Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhận biết đợc ba câu kể trong đoạn văn và nêu đợc tác dụng của chúng B2 - Bớc đầu viết đợc đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong 3[r]
(1)TuÇn 28 Ngµy so¹n: Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2012 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 12 th¸ng n¨m 2012 Tập đọc § 55 ¤n tËp gi÷a k× II (tiÕt 1) I Mục đích, yêu cầu * HS c¶ líp: - Đọc rành mạch, tơng đối lu loát bài tập đọc đã học (tốc độ 85 tiếng/ phút) - Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết đợc số h×nh ¶nh, chi tiÕt cã ý nghÜa bµi; bíc ®Çu biÕt nhËn xÐt vÒ nh©n vËt v¨n b¶n tù sù * HS khá, giỏi: Đọc tơng đối lu loát, diễn cảm đợc đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 85 tiÕng/ phót) II §å dïng d¹y – häc - PhiÕu ghi tªn c¸c bµi T§ tõ TuÇn 19 =>T27 VBTTV4 tËp III Các hoạt động dạy- học ổn định Kiểm tra:? Kể tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Ngời ta là hoa đất”? bµi míi: a, GTB: GV nªu yªu cÇu tiÕt «n tËp (T1) b, Các hoạt động • H§1: ¤n kuyÖn T§- HTL: HS lªn b¾t th¨m bµi vµ chuÈn bÞ phót - HS lên đọc bài trớc lớp GV hỏi 1- câu hỏi => GV nhận xét, ghi điểm cho HS •HĐ2: Tóm tắt nội dung các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Ngời ta là hoa đất” - HS đọc yêu cầu bài Thảo luận cặp đôi y/c B2 và ghi kết vào VBT - C¸c nhãm nèi tiÕp tr×nh bµy bµi lµm C¶ líp bæ sung Cñng cè- dÆn dß - GV nhË xÐt ý thøc «n tËp cña HS VÒ nhµ chuÈn bÞ ND c¸c tiÕt «n tËp sau Đạo đức § 28 t«n träng luËt giao th«ng (T1) I Môc tiªu - Nêu đợc số quy định tham gia giao thông (những quy định có liên quan tíi häc sinh) - Phân biệt đợc hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông - Nghiªm chØnh chÊp hµnh LuËt Giao th«ng cuéc sèng hµng ngµy - BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ cïng t«n träng LuËt Giao th«ng II §å dïng d¹y- häc - SGK; SGV đạo đức Một số tranh biển báo giao thông - Tranh minh ho¹ B1 (41) SGK III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: ? KÓ tªn mét sè biÓn b¸o giao th«ng em biÕt? Bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động H§1: Th¶o luËn th«ng tin (T40 SGK) - HS nối tiếp đọc thông tin SGK H: Hai th«ng tin cho em biÕt ®iÒu g×? H: Nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông? - HS đọc câu hỏi 1, SGK => Lớp đọc thầm - HS thảo luận cặp đôi câu hỏi => Các nhóm báo cáo kết (2) * GVKL: + Nguyªn nh©n g©y tai n¹n giao th«ng nhiÒu nguyªn nh©n: thiªn tai (bão lụt, động đất, sạt lở núi ) nhng chủ yếu là ngời (lái nhanh, vợt ẩu, không làm chủ tốc độ) + Tai n¹n giao th«ng lµm tæn th¬ng vÒ ngêi vµ cña H: §Ó h¹n chÕ tai n¹n giao th«ng chóng ta ph¶i lµm g×? B¶n th©n em sÏ lµm g× tham gia giao th«ng? H: Thùc hiÖn luËt giao th«ng lµ tr¸ch nhiÖm cña ai? * HS nªu ghi nhí SGK H: Trong lớp ta em nào đã chấp hành đúng luật giao thông? - GVGD quyÒn vµ bæn phËn cho HS HĐ2: Thảo luận nhóm đôi B1: hỏi- đáp và báo cáo kết trớc lớp HS1: ND bøc tranh nãi g×? HS2: Tranh nào thể đúng luật giao thông? H§3: Th¶o luËn B2 (42) - HS đọc tình B2 Thảo luận dự đoán kết tình - GV nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè- dÆn dß H: Em học đợc điều gì qua bài học? - GVGDHS chấp hành đúng luật giao thông.Về nhà chuẩn bị nội dung tiết To¸n § 136 LuyÖn tËp chung I Môc tiªu * HS c¶ líp: - Nhận biết đợc số tính chất hình chữ nhật, hình thoi - Tính đợc diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi - HS làm đúng các bài tập 1, 