giao an van 6

2.Các bước làm bài nghị luận ?Trình bày các bước làm bài văn nghị luận -HS nhắc lại các bước làm bài Hñ2:Hd hs laøm baøi taäp II/LUYEÄN TAÄP -Lập dàn ý và tập viết cho đề bài sau: -Daøn [r]

TUAÀNI Soạn:30/8/2009 Daïy:1/9/2009 Tieát LUYEÄN TAÄP: CON ROÀNG CHAÙU TIEÂN (Truyeàn thuyeát) HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS HĐ1:hd ôn tập kiến thức -?theá naøo laø truyeàn thuyeát? -?Truyeän CRCT coù ñaëc saéc gì veà noäi dung vaø ngheä thuaät? - HS suy nghĩ trả lời HÑ2:Hd hs laøm baøi taäp BT1:TÌm chi tiết có cốt lõi là thật lịch sử truyeän CRCT? BT2:Em cho raèng yù kieán naøo chính xaùc hôn caùc yeáu toá sau? BT3:haõy neâu yù nghóa cuûa caùc chi tieát kì laï truyeän CRCT? GV:hd hs laøm BT HS tìm yù nghóa cuûa chi tieát kì laï hs leân baûng laøm baøi-gv hd nhaän xeùt NỘI DUNG CẦN ĐẠT I/ Kiến thức cần nhớ 1.K/N truyeàn thuyeát 2.Ñaëc saéc veà ND vaø NT -Truyeän giaûi thích nguoàn goác gioáng noøi,theå hienä nieàm tự hào dt sâu sắc +Theo quan niệm phương đông rồng đứng đầu tứ linh(long,li,qui,phụng).Rồng còn là biểu tượng vua chúa,nói lên tôn quí,là biểu ssự đẹp đẽ hào huøng +Tiên:thường nói người đàn bà xinh đẹp có nhiều phép lạ hay giúp đỡ người -Truyện đề cao tinh thầ đoàn kết dt II/Baøi taäp Baøi taäp cô baûn BT1:-Sự kết hợp cácbộ lạc,lạc Việt,âu việtvà nguồn gốc các cư dân bách việt,là thật ls nhiều ngf thừa nhận.Sự thật này vào tt đã ảo hoá qua gặp gỡ và kết duyên LLQvà AÂu Cô -Tên nước văn lang ,tên nuớc đầu tiên đất nuớc ta -Chi tiế nói công trạng LLQ đó là nói quá trình mở nước và xd sống cha ông chúng ta BT2: -CRCT là thần thoại nói nguồn gốc dân tộc ta -CRCT laø truyeän coå tích -CR CT laø truyeàn thuyeát -CRCT là thể loại khác ba thể loại nêu treân 2.Baøi taäp naâng cao -Nguồn gốc dung mạo:LLQ và Âu Cơ là thần,cả đẹp đẽ thần:chi tiết mang tính chất lí tưởng hoắnhằm giải thích và đề cao nguòn gốc cao quí cuûa daân toäcVn -Những chiến công hiển hách LLQ:nói nghiệp mở nước ông cha ta -Cuộc sinh nở kì lạ:Âu Cơ sinh cái bọc trăm trứng,trăm trứng nở trăm ngườicon hồng hào đẹp đẽ lạ thường.chi tiết này soi sáng chữ “ đồng bào”:mọi người dân có chung nguoàn coäi toå tieân  HD củng cố dặn dò :về học bài và soạn bài HÑ3:HD cuûng coá daën doø -về nhà học bài và soạn bài Soạn:30/9/2009 Daïy:01/09/2009 Tieát LUYEÄN TAÄP: BAÙNH CHÖNG BAÙNH GIAØY HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Hđ1: Hd ôn tập kiến thức cần nhớ ?Truyện giới thiệu tục lệ gì ? diễn vào thời điểm nào đâu? -Hs dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết để giaûi thích ?Chi tiết vua truyền ngôi gắn với điều gì ls? HÑ2:HD hs laøm baøi taäp BT1:Trong LS vua thường truyền ngôi cho trưởng,tại TT nàyvua lại truyền ngôi cho uùt? -Hs dự vào kiến thức và hiểu biết để giải thích NỘI DUNG CẦN ĐẠT I/Kiến thức cần nhớ 1.Nguoàn goác cuûa tuïc laøm baùnh chöng baùnh giaøy: -Truyeân gt tuïc leä dieãn haøng naêm teát đến ,xuân tục làm bánh chưng bánh giày(tục ngữ có câu:Thịt mỡ dưa hành câu đối đỏ.Cây nêu tràng phaùo baùnh chöng xanh) - Qua TT ND ta đề cao lòng kính trời ,đấtvà tổ tiên đồng thời ca ngợi tài năng,sáng tạo cha ông việc XD văn hoá mang đậm săc dân tộc 2.Vua Hùng truyền ngôi gắn với truyền thống dựng nước -Vua Hùng chọn Lang Liêu là hợp lẽ.Lang Liêu choïn vì leã vaät cuûa chaøng laø saûn phaåm cuûa trí thoâng minh,baøn tay kheùo leùo,taám loøng hieáu thaûo vaø coùi yù nghĩa văn hoá sâu xa II/Baøi taäp 1.Baøi taäp cô baûn -Trong TT vua đã nói “ai làm vừa ý ta ûtrong lễ Tiên Vương”thì truyền ngôi báu không thiết phải là trưởng.Điều này cho thấy có đôï lệch “giữa yếu tố sử và yếu tố truyện”.Việc truyền ngôi báu cho trưởng là tiền lệ việc chọn người nào tong truyện này lại không thiết phải giống hệt lịch sử.Trong TT này vua Hùng phaù leä,truyeàn ngoâi cho uùt,vua choïn Lan g Lieâu với lí do: +LL chaêm chæ lñ,saûn phaåm chaøngdaâng leân vua gaén với ý thức trọng nông,do mồ hôi công sức người đổ + BCBGvừa là tinh hoa trời đất,vừa là kết kheùo leùo cuûa ñoâi baøn tay lñ ,trí saùng taïo +Chiếc bánh hàm chứa ý nghĩa sâu xa:tượng trời ,tượng đất ,tượng muôn loài BT2: Khi chuẩn bị trao lại ngôi báu,vua hùng nói với các “năm nhân lễ tiên vương,ai làm vừa ý ta,ta truyền ngôi cho”.đây có phải là câu đố khoâng?em lí giaûi nhö theá naøo veà ñieàu naøy? -hs dựa vào kiến thức baìo để giải thích BT3:em nhaän xeát gì veà caâu noùi cuûa vua cha đánh giá bánh LL? HÑ3:HD cuûng coá daën doø -về nhà học bài và soạn bài 2.Baøi taäp naâng cao BT2-câu nói vua hùng đúng là câu đố truyện dân gian đố và giải đố là dạng thử thách n/v.giải đố n/v thành công.không giải đốn/v thất bại.chính LL là người ghiải đố,tức là việc làm chàng đã vừa ý vua cha BT3: -Đây là lời đánh giá chính xáccủa vua Hùng.Bánh LL vừa có ý nghĩa thực tế,vừa có ý nghĩa sâu xa.Đó là sản phẩm mang tính văn hoá,có ý nghĩa tượng trư ng sâu sắc HÑ3:HD cuûng coá daën doø -về nhà học bài và soạn bài Soạn:1/9/2009 Daïy:04/09/2009 Tieát 3-4 LUYEÄN TAÄP: VỀ VĂN BẢN, GIAO TIẾP VAØ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT HĐ1: HD ôn tập kiến thức cần nhớ ?theá naøo laø vaên baûn ?giao tieáp vaên baûn laø gì? -HS dựa vào kiến thức đã học để giải thích ?phương tiện giao tiếp = ngôn ngữ là gì? HÑ2:HD hs laøm baøi taäp BT1:ngöôpì coâng an duøng phöông tieän naøo giao tiếp với ngươpì đường,người điều khiển các phương tiện giao thông trên đường? -HS dựa vào hiểu biết để giải thích BT2: người câm giao tiếpvới = phöông tieän naøo? I/Kiến thức cần nhớ: 1.hoạt động giao tiếp là hoạt động banr người,đó là hoạt động tác động lẫn các thành viên xh.hoạt động giao tiếp có thể tiến hành= nhiều phương tiện khác nhau.song hoạt động giao tiếp = ngôn ngữ là hoạt động giao triếp nhất,quan trọng người nó truyền thông tin nhanh ,đầy đủ,chính xác 2.giao tiếp ngôn ngữ thường dùng chuỗi lời nói miệng hay bài viết có chủ đề thống nhất,mạch lạc nhằm làm rõ nội dung.đó là văn xuất phát từ mục đích giao tiếp mà có các kiểu văn tương ứng và phương thức biểu đạt tương ứng II/Baøi taäp 1.Baøi taäp cô baûn BT1:người công an có thể dùng hành động kết hợp với hiệu lệnh còi các tín hiệu đèn ngoài còn các kí hieäu veõ treân bieån baùo BT2:những người câm giao tiếp với phương tieän -Dùng động tác tay(tuân theo hệ thống các thao tác,cử qui ước cộng đồng họ),đôi kèm theo biểu lộ trên nét mặt,đôi mắt để giao tiếp BT3:TT “BCBG” thuoäc kieåu vaên baûn naøo ?vì sao? -Hs dựa vào hiểu biết kiểu văn đã học để giaûi thích 2.Baøi taäp naâng cao BT3:TT “BCBG” thuoäc kieåu vaên baûn -Thuộc kiểu văn tự sự.vì truyện trình bày diễn biến việc theo thời gian +Hùng Vương muốn chọn người nối ngôi đề thi coã cuùng Tieân Vöông +Caùc lang ñua laøm coã +LL thần báo mộng lấy gạo mà làm bánh +LL laøm BCBG +Ngaøy leã Tieân Vöông vua cha choïn LL noâí ngoâi HÑ3: HD cuûng coá daën doø - Vềø nhà học bài và soạn bài Soạn :02/09/2008 Daïy:05/09/2008 TUAÀN II TIẾT LUYEÄN TAÄP TÌM HIEÅU YÙ NGHÓA CAÙC CHI TIEÁT KÌ LAÏ TRONG TT THAÙNH GIOÙNG HĐ1: HD ôn tập kiến thức cần nhớ ?coù yù kieán cho raèng TT “Thaùnh Gioùng” coù caû yếu tố văn học dân gian theo em đó là yếu tố nào? ?TT Thaùnh Gioùng coù ñaëc saéc gì veà nt? HÑ2:HD hs luyeän taäp BT1:Nêu chi tiết kì lạ liên quan đến hình tượng Thaùnh Gioùng? -Hs dựa vào kiến thức bài để tìm chi I/Kiến thức cần nhớ 1.TT Thánh Gióng “tổng hợp yéu tố”: Tthoại ,TT,và anh hùng ca.khi đọc truyện ta thấy có mặt yếu tố thần thoại và anh hùng ca -Yếu tố thần thoại:Gióng đời kì lạ,đánh giặc xong trời -Yếu tố anh hùng ca: đánh giặc dũng mãnh -Yếu tố TT:đó là các di tích còn lại:như vết chân là ao hồ liên tiếp,Làng Cháy ngựa phun lửa,đền thờ Phù Đổng Thiên Vương,việc chóng giặc ngoại xâm 2.ñaëc saéc cuûa TT Hình tượng Thánh Gióng làbiểu tượng rực rỡ ý thức,sức mạnh đánh giặc và khát bọng chiến thắng ngoại xâm -Thể quan niện và ước mơ Nd ta người anh hùng đánh giặc -Các yếu tố thần kì tô đậm vẻ đẹp phi thường đến mức thaàn thaùnh cuûa n/v II/ Baøi taäp: 1.Baøi taäp cô baûn: BT1:Chi tiết kì lạ liên quan đến hình tượng Thánh Gíong: -Kì laï luùc sinh -Cất tiếng nói sau nămim lặng:tiếng nói đòi đánh tiết kì lạ liên quan đế đời Giong giaëc vaø quaû quuyeát seõ thaéng giaëc -Kì lạ Gióng lớn nhanh thổi -Vóc dáng đẹp đẽ khác thường -Kì lạ đánh giặc -Kì lạ bay trời  Cuộc đời Gióng thực là huyền thoại BT2:những thật LS có TT này: BT2:Hãy nêu lên thật LS có TT -Vào thời Hùng Vương các chiến chống giặc naøy? ngoại xâm trở nên ác liệt hơn,đòi hỏi phải huy -Học sinh dựa vào kiến thức đã học bài để động sức mạnh toàn dân tìmyếu tố là thật LS bài -Cơm cà :chuẩn bị lương thực -Roi sắt,ngựa sắt,áo giáp:chuẩn bị vũ khí -Tre:laø hình aûnh cuoäc chieán tranh ND coù theå huy động tất -Roi sắt ,ngựa sắt:nói đến phát triển ls,chúng ta đã vươn tới thời đại đồ sắt -Dt Việt cổ nhỏ đã anh hùng đánh giặc và chiến thắng ngoại xâm 2.Baøi taäp naâng cao -Về trời là chi tiết hoá vẻ đẹp người anh hùng Gióng sinh đã phi thường,khi phi thường.Bay lên trời Gióng tựa trời đất,vũ BT3:phaân tích yù nghóa chi tieát nt Gioùng bay veà truï Gioùng soáng maõi trời? -Không nhận phần thưởng,không nhận ơn vua,lộc -Hs dựa vào ý nghiũa bài học để phân tích nước,tất chiến côngcủa Gióng để giành cho đất nước,nd.Thêm lần nữa,hình tượng Gióng kì vĩ hoá,đậm chất lãng mạn HÑ3:Hd cuûng coá daën doø -Về nhà học bài và soạn bài Soạn :07/09/2009 Daïy:09/09/2009 TIEÁT2-3 LUYEÄN TAÄP: TỪ VAØ CẤU TẠO TỪ TIẾNG VIỆT HĐ1: Hd ôn tập kiến thức cần nhớ ?Hãy nhắc lại cách tạon từ tiếng việt? I/ Kiến thức cần nhớ 1.Cấu tạo từ tiếng việt a Về hình thức: -Tiếng là lần phát âm,về chữ viết các tiếng viết tách rời b Về ý nghĩa:phần lớn các tiếng tiếng việt có nghĩa.đa số các tiếng có nghĩacó thể dùng độc lập để tạo câu,một số tiếng có nghĩa dùng để tạo từ VD:thuyû(thuyû thuû) ? Từ tiếng việt phân làm loại? HÑ2:HD hs laøm baøi taäp BT1:trong caùc tieáng sau:nhaø,gia(coù ngjhóa laø nhà);dạy ,giáo(nghĩa là dạy);dài ,trường(nghĩa là dài).tiếng nào có thể dùng từ?đặt câu với tiếng đó?tiếng nào không dùng từ?tìm số từ ghép có chứa các tiếng đó? hãy nhận xét khác từ và tiếng? BT2: a.Cho các tiếng:mát,xinh ,đẹp.hãy tạo các từ láy và đặt câu với chúng b.Cho các tiếng:xe,hoa, máy.hãy tạo từ gheùp vaø ñaët caâu c.Hãy cho biết từ hoa hồng nào là từ ghép: -Nhà em vườn có nhiều màu hoa:hoa vaøng ,hoa traéng,hoa hoàng -Nhưng chưa có giống hoa hồng để trồng HÑ3:HD cuûng coá daën doø -HS veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp,xem baøi tieáp theo Một số tiếng không có nghĩa nghĩa dùng để tạo từ VD:dưa hấu,ốc bươu 2.phân loại từ: -có loại:từ đơn và từ phức(từ ghép và từ láy) II/Baøi taäp: 1.Baøi taäp cô baûn -Nhà có thể dùng độc lập từ.VD: Nhà em có người -Dạy có thể dùng từ.VD: Cô Lan dạy chúng em moân vaên -Gia ,giáo không dùng độc lập từ VD:Gia coâng ,gia suùc ,gia taøi,giaùo vieân,giaùo cuï -Từ khác tiếng chỗ:từ có thể dùng độc lập để tạo câu,còn tiếng dùng để tạo từ Baøi taäp naâng cao: a.Từ láy:mát mẻ,xinh xắn,đẹp đẽ -Ñaët caâu: +rong nhaø coù maùy laïnh thaät maùt meû ,deã chòu +Coâ beù aáy troâng thaät xinh xaén b.Từ ghép: xe đạp,hoa mai,máy khâu -ñaët caâu +Mẹ mua cho em xe đạp mi ni đẹp +Nhaø em coù caây hoa mai vaøng raât toát + Chieác maùy khaâu naøy giuùp meï laøm vieäc raát toát c.Hoa hồng câu(chưa có giống hoa hồng để trồng là từ ghép).vì nó tên loài hoa Soạn :07/09/2008 Daïy:10/09/2008 LUYEÄN TAÄP: HĐ1:HD ôn tập kiến thức cần nhớ ?thế nào là tự sự? ?tự bao gồm nhũng trường hợp nào? HÑ2:HD hs laøm baøi taäp TIEÁT VĂN TỰ SỰ I/ Kiến thức cần nhớ 1.Tự là trình bày1 chuỗi việc theo trình tự định nhằm giải thích việc,tìm hiểu ngườivà tỏ thái độ người viết 2.tự bao gồm: -Trần thuật:thuật lại truyện ,một văn đã học -Tường thuật:thuật lại kiệntheo diễn biến mà người thuật chứng kiến -Kể chuyện:gt,thuyết minh,miêu tả việc,n/v,việc laøm cuûa n/v vaø dieân bieán cuûa chuùng II/Baøi taäp Baøi taäp cô baûn: BT1:Hs chuỗi việc truyện (gv hd nhaän xeùt boå sung) BT1:hãy chứng tỏ truyên:CRCT;BCBG;TG có chuỗi vieäc keá tieáp vaø theå hieän moät yù nghóa? BT2: Y/c hs kể tóm tắt chi tiết chọn lọc,đủ -Hs dựa vào nội dung đã học truyện để giải thích tập cúng tổ tiên BCBG chuỗi việc BT2:keå moät caâu chuyeän ngaén goïn nhaèm giaûi thích phong tuïc cuùng toå tieân ngaøy teát baèng baùnh chưng,bánh giày người việt cổ? -Gv nhận xét,bổ sung sửa chữa cho hs HÑ3:HD cuûng coá daën doø -HS nhà học bài và soạn bài Soạn :13/09/2009 Daïy:15/09/2009 TUAÀN III TIEÁT 1-2 LUYEÄN TAÄP: TỪ MƯỢN HĐ1:HD ôn tập kiến thức ? nào là từ mượn? ?Việc vay mượn từ ngữ nước ngoài ngôn ngữ ntn? ?Bộ phận từ mượn quan trọng tiếng Vieät laø gì? HÑ2:HD hs laøm baøi taäp BT1:hãy đặt câu với các từ các cặ¬ từ đây để thấy cách dùng khá nhaucủa chúng:phu nhân/vợ, phụ nữ /đàn bà? BT2:dựa vào các môn học khác hãy tìm số từ mượn BT3:em có nhận xét gì cách dùng từ gạch chân đây?theo em nên dùng nào? -hê lô đâu đấy? -Đi chợ chút -Thoâi,bai nheù,siôgheân I/ Kiến thức cần nhớ 1.Từ mượn là từ có nguồn gốc từ các nước khác sử dụng tiếng Việt 2.Vay mượn từ ngữ có nguồn gốc nước ngoài là tượng phổ biến các ngôn từ 3.Một phận từ mượn quan trọng TV là từ gốc Hánvà từ Hán Việt.ngoài tiếng Việt còn có mượn từ ngôn ngữ Aán Aâu II/ Baøi taäp: 1.Baøi taäp cô baûn BT1:ñaët caâu + Hôm mẹ em dự lễ kỉ niện ngày quốc tế phụ nữ.