chu de TRUONG LOP MAM NON

ngôn ngữ nhận thức: thẩm mỹ Dinh dưỡng Bài thơ : -Cháu biết - Bài hát sức khỏe : Trăng sáng, được ngày tết Trường biết giử gìn Bạn Mới, Cô trung thu là chúng vệ sinh ở giáo con,giờ ngày [r]

CHỦLONG ĐỀ PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN CÀNG TRƯỜNG MẪU GIÁO TUỔI THƠ TRƯỜNG LỚP MẦM NON PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN CÀNG LONG TRƯỜNG MẪU GIÁO TUỔI THƠ TRƯỜNG LỚP MẦM NON CHỦ ĐỀ GV : LÊ THỊ NGỌC DIỄM LỚP : CHỒI THỜI GIAN BIỂU THỜI GIAN 12h 45 – 1h 1h - 1h45 1h45 – 2h15 2h15 – 2h40 2h40 – 3h15 3h15 – 3h30 3h30 – 4h 4h – 4h30  HOẠT ĐỘNG Thông thoáng vệ sinh phòng học Đón trẻ, vệ sinh ,điểm danh,điểm danh,trò chuyện Trò chuyện tiếng việt Hoạt động ngoài trời Hoạt động chung có mục đích học tập Hoạt động tự Hoạt động góc Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ GHI CHÚ 15 phút 45 phút 30 phút 25 phút 20 phút 15 phút 30 phút 30 phút CHỦ ĐỀ : BÉ YÊU TRƯỜNG LỚP MẦM NON Thời gian thực từ 3/ 9/2012 đến 21 / 9/2012 A.Mục tiêu : Phát triển thể chất: - Sử dụng thành thạo các đồ dùng sinh hoạt trường mầm non - Có thói quen vệ sinh, thực hành vi văn minh ăn uống: Rửa tay trước ăn, sau vệ sinh - Phối hợp tay chân nhịp nhàng để tham gia các hoạt động - Thực các vận động thể theo nhu cầu thân - Biết tránh vật dụng và nơi nguy hiểm trường, lớp mầm non Phát triển nhận thức: - Biết tên, địa trường, lớp học - Phân biệt các khu vực trường và công việc các cô bác khu vực đó - Biết ngày trung thu là ngày 15 tháng hàng năm - Biết tên các cô trường và tên các bạn lớp - Ôn số lượng phạm vi Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện,thảo luận Biết lắng nghe cô và các bạn nói, biết đặt và trả lời các câu hỏi - Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ mình lời nói - Biết kể các hoạt động lớp, trường - Kể chuyện, đọc thơ diễn cảm trường lớp mầm non Phát triển tình cảm xã hội: - Biết kính trọng yêu quý cô giáo, các cô bác trường - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp, trường - Biết thực số quy định lớp, trường - Biết giữ gìn,bảo vệ môi trường: Cất gọn gàng đồ chơi sau chơi xong, không vứt rác,bẻ cành - Trò chơi: Xây dựng trường mầm non bé 5.Phát triển thẩm mĩ: - Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trường lớp - Biết hát và vận động số bài hát theo chủ đề như: “Ngày vui bé” “vườn trường mùa thu”- Biết vận động theo nhạc: Vỗ tay theo phách - Dạy cháu biết yêu cái đẹp sống xung quanh,vui tươi hồn nhiên tới lớp - Phấn khởi tham gia các hoạt động tạo hình lớp,yêu quí sản phẩm làm - Biết làm số lồng đèn đơn giảng MẠNG NỘI DUNG : tuần CHỦ ĐỀ TRƯỜNG LỚP MẦM NON NGÔI TRƯỜNG BÉ THƠ - Trẻ biết tên trường, tên lớp, cô giáo, - Cô Hiệu trưởng, cô Hiệu phó, các cô, các bác trường - Địa điểm nơi đặt trường biết đến trường để học, vui chơi LỚP HỌC VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN THÂN - Biết vị trí lớp học - Tên các bạn lớp - Biết công việc người trên lớp - Biết hoạt động ngày bé lớp - Biết yêu thương quý mến bạn bè ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA LỚP - Dạy cháu tên gọi công dụng số đồ dùng đồ chơi lớp - Biết cách sử dụng ,bảo quản đồ chơi - Biết số qui định tham gia trò chơi cùng bạn VUI HỘI TRĂNG RẰM - Cháu biết tên gọi số đồ dùng lồng đèn - Biết cách sử dụng ,bảo quản lồng đèn - Biết số bài hát trung thu - Trăng rằm là lễ hội các cháu thiếu nhi, thể lòng hiếu thảo ông bà cha mẹ MẠNG HOẠT ĐỘNG BÉ YÊU TRƯỜNG LỚP MẦM NON Thời gian thực từ 3/ 9/2012 đến 28/ 9/2012 Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển thể chất ngôn ngữ nhận thức: thẩm mỹ Dinh dưỡng Bài thơ : -Cháu biết - Bài hát sức khỏe : Trăng sáng, ngày tết Trường biết giử gìn Bạn Mới, Cô trung thu là chúng vệ sinh giáo con,giờ ngày tết dành cháu đây trường trò chuyện cho các em là trường lớp,giử vệ tiếng việt nhỏ qua hoạt mầm non, sinh ăn trương lớp động làm Chào ngày uống mầm non đồ quen với môi mới, Ngày Vận động : dùng đồ chơi trường xung vui bé, đập bóng lớpcô giáo quanh … xuống sàn và và bạn - Biết - Tạo hình : bắt bóng, mới,hoạt động trường lớp vẽ trường chậm,đi chạy ngoài trời… mầm non mầm non, bước qua - LQVT : ôn vẽ chướng ngại số lượng đường tới vật phạm vi trường, 5, nhận biết làm bánh phân biệt trung thu hình tròn, vuông Phát triển tình cảm xã hội : cháu yêu quí và biết chia với bạn bè niềm vui ngày hộị, hoạt động học tập, hoạt động hàng ngày, qua hoạt động góc phân vai KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề : NGÔI TRƯỜNG BÉ THƠ 1/ Yêu cầu : - Biết lắng nghe và làm theo hiệu lệnh cô đến lớp - Biết ngôi trường với khung cảnh lạ,biết ngôi trường có cô giáo,bạn bè… - Hứng thú tham gia các hoạt động ngoài trời,vui chơi sân trường - Biết chia và tạo nhóm theo yêu cầu cô - Biết hợp tác cùng với bạn để thực nhiệm vụ chung nhóm - Biết cất giữ đồ dùng ,đồ chơi thực xong - Yêu quí sản phẩm làm Chuẩn bị : - Đội hình các học phù hợp - Đội hình tập thể dục ,sân bãi an toàn - Tranh ảnh bài thơ “bạn mới” - Giấy vẽ ,bút chì ,bút màu,đất nặn,bảng con… - Bài hát : Chào ngày - Bài thể dục: “ Các hoạt động: Đón trẻ trò chuyện tiếng việt: T2 Làm quen trường T3 T4 T5 Cảnh quan Vị trí Công việc sân phòng học các cô trường trường  Thể dục chống mệt mõi : “vì bé không lắc” T6 Các phòng khác trường T2 T3 T4 LQVT :Ôn số GDAN: Chào TD: bò thấp lượng ngày chui qua cổng T5 HĐTH:cắt dán hàng rào