- Giáo viên đọc toàn bài chính ta - Giaùo vieân goïi 2 hoïc sinh leân vieát bảng, đọc cho học sinh viết các tên rieâng trong baøi chính taû nhö: Chica-goâ, Mó, Niu-Y-ooc, Ban-ti-mo, Pis [r]
(1)TUẦN 26 THỨ HAI NGÀY THÁNG NĂM 2012 CHÀO CỜ (GV trực tuần soạn) …………………………………………………… TẬP ĐỌC NGHÓA THAÀY TROØ Tiết 1: Tiết 2: I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc lưu loát toàn bài đọc dùng các từ ngữ, câu, đoạn, bài - Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn, bài, diễn biến câu chuyện Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi thể cảm xúc tình thầy trò người kể chuyện Đọc lời đối thoại thể đúng gọng nói nhân vật Thái độ: - Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó dân tộc II Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoa bài đọc SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc + HS: SGK III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 1’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: Cửa sông - Giáo viên gọi học sinh đọc thuoäc loøng – khoå thô vaø caû baøi thơ trả lời câu hỏi: - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Bài mới: Nghóa thaày troø 4.Hướng dẫn luyện đọc và Tìm hieåu baøi a luyện đọc - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc baøi - Gọi học sinh đọc các từ ngữ chuù giaûi baøi - Giaùo vieân giuùp caùc em hieåu nghĩa các từ này - Giáo viên chia bài thành đoạn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - học sinh đọc thuộc lòng – khổ thơ và bài thơ trả lời câu hỏi: - Hoïc sinh laéng nghe - học sinh khá, giỏi đọc bài, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm từ ngữ chú giải, học sinh đọc to cho các bạn nghe - Học sinh tìm thêm từ ngữ chöa hieåu baøi (neáu coù) (2) 1’ Tiết 3: để học sinh luyện đọc Đoạn 1: “Từ đầu … nặng” Đoạn 2: “Tiếp theo … tạ ơn thầy” Đoạn 3: phần còn lại - Giaùo vieân theo doõi, uoán naén, hướng dẫn cách đọc các từ ngữ khó dễ lẫn đo phát âm địa phöông - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài, b.Tìm hieåu baøi - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc, trao đổi, trả lời câu hỏi - Yeâu caàu hoïc sinh caùc nhoùm thaûo luận, trao đổi nội dung chính baøi c.Đoïc dieãn caûm - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc diễn cảm bài văn, xác lập kĩ thuật đọc, giọng đọc, caùch nhaán gioïng, ngaét gioïng - Giaùo vieân cho hoïc sinh caùc nhoùm thi đua đọc diễn cảm Cuûng coá - daën doø - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: “Hội thổi cơm thi Đồng Vân.” - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhieàu hoïc sinh tieáp noái luyeän đọc theo đoạn - Hoïc sinh chuù yù phaùt aâm chính xaùc các từ ngữ hay lẫn lôïn có âm tr, âm a, aâm gi … - Học sinh lớp đọc thầm, suy nghĩ phaùt bieåu - Hoïc sinh caùc nhoùm thaûo luaän vaø trình baøy - Nhiều học sinh luyện đọc đoạn vaên …………………………………………………… TOÁN NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I Muïc tieâu: Bieát: -Thực phép nhân số đo thời gian với số -Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế BT1 II Chuaån bò: + GV: SGK, phấn màu, ghi sẵn ví dụ bảng, giấy cứng + HS: SGK (3) III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ Khởi động: 4’ Baøi cuõ: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt Học sinh sửa bài Giaùo vieân nhaän xeùt - cho tiết trước 15’ ñieåm Cả lớp nhận xét Bài mới: a.GTB: Giaùo vieân ghi baûng b Hướng dẫn học sinh thực phép nhân số đo thời gian với soá HS nêu phép tính tương ứng: Ví duï 1: 10 phút x = ? GV cho HS đọc bài toán 10 phút x GV cho HS neâu caùch ñaët tính 30 phút Vậy : 10 phút x = 30 phuùt Hoïc sinh neâu caùch tính Giaùo vieân choát laïi Nhân cột HS nêu đề toán Ví du 2ï: Ñaët tính vaø tính GV cho HS đọc đề toán Trình baøy caùch laøm GV cho HS tự đặt tính và tính Giaùo vieân choát laïi baèng baøi laøm đúng Ñaët tính Thực nhân riêng cột- - Kết hay lớn đổi đơn vị lớn liền trước 17’ 4.Luyeän taäp Baøi GV cho HS đọc đề bài hỏi GV yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính 15 phút x 15 75 phút 75 phút = 15 phút Vậy 15 phút x = 16 15 phuùt Học sinh nêu cách nhân số đo thời gian Học sinh đọc đề – trả lời caâu hoûi HS làm bài - Sửa bài (4) GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: GV yêu cầu HS đọc đề toán – tóm tắt bài toán GV yeâu caàu HS laøm baøi GV gọi HS đọc bài trước lớp để chữa bài 1’ Tiết 4: HS đọc trước lớp HS neâu toùm taét: Quay voøng : phuùt 25 giaây Quay vòng : …thời gian ? HS làm bài vào Đáp số : 4phút 15 giây GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS .GV hoûi HS noäi dung baøi hoïc Cuûng coá - daën doø OÂn laïi quy taéc HS trả lời Chuẩn bị: Chia số đo thời gian cho moät soá Nhaän xeùt tieát hoïc …………………………………………………… KHOA HỌC CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I Muïc tieâu: Kiến thức: - Phân loại hoa: đơn tính, lưỡng tính Kó naêng: - Veõ vaø ghi chuù caùc boä phaän chính cuûa nhò vaø nhuî Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II Chuaån bò: - Giaùo vieân: - Hình veõ SGK trang 96, 97 - Hoïc sinh : - SGK III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 1’ 28’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: OÂn taäp - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài mới: “Cô quan sinh sản thực vật có hoa” Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Thực hành phân loại hoa sưu tầm - Yêu cầu các nhóm trình bày HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh tự đặt câu hỏi + học sinh khác trả lời - Nhóm trưởng điều khiển các (5) nhieäm vuï - Giaùo vieân keát luaän: 1’ Tiết baïn - Quan sát các phận bông