1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Nguyen Ly Ve Su Phat Trien

27 14 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 27
Dung lượng 1,63 MB

Nội dung

LUCKY NUMBER 4 “Phát triển chỉ là sự tăng lên hay giảm đi đơn thuần về lượng, không có sự thay đổi về mặt chất của sự vật, nếu có sự thay đổi về mặt chất thì cũng chỉ diễn ra theo vòng t[r]

(1)Trường Cao Đẳng Kinh Tế Đối Ngoại Khoa TCKT – Lớp KT36AB NGUYÊN LÝ VỀ SỰ PHÁT TRIỂN Thực hiện: Khôi Nguyên, Hoa Đăng, Phương Vy, Hà Xuyên, Thuỳ Dung, Kim Lắm, Như Mai, Thảo Quyên, Trà Mỵ, Kim Hồng (2) Nội Dung Bài Học Các khái niệm Nguyên lý là gì? Khái niệm phát triển a Theo quan điểm PP siêu hình b Theo quan điểm PP biện chứng II Tính chất và đặt diểm phát triển Đặt trưng phát triển Karl Marx Phát triển mang tính khách quan Phát triển mang tính phổ biến Phát triển mang tính đa dạng, phong phú III Ý nghĩa phương pháp luận I (3) I.1 Nguyên lý là gì?  Nguyên lý là luận điểm học thuyết lý luận mà tính chân lý chúng là hiển nhiên không cần chứng minh xác định tư người có chức lý giải vật tượng  Ví dụ: trái đật tự xoay quanh trục nó (4) I.2.a Theo quan điểm PP siêu hình    Quan điểm siêu hình xem phát triển là tăng lên hay giảm đơn lượng, Không có thay đổi mặt chất vật Nếu có thay đổi mặt chất thì diễn theo vòng tròn khép kín, không có đời cái (5) I.2.b Theo quan điểm PP biện chứng   Theo triết học vật biện chứng, phát triển là phạm trù triết học khái quát quá trình vận động tiến lên từ thấp lên cao, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện vật Nguồn gốc phát triển nằm thân vật (6) II.1 Đặt trưng phát triển    Thứ nhất, cái đó phải có cấu trúc đa dạng, phức tạp Thứ hai, cái đó phải có chức chuyên biệt Thứ ba, cái đó phải tăng cường khả tự điều chỉnh để tồn trạng thái cân hệ thống Ví dụ: mời các bạn xem clip (7) II Tính chất phát triển Friedrich Engels Phát triển mang tính phổ biến Phát triển mang tính đa dạng, phong phú Phát triển mang tính khách quan Phát triển mang tính kế thừa Phát triển mang tính phức tạp (8) II.2 Phát triển mang tính phổ biến Phát triển mang tính phổ biến - phát triển diễn tự nhiên, xã hội và tư duy, diễn lúc, nơi  KHÔNG BIẾT Ví dụ: tư BIẾT ÍT BIẾT NHIỀU (9) II.2 Phát triển mang tính phổ biến  Ví dụ: tự nhiên Quá trình phát triển người (10) II.2 Phát triển mang tính phổ biến  Ví dụ: xã hội Quá trình phát triển lĩnh vực nông nghiệp Quá trình phát triển lĩnh vực công nghiệp (11) II.2 Phát triển mang tính đa dạng, phong phú Phát triển là khuynh hướng chung vật, tượng, song vật, tượng, lĩnh vực thực lại có quá trình phát triển không hoàn toàn giống ◦ Ví dụ: Ngày trẻ em phát triển nhanh thể chất lẫn trí tuệ so với trẻ em hệ trước Do tồn thời gian, không gian khác nhau, vật phát triển khác ◦ Ví dụ: Hạt giống gieo trồng không gian, thời gian khác có phát triển khác  (12) II.4 Phát triển mang tính khách quan  Phát triển mang tính khách quan - nghĩa là phát triển vật là tự