Giao an lop3 tuan 25 CKTKN

* Bài 1: Giáo viên cho học sinh quan sát lần lượt từng tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó (được mô tả trong tranh ) rồi trả lời câu hỏi.. - Giáo viên hướng dẫn [r]

(1)

Tuaàn 25

THỨ MƠN TÊN BÀI DẠY

2

Chào cờ TĐ KC Toán Đạo đức

Chào cờ Hội vật Hội vật

Thực hành xem đồng hồ Thực hành kĩ kì II

3

Chính tả Toán Tập đọc Thể dục TN – XH

N-V: Hội vật

Bài tốn liên quan đến rút đơn vị Hội đua voi Tây Nguyên

GV chun Động vật

4

LT&C Tốn Thủ cơng Tập viết Aâm nhạc

Nhân hóa Oân đặt trả lời câu hỏi sao? Luyện tập

Làm lọ hoa gắn tường Oân chữ hoa S

GV chuyên

Chính tả Tốn TN-XH Mĩ thuật

N-V: Hội đua voi Tây Nguyên Luyện tập

Côn trùng GV chuyên

T LV Tốn Thể dục SHTT

Kể lễ hội Tiền Việc Nam

(2)

Thứ 2/8/3

Tập đọc- Kể chuyện: HỘI VẬT I Mục tiêu:

A Tập đọc

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đồ vật trẻ xốc

B Kể chuyện

- Dựa vào trí nhớ gợi ý, học sinh kể toàn đoạn câu chuyện:“Hội vật” II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ

- Bảng lớp viết gợi ý kể đoạn câu chuyện III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A.Bài cũ

- Gọi HS đọc bài: “Tiếng đàn ”và trả lời câu hỏi +Thuỷ làm để chuẩn bị vào phòng thi ?

+ Những từ miêu tả âm đàn ? * Giáo viên nhận xét

B.Bài mới:

1 Giới thiệu chủ điểm truyện đọc đầu tuần:

- Giới thiệu bài : 2 Luyện đọc

a Giáo viên đọc toàn bài

b Hướng dẫn học sinh luyện đọc giải nghĩa từ. - Gọi học sinh đọc câu

+ Rèn đọc từ khó: Quắm Đen, loay hoay, giục giã, nhễ nhại

- Đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Cho học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi

+Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội vật?

- Cách đánh Quắm Đen ơng Cản Ngũ có khác ?

- Vịêc ông Cản Ngũ bước hụt làm thay đổi keo vật ?

-2HS nối tiếp đọc trả lời câu hỏi - Thuỷ nhận đàn, lên dây kéo thử vài nốt nhạc

- Trong trẻo, vút bay lên (giữa yên lặng gian phòng )

- Học sinh quan sát tranh minh hoạ chủ điểm: Lễ hội HS lắng nghe GV giới thiệu chủ điểm đề

- Vài HS đọc lại đề - HS lắng nghe & theo dõi

- Học sinh nối tiếp đọc câu

- Học sinh đọc từ khó : đọc cá nhân & đọc đồng từ bảng

- Học sinh tiếp nối đọc đoạn - học sinh đọc phần giải

- Học sinh nối tiếp đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng văn

- Học sinh đọc thầm đoạn trả lời :

+ Tiếng trống dồn dập, người xem đông nước chảy, náo nức muốn xem mặt xem tài ông Cản Ngũ, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật, trèo lên cao để xem - Học sinh đọc thầm đoạn trả lời :

+ Quắm Đen: lăn xả vào, đánh dồn dập, riết Ông Cản Ngũ chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu chống đỡ

- Học sinh đọc thầm đoạn trả lời

(3)

-Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng ?

- Theo em, ông Cản Ngũ thắng ?

4 Luyện đọc lại

- Giáo viên chọn đọc đoạn hướng dẫn học sinh luyện đọc

* Giáo viên nhận xét KỂ CHUYỆN

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ gợi ý, học sinh kể đoạn câu chuyện: “Hội vật ” kể với giọng sôi nổi, hào hứng phù hợp với nội dung đoạn

2 Hướng dẫn học sinh kể theo gợi ý. - Gọi học sinh đọc yêu cầu gợi ý

- Cho học sinh tập kể * Giáo viên nhận xét 5 Củng cố - dặn dò:

- Nội dung câu chuyện nói lên điều ?

* Qua học giáo dục học sinh biết gìn giữ yêu quý truyền thống, phong tục lễ hội dân tộc

* Nhận xét tiết học

* Chuẩn bị sau: Hội đua Voi Tây Nguyên

phấn chấn reo lên, tin ông Cản Ngũ định ngã thua

- Học sinh đọc thầm đoạn trả lời +Quắm Đen gị lưng khơng bê chân ơng Cản Ngũ Ơng nghiêng nhìn Quắm Đen Lúc lâu ông thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên, nhẹ ếch có buộc sợi dây rơm bụng

+Quắm Đen khoẻ, hăng hái nông thiếu kinh nghiệm Trái lại ông Cản Ngũ điềm đạm, giàu kinh nghiệm Ông Cản Ngũ thắng nhờ mưu trí sức khoẻ

- Học sinh đọc cá nhân - lớp đồng - học sinh thi đọc đoạn văn

- học sinh đọc

- học sinh đọc yêu cầu gợi ý

- Từng cặp HS tập kể đoạn câu chuyện - học sinh tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo gợi ý

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn

- Câu chuyện kể thi tài hấp dẫn hai đô vật ( già, trẻ, cá tính khác nhau) kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng vật trẻ cịn xốc

Tốn: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ ( TT ) A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Nhận biết thời gian ( thời điểm, khoảng thời gian )

