- HS suy nghĩ thảo luận điền kết quả vào vở BT - Gọi HS nêu kết quả - GV ghi bảng + Phơi khô : Nướng sấy, ướp muối ngâm nước mắm, ướp lạnh, cô đặc với đường làm cho vi khuẩn không có ĐK [r]
(1)+§o¹n 3: N¨m dßng tiÕp +§o¹n 4: phÇn cßn l¹i -HS nối tiếp đọc đoạn bài lần 1,kết hợp khen em đọc đúng ,sửa lỗi cho HS các em đọc sai,ngắt nghỉ cha đúng -HS nối tiếp đọc đoạn bài lần 2,kết hợp giải nghĩa từ -HS nối tiếp đọc đoạn bài lần cho tốt -HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc bài -GV đọc diễn cảm bài b T×m hiÓu bµi -Nhà vua chọn ngời nh nào để truyền ngôi? (trung thực -Nhà vua làm cách nào để tìm đợc ngời trung thực ? (phát cho thúng thóc giống đã luéc kÜ.) -Thóc đã luộc chín có nảy mầm đợc không? -Theo lệnh vua chú bé Chôm đã làm gì ? Kết sao? (gieo trồng,dốc công chăm sãc ) -§Õn k× ph¶i nép thãc cho vua mäi ngêi lµm g× ? Ch«m lµm g×? -Hành động chú bé Chôm có gì khác ngời ? ( Chôm dũng cảm dám nói thËt) -Thái độ ngời nào nghe lời nói thật Chôm? -Theo em,vì ngời trung thực là ngời đáng quý ? (bảo vệ thật) c.§äc diÔn c¶m -4 HS nối tiếp đọc đoạn -GV hớng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm đoạn +GV đọc mẫu +HS luyện đọc theo cặp +HS thi đọc GV theo dõi uốn nắn 3.Cñng cè ,dÆn dß (5’) -C©u chuyÖn nµy nãi víi em ®iÒu g× ? (Ca ngîi chó bÐ Ch«m trung thùc,dòng c¶m,d¸m nãi lªn sù thËt ) -NhËn xÐt tiÕt häc To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt sè ngµy tõng th¸ng cña mçi n¨m, cña n¨m nhuËn vµ n¨m kh«ng nhuËn -Chuyển đổi các đơn vị đo ngày, ,phút ,giây -Xác định kỷ năm cho trớc II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III Hoạt động dạy học: Bµi cò: ViÕt lªn b¶ng 7thÕ kØ = n¨m; 1/5thÕ kØ = n¨m; 5ngµy = giê; - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Ghi môc bµi H§1: Lµm BT1 ViÕt tiÕp vµo chç chÊm - GV treo b¶ng phô kÏ s½n BT1a) 1b) + N¨m nhuËn cã ngµy + N¨m kh«ng nhuËn cã ngµy - GV nhËn xÐt, kÕt luËn H§ 2: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm - Vua Quang Trung qua đời vào năm 1792 Năm đó thuộc kỉ nào? - Từ năm đó đến đã đợc năm GV nhËn xÐt, kÕt luËn H§3: §iÒn dÊu > < = vµo chç chÊm (2) 2ngµy 40giê ; 2giê5phót 25phót 5phót 1/5 giê ; 1phót10gi©y 100gi©y 1/2phót 30gi©y; 1phót rìi 90gi©y - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm HĐ4: Làm BT4 Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng - GV nhËn xÐt, kÕt luËn .3 Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau -GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ChÝnh t¶ Nghe viÕt:Nh÷ng h¹t thãc gièng I.Môc tiªu -Nghe viết đúng chính tả,trình bàybài chính tả sẽ;biết trình bày đoạn văn có lời nh©n vËt -Làm đúng các bài tập (2) a /b II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp III.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra (5’) GV yªu cÇu HS viÕt c¸c tõ n©ng niu,tÇng m©y B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi(2’) 2.Híng dÉn HS nghe viÕt (20’) -GV đọc bài chính tả –HS theo dõi SGK -HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết ,chú ý từ ngữ viết sai -GV nh¾c HS c¸ch tr×nh bµy bµi -HS gấp SGK,GV đọc câu cụm từ cho HS viết -GV đọc lại toàn bài chính tả lợt cho HS soát lại bài -GV chấm chữa bài –HS đổi chéo soát lỗi cho -GV nhËn xÐt chung Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ (11’) Bµi 2: -HS đọc yêu cầu bài tập -HS đọc thầm đoạn văn làm bài vào -HS trình bày bài Cả lớp và GV chốt lời giải đúng a.lêi gi¶i-nép bµi-lÇn nµy-lµm em-l©u nay-lßng th¶n-lµm bµi Bµi 3: -GV nªu yªu cÇu cña bµi -HS giải đố a,con nßng näc b chim Ðn Cñng cè ,dÆn dß (2’) -NhËn xÐt tiÕt häc _ Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n I Môc tiªu: Gióp HS : T×m sè trung b×nh céng - Bíc ®Çu hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè - BiÕt c¸ch t×m sè trung b×nh céng cña 2,3,4 sè II đồ dùng dạy- học - Bảng phụ III Hoạt động dạy - học: )Bµi cò: §iÒn dÊu < > = 1giê 24 phót 84phót 4gi©y; 4phót 21gi©y 241gi©y (3) + GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi H§2: Giíi thiÖu sè trung b×nh céng vµ c¸ch t×m sè trung b×nh céng *GV yêu cầu đọc bài toán và quan sát hình vẽ tóm tắt nội dung - GV yªu cÇu HS ph¸t biÓu l¹i quy t¾c t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè H§3: Bµi to¸n - GV yêu cầu đọc đề bài toán Hái: Bµi to¸n cho biÕt nh÷ng g×? - Bµi to¸n hái g×? - Ba sè: 25,27,32 cã TB céng lµ bao nhiªu? - GV híng dÉn HS gi¶i (t¬ng tù nh trªn) H§4: Thùc hµnh BT1: Cho HS nªu l¹i c¸ch t×m sè TBC cña nhiÒu sè HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi BT2: Cho HS đọc yêu câu BT HS tù lµm bµi Gi¶i : C¶ bèn em c©n nÆng lµ: 36 + 38 + 40 + 34 = 148 (kg) TB mçi em c©n nÆng lµ : 148 : = 37 (kg) §¸p sè : 37 kg HS ch÷a bµi BT3: Cho HS đọc yêu cầu bài tập Số TBC các số tự nhiên từ đến là : ( + 2+ + +5 + 6+ + +9) : = - GV nhËn xÐt cho ®iÓm 3)Cñng cè,d¨n dß: Cho HS nh¾c l¹i quy t¾c - NhËn xÐt giê häc, dÆn häc thuéc quy _ Khoa häc Sö dông hîp lÝ c¸c chÊt bÐo vµ muèi ¨n I, Môc tiªu : Sau bµi häc HS biÕt - Biết đợc cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gèc thùc vËt - Nªu Ých lîi cña muèi i –èt(Gióp c¬ thÓ ph¸t triÓn vÒ thÓ lùc vµ trÝ tôª) , t¸c h¹i cña thãi quen ¨n mÆn ( dÔ g©y bÖnh huyÕt ¸p cao ) II, §å dïng d¹y – häc - Tranh vÏ SGK - Su tÇm c¸c tranh ¶nh, th«ng tin, nh·n m¸c qu¶ng c¸o vÒ c¸c thùc phÈm cã chøa i - ôt và vai trò i - ốt sức khỏe III, Hoạt động dạy – học H§ : KÓ tªn c¸c mãn ¨n cung cÊp nhiÒu chÊt bÐo - HS th¶o luËn theo nhãm ? - C¸c nhãm b¸o c¸o - nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung -(cã thÓ HS ch¬i trß ch¬i tiÕp søc ) HĐ : Ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vËt - HS làm việc cá nhân - Tại chúng ta nên ăn phối lợp chất béo động vật và chÊt bÐo thùc vËt ( GV kh«ng cÇn gi¶ng cho HS) H§ : Ých lîi cña muèi i -èt vµ t¸c h¹i cña viªc ¨n mÆn (4) - HS giới thiệu t liệu, tranh ảnh su tầm đợc giới thiệu trớc lớp theo nhóm - GV cñng cè thªm: - Nhãm th¶o luËn thªm c¸ch bæ sung i-èt cho c¬ thÓ ? - Tai kh«ng nªn ¨n mÆn ? Cñng cè bµi : GV kÕt luËn néi dung bµi NhËn xÐt giê häc _ LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vån tõ: Trung thùc- tù träng I.Môc tiªu -BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ ( gåm c¶ thµnh ng÷ , tôc ng÷ vµ tõ H¸n ViÖt th«ng dông ) vÒ chủ điểm trung thực – tự trọng ( Bài tập ) ; tìm đợc 1,2 từ đồng nghĩa , trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với từ tìm đợc ( BT1, BT2); nắm đợc nghĩa từ “tự träng’’ ( BT3) II.