giao an vat li 9 hay nam 2012 2013

§èi víi c¶ líp - 1 c«ng t¬ ®iÖn Ph¬ng Ph¸p: - Thuyết trình, Hoạt động nhóm III- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV Hoạt động của HS H§1: 8 phót T×m hiÓu n¨ng lîng cña dßng ®iÖn Đề nghị đạ[r]

TuÇn Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Ch¬ng I : §iÖn häc Bµi 1: Sự phụ thuộc cờng độ dòng điện vµo hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu d©y dÉn I Môc tiªu KiÕn Thøc: -Nêu đợc cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo sát phụ thuộc cờng độ dßng ®iÖn vµo hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu d©y dÉn -Vẽ và sử dụng đợc đồ thị biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liệu thực nghiệm -Nêu đợc kết luận phụ thuộc cờng độ dòng điện vào hiệu điện hai ®Çu d©y dÉn KÜ n¨ng: -Mắc mạch điện theo sơ đồ -Sö dông c¸c dông cô ®o: v«n kÕ, am pe kÕ -Sử dụng số thuật ngữ nói hiệu điện và cờng độ dòng điện -Kĩ vẽ và xử lí đồ thị Thái độ: -Yªu thÝch m«n häc II ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi néi dung B¶ng 1; B¶ng 2 Häc sinh: ®iÖn trë mÉu; am pe kÕ cã GH§ 1,5 A vµ §CNN 0,1 A; v«n kÕ cã GH§ V vµ §CNN 0,1 V; c«ng t¾c; nguån ®iÖn 6V; ®o¹n d©y nèi Ph¬ng ph¸p: - Giải vấn đề, hoạt động nhóm, phơng pháp thực nghiệm III TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức và kiếm tra sĩ số Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung cÇn đạt Hoạt động 1: Giới thiệu chơng trình- Yêu cầu môn học(3’) -Giíi thiÖu ch¬ng tr×nh VËt lÝ Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ, tổ chức tình học tập.(7’) GV: Yêu cầu: Vẽ sơ đồ mạch Một Hs lên bảng vẽ sơ đồ ®iÖn gåm: nguån ®iÖn; m¹ch ®iÖn, gi¶i thÝch c¸ch bóng đèn; vôn kế; ampe mắc vôn kế,ampekế kế; công tắc Trong đó vôn kÕ ®o hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai đầu bóng đèn, ampe kế đo c- Dới lớp vẽ sơ đồ mạch điện ờng độ dòng điện qua đèn giÊy nh¸p Nªu vai trß cña V«n kÕ vµ am pe kÕ? GV: KiÓm tra bµi lµm díi líp cña HS HS: NhËn xÐt phÇn tr×nh bµy GV: Gäi Hs NhËn xÐt vµ söa cña b¹n sai nÕu cÇn GV: Cho ®iÓm HS lªn b¶ng vµ nhËn xÐt chung tinh thÇn cña líp * Đặt vấn đề:Với sơ đồ vừa vẽ Tăng hiệu điện thì cờng độ dòng điện thay đổi nh thÕ nµo? §Ìn s¸ng nh thÕ nµo? Hay I  U VËy I cã tØ lÖ víi hiÖu ®iÖn thÕ hay không? Để tìm hiểu vấn đề này ta phải làm thực nghiệm bài học hôm Hoạt động 3: Tìm hiểu phụ thuộc cờng độ dòng điện vào hiệu điện gi÷a hai ®Çu d©y dÉn.(15’)_ GV: Với sơ đồ mạch điện bạn HS: Vẽ sơ đồ mạch điện vào I Thí nghiệm đã vẽ để thí nghiệm đợc thuận Sơ đồ mạch lîi ta sÏ thay bãng ®iÖn b»ng HS: Tr¶ lêi c©u hái cña GV ®iÖn cuén d©y ? H·y nªu c¸ch m¾c m¹ch A K +V điện theo sơ đồ trên bảng GV: Giíi thiÖu vÒ c¸ch m¾c ampekÕ, v«n kÕ, m¹ch ®iÖn GV: Cho HS m¾c m¹ch ®iÖn, chú ý cho HS cha đợc làm thí TiÕn hµnh thÝ nghiÖm nghiÖm GV: §Ó xÐt I cã tØ lÖ víi U không ta cần thay đổi đại lợng nµo? Yªu cÇu HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo nhãm vµ ghi kÕt Nhãm trëng ®iÒu hµnh lµm thÝ qu¶ vµo b¶ng nghiÖm GV: KiÓm tra c¸c nhãm tiÕn HS: TiÕn hµnh thÝ nghiÖm: hành thí nghiệm, nhắc cách +Mắc mạch điện theo sơ đồ đọc số trên dụng cụ đo, hình 1.1 kiểm tra các điểm tiếp xúc + Đo cờng độ dòng điện ứng Chú ý đọc xong phải ngắt với hiệu điện đặt vào * NhËn xÐt: Khi mạch điện để tránh sai số cho hai đầu dây kÕt qu¶ sau + Ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng => t¨ng (hoÆc gi¶m) hiệu điện đặt GV: §¸nh gi¸ qu¸ tr×nh thÝ Tr¶ lêi c©u C1 vµo ®Çu d©y dÉn nghiÖm GV: Sau cã kÕt qu¶ TN Sau tiÕn hµnh thÝ nghiÖm bao nhiªu lÇn th× cờng độ dòng điện U3 I3 U thèng nhÊt nhËn xÐt ch¹y qua d©y dÉn HS: Tr¶ lêi c©u hái đó tăng (hoặc Cho HS tÝnh U =?; I =? U gi¶m) bÊy nhiªu I4 lÇn I =?; =? GV:VËy U3 gÊp hai lÇn U2 th× §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi c©u C1 I2 gÊp mÊy lÇn I1? Ngîc l¹i víi U2 vµ U4 ? Kết đó khẳng định điều g×? HS: Ghi nhËn xÐt vµo vë GV: Chèt l¹i kÕt qu¶ thùc nghiệm Yêu cầu đại diện nhãm tr¶ lêi c©u hái C1? Cho HS ghi c©u tr¶ lêi C1 vµo vë vµ tù ghi nhËn xÐt Hoạt động 4: Vẽ và sử dụng đồ thị để rút kết luận GV: Cho HS đọc phần HS: Đọc mục II §å thÞ biÓu th«ng b¸o môc 1diÔn sù phô thuéc Dạng đồ thị cờng độ dòng GV: Giới thiệu các trục và đồ ®iÖn vµo hiÖu thị ( rõ dựa vào đồ thị điểm ®iÖn thÕ B øng víi U = 1,5 V th× I = 0.3 Dạng đồ thị A) VËy t¹i ®iÓm C th× U=?; a §å thÞ(SGK) I=? b.Đặc điểm: Là đ? Nhìn vào đồ thị thì các điểm HS: Nằm trên đờng ờng thẳng qua B, C, D, E có đặc điểm gì? th¼ng gốc toạ độ ? Từ đồ thị mẫu ta có nhận xét gì đồ thị biểu diễn phụ HS: Nêu đợc đặc điểm đồ thị thuéc cña I vµo U? biÓu diÔn sù phô thuéc cña I GV: Chốt đặc điểm vµo U lµ: GV: Từ kết thí nghiệm ta +Là đờng thẳng qua gốc có vẽ đợc đồ thị biểu diễn toạ độ phô thuéc cña I vµo U hay không? Cần xác định các toạ độ điểm để vẽ nh nào? 2: KÕt luËn: (SGK) Để kiểm tra các toạ độ điểm có nằm trên đờng thẳng kh«ng thÇy yªu cÇu tÊt c¶ c¸c em thực hành vẽ đồ thị theo HS hoạt động cá nhân vẽ đồ kÕt qu¶ cña nhãm thÞ theo kÕt qu¶ cña nhãm GV: Qua thực hành vẽ đồ thị HS: Trả lời câu C2 và ghi nªu kÕt luËn vÒ mèi quan hÖ gi÷a I vµ U HS: nªu kÕt luËn Hoạt động 5: Vận dụng – Củng cố – Hớng dẫn nhà GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u HS: Trả lời câu hỏi đề bài III VËn dông hái ®Çu bµi ? HS: lµm c©u C3 (mét HS nªu C3.(Hai c¸ch lµm) Yªu cÇu HS vËn dông hoµn cách xác định) thµnh c©u hái C3: Gäi HS tr¶ U= 2,5 V => I = 0,5A lêi; HS kh¸c nhËn xÐt U = 3,5 V => I = 0,7 A C4 Yªu cÇu HS hoµn thµnh c©u HS: Hoµn thµnh c©u C4 vµo C4? vë bµi tËp GV: §a b¶ng phô hÖ thèng bµi tËp tr¾c nghiÖm *Híng dÉn vÒ nhµ: +Häc thuéc phÇn ghi nhí +§äc phÇn cã thÓ em cha biÕt +Lµm tÊt c¶ bµi tËp vë bµi tËp +Tõ KQTN b¶ng H·y tÝnh trÞ sè U/I vµ rót nhËn xÐt ********************************************* TuÇn I Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Tiết §iÖn trë cña d©y dÉn - §Þnh luËt «m A.Mục tiªu: - Nhận biÖt đơn vị điện trở và vận dụng công thức tính điện trở để giải bài tập - Ph¸t biểu và viết c«ng thức Định luật «m - Vận dụng Định luật «m để giải bài tập đơn giản B.Chuẩn bị: GV: + Chuẩn bị kết bảng 1, bảng HS: + Chuẩn bị SGK, SBT, học bài cũ và xem bài Ph¬ng ph¸p: - hoạt động nhóm, vấn đáp, thực nghiệm C.C¸c hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trß Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS lªn b¶ng tr¶ lêi vµ lµm Đặt vấn đề bµi tËp ?HS: Nªu kết luận mối quan Hs díi líp theo dâi vµ hệ I và U? Nêu đặc điểm nhËn xÐt đồ thị biểu diễn mối quan HS nghe GV đặt vấn đề hệ này - Làm bài tập 1.3 SBT HS dùa vµo b¶ng vµ GV: Đặt vấn đề SGK ë tiÕt 1tÝnh th¬ng Hoạt động 2: Xác định thương b¶ng sè U/I (lµm C1) số U/I dây dẫn HS th¶o luËn vµ lµm C2 GV: Yêu cầu HS làm C1 GV: Cho lớp thảo luận C2 GV: Chốt lại cho HS Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm điện trở GV:giíi thiÖu kn ®iÖn trë I.§iÖn trë cña d©y dÉn 1, Xác định thơng số U/I dây B¶ng1(c¨n cø vµo TN) B¶ng 2:U/I= 20 C2: §/v mçi d©y dÉn HS đọc thông báo kn U/I không đổi ®iÖn trë -Hai d©y dÉn U/I kh¸c 2.§iÖn trë Hs nªu c«ng thøc tÝnh ®iÖn Kn(sgk) trë HS gi¶i thÝch v× GV: Tính trở dây dẫn công thức nào? HS lªn b¶ng tÝnh R GV: Khi tăng U lên lần thì điện trở tăng lần? Vì sao? GV: Hiệu điện hai đầu dây dẫn 3V, dòng điện qua đó là 250mA? Tính điện trở GV:thông báo các đơn vị ®iÖn trë Nội dung cần đạt R=U/I §¬n vÞ lµ ¤m ,kÝ hiÖu lµ:  HS nghe Gv thông báo đơn vÞ Hs đứng chỗ đổ HS đọc ý nghĩa GV:hãy đổi các đơn vị sau:0,5M = k = GV: th«ng b¸o ý nghÜa cña ®iÖn HS viÕt hÖ thøc vµo vë trë Hoạt động 4:phát biểu và viết Hs ph¸t biÓu b»ng lêi hệ thức định luật ôm GV:thông báo hệ thức định luËt «m ý nghÜa (sgk) II.§Þnh luËt ¤m HÖ thøc :I = U/R U -®o b»ng V«n GV:? Dùa vµo c«ng thøc h·y ph¸t biÓu b»ng lêi Hs đọc nội dung I-®o b»ng Ampe R- ®o b»ng ¤m 2.Néi dung(SGK) GV:thông báo nội dung định luËt «m GV :nãi tãm t¾t vÒ nhµ b¸c häc ¤m Hoạt động 5:Củng cố và vận dông GV:?công thức R=U/I dùng để lµm g×? Tõ c«ng thøc nµy cã thÓ nãi U t¨ng bao nhiªu lÇn th× R tăng nhiêu làn đợc không? t¹i sao? GV: cho HS lµm C3,C4 GV: cïng HS ch÷a trªn líp Hoạt động 6:Hớng dẫn học và BTVN Häc theo vë ghi vµ theo Sgk BTVN:2.1=>2.4(sbt) HS tr¶ lêi c©u hái cña GV HS lªn b¶ng lµm C3,C4 Hs nhËn xÐt C3:đáp số U=6V C4: Dßng ®iÖn qua d©y thø nhÊt b»ng lÇn d©y thø hai **************************************** TuÇn: Ngày soạn: Ngày dạy: TiÕt: thùc hµnh: xác định điện trở dây dẫn ampekế và vônkế A.MôC TI£U -Nêu đợc cách xác định điện trở từ công thức tính trở -Mô tả đợc cách bố trí và tiến hành thí nghiệm xác định điện trở daỵ d©n b»ng ampekÒ vµ v«nkÕ -Cã ý thøc chÊp hµnh nghiªm tóc quy t¾c sö dông c¸c thiÕt bÞ ®iÖn thÝ nghiÖm B.chuÈn bÞ GV:ChuÈn bÞ cho HS cña mçi nhãm -1dây dẫn có điện trở cha xác định -1 nguồn điện có U= đến U=6V -1 ampekÕ cã GHD lµ1,5A ,§CNN lµ 0,1A -1 v«nkÕ cã GH§ lµ 6V ,§CNN lµ 0,1V -1 c«ng t¾c ,7 ®o¹n d©y dµi 30cm -Chuẩn bị đòng hồ đo điện đa HS:ChuÈn bÞ s½n b¸o c¸o thÝ nghiÖm C.các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: Trình bày phần trả lời câu hái b¸o c¸o thùc hµnh Hs tr×nh bµy phÇnviÖc chuÈn bÞ mÉu b¸o Gv:kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ b¸o c¸o thùc c¸o thùc hµnh hµnh cña HS GV:yªu cÇu HS nªu c«ng thøc tÝnh R Hs c«ng thøc R=U/I GV: yªu cÇu HS tr¶ lê c¸c c©u b,c Hs tr¶ lêi c©u b ,c HS lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện A K +V - GV:yêu cầu HS lên bảng vẽ sơ đồ mạch ®iÖn Hoạt động 2:mắc mạch điện theo sơ đồ và tiÕn hµnh ®o GV:ph©n nhãm vµ giao dông cô thÝ nghiÖm cho c¸c nhãm GV:yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c bíc tiÕn hµnh TN GV:yêu cầu các nhóm mắc sơ đồ mạch điện(cha đợc đóng khoá K) GV:theo dõi giúp đỡ HS và kiểm tracác nhóm mắc mạch điện đặc biệt là cách mắc ampekÕ vµ v«nkÕ GV:yêu cầu các nhóm đóng khoá K và tiến hµnh ®o vµ ghi kÕt qu¶ c¸c trêng hîp GV: thêi gian cßn l¹i cho HS c¸c nhãm lµm b¸o c¸o TN,thu b¸o c¸o TN vµ gi¶i thÝch c¸c th¾c m¾c nÕu cã GV:cho HS thu dän c¸c dông cô TN lªn nép cho GV Hoạt động3 : nhận xét kết và tinh thÇn lµm viÖc cña c¸c nhãm GV: nhận xét kết và thái độ làm việc cña c¸c nhãm Cho ®iÓm ý thøc c¸c nhãm TuÇn II Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Hs xác định nhóm và nhận dụng cụ Hs nh¾c l¹i c¸c bíc tiÕn hµnh HS các nhóm mắc sơ đồ HS nhờ GV giúp đỡ gặp khó khăn HS c¸c nhãm tiÕn hµnh TN vµ lÊy kÕt qu¶ HS th¶o luËn xö lÝ kÕt qu¶ vµ hoµn thµnh b¸o c¸o HS thu dän dông cô TN HS nghe GV nhËn xÐt rót kinh nghiÖm TiÕt 4: §o¹n m¹ch nèi tiÕp A.môc tiªu -Suy luận để xây dựng công thức tính điện trở tơng đoạn mạch gồm hai điện U1 R  trë m¾c nèi tiÕp R td = R1+R2 vµ hÖ thøc U R -Mô tả đợc cách bố trí và cách tiíen hành thí nghiệm kiểm tra lại các hệ thức suy tõ lý thuyÕt -Vận dụng đợc kiến thức đã học để giải thích số tợng và giải bài tập ®o¹n m¨c nèi tiÕp B.chuÈn bÞ GV:ChuÈn bÞ cho HS: +3 d©y ®iÖn trë mÉu :6 ¤m,10 ¤m ,16 ¤m +1 ampekÕ GH§ 1.5A , §CNN 0.1A vµ 1v«nkÕ GH§ 6V,§CNN 0.1V +Nguån ®iÖn 6V,1 c«ng t¾c, ®o¹n d©y dµi 30 cm HS: ChuÈn bÞ SGK, SBT, xem héi dung bµi míi C.các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức và kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò Chọn đáp án đúng: Trong đoạn mạch mắc nối tiếp đã học lớp 7, khẳng định nào sau đây là đúng: A U = U1=U2; I=I1+I2 B U= U1+U2; I=I1+I2 C U= U1+U2; I=I1=I2 D U=U1=U2; I=I1=I2 Hoạt động thầy Hoạt động 1:Ôn laị kiến thức liên quan đến bài GV:Đ/m gồm hai bóng đèn m¾c nèi tiÕp: ? C§D§ qua mçi bãng cã mèi quan hÖ ntn víi C§D§ qua m¹ch chÝnh ?H§T gi÷a hai ®Çu ®o¹n ®/m cã mèi quan hÖ ntn víi H§T giữ a hai đầu đèn GV:viÕt c¸c hÖ thøc lªn b¶ng Hoạt động 2: Nhận biết đoạn m¹ch gåm hai ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp GV: yªu cÇu hs lµm C1 GV: khẳng định hệ thức (1)và(2) đúng hai điện trë m¾c nèi tiÕp GV:yªu cÇu HS lµm C2 C/m c«ng thøc (3) U1/U2 = R1/R2 Hoạt động 3:xây dựng công thøc tÝnh ®iÖn trë t¬ngcña §/m gåm ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp GV:?thế nào là điện trở tơng đơng GV: th«ng b¸o kh¸i niÖm GV: híng dÉn hs lµm C3 C/m:Rtd = R1+ R2 (4) GV:yªu cÇu HS lªn b¶ng C/m GV?:vậy điện trở tơng đơng hai điện trở mắc nối tiếp đợc tính ntn Hoạt động 4:tiến hành TN kiÓm tra GV:?nªu c¸ch m¾c m¹ch ®iÖn GV: theo dâi c¸c nhãm HS mắc và giúp đỡ nhóm cha mắc đợc GV:yªu cÇu HS c¸c nhãm ®ua kÕt luËn sau lµm TN kiÓm tra Hoạt động trò Nội dung cần đạt Đ/m gồm hai đèn mắc nối HS tr¶ lêi tiÕp : HS tr¶ lêi (nªu hÖ thøc) HS viết hệ thức vào -CĐDĐ qua đèn C§D§ qua m¹ch chÝnh I = I1 + I2 -H§T gi÷a hai ®Çu §/m b»ng tæng H§T gi÷a hai đầu đèn U = U1 + U2 HS lµm C1 HS viÕt kh¼ng vµo vë HS nªu c¸c bíc C/m HS lªn b¶ng C/m HS nhËn xÐt vµ ghi vµo vë C1:R1, R2 vµ ampekÕ m¾c nèi tiÕp víi C2:Ta cã I1=I2  U1/R1 = U2/R2 <=>U1/U2 =R1/R HS cã thÓ tr¶ lêi HS đọc nội dung SGK HS nghe GV híng dÉn HS lªn b¶ng C /m HS nhËn xÐt HS ph¸t biÓu b»ng lêi HS nªu c¸ch m¾c C3:Ta cã:U = I.R U1 = I1.R1 U2 = I2.R2 V× U= U1+ U2 I.R = I1.R1+ I2.R2 => R = R1+ R2 ( v× I1 = I2 = I ) GV: yêu cầu HS đọc kết luận Hoạt động 5:củng cố và vận dông GV:cho HS đọc phần ghi nhớ GV:cho HS lµm viÖc c¸ nh©n C4,C5,sau đó lên bảng làm Hoạt động 6:hớng dẫn học và bµi tËp vÒ nhµ Häc theovë vµ SGK BTVN:4.1=>4.7(SBT) HS c¸c nhãm tiÕn hµnh TN HS ®a kÕt luËn A R1 R2 K + - HS đọc kết luận KÕt luËn (SGK) HS đọc phần ghi nhớ HS lµm C4,C5 TuÇn 3.Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: C4:Các trờng hợp đèn kh«ng s¸ng v× m¹ch hë C5:R12 = 40 Rt® = 60 TiÕt 5:®o¹n m¹ch m¾c song song A.môc tiªu -HS suy luận để xây dựng công thức tính điện trở tơng đơng đoạn mạch gồm hai ®iÖn tr¬ m¾c song song:1/Rt® = 1/R1 + 1/R2 vµ hÖ thøc I1/I2 = R2/R1 từ kiến thức đã học _HS mô tả đợc cách bố trí và tiến hành TN kiểm tra lại các hệ thcsuy từ lý thuyết đoạn mạch mắc song song _Vận dụng đợc kiến thức đã học để giải thích số tợng và giải bài tập đoạn m¹ch m¾c song song B chuÈn bÞ GV:chuẩn bị cho nhóm HS: điện trở mẫu điện trở tơng đơng hai điện trë m¾c song song,1ampekÕ ,1 v«nkÕ,1c«ng t¾c,1 nguån ®iÖn 6V,9 ®o¹n d©y dµi 30cm HS:chuÈn bÞ :SGK,SBT,lµm BTVN,xem bµi míi C.các hoạt động dạy Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1:kiểm tra bài cũvà HS lªn b¶ng lµm BT §V§ Hs nhËn xÐt vµ söa HS1:lµm 4.3 (SBT) sai nÕu cã HS2:lµm 4.4 (SBT) HS3:lµm 4.7 (SBT) GV: nhËn xÐt ,cho ®iÓm GV:đặt vấn đề nh SGK Hoạt động2:ôn lại kiến thức có liên quan đến bài học GV?:trong §/m gåm hai bãng HS tr¶ lêi vµ nªu hÖ đèn mắc song song HĐT Đoạn mạch gồm đèn mắc vµC§D§cña m¹ch rÏ cã quan hÖ ntn víi ®o¹n m¹ch chÝnh GV: chÐp c¸c hÖ thøc lªn b¶ng Hoạt động 3:nhận biết Đ/m gåm hai ®iÖn trë m¾c song song GV: yªu cÇu HS tr¶ lêi C1 GV?:hai ®iÖn trë cã mÊy ®iÓ chung GV?:H§T,C§D§ cña m¹ch này có đặc điểm gì GV: híng dÉn HS C/m c«ng thøc I1/I2=R1/R2 GV:yªu cÇu HS lªn b¶ng C/m GV: nhËn xÐt vµ yªu cÇu HS ph¸t biÓu b»ng lêi Hoạt động 4:xây dựng công thøc tÝnh §TT§ cña ®iÖn trë m¾c song song GV:híng dÉn x©y dùng c«ng thøc GV?:h·y viÕt hÖ thøc liªn hÖ ci÷a I, I1, I2 theo U ,Rt®, R1 ,R2 -vËn dông hÖ thøc (1) suy hÖ thøc (4) Hoạt động 5:tiến hành TN kiÓm tra GV: híng dÉn theo dâi kiÓm tra c¸c nhãm m¾c m¹ch ®iÖn vµ tiÕn hµnh Tn theo SGK GV:c¸c nhãm rót kÕt luËn Hoạt động6:củng cố vận dụng kiÕn thøc GV:?cÇn ghi nhí nh÷ng g× cña bµi häc nµy GV:cho HS lµm C4 ,C5 vµ th«ng b¸o phÇn më réng thøc HS chÐp hÖ thøc (1) vµ(2) vµo vë Hs hoµn thµnh C1 Hs tr¶ lêi HS nêu đặc điểm Hs nghe híng dÉn Hs lªn b¶ng C/m Hs nhËn xÐt vµ ph¸t biÓu b»ng lêi song song : I = I1 + I2 (1) U = U1 = U2 (2) C1:R1 // R2 AmpekÕ ®o Itm V«nkÕ ®o Uab ,U1 ,U2 Nhận xét :(1) Và (2) đúng R1/ /R2 C2:Ta cã U1 = I1.R1 U2 = I2.R2 V× U1 = U2 I1.R1 = I2.R2  I1/I2 =R2/R1 Hs nghe híng dÉn HS lªn b¶ng C/m Hs nhËn xÐt vµ chÐp vµo vë C3: Ta cã I = U/Rt® I1 = U/R1 I2 = U/R2 Theo (1) I = I1 +I2 U/Rt® = U/R1+ U/R2  1/Rtd = 1/R1 + 1/R2 Hs tiÕn hµnh TN theo nhãm Hs th¶o luËn vµ ®a kÕt luËn Hs nªu phÇn ghi nhí C4:_Đèn và quạt hoạt động BT _Đèn không hoạt động nhng quạt lại hoạt động C5: R12 = 25 Rt® = 10 Hs lµm C4, C5 Hoạt động7:hớng dẫn học và BTVN -Häc theo vë vµ SGK BTVN: 5.1=> 5.6 (B|SBT) ******************************************* TuÇn Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Tiết 6:bài tập vận dụng định luật ôm A.môc tiªu _HS vận dụng các kiến thức đã học để giải đợc các bài tập đơn giản đoạn mạch gåm nhiÒu nhÊt ®iÖn trë B.chuÈn bÞ GV:b¶ng phô vÏ h×nh bµi tËp 1, bµi tËp , bµi tËp HS:SGK,SBT,lµm BTVN,xem bµi míi C.các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động 1:kiểm tra bài cũ HS1:lµm bµi 5.2 (SBT) Hoạt động trò Nội dung cần đạt Bµi tËp (SGK) HS lªn b¶ng gi¶i HS2:lµm bµi 5.3 (SBT) HS3:lµm bµi 5.6 (SBT) GV:nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Hoạt động 2:giải bài tập (SGK) GV:? R1 vµ R2 m¾c nh thÕ nµo GV: ?Ampekế và vônkế đo đại lîng nµo m¹ch GV:? Nªu c¸ch tÝnh Rt® vµ nªu c¸ch tÝnh R2 GV:cho HS lªn b¶ng gi¶i GV:híng dÉn c¸ch kh¸c -tÝnh U2 vµR2 Hoạt động 3:giải bài GV: ? R1vµ R2 m¾c ntn , Ampekế và vônkế đo đại lợng nµo m¹ch GV:? Nªu c¸ch tÝnh UAB theo m¹ch rÏ R1 GV:? H·y tÝnh I2 qua R2 GV: yªu cÇu HS lªn b¶ng gi¶i GV: híng dÉn HS c¸ch lµm kh¸c Hoạt động 4:giả bài GV:? R1 vµ R2 m¾c ntn víi GV:? R1 m¾c ntn víi ®o¹n m¹ch MB GV:? Ampekế đo đại lợng nào GV: híng dÉn c¸ch lµm theo SGK GV: cho HS lªn b¶ng gi¶i GV: híng dÉn c¸ch kh¸c Hoạt động 5: củng cố và BTVN GV:? Muèn gi¶i bµi tËp vËn dông §L «m cho c¸c ®o¹n m¹ch cÇn tiÕn hµnh theo mÊy bíc B1:tóm tắt và vẽ sơ đồ có B2: ph©n tÝch m¹ch ®iÖn t×m HS nhËn xÐt HS nghiên cứu đề bài và h×nh vÏ HS tr¶ lêi HS tr¶ lêi HS lªn b¶ng gi¶i HS kh¸c nhËn xÐt HS nghe GV híng dÉn HS lªn b¶ng tÝnh U2 vµ R2 theo c¸ch kh¸c Tãm t¾t: R1 = , I = 0,5 A , U = 6V a >TÝnh Rt® b> TÝnh R2 Gi¶i : C1: U Rt®= I = 0,5 =12 R2= Rt® - R1= 12 – = 7 C2:U1 = I1.R1= 2,5 V U2= U – U1=3,5V U2 R2= I = 7 Bµi tËp 2: Hs quan s¸t h×nh vÏ vµ tìm hiểu đề bài Hs tr¶ lêi c©u hái HS lªn b¶ng gi¶i HS nªu c¸ch gi¶i kh¸c HS quan s¸t h×nh vÏ vµ tìm hiểu đề bài A+ -B Tãm t¾t:R1= 10 I1= 1,2A ,I = 1,8 A TÝnh UAB vµ R2 §¸p sè :UAB= 12V R2 = 20 HS tr¶ lêi c©u hái Bµi tËp 3: HS nhËn xÐt HS lªn b¶ng gi¶i công thức liên quan đến đại lợng HS thảo luận và nêu cách gi¶i kh¸c cÇn t×m B3:vận dụng công thức đã học để gi¶i GV:cho BTVN:6.1 đến 6.5 (SBT) HS tr¶ lêi HS nghe GV chèt l¹i vµ chÐp vµo vë A+ -B Tãm t¾t : R1 = 15 , R2= R3= 30 UAB= 12V a> tÝnh Rt® = ? b> tÝnh I1, , I2 , I3 §¸p sè: Rt®= 30 I1= 0,4A I2 = I3 =0,2A TuÇn Ngµy d¹y: Ngµy so¹n: TiÕt :sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu dµi cña d©y dÉn A.môc tiªu -HS nêu đợc điện trở dây dẫn phụ thuộc vàochiều dài ,tiết diện và vật liệu làm dây dÉn -Biiết xác định phụ thuộc điện trở vào các yếu tố trên -Tiên hành đợc TN kiểm tra sụ phụ thuộc điện trở vào chiều dài -Nêu đợc diện trở các dây dẫn có cùng tiết diện ,đợc làm cùng chất liệu thì tỉ lÖ thuËn víi chiÒu dµi cña d©y B.chuÈn bÞ GV: chuÈn bÞ c¸c dông cô TN HS: xem bµi míi ,SGK, SBT C.các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1:Tìm hiểu I.Xác định phụ thuộc c«ng dông cña d©y dÉn vµ c¸c cña R d©y dÉn vµo mét lo¹i d©y dÉn nh÷ng yÕu tè k¸c GV:cho HS th¶o luËn theo nhãm c¸c c©u hái sau: HS th¶o luËn theo nhãm c¸c c©u hái cña gv ? Dây dẫn dùng để làm gì ?:quan s¸t d©y dÉn ë ®©u xung quanh ta ?:nªu tªn c¸c vËt liÖu lµm d©y dÉn Hoạt động 2:Điện trở dây dÉn phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo GV?:các đoạn dây có đặc ®iÓm g× kh¸c GV:?dù ®o¸n c¸c d©y dÉn cã ®iÖn trë nh kh«ng GV?:để xác định phụ thuộc cña R vµo mét c¸c yÕu HS ®iÖn c¸c nhãm tr¶ lêi HS nêu đặc điểm các ®o¹n d©y (H 7.1) HS nªu dù ®o¸n Hs th¶o luËn nhãm ,råi tõng nhãm nªu ph¬ng ¸n - dây dẫn dung để dÉn ®iÖn -d©y dÉn cã mạng điện gia đình …… -nhôm,đồng , hợp kim … - chiÒu dµi tiÕt diÖn cña vËt dÉn kh¸c tè th× ph¶i lµm ntn Hoạt động 3:xác định phụ thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu dµi cña d©y GV?: h·y nªu dù kiÕn c¸ch lµm vµ nªu dù ®o¸n GV:theo dâi c¸c nhãm tiÕn hµnh TN +ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng +đối chiếu kết với dự đoán GV:? nªu k Õt luËn vÒ sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu dµi cña d©y Hoạt động 4:củng cố và vận dông GV: gîi ý C2 , C3 GV: yêu cầu HS đứng chỗ tr¶ lêi GV: cho c¶ líp cïng lµm C4 GV: gäi HS lªn b¶ng gi¶i GV:? Bµi häc nµy cÇn ghi nhí g× GV: cho HS đọc phần có thể em cha biÕt vµ phÇn ghi nhí HS nªu dù kiÕn c¸ch lµm TN HS c¸c nhãm tiÕn hµnh TN vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng HS đối chiếu kết dự ®o¸n HS nªu kÕt luËn th«ng qua kÕt qu¶ TN HS đứng chỗ trả lời HS c¶ líp cïng lµm HS lªn b¶ng lµm C4 HS đọc phần ghi nhớ II Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu dµi cña d©y dÉn Dù kiÕn lµm TN C1-d©y l cã ®iÖn trë lµ 2R -d©y l cã ®iÖn trë lµ 3R ThÝ nghiÖm kiÓm tra (SGK) NhËn xÐt (SGK) 3.KÕt luËn(SGK) C2:U không đổi mắc B§ vµo hiÖu ®iÖn thÕ nµy b»ng d©y dµi th× ®iÖn trë lớn =>I nhỏ =>đèn sáng yÕu C3: R = 30 , l= 30m C4: D©y thø nhÊt dµi gÊp lÇn d©y thø hai Hoạt động 5:hớng dẫn nhà -Häc theo vë ghi vµ theo SGK -BTVN:7.1=>7.4 (SBT) TuÇn Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: ************************************* TiÕt 8: sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo tiÕt diÖn cña d©y dÉn A.môc tiªu - HS suy luận đợc các dây dẫn có cùng chiều dài và làm cùng cật liệu thì ®iÖn trë tØ lÖ nghÞch víi tiÕt diÖn cña d©y - HS bố trí và tiến hành đợc TN kiểm tra mối quan hệ điện trở và tiết diện dây dÉn -HS nêu đợc điện trở các dây dẫn có cùng chiều dài và làm cùng cật liệu thì ®iÖn trë tØ lÖ nghÞch víi tiÕt diÖn cña d©y B.chuÈn bÞ GV: ®o¹n d©y cã S1 ≠ S2 vµ l1 = l2,cïng vËt liÖu c«ng t¾c ,1 ampekÕ ,1 v«nkÕ ,7 ®o¹n d©y nèi HS: xem bµi míi ,lµm BTVN C.các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1:kiểm tra bài cũ HS1:nªu kÕt luËn vÒ sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu dµi cña d©y dÉn - lµm bµi 7.1 (SBT) HS2: lµm bµi 7.2 (SBT) Gv : nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Hoạt động 2:nêu dự đoán phô thuéc cña ®iÖn trë vµo tiÕt diÖn cña d©y GV:?§Ó xÐt sù phô thuéc R vµo tiÕt diÖn cña d©y cÇn ph¶i sö dông d©y dÉn lo¹i nµo GV:? T×m hiÓu c¸c m¹ch h×nh 8.1vµ lµm C1 GV: giíi thiÖu c¸c ®iÖn trë R1,R2vµ R3 h×nh 8.3 vµ yªu cÇu lµm C2 2HS lªn b¶ng tr¶ lêi vµ lµm bµi tËp HS theo dâi vµ nhËn xÐt HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi cña GV HS t×m hiÓu m¹ch ®iÖn vµ tr¶ lêi C1 HS nghiªn cøu m¹ch ®iÖn h×nh 8.2 HS tho¶ luËn vµ nªu dù ®o¸n.(lµm C2), Hoạt động3:thí nghiệm kiểm tra dự ®o¸n GV: yªu cÇu HS lªn b¶ng m¾c HS lªn b¶ng m¾c m¹ch m¹ch ®iÖn h×nh 8.3 ®iÖn h×nh 8.3 GV: cho HS lªn b¶ng tiÕn hµnh TN và đọc kết cho lớp ghi HS lªn b¶ng tiÕn hµnh vµo b¶ng TN và đọc kết GV: yªu cÇu HS tÝnh vµ so s¸nh S1 R1 , S R2 GV: yªu cÇu HS kiÓm tra dù ®o¸n vµ rót kÕt luËn vÒ sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo tiÕt diÖn cña d©y GV: cho HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động 5:hớng dẫn nhà R1  R2 = Bµi 7.2 a>R = 240 R 240  2 b>r = l 120 I.Nªu dù ®o¸n vÒ sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo tiÕt diÖn cña d©y R R C1:R2= , R3= R R C2: R2= , R3= Dù ®o¸n : ®iÖn trë cña c¸c d©y dÉn cã cïng chiÒu dµi vµ lµm cïng mét cËt liÖu th× ®iÖn trë tØ lÖ nghÞch víi tiÕt diÖn cña d©y S1 R1  S R2 II ThÝ nghiÖm kiÓm tra K +- HS tÝnh vµ so s¸nh S1 R1 , S R2 HS kiÓm tra dù ®o¸n vµ rót kÕt luËn Hoạt động 4:Vận dụng và củng cè GV: gîi ý C3 ? TiÕt diÖn cña d©y gÊp mÊy lÇn Hs tr¶ lêi c©u hái d©y ?VËn dông kÕt luËn so s¸nh ®iÖn trë cña hai d©y HS lªn b¶ng lµm C3 GV: gîi ý vµ cho HS lµm C4 GV:? Bµi häc h«m cÇn ghi nhí nh÷ng g× Bµi 7.1: B¶ng (sgk) S1 R1  NhËn xÐt : S R KÕt luËn:®iÖn trë cña d©y dÉn tØ lÖ nghÞch víi tiÕt diÖn cña d©y III :VËn dông HS nghe GV gîi ý vµ lªn C3:§iÖn trë cña d©y thø nhÊt gÊp lÇn ®iÖn trë d©y b¶ng lµm C4 th hai HS tr¶ lêi c©u hái HS đọc phần ghi nhớ C4: R R1 S1 1.1 S2 -Häc theo vë ghi vµ theo SGK BTVN:C5, C6 (sgk) 8.1=> 8.5 (SBT) HS nghe GV híng dÉn vÒ nhµ *************************************** TuÇn Ngµy so¹n:19/09/09 Ngµy d¹y:21/09/09 TiÕt 9:sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo vËt liÖu lµm d©y dÉn A.môc tiªu -HS bố trí và tiến hành TN để chứng tỏ điện trở dây dẫn có cùng chiều dài , tiết diÖn vµ lµm tõ c¸c vËt liÖu kh¸c lµ kh¸c - HS so sánh đợc mức độ dẫn điện các chất hay các vật liệu vào bảng giá trị ®iÖn trë suÊt cña chóng R  l S để tính đại lợng biết đại lợng còn lại -HS vËn dông c«ng thøc B chuÈn bÞ cña GVvµ HS GV:1 cuén d©y nicr«m dµi 1800mm,S = 0,1mm2, cuén d©y congstantan dµi 1800mm, S = 0,1 mm2,1nguån ®iÖn ,1 c«ng t¾c ,1v«nkÕ ,1ampekÕ, ®o¹n d©y nèi ( cho mçi nhãm HS ) HS: häc bµi cò ,lµm bµi tËp vÒ nhµ ,xem néi dung bµi míi Ph¬ng ph¸p: - Hoạt động nhóm, phơng pháp thực nghiệm, vấn đáp C các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ HS1: lµm C5 (SGK) HS2:lµm bµi 8.5(sbt) GV: nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Hoạt động 2: phụ thuộc ®iÖn trë vµo vËt liÖu lµm d©y dÉn GV: giíi thiÖu ®o¹n d©y cã cïng chiÒu dµi,cïng tiÕt diÖn lµm tõ vËt liÖu kh¸c GV: yªu cÇu HS tr¶ lêi C1 GV:theo dõi giúp đỡ các nhóm vẽ sơ đồ,lập bảng kết TN GV: yªu cÇu HS tiÕn hµnh TN vµ tÝnh ®iÖn trë cña d©y dÉn GV:yªu cÇu c¸c nhãm rót nhËn xÐt vµ kÕt luËn Hoạt động 3:tìm hiểu điênị trë suÊt GV:thông báo K/n và đơn vị ®iÖn trë suÊt nh SGK GV: yªu cÇu HS xem b¶ng ®iÖn trë suÊt cña mét sè chÊt ë b¶ng GV:?chÊt nµo cã ®iÖn trë suÊt lín nhÊt ,chÊt nµo cã ®iÖn trë suÊt Hoạt động cua trò HS lªn b¶ng Nội dung cần đạt C5:Ta cã l R l2   R2  2 Do S1= 5S2 HS díi líp theo dâi vµ nhËn xÐt HS quan s¸t 2®o¹n d©y cña GV ®a HS tr¶ lêi C1 HS các nhóm vẽ sơ đồ,lập b¶ng kÕt qu¶ TN HS tiÕn hµnh TN vµ tÝnh ®iÖn trë cña d©y dÉn HS c¸c nhãm rót nhËn xÐt vµ kÕt luËn HS nghe GV giíi thiÖu vµ đọc lại SGK HS xem b¶ng ®iÖn trë suÊt R R 500  R2    50 10 10 8.5(SBT): §¸p sè :l2 = 1200m I sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo vËt liÖu lµm d©y dÉn C1: c¸c d©y cã cïng chiÒu dµi,cïng tiÕt diÖn,lµm tõ vËt liÖu kh¸c 1.ThÝ nghiÖm NhËn XÐt : 2.KÕt luËn:( SGK) nhá nhÊt GV:? điện trở suất đồng là 1,7.10-8m cã ý nghÜa g× GV: cho HS lµm viÖc c¸ nh©n C2 Hoạt động 4:xây dựng công thức tÝnh ®iÖn trë GV: híng dÉn HS x©y dùng c«ng thøc theo c¸c bíc cña c©u C3 GV:? V©y ®iÖn trë cña d©y dÉn tÝnh theo c«ng thøc nµo GV : giíi thiÖu c«ng thøc vµ viÕt lªn b¶ng Hoạt động 4: vận dụng và củng cè GV: gîi ý cho HS lªn b¶ng lµm C4 GV:? Căn vào đâu để biết chất nµo dÉn ®iÖn tèt hay kÐm ? Điện trở dây dẫn đợc tính theo c«ng thøc nµo Hoạt động 5: hớng dẫn nhà GV: híng dÉn cho HS C5 , C6 (sgk) BTVN: 9.1 đến 9.5 (SBT) cña mét sè chÊt ë b¶ng HS tr¶ lêi HS tr¶ lêi HS tr¶ lêi C2 HS tÝnh theo c¸c bíc C3: B1;tÝnh R1 B2: tÝnh R2 B3 : tinh R HS nªu c«ng thøc HS viÕt c«ng thøc vµo vë HS lªn b¶ng lµm C4 HS díi líp cïng lµm vµ nªu nhËn xÐt HS tr¶ lêi c©u hái cña GV II §iÖn trë suÊt – C«ng thøc tÝnh ®iÖn trë 1.