(sắc thái trang trọng) + Ơû ngôi nhà cuối phố,các bà đàn bà tụ tập ngồi nói chuyện.(sắc thái tầm thường) + Nhân ngày quốc khánh 2/9 nước ta,tổng thống Mỹcùng phu nhân đã sang thăm và chúc mừng(trang troïng) + Anh đã quê thăm vợ và trai.(sắc thái bình thường) BT2:một số từ mượn -meùt,ki-loâ-gam,a-xít 2.Baøi taäp naâng cao BT3: -Đây là cách dùng lạm dụng từ nước ngoài1 cách thái quá.Việc học ngoại ngữ là cần thiết,nhưng không nên dùng kèm vào tiếng Việt.một mặt làm sáng tiếng Việt,mặt khác làm cho người tưởng mình khoe chữ.chỉ sử dụng từ đa quen dùng cộng đồng và thật cần thiết HÑ3:HD cuûng coá daën doø - Hs veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp ,chuaån bò baøi tieáp theo Soạn :16/09/2009 Daïy :16/09/2009 Tieát 3-4: LUÎEÄN TAÄP TÌM HIEÅU YEÁU TOÁ KÌ AÛO TRONG TRUYEÀN THUYEÁT SÔN TINH, THUÛY TINH HĐ1:HD ôn tập kiến thức ?Hãy cho biết truyện STTT xảy vào thời đại naøo? HÑ : Hd hoïc sinh laøm baøi taäp BT1 : Vì taùc giaû daân gian laïi laáy teân vò thaàn tiên để đặt tên cho tác phẩm? BT2 : Haõy neâu chi tieát kì laï noùi veà taøi naêng vị thần tiên và ý nghĩa chi tiết đó? I/ Kiến thức cần nhớ Truyện “STTT” vốn là thần thoại đã truyền T hoá Nhaân vaät chính truyeän laø ST vaø TT, khoâng phải là nhân vật có thật mà là hình tượng nghệ thuật hư cấu, tưởng tượng Truyện xảy vào thời Hùng Vương thứ mười tám, gắn bó chật với chuỗi truyền thuyết thời đại Hùng Vương Thời gian truyện có tính ước lệ, thời gian truyện là loại thời gian thieâng II/ Baøi taäp 1/: Caùc baøi taäp cô baûn BT1 : Taùc giaû laáy teân vò thaàn tieân ñaët cho naøy vì đây là n/v chính Tất các kiện truyện liên quan đến so tài nhân vật này Hơn nữa, tên tác phẩm có hé lộ cho người đọc nhận thấy xđột thực hieän BT2 : - TT: hoâ möa goïi gioù, laøm thaønh gioâng baõo rung chuyển đất trời > sức mạnh tàn phá > lũ lụt dâng ghê ghớm, hãn đến đâu thì cuối cuøng cuõng bò thaát phuïc - ST: vaãy tay veà phía ñoâng, phía ñoâng noåi coàn baõ, vẫy tay phía tây, phía tây mọc tững dãy núi đồi Bốc đồi, dời dãy núi, dựng thành luỹ đất, nước sông cao bao nhiêu, đồi núi cao lên nhiêu > hình tượng ST là đại diện cho sức mạnh và khát vọng chiến thắng lũ lụt người cổ Chiến thắng ST còn là niềm tin vững người, lũ lụt dù có ghê ghớm đến đâu cuối cùng bị khuất phục 2/ : Baøi taäp naâng cao BT3 : Thaàn Taûn Vieân laø reå vua Huøng maø vua Hùng lại là người đứng đầu muôn dân Chi tiết đó cho thấy có ý nghĩa là cho thấy ý thức suy tôn tổ tiên người Việt cổ Nhân dân ta luôn suy tôn BT3 : Thaàn Taûn Vieân duø coù taøi cao pheùp laï nhöng lại là rể vua Hùng Chi tiết đó có ý nghĩa gì? BT4 : Sự thật lịch sử tác phẩm náy thể roõ qua chi tieát naøo, hình aûnh naøo? HÑ3:HD cuûng coá daën doø Hs veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi công lao dựng nước tổ tiên và có ý thức đè cao quyền lực tuyệt đối vau Hùng Vua chính là đại diện cho tối cao dân tộc ( Sông núi nước Nam vua Nam ở.) BT4 : Truyện gắn bó với giai đoạn lịch sử: thời đại HV Đây là giai đoạn mở đầu quá trình dựng nước dt + lũ lụt là tượng xảy thường xuyên vùng Bắc Bộ xưa Các địa danh truyện thuoäc boä phaän Baéc Boä: nuùi Taûn Vieân ( Ba Vì – Hoà Tây), Phong Châu ( Kinh đô vua Hùng) Hiên tượng lũ lụt và sức mạnh tàn phá nó khái quát hoá thành hình tượnh TT + Ngay tự buổi đàu dựng nước, người Việt cổ đã phải chống lại thiên nhiên, thú Nhân dân Bắc Bộ phải thường xuyên đắp đê chống lụt( dựng luỹ đất, ngăn chặn dòng nước lũ) Sự thực lịch sử đã khái quát hóa hình ảnh ST chống lại TT Soạn:20/09/2009 Daïy:22/09/2009 Tieát1-2: LUYEÄN TAÄP: HĐ1:HD ôn tập kiến thức ?Từ bao gồm phận?đó là phaän naøo? ?Cho biết giải nghĩa từ có cách? HÑ2:HD hs laøm baøi taäp BT1:Giải nghĩa các từ bàn ,ghế,giường, tủ baèng caùch neâu ñaëc ñieåmveà hình daùng,chaát lieäu,coâng duïng? BT2:Giải nghĩa các từ:giếng,rung rinh,hèn TUAÀN NGHĨA CỦA TỪ I/ Kiến thức cần nhớ 1.Từ gồm mặt: hình thức và nội dung -Hình thức từ là mặt âm mà ta nghe được.Mặt âm từ có thể ghi lại dạng chữ vieát - Nội dung (svật,hiện tượng,hđộng,t/c,quan hệ )mà từ biểu thị là nghĩa từ -Hai mặt nội dung và hình thức từ gắn bó với chaët cheõ 2.Cách giải nghĩa từ:có cách giải nghĩa từ giải nghĩa = cách trình bày khái niện đưa từ đồng nghĩa trái nghĩa II/ Luyeän taäp 1.baøi taäp cô baûn BT1: -Bàn:đồ dùng có mặt phẳng và chân làm vật liệu cứng,dùng để bày đồ đậc,sách ,thức ăn BT2: nhaùt? -Giếng:hố đào thẳng đứng,sâu vào lòng đất,để lấy nước -Rung rinh:chuyển động qua lại, nhẹ nhàng ,liên tiếp -Hèn nhát:thiếu can đảm(đế mức khinh bỉ) 2.Baøi taäp naâng cao -Mất theo cách giải nghĩa n/v nụlà “không biết ñaâu” -Mất hiểu theo nghĩa thông thườnglà “không còn sở hữu,không có,không thuộc mình nữa” BT3: BT5 SGK HÑ3:Hd cuûng coá daën doø -Hs veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp -Soạn:21/09/2009 Daïy:23/09/2009 LUYEÄN TAÄP: TIEÁT 3-4: SỰ VIỆC VAØ NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ HĐ1:HD ôn tập kiến thức I/ Kiến thức cầ nhớ ? Thế nào là việc và nhân vật văn tự sự? 1.Sự việc văn tự trình bày cách cụ Vai trò chúng văn tự sự? thể.Sự việc có thể thiên nhiên gây ra,có thể người gây ra.Sự viếc xếp theo trật tự định,nhằm thể ý nghĩa nào đó 2.Söï vieôc laø yeâu toẫ quan tróng,coât loõi cụa vaín bạn töï Nhân vật là người thực các việc và là người thể văn HÑ2:HD hs laøm baøi taäp II/Baøi taäp BT1:liệt kê các n/v tích hồ gươm 1.Baøi taäp cô baûn a.ghi lại chuỗi hành động n/v BT1: b.phát n/v chính,phụ.giải thích vì đó là a.n/v LLQ:-thấy nghia quân nhiều lần bị thua,quyết n/v chính phuï? định cho mượn gươm thần c.viêt đoạn văn ngắn tóm tắt TT theo chuỗi -sau chiến thắng quân minh,lại sai rùa vàng đòi việc gắn với n/v chính göôm b.N/v chính phuï: -n/v chính:lê lợi.mọi việc diễn có liên quanvà còn là n/v thể chủ đề,tư tưởng tác phẩm -n/v phuï:leâ thaän.,nghóa quaân,llq,rv,giaëc minh c.hs viết đoạn văn BT2: BT2:hãy nêu các việc chính bài thơ “sa -có việc chính: bẫy”.chỉ việc có tính khác thường và giải + bé mây và mèo rủ cùng bẫy chuột thích vì em thích? + nướng cá và treo bẫy vào lồng + đêm hôm đó bé mây mơ bắt nhiều chuộtvà sử HÑ3:hd cuûng coá daën doø chuùng + nhöng saùng hoâm sau chaúng thaáy chuoät ñaâu maø chæ thấy mèo nằm lồng ngủ - việc khác thường:sáng hôm sau chẳng thấy chuoät ñaâu maø laïi thaáy meøo naèm mô 2.Baøi taäp naâng cao: em haõy keå moät caâu chuyeän veà kæ nieäm tuoåi thô cuûa mình.chỉ chuỗi việc truyện đó III/ Cuûng coá daën doø -HS nhà học bài và soạn bài Soạn:21/09/2009 Daïy:23/09/2009 LUYEÄN TAÄP: TUAÀN Tieát 1-2 TÌM HIỂU VỀ Ý NGHĨA CỦA SỰ TÍCH HỒ GƯƠM HĐ1:HD ôn tập kiến thức ?Tt “Hoà Göôm” noùi veà ai? Noäi dung chính laø gì? HÑ2:HD hs laøm baøi taäp BT1:Trong kho tàng truyện cổ dân gian người Việt,em còn biết truyện nào nói đế giúo đỡ Ruøa Thaàn ? Hình aûnh Ruøa Thaàn quan nieäm người Việt cổ là gì?Lí nào khiến cho đức Long Quân cho nghĩa quân mượn gươm? I/ Kiến thức 1.Sự tích “Hồ Gươm” là TT nằm chuỗi tt nói người anh hùng Lê Lợi 2.Noäi dung cô baûn: -Gt nguồn gốc đời Hồ Gươm -Đây còn là tt người anh hùng Lê Lợi 3.Ngheä thuaät -Tt có kết cấu chặt chẽ,chi tiết nt thực- ảo xen cài cách hợp lí ,khiến cho câu chuyện trở nên haáp daãn II/ Baøi taäp 1.Baøi taäp cô baûn - Truyeän: An Döông Vöông xaây thaønh Coå Loa -Trong tâm trí người Việt cổ thần Kim Qui (Rùa Vàng) là n.v linh thiêng,tượng trưng cho khí thieâng soâng nuùi,tình caûm, trí tueä,khaùt voïng cuûa nhaân daân -Thần Kim Qui thường xuất đất nước gặp khó khăn.Trong tích Hồ Gươm đức Long Quân cho LL mượn gươm với lí + đất nước ta bị quân xâm lược minh giày xéo,chúng thi hành nhiều chính sách cai trị tàn ác bạo ngược,nd khốn cùng và căm phẫn chúng đế tận xương tuỷ + Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn nổ lực còn yeáu,nhieàu laàn bò thua + Cuộc khởi nghĩa nghĩa quân là đấu tranh chính nghóa BT2:Em haõy phaân tích vaø neâu yù nghóa cuûa caùch Long Quân cho nghĩa quân mượn gươm? 2.Baøi taäp naâng cao BT2: - Lưỡi gươm nước chuôi gươm lại cây đa trên rừng.Trong dân gian cây đa là loại cây thiêng(Ngạn ngữ:thần cây đa ma caây gaïo)  Nd ta khắp nơi trên đất nước từ miền ngược đến miền xuôi, ai lòng đánh giặc cứu nước -Lưỡi gươm tra vào chuôi vừa in  Sự đồng lòng, đoàn kết trên một.Hai chữ “ Thuận Thiên” là thuận theo lẽ trời.Như khởi nghĩa đã hội đủ các yếu tố:thiên thời –địa lợi –nhân hoà -Leâ Thaän daâng göôm  Thái độ tôn sùng Lê Lợi,đề cao vai trò chủ tướng Lê Lợi,Lê Lợi là người xứng đáng lãnh đạo nd chống giặc HÑ3: HD cuûng coá daën doø - Hoïc sinh veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp Soạn:25/09/2009 Daïy:27/09/2009 Tieát 2: LUYỆN TẬP: CHỦ ĐỀ VAØ DAØN BAØI CỦA BAØI VĂN TỰ SỰ HĐ1:Hd ôn tập kiến thức ?Chủ đề bài văn là gì?chủ đề thường theå hieän nhö theá naøo? HÑ2:hd hs laøm baøi taäp BT1:hãy tìm chủ đề các truyện dân gian đã hoïc? BT2:Hãy ghi câu mở đầu truyện.Tìm nét I/ kiến thức 1.Chủ đề là vấn đề chủ yếu mà người viết muốn đặt ratrong vaên baûn -Chủ đề thể qua việc cách giải mâu thuẫn,thường thể qua câu văn then chốt,cũng có thể qua hành động,lời nói n/v,thường là n/v chính 2.Daøn baøi cuûa baøi vaên:goàm phaàn -Mở bài,thân bài,kết bài II/ baøi taäp 1.baøi taäp cô baûn BT1: -Chủ đề tryuện thể qua ý nghĩa truyện.Hãy nêu ý nghĩa và chủ đề BT2: -Hs lên bảng làm ,sau đó so sánh cách mở đầu gioáng vaø khaùc nhau? truyeän BT3:So saùnh caùch keát thuùc cuûa moãi truyeän BT3:Haõy ghi caùch keát thuùc cuûa moãi truyeän vaø tìm 2.Baøi taäp naâng cao neùt gioáng vaø khaùc nhau? Hãy kể sáng tạo đoạn văn hs tự chọn BT4:Kể lời văn sáng tạo em đoạn vaên maø em thích Hñ3: Hd cuûng coá daën doø -Hs veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp Soạn:27/09/2009 Daïy:30/09/2009 Tieát 3-4 LUYEÄN TAÄP: KEÅ CHUYEÄN SAÙNG TAÏO HĐ1:hd ôn tập kiến thức HÑ2:HD hs luyeän taäp _Hs leân baûng keå truyeän ,gv hd nhaän xeùt I/ Kiến thức c âøn nhớ: -Hs nắm nd số truyện đã học -Caùc truyeàn thuyeát :CRCT;TG;STTT;STHG II/ Luyeän taäp -Hs đóng vai ST kể lại truyện STTT theo lời kể ssáng taïo -Dùng ngôi kể thứ nhất,ngôi thứ số ít -Chú ý cách giới thiệu truyện và cách kết thúc truyện HÑ3:Hd cuûng coá daën doø -Hoïc sinh veà nhaø taäp keå vaø ruùt öu ,khuyeát caùch keå cuûa mình Soạn:30/09/2009 Daïy:05/10/2009 Tuaàn Tieát :21-22 LUYỆN TẬP: Ý NGHĨA CỦA CHI TIẾT KÌ LẠ TRONG TRUYỆN SỌ DỪA HĐ1:Hd ôn tập kiến thức ?Hãy tóm tắt nd truyện Sọ Dừa? Chæ ngheä thuaät cô baûn cuûa truyeän? HÑ2: HD hd laøm baøi taäp BT1:Hãy tóm tắt cốt truyện theo xâu chuỗi cá vieäc? -Hs lên bảng làm-gv hd nhận xét,sửa chữa Bt2:Haõy chæ chi tieát kì aûo vaø yù nghóa cuûa chi tieát kì aûo? -Hs lên bảng làm-gv hd nhận xét,chữa bài Hs neâu yù nghóa cuûa chi tieát kì aûo-gv hd nhaän xeùt HÑ3:Hd cuûng coá baøi -Hs nhà học bài và soạn bài đầy đủ Soạn:04/10/2009 Daïy:07/10/2009 I/ Kiến thức cần nhớ 1.Noäi dung: -Truyện kể đời số phận n/v người bất hạnh Sọ Dừa,dị hình dị dạng xấu xí -Nhưng cuối cùng Sọ Dừa cởi bỏ nốt xấu xí, hưởng hạnh phúc -Truyện thể ước mơ nd công xh Ngheä thuaät: -Ñaây laø kieåu n/v baát haïnh :xaáu xí,dò daïng nhöng taøi gioûi -Truyện có sử dụng yếu tó kì ảo hoang đường II/ Baøi taäp 1.Baøi taäp cô baûn BT1:Các việc chính truyện Sọ Dừa (1) Sọ Dừa đời (2) Ñi chaên boø cho nhaø phuù oâng (3) Sọ Dừa chăn bò giỏi, phú ông mừng (4) Sọ Dưà hỏi cưới gái phú ông,làm rể phú oâng (5) Sọ Dừa bỏ nốt xấu xí,đỗ trạng nguyên (6) Trạng nguyên Sọ Dừa sứ vợ nhà gặp nạn (7) Trạng nguyên Sọ Dừa trở cứu vj ønh vật hộ thân mà trước sọ dừa đưa cho vợ (8) Hai cô chị xấu hổ bỏ biệt xứ 2.Baøi taäp naâng cao Bt2:yù nghóa cuûa chi tieát ki aûo -Sự đời kì lạ Sọ Dừa -Sọ Dừa thổi sáo chăn bò -Coâ Uùt bò caù nuoát vaøo buïng maø khoâng cheát -Gà trống biết nói tiếng người  Muïc ñích cuûa vieäc xd yeáu toá kì aûo laø theå hieän ước mơ nd,ở hiền gặp lành,công xh,người tốt cuối cùng đền bù xứng đáng III/Cuûng coá daën doø -Hs veà hoïc baøi vaø laøm baøi Tieát 23-24 LUYỆN TẬP: TỪ NHIỀU NGHĨA VAØ HIỆN TƯỢNG CHUYỂN NGHĨA CỦA TỪ HĐ1:HD ôn tập kiến thức ?Thế nào là từ nhiều nghĩa? I/ Kiến thức cần nhớ 1.Từ nhiều nghĩa: -từ có nghĩa gốc và nhiều nghiax chuyểnđược sinh từ nghĩa gốc ?Thế nào là tượng chuyển nghĩa từ? 2.hiện tượng chuyển nghĩa từ: -từ nghiã gốc mà phát sinh thêm nhiều nghĩa mới,các nghĩa phát sinh liên quan đến nghĩa gốc HÑ2:Hd hs laøm baøi taäp II/Baøi taäp BT1: sgk 1.Baøi taäp cô baûn -Laøm baøi taäp 1,2,3,4 sgk NV6 t1 Bt2:giải nghĩa và xác định nghĩa từ chín 2.Giải nghĩa từ a.Thức ăn chín a.Thức ăn chín:thức ăn đun trên nhiệt độ cao đến b.Suy nghó chín chaén lúc ăn c.Má chín đỏ b.Suy nghĩ chín chắn:suy nghĩ đầy đủ coa thể có hiệu d.Quaû chín quaû toát c.Má chín đỏ:màu đa mặt đỏ ửng lên d.Quả chín:quả giai đoạn phát triển đầy đủ thường có màu đỏ vàng,có hương vị thơm ngon Bt2.tìm ví dụ cho các trường hợp chuyển nghĩa Baøi taäp naâng cao sau Bt2 a, Cái cày(sự vật)- cày ruộng(hành động) a.-Nhaø em coù loø reøn saûn xuaát caøy b.Gói chè(hành động)-ba gói chè(sự vật) -Boá em ñi caøy chöa veà aï b.