(Bài thu hoạch) Nguyên lý về sự phát triển và ý nghĩa phương pháp luận. Liên hệ thực trạng và đề xuất các giải pháp trong công tác xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức tại đơn vị công tác

(Bài thu hoạch) Nguyên lý về sự phát triển và ý nghĩa phương pháp luận. Liên hệ thực trạng và đề xuất các giải pháp trong công tác xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức tại đơn vị công tác(Bài thu hoạch) Nguyên lý về sự phát triển và ý nghĩa phương pháp luận. Liên hệ thực trạng và đề xuất các giải pháp trong công tác xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức tại đơn vị công tác(Bài thu hoạch) Nguyên lý về sự phát triển và ý nghĩa phương pháp luận. Liên hệ thực trạng và đề xuất các giải pháp trong công tác xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức tại đơn vị công tác(Bài thu hoạch) Nguyên lý về sự phát triển và ý nghĩa phương pháp luận. Liên hệ thực trạng và đề xuất các giải pháp trong công tác xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức tại đơn vị công tác(Bài thu hoạch) Nguyên lý về sự phát triển và ý nghĩa phương pháp luận. Liên hệ thực trạng và đề xuất các giải pháp trong công tác xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức tại đơn vị công tác(Bài thu hoạch) Nguyên lý về sự phát triển và ý nghĩa phương pháp luận. Liên hệ thực trạng và đề xuất các giải pháp trong công tác xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức tại đơn vị công tác(Bài thu hoạch) Nguyên lý về sự phát triển và ý nghĩa phương pháp luận. Liên hệ thực trạng và đề xuất các giải pháp trong công tác xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức tại đơn vị công tác(Bài thu hoạch) Nguyên lý về sự phát triển và ý nghĩa phương pháp luận. Liên hệ thực trạng và đề xuất các giải pháp trong công tác xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức tại đơn vị công tác(Bài thu hoạch) Nguyên lý về sự phát triển và ý nghĩa phương pháp luận. Liên hệ thực trạng và đề xuất các giải pháp trong công tác xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức tại đơn vị công tác(Bài thu hoạch) Nguyên lý về sự phát triển và ý nghĩa phương pháp luận. Liên hệ thực trạng và đề xuất các giải pháp trong công tác xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức tại đơn vị công tác(Bài thu hoạch) Nguyên lý về sự phát triển và ý nghĩa phương pháp luận. Liên hệ thực trạng và đề xuất các giải pháp trong công tác xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức tại đơn vị công tác(Bài thu hoạch) Nguyên lý về sự phát triển và ý nghĩa phương pháp luận. Liên hệ thực trạng và đề xuất các giải pháp trong công tác xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức tại đơn vị công tác(Bài thu hoạch) Nguyên lý về sự phát triển và ý nghĩa phương pháp luận. Liên hệ thực trạng và đề xuất các giải pháp trong công tác xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức tại đơn vị công tác(Bài thu hoạch) Nguyên lý về sự phát triển và ý nghĩa phương pháp luận. Liên hệ thực trạng và đề xuất các giải pháp trong công tác xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức tại đơn vị công tác(Bài thu hoạch) Nguyên lý về sự phát triển và ý nghĩa phương pháp luận. Liên hệ thực trạng và đề xuất các giải pháp trong công tác xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức tại đơn vị công tác