T6 LQVH: bạn T5 Nhặt lá xếp hình ngôi trường T6 Làm đẹp sân trường  Hoạt động chung có mục đích học tập: Hoạt động ngoài trời: T2 Chăm sóc hoa kiểng trước cửa T3 Quan sát cây xanh sân trường T4 Trò chơi : trời nắng trời mưa lớp Hoạt động góc: Học tập : nhận biết các nhóm có số lượng ít nhiều Phân vai : cô giáo ,bạn bè… Xây dựng: trường học,công viên… Nghệ thuật : tô màu ngôi trường,xé dán ,lấp ghép KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày tháng năm2012 Hoạt động chung : LQVT: “Ôn số lượng phạm vi 2” Lĩnh vực phát triển: phát triển nhận thức I/ Mục đích yêu cầu : - Cháu nhận biết nhóm có đối tượng - So sánh nhau,không các đối tượng phạm vi - Hứng thú tham gia học II/ Chuẩn bị : - Đội hình học phù hợp - Đồ vật : bảng con, bông bảng,một số đồ dùng đồ chơi lớp có số lượng - Bảng cày III/ Tiến trình hoạt động : Hoạt dộng cô Hoạt động trẻ Mở đầu hoạt động: Cho cháu quan sát nhóm đồ vật có số Quan sát và trò chuyện cùng cô lượng 2 Hoạt động trọng tâm : * Hoạt động 1: - Cô giới thiệu bài “ ôn số lượng 2” Lắng nghe và nhắc lại - Cô hỏi nhóm đồ vật 1(bông bảng) có số Cháu đếm lượng là mấy? - Cô cho cá nhân cháu đếm,tổ đếm lại - Tương tự cô hỏi trẻ nhóm đồ vật (cái bảng) Lắng nghe và trả lời có số lượng là mấy? - Cô gọi trẻ lên so sánh nhiều ít Cháu lên so sánh nhóm đồ vật * Hoạt động 2:luyện tập Cô cho cháu luyện tập xếp nhóm có số Cháu thực theo yêu cầu lượng ,sau đó so sánh nhóm đồ vật theo yêu cầu cô - Cô gọi tổ,nhóm ,cá nhân thực Cháu thực - Cô quan sát sữa sai cho cháu Lắng nghe - Giáo dục cháu biết yêu quí thiên nhiên Lằng nghe * Hoạt động3 :tìm đồ vật xung quanh lớp có số lượng - Cô quan sát và gợi ý cho cháu tìm - Nhận xét tuyên dương giáo dục qua bài - Kết thúc Cháu tìm Lắng nghe Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày tháng năm 2012 Hoạt động chung: GDAN Đề tài : “ CHÀO NGÀY MỚI” Phát triển Lĩnh vực phát triển : phát triển thẩm mỹ TCXH I/ Mục đích yêu cầu : - Cháu biết lắng nghe,cảm nhận giai điệu vui tươi bài hát “ chào ngày mới” - Phối hợp vận động nhún chân theo nhịp bài hát : “rước đèn ánh trăng” - Hứng thú tham gia trò chơi II/ Chuẩn bị : - Bài hát “ chào ngày mới” Phát triển - Bài hát : “rước đèn ánh trăng” TRƯỜNG Phát triển - Đàn, nhạc bài hát.Trò chơi : “ đoán tên bạn hát” TCXH MẦM ngôn NON ngữ III/ Tiến trình hoạt động : * Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động mở đầu: Cháu đoán tên bài hát - Cô cho cháu lắng nghe đọan bài hát “ chào ngày đàn chim ca vang…” - Cô giới thiệu bài hát : “ chào ngày mới” Nhắc lại tên bài  Hoạt động 1: dạy hát “chào ngày mới” - Cô hát lần cho cháu nghe + Tóm nội dung bài hát: bài hát nói phấn khởi Lắng nghe hào hứng các bạn đến trường - Lần cô mở đàn cho cháu nghe giai điệu bài hát Lắng nghe + Dạy hát : - Cô dạy lớp hát câu theo đến hết bài Cháu hát theo cô - Cô mở nhạc cho cháu hát kết hợp với nhạc - Cô quan sát sữa sai cho cháu Tổ nhóm cá nhân - Cô gọi tổ nhóm ,cá nhân hát cháu hát - Quan sát sữa sai cháu hát - Giáo dục cháu biết yêu thương giúp đở bạn,vâng Lắng nghe lời cô giáo Cháu vận động lại  Hoạt động 2: Vận động hát và nhún chân theo nhịp bài hát “ rước đèn ánh trăng” - Cô cho cháu vận động theo tổ ,nhóm ,cá nhân - Cô quan sát sữa sai cho cháu  Hoạt động 3: trò chơi âm nhạc : “đoán tên bạn hát” - Cô hướng dẫn cách chơi và quan sát ,nhận xét cháu chơi Kết thúc Nhận xét giáo dục qua bài Tổ,nhóm ,cá nhân thực Lắng nghe nhắc lại tên trò chơi Cháu tham gia chơi Lắng nghe Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày tháng năm 2012 Hoạt động chung HDTD Đề tài: “ BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG” Lĩnh vực phát triển : phát triển thể chất I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trẻ biết bò không chạm cổng Khi bò trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng - Phát triển tay, chân Rèn tự tin, nhanh nhẹn - Giáo dục trẻ nề nếp, trật tự, chú ý nghe hiệu lệnh cô II/ CHUẨN BỊ : - Cổng thể dục Số nơ số trẻ - Phòng học thoáng, an toàn, sạch.Trò chơi : “ mèo và chim sẽ” III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô A Khởi động: - Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiễng chân,đi thường,gót chân, thường ,khom lưng,đi thường,chạy B Trọng động: Bài tập phát triển chung: * Tay 3: Hai tay đưa ngang gập bàn tay sau gáy * Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục * Bụng 4: Ngồi duỗi chân cúi gập người trước * Bật 2: Bật tiến phía trước Vận động bản: "BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG" - Hôm cô cho các chui qua cổng nha Cô gọi trẻ tập mẫu: Lần 1: Không giải thích + Lần 2: Có giải thích - Khi bò, mắt nhìn thẳng, đầu không cúi, tay chân phối hợp nhịp nhàng, bò bàn tay cẳng chân theo hướng thẳng Khi đến gần cổng thì bò chui qua cổng lưng không chạm vào cổng - Mời 1-2 trẻ lên làm thử.Cả lớp thực 1-2 lần - Cho các tổ thi đua.Mời trẻ làm đẹp lên thực lại Hoạt động trẻ Cháu thành vòng tròn theo các kiểu chân Cháu tập các bài tập phát triển chung lần nhịp Lắng nghe và nhắc lại tên bài.Quan sát bạn bò Lắng nghe cô giải thích Cháu lên thực thử Thi đua với bạn Nhắc lại tên trò chơi Lắng nghe cô giải thích Phát triển TCXH Phát triển TRƯỜNG Phát triển TCXH MẦM ngôn NON ngữ Trò chơi vận động: "MÈO VÀ CHIM SẺ" cách chơi - Cô giải thích cách chơi,quan sát nhận xét cháu chơi Tham gia chơi C Hồi tỉnh: Cháu nhẹ nhàng - Cho cháu