Giao an Dia 7 Ki I nam hoc 20122013

khí hậu thích hợp, thuận lợi làm nông nghiệp, … GDMT: - Hoạt động kinh tế của con người là một trong những nguyên nhân làm thoái hóa đất, diện tích xavan và nửa hoang mạc ở đới nóng ngày[r]

Tuaàn : Tieát : Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Phaàn moät : THAØNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG Baøi : DAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Giuùp cho HS hieåu bieát caên baûn veà : - Dân số và tháp tuổi Dân số là nguồn lao động địa phương - Tình hình và nguyên nhân gia tăng dân số - Hậu bùng nổ dân số đối vơi các nước phát triển - Hiểu và nhận biết gia tăng dân số và bùng nổ dân số qua các biểu đồ dân số - Rèn kĩ đọc và khai thác thông tin từ các biểu đồ dân số và tháp tuổi II PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : - Biểu đồ gia tăng dân số giới từ đầu công nguyên đến năm 2050 (tự vẽ) - Biểu đồ gia tăng dân số địa phương tự vẽ (nếu có ) Tranh vẽ dạng tháp tuổi III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) Bài :(35ph) Giới thiệu : Các em có biết trên Trái Đất có bao nhiêu người sinh sống làm biết số đó có bao nhiêu nam , bao nhiêu nữ , bao nhiêu trẻ bao nhiêu già ? TG Hoạt động GV - HS Noäi dung chính Hoạt động : lớp * Bước : ? Bằng cách nào ta biết dân số 10' Dân số, nguồn lao động nước địa phương ? (Ñieàu tra daân soá ) - Caùc cuoäc ñieàu tra daân soá cho bieát * Bước : HS quan sát hình 1.1 cho biết : tình hình dân số, nguồn lao động … ? Hãy cho biết số trẻ em từ - tuổi tháp khoảng địa phương, nước Dân bao nhieâu beù trai vaø bao nhieâu beù gaùi ? số biểu cụ thể ? Hình daïng cuûa thaùp tuoåi khaùc nhö theá naøo ? thaùp tuoåi ? Tháp tuổi nào thì tỉ lệ người độ tuổi lao động nhiều ? (thân tháp mở rộng) * Bước : GV cho HS biết : - Thaùp tuoåi laø bieåu hieän cuï theå veà ds cuûa moät ñòa phöông - Tháp tuổi cho ta biết các độ tuổi dân số, số Nam , Nữ, số người độ tuổi tuổi lao động (là màu xanh lá cây),trong độ tuổi lao động (là màu xanh biển), trên tuổi lao động (là màu cam) - Tháp tuổi cho biết nguồn lao động và töông lai cuûa ñòa phöông - Hình dạng cho ta biết dân số trẻ(ở tháp thứ nhất), dân số già (tháp thứ hai) 15' Dân số giới tăng nhanh Hoạt động : lớp theá kæ XIX vaø theá kæ XX * Bước : Gv cho HS quan sát hình 1.2 : - Trong nhiều kỉ dân số giới ? Tình hình dân số giới từ đầu kỉ XIX đến cuối tăng chậm chạp Nguyên nhân XX (taêng nhanh) bệnh tật, đối kém, chiến tranh ? Dân số bắt đầu tăng nhanh vào năm nào ? Tăng vọt - Dân số giới tăng nhanh hai vaøo naêm naøo ? kỉ gần đây.Nguyên nhân: (tăng nhanh từ năm 1804, tăng vọt từ năm 1960 tieán boä veà kinh teá – xaõ hoäi vaø y teá đường biểu diễn dốc đứng Do kinh tế xã hội phát triển, y tế tiến ; còn năm đầu công nguyên tăng chậm dịch bệnh, đói kém, chiến tranh) GDMT: - Nguyên nhân gia tăng dân số nhanh và bùng 10' nổ dân số hậu môi trường - Uûng hộ các chính sách và các hoạt động nhằm đạt tỉ lệ gia tăng dân số hợp lí Hoạt động : hoạt động lớp * Bước : GV cho HS hiểu nào là tỉ lệ (hay tỉ suất) sinh, tỉ lệ tử - GV hướng dẫn HS đường xanh là tỉ lệ sinh, đường đỏ là tỉ lệ tử và phần tô màu hồng là tỉ lệ gia tăng dân số (khoảng cách đường xanh và đường đỏ ) ? Khoảng cách tỉ lệ sinh và tỉ lệ tử năm 1950, 1980 , 2000 ? (khoảng cách thu hẹp  dân số tăng chậm ; còn khoảng cách mở rộng  dân số tăng nhanh ) * Bước : cho HS quan sát biểu đồ 1.3 và 1.4 : ? Trong giai đoạn 1950 đến 2000 nhóm nước nào có tỉ lệ gia taêng daân soá cao hôn ? Taïi ? (nhóm nước phát triển tăng cao  các nước naøy laâm vaøo tình traïng buøng noå daân soá (daân soá taêng nhanh đột ngột, tỉ lệ sinh hàng năm cao 21% o , đó tỉ lệ tử giảm nhanh) ? Tỉ lệ sinh năm 2000 các nước phát triển là bao nhiêu ? Các nước phát triển là bao nhiêu (Nước phát triển là 25%o, các nước phát triển là 17%o) * Bước : ? Đối với các nước có kinh còn phát trieån maø tæ leä sinh coøn quaù cao thì haäu quaû seõ nhö theá nào? (làm kinh tế chậm phát triển, đói kém, nhà ở, học haønh, y teá, teä naïn …) GDMT: - Nguyên nhân gia tăng dân số nhanh và bùng nổ dân số hậu môi trường - Uûng hộ các chính sách và các hoạt động nhằm đạt tỉ lệ gia tăng dân số hợp lí - Các nước phát triển có tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên cao các nước phát triển Sự bùng nổ dân số : - Buøng noå daân soá laø daân soá taêng nhanh và tăng đột biến nhiều nước chaâu AÙ, Phi, Mó Latinh - Nguyeân nhaân tæ leä sinh cao hôn tæ lệ tử , nên dẫn đến hậu là kinh tế chậm phát triển, đói rách, bệnh tật, mù chữ, thiếu nhà ở, sinh tệ nạn xã hoäi … - Caùc chính saùch daân soá vaø phaùt trieån kinh tế - xã hội đã góp phần hạ thấp tỉ lệ gia tăng dân số nhiều nước IV CUÛNG COÁ :(4ph) Caâu hoûi : Thaùp tuoåi cho ta bieát nhöng ñaëc ñieåm gì cuûa daân soá ? Câu hỏi : Bùng nổ dân số xảy nào ? Nguyên nhân, hậu và hướng giải V DAËN DOØ :(1ph) - Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi taäp trang vaø chuaån bò baøi IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… ……… Tuaàn : Tieát : Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Bài : SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ CÁC CHỦNG TỘC TRÊN THẾ GIỚI I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : giuùp cho HS bieát : - Biết phân bố dân cư không đồng và vùng đông dân trên giới - Nhận biết khác và phân bố chủng tộc chính trên giới - Rèn luyện kĩ đọc đồ phân bố dân cư - Nhận biết dược chủng tộc trên giới qua ảnh và trên thực tế II PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : - Bản đồ phân bố dân cư giới - Bản đồ tự nhiên (địa hình) giới để giúp học sinh đối chiếu với đồ 2.1 nhằm giải thích vùng đông dân, vùng thưa dân trên giới Tranh ảnh các chủng tộc trên giới III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) Caâu hoûi : Thaùp tuoåi cho ta bieát nhöng ñaëc ñieåm gì cuûa daân soá ? Câu hỏi : Bùng nổ dân số xảy nào ? Nguyên nhân, hậu và hướng giải Bài :(35ph) Giới thiệu : Loài người xuất trên Trái Đất cách đây hàng triệu năm Ngày người sống hầu khắp nơi trên Trái Đất, có nơi đông có nơi thưa thớt, để hiểu bài học hôm cho các em thấy điều đó Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính 20' Sự phân bố dân cư : Hoạt động : lớp * Bước : GV cho HS đọc thuật ngữ " Mật độ dân số " - Dân cư phân bố không đồng Mật độä dân số (người/km 2) = Dân số (người):Diện tích trên giới (km ) 2 -Ví dụ : có 1000 người : diện tích 5km = 200người/km * Bước : cho HS quan sát lược đồ 2.1 và giới thiệu cách thể trên lược đồ (chú giải) ? Hãy đọc trên lược đồ khu vực đông dân trên - Những nơi điều kiện sinh sống, giao giới ? (đọc từ phải qua trái) thông thuận tiện đồng bằng, đô ? Tại đông dân khu vực đó ? thị, nơi có khí hậu ấm áp, mưa (Tại gì đó là nơi ven biển, đồng khí nắng thuận hòa có dân cư tập hậu thuận lợi) trung đông đúc ? Hai khu vực nào có mật độ dân số cao ? + Những thung lũng và đồng sông lớn : sông Hoàng Hà, sông Ấ n , sông Nin + Những khu vực có kinh tế phát triển các chaâu : Taây AÂu vaø Trung AÂu, Ñoâng Baéc Hoa Kì , Ñoâng Nam Braxin, Taây phi ? Những khu vực nào thưa dân ? (các hoang mạc, các vùng cực và gần cực, các vuøng nuùi cao, caùc vuøng saâu noäi ñòa) * Bước : ? Cho biết phân bố dân cư trên giới nào ? - Caùc vuøng nuùi, vuøng saâu, vuøng sa, (phân bố không đồng , ĐK sinh sống và lại ) 15' giao thông khó khăn, vùng cực giá Hoạt động nhóm : nhóm lạnh hoang mạc… khí hậu khắc * Bước : GV giới thiệu cho HS hai từ " chủng tộc " ? Làm nào để phân biệt các chủng tộc ? (căn vào màu da, tóc, mắt, mũi …) * Bước : HS quan sát chủng tộc hình 2.2 hướng dẫn HS tìm khác hình thái bên ngoài chủng toäc + Nhoùm : moâ taû chuûng toäc Moângoâloâit : da vaøng, toùc ñen vaø daøi, maét ñen, muõi thaáp + Nhoùm : moâ taû chuûng toäc Neâgroâit : da ñen, toùc xoaên vaø ngaén maét ñen vaø to, muõi thaáp vaø roäng + Nhoùm : moâ taû chuûng toäc Ôroâpeâoâit : da traéng, toùc naâu vàng , mắt xanh nâu , mũi cao và hẹp + Nhóm : nhận xét người 2.2 là người nước naøo ? (bên trái tính qua là : người Trung Quốc ; người Nam Phi ; Nga) * Bước : GV nhấn mạnh : - Sự khác các chủng tộc là hình thái bên ngoài Mọi người có cấu tạo hình thể - Ngày khác hình thái bên ngoài là di truyeàn - Ngày chủng tộc đã chung sống và làm việc tất các châu lục và quốc gia trên giới nghiệt có dân cư thưa thớt Caùc chuûng toäc : - Dân cư giới thuộc ba chủng tộc chính laø : Moângoâloâit, Neâgroâit vaø Ôroâpeâoâit + Chuûng toäc Ô-roâ-peâ-oâ-it( da traéng) sống chủ yếu Châu Á, Châu Mĩ + Chuûng toäc Ne-groo-ít( da ñen) soáng chủ yếu Châu Phi + Chuûng toäc: Moân-goâ-loâ-ít( da vaøng) sống chủ yếu Châu Á IV CUÛNG COÁ : (4ph) - Câu hỏi : Dân cư trên giới sinh sống chủ yếu ởnhững khu vực nào ? - Câu hỏi : Căn vào đâu mà người ta chia dân cư trên giới thành các chủng tộc - Câu hỏi : Các chủng tộc này chủ yếu sống đâu ? V DAËN DOØ :(1PH) - Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi taäp trang SGK vaø chuaån bò baøi IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… ……… Tuaàn : Tieát : Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Bài : QUẦN CƯ ĐÔ THỊ HOÁ I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : giuùp cho HS naém : - Nắm đặc điểm quần cư nông thôn & quần cư đô thị - Biết vài nét lịch sử phát triển đô thị và hình thành các siêu đô thị - Nhận biết quần cư đô thị hay quần cư nông thôn qua ảnh chụp trên thực tế - Nhận biết phân bố các siêu đô thị đông dân giới II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :BĐà dân cư giới có thể các đô thị Ảnh các đô thị Việt Nam trên giới III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) Câu hỏi : Dân cư trên giới sinh sống chủ yếu ởnhững khu vực nào ? Câu hỏi : Căn vào đâu mà người ta chia dân cư trên giới thành các chủng tộc ? Câu hỏi : Các chủng tộc này chủ yếu sống đâu ? Bài :(35ph) Giới thiệu : từ xưa, người đã biết sống quây quần biết để tạo nên sức mạnh nhằm khai thác và chế ngự thiên nhiên Các làng mạc và đô thị dần hình thành trên bề mặt Trái Đất Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính 20' Quaàn cö noâng thoân vaø quaàn cö ñoâ Hoạt động : lớp * Bước : GV giới thiệu thuật ngữ " Quần cư " có loại : thò : quaàn cö noâng thoân vaø quaàn cö ñoâ thò - Coù hai kieåu quaàn cö chính laø quaàn - HS quan saùt hình 3.1 vaø 3.2 cho bieát : cö noâng thoân vaø quaàn cö thaønh thò ? Cho biết mật độ dân số, nhà cửa đường sá nông thôn vaø thaønh thò coù gì khaùc ? - Ở nông thôn, mật độ dân số thường (ở thành thị đông đúc, san sát bên nhau; nông thôn ít ) thấp, làng mạc thôn xóm thường phân ? Hãy cho biết khác hoạt động kinh tế tán gắn với đất canh tác, đồng cỏ, đất nông thôn đô thị ? rừng hoạt động kinh tế chủ yếu là (noâng thoân chuû yeáu laø noâng nghieäp, laâm ngö noâng nghieäp, laâm nghieäp hay ngö nghieäp; ñoâ thò chuû yeáu laø coâng nghieäp vaø dòch vuï… ) nghieäp (ở nông thôn sống tập trung thành thôn, xóm, làng, …còn đô thị tập trung thành phố xá ) - Ở đô thị, mật độ dân số cao, hoạt  GV nhấn mạnh : xu ngày là số người sống động kinh tế chủ yếu là công nghiệp và caùc ñoâ thò ngaøy caøng taêng dòch vuï - Loái soáng noâng thoân vaø loái soáng thaønh 15' thị có nét khác biệt…… Hoạt động nhóm : nhóm HS * Bước : cho HS đọc đoạn đầu SGK ? Đô thị xuất trên trái đất từ thời kì nào ? (từ thời kì Cổ đại : Tquốc, Ấn Độ, Ai Cập, Hy Lạp, La Mã … là lúc đã có trao đổi hàng hoá ) ? Ñoâ thò phaùt trieån maïnh nhaát vaøo naøo ? (theá kæ XIX laø luùc coâng nghieäp phaùt trieån )  Quá trình phát triển đô thị gắn liền với phát thương maïi , thuû coâng nghieäp vaø coâng nghieäp * Bước : HS xem lược đồ 3.3 và trả lời ? Có bao nhiêu siêu đô thị trên giới (từ triệu dân Đô thị hoá Các siêu đô thị : - Ñoâ thò hoùa laø xu theá taát yeáu cuûa theá giới - Ngày nay, số người sống trên các đô thị đã chiếm khoảng nửa dân số giới và có xu ngày càng tăng trở lên) ( có 23 siêu đô thị) ? Chaâu naøo coù sieâu ñoâ thò nhaát ? Coù maáy sieâu ñoâ thò ? - Nhieàu ñoâ thò phaùt trieån nhanh choùng Keå teân ? ( Chaâu AÙ coù 12 sieâu ñoâ thò) trở thành siêu đô thị  Phần lớn các siêu đô thị các nước phát triển * Bước : HS đọc đoạn từ " Vào kỉ … ? Tỉ lệ dân số đô thị trên giới từ kỉ XVIII đến naêm 2000 taêng theâm maáy laàn ? (taêng theâm hôn laàn)  Sự tăng nhanh dân số, các đô thị, siêu đô thị làm ảnh hưởng đến môi trường , sức khoẻ, nhà ở, y tế, học hành cho người GDMT: - Biết quá trình tự phát các siêu đô thị và đô thị đã gây nên hậu xấu cho môi trường - Có ý thức giữ gìn, BVMT đô thị, phê phán các hành vi làm ảnh hưởng đến MT đô thị IV CUÛNG COÁ :(4PH) - Câu hỏi : Nêu khác tổ chức sinh sống và hoạt động kinh tế quần cư đô thị và quaàn cö noâng thoân ? - Câu hỏi : Hãy đọc tên và trên đồ các siêu đô thị châu Á ? V DAËN DOØ : - Về nhà học bài, nhận xét bài tập trang 12, chuẩn bị trả lời câu hỏi bài thưc hành IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… ……… Tuaàn : Tieát : Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Bài : THỰC HAØNH I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : giuùp cho HS - Nắm khái niệm mật độ dân số và phân bố dân số không đồng trên giới - Khái niệm đô thị, siêu đô thị và phan bố các siêu đô thị châu Á - Nhận biết cách thể mật độ dân số, phân bố dân số và các đô thị trên lược đồ dân số - Biết đọc các thông tin trên các lược đồ dân số và biến đổi kết cấu dân số theo độ tuổi ñòa phöông qua thaùp tuoåi, nhaän daïng thaùp tuoåi II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Bản đồ tự nhiên châu Á , đồ hành chính Việt Nam , tháp tuổi (phóng to SGK).Lược đồ phân bố dân cư châu Á III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) Câu hỏi : Nêu khác tổ chức sinh sống và hoạt động kinh tế gữa quần cư đô thị và quaàn cö noâng thoân ? Câu hỏi : Hãy đọc tên và trên đồ các siêu đô thị châu Á ? Bài :(35ph) Hoạt động GV - HS  Hoạt động nhóm : nhóm HS  GV: hướng dẫn HS xem hình 4.1 lược đồ dân số tỉnh Thaùi Bình naêm 2000  Đọc chú giải lược đồ (có thang mật độ daân soá <1000, 1000 - 3000, >3000)  GV gọi HS lên bảng tìm trên đồ : ? Quan sát hình 4.1 cho biết nơi có mật độ dân số cao laø bao nhieâu ? ? Nơi có mật độ dân số thấp ? Là bao nhiêu ?  Treo hình 4.2vaø 4.3 GV noùi laïi caùch xem thaùp tuoåi Quan saùt thaùp tuoåi TP HCM qua caùc cuoäc ñieàu tra sau 10 naêm cho bieát : ? Hình dáng tháp tuổi có gì thay đổi ? -Tháp tuổi 1989 đáy rộng, thân tháp thon dần  dân số treû - Tháp năm 1999 đáy tháp thu hẹp, thân tháp phình rộng và số người độ tuổi lao động nhiều  dân số già ? Nhoùm tuoåi naøo taêng veà tæ leä ? Nhoùm tuoåi naøo giaûm veà tæ leä - Quan saùt thaùp tuoåi TP HCM qua caùc cuoäc toång ñieàu tra daân soá 1989 vaø naêm 1999 cho bieát : ? Hình dáng tháp tuổi có gì thay đổi ? - Tháp tuổi 1989 đáy rộng, thân tháp thon dần  dân số treû - Tháp tuổi 1999 đáy tháp thu hẹp, chân tháp phình rộng và số người độ tuổi lao động nhiều  dân số già ? Nhoùm tuoåi naøo taêng veà tæ leä ? Nhoùm tuoåi naøo giaûm tæ leä GV treo lược đồ phân bố dân cư châu Á lên bảng và TG Noäi dung chính 10' Mật độ dân số tỉnh Thái Bình : - Nơi có mật độ dân số cao là thị xã Thái Bình mật độ trên 3.000 người/km2 - Nơi có mật độ dân số thấp là huyện Tiền Hải mật độ 1.000 người/km2 15' Thaùp tuoåi TP Hoà Chí Minh sau 10 naêm (1989 - 1999) : - Hình dáng tháp tuổi 1999 thay đổi : + Chaân Thaùp heïp + Thaân thaùp phình 10'  Số người độ tuổi lao động nhieàu  Daân soá giaø + Nhóm tuổi tuổi lao động giảm veà tæ leä + Nhóm tuổi tuổi lao động tăng veà tæ leä Sự phân bố dân cư châu Á - Những khu vực tập trung đông dân phía Ñoâng, Nam vaø Ñoâng Nam - Các đô thị lớn châu Á thường phân bố ven biển, đồng nơi có điều cách xem lược đồ , hướng ? Trên lược đồ phân bố dân cư châu Á khu vực nào đông dân phía (hướng) nào ? ? Các đô thị lớn châu Á thường phân bố đâu - GV nói thêm vùng núi, vùng sâu, xa, biên giới, hải đảo … cuoäc soáng vaø ñi laïi khoù khaên  daân cö ít sinh soáng, giao thoâng thuaän tieän vaø coù khí haäu aám aùp … IV CUÛNG COÁ :(4PH) : Hình daùng thaùp tuoåi bieåu hieän ñieàu gì qua baøi hoïc ? V DẶN DÒ :(1ph) - Về nhà học bài, xem lại cách nhận xét các tháp tuổi, chuẩn bị trước bài IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… ……… Phần hai : CÁC MÔI TRƯỜNG ĐỊA LÍ Chương I : MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI NÓNG Tuaàn : Tieát : Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Bài : ĐỚI NÓNG MÔI TRƯỜNG XÍCH ĐẠO ẨM I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : giuùp cho HS caàn bieát - Xác định vị trí đới nóng trên giới và các kiểu môi trường đới nóng - Trình bày đặc điểm môi trường xích đạo ẩm (nhiệt độ và lượng mưa cao quanh năm, có rừng rậm thường xanh quanh năm ) - Đọc biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa môi trường xích đạo ẩm và sơ đồ lát cắt rừng rậm xích đạo xanh quanh năm - Nhận biết môi trường xích đạo ẩm qua đoạn văn mô tả và qua ảnh chụp II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Bản đồ khí hậu giới hay đồ các miền tự nhiên giới Tranh ảnh rừng rậm xanh quanh năm và rừng sác (rừng ngập mặn) Phóng to các biểu đồ, lược đồ SGK III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kiểm tra bài cũ :(4ph) (nộp bài làm thực hành) Bài :(35ph) - Giới thiệu : trên Trái Đất người ta chia thành : đới nóng, đới ôn hoà và đới lạnh Môi trường xích đạo ẩm là môi trường thuộc đới nóng, có khí hậu nóng quanh năm và lượng mưa dồi dào Thiên nhiên đây tạo điều kiện thuận lợi cho sống phát triển phong phú và đa dạng Đây