giao an dia li 8 dung theo chuan kien thuc ky nang

Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí 8 Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm được thể hiện trong mọi yếu tố thành phần của cảnh quan tự nhiên nước ta từ khí hậu – thủy văn đến thổ nhưỡng – sin[r]

Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí THI£N NHI£N CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC XI: ch©u ¸ TuÇn: 01, TiÕt: 01 Ngµy so¹n: 20/8/2010 Ngµy d¹y: 24/8/2010 Bµi VỊ TRÍ, ĐỊA LÍ, ĐỊA HÌNH VAØ KHOÁNG SẢN I Mục tiêu: 1/Kiến thức: - Biết vị trí địa lý, giới hạn châu Á trên đồ - Trình bày đặc điểm kích thước lãnh thổ châu Á - Trình bày đặc điểm địa hình và khoáng sản châu Á 2/ Kỹ năng: Củng cố kỹ đọc đồ tự nhiên 3/ Thái độ: Có thái độ sử dụng tiết kiệm và bảo vệ khoáng sản II Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án - Lược đồ vị trí địa lí Châu á trên địa cầu - Bản đồ tửù nhieõn chaõu AÙ Học sinh SGK, đọc kỹ bài trước nhà III Hoạt động dạy và học : Ổn định lớp (1p) Kiểm tra sĩ số : Lụựp 8/1: ; Lụựp 8/2: Kiểm tra bài cũ (2p) Kiểm tra chuẩn bị HS tập, SGK … Giới thiệu bài mới: Hãy cho biết nước ta nằm châu nào? Châu lục chúng ta nằm vị trí nào trên địa cầu có đặc điểm gì vị trí địa lí , hình dạng kích thước điều kiện tự nhiên và để hiểu rõ thì hôm chúng ta cùng tìm hiểu bài đầu tiên châu Á Hoạt động GV và HS Hoạt động GV Treo đồ và giải thích các kí hiệu GV: Cho HS quan sát H1.1 SGK kết hợp với đồ hãy: GVBM: Huúnh §a Rinh TG Néi dung bµi häc 15p 1) Vị trí địa lí và kích thớc l·nh thæ N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí ? Điểm cực Bắc và cực Nam châu lục nằm vĩ độ nào? HS: lên xác định trên đồ - Điểm cực Bắc Châu lục là mũi Chê – liu – xkin nằm vĩ độ 77044’B - Điểm cực Nam Châu lục là mũi Pi – nằm vĩ độ 1016’B ? Điểm cực Tây và cực Đông châu lục nằm khoảng kinh độ nào? HS: lên xác định trên đồ - Điểm cực Tây Châu lục là mũi Baba nằm kinh độ 2604’T - Điểm cực Tây Châu lục là mũi Baba nằm kinh độ 2604’T - Điểm cực Đông Châu lục là mũi Đê – giơnep nằm kinh độ 169040’Đ ? Chiều dài từ điểm cực B -> N chiều rộng từ bờ Đ -> T là bao nhiêu km ? HS – Từ B -> N là 8.500km - Từ Đ -> T là 9.200km ? Từ các yếu tố trên em hãy rút nhận xét lãnh thổ Châu á? HS:  GV: Là châu lục có kích thước rộng lớn, hình khối, chiếm gần trọn vẹn phần Đông nửa cầu Bắc ? Dựa vào đồ và H1.1 Em hãy cho biết Châu AÙ tiếp giáp với các Châu lục và Đại dương nào? HS Lên xác định trên đồ: - Phía Bắc giáp BBD - Phía Nam giáp Châu Âu và ĐTH - Phía Tây giáp Châu Phi - Phía Nam giáp ÂĐD GVBM: Huúnh §a Rinh - Lµ ch©u lôc réng lín nhÊt thÕ giíi víi diÖn tÝch 41,5 triÖu km2 (kể đảo là 44,4 triệu km2) - Trải dài từ vùng cực Bắc đến tận vùng xích đạo với mặt giáp biển và đại dơng N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí - Phía Đông giáp TBD GV Vậy Châu A tiếp giáp với hai Châu lục là Châu Âu và châu Phi Châu Đại Dương, Châu A Ùchỉ tiếp cận không tiếp giáp, phần tây đảo Niughine thuộc lãnh thổ In- đô-nê-xi-a song đảo này lại thuộc phạm vi Châu Đại Dương GV chuyển ý ? Với đặc điểm vị trí, kích thước và hình dạng đó nó có ảnh hưởng nào đến cảnh quan Châu á? ? Hình dạng rộng lớn địa hình và cảnh quan châu lục này có đặc điểm gì? Hoạt động GV : Treo đồ tự nhiên lên bảng và giải thích các kí hiệu GV: Cho HS quan sát đồ tự nhiên và H 1.1, cho biết: 20p Đặc điểm địa hình và kho¸ng s¶n a §Þa h×nh GV: Chía lớp thành nhóm thảo luận (3p) HS: Thảo luận đại diện các nhóm lên báo cáo, bổ sung * Nhoựm 1: Tìm và kể tên các dãy núi chính? HS Xác định trên đồ Các dãy núi lớn: La blô nô vôi ; Xai an; An tai ; Thiên sơn ; Nam sơn ; Hin đu các ; Côn luân ; Hi ma lay a … * Nhoựm 2: Tìm và kể tên các SN chính? HS Xác định trên đồ Các SN : Tây Tạng ; I ran GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí ;AÛ Rập ; Đê Can… * Nhoựm 3: Tìm và kể tên các ẹB lụựn? HS Xác định trên đồ Các ĐB lớn : Hoa Bắc ; Hoa Trung ; Tây Xi bia ; ĐB sông Cửu Long ; AÁn Hằng ; Lưỡng Hà … GV: Nhaọn xeựt vaứ boồ sung GV Trong các dãy núi này lớn là dãy Hi ma lay a - nóc nhà Châu AÙ và giới đó có đỉnh cao là Ê vê rét cao 8848 m ? Cho biết các dãy núi, SN và đồng thường phân bố đâu? Dạng địa hình nào chiếm diện tích lớn hơn? HS Núi tập trung nhiều Trung và Nam AÙ Đồng phân bố rải rác từ Bắc->Đông ->Nam ? Cho biết hướng chính các dãy núi? HS Châu AÙ có diện tích núi chiếm 2/3 còn 1/3 là đồng + Hướng núi chính là hướng : Đông - Tây và hướng ĐB – TN ? Em hãy nêu đặc điểm chính Địa hình Châu AÙ? HS:  Gv Với đặc điểm địa hình nó ảnh hưởng lớn đến khí hậu ( Tieỏt sau seừ tỡm hieồu) ? Quan sát các kí hiệu trên đồ và cho biết: Em có nhận xét gì khoáng sản Châu AÙ, Châu AÙ có tài nguyên khoáng sản nào? HS:  ? Khoáng sản nào là chủ yếu? Cho biết giá trị kinh tế dầu mỏ và khí đốt, hai loại khoáng sản này tập trung nhiều đâu? ( xác định trên đồ) HS Dầu mỏ và khí đốt là các loại khoáng sản có giá trị kinh tế lớn Châu Á, hai loại khoáng sản này tập trung nhiều khu vực Tây Nam A ? Các loại khoáng sản không phải là vô tận, sử GVBM: Huúnh §a Rinh - Ch©u AÙ cã nhiÒu hÖ thèng núi, SN đồ sộ giới - C¸c d·y nói ch¹y theo hai híng chÝnh: §«ng - T©y vµ TB §N - có nhiều đồng rộng lớn n»m xen kÏ víi => §Þa h×nh Ch©u AÙ bÞ chia c¾t rÊt phøc t¹p b Kho¸ng s¶n Ch©u ¸ cã nguån tµi nguyªn kho¸ng s¶n phong phó quan trọng là dầu mỏ, khí đốt than…vµ kim lo¹i N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí dụng không hợp lí thì các tài nguyên khoáng sản càng ngày càng cạn kiệt, chúng ta phải sử dụng các loại khoáng sản trên nào? HS: Phải sử dụng tiết kiệm, đúng mục đích không lãng phí và có ý thức bảo vệ tài nguyên khoáng sản Củng cố (6p) - Hãy nêu các đặc điểm vị trí địa lí, kích thứoc lãnh thổ Châu á (Xác định trên đồ) - Địa hình Châu á có đặc điểm gì? ( Xác định trên đồ các dãy núi, sơn nguyên, đông lớn….) Hướng dẫn, dặn dò (1p) Học bài và làm bài tập T6, đọc trứoc bài ******************** TuÇn: 02, TiÕt: 02 Ngµy so¹n: 28/8/2010 Ngµy d¹y: 31/8/2010 Bài KHÍ HẬU CHÂU Á I Môc tiªu 1/ Kiến thức: - Trình bày và giải thích đặc điểm khí hậu châu Á - Nêu và giải thích khác kiểu khí hậu gió mùa và kiểu khí hậu lục địa châu Á 2/ Kỹ năng: Củng cố và nâng cao kỹ phân tích, vẽ biểu đồ và đọc lược đồ khí hậu 3/ Thái độ: Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ m«i trêng II Chuẩn bị Gíao viên: - Giáo án - Bản đồ các đới khí hậu, cảnh quan Châu Á Học sinh: Đọc và tìm hiểu kỹ bài trước nhà III Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp (1p) Kiểm tra sĩ số : Lớp 8/1: ; Lớp 8/2: Kiểm tra bài cũ (5p) - Em hãy nêu đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng và kích thước Châu AÙ? - Địa hình Châu Á có đặc điểm gì? Đọc và trên đồ các dãy núi, sơn nguyên đồ sộ Châu Á? Giíi thiÖu bµi míi: GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Châu AÙ nằm trải dài từ vùng cực Bắc đến xích đạo có kích thớc rộng lớn và cấu tạo địa hình phức tạp.Đó là diều kiện tạo phân hoá khí hậu đa dạng và mang tính lục địa cao châu lục.Vậy khí hậu Châu AÙ có đặc điểm gì bà học hôm chúng ta cùng tìm hiÓu Hoạt động GV và HS TG Néi dung bµi häc 18p Hoạt động 1 KhÝ hËu Ch©u ¸ ph©n GV: Treo đồ khớ haọu chaõu AÙ lên và giải thích ho¸ rÊt ®a d¹ng c¸c kÝ hiÖu GV: Cho HS quan sát đồ và H2.1: Lợc đồ các đới khí hậu Châu AÙ SGK/T7 hãy cho biết: ? §i däc kinh tuyÕn 80 § cña Ch©u AÙ ta sÏ gÆp đới khí hậu nào? HS -> Đới khí hậu cực và cận cực-> đới khí hậu ôn đới -> đới khí` hậu cận nhiệt-> đới khí hậu nhiệt đới -> đới khí hậu xích đạo ? Em có nhận xét gì đặc điểm bật khí hậu Ch©u ¸? HS  ? T¹i khÝ hËu Ch©u AÙ l¹i cã sù ph©n hãa ®a d¹ng nh thÕ? HS Do lãnh thổ Châu AÙ trải dài trên nhiều vĩ độ từ vùng cực Bắc đến tận vùng xích đạo ? Quan sát đồ và H 2.1 cho biết từ vùng duyên hải vào sâu nội địa các kiểu khí hậu thay đổi nh nào? HS * Khí hậu ôn đới: Ôn đới hảI dơng -> ôn đới gió mùa -> ôn đới lục địa * KhÝ hËu cËn nhiÖt: CËn nhiÖt giã mïa -> cËn nhiệt lục địa -> cận nhiệt núi cao - > cận nhiệt ĐTH * Khí hậu nhiệt đới: Nhiệt đới gió mùa -> GVBM: Huúnh §a Rinh - Là châu lục có đầy đủ các đới khí hậu trên trái đất đó là: + Ôn đới + CËn nhiÖt + Nhiệt đới + Xích đạo - KhÝ hËu Ch©u AÙ ph©n ho¸ rÊt ®a d¹ng tõ B -> N ; tõ §«ng -> T©y (tõ duyªn h¶i vào nội địa) N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí nhiệt đới khô ? Hãy giải thích Trong đới khí hậu lại cã nhiÒu khÝ hËu nh vËy? HS - Gi¶i thÝch: Do l·nh thæ réng tíi 9200 km nªn + Khu vùc ven biÓn chÞu ¶nh hëng cña biÓn + Khu vùc nói cao ch¾n nh÷ng ¶nh hëng TBD và ÂĐD ăn sâu vào đất liền + Khu vực sâu nội địa chịu ảnh hởng khí hậu lục địa sâu sắc ? Hãy cho biết Việt Nam nằm đới khí hậu nµo, thuéc kiÓu khÝ hËu nµo? HS Thuộc kiểu khí hậu nhiệt đới gió mùa nằm khí hậu nhiệt đới GV KhÝ hËu Ch©u AÙ ph©n hãa nh thÕ nhng chØ có kiểu khí gió mùa và khí hậu lục địa là phổ biến Vậy khí hậu gió mùa và khí hậu lục địa có đặc ®iÓm g×? Hoạt động GV: chia lớp thành nhóm cho HS thảo luận (6p) 15p HS: Thảo luận đại diện các nhóm lên báo cáo keát quaû, boå sung * Nhãm 1,3: ? Dựa vào đồ và H 2.1,.em hãy các khu vực thuéc c¸c kiÓu KH giã mïa? ? Nêu đặc điểm chung các kiểu KH gió mùa? * Nhãm 2,4: ? Dựa vào đồ và H 2.1, em hãy các khu vực thuộc các kiểu KH lục địa? ? Nêu đặc điểm chung các kiểu KH lục địa? GV nhËn xÐt, bæ sung, chèt ý KhÝ hËu Ch©u ¸ phæ biÕn lµ c¸c kiÓu khÝ hËu giã mïa vµ các kiểu khí hậu lục địa: a §Æc ®iÓm cña khÝ hËu giã mïa + Mùa đông: lạnh khô + Mïa h¹: nãng Èm, ma nhiÒu + Ph©n bè ë khu vùc §«ng ¸, §«ng Nam ¸ vµ Nam ¸ b §Æc ®iÓm c¸c kiÓu khÝ hậu lục địa + Mùa đông: lạnh khô + Mïa h¹: nãng kh« GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí + Ph©n bè ë khu vùc néi địavà T©y Nam AÙ Cñng cè (4p) - Nãi khÝ hËu Ch©u ¸ ph©n ho¸ rÊt ®a d¹ng tõ B ->N ; tõ § ->T em h·y chøng minh? - Hãy nêu đặc điểm bật kiểu khí hậu gió mùa và kiểu khí hậu lục địa? Híng dÉn, dÆn dß ( 2p) - GV híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp sè1 vµ SGK/9 - Về nhà làm bài tập 1,2 và đọc trớc bài số 3SGK/10 *************************** TuÇn: 03, TiÕt: 03 Ngµy so¹n: 02/9/2010 Ngµy d¹y: 07/9/2010 Bµi S¤NG NGOØI CHAÂU AÙ I Môc tiªu 1/ Kiến thức: HS cần - Trình bày các đặc điểm chung sông ngòi châu Á - Nêu và giải thích khác chế độ nước; giá trị kinh tế các hệ thớng sông lớn - Trình bày các cảnh quan tự nhiên châu Á và giải thùich phân bố soá caûnh quan 2/ Kyõ naêng: - Rèn kỹ đọc và phân tích lược đồ - Kỹ liên hệ thực tế 3/ Thái độ - Có ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường - Hiểu mối quan hệ chặc chẽ môi trường sống người với thiên nhiên II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn - Gi¸o ¸n - Bản đồ tự nhiên Châu AÙ - Mét sè tranh ¶nh vÒ c¶nh quan tù nhiªn cña CA Häc sinh §äc kü bµi tríc ë nhµ III Hoạt động dạy và học ổn định lớp (1p) Kiểm tra sĩ số : Lớp 8/1: ; Lớp 8/2: KiÓm tra bµi cò (4p) - Nãi sù ph©n hãa khÝ hËu ë Ch©u AÙ lµ rÊt ®a d¹ng,em h·y chøng minh? - Nêu đặc điểm loại khí hậu phổ biến Châu AÙ? Giíi thiÖu vµo bµi míi: GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Sông ngòi và cảnh quan Châu AÙ phức tạp và đa dạng đó là ảnh hửụỷng cuỷa địa hình, khí hậu đến hình thành chúng qua bài học hôm chúmng ta nghiên cứu kỹ vân đề đó Hoạt động GV và HS TG Hoạt động Néi dung bµi häc 15p 1) §Æc ®iÓm s«ng ngßi GV Treo đồ, giả thích các kí hiệu GV: Chia lớp thành nhóm thảo luận (5p) HS: Thảo luận đại diện các nhóm lên báo cáo, boå sung * Nhoựm 1: Quan sát đồ và H1 em có nhận xét gì phân bố mạng lới sông ngòi CA? Chế độ nớc cña s«ng ngßi ë mçi khu vùc sao? TL: S«ng ngßi CA kh¸ ph¸t trieån cã nhiÒu hÖ thèng sông lớn, chế độ sông phụ thuộc vào chế độ ma và chế - §Æc ®iÓm S«ng ngßi Ch©u ¸ kh¸ phức tạp, các sông lớn độ nhịêt khu vực b¾t nguån tõ nh÷ng nói cao * Nhoùm 2: C¸c s«ng ngßi cña B¾cAÙ vµ §«ng AÙ b¾t nguồn từ khu vực nào đổ biển và đại dơng nào? TL: Các sông lớn Bắc á và Đông á hầu nh bắt nguồn từ vùng núi cao và cao nguyên Trung á đổ §¹i d¬ng - Ph©n bè + C¸c s«ng B¾c ¸ ch¶y vào BBD, mùa xuân đóng BBD vµ TBD * Nhoùm 3: S«ng Mª C«ng b¾t nguån tõ s¬n nguyªn nµo, ch¶y qua nh÷ng quèc gia nµo,ch¶y vÒ VN chia b¨ng, mïa h¹ cã lò tuyÕt tan + §«ng ¸, §NA vµ Nam lµm mÊy nh¸nh vµ cßn cã tªn gäi kh¸c lµ g×? GVBM: Huúnh §a Rinh trung tâm và đổ các N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí TL: S«ng Mª C«ng b¾t nguån tõ s¬n nguyªn T©y T¹ng ¸ ch¶y vµo ¢§D vµ TBD, Trung Quốc, ch¶y qua các nước: Mi-an-ma, Lào, Thái nhiều nớc ,chế độ nớc theo Lan, Cam-pu-chia và vỊ VN chia lµm chÝn nh¸nh đổ mïa cã lò l¬n vµo mïa h¹ bieån vµ cã tªn gäi kh¸c lµ s«ng Cöu Long + T©y Nam ¸ vµ trung ¸ * Nhoùm 4: Dùa vµo H2.1 cho biÕt s«ng ¤bi ch¶y theo s«ng ngßi tha thít, nguån híng nµo? T¹i vÒ mïa xu©n vïng trung vµ h¹ lu níc s«ng tuyÕt vµ b¨ng s«ng ¤bi l¹i cã lò b¨ng lín ? tan cung cÊp TL: Sông Ôbi chảy theo hớng N-B qua đới khí hậu ôn đới đến cực và cận cực, màu xuân băng tuyết tan + Gi¸ trÞ kinh tÕ cña nhanh ch¶y vÒ h¹ nguån -> s«ng ngßi cã nhiÒu lò b¨ng s«ng: cung cÊp níc thuû * Nhoùm 5: Nªu gi¸ trÞ kinh tÕ cña s«ng ngßi CA? ®iÖn, giao th«ng , thuû s¶n TL: Gi¸ trÞ kinh tÕ: cung cÊp thuû ®iÖn, nøoc, giao th«ng, thuû s¶n GV nhËn xÐt vµ boå sung GV: Với đa dạng địa hình và khí hậu -> cảnh quan thiªn nhiªn cña Ch©u AÙ nh thÕ 2.Các đới cảnh quan Hoạt động 13p GV Quan s¸t H2.1 vµ H3.1 h·y cho biÕt: ? Gi¶ sö ta ®i tõ B -> N däc theo kinh tuyÕn sè 80 0§ ta sÏ gÆp nh÷ng c¶nh quan nµo cña Ch©u AÙ? HS Nếu dọc kinh tuyến 80 độ Đông ta gặp nh÷ng c¶nh quan sau §µi nguyªn -> Rõng l¸ kim (tai ga) ->Th¶o nguyªn -> hoang m¹c vµ b¸n hoang m¹c -> C¶nh quan nói cao - > Xa van và cây bụi - > Rừng nhiệt đới ẩm ? §äc tªn c¸c c¶nh quan ph©n bè ë khu vùc khÝ hËu giã mùa và cảnh quan khu vực khí hậu lục địa khô hạn? ( xác định trên đồ) HS + khu vùc giã mïa ta cã c¸c c¶nh quan tù nhiªn sau: - Rõng l¸ kim - Rõng hçn giao vµ rõng l¸ réng - Rừng cận nhiệt đới ẩm - Rừng nhiệt đới ẩm + Khu vực lục địa khô hạn có các cảnh quan tự nhiªn sau GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí - §µi nguyªn - Rõng l¸ kim (tai ga) - Th¶o nguyªn - Hoang m¹c vµ b¸n hoang m¹c ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ sù ph©n bè c¶nh quan tù nhiªn ë Ch©u ¸? - C¶nh quan thiªn nhiªn HS C¶nh quan tù nhiªn Ch©u ¸ ph©n ho¸ rÊt ®a d¹ng ph©n ho¸ rÊt ®a d¹ng (do ? V× cã sù ph©n hãa nh thÕ? địa hình và khí hậu đa HS Do ảnh hởng địa hình và khí hậu d¹ng) GV Cho HS quan sát số tranh ảnh để chứng minh sù ®a d¹ng cña c¶nh quan tù nhiªn Ch©u ¸ ? Cảnh quan tự nhiên Việt Nam chủ yếu là đới c¶nh quan nµo? HS Chủ yếu là rừng nhiệt đới ẩm ? T×nh h×nh c¶nh quan nguyªn sinh ë Ch©u ¸ hiÖn nh thÕ nµo?  HS : Ngµy c¶nh quan nguyên sinh đã bị ngời ? Nh÷ng hËu qu¶ cña viÖc khai ph¸ rõng? khai phá, biến thành đồng HS ¤ nhiÔm kh«ng khÝ, Xãi mßn, lò lôt … ruéng, c¸c khu d©n c, khu GV Thiªn nhiªn Ch©u ¸ rÊt ®a d¹ng vµ phong phó , nh CN vËy nã cã nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n g×? Nh÷ng thuËn lîi vµ Hoạt động 7p ? Dựa vào đồ tự nhiên Châu á và vốn hiểu biết khã kh¨n cña tù nhiªn Ch©u ¸ cña b¶n th©n, h·y cho biÕt Ch©u ¸ cã nhng thuË lîi vµ khó khăn gì tự nhiên sản xuất và đời sống? HS + Cã nguån tµi nguyªn thiªn nhiªn phong phó, kho¸ng s¶n cã tr÷ lîng lín * ThuËn lîi: + NhiÒu kho¸ng s¶n cã + Tài nguyên: khí hậu, đất, nớc, động thực vật đa d¹ng vµ phong phó tr÷ lîng lín + Thiªn nhiªn ®a d¹ng Gv Tµi nguyªn Ch©u ¸ nhiÒu vµ ®a d¹ng * Khã kh¨n: Khoáng sản có trữ lợng lớn ( than đá, dầu mỏ, sắt…) + §Þa h×nh nói non hiÓm c¸c nguån n¨ng lî6ng phong phó (Thñy n¨ng, giã, trë, khÝ hËu l¹nh gi¸, kh« n¨ng lîng MÆt trêi…) c¸c nguån tµi nguyªn kh¸c nh : h¹n Đất, nớc, khí hậu, thực vật, rừng đa dạng, đó là sở ph¸t triÓn kinh tÕ + Động đất, núi lửa, lũ bão nhiệt đới Tuy nhiên bên cạnh đó gặp không ít khó khăn … GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Cñng cè (4p) - Dựa vào lợc đồ, đồ kể tên các sông lớn Châu á, hớng chảy và đặc điểm chế độ dßng ch¶y? - Thiªn nhiªn Ch©u ¸ cã nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n g×? Híng dÉn, dÆn dß (1p) - Lµm bµi tËp sè SGK/13 - §äc vµti2m kü tríc bµi sè SGK/14 ***************************** TuÇn: 04, TiÕt: 04 Ngµy so¹n: 10/9/2010 Ngµy d¹y: 14/9/2010 Bµi THỰC HAØNH PHÂN TÍCH HOAØN LƯU GIÓ MÙA Ở CHÂU Á I Môc tiªu 1/ Kiến Thức: HS cần hiểu - Nguồn gốc hình thành và thay đổi hướng gió khu vực gió mùa Châu Á - Tìm hiểu nội dung loại đồ mới, đồ phân bố khí áp và hướng gió 2/ Kyõ naêng: Nắm kĩ đọc và phân tích thay đổi khí áp và hướng gió trên đồ II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n - Lợc đồ phân bố khí áp và hớng gió chính mùa đông và mùa hạ Châu á ( có) Häc sinh ChuÈn bÞ bµi tríc ë nhµ III Ph¬ng ph¸p: Trực quan, phân tích, vấn đáp, thảo luận nhóm … IV Hoạt động dạy và học: ổn định tổ choc (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp KiÓm tra bµi cò (5p) - Nêu đặc điểm sông ngòi Châu á?Căn vào lợc đồ H1.2 hãy xác định và kể tên các sông Bắc á và Đông á nó bắt nguồn từ đâu và đổ đâu? - Các đới cảnh quan tự nhiên Châu á phân hoá nh nào?Nêu thuận lợi và khó kh¨n cña ®iÒu kiÖn tù nhiªn Ch©u ¸? Giíi thiÖu vµo bµi míi: GV nêu mục đích yêu cầu tiết thực hành Hoạt động GV và HS Néi Dung bµi Häc TG 17p Hoạt động Phân tích hớng gió mùa đông GV treo lợc đồ H.4.1 lên bảng và giảI thích các GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí kí hiệu trên đồ - Các trung tâm khí áp đợc xác định các đờng đẳng áp, nối các điểm có trị số khí áp Hớng gió đợc biểu thị các mũi tên - C¸c trung t©m ¸p thÊp - Cã trung t©m ¸p cao: C + Alêut, xích đạo oxtrâylia Trung t©m ¸p thÊp: T + Xích đạo, Ai - xơ - len GV cho HS th¶o luËn nhãm C¶ líp nhãm, th¶o luËn phót Nhóm 1, 2: Xác định các trung tâm áp thấp và - C¸c trung t©m ¸p cao trung t©m ¸p cao + Xibia Nhóm 3, 4: Xác định các hớng gió chính theo + Nam Ên §é D¬ng khu vực mùa đông và ghi vào học theo mẫu + A - xo GV kÎ mÉu lªn b¶ng, häc sinh th¶o luËn vµ lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ GV NhËn xÐt, tæng kÕt Híng giã theo mïa Hớng gió mùa đông (T1) Híng giã mïa h¹ (T7) KV §«ng ¸ T©y B¾c §«ng Nam §«ng Nam ¸ B¾c, §«ng B¾c Nam Nam ¸ §«ng B¾c T©y Nam 18p Hoạt động 2 Ph©n tÝch híng giã vÒ mïa h¹ GV tiếp tục treo lợc đồ phân bố khí áp và hớng gió chÝnh vÒ mïa h¹ ë khu vùc khÝ hËu giã mïa ch©u ¸ GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí GV giải thích các kí hiệu trên đồ Sau đó tiếp tục cho học sinh thảo luận nhóm phót nhãm th¶o luËn c©u hái GV ®a Nhóm 1, 2: Xác định các trung tâm áp thấp và áp cao Nhóm 3, 4: Xác định các hớng gió chính theo khu vùc vÒ mïa h¹ vµ ghi vµo vë häc theo mÉu ë b¶ng trªn GV yªu cÇu th¶o luËn, quan s¸t, híng dÉn häc sinh tìm các đai áp trên lợc đồ và các hớng di chuyển tạo c¸c híng giã vÒ mïa h¹ HS Sau học sinh thảo luận đại diện nhóm lên tr×nh bµy kÕt qu¶ GV Nhận xét đánh giá C¸c trung t©m ¸p thÊp + iran - C¸c trung t©m ¸p cao: + Nam Ên §é D¬ng + Nam §¹i T©y D¬ng + Ôxtraylia + Ha oai - C¸c híng giã chÝnh theo tõng khu vực mùa hạ đó là: §«ng B¾c, Nam, T©y B¾c ? Tại có thay đổi hớng gió theo mùa? HS Do sù sëi Êm vµ hãa l¹nh theo mïa nªn khÝ ¸p thay đổi theo mùa  có gió mùa mùa đông vµ giã mïa mïa h¹ Sau đã phân tích xong các lợc đồ GV gọi học sinh đọc yêu cầu phần tổng kết Qua kiến thức đã học, các em hãy điền vào b¶ng tæng kÕt Häc sinh lµm vµo vë, em lªn b¶ng hoµn thµnh GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Mïa Khu vùc Mùa đông §«ng ¸ §«ng Nam ¸ Nam ¸ §«ng ¸ Mïa h¹ §«ng Nam ¸ Nam ¸ Giaùo aùn Ñòa lí Từ áp cao đến áp Híng giã chÝnh thÊp T©y B¾c C xibia -> T A-lª-ót B¾c, §«ng B¾c C xibia -> T xích đạo §«ng B¾c C xibia -> T xích đạo §«ng Nam C Ha-oai -> lục địa T©y Nam ( BiÕn tÝnh C ¤xtr©ylia, Nam ¢§D §«ng Nam) -> lục địa T©y Nam C ¢§D -> T IRan Củng cố: (3p) GV Tổng kết bài thực hành: Nhận xét thái độ làm việc các nhóm ( tuyên dơng nhãm tÝch cùc) Híng dÉn, dÆn dß vÒ nhµ (1p) §äc vµ nghiªn cøu kü tríc bµi sè SGK/16 ***************************** TuÇn: 05, TiÕt: 05 Ngµy so¹n: 16/9/2010 Ngµy d¹y: 21/9/2010 Bµi ÑAËC ÑIEÅM DAÂN CÖ XAÕ HOÄI CHAÂU AÙ I Môc tiªu 1/ Kiến thức: Trình bày và giải thích đợc số đặc điểm bật dân c, xã hội châu AÙ 2/ Thái độ: HS cần biết -Hậu gia tăng dân số tới kinh tế, xã hội và môi trường -Chính saùch giaûm tyû leä gia taêng daân soá 3/ Kó naêng: Quan sát ảnh và lược đồ, nhận xét đa dạng các chủng tộc cùng chung sống trên laõnh thoå Chaâu AÙ II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn - Gi¸o ¸n - Bản đồ các nớc trên giới - Tranh ¶nh vÒ d©n c Ch©u AÙ - Lợc đồ phân bố các chủng tộc Châu AÙ Häc sinh §äc vµ t×m hiÓu kü bµi tríc ë nhµ GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí III Hoạt động dạy và học ổn định lớp (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp KiÓm tra bµi cò (5p) - Hãy trình bày đặc điểm khí hậu Châu á? - Vì khí hậu châu A! lại phân hóa thành nhiều đới và nhiều kiểu khác nhau? giíi thiÖu vµo bµi míi: Nh các em đã biết Châu AÙ có nhiều điều kiện tự nhiên thuận lợi nên dân c tập trung đông Vậy số dân Châu AÙ là bao nhiêu? Tại khu vực này lại có số dân đông giới? Có chủng tộc nào sinh sống? Dân c Châu á chủ yếu theo các đạo gì? Nét đặc trng tôn giáo sao? Bài học hôn chúng ta cùng tìm hiểu Hoạt động GV và HS TG Néi dung bµi 15p 1.Một châu lục đông dân Hoạt động GV Quan s¸t b¶ng 5.1: D©n sè c¸c ch©u lôc tõ thÕ giíi n¨m 1950 - 2002 ? Em h·y nhËn xÐt d©n sè Ch©u AÙ so víi d©n sè c¸c Ch©u lôc kh¸c vµ thÕ giíi? HS Châu á có dân số đông giới chiếm hơn1/2 toàn giới đó diện tích Ch©u AÙ chØ chiÕm gÇn 1/4 diÖn tÝch thÕ giíi ( 23,4%) ? em có nhận xét gì tốc độ gia tăng dân số cña Ch©u ¸? HS d©n sè Ch©u AÙ liªn tôc t¨ng nhanh GV + D©n sè Ch©u AÙ n¨m 1950 chiÕm 56% + D©n sè Ch©u AÙ n¨m 2002 chiÕm 61% ? Theo em vì dân số Châu á đông nh thế? HS - Do có nhiều đồng lớn, khí hậu có nhiÒu §K thuËn lîi cho SX n«ng nghiÖp lóa níc - Do : sản xuất trên các đồng cần nhiều lao động ; quan niệm gia đình đông là gia d×nh h¹nh phóc ë nhiÒu quèc gia ; t tëng träng nam khinh n÷, trai nèi dâi - ¶nh hëng cña t«n gi¸o, phong tôc t¹p qu¸n cßn nÆng nÒ ? Dùa vµo kªnh ch÷ SGK vµ vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n h·y cho biÕt hiÖn tØ lÖ gia t¨ng dân số tự nhiên Châu AÙ đã thay đổi nh nµo? V× sao? GVBM: Huúnh §a Rinh - Châu AÙ có số dân đông giíi chiÕm gÇn 61% (2002) N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí HS + Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên đã giảm xuống nhiều nớc đông dân nh : TQ 1.280 triệu ngời ; Ấn Độ 1.049 triệu ngời ;In-đô-nê-xia 217 triệu ngời ; Nhật Bản 127 triệu ngời đã có nhiều chính sách khuyến khích các gia đình nhỏ nh TQ yêu cầu gia đình có hay Việt Nam vận động gia đình có từ -> Nhờ đó mà tỉ lệ gia tăng dân số Châu á đã giảm đáng kể ngang với mức trung bình thÕ giíi Hoạt động GV Quan sat H5.1: Lựoc đồ phân bố các chủng 10p téc ë Ch©u ¸ h·y cho biÕt - Hiện tốc độ gia tăng tự nhiên đã giảm (tỉ lệ gia tăng tự nhiªn b»ng møc trung b×nh cña thÕ giíi lµ 1,3%) 2.D©n c thuéc nhiÒu chñng téc ? D©n c Ch©u AÙ thuéc nh÷ng chñng téc nµo? Mçi chñng téc sèng tËp chung chñ yÕu ë ®©u? HS:  ? So s¸nh thµnh phÇn chñnh téc cña Ch©u ¸ so víi c¸c ch©u lôc kh¸c?C¸c chñng téc cã quyÒn bình đẳng không ? Tại sao? HS §Òu cã ba thµnh phÇn chñng téc nh Nhng ë Ch©u AÙ chñng téc ¤xtral«it chØ chiÕm phần nhỏ, đó chủng tộc Môn-gô- GVBM: Huúnh §a Rinh - Ch©u ¸ gåm hai chñng téc chñ yÕu lµ + ¬-r«-pª-«-Ýt: tËp trung ë Trung ¸, T©y Nam ¸ vµ Nam ¸ + M«n-g«-l«-Ýt: tËp trung ë B¾c N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí A,Ù §«ng AÙ vµ §«ng Nam AÙ - Ngoµi cßn cã chñng téc ¤xtra-l«-Ýt sèng r¶i r¸c ë khu vùc §«ng Nam ¸ vµ Ên §é lô-it chiếm đại đa số GV VÒ thµnh phÇn chñng téc ë Ch©u AÙ kh«ng ®a d¹ng nh ë Ch©u mÜ hay Ch©u ¢u mµ chñ yÕu gåm hai chñng téc chÝnh + Hai chñng téc nµy sèng ë hai khu vùc riªng biệt đặc điểm địa hịnh và khí hậu + Tuy cã sù kh¸c vÒ chñng téc gi÷a c¸c quèc gia nhng hä chung sèng hoµn toµn b×nh đẳng và hoà bình GV Ch©u AÙ lµ c¸i n«i cña nhiÒu nÒn v¨n minh thÕ giíi Do nhu cÇu cña cuéc sèng tinh thÇn n¬i đây đã đời nhiều tôn giáo lớn và đó là nhng t«n gi¸o nµo? Hoạt động GV Nghiªn cøu SGK kÕt hîp víi H5.2 Th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu sau: 9p ? Ch©u AÙ cã nh÷ng t«n gi¸o lín nµo? ? Mỗi tôn giáo đời vào thời gian nào?