- Cô cho trẻ chơi trò chơi: mời cháu cầm một tranh lô tô về con vật, sau đó yêu cầu trẻ tạo thành 3 nhóm phân loại cho đúng: Động vật sống trong rừng, dưới nước, các loài chim.. - Sau đó[r]
(1)Chủ đề nh¸nh 3: Con vËt sèng díi níc ( thực từ ngày20/2 đến ngày 24/2/2012) I, Yªu cÇu: 1.Ph¸t triÓn thÓ chÊt * Dinh dưỡng sức khỏe - Biết tờn số mún ăn quen thuộc có nguồn gốc từ động vật - Trẻ biết số nguy hiểm từ động vật, cách phong tránh - Biết gọi người thân có dấu hiệu đau ốm - Làm số công việc đơn giản giữ gìn vệ sinh cá nhân (2) * Vận động - Rèn các kĩ vận động bản: - Thông qua các bài tập VĐCB, trò chơi vận động phát triển các nhóm cơ: tay, c¬ ch©n, c¬ bông vµ c¸c c¬ nhá cña lßng bµn tay - Ph¸t triÓn c¸c tè chÊt thÓ lùc: Nhanh, m¹nh ,khÐo Ph¸t triÓn nhËn thøc - Trẻ có số kiến thức sơ đẳng động vật sèng díi níc, c¸ch ch¨m sãc vµ b¶o vÖ chóng (3) - Treỷ nhaọn bieỏt ủửụùc tên gọi, đặc điểm, thuộc tính, thức ăn các vật sống díi níc - Phaùt trieån tính toø moø, ham hieåu bieát cuûa treû Ph¸t triÓn ng«n ng÷ - Biết sử dụng từ chỉ: Tên gọi, các phận và đặc điểm rõ nét cuûa soá vaät - Mở rộng vốn từ cho trẻ các động vật sông dới nớc… - Tự mình diễn đạt gì mà trẻ nhìn thấy qua nhận xét, trao đổi, thảo luận với bạn, với người lớn (4) Ph¸t triÓn tØnh c¶m x· héi - Trẻ biết ích lợi vật với đời sống người - Bieát yeâu quí vaø chaêm soùc c¸c vËt - Biết các vật díi níc là động vật rÊt cã Ých cần ngừơi bảo vệ - Trẻ có cảm giác thích thú làm quen với các vật Ph¸t triÓn thÈm mü - Yeâu thích soá vaät soáng díi níc, thÝch vÏ tranh, t« mµu c¸c vËt - Thích tạo hình các vật sống dới nớc đất nặn khuôn - Yªu quý vµ gi÷ g×n s¶n phÈm cña m×nh (5) II, KÕ ho¹ch tuÇn T ÊN Thø hai HOẠT Đ ỘNG 1.ThÓ Thø Ba Thø T Thø M¨m Thø s¸u (6) dôc s¸ng Trß chuyÖn s¸ng: Trò chuyện thay đổi lớp Trũ chuyện tờn gọi, đặc điểm ích lợi cá Trũ chuyện tờn gọi, đặc điểm ích lợi cua Trũ chuyện tờn gọi, đặc điểm ích lợi ốc Trũ chuyện tờn gọi, đặc điểm ích lợi tôm, tép ThÓ dôc s¸ng: a, Yªu cÇu: - Trẻ biết tập các động tác theo yêu cầu cô - Phát triển khả vận động, và rèn cho trẻ có thói quen tập thể dục (7) s¸ng - Gi¸o dôc trÎ tÝch cùc tËp thÓ dôc, hµo høng thÝch thó tËp b, ChuÈn bÞ: - Sân tập sẽ, thoáng mát đảm bảo an toàn cho trẻ - Trang phục cô và trẻ gọn gàng rễ vận động c, TiÕn hµnh: Khởi động: TrÎ ®i thµnh vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ®i, ch¹y nhanh, ch¹y chËm theo c« Trọng động: Tập các động tác 3-4 lần theo cô Tập kết hợp với bài “cá vàng bơi” (8) - Động tác 1: Hô hấp : Làm động tác thổi nơ - §éng t¸c 2: Tay : Tay thay đưa trước, sau - §éng t¸c 3: Ch©n: Ngồi xổm - đứng lên - §éng t¸c 4: Bông: Đưa tay lên cao, cúi gập người - §éng t¸c 5:BËt: BËt t¹i chç Håi tÜnh: TrÎ ®i d¹o nhÑ nhµng quanh s©n 2-3 vßng (9) Ho¹t động häc PTNT KPXH * §Ò Tµi: Quan s¸t c¸ * Néi dung tÝch hîp: Trß ch¬i, ©m nh¹c PTTM PTNT PTNN PTTC T¹o h×nh * LQVT LQVH ThÓ dôc * §Ò Tµi: * §Ò Tµi: BËt * §Ò Tµi: Th¬ §Ò Tµi: VÏ So s¸nh to qua d©y, thªm vÈy rong vµ c¸ c¸, x¬ng c¸, h¬n – nhá chuyÒn bãng * Néi dung tÝch h¬n * Néi dung t« mµu hîp: Trß ch¬i * Néi dung tÝch hîp: ¢m c¸ tÝch hîp: nh¹c, trß * Néi dung ¢m nh¹c, ch¬i tÝch hîp: trß ch¬i ¢m nh¹c (10) Ho¹t động Ngoµi trêi * H§CC§: quan s¸t c¸ * TCV§: “C¸o ¬i ngñ µ” *H§CC§: *H§CC§: * H§CC§: quan s¸t quan s¸t quan s¸t t«m, cua đồng, èc tÐp * TCV§: cua biÓn * TCV§: “Rång r¾n * TCV§: “Thả đỉa” lªn m©y” “KÐo co” Ho¹t I, Dù kiÕn gãc ch¬i động Góc tạo hình: Bé là họa sĩ gãc Góc xây dựng: Xây vên b¸ch thó * H§CC§: quan s¸t chai chai, trïng chôc * TCV§: “gµ vên rau” (11) Góc âm nhạc: bé tập làm ca sĩ Góc phân vai: Cửa hàng b¸n thùc phÈm chÕ biÕn tõ c¸c vËt sèng díi nớc, gia đình II, Mục đích yêu cầu, chuÈn bÞ Góc tạo hình: Bé là họa sĩ a, Yêu cầu - Trẻ biết cách tô màu c¸c vËt sèng díi níc - Trẻ biết sử dụng kỹ tô màu để tô,cầm bút màu tay phải, tô không lan ngoài (12) - Trẻ thích thú với sản phẩm mình làm ra, yêu quý giữ gìn sản phẩm b, ChuÈn bÞ - Tranh cho trẻ tô - Mẫu cô - Bút màu Góc xây dựng: Xây vên b¸ch thó a, Yêu cầu - Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau, cách phong phú để xây dựng ao c¸ (13) - Biết sử dụng các hàng rào, cây xanh, đặt xung quanh vên - Trẻ tích cực tham gia hoạt động, vui chơi thân ái cùng bạn b, ChuÈn bÞ - Khối gỗ, hàng rào, c©y sèng díi níc, mét sè vËt sèng díi níc b»ng nhùa… Góc âm nhạc: bé tập làm ca sĩ a, Yêu cầu - Trẻ thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ nhạc cụ minh họa theo lời bài hát (14) - Trẻ thích hát múa,biểu diễn các bài hát c¸c vËt b, ChuÈn bÞ - Các nhạc cụ trống lắc, phách tre… 4.Góc phân vai: Cửa hàng b¸n thùc phÈm chÕ biÕn tõ c¸c vËt sèng dới nớc, gia đình a, Yêu cầu - Trẻ biết cửa hàng bỏn nhiều đồ ăn đợc chế biến từ động vật sống dới nớc, biết chăm sóc các vật sống dới nớc - Biết liên kết các nhóm chơi, biết thể tốt vai chơi mình, (15) trẻ gọi các món ăn cho mình - Trẻ tích cực tham gia hoạt động b, ChuÈn bÞ - Một số đồ dùng, bàn, ghế, tiền giấy, mét sè thøc ¨n cho c¸c vËt nu«i - Mét sè vËt b»ng nhùa III,TiÕn hµnh: * G©y høng thó: - Nghe h¸t bµi “ bµ cßng ” trß chuyÖn vÒ c¸c vËt sèng díi níc (16) - Chơi”Trời tối trời sáng” - Cô cho trẻ xem số đồ chơi, chơi góc, cô hỏi rổ đồ chơi, với đồ chơi này có thể chơi góc nào? - Cô phân nhóm trưởng cho góc chơi, sau đó cho nhóm trưởng lấy rỗ đồ chơi, các bạn khác theo nhóm trưởng trở góc chơi * Tæ chøc ch¬i: Cho trÎ vÒ gãc ch¬i, c« chó ý ph©n vai cho trÎ, bao qu¸t vµ gîi ý néi dung ch¬i ë c¸c gãc Bao qu¸t vµ ch¬i cïng trÎ cÇn, híng dÉn trÎ xem tranh, s¸ch truyÖn Sö lý c¸c t×nh hu«ng ch¬i (17) * KÕt thóc: C« nhËn xÐt c¸c gãc , cho trÎ tham quan gãc ph©n vai tham dù vµo cöa hàng bán đồ ăn Ho¹t động chiÒu 1, §äc th¬ “Đèn đỏ, đèn xanh” , Lµm quen víi ch÷ d 3, Trß ch¬i 1, Trß ch¬i “ C©u c¸” 2, Lµm quen víi bµi th¬ “Rong vµ c¸” PTTM Âm nhạc: §Ò Tµi: D¹y h¸t: C¸ vµng b¬i Nghe h¸t: Õch ép Xem vidio vÒ c¸c vËt sèng díi níc Trß ch¬i vËn động “câu cá” Ch¬i tù 1, Trß ch¬i d©n gian “tËp tÇm v«ng” 2, Trß ch¬i “con g× biÕn mÊt” B×nh bÇu (18) d©n gian “nu na nu nèng” 2, Trß ch¬i Trß ch¬i: Tai “ch÷ g× tinh biÕn mÊt” bÐ ngoan cuèi tuÇn Thø ngµy 20 th¸ng n¨m 2012 I, hoạt động học: lÜnh vùc ph¸t triÓn nhËn thøc: Kh¸m ph¸ khoa häc §Ò Tµi: Quan s¸t c¸ Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c (19) 1, Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi cá, biết số đặc điểm bật cá, - Luyện phát âm các từ “con cá, vẫy vẫy” Rèn khả chú ý, quan sát, ghi nhớ trẻ - Giáo dục trẻ học ngoan, biết yêu quí vật - TrÎ biết yêu quý qua vẻ đẹp hình dáng bên ngoài chúng 2, chuÈn bÞ: - Chuẩn bị số tranh vật sống nước - Cá tôm đất nặn, ao cá (20) 3, Tiến hành : Hoạt động cô a, Hoạt động 1: ổn định giới thiệu Cô đọc câu đố cá: “Con gì có vảy có đuôi Không trên cạn mà bơi hồ” - Đó là gì? - Con cá sống đâu? DK Hoạt động trẻ - TrÎ l¾ng nghe vµ tr¶ lêi - Trẻ hát và vận động cùng c« (21) Cô và trẻ cùng hát và vận động theo bài hát “Cá vàng bơi” b, Hoạt động 2:Quan sỏt cỏ chộp - Các xem cô có cá gì đây, bây các có muốn xem cá bơi không nào? Cô cho trẻ đến xem tranh cá bơi - Các thấy có gì? - Con cá làm gì? - Con cá bơi nào? (cô cho trẻ làm động tác cá - TrÎ quan s¸t vµ tr¶ lêi - TrÎ quan s¸t vµ tr¶ lêi (22) bơi nhanh nhanh) Có bạn nào biết cá sống đâu không ? Cô tranh cá và phận: đầu, - TrÎ l¾ng nghe vây, đuôi, mắt cá, mồm cá và hỏi trẻ: - Đây là gì cái gì đây? (cô gọi nhiều trẻ trả lời theo tập thể, cá nhân) Cô cho trẻ xem tranh cá và nhắc lại cho trẻ biết đâu là đầu cá, vây cá, mắt cá, miệng cá…vây và đuôi giúp cá - TrÎ tham gia ch¬i bơi nước Cá nuôi bể để làm cá (23) cảnh Ngoài cá còn nuôi sông, hồ và cá Là loại thực phẩm có nhiều chất đạm cần thiết cho thể c, Hoạt động 4:Quan sỏt cỏ chuối: Chơi “trời tối"(cô cất cá chép và để cá chuèi vào bể) Cô nói “trời sáng” Cô cho trẻ xem tranh cá chuèi và hỏi trẻ: - Các xem đây là gì? - TrÎ xem trang vµ tr¶ lêi (24) - Con cá lóc làm gì? Đố các biết cá chuèi sống đâu? Đây là cái gì cá chuèi? (cô vào đầu cá lóc) - Trên đầu cá lóc có gì đây? - Trên đầu cá lóc có mắt nè, có vẩy cá lóc Cô vào đuôi, vây và hỏi: - Thế còn đây là cái gì? Cô chốt lại: đây là cá lóc, nó sống nước, - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe vµ tr¶ lêi (25) cá lóc có mắt, có vẩy, có đuôi, cá lóc có tài bơi lội giỏi, bơi thí nó uống mình để bơi nước, cá lóc còn là loại thực phẩm giàu chất đạm, có - TrÎ th¶ c¸ vµo bÓ ích cho thể đó các - Cho trÎ quan s¸t c¸ chuèi vµ c¸ chÐp, t×m ®iÓm gièng nhau, kh¸c - Trẻ vận động cùng cô Mở rộng: Ngoài cá chép và cá lóc, các còn biết có - TrÎ l¾ng nghe cá nào sống nước nữa? (cho trẻ kể tên kết hợp xem tranh các loại cá khác) (26) Các cần phải ăn nhiêu cá thể khỏe mạnh nhé và nhớ là thăm ao cá thì không vứt rác xuống ao để bảo vệ môi trường xanh đẹp nha d, Hoạt động 4:Trũ chơi: “thả đỳng vào ao” Cho trẻ thả cá, tôm làm đất sét vào bể (không có nước) và trò chuyện với trẻ - Con thả gì vảo bể? - Cho trẻ chơi – lần Cho trẻ hát và vận động “Cá vàng bơi” (27) GD: học ngoan, biết yêu quí vật * KÕt thóc: nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ II, Hoạt động ngoài trời * H§CC§: quan s¸t c¸ * TCV§: “C¸o ¬i ngñ µ” * Ch¬i tù theo ý thích .Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm cá , biết cách chăm sóc cá - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i vµ hµo høng tham gia cïng c« - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý vµ ch¨m sãc b¶o vÖ c¸ r ChuÈn bÞ: (28) - §Þa ®iÓm quan s¸t - Mét sè c¸ thËt - Một số đồ chơi ngoài trời Thùc hiÖn: a, H§CC§: Quan s¸t c¸ - C« hái trÎ mét sè yªu cÇu ngoµi trêi - Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát và gợi hỏi §©y lµ g×? Con c¸ r« nµy nh thÕ nµo? C¸ r« sèng ë ®©u? Nuôi cá rô để làm gì? (29) C¸ r« ¨n g×? - Liªn hÖ gi¸o dôc trÎ, cho trÎ c¸m, c¬m cho c¸ ¨n - T¬ng tù víi c¸ cê vµ c¸ chÐp b, TCV§: “C¸o ¬i ngñ µ” - C« gíi thiÖu luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i - Nhận xét và chuyển hoạt động c,Ch¬i tù do: - Trẻ hoạt động theo ý thích - C« chó ý bao qu¸t trÎ III, Hoạt động góc (30) * Góc tạo hình: Bé là họa sĩ * Góc xây dựng: Xây vên b¸ch thó * Góc âm nhạc: bé tập làm ca sĩ * Góc phân vai: Cửa hàng b¸n thøc ¨n gia sóc, ch¨m sãc vËt nu«i VI, Hoạt động chiều 1, Đọc thơ “Đèn đỏ, đèn xanh” - C« gíi thiÖu tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶ - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Trß chuyÖn vÒ néi dung bµi th¬ - Cho trẻ đọc cùng cô lần (31) - Chia tổ nhóm cá nhân trẻ đọc luân phiên - Liªn hÖ gi¸o dôc trÎ 2, Lµm quen víi ch÷ d - Cô cho trẻ đọc bài thơ “đèn đỏ, đèn xanh” - Tìm chữ cái đã học bài thơ - Cô giới tiệu chữ d, cho tre đọc chữ cùng cô - G¹ch ch©n ch÷ d bµi th¬ - Cho trẻ gọi tên vật tranh, đọc từ “con dê, mèo” dới tranh - Nèi ch÷ d in rçng víi tõ “con dª” - T« mµu ch÷ c¸i d in rçng - T« mµu vËt cã tªn gäi chøa ch÷ c¸i d 3, Trß ch¬i d©n gian “nu na nu nèng” (32) - C« gíi thiÖu luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i - Nhận xét và chuyển hoạt động §¸nh gi¸ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thø ngµy 21 th¸ng n¨m 2012 (33) I, hoạt động học: lÜnh vùc ph¸t triÓn thÈm mü t¹o h×nh §Ò Tµi: VÏ thªm vÈy c¸, x¬ng c¸, t« mµu c¸ (theo