- Biết cách xem đồng hồ (chính xác đến phút, kể tả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã ) - Biết thời điểm làm công việc ngày học sinh

B Đồ dùng dạy học: - Đồng hồ thật

- Mặt đồng hồ bìa nhựa - Đồng hồ điện tử

C Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ

- Kiểm tra học sinh

(4)

* Giáo viên nhận xét B.Bài mới

1 Giới thiệu bài: Trong tiết học em tiếp tục thực hành xem đồng hồ

- Giáo viên ghi đề

2 Giáo viên hướng dẫn tổ chức học sinh tự làm bài chữa bài.

* Bài 1: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh, hiểu hoạt động thời điểm diễn hoạt động (được mơ tả tranh ) trả lời câu hỏi

- Giáo viên hướng dẫn phần a : An tập thể dục lúc giờ10 phút

* Bài 2: Vào buổi chiều buổi tối, hai đồng hồ thời gian

- Yêu cầu học sinh xem đồng hồ có kim giờ, kim phút đồng hồ điện tử để học sinh đọc đồng hồ thời gian

* Giáo viên hướng dẫn câu:

19:03 tương ứng với phút tối (2 đồng hồ H,B thời gian )

* Bài 3: Trả lời câu hỏi

- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đồng hồ tranh thứ tranh thứ hai Từ xác định khoảng thời gian diễn công việc trả lời câu hỏi

* Chú ý: Dựa vào hình vẽ mặt đồng hồ để tính khoảng thời gian; không thực phép trừ số đo thời gian

- Yêu cầu học sinh nêu thời điểm lúc Hà đánh rửa mặt ( ) lúc Hà đánh rửa mặt xong ( 10 phút )

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét & tuyên dương đội thắng

* DD: Về nhà tập xem đồng hồ cho xác - Chuẩn bị sau: Bài tốn liên quan đến rút đơn vị

- HS lắng nghe GV giới thiệu - Vài HS đọc lại đề

- HS theo dõi

Học sinh tự làm tiếp phần lại a/ An tập thể dục: 10 phút b/ An đến trường: 12 phút c/An học lớp :10 24 phút d/ ăn cơm :6 15 phút chiều

đ/ Buổi tối An xem truyền hình lúc:8giờ7 phút e/ Ban đêm An ngủ lúc : 10 phút

- Học sinh xem đồng hồ trả lời: H – B ; I – A ; K – C ;

L – G ; M – D ; N – E

3/

a/Hà đánh rửa mặt ( ) lúc Hà đánh rửa mặt xong ( 10 phút ) Hà đánh rửa mặt 10 phút

b/ Tương tự học sinh xác định từ phút đến phút

c/ chương trình phim hoạt hình bắt đầu lúc kết thúc lúc 30 phút Vậy chương trình kéo dài 30 phút

- HS thực trò chơi

- phút, 15 20 phút, 17 phút

- Chơi trò chơi : Tổ 1, tổ thuộc đội A giơ đồng hồ em đội B đọc thời gian đồng hồ ngược lại Đội khơng đọc HS đứng im

Đội nhiều số thắng

ĐẠO ĐỨC : THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II. I Mục tiêu :

(5)

+ Biết đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế tơn trọng khách nước ngồi II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS

1 Giới thiệu :

2 Tiến hành kiểm tra :

- GV viết nội dung KT thăm - YC HS bốc thăm & suy nghĩ -5 phút , sau trả lời

* Nhận xét :

+ Em kể sơ lược Bác Hồ ?

+ Để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ thương binh liệt sĩ em cần làm việc ?

+ Kể việc làm em thể lòng biết ơn thương binh liệt sĩ ?

* Nhận xét :

+ Nêu vài biểu tình đồn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc tế ?

+ Nêu vài biểu lịng tơn trọng khách nước ngồi ?

+ Kể việc làm thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế tơn trọng khách nước ngồi ?

- Sau câu hỏi GV & HS nhận xét đánh tích cho bạn

- Những HS chưa hoàn thành nhận xét tiếp tục ôn trả lời học sau

( Trong sinh hoạt Sao )

3 Nhận xét chung tiết thực hành kĩ 4 Dặn dò :

- VN tiếp tục ơn tập hồn tích sau ( Những HS chưa đạt )

* CB : Tôn trọng thư từ, tài sản người khác

- HS bốc thăm câu hỏi & thảo luận , chuẩn bị nội dung cho câu trả lời

- Tham gia nhận xét & bổ sung câu trả lời bạn hình thức thi đua

……… Thứ 3/9/3

Tập đọc: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ

- Hiểu nội dung bài: Bài văn tả kể lại hội đua Voi Tây Nguyên, qua cho thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên, thú vị bổ ích hội đua Voi

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy học: A.Bài cũ

(6)

của hội vật?

- Theo em ơng Cản Ngũ thắng ? * Giáo viên nhận xét

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc

a Giáo viên đọc diễn cảm văn: Giọng vui, sôi nổi, nhịp nhanh dồn dập đoạn

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc câu

- Rèn đọc từ khó: man – gát, ghìm đà, huơ vòi - Đọc đoạn trước lớp

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ( Phần giải cuối )

- Đọc đoạn nhóm 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Cho học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi

+ Tìm chi tiết tả cơng việc chuẩn bị cho đua ?

+ Cuộc đua diễn ?

+ Voi đua có cử ngộ nghĩnh, dễ thương ? 4 Luyện đọc lại

- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn hướng dẫn học sinh luyện đọc

* Giáo viên nhận xét 5 Củng cố - dặn dò:

* Nội dung văn nói lên điều ?

