Giáo án Vật lí Lớp 8 - Chương trình cả năm - Năm học 2007-2008 - Trường THCS & THPT Chu Văn An

Vận tốc trung bình của Hoạt động 2: Tìm hiểu công chuyển động không đều: thức tính vận tốc 5 phút: GV thông báo thực tế vận tốc HS lắng nghe và nêu công s của vật thường là không đều.. t[r]

Trường THCS và THPT Chu Văn An Vaät Lyù Naêm hoïc : 2007 - 2008 Tuaàn1 - Tieát Ngaøy daïy : – – 2007 Chöông I : Cô Hoïc Bài 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC A.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Cho HS nắm mục tiêu chương CƠ HỌC Biết chuyển động học đời sống ngày, tính tương đối chuyển động học Nhận biết dạng chuyển động học thường gặp 2.Kyõ naêng: Reøn luyeän kyõ naêng quan saùt, suy luaän 3.Thái độ: Yêu thích môn học B.Chuaån bò : * GV: - Tranh vẽ phóng to:1.2; 1.4; 1.5; Bảng phụ ghi sẵn nội dung điền từ cho C và TN * HS: - xe laên; buùp beâ; khuùc goã; quaû boùng baøn C.Tiến trình lên lớp : 1) Ổn định tổ chức: (1p) Sĩ số 2) Bài mới: Noäi dung I.Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yeân: C1 So saùnh vò trí cuûa chúng với vật nào đó đứng yên (vật mốc) Hoạt động GV HĐ1 :( phút ) Đặt vấn đề: Ta nói là vật chuyển động hay đứng yên, làm nào để biết ô tô trên đường chuyển động hay đứng yên? Vào bài : Chuyển động học HĐ :Tìm hiểu vật chuyển động hay đứng yên ? (10 phút ) Để xác định ta cần chọn vật làm moác Vaät laøm moác laø moät vaät baát kyø So saùnh hai trang thai cuûa vaät veà vò trí vật so với vật mốc *Chuyển động học (sgk ) C2 :Đoàn tàu chuyển động so với nhà ga ( nhà ga laø vaät moác) C3 Vật không thay đổi vị trí vật khác chọn làm mốc thì coi là đứng yên II.Tính tương đối chuyển động và đứng yên: Hoạt động HS * Thảo luận chung lớp ,ñöa nhieàu caùch xaùc định vật chuyển động hay đứng yên Theo doõi Cho ví duï vaät moác : caây coái, xe ,oâc So sánh : Vật chuyển động vật vị trí thay đổi theo thời gian so với vật làm mốc Ngược lai là vật đứng yên Hoàn thành C1 Nêu mục in đậm sách giao khoa Laøm C2 – C3 sgk Yêu cầu học sinh hoàn thành C Từ đó yêu cầu học sinh chuyển động học là gì ? Vaän duïng cho hoïc sinh giaûi C2- C3 sgk GV lưu ý vật chuyển động hay đứng Lưu ý yeân luoân phaûi coù vaät laøm moác HĐ :Tìm hiểu tính tương đối chuyển động (10’) Đặt vấn đề: Như trên đã thấy, muốn C4.Khi tàu chạy, So với xét xem vật đứng yên hay *HS thảo luận nhóm http://Violet.vn/Monkeykid7000 Lop8.net Trường THCS và THPT nhaø ga thì haønh khaùch chuyển động vì vị trí (khoảng cách) hành khách thay đổi so vơi nhà ga C5 So với toa tàu thì người đứng yên… C6 (1): vật này (2): đứng yên Chu Vaên An Vaät Lyù Naêm hoïc : 2007 - 2008 chuyển động, ta phải xét khoảng *C4: So với ga thì hành cách từ vật đó đến vật mốc có thay khách chuyển động vì đổi hay không khoảng cách từ người đến Nhưng vật mốc có thể tùy ý nhà ga thay đổi chọn.Vậy có thể xảy trường hợp * C5: So với tàu thì hành chọn hai vật mốc khác lại đưa khách đứng yên vì đến hai kết luận khác không? khoảng cách (vị trí) từ - Các em hãy quan sát 1.2 SGK và người đến chỗ nào trên toa tàu không đổi trả lời C4 và C5 Từ phân tích trên, hãy rút - Một vật có thể là chuyển nhận xét, hoàn chỉnh nhận xét C6 động so với vật này SGK lại là đứng yên so với vật -Hoûi theâm: Nhö vaäy, ta noùi vaät khaùc là đứng yên hay chuyển động thì có -Không phải luôn luôn C7 phải là tuyệt đối đúng (luôn luôn đúng vì còn phụ thuộc vào C8 Có thể coi Mặt trời đúng) không? Vì sao? vật mốc chọn chuyển động lấy vật Gv thông báo thuật ngữ tính tương mốc là Trái đất đối chuyển động III Một số chuyển động HĐ :Tìm hiểu số dạng chuyển thường gặp: động thường gặp (5’) C9.