- Nêu mục tiêu, ghi đầu bài - Gọi Hs đọc yêu cầu Yêu cầu hs thảo luận cặp đôiN xét, bổ sung - Răng – b; Mũi – c ; Tai – a - Gọi 2 em đọc bài khi đã chữa hoàn chỉnh - Gọi hs đọc yêu cầu, [r]
(1)Soạn ngày 16 / 09 / 2012 Giảng thứ hai ngày: 17/09/2012 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT I Mục tiêu - Đọc đúng: A-Ri ôn, Xi-xin, nghệ sĩ, tiếng, boong tàu, vây quanh - Đọc hiểu: Boong tàu, rong buồm, hành trình, sửng sốt - Hiểu ý nghĩa bài: Khen ngợi thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý loài cá heo với người ( trả lời các câu hỏi 1,2,3) - Bước đầu đọc diễn cảm bài văn II Đồ dùng: Tranh minh hoạ, bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: ND&TG Hoạt động giáo viên HĐ hs A Ktra : 3’ - Gọi học sinh đọc bài trước( Giáo viên hs đọc bài nhận xét đánh giá) B B mới:33’ G thiệu - Nêu mục tiêu ghi đầu bài nghe HD luyện đọc a, Luyện đọc - Gọi học sinh khá đọc bài em đọc - Gọi học sinh chia đoạn ( Nhận xét bổ sung) chia đoạn - Bài chia đoạn theo dõi Đ1: Từ đầu trở đất liền Đ2: Tiếp sai giam ông lại Đ3: Tiếp A-Ri ôn Đ4: Còn lại - Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Đọc chậm rãi, rõ, ràng diến tả tình nguy Nghe hiểm đọc bài theo - Gọi học sinh đọc nối tiếp lần 1, Đọc từ khó y/cầu - Gọi học sinh đọc nối tiếp lần 2, giải nghĩa từ b, Tìm hiểu - Gọi học sinh đọc nối tiếp lần 3, nhận xét Nghe bài - G/v đọc mẫu - Đọc bài, trả - Y/cầu hs đọc thầm đoạn 1, trả lời câu1 sgk lời câu hỏi, 1.A-Ri ôn phải nhảy xuống biển vì thuỷ thủ nxét, bổ sung trên tàu lòng tham đòi giết ông Hình ảnh: Tặng vật quý giá hs nêu Gọi hs nêu ý ý1: A-ri ôn đã phải nhảy xuống biển tránh (2) c, Đọc diễn cảm 3.Củng cố, dặn dò : 4’ bọn cướp Y/c lớp đọc thầm đoạn2, trả lời câu sgk Khi A- ri ôn hát giã đời Bầy cá heo đã cứu A- ri ôn ông nhảy xuống biển và đưa ông đất liền Gọi hs nêu ý ý2: A- ri ôn dàn cá heo cứu sống đưa vào bờ Y/C ầu hs đọc thầm đoạn 3, ? A- ri ôn sau bọn cướp đã làm sao? - A- ri ôn trở lại đảo Vua truyền lệnh trị tội bọn cướp - Gọi hs nêu ý ý3:Tình cảm người dành cho cá heo -Y/ cầu hs trả lời câu hỏi Biết thưởng thức tiếng hát nghệ sĩ cá heo là người bạn tốt Đám thuỷ thủ là người tham lam độc ác k có tình người, đoàn cá heo là loài vật thông minh, tốt bụng, muốn cứu người gặp nạn ? Ngoài câu chuyện trên em còn biết câu chuyện thú vị nào cá heo? Gv nhận xét, bổ sung Đọc, trả lời, nxét, bổ sung - Gọi em đọc nối tiếp( nxét tùng em đọc) - GV treo bảng phụ- Gv đọc mẫu - Cô đã nhấn giọng từ nào?- GV kết hợp gạch chân - Gọi em đọc nhấn giọng - Y/ cầu hs đọc diễn cảm nhóm - Mời đại diện các nhóm thi đọc( Gv nxét, đánh giá) - Nhắc lại nội dung bài- Gọi hs nêu nội dung chính bài,gv nxét , bổ sung , ghi bảng Về học bài, cbị bài sau em đọc đọc nhóm Tiết : Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Hs nêu nghe, trả lời Hs nêu nghe, trả lời, nxét, bổ sung em đọc nghe trả lời nghe, trả lời ghi nhớ ❑ ❑ (3) 1 - Củng cố mối quan hệ và 10 ; 10 và 100 ; - Tìm thành phần chưa biết phép tính với p/số - Giải bài toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng - Hs có tính chính xác làm bài II.Chuẩn bị III Các hoạt động dạy học ND&TG Hoạt động gv A KTBC: - Gọi hs lên làm bài trang 32 3’ - Nxét, đánh giá B B mới: 34’ G thiệu - Nêu mục tiêu, ghi đầu bài HD làm bài - Goi hs đọc y/c bài, hướng dẫn hs làm bài bài 1: - Gọi hs trả lời, gv nxét đánh giá 1 a, gấp 10 lần 10 b, 10 gấp 10 lần 100 Bài 2: 1 100 và 1000 * Bài tập HĐ hs Hs làm bài, nxét nghe đọc y/c, lớp làm bài, hs lên bảng làm bài, nxét, bổ sung c, 100 gấp10 lần 1000 đọc y/c, lớp làm bài, hs lên bảng - Gọi hs đọc y/c bài, hướng dẫn lớp làm