ở đâu? ? Níc ta cã nh÷ng t«n gi¸o nµo?H·y giíi thiÖu số nơi hành lễ số tôn giáo nơi địa ph¬ng em ®ang sèng? HS thảo luận (5p ), đại diện các nhóm lên b¸o c¸o kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung GV nhËn xÐt, kÕt luËn Châu á là cái nôi đời nhiều tôn giáo lớn - Ên §é Gi¸o: TKI – TCN (ë Ên §é) - PhËt gi¸o: TK VI – TCN (ë Ên §é) - Ki t« gi¸o: §Çu CN (Palextin) - Håi gi¸o: VII sau CN (¶ RËp Xª ót) GV: ë VN còng cã rÊt nhiÒu t«n gi¸o: §¹o phËt ; Ki t« gi¸o ; §¹o tin lµnh….nhng phæ biÕn lµ hai t«n gi¸o chÝnh lµ §¹o PhËt vµ §¹o Thiªn Chóa ; nơi hành lễ là chùa, đền ( Phật giáo) và nhà thê (Thiªn chóa gi¸o) GVBM: Huúnh §a Rinh Nơi đời các tôn giáo lín - Lµ c¸i n«i cña nhiÒu t«n gi¸o lín + PhËt gi¸o + Ên §é gi¸o + Ki T« gi¸o + Håi gi¸o N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí ? địa phơng em có tôn giáo nào? HS Chñ yÕu lµ PhËt gi¸o ? Em h·y cho biÕt vai trß tÝch cùc vµ tiªu cùc cña c¸c t«n gi¸o? HS TÝch cùc: §Òu khuyªn r¨n ngêi lµm viÖc thiÖn tr¸nh ®iÒu ¸c Tiªu cùc: Mª tÝn dÔ bÞ ngêi xÊu lîi dông - Các tôn giáo khuyên răn tin đồ làm việc thiện tranh ®iÒu ¸c Cñng cè (4p) - T×nh h×nh gia t¨ng d©n sè tù nhiªn ë Ch©u AÙ hiÖn nh thÕ nµo? - Để giảm tỉ lệ gia tăng dân số các nớc Châu AÙ đã thi hành chính sách gì? - Nêu đặc điểm các chủng tộc Châu AÙ? - Cho biết thời gian và nơi đời các tôn giáo lớn Châu AÙ? Híng dÉn , dÆn dß vÒ nhµ (1p) - Híng dÉn HS lµm bµi tËp SGK/18 - Häc bµi vµ lµm bµi tËp sè 1,2 SGK/18 - §äc vµ chuÈn bÞ bµi **************************** TuÇn: 06, TiÕt: 06 Ngµy so¹n: 24/9/2010 Ngµy d¹y: 28/9/2010 Bµi THỰC HAØNH ĐỌC, PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ PHÂN BỐ DÂN CƯ VAØ CÁC THAØNH PHỐ LỚN CỦA CHÂU Á I Môc tiªu 1/ Kiến thức:HS cần nắm - Ñaëc ñieåm veà tình hình phaân boá daân cö vaø thaønh phoá cuûa Chaâu AÙ -Aûnh hưởng các yếu tố tự nhiên đến phân bố dân cư và đô thị 2/ Kó naêng: - Kĩ phân tích đồ phân bố dân cư và các đô thị Châu Á , tìm đặc điểm phân bố dân cư và các mối quan hệ các yếu tố tự nhiên và dân cư xã hội - Rèn kĩ xác định nhận biết vị trí các quốc gia, các thành phố lớn Châu Á Thái độ: Nghiêm túc thực hành GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn - Gi¸o ¸n - Chuẩn bị lợc đồ trống Châu á ( có) - Bản đồ các nớc trên giới Häc sinh: §äc kü bµi tríc ë nhµ III Hoạt động dạy và học ổn định lớp (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp KiÓm tra bµi cò (5p) - Trình bày đặc điểm dân c Châu á? - Dân c Châu á thuộc thành phần chủng tộc nào? nêu đặc điểm các chủng tộc? 3.Giíi thiÖu vµo bµi míi: Dân c Châu á có phân bố không đồng tập trung đong đồng và tha thít ë miÒn nói vµ cao nguyªn, cô thÓ nh thÕ nµo ta cïng nghiªn cøu Hoạt động GV và HS TG Néi dung bµi häc Hoạt động 15p 1.Ph©n bè d©n c Ch©u GV Quan s¸t H6.1 SGk vµ th¶o luËn nhãm theo ¸ c¸c yªu cÇu sau: ? Nh÷ng n¬i nµo cã d©n sè díi ngêi/km2? ? Nh÷ng n¬i nµo cã d©n sè trªn 100 ngêi/km2? HS Thảo luận nhóm (5p) đại diện nhóm lên b¸o c¸o kÕt qu¶ theo mÉu b¶nh sau: HS c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung GV kÕt luËn STT Mật độ dân số trung bình Díi ngêi/km vu«ng 1-> 50 ngêi/km vu«ng N¬i ph©n bè + B¾c LBN ; CN, SN phÝa T©y Trung Quèc; B¨ng la ®Ðt; ¶ RËp Xª ót + Nam LBN; M«ng Cæ; vïng nói Mi-an-ma; Th¸i Lan; Lµo; ViÖt Nam; Thæ NhÜ K×; I ran; Pa-ki-xtan 51 -> 100 ngêi/km vu«ng + Khu vực đồi núi trung du Bắc á; Đông; Đông Nam á ; các quần đảo Đông á , Đông Nam á ; Cao nguyên Đê can ( ấn độ) Trªn 100/km vu«ng + Nhật Bản; đồng băng Đông á, Đông Nam á; đông ấn - Hằng ; số khu vực các quần đảo Đông Nam á GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết ? Qua b¶ng võa lËp em h·y cho nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch sù ph©n bè d©n c ë Ch©u ¸? HS Hoạt động GV treo đồ mật độ dân số và nh÷ng thµnh phè lín cña Ch©u ¸ Cho HS dựa vào đồ, bảng 6.1 và lợc đồ H6.1 h·y cho biÕt GV cho HS lµm viÖc theo cÆp ? Đọc và trên lợc đồ các thành phố lín ë H6.1 vµ t×m vÞ trÝ cña chóng? HS em đọc tên, em lên xác định xác định vị trí các thành phố trên lợc đồ T«-ki-« ( NhËt B¶n) Mun bai ( Ên §é) Thîng H¶i ( TQ) Tª-hª-ran ( I ran) Niu-đê-ni ( ấn Độ) Gia-c¸t-ta ( In-®o-nª-xi-a) B¾c Kinh ( TQ) Ca-ra-si ( Pa-ki-xtan) C«n-cat-ta (¢§) 10 X¬-un ( Hµn Quèc) 11 §¾c-ca ( B¨ng la ®Ðt) 12 Ma-ni-la ( Phi-lÝp-pin) 13 B¸t ®a ( I r¾c) 14 B¨ng Cèc ( Th¸i Lan ) 15 Thµnh phè HCM ( ViÖt Nam ) GV Sau đó cho HS xác định vị trí và ghi tên các thành phố đó vào đồ câm ? Cho biÕt c¸c thµnh phè lín cña Ch©u ¸ thêng tËp trung ë nh÷ng khu vùc nµo? Tại lại có phân bố đó? HS + Do ¶nh hëng cña c¸c yÕu tè tù GVBM: Huúnh §a Rinh Giaùo aùn Ñòa lí 17p * D©n c Ch©u ¸ ph©n bè không đồng + Nơi tập trung đông dân là các đông châu thổ và ven biÓn + N¬i tha d©n ë s©u néi địa, núi cao hiểm trở, phía B¾c l¹nh gi¸ C¸c thµnh phè lín ë Ch©u AÙ - C¸c thµnh phè lín cña Ch©u N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết nhiên : khí hậu, địa hình, nguồn nớc + Sù ph©n bè c¸c thµnh phè lín cña Châu á còn phụ thuộc vào vị trí địa điểm đợc chọn để xây dựng thuận lợi cho việc giao lu víi c¸c ®iÓm quÇn c ven s«ng, ven biÓn thuËn lîi giao th«ng ë c¸c dÇu mèi giao th«ng ? Dùa vµo hiÓu biÕt cña b¶n th©n em cã đánh giá gì tốc độ đô thị hoá Châu ¸? HS Tốc độ đô thị hóa Châu á năm gần đây diễn với tốc độ nhanh, nhiều thành phố lớn đợc hình thµnh Giaùo aùn Ñòa lí ¸ tËp trung chñ yÕu ë khu vùc ven biÓn - Tốc độ đo thị hoá Châu á diÔn kh¸ nhanh Cñng cè (5p) - D©n c Ch©u AÙ ph©n bè nh thÕ nµo? V× cã sù ph©n bè nh thÕ? - C¸c thµnh phè lín cña Ch©u ¸ thêng tËp trung ë nh÷ng khu vùc nµo? v× cã sù tËp trung đó? Híng dÉn, dÆn dß vÒ nhµ (1p) - T×m hiÓu thªm vÒ Ch©u AÙ - §äc bµi tiÕp theo *************************** TuÇn: 07, TiÕt: 07 Ngµy so¹n: 30/10/2010 ¤N TAÄP Ngµy d¹y: 05/10/2010 I Môc tiªu Kiến thức: Giúp HS củng cố và nắm vững: -Vò trí ñòa lí cuûa Chaâu AÙ - Đặc điểm khí hậu phân hóa phức tạp và đa dạng - Sự phân bố sông ngòi và cảnh quan tự nhiên - Ñaëc ñieåm daân cö Chaâu AÙ Kó naêng: Tổng hợp củng cố kiến thức Thái độ: Nghiêm túc ôn tập, tích cực đóng góp ý kiến xây dựng bài II ChuÈn BÞ Gi¸o viªn GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí - Gi¸o ¸n - Bản đồ tự nhiên, dân c Châu á Häc sinh §äc vµ t×m hiÓu kü bµi tríc ë nhµ III Hoạt đông dạy và học ổn định lớp (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp KiÓm tra bµi cò (4p) - D©n c Ch©u ¸ ph©n bè nh thÕ nµo? V× cã sù ph©n bè nh thÕ? - C¸c thµnh phè lín cña Ch©u ¸ thêng tËp trung ë nh÷ng khu vùc nµo? v× cã sù tËp trung đó? Giíi thiÖu vµo bµi míi: Để giúp các em hệ thống hóa các kiến thức đặc điểm tự nhiên và dân cư xã hội châu Á củng cố các kỹ phân tích lược đồ, đồ… hôm chúng ta cuøng tieán haønh oân taäp Hoạt động GV và HS TG Hoạt động GV: Cho HS quan sát H1.1 và H1.2 BĐTN Chaâu AÙ vaø cho bieát: ? Xác định vị trí địa lý châu Á? Giáp đại dương và châu lục nào? HS:  GV Boå sung: - Cực Bắc khoảng 77044’B thuộc mũi Sê-li-u-xkin - Cực Nam 1016’B thuộc mũi Pi Ai (Nếu kể đảo thì keùo xuoáng 110N) - Cực Đông 1700T Thuộc mũi Nê-Giơ-Nê-xa trên bán đảo Chu CôtXKi - Cực Tây 26010’Đ Thuộc mũi Ba La trên bán đảo Tieåu AÙ ? Kéo dài khoảng bao nhiêu vĩ độ? Noäi dung baøi 24p I Đặc điểm tự nhiên Chaâu AÙ Vò trí ñòa lí, giôiù hạn và kích thước: - Chaâu AÙ laø chaâu luïc roäng lớn giới với diện tích 44,4 trieäu km2 (keå caû các đảo), nằm trải dài phần đất liền từ vĩ độ 770 44’B tới 1016’B - Bắc giáp với Bắc Băng Döông - Nam giáp với Ấn Độ Döông - Tây giáp với châu Âu, Phi, Ñòa Trung Haûi HS: 76 VÑ ? Trải rộng khoảng bao nhiêu kinh độ? - Ñoâng giaùp Thaùi Bình Döông HS: 144 KÑ ? Chiều dài và chiều rộng phần đất liền nơi rộng laø bao nhieâu km? HS: - Theo chieàu Ñ-T:9.200km - Theo chieàu B-N: 8.500km GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí ? Diện tích phần đất liền, toàn châu lục là bao nhiêu? Vì lại có khác đó HS: Dieän tích + Phần đất liền 41,5 tr km2 + Toàn châu lục 44,4 tr km2 GV: Quan sát lược đồ H1.2 SGK kết hợp B.Đồ TN Châu Á treo tường ? Nhaän xeùt veà caùc daïng ñòa hình cuûa Chaâu AÙ?  HS: ? Tìm và đọc tên các dãy núi chính, các cao sơn nguyên và các đồng lớn HS: Xaùc ñònh Ñòa hình: Đa dạng và phức tạp có nhieàu heä thoáng nuùi, sôn nguyên, cao nguyên đồ sộ chạy theo hai hướng chính Ñoâng -Taây vaø Baéc- Nam xen kẽ các đồng rộng lớn Khoáng sản: ? Đặc điểm khoáng sản Châu Á? HS:  ? Với dặc điểm vị trí địa lí, địa hình vàkích thước lãnh thổ đã tạo cho Châu Á có đặc điểm khí hậu theá naøo? HS:  ? Yếu tố nào tạo nên đa dạng Khí hậu? HS: Vị trí trải dài từ vùng cực Bắc đến vùng xích đạo ? Nguyeân nhaân naøo laøm cho khí haäu chaâu AÙ phaân hoùa đa dạng thành nhiều đới và nhiều kiểu ? HS: Do ảnh hưởng quy luật địa lí.như: - Vị trí lãnh thổ trải dài từ vùng cực Bắc đến vùng xích đạo - Kích thước rộng lớn và dạng hình khối - Có 3mặt giáp Đại Dương nên ảnh hưởng biển lớn Châu Á có nguồn khoáng saûn phong phuù, quan troïng nhaát laø: daàu moû, khí đốt, than, sắt, crôm và kim loại màu Khí haäu: Phân hoá đa dạng - Thành đới - Trong các đới lại phân thaønh nhieàu kieåu Kieåu khí haäu gioù muøa vaø kieåu khí haäu luïc địa chiếm diện tích lớn nhaát * Kieåu khí haäu gioù muøa Coù hai muøa roõ reät (muøa möa vaø muøa khoâ) HS: kieåu khí haäu gioù muøa vaø khí haäu luïc ñòa Muøa haï: noùng aåm, möa nhiều xuất phát từ giải aùp thaáp thoåi qua ÑD neân mang theo nhiều nước vaøo ñaẫt lieăn gaịp thuaôn lôïi tao thaønh möa ? Cho bieát øtính chaát cuûa hai kieåu khí haäu gioù muøa vaø khí haäu luïc ñòa? Muøa ñoâng: laïnh khoâ, ít - ĐH đa dạng; hệ thống núi, sơn nguyên tập trung trung tâm ngăn ảnh hưởng vào sâu lục địa ? Chaâu AÙ coù caùc kieåu khí haäu chính naøo? GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí HS:  ? Em hãy giải thích khác biệt gữa gió mùa mùa ñoâng vaø gioù muøa muøa haï? HS:  ? Với đặc điểm vị trí địa lý, địa hình, khí hậu vaäy thì soâng ngoøi chaâu AÙ coù ñaëc ñieåm gì? HS:  ? Xác định các sông lớn? HS: Xaùc ñònh mưa vì hình thành từ các giaûi cao aùp treân caùc luïc ñòa khoâ, neân khí haäu laïnh, khoâ ít möa * Kieåu khí haäu luïc ñòa Muøa ñoâng: khoâ vaø laïnh Muøa ha: khoâ vaø noùng, lượng mưa TB thấp từ 200-500mm Soâng ngoøi: Khaù phaùt trieån, coù nhiều hệ thống sông lớn, nhöng phaân boá khoâng đều, chế độ nước phức taïp ? Tại châu Á có nhiều hệ thống sông lớn phân bố không đều? HS: Kích thước rộng lớn - ĐH núi và SN cao tập trung trung tâm - KH phân bố phức tạp Các S lớn Chaûy khu vực Đổ bieån Ñaëc ñieåm chung - OÂ-Bi - I-EÂ-Nít-Xaây - Leâ Na A- mua Hoàng- Hà Trường-Giang Meâ-Coâng AÁn-Haèng Xöa-Ña-Ri-a A mua Ña-Ria Ti-Gô-rô Ô-p-raùt ? Cảnh quan tự nhiên Châu Á có đặc điểm gì bật? Kể tên các đới cảnh quan? HS: GVBM: Huúnh §a Rinh  Các đới cảnh quan Do ñòa hình vaø khí haäu ña daïng, neân caûnh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí quan chaâu AÙ cuõng phaân hoá đa dạng, thay đổi từ Bắc xuống Nam và từ Taây sang Ñoâng ? Giải thích vì lại có thay đổi cảnh quan treân HS: (Vò trí, Ñòa hình, Khí haäu) ? Với đặc điểm tự nhiên đó, châu Á có thuận lợi và khó khăn gì? HS: -Thuận lợi: Tài nguyên phong phú… -Khó khăn: Địa hình nuí cao hiểm trở, khí hậu khắc nghiệt, thiên tai bất thường GV: Cho HS quan saùt H4.1 vaø H4.2 vaø cho bieát: ? Gioù muøa ñoâng vaø gioù muøa haï khaùc nhö theá nào hướng gió, tính chất, nơi xuất phát? HS: Ñaëc ñieåm Gioù muøa Ñoâng Xuaát phaùt Luïc ñòa Bieån Gioù muøa Haï -> Bieån -> Luïc ñòa Hướng gió Đông Bắc, Tây Đ.Nam, T.Nam, Nam Baéc Tính chaát Laïnh khoâ Noùng aåm, möa nhieàu Hoạt động 15p II Ñaëc ñieåm daân cö xaõ hoäi ? Neâu caùc ñaëc ñieåm cô baûn cuûa daân cö, xaõ hoäi chaâu AÙ? HS: - Là châu lục đông dân giới - Daân cö thuoäc nhieàu chuûng toäc - Là cái nôi các tôn giáo lớn ? Tỉ lệ gia tăng tự nhiên nào so với các châu luïc khaùc? HS:  ? Tại châu Á có số dân đông giới ? HS: - Nhiều đồng lớn, màu mỡ - Các đồng thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp nên cần nhiều nhân lực - Chaâu AÙ laø chaâu luïc ñoâng dân giới + Soá daân 3.766 trieäu người (chưa kể DS LBNg) vaøo naêm 2002, chieám gaàn 61% dân số giới + Tỉ lệ gia tăng tự nhiên ngang mức TB giới (1,3%) naêm 2002 - Có lịch sử phát triển lâu đời ? Quan saùt H6.1 SGK cho bieáât daân cö chaâu AÙ phaân boá ntn? Cho biết các khu vực đông dân và thưa dân? Giaûi thích vì sao? GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí HS: Dân cư châu Á phân bố không đều: - Khu vực đông dân: Đông Á, ĐNA, Nam Á… có điều kiện sống thuận lợi: ven biển, ven sông, các đồng lớn, khí hậu gió mùa, sông ngòi nhiều - Khu vực thưa dân: Ở Bắc Á, Trung Á, TNA Do diện liện sống không thuận lợi: khí hậu lạnh giá Bắc Á, khí hậu khô hạn TNA và Trung Á, lượng möa ít, soâng ngoøi keùm phaùt trieån ? Bao gồm chủng tộc nào ? Các chủng tộc thường tập trung sinh sống khu vực nào haõy ñieàn vaøo baûng: ? Chaâu AÙ laø nôi đời các toân giaùo naøo? Cho bieát nôi đời? Phân bố khu vực nào? Teân toân giaùo Chuûng toäc Nôi phaân boá Ô-roâ-peâ-oâ-ít - Daân cö thuoäc nhieàu ngAÙtoäc T.N.AÙ, Trung AÙ, chuû Nam Moân-goâ-loâ-ít Baêc AÙ, Ñoâng AÙ vaù ÑN.AÙ OÂ-xtra-loâ-ít Nam AÙ, Ñoâng Nam AÙ Nơi đời Sự phân bố Ấn Độ giáo Phaät giaùo - Nơi đời các tôn giáo lớn Ki Toâ giaùo Hoài giaùo HS: Ñieàn vaøo baûng: ? Châu Á có thành phố lớn nào? HS: Tokio, BaécKinh, Xôun, Hoà Chí Minh… GV: Keát luaän Cuûng coá: Từng phần quá trình ôn tập Hướng dẫn nhà(1p) - Xem lại toàn bài đã học - Hoïc baøi kó, tieát sau kieåm tra tieát ****************************** TuÇn: 08, TiÕt: 08 Ngµy so¹n:08/10/2010 Ngµy d¹y: 12/10/2010 GVBM: Huúnh §a Rinh KIEÅM TRA TIEÁT N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí I/Môc tiªu Đánh giá kết nhận thức và lĩnh hội kiến thức HS cách khách quan – Thông qua đó GV nắm đợc khả nhận thức HS để từ đó có PP dạy học thích hîp h¬n II/ ChuÈn bÞ Gi¸o viªn §Ò kiÓm tra Häc sinh Thuéc bµi vµ n¾m v÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n III Các hoạt động trên lớp: Ổn định lớp: - GV kieåm tra sæ soá HS - HS thu gom sách, vở, các tài liệu liên quan môn đầu bàn Tieán haønh kieåm tra: - GV phát đề - Nhắc nhở HS quá trình kiểm tra MA TRAÄN NOÄI DUNG NHAÄN BIEÁT TN Vị trí, địa hình và khoáng saûn Soâng ngoøi vaø caûnh quan chaâu AÙ Ñaëc ñieåm daân cö, xaõ hoäi chaâu AÙ TN I/1.1(a) 0.5 ñ TL II/1 caâu 3ñ VAÄN DUÏNG TN TL TOÅNG SOÁ caâu 4ñ I/1.2 (d) 0.5 ñ I/2 2ñ I/1.3(b) 0.5 ñ Khí haäu chaâu AÙ TOÅNG COÄNG TL THOÁNG HIEÅU II/2 2ñ caâu 1caâu I/1.4 (d) 0.5 ñ caâu 1ñ caâu caâu 4ñ caâu 4,5 ñ 4.5 ñieåm 0.5 ñ 0.5 ñ 2ñ ĐỀ: I- TRAÉC NGHIEÄM (3ñ): Câu 1: Hãy khoanh tròn vào các chữ cái đầu các câu sau em cho là đúng (1.0đ) YÙ naøo khoâng thuoäc ñaëc ñieåm ñòa hình chaâu AÙ: a Ñòa hình ñôn giaûn b Có nhiều hệ thống núi, sơn nguyên cao đồ sộ c Nhìn chung, các dãy núi chạy theo hướng chính d Treân caùc nuùi coù baêng haø bao phuû Khí hậu châu Á phân hóa thành đới vì a Châu Á trải dài từ vùng cực đến vùng xích đạo b Châu Á có diện tích lớn GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí c Châu Á trải dài trên nhiều vĩ độ d.Cả ý a, b, c đúng Câu 2: Hãy xếp các ý cột A với cột B cho đúng: (2đ) A Kieåu khí haäu B Cảnh quan tự nhiên Gheùp Cực và cận cực a Rừng nhiệt đới ẩm 1+ Cận nhiệt lục địa, nhiệt đới khô b Rừng cây bụi lá cứng ĐTH 2+ Nhiệt đới gió mùa c Đài nguyên 3+ Caän nhieät Ñòa Trung Haûi d Hoang maïc vaø baùn hoang maïc 4+ II- TỰ LUẬN (7đ): Câu : Giải thích vì cảnh quan tự nhiên Châu Á lại thay đổi từ Bắc xuống Nam, từ Ñoâng sang Taây?(2 ñieåm) Caâu 2: a Neâu ñaëc ñieåm ñòa hình cuûa chaâu AÙ (2 ñieåm) b Đặc điểm địa hình có ảnh hưởng nào đến khí hậu châu Á? (1 điểm) Caâu 3: Neâu ñaëc ñieåm soâng ngoøi cuûa chaâu AÙ?(2điểm) Baøi laøm Thu baøi: - Đúng thời gian qui định - Đủ số lượng theo sỉ số diện lớp Đánh giá: - Nhận xét kiểm tra - Keát quaû kieåm tra Hướng dẫn nhà: Xem trước bài – Đặc điểm phát triển kinh tế XH các nước châu Á ************************ ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MOÂN: ÑÒA LYÙ I TRAÉC NGHIEÄM (3ñ) Câu (2đ): Mỗi ý đúng 0,5đ GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí a d b d Câu (2đ): Mỗi ý đúng 0, 5đ 1-c 2-d 3-a 4-b II TỰ LUẬN: (7 đ) Caâu (4ñ): a Phần đất liền Châu Á trải dài từ 77044’B đến 1016’B (1đ) b Phía Baéc, Nam, Ñoâng, Taây tieáp giaùp: (1ñ) - Phía Baéc tieáp giaùp Baéc Baêng Döông - Phía Nam tiếp giáp Ấn Độ Dương - Phía Ñoâng tieáp giaùp Thaùi Bình Döông - Phía Taây tieáp giaùp Chaâu AÂu, Bieån Ñòa Trung Haûi, Chaâu Phi - Phía Đông Nam tiếp cận đại lục Ốt trây-ly-a c Nôi roäng nhaát cuûa laõnh thoå Chaâu AÙ (1ñ) + Theo chieàu Baéc-Nam: 200 km + Theo chieàu Ñoâng-Taây: 500 km => Điều đó chứng tỏ Châu Á có lãnh thổ rộng lớn d Ảnh hưởng: Làm cho khí hậu phân hoá đa dạng có đủ các đới khí hậu, các đới lại phân thành nhiều kiểu khí hậu; khí hậu gió mùa và lục địa chiếm diện tích lớn (1ñ) Caâu (2ñ): Vì: - Lãnh thổ Châu Á trải dài trên nhiều vĩ độ từ vùng cực bắc đến vùng xích đạo -> Tạo thành nhiều đới khí hậu từ cận cực- ôn hoà- chí tuyến - cận chí tuyến - xích đạo -> ảnh hưởng lớn đến cảnh quan tự nhiên…(1đ) - Trải rộng từ 1700T-> 26016’Đ, địa hình đa dạng và phức tạp, cùng với ảnh hưởng bieån doøng bieån (1ñ) Caâu (1ñ): - Gió mùa mùa đông có tính chất lạnh khô ít mưa, vì xuất phát từ các áp cao trên các luïc ñòa…(0,5ñ) - Gió mùa mùa hạ có tính chất nóng ẩm gây mưa nhiều ,vì xuất phát từ các giải áp thấp thổi qua đại dương mang theo nhiều nước… (0,5đ) Lớp TS 8/1 8/2 TC 30 29 59 Giỏi SL Tỷ lệ TỔNG HỢP ĐIỂM Khá Trung bình SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ Yếu SL Tỷ lệ Kém SL Tỷ lệ *********************** DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… GVBM:………………………………………………………………… Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết GVBM: Huúnh §a Rinh Giaùo aùn Ñòa lí N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí TuÇn: 09, TiÕt: 09 Ngµy so¹n:13/10/2010 BAØI Ngµy d¹y: 19/10/2010 ÑAËC ÑIEÅM PHAÙT TRIEÅN KINH TEÁ – XAÕ HOÄI CÁC NƯỚC CHÂU Á I Môc tiªu 1/ Kiến thức:HS cần nắm - Trình bày và giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm phát triển kinh tế các nước châu Á - Trình bày tình hình phát triển các ngành kinh tế và nơi phân bố chủ yếu 2/ Thái độ: Học tập Nhật Bản kinh nghiệm xây dựng đất nước và phát triển kinh tế xã hội, phê phán hành động xâm lược, báo lột đế quốc thực dân 3/ Kó naêng: - Rèn kĩ phân tích các bang số liệu, đồ kinh tế- xã hội mở rộng kiến thức - Kĩ vẽ biểu đồ kinh tế II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn - Gi¸o ¸n - Bản đồ kinh tế Châu Á - Tranh ¶nh c¸c trung t©m kinh tÕ lín ë mét sè n¬c Ch©u Á Häc sinh §äc vµ nghiªn cøu kü bµi tríc ë nhµ III Hoạt đông dạy và học ổn định lớp (1p) KiÓm tra sÜ sè, vÖ sinh cña líp KiÓm tra bµi cò (3p) NhËn xÐt và trả bµi kiÓm tra cña HS Giíi thiÖu vµo bµi míi: Châu Á là nơi có nhiều văn minh cổ xưa đã có nhiều mặt hàng tiếng giới nào? Ngày nay, trình độ phát triển kinh tế - XH các quốc gia này sao? Những nguyên nhân nào khiến số lượng các quốc gia nghèo còn chiếm tỉ lệ cao Đó là vấn đề chúng ta cần tìm hiểu bài học hôm GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Hoạt động GV vµ HS TG Noäi dung bµi Hoạt động 15p Vài nét lịch sử phát triển các nước Châu Á: GV: Giới thiệu khái quát lịch sử phát triển cuûa Chaâu AÙ: ? Châu Á là cái nôi văn minh lớn nào? HS:- Sự phát triển sớm các nước Châu Á thể các trung tâm văn minh - Văn minh Lưỡng Hà, Ấn Độ, Trung Hoa (Từ đầu TK IV, III TCN) Trên các khu vực này đã xuất các đô thị sản xuất công nghiệp, nông nghiệp, khoa học đã có nhiều thành tựu lớn GV: Yeâu caàu HS xem baûng vaø cho bieát: a Thời cổ đại – Trung đại: ? Cho biết thời Cổ đại, Trung đại, các dân tộc Châu Á đã đạt tiến naøo phaùt trieån kinh teá? HS: Đạt trình độ phát triển cao : khai thác chế biến khoáng sản, nghề thủ công, trồng trọt, chăn nuôi và nghề rừng Nhiều mặt haøng noåi tieáng vaø nghaønh thöông nghieäp phaùt trieån ? Tại thương nghiệp thời kỳ này phát trieån? HS: Ở thời kỳ này, họ đã tạo nhiều mặt hàng tiếng các nước Phương Tây ưa chuộng và nhờ đó thương nghiệp phaùt trieån GV: Gọi HS đọc Bảng - Một số tiêu… ? Châu Á tiếng với măt hàng gì, các khu vực và quốc gia nào? ( xác định trên đồ) HS: -Trung Quốc: Đồ sứ, vải, tơ lụa, giấy vieát, la baøn vaø thuoác suùng - Ấn Độ: Vải bông, đồ gốm, công cụ sản xuất kim loại, đồ thủy tinh, đồ trang sức vàng bạc - ÑNA: Caùc gia vò vaø höông liệu( hồ tiêu, hồi, quế, trầm hương) và đồ goám GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí - TNA: Thảm len, đồ trang sức, vàng bạc, đồ gốm, thủy tinh, đồ da, vũ khí… GV: Giới thiệu phát triển đường tơ luïa noåi tieáng cuûa Chaâu AÙ noái lieàn buoân baùn sang các nước Châu Âu (vận chuyển hàng hóa từ Trung quốc, Ấn Độ, ĐNA, TNA…) Sang các nước Châu Âu GV: Chuyển ý: Ta cùng tìm hiểu xem với khởi đầu rực rỡ từ đầu thiên niên kỷ III TCN Nền kinh tế các nước Châu Á phát triển nào các bước từ kỷ XVI nửa kỷ XX GV: Dựa vào SGK và kiến thức lịch sử, cho bieát: Các nước Châu Á có quá trình phát triển kinh tế sớm, đạt nhiều thành tựu kinh tế và khoa hoïc nhö taïo nhieàu maët haøng noåi tieáng vaø ngaønh thöông nghieäp phaùt trieån… b Theá kyû XVI – XIX ? Từ TK XVI và đặc biệt TK XIX các nước Châu Á bị các nước quốc tế nào xâm chieám laøm thuoäc ñòa? HS: Đế quốc Anh, Pháp, Hà Lan, Tây Ban Nha ? Việt Nam bị thực dân nào xâm chiếm, vào naêm naøo? HS: Phaùp-1858 ? Thời kỳ này, kinh tế các nước Châu Á laâm vaøo tình traïng nhö theá naøo? Nguyeân nhaân cô baûn? HS: Bị chủ quyền độc lập, bị bóc lột, cướp tài nguyên, khoáng sản… ? Thời kỳ đen tối này lịch sử phát triển Châu Á có nước nào thoát khỏi tình traïng treân ? - Chế độ phong kiến, thực dân đã kìm hãm, đẩy kinh tế chaâu AÙ rôi vaøo tình traïng chaäm phaùt trieån keùo daøi HS: Nhaät Baûn ? Tại Nhật Bản trở thành nước phát triển sớm Châu Á? HS: Nhờ sớm thực cải cách Minh Trị vào cuối TK XIX, mở rộng quan hệ với các nước Phương Tây, giải phóng đất nước khỏi chế độ phong kiến , tạo điều kiện phát trieån kinh teá - Riêng NB thực cải caùch Minh Trò  kinh teá phaùt trieån nhanh choùng GV Bổ sung: Riêng Nhật Bản, nhờ sớm thực cải cách Minh trị Thiên Hoàng Đây là cải cách lớn lao đất nước GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Nhaät Baûn, sau vua RutxôHitLoâ leân ngoâi lấy hiệu Minh trị Thiên Hoàng vào 1668 thực cải cách đất nước  Nhật Bản thoát khoûi ngheøo naøn laïc haäu Noäi dung cuoäc caûi cách khá toàn diện: - Xóa bỏ dần cấu phong kiến lỗi thời ban hành các chính sách tài chính, ruộng đất - Phát triển công nghiệp đại - Mở rộng quan hệ buôn bán với các nước Phöông Taây (Vieät Nam - Nguyeãn AÙnh beá quan toûa caûng) - Phaùt trieån giaùo duïc  Kinh teá Nhaät Baûn phaùt trieån nhanh choùng GV: Cho HS lieân heä Vieät Nam ? Em ruùt keát luaän gì veà nguyeân nhaân cuûa phát triển kinh tế phần lớn các nước ch©u ¸ hiÖn GV: Caàn choát yù - Các nước Châu Á có kinh tế phát triển sớm - Nền kinh tế các nước Châu Áù phát triển chậm và không đồng chế độ thực dân phong kiến kìm hãm Hoạt động 2: GV: Qua tìm hiểu SGK + kiến thức đã học, cho bieát: 20p Ñaëc ñieåm phaùt trieån KT-XH các nước và lãnh thổ Châu AÙ hieän nay: ? Sau chiến tranh giới 2, đặc điểm kinh tế xã hội các nước Châu Á sau chiến tranh giới lần nào? HS: - Xã hội: Các nước giành độc lập dân tộc - Kinh teá: kieät queä, yeáu keùm, ngheøo đói Hầu hết các nước thiếu lương thực, thực phẩm, hàng tiêu dùng GV: Lieân heä Vieät Nam ? Nền kinh tế Châu á có chuyển biến naøo? HS: Nửa cuối TK XX ? Biểu rõ rệt phát triển kinh tế GVBM: Huúnh §a Rinh - Sau chiến tranh giới lần 2, kinh tế các nước Châu Á có N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí nhö theá naøo? nhieàu chuyeån bieán maïnh meõ HS: - Nhật Bản trở thành cường quốc kinh tế giới - Hàn