- Khi ném hòn đá thì Dựa vào hình 1.3 sgk xem đường -Maùy bay vaø xe oâtoâ hòn đá rơi là chuyển động chuyển động nhận xét dạng chuyển động thẳng còn cong chuyển động vật ? kim đồng hồ và bóng bàn chuyển động cong -Chuyển động tròn trò - Làm lệnh C9 HÑ Vaän duïng ( 10 phuùt ) - Thực C9 chôi ñu quay… IV:VAÄN DUÏNG: -Yêu cầu HS làm việc cá nhân, trả *Thảo luận , bổ sung, sửa C10.Xe chuyển động so lời C10.Chú ý là xe chạy chữa câu trả lời sai với trụ điện Người đứng Yêu cầu HS suy nghĩ cá nhân, trả lời -Không luôn luôn đúng Ví C11.Chú ý: Ở đây xem vật mốc dụ vật chuyển động yên so với trụ điện troøn quanh ñieåm laø taâm C11.Khoâng phaûi luùc naøo moät ñieåm nhoû voøng troøn đúng Ví dụ Chuyển Xác nhận hai ý kiến đúng, không sâu thảo luận ý kiến thứ động kim đồng hồ hai D Hướng dẫn nhà: (5’) 1) Bài vừa học: +Học thuộc phần ghi nhớ +Làm BT1.1 đến 1.6 SBT 2) Baøi saép hoïc: Tieát 2: VAÄN TOÁC +Xem lại công thức tính vận tốc lớp + Keõ baûng 2.1 vaø 2.2 SGK Tuaàn 2- Tieát Ngaøy daïy:-9-2007 Baøi 2: VAÄN TOÁC A.Muïc tieâu: http://Violet.vn/Monkeykid7000 Lop8.net Trường THCS và THPT Chu Văn An Vaät Lyù Naêm hoïc : 2007 - 2008 1.Kiến thức: Nắm khái niệm, công thức vận tốc V= S/t và ý nghĩa khái niệm vận tốc Đơn vị chính vận tốc là m/s; km/h và cách đổi đơn vị vận tốc 2.Kỹ năng: Vận dụng công thức tính vận tốc để tính quãng đường, thời gian chuyển động 3.Thái độ: Cẩn thận, chính xác B.Chuaån bò : Baûng phuï ghi saün noäi dung Baûng 2.1 SGK Tranh vẽ phóng to H2.2 (tốc kế) Tốc kế thực (nếu có) C.Tiến trình lên lớp : 1) Ổn định tổ chức: Só soá 2) Kieåm tra baøi cuõ: (5’) a) Chuyển động học là gì? Vật đứng yên là nào? Lấy ví dụ và nói rõ vật chọn làm mốc? b) Tính tương đối chuyển động và đứng yên là gì? Lấy ví dụ và nói rõ vật làm moác ? 3) Bài mới: Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập (3’) Đặt vấn đề: Trong các ngày hội thể thao HS thường có môn chạy thi.Trong chạy thi đó, người chạy nào là người đoạt giải? -Làm nào phân biệt người đích thứ nhất, nhì, ba…? - Đúng Người chạy nhanh là người có vận tốc lớn Hôm chúng ta xét kỹ vận toác laø gì? Ño vaän toác nhö theá naøo? Noäi dung Hoạt động GV Hoạt động HS I Vaän toác laø gì ? HÑ :Tìm hieåu vaän toác laø gì (10phuùt ) * Thaûo luaän nhoùm: C1 Cùng quãng đường * Yêu cầu HS đọc Bảng 2.1 SGK C1.Cùng chạy 60m, chạy 60m, Ai chạy ít để trả lời C1, xác định chạy nhanh và ít thời gian thì chạy thời gian thì chạy xếp thứ tự nhất, nhì, ba Giải thích cách nhanh hơn.Như Hùng nhanh hôn laøm nhaát, Bình nhì, An ba C2 Quãng đường Hùng chaïy giaây laø 60  6, 67 m -Như vậy, cùng quảng đường, thời gian càng ít thì chuyển động càng nhanh - Bây ta thử làm theo cách khác: So sánh quảng đường cùng Quaõng đường thời gian (ví dụ giây) xem chạy nào là người chạy nhanh hơn? giaây goïi laø vaän toác Thông báo: Trong Vật lý, người ta chọn cách thứ thuận tiện và gọi quãng đường giây là Vận tốc C3 .nhanh…chaäm…quaõng Yêu cầu HS trả lời C3, xem kết đường được….đơn vị luận II Công thức tính vận HĐ : Lập công thức tính vận tốc và toác : ñôn vò cuûa vaän toác (20’) Công thức tính vận tốc Từ bảng kết trên,ta hãy tìm công thức để tính độ lớn v vận tốc, nghĩa *HS tính các quãng đường 1s và ghi vào baûng - Người quãng đường caøng daøi nghóa laø ñi caøng nhanh Baûng Nhaát Nhì Ba 6,67m 6,32m 6,00m * Căn vào bảng 2.2 SGK, vieát caùc ñôn vò vaän toác: 1m/s; 1m/phuùt; 1km/h; 1km/s; 1cm/s http://Violet.vn/Monkeykid7000 Lop8.net Huøng Bình An Trường THCS và THPT Chu Văn An Vaät Lyù s là tính quãng đường v t giây (một đơn vị thời gian), biết t ( Xem Sgk ) giây vật quãng đường s III Ñôn vò vaän toác Thông báo: Theo công thức v = s /t, Ñôn vò cuûa vaän toác s =1m, t=1s thì: * Meùt treân giaây (m/s ) V= 1met/1giaây = 1met/giaây = 1m/s * Kilômét trên giờ( Vậy đơn vị đo vận tốc là 1met/giây (đọc hm/h) laø moät meùt treân giaây, kí hieäu laø 1m/s) C5 -Nhö vaäy, ñôn vò ño vaän toác phuï thuoäc Vaän toác cuûa oâ toâ : vào đơn vị đo độ dài và đơn vị đo thời 36km/h = 36000m/ gian 3600s Hãy vào Bảng 2.2 SGK để xem = 10m/s có thể có đơn vị đo vận tốc nào? Vận tốc xe đạp : Yêu cầu HS trả lời C4 10.8 km/h = 10800m/ Thông báo: Theo công thức trên, ta 3600s tính độ lớn vận tốc Sau này, ta = 3m/s biết vận tốc còn có tính chất Vaäy…… khác nữa.