hoa sưu tầm caùc hình 3, 4, trang 96 SGK vaø nhị (nhị đực), nhuỵ (nhị cái) - Phân loại hoa sưu tầm được, hoàn thành bảng sau: - Đại diện số nhóm giới thiệu với các bạn phận bông hoa đó (cuống, đài, cánh, nhị, nhuî) - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ nhị và nhuỵ hoa lưỡng tính - Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ nhị và - Giới thiệu sơ đồ mình với nhuỵ hoa lưỡng tính trang 97 bạn bên cạnh SGK ghi chuù thích - Cả lớp quan sát nhận xét sơ đồ phaàn ghi chuù Hoạt động 3: Củng cố - Đọc lại toàn nội dung bài học - Toång keát thi ñua Cuûng coá - daën doø - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Sự sinh sản thực vaät coù hoa - Nhaän xeùt tieát hoïc ĐẠO ĐỨC EM YÊU HOAØ BÌNH (T1) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Biết giá trị hoà bình, biết trẻ em có quyền sống hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình Kĩ năng: - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình nhà trường, địa phương tổ chức Thái độ: - Yêu hoà bình, quý trọng và củng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh (6) II Chuaån bò: - GV: Tranh, ảnh sống vùng có chiến tranh Bài hát: “Trái đất này là chúng mình” Giấy màu (Trắng, vàng, đỏ, đen, nước biển, xanh da trời) Điều 38 (công ước quốc tế quyền trẻ em) - HS: SGK Đạo đức III Các hoạt động: TG 2’ 2’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Baøi cuõ: Đọc ghi nhớ Khởi động: - Neâu yeâu caàu cho hoïc sinh 1’ 30’ Giới thiệu bài mới: Em yêu hoà bình Phát triển các hoạt động: Hoạt động Yêu cầu học sinh quan sát các tranh veà cuoäc soáng cuûa nhaân daân vaø treû em caùc vuøng coù chieán tranh, veà tàn phá chiến tranh và trả lời caâu hoûi: Em nhìn thấy gì tranh? Noäi dung tranh noùi leân ñieàu gì? - Chia nhoùm ngaãu nhieân theo maøu sắc (trắng, vàng, đỏ, đen, nước biển, da trời) Keát luaän: Hoạt động 2: Làm bài 1/ SGK (học sinh biết trẻ em có quyền sống hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình) - Đọc ý kiến bài tập vaø yeâu caàu hoïc sinh ngoài theo khu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - học sinh đọc - Hát bài “Trái đất này là chuùng mình” - Thaûo luaän nhoùm ñoâi Baøi haùt noùi leân ñieàu gì? Để trái đất mãi mãi tươi đẹp, yên bình, chuùng ta caàn phaûi laøm gì? - Hoïc sinh quan saùt tranh - Trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung - Đọc các thông tin/ 38 – 39 (SGK) - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi/ 39 - Đại diện nhóm trả lời - Caùc nhoùm khaùc boå sung (7) vực tuỳ theo thái độ: tán thành, không tán thành, lưỡng lự Keát luaän: Caùc yù kieán a, d laø đúng, b, c là sai Hoạt động 3: Làm bài 2/ SGK (Giúp học sinh hiểu biểu tinh thần hoà bình cuoäc soáng haèng ngaøy) 1’ - Caùc nhoùm thaûo luaän vì em laïi tán thành (không tán thành, lưỡng lự) Trẻ em có quyền sống hoà bình Treû em cuõng coù traùch nhieäm tham gia bảo vệ hoà bình việc làm phù hợp với khả Kết luận: Việc bảo vệ hoà bình cần thể soáng haèng ngaøy, caùc moái quan hệ người với người; các dân tộc, quốc gia này với các dân tộc, quốc gia khác các thái độ, việc làm: a, c, d, đ, g, h, i, k baøi taäp Hoạt động 3: Củng cố - Qua các hoạt động trên, các em - Đọc ghi nhớ coù theå ruùt baøi hoïc gì? Toång keát - daën doø: - Söu taàm tranh, aûnh, baøi baùo, baêng hình các hoạt động bảo vệ hoà bình cuûa nhaân daân Vieät Nam vaø theá giới Sưu tầm thơ, truyện, bài hát chủ đề “Yêu hoà bình” - Vẽ tranh chủ đề “Yêu hoà bình” - Nhaän xeùt tieát hoïc ……………………………………………………………………………………… Tiết Tiết 2: I Muïc tieâu: THỨ BA NGÀY THÁNG NĂM 2012 THEÅ DUÏC CHÍNH TẢ LỊCH SỬ NGAY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG (8) Kiến thức: - Ôn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài Kĩ năng: - Viết đúng chính tả bài: Lịch sử ngày Quốc tế lao động Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Chuaån bò: + GV: Giấy khổ to viết sẵm quy tắc viết hoa tên người tên địa lý ngoài Giấy khổ to để học sinh làm bài tập + HS: SGK, III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 1’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA G Khởi động: Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, vieát - Giáo viên đọc toàn bài chính ta - Giaùo vieân goïi hoïc sinh leân vieát bảng, đọc cho học sinh viết các tên rieâng baøi chính taû nhö: Chica-goâ, Mó, Niu-Y-ooc, Ban-ti-mo, Pis bô-nô… - Giáo viên nhân xét, sửa chữa yêu cầu lớp tự kiểm tra và sửa bài - Giaùo vieân goïi hoïc sinh nhaéc laïi quy tắc, viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - hoïc sinh neâu quy taéc vieát hoa - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh lớp đọc thầm lại bài chính tả, chú ý đến tiếng mình vieát coøn laãn loän, chuù yù caùch viết tên người, tên địa lý nước - Cảø lớp viết nháp - Hoïc sinh nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh treân baøi - hoïc sinh nhaéc laïi - Ví dụ: Viết hoa chữ cái đầu phận tạo thành tên riêng đó - Neáu boä phaän taïo thaønh teân goàm nhiều tiếng thì tiếng có gạch noái - Ví dụ: Chi-ca-gô, Niu-Y-ooc, Banti-mo Đối với tên riêng đọc theo aâm Haùn – Vieät thì vieát hoa nhö tên người Việt, địa danh Vieät Học sinh đọc lại quy tắc * Giaùo vieân giaûi thích theâm: Ngaøy Quốc tế Lao động là tên riêng vật, ta viết hoa chữ cái đầu tiên từ ngữ biểu thị thuộc tính vật đó - Giáo viên dán giấy đã viết sẵn quy taéc - Giáo viên đọc câu - Học sinh viết bài boä phaän caâu hoïc sinh vieát (9) - Giáo viên đọc lại toàn bài chính taû Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt, chænh laïi - Giaûi thích theâm: Quoác teá ca thuoäc nhóm tên tác phẩm, viết hoa