Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 4 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: Giới thiệu bài a Hướng dẫn nghe viết : -Đọc mẫu bài viết Ngôi n[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG- TUẦN 32 - === v === - THỨ NGÀY TIẾT hai 16/4 ba 17/4 tư 18/4 năm 19/4 sáu 20/4 TIẾT MÔN THEO PPCT Chào cờ Tập đọc K chuyện Toán Đạo đức 32 94 95 156 32 Người săn và vượn Người săn và vượn Luyện tập chung Dành cho địa phương ( Bảo vệ môi trường) Chính tả Toán TN&XH Mỹ thuật Thể dục 63 157 63 (Nghe-Viết): Ngôi nhà chung Bài toán liên quan đến rút đơn vị (TT) Ngày và đêm trên Trái Đất 63 Ôn tung và bắt bóng cá nhân.TC: Chuyển đồ vật Tập đọc Toán TN&XH Âm nhạc Thủ công 96 158 64 Cuốn sổ tay Luyện tập Năm, Tháng và mùa 32 Làm quạt giấy tròn (tiết 2) LT&C Toán Tập viết 32 159 32 Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì?Dấu chấm, dấu hai chấm Luyện tập Ôn chữ hoa: X Thể dục 64 Tung và bắt bóng theo nhóm người.TC: Chuyển đồ vật Chính tả Toán TLV SHTT 64 160 32 32 (Nghe- Viết): Hạt mưa THEO TKB ĐỀ BÀI GIẢNG NHĐ-ATGT-VSMT Luyện tập chung Nói, viết bảo vệ môi trường =========T]T======== (2) TUẦN 31 Thứ hai ngày 16 tháng năm 2012 Tập đọc - Kể chuyện NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I Mục tiêu : + Tập đọc: -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ -Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thú rừng là tội ác ; cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời các câu hỏi 1, 2, 4, 5) + Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bác thợ săn, dựa vào tranh mnh họa (SGK) *GDKNS: - Xác định giá trị - Thể cảm thông - Tư phê phán - Ra định II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát trồng cây” -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: :giới thiệu bài : a) Luyện đọc trơn: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn - HDHS ngắt nghỉ câu dài -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - GV giải thích số từ - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc bài b Luyện đọc – hiểu: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu Hoạt động trò - Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây” -Nêu nội dung câu chuyện - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Lần lượt em đọc câu bài -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc bài -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi (3) hỏi : -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo - Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều gì ? - Y/C lớp đọc thầm tiếp đoạn bài Những chi tiết nào cho thấy cái chết vượn mẹ thương tâm ? - Y/C học sinh đọc thầm đoạn còn lại -Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ? -Con thú nào không may gặp bác thì coi hôm là ngày tận số -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo -Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó nó còn nhỏ cần nuôi nấng , - Lớp đọc thầm đoạn -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết - Đọc thầm đoạn bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn - Phát biểu theo suy nghĩ thân -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? c) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn bài văn -Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện -Mời em thi đọc bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện * Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Y/C học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh -Gọi cặp kể lại đoạn và câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay 3) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -QS cácbức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -Hai em nêu vắn tắt ND tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và câu chuyện theo lời kể bácthợ săn - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài Toán LUYỆN TẬP CHUNG (4) I Mục tiêu -Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số -Biết giải tóa có phép nhân (chia) * Làm bài tập : 1, 2, II Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III Hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1.Bài cũ : Kiểm tra bài tập học sinh 2.Bài mới: Giới thiệu bài: -Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập sách -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu lớp tính vào -Mời học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi học sinh đọc bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học và làm bài tập còn lại Hoạt động trò -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Một em nêu yêu cầu đề bài -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết a/10715x = 64290 ; b/ 21542 x = 64626 30755 : = 6151 ; 48729 : = 8121(dư ) -Học sinh nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Một em lên bảng giải bài * Giải : Số bánh nhà trường đã mua là : x 105 = 420 (cái ) Số bạn nhận bánh là : 420 : = 210 (bạn) Đ/S: 210 bạn -Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : Chiều rộng hình chữ nhật là : 12 : = (cm) Diện tích hình chữ nhật là : 12 x = 48 (cm2) Đ/S: 48 cm2 Đạo đức: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG) I / Mục tiêu : -Môi trường mang lại cho người sức khỏe HS biết BVMT để môi trường không bị ô nhiễm Có thái độ phản đối hành vi phá hoại môi trường sống (5) II /Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh môi trường III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: Hoạt động Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi - Lớp làm việc cá nhân - Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình em sống ? để vẽ tranh -Mời em mô tả lại tranh môi -Lần lượt em lên giới thiệu tranh mình trước lớp trường em vẽ - Theo em nơi mình sống có phải là môi - Tự nêu lên nhận xét môi trường nơi - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi … trường không ? -Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ -Các em khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung môi trường đẹp nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung - Bình chọn em vẽ và có việc làm tốt có -Lớp chia nhóm và thảo luận theo yêu Hoạt động : Thảo luận theo nhóm -Y/C các nhóm trao đổi bày tỏ thái độ cầu giáo viên -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải các ý kiến GV đưa và giải thích -Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu và nêu thái độcủa nhóm mình cho lớp cùng nghe sách giáo viên -Mời đại diện nhóm lên trả lời trước lớp -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn trước lớp -Nhận xét đánh giá kết công việc -Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay và đúng các nhóm * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào 2/Củng cố dặn dò : sống hàng ngày -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học =========T]T======== Thứ ba ngày 17 tháng năm 2012 Chính tả ( Nghe – viết) NGÔI NHÀ CHUNG I Mục tiêu : - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập a II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập III Các hoạt động dạy học: (6) Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: Giới thiệu bài a) Hướng dẫn nghe viết : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Ngôi nhà chung dân tộc là gì ? -Những việc chung mà tất các dân tộc phải làm là gì ? * Viết bảng -Yêu cầu HS lấy bảng và viết các tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá * Viết chính tả: -Đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề tập * Chấm điểm – nhận xét: -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét b) Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Hoạt động trò -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Ngôi nhà chung dân tộc là Trái Đất - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Lớp nghe và viết bài vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh làm vào -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập – làm nương – vút lên -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (T) I Mục tiêu : - Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị * làm bài tập : 1, 2, II Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: (7) Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Khi giải bài toán liên qua đến rút đơn vị cần có bước? - Nhận xết – ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: -Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu cầu đề bài ? -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng - Gọi ba em nhắc lại - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? Hoạt động trò - em trả lời *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết -Ba em nhắc lại : - Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho -Muốn tìm can ta làm phép chia : 35 : = ( lít ) -Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu chứa bao nhiêu can ta làm can ta làm phép tính chia: 10 : = 2(can) nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan đơn vị Giáo viên ghi bảng rút đơn vị Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Cả lớp thực làm vào -Gọi em lên bảng giải bài toán -Một học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn * Giải : -Giáo viên nhận xét đánh giá Số kg đường đựng túi là : 40 : = ( kg) Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : = ( túi ) Đ/ S : túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài -Lớp thực làm vào - Ghi bảng tóm tắt đề bài -Một học sinh lên bảng giải bài -Mời em lên giải bài trên bảng * Giải : -Gọi học sinh nhận xét bài bạn Số cúc cho cái áo là : -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 24 : = ( cúc ) Số loại áo dùng hết 42 cúc là : 24 : = ( cái áo) Đ/ S : cái áo -Học sinh khác nhận xét bài bạn - HS nêu yêu cầu bài Bài 3: Nhận xét đúng sai - Cho học trinh trả lời vào bảng - Theo dỏi nhận xét – sửa sai 3) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học Tự nhiên và xã hội NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I Mục tiêu (8) - Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày và đêm trên trái đất - Biết ngày có 24 II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 120, 121 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức bài : “ Mặt trăng là vệ tinh Trái Đất “ -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài mới: Giới thiệu bài: -Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Yêu cầu quan sát hình và trang 120 và 121 sách giáo khoa -Tại bóng đèn không chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất không mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Yêu cầu số em trả lời trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh -Rút kết luận sách giáo viên -Hoạt động : -Yêu cầu các nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa -Mời các đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên Hoạt động : Thảo luận cá lớp -GV đánh dấu điểm trên cầu -Quay địa cầu đúng vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ là ngày -Vậy ngày có bao nhiêu ? -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất nào ? 