Tuần 34 Thứ 2 ngày 6 tháng 5 năm 2013 Tập đọc Tiếng cời là liều thuốc bổ I. Mc tiờu: - c rnh mch, trụi chy ; bc u bit c mt vn bn ph bin khoa hc vi ging rnh r, dt khoỏt. - Hiu ND: Ting ci mang n nim vui cho cuc sng , lm cho con ngi hnh phỳc, sng lõu. (tr li c cỏc cõu hi trong SGK ). - Hiu ngha cỏc t ng : thng kờ, thu gión, sng khoỏi, iu tr II. dựng dy hc: - Bng ph ghi ni dung cỏc on cn luyn c. - Tranh nh minh ho SGK. III. Hot ng trờn lp: 1. KTBC: 2. Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Hng dn luyn c v tỡm hiu bi: * Luyn c: - HS ni tip nhau c 3 on ca bi - GV sa li phỏt õm, ngt ging cho tng HS. - HS c phn chỳ gii. - Ghi bng cỏc cõu di hng dn HS c. - HS luyn c theo cp - HS c li c bi. -GV c mu, chỳ ý cỏch c. * Tỡm hiu bi: - HS c on 1. - Vỡ sao ting ci l liu thuc b? - Ni dung on 1 núi lờn iu gỡ ? - GV gi HS nhc li. - HS c on 2 trao i v tr li. - Ngi ta tỡm cỏch to ra ting ci cho bnh nhõn lm gỡ ? * rỳt ngắn thi gian diu tr bnh nhõn, tit kim tin cho nh nc - Ni dung on 2 núi lờn iu gỡ ? - Ting ci l liu thuc b - HS c on 3 v tr li cõu hi. - Em rỳt ra iu gỡ qua bi ny? Hóy chn ra ý ỳng nht? - Cn bit sng mt cỏch vui v. +on 3 cho em bit iu gỡ? Ngi cú tớnh hi hc s sng lõu hn -Ghi ni dung chớnh ca bi Gi HS nhc li. * c din cm: - HS tip ni nhau c mi em c 1 on. -Treo bng ph ghi on cn luyn c. - HS luyn c. -T chc cho HS thi c din cm. -T chc cho HS thi c ton bi. -Nhn xột v cho im hc sinh. 3. Cng c dn dũ: - Cõu chuyn giỳp em hiu iu gỡ? 102 - Nhn xột tit hc. - Dn HS v nh hc bi v chun b cho bi hc sau. ____________________________________ Toán Ôn tập về đại lợng(tt) I. Mc tiờu: - Chuyn i c cỏc n v o din tớch. - Thc hin c phộp tớnh vi s o din tớch. -Bi tp cn lm :1,2,4 II. dựng dy hc: - B dựng dy hc toỏn 4. III. Hot ng trờn lp: 1. Bi c: 2. Bi mi a) Gii thiu bi: b) Thc hnh: *Bi 1: -HS nờu bi. - HS t lm vo v. - 2 HS lờn bng thc hin. -Nhn xột bi lm HS. * Bi 2 : -HS nờu bi. - HS nhc li mi quan h gia cỏc n v o din tớch trong bng. - HS t lm vo v. - 2 HS lờn bng thc hin. -Nhn xột bi lm HS. * Bi 3 : - HS t lm vo v. - 2 HS lờn bng thc hin. - Nhn xột bi lm HS. * Bi 4 : - HS nờu bi. - GV hi HS d kin v yờu cu . - HS t lm vo v. - 2 HS lờn bng thc hin. - Nhn xột bi lm HS. 3. Cng c - Dn dũ: - Nhn xột ỏnh giỏ tit hc. - Dn v nh hc bi v lm bi. - 1 HS lờn bng khoanh vo kt qu. ______________________________________ Chính tả(Nghe viết) Nói ngợc I. Mc tiờu: - Nghe - vit ỳng bi CT ; bit trỡnh by ỳng bi vố dõn gian theo th lc bỏt ; khụng mắc quỏ nm lỗi trong bi. - Lm ỳng BT2 (phõn bit õm u, thanh d ln). 