4- Sau khi tìm đủ dẫn chứng chúng ta phải sắp xếp theo một trình tự hợp lý .Bước tiếp theo là phân tích dẫn chứng để làm rõ ý từng phần và cuối cùng là sáng rõ vấn đề cần chứng minh .B[r]
(1)Dạy HS Viết nghị luận chứng minh :
I- Khái niệm: Chứng ming vấn đề phương pháp luận chủ yếu mà người viết dùng dẫn chứng nhằm sang tỏ vấn đề Để người đọc người nghe công nhận Vấn đề chứng minh vấn đề trị, xã hội văn học II- Phương pháp :
1- Yêu cầu cần đạt văn chứng minh xác nhận làm rõ vấn đề cần chứng minh Muốn làm phải có dẫn chứng dẫn chứng phương tiện chủ yếu để hình thành văn tất nhiên viết người làm phải có giải thích nhỏ đưa thêm lí lẽ để phân tích dẫn chứng
2- Vì phương pháp để làm văn chứng minh là: Tìm dẫn chứng -> xếp dẫn chứng -> phân tích dẫn chứng Người làm phải biết xuất phát từ đề (vấn đề cần chứng minh đến mức độ nào) để huy động lượng dẫn chứng cho phù hợp Biết xếp tổ chức dẫn chứng theo hệ thống thích hợp để phát triển phân tích hướng nội dung vào vấn đề cần chứng minh
3- Ba khâu tìm dẫn chứng xếp dẫn chứng phân tích đãn chứng có mối liên qun hộ trợ bổ sung cho nhằm làm sáng rõ vấn đề cần chứng minh Diều quan trọng người làm phải tìm dẫn chứng thuyết phục Những dẫn chứng phải xác tiêu biểu toàn diện, sát hợp với vấn đề cần chứng minh :
- Chính xác :dẫn chứng phải ,tráng nhầm lẫn dẫn chứng thơ văn
- Tiêu biểu : dẫn chứng phản ánh chất vật việc mà biết có giá trị phổ biến
- Toàn diện :dẫn chứng nêu đủ mặt nhiều bình diện khác
- Sát hợp :đúng với đề với vấn đề cần chứng minh Vậy tìm dẫn chứng đâu ? dẫn chứng lấy sống , tác phẩm văn học bao gồm kiện ,số liệu tượng, nhân chứng ,danh ngôn,thơ văn …
+ Khi tìm dẫn chứng cần theo tringf tự sau :
(2)- Tìm dẫn chứng cho nội dung cụ thể lựa chọn dẫn chứng theo yêu cầu (Dẫn chứng nên vừa đủ tránh thiếu khơng có sức thuyết phục thừa loảng vấn đề)
4- Sau tìm đủ dẫn chứng phải xếp theo trình tự hợp lý Bước phân tích dẫn chứng để làm rõ ý phần cuối sáng rõ vấn đề cần chứng minh Bản thân dẫn chứng chưa đủ sức thuyết phục Nếu ta đưa dẫn chứng để dừng lại liệt kê Bởi người làm phải biết phân tích dẫn chứng nhằm tăng sức thuyết phục cho dẫn chúng Trong đoạn văn phải đảm bảo thống ý dẫn chứng ,lý lẽ tránh khập khễnh
5- Ngơn ngữ văn phải xác sáng có giá trị gợi cảm cao
6- Một số lưu ý :- Đề văn chứng minh sau phần nêu vấn đề thường câu nói, câu ca dao, câu tục ngữ, câu thơ hay nhận định …v.v…Đến phần nêu phương pháp nghị luận thường hay dùng từ như: chứng minh, làm rõ, làm sáng tỏ,hãy chứng tỏ…
-Khi sử dụng dẫn chứng văn học phải ghi đầy xác theo qui tắc tả Khi dẫn chứng văn phải bỏ ngoặc kép , dẫn chứng thơ phải dùng dấu hai chấm xuống dòng
III- Cách làm bài:
1- Mở bài:Thông thường mở văn chứng minh có hai bước :
- Bước một: dẫn dắt vấn đề (nêu xuất xứ, mục đích vấn đề cần chứng minh
- Bước hai:Giới thiệu vấn đề cần chứng minh (nêu câu trích dẫn đề bài),nêu giới hạn cần
(Có nghĩa học sinh trả lời hệ thống câu hỏi:Vấn đề rút từ đâu? Nói viết hồn cảnh nào?Viết nói nhằm mục đích gì? Nội dung u cầu đề sao? Dẫn chứng phép đưa phạm vi nao? )
2- Thân bài:
a- Giải thích khái niệm ,giải thích nội dung vấn đề (nếu có) Nếu câu có nhiều tầng nghĩa phải chuyển nghĩa bóng
(3)-Chứng minh ý nhỏ 1: đưa dẫn chứng ,phân tích dẫn chứng …
-Chứng minh ý nhỏ 2: đưa dẫn chứng phân tích dẫn chứng …
c- V.V…