Để cho đơn giản, bây ta có C6 Toùm taét thể gọi tắt độ lớn vận tốc là vận tốc t = 1,5h Thông báo: 1m /s là đơn vị hợp pháp s = 81 km Hướng dẫn HS đổi đơn vị : Ví dụ : v1 = ? km/h 36km/h = 36000m/ 3600s = 10m/s v2 = ? m/s 1m/s = 100cm/s Giới thiệu tốc kế Giaûi: - Tương tự hs thực C7, C8 s 81.1000 v2    15 (m / Chuù s ) ý cho hs các công thức tính suy t 1,5.3600 từ công thức tính vận tốc  s  v.t s  v  s t t  v Naêm hoïc : 2007 - 2008 Tập đổi đơn vị số trường hợp chủ yếu là ba đơn vò: km/h ; m/s vaø cm/s HS thaûo luaän nhoùm,tìm công thức: v= s/t C5: Đổi 10m/s km/h so saùnh C6: Yêu cầu HS tóm tắt đầu bài GV hướng dẫn HS tóm taét t = 1,5h ; s = 81km v1 (km/h) =? ; v2 (m/s) =? So saùnh soá ño v1 vaø v2 C7 40’ = 2/3 h s = 12 2/3 = km HÑ 6: Cuûng coá.(2’) C8 30’ = ½ h - Yêu cầu HS tự đọc phần ghi nhớ s = 4.1/2 = km -Trả lời các câu hỏi: +Vaän toác cho ta bieát tính chaát gì cuûa chuyển động? +Tính độ lớn vận tốc theo công thức naøo? +Đơn vị đo vận tốc hợp pháp là gì? 4) Hướng dẫn nhà: (5’) Bài vừa học: + Học thuộc phần ghi nhớ + Hoàn thành C7 – C8 ,làm bài tập sbt Bài học: Tiết 3: CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU –CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU http://Violet.vn/Monkeykid7000 Lop8.net Trường THCS và THPT Chu Văn An + Keû baûng 3.1 SGK Vaät Lyù Naêm hoïc : 2007 - 2008               --Tuaàn - Tieát Ngaøy daïy: Bài 3: CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU A.Muïc tieâu : Kiến thức: Nhận biết chuyển động và chuyển động không Công thức tính vận tốc trung bình Kỹ năng: Rèn luyện cách sử dụng công thức vận tốc vào bài tập Thái độ: Có thái độ tự rèn luyện và học tập, nghiêm túc B.Chuaån bò : Dụng cụ TN hình 3.1 SGK/11, đồng hồ có kim giây Nghiên cứu thêm tài liệu tham khảo, SGK, SGV C.Tiến trình lên lớp : Ổn định lớp: Kiểm tra15 phút: Một người xe đạp trên đoạn đường AB dài 60km 3h Sau đó tiếp tục thêm đoạn đường BC dài 40 km Tổng thời gian hết đoạn đường AC là 5giờ a Tính vận tốc trên đoạn đường AB xe (8 điểm) b Tính vận tốc trên đoạn đường BC xe.(2 điểm) Bài : Noäi dung Hoạt động GV Hoạt động HS I Ñònh nghóa: Hoạt động 1: Tìm hiểu định C1: Trên đoạn AB,BC,CD là nghĩa (10 phút): chuyển động không vì Giới thiệu dụng cụ, yêu cầu Làm thí nghiệm và trả lời lệnh cùng khoảng thời gian 3s, HS làm thí nghiệm và thảo C1 và C2 dựa theo định nghĩa trục lăn quãng luận lệnh C1 và C2 đường không và GV kết luận chuyển động Lắng nghe tăng dần Trên đoạn DE,EF là và chuyển động không chuyển động vì cùng khoảng thời gian 3s, trục lăn quãng đường C2: a: Là chuyển động b,c,d: là chuyển động http://Violet.vn/Monkeykid7000 Lop8.net Trường THCS và THPT Chu Văn An Vaät Lyù Naêm hoïc : 2007 - 2008 không Kết luận: Chuyển động là chuyển động có vận tốc không đổi theo thời gian Chuyển động không là chuyển động có vận tốc thay đổi theo thời gian II Vận tốc trung bình Hoạt động 2: Tìm hiểu công chuyển động không đều: thức tính vận tốc (5 phút): GV thông báo thực tế vận tốc HS lắng nghe và nêu công s vật thường là không thức, ý nghĩa các đại lượng và Vtb = t Tính vaän toác cuûa vaät chuyeån ñôn vò tính động trung bình 1s gọi là vaän toác trung bình Trong đó: Nêu công thức tính vận tốc V : vaän toác trung bình tb S: quãng đường t: thời gian C3: Vaän toác trung bình treân quãng đường AB,BC,CD: VAB = 0.017m/s, VBC = 0.05m/s, VCD = 0.08m/s Từ AD: Chuyển động truïc baùnh xe laø nhanh daàn III Vaän duïng: C4: Là chuyển động không đều, 50km/h là vận tốc trung bình C5: Toùm taét: S1 = 120m t1 = 30s S2 = 60m t2 = 24s v1 =?, v1 =?, vc =? Giaûi: Vaän toác xe xuoáng doác: V1 = s1/ t1 = 120/30 = 4(m/s) Vận tốc xe đường ngang: V2 = s2/ t2 = 60/24 = 2.5(m/s) Vận tốc trên quãng đường: Vc = (s1+ s2)/ (t1 +t2) = 180/54 = 3.3(m/s) * Ghi nhớ SGk/13 Hoạt động 3: Vận dụng (12 phuùt): Yeâu caàu HS thaûo luaän leänh C4 trả lời GV hướng dẫn HS giải C5 Yêu cầu HS đọc đề Phaân tích vaø toùm taét Giaûi baøi taäp naøy ta duøng kieán thức nào để giải? Yêu cầu HS tự giải Các lệnh còn lại GV hướng daãn HS veà nhaø laøm GV nêu cách suy luận các đại lượng chưa biết HS thảo luận và trả lời (chú ý em yeáu) Đọc đề Phaân tích vaø toùm taét Công