mÉu) Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c 1, Mục đích yêu cầu: - TrÎ biÕt c¸ch vÏ vÈy c¸, x¬ng c¸ - Rèn kỹ cầm bút, tô nét đứt, vẽ nét cong , nét thẳng - Giáo dục trẻ biết chú ý, tích cực tham gia vào các hoạt động, biết yêu quý chăm sóc c¸ (34) 2, chuÈn bÞ: - Tranh vÏ c¸ thiÕu vÈy, x¬ng - Bót ch×, bót mµu - Gi¸ treo tranh 3, Tiến hành : Hoạt động cô a, Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát và vận động bài “cá vàng bơi” - Trò chuyện với trẻ đặc điểm cá (đầu, thân, v©y, vÈy, ®u«i) DK Hoạt động trẻ - Trẻ vận động cùng cô (35) - Dẫn dắt vào hoạt động b, Hoạt động 2: quan sát và trò chuyện tranh vµ vÏ mÉu - C« cho trÎ quan s¸t tranh cña c« vµ trß chuyÖn C¸c nh×n xem tranh cã g×? Con c¸ nh thÕ nµo? Chóng bÞ thiÕu bé phËn nµo? Để chúng thành cá có đầy đủ các phận thì chóng ta ph¶i lµm g×? - C« vÏ m©u cho trÎ xem - Trß chuyÖn l¹i c¸ch vÏ cña c« (vÈy c¸ c« vÏ c¸c nÐt - TrÎ quan s¸t vµ trß chuyÖn cïng c« - Trß chuyÖn cïng c« (36) cong trßn c« vÏ theo c¸c nÐt chÊm mê, c¸c vÈy tiÕp theo c« vÏ c¸c nÐt cong trßn tõ trªn xuèng díi, cßn s¬ng c¸ c« vÏ c¸c nÐt xiªn chÐo xuÊt ph¸t tõ x¬ng c¸) - Cho trÎ thùc hiÖn vÏ mét sè nÐt cong trßn vµ c¸c nÐt xiªn trªn kh«ng c, Hoạt động 3: Trẻ vẽ - Cô cho trẻ vê chỗ ngồi hỏi trẻ, để vẽ đợc thì các cÇn cã g×? - Chóng m×nh cÇn bót b»ng tay ph¶i, tay tr¸i gi÷ gãc vë, ngåi ng¾n - TiÕn hµnh cho trÎ v· c« bao qu¸t híng dÉn gîi ý trÎ - TrÎ thùc hiÖn vÏ trªn kh«ng - TrÎ vÒ chç ngåi vµ tr¶ lêi - TrÎ vÏ - TrÎ trng bµy, quan s¸t vµ (37) cÇn - KhuyÕn khÝch trÎ vÔ thªm mét sè chi tiÕt nh níc, rong, t« mµu cho c¸ d, Hoạt động 4: Trng bầy và nhận xét sản phẩm - C« cho tre mang s¶n phÈm lªn treo trªn gi¸ - Cho trÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt: Ch¸u thÝch s¶n phÈm cña b¹n nµo nhÊt? B¹n nµo vÏ gièng c« nhÊt? B¹n vÏ v©y c¸ nh thÕ nµo? VÏ s¬ng c¸ nh thÕ nµo? Bạn nào vẽ thêm đợc các chi tiết nh nớc và rong? nhËn xÐt s¶n phÈm - Trẻ vận động và ngoµi (38) - Cô nhận xét chung lại, khuyến khích động viên trẻ - Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát “cá vàng bơi” và ngoµi II, Hoạt động ngoài trời * H§CC§: quan s¸t t«m, tÐp * TCVĐ: “Thả đỉa” * Chơi tự theo ý thớch: Chơi với đồ chơi ngoài trời .Mục đích- yêu cầu: (39) - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm tôm, tép , biết nơi và hạot động chóng - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i vµ hµo høng tham gia cïng c« - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý vµ b¶o vÖ t«m tÐp ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm quan s¸t - Con t«m, tÐp thËt - Một số đồ chơi ngoài trời Thùc hiÖn: a, H§CC§: Quan s¸t t«m, tÐp - C« hái trÎ mét sè yªu cÇu ngoµi trêi (40) - Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát và gợi hỏi §©y lµ g×? Con t«m nµy nh thÕ nµo? C¸ t«m sèng ë ®©u? Nã b¬i nh thÕ nµo? Con t«m ¨n g×? - T¬ng tù víi tÐp - So s¸nh t«m vµ tÐp - Liªn hÖ gi¸o dôc trÎ, yªu quý, b¶o vÖ vµ ch¨m sãc chóng b, TCVĐ: “Thả đỉa” - C« gíi thiÖu luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i (41) - Nhận xét và chuyển hoạt động c,Ch¬i tù do: - Trẻ hoạt động theo ý thích - C« chó ý bao qu¸t trÎ III, Hoạt động góc * Góc tạo hình: Bé là họa sĩ * Góc xây dựng: Xây vên b¸ch thó * Góc âm nhạc: bé tập làm ca sĩ * Góc phân vai: Cửa hàng b¸n thøc ¨n gia sóc, ch¨m sãc vËt nu«i VI, Hoạt động chiều (42) 1, Trß ch¬i “ C©u c¸” - C« gíi thiÖu luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i - Nhận xét và chuyển hoạt động 2, Lµm quen víi bµi th¬ “Rong vµ c¸” - C« giíi thiÖu tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶ - Cô đọc cho trẻ nghe lần - §µm tho¹i vÒ néi dung bµi th¬ - Cho trẻ đọc cùng cô lần - Cho tổ nhóm cá nhân trẻ đọc luân phiên - Liªn hÖ gi¸o dôc trÎ (43) 2, Trß ch¬i “ch÷ g× biÕn mÊt” - C« giíi thiÖu luËt ch¬i c¸ch ch¬i, ch¬i víi ch÷ c¸i , i,c, d - Tæ chøc cho trÎ ch¬i - Nhận xét và chuyển hoạt động §¸nh gi¸ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thø ngµy 22 th¸ng n¨m 2012 (44) I, hoạt động học: lÜnh vùc ph¸t triÓn nhËn thøc to¸n §Ò Tµi: So s¸nh to h¬n – nhá h¬n Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c, trß ch¬i 1, Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết so sỏnh khác độ lớn hai đối tợng, trẻ biết sử dụng các từ nh to h¬n, nhá h¬n - Rén kĩ quan s¸t nhận biết, ph©n biÖt và so sánh (45) - Giáo dục trẻ yªu quý vµ b¶o vÖ c¸c vËt - Trẻ có thái đô tích cực tham gia các hoạt động cùng cô 2, chuÈn bÞ: - Mỗi trẻ c¸ cã kÝch thíc kh¸c - Đồ dùng cô giống trẻ, kích thước hợp lí - Một số các vật có kích thớc khác đặt xung quanh lớp 3, Tiến hành : Hoạt động cô DK hoạt động trẻ a, Hoạt động 1: Gây hứng thú - Trẻ hát và vận động - Cô cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài “cá vàng bơi” (46) - Trß chuyÖn vÒ c¸c c¸ bµi h¸t b, Hoạt động2 : ¤n so s¸nh c¸c vËt b»ng - Cho trÎ t×m c¸c vËt b»ng m« h×nh ao c¸ nhµ b¹n Lan - Kể tên các vật có độ lớn - Mỗi bạn đợc tặng vật nhà bạn và tìm vật có cùng độ lớn với vật mà trẻ đợc tặng c, Hoạt động 3: So sánh vật to nhỏ - Cô cho trẻ chỗ ngồi và nhận rổ đồ chơi mà cô tặng - C« giíi thiÖu vËt mµ c« cã - Cho trÎ quan s¸t vµ so s¸nh cïng c« - TrÎ t×m theo yªu cÇu cña c« - TrÎ kÓ tªn - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ quan s¸t vµ tr¶ lêi (47) C« cã g×? Hai c¸ nµy nh thÕ nµo? T¹i biÕt chóng kh«ng b»ng nhau? - Cô đặt hai cá trớc nột sau, chúng mình có nh×n thÊy phÝa sau kh«ng? t¹i sao? - Cô đặt ngợc lại và cho trẻ quan sát và trả lời - C« kh¸I qu¸t l¹i - Chi trÎ chän c¸ to h¬n theo yªu cÇu cña c«, c¸ nhá h¬n theo yªu cÇu cña c« d, Hoạt động 4: Luyện tập so sỏnh độ lớn đối tượng - TrÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña c« (48) - C« cho trÎ m¨ng c¸ to h¬n th¶ vµo ao to h¬n , c¸ nhá h¬n th¶ vµo ao nhá h¬n - C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i to h¬n – nhá h¬n Khi c« nãi to h¬n trÎ ch¹y nhanh vµ t×m nhanh xung quanh lớp đồ chơi có kích thớc to và ngợc lại - Tæ chøc cho trÎ ch¬i lÇn * Kết thúc học c« nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ, cho trÎ vËn động theo nhạc bài “cá vàng bơi” và ngoài II, Hoạt động ngoài trời * H§CC§: quan s¸t èc - TrÎ l¾ng nghe vµ tham gia ch¬i - TrÎ l¾ng nghe vµ thùc hiÖn cïng c« (49) * TCV§: “Rång r¾n lªn m©y” * Chơi tự theo ý thớch: Chơi với đồ chơi ngoài trời .Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm ốc, biết nơi và hoạt động chúng, biết lợi ích cua chúng ngời - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i vµ hµo høng tham gia cïng c« - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý vµ b¶o vÖ èc ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm quan s¸t - Mét sè lo¹i èc thËt - Một số đồ chơi ngoài trời (50) Thùc hiÖn: a, H§CC§: Quan s¸t èc - C« hái trÎ mét sè yªu cÇu ngoµi trêi - Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát và gợi hỏi §©y lµ g×? Con èc vÆn nµy nh thÕ nµo? Nã sèng ë ®©u? Cßn ®©y lµ g×? Con èc anh vò nµy nh thÕ nµo? Nã sèng ë ®©u? Con èc ¨n g×? (51) - So s¸nh èc vÆn vµ èc anh vò - Liªn hÖ gi¸o dôc trÎ, yªu quý, b¶o vÖ vµ ch¨m sãc chóng b, TCV§: “Rång r¾n lªn m©y” - C« gíi thiÖu luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i - Nhận xét và chuyển hoạt động c,Ch¬i tù do: - Trẻ hoạt động theo ý thích - C« chó ý bao qu¸t trÎ III, Hoạt động góc * Góc tạo hình: Bé là họa sĩ (52) * Góc xây dựng: Xây vên b¸ch thó * Góc âm nhạc: bé tập làm ca sĩ * Góc phân vai: Cửa hàng b¸n thøc ¨n gia sóc, ch¨m sãc vËt nu«i VI, Hoạt động chiều lÜnh vùc ph¸t triÓn thÈm mü ©m nh¹c §Ò Tµi: D¹y h¸t: C¸ vµng b¬i Nghe h¸t: Õch ép Trß ch¬i: Tai tinh 1, Mục đích yêu cầu: (53) - Trẻ biết tên bài hát, hát đúng giai điệu, nhịp nhàng theo lời bài hát - Phát triển khả cảm thụ âm nhạc và khả vận động cho trẻ - Trẻ biết yêu mến môn học, thích biểu diễn, yêu quí các vật 2, chuÈn bÞ: - Nh¹c bµi h¸t “c¸ vµng b¬i” “Õch ép” - Mò chãp 3, Tiến hành : Hoạt động cô DK hoạt động trẻ a, Hoạt động 1:Ổn định giới thiệu - TrÎ l¾ng nghe Cô đọc câu đố cá: (54) “Con gì có vảy có đuôi Không trên cạn mà bơi hồ” - Vậy cá sống đâu? - Con cá có phận nào? - Trò chuyện các phận cá và giáo dục trẻ chăm sóc cá và biết lợi ích cá - Nhạc sĩ Hà Hải đã miêu tả vẻ đẹp và lợi ích cá vàng các cùng lắng nghe nha b, Hoạt động 2: Dậy hát : “cá vàng bơi” - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ l¾ng nghe vµ tr¶ lêi (55) - Cô hát theo nhạc diễn cảm + Cô vừa hát bài gì? + Cá bơi đâu? - Cô hát lần và kết hợp động tác + Các cùng hát cá vàng với cô nào - Cô cho trẻ hát và vận động theo cô - Cho nhóm, lớp, cá nhân hát Cô chú ý sửa sai cho trẻ, nhắc nhở trẻ hát theo nhạc + Con cá vàng đã làm gì? - Trẻ hát và vận động cïng c« - TrÎ tr¶ lêi (56) + Cá vàng bắt bọ gậy để làm gì, biết? Cô cho trẻ hát “Cá vàng bơi” c, Hoạt động 3: Nghe hỏt: Ếch ộp - Ngoài cá, bạn nào còn biết có vật nào sống nước - Chú Văn Chung có bài “Ếch ộp” hay, các cùng lắng nghe cô hát nhé - Cô hát cho trẻ nghe + Con ếch nó kêu làm lớp mình? - TrÎ kÓ tªn c¸c vËt - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ tr¶ lêi -TrÎ tham gia ch¬i (57) - Các cùng hát “Cá vàng bơi” để gọi bạn lên chơi với ếch nào? Cô cho trẻ chơi trò chơi “Cá bơi” d, Hoạt động 4: Trò chơi :tai tinh - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn * KÕt thóc c« nhËn xÐt cho trÎ h¸t bµi “c¸ vµng b¬i” ®i ngoµi §¸nh gi¸ - TrÎ h¸t vµ ®i cïng c« (58) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thø ngµy 23 th¸ng n¨m 2012 I, hoạt động học: lÜnh vùc ph¸t triÓn thÓ chÊt thÓ dôc §Ò Tµi: BËt qua d©y, chuyÒn bãng (59) Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c 1, Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nhún chân, bật mạnh, đón và chuyền bóng, không làm rơi bóng - Trẻ thực các động tác theo yêu cầu cô - TrÎ biÕt thÓ dôc gióp c¬ thÓ khoÎ m¹nh 2, chuÈn bÞ: - S©n tËp tho¸ng, réng kh« s¹ch sÏ - sîi d©y dµi 2m, - 7qu¶ bãng 3, Tiến hành : Hoạt động cô Dù kiÕn H§ cña trÎ (60) a, Hoạt động 1: Gây hứng thú: - C« tËp trung trÎ , trß chuyÖn vÒ c¸c vËt sèng díi níc - Cho trÎ xÕp thµnh hµng ngang b, Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm * Khởi động: Cho trÎ ®i b»ng c¸c kiÓu kh¸c nhau: ®i thêng, ®i kiÔng ch©n, ®i b»ng gãt ch©n * Trọng động : Cho trẻ tập BTPTC các động tác: - §éng t¸c 1: Tay : Tay thay đưa trước, sau - §éng t¸c 2: Ch©n: Ngồi xổm - đứng lên - TrÎ trß chuyÖn cïng c« - TrÎ xÕp hµng - TrÎ ®i cïng c« - TrÎ tËp BTPTC (61) - §éng t¸c 3: Bông: Đưa tay lên cao, cúi gập người - §éng t¸c 4:BËt: BËt t¹i chç kÕt hîp víi bµi h¸t c¸ vµng b¬i Cho trÎ tËp lÇn - C« nhËn xÐt khen trÎ * Vận động : Bật qua dây, chuyền bóng - C« lµm mÉu lÇn 1: kh«ng ph©n tÝch - C« lµm mÉu lÇn 2: Võa lµm võa ph©n tÝch (C« chuyÒn - TrÎ quan s¸t c« lµm mÉu bóng sang 2bên theo vòng tròn 2-3lần Sau đó đứng thành hàng dọc theo tổ chuyền bóng theo hàng dọc cho trẻ đứng thành 2hàng đối diện và lần lợt hàng nhún bật qua (62) d©y 2-3 lÇn) - LÇn 3: Mêi trÎ kh¸ lªn thùc hiÖn l¹i + TrÎ thùc hiÖn c« chó ý quan s¸t söa sai cho trÎ (mçi trÎ tthùc hiÖn 2-3lÇn) C« nhËn xÐt khen trÎ, gi¸o dôc - TrÎ thùc hiÖn trÎ * Håi tÜnh: Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng, lµm c¸c chó c¸ vµng b¬i - TrÎ ®i cïng c« c, Hoạt động 3: Kết thúc Cho trÎ ch¬i tù II, Hoạt động ngoài trời * HĐCCĐ: quan sát cua đồng, cua biển (63) * TCV§: “KÐo co” * Chơi tự theo ý thớch: Chơi với đồ chơi ngoài trời .Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm cua, biết nơi và hoạt động chúng, biết lợi ích cua chúng ngời - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i vµ hµo høng tham gia cïng c« - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý vµ b¶o vÖ cua ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm quan s¸t - Con cua đồng và cua biển thật - Một số đồ chơi ngoài trời (64) Thùc hiÖn: a, HĐCCĐ: Quan sát cua đồng và cua biển - C« hái trÎ mét sè yªu cÇu ngoµi trêi - Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát và gợi hỏi §©y lµ g×? Con cua nµy nh thÕ nµo? Con èc ¨n g×? Nã sèng ë ®©u? Vì nó đợc giọi là cua gì? Cßn ®©y lµ g×? Con cua nµy nh thÕ nµo? (65) Con èc ¨n g×? Nã sèng ë ®©u? Vì nó đợc giọi là cua gì? - So sánh cua đồng và cua biển - Cho trẻ nới ích lợi chúng ngời - Liªn hÖ gi¸o dôc trÎ, yªu quý, b¶o vÖ vµ ch¨m sãc chóng b, TCV§: “KÐo co” - C« gíi thiÖu luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i - Nhận xét và chuyển hoạt động c,Ch¬i tù do: - Trẻ hoạt động theo ý thích (66) - C« chó ý bao qu¸t trÎ III, Hoạt động góc * Góc tạo hình: Bé là họa sĩ * Góc xây dựng: Xây vên b¸ch thó * Góc âm nhạc: bé tập làm ca sĩ * Góc phân vai: Cửa hàng b¸n thøc ¨n gia sóc, ch¨m sãc vËt nu«i VI, Hoạt động chiều Xem vidio vÒ c¸c vËt sèng díi níc - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c vËt sèng díi níc mµ trÎ biÕt - Cho trÎ xem vidio vÒ c¸c vËt sèng díi biÓn (67) - Hái trÎ: C¸c võa xem c¸c g×? Nã sèng ë ®©u? Ngoµi c¸ ë díi biÓn cßn cã g×? San h« nh thÕ nµo? - Liªn hÖ gi¸o dôc trÎ b¶o vÖ méi trêng sèng Trò chơi vận động “câu cá” - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i - Híng dÉn trÎ ch¬i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i - NhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ Ch¬i tù (68) §¸nh gi¸ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thø ngµy 24 th¸ng n¨m 2012 I, hoạt động học: lÜnh vùc ph¸t triÓn ng«n ng÷ v¨n häc (69) §Ò Tµi: Th¬ rong vµ c¸ Néi dung tÝch hîp: KPKH 1, Mục đích yêu cầu: - Trẻ đọc thuộc thơ , hiểu nội dung bài thơ ,biết tên bài thơ và tên tác giả -Rèn cháu giọng đọc rõ ràng , trả lời trọn câu - Giáo dục cháu biết chăm sóc cá, cho cá ăn , trang trí rong cho hồ cá thêm đẹp 2, chuÈn bÞ: - Đồ dùng cô :Tranh vẽ nội dung bài thơ (Đầu đĩa) Hai hình ảnh nội dung đoạn thơ (70) - Đồ dùng cháu: Mỗi trẻ Album ,hình ảnh rong và cá, hồ dán Mỗi cháu mũ rong mũ cá - Máy cassette , nhạc đệm, tivi, đầu đĩa 3, Tiến hành : Hoạt động cô DK hoạt động trÎ a, Hoạt động 1: Gây hứng thú - TrÎ xem tranh vµ - Cho trẻ xem hình ảnh nội dung bài thơ “Rong và đàm thoại cá” (71) - Các xem gì? - Rong có màu gì? - TrÎ l¾ng nghe - Cá có màu gì? - Có bài thơ nói Rong và Cá hay , hôm cô - TrÎ l¾ng nghe dạy các b, Hoạt động 2: Nghe và đàm thoại nội dung bài thơ - Cô đọc lần diễn cảm - Tóm tắt ý:Các vừa nghe cô đọc bài thơ “Rong và Cá” chú Phạm Hổ sáng tác.Chú Phạm Hổ đã nói (72) các cô Rong hồ nước là đẹp và chú đã ví Rong giống người nhẹ nhàng uốn lượn thật là dễ mến Ở hồ đó có đàn cá nhỏ đuôi đỏ lụa hồng, quanh cô Rong đẹp, vừa có màu xanh rong và màu đỏ đuôi cá giống là múa văn công - Cô đọc lần vừa đọc vừa vào tivi theo hình ảnh đoạn thơ * Đàm thoại ,trích dẫn - Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì, sáng - TrÎ quan s¸t vµ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe vµ tr¶ lêi (73) tác? - Chú Phạm Hổ dã nói gì bài thơ? - Cháu nào giỏi đọc câu thơ nói rong? Đúng rồi, câu thơ nói rong: Có cô ……… uốn lượn - Trong bài thơ còn nói gì nữa? - Cháu nào giỏi đọc câu thơ nói đàn cá? Đúng :Một đàn cá……… văn công - Cháu nào giỏi cho cô biết cá cho ta chất gì? (74) Cỏ cho ta chất đạm và giỳp cho thể phỏt triển tốt, - Trẻ đọc cùng cô thông minh Vậy ba mẹ và cô giáo cho các ăn cá thì các nhớ ăn cá, và ăn cá các chú ý xương bỏ - TrÎ tham gia ch¬i nhé! c, Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc lần cùng cô - Dạy trẻ đọc lớp, tổ nhóm, cá nhân.Cô chú ý sửa sai kịp thời cho trẻ - Khuyến khích trẻ đọc thi đua dới nhiều hình thức (75) d, Hoạt động 4: Trũ chơi thử tài Cách chơi: Cô chuẩn bị sẵn các hình ảnh các cháu lựa chọn hình ảnh có bài thơ dán vào Album để tạo thành hình ảnh hồ cá đẹp Cô mở nhạc đệm cho cháu thực * Kết thúc: - Cô nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ II, Hoạt động ngoài trời * H§CC§: quan s¸t trai trai, trïng chôc - TrÎ l¾ng nghe (76) * TCV§: “gµ vên rau” * Ch¬i tù theo ý thích .Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm trai traivà chùng trục, biết nơi và hoạt động chúng, biết lợi ích cua chúng ngời - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i vµ hµo høng tham gia cïng c« - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý vµ b¶o vÖ trai trai vµ chïng trôc ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm quan s¸t - Con cua đồng và trai traivà chùng trục thật - Một số đồ chơi ngoài trời (77) Thùc hiÖn: a, H§CC§: Quan s¸t trai trai vµ trïng chôc - C« hái trÎ mét sè yªu cÇu ngoµi trêi - Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát và gợi hỏi §©y lµ g×? Con trai trai nµy nh thÕ nµo? Nã sèng ë ®©u? Cßn ®©y lµ g×? Con chïng trôc nµy nh thÕ nµo? Nã sèng ë ®©u? - So s¸nh trai trai vµ trïng chôc (78) - Cho trẻ nới ích lợi chúng ngời - Liªn hÖ gi¸o dôc trÎ, yªu quý, b¶o vÖ vµ ch¨m sãc chóng b, TCV§: “Gµ vên rau” - C« gíi thiÖu luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i - Nhận xét và chuyển hoạt động c,Ch¬i tù do: - Trẻ hoạt động theo ý thích - C« chó ý bao qu¸t trÎ III, Hoạt động góc * Góc tạo hình: Bé là họa sĩ (79) * Góc xây dựng: Xây vên b¸ch thó * Góc âm nhạc: bé tập làm ca sĩ * Góc phân vai: Cửa hàng b¸n thøc ¨n gia sóc, ch¨m sãc vËt nu«i VI, Hoạt động chiều 1, Trß ch¬i d©n gian “tËp tÇm v«ng” - C« gíi thiÖu luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i - Nhận xét và chuyển hoạt động 2, Trß ch¬i “con g× biÕn mÊt” - C« giíi thiÖu luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i (80) - Nhận xét và chuyển hoạt động B×nh bÇu bÐ ngoan cuèi tuÇn - Cô tập trung trẻ, cho trẻ ngồi đôi hình chữ u - Cô nêu tiêu chí bình bé ngoan: ăn hết xuất, hát hay, đọc thơ giỏi - C« gäi tõng nhãm cho trÎ nhËn xÐt, c« gîi ý - Ph¸t bÐ ngoan cho trÎ - Cho tre h¸t bµi “®i häc vÒ” §¸nh gi¸ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (81) Chủ đề nhánh 4: Côn trùng (Thực từ ngày 27/2 đến ngày 2/3/2012) I, Yªu cÇu: Lĩnh vực phát triển thể chất : - Biết các nguy hiÓm tiÕp sóc víi mét sè chïng còng nh t¸c h¹i cña chóng víi ngêi vµ víi c¸c lo¹i c©y cèi vµ c¸c vËt kh¸c - Phát triển các cơ,toàn thân và hô hấp qua bài tập phát triển chung - Phát triển số vận động (82) - Phát triển vận động tay qua vẽ , tô màu , nặn , vỗ tay , dậm chân … Lĩnh vực phát triển nhận thức: - Trẻ nhận biết , gọi đúng tên các phận , đặc điểm bậc cấu tạo , hình dáng , tiếng kêu , lợi ích số côn trùng - Trẻ biết đợc số tác hại côn trùng ngời , cây cối và các vËt kh¸c - Trẻ biết đợc cách phòng tránh chúng Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: - Phát âm đúng tªn gäi số côn trùng (83) - Mô tả đặc điểm bậc số lo¹i c«n trïng - Thuộc số bài thơ , câu chuyện theo chủ đề - Hiểu nội dung các câu hỏi và trả lời đủ câu , đủ ý - Biết đặt các câu hỏi đơn giản các vật : Sống đâu? Có chân? Mấy cánh? Ăn gì? Đẻ gì? Có màu gì? Biết bay hay không biết bay? Lĩnh vực tình cảm – xã hội: - Yêu quí mét sè lo¹i c«n trïng cã lîi - Hứng thú tham gia các hoạt động học tập , vui chơi … - Hoà đồng , biết rủ bạn cùng chơi , biết nhường nhịn (84) Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: - Cảm nhận vẻ đẹp màu sắc,hình dáng các lo¹i c«n trïng - Biết vẽ , tô màu , dán các vật Vẽ nét đơn giản để tạo thành các vật - Thể tình cảm , điệu nhịp nhàng hát và vận động các bài hát nói các mét sè lo¹i c«n trïng cách tự nhiên , nhí nhảnh - Thích biểu diễn và biểu diễn tự nhiên II, KÕ ho¹ch tuÇn (85) T ÊN HOẠT Đ ỘNG 1.ThÓ dôc s¸ng Thø Hai Thø Ba Thø T Thø N¨m Trß chuyÖn s¸ng: Trò chuyện thay đổi lớp Trũ chuyện tờn gọi, đặc điểm ích lợi run Trũ chuyện tờn gọi, đặc điểm ích lợi ong Trũ chuyện tờn gọi, đặc điểm tác hại sâu, bớm Trũ chuyện tờn gọi, đặc điểm kiến Thø S¸u (86) ThÓ dôc s¸ng: a, Yªu cÇu: - Trẻ biết tập các động tác theo yêu cầu cô - Phát triển khả vận động, và rèn cho trẻ có thói quen tập thể dục s¸ng - Gi¸o dôc trÎ tÝch cùc tËp thÓ dôc, hµo høng thÝch thó tËp b, ChuÈn bÞ: - Sân tập sẽ, thoáng mát đảm bảo an toàn cho trẻ - trang phúc cô và trẻ gọn gàng rễ vận động c, TiÕn hµnh: * Khởi động (87) TrÎ ®i thµnh vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ®i, ch¹y nhanh, ch¹y chËm theo c« * Trọng động: Tập các động tác 3-4 lần theo cô - Động tác 1: Hô hấp :Làm động tác ngửi hoa - §éng t¸c 2: Tay :Tay ®a tríc gËp khöu tay - §éng t¸c 3: Ch©n : Bíc mét ch©n tríc khuþ gèi - §éng t¸c 4: Bông: quay ngêi sang hai bªn 900 - §éng t¸c 5:BËt :BËt ch©n tríc ch©n sau * Håi tÜnh: TrÎ ®i d¹o nhÑ nhµng quanh s©n 2-3 vßng (88) Ho¹t động häc PTNT PTTM PTNT PTTC PTNN KPXH T¹o h×nh * LQVT ThÓ dôc LQVH * §Ò Tµi: §Ò Tµi: D¸n * §Ò Tµi: * §Ò Tµi: §i * §Ò Tµi: Th¬ Quan s¸t trß D¸n con bím đờng “Ong và bớm chuyÖn vÒ c¸c * Néi dung bím * Néi dung hÑp, nÐm lo¹i c«n * Nội dung chúng đích tÝch hîp: ¢m tÝch hîp: trïng tÝch hîp: nh¹c ¢m nh¹c n»m ngang * Néi dung ¢m nh¹c * Néi dung tÝch hîp: Trß tÝch hîp: ¢m ch¬i nh¹c (89) Ho¹t động Ngoµi trêi * H§CC§: Quan sát vườn hoa * TCV§: “Về đúng nhà” * H§CC§: *H§CC§: quan sát đãn quan sát kiÕn bím * TCV§: * TCV§: “C¸o ¬i ngñ “B¾t bím” µ” Ho¹t I, Dù kiÕn gãc ch¬i động - Góc tạo hình: Bé là hoạ sĩ * H§CC§: quan s¸t s©u * TCV§: “C¸o ¬i ngñ µ” * H§CC§: quan s¸t ong * TCV§: “Ong vÒ tæ” (90) gãc - Gãc X©y dùng: X©y nhµ cho kiÕn - Gãc ©m nh¹c: BÐ tËp lµm ca sü - Góc phân vai: Gia đình nhà kiến II, Mục đích yêu cầu, chuÈn bÞ Góc tạo hình: Bé là họa sĩ a, Yêu cầu - Trẻ biết cách tô màu c¸c c«n trïng - Trẻ biết sử dụng kỹ tô màu để tô,cầm bút màu tay phải, tô không lan ngoài - Trẻ thích thú với sản phẩm mình làm ra, yêu quý giữ gìn sản phẩm (91) b, ChuÈn bÞ - Tranh cho trẻ tô - Mẫu cô - Bút màu Góc xây dựng: Xây nhµ cho kiÕn a, Yêu cầu - Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau, cách phong phú để xây dựng nhµ cho c¸c chó kiÕn - Biết sử dụng các hàng rào, cây xanh, đặt xung quanh nhµ (92) - Trẻ tích cực tham gia hoạt động, vui chơi thân ái cùng bạn b, ChuÈn bÞ - Khối gỗ, hàng rào, c©y - Mét sè kiÕn, vµ thøc ¨n cña kiÕn Góc âm nhạc: bé tập làm ca sĩ a, Yêu cầu - Trẻ thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ nhạc cụ minh họa theo lời bài hát - Trẻ thích hát múa,biểu diễn các bài hát c¸c vËt (93) b, ChuÈn bÞ - Các nhạc cụ trống lắc, phách tre… Gúc phõn vai: Gia đình nhà kiến a, Yêu cầu - Trẻ biết nhµ kiÕn cã rÊt nhiÒu thµnh viªn chuyªn ®i t×n vµ c«ng måi vÒ nhµ, biÕt nhµ kiÕn cã kiÕn chó chuyªn ph©n c«ng viÖc cho c¸c thành viên gia đình - Biết liên kết các nhóm chơi, biết thể tốt vai chơi mình, trẻ gọi các món ăn cho mình (94) - Trẻ tích cực tham gia hoạt động b, ChuÈn bÞ - Một số đồ dựng, bàn, ghế, số thức ăn đồ dùng gia đình