chữ cái đầu tiên - Coâng xaõ Pari thuoäc nhoùm teân riêng vật Hoạt động 3: Củng cố - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 1’ Tiết 3: - Học sinh soát lại bài - học sinh đọc bài tập - Cả lớp đọc thầm – suy nghĩ làm baøi caù nhaân, caùc em duøng buùt chì gạch các tên riêng tìm và giải thích cách viết tên riêng đó - Hoïc sinh phaùt bieåu - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - Dãy cho ví dụ, dãy viết ( ngược laïi) Cuûng coá - daën doø Chuaån bò: “OÂn taäp quy taéc vieát hoa (tt)” - Nhaän xeùt tieát hoïc …………………………………………………… TOÁN CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I Muïc tieâu: Bieát: -Thực phép chia số đo thời gian với số -Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế BT1 II Chuaån bò: + GV: băng giấy in sẵn đề bài toán ví dụ + HS: SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ Khởi động: 4’ Baøi cuõ: Giaùo vieân nhaän xeùt – cho 15’ ñieåm Bài mới: a.GTB;Chia số đo thời gian cho HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt Học sinh lượt sửa bài Cả lớp nhận xét (10) moät soá b Thực phép chia số đo thời gian với mộ số Ví duï 1: GV yêu cầu HS đọc đề GV hướng dẫn HS đặt tính Yêu cầu lớp nhận xét Ví duï 2: GV hướng dẫn HS thực tương tự ví dụ Giaùo vieân choát Chia cột đơn vị cho số chia - Trường hợp có dư ta đổi sang đơn vò nhoû hôn lieàn keà 17’ Cộng với số đo có sẵn Chia tieáp tuïc 4.Thực hành Baøi 1: Gọi HS đọc đề GV chữa bài Baøi 2: Gọi HS đọc đề bài toán GV hướng dẫn HS phân tích bài toán GV yeâu caàu HS laøm baøi GV nhaän xeùt cho ñieåm Học sinh đọc đề HS nêu phép chia tương ứng Hoïc sinh ñaët tính vaø tính Lần lượt học sinh nêu lại HS thực theo hướng dẫn giaùo vieân HS đọc HS ñaët tính vaø tính HS đọc đề – HS lên bảng làm HS ngồi cạnh đổi cho để kiểm tra bài Baøi giaûi Đáp số 30 phút Vaøi HS nhaéc laïi 1’ Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi Cuûng coá - daën doø Daën HS xem laïi baøi Chuaån bò: Luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 4: - LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG I Muïc tieâu: (11) Kiến thức: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ bảo vệ và phát huy sắc truyeàn thoáng daân toäc Kó naêng: - Tích cực hoá vốn từ truyền thống dân tộc cách sử dụng chúng để đặt câu Thái độ: - Giáo dục thái độ bảo vệ và phát huy sắc truyền thống dân toäc II Chuaån bò: + GV: Giấy khổ to kẻ sẵn bảng để học sinh làm BT2 – BT3 Từ điển TV + HS: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: Lieân keát caùc caâu baøi baèng pheùp theá - Giaùo vieân kieåm tra – hoïc sinh đọc lại BT3 Vết – câu nói ý nghĩa bài thơ “Cửa sông” Trong đó có sử dụng phép - Học sinh đọc đoạn văn và rõ phép đã sử dụng - Giaùo vieân nhaän xeùt 1’ Giới thiệu bài mới: Mở rộng vốn từ – truyeàn thoáng Tieát hoïc hoâm caùc em seõ tiếp tục học mở rộng , hệ thống vốn từ veø truyeàn thoáng daân toäc vaø bieát ñaët câu, viết đoạn văn nói việc bảo vệ vaø phaùt huy baûn saéc cuûa truyeàn thoáng daân toäc Ghi baûng 32’ Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, thaûo luaän Baøi - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - học sinh đọc baøi - Giáo viên nhắc nhở học sinh đọc kĩ - Cả lớp đọc thầm đề bài để tìm đúng nghĩa từ truyền - Học sinh trao đổi theo cặp và thực thoáng theo yêu cầu đề bài (12) - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán - VD: Đáp án (c) là đúng - Giáo viên nhận xét và gải thích - Cả lớp nhận xét thêm cho học sinh hiểu đáp án (a) và (b) chưa nêu đúng nghĩa từ truyeàn thoáng - Truyền thống là từ ghép Hán – Việt, goàm tieáng laäp nghóa nhau, tieáng truyền có nghĩa là trao lại để lại cho người đời sau - Tieáng thoáng coù nghóa laø noái tieáp không dứt - Hoạt động nhóm Baøi Baøi - Giáo viên phát giấy cho các nhóm - học sinh đọc yêu cầu bài tập trao đổi làm bài - Cả lớp đọc theo - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm, caùc em có thể sử dụng từ điển TV để tìm hiểu nghĩa từ - Nhoùm naøo laøm xong daùn keát quaû laøm bài lên bảng lớp - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải - Đại diện nhóm đọc kết đúng + Truyền có nghĩa là trao lại cho người khaùc, truyeàn ngheà, truyeàn ngoâi, truyeàng thoáng + Truyeàn coù nghóa laø lan roäng: truyeàn baù, truyeàn hình, truyeàn tin + Truyeàn laø nhaäp, ñöa vaøo cô theå, truyeàn maùu, truyeàn nhieãm Baøi - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh chuù yù tìm đúng danh từ, động từ, tính từ cụm từ có thể kết hợp với từ truyeàn thoáng - Giaùo vieân phaùt giaáy cho caùc nhoùm laøm baøi - Học sinh sửa bài theo lời giải đúng Baøi - học sinh đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc theo - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm - Nhoùm naøo laøm xong daùn keát quaû baøi laøm leân baûng - Đại diện các nhóm trình bày - VD: (13) - Danh từ cụm danh kết hợp với - trao đổi theo cặp để thực yêu cầu đề bài - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát laïi Baøi - Giáo viên nhắc nhở học sinh tìm đúng các từ ngữ người và vật gợi nhớ truyền thống lịch sử dân tộc - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng các từ ngữ người gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân tộc, các vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Dieäu, Phan Thanh Giaûn - Các từ vật là: di tích tổ tiên để lại, di vật 1’ Tiết 1: từ truyền thống - Truyền thống lịch sử - Truyeàn thoáng daân toäc - Truyeàn thoáng caùch maïng * Động từ cụm động từ kết hợp với từ truyền thống - Baûo veä truyeàn thoáng - Phaùt huy truyeàn thoáng * Tính từ cụm tính từ kết hợp với từ truyền thống - Truyeàn