Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Phần giới thiệu : - Giới thiệu tiết ôn tập giữa kì I ghi tựa bài lên -Vài học sinh nhắc lại tựa bài bảng 2 Kiểm tra học thuộc [r]
(1)TUẦN 18 Thứ hai, ngày 27 tháng 12 năm 2010 Môn: Tập đọc: Bài: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ (TIẾT 1) ĐỌC THÊM: QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu : Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút)trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ đã học kì ( HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ) Nghe viết đúng trình bày , đúng quy định bài chính tả ( tốc đọ khoảng 60 chữ /phút ) không mắc quá lỗi bài GDHS yêu thích học tiếng việt II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên bài tập đọc III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định lớp: 2) Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3/ Bài mới: - Giới thiệu bài : * Kiểm tra tập đọc: - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Kiểm tra số học sinh lớp - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Nhận xét ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại *) Bài tập 2: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc lần đoạn văn “ Rừng cây nắng" - Yêu cầu 2HS đọc lại, lớp theo dõi sách giáo khoa - Giải nghĩa số từ khó: uy nghi , tráng lệ - Giúp học sinh nắm nội dung bài chính tả + Đoạn văn tả cảnh gì ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm bài phát - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Lắng nghe GV đọc bài - em đọc lại bài chính tả, lớp đọc thầm - Tìm hiểu nghĩa số từ khó + Tả cảnh đẹp rừng cây nắng - Đọc thầm lại bài, viết từ hay viết sai nháp để ghi nhớ: uy nghi, vươn thẳng, xanh thẳm, - Nghe - viết bài vào - Dò bài ghi số lỗi ngoài lề (2) từ dễ viết sai viết nháp để ghi nhớ * ) Đọc cho học sinh viết bài *) Chấm, chữa bài 4) Củng cố, dặn dò : Về nhà tiếp tục luyện đọc các bài TĐ đã học, sau KT Môn: Kể chuyện: Bài: ÔN TẬP CUỐI KÌ I (tiết 2) ĐỌC THÊM: CHỎ BÁNH KHÚC CỦA DÌ TÔI I/ Mục tiêu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/phút)trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ đã học kì (HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ) - Tìm hình ảnh so sánh câu văn (BT2) - GDHS yêu thích học tiếng việt II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên bài tập đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra tập đọc : - Lớp theo dõi lắng nghe để nắm yêu cầu tiết học - Kiểm tra số HS lớp - Yêu cầu em lên bốc thăm để chọn bài đọc - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi nội dung đoạn HS vừa đọc - Theo dõi và ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Bài tập 2: - Yêu cầu em đọc thành tiếng bài tập - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa - Giải nghĩa từ “ nến “ - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi nhiều em tiếp nối nêu lên các vật so sánh - Cùng lớp bình chọn lời giải đúng - Yêu cầu học sinh chữa bài bài tập 4)Bài tập - Mời em đọc yêu cầu bài tập - Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài vòng phút và gấp sách giáo khoa lại - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm sách giáo kho - Cả lớp thực làm bài vào bài tập - Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào Các vật so sánh là : a/ Những thân cây tràm vươn thẳng lên trời cây nến khổng lồ b/ Đước mọc san sát thẳng đuột hà sa số cây dù cắm trên bãi (3) - Yêu cầu lớp suy nghĩ và nêu nhanh cách hiểu mình các từ nêu - Nhận xét bình chọn học sinh có lời giải thích đúng - Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - Lớp đọc thầm theo sách giáo khoa - Cả lớp suy nghĩ và nêu cách hiểu nghĩa từ : “ Biển “ câu : Từ biển lá xanh rờn …không phải là vùng nước mặn mà “ biển “ lá ý nói lá rừng nhiều trên vùng đất rộng lớn - Lớp lắng nghe bình chọn câu giải thích 5) Củng cố dặn dò : - Nhắc HS nhà tiếp tục đọc lại các bài TĐ đúng đã học từ tuần đến tuần 18 để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học Môn: Toán Bài: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu :Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật ( biết chiều