III, TiÕn hµnh: * G©y høng thó: - Nghe h¸t bµi “ chÞ ong n©u vµ em bÐ ” trß chuyÖn vÒ c¸c c«n trïng - Chơi”Trời tối trời sáng” - Cô cho trẻ xem số đồ chơi, chơi góc, cô hỏi rổ đồ chơi, với đồ chơi này có thể chơi góc nào? (95) - Cô phân nhóm trưởng cho góc chơi, sau đó cho nhóm trưởng lấy rỗ đồ chơi, các bạn khác theo nhóm trưởng trở góc chơi * Tæ chøc ch¬i: Cho trÎ vÒ gãc ch¬i, c« chó ý ph©n vai cho trÎ, bao qu¸t vµ gîi ý néi dung ch¬i ë c¸c gãc Bao qu¸t vµ ch¬i cïng trÎ cÇn, híng dÉn trÎ x©y nhµ cho c¸c b¹n kiÕn Sö lý c¸c t×nh hu«ng ch¬i * KÕt thóc: C« nhËn xÐt c¸c gãc, cho trÎ tham gia vµo lÔ kh¸nh thµnh nhµ cho c¸c chó kiÕn (96) Ho¹t 1, Lµm «n động thơ “Rong chiÒu vµ c¸” 2, H¸t c¸c bµi h¸t vÒ vËt 3, Trß ch¬i vÒ đúng nhµ Xem vidio vÒ c¸c c«n trïng Trß ch¬i vận động “bím bay” Ch¬i tù PTTM Âm nhạc: §Ò Tµi: h¸t móa “Gäi bím” Nghe h¸t: ChÞ ong n©u Trß ch¬i: Nghe tiết tấu tìm đồ vËt 1, §äc th¬ “Đèn đỏ, đèn xanh” 2, Lµm quen víi ch÷ ® 3, Nghe h¸t “b¸c Hå ngêi cho em tÊt c¶” 1, Trß ch¬i d©n gian “Lén cÇu vång” 2, Trß ch¬i “con g× biÕn mÊt” B×nh bÇu bÐ ngoan cuèi tuÇn (97) ` Thø ngµy 27 th¸ng n¨m 2012 I, hoạt động học: lÜnh vùc ph¸t triÓn nhËn thøc kh¸m ph¸ khoa häc §Ò Tµi: Quan s¸t trß chuyÖn vÒ c¸c lo¹i c«n trïng Néi dung tÝch hîp: Trß ch¬i 1, Mục đích yêu cầu (98) - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm số côn trùng - Biết có lợi ,con có hại - Biết so sánh khác hình dán và màu sắc - Giáo dục cháu biết tiêu diệt có hại : ruồi, muỗi Và biết quí có lợi 2, ChuÈn bÞ: - Tranh vẽ các côn trùng - Một số côn trùng đồ chơi - C¸c ®o¹n phim vÒ c¸c c«n trïng (99) - Băng nhạc 3, Tiến hành : Hoạt động cô a, Ho¹t déng 1: G©y høng thó - Cho trÎ nghe nh¹c bµi h¸t : “Con chuồn chuồn “ Cháu hát theo nhạc - Trò chuyện nội dung bài hát dẫn dắt vào hoạt động b, Ho¹t déng 2: Quan s¸t vµ trß chuyÖn vÒ bím - Ngoài chuồn chuồn còn số côn trùng cô DK hoạt động trẻ - TrÎ h¸t vµ trß chuyÖn cïng c« (100) mời các xem gì đây? - Cô đưa tranh bướm lên cho lớp cùng xem - Trß chuyÖn vÒ bím: Con bướm có cánh ? Đầu bướm có cái gì ? Bướm có màu gì ? Bướm đậu bông hoa để làm gì ? Bướm có lợi hay có hại ? - Cho trẻ xem vidio vòng đời bớm - TrÎ quan s¸t vµ tr¶ lêi - TrÎ xem phim (101) - Liªn hÖ gi¸o dôc trÎ c, Ho¹t déng 3: Quan s¸t vµ trß chuyÖn vÒ ong - Con gì bay đến vườn hoa đây? - Con ong có phần ? - Ong bay đến hoa để làm gì? - Ong làm gì để hút mật ? - Ong hút mật làm thành tổ ong cho ta nhiều mật ong dùng để làm thuốc Vậy ong có lợi hay có hại ? - Liªn hÖ gi¸o dôc trÎ - TrÎ quan s¸t vµ tr¶ lêi - Trẻ vận động cùng cô (102) - Cho trẻ vận động cùng cô báI hát “chị ong nâu và em bД d, Hoạt động 4: Quan sát và trò chuyện cào cµo - Con gì bay đến đây ? - Con cµo cµo có phần ? - Cháu nào lên cho cô và các bạn xem đâu là cánh , đuôi , đầu cµo cµo ? - Con cµo cµo ¨n g×? Nã cã Ých hay cã h¹i? - Ngoµi cµo cµo c¸c h·y chØ cho c« vËt cã h¹i - TrÎ quan s¸t vµ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi theo sù hiÓu biÕt cña m×nh - TrÎ quan s¸t vµ so s¸nh (103) kh¸c n÷a nµo? - C« cho trÎ xem vidio vÒ c¸c vËt cã h¹i vµ sù tµn ph¸ cña chóng - Liªn hÖ gi¸o dôc trÎ e, Hoạt động 5: Quan sát và so sánh ong và bím - Giống nhau: chúng có cánh và bay đợc, chúng lµ lo¹i c«n trïng cã lîi - Kh¸c nhau: + Con ong ong chúa đẻ ra, và làm mật, ong kêu vo ve và đốt đau -TrÎ tham gia ch¬i (104) + Con bím biÕn tõ s©u mµ ra, bím thô phÊn cho c©y ê, Hoạt động 6: Trò chơi *G¹ch bá nh÷ng c«n trïng cã h¹i - C« chia líp tæ, c¸c tæ g¹ch c«n trïng cã h¹i tõ - TrÎ l¾ng nghe bøc tranh cña m×nh - Cô kiểm tra và nhận xét các đội * Thi nhanh - C« giíi thiÖu luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i * KÕt thóc c« nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ II, Hoạt động ngoài trời (105) * H§CC§: Quan sát vườn hoa * TCV§: “Về đúng nhà” * Ch¬i tù theo ý thích Mục đích- yêu cầu: - Trẻ hít thở không khí lành - Trẻ biết đuợc tên các loại hoa xung quanh truờng -Giáo dục trẻ yêu quý và chăm sóc các loại hoa ChuÈn bÞ: -Đôi tượng quan sát (106) -Sân chơi, đồ chơi Thùc hiÖn: a, H§CC§: Quan sát vườn hoa - Dặn dò trẻ trước sân.Cho trẻ sân quan sát bầu trời , nhận xét thời tiết - Quan sát vườn hoa và nhận xét : -Trường mình có loại hoa g×? -Hoa có màu gì? -Cháu có thích hoa không ? -Để có nhiều hoa chúng ta phải làm gì ? ( Cô cho trẻ gọi tên các loại hoa và gd trẻ ) (107) b, Trò chơi vận động: Chơi đỳng nhà - C« tËp trung trÎ C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Sau đó cô khái quát lại - C« cho trÎ ch¬i 3- lÇn - Cô nhận xét sau chơi, tuyên dơng bạn chơi tốt , động viên khuyến khích c¸c b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý c, Ch¬i tù do: - Trẻ chơi với các đồ dùng đồ chơi có sẵn sân trờng và số đồ chơi cô làm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn - C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ III, Hoạt động góc (108) - Gãc t¹o h×nh: BÐ lµ ho¹ sÜ - Gãc X©y dùng: X©y nhµ cho kiÕn - Gãc ©m nh¹c: BÐ tËp lµm ca sü - Góc phân vai: Gia đình nhà kiến VI, Hoạt động chiều 1, Lµm «n th¬ “Rong vµ c¸” - C« giíi thiÖu tªn bµi th¬ tªn t¸c gi¶ - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Trß chuyÖn vÒ néi dung bµi th¬ - Cho trÎ h¸t bµi c¸ vµng b¬i - Cho trẻ đọc lần , cô chia tổ nhóm cá nhân trẻ đọc luân phiên (109) 2, H¸t c¸c bµi h¸t vÒ vËt - C« cho trÎ nghe bµi h¸t “Con chuån chuån” - Trßi chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t - Cho trÎ kÓ vÒ c¸c bµi h¸t mµ trÎ biÕt vÒ vËt - Cho trÎ h¸t theo tæ nhãm - Cho tre vận động theo nhạc bài hát “Đàn vịt con, cá vàng bơi” 3, Trò chơi đúng nhà - C« gíi thiÖu luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Tæ chc cho trÎ ch¬i - Nhận xét và chuyển hoạt động §¸nh gi¸ (110) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thø ngµy 28 th¸ng n¨m 2012 I, hoạt động học: lÜnh vùc ph¸t triÓn thÈm mü t¹o h×nh §Ò Tµi: D¸n bím (111) Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết dán bướm, có đầy đủ các phận - Rèn kỹ bôi hồ, cách bố trí để tạo thành bướm - Giáo dục cháu biết quý sản phẩm` làm 2, chuÈn bÞ: - Tranh mẫu cô - Hồ dán, có đầy đủ các phận bướm cho trẻ - Giấy A4, giấy lõi (112) - Máy, băng nhạc 3, Tiến hành Hoạt động cô a, Ho¹t déng 1: G©y høng thó - Cho trÎ nghe nh¹c bµi h¸t : “Gäi bím“ Cháu hát theo nhạc - Trò chuyện nội dung bài hát dẫn dắt vào hoạt động b, Ho¹t déng 2: Quan s¸t vµ trß chuyÖn vÒ bím, quan s¸t vµ xem c« d¸n mÉu DK hoạt động trẻ - TrÎ h¸t vµ trß chuyÖn cïng c« - TrÎ quan s¸t vµ tr¶ lêi (113) - Cho trẻ xem tranh cô đã dán bướm - Các xem bướm cô dán có đẹp không? - Vì đẹp? - Cô gợi hỏi màu sắc cánh bướm - Bây các có thích dán bướm giống cô không? - Cho trẻ đọc thơ “Ong và Bướm” và vào chỗ ngồi - Muốn dán bướm các chú ý xem cô dán trước nhé - TrÎ quan s¸t (114) - Cô dán lần 1: Không phân tích - Cô dán lần 2: Vứa dán vừa phân tích c¸ch d¸n: + Trước hết các dán thân bướm: các lật bên trái lên và bôi hồ dán vào tờ giấy, sau - TrÎ thùc hiÖn đó dán các cánh bướm cô làm tương tự + Gọi vài cháu nhắc lại cách dán + Trước cho cháu dán bướm cho cháu xếp thành bướm trước vào giấy c, Ho¹t déng 3: TrÎ thùc hiÖn (115) - Cháu thực - Cô mở nhạc nhẹ - Xuống cháu động viên, nhắc nhở giúp cháu hoàn thành sản phẩm d, Hoạt động 4: Trng bầy và nhận xét sản phẩm - Cho trÎ mang s¶n phÈm cña m×nh lªn trng bÇy - Nhận xét sản phẩm - Cháu nhận xét sản phẩm mình, bạn ( Tranh cã gièng cña c« kh«ng? - TrÎ quan s¸t vµ tr¶ lêi - TrÎ l¾ng nghe (116) Các phần bớm đã đầy đủ cha? C¸nh bím d¸n nh thÕ nµo? Tranh có đẹp không?) - Cô nhận xét chung - Giáo dục trÎ biÕt yªu quý bím, biÕt c¸ch t¹o s¶n phẩm đẹp, biết giữ gìn sản phẩm mình) * KÕt thóc c« nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ II, Hoạt động ngoài trời * HĐCCĐ: quan sát đãn kiến * TCV§: “C¸o ¬i ngñ µ” (117) * Ch¬i tù theo ý thích .Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm đàn kiến , biết hoạt động và nơi củ chúng - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i vµ hµo høng tham gia cïng c« - Giáo dục trẻ biết yêu quý và cần học đức tính cần cù chịu khó chúng ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm quan s¸t - Tæ kiÕn - Một số đồ chơi ngoài trời Thùc hiÖn: a, HĐCCĐ: Quan sát đàn kiến (118) - C« hái trÎ mét sè yªu cÇu ngoµi trêi - Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát và gợi hỏi §©y lµ g×? Con kiÕn nµy nh thÕ nµo? KiÕn sèng ë ®©u? KiÕn ¨n g×? Chóng sèng nh thÕ nµo? Kiến sống nình hay sống với đàn? - Më réng vèn hiÓu biÕt cña trÎ vÒ kiÕn - Liªn hÖ gi¸o dôc trÎ b, TCV§: “C¸o ¬i ngñ µ” - C« gíi thiÖu luËt ch¬i c¸ch ch¬i (119) - Tæ chøc cho trÎ ch¬i - Nhận xét và chuyển hoạt động c,Ch¬i tù do: - Trẻ hoạt động theo ý thích - C« chó ý bao qu¸t trÎ III, Hoạt động góc - Gãc t¹o h×nh: BÐ lµ ho¹ sÜ - Gãc X©y dùng: X©y nhµ cho kiÕn - Gãc ©m nh¹c: BÐ tËp lµm ca sü - Góc phân vai: Gia đình nhà kiến VI, Hoạt động chiều Xem vidio vÒ c¸c c«n trïng (120) - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c c«n trïng mµ trÎ biÕt - Cho trẻ xem vidio các côn trùng, vòng đời và phát triển chúng - Hái trÎ: C¸c võa xem c¸c g×? Nã sèng ë ®©u? Nã ¨n g×? Nã lµ vËt cã lîi hay cã h¹i - Liªn hÖ gi¸o dôc trÎ b¶o vÖ méi trêng sèng Trò chơi vận động “bớm bay” - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i - Híng dÉn trÎ ch¬i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i (121) - NhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ Ch¬i tù §¸nh gi¸ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thø ngµy 29 th¸ng n¨m 2012 I, hoạt động học: (122) lÜnh vùc ph¸t triÓn nhËn thøc to¸n §Ò Tµi: T¹o nhãm theo dÊu hiÖu h×nh d¹ng Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết chọn tất đồ vật cùng dấu hiệu chung cho trớc - LuyÖn kh¶ n¨ng nhËn biÕt h×nh vu«ng, h×nh trßn, cã mµu s¾c kÝch thíc kh¸c -TrÎ chó ý häc tèt 2, chuÈn bÞ: - Mçi trÎ h×nh vu«ng,3 h×nh trßn, cã mµu s¾c kÝch thíc kh¸c - C« 1bé h×nh mÉu (123) - Một số đồ dùng khác để xung quanh lớp 3, Tiến hành Hoạt động cô DK hoạt động trẻ a, Ho¹t déng 1: G©y høng thó - Cho trÎ h¸t bµi : “Gµ trèng mÌo vµ cón con” ®i vÒ - TrÎ h¸t vµ trß chuyÖn cïng chç ngåi c« - Trò chuyện nội dung bài hát dẫn dắt vào hoạt động b, Ho¹t déng 2: ¤n nhËn biÕt h×nh vu«ng h×nh trßn NhËn biÕt h×nh vu«ng, h×nh trßn cã mµu s¾c kÝch thíc kh¸c (124) - Cô phát cho trẻ hình đã chuẩn bị - Cho trÎ h¸t bµi:”Qu¶ bãng” Hái trÎ: Qu¶ bãng h×nh g×? Cho trÎ nh¾c l¹i tªn h×nh trßn Cho trÎ t×m h×nh trßn hép vµ gi¬ lªn - Cho trÎ ch¬i chän h×nh nhanh theo yªu cÇu: - Cô nói đặc điểm hình trẻ chọn và giơ lên c, Ho¹t déng 3: D¹y trÎ t¹o nhãm theo dÊu hiÖu h×nh d¹ng - C« vµ trÎ cïng chon tÊt c¶ nh÷ng h×nh trßn xÕp ngoµi - Hái trÎ: - TrÎ nhËn h×nh cña c« - TrÎ chän h×nh theo yªu cÇu cña c« - TrÎ xÕp h×nh theo yªu cÇu cña c« - TrÎ quan s¸t vµ tr¶ lêi (125) Các đã xếp hình gì ngoài? Các đã xếp hết hình tròn ngoài cha? Có hình tròn màu gì?(Xanh, đỏ) C¸c h×nh nµy cã b»ng kh«ng? H×nh nµo to h¬n? H×nh nµo nhá h¬n? - Sau đó cô cho trẻ cất lần lợt hình tròn vào hộp và xÕp tiÕp h×nh vu«ng ngoµi - C« vµ trÎ cïng chon tÊt c¶ nh÷ng h×nh vu«ng xÕp ngoµi - Hái trÎ: Các đã xếp hình gì ngoài? - TrÎ xÕp h×nh theo yªu cÇu cña c« - TrÎ quan s¸t vµ tr¶ lêi (126) Các đã xếp hết hình vuông ngoài cha? Có hình vuông màu gì?