Văn hóa ứng xử của giới trẻ trên mạng xã hội facebook

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI *******&****** NGUYỄN THỊ VÂN ANH VĂN HOÁ ỨNG XỬ CỦA GIỚI TRẺ TRÊN MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK Chuyên ngành: Văn hóa học Mã số : 60 31 06 40 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HÓA HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS ĐINH THỊ VÂN CHI HÀ NỘI – 2014 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu tơi hướng dẫn khoa học PGS.TS Đinh Thị Vân Chi Những nội dung trình bày luận văn kết nghiên cứu tơi, đảm bảo tính trung thực chưa cơng bố hình thức Những chỗ sử dụng kết nghiên cứu người khác, tơi trích dẫn rõ ràng Tơi hồn toàn chịu trách nhiệm trước nhà trường cam đoan Hà Nội, tháng 10 năm 2014 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Vân Anh MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ MỞ ĐẦU Chương 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ VĂN HÓA ỨNG XỬ, GIỚI TRẺ VÀ MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK 12 1.1 Một số vấn đề lý luận văn hóa ứng xử 12 1.1.1 Khái niệm ứng xử 12 1.1.2 Khái niệm văn hóa ứng xử 15 1.1.3 Hành vi lệch chuẩn 17 1.2 Giới trẻ 19 1.2.1 Quan niệm giới trẻ 19 1.2.2 Khái quát vài đặc điểm giới trẻ Việt Nam năm gần 21 1.3 Tổng quan mạng xã hội Facebook 27 1.3.1 Mạng xã hội 27 1.3.2 Facebook - Mạng xã hội phổ biến Việt Nam 35 Tiểu kết chương 40 Chương 2: ỨNG XỬ ĐA CHIỀU CỦA GIỚI TRẺ TRÊN MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK VÀ PHẢN ỨNG CỦA CỘNG ĐỒNG 41 2.1 Ứng xử đa chiều giới trẻ mạng xã hội Facebook 41 2.1.1 Ứng xử tích cực 41 2.1.2 Những hành vi ứng xử lệch chuẩn 55 2.2 Phản ứng cộng đồng trước thực trạng phản ánh 70 2.2.1 Bản thân giới trẻ 70 2.2.2 Gia đình 74 2.2.3 Nhà trường 77 Tiểu kết chương 81 Chương 3: MỘT SỐ NGUYÊN NHÂN HẠN CHẾ VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO VĂN HÓA ỨNG XỬ CỦA GIỚI TRẺ TRÊN MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK 83 3.1 Một số nguyên nhân hạn chế 83 3.1.1 “Giá trị Mỹ” Facebook ảnh hưởng với giới trẻ Việt Nam 83 3.1.2 Thơng tin khơng kiểm sốt 86 3.1.3 Tâm lý đám đông 87 3.1.4 Giới trẻ Việt Nam thiếu nhiều kỹ sống thực tế 89 3.2 Giải pháp nâng cao văn hóa ứng xử giới trẻ mạng xã hội Facebook 91 3.2.1 Ban hành văn pháp luật quản lý mạng xã hội 91 3.3.2 Phát huy chức tham gia công tác tư tưởng chức văn hóa giáo dục truyền thơng đại chúng 94 3.3.3 Tăng cường giám sát, quản lý nhà trường gia đình mạng xã hội Facebook 97 3.3.4 Chủ động xây dựng hội, nhóm, ứng dụng bổ ích Facebook 100 3.3.5 Giải pháp kỹ thuật 102 3.3.6 Bản thân giới trẻ 106 Tiểu kết chương 107 KẾT LUẬN 109 TÀI LIỆU THAM KHẢO 112 PHỤ LỤC 116 DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ A : Ảnh FB : Facebook Nxb : Nhà xuất Pl : Phụ lục Sn : Sinh năm Tr : Trang DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ Nội dung Trang Biểu đổ 1.1: Độ tuổi người sử dụng Facebook Việt Nam 18 Biểu đồ 1.2: Tỉ lệ người thường xuyên sử dụng internet theo độ tuổi 22 Biểu đồ 1.3: Tỉ lệ % người sử dụng mạng xã hội theo độ tuổi 23 Biểu đồ 1.4: Số lượng người dùng thường xuyên 25 mạng xã hội lớn giới 29 Biểu đồ 1.5: Mức độ tăng trưởng người dùng Facebook 20 nước châu Á (từ 35 1/4/2012 - 30/6/2012 ) Biểu đồ 2.1: Mức độ sử dụng FB hàng ngày giới trẻ 41 Biểu đồ 2.2: Mục đích giới trẻ đăng tải thơng tin/hình ảnh/clip… lên Facebook 41 Biểu đồ 2.3: Đặc tính group/page FB khiến giới trẻ tự nguyện tham gia 44 Biểu đồ 2.4: Phương án lựa chọn đăng tải giới trẻ FB theo mức độ 45 Biểu đồ 2.5: Ứng xử giới trẻ với thơng tin có ích cho cộng đồng 52 Biểu đồ 2.6: Mức độ quan tâm đến đánh giá người khác với chia sẻ 55 giới trẻ FB Biểu đồ 2.7: Đánh giá mức độ khoe thân giới trẻ FB 57 Biểu đồ 2.8: Mức độ nói bậy, nói tục giới trẻ FB 58 Biểu đồ 2.9: Đánh giá giới trẻ ứng xử tích cực bạn bè Facebook 70 Biểu đồ 2.10: Đánh giá giới trẻ ứng xử tiêu cực bạn bè Facebook 71 Biểu đồ 2.11: Thái độ thân giới trẻ trước hành vi ứng xử chưa đắn thể Facebook 72 Biểu đồ 2.12: Phản ứng thân giới trẻ trước hành động chưa bạn bè FB 73 Biểu đồ 2.13: Đánh giá mức độ cần thiết việc giữ văn hóa ứng xử giới trẻ FB 73 Biểu đồ 2.14: Mức độ quan tâm gia đình với việc sử dụng FB giới trẻ 74 Biểu đồ 2.15: Mức độ nhà trường quản lý việc sử dụng FB học sinh - sinh viên 77 Biểu đồ 2.16: Tỉ lệ số lượng thầy cô sử dụng FB mà học sinh - sinh viên biết 79 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Facebook - mạng xã hội lớn giới với số lượng người dùng khổng lồ thống lĩnh giới mạng, với 900 triệu thành viên (03/2012), chiếm xấp xỉ 13% dân số trái đất, ví “quốc gia” đơng dân thứ giới sau Trung Quốc Ấn Độ Facebook tạo sóng ảnh hướng đến tồn đời sống kinh tế, văn hóa, trị quốc gia giới cách nhanh chóng mạnh mẽ phát triển nhẩy vọt Xuất Việt Nam vài năm trở lại đây, quốc gia khác giới, Facebook nhanh chóng đạt tốc độ phát triển vượt bậc Theo số liệu cung cấp từ We Are Social, lượng người dùng Facebook Việt Nam tăng từ 8,5 triệu người tháng 10/1012 lên 12 triệu người tháng 03/2013 Như vậy, tháng có gần triệu người Việt Nam gia nhập mạng xã hội lớn giới này, Facebook trở thành mạng xã hội sử dụng nhiều Việt Nam Sự phát triển sức lan tỏa mạnh mẽ Facebook ảnh hưởng lớn đến nhiều mặt đời sống xã hội, đặc biệt giới trẻ - nhóm đối tượng sử dụng Facebook đơng Việt Nam, người đóng vai trị nịng cốt việc việc xây dựng, bảo vệ phát triển đất nước Ở Việt Nam khoảng vài năm trở lại đây, truy cập Facebook trở thói quen thường xuyên nhiều bạn trẻ Tất cảm xúc hỉ nộ ố, hình ảnh từ đời thường riêng tư mang lên Facebook Từ việc chơi với bạn bè việc hơm nấu gì, làm thường xuyên đăng tải Những phát ngôn, hành vi giới trẻ tạo nên môi trường ứng xử đa dạng, phong phú nhiều góc cạnh Facebook Tuy nhiên kênh giao tiếp mạng xã hội lớn giới trẻ Việt Nam lại tồn nhiều vấn đề cộm như: số trào lưu xấu ảnh hưởng đến thể diện quốc gia, lối hành xử bạo lực, ngôn ngữ giao tiếp thiếu văn hóa,… Nhiều việc đau lịng, án mạng giới trẻ gây xảy bắt nguồn từ mâu thuẫn giải Facebook Đã có