§iÖn trë suÊt(SGK) -§iÖn trë suÊt kÝ hiÖu lµ  (đọc là rô) - §¬n vÞ : m («m mÐt) - B¶ng : (SGK) - C2:R = 0,5 C«ng thøc tÝnh ®iÖn trë C3: R1=  R2=  l R  l S - C«ng thøc tÝnh ®iÖn trë cña d©y dÉn R  l S • Trong đó:  là ĐTS ( m) l lµ chiÒu dµi (m) S lµ tiÕt diÖn (m2) III VËn dông C4 : R = 0,087  TuÇn Ngµy so¹n:19/09/09 Ngµy d¹y:23/09/09 TiÕt 10:BiÕn trë -§iÖn trë dïng kü thuËt A.môc tiªu - Nêu đợc biến trở là gì và nêu đợc nguyên tắc hoạt động biến trở -Biết mắc đợc biến trở vào mạch điện để điều chỉnh cờng độ dòng điện chạy qua m¹ch®iÖn -HS nhận đợc các điện trở dùng kỹ thuật B chuÈn bÞ cña GV- HS GV:1 biÕn trë 20- 5A ( ch¹y),1 biÕn trë than vµ biÕn trë tay quay nguồn điện 3V ,bóng đèn 2,5V – 1W ,1 khoá K ,dây nối,3 điện trở dïng kü thuËt ,3 ®iÖn trë cã c¸c lo¹i vßng mÇu HS: xem bµi míi ,chuÈn bÞ bµi cò ,SGK,SBT Ph¬ng ph¸p : - gợi vấn đề, hoạt động nhóm C các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ 9.4:R = 0,85 HS1: ph¸t biÓu phÇn ghi nhí SGK - Lµm bµi 9.4(sbt) HS2: lµm bµi 9.5(SBT) GV:- yªu cÇu HS nhËn xÐt GV: nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Hoạt động 2:Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động biến trở GV: cho HS quan s¸t c¸c lo¹i biÕn trë vµ xem H.1 GV:? H·y nªu cÊu t¹o cña biÕn trë ch¹y vµ tay quay GV: yªu cÇu HS lµm C2,C3 SGK GV:- giới thiệu các kí hiệu sơ đồ cña biÕn trë yªu cÒu HS vÏ vµo vë vµ lµm C4 Hoạt động 3:sử dụng biến trở để điều chỉnh cờng độ dòng điện GV: yêu cầu HS vẽ sơ đồ H.10.3 ( lµm C5) GV: cho HS nghiªn cøu C6 Ýt phút ,sau đó cho HS lên bảng m¾c m¹ch ®iÖn H10.3 GV: yªu cÇu HS lµm C6 GV:? VËy biÕn trë lµ g× ?biÕn trë cã t¸c dông g× GV: th«ng b¸o kÕt luËn Hoạt động 4:nhận dạng hai loại ®iÖn trë dïng kÜ thuËt GV: cho HS nhËn d¹ng hai lo¹i ®iÖn trë dïng kÜ thuËt b»ng c¸ch tr¶ lêi c¸c C7,C8,C9 GV: gîi ý cho HS nÕu gÆp khã kh¨n Hoạt động 5: củng cố và vận dông GV:? Bµi häc h«m cÇn n¾m nh÷ng g× GV: híng dÉn HS lµm C10 GV: ®a c«ng thøc sau: HS lªn b¶ng tr¶ lêi vµ lµm bµi tËp HS theo dâi vµ nhËn xÐt l N= C M th× l nhá nhÊt=> R nhá => I lín nhÊt (U –kh«ng đổi) HS nghe GV híng dÉn II C¸c ®iÖn trë kÜ thuËt C10 III.VËn dông C7: v× c¸c líp than hay líp kim lo¹i máng cã tiÕt diÖn HS lªn b¶ng gi¶i rÊt nhá theo c«ng thøc tÝnh R=> S nhá => R rÊt lín C10: HS díi líp lµm vµo vë vµ ChiÒu dµi cuén d©y: đó:N là số vòng dây, l lµ chiÒu dµi, C lµ chuvi vßng d©y Hoạt động : hớng dẫn nhà -HS häc theo vë ghi vµ theo sgk -BTVN 10.1=>10.6trong SBT -§ äc phÇn” cã thÓ em cha biÕt” 9.5:a) l 56,18m b) R= 0,955 i.biÕn trë 1.T×m hiÓu cÊu t¹o vµ ho¹t động biến trở HS nghe GV nhËn xÐt C1: biÕn trë ch¹y, biÕn trë than vµ biÕn trë tay quay HS quan s¸t c¸c lo¹i biÕn CÊu t¹o:gåm mét tay quay vµ mét cuén d©y dÉn b»ng trë vµ xem H.1 hîp kim cã ®iÖn trë suÊt lín HS nªu cÊu t¹o quấn dọc theo lõi sø C2:không thay đổi R vì HS lµm C2,C3 chạy không làm l thay đổi SGK C3: R mạch điện thay đồi vì HS vẽ vào và làm C4 chiều dài cuộn dây thay đổi HS vẽ sơ đồ H.10.3 ( làm 2.Sử dụng biến trở để điều chỉnh cờng độ dòng điện C5) HS lªn b¶ng m¾c m¹ch 3.KÕt luËn (SGK) ®iÖn H10.3 C5: HS lµm C6 HS nªu kÕt luËn HS nhËn d¹ng hai lo¹i ®iÖn trë dïng kÜ thuËt b»ng c¸ch tr¶ lêi c¸c C7,C8,C9 HS nªu phÇn ghi nhí + - K C6:-§Ìn s¸ng h¬n v× chiÒu dµi cuén d©y gi¶m => R ®o¹n m¹ch gi¶m, U kh«ng đổi => I tăng => Đèn sáng h¬n - DÞch chuyÓn vÒ phÝa ®iÓm nªu nhËn xÐt l R.S 9, 001m  Sè vßng d©y lµ: N  l l  C 2 r l 145(vong )  d TuÇn Ngµy so¹n:25/09/09 Ngµy d¹y:28/09/09 Tiết 11:bài tập vận dụng định luật ôm và công thức tính ®iÖn trë A môc tiªu - HS vận dụng định luật ôm và công thức tính điện trở dây dẫn để tính đợc các đại lợng có liên quan đoạn mạch nhiều ba điện trở mắc nối tiếp ,song song hoÆc hçn hîp B.chiÈn bÞ cña GV- HS GV: B¶ng phô ghi c¸c bµi tËp ,SGK,SBT HS: - Ôn tập định luật ôm với các đoạn mạch ,ôn tập công thức túnh R theo chiều dµi ,tiÕt diÖn vµ ®iÖn trë suÊt Ph¬ng ph¸p: - Hoạt động nhóm, vấn đáp, thuyết trình C.các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động 1:kiểm trabài cũ HS1: Lµm bµi 10.5 (SBT) HS2: Lµm bµi 10.6 (SBT) GV: yªu cÇu HS díi líp cïng lµm vµ theo dâi ,nhËn xÐt GV: nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Hoạt động 2:Giải bài tập GV: yêu cầu HS đọc và tóm tắt bµi to¸n GV:hø¬ng dÉn HS gi¶i ? §Ó t×m I qua d©y dÉn th× ph¶i tìm đại lợng nào ? áp dụng công thức nào để tính R cña d©y dÉn GV: cho HS lªn b¶ng gi¶i theo híng dÉn GV: nhËn xÐt vµ cho HS nªu c¸ch gi¶i kh¸c Hoạt động 3:giải bài toán Hoạt động trò HS1: Lµm bµi 10.5 HS2: Lµm bµi 10.6 HS díi líp cïng lµm vµ theo dâi ,nhËn xÐt HS đọc và tóm tắt bài toán HS tr¶ lêi c©u hái HS lªn b¶ng gi¶i HS díi líp cïng lµm , theo dâi vµ nhËn xÐt HS nªu c¸ch gi¶i kh¸c Nội dung cần đạt 10.5: a) m¾c nèi tiÕp b) Rb= 23,75 c) n = 59,4 % 10.5 a) Rb1= 12 b ) Rb2 = 20  Bµi to¸n Tãm t¾t: l 30m S 0,3mm 0,3.10 m  1,1.10 m TÝnh I = ? Gi¶i : §iÖn trë cña d©y dÉn lµ: GV: yêu cầu HS đọc và tóm tắt bµi to¸n GV: yªu cÇu HS nªu híng gi¶i GV: yªu cÇu HS nªu c¸ch gi¶i kh¸c víi b¹n GV: cho 2HS lªn b¶ng cïng gi¶i GV: nhËn xÐt vµ chèt l¹i c¸h lµm Hoạt động 4:giải bài toán GV: yêu cầu HS đọc và tóm tắt bµi to¸n GV: híng dÉn c¸ch gi¶i ? Nªu c¸ch tÝnh Rt m ? VËy h·y tÝnh Rd vµ R12 ? H·y nªu c¸c c¸ch tÝnh U1 vµ U2 ( c©u b) GV: cho HS lµm c©u a Vµ cho HS lµm c©u b theo c¸ch kh¸c GV: nhËn xÐt vµ chèt l¹i c¸ch lµm cho HS Hoạt động 5:Củng cố và hớng dÉn vÒ nhµ ? Điện trở dây dẫn đợc tính teo c«ng thøc nµo ? Phát biểu định luật ôm cho các ®o¹n m¹ch BTVN: 11.1=>11.4 SBT HS đọc và tóm tắt bài toán l 30 R  1,1.10 110 S 0,3.10 HS nªu híng gi¶i Cờng độ dòng diện chạy qua d©y dÉn lµ: HS nªu c¸ch gi¶i kh¸c víi b¹n U 220 I   2 R 110 2HS lªn b¶ng gi¶i HS díi líp cïng lµm , theo Bµi to¸n dâi vµ nhËn xÐt Gi¶i: a) Điện trở tơng đơng: U 12 HS đọc và tóm tắt bài toán R   20 I 0,6 HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV HS lµm c©u a HS lµm c©u b theo c¸ch kh¸c R R  R 12,5 §iÖn trë: C¸ch # : TÝnh U1= I.R1=4,5V  U2 = U – U1=7,5V U 7,5 R2   12,5 I 0,6  b) l 75m Bµi to¸n A UM N B §¸p sè : a) 377 b)210V TuÇn Ngµy so¹n: 27/09/09 Ngµy gi¶ng: 30/09/09 TiÕt 12 Bµi 12 C«ng suÊt ®iÖn I - Môc tiªu Nêu đợc ý nghĩa số oát ghi trên dụng cụ điện vận dụng công thức để tính đợc đại lợng biết các đại lợng còn lại II- ChuÈn bÞ §èi víi mçi nhãm HS - bóng đèn 12 V - 3W - bóng đèn 12 V - 6W - bóng đèn 12 V - 10W - nguồn điện V 12 V phù hợp với bóng đèn - c«ng t¾c - biÕn trë 20  - 2A - ampe kÕ cã GH§ 1,2 A vµ §CNN 0,01A - v«n kÕ cã GH§ 12V vµ §CNN 0,1 V - đoạn dây dẫn nối có lõi đồng và có vỏ cách điện, đoạn dài khoảng 30cm §èi víi c¶ líp - bóng đèn 12 V - 3W - bóng đèn 12 V - 10W - bóng đèn 120 V - 100W - bóng đèn 220 V - 25W Ph¬ng ph¸p: - Đặt vấn đề và giải vấn đề, đàm thoại, hoạt động nhóm III- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV Hoạt động HS Ghi b¶ng HĐ1: (15 phút) Tìm hiểu công suất định mức các dụng cụ điện Cho HS quan sát các loại bóng Từng HS thực các hoạt I/ công suất định mức đèn các dụng cụ điện khác động sau: cña c¸c dông cô ®iÖn cã ghi sè v«n vµ sè o¸t a) T×m hiÓu sè v«n vµ sè o¸t Sè v«n vµ sè o¸t trªn Tiến hành thí nghiệm đợc bố trí ghi trên các dụng cụ điện c¸c dông cô ®iÖn nh sơ đồ hình 12.1 SGK để HS - quan sát , đọc số vôn và số quan s¸t vµ nhËn xÐt o¸t ghi trªn mét sè dông cô NÕu ®iÒu kiÖn cho phÐp, cã thÓ ®iÖn hoÆc qua ¶nh chôp hay tiÕn hµnh mét thÝ nghiÖm kh¸c, h×nh vÏ t¬ng tù nh thÝ nghiÖm trªn, nh- - quan s¸t thÝ nghiÖm cña GV ng dùng quạt điện thay cho và nhận xét mức độ hoạt động bóng đèn m¹nh yÕu kh¸c cña mét Nếu HS không trả lời đợc C2, vài dụng cụ điện có cùng số C1: cÇn nh¾c l¹i kh¸i niÖm c«ng v«n nhng cã sè o¸t kh¸c suÊt c¬ häc, c«ng thøc tÝnh - Thùc hiÖn C1 công suất và đơn vị đo công - Vận dụng kiến thức lớp để suÊt tr¶ lêi C2 C2: b) T×m hiÓu ý nghÜa sè o¸t ghi trªn c¸c dông cô ®iÖn - Thực theo đề nghị và Trớc hết đề nghị HS không đọc yêu cầu GV ý nghÜa cña sè o¸t ghi SGK , suy nghÜ vµ ®o¸n nhËn ý - Tr¶ lêi C3 trªn mçi dông cô ®iÖn nghÜa sè oat ghi trªn mét bãng đèn hay trên dụng cụ điện cô thÓ Nếu HS không thể nêu đợc ý C3: nghĩa này, đề nghị HS đọc phần đầu mục Sau đó yêu cầu mét vµi HS nh¾c l¹i ý nghÜa cña sè o¸t H§2: (10 phót) T×m c«ng thøc tÝnh c«ng suÊt ®iÖn §Ò nghÞ mét sè HS: Tõng HS thùchiÖn c¸c ho¹t II/ Céng thøc tÝnh c«ng - Nêu mục tiêu thí nghiệm động sau: suÊt ®iÖn - Nêu các bớc tiến hành thí a) Đọc phần đàu phần II Thí nghiệm nghiệm với sơ đồ nh hình 12.2 và nêu mục tiêu thí SGK nghiệm đợc trình bày C4: - Nªu c¸ch tÝnh c«ng suÊt ®iÖn SGK cña ®o¹n m¹ch b) Tìm hiểu sơ đồ bố trí thí - Cã thÎ gîi ý HS vËn dông nghiÖm theo h×nh 12.2 SGK C«ng thøc tÝnh c«ng định luật Ôm để biến đổi từ và các bớc tiến hành thí suất c«ng thøc P = U.I thµnh c¸c nghiÖm P = UI c«ng thøc cÇn cã c) Thùc hiÖn C4 d) Thùc hiÖn C5 H§3: (15 phót) VËn dông vµ cñng cè Theo dõi HS để lu ý sai a) Từng HS làm C6 và C7 sãt lµm C6, C7 b) Tr¶ lêi c©u hái cña GV nªu III/ VËn dông Để củng cố bài học, có thể đề C6: nghÞ HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: C7: - Trên bóng đèn có ghi C8: 12V - 5W Cho biÕt ý nghÜa sè ghi 5W - B»ng c¸ch nµo cã thÓ x¸c định công suất đoạn m¹ch cã dßng ®iÖn ch¹y qua? Híng dÉn vÒ nhµ: 12.1;12.2;12.3;12.5;12.6;12.7 – Trang 19 SBT TuÇn Ngµy so¹n:02/10/09 Ngµy d¹y :05/10/09 TiÕt 13 Bµi 13.§iÖn n¨ng - c«ng suÊt cña dßng ®iÖn I - Môc tiªu Nêu đợc ví dụ chứng tỏ dòng điện có lợng Nêu đợc dụng cụ đo điện tiêu thụ là công tơ điện và số đếm công tơ là mét kiloãat giê (kW.h) Chỉ đợc chuyển hoá các dạng lợng hoạt động các dụng cụ điện nh các loại đèn điện, bàn là, nồi cơm điện, quạt điện, máy bơm nớc Vận dụng công thức A = P.t = U.I t để tính đợc đại lợng biết các đại lợng cßn l¹i II- ChuÈn bÞ §èi víi c¶ líp - c«ng t¬ ®iÖn Ph¬ng Ph¸p: - Thuyết trình, Hoạt động nhóm III- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV Hoạt động HS H§1: (8 phót) T×m hiÓu n¨ng lîng cña dßng ®iÖn Đề nghị đại diện số nhóm trả Từng HS nhóm HS thực lời các câuhỏi dới đây sau thực C1 để phát dòng hiÖn tõng phÇn cña C1: ®iÖn cã n¨ng lîng - Điều gì chứng tỏ công học đợc a) Thực phần thứ thực hoạt động các c1 dông cô hay thiÕt bÞ nµy? b) Thùc hiÖn phÇn thø hai cña - Điều gì chứng tỏ nhiệt lợng đợc c1 cung cấp hoạt động các dông cô hay thiÕt bÞ nµy? kÕt luËn dßng ®iÖn cso n¨ng lîng vµ th«ng b¸o kh¸i niÖm ®iÖn n¨ng H§2: (8 phót) T×m hiÓu sù chuyÓn ho¸ ®iÖn n¨ng thµnh c¸c d¹ng n¨ng l¬ng kh¸c Đề nghị các nhóm thảo luận để vµ ®iÒn vµo b¶ng SGK c¸c dạng lợng đợc biến đổi từ ®iÖn n¨ng a) c¸c nhãm HS thùchiÖn C2 Đề nghị đại diện vài nhóm tr×nh bµy phÇn ®iÒn vµo b¶ng SGK để thảo luận chung lớp đề nghị vài HS nêu câu trả lời vµ c¸c HS kh¸c bæ sung b) Tõng HS thùc hiÖn C3 GV cho HS «n tËp kh¸i niÖm hiÖu suất đã học lớp và vận dụng cho trêng hîp nµy c) Mét vµi HS nªu kÕt luËn vµ nh¾c l¹i kh¸i niÖm hiÖu suÊt đã học lớp Hoạt động 3: Tìm hiểu công dòng điện Th«ng b¸o vÒ c«ng cña dßng ®iÖn đề nghị hay hai HS nêu trớc líp mèi quan hÖ gi÷a c«ng vµ c«ng Ghi b¶ng I/ §iÖn n¨ng Dßng ®iÖn cã mang n¨ng lîng C1: sù chuyÓn ho¸ ®iÖn n¨ng thµnh c¸c d¹ng n¨ng l¬ng kh¸c C2: C3: KÕt luËn: C«ng cña dßng ®iÖn (SGK) suÊt §Ò nghÞ mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy tríc líp c¸ch suy luËn c«ng thøc tÝnh c«ng cña dßng ®iÖn §Ò nghÞ mét sè HS kh¸c nªu tªn đơn vị đo đại lợng công thøc trªn Theo dõi HS làm C6 Sau đó gọi số HS cho biết số đếm cảu c«ng t¬ mçi trêng hîp øng víi lîng ®iÖn n¨ng tiªu thô lµ bao nhiªu H§4 (8 phót) Cñng cè - VËn dông Theo dâi HS lµm C7 vµ C8 Nh¾c nhë nh÷ng HS sai sãt vµ gîi ý cho HS cókhó khăn Sau đó đề nghị vài HS nêu kết đã tìm đợc và GV nhận xét C«ng thøc tÝnh c«ng a) Tõng HS thùc hiÖn C4 cña dßng ®iÖn b) Tõng HS thùc hiÖn C5 C4: C5: A = P = UIt c) Từng HS đọc phần giới Đo công dòng thiÖu vÒ c«ng t¬ ®iÖn ®iÖn SGK vµ thùc hiÖn C6 C6: a) Tõng HS lµm C7 b) Tõng HS lµm C8 III/ VËn dông C7: C8: HDVN:-häc thuéc ghi nhí -lµm bt13.1,13.2,13.3,13.4 -đọc có thể em cha biết ***************************************** TuÇn Ngµy so¹n: 02/10/09 Ngµy d¹y :07/10/09 TiÕt 14 Bµi 14 Bµi tËp vÒ c«ng suÊt ®iÖn vµ ®iÖn n¨ng sö dông I - Môc tiªu Giải đợc các bài tập tính công suất điện và điẹn tiêu thụ các dụng cụ ®iÖn m¾c nèi tiÕp vµ m¾c song song II- ChuÈn bÞ §èi víi HS: Ôn tập định luật Ôm các loại mạch và các kiến thức công suất và điện tiªu bthô Ph¬ng ph¸p: Hoạt động nhóm, gợi mở III- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV H§1: (10 phót)Gi¶i bµi Theo dâi HS tù lùc gi¶i tõng phần bài tập để phát nh÷ng sai sãt mµ HS m¾c ph¶i vµ gợi ý để HS tự phát và sửa chữa sai sót đó Trong trờng hợp nhiều HS lớp không giải đợc th× GV cã thÓ gîi ý cô thÓ h¬n nh sau: Hoạt động HS Tõng HS tù lùc gi¶i c¸c phÇn bµi tËp a) Gi¶i phÇn a Theo định luật Ôm 220 U R = I = 0,341 = 645  P = U.I = 220.0,341= 75W b) Gi¶i phÇn b §iªn n¨ng tiªu thô lµ Ghi b¶ng Bµi 1: Tãm t¾t U = 220 V I= 341mA t = 4h/ngµy a) TÝnh R®, P = ? b) A= ? 30 ngµy A = P.t = 75 4.30.36000 = 32400000 J = KWh số đém đồng hồ là số H§2: (15 phót)Gi¶i bµi GV thùc hiÖn t¬ng tù nh HS gi¶i bµi tËp - §Ìn s¸ng b×nh thêng th× dßng ®iÖn ch¹y qua am pekÕ cã cêng độ bao nhiêu và đó số chØ cña nã lµ bao nhiªu? - Khi đó dòng điện chạy qua biến trở có cờng độ bao nhiêu và hiệu điện đặt vào biến trở có trị số là bao nhiêu? Từ đó tính ®iÖn trë Rtb cña biÕn trë theo c«ng thøc nµo? - Sử dụng công thức nào để tính c«ng suÊt cña biÕn trë - Sử dụng công thức nào để tính c«ng cña dßng ®iÖn s¶n ë biÕn trë vµ ë toµn ®o¹n m¹ch thời gian đã cho? - Dßng ®iÖn ch¹y qua ®o¹n m¹ch có cờng độ là bao nhiêu? Từ đó tính điện trở tơng đơng Rtd ®o¹n m¹ch H§3: (15 phót)Gi¶i bµi GV thùc hiÖn t¬ng tù nh HS gi¶i bµi tËp - Hiệu điện đèn, bàn lµ vµ cña æ lÊy ®iÖn lµ bao nhiªu? để đèn và bàn là hoạt động bình thờng thì chúng phải đợc m¾c nh thÕ nµo? vµo æ lÊy ®iÖn? Từ đó hãy vẽ sơ đồ mạch điện - Sử dụng công thức nào để tính điện trở R1 đèn và R2 bàn là đó? - Sử dụng công thức nào để tính điện trở tơng đơng đoạn m¹ch nµy? - Sử dụng công thức nào để tính ®iÖn n¨ng ®o¹n m¹ch tiªu thô thời gian đã cho? - Tính cờng độ I1 và I2 các dòng điện tơng ứng chạy qua đèn và bàn là Từ đó tính cờng độ I cña dßng ®iÖn m¹ch chÝnh - Tính điện trở tơng đơng ®o¹n m¹ch nµy theo U vµ I - Sử dụng công thức khác để tính ®iÖn n¨ng mµ ®o¹n m¹ch nµy Tõng HS tù lùc gi¶i c¸c phÇn bµi tËp a) Gi¶i phÇn a đèn sáng bình thờng có U = 6V P = 4,5 W ta cã ct: P = U.I => I = P / U = 4,5:6 = 0,9 A b) Gi¶i phÇn b §nt Rb => Ub = U – U§ = – = 3V vµ Ib = I§ = 0,9 A vËy Rb = Ub/Ib = 3/0,9 = 10/3 c) Gi¶i phÇn c d) Tìm cách giải khác phÇn b e) Tìm cách giải khác phÇn c Bµi 2: §: 6V – 4,5 W § nt R U=9V a) Đóng k đèn sáng bình thêng tÝnh sè chØ cña A b) Tính Rb, P đó c) Tinh AR vµ A t = 10 phót Tõng HS tù lùc gi¶i c¸c phÇn bµi tËp a) Gi¶i phÇn a b) Gi¶i phÇn b c) Tìm cách giải khác phÇn a d) Tìm cách giải khác phÇn b Bµi 3: §: 220V – 100W Bµn lµ: 220V – 1000W U = 220 V a) Vẽ sơ đồ mạch điện TÝnh Rt® b) tÝnh A 1giê tiêu thụ thời gian đã cho HDVN:lµm bt 14.1-14.6/21,22sbt ChuÈn bÞ mÉu b¸o c¸o thÝ ngiÖm Sgk/43 *********************************** TuÇn Ngµy s¹on: 09/10/09 Ngµy d¹y:12/10/09 TiÕt 15 Thực hành: Xác định công suất cña c¸c dông cô ®iÖn I - Môc tiªu Xác định đợc công suất các dụng cụ điện vôn kế và ampekế Kĩ năng: sử dụng các dụng cụ, mắc đúng Thái độ: Cẩn thận và chính xác II- ChuÈn bÞ §èi víi mçi nhãm HS - c«ng t¾c - nguån ®iÖn 6V - ®o¹n d©y dÉn nèi, mçi ®o¹n dµi kho¶ng 30 cm - ampe kÕ cã GH§ 500mA vµ §CNN 0,10mA - v«n kÕ cã GH§ 5,0V vµ §CNN 0,1 V - bóng đèn pin 2,5V-1W - quát điện nhỏ dùng dòng điện không đổi loại 2,5 V - biến trở có điện trở lớn là 20 Ôm và chịu đợc cwongf độ dòng điện lớn là 2A Từng HS chuẩn bị báo cáo theo mẫu đã cho cuối bài SGK, đó lu ý trả lời tríc c¸c c©u hái cña phÇn III- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV Hoạt động HS Làm việc với lớp để kiểm tra phần chuẩn bị lí thuyÕt cña HS cho bµi thùc hµnh Yªu cÇu mét sè HS trình bày câu trả lời các câu hỏi nêu phÇn c¶u mÉu b¸o c¸o vµ hoµn chÝh c©u tr¶ lêi cÇn cã KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ b¸o c¸o thùc hµnh nh mÉu đã cho cuối bài Đề nghị đại diện vài nhóm HS nêu cách tiến a) Từng nhóm thảo luận để nêu đợc hành thí nghiệm để xác định công suất bóng cách tiến hành thí nghiệm xác dịnh đèn công suất bóng đèn Kiểm tra, hớng dẫn các nhóm HS mắc đúng ampe b) Từng nhóm HS thực các bớc kế và vônkế, nh việc điều chỉnh biến trở để có nh đã hớng dẫn mục phần II đợc hiệu điện đặt vào hai đầu bóng đèn đúng SGK nh yªu cÇu cÇn ghi b¶ng cña mÉu b¸o c¸o Kiểm tra, hớng dẫn các nhóm HS mắc đúng ampe Từng nhóm HS thực các bớc nh kế, vôn kế và điều chỉnh biến trở để có đợc hiệu đã hớng dẫn trongmục phần II SGK điện đặt vào hai đầu quạt điện đúng nh yêu cầu ghi b¶ng cña mÉu b¸o c¸o Nhận xét ý thức, thái độ và tác phong làm việc c¸c nhãm Tuyªn d¬ng c¸c nhãm lµm tèt vµ nh¾c nhë c¸c nhãm lµm cha tèt Híng dÉn vÒ nhµ: Đọc trớc bài định luật : Jun – Len xơ TuÇn Ngµy so¹n:11/10/09 Ngµy d¹y: 14/10/09 TiÕt 16 §Þnh luËt Jun - len -x¬ I - Môc tiªu Nêu đợc tác dụng nhiệt dòng điện: Khi có dòng điện chạy qua vật dẫn thống thờng thì phần hay toàn điện đợc biến đổi thành nhiệt Phát biểu định luật Junlenxơ và vận dụng đợc định luật để giải các bài tập tác dông nhiÖt cña dßng ®iÖn II- ChuÈn bÞ III- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV H§1: (5 phót) Tìm hiểu biến đổi điện thµnh nhiÖt n¨ng Cho HS quan s¸t giíi thiÖu h×nh vÏ c¸c dông cô hay thiÕt bÞ ®iÖn sau: bóng đèn dây tóc, dèn bút thử điện, đèn LED, nồi cơm ®iÖn, bµn lµ, Êm ®iÖn, má hµn, mµy sÊy tãc, qu¹t ®iÖn, m¸y b¬m níc, m¸y khoan ®iÖn Trong sè c¸c dông cô hay thiÕt bÞ trªn ®©y, dông cô hay thiÕt bÞ nµo biến đổi điệnnăng đồng thời thành nhiÖt n¨ng vµ n¨ng lîng ¸nh s¸ng? §ång thêi thµnh nhiÖt n¨ng vµ c¬ n¨ng? Trong sè c¸c dông cô hay thiÕt bÞ trªn ®©y, dông cô hay thiÕt bÞ nµo biến đổi toàn điện thành nhiÖt n¨ng? Hoạt động 2: Tìm hiểu định luật Jun - Len x¬ Xét trờng hợp điện biến đổi hoµn toµn thµnh nhiÖt n¨ng th× nhiÖt lîng to¶ ë d©y dÉn ®iÖn trở R cso dòng điện cờng độ I chạy qua thời gian t đợc tính b»ng c«ng thøc nµo? ViÕt c«ng thøc tÝnh ®iÖn n¨ng tiªu thụ theo I,R,t và áp dụng định luật b¶o toµn vµ chuyÓn ho¸ n¨ng lîng Hoạt động HS Ghi b¶ng I/ Trêng hîp ®iÖn ¨ng biến đổi thành nhiệt a) Kể tên vài dụng cụ Một phần điện ăng đợc hay thiết bị điện biến đổi biến đổi thành nhiệt mét phÇn ®iÖn n¨ng thµnh nhiÖt n¨ng b) Kể tên vài dụng cụ Toàn điện đợc hay thiết bị biến đổi toàn biến thành nhiệt bé ®iÖn n¨ng thµnh nhiÖt n¨ng Tõng HS tù gi¶i bµi tËp nµy a) T×m hiÓu vµ ph©n tÝch đề bài để từ đó xác định đợc các bớc làm và tự lực gi¶i c©u a b) Tìm cách khác để giải c©u a c) Tõng HS tù lùc gi¶i c©u b II/ §Þnh LuËt Jun – Len x¬ Hệ thức định luật H§3: (15 phót) Xö lÝ kÕt qu¶ thÝ nghiÖm kiÓm tra hệ thức biểu thị định luật Jun- a) Đọc phần mô tả thí nghiÖm h×nh 16.1 SGK vµ Len - X¬ 2.Xö lÝ kÕt qu¶ cña thÝ ngiÖm kiÓm tra C1: C2: Q = I2 R t đề nghị HS nghiên cứu SGK TÝnh ®iÖn n¨ng A theo c«ng thøc đã viết trên đây ViÕt c«ng thøc vµ tÝnh nhiÖt lîng Q1 nớc nhận đợc, Nhiệt lơng Q2 bình nhôm nhận đợc để đun sôi nớc Từ đó tính nhiệt lợng Q = Q1 +Q2 nớc và bình nhôm nhận đợc đó và so sánh Q với A H§4: (4 phót) Phát biểu định luật Jun - Len -X¬Th«ng b¸o mèi quan hÖ mµ định luật Jun - Len -Xơ đề cập tới và đề nghị HS phát biểu định luật nµy đề nghị HS nêu tên đơn vị đại lợng có mặt định luật trªn H§5 (8 phót) Vận dụng định luật Jun - Len -Xơ các kiện đã thu đợc từ C3: thÝ nghiÖm kiÓm tra b) Lµm C1 c) Lµm C2 d) Lµm C3 Từ hệ thức định luật Jun - Len -X¬, h·y suy luËn xem nhiÖt lîng toả dây tóc bóng đèn và dây nèi kh¸c yÕu tè nµo Tõ đó tìm câu trả lời C4 ViÕt c«ng thøc vµ tÝnh nhiÖt lîng cần cùng cấp để dung sôi lợng nớc đã cho theo khối lợng nớc, nhiệt dung riêng và độ tăng nhiệt độ ViÕt c«ng thøc tÝnh nhiÖt n¨ng tiêu thụ thời gian t để toả nhiÖt lîng cÇn cung cÊp trªn ®©y Từ đó tính thời gian t cần dùng để ®un s«i níc a) lµm C4 b) Lµm C5 Nhiệt lợng để đun sôi 2l C5: Êm: 220V – 1000W níc lµ Q = m.c (t2 – t1) = U = 220 V V= 2L 2.4200.80 = t1 = 200C mµ A =Q = P t t2 = 1000C => t = A/P HS đọc nội dung định Phát biểu định luật luËt SGK III/ vËn dông C4: c= 4200J/Kg.k T×nh thêi gian t =? HDVN:-Học thuôc ĐL Jun-Lenxơ -Đọc mục có thể em … -Làm bt:16.1,16.2,16.3,16.4/sbt TuÇn Ngµy so¹n:12/10/09 Ngµy d¹y:19/10/09 TiÕt 17 Bài tập vận dụng định luật jun - len - xơ I - Môc tiªu ®iÖn Vận dụng định luật Jun-Len-Xơ để giải các bài tập tác dụng nhiệt dòng II- ChuÈn bÞ B¶ng phô III/ Ph¬ng ph¸p: - Thảo luận nhóm, vấn đáp ,đàm thoại IV- Hoạt động dạy học Hoạt động HS H§1: (15 phót) Gi¶i bµi tËp Tõng HS tù lùc gi¶i c¸c phÇn bµi tËp a) Gi¶i phÇn a b) Gi¶i phÇn b c) Gi¶i phÇn c H§2: (12 phót) Gi¶i bµi Tõng HS tù lùc gi¶i c¸c phÇn bµi tËp a) Gi¶i phÇn a b) Gi¶i phÇn b c) Gi¶i phÇn c H§3: (15 phót) Gi¶i bµi Tõng HS tù lùc gi¶i c¸c phÇn bµi tËp a) Gi¶i phÇn a b) Gi¶i phÇn b c) Gi¶i phÇn c HDVN:-Ôn tập toàn kiến thức đã học vÒ:.§L ¤m §iÖn træ d©y dÉn .C«ng, c«ng suÊt dßng ®iÖn .§L Jun-Len x¬ -Lµm BT:17.1-17.4/sbt Trî gióp cña GV Nếu HS có khó khăn thì đề nghị tham khảo c¸c gîi ý SGK NÕu vÉn cßn khã kh¨n th× GV cã thÓ gîi ý côthÓ h¬n nh díi ®©y: - ViÕt c«ng thøc vµ tÝnh nhiÖt lîng mµ bÕp to¶ thêi gian t =1s - TÝnh nhiÖt lîng Qtp mµ bÕp to¶ thêi gian t = 20phót - ViÕt c«ng thø vµ tÝnh nhiÖt lîng Q1 cÇn phải cung cấp để đun sôi lợng nớc đã cho - Từ đó tính hiệu suất H = bếp - ViÕt c«ng thøc vµ tÝnh ®iÖn n¨ng mµ bÕo tiêu thụ thời gian t = ngày theo đơn vÞ kW.h - TÝnh tiÒn ®iÖn T ph¶i tr¶ cho lîng ®iÖn n¨ng tiªu thô trªn Nếu HS có khó khăn thì đề nghị tham khảo c¸c gîi ý SGK NÕu NÕu vÉn cßn khã kh¨n th× GV cã thÓ gîi ý cô thÓ h¬n nh díi ®©y: - ViÕt c«ng thøc vµ tÝnh nhiÖt lîng Q1 cÇn cung cấp để đun sôi nớc đã cho - ViÕt c«ng thøc vµ tÝnh nhiÖt lîng qtp mµ Êm ®iÖn to¶ theo hiÕuuÊt H vµ Q1 - ViÕt c«ng thøc vµ tÝnh thêi gian ®un s«i níc theo Qtp vµ c«ng suÊt P cña Êm Nếu HS có khó khăn thì đề nghị tham khảo c¸c gîi ý SGK NÕu NÕu vÉn cßn khã kh¨n th× GV cã thÓ gîi ý cô thÓ h¬n nh díi ®©y: - Viết công thức và tính điện trở đờng day dÉn theo chiÒu dµi, tiÕt diÖn vµ ®iÖn trë suÊt - Viết công thức và tính cờng độ dòng điện chạy đờng dây dẫn theo công suất và hiÖu ®iÖn thÕ - ViÕt c«ng thøc vµ tÝnh nhiÖt lîng to¶ ë dây dẫn thời gian đã cho theo đơn vị kW.h *********************************************** TuÇn Ngµy d¹y:15/10/09 Ngµy d¹y :21/10/2009 TiÕt 18: ¤n TËp I.Môc tiªu: HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc ch¬ng Vận dụng các kiến thức giải đợc số bài tập chơng II chuÈn bÞ: B¶ng phô III Các hoạt động dạy học H§1: KiÓm tra kÕt hîp giê H§2: Néi dung ( Chia néi dung kiÕn thøc theo m¶ng ) A LÝ thuyÕt: §Þnh luËt ¤m a, Nội dung định luật: SGK b, C«ng thøc: I = U/R c, øng dông ®l ¤m c¸c ®o¹n m¾c nèi tiÕp * I = I1 = I2 * U = U1 + U2 * R = R1 + R2 * U1/ U2 = R1/ R2 d, ứng dụng định luật Ôm đoạn mạch mắc song song * I = I1 + I2 * U = U1 = U2 * 1/R = 1/ R1 + 1/ R2 * I1/ I2 = R2/ R1 §iÖn trë: C«ng thøc: R = l/S C«ng, c«ng suÊt: a, C«ng cña dßng ®iÖn: C«ng thøc: A = P.t = U.I.t = I² R.t = U²/R.t §¬n vÞ cña c«ng: J, KWh b, C«ng suÊt cña dßng ®iÖn: P = A/t = U.I = I² R = U²/ R §Þnh luËt Jun – Len x¬ a, Nội dung định luật: SGK b, C«ng thøc: Q = I².R.t = U.I.t = U²/ R.t B Bµi tËp Hoạt động thầy Hoạt động trò §a bµi tËp1 U®m1= U®m2= 6V Gäi hs tãm t¾t R1=8  ; R2= 12  U = 9V Hai đèn mắc với nh nào? m¾c Rb vµ Rbmax= 15   = 0,4.10-6+  m Biến trở mắcnhw thê nào với hai đèn? S = 0,005mm2 a) vẽ sơ đồ mạch điện, tính Rb đó b) TÝnh l =? Gọi HS vẽ sơ đồ để tính Rb ta cần biết các đại lợng nào? gäi HS lªn b¶ng ch÷a Gi¶i: Khi đèn sáng bt ta có U1= 6V R1 =  => I1 = 0,75A U2 = 6V, R2 = 12  => I2 = 0,5 A Bµi tËp 2: Một bếp điện ghi 220V – 1000W đợc sử dụng với hiệu điện U = 220V để đun sôi 2L nớc từ nhiệt độ bài đầu 250C và hiệu suất bếp là 85% a) TÝnh thêi gian ®un s«i níc b) mçi ngµy ®un 4l níc b»ng bÕp trªn cïng ®iÒu kiện đã cho thì tháng phải trả bao nhiêu tiền biết 1KW.h có giá 700 đồng TÝnh Ub = 3V tÝnh Rb = 2,4  b) tÝnh l = 1,875 m HS tãm t¾t HS lµm bµi a) t = 742(s) b) 8700® H§3: Híng dÉn vÒ nhµ - GV yêu cầu hs ôn lại các nội dung đã hớng dẫn trên và làm các bài tập SBT Bµi 2.4, 4.7, 5.3, 10.1, 10.2, 11.2, 11.4, 14.5, 14.6, 16-17.4, 16-17.5, 16-17.6 - Chuẩn bị để sau kiểm tra 45’ Ngµy d¹y /11/ 2008 TiÕt 19 KiÓm tra 45’ Môc tiªu: - KiÓm tra viÖc n¾m kiÕn thøc cña hs néidung ch¬ng I - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ d¹y vµ häc cña thÇy vµ trß qu¸ tr×nh häc ch¬ng I để từ đó có phơng pháp dạy phù hợp với đối tợng hs §Ò bµi A Tr¾c nghiÖm I Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu đúng các câu sau C©u 1: §èi víivíi mçi d©y dÉn tØ sè U/I cã trÞ sè: A TØ lÖ thuËn víi hiÖu ®iÖn thÕ C Không đổi B Tỉ lệ nghịch với cờng độ dòng điện D.T¨ng hiÖu ®iÖn thÕ t¨ng Câu 2: Đoạn mạch gồm điện trở (R1// R2) có điện trở tơng đơng là A R = R1+R2 C R = R1+ R2/ R1.R2 B R = R1 R2/ R1+ R2 D R = 1/ R2 + 1/ R2 C©u 3: D©u dÉn cã chiÒu dµi l, tiÕt diÖn S, ®iÖn trë suÊt ρ th× cã ®iÖn trë R b»ng : A R = ρS/l C R = l / ρS B R = S/ ρl D R = ρl/S Câu 4: Khi đặt hiệu điện U = 4,5V vào đầu dây dẫn thì cờng độ I = 0,3A Nếu tăng thêm hiệu điện lên 3V thì cờng độ qua dây dẫn là: A I = 0,2A C I = 0,9A B I = 0,5A D I = 0,6A Câu 5: Điện trở R1 = 10Ω chịu đợc hiệu điện lớn là U1 = 6V Điện trở R2 = 5Ω chịu đợc hiệu điên lớn là U2 = 4V Đoạn mạch gồm (R1 nt R2) chịu đợc hiÖu ®iÖn thÕ lín nhÊt lµ: A U = 10V C U = 9V B U = 12V D U = 8V C©u 6: C«ng cña dßng ®iÖn kh«ng tÝnh theo c«ng thøc: A A = UIt C A = I2Rt B A = U /Rt D A = URt Câu 7: Một bàn là có ghi (220V-1500W) Điện trở bàn là sử dụng đúng hiệu ®iÖn thÕ 220V sÏ lµ: A R ≈ 10227.27 Ω C R ≈ 330 Ω B R ≈ 0,15 Ω D R = 32.27 Ω II Chän tõ hay côm tõ thÝch hîp ®iÒn vµo « trèng c¸c c©u sau: C©u 8: C«ng cña dßng ®iÖn lµ sè ®o ……………………………………… …………………………………………………………………………… Câu 9: Công suất tiêu thụ điện đoạn mạch đợc tính tích hiệu điện đặt vào đầu dây và ………………………………………… ……………………………………………………………………………… Câu 10: 2KWh=………… (J) = ….số đếm trên công tơ =………… ws B tù luËn Câu 11; Có điện trở R1 = 6Ω, R2 = 16 Ω, R3 = 12 Ω đợc mắc song song vào hiÖu ®iÖn thÕ U=2.4V a Tính điện trở tơng đơng đoạn mạch song song này b Tính cờng độ dòng điện I chạy qua mạch chính Câu 12: Có bóng đèn Đ1(6V-4.5W) và Đ2 (3V-1.5W) a Có thể mắc hai đèn trên nối tiếp vào nguồn điện U=9V để bóng sáng bình thờng đợc không ? Vì sao? b Mắc hai