§å dïng d¹y häc -Tõ ®iÓn III.Hoạt động dạy học A.KiÓm tra (5’) GV yªu cÇu HS lÊy vÝ dô vÒ tõ ghÐp ,tõ l¸y B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi(2’) Híng dÉn HS lµm bµi tËp (24’) 1.HSđọc thầm yêu cầu bài,đọc mẫu -Từng cặp HS trao đổi , làm bài vào -HS c¸c nhãm tr×nh bµy C¶ líp ch÷a bµi +Tõ cïng nghÜa víi trung thùc :th¼ng th¾n,th¼ng tÝnh,ngay th¼ng,… +Tõ tr¸i nghÜa víi trung thùc:dèi tr¸,gian dèi,gian lËn,… Bµi 2: -HS đọc yêu cầu bài tập -HS suy nghÜ lµm bµi vµo vë -HS nối tiếp đọc câu văn mình đã đặt -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Bµi 3: -HS đọc yêu cầu bài tập -HS trao đổi theo cặp -GV cïng c¶ líp ch÷a bµi:chän ý c Bµi 4: -HS đọc yêu cầu bài tập -HS suy nghÜ lµm bµi vµo vë -HS trình bày ,Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng +C¸c thµnh ng÷,tôc ng÷ a,c,d nãi vÒ tÝnh trung thùc +C¸c thµnh ng÷,tôc ng÷ b,e nãi vÒ lßng tù träng Cñng cè dÆn dß (4’) -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí III Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc ChiÒu LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn viÕt : Ngêi ¨n xin I, Môc tiªu - Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ liÒn m¹ch; rÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ hoa HS viết chữ cái có nét móc (HS yếu)- viết đúng,đẹp bài viết “Những hạt thóc giống” (5) II, Hoạt động dạy – học 1, GV giíi thiÖu ch÷ mÉu – HS quan s¸t, nhËn xÐt mÉu HS luyÖn viÕt b¶ng HS luyÖn viÕt vµo vë 2, ViÕt øng dông - GV nªu c©u hái t×m hiÓu néi dung bµi -HS tr¶ lêi nhanh - HS chÐp bµi vµo vë 3,Thi viết chữ đẹp - Gv tổ chức cho HS thi đua cách đổi chéo để nhận xét bài viết bạn - Lớp bình chọn ngời viết đẹp 4, Cñng cè bµi NhËn xÐt bµi _ LuyÖn to¸n LuyÖn vÒ t×m sè trung b×nh céng IMục đích yêu cầu: - HS «n tËp , cñng cè vÒ gi©y, thÕ kØ §ång thêi gióp c¸c em n¾m v÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ t×m sè trung b×nh céng IICác hoạt động dạy và học: Bµi 1: a, ViÕt vµo « trèng theo mÉu: N¨m Thuéc thÕ kØ 857 1010 1500 1954 1975 2005 IX b, §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm ( < , > , = ): phót 10 gi©y 420 gi©y giê 55 phót giê 1/6 ngµy giê 1/6 phót 1/5 phót 1/5 giê 12 phót 1/4 thÕ kØ 1/5 thÕ kØ Bµi 2: Lớp 4A quyên góp đợc 33 vở, lớp 4B quyên góp đợc 28 vở, lớp 4C quyên góp đợc nhiều lớp 4B là hỏi trung bình lớp quyên góp đợc bao nhiªu quyÓn vë? Bµi gi¶i Lớp 4C quyên góp đợc số là: 28 + = 35 ( quyÓn vë ) Cả ba lớp quyên góp đợc số là: 33 + 28 + 35 = 96 ( quyÓn vë ) Trung bình lớp quyên góp đợc số là: 96 : = 32 ( quyÓn vë ) §¸p sè: 32 quyÓn vë Bµi 3: Một ô tô đầu đợc 48 km, sau đợc 43 km Hỏi trung bình ô tô đó đợc bao nhiêu ki-lô-mét? Bµi gi¶i Trong giê ®Çu, « t« di dîc lµ: 48 = 144(km) Trong sau, ô tô đợc là: 43 = 86 (km) (6) Trung bình ô tô đợc là: ( 144 + 86 ) : ( + ) = 46 (km) §¸p sè: 46 km I Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Giao bµi tËp vÒ nhµ cho HS _ KÜ thuËt Kh©u thêng(t2) I.Môc tiªu -BiÕt c¸ch cÇm v¶i , cÇm kim lªn kim , xuèng kim kh©u -Biết cách khâu và khâu đợc các mũi khâu thờng Các mũi khâu có thể đa cha , đờng khâu có thể bị dúm II.Hoạt động dạy học h®1 HS thùc hµnh kh©u thêng -1 em nh¾c l¹i quy tr×nh thao t¸c kÜ thËt kh©u -1-2 em kh©u mÉu vµi mòi kh©u thêng GV nhËn xÐt vµ nh¾c l¹i quy tr×nh h®2.HS thùc hµnh kh©u thêng Gv theo dõi và giúp đỡ thêm cho HS yếu h®3 §¸nh gi¸ s¶n phÈm - HS trng bµy s¶n phÈm - HS đánh giá sản phẩm - GV đánh giá sản phẩm -HD häc tiÕt sau _ Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 TËp lµm v¨n ViÕt th I.Môc tiªu Cñng cè kÜ n¨ng viÕt th : Viết đợc lá th thăm hỏi ,chúc mừng hay chia buồn đúng thể thức (đủ ba phần :®Çu th,phÇn chÝnh,phÇn cuèi th ) II.§å dïng d¹y häc -B¶ng phô III.Hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi (2’) 2Hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu đề bài (10’) -Mét HS nh¸c l¹i néi dung cÇn ghi nhí vÒ phÇn cña l¸ th -GV viết đề bài kiểm tra SGK lên bảng -GV lu ý sè diiÓm viÕt bµi 3.HS thùc hµnh viÕt th (20) HS chọn đề bài để viết th HS viÕt bµi råi bá vµo phong b× mµ kh«ng d¸n Cñng cè dÆn dß (4’) -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Yªu cÇu HS vÒ nhµ viÕt vµo vë c©u chuyÖn sÎ vµ chÝch To¸n Biểu đồ I Môc tiªu: - Bớc đầu có hiểu biết biểu đồ tranh - Biết cách đọc các thông tin trên biểu đồ tranh II Đồ dùng dạy- học: - Biểu đồ Các năm gia đình nh SGK (7) III Hoạt động dạy- học: Bài cũ: KT bài tập nhà học sinh, đồng thời gọi HS làm BT tiết 23 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2) Bµi míi: Giíi thiªu, ghi môc bµi HĐ 1: Tìm hiểu biểu đồ Các nămgia đình GV treo biểu đồ Các năm gia đình GV giới thiệu: Đây là biểu đồ các năm gia đình GV hỏi: Biểu đồ gồm cột? Cột bên trái cho biết gì? Cột bên phải cho biết gì? Biểu đồ cho biết các gia đình nào? - G/đ cô Mai có con, đó là trai hay gái? - G/đ cô Lan có con, đó là trai hay gái? Biểu đồ cho biết gì các g/đ cô Hồng? Vậy g/đ cô Đào, gia đình cô Cúc? - Sau đó cho HS nêu lại thông qua biểu đồ ? Những gia đình nào có gái? trai? H§2: LuyÖn tËp Bài1: Yêu cầu HS quan sát biểu đồ và tự làm - Gi¸o viªn ch÷a bµi, nhËn xÐt chung Bài2: HS đọc đề bài và làm - GV gợi ý cho HS tính số thóc năm sau đó cho làm VD: Số thóc gia đình bác Hà thu hoạch đợc năm 2002 là : 10 x = 50 (t¹) t¹ = tÊn Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt giê häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau _ Khoa häc ¡n nhiÒu rau vµ qu¶ chÝn Sö dông thùc phÈm s¹ch vµ an toµn I Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh biÕt: - Biết đợc ngày cần ăn nhiều rau, chín sử dụng thực phẩm và an toàn - Một số tiêu chuẩn thực phẩm và an toàn(Giữ đợc chất dinh dỡng; đợc nu«i, trång ,b¶o qu¶n vµ chÕ biÕn hîp vÖ sinh , kh«ng bÞ nhiÔm khuÈn , ho¸ chÊt, không gây ngộ độc gây hại lâu dài cho sức khoẻ ngời -Mét sè biÖn ph¸p thùc hiÖn vÖ sinh an toµn thùc phÈm( chän thøc ¨n t¬i s¹ch cã gi¸ trị dinh dỡng , không có