(Xanh, đỏ) C¸c h×nh nµy cã b»ng kh«ng? H×nh nµo to h¬n? H×nh nµo nhá h¬n? - C« kh¸i qu¸t l¹i d, Hoạt động 4: Ôn luyện Cho trẻ cất hộp đồ chơi và giữ lại trẻ cầm h×nh trªn tay - Cho trẻ đứng thành vòng tròn, cô nói tên màu tất trẻ có hình màu đó chạy vào vòng tròn và giơ cao h×nh cña m×nh lªn C« nhËn xÐt, tuyªn d¬ng trÎ(Cho trÎ - TrÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña c« - TrÎ tham gia ch¬i - TrÎ l¾ng nghe (127) ch¬i 2-3 lÇn) * KÕt thóc c« nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ * H§CC§: quan s¸t bím * TCV§: “B¾t bím” * Ch¬i tù theo ý thích .Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm bớm , biết hoạt động và ích lợi chúng - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i vµ hµo høng tham gia cïng c« - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý vµ b¶o vÖ bím ChuÈn bÞ: (128) - §Þa ®iÓm quan s¸t - Con bớm đồ chơi - Một số đồ chơi ngoài trời Thùc hiÖn: a, H§CC§: Quan s¸t bím - C« hái trÎ mét sè yªu cÇu ngoµi trêi - Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát và gợi hỏi §©y lµ g×? Con bím nµy nh thÕ nµo? Nã cã nh÷ng g×? Con bím ¨n g×? (129) Cánh bớm để làm gì? Chóng sèng nh thÕ nµo? - Mở rộng vốn hiểu biết trẻ vòng đời bớm - Liªn hÖ gi¸o dôc trÎ b, TCV§: “B¾t bím” - C« gíi thiÖu luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i - Nhận xét và chuyển hoạt động c,Ch¬i tù do: - Trẻ hoạt động theo ý thích - C« chó ý bao qu¸t trÎ III, Hoạt động góc (130) - Gãc t¹o h×nh: BÐ lµ ho¹ sÜ - Gãc X©y dùng: X©y nhµ cho kiÕn - Gãc ©m nh¹c: BÐ tËp lµm ca sü - Góc phân vai: Gia đình nhà kiến VI, Hoạt động chiều lÜnh vùc ph¸t triÓn thÈm mü ©m nh¹c Đề Tài: Vận động theo nhạc: Gọi bớm Nghe h¸t: ChÞ ong n©u Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật 1, Mục đích yêu cầu (131) - Trẻ hát thuộc và cảm nhận giai điệu bài hát, hát rõ lời, đúng, diễn cảm theo nhịp điệu bài Biết tên bài hát và tên tác giả - Rèn kỹ múa minh hoạ và cảm nhận nhịp điệu bài hát - Giáo dục cháu bướm thuộc nhóm côn trùng có lợi 2, chuÈn bÞ: -Băng nhạc - Máy - Mũ múa, trang trí mảng tường có nhiều loại côn trùng 3, Tiến hành (132) Hoạt động cô DK hoạt động trẻ a, Ho¹t déng 1: G©y høng thó - Cho trẻ nghe giai điệu bài “Gọi bướm”, đố trẻ các - TrÎ h¸t vµ trß chuyÖn cïng c« vừa nghe giai điệu bài gì? - Vậy chúng ta cùng hát bài “Gọi bướm” nào Trẻ nhún nhảy hát tự đội hình chữ “U” b, Ho¹t déng 2: DËy móa bµi “Gäi bím” Hôm cô dạy các cháu hát múa minh hoạ bài “Gọi - TrÎ quan s¸t vµ l¾ng nghe bướm” (133) - Cô múa minh hoạ bài “Gọi bướm” lần - Cô múa minh hoạ lần 2, vừa múa vừa phân tích: Câu “ Kìa … bướm vàng”: Tay trái chống hông, tay phải làm động tác ngón trỏ lần, mắt nhìn thẳng và ngược lại Câu “Xoè… đôi cánh”: Hai tay giang ngang vai và vẫy tay lần, đồng thời nghiêng người sang bên, chân ký nhẹ Câu: “Con bướm… kìa”: hai tay giơ lên cao, (134) làm động tác xoè tay lắc, mắt nhìn theo tay, chân ký nhẹ vào chữ “bay”, “kìa” Câu “Em ngồi xem” : hai tay bắt chéo truớc ngực, chân kéo vào chữ “xem” - Cô dạy trẻ động tác - Cả lớp múa hai lần, cô chú ý sửa sai cho trẻ - Thi đua tổ - Gọi nhãm biÓu diÔn, gäi trÎ lªn thùc hiÖn c, Hoạt động 3: Nghe hỏt: Chị ong nâu nâu - TrÎ móa cïng c« - TrÎ móa - TrÎ l¾ng nghe vµ tr¶ lêi (135) - Ngoài bím, bạn nào còn biết có cc«n trïng nµo kh¸c - Chú Văn Chung có bài “ChÞ ong n©u n©u” hay, các cùng lắng nghe cô hát nhé - Cô hát cho trẻ nghe + Con ong nã lµm g×? - Các cùng hát bµi “Gäi bím” để gọi bạn lên chơi với chÞ ong nào? d, Hoạt động 4: Trò chơi : Nghe tiết tấu tìm đồ vật - TrÎ h¸t - TrÎ tham gia ch¬i - TrÎ l¾ng nghe (136) - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn * KÕt thóc c« nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ §¸nh gi¸ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thø ngµy th¸ng n¨m 2012 (137) I, hoạt động học: lÜnh vùc ph¸t triÓn thÓ chÊt ThÓ dôc Đề Tài: Đi đờng hẹp, ném trúng đích nằm ngang Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c 1, Mục đích yêu cầu - Cháu ném trúng đích nằm ngang, đúng kỹ thuật - Phát triển định hướng cho trẻ (138) - Có ý thức tập thể dục, biết tập thể dục giúp cho thể phát triển và khoẻ mạnh 2, chuÈn bÞ: - 10 túi cát - Đích nằm ngang - Vạch chuẩn 3, Tiến hành Hoạt động cô Dù kiÕn H§ cña trÎ a, Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Cô tập trung trẻ , cho trẻ vận động theo nhạc bài “gọi b- - Trẻ trò chuyện cùng cô (139) ớm”, trò chuyện dẫn dắt vào hoạt động - Cho trÎ xÕp thµnh hµng ngang - TrÎ xÕp hµng b, Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm * Khởi động: Cho trÎ ®i b»ng c¸c kiÓu kh¸c nhau: ®i thêng, ®i kiÔng - TrÎ ®i cïng c« ch©n, ®i b»ng gãt ch©n - TrÎ tËp BTPTC * Trọng động : Tay vai: Tay đưa trước lên cao : 4L x N Chân : Ngồi khuỵ gối : 2L x N Bụng lườn : Cúi gập người : 2L x N (140) Bụng : Bật chỗ : 2L x N - TrÎ quan s¸t c« lµm mÉu * Vận động : Đi đờng hẹp, ném trúng đích n»m ngang - C« lµm mÉu lÇn 1: kh«ng ph©n tÝch - C« lµm mÉu lÇn 2: Võa lµm võa ph©n tÝch : Muốn ®i đờng hẹp, ném trúng đích nằm ngang Con mắt nhìn thẳng đầu không cúi thẳng đến hết đ- - Trẻ thực êng l¹i cầm túi cát tay phải, đưa thẳng trước, chân đứng ngang vạch chuẩn,chân trước chân sau Mắt nhìn (141) - TrÎ ®i cïng c« thẳng Khi có hiệu lệnh cô: cháu cầm túi cát từ từ đưa xuống, đưa sau và sau đó dùng lực ném trúng đích, chân sau bước phía trước, sau đó cuối hang đứng.LÇn 3: Mêi trÎ kh¸ lªn thùc hiÖn l¹i + TrÎ thùc hiÖn c« chó ý quan s¸t söa sai cho trÎ (mçi trÎ tthùc hiÖn 2-3lÇn) C« nhËn xÐt khen trÎ, gi¸o dôc trÎ * Håi tÜnh: Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2vßng, lµm c¸c chó bím bay (142) c, Hoạt động 3: Kết thúc - C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ - Cho trÎ ch¬i tù do, nhÑ nhµng vµ vÒ líp * H§CC§: quan s¸t s©u * TCV§: “C¸o ¬i ngñ µ” * Ch¬i tù theo ý thích .Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm sâu, biết hoạt động và tác hại chúng c©y trång - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i vµ hµo høng tham gia cïng c« - Gi¸o dôc trÎ biÕt c¸ch diÖt trõ c¸c vËt cã h¹i (143) ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm quan s¸t - Con s©u, vên rau - Một số đồ chơi ngoài trời Thùc hiÖn: a, H§CC§: Quan s¸t s©u - C« hái trÎ mét sè yªu cÇu ngoµi trêi - Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát và gợi hỏi §©y lµ g×? Con s©u nµy nh thÕ nµo? Nã cã mµu g×? (144) Con s©u ¨n g×? S©u ®ang lµm g× ®©y? Chúng là động vật có ích hay có hại? - Liªn hÖ gi¸o dôc trÎ b, TCV§: “C¸o ¬i ngñ µ” - C« gíi thiÖu luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i - Nhận xét và chuyển hoạt động c,Ch¬i tù do: - Trẻ hoạt động theo ý thích - C« chó ý bao qu¸t trÎ III, Hoạt động góc (145) - Gãc t¹o h×nh: BÐ lµ ho¹ sÜ - Gãc X©y dùng: X©y nhµ cho kiÕn - Gãc ©m nh¹c: BÐ tËp lµm ca sü - Góc phân vai: Gia đình nhà kiến VI, Hoạt động chiều 1, Đọc thơ “Đèn đỏ, đèn xanh” - C« gíi thiÖu tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶ - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Trß chuyÖn vÒ néi dung bµi th¬ - Cho trẻ đọc cùng cô lần - Chia tổ nhóm cá nhân trẻ đọc luân phiên - Liªn hÖ gi¸o dôc trÎ (146) 2, Lµm quen víi ch÷ ® - Cô cho trẻ đọc bài thơ “đèn đỏ, đèn xanh” - Tìm chữ cái đã học bài thơ - Cô giới tiệu chữ d, cho tre đọc chữ cùng cô - G¹ch ch©n ch÷ d bµi th¬ - Cho trẻ gọi tên vật tranh, đọc từ “con dê, mèo” dới tranh - Nèi ch÷ d in rçng víi tõ “con dª” - T« mµu ch÷ c¸i d in rçng - T« mµu vËt cã tªn gäi chøa ch÷ c¸i d 3, Nghe h¸t “b¸c Hå ngêi cho em tÊt c¶” - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ (147) - C« h¸t cho trÎ nghe lÇm - LÇn c« më vidio cho trÎ xem vµ nghe - Trß chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t - Gi¸o dôc trÎ lßng kÝnh yªu b¸c Hå §¸nh gi¸ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thø ngµy th¸ng n¨m 2012 (148) I, hoạt động học: lÜnh vùc ph¸t triÓn ng«n ng÷ V¨n häc §Ò Tµi: Th¬ “Ong vµ bím Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c 1, Mục đích yêu cầu: - Trẻ thuộc thơ , hiểu nội dung bài thơ , biết tên bài thơ và tên tác giả - Cảm nhận nhịp điệu bài thơ - Rèn ngôn ngữ , nói mạch lạc (149) - Luyện kỹ đọc thơ diễn cảm - Giáo dục cháu chăm ong không la cà bướm 2, chuÈn bÞ: - tranh viết bài thơ - tranh vẽ nội dung - Mỗi trẻ album - Hình ảnh ong và bướm 3, Tiến hành: Hoạt động cô DK hoạt động (150) trÎ a, Hoạt động 1: Gây hứng thú - TrÎ l¹i bªn c« - Các ơi, lại đây cùng chơi với cô nào! - Cháu ! và đứng quanh cô thành hình vòng cung - Nhạc “Kìa bướm vàng” cháu hát theo nhạc và làm điệu - TrÎ h¸t - Các vừa hát bài hát nói gì? b, Hoạt động 2: Nghe và đàm thoại nội dung bài thơ - TrÎ l¾ng nghe - Cũng có bài thơ nói “ong và bướm” chú “Phạm Hổ” (151) sáng tác chú đã nói bướm xinh đẹp bay lượn vườn hoa để tìm nhuỵ , hút mật, thật là dễ thương Cũng vườn hoa ấy, có chị ong qua , bướm liền rủ ong chơi Nhưng chị ong không chơi vì còn bận - Bài thơ viết thành câu thơ hay cô đọc cho các nghe nhé! *Cô đọc thơ vừa đọc vừa vào câu thơ + Đàm thoại trích dẫn - Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? Do sáng tác ? - TrÎ quan s¸t vµ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe vµ tr¶ lêi (152) - Các nhìn vào tranh vẽ và cho cô biết , tranh vẽ gì ? (Về ong và bướm bay lượn) - Cháu nào đọc câu thơ nói ong và bướm? (1cháu đọc) - Đúng “Con bướm trắng …đi chơi” - Cháu nào giỏi cho cô biết ong trả lời nào ? (Tôi còn bận) - Cháu nào đọc câu thơ ong trả lời bướm “ Tôi còn bận …mẹ không thích” (1 cháu đọc) (153) - Đúng cô đọc lại trích dẩn cho các cháu cùng hiểu - Cháu nào cho cô biết ong và bướm thuộc nhóm gì ? - Đúng ong và bướm thuộc nhóm côn trùng Ong chăm làm mật , còn bướm thì la cà hết vườn hoa này đến vườn - Trẻđọc cùng cô hoa khác.Thế các học tập gì nào? c, Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc lần cùng cô - Dạy trẻ đọc lớp, tổ nhóm, cá nhân.Cô chú ý sửa - TrÎ tham gia ch¬i sai kịp thời cho trẻ (154) - Khuyến khích trẻ đọc thi đua dới nhiều hình thức d, Hoạt động 4: Trũ chơi thi dán hình ong va bớm Cách chơi: Cô chuẩn bị sẵn các hình ảnh các cháu lựa chọn hình ảnh có bài thơ dán vào Album để tạo thành hình ảnh b¹n ong va b¹n bím nhÐ Cô mở nhạc đệm cho cháu thực * Kết thúc: - Cô nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ * H§CC§: quan s¸t ong - TrÎ l¾ng nghe (155) * TCV§: “Ong vÒ tæ” * Ch¬i tù theo ý thích .Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm ong, biết hoạt động và ích lợi chúng - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i vµ hµo høng tham gia cïng c« - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý vµ biÕt c¸ch b¶o vÖ m×nh tríc nh÷ng chó ong ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm quan s¸t - Côngng đồ chơi - Một số đồ chơi ngoài trời Thùc hiÖn: (156) a, H§CC§: Quan s¸t ong - C« hái trÎ mét sè yªu cÇu ngoµi trêi - Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát và gợi hỏi §©y lµ g×? Con ong nµy nh thÕ nµo? Nã cã g×? Con ong ¨n g×? Ong ®ang lµm g× ®©y? Chúng là động vật có ích hay có hại? - Liªn hÖ gi¸o dôc trÎ b, TCV§: “Ong vÒ tæ” (157) - C« gíi thiÖu luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i - Nhận xét và chuyển hoạt động c,Ch¬i tù do: - Trẻ hoạt động theo ý thích - C« chó ý bao qu¸t trÎ III, Hoạt động góc - Gãc t¹o h×nh: BÐ lµ ho¹ sÜ - Gãc X©y dùng: X©y nhµ cho kiÕn - Gãc ©m nh¹c: BÐ tËp lµm ca sü - Góc phân vai: Gia đình nhà kiến (158) VI, Hoạt động chiều 1, Trß ch¬i d©n gian “Lén cÇu vång” - C« gíi thiÖu luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i - Nhận xét và chuyển hoạt động 2, Trß ch¬i “con g× biÕn mÊt” - C« giíi thiÖu luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i - Nhận xét và chuyển hoạt động B×nh bÇu bÐ ngoan cuèi tuÇn - Cô tập trung trẻ, cho trẻ ngồi đôi hình chữ u - Cô nêu tiêu chí bình bé ngoan: ăn hết xuất, hát hay, đọc thơ giỏi (159) - C« gäi tõng nhãm cho trÎ nhËn xÐt, c« gîi ý - Ph¸t bÐ ngoan cho trÎ - Cho tre h¸t bµi “®i häc vÒ” §¸nh gi¸ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (160) (161) (162) (163) (164) Chủ đề nh¸nh 3: §éng vËt biÕt bay ( thực từ ngày5/3 đến ngày 9/3/2012) I, Yªu cÇu: 1.Ph¸t triÓn thÓ chÊt * Dinh dưỡng sức khỏe - Biết tờn số mún ăn quen thuộc có nguồn gốc từ động vật (165) - Trẻ biết số nguy hiểm từ động vật, cách phong tránh - Làm số công việc đơn giản giữ gìn vệ sinh cá nhân * Vận động - Rèn các kĩ vận động bản: - Thông qua các bài tập VĐCB, trò chơi vận động phát triển các nhóm cơ: tay, c¬ ch©n, c¬ bông vµ c¸c c¬ nhá cña lßng bµn tay - Ph¸t triÓn c¸c tè chÊt thÓ lùc: Nhanh, m¹nh ,khÐo (166) Ph¸t triÓn nhËn thøc - Trẻ có số kiến thức sơ đẳng động biÕt bay, c¸ch ch¨m sãc vµ b¶o vÖ chóng - Treỷ nhaọn bieỏt ủửụùc tên gọi, đặc điểm, thuộc tính, thức ăn các vật biết bay - Phaùt trieån tính toø moø, ham hieåu bieát cuûa treû Ph¸t triÓn ng«n ng÷ - Biết sử dụng từ chỉ: Tên gọi, các phận và đặc điểm rõ nét cuûa soá vaät (167) - Mở rộng vốn từ cho trẻ các động vật biết bay - Tự mình diễn đạt gì mà trẻ nhìn thấy qua nhận xét, trao đổi, thảo luận với bạn, với người lớn Ph¸t triÓn tØnh c¶m x· héi - Trẻ biết ích lợi vật với đời sống người - Bieát yeâu quí vaø chaêm soùc c¸c vËt - Biết các vật biÕt bay là động vật quí cần ngừơi bảo vệ - Trẻ có cảm giác thích thú làm quen với các vật (168) Ph¸t triÓn thÈm mü - Yeâu thích soá vaät biÕt bay, thÝch vÏ tranh, t« mµu c¸c vËt - Thích tạo hình các vật biết bay đất nặn khuôn - Yªu quý vµ gi÷ g×n s¶n phÈm cña m×nh II, KÕ ho¹ch tuÇn T ÊN Thø hai HOẠT Đ ỘNG Thø Ba Thø T Thø M¨m Thø s¸u (169) 1.ThÓ dôc s¸ng Trß chuyÖn s¸ng: Trò chuyện thay đổi lớp Trũ chuyện tờn gọi, đặc điểm ích lợi cò, vạc, nông Trũ chuyện tờn gọi, đặc điểm ích lợi chim chích chòe, sáo, c«ng Trũ chuyện tờn gọi, đặc điểm ích lợi chim sâu, chim gõ kiến Trũ chuyện tờn gọi, đặc điểm ích lợi số loại chim khác (đại bµng, diÒu h©u, qu¹… ) ThÓ dôc s¸ng: (170) a, Yªu cÇu: - Trẻ biết tập các động tác theo yêu cầu cô - Phát triển khả vận động, và rèn cho trẻ có thói quen tập thể dục s¸ng - Gi¸o dôc trÎ tÝch cùc tËp thÓ dôc, hµo høng thÝch thó tËp b, ChuÈn bÞ: - Sân tập sẽ, thoáng mát đảm bảo an toàn cho trẻ - Trang phục cô và trẻ gọn gàng rễ vận động c, TiÕn hµnh: Khởi động: TrÎ ®i thµnh vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ®i, ch¹y nhanh, ch¹y chËm theo (171) c« Trọng động: Tập các động tác 3-4 lần theo cô Tập kết hợp với bài “con cò” - Động tác 1: Hô hấp : Làm động tác ngửi hoa - §éng t¸c 2: Tay : Tay đưa ngang gËp khöu tay - §éng t¸c 3: Ch©n: Bíc cao ch©n - §éng t¸c 4: Bông: Cúi gập người - §éng t¸c 5:BËt: BËt tiÕn vÒ tríc Håi tÜnh: TrÎ ®i d¹o nhÑ nhµng quanh s©n 2-3 vßng, lµn c¸c chó cß bay ®i ch¬i (172) PTNT KPXH * §Ò Tµi: C¸c lo¹i chim * Néi dung Ho¹t tÝch hîp: ¢m nh¹c động häc PTTM T¹o h×nh * §Ò Tµi: Vẽ đàn chim * Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c PTNT PTTC PTNN LQVT ThÓ dôc LQVH * §Ò Tµi: * §Ò Tµi: Th¬ * §Ò Tµi: So s¸nh “chim chÝch Tung chiÒu dµi bãngb»ng hai b«ng” ba đối tay, ch¹y * Néi dung tÝch tîng nhanh hîp: ¢m nh¹c * Néi dung * Néi dung tÝch hîp: tÝch hîp: ¢m ¢m nh¹c nh¹c (173) * H§CC§: * H§CC§: *H§CC§: * H§CC§: * H§CC§: Quan s¸t Quan s¸t c©y quan s¸t quan s¸t quan s¸t c©y hoa hoa trªn s©n chim bå c©u Ho¹t s¸o vÑt hång trêng động * TCV§: * TCV§: “Ong * TCV§: * TCV§: Ngoµi “Chim bay cß * TCV§: vÒ tæ” “C¸o ¬i “B¾t bím” trêi “¤ t« vµ bay” ngñ µ ” chim sΔ Ho¹t I, Dù kiÕn gãc ch¬i động Góc tạo hình: Bé là họa sĩ gãc (174) Góc xây dựng: Xây vên chim Góc âm nhạc: bé tập làm ca sĩ Gúc phõn vai: Cửa hàng bán thực phẩm, bán chim cảnh, gia đình II, Mục đích yêu cầu, chuÈn bÞ Góc tạo hình: Bé là họa sĩ a, Yêu cầu - Trẻ biết cách tô màu c¸c vËt biÕt bay - Trẻ biết sử dụng kỹ tô màu để tô,cầm bút màu tay phải, tô không lan ngoài (175) - Trẻ thích thú với sản phẩm mình làm ra, yêu quý giữ gìn sản phẩm b, ChuÈn bÞ - Tranh cho trẻ tô - Mẫu cô - Bút màu Góc xây dựng: Xây vên chim a, Yêu cầu - Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau, cách phong phú để xây dựng vên chim (176) - Biết sử dụng các hàng rào, cây xanh, đặt vên - Trẻ tích cực tham gia hoạt động, vui chơi thân ái cùng bạn b, ChuÈn bÞ - Khối gỗ, hàng rào, c©y xanh, mét sè vËt biÕt bay b»ng nhùa… Góc âm nhạc: bé tập làm ca sĩ a, Yêu cầu - Trẻ thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ nhạc cụ minh họa theo lời bài hát - Trẻ thích hát múa,biểu diễn các bài hát c¸c vËt (177) b, ChuÈn bÞ - Các nhạc cụ trống lắc, phách tre… 4.Gúc phõn vai: Cửa hàng bán thực phẩm , chim cảnh, gia đình a, Yêu cầu - Trẻ biết cửa hàng bỏn nhiều đồ , đồ dùng, các chim cảnh, biết ch¨m sãc c¸c vËt biÕt bay - Biết liên kết các nhóm chơi, biết thể tốt vai chơi mình, trẻ gọi các món ăn cho mình - Trẻ tích cực tham gia hoạt động (178) b, ChuÈn bÞ - Một số đồ dùng, bàn, ghế, tiền giấy, mét sè thøc ¨n cho c¸c vËt biÕt bay - Mét sè vËt biÕt bay b»ng nhùa III,TiÕn hµnh: * G©y høng thó: - Nghe h¸t bµi “ Chim chÝch chße ” trß chuyÖn vÒ c¸c vËt biÕt bay - Chơi”Trời tối trời sáng” (179) - Cô cho trẻ xem số đồ chơi, chơi góc, cô hỏi rổ đồ chơi, với đồ chơi này có thể chơi góc nào? - Cô phân nhóm trưởng cho góc chơi, sau đó cho nhóm trưởng lấy rỗ đồ chơi, các bạn khác theo nhóm trưởng trở góc chơi * Tæ chøc ch¬i: Cho trÎ vÒ gãc ch¬i, c« chó ý ph©n vai cho trÎ, bao qu¸t vµ gîi ý néi dung ch¬i ë c¸c gãc Bao qu¸t vµ ch¬i cïng trÎ cÇn, híng dÉn trÎ xem tranh, s¸ch truyÖn Sö lý c¸c t×nh hu«ng ch¬i * KÕt thóc: (180) C« nhËn xÐt c¸c gãc , cho trÎ tham quan gãc x©y dùng tham dù lÔ kh¸nh thµnh vên chim Ho¹t 1, Lµm «n động thơ “Ong và chiÒu bím 2, H¸t c¸c bµi h¸t vÒ vËt 3, Trß ch¬i “ ch¬i ï ï ï” Lµm quen víi bµi th¬ “Chim chÝch b«ng” Trß ch¬i vận động PTTM Âm nhạc: * §Ò Tµi: D¹y h¸t & vËn động: ” Vì chim hay hãt” * NH: “ chim bay” 1, Trß ch¬i d©n gian “ch¹y thi víi kh¨n quµng” B×nh bÇu bÐ ngoan cuèi tuÇn 2, Trß ch¬i (181) “bím bay” Xem vidio vÒ c¸c lo¹i chim * TC¢N: “nghe giai ®iÖu ®o¸n tªn bµi h¸t Thø ngµy th¸ng n¨m 2012 I, hoạt động học: lÜnh vùc ph¸t triÓn nhËn thøc “con g× biÕn mÊt” (182) Kh¸m ph¸ khoa häc §Ò Tµi: C¸c lo¹i chim Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c 1, Mục đích yêu cầu: - Tên gọi đúng tên vật và chức vài phận mỏ, chân, cánh, đầu , mình, đuôi số loại chim: chim Ðn, chim s©u, chim bå c©u, - Trẻ nhận xét vài đặc điểm rõ nét : hình dáng, tiếng kêu.vận động, thức ăn,môi trường sống, - Bước đầu biết quá trình sinh trưởng chim (183) - Trẻ trả lời to rõ ràng mạch lạc câu hỏi cô - Giúp trẻ phát triển nhanh nhảy các giác quan - Chim đem lại niềm vui cho người (tiếng hót) - Biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ chim 2, chuÈn bÞ: - số lồng chim thật: ngũ sắc, kiểng, gáy, chào mào, vành khuyên - Băng đĩa hình 1số loại chim - Đàn organ, bài hát: Chim chích bông, Đuổi chim, Con chim non - số tranh quá trình sinh trưởng chim trẻ chơi (184) 3, Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ a, Hoạt động Ổn định và giới thiệu bài dạy mới: - Cô cho trẻ ổn định và tổ chức trò chơi: - Cô cùng trẻ chơi tạo dáng các vật đôi tay khéo léo: cua, ốc sên, cá sấu, thỏ, chim - Cho trẻ làm chim bay tổ b, Hoạt đông Tổ chức cho trẻ quan sát: DK HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ chơi cùng cô (185) * Quan sát các lồng chim: - Cho trẻ quan sát các lồng chim - Có bạn nào biết tên các chim này không? - Cô giới thiệu tên các chim - Các xem các chú chim này làm gì đấy? - Các thấy không các chú chim này có động tác ngộ nghĩnh Lúc thì nhảy nhót, lúc thì chuyền từ cành này sang cành khác - Bây thì cô và các cùng trò chuyện chú chim - Trẻ trả lời: chim bå c©u - Trẻ trả lời (186) này (cô dùng chim gáy để dạy trẻ) - Cho trẻ nhắc lại tên chim * Quan sát chim gáy: - Bạn nào còn nhớ đây là chim gì? Con chim này làm gì? - Bạn nào biết chim này hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe (tên, cấu tạo, hình dáng) Trẻ nói đến phận nào thì cô luôn vào phần đó - Cho trẻ các phận chim - Trẻ nhắc lại tên các loài chim - Trẻ trả lời - 2-3 trẻ lên các phận chim (187) - Cho lớp nói tên các phận chim - Cô chốt lại: chim gáy có mỏ, có mắt, cánh, chân có móng, có đuôi Và các chim này thuộc họ hàng nhà gà - Các vừa học chủ điểm động vật đã biết từ đâu mà có gà con? - Vậy cô đố chúng mình từ đâu mà có chim non? (Cho trẻ làm động tác chim ấp trứng, nói quá trình sinh trưởng chim) - Khi chim non đòi ăn thì cho chim non ăn? - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời (188) - Vừa các đã biết tên số loài chim gì? - Những chim này người nuôi ở đâu? (Trong gia đình để làm cảnh) - Cô đố các có bài thơ, câu truyện nào nói đến các loài chim mà chúng mình đã học - Cho trẻ đọc thơ “Chim chích bông” - Trẻ đọc thơ - Các thấy chim chích bông là loài chim có lợi hay có hại? - Cô hát cho các nghe bài hát Sau đó các phải (189) kể lại cho cô biết bài hát có loại chim gì? Chúng có lợi hay có hại? (Cô hát bài “Đuổi chim”) - Cô giới thiệu các tranh số loài chim c, Hoạt động Xem đĩa hình - Các đã biết tên nhiều các loài chim, giới thiên nhiên hoang dã còn có nhiều các loài chim khác Cô cho các xem phim giới loài chim Khi xem các phải quan sát xem chúng sống - Trẻ xem đĩa hình - Trẻ trả lời (190) nào, kiếm mồi làm sao, đẻ trứng và nuôi nào? - Cô cho trẻ xem phim, cô gợi mở và dừng hình ảnh để giới thiệu - Vừa các đã xem phim, các đã thấy gì qua thước phim? - Có loài chim nào? Đang làm gì? - Cho trẻ quan sát chim mẹ mớm mồi cho chim ăn, cung cấp từ “ mớm” (191) - Cô gợi ý để trẻ nói theo hiểu biết trẻ, chú ý cho trẻ xem lại các hình ảnh quá trình sinh trưởng phát triển chim - Các đã biết tên nhiều các loài chim Có loài chim cảnh, có loài chim sống thiên nhiên hoang dã chúng mình vừa xem phim, chúng có đặc điểm giống nào? -> Cho trẻ so sánh điểm khác (về kích thước, hình dáng, màu sắc, cách kiếm mồi ) (192) - Cô chốt: Các loài chim có kích thước khác nhau, có thì sống đầm lầy, có thì không bay chim cánh cụt Nhưng chúng là động vật sống thiên nhiên và gọi là chim thuộc loài lông vũ d, Hoạt động 4.Chơi củng cố - Trò chơi : Vừa các đã biết nhiều các vận động khác các loài chim “Cho trẻ mô các tư đứng, bay, liệng, nhảy nhót, chim cánh cụt đi” - Trẻ chơi mô vận động (193) - Kết thúc: cô và trẻ cùng đưa sản phẩm lên mảng chủ điểm - Trẻ hát và ngoài để nhận xét (Con chim non) _ VI, Hoạt động ngoài trời * H§CC§: quan s¸t s¸o * TCV§: “Chim bay cß bay” * Ch¬i tù theo ý thích .Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm sáo, biết hoạt động và ích lợi chúng - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i vµ hµo høng tham gia cïng c« - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý vµ biÕt c¸ch b¶o vÖ nh÷ng chó s¸o (194) ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm quan s¸t - Con s¸o, lång s¸o - Một số đồ chơi ngoài trời Thùc hiÖn: a, H§CC§: Quan s¸t s¸o - C« hái trÎ mét sè yªu cÇu ngoµi trêi - Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát và gợi hỏi §©y lµ g×? Con s¸o nµy nh thÕ nµo? Nã cã g×? (195) Con s¸o ¨n g×? S¸o ®ang lµm g× ®©y? S¸o hãt nh thÕ nµo? Chóng m×nh ch¨m sãc s¸o nh thÕ nµo? - Liªn hÖ gi¸o dôc trÎ b, TCV§: “Chim bay cß bay” - C« gíi thiÖu luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i - Nhận xét và chuyển hoạt động c,Ch¬i tù do: - Trẻ hoạt động theo ý thích - C« chó ý bao qu¸t trÎ (196) III, Hoạt động góc - Góc tạo hình: Bé là họa sĩ - Góc xây dựng: Xây vên chim - Góc âm nhạc: bé tập làm ca sĩ - Gúc phõn vai: Cửa hàng bán thực phẩm, bán chim cảnh, gia đình VI, Hoạt động chiều 1, Lµm «n th¬ “Ong vµ bím - C« giíi thiÖu tªn bµi th¬ tªn t¸c gi¶ - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Trß chuyÖn vÒ néi dung bµi th¬ (197) - Cho trÎ h¸t bµi c¸ vµng b¬i - Cho trẻ đọc lần , cô chia tổ nhóm cá nhân trẻ đọc luân phiên 2, H¸t c¸c bµi h¸t vÒ vËt - C« cho trÎ nghe bµi h¸t “Chim bay” - Trßi chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t - Cho trÎ kÓ vÒ c¸c bµi h¸t mµ trÎ biÕt vÒ vËt - Cho trÎ h¸t theo tæ nhãm - Cho tre vận động theo nhạc bài hát “Con cò” 3, Trß ch¬i “ ch¬i ï ï ï” - C« giíi thiÖu luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Tæ chc cho trÎ ch¬i - Nhận xét và chuyển hoạt động (198) §¸nh gi¸ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thø ngµy th¸ng n¨m 2012 I, hoạt động học: lÜnh vùc ph¸t triÓn thÈm mü t¹o h×nh (199) Đề Tài: Vẽ đàn chim Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c 1, Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết dùng bút màu ,biết sử dụng phối hợp các kỹ đã học như: vẽ nét tròn, cong, thẳng, xiên, kết hợp các chi tiết mỏ, đuôi, mắt để tô vẽ đàn chim - Biết sáng tạo màu sắc, hình dáng khác chim Rèn kỹ vẽ nét cong tròn, thẳng, xiên,…Kỹ bố cục tranh cân đối hài hoà - Trẻ có ý thức bảo vệ các loài chim 2, chuÈn bÞ: (200) - Tranh mẫu gợi ý cô - Giấy A4, Bút màu cho trẻ - Đàn ghi âm bài hát “Chim mẹ, chim con, Dàn nhạc vườn, chim non” 3, Tiến hành: Hoạt động cô a, Hoạt động 1: Ổn định, giao nhiệm vụ - Cho trẻ hát “Dàn nhạc vườn” - Trò chuyện với trẻ nội dung bài hát DK Hoạt động trẻ - Trẻ hát và vận động (201) + Ai biết gì loài chim? + Chim có ích lợi gì người ? - Các loài chim thật đáng yêu hôm cô mình cùng thể nó qua tranh vẽ chúng mình nhé b, Hoạt động 2: Giải thích và hướng dẫn nhiệm vụ - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu gợi ý cô - Cho trẻ xem sưu tập tranh các loại chim cô - Trẻ kể theo hiểu biết trẻ - Chữa bệnh cho cây trồng, bắt sâu… (202) + Bức tranh này vẽ gì? + Vì gọi là đàn chim én? + Ai có nhận xét gì tranh này? - Cô gợi ý: + Hình dáng các chú chim vẽ nào? + Nhờ gì mà chim bay được? + Cánh (đuôi) chim én nào? - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời: vì có nhiều - Trẻ quan sát và nhận xét - Trẻ nhìn vào tranh và miêu tả - Đôi cánh - Trẻ trả lời (203) - Còn tranh này vẽ đàn chim gì? (Tương tự cô gợi ý cho trẻ miêu tả các loài chim tranh) + Chim bay cao thì nào? gần thì sao? * Cô hỏi ý định trẻ + Con vẽ loài chim gì? Con vẽ nó nào? c, Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: (Cô mở nhạc nhẹ tạo cảm xúc cho trẻ) Cô bao quát trẻ gợi ý giúp đỡ trẻ còn yếu kỹ - Đàn chim sẻ - Trẻ trả lời - 3-4 trẻ nêu ý định mình (204) tạo hình để trẻ thực tốt sản phẩm mình Khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo như: vẽ thêm cây, tổ chim, núi, nhà,… để tranh sinh động d, Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm Cho trẻ trưng bày sản phẩm mình lên giá - Tùy vào sản phẩm trẻ nhận xét - Các có nhận xét gì sản phẩm bạn bạn? - Con thích sản phẩm nào? Vì lại thích? - Cho có sản phẩm đẹp lên giới thiệu sản phẩm mình - Trẻ thực vẽ đàn chim theo ý tưởng trẻ - Trẻ treo sản phẩm mình lên giá - Trẻ nhận xét sản phẩm (205) - Cô nhận xét chung - Giáo dục trẻ bảo vệ các loài chim không bắn phá tổ chim - Cho trẻ đọc bài thơ: “Con chim có tổ” VI, Hoạt động ngoài trời * H§CC§: quan s¸t chim bå c©u * TCV§: “¤ t« vµ chim sΔ * Ch¬i tù theo ý thích .Mục đích- yêu cầu: - Trẻ đọc thơ (206) - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm chim bồ câu, biết hoạt động và ích lợi chóng - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i vµ hµo høng tham gia cïng c« - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý vµ biÕt c¸ch b¶o vÖ nh÷ng chó chim bå c©u ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm quan s¸t - Chim bå c©u, lång chim - Một số đồ chơi ngoài trời Thùc hiÖn: a, H§CC§: Quan s¸t chim bå c©u - C« hái trÎ mét sè yªu cÇu ngoµi trêi (207) - Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát và gợi hỏi §©y lµ g×? Con chim bå c©u nµy nh thÕ nµo? Nã cã g×? Con chim bå c©u ¨n g×? Chim bå c©u ®ang lµm g× ®©y? Chóng m×nh ch¨m sãc s¸o nh thÕ nµo? - Liªn hÖ gi¸o dôc trÎ b, TCV§: “¤ t« vµ chim sΔ - C« giíi thiÖu luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i - Nhận xét và chuyển hoạt động (208) c,Ch¬i tù do: - Trẻ hoạt động theo ý thích - C« chó ý bao qu¸t trÎ III, Hoạt động góc - Góc tạo hình: Bé là họa sĩ - Góc xây dựng: Xây vên chim - Góc âm nhạc: bé tập làm ca sĩ - Gúc phõn vai: Cửa hàng bán thực phẩm, bán chim cảnh, gia đình VI, Hoạt động chiều Lµm quen víi bµi th¬ “Chim chÝch b«ng” (209) - Cho trẻ hát: “Chim chích bông” + Bài hát nói chim gì? Là loài chim có nhiệm vụ gì? - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả - Cô đọc thơ - Cả lớp đọc thơ theo cô - Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cả lớp đọc thơ lần Trò chơi vận động “bớm bay” - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i (210) - Híng dÉn trÎ ch¬i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i - NhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ Xem vidio vÒ c¸c lo¹i chim - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c chim mµ trÎ biÕt - Cho trẻ xem vidio các loại chim, vòng đời và phát triển chúng - Hái trÎ: C¸c võa xem c¸c g×? Nã sèng ë ®©u? Nã ¨n g×? Nã lµ vËt cã lîi hay cã h¹i - Liªn hÖ gi¸o dôc trÎ b¶o vÖ méi trêng sèng (211) §¸nh gi¸ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thø ngµy th¸ng n¨m 2012 I, hoạt động học: lÜnh vùc ph¸t triÓn nhËn thøc to¸n (212) Đề Tài: So sánh chiều dài ba đối tợng Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c 1, Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết so sánh chiều dài đối tượng - Ôn so sánh chiều dài đại lượng cho trẻ - Phát triển trí nhớ và trẻ tư cho trẻ 2, chuÈn bÞ: - Không gian tổ chức: lớp học - Đồ dùng cô: bảng, dây có chiều dài, màu khác (213) - Đồ dùng trẻ: dây, rổ 3, Tiến hành: Hoạt động cô a, Hoạt động 1: G©y høng thó - Hát “ta vào rừng xanh” - Trước vào rừng cô cùng các tập thể dục nhá! - Các thấy khỏe không? DK Hoạt động trẻ - Trẻ hát và vận động - Trẻ kể theo hiểu (214) - Trong rừng các thấy gì? biết trẻ - Hôm các có muốn thăm quan nhà bạn chim vành khuyên nhá! - Các cùng cô làm món quà tặng chị em vành khuyên nhé! - Trẻ trả lời b, Hoạt động 2:ễn so sỏnh chiều dài đối tợng - Các ơi, cô có gì đây? - Dây có màu gì? (215) - Hai sợ dây màu xanh-màu đỏ nào? - Sợi dây nào dài hơn-ngắn hơn? - Để biết sợi dây nào dài ngắn cô đặt hai sợi dây gần và có đầu - Vậy, sợi dây sợi nào dài hơn? Tại các biết (cô hỏi vài trẻ) - Trò chơi “ngón tay” c, Hoạt động 3: So sánh chiều dài đối tượng - TrÎ tham gia ch¬i - Trẻ trả lời (216) - Để biết sợi dây nào vành khuyên chị, vành khuyên em, vành khuyên út bây có sợi day các quan sát nhé - Ba sợi dây có mày gì? - Để biết sợi nào dài hơn, ngắn ngắn đặt chồng sợi dây lênh - sợi dây này nào? - Trước tiên cô đặt sợi dây màu vàng lên trước, sau đó màu xanh, và cuối cùng màu đỏ - TrÎ thùc hiÖn (217) - sợi dây này nào? - Sợi nào dài nhất? Ngắn hơn, ngắn nhất? Cô giải thích và mời vài trẻ lên thực và trả lời (cô sửa sai cho trẻ) - Trò chơi: Dài nhất, ngắn hơn, ngắn d, Hoạt động 4: LuyÖn tËp: - Cô phát cho trẻ rổ có sợi dây và cho trẻ so sánh chiều dài sợi dây - Cô cho trẻ thực và hỏi số trẻ, cô sửa sai cho trẻ * Trò chơi: Ai nhanh - TrÎ so s¸nh - TrÎ tham gia ch¬i (218) - Trẻ đội và thi đua xếp hộp thành dòng suối Đội nào xếp nhanh thắng * Kết thúc: Nhận xét và nêu gương VI, Hoạt động ngoài trời * H§CC§: Quan s¸t c©y hoa hång * TCV§: “C¸o ¬i ngñ µ ” * Ch¬i tù theo ý thích .Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm các phận cây - Biết đợc lợi ích và chăm sóc bảo vệ cây - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph¶n x¹ nhanh (219) - TrÎ yªu quý c©y xanh vµ b¶o vÖ c©y xanh ChuÈn bÞ: - Mét sè c©y hoa hång - Xắc xô, sân b·i - Đồ chơi ngoài trời Thùc hiÖn: a, H§CC§: Quan s¸t c©y hoa hång - C« dÆn dß trÎ tríc s©n - TrÎ s©n quan s¸t bÇu trêi - Cô dẫn trẻ đến quan sát cây hoa hồng - C« hái trÎ: (220) + §©y lµ c©y g×? + C©y cã nh÷ng bé phËn nµo? - C« chØ vµo tõng bé phËn vµ hái trÎ; + §©y lµ bé phËn nµo cña c©y? + Th©n c©y nh thÕ nµo? (Cho trÎ sê vµo) + L¸ c©y nh thÕ nµo? + Hoa hång cã mµu g×? + C¸nh hoa nh thÕ nµo? - Liªn hÖ gi¸o dôc trÎ b, TCVĐ: C¸o ¬i ngñ µ - C« tËp trung trÎ (221) - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Sau đó cô khái quát lại - C« cho trÎ ch¬i 3- lÇn - Cô nhận xét sau chơi, tuyên dơng bạn chơi tốt , động viên khuyến khích c¸c b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý c, Ch¬i tù do: - Trẻ chơi với các đồ dùng đồ chơi có sẵn sân trờng và số đồ chơi cô làm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn - C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ -Cho trẻ vẽ trên sân trường với gì mà trẻ thích -Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ (222) III, Hoạt động góc - Góc tạo hình: Bé là họa sĩ - Góc xây dựng: Xây vên chim - Góc âm nhạc: bé tập làm ca sĩ - Gúc phõn vai: Cửa hàng bán thực phẩm, bán chim cảnh, gia đình VI, Hoạt động chiều lÜnh vùc ph¸t triÓn thÈm mü ¢m nh¹c Đề Tài: Dạy hát & vận động: ” Vì chim hay hót” NH: “ chim bay” TC¢N: “nghe giai ®iÖu ®o¸n tªn bµi h¸t” (223) 1, Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bài hát ,thuộc và hát đúng theo giai điệu bài hát “V× chim hay hãt”, - Trẻ hát kết hợp vận động theo tiết tấu chậm - Trẻ biết cách chơi trò chơi - Trẻ hứng thú lắng nghe bài hát “Chim bay” cùng cô - Mạnh dạn tự tin vận động theo tiết tấu chậm bài hát - Chú ý lắng nghe cô hát - Tích cực tham gia vào trò chơi, phát triển tai nghe âm nhạc (224) 2, chuÈn bÞ: - Nhạc: “ v× chim hay hãt”, “chim bay” - Dụng cụ âm nhạc: x¾c x«, ph¸ch, trèng … 3, Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ a, Hoạt động 1: Dạy vận động bài “ Vì chim hay hãt” - Cô cho trẻ nghe giai điệu trẻ đoán xem đó là bài hát g×? DK HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ (225) - Cho c¶ líp h¸t lÇn - Cho trẻ lên hát và vận động theo ý thích trẻ - Trẻ hát lần - Trẻ tự nghĩ số động tác - Trẻ lớp nhận xét xem bạn nào vận động phù hợp cô vận động theo tiết tấu chậm và dạy trÎ chó ý b¾t ®Çu vç tay vµo tiÕng CON ®Çu tiªn cña bµi h¸t) - Mêi c¶ líp, tæ, nhãm, c¸ nh©n trÎ thùc hiÖn.