3) Củng cố - Dặn dò: Hoạt động trò Trả lời nội dung bài học bài : ” Mặt trăng là vệ tinh Trái Đất“ đã học tiết trước -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và trang 120 , 121 và nêu -Vì phần bên địa cầu đã bị che khuất - Khoảng thời gian chiếu sáng gọi là ban ngày - Khoảng thời gian không chiếu sáng gọi là ban đêm - Lần lượt số em nêu kết quan sát - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn -Lớp quan sát GV làm và đưa nhận xét - Một ngày có 24 -Nếu Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất không có ngày và đêm (9) - GV nhận xét tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Thể dục : ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN TRÒ CHƠI : “ CHUYỂN ĐỒ VẬT” I Mục tiêu : - Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối chính xác Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi Bước đầu biết tham gia chơi II Địa điểm phương tiện : -Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , … III Các hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp dạy học 1.Bài mới: 1/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp -Trò chơi : “ Tìm vật bay “ -Chạy chậm vòng sân từ 150 – 200 m 2/ Phần : * Ôn tung và bắt bóng cá nhân - Chia lớp thành cặp yêu cầu hai người đứng đối diện Một em tung bóng , em bắt bóng Cả hai em tung và bắt bóng hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt vừa di chuyển vừa bắt bóng *Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ -Nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi để học sinh nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người -Lần lượt thực chơi thử lượt -Sau đó cho chơi chính thức và phân định thắng thua -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui 3/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn Bài thể dục phát triển chung Đội hình luyện tập -Đội hình hàng ngang - Đội hình vòng tròn GV =========T]T======== (10) Thứ tư ngày 18 tháng năm 2012 Tập đọc CUỐN SỔ TAY I Mục tiêu: -Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Nắm công dụng sổ tay ; biết cách ứng xử đúng ; không tự nhiên xem sổ người khác (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học : - Bản đồ giới để tên số nước bài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Người săn và vượn” -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mớ:i Giới thiệu bài: a) Luyện đọc trơn : -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc câu trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Mời đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại bài b/ Luyện đọc trơn -Y/C đọc thầm bài văn trao đổi TLCH –Thanh dùng sổ tay làm gì ? Hoạt động trò - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Người săn và vượn” -Nêu nội dung câu chuyện -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc đúng - Tiếp nối đọc câu trước lớp -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc - Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc lại bài 1- 2em - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung họp , các việc cần làm , chuyện lí thú , -Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay -Lí thú : tên nước nhỏ , nước lớn Thanh ? nước có số dân đông , nước có số dân ít ,… - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem - Là tài sản riêng người , người sổ tay bạn ? khác không tự ý sử dụng , sổ -Tổng kết nội dung bài sách giáo viên tay người ta ghi điều cho riêng mình , không muốn cho biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch c ) Luyện đọc lại : -Mời em khá chọn đoạn bài để - Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo đọc viên -Hướng dẫn đọc đúng số câu -Yêu cầu lớp hình thành các nhóm , -Lần lượt nhóm cử em thi đọc nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc bài văn bài văn - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài (11) -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay ) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : -Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị -Biết tính giá trị biểu thức số *Làm bài tập: 1, 2, II Đồ dùng dạy học: - Bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : -Gọi hai HS lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài -Y/C lớp thực tính biểu thức vào -Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động trò -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -1 em lên bảng giải bài : Giải : Số đĩa