giao an lop1 tuan 18 CKTKN

_ Moät vaøi ñoà vaät: khaên vuoâng coù trang trí, vieân gaïch hoa (gaïch boâng) _Moät soá baøi maãu trang trí hình vuoâng (côõ to). _Moät soá baøi veõ trang trí hình vuoâng cuûa HS ca[r]

(1)

TUẦN 18

Từ ngày 20/12 đến 24/12/2010

Thứ Tiết

2

Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức

nt BÀI 73: it ,iêt

Thực hành kĩ học kì I

3

Thể dục Toán Học vần Học vần

Tự nhiên xã hội

Sơ kết học kì Điểm đoạn thẳng BÀI 74; uôt, ươt uôt, ươt

Cuộc sống xung quanh

4

Âm nhạc Toán Học vần Học vần

Tập biểu diễn hát Độ dài đoạn thẳng BÀI 75 ; ôn tập ôn tập

5

Tốn Học vần Học vần Mĩ thuật Thủ cơng

Thực hành đo độ dài BÀI 76; oc, ac

Oc, ac

Vẽ tiếp hình vẽ màu vào hình vng Gấp ví (T2)

6

Toán Học vần Học vần Sinh hoạt lớp

(2)

Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ:

HỌC VẦN: Bài 69: it- iêt A M uc tiêu:

- Đọc đợc: it, iờt trái mít, chữ viết ;từ câu ứng dụng - Viết đợc: it, iờt trái mít, chữ viết

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết B

Đồ dùng dạy - học:

- GV: Tranh minh hoạ cho từ khoá Câu ứng dụng phần luyện nói - HS: sgk, TV, bng co

C

Các hoạt động Dạy hc. ND - TG

I-ÔĐTC: (1') II- Kiểm tra bµi cị

(4')

III- Bµi míi (33’) 1-Giới thiệu bài: 2- Dạy vần *- Dạy vần : it a Nhận diện vần b Đánh vần:

*- Dạy vần iêt

3 Hớng dẫn viết:

§äc tõ øng dơng:

Hoạt động dạy - Gọi học sinh đọc SGK - Đọc cho hs viết: bút chì, mứt - GV: Nhận xột, ghi im

Bài hôm cô giới thiệu với lớp vần : it, iêt

- Vần it đợc tạo âm -So sánh vần it vần et - Nêu vị trí vần it

- Hớng dẫn đọc vần ( ĐV - T)

- Mn cã tiÕng mÝt bót ta thªm âm , dấu

? Nêu cấu tạo tiếng

- Đọc tiếng khoá ( ĐV - T) ? Tranh vẽ

- GV ghi bảng: Trái mít - Đọc trơn từ khoá ( ĐV - T) - Đọc toàn vần khoá ( ĐV - T) Dạy tơng tự nh vần it

? Vn iờt c tạo âm ? So sánh vần it iờt

- Viết mẫu lên bảng hớng dẫn cách viết

- Nhận xét sửa sai uèn n¾n hs

Hoạt động học - Học sinh đọc - Viết bảng

Vần it đợc tạo âm i t - i đứng trớc âm t đứng sau CN - N - ĐT

Häc sinh ghÐp vÇn it , mÝt - CN - N - §T

- m đứng trớc, it đứng sau CN - N - ĐT

- qu¶ mÝt CN - N - §T CN - N - §T

- Âm iê t

- Đều kết thúc t - Bắt đầu i iê - Quan sát viết bảng

(3)

IV/ Luyện tập a- Luyệnđọc:(10')

b- LuyÖn viÕt (13')

c- Lun nãi (7')

d- §äc SGK (7') IV Củng cố, dặn dò (3')

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng Con vịt thời tiết Đông nghịt hiểu biết - Chỉ cho hs đọc ( ĐV- T)

? T×m tiÕng mang vần từ - GV giải nghĩa sè tõ

* Cñng cè

? Học vần, vần gì, đọc lại Tiết 2:

- Đọc lại tiết - GV nhận xét, ghi điểm * Đọc câu ứng dụng ? Tranh vẽ

- Ghi bảng

Con có cánh Mà lại biết bơi Ngày xuông ao chơi Đêm đẻ trứng? - Chỉ cho hs đọc ( ĐV- T) - Đọc mẫu

- Cho hs t×m tiÕng chøa vÇn míi - Híng dÉn häc sinh më vë tËp viết, viết

- GV nhận xét, uốn nắn hs

- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt HSKT:

? Tranh vẽ

- Ch cho hs đọc: Em tô, vẽ, viết ? Các bạn làm

? Bạn nữ áo đỏ làm ? Bạn nam áo xanh làm ? Các bạn học ntn

? Em thÝch vÏ hay thÝch t«

- GV đọc mẫu SGK gọi học sinh đọc Gõ thớc cho học sinh đọc - GV nhận xét, ghi điểm

? Hơm học - Về nhà viết, đọc lại

- GV nhËn xÐt giê häc

- CN - N - §T

- Gạch chân phân tích - CN - N - §T

- Học vần Vần it, iêt - ĐT- CN đọc

- CN N CL

- Con vịt bơi dới ao Lớp nhẩm

- ĐT- N- CL

- Gạch chân ph©n tÝch - Häc sinh më vë tËp viÕt, viÕt

-Vit ch o, a

Bạn vẽ viết - CN- CL

- Bạn tô, vẽ, viết - Bạn viết

- Bạn vẽ

- Các bạn học chăm - Hs trả lời

Lớp nhẩm Đọc ĐT- CN Học vần it, iêt

O C:

