Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Luyện đọc - HS đọc theo cá nhân , nhóm - GV hướng dẫn cho HS đọc nối tiếp từng câu của bài lớp , đọc [r]
(1)TuÇn 31 Ngày soạn: 31/3/2012 Ngày dạy: Sáng - Thứ hai ngày 02 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC Ngưỡng cửa I- Mục tiêu: 1- HS đọc đúng, nhanh bài "Ngưỡng cửa" - Đọc đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men - Đọc đúng các câu, biết nghỉ đúng chỗ dấu phẩy, dấu chấm, sau dòng thơ và khổ thơ 2- Ôn các vần ăt, ăc - Tìm tiếng bài có vần ăt - Nhìn tranh nói câu có tiếng chứa vần ăt, ăc 3- Hiểu: - HS hiểu các từ ngữ bài - HS hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa thân quen với người gia đình từ bé đến lớn Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trường và xa II- Đồ dùng: Tranh minh hoạ III- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1- Bài cũ: -HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: Ai đã giúp bạn Hà bạn bị gẫy bút chì - GV nhận xét cho điểm 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc a- Đọc mẫu: Giọng đọc chậm, thiết tha, trìu mến b- Luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, dắt vòng, men, lúc nào - HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng và phân tích tiếng GV cùng HS giải nghĩa các từ trên * Luyện đọc câu thơ: - HS nối tiếp đọc câu thơ bài HS đọc các câu thơ theo nhóm * Luyện đọc đoạn, bài thơ - GV cho HS nối tiếp đọc trơn khổ thơ - HS đọc khổ thơ theo nhóm, theo cá nhân, lớp đồng HS đọc, cá nhân bài thơ Lớp đồng bài thơ 2.3- Ôn các vần ăt, ăc - GV: Hãy tìm tiếng bài có vần ăt HS đó là tiếng: dắt - GV yêu cầu HS nhìn tranh, nghĩ và nói câu có tiếng chứa hai vần trên HS nối tiếp nói câu có chứa tiếng có vần trên - (2) Tiết 2.4- Tìm hiểu bài và luyện nói a- Tìm hiểu bài: - GV đọc mẫu bài lần nấnhu đó hỏi vàyêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK: - Nơi này bài llà nơi nào? - Ai dắt em bé tập men ngưỡng cửa? - Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến đâu? b- Luyện đọc - GV treo bảng phụ có nội dung bài HS nhẩm đọc câu - Gv gọi HS đọc bài- HS khá giỏi thi đọc thuộc đoạn theo ý thích c- Luyện nói: - GV chia HS thành nhóm, HS thành nhóm Cho HS quan sát tranh Yêu cầu HS thảo luận nhóm với câu hỏi: Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đâu? Từ ngưỡng cửa nhà mình, bạn đâu? - Gọi các nhóm trình bày: HS hỏi và HS trả lời câu - Các nhóm hỏi câu hỏi dựa vào thực tế ngày mình 3- Củng cố - dặn dò: - 1HS đọc lại toàn bài - Em hiểu nào là ngưỡng cửa? - Chuẩn bị bài sau -ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (T2) I- Mục tiêu: - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên - HS biết bảo vệ cây và hoa trường,thôn xóm, đường làng II- Đồ dùng: Tranh đạo đức III- Các hoạt động dạy - học: HĐ1: Làm bài tập 3: - GV giải thích yêu cầu bài tập 3:nối tranh với hình vẽ khuôn mặt cho phù hợp - HS làm bài tập - GV mời số HS trình bày - Cả lớp nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Những tranh việc làm góp phần tạo môi trường lành là tranh 1, 2,3, HĐ2: Thảo luận và đóng vai theo tình bài tập 4: - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm HS - HS thảo luận chuẩn