hít thở nhẹ nhàng - Kết thúc:Nhận xét giáo dục qua bài Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày tháng năm 2012 Hoạt động chung : HĐTH Đề tài : “Cắt Dán Hàng Rào” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ cắt dải theo nhát một, rời xếp thứ tự thẳng, không chồng lên dán theo vệt chấm hồ - Phát triển khéo léo đôi tay, rèn luyện tính tỉ mỉ chăm trẻ - Giáo dục trẻ tự thực tạo nên hàng rào nhiều đẹp II CHUẨN BỊ: - Mẫu cô cắt và dán thành tranh Một dải đã cắt sẳn để làm mẫu dán Bìa giấy , kéo, hồ, khăn lau tay cho trẻ - Nơi trưng bày sản phẩm III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Hoạt động mở đầu: Cho cháu chơi trò chơi thỏ - Tham gia trò chơi cùng bạn 2/Hoạt động trọng tâm:cắt dán hàng rào - Trẻ chú ý nhìn * Hoạt động 1: Làm mẫu - Cô cầm băng giấy trên tay trái và lồng kéo vào ngón tay trỏ tay phải, cắt lưỡi kéo cho - Quan sát cô cắt trẻ nhìn - Bây cô cắt lại nhát nhát cô dải giấy - Cô lấy hồ chấm vào đầu và cuối dài giấy cho trẻ xem Cô dán thẳng cách không khít lại - Trẻ thực *Hoạt động 3: Trẻ thực - Quan sát động viên giúp đở trẻ thực * Nhận xét sản phẩm - Nhận xét sản phẩm bạn - Cô nhận xét sản phẩm đẹp lớp,động viên cháu làm chưa đẹp - Giao dục cháu biết yêu quí sản phẩm làm * Kết thúc Nhận xét - Tuyên dương Đánh giá cuối ngày : KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Hoạt động chung : LQVH Đề tài : “ BẠN MỚI” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Cháu biết tên bài thơ,chú ý đọc theo cô bài - Hiểu nội dung bài thơ ,cảm nhận nhịp điệu ,vần điệu yêu thương ,vui tươi thể bài thơ II/ CHUẨN BỊ : - Đội hình học phù hợp - Bài thơ “ Bạn mới” - Câu hỏi đàm thoại nội dung bài thơ - Tranh minh họa bài thơ - Từ ,từ khó để giải thích III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Hoạt động mở đầu: - Cho trẻ chơi trò chơi “đi học” - Cháu chơi - Trò chuyện trò chơi lớp 2/ Hoạt động trọng tâm : dạy đọc bài thơ “bạn mới”  Hoạt động 1: - Lắng nghe và - Cô đọc bài thơ lần 1,tóm nội dung bài thơ: nhắc lại tên bài + Bài thơ nói tình cảm yêu thương giúp đở thơ bạn đến trường - Cô đọc lần 2,cho cháu xem tranh minh họa bài thơ - Lắng nghe - Giải thích từ khó:  Nhút nhác là chưa quen  Đoàn kết là biết quan tâm giúp đở bạn - Cô cho lớp nhắc lại từ khó - Quan sát tranh  Hoạt động 2:luyện tập - Cô cho cháu đọc theo cô lớp 2-3 lần - Cô quan sát sữa sai cho cháu - Cô gọi tổ ,nhóm cá nhân đọc - Cô gọi cá nhân khá ,cá nhân yếu đọc lại - Giáo dục cháu qua bài * Kết thúc - Nhắc lại từ khó theo cô Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………… KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề : LỚP HỌC VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN THÂN 1/ Yêu cầu : - Biết lắng nghe và làm theo hiệu lệnh cô đến lớp - Biết tên người bạn mới,sở thích bạn - Nhận dạng bạn qua đặc điểm hình dáng bên ngoài và qua giọng nói - Hứng thú tham gia các hoạt động ngoài trời,vui chơi sân trường - Biết chia và tạo nhóm theo yêu cầu cô - Biêt yêu quí đoàn kết giúp đở bạn - Biết cất giữ đồ dùng ,đồ chơi đúng nơi qui định - Yêu quí sản phẩm làm Chuẩn bị : - Đội hình các học phù hợp - Đội hình tập thể dục ,sân bãi an toàn - Tranh ảnh bài thơ “bạn mới” - Giấy vẽ ,bút chì ,bút màu,đất nặn,bảng con… - Bài hát : Chào ngày - Bài thể dục: “ bật xa 35 cm” Các hoạt động: Đón trẻ trò chuyện tiếng việt: T2 Đồ dùng đồ chơi lớp T3 T4 T5 Những người Tìm hiểu sở Công việc bạn thích bạn các cô lớp T6 Công việc các cháu lớp  Thể dục chống mệt mõi : “vì bé không lắc”  Hoạt động chung có mục đích học tập: T2 MTXQ : người bạn thân T3 GDAN: vui đến trường Hoạt động ngoài trời: T4 TD: chạy bước qua chướng ngại vật T5 HĐTH:vẽ đường tới trường T6 LQVH: Đôi bạn tốt T2 Chăm sóc hoa kiểng trước cửa lớp T3 Trò chơi : kéo co T4 Trò chơi : trời nắng trời mưa T5 Nhặt lá đếm số lượng Hoạt động góc: Học tập : tập đếm 3,4 Phân vai : cô giáo ,bạn bè… Xây dựng: trường học,công viên… Nghệ thuật : tô màu ngôi trường,xé dán ,lấp ghép T6 Làm đẹp sân trường KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 10 tháng năm2012 Hoạt động MTXQ Lĩnh vực phát triển : phát triển nhận thức Đề tài: “ Những Người Bạn Thân” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Cháu biết tên các bạn lớp.Chú ý tham gia trò chuyện cùng cô - Hứng thú tham gia trò chơi “ kết bạn” - Biết yêu thương giúp đở bạn II/ CHUẨN BỊ : - Đội hình học phù hợp.Bài thơ “ Bạn mới” - Câu hỏi đàm thoại nội dung bài.Trò chơi “ kết bạn”.Trò chơi “ đố bé bạn nào” III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Hoạt động mở đầu : - Cho cháu đọc bài thơ “ bạn mới” - Trò chuyện bài thơ 2/ Hoạt động trọng tâm: a/ Hoạt động 1: - Cô giới thiệu người bạn cho lớp nghe + Cô hỏi cháu lần đầu họ cảm thấy các bạn nào,cho cháu tự kể + Đến lớp các bạn có yêu thương giúp đở mình không? Các bạn đã làm gì thể điều đó + Giao dục cháu biết yêu thương giúp đở bạn b/ Hoạt động 2: trò chơi “ đố bé bạn nào” - Cô giải thích cách chơi: + Cho cháu đội mũ chụp lên đoán bạn tên gì qua đặc điểm hình dáng bên ngoài,cháu sờ và đoán bạn tên gì + Quan sát nhận xét cháu chơi c/ Hoạt động 3: trò chơi “ kết bạn” - Cô hướng dẫn cách chơi: + Cô cho cháu kết nhóm bạn trai và bạn gái lại với theo hiệu lệnh trống + Cô cho cháu kết đôi bạn, ba bạn … - Quan sát nhận xét trò chơi + Kết thúc Cháu đọc lớp Lắng nghe cô Cháu kể Cháu trả lời Lắng nghe cô Cháu tham