Thực hành kỹ cuối học kỳ I

A/ Mục tiêu:

(4)

đồ dùng học tập, lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ, nghiêm trang chào cờ

B/ Tµi liƯu vµ ph ¬ng tiƯn

1- Giáo viên: - tập đạo đức, số tranh ảnh minh hoạ 2- Học sinh: - SGK, v bi

C/Ph ơng pháp:

Quan sỏt ,thảo luận , thực hành D/ Các hoạt động Dạy học.

ND- TG

1- KiÓm tra bµi cị (4')

2- Bµi míi (27') a- Giới thiệu b-Bài giảng.

3- Củng cố, dặn dò.

Hot ng dy

?Khi xếp hàng vào lớp phải ntn

- GV nhận xét, đánh giá

Tiết hôn cô em ôn lại kiến thức học phần học vừa qua

? Nh gọn gàng,

? lớp bạn biết ăn mặc gọn gng, sch s

- GV nhận xét, tuyên dơng

? Nh giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

? Em cần làm để nhờng nhịn em nhỏ lễ phép với anh chị

? Những thành viên gia đình phải sống nh

? Khi chµo cê em phải thể nh

- Gi i diện học sinh trả lời - GV nhận xét, kt lun

- Nhấn mạnh nội dung học - GV nhËn xÐt giê häc

Hoạt động học

- Không xô đẩy đùa nghịch

- Häc sinh tr¶ lêi

Mặc quần áo sạch, gọn, cách,, phù hợp với thời tiết, không làm bẩn quần áo - Học sinh nêu

-Không làm bẩn sách, không vẽ bẩn sách vở, học song phải cất nơi qui định

- Biết lời anh chị, biết thơng yêu đùm bọc em nhỏ - Phải thơng yêu đùm bọc có trách nhiệm với ngời gia đình

- Phải đứng nghiêm, mắt nhìn cờ

Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2010

TON:

Đ 67: Điểm - Đoạn thẳng

(5)

- Nhận biết đợc “Điểm ” “Đoạn thẳng”;đọc tên điểm đoạn thẳng; kẻ c on thng

- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài B Chuẩn bị:

1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, đồ dùng học tập C.Ph ơng pháp:

-Quan sát ,thảo luận, so sánh , thực hành D

Các hoạt động dạy học: ND- TG

1- KiĨm tra bµi cị (4')

2- Bµi míi (33') a- Giíi thiƯu bµi: b- Giảng bài

* Giới thiệu điểm và đoạn thẳng.

c, Thực hành Bài 1:

Bi 2: Dùng bút thớc để nối

Bµi 3:

Hoạt động dạy

- Gäi häc sinh nêu bảng cộng trừ 10 - GV nhận xét, ghi điểm

Hôm cô hớng dẫn em làm quen với điểm đoạn thẳng

- GV đánh dấu lên bảng điểm nh SGK

A * * B (§iĨm A) (Điểm B)

- GV nói điểm: Trên bảng cô có hai điểm A, B

- Gọi học sinh nhắc lại

- Giỏo viờn dựng thớc nối hai điểm A B nói ta nối điểm A với điểm B ta đợc đoạn thẳng AB

A B (Đoạn thẳng AB) - Gọi học sinh đọc

* Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng, dụng cụ để vẽ đoạn thẳng ( Dùng th-ớc, bút chì )

Đọc tên điểm đoạn thẳng Hớng dẫn hs cách đọc

P M

C N N X

Y Q * Hớng dẫn học sinhc cách vẽ đoạn thẳng: Dùng bút chì chấm hai điểm A, B trớc sau dùng thớc kẻ nối hai điểm A với B

- Cho học sinh thực hành chia điểm vẽ đoạn thẳng

- GV quan sát, hớng dẫn thêm - GV nhận xét, tuyên dơng Mỗi hình bên có đoạn thẳng - Vẽ đoạn thẳng tạo thµnh tam

Hoạt động học

Học sinh nêu bảng thực hiện Học sinh lắng nghe

Học sinh theo dõi hớng dẫn

Đọc đoạn thẳng

Điểm M, điểm N, đoạn thẳng MN Điểm D, điểm C, đoạn thẳng CD Điểm K, điểm H, đoạn thẳng KH Điểm P, điểm N, đoạn thẳng PQ Điểm X, điểm Y, đoạn thẳng XY

Thực hành nối đoạn thẳng A

B C

- Hs tr¶ lêi M

(6)

-HSKT

3- Cđng cè, dỈn dò (2')

giác

- Vẽ đoạn thẳng tạo thành hình vuông, hình chữ nhật, hình thoi

- GV nhấn mạnh nội dung học - GV nhËn xÐt giê häc

N P D C O - 4đoạn thẳng

- 3đoạn thẳng H K - 6đoạn thẳng

-Vẽ đoạn thẳng

VỊ nhµ häc bµi xem tríc bµi häc sau

H C VỌ Ầ N:

BÀI 73: uôt - ơt A M uc tiờu :

-Đọc đợc: uôt, ơt, chuột nhắt, lớt ván; từ câu ứng dụng -Viết đợc: uôt, ơt, chuột nhắt, lớt ván

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chơi cầu trợt B Đồ dùng dạy - học:

- GV: Tranh minh ho¹ cho từ khoá Câu ứng dụng phần luyện nói - HS: sgk, vë TV, b¶ng

C

Các hoạt động Dạy học. ND - TG

I- ÔĐTC: (1') II- Kiểm tra bài cũ

(4')

III- Bµi míi (33’) 1-Giíi thiƯu bµi: 2- Dạy vần *- Dạy vần : uôt a Nhận diện vần b Đánh vần:

*- Dạy vần ¬t

3 Híng dÉn viÕt:

- Gọi học sinh đọc SGK - Đọc cho hs viết: mứt, viết - GV: Nhận xét, ghi im

Bài hôm cô giới thiệu với lớp vần

- Vn uụt c tạo âm -So sánh vần uôt vần et - Nêu vị trí vần t

- Hớng dẫn đọc vần ( ĐV - T) - Muốn có tiếng chuột ta thêm âm , dấu

? Nêu cấu tạo tiếng. - Đọc tiếng khoá ( ĐV - T) ? Tranh vẽ

- GV ghi bảng: chuột nhắt - Đọc trơn từ khố ( ĐV - T) - Đọc tồn vần khố ( ĐV - T) Dạy tơng tự nh vần uôt ? Vần ơt đợc tạo âm nào ? So sánh vần uôt ơt

- ViÕt mÉu lên bảng hớng dẫn cách viết

Hot động học - Học sinh đọc - Viết bảng

-Vần uôt đợc tạo âm uô và t

- uô đứng trớc âm t đứng sau CN - N - ĐT

Häc sinh ghÐp vÇn uôt , chuột - CN - N - ĐT

- ch đứng trớc, uôt đứng sau CN - N - ĐT

- chuét CN - N - ĐT CN - N - ĐT

- Âm t

(7)

Đọc tõ øng dông:

c- LuyÖn nãi (7')

d- Đọc SGK (7')

IV Củng cố, dặn dò (3')

- Nhận xét sửa sai uèn n¾n hs

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng. Chuột nhắt vợt lên Trắng muôt ẩm ớt - Chỉ cho hs c ( V- T)

? Tìm tiếng mang vần míi tõ - GV gi¶i nghÜa mét sè tõ

* Cñng cè

? Học vần, vần gì, đọc lại học

TiÕt 2:

- Đọc lại tiết - GV nhận xét, ghi điểm * Đọc câu ứng dụng

? Tranh vẽ mèo làm - Ghi bảng

Con mèo mà trèo cau Hỏi thăm chuột đâu văng nhà

Chú chuột chợ đờng xa Mua mắm mua muối giỗ cha mèo.

- Chỉ cho hs đọc ( ĐV- T) - Đọc mẫu

- Cho hs tìm tiếng chứa vần - Hớng dẫn häc sinh më vë tËp viÕt, viÕt bµi

-HSKT:

- GV nhËn xÐt, uèn n¾n hs yÕu - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt bµi ? Tranh vÏ g×

- Chỉ cho hs đọc: Chơi cầu trợt ? Các bạn làm

? NÐt mặt bạn ntn

? Khi chi cỏc bạn cần làm để khơng xơ đẩy

? Em hay thấy cầu trợt đâu Con sau cïng gäi lµ sau rèt

- GV đọc mẫu SGK gọi học sinh đọc Gõ thớc cho học sinh đọc

- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

- GV nhËn xÐt giê häc

- §äc nhÈm

- CN - N - ĐT

- Gạch chân phân tích - CN - N - ĐT

- Học vần Vần uôt, ơt - ĐT- CN đọc

- CN N CL

- Con mèo trèo cau Lớp nhẩm

- ĐT- N- CL

- Gạch chân phân tích - Häc sinh më vë tËp viÕt, viÕt bµi

-Viết o, a Vẽ bạn - CN- CL

- Đang chơi cầu trợt - Các bạn vui - Từng bạn trợt

- Ơ nhà trẻ , mẫu gi¸o Líp nhÈm

(8)

Tù nhiên xÃ hội:

18: Cuc sng xung quanh (tiết 1) GDBVMT: Mức độ liên hệ

I Mơc tiªu:

- Nêu đợc nét cảnh quan thiên nhiên công việc ngời dân nơi học sinh

GDMT: - Hiểu biết cảnh quan thiên nhiên xÃ hội xung quanh II ChuÈn bÞ:

Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, số bìa nhỏ ghi tên đồ dùng lớp

Học sinh: sách giáo khoa, tập

III.Ph ơng pháp:

-Quan st, tho luận, hỏi đỏp, thực hành IV Các hoạt động dạy học:

ND- TG

1- KiĨm tra bµi cị (4')

2- Bµi míi ( 28' ) a- Giới thiệu bài: b- Giảng bài:

* H1: Tham gia hoạt động sinh sống khu vực xung quanh trng

* HĐ2: Thảo luận, thực hành

* HĐ3: Làm việc với SGK

Hot động dạy

- Em làm để có lớp học đẹp - Gv nhận xét, ghi điểm

Tiết hôm học 18, ghi tên đầu

- Mc tiờu: Hc sinh trung quan sát đờng xá, nhà của, quan, sở sản xuất khu vực xung quanh trờng

- Tiến hành:

? Em hÃy quan sát nhận xét trớc lớp quang cảnh trênn dờng ë lµng em

? Quang cảnh hai bên đờng học nh

? Cã c©y cèi, ruộng vờn không

? Ngời dân thờng làm công việc

? T nh n trờng hai bên đờng có nhà khơng

? Ngời dân quê em thờng làm nghề gì, làm nh

? GV gọi học sinh trả lời nối tiếp - GV nhận xét, tuyên dơng

- MT: Giúp học sinh biết phân tích tranh sách giáo khoa để nhận tranh tả cảnh nông thôm thành thị

- Tiến hành:

- Cho học sinh thảo luận nhóm theo tõng bøc tranh

- Gäi häc sinh c¸c nhãm tr¶ lêi ? Bøc tranh vÏ vỊ cc sèng đâu ? Vì em biết

Hoạt động học - Em quét lớp hàng ngày

Học sinh quan sát tranh nói hoạt đọng nội dung tranh

- học sinh thảo luận nhóm đại diện nhóm nói trớc lớp ni dung ca tng tranh

- Làm nơng

- Có nhiều nhà Học sinh trả lời

- Làm nơng, làm ruộng - Có nhà

- Hs tr¶ lêi

Häc sinh th¶o luËn theo cặp, trả lời câu hỏi

(9)

3- Củng cố, dặn dò

KL: Đây bøc tranh vÏ vỊ cc sèng ë n«ng th«n

? Nơi em nông thôn hay thành thị

? Hôm học - GV tóm tắt lại nội dung học - Nhận xét tiết học

Trả lời nhận xét - Là nông thôn

Lớp học , xem tríc bµi häc sau

Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2010 ÂM NHẠC:

Tập biểu diễn hát học - trò chơi âm nhạc

I- Mơc tiªu:

-Tham gia tập biểu diễn vài hát học.

II- §å dïng D¹y - Häc:

- Nhạc cụ, tập đệm hát.”

III- Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức (1')

2- KiÓm tra cũ: (5') - Gv hát Quốc ca ? Đó hát nào? - GV: nhận xét, xếp loại

3- Bài mới: (24') a- Giới thiệu bài:

- Giới thiệu + ghi đầu

b- Giảng bài.

* H1: Dựng cỏc hát học, GV tổ chức cho HS nhóm biểu diễn có kết hợp vận động phụ hoạ.

- Từ hát học GV cho HS tự nghĩ động tác múa vận động phụ hoạ

- Cho Hs thi đua thể động tác vận động phụ hoạ chọn nhóm để biểu dơng GV nxét, tuyên dơng

* H§2: Tỉ chøc cho HS tham gia trò chơi - GV HD trò chơi nh mục II

Trò chơi: - Tiếng hát đâu - Đoán tên

- Bao nhiờu ngi hỏt - Hát gõ đối đáp Cho HS chơi theo nhóm GV quan sát + nhắc nhở

HS tập biểu diễn vận động phụ hoạ theo nhóm

HS nghĩ thêm động tác múa vận động phụ hoạ

HS biĨu diƠn

HS theo dâi

(10)

4 - Củng cố, dặn dò(5') ? Nêu tên học? - GV nhận xét học

- Dặn HS nhà ôn tập hát ó hc TON:

Đ70: Độ dài Đoạn thẳng

A Mơc tiªu :

- Có biểu tợng “dài hơn, ngắn hơn,” có biểu tợng độ dài đoạn thẳng ;biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp - Bài tập cần làm: Bài 1,Bài 2,Bài

B ChuÈn bÞ:

1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, đồ dùng học tập

C.Ph ơng pháp:

-Quan sỏt, tho lun, so sánh, thực hành

D Các hoạt động dạy học:

ND-TG

1- KiĨm tra bµi cị

(4')

2- Bµi míi (33') a- Giíi thiệu bài:

b- Giảng bài

c, Thùc hµnh Bµi 1:

- Gọi học sinh nêu điểm đoạn thẳng

- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

Hơm cô hớng dẫn em làm quen với độ dài đoạn thẳng

Dạy biểu tợng dài – ngắn so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng

- GV giơ hai thớc có độ di khỏc v hi

? Cái thớc dài hơn, ngắn

? Lm th để biết thớc dài hơn, thớc ngắn

? Gọi học sinh lên bảng dùng hai que tính có độ dài khác để so sánh

- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa nói nhận xét

- Vẽ đoạn thẳng SGK lên bảng:

A B C D - Yêu cầu học sinh so sánh hai đoạn thẳng

Hot động học Học sinh nêu bảng thực hiện

Häc sinh l¾ng nghe

Häc sinh theo dâi híng dẫn Chập hai thớc vào cho đầu nhau, nhìn đầu dai ngắn

-Thớc dài thớc dới -Chập hai thớc vào cho đầu

- Hs thực hành

Đoạn thẳng AB ngắn đoạn thẳng CD

(11)

Bài 2:

Bài 3:

- GV nhận xét, ghi bảng

- Cho học sinh thực hành so sánh cặp đoạn thẳng tập

* So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng thông qua độ dài trung gian Doạn thẳng dài hơn, đoạn thẳng ngắn

- GV nhËn xÐt, tuyªn dơng

- Ghi số thích hợp vào đoạn th¼ng theo mÉu

- GV hớng dẫn đếm số ô vuông điền số thích hợp

- Gọi học sinh đứng nêu chỗ - GV quan sát, hớng dẫn thêm - GV nhận xét, tuyên dơng Tô mầu vào băng giấy ngắn - Gọi học sinh đứng nêu chỗ

- GV nhËn xÐt, tuyªn dơng

HSKT:

- Làm miệng

-Đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng CD, đt CD ngắn đt AB

-Đoạn thẳng MNdài đoạn thẳng PQđt PQ ngắn đt MN

-Đoạn thẳng RS dài đoạn thẳng VU đt VU ngắn đt RS

-Đoạn thẳng HK dài đoạn thẳng LM đt LM ngắn đt HK

Cú th so sỏnh gang tay, số ô vuông đoạn thẳng

- Đoạn thẳng dai đoạn thẳng dới gang tay Hoặc: Đoạn thẳng dài đoạn thẳng dới ô vuông Vậy đoạn thẳng có độ dài vng

- §iỊn số thích hợp vào đoạn thẳng

m s ụ ghi số đếm vào băng giấy tơng ứng Tô mầu vào băng giấy ngắn (băng giấy có số đếm đợc nhất)

-Kẻ on thng 3- Củng cố, dặn

dò

(2') - GV nhấn mạnh nội dung học- GV nhËn xÐt giê häc VỊ nhµ häc bµi xem trớc học sau

HC VN: Đ 76 : Ôn tập A/ Mục tiêu :

- Đọc đợc vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 68 đến bài75 - Viết đợc vần, từ ngữ ứng dụng từ 68 đến bài75

- Nghe hiểu kể đợc đoạn câu chuyện: Chuột nhà chuột đồng * Hs giỏi:Kể đợc 2-3 đoạn truyện theo tranh

B/ Đồ dùng dạy học.

1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, thực hành tiếng việt - Tranh minh hoạ câu øng dơng, tõ kho¸

2- Häc sinh: - Sách giáo khoa, tập, thực hành tiÕng viÖt

(12)

- Quan sát, phân tích, luyện đọc thực hành

D/ Các hoạt động Dạy học.

ND- TG I- ÔĐTC: (1') II- Kiểm tra cũ (4')

III- Bài (33') 1- Giới thiệu bài: 2- Ôn tập

a Các vần vừa học:

b Ghép âm thành vần:

c Đọc từ ứng dụng

d Híng dÉn viÕt:

IV/ Luyện tập 1- Luyện đọc:(10')

Hoạt động dạy

- Gọi học sinh đọc SGK - Đọc cho hs viết:chuột, lớt - GV: Nhận xét, ghi điểm

Bài hôm cô em ôn tập vần học

- GV giíi thiƯu vÇn, treo trang vẽ ? Nêu cấu tạo vần at

- Cho hs đọc âm học: a, â, ă, o, ô, ơ, u, , ê, e, iê, uô, ơ, t

-Yêu cầu hs đọc

- Yêu cầu hs ghép âm cột dọc với âm hàng ngang: at, ăt, ât, ot, ôt, ơt, ut, et, êt, it, iêt, t, uôt, ơt

- Cho hs đọc

- GV ghi tõ ứng dụng lên bảng. Chót vót bát ngát Việt Nam ? Tìm tiếng mang vần từ - §äc vÇn míi tiÕng

- §äc tiÕng mang ©m míi ( §V - T) - §äc tõ ( §V - T)

- GV gi¶i nghÜa mét sè tõ

- Cho học sinh đọc toàn bng lp

- GV viết lên bảng hớng dÉn häc sinh luyÖn viÕt

Chãt vãt b¸t ng¸t

- GV nhËn xÐt *-Cđng cố:

? Hôm học

- Cho hs đọc lại bảng - GV nhận xét tuyên dơng Tiết 2:

Hoạt động học Học sinh đọc sgk. Học sinh viết bảng

CN- N- CL CN- CL

- CN- N- CL

Hc sinh c nhm

- Gạch chân phân tÝch

CN - N - §T CN - N - §T CN - N - §T

Häc sinh viết bảng

- Ôn tập - CN- CL

2- Luyện viết (7)

- Đọc lại tiÕt ( §V - T) - GV nhËn xÐt, ghi câu ứng dụng ? tranh vẽ

-Gii thiệu câu ứng dụng, ghi bảng Một đàn cò trắng phau phau Ăn no tắm mát rủ nằm. - Đọc từ mang vần cõu - c tng cõu

- Đọc câu ( ĐV - T)

- Cho hs tìm tiếng chứa vần ôn - Hớng dẫn HS mở tËp viÕt, viÕt bµi

-HSKT:

- GV nhËn xÐt, uèn n¾n häc sinh

CN- N- CL

Học sinh quan sát, trả lời

- Rổ bát Líp nhÈm

CN - N - §T CN - N - ĐT

Gach chân phân tích Häc sinh më vë tËp viÕt, viÕt bµi

(13)

3- Kể chuyện (13') Chuột nhà chuột đồng

- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt GV kể chuyện lần

Lần 1: kể diễn cảm

Lần 2+3: kể dựa vào tranh

Tranh 1: Chuột nhà gặp chuột đồng Tranh 2:Hai chuột kiến ăn gặp mèo

Tranh 3: Con mèo đuổi hai chuột nên chúng không kiếm c gỡ

Tranh 4: Chuột nhà lại quay quê cũ - Treo tranh cho học sinh thảo luận - Cho häc sinh kĨ chun nèi tiÕp theo tõng nhãm, tæ

- Gọi học sinh kể lại t u n cui chuyn

Quan sát lăng nghe

Th¶o ln nhãm

Häc sinh kĨ chun nèi tiếp

*HS giỏi

Kể chuyện diễn cảm

4-Đọcbài sgk) IV Củng cố, dặn dò

(3’)

- Đọc mẫu cho hs đọc ? Hơm học

- Xem tríc bµi 68 - GV nhËn xÐt giê häc

- Chỉ đọc CL- CN Ôn tập

VỊ häc bµi, lµm bµi tËp

Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2010 TOÁN:

Đ71: Thực hành đo độ dài

A Môc tiªu :

- Biết đ o Biết đo độ dài gang tay, sải tay, bớc chân; thực hành đo chiều dài bbbbbbbbbbbbb bảng lớp học, bàn học lớp học

- Thùc hành đo que tính, gang tay, bớc chân B ChuÈn bÞ:

C Các hoạt động dạy học: ND-TG

1- KiĨm tra bµi cị

(4')

2- Bài (33’) a- Giới thiệu bài b- Giảng bài * Giới thiệu độ dài gang tay:

* Hớng dẫn học sinh đo độ dài gang tay, b-ớc chân, que tính

- Gọi học sinh so sánh độ dài đoạn thẳng

- GV nhận xét, ghi điểm Hôm cô hớng dẫn em thực hành cách đo độ dài - Gang tay độ dài khoảng cách tính từ đầu ngón tay đến đầu ngón tay

- Yêu cầu học sinh xác định gang tay ca mỡnh

- Đo cạnh bảng gang tay

- GV làm mẫu, lần lợt gọi học sinh thực đo độ dài gang tay Và nêu kết đo đợc

Cho häc sinh thực đo chiều dài lớp học dïng gang tay hc dïng bíc

Hoạt ng hc

Học sinh nên bảng thực hiện

Häc sinh theo dâi híng dÉn

(14)

* Thực hành: chân để đo

- Gọi học sinh đứng nêu chỗ kết

1 Đo độ dài gang tay Đo độ dài bớc chân Đo độ dài que tính - GV quan sát, hớng dẫn thêm

- GV nhận xét, tuyên dơng Thực đo độ dài đoạn dây

- Chỉ đợc đo gang tay - Gọi học sinh đứng nêu kết chỗ

- GV nhận xét, tuyên dơng

di ca mt gang tay

Học sinh đo gang tay - Nêu kết

Học sinh đo bớc chân - Nêu kết quả:

+ chiều dài lớp học +đoạn dây

3- Củng cố, dặn dò

(2') - GV nhấn mạnh nội dung bàihọc - GV nhËn xÐt giê häc

============================================================== HỌC VẦN:

BÀI76: oc – ac A M uc tiêu :

-Đọc đợc: oc, ac, sóc, bác sĩ; từ câu ứng dụng -Viết đợc: oc, ac, sóc, bác sĩ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học B Đồ dùng dạy - học:

- GV: Tranh minh ho¹ cho tõ khoá Câu ứng dụng phần luyện nói - HS: sgk, vë TV, b¶ng

C Các hoạt động Dy hc. ND - TG

I- ÔĐTC: (1') II- KiĨm tra bµi cị

(4')

III- Bµi (33) 1-Giới thiệu bài: 2- Dạy vần *- Dạy vần : oc a Nhận diện vần b Đánh vần:

*- Dạy vần ac

Hot ng dy - Gọi học sinh đọc SGK - Đọc cho hs viết: bát ngát

- GV: NhËn xÐt, ghi điểm

Bài hôm cô giới thiệu với lớp vần : oc, ac

- Vần oc đợc tạo âm -So sánh vần ocvà vần ot - Nêu vị trí vần oc

- Hớng dẫn đọc vần ( ĐV - T)

- Muốn có tiếng sóc bút ta thêm âm gì , dấu

? Nêu cấu tạo tiếng. - Đọc tiếng khoá ( ĐV - T) ? Tranh vẽ

- GV ghi bảng: sóc - Đọc trơn từ khoá ( ĐV - T) - Đọc toàn vần khoá ( ĐV - T)

Hot động học - Học sinh đọc - Viết bảng

Vần oc đợc tạo âm o c - Hs so sánh

- o đứng trớc âm c đứng sau CN - N - ĐT

Häc sinh ghÐp vÇn oc, sãc - CN - N - §T

- s đứng trớc, oc đứng sau CN - N - ĐT

(15)

3 Híng dÉn viÕt: §äc tõ øng dơng:

c- Lun nãi (7')

d- §äc SGK (7')

IV Củng cố, dặn dò (3')

Dạy tơng tự nh vần ac ? Vần ac đợc tạo âm nào ? So sánh vần ac oc

- Viết mẫu lên bảng hớng dẫn c¸ch viÕt

- NhËn xÐt – sưa sai uốn nắn hs - GV ghi từ ứng dụng lên bảng.