là nơi có diện tích rừng rậm xanh quanh năm rộng giới Bài học hôm giúp các em hiểu điều đó Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính Hoạt động : lớp ? GV cho HS quan sát lược đồ 5.1 để xác định vị trí đới 10' I Đới nóng : noùng - Đới nóng trải dài hai chí tuyến o o - Dựa vào hai đường vĩ tuyến 30 B và 30 N (đới nóng thaønh moät vaønh ñai lieân tuïc bao quanh nằm hai chí tuyến nên gọi là đới nóng nội chí Trái Đất tuyeán) - Gồm có bốn kiểu môi trường : môi ? Hãy so sánh tỉ lệ diện tích đới nóng với diện tích đất trường xích đạo ẩm, môi trương nhiệt trên Trái Đất ? đới, môi trường nhiệt đới gió mùa, và ? Hãy kể tên đới môi trường đới nóng ? - GV nói thêm môi trường hoang mạc có đới ôn hoà môi trường hoang mạc Hoạt động : Hoạt động nhóm : nhóm HS * Bước 1: GV vị trí Xingapo, phân tích hình 5.2 để 15' tìm điểm đặc trưng khí hậu xích đạo ẩm qua nhiệt độ và lượng mưa - Tập cho HS đọc biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa ? Đường biểu diễn nhiệt độ trung bình các tháng năm cho thấy nhiệt độ Xingapo có đặc điểm gì ? (Đường nhiệt độ ít dao động và mức cao tren 25 oC  nóng quanh năm, nhiệt độ trung bình năm từ 25 oC 28oC , biên độ nhiệt mùa hạ và mùa đông thấp khoảng 3oC ) ? Lượng mưa năm khoảng bao nhiêu ? Sự phân bố lượng mưa năm ? Sự chênh lệch tháng thaáp nhaát vaø cao nhaát laø bao nhieâu milimeùt ? (trung bình từ 1.500mm - 2.500mm/năm, mưa nhiều quanh năm, thaùng thaáp nhaát vaø cao nhaát hôn 80mm) * Bước : GV nói thêm nhiệt độ ngày đêm chênh 10o , mưa vào chiều tối kèm theo sấm chớp, độ ẩm 10' khoâng khí treân 80% - Môi trường xích đạo ẩm  nóng ẩm quanh năm - GV cho HS quan saùt hình 5.3 vaø 5.4 , nhaän xeùt : ? Rừng có tầng ? (tầng cây vượt tán, tầng cây gỗ cao, taàng caây goã cao TB, taàng caây buïi, taàng daây leo, phong lan, tầm gửi, tầng cỏ ) ? Tại đây rừng có nhiều tầng ? (rừng xanh quanh năm) II Môi trường xích đạo ẩm : Khí haäu : - Môi trường xích đạo ẩm nằm khoảng từ 5o B đến 5oN - Ñaëc ñieåm: naéng noùng vaø möa nhieàu quanh năm (trung bình từ 1.500 mm đến 2.500 mm) Rừng rậm xanh quanh năm : - Độ ẩm và nhiệt độ cao tạo điều kiện thuận lợi cho rừng rậm xanh quanh naêm phaùt trieån - Trong rừng có nhiều loài cây, mọc thaønh nhieàu taàng raäm raïp vaø coù nhieàu loài chim thú sinh sống IV CUÛNG COÁ :(4ph) Câu hỏi : Môi trường đới nóng phân bố chủ yếu giới hạn các vĩ tuyến nào ? Nêu tên các kiểu môi trường đới nóng ? Câu hỏi : Môi trường xích đạo ẩm có đặc điểm gì ? V DAËN DOØ :(1ph) - Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi taäp trang 19 vaø chuaån bò baøi IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… Tuaàn : Tieát : Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Bài : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : giuùp cho HS - Nắm đặc điểm môi trường nhiệt đới (nóng quanh năm và có thời kì khô hạn) và khí hậu nhiệt đới (nóng quanh năm và lượng mưa thay đổi : càng gần chí tuyến càng giảm dần và thời kì khoâ haïn caøng keùo daøi) - Nhận biết cảnh quan đặc trưng môi trường nhiệt đới là xavan hay đồng cỏ cao nhiệt đới - Củng cố và rèn luyện kĩ đọc biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa cho HS - Củng cố kĩ nhận biết môi trường địa lí cho HS qua ảnh chụp II PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : - Bản đồ khí hậu giới - Biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa môi trường nhiệt đới - Ảnh xavan hay trảng cỏ nhiệt đới và các động vật trên xavan châu Phi, Ôâxtrâylia III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) Câu hỏi : Môi trường đới nóng phân bố chủ yếu giới hạn các vĩ tuyến nào? Nêu tên các kiểu môi trường đới nóng ? Câu hỏi : Môi trường xích đạo ẩm có đặc điểm gì ? Bài :(35ph) - Giới thiệu : môi trường nhiệt đới có khí hậu nóng, lượng mưa càng gần các chí tuyến càng giảm dần Khu vực nhiệt đới là nơi đông dân trên giới Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính Hoạt động nhóm : nhóm HS Khí haäu : * Bước : GV giới thiệu và trên đồ Ma-la-can và - Nằm khoảng 50B và 50N đến chí Gia-meâ-na, quan saùt hình 6.1 vaø 6.2 nhaän xeùt : tuyến hai bán cầu ? Sự phân bố nhiệt độ và lượng mưa năm khí - Khí hậu nhiệt đới có đặc điểm là hậu nhiệt đới nào ? o o noù ng quanh năm và lượng mưa tập ( nhiệt độ dao động mạnh từ 22 C - 34 C và có hai lần trung vào mùa (từ 500 mm đến tăng cao năm vào khoảng tháng đến tháng và 1500mm) khoảng tháng đến tháng 10) - Càng gần hai chí tuyến, thời kì ( các cột mưa chênh lệch từ 0mm đến 250 mm khô hạn càng kéo dài và biên độ các tháng có mưa và các tháng khô hạn, lượng mưa nhiệt năm càng lớn giaûm daàn veà chí tuyeán vaø soá thaùng khoâ haïn cuõng taêng lên từ đến tháng) * Bước : ? Hãy cho biết đặc điểm khác khí hậu nhiệt đới với khí hậu xích đạo ẩm ? - Về nhiệt độ : + Nhiệt độ TB các tháng trên 22oC + Biên độ nhiệt năm càng gần chí tuyến càng cao 10oC + Có lần nhiệt độ tăng cao (mặt trời lên thiên đỉnh) - Về lượng mưa : + Lượng mưa TB năm giảm dần chí tuyến từ 841 mm (Ma-la-can) xuống còn 647 mm (Gia-mê-na) + Coù muøa roõ reät : moät muøa möa vaø moät muøa khoâ haïn, càng chí tuyến khô hạn càng kéo dài từ đến 20' thaùng * Bước :GV cho HS quan sát hình 6.3 và 6.4 ? Em hãy nhận xét có gì khác xavan Kênia và xavan Trung Phi ? (xavan Keânia ít möa hôn vaø khoâ haïn hôn xavan Trung Phi => caây coái ít hôn, coû cuõng khoâng xanh toát ).lượng mưa ảnh hưởng tới môi trường nhiệt đới, xavan hay đồng cỏ cao là thảm thực vật tiêu biểu môi trường nhiệt đới * Bước : ? Cây cỏ biến đổi nào năm ? (xanh toát vaøo muøa möa, khoâ caèn vaøo muøa khoâ haïn) ? Đất đai nào mưa tập trung nhiều vào mùa ? (đất có màu đỏ vàng) ? Cây cối thay đổi nào từ xích đạo chí tuyến ? ( caøng veà chí tuyeán caây coái caøng ngheøo naøn vaø khoâ caèn hôn) * Bước : ? Tại diện tích xavan ngày càng mở rộng ? ( lượng mưa ít và xavan, cây bụi bị phá để làm nưong raãy, laáy cuûi ) ? Tại nhiệt đới là nơi đông dân trên giới? ( khí hậu thích hợp, thuận lợi làm nông nghiệp, …) GDMT: - Hoạt động kinh tế người là nguyên nhân làm thoái hóa đất, diện tích xavan và nửa hoang mạc đới nóng ngày càng mở rộng - Có ý thức gìn giữ, BVMT tự nhiên, phê phán các hoạt động xấu làm ảnh hưởng đến MT Caùc ñaëc ñieåm khaùc cuûa moâi trường : - Quang cảnh thay đổi từ rừng thưa sang đồng cỏ cao (xavan) và cuối cùng là nửa hoang mạc - Đất feralít đỏ vàng miền nhiệt đới dễ bị xói mòn, rửa trôi không cây cối che phủ và canh tác hợp lí - Sông ngòi nhiệt đới có hai mùa nước : mùa lũ và mùa cạn - Ở vùng nhiệt đới có thể trồng nhiều cây lương thực và cây công nghiệp Đây là khu vực đông dân giới IV CUÛNG COÁ :(4ph) - Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới ? - Giải thích đất vùng nhiệt đới có màu đỏ vàng ? - Tại diện tích xavan và nửa hoang mạc nhiệt đới ngày càng mở rộng ? V DAËN DOØ : Veà hoïc baøi , laøm baøi taäp , tr.22 vaø chuaån bò baøi IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… ……… ……… Tuaàn : Tieát : Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Bài MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : HS caàn : - Nắm sơ nguyên nhân hình thành gió mùa đới nóng và đặc điểm gió mùa mùa hạ, gioù muøa muøa ñoâng - Nắm đặc điểm môi trường nhiệt đới gió mùa (nhiệt độ lượng mưa thay đổi tuỳ theo mùa gió, thời tiết diễn biến thất thường) Đặc điểm này chi phối thiên nhiên và hoạt động người theo nhịp điệu gió mùa - Hiểu môi trường nhiệt đới gió mùa là môi trường đặc sắc và đa dạng đới nóng - Rèn luyện cho học sinh kĩ đọc đồ, ảnh địa lí, biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa nhận biết khí hậu nhiệt đới gió mùa qua biểu đồ II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Bản đồ khí hậu Việt Nam Bản đồ khí hậu châu Á giới Các ảnh tranh vẽ các loại cảnh quan nhiệt đới gió mùa (như rừng tre nứa, rừng mưa mùa, rừng ngập mặn, rừng thông …) nước ta III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) - Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới ? - Giải thích đất vùng nhiệt đới có màu đỏ vàng ? - Tại diện tích xavan và nửa hoang mạc nhiệt đới ngày càng mở rộng ? Bài :(35ph) - Giới thiệu : đới nóng, có khu vực cùng vĩ độ với các môi trường nhiệt đới và hoang mạc thiên nhiên có nhiều nét đặc sắc, đó là vùng nhiệt đới gió mùa Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính  Hoạt động : nhóm HS * Bước : cho HS xem hình 7.1 và 7.2, giới thiệu ký 20' Khí hậu : - Nam AÙ vaø Ñoâng Nam AÙ laø hai khu hiệu hai hướng gió mũi tên đỏ và mũi tên xanh vực điển hình môi trường nhiệt đới - GV xác định cho HS thấy khu vực Nam Á và Đông gioù muøa (muøa möa : noùng nhieàu möa Nam AÙ nhieàu ; vaø muøa khoâ : laïnh vaø khoâ) ? Em có nhận xét gì hướng gió thổi vào mùa hạ và mùa đông Nam Á và Đông Nam Á ? ( mùa hạ thổi từ biển vào đất liền, mùa đông thổi từ đất liền biển ) ? Giải thích lượng mưa khu vực này chênh lệch lớn mùa hạ và mùa đông ? ? Tại các mũi tên gió Nam Á lại chuyển hướng mùa hạ lẫn mùa đông ? ( gió vượt qua xích đạo, lực tự quay Trái Đất làm cho gió đổi hướng ) * Bước : - Khí hậu nhiệt đới gió mùa có hai đặc ? Các em xem hai biểu đồ khí hậu Hà Nội và Mum điểm bật là : nhiệt độ, lượng mưa Bai coù ñieåm naøo khaùc ? (Haø Noäi muøa ñoâng xuoáng o o o thay đổi theo mùa gió và thời tiết diễn 18 C, mùa hạ 30 c, biên độ nhiệt cao trên 12 o o biến thất thường Còn MunBai nóng là 28 C, mát là 23 C =>Haø Noäi coù muøa ñoâng laïnh, coøn MumBai noùng quanh naêm) * Bước : - HS tự tìm khác biệt khí hậu : + Nhiệt đới : có thời kì khô hạn kéo dài không mưa, lượng mưa TB ít 1.500 mm + Nhiệt đới gió mùa : có lượng mưa TB cao 1.500 mm , có mùa khô không có thời kì khô hạn kéo dài * Bước : cho HS biết thêm khí hậu gió mùa có tính chất thất thường : + Mùa mưa có năm đến sớm, có năm đến muộn + Lượng mưa có nhiều không các naêm + Gió mùa mùa đông có năm đến sớm, có năm đến muoän, coù naêm reùt nhieàu, coù naêm reùt ít  Hoạt động : Hoạt động lớp 15' Các đặc điểm khác môi trường * Bước : GV yêu cầu HS mô tả cảnh sắc thiên nhiên - Môi trường nhiệt đới gió mùa là kiểu theo mùa qua hình 7.5 và 7.6 ?(mùa mưa rừng cao su môi trường đa dạng và phong phú xanh tốt, còn mùa khô lá rụng đầy, cây khô lá vàng => môi trường nhiệt đới thay đổi theo thời gian (theo mùa) - Gió mùa ảnh hưởng lớn tới cảnh sắc thieân nhieân vaø cuoäc soáng cuûa * Bước : người ? Về không gian cảnh sắc thiên nhiên thay đổi từ nơi này đến nơi khác nào ? - Nam AÙ vaø Ñoâng Nam AÙ laø caùc khu ? Nôi möa nhieàu, nôi ít möa caûnh saéc thieân nhieân khaùc vực thích hợp cho việc trồng cây lương không? (thiên nhiên nhiệt đới gió mùa thay đổi thực (đặc biệt là cây lúa nước) và cây theo không gian tuỳ thuộc vào lượng mưa : từ công nghiệp ; đây là nơi sớm tập rừng xích đạo ẩm, rừng nhiệt đới mưa mùa, rừng ngập trung đông dân trên giới mặn, đồng cỏ cao nhiệt đới ) * Bước :GV kết luận : + Môi trường nhiệt đới gió mùa là môi trường đa dạng và phong phú đới nóng + Môi trường nhiệt đới gió mùa là nơi tập trung đông dân giới IV ĐÁNH GIÁ : Phụ lục V DAËN DOØ :(1ph) - Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi taäp trang 25 vaø chuaån bò baøi IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Tuaàn : Tieát : Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Bài : CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : giuùp cho HS : - Hiểu các hình thức canh tác nông nghiệp : làm rẫy, thâm canh lúa nước, sản xuất theo quy mô lớn NắmÉ mối quan hệ canh tác lúa nước và dân cư - Nâng cao kĩ phân tích ảnh địa lí và lược đồ địa lí - Rèn luyện kĩ lập sơ đồ các mối quan hệ II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Bản đồ dân cư và đồ nông nghiệp châu Á Đông Nam Á Ảnh hình thức canh tác nông nghiệp đới nóng ( có ) Ảnh thâm canh lúa nước III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) - Khí hậu môi trường nhiệt đới gió mùa nào ? ChoVD thất thường thời tiết - Nôi möa nhieàu nôi möa ít caûnh saéc thieân nhieân coù khaùc khoâng ? Bài :(35ph) Giới thiệu : đới nóng là khu vực phát triển nông nghiệp sớm nhân loại Ở đây có nhiều hình thức canh tác khác nhau, phù hợp với đặc điểm địa hình, khí hậu và tập quán sản xuất địa phương Bài học hôm các em biết các hình thức đó Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính 5' Laøm nöông raãy :  Hoạt động 1: lớp - Đới nóng là nơi tiến hành sản xuất ? Xem 8.1 và 8.2 nêu số biểu cho thấy lạc nông nghiệp sớm trên giới hậu hình thức sản xuất kiểu nương rẫy ? Làm nương rẫy là hình thức canh tác thô (coâng cuï caàm tay thoâ sô naêng suaát thaáp =>maø phaù moät sô, laïc haäu, naêng suaát thaáp vạt rừng hay vạt xavan có giá trị cao , làm cho rừng bị thu hẹp nhanh chóng ) 20' - GDMT - Uûng hộ các hình thức canh tác nông nghiệp đã có ảnh hưởng tích cực đến MT, phê phán các hình thức canh tác có tiêu cực ảnh hưởng đến MT -Tuyên truyền và giúp người xung quanh hiểu ảnh hưởng các hình thức canh tác nông nghiệp đến MT  Hoạt động : Hoạt động cá nhân * Bước : cho HS đọc đoạn đầu và xem hình 8.4 trả lời ? Những điều kiện để phát triển trồng cây lúa nước (khí hậu nhiệt đới gió mùa : nắng nhiều mưa nhiều, có điều kiện giữ nước, chủ động tưới tiêu, có nguồn lao động dồi dào, nhiệt độ trên oC, lượng mưa 1.000 mm) ? Tại lại nói ruộng bậc thang (hình 8.6) và đồng ruộng có bờ vùng bờ là cách sản xuất nông nghiệp có hiệu và góp phần bảo vệ môi trường ? (giữ nước để đáp ứng nhu cầu tăng trưởng cây lúa, chống xói mòn trôi đất màu) - GV nói thêm : Đông Nam Á và Nam Á thuận lợi Làm ruộng, thâm canh lúa nước : - Trong khu vực khí hậu nhiệt đới gió mùa là nơi có nhiều thuận lợi để làm ruộng, thâm canh cây lúa nước - Vieäc aùp duïng tieán boä khoa hoïc-kó thuaät và các chính sách nông nghiệp đúng đắn đã giúp nhiều nước giải nạn đói mà đã trở thành nước xuất trồng lúa nước 10' gao(Vieät Nam, Thaùi Lan) * Bước : ? HS quan sát lược đồ 8.4 so sánh với lược đồ 4.4 cho nhận xét ? (những vùng trồng lúa nước châu Á là vùng đông dân châu Á ) (thâm canh lúa nước cần nhiều lao động cây lúa nước lại trồng nhiều vụ, có thể nuôi sống nhiều người) - GDMT - Uûng hộ các hình thức canh tác nông nghiệp đã có ảnh hưởng tích cực đến MT, phê phán các hình thức canh tác có tiêu cực ảnh hưởng đến MT -Tuyên truyền và giúp người xung quanh hiểu ảnh hưởng các hình thức canh tác nông nghiệp đến MT  Hoạt động : Hoạt động nhóm : nhóm HS - GV moâ taû cho HS aûnh 8.5 coù nhieàu noïc tieâu san saùt và xa xa có đường ôtô bao quanh * Bước : Qua ảnh 8.5 hãy phân tích và nhận xét : (Qui mô sản xuất : diện tích canh tác " Đồn điền " rộng lớn) (Về tổ chức sản xuất : đồn điền có tổ chức khoa học hôn vaø phaûi coù maùy moùc ) ( Về sản phẩm : đồn điền làm nhiều hơn) * Bước : ? Đồn điền cho thu hoạch nhiều nông sản, người ta không lập nhiều đồn điền ? (phải có đất rộng, vốn nhiều, cần nhiều máy móc, vaø kó thuaät canh taùc, phaûi coù nguoàn tieâu thuï oån ñònh …) ? Nông nghiệp địa phương em canh tác hình thức nào ? Sản xuất nông sản hàng hoá theo qui mô lớn : - Ở các trang trại, đồn điền đới nóng người ta trồng cây công nghiệp và chăn nuôi chuyên môn hoá với qui mô lớn nhằm để xuất cung cấp nguyeân lieäu cho nhaø maùy cheá bieán IV CUÛNG COÁ :(4ph) - Hãy nêu khác các hình thức canh tác nông nghiệp đới nóng ? (nêu khác hình thức) - Hãy nêu điều kiện thuận lợi để trông cây lúa nước ? V DAËN DOØ :(1ph) - Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi taäp trang 29 vaø chuaån bò baøi IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… .……… Tuaàn : Tieát : Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Bài : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : giuùp cho HS : - Hiểu các mối quan hệ khí hậu với nông nghiệp và đất trồng, khai thác đất đai và bảo vệ đất - Biết số cây trồng, vật nuôi các kiểu môi trường khác đới nóng - Luyện tập cách mô tả tượng địa lí qua tranh liên hoàn và cố thêm kĩ đọc ảnh địa lí cho hoïc sinh - Rèn luyện kĩ phán đoán địa lí cho HS mức độ cao mối quan hệ khí hậu với nông nghiệp và đất trồng, khai thác với bảo vệ đất trồng II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Ảnh xói mòn đất đai trên các sườn núi cây cao lương - Nếu trường vùng đồi núi có thể tổ chức lớp học ngoài trời nơi có tượng xói mòn đất tham quan thực tế trước học Bản đồ tự nhiên giới III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) - Có hình thức canh tác nông nghiệp ? Hãy nêu đặc điểm hình thức thứ ? - Hãy nêu hình thức sản xuất nông sản hàng hoá theo qui mô lớn ? Tại sản xuất theo kiểu đồn điền, trang trại có hiệu cao mà dân ta không sản xuất theo kiểu đó ? Bài :(35ph) - Giới thiệu : đăc điểm khí hậu đới nóng là nắng nóng quanh năm và mưa nhiều , tập trung theo mùa Những đặc điểm này tạo điều kiện thuận lợi cho cây trồng tăng trưởng quanh năm đất dễ bị xói mòn trôi hết lớp đất màu trên bề mặt đất và sinh nhiều dịch bệnh, côn trùng hại cây trồng, vật nuôi Vậy hoạt động sản xuất nông nghiệp đới nóng nào Chúng ta tìm hiểu qua baøi hoïc hoâm Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính  Hoạt đông : lớp 1.