dài, chiều rộng ) - Giải toán có nội dung liên quan đến chu vi hình chữ nhật - GDHS yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học:- Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước dm và dm III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: * Xây dựng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật: - Vẽ tứ giác MNPQ lên bảng: - Quan sát hình vẽ 2dm - HS tự tính chu vi hình tứ giác MNPQ - HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung 4dm 3dm + + + = 14 ( dm ) 5dm - Yêu cầu HS tính chu vi hình tứ giác MNPQ - Treo tiếp hình chữ nhật có số đo dm và - Tiếp tục quan sát và tìm cách tính chu vi dm vẽ sẵn lên bảng hình chữ nhật 4dm 3dm (4) - Yêu cầu HS tính chu vi HCN - Gọi HS nêu miệng kết quả, GV ghi bảng - Từ đó hướng dẫn HS đưa phép tính (4 + 3) x = 14 (dm) + Muốn tính chu vi HCN ta làm nào? - Ghi quy tắ lên bảng - Cho HS học thuộc quy tắc b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật tự làm bài - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - Mời 1HS trình bày bài trên bảng lớp - Nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Nhận xét chữa bài Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Gọi em nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải -Chấm số em, nhận xét chữa bài - em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung + + + = 14 ( dm ) - Theo dõi GV hướng dẫn để đưa phép tính: ( + ) x = 14 ( dm ) + Muốn tính chu vi HCN ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng (cùng đơn vị đo ) nhân với - Học thuộc QT - 1HS đọc yêu cầu BT - em nêu cách tính chu vi hình chữ nhật - Cả lớp làm bài vào đổi để KT bài - em lên bảng trình bày bài làm, lớp bổ sung a) Chu vi hình chữ nhật là : (10 + 5) x = 30 (cm) b) đổi 2dm = 20 cm Chu vi hình chữ nhật là : (20 + 13) x = 66 (cm ) - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung Giải : Chu vi mảnh đất hình chữ nhật : ( 35 + 20 ) x = 110 (m) Đ/S: 110 m - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải : Chu vi hình chữ nhật ABCD là : ( 63 + 31 ) x = 188 (m Chu vi hình chữ nhật MNPQ là : ( 54 + 40 ) x = 188 ( m ) Vậy chu vi hai hình chữ nhật đó (5) 4) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - 2HS nhắc lại QT tính chu vi HCN Môn: Đạo đức: Bài: THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I I/ Mục tiêu :II/ Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị số phiếu, phiếu ghi tình III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: - Giới thiệu bài : -Học sinh lắng nghe gợi ý để trao đổi */ Hướng dẫn HS thảo luận giải tình nội dung đã học học kì I huống: - Giáo viên nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nêu lại các kiến thức đã học chương trình học kì I - Là vị lãnh tụ kinh yêu dân tộc Việt - Em biết gì Bác Hồ ? Nam -Tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và nhi - Bác Hồ yêu thương và quan tâm đến đồng nào ? Em cần làm gì để đáp lại các cháu nhi đồng Phải thực tốt năm tình cảm yêu thương đó ? điều Bác Hồ dạy -Thế nào là giữ lời hứa ? Tại chúng ta - Là thực điều mà mình đã nói phải giữ lời hứa ? đã hứa với người khác Chúng ta có giữ lời hứa người khác tin và kính trọng - Em cần làm gì không giữ lời hứa - Khi lỡ hứa mà không thực ta với người khác ? cần xin lỗi và thực vào dịp khác - Trong sống hàng ngày em đã tự làm công việc gì cho thân mình ? - Học sinh nêu lên số công việc mà - Hãy kể số công việc mà em đã làm mình tự làm lấy cho thân chứng tỏ quan tâm giúp đỡ ông bà cha - Nhiều học sinh lên kể việc làm mẹ ? giúp đỡ ông bà cha mẹ mà em đã làm - Vì chúng ta cần chăm sóc ông bà cha - Vì ông bà, cha mẹ là người đã sinh mẹ? thành và dưỡng dục ta nên người - Động viên an ủi và chia sẻ cùng bạn nỗi - Em làm gì bạn em gặp chuyện buồn, có buồn để nỗi buồn vơi Cùng chia vui với chuyện vui ? bạn để niềm vui nhân đôi - Tham gia việc trường lớp làm cho - Theo em chúng ta tham gia việc trường việc trường đẹp thoáng mát lành để lớp đem lại ích lợi gì ? có điều kiện học tập tốt ,… (6) - Lắng nghe giáo viên kể chuyện * Kể cho học sinh nghe câu chuyện “ Tại chích chòe “ - em nêu lại nội dung câu chuyện - Qua câu chuyện muốn nói lên điều gì ? - Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực theo bài học Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà ôn tập chuẩn bị thi kì I Chào cờ Thứ ba,ngày 28 tháng 12 năm 2010 Môn: Chính tả: PPCT 35 Tiết 1: Bài: ÔN TẬP CUỐI KÌ I (tiết 3) ĐT: LUÔN NGHĨ ĐẾN MIỀN NAM I/ Mục tiêu : - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút)trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ đã học kì ( HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ) - Điền đúng nội dung vào giấy mời theo mẫu (bt2) - GDHS yêu thích học tiếng việt II/.Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ dầu năm đến III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: - Lớp lắng nghe giáo viên để nắm yêu Giới thiệu bài : cầu tiết học Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra số HS lớp (lượt gọi thứ - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài 3) chuẩn bị kiểm tra - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo bài đọc định phiếu -Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay bài - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc - Theo dõi và ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại - 1HS đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc 3) Bài tập 2: thầm - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa - Cả lớp thực làm bài vào mẫu giấy - Nhắc nhở học sinh phải đóng vai lớp (7) trưởng viết giấy mời - Yêu cầu HS điền vào mẫu giấy mời đã in sẵn - Gọi HS đọc lại giấy mời - Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải đúng 4) Củng cố dặn dò : - Nhắc HS nhà tiếp tục đọc lại các bài TĐ đã học từ đầu năm đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết 2: mời in sẵn - em đọc lại giấy mời trước lớp - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài Môn:Toán : PPCT 87 Bài: CHU VI HÌNH VUÔNG I/.Mục tiêu:- Nhớ qur tắc tính chu vi hình vuông (độ dài cạnh nhân 4) - Vận dụng quy tấc để tình chu vi hình vuông và giải toán có nội dung liên quan đến chu vi hình vuông - GDHS yêu thích học toán II/Chuẩn bị : Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước dm III/ Các hoạt đông dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - 2HS lên bảng làm bài - Gọi em lên bảng làm lại BT2 tiết trước, - Cả lớp theo dõi em làm câu - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Xây dựng quy tắc: - Quan sát - Vẽ hình vuông ABCD cạnh 3dm - Tự tính chu vi hình vuông, nêu kết quả: - Yêu cầu tính chu vi hình vuông đó + + + = 12 ( dm ) - Viết thành phép nhân: x = 12 (dm) 3dm - Gọi HS nêu lên kết quả, GV ghi bảng: Chu vi hình vuông ABCD là: + + + = 12 (dm) - Yêu cầu HS viết sang phép nhân (8) x = 12 (dm) - Muốn tính chu vi hình vuông ta làm - Lấy số đo cạnh nhân với nào ? - Ghi QT lên bảng - Yêu cầu học thuộc QT tính chu vi HV - Nhắc lại quy tắc tính chu vi hình vuông c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu nêu lại cách tính chu vi hình vuông - Nêu cách tính chu vi hình vuông - Yêu cầu tự làm vào - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Một em lên bảng tính kết quả, lớp bổ sung - Nhận xét đánh giá Cạnh cm 12 cm 31 cm Chu vi 32 cm 48 cm 124 cm - Đổi chéo để KT bài bạn - Một em đọc đề bài Bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - Một học sinh lên bảng trình bày bài làm, - Mời em lên bảng giải bài lớp nhận xét bổ sung: -Giáo viên nhận xét đánh giá Giải : Độ dài đoạn dây là: 10 x = 40 (cm) Đ/S: 40 cm - Một HS đọc bài toán Bài - Gọi học sinh đọc bài - Nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Tự làm bài vào - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - 1HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ - Gọi học sinh lên bảng giải sung: - Giáo viên nhận xét đánh giá Giải : Chiều dài hình chữ nhật là : 20 x = 60 (cm ) Chu vi hình chữ nhật là : ( 60 + 20 ) x = 160 ( cm ) Đ/S 160 cm - Một em đọc đề bài Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu đo độ dài cạnh hình vuông tính - Thực đo độ dài cạnh hình vuông(3 cm) tính chu vi hình vuông chu vi hình vuông - Cả lớp làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - Một học sinh lên bảng trình bày bài giải - Mời em lên bảng giải bài Giải : - Chấm số em, nhận xét chữa bài Chu vi hình vuông MNPQ là -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn x = 12 (cm) -Giáo viên nhận xét đánh giá Đ/S: 12 cm - Vài học sinh nhắc lại QT yinhs chu vi hình (9) 4) Củng cố - Dặn dò: vuông - Muốn tính chu vi hình vuông ta làm nào? - Dặn nhà học và làm bài tập -Tiết 3: Môn: Mĩ Thuật: PPCT 18 BÀI: 18 VẼ THEO MẪU VẼ LỌ HOA I/ Mục tiêu - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm số lọ hoa và vẽ đẹp chúng - HS biết cách vẽ lọ hoa - Vẽ hình lọ hoa và trang trí theo ý thích II/ Đồ dùng dạy học: - Ba lọ hoa có hình dáng, màu sắc và cách trang trí khác - Hình gợi ý cách vẽ - Ba bài vẽ lọ hoa học sinh khoá trước III/ Các hoạt động dạy học * Giới thiệu bài: Lọ hoa dùng để cắm hoa Nó có nhiều hình dáng, kích thước và cách trang trí khác Bài hôm chúng ta tìm hiểu vẽ đẹp lọ hoa thông qua bài vẽ 18 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Cho học sinh quan sát các lọ hoa đã chuẩn bị để học sinh nhận biết: + Hình dáng lọ hoa phong phú độ cao thấp và đặc điểm các phận (miệng, cổ, thân, đáy) + Trang trí (hoạ tiết, màu sắc) khác + Chất liệu khác (gốm, sứ, thuỷ tinh, sơn mài ) Hoạt động 2: Cách vẽ lọ hoa - Giáo viên bày mẫu vị trí thích hợp để lớp cùng quan sát + Phác khung hình lọ hoa cho phù hợp với trang giấy + Phác nét tỷ lệ các phận (miệng, cổ, vai, thân, lọ ) + Hoàn chỉnh hình + Trang trí và vẽ màu tự Hoạt đông 3: Thực hành - Cho HS xem bài anh chị khoá trước - Em cố gắng vẽ lọ hoa cân tờ giấy - Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng túng Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Giáo viên cùng học sinh chọn số bài nhận xét về: - Cách vẽ hình - Cách trang trí, màu sắc - Chọn bài em thích (10) -Tiết Môn: Tự nhiên xã hội: PPCT 35 Bài: ÔN TẬP KIỂM TRA KÌ I I/ Mục tiêu : - Kể số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu gia đình em - GDHS có ý thức gữi vệ sinh nơi công cộng II/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sưu tầm các bài đã học, hình các quan : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu, thần kinh III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: - Giới thiệu bài : - Tiến hành thực chia nhóm để * Hoạt động :Trò chơi nhanh đúng ? quan sát các tranh các quan đã Bước - Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu học : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước quan sát tranh vẽ các quan : hô hấp , tuần tiểu , thần kinh … thảo luận theo hướng dẫn hoàn , bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ giáo viên ghi tên chức và các yêu cầu vệ sinh quan - Lần lượt đại diện các nhóm lên gắn thẻ Bước :-Yêu cầu các nhóm thảo luận và cử vào tranh và trình bày trước lớp đại diện lên gắn thẻ đúng vào tranh - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng - Giáo viên kết luận * Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm Bước : - Yêu cầu thảo luận trao đổi theo gợi ý: + Liên hệ thực tế để nói các hoạt động mà em biết ? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên dán tranh sưu tầm và trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung * Hoạt động3 : Vẽ sơ đồ gia đình Bước 1: - Yêu cầu làm việc cá nhân : Vẽ sơ đồ gia đình mình Bước 2: Yêu cầu số em lên sơ đồ mình vẽ và giới thiệu Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày Xem trước bài -Tiến hành trao đổi và nói các hoạt động có các hình 1, 2, ,4 sách giáo khoa và qua đó liên hệ với hoạt động có nơi em - Lần lượt các nhóm lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có - Lớp làm việc cá nhân tưng em vẽ sơ đồ gia đình mình lên tờ giấy lớn - Lần lượt em lên sơ đồ và giới thiệu trước lớp (11) Tiết 1: Thứ tư ,ngày 29 tháng 12 năm 2010 Môn: Tập đọc Bài: ÔN TẬP CUỐI KÌ I (TIẾT 4) ĐT: VÀM CỎ ĐÔNG, MỘT TRƯỜNG TIỂU HỌC I/ Mục tiêu : - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút)trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ đã học kì ( HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ) - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn (bt2) - GDHS yêu thích học tiếng việt II/ Đồ dùng dạy học: - 17 Phiếu viết tên