Ht thúc bn nhc Con cóc vạc - Chỉ cho hs đọc ( V- T)

? Tìm tiếng mang vần tõ - GV gi¶i nghÜa mét sè tõ

* Cñng cè

? Học vần, vần gì, đọc lại học

TiÕt 2:

- Đọc lại tiết - GV nhận xét, ghi điểm * Đọc câu ứng dụng ? Tranh vẽ

- Ghi bảng

Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc than? - Chỉ cho hs đọc ( ĐV- T)

- Đọc mẫu

- Cho hs tìm tiÕng chøa vÇn míi - Híng dÉn häc sinh më vë tËp viÕt, viÕt bµi

*HSKT:

- GV nhËn xÐt, uèn n¾n hs yÕu - GV chÊm mét số bài, nhận xét ? Tranh vẽ

- Chỉ cho hs đọc: Vừa vui vừa học ? Các bạn làm

? Em kể trị chơi đợc học lớp

? C¸ch häc nh thÕ cã vui kh«ng

- GV đọc mẫu SGK gọi học sinh đọc Gõ thớc cho học sinh đọc - GV nhận xét, ghi điểm

- GV nhận xét học

- Âm a c

- Đều kết thúc c - Bắt đầu a o - Quan sát viết bảng

- §äc nhÈm

- CN - N - ĐT

- Gạch chân phân tích - CN - N - §T

- Học vần Vần oc, ac - ĐT- CN đọc

- CN N CL

- VÏ qu¶ nh·n Líp nhÈm

- ĐT- N- CL

- Häc sinh më vë tËp viÕt, viÕt bµi

*Viết chữ o ,a - Vẽ bạn - CN- CL - Đang - Ghép vần … - Rất vui Lớp nhẩm Đọc ĐT- CN Học vần oc, ac

THUẬT :

(16)

I.MỤC TIÊU:

-HS nhận biết vài cách trang trí hình vng đơn giản

-Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng ,vẽ hoạ tiét vẽ màu theo ý thích

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên:

_ Một vài đồ vật: khăn vng có trang trí, viên gạch hoa (gạch bơng) _Một số mẫu trang trí hình vng (cỡ to)

_Một số vẽ trang trí hình vng HS năm trước

2 Học sinh: _Vở tập vẽ _Màu vẽ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời

gian

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH

5’ 1.Giới thiệu cách trang trí hình vng đơn giản:

_GV giới thiệu số trang trí hình vng để HS thấy được: +Vẻ đẹp hình vng trang trí

+Có nhiều cách vẽ hình màu khác hình vng

_Cho HS nhận khác

+Cách trang trí h.1 h.2 +Cách trang trí h.3 h.4 _GV nhắc HS:

+Các hình giống vẽ

+Có thể vẽ màu hình 1, h.3, h.4

2.Hướng dẫn HS cách vẽ màu: _GV nêu u cầu tập:

+Vẽ hình: Vẽ tiếp cánh hoa

_Quan sát

_HS quan sát

+Quan sát hình 1, 2, 3,

_Quan sát mẫu

(17)

17’

2’

1’

còn lại h.5

+Vẽ màu: Tìm chọn màu để vẽ -Màu bốn cánh hoa

-Màu nền *Yêu cầu:

+Nên vẽ màu bốn cánh hoa

+Vẽ màu cho đều, khơng ngồi hình vẽ

3.Thực hành:

_Cho HS thực hành

_GV theo dõi giúp HS:

_Chú ý cách cầm bút, cách đưa nét (bút dạ, sáp màu…)

4 Nhận xét, đánh giá:

_GV HS nhận xét về: +Cách vẽ hình (cân đối) +Về màu sắc (đều, tươi sáng)

5.Dặn dò:

_Dặn HS nhà:

_Thực hành vẽ vào +Vẽ hình cánh hoa cho

-Vẽ theo nét chấm

-Vẽ cân đối theo đường trục

+Chọn vẽ màu theo ý thích

-Màu cánh hoa gioáng

-Màu màu

_Chọn vẽ mà em thích

_Tìm tranh vẽ gà

-Vở tập vẽ

TH CễNG:

Đ18:gấp ví ( tiÕt 2 )

I- Mơc tiªu:

- BiÕt c¸ch gÊp c¸i vÝ b»ng giÊy

- Gấp đợc ví giấy Ví cha cân đối Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng

(18)

- Gấp đợc ví giấy.Các nếp gấp phẳng, thẳng II- Đồ dùng Dạy - Học:

1- Giáo viên: - Bài gấp mẫu, giấy thđ c«ng 2- Häc sinh: - GiÊy thđ công , hồ dán III.Ph ơng pháp:

IV Cỏc hoạt động dạy học: ND-TG

1- KiÓm tra bµi cị

(4')