TỈNH ỦY LÂM ĐỒNG TRƯỜNG CHÍNH TRỊ * BÀI THU HOẠCH TÊN PHẦN HỌC I.1: NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN TÊN BÀI THU HOẠCH: “ Nguyên lý phát triển ý nghĩa phương pháp luận Liên hệ thực trạng đề xuất giải pháp công tác xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức đơn vị công tác.” Học viên thực hiện: Lơ Mu K’ Phi Đơn vị công tác: UBND xã Đạ M’rông Lớp: Trung cấp LLCT-HC Khóa 90 Hệ: Khơng tập trung Số phách: :………………… Điểm:……………………… Lâm Đồng, tháng 10 năm 2021 Số phách: ……………… Điểm:…….……………… TỈNH ỦY LÂM ĐỒNG TRƯỜNG CHÍNH TRỊ * BÀI THU HOẠCH PHẦN I.1: NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁCLÊNIN TÊN BÀI THU HOẠCH: “ Nguyên lý phát triển ý nghĩa phương pháp luận Liên hệ thực trạng đề xuất giải pháp công tác xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức đơn vị công tác.” Lớp: Trung cấp LLCT-HC Khóa 90 Hệ: Khơng Tập trung Số phách:……………… Lâm Đồng, tháng 10 năm 2021 Số phách:………………… Phần I: MỞ ĐẦU * Lý chọn đề tài: Trong giai đoạn, hoàn cảnh nào, nguồn nhân lực phải coi trọng đặt vị trí trọng tâm chương trình cải cách hành nhà nước Thực tế nay, đội ngũ cán hành có tình trạng "đơng khơng mạnh" Để nâng cao trình độ cán bộ, cơng tác đào tạo phải bản, đến nơi đến chốn Đảng ta xác định công tác tổ chức, cán có vai trị đặc biệt quan trọng, coi cơng tác cán khâu "then chốt " công tác xây dựng Đảng, xây dựng Nhà nước hệ thống trị Đội ngũ cán hành nhà nước có đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước nhanh, bền vững hay không, phụ thuộc vào nhiều nhân tố, có nhân tố quan trọng phát huy vai trị hệ thống trị xã hội phát triển đội ngũ cán hành nhà nước Đạ M’rơng xã nghèo thuộc chương trình 135 huyện Đam Rơng, việc thực công tác xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức đơn vị cần thiết quan trọng Do đó, em chọn đề tài thực công tác xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức đơn vị viết thu hoạch xã thời gian tới Phần II: NỘI DUNG Nội dung nguyên lý a) Định nghĩa nguồn gốc phát triển Các vật, tượng khác giới đứng im, bất động hay không ngừng vận động, phát triển? Nếu vận động, phát triển nguồn gốc vận động, phát triển? Và cách thức, khuynh hướng chúng diễn nào? + Quan điểm siêu hình cho rằng, vật, tượng khác giới đứng im, bất động; cịn giả sử có vận động, phát triển tăng – giảm túy lượng mà khơng có thay đổi chất Tính muôn vẻ chất vạn vật giới thành bất biến Phát triển, vậy, q trình tiến lên liên tục mà khơng có bước quanh co phức tạp (đường thẳng) Cịn có thay đổi chất chất theo chu trình kín (đường trịn) + Quan điểm biện chứng cho rằng, giới mối liên hệ ràng buộc, tác động qua lại lẫn làm cho vật, tượng tồn hệ thống có cấp độ kết cấu tổ chức, với quy định chất (kết cấu tổ chức) lượng khác Các hệ thống vật khác không ngừng vận động, vận động hệ thống không loại trừ đứng im (ổn định tương đối chất) hay yếu tố tạo thành Sự vận động – thay đổi nói chung – hệ thống vật bao gồm: Một là, thay đổi quy định chất theo xu hướng tiến ; hai là, thay đổi quy định chất theo xu hướng thoái bộ; ba là, thay đổi quy định lượng theo xu hướng ổn định tương đối chất Nếu vận động thay đổi nói chung, phát triển khuynh hướng vận động tổng hợp hệ thống, vận động có thay đổi quy định