bài thơ văn và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần đến tuần 18 Ba đến bốn tờ phiếu viết nội dung bài tập III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Phần giới thiệu : - Giới thiệu tiết ôn tập kì I ghi tựa bài lên -Vài học sinh nhắc lại tựa bài bảng 2) Kiểm tra học thuộc lòng : -Lớp lắng nghe để nắm yêu cầu tiết -Kiểm tra số học sinh lớp (lượt gọi học thứ 7) -Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn -Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc bài đọc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra -Hướng dẫn luyện đọc lại bài phiếu -Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài khoảng phút để chuẩn bị kiểm tra vòng phút và gấp sách giáo khoa -Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay bài theo lại định phiếu học tập -Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc -Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo -Theo dõi và ghi điểm theo thang điểm qui định định phiếu Vụ giáo dục tiểu học - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc -Yêu cầu học sinh đọc chưa đạt yêu cầu -Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại Bài tập -Mời em đọc yêu cầu bài tập -Gọi hai em học sinh nhắc lại cách viết chữ cái đầu câu -Yêu cầu lớp đọc thầm câu chuyện vui “ Người nhát “ -Dán lên bảng tờ phiếu -Yêu cầu lớp viết vào bài tập -Mời em lên làm trên bảng ( điền dấu thích hợp) đọc lại -Nhận xét bình chọn học sinh viết đúng - Một em đọc yêu cầu bài tập -Lớp đọc thầm theo sách giáo khoa -Vài em nhắc lại cách viết chữ hoa đầu câu, sau dấu chấm -Đọc thầm câu chuyện vui “Ai nhát nhất“ -Suy nghĩ và điền dấu chấm và dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn -Ba em lên bảng điền và đọc lại câu văn trước lớp (12) -Yêu cầu chữa bài bài tập 4.Củng cố dặn dò : *Giáo viên nhắc học sinh nhà tiếp tục đọc lại các bài thơ , văn đã học từ tuần đến tuần 18 nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài -Lớp lắng nghe bình chọn câu đúng - Học sinh lớp chữa bài vào tập -Về nhà tập đọc lại các bài thơ , đoạn văn hay bài văn nhiều lần -Học bài và xem trước bài -Tiết 2: Môn: Toán: Bài:LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :- Biết tình chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học - GDHS tính cẩn thận làm bài B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT: Tính chu vi hình - 2HS lên bảng àm bài, em làm câu vuông biết cạnh là: a) 25cm ; b) 123cm - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT: Tính chu vi hình chữ - Yêu cầu HS tự làm bài vào nhật - Mời học sinh lên bảng giải bài - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Đổi KT chéo - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em thực trên bảng, lớp bổ sung Giải : Chu vi hình chữ nhật là : ( 30 + 20 ) x = 100 (m) Đ/S: 100m Bài : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài -Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Một học sinh lên bảng thực - Nhận xét bài làm học sinh - Cả lớp theo dõi bổ sung tự sửa bài (nếu sai) Giải : Chu vi khung tranh hình vuông là : (13) 50 x = 200 (cm ) = 2m Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu HS tự àm bài - Gọi số HS nêu miệng bài làm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Đ/S: 2m - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Tìm điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Cả lớp thực vào vơ.û - em nêu miệng bài làm Lớp nhận xét bổ sung Giải : Độ dài cạnh hình vuông là: 24 : = ( cm ) Đ/S : cm Giải :Chiều dài hình chữ nhật là: 60 -20 = 40 (m) Đáp số: 40 mét Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính chu vi HCN và chu - 2HS nhắc lại quy tắc tính chu vi HCN, vi hình vuông HV - Dặn nhà xem lại các BT đã làm Tiết 3: Môn: Tập viết: KIỂM TRA ĐỌC Tiết 4: Môn: Luyện từ và câu: PPCT 18 Bài: ÔN TẬP GIỮA KÌ I (tiết 5) ĐT: NHÀ BỐ Ở, BA ĐIỀU ƯỚC I/ Mục tiêu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút)trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ đã học kì ( HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ) - Bước đầu viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (bt2) - GDHS yêu thích