồng, nhôm, chuông điện 6V, acquy 12V, bóng đèn 6V, cặp pin đại 1.5V, đế lắp pin, công tắc, bình đựng dung dịch sunfat ( CuSO 4) với nắp nhựa có lắp hai điện cực than chì, đoạn dây nối 40cm, tranh vẽ to sơ đồ chuông điện Nhóm HS : Một nam châm điện , hai pin loại 1.5V, đế lắp pin, công tắc, đoạn dây nối 30cm, kim nam châm, đinh sắt , vài dây theùp, vaøi maãu daây ñoâng , theùp III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cu (5’)õ: Trả nội dung phần ghi nhớ, sửa bài tập 22.1,22.2 SBT 3.Giảng bài mới: TG Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Ghi baûng 2’ HĐ 1: Tổ chức tình Bài 23: TÁC DỤNG TỪ – Haõy quan saùt aûnh chuïp caàn caåu TÁC DỤNG HOÁ HỌC – dùng nam châm trang đầu TAÙC DUÏNG SINH LYÙ chöông Nam chaâm ñieän laø gì? CUÛA DOØNG ÑIEÄN Nó hoạt động dựa trên tác dụng gì 10’ cuûa doøng ñieän? Nhóm HS khảo sát tính chất từ I Tác dụng từ: HÑ2: Tìm hieåu nam chaâm ñieän nam châm , sử dụng cuộn dây đã C1: Cho HS quan sát nam châm vĩnh quấn sẵn để lắp mạch điện a.Khi công tắc đóng, cuộn dây cửu, tính chất chúng là hút sắt hình vẽ23.1 Tiến hành các bước hút đinh sắt nhỏ Khi công tắc theùp, lam quay kim nam chaâm, chæ caâu C1 So saùnh tính chaát cuûa cuoän ngaét , ñinh saét nhoû rôi ra cực từ nam châm vĩnh cưủ dây có dòng điện chạy quavới tính b Đưa kim nam châm lại chất từ nam châm để rút kết luaän caàn coù C1: a.Khi công tắc đóng, cuộn dây hút C1: ñinh saét nhoû Khi coâng taéc ngaét , a Đưa đầu cuộn dây lại gần đinh sắt nhỏ rơi 4’ caùc ñinh saét nhoû, caùc maãu daây đồng nhôm Quan sát xem có tượng gì xảy công tắc ngắt , công tắc đóng b Ñöa kim nam chaâm laïi gaàn moät đầu cuộn dây và đóng công tắc Hãy cho biết cực nào kim nam châm bị hút cực nào bị đẩy Vậy biểu nào chứng tỏ dòng điện có tác dụng từ? HĐ 3: Tìm hiểu hoạt động chuoâng ñieän Đóng công tắc cho chuông điện hoạt động , nêu câu hỏi : Chuông điện có cấu tạo và hoạt động theá naøo? GV giaûi thích caùc boä phaän cuûa chuoâng ñieän qua tranh veõ Gv thoâng baùo taùc duïng cô hoïc cuûa doøng ñieän C2: Khi đóng công tắc có tượng gì xảy với cuộn dây , vơí miếng sắt và đầu gõ chuông? C3: Ngay sau đó mạch điện bị hở Hãy chỗ hở mạch này Giải thích miếng sắt đó lại trở veà tì saùt vaøo tieáp ñieåm? gần đầu cuộn dây va đóng cơng tắc thì cực kim nam châm bị hút bị đẩy -khi đảo đầu cuộn dây cực nam châm lúc trước bị hút thì bị đẩy và ngược lại(laøm quay kim nam chaâm) b Một cực kim nam châm bị Kết luận: nam châm điện hút bị đẩy - laøm quay kim nam chaâm Nhóm HS tự nghiên cứu, thảo luận hoạt động chuông điện và trả lời các câu hỏi C2,C3,C4 C2: Doøng dieän chaïy qua cuoän daây và cuộn dây trở thành nam châm điện đó cuộn dây hút miếng sắt làm cho đầu gõ chuông đập vaøo chuoâng, chuoâng keâu C3: Ở chỗ miếng sắt bị hút nên rời khỏi tiếp điểm , hở mạch cuộn daây khoâng coù doøng ñieän chaïy qua , không có tính chất từ nên không hút miếng sắt Do tính chất đàn hồi kim loại nên miếng sắt lại trở tì sát vào tiếp ñieåm C4: Khi miếng sắt trở lại tì sát tiếp ñieåm maïch kín vaø cuoän daây laïi coù .tính chất từ C2.Khi đóng công tắc doøng dieän chaïy qua cuoän daây vaø cuộn dây trở thành nam châm điện Khi đó cuộn dây hút miếng sắt làm cho đầu gõ chuông đập vào chuông, chuoâng keâu C3: Ở chỗ miếng sắt bị hút nên rời khỏi tiếp điểm , hở maïch cuoän daây khoâng coù doøng ñieän chaïy qua , khoâng coù tính chất từ nên không hút miếng sắt Do tính chất đàn hồi kim loại nên miếng sắt lại trở tì sát vào tiếp ñieåm C4: Khi miếng sắt trở lại tì sát tieáp ñieåm maïch kín vaø cuoän daây laïi coù doøng ñieän chaïy qua và lại có tính chất rừ Cuộn daây laïi huùt mieáng saté, chuoâng kêu Mạch lại hở, đóng công tắc Ghi nhớ: -Caáu taïo nam chaâm ñieän: cuoän day daãn quaán quanh moät loõi saét vaø coù doøng ñieän chaïy qua - Biểu t/d từ dòng ñieän: doøng ñieän chaïy qua nam chaâm ñieän có tác dụng 10’ laøm quay kim nam chaâm, huùt caùc vaät saét theùp Hiện tượng này chứng tỏ dòng điện có tác dụng từ - Dựa vào t/d từ thì ứng dụng Dựa vào tác dụng từ dòng gì điện người ta chế tạo động điện, chuông điện C5: Dung dịch muối đồng sunfat là chất dẫn điện vì đèn II Tác dụng hoá học: maïch saùng C5: Dung dịch muối đồng C6: Được phủ lớp màu đỏ sunfat là chất dẫn điện vì HĐ4: Tìm hiểu tác dụng hoá học nhaït đèn mạch sáng cuûa doøng ñieän doøng ñieän chaïy qua vaø laïi coù tính chất rừ Cuộn dây lại hút miếng sắ, chuông kêu Mạch lại hở, C4: Tại chuông kêu liên tiếp đóng công taéc chừng nào công tắc còn đóng ? - dùng chế tạo động điện, chuoâng ñieän,… 5’ 4’ Giới thiệu dụng cụ TN chú ý thỏi than nối trực tiếp với cực âm, lúc đầu hai thỏi than có màu đen C5: Quan sát đèn đóng công tắc và cho biết chất đồng sunfat( CuSO4) laø chaát daãn ñieän hay chaát caùch ñieän C6: Thỏi than nối với cực âm lúc đầu có màu đen Sau vài phút TN nó phủ lớp màu gì? - Dựa vào t/d hóa học có ứng dụng gì? C6: Được phủ lớp màu đỏ nhaït Ghi nhớ: Doøng ñieän coù taùc dụng hoá học , chẳng hạn coù doøng ñieän chaïy qua - dùng để mạ vàng, mạ kẽm, đúc dung dịch muối đòng thì nĩ kim loại, luyện kim… tách đồng khỏi dung dịch tạo thành lớp đồng bám trên thỏi than nối với cực âm - HS löu yù laéng nghe Dựa vào t/d hóa học có ứng dụng: dùng để mạ vàng, mạ keõm, - y học: chữa bệnh, châm II Taùc duïng sinh lyù: cứu… Doøng ñieän coù taùc duïng sinh lý qua thể người và các động vật Dòng điện chạy qua thể người làm các người bị HÑ5: Tìm hieåu taùc duïng sinh lyù co giật, có thể làm tim ngừng cuûa doøng ñieän C7: Moät cuoân daây daãn ñang coù đập ngạt thở và thần kinh bị Nếu sơ ý gây nguy hiểm đến doøng ñieän chaïy qua tê liệt tính maïng., ñieän giaät laø gì? C8: Huùt caùc giaáy Dựa vào t/d sinh lý y Dựa vào t/d sinh lí có ứng dụng học: chữa bệnh, châm cứu… gì? III Vaän duïng: C7: Moät cuoân daây daãn ñang coù doøng ñieän chaïy qua C8: Huùt caùc giaáy HÑ6: Vaän duïng C7:Vật nào đây có tác dụng từ? C8: Doøng ñieän khoâng coù taùc duïng nào đây 4.Củng cố: 3’ Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: 1’ - Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập 23.1,23.2,23.3 SBT - Xem lại các kiến thức cũ tiết sau ôn tập để chuẩn bị tiết tới kiểm tra 1t Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: OÂN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Hệ thống hóa tất các kiến thức đã học từ đó khắc sâu kiến thức đó Kĩ năng: có kĩ giải các dạng bài tập khác nhau, làm quen với dạng đề 100% tự luận Thái độ: trung thực, tỉ mĩ và logic II CHUAÅN BÒ: Dàn bài nội dung chính đã học III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ (5’)õ: Trả nội dung phần ghi nhớ, sửa bài tập 22.1,22.2 SBT 3.Giảng bài mới: Tg Hoạt động GV Hoạt động