chất (kết cấu tổ chức) theo xu hướng tiến giữ vai trò chủ đạo, vận động có thay đổi quy định chất theo xu hướng thoái vận động có thay đổi quy định lượng theo xu hướng ổn định giữ vai trò phụ đạo, cần thiết cho xu hướng chủ đạo, thống trị Như vậy, quan điểm biện chứng phát triển không cho phép đối lập thay đổi tiến với thay đổi thoái bộ, thay đổi lượng với thay đổi chất, không cho phép đồng phát triển với thay đổi tiến bộ, mà phải hiểu phát triển q trình vận động phức tạp khó khăn, vừa liên tục vừa gián đoạn, vừa tiến lên vừa thụt lùi, thông qua việc giải xung đột mặt đối lập (giải mâu thuẫn) thực chuyển hóa qua lại lượng chất (bước nhảy chất) làm cho đời sở cũ (phủ định biện chứng) Phát triển khuynh hướng vận động tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện Nếu quan điểm biện chứng tâm cố tìm nguồn gốc phát triển lực lượng siêu nhiên hay ý thức người (phi vật chất), quan điểm biện chứng vật cho nguồn gốc phát triển nằm thân vật vật chất, mâu thuẫn vật vật chất quy định Mọi trình phát triển vật trình tự thân giới vật chất Vì vậy, phát triển mang tính khách quan – tức tồn không phụ thuộc vào ý thức nhận thức người, mang tính phổ biến – tức tồn vật, tượng, lĩnh vực thực b) Phân loại phát triển Trong giới, phát triển diễn đa dạng Chính tính đa dạng tồn vật chất quy định tính đa dạng phát triển Các hình thức, kiểu phát triển cụ thể xảy hệ thống (lĩnh vực) vật chất khác ngành khoa học cụ thể nghiên cứu Sự phát triển lĩnh vực tự nhiên vô sinh biểu điều chỉnh cấu trúc tổ chức vật chất bên hệ thống cho phù hợp với trình trao đổi vật chất, lượng thông tin từ môi trường xung quanh Sự phát triển lĩnh vực tự nhiên hữu sinh biểu việc tăng cường khả thích nghi thể trước biến đổi môi trường, khả tự hoàn thiện thể trình trao đổi vật chất, lượng thơng tin với môi trường xung quanh Sự phát triển lĩnh vực xã hội (con người) biểu xu hướng nâng cao lực chinh phục tự nhiên, cải tạo hiệu xã hội, hoàn thiện nhân cách cá nhân, tiến đến mục tiêu cuối kết hợp hài hòa cá nhân với xã hội, xã hội với tự nhiên để người thật sống “vương quốc tự do” Sự phát triển lĩnh vực tư – tinh thần biểu xu hướng nâng cao lực tư duy, hoàn thiện khả nhận thức người, giúp người ngày nhận thức sâu sắc, đắn nhiều tượng tự nhiên, xã hội làm phong phú đời sống tinh thần c) Tóm tắt nội dung ngun lý Khi khái quát từ biểu cụ thể phát triển xảy lĩnh vực khác giới, nguyên lý phát triển phát biểu sau: Một là, vật, tượng giới không ngừng vận động phát triển Hai là, phát triển mang tính khách quan – phổ biến, khuynh hướng vận động tổng hợp tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện hệ thống vật chất việc giải mâu thuẫn, thực bước nhảy chất gây ra, hướng theo xu phủ định phủ định Ý nghĩa phương pháp luận Từ việc nghiên cứu nguyên lý mối liên hệ phổ biến vật tượng, rút ý nghĩa phương pháp luận sau: - Vì mối liên hệ tác động qua lại, chuyển hóa, quy định lẫn vật, tượng mối liên hệ mang tính khách quan, mang tính phổ biến nên hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn, phải có quan điểm tồn diện + Quan điểm tồn diện địi hỏi để có nhận thức đắn vật, phải xem xét nó: Một là, mối liên hệ qua lại phận, yếu tố, thuộc tính khác vật đó; Hai là, mối liên hệ qua lại vật với vật khác (kể trực tiếp gián tiếp); Ba là, mối liên hệ với