thức vận tốc HS giaûi Nghe hướng dẫn HS phải nêu các đại lượng chưa biết công thức Dựa theo qui tắc tam suất suy luận các đai lượng chưa biết Từ v =s/t  s =v.t  t = s/v D Hướng dẫn tự học: (3 phút) Bài vừa học: http://Violet.vn/Monkeykid7000 Lop8.net Trường THCS và THPT Chu Văn An Vaät Lyù _ Học thuộc ghi nhớ SGK, làm bài tập SBT _ Đọc “ Có thể em chưa biết” Baøi saép hoïc: Bài 4: Biểu diễn lực: _ Nêu các tác dụng lực _ Các yếu tố lực _ Cách biểu diễn lực Naêm hoïc : 2007 - 2008               - Tuaàn - Tieát Ngaøy daïy : Bài 4: BIỂU DIỄN LỰC A.Muïc tieâu : Kiến thức: Nêu các tác dụng lực Biết cách biểu diễn lực Kỹ năng: Rèn luyện cách phân tích thực tế rút lý thuyết, biểu diễn lực Thái độ: Giáo dục ý thức nghiêm túc học, hợp tác bạn bè lớp B.Chuaån bò : Nghiên cứu nội dung SGK Hình veõ 4.1 vaø 4.3 C.Tiến trình lên lớp : Ổn định lớp (1 phút) Kiểm tra15 phút: ( Đề riêng) Bài : Noäi dung Hoạt động GV Hoạt động HS I Ôn lại khái niệm lực: Hoạt động 1: Tìm hiểu tác Lực có tác dụng: dụng lực (10 phút): + Thay đổi vận tốc GV cho HS ôn lại khái niệm Hs nhớ lại và trả lời + Bieán daïng lực C1: Lực hút làm vận tốc xe Yêu cầu HS thực cá nhân C1: Lực hút làm vận tốc xe thay đổi C1 dựa vào hình 4.1 và 4.2 thay đổi Lực làm bóng biến dạng GV nhận xét Lực làm bóng biến dạng http://Violet.vn/Monkeykid7000 Lop8.net Trường THCS và THPT Chu Văn An Vaät Lyù II Biểu diễn lực: GV chæ ñònh HS giaûi 4.1 SBT/8 Lực là đại lượng Hoạt động 2: Thông báo vectô: điểm lực, cách biểu diễn lực Caùch bieåu dieãn vaø kí hieäu baèng vectô (10 phuùt): vectơ lực: Gv neâu cho Hs bieát : + Lực là đại lượng vectơ KH: F : Kí hieäu + Caùch bieåu dieãn vaø kí hieäu vectơ lực F : Độ lớn III Vaän duïng: * Lực có yếu tố: C2: A + Ñieåm ñaët +Phöông vaø chieàu +Độ lớn 10N Vaän duïng C2 bieåu dieãn treân baûng F Laøm baøi taäp 4.4 SBT C3: Hoạt động 3: Vận dụng – Củng F1: ñieåm ñaët taïi a, phöông coá (5 phuùt): thẳng đứng, cường độ lực F1 = GV yêu cầu HS hoàn thành leänh C2 vaø C3 20N F2: B, nằm ngang, chiều từ trái GV cùng HS còn lại nhận xét sang phaûi, F2 = 30N keát quaû  Keát quaû F3: C, nghieâng moät goùc 300so với phương ngang, chiều hướng leân, F3 =30N Naêm hoïc : 2007 - 2008 HS theo doõi laéng nghe Đặc điểm lực: A 5N F Hs laøm baøi taäp Hai HS leân baûng laøm Hoàn chỉnh D Hướng dẫn tự học: (4 phút) Bài vừa học: _ Học thuộc ghi nhớ SGK, làm bài tập SBT Baøi saép hoïc: Bài 5: Sự cân lực – Quán tính: _ Soạn bài             -Tuaàn - Tieát Ngaøy daïy : Bài 5: SỰ CÂN BẰNG LỰC – QUÁN TÍNH A Muïc tieâu : Kiến thức: Biết đặc điểm lực cân và biểu thị vectơ lực Tác dụng hai lực cân vào vật Biết quán tính vật Kỹ năng: Rèn luyện khả lập luận, giải thích vấn đề thực tế Thái độ: GDHS ý thức học tập, tỉ mỉ và cẩn thận http://Violet.vn/Monkeykid7000 Lop8.net Trường THCS và THPT Chu Văn An Vaät Lyù B.Chuaån bò : Nghiên cứu nội dung bài SGK Dụng cụ để làm thí nghiệm hình 5.3 và 5.4 SGK C.Tiến trình lên lớp : Ổn định lớp (1 phút): Kiểm tra bài cũ (4 p ) :Trình bày cách biểu diễn lực Diễn tả lời các yếu tố lực ) 30 Naêm hoïc : 2007 - 2008 F 5N P Bài : Ghi baûng Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Tổ chức tình hoïc taäp ( phuùt) - Hai đội kéo co Nếu không có đội thắng thì hai lực kéo đó gọi là hai lực cân Như hai lực caân baèng coù ñaëc ñieåm gì? I Lực cân bằng: Hoạt động : Tìm hiểu lực caân baèng ( 15 phuùt) Hai lực cân là gì? C1: a Taùc duïng leân quaû boùng: _ Yeâu caàu HS quan saùt hình 5.2 trọng lực, lực đẩy mặt bàn SGK các vật đứng yên chịu b Tác dụng lên cầu: tác dụng hai lực cân trọng lực và lực căng Chỉ hai lực cân đó C1 c Tác dụng lên bóng: Rút kết luận hai lực cân trọng lực và lực đẩy mặt bàn Là hai lực cân Chúng có cuøng ñieåm ñaët, cuøng phöông, cuøng độ lớn ngược chiều Kết luận: Hai lực cân là hai lực cùng điểm đặt, cùng độ lớn, Lực có tác dụng gì? cùng phương ngược chiều Tác dụng hai lực cân Cho hai lực cân tác dụng lên vật chuyển động vaøo vaät thì sao? Hai lực cân tác dụng vào vật GV kết luận, ghi bảng thì vật giữ nguyên trạng thái Yêu cầu HS giải bài tập 5.1, 5.2 SBT/9 ban đầu C2: Quaû caân A chòu taùc duïng: http://Violet.vn/Monkeykid7000 Lop8.net Hoạt động học sinh HS trả lời, HS khác theo doõi vaø nhaän xeùt Quan saùt hình 5.2 SGK các lực cân baèng Ruùt keát luaän veà hai lực cân Thay đổi vận tốc vaät Trả lời HS giaûi: 5.1 (D), 5.2 (D) Trường THCS và THPT Chu Văn An Vaät Lyù Naêm hoïc : 2007 - 2008 trọng lực PA, sức căng dây T: cân baèng C3: AA’ chuyển động nhanh dần xuống, B chuyển động lên C4: C5: Mọi vật chuyển động, chịu tác dụng các lực cân thì tiếp tục chuyển động Hoạt động : Tìm hiểu quán thẳng tính ( 15 phuùt) II Quaùn tính: GV cho moät vaøi ví duï veà vaät coù Khi tác dụng lực vào vật thì vật quán tính Laéng nghe không thể thay đổi trạng thái GV yêu cầu HS thảo luận là gì? Thảo luận và trả lời Hoạt động : Vận dụng (5 phút) vì vật có quán tính III Vaän duïng: GV nêu ý bài C6: Buùp beâ ngaõ veà phía sau vì Yeâu caàu HS neâu laïi Neâu noäi dung chính Laøm C6, C7, C8 đẩy xe, chân búp bê chuyển động Làm C6, C7, C8 Laéng nghe cùng với xe, quán tính Nhận xét neân thaân vaø chaân buùp beâ chöa kòp chuyển động C7: Búp bê ngã phía trước vì xe dừng đột ngột, mặc dù chân búp bê bị dừng lại cùng với xe nhöng quaùn tính neân thaân buùp bê chuyển động C8: D Hướng dẫn tự học: (4 phút) Bài vừa học: _ Học thuộc nội dung phần ghi nhớ SGK _ Laøm baøi taäp SBT _ Đọc “ Có thể em chưa biết” Baøi saép hoïc: Bài 6: Lực ma sát Nghiên cứu nội dung bài, soạn theo mục SGK              Tuaàn -Tieát Ngaøy daïy : Bài 6: LỰC MA SÁT http://Violet.vn/Monkeykid7000 Lop8.net Trường THCS và THPT Chu Văn An Vaät Lyù Naêm hoïc : 2007 - 2008 A Muïc tieâu : Kiến thức: Nhận biết lực ma sát là đại lượng lực học Phân biệt các loại lực Biết lực ma sát có lợi và có hại Kỹ năng: Rèn kỹ đo lực để rút nhận xét lực ma sát Thái độ: Nghieâm tuùc hoïc taäp, caån thaän, tæ mæ thí nghieäm B.Chuaån bò : Nghiên cứu nội dung bài Duïng cuï thí nghieäm hình 6.2 SGK C.Tiến trình lên lớp : Ổn định lớp (1 phút): Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) Nêu đặc điểm hai lực cân Tác dụng hai lực cân lên vật? Cho ví dụ Sửa bài tập 5.2 SBT Bài : Ghi baûng I Khi nào có lực ma sát: Lực ma sát trượt: Lực ma sát trượt xuất vật này trượt trên bề maët vaät khaùc C1: Ma sát trượt làm xe dừng lại Ma sát trục quạt baøn vaø oå truïc Ma sát dây cung cần kéo đàn với dây đàn Lực ma sát lăn: Lực ma sát lăn xuất vật này trượt lăn trên vaät khaùc C2: Ma sát sinh các viên bi đệm trục quay với ổ trục Kê hình truï laøm laên Ma saùt lăn với mặt trượt laø ma saùt laên C3: 6.1 a: ma sát trượt 6.1 b: ma saùt laên  Fmsl < Fmst Lực ma sát nghỉ: Lực ma sát nghỉ giữ cho Hoạt động Gv Hoạt động 1: Tình học tập ( phuùt): Cho HS đọc phần vào bài Gv hỏi vì phaûi thay oå bi vaøo baùnh xe nhö vậy? Vào bài 6: lực ma sát Hoạt động 2: Nghiên cứu nào có lực ma sát ( 15 phút): Giáo viên gọi HS đọc thông tin SGK Khi bánh xe và má phanh trượt thì xuất lực ma sát trượt Vậy lực ma sát trượt xuất nào? Cho Hs hoàn thành lệnh C1 Hoạt động hs Đọc phần vào bài Lực ma sát trượt xuất vật này trượt trên bề mặt vật khaùc Laøm leänh C1 Gv cung caáp thoâng tin SGK Cho HS thảo luận trả lời lệnh C2, C3 Gọi Hs trả lời lệnh C2, C3 Fmsl < Fmst GV yeâu caàu HS phaân nhoùm vaø laøm thí Laøm thí nghieäm http://Violet.vn/Monkeykid7000 Lop8.net Trường THCS và THPT Chu Văn An Vaät Lyù vật không thay đổi trạng nghiệm hình 6.2 SGK Vaø thaûo luaän leänh C4,C5 thái có lực tác dụng C4: Lực ma sát nghỉ có Cho các nhóm trình bày kết cường độ thay đổi theo tác dụng lực lên vật C5: MSN giữ bàn chân không bị trượt bước trên đường II Lực ma sát đời Hoạt động 3: Tìm hiểu lực ma sát soáng vaø kyõ thuaät: đời sống và kĩ thuật (5 phút): C6: Gọi HS trả lời lệnh C6 (a,b,c) Lực ma sát có thể có Cho HS nhận xét Hoàn thành lệnh C7 ( khắc sâu có lợi) haïi C7: Hoạt động 4: Vận dụng (10 phút) Lực ma sát có thể có Hoàn thành lệnh C8, C9 ích III Vaän duïng: C8: C9: Ghi nhớ SGK Naêm hoïc : 2007 - 2008 Thảo luận và trả lời