- Cho HS thảo luận theo nhóm đôi dựa vào bảng số liệu về diện tích các châu và câu hỏi hướng dẫn trong - Thực hiện theo yêu SGK để nhận biết về diện tích của châu Á.. - GV có thể hướng d[r]
(1)TẬP ĐỌC Người công dân số I.Muïc ñích yeâu caàu : - Biết đọc đúng ngữ điệu văn kịch, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật ( Anh Thành, anh Lê ) - Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành (Trả lời c.hỏi 1,2 và câu hỏi ( Không cần giải thích lý ) - HS khá, giỏi phân vai đọc diễn cảm kịch, thể tính cách nhân vật II Đồ dùng dạy - học : GV: Tranh SGK phóng to, tranh bến Nhà Rồng Bảng phụ viết sẵn đoạn “Từ đầu đến… Anh có nào nghĩ đến đồng bào không?” HS : Đọc, tìm hiểu bài III.Các hoạt động dạy - học: 1.OÅn ñònh: 2.Bài cũ: Kiểm tra sách HS 3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1: Luyện đọc (15’) - Thực theo yêu - GV gọi HS khá giỏi đọc bài caàu - GV chia bài đoạn + Đ 1: Từ đầu đến “Vậy anh vào Sài Gòn này làm gì?” - Theo dõi, đánh daáu + Đ 2: Tiếp đến “không định xin việc làm Sài Gòn này nữa.” + Đoạn 3: Phần còn lại - GV cho HS đọc nối tiếp: sửa sai, hướng dẫn ngắt nghỉ và kết hợp giải nghĩa - Thực theo yêu - Cho HS đọc theo nhóm, gọi -2 HS đọc thể hiện, caàu nxeùt - GV đọc mẫu trích đoạn kịch - Thực Hoạt động2 : Tìm hiểu bài (10’) - Laéng nghe - Yêu cầu HS đọc to đoạn và trả lời câu hỏi * Đoạn 1: H: Anh Lê giúp anh Thành việc gì? (Tìm việc làm Sài - Thực yêu cầu, nhaän xeùt, boå sung Goøn) H: Neâu yù 1? - Neâu, nhaän xeùt, boå Ý : Anh Thành có ý thôi làm việc Sài Gòn sung * Đoạn 2: H: Những câu nói nào anh Thành cho thấy anh luôn - Nhắc lại - Thực yêu cầu, luôn nghĩ tới dân, tới nước? (Chúng ta là đồng bào nhaän xeùt, boå sung Cùng máu đỏ, da vàng với Nhưng… Anh có nào nghĩ đến đồng bào không?” “ Vì anh với tôi… chúng ta là công dân nước Việt.”) H: Đoạn cho biết gì? (2) - Neâu, nhaän xeùt, boå Ý 2: Sự lo lắng anh Thành dân, nước sung * Đoạn 3: - Nhaéc laïi H: Câu chuyện anh Thành và anh Lê nhiều lúc - Thực yêu cầu, không ăn khớp với Hãy tìm chi tiết thể điều đó và giải thích vì vậy? (Anh Lê gặp nhận xét, bổ sung anh Thành để báo tin đã xin việc làm cho anh Thành anh Thành lại không nói đến chuyện đó - Anh Thành thường không trả lời vào câu hỏi anh Lê, rõ là hai lần đối thoại H: Đoạn cho biết gì? Ý 3: Anh Thành luôn nghĩ đến việc cứu nước, cứu - Neâu, nhaän xeùt, boå daân sung H: Nêu nội dung trích đoạn kịch? - Nhaéc laïi YÙ nghóa: Taâm traïng cuûa anh Nguyeãn Taát Thaønh ñang - Thaûo luaän theo trăn trở tìm đường cứu nước, cứu dân nhoùm baøn, neâu, Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm (7’) nhaän xeùt, boå sung - Gọi HS nêu cách thể vai nhân vật - Vaøi HS nhaéc laïi - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm trích đoạn theo gợi ý: - Thực + Gioïng anh Thaønh: chaäm raõi, traàm tónh, saâu laéng theå - Theo dõi, thực trăn trở vận nước hieän + Giọng anh Lê: hồ hởi, nhiệt tình, thể tính cách người có tinh thần yêu nước, nhiệt tình với bạn - Laéng nghe beø nhöng suy nghó coøn ñôn giaûn, haïn heïp - GV đọc mẫu đoạn văn trên - Thực - Cho HS luyện đọc diễn cảm trích đoạn kịch theo - Thực theo yêu nhoùm ñoâi caàu - Gọi vài nhóm thi đọc diễn cảm, nhận xét - Theo doõi - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 4.Củng cố- Dặn dò: Gọi HS đọc lại bài và nhắc lại ý nghĩa trích đoạn Về nhà luyện đọc thêm, chuẩn bị bài: “ Người công dân số Một ” (tiếp) (3) TOÁN Dieän tích hình thang I Muïc tieâu : Giuùp HS - Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các biài tập liên quan - HS laøm Bài 1a, Bài 2a, HSG laøm BT3 II Chuaån bò : GV : taám bìa giaáy caét veõ hình nhö phaàn baøi hoïc SGK, moâ hình hình thang HS : Giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo III Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh : Baøi cuõ: “Hình thang” H Neâu ñaëc ñieåm cuûa hình thang ? H Hình thang vuoâng coù ñaëc ñieåm nhö theá naøo? Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1 : Hình thành công thức tính diện tích hình thang (10’) - Thực theo yêu cầu - GV gaén moâ hình hình thang laøm baèng bìa baèng nhau, yeâu caàu HS quan saùt, neâu teân - Hướng dẫn HS cách tính diện tích hình thang ABCD H Xaùc ñònh trung ñieåm M cuûa caïnh BC? H Cắt rời hình tam giác ABM, ghép với tứ giác AMCD ta hình tam giác ADK? H: Haõy so saùnh dieän tích hình thang ABCD vaø diện tích hình tam giác ADK vừa tạo thành? H: Haõy neâu caùch tính dieän tích hình tam giaùc ADK? -Dieän tích hình tam giaùc ADK laø : DK × AH (DC+ CK)× AH = = 2 (DC+ AB)× AH Maø -Vaäy dieän tích hình thang ABCD laø DK × AH - Thực hiện, nêu, nhận xét, boå sung (4) (DC+ AB)× AH - Cho HS rút qui tắc, công thức tính diện tích hình thang - GV choát yù, cho HS nhaéc laïi - Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi Hoạt động : Luyện tập (20’) - Vaøi HS nhaéc laïi quy taéc, Baøi 1: ( HS lµm phÇn a ) công thức SGK/93 Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS áp dụng qui tắc, công thức tính - Thực theo yêu cầu diện tích hình thang để làm bài - Theo doõi - Cho HS làm nháp, 2HS lên bảng thực hiện, - Làm nháp, sửa bài nhận xét, sửa bài - Thực theo yêu cầu 2 * Đáp số: 50 cm ; 84 m - Theo doõi Baøi 2: ( HS lµm phÇn a ) - Vaøi HS nhaéc laïi Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Làm vở, sửa bài - Hướng dẫn HS áp dụng qui tắc, công thức tính - Thực theo yêu cầu diện tích hình thang để làm bài - Neâu caùch tìm - Yeâu caàu HS nhaéc laïi khaùi nieäm hình thang - Làm vở, sửa bài vuoâng - Cho HS làm vở, 2HS lên bảng thực hiện, nhận xét, sửa bài * Đáp số: 32,5 cm2 ; 20 cm2 Bài 3: (HSG) Gọi HS đọc đề, tìm hiểu đề theo nhoùm ñoâi - GV hướng dẫn HS trước hết phải tìm chiều cao - Cho HS làm vở, 1HS lên bảng thực hiện, GV chấm bài, nhận xét, sửa bài Đáp số: 10020,01 m2 4.Cuûng coá- Daën doø : Vài HS nêu qui tắc và viết công thức hình thang, chuẩn bị: “ Luyện tập” (5) ĐẠO ĐỨC Em yeâu queâ höông (Tieát 1) Truyeän : Caây ña laøng em I Muïc tieâu : - Giuùp HS bieát: Queâ höông laø nôi oâng baø cha meï vaø chuùng ta sinh ra, laø nôi nuoâi dưỡng người khôn lớn Vì người cần phải biết yêu quê hương.Thể tình yêu quê hương hành vi, việc làm phù hợp với khả naêng cuûa mình - Yêu quí, tôn trọng truyền thống tốt đẹp quê hương Đồng tình với việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương II Chuaån bò : GV: Tranh aûnh veà queâ höông HS:Chuaån bò moät soá baøi haùt, baøi thô noùi veà tình yeâu queâ huông III Hoạt động dạy và học 1.OÅn ñònh: 2.