-Nhà máy thuê nhân công đến gói chè -Mẹ chợ mua hai gói chè Bt3:cho caùc caâu saùu: a Chúng em bàn lao động ngày chủ Bt3: a.Bàn:là động từ hành động nhật để giúp đỡ gia đình b Mẹ mua cho em cái bàn đẹp b.Bàn:là danh từ vật c.Nam là cây bàn đội bóng đá lớp c.Bàn :là danh từ tên gọicủa tượng em Hãy giải thích các từ bảntong trường hợp Hñ3:Hd cuûng coá daën doø –Hs veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp Soạn:10/10/2009 Daïy:12/10/2009 Tuaàn LUYEÄN TAÄP: TRUYEÄN THAÏCH SANH Hđ1: Hd hs ôn tập kiến thức -Hs cần nắm hệ thống n/v chính,n/v phụ -Nắm các thử thách mà n/v phải vượt qua Hñ2:Hd hs laøm baøi taäp Bt1:Hãy tóm tắt truyện theo xâu chuỗi các vieäc Bt2:Haõy neâu yù nghóa cuûa chi tieát nieâu côm thaàn? -Hs leân baûng laøm baøi- gv hd nhaän xeùt Hñ3:hd cuûng coá daën doø -Hs veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp Ti I/ Kiến thức cần nhớ 1.Noäi dung: -Nắm n/v chính,n/v phụ -Tình huốngtruyện:giết chằn tinh,giết đại bàng,thoát ngục,thắng 18 nước NT:sử dụng chi tiết kì ảo thể mơ ước nd II/ BAØI TAÄP 1.Baøi taäp cô baûn Bt1:Hs nêu các việc theo xâu chuỗi truyện -Gv hd nhaän xeùt baøi Baøi taäp naâng cao Bt2: Yù nghóa cuûa chi tieát nieâu côm thaàn -Niêu cơm bé tí mà quân 18 nước chư hầu ăn không hết,cứ hết lại đầy  Thể ước mơ sức mạnh phi thường chống giặc ngoại xâm  Ước nguyện hoà bình dân tộc  Loøng nhaân haäu bao dung cuûa Thaïch Sanh(loøng nhaân haäu cuûa nd) Soạn:11/10/2009 Daïy:14/10/2009 LUYEÄN TAÄP: Hđ1:Hd ôn tập kiến thức ?Việc dùng từ có ý nghĩa nào? ?Có lỗi thường gặp nào? Hñ2:Hd hs laøm baøi taäp Bt1:Phát và chữa lỗi dùng từ các câu sau: a Hùng là người cao ráo b Noù raát ngang taøn c Bài toán này hắc búa thật Tieát 27: CHỮA LỖI DÙNG TỪ I/ Kiến thức 1.Sử dụng từ có ý nghĩa qưan trọng.Muốn người khác hiểu ý định cần diễn đạt,dùng từ phải đún g,phaûi hay Muốn dùng từ đúng và hay trước hết phải tránh các lỗi dùng từ.Cụ thể là các lỗi ssau: a.Lỗi lặp từ b Lẫn lộn các từ gần âm II/ Luyeän taäp 1.Baøi taäp cô baûn Bt1:Chữa lỗi dùng từ: a.Cao raùo:laø cao vaø khoâ raùokhoâng aåm thaáp,chæ ñaëc tính cuûa ñòa ñieåm -Do vậyphải thay từ cao ráo = từ khác.hùng là người cao lớn(cao to) d Cảnh ngày mùa Mễ Trì đẹp tranh queâ Bt2:Giải nghĩa các từ sau:rung chuyển,rung rinh,thaân maät,thaân thieän,thaân thieát,thaân thích.ñaët câu với từ đó? -Hs tự đặt câu-gv hd nhận xét và chữa b.Ngang taøn =ngang taøng c.Haéc buùa = hoùc buùa d Bức tranh quê = tranh 2.Baøi taäp naâng cao: Bt2.Giaûi nghóa vaø ñaët caâu -Rung chuyeån:rung maïnh caùi voán coûtteân neàn taûng vững -Rung rinh:rung nhẹ và nhanh,thường các vật nhoû,nheï nhö laù caây ngoïn coû -Thân mật:thân mến và đầm ấm -Thân thiện:thân và tốt với -Thân thiết:rất thân không thể xa -Thân thích:có quan hệ họ hàng với Hñ3:Hd cuûng coá daën doø -Hs veà nhaø hoïc baøi veà laøm baøi taäp Soạn:11/10/2009 Daïy:14/10/2009 LUYEÄN TAÄP: Hđ1:hd hs ôn tập kiến thức -nêu nọi dung “ Sự tích hồ Gươm” Hñ2:hd hs laøm baøi taäp Hñ3:hd cuûng coá daën doø Tieát 28: KEÅ CHUYEÄN SAÙNG TAÏO I/Kiến thức Oân tập truyện “Sự tích Hồ Gươm”,nắm nội dung truyện,hệ thống n/v,các việc chính Biết xếp các chi tiết truyện theo trình tự lô gic lời văn mình II/ Luyeän taäp - Hs đóng vai n/v Lê Thận kể lại truỵện “Sự tích Hồ Göôm” -Ngôi kể:kể theo ngôi thứ nhất(tôi) -Kể việc bắt lưỡi gươm,tham gia nghĩa quân,Lê Lợi L đến nhà,gươm phát sáng.Lê Lợi mang chuoâi gươm đến lắp vào vừa in -Nghĩa quân lớn mạnh thắng giặc,Long Quân đòi laïi ggöôm Soạn:17/10/2009 Daïy:20 -21/10/2009 LUYEÄN TAÄP: Tuaàn Tieát 29-30: EM BEÙ THOÂNG MINH Hđ1:Hd ôn tập kiến thức ?Truyeän thuoäc kieåu naøo vaên hoïcdaân gian? I/Kiến thức cần nhớ 1.Noäi dung: -Truyeän coå tích veà n/v thoâng minh -Trí thông minh thể qua các lần giải đố -Đề cao ca ngợi trí thông minh ,trí khôn dân gian 2.Ngheä thuaät ?Truyeän coù ñaëc saéc gì veà nt? -Xd tình truyện bất ngờ ,lí thú -Thể ước mơ nd II/LUYEÄN TAÄP Hñ2:Hd hs laøm baøi taäp 1.Baøi taäp cô baûn Bt1:Hãy tóm tắt truyện theo xâu chuỗi các Bt1:Toùm taét truyeän vieäc chính? -Sứ giả láng giềng sang nước ta kiểm tra xem có người -Hs toùm taét-ghi caùc yù chính-gv hd nhaän xeùt taøi khoâng -Vua sai sứ giả khắp nơi tìm người tài giỏi -Viên quan đến đâu đưa câu đố oái oăm để thử người -Moät hoâm thaáy hai cha caäu beù ñang caøy ruoäng ,viên quan liền câu đố -Cậu bé trả lời = cách đố lại viên quan,đâỷ viên quan vaøo theá bí -Nhaø vua thö taøi caäu beù = caùch cho laøng caäu beù trâu đực và bảo phải nuôi đẻ -Caäu beù xui laøng ngaû traâu aên thòt -Cậu bé để nhà vua phải tự nói vô lí câu đố cuûa mình -Giải đố = cách đố lại nhà vua -Giải câu đố giúp nhà vua thắng sứ giả nước ngoài Bt2:Em bé vượt qua lần thử thách L1:Giải câu đố viên quan L2-3:Giải câu đố nhà vua ?Em bé đã trải qua lần thử thách?Mức độ L4:Giải câu đố sứ thần nươc ngoài các lần thử thách có gì khác nhau? -Mức độ câu đố càng ngày càng khó,câu đố sau khó câu đố trước,đối tượng đố và giải đố ngày moät khoù hôn 2.Baøi taäp naâng cao: -Có thể là câu đố nhà vua thử Bt3:Haõy neâu chi tieát lí thuù maø em thích vaø lí -Có thể là câu đố mà sứ giả nước ngoài thử tàichúng giaûi vì sao? ta -Hs có thể tự bộc lộ suy nghĩ mình,nhưng -Có thể chi tiết lí thú đó là cách giải đố hóm hỉnh phải lí giải vì mình thích chi tiết đó em beù -Gv hd hs nhaän xeùt III/ cuûng coá daën doø: Hñ3:Hd cuûng coá daën doø -Hs veà hoïc baøi,laøm baøi taäp -Hs nhà học bài và soạn bài Soạn:18/10/2009 Daïy:21/10/2009 Tieát 31-32: LUYỆN TẬP: CHỮA LỖI DÙNG TƯ Ø(TIẾP) Hđ1:Hd ôn tập kiến thức ?Từ bao gồm phận?đó là phận naøo? ?Việc dùng từ có khó khăn hay không?vì sao? Hñ2:Hd hs laøm bìa taäp Bt1:Phân biệt nghĩa từ đường thẳng,đoạn thẳng,đặt câu với chúng? -Học sinh tự đặt câu-gv hd nhận xét và chữa bài Bt2:phân biệt nghĩa các từ:đề cử,đề bạt đề đạt,đề nghịvà đặt câu? -Hs lên bảng làm-gv hd nhận xét và chữa bài -Hs tự đặt câu-gv hd nhận xét và chữa bài Bt3:Phát và chữa lỗi dùng từ các câu sau: a.Anh là người kiên cố b.Thầy giáo đã truyền tụng cho chúng em rát nhiều kiến thức c.Trước nói phải nghĩ ,không nên nói tự tieän d.Hôm qua ,bà ngoại biếu em sách hay Hñ3:hd cuûng coá daën doø -Hs veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi I/Kiến thức cần nhớ 1.Từ gồm mặt: - Hình thức âm thanh-ý nghĩa Hai mặt đó tư øgắn bó với chặt chẽ 3.Các từ Hán Việt,các thuật ngữ kh ,từ thường gây khó khăn cho việc sử dụng ta không nắm mặt aâm vaø yù nghóacuûa chuùng II/BAØI TAÄP 1.Baøi taäp cô baûn Bt1:Phaân bieät nghóa: -Đường thẳng:không bị giới hạn hai đầu -Đoạn thẳng:bị giới hạn đầu Bt2:Phaân bieät nghóa -Đề cử:giới thiệu ứng cử;giới thiệu lên cấp trên -Đề bạt:cất nhắc lên địa vị cao -Đề đạt:nêu lên với người trên -Đề nghị:nêu để bàn xét,thảo luậnhoặc để xin ý kiến người xét 2.Baøi taäp naâng cao a.Kieân coá =kieân quyeát b.Truyeàn tuïng = truyeàn thuï c.Tự tiện = tuỳ tiện d.Bieáu = cho(taëng) Soạn:24/10/2009 Daïy:26/10/2009 TUAÀN TIEÁT 33-34: LUYEÄN TAÄP: CAÂY BUÙT THAÀN I/KIẾN THỨC CẦN NHỚ HĐ1:Hd ôn tập kiến thức ?Truyeän thuoäc kieåu keå veà n/v naøo daân gian? 1.Truyeän coå tích veà n/v taøi naêng 2.NT chân chính thuộc nd,phục vụ nd,trừng trị cái ?Qua noäi dung truyeän theå hieän ñieàu gì? ác,thực công lí xh 3.XD chi tiết kì ảo,thể ước mơ nd HÑ2 :Hd hs luyeän taäp II/LUYEÄN TAÄP BT1: Mã Lương dùng cây bút để làm gì? -Hs dựa vào kiến thức đã học để tìmn giá trị duøng buùt cuûa ML BT2.phân tích chi tiết ML vẽ cò sơ ý để rơi giọt mực ,cò mở mắt xoè cánh bay đi? -Hs lên bảng làm-viết vào -Gv hd nhaän xeùt vaø chöaõ baøi 1.BAØI TAÄP CÔ BAÛN -ML duøng buùt veõ giuùp daân laøng.Nhöng saûn phaåm m aø ML vẽ không phải là cải v/c có sẵn để hưởng thu ïmaø laø caùc phöông tieän laøm aên nhö:caøy ,cuoác  Cuûa caûi phaûi lñ maø coù -ML dùng bút trị cái ác:tên địa chủ ,tên vua độc ác  Thử thách sau khó khăn thử thách trước.Đây là thủ pháp tăng cấp thường thấy nhiều truyện dân gian.Càng thử thách tài trí n/v càng bộc lộ 2.BAØI TAÄP NAÂNG CAO -Ñaây laø chi tieát nt ñaëc saéc -Con cò chưa có mắt là cò thiếu linh hồn,thiếu sống.Chỉ “ điểmnhãn”thì hình tượng có hồn,mới có sống thật(đây là nét độc đáo quan niệm hội hoạ Phương Đông).Sự sơ ý thiên tài -Đặt tác phẩm ,chi tiết này khởi đầu cho màn tiếp theo:ML gặp vua.Thử thách khó khăn hôn,keû thuø taøn baïo hôn xuaát hieän sau caûnh coø bay ñi HÑ3:Hd cuûng coá daën doø -Hs veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp Soạn:25/10/2009 Daïy:28/10/2009 TIEÁT 35-36: LUYEÄN TAÄP: KEÅ CHUYEÄN SAÙNG TAÏO HĐ1:Hd ôn tập kiến thức cần nhớ -Hs tóm tắt nd chính số truyện đã học HÑ2:hd hs luyeän taäp Bt:Hãy đóng vai công chúa để kể lại truyện Thaïch Sanh -Kể lại truyện = ngôi thứ nhất(lời kể công chuùa) -Tưởng tượng tình công chúa bị đại bàng cắp tha hang,Thạch Sanh đã cứu nàng,nhưng Lí Thông lại cướp công.Vì mà công chúa uất ức ,bị câm nghe tiếng đàn từ ngục vọng thì nàng nói ,sau đó kể lại toàn viêc cho vua cha nghe -Hs trình bày thành văn bản,kể rõ ràng ,lưu loát ,coù boá cuïc phaàn I/KIẾN THỨC CƠ BẢN -Y/c hs nắm được:sự kiện,n/v cốt truyện,ý nghĩa truyeän -Hs kể lại truyện = lời văn mình(kể truyện đã học mà em thích) II/BAØI TAÄP -Ngôi kể:thứ -Tình truyện:công chúa bị đại bàng cắp,tha hang -Thạch Sanh đã xuống hang cứu nàng,Thạch Sanh đánh với đại bàng -Công chúa nhìn thấy Lí Thông lấp cửa hang,hại Thạch Sanh để cướp công nên công chúa uất ức và bị câm -Thạch Sanh bị hồn chằn tinh và đại bàng liên kết trả thuø,chaøng bò baét giam nguïc -Trong tù chàng buồn bã mang đàn thần gảy -Công chúa nghe tiếng đànnói đựoc ,xin nhà vua -Gv hd hs laéng nghe vaø nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa baïn HĐ3:Hd hs nhà học bài và thường xuyên luîeân taäp keå saùng taïo cho gặp mặt người đánh đàn -Thạch Sanh giải oan kết hôn với công chuùa -Thạch Sánh nhà vua truyền ngôi báu,giúp vua trị nước -Loøng nhaân haäu cuûa Thaïch Sanh khieán coâng chuùa caøng neå phuïc Soạn:31/10/2009 Daïy:02/11/2009 TUAÀN 10 TIEÁT 37-38: LUYEÄN TAÄP: DANH TỪ HĐ1:Hd ôn tập kiến thức ?Danh từ có đặc điểm gì? ?Có loại danh từ? HÑ2:Hd hs laøm baøi taäp BT1:TÌm các danh từ đơn vị các câu sau và xác định đó là danh từ đợn vị gì? a.Muoán hoûi gaùi ta, haõy veà saém ñu ûmoät chónh vàng cốm,mười lụa đào,mười lợn béo mười vò rượu tăm sang đây (Sọ Dừa) b.Vua veõ moät thoûi vaøngthaáy coøn nhoû quaùlaïi veõ thỏi thứ hai to (Caây buùt thaàn) c.Nhaân buoåi eá haøng,naêm oâng thaày boùi ngoài chuyện gẫu với (Thaày boùi xem voi) BT2:Tìm các đơn vị tự nhiên cho các danh từ:thuyền,vải,đá -Hs vận dụng kiến thức từ vựng tiếng Việt để tìm danh từ đơn vị tự nhiên BT3:Cho biết trường hợp nào có thể điền đanh từ tự nhiên a.em raát quyù meøo nhaø em I/ KIẾN THỨC CẦN NHỚ 1.Nắm đặc điểm danh từ -Kết hợp với số từ phía trước,các từ:ấy,kia ởphía sau, -Làm CN câu,nếu làm VN có từ là đứng trước 2.Phân biệt danh từ -Danh từ vật -Danh từ đơn vị(đv qui ước và đơn vị tự nhiên) II/BAØI TAÄP 1.BAØI TAÄP CÔ BAÛN BT1: a.Chĩnh,tấm,vò:đơn vị tự nhiên b.Thỏi:đơn vị tự nhiên c.Ông:đơn vị tự nhiên BT2: -Thuyeàn:caùi,chieác,con -Vaûi:taám,mieáng,caây,xuùc -Đá:hòn ,mẩu,tảng,cục,phiến 2.BAØI TAÄP NAÂNG CAO -Gvhd :câu(a) có thể điền đơn vị tự nhiên(loại từ) -Trường hợp (b)là câu giói thiệu không hàm số lượng nên không có danh từ đơn vị kèm b.tự đến , mèo xơi chuột mãi,nên chuột đe là sợ mèo HÑ3:Hd cuûng coá daën doø -Hs veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp Soạn:01/11/2009 Daïy:07/11/2009 LUYEÄN TAÄP: III/ Cuûng coá daën doø -Hs veà hoïc baøi ,chuaån bò baøi TIEÁT 39-40: ÔNG LÃO ĐÁNH CÁ VAØ CON CÁ VAØNG Hđ1:Hd ôn tập kiến thức ?Theo em truyeän coå tích treân coù nguï yù gì? ?Bieän phaùp NT ñaëc saéc cuûa truyeän laø gì? HÑ2:Hd hs luyeän taäp BT1:Haõy chæ n/v chính cuûa truyeän coù maët trực tiếp và cho biết là n/v chính? -Hs dựa vào kiến thức đã học để xác định Bt2:Phân tích n/v mụ vợ.mụ vợ bị trừng trịđích đáng hay chưa?tại đến lần t5 bị trừng trị? -Hs lên bảng làm bài-gv nhận xét,chữa bài Bt3:Mụ vợ bị phạt thếcó nhẹ hay không? Trong truyện cổ tíchcác n/v xấu xathường là bọn quyền thế,nhưng là người lđ,sao mụ vợ lại xấu xa đến thế?Tại mụ vợ không biến thành gấu hay lợn truyện cổ Grim? I/KIẾN THỨC CẦNHỚ 1.