bài - Gọi hs lên bảng làm bài, gv nhận xét, chữa bài làm bài, nxét, bổ sung 2 a, x + = b, x - = x= 2 x= + 5 Bài 3: 10 x = 10 - 10 x = 35 24 14 + 35 x = 10 x = 35 - Gọi hs đọc y/c bài, hướng dẫn lớp làm bài - Gọi hs lên bảng làm bài, nxét, đánh giá Trung bình vòi nước chảy vào bể *Bài 4: là: 15 + Đáp số: :2= 6 bể - Gọi hs đọc y/c bài, hdẫn lớp làm bài ( bể) đọc y/cầu, lớp làm bài em lên bảng làm bài đọc y/c, lớp làm bài, *1 em lên bảng, (4) - Gọi hs lên bảng làm bài, nxét chữa bài Tóm tắt: 5m : 60 000 đồng Giảm : 2000 đồng/1m 60 000 đồng mua: m vải? Bài giải Giá tiền m vải trước giảm giá là: 60 000 : = 12 000 ( đồng) Giá tiền m vải sau giảm giá là: 12 000 – 2000 = 10 000 ( đồng) Số m vải có thể mua theo giá 3.Củng cố, là; dặn dò: 3’ 60 000 : 10 = (mét) Đáp số: mét - Nhắc lại nội dung bài, nxét học - Về làm bài1 ý c, d ……………………………… Tiêt 1: HĐNGLL: ATGT: lớp làm vào vở, nxét, bổ sung nghe, ghi nhớ CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN, PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO - HS biết điều kiện an toàn và chưa an toàn các đường để lựa chọn đường an toàn - HS xác định điểm tình không an toàn người - Biết cách phòng tránh tai nạn có thể xảy - Tìm đường an toàn cho mình - Có ý thức thực qui định luật GTĐB, có hành vi an toàn đường .Tham gia tuyên truyền, vận động người, htực luật GTĐB Tháng Chủ Nội dung hoạt động Thời gian Kết điểm thực thực - Tổ chức cho học sinh hoạt động trò Thứ hai / Đã thực ATGT chơi, ngoài sân trường 17/ / Xác định đường an toàn đến 2012 trường .- Giáo viên nêu các tình huông 1,2,3 Tham khảo tài liệu GV - Xây dựng phương án : Con đương an toàn đến trường Điều chỉnh (5) Soạn ngày 16 / 09 / 2012 Giảng Thứ ba 18 / 09/2012 Tiết 1: Toán KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN I, Mục tiêu: - Biết đọc viết số thập phân dạng đơn giản II Đồ dùng: - Bảng phụ kẻ sẵn bài tập sgk III Các hoạt động dạy học ND&TG Hoạt động gv A KTBC: -Gọi hs lên làm bài trước, nxét, đ giá 3’ B Bài mới: 34’ G thiệu Nêu mục tiêu, ghi đầu bài Ndung a, Y/cầu hs quan sát bảng đọc Khái niệm m 1dm Tức là có 1dm , dm = 10 m số t/phân 1 dm hay 10 m, còn viết 0,1 m HĐ hs em lên bảng làm bài Nghe quan sát và đọc Nxét bổ sung Tương tự gọi hs đọc hàng ngang( sgk) 0,1 đọc là: không phẩy một; 0,1 = 10 0,01 đọc là: Không phẩy k không 0,001 đọc là Không phẩy ko không k Các số 0,1; 0,01; 0,001 gọi là số thập phân b, Y/cầu hs quan sát bảng đọc theo hàng ngang 0m 5dm tức là có dm 5 dm hay 10 m còn vết 0,5 m Các số còn lại g/thiệu tương tự 0,5 đọc là không phẩy năm; 0,5 = 10 0,5; 0,07; 0,009 là số t/ phân 3.Luyện tập - Gọi hs đọc y/c, hướng dẫn lớp làm bài Bài 1: - Gọi hs trả lời nối tiếp, gv nxét bổ sung Bài 2: - Gọi hs đọc y/c bài2, hướng dẫn lớp làm bài Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào Gv nxét chữa bài Đáp số đúng là: Đọc y/cầu Trả lời, nxét Đọc y/cầu, lớp làm bài, hs lên bảng (6) a, 0,7m; 0,5 m; 0,002 m; 0,004kg b, 0,09 m; 0,03 m; 0,008 m ; 0,006 kg Bài 3: - Gọi hs đọc y/c bài 3, hd lớp làm bài trên bảng phụ Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào GV nxét,chữa bài Đáp số đúng thứ tự là: m 10 12 m 100 35 m 100 m 100 m 10 68 m 100 m 1000 56 m 100 375 m 1000 4.Củng cố, dặn dò :3’ 0,5m 0,12 m 0,35 m làm bài, nxét bổ sung Đọc y/cầu Trả lời, nxét lớp làm bài, * hs nối tiếp điền kết trên bảng phụ, nxét bổ sung 0,09 m 0,7 m 0,68 m 0,001 m 0,056 m 0,375 m - GV nhắc lại nội dung bài, nxét học - Về làm bài VBT Nghe, ghi nhớ Tiết : Luyện từ và câu TỪ NHIỀU NGHĨA I Mục tiêu - Nắm kiến thức sơ giản từ nhiều nghĩa ( ND nghi nhớ) - Nhận biết từ mang nghĩa gốc, nghĩa chuyển