bị đóng vai hướng dẫn GV - Các nhóm lên đóng vai - Cả lớp nhận xét và bổ sung - GV chốt: Nên khuyên ngăn bạn mách người lớn không cản bạn (3) Làm là góp phần bảo vệ môi trường lành, là thực quyền sống môi trường lành HĐ3: Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ cây và hoa: - Từng tổ HS thảo luận: + Nhận bảo vệ, chăm sóc cây và hoa đâu? + Vào thời gian nào? + Bằng việc làm cụ thể nào? - Đại diện các tổ lên đăng ký và trình bày kế hoạch hành động mình - Cả lớp trao đổi, bổ sung - GV chốt: Môi trường lành giúp các em khoẻ mạnh và phát triển Các em cần có các hành động bảo vệ, chăm sóc cây và hoa * HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị bài sau CHIỀU - THỨ HAI MĨ THUẬT GV môn soạn và dạy TIẾNG VIỆT – LT Luyện tập đọc I Mục đích yêu cầu : - HS đọc trơn thành thạo bài : Ngưỡng cửa - Hiểu nội dung bài tập đọc - Liên hệ bài học với việc làm các em - Luyện tập làm đúng các bài tập II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Luyện đọc - HS đọc theo cá nhân , nhóm - GV hướng dẫn cho HS đọc nối tiếp câu bài lớp , đọc nối tiếp đoạn - HS đọc trơn toàn bài - Thi đọc các nhóm - GV sữa cách đọc cho các em - GV nêu câu hỏi để củng cố liên hệ bài học với thực tế - HS lắng nghe và trả lời + Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đến đâu ? - HS nêu câu trả lời : Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đến trường và xa + Ai đã dắt bạn nhỏ men cửa ? - Bà và mẹ Hoạt động : Luyện tập - GV hướng dẫn HS Làm bài tập bài tập Bài 1: Viết tiếng bài có vần ăt: GV hướng dẫn HS tìm và viết Gv chấm chữa bài Bài : Viết câu chứa tiếng có vần ăt hay ăc HS viết và đọc gv nhận xét ghi điểm HS viết và đọc : dắt HS viết và đọc Lớp nhận xét bổ sung (4) - Bài : Ai dắt em bé men ngưỡng cửa,đánh dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng GV chấm bài nhận xét bài Bài : Nối từ ngữ thích hợp cột a với từ cột b để đúng ý bài GV nhận xét ghi điểm Hoạt động : Dặn dò Về nhà đọc lại bài Xem trước bài sau HS làm bài GV gọi HS đọc : Bà và mẹ HS nối và đọc TOÁN Ôn luyện I.Mục tiêu : - HS thực cộng trừ không nhớ phạm vi 100 cách thành thạo - Luyện tập giải toán thành thạo II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động Bài : GT trực tiếp : Ghi tựa “ôn luyện” Hoạt động 2: HD làm các bài tập : Bài : Tính nhẩm GV hướng dẫn HS làm bài GV nhận xét ghi điểm Bài 2: Đặt tính tính GV hướng dẫn HS làm bài GV nhận xét chữa bài Bài : HS đọc và giải bài toán a.Gv hướng dẫn HS làm bài GV nhận xét ghi điểm b Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi Hoạt động 3: Củng cố: Làm lại bài VBT, xem bài Hoạt động học sinh HS làm bài và đọc két Lớp nhận xét bổ sung HS làm bài em chữa bài Lớp nhận xét bổ sung HS làm bài và chữa bài Bài giải Số HS hai lớp có là : 23 + 25 = 48 ( học sinh ) Đáp số : 48 học sinh -Cô giáo có đủ vé cho hai lớp xem xiếc và cô còn dư vé HS nhà xem lại bài tập Ngày soạn: 02/4/2012 Ngày dạy: Sáng - Thứ tư ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC Kể cho bé nghe (5) I- Mục tiêu: 1- Đọc: HS đọc trơn bài Kể cho bé nghe - Đọc đúng các từ ngữ: ầm ĩ, chó vện Chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm, trâu sắt - Ngắt nghỉ đúng cuối dòng thơ, khổ thơ 2- Ôn lại các vần ươc, ươt - HS tìm tiếng có vần ươc bài - Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc, ươt 3- Hiểu: HS hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh các vật, đồ vật nhà, ngoài đồng II- Đồ dùng: Tranh minh hoạ III- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1- Bài cũ: - Gọi HS đọc bài Ngưỡng cửa và trả lời câu hỏi: Em bé qua ngưỡng cửa để đến đâu? - GV cùng HS nhận xét cho điểm 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc a- Đọc mẫu: Giọng đọc vui, tinh nghịch, nghỉ sau các câu chẵn 2, 4, b- Luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm, trâu sắt - HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng - GV yêu cầu HS phân tích tiếng khó GV cùng HS giải nghĩa các từ trên * Luyện đọc câu - HS nối tiếp đọc câu bài HS đọc các câu theo nhóm * Luyện đọc đoạn, bài thơ - GV cho HS nối tiếp đọc trơn khổ thơ - HS đọc khổ thơ theo nhóm, theo cá nhân, lớp đồng HS đọc, cá nhân bài thơ Lớp đồng bài thơ 2.3- Ôn các vần ươc, ươt - GV: Hãy tìm tiếng bài có vần ươc HS đó là tiếng nước - GV: Ngoài tiếng trên em còn tìm tiếng nào có chứa vần ươc hãy đọc to tiếng đó? - HS nối tiếp đọc các tiếng có vần ươc - GV: Hãy tìm cho cô tiếng có vần ươt - HS nối tiếp đọc các tiếng có vần ươc - Tiết 2.4- Tìm hiểu bài và luyện nói a- Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc - GV đọc mẫu bài lần và hỏi : - Em đã nhìn thấy cái cối xay lúa chưa?(GV giải thích cho HS hiểu) - Em hiểu trâu sắt bài là gì? GV chia lớp thành đội luân phiên hỏi đáp theo mẫu câu hỏi b- Luyện đọc - GV treo bảng phụ có nội dung bài HS nhẩm đọc câu (6) - Gv gọi HS đọc bài theo kiểu đối đáp c- Luyện nói: Đề tài: Hỏi đáp vật mà em biết - GV: Hãy nêu chủ đề bài luyện nói - GV yêu cầu HS quan sát tranh và đọc câu mẫu SGK - HS quan sát và hỏi: Con gì sáng sớm gáy ò ó o gọi người thức giấc - GV gọi nhiều học sinh thực hành luyện nói Nhận xét cho điểm em nói tốt 3- Củng cố - dặn dò: - 1HS đọc lại toàn bài - Về nhà học thuộc bài - Chuẩn bị bài sau -TOÁN Đồng hồ thời gian I- Mục tiêu: - HS làm quen mặt đồng hồ Biết đọc đúng trên đồng hồ - Có biểu tượng ban đầu thời gian - GDKNS: HS có thói quen thực theo giấc II- Đồ dùng: mô hình đòng hồ III- Các hoạt động dạy - học: 1- Bài mới: * Giới thiệu bài: * HĐ1: Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim đúng trên mặt đồng hồ - GV cho HS quan sát đồng hồ để bàn, hỏi: + Trên mặt đồng hồ có gì? - GV giới thiệu: Đồng hồ giúp ta luôn biết thời gian để làm việc và học tập Đây là mặt đồng hồ (chỉ tay) Mặt đồng hồ có kim ngắn và kim dài phút và có các số ghi từ đến 12 Kim ngắn và kim dài quay và quay theo chiều từ số bé đến số lớn.Khi xem đúng thì kim dài luôn luôn đúng số 12,kim ngắn vào số nào thì ta biết đó là -Gắn mô hình 1:Đồng hồ giờ?