gia chơi cùng bạn Cháu tham gia chơi Lắng nghe Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… … KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 11 tháng năm2012 Hoạt động chung : GDAN Đề tài “ VUI ĐẾN TRƯỜNG” Lĩnh vực phát triển : phát triển thẩm mỹ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Cháu hiểu nội dung bài hát Biết hát theo cô bài - Cảm nhận giai điệu ,nhịp điệu bài thơ - Biết chú ý nghe hát “ngày đầu tiên học” II/ CHUẨN BỊ : - Đội hình học phù hợp,bài hát : “ vui đến trường” - Nhạc,đàn ,trống lắc,bài hát “ ngày đầu tiên học” - Mũ chụp,trò chơi âm nhạc : “ bao nhiêu bạn hát” III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô 1/ Hoạt động mở đầu: - Cô cho cháu lắng nghe và đoán tên bài hát qua đoạn “ chim nó hót ” 2/ Hoạt động trọng tâm : a/ Hoạt động 1: - Cô giới thiệu bài hát “vui đến trường” - Cô hát lần vận động theo nhạc - Cô mở nhạc và vận động lần cho cháu xem + Hướng dẫn cách vận động: - Câu “ chim ….líu lo” tay dang bên vẫy nhẹ làm cánh chim,sau đó chụm lại giả làm chim kêu - Câu “ ông … sáng rỏ” tay vòng lên cao vòng xuống - Câu “em rửa… tinh” 2tay sang bên - Câu “ mẹ ….vui” tay chéo từ vòng xuống để trước ngực + Cô dạy cháu vận động lớp - Cho tổ,nhóm ,cá nhân vận động - Cô quan sát sữa sai vận động cho cháu - Giáo dục cháu giử vệ sinh đến lớp b/ Hoạt động 2:nghe hát “ ngày đầu tiên học” - Cô mở nhạc cho cháu nghe lần -Cô hát cho cháu nghe lần, tóm nội dung bài hát:  Bài hát nói tình cảm yêu thương cô và mẹ dành cho bạn nhỏ ngày đầu tiên học c/ Hoạt động 3: trò chơi “đoán tên nhạc cụ” Cô hướng cách chơi,quan sát nhận xét cháu chơi * Kết thúc Hoạt động trẻ Cháu chú ý lắng nghe và đoán tên bài hát Lắng nghe,nhắc lại Quan sát cô Cháu chú ý cô Lắng nghe Cháu chú ý lắng nghe và quan sát cô thực Lớp vận động Tổ,nhóm ,cá nhân vận động Lắng nghe Nghe cô tóm nội dung bài hát Lắng nghe và tham gia chơi Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 12 tháng năm2012 Hoạt động chung: TD ĐỀ TÀI : ĐI CHẠY QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT Lĩnh vực phát triển : phát triển thể chất I Mục đích - yêu cầu - Dạy trẻ kỹ đi, chạy, bước qua chướng ngại vật Khi trẻ chạy biết phối hợp chân tay, nâng cao đùi, không cúi đầu không va chạm vào chướng ngại vật - Phát triển chân, đùi và khả định hướng không gian - Giáo dục trẻ biết nghe hiệu lệnh cô và giữ trật tự II Chuẩn bị - 4-5 khối hộp nhỏ cao cm - Đặt cách 35- 40 cm - Hai cái ghế đặt gậy thể dục lên III Hướng dẫn Cô Trẻ A Khởi động - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiễng chân ,đi Cháu chạy khởi động thường, gót chân ,đi thường, khom lưng ,đi dậm chân, chạy chậm … B Trọng động Bài tập phát triển chung * Tay 1: đưa hai tay trước lên cao Tập bài tập phát triển chung * Chân 2: ngồi xổm * Bụng 2: nghiêng người sang bên * Bật 1: bật nhảy chỗ Vận động - Cô giới thiệu bài: "đi chạy bước qua chướng ngại vật" - Cô làm mẫu: Quan sát cô làm mẫu + Lần 1: không giải thích + Lần 2: vừa làm vừa giải thích - TTCB: Cô đứng tự nhiên tay thả xuôi đầu không cúi mắt nhìn thẳng phía trước Khi có hiệu lệnh, cô bình thường không chạm vào vạch mức và đến đích Cô bắt đầu chạy qua các chướng ngại vật, cho chân cô không chạm vào chúng - Sau đó lớp thực 2-3 lần Thực - Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ và động viên trẻ Trò chơi vận động - Để thưởng cho lớp mình học ngoan cô cho các chơi trò chơi " gấu - bò chuột" Tham gia trò chơi cùng bạn Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi sôi động C Hồi tỉnh Cháu hít thở nhẹ nhàng - Cho trẻ lại tự hít thở nhẹ nhàng * Kết thúc :nhận xét tuyên dương Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 13 tháng năm2012 Hoạt động chung HDTH : Đề tài : “ VẼ CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG” Lĩnh vực phát triển :phát triển thẩm mỹ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cháu biết cách cầm bút vẽ nét thẳng hay ngoằn ngoèo theo trí tưởng tượng,sự hiểu biết mình - Biết tô màu phù hợp.Yêu quí sản phẩm làm II/ CHUẨN BỊ : - Đội hình học phù hợp - Giấy vẽ, bút màu,bảng con.Bút chì - Một số tranh gợi ý cho cháu vẽ.Bài hát “ vui đến trường” III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Hoạt động mở đầu: Cô cho lớp hát : “ vui đến trường” Cháu hát lớp 2/ Hoạt động trọng tâm a/ Hoạt động 1: - Cô giới thiệu “vẽ đường Lắng nghe và nhắc lại tên bài đến trường” - Cô cho cháu xem số tranh Quan sát và chú ý cô vẽ đường học các bạn nhỏ - Cô hỏi đường đến trường Trò chuyện cùng cô các cháu nào - Khi vẽ thì đường đó vẽ nét gì trước,tô màu nào cho phù hợp b/ Hoạt động 2: luyện tập Cháu vẽ lớp - Cô hiệu cho cháu vẽ - Quan sát động viên nhắc nhở cháu - Cô báo hết - Cho cháu trưng bày sản phẩm Cháu đem sản phẩm lên trưng bày - Nhận xét sản phẩm cháu - Chọn vài sản phẩm đẹp Chú ý cô tuyên dương - Cũng cố giáo dục qua bài c/ kết thúc Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 14 tháng năm2012 Hoạt động chung : LQVH Đề tài: “ Đôi bạn tốt” Lĩnh vực phát triển :phát triển ngôn ngữ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cháu biết tên câu chuyện,biết lắng nghe cô kể từ đầu đến hết câu chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện - Biết bài học yêu thương đoàn kết giúp đở bạn II/ CHUẨN BỊ : - Đội hình học phù hợp.Câu chuyện : “ Đôi bạn tốt” - Tranh minh họa câu chuyện.Câu hỏi đàm thoại nội dung