GA tuan 9

Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ:5 -Gọi HS đọc: ô, ơ, cô, cờ - 2HS Bé có vở vẽ - Yêu cầu HS viết bảng: cờ, hồ - C[r]

TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2008 Học vần(10) BÀI 8: l- h A.Mục tiêu: - HS đọc và viết : l, h, lê, hè - Đọc câu ứng dụng: Ve ve ve, hè - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ ê, v, bê, ve, bề, vẽ + Bé vẽ bê - Yêu cầu HS viết bảng con: bế, ve Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: 1) Gtb(1) - Ghi đề bài lên bảng 2) Dạy chữ * l ghi âm a) Nhận - GV ghi bảng l và phát âm:l diện chữ - Hỏi: (8) * Chữ l gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ:l - Gọi HS phát âm: l * lê - Yêu cầu HS cài :lê Ghi bảng: lê -Yêu cầu HS phân tích: lê - Gọi HS đọc : lê - Gọi HS đọc: l- lê * h- hè: ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: l lê lê h hè hè b) Hướng - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) dẫn HS viết Lưu ý nét nối l và ê (5) - Yêu cầu HS viết trên không , bảng Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Trò chơi ( 4) - Ghi bảng: lê lề lễ he hè hẹ - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: vẽ, bế - Yêu cầu HS tìm từ có âm l h Nhận xét- Tuyên dương TIẾT Hoạt động học sinh - 3HS - Cả lớp viết bảng - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - HS trả lời - Cả lớp cài: l - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: lê - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS -2HS Cả lớp - Theo dõi -Cả lớp viết bảng HS: Múa cho mẹ xem - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp tìm và cài bảng - Theo dõi 3) Luyện tập a) Luyện đọc (15) Giải lao(5) b) Luyện viết (5) c) Luyện nói (5) Củng cố -Dặn dò (5) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: ve ve ve, hè - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học (hè) - Gọi HS đọc: hè, hè - Gọi HS đọc câu: ve ve ve, hè + Tổ chức cho HS đọc bài SGK - Hướng dẫn viết chữ:l, lê, h, hè - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Le le là vật sống nước Nó là vật có lợi Vậy các em cần phải bảo vệ nó không vứt rác bừa bãi xuống ao, hồ…để môi trường nước - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo -Chuẩn bị: Bài 9: o-c -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS hát: Khúc hát ban mai - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - Theo dõi - 1HS - Theo dõi Thứ ba ngày tháng năm 2008 Học vần(11) BÀI 9: o-c A.Mục tiêu: - HS đọc và viết : o, c, bò, cỏ - Đọc câu ứng dụng: Bò bê có bỏ cỏ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vó bè B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian I.Bài cũ:(4) II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8) b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Trò chơi ( 4) Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc:+ l, h, lê, hè, hẹ, lễ + ve ve ve, hè - Yêu cầu HS viết bảng con: l-lê; h-hè Nhận xét- Tuyên dương Hoạt động học sinh - 3HS - Ghi đề bài lên bảng *o - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng o và phát âm:o - Hỏi: * Chữo gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ:o - Gọi HS phát âm:o * bò - Yêu cầu HS cài :bò Ghi bảng: bò -Yêu cầu HS phân tích: bò - Gọi HS đọc : bò - Gọi HS đọc: ò bò * c- cỏ: ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: o c bò cỏ - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối b và o, c và cỏ - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Theo dõi - Ghi bảng: bo bò bó co cò cọ - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: vẽ, bế - Yêu cầu HS tìm từ có âm o c Nhận xét- Tuyên dương Học sinh: Múa cho mẹ xem - Cả lớp viết bảng - HS trả lời - Cả lớp cài: o - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: bò - Theo dõi - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS -2HS Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết bảng - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp tìm và cài bảng - Theo dõi TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc (15) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: bò bê có bó cỏ - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học - Gọi HS đọc: có, bó, cỏ, bò bê, bó cỏ -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS Giải lao(5) - Gọi HS đọc câu: bò bê có bó cỏ (GDHS phải yêu thương động vật ) + Tổ chức cho HS đọc bài SGK - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS hát: Khúc hát ban mai b) Luyện viết (5) - Hướng dẫn viết chữ:c, o, cỏ, bò - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét c) Luyện nói - GV nêu yêu cầu luyện nói:vó bè (5) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: GDHS không nên dùng thuốc nổ bắt cá, mà phải dùng vó lưới để bắt cá - Gọi HS đọc toàn bài Củng cố -Dặn dò (5) - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo -Chuẩn bị: Bài 10: Ô- Ơ - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - Theo dõi -1HS - Theo dõi Thứ tư ngày 10 tháng năm 2008 Học vần(12) BÀI 10: ô- A.Mục tiêu: - HS đọc và viết : ô, ơ, cô, cờ - Đọc câu ứng dụng: Bé cóvở vẽ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bờ hồ B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ o, c, cỏ,bò + bò bê có bó cỏ - Yêu cầu HS viết bảng con: cò, bó Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ - Ghi đề bài lên bảng *ô Hoạt động học sinh - 3HS - Cả lớp viết bảng - 2HS đọc đề bài ghi âm a)Nhận diện chữ (8) b) Hướng dẫn HS viết - GV ghi bảng ô và phát âm:ô - Hỏi: * Chữô gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ:ô - Gọi HS phát âm:ô * cô - Yêu cầu HS cài :cô Ghi bảng: cô -Yêu cầu HS phân tích: cô - Gọi HS đọc : cô - Gọi HS đọc: ô- cô * ơ- cờ: ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: ô cô cờ - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối c-ô; c- cờ - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Theo dõi - HS trả lời - Cả lớp cài: ô - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: cô - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS -2HS Cả lớp -Theo dõi -Cả lớp viết bảng Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Trò chơi ( 4) - Ghi bảng: hô hồ hổ bơ bờ bở - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: hố - Tổ chức cho HS tìm từ có âm ô - Theo dõi, sửa chữa Nhận xét- Tuyên dương Học sinh”Tập thể dục buổi sáng” - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc (15) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: bé có vẽ - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học (vở) - Gọi HS đọc: vở, vẽ - Gọi HS đọc câu: bé có vẽ + Tổ chức cho HS đọc bài SGK Giải lao(5) b) Luyện viết (5) - Hướng dẫn viết chữ:ô, ơ, cô, cờ - Yêu cầu HS viết tập viết -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS chơi trò chơi: Con cá - Theo dõi - Chấm và nhận xét c) Luyện nói - GV nêu yêu cầu luyện nói:bờ hồ (5) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày Hỏi: + Bờ hồ ntn? + Các bạn nhỏ trên đường ntn? * Kết luận: Bờ hồ là nơi để người ngồi nghỉ mát Nên các em phải biết giữ gìn bờ hồ luôn luôn - Gọi HS đọc toàn bài Củng cố - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học -Dặn dò(5) họa báo -Chuẩn bị Bài 11: Ôn tập - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - Theo dõi -1HS - Theo dõi Thứ năm ngày 11 tháng năm 2008 Học vần(13) BÀI 11: ÔN TẬP A.Mục tiêu: - HS đọc và viết chắn âm và chữ vừa học tuần - Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ - Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Hổ B Đồ dùng: - Bảng ôn - Tranh minh họa câu ứng dụng, truyện kể C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ:(5) -Gọi HS đọc: ô, ơ, cô, cờ - 2HS Bé có vẽ - Yêu cầu HS viết bảng: cờ, hồ - Cả lớp viết bảng Nhận xét- Tuyên dương II Bài 1) Gtb (2) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS 2) Ôn tập a) Các - Yêu cầu HS nêu các âm các em vừa - Cả lớp chữvà âm học tuần vừa học(6) - Thành lập bảng ôn: b v l h c e be … … … … ê bê … … … … o bo … … … … ô bô … … … … … … … … b) Ghép chữ thành tiếng (5) Giải lao(3) c) Đọc từ ứng dụng (7) d) Tập viết từ ứng dụng (5) e) Trò chơi (3) 3) Luyện tập a) Luyện đọc(15) Giải lao (4) b)Luyện viết (4) c) Kể chuyện(10) 4) Dặn dò: (3) ` / ? ~ bê bề bế bể bễ bệ vo … … … … … - Gọi HS đọc âm - GV đọc yêu cầu HS âm * Yêu cầu HS ghép tiếng ( Sau dòng đã ghép xong thì yêu cầu HS đọc lại các tiếng đó) -Yêu cầu HS ghép tiếng với dấu để tạo từ -Gọi HS đọc lại từ -Ghi bảng: lò cò vơ cỏ +Yêu cầu HS tìm từ + Gọi HS đọc từ; lò cò, vơ cỏ Giải nghĩa từ: vơ cỏ thông qua đó GDHS biết vơ cỏ là hành đông tốt cần phải thực để môi trường luôn X- SĐ - GV nhắc lại cách nối nối v - ơ, l o - Yêu cầu HS viết bài Tập viết - Tổ chức trò chơi: Nói từ có chứa âm h - Nhận xét- Tuyên dương TIẾT - 4HS- Cả lớp - 2HS - Cá nhân - 3HS - Cả lớp tham gia - 3HS HS múa: Thỏ tắm nắng - Cả lớp tham gia - 5HS- Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết Tập viết - 1HS/ 1từ - Tổ chức cho HS đọc bài tiết - Tổ chức cho HS đọc câu ứng dụng: + Ghi bảng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ + Yêu cầu HS tìm từ vừa học + Gọi HS đọc tiếng, từ + Gọi HS đọc câu: bé vẽ cô, bé vẽ cờ - Tổ chức cho HS đọc bài SGK - Cá nhân- Lớp - Theo dõi - 3HS -Yêu cầu HS viết bài Tập viết - Chấm bài- Nhận xét - GV kể lần - GV kể lần 2- Kết hợp tranh minh họa - Chia nhóm – Giao việc - Yêu cầu HS trình bày GV hỏi: - Hổ là vật ntn? * Kết luận: Hổ là vật vô ơn, đáng khinh - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bị Bài 12: i- a - Cả lớp viết Tập viết - Theo dõi - Lắng nghe - Lắng nghe- Quan sát -1 nhóm/ 4HS - Cá nhân - 3HS - 8HS- Cả lớp - 10HS - Cả lớp Trò chơi: Gửi thư - Cá nhân - Theo dõi Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2008 Học vần(14) BÀI 12: i- a A.Mục tiêu: - HS đọc và viết : i, a, cá, bi - Đọc câu ứng dụng: bé hà, có ô li - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: lá cờ B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ lò cò, vơ cỏ + bé vẽ cô, bé vẽ cờ - Yêu cầu HS viết bảng con: vơ cỏ Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ (8) b) Hướng dẫn HS viết (5) Hoạt động học sinh - 3HS - Cả lớp viết bảng - Ghi đề bài lên bảng *i - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng i và phát âm:i - Hỏi: * Chữ i gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ:i - Gọi HS phát âm:i * bi - Yêu cầu HS cài :bi Ghi bảng: bi -Yêu cầu HS phân tích: bi - Gọi HS đọc : bi - Gọi HS đọc: i- bi * a- cá: ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: i a bi cá - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối b- i, c-a - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Theo dõi - HS trả lời - Cả lớp cài: i - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: bi - Theo dõi - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS - 2HS Cả lớp - Theo dõi -Cả lớp viết bảng Giải lao (3) Học sinh múa”Tập thể dục buổi sáng” - Ghi bảng: c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Trò chơi ( 4) bi vi li ba va la - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: ba - Tổ chức cho HS tìm từ có âm a - Theo dõi, sửa chữa Nhận xét- Tuyên dương - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc (15) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: bé hà, có ô li - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học (vở) - Gọi HS đọc: hà, ô li - Gọi HS đọc câu: bé hà, có ô li + Tổ chức cho HS đọc bài SGK Giải lao(5) b) Luyện viết (5) - Hướng dẫn viết chữ: i, a, bi, cá - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét c) Luyện nói - GV nêu yêu cầu luyện nói: lá cờ (5) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: - Gọi HS đọc toàn bài Củng cố - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học -Dặn dò họa báo (5) -Chuẩn bị Bài 13: n-m - 10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS chơi trò chơi: Con cá - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - Theo dõi -1HS - Theo dõi TUẦN Thứ hai ngày 15 tháng năm 2008 Học vần(15) BÀI 13: n- m A.Mục tiêu: - HS đọc và viết : n, m, nơ, me - Đọc câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ, bò bê no nê - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bố mẹ, ba má B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ bi ve, ba lô + bé hà có ôli - Yêu cầu HS viết bảng con: bi ve Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ (8) b) Hướng dẫn HS viết (5) - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng n và phát âm: i - Hỏi: * Chữ n gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ: n - Gọi HS phát âm: n * nơ - Yêu cầu HS cài : nơ Ghi bảng: bi -Yêu cầu HS phân tích: nơ - Gọi HS đọc : nơ - Gọi HS đọc: n- nơ * a- cá: ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: n m nơ me - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối giữa: n- ơ, m-e - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Theo dõi - Ghi bảng: d) Trò chơi - Cả lớp viết bảng - Ghi đề bài lên bảng *n Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10) Hoạt động học sinh - 3HS no nô nơ mo mô mơ ca nô bó mạ - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: bó mạ - Tổ chức cho HS tìm từ có âm n Nhận xét- Tuyên dương - HS trả lời - Cả lớp cài: n - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài:nơ - Theo dõi - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS - 2HS Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết bảng Học sinh múa”Tập thể dục buổi sáng” - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - 1HS/ từ - Theo dõi ( 4) TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc (15) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: bò bê có bó cỏ, bò bê no nê - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học (no, nô - Gọi HS đọc: no nê - Gọi HS đọc câu: bò bê có bó cỏ, bò bê no nê ( GDHS biết yêu quí dộng vật ) + Tổ chức cho HS đọc bài SGK Giải lao(5) -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS chơi trò chơi: Con cá - Hướng dẫn viết chữ: n, nơ, m, me b) Luyện - Yêu cầu HS viết tập viết viết (5) - Chấm và nhận xét c) Luyện nói - GV nêu yêu cầu luyện nói:bố mẹ, ba má (5) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: GDHS yêu thương bố, mẹ ông bà mình - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học Củng cố họa báo -Dặn dò(5) -Chuẩn bị Bài 14: d- đ - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - Theo dõi -1HS - Theo dõi Thứ ba ngày 16 tháng năm 2008 Học vần(16) BÀI 14: d- đ A.Mục tiêu: - HS đọc và viết : d, đ, dê, đò - Đọc câu ứng dụng: dì na đò, bé và mẹ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: dế, bi ve, cá cờ, lá đa B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ:(4) II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8) b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Trò chơi ( 4) - Gọi HS đọc:+ n, m, nơ, me, ca nô, bó mạ - Yêu cầu HS viết bảng con: bó mạ Nhận xét- Tuyên dương - 3HS - Ghi đề bài lên bảng *d - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng d và phát âm: d - Hỏi: * Chữ d gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ: d - Gọi HS phát âm:d * dê - Yêu cầu HS cài : dê Ghi bảng: dê -Yêu cầu HS phân tích: dê - Gọi HS đọc : dê - Gọi HS đọc: ê – dê * đ- đò: ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: đ đ dê đò - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối : d- ê, đ- o - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Theo dõi - Cả lớp viết bảng - HS trả lời - Cả lớp cài: d - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: dê - Theo dõi - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS -2HS Cả lớp - Theo dõi -Cả lớp viết bảng Học sinh múa”Con cá” - Ghi bảng: da de đa đe đo da dê - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: da dê ( GDHS phải tôn trọng luật ATGT) - Tổ chức cho HS tìm từ có âm d - Theo dõi, sửa chữa Nhận xét- Tuyên dương TIẾT - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ - Theo dõi 3.Luyện tập a) Luyện đọc (15) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng:dì na dò, bé và mẹ - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - Gọi HS đọc: đi, đò, đò, ( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: dì na đò, bé và mẹ + Tổ chức cho HS đọc bài SGK Giải lao(5) - Hướng dẫn viết chữ: d, đ, dê, đò - Yêu cầu HS viết tập viết b) Luyện - Chấm và nhận xét viết (5) - GV nêu yêu cầu luyện nói:dế, cá cờ, bi c) Luyện nói ve, lá đa - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi (5) - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: - Gọi HS đọc toàn bài Củng cố - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học -Dặn dò(5) họa báo -Chuẩn bị Bài 15: t- th - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS hát bài: Hòa bình cho bé - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân -1HS - Theo dõi Thứ tư ngày 17 tháng năm 2008 Học vần(17) BÀI 15: t- th A.Mục tiêu: - HS đọc và viết : t, th, tổ, thỏ - Đọc câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ổ, tổ B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ d, đ, dê, đò, bộ, da dê + dì na đò, bé và mẹ - Yêu cầu HS viết bảng con: Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: 1) Gtb(1) - Ghi đề bài lên bảng 2) Dạy chữ * t ghi âm a)Nhận diện - GV ghi bảng t và phát âm: t chữ (8) - Hỏi: * Chữ t gồm nét? Đó là nét gì? Hoạt động học sinh - 3HS - Cả lớp viết bảng - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - HS trả lời b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Trò chơi ( 4) - Yêu cầu HS cài chữ: t - Gọi HS phát âm:t * tổ - Yêu cầu HS cài : tổ Ghi bảng: tổ -Yêu cầu HS phân tích: tổ - Gọi HS đọc: tổ - Gọi HS đọc: t- tổ * th- thỏ ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: t th tổ thỏ - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối : t- tổ, th- thỏ - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Cả lớp cài: t - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: tổ - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS -2HS Cả lớp -Theo dõi -Cả lớp viết bảng Học sinh múa: Hai bàn tay - Ghi bảng: to tơ ta tho thơ tha ti vi thợ mỏ - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: thợ mỏ - Tổ chức cho HS tìm từ có âm th - Theo dõi, sửa chữa Nhận xét- Tuyên dương - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc (15) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng:bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học - Gọi HS đọc: thả, cá mè, cá cờ ( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: bố thả cá mè, bé thả cá cờ + Tổ chức cho HS đọc bài SGK Giải lao(5) - Hướng dẫn viết chữ: t, th, tổ, thỏ - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói:ổ, tổ c) Luyện nói - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi (5) - Yêu cầu HS trình bày b) Luyện viết (5) -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS hát bài: Hòa bình cho bé - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân Củng cố -Dặn dò(5) * Kết luận: GDHS phải yêu quí động vật Không nên bắt , chọc tổ chim - Gọi HS đọc toàn bài - Tổ chức trò chơi: Dán hoa -Chuẩn bị Bài 15: t- th - Theo dõi - 1HS - 1đội/5HS - Theo dõi Thứ năm ngày 18 tháng năm 2008 Học vần(18) BÀI 16: Ôn tập A.Mục tiêu: - HS đọc và viết chắn âm và chữ vừa học tuần - Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ - Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: cò lò dò B Đồ dùng: - Bảng ôn - Tranh minh họa câu ứng dụng, truyện kể C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ:(5) -Gọi HS đọc:+ ti vi, thợ mỏ - 2HS + bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Yêu cầu HS viết bảng: t, th, tổ, thỏ -Cả lớp viết bảng Nhận xét- Tuyên dương II.Bài mới: 1) Gtb (2) 2) Ôn tập a) Các chữvà âm vừa học(6) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS - Yêu cầu HS nêu các âm các em vừa học tuần - Thành lập bảng ôn: - Cả lớp n m d đ t th ô nô … … … … … nơ … … … … i ni … … … … a ba … … … … … … … b) Ghép chữ thành tiếng (5) Giải lao c) Đọc từ ứng dụng (7) d) Tập viết từ ứng dụng (5) e) Trò chơi (3) ` / ? mơ mờ mớ mở mợ ta … … … … - Gọi HS đọc âm - GV đọc yêu cầu HS âm * Yêu cầu HS ghép tiếng ( Sau dòng đã ghép xong thì yêu cầu HS đọc lại các tiếng đó) -Yêu cầu HS ghép tiếng với dấu để tạo từ -Gọi HS đọc lại từ -Ghi bảng: tổ cò da thỏ lá mạ thợ nề +Yêu cầu HS tìm từ + Gọi HS đọc tiếng, từ: tổ, da, thỏ, thợ, nề, mạ, tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề - GV nhắc lại cách nối nối v - ơ, l - o - Yêu cầu HS viết bài Tập viết - Tổ chức trò chơi: Nói từ có t- d - Nhận xét- Tuyên dương - 4HS- Cả lớp - 2HS - Cá nhân - 3HS - Cả lớp tham gia - 3HS HS múa : Thỏ tắm nắng - Cả lớp tham gia - 5HS- Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết Tập viết - 1HS/ 1từ TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc(15) Giải lao (4) b)Luyện viết (4) c) Kể chuyện(10) 4) Dặn dò: (3) - Tổ chức cho HS đọc bài tiết - Tổ chức cho HS đọc câu ứng dụng: + Ghi bảng: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ + Yêu cầu HS tìm từ vừa học + Gọi HS đọc tiếng, từ + Gọi HS đọc câu: bé vẽ cô, bé vẽ cờ - Tổ chức cho HS đọc bài SGK -Yêu cầu HS viết bài Tập viết - Chấm bài- Nhận xét - GV kể lần - GV kể lần 2- Kết hợp tranh minh họa - Chia nhóm – Giao việc - Yêu cầu HS trình bày GV hỏi: -Cò là vật ntn? * Kết luận: Cò là vật sống có tình - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bị Bài 17: u- - Theo dõi - 3HS - 8HS- Cả lớp - 10HS - Cả lớp Trò chơi: Gửi thư - Cả lớp viết Tập viết - Theo dõi - Lắng nghe - Lắng nghe- Quan sát -1 nhóm/ 4HS -Cá nhân - Cá nhân - Theo dõi LỊCH BÁO GIẢNG HỌC KÌ I - NĂM HỌC: 2009-2010 TUẦN Từ ngày: 24/8/2009 đến 28/8/2009 Thứ Thứ hai Buổi SÁNG CHIỀU Thứ ba SÁNG CHIỀU Tiết 3 Môn Tiêt CT Chào cờ Toán Mĩ thuật Học vần Học vần Toán Mĩ thuật HDTH Học vần Học vần Toán Đạo đức 1 1 TC TC Tiếng Việt Đạo đức HĐTH Học vần TC TC Tên bài giảng Dặn dò đầu tuần Tiết học đầu tiên GVBM Ổn định tổ chức Ổn định tổ chức Ổn định tổ chức Ôn luyện Hướng dẫn học Tiếng Việt Các nét Các nét Nhiều hơn, ít Em là học sinh lớp Một Ôn luyện: Các nét Ôn luyện:Em là học sinh lớp Một Sinh hoạt tập thể Bài 1: e Thứ tư SÁNG CHIỀU SÁNG Thứ năm CHIỀU Thứ sáu SÁNG CHIỀU 3 3 Thứ hai Buổi SÁNG CHIỀU Thứ ba SÁNG CHIỀU Thứ tư 1 Toán Thể dục HDTH Học vần Học vần Toán Âm nhạc GDNGLL Tiếng Việt TN-XH Thủ công Học vần Học vần Toán HĐTT TC TC HĐTT Âm nhạc HDTH TC TC TC TC TC 10 Bài 1: e GVBM GVBM Ôn luyện : Nhiều hơn, ít GVBM Hướng dẫn học Toán Bài 2: b Bài2: b Hình vuông, hình tròn GVBM TPT Ôn luyện: b Ôn luyện: Cơ thể chúng ta Giới thiệu số dụng cụ học môn TC Bài 3: / Bài 3: / Hình tam giác Sinh hoạt tập thể GVBM Hướng dẫn học Tiếng Việt LỊCH BÁO GIẢNG HỌC KÌ I – NĂM HỌC: 2009-2010 Từ ngày: 31/8/2009 đến 4/9/2009 TUẦN: Thứ Học vần Thủ công TNXH SÁNG Tiết 3 3 Môn Tiêt CT Tên bài giảng Chào cờ Toán Mĩ thuật Học vần Học vần Toán Mĩ thuật HDTH Học vần Học vần Toán Đạo đức 11 12 13 14 15 16 Dặn dò đầu tuần Luyện tập GVBM Bài 4: ?, Bài 4: ?, Dạy bù HV bài: ~ ` Dạy bù HV bài: ~ ` Dạy bù Đạo đức Bài 6: be, bè, bé, bẽ, bẻ, bẹ Bài 6: be, bè, bé, bẽ, bẻ, bẹ Các số:1, 2, Em là học sinh lớp Một Tiếng Việt Đạo đức HĐTH TC TC TC Dạy bù Thủ công Dạy bù TNXH Phụ đạo HS yếu: Toán Nghỉ lễ 2/ CHIỀU SÁNG Thứ năm CHIỀU Thứ sáu SÁNG CHIỀU 3 3 Học vần Học vần Toán Âm nhạc GDNGLL Tiếng Việt TN-XH Thủ công Học vần Học vần Toán HĐTT HĐTT Âm nhạc HDTH 17 18 TC TC TC TC TC TH Bài 7: ê- v Bài 7: ê- v Luyện tập GVBM TPT Ôn luyện: ê-v GVBM Tô các nét e, b, bé Các số 1,2,3,4,5 Sinh hoạt tập thể GVBM Hướng dẫn tự học Tiếng Việt LỊCH BÁO GIẢNG HỌC KÌ I – NĂM HỌC: 2009-2010 TUẦN: Từ ngày: 7/9/2009 đến 11/9/2009 Thứ Thứ hai Buổi SÁNG CHIỀU Thứ ba SÁNG CHIỀU Thứ tư SÁNG CHIỀU Tiết 3 3 Môn Tiêt CT Chào cờ Toán Mĩ thuật Học vần Học vần Toán Mĩ thuật HDTH Học vần Học vần Toán Đạo đức 19 20 TC TC Tiếng Việt Đạo đức HĐTH Học vần Học vần Thủ công TNXH TC TC Toán Thể dục HDTH TC TC 21 22 10 23 24 3 Tên bài giảng Dặn dò đầu tuần Luyện tập GVBM Bài 8: l-h Bài 8: l-h Ôn luyện: Luyện tập GVBM Hướng dẫn tự hoc: Tiếng việt Bài 9: o-c Bài 9: o-c Bé hơn- Dấu < Gọn gàng, Ôn luyện:`, ~ Ôn luyện:Gọn gàng, Phụ đạo HSY Toán Bài 10: ô-ơ Bài 10: ô-ơ Ôn luyện: Bé hơn- Dấu < GVBM Hướng dẫn tự học Toán SÁNG Thứ năm CHIỀU Thứ sáu SÁNG CHIỀU 3 TUẦN:4 Thứ Thứ hai Buổi SÁNG CHIỀU Thứ ba SÁNG CHIỀU Thứ tư SÁNG CHIỀU SÁNG Thứ Tiết 3 3 3 Học vần Học vần Toán Âm nhạc GDNGLL Tiếng Việt TN-XH Thủ công Học vần Học vần Toán HĐTT 25 26 11 TC TC TC 27 28 12 Bài 11: Ôn tập Bài 11: Ôn tập Lớn hơn- Dấu > GVBM TPT Ôn luyện: Ôn tập Ôn luyện: Bài 12: i-a Bài 12: i-a Luyện tập Sinh hoạt tập thể HĐTT Âm nhạc HDTH TC TC GVBM TH Hướng dẫn tự học LỊCH BÁO GIẢNG HỌC KÌ I – NĂM HỌC: 2009-2010 Từ ngày: 14/9/2009 đến 18/9/2009 Môn Tiêt CT Chào cờ Toán Mĩ thuật Học vần Học vần Toán Mĩ thuật HDTH Học vần Học vần Toán Đạo đức 13 31 31 TC Tiếng Việt Đạo đức HĐTH Học vần Học vần Thủ công TNXH TC TC TC 34 35 4 Ôn luyện: d-đ Ôn luyện:Gia đình em Phụ đạo HSY Toán Bài 15: t- th Bài 15: t- th Toán Thể