bóng đèn này cùng biến trở vào hiệu điện 9V nh nào và phải điều chỉnh biến trở có điện trở RB bao nhiêu để bóng đèn sáng bình thờng đáp án và biểu điểm A tr¾c nghiÖm: ( ®iÓm ) (mçi c©u 0,5 ®iÓm ) I Chọn câu đúng; ( 3,5 điểm ) C©u1 C©u2 C©u3 C©u4 C©u5 C©u6 C©u7 C B D B C D D II §iÒn tõ: ( 1,5 ®iÓm ) C©u 8: lîng ®iÖn n¨ng chuyÓn ho¸ thµnh c¸c d¹ng n¨ng lîng kh¸c Câu 9: cờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn Câu10: KWh = 7200.000 J = số đếm trên công tơ = 7200.000ws B tù luËn: C©u 11: ( ®iÓm ) * Tãm t¾t bµi: Cho: R1 = 6Ω, R2 = 16 Ω, R3 = 12 Ω U = 2,4V TÝnh: a R = ? b I = ? * Gi¶i: a, 1/ R = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 = 1/6 + 1/16 + 1/12 = 5/16 Ω => R = 16 /5 Ω b I = U/ R = 2,4/ 16/5 = 0,75 A * §¸p sè: R = 16/5 Ω I = 0,75 A C©u 12: ( ®iÓm ) a, - Tính I và R bóng đèn - Tính Rtđ đèn mắc nối tiếp - I1 = I2 = 0,5 A, nÕu m¾c nèi tiÕp th× U = 7V nªn nguån 9V kh«ng m¾c đợc b, Mắc Rb song song với Đ2 (3V – 1,5W ) thì mắc đợc vào nguồn 9V Khi đó Rb có giá trị là 12 Ω (Bµi tõ ®iÓm trë lªn nÕu viÕt xÊu, tr×nh bµy kh«ng khoa häc trõ ®iÓm ) ******************************************** TuÇn 9.Ngµy so¹n: 23/10/09 Ngµy d¹y: 28 /10/09 TiÕt 20 Thùc hµnh: KiÓm nghiÖm mèi quan hÖ Q - I2 định luật jun-len-xơ I - Môc tiªu Vẽ đợc sơ đồ mạch điện TN kiểm nghiệm định luật Jun-len-xơ Lắp ráp và tiến hành TN kiểm nghiệm mối quan hệ Q- I2 định luật Jun-len-xơ Cã t¸c phong cÈn thËn, kiªn tr×, chÝnh x¸c vµ trung thùc qu¸ tr×nh thùc hiÖn c¸c phÐp ®o vµ ghi l¹i c¸c kÕt qu¶ ®o cña thÝ nghiÖm II- ChuÈn bÞ §èi víi mçi nhãm HS: - nguồn điện không đổi 12V - 2A, ampekế có GHĐ 2A và ĐCNN 0,1A - biÕn trë lo¹i 20 - 2A, nhiÖt lîng kÕ dung tÝch 250ml - nhiÖt kÕ cã ph¹m vÞ ®o tõ 150C têi 1000C vµ §CNN 10C, 170 ml níc s¹ch - đồng hồ bấm giây, đoạn dây nối, đoạn dài 30 cm Từng HS chuẩn bị sẵn báo cáo thực hành nh mẫu đã cho cuối bài SGK đó đã trả lời trớc c¸c c©u hái cña phÇn III- ph¬ng ph¸p - Hoạt động nhóm, đàm thoại IVHoạt động dạy học Hoạt động HS Trî gióp cña GV HĐ1: Trình bày việc chuẩn bị báo cáo Làm việc với lớp để kiểm tra phần chuẩn bị lí thùc hµnh, tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ c¬ së thuyÕt cña HS cho bµi thùc hµnh Yªu cÇu mét số HS trình bày câu trả lời các câu hỏi lÝ thuyÕt cña bµi thùc hµnh nªu ë phÇn c¶u mÉu b¸o c¸o vµ hoµn chÝnh c©u tr¶ lêi cÇn cã KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ b¸o c¸o thùc hµnh nh mẫu đã cho cuối bài H§2: T×m hiÓu yªu cÇu vµ néi dung Chia HS thành các nhóm thực hành và định thùc hµnh Từng HS đọc kĩ mục từ đến phần nhóm trởng, cónhiệm vụ phân công công việc II SGK nội dung thực hành và và điều hành hoạt động nhóm Đề nghị HS các nhóm đọc kĩ phần I SGK tr×nh bµy c¸c néi dung mµ GV yªu cÇu nội dung thựchành và yêu cầu đại diện các nhãm tr×nh bµy: - Môc tiªu cña thÝ nghiÖm - Tác dụng thiết bị đợc sử dụng và cách lắp ráp các thiết bị đó theo sơ đồ TN - C«ng viÖc ph¶i lµm mét lÇn ®o vµ kÕt qu¶ cÇn cã H§3: L¾p r¸p c¸c thiÕt bÞ thÝ nghiÖm Theo dâi c¸c nhãm HS l¾p r¸p c¸c thiÕt bÞ thÝ nghiệm để đảm bảo đúng nh sơ đồ hình 18.1 SGK đặc biệt chú ý kiểm tra, giúp đỡ các nhóm cho:- D©y nèi ngËp hoµn toµn níc - BÇu cña nhiÖt kÕ ngËp níc nhng kh«ng chạm dây đốt - Chốt (+) ampe kế đợc mắc phái cực dơng nguồn điện HĐ4 Tiến hành thí nghiệm và thực - Biến trở đợc mắc đún để đãm bảo tác dụng hiÖn lÇn ®o thø nhÊt điều chỉnh cờng độ dòng điện chạy qua dây đốt Nhãm trëng mçi nhãm ph©n c«ng c«ng viÖc cho tõng ngêi nhãm Cô thÓ lµ: KiÓm tra sù ph©n c«ng c«ng viÖc cô thÓ cho - Một ngời điều chỉnh biến trở để đảm thành viên nhóm bảo cờng độ dòng điện luôn có trị số nh hớng dẫn lần đo - Mét ngêi dïng que, khuÊy níc nhÑ nhµng, thêng xuyªn Một ngời đọc nhiết độ t1 từ bấm đồng hồ thời gian và đọc nhiệt độ t2 sau phút đun nớc Sau đó ngắt c«ng t¾c m¹ch ®iÖn - Một ngời ghi nhiệt độ t1 và t2 đo đợc vµo b¶ng cña b¸o c¸o thùc hµnh SGK H§5: (8 phót) Thùc hiÖn lÇn ®o thø hai C¸c nhãm tiÕn hµnh thÝ nghiÖm nh ho¹t động và nh hớng dẫn mục phÇn II cña sgk H§6: (10 phót) Thùc hiÖn lÇn ®o thø ba C¸c nhãm tiÕn hµnh thÝ nghiÖm nh ho¹t động và nh hớng dẫn mục phÇn II cña sgk H§7: (5 phót) Hoµn thµnh b¸o c¸o thùc hµnh Tõng HS mçi nhãm tÝnh c¸c gi¸ trÞ t t¬ng øng cña b¶ng SGK vµ hoµn thµnh c¸c yªu cÇu cßn l¹i cña b¸o c¸o thùc hµnh - Theo dâi c¸c nhãm tiÕn hµnh lÇn ®o thø nhÊt, đặc biệt việc điều chỉnh và trì cờng độ dòng điện đúng nh hớng dẫn lần đo, nh việc đọc nhiệt độ t1 bấm đồng hồ đo thời gian và đọc nhiệt độ t2 sau phót ®un níc Theo dõi và h dẫn các nhóm nh h động Nhận xét tinh thần, thái độ, tác phong và kĩ n¨ng cña c¸c HS vµ c¸c nhãm qu¸ tr×nh lµm bµi thùc hµnh Thu báo cáo thực hành để chấm điểm TuÇn 10 Ngµy so¹n29/10/09 Ngµy d¹y: 02/11/09 TiÕt 21 Sö dông an toµn tiÕt kiÖm ®iÖn I - Môc tiªu Nêu và thực đợc các quy tắc an toàn sử dụng điện Giải thích đợc sở vật lí các quy tắc an toàn sử dụng điện Nêu và thực đợc các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện II- ChuÈn bÞ - b¶ng phô,tranh vÏ III – ph¬ng ph¸p - Vấn đáp, đàm thoại thuyết trình, hoạt động nhóm III- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV Hoạt động HS Ghi b¶ng I/ an toµn sö dông H§1: T×m hiÓu vµ thùc hiÖn c¸c quy t¾c an toµn sö a) ¤n tËp vÒ c¸c quy t¾c an ®iÖn toàn sử dụng điện đã học 1.Nhớ lại các quy tắc an dông ®iÖn toµn sö dông ®iÖn §èi víi mçi C1, C2, C3 vµ C4, líp gọi HS trình bày câu trả lời các Từng HS làm C1, C2, C3 cvà đã học lớp C4 C1: HS kh¸c bæ sung GV hoµn chØnh c©u tr¶ lêi cÇn b) T×m hiÓu thªm mét sè quy C2: t¾c an toµn kh¸c sö dông C3: cã ®iÖn §èi víi C5 vµ C6, HS tr¶ lêi tríc líp vµ c¸c HS kh¸ bæ sung GV hoµn chØnh c©u tr¶ lêi §¹i diÖn mét nhãm tr×nh bµy lêi gi¶i thÝch cña nhãm vµ cho c¸c nhãm th¶o luËn chung GV hoµn chØnh lêi gi¶i thÝch cÇn cã GV cã thÓ gîi ý nh sau: C4: Mét sè quy t¾c an toµn sö dông ®iÖn - HS lµm C5 vµ phÇn thø nhÊt C5: cña C6 - Nhãm HS th¶o luËn C6: H§2: T×m hiÓu ý nghÜa vµ c¸c biện pháp sử dụng tiết kiệm a) Từng HS đọc phần đầu và thực C7 để tìm hiểu ý ®iÖn n¨ng nghÜa kinh tÕ vµ x· héi cña viÖc - BiÖn ph¸p ng¾t ®iÖn sö dông tiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng mäi ngêi ®i khái nhµ, ngoµi c«ng dông tiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng còn giúp tránh đợc hiểm ho¹ nµo n÷a? - NÕu sö dông tiÕt kiÖm ®iÖn thì bớt đợc số nhà máy ®iÖn cÇn ph¶i x©y dùng §iÒu nµy cã Ých lîi g× víi m«i trêng? CÇn lu ý HS r»ng qua viÖc thùc hiÖn C8 vµ C9, ta hiÓu râ c¬ së khoa häc cña c¸c biÖn ph¸p sö HS viÕt c«ng thøc A = P.t dông tiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng - Phần điện đợc tiết kiệm còn cso thể đợc sử dụng để làm HS đa các ý kiến gì quốc gia HĐ3: Vận dụng hiểu biết để gi¶i quyÕt mét sè t×nh huèng thùc tÕ vµ mét sè bµi tËp Sau phần lớn HS đã làm xong tõng C10, C11 hoÆc C12 GV định hay hai HS tr×nh bµy c©u tr¶ lêi vµ c¸c HS khác bổ sung Sau đó GV hoàn chØnh c©u tr¶ lêi cÇn cã II/ Sö dông tiÕt kiÖn ®iÖn n¨ng cÇn ph¶i sö dông tiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng C7: 2, C¸c biÖn ph¸p sö dông tiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng C8: C9: III/ VËn dông C10: C11: C12: GV chän mét sè bµi tËp SBT để yêu cầu HS làm thêm Cuèi giê, GV nh¾c HS «n tËp toµn bé ch¬ng I vµ thùchiÖn phÇn Tù kiÓm tra cña bµi 20 H§4: Híng dÉn vÒ nhµ -Tìm cách làm tiết kiệm điện g đình em -Tiến hành nối đất các thiết bị điện g đình em -Lµm BT:19.1-19.5/sbt ******************************************** TuÇn 11 Ngµy so¹n:01/11/09 Ngµy d¹y:04/11/09 TiÕt 22 Tæng kÕt ch¬ng: §iÖn häc I - Môc tiªu Tù «n tËp vµ tù kiÓm tra nh÷ng yªu cÇu vÒ kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng cña toµn bé ch¬ng I Vậndụng đợc kiến thức và kĩ để giải các bài tập chơng II- ph¬ng ph¸p - Thảo luận nhóm, vấn đáp III- Hoạt động dạy học Hoạt động HS Trî gióp cña GV HĐ1: Trình bày và trao đổi các kết đã KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ tr¶ lêi phÇn Tù kiÓm chuÈn bÞ tra để phát kiến thhức và kĩ mà HS cha v÷ng đề nghị hay hai HS trình bày trớc lớp câu trả lời đã chuẩn bị phần Tự kiểm tra Dành nhiều thời gia HS trao đổi, thảo luËn nh÷ng c©u liªn quan tíi nh÷ng kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng mµ HS cßn cha v÷ng vµ kh¼ng định đợc câu trả lời cần có H§2: Lµm c¸c c©u cña phÇn vËn dông a) Lµm tõng c©u theo yªu cÇu cña GV b) Trình bày câu trả lời và trao đổi, thảo luận Đề nghị HS làm nhanh các câu 12, 13, 14 và với lớp GV yêu cầu để có đợc câu trả 15 Đối với hay hai câu có thể yêu cầu HS tr×nh bµy lÝ lùa chän ph¬ng ¸n tr¶ lêi lêi cÇn cã cña m×nh Tõng HS tù lùc lµm c©u 18 vµ 19 §èi víi mçi c©u, cã thÓ yªu cÇu mét HS tr×nh bµy lêi gi¶i trªn b¶ng c¸c nhãm khác giải chỗ Sau đó GV tổ chức cho HS lớp nhận xét, trao đổi lời giải GV tổ chức cho HS lớp nhận xét, trao đổi lời giải HS trên bảng và GV khẳng định lời giải đúng cần có Nếu có thời gian GV có thể đề nghị HS trình bµy c¸c c¸ch gi¶i kh¸c H§3: HíngdÉn vÒ nhµ §Ò nghÞ HS vÒ nhµ lµm tiÕp c¸c c©u 16,17 vµ -Chuẩn bị nam châm và tìm hiểu cấu tạo 20, GV có thể cho HS biết đáp số các câu nam ch©m này để HS tự kiểm tra lời giải mình -T×m hiÓu vÒ la bµn -ChuÈn bÞ nam ch©m vµ t×m hiÓu cÊu t¹o cña nam ch©m -T×m hiÓu vÒ la bµn CH¦¥NG ii: TuÇn 12.Ngµy so¹n:04/11/09 Ngµy d¹y :09/11/2009 §IÖN Tõ HäC TiÕt 23 Nam ch©m vÜnh cöu I - Môc tiªu - Mô tả đợc từ tính nam châm, biết cách xđ các từ cực Bắc, Nam ncvc - Biết đợc các từ cực loại nào thì hút nhau, loại nào thì đẩy - Mô tả đợc cấu tạo và giải thích đợc hoạt động la bàn II- ChuÈn bÞ Mỗi nhóm HS: - nc thẳng, 1thanh đợc bọc kín phần sơn màu và tên các cùc - Một ít vụn sắt trộn lẫn vụn gỗ, nhôm, đồng, nhựa xốp - nam châm hình chữ U, kim nc đặt trên mũi nhọn thẳng đúng - la bµn,1 gi¸ thÝ nghiÖm vµ sîi d©y treo nam ch©m III-Ph¬ng ph¸p - đặt vấn đề và giải vấn đề, thực nghiệm, vấn đáp, thuyết trình IV- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV Hoạt động HS Ghi b¶ng H§1: Nhí l¹i kiÕn thøc ë líp 5, I/ Tõ tÝnh cña nam líp vÒ tõ tÝnh cña nam ch©m Tổ chức cho HS trao đổi nhóm ch©m Theo dõi và giúp nhóm có HS yếu a) Trao đổi nhóm để giúp 1/ ThÝ nghiÖm nhí l¹i, tõ tÝnh cña nam Yêu cầu nhóm đại diện phát ch©m thÓ hiÖn nh thÕ nµo? , biÓu tríc líp C1: thảo luận để đề xuất thí Gióp HS lùa chän c¸c ph¬ng ¸n nghiÖm ph¸t hiÖn kim đúng Giao dông cô cho nhãm Chó ý, nªn lo¹i cã ph¶i lµ nam ch©m gµi vµo dông cô cña mét, hai nhãm kh«ng? b) Trao đổi lớp các phơng kim lo¹i kh«ng ph¶i nam án thí nghiệm đợc các nhóm châm để tạo tình bất ngờ và khách đề xuất quan cña thÝ nghiÖm c) Tõngnhãm thùc hiÖn thÝ nghiÖm C1 C2: H§2: Ph¸t hiÖn thªm tÝnh chÊt tõ cña nam ch©m Yêu cầu HS làm việc với SGK để a) Nhóm HS thực +) nam châm đã nắm vững nhiệm vụ C2 Có thể nội dung C2 Mỗi HS cân kim nam cử HS đứng lên nhắc lại nhiệm ghi kết thí nghiệm vào châm nằm dọc theo hb) Rút kết luận từ tính ớng Nam- Bắc vô +) Khi đã đứng yên trở Giao dông cô thÝ nghiÖm cho nhãm, cña nam ch©m nh¾c HS theo dâi vµ ghi kÕt qu¶ thÝ c) Nghiªn cøu SGK vµ ghi l¹i Nam ch©m vÉn n»m nhí: theo híng Nam- B¾c nghiÖm vµo vë - Quy ớc cách đặt tên, đánh Yc c¸c nhãm tr¶ lêi c©u hái: - Nam châm đứng tự do, lúc đã cân dấu sơn màu các cực nam ch©m b»ng chØ híng nµo? -Có thể tìm đợc nam châm - Tên các vật liệu từ đứng tự mà không hớng Bắc d) Quan sát để nhận biết các 2/Kết luận: (SGK) nam ch©m thêng gÆp - nam kh«ng ? - Ta cã kÕt luËn g× vÒ tõ tÝnh cña nam ch©m? -HS ng cứu SGK, đọc phần nội dung ghi dÊu Yc HS quan s¸t H 2.2 SGK Cã thÓ bè trÝ cho nhãm HS lµm quen víi nam ch©m cã phßng thÝ nghiÖm H§3: T×m hiÓu sù t¬ng t¸c giòa nam ch©m Tríc lµm thÝ nghiÖm yªu cÇu HS cho biÕt C3, C4 yªu cÇu nh÷ng viÖc g×? Theo dâi vµ gióp c¸c nhãm thÝ nghiÖm CÇn nh¾c HS quan s¸t nhanh để nhận tơng tác trờng hợp hai cực cùng tên Cử đại diện nhóm báo cáo kết thÝ nghiÖm vµ rót kÕt luËn II/ T¬ng t¸c gi÷a hai nam ch©m a) hoạt động nhóm để thực 1/ Thí nghiệm các thí nghiệm đợc mô tả C3: trªn h×nh 21.3 SGK vµ c¸c yªu cÇu ghi C3, C4 C4: b) rót c¸c kÕt luËn vÒ quy luËt t¬ng t¸c giòa c¸c cùc cña hai nam ch©m 2/KÕt luËn H§4: Cñng cè vµ vËn dông kiÕn thøc §Æt c©u hái: Sau bµi häc h«m nay, c¸c em biÕt nh÷ng g× vÒ tõ tÝnh cña nam ch©m? Yªu cÇu HS lµm vµo vë HS tËp vµ tổ chức trao đổi trên lớp lời giải cña C5, C6, C7, C8 Cho HS đọc SGK Nếu còn thời gian, nªu c¸c c©u hái cho HS suy nghĩ: Ghin-bớt đã đa giả thuyết gì Trái đất? Điều gì là kì lạ Ghin-bớt đa la bàn lại gần trái đất tí hon mà ông đã àm sắt nhiễm tõ? H§5:Híng dÉn vÒ nhµ - Häc thuéc ghi nhí - Lµm bt:21.1-21.4/sbt - Su tÇm c¸c tµi liÖu vÒ tõ trêng trái đất TuÇn 12 Ngµy so¹n:07/11/09 Ngµy d¹y : 11 /11/2009 III/ VËn dông a) Mô tả cách đầy đủ từ tÝnh cña nam ch©m C5: b) làm việc cá nhân để trả lời C5, C6, C7, C8 Sau đó tham C6: gia trao đổi trên lớp C7: c) §äc phÇn “Cã thÓ em cha biÕt” C8: TiÕt 24 Bµi 22.T¸c dông tõ cña dßng ®iÖn - tõ trêng I - Môc tiªu Mô tả đợc thí nghiệm tác dụng từ dòng điện Trả lời đợc câu hỏi, từ trờng tồn đâu BiÕt c¸ch nhËn biÕt tõ trêng II- ChuÈn bÞ Mçi nhãm hs: - gi¸ thÝ nghiÖm, nguån ®iÖn 3V, c«ng t¾c - kim nam châm đợc đặt trên giá, có trục thẳng đứng - ®o¹n d©y dÉn b»ng constantan dµi 40cm, - biÕn trë - đoạn dây dẫn nối đồng có vỏ bọc cách điện dài 30 cm - ampe kÕ cã GH§ 1,5A vµ §CNN 0,1A III-ph¬ng ph¸p - Hoạt động nhóm, vấn đáp, đàm thoại IV- Hoạt động dạy học Hoạt động HS Trî gióp cña GV H§1: KiÓm tra bµi cò Hd Hs lµm bµi Ch÷a bµi tËp 21.2; 21.3 H§2: Ph¸t hiÖn tÝnh chÊt cña a) Nhận thức vấn đề cần giải dßng ®iÖn quyÕt bµi häc Nêu vấn đề: Giữa điện và từ có b) Lµm thÝ nghiÖm ph¸t hiÖn liªn quan v¬i kh«ng? t¸c dông tõ cña dßng ®iÖn Yªu cÇu HS : - Bè trÝ vµ tiÕn hµnh thÝ - Ng cøu c¸ch bè trÝ TN H22.1 nghiÖm nh m« t¶ trªn h×nh SGK, trao đổi mđ TN 22.1 SGK thùc hiÖn C1 - Bè trÝ vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm - Cử đại diện nhóm báo cáo theo nhóm, trao đổi các câu hỏi kÕt qu¶ vµ tr×nh bµy nhËn xÐt C1 Lu ý, lúc đầu đặt dây kÕt qu¶ thÝ nghiÖm dÉn AB song song víi kim nam - Rót kÕt luËn vÒ t¸c dông châm đứng thăng - C¸c nhãm, theo dâi vµ gióp HS tõ cña dßng ®iÖn tiÕn hµnh,TN q s¸t hiÖn tîng Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: Trong thÝ nghiÖm trªn, hiÖn tîng x¶y víi kim nam ch©m chøng tá ®iÒu g×? Còng cã thÓ nªu c©uhái nh phÇn më bµi cña SGK H§3: T×m hiÓu tõ trêng Nêu vấn đề: Trong thí nghiệm trên, kim nam châm đặt dới dây dẫn ®iÖn th× chÞu t¸c dông cña lùc tõ Có phải có đó có lực từ t¸c dông lªn kim nam ch©m hay không ? làm nào để trả lời đc câu hỏi đặt ra? - Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm theo phơng án đã đề xuất Đến các nhãm, híng dÉn c¸c em thùchiÖn C2, C3 Gợi ý: Hiện tợng xảy kim nam ch©m thÝ nghiÖm trªn chøng tá kh«ng gian xung quanh dßng ®iÖn, xung quanh nam châm có gì đặc biệt? Yêu cầu HS đọc kĩ kết luận SGK vµ nªu c©u hái: Tõ trêng tån t¹i ë ®©u? H§4:T×m hiÓu c¸ch nhËn biÕt tõ trêng Gîi ý HS : H·y nhí l¹i c¸c thÝ nghiệm nào đã làm nam ch©m vµ tõ trêng gîi cho ta ph pháp để phát từ tờng? Ghi b¶ng I/ Lùc tõ 1/ThÝ nghiÖm C1: Khi cho d® ch¹y qua dd -> kim NC bÞ lÖch ng¾t d® mkim Nc trë vÒ vÞ trÝ cò 2/ KÕt luËn II/ Tõ trêng a) HS trao đổi vấn đề GV đặt Thí nghiệm ra, đề xuất phơng án thí C2: nghiÖm kiÓm tra b) Lµm thÝ nghiÖm, thùc hiÖn c¸c C2, C3 C3: c) Rót kÕt luËn vÒ kh«ng gian xung quanh dong ®iÖn, KÕt luËn xung quanh nam ch©m C¸ch nhËn biÕt tõ a) Mô tả đợc cách dùng kim trờng nam châm để phát lực từ và nhờ đó phát từ trêng Nªu c©u hái: - Cần vào đặc tính nào từ trg để phát từ trg? - Dùng dụng cụ đơn giản để nhận biÕt tõ trêng lµ g×? H§ 5: Cñng cè vµ vËn dông Giíi thiÖu thÝ nghiÖm lÞch sö cña ¥-xtÐt Nêu câu hỏi: - xtét đã làm thí nghiệm nh nào? để chứng tỏ r»ng ®iÖn sinh tõ ? Yªu cÇu HS lµm C4, C5, C6 vµo vë và trao đổi trên lớp để chọn phơng ¸n tèt nhÊt b) Rút đợc kết luận cách nhËn biÕt tõ trêng a) Nhắc lại đợc cách tiến III/ Vận dụng hành thí nghiệm để phát C4: t¸c dông tõ cña dßng ®iÖn C5: d©y dÉn th¼ng C6: b) Lµm bµi tËp vËn dông C4, C5, C6 Tham gia th¶o luËn trªn líp các đáp án bạn c) Nh¾c l¹i nh÷ng kiÕn thøc cÇn ghi nhí H§ 6:Híng dÉn vÒ nhµ -Häc thuéc ghi nhí -Lµm bt 22.1-22.5/sbt §äc môc cã thÓ em cha biÕt TuÇn 13 Ngµy so¹n:13/11/09 Ngµy d¹y : 16/11/09 TiÕt 25 Bài 23.Từ phổ - đờng sức từ I - Môc tiªu BiÕt c¸ch dïng ma s¸t t¹o tõ phæ cña nam ch©m Biết vẽ các dờng sức từ và xác định đợc chiều các đờng sức từ nam châm II- ChuÈn bÞ §èi víi mçi nhãm HS: - nam ch©m th¼ng, tÊm nhùa trong, cøng, Ýt m¹t s¾t - bút dạ, số kim nam châm nhỏ có trục quay thẳng đứng III-ph¬ng ph¸p - Thực nghiệm, vấn đáp, đàm thoại IV- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV Hoạt động HS Ghi b¶ng H§1: KiÓm tra bµi cò * HS1: Nêu đặc điểm nam ch©m vÜnh cöu Ch÷a bµi tËp 22.1; 22.2 * HS2: Ch÷a bµi tËp 22.3; 22.4 nªu c¸ch nhËn biÕt tõ trêng H§2: ThÝ nghiÖm t¹o tõ phæ cña nam ch©m Chia nhãm, giao dông cô thÝ nghiÖm vµ yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK để tiến hành thí nghiệm Đến tõng nhãm, nh¾c HS nhÑ nhµng r¾c mạt sắt trên nhựa và quan sát hình ảnh mạt sắt đợc tạo thành, kÕt hîp víi quan s¸t h×nh 23.1 SGK để thực C1 Cã thÓ nªu c©u hái gîi ý: C¸c ®wongf cong m¹t s¾t t¹o thµnh ®i a) Lµm viÖc theo nhãm, dïng tÊm nhùa ph¼ng vµ mạt sắt để tạo từ phổ nam ch©m, quan s¸t h×nh ảnh mạt sắt vừa đợc tạo thµnh trªn tÊm nhùa, tr¶ lêi C1 I/ Tõ phæ ThÝ nghiÖm từ đâu đến đâu? Mật độ các đờng m¹t s¾t ë xa nam ch©m th× sao? Thông báo: Hình ảnh các đờng mạt sắt trên hình 23.1 SGK đợc gọi là từ phæ Tõ phæ cho ta h×nh ¶nh trùc b) Rót kÕt luËn vÒ sù s¾p quan vÒ tõ trêng xÕp cña ma s¸t tõ trêng cña nam ch©m HĐ3: Vẽ xác định chiều đờng sức a) Lµm viÖc theo nhãm, dùa tõ vào hình ảnh các đờng mạt Yc HS ngcøu h dÉn cña SGK sắt , vẽ các đờng sức từ - Gọi đại diện nhóm trình bày trớc lớp các thao tác phải làm để vẽ nam châm thẳng b) Tõng nhãm dïng c¸c kim đợc đờng sức từ Nhắc HS trớc vẽ, quan sát kĩ để nam châm nhỏ đặt nối tiếp chọn đờng mạt sắt trên trên đờng sức từ nhựa và tô chì theo, không nên nhìn vừa vẽ đợc (hình 23.3 vµo SGK tríc vµ chØ dïng h×nh 23.2 SGK ) SGK để đối chiếu với đờng sức vừa Từng HS trả lời C2 vào bµi tËp vÏ - Thông báo: các đờng liền nét mà các en vừa vẽ đợc gọi là đờng sức tõ Híng dÉn nhãm HS dïng c¸c kim nam châm nhỏ, đợc đặt trên trục thẳng đứng có giá, dùng các la bµn nèi tiÕp nh©u trªn mét c¸c đờng sức từ Sau đó gọi vài HS tr¶ lêi C2 Nêu quy ớc chiều các đờng sức c) VËn dông quy íc vÒ tõ -Yêu cầu HS thực nhiệm vụ chiều đờng sức từ, dùng mũi tên đánh dấu chiều các đờng phÇn c) vµ nªu c©u hái nh C3 sức từ vừa vẽ đợc, trả lời C3 KÕt luËn SGK II/ §êng søc tõ Vẽ và xác định chiều đờng sức từ C2: C3:Bªn ngoµi nam châm các đờng sức từ vào từ cực Bắc vào cùc Nam HĐ4 Rút kết luận các đờng søc tõ cña nam ch©m KÕt luËn Nêu vấn đề: Qua việc thực hành vẽ và xác định chiều đờng sức từ, hãy Nêu đợc kết luận các đrút các kết luận định hớng ờng sức từ nam cña c¸c kim nam ch©m trªn mét ®- ch©m ờng sức từ chiều các đờng søc tõ ë hai ®Çu nam ch©m Th«ng b¸o cho HS biÕt quy íc vÔ độ mau tha các đờng sức từ biểu thị độ mạnh, yếu từ trờng mçi ®iÓm H§5: Cñng cè vµ vËn dung Tổ chức cho HS báo cáo, trao đổi kÕt qu¶ gi¶i bµi tËp vËn dông trªn líp Giao bµi tËp vÒ nhµ -VN: Lµm bt: 23.1-23.4/sbt a) Lµm viÖc c¸ nh©n, quan s¸t h×nh vÏ, tr¶ lêi C4, C5, C6 vµo vë häc tËp b) Tự đọc phần “Có thể em cha biÕt” III/ VËn dông ******************************************* TuÇn 13.Ngµy so¹n:13/11/09 Ngµy d¹y :18/11/09 TiÕt 26 Tõ trêng cña èng d©y cã dßng ®iÖn ch¹y qua I - Môc tiªu - So sánh đợc từ phổ ống dây có dòng điện chạy qua với từ phổ nam châm, vẽ đợc đờng sức từ biểu diễn từ trờng ống dây - Vận dụng quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đờng sức từ ống d©y cã dßng ®iÖn ch¹y qua biÕt chiÒu dßng ®iÖn II- ChuÈn bÞ Mçi nhãm hs: - tÊm nhùa cã luån s½n c¸c vßng d©y cña mét èng d©y dÉn - nguån ®iÖn 3V hoÆc 6V, mét Ýt m¹t s¾t, c«ng t¾c - do¹n d©y dÉn, bót d¹ III-ph¬ng ph¸p - giải vấn đề , đàm thoại, hoạt động nhóm IV- Hoạt động dạy học Hoạt động HS Trî gióp cña GV Ghi b¶ng H§1: KiÓm tra bµi cò a) Nêu cách tạo từ phổ Nêu câu hỏi: Làm nào để tạo tõ phæ cña nam ch©m th¼ng? nam ch©m th¼ng b) Vẽ đờng sức từ biểu diễn từ tr- Hd HS biểu diễn từ trờng nam ch©m th¼ng trªn vë êng cña nam ch©m th¼ng nh¸p Nêu vấn đề: SGK H§2: T¹o vµ quan s¸t tõ I/ từ phổ, đờng sức t phæ cña èng d©y cã dßng ®iÖn cña èng d©y cã dßn a) Làm thí nghiệm để tạo và điện chạy qua ch¹y qua Yc c¸c nhãm tiÕn hµnh thÝ quan s¸t tõ phæ cña èng d©y cã ThÝ nghiÖm nghiệm , quan sát từ phổ đợc tạo dòng điện chạy qua Trả lời C1 C1: thành, thảo luận nhóm để + Trong lßng èng d©y c¸ thựchiện C1, theo dõi và giúp đỡ b) Vẽ số đờng sức từ đờng mạt sắt xếp gầ c¸c nhãm HS yÕu, lu ý c¸c em èng d©y trªn tÊm nhùa nh song song quan s¸t phÇn tõ phæ bªn + Ngoµi èng d©y cã dßn Thùc hiÖn C2 èng d©y điện chạy qua các đờn Gîi ý: §êng søc tõ cña èng d©y m¹t s¾t s¾p xÕp thµnh c¸ có dòng điện chạy qua co gì khác c) Đặt các kim nam châm nối đờng cong nối từ đầu nà tiếp trên đờng sức từ, – đầu víi nam ch©m th¼ng? Hd HS dùng các knc nhỏ, đợc đặt vẽ mũi tên chiều các đờng søc tõ ë ngoµi vµ lßng èng C2: trên trục thẳng đứng có giá Gợi ý HS vẽ mũi tên chiều d) Trao đổi nhóm để nêu các số đờng sức từ hai đầu nhận xét C3 cuén d©y C3: H§3: Rót kÕt luËn vÒ tõ tr2 KÕt luËn Rút kết luận từ phổ, đờng êng cña èng d©y Nhắc lại C1, C2, C3 từ phổ, đ- sức từ, chiều đờng sức từ ờng sức từ và chiều dài đờng hai đầu ống dây Hd HS trao đổi trên lớp để rút søc tõ ë hai ®Çu èng d©y? c¸c kÕt luËn Nêu vấn đề: SGK H§4: T×m hiÓu quy t¾c n¾m II/ Q t¾c n¾m tay ph¶i tay ph¶i a) Dự đoán: Khi đổi chiều dòng điện qua ống dây thì chiều đờng søc tõ ë lßng èng d©y cã thể thay đổi? b) lµm thÝ nghiÖm kiÓm tra dù ®o¸n c) Rót k luËn vÒ sù phô thuéc chiều đờng sức từ lßng èng d©y vµo chiÒu d ® ch¹y qua èng d©y d) Nghiên cứu hình 24.3 SGK để hiÓu râ quy t¾c n¾m tay ph¶i, ph¸t biÓu quy t¾c e) Làm việc cá nhân, để xác định chiều đờng sức từ lòng ống dây đổi chiều dòng điện qua c¸c vßng d©y trªn h×nh 24.5 SGK Cã thÓ nªu c©u hái: - Chiều đờng sức từ lßng èng d©y vµ ë ngoµi èng d©y cã g× kh¸c nhau? - Biết chiều đờng sức từ lòng ống dây, suy chiều đờng søc tõ ë ngoµi èng d©y nh thÕ nµo? H§5: VËn dông Yc HS vận dụng kiến thức để nêu đợc các cách khác x định tªn tõ cùc cña èng d©y Víi C5, C6, yc HS xoay bµn tay theo chiÒu dßng ®iÖn c¸c vòng dây chiều đờng sức từ lßng èng d©y trªn H24.5,24.6 SGK H§6: Híng dÉn vÒ nhµ Lµm bt: 24.1-24.5/sbt -Su tÇm nam ch©m ®iÖn, nam ch©m vÜnh cöu - §äc tríc bµi 25 a) Dự đoán: Khi đổi chiều dòng điện qua ống dây thì chiều đờng søc tõ ë lßng èng d©y cã thể thay đổi? b) lµm thÝ nghiÖm kiÓm tra dù ®o¸n c) Rót kÕt luËn vÒ sù phô thuộc chiều đờng sức từ lßng èng d©y vµo chiÒu dßng ®iÖn ch¹y qua èng d©y d) Nghiên cứu hình 24.3 SGK để hiÓu râ quy t¾c n¾m tay ph¶i, ph¸t biÓu quy t¾c e) Lµm viÖc c¸ nh©n, ¸p dông quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đờng sức từ lòng ống dây đổi chiều dòng điện qua c¸c vßng d©y trªn h×nh 24.5 SGK Chiều đờng sức từ cña èng day cã dßng ®iÖn ch¹y qua phô thuéc yÕu tè nµo? Qui t¾c n¾m tay ph¶i (SGK) III/ VËn dông a) làm việc cá nhân để thực hiÖn C4, C5, C6 b) §äc phÇn “Cã thÓ em cha biÕt” Yc hs Häc thuéc qui t¾c n¾m tay ph¶i - Lµm bµi tËp 24 / SBT **************************************** TuÇn 14 Ngµy so¹n:20/11/09 Ngµy d¹y : 23/11/09 TiÕt 27 Sù nhiÔm tõ cña s¾t, thÐp - nam ch©m ®iÖn I - Môc tiªu Mô tả đợc thí nghiệm nhiễm từ sắt, thép Giải thích đợc vì ngời ta dùng lõi sắt non để chế tạo nam châm điện Nêu đợc hai cách làm tăng lực từ nam châm điện tác dụng lên vật II- ChuÈn bÞ: §èi víi mçi nhãm HS : - èng d©y cã kho¶ng 500 - 700 vßng - la bàn kim nam châm đặt trên giá thẳng đứng - gi¸ thÝ nghiÖm, biÕn trë, nguån ®iÖn tõ V - 6V - ampe kế có GHĐ 1,5A cvà ĐCNN 0,1A,1 công tắc đèn - ®o¹n day dÉn dµi khoµng 50cm, lâi s¾t on vµ mét lâi thÐp - mét Ýt ®inh s¾t III- ph¬ng ph¸p - Giải vấn đề, nhóm, vấn đáp IV- Hoạt động dạy học Hoạt động HS H§1 KiÓm tra bµi cò * Tác dụng từ dòng điện đợc biÓu hiÖn ntn? - Trong thực tế nam chân điện đợc dùng làm gì? Nêu vấn đề: SGK H§2: Lµm TN vÒ sù nhiÔm tõ cña s¾t vµ thÐp YcHS: Lµm viÖc c¸ nh©n, quan s¸t h×nh 25.1 SGK - Phát biểu mục đích thí nghiÖm - Làm việc theo nhóm để tiến hµnh thÝ nghiÖm Nªu c©u hái: Gãc lÖch cña kim nam ch©m cã cuén d©y cã lâi s¾t, thÐp so víi kh«ng cã lâi s¾t, thÐp cã g× kh¸c nhau? H§3 Lµm thÝ nghiÖm , ng¾t dßng ®iÖn ch¹y qua èng d©y, rót kÕt luËn vÒ sù nhiÔm tõ cña s¨t, thÐp Yc HS: C¸ nh©n lµm viÖc víi SGK vµ nghiªn cøu h×nh 25.2 SGK - Nêu mục đích TN - Lµm viÖc theo nhãm, quan s¸t chiÕc ®inh s¾t - Tr¶ lêi c©u hái: Cã hiÖn tîng g× x¶y víi ®inh s¾t ng¾t dßng ®iÖn ch¹y qua èng d©y? - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi C1 Nêu vấn đề: - Nguyên nhân nào đã làm tăng t¸c dông tõ cña èng d©y cã dßng ®iÖn ch¹y qua? - Sù nhiÔm tõ cña s¾t non vµ thÐp cã g× kh¸c nhau? H§4: Trî gióp cña GV Ghi b¶ng a) M« t¶ cÊu t¹o vµ nªu t¸c dụng nam châm điện (đã häc ë líp 7) b) nªu cô thÓ mét øng dông cña n ch©m ®iÖn thùc tÕ I/ Sù nhiÔm tõ cña s¾t, thÐp a) quan s¸t, nhËn d¹ng c¸c ThÝ nghiÖm dông cô vµ c¸ch bè trÝ thÝ a) ThÝ nghiÖm 1: nghiÖm h×nh 25.1 SGK b) Nªu râ thÝ nghiÖm nh»m quan s¸t c¸i g×? c) Bè trÝ vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo h×nh vÏ vµ yªu cÇu cña SGK NX: d) Quan s¸t gãc lÖch cña kim Lâi s¾t non,thÐp lµm t¨ng nam ch©m cuén d©y cã lâi t¸c dông tõ cña èng d©y s¾t vµ kh«ng cã lâi s¾t, rót cã dßng ®iÖn nhËn b) ThÝ nghiÖm 2: a) Quan s¸t, nhËn d¹ng c¸c dông cô vµ c¸ch bè trÝ thÝ nghiÖm h×nh 25.2 SGK b) Nªu râ thÝ nghiÖm nµy nh»m quan s¸t cµi g×? c) Bè trÝ thÝ nghiÖm theo h×h vÏ vµ tiÕn hµnh theo c¸c yªu cÇu cña SGK d) Quan sát và nêu đợc tợng xảy với đinh sắt ng¾t dßng ®iÖn chay qua èng day c¸c trêng hîp: èng d©y cã lâi s¾t non, èng d©y cã lâi thÐp e) Tr¶ lêi C1 f) Rót kÕt luËn vÒ sù nhiÔm tõ cña s¾t, thÐp C1: Khi ng¾t m¹ch ®iÖn ãng d©y cã lâi s¾t non mÊt hÕt tõ tÝnh, èng d©y cã lâi thÐp vÉn cßn tõ tÝnh KÕt luËn II/ Nam ch©m T×m hiÓu nam ch©m ®iÖn Yc HS lµm viÖc víi SGK vµ thùc hiÖn C2 -Nªu c©u hái: Cã nh÷ng c¸ch nµo lµm t¨ng lùc tõ cña nam ch©m ®iÖn? Yc HS lµm viÖc theo nhãm, tr¶ lêi C3 HS rót kÕt luËn: Cã thÓ lµm t¨ng lùc tõ cña nam ch©m ®iÖn cách tăng cờng độ dòng ®iÖn qua èng d©y hoÆc t¨ng sè vßng cña èng d©y H§5: Cñng cè kiÕn thøc vÒ kh¶ n¨ng nhiÔm tõ cña s¾t, thÐp; vËn dông vµo thùc tÕ Yc HS thùc hiÖn C4, C5, C6 vµ ghi vµo vë HS häc yÕu ph¸t biÓu tríc líp tr¶ lêi C4, C5, C6 HS đọc phần “Có thể em cha biÕt” H§6: Híng dÉn vÒ nhµ - Lµm bµi tËp 25 - Häc thuéc nd ghi nhí - §äc tríc bµi 26: a) C¸ nh©n lµm viÖc víi SGK , quan sát hình 25.3 SGK để thùc hiÖn C2: Gåm èng d©y cã lâi