Luận văn thạc sĩ dạy học dựa trên trải nghiệm trong môn toán ở trường tiểu học archimedes đông anh​

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC DƢƠNG VĂN HÒA DẠY HỌC DỰA TRÊN TRẢI NGHIỆM TRONG MƠN TỐN Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC ARCHIMEDES ĐƠNG ANH LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP GIẢNG DẠY BỘ MƠN TỐN HÀ NỘI – 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC DƢƠNG VĂN HÒA DẠY HỌC DỰA TRÊN TRẢI NGHIỆM TRONG MƠN TỐN Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC ARCHIMEDES ĐƠNG ANH LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TỐN CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP GIẢNG DẠY BỘ MƠN TỐN Mã số: 8.14.01.11 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS CHU CẨM THƠ HÀ NỘI – 2020 LỜI CẢM ƠN , xin G –Đ Q ố Đ T H Nộ ệ ố T ề b ỏ lò bế Tế C ẫ,P ắ Cẩ T bế T ố Nờ ệ l ậ , , ẫ lệ b ậ , , ẩ, , , ẫ b ộ , ộ lậ l ệ ể Cố b lệ ỗ lờ lò ẽ ề ề ể ễ , , , ệ,l , ề ể ò ặ ế ậ ậ ố ắ Mặ ế ờl ệ , C ế T ể lò , ế, ắ ệ , ề ế ậ b ẫ , bế ố T ố ắ ể ặ lờ l ố bế , ộ b, ố ,l ậ ộ Đề l ậ , , ố ề , ộ n ề ề giúp , b C Q , ềlậ ế bằ viên ệ ! H Nộ, i 2020 LỜI CẢM ƠN DANH M DANH M C C C SƠ ĐỒ DANH M CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 11C 1.1.1 Một số khái niệm thuật ngữ c Cơ sở xuất phát c d yh 12C th uậ c Kết luậ CHƯƠNG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC TO N ỚP 4-5 Ở TRƯỜNG ARCHIME 2.1 Một số A 22C b 2.3 Một số ho Kết luậ CHƯƠNG THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3.1 M c 32M ct ii ộ 33 332 ế th c n Đ s hứng Đ l c gi i 3.4 Kết qu c nghi Kế l ậ KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO PH u L C iii 2-1 Nộ 31T 32P l 3-3 T mơn Tốn 3-4 ế l mơn Tốn 3-5 T 3-6 T 3-7 T 3-8Tố T 3-9Tố T 3-10 G 3-11 3-12 T ố 3-13 T ố 3-14 G l 3-15 P iv DANH MỤC CÁC SƠ Đ S ồ11M S ồ12C S ồ21C ậ ệ (Kolb, 1984) ệ D lb 11 ộ v ệ 24 H H 2D l H 3M H 4G H H vi LỜI MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Đ l Nhà n ặ bệ b , tr ằ t ể, ỹ; hướ t t tr ể ế Hộ ă ườ , ả, t c p ẩ c ành, vậ , đức xã ộ ; có kỹ que rè â uệ b ữ u cte độ ố cpả ả đả , kỹ ă , xã ộ c ; có l c ườ ; có ểu c sinh xã ộ ; có e, ó , đ c, v ết t vệ s ậ t ức đ t ết ểu ; có t ó đầu t, ú, tà p nă ct ể ố t tr ể c c– p ầ s u tư đề t 12 cs t tr ể k ế t ức, kĩ T ccpẩ ểu ệ tập tru t ếp t ệ , vậ t 2018 ộG Toán: “Giáo u ập uậ t c, ;p ,C 26 qua, ộ c t ễ ” [1] c t ểu ểb trả t ệ t ể c ất, t t ể, ò đức, tr , p vớ ứ tuổ , tr ộ ăng ả tâ c, c, ỹ t uật” Để t ễ t ết t c ương ề ộ ể: “G t tr ể t ả , cầ c, p ù ề õ: “Đổ ườ (2019) l ết c ất k ế t ức ậ ắ lề p ng khóa XI ề Đổ ệ đ , t ết t Đề 30 ề tả T c ữ Đ ằ ệ p ề; tă ề l ộ Trong N ộ ct c ất c c ă c óp p ầ ếu, ă ct c, c, sử Đ t t c cc c t c t ễ ” Tuy nhiên, t l ả qu ết vấ c p ươ c ốt t ộ để vớ c c t c, ăng t e ột mơn ccu tệ cs c đư c tính th c tiễn, ch a gắn chặt với ời sống xã hội, ch n ng l c th c hành c a h c sinh D l T , ể òb b ệ ế ế , thiếu ế l ế ẫ ềl a phát huy tính sáng t o l ế ặ ế, ẫ ò a phát huy , l ằ C ộ T l , ộ ế, ệ , l ế ,l ẩ ỹ, ỹ T ế, ẽ ộ Tẻ ẽ ề ế ể , giúp T ố ệ , ộ ộ , t h ể l ế , rõ ràng, ệ ộ , ẫ ộ ệ ế b A ế , ế ệ ậ t ế ề , ể ề ậ ệ ề T ễ , , , Tuy nhiên tr ệ ệ [16, tr 241] ố ộ ậ, ể , ể ệ , c ế ẻ l ậ T ộ ế quan sát Khi ẩ ể ệ ố ệ, ể ẻ Đ ng Anh l ố ậ ệ ề ộ ể u ề , ệ : “Dạy học dựa trải nghiệm mơn Tốn trƣờng tiểu học Archimedes Đông Anh” vào Phụ lục 1.3: KẾT QUẢ ĐIỀU TRA GIÁO VIÊN C C 1:T ề ệ C 2: T , ậ không? C 3: Số l C 4: T ộ ệ l C : 5: T T ệ C 6: T T ệ C 7: T ộ ệ l : C 8: ộ T ể ậ , ặ ? Phụ lục 1.4: KẾT QUẢ ĐIỀU TRA HỌC SINH C C 1: E không? C 2: E ế C 3: E ộ T C 4: T ộ ệ T C 5: Số l ộ T : C 6: N C 7: E ệ Câu 8: ộ Câu 9: T C ậ Phụ Lục 2: PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN CỦA HỌC SINH VỀ SỰ YÊU Nằ ể ề ẽế l T ề C â t s PHẦN I THÔNG TIN CHUNG Đ ấu × :5C Tờ PHẦN II: Ý để - b -Hế -T -T - Luôn Tậ S , T ể H , ố ế Hể bế ộ H T ể ề Phụ Lục 3: PHIẾU ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Tên nhóm: : _ N STT : _/ / _ Họ v tên th nh viên PHẦN 1: PH T HIỆN VẤN ĐỀ T T bế P 2: IẾN TH C I N ế d ếề l P ể Thành viên lờ 3: ẬP Ế HOẠCH Lập kế hoạch giải toán? Vẽ ậ b Vẽ Dễ T l T , ậ ể l ậ Khác: P 4: GIẢI QU C ệ P ệ ế 5: IỂM TRA, Đ Tiêu chí ế C ế tốn Khơng Dễ b , khơng logic, ậ lậ C Trình bày l T ng điểm Điểm quy đ i điểm lực = T ng điểm : P 6:TỰĐ NHGI C 0: 1: C l l 2: , 3: ,l T ệ Đ ế Đề T ệ T ể ...ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC DƢƠNG VĂN HÒA DẠY HỌC DỰA TRÊN TRẢI NGHIỆM TRONG MƠN TỐN Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC ARCHIMEDES ĐƠNG ANH LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN... ệ õ C : ởl l ậ l ể , ố l ộ , CHƢƠNG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP 4-5 Ở TRƢỜNG ARCHIMEDES ĐÔNG ANH 2.1 Một số đ nh hƣớng t chức học trải nghiệm mơn Tốn trƣờng Archimedes. .. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 11C 1.1.1 Một số khái niệm thuật ngữ c Cơ sở xuất phát c d yh 12C th uậ c Kết luậ CHƯƠNG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC TO N ỚP 4-5 Ở TRƯỜNG