Đây là truyện dân gian Nga,qua truyện Pu- Skin đã gửi gắm thái độ chống chế độ Nga Hoàng(mụ vợ độc ác),ông lão(nd Nga-hiền lành chất phác,họ có sức mạnh nhu nhược thì thất bại) 2.NT:thủ pháp đối lập,tương phản và dùng NT lặp lại taêng caáp II/BAØI TAÄP 1.BAØI TAÄP CÔ BAÛN Bt1:4 n/v chính cuûa truyeän -Mụ vợ ông lão,ông lão đánh cá,cá vàng ,biển -N/V chính:mụ vợ ông lão đánh cá Bt2:gv hd hs pt n/v mụ vợ -Lòng tham mụ vợ:từ v/c tầm thường đến địa vị quyền lực,quyền lực tối cao -Sự bội bạc:từ quát mắng ông lão đến đánh đập,bắt dọn chuồng ngựa,đuổi -Mụ vợbị trừng trị đích đáng:vì tội tham lamvà bội bạc -Lần thứ bị trừng trị:vì lòng tham mụvượt quá giới hạn,sự bội bạc vượt quá giới hạn(hơn người mà mụ bội bạclà ân nhân cá vàng) 2.BAØI TAÄP NAÂNG CAO -Mụ vợ bị trừng trị nhìn qua có phần nhẹnhưng ngẫm không nhẹ chút nào.Mụ đã sung sướng,nay trở xưa,hẳn là chẳng dễ chịu.Như vậy,tuy là xưanhưng thực ra,mụ khốn khổ trước nhiều -Mụ vợ là người không mang tính xấu,mà là tính xấu mang lốt người ,vì dù xuất thân là người lđ(dệt vải),mụ độc ác thường;thứ 2:sự độc ác mụlà ám tàn bạo chế độ Nga Hoàng HÑ3:Hd cuûng coá daën doø -Không bịbiến thành lợn hay gấu:vì mụ là vợ ông laõo,aân nhaân cuûa caù vaøng III/CUÛNG COÁ DAËN DOØ -hs veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi Soạn:06/11/2009 Daïy:09/11/2009 TUAÀN11 Tieát 41-42 LUYEÄN TAÄP: TRUYEÄN NGUÏ NGOÂN Hđ1:Hd ôn tập kiến thức ?Truyeän nguï ngoân laø gì?haõy neâu moät soá truyeän maø em đã học đã đọc? Hñ2:Hd hs laøm baøi taäp Bt1:Lí nào khiến ếch tưởng bầu trời caùi vung vaø noù oai nhö moät vò chuùa teå? Bt2:Giữa truyện Eách ngồi đáy giếng và Thày bói xem voi vừa có điểm chung vừa có neùt rieâng.Em haõy cho bieát neùt chung vaø neùt rieâng ? I/KIẾN THỨC CẦN NHỚ 1.Khaùi nieäm truyeän ngu ïngoân -ngụ:kín đáo;ngôn:lời nói-ngụ ngôn là lời nói kín đáo,người nghe phải tự suy và hiểu -Truyện ngụ ngôn:thường mượn chuyên loài vật,đồ vật khuyên răn người ta bài hcọ gì đó 2.Ba truyện :Ếch ngồi đáy giếng;Thầy bói xem voi,Đeo nhạc cho mèo có lớp nghĩa -Lớp nghĩa đen:lớp nghĩa bề ngoài dễ nhận -Lớp nghĩa bóng:mỗi truyện đề nói lên bài học nhân sinh,khuyên nhủ người và ý nghĩa bài học đó II/BAØI TAÄP BAØI TAÄP CÔ BAÛN -Coù lí do: +Eách soáng laâu ngaøy gieáng neân taát nhieân chæ nhìn thấy bầu trờinhư vung +Xung quanh ếch là sinh vật bé nhỏ:cua,ốc, +Các vật khác đề khiếp sợ ếch cất giọng oàm oäp -Ba lí cho thấy:Hoàn cảnh sống hạn chế đã làm cho eách ngoä nhaän veà mình 2.Baøi taäp naâng cao -Neùt chung: +Đều nêu lên bài học nhận thức,nhắc nhở người phải chú ý tìm hiểu xung quanh cách toàn diện,không chủ quan kiêu ngạo +Gắn với truyện là thành ngữ:Eách ngồi đáy gieáng,Thaày boùi xem voi -Neùt rieâng: +Eách ngồi đáy giếng:Nhắc nhở người không ngừng học hỏi,để mở rộng thêm tầm hiểu biết,không chủ quan kiêu ngạo -Thaày boùi xem voi:Chuû yeáu noùi veà phöông phaùp nhaän thức:Muốn nhận thức đúng vật,hiện tượng,phải xem xét kĩ lưỡngvà toàn diện đối tượng đó Hñ3:Hd cuûng coá daën doø ñöa nhaän xeùt cuûa mình III/Cuûng coá daën doø -Hs nha làm bàiø và học bài đầy đu.û Soạn:08/11/2009 Daïy:11/11/2009 TIEÁT 43-44 LUYEÄN TAÄP: DANH TỪ Hđ1:Hd ôn tập kiến thức ?Danh từ vật chia làm loại? ?Danh từ chung dùng tên gọi n/v có coi là danh từ riêng không? Hñ2:Hd hs laøm baøi taäp Bt1:Hãy giải thích từ “sọ dừa” trường hợp saulại viết khác nhau? a.Một hôm, trời nắng to,người vợ vào rừng hái củicho chủ,khát nước quá không tìm thấy suối.Thấy cái sọ dừa bên gốc cây to đựng đầy nước mưa,bà bưng lên uống.Thế bà có mang b.Lớn lên, Sọ Dừa Vẫn không khác lúc nhỏ,cứ lăn lông lốc nhà,chẳng làm nviệc gì Bt2.tại từ tiếng Việt câu sau viết khaùc “Em luôn cố gắng học tập tốt môn Tiếng Việt để sử dụng tiếng Việt ngày tốt hơn” Bt3.Những tên riêng nước ngoài nào đây hs viết hoa sai qui tắc?Hãy viết lại cho đúng:Ru Ma Ni,Toâ Ki Oâ,Hoàng-coâng,Baéc-kinh,Lí Baïch,Balan,AÊng Ghen,Haøn Quoác Hñ3:Hd cuûng coá-daën doø -Hs học bài và làm bài,soạn bài Soạn:13/11/2009 Daïy:16/11/2009 I/KIẾN THỨC CẦN NHỚ 1.Danh từ vật -Chia làm loại :danh từ chung và danh từ riêng +Danh từ chung:là tên gọi cho loại vật cùng loại +Danh từ riêng:tên gọi riêng cho loại vật 2.Một số danh từ chungkhi trở thành tên gọi các n/vtrong truyện thơ viết hoanhư danh từ rieâng II/LUYEÄN TAÄP Baøi taäp cô baûn: Bt1: a.Sọ dừa là danh từ chung vật b.Sọ Dừa là danh từ riêng tên n/v Baøi taäp naâng cao: Bt2: -Tiếng Việt tên môn học nên chữ cái đầu tiên phải vieát hoa Bt3:Các tên riêng nước ngoài có nhóm -Nhóm từ viết hoatheo qui tắc viết hoa tên riêng Việt Nam -Nhóm 2:viết hoa theo qui tắc tên riêng nước ngoài -Các từ sai:Ru-ma-ni,Ăng-ghen,Tô-ki-ô,Hồng Koâng,Baéc Kinh III/Cuûng coá –daën doø -Veà hoïc baøi vaø laøm baøi taäp TUAÀN 12 TIEÁT 45-46: LUYEÄN TAÄP: CỤM DANH TỪ Hđ1: Hd ôn tập kiến thức ?Danh từ có khả kết hợp nào? I/ KIẾN THỨC CẦN NHỚ 1.Danh từ sử dụng thường kết hợp với các từ khác tạo thành cụm danh từ Cụm danh từ có ý nghĩa cụ thể so vớidanh từ đứng mình ?Cụm danh từ có cấu tạo ntn? 3.Cấu tạo cụm danh từ: -Phần phụ trước,phần trung tâm,phần phụ sau Hñ2:Hd luyeän taäp II/ LUYEÄN TAÄP Bt1:Tìm các cụm danh từ các câu sau: 1.Baøi taäp cô baûn: a.Ngày xưa ,có hai vợ chồng ông lão đánh cá Bt1: với túp lều nát b.Mụ đòi cái máng Câu Phụ trước Trung tâm Phuï sau c.Tôi kêu trời phù hộ cho,ông cái a hai vợ chồng ông lão nhà rộng và đẹp đánh cá moät tuùp leàu naùt b muï aáy moät caùi maùng c moät caùi nhaø rộng,đẹp 2.Baøi taäp naâng cao Bt2:Theo em đoạn văn sau,có thể bỏ từ in -Xét câu ,trong đoạn thì các từ ngữ có mối đậm không?Vì sao? liên quan khác ràng buộc s ự có mặt chúng.Do Hùng Vương thứ mười támcó người vậy,việc bỏ từ nào đó đoạn phải cân nhắc gáitên là Mị Nương ,người đẹp hoa,tính nết kĩ hiền dịu.Vua cha yêu thương nàng hết mực,muốn -Phụ ngữ:Người đẹp hoa,tính nết hiền dịu xét với kén cho người chồng thật xứng đáng quan hệ câu thật xứng đáng: ta thấykhông nên bỏ chúng đi.Nếu bỏ,người đọc không hiểu vua cha muốn kén chồng cho xứng đáng với cái gì III/ Cuûng coá-daën doø -Hs veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi Hñ3:Hd cuûng coá daën doø Soan:15/11/2009 Daïy:18/11/2009 TIEÁT 47-48 LUYEÄN TAÄP: XÂY DỰNG BAØI TỰ SỰ Hđ1:Hd ôn tập kiến thức ?Hãy giải thích thuật ngữ “đời thương”? ?Kể chuyện đời thường là kể gì? Hñ2:Hd laøm baøi taäp Bt1:Đọc kĩ văn bản:Ông tôi,Nụ cười meï,Baøn tay yeâu thöông (NV6 t1 tr 120-123) a.Xác định n/v chính,ngôi kể và chủ đề văn bản.Theo em,mỗi chủ đề đó thể chủ yếu việc nào? b.Ghi laïi daøn yù cuûa vaên baûn treân c.So ssánh dàn ý đó,em có nhận xét gìvề khác diễn biến việccủa văn bản?Từ đó em học gì cách xếp viêc kể chuyện đời thường? I/Kiến thức cần nhớ 1.Thuật ngữ “ đời thường”là phạm vi đời sống thường nhaät,haøng ngaøy Kể chuyện đời thườnglà kể việc,n/v sống thực tế xung quanh gần gũi với hs mà các em biết chứng kiến nghe kể II/Luyeän taäp Bt: a.Văn bản: “Ông tôi” ca ngợi người ông hiền từ,có tâm hoàn tinh teá vaø giaøu loøng yeâu thöông -Văn “Nụ cười mẹ”:tinh thần tận tuỵvà lòng yêu thương học trò mẹ tôi cô giáo lớp 1,được thể cụ thể qua nụ cười mẹ -Vaên baûn “Baøn tay yeâu thöông”:baøn tay coâ giaùo laø bieåu tượng yêu thương vì bàn tay trìu mến,cần mẫn nâng đỡ ém hs khuyết tật,không dắt em mà còn xoá mặc cảm em b.Gv hd hs ghi laïi daøn yù cuûa vaên baûn –hs leân baûng làm- gv hd nhận xét và sửa chữa,bổ sung c.So saùnh: -Văn 1: Các việc xếp theo đưởng thaúng -Văn 2: Các việc xếp theo đường tròn xoáy trôn ốc:từ việc xa, ý nghĩa còn mờ,dần đến việc gần với chủ đề ngày càng rõ,cuối cùng là nụ cười maõn nguyeän -Văn 3:Sự việc xếp theo đường tròn xoáy troân oác III/ Cuûng coá- daën doø - Hs veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp ,chuaqaûn bò baøi tieáp theo Hñ3:Hd cuûng coá daën doø Soạn:20/11/2009 Daïy: 23/11/9009 TUAÀN 13 TIEÁT 49-50: LUYỆN TẬP : TRUYỆN CƯỜI Hđ1:hd ôn tập kiến thức ?hs nhắclại k/n truyện cười? ?nội dung các truyện đã học có ý nghĩa gì? Hñ2:hd hs luyeän taäp Baøi taäp1:gv hd hs neâu nhaän xeùt I/Kiến thức cần nhớ 1.Khaùi nieämhs nhaéc laïi) 2.ội dung:truyện có ý nghĩa phê phán tượng đáng cười xh II/Luyeän taäp 1.Baøi taäp cô baûn Em có nhận xét gì lời góp ývà thái độ nhà hàng biển “ở đây có bán cá tươi? - Nhận xét lời góp ý Bài tập2:phân tích chạm trán “cao thủ” thích khoe truyện “lợn cưới áo mới”.trong người này giỏi khoe ai? Baøi taäp 3:traéc nghieäm Bài học nào sau đây đúng với truyện “treo bieån”? A.Phải tự chủ sống B.Nên nghe nhiều người góp ý C.Chỉ làm theo lời khuyên đầu tiên D Khoâng neân nghe Mục đích truyện “LƠïn cưới áo mới”là gì? A.Đả kích thói khoe khoang hợm hĩnh B.Kể chuyện anh hợm C.Kể lại câu chuyện đáng cười D.Cười kẻ không biết làm chủ thân Hñ3:hd cuûng coá daën doø Soạn:20/11/2009 Daïy:24/11/2009 -Lời góp ý:lời góp ý trái bình thường,họ bắt bẻ nhà hàng.Người ta treo biển để quảng cáo,mà cái biển đầy đủ thông tin.Vậy mà các lời góp ý lại y/c bỏ bớt chữ từ đó dẫn đến thủ tiêu nhà hàng -Nhà hàng:nghe lời góp ý thật buồn cười.Anh ta không suy nghĩ trước lời góp ý mà làm theo cái máy.Như ngươì ta cười tiếp thu nhaø haøng Baøi taäp naâng cao -Cách xây dựng truyện kịch tính: +Anh chàng áo kiên trì đứng chờ đợi thì anh lợn cưới lại tất tưổihỏi to +Nếu ta tưởng anh áo chủ động khoe trước ,thì hoá tích tắc,anh lợn cưới lại chủ động khoe trước.như anh lợn cưới dẫn trtước bàn +Nhưng la “cao thủ”anh áo lật ngược tình thế,hành động cũngnhanh đến bất ngờ(liền giơ vạt áo bảo ).Với hành động ấy,cách nói ấyanh ta đã gỡ hoà cách nhanh chóng -Trong cuoäc chaïm traùn naøy khoâng cao thuû hôn ai,cả chàng xứng đáng là đối thủ -Cả co “máu khoe”và tìm hội để khoe (1 kẻ đừng từ sáng đến chiều,1 kẻ cố tình nói thêm chữ cưới thoả lòng khoe) III/ Cuûng coá daën doø -Hs veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp Tieát 51-52: LUYỆN TẬP : KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG Hđ1:hd hs ôn tập kiến thức ?Theo em kể chuyện đời thường là kể nào? ?Yeâu caàu cuûa kieåu baøi naøy laø gì? HÑ2:hd hs laøm baøi taäp Baøi taäp 1: Đọc kĩ văn bản:”Oâng tôi;Nụ cười mẹ;Bàn tay yeâu thöông” a/Xác định n/v chính,ngôi kể và chủ đề văn baûn b/Ghi laïi daøn yù cuûa vaên baûn treân c/So sánh dàn ý đó,em có nhận xét gì khác diễn biến các việc văn baûn? Baøi taäp 2:laäp daøn yù cho baøi vaên :keå chuyeän veà người thân em -Hs lên bảng lập dàn ý-gv hd sửa chữa HÑ3:hd cuûng coá daën doø -Hs veà hoïc baøi vaø oân baøi I/ Kiến thức cần nhớ 1/Kể chuyện đời thường là kể việc,n/vtrong sống thực tế xung quanh gần gũi với chúng ta 2/Yêu cầu chung kiểu bài này là người kể phải tôn trọng thực,việc thực,nhưng cần lựa chọn việc ,diễn biến tiêu biểu để làm bât tính cách,tâm hồn người II/BAØI TAÄP Baøi taäp 1: a/Chủ đề: -Văn “Ông tôi”ca ngợi người ông hiền từ,có taâm hoàn tinh teávaø giaøu loøng yeâu thöông -Văn “Nụ cười mẹ” tinh thần tận tụy và taám loøng yeâu thöông hoïc troø cuûa meï toâi,moät coâ giáo lớp -Vaên baûn “Baøn tay yeâu thöông” baøn tay coâ giaùo là biểu tượng yêu thương vì bàn tay trìu mến,cần mẫn nâng đỡ em học sinh khuyết tật,không dắt em mà còn xóa mặc caûm em b/Hs tự ghi lại dàn ý văn dựa vào sgk c/ So saùnh -Các việc văn Ôâng tôi xếp theo đường thẳng,phát triển theo trục trình bày nét tính cách n/v người ông +Những việc nói lên tình yêu hoa +Những việc nói lên tình yêu cháu -Các việc văn Nụ cười mẹ xếp theo đường tròn xoáy trôn ốc :từ việc xa,ý nghĩa còn mờ,dần đến việc gần với chủ đề càng ngày càng rõ ý nghĩa chủ đề,cuối cùng dẫn đến nụ cười mãn nguyện,yêu thương -Các việc văn Bàn tây yêu thương xếp theo đường tròn xoáy trôn ốc maø ñænh ñieåm laø baøn tay yeâu thöông cuûa coâ giáo.Nhưng phát triển việc không theo kiểu tăng tiến ,mà dường nó xuất trái ngược với suy nghĩ ng ười,gây hét bất ngờ này đến bất ngờ khác,đến cuối cùng người vỡ lẽ Soạn:22/11/2009 Daïy:25/11/2009 TUAÀN 14 TIEÁT 53-54: LUYEÄN TAÄP: KỂ CHYỆN TƯỞNG TƯỢNG Hđ1:hd ôn tập kiến thức Hñ2:hd hs laøm baøi taäp -Gv hd hs laäp daøn y6s -Hd hs taäp vieát baøi -Gv hd hs viết phần và lớp nhận xét góp yù boå sung -Gv nhaän xeùt chung Hñ3:hd hs cuûng coá daën doø I/Kiến thức cần nhớ -Vận dụng kiến thức kể chuyện kết hợp với tưởng tưởng -Tưởng tuợng không bịa đặt II/Luyeän taäp Cho đề văn sau: Coù moät laàn,Thuyû Tinh gaëp Mò Nöông,chaøng coù cô hoäi minh chuyện cũ.Hãy thay lời thuỷ Tinh để kể lại truyeän “Sôn Tinh,Thuyû Tinh” 1.Mở bài: -Gt thời gian,không gian,tình mà TT gặp Mò Nöông 2.Thân bài:kể lại diễn biến gặp và lời Thuỷ Tinh minh -Thuỷ Tinh chờ đợi và cuối cùng gặp Mị Nương -Thuỷ Tinh đến trước mặt Mị Nương và minh chuyện trước đây.Giải thích rõ lí và nguyên nhân -Lời đối thoại Mị Nương và TT -TT tạm biệt Mị Nương để trở thuỷ cung -Mò Nöông suy nghó maõi veà caâu noùi cuûa TT “loãi ta và phần chính người” Keát baøi: -Suy nghĩ Mị Nương gặp gỡ III/Cuûng coá daën doø -Hs ôn bài và soạn bài Soạn:25/11/2009 Daïy: 27/11/2009 LUYEÄN TAÄP : HĐ1:Hd hs ôn tập kiến thức ?Số từ là gì?Nêu ví dụ? Tieát 55-56: SỐ TỪ VAØ LƯỢNG TỪ I/Kiến thức cần nhớ 1.Số từ:là từ số lượng số thứ tự Ví dụ:một,hai,ba,thứ nhất,thứ nhì -Có số từ lượng chính xác và có số từ lượng ước chừng,phỏng định ?Lượng từ là gì?Nêu ví dụ? 2.Lượng từ:là từ lượng ít,hay nhiều caùch khaùi quaùt Ví dụ:cả,những,các,mỗi,mọi 3.Số từ và lượng từ kết hợp với danh từ Hñ2:hd hs laøm baøi taäp II/ BAØI TAÄP Bài tập1:Số từ có thể đứng vị trí nào cụm 1.Baøi taäp cô baûn danh từ,lượng từ có thể đứng vị trí nào cụm Baøi taäp1: danh từ?Cho vd -Số từ đứng trước danh từ và đứng sau lượng từ Ví dụ:Cả ba em học sinh ngoan -Lượng từ đứng trước số từ Ví dụ:Tất hai em có lỗi Bài tập2:Những từ đôi,tá.cặp,chục giống và khác Baøi taäp2: với số từ nào?