dục HDTH Học vần Học vần Toán Âm nhạc TC TC Ôn luyện: Luyện tập GVBM Hướng dẫn tự học Toán Bài 16: Ôn tập Bài 16: Ôn tập Luyện tập chung GVBM 32 33 14 36 37 15 Tên bài giảng Dặn dò đầu tuần Bằng nhau- Dấu = GVBM Bài 13: n-m Bài 13: n-m Ôn luyện: Bằng nhau- Dấu = GVBM Hướng dẫn học Tiếng Việt Bài 14: d-đ Bài 14: d-đ Luyện tập Gia đình em năm CHIỀU Thứ sáu SÁNG CHIỀU TUẦN 3 GDNGLL Tiếng Việt TN-XH Thủ công Tập viết Tập viết Toán HĐTT HĐTT Âm nhạc HDTH TC TC TC 16 TPT Ôn luyện: Bài 16 Ôn luyện: Bảo vệ mắt và tai Ôn luyện lễ, bờ, hồ Mơ, do, ta Luyện tập Sinh hoạt tập thể TC TH GVBM Hướng dẫn học Tiếng Việt Thứ hai ngày 21 tháng năm 2009 Học vần(19) BÀI 17: u- A.Mục tiêu: - HS đọc và viết : u, ư, nụ, thư - Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi vẽ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thủ đô B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ t, th, l, thợ mỏ + cò bố mò cá- cò mẹ tha cá tổ - Yêu cầu HS viết bảng con: ti vi Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8) Hoạt động học sinh - 3HS - Cả lớp viết bảng - Ghi đề bài lên bảng *u - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng u và phát âm: u - Hỏi: * Chữ u gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ: u - Gọi HS phát âm:u - Theo dõi - HS trả lời - Cả lớp cài: u - 8HS - Cả lớp b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao (3) c)Đọc từ ứng dụng (10) d) Trò chơi ( 4) * nụ - Yêu cầu HS cài : nụ Ghi bảng: nụ -Yêu cầu HS phân tích: nụ - Gọi HS đọc: nụ - Gọi HS đọc: n- nụ * ư- thư ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: u nụ thư - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối : u- ư, nụ, thư - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Cả lớp cài: nụ - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS - 2HS Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết bảng Trò chơi:Đèn xanh- đèn đỏđèn vàng Ghi bảng: cá thu đu đủ thứ tự cử tạ - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: cử tạ - Tổ chức cho HS tìm từ có âm u, - Theo dõi, sửa chữa Nhận xét- Tuyên dương - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc (15) Giải lao(5) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng:thứ tư, bé hà thi vẽ - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học ( thứ, tư) - Gọi HS đọc: thứ tư, thi vẽ ( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: thứ tư, bé hà thi vẽ + Tổ chức cho HS đọc bài SGK -10 HS- Cả lớp - Hướng dẫn viết chữ: u, ư, nụ, thư - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết b) Luyện viết (5) - Theo dõi Trả lời - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS hát bài: Hòa bình cho bé c) Luyện nói (5) Củng cố -Dặn dò (5) - GV nêu yêu cầu luyện nói:thủ đô - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Thủ đô nước ta Hà Nội Và cho HS biết đây là di tich quí thủ đô Vậy các em phải biết gìn gĩư và bảo vệ di tích đó - Gọi HS đọc toàn bài - Tổ chức trò chơi: Dán hoa -Chuẩn bị Bài 18: x- ch - 2HS/ nhóm - Cá nhân - Theo dõi -1HS - 1đội/5HS - Theo dõi Thứ ba ngày 22 tháng năm 2009 Học vần(20) BÀI 18: x - ch A.Mục tiêu: - HS đọc và viết : x, ch, xe, chó - Đọc câu ứng dụng: xe ô tô, chở cá thị xã - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ(4) - Gọi HS đọc:+ u, ư, nụ thư - 3HS + cư từ, thứ tự - Yêu cầu HS viết bảng con: đu đủ Nhận xét- Tuyên dương - Cả lớp viết bảng II Bài 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8) - Ghi đề bài lên bảng *x - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng x và phát âm: x - Hỏi: * Chữ x gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ: x - Gọi HS phát âm:x * nụ - Yêu cầu HS cài : xe Ghi bảng: xe -Yêu cầu HS phân tích: xe - Gọi HS đọc: xe - Gọi HS đọc: x- xe * ch- chó( HD tương tự) - Gọi HS đọc: x ch xe chó - Theo dõi - HS trả lời - Cả lớp cài: x - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: xe - Theo dõi - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS -2HS- Cả lớp b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Trò chơi ( 4) - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối : x- e, ch- o - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Theo dõi -Cả lớp viết bảng Trò chơi: Con cá - Ghi bảng: thợ xẻ chả cá xa xa chì đỏ - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: chả cá - Tổ chức cho HS tìm từ có âm x- ch - Nhận xét- Tuyên dương - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ -Theo dõi TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc (15) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: xe ô tô chở cá thị xã - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học ( xe, xã) - Gọi HS đọc: xe ô tô, thị xã ( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: xe ô tô, chở cá thị xã + Tổ chức cho HS đọc bài SGK - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS trò chơi: Con cá Giải lao(5) - Hướng dẫn viết chữ x, ch, xe, chó - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói: xe bò, xe lu, xe ô tô - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi c) Luyện - Yêu cầu HS trình bày nói (5) * Kết luận: Củng cố - Gọi HS đọc toàn bài -Dặn dò (5) - Tổ chức trò chơi: Dán hoa -Chuẩn bị Bài 19: s- r b) Luyện viết (5) -10 HS- Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - 1đội/5HS - Theo dõi Thứ tư ngày 23 tháng năm 2009 Học vần(21) BÀI 19: s- r A.Mục tiêu: - HS đọc và viết được: s, r, sẻ rễ - Đọc câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rổ, rá B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I.Bài cũ: - Gọi HS đọc:+ thợ xẻ, chả cá, chì đỏ, xa (4) xa + xe ô tô, chở cá thị xã - Yêu cầu HS viết bảng con: x - ch Nhận xét- Tuyên dương II Bài 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ(8) b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao(3) c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Trò chơi ( 4) Hoạt động học sinh - 3HS - Cả lớp viết bảng - Ghi đề bài lên bảng *s - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng s và phát âm: s - Hỏi: * Chữ s gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ: s - Gọi HS phát âm:s * sẻ - Yêu cầu HS cài : sẻ Ghi bảng: sẻ -Yêu cầu HS phân tích: sẻ - Gọi HS đọc: sẻ - Gọi HS đọc: s- sẻ * r - rễ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: s r sẻ rễ - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối : s - e, r - ê -Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Nhận xét- Tuyên dương - Theo dõi - HS trả lời - Cả lớp cài: s - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: sẻ - Theo dõi - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS -2HS- Cả lớp -Theo dõi -Cả lớp viết bảng Trò chơi: Con cá - Ghi bảng: su su rổ rá chữ số cá rô - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: chả cá - Tổ chức cho HS tìm từ có âm s r - Nhận xét- Tuyên dương - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc (15) Giải lao(5) b) Luyện viết (5) c) Luyện nói(5) Củng cố -Dặn dò(5) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: bé tô cho rõ chữ và số - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học ( số, rõ) - Gọi HS đọc: chữ và số ( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: bé tô cho rõ, chữ và số + Tổ chức cho HS đọc bài SGK -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS trò chơi: Con muỗi - Hướng dẫn viết chữ : s, r, sẻ, rễ - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói: rổ, rá - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: - Gọi HS đọc toàn bài - Tổ chức trò chơi: Dán hoa -Chuẩn bị Bài 20: k- kh - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - 1đội/5HS - Theo dõi Thứ năm ngày 24 tháng năm 2009 Học vần(22) BÀI 20: k- kh A.Mục tiêu: - HS đọc và viết được: k, kh, kẻ, khế - Đọc câu ứng dụng: chị kha kẻ cho bé hà và bé lê - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, … B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ: - Gọi HS đọc:+ rổ rá, su su, chữ số, cá rô - 3HS (4) II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8) b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Tròchơi ( 4) + bé tô cho rõ chữ và số - Yêu cầu HS viết bảng con: cá rô Nhận xét- Tuyên dương - Cả lớp viết bảng - Ghi đề bài lên bảng *k - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng k và phát âm: k - Hỏi: * Chữ k gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ: k - Gọi HS phát âm:k * kẻ - Yêu cầu HS cài : kẻ Ghi bảng: kẻ -Yêu cầu HS phân tích: kẻ - Gọi HS đọc: kẻ - Gọi HS đọc: k- kẻ * kh- khế( HD tương tự) - Gọi HS đọc: k kh kẻ khế - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối : k-e, kh-ê -Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Nhận xét- Tuyên dương - Theo dõi - HS trả lời - Cả lớp cài: k - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: kẻ - Theo dõi - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS -2HS- Cả lớp - Theo dõi -Cả lớp viết bảng Trò chơi: Con cá - Ghi bảng: kẻ hở khe đá kì cọ cá kho - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: chả cá - Tổ chức cho HS tìm từ có âm x- ch - Nhận xét- Tuyên dương - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc(15) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: chị kha kẻ cho bé hà và bé lê - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học ( kẻ, -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời kha) - Gọi HS đọc: kha, kẻ, chị kha, kẻ ( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: chị kha kẻ vở… + Tổ chức cho HS đọc bài SGK - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS trò chơi: Con muỗi Giải lao(5) b) Luyện viết (5) c) Luyện nói(5) Củng cố -Dặn dò(5) - Hướng dẫn viết chữ : k, kh, kẻ, khế - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói: ù ù, vo vo… - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: - Gọi HS đọc toàn bài - Tổ chức trò chơi: Dán hoa -Chuẩn bị Bài 21: Ôn tập - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - 1đội/5HS - Theo dõi Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2009 Học vần(23) BÀI 21: Ôn tập A.Mục tiêu: - HS đọc và viết chắn âm và chữ vừa học tuần - Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ - Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: thỏ và sư tử B Đồ dùng: - Bảng ôn - Tranh minh họa câu ứng dụng, truyện kể C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ:(5) -Gọi HS đọc:+ kẻ hở, khe đá, cá kho, kì cọ - 2HS + Chị kha kẻ cho bé hà và bé lê - Yêu cầu HS viết bảng: kẻ, khế -Cả lớp viết bảng Nhận xét- Tuyên dương II Bàimới: 1) Gtb (2) 2) Ôn tập a) Các chữvà âm vừa học(6) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS - Yêu cầu HS nêu các âm các em vừa học tuần - Cả lớp - Thành lập bảng ôn: x k r s e xe … … … i xi … … … a xa … … … u xu … … … ch kh b) Ghép chữ thành tiếng (5) Giải lao(3) c) Đọc từ ứng dụng (7) … … … … … … … … ` / ? rủ … rụ … ru rù rú cha … … - Gọi HS đọc âm - GV đọc yêu cầu HS âm * Yêu cầu HS ghép tiếng ( Sau dòng đã ghép xong thì yêu cầu HS đọc lại các tiếng đó) -Yêu cầu HS ghép tiếng với dấu để tạo từ - Gọi HS đọc lại từ -Ghi bảng: xe kẻ ô củ sả rổ khế +Yêu cầu HS tìm từ d) Tập viết từ ứngdụng + Gọi HS đọc tiếng, từ: e) Trò chơi - GV nhắc lại cách nối nối x-e, s-a - Yêu cầu HS viết bài Tập viết (3) - Tổ chức trò chơi: Nói từ có x-s - Nhận xét- Tuyên dương TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện -Tổ chức cho HS đọc bài tiết đọc(15) - Tổ chức cho HS đọc câu ứng dụng: + Ghi bảng: xe ô tô, chở cá thị xã + Yêu cầu HS tìm từ vừa học + Gọi HS đọc tiếng, từ + Gọi HS đọc câu: xe ô tô, thị xã - Tổ chức cho HS đọc bài SGK Giải lao(4) b)Luyện -Yêu cầu HS viết bài Tập viết viết (4) - Chấm bài- Nhận xét c) Kể - GV kể lần chuyện(10) - GV kể lần 2- Kết hợp tranh minh họa - Chia nhóm – Giao việc - Yêu cầu HS trình bày GV hỏi: - Thỏ là vật ntn? * Kết luận:Thỏ là vật thông minh 4) Dặn dò: - Nhận xét tiết học (3) - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bị Bài 22: p ph nh Thứ hai ngày 28 tháng năm 2009 Học vần(24) TUẦN - 4HS- Cả lớp - 2HS - Cá nhân - 3HS - Cả lớp tham gia - 3HS HS múa bài: Thỏ tắm nắng - Cả lớp tham gia - 5HS Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết Tập viết - 1HS/ 1từ - Cá nhân - Theo dõi - 3HS - 8HS Cả lớp - 10HS Cả lớp Trò chơi: Gửi thư - Cả lớp viết Tập viết - Theo dõi - Lắng nghe - Lắng nghe- Quan sát -1 nhóm/ 4HS -Cá nhân - Cá nhân - Theo dõi BÀI 22: p- ph- nh A.Mục tiêu: - HS đọc và viết được: p, ph, nh, phố, nhà - Đọc câu ứng dụng: nhà dì na phố, nhà dì có chó xù - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ, phố, thị xã B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I Bài cũ: - Gọi HS đọc:+ xe chỉ, củ sả, rổ khế (4) + xe ô tô chở chó, khỉ, sư tử sở thú - Yêu cầu HS viết bảng con: kẻ ô Nhận xét- Tuyên dương II Bài 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ (8) b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10) Hoạt động học sinh - 3HS - Cả lớp viết bảng - Ghi đề bài lên bảng *p - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng p và phát âm: p - Hỏi: * Chữ p gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ: p - Gọi HS phát âm:p - Yêu cầu HS cài bảng: ph và đọc * phố - Yêu cầu HS cài : phố Ghi bảng: phố -Yêu cầu HS phân tích: phố - Gọi HS đọc: phố * phố xá - Yêu cầu HS cài : phố xá - Gọi HS đọc: phố xá - Gọi HS đọc: p- ph- phố- phố xá * nh- nhà – nhà lá ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: p- ph nh phố nhà phố xá nhà lá - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối : ph- ô, nh- a -Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Nhận xét- Tuyên dương - Theo dõi - HS trả lời - Cả lớp cài: p - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài bảng: ph - Cả lớp cài: phố - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - Cả lớp cài: phố xá - 3HS Cả lớp -2HS- Cả lớp - Theo dõi -Cả lớp viết bảng Trò chơi: Con cá - Ghi bảng: phở bò nho khô phá cỗ nhổ cỏ - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: phá cỗ - Cá nhân - 6HS- Cả lớp d) Trò chơi ( 4) - Tổ chức cho HS tìm từ có âm: ph - Nhận xét- Tuyên dương - Theo dõi - 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT a) Luyện đọc(15) Giải lao(5) b.Luyện viết(5) c) Luyện nói(5) Củng cố -Dặn dò(5) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: nhà dì na phố, nhà dì có chó xù - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học ( nhà ,phố) - Gọi HS đọc: phố, nhà, chó xù ( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: nhà dì na phố… + Tổ chức cho HS đọc bài SGK -10 HS- Cả lớp - Hướng dẫn viết chữ : p, ph, phố xá, nhà lá - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói: chợ, phố thị - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Chợ, phố, thị xã là nơi có nhiều người Ở đó có nhiều cửa hàng… - Gọi HS đọc toàn bài - Tổ chức trò chơi: Dán hoa -Chuẩn bị Bài 23: g- gh - Theo dõi - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS trò chơi: Con cá - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - 1đội/5HS - Theo dõi Thứ ba ngày 29 tháng năm 2009 Học vần(25) BÀI 24: g – gh A.Mục tiêu: - HS đọc và viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ - Đọc câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri, gà gô B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ: - Gọi HS đọc:+ phố xá, nhà lá, nhổ cỏ, nho - 3HS (4) khô + nhà dì na phố, nhà dì có chó xù - Yêu cầu HS viết bảng con: phá cỗ - Cả lớp viết bảng Nhận xét- Tuyên dương II.Bàimới: 1) Gtb(1) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS đọc đề bài 2) Dạy *g chữ ghi âm - GV ghi bảng g và phát âm: g a)Nhận - Hỏi: - Theo dõi diện chữ(8) * Chữ g gồm nét? Đó là nét - HS trả lời gì? - Yêu cầu HS cài chữ: g - Cả lớp cài: g - Gọi HS phát âm:g - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài bảng: gh - Yêu cầu HS cài bảng: gh và đọc * gà - Yêu cầu HS cài :gà - Cả lớp cài: gà Ghi bảng: gà - Theo dõi - Gọi HS đọc: gà kết hợp phân tích: gà - 8HS- Cả lớp * gà ri - Yêu cầu HS cài : gà ri - Cả lớp cài: phố xá - Gọi HS đọc: gà ri - 3HS Cả lớp - Gọi HS đọc: g- gà- gà ri * gh- ghế- ghế gỗ ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: g gh -2HS- Cả lớp gà ghế b) Hướng gà ri ghế gỗ dẫn HS - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) - Theo dõi viết (5) Lưu ý nét nối : r-i; g-ô -Yêu cầu HS viết trên không , bảng -Cả lớp viết bảng Giải lao - Nhận xét- Tuyên dương (3) Trò chơi: Con cá c) Đọc từ ứng dụng - Ghi bảng: (10) nhà ga gồ ghề d) Trò chơi gà gô ghi nhớ ( 4) - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Cá nhân - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải - 6HS- Cả lớp nghĩa từ: nhà ga - Theo dõi - Tổ chức cho HS tìm từ có âm: g; gh - 1HS/ từ - Nhận xét- Tuyên dương - Theo dõi TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc(15) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học ( gỗ, ghế) - Gọi HS đọc: tủ gỗ, ghế gỗ( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ + Tổ chức cho HS đọc bài SGK c) Luyện nói(5) Củng cố -Dặn dò(5) - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS hát: Khúc hát ban mai Giải lao(5) b) Luyện viết(5) -10 HS- Cả lớp - Hướng dẫn viết chữ : g, gh, gà ri, ghế gỗ - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói: gà ri, gà gô - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày - Gọi HS đọc toàn bài - Tổ chức trò chơi: Nói câu có âm g - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị Bài 24: q, qu, gi - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - Cả lớp tham gia - Theo dõi Thứ tư ngày 30 tháng năm 2009 Học vần(26) BÀI 24: q- qu- gi A.Mục tiêu: - HS đọc và viết được: q, qu, gi, cụ già, chợ quê - Đọc câu ứng dụng: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ: - Gọi HS đọc:+ gà ri, ghế gỗ, nhà ga, gà - 3HS (4) gô, ghi nhớ + nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ - Yêu cầu HS viết bảng con: nhà ga Nhận xét- Tuyên dương II Bài 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ(8) b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Tròchơi ( 4) - Cả lớp viết bảng - Ghi đề bài lên bảng *q - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng q và phát âm: q - Hỏi: * Chữ q gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ: q - Gọi HS phát âm:q - Yêu cầu HS cài bảng: qu và đọc * quê - Yêu cầu HS cài : quê Ghi bảng: quê -Yêu cầu HS phân tích: quê - Gọi HS đọc: quê * chợ quê - Yêu cầu HS cài : chợ quê - Gọi HS đọc: chợ quê - Gọi HS đọc: q- qu- quê- chợ quê * gj- già- cụ già ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: q- qu gi quê già chợ quê cụ già - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối : qu-ê; gi- a -Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Nhận xét- Tuyên dương - Theo dõi - HS trả lời - Cả lớp cài: q - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài bảng: qu - Cả lớp cài: quê - Theo dõi - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - Cả lớp cài: chợ quê - 3HS Cả lớp -2HS- Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết bảng - HS múa: Con vịt - Ghi bảng: thị giỏ cá qua đò giã giò - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: giã giò - Tổ chức cho HS tìm từ có âm: qu - Nhận xét- Tuyên dương - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT 3.Luyệntập a) Luyện đọc(15) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: -10 HS- Cả lớp Giải lao(5) b) Luyện viết (5) c) Luyện nói (5) Củng cố -Dặn dò(5) - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏcá - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học ( giỏ, qua) - Gọi HS đọc: giỏ cá chú tư ( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá + Tổ chức cho HS đọc bài SGK - Theo dõi Trả lời - Hướng dẫn viết chữ: q, qu, gi, chợ quê, cụ già - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV cho HS sắm vai theo chủ đề: chợ quê - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày - Gọi HS đọc toàn bài - Tổ chức trò chơi: Dán hoa -Chuẩn bị Bài 25: ng- ngh - Theo dõi - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS trò chơi: Con cá - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Từng nhóm - 1đội/5HS - Theo dõi Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009 Học vần (27) BÀI 25: ng- ngh A.Mục tiêu: - HS đọc và viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Đọc câu ứng dụng: nghỉ hè, chị kha nhà bé nga - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé, bé B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ: - Gọi HS đọc:+ chợ quê, thị, giỏ cá, - 3HS (4) giã giò + chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá - Yêu cầu HS viết bảng con: cụ già - Cả lớp viết bảng Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: 1) Gtb(1) - Ghi đề bài lên bảng * ng - 2HS đọc đề bài 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ(8) b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Tròchơi ( 4) - GV ghi bảng ng và phát âm: ng - Yêu cầu HS cài chữ: ng - Gọi HS phát âm: ng * ngừ - Yêu cầu HS cài : ngừ Ghi bảng: ngừ - Gọi HS đọc: ngừ và kết hợp phân tích tiếng ngừ * cá ngừ - Yêu cầu HS cài : cá ngừ - Gọi HS đọc: cá ngừ - Gọi HS đọc: ng- ngừ- cá ngừ * ngh- nghệ- củ nghệ ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: g gh gà ghế gà ri ghế gỗ - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối : r-i; g-ô -Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Nhận xét- Tuyên dương - Theo dõi - Cả lớp cài: ng - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: gà - Theo dõi - 8HS- Cả lớp - Cả lớp cài bảng - 3HS Cả lớp -2HS- Cả lớp - Theo dõi -Cả lớp viết bảng Trò chơi: Con cá - Ghi bảng: ngã tư nghệ sĩ ngõ nhỏ nghé ọ - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: nghệ sĩ - Tổ chức cho HS tìm từ có âm: ngh - Nhận xét- Tuyên dương - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT Luyệntập a) Luyện đọc(15) Giải lao(5) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: nghỉ hè, chị kha nhà bé nga - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học ( nga, nghỉ) - Gọi HS đọc: nghỉ hè, chị kha ( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: nghỉ hè, chị kha nhà bé nga + Tổ chức cho HS đọc bài SGK -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS hát: Khúc hát ban mai b) Luyện viết (5) c) Luyện nói (5) Củng cố -Dặn dò(5) - Hướng dẫn viết chữ : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói: bê, bé, nghéYêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày - Gọi HS đọc toàn bài - Tổ chức trò chơi: Nói câu có âm ng ngh - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị Bài 26: y- tr TUẦN - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - HS - Cả lớp tham gia - Theo dõi Thứ hai ngày tháng 10 năm 2009 Học vần (29) BÀI 26: y- tr A.Mục tiêu: - HS đọc và viết được: y, tr, y tế, tre già - Đọc câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé, bé B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ: - Gọi HS đọc:+ cá ngừ, củ nghệ, nghệ sĩ - 3HS (4) + nghỉ hè, chị kha nhà bé nga - Yêu cầu HS viết bảng con: cụ già Nhận xét- Tuyên dương - Cả lớp viết bảng II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ(8) - Ghi đề bài lên bảng *y - GV ghi bảng y và phát âm: y - Yêu cầu HS cài chữ: y - Gọi HS phát âm: y * ngừ - Yêu cầu HS cài : y Ghi bảng: y - Gọi HS đọc: ngừ và kết hợp phân tích tiếng y * cá ngừ - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - Cả lớp cài: y - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: tế - Theo dõi - 8HS- Cả lớp - Cả lớp cài: y tế b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Tròchơi ( 4) - Yêu cầu HS cài : y tế - Gọi HS đọc: y tế - Gọi HS đọc: y- y- y tế * tr- tre- tre ngà( HD tương tự) - Gọi HS đọc: y tr y tre y tế tre ngà - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối : tr- e -Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Nhận xét- Tuyên dương - 3HS Cả lớp -2HS- Cả lớp - Theo dõi -Cả lớp viết bảng Trò chơi: Con cá - Ghi bảng: trí nhớ y tá cá trê ý nghĩ - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: trí nhớ - Tổ chức cho HS tìm từ có âm: tr - Nhận xét- Tuyên dương - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc(15) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học ( y) - Gọi HS đọc: y tế, bé bị ho( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã + Tổ chức cho HS đọc bài SGK Củng cố - Theo dõi Trả lời - Cá nhân Cả lớp - 3HS - Cá nhân Cả lớp HS hát: Khúc hát ban mai Giải lao(5) b) Luyện viết (5) c) Luyện nói (5) -10 HS- Cả lớp - Hướng dẫn viết chữ : y, tr, y tế, tre ngà Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói: Nhà trẻ - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Nhà trẻ là nơi có cô giáo yêu thương và chăm sóc các em… - Gọi HS đọc toàn bài - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân -Dặn dò(5) - Tổ chức trò chơi: Nói câu có âm y tr - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị Bài 27: Ôn tập - HS - Cả lớp tham gia - Theo dõi Thứ ba ngày tháng 10 năm 2009 Học vần(30) BÀI 27: Ôn tập A.Mục