các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa (BT1, mục III); tìm ví dụ chuyển nghĩa số từ phận thể người và động vật(BT2) - Hs áp dụng vào để viết văn II Đồ dùng: - Viết nội dung a, nhận xét lên bảng III Các hoạt động dạy học ND&TG Hoạt động GV HĐ HS A KTBC: - Gọi Hs lên bảng làm bài tiết trước ( N Xét, H/ s làm bài 3’ Đ giá) (7) B B mới: 34’ 1.G thiệu Ndung Nxét Bài1: Bài 2: Bài 3: Luyện tập Bài 1: - Nêu mục tiêu, ghi đầu bài - Gọi Hs đọc yêu cầu( Yêu cầu hs thảo luận cặp đôi)(N xét, bổ sung) - Răng – b; Mũi – c ; Tai – a - Gọi em đọc bài đã chữa hoàn chỉnh - Gọi hs đọc yêu cầu, hướng dẫn hs làm bài - Gọi hs nêu ý kiến mình (N xét, bổ sung) + Răng Cào không dùng để nhai người và động vật + Mũi thuyền không dùng để ngửi + Tai cái ấm không dùng để nghe - Gv: Những nghĩa từ này hình thành trên sở nghĩa gốc các từ Răng, Mũi, Tai (Bài ta gọi đó là nghĩa chuyển Nghe Đọc y/cầu, thảo luận , báo cáo, nxét bổ sung - Gọi hs đọc yêu cầu, hướng dẫn lớp làm bài, yêu cầu hs trao đổi theo cặp, mời đại diện nhóm báo cáo (N xét, bổ sung) + Nghĩa từ Răng bài và giống chỗ: đề vật nhọn sắc, thẳng hàng + Nghĩa từ Mũi bài và giống chỗ: cùng phận có đầu nhon nhô phía trước + Nghĩa từ Tai bài và giống chỗ : cùng phận mọc hai bên tai - Thế nào gọi là từ nhiều nghĩa ? gọi hs nêu ghi nhớ sgk Đọc y/cầu, thảo luận , báo cáo, nxét bổ sung - Gọi hs đọc yêu cầu bài hướng dẫn lớp làm bài Gọi hs lên bảng làm bài(N xét, chữa bài) Nghĩa gốc Nghĩa chuyển a Mắt Đôi mắt Mắt Quả na mở bé mở to mắt b Chân Bé đau Chân Lòng chân ta kiềng chân c.Đầu Khi viết Đầu Nước - Đọc y/cầu, thảo luận , báo cáo, nxét bổ sung Đọc y/cầu, thảo luận , báo cáo, nxét bổ sung (8) em đừng ngoẹo đầu suối Bài 2: 3.Củng cố, dặn dò: 3’ - Gọi hs đọc yêu cầu bài 2, hướng dẫ hs làm bài - Gọi số em nêu bài làm mình( N xét) + Lưỡi : Lưỡi liềm, lưỡi hái, lưỡi dao +Miệng : Miệng bát, miệng chai, miệng túi - Gv nhắc lại nội dung bài, n xét học - Về làm lại bài tập - Đọc y/cầu, làm bài, nêu bài làm mình nxét bổ sung Nghe, ghi nhớ Chiều thứ ba /18/9/2012 Tiết 3: Tiếng việt LUYỆN ĐỌC I.Mục tiêu: - Hiểu nội dung các khổ thơ bài Ê-mi-li, và bài Sự sụp đổ chế độ a-pác-thai - Giúp HS củng cố kĩ đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu và tên người nước ngoài Đọc rõ ràng, rành mạch, diễn cảm các đoạn văn, khổ thơ II.Chuẩn bị: III.Hoạt động dạy học: ND - TG HĐ GV HĐ HS 1.ÔĐTC 2.KTBC 3.Bài Giới thiệu bài - Nêu MĐYC tiết học HĐ1 Hướng dẫn đọc 1.Hướng dẫn luyện đọc: và tìm hiểu bài Ê- - Nêu yêu cầu bài: - Xác định yêu cầu mi-li, Dùng dấu / để đánh dấu vị trí ngắt nghỉ hơi, sau đó luyện đoc thể (TL-t22) giọng phẫn nộ, đau thương chú Mo-ri-xon lên án tội ác chiến tranh 20 phút Giôn - xơn - Cho HS xác định và dùng dấu / để - Thực theo đánh dấu chỗ ngắt nghỉ theo nhóm nhóm - Cho HS luyện đọc, GV theo dõi - Đọc theo nhóm giúp đỡ - Cho HS thi đọc và nhận xét sửa sai - 2-3 HS đọc, lớp đọc đồng lần 2.Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội (9) dung - Nêu nhiệm vụ: Khi định tự - Thảo luận nêu ý thiêu, chú Mo-ri-xơn mong muốn điều kiến gì? Khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng - Gọi HS trình bày và nhận xét C)Mọi người cùng lên án chiến tranh gây tội ác nhân dân Việt Nam HĐ Hướng dẫn đọc và tìm hiểu nội dung bài Sự sụp đổ chế độ Apác-thai.