thời gian, nhà mạng Việt Nam tìm cách chặn Facebook với hy vọng kiểm sốt vấn đề Nhưng cách làm thật không đem lại hiệu mong đợi, thành viên Facebook Việt Nam tìm nhiều cách vượt tường lửa để tiếp tục truy cập vào mạng xã hội Những năm gần số lượng người dùng Facebook Việt Nam tăng cách đột biến vấn đề tồn Facebook trở thành nỗi hoang mang thực không xã hội, mà cịn với gia đình, nhà trường thân giới trẻ Xuất phát từ thực tế trên, người viết lựa chọn đề tài: “Văn hóa ứng xử giới trẻ mạng xã hội Facebook” làm luận văn thạc sĩ, chuyên ngành Văn hóa học Lịch sử nghiên cứu vấn đề Văn hóa ứng xử giới trẻ Việt Nam giai đoạn nay, đặc biệt ứng xử lệch chuẩn vấn đề cấp thiết, cấp bách Đây vấn đề tồn gây nhức nhối xã hội Chính lý có nhiều hội thảo, nghiên cứu, luận văn bàn luận đến vấn đề này: B.s Đỗ Nam Liên đề cập đến sách: “Văn hóa nghe nhìn giới trẻ”, NXB Khoa học xã hội, 2005 Vũ Thị Hải Yến đề cập luận văn thạc sĩ: “Hành vi lệch chuẩn văn hóa lứa tuổi vị thành niên (Khảo sát phường Cẩm Thủy, TX Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh), Trường đại học Văn hóa Hà Nội, 2011 Ở khía cạnh đời sống, văn hóa ứng xử giới trẻ lại thể theo cách khác Trong bối cảnh nay, bùng nổ internet xuất mạng xã hội Facebook làm thay đổi mạnh mẽ văn hóa ứng xử giới trẻ môi trường mạng Một số tác giả đề cập vấn đề như: Bùi Hoài Sơn: “Ảnh hưởng internet niên Hà Nội”, NXB Khoa học xã hội, 2006 Hoàng Trung Thanh: “Internet đời sống văn hóa sinh viên (Qua khảo sát số trường đại học Hà Nội), luận văn Thạc sĩ Văn hóa học, trường Đại học Văn hóa Hà Nội, 2009 Về mạng xã hội Facebook ảnh hưởng đến người dùng giới có tác giả viết vấn đề Nổi bật tác giả David Kirkpatrick với sách “Hiệu ứng Facebook Cuộc cách mạng toàn cầu mạng xã hội”, chuyển ngữ sang tiếng Việt nhóm dịch giả Tùng Linh, Nguyễn Linh Giang, Hồng Ngọc Bích, Nxb Thế giới, 2011 Trong sách, ơng tìm hiểu, phân tích dự báo tác động mạnh mẽ, rộng khắp mạng xã hội đến tất mặt đời sống kinh tế, văn hóa, trị tồn nhân loại Đối tượng nghiên cứu giới trẻ Việt Nam mạng xã hội nghiên cứu luận văn “Ảnh hưởng mạng xã hội internet đời sống văn hóa sinh viên thủ đô Hà Nội” tác giả Vương Văn Bằng (2011), Luận văn thạc sĩ Văn hóa học, trường Đại học Văn hóa Tuy nhiên, luận văn khái quát ảnh hưởng hầu hết tất mạng xã hội tồn Việt Nam với đối tượng sinh viên thủ đô Hà Nội Chứ không đề cập sâu vào Facebook ứng xử giới trẻ mạng xã hội Người viết dựa sở kế thừa thành nghiên cứu tác giả trước để hoàn thiện nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Trên sở khảo sát nghiên cứu thực trạng ứng xử giới trẻ mạng xã hội Facebook, luận văn đưa số nguyên nhân đề xuất giải pháp nhằm xây dựng, nâng cao văn hóa ứng xử giới trẻ cộng đồng mạng xã hội Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt mục đích trên, luận văn tập trung vào thực nhiệm vụ sau: Nghiên cứu thực trạng ứng xử giới trẻ mạng xã hội Facebook thông qua tượng tiêu biểu Nghiên cứu phản ứng xã hội, nhà trường, gia đình thân giới trẻ trước thực trạng Nêu số nguyên