103 II. dựng dy hc: - Vit sn bi tp 2 vo phiu. III. Hot ng trờn lp: 1. Bi c: 2. Bi mi a) Hot ng 1: Gii thiu bi. b) Hot ụng 2: Hng dn vit: - Cho 1 HS c bi vit. + Hi: Ni dung bi vit l gỡ? - Nhc HS chỳ ý cỏch trỡnh by bi theo th th lc bỏt v nhng t ng d vit sai. - c cho HS vit - Thu chm 7 - 10 bi. - Nờu nhn xột chung c) Hng dn HS lm bi tp ( bi 2 ): - Nờu yờu cu bi, cho tho lun nhúm - Nhn xột, cha bi ( nu cn). 3. Cng c, dn dũ: GV nhn xột tit hc. ______________________________________________________________ Thứ 3 ngày 7 tháng 5 năm 2013 Toán Ôn tập về hình học I. Mc tiờu: - Nhn bit c hai ng thng song song , hai ng thng vuụng gúc. - Tớnh c din tớch hỡnh vuụng , hỡnh ch nht. - Bi tp cn lm :1,3,4 II. dựng dy hc: III. Hot ng trờn lp: 1. Bi c: 2. Bi mi 1. Hot ng 1: Gii thiu bi. 2. Hot ng 2: HD ụn tp - Ln lt HD HS ụn tp ln lt cỏc bi 1, 2, 3,4/ SGK bng bng con, v, bng lp. - t cõu hi cú liờn quan n ni dung tng bi. - Kốm cp HS yu, kốm v cách tớnh din tớch, chu vi ca hỡnh vuụng. 3. Hot ng 3: GV tng kt gi hc. - Nhn xt chung. _____________________________________ Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ lạc quan yêu đời I/ Mc tiờu: Bit thờm mt s t phc cha ting vui v phõn loi chỳng theo 4 nhúm ngha (BT1) ; bit t cõu vi t ng núi v ch im lc quan, yờu i (BT2, BT3). II dựng dy hc . 104 - Bi tp 1 vit sn trờn bng lp. III/ Cỏc hot ng dy-hc: 1. Gii thiu bi :Tit LTVC hụm nay chỳng ta hc bi m rng vn t lc quan yờu i 2. Hng dn HS lm BT Bi 1:Gi 1 hs c bi a. T ch hot ng tr li cõu hi Lm gỡ ? + Bn tr lm gỡ ? - Bn tr ang vui chi ngoi vn hoa b.T ch cm giỏc tr li cõu hi Cm thy th no ? + Em cm thy th no ? - Em cm thy rt vui thớch c. T ch tớnh tỡnh tr li cõu hi L ngi th no ? Chỳ ba l ngi th no ? - Chỳ ba l ngi vui tớnh./ Chỳ ba rt vui tớnh d.T va ch cm giỏc va ch tớnh tỡnh cú th tr li ng thi 2 cõu hi:Cm thy th no ? L ngi th no ? - Em cm thy th no ? Em cm thy vui v. - Chỳ Ba l ngi th no ? Chỳ ba l ngi vui v. - HS tho lun nhúm ụi, sp xp cỏc t ú theo bn nhúm, 2 nhúm lm vic trờn phiu trỡnh by kt qu - Nhn xột sa cha Bi 2: Gi 1 hs c bi, hs t lm bi ni tip nhau c kt qu - Nhn xột sa cha Bi 3:Gi 1 hs c bi - GV:Ch tỡm cỏc t miờu t ting ci- t õm thanh (khụng tỡm cỏc t miờu t n ci nh: ci rui, ci ri, ci ti,) - Hs trao i vi bn tỡm c nhiu t miờu t ting ci, y/c hs ni tip nhau phỏt biu ý kin mi em nờu mt t, ng thi t cõu vi t ú. Gv ghi nhanh nhng t ng ỳng, b sung nhng t ng mi. 3 .Cng c dn dũ - V nh xem li bi - Nhn xột tit hc __________________________________ Khoa học Ôn tập về thực vật và động vật I/ Mc tiờu: Ôn tp v: - V v trỡnh by s ( bng ch ) mi quan h v thc n ca mt nhúm sinh vt. - Phõn tớch vai tr ca con ngi vi t cỏch l mt mc xớch ca chui thc n trong t nhiờn II/ dựng dy-hc: - Hỡnh trang 134, 135, 136 ,137 SGK - Giy A0,bỳt v III/ Cỏc hot ng dy-hc: 1.KTBC: 105 - Thế nào là chuỗi thức ăn? Chuỗi thức ăn là mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật trong tự nhiên. Sinh vật này ăn sinh vật kia và chính nó lại là thức ăn cho sinh vật khác - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới a) Giới thiệu bài :Hôm nay chúng ta ôn tập về thực vật và động vật Hoạt động 1:Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn *Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi,cây trồng và động vật sống hoang dã - Y/c hs quan sát hình minh hoạ trang 134, 135 sgk và nói những hiểu biết của minh về những cây trồng và vật nuôi đó. -Y/c hs nối tiếp nhau trả lời, mỗi hs chỉ nói về 1 tranh+ Cây lúa:Thức ăn của cây lúa là nước, không khí, ánh sáng, các chất khoáng hoà tan trong đất.Hạt lúa là thức ăn của chuột , gà, chim + Chuột:chuột ăn lúa, gạo, ngô, khoai và nó cũng là thức ăn của rắn hổ mang, đại bàng, mèo,gà + Đại bàng:thức ăn của đại bàng là gà, chuột, xác chết của đại bàng là thức ăn của nhiều động vật khác + Cú mèo:thức ăn của cú mèo là chuột + Rắn hổ mang:thức ăn của rắn hổ mang là gà, chuột, ếch, nhái.Rắn cũng là thức ăn của con người. + Gà:Thức ăn của gà là thóc, sâu bọ, côn trùng, cây rau non và gà cũng là thức ăn của đại bàng, rắn, hổ mang - Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật được bắt đầu từ sinh vật nào? - Mối quan hệ của các sinh vật trên bắt Đại bàng Gà Cây lúa Rắn hổ mang Chuột đồng Cú mèo Gv chia lớp thành nhóm 4, các em cùng tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã bằng chữ -So sánh sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã với sơ đồ về chuỗi thức ăn đã học ở các bài trước, em có nhận xét gì ? 106 - GV:Trong sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật ni, cây trồng và động vật sống hoang dã ta thấy có nhiều mắt xích hơn. + Cây là thức ăn của nhiều lồi vật. Nhiều lồi vật khác nhau nhau cũng là thức ăn của một số lồi vật khác. +Trên thức tế, trong tự nhiên mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật còn phức tạp hơn nhiều, tạo thành lưới thức ăn. KL:sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật ni, cây trồng và động vật sống hoang dã: 3.Củng cố – dặn dò - Về nhà xem lại bài ____________________________________ Kü tht L¾p ghÐp m« h×nh tù chän I. Mục tiêu: - Chọn được các chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn. - Lắp ghép được mơ hình tự chọn. Mơ hình lắp tương đối chắc chắn, sử dụng được. II. Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Bộä lắp ghép mô hình kó thuật. Học sinh : SGK , bộ lắp ghép mô hình kó thuật. III. Hoạt động trên lớp: I. Bài cũ: - Yêu cầu nêu mô hình mình chọn va nói đặc điểm của mô hình đó. II. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Bài “ Lắp ghép mô hình tự chọn” 2. Phát triển: * Hoạt động 1: Chọn và kiểm tra các chi tiết - HS chọn và kiểm tra các chi tiết đúng và đủ. - Yêu cầu HS xếp các chi tiết đã chọn theo từng loại ra ngoài nắp hộp. * Hoạt động 2: HS thực hành lắp mô hình đã chọn - Yêu cầu HS tự lắp theo hình mẫu hoặc tự sáng tạo. - Hết thời gian cho HS thu dọn đồ dùng. - Chọn và xếp chi tiết đã chọn ra ngoài. - Thực hành lắp ghép. ____________________________________________________________ Thø 5 ngµy 9 th¸ng 5 n¨m 2013 TËp lµm v¨n Tr¶ bµi : Bµi v¨n miªu t¶ con vËt. I. Mơc tiªu. - BiÕt rót kinh nghiƯm vỊ bµi TLV miªu t¶ con vËt (®óng ý, bè cơc râ, dïng tõ ®Ỉt c©u,®óng chÝnh t¶, ); tù sưa ®ỵc c¸c lçi ®· m¾c trong bµi theo híng dÉn cđa Gv. * HS kh¸, giái biÕt nhËn xÐt vµ sưa lçi ®Ĩ cã c©u v¨n hay. 107 II. Đồ dùng dạy học. - Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi về chính tả, dùng từ, câu, trong bài văn của mình theo từng loại và sửa lỗi ( Mỗi HS 1 phiếu ) III. Hoạt động dạy học 1. Nhận xét chung về kết quả làm bài của HS. (10p) - GV viết lên bảng đề kiểm tra. - Nhận xét bài làm của HS : + Những u điểm chính : Xác định đúng đề bài, kiểu bài, bố cục, ý diễn đạt ( Nêu 1 vài ví dụ cụ thể ) Những bạn làm bài đạt điểm tốt nh bạn Đức , Nhật , Thảo , Oanh , + Những thiếu sót, hạn chế Nêu vài VD cụ thể, không nêu tên - Thông báo điểm số cụ thể : Số điểm yếu, TB , khá và giỏi. 2. HD HS chữa bài (10p) a, HD từng HS sửa lỗi. - GV phát phiếu học tập cho từng HS, nêu nhiệm vụ : + Đọc lời phê. + Đọc những lỗi GV đã chỉ ra. + Viết vào phiếu các lỗi theo từng loại ( Lỗi chính tả, từ, câu, diễn đạt, ý.) và sữa lỗi. + Đổi phiếu cho bạn để soát lỗi, soát lại việc sữa lỗi. GV theo dõi , kiểm tra HS làm. b,HD chữa lỗi chung : GV chép các lỗi định chữa lên bảng. - Một 1, 2 lên bảng chữa lần lợt từng lỗi. Cả lớp tự chữa trên nháp. - Lớp và GV nhận xét. HS chép bài chữa vào vở. 3. HD học tập những đoạn, bài văn hay:(10p) - GV đọc những đoạn, bài văn hay của HS trong lớp hoặc bên ngoài lớp GV su tầm đợc. - HS trao đổi thảo luận dới sự HD của GV. HS viết lại 1 đoạn văn trong bài của mình theo cách hay hơn. 4. Củng cố dặn dò : (5p) - GV nhận xét tiết học biểu dơng những HS đạt điểm cao và những HS có tiến bộ . - YC những HS làm bài cha đạt về nhà viết lại. Toán Ôn tập về hình học (tt) I. Mục tiêu - Nhận biết và vẽ đợc 2 đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vuông góc. - Tính đợc diện tích hình bình hành. - BT cần làm: 1, 2, 4(chỉ y/c tính diện tích hình bình hành). II. Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra bài cũ: (5p) HS nêu qui tắc tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình thang. 