2, * HS khá, giỏi: Làm đúng bài II Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: Bµi HS luyÖn VBT Bµi míi: a, GTB: GV nªu yªu cÇu tiÕt häc b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò * HS thảo luận cặp đôi y/c B1 => B2 (144; 145) SGK Chọn câu trả lời đúng - HS nèi tiÕp tr×nh bµy bµi lµm - GV nhËn xÐt, bæ sung * HS kh¸, giái lµm thªm B4 - HS lµm bµi vµo vë GV nhËn xÐt bµi lµm HS néi dung bµi * Bµi (144) a, § c, § b, § d, S * Bµi (144) a, S c, § b, § d, S * Bµi (145) A H×nh vu«ng * Bµi (145) Bµi gi¶i + ChiÒu réng: 10 m + DiÖn tÝch: 180 m2 Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ häc tËp cña HS VÒ luyÖn bµi VBT ChuÈn bÞ bµi: Giíi thiÖu tØ sè LÞch sö § 28 NghÜa qu©n T©y S¬n tiÕn Th¨ng Long I Môc tiªu * HS c¶ líp: (3) - HS nắm đợc đôi nét việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long diệt chúa TrÞnh (1786): + Sau lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến Thăng Long,lật đổ chÝnh quyÒn hä TrÞnh (n¨m 1786) + Quân Nguyễn Huệ đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống lại đát nớc - Nắm đợc công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống đất nớc * HS kh¸, giái: - Nắm đợc nguyên nhân thắng lợi quân Tây Sơn tiến Thăng Long: Quân TrÞnh b¹c nhîc, chñ quan, qu©n T©y S¬n tiÕn nh vò b·o, qu©n TrÞnh kh«ng kÞp trë tay II §å dïng d¹y – häc - Lợc đồ khởi nghĩa Tây Sơn - T liÖu tham kh¶o: NguyÔn HuÖ B¾c lÇn thø nhÊt III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: H: ë TK XVI – XVII thµnh thÞ nµo ë níc ta ph¸t triÓn? M« t¶ lại phát triển thành thị đó? Bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò néi dung bµi Nguyªn nh©n nghÜa qu©n H§1: Lµm viÖc c¶ líp T©y S¬n tiÕn Th¨ng Long - HS đọc P1 từ đầu đến kinh thành - Lật đổ chính quyền họ Trịnh H: Nguyªn nh©n nµo mµ NguyÔn HuÖ quyÕt - Thèng nhÊt giang s¬n định kéo quân ra? DiÔn biÕn - GV treo lợc đồ, khắc sâu thêm phát triển cña nghÜa qu©n T©y S¬n tiÕn Th¨ng Long - Qu©n thuû, qu©n bé tiÕn nh vò b·o => Nam D H: Nghe tin Nguyễn Huệ tiến Bắc thái độ - Qu©n TrÞnh bá thuyÒn lªn bê TrÞnh Kh¶i vµ qu©n tíng ntn? ch¬i t¶n m¸t HĐ2: Thảo luận cặp đôi - HS đọc P2: Từ đó đến .quân Tây - Quân Tây Sơn ập tới quân TrÞnh kh«ng kÞp xuèng thuyÒn, S¬n => Th¶o luËn c©u hái bÞ giÕt, bá chËy => TrÞnh Kh¶i H: M« t¶ søc m¹nh cña qu©n NguyÔn HuÖ? H: Tríc søc m¹nh cña qu©n NguyÔn HuÖ, qu©n phÊt cê, cëi ¸o bá ch¹y KÕt qu¶- ý nghÜa lÞch sö Trịnh tỏ thái độ gì? - Nguyễn Huệ lật đổ họ Trịnh - GV gäi c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ H: V× mÊt c¶nh gi¸c, coi thêng qu©n TrÞnh chÞu lµm chñ Th¨ng Long - Cai trÞ, giao quyÒn §µng hËu qu¶ g×? Ngoµi cho vua Lª - GV gắn lợc đồ => HS kể lại sơ lợc diễn biến - Thống đất nớc sau 2000 chiến => GV đọc t liệu Nguyễn Huệ n¨m bÞ chia c¾t * HS đọc phần cuối bài H: Nªu kÕt qu¶ vµ ý nghÜa lÞch sö cña cuéc * Bµi häc: SGK chiÕn? - GV kh¾c s©u néi dung bµi nh bµi häc SGK => HS đọc lại bài học Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc (Khen ngîi HS cã ý thøc chuÈn bÞ bµi ë nhµ tèt) - VÒ nhµ luyÖn bµi VBT ChuÈn bÞ bµi TuÇn 25 Ngµy so¹n: Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2012 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 13 th¸ng n¨m 2012 To¸n § 137 giíi thiÖu tØ sè I Môc tiªu (4) * HS c¶ líp: - Biết lập tỉ số hai đại lợng cùng loại - Làm đúng B1, * HS kh¸, giái: Lµm thªm B2, II Hoạt động dạy- học ổn định: KiÓm tra: ? ViÕt th¬ng díi d¹ng PS : : = Bµi míi: a, GTB: GV dÉn d¾t tõ bµi cò