học tiếng việt II/.Chuẩn bị : 17 Phiếu viết tên bài thơ, văn và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần đến tuần 18 III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN định lớp: - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm 2) Kiểm tra HTL : yêu cầu tiết học - Kiểm tra số học sinh lớp - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm chuẩn bị kiểm tra (14) để chọn bài đọc - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài - Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại bài trong vòng phút phiếu khoảng phút để chuẩn bị kiểm tra - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay bài theo định phiếu theo định phiếu học tập - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc -Theo dõi và ghi điểm - Yêu cầu học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại - 1HS đọc yêu cầu bài: Điền nội dung vào 3) Bài tập 2: -Yêu cầu nhìn bảng đọc bài tập mẫu in sẵn - Yêu cầu HS đọc thầm mẫu đơn xin cấp thẻ - Cả lớp đọc thầm mẫu đơn SGK đọc sách - SGK trang 11 - Một em đứng chỗ nêu miệng lá đơn xin - Mời em làm miệng, lớp nhận xét bổ cấp thẻ đọc sách Lớp nhận xét bổ sung sung - Cả lớp làm bài vào VBT - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - em đọc lại lá đơn vừa điền hoàn chỉnh - Mời HS đọc lại đơn xin cấp thẻ đọc sách - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng đã hoàn chỉnh - GV nhận xét chấm điểm 4) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài -Tiết Môn: Thể dục: Bài:ĐHĐN VÀ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I/ Mục tiêu -Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng thẳng hàng ngang, quay trái, quay phải đúng cách Biết cách vượt chướng ngài vật thấp Biết cách chuyển hướng phải, trái đúng cách GDHS rèn luyện thể lực II/ Địa điểm phương tiện: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho HS vượt chướng ngại vật thấp III/.Các hoạt động dạy học : Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học tập 1.Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Chạy chậm thành hàng dọc xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : ( có chúng em ) * Tập bài thể dục phát triển chung lần: x nhịp 2/ Phần : (15) * Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, quay trái, quay phải, chuyển hướng trái, phải, vượt chướng ngại vật thấp: - GV điều khiển cho lớp tập luyện - HS tập luyện theo nhóm - GV theo dõi, sửa chữa cho các em - Tổ chức cho các tổ thi biểu diễn lần * Chơi trò chơi "Mèo đuổi chuột “: - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi - GV giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại GV GV -Thứ năm,ngày 30 tháng 12 năm 2010 Môn: Chính tả: Tiết 1: Bài: ÔN TẬP CUỐI KÌ I – KIỂM TRA ĐỌC HIỂU(tiết 6) ĐT: ÂM THANH THÀNH PHỐ I/ Mục tiêu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút)trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ đã học kì ( HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ) - Bước đầu viết bước thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến (bt2) - GDHS yêu thích học tiếng việt II/ Chuẩn bị : 17 Phiếu viết tên bài thơ văn và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần đến tuần 18 Giấy rời để viết thư III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài` : 2) Kiểm tra tập đọc : - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học - Kiểm tra số học sinh lớp - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc - Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại bài phiếu khoảng phút để chuẩn bị kiểm tra - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài vòng phút và gấp sách giáo khoa (16) phiếu học tập - Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc - Theo dõi và ghi điểm -Yêu cầu học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Bài tập 2: - Gọi HS đọc bài tập 2, lớp đọc thầm + Yêu cầu bài là gì? + Nội dung thư cần nói gì? + Các em viết thư cho ? + Các em muốn thăm hỏi người đó điều gì ? - Yêu cầu mở SGK trang 81 đọc lại bài Thư gửi bà - Yêu cầu lớp viết thư - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm số bài, nhận xét tuyên dương 4) Củng cố dặn dò : - Nhắc HS