bài - Từ ,từ khó để giải thích III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô 1/ Hoạt động mở đầu: - Cô cho cháu tham quan tranh ảnh các bạn lớp học - Đàm thoại các tranh vừa xem 2/Hoạt động trọng tâm: a/ Hoạt động 1: - Cô giới thiệu câu chuyện “ Đôi bạn tốt” - Cô kể cho cháu nghe lần 1: + Tóm nội dung câu chuyện :Câu chuyện kể tình cảm yêu giúp đở vượt qua khó khăn đôi bạn gà và vịt - Cô kể lần ,cho cháu xem tranh minh họa - Giải thích từ khó: + bới: là moi lên + lạch bạch : là chậm chạp - Cho cháu nhắc lại từ khó,từ b/ Hoạt động 2:Đàm thoại nội dung truyện: - Câu chuyện cô kể có tên là gì? - Chuyện kể ai? - Tình cảm bạn gà dành cho bạn vịt nào? - Tình cảm bạn vịt dành cho bạn gà sao? - Giáo dục cháu biết giúp đở bạn bè vượt qua nguy hiểm - Nhận xét qua tiết học c/ Kết thúc Hoạt động trẻ Cháu quan sát tranh Đàm thoại cùng cô Lắng nghe và nhắc lại câu chuyện Lắng nghe cô Quan sát tranh Lắng nghe và nhắc lại từ khó Lắng nghe và trả lời câu hỏi cô Lắng nghe Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề : ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI NGỘ NGHĨNH 1/ Yêu cầu : - Biết lắng nghe và làm theo hiệu lệnh cô đến lớp - Biết tên loại đồ dùng đồ chơi lớp - Nhận dạng bạn qua đặc điểm hình dáng bên ngoài đồ dùng đồ chơi ngộ nghĩnh - Hứng thú tham gia các hoạt động ngoài trời,vui chơi sân trường - Biết chia và tạo nhóm theo yêu cầu cô - Biêt yêu quí đoàn kết giúp đở bạn - Biết cất giữ đồ dùng ,đồ chơi đúng nơi qui định - Yêu quí sản phẩm làm Chuẩn bị : - Đội hình các học phù hợp - Đội hình tập thể dục ,sân bãi an toàn - Tranh ảnh bài thơ “bạn mới” - Giấy vẽ ,bút chì ,bút màu,đất nặn,bảng con… - Bài hát : Chào ngày - Bài thể dục: “ bật xa 35 cm” Các hoạt động: Đón trẻ trò chuyện tiếng việt: T2 Đồ dùng lạ T3 Đồ chơi ngộ nghĩnh T4 Các góc có đồ dùng,đồ chơi lớp T5 T6 Sắp xếp và vệ sinh lớp bảo quản đồ học dùng đồ chơi  Thể dục chống mệt mõi : “vì bé không lắc”  Hoạt động chung có mục đích học tập: T2 T3 GDAN :cô và LQVH: thơ mẹ nặn đồ chơi T4 TD: bật nhảy 35 cm T5 HĐTH:nặn đồ dùng đồ chơi T6 LQVT:Nhận biết nhóm có số lượng T5 Nhặt lá đếm số lượng T6 Làm đẹp sân trường Hoạt động ngoài trời: T2 T3 Biểu diễn văn Trò chơi : nghệ chào kéo co ngày T4 Trò chơi : trời nắng trời mưa Hoạt động góc: Học tập : tập đếm 3,4 Phân vai : cô giáo ,bạn bè… Xây dựng: trường học,công viên… Nghệ thuật : xé dán ,lấp ghép đồ dùng đồ chơi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 17 tháng năm 2012 Hoạt động chung: GDAN Đề tài : “ CÔ VÀ MẸ” Lĩnh vực phát triển: phát triển thẩm mỹ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ hát và vận động theo bài hát.Trẻ nhớ tên bài hát , tên tác giả - Biết vỗ tay nhịp nhàng theo bài hát.Thích nghe cô hát và nhớ tên bài hát - Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ.Giáo dục trẻ yêu thương vâng lời cô và vâng lời mẹ II CHUẨN BỊ - Đàn,đĩa có bài hát “ Cô và mẹ”.Đội hình học phù hợp - Bài hát : “ Cô giáo”,trò chơi:ai nhanh III.TIẾN TRÌNH HOAT ĐỘNG: Hoạt động cô 1/Hoạt động mở đầu : cho cháu kể hoạt động ngày đến trường 2/Hoạt động trọng tâm : a/ Hoạt động 1: Dạy vận động - Để bài hát sinh động cô dạy các kết hợp vận động vỗ tay theo nhịp bài hát "cô và mẹ" - Cô vỗ tay kết hợp hát cho cháu nghe lần - Cho trẻ thực vỗ tay 2-3 lần không hát - Cho lớp hát và vận động gõ theo hết bài - Mời tổ, nhóm, cá nhân, chú ý cho trẻ sửa sai cho trẻ b/Hoạt động :Nghe hát - Hôm cô hát tặng các bài hát "cô giáo" nhạc Đỗ Mạnh Tường - Cô đàn và hát diễn cảm lần - Bài hát nói lên yêu thương dạy dỗ mẹ em trường cá bạn học sinh - Cô hát lần + múa minh họa - Mở máy cho trẻ nghe Trò chơi âm nhạc - Bây lớp mình cùng chơi trò chơi "Ai nhanh nhất?" - Thế biết trò chơi này chơi nào? - Cô nhắc lại luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Kết thúc:Nhận xét - Tuyên dương Hoạt động trẻ Cháu kể lớp Lắng nghe và quan sát cô Cháu thực theo cô Tổ ,nhóm ,cá nhân thực Lắng nghe cô Quan sát cô múa Tham gia trò chơi Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba, ngày 18 tháng năm 2012 Hoạt động chung : LQVH Đề tài: NẶN ĐỒ CHƠI Lĩnh vực phát triển: phát triển ngôn ngữ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Cháu biết đọc thơ theo cô,hiểu nội dung bài thơ - Thể vần điệu,nhịp điệu đọc bài thơ - Hứng thú tham gia học II/ CHUẨN BỊ : - Đội hình học phù hợp.Bài thơ : “ nặn đồ chơi” Từ ,từ khó để giải thích - Tranh minh họa nội dung bài thơ.Câu hỏi đàm thoại nội dung bài thơ - Từ ,từ khó để giải thích III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô 1/ Hoạt động mở đầu: Cô cho trẻ chơi trò chơi: “đố bé vật gì?” Cô giải thích cách chơi Quan sát nhận xét cháu chơi 2/ Hoạt động trọng tâm : a/ Hoạt động 1: Cô giới thiệu và đọc bài thơ lần Tóm nội dung bài thơ: Bài thơ nói niềm vui bạn nhỏ nặn nhiều đồ chơi để tặng người - Cô đọc lần 2: cho cháu xem tranh minh họa bài thơ Giảng từ khó : - Tròn xoe đôi mắt :là mắt tròn đẹp - Thích chí : là thích Cho cháu nhắc lại từ khó b/ Hoạt động 2: luyện tập - Cho cháu đọc theo cô câu đến hết bài - Cô gọi tổ nhóm cá nhân đọc ,cô quan sát sữa sai cho trẻ - Cô gọi cá nhân khá đọc ,cô gọi cá nhân yếu đọc - Cô quan sát sửa sai cho cháu * Đàm thoại nội dung bài thơ: + Bài thơ nói ai? + Trong bài thơ bạn nhỏ làm gì? + Bạn nhỏ tặng quà mình nặn cho ai? + Vì sao? + Bạn cảm thấy nào? c/ Hoạt động 3: nặn đồ chơi cháu