Keát quaû HS đọc các thông tin và hoàn thaønh Tự làm lệnh C8, C9 D Hướng dẫn tự học: (5 phút) Bài vừa học: _ Học thuộc phần ghi nhớ SGK, làm bài tập SBT _ Đọc phần “ Có thể em chưa biết” Baøi saép hoïc: Soạn bài và hoàn thành các lệnh bài “ Áp suất”              Tuaàn -Tieát Ngaøy daïy : Baøi 7: AÙP SUAÁT A Muïc tieâu : Kiến thức: Biết định nghĩa và công thức tính áp suất Hiểu cách làm tăng, giảm áp suất Kỹ năng: Làm thí nghiệm, nhận xét vấn đề Thái độ: Yêu cầu học sinh trung thực, tỉ mỉ, cẩn thận Có tinh thần phối hợp hoạt động nhóm, tổ B.Chuaån bò : Nghiên cứu nội dung bài, bài tập, sách tham khảo Duïng cuï thí nghieäm hình7.4 SGK/26 http://Violet.vn/Monkeykid7000 Lop8.net Trường THCS và THPT Chu Văn An Vaät Lyù Naêm hoïc : 2007 - 2008 C.Tiến trình lên lớp : Ổn định lớp (1 phút): Kieåm tra baøi cuõ: (5 phuùt) Có loại lực ma sát? Khi nào lực ma sát xuất hiện? Lấy ví dụ lực ma sát có lợi và có hại Nêu cách khắc phục Laøm baøi taäp 6.1 SBT Bài : Ghi baûng I Áp lực là gì? Áp lực là lực có phương vuoâng goùc maët bò eùp C1: a Lực máy kéo tác dụng lên mặt đường b Cả hai lực II AÙp suaát: Tác dụng áp lực phụ thuộc vào yếu toá naøo? C2: Keát luaän: C3: (1): caøng maïnh (2): caøng nhoû 2.Công thức tính áp suất: Áp suất là độ lớn áp lực trên đơn vị diện tích bò eùp P= F s Hoạt động Gv Hoạt động 1: Tình vào bài (5 phuùt): Gọi HS đọc phần vào bài (Sgk) Vì thì chúng ta tìm câu trả lời baøi 7: AÙp suaát Hoạt động 2: Tìm hiểu áp lực là gì? ( 10 phuùt): Cho HS đọc phần thông tin, trả lời áp lực là gì? Lực có đặc điểm gì gọi là áp lực? Hoàn thành lệnh C1 Áp lực có quan hệ nào với áp suaát? Hoạt động 3: Tìm hiểu áp suất(20 phuùt): Chỉ định hs nêu dụng cụ để thí nghiệm hình 7.4 Cho Hs thí nghieäm Caùc nhoùm ñieàn vaøo baûng 7.1 Yêu cầu HS hoàn thành kết luận GV thông tin: Tác dụng lực ép lên mặt ép, người ta đưa khái niệm aùp suaát AÙp suaát laø gì? GV chæ ñònh HS neâu ñôn vò cuûa F, S GV thoâng tin: N/m2 = Pa Ñôn vò cuûa aùp suaát laø gì? Hoạt động hs Đọc phần vào bài Chuù yù Đọc - Áp lực là lực có phương vuoâng goùc maët bò eùp.Ví duï… Áp lực 7.3 a1,b Vật nặng hình hộp chữ nhật, boät mòn Thí nghieäm Ñieàn keát quaû Hoàn thành kết luận Áp suất là độ lớn áp lực treân moät ñôn vò dieän tích bò eùp F: N S: m2 Pa: (Paxcan) Trong đó: P: aùp suaát F: là áp lực S: Dieän tích bò eùp N/m2 = Pa III Vaän duïng: C4: Lưỡi dao càng mỏng Hoạt động 4: Vận dụng (5 phút): GV định HS hoàn thành lệnh C4 thì dao caøng saéc Laáy ví duï vieäc taêng giaûm aùp Chỉ định HS lên bảng thực lệnh suất C5: Toùm taét: http://Violet.vn/Monkeykid7000 Lop8.net Trường THCS và THPT Chu Văn An Vaät Lyù Naêm hoïc : 2007 - 2008 F1 = 34.10 N C5 ( GV hướng dẫn) Hs còn lại làm Lên bảng làm lệnh C5 S1 = 1.5 m nhaùp F F2 = 2.10 N GV ñöa yeâu caàu HS neâu caàn vaän P= s S2 = 250 cm dụng kiến thức nào để giải bài tập này P1 = ?, P2 = ?, P1? P2 D Hướng dẫn tự học: (5 phút) Bài vừa học: _ Học thuộc phần ghi nhớ SGK, làm bài tập SBT _ Đọc phần “ Có thể em chưa biết” Baøi saép hoïc: Tìm hiểu trước bài 8: Áp suất chất lỏng – Bình thông theo caùc muïc nhö SGK              Tuaàn -Tieát Ngaøy daïy: Baøi 8: AÙP SUAÁT CHAÁT LOÛNG – BÌNH THOÂNG NHAU A.Muïc tieâu : Kiến thức: Nhận biết tôn áp suất chất lỏng Biết công thức tính áp suất chất lỏng Kỹ năng: Quan sát tượng, rút kết luận Thái độ: Cẩn thận làm thí nghiệm, ý thức học tập cao B.Chuaån bò : Nghiên cứu nội dung bài Duïng cuï thí nghieäm hình 8.3, 8.4 C.Tiến trình lên lớp : Ổn định lớp (1 phút): Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) Áp suất là gì? Viết công thức tính áp suất Đơn vị tính? Laøm baøi taäp 7.2 vaø 7.6 Bài : Noäi dung Hoạt động GV Hoạt động HS I Sự tồn áp suất Hoạt động 1: Tình vào bài (5 Thí nghiệm phuùt): C1: Có lực tác dụng loøng chaát loûng: http://Violet.vn/Monkeykid7000 Lop8.net Trường THCS và THPT Chu Văn An Vaät Lyù Vào bài phần mở bài SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu tồn áp suất lòng chất lỏng, thành, đáy (10 phuùt): GV giới thiệu dụng cụ thí