b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò H§1: GT tØ sè 5: vµ 7: - GV nêu VD => HS đọc lại H: BT cho biÕt g×? - GV vẽ sơ đồ minh hoạ số xe tải, xe kh¸ch - GT tØ sè: + TØ sè xe t¶i so víi xe kh¸ch vµ ngợc lại => HS đọc tỉ số H: TØ sè ; cho biÕt g×? - HS nèi tiÕp nªu l¹i tØ sè xe t¶i vµ xe kh¸ch H§2: Giíi thiÖu tØ sè a : b (b kh¸c 0) - GV nªu VD2 HS nèi tiÕp lªn b¶ng lËp tØ sè - GV lu ý: Khi viÕt tØ sè sè kh«ng kèm theo đơn vị H§3: Thùc hµnh - HS luyÖn tõ B1 => B3 vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV nhËn xÐt, bæ sung bµi lµmHS 9: = néi dung bµi Ví dụ: Một đội xe có xe tải và xe kh¸ch Sè xe t¶i: Sè xe kh¸ch: * TØ sè cña sè xe t¶i vµ sè xe kh¸ch lµ: : hay +TØ sè nµy cho biÕt sè xe t¶i b»ng sè xe kh¸ch * TØ sè cña sè xe kh¸ch vµ sè xe t¶i lµ : hay + TØ sè nµy cho biÕt sè xe kh¸ch b»ng sè xe t¶i VÝ dô 2: LËp tØ sè Sè thø nhÊt Sè thø hai * B2, B4: HS kh¸, giái luyÖn thªm - Gv ch÷a bµi lµm cña HS TØ sè cña STN vµ STH : hay 3 : hay 4 a b a: b hay a b Thùc hµnh * Bµi (147) * Bµi (147) * Bµi (147) * Bµi (147) Sè tr©u: Sè bß: Bµi gi¶i Sè tr©u trªn b·i cá: 20 : = (con) §¸p sè: Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ häc tËp cña HS - VÒ nhµ luyÖn bµi VBT ChuÈn bÞ bµi sau: T×m hai sè biÕt tæng vµ tØ (5) KÓ chuyÖn § 28 ¤n tËp gi÷a k× II ( tiÕt 2) I Mục đích, yêu cầu * HS c¶ líp: - HS nghe- viết đúng chính tả (tốc độ 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài văn miêu tả - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì?) để kể, tả hay giíi thiÖu * HS khá, giỏi: Viết đúng và tơng đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên 85 tiếng/ 15 phót); hiÓu néi dung bµi II §å dïng d¹y – häc - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4- tËp III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: Kh«ng Bµi míi: a, GTB: GV nªu yªu cÇu tiÕt «n tËp b, Các hoạt động H§1: N- V chÝnh t¶ bµi: “Hoa giÊy” - HS đọc bài viết H: Bài văn tả hoa giấy ntn? (vẻ đặc sắc hoa giấy) - gv giíi thiÖu hoa giÊy - HS luyÖn viÕt tõ khã: rùc rì, tr¾ng muèt, tinh khiÕt, gi÷a, gi¶n dÞ - HS viÕt bµi vµo vë => GV nh¾c t thÕ viÕt, c¸ch tr×nh bµy bµi - GV đọc => HS viết bài vào H§2: §Æt c©u - HS nêu yêu cầu B2: ? B2 yêu cầu đặt câu tơng ứng với kiểu câu nào? - HS làm bài vào vở, trình bày miệng câu vừa đặt => GV bổ sung Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc (Khen ngîi HS «n tËp cã kÕt qu¶) LuyÖn tõ vµ c©u § 55 ¤n tËp gi÷a k× II (tiÕt 3) I Môc tiªu - Mức độ yêu cầu KN đọc nh T1 - Nghe- viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài thơ lục bát II §å dïng d¹y – häc - PhiÕu ghi tªn c¸c bµi T§- HTL - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4- tËp III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: Kh«ng bµi míi: a, GTB: GV nªu yªu cÇu tiÕt «n tËp (T3) b, Các hoạt động H§1: KiÓm tra T§- HTL: HS - GV thùc hiÖn nh T1 HĐ2: Kể tên, nêu ND chính các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Vẻ đẹp muôn màu” - HS kể tên các bài tập đọc kết hợp nêu ND chính bài - GV nhËn xÐt, bæ sung §a b¶ng phô ghi ND c¸c bµi => HS nèi tiÕp nªu l¹i ND bµi H§3: N-V: C« TÊm cña mÑ - GV đọc mẫu bài thơ => HS đọc thầm H: Bµi th¬ nãi vÒ ®iÒu g×? ( Khen ngîi c« bÐ ngoan gièng nh c« TÊm xuèng trÇn giúp đỡ mẹ cha) - GV lu ý HS viết đúng tiếng khó, trình bày đúng thể thơ lục bát (6) - GV đọc, HS viết bài vào - GV nhËn xÐt bµi viÕt cña HS Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ «n tËp cña HS (Khen ngîi HS) KÜ thuËt § 28 l¾p c¸i ®u (t2) I Môc tiªu * HS c¶ líp: - HS chọn đúng, đủ số lợng các chi tiết để lắp cái đu - Lắp đợc cái đu theo mẫu * HS khéo tay: Lắp đợc cái đu theo mẫu Đu lắp đợc tơng đối chắn Ghế đu dao động nhẹ nhàng II §å dïng d¹y- häc - MÉu c¸i ®u Bé l¾p ghÐp kÜ thuËt III Các hoạt động dạy- học 1.