(9 giờ) - đồng hồ thì kim ngắn số mấy? Kim dài số mấy? Cho HS đọc số tranh và hỏi tương tự trên đồng thời hỏi việc làm tranh * HĐ2- HS thực hành xem đồng hồ, ghi số ứng với mặt đồng hồ - Hướng dẫn HS: + Đồng hồ đầu tiên có kim ngắn số mấy? (số 8) + Còn kim dài? (chỉ số 12) + Lúc đó là (8 giờ) - Vậy chúng ta viết vào dòng kẻ chấm - HS viết số tương ứng - Cho HS đọc cá nhân số ứng với mặt đồng hồ - HS khác nhận xét * Giới thiệu các khoảng ứng với sáng, chiều, tối * HĐ nối tiếp: Trò chơi "Ai xem đồng hồ đúng và nhanh" - GV sử dụng mô hình mặt đồng hồ xoay kim để đúng đưa cho lớp xem và hỏi: "Đồng hồ giờ?" (7) - Ai nói đúng và nhanh khen ngợi, biểu dương -MĨ THUẬT – LT GV môn soạn và dạy -CHIỀU - THỨ TƯ THỂ DỤC GV môn soạn và dạy TIẾNG VIỆT – LT Luyện tập viết I Mục đích yêu cầu : - HS viết các chữ cái viết hoa : Q , R - Rèn tính cẩn thận chịu khó II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động : Luyện đọc - GV hướng dẫn cho HS đọc các chữ cái cần viết - HS nêu mẫu cỡ chữ - HS nêu giống và khác các côn chữ Hoạt động : Luyện viết - GV hướng dẫn HS vào bảng - GV nhận xét chữa lỗi - Chú ý chép đúng , đẹp - Mỗi chữ theo hàng - GV theo dỏi chấm chữa bài nhận xét bài viết đẹp tuyên dương trước lớp Hoạt động : Dặn dò - Về nhà đọc lại bài - Xem trước bài sau Hoạt động học sinh - HS đọc theo cá nhân , nhóm , lớp HS nêu - HS bảng - HS viết bài vào HS quan sát bài viết đẹp bạn Về nhà luyện viết vào GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP H¸t mõng ngµy chiÕn th¾ng 30/4 A.Môc tiªu: - Hiểu đợc ý nghĩa to lớn ngày giải phóng miền nam thống đất nớc - Có lòng tự hào dân tộc ,thái độ tôn trọng và biết ơn các anh hùng liệt sĩ đã hi sinh vì nghiệp thống đất nớc - Luyện tập các kĩ tham gia hoạt động tập thể B.Nội dung và hình thức hoạt động: 1.Néi dung: -Những gơng hi sinh vì nghiệp giải phóng đất nớc -Truyền thống đấu tranh,chịu đựng gian khổ dân tộc (8) -ý nghĩa lịch sử ngày giải phóng miền nam thống đất nớc 2.H×nh thøc: H¸t ,móa ,ng©m th¬ 3.ChuÈn bÞ: a/Ph¬ng tiÖn :C¸c bµi h¸t,®iÖu móa ,c©u chuyÖn ,bµi th¬ vÒ ngµy gi¶i phãng miÒn nam thống đất nớc -Trang phôc biÓu diÔn b/Tæ chøc :Mçi tæ chuÈn bÞ hai tiÕt môc v¨n nghÖ cña c¸c tæ vµ x©y dùng ch¬ng tr×nh biÓu diÔn -Cö ngêi ®iÒu khiÓn ch¬ng tr×nh -Ph©n c«ng trang trÝ líp Tiến hành hoạt động: Ngời điều khiển chơng trình nêu lí ,giới thiệu đại biểu Trình diễn các tiết mục văn nghệ Cần ăn mạc gọn gàng,sạch sẽ,nếu đẹp càng tốt Sau mçi tiÕt môc cã sù cæ vò cña kh¸n gi¶ NÕu cã cùu chiÕn binh tham dù yªu cÇu hä ph¸t biÓu ý kiÕn ng¾n gän kết thúc hát bài: “Nh có Bác ngày đại thắng” 5.Kết thúc hoạt động: -Nhận xét ý thức chuẩn bị HS,về tinh thần tham gia hoạt động này -Rút kinh nghiệm để lần sau tổ chức tốt -Ngày soạn: 3/4/2012 Ngày dạy: Sáng - Thứ năm ngày tháng năm 2012 THỂ DỤC GV môn soạn và dạy -TẬP ĐỌC Hai chÞ em I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: HS đọc trơn bài Hai chị em Luyện đọc các từ ngữ: vui vẻ, trước, sau, dây cót, buồn Luyện đọc các đoạn văn có ghi lời nói 2.Ôn các vần et, oet : Tìm tiếng bài có vần et Tìm tiếng ngoài bài có vần et, oet Hiểu nội dung bài: - Cậu em không cho chị chơi đồ chơi mình Chị giận bỏ học bài Cậu em thấy buồn chán vì không có người cùng chơi - Câu chuyện khuyên em không nên ích kỉ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK và phần luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài cũ: - Gọi HS lên đọc thuộc lòng bài “Kể cho bé nghe” và trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, cho điểm (9) Bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài qua tranh * Hướng dẫn học sinh luyện đọc a GV