Trong rừng xanh/sâu thẳm Đôi bạn/sống bên nhau - Giải nghĩa từ: nắng oi, giấc tròn Bê Vàng/và Dê trắng/ Vẫn gọi hoài:/Bê!//Bê!/ * Đọc từng đoạn trong nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - C[r]
(1)TUẦN Ngày soạn: 15/09/2017 Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2017 TOÁN Tiết 11: KIỂM TRA I Mục tiêu Kiến thức - Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền sau, số liền trước Kĩ - Kĩ thực cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Giải toán phép tính đã học - Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng - Gv đánh giá mức độ học tập hs Thái độ - Giáo dục ý thức tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học - Gv: Đề kiểm tra - Hs: Giấy, bút, thước kẻ… III Các hoạt động dạy học Kiểm tra chuẩn bị hs Bài (40’) - Phát đề bài kiểm tra cho hs làm: Bài 1: Viết các số: a Từ 60 đến 70: b Từ 55 đến 65: Bài 2: a Viết số liền sau 99 là? b Viết số liền trước 68 là? Bài 3: Tính 63 95 40 89 + + + 34 24 45 16 34 Bài 4: Mẹ và Trang hái 55 bông hoa Mẹ hái 25 bông hoa Hỏi Trang hái bao nhiêu bông hoa? Bài 5: Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng sau: A B - Gv theo dõi hs làm bài và giúp đỡ số hs yếu - Gv thu bài và kiểm bài Đáp án (2) Bài 1: a 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70 b 55, 56, 57, 58, 59, 60,61, 62, 63, 64, 65 Bài 2: a Số liền sau 99 là: 100 b Số liền trước 68 là: 67 Bài 3: 97 71 85 73 39 Bài 4: Tóm tắt: Mẹ và Trang : 55 bông hoa Mẹ : 25 bông hoa Trang : bông hoa Bài giải Số bông hoa Trang hái là: 55 - 25 = 30 (bông) Đáp số: 30 bông hoa Bài 5: 8cm -TẬP ĐỌC Tiết - 8: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu Kiến thức - Biết đọc liền mạch các từ: chặn lối, chạy bay, lo, ngã ngửa Cụm từ câu; ngắt nghỉ đúng và rõ ràng Kĩ - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người (trả lời các câu hỏi SGK) Thái độ - Giáo dục hs biết sẵn lòng giúp đỡ bạn bè II Giáo dục kĩ sống - Xác định giá trị: có khả hiểu rõ giá trị thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có giá trị khác - Lắng nghe tích cực III Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc IV Các hoạt động dạy hoc TIẾT 1 Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi hs đọc bài: Làm việc thật là - hs đọc bài và trả lời câu hỏi giáo vui viên - Trả lời số câu hỏi cuối bài - Hs trả lời - Gv nhận xét, tuyên dương Bài a Giới thiệu bài: (1’) - Gv treo tranh và hỏi hs các vật - Lắng nghe tranh làm gì? b Luyện đọc: (35’) (3) * Gv đọc mẩu toàn bài: - Gv đọc to, rõ ràng phân biệt rõ giọng đọc các nhân vật - Gọi hs khác đọc lại toàn bài * Hướng dẫn hs phát âm từ khó: - Gv cho hs đọc: chặn lối, chạy bay, ngã ngửa… - Đọc câu: * Hướng dẫn ngắt giọng: - Gv treo bảng phụ có ghi các câu dài cho hs luyện đọc * Đọc đoạn: - Yêu cầu hs đọc * Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Gv theo dõi * Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Đọc đồng - Yêu cầu lớp đọc đồng TIẾT c Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Nai Nhỏ xin phép cha đâu? + Cha Nai Nhỏ nói gì ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe hành động nào bạn mình ? - Yêu cầu hs đọc đoạn 3, và trả lời câu hỏi: + Mỗi hành động Nai Nhỏ nói lên điểm tốt gì bạn ấy? - Em thích điểm nào? - Gv cho hs thảo luận nhóm 2: - Lớp đọc thầm - hs đọc - hs đọc Cả lớp đọc đồng từ khó - Hs nối tiếp đọc câu - Một lần khác,/chúng dọc bờ sông/tìm nước uống/thì thấy lão Hổ dữ/đang rình sau bụi cây.// - Lần khác nữa,/chúng nghỉ trên bãi cỏ xanh thì thấy gã Sói ác đuổi bắt cậu Dê Non.// - Nối tiếp đọc đoạn - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm thi đọc - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Đọc đồng - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi + Đi chơi xa cùng bạn + Cha Nai Nhỏ hỏi người bạn + Hành động cứu bạn bạn Nai nhỏ + Mỗi hành động đó nói lên điều là : bạn Nai nhỏ thông minh, nhanh nhẹn, khỏe mạnh, dũng cảm - Tự nêu ý kiến mình - Thảo luận nhóm và báo cáo kết (4) + Theo em người bạn tốt là người - Tự nêu ý kiến nào? - Em hãy xem mình đã sống vì - Hs suy nghĩ trả lời người khác chưa? d Luyện đọc lại: - Yêu các nhóm tự phân vai thi đọc lại - Các nhóm phân vai và luyện đọc toàn câu chuyện - Thi đọc các nhóm, lớp theo dõi, - Theo dõi, nhận xét tuyên dương nhận xét nhóm, cá nhân, nhóm đọc tốt Củng cố - Dặn dò: (2’) - Đọc bài - hs đọc lại toàn bài - Nêu ý kiến mình - Gv: Qua câu chuyện em học - Lắng nghe, ghi nhớ điều gì bạn Nai Nhỏ? - Nhận xét học Về nhà chuẩn bị bài sau -Ngày soạn: 16/08/2017 Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng năm 2017 TOÁN Tiết 12: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I