thích Cô chia đất nặn cho cháu tự nặn đồ chơi cháu thích * Kết thúc : nhận xét giáo dục qua bài Hoạt động trẻ cháu tham gia trò chơi với bạn lắng nghe cô Xem tranh bài thơ Lắng nghe và nhắc lại từ khó từu theo cô Lớp đọc thơ Tổ ,nhóm ,cá nhân đọc Cá nhân cháu đọc Đàm thoại nội dung bài thơ cùng cô Cháu trả lời Cháu nặn đồ chơi yêu thích Lắng nghe Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012 Hoạt động chung :HDTD Đề tài : Bật sâu 35 cm Lĩnh vực phát triển: phát triển thể chất I/ MỤC DÍCH YÊU CẦU: - Biết chuyển đội hình học theo yêu cầu.Thực vận động theo cô - Rèn kĩ bật và sức mạnh đôi chân cho trẻ - Trẻ biết nhún chân bật mạnh phía trước, chạm đất nhẹ nhàng hai chân tay đưa phía trước để giữ thăng II/ CHUẨN BỊ : - Đội hình học phù hợp.Bài tập phát triển chung - Vận động “ bật nhảy 35 cm”.Bài hát kết hợp “ tập đều” - Bông tập thể dục,vạch mức cho cháu bật.Trò chơi “ mèo và chim sẽ” III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ A Khởi động - Cho trẻ vòng tròn theo các kiểu chân : bình Cháu chạy thành vòng thường,đi nghiên bàn chân,đi nhón gót chân ,chạy tròn theo các kiểu chân nhanh,chạy chậm kết hợp với bài hát “ cùng đều” B Trọng động Bài tập phát triển chung Cháu tập bài tập phát triển * Tay 1: Hai tay đưa trước lên cao chung theo cô * Chân 2: Ngồi xổm * Bụng 3: đứng cúi gặp người phía trước Vận động - Hôm cô dạy các vận động đó là vận Lắng nghe và nhắc lại tên động "bật nhảy 35 cm" bài - Cô làm mẫu: + Lần 1: không giải thích + Lần 2: vừa làm vừa giải thích - TTCB: đứng gần vạch mức ,2 tay chống hông Quan sát cô thực nghe hiệu lệnh bật thi chân khuỵu bật lên chân và rơi nhẹ nhàng chân Mời trẻ lên thực thử Sau đó cho lớp thực 2-3 lần Cháu thực lớp - Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ, động viên trẻ bật Lắng nghe và tham gia Trò chơi vận động “ mèo và chim sẽ” chơi - Cô hướng dẫn cách chơi Sau đó cho trẻ chơi 2-3 lần Cháu nhẹ nhàng - Cô chú ý bao quát cho trẻ chơi không xô đẩy chen lấn C Hồi tỉnh - Cho trẻ lại tự hít thở nhẹ nhàng * Kết thúc :Nhận xét và tuyên dương Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012 Hoạt động:TH Đề tài : Vẽ Con Đường Đến Trường Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Cháu biết tưởng tượng lại đường đến lớp nào để vẽ - Rèn luyện kĩ cầm bút tô màu - Rèn bố cục tranh vẽ hợp lý - Biết yêu quí sản phẩm làm II/ CHUẨN BỊ : - Đội hình học phù hợp - Bài hát “ đường đến trường” - Giấy vẽ ,bút chì,bảng vẽ - Nơi trưng bày sản phẩm III/TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô 1/Hoạt động mở đầu: - Cô cho trẻ nghe bài hát : “ đường đến trường” - Trò chuyện đường đến lớp 2/ Hoạt động trọng tâm : a/ Hoạt động 1: - Cô cho cháu xem số tranh vẽ đường đến lớp các bạn - Trò chuyện đường đến lớp các cháu có gì,cảnh vật nào… - Khi vẽ cháu định vẽ gì trước, tô màu gì b/ Hoạt động 2: luyện tập - Cô cho cháu vẽ ,cô quan sát bao quát động viên cháu thục  Nhận xét sản phẩm :  Cho cháu tự nhận xét sản phẩm bạn  Cô nhận xét sản phẩm cháu ,chọn vài sản phẩm đẹp tuyên dương c/ Kết thúc : nhận xét giáo dục qua bài Hoạt động trẻ Lắng nghe Trò chuyện cùng cô Quan sát tranh Trò chuyện cùng cô Cháu vẽ Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… …………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2012 Hoạt động chung : LQVT Đề tài : Nhận biết nhóm có số lượng Phát triển nhận thức I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 3, nhận biết số - Luyện kỹ đếm, nhận xét , so sánh, khả quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Rèn cho trẻ tập trung chú ý, thói quen học tập nghiêm túc II/CHUẨN BỊ : Mỗi trẻ rổ đựng thẻ số từ 2-3; bông hoa, cái chậu Đồ dùng cô tương tự trẻ có kích thước lớn Một số bài hát, bài thơ chủ đề III/TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 1/ Hoạt động mở đầu: Hát “ Bạn có biết tên tôi” Trò chuyện Bài hát vừa có chủ đề nào? Hãy cùng trò chuyện cô giáo, công việc cô giáo chúng mình thường làm Cho trẻ tự kể điều trẻ nhìn thấy công việc cô giáo lớp, trường 2/ Hoạt động trọng tâm: a/Hoạt động 1:Ôn đếm đến - Hãy vỗ tay cho cô tiếng và cùng đếm to ( 2), cho trẻ nghiêng đầu, dậm chân, nhích vai, đếm đồ dùng quanh lớp có số lượng Các bạn giỏi,Cô đã chuẩn bị nhiều đồ dùng cho các bạn, tổ lấy đồ chơi bên tay phải cô, tổ phía trước mặt cô, tổ phía tay trái cô Hãy nhanh tay đến lấy và chỗ ngồi b/Hoạt động 2: Đếm đến 3- nhận biết nhóm đồ vật có số lượng phạm vi - nhận biết số - Quan sát xem cô chuẩn bị đồ dùng gì cho các bạn? - Trẻ trả lời - Cho cháu so sánh nhóm Bây làm cách nào nhóm nhau? ( thêm cây viết) Có còn cách nào khác cách đó không? ( Bớt tập) Cho trẻ thực (thêm cây viết), cho trẻ đếm nhóm trên bảng và trẻ Xung quanh lớp có nhiều nhóm đồ dùng bạn nào tinh mắt lên tìm và đếm Hỏi trẻ số lượng các nhóm đồ dùng Các bạn vui vì ngày mai tặng cho lớp chậu hoa để làm quà tặng cho cô giáo, các cô vui Hoạt động 3: Ôn đếm số lượng phạm vi - nhận biết số 3: Cho chơi tìm đồ vật có số lượng đặt xung quanh lớp * Kết thúc : giáo dục cháu qua bài Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………… : KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề : VUI HỘI TRĂNG RẰM 1/ Yêu cầu : - Biết lắng nghe và làm theo hiệu lệnh cô đến lớp - Cháu biết ngày hội trăng rằm thông qua các hoạt động : đọc thơ,hát múa ,vẽ bánh ,làm lồng đèn… - Biết chia và tạo nhóm theo yêu cầu cô - Biết hợp