nhân giải pháp xây dựng, nâng cao văn hóa sử dụng Facebook cho giới trẻ Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận văn văn hóa ứng xử giới trẻ Việt Nam Cụ thể giới trẻ Việt Nam có sử dụng Facebook Phạm vi nghiên cứu luận văn Phạm vi nghiên cứu luận văn văn hóa ứng xử giới trẻ Việt Nam mạng xã hội Facebook - mạng xã hội lớn có sức ảnh hưởng Việt Nam Địa bàn nghiên cứu: Cả miền Bắc - Trung - Nam (50/64 tỉnh thành) Hỏi: Nhưng bạn bè Facebook gái bác ạ? Cháu nghĩ khơng phải người biết cư xử mực, hợp lý… Trả lời: Cái Mỗi gia đình lại có cách giáo dục riêng, chưa kể đến tác động môi trường xung quanh nhận thức người Thi thoảng cuối tuần đứa thăm bác, lúc ngồi ăn cơm chúng kể có bạn bạn làm thế khác Facebook Bác nghe xong thấy mừng, cịn nhận thức điều khơng nên làm Hỏi: Ngồi gái ra, bác cịn kết bạn với nhiều người khác ạ? Trả lời: Ngày trước bác lập Facebook để “theo dõi” con, bác dùng Facebook nhu cầu bác Trên Facebook bác gặp nhiều bạn bè Bây “người già” dùng Facebook nhiều cháu Có người bạn từ cấp 3, đại học nữa, nhờ Facebook mà tìm Nói chuyện ôn lại kỷ niệm vui Rồi đám sinh viên trường add Facebook cô để hỏi han việc học, tâm Thế nên bác trở thành người dùng Facebook thật (Cười) Hỏi: Thế bác nghĩ Facebook lợi hay hại ạ? Trả lời: Nếu thân có gốc nhận thức đắn lập trường vững vàng, biết sai, nên hay khơng nên Facebook thật phương tiện giao tiếp lý tưởng Thế nhận thức non nớt, sai lệch, hấp tấp a dua bác e dễ bị sa vào điều độc hại Vì Facebook có đủ thành phần khác Bác nghĩ giống ngồi đời ấy, có người tốt người xấu, chọn bạn mà chơi giữ nguyên cư xử đẹp/tốt với để trì mối quan hệ với bạn bè để rèn luyện Hỏi: Vâng Cháu cảm ơn bác chia sẻ suy nghĩ với cháu Cháu chúc bác mạnh khỏe lúc hạnh phúc bác nhé! Trả lời: Cảm ơn cháu Chúc luận văn cháu hoàn thành tốt nhé! Bảng hỏi kết thúc lúc 15h15 phút ngày Phụ lục 4.4 I THÔNG TIN CHUNG Người vấn 1: Nguyễn Văn Minh Giới tính: Nam Sinh năm: 1962 Tơn giáo: Khơng Nghề nghiệp: Kinh doanh Người vấn 2: Hoàng Thị Ngọc Giới tính: Nam Sinh năm 1965 Tơn giáo: Khơng Nghề nghiệp: Kinh doanh Chủ đề vấn: Quản lý, giám sát gia đình em có sử dụng Facebook Địa điểm: Ngõ 108 - Đội Cấn - Ba Đình - Hà Nội Thời gian: 20h ngày 9/9/2014 II NỘI DUNG Hỏi: Cô ăn cơm xong ạ? Trả lời (2): Ừ, vợ chồng cô ăn cơm xong Hỏi: Thế em nhà khơng ăn cơm nhà cô? Trả lời (2): Chúng xin ăn sinh nhật bạn nên có ông bà già ăn cơm với Hỏi: Vâng Mà cô Cháu em nhà có dùng Facebook khơng nhỉ? Trả lời (1): Nhà có người con, lớn Máy tính đứa có cái, có nối mạng Thi thoảng ngồi ăn cơm gia đình thấy chúng nói chuyện với phây búc phây beo khơng hỏi Hỏi: Sao không dùng Facebook ạ? Cháu thấy nhiều người dùng Facebook Trả lời (1): Chú vào mạng để đọc tin tức Bây theo kịp với chúng Hỏi: Thế khơng biết em làm Facebook ạ? Trả lời (1): Chú không Mà chúng có nói khơng biết Chú cửa hàng suốt, nhà tối đến ăn cơm xong chúng lên phịng học bài, làm việc, chơi Facebook Hỏi: Cháu thấy Facebook nhiều chuyện phức tạp ạ… Trả lời: Thì ngồi xã hội có chuyện phức