Mục tiêu Kiến thức - Biết cộng hai số có tổng 10 - Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng hai số đó có số cho trước - Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút vào 12 Kĩ - Thực dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - Thực viết 10 thành tổng hai số đó có số cho trước - Thực cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số - Thực xem đồng hồ kim phút vào 12 Thái độ - Phát huy tính tích cực học toán II Đồ dùng dạy học - Que tính, bảng gài, mô hình đồng hồ III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: (4’) - Đặt tính tính: - Làm theo yêu cầu 94 – 23 ; 45 – 20 ; - Gọi hs làm bảng lớp, lớp làm bảng - Nhận xét, tuyên dương - Hs lắng nghe Bài mới: (5) a Giới thiệu bài: - Gv nêu yêu cầu, mục tiêu bài học - Gv ghi đầu bài b Dạy bài mới: * Hướng dẫn cách cộng que tính (10’) - Yêu cầu hs lấy que tính để thao tác - Lấy que tính thêm que tính ta có que tính - Viết lên bảng: + = 10 - Hướng dẫn đặt tính cột dọc - Gv cho hs cộng thêm nhiều phép tính khác c Luyện tập: (20’) Bài 1: Số ? - Hs viết đúng các số có tổng 10 a Số?: +……= 10 - Yêu cầu hs nối tiếp nêu các phép tính b Viết theo mẫu: - Gv nhận xét Bài 2: Tính - Hs tính các phép tính có kết 10 - Ghi các phép tính lên bảng sau đó gọi hs lên bảng làm - Nhận xét Bài 3: Tính nhẩm - Yêu cầu hs tính nhẩm nhanh và đúng Bài 4: Rèn kĩ xem đồng hồ - Gv để mô hình đồng hồ lên bàn yêu cầu hs đọc to kết trên mặt đồng hồ - Hs lắng nghe - Lấy que tính cùng làm với gv - Hs quan sát và tự đặt theo cột dọc - Hs cộng - Đọc yêu cầu bài toán - Nêu nối tiếp: a 4+6=10; 2+8=10; 9+1=10… b 10 = 9+1; 10 = 8+2; 10 = 7+3… - Đọc yêu cầu - hs làm bảng, lớp làm VBT - Làm nối tiếp miệng - Nhìn đồng hồ và nêu to kết - Nhận xét bạn - hs nhắc lại Bài 5: Số? - Hs tự làm - Buổi sáng em thức dậy lúc - Hs nêu bài tập mình - Mỗi ngày em học khoảng - Hs nhận xét, chữa Củng cố - Dặn dò: (2’) - Nhắc lại bài học hôm - Hs lắng nghe - Về nhà làm bài SGK và xem bài tiết sau KỂ CHUYỆN Tiết 3: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu (6) Kiến thức - Dựa theo tranh và gợi ý tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình (BT1); nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn (BT2) Kĩ - Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa BT1 Thái độ - Giáo dục hs sẵn lòng giúp đỡ bạn gặp khó khăn Ghi chú: hs khiếu thực yêu cầu BT3 (phân vai, dựng lại câu chuyện) II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK phóng to - Các trang phục Nai Nhỏ và Cha Nai Nhỏ III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: (4’) - Yêu cầu hs kể câu chuyện: Phần thưởng - hs kể lại câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương - Nhận xét bạn Bài mới: a Giới thiệu bài : (1’) - Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học: Bạn Nai Nhỏ - Hs lắng nghe - Gv ghi đầu bài b Bài mới: * Kể lại đoạn chuyện: (30’) - Gv kể mẫu lần tốc độ vừa phải Lần - Lắng nghe gv kể tranh - Hs nêu yêu cầu - hs nêu yêu cầu bài * Kể đoạn nhóm: - Hs kể nhóm Nhóm người dựa - Nối tiếp kể theo nhóm vào tranh và gợi ý để kể chuyện - Cần cho hs kể đủ đoạn truyện * Kể chuyện trước lớp: - Gọi số nhóm kể trước lớp: - nhóm kể trước lớp + Bức tranh 1: - Gv treo tranh yêu cầu quan sát: Bức tranh vẽ cảnh gì? Hai bạn đã gặp chuyện gì? Bạn Nai Nhỏ đã làm gì? + Bức tranh và Gv gợi ý tương tự cho hs kể - Nhận xét nhóm bạn - Lớp theo dõi nhận xét - Nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần - hs nhắc lại nghe kể bạn - Nhận xét lời bạn - Hs nhận xét * Nói lại lời cha Nai Nhỏ: - Khi Nai nhỏ xin chơi, cha bạn đã - Cha không ngăn cản Nhưng (7) nói gì? - Khi nghe kể bạn cha Nai Nhỏ đã nói gì? * Kể toàn câu chuyện: - Hướng dẫn kể phân vai: + Có vai? - Lần 1: Gv là người dẫn chuyện - Lần 2: Hs là người dẫn chuyện - Yêu cầu hs kể lớp theo dõi nhận xét bạn kể hãy kể cho cha nghe bạn - hs trả lời - Có vai: Người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, Cha - Hs thực - Kể phân vai Lớp lắng nghe và nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể tốt - Nhận xét Củng cố - Dặn dò: (2’) - Gọi hs kể lại câu chuyện lời - Hs kể lời mình mình - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Nêu ý kiến - Nhận xét học - Hs lắng nghe - Về nhà tự kể cho người thân nghe -CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) Tiết 5: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu Kiến thức - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài: Bạn Nai Nhỏ Kĩ - Làm đúng BT2; BT(3) a/ b, BT CT phương ngữ Thái độ - Giáo dục hs ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học - Chép sẵn đoạn cần viết vào bảng lớp