hộp là : 48: = ( cái ) Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : 30 : = ( cái ) Đ/S : cái đĩa - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào Giải : Số học sinh hàng là : 45 : = (học sinh ) Có 60 học sinh xếp số hàng là : 60 : = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng - Một học sinh nêu đề bài - Một em lên bảng giải bài - Chẳng hạn: là giá trị biểu thức 56 :7:2 -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị (12) 3) Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập tương tự biểu thức thứ - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Tự nhiên xã hội : NĂM , THÁNG VÀ MÙA I Mục tiêu: -Biết năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mùa II Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh sách trang 122, 123 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức bài : “ Ngày và đêm trên Trái Đất “ -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài mới: Giới thiệu bài: -Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm *Bước :-Hướng dẫn quan sát các lịch và dựa vào vốn hiểu biết miønh để thảo luận – Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu tháng? - Số ngày các tháng có không ? Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 29 ngày ? -Bước : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp -Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh * Rút kết luận : sách giáo khoa Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp : -Bước : - Yêu cầu cặp làm việc với quan sát tranh và theo gợi ý -Tại các vị trí A,B,C,D Trái Đất hình vị trí nào Trái Đất thể Bắc bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ? -Hãy cho biết các mùa Bắc bán cầu vào các tháng 3, , , 12 ? -Bước : -Yêu cầu số em lên trả lời trước lớp -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời học sinh Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông Hoạt động trò Trả lời nội dung bài học bài : ” “ Ngày và đêm trên Trái Đất “ đã học tiết trước -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Chia nhóm quan sát các lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý -Một năm thường có 365 ngày Mỗi năm chia thành 12 tháng Số ngày các tháng không - Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết trước lớp -Lớp lắng nghe và nhận xét - Hai em nhắc lại - Từng cặp ngồi quay mặt với quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo gợi ý giáo viên - Lớp quan sát hình sách giáo khoa - Thực hành hình trang 123 sách giáo khoa và nêu : Có số nơi ( Việt Nam ) có mùa xuân , hạ , thu , đông ; các mùa Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược - Các em khác nhận xét ý kiến bạn (13) -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Làm việc theo nhóm - Mời số em sân chơi thử -Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , -Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông Đông -Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) -Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời - Mùa hạ : ( Ve kêu) theo đặc trung mùa đó -Mùa thu : ( Rụng lá ) - Nhận xét bổ sung cách thể học -Mùa đông : ( Lạnh quá ) sinh - Quan sát nhận xét cách thực 3) Củng cố - Dặn dò: bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài Thủ công LÀM QUẠT GIẤY TRÒN I/ Mục tiêu : -Biết cách làm quạt giấy tròn -Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa đếu Quạt có thể chưa tròn II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn Bìa màu giấy A 4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: HD quan sát và nhận xét -Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bìa “ hướng dẫn học sinh quan sát Hoạt động trò -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Lớp quan sát hình mẫu để nắm yêu cầu kiến thức kĩ sản phẩm “ Quạt tròn “ - Cái quạt tròn có phần ? Đó là - Có phần giấy gấp thành các nan và có phận nào ? cán cầm -Nếp gấp cái quạt tròn nào ? -Có nếp gấp và buộc giống gấp quạt giấy đã học -Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy - Quạt dùng để quạt mát thời tiết thực tế nêu tác dụng quạt ? nóng nực *Hoạt động : Hướng dẫn sách giáo khoa -Bước : Cắt giấy : -Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy bìa - Tập cắt giấy gấp thành cái quạt hướng dẫn sách giáo viên tròn giấy học sinh theo các bước - Bước :Gấp dán quạt để tạo các phận quạt -Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy tròn theo hướng dẫn giáo viên hình hình và hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy -Hai em nêu nội dung các bước gấp cái -Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn quạt tròn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước hình và hình sách giáo viên 3) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp Đồng hồ để bàn (14) =========T]T======== Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012 Luyện từ và câu ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? dÊu chÊm, dÊu hai chÊm I Mục tiêu -Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) -Điền đúng dấu chấm, dáu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) -Tìm phận câu tyra3 lời cho câu hỏi Bằng gì ? (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu bài tập ; câu văn bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra nội dung tiết trước 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm -Mời em lên bảng làm mẫu -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm đó có tác dụng gì -Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải đúng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời em lên thi làm bài trên bảng -NX đánh giá bình chọn em thắng -Chốt lại lời giải đúng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bài trên bảng Hoạt động trò -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài (1 đến em nhắc lại) -Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách -Cả lớp đọc thầm bài tập - Một em lên khoanh dấu chấm và giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao ) -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích tác dụng các dấu chấm còn lại -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp -3 em lên thi điền KQ vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết -Câu dấu chấm,2câu còn lạidấu chấm - Lớp bình chọn bạn thắng - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm gỗ xoan b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo (15) -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng 3) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài mình c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và máu mình -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm lại các bài tập Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê theo mẫu * Làm bài tập: 1, 2, (a), II Đồ dùng dạy học - Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Kiểm tra bài tập học sinh 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Hướng dẫn giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Yêu cầu nêu đề bài (a) -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào -Mời em lên bảng giải -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động trò *Lớp theo dõi giới thiệu -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -1 em lên bảng giải bài : Giải : Số phút km là : 12 : = ( phút) Số km 28 phút là : 28 : = ( km ) Đ/S : km - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào - Giải : Số gạo túi là : 21 :7 = (kg ) - Số túi cần lấy để 15 kg gạo là : 15 : = (túi ) Đ/S:5 túi gạo - Một học sinh nêu đề bài - Hai em lên bảng giải bài -a/ 32 : x = 16 32 : : = - Hai em khác nhận xét bài bạn (16) Bài - Gọi em nêu bài tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -1 em lên bảng giải bài 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài, xem trước bài Lơp HS Giỏi Khá Tb Tổng 3A 3B 3C 3D CỘNG 10 15 30 20 29 22 32 19 30 34 76 11 121 Tập viết : ÔN CHỮ HOA X I Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X(1 dòng), Đ,T(1 dòng); viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1dòng) và câu ứng dụng: Tốt gỗ đẹp người (1lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài viết nhà học sinh 2.Bài mới: Giới thiệu bài: a Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : Đ,X,T - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu đời Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất tiếng *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu - Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là danh từ riêng b) Hướng dẫn viết vào : -Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ Hoạt động trò -Lớp theo dõi giới thiệu -Tìm các chữ hoa có tên riêng Đồng Xuân và các chữ hoa có bài : X, T, Đ - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng -Một học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc Hà Nội nước ta - Một em đọc lại câu ứng dụng - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với vẻ đẹp bên ngoài -Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu người ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn (17) -Âm : T , Đ : dòng giáo viên -Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3/ Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài Thể dục: TUNG - BẮT BÓNG THEO NHÓM NGƯỜI TRÒ CHƠI : “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I Mục tiêu : - Tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng và nâng cao thành tích Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức tương đối chủ động II.Địa điểm phương tiện : -Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp dạy học 1/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp - Trò chơi : “ Tìm người huy “ -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m 2/ Phần : * Tung và bắt bóng theo nhóm ba người -Hướng dẫn lại : Ba người đứng đối diện theo hình tam giác , ba em tung và bắt bóng qua lại cho hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn lần đầu tung , bắt theo di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau đó chuyển sang phải , sang trái để bắt bóng tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt *Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người -Lần lượt cặp thực chơi thử lượt Sau đó cho chơi chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và Đội hình luyện tập -Đội hình ngang