( c« chó ý söa sai cho trÎ ) - Cho trÎ sö dông dông cô ©m nh¹c gâ theo tiÕt tÊu chËm - Líp, tæ, nhãm, c¸ nh©n (226) - Vận động theo các động tác khác theo tiết tấu chËm b, Hoạt động 2: Nghe h¸t “Chim bay” C« giíi thiÖu bµi h¸t “ chim bay” dùa theo ®iÖu “lý thư¬ng nhau” cña d©n ca Nam Trung Bé - Cụ hỏt lần kết hợp cử động tác minh họa lời ca - Cho trÎ nghe b¨ng c¸t sÐc c, Hoạt động 3: Trò chơi: nghe giai điệu đoán tên bµi h¸t - Cô giới thiệu trò chơi , nói rõ cách chơi đội nghe trẻ hát kết hợp vận động theo tiÕt tÊu chËm - Trẻ lắng nghe bài hát và hưởng ứng (227) giai điệu bài hát đội nào đoán nhanh tên bài - Trẻ chơi hát thì lắc xắc xô dành quyền trả lời và đội cùng hát bài hát đó.nếu đúng thì thưởng lá cờ - Kết thúc trò chơi đội nào có số cờ nhiều thì đội đó thắng (228) §¸nh gi¸ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thø ngµy th¸ng n¨m 2012 I, hoạt động học: lÜnh vùc ph¸t triÓn thÓ chÊt thÓ dôc (229) §Ò Tµi: Tung bãngb»ng hai tay, ch¹y nhanh Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c 1, Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cầm bóng tay, tung bóng lên cao và bắt bóng - Trẻ biết cách bò cao chơi trò chơi - Trẻ biết tung bóng thẳng hướng và rơi dùng tay bắt bóng - Có kỹ bò hai bàn tay, bàn chân - Phát triển tay, chân - Rèn luyện tố chất nhanh, khéo (230) - Tính đoàn kết, không xô đẩy bạn hàn 2, chuÈn bÞ: - 15 bóng cao su có đường kính 12-15cm - 20 mũ gấu, mũ ong, mũ mèo,1 tổ ong cắt bàng bìa cúng, mô hình ngôi nhà bìa cứng - Sân tập sạch, phẳng, an toàn 3, Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ a, Hoạt động Khởi động: (231) - Cho trẻ theo đôi hình xoắn ốc các tư thế, nhón gót, gót, khom lưng, chạy nâng cao đùi, chạy nhanh, chạy chậm theo hiệu lệnh trống cô b, Hoạt động 2.Trọng động: * Bài tập phát triển chung kÕt hîp víi bµi h¸t “con cß” - Tay 1: tay đưa trước gập trước ngực (4l x 8n) - Chân 2: tay dang ngang ngồi khuỵ gối (2; x 8n) - Bụng 1: tay lên cao cúi gập người trước (2l x 8n) - Trẻ các tư theo hiệu lệnh - Trẻ thực các động tác (232) * Vận động - Giới thiệu: + Mình chơi gì với các bóng này? - Trẻ trả lời tự cho trẻ gọi tên vận động và nhận + Mời trẻ thực tung bóng xét bạn thực + Cô nhấn mạnh,làm mẫu kỹ định hướng bóng tung lên để bắt chính xác Hai tay cầm bóng ,người đứng thẳng, 2chaan mở rộng tự nhiên,khi có hiểu lệnh “bắt đầu” thì dùng lực hai tay tung bóng thẳng lên (233) cao và tung thẳng hướng bóng rơi xuống thì dùng tay đỡ bóng Nhở không làm rơi bóng xuống đất - Luyện tập + Lần 1: trẻ thực lần + Lần 2: đội hình hàng dọc thực lần, lần nâng cao trẻ tung bóng lên bạn đứng đối diện bắt + Lần 3: cho trẻ dư cân béo phì thực lần - Trò chơi “Gấu và ong” + Cô giới thiệu trò chơi,cách chơi, phát mũ các - Trẻ thực theo yêu cầu - Trẻ dư cân, béo phì thực - Trẻ chơi theo luật chơi (234) vật cho trẻ + Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Mỗi lần chơi cô động viên khuyến khích trẻ + Nhận xét sau lần trẻ chơi c, Hoạt động Hồi tÜnh - Đi hít thở nhÑ nhµng lµm c¸c chó gÊu ®i kiÕm måi VI, Hoạt động ngoài trời * H§CC§: Quan s¸t c©y hoa trªn s©n trêng * TCV§: “B¾t bím” * Ch¬i tù theo ý thích - Đi và hít thở nhẹ nhàng (235) .Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm các phận cây - Biết đợc lợi ích và chăm sóc bảo vệ cây - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph¶n x¹ nhanh - TrÎ yªu quý c©y xanh vµ b¶o vÖ c©y xanh ChuÈn bÞ: - Mét sè c©y hoa - Xắc xô, sân b·i - Đồ chơi ngoài trời Thùc hiÖn: a, H§CC§: Quan s¸t c©y hoa trªn s©n trêng (236) - C« dÆn dß trÎ tríc s©n - TrÎ s©n quan s¸t bÇu trêi - Cô dẫn trẻ đến quan sát cây hoa hồng - C« hái trÎ: + §©y lµ c©y g×? + C©y cã nh÷ng bé phËn nµo? - C« chØ vµo tõng bé phËn vµ hái trÎ; + §©y lµ bé phËn nµo cña c©y? + Th©n c©y nh thÕ nµo? (Cho trÎ sê vµo) + L¸ c©y nh thÕ nµo? + Hoa hång cã mµu g×? + C¸nh hoa nh thÕ nµo? (237) - T¬ng tù víi c¸c c©y hoa kh¸c - Liªn hÖ gi¸o dôc trÎ b, TCVĐ: B¾t bím - C« tËp trung trÎ - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Sau đó cô khái quát lại - C« cho trÎ ch¬i 3- lÇn - Cô nhận xét sau chơi, tuyên dơng bạn chơi tốt , động viên khuyến khích c¸c b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý c, Ch¬i tù do: (238) - Trẻ chơi với các đồ dùng đồ chơi có sẵn sân trờng và số đồ chơi cô làm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn - C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ -Cho trẻ vẽ trên sân trường với gì mà trẻ thích -Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ III, Hoạt động góc - Góc tạo hình: Bé là họa sĩ - Góc xây dựng: Xây vên chim - Góc âm nhạc: bé tập làm ca sĩ - Gúc phõn vai: Cửa hàng bán thực phẩm, bán chim cảnh, gia đình (239) VI, Hoạt động chiều 1, Đọc thơ “Đèn đỏ, đèn xanh” - C« gíi thiÖu tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶ - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Trß chuyÖn vÒ néi dung bµi th¬ - Cho trẻ đọc cùng cô lần - Chia tổ nhóm cá nhân trẻ đọc luân phiên - Liªn hÖ gi¸o dôc trÎ 2, Lµm quen víi ch÷ ® - Cô cho trẻ đọc bài thơ “đèn đỏ, đèn xanh” - Tìm chữ cái đã học bài thơ - Cô giới tiệu chữ d, cho tre đọc chữ cùng cô (240) - G¹ch ch©n ch÷ d bµi th¬ - Cho trẻ gọi tên vật tranh, đọc từ “con dê, mèo” dới tranh - Nèi ch÷ d in rçng víi tõ “con dª” - T« mµu ch÷ c¸i d in rçng - T« mµu vËt cã tªn gäi chøa ch÷ c¸i d 3, Nghe chuyÖn “häc trß cña c« chim kh¸ch” - C« giíi thiÖu tªn c©u truyÖn, tªn t¸c gi¶ - C« kÓ cho trÎ nghe lÇm - LÇn c« më vidio cho trÎ xem vµ nghe - Trß chuyÖn vÒ néi dung c©u chuyÖn - Gi¸o dôc trÎ yªu quý b¶o vÖ c¸c vËt cã Ých (241) §¸nh gi¸ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thø ngµy th¸ng n¨m 2012 I, hoạt động học: lÜnh vùc ph¸t triÓn ng«n ng÷ v¨n häc (242) §Ò Tµi: Th¬ “chim chÝch b«ng” Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c 1, Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên bài thơ, thuộc lời bài thơ, hiểu nội dung bài thơ: “m« t¶ chim chÝch b«ng mÆc dÇu bÐ tÝ nhng thÝch nh¶y nhãt chuyÒn cµnh vµ b¾t s©u cho c©y t¬i tèt” - Phát triển ngôn ngữ: đọc thơ mạch lạc, rơ ràng Phát triển khả chú ý, tưởng tượng Phát triển vốn từ cho - Giáo dục trẻ lòng yêu thương thiên nhiên, gắn bó người và động vật 2, chuÈn bÞ: (243) - Mô hình khu vườn- chim- sâu - Mũ chim, nhạc, giấy, bút màu - Một số tranh lô tô các vật sống rừng, các loài chim, động vật sống nước 3, Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: DK HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ (244) - Các hăy kể các vật biết bay - Thế các lại chim các biế tên loài chim nào, hăy kể cho cô và các bạn cùng nghe nhé! - Cô đố các chim ăn gì nào? - Bây cô đọc cho lớp nghe bài thơ nói chú chim thích bắt sâu cho cây- các có thích không? * Hoạt động 2: Đọc thơ và đàm thoại - Trẻ trả lời tự theo suy nghĩ cá nhân - Trẻ kể tự - ăn sâu, thóc gạo, cào cào - Chú ý nghe cô (245) - Lần 1: cô đọc thơ diễn cảm kết hợp động tác biểu cảm ( đọc chậm, điệu rơ) - Lần 2: cô cho trẻ xem mô hình + nhân vật + chi tiết rời - Cho trẻ đọc theo cô lần đàmthoại - Đàm thoại: - Trong bài thơ nói chú chim nào? - Chú chim thích làm gì? - Câu thơ nào nói chú chim hay chuyền cành? ( 1, - Trẻ chú ý, hứng thú nghe cô đọc thơ - Cháu ngồi xung quanh mô hình và chú ý cô - Chú chim bé xíu - Trẻ đọc câu thơ và làm (246) bé khá đọc) - Cô đọc lại câu đầu - Các chim bay gì? - Cánh đâu! - Các làm đàn chim bay theo cô là chim mẹ nhé ( cho lớp làm Đt chim vừa bay vừa chạy vừa giang tay làm cánh chim, lúc bay nhanh bay chậm tùy theo yêu cầu cô - A! Đàn chim rồi, các hăy cùng bạn nhỏ theo cảm xúc cá nhân - Cánh đây! - Trẻ thực theo cô - Trẻ làm theo cô và gọi “ (247) cùng gọi chim đi! - Ôi! Chim chưa nghe Bây muốn chim nghe thấy thì mình phải nhón thật cao lên và vẫy gọi chim nhé! - Và bạn nhỏ đã nói gì với chim? - Khi nghe bạn nhỏ nói thì chim đă làm gì? - Cô đọc thơ cuối - Cho lớp ngồi xuống và hỏi trực tiếp: - Vì bạn nhỏ nói thì chim bắt sâu ngay? ( gọi chích bông ơi!” - Trẻ cùng cô gọi chim lần nữa: “chích bông ơi” - .luống rau tươi sâu phá - chú liền xà xuống để bắt sâu (248) 1,2 bé ) - À! Chim thích bắt sâu giúp người nông dân không bị sâu phá hoại mùa màng, cây cối Mình dùng từ gì để nói chú chim này đây? - Bài thơ nói chú chim bé xíu, biết chuyền cành, biết bắt sâu cô đố các đó là chim gì? -Và chú Nguyễn Viết Bình đã đặt tên cho bài thơ này là “ chim chích bông” * Hoạt động 3: Dạy đọc thơ - “chim chích bông” - Trẻ thực theo yêu (249) - Cho trẻ đọc bài cùng cô lần - Cô cho trẻ chơi trò chơi: mời cháu cầm tranh lô tô vật, sau đó yêu cầu trẻ tạo thành nhóm phân loại cho đúng: Động vật sống rừng, nước, các loài chim - Sau đó cô yêu cầu nhóm đọc thơ - Cho trẻ chia thành nhóm: bạn trai bên phải cô, bạn gái bên trái cô ( cho đứng thành hàng ngang bên cô cầu cô - Trẻ thực nhóm 1: đọc bài thơ, nhom 2+3 ,ỗi nhóm đọc ½ bài thơ - Trẻ đọc và mô tả cùng cô (250) - Cho trẻ đọc nối tiếp nhóm đoạn thơ * Hoạt động 4: - Tiến hành hát và múa bài: “ chim chích bông” - Chia trẻ làm nhóm, nhóm làm chim đội mũ - Trẻ tự vận động và chim., nhóm làm bạn nhỏ- hát, nhóm nào làm chơi theo hướng dẫn chim hát trước- đoạn sang bụi dưới”- nhóm làm bạn cô nhỏ hát “ Em vẫy gọi có thích không”- đoạn cuối đến bạn làm chim hát II, Hoạt động ngoài trời (251) * H§CC§: quan s¸t vÑt * TCV§: “Ong vÒ tæ” * Ch¬i tù theo ý thích .Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm vẹt, biết hoạt động và ích lợi chúng - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i vµ hµo høng tham gia cïng c« - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý vµ biÕt c¸ch b¶o vÖ m×nh tríc nh÷ng chó vÑt ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm quan s¸t - Con vÑt - Một số đồ chơi ngoài trời (252) Thùc hiÖn: a, H§CC§: Quan s¸t vÑt - C« hái trÎ mét sè yªu cÇu ngoµi trêi - Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát và gợi hỏi §©y lµ g×? Con vÑt nµy nh thÕ nµo? Nã cã g×? Con vÑt ¨n g×? VÑt ®ang lµm g× ®©y? Con vẹt có thể làm đợc gì? Chóng thuéc nhãm g×? (253) - Liªn hÖ gi¸o dôc trÎ b, TCV§: “Ong vÒ tæ” - C« gíi thiÖu luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i - Nhận xét và chuyển hoạt động c,Ch¬i tù do: - Trẻ hoạt động theo ý thích - C« chó ý bao qu¸t trÎ III, Hoạt động góc - Gãc t¹o h×nh: BÐ lµ ho¹ sÜ - Gãc X©y dùng: X©y nhµ cho kiÕn - Gãc ©m nh¹c: BÐ tËp lµm ca sü (254) - Góc phân vai: Gia đình nhà kiến VI, Hoạt động chiều 1, Trß ch¬i d©n gian “ch¹y thi víi kh¨n quµng” - C« gíi thiÖu luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i - Nhận xét và chuyển hoạt động 2, Trß ch¬i “con g× biÕn mÊt” - Chơi với chú chim đồ chơi - C« giíi thiÖu luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i - Nhận xét và chuyển hoạt động B×nh bÇu bÐ ngoan cuèi tuÇn (255) - Cô tập trung trẻ, cho trẻ ngồi đôi hình chữ u - Cô nêu tiêu chí bình bé ngoan: ăn hết xuất, hát hay, đọc thơ giỏi - C« gäi tõng nhãm cho trÎ nhËn xÐt, c« gîi ý - Ph¸t bÐ ngoan cho trÎ - Cho tre h¸t bµi “®i häc vÒ” §¸nh gi¸ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (256) (257)