tiêu: - HS đọc và viết chắn âm và chữ vừa học tuần - Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng: quê bé hà có nghề xẻ gỗ… - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Tre ngà B Đồ dùng: - Bảng ôn - Tranh minh họa câu ứng dụng, truyện kể C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ:(5) -Gọi HS đọc:+ y tá, tre ngà, y tế, chú ý, trí - 2HS nhớ, cá trê + bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Yêu cầu HS viết bảng: trí nhớ -Cả lớp viết bảng Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: 1) Gtb (2) 2) Ôn tập a) Các chữvà âm vừa học(6) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS - Yêu cầu HS nêu các âm các em vừa học tuần - Thành lập bảng ôn: o ô a e ê ph … … … … nh … … … … … gi … … … … … tr … … … … … g … … … ng … … … gh … … ngh … … - Cả lớp qu b) Ghép chữ thành tiếng (5) Giải lao(3) c) Đọc từ ứng dụng (7) d) Tập viết từ ứng dụng (5) e) Trò chơi (3) 3) Luyện tập a) Luyện đọc(15) Giải lao(4) b)Luyện viết (4) c) Kể chuyện(10) 4) Dặn dò: … … … / ? ` ~ i í … … … … y ý … - Gọi HS đọc âm - GV đọc yêu cầu HS âm * Yêu cầu HS ghép tiếng ( Sau dòng đã ghép xong thì yêu cầu HS đọc lại các tiếng đó) -Yêu cầu HS ghép tiếng với dấu để tạo từ -Gọi HS đọc lại từ -Ghi bảng: nhà ga tre già nho ý nghĩ +Yêu cầu HS tìm từ + Gọi HS đọc tiếng, từ: - GV nhắc lại cách nối nối tr- e, nh- o - Yêu cầu HS viết bài Tập viết - 4HS- Cả lớp - 2HS - Cá nhân - 3HS - Cả lớp tham gia - 3HS HS múa bài: Thỏ tắm nắng - Cả lớp tham gia - 5HS Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết Tập viết - 1HS/ 1từ - Tổ chức trò chơi: Nói từ có gh, nh - Nhận xét- Tuyên dương TIẾT -Tổ chức cho HS đọc bài tiết - Tổ chức cho HS đọc câu ứng dụng: + Ghi bảng: quê bé hà có nghề xẻ gỗ … + Yêu cầu HS tìm từ vừa học ( quê, nghề + Gọi HS đọc tiếng, từ + Gọi HS đọc câu: nghề xẻ gỗ, giã giò - Tổ chức cho HS đọc bài SGK -Yêu cầu HS viết bài Tập viết - Chấm bài- Nhận xét - GV kể lần - GV kể lần 2- Kết hợp tranh minh họa - Chia nhóm – Giao việc - Yêu cầu HS trình bày GV nói: Câu chuyện dã nói lên tuyền thống đánh giặc trẻ nước Nam GDHS tình yêu quê hương đất nước - Nhận xét tiết học - Cá nhân - Theo dõi - 3HS - 8HS Cả lớp - 10HS Cả lớp Trò chơi: Gửi thư - Cả lớp viết Tập viết - Theo dõi - Lắng nghe - Lắng nghe- Quan sát -1 nhóm/ 4HS -Cá nhân - Cá nhân (3) - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bị ôn tâp : Âm và chữ ghi âm - Theo dõi Thứ tư ngày tháng 10 năm 2009 Học vần (31) ÔN TẬP: ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM A.Mục tiêu: - HS đọc và viết chắn âm và các chữ ghi âm B Chuẩn bị: - Bông hoa C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ: - Gọi HS đọc:+ tre già, ý nghĩ, trí nhớ, cụ - 3HS (4) già + Quê bé hà có nghề xẻ gỗ - Yêu cầu HS viết bảng con: nhà ga Nhận xét- Tuyên dương - Cả lớp viết bảng II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Ôn tập - Ghi đề bài lên bảng * Âm - GV ghi bảng: ph, nh, gi, tr, qu, ch, kh, ng, ngh… - Gọi HS đọc lại các âm - Theo dõi- Sửa sai( Lưu ý HS yếu) - GV đọc số âm và yêu cầu HS viết bảng - Nhận xét, tuyên dương Giải lao(3) - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - 8HS - Cả lớp - Cả lớp viết bảng HS múa: Hai bàn tay * Từ: Ghi bảng: phở bò, nhà ga, rổ khế, thị… - Gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng - Theo dõi - Cá nhân- nhóm- lớp TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc(15) Giải lao(5) -Tổ chức cho HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa - Cá nhân - Cả lớp HS hát: Một vịt b) Trò chơi (10) 4) Dặn dò: (5) - Tổ chức cho HS đọc nói câu có âm: kh, ph - Nhận xét-Tuyên dương - Tổ chức trò chơi: Điền âm tạo tiếng Nêu luật và cách chơi Cho đội thi đua Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài - Chuẩn bị Bài 28: Chữ in và chữ thường - Lắng nghe -1 nhóm/ 4HS -Cá nhân Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009 Học vần (32) CHỮ THƯỜNG- CHỮ IN A.Mục tiêu: - HS biết chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ in hoa - Nhận và đọc các chữ in hoa câu ứng dụng: R, K, S, P, V - Đọc câu ứng dụng: Bố, mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè Sa Pa B Chuẩn bị: - Bảng chữ thường, chữ hoa - Tranh minh họa câu ứng dụng C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ (5) - Gọi HS đọc:+ nhà ga, nho, ghế gỗ, - 3HS thị - Yêu cầu HS viết bảng con: ý nghĩ - Cả lớp viết bảng Nhận xét- Tuyên dương II Bài 1) Gtb(1) 2) Nhận diện chữ (10) Giảilao(5) 3.HDẫn viết ( 7) Trò chơi: (6) - Ghi đề bài lên bảng - Hỏi: + Chữ in hoa gần giống chữ in thường kích cỡ lớn hơn? + Chữ in hoa nào không giống chữ in thường? - Ghi bảng chữ in hoa gần giống chữ in thường: C, E, Ê, T, K, L, O, Ô, Ơ, U, Ư, V, X, Y GV chữ in hoa, HS dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc Sau đó GV che chữ in thường vào chữ in hoa, HS nhận diện và đọc - GV viết mẫu - Yêu cầu HS viết bóng, bảng - Nhận xét - Tổ chức trò chơi: Tìm tiếng có chứa chữ in hoa - Nhận xét Tuyên dương - 2HS đọc đề bài - Theo dõi- Trả lời - 8HS Cả lớp HS múa: Hai bàn tay - Theo dõi - Cả lớp viết bảng - Cả lớp TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc (15) -Tổ chức cho HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu - Cá nhân Cả lớp - Theo dõi ứng dụng: Bố , mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè Sa Pa - Gọi HS đọc tiếng: Sa Pa, Kha, nghỉ hè… - Gọi HS đọc câu: Bố, mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè Sa Pa *Giải nghĩa: Sa Pa là thị trấn Lai Châu - Tổ chức cho HS đọc bài SGK Giải lao(5) b) Luyện nói 4) Dặn dò: (5) - Giới thiệu chủ đề: Ba Vì - Đặt câu hỏi gợi ý: + Tranh vẽ gì? + Bò làm gì? - Cho HS thảo luận nhóm đôi - Gọi HS trình bày - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài - Chuẩn bị Bài 29: ia - 3HS - 5HS Cả lớp - 10HS HS hát: Một vịt - Theo dõi -1 nhóm/ 2HS - Cá nhân - Theo dõi Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009 Học vần (33) BÀI 29: ia A.Mục tiêu: - HS đọc và viết được: ia, lá tía tô - Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chia quà B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ: - Gọi HS đọc:+ B, R, K, H, C, S, A, V - 3HS (4) + Bố, mẹ chi bé và chị Kha nghỉ hè Sa Pa Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ(8) - Ghi đề bài lên bảng * ia - GV ghi bảng ia và phát âm: ia - Yêu cầu HS cài chữ: ia - Gọi HS đọc : ia * tía - Yêu cầu HS cài : tía Ghi bảng: tía - Gọi HS đọc: tía và kết hợp phân tích tiếng tía - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - Cả lớp cài: ia - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: tía - Theo dõi - 8HS- Cả lớp b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Trò chơi ( 4) * lá tía tô - Yêu cầu HS cài : lá tía tô - Gọi HS đọc: lá tía tô - Gọi HS đọc: ia- tía- lá tía tô - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối : i-a -Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Nhận xét- Tuyên dương - Cả lớp cài: lá tía tô - 3HS - 5HS- Cả lớp - Theo dõi -Cả lớp viết bảng Trò chơi: Con cá - Ghi bảng: tờ bìa lá mía vỉa hè tỉa lá - Yêu cầu HS tìm từ có vần vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: tỉa lá - Tổ chức cho HS tìm từ có vần ia - Nhận xét- Tuyên dương - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc(15) Giải lao(5) b) Luyện viết (5) c) Luyện nói (5) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: Bé Hà nhổ cỏ Chị Kha tỉa lá - Gọi HS tìm từ có chứa vần vừa học ( tỉa) - Gọi HS đọc: nhổ cỏ, tỉa lá( kết hợp cho HS phân tích) GDHS yêu thích lao động - Gọi HS đọc câu: Bé Hà nhổ cỏ……… + Tổ chức cho HS đọc bài SGK - Hướng dẫn viết chữ : t- ia - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV tổ chức cho HS sắm vai: Chia quà - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Làm chị phải biết nhường nhịn em nhỏ - Gọi HS đọc toàn bài - Tổ chức trò chơi: Nói câu có vần ia -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cá nhân Cả lớp - 3HS - Cá nhân Cả lớp HS hát: Khúc hát ban mai - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 4HS/ nhóm - Đại diện nhóm - HS - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị Bài 30: ua- ưa - Theo dõi Củng cố -Dặn dò(5) TUẦN - Cả lớp tham gia Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Học vần (34) BÀI 30: ua- ưa A.Mục tiêu: - HS đọc và viết được: ua, ưa, ngựa gỗ, cua bể - Đọc câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, mía dừa, thị cho bé - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữa trưa B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ: - Gọi HS đọc:+ vỉa hè, tỉa lá, lá mía, lá tía - 3HS (4) tô + Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa - 2HS lá - Yêu cầu HS viết bảng con: tờ bìa - Cả lớp viết bảng Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8) - Ghi đề bài lên bảng * ua - GV ghi bảng ua và phát âm: ua - Yêu cầu HS cài chữ: ua - Gọi HS đọc :ua * cua - Yêu cầu HS cài : cua - Ghi bảng: cua - Gọi HS đọc: cua và kết hợp phân tích tiếng cua * cua bể - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - Cả lớp cài: ua - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: cua - Theo dõi - 8HS- Cả lớp b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Tròchơi ( 4) - Yêu cầu HS cài : cua bể - Gọi HS đọc: cua bể - Gọi HS đọc: ua- cua- cua bể * ưa ( tiến hành tương tự) - Gọi HS đọc: ua - cua - cua bể ưa - ngựa - ngựa bể - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối : u-a, c-ua -Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Nhận xét- Tuyên dương - Cả lớp cài: cua bể - 3HS - 5HS- Cả lớp - Theo dõi - 3HS -Cả lớp viết bảng HS hát: Khúc hát ban mai - Ghi bảng: cà chua tre nứa nô đùa xưa - Yêu cầu HS tìm từ có vần vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: xưa - Tổ chức cho HS tìm từ có vần ia - Nhận xét- Tuyên dương - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc(15) Giải lao(5) b) Luyện viết (5) c) Luyện nói (5) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: Mẹ chợ mua mía, khế, dừa, thị cho bé - Gọi HS tìm từ có chứa vần vừa học ( mua, dừa) - Gọi HS đọc: mua mía, ( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: Mẹ chợ…… + Tổ chức cho HS đọc bài SGK -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cá nhân Cả lớp - 3HS - Cá nhân Cả lớp HS múa: Tập thể dục - Hướng dẫn viết chữ ( Lưu ý nét nối giữa: ng- ưa; c- ua) - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói: Giữa trưa - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Giữa trưa là lúc người phải nghỉ ngơi và ngủ trưa cho khỏe Vậy các em phải biết tôn trọng giấc ngủ - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Đại diện nhóm - HS Củng cố -Dặn dò(5) người - Gọi HS đọc toàn bài - Tổ chức trò chơi: Nói câu có vần ua - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị Bài 31: Ôn tập - Cả lớp tham gia - Theo dõi Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009 Học vần(35) BÀI 31: ÔN TẬP A.Mục tiêu: - HS đọc và viết chắn vần vừa học tuần - Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng: Gió lùa kẽ lá… - Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Khỉ và Rùa B Đồ dùng: - Bảng ôn - Tranh minh họa câu ứng dụng, truyện kể C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ:(5) -Gọi HS đọc: ngựa gỗ, cà chua, nô đùa, - 3HS cua bể + Mẹ chợ mua khế, mía… - Yêu cầu HS viết bảng con: xưa - Cả lớp viết bảng Nhận xét- Tuyên dương II Bài 1) Gtb (2) 2) Ôn tập a) Ghép chữ thành tiếng (10) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS - Yêu cầu HS nêu các vần các em vừa học tuần - Thành lập bảng ôn: - Cả lớp tr u … ua … … ưa … ng … … … … i … ia … … … ngh - Gọi HS đọc từ - GV đọc yêu cầu HS âm * Yêu cầu HS ghép từ( Sau dòng đã ghép xong thì yêu cầu HS đọc lại các từ đó) -Gọi HS đọc lại từ - 4HS- Cả lớp - 2HS - Cá nhân - 3HS Giải lao(3) c) Đọc từ ứng dụng (7) d) Tập viết từ ứng dụng (5) e) Trò chơi (3) HS múa bài: Thỏ tắm nắng -Ghi bảng: mua mía ngựa gỗ mùa dưa trỉa đỗ +Yêu cầu HS tìm từ + Gọi HS đọc từ, kết hợp cho HS phân tích tiếng - GV nhắc lại cách nối nối giữa: m- ua - Yêu cầu HS viết bài Tập viết - Tổ chức trò chơi: Nói từ có chứa vần: ia - Nhận xét- Tuyên dương - Cả lớp tham gia - 5HS- Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết Tập viết - 1HS/ 1từ TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc(15) Giải lao (4) b)Luyện viết (4) c) Kể chuyện(10) 4) Dặn dò: (3) -Tổ chức cho HS đọc bài tiết - Tổ chức cho HS đọc câu ứng dụng: + Ghi bảng: Gió lùa kẽ lá…………… + Yêu cầu HS tìm