Quốc, Thái Lan, Đài Loan, Singapo trở thành “con rồng” Châu Á ? Trước tìnhj hình đó các nước Châu Á có bieän phaùp gì? HS: Phát triển kinh tế, nâng cao đời sống nhaân daân GV: Hướng dẫn HS xem bảng 7.2 + H7.2/SGK/24 ? Người ta chia làm mức thu nhập? HS: mức: - Cao: 9.266 USD/người - TB trên: 2.996-9.265 USD/người - TB dưới: 756-2.995 USD/người - Thấp: <755/người ? Dựa vào Bảng 7.2, cho biết: tên các quốc gia Châu Á phân theo mức thu nhập thuộc nhóm gì? HS: - Nhoùm cao: Nhaät Baûn, Coâoeùt - Nhoùm TB treân: Haøn Qooác, Malaixia - Nhóm TB dưới: Trung Quốc, XiRi - Nhoùm thaáp: Udôbeâkixtan, Laøo, Vieät Nam ? Dựa vào Bảng 7.2 - Nước nào có bình quân GDP đầu người cao nhất? So với các nước thấp chênh lệch khoảng bao nhiêu laàn? HS: GDP Nhật (33.400USD/người) gấp 105,4 lần; Lào (317USD/người) gấp 80,5 lần; Việt Nam (415 USD/người) ? Tæ troïng giaù trò noâng nghieäp cô caáu GDP các nước thu nhập cao khác với các nước thu nhập thấp chỗ nào? HS: - Nước có tỉ trọng nông nghiệp GDP cao thì GDP trên đầu người thấp, mức thu nhaäp trung bình thaáp keùm - Nước có tỉ trọng nông nghiệp GDP thaáp, tæ troïng dòch vuï cao thì GDP treân GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí đầu người cao, mức thu nhập cao GV: Cho HS thaûo luaän nhoùm vaø ñieàn vaøo baûng sau HS: Thảo luận (5’), đại diện các nhóm leân baùo caùo, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung ? Dựa vào SGK hãy đánh giá phân hóa các nhóm nước theo đặc điểm phát triển kinh teá? (xác định trên đồ) GV: Nhaän xeùt, keát luaän theo baûng phuï: Nhóm nước Ñaëc ñieåm phaùt trieån kinh teá Tên nước Phaùt trieån cao Công nghiệp - Nền kinh tế XH toàn diện - Nhật Bản - Mức độ CNH cao, nhanh - Singapore, Hàn Quốc, Đài Loan Có tốc độ tăng trưởng - CNH nhanh, nông nghiệp - Thái Lan, Trung Quốc, Aán kinh teá cao coù vai troø quan troïng Độ Ñang phaùt trieån - Noâng nghieäp phaùt trieån - Vieät Nam, Laøo … chuû yeáu Giàu, trình độ kinh tế - Khai thác Dầu khí để - Arậpxêut, Brunây – XH chöa phaùt trieån xuaát khaåu cao ? Dựa vào bảng trên, cho nhận xét trình độ phát triển kinh tế – XH các nước chaâu AÙ? HS: Sự phát triển kinh tế – XH các nước và vùng lãnh thổ không đều, còn nhiều nước phát triển có thu nhập thấp, người dân nghèo khổ GV: Đài Loan có kinh tế – Xã hội phát triển nhanh, xếp vào hàng các nước công nghiệp có thu nhập cao Tuy nhiên Đài Loan là phận Trung Quốc, vì người ta không gọi Đài Loan là moät quoác gia maø laø moät vuøng laõnh thoå - Sự phát triển các nước và vuøng laõnh thoå cuûa Chaâu AÙ không đồng đều, các quốc gia ngheøo coøn chieám tæ leä cao Cuûng coá (5p) - Tình hình kinh tế – XH các nước châu Á vào thời cổ đại, trung đại và kyû XVI – XIX? - Điền vào chổ trống các kiến thức phù hợp để hoàn chỉnh câu sau: * Những nước có mức thu nhập trung bình và thấp, thì tỉ trọng giá trị nông nghiệp cô caáu GDP ………… , ví duï:……………… GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí * Những nước có mức thu nhập khá cao và cao, thì tỉ trọng giá trị nông nghiệp cô caáu GDP ………… , ví duï:……………… - Đặc điểm kinh tế – XH các nước và lãnh thổ châu Á nay? Hướng dẫn nhà:(1p) - Hoïc baøi cuõ vaø laøm baøi taäp SGK - Xem trước bài – Tình hình phát triển kinh tế – XH các nước châu Á: + Nước nào sản xuất nhiều lúa gạo, xuất lúa gạo? + Miền khí hậu gió mùa ẩm có cây trồng, vật nuôi gì? + Miền khí hậu khô hạn có cây trồng, vật nuôi gì? ******************************* TuÇn: 10, TiÕt: 10 Ngµy so¹n:24/10/2010 Ngµy d¹y: 26/10/2010 BAØI TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ -Xà HỘI Ở CÁC NƯỚC CHÂU Á I Mục tiêu: Kiến thức: HS cần nắm được: - Hiểu tình hình phát triển các nghành kinh tế, đặc biệt là thành tựu nông nghiệp, công nghiệp các nước và vùng lãnh thổ Châu Á - Thấy rõ xu hướng phát triển các nước và vùng lãnh thổ Châu Á là ưu tiên phát triển công nghiệp, dịch vụ và không ngừng nâng cao đời sống Kĩ năng: Đọc và phân tích mối quan hệ điều kiện tự nhiên và sinh hoạt kinh tế đặc biệt tới phân bố cây trồng vật nuôi Thái độ: Thấy phát triển kinh tế theo hướng tích cực các nước châu Á II chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án - Lược đồ phân bố cây trồng, vật nuôi Châu á - Bản đồ kinh tế chung Châu á Học sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gởi mở, động não … IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp (1p) Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp Kiểm tra bài cũ (4p) - Nêu đặc điểm phát triển kinh tế xã hội các nước lãnh thổ Châu Á nay? Bài mới: GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Trong chục năm cuối kỉ XX, phần lớn các nước châu Á đã đẩy mạnh phát triển kinh tế, vươn lên theo hướng công nghiệp hóa – đại hóa Nhìn chung phát triển các nước không đồng đều, sonh nhiều nước đã đạt số thành tựu to lớn, đó là quốc gia nào, để hiểu rõ vấn đề đó, thầy trò mình cùng nghiên cứu bài học hôm Hoạt động GV và HS TG Hoạt động GV: Treo đồ lên và giải thích các kí hiệu ? Dựa vào đồ và lược đồ H8.1 SGK và kiến thức đã học, hãy điền vào bảng sau và gạch các cây, khác các khu vực 15p Nội dung bài Nông nghiệp: HS: điền Khu vực Cây trồng Vật nuôi Giải thích phân bố ĐNÁ, ĐÁ, NÁ Lúa gạo, lúa mì, ngô Heo, trâu bò Khí hậu gió mùa nóng ẩm TNÁ và các vùng nội địa Lúa mì, Chè, Bông, Chà là Cừu, Bò Khí hậu lục địa (khô, nóng) ? Cho biết tình hình phát triển Nông nghiệp các nước Châu Á sao? Tình hình đó phụ thuộc vào yếu tố nào? HS: - Các nước Châu á có Nông nghiệp phát triển không đều, phụ thuộc vào khí hậu là chính và có thể chia vùng có cây trồng và vật nuôi khác nhau: GVBM: Huúnh §a Rinh - Sản xuất lương thực giữ vai trò quan trọng N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí - Khu vực gió mùa ẩm - Khu vực khí hậu lục địa khô ? Các nước thuộc miền khí hậu gió mùa ẩm (ĐÁ, ĐNÁ, NÁ) có loại cây trồng vật nuôi nào? HS: - Cây lúa là lúa nước tiếng trên TG Ngoài còn có ngô, cao su chăn nuôi bò, lợn - Các nước thuộc miền khí hậu lục địa khô (Trung Á, Tây Nam Á) cây trồng chủ yếu là lúa mì, cọ dầu, chăn nuôi bò, cừu ? Ngày tình hình phát triển kinh tế xã hội các nước Châu á đã có nhiều thành tựu nào? HS: Ngày tình hình phát triển KT-XH các nước Châu á đã có thành tựu lớn Về Nông nghiệp sản xuất lương thực nhiều nước TQ, Ấn Độ, Thái Lan, Việt Nam đạt kết vượt bật (lúa nước) ? Dựa vào H8.2 cho biết nước nào Châu Á sản xuất nhiều lúa gạo, tỉ lệ so với TG là bao nhiêu? HS: TQ 28,7%, Ấn Độ 22,9% ? Tại Việt Nam, Thái Lan có sản lượng lúa gạo thấp TQ, Ấn Độ xuất gạo lại đứng hàng đầu TG? HS: TQ, Ấn Độ đông trên TG ? Quan sát H8.3 cho nhận xét + Lúa gạo 93% (sản lượng giới) + Lúa mì 39% (sản lượng giới) - TQ và Ấn Độ là nước là nước sản xuất lúa gạo nhiều châu Á và TG - VN và Thái Lan là xuất gạo đứng thứ và thứ TG + Nội dung ảnh sản xuất nông nghiệp + Diện tích mảnh ruộng  nhỏ GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí + Số lao động  nhiều + Công cụ lao động  thô sơ + Trình độ sản xuất thấp GV: Sự phát triển nông nghiệp số nước châu Á là không đồng và phụ thuộc vào yếu tố khí hậu dẫn đến phân bố hai vùng SX khác chính Trong đó tình hình phát triển công nghiệp nào, điều kiện làm cho sở sản xuất công 13p nghiệp số nước châu Á phát triển mạnh Hoạt động GV: Treo đồ lên và giải thích kĩ các kí hiệu trên đồ ? Sự phát triển công nghiệp số nước châu Á có đặc điểm gì? HS:  ? Dựa vào bảng số liệu đây em hãy cho biết: Những nước nào khai thác than và dầu mỏ nhiều ( xác định trên đồ) HS: TQ, Ấn Độ, Ả rập xê út, Bru nây… ? Những nước nào sử dụng các sản phẩm khai thác chủ yếu để xuất khẩu? HS: Ả rập xê út, Cô- Oét GV: Ả rập Xêut, Iran, Irắc, các tiểu vương quốc Arập thống nhất, Côoét, Brunây dựa vào khai thác, chế biến, xuất dầu mỏ đã trở thành nước có thu nhập cao trên TG mặc dù kinh tế họ phát triển chưa cao ? Công nghiệp luyện kim, khí, điện tử phát triển mạnh đâu? ( xác định trên đồ) HS:  ? Còn công nghiệp nhẹ thì sao? HS:  ? Những sản phẩm công nghiệp nào nước ta xuất nhiều trên thị trường giới? HS: Hải sản, giày da, cà phê … GV: Trong cấu GDP, thì dịch vụ luôn luôn là ngành có vai trò đặc biệt quan trọng, quá trình phát triển kinh tế các nước Hoạt động ? Dựa vào bảng 7.2 (Trang 22 SGK) cho biết tỉ trọng giá trị dịch vụ cấu GDP Nhật Bản, Hàn Quốc là bao nhiêu? HS: Nhật Bản: 66,4; Hàn Quốc: 54,1 GVBM: Huúnh §a Rinh Công nghiệp: - Sự phát triển công nghiệp đa dạng chưa - CN khai khoáng: TQ, Ấn Độ, Ả rập xê út… - Công nghiệp luyện kim, khí, điện tử : NB, TQ, Ấn Độ, HQ, ĐL… - Công nghiệp nhẹ phát triển hầu hết các nước 7p Dịch vụ: N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí ? Mối quan hệ tỉ trọng giá trị dịch vụ cấu GDP theo đầu người các nước trên nào? HS: Đối với các nước có giá trị dịch vụ và công nghiệp cấu GDP cao thì giá trị GDP đầu người thấp GV: Tổng kết ghi bảng Các nước có hoạt động dịch vụ cao NB, HQ, Sin gapo Đời sống nhân dân nâng cao, cải thiện rõ rệt Củng cố (4p) - Những thành tựu NN các nước Châu á biểu nào? - Sản xuất công nghiệp các nước châu Á có đặc điểm gì? - Mối quan hệ tỉ trọng giá trị dịch vụ cấu GDP theo đầu người các nước trên nào? Híng dÉn vÒ nhµ (1p) - Häc bµi vµ lµm bµi tËp T28/SGK - §äc tríc bµi 9: Khu vùc T©y Nam Á ************************************* TuÇn: 11, TiÕt: 11 Ngµy so¹n:28/10/2010 BAØI Ngµy d¹y: 02/11/2010 KHU VỰC TÂY NAM Á I Môc tiªu KiÕn thøc : - Xác định vị trí và các quốc gia khu vực trên đồ - Đặc điểm tự nhiên khu vực: Địa hình núi, cao nguyên và hoang mạc chiếm đại phận diện tích lãnh thổ) Khí hậu nhiệt đới khô và có nguồn tài nguyên dầu mỏ và khí đốt lớn TG - Hiểu đặc điểm kinh tế khu vực: trước đây, đại phận dân cư làm nông nghiệp ngày có công nghiệp và thương mại phát triển, là công nghiệp khai thác và chế biến dầu khí - Hiểu vị trí chiến lược quan trọng khu vực Tây Nam á Kü n¨ng: Có kĩ phân tích đồ lợc đồ Thái độ: Đây là khu vực bất ổn định, thờng xuyên xảy các xung đột dầu mỏ II C huẩn bị: Giáo viên: - Giáo án - Lược đồ Tây Nam Á - Bản đồ tự nhiên Châu Á Học sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp (1p) GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp Kiểm tra bài cũ (4p) - Cho biết thành tựu NN các nước Châu á biểu nào? - Sản xuất công nghiệp các nước châu Á có đặc điểm gì? Giới thiệu vào bài mới: Tây Nam Á nằm vị trí ngã ba ba châu lục Á, Âu, Phi, là khu vực nhiều núi và sơn nguyên, có khí hậu khô hạn và nguồn tài nguyên là dầu mỏ phong phú Tây Nam là nơi phát sinh các văn minh cổ đại Hoạt động GV và HS TG Hoạt động GV: Treo đồ lên và giải thích các kí hiệu ? Dựa vào đồ và H9.1 SGK cho biết khu vực TNÁ nằm khoảng vĩ độ nào và kinh độ nào? 11p HS: Vĩ tuyến khoảng: 120B-420B Kinh tuyến: 260Đ-730Đ ? Với tọa độ địa lý trên TNÁ thuộc đới khí hậu nào? HS: Đới nóng và cận nhiệt ? Khu vực TNÁ giáp với các vịnh, biển và Châu lục nào? ( xác định trên đồ) HS: - Giáp vịnh: Bec-xích - Giáp biển: Arap, Biển đỏ, Địa Trung Hải, Biển đen ? Tiếp giáp với khu vực nào? HS: Trung Á, Nam Á ? Tiếp giáp với châu lục? HS: Âu, Phi ? Vị trí khu vực Nam á có đặc điểm gì bậc? HS:  ? Con đường rút ngắn Châu á và Châu Âu? GVBM: Huúnh §a Rinh Nội dung bài Vị trí địa lý: - Nằm các vĩ tuyến khoảng từ 120B-420B, kinh tuyến 260Đ-730Đ - Nằm ngã châu lục: Á, Âu, Phi thuộc đới nóng và N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí cận nhiệt, có số biển và vịnh bao bọc HS: Qua kênh đào Xuyê và Biển Đỏ so với đường vòng qua Châu phi và ngược lại ? Cho biết (vị trí) lợi ích lớn lao vị trí địa lý mang lại? HS: Tiết kiệm thời gian, tiền cho giao thông buôn bán quốc tế Hoạt động ? Dựa vào H9.1 kết hợp với đồ tự nhiên Châu Á cho biết đặc điểm tự nhiên TNÁ? HS: Địa hình từ Đông Bắc xuống Tây Nam Á tập trung nhiều núi cao, sơn nguyên đồ sộ phần là đồng Lưỡng Hà màu mở ? Có sông lớn? ( xác định trên đồ HS: Sông Ti-gơ - rơ, Ơphrat ? Khí hậu khu vực Tây Nam Á có đặc điểm gì? HS:  ? Vì khu vực TN Á nằm sát biển lại có khí hậu nóng và khô hạn vậy? HS: Quanh năm chịu ảnh hưởng khối khí chí tuyến lục địa khô, ít mưa ? Dựa vào đồ và Lược đồ H9.1 cho biết khu vực có nguồn tài nguyên quan trọng nào? HS:Dầu mỏ và khí đốt ? Quốc gia nào có nhiều dầu mỏ nhất? HS:- Arâpxêut trữ lượng 26 tỉ (1990) - Côoét: 15 tỉ - Irắc: 6,4 tỉ - Iran: 5,8 tỉ GV: TNÁ 65% trữ lượng dầu và 25 % trữ lượng khí đốt toàn TG ? Tập trung phân bố đâu? HS: Vịnh Pecxich và đồng lưỡng hà Hoạt động ? Quan sát đồ và H9.3 cho biết khu vực TNÁ bao gồm các quốc gia nào? Kể tên các quốc gia có diện tích lớn nhất? ( xác định trên đồ) GVBM: Huúnh §a Rinh 12p - Vị trí có ý nghĩa chiến lược quan trọng phát triển kinh tế Đặc điểm tự nhiên: - Núi và sơn nguyên, cao nguyên và đồng sông Ti-gơ, Ơ-phrat - Khí hậu: khô hạn - Tài nguyên; dầu mỏ và khí đốt phong phú → TNÁ là cái nôi văn minh cổ đại TG 12p Đặc điểm dân cư chính trị: N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí HS: - Arậpxêut lớn có diện tích 2400.000 km2 - Iran: 1.648.000 km2 Nước có diện tích nhỏ nhất: Cata (22014 km2) - Côoét: 18.000 km2 ? Với điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên, TNÁ có điều kiện phát triển các ngành kinh tế nào? HS:  ? Vì lại phát triển ngành đó? HS: Vì nó là khu vực xuất dầu mỏ lớn TG ? Dựa vào H9.4 cho biết TNÁ xuất dầu mỏ đến các khu vực nào trên TG? Hs: GV: ống dẫn dầu lớn dài hàng ngàn km nối các mỏ tới các cảng Địa Trung Hải, Vịnh Pecxich xuất các châu lục) Châu Mĩ, Châu âu, Nhật Bản… ? Những khó khăn ảnh hưởng đến KT-XH là gì? HS: Là khu vực không ổn định, luôn xảy các tranh chấp chiến tranh dầu mỏ, ảnh hưởng lớn đến kinh tế khu vực Iran-Irắc, Irắc- Côoét nội chiến liên miên ? Thời gian qua và gần đây thông tin đại GVBM: Huúnh §a Rinh - Dân số khoảng 286 triệu người, phần lớn là người Arập theo đạo hồi là chủ yếu - Ngày CN và thương mại phát triển là CN khai thác và CN chế biến dầu mỏ - Tình hình KT-CT khu vực diễn phức tạp N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí chúng, trên Tivi, báo chí em cho biết chiến tranh nào xảy vùng dầu mỏ TN Á? HS: Chiến tranh Iran-Irắc (1980-1988) - Chiến tranh vùng vịnh (42 ngày) từ ngày 17/01/1991-28/02/1991 - Chiến tranh Mĩ phát động công I-rắc tháng 3/1993 bị TG lên án kịch liệt, buộc Mĩ phải rút quân GV: Tấc các chiến tranh bắt nguồn từ nguyên nhân dầu mỏ củng cố: (4p) - TN Á có đặc điểm vị trí địa lý nào? Nêu khó khăn ảnh hưởng đến phát triển KTXH khu vực.? Dặn dò nhà: (1p) - Xém lại bài đã học - Đọc kĩ trước bài số 10: Điều kiện tự nhiên khu vực Nam Á ******************************* TuÇn: 12, TiÕt: 12 Ngµy so¹n: 6/11/2009 BAØI 10 Ngµy d¹y: 11/11/2009 ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN KHU VỰC NAM Á I Mục tiêu: Kiến thức: HS cần nắm được: - Xác định vị trí các nước khu vực, nhận biết miền địa hình: miền núi phía Bắc, đồng và phía Nam là sơn nguyên - Giải thích khu vực có khí hậu nhiệt đới gió mùa điển hình, tính nhịp điệu hoạt động gió mùa ảnh hưởng sâu sắc đến nhịp điệu sản xuất và sinh hoạt dân cư khu vực Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ nhận biết phân tích các yếu tố tự nhiên trên đồ, rút mối quan hệ chúng - Sử dụng, phân tích lược đồ phân bố mưa, thấy ảnh hưởng địa hình lượng mưa Thái độ: Yêu thiên nhiên II Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án - Lược đồ tự nhiên khu vực Nam Á - Bản đồ tự nhiên Châu Á Học sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí III Hoạt động lên lớp: Ổn định lớp (1p) Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp Kiểm tra bài cũ (4p) - Nêu đặc điểm vị trí địa lý khu vực Tây Nam Á? - Xác định trên đồ các quốc gia kghu vực Tây Nam Á Bài mới: Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên khu vực Nam Á phong phú và đa dạng đậy có hệ thống núi Himalaya vĩ, sơn nguyên Đê can và đồng Ấn Hằng rộng lớn cảnh quan thiên nhiên chủ yếu là rừng nhiệt đới và xavan, thuận lợi cho phát triển kinh tế Hoạt động GV và HS TG Hoạt động GV: Treo đồ lên và Cho HS quan sát đồ và H10.1 xác định các quốc gia khu vực Nam Á? 15p Vị trí địa lý và địa hình: 20p - Là phận nằm rìa phía Nam lục địa HS: Lên xác định GV: Nhận xét và xác định lại ? Những nước nào có diện tích lớn và nước nào có diện tích nhỏ nhất? HS: Ấn độ 3,28 triệu km2 Nước có diện tích nhỏ là Manđirơ: 298 triệu km2 ? Nêu vị trí địa lý khu vực? HS:  GV: Từ Bắc xuống Nam địa hình Nam Á có đặc điểm gì? ( xác định trên đồ.) HS:  * Có miền địa hình chính: - Phía Bắc là dãy Himalaya hùng vĩ - Phía Nam là sơn nguyên Đecan (với rìa nâng cao thành dãy Gát tây, gát đông cao TB 1300M - Ở là đồng Ấn Hằng rộng lớn Khí hậu, sông ngòi, cảnh quan tự nhiên: GV: Chuyển ý: Với đặc điểm địa hình có ảnh hưởng nào đến đặc điểm khí hậu: Hoạt động ? Quan sát (H10.2) lược đồ H2.1 khí hậu GVBM: Huúnh §a Rinh Nội dung bài N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Châu Á cho biết Nam Á chủ yếu đới khí hậu nào? a Khí hậu: - Nam Á có khí hậu nhiệt đới gió mùa là khu vực mưa nhiều TG HS: ? Đọc và nhận xét địa điểm: Manta, Sarapun, Munbai giải thích lượng mưa địa điểm trên? Giải thích phân bố mưa không NamÁ GV chia lớp thành nhóm thảo luận, nhóm đọc địa điểm HS: Thảo luận nhóm (4p), đại diện nhóm lên báo cáo, các nhóm khác nhận xét bổ sung GV: Mở rộng Dãy Himalaya là tường thành: - Cản gió mùa Tây Nam nên mưa trút sườn Nam- lượng mưa lớn - Ngăn cản xâm nhập không khí lạnh từ phương Bắc nên Nam á không có mưa đông lạnh khô - Dãy gát Tây chắn gió mùa Tây Nam nên lượng mưa ven biển phía Tây (Munbai) lớn nhiều sơn nguyên Đêcan - Lượng mưa địa điểm Serapenđi; Munta - Do vị trí địa lý: Muntan thuộc khí hậu nhiệt đới khô, gió mùa Tây Nam gặp núi Himalaya chắn gió hướng Tây Bắc lượng mưa thay đổi từ T-Đ Do đó Muantan ít mưa Serapundi Munbai nằm sường đón gió dãy Gát tây nên lượng mưa khá lớn ? Dựa vào đồ và H10.1 cho biết các sông chính khu vực Nam Á? ( xác định trên đồ) HS: lên xác định trên đồ  ? Dựa vào vị trí địa lý và địa hình cho biết khu vực Nam Á có các kiểu cảnh quan tự GVBM: Huúnh §a Rinh - Do ảnh hưởng sâu sắc địa hình nên lượng mưa phân bố không đồng - Nhịp điệu hoạt động gió mùa ảnh hưởng lớn đến sản xuất và sinh hoạt nhân dân khu vực b Sông ngòi và cảnh quan tự nhiên: - Nam Á có nhiều sông lớn: Sông Ấn, Sông Hằng, Sông Bramaput N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí nhiên nào? - Cảnh quan tự nhiên: Rừng nhiệt đới ẩm, Xavan, hoang mạc vàcảnh quan núi cao Củng cố: (4p) - Nam Á có miền địa hình? Nêu rõ đặc điểm miền? (lên xác định trên đồ) - Giải thích nguyên nhân dẫn đến phân bố mưa không Nam Á? Hướng dẫn nhà: (1p) - Xém lại bài đã học - Đọc kĩ trước bài số 11: Dân cư và đặc điểm kinh tế khu vực Nam Á ***************************** TuÇn: 13, TiÕt: 13 Ngµy so¹n:12 /11/2010 Ngµy d¹y: 16/11/2010 BAØI 11 DÂN CƯ VÀ ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ KHU VỰC NAM Á I Mục tiêu: Kiến thức: HS cần nắm được: - Đây là khu vực tập trung dân cư đông đúc và có mật độ dân số lớn TG - Hiểu rõ dân cư Nam Á chủ yếu theo Ấn độ giáo, Hồi giáo, tôn giáo có ảnh hưởng đến phát triển KT-XH Nam Á - Thấy các nước khu vực có kinh tế phát triển đó Ấn độ có kinh tế phát triển Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ phân tích lược đồ, phân tích bảng số liệu Thái độ: - Là khu vực bất ổ định trên giới xung đột tôn giáo… - Những khó khăn vấn đề phát triển kinh tế-xã hội vấn nạn dân số … II Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án - Bản đồ phân bố dân cư Châu á - Lược đồ phân bố dân cư Nam á Học sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Hoạt động dạy và học: Ổn định lơp (1p) Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp Kiểm tra bài cũ (4p) - Nam Á có miền địa hình chính? Nêu đặc điểm miền? GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí - Trong các miền địa hình miền nào có điều kiện tự nhiên thuận lợi phát triển kinh tế và dân cư đông Bài mới: Nam á là cái nôi văn minh cổ đại, khu vực đông dân giới, dân c chủ yếu theo ấn độ giáo và Hồi giáo.Mặc dù giàu TNTN nhng bị thực dân Anh đô hộ gần 200 năm đã kìm hãm phát triển kinh tế nơi đây Hoạt động GV và HS TG Hoạt động GV: Đọc bảng 11.1 (SGK) Tính mật độ dân số Nam Á so với Đông Á, Trung Á, Tây Nam Á HS: Đông Á: 127,8 người/km2, Tây Á: 0,01 người/km2, Nam Á: 302 người/km2, Tây Nam Á: 40,8 người/km2, Đông Nam Á: 117,5 người/km2 ? Rút nhận xét khu vực nào đông dân Châu Á? HS:  GV: Treo đồ lên và giải thích các kí hiệu ? Quan sát đồ và H11.1 và H6.1 rút nhận xét phân bố dân cư khu vực Nam á nào? 17p HS:  ? Dân cư tập trung đông khu vực nào? Giải thích sao? HS:  GV: Như đồng sông Hằng, dải đồng ven biển chân dãy gát Tây, gát Đông khu vực sườn núi Himalaya Ở nơi này có địa hình (đồng bằng) và khí hậu (mưa nhiều) thuận lợi cho việc sản xuất và sinh hoạt người dân ? Các siêu đô thị tập trung phân bố đâu? GVBM: Huúnh §a Rinh Nội dung ghi bảng Dân cư: - Nam á là khu vực đông dân Châu á - Khu vực Nam á có mật độ dân số cao các khu vực Châu á - Dân cư phân bố không đồng 18p - Dân cư tập trung các vùng đồng và khu vực có mưa N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Tại có phân bố đó? HS: Tập trung ven biển, điều kiện thuận lợi có mưa Hoạt động ? Bằng kiến thức lịch sử và đọc thêm (SGK) cho biết trở ngại lớn ảnh hưởng đến phát triển các nước Đông NamÁ? HS:  ? Quan sát ảnh 11.3; 11.4 cho biết: Vị trí quốc gia ảnh trên khu vực?