III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gv tự cho hs viết từ sai tiết trước - Tự viết vào bảng vào bảng mình - Nhận xét, sửa chữa Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) - Hôm chúng ta chép đoạn văn - Hs lắng nghe tóm tắt bài: Bạn Nai Nhỏ và làm số bài tập - Gv ghi đầu bài b Hướng dẫn tập chép: (20’) * Ghi nhớ nội dung đoạn chép: (8) - Gv đọc đoạn cần viết - Lắng nghe - Gọi hs đọc lại - hs đọc + Đoạn này kể ai? - Kể Nai Nhỏ + Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho - Cha Nai Nhỏ thấy yên lòng vì chơi xa cùng bạn? mình có người bạn tốt * Hướng dẫn cách trình bày: - Bài chính tả có câu? Cuối câu có - Có câu Cuối câu có dấu dấu gì? Chữ cái đầu tiên phải viết chấm Chữ cái đầu câu phải viết hoa nào? * Hướng dẫn viết từ khó: khoẻ, nhanh - Viết bảng nhẹn,… * Chép bài: - Yêu cầu hs nhìn bảng chép bài - Chép bài vào - Theo dõi hs chép bài - Nhắc nhở tư ngồi viết đúng, cách cầm bút cho hs * Soát lỗi: Đọc cho hs dò bài - Hs soát lỗi * Chấm bài - Chấm bài, chữa lỗi phổ biến cho học - Đổi cho bạn sinh c Hướng dẫn làm bài tập: (10’) Bài 2: Củng cố cách viết ng, ngh - Đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm bảng - Làm theo yêu cầu - Nhận xét, chữa bài * Lưu ý: Khi viết ngh các trường - Nhắc lại lưu ý hợp kèm với âm e, ê, i Bài 3: Điền vào chỗ chấm ch hay tr, đổ hay đỗ - Nêu miệng: cây tre, mái che, trung - Gọi hs nêu miệng bài nhỏ thành đổ rác, thi đỗ - Nhận xét bài bạn Củng cố - Dặn dò: (2’) - Nghe, ghi nhớ - Nhận xét học - Về nhà tự luyện viết thêm từ sai nhiều -Ngày soạn: 17/09/2017 Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng năm 2017 TẬP ĐỌC Tiết 9: GỌI BẠN I Mục tiêu Kiến thức - Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ - Đọc đúng các từ: xa xưa, thủa nào, sâu thẳm, lang thang… Kĩ - Hiểu nội dung và ý nghĩa bài: Tình bạn cảm động Bê Vàng và Dê Trắng (9) Thái độ - Giáo dục hs yêu quý tình bạn II Giáo dục kĩ sống - Tự nhận thức thân: là bạn bè phải quan tâm tới khó khăn sống - Thể cảm thông III Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi từ khó câu khó để luyện đọc IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (3’) - Gọi đọc bài: Bạn Nai Nhỏ - hs đọc bài Trả lời câu hỏi - Theo em người bạn tốt là người - Tự nêu nào? - Nhận xét, tuyên dương hs Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) - Chúng ta thường thấy Dê kêu: bê, bê - Hs lắng nghe Vậy muốn biết vì Dê lại kêu cô trò ta cùng học bài tập đọc ngày hôm nay: Gọi bạn - Gv ghi đầu bài b Luyện đọc: (15’) * Gv đọc mẩu toàn bài - Lớp đọc thầm * Hướng dẫn luyện đọc câu: - Yêu cầu hs đọc dòng - Nối tiếp đọc - Tìm tiếng từ khó đọc - Tìm và nêu: xa xưa, thủa nào, sâu thẳm… - Luyện phát âm - Cá nhân, lớp * Đọc đoạn: - Yêu cầu hs đọc khổ thơ - Nối tiếp đọc - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài - Luyện đọc: Tự xa xưa/thủa nào Trong rừng xanh/sâu thẳm Đôi bạn/sống bên - Giải nghĩa từ: nắng oi, giấc tròn Bê Vàng/và Dê trắng/ Vẫn gọi hoài:/Bê!//Bê!/ * Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Các nhóm luyện đọc - Gv theo dõi * Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt * Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng lần - Đọc đồng (10) c Hướng dẫn tìm hiểu bài: (9’) - Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi + Bê vàng và dê trắng sống đâu? + Vì Bê vàng phải tìm cỏ? + Bê vàng quên đường Dê trắng đã làm gì? + Vì Dê trắng đến bây còn kêu bê bê? + Qua bài thơ ta thấy điều gì? - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Ở rừng xanh sâu thẳm - Vì trời hạn hán - Chạy khắp nẻo tìm Bê - Vì thương bạn quá, chạy khắp nẻo tìm Bê - Tình bạn cảm động Bê Vàng và Dê Trắng d Học thuộc lòng bài thơ: (8’) - Yêu cầu hs nhìn bảng đọc, gv xóa dần - Luyện đọc và học thuộc lòng bảng - Gọi hs xung phong đọc - 4-5 hs đọc thuộc lòng - Nhận xét Củng cố - Dặn dò: (2’) - hs đọc lại toàn bài - hs đọc ? Bài thơ giúp em hiểu gì tình bạn? - Tự nêu ý kiến - Nhận xét học - Lắng nghe, ghi nhớ - Về nhà học thuộc lòng toàn bài TOÁN Tiết 13: 26 + 4; 36 + 24 I Mục tiêu Kiến thức - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 - Biết giải bài toán phép cộng Kĩ - Rèn kĩ thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 - Thực giải bài toán phép cộng Thái độ - Hs yêu thích môn học, cẩn thận trình bày bài toán II Đồ dùng dạy học - Que tính, bảng gài III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: (4’) Điền số: + …… = 10 - Làm vào bảng 10 = +…… - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) - Hôm chúng ta học và làm các bài - Hs lắng nghe tập phép cộng phạm vi 100 (11) - Gv ghi đầu bài b Bài mới: (10’) - Giới thiệu: 26 + = ? - Hướng dẫn hs thao tác que tính - Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc - Giới thiệu: 36 + 24 = ? - Hướng dẫn tương tự ví dụ trên * Lưu ý: Cần đặt đúng cột đặt sai cột cộng sai kết - Nhận xét gì kết trên hàng đơn vị? c Luyện tập: (20’) Bài 1: Tính - Củng cố cách tính cho hs - Yêu cầu hs làm bảng - Gọi hs lên bảng làm - Yêu cầu hs nêu lại cách tính Bài 2: Rèn kĩ giải toán có lời văn - Gọi hs đọc đề bài - Hướng dẫn hs phân tích bài toán - Yêu cầu hs giải vào - Theo dõi giúp đỡ hs yếu - Nhận xét, chữa bài - Lấy que tính thao tác tìm kết - Đặt tính theo cột dọc (1 hs lên bảng, lớp bảng con) - Làm tương tự - Hàng đơn vị có chữ số - Đọc yêu cầu - Hs làm bảng - Hs làm bài vào - Hs đọc - Phân tích bài toán - hs lên bảng giải, lớp tự giải vào Bài giải Hai tổ trồng số cây là: 17 + 23 = 40 (cây) Đáp số: 40 cây Bài 3: Dùng thước và bút nối các điểm đã có - Gv yêu cầu hs đọc đề bài: - Hs đọc yêu cầu bài - Gv gợi ý hs cách làm - Hs làm bài - Gv nhận xét - hs lên bảng nối bảng phụ - Củng cố cho các em hình vuông, hình tứ - Hs nhận xét, chữa giác * Bài 4: Viết phép tính có tổng 50 - Hs đọc yêu cầu bài - Hs đọc yêu cầu bài - Cho hs làm bài - Hs làm bài - Gv chữa và nhận xét và chốt: - hs lên bảng nối bảng phụ 20 + 30 = 50 15 + 35 = 50 - Hs nhận xét, chữa 25 + 25 = 50 29 + 21= 50 Củng cố - Dặn dò: (2’) - Gọi hs nhắc lại cách đặt tính và cách tính - Hs nhắc lại - Nhận xét học - Hs lắng nghe - Về nhà làm các BT SGK CHIỀU: THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (tiết 1) I Mục tiêu (12) Kiến thức - Đọc trơn toàn bài Người bạn Đọc đúng các từ ngữ: phụ nữ, cầu khẩn, nhỏ xíu, dịu dàng,… - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Hiểu nội dung câu chuyện Kĩ - Rèn kĩ đọc đúng, đọc rõ ràng, lưu loát Thái độ - Có thái độ trân trọng và đối xử đúng mực với người bạn II Đồ dùng dạy học - Sách thực hành Toán Và TV III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: (5’) Bài mới: (30’) a.Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu, mục tiêu bài học - Gv ghi đầu bài b Hướng dẫn hs luyện tập: Bài 1: Đọc bài “Người bạn mới”: - Gv đọc mẫu - Hs đọc nối tiếp câu - Gv kết hợp giải nghĩa từ: cầu khẩn, chế nhạo - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - Đọc đồng (cá nhân, lớp) Bài 2: Chọn câu trả lời đúng: a Người bạn có đặc điểm gì? b Lúc đầu thấy Mơ, thái độ các bạn lớp ntn? c Thấy ánh mắt thầy, thái độ các bạn thay đổi nào? d Các bạn làm gì thầy giáo yêu cầu nhường chỗ bàn đầu cho Mơ? e Vì mơ nhìn các bạn với ánh mắt dịu dàng, tin cậy? g Câu nào đây viết theo mẫu Ai (cái gì, gì) là gì? - Gọi hs chữa bài - Gv nhận xét bài Củng cố - Dặn dò: (4’) - Gv nhận xét tiết học - Hs lắng nghe - Hs đọc yêu cầu - hs đọc: Người bạn - Hs đọc nối tiếp câu theo hàng ngang - Hs đọc - Hs đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài a Bạn nhỏ xíu, bị gù b Ngạc nhiên c Vui vẻ, tươi cười d Sáu bạn ngồi bàn đầu xin nhường chỗ e Vì Mơ thấy bạn nào thân thiện với mình g Mơ là bạn học sinh - Nhắc lại nội dung bài THỰC HÀNH TOÁN (tiết 1) I Mục tiêu (13) Kiến thức: Giúp học sinh: - Củng cố thực phép cộng (có nhớ dạng tính viết) - Củng cố giải bài toán phép tính - Biết xem đồng hồ đúng Kĩ - Rèn kĩ thực phép cộng và giải bài toán phép tính Thái độ - Có thái độ tích cực và hứng thú học tập II Đồ dùng dạy học - Sách thực hành Toán và Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học Bài cũ: (5’) - Gv gọi hs lên bảng, lớp làm nháp - Hs nhận xét, nêu lại cách đặt tính và tính - Gv nhận xét Bài mới: (28’) a Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu, mục tiêu bài học - Gv ghi đầu bài b Luyện tập: (5’) Bài 1: - Gọi hs đọc yc bài - Gv yêu cầu hs nêu cách tính nhẩm - Hs làm, lớp làm vào - Gọi hs nhận xét và nêu lại cách tính - Gv nhận xét Bài 2: Đặt tính tính: (8’) - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập + Tính nào? - Gọi hs lên bảng làm, lớp làm - Gọi hs chữa bài và thực phép tính Bài 3: Giải bài toán: (10’) - Gọi hs đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết vườn có tất bao nhiêu cây cam ta làm nào? - hs lên giải, lớp làm bài - Gv nhận xét Bài 4: Viết vào chỗ chấm (5’) - Hs đọc yêu cầu - Hs thực phép tính 36 + 24; 23 + 17 - Hs lắng nghe - Hs đọc yêu cầu - Hs tính từ trái sang phải 6+4+7= 9+1+8= 8+2+5= + + = + +1 = + + = - Hs nêu - Hs làm 28 54 + + 26 –––– –––– 30 80 37 33 –––– 70 + 21 ––– 30 + - hs đọc - Hs làm Bài giải Trong vườn có tất số cây cam là: 42 + 18 = 60 (cây) Đáp số: 27 cây cam - Ghi số trên đồng hồ (14) - Hs nêu kết quả, nhận xét A: 8giờ; B: giờ; - Lớp làm bài C: Củng cố - Dặn dò (4’) - Gv nhận xét tiết học - Hs lắng nghe Ngày soạn: 