màu sắc mùi vị lạ , dùng nớc để rửa thực phẩm , dụng cụ và để nấu ăn , nấu chín thức ăn nấu chín nên ăn ; bảo quản đúng cách thøc ¨n cha dïng hÕt * KNS : Kü n¨ng tù nhËn thøc vÒ Ých lîi cña c¸c lo¹i rau qu¶ chÝn II §å dïng d¹y- häc: - H×nh SGK, phiÕu BT III.Hoạt động dạy- học: Bài cũ: Hỏi: + Vì cần ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật? +V× ph¶i ¨n muèi i-èt vµ kh«ng nªn ¨n mÆn? GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2) Bµi míi: Giíi thiªu, ghi môc bµi H§1: Ých lîi cña viÖc ¨n rau,qu¶ chÝn hµng ngµy - GV tổ chức thảo luận cặp đôi với các câu hỏi: +Em c¶m thÊy thÕ nµo nÕu vµi ngµy kh«ng ¨n rau? +¡n rau vµ qu¶ chÝn hµng ngµy cã Ých lîi g×? - GV theo dâi, kÕt luËn H§ 2: §i chî mua hµng - GV chia thành 4tổ, sử dụng các loại rau, đồ hộp và tiến hành chơi - Gäi c¸c tæ lªn gi¶i thÝch GV nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Tuyªn d¬ng (8) H§3: C¸c c¸ch thùc hiÖn VSAT thùc phÈm - GV ph¸t phiÕu vµ yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm - GV nhËn xÐt, kÕt luËn - GV yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết SGK 3) Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung giê häc, - Dặn học thuộc mục Bạn cần biết và tìm hiểu xem gia đình làm cách nào để bảo qu¶n thùc phÈm ChiÒu LuyÖn tiÕng viÖt Luyện kể chuyện đã nghe, đã đọc I- Mục đích, yêu cầu RÌn kÜ n¨ng nãi: Luyện: HS kể tự nhiên lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc nói lòng trung thực Hiểu truyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyÖn RÌn kÜ n¨ng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II- §å dïng d¹y – häc Một số truyện viết tính trung thực, sách truyện đọc lớp Bảng phụ viết gợi ý 3, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III- Các hoạt động dạy- học A KiÓm tra bµi cò - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm B D¹y bµi míi Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiÕt häc Híng dÉn luyÖn kÓ truyÖn a) HD hiểu yêu cầu đề bài - GV viết đề bài lên bảng, gạch dới trọng tâm, giúp h/s xác định đúng yêu cầu - GV treo b¶ng phô b)Häc sinh thùc hµnh kÓ truþªn, nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - Tæ chøc kÓ nhãm - GV gîi ý kÓ theo ®o¹n - Thi kÓ tríc líp - GV mở bảng ghi tiêu chuẩn đánh giá - Gợi ý để h/s nêu ý nghĩa chuyện - GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm theo tiªu chuÈn - Biểu dơng h/s kể hay, ham đọc truyện Cñng cè, dÆn dß - GV nhận xét tiết học, dặn h/s tiếp tục tập kể và đọc thêm truyện ChuÈn bÞ bµi tËp KC tuÇn sau LuyÖn to¸n Luyện tìm số trung bình cộng –biểu đồ I Môc tiªu: - Giúp học sinh nắm đợc cách thành thạo tìm số trung bình cộng - Đọc đợc số liệu có trên biểu đồ II §å dïng d¹y häc : B¶ng phô (9) II.Các hoạt động dạy và học: Bµi 1: a, ViÕt vµo « trèng theo mÉu: N¨m Thuéc thÕ kØ 857 1010 1500 1954 1975 2005 IX b, §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm ( < , > , = ): phót 10 gi©y 420 gi©y giê 55 phót giê 1/6 ngµy giê 1/6 phót 1/5 phót 1/5 giê 12 phót 1/4 thÕ kØ 1/5 thÕ kØ Bµi 2: Lớp 4A quyên góp đợc 33 vở, lớp 4B quyên góp đợc 28 vở, lớp 4C quyên góp đợc nhiều lớp 4B là hỏi trung bình lớp quyên góp đợc bao nhiªu quyÓn vë? Bµi gi¶i Lớp 4C quyên góp đợc số là: 28 + = 35 ( quyÓn vë ) Cả ba lớp quyên góp đợc số là: 33 + 28 + 35 = 96 ( quyÓn vë ) Trung bình lớp quyên góp đợc số là: 96 : = 32 ( quyÓn vë ) §¸p sè: 32 quyÓn vë Bµi 3: Một ô tô đầu đợc 48 km, sau đợc 43 km Hỏi trung bình ô tô đó đợc bao nhiêu ki-lô-mét? Bµi gi¶i Trong giê ®Çu, « t« di dîc lµ: 48 = 144(km) Trong sau, ô tô đợc là: 43 = 86 (km) Trung bình ô tô đợc là: ( 144 + 86 ) : ( + ) = 46 (km) §¸p sè: 46 km III Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc Đạo đức Bµi 3: Bµy tá ý kiÕn I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng: -Biết đợc :Trẻ em cần phải đợc bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em -Bíc ®Çu biÕt bµy tá ý kiÕn cña b¶n th©n vµ l¾ng nghe, t«n träng ý kiÕn cña ngêi kh¸c *KNS: Kỹ trình bày ý kiến gia đình lớp học II §å dïng d¹y- häc: tranh minh ho¹ III Hoạt động dạy- học: A KiÓm tra bµi cò: HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc "Vît khã häc tËp" B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi (TiÕt 1) H§1: NhËn xÐt t×nh huèng (10) GV nªu t×nh huèng GV kÕt luËn H§2: Em sÏ lµm g×? - GV ph¸t phiÕu yªu cÇu th¶o luËn theo nhãm Hỏi: Vì em chọn cách đó? - GV nhËn xÐt,kÕt luËn HĐ3: Bày tỏ thái độ - GV cho HS lµm viÖc theo nhãm Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vÒ: + Trẻ em có quyền có ý kiến riêng các vấn đề có liên quan đến trẻ em + TrÎ em cÇn l¾ng nghe t«n träng ý kiÕn cña ngêi kh¸c +Ngêi lín cÇn l¾ng nghe ý kiÕn cña trÎ em + Mọi trẻ em đợc đa ý kiến và ý kiến đó phải đợc thực - GV kÕt luËn C Cñng cè, dÆn dß: - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 TËp lµm v¨n §o¹n v¨n bµi v¨n kÓ chuyÖn I.Môc tiªu 1.Cã hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn 2.Biết vận dụng hiểu biết đã có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện II.§å dïng d¹y häc -B¶ng phô III.Hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi(2’) PhÇn nhËn xÐt(12’) Bµi tËp 1-2 -HS đọc nội dung yêu cầu bài tập -HS đọc thầm truyện Những hạt thóc giống Từng cặp trao đổi ,làm bài trên phiếu -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy a việc đợc kể đoạn văn b.Chç më ®Çu ®o¹n v¨n lµ chç ®Çu dßng viÕt lïi « li,chç kÕt thóc ®o¹n v¨n lµ chç chÊm xuèng dßng Bµi -HS đọc yêu cầu ,suy nghĩ,nêu nhận xét rút từ hai bài tập trên +Mçi ®o¹n v¨n bµi v¨n kÓ chuyÖn kÓ sù viÖc chuçi sù viÖc lµm nßng cèt cho diÔn biÕn c©u chuyÖn +HÕt ®o¹n v¨n cÇn chÊm xuèng dßng PhÇn ghi nhí (3’) -HS đọc thầm phần ghi nhớ 4.PhÇn luyÖn tËp (15’) -HS đọc thầm yêu cầu bài.Cả lớp đọc thầm lại và xác định yêu cầu đề -GV híng dÉn HS lµm bµi -HS làm việc cá nhân ,suy nghĩ tởng tợng để viết thân đoạn -HS nèi tiÕp tr×nh bµy C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß (3’) -GV nhËn xÐt tiÕt häc _ To¸n Biểu đồ (tiếp) I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Bớc đầu có hiểu biết biểu đồ cột (11) - Biết cách đọc các thông tin trên biểu đồ cột II Đồ dùng dạy- học: - Biểu đồ cột III Hoạt động dạy- học: Bài cũ: GV yêu cầu đọc lại biểu đồ BT1 tran - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2) Bµi míi: H§ 1: Giíi thiÖu bµi HĐ 2: Giới thiệu biểu đồ hình cột - Số chuột thôn đã diệt Gv treo biểu đồ: Số chuột 4thôn đã diệt, g/t Hái: + Biểu đồ có cột? + Díi ch©n c¸c cét ghi g×? + Trục bên trái biểu đồ ghi gì? + Số đợc ghi trên đầu cột ghi gì? - Hớng dẫn HS đọc biểu đồ B/đ ghi đợc số chuột diệt đợc thôn nào? ChØ trªn b/® cét biÓu diÔn sè chuét cña c¸c th«n? Thôn đông diệt đợc bao nhiêu chuột? - GV tiếp tục nêu câu hỏi để HS trả lời nh SGK H§3: Thùc hµnh Bµi1: Yêu cầu HS quan sát biểu đồ SGKvà trả lời các câu hỏi: Chẳng hạn: Cã nh÷ng líp nµo tham gia trång c©y? - H·y nªu sè c©y trång cña tõng líp? - Khèi 5cã mÊy líp tham gia trång c©y? GV nhËn xÐt bæ sung Bài 2: GV treo bảng phụ có vẽ biểu đồ bài cho HS quan sát gọi HS lên b¶ng lµm c©u a LuyÖn tõ vµ c©u Danh tõ I.Môc tiªu -HiÓu danh tõ lµ nh÷ng tõ chØ sù vËt (ngêi, vËt, hiÖn tîng,) -Nhận biết đợc danh từ các danh từ cho trớc và tập đặt câu II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô III.Hoạt động dạy học A.KiÓm tra (5’) GV yªu cÇu HS ch÷a l¹i bµi tËp ë tiÕt tríc B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi(2’) PhÇn nhËn xÐt (14’) Bài 1:-HS đọc nội dung bài tập Cả lớp đọc thầm lại -HS th¶o luËn theo cÆp råi tr×nh bµy +C¸c tõ chØ sù vËt, hiÖn tîng lµ : truyÖncæ, n¾ng ,ma,s«ng,dõa,cha «ng,ch©n trêi Bµ× 2: -HS đọc nội dung bài tập -HS lµm bµi vµo vë råi tr×nh bµy PhÇn ghi nhí (3’) -HS đọc thầm phần ghi nhớ -GV yêu cầu HS lấy thêm ví dụ để minh hoạ HS t×m mét sè danh tõ chØ ngêi, chØ hiÖn tîng , chØ sù vËt Cñng cè dÆn dß (4’) -GV nhËn xÐt tiÕt häc (12) -Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí _ Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp I.Yªu cÇu : HS biết đợc u nhợc điểm tuần , khắc phục nhợc điểm Thùc hiÖn kÕ ho¹ch tuÇn II Hoạt động trên lớp 1.Lớp trởng điều khiển các tổ thaỏ luận đại diện tổ trởng lên báo cáo các mặt học tập ,nề nếp ,lao động tổ mình 2.GV nhËn xÐt u nhîc ®iÓm cña tõng tæ, tõng c¸ nh©n BÇu c¸ nh©n xuÊt s¾c tuÇn 3.KÕ ho¹ch tuÇn - Duy trì các nề nếp đã đạt đợc tuần qua, khắc phục tồn - Thực trực nhật vệ sinh sẽ, đồng phục đầy đủ, sinh hoạt 15 phút đầu có chÊt lîng - TiÕp tôc thi ®ua häc tèt dµnh nhiÒu hoa ®iÓm mêi theo chñ ®iÓm “Chµo mõng ngµy 15/ 10” - Ph©n c«ng b¹n kh¸ kÌm cÆp b¹n yÕu häc tËp - TiÕp tôc vµ t¨ng cêng c«ng t¸c VSC§ Dạy kỹ sống : Chủ đề Kỹ tự phục vụ Bµi tËp : Xử lí tình Ngay sau học về, em không tìm thấy áo khoác đồng phục mình Khi đó nhà vắng Em lựa chọn cách giải nào các lựa chọn đây (Khoanh tròn vào chữ cái trước cách giải em chọn) a Khóc b Gọi điện cho bố mẹ/ anh chị nhờ giải c Suy nghĩ xem có thể mình đã đánh áo đâu d Không làm gì cả, coi đó là chuyện nhỏ * Nếu em chọn (c) và nghĩ nơi đã đánh áo, em làm gì tiếp? (Khoanh tròn vào chữ cái em chọn) a Quay lại nơi đó b Gọi điện cho người có trách nhiệm quản lí nơi đó c Gọi điện nhờ bố mẹ đến nơi đó lấy áo d Gọi điện nhờ bố mẹ chở đến nơi đó và lấy áo e Chờ bố mẹ đưa em đến nơi đó lấy áo -GV cho häc sinh suy nghÜ vµ lùa chän c¸ch gi¶i quyÕt -Cả lớp cùng giáo viên cùng thảo luận để lụa chọn cách giải nào là phù hợp nhÊt TuÇn Thø hai, ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc Nçi d»n vÆt cña An-§r©y-ca I Môc tiªu: Biết đọc với giọng kể chậm rãi,tình cảm , bớc ddaauf biết phân biệt lời nhân vật với lêi ngêi kÓ chuyÖn (13) HiÓu néi dung :Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca thÓ hiÖn t×nh yªu th¬ng vµ ý thøc tr¸ch nhiÖm víi ngêi th©n,lßng trung thùc ,sù nghiªm kh¾c víi lçi lÇm cña b¶n th©n (trả lời đợc câu hỏi SGK) *KNS : ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng II.§å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ SGK Bảng phụ ghi câu văn cần hớng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra (5’) HS đọc thuộc bài thơ Gà Trống và Cáo; nêu nội dung bài B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi vµ quan s¸t tranh minh ho¹(2’) 2.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài (28’) a.Luyện đọc ` -GV chia bµi v¨n thµnh ®o¹n +Đoạn Từ đầu đến mang nhà +§o¹n 2: phÇn cßn l¹i -HS nối tiếp đọc đoạn bài lần 1,kết hợp khen em đọc đúng ,sửa lỗi cho HS các em đọc sai,ngắt nghỉ cha đúng -HS nối tiếp đọc đoạn bài lần 2,kết hợp giải nghĩa từ -HS nối tiếp đọc đoạn bài lần cho tốt -HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc bài -GV đọc diễn cảm bài b T×m hiÓu bµi -Khi câu chuyện xảy ,An-đrây-ca tuổi hoàn cảnh gia đình em lúc đó thé nào ? (em ®ang tuæi,«ng èm nÆng ) -Mẹ bảo An-đrây-ca mua thuốc cho ông thái độ cua em nh nào ?(nhânh nhẹn ) -An -®r©y-ca lµm g× ®i mua thuèc ? (m¶i ch¬i ) -Chuyện gì xảy An-đrây-ca mua thuốc ? (ông em đã chết ) -An-®r©y-ca tù d»n vÆt m×nh nh thÕ nµo ? -C©u chuyÖn cho thÊy An-®r©y-ca lµ cËu bÐ nh thÐ nµo ?( cã t×nh c¶m yªu th¬ng vµ ý thøc tr¸ch nhiÖm víi ngêi th©n,lßng trung thùc ,sù nghiªm kh¾c víi lçi lÇm cña b¶n th©n ) c.§äc diÔn c¶m -2 HS nối tiếp đọc đoạn -GV hớng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân vai +GV đọc mẫu +HS luyện đọc theo nhóm +HS thi đọc GV theo dõi uốn nắn 3.Cñng cè ,dÆn dß (5’) -C©u chuyÖn nµy nãi víi em ®iÒu g× ? (Ca ngîi An-®r©y-ca cã t×nh c¶m yªu th¬ng vµ ý thøc tr¸ch nhiÖm víi ngêi th©n,lßng trung thùc ,sù nghiªm kh¾c víi lçi lÇm cña b¶n th©n ) -NhËn xÐt tiÕt häc To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp häc sinh: -Đọc đợc số thông tin trên biểu đồ II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III Hoạt động dạy học: (14) Bµi cò: Gäi HS ch÷a BT2 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Ghi môc bµi Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Đây là biểu đồ biểu diễn gì ? - GV yêu cầu HS đọc kĩ biểu đồ và tự làm bài, sau đó chữa bài trước lớp - Tuần cửa hàng bán 2m vải hoa và 1m vải trắng, đúng hay sai ? Vì ? - Tuần cửa hàng bán 400m vải, đúng hay sai ? Vì ? - Tuần cửa hàng bán nhiều vải nhất, đúng hay sai ? Vì ? - Số mét vải hoa tuần cửa hàng bán nhiều tuần là bao nhiêu mét ? - Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư ? - Nêu ý kiến em ý thứ năm ? Bài - GV yêu cầu HS qua sát biểu đồ SGK và hỏi: Biểu đồ biểu diễn gì ? - Các tháng biểu diễn là tháng nào ? - GV yêu cầu HS tiếp tục làm bài - GV gọi HS đọc bài làm trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết học, dặn HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau ChÝnh t¶ Ngêi viÕt truyÖn thËt thµ I.Môc tiªu - Nghe – viết đúng và trình bày bài CT ; trình bày đúng lời đối thoại nhân vật câu chuyện vui Người viết truyện thật thà - Làm đúng BT2 (CT chung), BT3b II.