thân, nguồn gốc phát triển nằm vật, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan người  Ví dụ: mời các bạn xem clip (13) II.5 Phát triển mang tính kế thừa  Sự PT có tính tiến lên, kế thừa, dường lặp lại trên sở cao XHCN TBCN PK CHNL CSNT (14) II.6 Phát triển mang tính phức tạp  Theo quan điểm PP biện chứng PT không theo đường thẳng đơn giản , không theo vòng tròn khép kín , mà nó biểu phức tạp , quanh co,theo đường xoắn ốc PT (15) III Ý nghĩa phương pháp luận Khi nhận thức vật phải nhận thức nó vận động, phát triển; không nhìn nhận vật đứng im, chết cứng, không vận động, không phát triển Quan điểm phát triển đòi hỏi phải chống lại quan điểm bảo thủ, trì trệ, ngại khó, ngại đổi mới, dễ lòng với thực ◦ Ví dụ: Nếu chúng ta tuyệt đối hoá nhận thức, là nhận thức khoa học vật hay tượng nào đó thì các khoa học tự nhiên, xã hội và nhân văn không thể phát triển và thực tiễn dậm chân chỗ (16) III Ý nghĩa phương pháp luận Phát triển là khó khăn, phức tạp Vì vậy, nhận thức hoạt động thực tiễn gặp khó khăn, thất bại tạm thời phải bình tĩnh, tin tưởng vào tương lai Như vậy, quan điểm triết học Mác-Lênin phát triển là sở lý luận quan điểm phát triển (17) LUCKY NUMBER (18) LUCKY NUMBER Hãy nêu lại các tính chất phát triển? Phát triển mang tính khách quan Phát triển mang tính phổ biến Phát triển mang tính đa dạng, phong phú Phát triển mang tính phức tạp Phát triển mang tính kế thừa (19) LUCKY NUMBER Hãy nêu lại các đặt trưng phát triển?    Thứ nhất, cái đó phải có cấu trúc đa dạng, phức tạp Thứ hai, cái đó phải có chức chuyên biệt Thứ ba, cái đó phải tăng cường khả tự điều chỉnh để tồn trạng thái cân hệ thống (20) LUCKY NUMBER Quan sát hình ảnh sau và cho biết nó thể đặt trưng nào phát triển? cái đó phải có chức chuyên biệt (21) LUCKY NUMBER “Phát triển là tăng lên hay giảm đơn lượng, không có thay đổi mặt chất vật, có thay đổi mặt chất thì diễn theo vòng tròn khép kín, không có đời cái mới.” Đây là quan điểm phát triển phương pháp tư nào ? Phương pháp tư siêu hình (22) LUCKY NUMBER Quan sát hình ảnh sau và cho biết nó thể tính chất nào phát triển? Sự phát triển mang tính khách quan không theo ý kiến chủ quan người (23) LUCKY NUMBER Theo bạn ý kiến sau thể tính chất nào phát triển:” trên giới sinh và lớn lên không phải lớn lên giống nhau, có nguời béo, có người gầy, có da trắng, có người da đen ” A B C D Tính phong phú, đa dạng Tính phổ biến Tính kế thừa Tính khách quan (24) LUCKY NUMBER CONGRATULATIONS (25) LUCKY NUMBER Theo bạn việc Chủ Nghĩa Xã Hội đời trên sở việc giải mâu thuẫn bản, vốn có lòng xã hội Tư Bản Chủ Nghĩa thể tính chất gì phát triển? Tính phong phú, đa dạng B Tính phổ biến C Tính kế thừa D Tính khách quan A (26) LUCKY NUMBER Xem hình ảnh sau và cho biết nó thể đặc trưng nào phát triển? cái đó phải có cấu trúc đa dạng, phức tạp (27) CẢM ƠN CÁC BẠN ĐÃ CHÚ Ý THEO DÕI (28)

Ngày đăng: 09/06/2021, 09:59

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w