- Dưới lớp từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau,HS đối chiếu SGK tự sửa những chữ viết sai bên lề trang giấy. - HS đọc thầm đoạn văn suy nghĩ làm bài vào vở, điền đúng vào chỗ trống[r]
(1)Bài 7: Gà Trống Cáo
A.MỤC TIÊU: (Theo Chuẩn KTKN )
- Nhớ – viết tả; trình bày dịng thơ lục bát - Làm BT (2) a BT (3) a
B CHUẨN BỊ
- Bảng phụ viết sẵn nội dung tập a
C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
I /kiểm tra:
- Viết lại từ láy có âm đầu s/x tiếng có hỏi, ngã
- GV nhận xét
1 / Giới thiệu bài: II / Bài
- GVgiới thiệu ghi tựa
2 / Hường dẫn HS nghe viết
- GV nêu yêu cầu viết đoạn từ: Nghe lời Cáo dụ thiệt hơn…… đến hết
- GV đọc đoạn thơ lần
- GV cho HS tìm tiếng khó - GV ghi bảng tiếng kết hợp phân tích HS nhận xét tiếng khó: Quắc đuôi, loan tin, lạc phách, gian dối, thiệt
- GV nhắc HS ghi tên vào dòng viết hoa tên riêng Gà Trống Cáo
- GV chấm chữa – 10
- GV nêu nhận xét chung chấm
3 / HD làm tập tả Bài tập 2:
- GV nêu yêu cầu chọn làm 2a
- Cả lớp GV nhận xét đưa lời giải
a / Trí tuệ – phẩm chất – lòng đất – chế ngự – chinh phục – vũ trụ – chù nhân
Bài tập a
- HS viết bảng lớp, - Cả lớp viết giấy nháp
- - HS nhắc lại
- (HS khá, giỏi) đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết Gà Trống Cáo
- Lớp lắng nghe
- HS đọc thầm lại đoạn thơ ghi nhớ nội dung - HS đọc thầm lại mẫu truyện, ý từ khó tìm nêu
-HS tự phân tích tiếng khó - Một vài em đọc lại
- HS nêu cách trình bày thơ, dòng lùi vào dòng viết sát lề chữ đầu dòng viết hoa - Lớp lắng nghe
- HS gấp SGK, viết đoạn thơ theo trí nhớ, tự soát lại
- Dưới lớp cặp HS đổi soát lỗi cho nhau,HS đối chiếu SGK tự sửa chữ viết sai bên lề trang giấy
- HS đọc thầm đoạn văn suy nghĩ làm vào vở, điền vào chỗ trống
(2)- Tìm từ chứa tiếng chí - Tìm từ chứa tiếng trí - GV nhận xét
- (HS khá, giỏi) - Chí hướng, ý chí … - Trí tuệ, trí nhớ …
D CŨNG CỐ - DẶN DÒ:
- GV nhận xét tiết học
tả;