tục đọc lại các bài thơ , văn đã học từ tuần đến tuần 18 nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết 2: lại - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - 2HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi + Viết thư cho người thân người mình quý mến: ông, bà, chú, bác, + Hỏi thăm sức khỏe, tình hình học tập, làm việc, - SGK đọc lại bài Thư gửi bà - Cả lớp thực viết thư vào tờ giấy rời - 2HS đọc lá thư trước lớp - Lớp nhận xét bổ sung Môn: Toán: Bài:LUYỆN TẬP CHUNG I/.Mục tiêu : - Biết làm tính nhân, chia bảng nhân, chia số có hai, ba chữ số với (cho) só có chữ số - Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông, giải toán tìm phần số - GDHS tính cẩn thận làm bài II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN định lớp: 2.Bài cũ : - 2HS lên bảng làm bài - Gọi 2HS lên bảng làm lại BT và tiết - Cả lớp theo dõi, nhận xét trước - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Một em nêu yêu cầu bài tập b) Hướng dẫn HS làm BT: - HS tự làm bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ (17) - Yêu cầu đọc thuộc bảng nhân và bảng chia ; sung tính nhẩm và ghi kết x = 45 x = 56 x = 48 - Gọi HS nêu miệng kết x = 63 56 : = 64 : = - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ - Gọi học sinh lên bảng giải bài sung - Nhận xét bài làm học sinh 419 872 x 07 436 838 12 - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - 1HS lên bảng giải, lớp nhận xét chữa bài - Gọi học sinh lên bảng giải bài Giải: - Yêu cầu lớp giải vào Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là : - Nhận xét bài làm học sinh ( 100 +60 ) x = 320 (m) Đ/S: 320 m - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài 4: - Cả lớp thực vào - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán Giải : - Yêu cầu học sinh lên bảng giải Số mét vải đã bán là : - Chấm số em, nhận xét chữa bài 81 : = 27 (m) Số mét vải còn lại : 81 - 27 = 54 (m) Đ/S: 54 m vải 4.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài chuẩn bị tiết sau kiểm tra Tiết 3: Môn: Thủ công :PPCT 18 Bài: CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ (tiết 2) I/ Mục tiêu :-Kẻ, cắt, dán chữ Vui Vẽ Các nét chữ tương đối phẳng và Các chữ dán phẳng và cân đối - GDHS yêu thích sản phẩm làm II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ VUI VẺ đã dán Tranh quy trình kẻ , cắt , dán chữ VUI VẺ III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: (18) Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 3: - Yêu cầu học sinh nhắc lại các quy trình gấp cắt và dán chữ “Vui vẻ “ - Treo tranh quy trình gấp cắt chữ “ vui vẻ “ lên bảng - Nhắc lại lần quy trình này + Bước : Kẻ cắt các chữ VUI VẺ và dấu hỏi - Hướng dẫn các quy trình kẻ , cắt và dán chữ V, U, I, E tiết trước đã học + Bướ 2: Dãn thành chữ VUI VẺ + Sau hướng dẫn xong cho HS thực hành kẻ, cắt và dán chữ VUI VẺ vào * Hoạt động : - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp - Hướng dẫn lớp nhận xét sản phẩm - Chọn số sản phẩm đẹp tuyên dương HS Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Tiết 4: - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - 2HS nhắc lại cách kẻ, cắt dán các chữ V, U,E,I - Lớp quan sát quy trình gấp cắt dán chữ “ VUI VẺ “ kết hợp lắng nghe để nắm các bước và quy trình kẻ, cắt, dán các chữ - Tiến hành kẻ , cắt và dán chữ VUI VẺ theo hướng dẫn giáo viên vào - Các nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp - Nhận xét đánh giá sản phẩm nhóm khác - Dọn vệ sinh lớp học Môn: Tự nhiên xã hội: Bài: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I/ Mục tiêu: - Nêu tác hại rác thải và thực đổ rác đúng nơi quy định - GDHS có ý thức gữi gìn vệ sinh nơi công cộng II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sưu tầm rác thải, cảnh thu gom rác thải - Các hình SGK trang 68, 69 III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: - Lắng nghe KTBC: Bài mới:: Thảo luận nhóm Bước 1: - Chia nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1, trang - HS ngồi theo nhóm 68, 69 và thảo luận trao theo gợi ý: - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều + Hãy cho biết cảm giác bạn qua khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập (19) đống rác? Theo bạn rác có tác hại nào? +Bạn thường thấy sinh vật nào sống đống rác, chúng có hại gì sức khỏe người? Bước2: - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - KL: Trong các loại rác, có loại rác dễ bị thối rửa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột, gián, ruồi, thường sống nơi có rác Chúng là vật trung gian gây bệnh cho người - Cho HS nhắc lại KL * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp Bước 1: - Yêu cầu cặp quan sát các hình trang 69 SGK cùng các tranh ảnh sưu tầm và TLCH theo gợi ý : + Hãy và nói việc làm đúng, việc làm nào sai ? Vì sao? Bước 2: - Mời số cặp lên vào các hình sách giáo khoa và tranh sưu tầm để trình bày trước lớp - Liên hệ: + Cần phải làm gì để giữ VS nơi công cộng? + Em đã làm gì để giữ VS nơi công cộng? + Hãy nêu cách xử lý rác địa phương em? + Em có nhận xét gì môi trương nơi em sống? - Giới thiệu cách xử rác hợp VS: chôn, đốt, tái chế, ủ phân * Hoạt động3 : tập sáng tác bài hát đóng hoạt cảnh sắm vai Bước 1: - Yêu cầu làm việc theo nhóm Các nhóm tập sáng tác nhạc đóng vai nói chủ đề bài học Bước 2: - Yêu cầu số nhóm lên trình bày trước lớp - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Củng cố - Dặn dò: - Cần thực tốt điều đã học phiếu - Lần lượt đại diện các nhóm lên vào tranh và trình bày trước lớp ô nhiễm tác hại rác thải sức khỏe người - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng - Học sinh tiến hành thảo luận theo cặp trao đổi và nói các hoạt động có các hình SGK và qua đó liên hệ với hoạt động thu gom rác thải có địa phương - Lần lượt các cặp lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có + Không vứt rác, khạc nhổ, không phóng uế bừa bãi - HS tự liên hệ - Lớp làm việc theo nhóm tập sáng tác các bài hát theo nhạc có sẵn hoạt cảnh đóng vai nói chủ đề giữ gìn vệ sinh môi trường - Lần lượt nhóm lên biểu diễn trước lớp - Lớp nhận xét bình chọn bạn nhóm thắng (20) - Xem trước bài Tiết 1: Thứ sáu, ngày 31 tháng 12 năm 2010 Môn: Tập làm văn: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ Tiết Tiết3 Tiết -Môn: Toán : Bài: KIỂM TRA CUỐI HK I ÂM NHẠC ( gv môn) -Môn: Thể dục: Bài: SƠ KẾT HỌC KÌ I I/ Mục tiêu: - Nhắc lại nội dung cỏ đã học học kì I - GV và HS hệ thống lại kiến thức, kĩ đã học, ưu, khuyết điểm HKI để từ đó HS có ý thức luyện tập tốt - Chơi trò chơi “Đua ngựa" Yêu cầu biết cách chơi và chơi chủ động II/ điểm : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : ( kết bạn ) - Ôn bài thể dục phát triển chung x nhịp 2/ Phần : * Sơ kết học kì I : - GV và HS hệ thống lại tất các kiến thức đã học HKI: Tập hợp hàng ngang, gióng hàng, điểm số ; Đi theo - hàng dọc; Đi vượt chướng ngại vật thấp , chuyển hướng trái , phải ; Các trò chơi vận động :” Tìm người huy “,“Thi đua xếp hàng", “ Mèo đuổi chuột", “Chim tổ", “Đua ngựa “ - GV nhận xét, đánh giá kết HS lớp Tuyên dương cá nhân, tổ, nhóm học tốt và động viên em chưa tốt * Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Đua ngựa “: - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi Đội hình luyện tập GV (21) - Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các động tác thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn học sinh nhà thực lại Tiết5: GV SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - HS biết việc làm và chưa làm mình và bạn tuần qua - Nắm phương hướng tuần tới - Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè, II.Chuẩn bị: - Ghi chép cán lớp tuần III.Lên lớp: 1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động lớp tuần (ưu điểm và tồn tại) Ý kiến phản hồi HS lớp Ý kiến GV: - Ưu điểm tuần: + Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật Phong trào học tập khá sôi + Vệ sinh cá nhân số em tốt + Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ hoàn thành nhiệm vụ - Tồn tại: + Một số HS chưa chú ý nghe giảng, - Công tác tuần tới: + Đẩy mạnh công tác thu nộp + Khắc phục nhược điểm tuần + Trang trí lớp học + Tăng cường việc học nhà., Tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực nhật Tổng kết: - Hát tập thể Tổ trưởng ký duyệt: BGH ký duyệt: (22) (23)