nhu cầu thực tiễn người + Quan điểm toàn diện đối lập với quan điểm phiến diện, khơng chỗ ý tới nhiều mặt, nhiều mối liên hệ mà làm bật bản, quan trọng vật hay tượng Nói cách khác, quan điểm tồn diện khơng đồng với cách xem xét bình qn mà có trọng tâm, trọng điểm + Quan điểm tồn diện vừa khác với chủ nghĩa chiết trung, vừa khác với thuật ngụy biện  Chủ nghĩa chiết trung: tỏ ý tới nhiều mặt khác nhau, lại kết hợp cách vô nguyên tắc khác thành hình ảnh khơng vật Chủ nghĩa chiết trung rút mặt chất, mối liên hệ rơi vào chỗ cào mặt, kết hợp cách vô nguyên tắc mối liên hệ khác nhau, hồn tồn bất lực cần phải có sách đắn  Thuật ngụy biện: Tương tự vậy, thuật ngụy biện để ý tới mặt, mối liên hệ khác vật, lại đưa không thành bản, không chất thành chất - Vì mối liên hệ có tính đa dạng, phong phú - vật, tượng khác nhau, khơng gian, thời gian khác mối liên hệ biểu khác nên hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn cần có quan điểm lịch sử - cụ thể + Quan điểm lịch sử - cụ thể đòi hỏi nhận thức vật tác động vào vật phải ý điều kiện, hoàn cảnh lịch sử - cụ thể, mơi trường cụ thể Khi xem xét quan điểm, luận thuyết phải đặt mối quan hệ Chân lý trở thành sai lầm, bị đẩy ngồi giới hạn tồn Chẳng hạn, đánh giá vị trí lịch sử mơ hình hợp tác hóa nơng nghiệp miền Bắc vào năm 60 - 70, khơng đặt vào hoàn cảnh miền Bắc phải đồng thời thực hai nhiệm vụ chiến lược, đặc biệt từ năm 1965 - đế quốc Mỹ đưa chiến tranh xâm lược không quân miền Bắc, khơng đặt điều kiện cịn thiếu kinh nghiệm xây dựng CNXH, bị ảnh hưởng lớn quan niệm mơ hình CNXH xác lập loạt nước XHCN trước chúng ta, Một là, khơng thấy số giá trị tích cực mơ hình hợp tác xã điều kiện lịch sử đó, Hai là, không thấy hết nguyên nhân bên bên ngồi dẫn đến việc trì q lâu cách làm ăn vậy, hoàn cảnh đất nước thay đổi Thực tế cho thấy rằng, luận điểm luận điểm khoa học điều kiện này, không luận điểm khoa học điều kiện khác Vì vậy, để xác định đường lối, chủ trương giai đoạn cách mạng, thời kỳ xây dựng đất nước, Đảng ta phân tích tình hình cụ thể đất nước ta bối cảnh lịch sử quốc tế diễn giai đoạn thời kỳ Và thực đường lối, chủ trương, Đảng ta bổ sung điều chỉnh cho phù hợp với diễn biến hoàn cảnh cụ thể III LIÊN HỆ TẠI ĐỊA PHƯƠNG Liên hệ thực trạng đề xuất giải pháp công tác xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức đơn vị công tác Phát triển kinh tế gắn liền với nâng cao đời sống văn hóa Đạ M’rơng a Khái quát Xã Đạ M’rông Xã Đạ M’rông nằm phía đơng huyện Đam Rơng với Tổng diện tích tự nhiên tồn xã là: 5.712,89 ha, đó: đất nông nghiệp: 5.412,91 ha, đất phi nông nghiệp: 177,59 ha, đất chưa sử dụng 122,39 Xã Đạ M’rông cịn có vị trí địa lý tương đối thuận lợi vùng phụ cận Huyện Đam Rơng; phía đơng giáp xã Đạ Rsal, Phía tây tiếp giáp với xã Rơ Men, bắc giáp vởi tỉnh Đăk Lăk, Phía Nam giáp xã Đạ Tơng Xã Đạ M’rơng có nhiều điểm có tiềm phát triển kinh tế nơng nghiệp Đam Rơng có khí hậu, thổ nhưỡng, đất đai phù hợp tạo động lực khuyến khích nhà đầu tư người dân phát triển sản xuất, kinh doanh, lĩnh vực sản xuất nông nghiệp ứng dụng công nghệ cao; ngành nghề truyền thống người đồng bào dân tộc thiểu số tiếp tục bảo tồn b Kết phát triển kinh tế gắn với phát triển văn hóa tinh thần Đảng xã Đạ M’rông xác định nhiệm vụ sản xuất nông nghiệp nhiệm vụ hàng đầu