s¾t non b) c¸ nh©n lµm viÖc víi SGK để nhận thông tin cách làm t¨ng lùc tõ cña nc ®iÖn c)Qs H25.4 SGK vµ tr¶ lêi C3 -Nch©m b m¹nh h¬n a, e manh h¬n b vµ d, d m¹nh h¬n c d) các nhóm đại diện nêu c©u tr¶ lêi cña m×nh tríc líp C2: Gåm èng d©y cã lâi s¾t non C3: III/ VËn dông C4: a)làm việc cá nhân để trả lời C5: C4, C5, C6 vµo vë häc tËp b) Phát biểu trớc lớp để trả lời C4, C5, C6 qua đó rèn luyện c¸ch sö dông c¸c thuËt ng÷ vËt C6: lÝ c) §äc phÇn “Cã thÓ em cha biÕt” TuÇn 14.Ngµy so¹n:22/11/09 Ngµy d¹y : 25/11/09 TiÕt 28 øng dông cña nam ch©m I - Môc tiªu - Nêu đợc nguyên tắc hoạt động loa điện, - tác dụng nam châm rơ le điện tử, chuông báo động - Kể tên đợc số ứng dụng nam châm đời sống và KT II- ChuÈn bÞ §èi víi mçi nhãm HS: - èng d©y ®iÖn kho¶ng 100 vßng, gi¸ TN,1 biÕn trë - nguån ®iÖn 6V, ampe kÕ cã GH§ 1,5A vµ §CNN 0,1A - nam ch©m ch÷ U, c«ng t¾c ®iÖn,5 ®o¹n d©y,1 loa ®iÖn III- ph¬ng ph¸p - thảo luận nhóm, thuyết trình, đàm thọai IV- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV Hoạt động HS Ghi b¶ng H§1: KiÓm tra bµi cò Yªu cÇu HS kÓ tªn mét sè øng a) Nh¾c l¹i mét sè øng dông cña dụng nam châm thực tế nam châm đã đợc học và kĩ thuật từ đó nêu vấn đề b) Nhận thức vấn đề bài học bài học Nêu vấn đề nh SGK H§2: T×m hiÓu nguyªn t¾c cÊu I / Loa ®iÖn tạo và hoạt động loa điện 1.Nguyªn t¾c ho¹t Theo dâi HS m¾c m¹ch ®iÖn theo sơ đồ H 26.1 SGK Lu ý HS treo èng d©y ph¶i lång vµo mét cùc cña nam ch©m ch÷ U, di chuyÓn ch¹y cña biÕn trë ph¶i nhanh vµ døt kho¸t Gîi ý HS : Cã hiÖn tîng g× x¶y với ống dây có I không đổi ch¹y qua èng d©y vµ I èng d©y biÕn thiªn? Hd HS t×m hiÓu cÊu t¹o cña loa ®iÖn, chØ c¸c bé phËn chÝnh loa điện đợc mô tả trên H 26.2 SGK nhËn ®©u lµ nam ch©m èng d©y ®iÖn, mµng loa chiÕc loa ®iÖn a) Nhãm HS m¾c m¹ch ®iÖn nh sơ đồ hình 26.1 SGK tiến hành TN, quan sát tợng xảy đối víi èng d©y hai trêng hîp, cã dßng ®iÖn ch¹y qua èng dây và cờng độ dòng điện ống dây thay đổi b) HS trao đổi nhóm kết thí nghiệm thu đợc, rút kết luận, cử đại diện phát biểu, thảo luËn chung ë líp c) Tự đọc mục cấu tạo loa ®iÖn SGK , t×m hiÓu c©u st¹o cña loa ®iÖn qua h×nh 26.2 SGK , đợc các chính Cho HS lµm viÖc víi SGK vµ nªu cña loa ®iÖn trªn h×nh vÏ, trªn câu hỏi: Quá trình biến đổi dao mẫu vật động điện thành âm loa ®iÖn diÔn nh thÕ nµo? d) Tìm hiểu để nhận biết cách làm cho biến đổi cờng HS m« t¶ tãm t¾t qu¸ tr×nh, kÕt độ dòng điện thành dao động hîp chØ dÉn trªn h×nh vÏ phãng mµng loa ph¸t ©m to, kh«ng nªn mÊt thêi gian vµo viÖc gi¶i thÝch hiÖn tîng H§3: T×m hiÓu cÊu t¹o vµ ho¹t động rơle điện từ Tæ chøc cho HS nghiªn cøu h×nh 26.3 SGK và đặt câu hỏi: Rơle HS tr¶ lêi ®iÖn tõ lµ g×? a) HS lµm viÖc c¸ nh©n, t×m hiÓu H·y chØ bé phËn chñ yÕu cña m¹ch ®iÖn trªn h×nh 26.3 SGK rơle điện từ, tác dụng phát tác dụng đóng, ngắt m¹ch ®iÖn cña nam ch©m ®iÖn phËn? b) Trả lời C1 để hiểu rõ nguyên - yêu cầu HS giải thích trên hình tắc hoạt động role điện từ vẽ hoạt động rơle điện từ HĐ4:Tìm hiểu hoạt động chuông báo động Yêu cầu HS làm việc độc lập với a)Làm việc cá nhận với SGK , SGK Phóng to hình 26.4, gọi HS nghiên cứu sơ đồ chuông báo lên bảng trên hình vẽ các động trên hình 26.4 SGK , nhận béphËn chÝnh cña chu«ng b¸o biÕt c¸c bé phËn chÝnh cña hÖ động, định các HS khác lên thống, phát và mô tả đợc mo tả hoạt động chuông hoạt động chuông báo động cửa mở, đóng, trả lời C2 cửa mở, cửa đóng Nªu c©u hái: R¬ le ®iÖn tõ sö b) Tõ mét vÝ dô cô thÓ vÒ chu«ng dụng nam châm điện nh nào? báo động, suy nghĩa để rút kết để tự động đóng ngắt mạch điện luận nguyên tắc hoạt động r¬le ®iÖn tõ H§5: Cñng cè vµ vËn dung -Tổ chức cho HS trao đổi trên lớp a) Trả lời C3, C4 vào học tập để tìm đợc lời giải tốt cho Trao đổi kết học tập động loa điện NX: + Cã dßng ®iÖn ch¹y qua th× èng d©y chuyÓn động + Khi cđdđ thay đổi ống d©y dÞch chuyÓn däc theo khe hë gi÷a cùc cña nam ch©m CÊu t¹o cña loa ®iÖn - ống dây đặt từ trờng củaânm châm chữ E đầu đợc ngắn với mµng loa II/ R¬ le ®iÖn tõ Cấu tạovà hoạt động cña r¬ le ®iÖn tõ C1: K đống d đ chạy qua mạch đện NC điện hú sắt và đống mạch điện 2 VÝ dô vÒ øng dông cña r¬le ®iÖn tõ: Chuông báo động C2: III/ VËn dông C3: C3, C4 b) §äc phÇn Cã thÓ em cha biÕt C3: Híng dÉn vÒ nhµ: - Lµm bt:26.1-26.4/sbt - §äc tríc bµi 27 “ lùc ®iÖn tõ” - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt ****************************************** TuÇn 15.Ngµy so¹n:25/11/09 Ngµy d¹y :30/11/09 TiÕt 29 Lùc ®iÖn tõ I - Môc tiªu - Mô tả đợc TN chứng tỏ tác dụng lực điện từ lên đoạn d dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt từ trờng - V dụng quy tắc bàn tay trái biểu diễn lực điện từ t dụng lên I thẳng đặt vuông góc với đờng sức từ, biết chiều đờng sức từ và chiều I II- ChuÈn bÞ - biÕn trë - nam ch©m ch÷ U - c«ng t¾c - nguån ®iÖn - gi¸ thÝ nghiÖm - ®o¹n d©y dÉn AB - ampe kÕ - ®o¹n d©y dÉn nèi - tranh phßng to h×nh 27.2 SGK III- ph¬ng ph¸p - Giải vấn đề, thảo luận nhóm, vấn đáp IV- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV H§1: KiÓm tra bµi cò HS m« t¶ thÝ nghiÖm ¥-xtÐt, rót kÕt luËn , GV: Dßng ®iÖn t¸c dông lùc lªn nam ch©m, ngîc l¹i, nam ch©m cã t¸c dông lùc lªn dßng ®iÖn hay kh«ng ? C¸c em dù ®o¸n thÕ nµo? H§2: ThÝ nghiÖm vÒ t¸c dông cña tõ trêng lªn d©y dÉn cã dßng ®iÖn Cho HS t×m hiÓu SGK dông cô vµ c¸ch lµm thÝ nghiÖm Phát dụng cụ để HS mắc mạch ®iÖn H 27.1 SGK Chó ý viÖc treo d©y AB n»m s©u lßng nam ch©m ch÷ U vµ kh«ng bÞ ch¹m vµo nam ch©m GV: Dự đoán chúng ta đúng hay sai? GV th«ng b¸o: Lùc quan s¸t thấy thí nghiệm đợc gọi là lùc ®iÖn tõ Hoạt động HS Ghi b¶ng a) M« t¶ thÝ nghiÖm ¥-xtÐt để nhớ lại dòng điện tác dông lªn nam ch©m b) nªu dù ®o¸n: Nam ch©m t¸c dông lùc lªn dßng ®iÖn đặt từ trờng nó I/ T¸c dông cña tõ trêng lªn d©y dÉn cã dßng ®iÖn ThÝ nghiÖm HS t×m hiÓu SGK vµ nªu c¸chtiÕn hµnh a) Hoạt động nhóm, mắc mạch điện theo sơ đồ 27.1 SGK , tiÕn hµnh thÝ nghiÖm C1: quan s¸t hiÖn hiÖn tîng, tr¶ Tõ trêng t¸c dông lùc ®iÖn lêi C1 tõ lªn d©y dÉn cã dßng ®iÖn b) Từ thí nghiệm đã làm, mçi c¸ nh©n rót kÕt luËn KÕt luËn: (SGK) H§3: T×m hiÓu chiÒu cña lùc II/ ChiÒu cña lùc ®iÖn tõ ®iÖn tõ Quy t¾c bµn tay tr¸i GV: ChiÒu cña lùc ®iÖn tõ phô thuéc vµo yÕu tè nµo? Tổ chức cho HS trao đổi dự ®o¸n vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm kiÓm tra HS dù ®o¸n vµ nªu c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm a) HS lµm l¹i TN 27.1 SGK để quan sát chiều chuyển động day dẫn lần lGV theo dõi và phát ợt đổi chiều dòng điện và nhóm làm tốt, uốn nắn nhóm đổi chiều đờng sức từ Suy chiÒu cña lùc ®iÖn tõ lµm cha tèt b) Trao đổi và rút kết Qua c¸c TN rót kÕt luËn g× ? luËn vÒ sù phô tuéc cña chiÒu lùc ®iÖn tõ vµo chiÒu đờng sức từ và chiều dòng ®iÖn ChiÒu cña lùc ®iÖn tõ phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? KÕt luËn: ChiÒu kùc ®iÑn tõ t¸c dông lªn d©y dÉn AB phô thuéc vµo chiÒu dßng diÑn ch¹y qua và chiều đờng sức từ H§4: T×m hiÓu quy t¾c bµn Quy t¾c bµn tay tr¸i tay tr¸i a) Lµm viÖc c¸ nh©n, Nêu vấn đề: SGK nghiên cứu SGK để tìm Yêu cầu HS làm việc với SGK để hiểu quy tắc bàn tay trái, kÕt hîp víi h×nh 27.2 SGK t×m hiÓu quy t¾c bµn tay tr¸i Luyện tập cho HS áp dụng quy để nắm vững quy tắc xác tắc bàn tay trái theo các bớc nh định chiều lực điện từ biÕt chiÒu dßng ®iÖn Quy t¾c: (SGK) đã nêu ch¹y qua d©y dÉn vµ chiÒu Gọi số HS lên bảng báo cáo đờng sức từ việc đối chiếu quy tắc lí thuyết b) Luyện cách sử dụng quy víi kÕt qu¶ thùc tÕ cña thÝ t¾c bµn tay tr¸i nghiệm đã làm theo hình 27.1 Vận dụng quy tắc bàn tay trái để đối chiếu với chiều SGK ch động dây dẫn AB H§5: Cñng cè vµ v dung Tổ chức cho HS trao đổi kết a) Trả lời các câu hỏi và lµm C2, C3, C4 vµo vë häc trªn líp tập Phát biểu, trao đổi kết qu¶ trªn líp b) §äc phÇn “Cã thÓ em cha biÕt” -Híng dÉn vÒ nhµ: -Lµm bt:27.1-27.5 SBT - Häc thuéc ghi nhí SGK - Su tầm, tìm hiểu động điện mét chiÒu TuÇn 15 Ngµy so¹n:29/11/09 Ngµy d¹y :02/12/09 III/ VËn dông TiÕt 30 Bài 28 :động điện chiều I - Môc tiªu Mô tả đợc các phận chính, giải thích đợc hoạt động động điện chiÒu nêu đợc tác dụng phận chính động điện Phát biểu biến đổi điện thành động điện hoạt động II- ChuÈn bÞ §èi víi mçi nhãm HS: - mô hình động điện chiều, có thể hoạt động đợc với nguồn điện 6V - Nguån ®iÖn 6V III- ph¬ng ph¸p - thảo luận nhóm, thuyết trình, đàm thoại IV- Hoạt động dạy học Hoạt động HS H§1: (7 phót) T×m hiÓu nguyªn t¾c cÊu t¹o động điện chiều Tæ chøc cho HS nghiªn cøu SGK ®a m« h×nh vÒ tõng nhãm cho HS tìm hiểu cấu tạo động ®iÖn mét chiÒu vµ yªu cÇu mçi HS cã thÓ chØ râ trªn m« h×nh hai bé phËn chÝnh cña nã H§2: (10 phót) Nghiªn cøu nguyªn t¾c ho¹t động động điện chiÒu Yªu cÇu HS vËn dông quy t¾c bàn tay trái để xác định lực điện tõ t¸c dông lªm ®o¹n AB vµ CD cña khung d©y, biÓu diÔn cÆp lùc đó trên hình vẽ Gợi ý: Cặp lực vừa vẽ đợc có tác dụng gì khung dây? Trî gióp cña GV HS lµm viÖc c¸ nh©n, t×m hiÓu trªn h×nh 28.1 SGK vµ trên mô hình để nhận biết và chØ c¸c bé phËn chÝnh cña động điện Ghia b¶ng I/ nguyªn t¾c cÊu tạo và hoạt động động điện mét chiÒu C¸c bé phËn chÝnh cña động điện chiều + Khung d©y dÉn + Nam ch©m + Cæ gãp ®iÖn Hoạt động động ®iÖn mét chiÒu C1: a) Tõng c¸ nh©n nghiªn cøu SGK , thùc hiÖn C1: X¸c định lực điện từ tác dụng lân ®o¹n AB vµ CD cña khung d©y dÉn cã dßng ®iÖn ch¹y qua nh m« t¶ trªnh×nh 28.1 SGK b) Thùc hiÖn C2: Mçi HS C2: suy nghÜ vµ nªu dù ®o¸n, cã Khung d©y sÏ quay hiÖn tîng g× x¶y víi Cho HS lµm TN kiÓm tra khung dây đó cho biết dự đoán đúng hay sai c) Thực C3: hoạt động C3: nhãm, lµm thÝ nghiÖm kiÓm Nêu câu hỏi: động điện tra dự đoán, quan sát và nêu chiÒu cã c¸c bé phËn chÝnh lµ g×? kÕt qu¶ thÝ nghiÖm KÕt luËn Nó hoạt động theo nguyên tắc d) Trao đổi để rút kết luận nµo? vÒ vcÊu t¹o, nguyªn t¾c ho¹t động động điện chiÒu H§3: (10 phót) Tìm hiểu động điện chiÒu kÜ thuËt Gîi HS nhí l¹i cÊu t¹o cña stato và roto động điện đã häc ë ch¬ng tr×nh c«ng nghÖ líp 8, từ đó trả lời C4 Nêu câu hỏi: Trong động điện kÜ thuËt, bé phËn t¹o tõ trêng cã ph¶i lµ nam ch©m vÜnh cöu không ? Bộ phận quay động có đơn giản là khung d©y dÉn hay kh«ng ? II/ động điện chiÒu kÜ thuËt a) HS làm việc cá nhân với Cấu tạo động hình 28.2 SGK để hai điện chiều kĩ phận chính động thuật ®iÖn kÜ thuËt b) c¸ nh©n HS thùc hiÖn C4: NhËn xÐt vÒ sù kh¸c C4: hai phận chính đợc điện kĩ thuật so với mô hiình động đã tìm hiÓu ë phÇn Giới thiệu với HS : Ngoài động điện chiều còn có động điện xoay chiều, là loại động c) Rút kết luận động Kết luận điện thờng dùng đời điện chiều kĩ thuËt sèng vµ kÜ thuËt H§4 (3 phót) Ph¸t biÓu sù biÕn đổi lợng động ®iÖn Nêu câu hỏi: Khi hoạt động , động điện chuyển hoá lợng từ dạng nào sang dạng nào? GV gióp HS hoµn chØnh nhËn xÐt, rót kÕt luËn H§5: (10 phót) Cñng cè vµ vËn dung Tæ chøc cho HS lµm viÖc c¸ nh©n phÇn VËn dông, tæ chøc trao đổi trên lớp để tìm đợc đáp ¸n tèt nhÊt H§ 6: HDVN: -Su tầm động điện chiều -Lµm bt:28.1-28.4/sbt - §äc tríc bµi Thùc hµnh vµ lµm mÉu b¸o c¸o III/ Sự biến đổi lợng động ®iÖn Nªu nh©n xÐt vÒ sù chuyÓn hoá lợng động ®iÖn §IÖn n¨ng -> c¬ n¨ng a) Làm việc cá nhân, để trả III/ Vận dụng lêi C5, C6,C7 vµo vë häc C5: tËp b) Tự đọc phần “Có thể em cha biÕt” C6: C7: TuÇn 16 Ngµy so¹n:03/12/09 Ngµy d¹y :07/12/09 TiÕt31 Bµi 29:Thùc hµnh: ChÕ t¹o nam ch©m vÜnh cöu, nghiÖm l¹i tõ tÝnh cña èng d©y cã dßng ®iÖn I - Môc tiªu Chế tạo đợc đoạn dây thép thành nam châm, biết cáh nhận biết vật có phải lµ nam ch©m hay kh«ng ? Biết dùng kim nam châm để xác định tên từ cực ống dây có dòng điện chạy qua vµ chiÒu dßng ®iÖn ch¹y èng d©y Biết làm việc tự lực để tiến hành có kết công việc thực hành, biết xử lí và báo c¸o kÕt qu¶ thùc hµnh theo mÉu, cã tinh thÇn hîp t¸c víi c¸c b¹n nhãm II- ChuÈn bÞ: §èi víi mçi nhãm HS - nguån ®iÖn 3V hoÆc 6V - đoạn dây dẫn, thép, đồng - èng d©y A kho¶ng 200 vßng - èng d©y B kho¶ng 300 vßng - ®o¹n chØ nilon m¶nh dµi 15 cm - gi¸ thÝ nghiÖm - c«ng t¾c - bót d¹ §èi víi mçi HS kẻ sẵn báo cáo thực hành, đó đã trả lời đầy đủ các câu hỏi bài III- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV Hoạt động HS Ghi b¶ng I/ chuÇn bÞ H§1: (5 phót) ChuÈn bÞ thùc hµnh Kiểm tra nẫu báo cáo HS đã a) Trả lời các câu hỏi chuÈn bÞ, yªu cÇu HS tr¶ lêi mÉu b¸o c¸o thùc hµnh c¸c c©u hái mÉu b¸o b) NhËn dông cô thùc hµnh theo nhãm c¸o Nªu tãm t¾t yªu cÇu cña tiÕt thực hành, nhắc nhở thái độ häc tËp II/ néi dung thùc hµnh H§2: (15 phót) ChÕ tËo nam ch©m vÜnh Thùc hµnh chÕ t¹o nam a) lµm viÖc c¸ nh©n, nghiªn cöu ch©m vÜnh cöu Yêu cầu HS nêu tóm tắt cứu SGK để nắm vững nội dung thùc hµnh nhiÖm vô thùc hµnh phÇn §Õn c¸c nhãm, theo dâi vµ b) Lµm viÖc theo nhãm: - m¾c m¹ch ®iÖn vµo èng uốn nắn hoạt động HS d©y A, tiÕn hµnh chÕ t¹o nam ch©m tõ hai ®o¹n d©y thép và đồng - Thử từ tính để xác định xem đoạn kim loại nào đã trë thµnh nam ch©m - Cxác định tên từ cực nam châm vừa đợc chế tạo - Ghi chÐp kÕt qu¶ thùc hµnh, viÕt vµo b¶ng c¶u b¸o c¸o nh÷ng sè liÖu vµ kết luận thu đợc NghiÖm l¹i tõ t×nh cña èng H§3: (15 phót) d©y cã dßng ®iÖn ch¹y qua NghiÖm l¹i tõ tÝnh cña èng d©y cã dßng ®iÖn a) Lµm viÖc c¸ nh©n, Yêu cầu HS nêu tóm tắt nghiên cứu SGK để nắm nhiÖm vô thùc hµnh phÇn v÷ng néi dung thùc hµnh §Õn c¸c nhãm, theo dâi vµ phÇn uốn nắn hoạt động HS chó ý híng dÉn c¸ch treo kim nam ch©m theo dâi, kiÓm tra viÖc HS tù lùc viÕt b¸o c¸o thùc hµnh b) Lµm viÖc theo nhãm , tiÕn hµnh c¸c bíc cña phÇn tiÕn tr×nh thùc hµnh c) tõng HS ghi chÐp kÕt qu¶ thùc hµnh, viÕt vµo b¶ng cña b¸o c¸o nh÷ng số liệu và kết luận thu đợc HS thu dän dông cô, hoµn H§4: (5 phót) chØnh vµ nép b¸o c¸o thùc Tæng kÕt thùc hµnh KiÓm tra dông cô cña c¸c hµnh nhãm, nhËn xÐt, ®n¸h gi¸ s¬ kết và thái độ học tập cña HS TuÇn 16 Ngµy so¹n : 05/ 12/08 Ngµy d¹y :09/12/08 TiÕt 32 Bµi 30:Bµi tËp vËn dông quy t¾c n¾m tay ph¶i vµ quy t¾c bµn tay tr¸i I - Môc tiªu Vận dụng đợc quy tắc nắm tay phải xác định chiều đờng sức từ ống dây biết chiÒu dßng ®iÖn vµ ngîc l¹i Vận dụng đợc quy tắc bàn tay trái, xác định chiều lực điện từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt vuông góc với đờng sức từ chiều dờng sức từ (hoÆc chiÒu dßng ®iÖn) biÕt hai ba yÕu tè trªn Biết cách thực các bớc giải bài tập định tính phần điện từ, cách suy luận logíc vµ biÕt c¸ch vËn dông kiÕn thøc vµo thùc tÕ II- ChuÈn bÞ: §èi víi mçi nhãm HS - èng d©y dÉn kho¶ng 500 - 700 vßng - nam ch©m - s¬i d©y m¶nh dµi 20cm - gi¸ thÝ nghiÖm - nguån ®iÖn 6v - c«ng t¾c III- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV H§1: (15 phót) Gi¶i bµi tËp Dùng máy chiếu giúp HS đọc và nghiên cøu ®Çu bµi trªn mµn ¶nh Nªu c©u hỏi: bài này đề cập đến vấn đề gì? Chỉ định một, hai HS đứng lên nhắc lại quy t¾c n¾m tay ph¶i Nh¾c HS tù lùc gi¶i bµi tËp , chØ dïng gîi ý cách giải cảu SGK để đối chiếu cách làm mình sau đã giải xong bài tập Nếu thùc sù khã kh¨n míi däc gîi ý c¸ch gi¶i cña SGK Tổ chức cho HS trao đổi trên lớp lời giả câu a), b) S¬ bé nhËn xÐt viÖc thùc hiÖn c¸c bíc gi¶i bµi tËp vËn dông quy t¾c n¾m tay ph¶i Theo dâi c¸c nhãm thùc hiÖn thÝ nghiÖm Hoạt động HS a) Làm việc cá nhân, đọc và nghiên cứu đầu bài SGK , tìm vấn đề bài tập để huy động kiến thức có liên quan cÇn vËn dông b) Nh¾c lÞa quy t¾c bµn tay ph¶i, t¬ng t¸c gi÷a hai nam ch©m c) làm việc cá nhân để giải theo các bớc đã nêu SGK Sau đó trao đổi tren lớp lêi gi¶i c©u a), b) d) c¸c nhãm bè trÝ vµ thùc hiÖn thÝ nghiÖm kiÓm tra, ghi chÐp hiÖn tîng x¶y vµ rót kÕt luËn kiểm tra Chú ý câu b), đổi chiều dòng ®iÖn , dÇu B cña èng d©y sÏ lµ cùc Nam Do ssã, hai cùc cïng tªn gÇn sÏ ®Èy HiÖn tîng ®Èy x¶y rÊt nh©nh nÕu kh«ng lu ý HS quan s¸t hiÖn tîng kÞp thêi th× dÔ m¾c sai lÇm H§2: (10 phót) Gi¶i bµi tËp Yªu cÇu HS vÏ l¹i h×nh vµo vë bµi tËp , nh¾c l¹i c¸c kÝ hiÖu vµ cho biÕt ®iÒu g×, luyện cách đặt và xoạy bàn tay trái theo quy tắc phù hợp với hình vẽ để tìm lời giải, biểu diễn trên hình vẽ Chỉ định HS lên gi¶i bµi tËp trªn b¶ng Nh¾c HS nÕu thùc sù khó khăn đọc gợi ý cách giả SGK Hớng dẫn HS trao đổi kết học tập trên líp, ch÷a bµi gi¶i trªn b¶ng S¬ bé nhËn xÐt viÖc thùc hiÖn c¸c bíc gi¶i bµi tËp vËn dông quy t¾c bµn tay tr¸i H§3 (10 phót) Gi¶i bµi Chỉ định HS lên giải bài tập trên bảng nhắc HS , thực khó khăn đọc gợi ý c¸ch gi¶i SGK Tæ chøc cho HS th¶o luËn, ch÷a bµi gi¶i cña b¹n trªn b¶ng H§4: (5 phót) Rót c¸c bíc gi¶i bµi tËp Nêu vấn đề: Việc giải các bài tập vận dụng quy t¾c n¾m tay ph¶i vµ quy t¾c bµn tay tr¸i gåm nh÷ng bíc nµo? Tổ hcức cho HS trao đổi và rút kết luận a) Làm việc cá nhân, đọc kĩ đầu bài, vẽ lại hình trên bài tập , suy luận để nhận thức vấn đề bài toán, vận dụng quy tắc bàn tay trái để giải bài tập , biểu diễn kết trªn h×nh vÏ a) quan s¸t, nhËn d¹ng c¸c dông cô vµ c¸ch bè trÝ thÝ nghiÖm h×nh 25.1 SGK b) Nªu râ thÝ nghiÖm nh»m quan s¸t c¸i g×? c) Bè trÝ vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo h×nh vÏ vµ yªu cÇu cña SGK d) Quan s¸t gãc lÖch cña kim nam ch©m cuén d©y cã lâi s¾t vµ kh«ng cã lâi s¾t, rót nhËn xÐt Làm việc cá nhân để thực lần lợt các yªu cÇu cña bµi Trao đổi nhận xét, rút các bớc giải bài tËp vËn dông quy t¾c n¾m tay ph¶i vµ quy t¾c bµn tay tr¸i -HDVN:Lµm bt:30.1-30.3/sbt - §äc tríc bµi: “ HiÖn tîng c¶m øng ®iÖn tõ” TuÇn 17 Ngµy so¹n:11/12/2009 Ngµy d¹y :16/12/2009 TiÕt 33 Bµi 31:HiÖn tîng c¶m øng ®iÖn tõ I - Môc tiªu Làm đợc thí nghiệm dùng nam châm vĩnh cửu nam châm điện để tạo dßng ®iÖn c¶m øng Mô tả đợc cách làm xuất dòng điện cảm ứng cuộn dây dẫn kim loại b»ng nam ch©m vÜnh cñ hoÆc nam ch©m ®iÖn Sử dụng đợc đúng hai thuật ngữ mới, đó là dòng điện cảm ứng và tợng cảm øng ®iÖn tõ II- ChuÈn bÞ: §èi víi GV - Dinamô xe đạp có lắp bóng đèn - Dinamô xe đạp đã bóc phần ngoài đủ nhìn thấy nam châm và cuộn dây ë §èi víi mçi nhãm HS - cuộn dây có gắn bóng bóng đèn LED - nam ch©m - nam ch©m ®iÖn vµ pin 1,5V III- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV Hoạt động HS Ghi b¶ng H§1: (5 phót) Phát cách khác để t¹o dßng ®iÖn ngoµi c¸ch dïng phin hay ¾c quy Nêu vấn đề: Ta biết muốn tạo dßng ®iÖn, ph¶i dïng nguån ®iÖn lµ pin hoÆc ¾c quy Em cã biÕt trêng hîp nµo kh«ng dïng pin hoÆc ¾c quy mµ vÉn tạo dòng điện đợc không ? C¸ nh©n suy nghÜa tr¶ lêi c©u hëi cña GV Cã mét sè ý kiÕn kh¸c hoạt động đinamô xe đạp không thảo luận Gîi ý thªm: Bé phËn nµo lµm cho đèn xe đạp phát sáng? Trong bình điện xe đạp (gọi là đinamô xe đạp) có phận nàop, chúng hoạt động nh nào? để tạo dòng ®iÖn I / CÊu t¹o vµ ho¹t H§2: (6 phót) động đinamô T×m hiÓu cÊu t¹o cña xe đạp đinamô xe đạp và dự đoán hoạt động phận nào ®inam« lµ nguyªn nh©n chÝnh g©y dßng ®iÖn Ph¸t biÓu chung ë líp, tr¶ lêi Yªu cÇu HS xem h×nh 31.1 c©u hái cña GV , kh«ng th¶o SGK vµ quan s¸t mét ®inam« luËn đã tháo vỏ đặt trên bàn GV để chØ c¸c bé phËn chÝnh Hãy dự đoán xem hoạt động cña bé phËn nµo cña ®inam« g©y dßng ®iÖn? H§3 (10 phót) T×m hiÓu c¸ch dïng nam châm vĩnh cửu để tạo dòng điện Xác định trêng hîp nµo th× nam ch©m vÜnh cöu cã thÓ t¹o dßng ®iÖn? Hớng dẫn HS làm động t¸c døt kho¸t vµ nhanh: Hs dù ®o¸n II/ dïng nam ch©m để tạo dòng điện 1.Dïng nam ch©m vÜnh cöu TN1: C1: Lµm viÖc theo nhãm a) lµm thÝ nghiÖm SGK Tr¶ lêi C1 vµ C2 - §a nam ch©m vµo lßng cuén d©y - §Ó nam ch©m n»m yªn mét lóc lßng cuén d©y - KÐo nam ch©m khái cuén d©y yªu cÇu HS m« t¶ râ, dßng ®iÖn xuÊt hiÖn chuyÓn nam ch©m l¹i gÇn hay xa cuén d©y Khi nào xuất d đ b) Nhóm cử đại diện phát cuén d©y dÉn kÝn ? hiÖn , th¶o luËn chung ë líp để rút nhận xét, trờng hợp nào nam châm vĩnh cöu cã thÓ t¹o dßng ®iÖn H§4: (10 phót) T×m hiÓu c¸ch dïng nam châm điện để tạo dòng ®iÖn, trêng hîp nµo th× nam ch©m ®iÖn cã thÓ t¹o dßng ®iÖn C2: NhËn xÐt1: (SGK) 2.Dïng nam ch©m ®iÖn TN2: Híng dÉn HS l¾p r¸p thÝ a) Lµm thÝ nghiÖm SGK nghiệm , cách đặt nam châm Trả lời C3 C3: ®iÖn (lâi s¾t cña nam ch©m ®a s©u vµo lßng cuén d©y) Gîi ý th¶o luËn: Yªu cÇu HS làm rõ đóng hay ngắt m¹ch ®iÖn th× tõ trêng cña nam châm điện thay đổi nào? (dòng điện có cờng độ t¨ng lªn hay gi¶m ®i khiÕn cho tõ trêng m¹nh lªn hay yÕu ®i) NÕu dïng nam ch©m ®iÖn th× nµo xh dßng ®iÖn cuén d©y dÉn kÝn ? b) làm rõ đóng hay ngắt mạch điện đợc mắc với nam ch©m ®iÖn th× tõ trêng nam châm thay đổi nh nào? c) Th¶o luËn chung ë líp, ®i NhËn xÐt2: đến nhận xét trờng Cho HS th¶o luËn hîp xuÊt hiÖn dßng ®iÖn KÕt luËn: III/ HiÖn tîng c¶m Cá nhân đọc SGK H§5: (2 phót) øng ®iÖn tõ T×m hiÓu thuËt ng÷ míi: (SGK) dßng ®iÖn c¶m øng, hiÖn tîng c¶m øng ®iÖn tõ Nªu c©u hái: Qua nh÷ng thÝ nghiÖm trªn h·y cho biÕt nµo xuÊt hiÖn dßng ®iÖn c¶m øng III/ VËn dông H§6: (5 phót) VËn dông Yªu cÇu mét sè HS ®a dù ®o¸n Nªu c©u hái: Dùa vµo ®©u mµ dù ®o¸n nh thÕ? (Cã thÓ dùa trªn viÖc quan s¸t thÊy nhiÒu thÝ nghiÖm cã chuyển động cảu nam châm so víi cuén d©y) Làm thí nghiệm biểu diễn để kiÓm tra dù ®o¸n H§7 Cñng cè (3 phót) Nªu c©u hái cñng cè: - Cã nh÷ng c¸ch nµo cã thÓ dùng nam châm để tạo dßng ®iÖn ? - đ đó đợc gọi là dòng điện gì? H§ 8: HDVN: -đọc mục có thể em cha biết -lµm bt:31.1-31.5/sbt Lµm viÖc c¸ nh©n Tr¶ lêi C4 a) C¸ nh©n ph¸t biÓu chung ë líp Nªu dù ®o¸n b) Xem GV biÓu diÔn thÝ nghiÖm kiÓm tra a) Cá nhân tự đọc phần ghi nhí ë cuèi bµi b) Tr¶ lêi c©u hái cñng cè cña GV Ngaßi hai c¸ch SGK , cã thÓ nªu thªm c¸c c¸ch kh¸c nh cho nam ch©m ®iÖn chuyển động, cho nam châm quay tríc cuén d©y TuÇn 20 Ngµy so¹n:15/12/2009 Ngµy d¹y :18/12/2009 TiÕt 34 Bµi 32:§iÒu kiÖn xuÊt hiÖn dßng ®iÖn c¶m øng I - Môc tiªu Xác định đợc có biến đổi (tăng hay giảm) số đờng sức từ xuyên qua tiết diÖn S cña cuén d©y dÉn kÝn lµm thÝ nghiÖm víi nam ch©m vÜnh cöu hoÆc nam ch©m ®iÖn Dựa trên quan sát thí nghiệm , xác lập đợc mối quan hệ xuất dòng điện cảm ứng và biến đổi số đờng sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây dÉn kÝn Phát biểu đợc điều kiện xuất dòng điện cảm ứng vận dụng đợc điều kiện xuất dòng điện cảm ứng đẻ giả thích và dự đoán trờng hợp cụ thể, đó xuất hay không xuất dòng điện cảm ứng II- ChuÈn bÞ §èi víi mçi nhãm HS Mô hình cuộn dây dẫn và đờng sức từ nam châm III- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV Hoạt động HS H§1: KiÓm tra bµi cò Nêu câu hỏi để HS nhớ lại vai trß cña nam ch©m viÖc a) Tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV t¹o dßng ®iÖn c¶m øng nh , nªu lªn nhiÒu c¸ch kh¸c sau: Có cách nào dùng dùng nam châm để tạo nam châm để tạo dòng điện dòng điện c¶m øng? Chó ý gîi ý cho HS dïng c¸c lo¹i nam ch©m kh¸c ho¹t động khác nhau) b) Ph¸t hiÖn: c¸c nam ch©m Vậy việc tạo dòng điện khác có thể gây c¶m øng cã phô thuéc vµo dßng ®iÖn c¶m øng, vËy Ghi b¶ng chÝnh nam ch©m hay tr¹ng kh«ng ph¶i chÝnh nam ch©m thái chuyển động nam mà là cái gì chung ch©m kh«ng ? các nam châm đã gây dßng ®iÖn c¶m øng - Cã yÕu tè nµo chung CÇn ph¶i t×m yÕu tè chung các trờng hợp đã gây dòng đó ®iÖn c¶m øng? GV th«ng b¸o: C¸c nhµ khoa häc cho r»ng chÝnh tõ trêng cña nam ch©m t¸c dông mét cách nào đó lên cuộn dây dẫn vµ g©y dßng ®iÖn c¶m øng Nêu câu hỏi: Ta đã biết, có thể dùng đờng sức từ để biểu diễn tõ trêng Vậy ta phải làm nh nào để nhận biết đợc biến đổi tõ trêng lßng cuén d©y, ®a nam ch©m l¹i gÇn hoÆc xa cuén d©y? - Khảo sát biến đổi số các đờng sức từ (của nam châm) xuyªn qua tiÕt diÖn S cña cuén d©y I/ Sự biến đổi số đờng søc tõ xuyªn qua tiÕt diÖn cña cuén d©y HĐ2: Khảo sát biến đổi số đờng sức từ xuyên qua tiÕt diÖn S cña cuén d©y dÉn mét cùc nam ch©m l¹i gÇn hay xa cuén d©y dÉn thÝ nghiÖm t¹o dßng ®iÖn c¶m øng b»ng nam ch©m vÜnh cöu Híng dÉn HS sö dông m« hình và đếm số đờng sức từ xuyªn qua tiÕt diÖn S cña cuén d©y nam ch©m ë xa vµ l¹i gÇn cuén d©y Lµm viÖc theo nhãm a) §äc môc quan s¸t SGK , kÕt hîp víi viÖc thao t¸c trªn m« h×nh cuén d©y vµ đờng sức từ để trả lời C1 b) Th¶o luËn chung ë líp, rót nhận xét biến đổi số đờng sức từ xuyên qua tiÕt diÖn S cña cuén d©y ®a nam ch©m vµo, kÐo nam ch©m khái cuén d©y §V§ Bµi tríc ta biÕt cùc cña NC l¹i gÇn hoÆc xa -> xh dßng ®iÖn c¶m øng VËy sù xh d ® came ứng có liên quan gì đến thay đổi số đơng sức từ ko? H§3: T×m mèi quan hÖ gi÷a tăng hay giảm số đờng sức từ qua tiết diện S cña cuén d©y víi sù xuÊt C1: +§a NC l¹i gÇn -> Sè ®st qua tiÕt diÖn S t¨ng + Đặt NC đứng yên cuén d©y -> Sè ®st ko thay đổi + §a NC xa -> Sè ®st qua… gi¶m + §Ó NC n»m yªn cho cuén d©y c® l¹i gÇn-> sè ®st t¨ng NhËn xÐt 1: II/ ®iÒu kiÖn xuÊt hiÖn dßng ®iÖn c¶m øng hiÖn dßng ®iÖn c¶m øng (®iÒu kiÖn xuÊt hiÖn dßng ®iÖn c¶m øng) Nªu c©u hái: Dùa vµo thÝ nghiÖm dïng nam châm vĩnh cửu để tạo dòng ®iÖn c¶m øng vµ kÕt qu¶ kh¶o sát biến đổi số đờng søc tõ qua tiÕt diÖn S di chuyÓn nam ch©m, h·y nªu mèi quan hÖ gi÷a sù biÕn thiên số đờng sức từ qua tiÕt diÖn S vµ sù xuÊt hiÖn dßng ®iÖn c¶m øng a) Suy nghÜ c¸ nh©n Lập bảng đối chiếu, tìm thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng b¶ng SGK b) Tr¶ lêi C2, C3 C2: C3: c) Th¶o luËn chung ë líp, rót nhËn xÐt vÒ ®iÒu kiÖn xuÊt hiÖn dßng ®iÖn c¶m øng Hớng dẫn HS lập bảng đối (nhận xét SGK ) chiếu (bảng SGK ) để nhận NhËn xÐt 2: mèi quan hÖ Tæ chøc cho HS th¶o lluËn chung ë líp a) Tr¶ lêi C4 vµ c©u hái gîi ý C4: Gîi ý thªm: Tõ trêng cña nam ch©m ®iÖn cña GV biến đổi nào cờng độ b) Thảo luận chung lớp dßng ®iÖn qua nam ch©m ®iÖn tăng, giảm? Suy biến đổi số đờng sức từ biểu diễn tõ trêng xuyªn qua tiÕt diÖn S cña cuén d©y dÉn Hái thªm: kÕt luËn nµy cã g× kh¸c víi nhËn xÐt - Tổng quát hơn, đúng mäi trêng hîp Yªu cÇu HS chØ râ, nam ch©m chuyÓn tõ vÞ trÝ nµo sang vị trí nào thì số đờng sức từ Tự đọc kết luận SGK qua cuén d©y t¨ng, gi¶m Tr¶ lêi c©u hái cña GV III/ VËn dông Tự đọc phần ghi nhớ H§4: Cñng cè- VËn dông Tr¶ lêi c©u hái cñng cè cña C5: C©u hái cñng cè: - Ta kh«ng nh×n thÊy tõ trêng, GV làm nào để khảo sát đC5: ợc biến đổi từ trờng chç cã cuén d©y? - Làm nào để nhận biết đợc mối quan hệ số đờng søc tõ vµ dßng ®iÖn c¶m øng - Víi ®iÒu kiÖn nµo th× cuén d©y dÉn kÝn xuÊt hiÖn dßng ®iÖn c¶m øng? HĐ5:HDVN:- đọc mục có thể em cha biÕt -lµm bt:32.1-32.4/sbt TuÇn 18 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y : TiÕt 36 ¤n tËp häc k× I/ Môc tiªu: - Tổng hợp kiến thức đã học học hì I - Củng cố lại kiến thức trọng tâm, vận dụng giải thích đợc số tợng - H×nh thµnh t logÝc, kh¶ n¨ng phËn tÝch tæng hîp II/ ChuÈn bÞ: SGK,SBT B¶ng phô III/ TiÕn tr×nh d¹y häc Trî gióp cña GV Hoạt động HS Ghi b¶ng Hoạt động 1: Ôn tập điện häc HS phát biểu định luật + Phát biểu định luật Ôm và nªu hÖ thøc + yªu cÇu HS lªn b¶ng viÕt c¸c c«ng thøc cña ®o¹n m¹ch HS viÕt c«ng thøc R1ntR2 vµ R1//R2 Nhấn mạnh cho HS đại lîng I,U ,R §iÖn trë cña day dÉn phô HS tr¶ lêi c©u hái cña GV thuéc vµo yÕu tè nµoNªu c« Nªu c«g thøc TuÇn 19Ngµy so¹n: 25/12/2008 Ngµy d¹y:28/12/2008 TiÕt 37 Bµi 33:Dßng ®iÖn xoay chiÒu I - Môc tiªu Nêu đợc phụ thuộc chiều dòng điện cảm ứng vào biến đổi số đờng sức từ qua tiết diện S cuộn dây Phát biểu đợc đặc điểm dòng điện xoay chiều là dòng điện