Đặt câu với số từ đó Số từ Ñoâi,taù,caëp,chuïc Chỉ số lượng chính Gioáng xaùc:ñoâi:2,taù:12,chuïc:10,caëp:2 Chỉ số lượng Laø caùc danh Khaùc từ,có thểđặt sau số từ 2.Baøi taäp naâng cao Bài tập 3:Tìm số từ các câu sau và giải thích ý -Số từ: nghóa cuûa chuùng +Moät:chæ soá ít Moät caây laøm chaúng neân non +Ba:chæ soá nhieàu Ba caây chuïm laïi neân hoøn nuùi cao -Một và ba là cụ thể,ít và nhiều là trừu tượng Hñ3:cuûng coá daën doø III/Cuûng coá daën doø: -Hs veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp Soạn:30/11/2009 Daïy:1/12/2009 TUAÀN 15.TIEÁT 57-58: LUYỆN TẬP: KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hđ1:hd hs ôn tập kiến thức NỘI DUNG CẦN ĐẠT I/Kiến thức cần nhớ ? Theo em kể chuyện tưởng tượng là gì? ?Tưởng tượng phải tuân thủ điều kiện nào? Hñ2:hd hs laøm baøi taäp Đề:Tưởng tượng mười năm sau em thăm ngôi trường mình học Gv hd hs laäp daøn yù -Hs tập viết đoạn văn và liên kết tạo thành bài văn hoàn chỉnh Hñ3:hd cuûng coá daën doø -Hs nhà học bài và hoàn thành bài văn trên 1.Kể chuyện tưởng tượng là kể câu chuyện người kể tự nghĩ trí tưởng tượng mình,không có sẵn sách vở,hay thực tế có ý nghĩa nào đó 2.Tuy là câu chuyện tưởng tượng,nhưng không phải là bịa đặt tùy tiện.Tưởng tuợng phải dựa trên sở thực làm cho tưởng tưởng có lí II/LUYEÄN TAÄP Daøn yù 1.Mở bài: -Giới thiệu thời gian trở lại thăm trường(dịp hội trường) 2Th.aân baøi: Kể thay đổi ngôi trường sau mười năm xa caùch +Sự đổi thay cảnh vật,trường lớp,trang thiết bị daïy hoïc +Gặp số thầy cô đã dạy,trò chuyện hỏi thăm sức khỏe và biết nhiều thầy cô ngày xưa dạy mình bây đã nghỉ hưu,một số thầy cô thì đã chuyển trường +Gặp lại bạn bè,tất đã trưởng thành và có công việc riêng mình,ai mừng vui vì buoåi gaëp maët 3.Keát baøi: -Cảm xúc và suy nghĩ em sau gặp gỡ và chia tay - Soạn :3/12/2009 Daïy:5/12/2009 TIEÁT 59-60 LUYEÄN TAÄP: CON HOÅ COÙ NGHÓA HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hđ1:hd hs ôn tập kiến thức NỘI DUNG CẦN ĐẠT I/Kiến thức cần nhớ ?Truyện hổ có nghĩa thuộc loại truyện gì? Muïc ñích cuûa truyeän laø gì? Hñ2:hd hs laøm baøi taäp Bài tập1:trong mẩu truyện thứ nhất,con hổ gặp khó khăn nào?Phân tích cách đền ơn và tâm trạng hổ bà đỡ trần xa Bài tập2:Cả hai hổ cất tiếng gầmkhi bày toû taâm ttraïng bieát ôn cuûa chuùng.Chi tieát ngheä thuật này gợi cho em suy nghĩ gì? -Gv hd hs trình baøy baøi,leân baûng laøm baøi -Lớp nhận xét,bổ sung Hñ3:hd hs cuûng coá daën doø -Con hổ có nghĩa là truyện trung đại,thuộc loại truyeän hö caáu -Đây là hình thức mượn truyện loài vật để nói truyện loài người.Đây là mục đích giáo huấn tác phaåm II/Luyeän taäp 1.Baøi taäp cô baûn Baøi taäp1: -trong mẩu truyện thứ nhất,con hổ gặp khó khăn:hổ cái cần người giúp đỡ vì đẻ.Hổ đực lao tới cõng bà đỡ Trần,ôm bà chạy bay.Nhờ có bà hổ cáivượt cạn thành công.Niềm vui nó lên tới cực điểm:mừng rỡ đùa giỡn với con.Sau giây phút vui mừng,nó định đền ơn bà dỡ Trần món quà mười lạng bạc -Cách đền ơn hổ miêu tả chính xác và cảm động: +Thứ nhất, hổ định đền ơn và nó hành động trả ơn +Thứ hai,chu đáo dẫn bà đỡ Trần khỏi rừng,cúi đầu vẫy đuôi +Thứ ba,khi bà đỡ trần xa,hổ gầm lên tiểngồi boû ñi 2.Baøi taäp naâng cao Baøi taäp2: -Chi tieát tieáng gaàm cuûa hoå laø chi tieát giaøu yù nghóa +Gầm là ngôn ngữ hổ,là nét bật loài thú naøy.Nhöng ñaët taùc phaåm,thoâng qua bieän phaùp nhân hoá nhà văn,gầm có ý nghĩa nghê thuaät rieâng:  Tiếng gầm hổ mẩu truyện thứ là cách biểu thị thái độ:đó là lời chào,là cách nói bày tỏ lòng biết ơn ngôn ngữ hổ  Con hổ mẩu truyện thứ hai cất lên hai tieáng gaàm: +Tiếng gầm thứ là tiếng gầm cảm ơn +Tiếng gầm thứ hai là tiếng gầm tiễn biệt, đau thöông -Chi tieát ngheä thuaät naøy noùi leân tình caûm chaân thaønh hổ,và qua cảnh hổ đền ơn đáp nghĩa,con người tự soi mình để sống cho tử tế,tốt đẹp,biết ăn nhớ kẻ trồng cây III/Cuûng coá- daën doø -Hs ôn bài và soạn bài Soạn:6/12/2009 Daïy:8/12/2009 TUAÀN 16.TIEÁT 61-62: LUYỆN TẬP: ĐỘNG TỪ VAØ CỤM ĐỘNG TỪ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hđ1:hd hs ôn tập kiến thức ?Động từ phân loại nào? ?Cụm động từ có ý nghĩa nào so với động từ? Hñ2:hd hs luyeän taäp Bài tập1:hãy cho biết từ in đậm sau,từ nào là danh từ,từ nào là động từ.Tại sao? -Baø naém ba naém côm -Cày đồng buổi ban trưa/Con trâu trước caùi caøy theo sau -Nó bước bước chắn -Gv hd hs xác định các từ Bài tập2:cho biết ý nghĩa các từ đã,đang,sẽ.Giải thích cách dùng các từ đó câu sau: a.Hôm qua,nó đến lúc tôi học bài b.Ngày mai,nếu cậu đến vào thì tớ đã roài c.Hôm nay, tôi đến nhà bạn Bài tập 3:Nêu ý nghĩa các phụ ngữ in đậm caùc caâu sau: a.Khi nhà,em vẽ các đò đạc nhà lên tường b.Ngựa phi suốt ngày đêm ròng rã c.Sau cùng,Mã Lương dừng chân thị trấn nho.û Hñ3: hd hs cuûng coá daën NỘI DUNG CẦN ĐẠT I/Kiến thức cần nhớ 1.Động từ có thể phân loại sau:động từ tình thái,động từ hành dộng trạng thái 2.Khi sử dụng động từ thường kết hợp với từ khác tạo thànhcụm động từ 3.Cụm động từ có ý nghĩa đầy đủ,cụ thể,rõ ràng so với động từ II/Luyeän taäp 1.Baøi taäp cô baûn Baøi taäp1: -Nắm(1):là động từ.vì nó hành động -Nắm(2):là danh từ.vì nó là danh từ đơn vị 2.Baøi taäp naâng cao Các từ đã,sẽ,đangdùng để thời gian hoạt động,tính chất mà nó kèm: -Đã hoạt động, tính chất xảy thời quá khứ -Đang hoạt động,tính chất xảy thời taïi -Sẽ hoạt động,tính chất xảy thời tương lai Tuy nhiên, quá khứ,hiện tại,tương lai có thể xác định theo điểm gốc khác nhau:có thể là thời điểm nói,cũng có thể là thờiđiểm khác(không phải thời điểm nói) Baøi taäp3: a.-Veõ các đồ đạc nhà(chỉ đối tượng) lên tường(chỉ địa điểm) -Veà (nhaø):chæ nôi choán b.Suoát ngày đêm(chỉ thời gian) Roøng raõ(tính chaát) c.Ơû thị trấn nhỏ:chỉ nơi chốn III/Cuûng coá daën doø: -Về nhà học bài và soạn bài Soạn :9/12/2009 Daïy:12/12/2009 Tieát 63-64 LUYEÄN TAÄP: MEÏ HIEÀN DAÏY CON HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hđ1:hd hs ôn tập kiến thức ?truyeän meï hieàn daïy noùi veà ñieàu gì? NỘI DUNG CẦN ĐẠT I/Kiến thức cần nhớ -Truyện nói cách dạy bà mẹ hiền.Để hình thaønh moät nhaân caùch toát,caàn coù phöông phaùp giáo dục thích hợp:trước hết môi trường sống phải ;thứ hai, giáo dục phải toàn diện:vừa phải có trí học hành,vừa phải trau dồi đạo đức;thứ ba,yêu thöông nhöng phaûi nghieâm khaéc Hñ2:hd hs luyeän taäp II/baøi taäp: Bài tập 1:mấy lần bà mẹ mạnh tử dời nhà vì con? 1.bài tập vì bà phải đổi chỗ nhiều lần thế?qua Bài tập1: lần đổi chỗ ,em thấy bà mẹ quan tâm tới vấn đề Vì nên bà mẹ thầy manhï tử phải dời nhà đến ba lần.Lần thứ nhà gần nghĩa địa.Lần thứ gì đầu tiên? hai,nhà gần chợ.Lần thứ ba,nhà gần trường học ,bà yên lòng -Bà dời nhà vì hai lí do: +Trẻ hay bắt chước ,thấy gì làm lấy +Tâm hồn trẻ thơ tờ giấy trắng,nếu thói xấu nhiễm vaò sớm thì nhân cách trẻ trở thành méo mó.Chỉ đến nhà chuyể đến gần trường học,thầy mạnh tử học điều hay lẽ phải khiến bà mẹ vui lòng:chỗ này là chỗ ta ñaây -Việc mẹ thầy mạnh tử phải chuyển nhà lần ch thấy điều bà quan tâm đầu tiên là môi trường sống trẻ.câu tục ngữ :gần mực thì đen,gần đèn thì sáng.rất đúng trường hợp này Bài tập 2:thái độ người mẹ nào mạnh tử bỏ học chơi?hãy nêu tác dụng biện Bài tập2: Khi thấy Mạnh Tử bỏ học chơi thái độ bà mẹ phầpm bà mẹ đẫ sử dụng để dạy kiên quyết.Cách dạy bà dứt khoát,gây aân töôïng mánh,sađu saĩc:lieăn caăm dao caĩt ñöùt taẫm vại dệt trên khung.hành động bà hoàn toàn đúng dắn:thương phải kiên -Tác dụng:nhờ kiên bà,thầy Mạnh Tử đẫ học tập chuyên cần để sau này thành bậcđại hieàn thieân haï III/Cuûng coá daën doø -Học sinh nhà học bài và soạn bài đầy đủ Hñ3:hd hs cuûng coá daën doø - Soạn :11/12/2009 Daïy:15/12/2009 TUAÀN 17.TIEÁT 65-66 LUYEÄN TAÄP: TÍNH TỪ VÀ CỤM TÍNH TỪ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT I/Kiến thức cần nhớ - Tính từ là những từ có ý nghĩa khái quát chỉ đặc điểm, tính chất Tính từ có khả kết hợp với rất,cực kì, lắm, quá,….đã, đang, sẽ,…và thường làm vị ngữ câu hoặc phụ ngữ cụm danh từ, cụm động từ - Tính từ được phân loại sau: + Tính từ không kèm từ chỉ mức độ + Tính từ có thể kèm các từ chỉ mức độ - Cũng danh từ và động từ, sử dụng, tính từ thường kết hợp với những từ khác tạo thành cụm tính từ II/ BÀI TẬP Hñ2:hd hs luyeän taäp BT1/ Tìm cụm tính từ - GV gọi HS đứng tại chỗ đọc và xác định y/c a) sun sun đĩa của đề bài sau đó gọi em khác lên bảng làm bài b) Chần chẫn cái đòn càn tập c) Bè bè cái quạt thóc - HS khác nhận xét, gv bổ sung d) Sừng sững cái cột đình e) Tun tủn cái chổi sể cùn BT2/ Yêu cầu SGK BT2/GV gọi HS đứng tại chỗ đọc và xác định y/c - Các tính từ đều là từ láy, có tác dụng gợi hình, của đề bài sau đó gọi em khác lên bảng làm bài tập gợi cảm - HS khác nhận xét, gv bổ sung - Hình ảnh mà tính từ gợi là sự vật tầm thường, không giúp cho việc nhận thức một sự vật to lớn,mới mẽ voi - Đặc điểm chung của ông thầy bói là: nhận thức hạn chế, chủ quan III/ Cuûng coá daën doø -Học sinh nhà học bài và soạn bài đầy đủ Hñ1: GV hướng dẫn HS ôn lại kiến thức bản về tính từ và cụm tính từ Soạn 15/12/2009 Daïy:18/12/2009 Tieát 65-66 LUYEÄN TAÄP: THẦY THUỐC GIỎI CỐT Ở TẤM LÒNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hñ1: GV hướng dẫn HS ôn lại kiến thức bản về tính từ và cụm tính từ Hñ2:hd hs luyeän taäp - GV hướng dẫn HS phân tích nhân vật thái y leänh hoï Phaïm baèng caùch vieát thaønh baøi vaên ngaén NỘI DUNG CẦN ĐẠT I/KIẾN THỨC CẦN NHỚ - Truyện Thầy thuốc giỏi cốt lỏngút tập Nam Oâng mộng lục Hồ Nguyên Trừng Nhaân vaät chính truyeän laø moät löông y không tài cao mà còn có lòng nhân đức, thương xót dân đen , đỏ - Truyeän coù hai ñieåm quan troïng sau: + Truyện Thầy thuốc giỏi cốt lòng có cách viết gần với cách viết kí và cách viết sử Ngoài ý nghóa vaên chöông truyeän coøn mang yù nghóa giaùo duïc raát roõ + Là truyện trung đại nên Thầy thuốc giỏi cốt lòng thể khá rõ quan niệm văn dĩ tải đạo (văn dùng để chở đạo) II/ BÀI TẬP BT1: Phaân tích nhaân vaät thaùi y leänh hoï Phaïm: - Thái y lệnh là người toàn tâm toàn ý cho nghiệp cứu người Điều đó thể hiện: + Ñem heát cuûa caûi nhaø mua heát thuoác toát, tích trữ thóc gạo, lại còn cấp nhà ch kẻ khốn cùng đến chữa bệnh + Khoâng heà xa laùnh hay neù traùnh beänh nhaâncho duø beänh nhaân aáy daàm deà maùu muû + Chữa bệnh cứu hàng nghìn người không đòi hỏi gì - Khi có hai người bệnh: bệnh nặng nhaø noâng daân, coøn moät beänh nheä nhöng nhà quý tộc, ông đã chọn cứu chữa cho người bệnh nặng, điều đó chứng tỏ ông không màng đến danh lợi, tiền bạc hay cải vật chất Quả thật ông là người có đủ tài lẫn tâm, đặc biệt chữ tâm cực kì quan trọng ngành y-những người nắm tay sinh mệnh người khác BT2/ Trong phẩm chất đáng quý Thái y BT2.Thái y có nhiều phẩm chất cao đẹp, lệnh , em cảm y đức nào ? Vì sao? phẩm chất đẹp là vì người bệnh, ông saqữen sàngchống lại uy quyền, không sợ hệ luỵ đến thaân III/ Cuûng coá daën doø: - HS nắm vững nội dung bài học nhà học bài và soạn bài đầy đủ - GV nhaän xeùt tieát hoïc Soạn:1/2/2009 Daïy:2/2/2009 TUAÀN 22:TIEÁT 1-2 LUYEÄN TAÄP: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC HIỆN TƯỢNG TRONG ĐỜI SỐNG Hđ1:HD hs củng cố kiến thức I/Kiến thức ?Thế nào là nghị luận việc tượng đời soáng? 1.Nghịluận vvề việc tượng đời sống xh là bàn việc ,hiện tượng có ý nghĩa xh ,đáng khen,đáng chê hay có vấ đề đáng suy nghó 2.Các bước làm bài nghị luận ?Trình bày các bước làm bài văn nghị luận -HS nhắc lại các bước làm bài Hñ2:Hd hs laøm baøi taäp II/LUYEÄN TAÄP -Lập dàn ý và tập viết cho đề bài sau: -Daøn yù: Đề:Trước ăn mặc đua đòi thiếu văn hóa 1.Mở bài số bạn.Em hãy viết bài nghị luận bàn tượng -Trang phục thể văn hóa người naøy -Dẫn dắt vào vấn đề 2.Thaân baøi -Biểu việc ăn mặc đua đòi thiếu văn hóa số bạn hs(d/chứng) -Baøn luaän +Aên mặc đua đòi ảnh hưởng đến kinh tế gđ +Aûnh hưởng thời gian và kết ht +Sa sút đạo đức -Lời khuyên góp ý 3.Keát baøi -Nhận định vấn đề ,rút bài học *HS tập viết đoạn -Soạn:3/2/2009 Daïy:5/2/2009 TUAÀN 22-TIEÁT3 LUYEÄN TAÄP: CHUẨN BỊ HAØNH TRANG VAØO THẾ KỈ MỚI Hđ1:HD hs ôn tập kiến thức ?Trình bày số thông tin tác giả?thời điểm saùng taùc taùc phaåm? Hñ2:HD hs laøm baøi taäp BT1:Tác giả viết bài này thời điểm nào Ls?Bài viết nêu vấn đề gì?Ý nghĩa vấn đề thời điểm đất nước ta nay? I/Kiến thức cần nhớ 1.Taùc giaû 2.Taùc phaåm II/LUYEÄN TAÄP BT1: -Bài viết đời năm 2001,thời điểm chuyển giao kỉ.Cũng là thời điểm mà đất nước hướng tới CNH.Mục tiêu này đã đặt đến năm 2020 phải đạt được.Vì giai đoạn nay,mục tiêu đề đẫ thực từ năm 1986,vì có nhiều khó khăn trở ngại trên đường thực hiện.Bài viết đặt vấn đề có t/c cấp thiết và lâu nghiệp xd đất nước BT2:Đôùi tượng mà bài viết hướng tới là ai?Tại laïi vieát nhö vaäy? BT2: -Đối tượng bài viết hướng tới là lớp trẻ Vn.Vì lớp trẻ là chủ nhân tương lai đất nước.Thế hệ trẻ cần nhận điểm mạnh ,điểm yếu người VN,từ đó phat huy điểm mạnh,khắc phục điểm yeáu III/Cuûng coá daën doø -HS veà naøh hoïc baøi vaø naém ñöoäc noäi dung cuûa baøi Hñ3:HD hs cuûng coá daên doø treân -Xem baøi tieát sau Soạn:10/2/2009 Daïy:11/2/2009 Tuaàn 23 TIEÁT 1-2:LUYEÄN TAÄP HÌNH TƯỢNG SÓI VAØ CỪU TRONG THƠ NGỤ NGÔN CỦA LA PHÔNG TEN Hđ1:HD hs ôn tập kiến thức ?Haõy cho bieát moät soá neùt veà taùc giaû baøi vieát? ?Bài viết đặt vấn đề gì? I/Kiến thức cần nhớ 1.Taùc giaû: 2.Taùc phaåm -Bài viết đặt vấn đề lớn nhất:Tác phẩm văn ngheä laø taùc phaåm theå hieän caùi nhìn raát rieâng cuûa người nghệ sĩ 3.Maïch nghò luaän -Dùng so sánh đối chiếu -Maïch nghò luaän:La Phoâng –ten_Buy- phoâng _La ?Nhận xét trình tự lập luận? Phoâng –ten Hñ2:HD hs laøm baøi taäp II/Baøi taäp: BT1:Khi bàn đến cừu và sói Buy –phông đá nhấn mạnh đặc điểm nào?Những đặc điểm có BT1: -Đặc điểm loài vật:Đó là đặc điểm chính xaùc hay khoâng? nghiên cứu kĩ lưỡng nên chính xác,khoa hoïc BT2: BT2:Trong thô nguï ngoân cuûa La Phoâng –ten ,oâng nhấn mạnh đặc điểm nào sói và cừu?