phát triển kinh tế ổn định xã hội, cấu trồng tiếp tục chuyển dịch theo định hướng, phù hợp với tiềm năng, lợi trình độ canh tác người dân địa phương; mở rộng diện tích sản xuất nơng nghiệp ứng dụng cơng nghệ cao nhằm phát huy lợi địa phương; thâm canh tăng suất, chất lượng hàng hóa loại trồng có giá trị kinh tế cao, riêng có địa phương Triển khai thực tốt Quy hoạch sử dụng đất giai đoạn kế hoạch sử dụng đất hàng năm; sử dụng hiệu diện tích đất nơng nghiệp sở quy hoạch vùng sản xuất loại trồng cà phê, điều, tiêu, sầu riêng…, đến cuối nhiệm kỳ 2015 - 2020, Tổng diện tích gieo trồng là: 1.493,7 ha/1.673,5 KH, 89,2% KH, tăng 1,4% so với kỳ năm trước, đó: - Cây hàng năm 936,9 ha/1.065 87,9% KH, tăng 1,9% so với kỳ (trong đó: lương thực 915 ha, thực phẩm 12,9 ha) - Cây lâu năm 556,8 ha/608,5 ha, 91,5% KH, tăng 0,4% so với kỳ, năm trồng thêm 05 Tổng sản lượng lương thực là: 4.491,4 tấn/4.888,2 KH, 91,8% KH tăng 1,4% so với kỳ năm trước Chăn nuôi tiếp tục trì phát triển ổn định, khơng xảy loại dịch bệnh đàn gia súc, gia cầm Cơng tác phịng chống dịch bệnh, kiểm dịch, tiêm phòng vắc xin trọng triển khai, việc phòng ngừa bệnh đàn gia súc, gia cầm tăng cường Đàn bò1.009 con, đàn heo 300 con, đàn gia cầm 2.300 Cơng tác thu, chi ngân sách có chuyển biến, hàng năm đạt vượt kế hoạch, dự tốn; cơng tác quản lý, điều hành ngân sách nhà nước đảm bảo chặt chẽ, tiết kiệm, hiệu quả, quy định; chi ngân sách nhà nước thực theo dự tốn, đảm bảo nhiệm vụ trị địa phương Tổng số thu thuế địa bàn xã là 542.402.228 đồng /467.000.000 đồng, đạt 116% KH Phong trào "toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa khu dân cư", gắn với Cuộc vận động "tồn dân đồn kết xây dựng Nơng thơn mới, Đô thị văn minh" ngày đẩy mạnh, với nội dung phong phú, đa dạng thiết thực tạo khơng khí thi đua sơi góp phần động viên tầng lớp nhân dân tích cực tham gia hoạt động thi đua yêu nước địa phương; giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp tiếp tục phát huy bảo tồn… tỷ lệ hộ gia đình đạt danh hiệu gia đình văn hóa hàng năm đạt 90,2%, 100% đạt danh hiệu thôn văn hóa, nhà sinh hoạt cộng đồng quan tâm đầu tư, nâng cấp, sửa chữa, 6/6 thơn, có nhà sinh hoạt cộng đồng phục vụ nhu cầu sinh hoạt người dân c Hạn chế, tồn - Kinh tế phát triển chưa tương xứng với tiềm năng, lợi địa phương; tổng giá trị sản xuất theo giá hành số ngành công nghiệp - xây dựng, dịch vụ đạt thấp so với Nghị Đại hội đề ra; thu nhập thực tế bình quân đầu người đạt 75,7% - Phong trào tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa sở chưa vào chiều sâu; việc đầu tư xây dựng hệ thống thiết chế văn hóa cịn thiếu đồng bộ; giá trị văn hóa đặc sắc chưa bảo tồn, phát huy; hoạt động nhóm biểu diễn cồng chiêng chưa vào nếp, chưa có biện pháp quản lý, chấn chỉnh, nhắc nhở kịp thời; tình trạng chăn ni thả rơng gây ô nhiễm môi trường chưa xử lý dứt điểm Nhân dân chưa tự giác chủ động ứng dụng tiến khoa học kỹ thuật vào sản xuất lĩnh vực nông - lâm nghiệp, chưa chủ động nêu gương, nhân rộng điển hình phát triển kinh tế Một phận hộ nghèo cịn tính trơng chờ vào hỗ trợ Nhà nước, chưa có ý thức tự vươn lên Công tác tuyên truyền chủ trương, đường lối Đảng sách pháp luật Nhà nước chưa thật sâu vào quần chúng nhân dân, chưa làm thay đổi nhận thức người dân nên hiệu mang lại