- Một số kĩ năng cơ bản chuẩn bị cho việc học: lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của cô giáo: giở tập, cầm bút, cách ngồi, đọc, viết, … - Biết hát và vận động nhịp nhàng các bài hát về[r]
(1)CHỦ ĐIỂM 10 I- MỤC TIÊU : Phát triển thể chất : - Cháu biết ăn uống hợp vệ sinh, bảo vệ chăm sóc các giác quan Biết phòng bệnh giữ gìn vệ sinh môi trường - Hào hứng tham gia các hoạt động phát triển vận động như: Chạy và vượt qua chướng ngại vật; Ném xa tay, nhảy lò cò… - Thực số công việc tự phục vụ, chăm sóc vệ sinh cá nhân và giữ gìn vệ sinh trường lớp -Sử dụng số dụng cụ học như: kéo, viết,… Phát triển nhận thức : - Thích tìm hiểu trường tiểu học, nhận khác trường tiểu học và trường mầm non - Biết địa điểm trường tiểu học, số đồ dùng học tập và cách sử dụng - Nhận biết các chữ số các biểu tượng số lượng phạm vi 10 - Nhận biết phân biệt khối vuông, khối chữ nhật Phát triển ngôn ngữ : - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua việc miêu tả, kể chuyện trường tiểu học, đồ dùng học sinh tiểu học - Đọc và phát âm đúng các nhóm chữ cái v, r nhận chữ v, r và các chữ cái đã học từ - Tập tô: v, r - Hiểu nội dung câu chuyện “món quà cô giáo” Phát triển thẩm mỹ : - Biết yêu quí cái đẹp, mong muốn tạo cái đẹp - Hoàn thành tốt sản phẩm: Vẽ bạn trai bạn gái, cắt dán các đồ dùng học tập - Thuộc và hát đứng các bài hát: Cháu nhớ trường mầm non, trường em, tạm biệt búp bê Phát triển tình cảm-xã hội : - Mong muốn trở trành người học sinh và học trường tiểu học - Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp gọn gàng - Thích hợp tác với bạn bè các hoạt động chung nhóm lớp - Biết làm theo yêu cầu dẫn cô giáo Thực các quy định chung nhóm lớp II – MẠNG NỘI DUNG: (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC BÉ TÌM HIỂU TRƯỜNG TIỂU HỌC BÉ CHUẨN BỊ VÀO LỚP - Tham quan trường tiểu học: tên trường, địa trường, các phòng, sân trường, cột cờ - Thầy cô giáo, các nhân viên - Trang phục, đồng phục giáo viên và học sinh - Một số kĩ chuẩn bị cho việc học: lắng nghe và thực theo yêu cầu cô giáo: giở tập, cầm bút, cách ngồi, đọc, viết, … - Biết hát và vận động nhịp nhàng các bài hát chủ điểm - Biết tạo các sản phẩm từ vẽ, nặn, xé – dán, xếp hình đồ dùng, đồ chơi trường tiểu học - Giữ gìn đồ dùng học tập gọn gàng, - Biết lễ phép chào thầy cô gặp - Bé biết tên trường, địa trường, các hoạt động chính cô giáo và học sinh trường tiểu học - Trẻ nhận xét mô tả trường tiểu học (trường, đồ dùng học tập, …) - Có số kĩ chuẩn bị cho việc học : chú ý lắng nghe và làm theo yêu cầu cô giáo… - Thể cảm xúc vui sướng ca hát mái trường thân yêu - Tích cực tham gia vẽ, nặn, cắt, xé dán, tô, viết chữ, xếp hình trường tiểu học, đồ dùng học tập - Trẻ vui sướng thích vào học trường tiểu học Yêu quý bạn bè, cô giáo - Giữ gìn đồ dùng học tập ngăn nắp, gọn gàng, III- MẠNG HOẠT ĐỘNG: (3) - TẠO HÌNH: + Vẽ bạn trai – bạn gái +Cắt dán đồ dùng học tập - ÂM NHẠC: + Cháu nhớ trường Mầm non + Trường em - THỂ DỤC: - LQVH: + Chạy và vượt qua chướng ngại vật + Ném xa tay, nhảy lò cò + Truyện: Món quà cô giáo - Trò chơi vận động: Nhảy tiếp sức; thi lấy bóng PHÁT TRIỂN THẨM MĨ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - LQCC: + Làm quen v-r + Tập tô v-r PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃ HỘI - KHÁM PHÁ KHOA HỌC: - HOẠT ĐỘNG GÓC: + Trò chuyện trường Tiểu học + Trò chuyện làm quen số đồ dùng học sinh lớp + Phân vai: Cửa hàng bán sách và đồ dùng học tập; Cô giáo + Xây dựng : Xây trường tiểu học + Nghệ thuật: Thể qua các bài hát, câu chuyện, bài thơ, các tác phẩm vẽ, nặn, cắt dán… + Góc học tập: Chơi các chữ cái đã học, xem tranh truyện, ghép hình,… - LÀM QUEN VỚI TOÁN: + Nhận biết số lượng và các sô từ 1-10 (4)