Đâu -La Phông –ten chú ý: +Cừu là vật htân thương ,tốt bụng.Oâng chú ý là sáng tạo La Phông-ten? đến tình mẫu tử chúng +Sói:bạo chúa khát máu,nhưng tính cách phức taïp.Chuù yù tính khaùt maùu cuûa chuùng vaø noãi baát haïnh -La Phoâng –ten saùng taïo: +Chú ý hình tượng cụ thể ,qua đó nói chúng số phận +Nhaân hoùa vaät,khieán chuùng coù noäi taâm phong phuù ?Tại nói La phông –ten Buy –phông dựng bi kịch độc ác La Phông –ten dựng hài kịch ngu ngốc? -HS trả lời-GV hd sửa chữa III/Cuûng coá daën doø: -HS nhà học bài và soạn bài Soạn:12/2/2009 Daïy:13/2/2009 Tuaàn 23 TIEÁT 3:LUYEÄN TAÄP LIÊN KẾT CÂU VAØ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN Hđ1:Hd hs ôn tập kiến thức ?Liên kết câu và liên kết đoạn thường diễn mặt naøo? ?Theá naøo laø lieân keát noäi dung?Theá naøo laø kieân keát hình thức? Hñ2:Hd hs laøm baøi taäp BT1:Phân tích tính liên kết các câu đoạn vaên sau: “ Giảng văn rõ là khó Nói để nêu thật.Không phải nhằm hù dọa,càng không phải để làm ngã lòng (Leâ Trí Vieãn) I/Kiến thức cần nhớ 1.Lieân keát: -Liên kết nội dung:liên kết chủ đề và liên kết lô gic -Liên kết hình thức:sử dụng phương tiện liên kết ngôn ngữ II/Baøi taäp BT1: -Đoạn văn có liên kết nội dung và liên kết hình thức BT2:Hãy lấy mộtbài tập làm văn thân để phân tích tính liên kết các câu các đoạn baøi BT3:Viết đoạn văn theo chủ đề tự chon.Sử duïng lieân keát caâu -GV hd hs tìm vaø phaân tích tính lieân keát baøi cuûa mình BT2: BT3: -HS viết đoạn văn ,trình bàytrước lớp -GV hd hs nhaän xeùt III/Cuûng coá –daën doø: -Hs veà nhaø hoïc baøi,xem baøi tieát sau Soạn:15/2/2009 Daïy:16/2/2009 TUAÀN 24 TIEÁT 1-2 LUYỆN TẬP:LIÊN KẾT CÂU VAØ LIÊN KẾT ĐOẠN Hđ1:HD hs ôn tập kiến thức ?Để liên kết các câu văn đoạn văn và các đoạn văn văn liên kết thực caùc phöông dieän naøo? I/Kiến thức cần nhớ -.Kiên kết câu các phương diện -Noäi dung: +Liên kết chủ đề +Lieân keát loâ gic -Liên kết hình thức II/Baøi taäp Hñ2:HD hs laøm baøi taäp 1.Xác định phép liên kết các đoạn văn 1.Xác định phép liên kết các đoạn văn sau a.Bốn cửa anh treo bốn đèn, sau: Một đèn dệt cửi, đèn quay tơ a Một đèn đọc sách,ngâm thơ, -Phép lặp từ vựng: anh;đèn;bốn;một Một đèn anh để đợi chờ nàng đây -Laëp caáu truùc cuù phaùp: caùc caâu 2,3,4 (ca dao) -Lặp ngữ âm : tơ – thơ – chờ b.Trời xanh thẳm,biển xanh thẳm,như dâng b cao,chắc nịch.Trời rải mây trắng nhạt,biển mơ màng -Phép lặp từ vựng : trời ;biển dịu sương.Trời âm u mây mưa,biển xám xịt nặng -Lặp cấu trúc cú pháp : kiểu câu ghép chuỗi nề.Trời ầm ầm dông gió,biển đục ngầu giận giữ (Vuõ Tuù Nam) c.Ở ngoài đại dương Trăm ngàn sóng đó, c.Phép liên tưởng: đại dương – sóng – bờ Con nào chẳng tới bờ, Dù muôn vời cách trở (Xuaân Quyønh) d.Từ tôi bừng nắng hạ, Mặt trời chân lí chói qua tim d.-Phép liên tưởng: Hồn tôi là vườn hoa lá, -Trong toâi(loøng)- tim – hoàn Rất đậm hương và rộn tiếng chim -Bừng – chói (Tố Hữu) -Nắng hạ – mặt trời 2.GV hd hs tập viết đoạn văn ngắn có sử dụng liên -Vườn – hoa – lá – hương – tiếng chim keát vaøo vieäc lieân keát vaên baûn 2.Viết đoạn văn ngắn có sử dụng các -Hs lên bảng viết bài –gv hd hs chữa bài phép liên kết để liên kết câu đoạn văn -Hs trình baøy baøi vieát cuûa mình,gv hd hs nhaän xeùt,boå sung IV/Cuûng coá daën doø -Hs veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp - Soạn:15/2/2009 Daïy:18/2/2009 TUAÀN 24:TIEÁT LUYEÄN TAÄP: CON COØ ( CHEÁ LAN VIEÂN) Hđ1:Hd hs ôn tập kiến thức I/Kiến thức cần nhớ 1.Taùc giaû 2.Taùc phaåm Hñ2:Hd hs laøm bai taäp 1.Hình tượng bao trùm bài thơ là hình tượng nào?Ý nghĩa nó? 2.Phaân tích caùch vaän duïng ca dao cuûa Cheá Lan Vieân trtong baøi thô naøy? 3.Nội dung :Mượn hình ảnh cò ca dao hát ru ,để nói hình tương lòng ngươiø Meï II/Baøi taäp 1.Hình tượng bao trùm bài thơ là hình tượng cò -Con cò là hình tượng quen thuộc ca dao,thường tượng trưng cho số phận lam lũ,vất vả và đức tính tốt bụng ,tình nghĩa nông dân -Taùc giaû taäp trung khai thaùc:noùi veà taám loøng người mẹ yêu con.Trong lời ru mẹ,hình tượng cò gắn với trẻo,gần gũi ấm áp tình người 2.Hình tượng xuyên xuốt toàn bài thơ là hình tượng cò -Dùng hình tượng cò để nói lòng người mẹ là hiệu quả,vì hình tượng gần gũi ,giai ñieäu eâm aùi(ñieäu ru)deã aên saâu vaøo loøng tuoåi thơ.Trên thực tế,có thể đứa chưa nhìn thấy cò ngoài đời tâm hồn trẻ thơ nó đẫ có cò lời ru mẹ -Phần bài thơ :nhà thơ sử dụng trực tiếp câu ca dao nói cò để tổ chức giai điệu lời ru Đoạn đầu nói bình yên ,đoạn sau noùi veà thaân phaän lam luõ -Trong phaàn cuûa baøi thô: coø ñi vaøo tieàm thức bé.Con cò trở nên gần gũi quấn quýt ,cò gắn với ấp ủ tương lai Như vậy,hình tượng cò lớn lên theo lớn lên ,lớn lên niềm tin yêu và kì vọng mẹ với -Phần 3của bài thơ:cánh cò lời ru mẹ tình yêu mẹ lời ru ,mãi mãi là tài sản tinh thần vô giá con,đi theo tới chân trời góc bể IV/Cuûng coá – daën doø: -Hs veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp -Học thuộc lòng đoạn thơ mà em thích bài thơ trên -Soạn:22/2/2009 Daïy:23/2/2009 TUAÀN 25:TIEÁT 1-2 LUYEÄN TAÄP: CÁCH LAØM BAØI NGHỊ LUẬN VỀ TƯ TƯỞNG VAØ ĐẠO LÍ Hđ1:Hd hs ôn lại kiến thức đã học cách làm bài nghò luaän noùi chung I/Kiến thức cần nhớ 1.Nhắc lại các bước làm bài nghị luận Hñ2:Hd hs luyeän taäp Đề :TuÏc ngữ có câu: “Tốt gỗ tốt nước sơn”.Hãy làm rõ ý nghĩa câu tục ngữ trên việc nhìn nhận đánh giá người ,sự vật qua nội dung và hình thức ?Theo em,nghĩa câu tục nbữ trên là gì? ?Từ việc nói đồ vật ,câu tục ngữ khuyên ta điều gì việc nhìn nhận đánh gía người? ?Theo em,hình thức bên ngoài có tác dụng gì vieäc giuùp noäi dung beân khoâng? 2.Neâu daøn yù cuûa baøi nghò luaän noùi chung II/Baøi taäp 1.Mở bài: -Giới thiệu câu tục ngữ:Tốt gỗ tốt nước sơn”,đánh giá đồ vật người nên xem xét nội dung 2.Thaân baøi -Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ -Nghóa ñen +Gỗ là chất liệu tạo nên đồ vật +Sơn quét lên mặt ngoài cho bền ,đẹp +Chất gỗ định giá trị đồ vật -Nghóa boùng +Goã:baûn chaát noäi dung beân +Sơn:là hình thức bên ngoài +Noäi dung quan troïng hôn vaø quyeát ñònh hình thức -Khẳng định đánh giá câu tục ngữ: +Câu tục ngữ hoàn toàn đúng +Gỗ mà hỏng thì dù nước sơn còn bóng không dùng +Con người vậy,nội dung phẩm chất đạo đức ,trình độ kiến thức ,năng lực làm việc là định.Hình thức là vẻ đẹp bên ngoài ,dù lộng lẫy mà chất yếu kém thì là người voâ duïng -Vận dụng câu tục ngữ vào việc đánh già người :phải nhìn vào chất qua hành động và hieäu quaû coâng vieäc -Tuy nhiên không nên xem nhẹ hình thức ,hình thức góp phần tăng sức hấp dẫn nội dung 3.Keát baøi -Khi đánh giá người cần chú trọng abnr chaát ,nhöng cuõng khoâng neân quaù xem nheï hình thức *Hs tập viết bài:viết đoạn IV/Cuûng coá – daën doø -HS nhà học bài và xem kĩ kiểu bài nghị luận vấn đề tư tưởng đạo lí chuẩn bị viết bài Soạn:24/2/2009 Daïy:25/2/2009 TUAÀN 25 – TIEÁT LUYEÄN TAÄP: MUØA XUAÂN NHO NHOÛ(THANH HAÛI) Hđ1:Hd hs ôn tập kiến thức I/Kiến thức cần nhớ Taùc phaåm ?Bài thơ sáng tắc hoàn cảnh nào?Nội dung baøi thô theå hieän ñieàu gì? Hñ2:HD hs laøm baøi taäp 1.Cảm hứng chủ đạo bài thơ này là gì? 2.Phân tích cảm nhận thiên nhiên tác giaû baøi thô? 3Em có suy nghĩ gì ước nguyện nhà thơ? -Baøi thô saùng taùc naêm 1980,khi taùc giaû ñang naèm trên giường bệnh.Trong phút cuối cùng đời ,nhà thể tình yêu soáng tha thieát -Bài thơ mang đó ước nguyện chân thành nhà thơ:mong muốn hiến dâng cho đời ,cho mùa xuân lớn dân tộc mùa xuân nho nhoû cuûa mình II/Baøi taäp 1.Cảm hứng chủ đạo bài thơ là: -Tình cảm tha thiết trước đời và ước nguyện muoán daâng hieán muøa xuaân nho nhoû cuûa mình vào mùa xuân lớn dân tộc 2.Caûm nhaän veà thieân nhieân -Nhà thơ say mê trước cảnh đẹp thiên nhiên đất trời vào xuân và vươn lên đất nước -H/aû thô: +Vẻ đẹp thiên nhiên :dòng sông xanh,bông hoa tím,chim chieàn chieän Mùa xuân xứ Huế +Mùa xuân đất nước:người cầm súng,người đồng,đất nước vì Nhà thơ tin tưởng vào tương lai tươi đẹp đất nước 3.Ước nguyện: -Đó là ước nguyện chân thành và sâu sắc Nhà thơ muốn dâng hiến toàn sức lực mình cho đất nước cho dân tộc -Ước nguyện hòa nhập vào sống chung đất nước +Ta laøm chim hoùt +Ta laøm moät caønh hoa +Ta nhaäp vaøo hoøa ca moät noát traàm xao xuyeán +Một mùa xuân nho hỏ lặng lẽ dâng cho đời Đó là phần dù nhỏ bé là phần tốt đẹp người IV/Cuûng coá – daën doø Hs veà hoc thuoäc loøng baøi thô vaø bình moät khoå thô maø em yeâu thích nhaát baøi TUAÀN 26 TIEÁT 1-2:LUYEÄN TAÄP VIEÁNG LAÊNG BAÙC Hđ1:Hd hs ôn tập kiến thức ?Hoàn cảnh đời bài thơ ? I/Kiến thức cần nhớ 1.Naêm 1976 ,khi Vieãn Phöông thaêm mieàn Baéc là lúc lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh vừa khánh thành.Trong niềm xúc động lớn ,ông đã viết bài thô “Vieáng laêng Baùc” ?Gioïng ñieäu chung cuûa baøi thô laø gì? 2.Viếng lăng Bác thể niềm xác động thiêng liêng ,thành kính,niềm tự hào ,đau xót nhà thơ từ miền Nam vừa giải phóng thăm lăng Bác.Những tình căm thiêng liêng đã tác giaû theå hieän baèng moät gioïng thô tha thieát vaø trang troïng Hñ2:Hd hs laøm baûi taäp II/LUYEÄN TAÄP 1.Phaân tích hình aûnh haøng tre baøi thô? 1.Coù theå phaân tích theo caùc yù sau: -Hình ảnh hàng tre trước hết có ý nghĩa tả thực(vì xung quanh lăng Bác trồng tre).Tre gợi lên gần guõi ,giaûn dò ,thaân thuoäc cuûa queâ höông -Hình aûnh haøng tre coøn mang yù nghóa bieåu tượng:Cây tre là biểu tượng nói sức sống và tinh thần quật cường dân tộc Đó là tre VN -Cuoái baøi thô taùc giaû vieát”Muoán laøm caây tre trung hiếu chốn này”.Cây tre trung hiếu lớp nghóa boå sung cho hình aûnh caây tre baøi.Hôn nữa, lặp lại hình ảnh này làm cho bài thơ có kết cấu đầu cuối tương ứng,có tác dụng khắc sâu caûm xuùc cuûa baøi thô 2.Hình ảnh mặt trời câu thơ trên là hình ảnh 2.Bình hai caâu thô: thực,hình ảnh mặt trời câu thơ là hình “Ngày ngày mặt trời qua trên lăng, ảnh ẩn dụ Hình ảnh ẩn dụ này vừa nói lên Thấy mặt trời lăng đỏ.” vĩ đại Bác vừa thể niềm tôn kính nhaân daân 3.Khổ thơ cuối viết giọng điệu nào?Em 3.Khổ cuối thể tình cảm lưu luyến ,giọng điệu thiết tha.Ước nguyện nhà thơ chân thành có suy nghĩ gì ước nguyện nhà thơ? vaø saâu saéc Tình caûm cuûa Vieãn Phöông cuõng laø tình cảm người dân Nam Bộ Hà Noäi vaøo laêng vieáng Baùc Hñ3:HD hs cuûng coá –daën doø -Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô vaø laøm baøi taäp TUAÀN 26-TIEÁT LUYEÄN TAÄP: NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN( HOẶC ĐOẠN TRÍCH) Hđ1:Hd hs ôn tập kiến thức I/KIẾN THỨC CẦN NHỚ 1.Nghị luận tác phẩm truyện là trình báy nhận xét và đánh gia mình nhân vật ,sự kiện chủ đề hiặc nghệ thuật tác phẩm cụ Hñ2:Hd hs laøm baøi taäp Đề :Phân tích nhân vật bé Thu đoạn trích truyện ngắn “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Saùng -Hs đọc đề và lập dàn ý -Tập viết đoạn văn và liên kết để tạo thành bài văn hoàn chỉnh Hđ3:Hd hs tập viết đoạn văn -Hs lên bảng viết bài –gv hd nhận xét và sửa chữa -Củng cố dặn dò:về nhà học bài và hoàn thành bài vaên Soạn:8/3/2009 Day: 9/3/2009 theå 2.Những nhận xét, đánh giá truyện mà người viết phát và khái quát lên phải xuất phát từ coát truyeän ,tính caùch,soá phaän nhaân vaät vaø ngheä thuaät cuaû taùc phaåm II/LUYEÄN TAÄP Daøn yù 1.Mở bài: -Giới thiệu Nguyễn Quang Sáng và truyện nhgắn “Chiếc lược ngà” -Giới thiệu nhân vật bé Thu và nêu nhận xét khái quaùt veà nhaân vaät 2Thaân baøi -Phân tích tình yêu cha sâu sắc ,mạnh mẽ nhân vaät beù Thu: +Thu luoân toû laïnh nhaït ,xa caùch oâng Saùu,cha cuûa noù +Thu pản ứng liệt ,rồi trốn sang bà ngoại kể với bà nỗi tức tối +Thu khoâng nhaän oâng Saùu laø cha vì oâng khoâng gioáng “ba”trong aûnh +Được ngoại giải thích ,bé hiểu, hối hận và nhận cha đúng lúc nó phải chia tay cha +Phuùt chia tay ,tình yeâu cha boäc loä maõnh lieät vaø ñau xoùt 3.Keát baøi: -Tình yeâu cha cuûa Thu thaät maïnh meõ ,saâu saéc thật rứt khoát ,rạch ròi.Thu còn là cô bé cứng cỏi đến mức ương ngạnh -Ngoøi buùt mieâu taû taâm lí vaø tính caùch nhaân vaät treû em tinh teá vaø chính xaùc TUAÀN 27-TIEÁT LUYEÄN TAÄP:SANG THU Hđ1:hd hs ôn tập kiến thức ?Em haõy neâu soá neùt veà taùc giaû vaø taùc phaåm? I/Kiến thức cần nhớ 1.Hữu Thỉnh tên khai sinh là Nguyễn Hữu Thỉnh,sinh năm 1942,quê huyện Tam Dương ,tænh Vónh Phuùc Hñ2:hd hs luyeän taäp Bt1:phaân tích caûm nhaän tinh teá cuûa nhaø thô veà giaây phút “thu đã về”trong khổ thơ thứ Bt2:Sự chyển đổi thiên nhiên đất trời vào thu miêu tả nào? Bt3:Phaân tích yù nghóa cuûa caâu thô cuoái “Sấm bớt bất ngờ , Trên hàng cây đứng tuổi” “Sang thu” viết vào cuối năm 1977,in lần đầu trên báo văn nghệ Bài thơ cho thấy cảm nhận tinh tế Hữu Thỉnh biến đổi đất trời từ cuối hạ chuyển sang thu II/Baøi taäp Bt1:Khổ thơ thứ là cảm nhận nhà thơ tiết trờ sang thu Những biến đổi vừa bất ngờ (bỗng) vừa mơ hồ(chùng chình,hình như) Thu đã veà qua caùc tín hieäu :höông oåi phaû vaøo gioù se,sương chùng chình qua ngõ,….hai chữ hình dùng để diễn tả cảm giác ngỡ ngàng trước giây phút giao mùa.Thu đến mà ngỡ vừa thực ,vừa hư Bt2:Sự chuyển đổi trời đất lúc sang thu -Höông oåi lan vaøo khoâng gian ,phaû vaøo gioù se -Söông thu nheï moûng -Dòng sông trôi chậm rãi gợi bình yên cánh chim