Hs Noäi dung 5’ Hoạt động 1: tổ chức tình huoáng hoïc taäp Để cố lại kiến Hs chú ý lắng nghe thức đã học và chuẩn OÂân taäp bị tốt cho tiết tới kiểm 29’ tra hoâm chuùng ta Caâu hoûi oân taäp: Hs doïc caâu hoûi vaø laàn coù theå laøm vaät seõ tieán haønh oân taäp lược trả lời theo yêu nhiễm điện cách Hoạt động 2: ôn tập naøo? Gv treo baûng phuï caùc caàu cuûa Gv Khi vaät nhieãm ñieän caâu hoûi oân taäp Yeâu Hs chia nhoù m thaû o thì vaät coù khaû naêng gì? cầu hs lần lược trả lời luaä n vaø cử nhoù m Có loại điện caùc caâu hoûi trưởng trả lời tích? Khi naøo vaät nhieãm Chia lớp nhóm ñieän döông, aâm nhóm thảo luận trả Nhóm trưởng các nhóm lần lược trả lời Hai vật đã nhiễm lời câu điện tác dụng với nhö theá naøo? Gọi đại diện các nhóm các nhóm khác nhận xeùt Nguyên tử cấu tạo trả lời các câu hỏi hs chuù yù laéng nghe vaø theá naøo Doøng ñieän laø gì? Goïi caùc nhoùm khaùc ghi nhaän Nguoàn ñieän coù coâng nhaän xeùt duïng gì? Gv nhaän xeùt vaø khaúng Moãi nguoàn ñieän coù ñònh cực? 10 Caáu taïo cuûa maïch ñieän ñôn giaûn laø gì? 11 Theá naøo laø chaát daãn ñieän, chaát caùch ñieän Keå boä phaän trên đồ dùng điện làm baèng chaát caùch ñieän Doøng ñieän kim loại là gì? Electron tự chæ coù chaát gì? 12 doøng ñieän coù caùc taùc duïng gì? Daën doø vaø nhaän xeùt tieát hoïc (5’) Yeâu caàu hs veà nhaø hoïc laïi baøi chuaån bò kieåm tra 1t xem laïi baøi oân taäp Gv nhaän xeùt tieát hoïc Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: KIEÅM TRA TIEÁT I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Kiểm tra kiến thức học sinh từ tiết 19  25 Kĩ năng: có kĩ giải các dạng bài tập khác nhau, làm quen với dạng đề 100% tự luận.Rèn cho học sinh kỷ nhanh, chính xác Thái độ: nghiêm túc, trung thực, tỉ mĩ và logic II CHUAÅN BÒ : Hs: Kiến thức đã học Gv: đề và đáp án III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kieåm tra: *** Đề kiểm tra Câu 1: Hãy so sánh chiều quy ước dòng điện với chiều dịch chuyển có hướng các electron tự day dẫn kim loại (3 đ) Caâu 2: Moät vaät nhieãm ñieän aâm naøo vaø nhieãm ñieän döông naøo? (2.5ñ) Câu 3: Dòng điện là gì? Thế nào là dòng điện kim loại? (2.5đ) Câu 4: Vẽ chiều dòng điện sơ đồ mạch điện gồm: pin, bóng đèn, công tắc đóng và dây dẫn 2đ Đáp án đề Caâu 1: Chiều dịch chuyển có hướng electron tự Từ cực âm nguồn - qua dây dẫn kim loại - cực dương nguồn (1.5 ñ) Chiều quy ước dòng điện Từ cực dương nguồn - qua dây dẫn kim loại - cực âm nguồn (1.5 ñ) Caâu 2: Moät vaät nhieãm ñieän aâm vaät nhaän theâm electron Nhiễm điện dương vật bớt electron Câu 3: Dòng điện là dòng dịch chuyển có hướng các electron Dòng điện kim loại là dòng dịch chuyển có hướng các electron tự Caâu 4: 2ñ K + (1.25 ñ) (1.25 ñ) (1.25 ñ) (1.25 ñ) Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: BAØI 24: CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Nêu td dđ càng mạnh thì số ampe kế càng lớn, nghĩa là cường độ nó càng lớn Nêu đơn vị đo cường độ dđ là gì Kĩ năng: Sử dụng ampe kế để đo cường độ dđ Thái độ: nghiêm túc, trung thực, tỉ mĩ và logic II.CHUAÅN BÒ: Cả lớp: Pin1,5 hay V đặt giá đựng pin , bóng đèn lắp sẵn vào đế, ampe kế giới hạn đo 1A trở lên và có ĐCNN là 0,05A, biến trở, đồng hồ đa Nhóm HS : Hai pin 1,5V lắp sẵn vào đế, ampe kế giới hạn đo 1A trở lên và có ĐCNN là 0,05A, công tắc, sợi dây điện 30cm III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Điểm danh, ổn định trật tự 2.Kiểm tra bài cũ: (4’) Trả nội dung phần ghi nhớ, sửa bài tập 23.1,23.2 SBT 3.Giảng bài mới: Tg Hoạt động GV Hoạt động Hs Noäi dung 5’ Hoạt động 1: tổ chức tình Baøi 24: huoáng hoïc taäp CƯỜNG ĐỘ ĐVĐ giống phần mở bài DOØNG ÑIEÄN sách dựa vào tác 8’ duïng maïnh hay yeáu cuûa dòng điện để xác định dòng I.Cường độ điện đó mạnh hay yếu tức HS quan sát GV làm dòng điện là xác định cường độ dòng TN dch chuyển Quan sát TN 7’ 10’ ñieän Hoạt động 2: : Tìm hiểu cường độ dòng điện và đơn vị cường độ dòng điện Giới thiệu hình 24.1 và các taùc duïng cuûa caùc thieát bò , dụng cụ sử dụng maïch ñieän naøy Thoâng baùo ampe keá laø duïng cuï phaùt hieän vaø cho bieát doøng ñieän mạnh hay yếu Biến trở dùng để thay đổi dòng điện maïch GV thông báo cường độ dòng điện và đơn vị cường độ dòng điện SGK Soá chæ cuûa ampe keá cho bieát giá trị cường độ dòng điện ,ký hiệu chữ I Đơn vị đo cường độ dòng ñieän laø Ampe, kyù hieäu laø chữ A Để đo cường độ dòng điện nhỏ người ta duøng ñôn vò miliampe, kyù hieäu mA 1mA = 0,001A; 1A = 1000mA Hoạt động 3: Tìm hiểu ampe keá HS tìm hieåu ampe keá thaät hay qua hình 24.2 theo caùc nội dung SGK trả lời C1 chạy biến trở HS quan saùt chæ soá ampe kế tương ứng đèn sáng mạnh , đèn sáng yeáu Vaø ghi nhaän xeùt nhö yeâu caàu cuûa SGK HS tìm hieåu ampe keá cuûa GV Đèn sáng càng maïnh thì chæ soù ampe keá caøng lớn Cường độ doøng ñieän II Ampe keá 24.2a: GHÑ:100mA; ÑCNN:10mA 24.2b 6A;0,5A b Ampe keá hình 24.2a , 24.2b duøng kim chæ thò và ampe kế 24.2c III Đo cường soá độ dòng điện c Coù ghi “+” daáu döông; “-” laø daáu aâm d HS trả lời theo trường hợp cụ thể 5’ C1: Haõy cho bieát GHÑ vaø ÑCNN cuûa ampe keá hình 24.2a , 24.2b b Haõy cho bieát ampe keá nào ởhình 24.2 duøng kim chæ thò vaø ampe keá naøo hieän soá c Caùc choát noái daây daãn cuaê ampe keá coù ghi daáu gì? d Nhaän bieát choát ñieàu chænh kim cuûa ampe keá trang bị cho nhóm em Hoạt động 4: Mắc ampe kế để xác định cường độ doøng ñieän Cho HS thực nội dung III Hãy vẽ sơ đồ mạch điện hình 24.3 đó ampe kế kýhiệu là: Dựa vào bảng số liệu đây, hãy cho biết ampe keá cuûa nhoùm mình coù thể dùng để đo cường độ doøng ñieän qua duïng cuï naøo? Maéc maïch nhö hình 24.3 Trong đó cần phải mắc chốt (+) ampe kế vào cực döông cuûa nguoàn ñieän Kiểm tra điều chỉnh kim ampe keá + - Đo cường độ doøng ñieän baèng ampe keá ñôn vò đo cường độ doøng ñieän laø ampe (A) Tuøy vaøo GHÑ cuûa ampe kế để chọn ampe kế thích hợp với vật cần đo cường đo.