2. Luyện tập: (30p) Bài 1 : GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK để nhận biết DE là đoạn thẳng song song với AB CD vuông góc với BC . Gọi HS nhận xét, GV kết luận. Bài 2 : Chia HS thành 3 nhóm HS thảo luận Đại diện các nhóm trình bày Lớp và GV nhận xét. ĐS: QP = 16 cm 108 Bài 3 : HS làm việc cá nhân 1 HS lên bảng thực hiện Lớp và GV nhận xét.ĐS: chu vi: 18cm ; diện tích: 20 cm 2 Bài 4 : GV yêu cầu HS nhận xét hình H tạo nên bởi các hình nào ? Đặc điểm của các hình. HS tính diện tích hình bình hành ABCD sau đó tính diện tích hình chữ nhật BEGC. - GV cho HS trình bày tại chỗ bài làm, lớp và GV nhận xét. ĐS: 24cm 2 3.Củng cố dặn dò : (4p) GV tổng kết bài, nhận xét tiết học . ___________________________________ Khoa học Ôn tập: Thực vật và động vật ( tiết 2) I.Mục tiệu : Ôn tập về: - Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật - Phân tích vai trò của con ngời với t cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ trang 136, 137 SGK III.Hoạt động dạy học. 1. GV giới thiệu bài: 2. Nội dung ôn tập *Về vai trò của nhân tố con ngời với t cách là một mắt xích trong chuổi thức ăn. - GV yêu cầu hai HS ngôig cùng bàn quan sát hình 136, 137 và trả lời: + Kể những gì em biết trong sơ đồ ? + Dựa vào các hình trên hãy giới thiệu về chuổi thức ăn trong đó có ngời. Hai HS ngồi cùng bàn quan sát trao đổi và nói cho nhau nghe. - Yêu cầu hai HS lên bảng viết lại sơ đồ chuổi thức ăn trong đó có con ngời. - Gọi HS khác giải thích sơ đồ chuổi thức ăn trong đó có con ngời. ( Cỏ Bò Ngời) - GV giảng thêm và trả lời + Con ngời có phải là một mắt xích trong đó có chuổi thức ăn không ? Vì sao ? + Việc săn bắt thú rừng, phá rừng sẽ dẫn đến tình trạng gì ? + Điều gì sẽ xẩy ra, nếu một mắt xích trong chuổi thức ăn bị đứt, cho thí dụ ? + Con ngời phải làm gì để đảm bảo sự cân bằng trong tự nhiên. - HS thảo luận cặp đôi và trả lời: GV kết luận chung 109 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị ôn tập Luy n Toán Ôn tập về số trung bình cộng I Mục tiêu - Giải đợc bài toán về tìm số trung bình cộng. - BT cần làm: 1, 2, 3. II Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra : (5p) Gọi 1 vài HS nêu cách tìm số TBC. 2. Luyện tập (30p) Bài 1 : HS áp dụng qui tắc tìm số TBC của các số - HS làm bài vào vở. Gọi một số HS nêu KQ: a) 260; b) 463. Bài 2 : GV HD HS các bớc giải : - Tính tổng số ngời trong 5 năm - Tính số ngời tăng TB mỗi năm. - 1 HS giải vào bảng phụ, cả lớp làm vào vở. ĐS: 127 ngời . Bài 3 : GV HD HS các bớc giải : - Tính số vở tổ 2 góp - Tính số vở tổ ba góp. - Tính số vở cả 3 tổ góp. - Tính số vở TB mỗi tổ góp. - 1 HS giải bảng phụ, cả lớp làm vào vở. ĐS: 38 quyển vở. Bài 4 : GV HD các bớc giải : - Tính số máy lần đầu chở. - Tính số máy lần sau chở. - Tính tổng số ô tô chở máy bơm. - Tính số máy bơm TB mỗi ô tô chở . - 1 HS giải bảng phụ, cả lớp làm bài vào vở. ĐS: 21 máy bơm. 3. Dặn dò : (3p) HD HS về nhà làm bài 5 : - Tìm tổng của hai số - Vẽ sơ đồ - Tìm tổng số phần bằng nhau - Tìm mỗi số Gv nhận xét giờ học. Luyện viết Ăn mầm đá I. Mục tiêu: Hs viết đúng và đẹp đoạn 4 từ: Đã khuya đâu ạ ở bài : Ăn mầm đá. II. Hoạt động dạy học 1. Giới thiệu tiết học. (3p) 2. Hớng dẫn hs luyện viết.