tạp đâu cháu Ở đâu chẳng Chú thấy chúng ham chơi q cáu Cũng có lúc định cắt mạng để chúng chuyên tâm vào việc học Nhưng nghĩ thương chúng nó, có mạng tiện Tối đến trước ngủ đọc báo để biết tin tức Hỏi: Ham chơi Facebook chú? Trả lời (1): Ừ, lúc tay lăm lăm điện thoại bảo lướt Facebook Nhưng chẳng độc hại gì, độc hại nước cấm Hỏi: Chú có sợ làm điều không lành mạnh Facebook không ạ? Trả lời (1): Từ trước đến quan điểm chúng tự định đoạt sống chúng Đứa khơn ngoan đứa sống, làm điều dại dột chết Chú khơng trẻ nữa, mà công việc bận bịu quá, nên chẳng biết làm cả… Hỏi: Vậy gia đình khơng có hình thức quản lý với sử dụng Facebook không ạ? Trả lời (2): Cô biết dặn chúng ngoan ngỗn thương bố thương mẹ để bố mẹ làm ăn kiếm tiền ni nấng chúng biết mà quản lý Có điều thấy ngồi máy tính nhiều q, hay vừa ăn cơm vừa cắm mặt vào điện thoại nhắc Hỏi: Mấy đứa có hay tâm với khơng ạ? Trả lời (2): Ít Nhưng hiểu tính chúng Đứa gặp chuyện mặt lầm lỳ cô biết Chuyện yêu đương chúng thế, có khác nhận liền Hỏi: Các cô sinh năm ạ? Trả lời: Vợ chồng cô sinh muộn, nên đứa sinh năm 1990, đứa sinh năm 1992, đứa 1995 Hỏi: Vâng cháu cảm ơn cô nhiều Bảng hỏi kết thúc lúc 20h45 phút ngày Phụ lục 4.5 I THÔNG TIN CHUNG Người vấn: Vũ Thế Nam Giới tính: Nam Tơn giáo: Không Sinh năm: 1991 Nghề nghiệp: Kỹ thuật viên Tài khoản Facebook: Nam Vũ Chủ đề vấn: Cách thể tình yêu nước Facebook Cách vấn: Qua Facebook Messenger Thời gian: 13h30 ngày 2/9/2013 II NỘI DUNG - Hỏi: Nam này, chị hỏi em chút không? - Trả lời: Dạ chị! - Hỏi: Tại em đổi avatar hình cờ Việt Nam thế? - Trả lời: Chị hành tinh khác xuống à, hi hi Hôm ngày Quốc khánh mà - Hỏi: Chị biết Nhưng ý chị hỏi em lại đổi Chị thấy nhiều bạn khác đổi giống em - Trả lời: Thể lịng u nước dân tộc thơi chị - Hỏi: Nhưng có phải bạn đổi avatar cờ Việt Nam yêu nước không em? - Trả lời: Nếu không yêu nước không chúng em làm Có hình ảnh đẹp khác chúng em không lại để hình ảnh cờ Tổ Quốc? - Hỏi: Nhưng chị có cảm giác người chạy theo trào lưu - Trả lời: Gọi trào lưu nhiều bạn thấy người khác để thấy hay nên để Song tự tâm thâm bạn phải gợi lên điều đó, suy nghĩ điều - Hỏi: Cá nhân em nghĩ trào lưu này? - Trả lời: Em nghĩ trào lưu tốt Đây cách quảng bá với bạn bè giới đoàn kết hệ trẻ Việt Nam với tinh thần yêu nước - Hỏi: Cảm ơn Nam nhiều nhé! - Trả lời: Khơng có đâu chị! Kết thúc bảng hỏi lúc 13h45 ngày Phụ lục 5: Bài viết lấy Facebook số bạn trẻ Phụ lục 5.1: Bài viết thể tình yêu đất nước tài khoản Facebook Andy Choét - Nguồn: FB Andy Choét, link: https://www.facebook.com/Bachhac?fref=ts - Đăng tải ngày 21/5/2014 - Nội dung: Thật biến động Biển Đông lần nhiều Xung đột có, chiến tranh chắn khơng, quan hệ xấu nhiều, ảnh hưởng kinh tế không nhỏ Một thật phũ phàng dàn khoan Hải Dương 981 rút tồn có hại nhiều lợi cho Trung Quốc, quyền định không nằm tay Nhìn cách mà Nga - Trung ký hợp đồng 30 năm, cách mà báo chí đưa tin Việt Nam - Philippines lên kế hoạch hợp tác trang nhất, nhìn niềm vui nhân dân Mỹ viện trợ 18 triệu USD, hạm đội đề nghị vào