* Giáo dục học sinh: Cho học sinh thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên, học sinh yêu quý truyền thống tốt đẹp dân tộc

* Bài sau:TĐ & KC: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

- HS lắng nghe, theo dõi GV giới thiệu - Vài HS đọc lại đề

- Học sinh tiếp nối đọc câu - Học sinh luyện đọc từ khó

- học sinh tiếp nối đọc đoạn - học sinh đọc giải

- Học sinh đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc thầm đoạn trả lời:

- Voi đua tốp 10 dàn hàng ngang nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi lưng Voi Họ ăn mặc đẹp dáng vẻ bình tĩnh họ vốn người phi ngựa giỏi - Học sinh đọc thầm đoạn trả lời

- Chiêng trống vừa lên, mười Voi lao đầu hăng máu phóng bay Bụi mù mịt Những chàng man – gát gan khéo léo điều khiển cho Voi trúng đích

- Những Voi chạy đến đích trước tiên ghìm đà, huơ vòi chào khán giả cổ vũ, khen ngợi

- Học sinh luyện đọc: Những Voi chạy đến đích trước tiên ghìm đà,/huơ vịi/chào khán giả/đã cổ vũ,/ khen ngợi chúng.//

- học sinh thi đọc đoạn văn - học sinh đọc

- Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên, qua đó, cho thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên, thú vị bổ ích hội đua voi

(7)

- Giúp học sinh biết cách giải tốn có liên quan đến rút đơn vị B Các hoạt động dạy học

A.Bài cũ

+ Em học lúc đầu từ 19 40 phút kết thúc lúc 20 em hoc kéo dài phút ?

+ Chương trình tin tức bơng hoa nhỏ 19giờ kết thúc lúc 19giờ30 phút chương trình kéo dài phút ?

1 Giới thiệu bài:

- học sinh lên bảng - 20 phút

- 30 phút

- HS lắng nghe GV giới thiệu 2 Hướng dẫn giải tốn

- Có 35 lít mật ong chia vào can Hỏi can có lít mật ong ?

* Giáo viên hỏi: - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Cho học sinh lựa chọn phép tính thích hợp

3 Hướng dẫn giải tốn 2 Tóm tắt : 7 can có: 35 lít can có: ? lít

- Biết can chứa 35 lít mật ong muốn tìm can chứa lít mật ong phải làm phép tính ?

- Biết can chứa lít mật ong, muốn tìm can chứa lít mật ong phải làm phép tính ? - Gọi HS lên bảng trình bày

* Khi giải Bài toán liên quan để rút đơn vị thường tiến hành theo bước:

+ Bước 1:Tìm giá trị phần: thực phép chia + Bước 2:Tìm giá trị nhiều phần

( Thực phép nhân ) 4 Thực hành

* Bài 1

Tóm tắt : 4 vỉ chứa: 24 viên vỉ chứa: ? viên

- YC HS làm cá nhân & trình bày

- GV lưu ý : Bước rút đơn vị tìm vỉ thuốc chứa viên thuốc

* Bài 2:

Tóm tắt : 7 bao có: 28 kg bao có: ? kg

- học sinh đọc đề

- học sinh lên trình bày giải Số lít mật ong can : 35 : = ( lít )

ĐS : lít mật

- học sinh nhắc lại: Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho 5lít

- học sinh đọc đề - Phép chia: 35 : = ( lít ) - Phép nhân: x = 10 ( lít ) - học sinh lên trình bày giải Số lít mật ong can : 35 : = ( lít )

Số lít mật ong can : 5 x = 10 ( lít )

ĐS : 10 lít mật

Trình bày cách giải

Số viên thuốc vỉ chứa : 24 : = ( viên )

Số viên thuốc vỉ thuốc : x = 18 ( viên )

ĐS : 18 viên thuốc. - học sinh đọc đề

(8)

* Bài 3: Hướng dẫn học sinh cách xếp hình 5 Củng cố - dặn dị:

- Nêu lại bước giải toán liên quan đến đơn vị

* Chuẩn bị sau: Luyện tập * Về nhà xếp hình

Số kg gạo đựng baolà : 28 : = ( kg )

Số gạo đựng bao : x = 20 ( kg ) ĐS: 20 kg

Thủ công : LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( tiết ) I Mục tiêu :

- HS biết cách làm lọ hoa gắn tường

- Làm lọ hoa gắn tường nếp gấp tương đối phẳng cân đối - Hứng thú với học làm đồ chơi

II GV chuẩn bị :

- Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ cơng dán lên tờ bìa - Một lọ hoa gắn tường gấp hoàn chỉnh chưa dán vào bìa - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường

- Giấy thủ cơng, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, hồ, kéo thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS

Hoạt động : GV HD học sinh quan sát và nhận xét :

- GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy bìa đặt câu hỏi định hướng QS để HS rút nhận xét hình dạng, màu sắc, phận lọ hoa mẫu

+ Tờ giấy gấp lọ hoa có hình dạng ? + Cách gáp nếp gấp lọ hoa ? + Phần đế lọ hoa có cách đặc biệt ? Hoạt động : GV HD mẫu

Bước : Gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp các nếp gấp cách

- Đặt ngang tờ giấy thủ công HCN dài 24 ô, rộng 16ô lên mặt bàn, mặt màu lên Gấp cạnh chiều dài lên 3ô theo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa

- Xoay dọc tờ giấy, để mặt kẻ ô lên Gấp nếp gấp cách 1ô gấp quạt hết tờ giấy

Bước : Tách phần đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa

- HS quan sát mẫu đưa nhận xét

+ Tờ gấp lọ hoa có hình chữ nhật

+ Lọ hoa làm cách gấp nếp gấp cách giống gấp quạt lớp

+ Một phần tờ giấy gấp lên để làm đế đáy lọ hoa trước gấp nếp gấp cách - HS quan sát GV làm mẫu & ghi nhớ bước gấp làm thành lọ hoa

+ Đặt tờ giấy thủ công lên mặt bàn, gấp theo HD

+ Gấp đế lọ

+ Gấp nếp gấp cách

Bước : Tách phần đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa

(9)

- Tay trái nắm vào khoảng nếp gấp. Ngón ngón trỏ tay phải cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa ( H5) Tách nếp gấp tách hết nếp gấp làm đế lọ hoa - Cầm chụm nếp gấp vừa tách kéo nếp gấp nếp gấp phía thân lọ tạo thành hình chữ V (H6)

Bước : Làm thành lọ hoa gắn tường

- Dùng bút chì kẻ đường hình đường chuẩn vào tờ giấy tờ bìa dán lọ hoa

- Bơi hồ vào nếp gấp ngồi thân đế lọ hoa Lật mặt bơi hồ xuống, đặt vát hình dán vào mặt giấy bìa ( Bề rộng miệng lọ hoa tuỳ thuộc vào độ vát dán Vì vậy, muốn miệng lọ hoa hẹp thhì đặt vát ít, ngược lại muốn lọ hoa rộng đặt độ vát nhiều

- Bôi hồ vào nếp gấp ngồi cịn lại xoay nếp gấp cho cân phần dán , sau dán vào bìa thành lọ hoa ( H.8a)

* Chú ý : + Dán chụm đế lọ hoa để cành hoa khơng bị tuột xuống trang trí

+ Bố trí chỗ dán lọ hoa cho có chỗ để cắm hoa trang trí ( H8.b)

- GV gọi HS nhắc lại bước gấp làm lọ hoa gắn tường , sau tổ chức cho HS tập gấp lọ hoa gắn tường

Tiết -3

Hoạt động 3: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường trang trí

- GV yêu cầu HS nhắc lại bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp gấp giấy

- GV nhận xét sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa để hệ thống lại bước làm lọ hoa gắn tường :

Bước : Tách phần đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa

- GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm hoặc cá nhân Trong trình HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn, giúp HS cịn lúng túng hồn thành sản phẩm

- GV gợi ý HS cắt dán bơng hoa có cành, để cắm trang trí vào lọ hoa

thân lọ hoa

+ Tạo độ vát miệng lọ hoa với thân lọ hoa đế lọ hoa

+ Đặt cân đối tờ bìa + trang trí lọ hoa đẹp

- HS nhắc lại bước gấp lọ hoa bìa

- HS thực hành làm lọ hoa gắn tường bìa trang trí

+ Nhắc lại bước làm lọ hoa

Bước : Tách phần đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa

- HS thực hành gấp lọ hoa theo nhóm em , biết cách lam HD cho bạn cịn lúng túng hồn thành sản phẩm :

(10)

- HS trang trí trưng bày sản phẩm GV tuyên dương, khen ngợi HS trang trí sản phẩm đẹp, có nhiều sáng tạo

- Gv đánh giá kết học tập HS IV Nhận xét - dặn dò :

- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết học tập HS

- Dặn dò HS học sau mang theo giấy thủ cơng, kéo, bút chì, thước kẻ, hồ dán, để học : “ làm đồng hồ để bàn ”

+ Trang trí hoa vào lọ + Trưng bày sản phẩm

Chính tả: HỘI VẬT I Mục tiêu: Rèn kĩ tả

- Nghe viết xác tả, trình bày hình thức văn xi - Làm tập 2a

II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết nội dung tập 2a,2b III Các hoạt động dạy học

A.Bài cũ

- Gọi em viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - Giáo viên đọc từ sau cho học sinh biết: xúng xính, san sát, nhún nhảy, sặc sỡ

1 Giới thiệu bài: - Giáo viên ghi đề 2 Hướng dẫn học sinh nghe viết a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc lần đoạn văn

- Giáo viên cho HS tìm từ khó, sau đọc từ khó cho học sinh viết: Cảm nghĩ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay, nghiêng

b Giáo viên đọc cho học sinh viết bài c Dò lại - chấm chữa bài

- Giáo viên chấm * Nhận xét

3 Hướng dẫn học sinh làm tập

- em viết bảng lớp

- Cả lớp viết bảng : xúng xính, san sát, nhún nhảy, sặc sỡ

- HS lắng nghe GV giới thiệu - Vài HS đọc lại đề

- học sinh đọc đoạn viết tả - Học sinh viết bảng

- Học sinh viết vào

* Bài tập 2a: Tìm từ gồm tiếng tiếng bắt đầu tr ch có nghĩa sau: + Màu hoa trắng

+ Cùng nghĩa với siêng

+ Đồ chơi mà cánh quạt quay nhờ gió * Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải

trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng 4 Củng cố - dặn dò

- học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh thi đua làm : + Trăng trắng

+ Chăm + Chong chóng

(11)

- Giáo viên khen học sinh viết làm tập tốt

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu học sinh nhà xem lại

………. Thứ 4/10/3

TNXH: ĐỘNG VẬT I Mục tiêu: Sau học, học sinh biết:

- Biết thể động vật gồm phần: đầu, quan di chuyển - Nhận đa dạng động vật hình dạng, kích thước, cấu tạo ngồi - Nêu ích lợi tác hại số động vật người

- Quan sát hình vẽ vật thật phận bên số động vật người

II Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm ảnh động vật - Các hình SGK/94 – 95 - Giấy A4, bút màu

- Giấy khổ to, hồ dán

III Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ

+ Kể tên phận thường có quả? + Em nêu chức hạt ?

