Đang tải... (xem toàn văn)
+ Trình bày được sự tạo ảnh qua kính hiển vi và vẽ được đường truyền của chùm tia sáng từ một điểm của vật qua kính trong trường hợp ngắm chừng ở vô cực.. + Nêu được các đặc điểm của vi[r]
(1)KÍNH HIỂN VI I MỤC TIÊU
+ Nêu cơng dụng cấu tạo kính hiển vi Nêu đặc điểm vật kính thị kính kính hiển vi
+ Trình bày tạo ảnh qua kính hiển vi vẽ đường truyền chùm tia sáng từ điểm vật qua kính trường hợp ngắm chừng vô cực
+ Nêu đặc điểm việc điều chỉnh kính hiển vi
+ Viết áp dụng cơng thức số bội giác kính hiển vi ngắm chừng vô cực để giải tập
II CHUẨN BỊ
Giáo viên: Kính hiển vi, tiêu để quan sát Tranh vẽ sơ đồ tia sáng qua kính hiển vi để giới thiệu, giải thích
Học sinh: Ơn lại để nắm nội dung thấu kính mắt III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động (5 phút): Kiểm tra cũ: Nêu cấu tạo viết cơng thức số bội giác kính lúp
Hoạt động (15 phút): Tìm hiểu cơng dụng cấu tạo kính hiển vi.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung bản Cho học sinh quan sát
mẫu vật nhỏ tiêu qua kính hiển vi
u cầu học sinh nêu cơng dụng kính hiển vi
Cho học sinh xem tranh vẽ cấu tạo kính hiển vi
Giới thiệu cấu tạo kính hiển vi
Giới thiệu phận tụ sáng kính hiển vi
Quan sát mẫu vật qua kính hiển vi
Nêu cơng dụng kính hiển vi
Xem tranh vẽ
Ghi nhận cấu tạo kính hiển vi
Quan sát phận tụ sáng kính hiển vi
I Cơng dụng cấu tạo kính hiển vi
+ Kính hiển vi dụng cụ quang học bỗ trợ cho mắt để nhìn vật nhỏ, cách tạo ảnh có góc trơng lớn Số bội giác kính hiển vi lớn nhiều so với số bội giác kính lúp
+ Kính hiển vi gồm vật kính thấu kính hội tụ có tiêu nhỏ (vài mm) thị kính thấu kính hội tụ có tiêu cự nhỏ (vài cm) Vật kính thị kính đặt đồng truc, khoảng cách chúng O1O2 = l không đổi Khoảng cách F1’F2 = gọi độ dài quang học kính
Ngồi cịn có phận tụ sáng để chiếu sáng vật cần quan sát Đó thường gương cầu lỏm Hoạt động (10 phút): Tìm hiểu tạo ảnh kính hiển vi.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung bản Yêu cầu học sinh ghi sơ đồ
tạo ảnh qua hệ thấu kính Giới thiệu đặc điểm ảnh trung gian ảnh cuối Yêu cầu học sinh nêu vị trí đặt vật vị trí ảnh trung gian để có ảnh cuối theo yêu cầu Giới thiệu cách ngắm
Ghi sơ đồ tạo ảnh qua hệ thấu kính
Ghi nhận đặc điểm ảnh trung gian ảnh cuối Nêu vị trí đặt vật vị trí ảnh trung gian để có ảnh cuối theo yêu cầu
II Sự tạo ảnh kính hiển vi Sơ đồ tạo ảnh :
A1B1 ảnh thật lớn nhiều so với vật AB A2B2 ảnh ảo lớn nhiều so với ảnh trung gian A1B1 Mắt đặt sau thị kính để quan sát ảnh ảo A2B2
(2)chừng
Yêu cầu học sinh thực C1
Yêu cầu học sinh cho biết ngắm chừng vô cực ảnh trung gian nằm vị trí
Ghi nhận cách ngắm chừng Thực C1
Cho biết ngắm chừng vô cực ảnh trung gian nằm vị trí
(A2B2) giới hạn nhìn rõ mắt góc trơng ảnh phải lớn suất phân li mắt
Nếu ảnh sau A2B2 vật quan sát tạo vơ cực ta có ngắm chừng vơ cực
Hoạt động (10 phút): Tìm hiểu số bội giác kính hiển vi.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung bản Giới thiệu cơng thức tính số
bội giác ngắm chừng cực cận
Giới thiệu hình vẽ 35.5
Yêu cầu học sinh thực C2
Ghi nhận số bội giác ngắm chừng cực cận
Quan sát hình vẽ Thực C2
III Số bội giác kính hiển vi + Khi ngắm chừng cực cận:
GC = 2 '
' d d
d d
+ Khi ngắm chừng vô cực: G = |k1|G2 =
f f
OCC Với = O1O2 – f1 – f2
Hoạt động (5 phút): Củng cố, giao nhiệm vụ nhà.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Cho học sinh tóm tắt kiến thức Yêu cầu học sinh nhà làm tập trang 212 sgk 3.7, 3.8 sbt
thấu kính