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1 : Tìm hiểu truyện : Cây đa làng em (10’) * Mục tiêu: HS biết biểu cụ thể tình yeâu queâ höông - GV đọc toàn câu truyện trang 28 -Theo doõi, laéngnghe - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm hiểu nội dung -Thực theo yêu câu hỏi sau: caàu H Vì dân làng lại gắn bó với cây đa? H Bạn Hà đã đóng tiền để làm gì? Vì Hà lại làm nhö vaäy? (6) - Đại diện báo cáo, nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, bổ sung, chốt ý: Bạn Hà đã góp tiền để chữa cho cây đa khỏi bệnh Việc làm đó thể tình yeâu queâ höông cuûa Haø Hoạt động 2: Luyện tập (10’) * Mục tiêu: HS nêu việc cần làm để thể hieän tình yeâu queâ höông Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm baøn, GV laéng nghe HS trình bày và kết luận: Trường hợp ( a), ( b), (c), (d ), ( e ) theå hieän tình yeâu queâ höông H Qua truyeän caây ña laøng em chuùng ta ruùt ñieàu gì? - GV cho HS nêu ghi nhớ SGK Hoạt động : Liên hệ thực tế (10’) * Mục tiêu: HS kể việc làm các em đã làm để thể tình yêu quê hương mình - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm hiểu nội dung caùc caâu hoûi sau: H: Quê bạn đâu ? Bạn biết gì quê hương mình? H: Bạn đã làm việc gì để thể tình yêu queâ höông? - GV theo dõi, nghe và khen các em đã biết thể tình yêu quê hương việc làm cụ thể -Thực theo yêu caàu -Theo doõi, nhaéc laïi - Thực theo yêu caàu - Thực theo yêu caàu, laéng nghe - Neâu, nhaän xeùt, boå sung - 2HS nêu ghi nhớ SGK/29 - Thực theo yeâu caàu - Theo doõi, laéng nghe Củng cố - Dặn dò : Cho 2HS nêu ghi nhớ, nhàvẽ tranh, sưu tầm tranh aûnh veà queâ höông chuaån bò tieát sau: “ Luyeän taäp” (7) TẬP ĐỌC Người công dân số một( tiếp) I.Muïc ñích yeâu caàu : -Biết đọc đúng văn kịch, phân biệt lời các nhân vật, lời tác giả -Hiểu ND, ý nghĩa : Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quýet tâm cứu nước ngưởi niên Nguyễn Tất Thành (Trả lời câu hỏi 1,2 và câu hỏi ( Không y/c giải thích lí do) - Học sinh khá giỏi biết đọc phân vai, diễn cảm đoạn kịch; giọng đọc thể tính cách nhân vật ( Câu hỏi 4) II.Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn 2, tranh ảnh phục vụ bài HS : Tìm hieåu baøi III.Các hoạt động dạy - học: 1.OÅn ñònh : Bài cũ: “Người công dân số Một” H: Anh Leâ giuùp anh Thaønh vieäc gì? H: Những câu nói nào anh Thành cho thấy anh luôn luôn nghĩ tới dân, tới nước? H: Nêu ý nghĩa trích đoạn kịch ? Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS (8) Hoạt động1: Luyện đọc (15’) - GV gọi HS khá giỏi đọc bài - GV chia bài đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến… Lại còn say sóng + Đoạn : Phần còn lại - GV cho HS đọc nối tiếp: kết hợp sửa sai, hướng dẫn ngắt nghỉ và giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc theo nhóm, gọi 1-2 HS đọc thể hiện, n xeùt - GV đọc mẫu trích đoạn kịch Hoạt động2: Tìm hiểu bài (10’) -Yêu cầu HS đọc to đoạn và trả lời câu hỏi H: Anh Lê, anh Thành là niên yêu nước, họ có gì khác nhau? (Anh Lê: có tâm lí tự ti, cam chịu cảnh sống nô lệ vì cảm thấy mình yếu đuối, nhỏ bé trước sức mạnh vật chất kẻ xâm lược ; Anh Thành: không cam chịu, ngược lại, tin tưởng đường mình đã chọn: nước ngoài học cái để cứu dân, cứu nước) H: YÙ noùi leân ñieàu gì? Ý 1: Tính cách khác anh Lê và anh Thành -Yêu cầu HS đọc to đoạn và trả lời câu hỏi H: Quyết tâm anh Thành tìm đường cứu nước thể qua lời nói, cử nào? (Lời nói:“ Để giành lại non sông, có hùng tâm tráng khí chưa đủ, phải có trí, có lực…Tôi muốn sang nước họ…học cái trí khôn họ để cứu dân mình…” ; “ Làm thân nô lệ… yên phận nô lệ thì mãi mãi là đầy tớ cho người ta … Đi có không, anh?” “ Sẽ có đèn khác anh ạ” ; Cử chỉ: xòe hai bàn tay ra: “ Tiền đây ñaâu?” ) H: “ Người công dân số Một” đoạn kịch là ai? Vì có thể gọi vậy? (Đó chính là Nguyễn Tất Thaønh, sau naøy laø Chuû tòch Hoà Chí Minh…) H: YÙ noùi leân ñieàu gì? Ý 2: Lòng tâm anh Thành tìm đường cứu nước H: Nội dung trích đoạn thứ hai cho biết gì? Ý nghĩa: Người niên yêu nước Nguyễn Tất Thành tâm nước ngoài tìm đường cứu dân, cứu nước Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm (7’) - Gọi HS nêu cách thể vai nhân vật - Thực theo yeâu caàu - Theo dõi, đánh daáu - Thực theo yeâu caàu - Thực - Laéng nghe - Thực yêu caàu, nhaän xeùt, boå sung - Neâu, nhaän xeùt, boå sung - 2HS nhaéc laïi - Thực yêu caàu, nhaän xeùt, boå sung - Neâu, nhaän xeùt, boå sung - 2HS nhaéc laïi - Thaûo luaän nhoùm baøn, baùo caùo, nhaän xeùt, boå sung - Vaøi HS nhaéc laïi - Thực - Theo dõi, thực (9) - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm trích đoạn theo hieän gợi ý: Giọng anh Thành, anh Lê, anh Mai, người dẫn chuyeän - Laéng nghe - GV đọc mẫu đoạn - Thực - Cho HS luyện đọc diễn cảm trích đoạn kịch theo - Thực theo nhoùm boán yeâu caàu - Gọi vài nhóm thi đọc diễn cảm, nhận xét - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 4.Củng cố- Dặn dò: Gọi HS đóng vai thể lại hai phần hoạt cảnh kịch Về nhà chuẩn bị bài: “ Thái sư Trần Thủ Độ” KHOA HOÏC Dung dòch I Muïc tieâu: - Nêu số ví dụ dung dịch - Thực hành tách các chất khỏi số dung dịch II Chuaån bò : GV: Hình trang 76, 77 SGK HS : Mỗi học sinh ít đường, muối, nước sôi để nguội, cốc thủy tinh, thìa nhoû III Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh: Bài cũ: “Hỗn hợp” H Thế nào là hỗn hợp ? Kể tên số hỗn hợp? H Nêu cách tách gạo khỏi hỗn hợp gạo lẫn với sạn ? Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ : Thực hành tạo dung dịch (12’) * Muïc tieâu: Giuùp HS bieát taïo moät dung dòch, keå (10) tên tên số dung dịch - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm bàn: làm thí nghiệm tạo dung dịch đường ( dung dịch muối), quan saùt, ghi keát quaû vaøo baûng Teân vaø ñaëc ñieåm cuûa chất tạo dung dòch - Nước sôi để nguội, đường, (muối) Teân dung dòch, ñaëc ñieåm cuûa dung dòch - Dung dịch nước đường coù vò ngoït - Dung dịch nước muối coù vò maën - Tieáp tuïc thaûo luaän caâu hoûi sau: H: Để tạo dung dịch cần có điều kiện gì? H: Dung dòch laø gì? H: Keå teân moät soá dung dòch maø em bieát? - GV nhaän xeùt, boå sung, choát yù Kết luận: Muốn tạo dung dịch ít phải có từ hai chất trở lên, đó phải có chất thể lỏng và chất phải hòa tan vào chất lỏng đó - Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hòa tan và phân bố hỗn hợp chất lỏng với chất hòa tan vào gọi là dung dịch HĐ : Thực hành tách các chất dung dịch (12’) * Mục tiêu: HS nêu cách tách các chất dung dòch - GV cho caùc nhoùm thaûo luaän theo nhoùm baøn theo hướng dẫn: Quan sát các hình 2; trang 77, đưa dự đoán kết thí nghiệm theo câu hỏi SGK và làm thí nghiệm: Úp đĩa lên cốc nước muối nóng khoảng phút nhấc đĩa - GV gọi vài HS nếm thử giọt nước đọng trên đĩa rút nhận xét, so sánh với kết ban đầu + Những giọt nước đọng trên đĩa không có vị mặn nước muối cốc Vì có nước bốc lên, gặp lạnh ngưng tụ lại thành nước Muối vaãn coøn laïi coác H: Qua thí nghiệm trên, ta có thể làm nào để taùch caùc chaát loûng dung dòch? * Choát yù: Ta coù theå taùch caùc chaát loûng dung dòch baèng caùch chöng, caát HÑ 3: Troø chôi (10’) - Từng tổ để đường, muối, li, muỗng, nước leân baøn, laøm thí nghieäm - Đại diện báo cáo, nhận xeùt, boå sung - Vaøi HS nhaéc laïi - Thực theo yêu caàu - Laéng nghe - Vaøi HS nhaéc laïi - Thực theo yêu caàu - Đại diện báo cáo, nhận xeùt, boå sung - Laéng nghe, nhaéc laïi - Theo doõi - Thực theo yêu caàu (11) - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Đố bạn” - Đại diện báo cáo, nhận - Từng tổ thảo luận, viết vào giấy khổ lớn dán xeùt, boå sung lên bảng Tổ nào viết nhanh, đúng dán trước lên - Laéng nghe, nhaéc laïi baûng laø thaéng - GV nhận xét, đánh giá theo đáp án sau: * Để sản xuất nước cất dùng y tế, người ta sử dụng phương pháp chưng cất * Để sản xuất muối từ nước biển người ta dẫn nước biển vào các ruộng làm muối Dưới ánh nắng mặt trời, nước bay và còn lại muối 4.Củng cố - Dặn dò: H: Dung dịch là gì? Nêu điều kiện để tạo dung dòch? Về nhà xem lại bài, chuẩn bị: “ Sự biến đổi hoá học” _ TOÁN Luyeän taäp I Muïc tieâu : - Biết tính diện tích hình thang - HS laøm Bài 1, Bài 3a, HSG laøm BT2 II Chuaån bò : GV: Noäi dung baøi HS : Xem trước bài sách III Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh: Baøi cuõ: “Dieän tích hình thang” + Muoán tính dieän tích hình thang ta laøm theá naøo? + Tính diện tích hình thang có: đáy lớn 7cm, đáy bé 3cm, chiều cao cm? Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tập (30’) - Thực theo yêu Bài 1: Cho HS đọc đề, nêu yêu cầu (12) - Cho HS làm bài vở, 3HS lên bảng thực hiện, sửa bài - GV nhận xét, sửa bài caàu - Làm vở, sửa bài 21 * Đáp số: 70 cm2 ; 16 m2 ; 1,15 m2 Baøi 3: ( HS lµm phÇn a ) Cho HS đọc đề, nêu yêu cầu - Cho HS làm bài vào sách: ghi Đ - S, nhận xét, sửa baøi - GV nhận xét, sửa bài - Làm vở, sửa bài - Thực theo yêu caàu - Làm sách, sửa bài ghi Ñ-S 4.Cuûng coá - Daën doø: Cho HS nhaéc laïi caùch tính dieän tích hình thang Về nhà làm hoàn chỉnh bài tập, chuẩn bị bài: “Luyện tập chung” CHÍNH TAÛ (Nghe - vieát) Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực I Muïc ñích yeâu caàu : -Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm BT2, BT3a/b, BT CT phương ngữ Gv soạn II Chuaån bò : GV: Baûng phuï vieát saün baøi taäp 2, 3a HS: Xem trước bài III Các hoạt động dạy - học 1.OÅn ñònh : 2.Bài cũ: Kiểm tra HS 3.Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1 :Hướng dẫn nghe - viết (20’) - Theo dõi, thực - GV đọc bài chính tả, gọi 1HS đọc hieän H: Baøi chính taû cho em bieát ñieàu gì? ( Nguyeãn Trung (13) Trực là nhà yêu nước tiếng Việt Nam Trước lúc hi sinh, ông đã có câu nói khảng khái, lưu danh muôn thuở: “Bao giờ…đánh Tây”) - Cho HS đọc thầm đoạn văn , yêu cầu HS gấp sách viết nháp tên riêng cần viết hoa có bài - GV nhắc nhở HS trước lúc viết bài - GV đọc bài - Đọc cho HS soát lỗi, thống kê - Chấm 7-10 bài, yêu cầu HS sửa lỗi - Nhaän xeùt chung Họat động : Luyện tập (12’) Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn cho HS: + ô là chữ r, d gi + ô là chữ o ô - Yeâu caàu HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi, baùo caùo, nhaän xeùt, boå sung - GV nhận xét, sửa bài: Thứ tự các từ cần tìm: giấc, troán, dim, gom, rôi, gieâng, ngoït Bài 3a: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS chia lớp dãy thi điền tiếp sức, nhận xét, boå sung - GV nhận xét, sửa bài: Thứ tự các từ cần tìm: ra, giải, giaø, daønh - Cho 2HS đọc lại chuyện vui sau đã điền - Neâu, nhaän xeùt, boå sung - Viết nháp, sửa lỗi - Theo doõi - Viết bài vào - Thực - Thực theo yêu caàu - Laéng nghe - Thực theo yêu caàu - Theo doõi - Thực hiện, sửa bài - Theo doõi - Thực theo yêu caàu - Theo doõi - Thực theo yêu caàu 4.Củng cố-Dặn dò: GV nhắc nhở chung lỗi sai lớp Về nhà sửa lỗi sai, chuaån bò baøi : “Caùnh cam laïc meï” KÓ THUAÄT NUƠI DƯỠNG GÀ I.MỤC TIÊU : - Biết mục đích việc nuôi dỡng gà - Biết cách cho gà ăn, cho gà uống Biết liên hệ thực tế để nêu cách cho gà ăn uống gia đình địa phơng (nếu có) - Hình ảnh minh hoạ cho bài học theo nội dung SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Ổn định : Bài cũ : - Tại phải sử dụng nhiều loại thức học sinh trả lời ăn để nuôi gà? (14) -Tại cho gà ăn thức ăn phối hợp giúp gà khoẻ mạnh, đẻ trứng to và nhiều? 3.Bài : *Giới thiệu bài : Hoạt động : Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa việc nuôi dưỡng gà Nêu khái niệm: Công việc cho gà ăn, Học sinh chú ý lắng nghe uống gọi chung là nuôi dưỡng Hướng dẫn học sinh đọc nội dung mục Học sinh đọc mục (SGK) trả lời câu (SGK), GV hỏi: gia đình em hỏi thường cho gà ăn thức ăn gì? Lượng thức ăn cho gà ăn hàng ngày sao? Cho gà ăn uống nào? Cho gà uống nước vào lúc nào? - Gọi HS nhận xét - GV tóm tắt nội dung hoạt động Hoạt động 2: Tìm hiểu cách cho gà ăn, uống a) Cách cho gà ăn - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2a - HS đọc nội dung mục 2a (SGK) (SGK), GV hỏi: + Em hãy cho viết vì gà giò cần - HS trả lời câu hỏi ăn nhiều thức ăn cung cấp chất bột đường và chất đạm? + Theo em cần cho gà đẻ ăn thức ăn nào để cung cấp nhiều chất đạm,chất khoáng và vi-ta-min? - Gọi HS trả lời, cho HS nhận xét - HS nhận xét - GV tóm tắt các cho gà ăn theo nội dung SGK b) Cách cho gà uống: - GV gợi ý cho HS nhớ lại và nêu vai - HS nhắc trò nước đời sống động vật - Hướng dẫn học sinh đọc mục 2b và đặt câu hỏi để HS nêu cách cho gà uống - Hãy cho biết người ta cho gà ăn, - HS trả lời uống nào? - Gọi HS nhận xét, GV tóm lại cách - HS nhận xét cho gà uống nước - GV lưu ý HS: Dùng nước nước máy, nước giếng cho vô máng uống để cung cấp nước cho gà và đảm bảo nước luôn Máng uống phải luôn đầy đủ nước Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập Cho HS làm bài tập 3,4 VBT - HS làm bài tập Gọi HS nêu kết làm bài - HS nêu (15) GV nêu đáp án, HS đối chiếu kết * Kết quả: Học sinh báo cáo kết tự đánh giá -Giáo viên nhận xét, đánh giá kết học tập học sinh 5.Nhaän xeùt– Daën doø - HS đối chiếu kết - Nhận xét tinh thần thái độ học tập học sinh - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài: “Chăm sóc gà” TOÁN Luyeän taäp chung I Muïc tieâu : Biết: -Tính diẹn tích hình tam giác vuông, hình thang -Giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm - HS laøm Bài 1, Bài 2, HSG laøm BT3 II Chuaån bò: GV: Noäi dung baøi HS: Xem trước bài III Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh: Baøi cuõ: “Luyeän taäp” + Nêu quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác? (16) + Nêu quy tắc, công thức tính diện tích hình thang? Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động: Hướng dẫn HS luyện tập (30’) - Thực theo yêu Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu caàu - Cho HS làm bài vào nháp, 2HS lên bảng thực - Làm nháp, sửa bài hiện, nhận xét, sửa bài - GV nhận xét, sửa bài - Theo doõi * Đáp số: cm2 ; m2 Bài 2: Gọi HS đọc đề, tìm hiểu đề theo nhóm đôi - Thực theo yêu - Cho HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng thực hiện, caàu nhận xét, sửa bài - Làm vở, sửa bài - GV nhận xét, sửa bài Baøi giaûi - Theo doõi Dieän tích hình thang ABE D: ( 2,5 + 1,6) x 1,2 : = 2,46 ( dm ) Dieän tích hình tam giaùc BEC: 1,3 x 1,2 : = 0,78 (dm2) Diện tích hình thang ABE D lớn dieän tích hình tam giaùc BEC: 2,46 – 0,78 = 1,68 (dm2) Đáp số: 1,68 dm2 4.Cuûng coá- Daën doø: Cho HS neâu caùch tính dieän tích hình tam giaùc, hình thang Về nhà làm bài bài tập, chuẩn bị bài: “ Hình tròn, đường tròn” LUYÊN TỪ VAØ CÂU Caâu gheùp I Muïc ñích yeâu caàu: - Nắm sơ lược khái niệm : Câu ghép là nhiều vế caau ghép lại ; vế câu ghép thường có cấu tạo giồng câu đơn và thể ý có quan hệ chặt che với ý vế câu khác (ND ghi nhớ) - Nhận biết câu ghép, xác định các vế câu ghép ( BT1, mục III); thêm dược vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3) - HS khá, giỏi thực y/c BT2 (Trả lời c.hỏi , giải thích lý do) II Chuaån bò: GV: Bảng viết sẵn đoạn văn mục I Bảng phụ ghi nội dung bài 1, phần luyeän taäp HS: Tìm hieåu baøi (17) III Các hoạt động dạy – học: 1.OÅn ñònh: 2.Bài cũ: Kiểm tra sách, HS 3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề: Hoạt động GV Hoạt động 1: Hình thành kiến thức (10’) - GV gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Yeâu caàu HS thaûo luaän caâu hoûi theo nhoùm ñoâi, baùo caùo, nhaän xeùt, boå sung - GV chốt đáp án sau: Yeâu caàu 1: “ Mỗi lần dời nhà đi, khỉ / nhảy phoùc leân ngoài treân löng choù to(1) Heã choù/ ñi chaäm, khæ / caáu hai tai choù C V C V giaät giaät( ) Con choù / chaïy saûi thì khæ / goø löng C V C V người phi ngựa( ) Chó / chạy thong thả, C V khæ / buoâng thoõng hai tay, ngoài nguùc nga nguùc ngaéc(4) C V Yeâu caàu 2: Caâu ñôn: caâu 1; Caâu gheùp: caâu 2, 3, Yêu cầu 3: Không tách cụm CV các câu ghép trên thành câu đơn vì các vế câu diễn tả ý có quan hệ chặt chẽ với Tách vế câu thành câu đơn ( kể trường hợp bỏ quan hệ từ … thì…) tạo nên chuỗi câu rời rạc, không gắn kết với nghĩa H: Vaäy theá naøo laø caâu gheùp? - Cho HS rút ghi nhớ SGK trang Hoạt động 2: Luyện tập (20’) Bài 1: Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu - Yeâu caàu HS laøm vaøo phieáu, 1HS leân baûng, nhaän xeùt, sửa bài - Chấm và sửa bài theo đáp án sau: Câu 1: Trời / xanh thẳm, biển / thẳm xanh, daâng cao leân, chaéc nòch Câu 2: Trời / rải mây trắng nhạt, biển / mơ màng dịu söông Câu 3: Trời / âm u mây mưa, biển / xám xịt, nặng nề Câu 4: Trời / ầm ầm dông gió, biển / đục ngầu giận Câu 5: Biển / nhiều đẹp, / thấy Bài 2: Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu Hoạt động HS - Thực theo yeâu caàu - Thực - Theo doõi - Neâu, nhaän xeùt, boå sung - Vaøi HS nhaéc laïi ghi nhớ - Thực theo yeâu caàu - Làm phiếu, sửa baøi - Theo doõi (18) - GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: + “Không thể tách câu ghép nói trên thành câu - Thực theo ñôn vì moãi veá caâu theå hieän moät yù coù quan heä raát chaët yeâu caàu chẽ với ý vế câu khác” - Theo doõi Bài 3: Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở, nhận xét, sửa bài - GV chấm bài, nhận xét, sửa bài Thứ tự các vế cần - Thực theo ñieàn: yeâu caàu a) …caây coái ñaâm choài naûy loäc - Làm vở, sửa bài b) …söông tan daàn - Theo doõi c) …người anh thì tham lam, lười biếng d) …nên đường ngập nước 4.Cuûng coá – Daën doø: H: Theá naøo laø caâu gheùp ? Laáy VD ? Veà nhaøhoïc baøi, chuaån bò baøi: “Caùch noái caùc veá caâu gheùp” _ TAÄP LAØM VAÊN Luyện tập tả người (Dựng