2- Bài (33’) a- Giới thiệu bài b- Giảng bài * Giới thiệu độ dài gang tay:

* Hớng dẫn học sinh đo độ dài gang tay, b-ớc chân, que tính

* Thùc hµnh:

- Gọi học sinh so sánh độ dài đoạn thẳng

- GV nhận xét, ghi điểm Hôm cô hớng dẫn em thực hành cách đo độ dài - Gang tay độ dài khoảng cách tính từ đầu ngón tay đến đầu ngón tay

- Yêu cầu học sinh xác nh gang tay ca mỡnh

- Đo cạnh bảng b»ng gang tay

- GV làm mẫu, lần lợt gọi học sinh thực đo độ dài gang tay Và nêu kết đo đợc

Cho học sinh thực đo chiều dài lớp học dùng gang tay dùng bớc chân để đo

1 Đo độ dài gang tay Đo độ dài bớc chân Đo độ dài que tính - GV quan sát, hớng dẫn thêm

- GV nhận xét, tuyên dơng Thực đo độ dài đoạn dây

- Chỉ đợc đo gang tay - Gọi học sinh đứng nêu kết chỗ

- GV nhËn xét, tuyên dơng

Hot ng hc

Học sinh nên bảng thực hiện

Học sinh l¾ng nghe

Học sinh đo gang tay giấy sau dùng bút chì chấm điểm đầu ngón tay cái, điểm đầu ngón tay sau nối hai điểm lại đợc đoạn thẳng AB ( đoạn thẳng có độ dài độ dài gang tay

Häc sinh ®o b»ng gang tay - Nêu kết

Học sinh đo bớc chân - Nêu kết quả:

+ chiều dài lớp học +đoạn dây

3- Củng cố, dặn dò

(2') - GV nhấn mạnh nội dung bµihäc - GV nhËn xÐt giê häc

============================================================== Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2010

(19)

§70: Mét chơc - tia sè A Mơc tiªu :

- Nhận biết ban đầu chục; biết quan hệ chục đơn vị ;1 chục = 10 đơn vị;

Biết đọc, viết tia số

- Bµi tËp cần làm: Bài 1,Bài 2,Bài B

CHuÈn bÞ:

C Các hoạt động dạy học: ND- TG

1- KiĨm tra bµi cị (4') 2- Bµi míi (33')

a- Giíi thiƯu bµi:

b- Giảng bài * Giới thiệu một chục:

* Giới thiƯu tia sè

c, Thùc hµnh Bµi 1:

Bµi 2:

Bµi 3:

- Gọi học đo độ dài bàn học

- GV nhận xét, ghi điểm

Hôm c« híng dÉn vỊ mét chơc tia sè

- Cho học sinh quan sát SGK đếm số

? Trên có - 10 hay gọi chục

- Cho học sinh nhắc lại ? Bó que tính có que 10 đơn vị = chục

10

Trên tia số có điểm gốc ( đợc ghi số ), điểm gạch cách đợc ghi số thứ tự tăng dần

Thêm cho đủ chục chấm tròn

- GV quan sát, hớng dẫn thêm - GV nhận xét, tuyên dơng -Khoanh vào chục vật - Cho häc sinh lµm bµi nhãm

Hoạt động học Học sinh thực

- Cã 10 qu¶

- Cã 10 que tÝnh

- Cã mét chôc que tÝnh

- CN- CL

- Không, một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám, chín, mêi

Häc sinh lµm bµi vµo phiÕu bµi tËp

- Vẽ thêm cho đủ chục chem tròn

Học sinh làm theo nhóm đối điền

(20)

đôi

- Gọi học sinh đứng nêu kết chỗ

- GV nhận xét, tuyên dơng -Hng n hs m t – 10 điền vào số tương ứng -HSKT:

-Hs lên bảng điền

10

-Đọc số o, 3- Củng cố,

dặn dò (2')

- GV nhấn mạnh nội dung học

- GV nhận xÐt giê häc

HỌC VẦN: KIỂM TRA HỌC KÌ I:

Đề phòng SINH HO Ạ T SAO 1 Mơc tiªu:

- -Nhận việc làm đợc cha làm đợc tuần.

- Biết đợc phơng hớng tuần tới.

- Thấy rõ đợc trách nhiệm ngời học sinh. 2- Nhận xét chung hoạt động tuần.

- Các em ngoan, ý nghe giảng, làm đầy đủ trớc đến lớp, có ý thức cao học tập, biết phát huy u điểm tuần tr-ớc.

- VƯ sinh trêng, líp s¹ch sÏ.

- Ngoan ngoÃn, đoàn kết thân với bạn bè, lễ phép với thầy cô giáo ngời lớn ti

- Hạn chế: Song bên cạnh số bạn chưa chu ý học, cịn nhìn ngồi Làm tập đầy đủ trớc đến lớp

3- Hoạt động khác:

- Thể dục tham gia đầy đủ, tập tơng đối động tác.

- Vệ sinh trực nhật sẽ. 4- Ph ơng h ớng hoạt động tun ti.

- Đẩy mạnh phong trào học tập Ôn tập kiểm tra số môn

- Phát huy mặt làm đợc, đẩy lùi mặt yếu kém.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	67,17 KB