Việt Nam nhiều hơn, nhìn hồ hởi có vài phát ngơn đanh thép thức từ lãnh đạo,… tất thể nước ta nước nhỏ, yếu ớt bạn bè, thấy lúc khó khăn thật trơng vào Đây thực tế mà từ lâu tất người biết giả vờ quên Tất nhiên hành xử luật, khôn khéo Nhưng người tí hon lạng? Nhìn biểu tình Bình Dương, Vũng Áng (Hà Tĩnh) thấy dân chủ thứ văn minh, có lẽ chưa đến lúc Việt Nam Muốn làm chủ dân trí phải mức định, xã hội phải tầm định Cho cậu bé chăn trâu dùng toilet tự động có chức mát xa phun nước tốt Nhưng lần lần để tất người nhìn lại, trước nguy thật hiển hiện, tất người xích lại gần hơn, biết nghĩ đến người khác, hiểu hy sinh người lính Những q gửi anh cảnh sát biển lần thấy tràn đầy yêu thương ấm áp, chân thành không phong trào "Đền ơn đáp nghĩa" khác Mọi người từ già đến trẻ, từ thường dân tới lãnh đạo, có mối quan tâm chung xa cao hơn, ngồi mái nhà cơng việc hàng ngày Thấy tổ quốc khơng phải trừu tượng mà thứ đơn giản bình dị sát sườn, gắn liền với quyền lợi người, thứ quen thuộc đến mức quên trân trọng nâng niu cần thiết Ăn tát vô lý đường để thật hết hoang tưởng, biết cịn yếu, cần phải tự cường 90 triệu người có hội nhìn lại mình, có mối quan tâm chung, cho dù chịu khổ chút, 30 năm liệu có nước dám coi thường? Chỉ mong lần cho dù kết nào, kết thúc, khơng nhanh chóng vào quên lãng topic (chủ đề) hot khác Và sinh người Việt Nam Đây Tổ quốc tôi, cho dù yếu, nữa, tơi khơng đủ tài để góp sức thay đổi, tơi chấp nhận yêu thương Phụ lục 5.2: Lá thư bày tỏ nguyện vọng tìm ân nhân tài khoản Facebook Đỗ Quyên Quyên - Nguồn: Facebook Đỗ Quyên Quyên - Link: https://www.facebook.com/mui.uot?fref=ts - Đăng ngày27 tháng 2014, lúc 23:47 - Nội dung: TÌM CHÀNG TRAI ĐÃ GẶP TRÊN ĐƯỜNG CAO TỐC Không biết cách để tìm anh Vì tơi viết lại câu chuyện nhỏ mong người chia sẻ Biết đâu Facebook hình trịn sống ln có phép nhiệm màu Tơi Qun - Đỗ Quyên Quyên, 24 tuổi, quê Ninh Bình, làm việc Hà Nội Mong muốn gặp lại người anh không quen biết, dùng chân đẩy xe máy hỏng bố chạy hết quãng đường 120 km từ Hà Nội Ninh Bình, đêm tối Chuyện xảy từ năm trước, học sinh lớp 11, bị đau hốc mắt, ln nghĩ bị mù nên bố đưa tơi xe máy từ Ninh Bình lên Hà Nội để khám bệnh Rồi trở nhà lúc 8h tối Khi bố cịn xe máy tàu cũ, màu đỏ, 1/3 quãng đường cao tốc Pháp Vân xe hỏng Bố vẫy tay, cầu cứu trợ giúp từ xe khác lao hun hút đường Nhưng không dừng lại Gần bất lực, bố lầm lũi dắt xe phía trước Tơi đeo ba lơ mệt nhọc phía sau Đường cịn 100 km, hai bên khơng thấy nhà cửa, tồn bóng tối Một xe máy khác bố vẫy, ngập ngừng dừng lại Đó niên, béo, gầy cỡ chừng tuổi (24-27) Bố kể chuyện xe hỏng, cần giúp đỡ Anh mập tên Kỷ, nói có biết máy móc nên dùng dụng cụ bố tháo lắp phận xe khơng sửa Sau đó, anh giúp bố đẩy xe hết 30km đường cao tốc cách xe song song, anh dùng chân phải đặt lên xe bố, lấy lực đẩy Dừng chân quán sửa xe phía cuối đường, địa phận Hà Tây anh khơng mà lại, thợ sửa xe cho bố Loay hoay sửa mãi, khơng có dụng cụ thay thế, ơng thợ nói vào nhà nghỉ bên cạnh để sáng mai tính tiếp Khơng hiểu lúc bố ln có