đoạn mở bài) I Muïc ñích yeâu caàu : -Nhận biết kiểu MB ( Trực tiếp và gián tiếp ) bài văn tả người ( BT1) -Viết đoạn văn MB theo kiểu trực tiếp cho đề BT2 II Chuaån bò: GV: Bảng phụ viết hai kiểu mở bài đã học L4, bút dạ, giấy khổ lớn để làm BT HS: Tìm hieåu baøi III Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh: Bài cũ: Gọi 2HS nêu ghi nhớ văn tả người (19) Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động 1:.Củng cố kiến thức (5’) - GV gợi ý cho HS nhắc lại hai kiểu mở bài đã học năm lớp - GV nhaän xeùt, choát yù, gaén baûng phuï: + Mở bài trực tiếp: Giới thiệu trực tiếp người định taû + Mở bài gián tiếp: Nói việc khác, từ đó chuyển sang giới thiệu người định tả Hoạt động 2:.Luyện tập (25’) Bài 1: Gọi 1HS đọc đề và nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thầm hai đoạn văn, suy nghĩ, nối tiếp trả lời, nhận xét, sửa bài - GV nhaän xeùt, keát luaän: * Đoạn mở bài a: Mở bài theo kiểu trực tiếp: Giới thiệu trực tiếp người định tả (là người bà gia ñình) * Đoạn mở bài b: Mở bài theo kiểu gián tiếp giới thiệu hoàn cảnh sau đó giới thiệu người định tả ( baùc noâng daân ñang caøy ruoäng) Bài 2: Gọi 1HS đọc đề và nêu yêu cầu - H/ dẫn HS chọn đề để viết đoạn mở bài - Cho số HS nêu tên đề bài mình chọn - Yêu cầu HS viết mở bài theo hai kiểu trực tiếp, gián tiếp vào vở, 1HS lên bảng - Gọi đến HS đọc bài mình, lớp nhaän xeùt, boå sung - GV laéng nghe, nhaän xeùt Hoạt động HS - Neâu, nhaän xeùt, boå sung - Theo doõi, nhaéc laïi - Thực theo yêu caàu - Thực theo yêu caàu - Theo doõi, nhaéc laïi - Thực theo yêu caàu - Thực - Vaøi HS neâu - Viết mở bài vào - Thực theo yêu caàu - Theo doõi Củng cố- Dặn dò: Cho HS nhắc lại hai kiểu mở bài đã học Về nhà học bài, chuẩn bị: “Luyện tập tả người: Dựng đoạn kết bài” LỊCH SỬ Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ I Muïc tieâu : - Tờng thuật sơ lợc đợc chiến dịch Điện Biên Phủ: + Chiến dịch diễn đợt công ; đợi : ta công và tiêu diệt điểm đồi A1 và khu trung tâm huy địch + Ngµy 7-5-1954, Bé chØ huy tËp ®oµn cø ®iÓm hµng, chiÕn dÞch kÕt thóc th¾ng lîi - Tr×nh bµy s¬ lîc ý nghÜa cña chiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ: Lµ mèc son chãi läi, gãp phÇn kÕt thóc th¾ng lîi cuéc kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p x©m lîc - Biết tinh thần đấu tranh anh dũng đội ta chiến dịch: tiêu biểu là anh hïng Phan §×nh Giãt lÊy th©n m×nh lÊp lç ch©u mai II Chuaån bò : (20) GV:Bản đồ hành chính Việt Nam Tranh ảnh, tư liệu chiến dịch Điện Biên Phuû HS : Xem trước bài sách III Các hoạt động dạy - học : 1.OÅn ñònh : 2.Bài cũ : Kiểm tra sách HS 3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1: Tình hình đất nước ta sau chiến dịch Biên giới 1950 đến 1953 (5’) - GV tóm tắt tình hình đất nước ta sau chiến dịch Biên - Theo dõi giới 1950 –1953, kết hợp dùng ảnh tư liệu chiến thắng Điện Biên Phủ để đặt vấn đề, nêu nhiệm vụ bài hoïc: + Diễn biến sơ lược chiến dịch Điện Biên Phủ + Ý nghĩa lịch sử chiến thắng Điện Biên Phủ - Thực theo yêu Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung bài (20’) - Yêu cầu HS làm việc với SGK, thảo luận nhóm bàn, cầu baùo caùo, nhaän xeùt, boå sung caùc caâu hoûi sau: H: Chỉ chứng để khẳng định “tập đoàn điểm Điện Biên Phủ” là “pháo đài” kiên cố Pháp chiến trường Đông Dương năm 1953 - 1954? H: Tóm tắt mốc thời gian quan trọng chieán dòch Ñieän Bieân Phuû? H: Nêu kiện, nhân vật tiêu biểu chiến dòch Ñieän Bieân Phuû? H: Nêu nguyên nhân thắng lợi chiến dịch Điện - Theo doõi, nhaéc laïi Bieân Phuû? * GV choát yù: - Tập đoàn điểm: Là hệ thống điểm liên hoàn xây dựng với quy mô lớn, trang bị vũ khí đại, với lực lượng binh lính đông và tinh nhuệ, có thể dễ dàng ứng cứu, chi viện cho - Tóm tắt và nhớ đợt công ta chieán dòch Ñieän Bieân Phuû: + Đợt 1: Bắt đầu từ ngày 13/3 + Đợt 2: Bắt đầu từ ngày 30/3 + Đợt 3: Bắt đầu từ ngày 1/5 và đến ngày 7/5 thì kết thúc thắng lợi - Chiến thắng Điện Biên Phủ có thể ví với chiến thắng lịch sử chống ngoại xâm dân tộc ta: Chiến thắng Bạch Đằng, Chi Lăng, Đống Đa - Neâu, nhaän xeùt, boå (21) - Nhaân vaät tieâu bieåu: Anh Phan Ñình Gioùt laáy thaân sung mình lấp lỗ châu mai để đồng đội xông lên tiêu diệt - Vaøi HS nhaéc laïi ghi ñòch nhớ trang 39 - Cho HS rút ghi nhớ - Thực hiện, nêu nội Hoạt động 3: Thi tìm hiểu Điện Biên Phủ (5’) dung tranh aûnh - Cho HS trưng bày tranh ảnh chiến dịch Điện Biên - Thực Phuû theo nhoùm baøn - Cho HS xung phong đọc thơ, hát ca ngợi chiến thaéng Ñieän Bieân Phuû, nhaän xeùt, tuyeân döông 4.Cuûng coá- Daën doø: Cho HS neâu laïi yù nghóa cuûa chieán dòch Ñieän Bieân Phuû Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi : “OÂn taäp: Chín naêm khaùng chieán baûo veä ñoâïc laäp daân toäc” _ ÑÒA LÍ Chaâu AÙ I Muïc tieâu : - Biết tên các châu lục và đại dương trên giới: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực; các đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương - Nêu vị trí, giới hạn châu Á: + Ở bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới quá Xích đạo, ba phía giáp biển và đại döông + Có diện tích lớn các châu lục trên giới - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu châu Á: (22) + 3/4 diện tích là núi và cao nguyên, núi cao và đồ sộ bậc giới + Châu Á có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới - Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thoå chaâu AÙ - Đọc tên và vị trí số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn châu Á trên đồ (lược đồ) - Học sinh khá, giỏi: Dựa vào lược đồ trống ghi tên các châu lục và đại dương giáp với châu Á II Chuaån bò : GV: Quả địa cầu, đồ tự nhiên, tranh ảnh số cảnh thiên nhiên châu AÙ HS: Tìm hieåu baøi III Các hoạt động dạy - học : 1.OÅn ñònh : 2.