bắt đầu vội vã -Những đám mây nửa là mùa thu ,nửa mua haï -Nắng còn nồng nàn mưa rào mùa hạ đã bớt dần Điều đáng nói là tất chuyển đổi thiên nhiên ,đất trời phút giao mùa cảm nhận tinh tế.Bài thơ xuất nhiều từ ngữ chæ caûm giaùc vaø traïng thaùi:boãng,phaû,chuøng chình,hình như,dềnh dàng,vắt nửa mình….Cảnh đó vừa thực vừa có chút ảo xuất các từ ngữ cảm giác mơ hồ Bt3:Đây là câu thơ có lớp nghĩa : -Lớp nghĩa thực :khi mùa thu đến ,sấm đã ít ,cây không còn bị bất ngờ vì sấm sét -Lớp nghĩa hàm ẩn:Giống hàng cây đứng tuổi ,khi người đã trải ,từng chịu nhiều dông gió đời thì tác động ngoại cảnh (sấm) không làm người ta bị bất ngờ,bị động IV/Cuûng coá – daën doø -HS nhà học bài và soạn bài Soạn:9/3/2009 Daïy:11/3/2009 TUAÀN 27-TIEÁT2 LUYỆN TẬP:NÓI VỚI CON Hđ1:hd hs ôn tập kiến thức I/Kiến thức cần nhớ 1.Y Phương tên khai sinh là Hứa Vĩnh Sước ,Người dân tộc tày Oâng sinh năm 1948,quê huyện Truøng Khaùnh tænh Cao Baèng 2.Bài thơ mượn lời người cha nói với cội ?Haõy neâu soá neùt veà taùc giaû vaø taùc phaåm? nguồn sinh dưỡng người,từ đó người cha muốn phải biết chung thủy ,nghĩa tình với queâ höông Hñ2:hd hslaøm baøi taäp II/Baøi taäp Bt1:Bài thơ là lời người cha nói với người Bt1:Bài thơ là lời nói với ai?Hãy xác định nội dung lời nói qua cách tổ chức bố cục con.Tòan bài thơ toát lên tình cảm yêu thương tha thiết ,nhắc nhở hãy xứng đáng với tình yêu cuûa baøi thô? maø cha meï vaø queâ höông daønh cho Bt2:Tình cảm gia đình quê hương con: Bt2:phaân tích tình yeâu cuûa cha meï vaø queâ -4 câu thơ đầu nói niềm hạnh phúc gia đình.con hương thể bài thơ này? lớn lên đùm bọc ,yêu thương cha mẹ Cha mẹ là điểm tựa vững ,nâng đỡ bước cuả Cách nói sinh động (chân phải., chân trái bước…hai bước ),vừa diễn tả bước ,vừa diễn tả tình caûm cuûa cha meï quaù trình chaêm chuùt ,nuoâi dưỡng lớn lên ngày -Con lớn lên tình yêu người đồng mình ,trong sống lao động và môi trường thieân nhieân thô moäng ,nghóa tình Bt3:những đức tính tốt đẹp người đồng mình Bt3:Những đức tính tốt đẹp nào người đồng và lời dặn ciủa người cha mình người cha nói đến và nhắc nhở -Đoạn người đồng mình đến không lo cực không nguôi quên? nhọc:Vất vả cực nhọc sống khoáng đạt ,dù còn nghèo đói tha thiết yêu quê höông -Đoạn người đồng mình thô sơ đến nghe con:Người quê mình có thể thô sơ da thịt không nhỏ bé.Chính họ là người đã tạo nên văn hóa tốt đẹp làng ,quê hương:người đồng minh tự đục đá kê cao quê höông –coøn queâ höông thì laøm phong tuïc -Người cha muốn mình nhận thức rõ vẻ đẹp ,đức tính quý báu ,truyền thống lao động sáng tạo văn hóa người đồng mình để nhắc nhở không quên cội nguồn ,phải biết kế tục xứng đáng truyền thống tốt đẹp ấycủa tổ tiên IV/Cuûng coá – daën doø -Hs nhà học bài và soạn bài Soạn :10/3/2009 Daïy:11/3/2009 TUAÀN 27-TIEÁT LUYEÄN TAÄP: NGHĨA TƯỜNG MINH VAØ HAØM Ý Hđ1:hd hs ôn tập kiến thức ?Hs nhắc lại nào là nghĩa tường minh và nghĩa haøm yù? I/Kiến thức cần nhớ 1.Nghĩa tường minh là phần thông báo dĩen tả trực tiếp các từ ngữ có câu 2.Hàm ý là phần thông báo không diến đạt Hñ2:hd hs laøm baøi taäp Bt1:Tìm các hàm ý câu in đậm sau: a)Tôi muốn thử sức mình nên nhìn mẹ tôi : -Mẹ đưa bút thước cho cầm Mẹ tôi cúi đầu nhìn tôi với cặp mắt thật âu yếm: -Thôi để mẹ cầm (Toâi ñi hoïc) b)Tính caäu vaøng aáy aên kheûo hôn caû toâi,oâng giaùo aï.Moãi ngaøy caäu aáy aên theá ,boû reû cuõng maát hào rưỡi ,hai hào đấy.Cứ mãi này thì tôi lấy tiền đâu mà nuôi được?Mà cho cậu ăn ít thì cậu gầy ,bán hụt tiền,có phải hoài không? Bây cậu béo trùng trục ,mua đắt ,người ta cuõng thích (Laõo haïc) c)-Xe đâu không dắt vào,lại để ngoài cổng à? -Xe sáng anh toàn sớm (Moùn quaø sinh nhaät) Bt2:Cho biết hàm ý câu sau: a)-Bây 11 thôi -Bây đã 11 b)- Hoâm chæ coù baøi taäp veà nhaø thoâi -Hôm có bài tập nhà trực tiếp các từ ngữ câu mà suy từ các từ ngữ đó II/Baøi taäp BT1: a)-Con muốn thử sức -Meï khoâng ñöa cho caàm ñaâu b)Toâi muoán baùn caäu vaøng C)Hoâm mình khoâng ñi xe Bt2:Haøm yù a)-Bây 11 giờ(còn sớm) -Bây đã 11 giờ(muôn rồi) b)- Có ít bài tập nhà còn nhiều thời gian -Nhiều bài tập nhà ,không có thời gian để làm vieäc khaùc.) Bt3:hs tập đặt số tình có sử dụng hàmø yù vaø taäp giaûi haøm yù -Hs thảo luận nhóm và đại diện trình bày IV/Cuûng coá – daën doø -Hs veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp - Soạn:15/3/2009 Daïy 16/3/2009 TUAÀN 28 TIEÁT 1-2 LUỴÊN TẬP:NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ ,BAØI THƠ Hđ1:hd hs ôn tập kiến thức -yêu cầu hs nhắc lại kiến thức nghị luận đoạn thơ (baøi thô) I/Kiến thức cần nhớ 1.làm bài văn nghị luận đoạn thơ bài thơ cần chú ý đến các bước sau: -Tìm hiểu đề -Tìm yù,daøn yù ?Hãy nêu dàn ý bài nghị luận đoạn thơ,bài thô? Hñ2:hd hs laøm baøi taäp Bt1:cho đề bài:phân tích bài “ Đồng chí” để chứng tỏ bài thơ đẫ diễn tả sâu sắc tình đồng chí cao quý các anh đội thời kháng chiến chống pháp Hđ2:hd hs viết đoạn văn theo dàn ý vừa lập 2.Daøn yù cuûa baøi nghò luaän -Mở bài:giới thiệu đoạn thơ,nhận xét chung -Thân bài:lần lượt trình bày khía cạnh caûm xuùc chung,thoâng qua phaân tích,thaåm bình cuï thể ,các chi tiết biểu cảm xúc đoạn thơ (baøi thô) II/Baøi taäp Đề:-Hs đọc kĩ đề và xác định yêu cầu đề a)Tìm hiểu đề và tìm ý: -Vấn đề định hướnglà bài thơ đã diễn tả sâu sắc tình đồng chí cao quý các anh đội thời khaùng chieán choáng Phaùp B)Daøn yù: *mở bài: -giớ thiệu bài thơ và nêu nhận xét chung bài thô *thaân baøi -nguồn gốc cao quý tình đồng chí: +xuất thân nghèo khổ:nước mặn đồng chua ,đất cày lên sỏi đá +chung lí tưởng chiến đấu:súng bên súng đầu sát bên đầu +tình caûm gaén boù keo sôn:ñeâm reùt chung chaên thaønh ñoâi tri kæ -tình đồng chí sống gian lao: +cảm thông chia sẻ tâm tư,nỗi nhớ quê nhà +cùng chia sẻ gian lao thiếu thốn,những sốt rét rừng -tình đồng chí chiến hào chờ giặc: +cảnh chờ giặc căng thẳng rét buốt:đêm,rừng hoang,söông muoái +cảm xúc kết tinh câu thơ:đầu súng trăng treo *keát baøi: -nhận xét nhứng thành công tác phẩm Bt3:hs viết đoạn văn tự nhận ét rút kinh nghiệm -Hs đọc đoạn văn mình vừa viết –cả lớp chú và nhaän xeùt IV/Cuûng coá – daën doø: -HS nhà học bài và soạn bài Soạn:16/3/2009 Daïy:17/3/2009 TUAÀN 28-TIEÁT LUYỆN TẬP:NGHĨA TƯỜNG MINH VAØ HAØM Ý Hđ1:Hd hs ôn tập kiến thức ?ĐEå thực hàm ý cần có điều kiện I/Kiến thức cần nhớ 1.Để sử dụng hàm ý ,cần có điều kiện:Thứ naøo? nhất,người nói(viết)có ý thức diễn đạt hàm ý câu;thứ 2,người nghe (đọc)có đủ lực suy đoán hàm ý,có trường hợp người nghe (đọc)tự suy hàm ý không nằm chủ đích người nói 2.Có nhiều cách để tạo hàm ý câu -Cố tình vi phạm các phương châm hội thoại và quy taéc xöng hoâ -Sử dụng hành động ngôn ngữ gián tiếp II/Baøi taäp Bt1:Haøm yù: a)Con không đến rìa biển Hñ2:Hd hs laøm baøi taäp Bt1:Tìm hàm ý các câu in đậm sau: a)Trong sóng có người gọi : “Bon tớ ca hát từ sáng sớm hoàng hôn Bon tớ ngao du nơi này nơi mà không biết đến nôi nao” Con hỏi: “Nhưng làm nào mình ngoài đó được?” Họ nói: “Hãy đến rìa biển cả,nhắm nghiền mắt lại,cậu làn sóng nâng đi” Con bảo: “Buổi chiều mẹ luôn muốn mình nhà,làm có thể rời mẹ mà được” (Maây vaø soùng) Bt2: Bt2:Đọc đoạn văn sau: Anh niên đỏ mặt rõ ràng luống cuống: a)Câu in đậm vi phạm phương châm lịch sự(mời -vâng,mời bác và cô lên chơi.Nhà cháu kia.lên cái khách lần đầu gặp lại có phụ nữ,mà xin phép bậc cấp kia,trên có cái nhà đấy.Nước sôi đã có trước) sẵn,nhưng cháu trước tí.Bác và cô lên b)Từ câu nói đó họa sĩ đã suy hàm ý: “Khách nheù tới bất ngờ cụ cậu chưa kịp quét tước don Nói xong,anh chạy đi,cũng tất tả đến dẹp,chưa kịp gấp chăn chẳng hạn”.Hàm ý Bác và cô lên với anh tí.Thế nào bác suy chưa đúng vì trên thực tế ,anh thích vẽ anh ta.-Người lái xe lại nói nieân veà haùi hoa Họa sĩ nghĩ thầm: “Khách tới bất ngờ ,chắc chưa kịp quét tước dọn dẹp,chưa kịp gấp chăn chẳng c)Câu in đậm đó có thể có hàm ý:Mời khách lần đầu gặp lại có phụ nữ,nên xin phép trước để hạn”.Oâng ngạc nhiên bước lên bậc thang chuẩn bị tiếp đón,bày hoa cho lịch đất,thấy người trai hái hoa (Laëng leõ Sa Pa) a)Câu in đậm vi phạm PCHTN? b)Họa sĩ suy hàm ý gì từ câu nói đó?Hàm ý suy có đúng không? c)Theo em,câu in đậm có hàm ý gì? IV/Cuûng coá – daën doø -Hs veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp Soạn:22/3/2009 Daïy:23/3/2009 Tuaàn 29 Tieát 1-2 LUYỆN TẬP:NGHỊ LUẬN VỀ ĐOẠN THƠ (BAØI THƠ) Hđ1:Hd hs lập dàn ý và tập viết các đoạn vaên -Hs đọc kĩ đề ,xác định yêu cầu đề -Hs đọc thuộc lòng bài thơ “Aùnh trăng”.Tìm ý để lập dàn ý -Daøn yù bao goàm maáy phaàn? I/ĐỀ:về lời nhắn gửi thấm thía Nguyễn Duy bài thô “Aùnh traêng” 1.Mở bài: -Hoàn cảnh sáng tác bài thơ:Kết thúc chiến tranh,bước vào sống hòa bình với bao tiện nghi đại ,không phải nhớ thời gian lao mà tình nghĩa -Neâu caûm xuùc bao truøm :Baøi thô laø moät laàn “giaät mình” cuûa Nguyễn Duy trước cái điều vô tình dễ có 2.Thaân baøi: -Xöa,vaàng traêng laø baïn beø,laø tri kæ: +Vầng trăng tuổi thiên nhiên suốt tuổi thơ,và đời lính:Trăng gắn với đồng,sông ,biển,rừng +Vầng trăng tình nghĩa với người đáng quý:Hồn nhiên cây cỏ,không quên +Nhịp thơ:Trôi chảy,bình thường -Nay,vầng trăng là người dưng qua đường: +Nhắc lại hồi không để tự hào mà để nói thực tế ngỡ không quên(nghĩa là đã quên) +Vì :Quen ánh điện ,cửa gương(hiện đại và cám dỗ) +Xót xa tự nhận :Vầng trăng người dưng… -Trăng nhắc nhở người vô tình : +Giọng thơ đột ngột cất cao,ngỡ ngàng +Bước ngoặt tình :Thình lình,vội bật tung,đột ngoät vaàng traêng troøn +Trăng làm thức dậy kỉ niệm tri kỉ:Mặt nhìn mặt (lặng nhìn và suy ngẫm),rưng rưng:Có nhớ(đồng,rừng),có ân hận -Trăng tình nghĩa ,nên người phải giật mình: +Trăng (trước sau không đổi tròn vành vạnh (tình nghĩa vẹn toàn,trong sáng),bất chấp vô tình ,lãng quên người(kể chi người vô tình) +Nhöng chính vì tình nghóa ,traêng nghieâm trang(im phaêng phắc)mà nhắc nhở -Vầng trăng có ý nghĩa biểu tượng phong phú và sâu saéc :thieân nhieân hoàn nhieân,nghóa tình troïn veïn,baát dieät;coøn là biểu tượng quá khứ hi sinh,cội nguồn cao đẹp 3)Keát baøi -Biểu tượng vầng trăng giàu ý nghĩa và cảm xúc suy tư -Nhà thơ nói đạo lí uống nước nhớ nguồn mà không cao giọng,trái lại lời tâm tình chân thành và đó đầy sức ám ảnh Hñ2:Hs leân baûng vieát baøi gv hd nhaän xeùt boå sung IV/Cuûng coá – daën doø -Hs veà nhaø hoïc baøi vaø oân baøi Soạn:23/3/2009 Daïy:24/3/2009 TUAÀN 29-TIEÁT LUYEÄN TAÄP:MAÂY VAØ SOÙNG Hđ1:Hd hs ôn tập kiến thức ?Haõy neâu soá neùt veà taùc giaû vaø taùc phaåm? Hñ2:Hd hs laøm baøi taäp Bt1:Trong taùc phaåm coù maáy troø chôi?Caùc troø chôi khaùc nhö theá naøo ?Em beù thích troø chôi naøo hôn ?Vì sao? Bt2:Ngoài ý nghĩa ca ngợi tình mẹ ,em thấy bài thơ còn gợi lên điều gì sâu xa? I/Kiến thức cần nhớ 1)Ta- go laø nhaø thô noåi tieáng nhaát cuûa thô ca hieän đại Aán Độ.Với tập thơ Dâng ,Ta-go là nhà thơ Châu Aù đầu tiên nhận giải Nô- ben văn hoïc (naêm 1913) 2) “Mây và sóng”tập trung ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng Hình thức tác phẩm độc đáo:Lời đối thoại diễn độc thoại,hình ảnh thơ đẹp đẽ,trí tưởng tượng dồi dào II/Baøi taäp Bt1: -Trong tác phẩm có hai trò chơi:Đó là trò chơi thieân nhieân vaø troø chôi cuûa em beù.Em beù thích troø chơi mình hơn.Vì:Thiên nhiên dù đẹp ,phóng khoáng em bé lại với trò chơi mình.Đơn giản vì trò chơi gắn liền với tình mẹ con.Em bé chơi với thiên nhiên nhà bên mẹ và mái nhà mình Bt2: Baøi thô noùi v eà tình meï beàn chaët ,vónh cửu.Nhưng người đọc có thể suy nghĩ số vấn đề khác trên sở tiếp nhận văn theo hướng mở: -Trong đời,ta có thể gặp nhiều cám dỗ.Muốn từ chối cám dỗ ,cần có điểm tựa vững Một điểm tựa vững chính là tình mẫu tử -Con người có thể mơ tưởng đến chân trời đẹp đẽ xa xôi, hạnh phúc gắn với bàn tay lao động người,hạnh phúc tồn taïi treân theá gian naøy -Giữa tình yêu và sáng tạo có mối quan hệ chặt cheõ IV/Cuûng coá – daë doø -Hs veà nhaø hoïc thuoäc loøng moät khoå thô maø em thích baøi -Chuaån bò baøi cuûa tuaàn 30 Soạn :28/3/2009 Daïy:30/3/2009 TUAÀN 30 TIEÁT 1-2 LUYEÄN TAÄP:BEÁN QUEÂ Hđ1:Hd hs ôn tập kiến thức ?Haõy neâu moät soá neùt tieâu bieåu veà nhaø vaên Nguyeãn I/Kiến thức cần nhớ 1)Nguyeãn Minh Chaâu (1930-1989) laø caây buùt trưởng thành từ thời kì kháng chiến chống Mĩ Trước 1975,sáng tác Nguyễn Minh Châu tràn Minh Chaâu? đầy cảm hứng sử thi và lãng mạn.Sau 1975,ông là nhà văn trăn trở để đổi tư nghệ thuật.Theo đánh giá nhà văn Nguyên Ngọc,Nguyễn Minh Châu là cây bút “mở đường tinh anh và tài năng” văn học thời kì đổi ?Truyeän ngaén cuûa Nguyeãn Minh Chaâu vieát veà vaán 2)Truyeän ngaén “ Beán queâ” ,vieát veà n/v Nhó.Sau đề gì? bao năm đặt chân lên nhiều miền đất khác nhau,cuối cùng Nhĩ bị cột chặt vào giường bệnh Chính giây phút cuối đời mình ,Nhĩ nhận cái đẹp đâu xa,nó beân caïnh mình.Thoâng qua doøng suy nghó cuûa n/v , “Beán queâ” laøm hieän leân moät trieát lí giaûn dò maø saâu saéc:Caàn phaûi bieát phaùt hieän vaø traân troïng cái đẹp giản dị ,gần gũi gia đình và quê höông Hñ2:Hd hs laøm baøi taäp II/Baøi taäp Bt1:Tình huoáng truyeän ngaén “Beán queâ” Bt1:Một yếu tố đầu tiên tạo nên sức hấp dẫn “Bến quê” là nghệ thuật xây dựng tình xây dựng trên chuỗi nghịch lí: truyện Theo em,tình truyện ngắn này -Nhĩ là người đã nhiều nước trên giới đến cuối đời ,do ốm nặng ,anh bị cột chặt coù gì ñaëc saéc? trên giường bệnh Thậm chí để nhích người đến bên cửa sổ ,anh thấy khó khăn hết nửa vòng trái đất -Nhĩ nhờ trai thực giúp khát vọng ñaët chaân leân baõi boài beân soâng Con trai khoâng hiểu lại sa vào đám chơi phá cờ bên hè phố và có thể để lỡ chuyến đò ngang ngaøy -TƯø nghịch đó Nhĩ rút điều chiêm nghiệm sống:Con người ta trên đường đời khó tránh khỏi điều vòng vèo và chùng chình Bt2:Truyện trần thuật từ ngôi thứ lại Bt2:Truyện trần thuật theo tâm trạng và suy dieãn theo taâm traïng vaø ñieåm nhìn cuûa Nhó Taâm nghĩ ai?Việc lựa chọn người trần thuật trạng và suy nghĩ n/v đặt hoàn đem đến hiệu nghệ thuật nào? cảnh đặc biệt:Nhĩ từ giã đời.Việc lựa chọn cách trần thuật giúp cho suy ngẫm và triết lí tac sphẩm thêm sâu sắc Lời nói và suy nghĩ người chết thật đến tận đáy lòng.