18/09/2017 Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng năm 2017 TOÁN Tiết 14: LUYỆN TẬP I Mục tiêu Kiến thức - Biết cộng nhẩm dạng + + (Bài - dòng 1) - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 (BT 2, 3) - Biết giải toán phép tính (Bài 4) Kĩ - Rèn cho hs kĩ làm tính, giải toán nhanh, chính xác các loại toán trên Thái độ - Giáo dục cho hs lòng say mê học toán II Đồ dùng dạy học - SGK, VBT toán III Các hoạt động dạy hoc Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi hs làm: Đặt tính tính: 34+6; - hs làm bảng lớp, lớp làm bảng 45+45; - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu, mục tiêu bài học - Gv ghi đề bài b Dạy bài mới: (30’) Bài 1: Tính nhẩm - Gọi hs đọc đề - Đọc yêu cầu - Gọi hs nối tiếp đọc bài làm mình - Nêu miệng nối tiếp bài: - Gv nhận xét 9+1+8=18 ;9+1+6=16… Bài 2: Đặt tính tính: -Yêu cầu hs làm vào bài tập - Hs làm bài - Đổi VBT cho bạn để bạn kiểm tra - Đổi VBT để bạn kiểm tra - Yêu cầu nêu kết - Nêu kết - Gv nhận xét Bài 3: Số? - Yêu cầu làm bài vào VBT - hs lên bảng làm bài: - Nhận xét bài làm bạn 22+8=30 ; 87+3=90 ; 25+25=50 33+7=40+8=48 ; 27+33=60+20=80 (15) Bài 4: Giải bài toán: - Gọi hs đọc đề bài - Hướng dẫn hs tóm tắt và giải bài toán vào - Chấm, chữa bài Bài 5: Số? - Yêu cầu hs đọc đề bài - Củng cố cho hs cách đo độ dài đoạn thẳng Củng cố - Dặn dò: (2’) - Nhắc lại đề bài hôm học -Nhận xét học: Tuyên dương số em có nhiều cố gắng học tập - Về nhà làm BT SGK và chuẩn bị bài sau - hs đọc - Làm theo yêu cầu: Bài giải Bố may hết số đề-xi-mét vải là: 19 + 11 = 30 (dm) Đáp số: 30 dm - Hs làm bài - Nêu kết bài làm mình - hs nhắc lại -LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 3: TỪ CHỈ SỰ VẬT KIỂU CÂU “AI LÀ GÌ?” I Mục tiêu Kiến thức - Tìm đúng các từ vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2) Kĩ - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3) Thái độ - Thể tốt việc nói viết thành câu, yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ BT3, bảng phụ ghi sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: (4’) - Em đặt dấu gì cuối câu sau: - hs lên bảng làm Lớp nhận xét + Tên em là gì? + Tên em là gì? + Em học lớp mấy? + Em học lớp mấy? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: - Gv nêu yêu cầu, mục tiêu bài học - Hs lắng nghe - Gv ghi đề bài b Dạy bài mới: (30’) Bài 1: Tìm từ vật các tranh SGK - Treo tranh hs tìm từ đúng với nội dung - Nêu yêu cầu bài tranh - Quan sát tranh nêu: Bội (16) - Gv ghi lên bảng * Kết luận: Đây là từ vật - Em hãy tìm từ vật khác? Bài 2: Tìm từ vật bảng sau - Gv treo bảng hs nêu, gv gạch chân từ vật - Gọi nhắc lại toàn các từ đó đội, công nhân - Nhắc lại - Tự tìm thêm - Nêu yêu cầu - Suy nghĩ, trả lời - Nối tiếp nêu: bạn, thước kẻ, cô giáo, thầy giáo, bảng Bài 3: Đặt câu theo mẫu sau: Ai (Cái gì, Con gì)/là gì? - Ghi mô hình lên bảng Hướng dẫn cách - Đọc yêu cầu bài xác định mẫu câu - Bạn Vân Anh trả lời cho câu hỏi nào ? ….Ai ? - Lớp 2A trả lời cho câu hỏi nào ? …là gì/ - Yêu cầu hs đặt theo mẫu đó vào - Làm bài vào - Chấm, chữa bài Củng cố - Dặn dò: (2’) - Gọi vài hs nêu số từ vật ? - hs nêu lại các từ đó - Nhận xét học - Nghe, ghi nhớ - Về nhà xem lại các bt Chuẩn bị cho bài sau TẬP VIẾT Tiết 3: CHỮ HOA: B I Mục tiêu Kiến thức - Rèn kĩ viết chữ hoa (theo cỡ nhỏ) - Biết viết từ ứng dụng: Bạn bè xum họp Kĩ - Viết đúng mẫu chữ, nét, đúng quy định Thái độ - Giáo dục tính cẩn thận, trình bày II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ hoa, VTV III Các hoạt động dạy- học Kiểm tra bài cũ: (4,) - Kiểm tra bài viết ô li nhà hs - Hs kiểm tra lẫn - Gv nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: (1'): - Gv nêu yêu cầu, mục tiêu bài học - Hs lắng nghe - Ghi đầu bài b Hướng dẫn hs viết bài (7') - Hs trả lời - Chữ B cao li? - li - Mấy đường kẻ ngang? - đường kẻ ngang (17) - Chữ B gồm nét? - Gv hướng dẫn cách viết sách hướng dẫn - 84 - Hướng dẫn hs viết bảng - Hướng dẫn hs viết từ ứng dụng và giải nghĩa từ - Những chữ nào cao 2,5 li; li; li; 1,5 li? - Cánh đặt dấu các chữ? - Gv nhắc lại khoảng cách các chữ cái tiếng - Gv viết mẫu lên bảng lớp - Yêu cầu hs viết bảng c Hs viết bài: (15') - Gv chú ý tư ngồi, cách cầm bút d Chấm, chữa bài: (7') - Gv chấm chữa bài và nhận xét Củng cố - Dặn dò: (3') - Nhận xét học - VN viết bài vào ô li - nét - Hs viết bảng - Hs viết bài vào - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe CHIỀU: THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (tiết 2) I Mục tiêu Kiến thức - Phân biệt cách dùng tr/ch, dấu hỏi/dấu ngã, ng/ngh - Củng cố lại cách dùng kiểu câu Ai (cái gì, gì) là gì? Kĩ - Làm các bài tập thực hành Thái độ - Ham thích