cảm giác sốt ruột mong muốn trở nhà Bố nói chuyện, người dự, sau người thuyết phục bạn tiếp tục đẩy xe hỏng đêm 100km từ Hà Tây Ninh Bình Con đường tối tăm, nhiều ổ gà trở nên xa lắc Trên đường đi, anh Kỷ hỏi han chuyện học hành, chuyện tơi viện khám bệnh Anh nói, tơi nhỏ quá, lại bị ốm lớn Chủ yếu thời gian đường anh hát tiếng Trung cho tơi nghe Tơi khơng nói, im lặng nghe anh hát nghêu ngao Tất trở nhà khoảng 3h sáng Khi xe dừng lại anh ngồi bất động tồn thân tê mỏi Mẹ chuẩn bị sẵn bữa ăn đêm cho người Sau đó, anh lên phịng tơi ngủ Tơi xuống phịng bố mẹ Sáng sớm, bạn đến rủ học, anh Kỷ dặn bạn đèo tơi cịn ốm Sau lần đó, tơi khơng cịn gặp anh Bởi học anh Bố kể lại, anh Kỷ thức để đọc tập thảo truyện ngắn viết bàn học Anh dùng guitar bố để chơi lại “À ơi” phổ nhạc từ thơ tơi Mẹ nói, biếu anh bột sắn hạt sen chịu nhận Nửa tháng sau tơi tìm thấy sách thư dài kín trang giấy Anh Kỷ để lại, nét chữ đẹp Anh nói, lúc có người vẫy xe đường cao tốc, anh định khơng dừng lại có nhiều vụ cướp giật tương tự Nhưng nhìn thấy bố mặc áo xanh đội, ánh mắt bé 17 tuổi đáng thương Và anh tin mối duyên kỳ lạ đó, khiến anh dừng lại, đẩy xe giúp bố suốt 120km chân Anh thích học văn, thích đọc sách ăn mì tơm Anh hứa, đưa tơi ăn kem Tràng Tiền đỗ đại học Hà Nội Ngày đó, tơi khơng thể tưởng tượng mùi vị kem Tràng Tiền Bố có lưu số điện thoại anh Hải nói chuyện sau Cuộc điện thoại cuối cùng, nhận anh Kỷ anh trai, sau biết thơng tin anh Trung Quốc dạy tiếng Trung qua anh Hải Nhưng, không lâu sau, điện thoại bố bị mất, khơng cịn số anh nữa, khơng lưu lại thơng tin cá nhân Cuộc gặp gỡ đêm đầy lo âu, thời buổi cịn nghèo khó khiến tơi liên lạc với anh dễ dàng đầy tiếc nuối Không điện thoại riêng, không nick yahoo, không Facebook Có lẽ, anh vơ tình làm số điện thoại, không nhớ đường nhà tôi, sống bận rộn nơi xa khiến anh khơng tìm lại Nhưng riêng với tơi, người vị trí giúp đỡ ln nghĩ mang nợ Và bây giờ, năm trôi qua Tôi sinh viên Hà Nội, trường làm, nhiều lần ăn kem Tràng Tiền, nhiều lần đường cao tốc để quê Nhiều lần kể lại câu chuyện với người thân thiết Tôi gặp nhiều người, cố gắng sống cho tốt nghĩ, đặt địa vị mình, khơng làm anh Bố vậy, nhắc lại câu chuyện nói anh thành viên gia đình Gặp gỡ đêm, tơi khơng cịn nhớ rõ gương mặt họ, nhớ dáng người, anh béo tên Kỷ, anh gầy Hải Ngày ấy, gầy dí tóc dài, có lẽ anh khó nhận Họ bạn thân, nhà gần nhau, Hải Hậu - Nam Định, gia đình anh Hải có tàu khơi Anh Kỷ là giáo viên dạy tiếng Trung Hà Nội Anh Hải làm cho trung tâm xuất lao động sang Trung Quốc Trong thư anh Kỷ viết để sách bàn học cho tơi có câu thơ: "Hẹn gặp duyên đời để lại/ Xa lại qn" Có dun rồi, khơng qn được, tơi phải tìm lại thơi P/S: Chuyện năm Ngày đó, cịn học sinh lớp 11 không nghĩ nhiều Nhưng dạo gần có nghĩ nhiều hơn, thường khóc, cảm giác sốt ruột, lo lắng có chuyện khơng tốt :( Phụ lục 6: Văn pháp luật liên quan Phụ lục 6.1: Điều 25, Mục 2, Nghị định số 72/2013/NĐ-CP Quản lý, cung cấp, sử dụng dịch vụ internet thơng tin mạng (có hiệu lực từ ngày 1.9.2013) Điều 