ä 3.Nhoùm maéc theo sô IV Vaän duïng đồ 4.Dùng vít vặn để điều chænh Đọc giá trị I1 và quan sát độ sáng bóng đèn Đọc giá trị I2 và quan sát độ sáng bóng đèn Đóng công tắc , kim ampe kế đứng yên Đặt mắt kim che khuaát aûnh cuûa noù gương, đọc và ghi giá trị cường độ dòng điện I1=……A.Quan sát độ sáng đèn Sau đó dùng nguồn điện cuûa hai pin maéc lieân tieáp vaø tiến hành tương tự Đọc và ghi giá trị cường độ doøng ñieän I2 = A Quan sát độ sáng bóng đèn C2: Neâu nhaän xeùt veà moái liên hệ đọ sáng đèn và cường độ dòng điện qua đèn: Dòng điện chạy qua đèn có cường độ càng thì đèn càng Hoạt động 5: Củng cố và vaän duïng C3:Đổi đơn vị các giá tri sau ñaây: C4: Coù ampe keá coù GHÑ nhö sau: 2mA; 20mA; 250mA; 2A Hãy cho biết ampe kế đã cho là phù hợp để đo cường độ dòng điện sau ñaây:15 mA; 0,15mA; 1,2A? C5: Ampe kế sơ đồ C2: Nhaän xeùt : Doøng điện chạy qua đèn có cường độ càng lớn thì đèn càng sáng Doøng ñieän chaïy qua đèn có cường độ càng nhỏ thì đèn càng toái C3: 0.175A=175mA; 0,38A= 380mA; 280mA= 0,280A; C4: Choïn GHÑ ño cường độ 15mA; Chọn 2A để đo 1,2A C5: Sơ đồ a nào mắc đúng? 4.Củng cố: (4’) Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: (1’) - Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập 24.1,24.2 SBT - Xem trước bài 25 cho tiết học tới Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: BAØI 25: HIEÄU ÑIEÄN THEÁ I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Nêu cực nguồn điện có hiệu điện Nêu đơn vị hiệu điện là vôn ( V) Nêu được: mạch hở, hiệu điện cực pin hay acquy ( còn ) có giá trị số vôn kế ghi trên vỏ nguồn điện này Kĩ năng: Sử dụng vôn kế để đo hiệu điện cực pin hay acquy mạch điện hở Thái độ: nghiêm túc, trung thực, tỉ mĩ và logic II.CHUAÅN BÒ: Cả lớp: Một số loại pin và acquy có ghi số vôn và đồng hồ vạn Nhóm HS : Hai pin 1,5V lắp sẵn vào đế, vôn kế giới hạn đo 5V trở lên và có ĐCNN là 0,1V, công tắc, sợi dây điện 30cm.1 bóng đèn loại 2.5V – 1W III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Điểm danh, ổn định trật tự 2.Kiểm tra bài cũ: (4’) Trả nội dung phần ghi nhớ, sửa bài tập 24.1, 24.2 SBT 3.Giảng bài mới: Tg Hoạt động GV 2’ Hoạt động 1: Tổ chức tình huoáng hoïc taäp Chúng ta đã học dòng điện vaø nguoàn ñieän Nguoàn ñieän coù khaû naêng gì? 8’ Cho HS đọc phần mở bài để vaøo noäi dung baøi hoïc Hoạt động 2: Tìm hiểu hiệu ñieän theá vaø ñôn vò hieäu ñieän theá Thoâng baùo noäi dung veà hieäu ñieän theá vaø ñôn vò hieäu ñieän theá Nguồn điện tạo nhiễm điện khác hai cực nó Người ta nói hai cực cuûa nguoàn ñieän coù moät hieäu điện Hiệu điện kí hiệu chữ U Đơn vị đo 8’ hieäu ñieän theá laø voân, kí hieäu V; Người ta còn dùng đơn vị milivôn (mV) kilôvôn (kV) Ghi baûng 1mV = 0,001 V ; 1kV = 1000V C1: Haõy ghi caùc giaù trò hieäu điện hai cực nguoàn ñieän chöa maéc vaøo maïch ñieän - Pin troøn: ………………….V - Acquy cuûa xe maùy: ……… V Hoạt động HS Noäi dung HS thu thập thông tin từ thoâng baùo cuûa GV , SGK , Xem laïi hình 19.2 trang 54 SGK ghi số vôn tương ứng với các nguồn điện Baøi 25: HIEÄU ÑIEÄN THEÁ C1: Pin troøn: 1.5 V Acquy cuûa xe maùy: 6V 12V - Giữa hai lỗ ổ lấy ñieän nhaø: 220V Hoïc sinh thu thaäp thoâng tin từ sách giáo khoa, làm việc theo caùc muïc 1, 2, 3, 4, cuûa caâu C2 6.Treân maët voân keá coù ghi chữ V 7.Voân keá hình 25.2a vaø b duøng kim Voân keá hình 25.2c hieän soá Voân GHÑ ÑCNN keá Hình 300V 50V - I.Hieäu ñieän theá Nguoàn ñieän tạo nhiễm ñieän khaùc hai cực nó, đó hai cực moãi nguoàn ñieän coù moät hieäu ñieän theá Ñôn vò ño hieäu ñieän theá laø voân, kí hieäu laø V Soá voân ghi treân moãi nguoàn ñieän laø giaù trò cuûa hieäu ñieän theá hai cực cuûa noù chöa maéc vaøo maïch 7’ 10’ Giữa hai lỗ ổ lấy ñieän nhaø: ………………….V Hoạt động 3: Tìm hiểu vôn keá Cho học sinh đọc sách giáo khoa Ghi baûng C2: Tìm hieåu voân keá 1.Trên mặt vôn kế có ghi chữ gì ? 2.Trong các vôn kế hình 25.2, voân keá naøo duøng kim, voân keá naøo hieän soá ? 3.Cho baûng ( trang 69) Ghi đầy đủ vào bảng - 25.2a Hình 25.2b 20V 2,5V II Voân keá Hieäu ñieän theá Mỗi chốt vôn kế có đo ghi dấu “+” (cực dương) vôn kế và dấu “-” (cực âm) 10 (Học sinh trả lời, giaùo vieân xaùc nhaän vaø boå sung) Hoïc sinh laøm vieäc theo nhóm, trả lời các mục 1, 2, 3, 4, cuûa caâu C3 + 4.Ở các chốt nối dây dẫn voân keá coù ghi daáu gì ? Hình 25.3 5.Haõy nhaän bieát choát ñieàu chænh kim cuûa voân keá maø em coù Hoạt động 4: Đo hiệu điện hai cực để hở nguồn ñieän Cho hoïc sinh thu thaäp thoâng tin từ sách giáo khoa nội dung muïc III 1.Hãy vẽ sơ đồ mạch điện hình 25.3, đó vôn kế kí hiệu là 2.Học sinh trả lời theo thực teá duïng cuï ño 3.Nhóm tự kiểm tra, điều chænh kim vaø maéc maïch III Ño hieäu điện theo sơ đồ trên 4.Nhóm học sinh thí nghiệm điện hai cực để hở vaø ghi soá lieäu vaøo baûng cuûa nguoàn ñieän IV Vaän duïng 2.Kieåm tra xem voân keá cuûa nhóm em có giới hạn đo là bao nhiêu, có phù hợp để đo hiệu ñieän theá 6V hay khoâng ? 3.Kiểm tra điều chỉnh để kim vôn kế đúng vạch số vaø maéc maïch ñieän nhö hình 25.3 4.Công tắc bị ngắt và mạch hở Đọc và ghi số vôn kế vào bảng pin 1, pin C3: Từ bảng 2, so sánh số vôn ghi trên vỏ pin với số voân keá vaø ruùt keát luaän Hoạt động 5: Vận dụng C4: Đổi đơn vị cho các giá trị sau ñaây: C5: Hình 25.4 Cho bieát: e Duïng cuï naøy coù teân laø gì ? Kí hieäu naøo treân duïng cụ cho biết điều đó ? f GHÑ vaø ÑCNN cuûa duïng cuï ? g Kim vị trí giá trị bao nhieâu ? h Kim vị trí giá trị bao nhieâu ? C3: Soá chæ cuûa voân keá baèng soá voân ghi treân voû nguoàn ñieän C4: e f g h 2.5V = 2500mV 6kV = 6000V 110V = 0,110kV 1200mV = 1.2V C5: e Duïng cuï naøy laø voân keá Kí hiệu chữ V trên dụng cụ cho biết điều đó C6: Duøng voân keá naøo laø phuø f GHÑ laø 30V vaø ÑCNN laø 1V hợp để đo hiệu điện hai cực nguồn điện đã g Kim vị trí giá trị là 3V cho ? h Kim vị trí giá trị là 28V C6: GHÑ 5V ño nguoàn ñieän có số ghi vỏ 1.5V GHÑ 10V ño nguoàn ñieän coù soá ghi treân voû laø 6V GHÑ 20V ño nguoàn ñieän coù soá ghi treân voû 12V 4.Củng cố: (4’) Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: (1’) - Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập 25.1,25.2 SBT - Xem trước bài 26 cho tiết học tới Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DỤNG CỤ DÙNG DIỆN I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Nêu có hiệu điện đầu bóng đèn thì có dòng điện chạy qua bóng đèn Nêu dụng cụ điện hoạt động bình thường sử dụng nó đúng với hiệu điện định mức ghi trên dụng cụ đó Kĩ năng: sử dụng ampe kế để đo cường độ dòng điện và vôn kế để đo hiệu điện hai đầu bóng đèn mạch điện kín Thái độ: nghiêm túc, trung thực, tỉ mĩ và logic II.CHUAÅN BÒ: _ Lớp : bảng phụ ghi bảng 1, câu 8, tranh phóng to h26.1 _ Nhóm : pin (1.5v), vôn kế và ampe kế có GHD phù hợp, bóng đèn pin, công tắc, dây nối III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Điểm danh, ổn định trật tự 2.Kiểm tra bài cũ: (4’) Đơn vị đo hiệu điện là gì? Dụng cụ để đo hiệu điện thế? Kí hiệu _ Vẽ sơ đồ mạch điện dùng vôn kế để xác định hiệu điện hai đầu bóng 3.Giảng bài mới: Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung 5’ Hoạt động 1: Tổ chức tình hs lắng nghe và nêu dự huoáng hoïc taäp Trên các bóng đèn đoán treân caùc duïng cuï duøng ñieän có ghi số vôn, chẳng hạn bóng đèn 2.5V; 12V hay 220V 10’ lieäu caùc soá voân naøy coù yù nghóa I Hieäu ñieän theá gioáng nhö yù nghóa cuûa soá voân hai đầu ghi trên các nguồn điện bóng đèn _ Học sinh hoạt động _ Trong mạch điện khoâng? Để trả lời câu hỏi này theo nhóm trả lời câu C1 kín, hiệu điện vaøo baøi hoïc hoâm caùc em hai đầu bóng seõ roõ đèn tạo dòng Hoạt động 2: Đo hiệu điện ñieän chaïy qua boùng hai đầu bóng _ Học sinh hoạt động đèn đó theo nhóm làm TN trả _ Đối với bóng đèn _ Yêu cầu học sinh hoạt động lời câu C2, thảo luận C3 đèn định, hiệu theo nhoùm: maéc maïch ñieän điện hai H6.1  trả lời câu C1 đầu bóng đèn càng _ Học sinh đọc phần lớn dòng điện 10’ _ Tương tự yêu cầu học sinh thoâng baùo thực TN2 chạy qua bóng đèn _ Giáo viên hổ trợ các nhóm có cường độ càng yếu kiểm tra mắc vôn kế đúng lớn 10’  _ Hoï c sinh hoạ t độ n g cho thực đo yêu cầu đại diện các nhóm lên theo nhóm trả lời câu C5 ñieàn keát quaû cuûa nhoùm mình  yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caâu C3 _ Yêu cầu học sinh đọc phần thông báo trang 73 và trả lời caùc caâu hoûi: + Neâu yù nghóa cuûa soá voân ghi treân caùc duïng cuï ñieän + Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc cá nhân trả lời câu Hoạt động 3: Tìm hiểu tương tự hiệu điện và chênh lệch mức nước Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhóm  hoàn thành câu C5 Hoạt động 4: Vận dụng Cuûng coá : _ Yêu cầu học sinh hoàn thành caâu C6, C8 _ Yêu cầu học sinh đọc lại phần ghi nhớ _ Giaùo vieân nhaán maïnh ñieåm cần lưu ý để bảo đảm an toàn bền lâu sử dụng các thiết bò ñieän _ Laøm caâu C7 II Sự tương tự _ Học sinh thảo luận hiệu điện theo nhoùm caâu C6 vaø C8 và chênh lệch C6 : choïn c mức nước C8 : choïn c Soá voân ghi treân moãi duïng cuï ñieän cho bieát hieäu ñieän định mức để dụng cụ đó hoạt động bình thường Hướng dẫn nhà : (5’) _ Hoïc baøi _ Laøm baøi taäp 26.1  26.3 _ Đọc phần “có thể em chưa biết” _ Viết sẵn mẫu báo cáo thực hành tiết 31 Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: BAØI 27: THỰC HAØNH: ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VAØ HIỆU ĐIỆN THẾ ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH MẮC NỐI TIẾP I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Nêu và xđ đc TN mối quan hệ các cđdđ và các hiệu điện đoạn mạch nối tiếp Kĩ năng: Mắc đc mạch điện gồm bóng đèn mắc nối tiếp và vẽ đc sơ đồ tương ứng Thái độ: nghiêm túc, trung thực, tỉ mĩ và logic II.CHUẨN BỊ: _ nguồn điện pin (1.5v), bóng đèn cùng loại nhau, vôn kế, ampe kế có GHD phù hợp, công tắc, dây dẫn có vỏ bọc cách điện, học sinh chuẩn bị mẫu báo cáo đã cho III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Điểm danh, ổn định trật tự 2.Kiểm tra bài cũ: (4’) Vẽ sơ đồ mạch điện gồm nguồn điện, công tắc, bóng đèn và Ampe kế _ Khi sử dụng Ampe kế để đo cường độ dòng điện qua bóng đèn phải chọn Ampe kế và mạch điện mắc nào? _ Khi sử dụng để đo hiệu điện hai đầu bóng đèn, ta cần chọn và mắc Vôn kế nào? 3.Giảng bài mới: Tg 5’ 10’ Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung Hoạt động 1: Tổ chức tình huoáng hoïc taäp Giaùo vieân neâu muïc tieâu cuûa bài này là sử dụng ampe kế, I Maéc noái tieáp vôn kế để đo và tìm hiểu cường độ dòng điện và hiệu bóng đèn : điện mạch điện _ Học sinh quan sát hình vẽ và trả lời cho giáo maéc noái tieáp 8’ 7’ 5’ Hoạt động 2: Mắc nối tiếp bóng đèn _ Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt h27.1a và h27.1b để nhận biết bóng đèn mắc nối tiếp  cho bieát maïch naøy Ampe kế và công tắc mắc nào với các phaän khaùc _ Yêu cầu các nhóm lựa chọn duïng cuï vaø maéc maïch ñieän h27.1a theo nhóm và sau đó vẽ sơ đồ theo mạch điện vào _ Giaùo vieân kieåm tra caùc nhóm mắc mạch điện, hổ trợ caùc nhoùm yeáu _ Gọi đại diện 1, nhóm lên vẽ sơ đồ h27.1a vào mẫu báo caùo Hoạt động 3: Đo cường độ dòng điện với đoạn mạch noái tieáp _ Hoïc sinh tieán haønh TN maéc Ampe kế vị trí khác nhau, moãi vò trí ño laàn roài tính trung bình vị trí _ Giáo viên theo dõi hoạt động các nhóm  nhắc nhở  sửa sai _ Giaùo vieân keâ baûng maãu baùo caùo TN leân baûng  goïi vieân _ Maéc maïch ñieän theo nhóm, vẽ sơ đồ vào _ 1, học sinh vẽ sơ đồ leân baûng, hoïc sinh khaùc nhận xét  sửa sai _ Tiến hành TN theo yêu II Đo cường độ cầu giáo viên  thảo dòng điện luaän đoạn mạch nối tieáp : _ Đại diện số nhóm lên ghi keát quaû leân baûng  thaûo luaän  ruùt nhaän xeùt _ Hoïc sinh quan saùt  veõ sơ đồ mạch điện vào mẫu báo cáo thực hành _ Hoïc sinh veõ hình  nhaän xeùt _ Tieán haønh TN theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân  thaûo luaän  ruùt nhaän xeùt III Ño hieäu ñieän đoạn maïch maéc noái tieáp : số nhóm lên điền kết vào _ Trả lời câu hỏi giáo baûng  thaûo luaän vieân Hoạt động 4: Đo hiệu điện _ Nộp báo cáo TN theá _ Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt h27.2, Voân keá ño hieäu ñieän theá vaät naøo? _ Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ: Vôn kế đo hiệu điện hai đầu đèn _ Goïi 1, hoïc sinh veõ leân baûng  goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt _ Yeâu caàu hoïc sinh maéc maïch ñieän ño U1 , U , U MN  giaùo viên theo dõi và nhắc nhở  hướng dẫn thảo luận  nhận xeùt Hoạt động : Cũng cố và nhaän xeùt _ Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùc ñaëc ñieåm veà hieäu ñieän theá vaø cường độ dòng điện maïch maéc noái tieáp _ Nhận xét thái độ làm việc học sinh, đánh giá kết quaû _ Yeâu caàu hoïc sinh noäp baùo cáo thực hành Hướng dẫn nhà : (5’) _ Laøm baøi taäp 27.1  27.4 _ Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành tiết 32 Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: BAØI 27: THỰC HAØNH: ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VAØ HIỆU ĐIỆN THẾ ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH MẮC SONG SONG I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Nêu và xđ đc TN mối quan hệ các cđdđ và các hiệu điện đoạn mạch mace song song Kĩ năng: Mắc đc mạch điện gồm bóng đèn mắc song song và vẽ đc sơ đồ tương ứng Thái độ: nghiêm túc, trung thực, tỉ mĩ và logic II.CHUẨN BỊ: _ nguồn điện pin (1.5v), bóng đèn cùng loại nhau, vôn kế, ampe kế có GHD phù hợp, công tắc, dây dẫn có vỏ bọc cách điện, học sinh chuẩn bị mẫu báo cáo đã cho cuối bài III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Điểm danh, ổn định trật tự 2.Kiểm tra bài cũ: không trả bài vì tiết trước TH 3.Giảng bài mới: Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung 5’ Hoạt động 1: Tổ chức tình _ Hoïc sinh theo doõiù laéng huoáng hoïc taäp 10’ 10’ 14’ _ Giaùo vieân traû laïi baøi baùo caùo trước, nhận xét và đánh giá chung _ Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh cho bieát GHD vaø DCNN cuûa Ampe keá vaø Voân keá cuûa nhoùm _ Baøi hoâm ta tieáp tuïc tìm hiệu điện và cường độ doøng ñieän maïch song song Hoạt động 2: Tìm hiểu và maéc maïch ñieän