tác cùng với bạn để thực nhiệm vụ chung nhóm - Biết cất giữ đồ dùng ,đồ chơi thực xong - Yêu quí sản phẩm làm Chuẩn bị : - Đội hình tập thể dục ,sân bãi an toàn - Tranh ảnh đàm thoại với cháu nội dung chủ đề trung thu - Giấy vẽ ,bút chì ,bút màu,đất nặn,bảng con… - Bài thơ, bài hát trung thu : Trăng sáng, Gác trăng ,Rước đền ánh trăng… - Bài tập thể dục : “ đập bóng xuống sàn và bắt bóng” - Qủa bóng : 5-6 Các hoạt động: Đón trẻ trò chuyện tiếng việt: T2 Ánh trăng T3 Ngày tết trung thu T4 T5 Hoạt động Lồng đèn đón trung thu T6 Trò chuyện nội qui trung thu trường  Thể dục chống mệt mõi : “vì bé không lắc”  Hoạt động chung có mục đích học tập: T2 LQVH: Trăng sáng T3 GDAN: Rước đèn ánh trăng T4 HĐTH : Vẽ ánh trăng tròn T5 TD: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng T6 MTXQ : vui hội trăng rằm Hoạt động ngoài trời: T2 Quan sát cảnh quan sân trường T3 Quan sát các phòng học khác T4 T5 T6 Làm lồng đèn Trò chơi :kéo Làm đẹp giấy co sân trường Hoạt động góc: Học tập : nhận biết các màu Phân vai : mẹ ,bé,bạn bè… Xây dựng: nơi làm bánh ,trường học Nghệ thuật : tô,vẽ,nặn bánh,hát “đêm trung thu” Khoa học khám phá KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012 Hoạt động chung : LQVH : “ TRĂNG SÁNG” Lĩnh vực : phát triển ngôn ngữ Phát triển I/ Mục đích yêu cầu : TCXH - Đọc cùng lúc với bạn không đọc trước ,không đọc sau - Cháu biết tên bài thơ,chú ý lắng nghe và đọc theo cô bài - Hiểu nội dung bài thơ,ngôn từ có chọn lọc - Thể nhịp điệu thể bài thơ II/ Chuẩn bị: - Bài thơ “TRĂNG SÁNG”,tranh minh họa bài thơ - Đội hình học phù hợp,câu hỏi đàm thoại nội dung bài,từ khó,từ để giải thích - Cô đọc tốt bài thơ “ trăng sang”, hoạt động nhóm : tô màu ánh trăng Phát triển TRƯỜNG Phát triển III/ Tiến trình hoạt động : TCXH MẦM ngôn NON ngữ Hoạt dộng cô Mở đầu hoạt động: Cô cho quan sát ánh trăng và trò chuyện ánh trăng Hoạt động trọng tâm : * Hoạt động 1: - Cô giới thiệu bài thơ :” trăng sáng” - Cô đọc mẫu lần 1: Tóm nội dung bài thơ: bài thơ nói vẽ đẹp và tình cảm yêu thương qua lại trăng và bạn nhỏ - Cô đọc mẫu lần 2: Giải thích từ khó :  Sáng ngời là sáng  Theo bước là theo Cô dạy lớp đọc thơ - Cô gọi tổ,nhóm ,cá nhân đọc - Cô quan sát sữa sai cho cháu - Cô gọi cá nhân khá,cá nhân yếu đọc lại bài thơ - Giáo dục cháu biết yêu quí thiên nhiên * Hoạt động 2: Cho cháu chia nhóm tô màu ánh trăng - Cô hướng dẫn cách tô - Nhận xét sản phẩm - Cũng cố giáo dục qua bài - Kết thúc Hoạt động trẻ Quan sát và trò chuyện cùng cô Lắng nghe và nhắc lại Lằng nghe Lằng nghe Lắng nghe và nhắc lại Cháu đọc theo cô Cháu đọc theo cô Lắng nghe Cháu đọc Lằng nghe Lằng nghe Thực Lằng nghe Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 25 tháng năm 2012 Hoạt động chung: GDAN Đề tài : “RƯỚC ĐỀN DƯỚI TRĂNG” Phát triển Lĩnh vực phát triển: thẩm mỹ TCXH I/ Mục đích yêu cầu: - Cháu biết tên bài hát, biết lắng nghe và hát theo cô bài, - Hiểu lời ca điệu nhạc , thể giai điệu nhịp nhàng vui tươi bài hát - Hứng thú tham gia học II/ Chuẩn bị: - Đội hình học phù hợp - Nhạc,bài hát “RƯỚC ĐỀN DƯỚI TRĂNG” - Cô tập hát đàn hát bài hát tốt Phát triển TRƯỜNG Phát triển TCXH MẦM ngôn NON ngữ - Trò chơi âm nhạc : đoán tên bạn hát - Nhạc cụ: đàn ,mũ chụp III/ Tiến trình hoạt động : 1/ Mở đầu hoạt động : - Cho trẻ chơi trò chơi “đi học” 2/ Hoạt động trọng tâm Hoạt động cô * Trò chuyện trò chơi “ học” - Cô giới thiệu bài hát : “RƯỚC ĐỀN DƯỚI TRĂNG”  Dạy hát: - Cô hát cho trẻ nghe lần1 - Tóm nội dung bài hát: bài hát nói ngày hội vui tươi các bé ánh trăng - Cô mở giai điệu bài hát cho trẻ nghe - Dạy trẻ hát câu theo cô - Mở đàn cho trẻ hát theo - Quan sát nhận xét cháu hát - Cô cho tổ nhóm,cá nhân hát lại - Nhận xét tuyên dương trẻ - Giao dục trẻ yêu thiên nhiên,yêu thương bạn bè * Nghe hát : Anh Trăng Hòa Bình - Cô giới thiệu và cho trẻ nghe hát lần - Lần : nghe cô hát - Lần : nghe nhạc không lời - Lần 3: nghe nhạc có lời - Trò chuyện nhẹ nhàng nội dung bài hát  Trò chơi : Đoán tên bạn hát - Cô giới thiệu cách chơi - Cho trẻ chơi - Quan sát nhận xét trò chơi  Giao dục nhận xét kết thúc tiết học Hoạt động trẻ - Trò chuyện cùng cô - Lắng nghe và nhắc lại - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Hát theo cô - Trẻ hát - Trẻ hát - Lắng nghe - Nhắc lại tên trò chơi - Lắng nghe - Trẻ chơi - Lắng nghe - Lắng nghe Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 26 tháng năm 2012 Hoạt động chung : H ĐTH Đề tài : “VẼ ÁNH TRĂNG ” Lĩnh vực phát triển: Thẩm mỹ I/ Mục đích yêu cầu : - Cháu biết cách cầm bút chì,cầm bút chì tay phải - Cháu biết chú ý quan sát cô vẽ mẫu và thực theo - Nét vẽ mượt mà không gấp khúc - Yêu quí sản phẩm làm và trưng bày đúng nơi qui định II/ Chuẩn bị: - Đội hình học phù hợp, bài thơ “ trăng sáng” - Câu hỏi đàm thoại nội dung bài - Giấy vẽ,bút chì,bảng con.Nơi trưng bày sản phẩm Phát triển TCXH Phát triển TRƯỜNG Phát triển TCXH MẦM ngôn NON ngữ - Bài hát : “RƯỚC ĐÈN DƯỚI ÁNH TRĂNG”,tranh vẽ mẫu cô III/ Tiến trình hoạt động : Hoạt dộng cô Hoạt động trẻ Mở đầu hoạt động: Cô cho cháu đọc :” trăng sáng” Đọc cùng với bạn Hoạt động trọng tâm : * Hoạt động 1:giới thiệu “vẽ ánh Lắng nghe và nhắc lại trăng” - Cô vẽ mẫu lần 1: Quan sát Giải thích cách vẽ : Lắng nghe - Cô vẽ lần 2: Quan sát - Cho lớp vẽ Thực - Cô quan sát ,động viên cháu vẽ - Cô mở nhạc bài : “rước đèn ánh trăng” cho cháu nghe - Cô quan sát sữa sai cho cháu Lắng nghe - Giáo dục cháu biết yêu quí thiên Lằng nghe nhiên * Hoạt động 2:Trưng bày sản phẩm: - Cho cháu mang sản phẩm lên trưng Đem trưng bày bày - Cô goi cá nhân nhận xét sản phẩm Nhận xét sản phẩm bạn bạn - Cô nhận xét sản phẩm cháu chọn Lằng nghe vài sản phẩm đẹp tuyên dương - Cũng cố giáo dục qua bài - Kết thúc Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 27 tháng năm 2012 Hoạt động chung : HĐTD Đề tài: ĐẬP VÀ BẮT BÓNG Lĩnh vực phát triển: phát triển thể chất I/ Mục đích yêu cầu - Cháu biết cầm bóng tay khéo léo không làm rơi bóng - Biết dùng sức mạnh đôi tay để ném bóng xuống và đón bắt bóng - Biết lắng nghe và làm theo hiệu lệnh.Tham gia trò chơi “tung cao nữa” II/ Chuẩn bị: - Bài thơ “TRĂNG SÁNG”,tranh minh họa bài thơ.