(Nêpan dãy Himalaya, Xrilanca quốc đảo) Đặc điểm kinh tế xã hội: - Tình hình chính trị xã hội khu vực Nam Á không ổn định * Nội dung hai ảnh: HS: Tiện nghi sinh hoạt, nhà đường xá xây dựng nào? HS: nghèo, thô sơ ? Diện tích canh tác, hình thức lao động, trình độ sản xuất? HS: Diện tích nhỏ- bảng 11.3 đơn giản, trình độ sản xuất nhỏ ? Hoạt động kinh tế nào phổ biến? HS: Nông nghiệp lạc hậu ? Dựa vào bảng 11.2 em hãy nhận xét chuyển dịch cấu ngành kinh tế Ấn Độ? HS:  ? Sự chuyển dịch cấu đó phản ánh xu hướng phát triển kinh tế nào? HS: giảm giá trị tương đối NN tăng giá trị CN và dịch vụ ? Nền CN có thành tựu lớn nào? HS: Các ngành CN đòi hỏi công nghệ cao, tinh vi chính xác điện tử, máy tính … - Các nước khu vực có kinh tế phát triển chủ yếu sản xuất nông nghiệp - Trong đó Ấn độ là nước có kinh tế phát triển Củng cố: (4p) - Giải thích khu vực Nam á lại có phân bố dân cư không đồng đều? - Các ngành CN, NN, dịch vụ phát triển nào? Hướng dẫn nhà (1p) Xem lại bài đã học Đọc và tìm hiểu kỹ bài trước nhà GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết ********************************* TuÇn: 14, TiÕt: 14 Ngµy so¹n: 20/11/2010 ÔN TẬP Ngµy d¹y: 23 /11/2010 Giaùo aùn Ñòa lí Kiến thức: Giúp HS củng cố và nắm vững: -Vò trí ñòa lí cuûa các khu vực Tây Nam Á, Nam Á - Ñaëc ñieåm tự nhiên khu vực - Đặc điểm dân cư và xã hội khu vực Kó naêng: Tổng hợp củng cố kiến thức Thái độ: Nghiêm túc ôn tập, tích cực đóng góp ý kiến xây dựng bài II ChuÈn BÞ Gi¸o viªn TuÇn: 14, TiÕt: 14 Ngµy so¹n: 20/11/2009 Ngµy d¹y: 25 /11/2009 BAØI 12 ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN KHU VỰC ĐÔNG Á I Mục tiêu: Kiến thức: HS cần nắm được: - HS nắm vị trí địa lý các quốc gia, các vùng lãnh thổ thuộc Đông Á - Nắm các địa điểm địa hình, khí hậu, sông ngòi và cảnh quan tự nhiên khu vực Đông Á - Củng cố và phát triển kỹ đọc, phân tích đồ Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS kỹ xây dựng mối liên hệ nhân các thành phần tự nhiên khu vực Thái độ - HS thấy đây là cái nôi văn minh tg - Là nơi thường xuyên xảy động đất II Chuẩn bị: Giáo viên - Giáo án - Bản đồ tự nhiên khu vực Đông Á - Một số tranh ảnh, tài liệu cảnh quan tự nhiên Đông Á - Bản đồ câm khu vực Đông Á GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Học sinh: Đọc và tìm hiểu kỹ bài trước nhà III Phương pháp: Trực quan, thảo luận, đàm thoại, gởi mở… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp (1p) Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp Kiểm tra bài cũ (4p) - Sự chuyển dịch cấu đó phản ánh xu hướng phát triển kinh tế nào? - Giải thích khu vực Nam Á lại có phân bố dân cư không đồng đều? Bài mới: Đông Á là khu vực rộng lớn nằm tiếp giáp với TBD, có điều kiện tự nhiên đa dạng đây là khu vực người khai thác lâu đời nên cảnh quan tự nhiên bị biến đổi sâu sắc, biến đổi nào chúng ta cùnh tìm hiểu bài học hôm Hoạt động GV và HS TG Hoạt động 15p GV: Treo đồ tự nhiên lên ? Dùng đồ tự nhiên Châu Á nhắc lại vị trí, đặc điểm bật tự nhiên và kinh tế khu vực đã học Tây Nam Á, Nam Á? HS: - Tây Nam Á: nằm các vĩ tuyến khoảng từ 120B-420B; kinh tuyến 260Đ-730Đ nằm ngã Châu lục Á, Âu, Phi có số biển và vịnh bao bọc Vị trí có ý nghĩa chiến lược quan trọng phát triển kinh tế -Đặc điểm: Có nhiều núi, sông ngòi, cao nguyên và đồng sông Tigrơ, Owphrat, khí hậu khô hạn - Nam Á: Là phận nằm rìa phía Nam lục địa Có miền : Phía Bắc là dãy Himalaya, phía Nam là sông ngòi Đêcan, là đồng ? Giới thiệu vị trí khu vự Đông Á? HS: Gồm phậ khác nhau: Đất liền và Hải Đảo GV: Treo đồ hành chính lên ? Dựa vào đồ và H12.1 cho biết: Khu vực Đông Á bao gồm quốc gia và vùng lãnh thổ nào? GV: Yêu cầu học sinh lên trình bày câu hỏi học sinh đoc tên … học sinh xác định vị trí trên đồ HS: quốc gia: TQ, NB, HQ, Triều Tiên và đảo Đài Loan là phận lãnh thổ Trung GVBM: Huúnh §a Rinh Nội dung bài Vị trí địa lý và phạm vi khu vực Đông á: - Khu vực gồm phận: + Đất liền + Hải đảo - Khu vực gồm các quốc gia và N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Quốc vùng lãnh thổ: TQ, Nhật Bản, CHDC Triều Tiên, Hàn Quốc và ? Các quốc gia và vùng lãnh thổ Đông Á tiếp Đài Loan giáp với biển nào? ( Xác định trên đồ) HS: biển GV: Chuyển ý: Với vị trí và phạm vi khu vực thì Đông Á có đặc điểm tự nhiên nào ta sang → 20p Hoạt động 2 Đặc điểm tự nhiên: ? Dựa vào đồ cho biết địa khu vực Đông Á a Địa hình: có đặc điểm gì? HS:  * Phần đất liền: phía Tây có nhiều núi và sơn nguyên cao hiểm trở - Phía Đông: là vùng đồi núi thấp xen đồng màu mở, rộng, phẳng (Trung Hoa, Hoa Bắc, Hoa Trung) * Phần Hải đảo: vùng núi trẻ, núi lửa, động đất hoạt động mạnh ? Khu vực Đông á nằm đới khí hậu nào? “Vòng đai lửa Thái Bình dương” b Đặc điểm khí hậu và cảnh quan: HS:  ? Khí hậu có ảnh hưởng đến cảnh quan không? - Phía Tây: khí hậu cận nhiệt lục Như nào? địa quanh năm khô hạn (do vị trí nằm nội địa, gió mùa từ biển HS:  không xâm nhập vào được) Cảnh quan chủ yếu là thảo nguyên khô, bán hoang mạc và hoang mạc - Phía Đông và hải đảo có khí hậu gió mùa ẩm + Mùa Đông: gió mùa Tây Bắc lạnh khô + Mùa Hè: gió mùa Đông Nam, mưa nhiều cảnh quan rừng là chủ yếu ? Xác định sông lớn: nêu đặc điểm giống c Sông ngòi: sông Hoàng Hà và Trường Giang? HS: Thảo luận nhóm (2p), đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung Sông Hoàng Hà và Trường Giang bắt - Có sông lớn: Amua, Hoàng nguồn trên Sơn Nguyên Tây Tạng chảy phía Hà, Trường Giang Đông đổ Hoàng Hải và biển Đông Trung Hoa, hạ lưu các sông bồi đắp thành đồng rộng màu mỡ ? Nguồn cung cấp nước chính cho sông từ đâu? GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí HS: Băng tuyết tan và mưa gió mùa mùa hạ ? Giá trị kinh tế sông ngòi khu vực? HS:  GV: Nhận xét, Bổ sung Sự khác sông + Chế độ nước sông: - Hoàng Hà chế độ nước thất thường chảy qua các vùng khí hậu khác - Trường Giang có chế độ nước hòa vì phần lớn sông ngòi chảy qua vùng khí hậu cận nhiệt gió mùa Có giá trị lớn kinh tế … ? Đông Á là nơi hình thành quốc gia cổ đại nào lịch sử nhân loại? HS: Trên lưu vựic song Hoàng Hà và Trường Giang vào thời cổ đại đã hình thành nhà nước TQ - Các sông lớn bồi đắp lượng phù sa màu mở cho các đồng ven biển Củng cố: (4p) - Xác định các quốc gia và vùng lãnh thổ khu vực Đông Á trên Bản đồ? - Điều kiện tự nhiên khu vực Đông Á có đặc điểm gì? Hướng dẫn nhà: (1p) - Đọc phần đọc them SGK - Xem lại bài đã học - Làm bài tập và câu cuối bài SHK/43 - Đọc và tìm hiểu kĩ bài số 13 ************************************ TuÇn: 15, TiÕt: 15 Ngµy so¹n: 27/11/2009 Ngµy d¹y: 02 /12/2009 BAØI 13 TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ Xà HỘI KHU VỰC ĐÔNG Á I Mục tiêu: Kiến thức: HS cần nắm: - Vững đặc điểm chung dân cư và phát triển KT-XH khu vực Đông Á - Nắm đặc điểm phát triển KT-XH Nhật Bản và Trung Quốc Kỹ - Củng cố kỹ đọc và phân tích các bảng số liệu Thái độ: HS thấy đây là khu vực phát triển động Châu Á II Chuẩn bị: Giáo viên: GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí - Giáo án - Bản đồ tự nhiên kinh tế Đông á - Một số bảng số liệu lương thực và CN, tranh ảnh hoạt động sản xuất TQ, Nhật Bản Học sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương pháp: Trực quan, thảo luận, vấn đáp, gởi mở… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp (1p) Kiểm tra sĩ số, trực nhật lớp Kiểm tra bài cũ: (4p) - Khu vực Đông á bao gồm quốc gia và vùng lãnh thổ nào? Xác định trên đồ - Nêu đặc điểm tự nhiên khu vực Bài mới: Đông Á là khu vực đông dân Châu Á, đồng thời là khu vực phát triển nhanh, nơi có nhiều kinh tế mạnh giới tương lai phát triển kinh tế các nước Đông Á còn nhiều hứa hẹn kinh tế khu vực có đặc điểm gì? Hoạt động GV và HS TG Nội dung bài Hoạt động 17p Khái quát dân cư và đặc điểm phát triển kinh tế khu vực Đông Á: ? Dựa vào bảng 13.1 tính số dân khu vực Đông á năm 2002? a Dân số: HS: 1509,7 triệu người Đông Á là khu vực dân số đông Năm 2002 dân số là 1509,7 triệu ? Nhắc lại tên các nước vùng lãnh thổ khu người vực Đông Á? HS: Trung Quốc, Hàn Quốc, CHDC Triều Tiên, Nhật Bản ? Dựa vào SGK cho biết Sau chiến tranh b Đặc điểm phát triển kinh tế khu TG lần kinh tế các nước Đông Á lâm vực Đông á: vào tình trạng chung nào? HS: Kiệt quệ, nghèo khổ ? Ngày kinh tế các nước khu vực có đặc điểm gì bật? HS:  - Ngày kinh tế các nước phát GV: Mở rộng triển nhanh và trì tốc độ tăng trưởng cao Nổi lên hàng đầu khu vực là Nhật Bản Từ nước nghèo tài nguyên đã trở thành siêu cường quốc kinh tế thứ TG Sau Hoa Kì, nước Châu á nằm nhóm nước phát triển CN TG GV: Nhật Bản có lòng tâm, tinh thần cần cù chịu khó phát triển sản xuất và xây dựng đất nước Ngày người dân NB có đời sống cao và ổn định GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí ? Qúa trình phát triển kinh tế các nước khu vực Đông Á thể nào? - Qúa trình phát triển từ sản xuất HS:  thay hàng nhập đến sản xuất để xuất ? Dựa vào bảng 13.2 cho biết: Tình hình xuất và nhập số nước Đông Á; nước nào có giá trị xuất vượt giá trị nhập cao số nước đó? HS: Qua bảng 13.2 cho thấy tình hình xuất ba nước này nhiều nhập đó NB co giá trị xuất nhiều giá trị nhập (54,51 tỉ USD) - Một số nước trở thành các nước có GV: Hiện Đông Á là kinh tế mạnh TG khu vực có tốc độ phát triển kinh tế cao, hàng hóa đủ sức cạnh tranh với các nước phát triển Trở thành trung tâm buôn bán khu vực Châu Á – TBD, trung tâm tài chính lớn, thị trường chứng khoáng sôi động TG (NB, HK) GV: Chuyển ý II Đặc điểm phát triển số quốc Hoạt động 18p gia Đông Á: GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Nhóm 1: Tổ + Tổ 2: Trung Quốc - Nhóm 2:Tổ + Tổ 4: Nhật Bản HS: Từng nhóm thảo luận (5p), đại diện nhóm trình bày hiểu biết mình phát triển NB và TQ - Sau đó các nhóm khác nhận xét, bổ sung GV Nhận xét, kết luận Nhật Bản: * Nhóm 1: Đặc điểm phát triển kinh tế NB - Là nước CN phát triển cao, tổ chức sản xuất đại hợp lý và mang lại - CN: là ngành mũi nhọn, là sức mạnh kinh hiệu cao, nhiều ngành CN đứng tế đầu TG - NN: quỹ đất NN ít xuất và sản lượng cao - GTVT: phát triển mạnh phục vụ đắc lực cho KT và đời sống * Nhóm 2: Đặc điểm kinh tế TQ: Trung Quốc: - CN: Xây dựng CN hoàn chỉnh, đặc - Là nước đông dân TG: 1288 biệt các ngành CN đại triệu người (2002) - NN: đạt nhiều kì diệu giải vấn - Có đường lối cải cách chính sách mở đề lương thực cho 1,2 tỉ người cửa và đại hóa đất nước nên KT phát triển mạnh - Tốc độ tăng trưởng cao, sản lượng nhiều ngành đứng đầu TG - Tốc độ tăng trưởng cao và ổn định nên chất lượng sống nhân dân GV: Bổ sung GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Một số ngành CN đại TQ điện tử, khí, nguyên tử, hàng không, vũ trụ… ? Em nào cho lớp biết nguyên nhân thành công kinh tế NB đây là gì? HS: Lao động cần cù nhẫn nại, có ý thức tiết kiệm, kỹ thuật lao động cao, tổ chức quản lý chặt chẽ, đội ngũ cán KH đông và có trình độ cao ? Hãy kể tên số mặt hàng các nước khu vực Đông Á có mặt thị trường Việt Nam? HS: Hàng điện tử, ô tô, mô tô … GV: cho HS xem số tranh ảnh thành phố phát triển NB, TQ … nâng cao rõ rệt Củng cố: (4p) - Dân cư và tình hình phát triển kinh tế khu vực Đông Á có đặc điểm gì? - Hãy nêu ngành sản xuất CN NB và TQ đứng hàng đầu TG? Hướng dẫn nhà: (1p) - Trả lời các câu hỏi bài tập cuối bài./ 46 - Xem lại bài đã học - Đọc và tìm hiểu kĩ bài số 14 SGK/47 *********************************** DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết TuÇn: 16, TiÕt: 16 Ngµy so¹n: 04/12/2009 Ngµy d¹y: 09 /12/2009 Giaùo aùn Ñòa lí BAØI 14 ĐÔNG NAM Á - ĐẤT LIỀN VÀ HẢI ĐẢO I.Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh cần nắm được: - Vị trí, lãnh thổ khu vực Đông Nam Á (gồm phần bán đảo Trung Ấn và quần đảo Mã Lai) và ý nghĩa vị trí đó - Đặc điểm tự nhiên khu vực: Địa hình đồi núi là chính, đồng màu mỡ, nằm vành đai khí hậu xích đạo và nhiệt đới gió mùa, sông ngòi có chế độ nước theo mùa, rừng rậm thường xanh chiếm phần lớn diện tích Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ, đồ, biểu đồ để phân biệt vị trí khu vực Đông Nam Á Châu Á và trên giới, rút ý nghĩa lớn lao vị trí cầu nối khu vực kinh tế và quân Thái độ: Đông Nam Á có vị trí chiến lược kể kinh tế và quân sực châu Á II Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án -Bản đồ Đông Bán Cầu -Bản đồ tự nhiên Châu Á -Lược đồ tự nhiên khu vực Đông Nam Á Học sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương pháp: Trực quan, thảo luận, đàm thoại … IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số, trực nhật lớp Kiểm tra bài cũ: (4p) - Dân cư và tình hình phát triển kinh tế khu vực Đông Á có đặc điểm gì? - Hãy nêu ngành sản xuất CN NB và TQ đứng hàng đầu TG? Bài mới: Chúng ta đã nghiên cứu và tìm hiểu thiên nhiên và người các khu vực châu Á như: TN Á, Nam Á và Dông Á Còn phần Đông Nam lục địa Á – Âu trên chổ tiếp giáp TBD và ÂĐD xuất hệ thống gồm các bán đảo, các biển, vịnh xen kẻ phức tạp đó là khu vực nào Châu Á, vị trí, lãnh thổ khu vực có ảnh hưởng tới đặc điểm khu vực nào? GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Hoạt động GV và HS TG Hoạt động 15p GV: Treo đồ châu Á lên bảng ? Dựa vào đồ và H.15.1, em hãy xác định vị trí, giới hạn khu vực ĐNÁ trên đồ HS: xác định GV: Treo đồ khu vưc Đông Nam Á lên và cho HS nhận xét lẫn ? Vì bài đầu tiên khu vực ĐNÁ lại có tên: “ĐNÁ - Đất liền và hải đảo”? HS:  ? Dựa vào đồ và kết hợp hình 15.1 cho biết: Các điểm cực Bắc, Nam, Tây, Đông khu vực thuộc nước nào ĐNÁ? HS: + Điểm cực Bắc thuộc Mianma (Biên giới với TQ vĩ tuyến 2805’B) + Điểm cực Tây thuộc Mianma (Biên giới với Bănglađet kinh tuyến 920Đ) + Điểm cực Nam thuộc Inđônêxia, vĩ tuyến 10 05’ N + Cực Đông trên kinh tuyến 1400Đ biên giới với Niughine ? Cho biết ĐNÁ là “cầu nối đại dương và Châu lục nào?ý nghĩa? HS: Vị trí trung gian châu Á và Châu Đại dương, dựa ÂĐD và TBD.khu vực có ý nghĩa quan trọng chiến lược kinh tế lẫn quân GV: chuyển ý: Vị trí địa lý ảnh hưởng nàoc tới khí hậu, cảnh quan khu vực 20p Hoạt động ? Dựa vào H14.1 nội dung SGK mục và liên hệ kiến thức đã học, giải thích các đặc điểm tự nhiên khu vực GV: Cho HS thảo luận (7p) nhóm thảo luận nội dung sau: + Địa hình + Khí hậu + Sông ngòi + Cảnh quan HS: Thảo luận và đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét và chuẩn kiến thức theo bảng phụ sau: GVBM: Huúnh §a Rinh Nội dung bài Vị trí và giới hạn khu vực ĐNÁ: - ĐNÁ gồm phần đất liền là bán đảo Trung Ấn và phần hải đảo là quần đảo Mã Lai (Nằm nước TQ và Ấn Độ) - Khu vực là cầu nối Ấn Độ Dương và Thái Bình Dương Giữa Châu Á và Châu Đại dương - Có ý nghĩa lớn kinh tế và quân Đặc điểm tự nhiên: N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Đặc điểm Giaùo aùn Ñòa lí Bán đảo Trung Ấn Quần Đảo Mã Lai Chủ yếu là núi cao hướng B-N, TB- Hệ thống núi hướng vòng ? Dựa vào SGK và hiểu biết thân cho biết khu vực ĐNÁ có nguồn tài nguyên quan trọng nào? ( xác định trên đồ) HS:  ? Hãy cho nhận xét điều kiện tự nhiên khu vực ĐNÁ có thuận lợi và khó khăn sản xuất và đời sống nào? HS: Thuận lợi: Tài nguyên khoáng sản phong phú, khí hậu nóng ẩm thuận lợi phát triển NN nhiệt đới, tài nguyên nước, rừng, biển… Khó khăn: Động đất, núi lửa, bão lũ lụt, hạn hán, khí hậu ẩm nóng: sâu, dịch bệnh GV: Nêu thiết hại bão lụt gây nên vào tháng 10/2009 Phi-lip-pin và Việt Nam ( bão số và 11 – gây thiệt hại lớn cho các tỉnh miền Trung và Tây Nguyên) đã gây thiệt hại nặng nề người và của… * Khoáng sản: Là khu vực có nhiều tài nguyên khoáng sản quan trọng, đặc biệt là dầu mỏ, khí đốt Củng cố: (5’) - Đặc điểm phần đất liền khác địa hình phần hải đảo nào? - Giải thích đặc điểm khác gió mùa mùa hạ và mùa đông Hướng dẫn nhà: ( 1p) Xém lại kĩ các bài đã học, tiết sau ôn tập HKI *************************** GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí TuÇn: 17, TiÕt: 17 Ngµy so¹n: 10/12/2009 Ngµy d¹y: 16 /12/2009 ÔN TẬP HỌC KÌ I I Môc tiªu : KiÕn thøc: - Nhằm khắc sâu thêm phần kiến thức đã học để hớng HS vào bài ôn tập phần néi dung c¬ b¶n - ChuÈn bÞ kiÕn thøc cho bµi kiÓm tra häc kú I Kü n¨ng: Kỹ phân tích lợc đồ, biểu đồ, bảng số liệu, 3.Thái độ : Cã tinh thÇn hỵp t¸c ,nghiªn cĩ t×m hiĨu kiÕn thức II.ChuÈn bÞ Giaùo vieân: - Đề cương ôn tập - Bản đồ tự nhiên, dân cư và thị châui Á… Hoïc sinh: Đọc va øtìm hiểu kĩ các bài đãhọc III Phương pháp: Thảo luận, tổng hợp… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp (1p) Kiểm tra sĩ số Vệ sinh lớp Kieåm tra baøi cuõ (4p) - Đặc điểm phần đất liền khác địa hình phần hải đảo nào? - Giải thích đặc điểm khác gió mùa mùa hạ và mùa đông Giới thiệu vào bài mới: Gv neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát oân taäp * Tieán trình OÂn taäp: (35p) Gv: Hướng dẫn HS ôn tập theo đề cương HS: Lần lược thảo luận trả lời các câu hỏi theo đề cương ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HKI I Trắc nghiệm khách quan ( tham khảo) A/ Khoanh tròn chữ cái in hoa đứng trước ý đúng các câu sau: 1) Ý nào không phải là đặc điểm dân cư - xã hội châu Á? A Đông dân giới B Dân cư thuộc nhiều chủng tộc lớn C Nơi đời các tôn giáo lớn D Tỉ lệ tăng dân số tự nhiên cao các châu 2) Khu vực có mật độ dân số cao châu Á là: A Đông Á Nam Á C Đông Nam Á GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí D Tây Nam Á 3) Sông nào không phải khu vực Đông Á: A Amua B Ơ-phrát C Hoàng Hà D Trường Giang 2) Nước có kinh tế phát triển khu vực Nam Á là: A Ấn Độ B Pa-ki-xtan C Nê – pan D Băng –la-đet 2) Nước có trình độ phát triển kinh tế – xã hội cao châu Á là: A Xin-ga-po B Hàn Quốc C Nhật D Ma-lai-xi-a 6) Xu hướng thay đổi tỉ trọng các ngành cấu GDP số nước Đông Nam Á giai đoạn 1980 – 2000 là: A nông nghiệp và công nghiệp giảm, dịch vụ tăng B nông nghiệp và dịch vụ tăng, công nghiệp giảm C nông nghiệp và công nghiệp tăng, dịch vụ giảm D nông nghiệp giảm, công nghiệp và dịch vụ tăng B/ Lựa chọn cụm từ thích hợp, điền tiếp vào ô trống câu sau phản ánh đặc điểm khí hậu Châu Á Cụm từ: “từ duyên hải vào nội địa; phân hóa đa dạng; hai kiểu khí hậu phổ biến” Khí hậu Châu Á ……(1)……… , thay đổi theo các đới từ Bắc xuống Nam, và theo các kiểu ………….(2)……… có ………….(3)……… Là kiểu khí hậu gió mùa ẩm và kiểu khí hậu lục địa khô D Hãy nối các ý cột A với cá ý cột B cho đúng Cột A Cột B Ghép 1.Khí hậu nhiệt đới gió a Khu vực Nam Á và Đông Nam Á 1+ mùa b Khu vực Đông Á c Mùa đông có gió từ lục địa thổi ra, không khí khô lạnh, ít mưa d Mùa hạ có gió từ biển thổi vào, không khí nóng ẩm mưa nhiều Khí hậu cận nhiết e Hai khu vực có mưa vào loại nhiều trên giới 2+ đới gió mùa và ôn đới E Hãy điền chữ Đ vào ô trống em cho là đúng và chữ S em cho là sai Gió mùa châu Á có ảnh hưởng rộng, Nam Á, Trung Á, Đông Á và Đông Nam Á  Dầu mỏ và khí đốt châu Á tập trung chủ yếu khu vực Tây Nam Á Một số nước châu Á Trung Quốc, Ấn Độ, Thái Lan, Việt Nam… trước thiếu lương thực, đã đủ và còn dư để xuất  II/ Tự luận: Câu Hãy nêu các đặc điểm vị trí địa lí, kích thước lãnh thổ Châu Á và ý nghĩa nó khí hậu? Trả lời:  Đặc điểm vị trí địa lí châu Á: - Là phận lục địa Á – Âu - Điểm cực Bắc Châu lục là mũi Chê – liu – xkin nằm vĩ độ 77044’B GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí - Điểm cực Nam Châu lục là mũi Pi – nằm vĩ độ 16’B, Điểm cực Tây Châu lục là mũi Baba nằm kinh độ 2604’T, Điểm cực Tây Châu lục là mũi Baba nằm kinh độ 2604’T - Tiếp giáp với đại dương ( Bắc Băng Dương, Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương) và hai châu lục lớn là (châu Âu và châu Phi)  Là châu lục có kích thước rộng lớn so với các châu lục khác trên giới (44,4 triệu km2) - Kéo dài theo vĩ tuyến ( 76 vĩ độ) - Trải rộng theo chiều kinh tuyến - Nên khí hậu châu Á phân hóa phức tạp và đa dạng Câu Thiên nhiên Châu Á có thuận lợi, khó khăn gì? a Thuận lợi: - Nguồn tài nguyên đa dạng, phong phú, trữ lượng lớn (dầu mỏ, khí đốt, than, sắt…) - Thiên nhiên đa dạng: đất, khí hậu, nguồn nước, sinh vật,…các nguồn lượng - Tính đa dạng tài nguyên là sở để tạo đa dạng các sản phẩm b Khó khăn: - Địa hình núi cao hiểm trở - Khí hậu khắc nghiệt - Thiên tai bất thường Câu Vì các thành phố lớn châu Á lại tập trung các đồng châu thổ và đồng ven biển khu vực Đông Á, Đông Nam Á và Nam Á? Trả lời: Các thành phố lớn châu Á tập trung các đồng châu thổ và đồng ven biển khu vực Đông Á, Đông Nam Á và Nam Á vì: - Đồng có đất phù sa màu mỡ dân cư tập trung đông - Các điều kiện tự nhiên, dân cư thuận lợi cho xây dựng, phát triển các đô thị: địa hình phẳng, nguồn nước dồi dào, khí hậu ôn hòa, nguồn lao động dồi dào cung cấp nhân lực cho các ngành kinh tế - Tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển giao thông Câu Nêu đặc điểm vị trí và nguồn tài nguyên chủ yếu vực Tây Nam Á, đặc điểm đó có lien quan gì tới ổn định khu vực năm gần đây? Trả lời:  Đặc điểm vị trí địa lí và nguồn tài nguyên chủ yếu khu vực Tây Nam Á: - Về vị trí địa lí: Tây Nam Á là câu nối ba châu lục: châu Âu, châu Á, châu Phi, án ngữ đường giao thông châu Âu với Đông Á, Nam Á, Ô-xtrây-li-a qua Địa Trung Hải và Hồng Hải - Nguồn tài nguyên chủ yếu Tây Nam Á là dầu mỏ và khí đốt, là nguồn lượng chính giới  Vì lẽ đó, nhiều lực vụ lợi và ngoài khu vực muốn có quyền lợi và cạnh tranh gay gắt và lực dẫn tới khu vực Tây Nam Á là khu vực không ổn định Câu Nam Á có miền địa hình, các miền địa hình đó có ảnh hưởng gì tới phân bố dân cư không khu vực? Trả lời:  Khu vực Nam Á có ba miền địa hình: - Phía Bắc là hệ thống núi Hy-ma-lay-a vĩ chạy theo hai hướng tây bắc- đông nam - Ở là đồng Ấn -Hằng màu mỡ - Phía Nam là sơn nguyên Đề- can với hai dãy Gát Đông và Gát Tây  Với phân bố địa hình trên đã ảnh hưởng lớn tới phân bố dân cư khu vực Đông Á; dân cư phân bố không phần lớn tập trungo73 duyên hải ven biển và vùng đồng Ấn – Hằng màu mỡ Câu Cơ câu kinh tế khu vực Đông Nam Á thay đổi theo hướng nào? GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Trả lời: Cơ câu kinh tế khu vực Đông Nam Á có thay đổi, điều đó thể qua thay đổi tỉ trọng các ngành tổng sản phẩm nước số quốc gia Đông Nam Á theo hướng: - Giảm tỉ trọng nông nghiệp - Tăng tỉ trọng công nghiệp - Tăng tỉ trọng dịch vụ nhanh cấu GDP Câu Nêu tên các cảnh quan chính châu Á và hãy nêu vài ví dụ thấy cảnh quan và khí hậu có mối liên hệ mật thiết với nhau? Trả lời:  Các cảnh quan chính châu Á là: đài nguyên, rừng lá kim (tai ga), thảo nguyên, hoang mạc và bán hoang mạc, cảnh quan núi cao, xavan và cây bụi, rừng nhiệt đới ẩm  Ví dụ: Tương ứng với đài nguyên là đới khí hậu cực, cận cực; với rừng lá kim, thảo nguyên là các kiểu khí hậu thuộc ôn đới; với hoang mạc và bán hoang mạc, xa van và cây bụi là khí hậu cận chí tuyến nội địa; rừng nhiệt đới ẩm là đới khí hậu nhiệt đới ẩm … điều đó thể cảnh quan tự nhiên phản ánh rõ nét đặc điểm khí hậu Câu Vì nói các nước và vùng lãnh thổ khu vực Đông Á có vai trò to lớn đối phát triển giới? Trả lời: - Các nước và vùng lãnh thổ khu vực Đông Á gồm: Nhật Bản, Trung Quốc, Hàn Quốc,Triều Tiên và đảo Đài Loan - Trừ triều Tiên có kinh tế phát triển chậm, còn lại các nước khác có trình độ công nghệ cao, kinh tế phát triển và điều xuất siêu các nước trên giới Vì vậy, hầu hết các nước và vùng lãnh thổ khu vực Đông Á có vai trò to lớn đối phát triển giới Câu Em hãy cho biết đặc điểm phát triển kinh tế các nước châu Á từ sau chiến tranh giới thứ hai đến nào? Trả lời: - Sau chiến tranh giới thứ hai kinh tế các nước Châu á có nhiều chuyển biến mạnh mẽ - Trình độ phát triển không đồng - Nhật Bản là nước có kinh tế phát triển cao - Một số quốc gia và vùng lãnh thổ có kinh tế phát triển khá cao: Sin-ga-po ; Hàn Quốc ; Đài Loan ; Hồng Công… - Một số nước phát triển có thu nhập thấp: Lào ; VN ; Căm-pu-chia ; Mi-an-ma ; Nê pan… Câu 10 Em hãy nêu thành tựu bật kinh tế các nước châu Á? Trả lời: Nông nghiệp + Lúa gạo là cây nông nghiệp quan trọng chiếm 93% sản lượng lúa gạo giới + Lúa mì, ngô chiếm 39% sản lượng lúa mì giới + Cây công nghiệp nhiệt đới quan trọng: cao su, dừa, cọ dầu, bông… Công nghiệp + Có nhiều ngành đặc biệt là ngành khai khoáng và sản xuất hàng tiêu dùng khá phát triển + Cơ khí, luyện kim, công nghiệp điện tử có mặt nhiều nước + Những nước có ngành công nghiệp phát triển: Nhật Bản, Sin-ga-po, Hàn Quốc… GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Dịch vụ Khá phát triển, nhiều nước có ngành dịch vụ phát triển: Hàn Quốc, Nhật Bản Củng cố: (1p) GV nhận xét tiết ôn tập HS Dặn dò: (4p) - Đọc lại nội dung các bài đã học ( phần trắc nghiệm) - Ôn tập thật kỹ, nắm vững kiến thức trọng tâm … - Đi thi đúng giờ, nghiêm túc làm bài, không quay cóp… ************************************ TuÇn: 18, TiÕt: 18 Ngµy so¹n: /12 /2008 Ngµy d¹y: 24/ 12/2009 THI HK I I/Môc tiªu - Đánh giá kết nhận thức và lĩnh hội kiến thức HS cách khách quan,chính xác – Thông qua đó GV nắm đợc khả nhận thức HS để từ đó có PP dạy học thích hîp h¬n II/ ChuÈn bÞ Gi¸o viªn §Ò thi ( Phòng GD) Häc sinh Thuéc bµi vµ n¾m v÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n III Các hoạt động trên lớp: Ổn định lớp: - GV kieåm tra sæ soá HS - HS thu gom sách, vở, các tài liệu liên quan môn lên Tieán haønh kieåm tra: - Giám thị phát đề - Nhắc nhở HS quá trình thi khơng quay cĩp, trao đổi Học sinh nghiêm túc làm bài: Giám thị thu bài Dặn dò: Về học bài thi các môn còn lại, thi đúng BẢNG TỔ HỢP ĐIỂM THI HKI Giỏi Khá Trung bình Yếu Lớp TS SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ 8/1 28 8/2 30 TC 58 TuÇn: 20, TiÕt: 19 Ngµy so¹n: 01/01/2010 Ngµy d¹y: 05 /01/2010 GVBM: Huúnh §a Rinh Kém SL Tỷ lệ BAØI 15 N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, Xà HỘI ĐÔNG NAM Á I.Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh cần nắm được: - Đặc điểm dân số và phân bố dân cư khu vực Đông Nam Á - Đặc điểm dân cư gắn với đặc điểm kinh tế nông nghiệp, lúa nước là cây công nghiệp chính - Đặc điểm văn hóa, tín ngưỡng, nét chung, riêng sản xuất và sinh hoạt người dân Đông Nam á Kĩ năng: Củng cố kĩ phân tích, so sánh, sử dụng tư liệu bài để hiểu sâu sắc đặc điểm dân cư, văn hóa tín ngưỡng các nước Đông Nam á Thái độ: - Các nước Đông Nam Á có nét tương đồng với nhau, đặc biệt là môi quan hệ chống giặc ngoại xâm nhân dân ba nước VN, CPC, Lào - Những thuận lợi và khó khăn dân cư phát triển kinh tế - xã hội II Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án - Bản đồ phân bố dân cư Châu á - Lược đồ các nước Đông Nam á - Lược đồ phân bố dân cư khu vực Đông Nam á Học sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, động não, phân tích… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp (1p) Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp Kiểm tra bài cũ: (3p) Nhận xét , đánh giá cách làm bài HD Bài mới: Đông Nám Á là cầu nối hai châu lục, hai đại dương với các đường GT ngang dọc trên biển và nằm hai quốc gia có văn minh lâu đời vị trí đó đã ảnh hương tơi đặc điểm dân cư, xã hội các nước khu vực ntn? Hoạt động GV và HS TG Nội dung bài Hoạt động1 20p Đặc điểm dân cư: ? Dựa vào bảng số liệu H15.1 so sánh số dân, MĐDS trung bình, tỉ lệ tăng dân số hàng năm khu vực Đông Nam Á và giới - Đông Nam Á là khu vực có dân số HS: - Chiếm 14,2% dân số Châu á, 8,6% dân đông - 538 triệu người(2002) số giới - Dân số tăng khá nhanh - MĐDS trung bình gấp lần so với giới GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí - Tỉ lệ gia tăng dân số cao Châu á và giới ? Những ngôn ngữ phổ biến các quốc gia Đông Nam Á? HS:  ? Dựa vào H15.1 và bảng 15.2 SGK cho biết Đông Nam Á có bao nhiêu nước kể tên các nước và thủ đô nước HS: - Gồm 11 nước trên bán đảo Trung Ấn là các nước: Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia, Myanma, Malaysia - Các nước trên đảo: In-đô-nê-xi-a, Singapore, Brunây, Phi-lip-pin, Đông-ti-mo (Malaysia bán đảo và đảo) ? So sánh diện tích, dân số nước ta với các nước khác khu vực? HS – Diện tích VN tương đương với Phi-lippin và Malaysia - Dân số Việt Nam: Malaysia khá nhiều, gấp trên lần và tương đương với dân số Phi-lip-pin Mức gia tăng dân số Phi-lippin cao Việt Nam Hiện nước thực chính sách nhằm hạn chế tốc độ gia tăng dân số, cải thiện chất lượng sống - Ngôn ngữ dùng phổ biến là Tiếng Anh, Hoa, Mã Lai ? Cho nhận xét dân số khu vực ĐNÁ (thuận lợi và khó khăn) HS: * Thuận lợi: - Dân số trẻ 50% còn độ tuổi lao động là nguồn lao động lớn, thị trường tiêu thụ rộng, tiền công rẻ nên thu hút đầu tư nước ngoài, thúc đẩy KT-XH * Khó khăn: - Giải việc làm cho người lao động, diện tích canh tác bình quân đầu người thấp, nông dân đổ thành phố nhiều… gây nhiều tiêu cực phức tạp cho xã hội GV: mở rộng - Dân số tăng nhanh đó là vấn đề phát triển KT-XH nghiêm trọng mà các nước cần quan tâm - Đối với nước đông dân, cần áp dụng chính sách hạn chế gia tăng dân số VD: Việt Nam GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Chính sách sinh đẻ có kế hoạch là vận động lớn áp dụng toàn quốc GV: Treo đồ lên ? Quan sát đồ và H6.1 nhận xét phân bố dân cư các nước ĐNÁ? Giải thích phân bố đó? HS: Phân bố dân cư không Dân cư tập - Dân cư ĐNÁ tập trung chủ yếu trung đông > 100 người/km2 vùng ven biển vùng ven biển và các đồng và đồng châu thổ châu thổ - Nội địa và các đảo ít dân GV: Do ven biển có các đồng màu mở thuận lợi sinh hoạt, sản xuất, xây dựng làng xóm… Hoạt động 15p Đặc điểm xã hội: GV: Cho HS đọc mục (SGK) và kết hợp với hiểu biết thân cho biết nét tương đồng và riêng biệt sản xuất và sinh hoạt các nước ĐNÁ? HS: - Trồng lúa nước, dùng trâu bò làm sức - Cá nước khu vực Đông Nam kéo Á có cùng văn minh lúa nước - Dùng gạo làm nguồn lương thực chính môi trường nhiệt đới gió mùa * Tuy nước có phong - Có cùng lịch sử đấu tranh giải tục, tập quán, tín ngưỡng riêng tạo nên đa phóng dân tộc dạng văn hóa các khu vực ? Vì khu vực ĐNÁ bị nhiều đế quốc xâm chiếm? HS: - Giàu tài nguyên thiên nhiên - Sản xuất nhiều nông phẩm nhiệt đới có giá trị xuất cao - Phù hợp với nhu cầu các nước Tây Âu GV: Trong quá trình chống giặc ngoại xâm VN, Lào CPC đã gắn bó sát cánh với Đặc biệt là chống TD Pháp và đế quốc Mĩ ? Đặc điểm dân số, phân bố dân cư, tương đồng và đa dạng xã hội các nước Đông Nam Á tạo thuận lợi và khó khăn cho hợp tác các nước nào? HS:  - Những nét tương đồng trên là Khó khăn: Bất đồng ngôn ngữ, khác điều kiện thuận lợi cho hợp thể chế chính trị … tác toàn diện cùng phát triển đất nước và khu vực Củng cố: (5’) - Xác định tên các nước và thủ đô các nước khu vực ĐNÁ trên đồ? GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí - Đặc điểm dân cư Đông Nam Á có thuận lợi và khó khăn gì? Hướng dẫn nhà: (1p) Xem lại bài và đọc, tìm hiểu kĩ bài số 16 SGK/54 ******************************** TuÇn: 20, TiÕt: 20 Ngµy so¹n: 04/01/2010 Ngµy d¹y: 09 /01/2010 BAØI 16 ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á I.Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh cần nắm được: - Đặc điểm tốc độ phát triển và thay đổi cấu kinh tế các nước khu vực ĐNÁ Nông nghiệp với ngành chủ đạo là trồng trọt giữ vị trí quan trọng kinh tế quan trọng số nước Nền kinh tế phát triển chưa vững - Những đặc điểm kinh tế các nước khu vực ĐNÁ thay đổi định hướng và chính sách phát triển kinh tế, NN đóng góp tỉ lệ đáng kể tổng sản phẩm nước Nền kinh tế chưa đôi với việc BVMT nhiều nước ĐNÁ đã làm cho cảnh quan thiên nhhie6n bị phá hoại, đe dọa phát triển bề vững khu vực Kĩ năng: - Củng cố kĩ số liệu, lược đồ để nhận biết mức độ tăng trưởng kinh tế khu vực ĐNÁ - Phân tích mối quan hệ phát triển kinh tế với vấn đề khai thác tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường các nước ĐNÁ Thái độ: Có ý thức bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án - Bản đồ các nước Châu á - Lược đồ kinh tế các nước Đông Nam á Học sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương pháp: Trực quan, nhóm, đàm thoại, gởi mở… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp Kiểm tra bài cũ: (5p) - Xác định tên các nước và thủ đô các nước khu vực ĐNÁ trên đồ? - Đặc điểm dân cư Đông Nam Á có thuận lợi và khó khăn gì? Bài mới: Hơn 30 năm qua các nước Đông Nam Á, đã có nỗ lực lớn để thoát khỏi kinh tế lạc hậu ngày Đông Nam Á tg biết đến khu vực có thay đổi đáng GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí kể kinh tế - xã hội tình hình phát triển kinh tế - xã hội các nước Đông Nam Á nào? Hoạt động GV và HS TG Nội dung bài 19p Nền kinh tế các nước ĐNÁ Hoạt động phát triển khá nhanh song chưa ? Dựa vào kiến thức đã học cho biết thực vững chắc: trạng chung KTXH các nước ĐNÁ còn là thuộc địa các nước đến quốc, thực dân? HS: Nước nghèo, kinh tế chậm phát triển Gv: Chuyển ý: chiến tranh TG thứ kết thúc, Việt Nam, Lào, Campuchia phải tiếp tục đấu tranh giành độc lập (đến 1975 kết thúc), các nước khác khu vực đã giành độc lập có điều kiện phát triển kinh tế ? Dựa vào nội dung (SGK) kết hợp với hiểu biết hãy cho biết các nước ĐNÁ có thuận lợi gì để phát triển kinh tế? HS: - ĐKTN: tài nguyên, khoáng sản… - ĐNÁ là khu vực có điều kiện tự nông sản vùng nhiệt đới nhiên và xã hội thuận lợi cho tăng - ĐKXH: khu vực đông dân, nguồn lao trưởng kinh tế động nhiều…thị trường tiêu thụ rộng lớn vốn đầu tư nước ngoài ? Dựa vào bảng 16.1 cho biết tình hình tăng trưởng kinh tế các nước các giai đoạn: - 1990-1996: nước nào có mức tăng đều, tăng bao nhiêu? HS: - Malaysia - Philipin - Việt Nam ? Nước nào tăng không đều? giảm? HS: Inddooneexxia, Thái Lan, Xingapo ? 1996-1998 nước nào có kinh tế kém năm trước? HS; - Inđônêxia, Malaysia, Philipin, Thái Lan ? Nước nào tăng giảm không lớn? HS: Việt Nam, Singapo ? 1999-2000 Những nước nào đạt mức tăng <6%? HS: Inđônêxia, Philipin, Thái Lan ? Những nước nào đạt mức tăng > 6% HS: Malaysia, Việt Nam, Singapo ? Em có nhận xét gì tốc độ tăng trưởng GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí kinh tế các nước Đông Nam Á? HS:  - Trong thời gian qua ĐNÁ đã có tốc độ tăng trưởng kinh tế khá cao như: ? Tại mức tăng trưởng các nước Xingapo, Malaysia ĐNÁ giảm 1997-1998 (nợ nước ngoài) HS; Do khủng hoảng kinh tế năm 1997, áp lực gánh nợ quá lớn số nước - Kinh tế khu vực phát triển chưa vững dễ bị tác động từ bên ngoài GV: Thái Lan là nước có số nợ 62 tỉ USD, cuối cùng là khủng hoảng tiền tệ đã bùng nổ các nước ĐNÁ, ngày 2/7/1997 Thái Lan sau đó đến Philipin, Inđônêxia, Malaysia, Xingapo ? Em hãy nêu thực trạng vệ ô nhiễm địa phương, Việt Nam và các quốc gia láng giềng? HS: Phá rừng, cháy rừng, lũ lụt, khai thác tài nguyên… Ô nhiễm không khí, nước, đất GV: Bởi vì kinh tế vững chắc, khá ổn - Môi trường chưa chú ý bảo vệ định đồng thời phải đôi với bảo vệ tài quá trình phát triển kinh tế nguyên (khá ổn định) môi trường để có thể tiếp tục cung cấp điều kiện sống cho hệ sau Một môi trường bảo vệ là tiêu chí đánh giá phát triển bền vững các quốc gia Môi trường khu vực ĐNÁ chưa bảo vệ tốt nên chưa thể nói đến phát triển bền vững khu vực này VD: Ô nhiễm môi trường các đô thị, khai thác thiên nhiên bừa bãi gây hạn hán, lũ lụt Điển hình nhà máy bột VEDAN thảy nước thảy xuống song làm ô nhiễm nguồn nước nghiêm trọng … Cơ cấu kinh tế có 15p thay đổi: Hoạt động GV: Phân lớp thành nhóm: nhóm tổ, nhóm tổ thảo luận ? Dựa vào bảng 16.2 cho biết tỉ trọng các ngành tổng sản phẩm nước quốc gia tăng, giảm nào? HS: Thảo luận nhóm (3p) Hoạt động theo nhóm: nhóm tỉ trọng ngành quốc gia Rồi đại diện nhóm lên trình bày các nhóm khác nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét và treo bảng phụ lên Quốc gia Lào GVBM: Huúnh §a Rinh Campuchia N¨m Häc: 2010 - 2011 Philipin Thái Lan Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí ? Qua bảng so sánh số liệu các khu vực kinh tế nước các năm 1980 và 2000 Hãy cho nhận xét chuyển đổi cấu kinh tế các quốc gia HS:  ? Dựa vào H16.1 nhận xét phân bố cây CN lương thực? HS: - Cây lương thực: lúa, gạo tập trung đồng châu thổ, ven biển - Cây CN: Café… trồng trên cao nguyên GV: Các nước khu vực có kế hoạch thăm dò, điều tra, đánh giá, đầu tư khai thác phát triển các vùng nội địa - Cơ cấu kinh tế các nước ĐNÁ thay đổi phản ánh qua quá trình CN hóa các nước, phần đóng góp NN vào GDP giảm, CN dịch vụ tăng - Các ngành sản xuất tập trung chủ yếu các vùng đồng ven biển Củng cố: (5’) - Vì các nước ĐNÁ tiến hành CN hóa kinh tế phát triển chưa vững chắc? - Nêu đặc điểm phát trine kinh tế các nước Đông Nam Á nào? Hướng dẫn nhà (1p) - Học bài cũ và xem trước bài và làm bài tập SGK/57 - GV: Hướng dẫn HS làm bài tập số ************************** TuÇn: 21, TiÕt: 21 Ngµy so¹n: 08/01/2010 Ngµy d¹y: 12 /01/2010 GVBM: Huúnh §a Rinh BAØI 17 N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí HIỆP HỘI CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á (ASEAN) I.Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh cần nắm được: - Phân tích số liệu, ảnh để biết đời và phát triển số lượng các thành viên Hiệp hội các nước ĐNÁ, mục tiêu hoạt động hiệp hội - Các nước đạt thành tích đáng kể kinh tế phần có hợp tác - Thuận lợi và số thách thức Việt Nam gia nhập hiệp hội Kỹ năng: Củng cố kỹ phân tích số liệu và sử dụng đồ, thu thập thong tin Thái độ: HS tự hào vị VN trên trường quốc tế khu vực II Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án - Bản đồ Đông Nam Á Học sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, động não… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra bài cũ: (4p) - Vì các nước ĐNÁ tiến hành CN hóa kinh tế phát triển chưa vững chắc? - Nêu đặc điểm phát triển kinh tế các nước Đông Nam Á nào? Bài mới: Biểu tượng mang hình ảnh “ bó lúa với 10 rẽ lúa” hiệp hội các nước Đông Nam Á, có ý nghĩa thật gần gũi và sâu sắc với cư dân khu vực có chung văn minh lúa nước lâu đời, môi trường nhiệt đới gió mùa Bài học hôm chúng ta tìm hiểu đời mộtto63 chức thể hợp tác các nước các lĩnh vực … Hoạt động GV và HS TG Nội dung bài Hoạt động 15p Hiệp hội các nước ĐNÁ: GV: Treo đồ lên ? Quan sát đồ và H17.1 cho biết nước đầu tiên tham gia vào hiệp hội các nước ĐNÁ? HS: 1967: Thái Lan, Malaysia, Inđônêxia, - Thành lập ngày 8/8/1967 gồm Singapo, Philipin quốc gia ? Cho biết nước nào tham gia sau VN? HS: Mianma, Lào, Campuchia GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết ? Nước nào chưa tham gia? HS; Đông ti mo ? Mục tiêu hiệp hội thay đổi nào qua các năm? HS: 25 năm đầu tổ chức khối quân từ đầu thập niên 90 TK XX với mục tiêu chung là giữ vững hòa bình, an ninh, ổn định khu vực ? Nguyên tắc hiệp hội các nước ĐNÁ là gì? HS: Tự nguyện, tôn trọng chủ quyền, hợp tác toàn diện Giaùo aùn Ñòa lí - Mục tiêu hiệp hội thay đổi theo thời gian - Năm 1999 hiệp hội các nước ĐNÁ đã có mười nước thành viên và hợp tác để phát triển đồng đều, ổn định trên nguyên tắc tự nguyện, tôn trọng chủ quyền 10p Hợp tác để phát triển kinh tế Hoạt động xã hội: ? Cho biết điều kiện thuận lợi để hợp tác phát triển KT-XH? HS: - Vị trí gần gũi, đường giao thông - Các nước ó nhiều điều kiện là thuận lợi thuận lợi tự nhiên, văn hóa, xã hội để hợp tác phát triển kinh tế - Truyền thống văn hóa có nét tương đồng - Lịch sử đấu tranh, xây dựng đất nước có điểm giống nhau, người dễ hợp tác với ? Cho biết biểu hợp tác để phát triển kinh tế các nước ASEAN? HS: Các nước phát triển giúp đỡ các nước - Sự hợp tác đã đem lại nhiều kết phát triể, đào tạo nghề, chuyển giao kinh tế, văn hóa, xã hội khoa học kĩ thuật, công, đưa công nghệ nước mơi vào sản xuất và chếbie61n LTTP, đảm bảo đáp ứng khu vực và xuất khẩu… ? Dựa vào H17.2 (Sgk) cho biết nước tam giác tăng trưởng kinh tế và đã đạt kết hợp tác nào? HS: Maylaysia, Singapo, Inđônêxia - Singapo cải tạo cấu kinh tế giảm hoạt động cần nhiều lao động, khắc phục thiếu đất, thiếu nhiên liệu - Inđônêxia, Malaysia khắc phục tình GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí trạng thiếu vốn, tạo việc làm, phát triển nơi lạc hậu thành trung tâm thu hút đầu tư và nhân lực Hoạt động GV: Cho HS đọc phần in nghiêng 10p Việt Nam ASEAN: mục (SGK) cho biết: ? Lợi ích VN quan hệ mậu dịch và hợp tác với các nước ASEAN là gì? HS: Tốc độ mậu dịch tăng rõ từ 1990 → 26,8% - Xuất gạo - Nhập xăng dầu, phân bón, thuốc trừ sâu - Dự án hành lang Đông-Tây, khai thác lợi ích miền trung-xóa đói giảm nghèo - Quan hệ thể thao, văn hóa(Đại hội thể thao Đông Nam Á lần 22/2003 Việt Nam) ? Những khó khăn Việt Nam trở thành thành viên ASEAN? HS: Chênh lệch trình độ kinh tế, khác biệt thể chế chính trị, bất đồng ngôn - Việt Nam tích cực tham gia ngữ… lĩnh vực hợp tác KT-XH, có nhiều ? Em hãy nêu vai trò VN Hiệp hội phát triển KTXH xong hội và trường tg? còn nhiêu khó khăn cần phải xóa HS: Không ngừng nâng cao, là thành bỏ(nhưng có nhiều thách viên không thường trực Hội Đồng Bảo thức cần phải vượt qua) an Liên Hợp Quốc nhiệm kì 2008 – 2009… Củng cố: (4p) - Hãy nêu mục tiêu và nguyên tắc hoạt động tổ chức ASEAN? - Khi là thành viên ASEAN Việt Nam có thuận lợi và thách thức ntn? Hướng dẫn nhà (1p) - Trả lời câu hỏi và làm bài tập cuối bài SGK/61 - Xem lại bài và đọc kỹ tiếp bài 18/62 TuÇn: 21, TiÕt: 22 Ngµy so¹n: 12/01/2010 Ngµy d¹y: 16 /01/2010 BAØI 18 THỰC HÀNH TÌM HIỂU LÀO VÀ CAMPUCHIA GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí I.Mục tiêu: Kiến thức: - Tập hợp và sử dụng các tư liệu, để tìm hiểu địa lí quốc gia - Trình bày lại kết làm việc văn Kĩ năng: - Đọc phân tích đồ địa lí, xác định vị trí địa lí, xác định phân bố các đối tượng địa lí, nhận xét mối quan hệ thành phần tự nhiên và phát triển kinh tế xã hội - Đọc, phân tích, nhận xét các bảng số liệu thống kê, các tranh ảnh tự nhiên dân cư kinh tế Lào và Campuchia Thái độ: Nghiêm túc thảo luận, tích cực đóng góp xây dựng bài II Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án - Bản đồ các nước Đông Nam Á - Lược đồ tự nhiên, kinh tế Lào, Campuchia Học sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương pháp: Trực quan, nhóm, vấn đáp… Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp Kiểm tra bài cũ: (4p) - Cho biết thuận lợi và khó khăn Việt Nam trở thành thành viên ASEAN Giới thiệu vào bài mới: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết thực hành Hoạt động GV và HS TG Nội dung bài Hoạt động 10p 1.Vị trí địa lí: GV: Treo đồ lên ? Dựa vào H15.1 cho biết Lào Campuchia: Thuộc khu vực nào? Giáp với nước nào? Biển nào? Nhận xét khả liên hệ với nước ngoài nước? HS: Thảo luận thành nhóm, nhóm tìm hiểu nước sonh đại diện nhóm lên báo cáo Nhóm khác nhận xét, bổ sung GV: Kết luận theo bảng sau: Vị trí địa lý Campuchia Lào 181000 km2 236800 km2 Thuộc bán đảo Đông Dương GVBM: Huúnh §a- Rinh Diện tích - Phía Đông và Đông Nam giáp Việt Nam - Thuộc đảo Đông Dương N¨m Häc:bán2010 - 2011 - Phía Đông giáp Việt Nam Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí 14p Điều kiện tự nhiên Hoạt động GV: Cho HS thảo luận thành nhóm nhóm tìm hiểu nước HS: Thảo luận đại diện nhóm lên báo cáo, nhóm còn lại nhận xét, bổ sung GV: Kết luận theo bảng sau: Các yếu tố Campuchia Địa hình Lào - 75% là đồng bằng, núi cao ven biên giới; dãy - 90% là núi, cao nguyên kếch, cacđamôn CN phía Bắc, Đông - Các dãy núi cao tập trung phía Bắc cao nguyên dải từ Bắc xuống Nam Khí hậu - Nhiệt đới gió múa, gần xích đạo nóng quanh - Nhiệt đới gió mùa năm + Mùa hạ - gió TN từ biển vào cho mưa + Mùa mưa (4-10) gió TN từ vịnh biển cho + Mùa đông – gió ĐB từ lục địa nên khô, mưa hanh + Mùa khô (11-3) gió đông bắ khô hanh Sông Mêkông, Tônglesap và biển hồ Sông ngòi Thuận lợi với NN Khó khăn Sông Mêkông (một đoạn chảy đất liền) đối - Khí hậu nóng quanh năm có điều kiện tốt để - Khí hậu ấm áp quanh năm phát triển các ngành trồng trọt (từ vùng núi phía Bắc) - Sông ngòi, hồ cung cấp nước, cá - Sông Mêkông là nguồn nước thủy lợi - ĐB chiếm diện tích lớn, đất đai màu mở - Đồng đất màu mở rừng còn nhiều - Mùa khô thiếu nước - Diện tích đất NN ít - Mùa mưa gây lũ lụt - Mùakiện khô thiếu nước.và dân cư 13p 3.Điều xã hội Nước Campuchia Hoạt động a) §iÒu kiÖn d©n c, x· héi - Ngêi Kh¬ me chiÕm 90% d©n ? Dựa vào H18.1, H18.2 và bài 14 trình bày sè, 65% d©n sè cha biÕt ch÷ nªn thiÕu Lào Campuchia theo nội dung lao động có trình độ, chất lợng sèng thÊp GV: Cho HS tìm hiểu SGK và thảo luận b) Kinh tÕ: Níc n«ng nghiÖp thành nhóm Mét sè ngµnh kinh tÕ chñ yÕu: GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí HS: Thảo luận hai nhóm, đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung GV: Kết luận, ghi bảng - N«ng nghiÖp: trång lóa g¹o, ng«, cao su, thèt nèt - §¸nh c¸ - S¶n xuÊt xi m¨ng, khai th¸c kim lo¹i mµu, chÕ biÕn l¬ng thùc, thùc phÈm, cao su Nước Lào a) §iÒu kiÖn d©n c, x· héi - Thiếu lao động, trình độ lao động cha cao - NhiÒu d©n téc, nãi tiÕng Lµo lµ chÝnh - B×nh qu©n thu nhËp n¨m 2001: 317 USD/ngêi -> thÊp - C¸c thµnh phè lín: Viªn Ch¨n, Lu«ng Phab¨ng, XavannakhÑt b) Kinh tÕ: Níc n«ng nghiÖp - N«ng nghiÖp: trång lóa g¹o, cµ phª, h¹t tiªu, sa nh©n, quÕ - C«ng nghiÖp: cha ph¸t triÓn, ngµnh chñ yÕu: s¶n xuÊt ®iÖn, khai th¸c thiÕc, th¹ch cao vµ chÕ biÕn gç Củng cố: (2p) GV nhận xét, đánh giá thái độ làm việc HS quá trình thảo luận nhóm, đóng góp xây dựng bài, tuyên dương HS tích cực và nhắc nhở HS chưa nghiêm túc Dặn dò nhà: (1p) Đọc và tìm hiểu kĩ trước bài bài số 19 “ Địa hình với tác động nội lực và ngoại lực” ****************************** CHƯƠNG XII: TỔNG KẾT ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VÀ ĐỊA LÍ CÁC CHÂU LỤC TuÇn: 22, TiÕt: 23 Ngµy so¹n: 15/01/2010 Ngµy d¹y: 19 /01/2010 BAØI 19 ĐỊA HÌNH VỚI TÁC ĐỘNG CỦA NỘI, NGOẠI LỰC I.Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh cần nắm được: GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí - Hình dạng bề mặt trái đất vô cùng phong phú, đa dạng với các dạng địa hình - Những tác động đồng thời xen kẽ nội lực, ngoại lực tạo nên cảnh quan trái đất với đa dạng đó Kĩ năng: Củng cố, nâng cao kĩ đọc, phân tích mô tả, vận dụng kiến thức đã học để giải thích các tượng địa lí Thái độ: Yêu thiên nhiên, Và nắm tác hại động đất và núi lửa gây II Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án - Bản đồ tự nhiên giới có kí hiệu động đất, núi lửa - Bản đồ các địa mảng trên giới Học sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương pháp: Trực quan, nhóm, đàm thoại, gợi mở… Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp Kiểm tra bài cũ: (5p) - Nêu đặc điểm tự nhiên Lào và Cam pu chia ( địa hình, khí hậu) - Nêu đặc điểm dân cư xã hội Lào và Cam pu chia? Giới thiệu vào bài mới: Hoạt động GV và HS TG Hoạt động 18p ? Bằng kiến thức đã học, kết hợp với hiểu biết, nhắc lại: Hiện tượng động đất và núi lửa? HS: Động đất là tượng các lớp đất đá gần mặt đất bị rung chuyển gây thiệt hại người và - Núi lửa là hình thức phun trào macma sâu lên mặt đất ? Nguyên nhân động đất và núi lửa? HS: Do tác động nội lực sinh bên trái đất: có tác động nén ép vào các lớp đất đá, làm chúng nén ép, đứt gãy hay đẩy vật chất nóng chảy sâu ngoài ? Nội lực là gì? HS:  GVBM: Huúnh §a Rinh Nội dung bài Tác động nội lực lên bề mặt trái đất: - Nội lực là lực sinh từ bên trái đất N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí GV: Treo đồ tự nhiên TG lên ? Quan sát đồ và H19.1 đọc lên và nêu vị trí dãy núi, sông ngòi, đồng lớn trên các châu lục GV: chia lớp làm nhóm, nhóm thảo tìm hiểu Châu lục HS: Thảo luận (3p), đại diện nhóm lên báo cáo và xác định trên đồ, nhóm khác n hận xét, bổ sung GV: kết luận Phân bố các địa hình lớn Châu lục Dãy núi Sơn nguyên Đồng Hymalaya, Anđác, Trung Xibia, Arâp, Tây Xibia, Hoa Bắc, Châu á Châu Mĩ Châu Âu Thiên Sơn, Côn Iran, Tây Tạng, Đê MêKông, Ấn Hằng Luân, Xai-ân, Uran can Coocđie, Apalat Sơn nguyên Bra-xin Trung tâm Anpơ, Bang-căng, Đông Âu, Trung lưu Cacpat, Uran Sơn nguyên Êtiôpia, Châu Phi Atlat, Drê-kenpec Sơn guyên Đông phi ? Quan sát H19.1, H19.2 và dựa vào kiến thức đã học cho biết các dãy núi cao, núi lửa giới xuất vị trí nào các mảng kiến tạo? HS: Nôi caùc daõy nuùi cao thì keát quaû caùc ñòa mảng xô chờm vào đẩy vật chất lên cao daàn - Nôi coù caùc daõy nuùi cao, keát quaû caùc mảng xô tách xa làm vỏ Trái Đất khoâng oån ñònh neân vaät chaát phun traøo maùc ma lên mặt đất ? Dựa vào kí hiệu nhận biết các dãy núi lửa lớn, nêu tên và lên xác định trên đồ? HS: Các núi lửa dọc theo ven bờ Tây và bờ Đông Thái Bình Dương tạo thành vành đai núi lửa Thái Bình Dương ? Giải thích hình thành núi lửa? HS: Nơi có các dãy núi cao, kết các mảng xô tách làm vỏ trái đất không ổn định nên vật chất phun trào macma lên mặt đất GVBM: Huúnh §a Rinh - Các tượng tạo núi cao, núi lửa trên mặt đất vận động lòng đất tác động lên bề mặt trái đất N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí ? Quan sát H19.3, H19.4, H19.5 cho biết nội lực còn tạo tượng gì? HS: - Nén ép các lớp đá làm chúng xô lệch (H19.5) - Uốn nếp, đứt gãy, đẩy vật chất nóng chảy sâu ngoài (H19.3, H19.4) ? Nêu số ảnh hưởng chúng đến đời sống người.? HS: * Ảnh hưởng tích cực: - Dung nham núi lửa đã phân hoá làm đất trồng tốt cho cây công nghiệp - Tạo cảnh quan lạ, đẹp thu hút khách du lịch * Hạn chế: Động dất, núi lửa gây thiệt hại người và GV: - Núi lửa phun trào có thể vùi lắp làng mạc xung quanh nó, khói bụi làm ô nhiễm môi trường … - Thái Lan 26/12/2004 ( đảo Phukẹt) động đất làm chết 155.000 ng - Trận động đất vào ngày 12/5/2008 Huyện Văn Xuyên, tỉnh Tứ Xuyên – TQ động đất đã làm chết khoảng 9215 người Hoạt động ? Quan sát hình a,b,c,d mô tả hình naøy? HS: - Hình a: Bờ biển bị sóng đánh vỡ bờ (xâm thực) phần mềm bị bóc - Hình b: Naám ba gian gioù baõo baøo moøn - Hình c: Đồng Thái Lan xưa laø vuøng truõng vaø coù theå laø vuøng bieån nông phù sa bồi đắt - Hình d: Do doøng chaûy baøo moøn vaø theo đất đá – thung lũng ngày càng mở roäng ? Ngoại lực là gì? HS:  ? Nêu số ngoại lực tác động lên bề mặt trái đất? HS: Nêu GV: Kết luận, ghi bảng GVBM: Huúnh §a Rinh 15p 2.Tác động ngoại lực lên bề mặt trái đất: - Ngoại lực là lực sinh bên ngoài bề mặt trái đất - Mỗi địa điểm trên trái đất chịu tác động thường xuyên, liên tục nội lực và ngoại lực N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Sự thay đổi bề mặt trái đất diễn suốt quá trình hình thành và tồn trái đất Ngày bề mặt trái đất tiếp tục thay đổi Cuûng coá: (5p) - Tác động nội lực lên bề mặt đất nào? - Chọn ý đúng nhất: Ngoại lực sinh từ: a Bên lòng Trái Đất b Bên ngoài bề mặt đất - Xác định vị trí số dãy núi và đồng lớn trên đồ? Dặn dò nhàø: (1p) - Hoïc baøi - Đọc và tìm hiểu kĩ trước bài mới: “Khí hậu và cảnh quan trên Trái Đất” ******************************** TuÇn: 22, TiÕt: 24 Ngµy so¹n: 18/01/2010 Ngµy d¹y: 23 /01/2010 BAØI 20 KHÍ HAÄU VAØ CAÛNH QUAN TRÊN TRÁI ĐẤT I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh phải: - Nhận biết mô tả các cảnh quan trên chính Trái Đất, các sông và vị trí chúng trên Trái Đất, các thành phần lớp vỏ Trái đất - Phân tích mối quan hệ mang tính quy luật các yếu tố để giải thích số tượng địa lí tự nhiên Kyõ naêng: Củng cố, nâng cao Kỹ nhận xét, phân tích đồ, lược đồ, cảnh quan trên Trái Đất Thái độ: Giáo dục ý thức học môn