Ñaëc ñieåm saûn xuaát noâng nghieäp : 20' * Bước 1: - Ở đới nóng, việc trồng trọt tiến - GV : yeâu caàu HS nhaéc laïi ñaëc ñieåm cuûa haønh quanh naêm , coù theå xen canh + Khí hậu xích đạo (nóng ẩm quanh năm) nhiều loại cây trồng , có đủ nước + Khí hậu nhiệt đới (nhiệt độ cao quanh năm tưới năm có thời kì khô hạn (từ tháng đến tháng 9) caøng gaàn chí tuyeán thì khoâ haïn caøng keùo daøi + Nhiệt đới gió mùa : nhiệt độ, lượng mưa thay đổi theo mùa thời tiết diễn biến thất thường  Đới nóng là nắng nóng , mưa nhiều quanh năm - Trong ñieàu kieän khí haäu noùng , möa ? Các đặc điểm khí hâu này thuận lợi gì cây nhiều mưa tập trung theo mùa, đất troàng vaø muøa vuï nhö theá naøo ? (Caây troàng phaùt trieån dễ bị rửa trôi, xói mòn Vì vậy, cần bảo quanh naêm, coù theå troàng xen canh, goái vuï) vệ rừng , trồng cây che phủ đất và làm ? Kieåu khí haäu nhö vaäy coù khoù khaên gì saûn xuaát thuỷ lợi và có kế hoạch phòng chống noâng nghieäp ( Saâu beänh phaùt trieån gaây haïi caây troàng, thieân tai vaät nuoâi ) * Bước 1: - GV : treo biểu đồ hình 9.1 - GV cho HS quan saùt hình 9.2 caùc em coù nhaän xeùt gì ? (Do nhiệt độ và độ ẩm cao lượng mưa nhiều  đất bị xói mòn, sườn đồi trơ trụi với các khe rãnh sâu ) ? Ở vùng đồi núi có độ dốc cao, mưa nhiều thì lớp mùn đây nào ? (Lớp mùn thường không dày bị cuoán troâi ) ? Nguyên nhân dẫn đến xói mòn đất môi trường xích đạo ẩm? (lượng mưa nhiều và không có cây cối che phủ ? Bieän phaùp khaéc phuïc nhö theá naøo? (baûo veä, troàng rừng) ? Các em hãy cho ví dụ ảnh hưởng khí hậu nhiệt đới và nhiệt đới gió mùa đến SX nông nghiệp ? (lượng mưa tập trung vào mùa gây xói mòn, lũ lụt 15' … muøa khoâ keùo daøi gaây haïn haùn, maát muøa …) GDMT: - Một số vấn đề đặc MT đới nóng và biện pháp nhằm BVMT quá trình sản xuaát noâng nghieäp - Ý thức cần thiết phải BVMt quá trình saûn xuaát noâng nghieäp vaø BVMT quaù trình saûn xuaát - Tuyên truyền và giúp người xung quanh hiểu quan hệ tương hỗ sản xuất nông nghiệp với MT 2.Caùc saûn phaåm noâng nghieäp chuû yeáu  Hoạt động : nhóm HS * Bước 1: - Cây trồng chủ yếu là cây lúa nước , ? Ở các đồng nhiệt đới gió mùa (châu Á ) có loại các loại ngũ cốc khác (kê, đậu, ngô, lúa cây lương thực nào quan trọng ? (Cây lúa nước) neáp, luùa teû) vaø nhieàu caây coâng nghieäp ? Ở địa phương em có loại cây lương thực nào chủ yếu ? nhiệt đới có giá trị xuất cao ? Tại khoai lang trồng đồng ? Sắn trồng đồi núi ?(khoai lang phù hợp với đất phù sa, còn - Chaên nuoâi chöa phaùt trieån baèng sắn phù hợp đất cát) - GV noùi theâm veà caây cao löông (luùa mieán, bo bo) laø caây trồng trọt, chủ yếu trâu, bò, dê, lợn… lương thực thích nghi với loại khí hậu nóng Hiện cao lương là cây lương thực nuôi sống hàng triệu ngừơi châu Phi, Ấn Độ, Trung Quốc ? Tại vùng trồng lúa nước lại thường trùng với vùng đông dân cư bậc trên giới ? (Là vùng đồng bằng,đất đai màu mỡ, điều kiện sống vaø giao thoâng thuaän tieän ) ? Cây công nghiệp gồm loại nào ? Phân bố khu vực nào ? ? Việt Nam có loại cây công nghiệp nào ? ? Ở đới nóng chăn nuôi loại gia súc nào ? ñaâu ? IV CUÛNG COÁ :(4ph) - Môi trường xích đạo ẩm có thuận lợi & khó khăn gì sản xuất nông nghiệp ? - Để khắc phực khó khăn đó ta phải làm gì ? - Nêu nông sản chính đới nóng ? Và xác định các khu vực đới nóng sản xuất nhiều loại nông sản đó ? V DAËN DOØ :(1ph) - Về nhà học bài, làm bài tập trang 32 SGK, xem trước bài 10 IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… ……… Tuaàn : Tieát : 10 Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Bài : 10 DÂN SỐ & SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TAØI NGUYÊN, MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI NÓNG I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : giuùp cho HS - Nắm đới nóng vừa đông dân, vừa có bùng nổ dân số kinh tế còn quá trình phát triển, chưa đáp ứng các nhu cầu (ăn, mặc, ) người dân - Biết sức ép dân số lên đời sống và các biện pháp mà các nước phát triển áp dụng để để giảm sức ép dân số, bảo vệ tài nguyên và môi trường - Luyện tập cách đọc, phân tích biểu đồ và sơ đồ các mối quan hệ - Bước đầu luyện tập cách phân tích và các số liệu thống kê II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Sưu tập tư liệu địa phương ( tỉnh, huyện ) để vẽ biểu đồ quan hệ dân số và lương thực Sưu tập các ảnh tài nguyên và môi trường bị huỷ hoại khai thác bừa baõi III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) - Môi trường xích đạo ẩm có thuận lợi & khó khăn gì sản xuất nông nghiệp ? - Để khắc phục khó khăn đó ta phải làm gì ? - Nêu nông sản chính đới nóng ? Ở Việt Nam có loại nào ? Bài :(35ph) Giới thiệu : đới nóng tập trung gần nửa dân số giới kinh tế chậm phát triển Dân cư tập trung quá đông vào số khu vực đã tới vấn đề lớn môi trường Việc giải mối quan hệ dân cư và môi trường đây phải gắn chặt với phát triển kinh teá - xaõ hoäi Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính  Hoạt động lớp Daân soá : 15' * Bước : cho HS quan sát lược đồ 2.1 (bài2) - Đới nóng tập trung gần nửa dân ? Dân cư đới nóng sống tập trung KV nào ? số giới ( Ñoâng NamAÙ, Nam AÙ, Taây Phi, Ñoâng Nam Braxin) ? Dân số đới nóng chiếm gần 50% dân số giới tập trung sinh sống khu vực đó, thì có tác động gì đến nguồn tài nguyên và môi trường nơi đó ? ( tài nguyên cạn kiệt nhanh chóng, môi trường, - Dân số tăng nhanh dẫn tới bùng nổ rừng, biển bị xuống cấp, tác động xấu đến nhiều mặt) dân số, tác động tiêu cực tới tài nguyên * Bước : cho HS quan sát biểu đồ 1.4 (bài1) và môi trường ?Tình trạng gia tăng dân số đới nóng - Hiện vấn đề hạ thấp tỉ lệ gia tăng nào ?(tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên quá nhanh, bùng dân số là mối quan tâm hàng đầu noå daân soá) các nước đới nóng ? Trong tài nguyên môi trường bị xuống cấp thì bùng nổ dân số đới nóng có tác động nào ? (tác động xấu đến tài nguyên và môi trường) * Bước : HS tìm đặc điểm dân số đới nóng : (dân số đới nóng đông sống tập trung số khu vực) (dân số đới nóng đông và còn tình trạng bùng noå daân soá) => Gây sức ép nặng nề cho việc cải thiện đời sống nhân dân và cho tài nguyên, môi trường 20' GDMT: - Hiểu gia tăng dân số nhanh và bùng nổ dân số đã có tác động tiêu cực tới tài nguyên và môi trường đới nóng - Có hành động tích cực gớp phần bảo vệ các vấn đề môi trường đới nóng - Biết số biện pháp nhằm hạn chế ảnh hưởng tiêu cực dân số tài nguyên và môi trường đới nóng  Hoạt động : nhóm HS * Bước : cho HS xem hình 10.1, giải thích các kí hiệu ? Sản lượng lương thực 1975 - 1990 tăng từ 100% lên 110% ?Tăng dân số tự nhiên 1975 - 1990 từ 100% lên gần 160% => Cả hai tăng, lương thực không tăng kịp với đà gia tăng dân số ? Đọc biểu đồ bình quân lương thực đầu người : giảm từ 100% xuoáng coøn 80% Neâu nguyeân nhaân giaûm ? (do dân số tăng nhanh là tăng lương thực) ? Biện pháp để tăng bình quân lương thực đầu người lên là gì ? (giảm tốc độ gia tăng dân số, nâng mức tăng lương thực lên) * Bước : cho HS phân tích bảng số liệu dân số và rừng Đông Nam Á năm 1980 - 1990) và nhận xét : ( dân số : tăng từ 360 triệu lên 442 triệu người) ( diện tích rừng : giảm từ 240,2 xuống còn 208,6 triệu ) => dân số càng tăng thì diện tích rừng càng giảm, : cất nhà, xd thêm đường giao thông, bệnh viện, trường hoïc … * Bước : cho HS đọc từ " Nhằm đáp ứng … cạn kiệt " ? Nêu sức ép dân số đông làm cho tài nguyên thieân nhieân nhö theá naøo ? (bò caïn kieät, suy giaûm nhanh choùng) - GV cho HS đọc từ " Bùng nổ dân số … tàn phá " ?Nêu tác động tiêu cực dân số đến môi trường ? ( thiếu nước sạch, môi trường tự nhiên bị huỷ hoại dần, môi trường sống các khu ổ chuột, các đô thị bị ô nhiễm …) GDMT: - Hiểu gia tăng dân số nhanh và bùng nổ dân số đã có tác động tiêu cực tới tài nguyên và môi trường đới nóng - Có hành động tích cực gớp phần bảo vệ các vấn đề môi trường đới nóng - Biết số biện pháp nhằm hạn chế ảnh hưởng tiêu cực dân số tài nguyên và môi trường đới nóng Sức ép dân số tới tài nguyên, môi trường : - Bùng nổ dân số là ảnh hưởng xấu tới tài nguyên và môi trường đới nóng : thiếu nước sạch, môi trường bò oâ nhieãm, xuaát hieän caùc khu nhaø oå chuoät … - Vieäc laøm giaûm tæ leä gia taêng daân soá, phát triển kinh tế, nâng cao đời sống người dân đới nóng có tác động tích cực tới tài nguyên và môi trường IV CUÛNG COÁ :(4ph) - Cho biết tình trạng gia tăng dân số đới nóng nào ? - Nêu biện pháp nâng cao bình quân lương thực đầu người ? V DAËN DOØ :(1ph) - Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi taäp trang 35 vaø chuaån bò baøi 11 IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Tuaàn : Tieát : 11 Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Bài : 11 DI DÂN VAØ SỰ BÙNG NỔ ĐÔ THỊ Ở ĐỚI NÓNG I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : giuùp cho HS : - Nắm nguyên nhân di dân và đô thị hoá đới nóng - Biết nguyên nhân hình thành và vấn đề đặc cho các đô thị, siêu đô thị đới noùng - Bước đầu tập luyện cách phân tích các vật, tượng địa lí (các nguyên nhân di dân) - Củng cố các kĩ đọc và phân tích ảnh địa lí, lược đồ địa lí và biểu đồ hình cột II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Bản đồ phân bố dân cư và đô thị trên giới Các ảnh sưu tập hậu đô thị hoá đới nóng đường sá ngập nước mưa, đường sá quá tải, nhà ổ chuột, cảnh nhặt rác kiếm sống, ăn mày, ăn xin, người lang than không nhà …trong sách báo III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) - Cho biết tình trạng gia tăng dân số đới nóng nào ? - Nêu biện pháp nâng cao bình quân lương thực đầu người ? Bài : Giới thiệu : đời sống khó khăn làm xuất các luồng di dân Sự di dân đã thức đẩy quá trình đô thị hoá diễn nhanh Đô thị hoá tự phát đặt nhiều vấn đề kinh tế - xã hội và môi trường đới nóng Bài học hôm các em thấy điều Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính  Hoạt động : lớp 15' Sự di dân : * Bước : ? Tại đới nóng có di dân ? (do nhiều nguyên - Đới nóng là nơi có làn sống di dân nhaân khaùc : daân soá ñoâng, thieân tai, chieán tranh, và tốc độ đô thị hóa cao nhu caàu phaùt trieån noâng - coâng nghieäp, dòch vuï, tìm kieám - Nguyeân nhaân di daân raát ña daïng: vieäc laøm …) - Di dân tự : bị thiên tai, chiến * Bước : tranh, xung đột sắc tộc, nghèo đói, ? Em hãy tìm biện pháp di dân có tính tích cực (di tìm kieám vieäc laøm, kinh teá chaäm dân có kế hoạch, có tổ chức để khai hoang, lập đồn điền, phaùt trieån … làm giảm sức ép dân số đến đời sống và kinh tế) - Di dân có tổ chức có kế hoạch: có tác động tích cực đến phát triển kinh tế - xã hội và môi trường 20' Đô thị hoá :  Hoạt động : : nhóm HS * Bước : cho HS biết " Đô thị hoá " - Năm 1950 trên giới không có đô thị nào tới triệu dân, đến năm 2000 có 11 siêu đô thị trên triệu dân - Dân số đô thị đới nóng năm 2000 tăng gấp lần năm 1989 ? Vậy ý muốn nói dân số đới nóng tăng nào ? (taêng raát nhanh) * Bước : giới thiệu nội dung hình 11.1 và 11.2 : - Hình 11.1 : Xingapo phát triển có kế hoạch , trở thành thành phố đại và giới - Hình 11.2 : là khu ổ chuột thành phố Ấn Độ hình thành tự phát quá trình đô thị hoá di dân tự ? HS quan sát ảnh 11.1 và 11.2 hãy so sánh khác đô thị tự phát và đô thị có kế hoạch ? ( đô thi tự phát để lại hậu nặng nề cho đời sống : thiếu điện nước, tiện nghi sinh hoạt, dễ bị dịch bệnh … Về môi trường : ô nhiễm nguồn nước, ô nhiễm không khí, làm vẽ đẹp môi trường đô thị ) (đô thị có kế hoạch Xingapo sống người dân ổn định, đủ tiện nghi sinh hoạt, môi trường đô thị đẹp ) * GV có nhiều người du lịch Xingapo nói trên đường phố mà vứt vỏ kẹo là bị phạt tiền đôla * Bước : ? Nêu các giải pháp đô thị hoá đới nóng là gì ? (gắn liền đô thị hoá với với phát triển kinh tế và phân bố lại dân cư cho hợp lí) GDMT: - Hiểu di dân tự và đô thị hóa tự phát môi trường đới nóng, thấy cần thiết phải tiến hành đô thị hóa gắn liền với phát triển kinh tế và phân bố dân cư hợp lí - Không đồng tình với việc di dân tự làm tăng dân số đô thị quá nhanh và dẫn đến hậu nặng nề môi trường - Đới nóng là nơi có di dân và tốc độ đô thị hoá cao trên giới - Tæ leä daân thaønh thò taêng nhanh vaø soá sieâu ñoâ thò ngaøy caøng nhieàu Tuy nhiên, đô thị hoá tự phát đã để lại hậu xấu cho môi trường Tạo sức ép lớn việc làm, nhà ở, phúc lợi xã hội ñoâ thò… - Ngày nay, nhiều nước đới nóng cuõng caàn thieát phaûi tieán haønh ñoâ thò hoá, phải có kế hoạch hợp lí IV CUÛNG COÁ :(4ph) - Nêu nguyên nhân dẫn đến di dân đới nóng ? - Nêu tác động xấu tới môi trường đô thị hoá tự phát Ấn Độ là gì ? V DAËN DOØ :(1ph) - Về nhà học bài, làm bài tập trang 38 và chuẩn bị câu hỏi bài 12 IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ` Tuaàn : Tieát : 12 Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Bài : 12 THỰC HAØNH : NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : giuùp cho HS - Nắm các kiểu khí hậu xích đạo ẩm , nhiệt đới và nhiệt đới gió mùa - Về các kiểu khí hậu môi trường đới nóng - Kĩ nhận biết các môi trường đới nóng qua ảnh địa lí , qua biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa Kĩ phân tích các mối quan hệ chế độ mưa với chế độ sông ngòi , khí hậu với môi trường II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : GV nên sưu tầm thêm vài biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa huyện , tỉnh mình cho học sinh đọc , phân tích thêm lớp Nếu có kèm thêm ảnh môi trường tự nhiên địa phương thì việc thực hành chắn có hiệu cao III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) - Nêu nguyên nhân dẫn đến di dân đới nóng ? - Kể tên số siêu đô thị đới nóng ? Bài :(35ph) Giới thiệu : Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính 7'  Hoạt động : nhóm HS (ảnh A là : môi trường hoang mạc ; B ? Hãy xác định tên môi trường ảnh A, B, C ? là : môi trường nhiệt đới xavan đồng cỏ (ảnh A là : môi trường hoang mạc Xahara ; B là : cao ; C là : môi trường xích đạo ẩm môi trường nhiệt đới xavan đồng cỏ cao Tandania ; C rừng rậm nhiều tầng ) là : môi trường xích đạo ẩm rừng rậm nhiều tầng CH Coâng goâ ) Trong ba biểu đồ nhiệt độ và lượng 7' mưa đây hãy chọn biểu đồ phù  Hoạt động : hợp với ảnh xavan kèm theo ? - GV cho HS xem ảnh (xavan đồng cỏ cao, có đàn trâu rừng) ? Hãy xác định tên môi trường ảnh xavan này ? (chọn B đúng vì mưa nhiều phù hợp với ( Môi trường nhiệt đới) xavan coù nhieàu caây hôn laø C) - Biểu đồ A : nóng quanh năm, mưa quanh năm : không phải môi trường nhiết đới - Biểu đồ B : nóng tăng cao và có lần nhiệt độ tăng cao, mưa theo mùa và có thời kì khô hạn dài - tháng : là môi trường nhiệt đới - Biểu đồ C : nóng quanh năm và có lần nhiệt độ tăng cao, mưa theo mùa, có thời kì khô hạn dài -7tháng : là môi trường nhiệt đới => Vậy biểu đồ B và C là môi trường nhiệt đới ? Các em chọn B hay chọn C phù hợp với ảnh xavan ? Cho ba biểu đồ lượng mưa (A, B, C) Tại ? (chọn B đúng vì mưa nhiều phù hợp với xavan và hai biểu đồ lưu lượng nước các coù nhieàu caây hôn laø C) soâng (X - Y), haõy choïn vaø saép xeáp  Hoạt động : - GV nhắc lại mối quan hệ lượng mưa và chế độ 10' thành cặp cho phù hợp nước trên sông : (mưa quanh năm thì sông đầy nước quanh naêm ; möa theo muøa thì soâng coù muøa luõ vaø muøa caïn) (A phù hợp với X ; C phù hợp với Y ; B ? HS quan sát biểu đồ A, B, C và cho nhận xét chế có thời kì khô hạn kéo dài không phù độ mưa ?(A mưa quanh năm, B có thời kì khô hạn kéo hợp với Y) daøi thaùng khoâng möa, C möa theo muøa) ? Quan sát biểu đồ X và Y nhận xét chế độ nước trên sông ?( Biểu đồ X có nước quanh năm, Y có mùa lũ vaø muøa caïn, nhöng khoâng coù thaùng naøo khoâng coù nước ) ? Hãy so sánh biểu đồ mưa với biểu đồ chế độ nước Quan sát các biểu đồ nhiệt độ và trên sông để xếp cho phù hợp đôi ? (loại lượng mưa đây để chọn biểu đồ không phù hợp ) biểu đồ thuộc đới nóng Cho biết lí (A phù hợp với X ; C phù hợp với Y ; B có thời kì choïn khô hạn kéo dài không phù hợp với Y) 10'  Hoạt động : * GV hướng dẫn HS xác định biểu đồ nhiệt độ và lượng - Biểu đồ B : nóng quanh năm trên 20 oC mưa đới nóng , loại bỏ biểu đồ không đúng và có lần nhiệt độ lên cao năm, - Biểu đồ A : có nhiều tháng nhiệt độ xuống thấp mưa nhiều mùa hạ : đúng môi 15o Cvaøo muøa haï nhöng laïi laø muøa möa : khoâng phaûi cuûa trường đới nóng đới nóng (loại) o - Biểu đồ B : nóng quanh năm trên 20 C và có lần nhiệt độ lên cao năm, mưa nhiều mùa hạ : đúng môi trường đới nóng - Biểu đồ C : có tháng cao mùa hạn nhiệt độ không quá 20o C, mùa đông ấm áp không xuống oC, mưa quanh năm : không phải đới nóng (loại) - Biểu đồ D : có mùa đông lạnh -5oC : không phải đới nóng (loại) - Biểu đồ E : có mùa hạ nóng trên 25 o C, đông mát 15o C, möa raát ít vaø möa vaøo thu ñoâng : khoâng phaûi cuûa đới nóng (loại) IV DAËN DOØ :(1ph) - Veà nhaø laøm baøi laïi caâu hoûi baøi naøy giaáy noäp laøm kieåm tra 15 phuùt - Chuaån bò baøi 13 IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Tuaàn : Tieát : 13 I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : OÂN TAÄP OÂN TAÄP PHAÀN – Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… HS củng cố lại các kiến thức thành phần nhân văn môi trường, đặc điểm các kiểu môi trường đới nóng các hoạt động kinh tế người đới nóng  Rèn luyện kĩ phân tích biểu đồ, đồ, ảnh địa lí, nhận biết đặc điểm môi trường, hoạt động kinh tế người thông qua biểu đồ, ảnh địa lí  Thêm yêu thiên nhiên và ý thức các vấn đề cần phải giải đới nóng II PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC :  Bản đồ các môi trường địa lí, tranh ảnh, bài tập III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS Bài : NOÄI DUNG CAÀN NAÉM HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ  TROØ BAØI :  Những nội dung tháp tuoåi ? ® Tổng số nam, nữ theo độ tuổi; Số người độ tuổi lao động  Haäu quaû cuûa BNDS ? ® Ả nh hưởng đến người, KTXH Biện pháp giảm GTDS để tiến tới ổn định DS ? BAØI :  Caùch tính MÑDS ?  