+ Muốn bảo quản loại lâu người ta làm ?

B.Bài mới 1 Giới thiệu bài

- Học sinh hát hát: “ Chú ếch con, chị ong nâu em bé, vịt, mẹ yêu không ?” 2 Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

* Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình SGK/94 – 95 tranh ảnh vật sưu tầm

+ Bạn có nhận xét hình dạng kích thước vật

+ Hãy đâu đầu, chân vật + Chọn số vật hình nêu điểm giống khác hình dạng, kích thước cấu tạo ngồi chúng

* Bước 2: Hoạt động lớp

* Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều lồi động vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Cơ thể chúng gồm phần: Đầu, quan di

- học sinh lên bảng - Vỏ, thịt, hạt

- Hạt để trồng gặp điều kiện thích hợp.Hạt mọc thành

- Chế biến thành mứt, đóng hộp, sấy khơ ,…

- Cả lớp hát

- Học sinh làm việc theo nhóm

- HS quan sát hình tranh ảnh sưu tầm - Đại diện nhóm lên trình bày nhóm khác bổ sung

+ Có nhiều lồi động vật , chúng có độ lớn hình dạng,… khác

(12)

chuyển

3 Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Nêu ích lợi số động vật

- Những vật có hại cho người? 4 Củng cố - dặn dò:

- Cho học sinh chơi trị chơi: “Đố bạn ” * Ví dụ: Con có chân ( hay có chân hay khơng có chân ) phải khơng ?

- Con nuôi nhà(hay sống hoang dại) phải không ?

- Sau hỏi số câu hỏi, em học sinh phải đoán tên vật

* Giáo viên nhận xét

* Giáo viên chuẩn bị sau: Côn Trùng.

-HS phát biểu

- Học sinh chơi trò chơi: “Đố bạn ?”

Tốn: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Rèn kĩ giải toán liên quan đến rút đơn vị , tính chu vi hình chữ nhật B Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ

- Giải tốn theo tóm tắt sau: bao có: 20 kg bột

2 bao có: ? kg bột

* Giáo viên nhận xét & ghi điểm B.Bài mới

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: ( GT tải ) * Bài 2:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh giải tốn bước + Tính số thùng( rút đơn vị ) + Tính số thùng

- Gọi HS trình bày

* Bài 3: GV dán sơ đồ toán

- Cho học sinh thảo luận theo cặp lập toán giải toán theo bước phiếu

- GV HD :

+ B1 : Tìm số gạch xe ( rút đơn vị ) + B2 : Tìm số gạch xe ? viên

- học sinh lên bảng giải * Một bao có: 20 : = (kg) * Hai bao có: x = 10 (kg) ĐS: 10 kg - HS nhận xét

- HS lắng nghe GV giới thiệu

- học sinh trình bày giải

Số thùng 2135 : = 305 ( ) Số thùng

305 x = 1525 ( ) ĐS: 1525 quyển - Học sinh đọc đề theo sơ đồ tóm tắt : Có xe tải chở 8520 viên gạch Hỏi xe chở viên gạch ?

(13)

- YC HS dán bảng trình bày - Nhận xét sửa sai

* Bài 4:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh giải toán bước :

+ Tính chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật 25 – = 17 ( m )

+ Tính chu vi mảnh đất hình chữ nhật ( 25 + 17 ) x = 84 ( m )

3 Củng cố - dặn dò

- Gọi HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật - Luyện thêm tập nhà

- Chuẩn bị sau: Luyện tập * Nhận xét tiết học

Số viên gạch xe là: 8520 : = 2130 ( viên ) Số viên gạch xe là:

2130 x = 6390 ( viên ) ĐS: 6390 viên - học sinh đọc đề

- học sinh lên bảng trình bày giải Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật :

25 – = 17 ( m )

Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: ( 25 + 17 ) x = 84 ( m )

ĐS: 84 m

- Lấy chiều dài +chiều rộng(cùng đơn vị đo)x

LTVC: NHÂN HỐ: ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: VÌ SAO ? I Mục đích yêu cầu:

1 Nhận tượng nhân hoá, nêu cảm nhận bước đầu hay hình ảnh nhân hố Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi: Vì ? Trả lời 2,3 câu hỏi: Vì ?BT3 II Đồ dùng dạy học:

- tờ phiếu khổ to kẻ bảng giải tập - Bảng lớp viết sẵn câu văn tập 2,3 III Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ

+ Tìm từ hoạt động nghệ thuật ? + Tìm từ môn nghệ thuật ? * Giáo viên nhận xét

B.Bài mới

2 Hướng dẫn học sinh làm tập a Bài tập 1:

* Giáo viên nêu câu hỏi:

+Tìm vật vật tả đoạn thơ

+Các vật, vật tả từ ?

+Cách tả gọi vật, vật có hay ?