II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Giaùo aùn - Bản đồ tự nhiên và khí hậu giới Hoïc sinh: Chuẩn bị kĩ bài trước nhà III Phương pháp: Trực quan, thảo luận, vấn đáp, gợi mở… IV Họat động dạy và học: Ổn định lớp:( 1p) Kiểm tra sĩ số và trực nhật lớp Kiểm tra bài cũ: (4p) GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết - Giaùo aùn Ñòa lí Nội lực là gì? Xác định tên và vị trí số dãy núi cao và núi lửa trên đồ? Giới thiệu vào bài mới: Các nơi trên Trái đất nhận lượng nhiệt mặt trời không giống nên xuât các đới khí hậu khác Yếu tố địa hình, vị trí xa gần biển, đại dương ảnh hưởng tới khí hậu vùng Sự đa dạng khí hậu đã tạo nên phong phú cảnh quan thiên nhiên Hoạt động GV và HS Hoạt động GV: Treo đồ lên ? Quan sát đồ cho biết: Đường chí tuyến và đường vòng cực là ranh giới vanøh đai nhiệt nào? Có đới? HS: Nhiệt đới – ôn hòa – hàn đới ? Nguyên nhân xuất các đới khí hậu? HS: Do chênh lệnh nhiệt độ ? Mỗi châu lục có đới khí hậu nào? HS:* Châu Á: Cực – cận cực – ôn đới – cận nhiệt – nhiệt đới – xích đạo * Châu Âu: Cận cực – ôn đới * Châu Phi: Cận nhiệt – nhiệt đới – xích đạo * Châu Mĩ: Giống châu Á có hai phaàn chaâu luïc * Châu Đại dương: Cận nhiệt và nhiệt đới ? Nêu đặc điểm đới khí hậu? HS: - Nhiệt đới: nóng quanh năm - Ôn đới: trung gian - Hàn đới: lạnh lẽo quanh năm ? Tại thuû ñoâ cuûa Oen lin tôn ( 41 0N, 1750Ñ Niu Di Lân lại đón xuân vào ngày muøa haï cuûa Vieät Nam? HS: Việt Nam nửa cầu Bắc còn Niu Di Lân nửa cầu Nam GV: chia lớp làm nhoùm thảo luận (4p) HS: Thảo luận, đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét , bổ sung GV: Nhận xét, kết luận * Nhóm 1: Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng möa A? TL: - Nhiệt độ: + Thaùng noùng nhaát T4, 11 – 300c + Thaùng laïnh nhaát T 12,1 – 270c  Nóng quanh năm, biên độ nhiệt thấp - Mưa: không mùa mưa T 5,9 GVBM: Huúnh §a Rinh TG 20p Nội dung bài Khí hậu trên Trái Đất: - Do vị trí kích thước lãnh thổ châu lục có các đới khí haäu khaùc N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Khoâng möa T 12,1 => Nhiệt đới gió mùa * Nhóm 2: Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng möa B? TL: - Nhiệt độ: ít thay đổi, nóng nhiệt độ TB 30 0c - Möa: quanh naêm taäp trung T 4,10 => Xích đạo * Nhóm 3: Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng möa C? TL: - Nhiệt độ: Đông T 1,12 - <-100c + Heø T - 160c + Biên độ nhiệt lớn 300c - Mùa quanh năm Tập trung tháng 6,9 => Ôn đới lục địa * Nhóm 4: Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng möa D? TL: - Nhiệt độ:+ Đông T 1,2 - 50c + Haï T 6,7,8 – 250c - Mưa phân bố không đều, mùa đông mưa nhieàu,mùa haï mưa ít => Ñòa Trung Haûi ? Quan sát H 20.3 ( sơ đồ các vành đai gió) Nêu tên và hình thành các loại gió chính trên Trái Đất? HS: - Gió tín phong: Vùng xích đạo nhiệt đới quanh naêm taïo moät vuøng aùp thaáp, khoâng khí nóng bốc lên cao tỏa hai bên đường xích đạo lạnh dần chuyển xuống khoảng 30 0- 350 bán cầu tạo khu vực có (+) không khí chuyển từ vùng (+) 300 đến vùng (-) thành gioù tín phong - Gió tây ôn đới: Không khí chuyển từ vùng (+) 300 hai bán cầu đến 60 hai bán cầu là nơi có áp thấp động lực tạo gió tây ôn đới - Gió đông cực: Không khí chuyển từ vùng 90 Baéc Nam nôi (+) veà 600 Baéc, Nam ? Quan sát đồ và H 20.1 ( lược đồ tư…); H 26.3 giải thích xuất hoang mạc Xahara? GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí HS: vì - Lãnh thổ Bắc Phi rộng lớn, ảnh hưởng đường chí tuyến Bắc - Gió tín phong đông bắc khô ráo từ châu Á tới - Dòng biển lạnh ven bờ 15p GV: Chuyeån yù Hoạt động ? Quan saùt H 20.4 moät soá caûnh quan Haõy moâ tảcác cảnh quan thuộc đới nào? HS: - Aûnh A – hàn đới - Aûnh B – ôn đới - Aûnh C – Nhiệt đới Caùc caûnh quan treân Traùi Đất: - Từng đới khí hậu có các caûnh quan ñaëc tröng GV: Cho HS Vẽ sơ đồ H 20.5 vào và điền vaøo oâ troáng: ? Qua sơ đồ trình bày mối quan hệ tác động qua laïi? HS: Trình bày GV: Nhận xét, kết luận ghi bảng - Các thành phần cảnh quan tự nhiên tác động qua lại lẫn - Một yếu tố thay đổi thì xẽ kéo theo thay đổi khác và cảnh quan thay đổi Cuûng coá (4p) - Nêu đặc điểm đới khí hậu? - Mỗi châu lục có đới khí hậu nào? - Trình bày mối quan hệ tác động qua lại các thành phần tạo nên các cảnh quan thiên nhiên? Dặn dò nhaø: (1p) - Hoïc baøi - Đọc và tìm hiểu kĩ bài mới: “Con người và môi trường địa lí” GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí ******************************* TuÇn: 23, TiÕt: 25 Ngµy so¹n: 22/01/2010 Ngµy d¹y: 26 /01/2010 BAØI 21 CON NGƯỜI VÀ MÔI TRƯỜNG ĐỊA LÝ I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh biết: - Sự đa dạng hoạt động nông nghiệp, công nghiệp và số yếu tố ảnh hưởng tới phaân boá saûn xuaát - Nắm các hoạt động sản xuất người đã tác động và làm thay đổi thiên nhiên mạnh mẽ, sâu sắc theo chiều hướng tích và tiêu cực Kyõ naêng: Mô tả, nhận xét, phân tích mối quan hệ nhân các tượng địa lí tự nhiên Thái độ: Liên hệ thực tế Thấy hoạt động nơng nghiệp số nước cịn lạc hậu gây ảnh hưởng xấu tới thiên nhiên II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Giaùo aùn - Một số tranh hoạt động CN, nông nghiệp Hoïc sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương pháp: Trực quan, thảo luận, vấn đáp, gợi mở… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số à vệ sinh lớp Kiểm tra bài cũ: (4p) - Nêu đặc điểm đới khí hậu? - Trình bày mối quan hệ tác động qua lại các thành phần tạo nên các cảnh quan thiên nhiên? Giới thiệu vào bài mới: Trái đất là môi trường sống người Con người với các hoạt động đa dạng đã khai thác từ thiên nhiên các nguồn tài nguyên, qua đó làm môi trường không ngừng biên đổi Hoạt động GV và HS TG Nội dung bài Hoạt động 17p Hoạt động Nông nghiệp với môi trường địa lí: ? Quan sát H21.1 cho biết các cảnh có hoạt động nông nghiệp nào? HS: - Trồng trọt: ảnh A, B, C, D - Chăn nuôi: ảnh C - Hoạt động nông nghiệp diễn GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí ? Con người khai thác kiểu khí hậu gì? Địa hình đa dạng gì để trồng trọt, chăn nuôi? HS: - Nhiệt đới: ẩm, khô, ôn đới - Địa hình: đồng bằng, đồi núi ? Sự phân bố và phát triển các ngành trồng và chăn nuôi phụ thuộc trực tiếp vào điều kiện tự nhiên nào? HS: Điều kiện nhiệt ẩm, liên quan trực tiếp tới - Điều kiện tự nhiên là yếu tố quan điều kiện khí hậu trọng ảnh hưởng trực tiếp tới phát VD: Minh họa các ảnh 21.1 triển và phân bố sản xuất nông - Chuối trồng đới nóng, ẩm nghiệp - Lúa gạo trồng đới nóng và nơi có nguồn nước dồi dào - Lúa mì phát triển đới ôn hòa, lượng mưa vừa phải - Chăn nuôi cừu nuôi nơi có đồng cỏ rộng ? Liên hệ với (VN đa dạng) ngành NN Việt Nam đa dạng và phong phú nào? HS: Ở Việt Nam: Trồng cây ăn quả, cây NN, chăn nuôi bò, nuôi trồng thủy sản, hải sản, trồng lúa, hoa màu ? Ở địa phương em chủ yêu là hoạt động nông nghiệp nào? HS: Trồng lúa nước xen trồng dưa hấu, bí và chăn nuôi gia cầm, gia súc nhỏ ( lợn …) ? Đọc mục SGK và kiến thức đã học: hoạt động NN đã làm cho cảnh quan thay đổi nào? - Con người ngày càng tác động trên HS: Biến đổi sơ khai bề mặt lớp vỏ Trái đất qui mô lớn tới môi trường tự nhiên ? Nêu số biểu tiêu cực sản xuất nông nghiệp làm thay đổi thiên nhiên? HS: Đốt rừng lấy đất trồng trọt, Sử dụng thuốc, phân hóa học làm ô nhiễm ngày càng nặng tới đất 18p Hoạt động CN với môi trường và nguồn nước … Hoạt động địa lí: GV: Tong lịch sử phát triển, loài người đã trải qua nhiều giai đoạn tác động đặc thù tới môi trường nêu thời kì nông nghiệp, tác động người giới hạn vào giới sinh vật tự nhiên, thì đến thời kì công nghiệp và cách mạng kĩ thuật người tác động mạnh mẽ sâu sắc tới toàn nguồn tài nguồn tài nguyên và các quá trình tự nhiên GV: Quan sát H 221.2( khai thác đồng); H221.3( khu công nghiệp luyện kim Đức) GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí GV: Chia lớp thành hai nhóm lớn thảo luận (3p) HS: Thảo luận, đại diện các nhóm lên báo cáo, nhóm khác nhận xét và bổ sung GV: Nhận xét, kết luận * Nhoùm 1: H 21.2 khai thaùc moû loä thieân aûnh hưởng đến môi trường nào? Cách khắc phuïc? TL: - Biến đổi toàn diện môi trường xung quanh moû - Biện pháp: Xây dựng hồ nước, trồng cây xanh caân baèng sinh thaùi * Nhoùm 2: H 21.3 khu coâng nghieäp luyeän kim ảnh hưởng tới môi trường tự nhiên nào? TL: - Ô nhiễm không khí và nguồn nước sông - Biện pháp: Xử lí nguồn nước thải trước thải xuống dòng song GV: Nêu tình trạng nhà máy sản xuất bột VEDAN, đã thải nước thải chứa nhiều chất độc hại xuống dòng sông Thị Vải đã làm ô nhiễm nặng nguồn nước sông và môi trường xung quanh Theo cán quản lý tài nguyên nước thì: Để làm sông Thị Vải phải 10-15 năm và phải tốn hàng trăm tỷ đồng ? Sự phát triển và phân bố hoạt động công nghiệp chịu tác động điều kiện chính là gì? HS: Ñieàu kieän kinh te,á xaõ hoäi VD: Nhật Baûn, Xingapo ? Dựa vào H21.4 cho biết các nơi xuất và nơi nhập dầu chính? Nhận xét tác động hoạt động này? HS: - Khu xuất dầu chính: Tây Nam Á - Khu nhập dầu Bắc Mĩ, Châu Âu (Nhật Bản) phản ánh qui mô toàn cầu ngành sản xuất và chế biến dầu mỏ GV: Trong bối cảnh việc khai thác dầu chuyên chở tới nơi tiêu thụ và các nơi chế biến dầu, tiêu thụ dầu Dầu mỏ đã đem đến cho người sống văn minh, nhiều chế phẩm dầu mỏ tham gia vào sống đại người Bên cạnh nó đem tới quá nhiều ô nhiễm gây tác động xấu, nguy hại cho loài người  GVBM: Huúnh §a Rinh - Các hoạt động CN ít chịu tác động tự nhiên - Loài người với tiến KHCN ngày càng tác động mạnh mẽ và làm biến đổi môi trường tự nhiên - Để bảo vệ môi trường người N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí phải lựa chọn hành động cho phù hợp với phát triển bền vững môi trường Củng cố: (4p) Hoạt động sản xuất nông nghiệp nào có ảnh hởng tích cực đến môi trờng tự nhiªn? A §èt n¬ng lµm rÉy C Lµm ruéng bËc thang B ChÆt ph¸ rõng ®Çu nguån D Sö dông qu¸ nhiÒu ph©n hãa häc, thuèc trõ s©u Chọn ý đúng câu sau:  M«i trêng bÞ « nhiÔm do: A ChÊt th¶i c«ng nghiÖp D ý thøc cña ngêi B NhiÒu ph¬ng tiÖn giao th«ng E TÊt c¶ c¸c ý trªn C Sự tập trung cao các đô thị Lựa chọn phơng án đúng  §Ó b¶o vÖ sù bÒn v÷ng cña m«i trêng tù nhiªn, cÇn: A Giảm hoạt động sản xuất nông nghiệp, công nghiệp B VÉn tiÕn hµnh s¶n xuÊt C Tiến hành sản xuất có lựa chọn cách hành động phù hợp phát triển môi trờng Dặn dò nhà: (1p) - Xem lại bài đã học - Đọc và tìm hiểu kĩ bài mới: “Việt Nam đất nước người” - Tìm hiểu vị trí địa lí Việt Nam trên đồ giới **************************** PHẦN II: ĐỊA LÝ VIỆT NAM TuÇn: 23, TiÕt: 26 Ngµy so¹n: 25/01/2010 Ngµy d¹y: 30 /01/2010 BAØI 22 VIEÄT NAM ĐẤT NƯỚC CON NGƯỜI I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh cần: - Nắm vị Việt Nam khu vực ĐNÁ và toàn giới - Hiểu cách khái quát hoàn cảnh kinh tế chính trị Kyõ naêng: Biết nội dung, phương pháp chung học tập môn địa lí Thái độ: Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Giaùo aùn - Bản đồ tự nhiên giới - Bản đồ Việt Nam Hoïc sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí III Phương pháp: Trực quan, thảo luận, vấn đáp, gợi mở… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp Kiểm tra bài cũ: (4p) - Sự tác động xã hội loài người vào môi trường tự nhiên nào? - Để bảo vệ môi trường người cần phải làm gì? Giới thiệu vào bài mới: Các nước khu vực Đông Nam Á có nhiều nét tương đồng lịch sử đấu tranh giành độc lập dân tộc, có phong tục, tạp quán, sản xuất, sinh hoạt gần gũi, có đa dạng văn hóa dân tộc quốc gia có sắc thái riêng thiên nhiên và người Việt Nam, tổ quốc chúng ta là quốc gia thể đầy đủ đặc điểm khu vực Những bài địa lí Việt Nam mang đến cho các em hiểu biết thiên nhiên và người tổ quốc mình Bài học hôm là bài mở đầu cho phần … Bài mới: Hoạt động GV và HS TG Nội dung bài Hoạt động 15p Việt Nam trên đồ TG: GV: Treo đồ TG và VN lên và cho HS: ? Quan sát đồ và H17.1 SGK trang 58 cho biết: VN gắn liền với châu lục và đại dương nào? HS: - VN gắn liền với lục địa Á-Âu và khu vực ĐNÁ - VN có biển Đông, phận Thái Bình Dương ? VN có biên giới chung trên đất liền, trên biển với quốc gia nào? HS: Lên xác định trên đồ: Với TQ, Campuchia ( vừa đất liền vừa biển) và Lào ( đất liền) ? VN gia nhập ASEAN vào năm nào? HS: 25/7/1995 GV: VN hợp tác cách tích cực và - Đất nước VN bao gồm: đất liền, toàn diện với các nước ASEAN và đối tác tin các hải đảo, vùng biển và vùng cậy quốc tế trời GV: VN là quốc gia độc lập có chủ quyền thống và toàn vẹn lãnh thổ bao gồm  GV: Chia lớp thành nhóm thảo luận chung câu hỏi (3p) HS: Thảo luận, đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả, các nhóm nhận xét và bổ sung cho GV: Nhận xét, kết luận GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí ? Vì nói VN là quốc gia tiêu biểu tài nguyên, văn hóa, lịch sử ĐNÁ? TL: - Về Tài nguyên: VN có văn minh lúa nước và hoạt động tín ngưỡng, tôn giáo, nghệ thuật, gắn bó với các nước khu vực - Về lịch sử: VN là lá cờ đầu chống thực dân xâm lược giành độc lập dân tộc khu vực Hoạt động 15p VN trên đường xây dựng và phát triển: ? Trước năm 1975 kinh tế nước ta phát triển nào? HS: Kém phát triển, lạc hậu ? Tình hình Vieät Nam sau chieán tranh (1975) nhö theá naøo? HS: Vieät Nam bò taøn phaù naëng neà, nhaân dân phải xây dựng lại đất nước từ điểm xuất phát thấp, nhiều lĩnh vực phải xây dựng hoàn toàn ? Năm 1986 công đổi toàn diện kinh tế nước ta đã đạt thành tựu gì? HS: Từ 1986 đến lãnh đạo sáng suốt Đảng, nước ta đã giành thắng lợi toàn diện và vững VN thoát khỏi khủng hoảng kinh tế thời kì sau chiến tranh và liên tục phát triển GV: Sản xuât nông nghiệp liên tục phát triển sản lượng lương thực tăng cao, bảo đảm vững vấn đề an ninh lương thực Trong nông nghiệp đã hoàn thành số sản phẩm hàng hóa xuất chủ lực như: gạo, café, chè Công nghiệp phát triển mạnh mẽ là ngành then chốt dầu khí, than, điện, thép… ? Trong năm qua địa phương ta có thay đổi nào? HS: Nêu ( đời sống nhân dân không ngừng cải thiện) ? Nhaän xeùt baûng soá lieäu 22.1 SGK chuyển đổi cấu kinh tế nước ta? HS: Giảm dần tỉ trọng nông nghiệp và tăng dần tỉ trọng công nghiệp và dịch vụ tổng sản phẩm nước ? Mục tiêu tổng quát đến 2020 GVBM: Huúnh §a Rinh - Dưới lãnh đạo sáng suốt ĐCS Việt Nam, đất nước ta có đổi to lớn và sâu sắc Vượt qua khó khăn chiến tranh để lại và nề nếp sản xuất cũ kém hiệu quả, nhân dân ta tích cực xây dựng kinh tế xã hội theo đường kinh tế thị trường định hướng XHCN, phấn đấu đến năm 2020 nước ta N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí naøo? HS: - 2001 – 2010 đưa nước ta thoát khỏi tình traïng keùm phaùt trieån - Chiến lược đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa theo định hướng XHCN xây dựng tảng đến 2020 nước ta thành nước công nghiệp Hoạt động GV: HS chóng ta lµ mét nguån lùc quan trọng định phát triển đất nớc Để xây dựng đợc đất nớc không có lý gì chúng ta không am hiểu đất nớc, ngời ViÖt Nam VËy râ rµng chóng ta ph¶i t×m hiÓu nghiªn cøu §Þa lý ViÖt Nam VËy häc §Þa lý ViÖt Nam nh thÕ nµo HS: Đọc kĩ, hiểu, làm các bài tập SGK, cần laøm giaøu theâm voán hieåu bieát cuûa mình baèng việc sưu tầm tư liệu, khảo sát thực tế, sinh hoạt tập thể ngoài trời, du lịch làm cho bài địa lí trở lên thiết thực và hấp dẫn trở thành nước công nghiệp theo hướng đại 5p Học Địa lý VN nào: - Sưu tầm tư liệu, khảo sát thực tế, sinh hoạt tập thể, làm bài tập SGK … Củng cố: (4p) - ý nào thể đúng nhận định: “Việt Nam là phận trung tâm, tiêu biểu cho khu vùc §NA vÒ mÆt tù nhiªn, lÞch sö v¨n hãa”? A Thiên nhiên mang tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm B Cã nÒn v¨n minh lóa níc, cã sù ®a d¹ng vÒ v¨n hãa C Việt Nam là lá cờ đầu chống thực dân Pháp, phát xít Nhật và đế quốc Mỹ, giành độc lËp d©n téc khu vùc D TÊt c¶ c¸c ý trªn - Trình bày thành tựu công đổi toàn diện kinh tế - xã hội níc ta và xác định VN trên đồ tg? Dặn dò nhà: (1p) - GV hướng dẫn HS lµm bài tập số Trang 80/ SGK - Xem lại bài đã học - Đọc và tìm hiểu kĩ trước bài mới: “Vị trí, giới hạn, hình dạng lãnh thổ Việt Nam” ******************************** ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN TuÇn: 24, TiÕt: 27 Ngµy so¹n: 28/01/2010 Ngµy d¹y: 02 /02/2010 BAØI 23 VÞ trÝ, giíi h¹n, h×nh d¹ng l·nh thæ ViÖt Nam I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh cần: - Hiểu tính toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam, xác định vị trí địa lí, giơí hạn, diện tích, hình dạng vùng đất liền, vùng biển Việt Nam GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí - Hiểu biết ý nghĩa thực tiễn và các giá trị Vị trí địa lí, hình dạng lãnh thổ môi trường tự nhiên và các hoạt động kinh tế xã hội Kyõ naêng: Rèn Kỹ đoc đồ Thái độ: Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Giaùo aùn - Bản đồ hành chính Việt Nam Học sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương pháp: Trực quan, thảo luận, vấn đáp, gợi mở… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp (1p) Kiểm tra bài cũ (4p) - Trình bày thành tựu công đổi toàn diện kinh tế - xã hội níc ta? - ý nào thể đúng nhận định: “Việt Nam là phận trung tâm, tiêu biểu cho khu vùc §NA vÒ mÆt tù nhiªn, lÞch sö v¨n hãa”? A Thiên nhiên mang tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm B Cã nÒn v¨n minh lóa níc, cã sù ®a d¹ng vÒ v¨n hãa C Việt Nam là lá cờ đầu chống thực dân Pháp, phát xít Nhật và đế quốc Mỹ, giành độc lËp d©n téc khu vùc D TÊt c¶ c¸c ý trªn Giới thiệu bài mới: Hoạt động GV và HS TG Nội dung bài Hoạt động 17p Vị trí và giới hạn lãnh thổ: GV: Treo đồ VN lên a Phần đất liền: ? Dựa vào đồ và H23.2, bảng 23.2 hãy - Diện tích: 329,247 km2 xác định các điểm Bắc, Nam, Đông, Tây phần đất liền nước ta và cho biết tọa độ chúng? HS: - Cực Bắc: Lũng Cú – Đồng Văn – Haø Giang 230 27’B và 105020’Đ - Cực Nam: Đất mũi – Ngọc Hiển – Caø Mau 8034’B và 104040’Đ - Cực Đông: Vạn Thạnh – Vạn Ninh – Khánh Hòa 12040’B, và 109024’Đ - Cực Tây: Sin Thầu – Mường Nhé – Điện Biên 22022’B và 102010’Đ ? Qua bảng 23.2 em hãy tính từ Bắc vào Nam phần đất liền nước ta kéo dài bao nhiều vĩ độ? HS:- 15011’B (150vó) GVBM: Huúnh §a Rinh Kéo dài qua 15 vĩ độ hẹp ngang, bề  N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí ? Từ Tây – Đông phần đất liền mở rộng bao nhiêu kinh độ? HS: kinh độ ? Lãnh thổ Việt Nam nằm múi thứ theo GMT? HS: Thứ GV: Việt Nam là dải đất dài, hẹp ngang, nằm ven biển Đông, vì nơi đâu chúng ta có thể nghe thấy tiếng sóng vỗ bờ ? Phaàn bieån coù dieän tích nhö theá naøo? HS: - Khoảng triệu Km2 - Đường bờ biển dài 3260 Km; 4550 Km đường biên giới trên biển GV: Trên thực tế nước ta và số nước khác có chung đường biên giới coøn tranh chaáp chöa cuï theå vaø thoáng nhaát đảo xa Trường Sa (VN ) tới kinh tuyến 1170 20’Đ; 6050’ B nước ta có chủ quyeàn veà thaêm dò, baûo veä, quaûn lí taøi nguyeân nôi ñaây… ? Vị trí địa lý có ý nghĩa bật gì nước ta và các nước khu vực ĐNÁ và giới HS: ngang nơi hẹp theo chiều từ Đông – Tây thuộc tỉnh Quảng Bình, chưa tới 50 Km2 b Phần biển: - Diện tích trên triệu km2 - Đường bờ biển uốn khúc hình chữ S dài 3.260 km c Đặc điểm bật vị trí địa lý tự nhiên VN:  - Nằm vùng nội chí tuyến - Trung tâm khu vực ĐNÁ - Cầu nối đất liền và biển, các nước ĐNÁ đất liền và ĐNÁ hải đảo - Nơi giao lưu các luồn gió mùa Hoạt động và luồn sinh vật GV: Yêu cầu học sinh xác định giới hạn toàn lãnh thổ phần đất liền Phần đất liền 17p Đặc điểm lãnh thổ: có đặc điểm gì? a Phần đất liền: HS:  ? Hình dạng lãnh thổ có ảnh hưởng gì tới các điều kiện tự nhiên và hoạt động giao - Vị trí hình dạng kích thước lãnh thông vận tải nước ta? thổ có ý nghĩa lớn hình thành GV: Cho lớp thảo luận nhóm các đặc điểm địa lý tự nhiên độc đáo nước ta HS: thảo luận (4p) đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm nhận xét, bổ sung cho GV: Nhận xét, kết luận: * Ảnh hưởng: Đối với thiên nhiên: cảnh quan phong phú, GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí đa dạng và sinh động có khác biệt các vùng các miền tự nhiên * Ảnh hưởng biển vào sâu đất liền làm tăng tính chất nóng ẩm thiên nhiên - Đối với giao thông vận tải: với hình dạng lãnh thổ trên nước ta có thể phát triển nhiều loại hình giao thông như: đường bộ, thủy, hàng không Tuy nhiên giao thông vận tải gặp không ít khó khăn, trở ngại lãnh thổ dài, hẹp và nằm sát biển làm cho tuyến đường dễ bị hư hỏng thiên tai như: bảo, lụt, sóng biển, đặc biệt là tuyến đường Bắc-Nam ? Đọc tên, xác định các đảo, bán đảo lớn biển đông? HS: Lên xác định trên đồ ? Đảo lớn nước ta thuộc tỉnh nào? HS: Phú quốc thuộc tỉnh Kiên giang - diện tích: 568 km2 ? Vịnh nào đẹp nước ta? Hiện đã UNESCO công nhận là di sản thiên nhiên giới vào năm 1994? HS: Vịnh Hạ Long, Phong Nha – Kẻ Bàng (cảnh quan) - Nước ta có đủ điều kiện phát triển nhiều loại hình vận tải Nhưng có trở ngại thiên tai b Phần biển: ? Tên quần đảo xa nước ta? Thuoäc tænh thaønh phoá naøo? HS: Quần đảo Hoàng Sa – Khánh Hòa ? Bieån Ñoâng coù yù nghóa nhö theá naøo? HS: Ý nghĩa chiến lược Việt Nam veà an ninh vaø phaùt trieån kinh teá ? Vị trí địa lí nước ta có ý nghĩa nào phát triển kinh tế - xã hội? HS:  - Biển ta mở rộng phía Đông có nhiều đảo, quần đảo, vịnh biển- có ý nghĩa chiến lược an ninh và phát triển kinh tế Vị trí địa lí thuận lợi, lãnh thổ mở rộng là nguồn lực giúp chúng ta phát triển toàn diện kinh teá xaõ hoäi ñöa Vieät Nam nhanh choùng hoøa nhaäp vaøo neàn kinh teá Đông Nam Á và giới GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Củng cố (5p) - Khoanh tròn chữ cái đầu ý em cho là đúng Đặc điểm vị trí đại ly và hình dạng lãnh thổ Việt Nam A N»m hoµn toµn vµnh ®ai néi chÝ tuyÕn cña BCB B Khu vùc giã mïa §NA C §Êt liÒn níc ta cã h×nh ch÷ S, dµi 15 vÜ tuyÕn E TÊt c¶ ý trªn - Chỉ trên đồ tờn và vị trớ số đảo và quần đảo lớn VN - Phân tích ảnh hởng vị trí, lãnh thổ tự nhiên và phát triển kinh tế nớc ta Dặn dò nhà (1p) - lµm bµi tập 2, Tr86/ SGK - Xem lại bài đã học - Đọc và tìm hiểu kĩ bài : “Vuøng bieån Vieät Nam” ************************* TuÇn: 24, TiÕt: 28 Ngµy so¹n: 01/01/2010 Ngµy d¹y: 06 /02/2010 BAØI 24 Vïng biÓn ViÖt Nam I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh cần: - Nắm đặc điểm tự nhiên biển Đông - Hiểu biết tài nguyên và môi trường biển Việt Nam Kyõ naêng: Củng cố nhận thức vùng biển chủ quyền Vịêt Nam Thái độ: Xây dựng lòng yêu biển, ý thức bảo vệ và xây dựng vùng biển quê hương giàu đẹp II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Giaùo aùn - Bản đồ biển Việt Nam Hoïc sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương pháp: Trực quan, động não, vấn đáp, gợi mở… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp Kiểm tra bài cũ (4p) ? Hình dạng lãnh thổ có ảnh hưởng gì tới các điều kiện tự nhiên và hoạt động giao thông vận tải nước ta? ? Vị trí địa lí nước ta có ý nghĩa nào phát triển kinh tế - xã hội? Giới thiệu vào bài mới: GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Đất nước ta, ngoài phần lục địa, còn phần rộng lớn trên biển Đông Giữa hai phần lục địa và biển có mối quan hệ mật thiết mặt mối quan hệ đó biểu nào, biển Đông nước ta có tiềm lớn nào phát triển kinh tế … Hoạt động Gv và HS TG Noäi dung baøi 20p Ñaëc ñieåm chung cuûa Hoạt động vuøng bieån Vieät Nam: GV: Treo đồ Đông Nam Á lên bảng a Diện tích, giới hạn: Giới thiệu và xác định giới hạn Biển Đông trên đồ ĐNÁ Biển Đông nằm từ 30 – 260B Từ 1000-1210 Đ ? Quan saùt baûn ño neâu vò trí, ñòa lí vaø dieän - Biển Đông là biển lớn, tích cuûa bieån Ñoâng? tương đối kín nằm HS:  vùng nhiệt đới gió mùa ? Biển Đông thông với các Đại Dương nào Ñoâng Nam AÙ qua eo biển nào? ( Xác định trên đồ) - Dieän tích 3.447000km2 HS: Xác định trên đồ:â biển Đông thông với TBD và ÂĐD qua các eo biển hẹp Malăc-ca (ÂĐD), eo Đài Loan và eo Min-đôrô(TBD) ? Biển Đông có vịnh biển lớn nào? HS: Vònh Baéc Boä, vònh Thaùi Lan Saâu trung GV: Vònh Baéc Boä coù dieän tích 15000km2 vaø vịnh Thái Lan có diện tích 4260002 độ sâu các vịnh 100m ? Phaàn bieån thuoäc Vieät Nam bieån Ñoâng - Vuøng bieån VN laø moät phaàn coù dieän tích laø bao nhieâu? cuûa bieån Ñoâng HS: Khoảng triệu km2 ? Dựa vào đồ, cho biết vùng biển Việt Nam tiếp giáp với vùng biển quốc gia nào? HS: Xác