Sự phân bố dân cư trên TG thể hieän nhö theá naøo ? ®HS trả lời, GV chuẩn xác, ghi bảng Daân soá GTDS Tự nhiên BNDS Tæ leä GTDS/naêm > 2.1% Cơ giới Sự GTDS vượt quá k/n đáp ứng KTXH    Chính saùch DS, phaùt trieån GD, KTXH, bieán gaùnh naëng DS thành động lực phát triển KTXH MÑDS = Soá daân : Dieän tích Dân cư giới phân bố không đồng :  Nôi coù MÑDS cao : ÑK sinh soáng, ñi laïi thuaän lợi các đồng bằng, KH ấm áp, các đô thị…  Nôi coù MÑDS thaáp : vuøng nuùi, vuøng saâu, vuøng xa, hải đảo, lại khó khăn, KH khắc nghiệt hai cực, Căn vào đâu để phân chia dân hoang maïc… cư giới thành các chủng tộc ?  Căn vào hình thái bên ngoài để chia BAØI : thaønh chuûng toäc : Moângoâloâit, Neâgroâit, Ôroâpeâoâit Nêu khác Quần cư đô thị : MĐDS thấp, nhà cửa quaàn cö ñoâ thò vaø quaàn cö noâng thoân  naèm raûi raùc hay taäp trung thaønh laøng, xoùm, thoân, baûn SX ? chủ yếu dựa vào Nông – Lâm - Ngư nghiệp  Quần cư nông thôn : là dạng quần cư các đô thị, MĐDS cao, nhà cửa tập trung thành phường, HÑSX laø CN vaø DV   BAØI – – : GV sử dụng đồ các môi trường địa lí cho HS phân tích và sử dụng sơ đồ : Môi trường đới nóng Nằm chí tuyến Nhiệt độ cao quanh năm, mưa nhiều Thực vật đa dạng, phong phú Môi trường xích đạo ẩm Môi trường nhiệt đới BAØI : Có hình thức sản xuất  NN ?  Các điều kiện để thâm canh lúa nước ?  BAØI : Sức ép DS tới môi trường ?   Có nhiều hình thức SX khác phù hợp với đặc điểm KH, ĐH, tập quán SX, còn các hình thức : Làm rẫy – Trang trại – Thâm canh lúa nước KH nhiệt đới gió mùa (to > 0oC, lượng mưa > 1000 mm , nguồn lao động dồi dào, chủ động tưới tiêu      Nguyeân nhaân vaø haäu quaû cuûa vieäc phát triển nhanh dân số đới nóng ?   Phá rừng ® giảm diện tích rừng Tận dụng đất quá mức và không chăm bón ® bạc màu Tốc độ khai thác tài nguyên nhanh ® KS bị cạn kiệt Đời sống thấp, nhiều nhà ổ chuột ® ô nhiễm MT Nguyên nhân : năm 60 kỉ XX các nước đới nóng giành độc lập Hậu : tăng quá mức, kinh tế chậm phát triển, đời sống khó khăn BAØI 11 : Naêm 2001 : Nôi coù tæ leä daân ñoâ thò cao nhaát laø Nam Mó 70% Tốc độ đô thị hóa năm 2001 so với năm 1950 : Chaâu AÙ : 1,47 laàn Nam Mó : 0,93 laàn Chaâu Phi : 1,2 laàn Baéc Mó : 0,17 laàn Chaâu AÂ u : 0,3 laàn Cuûng coá, daën doø :  Chuaån bò tieát sau kieåm tra vieát 45’  Laøm theâm caùc baøi taäp SGK : 2/6, 4/19, 4/22, 2/28, 3/29, 3/38   MT nhiệt đới gió mùa Tuaàn : Tieát : 14 Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… KIEÅM TRA VIEÁT 45’ Đề bài : Câu : Khoanh tròn vào câu trả lời đúng : (1.5đ) Buøng noå daân soá xaûy : a Dân số tăng cao đột ngột các thành thị b Tỉ lệ sinh cao, tỉ lệ tử tăng c Tỉ lệ gia tăng dân số lên đến 2,1% d Các nước phát triển giành độc lập Đặc điểm thâm canh lúa nước là : a Lực lượng lao động đông c Câu a đúng, câu b sai b Nguồn nước tưới ổn định d Cả câu a và câu b đúng Dân số đới nóng chiếm : a Gần 50% dân số giới c Khoảng 45% dân số giới b 40% dân số giới d 60% dân số giới Câu : Điền vào chỗ trống cụm từ thích hợp : (1.5đ) a Coù hai ……… …………… chính laø quaàn cö noâng thoân vaø quaàn cö ñoâ thò b Caùc cuoäc ñieàu tra daân soá cho bieát tình hình …………………………………….cuûa moät ñòa phöông, cuûa moät nước c Chăn nuôi đới nóng nói chung …………………………………trồng trọt Caâu : (3ñ) Nêu khác đô thị hóa có kế hoạch và đô thị hóa tự phát Giải pháp khắc phục đô thị hóa tự phát các nước đới nóng Caâu : (4ñ) Dựa vào tháp tuổi ta có thể biết điều gì ? Môi trường nhiệt đới và nhiệt đới gió mùa có thuận lợi và khó khăn gì hoạt động sản xuất nông nghiệp ? Hãy nêu biện pháp khắc phục chủ yếu ? - Heát - Chương II : MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOAØ, HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI ÔN HOAØ Tuaàn : Tieát : 15 Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Bài 13 MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOAØ I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : giuùp cho HS - Nắm đặc điểm môi trường đới ôn hoà  Tính chất thất thường thời tiết vị trí trung gian, tính đa dạng thể thay đổi thiên nhiên theo thời gian và không gian  Hiểu và phân biệt khác biệt các kiểu khí hậu đới ôn hoà qua biểu đồ  Aûnh hưởng khí hậu (nhiệt độ, lượng mưa ) phân bố các kiểu môi trường - Đọc và phân tích đồ , biểu đồ - Nhận biết các kiểu khí hậu qua biểu đồ, tranh ảnh II PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : - Lược đồ hình 13 - SGK phóng to - Bản đồ giới (tự nhiên ) - Ảnh đới ôn hoà (nếu có ) - SGK địa lí lớp III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kiểm tra bài cũ :(4p) : sửa bài kiểm tra Bài :(35ph) Giới thiệu : đới ôn hoà chiếm ½ diện tích đất trên Trái Đất, trải dài từ chí tuyến đến vòng cực Với vị trí trung gian, môi trường đới ôn hoà có nét khác biệt với môi trường khác và đa dạng Vậy bài học hôm giúp các em hiểu điều đó Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính ? Xem 13.1 hãy xác định vị trí đới ôn hoà và cho nhận xét ? (nằm đới nóng và đới lạnh , từ chí tuyến đến đường vòng cực) ? Phân bố đới đâu ? (hai bán cầu, nhiều là Bắc baùn caàu ) 20' Khí hậu đới ôn hoà :  Hoạt động : Hoạt động nhóm nhóm HS - Khoảng từ chí tuyến đến vòng cực * Bước : HS vào bảng số liệu trang 42 SGK.Tìm cuûa caû hai baùn caàu trên lược đồ hình 13.1 và đồ giới các địa điểm Ac- Phần lớn diện tích đất đới khan-gen, Coân, TP HCM ôn hào nằm bán cầu Bắc - HS phân tích bảng số liệu để thấy tính chất trung gian - Đới ôn hoà có kiểu môi trường : khí hậu ôn hoà + Môi trường ôn đới hải dương (So sánh nơi vị trí, nhiệt độ, lượng mưa =>Côn đới + Môi trường ôn đới lục địa ôn hoà + Môi trường địa trung hải * Bước : + Môi trường cận nhiệt đới gió ? Với vị trí đới ôn hoà chịu ảnh hưởng loại gió nào ? mùa, cận nhiệt đới ẩm (Gió Tây ôn đới) + Môi trường hoang mạc ôn đới - GV yêu cầu học sinh : dựa vào các kí hiệu trên đồ - Khí hậu đới ôn hoà mang tính chất 13.1 trung gian đới nóng và đới ? Cho biết yếu tố nào gây biến động thời tiết đới laïnh ôn hoà ? + Đợt khí lạnh , Đợt khí nóng, Gió Tây ôn đới - Do vị trí trung gian nên thời tiết đới - GV giaûi thích theâm : o ôn hoà thay đổi thất thường  Đợt khí lạnh nhiệt độ xuống đột ngột C gioù maïnh, tuyeát rôi  Đợt khí nóng : nhiệt độ tăng cao => khô deã gaây chaùy  Gió Tây ôn đới + các khối khí ấm, ẩm vào đất liền làm biến động * Bước : Nêu ảnh hưởng biến động thời thiết đời sống và sản xuất đới ôn hoà ? ? Xem 13.1 cho biết đới ôn hoà thời tiết thất thường ? (Vị trí trung gian lục địa và đại dương ) (Vị trí trung gian đới nóng và lạnh ) - Do khí hậu phức tạp và đa dạng => môi trường có phân hoá - GV giới thiệu cho học sinh hiểu thêm khí hậu ôn hoà thời tiết có mùa : Xuân , Hạ , Thu , Đông 15'  Hoạt động : lớp ? Nêu tên và xác định vị trí các kiểu môi trường ? ? Lục địa Á - Âu và Bắc Mỹ từ Tây - Đông, từ Bắc xuống Nam có kiểu môi trường nào ? ? Ảnh hưởng dòng biển nóng, lạnh khí hậu nào ?(Đới nóng: nhiệt độ cao, mưa nhiều; dòng lạnh: nhiệt độ thấp ít mưa) - HS đọc biểu đồ khí hậu 48 oB, 56oB, 41oB và điền vào baûng sau : Biểu đồ khí haäu o Biểuđồ 48 B ôn đới hải dương Nhiệt độ (oC) Thaùng Thaùng 16 Lượng mưa (mm) Thaùng Thaùng 133 62 Biểu đồ 56oB ôn đới lục địa -10 19 31 74 Biểu đồ 41oB Khí haäu ÑT.Haûi 10 28 69 ? GV gọi HS dựa vào biểu đồ khí hậu cho biết nhiệt độ và lượng mưa tháng thấp và tháng cao ? - Từ đó => đặc điểm kiểu môi trường khí hậu - Quan sát H.13.2,13.3,13.4 và biểu đồ bên cạnh Giải thích ? Tại môi trường ôn đới hải dương hình thành rừng lá rộng ? (mưa nhiều, nhiệt độ vào mùa đông không lạnh laém) ? Tại môi trường ôn đới lục địa có rừng lá kim (lượng mưa ít, nhiệt độ vào mùa đông lạnh) ? Tại môi trường Địa trung hải rừng cây bụi gai (lượng mưa ít, nhiệt độ luôn cao)  Đó là mối quan hệ khí hậu (nhiệt độ, lượng mưa) và phát triển thực vật  So sánh rừng lá rộng ôn đới hải dương và rừng đới nóng Sự phân hoá môi trường đới ôn hoà : - Thiên nhiên đới ôn hoà thay đổi theo thời gian Một năm có mùa : xuaân, haï, thu, ñoâng - Môi trường đới ôn hoà thay đổi theo không gian : Từ Bắc xuống Nam, từ Tây sang Đông - Sự biến đổi thiên nhiên theo không gian : từ rừng lá rộng, rừng lá kim, rừng hỗn giao, cây bụi gai IV CUÛNG COÁ :(4ph) - Tính chaát trung gian cuûa khí haäu theå hieän nhö theá naøo ? - Những nguyên nhân nào làm cho thời tiết đới ôn hoà thay đổi thất thường ? - Trình bày phân hoá môi trường đới ôn hoà theo thời gian và không gian ? V DAËN DOØ :(1ph) - Về nhà học bài, trả lời câu hỏi SGK, chuẩn bị trước bài 14 IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… ……… Tuaàn : Tieát : 16 Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Bài 14 HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI ÔN HOAØ I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : giuùp cho HS - Nắm cách sử dụng đất đai nông nghiệp đới ôn hoà - Biết nông nghiệp đới ôn hoà đã tạo khối lượng lớn nông sản có chất lượng cao đáp ứng cho tiêu dùng, cho công nghiệp chế biến và cho xuất khẩu, khắc phục bất lợi thời tiết, khí hậu gây cho nông nghiệp - Biết hai hình thức tổ chức sản xuất nông nghiệp chính: theo hộ gia đình và theo trang trại ôn hoà - Củng cố kĩ phân tích thông tin từ ảnh địa lí - Rèn luyện tư tổng hợp địa lí II PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : - Tranh ảnh sản xuất chuyên nôm hoá cao( trồng trọt, chăn nuôi ) đới ôn hoà Bắc Mĩ, Nam Mó, OÂtraâylia, Baéc AÂu, Ñoâng AÂu… - Bản đồ nông nghiệp Hoa Kì (để minh hoạ cho các vành đai nông nghiệp ) vẽ phóng to đồ nông nghiệp Hoa Kì - Tranh ảnh sản xuất nông nghiệp đới ôn hoà III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) - Tại nói đới ôn hoà mang tính chất trung gian đới nóng và đới lạnh ? Những nguyên nhân làm cho thời tiết khí hậu thay đổi thất thường? Bài :(35ph) Giới thiệu : nhìn chung, đới ôn hoà có nông nghiệp tiên tiến Những khó khăn thời tiết, khí hậu đã và khắc phục nhờ tiến khoa học-kĩ thuật, giúp cho nông nghiệp đây phát triển đới nóng Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính  Hoạt động : hoạt động nhóm, nhóm HS * Bước : cho HS đọc từ " Tổ chức sản xuất … nông 20' Nền nông nghiệp tiên tiến nghieäp " - Các nước kinh tế phát triển đới ôn ? Có hình thức tổ chức sản xuất nông nghiệp nào hoà có nông nghiệp sản xuất phổ biến đới ôn hoà ? ( hộ gia đình và trang trại ) chuyên môn hoá với quy mô lớn, ? Các hình thức này có gì giống và khác ? tổ chức chặt chẽ theo kiểu công nghiệp, (Khaùc : laø veà quy moâ ; gioáng laø : trình ứng dụng rộng rãi các thành tựu khoa độ sản xuất tiên tiến và sử dụng nhiều dịch vụ nông học - kĩ thuật, nên tạo khối nghieäp) lượng nông sản lớn, chất lượng cao * Bước : cho học sinh quan sát hình 14.1 với các hộ dân, hình 14.2 với các trang trại - Làm ruộng đới ôn hoà gặp nhiều khó khăn thời tiết biến động thất thường, khí hậu : ít mưa, có mùa đông lạnh, có đợt khí nóng, có đợt khí lạnh đột ngột … ? Cách khắc phục lượng mưa ít đới ôn hoà nào ? (XD hệ thống kênh mương, hệ thống tưới tự động) ? Cách khắc phục thời tiết thất thường(sương gía, sương muối, mưa đá, đợt khí nóng, đợt khí lạnh) ? ( các luống rau che phủ nhựa ) (baèng caùc haøng raøo caây xanh troàng treân ñoâng ruoäng) (hệ thống tưới phun sương tự động có thể phun nước nóng cần thiết để chống lạnh) ? Cách khắc phục bất lợi khí hậu có mùa đông laïnh laø gì ? (troàng caây nhaø kính) * Bước : Qua quá trình sản xuất nông nghiệp ôn hoà rút caùc ñaëc ñieåm sau : - Để có nông sản chất lượng cao , phù hợp thị trường cần tuyeån choïn gioáng caây troàng vaø vaät nuoâi - Để có số lượng nông sản lớn cần tổ chức sản xuất nông nghiệp qui mô lớn theo kiểu công nghiệp - Để có nông sản chất lượng cao và đồng đều, cần phải chuyên môn hoá sản xuất nông sản (cụ thể : tạo giống bò nhiều sữa, giống hoa hồng đen Hà Lan ; lợn nhiều nạc ít mỡ Tây Âu ; cam nho không hạt Bắc Mĩ …) 15'  Hoạt động : lớp * Bước : GV nhắc lại đặc điểm khí hậu Địa Trung Haûi : muøa haï khoâ noùng , möa muøa thu , naéng quanh naêm + Ôn đới hải dương : đông ấm, hạ mát , mưa quanh năm + Ôn đới lục địa : đông lạnh, hạ nóng, có mưa + Ôn đới lạnh : đông lạnh, hạ mát , có mưa + Gió mùa ôn đới : đông ấm khô, hạ nóng ẩm + Hoang maïc : raát khoâ vaø noùng * Bước : - Sản phẩm nông nghiệp ôn hoà đa dạng - Từ kiểu môi trường khác thì có nông sản khaùc Caùc saûn phaåm noâng nghieäp chuû yeáu : - Ở vùng cận nhiệt đới gió mùa trồng : lúa nước, đậu tương, cam, quýt, maän … - Ở vùng khí hậu Địa Trung Hải : có nho , cam, chanh, oâliu … Ở ôn đới hải dương có lúa mì, củ cải đường, chăn nuôi bò thịt và bò sữa - Vùng ôn đới lục địa : trông lúa mì , ngô, khoai tây; chăn nuôi bò , ngựa, lợn IV CUÛNG COÁ :(4ph) - Để sản xuất khối lượng nông sản lớn, có giá trị cao, nông nghiệp tiên tiến đới ôn hoà đã áp dụng biện pháp gì ? - Trình bày phân bố các loại cây trồng vật nuôi chủ yếu đới ôn hoà ? V DAËN DOØ :(1ph) - Về nhà học bài, chuẩn bị trước bài 15 IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Tuaàn : Tieát : 17 Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Bài 15 HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI ÔN HOAØ I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : giuùp cho HS - Nắm công nghiệp các nước đới ôn hoà là công nghiệp đại, thể coâng nghieäp cheá bieán - Biết phân biệt các cảnh quan công nghiệp phổ biến đới ôn hoà : khu công nghiệp, trung tâm coâng nghieäp vaø vuøng coâng nghieäp - Reøn luyeän cho HS kó naêng phaân tích boá cuïc moät aûnh ñòa lí II PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : - Ảnh các cảnh quan công nghiệp các nước (sưu tầm báo, tạp chí, tờ lịch) - Ảnh các cảng biển lớn trên giới Bản đồ công nghiệp giới III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) - Để sản xuất khối lượng nông sản lớn, có giá trị cao, nông nghiệp tiên tiến đới ôn hoà đã áp dụng biện pháp gì ? - Trình bày phân bố các loại cây trồng vật nuôi chủ yếu đới ôn hoà ? Bài : - Giới thiệu : công nghiệp là ngành kinh tế quan trọng bậc đới ôn hoà Ở đây, dấu hiệu xã hội công nghiệp như: các nhà máy, khu công nghiệp và đô thị luôn trước mắt chúng ta Hệ thông giao thông các loại đan xen … Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính 20' Nền công nghiệp đại, có cấu  Hoạt động : nhóm HS * Bước :GV cho HS biết công nghiệp có ngành quan ña daïng : troïng : khai thaùc vaø cheá bieán ; hai ngaønh naøy coù moái quan hệ mật thiết với ( Ngành khai thác phát - Đới ôn hoà là nơi có công nghiệp triển mạnh nơi có nhiều khoáng sản & phát triển sớm trên giới, cách trên đồ khu vực đó ) đây khoảng 250 năm * Bước : ? Công nghiệp chế biến gồm có ngành nào ? - Coâng nghieäp cheá bieán laø theá maïnh noåi (có nhiều ngành : luyện kim , khí, điện tử, viễn bật nhiều nước đới ôn hoà thoâng, haøng khoâng vuõ truï …) - GV nhấn mạnh đặc điểm công nghiệp đới ôn hoà : + Từ sản xuất nguyên liệu (luyện kim, lọc dầu ) , các - ¾ saûn phaåm coâng nghieäp cuûa theá giôi sản phẩm tiêu dùng, các loại máy đơn giản đến tinh vi, sử dụng là các nước đới ôn hoà cung tự động hoá caáp + Phần lớn các nguyên liệu nhập từ các nước đới - Các nước có công nghiệp phát noùng triển hàng đầu giới là : Hoa Kì, Nhật * Bước : GV nêu bậc công nghiệp ôn hoà : - Cung cấp ¾ tổng sản phẩm công nghiệp giới Bản, Đức, Liên Bang Nga, Anh, Pháp, Canada … - Các nước công nghiệp hàng đầu giới : Hoa Kì, Nhật, Đức, Nga, Anh, Pháp, Canada - Chuyển ý : các nước đới ôn hoà có công nghiệp đại cảnh quan nó thể nào ? Ta tìm hiểu tieáp muïc 15' Caûnh quan coâng nghieäp :  Hoạt động : lớp - Nhieàu nhaø maùy taäp trung laïi thaønh * Bước : giới thiệu " Cảnh quan công nghiệp hoá " - GV giải thích : đây là môi trường nhân tạo xây khu coâng nghieäp, nhieàu khu coâng nghieäp dựng nên quá trình công nghiệp hoá (nhà cửa, hợp lại thành trung tâm công nghiệp, nhà máy, cửa hàng…), đan xen với các tuyến đường bộ, nhiều trung tâm công nghiệp hợp lại saét, thuyû, oáng, saân bay, beán caûng, nhaø ga …) thaønh vuøng coâng nghieäp * Bước : ? Nêu các loại cảnh quan công nghiệp phổ biến đới ôn hoà ? (nhiều nhà máy tập trung lại thành khu coâng nghieäp; nhieàu khu coâng nghieäp taäp trung laïi thành trung tâm công nghiệp , thường là thành phoá coâng nghieäp ) (nhieàu trung taâm coâng nghieäp taäp trung treân vuøng laõnh thoå , thaønh caùc vuøng coâng nghieäp nhö : Ñoâng Bắc Hoa Kì, trung tâm Anh, vùng Rua Đức ) - GV các trung tâm đó trên đồ - Liên hệ Việt Nam có trung tâm công nghiệp naøo ? (Haø Noäi , TP Hoà Chí Minh) - Những nơi có ngành công nghiệp phát * Bước : GV giới thiệu nội dung ảnh 15.1 & 15.2 trieån, cuõng laø nôi taäp trung nhieàu nguoàn ? Coâng nghieäp phaùt trieån maïnh goùp phaàn laøm giaøu cho gây ô nhiễm môi trường đất nước , bên cạnh đó có ảnh hưởng xấu nó là gì ? (Làm ô nhiễm môi trường) ? Trong khu coâng nghieäp naøy, khu naøo coù khaû naêng gây ô nhiễm môi trường nhiều (nước , không khí) ? (Ảnh 15.1 gây ô nhiễm, xu ngày giới xây dựng " Khu công nghiệp xanh " để giảm bớt gây ô nhiễm môi trường ) - Cho HS xem cảnh ô nhiễm môi trường hình 17.1 trang 56,17.4 trang 57 GDMT - Nền công nghiệp đại cùng với các cảnh quan công nghiệp hóa có thể gây nên ô nhiễm MT caùc chaát thaûi coâng nghieäp - Không ủng hộ các hoạt động kinh tế có ảnh hưởng xấu đến MT IV CUÛNG COÁ :(4ph) - Trình bày các ngành công nghiệp chủ yếu đới ôn hoà ? - Cảnh quan công nghiệp đới ôn hoà biểu nào ? V DAËN DOØ :(1ph) - Về nhà học bài, làm bài tập trang 52, chuẩn bị trước bài 16 IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Tuaàn : Tieát : 18 Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Bài 16 ĐÔ THỊ HOÁ Ở ĐỚI ÔN HOAØ I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : giuùp cho HS - Hiểu đặc điểm đô thị hoá đới ôn hoà (phát