Đội hình học phù hợp - Trò chơi “tung cao nữa”.Câu hỏi đàm thoại nội dung bài III/ Tiến trình hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Khởi động: Cho cháu chạy thành vòng tròn theo các kiểu chân: kiểng gót,nghiên bàn chân,chạy nhanh 2.Trọng động : a/ Bài tập phát triển chung: - Tay1 : tay dang ngang lên cao - Chân 1: ngồi xổm - Bụng 3: đứng cuối gập người trước - Bật 1: chổ trước b/ Vận động * Hoạt động 1: Cô giới thiệu bài “đập và bắt bóng” - Cô tập mẫu lần - Cô tập mẫu lần giải thích cách tập : * Cầm bóng tay dùng sức mạnh đập bóng xuống sàn nhà và đón bắt bóng tay khéo láo không để rơi bóng Cô cho lớp tập cháu - Cô cho tổ,nhóm , tập - Cô quan sát sữa sai cho cháu - Cô gọi cá nhân khá,cá nhân yếu tập lại bài thơ - Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh * Hoạt động 2: Trò chơi vận động: "BẮT CHƯỚC TẠO DÁNG" - Cô giải thích cách chơi quan sát nhận xét cháu chơi * Hồi tỉnh ; cho cháu nhẹ nhàng 1- vòng - Kết thúc: giáo dục qua bài Đi chạy thành vòng tròn Tập các động tác lần nhịp Lắng nghe và nhắc lại tên bài Quan sát cô tập Quan sát và lắng nghe Cháu tập Cháu tập tổ ,nhóm Lắng nghe Cháu đọc Lằng nghe Lằng nghe Tham gia chơi Thực Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2012 Hoạt động chung : KPXH : “VUI HỘI TRĂNG RẰM.” Lĩnh vực phát triển:Phát triển nhận thức I/ Mục đích yêu cầu : - Cháu biết ngày hội trăng rằm diễn quê hương bé - Biết số hoạt động để đón trăng : hoạt động văn nghệ, phá cổ và rước đèn - Biết cách làm và số tên gọi các lồng đèn - Tham gia hoạt động nhóm : trang trí lồng đèn II/ Chuẩn bị: - Bài hát : “ gác trăng” Đội hình học phù hợp Lồng đèn để cháu trang trí - Tranh ảnh số lồng đèn đẹp.Câu hỏi đàm thoại nội dung bài.Lồng đèn để cháu trang trí III/ Tiến trình hoạt động : * Hoạt động cô Hoạt động mở đầu Cho cháu chạy thành vòng tròn theo các kiểu chân: kiểng gót,nghiên bàn chân,chạy nhanh, chạy chậm… 2.Hoạt động trọng tâm: a/ Hoạt động 1:cho lớp hát: “gác trăng” b/ Hoạt động 2: trò chuyện các lồng đèn Cô cho cháu quan sát và cùng trò chuyện lồng đèn - Cô hỏi tên gọi số lồng đèn - Vì người ta làm nhiều lồng đèn? Một số cách làm lồng đèn * Hoạt động 2:trò chuyện lễ hội trung thu: - Cô hỏi cháu để đón trung thu ngoài làm lồng đèn người ta còn làm gì nữa? - Tiếp đó là các hoạt động gì? cho cháu quan sát tranh - Hoạt động văn nghệ diễn nào và thường có bài hát gì? - Sau phần văn nghệ là phần phá cổ.Các bạn cô chia phần bánh trung thu ngon Hoạt động trẻ Đi chạy thành vòng tròn Cháu hát Quan sát, trò chuyện với cô Trò chuyện cùng cô Lắng nghe - trang trí cảnh quan sân trường Hoạt động văn nghệ Cháu trả lời Lắng nghe - Tiếp theo là hoạt động chính quan trọng vui là Lắng nghe rước đèn,các bạn nhỏ với các loại lồng đèn đủ màu sắc rực rở đã bật sáng lên thật là vui * Hoạt động 3: hoạt động nhóm - Cô chia nhóm cho cháu trang trí lồng đèn.Hướng Lắng nghe dẫn quan sát thực hiện.Nhận xét sản phẩm - Kết thúc :cũng cố giáo dục qua bài Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ : BÉ YÊU TRƯỜNG LỚP MẦM NON 1/ Về mục tiêu chủ đề: - Các mục tiêu phù hợp - Còn số mục tiêu chưa phù hợp: - Các mục tiêu đặc chưa phù hợp với lý do: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… Nên thay đổi mục tiêu cho phù hợp nào? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 2/ Về nội dung chủ đề: Các nội dung phù hợp Có số nội dung chưa phù hợp: Các nội dung đặt chưa phù hợp với lý do: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… Nên thay đổi thêm, bớt chủ đề nào để việc triển khai chủ đề tốt hơn? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… 3/ Về các hoạt động chủ đề: - các hoạt động đề phù hợp - có số hoạt động chưa phù hợp - các hoạt động đưa chưa phù hợp với lí do: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… Nên thay đổi thêm, bớt chủ đề nào để việc triển khai chủ đề tốt hơn? ………………………………………………………………………………… …………… ………………………………………………………………………………… …………… 4/ Những trẻ nào chưa đạt các mục tiêu cần có biện pháp giáo dục thêm: Những trẻ chưa đạt mục tiêu 1: ………………………………………………………………………………… …………… ………………………………………………………………………………… …………… Những trẻ chưa đạt mục tiêu 2: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… Những trẻ chưa đạt mục tiêu 3: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… Những trẻ chưa đạt mục tiêu 4: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… Những trẻ chưa đạt mục tiêu 5: ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Người đánh giá PHẦN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG ………,ngày….tháng… năm 20 Người nhận xét( kí tên,đóng dấu)