nghiệm Cho HS thí nghieäm Chỉ định HS hoàn thành lệnh C 1,2 giới thiệu thí nghiệm 2: a Có lực tác dụng vào đĩa D b Đĩa không rời chứng tỏ điều gì? Hoàn thành lệnh C3 Keát luaän Hoạt động 3: Tìm hiểu công thức tính aùp suaát chaát loûng (5 phuùt): GV giới thiệu công thức GV yêu cầu HS chứng minh công thức dựa vào công thức đã học GV định HS nêu các đại lượng và đơn vị tính công thức Từ công thức trên nêu áp suất phụ thuoäc vaøo gì? Hoạt động 4: Tìm hiểu nguyên tắc bình thoâng (10 phuùt) Giới thiệu bình thông Đổ nước vào bình thông hình 8.6 thì ta thấy mực nước hai nhaùnh bình thoâng nhö theá naøo? Hoạt động 5: Vận dụng (5 phút): HS tự làm, hoàn thành C6  C9 Naêm hoïc : 2007 - 2008 C2: theo nhieàu phöông Trả lời lệnh C3 Hoàn thành kết luận P = F/S, F = P = d.V V = S.h  P = d.S.h/S P = d.h Nêu ý nghĩa đại lượng công thức Phụ thuộc độ sâu cột chaát loûng Quan saùt Nhö hình 8.6c Hoàn thành C6  C9 D Hướng dẫn tự học: (5 phút) Bài vừa học: _ Học thuộc phần ghi nhớ SGK, làm bài tập SBT _ Đọc phần “ Có thể em chưa biết” Baøi saép hoïc: Tìm hiểu trước bài 9: Áp suất khí              Tuaàn -Tieát Ngaøy daïy: http://Violet.vn/Monkeykid7000 Lop8.net Trường THCS và THPT Chu Văn An Vaät Lyù Naêm hoïc : 2007 - 2008 Baøi 9: AÙP SUAÁT KHÍ QUYEÅN A Muïc tieâu : Kiến thức: Nhận biết tồn áp suất khí Biết độ lớn áp suất khí Kỹ năng: Suy luận, lập luận từ các tượng thực tế và cách đo áp suất khí Thái độ: Nghiêm túc học tập, ý thức tập thể B.Chuaån bò : Nghiên cứu nội dung bài SGK Cốc nước, ống thủy tinh, màu, bịch sữa C.Tiến trình lên lớp : Ổn định lớp (1 phút): Kieåm tra 15 phuùt: Bài : Noäi dung I Sự tồn áp suất khí quyeån: Thí nghieäm 1: Thí nghieäm 2: II Độ lớn áp suất khí quyeån: Thí nghieäm Toâ-ri-xenli: Độ lớn áp suất khí quyeån: III Vaän duïng: * Ghi nhớ SGK Hoạt động Gv Hoạt động 1: Tình vào bài (1 phuùt): Vaøo baøi nhö phaàn SGK Hoạt động 2: Chứng minh tồn cuûa aùp suaát khí quyeån (10 phuùt): Gọi HS đọc phần thông tin GV giải thích thêm tồn áp suất khí quyeån Vì coù aùp suaát khí quyeån? Yeâu caàu HS laøm thí nghieäm Hoàn thành lệnh C1 Liên hệ thực tế Yeâu caàu caùc nhoùm laøm thí nghieäm Nêu tượng và giải thích? Chỉ định HS đọc thí nghiệm và hoàn thaønh leänh C4 Hoạt động 3: Tìm hiểu độ lớn áp suất khí quyeån (10 phuùt): Chỉ h HS đọc thí nghiệm Tô-ri-xen-li GV moâ taû thí nghieäm ngaén goïn GV hướng dẫn HS thực các lệnh C5-C6-C7 GV kết luận: Độ cao cột thủy ngân thí nghiệm Tô-ri-xen-li là độ lớn cuûa aùp suaát khí quyeån Hoạt động 4: Vận dụng (5 phút): Hoạt động hs Đọc thông tin Vì không khí có trọng lượng Laøm thí nghieäm Hoàn thành C1 Thí nghieäm Neâu vaø giaûi thích Đọc thí nghiệm và hoàn thaønh C4 Đọc thí nghiệm Tô-ri-xen-li Theo doõi Hoàn thành lệnh Thực các lệnh Nêu phần ghi nhớ http://Violet.vn/Monkeykid7000 Lop8.net Trường THCS và THPT Chu Văn An Vaät Lyù Naêm hoïc : 2007 - 2008 Cá nhân HS thực các lệnh C8  C12 GV choát laïi sau moãi leänh * Cuûng coá: Neâu noäi dung chính D Hướng dẫn tự học: (5 phút) Bài vừa học: _ Học thuộc phần ghi nhớ SGK _ Laøm baøi taäp SBT _ Đọc phần “ Có thể em chưa biết” Baøi saép hoïc: OÂn taäp chuaån bò kieåm tra moät tieát             -Tuaàn 10 -Tieát 10 Ngaøy daïy: KIEÅM TRA MOÄT TIEÁT A Muïc tieâu : Kiến thức: Đánh giá kiến thức mà học sinh tiếp thu qua tiết Kỹ năng: Rèn luyện khả vận dụng kiến thức vào bài tập Thái độ: GDHS ý thức tự lực, trật tự và nghiêm túc kiểm tra B.Chuaån bò : Chuẩn bị đề kiểm tra Ôn tập và dụng cụ để làm bài kiểm tra C.Tiến trình lên lớp : Ổn định lớp (1 phút): Kieåm tra: ĐÁP ÁN VAØ BIỂU ĐIỂM - -             -Tuaàn 11 -Tieát 11 Ngaøy daïy: -11-20007 http://Violet.vn/Monkeykid7000 Lop8.net Trường THCS và THPT Chu Văn An Vaät Lyù Naêm hoïc : 2007 - 2008 Bài 10: LỰC ĐẨY AC-SI-MET A Muïc tieâu : Kiến thức: Khẳng định tồn lực đẩy Ac-si-met Biết công thức tính lực đẩy Ac-si- met Kỹ năng: Rèn kỹ làm thí nghiệm để xác định độ lớn lực đẩy Ac-si- met Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận, có ý thức hợp tác các bạn cùng nhóm