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1: Tìm hiểu các châu lục, đại dương, vị trí giới hạn châu Á (10’) - Cho HS quan sát hình 1, thảo luận theo nhóm bàn các - Thực theo yêu caàu câu hỏi SGK tên các châu lục, đại dương, vị trí, giới hạn châu Á + Nêu tên châu lục và đại dương? + Mô tả vị trí địa lí, giới hạn châu Á? + Nhaän xeùt vò trí ñòa lí cuûa chaâu AÙ? - Gọi đại diện các nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung * GV kết luận: Châu Á nằm bán cầu Bắc, có phía - Thực theo yêu caàu giáp biển và đại dương Hoạt động 2: Tìm hiểu diện tích châu Á (7’) - Theo dõi, nhắc lại - Cho HS thảo luận theo nhóm đôi dựa vào bảng số liệu diện tích các châu và câu hỏi hướng dẫn - Thực theo yêu SGK để nhận biết diện tích châu Á caàu - GV có thể hướng dẫn HS so sánh diện tích châu Á với diện tích các châu lục khác để thấy châu Á lớn nhất: Gấp gần lần châu đại dương, lần diện - Theo dõi, thực tích châu Âu, lần diện tích châu Nam Cực hieän - Đại diện các nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung * GV kết luận: Châu Á có diện tích lớn các châu lục trên giới Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên (15’) - Cho HS quan sát hình 3, sử dụng phần chú giải để nhận biết các khu vực châu Á, yêu cầu HS đọc tên các khu vực ghi trên lược đồ và nêu tên theo kí hiệu a, - Thực theo yêu caàu - Theo doõi, nhaéc laïi (23) b, c, d, đ hình 2, tìm chữ ghi tương ứng các khu vực trên hình a) Vịnh biển ( Nhật bản) khu vực Đông Á b) Bán hoang mạc (Ca-dắc-xtan) khu vực Trung Á c) Đồng ( đảo Ba-li, In-đô-nê-xi-a) khu vực Ñoâng Nam AÙ d) Rừng tai-ga (LB Nga) khu vực Bắc Á đ) Dãy núi Hi-ma-lay-a (Nê-pan) Nam Á - Yeâu caàu – 2HS nhaéc laïi teân caùc caûnh thieân nhieân vaø nhận xét đa dạng đó * GV keát luaän: Chaâu AÙ coù nhieàu caûnh thieân nhieân - GV tiếp tục cho HS sử dụng hình 3, nhận biết kí hiệu núi, đồng bằng, GV sửa cách đọc cho HS * GV kết luận: Châu Á có nhiều dãy núi và đồng lớn Núi và cao nguyên chiếm phần lớn diện tích - GV nêu câu hỏi rút ghi nhớ SGK trang 105 - Thực theo yêu caàu - Theo dõi, thực hieän - Thực theo yêu caàu - Theo doõi, nhaéc laïi - Thực theo yêu caàu - Theo doõi, nhaéc laïi - Neâu, nhaän xeùt, boå sung, nhaéc laïi ghi nhớ 4.Củng cố – Dặn dò: H: Nêu vị trí giới hạn và đặc điểm tự nhiên châu Á? Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò baøi : “ Chaâu AÙ” (tieáp theo) TOÁN Hình tròn đường tròn I Muïc tieâu : Giuùp HS: -Nhận biết hình tròn, đường tròn và các yếu tố hình tròn -Biết sử dụng com – pa để vẽ hình tròn - HS laøm Bài 1, Bài 2, HSG laøm BT3 II Chuẩn bị : GV: Chuẩn bị bảng phụ và đồ dùng dạy học toán (24) HS : Thước kẻ, com pa III Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh: Baøi cuõ: “Luyeän taäp chung” + Nêu quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác? + Nêu quy tắc, công thức tính diện tích hình thang? Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1 : Giới thiệu hình tròn, đường tròn (1 - GV đưa bìa hình tròn, cho HS quan sát và - Quan sát và trả lời hoûi H: Ñaây laø hình ? - Dùng com pa vẽ lên bảng hình tròn nói: “Đầu - Quan sát, thực chì com pa vạch đường tròn” Cho HS dùng com pa veõ treân giaáy nhaùp moät hình troøn A Q Q M O O N B C - GV hướng dẫn HS cách tạo dựng bán kính hình tròn Chẳng hạn lấy điểm A trên đường tròn, nối tâm O với điểm A, đoạn thẳng OA là bán kính hình troøn H: Hãy nhận xét độ dài các bán kính hình troøn? * Tất các bán kính hình tròn OA = OB = OC - GV hướng dẫn HS tiếp cách tạo dựng đường kính cuûa hình troøn Chaúng haïn laáy hai ñieåm M vaø ñieåm N trên đường tròn, kẻ đoạn thẳng từ điểm M, qua tâm O đến điểm N đoạn thẳng MN là đường kính hình troøn H: Hãy nhận xét độ dài các đường kính hình troøn? * Tất các đường kính hình tròn H: Hãy so sánh độ dài đường kính và độ dài bán kính cuûa moät hình troøn ? * Trong hình tròn, đường kính dài gấp hai lần bán kính - Quan sát và thực hieän - Neâu, nhaän xeùt, boå sung - Vaøi HS nhaéc laïi - Quan sát và thực hieän - Neâu, nhaän xeùt, boå sung - Vaøi HS nhaéc laïi - Neâu, nhaän xeùt, boå sung - Vaøi HS nhaéc laïi (25) - Thực theo yêu Hoạt động : Luyện tập (20’) caàu Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Theo dõi, thực - GV lưu ý cho HS sử dụng com pa và đo chính xác bán kính, đường kính - Làm vở, sửa bài - Cho HS vẽ vào vở, chấm, sửa bài - Thực theo yêu Bài 2: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu caàu - Cho HS vẽ vào vở, 1HS lên bảng thực - Làm vở, sửa bài - GV chấm, sửa bài - Theo doõi Bài 3: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Thực theo yêu - Hướng dẫn HS vẽ phối hợp đường tròn và hai nửa caàu đường tròn - Cho HS làm vào nháp, 1HS lên bảng thực hiện, nhận - Theo dõi, thực - Làm nháp, sửa bài xét, sửa bài - Theo doõi - GV nhận xét, sửa bài Cuûng coá – Daën doø: H: Neâu caùch veõ moät hình troøn coù baùn kính cm? Veà nhaø taäp veõ hình troøn theo baùn kính khaùc Chuaån bò baøi : “Chu vi hình troøn” LUYỆN TỪ VAØ CÂU Caùch noái caùc veá caâu gheùp I Muïc ñích yeâu caàu : - Nắm cách nối các vế câu ghép QHT và nối các vế câu ghép không dùng từ nối ( ND ghi nhớ ) - Nhận biết câu ghép đoạn văn( BT1, mụcIII); viết đoạn văn theo y/c BT2 (26) II.Chuaån bò : GV: Baûng phuï vieát baøi taäp phaàn nhaän xeùt Phieáu baøi taäp HS : Xem trước bài III.Các hoạt động dạy và học : 1.OÅn ñònh : 2.Baøi cuõõ : “Caâu gheùp” + Theá naøo laø caâu gheùp, cho ví duï veà caâu gheùp? Bài : Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1: Hình thành kiến thức.