- Trẻ chơi - TC2: Thi xem đội nào nhanh: + Cách chơi: Chia thành 2 đội, khi có hiệu lệnh của cô 2 bạn đầu tiên của 2 đội chạy lên tìm và gạch chân chữ o hoặc ô hoặc ơ trong bài thơ “Cô v[r]
(1)HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY- MẪU GIÁO LỚN Thứ năm ngày 4/10/2012 Chủ đề nhánh: Nội quy lớp học bé HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG 1.Đón trẻ- Thế dục sáng: * Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, cô nhắc trẻ chào cô, chào các bạn và nhắc trẻ cât đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh thông tin tình hình sức khoẻ trẻ để thuận lợi cho việc chăm sóc trẻ - Cho trẻ chơi tự chọn các góc chơi * Khởi động: Cho trẻ tập theo nhạc bài: “ Trường chúng cháu là trường mầm non” Cho trẻ vòng tròn, kết hợp các kiểu chân theo nhạc -> đội hình hàng dọc -> chuyển hàng dọc * Trọng động: Tập kết hợp bài “ Thật đáng yêu”: Mỗi động tác tập 2x8 nhịp - Hô hấp 2: Thổi bóng bay - Tay : Tay gập trước ngực, quay cẳng tay và đưa ngang - Chân : Ngồi khuỵu gối - Bụng : Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm ngón chân - Bật : Bật tách chân, khép chân * Cho trẻ tập thể dục nhịp điệu theo nhạc bài “ ước mơ thần tiên” * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 2.Trò chuyện: - Cô trò chuyện với trẻ quy định lớp học, quy định chơi các góc… - Khi đến lớp các phải biết làm gì? - Vào đến học các ngồi nào? - Khi chơi các góc các phải chơi nào? đồ chơi để nào? - Trò chuyện với trẻ số quy định tham gia vào các hoạt động tập thể khác lớp (2) HOẠT ĐỘNG CHUNG Hoạt động học: Làm quen chữ cái O - Ô - Ơ I Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái o-ô-ơ - Nhận biết chữ o-ô- o các từ Kỹ năng: - Trẻ có kỹ nhận biết và phát âm các chữ cái o-ô-ơ các từ - So sánh đặc điểm giống và khác chữ o-ô-ơ - Có kỹ chơi các trò chơi với chữ cái o-ô-ơ Thái độ: - Có ý thức học tập và hứng thú chơi với các trò chơi II/ Chuẩn bị: 1/ Đồ dùng: * Đồ dùng cô: - Giáo án điện tử “ Làm quen chữ cái o-ô-ơ”, máy tính - bài thơ: “Cô và mẹ” đánh máy khổ A3 cho trẻ chơi trò chơi - Nhạc bài hát: “Vui đến trường”, “Trường chúng cháu là trường mầm non”, “Chữ o chữ a” * Đồ dùng trẻ: - bút màu xanh, đỏ 2/ Địa điểm: Trong lớp học, trẻ ngồi hình chữ U III/ Cách tiến hành: Hoạt động cô 1/ Ổn định lớp, giới thiệu bài - Cô và trẻ hát và vận động theo bài hát: “Vui đến trường” - Các vừa hát bài gì? Bài hát nói điều gì? - Trò chuyện với trẻ nội dung bài hát và dẫn dắt trẻ vào bài 2/ Nội dung chính: a/ Làm quen chữ O: - Cho trẻ xem hình ảnh trường mầm non có từ “Trường mầm non”, cô cho trẻ đọc lần - Cô giới thiệu từ “Trường mầm non” trên máy tính - Cô giới thiệu chữ O Cô phát âm mẫu (3 lần) Cho lớp phát âm lần, tổ (3 lần), cá nhân trẻ (1/3 số trẻ) - Cô nói cấu tạo chữ O - Cô giới thiệu cho trẻ chữ O in