Đây là nghệ thuật thuyết phục người đọc phải tin cậy triết lí taùc phaåm cuûa nhaø vaên Bt3:Trên giường bệnh ,Nhĩ khao khát sang Bt3:Trên giường bệnh ,Nhĩ khao khát điều gì?Điều bên sông Sau bao năm,Nhĩ quen với đó có mâu thuẫn với người “đã tới không xót xó xỉnh nào trên trái đất”như Nhĩ hay chân trời xa xôi ,anh không để ý đến vẻ đẹp bình dị quanh mình Giờ đây anh có điều kiện khoâng? để nhìn thấy vẻ đẹp quê hương,nhìn thấy tận tâm người vợ.Điều đó tưởng mâu thuẫn hợp lí Bt4:Trong ngày cuối đời ,Nhĩ đã nhận điều Bt4:Nhĩ hiểu điều: gì?Câu văn nào thể rõ chiêm nghiệm -Cái đẹp tồn bến quê mình.Đó là cái n/v Nhĩ đời? đẹp giản dị trường cửu,cái đẹp quê höông -Gia đình là điểm tựa vững đời người (phân tích cảm nhận Nhĩ Lieân) -Trong đời có bất ngờ ,con người ta “thật khó tránh cái điều vòng vèo chuøng chình” -hs tìm câu văn thể rõ chiêm nghiệm cuûa n/v IV/Cuûng coá – daën doø: -Hs veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp Soạn:28/3/2009 Daïy:31/3/2009 TUAÀN 30-TIEÁT LUYỆN TẬP:NGHI LUẬN VỀ MỘT BAØI THƠ,ĐOẠN THƠ Hđ1:hs tìm hiểu đề và lập dàn ý trình bày Bt1:Phân tích giá trị điệp ngữ “ nhóm” khoå thô sau: Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm , Nhoùm nieàm yeâu thöông khoai saén ngoït buøi Nhóm nồi xôi gạo sẻ đông vui, Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ (Baèng Vieät) Bt2:Phaân tích khoå thô sau baøi “Muøa xuaân nho nhoû” cuûa Thanh Haûi: “Mọc dòng sông xanh, Moät boâng hoa tím bieác ………………………………………………… Duø laø tuoåi hai möôi, Duø laø toùc baïc” I/Baøi taäp Bt1: Điệp ngữ nhóm biểu tình cảm người cháu bà vô cùng tha thiết Điệp ngữ nhóm còn làm tăng biểu phong phú và sâu sắc điều người cháu suy ngẫm bà,sau nhớ lại bao kỉ niệm :BAø còn là người nhóm lửa và giữ lửa yêu thương ,nhóm tâm tình tuổi thô Bt2:Daøn yù baøi thô “Muøa xuaân nho nhoû” a)Mở bài -Giới thiệu bài thơ “ Mùa xuân nho nho”û và đoạn trích khoå thô treân -Giới thiệu nhận xét khổ thơ b)Thaân baøi: -Cảm hứng xuân tràn đầy trên các dòng thơ +Sắc xuân tràn ngập không gian ,đất trời:Dòng sông xanh +Aâm xuân rộn rã ngân vang:Hót vang trời +Sắc xuân ,sức xuân tràn ngập tâm hồn nhà thơ:Tôi đưa tay tôi hứng -Nhưng không phải là mùa xuân kì vĩ ,lớn lao,maø laø-vaø chæ laø –moät muøa xuaân nho nhoû ,laëng leõ dâng cho đời +Caùch Taû caûnh xuaân chæ vaøi neùt phaùc hoïa xinh töôi maø raát tinh tuùy:Moät doøng Höông laëng leõ,moät boâng hoa ,từng giọt âm thanh… +Caùch taû taâm hoàn caøng nheï nhaøng saâu laéng:MoÄt Bt3:Hs leân baûng trình baøy baèng mieäng phaàn daøn yù đã chuẩn bị chim,moät caønh hoa,moät noát traàm +Nhất là mùa xuân nho nhỏ(một sáng tạo độc đáo) c)Keát baøi -Moät caûm xuùc nheï nhaøng raát “Hueá” -Một hiến dâng hết mình mà lặng lẽ -Tất thật đáng yêu ,đáng trân trọng và khâm phuïc II/Hoïc leân baûng trình baøy baèng mieäng phaàn daøn yù treân -Hs chuù laéng nghe vaø nhaän xeùt baøi vaø caùch trình baøy cuûa baïn IV/Cuûng coá – daën doø -Hs nhà hoàn thành dàn ý trên thành bài văn hoàn chỉnh - Tuần 31 Luyện tập:Những ngôi xa xôi Hđ1:hd hs ôn tập kiến thức cần nhớ ?Hãy nêu một số nét bản về tác giả và tác phẩm? Hđ2:hd hs làm bài tập BT1:Em hiểu gì về nhan đề tác phẩm? I/Kiến thức 1.Tác giả:Lê Minh Khuê từng là niên xung phong thời chống Mĩ.Bắt đầu viết văn vào những năm 70 thế kỉ XX 2,Tác phẩm: “Những ngôi xa xôi” là truyện ngắn đầu tay của chị -Tác phẩm viết về ba nữ niên xung phong tổ trinh sát,nhà văn đã làm hiện lên vẻ đẹp sáng ,mơ mộng ,tinh thần lạcquan ,dám vượt lên mọi khó khăn ,gian khổ để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ II/BÀI TẬP Bt1:Nhan đề tác phẩm -Nhan đề là một hình ảnh ẩn dụ đẹp -Đó là hình ảnh của ba nữ niên xung phong.Họ những ngôi tỏa sáng và đẹp lung linh.Họ đẹp Bt2:Phân tích nét chung và nét riêng của ba cô gái tổ trinh sát mặt đường Bt3:Hãy phân tích n/v Phương Định lí tưởng cách mạng họ thật sôi nổi nhiệt huyết,tinh thần chiến đấu dũng cảm,sẵn sàng vượt qua mọi khó khăn gian khổ để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ -Sống giữa chiến trường gian khổ và ác liệt họ vẫn toát lên sự hồn nhiên mơ mộng và lạc quan yêu đời Đây chính là một phẩm chất cách mạng kiên cường Bt2: *Nét chung: -Cùng sống trên cao điểm và cùng nhiệm vụ phá bom nổ chậm,san lấp hố bom máy bay địch cày phá mặt đường -Đều là các cô gái còn rất trẻ,là người Hà Nội,hồn nhiên ,trong sáng,yêu đời -Đều có tinh thần chiến đấu dũng cảm và tinh thần trách nhiệm cao công việc *Nét riêng -Mỗi ngời một sở thích:Chị Thao chăm ché bài hát,dù chị không hát được vì giọng chua;Nho thích thêu thùa,Phương Định thích ngồi bó gối và hát,mơ màng hay soi gương -Mỗi người một tính cách: +Chị Thao từng trải,Phương Định mơ mộng,Nho vô tư ,hồn nhiên Bt3:Gv hd hs phân tích hình ảnh Phương Định -Là cô gái khá Đây là lời tự nhận xét của Phương Định Hs tiếp tục phân tích *Dặn dò:hs về nhà học bài và chuẩn bị bài mới Tuần 31 Luyện tập:Liên kết câu và liên kết đoạn văn Hđ1:hd hs xác định phép liên kết đoạn văn và viết đoạn văn nêu cảm nhận của mình Bt1: đọc đoạn văn ngắn sau: “…chúng tôi bị bom vùi luôn.Có bò trên cao điểm về chỉ thấy hai mắt lấp lánh.Cười thì hàm lóa lên khuôn mặt nhem nhuốc.Những lúc đó,chúng tôi gọi là “những quỷ mắt đen” Đơn vị chăm chúng tôi trò.Có gì lại bảo “để cho bọn trinh sát,chúng nó trên đó vắng” Điều đó cũng rễ hiểu thôi đơn vị thường đường vào lúc mặt trời lặn Và làm việc có suốt đêm Còn chúng tôi thì chạy trên cao điểm cả ban ngày Mà ban ngày chạy trên cao điểm không phải chuyện chơi.Thần chết là một tay không thích đùa hắn ta lẩn ruột những quả bom Bt1/Xác định liên kết a)Liên kết câu và liên kết đoạn *Liên kết hình thức Đoạn 1:phép lặp”chúng tôi”,dùng từ gần nghĩa “con mắt,kguôn mặt,con quỷ mắt đen” Đoạn 2:phép thế “chúng tôi-chúng nó” Đoạn 3:dùng từ gần nghĩa “mặt trời lặn-đêm” Đoạn 4:phép lặp: “ban ngày” -Đoạn 1-2:phép lặp:chúng tôi -Đoạn 3-4:phép đồng nghĩa “thời gian” Đọan 1-4:phép lặp:chúng tôi *Liên kết nội dung Các đoạn văn trên tập trung nói về cuộc sống và chiến đấu của tổ nữ niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn a)Phân tích sự liên kết đoạn và liên kết câu với câu các đoạn văn trên(cả về nội dung và hình thức) b)Chỉ câu văn đặc biệt các đoạn văn trên.Các câu văn ấy gợi cho người đọc điều gì? b)Câu văn đặc biệt -và làm việc có suốt đêm Câu đặc biệt gợi không khí khẩn trương của chiến trường Bt2:a)phân tích và gọi tên các câu văn sau: -Thế là tối lại đường luôn.thường xuyên -Tôi,một quả bom trên đồi.Nho,hai quả dưới lòng đường.Chị Thao,một quả dưới chân cái hầm ba-ri- e cũ -Quen rồi.Một ngày chúng tôi phá bom đến năm lần.Ngày nào ít :ba lần b)Các câu văn này được đưa vào tác phẩm tự sự “Những ngôi xa xôi”có tác dụng gì? Bt2: a) Đoạn 1:có câu:câu 1:là câu rút gọn;câu 2:là câu đặc biệt Đoạn 2:có câu:cả câu đều rút gọn thành phần VN Đoạn 3:có câu:câu1:câu đặc biệt;câu 2:câu Bt;câu 3:câu rút gọn b)Các câu văn trên diễn tả không khí khẩn trương của chiến tranh Hđ3:nhắc nhở hs về nhà học bài và làm bài tập Tuần 32 Luyện tập:Nghị luận tác phẩm văn học Hđ1:hd hs tóm tắt truyện “Những ngôi xa xôi” của Lê Minh Khuê Hđ2:hd hs lập dàn ý và viết đoạn văn cho đề văn sau: Đề:Nhân vật Phương Định( đoạn trích “Những ngôi xa xôi” của Lê Minh Khuê )gợi em suy nghĩ gì? I/Tóm tắt truyện ngắn “Những ngôi xa xôi” Lê Minh Khuê -Truyện kể về nữ niên xung phong làm thành một tổ trinh sát mặt đường tại một trọng yếu tuyến đường Trường Sơn -Công việc và cuộc sống của họ hết sức nguy hiểm,hàng ngày,hàng giờ đối mặt với cái chết -Cuộc sống vô cùng khắc nghiệt và nguy hiểm họ vẫn hồn nhiên yêu đời Đặc biệt họ có tinh thần yêu thương đồng đội -Phương Định là nhân vật chính của truyện có rất nhiều phẩm chất tốt đẹp được thể hiện qua tâm trạng và hành động của cô một lần phá bom II/Lập dàn ý 1.Mở bài: -Giới thiệu tác giả ,tác phẩm -Giới thiệu nhân vật Phương Định 2.Thân bài: -Phân tích và làm nổi bật vẻ đẹp phẩm chất của Phương Định qua đó thấy được hình ảnh thế hệ tre thời chống Mĩ +Khái quát về hoàn cảnh sống và chiến đấu +Phân tích đặc điểm nổi bật của Phương Định  Còn rất trẻ,có thời hs hồn nhiên vô tư,vào chiến trường vẫn giữ được vẻ hồn nhiên  Nhạy cảm ,mơ mộng,thích hát  Yêu mến đồng đội ,yêu mến và cảm phục tất cả các chiến sĩ mà cô gặp trên tuyến đường Trường Sơn  Tinh thần dũng cảm và trách nhiệm cao công việc,bình tĩnh,tự tin… -Phương Định là hình ảnh tiêu biểu của thế hệ trẻ VN thời chống Mĩ -Liên hệ với niên giai đoạn hiện nay(đã phát huy và học tập được gì thế hệ trước) Hđ3:hs viết đoạn văn ,và hoàn chỉnh cho đề văn trên 3.Kết bài: -Nhận xét về nghệ thuật kể chuyện,ngôi kể và tác dụng của ngôi kể.ngôn ngữ kể chuyện tự nhiên (gần ngữ)trẻ trung và nữ tính -Liên hệ bản thân em - Tuần 33 Luyện tập:Rô –bin –xơn ngoài đảo hoang Hđ1:hd hs ôn tập kiến thức cần nhớ ?Hãy nêu một số hiểu biết về tác giả? ?Hãy tóm tắt ngắn gọn nội dung truyện và nội dung đoạn trích? Hđ2:hd hs làm bài tập Bt1-Hãy phân tích bức chân dung tự họa của Rô-bin – xơn.? Bt2:Em học tập được Rô-bin-xơn đức tính gì nếu gặp khó khăn? I/KIếN thức cần nhớ 1.Tác giả: Đe-ni-en đi- phô (1660-1731) là nhà văn nổi tiếng người Anh 2.Tóm tắt tác phẩm -Rô –bin xơn Cru-xô sinh năm 1632 Yoóc- sai,là một người ưa phiêu lưu,mạo hiểm.Chàng đã từng phiêu lưu tàu thủy và đã từng bị đắm tàu,bị cướp biển tấn công,bị bắt làm nô lệ -Đoạn trích kể về cuộc sống xa xã hội loài người của Rô-bin-xơn suốt 15 năm trên hòn đảo hoang vắng II/Luyện tập Bt1: -Bức chân dung tự họa được Rô-bin-xơn vẽ ngôn ngữ hết sức sinh động và hài hước +Trước tiên sự hài hước thể hiện qua trang phục:quần áo,mũ, ủng +Trang bị và trang phục:cũng rất độc đáo và kì khôi *Tất cả từ quần áo,trang phục ,trang bị đều làm da dê +Diện mạo của Rô-bin-xơn cũng rất đặc biệt:da đen cháy,râu dài và quăn có thể làm mọc treo mũ *Giọng kể của Rô-bin-xơn hài hước Giọng kể ấy cho ta thấy phẩm chất tốt đẹp của chàng:Mặc dù cuộc sống vô cùng gian khổ chàng luôn giữ được tinh thần lạc quan,tìm mọi cách để vượt lên hoàn cảnh Bt2:Học tập được đức tính:Phải giữ được tinh thần lạc quan mỗi gặp khó khăn ,phải luôn biết vượt lên trên hoàn cảch để sống tốt Ng ày so ạn 23/4/2009 Tuần 34 Luyện tập:Các kiểu câu và mối quan hệ các vế câu ghép,các thành phần câu Hđ1: ôn tập lí thuyết -Hs nhắc lại khái niệm về câu đơn đặc biệt,câu rút gọn,câu ghép -Cho biết một số mối quan hệ câu ghép -Nhắc lại các thành phần biệt lập,thành phần phụ Hđ2:hd hs luyện tập Bt1: đọc đoạn trích sau: “Ông cụ giáo Khưyến t ưạ trên chiếc gậy song đứng bên phản Đã thành lệ,buổi sáng nào ông cụ già hàng xóm xếp hàng mua báo về cũng ghé vào hỏi thăm sức khỏe của Nhĩ -Cụ ạ-Nhĩ bắt đầu hiệu về phía đầu tấm nệm nằm của mình-cháu Hụê có gửi lại chìa khóa cho cụ -Hôm ông Nhĩ có vẻ khỏe nhỉ? -Dạ,con cũng thấy hôm qua… (Nguyễn Minh Châu) a)Xác định thành phần phụ trạng ngữ có đoạn trích b)Xác định thành phần biệt lập có đoạn trích trên Bt2: Đọc đoạn trích sau: …Nói cho đúng, ông không uống mà ông đổ.Uống thì phải nhắp,phải chén,phải khà,phải thưởng thức cho hết chất cay,chất nồng của rượu.Còn ông với miệng vốn há hốc của ông, ông ngước mặt cầm li rượu , đưa lên cao, đổ xuống.Hình rượu không đụng đến lưỡi,rượu đổ vào dốc họng tuôn thẳng vào lòng ông Ông uống rượu mà uống thuốc độc vậy (Nguyễn Quang Sáng) a)Hãy xác định thành phần phụ,thành phần biệt lậpcó đoạn trích trên b)Phân tích cấu tạo chủ -vị của các câu và phân loại câu theo cấu tạo ngữ pháp đoạn trích trên I/Kiến thức cần nhớ -Câu đơn đặc biệt,câu rút gọn -Các thành phần biệt lập:tình thái,gọi đáp,phụ chú,cảm thán II/Luyện tập Bt1: a)Thành phần trạng ngữ: -Buổi sáng nào,hôm nay:chỉ thời gian b)-Thành phần biệt lập: +Tình thái: ,có vẻ ,nhỉ +Phụ chú: đã thành lệ,nhĩ bắt đầu hiệu….của mình +Gọi đáp:dạ,cụ ạ Bt2: a)Thành phần phụ: -Khởi ngữ:Uống; còn ông với miệng vốn há hốc của ông -Thành phần biệt lập:nói cho đúng,hình như(tình thái từ) b) Phân tích cấu tạo câu và phân loại -Ông/ không uống /mà ông/ đổ Câu ghép CN VN CN VN -Phải nhắp,phải chén,phải khà…nồng của rượu Câu đặc biệt -Ông/ ngước mặt cầm li rượu /…….đổ xuống Câu đơn -Rượu/ không đụng đến lưỡi/,rượu /đổ vào dốc CN VN CN VN họng /rồi tuôn thẳng vào lòng ông VN Câu ghép -Ông/ uống rượu mà uống thuốc độc vậy CN VN VN Câu đơn * Nh ắc nh hs v ề nh à h ọc b ài v à l àm t ập