song song bóng đèn _ Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt maïch ñieän h28.1a SGK vaø maïch ñieän cuï theå roài ñaët caâu hoûi: hai ñieåm naøo laø hai ñieåm noái chung cuûa boùng đèn? _ Giaùo vieân thoâng baùo veà: maïch chính, maïch reõ vaø yeâu caàu hoïc sinh chæ cuï theå treân mạch điện thực tế _ Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh maéc maïch ñieän h28.1a _ Giaùo vieân kieåm tra  yeâu cầu các nhóm đóng công tắc, quan sát độ sáng bóng đèn _ Yeâu caàu hoïc sinh thaùo boùng đèn  đóng công tắc  quan sát độ sáng đèn còn lại  nhaän xeùt  ñieåm khaùc mạch nối tiếp và song song? nghe phaàn nhaän xeùt, đánh giá giáo viên I Maéc song song bóng đèn : _ Hoïc sinh quan saùt vaø trả lời cho giáo viên _ Hoïc sinh maéc maïch ñieän theo nhoùm  giaùo viên kiểm tra  đóng công tắc  quan sát độ sáng đèn II Ño hieäu ñieän đoạn maïch song song : _ Học sinh hoạt động theo nhoùm theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân _ Học sinh thảo luận  III Đo cường độ rút nhận xét: hiệu dòng điện _ Mạch điện lớp là nối tiếp hay song song? Vì sao? Hoạt động 3: Đo hiệu điện với đoạn mạch mắc song song _Yeâu caàu hoïc sinh maéc Voân keá vaøo maïch  ghi keát quaû vaøo maãu baùo caùo _ Giaùo vieân kieåm tra caùch maéc Voân keá cuûa caùc nhoùm  maéc đúng chốt, kim đứng yên đọc kết _ Yêu cầu đại diện các nhóm đọc kết  nhận xét  bổ sung _ Giaùo vieân choát laïi nhaän xeùt đúng phân tích nguyên nhân sai soá Hoạt động 4: Đo cường độ dòng điện mạch điện song song _ Muốn đo cường độ dòng điện ta phaûi duøng duïng cuï gì? Maéc theá naøo? _ Yeâu caàu hoïc sinh kieåm tra laïi mạch điện và đóng công tắc để đo cường độ dòng điện qua đèn _ Tieáp tuïc maéc Ampe keá ño I , I  yêu cầu học sinh hoàn thành nhận xét cuối bảng Hướng dẫn nhà : (5’) ñieän theá baèng _ Hoïc sinh maéc Ampe keá ño I1 , I , I vaø ghi keát quaû baûng _ Thảo luận nhóm hoàn thaønh nhaän xeùt _ Đại diện nhóm đọc kết quaû baûng vaø nhaän xeùt cuûa nhoùm mình, nhaän xeùt nhoùm khaùc đoạn mạch mắc song song : _ Đọc phần “có thể em chưa biết” _ Yêu cầu học sinh làm bài tập 28.1 SGK, yêu cầu học sinh điểm chung đèn mắc // _ Hướng dẫn học sinh thảo luận  sửa sai _ Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm hiệu điện và cường độ dòng điện mạch mắc // _ Caùch maéc Ampe keá vaø Voân keá Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: BAØI TAÄP I MUÏC TIEÂU: Kiến thức - Giúp HS củng cố các kiến thức đã học Kó naêng HS biết vận dụng các kiến thức đã học để giải thích các câu hỏi định tính định lượng và giải thích số tượng đơn giản đời sống.s Thái độ: tỉ mỉ, hứng thú học tập II CHUAÅN BÒ: Các câu hỏi câu trả lời theo ý HS trước nhà III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kieåm tra baøi cuõ: ( Khoâng ) Bài mới: TG Hoạt động GV 41’ HĐ1: HD HS giải bài tập phần điện học C1 Có thể làm vật nhiễm điện cách nào? Cho VD Tại vào ngày thời tiết khô ráo, chải đầu lược nhựa, nhhiều sợi tóc bị lược nhựa kéo thẳng ra? Tại cánh quạt thổi gió mạnh, sau thời gian lại có nhiều bụi bám vào cánh quạt? Khi lau chùi màn hình tivi khăn bông khô thì ta thấy có bụi vải bám vào màn hình? Hoạt động HS C1: Có thể làm vật nhiễm điện cách cọ xát; -Ví dụ: thước nhựa sau cọ xát vào vải khô có khả hút các vật nhỏ, nhẹ (vụn giấy, cầu bấc…); -Khi chải tóc lược nhựa, lược nhựa cọ xát vào tóc làm cho lược nhựa và tóc bị nhiễm điện, nên chúng hút nhau; -Cánh quạt thổi gió mạnh cọ xát vào hạt bụi không khí, cánh quạt và hạt bụi bị nhiễm điện nên cánh quạt hút các hạt bụi -Khi ta lau chùi màn hình khăn bong khô thì màn hình bị nhiễm điện, đó màn hình tivi hút các bụi vải C2 Khi nào vật nhiễm điện âm C2: Một vật nhiễm điện âm (-), nào vật nhiễm điện nhận them electron, vật dương (+)? bớt electron thì vật nhiễm điện dương C3 Hãy điền dấu (+) dấu C3 (-) tương ứng với điện tích dương điện tích âm Biết hướng mũi tên là chiều tương tác lực Noäi dung C1: Có thể làm vật nhiễm điện cách cọ xát; -Ví dụ: thước nhựa sau cọ xát vào vải khô có khả hút các vật nhỏ, nhẹ (vụn giấy, cầu bấc…); -Khi chải tóc lược nhựa, lược nhựa cọ xát vào tóc làm cho lược nhựa và tóc bị nhiễm điện, nên chúng hút nhau; -Cánh quạt thổi gió mạnh cọ xát vào hạt bụi không khí, cánh quạt và hạt bụi bị nhiễm điện nên cánh quạt hút các hạt bụi -Khi ta lau chùi màn hình khăn bong khô thì màn hình bị nhiễm điện, đó màn hình tivi hút các bụi vải C2: Một vật nhiễm điện âm nhận them electron, vật bớt electron thì vật nhiễm điện dương C3 C4 Kể tên hai chất cách điện và chất dẫn điện C5 Hãy cho biết nồi cơm điện, bếp điện, bóng đèn sợi đốt, chuông điện hoạt động dựa trên tác dụng gì dòng điện? C4: chất dẫn điện: nhôm, đồng chất cách điện: nhựa, sứ C5: Nồi cơm điện, bếp điện là hoạt động dựa trên t/d nhiệt dòng điện; bóng đèn sợi đốt (t/d phát sáng), chuông điện hoạt động dựa trên tác dụng từ dòng điện C6: a 235V = 0,235 kV b 0,34kV = 340 V c 2000V = kV d 20V = 20000 mV C7: a 357 A = 0,357 mA b 6400 mA = 6,4 A c 0,57 A = 570 mA d 0,763 A = 763 mA C8: C4: chất dẫn điện: nhôm, đồng chất cách điện: nhựa, sứ C5: Nồi cơm điện, bếp điện là hoạt động dựa trên t/d nhiệt dòng điện; bóng đèn sợi đốt (t/d phát sáng), chuông điện hoạt động dựa trên tác dụng từ dòng điện C6: a 235V = 0,235 kV b 0,34kV = 340 V c 2000V = kV d 20V = 20000 mV C7: a 357 A = 0,357 mA b 6400 mA = 6,4 A c 0,57 A = 570 mA d 0,763 A = 763 mA C8: H21.1 C6 Đổi đơn vị sau a 235V = … kV b 0,34kV = … V c 2000V = … kV d 20V = … mV C7 Đổi đơn vị sau a 357 A = … mA b 6400mA = … A c 0,57A = … mA d 0,763 A = …mA C8 GV y/c HS lấy SBT VL7 sửa bài tập 21.2/22 (vẽ sơ đồ H21.1 mạch điện) H21.2 H21.2 C9: Bóng đèn điện sáng, quạt C9: Bóng đèn điện sáng, quạt điện quay,… là biểu C9 Những biểu nào chứng tỏ có dòng điện chạy qua chứng tỏ có dòng điện chạy các thiết bị đó quan các thiết bị quạt điện, bóng đèn điện,… C10: Hãy điền dấu (+) và dấu (-) cho hai chốt Ampe kế a sơ đồ mạch điện đây để có ampe kế mắc đúng Hãy cho biết các so đồ bên thì đóng công tắc, dòng điện vào chốt nào và khỏi chốt nào ampe kế mắc đúng? 3’ điện quay,… là biểu chứng tỏ có dòng điện chạy qua các thiết bị đó C10: a C10: b c b a -Khi đóng công tắc thì dòng điện sau: dòng điện vào chốt dương, từ chốt âm ampe kế c b -Khi đóng công tắc thì dòng điện sau: dòng điện vào chốt dương, từ chốt âm ampe kế c HĐ2: Nhận xét và dặn dò -GVN tiết học -GV y/c HS nhà làm lại các bài tập trên để chuẩn bị ôn tập thi hk2 Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: BAØI 29 : AN TOAØN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN I MUÏC TIEÂU: Kiến thức - Biết giới hạn nguy hiểm hiệu điện và dòng điện thể người - Nêu và thực số quy tắc để đảm bảo an toàn sử dụng điện Kó naêng - Biết sử dụng đúng loại cầu chì để tránh tác hại tượng đoản mạch Thái độ: tỉ mỉ, hứng thú học tập II CHUAÅN BÒ: Đối với lớp: Một số loại cầu chì có ghi số ampe trên đó, đó có loại 1A, acquy 6V hay 12V, bóng đèn hợp với acquy, công tắc, đoạn dây đồng có vỏ bọc cách điện, tranh vẽ to hình 29.1 SGK, bút thử điện Đối với nhóm học sinh: Một nguồn điện 3V, mô hình người điện hình 29.1 SGK, công tắc, bóng đèn pin, ampe kế có giới hạn đo là 2A, cầu chì loại ghi 0.5A, đoạn dây đồng có vỏ bọc cách điện III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kieåm tra baøi cuõ: ( Khoâng ) Bài mới: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung HĐ1: Trả bài báo cáo thực haønh cuûa hoïc sinh, neâu moät soá nhận xét, đánh giá chung qua hai đợt thực hành Giới thiệu yêu cầu bài học: Doøng ñieän coù theå gaây nguy hiểm cho thể người, đó sử duïng ñieän phaûi tuaân thuû caùc qui tắc để đảm bảo an toàn HÑ2: Tìm hieåu caùc taùc duïng vaø giới hạn nguy hiểm dòng điện thể người Cắm bút thử điện vào hai lỗ ổ lấy điện để học sinh quan sát và trả lời câu hỏi C1 SGK C1: Tay cầm bút thử điện phải nào thì bóng đèn C1:Bóng đèn bút thử điện sáng bút thử điện sáng ? đưa đầu bút thử điện vào lỗ mắc với dây “nóng” ổ lấy điện và tay cầm phải tiếp xúc với đầu kim loại phía trên bút thử điện Vậy thể người là vật dẫn điệ - vật dẫn điện hay vaät caùch ñieän? Lưu ý: Giới hạn nguy hiểm dòng điện thể người: - HS ghi nhận vào Hiệu điện từ 40V trở lên cường độ dòng điện từ Học sinh thu thập thông tin từ 70mA trở lên GDMT: các em sử dụng điện sách giáo khoa thì phải đặc biệt cẩn thận, để chaéc chaén chuùng ta neân coù caùc dụng cụ cần thiết để đo giá trị cuûa cñdñ vaø HÑT cuûa maïch Bài 29: An toàn sử duïng ñieän I Doøng ñieän ñi qua cô theå người có thể gây nguy hieåm: 1.Doøng ñieän coù theå ñi qua thể người: 2.Giới hạn nguy hiểm dòng điện qua thể người Giới hạn nguy hiểm cường độ dòng điện qua thể người là 70mA, tương ứng với hiệu điện từ 40V trở lên đặt lên thể người làm tim ngừng đập điện đó Nếu không thì chúng ta nên gọi thợ điện không gây chết người lúc naøo neáu caùc em baát caån HĐ3: Tìm hiểu tượng đoản mạch và tác dụng caàu chì - GV neâu muïc ñích vaø caùch tieán haønh TN 29.2 - Cho hoïc sinh laøm thí nghieäm tượng đoản mạch sơ đồ hình 29.2, nhắc lại kiến thức cầu chì các em đã học lớp (cấu chì có tác dụng bảo vệ đoạn mạch dòng điện đó lớn mức bình thường, mắc trên dây pha) - Giaùo vieân neâu muïc ñích vaø làm thí nghiệm đoản mạch sơ đồ hình 29.3 C2: So sánh I1 với I2 và nêu nhaän xeùt Hình 29.2 Học sinh làm thí nghiệm sơ II.Hiện tượng đoản mạch đồ hình 29.2 Nhóm học sinh và và tác dụng cầu chì lớp thảo luận tác hại 1.Hiện tượng đoản mạch tượng đoản mạch - Hs quan saùt C2: Khi bị đoản mạch, dòng điện mạch có cường độ lớn Các tác hại tượng đoản maïch: - Cường độ dòng điện tăng có thể làm chảy cháy vỏ bọc cách ñieän vaø caùc boä phaän khaùc tieáp xúc với nó, có thể dẫn đến hỏa hoạn - Dây tóc bóng đèn đứt, dây đồng quấn quạt điện bị cháy, các maïch ñieän radioâ, tivi,… bò hö hoûng 2.Taùc duïng cuûa caàu chì Cầu chì tự động ngắt mạch dòng điện có cường độ tăng quá mức, đặc biệt đoản mạch C3: Quan sát sơ đồ mạch điện hình 29.3 vaø cho bieát coù hieän tượng gì xảy với cầu chì đoản mạch C4: Quan saùt caùc caàu chì hình 29.4 các cầu chì thật Haõy cho bieát yù nghóa soá ampe ghi treân moãi caàu chì - Vaäy caàu chì coù taùc duïng gì? C5: Xem lại bảng cường độ dòng điện bài 24, cho biết neân duøng caàu chì ghi bao nhieâu ampe cho maïch ñieän thaép saùng bóng đèn HÑ4: Tìm hieåu caùc qui taéc an toàn sử dụng điện Cho hoïc sinh tìm hieåu caùc qui tắc này sách giáo khoa muïc III C3: Khi đoản mạch xảy với maïch ñieän hình 29.3, caàu chì seõ nóng chảy và đứt, ngắt mạch ñieän C4: Khi cường độ dòng điện mạch vượt quá giá trị đó thì cầu chì đó đứt và ngắt mạch III.Các qui tắc an toàn sử dụng điện Phải thực các qui tắc an toàn sử dụng điện: - Chỉ làm thí nghiệm với các nguoàn ñieän coù hieäu ñieän theá 40V C5: Nên dùng cầu chì có ghi số - Phải sử dụng các dây dẫn coù voû caùch ñieän 1.2A 1.5A - Không tự mình chạm vaøo maïng ñieän daân duïng (220V) vaø caùc thieát bò ñieän chưa biết rõ cách sử duïng - Khi có người bị điện giật thì không chạm vào người đó mà cần phải tìm cách ngaét coâng taéc ñieän vaø C6: 29.5a:Lõi dây điện có chỗ bị hở, gọi người đến cấp cứu phaûi baêng kín laïi baèng baêng caùch ñieän 29.5b: Dây chì ghi 10A vượt quá mức qui định ghi trên cầu chì, thay dây chì loại 2A 29.5c: Em trai đóng ngắt điện có Hình 29.4 thể gây nguy hiểm cho người phụ (Caàu chì boùng) C6: Hãy viết câu cho biết nữ, sữa chữa nên có biển báo có gì không an toàn điện và nơi cầu dao, đứng trên vật cách caùch khaéc phuïc cho moãi hình ñieän 29.5a,b vaø c 4.Củng cố: Cho biết giới hạn nguy hiểm dòng điện qua thể người, tác dụng cầu chì, các qui tắc an toàn sử dụng ñieän 5.Dặn dò: Về học bài, tham khảo trước phần câu hỏi phần tổng kết chương BAØI 30 : TOÅNG KEÁT CHÖÔNG 3: ÑIEÄN HOÏC I.MUÏC TIEÂU: Tự kiểm tra để củng cố và nắm các kiến thức chương Điện Học Vận dụng cách tổng hợp các kiến thức đã học để giải các vấn đề (trả lời câu hỏi, giải bài tập, giải thích tượng…) có liên quan II.CHUẨN BỊ: Vẽ to bảng ô chữ trò chơi ô chữ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kieåm tra baøi cuõ: (4’) Giới hạn cường độ dòng điện và hiệu điện có thể gây nguy hiểm cho người? Để phòng chống tác hại ngắn mạch ta dùng thiết bị điện nào? Giảng bài mới: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung 15’ HÑ1: Cuûng coá caùc kieán I Tự kiểm tra thức thông qua phần tự kiểm tra học Coù theå laø caùc caâu sau: Coù theå laø caùc caâu sau: sinh Đặt câu với các từ: - Thước nhựa bị nhiễm - Thước nhựa bị nhiễm coï xaùt, nhieãm ñieän Có loại điện tích nào ? Các điện tích loại nào thì hút ? Loại nào thì đẩy ? 