ổn định KiÓm tra: ? Nªu c¸c bíc l¾p c¸i ®u? Bµi míi: a, GTB: GV nªu y/c T2 b, Các hoạt động H§1: HS thùc hµnh l¾p c¸i ®u - HS chọn đúng, đủ số lợng chi tiết xếp vào nắp hộp => GV kiÓm tra sè chi tiÕt cña HS - HS thùc hµnh l¾p tõng bé phËn vµ hoµn thµnh s¶n phÈm c¸i ®u H§2: §¸nh gi¸ s¶n phÈm - HS trng bày sản phẩm theo nhóm đôi - HS, GV đánh giá, xếp loại sản phẩm HS => Khen ngîi HS cã s¶n phÈm hoµn thµnh tèt, nhanh nhÊt * HS th¸o chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt ý thøc thùc hµnh vµ kÕt qu¶ thùc hµnh cña HS - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau: “L¾p xe n«i” Ngµy so¹n: Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2012 Ngµy d¹y: Thø t ngµy 14 th¸ng n¨m 2012 Tập đọc § 28 ¤n tËp gi÷a k× II (tiÕt 4) I Mục đích, yêu cầu - HS nắm đợc số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học chủ điểm “Ngời ta là hoa đất”, “Vẻ đẹp muôn màu”, “Những ngời cảm” (B1, 2) - Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các ụm từ rõ ý (B3) II §å dïng d¹y – häc - B¶ng phô ghi B3 (97) KÎ khung h×nh B1 - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4- tËp III Các hoạt động dạy- học Bµi míi: a, GTB: GV nªu y/c TiÕt «n T4 b, Các hoạt động H§1: MRVT theo chñ ®iÓm (7) H: Kể tên các chủ điểm đã học HKII? - HS nªu y/c B1, HS lµm bµi vµo VBT => Nèi tiÕp nªu bµi lµm GV nhËn xÐt, bæ sung Ngời ta là hoa đất Vẻ đẹp muôn màu Nh÷ng ngêi qu¶ c¶m Tõ ng÷ Thµnh ng÷ Tõ ng÷ Thµnh ng÷ Tõ ng÷ Thµnh ng÷ H§2: §iÒn tõ - HS đọc y/ c B3 HS nối tiếp lên làm ý - C¶ líp lµm bµi vµo VBT Tr×nh bµy bµi lµm Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc.VÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt «n tËp sau To¸n § 138 t×m hai sè biÕt tæng vµ tØ cña sè I Môc tiªu * HS c¶ líp: - HS nắm đợc các bớc giải, cách giải BT “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” - Làm đúng B1 * HS kh¸, giái: Lµm thªm B2, II §å dïng d¹y- häc - B¶ng phô ghi c¸ch gi¶i BT1, BT2 phÇn bµi míi III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: Kh«ng Bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò H§1: HDHS gi¶i BT “T×m hai sè biÕt tæng vµ tØ cña hai sè” * GV nêu VD1 => HS đọc VD H: BT cho biÕt g×? BT hái g×? H: Em hiÓu ntn lµ tæng hai sè lµ 96? H: TØ sè cho biÕt g×? - GV tóm tắt BT sơ đồ - HDHS gi¶i tõng bíc => HS nªu c¸ch tÝnh sè lín, sè bÐ - GV ®a b¶ng phô ghi c¸ch gi¶i lËp luËn - HS đọc bài giải H: Cách giải này có đúng không? => GV chèt l¹i c¸ch gi¶i * GV nêu VD2 HS đọc VD H: T×m tæng vµ tØ BT? H: biÓu thÞ g×? - HS lªn b¶ng tãm t¾t; HS gi¶i néi dung bµi Bµi to¸n 1: Tæng cña hai sè lµ 96 TØ số hai số đó là Tì hai số đó Bµi gi¶i Sè bÐ: Sè lín: Theo sơ đồ, tổng số phần nhau: + = (phÇn) Gi¸ trÞ cña mét phÇn: 96 : = 12 Sè bÐ: 12 x = 36 Sè lín: 12 x = 60 hoÆc 96 – 36 = 60 §¸p sè: Sè bÐ: 36 Sè lín: 60 Bµi to¸n 2: Minh vµ Kh«i cã 25 quyÓn vë Sè vë cña Minh b»ng sè vë cña Kh«i Hái mçi b¹n cã bao nhiªu quyÓn vë? C1: Bµi gi¶i Minh: (8) - HS lµm bµi vë nh¸p Kh«i: - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS Theo sơ đồ, tổng số phần nhau: - GV giíi thiÖu thªm c¸ch tÝnh gép (T×m + = (phÇn) gi¸ trÞ phÇn vµ sè vë cña Minh) Sè vë cña Minh: 25 : x = 10 (quyÓn) Sè vë cña Kh«i: 25 – 10 = 15 (quyÓn) H: Qua c¸ch gi¶i BT trªn Khi gi¶i BT §¸p sè: Minh: 10 quyÓn Kh«i: 15 quyÓn tæng tØ ta thùc hiÖn qua nh÷ng bíc nµo? * KL: SGK - B1: Vẽ sơ đồ (hoặc lập luận) - HS thảo luận cặp đôi nêu ý kiến - B2: T×m gi¸ trÞ mét phÇn - B3: T×m tõng sè theo yªu cÇu LuyÖn tËp - GV kÕt luËn c¸c bíc gi¶i * Bµi (148) * Bµi (148) - HS nh¾c l¹i KL Ghi vµo vë * Bµi (148) Sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè lµ 99 H§2: Thùc hµnh Do đó tổng hai số là 99 - HS vận dụng các bớc giải BT (nh phần Ta có sơ đồ sau: KL) để giải B1,vào => HS lên bảng Sè bÐ: Sè lín: lµm bµi Theo sơ đồ, tổng số phần nhau: - GV nhËn xÐt bµi lµm HS (Kh¾c s©u + = (phÇn) c¸ch gi¶i) Sè bÐ lµ: 99 : = 44 Sè lín lµ: 99 – 44 = 55 * B2, B3 HS kh¸, giái luyÖn thªm GV §¸p sè: Sè bÐ: 44 ch÷a bµi lµm cña HS Sè lín: 55 Cñng cè- dÆn dß H: Nªu c¸c bíc gi¶i BT tæng tØ? - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS VÒ nhµ luyÖn c¸c bµi VBT Häc thuéc c¸c bíc gi¶i BT ThÓ dôc Đ 55 đá cầu- tc: dẫn bóng I Môc tiªu - HS tiếp tục ôn đá cầu đùi Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thµnh tÝch - Tiếp tục tham gia trò chơi “Dẫn bóng” Yêu cầu tham gia TC chủ động, khéo léo, nhanh nhẹn Biết cách thực đọng tác dúng bàn tay đập bóng nảy liên tục xuống đất II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn - §i¹ ®iÓm: Trªn s©n trêng VÖ sinh s©n tËp - Ph¬ng tiÖn: Cßi, bãng III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p hoạt động thầy và trò PhÇn më ®Çu - Líp tËp hîp t¹i s©n thÓ dôc - GV nhËn líp, líp trëng ®iÒu hµnh líp chµo GV - GV phæ biÕn ND tiÕt häc ( nh ®Çu bµi trªn) - HS khởi động xoay các khớp: tay, gối, chân, vai Ch¹y t¹i chç - HS ôn lại vài động tác TD lớp đội hình x x x x x x x x x x x x x x x x x (9) PhÇn c¬ b¶n * Ôn đá cầu đùi - GVHD lại động tác tâng cầu đùi - C¶ líp thùc hiÖn l¹i §T - Tõng nhãm HS tËp t©ng cÇu tríc líp - HS thi tâng cầu đùi * TC: DÉn bãng: GV thùc hiÖn nh T53 PhÇn kÕt thóc - HS thực động tác hồi tĩnh - GV nhËn xÐt tiÕt häc (Khen ngîi HS häc t©ng cầu có thành tích tốt, chủ động, nhiệt tình tham gia TC) x x x x x x x x x TËp lµm v¨n § 56 «n tËp gi÷a k× II (T5) I Môc tiªu - Mức độ yêu cầu KN đọc nh T1 - Nắm đợc ND chính, nhân vật các bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm: Nh÷ng ngêi qu¶ c¶m II §å dïng d¹y- häc - PhiÕu ghi tªn c¸c bµi T§- HTL - KÎ khung h×nh B2 III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: Kh«ng Bµi míi: a, GTB: GV nªu yªu cÇu tiÕt häc b, Các hoạt động H§1: KiÓm tra T§-HTL: em - GV thùc hiÖn nh T1 H§2: Tãm t¾t ND c¸c truyÖn kÓ thuéc chñ ®iÓm “Nh÷ng ngêi qu¶ c¶m” H: KÓ tªn bµi T§ thuéc chñ ®iÓm “Nh÷ng ngêi qu¶ c¶m”? H: Nªu ND c¸c bµi T§ lµ truyÖn kÓ? - HS lµm bµi vµo VBT Tr×nh bµy bµi lµm - GV bæ sung, ghi b¶ng => HS nh¾c l¹i néi dung b¶ng Tªn bµi Néi dung Nh©n vËt Cñng cè- dÆn dß - GV nhận xét, đánh giá tiết ôn tập (Khen, nhắc nhở HS) Khoa häc § 55 ¤n tËp : VËt chÊt vµ n¨ng lîng (T1) I Môc tiªu * HS «n tËp vÒ: - C¸c kiÕn thøc vÒ níc, kh«ng khÝ, ©m thanh, ¸nh s¸ng, nhiÖt - C¸c kÜ n¨ng quan s¸t, thÝ nghiÖm, b¶o vÖ m«i trêng, gi÷ g×n søc khoÎ II §å dïng d¹y – häc - C©u hái «n tËp III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: Kh«ng Bµi míi: a, GTB: GV nªu y/c tiÕt «n tËp b, Các hoạt động H§1: Tr¶ lêi c©u hái «n tËp * MT: Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ phÇn vËt chÊt vµ n¨ng lîng * C¸ch tiÕn hµnh: (10) - HS lµm viÖc c¸ nh©n c¸c c©u hái 1, (110) vµ 