B.Chuaån bò : Nghiên cứu bài và dụng cụ thí nghiệm hình 10.3 SGK Duïng cuï thí nghieäm hình 10.2 SGK C.Tiến trình lên lớp : Ổn định lớp (1 phút): Bài : Noäi dung Hoạt động Gv Hoạt động 1: Tình vào bài ( phuùt): Vaøo baøi nhö SGK I Tác dụng chất lỏng Hoạt động 2: Tác dụng chất lỏng leân vaät nhuùng chìm leân vaät nhuùng chìm noù (10 phuùt): Giaùo vieân yeâu caàu HS nhaéc laïi noù: nhuùng chìm vaøo chaát loûng thì bò gì? C1: có lực C2: phương thẳng đứng GV định HS nêu dụng cụ để thí nghieäm hình 10.2 hướng từ lên GV chæ daãn caùch thí nghieäm vaø HS thí nghieäm Cho thaûo luaän nhoùm leänh C1,C2 II Độ lớn lực đẩy Acsi-met: Dự đoán: Thí nghieäm kieåm tra: C3: Vaät caøng nhuùng chìm nhiều  Pnước dâng lên càng lớn  Fđ nước càng lớn Fđ = Pnước mà vật chieám choã Công thức tính độ lớn lực đẩy Ac-si-met: FA = d.V V: Theå tích chaát loûng vaät Hoạt động hs Chòu taùc duïng cuûa aùp suaát chaát loûng Neâu duïng cuï HS thí nghieäm hình 10.2 SGK C1: có lực GV nêu lịch sử lực đẩy Ac-si-met C2: phương thẳng đứng hướng Hoạt động 3: Tìm hiểu công thức tính từ lên lực đẩy Ac-si-met (15 phút): GV định HS dự đoán kết độ lớn lực đẩy Ac-si-met Dự đoán độ lớn GV cho caùc nhoùm laøm thí nghieäm nhö các bước SGK Hoàn thành lệnh C3 GV định HS nêu công thức tính Hoàn thành lệnh C3 trọng lượng khối nước có thể tích laø V P = d.V Cho biết độ lớn lực đẩy Ac-si-met PA = FA = d.V http://Violet.vn/Monkeykid7000 Lop8.net Trường THCS và THPT Chu Văn An Vaät Lyù chieám choã Hoạt động 4: Vận dụng – củng cố (10 phuùt): III Vaän duïng: Chæ ñònh HS giaûi thích C4 C4: Vì có lực đẩy FA Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân C5 C5: FA1 = FA2 GV thoâng tin dn > dd HS laøm C6 C6: FAn > FAd * Cuûng coá: * Ghi nhớ SGK Cho HS đọc ghi nhớ Naêm hoïc : 2007 - 2008 Giaûi thích C4 FAñ = d.VA FAB = d.VB Maø VA = VB  FA = FB D Hướng dẫn tự học: (5 phút) Bài vừa học: _ Học thuộc phần ghi nhớ SGK _ Hoàn thành lệnh C7 _ Đọc phần “ Có thể em chưa biết” Baøi saép hoïc: Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành Tuaàn 12 -Tieát 12 Ngaøy daïy: -11-20007 Bài 11: Thực hành: NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY AC-SI-MET A Muïc tieâu : Kiến thức: Khẳng định lại độ lớn lực đẩy Ac-si-met Kỹ năng: Rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh, xử lý số liệu http://Violet.vn/Monkeykid7000 Lop8.net Trường THCS và THPT Chu Văn An Vaät Lyù Naêm hoïc : 2007 - 2008 Thái độ: GDHS ý thức hợp tác nhóm, cẩn thận, tỉ mỉ, kiên trì, B.Chuaån bò : Dụng cụ cho nhóm: lực kế 5N, vật nặng thể tích V = 50cm3, giá đỡ thí nghiệm, bình nước Mẫu báo cáo thực hành C Tiến trình lên lớp : Ổn định lớp (1 phút): Kieåm tra baøi cuõ: (4 phuùt) Nêu công thức và ý nghĩa các đại lượng, đơn vị công thức tính lực đẩy Ac-simet? Laøm baøi taäp 10.1 SBT Bài : Noäi dung Hoạt động Gv Hoạt động 1: Tình vào bài ( phuùt): Nhằm khẳng định độ lớn lực đẩy Ac-si-met và rèn kỹ thực hành vaøo baøi Hoạt động 2: Phân phối dụng cụ thí Chuaån bò: nghiệm và nêu yêu cầu sử dụng(4 Xem SGK phuùt): GV phaân phoái duïng cuï cho caùc nhoùm GV nêu yêu cầu sử dụng dụng cụ thí nghieäm GV giới thiệu mẫu báo cáo thực hành và hướng dẫn cách ghi Hoạt động 3: Nội dung thực hành (30 Nội dung thực hành: phuùt): a Đo lực đẩy FA b Đo trọng lượng GV yêu cầu nhóm HS tiến hành phần nước có thể tích thí nghiệm theo nội dung SGK GV theo dõi các nhóm thực hiện, giúp baèng theå tích cuûa vaät đỡ nhóm yếu GV yeâu caàu caùc nhoùm ghi laïi keát quaû thí nghieäm vaøo maãu baùo caùo cuûa nhoùm Hoạt động 4: Tổng kết (2 phút) GV thu mẫu báo cáo thực hành Doïn duïng cuï vaø veä sinh thí nghieäm GV nhận xét tiết thực hành Hoạt động hs Đại diện HS nhận dụng cụ thí nghieäm Nghe vaø löu yù Theo doõi Caùc nhoùm HS tieán haønh thí nghieäm theo yeâu caàu SGK Ghi keát quaû thí nghieäm vaøo maãu baùo caùo HS thực theo yêu cầu GV D Hướng dẫn tự học: (3 phút) Bài vừa học: _ Xem laïi caùch tieán haønh thí nghieäm _ Neáu coù duïng cuï thí nghieäm laïi http://Violet.vn/Monkeykid7000 Lop8.net