§å dïng d¹y häc : Giấy khổ to và bót III.Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò : - Gọi HS lên bảng đọc các từ ngữ cho HS viết - Nhận xét chữ viết HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hiểu nội dung truyện: - Gọi HS đọc truyện - Nhà văn Ban-dắc có tài gì? - Trong sống ông là người nào? * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm các từ khó viết - Yêu cầu HS đọc và luyện viết các từ vừa tìm * Hướng dẫn trình bày: - Gọi HS nhắc lại cách trìng bày lời thoại (15) * Nghe-viết; * Thu chấm, nhận xét bài: c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS ghi lỗi và chữa lỗi vào bài tập - Chấm số bài chữa HS - Nhận xét Bài 2: a/ Gọi HS đọc - từ láy có tiếng chứa âm s âm x là từ nào? - Phát giấy và bút cho HS - Yêu cầu HS hoạt động nhóm - Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung để có phiếu hoàn chỉnh Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ các lỗi chính tả, các từ láy vừa tìm và chuẩn bị bài sau _ Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu - Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên ; nêu giá trị chữ số số - Đọc thông tin trên biểu đồ hình cột - Xác định năm thuộc kỉ nào II §å dïng d¹y häc : SGK, VBT III.Hoạt động dạy học : Ổn định: 2.Bµi míi : a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện tập: Bài - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - GV chữa bài và yêu cầu HS nêu lại cách tìm số liền trước, số liền sau số tự nhiên Bài - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài - Học sinh nhìn vào biểu đồ để trả lời các câu hỏi theo yêu cầu Bài - GV yêu cầu HS tự làm bài vào - GV gọi HS nêu ý kiến mình, sau đó nhận xét và cho điểm HS - C¶ líp cïng thèng nhÊt kÕt qu¶ a, Năm 2000 thuộc kỉ xx (16) b, Năm 2005 thuộc kỉ xxI c,Thế kỉ XXI kéo dài từ năm 2001 đến năm 2100 ( Dành cho học sinh khá giỏi ) Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết học - Dặn HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau _ Khoa học : Mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n I Môc tiªu : - Kể tên số cách bảo quản thức ăn: làm khô, ướp lạnh, ướp mặn, đóng hộp - Thực số biện pháp bảo quản thức ăn nhà II§å dïng d¹y häc - Các hình minh hoạ trang 24, 25 / SGK - Một vài loại rau thật như: Rau muống, su hào, rau cải, cá khô IIIHoạt động dạy học 1.Kiểm tra : Tại chúng ta cần phải ăn nhiều rau và chín Nêu các tiêu chuẩn thực phẩm và an toàn Cách chọn rau tươi Bài : * HĐ1 : Tìm hiểu và cách bảo quản thức ăn - HS quan sát các hình SGK ( trang 24,25 ) - Nêu các cách bảo quản thức ăn : GV kẻ bảng ( SGK lên bảng ) - HS quan sát nghiên cứu trả lời và ghi kết vào BT1 ( VBT ) - Gọi HS nêu kết - GV ghi vào bảng ( hình và cách bảo quản ) hình : Phơi khô : Đóng hộp : Ướp lạnh : Ướp lạnh : Làm mắm ( ướp mắm ) : Làm mứt ( cô đặc với đường ) : ướp muối ( cà muối ) + Gọi HS nhắc lại * HĐ2 : Tìm hiểu sở khoa học các cách bảo quản thức ăn GV nêu : Các loại thức ăn tươi có nhiều nước và chất dinh dưỡng đó là môi trường thích hợp cho vi khuẩn phát triển Vì chúng dễ bị hư hỏng, ôi thiu Vậy : Muốn bảo quản thức ăn lâu chúng ta phải làm nào ? - HS thảo luận có thể dưa số ý kiến GV rút kết luận phải làm cho các vi sinh vật không có môi trường hoạt động ngăn chặn không cho vi khuẩn xâm nhập vào thức ăn (17) * HDHS phân biệt các cách bảo quản cách nào làm cho vi sinh vật không có điều kiện HĐ ? Cách nào ngăn không cho vi sinh vật xâm nhập vào thực phẩm ? - HS suy nghĩ thảo luận điền kết vào BT - Gọi HS nêu kết - GV ghi bảng + Phơi khô : Nướng sấy, ướp muối ngâm nước mắm, ướp lạnh, cô đặc với đường làm cho vi khuẩn không có ĐK hoạt động + Đóng hộp : Là ngăn không cho vi sinh vật xâm nhập vào thức ăn * HĐ3 : Tìm hiểu số cách bảo quản thức ăn nhà - HS nêu lên số loại thức ăn và cách bảo quản : GV nhận xét bổ sung GV nêu thêm : Những cách bảo quản trên giữ thức ăn thời gian định - Vậy mua các loại thức ăn đã bảo quản cần xem hạn sử dụng Củng cố : Nhận xét - Dặn dò LuyÖn tõ vµ c©u Danh tõ chung vµ danh tõ riªng I.Môc tiªu -NhËn biÕt danh tõ chung vµ danh tõ riªng dùa trªn dÊu hiÖu vÒ ý nghÜa kh¸i qu¸t cña chóng -Nắm đợcquy tắc viết hoa danh từ riêng và bớc đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô III.Hoạt động dạy học Kiểm tra : Danh từ là Gì ? HS nêu lại kết BT1 phần nhận xét ( tiết 10 ) - HS nêu kết BT2 - Luyện tập Bài : * HĐ1 : Nhận xét HS đọc yêu cầu BT1 ( Phần nhận xét ) – HS suy nghĩ – Ghi kết vào BT - Gọi HS nêu kết - GV nhận xét bổ sung KL lời giải đúng nghi lên bảng Câu a : Sông Câu b : Sông Cửu Long ( cho HS biết trên đồ ) câu c : Vua Câu d : Lê Lợi Giọi HS đọc yêu cầu BT2 - Lớp đọc thầm sánh khác nghĩa các từ ( sông - Cửu Long ; vua – Lê lợi ) - HS nêu câu trả lời – GV nhận xét rút câu trả trả lời và giải thích a) sông : Tên chung để các dòng nước lớn So sánh (18) b) Cửu Long : Tên riêng sông a với b c) vua : tên chung để người đứng đầu nhà nước phong kiến so sánh d) Lê lợi : Chỉ riêng vị vua c với d GV nêu : Những tên chung để vật sông vua là danh từ chung ( HS nêu thêm số VD ) - Những tên riêng vật định : Cửu Long, Lê Lợi là danh từ riêng ( HS nêu VD ) Bài tập : HS so sánh cách viết các danh từ trên có gì khác - sông : Không viết hoa - vua : Không viết hoa - Cửu Long : Viết hoa - Lê Lợi : Viết hoa Rút bài học ghi nhớ : SGK : Gọi số HS nhắc lại * HĐ2 : Luyện tập - HS làm BT1 ( VBT ) – GV theo dõi Gọi HS nêu kết - GV chữa lên bảng a) Danh từ chung ; Núi, dòng, sông, mặt, ánh, nắng, đường, dãy, nhà trái, phải, giữa, trước, ( Học sinh có thể không tìm đợc các danh từ :dòng,dãy,ánh vì đây là các danh từ đơn vị ) b) Danh từ riêng : Chung, Lam, Thiên Nhẫn, Trác, Đại Huệ, Bác Hồ Củng cố bài : Nhận xét tiết học - Dặn dò LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn vÒ danh tõ chung danh tõ riªng I,Môc tiªu -NhËn biÕt danh tõ chung vµ danh tõ riªng dùa trªn dÊu hiÖu vÒ ý nghÜa kh¸i qu¸t cña chóng -Nắm đợc quy tắc viết hoa danh từ riêng và bớc đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế II, §å dïng d¹y häc : -S¸ch thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ to¸n III,Các hoạt động dạy học : 1,¤n bµi cò : ? ThÕ nµo lµ danh tõ chung ? ThÕ nµo lµ danh tõ chung ? 