thoáng anh huøng - Truyeàn thoáng veû vang - Cả lớp nhận xét Baøi - học sinh đọc toàn văn yêu cầu bài taäp - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ cá nhân dùng bút chì gạch các từ ngữ người, vật gợi nhớ lịch sư và truyền thoáng daân toäc - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán - Học sinh sửa bài theo lời giải đúng Hoạt động 2: Củng cố - Hãy nêu các từ ngữ thuộc chủ đề - Hai dãy thi đua tìm từ đặt câu “truyeàn thoáng” - Giaùo vieân nhaän xeùt + tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi - Chuaån bò: “Lieân keát caùc caâu bài phép lược” - Nhaän xeùt tieát hoïc THỨ TƯ NGÀY THÁNG NĂM 2012 TOÁN LUYEÄN TAÄP (14) I Muïc tieâu: Bieát: - Nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực teá.BT1 (c, d), TB (a, b), BT 3, BT II Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, SGKï + HS: SGK III Các hoạt động: TG 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm 1’ Bài mới: Luyeän taäp 30’ Củng cố cách nhân, chia số đo thời gian Baøi 1: GV cho HS đọc đề GV yêu cầu HS nhắc lại cách thực hieän GV yeâu caàu HS laøm baøi GV nhaän xeùt cho ñieåm HS Baøi 2: GV yêu cầu HS đọc thầm đề bài và laøm baøi Gọi HS nêu cách tính giá trị biểu thức? GV cho ñieåm HS Baøi 3: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh toùm taét baøi toán Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch laøm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt Học sinh sửa bài tiết trước Cả lớp nhận xét Học sinh đọc đề HS nhaéc laïi Hoïc sinh laøm baøi vaøo Học sinh đổi kiểm tra keât quaû Học sinh đọc đề Hoïc sinh laøm baøi vaøo Học sinh sửa bài Học sinh đọc đề hoïc sinh toùm taét Hoïc sinh neâu caùch giaûi baøi (15) Giaùo vieân choát caùch giaûi Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm Baøi Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề Neâu caùch giaûi 1’ Giaùo vieân nhaän xeùt GV hoûi HS muïc tieâu baøi hoïc Cuûng coá - daën doø Chuaån bò: Luyeän taäp chung Nhaän xeùt tieát hoïc Hoïc sinh laøm baøi vaøo HS laøm baûng phuï Hoïc sinh nhaän xeùt baøi làm sửa baøi Học sinh đọc đề bài hoïc sinh neâu caùch giaûi Học sinh làm vào em laøm baûng phuï Nhaän xeùt baøi giaûi HS neâu ………………………………………………… Tiết 3: KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc tieâu: Kiến thức: - Kể câu chuyện chân thực, có ý nghĩa nói lên truyền thống tôn sư trọng đạo người Việt Nam mà học sinh chứng kiến tham gia với lời kể rõ ràng, tự nhiên Kĩ năng: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện Thái độ: - Có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo dân tộc II Chuaån bò: + GV : Moät soá tranh aûnh veà tình thaày troø + HS : SGK III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: Ổn định - Haùt Bài cũ: Kể câu chuyện đả nghe, đã đọc Giới thiệu bài mới: Kể chuyện chứng kiến tham gia (16) 30’ Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh keå chuyeän Phương pháp: Đàm thoại - Hướng dẫn yêu cầu đề - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh phaân tích đề - Em hãy gạch chân từ ngữ giúp em xác định yêu cầu đề? - Giáo viên gạch từ ngữ quan troïng - Giáo viên giúp học sinh tìm caâu chuyeän cuûa mình baèng caùch đọc các gợi ý - Kyû nieäm veà thaày coâ - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Học sinh gạch chân từ ngữ nêu keát quaû - học sinh đọc gợi ý 1, lớp đọc thaàm - học sinh đọc gợi ý 2, lớp đọc thaàm - Học sinh trao đổi nêu thêm vieäc laøm khaùc - – học sinh nói đề tài caâu chuyeän em choïn keå - Yêu cầu học sinh đọc gợi ý – - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân, caùc em vieát nhaùp daøn yù caâu chuyeän mình seõ keå - Giaùo vieân nhaän xeùt - Yêu cầu lớp đọc tham khảo - học sinh khá giỏi trình bày trước lớp dàn ý mình bài “Cô giáo lớp Một” Hoạt động 2: Thực hành kể - Học sinh lớp đọc thầm chuyeän Phöông phaùp: Keå chuyeän, Thaûo luaän - Giáo viên yêu cầu học sinh các - Từng học sinh nhìn vào dàn ý đã laäp Keå caâu chuyeän cuûa mình nhoùm keå chuyeän - Giáo viên uốn nắn, giúp đỡ học nhóm - Đại diện các nhóm thi kể chuyện sinh trước lớp - Cả lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt Hoạt động 3: Củng cố (17) - Bình choïn baïn keå hay 1’ - Nhaän xeùt caùch keå chuyeän cuûa baïn Öu ñieåm caàn phaùt huy Toång keát - daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø taäp keå chuyện và viết vào - Chuaån bò: - Nhaän xeùt tieát hoïc ………………………………………………… Tiết TẬP ĐỌC HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó - Nắm nôi dung, ý nghĩa bài văn Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện linh hoạt, dồn dập, náo nức khoan thai thể diễn biến vui töôi, naùo nhieät cuûa hoäi thi Thái độ: - Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân, tác giả gửi gấm niềm yêu mến, tự hào truyền thống dân toäc II Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Tranh ảnh lễ hội dân gian + HS: SGK, tranh aûnh söu taàm III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 1’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA Giáo viên Khởi động: Baøi cuõ: Nghóa thaày troø - Giáo viên gọi – học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi - GV nhaän xeùt, cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Hội thổi cơm thi Đồng Vân Hướng dẫn học sinh luyện đọc.