chưa cao d Giải pháp Hoàn thiện tiêu chuẩn, điều kiện bổ nhiệm công chức lãnh đạo, quản lý đổi công tác đánh giá cán Quan tâm đến công tác tạo nguồn cán trẻ, chuẩn bị đội ngũ cán kế cận bảo đảm tính kế thừa chuyển tiếp vững vàng hệ cán Cán địi hỏi phải cơng tâm, khách quan, tạo đồn kết trí cao tổ chức Đổi công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ tình hình Cần phải làm tốt để nâng cao chất lượng khâu công tác cán bộ, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Nâng cao hiệu công tác tổ chức, cán chất lượng đội ngũ làm công tác tổ chức, cán bộ, phát triển đội ngũ làm công tác tổ chức, cán đủ số lượng, tốt chất lượng, cấu hợp lý có tính chun nghiệp cao Kết hồn thành nhiệm vụ giao làm thước đo để đánh giá phẩm chất, lực cán cách cụ thể, khoa học, xác; việc đánh giá phải tồn diện đức tài, trọng phẩm chất trị lực trí tuệ Tiếp tục đổi mạnh mẽ, đồng công tác cán Thực tốt Chiến lược cán thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa; đổi tư duy, cách làm, khắc phục yếu khâu công tác cán - Thành tựu việc xây dựng phát triển đội ngũ cán bộ, công chức đơn vị: + Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán quan tâm, đáp ứng yêu cầu chuẩn hóa đội ngũ cán Kịp thời bổ sung, kiện toàn, luân chuyển, điều động, bổ nhiệm, giới thiệu bầu cử cán đảm bảo khách quan, dân chủ, nguyên tắc, quy trình, quy định - Những tồn tại, hạn chế xây dựng phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức đơn vị: + Việc bố trí sử dụng cán bộ, công chức, viên chức chưa thực theo quy hoạch cán + Việc quán triệt, triển khai Nghị chiến lược cán bộ, công chức, viên chức chưa đồng đều, đạo tổ chức thực chậm lúng túng Nhiều khuyết điểm yếu công tác cán chậm khắc phục + Cơng tác cán bộ, cơng chức, viên chức cịn nhiều hạn chế, bất cập, việc thực số nội dung cịn hình thức Ðánh giá cán chưa phản ánh thực chất, chưa gắn với kết quả, sản phẩm cụ thể, khơng trường hợp cịn cảm tính, nể nang, dễ dãi định kiến + Cơng tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức chậm đổi mới, chưa kết hợp chặt chẽ lý luận với thực tiễn, chưa gắn với quy hoạch theo chức danh Luân chuyển cán thực chủ trương bố trí số chức danh khơng người địa phương + Việc xếp, bố trí, phân công, bổ nhiệm, giới thiệu cán ứng cử chưa người, việc cịn có biểu cục bộ, nặng thứ tiwj thâm niên + Việc quản lý cán chưa chắc, chưa sâu, việc kiểm tra xác minh thông tin liên quan đến cán bị xem nhẹ + Việc phân định trách nhiệm tập thể cá nhân đánh giá, bổ nhiệm cán chưa rõ ràng Cơ chế phát hiện, tuyển chon đào tạo trọng dụng ngườI có đức, có tàI chậm nghiên cứu xây dựng ban hành, chưa thu hút cán bô, công chức, viên chức có chất lượng cao làm việc quan hệ thống trị + Việc kiểm tra, giám sát thiếu chủ động, chưa thường xuyên, nặng kiểm tra, xử lý vi phạm, thiếu giải pháp hiệu để phòng ngừa, ngăn chặn sai phạm Cơng tác bảo vệ trị nội cịn bị động, chưa theo kịp tình hình c Đề xuất giải pháp xây dựng đội ngũ cán bộ: 10 - Thực tốt chế độ, sách cho cán viên chức người lao động; Thực tốt công tác tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng, thi đua, khen thưởng, đánh giá phân loại công chức người lao động; xếp loại thi đua đơn vị thực công việc thường xuyên khác đứng tiến độ quy định - Nâng cao ý thức trách nhiệm bảo vệ trị nội