3, 4, 5, (T111) SGK ( HS chÐp l¹i bảng và sơ đồ câu 1,2 vào vở) - GV quan s¸t, HDHS hoµn thµnh bµi - HS tr×nh bµy bµi lµm tríc líp GV nhËn xÐt, bæ sung hoµn chØnh c©u tr¶ lêi Câu 5: ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng sách ánh sáng phản chiếu từ sách tới mắt vì mắt nhìn đợc sách C©u 6: KK nãng h¬n ë xung quanh sÏ truyÒn nhiÖt cho cèc níc l¹nh lµm chóng Êm lên Vì khăn bông cách nhiệt nên giữ cho cốc đợc bọc khăn lạnh cốc Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt ý thøc vµ kÕt qu¶ «n tËp cña HS - VÒ luyÖn bµi VBT ChuÈn bÞ néi dung «n tËp (TiÕp) Ngµy so¹n: Thø t ngµy th¸ng n¨m 2012 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 15 th¸ng n¨m 2012 To¸n § 139 luyÖn tËp I Môc tiªu * HS c¶ líp: - HS giải đợc bài toán “Tìm hai số biết tổng,tỉ hai số đó” theo các bớc - Làm đúng B1, * HS kh¸, giái: Lµm thªm B3 II Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: GV kiÓm tra bµi HS luyÖn VBT Bµi míi: a, GTB: GV nªu y/c tiÕt häc b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò * B1: HS đọc đề toán H: BT cho biÕt g×? BT hái g×? H: T×m tæng vµ tØ bµi to¸n? H: Em hiÓu ntn vÒ c©u “TØ sè cña hai sè đó là ”? - HS lµm bµi vµo vë => HS lªn b¶ng gi¶i - GV nhËn xÐt, bæ sung * B2: HS tù gi¶i vµ nªu kÕt qu¶ * B3: HS luyÖn thªm, GV ch÷a bµi lµm HS néi dung bµi * Bµi (148) Bµi gi¶i Sè bÐ: Sè lín: Theo sơ đồ, tổng số phần nhau: + = 11 (phÇn) Sè bÐ lµ: 198 : 11 x = 54 Sè lín lµ: 198 – 54 = 144 §¸p sè: Sè bÐ: 54 Sè lín: 144 * Bµi (148) * Bµi (148) Bµi gi¶i Tæng sè häc sinh líp A, 4B: 34 + 32 = 66 (häc sinh) Số cây học sinh trồng đợc: 330 : 66 = (c©y) Sè c©y líp A: x 34 = 170 (c©y) Sè c©y líp 4B trång: 330 – 170 = 160 (c©y) §¸p sè: 4A:170 c©y, B = 160 (c©y) Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm bµi tËp cña HS (Khen ngîi HS cã bµi lµm tèt; tr×nh bµy bµi cã tiÕn bé ) - ChuÈn bÞ bµi sau: “LuyÖn tËp” LuyÖn tõ vµ c©u (11) §55 «n tËp gi÷a k× II (T6) I Môc tiªu * HS c¶ líp: - Nắm đợc định nghĩa và nêu đợc ví dụ để phân biệt câu kể đã học: Ai làm gì? Ai lµ g×? Ai thÕ nµo? (B1) - Nhận biết đợc ba câu kể đoạn văn và nêu đợc tác dụng chúng (B2) - Bớc đầu viết đợc đoạn văn ngắn nhân vật bài tập đọc đã học, đó có sử dụng ít kiểu câu kể đã học (B3) * HS khá, giỏi: Viết đợc đoạn văn ít câu, có sử dụng câu kể đã học (B3) II Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: bµi míi: a, GTB: GV nªu y/c tiÕt «n tËp b, Các hoạt động H§1: Ph©n biÖt kiÓu c©u kÓ: Ai lµm g×? Ai thÕ nµo? Ai lµ g×? - HS đọc y/c B1 HS làm bài vào => Trình bày bài làm §Þnh nghÜa Ai lµm g× Ai lµ g× Ai lµ g× VÝ dô - HS nªu l¹i b¼ng so s¸nh kiÓu c©u H§2: T×m c©u kÓ ®o¹n v¨n Nªu t¸c dông tõng c©u kÓ - HS đọc đề B2 HS đọc câu đoạn văn - HS xác định kiểu câu kể, nêu tác dụng C©u BÊy giê lªn mêi Mçi lÇn ®i tõng c©y mét Buæi chiÒu l¹ lïng KiÓu c©u Ai lµ g×? T¸c dông Giíi thiÖu nh©n vËt t«i Ai lµm g×? Kể các hoạt động nh©n vËt t«i Ai thÕ nµo? Kể đặc điểm, trạng th¸i H§3: ViÕt ®o¹n v¨n vÒ b¸c sÜ Ly Trong ®o¹n v¨n cã sö dông kiÓu c©u - HS viÕt ®o¹n v¨n; tr×nh bµy bµi viÕt - GV nhËn xÐt, bæ sung bµi lµm HS - GV đọc cho HS tham khảo các đoạn văn hay Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt «n tËp (Khen, nh¾c nhë HS cã kÕt qu¶ «n tËp tèt) - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi VBT ChuÈn bÞ bµi «n tËp T7, T8 ChÝnh t¶ Đ 56 kiểm tra: đọc- hiểu- luyện từ và câu I Môc tiªu - Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, KN HKII (nêu T1, ôn tËp) II §å