20’ Đặt câu với cụm từ: vật nhieãm ñieän döông, vaät nhieãm ñieän aâm, nhaän theâm êlectrôn, bớt êlectrôn Điền cụm từ thích hợp vaøo choã troáng caùc caâu sau ñaây: c Doøng ñieän laø dòng…………… có hướng d Doøng ñieän kim loại là dòng……………….có hướng Caùc vaät hay vaät lieäu naøo sau đây là dẫn điện điều kiện bình thường: g Maûnh toân h Đoạn dây nhựa i Maûnh Poâlieâtilen j Khoâng khí k Đoạn dây đồng l Mảnh sứ Keå teân taùc duïng chính cuûa doøng ñieän ñieän bò coï xaùt baèng maûnh vaûi khoâ - Coù theå laøm nhieãm ñieän nhieàu vaät baèng coï xaùt Có hai loại điện tích là ñieän tích döông vaø ñieän tích aâm Ñieän tích khaùc loại (dương và âm) thì hút nhau, điện tích cùng loại (cùng dương cùng âm) thì đẩy Vaät nhieãm ñieän döông bớt êlectrôn Vaät nhieãm ñieän aâm nhaän theâm eâlectroân a Doøng ñieän laø doøng caùc ñieän tích dòch chuyeån coù hướng b Doøng ñieän kim loại là dòng các êlectrôn tự dịch chuyển có hướng Ở điều kiện bình thường, các vật liệu dẫn điện là: Mảnh tôn, đoạn dây đồng Các vật liệu cách điện là: Đoạn dây nhựa, mảnh Pôliêtilen, không khí, mảnh sứ ñieän bò coï xaùt baèng maûnh vaûi khoâ - Coù theå laøm nhieãm ñieän nhieàu vaät baèng coï xaùt Có hai loại điện tích là ñieän tích döông vaø ñieän tích aâm Ñieän tích khaùc loại (dương và âm) thì hút nhau, điện tích cùng loại (cùng dương cùng âm) thì đẩy Vaät nhieãm ñieän döông bớt êlectrôn Vaät nhieãm ñieän aâm nhaän theâm eâlectroân a Doøng ñieän laø doøng caùc ñieän tích dòch chuyeån coù hướng b Doøng ñieän kim loại là dòng các êlectrôn tự dịch chuyển có hướng Ở điều kiện bình thường, các vật liệu dẫn điện là: Mảnh tôn, đoạn dây đồng Các vật liệu cách điện là: Đoạn dây nhựa, mảnh Pôliêtilen, không khí, mảnh sứ Haõy cho bieát teân ñôn vò cường độ dòng điện và tên dụng cụ dùng để đo cường độ dòng điện Ñôn vò cuûa hieäu ñieän theá laø gì ? Ño hieäu ñieän theá baèng duïng cuï naøo? Đặt câu với các cụm từ: hai cực nguồn điện, hieäu ñieän theá 10 Trong maïch ñieän goàm hai bóng đèn mắc nối tiếp, cường độ dòng điện và hiệu ñieän theá coù ñaëc ñieåm gì ? 11 Trong maïch ñieän goàm hai bóng đèn mắc song song, hieäu ñieän theá vaø cường độ dòng điện có đặc ñieåm gì ? 12 Haõy neâu caùc qui taéc an toàn sử dụng điện HĐ2: Vận dụng tổng hợp Taùc duïng nhieät, taùc duïng phaùt saùng, taùc duïng từ, tác dụng hóa học và taùc duïng sinh lí Đơn vị cường độ doøng ñieän laø ampe (A) Dụng cụ dùng để đo cường độ dòng điện gọi là ampe keá Ñôn vò cuûa hieäu ñieän theá laø voân(V) Ño hieäu ñieän theá baèng voân keá Coù theå laø moät caùc caâu sau: - Giữa hai cực nguoàn ñieän coù moät hieäu ñieän theá - Soá voân ghi treân voû moãi nguoàn ñieän laø hiệu điện hai cực nguồn điện đó để hở chưa mắc vào maïch ñieän 10 - Cường độ dòng điện taïi caùc vò trí khaùc cuûa maïch - Hiệu điện hai đầu đoạn mạch tổng caùc hieäu ñieän theá treân moãi đèn Taùc duïng nhieät, taùc duïng phaùt saùng, taùc duïng từ, tác dụng hóa học và taùc duïng sinh lí Đơn vị cường độ doøng ñieän laø ampe (A) Dụng cụ dùng để đo cường độ dòng điện gọi là ampe keá Ñôn vò cuûa hieäu ñieän theá laø voân(V) Ño hieäu ñieän theá baèng voân keá Coù theå laø moät caùc caâu sau: - Giữa hai cực nguoàn ñieän coù moät hieäu ñieän theá - Soá voân ghi treân voû moãi nguoàn ñieän laø hiệu điện hai cực nguồn điện đó để hở chưa mắc vaøo maïch ñieän 10 - Cường độ dòng điện taïi caùc vò trí khaùc cuûa maïch - Hiệu điện hai đầu đoạn mạch tổng caùc hieäu ñieän theá treân đèn các kiến thức Trong caùc caùch sau ñaây, cách nào làm thước nhựa dẹt nhieãm ñieän ? E Đập nhẹ nhiều lần thước nhựa xuống mặt F Áp sát thước nhựa vaøo thaønh moät bình nước ấm G Chiếu ánh sáng đèn pin vào thước nhựa H Cọ xát mạnh thước nhựa miếng vải khoâ Trong moãi hình 30.1a, b, c, hai vật A và B bị nhiễm điện và treo các sợi mảnh Haõy ghi daáu ñieän tích ( + hay - ) cho vaät chöa ghi daáu 11 - Hiệu điện hai đầu bóng đèn và hai điểm nối chung baèng - Cường độ dòng điện maïch chính baèng toång caùc cường độ dòng điện qua bóng đèn 12 - Chỉ làm thí nghiệm với caùc nguoàn ñieän coù hieäu điện 40V - Phải sử dụng các dây daãn coù voû boïc caùch ñieän - Không tự mình chaïm vaøo maïng ñieän daân duïng vaø caùc thieát bò ñieän chưa biết rõ cách sử duïng - Khi có người bị điện giật caàn phaûi tìm caùch ngaét coâng taéc ñieän vaø goïi người cấp cứu Cọ xát mạnh thước nhựa miếng vải khô Coï xaùt maûnh niloâng baèng moät mieáng len, cho raèng maûnh niloâng bò nhieãm ñieän âm Khi đó vật nào hai vaät naøy nhaän theâm eâlectroân, 11 - Hiệu điện hai đầu bóng đèn và hai điểm nối chung baèng - Cường độ dòng điện maïch chính baèng toång caùc cường độ dòng điện qua bóng đèn 12 - Chỉ làm thí nghiệm với caùc nguoàn ñieän coù hieäu điện 40V - Phải sử dụng các dây daãn coù voû boïc caùch ñieän - Không tự mình chaïm vaøo maïng ñieän daân duïng vaø caùc thieát bò ñieän chưa biết rõ cách sử duïng - Khi có người bị điện giật caàn phaûi tìm caùch ngaét coâng taéc ñieän vaø goïi người cấp cứu Cọ xát mạnh thước nhựa miếng vải khô vật nào bớt êlectrôn? Trong các sơ đồ mạch điện hình 30.2, sơ đồ nào có mũi tên đúng chiều qui ước dòng điện? Trong boán thí nghieäm bố trí hình 30.3, thí nghieäm naøo töông ứng với mạch điện kín và bóng đèn sáng ? Có nguồn điện loại 1.5V, 3V, 6V, 9V, 12V vaø hai bóng đèn giống ghi 3V Cần mắc nối tiếp hai bóng đèn này vào moät naêm nguoàn ñieän treân Duøng nguoàn ñieän naøo là phù hợp ? Vì ? Trong mạch điện có sơ đồ hình 30.4, bieát soá chæ cuûa ampe keá A1 laø 0.12A Soá chæ cuûa ampe keá A2 laø bao nhieâu ? Maûnh niloâng bò nhieãm ñieän aâm, nhaän theâm eâlectroân Mieáng len bò bớt êlectrôn (dịch chuyển từ miếng len sang maûnh niloâng ) neân thieáu eâlectroân (nhieãm ñieän döông) Maûnh niloâng bò nhieãm ñieän aâm, nhaän theâm eâlectroân Mieáng len bò bớt êlectrôn (dịch chuyển từ miếng len sang maûnh niloâng ) neân thieáu eâlectroân (nhieãm ñieän döông) Sơ đồ c Sơ đồ c Thí nghieäm c Thí nghieäm c Duøng nguoàn ñieän 6V laø Duøng nguoàn ñieän 6V laø phuø hô nhaát phuø hô nhaát Soá chæ cuûa ampe keá A2 Soá chæ cuûa ampe keá A2 laø: 0.23A laø: 0.23A HĐ3: Trò chơi ô chữ điện học (4’) Theo haøng ngang: Một hai cực pin Qui tắc phải thực sử dụng điện Vaät cho doøng ñieän ñi qua Moät taùc duïng cuûa doøng ñieän Lực tác dụng hai điện tích cùng loại Moät taùc duïng cuûa doøng ñieän Duïng cuï cung caáp doøng ñieän laâu daøi Dụng cụ dùng để đo hiệu điện Từ hàng dọc là gì ? C ự c D ö ô n g A n t oø a n ñ i ñ i eä n P h V aä t d aã n aù t s aù n g L ự c ñ aå y N h i eä t ñ i eä n V oâ n k N g u oà n eä n eá Dặn dò (1’): các em nhà xem và trả lời lại các bài tập để ôn tập chuẩn bị thi hk2 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP VẬT LÝ I Lyù thuyeát Bài 17: SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT - Coù theå laøm moät vaät nhieãm ñieän baèng caùch coï xaùt - Những vật sau cọ xát có khả hút các vật nhẹ phóng điện qua vật khác gọi là các vật đã bị nhiễm điện hay các vật mang điện tích - Ví dụ: Cọ xát thước nhựa vào vải khô, thước nhựa có khả hút các vụn giấy BAØI 18: HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH - Có trường hợp hai vật bị nhiễm điện thì đẩy nhau, lại có trường hợp vật nhiễm điện lại hút Đó là vì: + Có loại điện tích là điện tích âm (-) và điện tích dương (+) + Các vật nhiễm điện cùng loại thì đẩy nhau, nhiễm điện khác loại thì hút - Sơ lược cấu tạo nguyên tử: Mọi vật cấu