(30p) - Gv viết mẫu đoạn cần viết lên bảng: Từ Bọn đầy tớ cuộc sống. - HS đọc đoạn cần viết 110 - Nêu nội dung đoạn cần viết. - GV lu ý cho hs những từ ngữ các em dễ viết sai: khuya, dâng, , - GV đọc - hs viết bài. GV nhắc hs ngồi viết đúng t thế. - 1 hs khá đọc, cả lớp soát bài. 3. Củng cố, dặn dò: (2p) - Gv chấm một số vở, nhận xét, tuyên dơng bạn hs có bài viết đúng và đẹp - Gv nhận xét tiết học. __________________________________ o c í thức giữ gìn trờng lớp xanh , sạch, đẹp I.Mc tiờu HS cú ý thc gi gỡn trng lp sch p. Cú ý thc tham gia cỏc vic lm bo v trng lp. II. dựng dy hc Phiu hc tp. III. Hot ng dy hc 1. Giới thiệu bài 2. Các hoạt động Hot ng 1: Tham quan trng, lp hc GV cho HS tham quan sõn tng, vn trng, lp hc. Yờu cu HS lm phiu hc tp sau theo cp. 1.Em thy vn trng, sõn trng mỡnh nh th no? Sch , p, thoỏng mỏt. Bn, mt v sinh. í kin ca em: . 2.Sau khi quan sỏt em thy lp nh th no ghi li ý kin ca em. GV tng kt da trờn nhng phiu hc tp ca HS. Kt lun :Cỏc em cn phi gi gỡn trng, lp sch p. Hot ng 2:Nhng vic cn lm gi gỡn trng , lp sch p. Yờu cu HS tho lun nhúm 5 ghi ra giy nhng vic cn lm gi gỡn trng lp sch p. Kt lun : Mun gi trng lp sch p ta cũ th lm mt s cụn vic sau: + Khụng vt rỏc ra sõn lp. + Khụng bụi bn, v by ra bn gh v trờn tng. + Luụn kờ bn gh ngay ngn. + Vt rỏc ỳng ni quy nh. + Hot ng 3: Thc hnh v sinh trng lp. ChoHS nht rỏc quan sõn trng, lau bn gh t ,ca kớnh 3. Cng c, dn dũ GV nhận xét tiết học 111 [...]... II/ Chuẩn bị: - Sổ theo dõi các mặt của lớp - Sổ ghi chép điểm ở đội cờ đỏ III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết học (3p) Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá tuần 34 (15p) - Gv nhận xét các mặt trong tuần vừa qua: + Về học tập + Về vệ sinh phong quang trờng lớp - vệ sinh cá nhân + Nề nếp lớp - sinh hoạt tập thể + về ngời tốt việc tốt + những tồn tại cần khắc phục . Tuần 34 Thứ 2 ngày 6 tháng 5 năm 2013 Tập đọc Tiếng cời là liều thuốc bổ I. Mc tiờu: - c rnh mch, trụi. tr ca con ngi vi t cỏch l mt mc xớch ca chui thc n trong t nhiờn II/ dựng dy-hc: - Hỡnh trang 134, 135, 136 ,137 SGK - Giy A0,bỳt v III/ Cỏc hot ng dy-hc: 1.KTBC: 105 - Thế nào là chuỗi thức. của một nhóm vật nuôi,cây trồng và động vật sống hoang dã - Y/c hs quan sát hình minh hoạ trang 134, 135 sgk và nói những hiểu biết của minh về những cây trồng và vật nuôi đó. -Y/c hs nối tiếp