hoa, in thường, viết thường b/ Làm quen chữ Ô: Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ xem - Trẻ đọc từ - Trẻ phát âm (3) - Cho trẻ xem hình ảnh cô giáo dạy học và hỏi trẻ: Ai làm gì đây? Dưới hình có từ “Cô giáo”, cô cho trẻ đọc lần - Cô giới thiệu từ “Cô giáo” trên máy tính Cho trẻ đếm chữ cái từ Cho trẻ tìm chữ cái vừa học từ “Cô giáo”- chữ o - Cô giới thiệu chữ Ô Cô phát âm mẫu (3 lần) Cho lớp phát âm (3 lần), tổ (3 lần), cá nhân (1/3 lớp) - Hỏi trẻ cấu tạo chữ Ô - Cô giới thiệu cho trẻ chữ Ô in hoa, in thường, viết thường * So sánh chữ O - Ô: - Hỏi trẻ chữ O và chữ Ô có điểm gì giống và khác nhau? - Cô khái quát lại c/ Làm quen chữ Ơ: - Cho trẻ xem hình ảnh sách có từ “Vở mới” Cho trẻ đọc lần - Cô giới thiệu từ “Vở mới” trên máy tính - Cô giới thiệu chữ Ơ Cô phát âm mẫu lần Cho lớp phát âm (3 lần), tổ (3 lần), cá nhân (1/3 lớp) - Hỏi trẻ cấu tạo chữ Ơ - Cô giới thiệu cho trẻ chữ Ơ in hoa, in thường, viết thường * So sánh chữ O - Ơ: - Hỏi trẻ chữ O và chữ Ơ có điểm gì giống và khác nhau? - Cô khái quát lại d/ So sánh chữ o-ô-ơ: - Cho trẻ nhận xét chữ o-ô-ơ giống và khác điểm gì? - Cô khái quát lại- cho trẻ đọc: O tròn trứng gà, ô thì đội mũ, thì thêm râu - Trẻ trả lời - Trẻ đọc từ - Trẻ phát âm - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ đọc từ - Trẻ phát âm - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời Ôn luyện và kết thúc: - Trẻ chơi * Ôn luyện: Cho trẻ chơi trò chơi: - TC1: Đoán đúng tên tôi: Trên màn hình xuất các chữ O,Ô,Ơ Trẻ thi đọc chữ cái đó thật nhanh - Trẻ chơi - TC2: Thi xem đội nào nhanh: + Cách chơi: Chia thành đội, có hiệu lệnh cô bạn đầu tiên đội chạy lên tìm và gạch chân chữ o ô bài thơ “Cô và mẹ” sau đó chạy phát vào tay bạn thứ 2, hết nhạc bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Đội nào tìm nhiều và đúng là thắng + Luật chơi: Mỗi lần lên trẻ gạch chân chữ o - Trẻ hát chữ ô chữ * Kết thúc: Cô nhận xét, động viên trẻ Cho trẻ hát và vận động nhẹ theo bài hát “ Chữ o chữ a” (4) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐMĐ: Quan sát thời tiết - VĐ: Chuyền bóng - Chơi tự chọn: Cho trẻ vẽ phấn, bóng, vòng, đồ chơi sân trường HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc xây dựng: Xây dựng “ Trường mầm non” bé, lắp ghép số đồ dùng, đồ chơi sân trường - Chuẩn bị: cây hoa, bập bênh cầu trượt tự tạo - Kĩ năng: Trẻ có kỹ xây dựng hàng rào, xếp đồ chơi đu quay, cầu trượt phù hợp tạo khung cảnh đẹp cho trường * Góc phân vai: Cho trẻ chơi “ Cô giáo”, “ Bán hàng” * Góc học tập và sách: - Xem tranh , sách truyện trường mầm non - Cho trẻ vẽ số đồ dùng, đồ chơi có số lượng In số - Cho trẻ tập tô nét khuyết trên ,nét khuyết dưới, tô chữ o,ô, * Góc nghệ thuật: Cho trẻ vẽ, cắt, xé dán tranh trường mầm non - Cho trẻ hát, nghe nhạc các bài trường mầm non (5)