cơng chức, viên chức người lao động; nâng cao đạo đức người cán - Về công tác lãnh đạo cấp uỷ Đảng việc xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, cơng chức - Chính sách tiền lương, nhà việc xem xét thi đua, khen thưởng chưa thực tạo động lực để cán toàn tâm, tồn ý với cơng việc - Đội ngũ cán công chức xã cần tiếp tục phát huy kết đạt được, nêu cao tinh thần trách nhiệm, hết lịng cơng việc phát triển lên địa phương Đẩy mạnh cải cách hành chính, tạo điều kiện thuận lợi tổ chức * Kiến nghị Quan tâm đào tạo chuẩn hóa cán xã thực tốt chế độ sách có liên quan đến quyền lợi cán sinh hoạt phí hành tháng đặc biệt cán khơng hưởng lương Quan tâm hỗ trợ vốn dạy nghề cho hộ nghèo, gặp khó khăn sống sản xuất - Kiểm soát chặt chẽ quyền lực công tác cán bộ; chống chạy chức, chạy quyền - Xây dựng đội ngũ cán có phẩm chất, lực, uy tín, đáp ứng yêu cầu thời kỳ IV PHẦN KẾT LUẬN Qua nghiên cứu việc thực công tác xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức đơn vị xã Đạ M’rông rút kết luận: 11 - Nâng cao nhận thức, tăng cường giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho cán bộ, đảng viên + Quán triệt sâu sắc, vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh; quán triệt thực nghiêm Cương lĩnh, Ðiều lệ, Nghị Ðảng, sách, pháp luật Nhà nước cho đội ngũ cán bộ, đảng viên, công tác cán bộ, xây dựng quản lý đội ngũ cán + Kiên đấu tranh với quan điểm sai trái, luận điệu xuyên tạc; mở rộng hình thức tuyên truyền, nhân rộng điển hình tiên tiến, cách làm sáng tạo, hiệu - Tăng cường lãnh đạo cấp ủy đảng, quyền, nâng cao chất lượng cán bộ, cơng chức - Thực tốt công tác xếp tổ chức máy, xếp theo vị trí việc làm: xếp theo chuyên môn nghiệp vụ, chuyên ngành đào tạo ; xếp theo khả sở trường công tác, lực Đẩy mạnh đấu tranh phịng chống tham nhũng, lãng phí, tạo bước chuyển biến mạnh mẽ tinh thần trách nhiệm, thái độ, lề lối làm việc đội ngũ cán công chức Mặt trận tổ quốc đoàn thể quần chúng tiếp tục đổi mạnh mẽ phương thức, chất lượng hoạt động theo hướng gần dân, sát dân, bám sát sở Xây dựng khối đại đoàn kết, hướng đoàn viên hội viên thực thắng lợi nhiệm vụ trị địa phương, đơn vị - Việc triển khai thực công tác xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức đơn vị xã Đạ M’rơng góp phần đổi phương thức lãnh đạo điều hành máy quyền, kịp thời triển khai chủ trương cấp uỷ việc phát triển kinh tế - xã hội tạo cho người dân phát triển sản xuất tạo nên tinh thần đồn kết gắn bó nhân dân, tinh thần tương thân tương giúp xóa đói giảm nghèo 12 MỤC LỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Nghị Đại hội Đảng xã lần thứ XII, nhiệm kỳ 2020 - 2025 Những quan điểm chủ nghĩa Mác Lê - Nin 13 ... hoàn cảnh cụ thể III LIÊN HỆ TẠI ĐỊA PHƯƠNG Liên hệ thực trạng đề xuất giải pháp công tác xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức đơn vị công tác Phát triển kinh tế gắn liền... đề tài thực công tác xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức đơn vị viết thu hoạch xã thời gian tới Phần II: NỘI DUNG Nội dung nguyên lý a) Định nghĩa nguồn gốc phát triển Các. .. BÀI THU HOẠCH PHẦN I.1: NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁCLÊNIN TÊN BÀI THU HOẠCH: “ Nguyên lý phát triển ý nghĩa phương pháp luận Liên hệ thực trạng đề xuất giải pháp công tác xây dựng, phát