(10’) Bài 1; Bài 2: Gọi HS đọc nội dung bài, xác định yêu cầu - Thực theo yeâu caàu đề - Thực - Yeâu caàu HS laøm vieäc nhoùm ñoâi, HS laøm treân baûng, nhận xét, sửa bài - Theo dõi, sửa bài - GV chốt lại lời giải đúng: a) Coù caâu gheùp, moãi caâu goàm veá, noái: thì , daáu phaåy b) Coù veá, noái daáu hai chaám c) Coù veá , noái caùc daáu chaám phaåy - Theo doõi, nhaéc laïi - GV chốt ý: Ranh giới các vế câu ghép nối với hai cách: Dùng từ có tác dụng nối và dùng dấu câu để nối trực tiếp - Vaøi HS neâu - Cho HS nêu ghi nhớ : SGK trang 13 Hoạt động2: Luyện tập (20’) - Thực theo Bài 1: Gọi HS đọc nội dung bài, xác định yêu cầu đề yeâu caàu - Yeâu caàu HS laøm vieäc nhoùm ñoâi, HS laøm treân baûng, - Thực nhận xét, sửa bài - Theo dõi, sửa bài - GV chốt lại lời giải đúng: + Đoạn a: có câu ghép với vế câu: nối với : thì, daáu phaåy + Đoạn b: có câu ghép với vế câu: nối với : dấu phaåy + Đoạn c: có câu ghép với vế câu: nối với : dấu phaåy, roài - Thực theo Bài 2: Gọi HS đọc nội dung bài, xác định yêu cầu đề - GV chú ý cho HS: Tả ngoại hình người bạn, phải có yêu cầu ít nhaát caâu gheùp - Làm vở, sửa bài - Yêu cầu HS viết bài vào vở, HS làm trên bảng thực - Thực hiện, nhận xét, sửa bài - Gọi vài HS đọc bài làm, nhận xét, sửa bài 4.Cuûng coá – Daën doø: - Gọi HS nêu ghi nhớ Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài: “Mở rộng vốn từ: Công dân” (27) TOÁN Chu vi hình troøn I Muïc tieâu: - Biết quy tắc tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải bài toán có yếu tố thực tế chu vi hình tròn - HS laøm Bài 1(a,b), Bài 2c, Bài (28) II Chuẩn bị: GV: Compa, bìa cứng, thước cm HS: Compa, bìa cứng, thước cm III Hoạt động dạy và học: 1.OÅn ñònh: 2.Bài cũ: “Hình tròn Đường tròn” H: Nêu cách vẽ và vẽ hình tròn có bán kính cm? ( Cả lớp vẽ vào nháp) Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Hình thành kiến thức (10’) - GV cho HS thực hành: lấy bìa cứng vẽ, cắt hình tròn - Thực theo yêu caàu có bán kính 2cm sau đó đánh dấu điểm A trên hình tròn cho hình tròn lăn trên thước có vạch chia xăng- ti- mét hướng dẫn SGK - Cho HS biết: Độ dài đường tròn gọi là chu - Theo doõi, nhaéc laïi vi hình tròn đó - GV noùi: Hình troøn baùn kính 2cm coù chu vi khoảng 12,5cm đến 12,6cm hình tròn có đường - Theo dõi kính 4cm có chu vi khoảng 12,5cm đến 12,6cm - GV giới thiệu : Trong toán học người ta có thể tính - Theo doõi chu vi hình tròn có đường kính cm cách nhân đường kính 4cm với số 3,14: x 3,14 = 12,56( cm) - Cho HS nêu qui tắc, công thức tính chu vi SGK/ 98 - Hướng dẫn HS áp dụng qui tắc, công thức tính chu vi - Vài HS nêu - Thực theo yêu hình tròn để thực VD1; VD2 caàu Họat động 2: Luyện tập (20’) Baøi 1: : ( HS lµm phÇn a, b) Gọi HS đọc yêu cầu đề - Thực theo yêu - Yêu cầu HS làm nháp, 3HS lên bảng thực caàu hiện, nhận xét, sửa bài - Làm nháp, sửa bài - GV nhận xét, sửa bài - Theo doõi Baøi 2: ( HS lµm phÇn c) - Thực theo yêu Gọi HS đọc yêu cầu đề caàu - Yêu cầu HS làm nháp, 3HS lên bảng thực - Làm nháp, sửa bài hiện, nhận xét, sửa bài - Theo doõi - GV nhận xét, sửa bài - Thực theo yêu Bài 3: Gọi HS đọc đề, tìm hiểu đề theo nhóm đôi caàu - Yêu cầu HS làm vào vở, 1HS lên bảng thực - Làm vở, sửa bài - GV chấm, nhận xét, sửa bài - Theo doõi Baøi giaûi Chu vi baùnh xe laø: 0,75 x 3,14 = 2,355 ( m) Đáp số:2,355 ( m) Cuûng coá – Daën doø: (29) - H: Nêu qui tắc, công thức tính chu vi hình tròn? - Về nhà làm bài bài tập Chuẩn bị bài “Luyện tập” _ TAÄP LAØM VAÊN Luyện tập tả người (Dựng đoạn kết bài) I Muïc ñích yeâu caàu : - Nhận biết kiểu KB ( MR và không MR ) qua đoạn kết bài SGK (30) ( BT1) -Viết đoạn KB theo y/c BT2 - Học sinh khá giỏi làm BT3 ( Tự nghĩ đè bài viết đoạn KB ) II Chuaån bò: GV: Bảng phụ viết hai kiểu kết bài giấy, bút để HS làm bài tập 2, HS: Tìm hieåu baøi III Các hoạt động dạy – học : OÅn ñònh : Bài cũ: “Luyện tập tả người” ( dựng đoạn mở bài) H: Có kiểu mở bài? Đó là kiểu nào? H: Hãy nhắc lại nội dung kiểu mở bài? Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động 1:.Củng cố kiến thức (5’) - GV gợi ý cho HS nhắc lại hai kiểu kết bài đã học năm lớp - GV nhaän xeùt, choát yù, gaén baûng phuï: + Kếtû bài không mở rộng: nêu nhận xét chung nói lên tình cảm em với người tả + Kết bài mở rộng: từ hình ảnh, hoạt động người tả, suy rộng các vấn đề khác Hoạt động 2:.Luyện tâp (25’) Bài 1: Gọi 1HS đọc đề, nêu yêu cầu - Cho lớp đọc thầm hai đoạn văn, trả lời câu hỏi để tìm khác phần kết bài hai đoạn nhận xét, boå sung - GV nhaän xeùt, keát luaän: * Đoạn kết bài a: Kết bài theo kiểu không mở rộng: Tiếp nối lời tả bà, nhấn mạnh tình cảm với người tả * Đoạn kết bài b: Kết bài theo kiểu mở rộng: sau tả bác nông dân, nói lên tình cảm với bác, bình luận vai trò người nông dân xã hội Bài 2: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS chọn đề để viết đoạn kết baøi - Cho số HS nêu tên đề bài mình chọn - Yeâu caàu HS vieát keát baøi theo hai caùch: kieåu khoâng mở rộng và kiểu mở rộng vào vở, 1HS lên bảng - Gọi đến HS đọc bài mình, lớp nhận Hoạt động HS - Neâu, nhaän xeùt, boå sung - Theo doõi, nhaéc laïi - Thực theo yêu caàu - Thực theo yêu caàu - Theo doõi, nhaéc laïi - Thực theo yêu caàu - Thực - Vaøi HS neâu - Viết kết bài vào - Thực theo yêu caàu (31) xeùt, boå sung - Theo doõi - GV laéng nghe, nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø: Cho HS nhaéc laïi hai kieåu keát baøi Về nhà tập viết lại đoạn kết bài, chuẩn bị: “Tả người: Kiểm tra viết” KHOA HOÏC Sự biến đổi hóa học I Muïc tieâu : (32) - Nêu số ví dụ biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng - Làm thí nghiệm để nhận biến đổi từ chất này thành chất khác - Phân biệt biến đổi hóa học và biến đổi lí học II Chuaån bò : GV: Tranh trang 78, 79, 80, 81 SGK phoùng to Phieáu hoïc taäp HS: thìa nhôm cán dài, đèn cày, ít đường trắng III Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh: Baøi cuõ: “Dung dòch” + Theá naøo laø dung dòch? Keå teân moät soá dung dòch? (Haï Nhö) + Để có dung dịch nước muối em làm nào? (Nam Quyền) Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1 : Hướng dẫn HS thực hành thí nghieäm(10’) * Mục tiêu: HS làm thí nghiệm để nhận biến đổi từ chất này thànhchất khác Phát biểu định nghĩa biến đổi hóa học - Thực theo yêu - GV cho HS thực thí nghiệm ; theo nhóm caàu baøn, baùo caùo, nhaän xeùt, boå sung - GV toùm taét yù kieán cuûa HS vaø choát yù : - Theo doõi, nhaéc laïi Thí nghieäm Moâ taû hieän Giaûi thích hieän tượng tượng Thí nghiệm1: Tờø giấy bị cháy - Tờ giấy đã bị biến đổi thành Đốt tờ thành than moät chaát khaùc, giaáy không còn giữ tính chất ban đầu Thí nghieäm -Đường trắng -Dưới tác dụng vaøng naâu nhiệt