môn học II Đồ dùng dạy học - Sách thực hành Toán và Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: (5’) Dạy học bài mới: (28’) a Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu, mục tiêu bài học - Gv ghi đầu bài b Luyện tập – Thực hành: Bài 1: a Điền chữ: tr ch b Đặt dấu hỏi dấu ngã trên chữ in đậm - Gv yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập - Hs lắng nghe - Hs đọc yêu cầu (18) - Yêu cầu lớp làm bài vào - Gọi hs chữa miệng bài tập - Gọi hs khác nhận xét - Gv nhận xét và kết luận - Hs làm bài vào - Hs chữa miệng a trứng, tròn, chú, trắng, chân, chân b vỡ tổ, bão, dã, biển, chẳng Bài 2: Điền chữ ng ngh: - Gv yêu cầu hs đọc yêu cầu bài - Hs đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm bài vào - Hs làm bài vào - Gọi hs chữa miệng bài tập - Hs chữa miệng - Gọi hs khác nhận xét - Đáp án: ngày, ngâm, ngơ - Gv nhận xét và kết luận ngác, nghe Bài 3: Nối để tạo câu theo mẫu: - Gv yêu cầu hs đọc yêu cầu bài - Hs đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm bài vào - Hs làm bài vào - Gọi hs lên bảng nối - Hs lên bảng nối - Gọi hs khác nhận xét - Hs nhận xét - Gv nhận xét và kết luận Bài 4: Viết tên bạn mang tên loài hoa theo thứ tự bảng chữ cái: - Gv yêu cầu hs đọc yêu cầu bài - Hs đọc yêu cầu - Yêu cầu thảo luận theo nhóm để làm bài - Hs thảo luận làm bài - Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo kết - Các nhóm báo cáo kết - Gọi nhóm khác nhận xét - Các nhóm khác nhận xét - Gv nhận xét và kết luận Củng cố - Dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Hs lắng nghe - Về nhà làm xem lại bài và chuẩn bị bài sau CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 6: GỌI BẠN I Mục tiêu Kiến thức - Nghe-viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ cuối bài thơ Gọi bạn Kĩ - Không mắc quá lỗi bài - Làm BT2; BT (3) a / b BT CT phương ngữ Thái độ - Giáo dục hs tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn nội dung các bài tập 2, III Các hoạt động dạy hoc Kiểm tra bài cũ: (3’) - Gv đọc: Trung thành, chung sức, đổ rác, - Viết bài vào bảng thi đỗ - Nhận xét hs viết (19) Bài a Giới thiệu bài: (1’) - Trong chính tả hôm các em nghe cô đọc và viết lại khổ thơ cuối bài Gọi bạn và làm các bt chính tả - Gv ghi đầu bài b Hướng dẫn viết chính tả: (20’) * Ghi nhớ nội dung đoạn thơ - Đọc khổ thơ cuối bài - Gọi hs đọc lại + Bê Vàng đâu? Tại Bê Vàng phải tìm cỏ? + Khi Bê Vàng lạc Dê Trắng đã làm gì? * Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có câu? Mỗi câu có dòng? - Có dấu câu nào? * Hướng dẫn viết từ khó: - nẻo, lang thang, * Hướng dẫn viết bài vào - Kể từ lề lùi vào ô - Gv đọc cho hs viết bài: Đọc đúng yêu cầu môn + Chú ý: Cách viết dấu mở ngoặc kép * Đọc soát lỗi: Đổi cho bạn soát lỗi c Bài tập chính tả: (10’) Bài 2: - Gọi hs đọc yêu cầu bài - Gọi hs làm mẫu - Cả lớp làm nháp - Đáp án: Nghiêng ngả, nghi ngờ Nghe ngóng,ngon Bài 3: - Gọi hs đọc yêu cầu - Làm bài vào bảng Nhận xét bạn - Đáp án: Trò chuyện, che chở… màu mỡ, cửa mở… Củng cố - Dặn dò: (2’) - Viết lại từ sai nhiều bài - Dặn hs nhà tự luyện thêm - Hs lắng nghe - em đọc - Bê Vàng tìm cỏ Vì trời hạn hán - Dê trắng đã tìm bạn - Đoạn văn có câu - Tự nêu - Viết vào bảng - Viết vào - Đổi soát lỗi bạn - Đọc yêu cầu - Làm theo yêu cầu - Đọc yêu cầu - Làm bài nhận xét bài bạn - Viết vào bảng - Ngày soạn: 19/09/2017 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2017 (20) TOÁN Tiết 15: CỘNG VỚI MỘT SỐ: + I Mục tiêu Kiến thức - Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Giải toán phép tính cộng Kĩ -Thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Thực trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Giải toán phép tính cộng Thái độ: - Giáo dục hs yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học - Que tính, VBT III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: (5’) - Đặt tính tính: 25 + 5; + 26; - Hs làm bảng - Nhận xét bài bạn Bài mới: a Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu và ghi tên bài b Bài mới: - Hs lắng nghe * Giới thiệu phép cộng + -Yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm - Sử dụng que tính kết - Ngoài cách sử dụng que tính còn có - Hs tự nêu cách nào khác không? - Hướng dẫn hs đặt tính theo cột dọc * Hướng dẫn học sinh lập bảng công thức: cộng với số - Tự lập bảng cộng dựa vào hướng dẫn - Yêu cầu học thuộc lòng bảng đó gv - Kiểm tra và xoá dần - Học thuộc lòng bảng đó c Luyện tập: (30’) Bài 1:Tính nhẩm - Yêu cầu hs nêu miệng nối tiếp - Đọc yêu cầu bài - Nêu miệng nối tiếp: - Nhận xét bạn + = 11; + = 13; + = 14; + = 15; + = 11; + = 13; + = 14; + = 15 Bài 2: Tính - Yêu cầu hs làm vào VBT - Hs làm vào