& Tìm hiểu bài a luyện đọc - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc baøi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh trả lời - học sinh đọc, lớp đọc thầm (18) Giáo viên chia bài thành các đoạn để hướng dẫn học sinh luyện đọc - Giaùo vieân chuù yù reøn hoïc sinh từ ngữ các em còn đọc sai, chöa chính xaùc - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giaûi - Giaùo vieân giuùp caùc em hieåu caùc từ ngữ vừa nêu - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn: b.Tìm hieåu baøi - Giáo viên tổ chức cho học sinh thaûo luaän, tìm hieåu noäi dung baøi - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh trao đổi nhóm để tìm nội dung ý nghĩa baøi c.Rèn đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kĩ thuật đọc diễn cảm bài văn - Giáo viên đọc mẫu đoạn - Cho hoïc sinh thi ñua dieãn caûm Cuûng coá - daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: “Tranh laøng Hoà” - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhiều học sinh tiếp nối đọc các đoạn bài văn - Học sinh rèn đọc lại các từ ngữ coøn phaùt aâm sai Dự kiến: bóng nhẫy, tụt xuống, thoải thoải - học sinh đọc – lớp đọc thầm - Học sinh có thể nêu thêm từ ngữ mà các em chưa hiểu (nếu coù) học sinh đọc đoạn – lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi - Học sinh trao đổi nhóm để tìm nội dung yù nghóa cuûa baøi - Nhiều học sinh rèn đọc diễn cảm đoạn văn, bài văn - Học sinh các tổ nhóm thi đua đọc dieãn caûm ………………………………………………… Tiết 4: ANH VAÊN (GV chuyên soạn giảng) …………………………………………………………………………… THỨ NĂM NGÀY THÁNG NĂM 2012 Tiết 1: TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: Biết cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian Vận dụng để giải cac bài toán có nội dung thực tế BT1, BT2a, BT3, BT4 (doøng 1,2) II Chuaån bò: + GV: SGK (19) + HS: - SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ Khởi động: Hát 4’ Baøi cuõ: GV nhaän xeùt – cho ñieåm 1’ Bài mới: a.GTB “Luyeän taäp chung” 30’ b Thực hành Baøi : GV yêu cầu HS tự làm bài GV chữa bài và cho điểm HS Baøi 2: GV yêu cầu HS đọc đề và làm bài GV chữa bài cho HS GV chaám baøi HS Baøi 3: Gọi HS đọc đề bài toán GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 1’ Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt - Học sinh sửa bài tiết trước Cả lớp nhận xét Hoïc sinh nhaéc laïi caùch thực Học sinh thực đặt tính Lần lượt lên bảng sửa bài Cả lớp nhận xét HS leân baûng laøm HS làm vào Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - Học sinh đọc đề HS tự làm bài Lớp nhận xét Baøi 4: GV yêu câu HS đọc đề và làm bài vào HS đọc đề, HS làm bài vào vở HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Giáo viên chốt cách tính số đo thời HS laéng nghe gian biểu thức Cuûng coá – daën doø: Daën HS xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau Nhaän xeùt tieát hoïc ………………………………………………… AÂM NHAÏC (GV chuyên soạn giảng) ………………………………………………… (20) Tiết 3: TẬP LÀM VĂN TAÄP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI (2 tiết) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Nắm trình tự các bước chuyển câu chuyện thành màn kịch (dựa trên câu chuyện “Vì muôn dân” đã nghe và dựa trên hiểu biết màn kòch Kó naêng: - Biết điền tiếp các lời thoại để hoàn chỉnh việc chuyển thể thành kịch màn màn câu chuyện “Vì muôn dân” - Biết đóng màn kịch đó Thái độ: - Tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc: tryền thống yêu nước, đoàn kết chống giặc ngoại xâm - Giáo dục tinh thần đoàn kết cho học sinh II Chuaån bò: + GV: - Tranh minh hoạ chuyện kể “Vì muôn dân” - Một số trang phụ đơn giản để học sinh tập đóng kịch + HS: - Xem laïi noäi dung caâu chuyeän SGK III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA G Khởi động: Hát Baøi cuõ: “Chuyeån caâu chuyeän thaønh maøn kòch (tieát 1)” - Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra baèng hình thức lựa chọn a, b, c, d - Cả lớp giơ bảng a, b, c Giaùo vieân choát - Giaùo vieân yeâu caàu caâu - Vì caâu choïn b - Giaùo vieân nhaän xeùt 3.Bài mới: Trong tiết học trước chúng ta đã làm quen với thể loại phân moân Taäp laøm vaên: “Chuyeån caâu chuyeän thaønh maøn kòch” vaø chuùng ta đã chuyển màn 1: “Cuộc gặp gỡ treân beán Ñoâng” cuûa caâu chuyeän “Vì muoân daân” Tieát hoïc hoâm chuùng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt - Học sinh chọn đáp án đúng giơ baûng - Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung caâu - Học sinh giơ bảng chọn đáp án đúng - Học sinh trả lời (21) 30’ ta tiếp tục chuyển hai đoạn còn lại caâu chuyeän Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Viết lời thoại cho màn kịch a Caùc em quan saùt tranh treân maøn - Học sinh quan sát tranh hình và thực yêu cầu sau: truyeän “Vì muoân daân” - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh - Học sinh đọc lại yêu cầu - Hai hoïc sinh caïnh thaûo luaän thaûo luaän - hoïc sinh trình baøy noäi dung caâu keå laïi toùm taét noäi dung caâu chuyeän - Hoïc sinh keå laïi toùm taét noäi dung chuyện đoạn và đoạn theo tranh minh hoạ - Giaùo vieân nhaän xeùt Giáo viên chuyển: Hai bạn đã giúp chúng ta nhớ lại nội dung cốt truyện raát chi tieát - Để chuyển câu chuyện này thành các màn kịch ta cần phải nắm gì - Mởi học sinh đọc gợi ý màn và 94 b đọc yêu cầu gợi ý SGK Mời học sinh nhắc lại các bước - Học sinh đọc gợi ý/ 85 chuyeån caâu chuyeän thaønh maøn kòch Giáo viên chuyển: Vậy các bạn đã nắm cách chuyển câu chuyện - Từng học sinh đọc thaønh maøn kòch, baïn naøo thích chuyeån - Maøn 2/ 94 maøn 2: “Cuøng vua baøn keá ñuoåi thuø” - Maøn 3/ 94 ngoài sang daõy A Baïn naøo thích maøn - hoïc sinh maøn “Hoäi nghò Dieân Hoàng” ngoài sang daõy - hoïc sinh maøn B - Hoïc sinh nhaéc laïi - Giáo viên: dựa vào gợi ý SGK caùc nhoùm thaûo luaän ñieàn tieáp caùc - Hoïc sinh di chuyeån theo yù thích lời thoại cho hoàn chỉnh màn hình mình tạo thành nhóm (4hs) để - Dán tranh minh hoạ cho màn thảo luận nội dụng mình chọn, viết baûng phuï vaøo baûng nhoùm c Trình baøy: - Caùc nhoùm thaûo luaän - Mỗi đoạn nhóm trình bày Nhoùm naøo nhanh nhaát ñính leân baûng - Hoïc sinh trình baøy theo vai maøn (22) nhoùm coøn laïi nhaän xeùt, boå sung - Giáo viên dùng phấn gạch điểm khác biệt đưa nhận xeùt Giaùo vieân chuyeån qua maøn Giáo viên chốt: Ở câu chuyện này dieãn bieán laø moät chính kòch neân mang tính chất nhanh gấp dứt khoát Do đó, lời thoại nhân vật phải ngắn gọn, rõ ràng, dứt khoát, không rườm raø - Yêu cầu các nhóm sửa lại trên phiếu giao vieäc Giáo viên chuyển: Chúng ta vừa hoàn chỉnh lời thoại cho hai màn kịch Từ lời thoại các nhóm phaân vai theå hieän laïi theo vai dieãn cuûa nhân vật Hoạt động 2: Mục tiêu: Tập đóng màn kịch vừa viết lời thoại - Cho hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm mà kịch mà mình chọn để sắm vai cho nhân vật - Cho hoïc sinh choïn hoa - Máy tính lựa chọn ngẫu nhiên hoa theo màu nhuỵ để học sinh trình bày - Caùc nhoùm nhaän xeùt veà: Noäi dung Lời thoại nhân vật Caáu truùc caâu - Hoïc sinh trình baøy - Nhaän xeùt gioáng maøn - Học sinh sửa trên phiếu học tập cuûa mình - Caùc nhoùm thaûo luaän phaân vai nắm tình tiết, lời thoại - Đóng màn Maøn 2: Cuøng vua baøn keá ñuoåi thuø Maøn 3: Hoäi nghò Dieân Hoàng - Nhóm chọn trình bày (2 nhoùm) - Lớp theo dõi bổ sung - Giaùo vieân nhaän xeùt - Giaùo duïc Cuûng coá - daën doø 1’ - Hoàn chĩnh lại nội dung bài viết vào - Tập dựng lại màn kịch - Chuẩn bị: Trả bài văn tả đồ vật - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 4: ANH VAÊN (GV chuyên soạn giảng) (23) ……………………………………………………………………………………… THỨ SÁU NGÀY THÁNG NĂM 2012 Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU I Muïc tieâu: Kiến thức: - Hiểu nào là liên kết câu phép lược, tác dụng phép lược Kó naêng: - Biết sử dụng phép lược để liên kết câu Thái độ: - Có ý thức sử dụng đúng phép lược văn để liên kết caâu II Chuaån bò: + GV: Giấy khổ to viết sẵn ý bài tập 1, viết sẵn mẫu chuyện vui baøi taäp + HS: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG HOẠT ĐỘNG CỦA G 1’ Khởi động: - Haùt 3’ Baøi cuõ: MRVT: Truyeàn thoáng - Noäi dung kieåm tra: Giaùo vieân kieåm tra hoïc sinh laøm baøi taäp - Tìm từ ngữ người và vật gợi nhớ đến lịch và truyền thống daân toäc ta? 1’ Giới thiệu bài mới: Tieát hoïc hoâm caùc em seõ hoïc cách liên kết câu phép lược và biết sử dụng phép lược để liên kết câu Phát triển các hoạt động: 34’ Hoạt động 1: Phần nhận xét 12’ Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận nhoùm Baøi 1: - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài và thực theo yêu cầu đề - học sinh đọc, lớp đọc thầm baøi - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân, caùc em đánh số thứ tự các câu đoạn trích vaø suy nghó, tìm ñieåm chung cuûa caùc caâu aáy - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát laïi - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán - Ví dụ: Cả câu nói tinh thần Baøi 2: yêu nước (24) - Giáo viên nêu yêu cầu đề bài và gợi 6’ 12’ yù cho hoïc sinh Noäi dung cuûa caû caâu nói tinh thần yêu nước - Em hãy tìm từ ngữ nào có nội dung tinh thần yêu nước? + Giaùo vieân boå sung theâm: Ñaây chính là liên kết câu ghép lặp: “Những quý kín đáo” thay cho “tinh thần yêu nước” Baøi 3: - Giáo viên gợi ý câu hỏi - Tinh thần yêu nước thể nhö theá naøo? - Giaùo vieân choát laïi, chæ roõ cho hoïc sinh - Tinh thần yêu nước các thứ cuûa quyù Coù cuûa quyù aáy (tinh thaàn yêu nước) trưng bày tủ kính, bình pha leâ roõ raøng, deã thaáy Nhöng cuõng coù (cuûa quyù aáy) cất giấu kín đáo rương, hoøm - Vậy lược bỏ bớt câu sau từ ngữ đã xuất câu trước để liên kết câu trên gọi là phép lược Hoạt động 2: Phần ghi nhớ Phương pháp: Động não, đàm thoại - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nội dung phần ghi nhớ - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Ví dụ: Đó là các từ ngữ - Tinh thần yêu nước, quý kín đáo, tinh thần yêu nước - học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh trao đổi theo cặp và trả lời caâu hoûi - Ví dụ: Sự liên kết thể cách lược bỏ từ ngữ, tinh thần yêu nước đã xuất câu (1) Hoạt động lớp - Vài học sinh đọc nội dung ghi nhớ, lớp đọc thầm - học sinh minh hoạ cho nội dung ghi nhớ cách tự tìm ví dụ đọc lại ví dụ đã nêu phần nhận xét Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 3: Phần luyện tập Phương pháp: Luyện tập, thực hành Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh làm ý - học sinh đọc yêu cầu BT, lớp bài tập và đánh số thứ tự các câu đọc thầm vaên - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân, caùc em đánh dấu chỗ có từ ngữ lược và khôi phục lại từ ngữ đó (25) - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải - Học sinh phát biểu ý kiến đúng ý a, các câu (5) (4) liên kết với - Cả lớp nhận xét câu (3) cách lược bỏ từ “cóc” - Yù b: Các câu (2) (3) liên kết với câu (1) cách lược bỏ từ “Trỉu” - Yù c: Câu (2) liên kết với câu (1) cách lược bỏ cụm từ “đuổi theo noù” - Yù d: Câu liên kết với câu (1) cách lược bỏ cụm từ “bồi cơm” Baøi 2: - Giáo viên nhắc học sinh chú ý đến yêu cầu đề bài - Tìm phép lược và khôi phục phép lược - học sinh đọc yêu cầu đề bài - So sánh cách diễn đạt - Cả lớp đọc thầm - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân, caùc em - Giáo viên phát giấy cho học sinh đánh số thứ tự các câu văn, đánh dấu chỗ có từ ngữ bị lược và khôi phục laøm baøi lại từ ngữ đó so sánh cách diễn đạt - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải - hoïc sinh laøm baøi treân giaáy xong đúng ( tài liệu HD) dán bài lên bảng lớp và đọc kết - So sánh: cách diễn đạt, nguyên hay vì làm cho mẫu chuyện - Cả lớp nhận xét 1’ ngắn gọn, tránh lặp lại không cần thieát - Nhắc lại ghi nhớ Toång keát - daën doø: - Làm bài tập vào - Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: “Truyền thoáng” - Nhaän xeùt tieát hoïc ………………………………………………… Tiết 2: TẬP LÀM VĂN TRẢ BAØI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I Muïc tieâu: Kiến thức: - Nắm yêu cầu bài văn tả đồ vật theo đề đã cho (26) Kó naêng: - Biết tham gia sửa lỗi chung, biết tự sửa lỗi thầy cô yêu cầu sửa baøi vieùt cuûa mình - Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu thích vaên hoïc, say meâ saùng taïo Thái độ: II Chuaån bò: + GV: Bảng phụ ghi các đề bài tiết viết bài văn tả đồ vật Một số lỗi điển hình chính tả, dùng từ đặt câu, ý … phiếu học tập học sinh để thống kê các lỗi baì làm mình + HS: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG HOẠT ĐỘNG CỦA G 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: Taäp chuyeån caâu chuyeän thaønh kòch - Giáo viên chấm 2- học sinh nhà viết lại màn kịch (2) (3) Giới thiệu bài mới: 1’ Tieát taäp laøm vaên hoâm laø tieát traû bài viết văn tả đồ vật mà các em đã laøm Trong tieát hoïc naøy caùc em caàn nắm yêu cầu bài văn và biết sửa lỗi mà cô yêu cầu bài viết cuûa mình Bài mới: Trả bài văn tả đồ vật Phát triển các hoạt động: 33’ Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét chung - Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn đè bài tiết viét bài văn tả đồ vật, moät soá loãi ñieån hình veà chính taû, duøng từ, đặt câu, ý nhận xét kết làm baøi cuûa hoïc sinh Những ưu điểm chính: VD: Xác định dùng đề bài bố cục rõ - Học sinh lắng nghe ràng, đầy đủ phần câu diễn đạt mạch laïc, coù hình aûnh, yù saùng taïo - Neâu ví duï cuï theå keøm teân hoïc sinh Những thiếu sót hạn chế VD: Coøn sai loãi chính taû, caâu vaên luûng cuûng, yù lieät keâ Thoâng baùo soá ñieåm cuï theå Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh sửa bài (27) - Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp cho học sinh làm việc cá nhân nêu nhiệm vụ cho em thự hiện: Đọc lời nhận xét Đọc chỗ đã cho lỗi bài - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân, caùc em Viết phiếu các lỗi theo loại và thực theo các nhiệm vụ đã nêu sửa lỗi cuûa giaùo vieân Đổi bài làm, đổi phiếu cho bạn cạnh bên để soát lại - Giáo viên hướng dẫn sửa lỗi chung - Giáo viên các lỗi cần sửa trên baûng phuï Hướng dẫn học sinh học tập đoạn văn, bài văn hay - Giáo viên đọc cho học sinh nghe đoạn văn, bài văn hay - Một số học sinh lên bảng sửa lỗi, lớp sửa vào nháp - Học sinh lớp cùng trao đổi bài sửa trên bảng - Học sinh chép bài sửa vào Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp - Học sinh lớp trao đổi, thảo luận để tìm cái hay đoạn văn, bài văn, từ - Yêu cầu học sinh đọc đề bài đó rút kinh nghiệm cho mình - Giáo viên nhận xét, chấm điểm bài - Học sinh đọc đề bài, lớp đọc laøm cuûa moät soá hoïc sinh Hoạt động 4: Củng cố - Đọc đoạn, bai văn hay thaàm - Học sinh làm việc cá nhân sau đó đọc đoạn văn tả viết lại (so sánh với đoạn văn cũ) - Nhaän xeùt 1’ Tiết 3: Toång keát - daën doø: - Yêu cầu học sinh nhà viết lại - Học sinh phân tích cái hay, cái đẹp - Nhaän xeùt đoạn văn cho hay vào - Nhaän xeùt tieát hoïc ………………………………………………… TOÁN VAÄN TOÁC (28) I Muïc tieâu: -Có khái niệm ban đầu vận tốc, đơn vị đo vận tốc -Biết tính vận tốc chuyển động BT1, BT2 II Chuaån bò: + GV: SGK + HS: SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: Hát + Haùt 4’ Baøi cuõ: Luyeän taäp chung HS nhaéc laïi noäi dung baøi cuûa tieát trước GV nhaän xeùt Cả lớp nhận xét 1’ Bài mới: “Vaän toác” 30’ Giới thiệu khái niệm vận tốc a) Bài toán HS trả lời GV nêu bài toán Goïi HS neâu caùch laøm vaø trình HS suy nghó vaø tìm keát quaû bàylời giải bài toán HS nêu cách làm và trình bày lời GV hướng dẫn HS thực giaûi Đáp số : 42,5km Đại diện nhóm trình bày Lần lượt đọc cách tính vận toác Hoạt động 2: Công thức tính vận tốc HS theo dõi và nêu công thức GV hướng dẫn HS hình thành công tính: thức tính V = s : t GV choát laïi nhö SGK HS suy nghĩ giải bài toán b) Bài toán HS noùi vaø trình baøy GV nêu bài toán Baøi giaûi GV goïi HS noùi caùch tính vaän toác vaø Vận tốc chạy người đó là : trình bày lời giải bài toán 60 : 10 = (m/giaây) Đáp số : m/giây GV hoûi HS veà ñôn vò cuûa vaän toác GV goïi HS nhaéc laïi caùch tính vaän toác HS noùi vaø nhaéc laïi c.Thực hành Baøi 1: (29) Gọi HS đọc đề Goïi HS toùm taét GV yêu cầu HS làm bài vào GV nhaän xeùt Baøi : Gọi HS đọc đề – tóm tắt bài toán GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Baøi 3: GV mời HS đọc đề bài toán Yêu cầu HS làm vào GV nhận xét sửa sai - 1’ Tiết 4: Tiết 5: * Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc Cuûng coá - daën doø Daën HS xem laïi baøi Chuaån bò baøi sau Nhaän xeùt tieát hoïc HS đọc đề HS toùm taét HS làm bài và chữa bài trên bảng lớp HS nhaän xeùt Học sinh đọc đề nêu tóm tắt – giaûi học sinh lên bảng sửa bài Baøi giaûi Vaäy vaän toác cuûa maùy bay laø : 1800 : 2,5 = 720 (km/giờ) Đáp số : 720km/giờ HS đọc đề HS làm bài vào – HS làm lớp Baøi giaûi 1phuùt 20 giaây = 80 giaây Vận tốc chạy người đó là : 400 : 80 = (m/giaây) Đáp số : 5m/giây Vaøi HS nhaéc laïi ………………………………………………… THEÅ DUÏC GIAO DUÏC NEÁP SOÙNG THANH LÒCH VAÊN MINH Bài : TÔN TRỌNG NGƯỜI LAO ĐỘNG I MỤC TIÊU: Học sinh nhận thấy cần ứng xử tế nhị, tôn trọng người lao động xã hội bác lao công, bảo vệ, người giúp việc, … Học sinh có kĩ : - Chào hỏi lễ phép, thân thiện giao tiếp với người lao động - Biết tôn trọng thành người lao động qua các hành động cụ thể (30) Học sinh tự giác ứng xử tế nhị, tôn trọng người lao động xung quanh mình II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sách HS - Video clip có nội dung bài học (nếu có) - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kiểm tra bài cũ ( 3’) * Mục tiêu : Giúp HS phát huy kiến thức đã học liên quan tới bài * Các bước tiến hành : Bước : GV gợi mở cho HS nhắc lại kiến thức liên quan đến cách ứng xử với bạn bè và em nhỏ cần nào? - tôn trọng, giúp đỡ gặp khó khăn Bước 2: GV nhận xét và dẫn dắt tới nội dung bài 2.Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu bài (2’) * Mục tiêu : Giúp HS định hướng nội dung học * Các bước tiến hành : GV giới thiệu bài học, ghi tên bài lên bảng “Tôn trọng người lao động” Hoạt động : Nhận xét hành vi ( 8’) * Mục tiêu : Giúp HS nhận thấy người lao động cần ứng xử tế nhị, tôn trọng * Các bước tiến hành : Bước : GV tổ chức cho HS thực phần Đọc truyện “Bác Ba”, SHS trang 14, 15 Bước : HS trình bày kết GV kết luận nội dung theo các câu hỏi gợi ý sau : - Vội đá bóng Minh đã làm gì ? (SHS trang 15) ( Minh dép vào nhà) - Việc làm Minh chưa đúng điểm nào ? (Minh không tôn trọng bác Ba, có lời nói chưa đúng mực, Minh dép vào nhà bác vừa lau nhà xong) (31) - Bố đã giúp Minh hiểu điều gì ? (SHS trang 15) (Bố đã giúp Minh hiểu giá trị sức lao động, qua đó Minh hiểu mình đã đối xử chưa đúng với bác Ba) - Đối với người lao động em nên có thái độ ứng xử nào ? (Ứng xử lễ phép, tế nhị, tôn trọng thành lao động) Bước : GV hướng dẫn HS rút nội dung lời khuyên, SHS trang 16 Bước : GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS Hoạt động : Trao đổi, thực hành (9’) * Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và thực các hành vi giao tiếp ứng xử tế nhị với người lao động * Các bước tiến hành: Bước : GV tổ chức cho HS thực bài tập 1, SHS trang 16 Bước : HS trình bày kết GV kết luận theo trường hợp : a) … > Các bạn ứng xử các bạn chưa có ý thức tôn trọng người lao động b) … > Bạn Lan hiểu công việc người lao động, bạn biết cách chia sẻ tế nhị và cảm thông với người lao động Bước : GV liên hệ với thực tế HS Hoạt động : Trao đổi, thực hành (10’) * Mục tiêu: Giúp HS tiếp tục nhận biết và thực các hành vi giao tiếp ứng xử tế nhị với người lao động * Cách tiến hành: Bước : GV tổ chức cho HS thực bài tập 2, SHS trang 16 (GV có thể gợi ý cho HS xây dựng lời thoại thể lời nói, cử chỉ, thái độ đúng mực vừa học) Bước : HS trình bày kết GV nhận xét và động viên HS theo tình Bước : GV liên hệ với thực tế HS 3,Củng cố - dặn dò ( 3’) - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực nội dung lời khuyên (32) - Chuẩn bị bài : Thăm khu di tích ĐỊA LÍ CHAÂU PHI (tt) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Nắm số đặc điểm chính kinh tế châu Phi, số nét tieâu bieåu veà Ai Caäp - Hiểu: Dân cư Châu Phi chủ yếu là người da đen Kĩ năng: - Nêu số đặc điểm kinh tế Châu Phi - Xác định trên đồ số quốc gia: Ai Cập, An-giê-ri, Cộng Hoà Nam Phi Thái độ: - Yêu thích học tập môn II Chuaån bò: + GV: Bản đồ kinh tế Châu Phi (33) -Một số tranh ảnh dân cư, hoạt động sản xuất người dân Chaâu Phi + HS: SGK III Các hoạt động: TG 1’ 3’ 1’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA G Khởi động: Baøi cuõ: “Chaâu Phi” HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt - Đọc ghi nhớ - TLCH SGK - Nhận xét, đánh giá Bài mới: “Chaâu Phi (tt)” Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Dân cư Châu Phi chuû yeáu chuûng toäc naøo? - Daân cö Chaâu Phi thuoäc chuûng toäc - Da ñen ñoâng nhaát naøo? - Chuûng toäc naøo coù soá daân ñoâng - Da traéng - Lai da đen và da trắng nhaát? + Quan saùt hình vaø TLCH/ SGK + Laøm baøi taäp muïc 4/ SGK Hoạt động 2: Hoạt động kinh + Trình bày kết quả, đồ treo tường các vùng khai thác khoáng teá saûn, caùc caây troàng vaø vaät nuoâi chuû yeáu cuûa Chaâu Phi + Nhaän xeùt Hoạt động 3: Tìm hiểu kĩ veà ñaëc ñieåm kinh teá + Kinh teá Chaâu Phi coù ñaëc ñieåm gì khác so với các Châu Lục đã học? - Đời sống người dân Châu Phi còn có khó khăn gì? Vì sao? + Kinh teá chaäm phaùt trieån, chæ taäp trung vaøo troàng caây coâng nghieäp nhiệt đới và khai thác khoáng sản để xuất - Khoù khaên: thieáu aên, thieáu maëc, beänh dòch nguy hieåm - Vì kinh teá chaäm phaùt trieån, ít chuù ý trồng cây lương thực + Kể tên và trên đồ các nước có kinh tế phát triển Châu Phi + Laøm caâu hoûi muïc 5/ SGK + Trình bày kết quả, đồ treo (34) Hoạt động 4: Ai Cập 1’ tường dòng sông Nin, vị trí, giới hạn cuûa Ai Caäp + Đọc ghi nhớ + Keát luaän Hoạt động 5: Củng cố Cuûng coá - daën doø - Hoïc baøi - Chuaån bò: “Chaâu Mó” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết ………………………………………………… SINH HOẠT NHẬN XÉT TUẦN I MUÏC TIEÂU Giuùp hs: -Nắm gì đạt và chưa đạt tuần -Nắm phương hướng tuần tới II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Soå theo doõi tuaàn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Tg 20 ’ 5’ 10’ Hoạt động thầy A-Hướng dẫn lớp sinh hoạt : -GV nhaän xeùt chung :Neâu leân mặt đạt và điểm còn hạn chế.Từ đó rút kinh nghiệm mặt chưa đạt và tuyên dương HS có nhiều tiến tuần Từ đó caàn coá gaéng phaùt huy B.Nêu phương hướng tuần tới +Oån ñònh neà neáp ht Reøn luyeän toát +Đi học đúng giờ, đồng phục đeo khăn quàng đầy đủ Học bài và làm bài đầy đủ -Vừa học vưa củng cố kiến thức cho hs : Hoạt động trò - Các tổ trưởng lên đọc sổ theo dõi tuaàn -Lớp trưởng nhận xét chung +Veà hoïc taäp : +Về vệ sinh trường lớp- lao động: -Nhận nhiệm vụ tuần tới -sinh hoạt văn nghệ (35) C.Hướng dẫn hs sinh hoạt văn ngheä ……………………………………………………………………………………… ……… (36)