2,Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp : Bài tập : Chọn câu trả lời đúng Giáo viên cho học sinh đọc câu “ Đầu năm vua Lê Thánh Tông ban bố mẫu binh khí Gv yªu cÇu häc sinh t×m c¸c danh tõ cã c©u trªn Lựa chọn ý trả lời đúng câu a , b Gv chốt lại ý đúng bài Gv híng dÉn häc sinh ph©n tÝch cÊu t¹o tiÕng “mÉu”=m +©u +huyÒn Lựa chọn ý trả lời đúng Bµi tËp 2: XÕp c¸c danh tõ vµo « thÝch hîp Vua ,lÝnh,V¨n L, L¬ng Nh Héc, thÞ lang, Lª Th¸nh T«ng -HS suy nghÜ , lùa chän xÕp c¸c danh tõ trªn vµo nhãm + Danh tõ chung : + Danh tõ riªng : (19) Bài : GV hớng dẫn học sinh đọc truyện Lời thề , Đồng tiền vàng tiết ôn tập tuần Gv yªu cÇu häc sinh t×m c¸c danh tõ riªng cã hai truyÖn trªn Gv nhận xét , chốt lại ý đúng Bài : GV hớng dẫn học sinh đọc trả lời câu hỏi - HS đọc bài thơ Gửi chú Trờng Sa - LÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái ë s¸ch - GV theo dõi chốt lại ý đúng 3, GV nhËn xÐt chung tiÕt häc LuyÖn to¸n ¤n luyÖn chung I, Môc tiªu : - Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên ; nêu giá trị chữ số trong số - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, thời gian 2.Híng dÉn HS lµm bµi tËp (Trang 40,41 s¸ch TH TV Vµ To¸n TËp 1) Bài tập : GV hớng dẫn HS dựa vào biểu đồ để trả lời các câu hỏi a,b,c,d a,Khối lớp góp đợc … sách Khối lớp góp đợc … sách b,Khối lớp góp đợc nhiều khối lớp 3…… sách Khối lớp góp đợc ít khối lớp 2…… sách c ,Cả khối góp đợc ……………… sách d , Trung bình khối lớp góp đợc ………….quyển sách Bµi 2: Còng cè cho HS vÒ sè liÒn tríc , sè liÒn sau , gi¸ trÞ cña ch÷ sè mçi sè Gv tæ chøc cho häc sinh lµm bµi theo h×nh thøc tr¶ lêi nèi tiÕp a, - Sè liÒn sau cña 709 598 lµ : 709 599 - Sè liÒn tríc cña 247 901 lµ : 247 900 b, -Gi¸ trÞ cña ch÷ sè sè 572 486 lµ : 500 000 -Gi¸ trÞ cña ch÷ sè sè 89 164 327 lµ : 000 000 _ Kü thuËt Kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng I Môc tiªu : - Biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Có ý thức rèn luyện kĩ khâu thường để áp dụng vào sống II §å dïng d¹y häc : - Mẫu đường khâu ghép hai mép vải các mũi khâu thường có kích thước đủ lớn để HS quan sát và số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải - Vật liệu và dụng cụ cần thiết : + Hai mảnh vải hoa giống , mảnh có kích thước 20 x 30 cm + Len , khâu + Kim khâu , thước , kéo , phấn vạch III Các hoạt động dạy học : Hoạt động : Thực hành khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Nhận xét và nêu các bước thực (20) + Vạch dấu đường khâu + Khâu lược + Khâu ghép mép vải mũi khâu thường - Kiểm tra chuẩn bị HS và nêu thời gian , yêu cầu thực hành - Quan sát , uốn nắn thao tác chưa đúng Hoạt động : Đánh giá kết học tập HS - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá : +Khâu ghép mép vải theo cạnh dài mảnh vải.Đường khâu cách mép vải + Đường khâu mặt trái mảnh vải tương đối phẳng + Các mũi khâu tương đối và cách + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định -Nhận xét , đánh giá kết học tập HS Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò Giáo dục HS có ý thức rèn kĩ khâu thường để áp dụng vào sống - Nhận xét chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập và kết thực hành _ Thø ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2012 TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n ViÕt th I.Môc tiªu - Biết rút kinh nghiệm bài TLV viết thư (Đúng ý, bố cục rõ ràng, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, ) ; tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV II.§å dïng d¹y häc -B¶ng phô III.Hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi (2’) 2.GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña c¶ líp (10’) -GV treo bảng phụ viết đề bài kiểm tra SGK lên bảng -GVnhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi +Ưu điểm :HS xác định đúng đề bài kiểu bài ,làm bài đầy dủ đúng bố cục bài văn viÕt th ,phÇn hái th¨mcã nhiÒu em cã s¸ng t¹o ,…) +Nhîc ®iÓm :1 sè em cßn viÕt sai lçi chÝnh t¶ -GV đọc điểm trớc lớp 3Híng dÉn HS ch÷a bµi (20) -HS đọc lời nhận xét cô giáo đọc chỗ lỗi bài chữa bài -GV chép các lỗi định chữa lên bảng lớp -1-2 HS lªn b¶ng ch÷a lçi GV cïng c¶ líp nhËn xÐt -HS chÐp bµi vµo vë 4.Híng dÉn häc tËp nh÷ng ®o¹n th,l¸ th hay -GV đọc đoạn th,lá th hay -HS trao đổi thảo luận học tập cái hay để rút kinh nghiệm Cñng cè dÆn dß (4’) -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Yêu cầu HS nhà viết vào phần cha đạt _ To¸n (21) PhÐp céng I Môc tiªu: Biết đặt tính và biết thực phép cộng các số có đến chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp II §å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô III Hoạt động dạy- học: Bµi míi: Giíi thiªu, ghi môc bµi H§ 1: Cñng cè kÜ n¨ng lµm tÝnh céng - GV viÕt phÐp tÝnh: 48352 + 21026 và 367859 + 541728 yêu cầu HS đặt tính tính - GV yêu cầu lớp nhận xét bài bạn làm (cả đặt tính và tính, trình bày) Hỏi:Em nêu cách đặt tính và thực phép tính? Khi thực phép cộng các số tự nhiên ta đặt tính ntn? Thực phép tính theo th tự nµo? H§2: LuyÖn tËp Bài1: Yêu cầu HS đặt tính và thực phép tính - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm Bài2: Yêu cầu HS tự làm vào VBT sau đó gọi HS đọc kết - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu lớp Bài3: Giáo viên gọi HS đọc đề bài - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi - GV nhËn xÐt cho ®iÓm - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm GV nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt giê häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau _ Khoa häc Phßng mét sè bÖnh thiÕu chÊt dinh dìng I Môc tiªu - Nêu cách phòng chống số bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng: + Thường xuyên theo dõi cân nặng em bé + Cung cấp đủ chất dinh dưỡng và lượng - Đưa trẻ khám chữa bệnh kịp thời II.