đường 2: Chöng đường trên thẫm, vị đắng đã không giữ cháy thành than tính chất lửa Trong quaù trình nó nữa, nó đã chưng đường có bị biến đổi thành khoùi boác leân chaát khaùc H: Hiện tượng chất này biến thành chất khác tương tự hai thí nghiệm trên gọi là gì? - Neâu, nhaän xeùt, boå * GV kết luận: Hiện tượng chất này bị biến đổi sung thành chất khác gọi là biến đổi hóa học Hoạt động : Hướng dẫn HS phân biệt biến - Vaøi HS nhaéc laïi đổi hoá học và biến đổi lí học (15’) * Mục tiêu: HS phân biệt biến đổi hóa học và (33) biến đổi lí học - Cho HS quan saùt caùc hình SGK trang 79 vaø thaûo luaän nhoùm ñoâi caùc caâu hoûi: - Thực theo yêu H: Trường hợp nào có biến đổi hóa học? Tại caàu baïn keát luaän nhö vaäy? H: Trường hợp nào là biến đổi lí học? Tại bạn keát luaän nhö vaäy? - Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung * GV kết luận: Sự biến đổi từ chất này thành chất khác gọi là biến đổi hóa học - Thực theo yêu H: Vì ta không nên đến gần các hố vôi caàu toâi? (Vì noù toûa nhieät, coù theå gaây boûng, raát nguy - Vaøi HS nhaéc laïi hieåm) Hoạt động 3: Trò chơi (5’) * Mục tiêu: HS thực số trò chơi có liên quan - Nêu, nhận xét đến vai trò nhiệt biến đổi hoá học - GV giới thiệu trò chơi SGK/80, yêu cầu các nhóm thực theo nhóm bàn, báo cáo, nhận xét tượng - Theo dõi, thực * GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy tác dụng nhiệt - Vaøi HS nhaéc laïi Hoạt động 4: Thực hành xử lí thông tin SGK (5’) * Mục tiêu: HS nêu ví dụ vai trò ánh sáng biến đổi hoá học - GV yêu cầu thảo luận theo nhóm bàn đọc thông tin, quan sát hình vẽ, trả lời các câu hỏi thực hành/80;81, - Theo dõi, thực - Vaøi HS nhaéc laïi baùo caùo, nhaän xeùt * GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy tác dụng ánh sáng 4.Củng cố – Dặn dò: H: Thế nào là biến đổi hóa học? Lấy VD? Về xem lại bài, chuẩn bị : “Sự biến đổi hoá học” (tiết 2) (34) KEÅ CHUYEÄN Chiếc đồng hồ I Muïc ñích yeâu caàu : -Kể đoạn và toàn câu chuyện dựa vào trnh moinh hoạ SGK; kể đúng và đầy đủ ND câu chuyện, -Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II Chuẩn bị : GV: Tranh minh hoạ SGK HS: Tìm hieåu baøi III Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh : Chuyeån tieát Bài cũ: Kiểm tra sách, HS Bài mới: Giới thiệu, ghi đề Hoạt động GV Hoạt động1 : Giáo viên kể chuyện (10’) - GV keå laàn - GV kể lần 2: kết hợp tranh minh hoạ Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện (20’) - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS keå chuyeän theo nhoùm ñoâi - GV yêu cầu HS: Kể đúng thứ tự cốt truyện, trao đổi nội dung, yù nghóa caâu chuyeän Tranh1: Được tin Trung ương rút bớt số người học lớp tiếp quản Thủ đô, các cán dự hội nghị bàn tán sôi Ai háo hức muốn Tranh2: Giữa lúc đó, Bác Hồ đến thăm hội nghị Các đại biểu ùa đón Bác Tranh 3: Khi nói đến nhiệm vụ toàn Đảng lúc này, Bác rút túi áo đồng hồ quýt Bác mượn câu chuyện đồng hồ để đả thông tư tưởng cán cách hóm hỉnh Tranh 4: Câu chuyện đồng hồ Bác khiến cho thấm thía Gọi HS xung phong thi kể toàn câu chuyện, rút ý nghóa * YÙ nghóa: Baùc Hoà muoán khuyeân caùn boä: nhieäm vuï naøo Cách mạng cần thiết, quan trọng; đó, cần làm tốt việc phân công, không nên suy bì, nghĩ đến việc riêng mình - GV và lớp nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát, hieåu yù nghóa caâu chuyeän Hoạt động HS - Theo doõi quan saùt - Laéng nghe - 2HS thực - Thực - Theo dõi, thực hieän - 2HS keå, ruùt yù nghóa - Nhaän xeùt, boå sung (35) Cuûng coá-Daën doø: HS neâu laïi yù nghóa caâu chuyeän, GV lieân heä giaùo Veà keå laïi cho người thân và bạn bè nghe Chuẩn bị: “ Kể chuyện đã nghe, đã đọc göông soáng, laøm vieäc theo phaùp luaät” (36) Sinh hoạt tập thể I Muïc tieâu : - Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm mình tuần để có hướng phấn đấu tuần sau HS biết nội dung công việc tuần 20 - HS sinh hoạt nghiêm túc, tự giác - Có ý thức tổ chức kỉ luật II.Đánh giá nhận xét tuần 19: * Nề nếp: Đi học chuyên cần, đúng giờ, trì tốt sinh hoạt 10’ đầu Các em có ý thức giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp * Đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép, đoàn kết giúp đỡ bạn yếu * Học tập : Đa số các em học và chuẩn bị bài đầy đủ trước tới lớp, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài như: … Bên cạnh đó còn số em lười học bài, hay quên sách : … * Các hoạt động khác : Tham gia đầy đủ và các hoạt động trường, Đội III Kế hoạch tuần 20: - Thực chương trình tuần 20 - Duy trì sĩ số, học chuyên cần, đúng - Học và làm bài đầy đủ tới lớp, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập - Thường xuyên rèn chữ viết, giữ đẹp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp đẹp - Nhắc nhở cha mẹ đóng góp các khoản tiền qui định nhà trường To¸n TC LuyÖn tËp vÒ h×nh tam gi¸c, h×nh thang I.Môc tiªu: - Cñng cã cho Hs vÒ c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c, h×nh thang - Ph¸t huy tÝnh tÝch cùc häc tËp cña Hs II Các hoạt động dạy – học Gv yªu cÇu hs lµm bµi tËp vë luyÖn to¸n Bµi Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×? Nªu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c? Hs lµm vµ nªu kÕt qu¶ Bµi Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×? Hs lµm vµ ch÷a bµi: (37) Độ dài đáy tam giác ABD là: 18 x = 12( cm) DiÖn tÝch tam gi¸c ABD lµ: 12 x12 : = 72(cm2) Độ dài đáy tam giác ADC là: 18 -12 = 6(cm) DiÖn tÝch tam gi¸c ADC lµ: 12 x : = 36(cm2) §¸p sè: 72 cm2 vµ 36 cm2 Hs nªu c¸ch gi¶i kh¸c Bµi - Hs nêu yêu cầu đầu bài, tự tính tdiện tích hình thang biết độ dài đáy và chiều cao - Hs nªu kÕt qu¶ Bµi - Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×? - Để tính đợc diện tích hình thang ta cần phải biết yếu tố nào? - Hs lµm vµ ch÷a bµi: ChiÒu cao cña h×nh thang lµ: (120 + 90) : 2- 25 = 80(cm) Diện tích hìmh thang đólà: (120 + 90) x 80 : =8400(m2) 8400m2 = 84 §¸p sè : 84 Cñng cè, dÆn dß Hs nªu l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c, h×nh thang (38)