*GDMT: GD HS hiểu biết về MT sinh thái ở đất mũi Cà Mau; về con người ở đây được nung đúc và lưu truyền tinh thần thượng võ để khai phá giữ gìn mũi đất tận cùng của Tổ quốc.. Từ đó thê[r]
(1)Kế hoạch soạn Môn :Tập đọc
Lớp : Đất Cà Mau
( Mai Văn Tạo) I Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm văn , biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả , gợi cảm -Hiểu nội dung : Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường người Cà Mau (Trả lời câu hỏi SGK)
*GDMT: GD HS hiểu biết MT sinh thái đất mũi Cà Mau; người đây nung đúc lưu truyền tinh thần thượng võ để khai phá giữ gìn mũi đất tận Tổ quốc Từ thêm yêu quý người mảnh đất này. II ChuÈn bÞ
Tranh minh häa
III Các hoạt động dạy học 1/ ổn định tổ chức
2/ KiÓm tra bµi cị:
- Gọi học sinh đọc Cái quý Và trả lời câu hỏi
? Vì thầy giáo cho ngời lao động quý ?( Khụng cú người lao động thỡ khụng cú lỳa gạo, vàng bạc & thỡ trụi cỏch vụ vị Vỡ , người lao động quý nhất.)
- Gi¸o viên nhận xét ghi điểm 3/ Bài
a Giíi thiƯu bµi
- Cà mau mảnh đất phía Nam Tổ quốc Nơi ấy, nắng ma đó Phải có ngời thơng minh, giàu nghị lực đứng trên mảnh đất biết đợc tất điều qua tập đọc “ Đất Cà Mau”
- Ghi đầu – HS nhắc lại - GV nêu mục tiêu tiết học b H ớng dẫn luyện đọc
- Mời học sinh đọc toàn
? Bài chia làm đoạn? ( Đoạn) Đoạn 1: Từ đầu đến dông
Đoạn 2: Thân đớc Đoạn 3: phần lại
* Lu ý: Toàn cần đọc với giọng thể niềm tự hào, khâm phục, nhấn giọng từ ngữ: thông minh, giàu nghị lực, huyền thoại, thợng võ,nung đúc, lu truyền, khai phá, giữ gìn
+ Đọc nõi tiếp đoạn lần 1:
Từ khó : Ma giông; hối hả; thẳng tuột, lu truyền; hà sa số + Đọc nối tiếp lần 2:
HS đoạn 1: + Em hiểu ma hối ma nh nào?(là ma dông, đột ngột, dội nhng chóng tạnh)
- Ma nhanh đến nh ngời vội vàng làm việc sợ bị mn giờ)
- HS đoạn 2: ? em hiểu hà sa số ? ( Có nghĩa nhiều vô kể, đếm không xuể.)
HS đoạn 3:
? Em hiu t “ Sấu cản mũi thuyền” “hổ rình xem hát” nh nào? ( Ca sấu nhiều sông, hổ rình xem hát” cản lúc có hổ rình rập =>nơi thiên nhiên khắc nhiệt
(2)Câu : Trên đất phập phếu lám gió/ dơng nh thế/,cây đứng lẻ/ khó mà chống với thịnh nộ trời
- HS đọc lại câu - Gv đọc mẫu C Tìm hiểu bài
- Để biết đợc khí hậu khắc nghiệt thiên nhiên ngời Cà mau nh , ta tim hiểu tập đọc
- HS đọc thầm đoạn
+ Ma ëcµ mau có khác thờng?(Ma C Mau l m ưa d«ng: đột ngột cóng tạnh ngay)
+ Hãy đặt tên cho đoạn văn này? (Ma Cà Mau) + ý đoạn nói lên điều ?
ý
1 : Giới thiệu ma vùng cà mau. - Hs nhắc lại
- HS đọc thầm đoạn
+ Cây cối đất cà mau mọc nh nào? (Mọc th nh chũm, th nh rà ặng; rễ d i cà ắm sõu v o lũng đất để chống lại thời tiết khắc nghiệt)
- Gv treo tranh cho học sinh quan sát tranh đớc
+ Người Cà Mau dựng nhà cửa đâu? (Nh ca dng dc nhng b kờnh, hàng đước xanh rì; từ nhà sang nhà phải leo cầu thân đước.)
- GV : treo tranh vµ giíi thiƯu tranh
(3)+ Đoạn văn nói lên ý gi?( Cõy ci & nh ca Cà Mau) ý
2: Cây cối & nhà cửa Cà Mau - Hs nh¾c l¹i
- HS đọc thầm đoạn
+Người dân Cà Mau có tính cách nào? (…thông minh, giàu nghị lực, thượng võ, thích kể & thích nghe chuyện lạ sức mạnh trí thơng minh người.)
+ Em đặt tên cho đoạn văn (VD: Tính cách người Cà Mau…) ý
3: Tính cách người Cà Mau - Hs nhắc lại
+ Bài văn nói lên điều ?( Bài văn nói lên s khc nghit thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường người Cà Mau )
ND: Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường ngi C Mau
- Hs nhắc lại D Đọc diễn cảm:
- GV hng dn HS đọc diễn cảm: giọng đọc thể niềm tự hào, khâm phục; nhấn giọng từ ngữ: thông minh, giàu nghị lực, huyền thoại, thượng võ, nung đúc, lưu truyền, khai phá, giữ gìn
- Mời học sinh đọc lại toàn - Nhận xét, ghi điểm
- Gv hớng dẫn học sinh đọc đoạn ( Bảng phụ) - HS luyện đọc diễn cảm nhóm
- HS thi đọc diễn cảm - NhËn xÐt, ghi ®iĨm
- Mời học sinh đọc toàn 4/ Củng cố
? Bài tập đọc giúp em hiểu điều gì? ( Tính cách kiên cờng ngời cà mau khắc nghiệt thiên nơi ấy)
GV: Cà mau đất xốp Mùa nắng ,đất nẻ chân chim,nền nhà rạn nứt Lắm gió dơng đứng lẻ khó mà chống
- Con ngời Cà Mau thông minh giàu nghị lùc, nung đúc lưu truyền tinh thần thượng võ để khai phá giữ gìn mũi đất tận ca T quc Chúng ta cần tôn trọng quý người mảnh đất kh¾c nghiƯt - GV nhận xét tiết học
5 Dặn dò