(TL-t23) 1.Hướng dẫn đọc - Nêu nhiệm vụ: Luyện đoạn văn đây với giọng đọc rõ ràng ,rành - Xác định nhiệm vụ mạch, nhấn giọng đọc số liệu thống kê, thông tin cách đối xử bất công người da đen (15 phút) Châu Phi - Cho HS đọc theo nhóm - Đọc theo nhóm - Gọi HS đọc trước lớp - 2-3 HS đọc, HS khác nhận xét bổ sung 2.Tìm hiểu nội dung: -Nêu yêu cầu: Chế độ A -pác-thai là chế độ nào ? Khoanh tròn - Xác định yêu cầu chữ cái trước câu trả lời đúng (c:Chế độ đối sử bất công vối người da đen và da màu nói chung) - Gọi HS nêu ý kiến và nhận xét - Vài HS lượt trả lời HS khác NX bổ sung 4.Củng cố dặn dò - Nghe - Nhận xét tiết học - Giao nhiệm vụ nhà - Chú ý Soạn ngày 16 / 09 / 2012 Giảng thứ tư 19/09/2012 Tiết : Toán KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu: HS biết : - Đọc viết các số thập phân - Cấu tạo số thập phân gồm phần nguyên và phần thập phân (10) II Đồ dùng: Kẻ sẵn bảng sgk lên bảng III Các hoạt động dạy học ND&TG Hoạt động gv A Ktra 3’ - Gọi hs lên bảng làm bài 2( Gv nxét, đánh B B giá) G thiệu 1’ Ndung -Nêu mục tiêu, ghi đầu bài a, Gthiệu - Gọi hs đọc khái niệm số m dm, hướng dẫn hs đọc, viết t/phân 15’ m dm hay m, viết 2,7 m HĐ hs hs làm bài nghe hs đọc nghe, theo dõi cách đọc, viết 10 ( 2,7 m đọc là : hai phẩy bảy mét) - Gọi hs đọc m dm 6cm , hướng dẫn hs cách đọc và viết hs đọc,viết vào bảng 56 Luyện tập18’ Bài Bài m 56 cm hay 100 m Được viết thành 8,56 m( 8, 56 m đọc là: năm phẩy sáu mét) Phần còn lại g thiệu tương tự Các số 2,7; 8,56; 0,195 là số t/ phân - Gọi vài hs nhắc lại - Mõi số t/ phân gồm phần? - Gv nêu KL sgk VD1: 8, 56 là phần nguyên 56 là phần t/phân 8, 56 đọc là: Tám phẩy năm mươi sáu - Gọi hs nêu phần nguyên và phần thập phân số sau: 90,638 đọc số đó - Gọi hs đọc y/c bài 1: Hướng dẫn lớp làm bài - Gọi hs nối tiếp đọc các số thập phân sau: 9,4; 7,98; 25,477; 206,075; 0,307 Gv nhận xét , bổ sung - Gọi hs đọc y/c bài 2: Hướng dẫn lớp làm bài, gọi hs lên bảng làm bài,lớp làm vào - Gv nhận xét chữa bài 3,4 em nhắc lại nghe theo dõi nêu,đọc đọc y/cầu,làm bài,nxét, bổ sung Đọc y/c lớp làm bài em lên bảng,lớp làm vào (11) - 10 = 5,9 ( Đọc : Năm phẩy chín) 45 Bài3 C cố, d dò 3’ - 82 100 = 82,45 ( Đọc là: Tám mươi hai phẩy bốn mươi lăm) 225 - 810 1000 = 810,225 (Đọc là: Tám trăm mười phẩy hai trăm hai mươi lăm) - Gọi hs đọc y/cầu HD lớp làm bài, gọi hs lên bảng làm bài, nxét chữa bài 0,1 = 10 ; 0,02 = 100 ; Đọc y/cầu, làm bài,nxét,bsung nghe, ghi nhớ 0,004 = ; 1000 95 0,095 = 1000 - Nhắc lại ndung bài, nxét học Về làm bài VBT Tiết 3: Tập đọc: TIẾNG ĐÀN BA- LA- LAI - CA TRÊN SÔNG ĐÀ I.Mục tiêu: - Đọc diễn cảm toàn bài, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự - Hiểu ý nghĩa và nội dung: Cảnh đẹp kkif vĩ công trường thủy điện trên Sông Đà cùng vơi tiếng đàn ba-la-lai-ca ánh trăng và mơ ước tương lai tươi đẹp công trình hoàn thành.(Trả lời câu hỏi SGK; thuộc hai khổ thơ) II Đồ dùng: tranh, bảng phụ III Các hoạt động dạy học ND&TG Hoạt động gv HĐ hs A Ktra 3’ Gọi hs đọc bài trước,trả lời câu hổi, nxét, hs đọc bài đánh giá B B G thiệu - Nêu mục tiêu, ghi đàu bài nghe HD luyện - Gọi hs khá đọc bài em đọc đọc - Gọi hs chia đoạn (nxét, bổ sung) chia đoạn a, Luyện đọc - Bài chia: 3khổ thơ theo dõi 12’ - Khổ1: Từ đầu sợi dây đồng - Khổ2: Tiép lấp loáng sông Đà (12) - Khổ3: còn lại - HD giọng đọc toàn bài - Gọi hs đọc nối tiếp lần 1, đọc từ khó - Goị hs đọc nối tiếp lần 2, giải nghĩa - Gọi hs đọc nối tiếp làn 3, nxét - Gv đọc mẫu bài b, Tìm hiểu bài 10’ c, Đọc diễn cảm 10’ nghe đọc bài theo y/cầu nghe - Y/cầu lớp đọc thầm bài, trả lời câu hỏi1 1.Cả công trường say ngủ xe ben sóng vai nằm nghỉ - Đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động vì có tiếng đàn cô gái Nga xe ben sóng vai nằm nghỉ 2, Chỉ có tiếng đàn ngân nga với dòng lấ loáng sông Đà ? Những cau thơ nào bài nhân hoá? ( Ngủ say, ngẫm nghĩ, sóng vai nằm nghỉ, nằm bỡ ngỡ, chia ánh sáng Đọc bài, trả lời câu hỏi, nxét, bổ sung - Gọi em đọc nối tiếp bài - Gv treo bảng phụ –Gọi em đọc ? Bạn đã nhấn giọng từ nào? gv gạch chân(nối liền, nằm bỡ ngỡ, chia, muôn ngả, lớn, đầu tiên) - Gọi hs đọc nhấn giọng - Y/c đọc diễn cảm và HTL nhóm - Mời đại diện nhóm thi đọc( nxét, đánh giá) em đọc nghe trả lời C cố, d dò 3’ - Nhắc lại nội dung bài - Gọi hs nêu ndung chính bài - Về học bài, cbị bài sau hs nêu đọc, trả lời, nxét, bổ sung em đọc đọc nhóm Thi đọc nghe, trả lời ghi nhớ ❑ ❑ Tiết : Chính tả: ( nghe viết ) DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu KT: Nghe, viết đúng , chính xác bài Dòng kinh quê hương Nắm vững quy tắc viết hoa,làm bài tập đánh dấu tiếng có ng/âm đôi * Làm đầy đủ BT3 KN: Rèn cho hs có khả nghe, viết đúng Trình bày bài đẹp, viết hoa đúng quy tắc, làm đúng bài tập điền dấu (13) TĐ: Có ý thức luyện chữ, giữ II Đồ dùng: Bảng phụ, VBT III Các hoạt động dạy học ND&TG Hoạt động gv A KTBC:3’ - Goi em lên viết tiếng chứa ng/âm đôi, lớp viết bảng con( n/xét, đánh giá) B B mới:34’ G thiệu - Nêu mục tiêu, ghi đầu bài Ndung - Gọi hs đọc bài a, Tìm hiểu ? Những hình ảnh nào thân thuộc với tác bài giả? (Dòng kinh có giọng hò ngân vang, có mùi b, HD vết từ chín giọng hát ru em ngủ) khó - Gọi hs nêu từ khó viết dễ lẫn, gọi hs lên bảng viết(Đòng kinh, quen thuộc, giã bàng, c, Viết bài giấc ngủ) Chấm bài 3’ - Nhận xét,chữa bài(1em đọc từ khó) Bài tập Bài2: *Bài3: 3.Củng cố, dặn dò :2’ - GV đọc bài cho lớp viết -Đọc lại bài cho hs soát lỗi - Gv thu chấm 5, bài, n/xét chữ viết, cách trình bày HĐ hs em viết nghe nghe, trả lời Hs nêu, viết bảng Viết bài soát lỗi nộp bài đọc y/c làm bài - Gọi em đọc y/c bài, hướng dẫn lớp làm bài Gọi hs lên bảng làm bài, nxét, đánh giá Điền vần “iêu” Đọc bài đọc y/c - Gọi em đọc bài đã chữa làm bài, đọc bài - Gọi hs đọc y/c, Hướnh dẫn lớp là bài mình - Gọi 3,4 em đọc bài mình, nxét,chữa bài(cần điền thứ tự là iê, ia, ia) - Gọi em đọc bài vừa chữa nghe, ghi nhớ - Nhắc lại ndung bài, nxét học - Về viết lại bài cho đẹp Chiều thứ tư / 18/ 09/ 2012 Tiết 1: Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I Mục tiêu: (14) - Nhận biết nghĩa chung và các nghĩa khác từ chạy(BT1,2).Hiểu nghĩa gốc từ ăn và hiểu mối liên hệ nghĩa gốc và nghĩa chuyển các câu BT - Đặt câu để phân biệt nghĩa các từ nhiều nghĩa là động từ(BT4) - H/s áp dụng vốn từ vào viết văn II Đồ dùng bài tập III Các hoạt động dạy học ND&TG Hoạt động gv HĐ hs A KTra 3’ - Thế nào là từ nhiều nghĩa? Nêu ví dụ Hs nêu, nxét - G/v nhận xét đánh giá B B nghe G thiệu - Nêu mục tiêu( Ghi đầu bài) Ndung HD học sinh làm bài( 32’) - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.( Hdẫn hs làm Đọc y/c, làm bài, Bài 1: bài- Gọi hs lên bảng làm bài) Nhận xét, bổ nxét, bổ sung sung Từ “chạy” 1, Bé chạy lon ton trên sân( ứng với câu d) 2, Tàu chạy đường ray( ứng với câu c) 3, Đồng hồ đúng giờ( ứng với câu a) 4,Dân làng chạy lũ( ứng với câu b) Bài2: - Gọi hs đọc y/ c bài 2: hướng dẫn hs làm bài, Đọc y/c, làm bài, gọi hs trả lời( nxét,bổ sung) trả lời ý b( Sự vận động nhanh)nêu đúng nột nghĩa chung từ “chạy” có ví dụ bài Bài3 Bài 4: - Gọi hs đọc y/c bài 3: Hướng dẫn lớp làm đọc y/c, làm bài bài.Gọi hs trả lời (nxét, bổ sung) Từ “ ăn” câu c dùng với nghĩa gốc (ăn cơm) - Gọi hs đọc y/c bài 4: Hướng dẫn lớp làm bài đọc y/c, lớp làm - Gọi hs lên bảng làm bài, nxét, bổ sung bài, nxét, bổ sung a, Nghĩa 1: Bé thơ tập / Ông em chậm Nghĩa 2: Mẹ nhắc Nam tất vào cho ấm / Nam thích giầy b, Nghĩa 1: Cả lớp đứng ngiêm chào lá quốc kì / Chú đội dứng gác (15) Nghĩa 2: Mẹ đứng lại chờ Bích /Trời đứng gió C cố, d dò 3’ - Nhắc lại ndung bài, nxét học nghe, ghi nhớ Về học bài, cbị bài sau Tiết 2: Luyện Toán LUYỆN TOÁN I.MỤC TIÊU - Giúp HS biết so sánh và thực các phép tính có lien quan đến phân số - Giải bài toán diện tích biết tổng và tỉ số - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II.Chuẩn bị III.Hoạt động dạy học NDTG HĐ GV HĐ HS 1.