định trên đồ: Campuchia, Malaysia, Philippin, Brunaây, Trung Quoác b Ñaëc ñieåm khí haäu vaø haûi ? Khí hậu trên các đảo gần xa bờ vaên cuûa bieån: theá naøo? HS: Có khác Khí hậu đảo gần bờ thì gần giống vùng đất liền lân cận còn xa bờ thì có nét khác biệt lớn ? Trên biển chịu ảnh hưởng gió gì? HS: - Đông Bắc từ tháng 10 –tháng ( thaùng) - Tây Nam từ tháng 5- T9 ( tháng) - Soùng treân bieån raát maïnh gioù gaây GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí leân, gioù TB 5m/s – 50m/s ? Quan sát H 24.2 Nhiệt độ nước biển tầng - Bieån noùng quanh naêm, mặt thay đổi nào? nhiệt độ trung bình 230c HS: - Trung bình 23 c - Muøa haï maùt, muøa ñoâng aám ? Vì vào mùa đông vào mùa hạ người ta thường du lịch các bãi biển? HS: Vì mùa hạ các bãi biển mát mẽ và muøa ñoâng thì aám aùp ? Quan sát H 24.3 ( lược đồ dòng biển …) Hướng chảy các dòng biển hình thành trên biển Đông tương ứng với hai mùa gió - Chế độ hải văn theo mùa, chính khaùc nhö theá naøo? theo vĩ độ và theo độ sâu HS: - Dòng biển lạnh mùa đông chảy từ TBD vào biển Đông qua eo biển Ba –si Đài Loan và Philippin theo hướng Đông Bắc, Taây Nam - Dòng biển nóng mùa hạ chảy từ TBD vào biển Đông dọc theo quần đảo In-đô-nêxi-a theo hướng Tây Nam, Đông Bắc GV: Cùng với dòng biển Việt Nam còn xuất các vùng nước trồi và chìm vận động lên xuống theo chiều thẳng đứng – di chuyeån cuûa sinh vaät bieån ? Chế độ thủy triều biển Việt Nam theá naøo? HS: Nhaät trieàu vaø baùn nhaät trieàu ? Độ muối trung bình biển Đông naøo? HS: 30 – 33%0 ? Taïi noùi bieån Ñoâng laø moät oå baõo? HS: Vì bieån Ñoâng laø moät bieån noùng, laø nôi giao tranh các hướng gió, các khối khí Biển Đông là nơi lui tới các Frông và hội 15p Taøi nguyeân vaø baûo veä tụ nhiệt đới môi trường biển: Hoạt động a Taøi nguyeân bieån: GV: Treo đồ biển Việt Nam lên và giới thieäu caùc kí hieäu ? Em haõy cho bieát moät soá taøi nguyeân cuûa biển nước ta? - Theàm luïc ñòa (khoáng sản) HS: - Khoáng sản: Dầu khí, kim loại, phi - Loøng bieån ( Hải sản) kim loại - Maët bieån ( giao thông) - Haûi saûn: Caù, toâm , rong bieå… - Bờ biển ( Du lịch) GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí - Mặt nước : Thuận lợi giao thông với các nước tàu thuyền - Bờ biển: Có nhiều bãi biển đẹp, nhiều vũng vịnh sâu, thuận lợi cho du lịch và xây dựng hải cảng ? Là sở cho ngành kinh tế nào? HS: Du lịch, giao thông, đánh bắt và chế  Vùng biển có giá trị to lớn biến thuy hải sản Công nghiệp khai khoáng kinh tế và tự nhiên vaø luyeän kim … ? Biển Đông có ý nghĩa nào đôi với tự nhiên nước ta? HS: Ñieàu hoøa khí haäu, taïo caûnh quan duyeân hải, hải đạo… GV: Cho HS quan saùt H24.4 ( vònh Haï Long) ? Thiên tai thường gặp biển Việt Nam là b Môi trường biển: gì? HS: Gió bão từ biển Đông đổ vào ? Nếu biển bị ô nhiễm gay nên hậu quaû gí? HS: Các loài hải sản quý cá, tôm, rong biển… bị chết di cư nơi khác Cảnh quan biển bị hủy hoại tổn that lớn kinh tế và môi trường tự nhiên Cần phải có kế hoạch khai ? Vaäy muoán khai thaùc laâu beàn vaø baûo veä toát thaùc vaø baûo veä toát hôn goùp môi trường biển ta phải làm gì? phần vào nghiệp công HS:  nghiệp hóa, đại hóa đất Gv: Vùng biển nước ta giầu và đẹp có giá trị nước to lớn không phải là vộ hạn Cuûng coá: (4p) - Ñaëc ñieåm chung cuûa vuøng bieån Vieät Nam? - Muốn khai thác lâu bền và bảo vệ tốt môi trường biển ta phải làm gì? - Em hãy cho biết số tài nguyên biển nước ta? Hướng dẫn nhà: (1p) - Xem laïi baøi - Chuẩn bị bài mới: Lịch sử phát triển tự nhiên Việt Nam ******************************* TuÇn: 25, TiÕt: 29 Ngµy so¹n: 18/02/2010 Ngµy d¹y: 23 /02/2010 BAØI 25 LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA TỰ NHIÊN VIỆT NAM I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh nắm: GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí - Lãnh thổ Việt Nam hình thành qua quá trình lâu dài và phức tạp - Đặc điểm tiêu biểu các giai đoạn hình thành lãnh thổ Việt Nam và ảnh hưởng nó tới địa hình, tài nguyên thiên nhiên Kyõ naêng: - Đọc hiểu sơ đồ địa chất, khái niên địa chất, niên biểu - Nhận biết các giai đoạn niên biểu - Nhận biết xác định trên đồ vùng địa chất kiến tạo Việt Nam Thái độ: Có ý thức bảo vệ môi trường II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Giaùo aùn - H 25.1 phoùng to Hoïc sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương pháp: Trực quan, thảo luận, vấn đáp, gợi mở… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp Kieåm tra baøi cuõ: (4p) - Ñaëc ñieåm chung cuûa vuøng bieån Vieät Nam? - Muốn khai thác lâu bền và bảo vệ tốt môi trường biển ta phải làm gì? Giới thiệu vào bài mới: Lãnh thổ Việt Nam đã trải qua quá trình phát triển lâu dài và phức tạp với thời gian tạo lập hàng trăm triệu năm, tự nhiên Việt nam đã hình thành và biến đổi sao? Aûnh hưởng tới cảnh quan nước ta nào? Bài hốm … Hoạt động GV và HS TG 10p Hoạt động GV: Cho HS quan sát H 25.1 ( sơ đồ các ) ? Keå teân caùc vuøng ñòa chaát kieán taïo treân laõnh thoå Vieät Nam? Thuoäc neàn moùng kieán taïo naøo? Noäi dung baøi HS: - Nền móng tiền Cambri - Nền móng cổ sinh - Nền móng trung sinh - Vùng sụt võng vào tân sinh phủ phù sa ? Quan saùt baûng 25.1 ( nieân bieåu …) Caùc ñôn vị móng ( đại địa chất) xẩy cách đây bao nhiêu năm? Trong thời gian bao nhiêu laâu? GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí HS: - Tieàn Cambri 4500 tr naêm (3930 tr N) - Coå sinh 570 tr naêm ( 345 tr N) - Trung sinh 225 tr naêm ( 160 N) - Taân sinh 65 naêm ( 65 tr N) ? Lãnh thổ VN cấu tạo qua các giai đoạn lớn nào? HS: - Giai đoạn tiền Cambri - Giai đoạn cổ kiến tạo - Giai đoạn tân kiến tạo GV: Lãnh thổ VN trải qua hàng trăm triệu năm biến đổi chia làm giai đoạn Hoạt động GV: chia lớp thành nhóm cho học sinh thaûo luaän HS: Thảo luận theo nhóm, đại diện nhóm trình baøy, boå sung GV: Nhaän xeùt, keát luaän ghi baûng * Nhóm 1,2: Trình bày giai đạo tiền Cambri theo nội dung sau: thời gian, đặc điểm chính, ảnh hưởng tới địa hình, khoáng sản, sinh vật? TL: -Caùch ñaây 570 tr naêm - Đặc điểm đại phận nước ta còn là bieån - Aûnh hưởng: các mảng cổ tạo thành các điểm tựa cho phát triển lãnh thổ nhö sau naøy: Vieät Baéc, soâng Maõ, Kom Tum * Nhóm 3,4: Trình bày giai đạo cổ kiến tạo theo nội dung sau: thời gian, đặc điểm chính, ảnh hưởng tới địa hình, khoáng sản, sinh vật? TL: - Caùch ñaây 65 tr naêm – 500 tr naêm - Đặc điểm: Có nhiều tạo núi lớn, phần lớn lãnh thổ là đất liền - Aûnh hưởng tạo núi đá vôi lớn và than đá miền Bắc Sinh vật phát triển mạnh mẽ thời kì cực thịnh bò sát, khủng long và caây haït traàn * Nhóm 5,6: Trình bày giai đọan tân kiến tạo theo nội dung sau: thời gian, đặc điểm chính, ảnh hưởng tới địa hình, khoáng sản, sinh vật? TL: - Caùch ñaây 25 tr naêm - Ñaëc ñieåm: Ngaén nhöng raát quan troïng vận động tân kiến tạo diễn mạnh mẽ - Aûnh hưởng: Nâng cao địa hình núi, GVBM: Huúnh §a Rinh 25p Giai đoạn tiền Cambri: - Caùc ñaây 570 trieäu naêm nước ta còn là biển có moät soá maûng neàn coå nhö Vieät Baéc, soâng Maõ, Kon Tum, sinh vaät ít, ñôn giaûn Giai đoạn cổ kiến tạo: - Caùch ñaây 67 trieäu naêm coù nhiều tạo núi phần lớn lãnh thổ là đất liền, sinh vật phát triển mạnh Là thời kì cực thịnh bò sát khủng long vaø caây haït traàn Giai đoạn tân kiến tạo: - Caùch ñaây 25 trieäu naêm vaän động diễn mạnh mẽ làm cho soâng ngoøi, nuùi non treû lại, khoáng sản, sinh vật phong phú và người xuất hieän N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí núi, sông trẻ lại, cao nguyên bagan, đồng phù sa trẻ hình thành Mở rộng biển Ñoâng vaø taïo caùc moû daàu khí, boâxít, than buøn; Sinh vật phong phú; xuất loài người ? Vận động này còn kéo dài đến ngày hay khoâng? Bieåu hieän? HS: Còn – động đất khá mạnh xảy nam gần đây Điện Biên, Lai Châu ? Địa phương em thuộc móng nào? Địa hình có tuổi khoảng bao nhiêu năm? ( Xác định trên đồ) HS: Đông Nam có niên đại cách đây khoảng 25 triệu năm Cuûng coá:( 4p) - GV: Treo đồ trống lên bảng và yêu cầu lên khoanh tròn số mảng cổ lớn như: Việt Bắc, sông Mã, Kon Tum, pu hoạt, Đông Nam Bộ… - HS thay lên dán các mảng lên đồ trống Hướng dẫn nhà: (1p) - Xem laïi baøi - Chuẩn bị bài mới: Đặc điểm tài nguyên khoáng sản Việt Nam ******************************* TuÇn: 25, TiÕt: 30 Ngµy so¹n: 23/02/2010 Ngµy d¹y: 27/02/2010 BAØI 26 ÑAËC ÑIEÅM TAØI NGUYEÂN KHOÁNG SẢN VIỆT NAM I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh biết: - Việt Nam là nước có nhiều loại tài nguyên khoáng sản, phần lớn các mỏ có trữ lượng vừa và nhỏ là nguồn lực quan trọng để công nghiệp hóa đất nước - Mối quan hệ tài nguyên khoáng sản với lịch sử phát triển, giải thích vì nước ta giầu tài nguyên khoáng sản - Các giai đạon tạo mỏ và phân bố các mỏ, các loại khoáng sản chủ yếu Kyõ naêng: Học sinh nắm các kí hiệu khoáng sản, ghi nhớ địa danh khoáng sản trên đồ Thái độ: GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Xây dựng ý thức tiết kiệm, tính hiệu và phát triển bền vững khai thác sử dụng tài nguyên khoáng sản II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Giaùo aùn - Mẫu số khoáng sản và đồ khoáng sảnVN Hoïc sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương pháp: Trực quan, thảo luận, vấn đáp, gợi mở… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp Kieåm tra baøi cuõ: (4p) Nêu đặc điểm bật các giai đoạn phát triển tự nhiên Việt Nam? Giới thiệu vào bài mới: Đất nướv ta có lịch sử phát triển hàng trăm triệu năm, câu trúc địa chất phức tạp Nước ta lại nằm khu vực giao hai vành đai sinh khoáng lớn giới là Địa Trung Hải và Thái Bình Dương, điều đó có ảnh hưởng lớn đến hình thành tài nguyên khoáng sản nước ta, ảnh hưởng nào? Hoạt động GV và HS TG Noäi dung baøi 15p Việt Nam là nước giàu Hoạt động tài nguyên khoáng sản: Gv: Cho HS xem số mẫu vật khoáng sản ? Theo em nào gọi là khoáng sản? HS: Khoáng sản là nhữ thành tạo tự nhiên nằm sâu lòng đất, bao gồm các loại đá, khoáng vật kim loại và phi kim loại … tồn dạng rắn lỏng ? Vai trò khoáng sản đời sống và tiến hóa nhân loại? HS: - Vai troø raát quan troïng - Đồ đá – đồ sắt – đồ đồng ? Dấu hiệu đầu tiên việc sử dụng khoáng sản nước ta từ bao giờ? HS: Trong các ngôi mộ cổ Thanh Hóa cách đây hàng chục vạn năm thời kì đồ đá cũ ? Diện tích Việt Nam so với giới? HS: 329.247 Km2 trung bình so với giới GV: Treo đờ khoáng sản Việt Nam lên baûng vaø giaûi thích caùc kí hieäu ? Dựa vào đồ và H.26.1 Hãy nhận xét số - Nước ta có nguồn khoáng lượng, mật độ các mỏ trên diện tích lãnh thổ? saûn phong phuù vaø ña daïng HS: Số lượng nhiều, mật độ trung bình, phân boá khaép mò nôi treân laõnh thoå Vieät Nam ñaëc GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí biệt là Bắc Bộ và khu vực Tây Nguyên ? Dựa vào đâu khẳng định Việt Nam là nước giàu tài nguyên khoáng sản? HS: Ngành địa chất đã khảo sát, thăm dò khoảng 5000 điểm quặng và tụ khoáng gần 60 loại khoáng sản khác ? Đứng số lượng, mật độ thì Việt Việt Nam là nước giàu khoáng sản trữ lượng và qui mô thì sao? HS:  ? Em hãy xác định trên đồ số khoáng sản có trữ lượng lớn nước ta phân bố đâu HS: Xác định trên đồ - phần lớn có trữ lượng vừa vaø nhoû - Một số mỏ lớn là than, dầu mỏ, khí đốt, bô xít, sắt, crôm , thiết, apatit, đất và đá voâi… ? Tại Việt Nam là nước giầu có khóang saûn? HS: Thảo luận (2p) đại diện các n hóm lên trình baøy, boå sung GV: Nhaän xeùt, keát luaän - Lịch sử địa chất kiến tạo lâu dài - Nhieàu chu kì kieán taïo, saûn sinh moät heä khoáng sản đặc trưng - Vị trí tiếp giáp hai đại sinh khoáng sản lớn: Địa Trung Hải và Thái Bình Dương - Sự phát tìm kiến thăm dò khoáng saûn coù hieäu quaû 10p Sự hình thành các vùng Hoạt động mỏ chính nước ta: ? Lịch sử phát triển tữ nhiên Việt Nam trải qua giai đoạn nào? HS: Tieàn Cambri, coå kieán taïo vaø taân kieán taïo GV: Ứng với giai đoạn phát triển tự nhiên Việt Nam sản sinh số loại khoáng saûn ñaëc tröng GV: chia lớp làm nhóm thảo luận (4p) HS: Thảo luận đại diện nhóm trình bày bổ sung ( xác định trên đồ) GV: Nhaän xeùt, ghi baûng a Giai đoạn tiền Cambri: * Nhóm 1: Sự hình thành mỏ giai đoạn tiền Cambri ( caùc vuøng moû chính, caùc moû chính)? Các ;loại khoáng sản thường TL: gặp là than, chì, sắt, đồng, - Việt Bắc, hữu ngạn sông Hồng: Than vàng, đá quý chì, đồng… - Nền cổ Kom Tum: Vàng, đá quí, đất GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí hieám b Giai đoạn cổ kiến tạo: * Nhóm 2: Sự hình thành mỏ giai đoạn cổ Các loại khoáng sản chủ yếu kieán taïo (caùc vuøng moû chính, caùc moû chính)? là apatit, than đá, đá vôi, sắt, TL: thiếc, vàng, titan, đát hiếm, - Ñoâng Baéc Boä: Thaí Nguyeân coù saét; Quaûng đá quý, bôxit trầm tích Ninh có than đá, Cao Bằng và Lạng sơn có th - Tây Bắc có đồng, vàng… - Baéc Trung Boä: Croâm, thieác… c Giai đoạn tân kiến tạo: - Tây Nguyên kim loại màu, cao lanh * Nhóm 3: Sự hình thành mỏ giai đoạn tân Các loại khoáng sản chgu3 kieán taïo (caùc vuøng moû chính, caùc moû chính)? yếu là dầu mỏ, khí đốt, than TL: naâu, than buøn, boâ xít… - Đồng than nâu, dầu mỏ khí tự nhiên, than b - Thềm lục địa có dầu mỏ khí đốt - Tây Nguyên có bô xít ( Lâm đồng, Đắc Lắc) * Nhóm 4: Cho biết loại khoáng sản nào nước ta hình thành nhiều giai đoạn kiến tạo phân bố nhiều nơi? TL: Boâxít GV: Bô xít hình thành nhiều giai đoạn khác Nhưng bô xít Cao Bằng, Lạng Sơn là bố xít trầm tích giai đoạn cổ kiến tạo, còn bô xít Đắk lắk, Lâm Đồng là bô xít hình thành từ đất đỏ Feralit phát triển trên đá ba dan vào thời kì tân kiến tạo 10p Vấn đề khai thác và bảo Hoạt động vệ tài nguyên khoáng sản ? Tình hình tài nguyên khoáng sản nước ta nước ta: hieän nhö theá naøo? HS: Tài nguyên khoáng sản ngày càng cạn kieät ? Tại phải khai thác, sử dụng tiết kiệm và có hiệu nguồn tài nguyên khoáng sản? HS: - Khoáng sản là nguồn tài nguyên không theå phuïc hoài - Có ý nghĩa lớn nghiệp công nghiệp hóa đất nước ? Nhà nước ta đã có biện pháp nào để bảo vệ tài nguyên khoáng sản? HS: Ban hành luật khoáng sản ? Em hãy cho biết nguyên nhân làm cạn kiệt nhanh chóng số loại khoáng sản? HS: - Quản lí lỏng lẻo, khai thác tự do… GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí - Khai thác khoáng sản chế biến còn lạc haäu - Thăm dò, đánh giá chưa chuẩn xác trữ lượng, hàm lượng, phân bố rải rác, đầu tư lãng phí… ? Môi trường sinh thái quanh khu vực khai thaùc nhö theá naøo? HS: Ô nhiễm môi trường, bề mặt địa hình bị biến đổi … Cần thực tốt luật khoáng sản để khai thác hợp lí, sử dụng tiết kiệm hiệu quaû nguoàn taøi nguyeân khoáng sản Cuûng coá:( 4p) - Tại nói Việt Nam là nước giàu có tài nguyên khoáng sản? - GV cho HS lên xác định số mỏ khoáng sản chính trên đồ - Chọn ý đúng nhất: Đáp án nào sau đây không phải là đặc điểm tài nguyên khoáng sản Việt Nam: a Chủ yếu là các khoáng sản quí b Phần lớn các mỏ có trữ lượng vừa và nhỏ c Gồm nhiều điểm quăïng và tụ khoáng d Nguồn khoáng sản phong phú và đa dạng Hướng dẫn nhà: (1p) - Xem laïi baøi - Chuẩn bị bài mới: Thực hành ************************ TuÇn: 26, TiÕt: 31 Ngµy so¹n: 27/02/2010 Ngµy d¹y: 02/3/2010 BAØI 27 THỰC HAØNH ĐỌC BẢN ĐỒ VIỆT NAM ( Phần hành chính và khoáng sản) I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh cần: - Củng cố kiến thức Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ, tổ chức hành chính - Củng cố kiến thức tài nguyên khoáng sản Việt Nam, nhận xét phân bố khoáng saûn Vieät Nam Kyõ naêng: Đọc đồ Thái độ: Giáo dục ý thức học môn II Chuaån bò: GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Giaùo vieân: - Giaùo aùn - Bản đồ hành chính, khoáng sản Việt Nam Hoïc sinh: Tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương pháp: Trực quan, thảo luận, vấn đáp, gợi mở… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp Kieåm tra baøi cuõ: ( 4p) - Tại nói Việt Nam là nước giàu có tài nguyên khoáng sản? (7đ) - Nêu số nguyên nhân làm cho tài nguyên khoáng sản ngày cáng cạn kiết? Biện phaùp khaéc phuïc? Giới thiệu bài mới: Nêu mục đích, yêu cầu bài thực hành Hoạt động GV và HS TG Noäi dung baøi 18p Baøi taäp 1: Hoạt động GV: Treo đồ hành chính lên bảng ( Mỗi khung màu là tỉnh tương ứng) GV Quan sát đồ hành chính Việt Nam ? Xaùc ñònh vò trí tænh cuûa em? HS: Tænh Soùc Traêng - Tænh Soùc Traêng ? Xác định các điểm cực trên đồ? HS:- Cực Bắc: Lũng Cú – Đồng Văn –Hà Giang 23 - Cực Bắc: Lũng Cú – 27’B và 105020’Đ Đồng Văn –Hà Giang - Cực Nam: Đất mũi – Ngọc Hiển – Cà Mau 034’B 230 27’B và 105020’Đ và 104 40’Đ - Cực Nam: Đất mũi – - Cực Đông: Vạn Thạnh – Vạn Ninh – Khánh Hòa 0 Ngoïc Hieån – Caø Mau 12 40’B, và 109 24’Đ 8034’B và 104040’Đ - Cực Tây: Sin Thầu – Mường Nhé – Điện Biên 22022’B và 102010’Đ - Cực Đông: Vạn Thạnh – Vạn Ninh – Khánh Hòa GV: Chia lớp thành nhóm thảo luận (5p) 12040’B, và 109024’Đ GV: Hướng dẫn HS dựa vào đố và kết hợop với - Cực Tây: Sin Thầu – H.23.2 vaø baûng 23.1 SGK/82 vaø 83 Mường Nhé – Điện Biên HS: Thảo luận đại diện nhóm trình bày bổ sung 22022’B và 102010’Đ ( xác định trên đồ) Lập bảng thống kế các tỉnh theo maãu sau Cho bieát coù bao nhieâu tænh ven bieån? GV: Nhaän xeùt, keát luaän * Nhóm 1: Từ tỉnh số – 16.? * Nhóm 2: Từ tỉnh số 17 – 32? * Nhóm 3: Từ tỉnh số 33 – 48? * Nhóm 4: Từ tỉnh số 49 – 64? TT Teân tænh, T phoá Noäi ñòa Ñaëc ñieåm veà vò trí ñòa lí Ven Có biên giới chung với GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết … 17 18 … 33 34 … 49 …… 64 Thuû ñoâ Haø Noäi TP Hoà Chí Minh ……………………… Vónh Phuùc Baéc Ninh ……………………………… Quaûng Trò Thừa Thiên Huế ……………………………… Đồng Nai …………………… Caø Mau Giaùo aùn Ñòa lí x ……… x bieån x ………… TQ 0 ……… Laøo 0 …… CPC 0 …… ………… 0 ………… X …………… ……………… x x ………… …………… x ……… 0 ………… …………… ……… x x ………… ………… …… 0 ………… …………… Cả nước có 28 tỉnh, thành phoá ven bieån 17p Baøi taäp 2: Hoạt động GV: Treo đồ khoáng sản lên GV: Cho HS quan sát đồ, kết hợp H 26.1 SGK/97 vaø baûng 26.1 SGK/99 ? Hãy vẽ lại các kí hiệu và ghi vào ghi vào học nơi phân bố 10 loại khoáng sản chính theo mẫu sau: HS: Veõ theo maãu baûng SGK GV: Keát luaän Loại khoáng saûn Than Daàu moû Thềm lục địa Vũng Tàu Khí đốt Thềm lục địa Vũng Tàu Boâ xít CB, LS, Thái Nguyên Saét Thái Nguyên Croâm Thanh Hóa Thieát Duyên Hải miền trung Titan Cao Bằng Apatít Lào Cai 10 Đá quý Yên Bái, Nghệ An, Tây Nguyên Soá Kí hieäu trên đồ Phaân boá caùc moû chính Quảng Ninh GV: Cho HS lên xác định vị trị phân bố loại khoáng sản trên, trên đồ HS: Lên xác định trên đồ Cuûng coá vaø luîeân taäp: ( 4p) - Hoïc sinh leân baûng xaùc ñònh vò trí ñòa lí Vieät Nam - Giáo viên đánh giá tiết thực hành Hướng dẫn vềû nhà: (1p) - Xem lại bài thực hành - Xem lại các bài đã học HKII: Ôn tập ******************************* TuÇn: 26, TiÕt: 32 GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Ngµy so¹n: 02/3/2010 Ngµy d¹y: 06/3/2010 Giaùo aùn Ñòa lí OÂN TAÄP I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh có hệ thống kiến thức mình cần lĩnh hội Kyõ naêng: Hệ thống hóa kiến thức Thái độ: Giáo dục ý thức học môn II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Giaùo aùn - Baûn ño coù lieân quan Hoïc sinh: Xem lại các bài đã học HKII III Phương pháp: Trực quan, tổng hợp, vấn đáp, gợi mở… Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp Kieåm tra baøi cuõ: (Khoâng) Giới thiệu vào bài: Neâu noäi dung cuûa tieát oân taäp Hoạt động GV và HS TG Noäi dung baøi 10p Trình baøy daân cö, kinh teá cuûa caùc Hoạt động nước Đông Nam Á: GV: Ñaët caâu hoûi heä thoáng hoùa kieán thức ? Daân cö, xaõ hoäi Ñoâng nam AÙ coù ñaëc * Daân cö: ñieåm nhö theá naøo? - Ngôn ngữ chủ yếu là tiếng Anh, Hoa, TL:  Malai - Dân cư ĐNÁ tập trung chủ yếu vùng ven biển và đồng châu thổ * Xaõ hoäi: - Các nước khu vực ĐNÁ có cùng văn minh lúa nước môi trường nhiệt đới gió mùa - Có cùng lịch sử đấu tranh giải phóng giành độc ? Trình bày đặc điểm kinh tế các nước Ñoâng Nam AÙ? * Nền kinh tế các nước ĐNÁ phát TL:  triển khá nhanh song chưa vững chắc: GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí - ĐNÁ là khu vưcï có điều kiện tự nhiên và xã hội thuận lợi cho tăng trưởng kinh tế ? Vieät Nam tham gia ASEAN naêm naøo? Hieän bao goàm maáy quoác gia? HS: 1995 – 10 quoác gia ? Nhữ thuận lợi và khó khăn Việt nam gia nhaäp ASEAN? TL:  * Vieät Nam ASEAN: + Thuận lợi: - Tốc độ mậu dịch tăng rõ từ 1990 → 26,8% - Xuất gạo - Nhập xăng dầu, phân bón, thuốc trừ sâu - Dự án hành lang Đông-Tây, khai thác lợi ích miền trung-xóa đói giảm nghèo - Quan hệ thể thao, văn hóa(Đại hội thể thao Đông Nam Á lần 22/2003 Việt Nam) + Khoù Khaên: Chênh lệch trình độ kinh tế, khác biệt thể chế chính trị, bất đồng ngôn ngữ… Hoạt động 5p ? Nội lực là gì? Ngoại lực là gì? HS: - Nội lực sinh từ lòng Trái Đất - Ngoại lực sinh từ bên ngoài Trái Đất Hoạt động ? Kể tên các đới khí hậu trên Trái Đất? 7p TL:  ? Con người tác động đến môi trường ñòa lí nhö theá naøo? TL:  Tác động nội và ngoại lực: Hai lực này cùng đồng thời tác động lên bề mặt Trái Đất Khí haäu vaø caûnh quan treân Traùi Đất, người tác động đến môi trường địa lí: - Có đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới - Hoạt động công nghiệp, nông nghiệp ảnh hưởng không nhỏ tới môi trường ? Bieän phaùp khaéc phuïc? địa lí, làm biến đổi bề mặt địa hình và môi trường tự nhiên TL:  - Cần lựa chọn hành động phù hợp với phát triển bền vững môi trường Vị trí, giới hạn, hình dạng lãnh thổ Hoạt động 10p Vieät Nam? Bieån Vieät Nam nhö theá ? Xác định vị trí điểm cực trên naøo? GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí đồ tự nhiên Việt Nam? HS:- Cực Bắc: Lũng Cú – Đồng Văn – Haø Giang 230 27’B và 105020’Đ - Cực Nam: Đất mũi – Ngọc Hiển – Caø Mau 8034’B và 104040’Đ - Cực Đông: Vạn Thạnh – Vạn Ninh – Khánh Hòa 12040’B, và 109024’Đ - Cực Tây: Sin Thầu – Mường Nhé – Điện Biên 22022’B và 102010’Đ ? Diện tích đất liền? Diện tích biển? HS: Daát lieàn 329247 Km2; Bieån trieäu Km2 ? Đất liền và biển nằm đới khí haäu naøo? HS: Môi trường nhiệt đới trải dài từ xích đạo đến chí tuyến Bắc ? Hình dạng lãnh thổ có ảnh hưởng gì tới các điều kiện tự nhiên và hoạt động giao thông vận tải nước ta? GV: Cho lớp thảo luận nhóm TL: * Ảnh hưởng: Đối với thiên nhiên: cảnh quan phong phú, đa dạng và sinh động có khác biệt các vùng các miền tự nhiên * Ảnh hưởng biển vào sâu đất liền làm tăng tính chất nóng ẩm thiên nhiên - Đối với giao thông vận tải: với hình dạng lãnh thổ trên nước ta có thể phát triển nhiều loại hình giao thông như: đường bộ, thủy, hàng không Tuy nhiên giao thông vận tải gặp không ít khó khăn, trở ngại lãnh thổ dài, hẹp và nằm sát biển làm cho tuyến đường dễ bị hư hỏng thiên tai như: bảo, lụt, sóng biển, đặc biệt là tuyến đường BắcNam Hoạt động - Là nguồn lực phát triển toàn diện kinh teá, xaõ hoäi ñöa Vieät Nam nhanh choùng hoøa nhaäp vaøo neàn kinh teá Ñoâng Nam Á và giới 7p ? Lịch sử phát triển tự nhiên Việt Nam trải qua giai đoạn nào? Thời gian? HS: - Tieàn Cambri – 570 tr naêm - Coå kieán taïo – 67 tr naêm - Taân kieán taïo 25 tr naêm GVBM: Huúnh §a Rinh Lịch sử phát triển tự nhiên Việt Nam Tài nguyên khoáng sản Vieät Nam: - Lịch sử phát triển tự nhiên Việt Nam trải qua giai đoạn N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí ? Tài nguyên khoáng sản nước ta có ñaëc gì noåi baät? HS: - Nước ta có nguồn khoáng sản phong phuù vaø ña daïng - phần lớn có trữ lượng vừa và nhỏ - Một số mỏ lớn là than, dầu mỏ, khí đốt, bô xít, sắt, crôm , thiết, apatit, đất và đá vôi… Cuûng coá: (3p) - Lên bảng xác định các điểm cực trên đồ tự nhiên Việt Nam? Hướng dẫn nhà: (2) - Chuẩn bị that kĩ các bài đã học - GV hướng dẫn HS học bài làm trắc nghiệm theo các dạng: + Chọn câu đúng + Ñieàn khuyeát + Noái caâu + Đúng sai *************************** TuÇn: 27, TiÕt: 33 Ngµy so¹n: 03/3/2010 Ngµy d¹y: 09/3/2010 KIEÅM TRA TIEÁT I Muïc tieâu: Kiến thức: - Giúp đáønh giá chất lượng học sinh, khách quan, chính xác - Giúp học sinh ghi nhớ kiến thức Kyõ naêng: Phân tích, tổng hợp, rèn chữ viết Thái độ: Giáo dục tính trung thực Nghiêm túc II Chuaån bò: Giaùo vieân: Đề kiểm tra ( to) Hoïc sinh: Nắm vững kiến thức III Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) - Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp - HS thu gom sách, vở, các tài liệu liên quan môn đầu bàn GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Tieán haønh kieåm tra: (41p) - GV phát đề Giaùo aùn Ñòa lí - Nhắc nhở HS nghiêm túc, trung thực quá trình kiểm tra MA TRAÄN NOÄI DUNG Hiệp hội các nước Đông Nam AÙ ( ASEAN) NHAÄN BIEÁT TN Lịch sử phát triển tự nhieân Vieät TN VAÄN DUÏNG TL TN I/4.2 (Ñ) 0.5 ñ caâu I/1.3 (a) 0.5 ñ II/3 2.0 ñ caâu I/3 II/2 caâu 2.0 ñ 2.0 ñ caâu 2.0 ñ caâu 2.0 ñ 1.0 ñ caâu 2.0 ñ I/4.2 (S) 0.5 ñ 1.5 ñ caâu 1.0 ñ II/1 3.0 ñ 0.5 ñieåm 3caâu I/2 (1.c,2.a,3.b) 1.5 ñ caâu 0,5 ñ 1.0 ñ Ñaëc ñieåm kinh teá caùc nước Đông Nam Á TOÅNG COÄNG TOÅNG SOÁ caâu I/1.2 (a) 0.5 ñ Việt Nam- đất nướccon người Vị trí gới hạn, hình dạnh laõnh thoå Vieät Nam TL I/1.1(a) 0.5 ñ Khí haäu vaø caûnh quan trên Trái đất Ñaëc ñieåm taøi nguyeân khoáng sản Việt Nam TL THOÁNG HIEÅU caâu 3.0 ñ 2.5 ñ 10 caâu 10 ñ ĐỀ: I Phần trắc nghiệm: Câu Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu các câu sau mà em cho là đúng Việt Nam gia nhập ASEAN vào thời gian: (0,5đ) a 1995 b 1997 c 1998 d 1999 Sự phân bố phát triển ngành trông trọt và chăn nuôi phụ thuộc trực tiếp vào điều kiện tự nhiên nào? (0,5đ) a Giống và đồng cỏ b Ñieàu kieän ñòa hình c Ñieàu kieän nhieät aåm cuûa khí haäu d a,b,c sai Đáp án nào sau đây không phải là đặc điểm tài nguyên khoáng sản Việt Nam: (0,5ñ) a Phần lớn các mỏ có trữ lượng vừa và nhỏ b Chủ yếu là các khoáng sản quí c Gồm nhiều điểm quăïng và tụ khoáng d Nguồn khoáng sản phong phú và đa dạng Câu Hãy chọn ý cột B đem ghép với cột A cho chính xác (1.5 điểm) GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Cột A Giai đoạn tiền Cambri Cột B Ghép a Phần lớn lãnh thổ là đất liền với số dãy núi 1+ xuất núi đá vôi và bể than đá lớn Giai đoạn Cổ kiến tạo b Địa hình nâng cao, hình thành cao 2+ nguyên badan, đồng phù sa, bể dầu khí Giai đoạn Tân kiến tạo c Đại phận lãnh thổ nước ta còn là biển, phần 3+ đất liền là mảng cổ mảng Việt Bắc, Hoàng Liên Sơn, Kon Tum… Câu Hãy chọn cụm từ thích hợp điền vào chổ trống câu sau cho chính xác ( điểm) Nước Cộng Hòa Xã hội ………(1)……… là nước……(2)……… có chủ quyền, thống và toàn vẹn lãnh thổ, bao gồm phần …… (3)………., hải đảo, vùng biển và vùng ………(4)……… Câu Hãy ghi chữ Đ vào ô trống các câu sau em cho là đáung và chữ S em cho là sai ( điểm) Nước ta có nguồn khoáng sản phong phú, đa dạng phần lớn các mỏ có trữ lượng vừa và nhỏ Một số mỏ lớn như: than, dầu mỏ, đá quý, sắt, bô xít, sắt, c rôm, thiếc, apatit, đất và đá vôi  Việt Nam có biên giới đất liền với Cam-pu-chia, Trung Quốc, Lào và Thái Lan  II Tự luận: Câu 1: Tại nói kinh tế các nước Đông Nam Á phát triển khá nhanh song chưa vững chắc? (2 điểm ) Câu Vị trí địa lí và hình dạng lãnh thổ Việt Nam có thuận lợi và khó khăn gì cho công xây dựng và bảo vệ tổ quốc? (2 điểm) Câu Chứng minh nước ta có nguồn tài nguyên phong phú và đa dạng? (1 điểm) BÀI LÀM Thu baøi: (1p) - Đúng thời gian qui định - Đủ số lượng theo sỉ số diện lớp Đánh giá(1p) - Nhận xét kiểm tra - Keát quaû kieåm tra Hướng dẫn nhà: (1p) Xem trước bài – Đặc điểm phát triển kinh tế XH các nước châu Á ************************* ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA I Phaàn traéc nghieäm: Caâu 1+a, 2+c, 3+b Caâu 1+c, 2+a, 3+b Câu Chủ Nghĩa Việt Nam, Độc lập, Đất liền, trời Caâu 1+ Ñ, 2+ S GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí II Phần tự luận: Caâu - Đông Nam Á là khu vưcï có điều kiện tự nhiên và xã hội thuận lợi cho tăng trưởng kinh teá.