- Giáo viên dán bảng lớp tờ phiếu mời nhóm học sinh lên bảng

- học sinh lên bảng trả lời

+ Đóng phim, ca hát, múa, vẽ, viết kịch, quay phim, nặn tượng

- Điện ảnh, kịch nói, chèo, tuồng, cải lương, hát, xiếc, hội hoạ, kiến trúc, điêu khắc

- HS lắng nghe GV giới thiệu - học sinh đọc yêu cầu tập

- Cả lớp đọc thầm đoạn thơ làm trả lời câu hỏi ( theo nhóm )

+Tên vật, vật: Lúa, tre, đàn cị, gió, mặt trời

+ Các vật, vật gọi: chị, cậu, cô, bác

+ Các vật, vật tả: phất phơ bím tóc, áo trắng, khiêng nắng qua sông, chăn mây đồng, đạp xe qua núi

(14)

* Giáo viên chốt lời giải đúng:

* Giáo viên hỏi: Cách gọi tả vật vật có hay ?

b Bài tập 2

- Giáo viên mời học sinh làm bảng lớp ( gạch phận câu trả lời, câu hỏi: Vì ? câu văn viết bảng )

* Câu a: Cả lớp cười lên câu thơ vô lý * Câu b: Những chàng man – gát bình tĩnh họ thường người phi ngựa giỏi * Câu c: Chị em Xơ – phi nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác

c Bài tập 3

* Câu a: Vì người tứ xứ đổ xem vật đông ?

* Câu b: Vì lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt ?

*Câu c:Vì ơng Cản Ngũ đà chúi xuống ? * Câu d: Vì Quắm Đen thua ông Cản Ngũ ? 3 Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên dặn học sinh nhà viết vào câu trả lời câu hỏi tập Tập đặt câu hỏi: Vì ? tượng xung quanh

- Gọi vài em tập đặt câu hỏi Vì ? * Nhận xét tiết học

* Bài sau: Mở rộng vốn từ: Lễ hội - Dấu phẩy.

vào bảng

- Làm cho vật, vật trở nên sinh động, gần gũi, đáng yêu

- học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh làm vào

- học sinh lên bảng gạch chân phận Vì ?

a/ … câu thơ vơ lý

b/… họ thường người phi ngựa giỏi nhất.

c/… họ thường người phi ngựa giỏi nhất.

- HS đọc lại bài: “Hội vật” trả lời câu hỏi

- Vì muốn biết ơng Cản Ngũ trông ? Vật tài nào?

- Vì Quắm Đen lăn xả vào đánh hăng, cịn ơng Cản Ngũ lớ ngớ, chậm chạp, chống đỡ

- Vì ơng muốn đánh lừa Quắm Đen

- Vì anh mắc mưu ông Quắm Đen thua ông Cản Ngũ mưu trí, kinh nghiệm sức lực anh xa ơng Cản Ngũ

- HS 1: Vì lớp em đạt lớp xuất sắc? - HS : Vì em học giỏi?

- HS3 : Vì em bị ốm? - HS : Vì em đến lớp trễ? - HS : Vì em học yếu?

……… Thứ 5/11/3

Chính tả: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu: Rèn kĩ viết tả

- Nghe viết trình bày đoạn bài: “ Hội đua Voi Tây Nguyên ” - Làm tập 2b

II Đồ dùng dạy học: tờ phiếu viết nội dung tập 2 III Các hoạt động dạy học:

(15)

A.Bài cũ

- học sinh lên bảng

- Giáo viên cho học sinh ghi từ: trẻo, chông chênh, bứt rứt, tức bực

- Nhận xét & ghi điểm B.Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học sinh nghe viết a Hướng dẫn chuẩn bị

- Giáo viên đọc lần tả - Hỏi : Đoạn viết nói nội dung ?

- HD tìm từ khó & rèn viết tiếng khó: Xuất phát, chiêng trống, man – gát, hăng máu , chậm chạp b Giáo viên đọc cho học sinh viết

- học sinh lên bảng

- Cả lớp viết bảng : trẻo, chông chênh, bứt rứt, tức bực

- HS theo dõi, lắng nghe GV giới thiệu

- học sinh đọc lại

- Diễn tả đua voi diễn sôi liệt

- Học sinh viết vào bảng - Học sinh viết vào

- Dò lại

- Giáo viên chấm * Nhận xét lỗi tả 3 Hướng dẫn làm tập 2b

- Giáo viên dán bảng tờ phiếu học sinh lên bảng thi làm

* Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải + Thức nâng nhịp cối thình suốt đêm + Gió đừng làm đứt dây tơ

- GV nhận xét tiết học & DD chuẩn bị sau

- Học sinh dò lại

- học sinh lên bảng thi làm - Cả lớp làm

- học sinh đọc kết ( Đọc đoạn thơ ) - Một số học sinh đọc lại câu thơ hồn chỉnh

Tốn: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết giải: “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị ” - Viết tính giá trị biểu thức

B Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra cũ: - Kiểm tra học sinh

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm ?

- Chấm số nhà HS yếu * Giáo viên nhận xét

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn luyện tập * Bài 1:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh giải theo bước :

+ Tính giá trị tiền trứng 4500 : = 900 (đồng )

- học sinh lên bảng + HS giải tập 4/129

( Chiều dài cộng chiều rộng đơn vị đo nhân với )

+ HS giải tập 3/129

- học sinh trình bày giải - Cả lớp làm vào

(16)

+ Tính số tiền mua trứng 900 x = 2700 (đồng ) - Nhận xét , bổ sung * Bài 2

- Giáo viên hướng dẫn học sinh giải toán theo bước

+ Tính số gạch lót phòng: 2550 : = 425 ( viên )

+ Tính số gạch lát phòng 425 x = 2975 ( viên )

* Bài 3:

- Cho học sinh thực phép tính

- Hỏi: 1giờ km Vậy 2giờ , người quảng đường dài ? km - Lần lượt HS lên điền kết vào bảng giải thích cách tìm kết

* Bài 4: Tính giá trị biểu thức

- Gọi em lên bảng làm mẫu tập 4a/ 129 - Nhận xét , bổ sung

3 Củng cố - dặn dò - Về nhà làm

- Chuẩn bị sau: Tiền Việt Nam * Nhận xét tiết học

4500 : = 900 (đồng ) Số tiến mua trứng là:

900 x = 2700 (đồng ) ĐS: 2700 đồng - học sinh đọc đề toán

- học sinh lên trình bày giải - Cả lớp làm

Số viên gạch lát phòng 2550 : = 425 ( viên )

Số viên gạch lát phòng là: 425 x = 2975 ( viên )

ĐS: 2975 viên

- x = ( km ) - x = 12 ( km ) - 20 : = ( ) - x = 16 ( km )

Thời gian 1giờ 2giờ 4giờ 3giờ 5giờ Quảng

đường

4km 8km 16km 12km 20km

- HS lập phép tính & tính giá trị biểu thức : a/ 32 : x = x b/ 45 x x = 90 x = 12 = 450 c/ 49 x :7 = 196 : c/ 234:6 : = 39 : = 28 = 13

Tp vit: Ôn chữ hoa S.

I Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa S thông qua tập ứng dụng:

- Vit tờn riờng Sầm Sơnbng c ch nh

- Vit cõu ng dng: Côn Sơn suối chảy rì rÇm

Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai.bằng cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa S

- Tờn riờng Sầm Sơnv cõu th trờn dũng k ô li III Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ

- Giáo viên kiểm tra học sinh viết nhà - Cho học sinh viết từ: Phan Rang, Rñ * Giáo viên nhận xét

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài: Trong tiết học em tiếp tục em viết chữ hoa S thông qua tập ứng

dụng: Vit tờn riờng Sầm Sơn

- Hc sinh chuẩn bị tập viết

- học sinh nhắc lại từ câu ứng dụng học trước

- học sinh viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng

(17)

2 Hướng dẫn học sinh viết bảng con. a Luyện viết chữ viết hoa

- Tìm chữ hoa có

- Giáo viên viết mẫu chữ, kết hợp nhắc lại cách viết cho học sinh

b Hướng dẫn học sinh viết từ ứng dng:Sầm Sơn

* Giỏo viờn gii thiu: Sầm S¬n thuộc tỉnh Thanh Hố nơi nghỉ mát tiếng nước ta

- Cho học sinh xem chữ mẫu - Cho học sinh viết bảng

c Hướng dẫn học sinh viết từ ứng dụng. Cơn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai - Giỏo viờn giỳp học sinh hiểu nội dung cõu thơ trờn Nguyễn Trói: Ca ngợi cảnh đẹp yờn tĩnh thơ mộng Cụn Sơn thắng cảnh gồm: Nỳi, Khe, suối, chựa huyện Chớ Linh, tỉnh Hải Dương

3 Hướng dẫn học sinh viết tập viết - Giáo viên nêu yêu cầu

4 Chấm chữa bài - Giáo viên chấm em * Nhận xét

- Giáo viên nhắc học sinh luyện viết thêm phần nhà

- Khuyến khích học sinh học thuộc câu thơ Nguyễn Trãi

* Nhận xét tiết học.

- S, C , T

- Học sinh theo dõi

- Học sinh tập viết chữ S trên bảng

- học sinh c t: Sầm Sơn

- Hc sinh vit bng con: Sầm Sơn - hc sinh c cõu ng dng

Côn Sơn suối chảy rì rÇm

Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai - Học sinh viết vào

+ Viết chữ S : dòng cỡ nhỏ

+ Viết chữ C, T: dòng cỡ nhỏ

+ Viết tờn riờng Sầm Sơn: dũng c nh + Vit câu thơ: lần

TNXH: CÔN TRÙNG I Mục tiêu: Sau học, học sinh biết

- Chỉ nói tên phận thể trùng quan sát hình vẽ vật thật - Nêu ích lợi tác hại số trùng người.

II Đồ dùng dạy học:- Các hình SGK/96 – 97 - Sưu tầm tranh ảnh côn trùng III Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ

+ Em có nhận xét hình dạng kích thước vật ?

+ Cơ thể chúng thường gồm phần? + Gọi HS đọc ghi nhớ

- Có hình dạng, độ lớn khác - Đầu, quan di chuyển - HS đọc ghi nhớ 49/95

(18)

2 Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh trùng SGK/ 96-97

+ Hãy đâu đầu, ngực, bụng, chân, cánh trùng có hình Chúng có chân ? Chúng sử dụng chân, cánh để làm ?

+ Bên thể chúng có xương khơng ? * Bước 2: Cho nhóm giới thiệu * Giáo viên kết luận: Côn trùng động vật không xương sống Chúng có chân chân phân thành đốt Phần lớn loại trùng có đốt

* Hoạt động 2: Làm việc với côn trùng thật tranh ảnh trùng sưu tầm được * Bước 1: Làm việc theo nhóm

* Bước 2: Làm việc lớp

* Giáo viên nhận xét khen nhóm làm việc tốt, sáng tạo

- Cho học sinh đọc phần ghi nhớ - Dặn HS nhà tìm hiểu cách ni ong

* Quan sát đặc điểm bên Tơm cua.

- Học sinh làm việc theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận - Làm việc lớp

- Đại diện nhóm lên trình bày : Cầm trùng lên ( tranh ) phận

+ Đầu, , quan di chuyển + Đầu có mắt , mũi , miệng , râu

+ Cơ quan di chuyển : Cánh, chân phân thành đốt …

+ Bên thể chúng khơng có xương sống

- Các bạn nhóm trưởng điều khiển bạn phân loại côn trùng thật tranh ảnh lồi trùng sưu tầm thành nhóm: + Có ích + Có hại

+ Nhóm có ảnh hưởng đến người

- Các nhóm trưng bày sưu tập trước lớp cử người thuyết minh côn trùng có hại cách diệt trừ chúng trùng có ích cách ni trùng

* Chuẩn bị sau: Tôm – Cua.