hàng (18) chơi và chú ý số trường hợp phạm qui 3/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân Đội hình vòng tròn GV =========T]T======== Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2012 Chính tả : (nghe - viết ) HẠT MƯA I Mục tiêu -Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ dóng thơ chữ -Làm đúng bài tập(2) b * GDMT II Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết lần nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng - Nhận xét , nghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài a) Hướng dẫn nghe viết : -Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ Hoạt động trò - HS viết bảng Tấp nập ; nương ngô -Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lắng nghe đọc mẫu bài viết -Ba em đọc lại bài thơ -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Những câu thơ nào nói lên tác dụng hạt -Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất mưa ? -Những câu nào nói lên tính cách tinh nghịch -Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho hạt mưa ? trăng soi -Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài * Viết bảng con: -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ sai nhầm lẫn * Viết chính tả: -Đọc cho học sinh chép bài - Nghe giáo viên đọc để chép vào -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Nghe đọc soát và tự sửa lỗi bút chì * Thu bài chấm – nhận xét (19) -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét b)Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm bài * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Cả lớp thực vào và sửa bài -Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh 2b/ Màu vàng – cây dừa – voi - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng -Một hai học sinh đọc lại 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả -Về nhà học bài và làm bài tập sách sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : -Biết tính giá trị biểu thức số -Biết giải bài toán liên quan đến rút vế đơn vị * Làm bài tập: 1, 3, II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : -Gọi hai HS lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực các phép tính biểu thức số - Gọi em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Hoạt động trò -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Một em đọc đề bài -Cả lớp làm vào bài tập -Hai em lên bảng giải bài a/ ( 13829 + 20718 ) x = 34547 x = 69094 b/ (20354 – 9638) x = 10716 x = 2864 - Một học sinh nêu đề bài - Một em lên bảng giải bài - Giải : Mỗi người nhận số tiền là : (20) -Giáo viên nhận xét đánh giá 75000 : = 25 000 (đồng ) Hai người nhận số tiền là : 25 000 x = 50 000 ( đồng ) Bài Đ/S: 50 000 đồng - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài -Hướng dẫn đổi cùng đơn vị đo - Lớp làm vào , em sửa bài trên bảng giải theo hai bước - Giải : -Mời em lên bảng giải bài Đổi : dm cm = 24 cm -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Cạnh hình vuông là :24 : = (cm) Diện tích hình vuông là : x = 36 ( cm2) 3) Củng cố - Dặn dò: Đ/S: 36 cm2 -Hôm toán học bài gì ? -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại –Dặn nhà học và làm bài tập -Xem trước bài Tập làm văn : NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: - Biết kể lại việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết đoạn văn ngắn ( từ câu ) kể lại việc làm trên GDKNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận - Đảm nhận trách nhiệm - Tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói số việc làm báo vệ môi trường đã học tiết tập làm văn tuần 30 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập : *Bài :- Gọi học sinh đọc bài tập và gợi ý mục a và b -YC em giải thích yêu cầu bài tập -Giới thiệu đến học sinh số tranh bảo vệ môi trường -Chia lớp thành các nhóm , nhóm định nhóm trưởng để điều khiển và nhóm kể các việc làm bảo vệ môi trường Hoạt động trò -Hai em lên bảng “ Đọc bài viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã học.” - Hai học sinh nhắc lại tựa bài - Một em đọc yêu cầu đề bài -Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập -Nói vấn đề làm nào để bảo vệ môi trường … - Quan sát các tranh bảo vệ môi trường - Lớp tiến hành chia thành các nhóm (21) * Mời ba em thi kể trước lớp - Các nhóm kể cho nghe việc làm - Theo dõi nhận xét đánh giá và bình chọn nhằm để bảo vệ môi trường học sinh kể hay -Ba em thi kể trước lớp - Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và có nội dung đúng Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề bài - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập - Yêu cầu lớp thực viết lại các ý vừa - Thực viết lại điều mà vừa kể trao đổi vào trên các biện pháp bảo vệ môi trường , đảm -Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu bảo đúng các yêu cầu trình bày giáo viên -Mời số em đọc lại đoạn văn trước lớp đã lưu ý - NX và chấm điểm số bài văn tốt -Nối tiếp đọc lại đoạn văn mình trước * Bảo vệ môi trường thiên nhiên lớp cách cho môi trường luôn - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay 3) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau =========T]T======== (22)