VBT - Nhận xét bài bạn Bài 3: Số ? (21) - Gv gọi hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, hs chữa bài vào Bài 4: Giải bài toán: - Yêu cầu hs tự đọc đề và giải vào - Nhận xét kĩ bài cho hs - hs lên bảng làm bài: - Tự giải vào Bài giải Trong vườn có tất số cây cam là: + = 17 (cây) Đáp số: 17 cây Củng cố - Dặn dò: (2’) - Gọi hs đọc lại bảng cộng - hs nêu - Về nhà tự ôn lại và làm bt SGK -TẬP LÀM VĂN Tiết 3: SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I Mục tiêu Kiến thức - Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT1) - Xếp đúng thứ tự các câu truyện Kiến và ChimGáy(BT2); lập danh sách từ đến hs theo mẫu (BT3) Kĩ - Biết vận dụng kiến thức đã học để lập bảng danh sách - Rèn cách trình bày và sử dụng lời văn cho phù hợp Thái độ - Giáo dục hs ý thức học tôt, rèn tính cẩn thận II Giáo dục kĩ sống - Tư sáng tạo: khám phá và kết nối các việc, độc lập suy nghĩ - Hợp tác - Tìm kiếm và sử lí thông tin III Các hoạt động dạy học - Tranh minh hoạ bài tập - Phiếu bài tập IV Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi hs đọc Tự thuật - hs đọc - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét bạn Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) - Gv vừa nói vừa ghi tên đề bài lên bảng - Hs lắng nghe b Hướng dẫn hs làm bài tập: (30’) Bài 1: Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện Gọi bạn - Đọc yêu cầu bài - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi để làm - Thảo luận nhóm đôi - Gọi vài nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung - đến nhóm nêu (22) - Thứ tự: 1, 4, 3, - Gọi hs đại diện nhóm thi kể, kể lại - hs kể toàn câu chuyện theo tranh - Nhận xét nhóm bạn kể - Nhận xét nhóm bạn kể Bài 2: Sắp xếp các câu theo đúng thứ tự việc xảy - Gọi hs đọc bài - Đọc yêu cầu bài - Yêu cầu hs làm vào phiếu bài tập - Làm bài vào phiếu - Nêu cách xếp mình - Nhận xét bài bạn - Nêu cách xếp Bài 3: Lập danh sách các bạn tổ em theo mẫu sgk - Yêu cầu các em làm bài vào - Tự đọc yêu cầu bài và làm vào - Chấm, chữa bài cho hs Củng cố - Dặn dò: (2’) - Chốt lại nội dung học hôm - Nhắc lại - Nhắc nhở các em nhà tập lập danh sách nhà mình theo thứ tự an pha bê -SINH HOẠT TUẦN I Nhận xét tuần qua: - Nề nếp: + Thực tốt nề nếp học đúng giờ, đảm bảo độ chuyên cần + Đầu trật tự truy bài - Học tập: Nề nếp học tập tương đối tốt Trong lớp trật tự chú ý lắng nghe giảng chưa sôi học tập Học và làm bài tương đối đầy đủ trước đến lớp - Lao động vệ sinh: Đầu các em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường - Thể dục: Các em xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập đúng động tác - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè * Tuyên dương bạn có thành tích học tập cao và tham gia các hoạt động như: II Phương hướng tuần tới: - Phát huy ưu điểm đã đạt tuần vừa qua, khắc phục nhược điểm - Xây dựng đôi bạn cùng tiến - Bổ sung đồ dùng học tập cho đầy đủ với em còn thiếu - Phối kết hợp với phụ huynh hs rèn đọc, viết làm toán cho hs yếu - Xây dựng đôi bạn giúp học tập - Giáo dục thực tốt ATGT III Chuyên đề tuần này: An toàn giao thông Bài 3: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG I Mục tiêu Kiến thức (23) - Hs hiểu lệnh giao thông cảnh sát Kĩ - Biết màu sắc, hình dáng khóm biển báo cấm Thái độ - Tuân theo hiệu lệnh cảnh sát giao thông II Đồ dùng dạy học - Phóng to biển báo 101, 102, 112 III Các hoạt động dạy - học Ổn định lớp: (1’) Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: (1’) - Các em thường thấy các chú cảnh sát giao thông làm nhiệm vụ gì? (Điều khiển các loại xe lại đúng đường để đảm bảo an toàn giao thông.) b Hiệu lệnh cảnh sát giao thông - Cho hs xem tranh Làm mẫu - Treo tranh H1 , , 3, , hướng dẫn lớp quan sát, tìm hiểu tư điều khiển CSGT và nhận biết thực theo hiệu lệnh đó nào - Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh cảnh sát giao thông để đảm bảo an toàn trên đường c Tìm hiểu biển báo giao thông - Chia nhóm - Gợi ý: Nêu hình dáng, màu sắc, hình vẽ bên - Biển báo cấm có đặc điểm: Hình tròn , viền màu đỏ, trắng, hình vẽ màu đen Biển này có nội dung là đưa điều cấm với người và phương tiện giao thông nhằm đảm bảo an toàn - Khi trên đường gặp biển báo cấm thì người và các loại xe phải thực đúng theo hiệu lệnh ghi trên biển báo đó - Các em hãy thực đúng theo hiệu lệnh ghi trên biển báo học, trên đường phố Củng cố - Dặn dò: (3’) - Gv đặt hai bàn từ - biển báo, úp mặt biển báo xuống bàn, gv hô bắt đầu học sinh phải nhanh chóng lật các mặt biển báo lên - Hs hát - Hs lắng nghe - Quan sát và thảo luận + Hình 1: Hai tay dang ngang + Hình 2, 3: Một tay dang ngang + Hình 4, 5: Một tay giơ phía trước mặt - Các nhóm thảo luận nêu đặc điểm biển báo - Đại diện các nhóm trình bày + Biển 101: Cấm người và xe cộ lại + Biển 102: Cấm ngược chiều, các loại xe không ngược chiều + Biển 112: Cấm người - Mỗi đội phải chọn biển báo vừa học và đọc tên biển báo Đội nào nhanh và đúng là thắng (24) - Dặn hs thực đúng theo hiệu lệnh - Gv theo dõi nhận xét bình chọn đội cảnh sát giao thông và các biển báo thắng là đội viết đước nhiều tên giao thông trên đường đường và đúng -CHIỀU: THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (tiết 3) I Mục tiêu Kiến thức - Củng cố cách trả lời câu hỏi và viết đoạn văn ngắn Kĩ - Viết đoạn văn ngắn khoảng câu Thái độ - Ham thích môn học II Đồ dùng dạy học - Sách thực hành Toán – Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: (5’) Dạy học bài mới: (28’) a Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu, mục tiêu bài học - Gv ghi đầu bài b Luyện tập – Thực hành: Dựa theo truyện: “Người bạn mới”, trả lời câu hỏi để tạo thành đoạn văn có câu: - Gv yêu cầu hs đọc đề bài - Cho hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi SGK - Hs nêu - Hs đọc đề bài - Hs thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi a Mơ là cô bé bị gù b Khi Mơ đến trường mới, các bạn đón Mơ vui vẻ, than thiện c Mơ cảm thấy tin cậy vào thầy và các bạn d Các bạn học sinh câu chuyện này tốt bụng, nhân hậu, đáng yêu - Các nhóm khác nhận xét - Gọi các nhóm khác nhận xét - Gv nhận xét, kết luận Củng cố - Dặn dò: (2’): - Nhận xét tiết học - Hs lắng nghe - Chuẩn bị bài sau -THỰC HÀNH TOÁN (tiết 2) I Mục tiêu Kiến thức - Củng cố làm tính cộng trường hợp tổng lớn 10 (25) - Củng cố giải toán, trình bày bài toán giải Kĩ - Rèn kĩ thực phép cộng và trình bày bài toán giải Thái độ - Có thái độ tích cực và hứng thú học tập II Đồ dùng dạy học - Vở thực hành Toán và Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra bài cũ: (5’): - Gọi hs đọc bảng cộng - hs đọc - Gv nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu, mục tiêu bài học - Hs lắng nghe - Gv ghi đầu bài b Luyện tập: (27’): Bài 1: Tính nhẩm - Hs đọc yêu cầu bài - Hs đọc - Hs nêu cách nhẩm và kết 9+2= 9+4= 9+6= 9+7= 9+ 8= - Các phép tính trên có bảng 2+9= 4+9= 6+9= 7+9= 8+ cộng nào? 9= Bài 2: Đặt tính tính - Bảng cộng - Hs nêu cách đặt tính và cách tính - Hs tự làm vào - Hs lên bảng chữa, nhận xét - hs đọc 9+8 9+5 9+9 9+7 4+ 9 9 + + + + + Bài 3: Tính 9 - Gọi hs đọc yêu cầu –––– ––––– ––––– ––––– –––– - Gv hướng dẫn hs làm 17 14 18 16 13 - Gv quan sát và sửa cho hs - Hs đọc yêu cầu Bài 4: Giải toán - Hs tính từ trái sang phải - Gọi hs đọc bài toán 9+1+4= 9+1+7= 9+ 1+ 8= - Bài toán cho biết gì? 9+5 = +8 = 9+9 = - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết có tất bao nhiêu bạn - Hs làm tập hát ta làm nào? - hs lên bảng giải, lớp làm bài - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng Bài giải Bài 5: Đố vui: Viết số thích hợp vào Có tất số bạn tập hát là: chỗ trống + = 18 (bạn) - Hs nêu kết và giải thích lí Đáp số: 18 bạn (26) chọn + = = (một số bất kì); =0 Củng cố - Dặn dò: (2’): - Hs lắng nghe - Gv nhận xét tiết học -BỒI DƯỠNG TOÁN I Mục tiêu Kiến thức - Củng cố kiến thức thực phép cộng dạng 8+ - Hs yếu học thuộc các công thức cộng với số Kĩ - Rèn kĩ thực phép cộng dạng 8+ - Rèn kĩ áp dụng phép cộng dạng cộng với số để giải bài toán có liên quan Thái độ - Ham thích môn học II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: (5’) - Nêu lại bảng cộng cộng với số - hs nêu - Gv nhận xét, tuyên dương - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) - Nêu yêu cầu, mục tiêu bài học - Gv ghi đầu bài b Luyện tập: (27’) Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu hs đọc đề bài? - Hs đọc yêu cầu bài - Yêu cầu hs làm bài, chữa bài - Hs tự làm bài - Nhận xét, tuyên dương - Trình bày Nhận xét Bài 2: Tính - Yêu cầu hs đọc đề bài - Đọc đề bài - Hướng dẫn hs làm bài - Yêu cầu hs làm bài, nêu cách tính - hs lên bảng, lớp làm bài - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét Bài 3: Tính nhẩm - Yêu cầu hs đọc đề bài - Hs đọc đềbài - Hướng dẫn hs - Theo dõi - Yêu cầu làm bài - Làm bài Trình bày - Nhận xét, tuyên dương - Hs khác nhận xét (27) Bài 4: Giải bài toán: - Gọi hs đọc đề bài - Đọc đề bài Tóm tắt Hà có : tem Mai có : tem Hai bạn có: tem? - Gọi hs lên bảng làm - Lớp làm vào - hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét Củng cố cách giải toán có lời - Dưới lớp làm hs lên làm văn - Nhận xét Bài giải Cả hai bạn có số tem là: + = 13 ( tem ) Đáp số: 13 tem Củng cố - Dặn dò: (2’) - Gọi hs đọc lại bảng cộng cộng với số - Hs đọc - Gv nhận xét tiết học - Hs lắng nghe - Gv tuyên dương hs học tốt (28)