25: Quyền nghĩa vụ tổ chức, doanh nghiệp thiết lập mạng xã hội Tổ chức, doanh nghiệp thiết lập mạng xã hội có quyền nghĩa vụ sau đây: Cung cấp dịch vụ mạng xã hội cho công cộng trừ dịch vụ bị cấm theo quy định pháp luật; Công khai thỏa thuận cung cấp sử dụng dịch vụ mạng xã hội; Có biện pháp bảo vệ bí mật thơng tin riêng, thông tin cá nhân người sử dụng; thông báo cho người sử dụng quyền, trách nhiệm rủi ro lưu trữ, trao đổi chia sẻ thông tin mạng; Bảo đảm quyền định người sử dụng cho phép thông tin cá nhân cung cấp cho tổ chức, doanh nghiệp, cá nhân khác; Không chủ động cung cấp thơng tin cơng cộng có nội dung vi phạm quy định Điều Nghị định này; Phối hợp với quan quản lý nhà nước có thẩm quyền để loại bỏ ngăn chặn thông tin có nội dung vi phạm quy định Điều Nghị định có yêu cầu; Cung cấp thông tin cá nhân thông tin riêng người sử dụng có liên quan đến hoạt động khủng bố, tội phạm, vi phạm pháp luật có yêu cầu quan quản lý nhà nước có thẩm quyền; Có 01 hệ thống máy chủ đặt Việt Nam đáp ứng việc tra, kiểm tra, lưu trữ, cung cấp thông tin theo yêu cầu quan quản lý nhà nước có thẩm quyền giải khiếu nại khách hàng việc cung cấp dịch vụ theo quy định Bộ Thông tin Truyền thông; Thực việc đăng ký, lưu trữ quản lý thông tin cá nhân người thiết lập trang thông tin điện tử cá nhân người cung cấp thông tin khác mạng xã hội theo quy định Bộ Thông tin Truyền thông Bảo đảm người cung cấp đầy đủ, xác thơng tin cá nhân theo quy định thiết lập trang thông tin điện tử cá nhân cung cấp thông tin mạng xã hội; 10 Báo cáo theo quy định chịu tra, kiểm tra quan quản lý nhà nước có thẩm quyền Phụ lục 6.2: Điều 26, Mục 2, Nghị định số 72/2013/NĐ-CP Quản lý, cung cấp, sử dụng dịch vụ internet thông tin mạng (có hiệu lực từ ngày 1.9.2013) Điều 26 Quyền nghĩa vụ người sử dụng dịch vụ mạng xã hội Ngoài quyền nghĩa vụ người sử dụng Internet quy định Điều 10 Nghị định này, người sử dụng dịch vụ mạng xã hội cịn có quyền nghĩa vụ sau đây: Được sử dụng dịch vụ mạng xã hội trừ dịch vụ bị cấm theo quy định pháp luật Được bảo vệ bí mật thơng tin riêng thơng tin cá nhân theo quy định pháp luật Tuân thủ quy chế quản lý, cung cấp sử dụng dịch vụ mạng xã hội Chịu trách nhiệm nội dung thơng tin lưu trữ, cung cấp, truyền đưa mạng xã hội, phát tán thông tin qua đường liên kết trực tiếp thiết lập ... văn hóa ứng xử giới trẻ mạng xã hội Facebook Chương NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ VĂN HÓA ỨNG XỬ, GIỚI TRẺ VÀ MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK 1.1 Một số vấn đề lý luận văn hóa ứng xử 1.1.1 Khái niệm ứng xử Ứng. .. dụng mạng xã hội Facebook giới trẻ Việt Nam ứng xử Facebook giới trẻ nên coi vấn đề văn hóa cần nghiên cứu giải Chương ỨNG XỬ ĐA CHIỀU CỦA GIỚI TRẺ TRÊN MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK VÀ PHẢN ỨNG CỦA CỘNG... niệm ? ?ứng xử? ?? thực tiễn tâm lý thực tiễn xã hội nghiên cứu văn hóa ứng xử giới trẻ Việt Nam mạng xã hội Facebook 1.1.2 Khái niệm văn hóa ứng xử Theo nhóm tác giả cơng trình ? ?Văn hóa ứng xử người