cảm ứng có chiều luân phiên thay đổi Bố trí đợc thí nghiệm tạo dòng điện xoay chiều cuộn dây dẫn kín theo hai cách, cho nam châm quay cho cuộn dây quay Dùng đèn LED để phát đổi chiều dòng điện Dựa vào quan sát thí nghiệm để rút điều kiện chung làm xuất dòng điện c¶m øng xoay chiÒu II- ChuÈn bÞ - cuộn dây dẫn kín có hai bóng đèn LED mắc song song, ngợc chiều vào mạch điện - nam ch©m vÜnh cöu - m« h×nh cuén d©y quay lßng tõ trêng cña nam ch©m III- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV H§1: KiÓm tra bµi cò: HS1: ch÷a bµi 32.1 vµ 32.2 Hoạt động HS HS1: ch÷a bµi Gäi HS nh¾c l¹i ®iÒu kiÖn 32.1 a) sè ®st biÕn thiªn b) dßng ®iÖn c¶m øng xuÊt hiÖn dßng ®iÖn c¶m øng 32.2: chän C HS nh¾c l¹i ®k xuÊt hiÖn d ® c¶m øng §V§: (SGK) HĐ2: Phát vấn đề HS lµm TN cÇn nghiªn cøu: Cho HS lµm l¹i TN 33.1 theo Thảo luận nhóm để trả lời nhãm c©u C1 chiÒu d ® TH Yªu cÇu quan s¸t kÜ hiÖn tîng tûªn cã chiÒu kh¸c để trả lời câu C1 HS ph©n tÝch Cho HS ph©n tÝch so s¸nh sù thay đổi số đst xuyên qua td S TH Rót nhËn xÐt g× vÒ chiÒu dßng ®iÑn c¶m øng TH trên và thay đổi số đst ? H§3: T×m hiÓu Kh¸i niÖm míi Nªu c©u hái: dßng ®iÖn xoay chiều có chiều biến đổi nh nµo? H§4: T×m hiÓu hai c¸ch t¹o dßng ®iÖn xoay chiÒu Gäi mét HS tr×nh bµy lËp luËn rót dù ®o¸n c¸c HS kh¸c nhËn xÐt chÝnh l¹i lËp luËn cho chÆt chÏ HS rót nhËn xÐt Ghi b¶ng I/ ChiÒu cña dßng ®iÖn c¶m øng 1.ThÝ nghiÖm C1: KÕt luËn Dßng ®iÖn xoay chiÒu 3/ Dßng ®iÖn xoay chiÒu Cá nhân tự đọc mục SGK Tr¶ lêi c©u hái cña GV a) TiÕn hµnh thÝ nghiÖm nh h×nh 33.2 SGK nhãm HS th¶o luËn vµ nªu dù ®o¸n xem cho nam GV biÓu diÔn thÝ nghiÖm ch©m quay th× dßng ®iÖn Gäi mét sè HS tr×nh bµy ®iÒu c¶m øng cuén d©y cã quan sát đợc (hai đèn vạch chiều biến đổi nh nào? ? hai nöa vßng s¸ng cuén V× sao? TiÕn hµnh thÝ nghiÖm kiÓm d©y quay) tra dù ®o¸n - HiÖn tîng trªn chøng tá ®iÒu gi? (dßng ®iÖn cuén d©y b) quan s¸t thÝ nghiÖm nh h×nh 33.3 luân phiên đổi chiều) Nhãm HS th¶o luËn, ph©n - Thí nghiệm có phù hợp với tích xem số đờng sức từ xuyªn qua tiÕt diÖn S biÕn dù ®o¸n kh«ng? Yêu cầu HS phát biểu kết luận đổi nh nào cuộn dây II/ c¸ch t¹o dßng ®iÖn xoay chiÒu Cho nam ch©m quay tríc cuén d©y C2: Cho cuén d©y quay tõ trêng vµ gi¶i thÝch mét lÇn n÷a, v× nam ch©m (hay cuén d©y) quay th× cuén d©y l¹i xuÊt hiÖn dßng ®iÖn c¶m øng xoay chiÒu H§5: VËn dông kÕt luËn bài để tìm xem có trờng hợp nào cho nam châm quay tríc mét cuén d©y dÉn kÝn mµ cuén d©y kh«ng xuÊt hiÖn dßng ®iÖn c¶m øng xo©y chiÒu Híng dÉn HS thao t¸c, cÇm nam ch©m quay quanh nh÷ng trôckh¸c xem cã trêng hợp nào số đờng sức từ qua S kh«ng lu© phiªn t¨ng, gi¶m kh«ng H§6 Cñng cè, hdvn: Nªu mét sè c©u hái cñng cè: - Trêng hîp nµo th× cuén d©y dÉn kÝn xuÊt hiÖn dßng ®iÖn xoay chiÒu - V× cho cuén d©y quay tõ trêng th× cuén d©y xuÊt hiÖn dßng ®iÖn xoay chiÒu H§7: HDVN: - häc thuéc ghi nhí - lµm bt:33.1-33.5/sbt quay từ trờng Từ đó nªu lªn dù ®o¸n vÒ chiÒu cña dßng ®iÖn c¶m øng cuén d©y - Quan s¸t GV biÓu diÔn thÝ nghiÖm kiÓm tra nh h×nh C3: 33.4 SGK - Tõng HS ph©n tÝch kÕt qu¶ quan s¸t xem cã phï hîp vãi dù ®o¸n kh«ng kÕt luËn c) Rót kÕt luËn chung Có cách nào để tạo dßng ®iÖn c¶m øng xoay chiÒu? Th¶o luËn chung ë líp C¸ nh©n chuÈn bÞ Th¶o luËn chung ë líp Cá nhân đọc phần ghi nhớ III/ Vận dụng C4: SGK Tr¶ lêi c¸c c©u hái cñng cè cña GV Ghi nhí: SGK ******************************************* TuÇn 19.Ngµy so¹n:25/12/2009 Ngµy d¹y :30/12/2009 Tiªt 38 Bµi 34:M¸y ph¸t ®iÖn xoay chiÒu I - Môc tiªu Nhận biết đợc hai phận chính máy phát điện xoay chiều, đợc r«to vµ stato cña mçi lo¹i m¸y Trình bày đợc nguyên nhân hoạt động máy phát điện xoay chiều Nêu đợc cách làm cho máy phát điện có thể phát điện liên tục II- ChuÈn bÞ §èi víi GV : M« h×nh m¸y ph¸t ®iÖn xoay chiÒu III- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV Hoạt động HS Mét vµi HS ph¸t biÓu ý kiÕn H§1: pháng ®o¸n kh«ng th¶o luËn Xác dịnh vấn đề cần nghiên cøu: T×m hiÓu cÊu t¹o vµ nguyên tắc hoạt động các m¸y ph¸t ®iÖn xoay chiÒu lo¹i kh¸c Nªu c©u hái: Trong c¸c bµi tríc, chúng ta đã biết nhiều cách tạo dßng ®iÖn xoay chiÒu Dßng ®iÖn ta dïng trong nhµ lµ c¸c nhµ m¸y ®iÖn rÊt lín nh Hoµ B×nh, Yali t¹o ra, dßng ®iÖn dùng để thắp sáng đèn xe đạp là ®inam« t¹o Vậy đinamô xe đạp và máy phát ®iÖn khæng lå c¸c nhµ m¸y cã g× gièng, kh¸c nhau? H§2: T×m hiÓu c¸c béphËn chÝnh cña c¸c m¸y ph¸t ®iÖn xoay chiÒu và hoạt động chúng ph¸t ®iÖn Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 34.1 Lµm viÖc theo nhãm a) Quan s¸t hai lo¹i m¸y ph¸t vµ 34.2 Gäi mét sè HS lªn bµn GV quan ®iÖn nhá trªn bµn GV vµ c¸c s¸t m¸y ph¸t ®iÖn thËt, nªu lªn h×nh 34.1 vµ 34.2; tr¶ lêi C1, các phận chính và hoạt động C2 b) Th¶o luËn chung ë líp chØ cña m¸y đợc là hai mẫu có cấu Tæ chøc cho HS th¶o luËn ë líp t¹o kh¸c nhau, nhng nguyªn Hái thªm: tắc hoạt động lại giống - V× kh«ng coi bé gãp ®iÖn lµ bé phËn chÝnh? c) Rót kÕt luËn vÒ cÊu t¹o - V× c¸c cuén d©y cña và nguyên tắc hoạt động chung cho c¶ hai lo¹i m¸y :H§3: Tìm hiểu số đặc điểm m¸y ph¸t ®iÖn kÜ thuËt vµ s¶n xuÊt Sau HS đã tự nghiên cứu mục a) Làm việc cá nhân Trả lời II M¸y ph¸t ®iÖn xoay chiÒu c©u hái cña GV kĩ thuật, yêu cầu vài b) Tự đọc SGK để tìm hiểu Ghi b¶ng I/ CÊu tËo vµ ho¹t động máy phát ®iÖn xoay chiÒu 1.Quan s¸t C1: C2: KÕt luËn II/ M¸y ph¸t ®iÖn xoay chiÒu kÜ thuËt §Æc tÝnh kÜ thuËt HS nêu lên đặc điểm kĩ số đặc điểm kĩ thuật: thuËt cña m¸y - Cờng độ dòng điện - HiÖu ®iÖn thÕ - TÇn sè - KÝch thøc - c¸ch lµm quay r«to cña m¸y ph¸t ®iÖn Th¶o luËn chung ë líp vÒ cÊu H§4 t¹o cña m¸y T×m hiÓu bé gãp ®iÖn m¸y ph¸t ®iÖn cã cuén d©y quay Nªu c©u hái: - Trong m¸y ph¸t ®iÖn lo¹i nµo cÇn ph¶i cã bé gãp ®iÖn? - Bé gãp ®iÖn cã t¸c dông g×? H§5: VËn dông Dùa vµo nh÷ng thông tin thu thập đợc bµi häc tr¶ lêi C3 Yêu cầu HS đối chiếu Làm việc cá nhân bộphận đinamô xe đạp với Thảo luận chung lớp c¸c bé phËn t¬ng øng cña m¸y ph¸t ®iÖn kÜ thuËt, c¸c th«ng sè kÜ thuËt t¬ng øng H§6: Cñng cè Nªu mét sè c©u hái cñng cè nh: - Trong loại máy phát điện Tự đọc phần ghi nhớ xoay chiÒu, r«to lµ bé phËn nµo, Tr¶ lêi c©u hái cñng cè cña GV stato lµ bé phËn nµo? - V× b¾t buéc cã bé phËn quay th× m¸y míi ph¸t ®iÖn? - T¹i m¸y l¹i ph¸t dßng ®iÖn xoay chiÒu? HDVN: -Häc thuéc ghi nhí - Lµm bt: 34.1-34.6/sbt đọc mục có thể… C¸ch lµm quay m¸y ph¸t ®iÖn III/ vËn dông C3: Ghi nhí: (SGK) ********************************** TuÇn 20.Ngµy so¹n:29/1/2010 Ngµy d¹y :04/1/2010 TiÕt 39 Bµi 35:T¸c dông cña dßng ®iÖn xoay chiÒu đo cờng độ và hiệu điện xoay chiều I - Môc tiªu Nhận biết đợc các tác dụng nhiệt, quang, từ dòng điện xoay chiều Bố trí đợc thí nghiệm chứng tỏ lực từ đổi chiều dòng điện đổi chiều Nhận biết đợc kí hiệu ampekế và vônkế xoay chiều, sử dụng đợc chúng để đo cờng độ và hiệu điện hiệu dụng dòng điện xoay chiều II- ChuÈn bÞ: §èi víi mçi nhãm HS - nam ch©m ®iÖn - nam ch©m vÜnh cöu - nguån ®iÖn chiÒu 3V - 6V - nguån ®iÖn xoay chiÒu 3V - 6V §èi víi GV - ampe kÕ xoay chiÒu - v«n kÕ xoay chiÒu - bóng đèn V có đui - c«ng t¾c - sîi d©y nèi - nguån ®iÖn chiÒu 3V - 6V - nguån ®iÖn xoay chiÒu 3V - 6V III- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV H§1: KiÓm tra bµi cò Dßng ®iÖnm xoay chiÒu cã g× kh¸c víi dßng ®iÖn chiÒu ? Dßng ®iÖn chiÒu cps t¸c dông g× ? §V§: VËy dßng ®iÖn xoay chiÒu cã t¸c dông g× kh¸c ? §o c®d® vµ h®t xoay chiÒu nh thÕ nµo ? H§2: T×m hiÓu nh÷ng t¸c dông cña dßng ®iÖn xoay chiÒu LÇn lît biÓu diÔn thÝ nghiÖm ë h×nh 35.1 SGK Yªu cÇu HS quan s¸t nh÷ng thÝ nghiệm đó và nêu rõ thí nghiệm chứng tá dßng ®iÖn xoay chiÒu cã t¸c dông g×? Hoạt động HS Ghi b¶ng HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái HS nghe GV giíi thiÖu I/ T¸c dông cña dßng ®iÖn xoay chiÒu a) Quan s¸t GV lµm thÝ C1: nghiÖm ë h×nh 35.1 SGK Tr¶ lêi c©u hái cña GV vµ C1 b) Nªu lªn nh÷ng th«ng tin GV nêu thêm: ngoài tác dụng trên, ta đã biết đợc tợng bị điện biÕt dßg ®iÖn mét chiÒu cßn cã t¸c dông giËt dïng ®iÖn lÊy tõ líi sinh lÝ VËy dßng ®iÖn xoay chiÒu cã t¸c ®iÖn quèc gia dông sinh lÝ kh«ng ? t¹i em biÕt? Th«ngb¸o: Dßng ®iÖn xoay chiÒu còng cã t¸c dông sinh lÝ Dßng ®iÖn xoay chiÒu thêng dïng cã hiÖu ®iÖn thÕ 220V nªn t¸c dông sinh lÝ rÊt m¹nh, g©y nguy hiÓm chÕt ngêi c) Nghe GV th«ng b¸o H§3:T×m hiÓu t¸c dông tõ c¶u dßng ®iÖn xoay chiÒu Nêu câu hỏi: trên ta đã biết, cho dßng ®iÖn xoay chiÒu vµo nam ch©m ®iÖn th× nam ch©m ®iÖn còng hót ®inh s¾t gièng nh cho dßng ®iÖn mét chiÒu vµo nam ch©m ®iÖn VËy cã ph¶i t¸c dông tõ cña dßng ®iÖn xoay chiÒu gièng hÖt dßng ®iÖn mét chiÒu không ? Việc đổi chiều dòng điện liệu có ảnh hởng gì đến lực từ không ? Em thử II/ T¸c dông tõ cña dßng ®iÖn xoay chiÒu ThÝ nghiÖm Phát lực từ đổi chiều dòng điện đổi chiều Bố trí đợc thí nghiệm chứng tá dßng ®iÖn xoay chiÒu cã tÇn sè lín, còng cã tõ tõ lùc luôn đổi chiềua) Làm việc cá nh©n theo nhãm cho dù ®o¸n? Căn vào hiểu biết đã có, đa dù ®o¸n Hãy bố trí thí nghiệm để chứng tỏ Khi đổi chiều dòng điện thì dòng điện đổi chiều thì từ lực đổi lực từ dòng điện tác dụng chiÒu lªn mét cùc cña nam ch©m cã C2: Nếu HS không làm đợc thì gợi ý HS xem thay đổi không ? h×nh 35.2 SGK vµ nªu lªn c¸ch lam Nêu câu hỏi: Ta vừa thấy dòng điện đổi b) Tự đề xuất phơng án thí chiÒu th× lùc tõ t¸c dông lªn mét côac cña nghiÖm h¹¬c lµm theo gîi ý nam châm đổi chiều cña GV rót kÕt luËn vÒ sù phô VËy hiÖn tîng g× x¶y víi nam ch©m thuéc cña lùc tõ vµo chiÒu ta cho dßng ®iÖn xoay chiÒu ch¹y vµo cuén dßng ®iÖn d©y nh hi×nh 35.3 H·y dù ®o¸n vµ lµm thÝ nghiÖm kiÓm tra c) Lµm viÖc theo nhãm nªu dù ®o¸n vµ lµm thÝ nghiÖm kiÓm tra nh ë h×nh 35.3 SGK Cần mô tả rõ đã nghe thÊy g×, nh×n thÊy g× vµ KÕt luËn gi¶i thÝch H§4: T×m hiÓu c¸c dông cô ®o, c¸ch ®o cờng độ dòng điện và hiệu điện dßng ®iÖn xoay chiÒu Nêu câu hỏi: Ta đã biết cách dùng ampe kế và vôn kế chiều (có kí hiệu DC) để đo cờng độ dòng điện và hiệu điện m¹ch ®iÖn métchiÒu Cã thÓ dïng c¸c dụng cụ này để cờng độ dòng điện và hiệu ®iÖn thÕ cña m¹ch ®iÖn ®iÖn xoay chiÒu dcko ? NÕu dïng th× sÏ cã hiÖn tîng g× x¶y với kim các dụng cụ đó BiÓu diÔn thÝ nghiÖm , m¾c v«n kÕ mét chiÒu vµo chèt lÊy ®iÖn xoay chiÒu Yªu cÇu HS quan s¸t xem hiÖn tîng cã phï hîp víi dù ®o¸n kh«ng GV giíi thiÖu mét lo¹i v«n kÕ kh¸c cã kÝ hiÖu AC Trªn v«n kÕ kh«ng cã chèt +, - Kim cña v«n kÕ chØ bao nhiªu m¾c v«n kÕ vao hai chèt l©y ®iÖn xoay chiÒu 6V? - Sau đó đổi chỗ hai chốt lấy điện thì kim cña ®iÖn kÕ cã quay ngîc l¹i kh«ng? Sè chØlµ bao nhiªu? Hái thªm: C¸ch m¾c ampe kÕ vµ v«n kÕ xoay chiÒu vµo m¹ch ®iÖn cã g× kh¸c víi c¸ch m¾c ampe kÕ vµ v«n kÕ mét chiÒu? Nêu vấn đè: cờng độ dòng điện và hiệu ®iÖn thÕ cña dßng ®iÖn xoay chiÒu lu«n biến đổi Vậy các dụng đo cho ta biết giá trÞ nµo? Thông báo ý nghĩa cờng độ dòng ®iÖn vµ hiÖu ®iÖn thÕ hiÖu dông nh III/ đo cờng độ dßng ®iÖn vµ hiÖu ®iÖn thÕ cña m¹ch ®iÖn a) Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi xoay chiÒu c©u hái cña GV Nªu dù Quan s¸t thÝ đoán, dòng điện đổi chiều nghiệm quay th× kim cña ®iÑn kÕ sÏ thÕ nµo? b) Xem GV biÓu diÔn thÝ nghiÖm , rót nhËn xÐt xem cã phï hîp ví dù ®o¸n kh«ng? c) Nghe GV giới thiẹu đặc ®iÓm cña v«n kÕ xoay chiÒu KÕt kuËn vµ c¸ch m¾c vµo m¹ch ®iÖn d) Rót kÕt luËn vÒ c¸ch nhËn biÕt v«n kª, ampe kÕ xoay chiÒu vµ c¸ch m¾c chóng vµo m¹ch ®iÖn e) Ghi nhËn th«ng b¸o cña GV vÒ gi¸ trÞ hiÖu dông cña cờng độ dòng điện SGK Gi¶i thÝch thªm, gi¸i trÞ hiÖu dông kh«ng ph¶i lµ gi¸ trÞ trung b×nh mµ lµ hiÖu qu¶ t¬ng ®wong víi ®iÖn mé chiÒu cã cïng gi¸ trÞ H§5: VËn dông Yªu cÇu HS tr×nh bµy lËp luËn, gi¶i thÝch câu hỏi sao? Cần nêu đợc tơng tự nh với cờng độ hiệu dụng Dùa trªn th«ng b¸o vÒ ý IV/ VËn dông nghĩa cờng độ dòng điện C3: hiÖu dông, suy ý nghÜa cña hiÖu ®iÑn thÕ hiÖu dông: g©y hiệu tơng đơng Tr¶ lêi C3 Lµm viÖc c¸ nh©n C4: Th¶o luËn chung ë líp Tự đọc phần ghi nhớ H§6 Cñng cè Tr¶ lêi c©u hái cñng cè cña Nªu c©u hái: - Dßng ®iÖn xoay chiÒu cã nh÷ng t¸c dông GV nào? các tác dụng đó, tác dụng nào phô thuéc vµo chiÒu dßng ®iÖn - H·y m« t¶ mét thÝ nghiÖm chøng tá dßng ®iÖn xoay chiÒu còng t¸c dông tõ vµ t¸c dụng lực từ đó thay đổi theo chiều dßng ®iÖn - V«n kÐ vµ ampe kÕ xoay chiÒu cã kÝ hiÖu thÕ nµo? M¾c vµo m¹ch ®iÖn nh thÕ nµo? H§7:HDVN: *häc thuéc ghi nhí *lµm bt:35.1-35.4/sbt TuÇn 21 Ngµy so¹n:03/1/2010 Ngµy d¹y :06/1/2010 TiÕt 40 Bµi 36 TruyÒn t¶i ®iÖn n¨ng ®i xa I - Môc tiªu Lập đợc cộng thức tính lợng hao phí toả nhiệt trên đờng dây tải điện Nêu đợc hai cách giảm hao phí điện trên đờng dây tải điện và lí vì chọn cáh tăng hiệu điện hai đầu đờng dây II- ChuÈn bÞ: HS «n l¹i c«ng thøc vÒ c«ng suÊt cña dßng ®iÖn vµ c«ng suÊt to¶ nhiÖt cña dßng ®iÖn III- Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp , thuyết trình, Đặt vấn đề IV- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV Hoạt động HS H§1: KiÓm tra bµi cò Nªu c©u hái: ViÕt c¸c c«ng thøc tÝnh HS lªn b¶ng viÕt c«ng suÊt cña dßng ®iÖn, giải thích các đại lợng P = U.I =I2.R = U2/R - §Ó vËn chuyÓn ®iÖn n¨ng tõ nhµ m¸y ®iÖn đến nơi tiêu thụ, ngời ta Cá nhân suy nghĩa trả lời Ghi b¶ng dïng ph¬ng tiÖn g×? (§êng d©y dÉn ®iÖn) Em đã biết đờng dây có ®iÖn thÕ bao nhiªu? nh÷ng c©u hái cña GV Dự đoán đợc là chắn ph¶i cã lîi Ých to lín míi lµm tr¹m biÕn thÕ nhng cha rõ đợc lợi ích nh - Ngoài đờng dây dẫn ra, nào? ? khu phố, xã có mét tr¹m ph©n phèi ®iÖn gäi lµ tr¹m biÕn thÕ C¸c em thêng thÊy ë tr¹m biÕn thÕ cã vÏ dÊu hiÖu gì để cảnh báo nguy hiÓm chÕt ngêi H§2: Ph¸t hiÖn sù hao phÝ ®iÖ n¨ng v× to¶ nhiệt trên đờng dây tải ®iÖn LËp c«ng thøc tÝnh c«ng suÊt hao phÝ Nªu c©u hái: - TruyÒn t¶i ®iÖn n¨ng ®i xa b»ng d©y dÉn cã thuËn tiÖn g× h¬n so víi vËn chuyÓn c¸c nhiªn liÖu dù tr÷ n¨ng lîng khác nh than đá, dÇu löa? - LiÖu t¶i ®iÖn n¨ng b»ng đờng dây dẫn nh có hao hôt, mÊt m¸t g× däc đờng không? Yêu cầu HS từ đọc mục SGK - Cho HS lµm viÖc theo nhãm - Gäi mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy qu¸ tr×nh lËp luận để tìm công thức tÝnh c«ng suÊt hao phÝ - Cho HS th¶o luËn chung lớp để xây dựng đợc công thức cần có H§3 BiÖn ph¸p lµm gi¶m hao phÝ Gîi ý thªm - h·y dùa vµo c«ng thøc điện trở để tìm xem muèn gi¶m ®iÖn trë cña d©y dÉn th× ph¶i lµm g×? vµ lµm nh thÕ cã khã kh¨n g×? I/ Sù hao phÝ ®iÖn trên đờng d©y truyÒn t¶i ®iÖn a) Lµm viÖc c¸ nh©n kÕt TÝnh ®iÖn n¨ng hao hợp với thảo luận nhóm để phí trên đờng dây tải t×m c«ng thc liªn hÖ gi÷a ®iÖn c«ng suÊt hao phÝ vµ P, U, R b) Th¶o luËn chung ë líp vÒ quá trình biến đổi các công thøc P = U.I => I = P/U Php = I2 R = P R U2 C¸ch lµm gi¶m hao phÝ C1: HS th¶o luËn Tr¶ lêi C1 Hai c¸ch lµm gi¶m hao HS tõ c«ng thøc phÝ: + Gi¶m R ℓ R = ρ vËy muèn + T¨ng U S gi¶m R ta ph¶i t¨ng tiÕt diÖn hoÆc gi¶m ρ HS tr¶ lêi c©u C2: C2: - So s¸nh hai c¸ch lµm nªu nh÷ng bÊt lîi gi¶m hao phÝ ®iÖn n¨ng xem c¸ch nµo cã thÓ lµm HS ph¶i chÕ t¹o m¸y biÕn giảm đợc nhiều hơn? thÕ d) Rót kÕt luËn: Lùa - Muèn t¨ng hiÖu ®iÖn chän c¸ch lµm gi¶m hao phÝ U hai đầu đờng dây điện trên đờng dây t¶i th× ta ph¶i gi¶i quyÕt dÉn ®iÖn tiếp vấn đề gì? (Làm m¸y t¨ng hiÖu ®iÖn thÕ) VËn dông c«ng thøc tÝnh H§4: VËn dông LÇn lît tæ chøc cho HS ®iÖn n¨ng hao phÝ to¶ nhiệt trên đờng dây tải điện tr¶ lêi tõng c©u C4, C5 để xét cụ thể lợi ích viÖc t¨ng hiÖu ®iÖn thÕ a) lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi Th¶o luËn chung ë líp, C4, C5 bæ sung nh÷ng thiÕu sãt b) Th¶o luËn chung ë líp vÒ kÕt qu¶ H§5 Cñng cè: Nªu c©u hái cñng cè: - Vì có hao phí a) Cá nhân tự đọc phần ghi điện trên đờng dây nhớ cuối bài b) Tr¶ lêi c©u hái cñng cè t¶i ®iÖn? - Nªu c«ng thøc tÝnh cña GV điện hao phí trên đờng dây tải điện? - Chän biÖn ph¸p nµo cã lợi để giảm công suất hao phí trên đờng d©y t¶i ®iÖn? V× sao? -HDVN:* häc thuéc ghi nhí * lµm bt:36.136.5/sbt §äc tríc bµi “ M¸y biÕn thÕ” C3: T¨ng U th× Php gi¶m ®i rÊt nhiÒu lÇn II/ VËn dông C4: C5: TuÇn 24 Ngµy so¹n:06/ 02/ 2009 Ngµy gi¶ng:11/ 02/ 2009 TiÕt 41 Bµi 37: M¸y biÕn thÕ I - Môc tiªu Nêu đợc các phận chính máy biến gồm hai cuộn dây dẫn có số vòng dây khác đợc quấn quanh lõi sắt chung Nêu đợc công dụng chính máy biến là làm tăng hay giảm hiệu điện hiÖu dông theo c«ng thøc Giải thích đợc vì máy biến lại hoạt động đợc với dòng điện xoay chiều mà không hoạt động đợc với dòng điện chiều không đổi Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt máy biến hai đầu đờng dây tải điện II- ChuÈn bÞ - m¸y biÕn thÕ nhá, cuén s¬ cÊp cã 750 vßng vµ cuén thø cÊp 1500 vßng - nguån ®iÖn xoay chiÒu 12 V - v«n kÕ xoay chiÒu 15V III- ph¬ng ph¸p - Trực quan, vấn đáp IV- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV H§1: (3 phót) Ph¸t hiÖn vai trß cña m¸y biÕn trên đờng dây tải điện Nªu c©u hái: truyÒn t¶i ®iÖn n¨ng ®i xa th× cã biÖn ph¸o nµo lµm gi¶m hao phÝ ®n? BiÖn oh¸o nµo tèi u? §Ó thực cần giải vấn đề g×? §V§: H§2: (3 phót) T×m hiÓu cÊu t¹o cña m¸y biÕn thÕ Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 37.1 SGK và máy biến nhỏ để nhận biÕt c¸c bé phËn chÝnh cña m¸y biÕn thÕ Hái thªm: - Sè vßng d©y cña hai cuén d©y cã b»ng kh«ng ? - Dßng ®iÖn cã thÓ ch¹y tõ cuén dây này sang cuộndây đợc kh«ng ? V× sao? H§3: (10 phót) Tìm hiểu nguyên tắc hoạt động cña m¸y biÕn thÕ theo hai giai ®o¹n Nªu c©u hái: B©y giê nÕu ta cho dßng ®iÖn xoay chiÒu ch¹y qua cuén s¬ cÊp th× liÖu cã xuÊt hiÖn dßng ®iÖn c¶m øng ë cuén thø cÊp kh«ng ? Bóng đèn mắc cuộn thức cấp có s¶ng lªn kh«ng ? T¹i sao? Hoạt động HS Ghi b¶ng a) Tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV b) Phát vấn đề phải tăng hiệu điện để giảm hao phÝ truyÒn t¶i ®iÖn, nhng råi l¹i ph¶i gi¶m hiÖu ®iÖn thÕ ë n¬i tiªu dïng Phát vấn đề cần phải cã mét lo¹i m¸y lµm t¨ng hiÖu ®iÖn thÕ vµ gi¶m hiÖu ®iÖn thÕ Lµm viÖc c¸ nh©n §äc SGK xem h×nh 37.1 SGK đối chiếu với máy biến nhỏ để nhận hai cuộn dây dÉn cã sè vßng kh¸c nhau, cách điện với và đợc quÊn quanh mét lâi s¾t chung a) Tr¶ lêi c©u hái cña GV VËn dông kiÕn thøc thùc tÕ vÒ ®iÒu kiÖn xuÊt hiÖn dßg ®iÖn cảm ứng để dự đoán tợng x¶y ë cuén thøc cÊp kÝn cho dßng ®iÖn xoay chiÒu ch¹y qua cuén s¬ cÊp I/ CÊu t¹o vµ ho¹t động máy biến thÕ CÊu t¹o Gåm cuén d©y: + S¬ cÊp + Thø cÊp cã sè vßng n1,n2 kh¸c §îc quÊn quanh lâi s¾t pha silÝc vµ c¸ch ®iÖn Nguyªn t¾c ho¹t động Quan s¸t GV lµm thÝ nghiÖm kiÓm tra GV lµm thÝ nghiÖm biÓu diÔn, ®o b) Tr¶ lêi C2 Tr×nh bµy lËp C2: hiệu điện hai đầu cuộn thức luận, nêu rõ là ta đã biết cÊp hai trêng hîp: M¹ch thø cuén thø cÊp cã dßng ®iÖn xoay chiÒu, mµ muèn cã dßng cÊp kÝn vµ m¹ch thø cÊp hë ®iÖn xoay chiÒu th× ph¶i cã mét hiÖu ®iÖn thÕ ë hai ®Çu cuén d©y V× thÕ ë hai ®Çu cuén thø cÊp còng cã mét KÕt luËn hiÖu ®iÖn thÕ xoay chiÒu SGK c) Rót kÕt luËn vÒ nguyªn tắc hoạt động máy biến thÕ Th¶o luËn chung ë líp H§4: (10 phót) Tìm hiểu tác dụng làm biến đổi hiÖu ®iÖn thÕ cña m¸y biÕn thÕ (lµm t¨ng hoÆc gi¶m hiÖu ®iÖn thÕ) U1 ë cuén U s¬1 cÊp; U2 U2n1ë cuén n2 thø cÊp sè vßng cã mèi d©y6 n1, n200 400 quan hÖ2 ntn? 1,5 400 200 18 200 400 Yªu cÇu HS quan s¸t thÝ nghiÖm , ghi các số liệu thu đợc vào bảng 1, vào đó rút kết luận II/ T¸c dông lµm biến đổi hiệu điện thÕ cña m¸y biÕn thÕ a) Quan s¸t GV lµm thÝ Quan s¸t nghiÖm Ghi các số liệu thu đợc vào C3: b¶ng b) LËp c«ng thøc liªn hÖ gi÷a KÕt luËn U1, U2 vµ n1, n2 Th¶o luËn ë líp, thiÕt lËp c«ng U = n1 thøc U2 n2 NÕu n > n => U1> U2 Ph¸t biÓu b»ng lêi mèi liªn hÖ m¸y t¨ng thÕ BiÓu diÔn thÝ nghiÖm trêng hîp n2 trªn Quan s¸t GV lµm thÝ nghiÖm NÕu n1< n2 => U1< U2 >n1 (t¨ng thÕ) m¸y h¹ thÕ kiÓm tra dù ®o¸n Rót kÕt luËn chung Khi nµo th× m¸y cã t¸c dông lµm Hs tr¶ lêi t¨ng hiÖu ®iÖn thÕ, nµo lµm gi¶m? III/ Lắp đặt máy biến H§5 (5 phót) hai đầu đờng cách lắp đặt máy biến Giới d©y t¶i ®iÖn HS suy nghÜ tr¶ lêi thiÖu æn ¸p lµ m¸y cã thÓ tù dÞch chuyÓn ch¹y ë cuén thø cấp để U = const Để có U tăng để giảm hao phí thì lµm ntn ? Khi sö dông h®t thÊp th× lµm nh thÕ nµo? Xác định số vòng dây các IV/ Vận dụng H§6: (5 phót) cuén d©y cña m¸y biÕn thÕ C4: VËn dông phï hîp víi yªu cÇu cô thÓ vÒ Yªu cÇu HS ¸p dông c«ng thøc t¨ng thÕ hay gi¶m thÕ Lµm viÖc c¸ nh©n Tr¶ lêi C4 vừa thu đợc để trả lời C4 Tr×nh bµy kÕt qu¶ ë líp H§7 ( phót) Cñng cè bµi häc Nªu mét sè c©u hái cñng cè: - Vì đặt vào hai đầu cuộn Tự đọc phần ghi nhớ s¬ cÊp cña m¸y biÕn thÕ mét hiÖu Tr¶ lêi c©u hái cña GV ®iÖn thÕ xoay chiÒu , th× ë hai ®Çu cuén thø cÊp còng xuÊt hiÖn mét hiÖu ®iÖn thÕ xoay chiÒu ? - hiÖu ®iÖn thÕ ë hai ®Çu c¸c cuén d©y cuén d©y cñ©mý biÕn thÕ liªn hÖ víi sè vßng d©y cña mçi cuén nh thÕ nµo? Hoạt động 6: Hớng dẫn nhà - Häc thuéc ghi nhí - ChuÈn bÞ mÉub¸o c¸o - §äc tríc bµi thùc hµnh TuÇn 24 Ngµy so¹n:08/02/2009 Ngµy gi¶ng: 12 / 02/ 2009 TiÕt 42 Bµi 38: Thùc hµnh I - Môc tiªu m¸y LuyÖn tËp vËn hµnh m¸y ph¸t ®iÖn xoay chiÒu - NhËn biÕt lo¹i m¸y (nam ch©m quay hay cuén d©y quay) c¸c bé phËn chÝnh cña - Cho máy hoạt động , nhận biết hiệu tác dụng dòng điện máy phát kh«ng phô thuéc vµo chiÒu quay - Cµng quay nhanh th× hiÖu ®iÖn thÕ ë hai ®Çu cuén d©y cña m¸y cµng cao LuyÖn tËp vËn hµnh m¸y biÕn thÕ - NghiÖm l¹i c«ng thøc cña m¸y biÕn thÕ - T×m hiÓu hiÖu ®iÖn thÕ ë hai ®Çu cuén thø cÊp m¹ch hë - T×m hiÓu t¸c dông cña lâi s¾t II- ChuÈn bÞ §èi víi mçi nhãm HS - m¸y ph¸t ®iÖn xoay chiÒu chiÒu nhá - 1bóng đèn 3V có đế - máy biến nhỏ, các cuộn dây có ghi số vòng dây, lõi sắt có thể tháo lắp đợc - nguån ®iÖn xoay chiÒu 3V vµ 6V - sîi d©y dÉn - v«n kÕ xoay chiÒu - 15V III- Ph¬ng ph¸p - Th¶o luËn nhãm, thùc hµnh, b¸o c¸o - Vấn đáp Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV Hoạt động HS H§1: (7 phót) Ôn lại cấu tạo và hoạt động cña m¸y ph¸t ®iÖn xoay chiÒu vµ m¸y biÕn thÕ Nêu cấu tạo và hoạt động m¸y biÕn thÕ vµ m¸y ph¸t ®iÖn tr¶ lêi c©u hái cña GV xoay chiÒu? Nªu c©u hái kiÓm tra nhanh Nêu mục đích bài thực hành, lu ý HS t×m hiÓu thªm mét sè tÝnh chÊt cña hai lo¹i m¸y cha häc bµi häc lÝ thuyÕt H§2: (15 phót) VËn hµnh m¸y ph¸t ®iÖn xoay chiÒu Ph©n phèi m¸y ph¸t ®iÖn xoay chiÒu vµ c¸c phô kiÖn cho c¸c nhóm (bóng đèn, dây dẫn, vôn kÕ) Theo dõi, giúp đỡ các nhóm gặp khã kh¨n ¶nh hëng cña chiÒu quay cña máy, tốc độ quay máy đến hiÖu ®iÖn thÕ ë ®Çu cña m¸y Mçi c¸ nh©n tù tay vËn hµnh máy, thu thập thông tin để trả lời C1, C2 Ghi kÕt qu¶ vµo b¸o c¸o Ghi b¶ng I/ ChuÈn bÞ II/ Néi dung thùc hµnh VËn hµnh m¸y ph¸t ®iÖn xoay chiÒu H§3: (18 phót) VËn hµnh m¸y biÕn thÕ Ph©n phèi m¸y biÕn thÕ vµ c¸c phô kiÖn cho c¸c nhãm (nguån ®iÖn xoay chiÒu, d©y dÉn, v«n kÕ) Híng dÉn vµ kiÓm tra viÖc lÊy ®iÖn vµo nguån ®iÖn xoay chiÒu cña tõng nhãm tríc cho HS sö dông (m¾c vµo m¸y biÕn thÕ) H§4: (5 phót) C¸ nh©n hoµn thµnh b¸o c¸o vµ nép bµi cho GV Yªu cÇu HS hoµn thµnh b¸o c¸o Hoạt động 5: Nhận xét đánh gi¸ GV nhẫnét và đánh giá các nhãm vÒ: - ý thøc tæ chøc kØ luËt - VÒ kÜ n¨ng thùc hµnh Cho hs thu dän dông cô Hoạt động 6; Hớng dẫn nhµ Lµm c¸c c©u hái «n tËp ch¬ng II: §iÖn tõ häc a) TiÕn hµnh thÝ nghiÖm lÇn 1: VËn hµnh m¸y Cuén s¬ cÊp 500 vßng, cuén biÕn thÕ thøc cÊp 1000 vßng vµ m¾c m¹ch ®iÖn nh h×nh 38.2 SGK Ghi kÕt qu¶ ®o vµo b¶ng b) TiÕn hµnh thÝ nghiÖm lÇn 2: Cuén s¬ cÊp 1000 vßng, cuén thø cÊp 500 vßng vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm nh lÇn c) TiÕn hµnh thÝ nghiÖm lÇn 3: Cuén s¬ cÊp 1500 vßng, cuén thø cÊp 500 vßng vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm nh c¸c lÇn tríc HS hÇon thµnh b¸o c¸o TuÇn 25 Ngµy so¹n: 13 / 02/2009 Ngµy gi¶ng: 18/ 02/ 2009 TiÕt 43 Bµi 39Tæng kÕt ch¬ng II: §iÖn tõ häc I - Môc tiªu Ôn tập và hệ thống hoá kiến thức nam châm, từ trờng, lực từ, động ®iÖn, dßng ®iÖn c¶m øng, dßng ®iÖn xoay chiÒu , m¸y ph¸t ®iÖn xoay chiÒu vµ m¸y biÕn thÕ LuyÖn tËp thªm vÒ vËn dông c¸c kiÕn thøc vµo mét sè trêng hîp cô thÓ II- ChuÈn bÞ HS tr¶ lêi c¸c c©u hái ë môc Tù kiÓm tra SGK III- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV Hoạt động HS H§1: (12 phót) Báo cáo trớc lớp và trao đổi kết kiểm tra (từ câu đến câu bài) Gäi mét sè HS tr¶ lêi c¸c c©u hái tù kiÓm tra C¸c HS kh¸c bæ sung cÇn thiÕt Ghi b¶ng I/ Tù kiÓm tra Hoạt động 2: Trả lời cáccau hỏi Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: - nêu cách xác định hớng lực từ mét nam ch©m t¸c dông lªn cùc b¾c cña mét kim nam ch©m vµ lùc ®iÖn từ nam châm đó tác dụng lên mét dßng ®iÖn th¼ng - So s¸nh lùc tõ mét nam ch©m vÜnh cöu víi lùc tõ mét nam ch©m ®iÖn ch¹y b»ng dßng ®iÖn xoay chiÒu t¸c dông lªn cùc B¾c cña mét kim nam ch©m - Nêu quy tắc tìm chiều đờng sức tõ cña nam ch©m vÜnh cöu vµ cña nam ch©m ®iÖn ch¹y b»ng dßng ®iÖn mét chiÒu H§3: (20 phót) LuyÖn tËp, vËn dông mét sè kiÕn thøc c¬ b¶n Các câu hỏi từ 10 đến 13 dành cho HS câu phút để chuẩn bị, sau đó th¶o luËn chung ë líp phót HÖ thèng ho¸ mét sè kiÕn thøc, so s¸nh lùc tõ cña nam ch©m vµ lùc tõ cña dßng ®iÖn mét sè trêng hîp C¸ nh©n lÇn lît t×m c©u tr¶ II/ V©n dông lời cho các câu hỏi từ 10 đến 13 Tham gia th¶o luËn chung ë líp vÒ lêi gi¶i cña tõng c©u hái Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 9A 9B 9C tiÕt 44 - Bµi40 HiÖn tîng khóc x¹ ¸nh s¸ng I - Môc tiªu Nhận biết đợc tợng khác xạ ánh sáng Mô tả đợc thí nghiệm quan sát đờng truyền tia sáng từ không khí sang nớc và ngîc l¹i Phân biệt đợc tợng khúc xạ với tợng phản xạ ánh sáng vận dụng đợc kiến thức đã học để giải thích số tợng đơn giản đổ híng cña tia s¸ng truyÒn qua mÆt ph©n c¸ch gi÷a m«i trêng g©y nªn II- ChuÈn bÞ: §èi víi mçi nhãm HS - b×nh thuû tinh hoÆc b×nh nhùa - b×nh chøa níc s¹ch - ca móc níc - miếng gỗ phẳng, mềm để có thể cắm đợc đinh ghim - chiÕc ®inh ghim §èi víi GV - b×nh thuû tinh hoÆc b×nh nhùa - miếng gỗ phẳng, mềm để có thể cắm đợc đinh ghim - nguồn sáng có thể tạo đợc chùm sáng hẹp Trî gióp cña GV H§1: ¤n l¹i nh÷ng kiÕn thøc cã liªn quan đến bài Tìm hiểu hình 40.1 SGK hoÆc lµm thÝ nghiÖm Hoạt động HS Yªu cÇu HS tr¶ lêi nh÷ng c©u hái a) Tõng HS chuÈn bÞ tr¶ lêi sau: Ghi b¶ng - §Þnh luËt truyÒn th¼ng cña ¸nh sáng đợc phát biểu nh nào? - Có thể nhận biết đợc đờng truyền cña tia s¸ng b»ng nh÷ng c¸ch nµo? yêu cầu HS đọc phần mở bài H§2: T×m hiÓu sù khóc x¹ ¸nh s¸ng tõ kh«ng khÝ sang níc Yªu cÇu HS thùc hiÖn môc phÇn I SGK Tríc HS rót nhËn xÐt, GV cã thÓ yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: - ¸nh s¸ng truyÒn kh«ng khÝ và nớc đã tuân theo định luật nµo? - HiÖn tîng ¸nh s¸ng truyÒn tõ kh«ng khÝ sang níc cã tu©n theo định luật truyền thẳng ánh sáng kh«ng ? - HiÖn tîng kh¸c x¹ ¸nh s¸ng lµ g×? yêu cầu HS tự đọc mục phần I (SGK) Gv giíi thiÖu c¸c kh¸i niÖm - GV tiÕn hµnh thÝ nghiÖm nh h×nh 40.2 SGK Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: - Khi tia s¸ng truyÒn tõ kh«ng khÝ sang níc, tia khóc x¹ n»m mÆt ph¼ng nµo? So s¸nh gãc tíi vµ gãc khóc x¹? - Thùc hiÖn C3 c¸c c©u hái cña GV ®a b) Tõng HS quan s¸t h×nh 40.1 làm thí nghiệm để tr¶ lêi c¸c c©u hái ë phÇn më bµi I/ HiÖn tîng khóc x¹ ¸nh s¸ng 1/ Quan s¸t a) Tõng HS quan s¸t h×nh 40.2 SGK để rút nhận xét KÕt luËn A/s truyÒn tõ kh«ng khÝ sang níc bÞ g·y khóc t¹i mÆt ph©n cách tợng đó gọi lµ hiÖn tîng khóc x¹ ¸nh s¸ng b) nêu đợc kết luận tîng khóc x¹ ¸nh s¸ng c) Từng HS đọc phần Mét vµi kh¸i vµi kh¸i niÖm niÖm d) quan s¸t GV tiÕn hµnh thÝ nghiệm Thảo luận nhóm để ThÝ nghiÖm tr¶ lêi C1, C2 C1: e) Tõng HS tr¶ lêi c©u hái C2: GV để rút kết luận KÕt luËn ¸nh ¸ng tõ k2 sang nHS lµm c©u C3: íc : K2 + tia khóc x¹ n»m mÆt ph¼ng tíi + gãc khóc x¹ nhá Níc h¬n gãc tíi C3: H§3: T×m hiÓu sù khóc x¹ cña tia s¸ng truyÒn tõ níc sang kh«ng khÝ II/ Sù khóc x¹ cña tia s¸ng truyÒn tõ níc sang kh«ng khÝ Yªu cÇu HS tr¶ lêi C4 Gîi ý HS a) Tõng HS tr¶ lêi C4 phân tích tính khả thi phơng án đã nêu ra: Dù ®o¸n ThÝ nghiÖm kiÓm GV nªn giíi thiÖu ph¬ng ¸n b) Nhãm bè trÝ thÝ nghiÖm tra SGK nh h×nh 40.3 SGK Híng dÉn HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm Bíc 1: - Híng dÉn HS c¾m ®inh ghim A cho tr¸nh x¶y hiÖn tîng ph¶n x¹ toµn phÇn Bíc 2: - M¾t chØ nh×n thÊy ®inh ghim B mµ kh«ng nh×n thÊy ®inh ghim A chøng tá ®iÒu g×? - Giữ nguyên vị trí đặt mắt, bỏ ®inh ghim B,C ®i th× cã nh×n thÊy ®inh ghim A kh«ng? V× sao? Bíc 3: - NhÊc miÕng gç khái mÆt níc , dùng bút kẻ đờng nối vị trí ba định ghim - Nh¾c HS nhÊc miÕng gç nhÑ nhàng để tránh rơi đinh Yªu cÇu mét vµi HS tr¶ lêi C5, C6 vµ cho c¶ líp th¶o luËn C5: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: c) Tõng HS tr¶ lêi C5, C6 C6: Tia khóc x¹ n»m mÆt ph¼ng KÕt luËn nào? So sánh độ lớn góc khúc xạ víi gãc tíi d) Th¶o luËn nhãm, tr¶ lêi câu hỏi GV để rút kết luËn H§4: Cñng cè bµi häc vµ vËn dông Cã thÓ yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: HiÖn tîng khóc x¹ ¸nh s¸ng lµ g×? Nªu kÕt luËn vÒ hiÖn tîng khóc x¹ ¸nh s¸ng ¸nh s¸ng truyÒn tõ kh«ng khÝ vµ nh÷ng vµ ngîc l¹i §èi víi HS yÕu kÐm, yªu cÇu HS tù đọc phần ghi nhớ SGK để trả lêi c©u hái cña GV yªu cÇu mét vµi HS tr¶ lêi C7, C8 vµ cho c¶ líp th¶o luËn GV ph¸t biÓu chÝnh x¸c c¸c c©u tr¶ lêi cña HS Hoạt động 5: Hớng dẫn nhà - «n l¹i kiÕn thøc Lµm bµi tËp SBT - §äc tríc bµi : Quan hÖ gi÷a gãc tíi vµ gãc khóc x¹ Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng III/ VËn dông a) C¸ nh©n suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV C7: b) C¸ nh©n suy nghÜ, tr¶ lêi C8: C7, C8 9A 9B TiÕt 45 - Bµi 41 9C Quan hÖ gi÷a gãc tíi vµ gãc khóc x¹ I - Môc tiªu - Mô tả đợc thay đổi góc khúc xạ góc tới tăng giảm - Mô tả đợc thí nghiệm thể mối quan hệ gữa góc tới và góc khúc xạ II- ChuÈn bÞ: - miếng thuỷ tinh, mặt phẳng qua đờng kính đợc dán giấy kín để khe nhá t¹i t©m I cña miÕng thuû tinh - miÕng gç ph¼ng - tờ giấy có vòng tròn chia độ thớc chia độ - chiÕc ®inh ghim Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt H§1 Ôn tập kiến thức có liên quan đến bài Cã thÓ yªu cÇu HS tr¶ lêi nh÷ng Hs lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái sau: - hiÖn tîng khóc x¹ ¸nh s¸ng lµ g×? Nªu kÕt luËn vÒ sù khóc x¹ ¸nh s¸ng truyÒn kh«ng khÝ sang níc vµ ngîc l¹i - Khi gãc tíi t¨ng, gãc khó x¹ cã thay đổi không ? Trình bày phơng án thí nghiệm để quan sát tợng đó H§2 Nhận biết thay đổi góc khúc xạ theo góc tới Híng dÉn HS tiÕn hµnh thÝ nghiệm theo các bớc đã nêu - Yêu cầu HS đặt khe hở I miếng thuỷ tinh đúng tâm tròn chia độ - Kiểm tra các nhóm xác định vÞ trÝ cÇn cã cña ®inh ghim A a) c¸c nhãm bè trÝ thÝ nghiÖm nh h×nh 41.1 SGK vµ tiến hành thí nghiệm nh đã nªu ë môc a vµ b SGK Yêu cầu đại diện vài nhóm tr¶ lêi C1 Có thể gợi ý HS cách đặt các c©u hái: - Khi nµo m¾t ta nh×n thÊy h×nh ¶nh cña ®inh ghim A qua miÕng thuû tinh? - Khi m¾t ta chØ nh×n thÊy ®inh ghim A, chøng tá ®iÒu g×? Yªu cÇu HS tr¶ lêi C2 Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: Khi b) Tõng HS tr¶ lêi C1, C2 c) Dùa vµo b¶ng kÕt qu¶ thÝ nghiÖm, c¸ nh©n suy nghÜa, trả lời câu hỏi GV để rút kÕt luËn I/ Sự thay đổi góc tíi theo gãc khóc x¹ 1/ThÝ nghiÖm C1: C2: 2/ KÕt luËn: + Gãc khóc x¹ nhá h¬n gãc tíi ¸nh s¸ng truyÒn tõ kh«ng khÝ sang thuû tinh, gãc khóc x¹ vµ gãc tíi quan hÖ víi nh thÕ nµo? + Khi gãc tíi x¹ t¨ng,gi¶m th× gãc khóc x¹ t¨ng ,gi¶m d) Cá nhận đọc phần Mở réng SGK 3/ Më réng H§3 Cñng cè vµ vËn dông II/ VËn dông Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©uhái: Khi ¸nh s¸ng truyÒn tõ kh«ng khÝ a) Tõng HS tr¶ lêi c©u hái sang c¸c m«i trêng suèt r¾n, cña GV láng kh¸c th× gãc khóc x¹ vµ C3: gã tíi cã quan hÖ víi nh thÕ nµo? §èi víi HS yÕu kÐm yªu cÇu tù đọc phần ghi nhớ SGK tr¶ lêi c©u hái cña GV Yªu cÇu HS tr¶ lêi C3 Gîi ý: - Mắt nhìn thấy A hay B? Từ đó vẽ đờng truyền tia sáng b) Từng HS làm C3 C4 kh«ng tíi m¾t C4: - Xác định điểm tới và vẽ đờng truyÒn cña tia s¸ng tõ A tíi mÆt ph©n c¸ch Yªu cÇu HS tr¶ lêi C4 Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc thuéc bµi - §äc tríc bµi 42: TKHT - Lµm bµi tËp 40 – 41.3 Ngµy so¹n Ngµy gi¶ng 9A ======================================== 9B TiÕt 46 - Bµi 42 9C ThÊu kÝnh héi tô I - Môc tiªu - Nhận dạng đợc thấu kính hội tụ - Mô tả đợc khúc xạ các tia sáng đặc biệt (tia tới quang tâm, tia song song víi trôc chÝnh vµ tia cã ph¬ng qua tiªu ®iÓm) qua thÊu kÝnh héi tô - Vận dụng đợc kiến thức đã học để giải bài tập đơn giản thấu kính hội tự và gi¶i thÝch mét vµi hiÖn tîng thêng gÆp II- ChuÈn bÞ - thÊu kÝnh héi tô cã tiªu cù kho¶ng cm - gi¸ quang häc - màn hứng để quan sát đờng truyền chùm sáng - nguån s¸ng chïm tia s¸ng song song Hoạt động thầy Hoạtđộng trò Nội dung cần đạt H§1 Ôn tập kiến thức có liên quan đến bài A GV vÏ tia khóc x¹ hai trêng Tõng HS thùuc hiÖn yªu cÇu hîp: cña GV - Tia s¸ng truyÒn tõ kh«ng khÝ sang thuû tinh - Tia s¸ng truyÒn tõ níc sang kh«ng khÝ Yªu cÇu HS lªn b¶ng vÏ tiÕp tia tíi H§2 Nhận biết đặc điểm thấu kính hội tụ Híng dÉn HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm Theo dõi giúp đỡ các nhóm HS yêu Hớng dẫn các em đặt các dụng cụ thí nghiệm đúng vị trí §èi víi líp HS kh¸ giái, tríc bè trÝ thÝ nghiÖm nh h×nh 42.2 SGK , GV cã thÓ lµm thªm thÝ nghiÖm nh sau: Dïng thÊu kÝnh héi tô høng mét chïm ¸nh s¸ng song song (chïm s¸ng mÆt trêi hoÆc ¸nh s¸ng ngän đèn đặt xa) lên màn hứng ảnh Từ tõ dÞch chuyÓn tÊm b×a xa thÊu kÝnh, yªu cÇu HS quan s¸t thÝ nghiÖm tr¶ lêi c©u hái: KÝch thíc vÕt sáng trên màn thay đổi nh nào? Dù ®o¸n chïm khóc x¹ khái thÊu kính có đặc điểm gì? Sau HS trả lêi c¸c c©u hái míi bè trÝ thÝ nghiÖm nh h×nh 42.SGK Yªu cÇu HS tr¶ lêi C1 Th«ng b¸o vÒ tia tíi vµ tia lã Yªu cÇu HS tr¶ lêi C2 a) C¸c nhãm HS bè trÝ vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm nh h×nh 42.2 SGK b) Tõng HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi C1 c) Cá nhân đọc phần thông báo vÒ tia tíi vµ tia lã SGK d) Tõng HS tr¶ lêi C2 I/ đắc điểm thấu kÝnh héi tô C1? C2: H§3 NhËn biÕt h×nh d¹ng cña thÊu kÝnh héi tô SGK Yªu cÇu HS tr¶ lêi C3 a) Tõng HS tr¶ lêi C3 H×nh d¹ng TKHT Thông báo chất liệu làm thấu b) Cá nhân đọc phần thông báo kÝnh héi tô thêng dïng thùc tÕ vÒ thÊu kÝnh vµ thÊu kÝnh héi tô NhËn biÕt thÊu kÝnh héi tù dùa vµo SGK h×nh vÏ vµ kÝ hiÖu thÊu kÝnh héi tô H§4 T×m hiÓu c¸c kh¸i niÖm trôc chÝnh, quang t©m, tiªu ®iÓm, tiªu cù cña thÊu kÝnh héi tô Yªu cÇu HS tr¶ lêi C4 a) T×m hiÓu kh¸i niÖm trôc II/ trôc chÝnh, quang - híng dÉn HS quan s¸t thÝ nghiÖm ®a dù ®o¸n - Yªu cÇu HS t×m c¸ch kiÓm tra dù ®o¸n (cã thÓ dïng thíc th¼ng) chÝnh - C¸c nhãm thùc hiÖn thÝ nghiÖm h×nh 42.2 Th¶o luËn nhóm để trả lời C4 t©m, tiªu ®iÓm, tiªu cù cña thÊu kÝnh héi tô 1-Trôc chÝnh - Th«ng b¸o vÒ kh¸i niÖm trôc chÝnh Th«ng b¸o vÒ kh¸i niÖm quang t©m GV lµm thÝ nghiÖm Khi chiÕu tia s¸ng bÊt k× qua quang t©m th× nã tiếp tục truyền thẳng, không đổi hớng Híng dÉn HS t×m hiÓu kh¸i niÖm tiªu ®iªm - Yªu cÇu HS quan s¸t l¹i thÝ nghiÖm để tra rlời C5, C6 - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©uhái: Tiªu ®iÓm cña thÊu kÝnh lµ g×? Mçi thÊu kÝnh cã mÊy tiªu ®iÓm? VÞ trÝ cña chúng có đặc điểm gì? - GV ph¸t biÓu chÝnh x¸c c¸c c©u tr¶ lêi C5, C6 - Th«ng b¸o vÒ kh¸i niÖm tiªu ®iÓm Th«ng b¸o vÒ kh¸i niÖm tiªu cù GV làm thí nghiệm tia tới qua tiªu ®iÓm - Từng HS đọc phần thông báo vÒ trôc chÝnh b) T×m hiÓu vÒ kh¸i niÖm quang tâm HS đọc phần 2-quang tâm th«ng b¸o vÒ kh¸i niªm quang t©m c) T×m hiÓu kh¸i niÖm tiªu 3- tiªu ®iÓm ®iÓm - Nhãm HS tiÕn hµnh l¹i thÝ nghiÖm ë h×nh 42.2 SGK Tõng 4- tiªu cù HS tr¶ lêi C5, C6 - Từng HS đọc phần thông báo SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV d) T×m hiÓu kh¸i niÖm tiªu cù Từng HS đọc phần thông báo vÒ kh¸i niÖm tiªu cù H§5 Cñng cè vµ vËn dung Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: - Nªu c¸c c¸ch nhËn biÕt thÊu kÝnh héitô - Cho biết đặc điểm đờng truyền mét sè tia s¸ng qua thÊu kÝnh héi tô §èi víi HS trung b×nh, GV cho HS tự đọc phần ghi nhớ SGK trả lời c©u hái Yªu cÇu HS tr¶ lêi C7 vµ C8 a) tõng HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV b) C¸ nh©n suy nghÜ tr¶ lêi C7 vµ C8 ************************************ Ngµy so¹n Ngµy gi¶ng 9A 9B 9C TiÕt 47 - Bµi 43 ¶nh cña mét vËt t¹o bëi thÊu kÝnh héi tô I - Môc tiªu - Nêu đợc trờng hợp nào thấu kính hội tụ cho ảnh thật và cho ảnh ảo vật và đợc đặc điểm các ảnh này - Dùng các tia sáng đặc biệt dựng đợc ảnh thật và ảnh ảo vật qua thấu kÝnh héi tù II- ChuÈn bÞ §èi víi mçi nhãm HS - thÊu kÝnh héi tô - gi¸ quang häc - c©y nÕn - màn để hứng - bao diªm Trî gióp cña GV Hoạt động HS Ghi b¶ng H§1: KiÓm tra bµi cò Yªu cÇu HS tr¶ lêi nh÷ng c©u hái Tõng HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV sau: - Nªu c¸ch nhËn biÕt thÊu kÝnh héi tô - KÓ tªn vµ biÓu diÔn trªn h×nh vÏ, đờng truyền tia sáng qua thấu kính hội tụ mà em đã học - GV đặt vấn đề H§2: I/ §Æc ®iÓm cña ¶nh Tìm hiểu đặc điểm cña mét vËt t¹o bëi ¶nh cña mét vËt t¹o bëi TKHT thÊu kÝnh héi tô 1/ ThÝ nghiÖm Híng dÉn HS lµm thÝ nghiÖm a/ §Æt vËt ë ngoµi Trờng hợp vật đợc đặt xa thấu kho¶ng tiªu cù kính để hứng ảnh tiêu điểm là a) Các nhóm bố trí thí 1: ¶nh ngîc chiÒu víi khó khăn GV có thể hớng dẫn HS nghiệm nh hình 43.2 SGK đặt C vËt quay thÊu kÝnh vÒ phÝa cña sè líp vËt ngoµi kho¶ng tiªu cù, C2: Dich chuyÓn vËt l¹i để hứng ảnh cửa sổ lớp lên thựchiện các yêu cầu c1 gÇn mµn C2 d>2f ¶nh thËt ngîc Cho c¸c nhãm th¶o luËn tríc vµ Ghi đặc ®iÓm cña ¶nh vµo chiÒu víi vËt ghi nhận xét đặc điểm ảnh dong 1,2, bảng f<d<2f ¶nh thËt ngîc vµo b¶ng chiÒu víi vËt Hớng dẫn HS làm thí nghiệm để tr¶ lêi C3 Cã thÓ yªu cÇu HS tr¶ lời thêm câu hỏi: Làm nào để quan sát đợc ảnh vật trờng hợp này? Cho c¸c nhãm th¶o luËn tríc ghi các nhận xét vầ đặc điểm ảnh vµo b¶ng SGK GV th«ng b¸o: - ®iÓm s¸ng n»m trªn trôc chÝnh ë xa v« cïng -> ¶nh t¹i F (F’) - Vật đặt vuông góc với trục chÝnh-> ¶nh vu«ng gãc víi trôc chÝnh b) Nhãm bè trÝ thÝ nghiÖm b/ §Æt vÈttong kho¶ng nh hình 43.2 SGK đặt vật tiêu cự kho¶ng tiªu cù Th¶o luận nhóm để trả lời C3 C3: DÞch chuyÓn mµn xa ko hứng đợc ảnh Dặt Ghi các nhận xét đặc điểm mắt trên đờng truyền cña ¶nh vµo dßng cña b¶ng cña chïm tia lã ta quan SGK s¸t thÊy ¶nh cïng chiÒu , lín h¬n vËt -> ®o¸ lµ ¶nh ¶o H§3: Dùng ¶nh cña mét vËt II/ C¸ch dùng ¶nh 1.Dùng ¶nh cña mét ®iÓm s¸ng t¹o bëi thÊu kÝnh héi tô C4: t¹o bëi thÊu kÝnh héi tô Tríc hÕt yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: - Chïm tia tíi xuÊt ph¸t tõ S qua thấu kính cho chùm tia ló đồng quy ë S’ S’ lµ g× cña S? - CÇn sö mÊy tia s¸ng xuÊt ph¸t tõ S để xác định S’? - GV th«ng b¸o kh¸i nÖm ¶nh cña ®iÓm s¸ng - Giúp đỡ HS yếu vẽ hình híng dÉn HS thùchiÖn C5 - Dùng ¶nh B’ cña ®iÓm B - H¹ B’A’ vu«ng gãc víi trôc chÝnh, A’ lµ ¶nh cña A vµ A’B’ lµ ¶nh cña AB a) Tõng HS thùc hiÖn C4 S F’ F S’ b) Dùng ¶nh cña mét vËt s¸ng AB t¹o bëi thÊu kÝnh héi tô Dùng ¶nh cña mét vËt - Tõng HS thùc hiÖn C5 s¸ng AB t¹o bëi TKHT C5: B F’ A F B’ B A’ H§4: Cñng cè vµ vËn dông F A F’ III/ VËn dông §Ò nghÞ HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: C6: - Hãy nâu đặc điểm ảnh mét vËt t¹o bëi thÊu kÝnh héi tô? a) Tõng HS tr¶ lêi c¸c c©u hái - Nªu c¸ch dïng ¶nh cña mét vËt cña GV qua thÊu kÝnh héi tô §èi víi HS trung b×nh cho HS tù đọc phần ghi nhớ SGK , trả lời c©u hái híng dÉn HS tr¶ lêi C6: - Xét hai cặp tam giác đồng dạng - Trong tõng trêng hîp tÝnh tØ sè §Ò nghÞ HS tr¶ lêi C7 b) Tõng HS tr¶ lêi C6, C7 C7: KiÕn thøc träng t©m: nắm đợc ảnh tạo TKHT các vị trí OF ngoài OF nắm đợc cách dựng ảnh điểm sáng và vật sáng đặt vuông góc với trục chính B’ A’ Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc thuéc bµi - Lµm bµi tËp 42-43.3 -> 42-43.6 - §äc tríc bµi 44 Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 9A 9B 9C TiÕt 48 - Bµi 44 ThÊu kÝnh ph©n k× I / Môc tiªu Nhận dạng đợc thấu kính phân kì Vẽ đợc đờng truyền hai tia sáng đặc biệt (tia tới quang tâm và tia tới song song víi trôc chÝnh) qua thÊu kÝnh ph©n k× Vận dụng đợc kiến thức đã học để giải bài tập đơn giản thấu kínk phân kì và gi¶i thÝch mét vµi hiÖn tîng thêng gÆp II/ ChuÈn bÞ - thÊu kÝnh ph©n k× cã tiªu cù kho¶ng 12 cm - gi¸ quang häc - màn hứng để quan sát đờng truyền chùm sáng - nguån s¸ng chïm tia s¸ng song song Trî gióp cña GV Hoạt động HS Ghi b¶ng H§1: KiÓm tra bµi cò Yªu cÇu mét vµi HS tr¶ lêi c©u hái sau: Nêu đặc điểm ảnh vật tạo Từng HS trả lời câu hỏi bíi thÊu kÝnh héi tô Cã nh÷ng GV cách nào để nhận biết thấu kính hội tô HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm I/ §Æc ®iÓm cña thÊu thÊu kÝnh ph©n k× kÝnh ph©n k× Yªu cÇu HS tr¶ lêi C1 Th«ng b¸o a) Tõng HS thùc hiÖn C1 Quan s¸t vµ t×m hiÓu vÒ thÊu kÝnh ph©n k× b) Tõng HS suy nghÜ vµ tr¶ c¸ch nhËn biÕt Yªu cÇu mét vµi HS nªu nhËn xÐt lêi C2 C1: vÒ h×nh d¹ng cña thÊu kÝnh ph©n k× c) C¸c nhãm HS bè trÝ thÝ vµ so s¸nh víi thÊu kÝnh héi tô nghiÖm nh h×nh 44.1 SGK Híng dÉn HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm - Tõng HS quan s¸t thÝ nh hình 44.1 SGK để trả lời C3 nghiÖm vµ th¶o luËn nhãm C2: - Theo dõi , hớng dẫn các nhóm HS để trả lời C3 ThÝ nghiÖm lµm thÝ nghiÖm yÕu - Th«ng b¸o h×nh d¹ng mÆt c¾t vµ kÝ hiÖu thÊu kÝnh ph©n k× C3: H§3: T×m hiÓu c¸c kh¸i niÖm II/ Trôc chÝnh, quang trôc chÝnh, quang t©m, tiªu a) T×m hiÓu kh¸i niÖm trôc t©m, tiªu ®iÓm, tiªu cù ®iÓm, tiªu cù cña thÊu kÝnh chÝnh cña thÊu kÝnh ph©n k× ph©n k× - C¸c nhãm thùc hiÖn thÝ Trôc chÝnh Yªu cÇu HS tiÕn hµng l¹i thÝ nghiÖm nh h×nh 44.1 SGK - Theo dâi híng dÉn c¸c em HS thùc hiÖn l¹i thÝ nghiÖm, quan s¸t tợng để có thể trả lời C4 - Gîi ý: Dù ®o¸n xem tia nµo ®i th¼ng T×m c¸ch kiÓm tra dù ®o¸n (dùng bút đánh dấu đờng truyền cña c¸c tia s¸ng trªn hai mµn høng Dùng thớc thẳng để kiểm tra đờng truyền đó) Yêu cầu đại diện nhóm trả lời C4 GV chÝnh x¸c ho¸ c¸c c©u tr¶ lêi cña HS Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: Trôc chính thấu kính có đặc điểm g×? - GV nh¾c l¹i kh¸i niÖm trôc chÝnh Yêu cầu HS tự đọc phần Thông báo vµ tr¶ lêi c©u hái sau: Quang t©m thấu kính có đặc điểm gì? TiÕn hµnh thÝ nghiÖm : ChiÕu mét tia s¸ng bÊt k× qua quang t©m sÏ cã tia ló thẳng, không đổi hớng Yªu cÇu HS lµm l¹i thÝ nghiÖm nh ë h×nh 44.1 - Theo dâi,híng dÉn c¸c nhãm tiÕn hµnh thÝ nghiÖm yÕu Cã thÓ gîi ý nh sau: Dïng bót ®n¸h dấu đờng truyền tia sáng trên màn hứng, dùng thớc thẳng đặt vào đờng truyền đã đánh dấu để vẽ tiếp đờng kéo dài - Yªu cÇu mét vµi nhãm tr¶ lêi C5 - Yªu cÇu mét HS lªn b¶ng lµm C6 vµ tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh tríc líp - Yêu cầu HS tự đọc phần thông b¸o kh¸i niÖm tiªu ®iÓm vµ tr¶ lêi c©u hái sau: Tiªu ®iÓm cña thÊu kính phân kì đợc xác định nh nào? Nó có đặc điểm gì khác với tiªu ®iÓm cña thÊu kÝnh héi tô? GV chÝnh x¸c ho¸ c¸c c©u tr¶ lêi cña HS Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái sau: Tiªu cù cña thÊu kÝnh lµ g×? H§4 Cñng cè vµ vËn dông nghiÖm - Tõng HS quan s¸t, th¶o luận nhóm để trả lời C4 - Từng HS đọc phần thông b¸o vÒ trôc chÝnh SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV b) T×m hiÓu vÒ kh¸i niÖm quang tâm Từng HS đọc phÇn th«ng b¸o vÒ kh¸i niÖm quang t©m SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV c) T×m hiÓu kh¸i niÖm tiªu ®iÓm - Nhãm HS tiÕn hµnh l¹i thÝ nghiÖm ë h×nh 44.1 SGK - Tõng HS quan s¸t thÝ nghiÖm , ®a ý kiÕn cña mình trớc nhóm để thảo luận chung - Tr¶ lêi C5 - Tõng HS lµm C6 vµo vë - Từng HS đọc phần thông b¸o kh¸i niÖm tiªu ®iÓm SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV d) T×m hiÓu kh¸i niÖm tiªu cù Từng HS đọc phần thông b¸o vÒ kh¸i niÖm tiªu cù vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV C4: Quang t©m * Tia sang qua quang t©m tiÕp tôc truyÒn th¼ng Tiªu ®iÓm C5: * Chïm tia s¸ng // trôc chÝnh cho chïm tia lã cã phÇn kÐo dµi gÆp t¹i điểm điểm đó gọi là tiªu ®iÓm Tiªu cù III/ VËn dông Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái C7, C¸ nh©n suy nghÜ tr¶ lêi C7, C8 vµ C9: C8 vµ C9 - Theo dâi vµ kiÓm tra HS thùchiÖn C7 - Thảo luận với lớp để trảlời C8 - §Ò nghÞ mét vµi HS ph¸t biÓu, tr¶ lêi C9 KiÕn thøc träng t©m: - đặc điểm TKPK soa sánh khác với TKHT - HiÓu c¸c kh¸I niÖm - Nắm đợc tia sáng đặc biệt Híng dÉn vÒ nhµ - Häc thuéc bµi - Lµm c¸c c©u C7 -> C9 ***************************************** Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 9A 9B 9C Bµi 45 -TiÕt 49 ¶nh cña mét vËt t¹o bëi thÊu kÝnh ph©n k× I- Môc tiªu Nêu đợc ảnh vật sáng tạo thấu kính phân kì luôn là ảnh ảo Mô tả đợc đặc điểm ảnh ảo vật tạo thấu kính phân kì Phân biệt đợc ảnh ảo đợc tạo bới thấu kính hội tụ và phân kì Dùng hai tia sáng đặc biệt dựng đợc ảnh vật tạo thấu kính phân kì II- ChuÈn bÞ §èi víi mçi nhãm HS - thÊu kÝnh ph©nk× cã tiªu cù 12 cm - gi¸ quang häc - c©y nÕn cao cm - màn để hứng - bao diªm Trî gióp cña GV Hoạt động HS Ghi b¶ng H§1: ¤n tËp nh÷ng kiÕn thøc cã liªn quan đến bài Yªu cÇu HS tr¶ lêi nh÷ng c©u hái Tõng HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV sau: - Nªu c¸ch nhËn biÕt thÊu kÝnh phân kì.Thấu kính phân kì có đặc ®iÓm g× tr¸i ngîc víi thÊu kÝnh héi tô? - Vẽ đờng truyền tia sáng đã häc qua thÊu kÝnh ph©n k× H§2: I/ §Æc ®iÓm cña ¶nh Tìm hiểu đặc điểm ảnh cña mét vËt t¹o bëi cña mét vËt t¹o bëi thÊu kÝnh TKPK ph©n k× Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: - Muèn quan s¸t ¶nh cña mét vËt t¹o bíi thÊu kÝnh ph©n k×, cÇncã nh÷ng dông cô g×? Nªu c¸ch bè trÝ vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm - đặt mà sát thấu kính Đặt vật vị trÝ bÊt k× trªn trôc chÝnh cña thÊu kÝnh vµ vu«ng gãc víi trôc chÝnh - Tõ tõ dÞch chuyÓn mµn xa thÊu kÝnh Quan s¸t trªn mµn h×nh xem cã ¶nh cña vËt hay kh«ng ? - Tiếp tục làm nh thay đổi vÞ trÝ cña vËt trªn trôc chÝnh - Qua thÊu kÝnh ph©n k×, ta lu«n nh×n thÊy ¶nh cña mét vËt dÆt trø¬c thấu kính nhng không hứng đợc ảnh đó trên màn Do là ảnh thËt hay ¶nh ¶o? H§3: Dùng ¶nh cña mét vËt s¸ng AB t¹o bëi thÊu kÝnh ph©n k× Yªu cÇu HS tr¶ lêi C3 Gîi ý: - Muèn dùng ¶nh cña mét ®iÓm s¸ng ta lµm thÕ nµo? - Muèn dùng ¶nh cña mét vËt s¸ng ta lµm thÕ nµo? Gîi ý HS tr¶ lêi C4: - Khi dÞch chuyÓn vËt AB vµo gÇn hoÆc xa thÊu kÝnh th× híng cña tia khó x¹ cña tia tíi BI (tia ®i song song với trục chính) có thay đổi kh«ng ? - ¶nh B’ cña ®iÓm B lµ giao ®iÓm cña nh÷ng tia nµo? - Tõng HS chuÈn bÞ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV - C¸c nhãm bè trÝ thÝ nghiÖm nh h×nh h×nh 45.1 SGK HS lÇn lît tr¶ lêi c©u C1,C2 C1: §Æt mµn gÇn dÞch chuyÓn xa dÇn ko hứng đợc ảnh C2: Nh×n qua thÊu kÝnh thÊy ¶nh nhá h¬n vËt cïng chiÒu ¶nh ¶o II/ Cach dùng ¶nh C3: Tõng HS tr¶ lêi C3 dựng tia tới đặc biệt, giao tia lã lµ ¶nh cña®iÓm C4: s¸ng f =12 cm OA = 24 cm C4: a) Dùng ¶nh I B b) Chøng minh d’ < f B’ A F A’ F’ b) Dùng ¶nh cña mét vËt s¸ng AB t¹o bëi thÊu kÝnh héi tô - Tõng HS thùc hiÖn C5 H§4: So sánh độ lớn ảnh tạo thÊu kÝnh ph©n k× vµ thÊu kÝnh a) Tõng HS dùng ¶nh cña vật đặt tiêu cự héi tô b»ng c¸ch vÏ thấu kính hội tụ Theo dõi, giúp đỡ các nhóm HS và phân kì dùng ¶nh Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm b) So sánh độ lớn hai ảnh vừa dựng đợc ¶nh ¶o t¹o bëi hai lo¹i thÊu kÝnh H§5: Cñng cè vµ vËn dông III/ §é lín cña ¶nh ¶o to¹ bëi c¸c thÊu kÝnh C5: NHËn xÐt: + ¶nh ¶o cña TKHT bao giê còng lín h¬n vËt + ¶nh ¶o cña TKPK bao giê còng nhá h¬n vËt C¸ nh©n suy nghÜ, tr¶ lêi IV/ VËn dông C6, C7, C8 Yªu cÇu HS tr¶ lêi C6 Híng dÉn HS lµm C7 - Xét hai cặp tam giác đồng dạng - Trong tõng trêng hîp, tÝnh tØ sè §Ò nghÞ mét vµi HS tr¶ lêi C8 KiÕn thøc träng t©m: - §Æc ®iÓm ¶nh cña vËt t¹o bëi TKPK - So s¸nh ¶o t¹o bëi TKPK vµ TKHT - Vận dụng toán học để làm toán quang học Híng dÉn vÒ nhµ: - VÒ nhµ «n bµi - Lµm bµi tËp 44-45/SGT - §äc bµi thùc hµnh vµ lµm mÉu b¸o c¸o Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 9A 9B 9C TiÕt 50 BÀI TẬP I/ Môc tiªu: KiÕn thøc: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ dßng ®iÖn xoay chiÒu, c¸ch t¹o dßng ®iÖn xoay chiÒu vµ m¸y biÕn thÕ - Cñng cè hiÖn tîng khóc x¹ ¸nh s¸ng vµ c¸c lo¹i thÊu kÝnh KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng vÏ dùng ¶nh cña mét vËt s¸ng qua thÊu kÝnh - RÌn kÜ n¨ng vËn dông kiÕn thøc h×nh häc vµo gi¶i to¸n vÒ thÊu kÝnh Thái độ: - CÈn thËn vÏ h×nh, tr×nh bµy râ rµng II/ ChuÈn bÞ: ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ dßng ®iÖn xoay chiÒu, thÊu kÝnh IV/ Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Ôn tập dòng điện xoay chiÒu I / Dßng ®iÖn xoay chiÒu Nªu ®iÒu kiÖn dßng ®iÖn xuÊt hiÖn dßng ®iÖn c¶m øng? HS nêu đK: số đờng sức từ qua tiết diện S cuén d©y biÕn thiªn TruyÒn t¶i ®iÖn n¨ng ®i xa ta ph¶i lµm gi¶m hao phÝ b»ng c¸ch nµo? ta ph¶i lµm t¨ng hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çy d©y t¶i ®iÖn để giải vấn đề đó tâphỉ làm gì? HS ta ph¶i chÕ t¹o m¸y t¨ng gi¶m ®iÖn thÕ HS nªu cÊu t¹o M¸y biÕn thÕ cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? Nêu công thức xác định môid quan hệ U và n U1 n1  U n2 HS Hoạt động 2: Ôn tập Hiện tợng khúc xạ ¸nh s¸ng C¸c lo¹i thÊu kÝnh HiÖn tîng khóc x¹ ¸nh s¸ng lµ g×? II/ HiÖn tîng khóc x¹ ¸nh s¸ng – C¸c lo¹i thÊu kÝnh Nhắc lại các đờng truyền tia sáng qua TKHT, TKPK §Ó dùng ¶nh cñdùng ®iÓm s¸ng,vËt s¸ng AB có hình mũi đặt vuông góc trục chính ta lµm nh thÕ nµo? Hoạt động 3: Bài tập §a Bµi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái Cho HS th¶o luËn Gäi HS tr¶ lêi HS S’ là ảnh ảo vì S’ và S cùng phía tôc chÝnh TK lµ TKPK v× ¶nh vµ vËt cïng phÝa víi trôc chÝnh b) gäi HS lªn b¶ng vµ nªu c¸ch vÏ Bµi (3®iÓm) Cho h×nh vÏ Δ lµ trôc chÝnh cña mét thÊu kÝnh S lµ ®iÓm s¸ng, S’ lµ ¶nh cña S qua thÊu kÝnh a/ S’ lµ ¶nh g×? ThÊu k×nh lo¹i nµo? v× sao? b/ Bằng cách vẽ hãy xác định quang tâm O, tiªu ®iÓm F,F’ S S’ Δ F F’ Bµi ( ®iÓm) Một vật sáng AB có chiều cao Cm đợc đặt vu«ng gãc v¬i trôc chÝnh cña TKHT cã tiªu cù 4cm §iÓm A n»m trªn trôc chÝnh vµ vu«ng gãc c¸ch thÊu kÝnh cm TÝnh chiÒu cao cña ¶nh, kho¶ng c¸ch tõ ¶nh đến thấu kính HS vÏ h×nh: III/ Bµi tËp B’ F A’ B I O F’ A Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 9A 9B 9C Họ tên……………… Lớp……… Điểm I Trắc KIỂM TRA TIẾT Môn: Vật lý Lời phê giáo viên nghiệm: 2đ ( Mỗi câu đúng 0,5đ ) Khoanh tròn chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng cho các câu sau Câu1: Khi có dòng điện chiều không đổi chạy cuộn dây sơ cấp máy biến thì cuộn thứ cấp đã nối thành mạch kín A.Có dòng điện chiều không đổi C Có dòng điện soay chiểu B Có dòng điện chiều biến đổi D Không có dòng điện nào Câu : Thấu kính hội tụ là : a Khi sờ tay vào thấy : A Phần rìa dày phần C Phần rìa phần B Phần rìa mỏng phần D Cả A,B,C sai b Chiếu chùm tia sáng song song đến thấu kính cho chùm tia ló khỏi thấu kính: A Loe rộng hai bên C Lại gần trục chính B Càng xa trục chính D Có phương giao điểm Câu 3: Trong cuộn dây mạch kín xuất dòng điện cảm ứng số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây phải: A luôn luôn tăng; C luân phiên tăng, giảm; B luôn luôn giảm; D luôn không đổi Câu : Điều kiện để có dòng điện cảm ứng mạch kín là: A B C D số đường sức từ xuyên qua tiết diện S mạch kín lớn số đường sức từ xuyên qua tiết diện S mạch kín không thay đổi số đường sức từ xuyên qua tiết diện S mạch kín thay đổi số vòng dây mạch kín phải nhiều II) PHẦN TỰ LUẬN: 8đ (Câu 1,2 câu đúng 3đ câu đ) Câu Hiện tượng khúc xạ ánh sáng là gì? Mô tả tượng đó hình vẽ cho ánh sáng truyền từ không khí vào nước Câu Máy biến dùng để làm gì? Khi nào thì tăng thế? Khi nào thì hạ thế? Tại truyền tải điện xa người ta phải tăng hiệu điện lên đến hàng ngàn lần? Câu Nêu hai tia đặc biệt thấu kính hôi tụ ? Vẽ hình minh họa ? I Trắc nghiệm: ĐÁP ÁN 2đ ( Mỗi câu đúng 0,5đ ) Câu Đáp án D B, D C C II)PHẦN TỰ LUẬN: (8 điểm) Câu/bài Câu 3: điểm Học sinh trả lời trình bày Hiện tượng khúc xạ ánh sáng là tượng ánh sáng từ môi trường suốt này sang môi trường suốt khác bị gãy khúc mặt phân cách hai môi trường S* + Vẽ hình minh hoạ: i Không - Có các yếu tố môi trường, khí mặt phân cách, tia tới, điểm tới, I Nướ pháp tuyến, Góc tới, góc khúc xạ r c - Ký hiệu, rõ, vẽ đúng góc tới lớn góc khúc xạ Thống nhất: Vẽ hình bản, nêu chưa đầy đủ cho 1,0 điểm phần minh hoạ Câu 2: - Máy biến dùng để tăng hạ hiệu điện xoay chiều điểm - Khi U1 là hiệu điện xoay chiều đặt vào cuộn 1(sơ cấp) có số vòng ít số vòng dây cuộn 2(thứ cấp) thì máy tạo U2 > U1là ta đã tăng - Khi đặt U1 vào cuộn có số vòng dây nhiều thì sinh U2< U1 cuộn thứ hai là ta đã hạ - Khi truyền tải điện xa người ta phải tăng lên hàng ngàn lần để giảm cường độ dòng điện truyền tải nên giảm hao phí trên đường R.P dây Php = U Câu 3: điểm a) - Tính chất tia qua quang tâm truyền thẳng và quang tâm nằm trên tục chính nên từ S ta nối với S’ cắt trục chính O - Từ O và (∆) ta dựng thấu kính S* - Từ S dựng tia tới // với trục chính gặp TK qua tiêu điểm ảnh và qua S’ O F’ (∆) F xác định F’ Lấy F đối xứng * S’ với F’qua O b) S’ là ảnh thật Vì tạo bỡi các tia khúc xạ thật (không có các tia khúc xạ kéo dài qua S’) Hình (Vẽ đúng hình không lập luận cho 0,5đ, chi tiết khác Gv tự linh động) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 9A 9B 9C TiÕt 52 Bµi 46 Thùc hµnh: §o tiªu cù cña thÊu kÝnh héi tô I - Môc tiªu Trình bày đợc phơng pháp đo tiêu cự thấu kính hội tụ Đo đợc tiêu cự thấu kính hội theo phơng pháp nêu trên II- ChuÈn bÞ: - thÊu kÝnh héi tô - vËt s¸ng - mµ ¶nh nhá - gi¸ quang häc - thø¬c th¼ng HS chuẩn bị báo cáo theo mẫu đã cho cuối bài, đó lu ý HS đọc mục phần I sở lí thuyết bài thức hành và trả lời trớc các câu hỏi phần đã nªu mÉu b¸o c¸o Trî gióp cña GV Hoạt động HS H§1: Tr×nh bµy viÖc chuÈn bÞ b¸o c¸o thùc Làm việc với lớp để kiểm tra phần chuẩn bị hành, đó là việc trả lời các câu hỏi lÝ thuyÕt cña HS cho bµi thùc hµnh Yªu cÇu số HS trình bày câu trả lời câu hái nªu ë phÇn c¶u mÉu b¸o c¸o vµ hoµn chÝnh r c©u tr¶ lêi cÇn cã KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ b¸o c¸o thùc hµnh c¶u HS nh mẫu đã cho cuối bài H§2: së lÝ thuyÕt cña bµi thùc hµnh Tr×nh bµy phÇn chuÈn bÞ nÕu GV yªu cÇu Thùc hµnh ®o tiªu cù cña thÊu kÝnh Tõng nhãm HS thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc sau: a) T×m hiÓu c¸c dông cã bé thÝ nghiÖm b) §o chiÒu cao h cña vËt c) Điều chỉnh để vật và màn cách thấu kÝnh nh÷ng kho¶ng b»ng vµ cho ¶nh cao b»ng vËt d) §o c¸c kho¶ng c¸ch (d,d’) t¬ng øng từ vật và từ màn đến thấu kính h= h’ Đề nghị đại diện các nhóm nhận biết: hình dạng vật sáng, cách chiếu để tạo vật sáng, cách xác định vị trí thấu kính, vật và màn ảnh lu ý c¸c nhãm HS : - Lúc đầu đặt thấu kính giá quang học, đặt vật và màn khá gần thấu kính, cách thấu kính Cần đo các khoảng cách này để đảm bảo d0 = d0’ - Sau đó xê dịch đồng thời vật và màn kho¶ng lín b»ng (chõng 5cm) xa dÇn thấu kính để luôn đảm bảo d = d’ - Khi ¶nh hiÖn lªn trªn gÇn râ nÐt th× dÞch chuyÓn vËt vµ mµn nh÷ng kho¶ng nhá b»ng thu đợc ảnh rõ nét cao vËt KiÓm tra ®iÒu nµy b»ng c¸ch ®o chiÒu cao h’ ảnh để so sánh với chiều cao h vật: h = h’ H§3 Hoµn thµnh b¸o c¸o thùc hµnh Nhận xét ý thức, thái độ và tác phong làm việc Từng HS hoàn thành báo cáo thực hành cña nhãm Tuyªn d¬ng c¸c nhãm lµm tèt vµ nh¾c nhë c¸c nhãm lµm cha tèt Thu b¸o c¸o thùc hµnh cña HS KiÕn thøc träng t©m: Biết đợc vật đặt cách TKHT 2f cho ảnh thật vật , cách TKHT 2f Biết cách xách định tiêu cự TKHT C«ng thøc tÝnh f = d+d ' ************************************* Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 9A 9B 9C TiÕt 53 Bµi 47:Sù t¹o ¶nh trªn phim m¸y ¶nh I - Môc tiªu nêu và đợc hai bộphận chính máy ảnh là vật kính và buồng tối Nêu và giải thích đợc các đặc điểm ảnh trên phìm máy ảnh Dựng đợc ảnh cảu vật đợc tạo máy ảnh KÜ n¨ng : - c¸ch quan s¸t vµ nhËn biÕt c¸c bé phËn - dng ¶nh cña vËt trªn phim II- ChuÈn bÞ - mô hình máy ảnh, chỗ đặt phim có dán giấy mờ - ¶nh chôpp mét sè m¸y ¶nh - Copy hình 47.4 SGK đủ cho HS tờ III / Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV Hoạt động HS H§1: KiÓm tra bµi cò Vật đặt vị trí nào TKHT tạo đợc ảnh hứng đợc trên màn độ lớn HS lên bảng trả lời câu hỏi ảnh vật, độ lớn ảnh phô thuéc yÕu tè nµo ? H§2:T×m hiÓu vÒ m¸y ¶nh Yêu cầu HS đọc mục I SGK Bé phËn qu©n träng cña m¸y ¶nh lµ g×? VËt kÝnh lµ thÊu kÝnh lo¹i nµo? v× sao? T¹i ph¶i cã buång tèi? Cho HS t×m hiÓu m« h×nh VÞ trÝ ¶nhph¶i n»m ë bé ph©n nµo? I/ CÊu t¹o cña m¸y a) Làm việc theo nhóm để ảnh t×m hiÓu mét m¸y ¶nh qua m« h×nh Bé phËn quan träng: HS tr¶ lêi: - VËt kÝnh - buång tèi + Vật kính là TKHT ảnh thật hứng đợc trên màn Buồng tối để ko cho ánh s¸ng lät vµo chØ cã ¸nh s¸ng cña vËt s¸ng truyÒn vµo t¸c dông lªn phim b) Tõng HS chØ ®©u lµ vËt kính, buồng tối và chỗ đặt phim cña m¸y ¶nh H§3: T×m hiÓu c¸ch t¹o ¶nh cña mét vËt trªn phim cña m¸y ¶nh Híng vËt kÝnh cña m¸y ¶nh vÒ phÝa mét vËt ngoµi san trêng hoÆc cửa kính phòng học, đặt mắt sau tÊm kÝnh mê hoÆc tÊm nhùa đợc đặt vị trí phím để quan s¸t ¶nh cña vËt nµy Đề nghị đại diện vài nhãm HS tr¶ lêi C1 vµ C2 Ghi b¶ng II/ ¶nh cña mét vËt trªn phim Tr¶ lêi c©u hái a) tõng nhãm HS t×m c¸ch thu ¶nh cña mét vËt trªn tÊm kÝnh mê hay tÊm nhùa đặt vị tí phim m« h×nh m¸y ¶nh vµ quan s¸t ¶nh nµy Từ đó trả lời C1, C2 C1: ¶nh thËt ngîc chiÒu nhá h¬n vËt C2: ¶nh hiÖn trªn mµn høng Phát cho HS hình 47.4 SGK đã phôtcopy đề nghị HS vẽ lại hình này vào để làm C3, C4 Cã thÓ gîi ý nh sau nÕu HS cã khã kh¨n thùchiÖn C3: VÏ ¶nh cña mét vËt đặt trớc máy ảnh b) Tõng HS thùc hiÖn C3 C3: gäi HS lªn b¶ng lµm c©u C4: B P A’ A §Ò nghÞ mét vµi HS nªu nhËn xÐt đặc điểm ảnh trên phim m¸y ¶nh O B’ Q HS lµm c©u C4: xÐt tam gi¸c OAB ®d tam gi¸c OA’B’ => AB = OA A' B' h => = h' 40 h’ = OA ' d d' C4: Tãm t¾t: d = 2m = 200 cm d’ = cm = 200 = h 40 c) Rút nhận xét đặc ®iÓm cña ¶nh trªn phim m¸y m¸y ¶nh KÕt luËn: ¶nh trªn phim lµ ¶nh thËt ngîc chiÒu vµ nhá h¬n vËt H§3 VËn dông III/ VËn dông C5: Gîi ý HS vËn dông kÕt qu¶ võa Tõng HS tr¶ lêi C6 HS quan s¸t h×nh c©u C4: thu đợc C4 để giải xÐt tam gi¸c OAB ®d tam gi¸c OA’B’ => A ; B ' = OA ' C6: Tãm t¾t: h = 1,6 m d=3m d’ = cm tÝnh h’ =? AB OA h' d' => = h d d' => h’= h = 1,6 d 300 = 3,2 cm KiÕn thøc träng t©m: - cÊu t¹o cña m¸y ¶nh - chøc n¨ng cña c¸c bé phËn - đặc điểm ảnh tạo máy ảnh Híng dÉnvÒ nhµ: - Ôn tập lại các kiến thức đã học từ kì II: từ chơng “ Điện từ học” đến bài hôm - chuẩn bị tốt để sau ôn tập **************************************** Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 9A 9B 9C TiÕt 54-Bµi 48 M¾t I - Môc tiªu Nêu và đợc trên hình vẽ (hay trên môhình) hai phận quan trọng cña m¾t lµ thÓ thuû tinh vµ mµng líi Nêu đợc chức thể thuỷ tinh và màng lới, so sánh đợc chúng vói các bé phËn t¬ng øng cña m¸y ¶nh Trình bày đợc khái niệm sơ lợc điều tiết, diểm cực cận và điểm cực viễn BiÕt c¸ch thö m¾t II- ChuÈn bÞ §èi víi c¶ líp - tranh vÏ m¾t bæ däc - m« h×nh m¾t - b¶ng thö thÞ lùc cña y tÕ III - Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV H§1:) T×m hiÓu cÊu t¹o cña m¾t Yªu cÇu mét vµi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: - Tªn hai bé phËn quan träng nhÊt cña m¾t lµ g×? - Bé phËn nµo cña m¾t lµ mét thÊu kÝnh héi tô? T tiêu cự nó có thể đợc thay đổi đợc không ? Bằng cách nµo? - ¶nh cña vËt mµ m¾t nh×n thÊy hiÖn ë ®©u? Yªu cÇu mét, hai HS tr¶ lêi tõng c©u hái nªu C1 H§2: T×m hiÓu vÒ sù ®iÒu tiÕt cña m¾t §Ò nghÞ mét vµi HS tr¶ lêi c©u Hoạt động HS a) Từng HS đọc mục phần I SGK vÒ cÊu t¹o cña m¾t vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV Ghi b¶ng I/ CÊu t¹o cña m¾t CÊu t¹o - ThÓ thuû tinh: lµ TKHT - Mµng líi So s¸nh m¾t vµ m¸y b) So s¸nh vÒ cÊu t¹o cña m¾t ¶nh víi m¸y ¶nh Tõng HS lµm C1 vµ tr×nh bµy c©u tr¶ lêi tríc líp GV yªu cÇu a) Từng HS đọc phần II SGK II/ Sù ®iÒu tiÕt cña m¾t hái sau: - m¾t ph¶i thùc hiÖn qu¸ tr×nh g× th× míi nh×n râ c¸c vËt? - Trong qu¸ tr×nh nµy, cã sù thay đổi gì thể thuỷ tinh? Híng dÉn HS dùng ¶nh cña cïng mét vËt t¹o bëi thÓ thuû tinh khivËt ë xa vµ v¹t ë gần, đó thể thuỷ tinh đợc biÓu diÔn b»ng thÊu kÝnh héi tô và màng lới đợc biểu diễn mét mµn høng ¶nh nh h×nh 48.3 b) Tõng HS lµm C2: Dùng ¶nh cña cïng mét vËt t¹o bëi thÓ C2: thuû tinh vËt ë xa vµ vËt ë gÇn Từ đó rút nhận xét kích thíc cña ¶nh trªn mµng líi vµ tiªu cù cña thÓ thuû tinh - đề nghị HS vào tia qua hai trờng hợp vật xa và quang tâm để rút nhận xét vật đó gần kÝch thíc cña ¶nh trªn mµng líi m¾t nh×n cïng mét vËt ë gÇn vµ ë xa m¾t - §Ò nghÞ HS c¨n cø vµo tia song song với trục chính để rút nhËn xÐt vÒ tiªu cù cña thuû tinh m¾t nh×n cïng mét vËt ë gÇn vµ ë xa m¾t H§3: KiÓm tra sù hiÓu biÕt cña HS vÒ ®iÓm cùc viÔn: - §iÓm cùc viÔn lµ ®iÓm nµo? - §iÓm cùc viÔn cña m¾t tèt n»m ë ®©u? - M¾t cã tr¹ng th¸i nh thÕ nµo nh×n mét vËt ë ®iÓm cùc viÔn? - Khoảng cách từ mắt đến điểm cực viễn đợc gọi là gì? KiÓm tra sù hiÓu biÕt cña HS vÒ ®iÓm cùc cËn: - §iÓm cùc cËn lµ ®iÓm nµo? - M¾t cã tr¹ng th¸i nh thÕ nµo nh×n mét vËt ë ®iÓm cùc cËn? - Khoảng cách từ mắt đến điểm cực cận đợc gọi là gì? H§4 VËn dông Híng dÉn HS gi¶i C5 bµi nµy nh C6 bµi 47 a) §äc hiÓu th«ng tin vÒ ®iÓm cùc viÔn, tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV Lµ ®iÓm xa nhÊt mµ m¾t ko ph¶i ®iÒu tiÕt cã thÓ nh×n râ vËt - m¾t l©u mái gäi lµ kho¶ng cùc viÔn III/§iÓm cùc cËn vµ ®iÓm cùc viÔn §iÓm cùc viÔn §iÓm xa nhÊt mµ m¾t ko ph¶i ®iÒu tiÕt cã thÓ nh×n râ vËt KÝ hiÖu Cv HS Lµ ®iÓm gÇn nhÊt mµ m¾t cã thÓ nh×n râ vËt - M¾t nhanh mái - Gäi lµ kho¶ng cùc cËn b) §äc hiÓu th«ng tin vÒ ®iÓm cùc cËn, tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV vµ lµm C4 §iÓm cùc cËn §iÓm gÇn nhÊt mµ m¾t cã thÓ nh×n râ vËt kÝ hiÖu: Cc III/ VËn dông Tõng HS lµm C5 NÕu kh«ng cã thêi gian th× giao C5 vµ C6 cho HS lµm ë nhµ KiÕn thøc träng t©m: - cÊu t¹o cña m¾t - sù ®iÒu tiÕt cña m¾t - ®iÓm cùc cËn, cùc viÔn Híng dÉn vÒ nhµ Để chuẩn bị học bài 49, đề nghị HS ôn lại: - C¸ch dùng ¶nh cña mét vËt t¹o bëi thÊu kÝnh ph©n k× - C¸ch dùng ¶nh cña mét vËt t¹o bëi thÊu kÝnh héi tô - Lµm bµi tËp SBT Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 9A 9B 9C TiÕt 55 - Bµi 49 M¾t cËn vµ m¾t l·o I - Môc tiªu nêu đợc đặc điểm chính mắt cận là không nhìn đợc các vật xa mắt và cách kh¾c phôc tËt cËn thÞ lµ ph¶i ®eo kÝnh ph©n k× Nêu đợc đặc điểm chính cửa mắt lão là không nhìn thấy đợc các vật gần và cách kh¾c phôc tËt m¾t l·o lµ ph¶i ®eo kÝnh héi tô Giải thích đợc cách khắc phục tật cận thị và tật mắt lão BiÕt c¸ch tö m¾t b»ng b¶ng thö thÞ lùc II- ChuÈn bÞ - kÝnh cËn - kÝnh l·o §èi víi c¶ líp, HS cÇn «n l¹i tríc - C¸ch dïng ¶nh cña mét vËt t¹o bëi thÊu kÝnh ph©n k× - C¸ch dùng ¶nh cña mét vËt thËt t¹o bëi thÊu kÝnh héi tô III - Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV H§1: T×m hiÓu tËt cËn thÞ vµ c¸ch kh¾c phôc §Ò nghÞ HS - Vận dụng vốn hiểu biết đã cã cuéc sèng hµng ngµy để trả lời C1, Một vài HS nêu c©u tr¶ lêi vµ líp th¶o luËn - VËn dông kÕt qu¶ kiÕn thøc câu C1 và kiến thức đã có điểm cực viễn để làm C2 Lu ý HS vÒ ®iÓm cùc viÔn Hoạt động HS Ghi b¶ng I/ M¾t cËn a) tõng HS lµm C1, C2, C3 Nh÷ng biÓu hiÖn cña Tham gia th¶o luËn trªn líp vÒ tËt cËn thÞ c¸c c©u tr¶ lêi cña b¹n C1: C2: b) Tõng HS lµm C4 C¸ch kh¾c phôc tËt cËn thÞ C3: C4: đề nghị HS vẽ ảnh A’B’ AB t¹o bëi thÊu kÝnhnµy (h×nh 49.2) GV đặt câu hỏi: Mắt có nh×n râ ¶nh A’B’ cña AB kh«ng ? V× sao? M¾t nh×n ¶nh nµy lín h¬n hay nhá h¬n AB? Để kết luận, đề nghị HS trả lời F C c) nªu kÕt luËn vÒ biÓu hiÖn nh÷ng c©u hái sau: v KÝnh cËn - M¾t cËn kh«ng nh×n thÊy râ cña m¾t cËn vµ lo¹i kÝnh ph¶i đeo để khắc phục tật cận thị nh÷ng vËt ë xa hay ë gÇn? ®eo TKPK cã tiªu ®iÓm - KÝnh cËn lµ thÊu kÝnh lo¹i tïng víi ®iÓm cùc cËn g×? KÝnh phï hîp cã tiªu ®iÓm n»m ë ®iÓm nµo cña m¾t? H§2: T×m hiÓu vÒ tËt m¾t l·o vµ c¸ch kh¾c phôc Nêu các câu hỏi sau để kiểm tra việc đọc hiểu cảu HS - m¾t l·o nh×n râ c¸c vËt ë xa hay gÇn? - So víi m¾t b×nh thêng th× ®iÓm cùc cËn cña m¾t l·o ë xa h¬n h¬n hay ë gÇn? §Ò nghÞ HS : - VËn dông c¸ch nhËn d¹ng thÊu kÝnh héi tô vµ thÊu kÝnh phân kì để nhận dạng kính l·o Yªu cÇu HS vÏ m¾t, cho vÞ trÝ điểm cực cận Cc, vẽ vật AB đợc đặt gần mắt so với ®iÓm cùc cËn (h×nh 49.3) vµ đặt câu hỏi: Mắt có nhìn rõ vËt AB kh«ng ? V× sao? a) Đọc mục phần II SGK để tìm hiểu đặc điểm mắt l·o II/ M¾t l·o đặc điểm mắt lão ChØ nh×n râ vËt ë xa kh«ng nh×n râ vËt ë gÇn b) lµm C5 c)Lµm C6 d) nªu kÕt luËn vÒ biÓu hiÖn cña m¾t l·o vµ lo¹i kÝnh ph¶i đeo để khắc phục tật mắt lão C¸ch kh¾c phôc tËt m¾t l·o ®eo kÝnh lµ TKHT HS tr¶ lêi c©u hái HS vÏ III/ VËn dông C7: - Sau đó yêu cầu HS vẽ thêm kÝnh l·o (lµ thÊu kÝnh héi tô) đặt gần sát mắt, vẽ ảnh A’B’ c C8: ña AB t¹o bëi kÝnh nµy (h×nh 49.4) H§3: Cñng cè Nªu biÓu hiÖn cña m¾t cËn, m¾t l·o vµ nªu c¸ch kh¾c phôc tËt cËn thÞ, tËt m¾t l·o §Ò nghÞ mét sè HS nªu biÓu hiÖn cña m¾t cËn vµ m¾t l·o, loại kính phải đeo để khắc phôc mçi tËt nµy cña m¾t KiÕn thøc träng t©m: - đặc điểm và cách khắc phục tật cận thị và mắt lão Híng dÉn vÒ nhµ - «n l¹i bµi - Lµm c¸c bµi tËp - §äc tríc bµi 50 “ KÝnh lóp” Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 9A 9B 9C ***************************************** TiÕt 56 - Bµi 50 KÝnh lóp I - Môc tiªu Trả lời đợc câu hỏi: Kính lúp để làm gì? Nêu đợc hai đặc điểm kính lúp (kính lúp là thấu kínhhội tụ có tiêu cự cực ng¾n) nêu đợc ý nghĩa số bội giác kính lúp Sử dụng đợc kính lúp để quan sát vật nhỏ KÜ n¨ng: - cã kÜ n¨ng quan s¸t TháI độ: - cẩn thận sử dụng đò dùng, thấy đợc liên hệ với thực tiễn II- ChuÈn bÞ §èi víi mçi nhãm HS - chiÕc kÝnh lóp - thíc nhùa - vật nhỏ để quan sát III- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV Hoạt động HS Ghi b¶ng I/ KÝnh lóp lµ g×? H§1: Tìm hiểu cấu tạo và đặc điểm cña kÝnh lóp §Ò nghÞ mét vµi HS nªu c¸ch nhËn c¸c kÝnh lóp lµ c¸c thÊu kÝnh héi tô §Ò nghÞ mét vµi HS lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: - KÝnh lóp lµ thÊu kÝnh héi tô cã tiªu cù nh thÕ nµo? - Dùng kính lúo để làm gì? - Số bội giác kính lúp đợc kÝ hiÖu nh thÕ nµo vµ liªn hÖ víi tiªu cù b»ng c«ng thøc nµo? Cho c¸c nhãm HS dïng c¸c kÝnh lóp cã sè béi gi¸c kh¸c để quan sát cùng vật nhá Cho HS lµm C1 vµ C2 đề nghị vài HS nêu kết luËn vÒ c«ng thøc vµ ý nghÜa cña sè béi gi¸c cña kÝnh lóp H§2: T×m hiÓu c¸ch quan s¸t mét vËt qua mét kÝnh lóp vµ sù t¹o ¶nh qua kÝnh lóp NÕu kh«ng cã gi¸ quang häc thì GV hớng dẫn HS đặt vật trªn mÆt bµn, mét HS gi÷ cè định kính lúp phía trên, trục chÝnh cña kÝnh lóp song song víi vËt cho quan s¸t thÊy ¶nh cña vËt, mét Từ kết trên, đề nghị HS vÏ ¶nh cña vËt qua kÝnh lóp, đó lu ý HS về: - Vị trí đặt vật cần quan sát qua kÝnh lóp - Sö dông tia quang t©m vµ tia song song với trục chính để dùng ¶nh t¹o bëi kÝnh lóp Yªu cÇu mét vµi HS tr¶ lêi chung tríc líp c¸c c©u hái C3 vµ C4 §Ò nghÞ mét vµi HS nªu kÕt luận đã rút và cho các em khác góp ý để có kết luận đúng cÇn cã H§3:Cñng cè Nêu câu hỏi sau đây để củng cố a) quan sát các kính lúp đã đợc trang bị dụng cụ thí nghiệm để nhận đó lµ c¸c thÊu kÝnh héi tô b) §äc môc phÇn I SGK để tìm hiểu các thông tin vÒ tiªu cù vµ sè béi gi¸c cña kÝnh lóp - KÝnh lóp lµ mét thÊu kÝnh héi tô cã tiªu cù ng¾n - Số bội giác cho biết đọ l¬n cña ¶nh so víi vËt kÝ hiÖu: G - c«ng thøc G = 25 f c) VËn dông c¸c hiÓu biÕt trên để thực C1, và C2 d) Rót kÕt luËn vÒ c«ng thøc vµ ý nghÜa cña sè béi gi¸c cña kÝnh lóp II/ c¸ch quan s¸t mét vËt nhá qua kÝnh lóp a) c¸c nhãm quan s¸t mét vËt nhá qua mét kÝnh lóp cã tiªu cự đã biết để: - Đo khoảng cách từ vật đến kÝnh lóp vµ so s¸nh kho¶ng c¸ch nµy víi tiªu cù cña kÝnh - VÏ ¶nh cña vËt qua kÝnh lóp b) ThùchiÖn C3, C4 c) Rót kÕt luËn vÒ vÞ trÝ cña vËt cÇn quan s¸t b»ng kính lúp và đặc điểm ảnh tạo kính lúp đó Cñng cè kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng thu đợc qua bài học KÕt luËn: SGK kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng cña HS: - KÝnh lóp lµ thÊu kÝnh lo¹i g×? Cã tiªu cù nh thÕ nµo? §îc dùng để làm gì? - §Ó quan s¸t mét vËt qua kÝnh lóp th× vËt ph¶i ë vÞ trÝ nh thÕ nµo so víi kÝnh? - Nêu đặc điểm ảnh đợc quan s¸t qua kÝnh lóp - Sè béi gi¸c cña kÝnh lóp cã ý nghÜa g×? Tr¶ lêi tõng c©u hái cña GV đặt GV yêu cầu III/ VËn dông C5: C6: KiÕn thøc träng t©m: - kÝnh lóp lµ TKHT cã f ng¾n - c«ng thøc tÝnh sè béi gi¸c G = 25/f VÒ nhµ «n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ quang häc - Lµm c¸c bµi tËp SBT Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 9A 9B 9C TiÕt 57 - Bµi 51 Bµi tËp quang h×nh häc I - Môc tiªu Vận dụng kiến thức để giải đợc các bài tập định tính và định lợng tợng khúc xạ ánh sáng, các thấu kính và các dụng cụ quang học đơn giản (máy ¶nh, m¾t, kÝnh cËn, kÝnh l·o, kÝnh lóp) Thực đợc đúng các phép vẽ hình quang học Giải thích đợc số tợng và số ứng dụng quang hình học II- ChuÈn bÞ: §èi víi mçi HS Ôn lại bài 40 đến 50 §èi víi c¶ líp Dông cô minh ho¹ cho bµi tËp III- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV Hoạt động HS Ghi b¶ng H§1: Gi¶i bµi tËp Để giúp HS nắm vững đề bài, cã thÓ nªu c©u hái, yªu cÇu mét hai HS tr¶ lêi vµ cho líp trao đổi: - Trớc đổ nớc , mắt có nhìn tháy tâm O đáy bình không ? Vì sau đổ nớc thì mắt l¹i nh×n thÊy O? Theo dâi vµ lu ý HS vÏ mÆt c¾t däc cña b×nh víi chiÒu cao vµ đờng kính đáy đúg theo tỉ lệ 2/5 Theo dõi và lu ý HS vẽ đờng thẳng biểu diễn mặt nớc đúng kho¶ng 3/4 chiÒu cao b×nh Nêu gợi ý: Nếu sai đổ nớc vµo b×nh mµ m¾t võa vÆn nh×n thấy tâm O đáy bình, hãy vÏ tia s¸ng xuÊt ph¸t tõ O tíi m¾t H§2: Gi¶i bµi tËp Híng dÉn HS chän mét tØ lÖ xÝch thÝch hîp ch¼ng h¹n lÊy tiªu cù 3cm th× vËt AB c¸ch thÊu kÝnh 4cm, cßn chiÒu cao cña AB lµ mét sè ngyªn l©n mm, ë ®©y ta lÊy AB lµ mm Quan sát và giúp đỡ HS sử dụng hai ba tia đã học để vÏ ¶nh cña vËt AB Theo nh h×nh 51.2 ta cã - ChiÒu cao cña vËt AB = 7mm - ChiÒu cao cña ¶nh: A’B’ = 21 mm = 3AB - TÝnh xem ¶nh cao gÊp mÊy lÇn vËt? H§3 Gi¶i bµi tËp Nªu c¸c c©u hoØ sau: - BiÓu hiÖn c¬ b¶n cña m¾t cËn lµ g×? - m¾t kh«ng cËn vµ m¾t cËn th× m¾t nµo nh×n thÊy xa h¬n? Mắt cận thì nhìn đợc c¸c vËt ë xa h¬n hay gÇn h¬n? Từ đó suy ra, Hoà và Bình cËn nÆng h¬n? Các gợi ý đã nêu SGK GV đè nghị HS trả lời Bµi 1:(SGK/135) a) Từng HS đọc kĩ đề bài để ghi nhớ kiện đã cho và yêu cầu mà đề bài đòi hỏi b) TiÕn hµnh gi¶i nh gîi ý SGK a) Từng HS đọc kĩ đề bài để Bài 2(SGK/135) ghi nhớ kiện đã cho và yêu cầu mà đề bài đòi hỏi b) Tõng HS vÏ ¶nh cña vËt AB theo đúng tỉ lệ các kích thớc mà đề bài đã cho c) §o chiÒu cao cña vËt, cña ¶nh trªn h×nh vÏ vµ tÝnh tØ cè gi÷a chiÒu cao ¶nh vµ chiÒu cao vËt a) Từng HS đọc kĩ đề bài để Bài 3(SGK/136) ghi nhớ kiện đã cho và yêu cầu mà đề bài đòi hỏi b) Tr¶ lêi phÇn a cña bµi vµ gi¶i thÝch c) Tr¶ lêi phÇn b cña bµi C©u tr¶ lêi cÇn cã lµ: - §ã lµ thÊu kÝnh ph©n k× - KÝnh cña Hoµ cã tiªu cù ng¾n h¬n (kÝnh cña Ho¸ cã tiªu cù 40cm, cßn kÝnh cña B×nh cã tiªu cù 60cm) KiÕn thøc träng t©m - HiÖn tîng khóc x¹ ¸nh s¸ng - C¸c kiÕn thøc h×nh häc lµm c¸c bµi to¸n vÖ thÊu kÝnh, m¾t V/Híng dÉn vÒ nhµ: Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 9A 9B 9C TiÕt 58 - Bµi 52 ¸nh s¸ng tr¾ng vµ ¸nh s¸ng mµu I - Môc tiªu 1.Nªu vÝ dô vÒ nguån ph¸t ¸nh s¸ng tr¾ng vµ nguån ph¸t ¸nh s¸ng mµu Nêu đợc ví dụ việc tạo ánh sáng màu các lọc màu Giải thích đợc tạo ánh sáng màu lọc màu số ứng dụng thùc tÕ II- ChuÈn bÞ: §èi víi mçi nhãm HS - Một số nguồn phát ánh sáng màu nh đèn LED, bút laze - Một đèn phát ánh sáng trắng, mộtđèn phát ánh sáng đỏ và đèn phát ánh sáng xanh - Một các lọc màu đỏ, vàng , lục, lam, tím - Một bể nhỏ có thành suốt đựng nớc màu để minh hoạ cho C4 III Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV Hoạt động HS Ghi b¶ng H§1: I/ nguån ph¸t ¸nh s¸ng T×m hiÓu vÒ c¸c nguån ph¸t tr¾ng vµ c¸c nguån ¸nh s¸ng tr¾ng vµ c¸c nguån ph¸t ¸nh s¸ng mµu ph¸t ¸nh s¸ng mµu a) Đọc tài liệu để có khái Hớng dãn HS đọc tài liệu và C¸c ngån ph¸t ¸nh niÖm vÒ c¸c nguån ph¸t ¸nh s¸ng tr¾ng quan s¸t thÝ nghiÖm s¸ng tr¾ng vµ c¸c nguån - lµm c¸c thÝ nghiÖm vÒ c¸c ph¸t ¸nh s¸ng mµu nguån ph¸t ¸nh s¸ng tr¾ng vµ b) Xem c¸c thÝ nghiÖm minh c¸c nguån ph¸t ¸nh s¸ng mµu Có thể đặt thêm câu hỏi để kiểm hoạ để tự tạo đợc biểu t2 các nguồn phát ánh îng cÇn thiÕt vÒ ¸nh s¸ng tra sùnhËn biÕt cña HS vÒ ¸nh s¸ng mµu tr¾ng vµ ¸nh s¸ng mµu s¸ng tr¾ng vµ ¸nh s¸ng mµu Ch¼ng h¹n, yªu cÇu HS nªu vÝ dô kh¸c H§2: II/ t¹o ¸nh s¸ng mµu Nghiªn cøu viÖc t¹o ¸nh b»ng tÊm läc mµu s¸ng mµu b»ng tÊm läc mµu Tæ chøc cho HS lµm thÝ nghiÖm a) lµm thÝ nghiÖm vµ c¸c ThÝ nghiÖm thÝ nghiÖm t¬ng tù §¸nh gi¸ c¸c c©u hái cña HS tæ chøc hîp thøc ho¸ kÕt luËn chung b) Dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t GV bố trí cho nhóm HS làm để trả lời C1 thÝ nghiÖm víi mét ¸nh s¸ng mµu vµ mét bé tÊm läc mµu HS rót kÕt luËn khác để có thể có kÕt luËn tæng qu¸t HS tr¶ lêi c©u C2: Em cã kÕt luËn g× vÒ c¸ch t¹o ¸nh s¸ng b»ng c¸c tÊm läc mµu? yªu cÇu lµm c©u C2: a) c¸ nh©n tr¶ lêi c¸c c©u C2, H§3 VËn dông vµ cñng cè C3 vµ C4 Giao nhiÖmvô häc tËp cho HS Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm b) Tham gia th¶o luËn nhãm nÕu GV yªu cÇu NhËn xÐt, söa ch÷a c¸c c©u tr¶ c) Ph¸t biÓu c¸c c©u tr¶ lêi, lêi vµ tæ chøc hîp thøc ho¸ c¸c nÕu GV yªu cÇu c©u kÕt luËn Yªu cÇu HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi phÇn ghi nhí KiÕn thøc träng t©m: - kh¸i niÖm nguån s¸ng trng nguån s¸ng mµu - C¸ch t¹o n¸h s¸ng mµu b»ng tÊm läc mµu V/ Híng dÉn vÒ nhµ - Häc thuéc c¸c kÕt luËn SGK - Lµm c¸c bµi tËp SBT - §äc tríc bµi : “ Sù ph©n tÝch ¸nh s¸ng tr¾ng” Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 9A 9B 9C C1: - ánh sáng đỏ - ánh sáng đỏ - mµu sÉm C¸c thÝ nghiÖm t¬ng tù kÕt luËn (SGK) C2: III/ V©n dông ************************************** TiÕt 59 - Bµi 53 Sù ph©n tÝch ¸nh s¸ng tr¾ng I - Môc tiªu Phát biểu đợc khẳng định: Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu kh¸c Trình bày và phân tích đợc thí nghiệm phân tích ánh sáng rắng lăng kính để rót kÕt luËn: Trong chum s¸ng tr¾ng cã chøa nhiÒu chïm s¸ng mµu Trình bày và phân tích đợc thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng đĩa CD để rút đợc kết luận nh trên II- ChuÈn bÞ §èi víi mçi nhãm HS - lăng kính tam giác - mµn ch¾n trªn cã khoÐt mét khe hÑp - các lọc màu xanh, đỏ, nửa đỏ nửa xanh - đĩa CD - đèn phát ánh sáng trắng (đèn ống) IV Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV H§1: T×m hiÓu viÖc ph©n tÝch mét chïm s¸ng tr¾ng b»ng l¨ng kÝnh Hớng dẫn HS đọc tài liệu và làm thÝ nghiÖm SGK - quan s¸t c¸ch bè trÝ thÝ nghiÖm - Quan s¸t hiÖn tîng x¶y - Mô tả hình ảnh quan sát đợc Phải đặt các câu hỏi để định hớng quan sát và mô tả tîng cña HS : Hoạt động HS a) Đọc tài liậu để nắm đợc c¸ch lµm c¸c thÝ nghiÖm b) Lµm thÝ nghiÖm SGK: quan s¸t khe s¸ng tr¾ng qua mét l¨ng kÝnh - M« t¶ b»ng lêi vµ ghi vµo vë hình ảnh quan sát đợc để trả ánh sáng mà ta thấy đợc sau lăng lời cho C1 (ánh sáng chiếu đến lăng kính là ánh sáng kÝnh lµ nh÷ng ¸nh s¸ng g×? tr¾ng; sau l¨ng kÝnh ta quan sát đợc dải màu) Híng dÉn HS lµm 2a SGK - nêu mục đích làm thí nghiệm c) lµm thÝ nghiÖm 2a SGK (dùng các lọc màu để chắn chïm s¸ng) c¸c tÊm läc nµy cã (¸nh s¸ng c¸c ¸nh s¸ng mµu thể đặt trớc và ghi câu trả lời riêng rẽ dải màu cầu vång) theo tiÕn tr×nh: C2 vµo vë - Tìm hiểu mục đích thí Khi dïng tÊm läc mµu xanh th× nghiÖm thÊy v¹ch mµu xanh s¸ng râ - Dự đoán kết thu đợc Điều đáng chú ý là vị trí ch¾n chïm s¸ng b»ng mét tÊm v¹ch mµu xanh lÖch khái vÞ trÝ lọc màu đỏ, màu xanh vạch màu đỏ cách rõ - quan s¸t hiÖn tîng vµ kiÓm rµng Híng dÉn HS lµm thÝ nghiÖm thÝ tra dù ®o¸n ë trªn - Ghi c©u tr¶ lêi cho mét phÇn nghiÖm 2b SGK C2 vao vë - Nêu mục đích thí nghiệm lµ thÊy râ sù ng¨n c¸ch gi÷a d¶i d) Lµm thÝ nghiÖm 2b SGK (quan s¸t d¶i mµu qua tÊm läc màu đỏ và giải màu xanh nửa màu xanh, nửa màu đỏ) - Yªu cÇu HS quan s¸t vµ m« t¶ theo tr×nh tù: - Tìm hiểu mục đích thí tợng (thấy hai vạch đỏ và v¹ch xanh t¸ch rêi râ rÖt), nghiÖm - NÕu c¸ch lµm thÝ nghiÖm vµ ghi c©u tr¶ lêi vµo vë Tổ chức cho HS thảo luận để trả dự đoán kết - quan s¸t hiÖn tîng vµ kiÓm lêi C3 vµ C4 tra dù ®o¸n (C¸c thÝ nghiÖm 2a vµ 2b SGK - Ghi c©u tr¶ lêi chophÇn cßn nh»m gi¶i thÝch hiÖn tîng quan l¹i C2 vµo vë sát đợc thí nghiệm Hai thí nghiÖm nµy cho ta thÊy: sau l¨ng e) Tr¶ lêi C3 vµ C4 - c¸ nh©n suy nghÜ vµ nªu ý kÝnh cã hai chïm s¸ng xanh vµ đỏ tách rời nhau, truyền theo hai kiến - Thảo luận nhóm để đến ph¬ng kh¸c nhau) - §¸nh gi¸ c¸c c©u tr¶ lêi C3, C4 c©u tr¶ lêi chung Tæ chøc hîp thøc ho¸ kÕt luËn Dù kết luận này đã đợc viết dới d¹ng têng minh SGK nhng còng cÇn ph¶i cho tËp thÓ HS líp chÊp nhËn Ghi b¶ng I/ Ph©n tÝch mét chïm s¸ng tr¾ng b»ng l¨ng kÝnh ThÝ nghiÖm C1: chiếu đến lăng kính chïm ¸nh s¸ng tr¾ng sau l¨ng kÝnh ta quan sát đợc dải màu Thi nghiÖm 2: C2: a) Thu đợc vạch màu b) thu đợc vạch màu C3: C4: KÕt luËn H§2: T×m hiÓu viÖcph©n tÝch ánh sáng trắn đĩa CD II/ ph©n tÝch ¸nh s¸ng trắn đĩa CD Lµm thÝ nghiÖm SGK Thi nghiÖm 3: Híng dÉn HS lµm thÝ nghiÖm - Tr¶ lêi C5, C6 vµ ghi vao vë C5: SGK C6: Giíi thiÖu t¸c dông ph©n tÝch ánh sáng mặt ghi đĩa CD và cách quan sát ánh sáng đã đợc phân tích Yªu cÇu HS quan s¸t tr¶ lêi cho C5, C6 KÕt luËn - Uèn n¾n c¸c c©u tr¶ lêi cña HS - Tæ chøc hîp thøc ho¸ kÕt luËn H§3: Cñng cè bµi III/ KÕt luËn chung Yêu cầu HS tự đọc mục III và Tự đọc SGK và phát biểu theo phần ghi nhớ, định HS phát yêu cầu GV biÓu IV/ VËn dông KiÕn thøc träng t©m: - Sù ph©n tÝch ¸nh s¸ng -> ¸nh s¸ng tr¨ng lµ sù tæng hîp c¶u c¸c ¸nh s¸ng mµu ***************************************** Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 9A 9B 9C TiÕt 59 -Bµi 54 Sù trén c¸c ¸nh s¸ng mµu I - Môc tiªu Trả lời đợc câu hỏi, nào là trộn hai hay nhiều ánh sáng màu với TRình bày và giải thích đợc thí nghiệm trộng các ánh sáng màu Da vào quan sát , có thể mô tả đợc màu ánh sáng mà ta thu đợc trộn hai hay nhiÒu ¸nh s¸ng mµu víi Trả lời đợc các câu hỏi: Có thể trộn đợc ánh sáng trắng hay không, có thể trộng đợc “ánh sáng đen” hay không II- ChuÈn bÞ §èi víi mçi nhãm HS - đèn chiếu có ba cửa sổ và hai gơng phẳng - các lọc màu (đỏ, lục, lam) và chắn sáng - mµn ¶nh - gi¸ quang häc III- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV H§1: T×m hiÓu kh¸i niÖm vÒ sù trén c¸c ¸nh s¸ng mµu Hoạt động HS a) Đọc tài liệu để tìm hiểu khái Ghi b¶ng I/ ThÕ nµo lµ trén ¸nh s¸ng mµu víi (SGK) Hớng dẫn HS đọc tài liệu và quan s¸t thiÕt bÞ thÝ nghiÖm ThÕ nµo lµ trén ¸nh s¸ng mµu? §ª trén a/s mµu dïng dông cô nµo? tiÕn hµnh nh thÕ nµo? niÖm vÒ sù trén c¸c ¸nh s¸ng mµu b) Quan s¸t thiÕt bÞ mµ ta dïng để trộn các ánh sáng màu Th«ng b¸o vÒ kh¸i niÖm trén c¸c ¸nh s¸ng mµu NÕu c¶ líp cã mét bé dông cô thÝ nghiÖm th× GV nªn chØ cho c¶ líp râ tõng bé phËn cña dông cô H§2: T×m hiÓu kÕt qu¶ cña sù trén hai ¸nh s¸ng mµu a) NÕu cã thiÕt bÞ th× lµm thÝ nghiÖm SGK vÒ sù trén hai ¸nh s¸ng mµu theo nhãm theo đúng hớng dẫn GV Nªn cho mét sè HS nhËn xÐt vÒ NÕu c¶ líp cã chung mét bé thiÕt bÞ th× tõng nhãm lªn bµn màu thu đợc GV quan s¸t Nh÷ng nhËn xÐt nµy kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i gièng nhau, nh- b) C¸ nh©n quan s¸t vµ tr¶ lêi C1 vµo vë ng không đợc mâu thuẫn với §ã lµ v× c¶m gi¸c vÒ mµu phô thuéc nhiÒu vµo chñ quan cña tõng ngêi II/ Trén hai ¸nh s¸ng mµu víi 1/ ThÝ nghiÖm Tæ chøc vµ híng dÉn HS lµm thÝ nghiÖm SGK H§3: T×m hiÓu sù trén ba ánh sáng màu với để đợc ánh sáng trắng Híng dÉn HS lµm thÝ nghiÖm SGK Chú ý ngời ta đã trang bị cho c¸c trêng bé ba tÊm läc màu thích hợp để trộn với đợc ánh sáng trắng Phải dùng đúng các lọc màu đó - Ba chïm s¸ng mµu trén víi Tæ chøc hîp thøc ho¸ kÕt luËn rót tõ quan s¸t NÕu cã ®iÒu kiÖn vÒ thêi gian thì nên cho HS nghiên cứu đờng chùm riêng rẽ b»ng thùc nghiÖm, råi vÏ minh ho¹ trªn giÊy §©y lµ mét kÜ C1: - Trộn a/s màu đỏ + a/s lam -> hång nh¹t - không tạo đợc a/s màu ®en KÕt luËn SGK III/ Trén ba ¸nh s¸ng màu với để đợc ¸nh s¸ng tr¾ng ThÝ nghiÖm 2: C2: Thu đợc a/s trắng a) Lµm thÝ nghiÖm hoÆc quan s¸t thÝ nghiÖm SGK theo sù híng dÉn cña GV b) Rót nhËn xÐt vµ tr¶ lêi C2 vµo vë c) Vẽ đờng các tia sáng ba chïm s¸ng mµu, nÕu GV yªu cÇu d) Tham gia ph¸t biÓu kÕt luËn KÕt luËn chung theo yªu cÇu cña GV §äc hiÓu th«ng tin vÒ ®iÓm cùc viÔn, tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV vµ lµm C3 §äc hiÓu th«ng tin vÒ ®iÓm cùc IV/ VËn dông cËn, tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV C3: vµ lµm C4 n¨ng rÊt nªn rÌn luyÖn cho §äc phÇn ghi nhí SGK H§4: Cñng cè Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ và phát biểu theo yêu cầu SGK và định HS phát GV biÓu KiÕn thøc träng t©m: - hiÓu thÕ nµo lµ trén ¸nh s¸ng - kÕt qu¶ cña viÖc tréng c¸c ¸nh s¸ng mµu - tréng Ýt nhÊt ¸nh s¸ng thÝch hîp t¹o ¸nh s¸ng tr¾ng V/ Híng dÉn vÒ nhµ - Häc thuéc kÕt luËn SGK - Lµm bµi tËp: 53-54.2->53-54.5 ****************************************** Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 9A 9B 9C TiÕt 59 - Bµi 55 Mµu s¾c c¸c vËt díi ¸nh s¸ng tr¾ng vµ díi ¸nh s¸ng mµu I - Môc tiªu Trả lời đợc câu hỏi, có ánh sáng màu nào vào mắt ta thấy vật màu