triển số lượng , chiều rộng , chiều cao và chiều sâu ; liên kết với thành chùm đô thị siêu đô thị ; phát triển đô thị có quy hoạch ) - Nắm vấn đề nảy sinh quá trình đô thị hoá các nước phát triển (nạn thất nghiệp, thiếu chỗ và công trình công cộng , ô nhiễm ùn tắc giao thông, … ) và cách giải - Cho học sinh nhận biết đô thị cổ và đô thị II PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : - Ảnh vài đô thị lớn các nước phát triển (sưu tầm từ các tạp chí, các tờ lịch ) - Bản đồ dân số giới phóng to lược đồ hình 3.3 SGK - Ảnh người thất nghiệp, các khu dân cư nghèo các nước phát triển III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) - Trình bày các ngành công nghiệp chủ yếu đới ôn hoà ? - Cảnh quan công nghiệp đới ôn hoà biểu nào ? Bài :(35ph) Giới thiệu : đại phận dân số đới ôn hoà sống các đô thị lớn, nhỏ Đô thị hoá đới ôn hoà có nét khác biệt với đô thị hoá đới nóng Bài học hôm thấy khác biệt đó Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính 20' Đô thị hoá mức độ cao  Hoạt động : lớp ? Nêu các đặc điểm vùng đô thị hoá cao ? Ñaëc ñieåm cô baûn cuûa ñoâ thò hoùa: ( có tỉ lệ dân đô thị cao, có chuỗi đô thị hay - Tæ leä ñoâ thò cao, laø nôi taäp trung nhieàu siêu đô thị có các đường giao thông phát triển ; đô thị giới có đô thị phát triển theo quy hoạch không mở - Hơn 75% dân cư đới ôn hoà sống roäng chung quanh maø coøn vöôn leân caû chieàu cao laãn caùc ñoâ thò chiều sâu , là vùng mà lối sống đô thị phổ biến - Nhiều đô thị mở rộng kết nối với vuøng ven ñoâ ) thành chuỗi đô thị chùm đô ? Như nào người ta gọi là siêu đô thị ? thị Lối sống đô thị đã trở thành phổ ( siêu đô thị là đô thị lớn có từ triệu dân trở lên) biến dân cư đới ôn hoà  Hoạt động : lớp 15' ? Vieäc taäp trung daân soá quaù ñoâng vaøo caùc ñoâ thò, sieâu ñoâ thị có ảnh hưởng gì tới môi trường ? (ô nhiễm nước và không khí khói, bụi ) ? Hiện tình hình dân cư địa phương em nào ? (tuỳ HS trả lời GV có thể bổ sung ) ? Khi quan saùt aûnh 16.3 & 16.4 em coù nhaän xeùt gì ? (khói bụi tao lớp sương mù bao phủ bầu trời và nạn keït xe trieàn mieân) - GV giải pháp ngày là " Đô thị hoá phi tập trung " (đô thị hoá phân tán kể nông thôn thành laäp ñoâ thò) GDMT: Các vấn đề đô thị : - Tuy nhiên, phát triển nhanh các đô thị đã phát sinh nhiều vấn đề nan giải : ô nhiễm môi trường, ùn tắc giao thoâng, thaát nghieäp … - Hiện nay, nhiều nước qui hoạch lại đô thị theo hướng " Phi tập trung" để giảm áp lực cho các đô thị - Hiểu phát triển, mở rộng quá nhanh các đô thị đã gây hậu xấu MT đới oân hoøa - Uûng hộ các chủ trương, biện pháp nhằm hạn chế sức ép các đô thị tới MT CUÛNG COÁ :(4ph) - Nêu nét đặc trưng môi trường đới ôn hoà ? - Nêu các vấn đề xã hội nảy sinh các đô thị phát triển quá nhanh và hướng giải ? DAËN DOØ :(1ph) - Về nhà học bài, chuẩn bị trước bài 17 IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… Tuaàn : 10 Tieát : 19 Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Bài 17 Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI ÔN HOAØ I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : giuùp cho HS - Biết nguyên nhân gây ô nhiễm không khí và ô nhiễm nước các nước phát triển - Biết các hậu ô nhiễm không khí và nước gây cho thiên nhiên và người không đới ôn hoà mà cho toàn giới - Rèn luyện cho học sinh kĩ vẽ biểu đồ hình cột và kĩ phân tích ảnh địa lí II PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : - Các ảnh ô nhiễm không khí và nước (mưa axit, ô nhiễm sông rạch, tai nạn tàu chở dầu …) Ảnh chụp Trái Đất với lỗ thủng tầng ôdôn III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) - Nêu nét đặc trưng môi trường đới ôn hoà ? - Nêu các vấn đề xã hội nảy sinh các đô thị phát triển quá nhanh và hướng giải Bài :(35ph) Giới thiệu : ô nhiễm môi trường đới ôn hoà, đặc biệt là ô nhiễm không khí và ô nhiễm nước đã đến mức báo động Nguyên nhân là lạm dụng kĩ thuật … và chủ yếu là thiếu ý thức bảo vệ môi trường người Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính 20' OÂ nhieãm khoâng khí :  Hoạt động: nhóm HS * Bước : cho HS xem ảnh 17.1 & 17.2 - OÂ nhieãm khoâng khí vaø oâ nhieãm - Giải thích : "Mưa Axit" là mưa có chứa lượng axit nguồn nước là vấn đề lớn tạo nên chủ yếu từ khói xe cộ và khói các nhà môi trường đới ôn hoà maùy thaûi vaøo khoâng khí + OÂ nhieãm khoâng khí: * Bước : - Hieän traïng: Baàu khí quyeån bò oâ nhieãm ? Nêu tác hại toàn cầu khí thải ? naëng neà - GV giải thích " Hiệu ứng nhà kính " làm Trái Đất nóng - Nguyeân nhaân :laø khoùi buïi cuûa caùc lên ( hiệu ứng nhà kính là tượng lớp khối khí gần mặt đất bị nóng lên là các khí thải tạo lớp màn chắn trên cao, ngăn cản nhiệt mặt trời xạ từ mặt đất không thoát vào không gian ) * Bước : - GV noùi theâm moät nguy cô tìm aån veà oâ nhieãm veà moâi trường đới ôn hoà và tác hại chưa thể lường hết là ô nhiễm phóng xạ nguyên tử - Do đó mà hầu hết các nước phải kí nghị định thư Kioâtoâ Để tìm hiểu tiếp nguyên nhân nào gây ô nhiễm nguồn nước ta sang phần : 15' GDMT: - Biết các nguyên nhân gây ô nhiễm không khí đới oân hoøa vaø haäu quaû caûu noù - Uûng hoä caùc bieän phaùp BVMT, choáng oâ nhieãm khoâng khí - Không có hành động tiêu cực làm ảnh hưởng xấu đến MT không khí Hoạt động lớp : * Bước : cho HS quan sát ảnh 17.3 & 17.4 ? Nguyên nhân nào gây ô nhiễm nước các sông rạch và nước biển ? (nước thải các nhà máy đổ vào sông ngòi, tai nanï tàu chở dầu ) * Bước : ? Caùc ñoâ thò taäp trung ven bieån gaây oâ nhieãm nhö theá naøo cho nước sông và nước biển ? (làm cho nước biển ven bờ bị ô nhiễm nặng ) ? Như có tác hại nào đến thiên nhiên và người ? * Bước : - GV giải thích " Thuỷ triều đỏ " : vùng biển có màu đỏ - Nguyên nhân gây thuỷ triều đỏ : nước có quá thừa đạm từ nước sinh hoạt, phân bón hoá học, từ đồng ruộng xuống sông rạch … tạo điều kiện thuận lợi cho loài tảo đỏ phát triển nhanh nên ta thấy vùng có màu đỏ - Thuỷ triều đen : tàu chở dầu bị đắm & nước thải coâng nghieäp ? Thuỷ triều đỏ & thuỷ triều đen ảnh hưởng nào đến sinh vật nước và ven bờ ? (làm ô nhiễm nước biển , làm cho các loài sinh vật sông nước chết ngạt (thiếu ô xi) GDMT: - Biết các nguyên nhân gây ô nhiễm nước đới ôn hòa nhaø maùy vaø phöông tieän giao thoâng thaûi vaøo khí quyeån … - Hậu quả: Tạo nên trận mưa a xít, tăng hiệu ứng nhà kính, khiến cho Trái Đất nóng lên, khí hậu toàn cầu biến đổi, băng hai cực tan chảy, mực nước đại dương tăng cao,… Khí thải laøm thuûng taàng ozon Gaây nguy hieåm cho sức khoẻ người Ô nhiễm nước : + Ô nhiễm nước: - Hiện trạng: Các nguồn nước bị ô nhiễm : nước biển , nước sông hồ, nước ngaàm … - Nguyeân nhaân: * Ô nhiễm nước biển là váng dầu, các chất độc hại bị đưa biển… * Ô nhiễm nước sông, hồ và nước ngầm là hóa chất thải từ các nhà máy, lượng phân hóa học và thuốc trừ sâu dư thừa trên đồng ruộng, cùng với các chất thaûi noâng nghieäp… - Haäu quaû: Laøm cheát ngaït caùc sinh vaät sống nước, thiếu nước sản xuất và đời sống vaø haäu quaû caûu noù - Uûng hoä caùc bieän phaùp BVMT, choáng oâ nhieãm caùc nguồn nước bị ô nhiễm - Không có hành động tiêu cực làm ảnh hưởng xấu đến MT nước IV CUÛNG COÁ :(4ph) - Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm không khí đới ôn hoà ? V DAËN DOØ :(1ph) - Về nhà học bài, làm bài tập trang 58, chuẩn bị trước câu hỏi thực hành bài 18 IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… Tuaàn : 10 Tieát : 20 Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Bài : 18 THỰC HAØNH NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOAØ I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : - Qua các bài tập thực hành , HS củng cố kiến thức và số kĩ : + Các kiểu khí hậu đới ôn hoà và nhận biết qua biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa + Các kiểu rừng đới ôn hoà và nhận biết qua ảnh địa lí + Ô nhiễm không khí đới ôn hoà và biết vẽ, đọc, phân tích biểu đồ gia tăng lượng khí thải độc hại + Cách tìm các tháng khô hạn trên biểu đồ khí hậu vẽ theo T= 2P II PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : - Biểu đồ các kiểu khí hậu đới nóng và đới ôn hoà (tự vẽ) - Ảnh kiểu rừng ôn đới (rừng lá rộng, rừng lá kim, rừng hỗn giao) III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kiểm tra bài cũ :(4ph) Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm không khí đới ôn hoà ? Bài :(35ph) Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính 10'  Hoạt động : nhóm HS Xác định các biểu đồ tương quan - Gọi HS phân tích biểu đồ A : Về nhiệt độ mùa hạ không o o nhiệt - ẩm đây thuộc các môi quá 10 C, có tháng nhiệt độ C , mùa đông lạnh o -30 C ; möa ít thaùng nhieàu nhaát khoâng quaù 50 mm vaø coù trường nào đới ôn hoà ? tháng mưa dạng tuyết rơi, mưa nhiều vào mùa hạ ? Hãy xác định biẻu đồ A thuộc kiểu khí hậu nào ? - A : Kiểu khí hậu ôn đới lục địa gần (Kiểu khí hậu ôn đới lục địa vùng gần cực) cực o - Gọi HS phân tích biểu đồ B : mùa hạ đến 25 C, đông ấm - B : Kieåu khí haäu Ñòa Trung Haûi o aùp 10 C ; muøa haï khoâ haïn, möa vaøo thu-ñoâng - C : Kiểu khí hậu ôn đới hải dương ? Hãy xác định biểu đồ B thuộc kiểu khí hậu nào ? ( Thuoäc kieåu khí haäu Ñòa Trung Haûi) - Gọi HS phân tích biểu đồ C : mùa đông ấm xuống không quá 5oC , mùa hạ mát 15oC ; mưa quanh năm tháng thaáp nhaát 40 mm, cao nhaát 250 mm ? Hãy xác định biểu đồ C thuộc kiểu khí hậu nào ? Dưới đây là các ảnh các kiểu rừng (Khí hậu ôn đới hải dương) đới ôn hoà : rừng hỗn giao, rừng lá 10'  Hoạt động : - Yeâu caàu HS quan saùt aûnh vaø tìm hieåu xem caùc caây ảnh thuộc kiểu rừng nào Cần cho biết Canada có cây phong đỏ coi là cây biểu trưng cho Canada, có maët cho quoác kì : laù phong treân neàn tuyeát traéng Caây phong laø caây laù roäng - GV cùng HS xác định kiểu rừng : rừng lá kim Thụy Điển, rừng lá rộng Pháp và rừng hỗn giao phong và thông Canada  Hoạt động : 15' - Vẽ biểu đồ gia tăng lượng khí thải khí Trái Đất từ năm 1840 đến năm 1997 Có thể vẽ đường biểu diễn biểu đồ cột để thể các số liệu đã cho ? Giải thích nguyên nhân gia tăng ? (do sản xuất công nghiệp và tiêu dùng chất đốt ngày caøng gia taêng) * Hướng dẫn HS vẽ biểu đồ gia tăng CO không khí từ năm 1840 đến năm 1997 và giải thích nguyên nhân gia tăng đó GDMT: - Biết lượng khí thải CO2 tăng là nguyên nhân chủ yếu làm cho Trái Đất nóng lên, lượng CO2 không khí không ngừng tăng và nguyên nhân gia tăng đó - Uûng hộ các biện pháp nhằm hạn chế lượng CO2 khoâng khí kim, rừng lá rộng Xác định ảnh thuộc kiểu rừng nào ? - Rừng lá kim Thụy Điển, rừng lá rộng Pháp và rừng hỗn giao phong và thông Canada Lượng khí thải CO2 (điôxít cacbon) laø nguyeân nhaân chuû yeáu laøm cho Traùi Đất nóng lên Cho đến năm 1840, lượng CO2 không khí luôn ổn định mức 275 phần triệu ( viết tắc là 275 p.p.m) Từø bắt đầu cách mạng công nghiệp đến lượng CO2 không khí không ngừng tăng lên nhö sau : - Naêm 1840 : 275 phaàn trieäu - Naêm 1957 : 312 phaàn trieäu - Naêm 1980 : 335 phaàn trieäu - Naêm 1997 : 355 phaàn trieäu Hướng dẫn học sinh cách vẽ biểu đồ cột CUÛNG COÁ :(4ph) DAËN DOØ :(1ph) - Về nhà học bài, xem lại cách vẽ biểu đồ cột , chuẩn bị trước bài 19 IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… ……… Tuaàn : 11 Tieát : 21 Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Chương III : MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC Bài 19 : MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : giuùp cho HS Nắm đặc điểm hoang mạc (khí hậu cực kì khô hạn và khắc nghiệt) và phân biệt khác hoang mạc nóng và hoang mạc lạnh Biết cách thích nghi động vật và thực vật với môi trường hoang mạc Đọc và so sánh hai biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa Đọc và phân tích ảnh địa lí, lược đồ địa lí II PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : Bản đồ khí hậu hay đồ cảnh quan giới Lược đồ các đai khí áp trên giới Ảnh chụp các hoang mạc châu Á, châu Phi, châu Mĩ, Ôxtrâylia III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) Bài :(35ph) Hoang mạc là nơi có khí hậu khắc nghiệt và khô hạn Hoang mạc có hầu hết các châu lục và chiếm gần 1/3 diện tích đất Trái Đất Diện tích các hoang mạc ngày càng mở rộng Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính  Hoạt động nhóm : nhóm HS * Bước : quan sát lược đồ 19.1 20' Đặc điểm môi trường : ? Các hoang mạc trên giới thường phân bố đâu ? - Hoang maïc chieám moät dieän tích khaù ( có dòng biển lạnh ngoài khơi ngăn nước từ lớn trên bề mặt Trái Đất, chủ yếu nằm biển vào, nằm sâu nội địa xa ảnh hưởng biển ; nằm dọc theo đường chí tuyến : chí dọc theo hai bên đường chí tuyến và tuyến có dải khí áp cao nước khó ngưng tụ thành đại lục Á-Âu maây) * Bước : GV hoang mạc Xahara và GôBi trên lược đồ - GV cho HS quan sát đồ khí hậu 19.2 (Bin-ma - Khí hậu đây khô hạn, khắc Nigieâ); vaø 19.3 (Ñalan Giañagat Moâng coå) vaø cho nghiệt Sự chênh lệch nhiệt độ ngày nhaän xeùt :â và đêm lớn - Đặc điểm chung khí hậu hoang mạc : mưa ít Xahara 21 mm, GôBi 140 mm ; biên độ nhiệt năm lớn Xahara 24oC, Moâng coå 44oC, - GV nói thêm có lúc trưa lên đến 40 oC đêm hạ xuoáng 0oC - Sự khác khí hậu hoang mạc đới nóng - Do thiếu nước nên thực vật cằn cỗi, và hoang mạc ôn hoà : thưa thớt ; động vật hoi + Hoang mạc đới nóng : biên độ nhiệt năm cao o coù muøa ñoâng aám aùp (treân 10 C); muøa haï raát noùng treân 36oC + Hoang mạc đới ôn hoà : biên độ nhiệt năm cao, nhöng coù muøa haï khoâng quaù noùng (20 oC), muøa ñoâng lạnh (-24oC) ; khí hậu ổn định hoang mạc đới noùng * Bước : HS quan sát ảnh 19.4 Xahara và 19.5 Ariñoâna(Hoa Kì) ? Moâ taû quang caûnh hoang maïc chaâu Phi vaø hoang maïc Baéc Mó ? (Hoang mạc Xahara châu Phi biển cát mênh mông từ Tây sang Đông 4500 km , từ Bắc xuống Nam 1800 km, với đụn cát di động ; số nơi là ốc đảo với các cây chà là có dáng cây dừa) (Hoang mạc Ariđôna Bắc Mĩ là vùng đất sỏi đá - Nguyên nhân:Nằm nơi có áp cao thống trị, howcj sâu nội địa… với các cây bụi gai và các cây xương rồng nến khổng lồ cao 5m, moïc raûi raùc ) ? Sự khác hoang mạc đới nóng với hoang mạc đới ôn hòa 15'  Hoạt động lớp * Bước : cho học sinh thảo luận thích nghi khô hạn động vật-thực vật sau đó cử đại diện nhóm trình bày ( tự hạn chế nước : thân lá bọc sáp hay bieán thaønh gai; boø saùt vaø coân truøng vuøi xuoáng caùt, chæ ngoài kiếm ăn vào ban đêm, lạc đà ít đổ mồ hôi hoạt động, người mặc áo choàng nhiều lớp chùm kín đầu để tránh nước vào ban ngày và chống rét vào ban ñeâm …) (tăng cường dự trữ nước và chất dinh dưỡng thể : cây có rễ sâu và toả rộng, cây xương rồng khổng lồ và cây có thân hình chai để dự trữ nước thân cây, lạc đà ăn và uống nhiều để dự trữ mỡ trên bứu ) - Hoang mạc đới nóng: Biên độ nhiệt naêm cao, coù muøa ñoâng aám, muøa haï raát noùng - Môi trường đới ôn hòa: Biên độ nhiệt naêm raát cao, muøa haï khoâng quaù noùng, muøa ñoâng raát laïnh Sự thích nghi thực-động vật với môi trường : + Thực vật, động vật thích nghi với môi trường khô hạn khắc nghiệt cách tự hạn chế nước, tăng cường dự trữ nước và chất dinh dưỡng thể - Đối với thực vật : cây rút ngắn chu kì sinh trưởng, lá bọc sáp, dày bóng biến thành gai, rễ dài và to , dự trữ nước thân - Đối với động vật : chạy nhanh, vùi mình cát, hốc đá, chịu đói khát giỏi, dự trữ nước thân Cuûng coá :(4ph) Câu hỏi : Nêu đặc điểm khí hậu hoang mạc ? Câu hỏi : Thực - động vật hoang mạc thích nghi với môi trường hoang mạc nào ? Daën doø :(1ph) - Về nhà học bài, chuẩn bị trước bài 20 VI Rót kinh nghiÖm bµi häc Tuaàn : 11 Tieát : 22 Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Bài 20 HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : giuùp cho HS Hiểu biêt các hoạt động kinh tế cổ truyền và đại nguời các hoang mạc, qua đó làm bật khả thích ứng người môi trường Biết nguyên nhân hoang mạc hoá mở rộng trên giới và biện pháp cải tạo hoang mạc để ứng dụng vào sống vào cải tạo môi trường - Rèn luyện kĩ phân tích ảnh địa lí và tư tổng hợp địa lí II PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : Ảnh các hoạt động kinh tế cổ truyền và kinh tế đại trên các hoang mạc Ảnh các thành phố đại hoang mạc các nước Arập hay Bắc Mĩ Ảnh cách phòng chống hoang mạc hoá trên giới III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) - Nêu đặc điểm khí hậu hoang mạc ? - Thực - động vật hoang mạc thích nghi với môi trường hoang mạc nào ? Bài :(35ph) Hoang mạc khô khan, cát đá mênh mông người sinh sống đó từ lâu đời Ngày nay, nhờ tiến kĩ thuật, người ngày càng tiến sâu và chinh phục và khai thaùc hoang maïc Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính 20' Hoạt động kinh tế :  Hoạt động nhóm : * Bước : cho HS quan sát ảnh 20.1 và 20.2 ? Hãy cho biết vài hoạt động kinh tế cổ truyền hoang maïc ? - Hoạt động kinh tế cổ truyền các dân toäc soáng hoang maïc laø: chaên nuoâi du (chăn nuôi du mục, trồng trọt trên các ốc đảo, mục và trồng trọt các ốc đảo và chuyên chuyên chở hàng hoá qua hoang mạc) - GV giải thích thuật ngữ ' Ốc đảo " là nơi có thấp có chở hàng hoá qua hoang mạc nước ngầm thuận lợi cho sinh vật phát triển ? Taïi phaûi chaên nuoâi du muïc ? (do nguồn thức ăn và điều kiện khí hậu khắc nghiệt) ? Ngoài chăn nuôi du mục hoang mạc còn có hoạt động kinh tế cổ truyền nào khác ? (trồng trọt ốc đảo; vận chuyển hàng hoá qua hoang maïc ) * Bước : GV nêu nội dung ảnh 20.3 và 20.4 - Hoạt động kinh tế hiệ đại: Khai thác dầu - Ảnh 20.3 : là cảnh trồng trọt nơi có dàn tưới khí, nước ngầm… nước tự động xoay tròn LiBi Cây cối mọc Nguyên nhân: Nhờ tiến khoa học – kỉ chổ có nước tưới hình thành vòng tròn xanh bên thuaät… ngoài hoang mạc, tốn kém ( kĩ thuật khoan sâu ) - Ảnh 20.4 : là các dàn khoan dầu mỏ với các cột khói khí đồng hành bốc cháy, các giếng dầu này nằm sâu ; các nguồn lợi dầu mỏ, khí đốt … giúp người có đủ khả trả chi phí đắc cho việc khoan saâu - GV nói kĩ thuật khoan sâu là ngành đại làm thay đổi mặt hoang mạc ? Một ngành kinh tế xuất là nguồn lợi lớn hoang mạc là gì ? (những chuyến du lịch trên hoang mạc)  Hoạt động lớp : 15' Hoang mạc ngày càng mở rộng : * Bước : cho Hs quan sát ảnh 20.5 ?Nêu tác động người làm tăng diện - Diện tích hoang mạc trên giới tích hoang mạc trên giới ? tiếp tục mở rộng Nguyên nhân: Chủ (khai thaùc goã laøm cuûi ñun, gia suùc aên laù, caùt laán) yếu tác động tiêu cực người, * Bước : quan sát ảnh 20.6 và ảnh 20.3, GV nêu nội cát lấn, biến động khí hậu toàn cầu dung - Ảnh 20.3 : là ảnh cải tạo hoang mạc LiBi - Ảnh 20.6 : là cảnh khu rừng chống cát bay từ hoang maïc GoâBi laán vaøo vuøng taây baéc Trung Quoác AÛnh cho thấy có khu rừng phía xa, rừng lá rộng chen lẫn đồng cỏ chăn thả ngựa cận cảnh ? Nêu biện pháp cải tạo hoang mạc ? (đưa nước vào hoang mạc giếng khoan hay kênh đào và trồng cây gây rừng chống cát bay, caûi taïo khí haäu) GDMT: - Con người là tác động chủ yếu làm cho diện tích hoang mạc ngày càng mở rộng - Bieát moät soá bieän phaùp nhaèm caûi taïo vaø ngaên chaën phát triển hoang mạc - Biện pháp: Cải tạo hoang mạc thành đất trồng, khai thác nước ngầm.Trồng cây gây rừng để vừa chống cát bay, vừa cải tạo khí haäu hoang maïc vaø haïn cheá quaù trình hoang mạc hoá CUÛNG COÁ :(4ph) - Nêu các hoạt động kinh tế cổ truyền và kinh tế đại các hoang mạc ngày ? - Nêu số biện pháp sử dụng để khai thác hoang mạc và hạn chế quá trình hoang mạc mở rộng trên giới ? DAËN DOØ :(1ph) - Về nhà học bài, chuẩn bị trước bài 21 IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… ……… Chương IV : MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH Tuaàn : 12 Tieát : 23 Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Bài 21 MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : giuùp cho HS - Nắm đặc điểm đới lạnh (lạnh lẽo, có ngày và đêm dài từ 24 đến tận tháng, lượng mưa ít, chủ yếu là tuyết ) - Biết cách thích nghi động vật và thực vật để tồn và phát triển môi trường đới lạnh Rèn kĩ đọc, phân tích lược đồ & ảnh địa lí, đọc biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa đới lạnh II PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : - Lược đồ hình 21.1, 21.2,21.3 phóng to - Bản đồ hai miền địa cực III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) - Em hãy cho biết các hoạt động kinh tế cổ truyền và kinh tế đại các hoang mạc ngày ? - Hãy nêu số biện pháp sử dụng để khai thác hoang mạc và hạn chế quá trình hoang mạc mở rộng trên giới ? Bài :(35ph) Ở phần SGK các em đã nghiên cứu sơ lược các môi trường địa lí trên Trái Đất và thực tế các em hãy tìm hiểu hai môi trường địa lí các hoạt động kinh tế người đới nóng; đới ôn hoà Hôm chúng ta nghiên cứu tiếp môi trường đó là " Môi trường đới lạnh hoạt động kinh tế người môi trường này " Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính 20' Đặc điểm môi trường :  Hoạt động lớp : * Bước : ? Dựa vào lược đồ 21.1 và 21.2 em hãy xác định vị trí - Đới lạnh nằm khoảng từ môi trường đới lạnh ? đường vòng cực phía cực - Giới thiệu cho HS đường vòng cực thể vòng - coù khí haäu voâ cuøng laïnh leõo, muøa tròn nét đứt màu xanh thẫm o đông dài, lượng mưa ít chủ yếu  Đường đẳng nhiệt 10 tháng BBC & tháng dạng tuyết rơi Đất đóng băng quanh NBC năm nằm vĩ độ cao  Liên hệ kiến thức cũ giải thích thêm đường đẳng nhieät ? HS dựa vào hình 21.1 & 21.2 đọc & tìm vị trí môi trường đới lạnh? (BC & NC )  Nhấn mạnh môi trường đới lạnh nằm từ vòng cực đến cực - HS xác định đới lạnh Bắc cực ( BBC ) là đại dương còn Nam cực (NBC ) là lục địa * GV cho hs xác định đặc điểm nhiệt độ & lượng mưa Hon Man để => là môi trường đới lạnh * GV cho hs quan sát hình 21.4 & 21.5 tìm khác cuûa nuùi baêng & baêng troâi 15'  Hoạt động : Hoạt động lớp * GV hướng dẫn học sinh quan sát hình 21.6 & 21.7 mô taû so saùnh hình treân ? (21.6 là vài đám rêu & địa y nở hoa đỏ và vàng; phía xa ven bờ hồ là các cây thông lùn và liễu lùn) (21.7 thực vật nghèo nàn & thưa thớt thấy vài túm địa y mọc nở hoa đỏ, không có thông lùn liễu lùn => laïnh hôn Baéc AÂu )ø * Bước : ? HS nhận xét cây cỏ đài nguyên ? Vì cây cỏ chæ phaùt trieån vaøo muøa haï ? (có thông lùn , liễu lùn (giảm chiều cao để chống bão tuyết mạnh và có tán lá kín để giữ ấm); các bụi cỏ, rêu, địa y (thường hoa trước tuyết tan , lá cho kịp với thời gian nắng ấm ngắn ngủi mùa hạ) thích nghi động vật và thực vật với môi trường : - Vùng đài nguyên nằm ven biển gần bắc cực có các loài thực vật đặc trưng là rêu & địa y … và số loài cây thấp lùn Động vật thích nghi với khí hậu lạnh nhờ có lớp mỡ, lớp lông dày lông không thấm nước Một số động vật di cư để tránh mùa đông lạnh, có số loài ngủ suốt mùa đông * Xem hình (21.8 & 21.9, 21.10 ) & neâu teân caùc vật sống đới lạnh ? (tuần lộc sống dựa vào cây cỏ, rêu, địa y ; còn chim cánh cụt, hải cẩu sống dựa vào tôm cá biển) ? Giải thích cách thích nghi & sinh họat các động vật vào mùa đông : ngủ đông, di cư đến nơi ấm áp * GV nêu rõ động vật đới lạnh phong phú thực vật : là nhờ có nguồn thức ăn tôm cá biển đồi dào CUÛNG COÁ :(4ph) - Tính chất khắc nghiệt khí hậu đới lạnh thể nào ? - Giới thực vật và động vật đới lạnh có gì đặc biệt ? - Giải thích thích nghi người I nuch với khí hậu mùa đông quá lạnh ? - Tại nói đới lạnh là vùng hoang mạc lạnh Trái Đất ? DAËN DOØ :(1ph) - Về nhà học bài, làm bài tập trang 70 , chuẩn bị trước bài 22 IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… ……… Tuaàn : 12 Tieát : 24 Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Bài 22: HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : giuùp cho HS - Thấy hoạt động kinh tế cổ truyền đới lạnh chủ yếu là chăn nuôi săn bắt động vật Thấy các hoạt động kinh tế đại dựa vào khai thác tài nguyên thiên nhiên đới lạnh(săn bắt cá voi, săn bắn và nuôi các loại thú có lông và da quý , thăm dò và khai thác dầu mỏ, khí đốt … ) và khó khăn hoạt động kinh tế đới lạnh - Rèn luyện kĩ đọc, phân tích lược đồ và ảnh địa lí , kĩ vẽ sơ đồ các mối quan hệ II PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : - Bản đồ kinh tế giới hay đồ khoáng sản giới - Ảnh các thành phố đới lạnh các nước Bắc Âu, Aixơlen, Mĩ, Canađa, Liên bang Nga các hoạt động kinh tế cực và các dân tộc phương Bắc III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) - Tính chất khắc nghiệt khí hậu đới lạnh thể nào? - Giới thực vật và động vật đới lạnh có gì đặc biệt? Bài :(35ph) Giới thiệu : bất chấp cái lạnh và băng tuyết nhiều dân tộc đã sinh sống phương Bắc từ hàng nghìn năm Họ chăn nuôi, đánh cá săn bắn Ngày nay, với phương tiện kĩ thuật đại, người đã bắt đầu khai thác các tài nguyên vùng cực Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính 20' Hoạt động kinh tế các dân tộc  Hoạt động nhóm : * Bước : cho HS xem lược đồ 22.1 phöông Baéc : ? Tên các dân tộc sinh sống phương Bắc và hoạt động kinh tế chủ yếu họ là gì ? - Đới lạnh là nơi có ít người sinh sống trên Trái Đất (Người chúc, người I-a-kut, người Xa-mô-Yet Bắc Á ; người La Pông Bắc Âu ,sống chủ yếu nghề - Hoạt động kinh tế cổ truyền các chaên nuoâi) (địa bàn cư trú dân tộc sống nghề dân tộc đới lạnh phương Bắc là chăn săn bắn người I-nuc Bắc Mĩ ) nuôi tuâàn lộc, đánh bắt cá, săn thú có ? Tại người sinh sống ven biển Bắc Âu , lông quý để lấy mỡ, thịt và da Bắc Á, Bắc Mĩ … mà không sống gần cực Bắc, cực Nam ? (gần cực lạnh, không có nguồn thực phẩm cần thiết cho người) * Bước : cho HS quan sát ảnh 22.2 & 22.3 mô tả lại thấy gì ảnh : - Ảnh 22.2 là cảnh người LaPông chăn đàn tuần lộc trên đài nguyên tuyết trắng với các đám cây bụi thaáp bò tuyeát phuû Ảnh 22.3 : là cảnh người đàn ông người I-nuc ngồi trên xe trượt tuyết (do chó kéo) câu cá chổ khoét trên lớp băng trên mặt sông có vài cá để bên cạnh , trang phục ông toàn là da thú đặc biệt là ông đeo đôi kính mát đen sậm để chống lại ánh sáng chói phản xạ từ mặt tuyết trắng  Hoạt động : lớp 15' * Bước : ? Hãy kể các nguồn tài nguyên đới lạnh ? ( khoáng sản, hải sản, thú có lông quý ) ? Tại các tài nguyên đới lạnh chưa khai thác ? (do khí hậu quá lạnh, mặt đất đóng băng quanh năm, coù muøa ñoâng keùo daøi, thieáu nhaân coâng maø ñöa nhaân công từ nơi khác đến thì quá tốn kém, thiếu phương tiện vận chuyển và kĩ thuật đại …) * Bước : cho HS mô tả nội dung 22.4 & 22.5 - AÛnh 22.4 : laø moät daøn khoan daàu moû treân bieån Baéc các tảng băng trôi AÛnh 22.5 : laø caûnh caùc nhaø khoa hoïc ñang khoan thăm dò địa chất châu Nam Cực (mùa hạ họ sống các lều và làm việc đó, mùa đông rút các trạm ven biển để tránh lạnh và bão tuyết ) - GV nói thêm : kinh tế chủ yếu đới lạnh là khai thác dầu mỏ và khoáng sản quý (kim cương, vàng, Urani … đánh bắt và chế biến sản phẩm cá voi, nuôi thú coù loâng quyù * Bước : GV nhắc môi trường đới nóng (xói mòn đất, diện tích rừng suy giảm, đới ôn hoà ô nhiễm nguồn khoâng khí ) Vậy đới lạnh vấn đề cần quan tâm môi trường laø gì ? ( là vấn đề bảo vệ động vật quý : cá voi, thú có lông quý, săn bắt quá mức có nguy tuyệt chủng và vấn đề thiếu nhân lực) Việc nghiên cứu và khai thác môi trường : - Ngày nay, người nghiên cứu để khai thác tài nguyên đới lạnh : daàu moû, kim cöông, vaøng, urani … vaø chaên nuoâi thuù coù boä loàn quyù………… - Nguyeân nhaân: Khí haäu khaéc nghieät, laïnh leõo Khoa hoïc – kæ thuaät phaùt trieån - Hai vấn đề lớn phải giải là thiếu nhân lực và nguy tuyệt chủng số loài động vật quý GDMT: - Mối quan hệ nhân hoạt động kinh tế người và suy giảm các loài ddoongj vật đới lạnh - Sự cần thiết phải bảo vệ các loài động vật có nguy cô tuyeät chuûng - Mối quan hệ hoạt ddoongj kinh tế người với nguồn tài nguyên sinh vật môi trường đới lạnh CUÛNG COÁ :(4ph) - Hãy kể hoạt động kinh tế cổ truyền các dân tộc phương Bắc ? - Đới lạnh có nguồn tài nguyên chính nào ? Tại các nguồn tài nguyên đới lạnh chưa khai thác ? DẶN DÒ : ( 1P) học bài , làm bài tập tr.73 Chuẩn bị trước bài 23 IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… ……… ……… Tuaàn : 13 Tieát : 25 Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Chương V : MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI HOẠT ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI Bài 23 : MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : giuùp cho HS - Nắm đặc điểm môi trường vùng núi (càng lên cao không khí càng lạnh và càng loãng , thực vật phân tầng theo độ cao) - Biết cách cư trú khác người các vùng núi trên giới - Rèn luyện kĩ đọc và phân tích ảnh địa lí và cách đọc lát cắt núi II PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : - Ảnh chụp các vùng núi nước ta(Sa pa, Đà Lạt, Tam Đảo) và các nước khác … - Bản đồ địa hình giới III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) - Hãy kể hoạt động kinh tế cổ truyền các dân tộc phương Bắc ? - Đới lạnh có nguồn tài nguyên chính nào ? Tại các nguồn tài nguyên đới lạnh chưa khai thác ? Bài :(35ph) Giới thiệu : môi trường vùng núi có khí hậu và thực vật thay đổi theo độ cao và theo hướng sườn núi Càng lên cao, không khí càng loãng và càng lạnh làm cho quan cảnh tự nhiên và sống người các vùng núi có nhiều điểm khác biệt so với đồng Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính  Hoạt động : Hoạt động nhóm : 1.Đặc điểm môi trường * Bước : GV nhắc lại các nhân tố ảnh hưởng đến khí hậu đã học lớp (vĩ độ, độ cao, vị trí gần hay xa biển) * Bước : giới thiệu cách đọc lát cắt , cho HS quan sát lát 20' - Khí hậu và thực vật vùng núi caét nuùi Anpô : thay đổi theo độ cao và hướng ? Cây cối phân bố từ chân núi đến đỉnh núi nào ? sườn Sự phân tầng thực vật thành các (phân bố thành các vành đai từ thấp lên cao) đai cao vùng núi gần giống ?Vì cây cối phải biến đổi theo độ cao ?(vì càng lên từ vùng vĩ độ thấp lên vùng cao càng lạnh nên thực vật thay đổi theo) vĩ độ cao ? Xem 23.2 từ chân núi đến đỉnh núi có vành đai thực - thay đổi theo độ cao: biểu hiện, vật ? (rừng lá rộng lên đến 900m, rừng lá kim từ 900m nguyeân nhaân…… đến 2200m, đồng cỏ từ 2200m đến 3000m, còn trên - Thay đổi theo hướng sườn sườn 3000m laø tuyeát ) đón gió và sườn khuất gió) biểu hiện, - GV hướng dẫn HS đọc ảnh 23.1 : là vùng núi Nêpan nguyeân nhaân… sườn Nam Himalaya đới nóng châu Á Toàn cảnh cho ta thấy các cây bụi lùn thấp , hoa đỏ , phía xa là tuyết phủ traéng caùc ñænh nuùi cao ? Xem hình 23.3 để thấy khác phân tầng thực vật theo độ cao đới nóng với đới ôn hoà ? - GV nêu bật đặc điểm khác phân tầng thực vật theo độ cao đới : + Các tầng thực vật đới nóng nằm độ cao, cao đới ôn hoà + Đới nóng có vành đai rừng rậm mà đới ôn hoà không có * Bước : cho HS xem lát cắt phân tầng độ cao núi Anpơ hình 23.2 vaø nhaän xeùt : ? Sự khác phân bố cây cối sườn đón nắng và sườn khuất nắng đới ôn hoà ? (các vành đai cây cối sườn đón nắng nằm cao sườn khuất nắng) ? Vì các vành đai thực vật sườn đón nắng nằm cao sườn khuất nắng ? (sườn đón nắng ấm sườn khuất nắng); sườn đón gió (ẩm hơn, ấm mát hơn) thực vật đa dạng phong phú bên khuất gió (khô hơn, nóng lạnh hơn) * Bước : ? Nêu ảnh hưởng độ dốc đến tự nhiên và kinh tế vùng núi ? ( không có cây cối che phủ sườn núi thì dễ gây lũ quét , lở đất , giao thông lại gặp khó khăn ; càng lên cao không khí càng lạnh và càng loãng => thiếu ôxy, thực vật thay đổi theo độ cao ) 15'  Hoạt động : Hoạt động lớp * Bước :? Nêu đặc điểm chung các dân tộc sống vùng núi tỉnh ta ? Nước ta ? * Bước : GV minh hoạ thêm số vùng núi trên giới - Các dân tộc châu Á, Phi nhiệt đới trồng lúa nước, chaân nuùi - Các dân tộc Nam Mĩ sinh sống độ cao 3000 :để trồng troït chaên nuoâi, coù khí haäu maùt meû - Các dân tộc châu Âu sống chân núi, đón nắng vừa canh tác vừa chăn nuôi trên đồng cỏ núi cao - Các dân tộc vùng Sừng châu Phi sống vùng núi cao chaén gioù coù nhieàu möa, khí haäu laønh Cư trú người : - Các vùng núi thường là nơi thưa daân vaø laø nôi cö truù cuûa caùc daân toäc ít người - Các dân tộc các vùng núi Nam Mĩ ưa sống độ cao trên 3000m, nhiều đất bằng, thuận lợi cho trồng trọt, chaên nuoâi - Ở vùng Sừng Châu Phi, người Ê-tiô-pi sống tập trung các sườn núi cao chaén gioù, möa nhieàu, maùt meû -Các dân tộc miền núi châu Á thường sống các vùng núi thấp, mát meû, nhieàu laâm saûn IV CUÛNG COÁ :(4ph) - Trình bày thay đổi thực vật theo độ cao, theo hướng sườn vùng núi Anpơ ? - Nêu đặc điểm chung các dân tộc sống vùng núi ? V DAËN DOØ :(1ph) - Về nhà học bài, làm bài tập trang 76 theo gới ý sau : * Xác định số lượng vành đai thực vật đới nóng và đới ôn hoà ? (nóng có vành đai , ôn hoà có 5) * Giải thích cùng độ cao, vùng núi đới nóng có nhiều vành đai thực vật vùng núi đới ôn hoà ? (đới nóng có thêm vành đai rừng rậm nhiệt đới mà đới ôn hoà không có ) IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… ……… ……… Tuaàn : 13 Tieát : 26 Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Bài : 24 HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : giuùp cho HS - Biết hoạt động ngành kinh tế cổ truyền các vùng núi trên giới (chăn nuôi , trồng trọt, khai thaùc laâm saûn, ngheà thuû coâng ) - Biết điều kiện để phát triển kinh tế vùng núi và hoạt động kinh tế đại vùng núi , hậu đến môi trường vùng núi các hoạt động kinh tế người gây - Rèn luyện kĩ đọc và phân tích ảnh địa lí II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Ảnh hoạt động kinh tế các vùng núi trên giới - Ảnh các dân tộc và các lễ hội các vùng núi trên giới - Ảnh các thành phố lớn các vùng núi trên giới III Hoạt động trên lớp : 1.Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) - Trình bày thay đổi thực vật theo độ cao, theo hướng sườn vùng núi Anpơ ? - Nêu đặc điểm chung các dân tộc sống vùng núi ? Bài :(35ph) Giới thiệu : ngày nay, nhờ phát triển lưới điện và đường giao thông … Vùng núi đã giảm dần cách biệt với vùng đồng và vùng ven biển Bộ mặt nhiều vùng núi thay đổi nhanh choùng Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính  Hoạt động : Hoạt động lớp : Hoạt động kinh tế cổ truyền : - Troàng trotï, chaên nuoâi, saûn xuaát * Bước 1: cho học sinh quan sát ảnh 24.1và 24.2 cho biết ? 15' haøng thuû coâng, khai thaùc vaø cheá bieán Các hoạt động kinh tế cổ truyền ảnh là lâm sản … là hoạt động kinh tế ngaønh gì (chaên nuoâi, laøm ngheà thuû coâng) cổ truyền các dân tộc ít người ? Nêu số ngành kinh tế khác vùng núi vuøng nuùi (trồng trọt, khai thác chế biến lâm sản, chế biến thực - Các hoạt động kinh tế này phaåm, deät vaûi đa dạng và phù hợp với hoàn cảnh cụ * Bước : thể nơi( các địa phương, các ? Tại hoạt động kinh tế cổ truyền các dân tộc chaâu luïc) vuøng nuùi laïi ña daïng vaø khoâng gioáng ? ( tài nguyên và môi trường các vùng núi khác nhau, taäp quaùn canh taùc vaø truyeàn thoáng cuûa caùc daân toäc khaùc nhau, giao löu khoù khaên …) 20' Sự thay đổi kinh tế-xã hội :  Hoạt động : nhóm HS * Bước : cho HS quan sát ảnh 24.3 cho biết : ? Noäi dung cuûa aûnh 24.3 laø g - Nhờ phát triển giao thông và điện ( đường ô tô ngoắt ngoéo để vượt qua vùng núi) lực … nhiều ngành kinh tế đã xuất ? Những trở ngại làm cho kinh tế vùng núi kém phát triển hieän( phaùt trieån coâng nghieäp, du lòch, laø gì ? theå thao….) laøm cho boä maët nhieàu (giaûi thích ñi laïi khoù khaên, noâng nghieäp, thuû coâng nghieäp vùng núi biến đổi nhanh chóng keùm phaùt trieån, dòch beänh , saâu boï coân truøng gaây , leân cao thieáu oâxy …) * Bước : HS quan sát ảnh 24.3 & 24.4 ? Hai điều kiện cần thiết để phát triển kinh tế vùng núi là gì ? (phaùt trieån giao thoâng vaø ñieän) ? Ngoài còn hoạt động kinh tế nào tạo nên biến đổi mặt kinh tế vùng núi ? (thành lập khu công nghiệp, du lịch nghỉ dưỡng vaøo muøa haï vaø muøa ñoâng , caùc moân theå thao leo nuùi ) * Bước : GV cho HS nhắc lại các vấn đề môi trường đới nóng (xói mòn), ôn hoà (ô nhiễm môi trường) ; lạnh ( bảo bệ động vật quý hiếm) ? Các vấn đề môi trường vùng núi là gì ? (chống phá rừng, chống xói mòn đất đai, chống săn bắt động vật quý hiếm, chống gây ô nhiễm môi trường, nguồn nước : vì vùng núi là đầu nguồn các sông ; giữ gìn sắc dân tộc ) GDMT - Những tác động xấu đến môi trường phát triển kinh tế vùng núi gây nên và hậu nó - Tuy nhiên số nơi phát triển này đã tác động tiêu cực đến môi trường, đến sắc văn hoá các dân tộc vùng núi + Suy thoái tài nguyên.