§å dïng d¹y häc : - Các hình minh hoạ trang 26, 27 / SGK - Phiếu học tập cá nhân - HS chuẩn bị tranh, ảnh các bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng III.Các hoạt động dạy học Ổn định: Kiểm tra bài cũ: HS trả lời câu hỏi: 1) Hãy nêu các cách để bảo quản thức ăn ? 2) Trước bảo quản và sử dụng thức ăn cần lưu ý điều gì ? (22) - GV nhận xét câu trả lời HS và cho điểm Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Quan sát phát bệnh * Cách tiến hành: hoạt động lớp - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 26 / SGK và tranh ảnh mình sưu tầm được, sau đó trả lời các câu hỏi: - Người hình bị bệnh gì ? - Những dấu hiệu nào cho em biết bệnh mà người đó mắc phải ? - Gọi nối tiếp các HS trả lời (mỗi HS nói hình) + Hình 1: Bị suy dinh dưỡng Cơ thể em bé gầy, chân tay nhỏ + Hình 2: Bị bệnh bướu cổ, cổ bị lồi to - Gọi HS lên vào tranh mình mang đến lớp và nói theo yêu cầu trên * GV kết luận * Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách phòng chống bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng * Cách tiến hành: - Phát phiếu học tập cho HS - Yêu cầu HS đọc kỹ và hoàn thành phiếu mình phút - Gọi HS chữa phiếu học tập - Gọi các HS khác bổ sung có ý kiến khác - GV nhận xét, kết luận phiếu đúng * Hoạt động 3: Trò chơi: Em tập làm bác sĩ * Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS tham gia trò chơi - HS tham gia trò chơi: HS đóng vai bác sĩ, HS đóng vai người bệnh, HS đóng vai người nhà bệnh nhân - Cho nhóm HS chơi thử -GV nhận xét, chấm điểm trực tiếp cho nhóm Củng cố - dặn dò: - Vì trẻ nhỏ lúc tuổi thường bị suy dinh dưỡng ? - Làm nào để biết trẻ có bị suy dinh dưỡng hay không ? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà luôn nhắc nhở các em bé phải ăn đủ chất, phòng và chống các bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng _ LuyÖn To¸n ¤n luyÖn vÒ phÐp céng I Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - C¸ch thùc hiÖn phÐp céng (cã nhí vµ kh«ng nhí) - KÜ n¨ng lµm tÝnh céng II §å dïng d¹y- häc: -VBTthùc hµnh to¸n III Hoạt động dạy- học: (23) Bµi míi: Giíi thiªu, ghi môc bµi H§ 1: Cñng cè kÜ n¨ng lµm tÝnh céng Khi thực phép cộng các số tự nhiên ta đặt tính ntn? Thực phép tính theo th tự nµo? H§2: LuyÖn tËp Bài 1: Yêu cầu HS đặt tính và thực phép tính vào -3HS chữa bài - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm 367 428 483 925 593 746 + 281 657 +294 567 + 64 528 649 085 778 492 658 274 Bài 2: Giáo viên gọi HS đọc đề bài - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi ?Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n yªu cÇu g× ? ?Muèn t×m sè tiÒn tiÕt kiÖm cña hai b¹n ta ph¶i lµm g× ? -HS tù gi¶i bµi vµo vë -GV cïng häc sinh ch÷a bµi Bµi gi¶i Lan tiết kiệm đợc số tiền là : 365 800+ 42 600= 408 400( đồng ) Cả hai bạn tiết kiệm đợc số tiền là : 365 800 + 408 400=774 200( đồng ) Đáp số : 774 200 đồng Bµi : GV gîi ý -HS suy nghÜ lµm bµi - HS tìm số có chữ số mà cộng với để trở thành số có chữ số 9 9 +1= 0 Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt giê häc, LuyÖn TiÕng ViÖt 0 LuyÖn viÕt : ChÞ em t«i I, Môc tiªu - Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ liÒn m¹ch; rÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ hoa - HS viết chữ cái có nét móc (HS yếu)- viết đúng,đẹp bài viết “Chị em tôi ” II, Hoạt động dạy – học 1, GV giíi thiÖu ch÷ mÉu – HS quan s¸t, nhËn xÐt mÉu HS luyÖn viÕt b¶ng HS luyÖn viÕt vµo vë 2, ViÕt øng dông: - GV nªu c©u hái t×m hiÓu néi dung bµi -HS tr¶ lêi nhanh - HS chÐp bµi vµo vë ( §o¹n tõ ®Çu –t«i bá vÒ ) 3,Thi viết chữ đẹp - Gv tổ chức cho HS thi đua cách đổi chéo để nhận xét bài viết bạn - Lớp bình chọn ngời viết đẹp (24) - Gv nh¾c nhë nh÷ng häc sinh viÕt ch÷ cßn xÊu cÇn cè g¾ng rÌn luyÖn nhiÒu h¬n 4, Cñng cè bµi NhËn xÐt bµi _ Đạo đức BiÕt bµy tá ý kiÕn I Môc tiªu - Học xong bài này HS có khả năng: - Biết được: trẻ em phải cần bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em (HS giỏi Biết : Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em.) - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác (HS giỏi mạnh dạn bày tỏ ý kiến thân, biết lắng nghe tôn trọng ý kiến người khác) *KNS: Kỹ trình bày ý kiến gia đình lớp học II.§å dïng d¹y häc : - Một micro để chơi trò chơi phóng viên (nếu có) III.Hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Tiểu phẩm “Một buổi tối gia đình bạn Hoa” Nội dung: Cảnh buổi tối gia đình bạn Hoa (Xem SGV) GV kết luận: Mỗi gia đình có vấn đề, khó khăn riêng Là cái, các em nên cùng bố mẹ tìm cách giải quyết, tháo gỡ, là vấn đề có liên quan đến các em Ý kiến các em bố mẹ lắng nghe và tôn trọng Đồng thời các cần phải bày tỏ ý kiến cách rõ ràng, lễ độ *Hoạt động 2: “ Trò chơi phóng viên” Cách chơi :GV cho số HS xung phong đóng vai phóng viên và vấn các bạn lớp theo các câu hỏi bài tập 3- SGK/10 + Tình hình vệ sinh lớp em, trường em + Nội dung sinh hoạt lớp em, chi đội em + Những hoạt động em muốn tham gia, công việc em muốn nhận làm + Địa điểm em muốn tham quan, du lịch + Dự định em hè này các câu hỏi sau: + Bạn giới thiệu bài hát, bài thơ mà bạn ưa thích + Người mà bạn yêu quý là ai? + Sở thích bạn là gì? + Điều bạn quan tâm là gì? - GV kết luận: Mỗi người có quyền có suy nghĩ riêng mà có quyền bày tỏ ý kiến mình *Hoạt động 3: - GV cho HS trình bày các bài viết, tranh vẽ (Bài tập 4- SGK/10) - GV kết luận chung: + Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bày ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em (25) + Ý kiến trẻ em cần tôn trọng Tuy nhiên không phải ý kiến nào trẻ em phải thực + Trẻ em cần biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến người khác Củng cố - Dặn dò: - HS thảo luận nhóm các vấn đề cần giải tổ, lớp, trường - Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chị vấn đề có liên quan đến thân em, đến gia đình em - Về chuẩn bị bài tiết sau _ Thứ ngày 12 tháng 10 năm 2012 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn I Môc tiªu - Dựa vào tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải tranh để kể lại cốt truyện (BT1) - Biết phát triển ý nêu 2, tranh để tạo thành 2, đoạn văn kể chuyện (BT2) II Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ Tiết trước - Gọi HS kể lại phần thân đoạn - Gọi 1HS kể lại toàn truyện Hai mẹ và bà tiên - Nhận xét và cho điểm HS 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề - Dán tranh minh hoạ Yêu cầu HS quan sát, đọc thầm phần lời tranh và trả lời câu hỏi: + Truyện có nhân vật nào? + Câu chuyện kể lại chuyện gì? + Truyện có ý nghĩa gì? - Yêu cầu HS đọc lời gợi ý tranh - Yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoạ, kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu - Nhận xét, tuyên dương HS nhớ cốt truyện và lời kể có sáng tạo Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV Giảng SGV - GV làm mẫu tranh - Yêu cầu HS quan sát tranh, đọc thầm ý tranh và trả lời câu hỏi GV ghi nhanh câu trả lời lên bảng + Anh chàng tiều phu làm gì? (26) + Khi đó chành trai nói gì? + Hình dáng chàng tiều phu nào? + Lưỡi rìu chàng trai nào? - Gọi HS xây dựng đoạn chuyện dựa vào các câu trả lời - Gọi HS nhận xét - Yêu cầu HS hoạt động nhóm với tranh còn lại Chia lớp thành 10 nhóm, nhóm cùng nội dung - Gọi nhóm có cùng nội dung đọc phần câu hỏi mình.GV nhận xét, ghi ý chính lên bảng lớp - Tổ chức cho HS thi kể đoạn - GV có thể tổ chức cho nhiều lượt HS thi kể tuỳ thuộc vào thời gian - Nhận xét sau lượt HS kể - Tổ chức cho HS thi kể toàn chuyện - Nhận xét, cho điểm HS 3/ Củng cố - dặn dò: - câu chuyện nói lên điều gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại nội dung câu chuyện vào và chuẩn bị bài sau To¸n PhÐp trõ I Môc tiªu : - Biết đặt tính và biết thực phép trừ các số có đến chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp II.Các hoạt động dạy học Ổn định: KTBC: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập tiết 29, đồng thời kiểm tra VBT nhà số HS khác - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài : a Giới thiệu bài: b Củng cố kĩ làm tính trừ: - GV viết lên bảng hai phép tính trừ 865279 – 450237 và 647253 – 285749, sau đó yêu cầu HS đặt tính tính - GV yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm hai bạn trên bảng - Em hãy nêu lại cách đặt tính và thực phép tính mình ? - GV nhận xét - Vậy thực phép trừ các số tự nhiên ta đặt tính nào ? Thực phép tính theo thứ tự nào ? c Hướng dẫn luyện tập : Bài - GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực phép tính, sau đó chữa bài - GV nhận xét và cho điểm HS (27) Bài (dòng 1) - GV yêu cầu HS tự làm bài vào VBT, sau đó gọi HS đọc kết làm bài trước lớp - GV theo dõi, giúp đỡ HS kém Bài - GV gọi HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và nêu cách tìm quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến Thành phố Hồ Chí Minh - GV yêu cầu HS làm bài Củng cố- Dặn dò: - GV tổng kết học, dặn HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau _ LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : Trung thùc – Tù träng IMôc tiªu Biết thêm nghĩa số từ ngữ chủ điểm trung thực - Tự trọng (BT1,2) ; bước đầu biết xếp từ Hán Việt có tiếng “trung” theo hai nhóm nghĩa (BT3) và đặt câu với từ nhóm (BT4) II§å dïng d¹y häc : - Bảng phụ viết BT 1, IIICác hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng viết danh từ chung là tên gọi các đồ dùng danh từ riêng là tên gọi người, vật - HS nêu ghi nhớ - GV nhận xét phần bài cũ 2.Bài a Giới thiệu bài b Hướng dẫn làm bài tập * Bài 1: Hoạt động nhóm đôi - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và làm bài - Gọi nhóm làm nhanh lên bảng dùng thẻ từ ghép từ ngữ thích hợp - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng (như SGV/145) - Gọi HS đọc bài đã hoàn chỉnh * Bài 2: Hoạt động nhóm - HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS hoạt động nhóm - Tổ chức thi nhóm thảo luận xong trước hình thức : + Nhóm 1: Đưa từ + Nhóm 2: Tìm nghĩa từ Sau đó đổi laị nhóm đưa từ, nhóm giải nghĩa từ Nếu nhóm nào nói sai từ, chơi dừng lại và gọi tiếp nhóm - Nhận xét, tuyên dương * Bài : Làm việc cá nhân (28) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + GV gợi ý: Chọn từ có nét nghĩa xếp vào loại + Yêu cầu HS làm vào bài tập - Chấm VBT: em - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Bài 4: SGK/63:Trò chơi tiếp sức - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV nêu cách chơi trò chơi - GV mời các nhóm thi tiếp sức : Nhóm nào tiếp nối liên tục đặt nhiều câu đúng thắng - GV nhận xét- tuyên dương 3.Củng cố dặn dò : - Chuẩn bị bài: Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam - GV nhận xét tiết học Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp I.Yªu cÇu : HS biết đợc u nhợc điểm tuần , khắc phục nhợc điểm Thùc hiÖn kÕ ho¹ch tuÇn II Hoạt động trên lớp 1.Lớp trởng điều khiển các tổ thaỏ luận đại diện tổ trởng lên báo cáo các mặt học tập ,nề nếp ,lao động tổ mình 2.GV nhËn xÐt u nhîc ®iÓm cña tõng tæ, tõng c¸ nh©n BÇu c¸ nh©n xuÊt s¾c tuÇn 3.KÕ ho¹ch tuÇn - Duy trì các nề nếp đã đạt đợc tuần qua, khắc phục tồn - Thực trực nhật vệ sinh sẽ, đồng phục đầy đủ, sinh hoạt 15 phút đầu có chÊt lîng - TiÕp tôc thi ®ua häc tèt dµnh nhiÒu hoa ®iÓm mêi theo chñ ®iÓm “Chµo mõng ngµy 20/ 10” - Ph©n c«ng b¹n kh¸ kÌm cÆp b¹n yÕu häc tËp - TiÕp tôc vµ t¨ng cêng c«ng t¸c VSC§ Dạy kỹ sống : Chủ đề Kỹ tự phục vụ Bài tập 2: Giải tình Buổi học sáng mai em có bài kiểm tra Tiếng Việt Tối em cần để ôn bài Có số hoạt động sau đây diễn nhà em vào tối đó: a Xem phim em ưa thích trên ti vi từ 21 h – 23 h b Sinh nhật bạn thân từ 19h30 – 20h30 c Ăn tối từ 18h – 19h d Bà ngoại đến chơi từ 20h – 22h e Đi ngủ từ 22h * Em chọn hoạt động nào, vì ? -GV cho häc sinh suy nghÜ vµ lùa chän c¸ch gi¶i quyÕt (29) -Cả lớp cùng giáo viên cùng thảo luận để lụa chọn cách giải nào là phù hợp nhÊt Bài tập Thực hành theo nhóm Nhân dịp ngày lễ, lớp em có ngày tham quan Nơi tham quan cách trường học em khá xa nên lớp định: “Sáng đi, chiều về” Hãy tưởng tượng em và số bạn cùng lớp (5 – người ) phân công chuẩn bị đồ ăn trưa cho nhóm Số tiền em giao là 1.000.000 đồng Hãy liệt kê món đồ cần chuẩn bị và chia với các bạn nhóm Đồ ăn Số Nước Số Hoa Số Khác Số lượng lượng uống lượng lượng Bánh Lavie Nho Giấy lau mì -Học sinh làm việc theo nhóm sau đó giáo viên nhận xét kết làm việc nhóm (30)