từ vừa học + Gọi HS đọc tiếng, từ( đu đưa, cửa sổ ) + Gọi HS đọc câu: Gió lùa kẽ lá……… - Tổ chức cho HS đọc bài SGK -Yêu cầu HS viết bài Tập viết - Chấm bài- Nhận xét - GV kể lần - GV kể lần 2- Kết hợp tranh minh họa - Chia nhóm – Giao việc - Yêu cầu HS trình bày GV hỏi: Rùa là vật ntn? -Hổ là vật ntn? * Kết luận:Khỉ cẩu thả vì đã bảo bạn ngậm đuôi mình Rùa ba hoa nên chuốc họa vào thân - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bị Bài 32: oi- - Theo dõi - 3HS - 3HS - 8HS- Cả lớp - 10HS - Cả lớp Trò chơi: Gửi thư - Cả lớp viết Tập viết - Theo dõi - Lắng nghe - Lắng nghe- Quan sát -1 nhóm/ 4HS - Cá nhân - Cá nhân - Theo dõi - Theo dõi Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009 Học vần (36) BÀI 32: OI- AI A.Mục tiêu: - HS đọc và viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái - Đọc câu ứng dụng: Chú Bói cá nghĩ gì thế? Chú nghĩ bữa trưa - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bói cá, le le, sẻ, ri B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ: (4) II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ(8) b) Hướng dẫn HS viết (5) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gọi HS đọc:+ mua mía, trỉa đỗ, ngựa gỗ, - 3HS mùa dưa + Gió lùa kẽ lá… - 2HS - Yêu cầu HS viết bảng con: mua dưa - Cả lớp viết bảng Nhận xét- Tuyên dương - Ghi đề bài lên bảng * oi - GV ghi bảng oi và phát âm: oi - Yêu cầu HS cài chữ: oi - Gọi HS đọc :oi * ngói - Yêu cầu HS cài : ngói - Ghi bảng: ngói - Gọi HS đọc: ngói và kết hợp phân tích tiếng ngói * nhà ngói - Yêu cầu HS cài : nhà ngói - Gọi HS đọc: nhà ngói - Gọi HS đọc: oi- ngói- nhà ngói * ai( tiến hành tương tự) - Gọi HS đọc: oi - ngói - nhà ngói - gái - bé gái - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối : o-i -Yêu cầu HS viết trên không , bảng - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - Cả lớp cài: oi - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: ngói - Theo dõi - 8HS- Cả lớp - Cả lớp cài: nhà ngói - 3HS - 5HS- Cả lớp - Theo dõi - 3HS -Cả lớp viết bảng - Nhận xét- Tuyên dương HS hát: Khúc hát ban mai Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Trò chơi ( 4) - Ghi bảng: cái còi gà mái ngà voi bài - Yêu cầu HS tìm từ có vần vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: ngà voi - Tổ chức cho HS tìm từ có vần oi - Nhận xét- Tuyên dương - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc(15) Giải lao(5) b) Luyện viết (5) c) Luyện nói (5) Củng cố -Dặn dò(5) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: Chú Bói cá nghĩ gì thế? Chú nghĩ bữa trưa - Gọi HS tìm từ có chứa vần vừa học ( Bói) - Gọi HS đọc: bói cá, bữa trưa( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: Chú Bói cá nghĩ gì thế? + Tổ chức cho HS đọc bài SGK -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cá nhân Cả lớp - 3HS - Cá nhân Cả lớp HS múa: Tập thể dục - Hướng dẫn viết chữ ( Lưu ý nét nối giữa: ng- oi, g- ai) - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói: Sẻ, ri, bói cá le le - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Đó là chú chim có ích Chúng em không nên chọc , phá nó - Gọi HS đọc toàn bài - Tổ chức trò chơi: Nói câu có vần - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị Bài 33: ơi- ôi - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Đại diện nhóm - HS - Cả lớp tham gia - Theo dõi Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009 Học vần (36) BÀI 33: ÔI, ƠI A.Mục tiêu: - HS đọc và viết được: ôi, ơi, bơi lội, trái ổi - Đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Lễ hội B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ: (4) II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ(8) b) Hướng dẫn HS viết (5) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gọi HS đọc:+ bé gái, nhà ngói, ngà voi, - 3HS cái còi, gà mái + Chú Bói cá nghĩ gì thế? - 2HS - Yêu cầu HS viết bảng con: bài - Cả lớp viết bảng Nhận xét- Tuyên dương - Ghi đề bài lên bảng * ôi - GV ghi bảng ôi và phát âm: ôi - Yêu cầu HS cài chữ: ôi - Gọi HS đọc :ôi * ổi - Yêu cầu HS cài : ổi - Ghi bảng: trái - Gọi HS đọc: ổi và kết hợp phân tích tiếng ổi* trái ổi - Yêu cầu HS cài : trái ổi - Gọi HS đọc: trái ổi - Gọi HS đọc: ôi- ổi- trái ổi * ( tiến hành tương tự) - Gọi HS đọc: ôi ổi trái ổi bơi bơi lội - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối : b- -Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Nhận xét- Tuyên dương - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - Cả lớp cài: ôi - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: ổi - Theo dõi - 8HS- Cả lớp - Cả lớp cài: trái ổi - 3HS - 5HS- Cả lớp - Theo dõi - 3HS -Cả lớp viết bảng HS hát: Khúc hát ban mai Giải lao (3) - Ghi bảng: c) Đọc từ ứng dụng (10) đồ chơi ngói cái chổi thổi còi - Yêu cầu HS tìm từ có vần vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: ngói - Tổ chức cho HS tìm từ có vần oi d) Trò chơi - Nhận xét- Tuyên dương ( 4) TIẾT - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ - Theo dõi 3) Luyện tập a) Luyện đọc(15) Giải lao(5) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ - Gọi HS tìm từ có chứa vần vừa học ( chơi) - Gọi HS đọc: bé trai, bé gái, chơi phố( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: Bé trai, bé gái chơi + Tổ chức cho HS đọc bài SGK Củng cố -Dặn dò(5) - Theo dõi Trả lời - Cá nhân Cả lớp - 3HS - Cá nhân Cả lớp HS hát: Hòa bình cho bé b) Luyện viết (5) c) Luyện nói (5) -10 HS- Cả lớp - Hướng dẫn viết chữ ( Lưu ý nét nối giữa: ô-i, ơ-i - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV cho HS sắm vai lễ hội - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Lễ hội là nơi có nhiều, có nhiều trò chơi và người ăn mặc đẹp…… - Gọi HS đọc toàn bài - Tổ chức trò chơi: Dán hoa - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị Bài 34: ui- ưi - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Đại diện nhóm - HS - đội/ 5HS - Theo dõi Thứ sau ngày 16 tháng 10 năm 2009 Học vần (37) BÀI 34: UI- ƯI Mục tiêu: - HS đọc và viết được: ui, ưi, gửi thư, đồi núi - Đọc câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui quá - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đồi núi B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ: - Gọi HS đọc:+ bơi lội, đồ chơi, thổi còi, - 3HS (4) ngói + Bé trai, bé gái chơi phố - 2HS với bố mẹ - Yêu cầu HS viết bảng con: trái ổi - Cả lớp viết bảng Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ(8) b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Trò chơi ( 4) - Ghi đề bài lên bảng * ui - GV ghi bảng ui và phát âm: ui - Yêu cầu HS cài chữ: ui - Gọi HS đọc :ui * núi - Yêu cầu HS cài : núi - Ghi bảng: núi - Gọi HS đọc: núi và kết hợp phân tích tiếng núi * đồi núi - Yêu cầu HS cài : đồi núi - Gọi HS đọc: đồi núi - Gọi HS đọc: ui- núi- đồi núi * ưi ( tiến hành tương tự) - Gọi HS đọc: ui núi đồi núi ưi gửi gửi thư - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối : u- i -Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Nhận xét- Tuyên dương - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - Cả lớp cài: ui - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: núi - Theo dõi - 8HS- Cả lớp - Cả lớp cài: đồi núi - 3HS - 5HS- Cả lớp - Theo dõi - 3HS -Cả lớp viết bảng HS trò chơi: Con cá - Ghi bảng: cái túi vui vẻ gửi quà ngửi mùi - Yêu cầu HS tìm từ có vần vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: gửi quà - Tổ chức cho HS tìm từ có vần ưi - Nhận xét- Tuyên dương - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc(15) Giải lao(5) b) Luyện viết (5) c) Luyện nói (5) Củng cố -Dặn dò(5) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui quá - Gọi HS tìm từ có chứa vần vừa học ( gửi, vui) - Gọi HS đọc: gửi thư, vui quá ( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: Dì Na vừa gửi thư - Tổ chức cho HS đọc bài SGK -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cá nhân Cả lớp - 3HS - Cá nhân Cả lớp HS múa: Một vịt - Hướng dẫn viết chữ ( Lưu ý nét nối giữa: g- ưi, - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói: Đồi núi - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Yêu cầu HS trình bày - Theo dõi - Gọi HS đọc toàn bài - Tổ chức trò chơi: Dán hoa - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị Bài 35: uôi- ươi - HS - đội/ 5HS - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Đại diện nhóm TUẦN Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 Học vần (38) BÀI 35: UÔI- ƯƠI Mục tiêu: - HS đọc và viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi - Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé trò chơi đố chữ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ: (4) II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ(8) b) Hướng dẫn HS viết (5) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gọi HS đọc:+ đồi núi, cái túi, gửi thư, - 3HS ngửi mùi + Dì Na vừa gửi thư về… - 2HS - Yêu cầu HS viết bảng con: trái ổi Nhận xét- Tuyên dương - Cả lớp viết bảng - Ghi đề bài lên bảng * uôi - GV ghi bảng uôi và phát âm: uôi - Yêu cầu HS cài chữ: uôi - Gọi HS đọc: uôi * chuối - Yêu cầu HS cài: chuối - Ghi bảng: chuối - Gọi HS đọc: chuối và kết hợp phân tích tiếng chuối * nải chuối - Yêu cầu HS cài: nải chuối - Gọi HS đọc: nải chuối - Gọi HS đọc: uôi- chuối- nải chuối * ươi ( tiến hành tương tự) - Gọi HS đọc: uôi chuối nải chuối ươi bưởi múi bưởi - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối ươ-i -Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Nhận xét- Tuyên dương Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10) - Ghi bảng: d) Trò chơi ( 4) buổi tối tươi cười - Yêu cầu HS tìm từ có vần vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: tuổi thơ - Tổ chức cho HS tìm từ có vần uôi - Nhận xét- Tuyên dương - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - Cả lớp cài: ui - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: núi - Theo dõi - 8HS- Cả lớp - Cả lớp cài: đồi núi - 3HS - 5HS- Cả lớp - Theo dõi - 3HS -Cả lớp viết bảng HS trò chơi: Nháp đâu tuổi thơ túi lưới - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc(15) Giải lao(5) b) Luyện viết (5) c) Luyện nói (5) Củng cố -Dặn dò(5) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ - Gọi HS tìm từ có chứa vần vừa học ( buổi) - Gọi HS đọc: buổi tối, đố chữ( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: Buổi tối, chị Kha rủ… - Tổ chức cho HS đọc bài SGK -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cá nhân Cả lớp - 3HS - Cá nhân Cả lớp HS múa: Một vịt - Hướng dẫn viết chữ ( Lưu ý nét nối giữa: ch- uôi, b- ươi - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói: Bưởi, chuối, vú sữa - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Yêu cầu HS trình bày - Theo dõi - Gọi HS đọc toàn bài - Tổ chức trò chơi: Dán hoa - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị Bài 36: ay- ây - HS - đội/ 5HS - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Đại diện nhóm Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009 Học vần (39) BÀI 36: ay, â – ây A.Mục tiêu: - HS đọc và viết được: ay, ây, nhảy dây, máy bay - Đọc câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái chơi nhảy dây - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chạy ,bay, B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ: (4) II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ(8) b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Trò chơi ( 4) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gọi HS đọc:+ nải chuối, múi bưởi, túi - 3HS lưới, buổi tối - Yêu cầu HS viết bảng con: tuổi thơ - Cả lớp viết bảng Nhận xét- Tuyên dương - Ghi đề bài lên bảng * ay - GV ghi bảng : ay và phát âm ay - Yêu cầu HS cài chữ: ay - Gọi HS đọc: ay * bay - Yêu cầu HS cài: bay - Ghi bảng: bay - Gọi HS đọc: bay và kết hợp phân tích tiếng bay * máy bay - Yêu cầu HS cài: máy bay - Gọi HS đọc: máy bay - Gọi HS đọc: ay- bay- máy bay * ây ( tiến hành tương tự) - Gọi HS đọc: ay bay máy bay ây dây nhảy dây - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối m- ay, ây,d - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Nhận xét- Tuyên dương - Theo dõi - Cả lớp cài: ay - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: ay - Theo dõi - 8HS- Cả lớp - Cả lớp cài: máy bay - 3HS - 5HS- Cả lớp - Theo dõi - 3HS -Cả lớp viết bảng HS trò chơi: Con thỏ - Ghi bảng: cối xay ngày hội vây cá cây cối - Yêu cầu HS tìm từ có vần vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: ngày hội - Tổ chức cho HS tìm từ có vần ây - Nhận xét- Tuyên dương TIẾT 3) Luyện - 2HS đọc đề bài - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ - Theo dõi tập a) Luyện đọc(15) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: Giờ chơi, bé trai thi chạy… - Gọi HS tìm từ có chứa vần vừa học ( chạy, nhảy dây) - Gọi HS đọc: thi chạy,nhảy dây( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái chơi nhảy dây - Tổ chức cho HS đọc bài SGK c) Luyện nói (5) Củng cố -Dặn dò(5) - Theo dõi Trả lời - Cá nhân Cả lớp - 3HS - Cá nhân Cả lớp HS múa: Một vịt Giải lao(5) b) Luyện viết (5) -10 HS- Cả lớp - Theo dõi - Hướng dẫn viết chữ ( Lưu ý nét nối giữa: nh- ay - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói: bộ, chạy, nhảy - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Yêu cầu HS trình bày - Gọi HS đọc toàn bài - Tổ chức trò chơi: Dán hoa - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị Bài 37: Ôn tập - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Đại diện nhóm - HS - đội/ 5HS - Theo dõi Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009 Học vần(40) BÀI 31: ÔN TẬP A.Mục tiêu: - HS đọc và viết chắn vần vừa học tuần - Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng: Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả - Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Cây khế B Đồ dùng: - Bảng ôn - Tranh minh họa câu ứng dụng, truyện kể C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ:(5) -Gọi HS đọc: + máy bay, nhảy dây, cối - 3HS xay, ngày hội, vây cá + Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái chơi nhảy dây - Yêu cầu HS viết bảng con: cây cối - Cả lớp viết bảng Nhận xét- Tuyên dương II Bài 1) Gtb (2) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS 2) Ôn tập a) Ghép - Yêu cầu HS nêu các vần các em vừa học - Cả lớp chữ thành tuần tiếng (10) - Thành lập bảng ôn: - Gọi HS đọc từ - GV đọc yêu cầu HS âm * Yêu cầu HS ghép từ( Sau dòng đã ghép xong thì yêu cầu HS đọc lại các từ đó) -Gọi HS đọc lại từ Giải lao(3) c) Đọc từ ứng dụng (7) d) Tập viết từ ứng dụng (5) e) Trò chơi (3) a â o ô u uô ươ i y ay … … … … … … … … -Ghi bảng: đôi đũa tuổi thơ mây bay +Yêu cầu HS tìm từ + Gọi HS đọc từ, kết hợp cho HS phân tích tiếng GV giải nghĩa từ: kì diệu - GV nhắc lại cách nối nối giữa: s- âu - Yêu cầu HS viết bài Tập viết - Tổ chức trò chơi: Nói từ có chứa vần: uôi - Nhận xét- Tuyên dương - 4HS- Cả lớp - 2HS - Cá nhân - 3HS HS múa bài: Thỏ tắm nắng - Cả lớp tham gia - 5HS- Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết Tập viết - 1HS/ 1từ TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc(15) Giải lao (4) b)Luyện viết (4) c) Kể chuyện(10) 4) Dặn dò: (3) -Tổ chức cho HS đọc bài tiết - Tổ chức cho HS đọc câu ứng dụng: + Ghi bảng: Gió từ tay mẹ + Yêu cầu HS tìm từ vừa học + Gọi HS đọc tiếng, từ ( trưa, ngủ say) + Gọi HS đọc câu: Gói từ tay mẹ - Tổ chức cho HS đọc bài SGK - Theo dõi - 3HS - 3HS - 8HS- Cả lớp - 10HS - Cả lớp Trò chơi: Gửi thư -Yêu cầu HS viết bài Tập viết - Chấm bài- Nhận xét - GV kể lần - GV kể lần 2- Kết hợp tranh minh họa - Chia nhóm – Giao việc - Yêu cầu HS trình bày GV hỏi: Qua câu chuyện này, em thích nhất? Vì sao? - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bị Bài 38: eo-ao - Cả lớp viết Tập viết - Theo dõi - Lắng nghe - Lắng nghe- Quan sát -1 nhóm/ 4HS - Cá nhân - Cả lớp tham gia - Theo dõi - Theo dõi Thứ năm ngày 22 tháng10 năm 2009 Học vần: (41) BÀI 38: eo- ao A.Mục tiêu: - HS đọc và viết được: eo, ao chú mèo, ngôi - Đọc câu ứng dụng: Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bói cá, le le, sẻ, ri B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ: (4) II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ(8) b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng(10) d) Trò chơi ( 4) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gọi HS đọc:+ tuổi thơ, đôi đũa, mây bay - 3HS + Gió từ tay mẹ Ru ré ngủ say - 2HS Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả - Yêu cầu HS viết bảng con: tuổi thơ - Cả lớp viết bảng Nhận xét- Tuyên dương - Ghi đề bài lên bảng * eo - GV ghi bảng eo và phát âm: eo - Yêu cầu HS cài chữ: eo - Gọi HS đọc: eo * mèo - Yêu cầu HS cài: mèo - Ghi bảng: mèo - Gọi HS đọc: mèo và kết hợp phân tích tiếng mèo * chú mèo - Yêu cầu HS cài: chú mèo - Gọi HS đọc: chú mèo - Gọi HS đọc: eo- mèo- chú mèo * ao( tiến hành tương tự) - Gọi HS đọc: eo mèo chú mèo ao ngôi - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối giữa: e-o -Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Nhận xét- Tuyên dương - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - Cả lớp cài: eo - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: mèo - Theo dõi - 8HS- Cả lớp - Cả lớp cài: chú mèo - 3HS - 5HS- Cả lớp - 3HS - Theo dõi -Cả lớp viết bảng HS hát: Khúc hát ban mai - Ghi bảng: cái kéo trái đào leo trèo chào cờ - Yêu cầu HS tìm từ có vần vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: chào cờ( GDHS nghiêm trang chào cờ) - Tổ chức cho HS tìm từ có vần eo - Nhận xét- Tuyên dương - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc (15) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa -10 HS- Cả lớp + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: Suối chảy rì rào… - Gọi HS tìm từ có chứa vần vừa học ( reo, lao, sáo, rào) - Gọi HS đọc: rì rào, lao xao, thổi sáo( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: Suối chảy rì rào… + Tổ chức cho HS đọc bài SGK Giải lao(5) b.Luyện viết c) Luyện nói (5) Củng cố -Dặn dò(5) - Hướng dẫn viết chữ ( Lưu ý nét nối giữa: m- eo; ng- ôi - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói: Gió, mây, mưa, bão lũ - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Yêu cầu HS trình bày GDHS biết giữ gìn môi trường không chặt cây, phá rừng… - Gọi HS đọc toàn bài - Tổ chức trò chơi: Nói câu có vần ao - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị Bài 39: au- âu TUẦN10 - Theo dõi Trả lời - Cả lớp tham gia - Cá nhân Cả lớp - 3HS - Cá nhân Cả lớp HS múa: Tập thể dục - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Đại diện nhóm - HS - Cả lớp tham gia - Theo dõi Thứ hai ngày 26 tháng10 năm 2009 Học vần (42) BÀI 39: au- âu A.Mục tiêu: - HS đọc và viết được: au, âu, cây cau, cái cầu - Đọc câu ứng dụng: Chào mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ: - Gọi HS đọc:+ chú mèo, ngôi sao, trái đào, - 3HS (4) chào cờ, cái kéo + Suối chảy rì rào - 2HS Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo - Yêu cầu HS viết bảng con: leo trèo - Cả lớp viết bảng Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: 1) Gtb(1) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS đọc đề bài 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ(8) * au - GV ghi bảng au và phát âm: au - Yêu cầu HS cài chữ: au - Gọi HS đọc: au * cau - Yêu cầu HS cài: cau - Ghi bảng: cau - Gọi HS đọc: cau và kết hợp phân tích tiếng cau * cây cau - Yêu cầu HS cài : cây cau - Gọi HS đọc: cây cau - Gọi HS đọc: au- cau- cây cau * âu ( tiến hành tương tự) - Gọi HS đọc: au cau cây cau âu cầu cái cầu b) Hướng dẫn - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) HS viết (5) Lưu ý nét nối giữa: a-u -Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Nhận xét- Tuyên dương Giải lao (3) c) Đọc từ ứng - Ghi bảng: dụng (10) rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu - Yêu cầu HS tìm từ có vần vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: lau sậy d) Trò chơi - Tổ chức cho HS tìm từ có vần âu ( 4) - Nhận xét- Tuyên dương - Theo dõi - Cả lớp cài: au - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: cau - Theo dõi - 8HS- Cả lớp - Cả lớp cài: cây cau - 3HS - 5HS- Cả lớp - 3HS -Cả lớp viết bảng HS trò chơi: Con cá - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc(15) Giải lao(5) b) Luyện viết + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: Chào Mào có áo màu nâu… - Gọi HS tìm từ có chứa vần vừa học ( nâu, đâu, màu) - Gọi HS đọc: chào mào, màu nâu ( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: Chào Mào có áo màu nâu… - Tổ chức cho HS đọc bài SGK -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp tham gia - Cá nhân Cả lớp - 3HS - Cá nhân Cả lớp HS múa: Múa cho mẹ xem - Hướng dẫn viết chữ ( Lưu ý nét nối giữa: c- - Theo dõi c) Luyện nói (5) Củng cố -Dặn dò(5) au; c-âu - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - Tổ chức cho HS sắm vai: Bà cháu - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Yêu cầu HS trình bày GDHS biết yêu thương bà và chăm sóc bà lúc ốm đau - Gọi HS đọc toàn bài - Tổ chức trò chơi: Nói câu có vần au - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị Bài 40: iu- êu - Cả lớp viết tập viết - 4HS/ nhóm - Đại diện nhóm - HS - Cả lớp tham gia - Theo dõi Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 Học vần (43) BÀI 40: iu- êu A.Mục tiêu: - HS đọc và viết được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu - Đọc câu ứng dụng: Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai chịu khó B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ: - Gọi HS đọc:+ cây cau, cái cầu, châu chấu, - 3HS (4) sáo sậu, lau sậy + Chào Mào có áo màu nâu - 2HS Cứ mùa ổi tới từ đâu bay - Yêu cầu HS viết bảng con: rau cải - Cả lớp viết bảng Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8) - Ghi đề bài lên bảng * iu - GV ghi bảng iu và phát âm: iu - Yêu cầu HS cài chữ: iu - Gọi HS đọc: iu * rìu - Yêu cầu HS cài: rìu - Ghi bảng: rìu - Gọi HS đọc: rìu và kết hợp phân tích tiếng rìu * lưỡi rìu - Yêu cầu HS cài : lưỡi rìu - Gọi HS đọc: lưỡi rìu - Gọi HS đọc: iu- rìu- lưỡi rìu * êu ( tiến hành tương tự) - Gọi HS đọc: - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - Cả lớp cài: iu - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: rìu - Theo dõi - 8HS- Cả lớp - Cả lớp cài: lưỡi rìu - 3HS - 5HS- Cả lớp - 3HS b) Hướngdẫn HS viết (5) Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Trò chơi ( 4) líu lo cây nêu chịu khó kêu gọi - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối giữa: i-u - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Nhận xét- Tuyên dương -Cả lớp viết bảng HS hát: Hòa bình cho bé - Ghi bảng: líu lo cây nêu chịu khó kêu gọi - Yêu cầu HS tìm từ có vần vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: chịu khó - Tổ chức cho HS tìm từ có vần êu - Nhận xét- Tuyên dương - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc Giải lao(5) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu - Gọi HS tìm từ có chứa vần vừa học ( đều, trĩu) - Gọi HS đọc: trĩu quả, cây táo, cây bưởi ( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu - Tổ chức cho HS đọc bài SGK - Hướng dẫn viết chữ ( Lưu ý nét nối giữa: r- iu; ph- êu b) Luyện - Yêu cầu HS viết tập viết viết - Chấm và nhận xét - Giới thiệu chủ đề: Ai chịu khó - Yêu cầu HS thảo luận nhóm c) Luyện nói - Yêu cầu HS trình bày Hỏi: + Em học có chịu khó không? + Chịu khó thì phải làm gì? - Gọi HS đọc toàn bài - Tổ chức trò chơi: Nói câu có vần au - Nhận xét tiết học Củng cố -Chuẩn bị Bài 41: iêu- yêu -Dặn dò(5) -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cá nhân Cả lớp - 3HS - Cá nhân Cả lớp HS múa: Một vịt- Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Đại diện nhóm - Cả lớp tham gia - HS - Cả lớp tham gia - Theo dõi Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009 Học vần (44) Ôn tập HKI Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 Học vần (45) KIỂM TRA ĐỊNH KÌ Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009 Học vần (45) BÀI 41: iêu- yêu A.Mục tiêu: - HS đọc và viết được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - Đọc câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự giới thiệu B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian I.Bài cũ: (4) II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ(8) b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Trò chơi ( 4) Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc:+ líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi + Cây bưởi, cây táo nhà bà sai, trĩu - Yêu cầu HS viết bảng con: cái phễu Nhận xét- Tuyên dương - Ghi đề bài lên bảng * iêu - GV ghi bảng iêu và phát âm: iêu - Yêu cầu HS cài chữ: iêu - Gọi HS đọc: iêu * diều - Yêu cầu HS cài: diều - Ghi bảng: diều - Gọi HS đọc: diều và kết hợp phân tích tiếng diều * diều sáo - Yêu cầu HS cài : diều sáo - Gọi HS đọc: diều sáo - Gọi HS đọc: iêu- diều- diều sáo * yêu ( tiến hành tương tự) - Gọi HS đọc: iêu diều diều sáo yêu yêu yêu quý - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối giữa: iê-u -Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Nhận xét- Tuyên dương Hoạt động học sinh - 3HS - 2HS - Cả lớp viết bảng - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - Cả lớp cài: iêu - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: diều - Theo dõi - 8HS- Cả lớp - Cả lớp cài: diều sáo - 3HS - 5HS- Cả lớp .