( phá rừng, săn bắt động vật quý hiếm…) + Ô nhiễm các nguồn nước……… IV CUÛNG COÁ :(4ph) - Cho biết số hoạt động kinh tế cổ truyền các dân tộc vùng núi ? - Tại các hoạt động kinh tế vùng núi lại đa dạng và không giống các địa phương , caùc chaâu luïc ? - Sự phát triển kinh tế các vùng núi cần chú ý vấn đề gì môi trường ? V DAËN DOØ :(1ph) - Về nhà học bài, chuẩn bị trước bài 25 IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… ……… Tuaàn : 14 Tieát : 27 Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… OÂN TAÄP CHÖÔNG II, III, IV, V TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ BÀI 13 :  Nêu vị trí và trình bày đặc điểm khí hậu đới ôn hòa ?  Trình bày đặc điểm các môi trường đới ?  BÀI 15 : Các ngành công nghiệp chủ yếu đới ôn hòa ? Nêu các khái niệm KCN, TTCN, VCN ? NỘI DUNG CẦN NẮM Khí hậu đới ôn hòa mang tính chất trung gian đới nóng và đới lạnh, thời tiết thay đổi thất thường  Thiên nhiên thay đổi theo không gian và thời gian : + Ôn đới hải dương : ẩm ướt quanh năm, mùa hạ mát, mùa đông không lạnh + Ôn đới lục địa : mùa hạ nóng, mùa đông lạnh, tuyết rơi + Địa Trung Hải : mùa đông ấm áp, mùa hạ nóng khô  Công nghiệp khai thác phát triển nơi tập trung nhiều tài nguyên thiên nhiên  Công nghiệp chế biến là mạnh và đa dạng từ các ngành truyền thống đến các ngành công nghệ cao  Nhiều nhà máy liên quan với tập trung thành khu công nghịêp  Nhiều KCN  TTCN  Các TTCN tập trung trên lãnh thổ tạo nên vùng công nghiệp  BÀI 19 – 20 :  Nguyên thành các hoang mạc ? hình   Nêu tên hoạt động kinh tế hoang mạc? Nêu nguyên nhân, hậu việc hoang mạc mở rộng ?   nhân   BÀI 23 – 24 : Nằm dọc CT, nằm sâu nội địa, xa ảnh hưởng biển, có dòng biển lạnh sát bờ Chăn nuôi du mục, trồng trọt các ốc đảo, vận chuyển hàng hóa, khai thác hoang mạc Nguyên nhân : Cát lấn, biến động thời tiết toàn cầu, người Hậu : Mất diện tích đất trồng, đời sống người gặp khó khăn Đặc điểm môi trường vùng   núi ?    Vấn đề cần quan tâm môi trường vùng núi là gì ? BÀI 21 – 22 : Đặc điểm môi trường đới lạnh ?  lạnh là gì ? Khí hậu, thực vật thay đổi theo độ cao, theo hướng sườn núi Ô nhiễm nguồn nước, giảm diện tích rừng, cảnh quan thiên nhiên biến đổi, ảnh hưởng BSDT Khí hậu lãnh lẽo, khắc nghiệt, mưa ít, mặt đất đóng băng quanh năm, động vật phong phú thực vật Vấn đề cần quan tâm đới  Thiếu nhân lực, bảo vệ động vật quý hiếm, cạn kiệt tài nguyên Bài tâp trang 70 :  Nhà : ngôi nhà băng chật chội luôn sưởi ấm đèn mỡ hải cẩu, lỗ thông nhỏ  Cách chống lạnh : Mặc quần áo da và lông thú, luôn giữ thể khô ráo  Củng cố - dặn dò :  GV nhận xét tiết ôn tập  Yêu cầu HS nhà học bài, chuẩn bị bài IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Phaàn ba THIÊN NHIÊN VAØ CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC Tuaàn : 14 Tieát : 28 Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Bài 25 : THẾ GIỚI RỘNG LỚN VAØ ĐA DẠNG I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : giuùp cho HS - Nắm phân chia giới thành lục địa và châu lục - Nắm vững số khái niệm kinh tế cần thiết : thu nhập bình quân đầu người, tỉ lệ tử vong trẻ em và số phát triển người, sử dụng các khái niệm này để phân loại các nước trên giới II PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : - Bản đồ giới địa cầu - Bảng số liệu thống kê GDP, dân số, số trẻ em tử vong và số phát triển người quốc gia trên giới III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) - Cho biết số hoạt động kinh tế cổ truyền các dân tộc vùng núi ? - Sự phát triển kinh tế các vùng núi cần chú ý vấn đề gì môi trường ? Bài :(35ph) Giới thiệu : giới chúng ta sống thật rộng lớn và đa dạng Bề mặt Trái Đất có các lục địa và các đại dương Trên các châu lục có 200 quốc gia và vùng lãnh thổ khác điều kiện tự nhiên, kinh tế-xã hội và văn hoá … Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính  Hoạt động : Hoạt động lớp : Caùc luïc ñòa vaø caùc chaâu luïc : 15' - Lụcđịa là khối đất liền rộng hàng *Bước : cho HS quan sát đồ giới trieä u km2, có biển và đại dương bao ? Cho biết khác lục địa và châu lục ? quanh Sự phân chia lục địa mang ý ( các lục địa có biển & đại dương bao bọc) nghĩa mặt tự nhiên là chính (các châu lục bao gồm các lục địa và các đảo thuộc - Trên giới, có châu lục với lục địa đó ) 200 quoác gia vaø vuøng laõnh thoå khaùc ? Xaùc ñònh vò trí cuûa luïc ñòa ? (Á-Âu ; Phi ; Nam Mĩ - Bắc Mĩ ; Ôxtrâylia; Nam Cực) Chaâu luïc bao goàm phaàn luïc ñòa vaø caùc ? Nêu tên các đại dương bao quanh ? đảo, quần đảo bao quanh (Thái Bình dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương, Bắc - Trên giới có châu lục… Baêng Döông) ? Kể tên số đảo và quần đảo lớn nằm chung quanh lục địa 20'  Hoạt động : Hoạt động lớp : Các nhóm nước trên giới : - GV giải thích số phát triển người(HDI) :thu nhập bình quân đầu người và tỉ lệ tử vong - Dựa vào số phát triển người (HDI) để phân loại các quốc gia trên giới ? - Nước phát triển thu nhập bình quân đầu người trên - Chỉ số phát triển người(HDI) bao 20.000 USD/năm và tỉ lệ tử vong trẻ em thấp , HDI từ gồm: Thu nhập bình quân đầu người, tỉ 0,7 đến lệ người biết chữ và học, tuổi - Nước phát triển thu nhập bình quân đầu người thọ trung bình… để phân loại các quốc 20.000 USD/năm và tỉ lệ tử vong trẻ em khá cao , gia vào nhóm nước phát triển hay nhóm HDI 0,7 nước phát triển - Ngoài người ta còn phân các nhóm nước dựa vào : nước công nghiệp, nông nghiệp … CUÛNG COÁ : (4ph) Câu hỏi : Tại nói giới chúng ta sống thật rộng lớn và đa dạng ? Câu hỏi : Để biết nước phát triển hay phát triển người ta dựa vào đặc ñieåm naøo ? DAËN DOØ :(1ph) - Về nhà học bài, làm bài tập trang 81, chuẩn bị trước bài 26 IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… Tuaàn : 15 Tieát : 29 Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Baøi 26 THIEÂN NHIEÂN CHAÂU PHI I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : giuùp cho HS - Nắm vị trí địa lí, hình dạng lục địa châu Phi - Đặc điểm địa hình và khoáng sản - Đọc và phân tích lược đồ tự nhiên châu Phi II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Bản đồ tự nhiên châu Phi , Bản đồ giới III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) - Tại nói giới chúng ta sống thật rộng lớn và đa dạng ? - Để biết nước phát triển hay phát triển người ta dựa vào đặc điểm nào ? Bài :(35ph) - Giới thiệu : Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính  Hoạt động : Hoạt động nhóm : 1.Vò trí ñòa lí : ? Em hãy cho biết châu Phi tiếp giáp với đại dương 15' - Châu Phi tiếp giáp với : + Phía Bắc giáp Đại Trung Hải naøo ? + Phía Tây giáp Đại Tây Dương ( Bắc : Địa trung hải, Tây : giáp đại tây dương, Đông Bắc + Phía Đông Bắc giáp biển Đỏ (ngăn : Biển đỏ và eo đất Xuyê, Đông Nam : giáp Ấn độ dương ) cách với châu Á kênh đào Xuyê) ? Cho biết đường xích đạo qua vùng nào khu vực + Phía Đông Nam giáp Ấn Độ Trung phi ? (qua Boàn ñòa Coâng goâ vaø hoà Vichtoria) Dương - Đại phận lãnh thổ châu Phi ? Hãy nhận xét phận lãnh thổ châu Phi với hai chí nằm hai chí tuyến, tương đối cân tuyến ? (nằm đường chí tuyến ) xứng hai bên đường xích đạo ? Với vị trí châu Phi đã tạo cho châu Phi loại - Châu Phi nằm môi trường đới môi trường đặc biệt Đó là loại môi trường nào ? noùng neân coù khí haäu raát noùng vaø khoâ (môi trường đới nóng, có khí hậu nóng và khô) ? Nhận xét đường bờ biển châu Phi nào ? Có ảnh hưởng gì đến khí hậu ? (ít bị chia cắt, ít vịnh, biển nội địa, bán đảo và đảo => khí haäu khoâ haïn ) - GV Xác định bán đảo Xômali, đảo Mađagaxca - GV giới thiệu dòng biển nóng và dòng biển lạnh - Xác định & đọc tên các dòng biển lạnh trên lược đồ ? Có ảnh hưởng nào đến khí hậu ? (phía Taây : doøng Canari, Bengheâla ; phía Ñoâng : dòng Xômali => nhiệt độ giảm, khô khan , ít mưa ) ? Dòng biển nóng có ảnh hưởng nào đến khí haäu (phía Taây : doøng Ghineâ ; Ñoâng : doøng Moâdaêmbich, Muõi kim => nhiệt độ cao , mưa nhiều ) - GV Xác định kênh đào Xuyê trên lược đồ (Kênh dài 160 km, đào từ năm 1859 - 1869) - Em hãy nêu ý nghĩa của kênh đào Xuyê giao thông đường biển trên giới ? (là đường giao thông ngắn Thái bình dương và Đại tây dương) 20' Địa hình và khoáng sản :  Hoạt động : Hoạt động nhóm : - GV treo đồ tự nhiên châu Phi , giới thiệu thang a Ñòa hình : maøu , phaân laøm nhoùm : - Toàn lãnh thổ châu phi là + Nhóm 1: xác định các dãy núi chính và đồng cao nguyeân khoång loà, cao trung bình ( Núi : Aùtlát & Đrekenbec ; đồng ven biển ) 750m, chuû yeáu laø sôn nguyeân xen laãn + Nhoùm : Xaùc ñònh vaø neâu teân caùc hoà vaø soâng bồn địa , ít núi cao và đồng thấp (Hoà : Saùt, Vichtoria, Tanganica, Niatca ; Soâng : Nin, Nigieâ,Coâng goâ, Daêmbedi ) + Nhoùm : Xaùc ñònh vaø neâu teân caùc sôn nguyeân (Sôn nguyeân : Eâtioâpia, Ñoâng phi ) + Nhoùm : Xaùc ñònh vaø neâu teân caùc boàn ñòa (Bồn địa : Sát , Công gô, Calahari, Nin thượng ) ? Qua đó cho biết châu Phi có dạng địa hình nào chủ yếu (là sơn nguyên xen kẻ bồn địa , ít núi cao và đồng thaáp ) ? Hãy xác định hướng nghiêng chung địa hình châu Phi (Cao phía Ñoâng & Ñoâng Nam thaáp daàn veà Taây Baéc )  Hoạt động : chia nhóm + Nhóm : Tìm khoáng sản đồng ven biển Bắc Phi và Tây Phi (dầu mỏ, khí đốt ) + Nhóm : Tìm khoáng sản dãy núi Aùt lát (sắt) + Nhóm : Tìm khoáng sản khu vực Trung Phi và các cao nguyên Nam Phi (vàng) + Nhóm : tìm khoáng sản các cao nguyên Nam Phi (Côban, mangan, đồng , chì, kim cương, Uranium) ? Em có nhận xét gì tài nguyên khoáng sản châu Phi (Phong phuù & ña daïng ) b Khoáng sản : - Tài nguyên khoáng sản phong phú , đặc biệt là kim loại quý : Vàng, kim cương, dầu mỏ, khí đốt … Cuûng coá :(4ph) - Quan sát hình 26.1, hãy nhận xét đường bờ biển châu Phi ? Đặc điểm đó có ảnh hưởng nào đến khí hậu ? - Xaùc ñònh treân hình 26.1, hoà Vichtoria, vaø soâng Nin,soâng Nigieâ, soâng Coâng goâ, soâng Daêm bedi ? - Châu phi thuộc môi trường khí hậu nào ? Tại ? Dặn dò :(1ph) Về nhà học bài, làm bài tập trang 84, chuẩn bị trước bài 27 IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… ……… Tuaàn : 15 Tieát : 30 -Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Baøi : 27 THIEÂN NHIEÂN CHAÂU PHI (tt) I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : giuùp cho HS - Nắm vững đặc điểm các môi trường tự nhiên châu phi - Nắm vững phân bố các môi trường tự nhiên châu phi - Biết mối quan hệ vị trí địa lí với khí hậu, khí hậu với phân bố các môi trường tự nhieân II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Bản đồ tự nhiên châu Phi Bản đồ phân bố lượng mưa châu Phi Bản đồ các môi trường châu phi III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kiểm tra bài cũ :(4ph) - Nêu đặc điểm địa hình và khoáng sản châu Phi nào ? Bài :(35ph) Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính  Hoạt động nhóm : nhóm HS Khí haäu : 15' - Cho HS xem lược đồ 26.1 và 27.1 - Chaâu Phi coù khí haäu noùng vaø khoâ baäc ? Giaûi thích vì chaâu Phi laø chaâu luïc noùng ? giới Nhiệt độ trung bình năm (Phần lớn lãnh thổ châu phi nằm hai chí tuyến ) trên 20o C, thời tiết ổn định , lượng mưa ? Giải thích khí hậu châu Phi khô, hình thành ít hoang mạc lớn ? (bờ biển châu Phi không cắt xẻ nhiều châu Phi là lục địa hình khối, kích thước châu Phi lớn, ảnh hưởng biển không sâu đất liền nên châu Phi laø luïc ñòa khoâ) ? Giải thích hoang mạc chiếm diện tích lớn Bắc - Xahara là hoang mạc lớn trên Phi ? (do chí tuyến Bắc qua Bắc Phi nên quanh giới năm Bắc Phi nằm áp cao cận chí tuyến , thời tiết ổn định , không có mưa diện tích mở rộng, tiếp cận với lục địa Á-Âu lớn, biển ít ăn sâu vào đất liền ) ? Dựa vào hình 27.1 cho biết phân bố lượng mưa châu Phi ? (lượng mưa phân bố không đồng đều) ? Các dòng biển nóng, lạnh có ảnh hưởng tới lượng mưa caùc vuøng ven bieån chaâu Phi nhö theá naøo ? (những nơi có dòng biển nóng chảy qua nhiệt độ tăng cao và mưa nhiều ; còn nơi có dòng biển lạnh chảy qua nhiệt độ giảm và ít mưa) 20' Các đặc điểm khác môi trường  Hoạt động lớp : - Cho HS quan saùt hình 27.2 tự nhiên : ? Châu Phi có môi trường nào ? - Các môi trường tự nhiên châu Phi (có các môi trường : môi trường xích đạo ẩm có nằm đối xứng qua xích đạo, gồm : môi rừng xích đạo ; môi trường nhiệt đới có xavan ; môi trường xích đạo ẩm, môi trường nhiệt trường hoang mạc có hoang mạc chí tuyến ; môi trường đới, môi trường hoang mạc và môi Địa Trung Hải có môi trường cận nhiệt đới khô) trường địa trung hải Trong đó hoang ? Trong các môi trường vừa nêu, môi trường nào chiếm mạc chiếm diện tích lớn châu Phi diện tích lớn ? (môi trường hoang mạc và xavan lớn cả) CUÛNG COÁ :(4ph) - Các dòng biển nóng, lạnh có ảnh hưởng tới khí hậu các vùng ven biển châu Phi ? - Xem hình 27.1 & 27.2 và hiểu biết, nêu mối quan hệ lượng mưa và thực vật ? - Giải thích hoang mạc chiếm diện tích lớn Bắc Phi ? DAËN DOØ :(1ph) - Về nhà học bài, chuẩn bị trước câu hỏi bài thực hành 28 IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… ……… Tuaàn : 16 Tieát :31 Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Bài : 28 THỰC HAØNH : PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ PHÂN BỐ CÁC MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN, BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VAØ LƯỢNG MƯA Ở CHÂU PHI I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : giuùp cho HS - Nắm vững phân bố các môi trường tự nhiên châu Phi và giải thích nguyên nhân dẫn đến phân bố đó - Nắm vững cách phân tích biểu đồ khí hậu châu Phi và xác định trên lược đồ các môi trường tự nhiên châu Phi vị trí địa điểm đó biểu đồ đó II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Bản đồ các môi trường tự nhiên châu Phi Biểu đồ khí hậu địa điểm châu phi Một số hình ảnh các môi trường tự nhiên châu Phi III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) - Các dòng biển nóng, lạnh có ảnh hưởng tới khí hậu các vùng ven biển châu Phi ? - Giải thích hoang mạc chiếm diện tích lớn Bắc Phi ? Bài :(35ph) Trình bày và giải thích phân bố các môi trường tự nhiên * Quan sát hình 27.2 và dựa vào kiến thức đã học : ? So sánh diện tích các môi trường châu Phi (có các môi trường : môi trường xích đạo ẩm; môi trường cận nhiệt đới ẩm ; môi trường nhiệt đới ; môi trường địa trung hải ; môi trường hoang mạc Trong các môi trường châu Phi thì môi trường xavan và môi trường hoang mạc chiếm diện tích lớn nhất) ? Giải thích vì các hoang mạc châu Phi lại lan sát bờ biển : xem hình 27.1 (Là ảnh hưởng dòng biển lạnh & đường chí tuyến & lục địa Á - Âu lớn khó gây mưa : (hoang maïc Xahara doøng bieån laïnh Canari & Xoâmali vaøo thaùng ; hoang maïc Namip doøng bieån laïnh Ben-geâ-la) Phân tích biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa theo gợi ý sau : + Lượng mưa trung bình năm, phân bố lượng mưa năm ? (A : lượng mưa TB năm : 1244mm ; mùa mưa từ tháng 11 đến tháng năm sau) (B : lượng mưa TB năm : 897mm ; mùa mưa từ tháng đến tháng ) (C : lượng mưa TB năm : 2592mm ; mùa mưa từ tháng đến tháng năm sau) (D : lượng mưa TB năm : 506mm ; mùa mưa từ tháng đến tháng 7) + Biên độ nhiệt năm, phân bố nhiệt độ năm? (A : biên độ nhiệt năm khoảng 13 oC ; nóng là tháng & 11 khoảng 25 oC ; tháng lạnh là tháng khoảng 12 oC => nửa cầu Nam) (B : biên độ nhiệt năm khoảng 15 oC ; nóng là tháng khoảng 35 oC ; tháng lạnh là tháng khoảng 20 oC => nửa cầu Bắc) (C : biên độ nhiệt năm khoảng oC ; nóng là tháng khoảng 28 oC ; tháng lạnh là tháng khoảng 20 oC => nửa cầu Nam) (D : biên độ nhiệt năm khoảng 12 oC ; nóng là tháng khoảng 22 oC ; tháng lạnh là tháng khoảng 10 oC => nửa cầu Nam) + Cho biết biểu đồ thuộc kiểu khí hậu nào ? Nêu đặc điểm chung kiểu khí hậu đó? (A : là kiểu khí hậu nhiệt đới nửa cầu Nam Nên mưa từ tháng 10 đến tháng năm sau) (B : là kiểu khí hậu nhiệt đới nửa cầu Bắc Nên mưa từ tháng đến tháng 10) (C : là kiểu khí hậu xích đạo ẩm Nên mưa nhiều và mưa quanh năm) (D : là kiểu khí hậu hoang mạc Do có lượng mưa ít ) + Hãy xếp các biểu đồ nhiệt độ & lượng mưa A, B, C, D vào các vị trí 1, 2, 3, trên hình 27.2 cho phù hợp ( A với ; B với ; C với ; D với ) * Các em hãy vẽ biểu đồ tròn thể tỉ lệ dân số thành phố sau : - Niu York : 10% daân soá Hoa Kì - Toâkioâ : 27% daân soá Nhaät - Pari : 21% daân soá Phaùp Qua biểu đồ em có nhận xét gì ? DAËN DOØ :(1ph) - Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi 29 IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… ……… Tuaàn : 16 Tieát : 32 Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Baøi 29 : DAÂN CÖ, XAÕ HOÄI CHAÂU PHI I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : giuùp cho HS - Nắm vững phân bố dân cư không đồng châu Phi - Hiểu rõ hậu