đỏ, mµu xanh, mµu ®en Giải thích đợc tợng đặt các vật dới ánh sáng trắng thì ta thấy có vật màu đỏ, vật màu xanh, vạt mà trắng, vật màu đen Giải thích đợc tợng: Khi đặt các vật dới ánh sáng đỏ thì các vật màu đỏ giữ nguyên đợc màu, còn các vật có màu khác thì màu sắc bị thay đổi II- ChuÈn bÞ - Một hộp kín có cửa sổ có thể chắn các lọc màu đỏ lục - các vật có màu trắng, đỏ, lục và đen đặt hộp - Mọt lọc màu đỏ và màu lục - NÕu cã thÓ, nªn chuÈn bÞ mét vµi chiÕc ¶nh phong ¶nh cã mµu xanh da trêi III hoạt động dạy học Trî gióp cña GV H§1: T×m hiÓu vÒ mµu s¾c ¸nh s¸ng truyÒn tõ c¸c vËt cã mµu, díi ¸nh s¸ng tr¾ng, đến mắt Yêu cầu HS đọc mục I SGK vµ tr¶ lêi C1 NhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi Chó ý r»ng nh×n thÊy vËt Hoạt động HS a) T×m hiÓu néi dung môc b) Tr¶ lêi C1, tøc lµ ph¸t biÓu nhËn xÐt cô thÓ vÒ mµu s¾c Ghi b¶ng I / VËt s¸ng tr¨ng vËt sáng màu đỏ, vật màu xanh vµ mµu ®en díi ¸nh s¸ng tr¾ng C1: mµu ®en th× cã nghÜa lµ kh«ng cã bÊt k× ¸nh s¸ng mµu nµo ®i từ vật đó đến mắt Nhờ có ánh sáng từ các vật khác chiếu đến mắt mà ta mớinhận đợc vật mµu ®en H§2 T×m hiÓu kh¶ n¨ng t¸n x¹ ¸nh s¸ng mµu cña c¸c vËt b»ng thùcnghiÖm Hớng dẫn HS nắm bắt đợc mục đích nghiên cứu Híng dÉn HS lµm thÝ nghiÖm, quan s¸t vµ nhËn xÐt Tæ chøc cho HS ph¸t biÓu nhËn xÐt, th¶o luËn nhãm vµ rót kÕt luËn chung §¸nh gi¸ c¸c nhËn xÐt vµ kÕt luËn cña ¸nh s¸ng truyÒn tõ c¸c vật mầu đến mắt II/ Kh¶ n¨ng t¸n x¹ ¸nh s¸ng mµu cña c¸c vËt ThÝ nghiÖm1: a) nêu mục đích nghiên cứu 9xuÊt ph¸t tõ viÖc quan s¸t mµu s¾c c¸c vËt díi c¸c ¸nh sáng khác để đến kết luËn vÒ kh¶ n¨ng t¸n x¹ ¸nh s¸ng mµu cña chóng) b) lµm thÝ nghiÖm vµ quan NhËn xÐt sát các vật màu trắng, đỏ , C2: lôc vµ ®en díi ¸nh s¸ng trắng, ánh sáng đỏ và ánh s¸ng lôc C3: C¸ nh©n rót nhËn xÐt vµ tr¶ lêi C2, C3 - Nhãm th¶o luËn vµ rót kÕt luËn chung H§3: Rót kÕt luËn chung III/ Rót kÕt luËn vÒ kh¶ n¨ng t¸n x¹ ¸nh s¸ng chung vÒ kh¶ n¨ng t¸n mµu cña c¸c vËt x¹ ¸nh s¸ng mµu cña c¸c Đặt các câu hỏi liên quan đến a) Trả lời các câu hỏi GV vật nh÷ng nhËn xÐt cña HS rót vÒ kh¶ n¨ng t¸n x¹ ¸nh s¸ng từ thí nghiệm để chuẩn màu trờng hợp cô thÓ bÞ cho HS kh¶i qu¸t ho¸ Tổ chức cho HS khái quát hoá b) Suy nghĩ để đến kết luËn chung nh÷ng nhËn xÐt vÒ kh¶ n¨ng t¸n x¹ ¸nh s¸ng mµu c¶u c¸c v©tk vµ hîp thøc ho¸ c¸c kÕt luận chung đó §äc SGK theo yªu cÇu cña IV/ VËn dông H§4 Cñng cè Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ GV và phát biểu theo C4: SGK và định HS phát biểu định GV C5: C6: KiÕn thøc träng t©m: - kh¶ n¨ng t¸n x¹ ¸nh ¸nh s¸ng mµu cña c¸c vËt V/Híng dÉn vÒ nhµ - Häc thuéc c¸c kÕt luËn SGK - Lµm bµi tËp 55 - §äc tríc bµi 56 “ C¸c t¸c dông cña ¸nh s¸ng” ****************************************** Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 9A 9B 9C TiÕt 62 - Bµi 56 T¸c dông cña ¸nh s¸ng I - Môc tiªu Trả lời đợc câu hỏi, tác dụng nhiệt ánh sáng là gì? Vận dụng đợc kiến thức tác dụng nhiệt ánh sáng trên vật màu trắng và trên vật màu đen để giải thích số ứng dụng thực tế Trả lời đợc các câu hỏi: Tác dụng sinh học ánh sáng là gì, tác dụng dụng quang ®iÖn cña ¸nh s¸ng lµ g× II- ChuÈn bÞ: §èi víi mçi HS - tÊm kim lo¹i, mét mÆt s¬n tr¾ng, mét mÆt s¬n ®en - hoÆc nhiÖt kÕ - bóng đèn khoảng 25W - đồng hồi - dông cô sö dông pin mÆt trêi III- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV H§1: T×m hiÓu vÒ t¸c dông nhiÖt cña ¸nh s¸ng Yêu cầu HS đọc SGK trả lời C1 vµ C2 NÕu lµm thÝ nghiÖm víi mét tÊm kim lo¹i gièng th× phải đảm bảo điều kiện để hai đợc chiếu sáng nh nhau, chú ý đến hình dạng dây tóc bóng đèn NhËn xÐt c©u tr¶ lêi C3* cña HS vµ tæ chøc hîp thøc ho¸ kÕt luËn H§2: T×m hiÓu vÒ t¸c dông sinh häc cña ¸nh s¸ng Yêu cầu HS đọc mục II SGK vµ ph¸t biÓu vÒ t¸c dông sinh häc cña ¸nh s¸ng Nhận xét đánh giá các câu tr¶ lêi C4, C5 H§3 T×m hiÓu vÒ t¸c dông Hoạt động HS a) §äc SGK tr¶ lêi C1 vµ C2 Phân tích trao đổi lợng ttrong t¸c dông nhiÖt cña ¸nh sáng để phát biểu khái niệm t¸c dông nµy Nêu mục đích thí nghiệm và t×m hiÓu dông cô thÝ nghiÖm , nghiªn cøu t¸c dông nhiÖt cña ¸nh s¸ng trªn c¸c vËt mµu tr¾ng vµ mµu ®en TiÕn hµnh thÝ nghiÖm Ghi kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµo b¶ng kÕt qu¶ Dựa vào thí nghiệm để trả lời C3* Ph¸t biÓu kÕt luËn chung vÒ t¸c dông nµy a) §äc tµi liÖu b) c¸ nh©n ph¸t biÓu vÒ t¸c dông sinh häc cña ¸nh s¸ng vµ ghi vµo vë c) tr¶ lêi C4, C5 vµ tr×nh bµy tríc líp theo yªu cÇu cña GV a) đọc mục III SGK và trả lời Ghi b¶ng I/ T¸c dông nhiÖt cña ¸nh s¸ng t¸c dông nhiÖt cña ¸nh s¸ng lµ g×? C1: C2: Nghiªn cøu t¸c dông nhiÖt cña ¸nh sanngs trªn vËt mµu tr¾ng vµ vËt mµu ®en II/ T¸c dông sinh häc cña ¸nh s¸ng C4: C5: III/T¸c dông quang c©u hái: ThÕ nµo lµ pin quang quang ®iÖn cña ¸nh s¸ng ®iÖn vµ t¸c dông quang ®iÖn Yêu cầu HS đọc mục III cña ¸nh s¸ng? SGK Nªu c©u hái vÒ kh¸i niÖm pin b) Tr¶ lêi C6, C7 quang ®iÖn vµ t¸c dông quang ®iÖn Nhận xét, đánh giá các câu tr¶ lêi C6 vµ C7 Tæ chøc hîp thøc ho¸ kÕt luËn t¸c dông quang ®iÖn vµ pin quang ®iÖn §äc SGK vµ ph¸t biÓu theo yªu H§4: Cñng cè cÇu cña GV Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK và định HS ph¸t biÓu Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc thuéc ghi nhí - Lµm bµi tËp SBT - ChuÈn bÞ mÉu caod thùc hµnh Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 9A 9B 9C ®iÖn cña ¸nh s¸ng Pin mÆt trêi C6: C7: T¸c dông quang ®iÖn cña ¸nh s¸ng ******************************************** TiÕt 63 - Bµi 57 Thùc hµnh Nhận biết ánh sáng đơn sắc và ánh sáng không đơn sắc đĩa CD I - Môc tiªu Trả lời đợc câu hỏi, nào là ánh sáng đơn sắc và nào là ánh sáng không đơn s¾c Biết cách dùng đĩa CD để nhận biết ánh sáng đơn sắc và ánh sáng không đơn sắc II- ChuÈn bÞ: §èi víi mçi nhãm HS - đèn phát ánh sáng trắng - các lọc màu đỏ, vàng, lục, lam - đĩa CD - Một nguồn sáng đơn sắc nh các đèn LED - Nguån ®iÖn 3V §èi víi c¶ líp Dụng cụ dùng để che tối III- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV Hoạt động HS Ghi b¶ng H§1: T×m hiÓu c¸c kh¸i niÖm I/ ChuÈn bÞ Yêu cầu HS đọc phần I và II 1) Dông cô a) Đọc tài liệu để lĩnh hội các SGK kh¸iniÖm míi vµ tr¶ lêi c¸c c©u Đặt số câu hỏi để: - KiÓm tra sù lÜnh héi c¸c kh¸i hái cña GV b) Tìm hiểu mục đích thí nghiệm niÖm míi cña HS - Kiểm tra việc nắm đợc mục đích thí nghiệm - KiÓm tra sù lÜnh héi kÜ n¨ng tiÕn hµnh thÝ nghiÖm cña HS H§2: Lµm thÝ nghiÖm ph©n tích ánh sáng màu đỏ số nguån mµu ph¸t Híng dÉn HS quan s¸t Híng dÉn HS nhËn xÐt vµ ghi l¹i nhËn xÐt H§3 Lµm b¸o c¸o thùc hµnh Đôn đốc và hớng dẫn HS làm báo cáo, đánh giá kết c) T×m hiÓu c¸c dông cô thÝ nghiÖm d) T×m hiÓu c¸ch lµm thÝ nghiÖm và quan sát thử nhiều lần để thu 2) Về lí thuiyết thËp kinh nghiÖm 3) ChuÈn bÞ s½n b¸o c¸o thùc hµnh theo mÉu ®É cho cuèi bµi a) Dùng đĩa CD để phân tích ánh II/ Nội dung thực s¸ng mµu nh÷ng nguån s¸ng hµnh kh¸c ph¸t ra, nh÷ng nguån 1) L¾p r¸p thÝ nghiÖm s¸ng nµy nhµ trêng cung cÊp b) Quan s¸t mµu s¾c cña ¸nh sáng thu đợc và ghi lại chính xác 2) Phân tích kết nh÷ng nhËn xÐt cña m×nh a) Ghi c¸c c©u tr¶ lêi vµ b¸o c¸o b) Ghi các kết quan sát đợc vµo b¶ng SGK c) Ghi kÕt liô©n chung vÒ kÕt qu¶ thÝ nghiÖm Ch¼ng h¹n, ¸nh s¸ng mµu cho bëi c¸c tÊm läc mµu cã lµ ¸nh sáng đơn sắc hay không ? ánh sáng đèn LED có là ánh sáng đơn sắc hay không ? §äc SGK vµ ph¸t biÓu theo yªu H§4: Cñng cè cÇu cña GV Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK và định HS ph¸t biÓu Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc thuéc ghi nhí - Lµm bµi tËp SBT - ChuÈn bÞ mÉu caod thùc hµnh III/ MÉu b¸o c¸o Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 9A 9B 9C TiÕt 64 - Bµi 58 Tæng kÕt ch¬ng III: quang häc I - Môc tiªu Trả lời đợc câu hỏi phần Tự kiểm tra Vậndụng kiến thức và kĩ đã chiếm lĩnh đợc để giải thích và giải các bài tập phÇn vËn dông II- ChuÈn bÞ III- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái tù kiểm tra và định ngời phát biÓu Chỉ định HS khác phát biểu, đánh giá các câu tả lời bạn GV ph¸t biÓu nhËn xÐt cña m×nh vµ hîp thøc ho¸ c¸c kÕt luËn cuèi cïng Chỉ định số câu vận dụng cho HS lµm Híng dÉn HS tr¶ lêi định HS trình bày đáp án mình và HS khác phát biểu, đánh giá câu trả lời đó GV ph¸t biÓu nhËn xÐt vµ hîp thøc ho¸ kÕt luËn cuèi cïng Hoạt động HS H§1: Tr¶ lêi c¸c c©u hái tù kiÓm tra Tr×nh bµy c©u tr¶ lêi cho c¸c c©u hái tù kiÓm tra (nh÷ng c©u trả lời này đã đợc HS chuẩn bị tríc ë nhµ) Ghi b¶ng H§2 Lµm mét sè bµi tËp vËn dông a) Lµm c¸c c©u vËn dông theo định GV b) Tr×nh bµy kÕt qu¶ theo yªu cÇu cña GV Hoạt động 3: Bài tập §a Bµi Cho HS th¶o luËn Gäi HS tr¶ lêi HS S’ là ảnh ảo vì S’ và S cùng phía tôc chÝnh TK lµ TKPK v× ¶nh vµ vËt cïng phÝa víi trôc chÝnh b) gäi HS lªn b¶ng vµ nªu c¸ch vÏ Bµi Một vật sáng AB có chiều cao Cm đợc đặt vu«ng gãc v¬i trôc chÝnh cña TKHT cã tiªu cù 4cm §iÓm A n»m trªn trôc chÝnh vµ vu«ng gãc c¸ch thÊu kÝnh cm TÝnh chiÒu cao cña ¶nh, kho¶ng c¸ch tõ ¶nh đến thấu kính Bµi tËp Bµi Cho h×nh vÏ Δ lµ trôc chÝnh cña mét thÊu kÝnh S lµ ®iÓm s¸ng, S’ lµ ¶nh cña S qua thÊu kÝnh a/ S’ lµ ¶nh g×? ThÊu k×nh lo¹i nµo? v× sao? b/ Bằng cách vẽ hãy xác định quang tâm O, tiªu ®iÓm F,F’ S S’ Δ F F’ HS vÏ h×nh: B’ F A’ §äc SGK vµ ph¸t biÓu theo yªu H§4: Cñng cè cÇu cña GV Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK và định HS ph¸t biÓu Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc thuéc ghi nhí - Lµm bµi tËp SBT - ChuÈn bÞ mÉu caod thùc hµnh B A I O F’ Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 9A 9B 9C TiÕt 65 - Bµi 59 N¨ng lîng vµ sù chuyÓn ho¸ n¨ng lîng I - Môc tiªu Nhận biết đợc và nhiệt dựa trên dấu hiệu quan sát trực tiếp đợc Nhận biết đợc quang năng, hoá năng, điện nhờ chúng đã chuyển thành n¨ng hay nhiÖt n¨ng Nhận biết đợc khả chuyển hoá qua lại các dạng lợng, biến đổi tự nhiên kèm theo biến đổi lợng từ dạng này sang dạng kh¸c II- ChuÈn bÞ §èi víi GV - Tranh vÏ phãng to h×nh 59.1 SGK - Dinamô xe đạp có bóng đèn - M¸y sÊy tãc - Bóng đèn pin và pin để thắp sáng - Gơng cầu lõm và đèn chiếu - B×nh níc ®un s«i lµm quay chong chãng III/ Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV Hoạt động HS H§1: Ôn lại các dấu hiệu để nhận biết c¬ n¨ng vµ nhiÖt n¨ng Gäi mét vµi HS lÇn lît tr¶ lêi C1 vµ C2 tríc líp Hái thªm: - Dựa vào dấu hiệu nào để nhận biÕt vËt cã c¬ n¨ng, cã nhiÖt n¨ng.? - Nªu vÝ dô trêng hîp vËt cã c¬ n¨ng, cã nhiÖt n¨ng cá nhân tự nghiên cứu để trả lêi C1 vµ C2 KÕt luËn: Rót kÕt luËn vÒ nh÷ng dÊu hiệu để nhận biết đợc vật cã c¬ n¨ng hay nhiÖt n¨ng H§2: ¤n l¹i c¸c d¹ng n¨ng lîng kh¸c đã biết và nêu dấu hiệu để nhận biết đợc các dạng - Nhớ lại biểu thức đã học, trả lợng đó Nªu c©u hái cho HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV vÒ c¸c dÊu lêi chug ë líp: H·y nªu tªn c¸c d¹ng n¨ng lîng kh¸c (ngoµi c¬ n¨ng vµ nhiÖt n¨ng)? Lµm thÕ nµo mà em nhận biết đợc dạng lợng đó? Cho HS thảo luận c¸ch nhËn biÕt tõng d¹ng n¨ng lîng mét - §iÖn n¨ng - Quang n¨ng Ghi b¶ng I/ N¨ng lîng C1: C2: hiệu để nhận biết điện năng, quang n¨ng vµ ho¸ n¨ng - CÇn ph¸t hiÖn r»ng, kh«ng thÓ nhËn biÕt trùc tiÕp c¸c dạng lợng đó mà nhận biết gián tiếp nhờ chúng đã chuyÓn h¸o thµnh c¬ n¨ng hay nhiÖt n¨ng II/ C¸c d¹ng n¨ng lîng vµ sù chuyÓn ho¸ gi÷a chóng - Ho¸ n¨ng HĐ3: Chỉ biến đổi các d¹ng n¨ng lîng Yªu cÇu HS mo t¶ diÔn biÕn cña hiÖn tîng tõng thiÕt bÞ, c¨n vào đó mà xác định lợng xuÊt hiÖn tõng bé phËn Nªu c©u hái: - Dựa vào đâu mà ta nhận biết đợc ®iÖn n¨ng? - H·y nªu mét sè vÝ dô chøng tá quá trình biến đổi tự nhiên kèm theo biến đổi lợng từ dạng này sang d¹ng kh¸c H§4: VËn dông Nªu c©u hái gîi ý: - Trong C5, ®iÒu g× chøng tá nh÷ng nhận đợc thêm nhiệt năng? - Dựa vào đâu mà ta biết đợc nhiệt mà nớc nhận đợc là ®iÖn chuyÓn ho¸ thµnh? Chỉ biến đổi các d¹ng n¨ng lîng c¸c bä phËn cña nh÷ng thÕit bÞ vÏ ë h×nh 59.1 SGK a) c¸ nh©n nghiªn cøu tr¶ lêi C3 C3: b) Th¶o luËn chung ë líp vÒ biến đổi tợng quan sát đợc thiết bị, nhờ đó nhận biết đợc có d¹ng n¨ng lîng nµo xuÊt hiÖn C4: vµ ®©u mµ cã Tr¶ lêi C4 c) Rót kÕt luËn SGK KÕt luËn: ¤n l¹i c¸ch tÝnh nhiÖt lîng truyền cho nớc để suy lợng điện đã chuyển háo thµnh nhiÖt n¨ng Tr¶ lêi C5 Th¶o luËn chug ë líp, lËp luËn tr¶ lêi C5 Cần rõ đã vận dụng kết luËn vÒ sù b¶o toµn n¨ng lîng trongcc tợng cơ, nhiệt đã häc ë líp sang c¸c hiÖn tîng nhiÖt, ®iÖn III/ VËn dông Nªu c©u hái: H§5: - Dùa vµo dÊu hiÖu nµo ta nhËn biÕt Cñng cè bµi häc đợc và nhiệt năng? Tr¶ lêi c©u hái cñng cè cña - Cã nh÷ng d¹ng n¨ng lîng nµo GV ph¶i chuyÓn ho¸ thµnh c¬ n¨ng vµ nhiệt nhận biết đợc? Híng dÉn vÒ nhµ: - ¤n l¹i c¸c d¹ng n¨ng lîng - Lµm c¸c bµi tËp sgk - §äc tríc bµi 60: “ §Þnh luËt b¶o toµn n¨ng lîng” ******************************************** Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 9A 9B 9C TiÕt 66 - Bµi 60 §Þnh luËt b¶o toµn n¨ng lîng I - Môc tiªu 1.Qua thí nghiệm , nhận biết đợc các thiết bị làm biến đổi lợng, phần lợng thu đợc cuối cùng bao giừo nhỏ phần lợng cung cấp cho thiÕt bÞ lóc ban ®Çu, n¨ng lîng kh«ng tù sinh Pát đợc xuất dạng lợng nào đó bị giảm Thừa nhân phần n¨ng lîng bÞ gi¶m ®i b»ng phÇn n¨ng lîng míi xuÊt hiÖn Phát đợc định luật bảo toàn lợng và vận dụng đợc định luật để giải thích dự đoán biến đổi số tợng II- ChuÈn bÞ §èi víi mçi nhãm HS Thiết bị biến đổi thành động và ngợc lại §èi víi GV Thiết bị biến đổi thành điện và ngợc lại III- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV Hoạt động HS V× loµi ngêi kh«ng thù chiÖn H§1: Phát vấn đề cần nghiên đợc mơ ớc chế tạo động vĩnh cöu, kh«ng cÇn cung cÊp n¨ng lcøu ợng mà chạy đợc? Kể câu chuyện: Nhiều ngời đã Suy nghĩa cá nhân, trả lời câu mơ ớc chế tạo đợc động hỏi GV, đa dự đoán và có thể chạy đợc mãi mãi mà không thảo luận không cần cung cấp cho động c¬ nhiªn liÖu ban ®Çu nµo c¶ Ta hãy tìm hiểu xem, xét phơng diện lợng, vì mơ ớc không thực đợc HĐ2: Tìm hiểu biến đổi thành động và ph¸t hiÖn lu«n cã sù hao hôt c¬ n¨ng vµ sù xuÊt hiÖn nhiÖt n¨ng a) lµm viÖc theo nhãm Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm nh thùc hiÖn thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi hình 60.1 SGK để tìm hiẻu xem C1, C2, C3 qu¸ tr×nh viªn bi chuyÓn b) Th¶o luËn chung ë líp động thì lợng đã biến đổi Trong lập luận, rõ dấu tõ d¹ng nµo sang d¹ng nµo vµ hiÖu nµo chøng tá vËt cã thÓ cã tổng co viên bi có năng, động năng, nhiệt c) Lµm viÖc c¸ nh©n T×m hiÓu thay đổi không? th«ng b¸o SGK LÇn lît tr¶ lêi C1, C2, c3 Gäi mét sè HS tr×nh bµy nh÷ng Rót kÕt luËn điều quan sát đợc vàlập luận đẻ Trả lời câu hỏi GV chứng tỏ có biến đổi thành động vàngợc l¹i, cã sù hao hôt c¬ n¨ng, cã sù xuÊt hiÖn nhiÖt n¨ng Nªu c©u hái: §iÒu g× chøng tá n¨ng lîng kh«ng thÓ tù sinh đợc mà dạng lợng khác biến đổi thành? Trong quá trình biến đổi, thấy Ghi b¶ng I/ sù chuyÓn ho¸ n¨ng lîng c¸c hiÖn tîng c¬, nhiÖt ®iÖn 1.Biến đổi thành động và ngîc l¹i Hao hôt c¬ n¨ng a) thÝ nghiÖm: C1: C2: C3: b) KÕt luËn: (SGK) phÇn n¨ng lîng bÞ hao hôt ®i th× có phải là nó đã biến kh«ng? HĐ3: Tìm biến đổi n¨ng thµnh ®iÖn n¨ng vµ ngîc l¹i Ph¸t hiÖn sù hao hôt c¬ n¨ng vµ sù xuÊt hiÖn d¹ng n¨ng lîng kh¸c ngoµi ®iÖn n¨ng Híng dÉn HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm: - ChØ cho HS m¸y ph¸t ®iÖn vµ động điện Biến đổi thµnh ®iÖn n¨ng vµ ngîc l¹i Hao hôt c¬ n¨ng C4: C5: a) lµm viÖc theo nhãm T×m hiÓu thÝ nghiÖm nh ë h×nh 60.2 SGK Quan s¸t , thu thËp, xö lÝ th«ng tin để trả lời C4, C5 Th¶o luËn chung ë líp vÒ lêi gi¶i cña C4, C5 b) Rót kÕt luËn SGK cá nhân tự đọc SGK và trả lời c©uhái cña GV - Cuèn d©y treo qu¶ nÆng A cña m¸y ph¸t ®iÖn vµ qu¶ nÆng B động điện cho A ë vÞ trÝ cao nhÊt th× B ë vÞ trÝ thÊp nhÊt, ch¹m mÆt bµn mµ vÉn kÐo c¨ng d©y treo - §¸nh dÊu vÞ trÝ cao nhÊt cña A bắt đầu đợc thả rơi và vị trí cao B đợc kéo lên cao Nªu c©u hái: h·y ph©n tÝch qu¸ trình biến đổi qua lại n¨ng vµ ®iÖn n¨ng thÝ nghiÖm trªn vµ so s¸nh n¨ng lîng ban ®Çu ta cung cÊp cho qu¶ nÆng A vµ n¨ng lîng cuèi cùng mà nặng B nhận đợc Gọi đại diện số nhóm trình bµy lêi gi¶i cña C4, C5 th¶o luËn chung ë líp Nªu c©u hái: Trong thÝ nghiÖm trªn, ngoµi c¬ n¨ng vµ ®iÑn n¨ng cßn xuÊt hiÖn thªm d¹ng n¨ng lîng nµo n÷a ? PhÇn n¨ng lîng míi xuÊt hiÖn nµy ®au mµ cã? H§4 TiÕp thu th«ng b¸o cña II/ §Þnh luËt b¶o toµn GV định luật bảo toàn n¨ng lîng a) c¸ nh©n nghe th«ng b¸o cña n¨ng lîng GV , tự đọc Định luật bảo toàn Đặt vấn đề: kết luận vừa lợng SGK thu đợc khảo sát ự biến đổi Trả lời câu hỏi đặt vấn đề năng, điện trên liệu GV, đợc nhiệt đã có đúng cho biến đổi truyền đâu và không trái với các dạng lợng khác không định luật bảo toàn lợng b) C¸ nh©n suy nghÜ, th¶o luËn ? Ngày định luật này đợc coi chung lớp để trả lời câu hỏi là định luật tổng quát của GV tự nhiên, đúng cho quá trình biến đổi Mọi phát minh trái với định luật này lµ sai H§5 VËn dông Nªu c©u hái bæ sung: - ý định chế tạo động vĩnh cửu trái với định luật bảo toàn n¨ng lîng ë chç nµo? - Khi ®un bÕp, nhiÖt n¨ng bÞ hao hôt, mÊt ®i rÊt nhiÒu Cã phải là đây định luật bảo toàn lợng không đúng kh«ng? H§6 Cñng cè bµi häc Nªu c©u hái cñng cè: Trong c¸c quá trình biến đổi qua lại và động năng, n¨ng vµ ®iÖn n¨ng, ta thêng thÊy c¬ n¨ng bÞ hao hôt ®i Điều đó có trái với định luật b¶o toµn n¨ng lîng kh«ng ? T¹i sao? Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 9A 9B 9C tr¶ lêi C6 vµ C7 III/ VËn dông Th¶o luËn c©u hái bæ sung cña C6: GV C7: Tự đọc phần hi nhớ và phần Có thÓ em cha biÕt Tr¶ lêi c©u hái cñng cè cña GV ******************************************** TiÕt 67 - Bµi 61 S¶n xuÊt ®iÖn n¨ng - nhiÖt n¨ng vµ thuû ®iÖn I - Môc tiªu Nêu đợc vai trò điện đời sống và sản xuất, u điểm việc sử dụng ®iÖn n¨ng so víi c¸c d¹ng n¨ng lîng kh¸c Chỉ đợc các phận chính nhà máy thủy điện và nhiệt điện Chỉ đợc các quá trình biến đổi lợng nhà máy thủy điện và nhiệt điện II- ChuÈn bÞ §èi víi GV Tranh vẽ sơ đồ nhà máy thuỷ điện và nhiệt điện III- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV HĐ1: Phát vấn đề cÇn nghiªn cøu lµ s¶n xuÊt ®iÖn n¨ng nh thÕ nµo? Nªu c©u hái: Hoạt động HS C¸ nh©n suy nghÜ, tr¶ lêi c©u hái cña GV vµ C1, C2, C3 Nhận biết đợc điện kh«ng cã s½n tù nhiªn mà phải biến đổi từ dạng Ghi b¶ng - H·y cho biÕt v× viÖc s¶n xuÊt ®iÖn n¨ng l¹i ®ang trở thành vấn đề quan trọng đời sống và sản xuÊt hiÖn nay? - §iÖn n¨ng cã s½n tù nhiên nh than đá, dầu mỏ, khí đốt không ? Làm nào để có đợc điện năng? H§2 T×m hiÓu c¸c bé phËn chÝnh cña nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn vµ qu¸ tr×nh biÕn đổi lợng các phận đó Th«ng b¸o thªm: Trong lß đốt nhà máy nhiệt điện trªn h×nh 60.1 SGK ngêi ta dùng than đá, bây có lò đốt dùng khí đốt lấy từ dầu má (nh nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn ë Bµ RÞa - Vòng Tµu) Gi¶i thÝch thªm vÒ tua bin: CÊu t¹o nh ¬t h×nh 61.1 Khi phun níc hay h¬i níc cã ¸p suÊt cao vµo c¸c c¸nh qu¹t th× tuabin sÏ quay H§3: T×m hiÓu c¸c bé phËn chÝnh cña nhµ m¸y thñy ®iÖn Hái thªm: - V× nhµ m¸y thñy ®iÖn ph¶i cã hå chóa níc ë trªn cao? - ThÕ n¨ng cña níc ph¶i biến đổi thành dạng lîng trung gian nµo råi míi thµnh ®iÖn n¨ng? H§4 VËn dông Thông báo thêm: Ta đã biết, vật đợc nâng lên càng cao th× thÕ n¨ng cña vËt cµng lín NÕu vËt cã träng luợng P đợc nâng lên đến độ cao h thì vật có công mà vật đó sinh rơi xuống đến đất n¨ng lîng kh¸c a) Lµm viÖc theo nhãm - T×m hiÓu c¸c bé phËn chÝnh cña nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn ë h×nh 61.1 SGK - Chỉ quá trình biến đổi lợng lò đốt, nồi h¬i, tuabin, m¸y ph¸t ®iÖn - Rót kÕt luËn vÒ chuçi liªn tiÕp nh÷ng qu¸ tr×nh biến đổi lợng nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn b) Th¶o luËn chung ë líp vÒ kÕt luËn a) Lµm viÖc theo nhãm - T×m hiÓu c¸c bé phËn chÝnh cña nhµ m¸y thñy ®iÖn ë h×nh 61.2 SGK - Chỉ quá trình biến đổi n¨ng lîng èng dÉn níc, tuabin, m¸y ph¸t ®iÖn - Rót kÕt luËn vÒ chuçi liªn tiÕp nh÷ng qu¸ tr×nh biến đổi lợng nhµ m¸y thñy ®iÖn b) Th¶o luËn chung ë líp vÒ kÕt luËn Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi C7 SGK A = Ph Tự đọc phần ghi nhớ H§5 Nªu l¹i c©u hái ë ®Çu bµi Th¶o luËn chung ë líp, tr¶ lêi c©u hái nªu ë ®Çu bµi häc: - Làm nào để có đợc ®iÖn n¨ng? - Sö dùng ®iÖn n¨ng cã thuËn lîi h¬n so víi sö duông n¨ng lîng cña than đá, dầu mỏ, khí đốt? Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 9A 9B 9C ***************************************** TiÕt 68 ¤n tËp I/ Môc tiªu: KiÕn thøc: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ dßng ®iÖn xoay chiÒu, c¸ch t¹o dßng ®iÖn xoay chiÒu vµ m¸y biÕn thÕ - Cñng cè hiÖn tîng khóc x¹ ¸nh s¸ng vµ c¸c lo¹i thÊu kÝnh KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng vÏ dùng ¶nh cña mét vËt s¸ng qua thÊu kÝnh - RÌn kÜ n¨ng vËn dông kiÕn thøc h×nh häc vµo gi¶i to¸n vÒ thÊu kÝnh Thái độ: - CÈn thËn vÏ h×nh, tr×nh bµy râ rµng II/ ChuÈn bÞ: ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ dßng ®iÖn xoay chiÒu, thÊu kÝnh III- Hoạt động dạy – học Nªu ®iÒu kiÖn dßng ®iÖn xuÊt hiÖn dßng HS nêu đK: số đờng sức từ qua tiết diện S ®iÖn c¶m øng? cuén d©y biÕn thiªn TruyÒn t¶i ®iÖn n¨ng ®i xa ta ph¶i lµm gi¶m hao phÝ b»ng c¸ch nµo? ta ph¶i lµm t¨ng hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çy d©y t¶i ®iÖn để giải vấn đề đó tâphỉ làm gì? HS ta ph¶i chÕ t¹o m¸y t¨ng gi¶m ®iÖn thÕ HS nªu cÊu t¹o M¸y biÕn thÕ cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? Nêu công thức xác định môid quan hệ U và n U1 n1  U n2 HS Hoạt động 2: Ôn tập Hiện tợng khúc xạ ánh s¸ng – C¸c lo¹i thÊu kÝnh HiÖn tîng khóc x¹ ¸nh s¸ng lµ g×? II/ HiÖn tîng khóc x¹ ¸nh s¸ng – C¸c lo¹i thÊu kÝnh Nhắc lại các đờng truyền tia sáng qua TKHT, TKPK §Ó dùng ¶nh cñdùng ®iÓm s¸ng,vËt s¸ng HS tr¶ lêi c¸c c©u hái AB có hình mũi đặt vuông góc trục chính ta lµm nh thÕ nµo? Hoạt động 3: Bài tập §a Bµi Cho HS th¶o luËn Gäi HS tr¶ lêi HS S’ là ảnh ảo vì S’ và S cùng phía tôc chÝnh TK lµ TKPK v× ¶nh vµ vËt cïng phÝa víi trôc chÝnh b) gäi HS lªn b¶ng vµ nªu c¸ch vÏ III/ Bµi tËp Bµi Cho h×nh vÏ Δ lµ trôc chÝnh cña mét thÊu kÝnh S lµ ®iÓm s¸ng, S’ lµ ¶nh cña S qua thÊu kÝnh a/ S’ lµ ¶nh g×? ThÊu k×nh lo¹i nµo? v× sao? b/ Bằng cách vẽ hãy xác định quang tâm O, tiªu ®iÓm F,F’ S S’ Δ F F’ HS vÏ h×nh: Bµi Một vật sáng AB có chiều cao Cm đợc đặt vu«ng gãc v¬i trôc chÝnh cña TKHT cã tiªu cù 4cm §iÓm A n»m trªn trôc chÝnh vµ vu«ng gãc c¸ch thÊu kÝnh cm TÝnh chiÒu cao cña ¶nh, kho¶ng c¸ch tõ ¶nh đến thấu kính Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 9A 9B 9C B’ F A’ I O B F’ A ****************************************** TiÕt 70 - Bµi 62 §iÖn giã - §iÖn mÆt trêi - §iÖn h¹t nh©n I - Môc tiªu Nêu đợc các phận chính máy phát điện gió, pin mặt trời, nhà máy ®iÖn nguyªn tö Chỉ đợc biến đổi lợng các phận chính các máy trên Nêu đợc u điểm và nhợc điểm việc sản xuất và sử dụng điện gió, điện gió mặt trêi, ®iÖn h¹t nh©n II- ChuÈn bÞ §èi víi GV - m¸y ph¸t ®iÖn giã, qu¹t giã (qu¹t ®iÖn) - pin mặt trời, bóng đèn 220V - 100W - động điện nhỏ - gi¸ LED cã gi¸ - hình vẽ sơ đồ nhà máy điện nguyên tử III- Hoạt động dạy học Trî gióp cña GV Hoạt động HS Ghi b¶ng H§1: Ph¸t hiÖn c¸ch s¶n xuất điện không cần đến nhiên liệu, đó là từ gió từ ¸nh s¸ng mÆt trêi a) quan s¸t GV lµm thÝ nghiÖm b) T¶ lêi c©u hái cña GV Ph¸t hiÖn n¨ng lîng giã vµ n¨ng lîng ¸nh s¸ng rÊt Yªu cÇu HS nh¾c l¹i, dåi dµo tù nhiªn vµ cã nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn vµ thñy thÓ chuyÓn ho¸ thµnh ®iÖn ®iÖn, muèn cho m¸y ph¸t ®iÖn n¨ng hoạt động ta phải cung cấp cho nã c¸i g×? Nªu c©u hái: ë c¸c nhµ m¸y phát điện đó, việc cung cấp than đá và nớc khá tốn kém và phøc t¹p Cã c¸ch nµo s¶n xuất điện đơn giản không cần dùng đến nhiên liệu đốt hay nguyên liệu nhiÒu nh níc kh«ng ? Lµm thÝ nghiÖm biÓu diÔn: - Cho m¸y ph¸t ®iÖn giã ho¹t động - Cho pin mặt trời hoạt động Nªu c©u hái: Trong c¸c thiÕt bị trên, lợng nào đã đợc chuyÓn ho¸ thµnh ®iÖn n¨ng? Nguồn lợng đó có dễ kiÕm vµ cã nhiÒu tù nhiªn kh«ng H§2: T×m hiÓu cÊu t¹o vµ Lµm viÖc theo nhãm hoạt động máy phát Quan sát hình 62.1 SGK kết điện gió, quá trình biến đổi hợp với máy phát điện gió n¨ng luîng m¸y ph¸t trªn bµn GV, chØ nh÷ng bé phËn chÝnh cña m¸y vµ ®iÖn giã biến đổi lợng qua Lần lợt chuyển máy phát điện các phận đó Trả lời C1 vµ c©u hái cña GV Th¶o giã cho c¸c nhãm quan s¸t Nªu c©u hái bæ sung: So víi luËn chung ë líp nhiÖt ®iÖn vµ thuû ®iÖn th× viÖc s¶n xuÊt ®iÖn giã cã lîi vµ khã kh¨n g× h¬n? H§3: T×m hiÓu cÊu t¹o vµ a) NhËn biÕt h×nh d¹ng tÊm hoạt động pin mặt trời pin mặt trời, hai cực âm và d¬ng cña pin Giíi thiÖu cho HS tÊm pin mÆt b) NhËn biÕt nguyªn t¾c trời, hai cực pin hoạt động, chiếu ánh (gièng nh hai cùc cña mét pin s¸ng vµo bÒ mÆt tÊm pin th× xuÊt hiÖn dßng ®iÖn, kh«ng thêng dïng) Dùng đèn 220V - 100W chiếu cần máy phát điện ánh sáng vào bề mặt pin, - Nhận biết đợc pin pin ph¸t ®iÖn Lu ý HS ë ®©y mÆt trêi, quang n¨ng trùc không cần máy phát điện tiếp biến đổi thành điện Vậy quá trình biến đổi l- năng, không cần cấu îng pin mÆt trêi kh¸c trung gian nµo c¶ víi m¸y ph¸t ®iÖn ë chç nµo? Nªu c©u hái: Dßng ®iÖn pin m¼ttêi cung cÊp lµ dßng ®iÖn g×? (mét chiÒu hay xoay chiề?) Dùng đèn LED để kiểm tra l¹i - ViÖc s¶n xuÊt ®iÖn mÆt trêi cã g× thuËn lîi vµ khã kh¨n? H§4 NhËn biÕt mét sè tÝnh n¨ng kÜ thuËt cña pin mÆt trời (cốnguất,hiệu suất) để øng dông vµo thùc tÕ Th«ng b¸o cho HS th«ng sè kÜ thuËt cña pin m¼ttêi thêng dïng Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 62.2 SGK để cách lắp đặt pin mặt trời H§5 T×m hiÓu c¸c bé phËn chÝnh cña nhµ m¸y ®iÖn nguyªn tö vµ c¸c qu¸ tr×nh biến đổi lợng các phận đó Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi C2 SGK Th¶o luËn chung ë líp vÒ lêi gi¶i Lµm viÖc c¸ nh©n Quan s¸t h×nh 61.2 vµ 62.1 SGK , tr¶ lêi c©u hái cña GV, th¶o luËn chung ë líp Nªu c©u hái: - H·y quan s¸t h×nh 61.1 vµ hình 62.3 SGK để hai nhµ m¸y (nhiÖt ®iÖn vµ ®iÖn nguyªn tö) cã bé phËn chÝnh nµo gièng nhau, kh¸c - Bé phËn lß h¬i vµ lß ph¶n øng kh¸c nhung cã nhiÖm vô g× gièng nhau? Th«ng b¸o u ®iÓm cña nhµ m¸y ®iÖn nguyªn tö (c«ng suất lớn) và biện pháp đảm b¶o an toµn H§6: T×m hiÓu nguyªn t¾c chung cña viÖc sö dông ®iÖn n¨ng vµ c¸c biÖn ph¸p tiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng a) Lµm viÖc c¸ nh©n Th¶o luËn chung ë líp, tr¶ lêi C3 b) Tự đọc thông báo SGK để nêu lên biện pháp tiÕt kiÖm ®iÖn Tr¶ lêi c©u Tæ chøc cho HS th¶o luËn hái cña GV chung lớp để trả lời C3, C4 c) Tự đọc bảng SGK để Nªu c©u hái: V× biÖn ph¸p tr¶ lêi C4 tiÕt kiÖm ®iÖn chñ yªu lµ h¹n chÕ dïng ®iÖn giê cao ®iÓm (buæi tèi, nhiÒu nhµ cïng sö dông ®iÖn) H§7 Tự đọc phần ghi nhớ Tr¶ lêi c©u hái cñng cè cña Cñng cè GV Nªu c©u hái cñng cè: - Nªu nh÷ng u ®iÓm vµ nhîc ®iÓm cña viÖc s¶n xuÊt vµ sö dông ®iÖn giã, ®iÖn mÆt trêi - Nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn vµ nhµ m¸y ®iÖn nguyªn tö cã bé phËn chÝnh nµo gièng nhau, kh¸c nhau?