- 3HS -Cả lớp viết bảng HS trò chơi: Con thỏ - Ghi bảng: buổi chiều yêu cầu hiểu bài già yếu - Yêu cầu HS tìm từ có vần vừa học - Yêu cầu HS đọc từ - Tổ chức cho HS tìm từ có vần êu - Nhận xét- Tuyên dương - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT 3) Luyện tập a Luyện đọc + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã - Gọi HS tìm từ có chứa vần vừa học -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp tham gia Giải lao(5) b) Luyện viết c) Luyện nói Củng cố -Dặn dò(5) ( hiệu, thiều) - Gọi HS đọc: vải thiều, báo hiệu ( kết hợp cho - Cá nhân Cả lớp HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: Tu hú kêu, báo hiêu mùa vải - Cá nhân Cả lớp thiều đã HS múa: Tập thể dục buổi sáng - Theo dõi - Hướng dẫn viết chữ ( Lưu ý nét nối giữa: diêu - Cả lớp viết tập viết - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - Giới thiệu chủ đề: Bé tự giới thiệu - 2HS/ nhóm - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Cá nhân - Yêu cầu HS trình bày - HS - Gọi HS đọc toàn bài - Cả lớp tham gia - Tổ chức trò chơi: Nói câu có vần yêu - Theo dõi - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị Bài 42: ưu- ươu TUẦN2 Thứ hai ngày 31 tháng năm 2009 Học vần(6) BÀI 4:? A.Mục tiêu: - HS biết dấu hỏi, dấu nặng Biết ghép tiếng: bẻ, bẹ - Biết các dấu sắc, nặng tiếng đồ vật , vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung hoạt động bà mẹ, bạn gái và bác nông dân.trong tranh B Chuẩn bị: - Tranh minh họa các tiếng: giỏ, khỉ, thỏ, hổ - Các vật tựa dấu hỏi C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ:(5) II Bài mới: 1) Gtb(2) 2) Dạy dấu a)Nhận diện dâú (4) b) Ghép chữ và phát âm (7) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc: be, bé - Gọi HS dấu / tiếng: lá tre, bói cá, vé số - Yêu cầu HS viết bảng con: b, bé Nhận xét- Tuyên dương -2HS đọc đề bài * Dấu ? - GV ghi bảng dấu ? và nói dấu hỏi là nét móc -GV phát âm: dấu hỏi - Gọi HS đọc: dấu hỏi - Hỏi: +Dấu sắc giống cái gì? Hoạt động học sinh - 2HS - 2HS - Cả lớp viết bảng - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - Cá nhân -Lớp - Yêu cầu HS cài bảng: bẻ - Yêu cầu HS phân tích chữ : bẻ * Dấu ( HD tương tự) - GV phát âm và gọi HS phát âm: bẻ Giải lao (5) c) Hướng dẫn HS viết (5) d) Trò chơi (7) 3) Luyện tậpa) Luyện đọc (10) b) Luyện viết (7) Giải lao(5) - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối b và e và đặt dấu trên đầu chữ e - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Yêu cầu HS tìm từ có dấu ?, Nhận xét- Tuyên dương TIẾT - Gọi HS đọc: bẻ, bẹ - Theo dõi- Sửa chữa - Hướng dẫn tô chữ : bẻ, bẹ - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét c) Luyện nói -GV đưa câu hỏi gợi mở: (7) + Quan sát tranh thấy gì? + Các bước tranh khác ntn? + Em thích tranh nào nhất? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Mẹ bẻ cổ áo cho em bé, ông thì bẻ ngô, bạn gái bẻ bánh cho bạn Các hoạt động này giống là bẻ Củng cố -Dặn dò (5) - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo -Chuẩn bị: Bài 5: Dấu huyền, dấu ngã - HS trả lời - Cả lớp cài: bẻ - HS trả lời - 8HS- Cả lớp ( HS yếu đánh vần) Học sinh múa: Múa cho mẹ xem - Theo dõi - Cả lớp viết bảng - Cả lớp tìm và cài bảng - Theo dõi -10 HS- Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết HS chơi trò chơi: Con muỗi - 2HS/ nhóm - Cá nhân - 1HS - Theo dõi Thứ ba ngày tháng năm 2009 Học vần(7) BÀI 4: ~ , ` A.Mục tiêu: - HS biết dấu ngã, dấu huyền Biết ghép tiếng: bè, bẽ - Biết các dấu ngã, huyền tiếng đồ vật , vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : bè B Chuẩn bị: - Tranh minh họa các tiếng: võng, vẽ, gỗ, gà, cò… - Các vật tựa dấu ngã, dấu nặng C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ:(5) II Bài mới: 1) Gtb(2) 2) Dạy dấu a)Nhận diện dâú (4) b) Ghép chữ và phát âm Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc: be, bé, bẻ, bẹ - Gọi HS tiếng có chứa dấu? dấu có các từ: giỏ cá, rổ khế… - Yêu cầu HS viết bảng con: bé, bẻ Nhận xét- Tuyên dương -2HS đọc đề bài * Dấu ` - GV ghi bảng dấu ` và nói dấu huyền là nét xiên trái - GV phát âm: dấu huyền - Gọi HS đọc: dấu huyền - Hỏi: Hoạt động học sinh - 2HS - 2HS - Cả lớp viết bảng - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - Cá nhân -Lớp - HS trả lời (7) Giải lao (5) c) Hướng dẫn HS viết (5) d) Trò chơi (7) + Dấu huyền giống cái gì? - Yêu cầu HS cài bảng: bè - Yêu cầu HS phân tích chữ : bè * Dấu ~( HD tương tự) - GV phát âm và gọi HS phát âm: bẽ - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối b và e và đặt dấu trên đầu chữ e - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Yêu cầu HS tìm từ có dấu ~, ` Nhận xét- Tuyên dương TIẾT - Cả lớp cài: bè - HS trả lời - 8HS- Cả lớp ( HS yếu đánh vần) Học sinh múa: Múa cho mẹ xem - Theo dõi - Cả lớp viết bảng - Cả lớp tìm và cài bảng - Theo dõi 3) Luyện tập a) Luyện đọc (10) b) Luyện viết (7) Giải lao(5)c) Luyện nói (7) Củng cố -Dặn dò (5) - Gọi HS đọc bè, bẽ - Theo dõi- Sửa chữa - Hướng dẫn tô chữ : bè, bẽ - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét -10 HS- Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết HS chơi trò chơi: Gửi thư -GV đưa câu hỏi gợi mở: + Bức tranh vẽ cái gì? + Bè đâu? + Bè dùng để làm gì? …………………… - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Bè nước Người ta dùng bè để chở hàng…Các em cần bảo vệ môi trường nước để nước khỏi bị ô nhiễm - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo -Chuẩn bị: Bài 6: Ôn tập - 2HS/ nhóm - Cá nhân - 1HS - Theo dõi Thứ tư ngày 2tháng năm 2009 Học vần(8) BÀI 4: be, bè, bé, bẻ, bẽ bẹ A.Mục tiêu: - HS đọc các âm và chữ e, b và các dấu - Biết ghép e với b, be với các dấu thành tiếng có nghĩa - Phát triển lời nói tự nhiên, phân biệt các vật, việc, người qua thể khác dấu B Chuẩn bị: - Bảng ôn -Một số bìa có gắn chữ: be, bé, bẻ, bẹ… - Tranh minh họa phần luyện nói C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ:(5) II Bài mới: 1) Gtb(2) 2) Ôn tập a) Chữ, âm e, b ghép thành be (4) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc: bẽ, bè - Yêu cầu HS tìm tiếngỶtong đọa văn có chứa tiếng bẽ, bè - Yêu cầu HS viết bảng con: Bẽ, bè Nhận xét- Tuyên dương -2HS đọc đề bài *GV kẻ bảng: Hoạt động học sinh - 2HS - 2HS - Cả lớp viết bảng - 2HS đọc đề bài b e be - Theo dõi b) Ghép be với dấu (7) - Gọi HS đọc * GV gắn bảng: ` / ? be … … … - Cá nhân -Lớp ~ … … -Cho HS ghép- GV kết hợp ghi bảng - Yêu cầu HS đọc lại bảng ôn Giải lao (3) c) Cung cấp từ ứng dụng (5) d) Hướng dẫn HS viết (5) d) Trò chơi (4) - Ghi bảng: e be be bè bè be bé - Gọi HS đọc các từ- GV kết hợp giải nghĩa từ: bè bè; be bé - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối b và e và đặt dấu trên đầu chữ e - Yêu cầu HS viết bảng - Yêu cầu HS tìm từ có dấu sắc dấu ngã Nhận xét- Tuyên dương TIẾT - HS ghép tiếng - 8HS- Cả lớp ( HS yếu đánh vần) HS múa:Hai bàn tay em - Cá nhân- Cả lớp -Cả lớp viết bảng -Cả lớp tìm và cài bảng -Theo dõi Luyện tập a) Luyện đọc(15) Giải lao(5) b) Luyện viết (5) c) Luyện nói (7) Củng cố -Dặn dò(5) - Yêu cầu HS đọc lại bảng ôn và các từ - Theo dõi- Sửa chữa -10 HS- Cả lớp HS chơi trò chơi: Gửi thư - Hướng dẫn tô chữ : be, bẽ, bẻ, bẹ, bè - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo -Chuẩn bị: Bài 7: ê, v - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - 1HS - Theo dõi Thứ năm ngày tháng năm 2009 Học vần(9) BÀI 7: v- ê A.Mục tiêu: - HS đọc và viết : ê, v, bê, ve - Đọc câu ứng dụng: Bé vẽ bê - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bế bé B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ:(4) II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc: be, bé, bẻ, bè, bẹ - Yêu cầu HS viết bảng con: bẽ, bè Nhận xét- Tuyên dương Hoạt động học sinh - 2HS - Cả lớp viết bảng - Ghi đề bài lên bảng *ê - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng ê và phát âm: ê - Hỏi: * Chữ ê gồm nét? Đó là nét gì? - Theo dõi - HS trả lời b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Trò chơi ( 4) - Yêu cầu HS so sánh e với ê - Yêu cầu HS cài chữ:ê - Gọi HS phát âm: ê * bê - Yêu cầu HS cài : bê Ghi bảng: bê -Yêu cầu HS phân tích: bê - Gọi HS đọc : bê - Gọi HS đọc: ê-bê * v- ve ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: ê v bê ve - Cá nhân - Cả lớp cài: ê - 8HS - Cả lớp - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối b và ê - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - T heo dõi - Ghi bảng: bê bề bế ve vè vẽ - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: vẽ, bế - Yêu cầu HS tìm từ có âm ê v Nhận xét- Tuyên dương - Cả lớp cài: bê - Theo dõi - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS -2HS Cả lớp - Cả lớp viết bảng HS múa: Múa cho mẹ xem - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Cả lớp tìm và cài bảng - Theo dõi TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc(15) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: Bé vẽ bê - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học - Gọi HS đọc: vẽ, bê - Gọi HS đọc câu: Bé vẽ bê + Tổ chức cho HS đọc bài SGK Giải lao(5) b) Luyện viết (5) - Hướng dẫn viết chữ : ê, v, bê, ve - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét c) Luyện nói - GV nêu yêu cầu luyện nói (5) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Mẹ chăm sóc, dạy dỗ chúng em nên người Vậy các em phải chăm học, -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS chơi trò chơi: Con muỗi - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân -Theo dõi Củng cố -Dặn dò (5) vâng lời mẹ để mẹ vui lòng - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo -Chuẩn bị: Bài 8: l - h - 1HS - Theo dõi Thứ ba ngày 16 tháng năm 2008 Học vần(16) BÀI 14: d- đ A.Mục tiêu: - HS đọc và viết : d, đ, dê, đò - Đọc câu ứng dụng: dì na đò, bé và mẹ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: dế, bi ve, cá cờ, lá đa - HS biết mặc áo phao trên đò B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ n, m, nơ, me, ca nô, bó mạ - 3HS - Yêu cầu HS viết bảng con: bó mạ Nhận xét- Tuyên dương - Cả lớp viết bảng II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8) b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10) - Ghi đề bài lên bảng *d - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng d và phát âm: d - Hỏi: * Chữ d gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ: d - Gọi HS phát âm:d * dê - Yêu cầu HS cài : dê Ghi bảng: dê -Yêu cầu HS phân tích: dê - Gọi HS đọc : dê - Gọi HS đọc: ê – dê * đ- đò: ( HD tương tự) GDHS: Khi ngồi trên đò phải mặc áo phao và không đưa tay, chân xuống nước - Gọi HS đọc: đ đ dê đò - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối : d- ê, đ- o - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Theo dõi - HS trả lời - Cả lớp cài: d - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: dê - Theo dõi - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS -2HS Cả lớp - Theo dõi -Cả lớp viết bảng Học sinh múa”Con cá” - Ghi bảng: da de đa đe đo da dê - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: da dê ( GDHS phải tôn trọng luật ATGT) - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ d) Trò chơi ( 4) - Tổ chức cho HS tìm từ có âm d - Theo dõi, sửa chữa Nhận xét- Tuyên dương TIẾT - Theo dõi + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng:dì na dò, bé và mẹ - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học - Gọi HS đọc: đi, đò, đò, ( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: dì na đò, bé và mẹ + Tổ chức cho HS đọc bài SGK -10 HS- Cả lớp 3) Luyện tập a) Luyện đọc (15) Giải lao(5) b) Luyện viết (5) - Hướng dẫn viết chữ: d, đ, dê, đò - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói:dế, cá cờ, bi c) Luyện nói ve, lá đa (5) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày Củng cố * Kết luận: -Dặn dò(5) - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo -Chuẩn bị Bài 15: t- th - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS hát bài: Hòa bình cho bé - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân -1HS - Theo dõi