ô đ t c 2.KTBC Bài a)GTB - Nêu MT tiết học - Chú ý b) HD làm BT Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán và cho - HS nêu HS làm: - HS làm trên 10 phỳt Viết cỏc phõn số sau theo thứ tự từ bảng ,HS khác làm đến lớn: và nhận xét a) bài trên bảng ¿ 38 28 65 20 , , , 48 48 48 48 ¿ ¿ , , , 12 ¿ Bài - Gọi HS làm và chữa bài: - Nờu yờu cầu (tớnh) - Cho HS làm 10 phỳt Bài - HS nêu 13 a) + − 56 = - HS làm trên bảng ,HS khác làm và nhận xét bài trên bảng 11 b) : 14 x = - Cho HS đọc bài toỏn - Hướng dẫn HS giải - Cho HS làm và chữa bài: - 2-3 HS đọc - Chỳ ý - HS làm trờn bảng, (16) 15 phỳt Bài giải Số phàn là : + = (phần) Chiều dài sõn trường là : 120 : x = 75 (m) Chiều rộng sõn là : 120 – 75 = 45 (m) Diện tớch sõn trường là : 75 x 45 = 3375(m2) Đỏp số : 3375 m2 HS khỏc làm và nhận xột bài trờn bảng - Chú ý 4.CC - DD - Nhận xột tiết học, - - Giao nhiệm vụ nhà Soạn ngày 16 / 09 / 2012 Gi¶ng thø n¨m 20/09/2012 TiÕt :To¸n HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN, ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu : - Biết tên các hàng số thập phân - Đọc , viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chữa phân số thập phân - Ý thức tự giác học tập II/Chuẩn bị III Hoạt động dạy- học ND&TG HĐ GV HĐ HS A KTBC : 3’ - KT số em nhận xết B Bài : 34’ - Ghi đầu bài GT bài - Hd hs làm bài tập, gọi hs lên bảng , HD làm bài GV nhận xét, ghi điểm, chữa bài tập bài Bài : Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích - Nêu y/c bài, tự tập hợp: làm bài - Y/c hs tự làm bài bài tập - em nêu miệng - Gọi hs đọc kết kết - NX chữa bài - Nêu y/c bài Bài : Viết số thập phân thích hợp vào ô - làm bài trống bài tập Số thập phân gồm có Viết là - Nộp chấm, Ba đơn vị, chín phần mười 3,9 chữa bài Bảy chục, hai đv, năm phần mười, bốn phần trăm 72,54 (17) Hai trăm, tám chục, chín phần mười, bảy phần trăm, năm phần nghìn Một trăm, hai đơn vị, bốn phần mười, phần trăm, sáu phần nghìn 280,975 102,416 Bài : Chuyển số thập phân thành hỗn số có chữa phân số thập phân( theo mẫu) - GV hướng dấn mẫu Y/c hs tự làm bài - Thu chấm, chữa bài - NX tiết học Củng cố, dặn - Chuẩn bị bài sau dò : 3’ - Tự làm bài, em lên bảng chữa bài Tiết 2: Tập làm văn LUYỆN TẬP: TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Xác định phần mở bài, thân bài và kết bài bài văn(BT1) - Hiểu mối liên hệ nội dung các câu và biết cách viết câu mở đoạn II Đồ dùng: ảnh minh hoạ Vịnh Hạ Long SGK bài tập III.Các hoạt động dạy học ND&TG Hoạt động gv HĐ hs A Ktra 3’ - Gọi học sinh nêu dàn bài tiết trước, giáo viên em nêu, nxét nhận xét đánh giá B B - Nêu mục tiêu ghi đầu bài Nghe Gthiệu 1’ Ndung - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài Đọc y/cầu, thảo HD lớp làm - Lớp thảo luận cặp đôi luận, báo cáo, bài 30’ - Đại diện nhóm báo cáo nxét, bổ sung Bài a) Mở bài: - Câu mở đầu(Vịnh Hạ Long là nước Việt Nam) - Thân bài: Gồm ba đoạn tiếp theo, đoạn là đặc điểm cảnh - Kết bài: Câu văn cuối:( Nước non mãi mãi giữ gìn) b) Các đoạn thân bài và ý đoạn - Đoạn1: tả kỳ vĩ Vịnh Hạ Long với hàng nghìn hòn đảo - Đoạn 2: Tả vẻ duyên dáng Vịnh Hạ Long - Đoạn 3: Tả nét riêng biệt, hấp dẫn Vịnh Hạ Long qua mùa (18) c) Các câu văn in đậm có vai trò mở đầu đoạn nêu ý bao chùm toàn đoạn, xét toàn bài - Những câu văn đó còn có tác dụng chuyển đoạn, kết nối đoạn với Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu, hướng dẫn học sinh làm bài, gọi vài học sinh đọc bài mình * Đoạn 1: Điền câu b vì câu này nêu hai ý đoạn văn Tây Nguyên có núi cao và rừng dày * Đoạn 2: Điền câu c vì câu này nêu ý chung đoạn văn Tây Nguyên có thảo nguyên rực rỡ muôn màu sắc Đọc y/cầu, lớp làm bài, 2, em đọc bài làm mình Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm bài - Các câu đoạn đến với Tây Nguyên, ta hiểu nào là núi cao và rừng giậm - Các câu đoạn hai, tây Nguyên không là mảnh đất núi rừng, Tây Nguyên còn hấp dẫn khách du lịch thảo nguyên tươi đẹp muôn màu sắc - Giáo viên nhắc lại nội dung bài Đọc y/cầu, lớp làm bài 2, em đọc bài mình, nxét bổ sung Củng cố dặn dũ 3’ Nghe, ghi nhớ - Nhận xét học - Về học bài, làm lại bài tập chuẩn bị bài sau Chiều thứ năm ngày 20/9/2012 Tiết 1: Luyện Toán LUYỆN TOÁN I Mục tiêu : - Biết tên các hàng số thập phân - Đọc , viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chữa phân số thập phân - Ý thức tự giác học tập ND&TG HĐ GV HĐ HS HD làm bài tập Bài : Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích - Nêu y/c bài, tự bài hợp: làm bài tập - Y/c hs tự làm bài bài tập - em nêu miệng (19) - Gọi hs đọc kết - NX chữa bài Bài : Viết số thập phân thích hợp vào ô trống Số thập phân gồm có Ba đơn vị, chín phần mười Bảy chục, hai đv, năm phần mười, bốn phần trăm Hai trăm, tám chục, chín phần mười, bảy phần trăm, năm phần nghìn Một trăm, hai đơn vị, bốn phần mười, phần trăm, sáu phần nghìn Củng cố, dặn dò : 3’ Viết là 3,9 kết - Nêu y/c bài - làm bài bài tập - Nộp chấm, chữa bài 72,54 280,975 102,416 Bài : Chuyển số thập phân thành hỗn số có chữa phân số thập phân( theo mẫu) - GV hướng dấn mẫu Y/c hs tự làm bài - Thu chấm, chữa bài - NX tiết học - Chuẩn bị bài sau - Tự làm bài, em lên bảng chữa bài Tiết 2: Kể chuyện: CÂY CỎ NƯỚC NAM I.Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn và bước đầu kể lại toàn câu chuyện - Hiểuđược nội dung chính đoan chuyện và ý nghĩa câu chuyện - Hs yêu quý thiên nhiên, biết trân trọng lá cây, cỏ II Đồ dùng: Tranh minh hoạ, III.Các hoạy động dạy học ND&TG Hoạt độngk gv HĐ hs A Ktra 3’ - Gọi hs kể lại câu chuỵen trước( nxét, em kể đánh giá) B B G thiệu 1’ Nêu mục tiêu, ghi đầu bài nghe Ndung - Gv kể lần 1: Kể chậm rãi nghe, theo dõi GV kể chuyện - Gv kể lần kết hợp tranh( Viết tên 10’ nhân vật lên bảng) - Kể lại lần H dẫn hs kể - Mời em đọc y/c bài 1, 2, 3 em đọc y/cầu,kể 20’ - Y/cầu hs kể nhóm theo y/cầu - Mời đại diện các nhóm thi kể theo tranh ( nxét, bổ sung) nghe, theo dõi, (20) C cố, d dò 3’ - Tranh1: Tuệ Tĩnh giảng giải cho học trò cây cỏ nước Nam - Tranh2: Quân dân nhà Trần tập luyện chuẩn bị chống quân Nguyên - Tranh3: Nhà Nguyên cấm bán thuốc cho nước ta - Tranh 4: Quân dân nhà Trần chuẩn bị thuốc men cho chiến đấu - Tranh 5: Cây cỏ nước Nam góp phần làm cho binh sĩ thêm khoẻ mạnh - TRanh6: Tuệ Tĩnh và học trò phát triển cây thuốc nam - Gọi 1,2 em kể lại toàn câu chuyện - Nhắc lại ndung bài, nxét học - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe nhận xét, bổ sung 1,2 em kể chuyện nghe, ghi nhớ Tiết : Tiếng Việt LUYỆN VIẾT I.Mục tiêu: - Biết điền dấu thích hợp vào đúng vị trí - Biết lập dàn ý cho bài văn tả cảnh Băng Sơn và tìm các hình ảnh nhân hóa, so sánh, qua các giác quan tác giả II.Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,2 (TL-t23,24) III.Hoạt động dạy học: ND - TG HĐ GV HĐ HS 1.