tạo từ các nguyên tử Mỗi nguyên tử là hạt nhỏ gồm hạt nhân mang điện tích dương nằmg tâm, xung quanh có các electron mang điện tích âm chuyển động Tổng điện tích âm các electron có trị số tuyệt đối điện tích dương hạt nhân Do đó bình thường nguyên tử trung hòa điện + Electron có thể dịch chuyển từ nguyên tử này sang nguyên tử khác, từ vật này sang vật khác - Một vật nhiễm điện âm nó nhận thêm electron, nhiễm điện dương bớt electron BAØI 19: DOØNG ÑIEÄN - NGUOÀN ÑIEÄN - Dòng điện là dòng dịch chuyển có hướng các điện tích - Bóng đèn điện sáng, quạt điện quay là biểu chứng tỏ có dòng điện chạy qua các thiết bị đó - Nguồn điện là thiết bị tạo và trì dòng điện (Các nguồn điện thường dùng thực tế là pin và acquy) - Nguồn điện có cực là cực âm (-) và cực dương (+) BAØI 20: CHAÁT DAÃN ÑIEÄN, CHAÁT CAÙCH ÑIEÄN - Chất dẫn điện là chất cho dòng điện qua Chất dẫn điện gọi là vật liệu dẫn điện dùng để làm các vật hay các phận dẫn điện - Chất dẫn điện thường dùng là đồng, nhôm, chì, hợp kim, - Chất cách điện là chất không cho dòng điện qua Chất cách điện gọi là vật liệu cách điện dùng để làm các vật hay các phận caùch ñieän - Chất cách điện thường dùng là nhựa, sứ, cao su,… - Dòng điện kim loại là dòng chuyển dời có hướng các electron tự BAØI 21: SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN - CHIỀU DÒNG ĐIỆN - Kí hieäu cuûa caùc thieát bò ñieän cuûa maïch ñieän Nguoàn ñieän (pin, acquy) Hai nguoàn ñieän maéc noái tieáp (boä pin, boä acquy) Công tắc (cái đóng ngắt) Bóng đèn Daây daãn Coâng taéc đóng K Công tắc mở K - Chiều dòng điện là chiều từ cực dương qua dây dẫn và các thiết bị điện tới cực âm nguồn điện BAØI 22 TAÙC DUÏNG NHIEÄT VAØ TAÙC DUÏNG PHAÙT SAÙNG CUÛA DOØNG ÑIEÄN - Khi dòng điện chạy qua vật dẫn điện thông thường thì nó làm vật dẫn đó nóng lên Điều đó, chứng tỏ dòng điện có tác dụng nhiệt Ví dụ: cho doøng ñieän qua baøn laø thì baøn laø noùng leân - Dòng điện có thể làm phát sáng bóng đèn bút thừ điện và đèn điôt phát quang mặc dù đèn này chưa nóng tới nhiệt độ cao Dựa vào tác dụng nhiệt, t/d phát sáng dòng điện, người ta chế tạo các thiết bị điện để phụ vụ: bàn là, bếp điện, BAØI 23: TÁC DỤNG TỪ, HÓA HỌC VAØ TÁC DỤNG SINH LÍ CỦA DÒNG ĐIỆN - Caáu taïo cuûa nam chaâm ñieän goàm moät cuoän daây daãn quaán quanh moät loõi saét vaø coù doøng ñieän chaïy qua - Biểu tác dụng từ dòng điện: Dòng điện chạy qua nam châm điện có tác dụng làm quay kim nam châm và hút các vật sắt thép Hiện tượng này chứng tỏ dòng điện có tác dụng từ Dựa vào tác dụng từ dòng điện, người ta chế tạo động điện, chuông điện, - Khi cho dòng điện qua dung dịch muối đồng thì sau thời gian, thỏi than nối với cực âm nguồn điện phủ lớp đồng Hiện tượng đồng tách từ dung dịch muối đồng có dòng điện chạy qua, chứng tỏ dòng điện có tác dụng hóa học Dựa vào tác dụng hoá học dòng điện, người ta có thể mạ kim loại, đúc điện, luyện kim, … -Dòng điện chạy qua thể người làm các người bị co giật, có thể làm tim ngừng đập, ngạt thở và thần kinh bị tê liệt Đó là tác duïng sinh lí cuûa doøng ñieän chaâm) Trong y học, người ta có thể ứng dụng tác dụng sinh lí dòng điện thích hợp để chữa số bệnh, châm cứu dùng điện (điện BAØI 24: CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN - Tác dụng dòng điện càng mạnh thì số ampe kế càng lớn, nghĩa là cường độ nó càng lớn - Số ampe kế cho biết mức độ mạnh yếu dòng điện và là giá trị cường độ dòng điện - Kí hiệu cường độ dòng điện là chữ I Đơn vị đo cường độ dòng điện là ampe, kí hiêu là A; để đo dòng điện có cường độ nhỏ ta dùng đơn vò mili ampe, kí hieäu mA 1A = 1000mA; 1mA = 0,001A - Ampe kế là dụng cụ dùng để đo cường độ dòng điện Trên mặt ampe kế có ghi chữ A mA Mỗi ampe kế có GHĐ và ĐCNN định, có 02 loại ampe kế thường dùng là ampe kế dùng kim thị và ampe kế số Ở các chốt nối dây dẫn ampe kế có chốt ghi dấu (-) các chốt còn lại ghi dấu (+), ngoài còn chốt điều chỉnh kim thị BAØI 25: DIEÄU ÑIEÄN THEÁ - Nguồn điện tạo hai cực nó hiệu điện - Hiệu điện kí hiệu là U Đơn vị hiệu điện là vôn, kí hiệu là V; Đối với các hiệu điện nhỏ lớn, người ta c òn dùng đơn vị mili vôn (mV) kilô vôn (kV); 1V = 1000mV 1kV = 1000 V - Vôn kế là dụng cụ dùng để đo hiệu điện Trên bề mặt vôn kế có ghi chữ V mV Mỗi vôn kế có GHĐ và ĐCNN định có 02 loại vôn kế thường dùng là vôn kế dùng ki m thị và vôn kế số Ở các chốt nối dây dẫn vôn kế có chốt ghi dấu (-) các chốt còn lại ghi dấu (+), ngoài còn chốt điều chỉnh kim chæ thò - Khi mạch hở, hiệu điện hai cực pin hay acquy có giá trị số vôn ghi trên vỏ nguồn điện BAØI 26: HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI DỤNG CỤ DÙNG ĐIỆN - Khi hiệu điện hai đầu bóng đèn không thì không có dòng điện chạy qua bóng đèn - Khi có hiệu điện hai đầu bóng đèn , thì có dòng điện chạy qua bóng đèn Hiệu điện hai đầu bóng đèn càng cao thì dòng điện chạy qua bóng đèn có cường độ càng lớn._ - Số vôn ghi trên dụng cụ dùng điện là giá trị hiệu điện định mức Mỗi dụng cụ điện hoạt động b ình thường sử dụng đúng với hiệu điện định mức nó BAØI 27: CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VAØ HĐT ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP Trong đoạn mạch nối tiếp: - Dòng điện có cường độ các vị trí khác mạch I1 = I2 = I3 - Hiệu điện hai đầu đoạn mạch tổng các hiệu điện trên phần đoạn mạch U13 = U12 + U23 BAØI 28: CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VAØ HĐT ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH SONG SONG Trong đoạn mạch song song: - Dòng điện mạch chính có cường độ tổng cường độ dòng điện qua các đoạn mạch rẽ I = I1 + I2 - Hiệu điện hai đầu đoạn mạch hiệu điện hai đầu đoạn mạch rẽ U = U1 = U2 II Baøi taäp 1a Tại vào chải tóc lược nhựa, thi lược nhựa lại hút tóc?  -Khi chải tóc lược nhựa, lược nhựa cọ xát vào tóc làm cho lược nhựa và tóc bị nhiễm điện, nên chúng hút nhau; 1b Khi lau chuøi maøn hình tivi baèng khaên boâng khoâ thì ta vaãn thaáy coù buïi vaûi baùm vaøo maøn hình?  Khi ta lau chùi màn hình khăn bong khô thì màn hình bị nhiễm điện, đó màn hình tivi hút các bụi vải Ví dụ vật nhiễm điện cùng loại thì đẩy nhau, khác loại thì hút nhau: + Hai mảnh ni lông sau cọ xát vải khô đặt gầnnhau thì chúng đẩy + Thanh thủy tinh và nhựa sau cọ xát vải khô đặt gần thì chúng hút Dùng mũi tên để biểu diễn chiều dòng điện các sơ đồ mạch điện sau: Cho các dụng cụ: nguồn điện, công tắc, dây dẫn, bóng đèn a Hãy vẽ sơ đồ mạch điện gồm các dụng cụ trên b Hãy vẽ sơ đồ mạch điện gồm các dụng cụ trên và ampe kế để đo cường độ dòng điện mạch đó Nêu ví dụ chứng tỏ dòng điện có tác dụng nhiệt: cho dòng điện chạy qua bàn là, chạy qua bếp điện làm bàn là, bếp điện nóng lên