đọc mẫu bài văn: Giọng cậu em: khó chịu, đành hanh b HS luyện đọc - Luyện đọc tiếng, từ ngữ + GV yêu cầu HS đọc các tiếng, từ ngữ mục T cuối bài tập đọc GV ghi bảng các từ: vui vẻ, trước, sau, dây cót, buồn + GV cho HS đọc kết hợp phân tích âm vần HS đọc đồng lại từ, GV kết hợp chỉnh sửa lỗi phát âm - Luyện đọc câu: + HS luyện đọc câu người em (cá nhân, đồng thanh) + GV yêu cầu HS tự đọc nhẩm câu GV lưu ý giúp đỡ HS yếu đọc + HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc đoạn, bài: + GV hướng dẫn HS chia đoạn Đoạn 1: từ đầu đến gấu bông em Đoạn 2: Một lát sau chị Đoạn 3: phần còn lại + HS luyện đọc đoạn theo nhóm + GV gọi đại diện các nhóm thi đọc đoạn + GV, HS nhận xét và đánh giá + Cả lớp đọc đồng lần * Ôn các vần: et, oet a GV nêu yêu cầu SGK: Tìm tiếng bài có vần et? (hét) B¸nh tÐt Chim gõ kiÕn khoÐt th©n c©y tìm tæ kiÕn b HS nêu yêu cầu SGK: Tìm tiếng ngoài bài có vần et oet? - Tổ chức HS thi tìm và nói nhanh các từ đó - GV cho HS nhận xét và đánh giá TIẾT * Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc và luyện nói a Tìm hiểu bài kết hợp luyện đọc: - Gọi HS đọc đoạn H: Cậu em làm gì chị đụng vào gấu bông? (HS: Cậu nói chị đừng động vào gấu bông mình) - HS đọc đoạn H: Cậu em làm gì chị lên dây cót ô tô nhỏ? (HS: Cậu nói: chị hãy chơi đồ chơi chị Cậu không muốn chị chơi đồ chơi mình) - HS đọc đoạn H: Vì cậu em thấy buồn ngồi chwoi mình? (H/s: Cậu em thấy buồn chán vì không có người cùng chơi Đó là hậu thói ích kỉ) - Gọi HS đọc toàn bài (10) H: Bài văn nhắc nhở chúng ta điều gì? (H/s: nhắc chúng ta không nên ích kỉ Cần có bạn cùng chơi, cùng làm) - HS đọc đồng bài b Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: Em thường chơi với (anh, chị) trò chơi gì? - GV cho HS luyện nói cặp GV giúp đỡ các nhóm - Cho hs luyện kể trước lớp HS, GV nhận xét Củng cố dặn dò : - Gọi HS khá đọc theo vai (người dẫn chuyện và cậu em) - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc trước bài “Hồ Gươm” To¸n TiÕt 119: Thùc hµnh I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố xem đúng trên đồng hồ - Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế HS II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV, HS: Mô hình mặt đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Bài cũ: - GV quay kim đồng hồ đúng và yêu cầu HS đọc - GV nhận xét cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp b Hướng dẫn học sinh làm bài tập bài tập Bài 1: Viết vào chỗ chấm theo mẫu - HS nêu yêu cầu - Gọi HS khá giải thích mẫu GV nhận xét - Các bài khác tương tự HS tự làm vào GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Gọi HS đọc chữa bài HS, GV nhận xét Bài 2: Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ đúng (theo mẫu) - HS nêu yêu cầu - HS nhìn mẫu và tự làm bài GV giúp đỡ HS yếu vẽ - HS đổi chéo kiểm tra lẫn Bài 3: Viết thích hợp vào tranh - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn cách làm: Yêu cầu HS quan sát tranh BT H: + Em học buổi sáng lúc giờ? (HS: giờ) + Vậy ta viết vào chỗ chấm tranh 1? (HS: giờ) - Tương tự HS tự điền các vào tranh còn lại cho thích hợp - HS đọc chữa bài GV, HS nhận xét Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà tập xem - (11) (12)