dïng d¹y – häc - §Ò KT vµ SGK III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: Kh«ng Bµi míi: a, §Ò bµi: A HS đọc bài: “Chiếc lá” (SGK T98) B Dựa vào nội dung bài đọc, chọn ý đúng các câu trả lời dới đây * §¸p ¸n: C©u 1: ý c C©u 5: ý c C©u 2: ý b C©u :ý c (12) C©u 3: ý a C©u 7: ý c C©u 4: ý c C©u 8: ý b b HS lµm bµi - HS lµm bµi vµo vë kiÓm tra: GV quan s¸t, nh¾c nhë HS hoµn thµnh bµi Cñng cè- dÆn dß - GV thu bài để chấm, nhận xét tiết kiểm tra Về nhà xem trớc bài kiểm tra T8 §Þa lÝ § 28 Ngêi d©n vµ H§sx cña ngêi d©n đồng duyên hải miền Trung I Môc tiªu * HS c¶ líp: - BiÕt ngêi Kinh, ngêi Ch¨m vµ mét sè d©n téc Ýt ngêi kh¸c lµ c d©n chñ yÕu cña đồng duyên hải miền Trung - Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi,đánh b¾t, nu«i trång, chÕ biÕn thuû s¶n,…… * HS khá, giỏi: Giải thích vì ngời dân đồng duyên hải miền Trunglại trồng lóa, mÝa vµ lµm muèi: khÝ hËu nãng, cã nguån níc, ven biÓn II §å dïng d¹y- häc - Bản đồ dân c VN Kẻ khung hình cho mục III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: ? V× khÝ hËu phÝa B¾c vµ phÝa Nam §BDH miÒn Trung l¹i cã sù kh¸c nhau? Bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò néi dung bµi Dân c tập trung khá đông H§1: Lµm viÖc c¶ líp - Điều kiện sinh hoạt và hoạt động sản - HS đọc P1 SGK H: V× ë §BDH miÒn Trung d©n c tËp xuÊt thuËn lîi trung đông đúc? Dân tộc nào là chủ yếu - Các dân tộc: Kinh, Chăm, Hoa, Khơme ë §BDH miÒn Trung? Hoạt động sản xuất ngời dân - GV treo đồ dân c VN H: Sù ph©n bè d©n c gi÷ vïng biÓn vµ nói Trång Ch¨n Nu«i trång Ngµnh Trêng S¬n cã g× kh¸c nhau? trät nuôi đánh bắt khai HĐ2: Thảo luận cặp đôi thuû s¶n th¸c - HS quan s¸t H1 => H8 ht¶o luËn c©u lóa gia §¸nh b¾t Lµm hái vµ hoµn thµnh b¶ng mÝa sóc c¸, t«m muèi - HS nèi tiÕp lªn b¶ng ®iÒn tªn H§, (bß) s¶n xuÊt - C¸c nhãm bæ sung hoµn thiÖn - HS đọc lại bài hoàn chỉnh Bµi häc: SGK (T140) * HS đọc bảng số liệu (T140) H: V× §BDH miÒn trung cã c¸c ho¹t động sản xuất này? * GV kh¾c s©u ND bµi nh bµi häc - HS đọc bài học SGK Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp vµ kÕt qu¶ sau tiÕt häc - VÒ nhµ luyÖn bµi VBT ChuÈn bÞ bµi sau Ngµy so¹n: Thø t ngµy th¸ng n¨m 2012 Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy 16 th¸ng n¨m 2012 To¸n § 140 luyÖn tËp (13) I Môc tiªu - * HS c¶ líp: - HS giải đợc bài toán “Tìm hai số biết tổng,tỉ hai số đó” theo các bớc - Làm đúng B1, * HS kh¸, giái: Lµm thªm B2, II Các hoạt động dạy- học ổn định kiÓm tra: Kh«ng bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò néi dung bµi * B1: HS đọc đề, lớp đọc thầm H: Xác địnhu tổng- tỉ bài to¸n? H: Em hiÓu ntn vÒ c©u: ®o¹n thø nhÊt dµi gÊp lÇn ®o¹n thø hai? * Bµi (149) Theo đề toán ta có sơ đồ: §o¹n 1: §o¹n 2: Theo sơ đồ ta có tổng số phần nhau: + = (phÇn) - HS lµm bµi vµo vë, trªn b¶ng §o¹n thø nhÊt dµi lµ: - GV ch÷a bµi lµm HS 28 : x = 21 (m) §o¹n thø hai dµi lµ: 28 – 21 = (m) §¸p sè: §o¹n 1: 21 m * B3: HS đọc đề xác định tổng, nêu §o¹n 2: m ý hiÓu vµ c¸ch t×m tØ sè * Bµi (149) - HS tù gi¶i bµi to¸n vµo vë => HS Bµi gi¶i lªn b¶ng gi¶i Vì số lớn giảm lần thì đợc số bé nên số - GV nhËn xÐt bµi lµm HS lín gÊp lÇn sè bÐ: Ta có sơ đồ: Sè lín: * B2, B4: HS kh¸, giái luyÖn thªm Sè bÐ: Tæng sè phÇn b»ng nhau: - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi lµm cho + = (phÇn) HS Sè bÐ lµ: 72 : = 12 Sè lín lµ: 72 – 12 = 60 §¸p sè: Sè lín: 60 Sè bÐ: 12 * Bµi §¸p sè: b¹n trai b¹n g¸i * Bµi (149) Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm bµi cña HS (Khen ngîi HS cã bµi lµm tèt) VÒ nhµ luyÖn bµi VBT Lµm tríc bµi 1, (149) TËp lµm v¨n § 56 kiÓm tra: chÝnh t¶- tËp lµm v¨n I Môc tiªu - Kiểm tra (Viết), theo mức độ cần đạt KT, KN HKII: - Nghe- viết đúng bài CT (tốc độ viết 85 tiếng/ 15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi) - Viết đợc bài văn tả đồ vật (hoặc tả cây cối) đủ ba phần (MB, TB, KB), rõ nội dung miêu tả; diễn đạt thành câu, viết đúng chính tả II §å dïng d¹y- häc - §Ò bµi (14) III Các hoạt động dạy- học KiÓm tra: HS kÎ ®iÓm, lêi phª VKT Bµi míi: a, §Ò bµi: A ChÝnh t¶: Nh SGK (T100) B TËp lµm v¨n: Nh SGK (T100) b, HS lµm bµi - GV quan sát, đôn đốc HS hoàn thành bài Cñng cè- dÆn dß - GV thu bµi KT NhËn xÐt, khen ngîi HS VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi TuÇn 29 Khoa häc § 56 «n tËp: vËt chÊt vµ n¨ng lîng (T2) I Môc tiªu * HS «n tËp vÒ: - C¸c kiÕn thøc vÒ níc, kh«ng khÝ, ©m thanh, ¸nh s¸ng, nhiÖt - C¸c kÜ n¨ng quan s¸t, thÝ nghiÖm, b¶o vÖ m«i trêng, gi÷ g×n søc khoÎ II Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: Kh«ng Bµi míi: a, GTB: GV nªu M§, YC tiÕt «n tËp b, Các hoạt động HĐ1: TC: Đố bạn chứng minh đợc * MT: Củng cố cho HS kiến thức chủ đề “Vật chất và lợng” và các KN quan s¸t, thÝ nghiÖm * C¸ch tiÕn hµnh: - nhóm tham gia TC: Đố bạn chứng minh đợc - Từng nhóm đa câu đố theo các lĩnh vực GV định nhóm, nhóm khác nghe và trả lời (Mỗi câu trả lờiđợc điểm) Sau trò ch¬i nhãm nµo dµnh nhiÒu ®iÓm sÏ th¾ng cuéc VD: ? Nêu dẫn chứng nớc không có hình dạng định? ? Nªu dÉn chøng ta chØ nh×n thÊy vËt cã ¸nh s¸ng tõ vËt tíi m¾t? H: KK cã thÓ bÞ nÐn l¹i, gi·n ra, nªu dÉn chøng? H: Vì bóng ta thay đổi ngày (sáng, tra, chiều)? H: ThÝ nghiÖm H4, H5, H6 cho biÕt ®iÒu g×? - GV tæng kÕt TC => Khen ngîi nhãm th¾ng cuéc Cñng cè- dÆn dß - GV nhận xét ý thức ôn tập HS Về nhà chuẩn bị bài sau, chủ đề: Thực vật và động vật MÜ thuËt § 28 vÏ trang trÝ: trang trÝ lä hoa I Môc tiªu * HS c¶ líp: - Hiểu vẻ đẹp hình dáng và cách trang trí lọ hoa - BiÕt c¸ch vÏ trang trÝ lä hoa theo ý thÝch * HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II §å dïng d¹y- häc - MÉu lä hoa (h×nh d¸ng, kÝch thíc, trang trÝ kh¸c nhau) - Bµi vÏ HS H×nh gîi ý vÏ III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: Kh«ng bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động dạy- học hoạt động thầy và trò H§1: Quan s¸t, nhËn xÐt néi dung bµi 1.Quan s¸t, nhËn (15) - HS quan s¸t b×nh hoa (vËt thËt) kÝch thíc, h×nh d¸ng, xÐt c¸ch trang trÝ, mµu s¾c kh¸c H: Em nhËn xÐt g× vÒ h×nh d¸ng, kÝch thíc, c¸ch trang trÝ cña lä hoa? H: Lä hoa lµm b»ng chÊt liÖu g×? H: Lọ hoa có phận nào?( miệng, cổ, thân, đáy) H§2: HD vÏ vµ trang trÝ - GV treo h×nh gîi ý => HDHS vÏ - GVHD vµ thùc hµnh trªn b¶ng líp, lu ý c¸ch trang trÝ vµ C¸ch vÏ vÏ mµu - HS quan s¸t bµi vÏ HS n¨m tríc H§3: HS thùc hµnh vÏ - HS chän vµ vÏ lä hoa theo ý thÝch GV quan s¸t HDHS hoµn thµnh bµi bµi vÏ H§4: Trng bµy s¶n phÈm - HS trng bày sản phẩm vẽ theo nhóm đôi Thùc hµnh - GV nhËn xÐt bµi vÏ cã s¸ng t¹o Y/c HS tr×nh bµy ý tëng bµi vÏ Cñng cè – dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ tù chän vµ vÏ mét lä hoa kh¸c - ChuÈn bÞ bµi TuÇn 29 Sinh ho¹t • HĐ1: Học tập gơng đạo đức Hồ Chí Minh Th¬: Ch¸u nhí B¸c Hå • H§2: NhËn xÐt tuÇn 28 * Líp phã nhËn xÐt tuÇn * Lớp trởng nhận xét các mặt hoạt động Tuần 28 * ý kiÕn c¸c thµnh viªn líp • Gi¸o viªn nhËn xÐt tuÇn 28 • H§2: KÕ ho¹ch TuÇn 29 PhÇn kÝ duyÖt cña Ban gi¸m hiÖu (16) (17)