……… Thứ 6/12/3

Toán: TIỀN VIỆT NAM A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Nhận biết tờ giấy bạc: 2000đồng, 5000đồng, 10.000đồng, 100000 đồng, 200000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền

- Biết thực phép tính cộng, trừ số với đơn vị đồng B Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ

- Kiểm tra học sinh - Chấm số

2 Giới thiệu tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng, 100000 đồng, 200000 đồng. - Giáo viên giới thiệu: Khi mua, bán hàng ta thường sử dụng “ tiền ”

- Giáo viên cho học sinh quan sát kĩ hai mặt tờ giấy bạc nói nhận xét đặc

- học sinh làm a,b a 32 : x = x = 12 b 45 x x = 90 x 450

- HS làm SGK/ 129 - HS lắng nghe GV giới thiệu

(19)

điểm như:

+ Màu sắc tờ giấy bạc

+ Dịng chữ “ hai nghìn đồng ” số 2000 + Dòng chữ “ năm nghìn đồng ”và số 5000 + Dịng chữ “ mười nghìn đồng ”và số 10.000 2 Thực hành

* Bài 1: Cho học sinh tự làm chữa 5000 + 1000 + 200 = 6200

- Theo dõi cách tính tiền HS & nhận xét chung

* Bài 2:

- Giáo viên cho học sinh quan sát câu mẫu hướng dẫn học sinh cách làm

- Cho học sinh thực hành đổi tiền

* Giáo viên chữa * Bài 3:

a Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ, so sánh giá tiền đồ vật có giá tiền bóng bay, vật có giá tiền nhiều lọ hoa b Hướng dẫn học sinh thực phép cộng(nhẩm): 1000 + 1500 = 2500 đ, trả lời câu hỏi

c Trước hết phải thực phép trừ ( nhẩm ) - Trả lời câu hỏi

3 Củng cố - dặn dò:

- Cho học sinh dọc lại số tờ giấy bạc * Chuẩn bị sau: Luyện tập

- HS nêu màu sắc đặc điểm tờ giấy bạc

- Học sinh QS tờ bạc heo đất & nêu số tiền lợn :

a/ 5000 + 200 + 1000 = 6200 đồng

b/ 1000 + 1000 + 1000 + 5000 + 200 + 200 = 8400 đồng

c/ 1000 + 1000 + 1000 + 200 + 200 + 200 + 200 + 200 = 4000 đồng

- HS thực hành đổi tiền theo nhóm - Học sinh quan sát tranh vẽ

a/ Phải lấy tờ giấy bạc loại 1000 đồng để 2000 đồng

b/ Phải lấy tờ giấy bạc loại 5000 đồng để 10000 đồng

c/ Phải lấy tờ giấy bạc loại 2000 đồng để 10000 đồng

d/ có nhiều cách lấy tiền :

+ Lấy tờ 2000 đ 1tờ 1000 đ = 5000 đ + Lấy tờ 2000 đ tờ 1000 đ = 5000 đ a/ Đồ vật tiền : bóng bay(1000 đ ) Đồ vật nhiều : Lọ hoa ( 8700 đ ) b/ Mua bóng bay bút chì hết 2500 đồng

c/ 8700 – 4000 = 4700 đ

- Giá trị lọ hoa nhiều giá tiền lược 4700 đồng

- HS đọc lại số tờ giấy bạc : 1000 đồng , 2000 đồng , 5000 đồng, 10000 đồng GV giơ Tập làm văn: KỂ VỀ LỄ HỘI

I Mục tiêu:

* Rèn kĩ nói:

- Bước đầu kể quanh cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh II Đồ dùng dạy học

- ảnh lễ hội SGK , thêm số tranh, ảnh thể hịên rõ hai lễ hội ( Sưu tầm ) III Các hoạt động dạy học

A.Bài cũ

- Kiểm tra vài học sinh * Giáo viên nhận xét B.Bài mới

(20)

1 Giới thiệu bài: Trong tiết học em quan sát tranh lễ hội kể lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội - Giáo viên ghi đề

2 Hướng dẫn học sinh làm tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên viết lên bảng câu hỏi

+ Quang cảnh tranh ? + Những người tham gia lễ hội làm ?

- Treo ảnh cho HS quan sát ( Hoặc HS QS SGK )

- Giáo viên nêu lại quang cảnh hoạt động lễ hội

* Ảnh 1: Đây cảnh sân đình làng quê Nhiều người tấp nập sân với quần áo nhiều màu sắc Lá cờ ngũ sắc lễ hội treo vị trí trung tâm

* Khẩu hiệu đỏ: Chúc mừng năm treo trước cửa đình

* Ảnh 2: Đó quang cảnh lễ hội đua thuyền sơng Một chùm bóng bay to, nhiều màu nêu bên bờ Trên mặt sông hàng chục thuyền đua

- Yêu cầu học sinh nhà viết lại vào điều vừa kể

- Dặn học sinh chuẩn bị trước nội dung cho tiết tập làm văn tới: Kể ngày hội mà em biết

- Vài HS đọc lại đề

- học sinh đọc yêu cầu - lớp theo dõi SGK

- Học sinh quan sát hai ảnh

- Từng cặp học sinh quan sát hai ảnh trao đổi, bổ sung cho

- Học sinh tiếp nối thi giới thiệu quanh cảnh hoạt động người tham gia lễ hội

- Cả lớp nhận xét, bình chọn người quan sát tinh, giới thiệu hấp dẫn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	44,68 KB