ÔĐTC 2.KTBC 3.Bài *Giới thiệu bài - Nêu MĐYC tiết học - Nghe *HĐ1 Hướng dẫn học - Nêu yêu cầu BT (tl-t23) : Điền dấu - Chú ý sinh làm bài tập thích hợp vào chữ in đậm chính tả đoạn văn sau:… (TL-t23) - Cho HS lên bảng làm, HS khác làm -1 HS làm trên và nhận xét bài trên bảng bảng phụ HS khác 10 phút - GV chữa bài (dấu lần làm lượt:hỏi,ngã, huyền,ngã, huyền, sắc, sắc,sắc, sắc,huyền,ngã *HĐ2 (21) Hướng dẫn HS làm bài tập (25 phút) - Nêu yêu cầu bài tập(TL – 24): Đọc bài - Chú ý văn sau và làm theo các yêu cầu - Hướng dẫn HS làm - Cho HS làm cá nhân giáo viên theo - Hs làm cá nhân dõi giúp đỡ: a)Dàn ý: *Mở bài:Giới thiệu đặc điểm Sông Hồng *Thân bài:Tả lòng song, mặt song, thời điểm… *Kết bài: Cảm nhận tác giả dòng song b)Tác giả quan sát dòng song các giác quan:thị giác,thính giác,… c)câu văn có sử dụng hình ảnh nhân hóa: -Mặt song….chịu đứng im - …lòng song xao động… d)Câu văn sử dụng hình ảnh so sánh: -….như bay; …như vãi tấm; …như là bướm nhỏ;…như người thẳng không chị nhìn - Chữa bài 4.Củng cố dặn dò - Lần lượt chữa bài - Nhận xét tiết học - Giao nhiệm vụ nhà Soạn ngày 16 / 09 / 2012 Giảng:Thứ sáu/21 /9/2012 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết cách chuyển p/số thập phân thành hỗn số thành số t/ phân - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân II Đồ dùng: Bảng con, III.Các hoạt động dạy học ND&TG Hoạt động gv HĐ hs A Ktra 3’ - Gọi hs lên bảng làm bài trang 38( nxét, đánh em lên bảng làm bài giá) B B mới:34’ - Nêu mục tiêu, ghi đầu bài G thiệu (22) Nội dung Luyện tập Bài 1: - Gọi hs đọc y/cầu, hướng dẫn mẫu 162 a, 10 = 16 10 ( Mẫu SGK) KQ: 73 10 ; 56 100 ; 100 b, 16 10 = 16,2; 56 100 Bài 2: =56,08 73 10 = 73,4; 100 = 6,05 - Gọi hs đọc y/c bài, hướng dẫn hs làm bài Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào KQ: +, +, Nghe Đọc y/cầu, lớp làm bài, hs lên bảng làm bài 834 = 83,4( đọc tám mươi ba phẩy tư) 10 1954 = 19,54( đọc mười chín phẩy năm 100 Đọc y/cầu, lớp làm bài, hs lên bảng làm bài Học sinh khỏc làm và nhận xột mươi tư) +, 2167 = 2,167(đọc hai phẩy trăm sáu 1000 mươi bảy * +, 2020 = 0,2020 ( đọckhông phẩy hai nghìn 10000 không trăm hai mươi) * +, 45 10 = 4,5 ( đọc bốn phẩy năm) Bài 3: *Bài 4: - Gọi hs đọc y/c bài3: Hướng dẫn hs làm bài Gọi hs lên bảng làm bài( Mẫu sgk) - KQ: 8,3 m = 830 cm; 5,27 m = 527 cm 3,15 m = 315 cm - Gọi hs đọc y/c hướng dẫn lớp làm bài, gọi hs lên bảng làm bài, Gv nxét chữa bài KQ: a, = 10 ; 60 100 * em lên bảng, lớp làm b, 10 = 60 = 0,60 100 c, có thể viết thành các số thập phân: 0,6 và 0,6; Củng cố, = Đọc y/cầu, lớp làm bài, hs lên bảng làm bài Nghe, ghi nhớ (23) dặn dò: 3’ 0,60 - Nhắc lại ndung bài, nxét học Về học bài, làm bài VBT- Cbị bài sau Tiết :Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ số đặc điểm bật, rõ trình tự miêu tả II Đồ dùng: Dàn ý bài văn tả cảnh mẫu( bảng phụ) III.Các hoạt động dạy học ND&TG Hoạt động gv HĐ hs A Kta : 3’ - Nêu vai trò mở đoạn bài văn, đọc em nêu, B B nxét bổ sung câu mở đoạn em( nxét, đgiá) mới:34’ -Nêu mục tiêu, ghi đầu bài Gthiệu HD hs Nghe - Gọi hs đọc đề bài và phần gợi ý luyện tập đọc gợi ý - Gọi hs đọc lại bài “ Vịnh Hạ Long” đọc bài - Y/cầu hs tự viết đoạn văn( em viết vào bảng hs làm bài phụ) vào bảng - GV hướng dẫn, gợi ý cách làm( em làm vào phụ, lớp làm bảng phụ dán bài lên bảng- Báo cáo), Nxét, bổ vào vở, em sung dán bài lên - Gọi 4,5 hs đọc bài mình bảng, bcáo, VD: Quê tôi từ bao đời đã gắn liền với nhận xét, bổ sống người dân Ngày ngày tiếng nước chảy ầm ĩ Con sông hiền hoà, uốn quanh rải đất sung trù phú Nước sông quanh năm đục ngầu Dường trên mình nó chảy nặng phù sa, bồi đắp cho 3.Củng cố, bãi ngô quanh năm tươi tốt dặn dò : 3’ nghe, ghi nhớ - Gv nhắc lại ndung bài, nxét học - Về học bài, cbị bài sau Tiết 5: Sinh hoạt: Nhận xét đánh giá tuần học và phương hướng tuần học sau (24)