lịch sử để lại qua việc buôn bán nô lệ và thuộc địa hoá các cường quốc phương Tây Hiểu : bùng nổ dân số không thể kiểm soát qua xung đột sắc tộc triền miên cản trở phát triển châu Phi II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Bản đồ phân bố dân cư và đô thị châu Phi Bảng số liệu thống kê tỉ lệ gia tăng dân số quốc gia châu Phi Một số hình ảnh xung đột vũ trang và di dân xung đột vũ trang châu Phi III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Bài : (35p) Giới thiệu : dân cư châu Phi phân bố không và gia tăng nhanh Bùng nổ dân số, và đại dich AIDS, xung đột các tộc người và can thiệp nước ngoài là nguyên nhân chủ yếu kìm hãm phaùt trieån kinh teá-xaõ hoäi cuûa chaâu luïc naøy Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính Hoạt động lớp : Lich sử và dân cư : - GV hướng dẫn HS tìm hiểu thời kì phát triển lịch sử 20' a Sơ lược lịch sử : châu Phi buôn bán nô lệ và thuộc địa hoá các - Chaâu Phi coù neàn vaên minh soâng Nin đế quốc phương Tây để thấy hậu nó là : rực rỡ thời Cổ đại lạc hậu , chậm phát triển dân số các kỉ XVI - Từ kỉ XVI - XIX 125 triệu người XVIII và xung đột sắc tộc triền miên châu da đen châu Phi bị đưa sang châu Mĩ Phi laøm noâ leä ? Xem hình 29.1 Tại phân bố dân cư châu Phi - Đến cuối kỉ XIX đầu XX gần không ? toàn châu phi bị chiếm làm thuộc + Ở hoang mạc không có người sinh sống, mà ñòa tập trung các ốc đảo - Sau chiến tranh giới thứ hai lần + Ở sông Nin có mật độ dân số cao vì đây có lượt các nước châu phi giành độc đồng châu thổ phì nhiêu laäp + Ở xavan có mật độ trung bình + Còn xích đạo ẩm mật độ dân số khá cao ? Hãy đọc tên các thành phố châu Phi từ triệu dân trở lên ? Phân bố đâu ? (kể tên : Cairô, Angiê …và phân bố ven biển ) b Daân cö : - Daân cö chaâu Phi phaân boá raát khoâng Các thành phố có trên triệu dân thường tập trung ven biển - Tỉ lệ gia tăng tự nhiên vào loại cao giới  Hoạt động lớp : 15' Sự bùng nổ dân số và xung đột tộc ? Các quốc gia có tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên cao người châu Phi : mức trung bình nằm vùng nào châu Phi ? (tăng cao mức trung bình (2,4%) : Êtiôpia - Bùng nổ dân số, xung đột tộc người , 2,9% , Tandania 2,8% Đông Phi ; Nigiêria 2,7% Tây đại dịch AIDS và can thiệp nước Phi ) ngoài là nguyên nhân chủ yếu (còn quốc gia tăng tự nhiên thấp là : CH Nam kìm hãm phát triển kinh tế-xã hội Phi 1,1% ) chaâu Phi * Nguyên nhân : khó thực kế hoạch hoá gia đình ảnh hưởng tập tục , truyền thống, thiếu hiểu biết veà khoa hoïc kó thuaät … * Xung đột tộc người : mâu thuẩn khác ngôn ngữ, phong tục, tập quán, tôn giáo … * GV nói thêm hậu xung đột sắc tộc châu Phi : - Có luồng di cư đến nơi an toàn - Laøng maïc bò taøn phaù, nhaø maùy xí nghieäp , haàm moû , ruộng đồng bị bỏ hoang , sản xuất bị đình trệ … - Nạn thất nghiệp, bệnh tật , dịch bệnh, suy dinh dưỡng … => Làm cản trở phát triển kinh tế đất nước CUÛNG COÁ :(4ph) - Trình bày và giải thích phân bố dân cư châu Phi ? - Những nguyên nhân nào đã kìm hãm phát triển kinh tế-xã hội các nước châu Phi ? DAËN DOØ :(1ph) - Về nhà học bài, chuẩn bị trước bài 30 IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… Tuaàn : 17 Tieát : 33 Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Baøi 30 : KINH TEÁ CHAÂU PHI I Muïc tieâu baøi hoïc : Kiến thức : giúp cho HS - Nắm vững đặc điểm nông nghiệp và công nghiệp châu Phi - Nắm vững tình hình phát triển nông nghiệp và công nghiệp châu Phi - Đọc và phân tích lược đồ để hiểu rõ phân bố các ngành nông nghiệp & công nghiệp châu Phi kó naêng : II Phöông tieän daïy hoïc : - Bản đồ nông nghiệp châu Phi - Bản đồ công nghiệp châu Phi - Moät soá hình aûnh veà troàng troït vaø chaên nuoâi, veà caùc ngaønh coâng nghieäp chaâu Phi III Hoạt động trên lớp : 1.Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) Câu hỏi : Trình bày và giải thích phân bố dân cư châu Phi ? Câu hỏi : Những nguyên nhân nào đã kìm hãm phát triển kinh tế-xã hội các nước châu Phi ? Bài :(35ph) - Giới thiệu : kinh tế châu Phi còn lạc hậu Nền kinh tế phát triển theo hướng chuyên môn hoá phiến diện, phụ thuộc nhiều vào thị trường nên dễ bị thiệt hại kinh tế giới biến động Đô thị hoá diễn nhanh chủ yếu là tự phát Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính Hoạt động lớp : Noâng nghieäp : (troàng troït & 20' chaên nuoâi) - Cho HS quan sát hình 30.1 trả lời câu hỏi sau : ? Nêu phân bố các loại cây công nghiệp : ca cao, caø pheâ, coï daàu, laïc ? - Neàn kinh teá chaâu phi phaùt ? Cây ăn nhiệt đới : cam, chanh, nho, ôliu phân bố triển theo hướng chuyên môn đâu ? hoá phiến diện - Phần lớn các quốc gia châu ? Cây lương thực : lúa mì, ngô phân bố đâu ? Phi coù neàn kinh teá keùm phaùt (GV nói thêm : lúa gạo Ai Cập ) triển, hình thức canh tác nương raãy coøn khaù phoå bieán, kó thuaät ? Nêu khác sản xuất cây công nghiệp và laïc haäu, thieáu phaân boùn, chuû cây lương thực châu Phi ? yếu dựa vào sức người là chính (Cây công nghiệp : trồng các đồn điền + Trồng trọt: Có khác , theo hướng chuyên môn hoá, nhằm mục đích xuất veà tæ troïng, Kæ thuaät canh taùc khaåu ) ngành trồng cây công (Cây lương thực : chiếm tỉ trọng nhỏ cấu nghệp để xuất và ngành trồng trọt, hình thức canh tác nương rẫy còn khá phổ trồng cây lương thực…( dẫn biến, kĩ thuật lạc hậu, thiếu phân bón, chủ yếu dựa vào chứng) sức người là chính ) + Chaên nuoâi:keùm phaùt trieån, chăn thả gia súc là hình thức - GV noùi theâm veà chaên nuoâi : 15' coøn khaù phoå bieán + Cừu, dê, nuôi các đồng cỏ trên các cao nguyên và các vùng nửa hoang mạc + Lợn nuôi các nước Trung Phi và các nước Nam Phi + Bò nuôi :Êâtiôpia, Nigiêria có đàn bò lớn GDMT:Các hoạt động nông nghiệp châu Phi với kỉ thuật lạc hậu đã có tác động xấu đến môi trường.Mối quan hệ hoạy độn kinh tế người với môi trường châu Phi Hoạt động nhóm : Coâng nghieäp: - GV phaân thaønh nhoùm : + Nhóm : trình bày phân bố ngành công nghiệp - Tuy coù nguoàn taøi nguyeân khai thác khoáng sản nước nào ? khoáng sản phong phú , (CH Nam Phi, Angieâri, CHDC Coâng goâ) + Nhóm : ngành luyện kim màu nước nào ? (CH Nam Phi, Ca mô run, Daêmbia) + Nhóm : ngành khí nước nào ? (CH Nam Phi, Ai Caäp, Daêmbia, Angieâri, ) + Nhóm : ngành lọc dầu nước nào ? (Li Bi, Angieâri, Maroác) - Qua đó GV yêu cầu HS có nhận xét và nêu khu vực có trình độ phát triển công nghiệp khác ? (khu vực phát triển : là CH Nam Phi có công nghiệp phát triển toàn diện nhất) (Khu vực phát triển : các nước Bắc Phi … có công nghieäp daàu khí phaùt trieån ) (Khu vực chậm phát triển : các nước còn lại châu Phi, chæ phaùt trieån moät vaøi ngaønh coâng nghieäp khai khoáng, công nghiệp nhẹ) ? Cho biết nguyên nhân nào làm cho công nghieäp chaâu Phi chaäm phaùt trieån ? (trình độ dân trí thấp, thiếu lao động chuyên môn kĩ thuật, sở vật chất lạc hậu , thiếu vốn nghiêm troïng) ? Hãy kể tên nước tương đối phát triển châu Phi ? (CH Nam Phi, Li Bi, Angieâri, Ai Caäp) GDMT:Các hoạt động công nghiệp châu Phi với kỉ thuật lạc hậu đã có tác động xấu đến môi trường.Mối quan hệ hoạy độn kinh tế người với môi trường châu Phi các nước châu Phi có công nghieäp nhoû beù chæ chieám 2% tổng sản lượng công nghiệp giới - Khai thác khoáng sản để xuất khaåu coù vai troø quan troïng - Một số nước có công nghiệp tương đối phát triển là Cộng hoà Nam Phi, Li Bi Angieâri, Ai Caäp Cuûng coá :(4ph) 1/ Nêu khác sản xuất cây công nghiệp và cây lương thực châu Phi ? 2/ Tại công nghiệp châu Phi chậm phát triển ? Hãy kể tên số nước tương đối phát triển châu Phi ? Daën doø :(1ph) - Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi taäp trang 96 - Gợi ý : vẽ biểu đồ tròn, nhận xét : biểu đồ cho thấy công nghiệp châu Phi kém phát triển , chiếm vị trí nhỏ bé kinh tế giới, vì không đáp ứng đủ nhu cầu phát triển kinh tế theo hướng công nghiệp đại IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… Tuaàn : 17 Tieát : 34 Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… Baøi 31 : KINH TEÁ CHAÂU PHI (Tieáp Theo) I Muïc tieâu baøi hoïc : Kiến thức : giúp cho HS - Cần nắm vững cấu trúc đơn giản kinh tế các nước châu Phi - Hiểu rõ đô thị hoá nhanh không tương xứng với trình độ phát triển công nghiệp làm xuất nhiều vấn đề kinh tế - xã hôi phải giải kó naêng : II Phöông tieän daïy hoïc : - Lược đồ kinh tế châu Phi hướng xuất - Lược đồ phân bố dân cư và đô thị châu phi - Một số hình ảnh khu ổ chuột các nước Bắc Phi, Trung Phi và Nam Phi - Baûng cô caáu haøng xuaát khaåu vaø nhaäp khaâu chaâu Phi III Hoạt động trên lớp : 1.Ổn định lớp : (1ph) Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) Caâu hoûi : Neâu tình hình saûn xuaát noâng nghieäp vaø coâng nghieäp cuûa chaâu Phi nhö theá naøo ? Bài :(35ph) Hoạt động GV - HS TG Noäi dung chính Hoạt động lớp : Dòch vuï : - Cho HS xem lược đồ 31.1 nhận xét kinh tế châu Phi 20' phục vụ cho hoạt động xuất chủ yếu là các loại cây công nghiệp, khai thác khoáng sản xuất - Hoạt động kinh tế đối ngoại các nước châu Phi tương ? Nêu nhận xét để thấy các tuyến đường sắt quan trọng đối đơn giản : châu Phi chủ yếu phục vụ cho hoạt động xuất ? + Xuaát khaåu saûn phaåm caây ( các tuyến đường sắt các vùng trồng công nghiệp nhiệt đới và cây công nghiệp xuất hay vùng khai thác khoáng khoáng sản sản sâu nội địa bờ biển đến các thành phố caûng phuïc vuï vaän chuyeån xuaát khaåu) + Nhaäp khaåu maùy moùc, thieát bị, hàng tiêu dùng, lương thực ? Hãy nêu tên số cảng lớn châu Phi ? (những cảng lớn là : Angiê, Caxa blan ca, A bit gian , Ñaca, Kep tao, Ñuoâc ban , Moân basa ) ? Vì châu Phi xuất cây công nghiệp nhiệt đới , khoáng sản và nhập máy móc, thiết bị, hàng tiêu dùng, lương thực ? (do coâng nghieäp chaâu Phi chaäm phaùt trieån thieân veà khai khoáng xuất khẩu, nông nghiệp phát triển theo hướng chuyên môn hoá cây công nghiệp nhiệt đới xuất khaåu , neân chaâu Phi chuû yeáu xuaát khaåu saûn phaåm caây công nghiệp , khoáng sản và nhập máy móc, thiết bị, hàng tiêu dùng ,lương thực ) - GV nhấn mạnh : hàng xuất với giá thấp, còn nhập với giá cao => gây thiệt hại kinh tế chaâu Phi - Cho HS hiểu từ " Khủng hoảng kinh tế " Hoạt động nhóm : ? Cho HS quan sát hình 29.1 cho biết khác mức đô thị hoá châu Phi ? (đô thị hoá cao duyên hải Bắc Phi : 15' Đô thị hoá : - Tốc độ đô thị hóa khá nhan, buøng noå daân soá ñoâ thò Ñoâ thò hóa tự phát Angieâri , Aicaäp) (đô thị hoá khá cao ven vịnh Ghine : Nigiêria)â (đô thị hoá thấp duyên hải đông Phi : Kênia, Xoâmali ) ? Quan saùt 29.1 Chaâu Phi coù bao nhieâu ñoâ thò treân trieäu daân ? Neâu teân caùc ñoâ thò treân trieäu daân ? (coù 21 ñoâ thò treân trieäu daân ; ñoâ thò treân trieäu dân châu Phi là : Cairô (Ai Cập),Angiê (Angiêri) và La Goât (Ni-gieâ-ri-a) ? Nguyeân nhaân naøo laøm cho daân soá ñoâ thò chaâu Phi taêng nhanh ? (thu huùt vaøo saûn xuaát coâng nghieäp, dòch vuï coâng nghiệp xuất khẩu, thiên tai, xung đột, chiến tranh …) ? Nêu vấn đề kinh tế xã hội nảy sinh bùng nổ dân số đô thị châu Phi ? (khó khăn nhà ở, thất nghiệp, dịch bệnh , mù chữ, y tế, tệ nạn xã hội khác, hút chích …) - Nguyeân nhaân: Gia taêng daân số tự nhiên cao, di dân ạt từ nông thôn vào thành phố lớn vì lí thiên tai, xung đột tộc người, xung đột biệ giới… - Haäu quaû: Ñoâ thò hoùa khoâng tương xứng với trình độ công nghieäp hoùa, laøm naûy sinh nhieàu vấn đề kinh tế-xã hội cần phải giaûi quyeát Cuûng coá :(4ph) Câu hỏi : Vì châu Phi chủ yếu xuất sản phẩm cây công nghiệp nhiệt đới , khoáng sản và nhập máy móc, thiết bị, hàng tiêu dùng, lương thực ? Caâu hoûi : Chaâu Phi coù bao nhieâu ñoâ thò treân trieäu daân ? Neâu teân caùc ñoâ thò treân trieäu daân ? Câu hỏi : Hãy dụa vào lược đồ 31.1 nêu tên số cảng lớn châu Phi ? Daën doø :(1ph) - Về nhà học bài, chuẩn bị trước bài 32 IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… ……… ……… Tuaàn : 18 Tieát : 35 I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Về kiến thức : OÂN TAÄP HOÏC KYØ I Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… HS củng cố lại các kiến thức thành phần nhân văn môi trường, đặc điểm các môi trường địa lí và hoạt động kinh tế người các môi trường Các kiến thức vấn đề cần giải môi trường và xã hội Veà kó naêng : II PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC :  Bản đồ các môi trường địa lí  Bản đồ tự nhiên châu Phi III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Kieåm tra baøi cuõ :  Trình bày phân bố dân cư châu Phi ? Tại có phân bố ? Bài :  TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG CAÀN NAÉM BAØI – – : GV sử dụng đồ các môi trường Môi trường xích đạo ẩm : 0B – 50N, khí hậu nóng ñòa lí yeâu caàu HS leân baûng xaùc ñònh vaø ẩm quanh năm, nhiệt độ trung bình năm 25 – 27 0C trình bày đặc điểm các môi trường Lượng mưa 1500 – 2500mm/năm Độ ẩm > 80% Rừng đới nóng vị trí, khí hậu, thực rậm xanh quanh năm, nhiều tầng, tán, động vật vaät Môi trường nhiệt đới : 50B,N – chí tuyến bán cầu, khí hậu nóng, lượng mưa tập trung vào mùa, nhiệt độ cao > 200C, lượng mưa 500 – 1000 mm/năm Càng gần chí tuyến thời kì khô hạn càng kéo dài, biên độ nhiệt năm càng lớn Thiên nhiên thay đổi theo mùa (khô & mưa) : Rừng thưa, xavan, hoang mạc Môi trường nhiệt đới gió mùa : (Nam Á – Đông Nam Á) nhiệt độ và lượng mưa thay đổi theo mùa gió, thời tiết diễn biến thất thường, lượng mưa < 1000 mm, thực vật phong phú, thay đổi theo mùa gió, theo lượng möa Hình thức canh tác khác phù hợp với đặc điểm BAØI – : khí haäu, ñòa hình, taäp quaùn saûn xuaát, hieän coøn : Ở đới nóng có hình thức sản Làm rẫy, trang trại, thâm canh lúa nước xuaát naøo ? Bảo vệ rừng và trồng rừng, khai thác có kế hoạch Làm thủy lợi, trồng cây che phủ đất Nêu biện pháp khắc phục môi Đảm bảo tốt tính chất thời vụ trường đới nóng sản xuất nông Phoøng choáng thieân tai, saâu beänh nghieäp ? Đới ôn hòa nằm đới nóng và đới lạnh, khoảng BAØI 13 : từ chí tuyến đến vòng cực bán cầu Nêu vị trí đới ôn hòa ? Ôn đới hải dương : ẩm ướt quanh năm, mùa hạ mát meû, muøa ñoâng khoâng laïnh laém Đặc điểm các môi trường đới Ôn đới lục địa : mùa hạ nóng, mùa đông lạnh, tuyết rơi oân hoøa ? Ñòa Trung Haûi : muøa ñoâng aám aùp, muøa haï noùng khoâ BAØI 15 – 16 : Theá maïnh : Coù caùc ngaønh truyeàn thoáng nhö luyeän kim, cô khí, hoùa chaát … Đa dạng : Các ngành đòi hỏi trí tuệ cao điện tử, haøng khoâng, vuõ truï … - Tại công nghịêp chế biến là Ô nhiễm môi trường, ùn tắc giao thông, thiếu việc mạnh và đa dạng đới ôn hòa làm, nhà ở, công trình công cộng - Các vấn đề cần quan tâm đới ôn Chăn nuôi du muc, trồng cây ốc đảo, buôn hòa môi trường là gì ? baùn xuyeân hoang maïc, khai thaùc TNKS Do cát lấn, biến động khí hậu toàn cầu, chủ yếu người BAØI 20 : Hoạt động kinh tế hoang mạc là Đới lạnh nằm khoảng từ vòng cực đến cực gì ? Vì hoang mạc ngày càng mở Thực vật : phát triển vào mùa hạ, cây nhỏ, thấp roäng ? Động vật : mỡ và lông dày, lông không thấm nước, ngủ BAØI 21 : ñoâng, di cö Xác định ranh giới đới lạnh trên đồ ? Khí hậu và thực vật thay đổi theo độ cao Sự thích nghi động – thực vật môi trường nào ? Lục địa và châu lục là khối đất liền rộng lớn, BAØI 23 – 25 : biển và đại dương bao quanh Đặc điểm bật môi trường vuøng nuùi ? Nêu giống lục địa và chaâu luïc ? Cực Bắc : 37020’B – mũi CápBlăng Cực Nam : 34051’N – mũi Kim Cực Đông : 51024’Đ – mũi Ratthaphun BAØI 26 – 27 : Cực Tây : 17033’T – mũi Xanh Nêu vị trí và giới hạn châu Phần lớn lãnh thổ châu Phi nằm chí tuyến Phi ? neân chaâu Phi laø chaâu luïc noùng Ảnh hưởng biển không vào sâu lục địa nên chaâu Phi laø chaâu luïc khoâ Vì chaâu Phi laø chaâu luïc noùng – Chí tuyến Bắc qua Bắc Phi nên ít mưa (ảnh hưởng khoâ ? cuûa cao aùp caän chí tuyeán) Phía Bắc giáp lục địa Á – Âu nên ảnh hưởng gió muøa ñoâng baéc khoâng gaây möa Lãnh thổ Bắc Phi rộng lớn, cao 200m - - - - - - - BAØI 29 : Daân cö phaân boá nhö theá naøo ? Vì lại có phân bố ? Dân cư châu Phi phân bố không  Thưa thớt hoang mạc vì khí hậu khắc nghiệt, đông đúc duyên hải và sông Nin màu mỡ, khí hậu thuận lợi  Phần lớn dân cư nông thôn vì phụ thuộc vaøo noâng nghieäp, coâng nghieäp chöa phaùt trieån  Thành phố lớn tập trung ven biển vì đây laø nôi xuaát – nhaäp khaåu Cuûng coá – Daën doø : - GV nhận xét quá trình hoạt động lớp - Chuẩn bị cho tiết tới kiểm tra học kì I IV Rót kinh nghiÖm bµi häc BOÅ SUNG: ……… ……… ……… ……… ……… ……… Tuaàn : 18 Tieát : 36 Ngày soạn: …………………………………… Ngaøy daïy :……………………………………… KIEÅM TRA HOÏC KYØ I I PHAÀN TRAÉC NGHIEÄM : (3 ñieåm) Câu : Khoanh tròn vào câu trả lời đúng : (1.5đ) Buøng noå daân soá xaûy : a Dân số tăng cao đột ngột các thành thị b Tỉ lệ sinh cao, tỉ lệ tử tăng c Tỉ lệ gia tăng dân số lên đến 2,1% d Các nước phát triển giành độc lập Đặc điểm thâm canh lúa nước là : a Lực lượng lao động đông c Câu a đúng, câu b sai b Nguồn nước tưới ổn định d Cả câu a và câu b đúng Dân số đới nóng chiếm : a Gần 50% dân số giới c Khoảng 45% dân số giới b 40% dân số giới d 60% dân số giới Câu : Điền vào chỗ trống cụm từ thích hợp : (1.5đ) a Coù hai ……… …………… chính laø quaàn cö noâng thoân vaø quaàn cö ñoâ thò b Caùc cuoäc ñieàu tra daân soá cho bieát tình hình …………………………………….cuûa moät ñòa phöông, cuûa moät nước c Chăn nuôi đới nóng nói chung …………………………………trồng trọt II PHẦN TỰ LUẬN : (7 điểm) Caâu : (3ñ) Nêu khác đô thị hóa có kế hoạch và đô thị hóa tự phát Giải pháp khắc phục đô thị hóa tự phát các nước đới nóng Caâu : (4ñ) Dựa vào tháp tuổi ta có thể biết điều gì ? Môi trường nhiệt đới và nhiệt đới gió mùa có thuận lợi và khó khăn gì hoạt động sản xuất nông nghiệp ? Hãy nêu biện pháp khắc phục chủ yếu ? _ Heát _