(0,5 ñ) - Trong thời gian qua kinh tế các nước Đông Nam Á đã có tốc độ tăng trưởng kinh tế cao, phát triển không đồng và chưa vững chắc, tác động từ bên ngoài và gánh nặng nợ số nước (1 ñ) - Môi trường chưa chú trọng bảo vệ (0,5 đ) Caâu * Thuận lợi: (1 ñ) - Phát triển kinh tế toàn diện với nhiều ngành, nghề nhờ có khí hậu gió mùa, có đất liền, coù bieån - Hội nhập và giao lưu dễ dàng với các nước khu vực Đông Nam Á và giới vò trí trung taâm vaø laø caàu noái * Khó khăn: (1 ñ) - Luôn phải phòng, chông thiên tai, bão, lụt, sóng biển, cháy rừng … - Bảo vệ lãnh thổ kể vùng biển, vùng trời và đảo xa … trước nguy ngoại xâm Câu ( ñ) Ngành địa chất đã khảo sát, thăm dò khoảng 5000 điểm quặng và tụ khoáng gần 60 loại khoáng sản khác BẢNG TỔNG HỢP ĐIỂM Lớp SS Gioûi Khaù TB Yeáu Keùm 8/1 8/2 TuÇn: 27, TiÕt: 34 Ngµy so¹n: 08/3/2010 Ngµy d¹y: 13/3/2010 BAØI: 28 ÑAËC ÑIEÅM ÑÒA HÌNH VIEÄT NAM I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh nắm: - Ba ñaëc ñieåm ñòa hình Vieät Nam - Vai trò và mối quan hệ địa hình với các thành phần khác môi trường tự nhieân - Sự tác động người ngày càng sâu sắc làm biến đổi địa hình - Biết vai trò địa hình đôi với đđời sống, sản xuất người; số tác độnbg tích cực, tiêu cực người tới địa hình nước ta; cần thiết phải bảo vệ địa hình Kyõ naêng: Nhận xét tác động (tích cực va tiêu cực) co người tới địa hình qua tranh ảnh và trên thực tế Thái độ: Giáo dục ý thức yêu, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Giáo án.tập đồ, sgk, - Bản đồ tự nhiện Việt Nam Hoïc sinh: Tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương Pháp: Trực quan, đàm thoại, nhóm, gợi mở, động não… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) kieåm tra baøi cuõ: (4p) Traû baøi kieåm tra cho HS Nhaän xeùt baøi kieåm tra Giới thiệu bài mới: Sự phát triển lãnh thổ địa hình hình nước ta là kết tác động nhiều n hân tố và trải qua các giai đoạn phát triển lâu dài môi trường nhiệt đới ẩm gió mùa Do đó địa hình là thành phần và bean vững cảnh quan Địa hình Việt Nam có đặc điểm chung gì? Mối quan hệ qua lại người Việt Nam và địa hình đã làm bề mặt địa hình thay đổi nào? Đó là nội dung chúng ta cần tìm hiểu bài hôm Hoạt động GV và HS TG Noäi dung baøi 15p Đồi núi là phận quan Hoạt động nhaát cuûa caáu truùc ñòa GV: treo đồ tự nhiên VN lên và giải thích các kí hiệu và cho HS quan sát đồ tự hình Vieät Nam: nhieân Vieät Nam cho bieát ? Địa hình Việt Nam bao gồn dạng naøo? HS: Núi, cao nguyên, sơn nguyên, đồng bằng… ? Daïng ñòa hình naøo chieám öu theá? HS: Đồi núi ? Tại đồi núi lại là phận quan trọng địa hình nước ta? Độ cao naøo? - Ñòa hình Vieät Nam ña daïng HS:  nhiều loại, đó đồi núi ? Phân tích tầm quan trọng địa hình đồi chieám ¾ dieän tích laõnh thoå laø nuùi? boä phaän quan nhaát HS: - Diện tích lớn và là dạng phổ biến - Đồi núi ảnh hưởng đến cảnh quan chung và phát triển kinh tế xã hội - Tạo thành biên giới tự nhiên GV: Cho HS leân Xaùc ñònh ñænh Phanxipaêng, Tây Côn Lĩnh, Tam Đảo, Ngọc Lĩnh? Các dãy caùnh cung? HS: Hoïc sinh xaùc ñònh ? Địa hình đồng có diện tích GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí nào? Đặc điểm địa hình đồng miền Trung? - Đồng chiếm ¼ diện tích HS: ¼ diện tích, đồng miền Trung nhỏ heïp GV: Nền móng các đồng là miền sụt võng tách dãn phù sa sông bồi đắp mà thành đồng cón nhiều núi sót: Núi Voi ( Hải Phòng); Non Nước ( Hà Tĩnh); Hòn Đất ( Kiên Giang) ? Tænh Soùc Traêng thuoäc daïng ñòa hình naøo, coù đồi núi không? HS: Sóc Trăng thuộc đồng Sông Cửu 10p Địa hình nước ta kiến Long, Sóc Trăng không có đồi núi taïo naâng leân vaø taïo thaønh Hoạt động nhieàu baäc keá tieáp nhau: ? Trong lịch sử phát triển tự nhiên Việt Nam lãnh thổ tạo lập vững giai đoạn nào? HS: Coå kieán taïo ? Đặc điểm địa hình giai đoạn này naøo? HS: Beà maët san baèng coå - Vận động tạo núi giai đọan ? Sau vận động tạo núi giai đoạn tân kiến tạo tân kiến tạo địa hình nước ta địa hình nước ta có đặc điểm gì? naâng cao vaø phaân thaønh nhieàu HS:  baäc keá tieáp ? Vì địa hình nước ta là địa hình già nâng cao treû lai? HS: - Sự nâng cao với biên độ lớn Phan xi paêng 3143m; Phu Luoâng 2985m - Sự cắt sẻ xâu dòng nước – thung lũng sông Đà, sông Mã GV: - Địa hình badan cạnh các đứt gãy sâu Taây Nguyeân vaø Nam Boä - Suït nuùn saâu, roäng taïo ñieàu kieän hình thành đồng trẻ sông Hồng, sông Cửu Long, vònh Haï Long ? Ñòa hình Vieät Nam phaân taàng nhö theá naøo? HS: - Khu Việt Bắc, Đông Bắc, khu đồng baèng Baéc Boä - Theàm luïc ñòa… ? Xác định các vùng núi, đồng bằng, cao nguyên trên đồ HS: Xaùc ñònh GVBM: Huúnh §a Rinh - Địa hình phân bậc thấp dần từ nội địa tới biển N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí ? Hướng nghiêng địa hình Việt Nam - Địa hình nước ta có hai hướng naøo? chíng voøng cung vaø Taây Baéc HS:  Ñoâng Nam GV: Địa hình nước ta tạo dựng giai 10p Địa hình nước ta mang tính đọan cổ kiến tạo và tân kiến tạo chất nhiệt đới gió mùa và chịu Hoạt động tác động mạnh mẽ GV: Cho HS thaûo luaän nhoùm (3p) người: HS: Thảo luận đại diện nhóm trình baøy boå sung GV: chuẩn kiến thức và ghi bảng * Nhóm : Địa hình nước ta bị biến đổi to lớn - Đất đá trên bề mặt bị phong nhân tố chủ yếu nào? hoùa maïnh meõ TL:  - Caùc khoái nuùi bò caét xeû, xaâm GV: - Sự biến đổi khí hậu, tác động thực xói mòn dòng nước - Sự biến đổi tác động người - Địa hình luôn biến đổi sâu sắc ? Con người đã có tác động tích cực và tiêu cực tác động mạnh mẽ môi tới địa hình nào? trường nhiệt đới gió mùa ẩm và HS: Tích cực: Luôn tìm cách cải tạo địa hình … Tiêu cực: Chặt phá rừng làm cho đất xói khai phá người mòn, lũ lụt… GV: giới thiệu số hình ảnh địa hình caxtơ, rừng bị tàn phá, địa hình bị xói mòn, tượng lũ lụt… Cuûng coá: (4p) - Ñòa hình Vieät Nam coù caáu truùc nhö theá naøo? - Xaùc ñònh moäït soá ñænh nuùi cao … Hướng dẫn nhà: (1p) - Xem lại bài đã học - Chuẩn bị bài mới: các đặc điểm khu vực địa hình ************************** TuÇn: 28, TiÕt: 35 Ngµy so¹n: 10/3/2010 Ngµy d¹y: 15/3/2010 BAØI 29 ÑAËC ÑIEÅM CÁCKHU VỰC ĐỊA HÌNH I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh nắm: - Sự phân hóa đa dạng cửa địa hình nước ta - Đặc điểm cấu trúc địa hình, phân bố các khu vực địa hình đồi núi, đồng bằng,bờ bieån vaø theàm luïc ñòa Vieät Nam Kyõ naêng: Đoc đồ, so sánh đặc điểm địa hình Thái độ: GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Giaùo aùn - Bản đồ tự nhiên Việt Nam, bảng phụ Hoïc sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương Pháp: Trực quan, đàm thoại, nhóm, gợi mở, động não… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp Kieåm tra baøi cuõ? (4p) - Ñòa hình Vieät Nam coù caáu truùc nhö theá naøo? - Xaùc ñònh moäït soá ñænh nuùi cao … Giới thiệu bài mới: Địa hình nước ta đa dạng và chia thành nhiều khu vực khác nhau: đồi núi, đồng bằng, bờ biển và thềm lục địa Mỗi khu vực có nét bật cấu trúc và kiến tạo địa hình hướng, độ cao, độ dốc, tính chất đất, đá … Do đó, việc phát triển kinh tế – xã hội trên khu vực địa hình có thuận lợi và khó khăn riêng Hoạt động GV và HS TG Noäi dung baøi 18p Khu vực đồi núi: Hoạt động GV: Treo đồ tự nhiên Việt Nam lên bảng và cho HS laøm vieäc theo nhoùm (5p) HS: Thảo luận theo nhóm đại diện nhóm leân baùo caùo, boå sung GV: Nhaän xeùt, keát luaän baèng baûng phuï * Nhoùm 1,2: Ñaëc ñieåm vuøng nuùi Ñoâng Baéc ( phaïm vi, phân bố, độ cao TB, đỉnh cao nhất, hướng địa hình, ành hưởng địa hình với khí hậu)? TL: Yeâu caàu Vuøng ÑBaéc VuøngTbaéc Phaïm vi Ñoâng Baéc Taây Baéc phaân boá Độ cao Độ cao thấp Độ cao lớn ñòa hình Ñænh Taây Coân Lónh Phan xi paêng cao I 2419m 3143m Hướng Cánh cung mở Nhiều dãy chạy // ñòa rộng phía Bắc hướng TBĐN hình qui tụ Tam Đảo Aûnh Khí hậu lạnh Hiệu ứng phơn hưởng nước vành đai vành đai tự nhiên GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí nhiệt đới xuống theo độ cao thaáp Ñòa hình Caxtô phoå bieán Caxtô phoå bieán: cảnh đẹp: Ba bể SaPa, Mai Châu vaø vònh Ha Long * Nhóm 3,4: Vùng Trường Sơn Nam và trường Sơn Bắc (phạm vi, phân bố, độ cao TB, đỉnh cao nhất, hướng địa hình, ành hưởng địa hình với khí haäu)? TL: Yêu cầu Trường Sơn Bắc Trường sơn Nam Phaïm vi Nam soâng Caû – Nam Baïch Maõ – phaân boá daõy Baïch Maõ Ñoâng Nam Boä Độ cao Vùng núi thấp Vùng núi và cao địa hình hai sườn không nguyên hùng vĩ đối xứng Ñænh Pu Lai Leng Ngoïc Lónh 2598m; cao I 2711m; Raøo coû Chö giang sin 2235m 2405m Hướng Tây Bắc – Đông Cao nguyên đất đỏ ñòa Nam ( đá vôi Kẻ rộng xếp tầng bề hình Baøng 600 – loài quay bieån 800m) ( Lang bi ang) Aûnh Hiệu ứng phơn Ñòa hình chaén gioù hưởng muøa ñoâng baéc cuûa Baïch Maõ – khí haäu moät naêm coù hai muøa möa vaø khoâ ? Cao nguyên đá vôi tập trung củ yếu miền nào? HS: Vuøng nuùi phía Baéc ? Cao nguyên badan tập trung nhiều vùng nào? HS: Vùng Trường Sơn Nam ? Nhận xét địa hình đồi núi Việt Nam? HS:  - Đồi núi chiếm ¾ diện tích đất liền, kéo dài liên tục từ Bắc đến Nam và chia thaønh vuøng: Ñoâng Baéc, Tây Bắc, Trướng Sơn Bắc, Trường Sơn Nam Hoạt động 18p Khu vực đồng bằng: ? Quan sát hình hai đồng sông Hồng và sông a Đồng châu thổ hạ Cửu Long Nêu giống hai đồng lưu các sông lớn: naøy? GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí HS: Cùng là vùng sụt võng phù sa sông Hồng vaø soâng Meâ Coâng boài ñaép ? Sự khác hai đồng này? HS: + Đồng sông Hồng: Dạng tam giác cân đỉnh Việt Trì cao 15 m đáy đoạn bờ biển Hải Phoøng, Ninh Bình - Dieän tích 15 000 Km2 - Đê dài 2700 Km chia cắt đồng thành nhiều ô truõng - Đắp đê ngăn mặn mở rộng diện tích canh tác cói, luùa, thuûy saûn + Đồng sông Cửu Long: Thấp, ngập nước cao trung bình – m thường xuyên ảnh hưởng thủy triều - Dieän tích 40 000 Km2 - Không có đê 10.000 Km2 bị gnập nước hàng năm - Sống chung với lũ, tăng cướng thủy lợi, cải tạo đất, trồng rừng, chọn giống * Đều nằm trên vùng sụt võng bồi đắp phù sa * Đồng sông Hồng cao 15 m Dieän tích 15.000Km2coù heä thoáng ñeâ ngaên maën ? Đồng duyên hải Trung Bộ có đặc điểm gì? HS:  ? Vì các đồng này nhỏ hẹp, kém phì nhieâu? HS: - Phát triển và hình thành khu vực địa hình laõnh thoå heïp nhaát - Bị chia cắt các núi chạy biển thành khu vực nhỏ - Đồi núi sát biển, sông ngắn dốc… 9p Hoạt động ? Nêu đặc điểm địa hình bờ biển bồi tụ? HS: Kết quá trình bồi tụ vùng sông và ven bieån phuø sa soâng boài ñaép ? Nêu đặc điểm địa hình bờ biển mài mòn? HS: Bờ biển khúc khuỷu với các mũi đá, vũng vịnh sâu và các đảo sát bờ ? Quan sát đồ tự nhiên Việt Nam cho biết bờ biển Việt Nam có dạng chính? Thềm lục đại nhö theá naøo? HS: daïng boài tuï vaø maøi moøn ? Xác định trên đồ vị trí điển hình daïng ñòa hình? HS: Lên xác định trên đồ GV: Nhaän xeùt, keát luaän GVBM: Huúnh §a Rinh * Đồng sông Cử Long thấp ngập nước cao từ – 3m Dieän tích 40 000 Km2 khoâng coù heä thoáng ñeâ bò ngập nước hàng năm b Đồng duyên hải Trung Boä: - Dieän tích 15.000Km2 - Đồng nhỏ hẹp kém phì nhieâu Địa hình bờ biển và theàm luïc ñòa: Bờ biển dài 3260 km có dạng bồi tụ; dạng bờ biển mài mòn chân núi hải đảo N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Cuûng coá: (4p) - Nêu đặc điểm khu vực đồi núi? - Đồng sông Hồng và đồng sông Cửu Long giống và khác nào? Hướng dẫn nhà: (1p) - Xem laïi baøi hoïc - Chuẩn bị bài mới: Thực hành ******************************* TuÇn: 28, TiÕt: 36 Ngµy so¹n: 11/3/2010 Ngµy d¹y: 17/3/2010 BAØI 30 THỰC HAØNH ĐỌC BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH VIỆT NAM I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh nắm vững: Cấu trúc địa hình Việt Nam: Sự phân hóa địa hình từ Bắc đến Nam và từ Đông sang Taây Kyõ naêng: Kỹ đọc đồ địa hình Việt Nam, nhận biết các đơn vị địa hình trên đồ Phân biệt địa hình tự nhiên và địa hình nhân tạo Thái độ: Bồi dưỡng ý thức học môn II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Giaùo aùn - Bản đồ tự nhiên Việt Nam Hoïc sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương Pháp: Trực quan, đàm thoại, nhóm, gợi mở,… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp Kieåm tra baøi cuõ: (4p) - Nêu đặc điểm khu vực đồi núi? - Đồng sông Hồng và đồng sông Cửu Long giống và khác nào? Giới thiệu vào bài mới: Nêu mục đích, yêu cầu tiết thực hành Hoạt động GV và HS TG Noäi dung baøi 12p Baøi taäp 1: Hoạt động GV: Treo đồ lên bảng, giới thiệu từ biên giới Việt Lào – Việt Trung qua hai vùng núi Ñoâng Baéc vaø Taây Baéc Vaø chia nhoùm cho HS GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí thaûo luaän (5p) HS: Thảo luận, đại diện các nhóm lên báo cáo, bổ sung ( xác định trên đồ) GV: Nhaän xeùt, keát luaän treo baûng phuï leân * Nhóm 1,2: Theo vĩ tuyến 220 từ Việt Lào – Việt Trung qua dãy núi nào? * Nhóm 3,4: Qua dòng sông nào? DAÕY NUÙI DOØNG SOÂNG Puñen Ñinh Ña Hoàng Liên Sơn Hoàng Con Voi Chaûy Soâng Gaâm Loâ Ngaân Sôn Gaâm Baéc Sôn Caàu Kì Cuøng ? Theo vĩ tuyến 22 từ Tây – Đông vượt qua Theo biên giới Việt Lào và các khu vực có đặc điểm cấu trúc địa hình Vieät Trung qua caùc daõy nuùi theá naøo? và sông lớn Cấu trúc địa HS: - Vượt qua các dãy núi lớn, sông lớn hình hai hướng Tây Bắc Baéc Boä Đông Nam và hướng vòng - Cấu trúc địa hình hai hướng Tây Bắc cung Ñoâng Nam vaø voøng cung 12p Baøi taäp 2: Hoạt động GV: Hướng dẫn HS quan sát H 30.1 sách giáo khoa Bản đồ tự nhiên Việt Nam GV: Dọc theo kinh tuyến 1080 Đ, đoạn từ dãy núi Bạch Mã đến Phan Thiết, ta phải qua - cao nguyeân Kom Tum ? Những cao nguyên nào? Độ cao? Ñaêk Laêk, Mô Noâng, Di Linh HS: em đọc tên, em lên xác định trên đồ - Cao nguyeân Kom Tum > 1400m ñænh Ngoïc Linh cao nhaát 2598m - Cao nguyeân Ñaék Laék < 1000m vuøng thaáp hôn > 400 – 500m vuøng Hoà Laêk cao 400m - Cao nguyeân Mô Noâng vaø Di Linh > 1000m ? Nhaän xeùt veà ñòa hình vaø nham thaïch cuûa caùc cao nguyeân naøy? HS: Tây Nguyên là khu vực cổ, bị nứt vỡ kèm theo phun trào mác ma thời tân kiến tạo, dung nham núi lửa tạo thành các cao nguyên rộng lớn xen kẽ với bagan trẻ là các đá tiền Cambri Do độ cao khác nên gọi là cao nguyên xếp tầng Sườn các cao nguyên GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí naøy doác hình thaønh neân caùc doøng soâng, suoái hình thành thác nước hùng vĩ Pren Cam Li, Poâng Gua… 11p Baøi Taäp 3: Hoạt động Saøi Hoà – Laïng Sôn ? Quốc lộ 1A từ Lạng Sơn – Cà Mau vượt qua Tam Ñieäp – Ninh Bình đèo lớn nào? ( xác định trên đồ) Ngang – Haø Tónh HS: Saøi Hoà – Laïng Sôn Hải Vân – Huế và Đà Tam Ñieäp – Ninh Bình Naõng Ngang – Haø Tónh Cuø Moâng – Bình Ñònh Hải Vân – Huế và Đà Nãng Caû – Phuù Yeân Khaùnh Cuø Moâng – Bình Ñònh Hoøa Caû – Phuù Yeân Khaùnh Hoøa ? Đèo nào là ranh giới giừa hai miền khí hậu cuûa Vieät Nam? HS: Haûi Vaân ? Trong các đèo này có ảnh hưởng đến giao thoâng Baéc Nam nhö theá naøo? HS: Aûnh hưởng nhiều tốn kém xây dựng đường giao thông, vượt qua đèo nguy hieåm… Cuûng coá: (4p) - Học sinh lên bảng xác định các đèo, sông lớn - Đánh giá tiết thực hành Hướng dẫn nhà: (1p) - Xem lại bài thực hành Chuẩn bị bài mới: Đặc điểm khí hậu Việt Nam TuÇn: 29, TiÕt: 37 Ngµy so¹n: 18/3/2010 Ngµy d¹y: 22/3/2010 BAØI 31 ÑAËC ÑIEÅM KHÍ HAÄU VIEÄT NAM I Muïc tieâu: Kiến thức: - Ñaëc ñieåm cô baûn cuûa khí haäu Vieät Nam + Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm + Tính chất đa dạng và thất thường - Những nhân tố hình thành khí hậu.: Vị trí địa lí, hoàn lưu gió mùa, địa hình - Biết số ảnh hưởng khí hậu đời sống, sản xuất người dân Việt Nam - Biết thời tiết, khí hậu VN năm gần đây có biến động phức tạp và nguyên nhân nó - Biết số biện pháp bảo vệ bầu không khí lành Kyõ naêng: Xác lập mối quan hệ yếu tố khí hậu với các yếu tố tự nhiên khác Thái độ: Không đồng tình với hành vi gây ô nhiễm môi trường không khí GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Giaùo aùn - Bản đồ khí hậu Việt Nam Hoïc sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương Pháp: Trực quan, đàm thoại, nhóm, gợi mở, động não… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp Kieåm tra baøi cuõ: (3p) - Học sinh lên bảng xác định các đèo, sông lớn Giới thiệu bài mới: Khí hậu nước ta là khí hậu nhiệt đới gió mùa, đa dạng và that thường So với các nước trên cùng vĩ độ, khí hậu việt nam có nhiều nét khác biệt Việt Nam không bị khô hạn giống khú vực Bắc Phi và Tây Nam Á, không nóng ẩm quanh năm các quốc đảo Đông Nam Á Hoạt động GV và HS TG Noäi dung baøi 20p Tính chất nhiệt đới gió Hoạt động muøa aåm: GV: Treo đồ lên bảng ? Nhắc lại vị trí, địa lí nước ta? Nước ta nằm đới khí hậu nào? HS: nằm từ 8030’B – 23027’ B Thuộc khí hậu nhiệt đới nửa cầu Bắc GV: hướng dẫn HS quan sát bảng số liệu 31.1 a.Tính chất nhiệt đới: Saùch giaùo khoa ? Nhiệt độ trung bình các tỉnh từ Bắc – Nam nhö theá naøo? - Nhiệt độ trung bình > 210c HS: Trung bình 210c tăng dần từ Bắc – Nam ? Tại nhiệt độ tăng dần từ Bắc – Nam? Vì có nhiệt độ vậy? HS: Do Vị trí địa lí, ảnh hưởng hình dạng laõnh thoå ? Vì nhiệt độ cao vậy? - Quanh năm nhận lượng HS:  nhieät doài daøo: ? Quan sát bảng 31.1 nhiệt độ không khí thay + Số nắng cao đổi nào từ Bắc – Nam? Tại Sao? naêm HS: Tăng dần từ Bắc – Nam; nhiệt độ giảm + Soá Kcalo/m2: trieäu Kcalo dần từ Nam – Bắc /m2 GV: Hướng dẫn HS quan sát đồ khí hậu Vieät Nam b Tính chất nhiệt đới gió ? Khí hậu Việt Nam chịu ảnh hưởng muøa aåm: loại gió gì? Tại miền Bắc Việt Nam GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí coù muøa ñoâng laïnh? HS: - Gioù muøa chaâu AÙ quanh naêm chòu taùc động các khối khí chuyển động theo mùa - Do Vị trí địa lí, ảnh hưởng gió mùa Ñoâng Baéc ? Gió mùa Đông Bắc bắt nguồn từ đâu? Hướng? HS: Cao áp Xibia hướng Tây Bắc Đông Nam GV: Treo đồ giới lên và giới thiệu các khu vực, các quốc gia cùng vĩ độ với Việt Nam ? Vì Việt Nam cùng vĩ độ với các nước Taây Nam AÙ, Baéc Phi nhöng khoâng bò khoâ noùng? HS: Do chịu ảnh hưởng gió Tây Nam ? Vì hai loại gió mùa trên lại có đặc tính trái ngược nhau? HS: - Do gió Đông Bắc thổ từ lục địa nên lạnh, khô; gió Tây Nam thổi từ biển vào nên ẩm, mang mưa lớn ? Tính chất ẩm mưa nhiều khí hậu nước ta thể nào? HS  ? Vì caùc ñòa ñieåm Baéc Quang (4802 mm) Hoàng Liên Sơn (3552mm), Huế (2568m), Hòn Ba (3752m) thường có mưa lớn? HS: Do nằm địa hình đón gió ẩm GV: Căn vào bảng 31.1 ta có thể tính lượng mưa TB Hà Nội là 1676,2 mm/năm Huế là 2867,7 mm/năm, TP HCM là 1930,9 mm/năm * Gioù muøa: - Gioù muøa Taây Nam mang lại lượng mưa lớn độ ẩm cao - Gioù muøa Ñoâng Baéc haï thaáp nhiệt độ không khí thời tiết laïnh khoâ * Aåm, mưa nhiều: Lượng möa 1500 – 2000mm/naêm, độ ẩm cao 80% Tính chaát ña daïng vaø Hoạt động 15p thất thường: GV: Tính chất đa dạng khí hậu nước ta thể qua phân hóa sâu sắc khí hậu qua a Tính chaát ña daïng thời gian và không gian ? Dựa vào SGK và hiểu biết mình em hãy cho biết khí hậu nước ta phân hóa rõ không gian thể nào? HS: Từ Bắc vào Nam vị trí địa lí và hoàn lưu khí khá nên đã tạo các khu vực khí hậu khác - Trên các vùng núi ảnh hưởng độ cao và hướng sườn đã tạo các vành đai khí hậu khác nhau, vùng(sườn) mưa nhiều và GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí vùng(sườn) mưa ít ? Dựa vào SGK và hiểu biết mình em hãy cho biết khí hậu nước ta phân hĩa rõ theo thời gian thể nào? HS: Tạo các thời kì, các mùa khí hậu khác GV:VD: - Miền khí hậu phía Bắc từ Hoành sơn (180B) trở có mùa hè nóng, mưa nhiều, mùa đông lạnh ít mưa - Lãnh thổ Trung phía Đông dãy Trường sơn từ Hoành sơn đến Mũi Dinh (18 0B-110B) có mùa mưa lùi vào thu đông ? Hãy rút nhận xét chung khí hậu nước - Khí hậu nước ta thay đổi ta? theo mùa và theo vùng HS:  ( thaáp – cao; Ñoâng – Taây; ? Khí hậu nước ta ảnh hưởng nào đến đời Baéc – Nam raát roõ reät) sông, sản xuất người dân? b Tính thất thường HS: Ảnh hưởng lớn, làm thay đổi tạp quan sinh hoạt và sản xuất phù hợp với khí hậu ( Như sản xuất mùa vụ…) ? Nhân tố nào làm cho khí hậu, thời tiết nước ta đa dạng, thất thường? HS: DoVị trí địa lí, địa hình, hoàn lưu gió mùa ? Dựa vào nội dung SGK và hiểu biết mình em hãy cho biết: tính chất thất thường khí hậu nước ta thể nào? Tại Tính chất thất thường khí sao? hậu nước ta thể rõ HS:  chế độ nhiệt và chế độ mưa GV: Cho HS tìm ví dụ thực tế tính that - Năm mưa sớm, năm mưa thường thời tiết, khí hậu… muộn, năm mưa nhiều, năm ? Nguyên nhân nào làm cho thời tiết và khí hậu mưa ít…Năm có mùa đông trên giới nói chung và Việt Nam nói riêng có nóng, năm lạnh thất thường thế? HS: Do không khí bị ô nhiễm, bầu không khí ngày càng nóng lên… ? Em hãy nêu số biện pháp bảo vệ bầu không khí lành? HS: Hạn chế thải các khói bụi vào bầu không khí, bảo vệ và trồng thêm rừng,… Cuûng coá: (5p) - Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm thể hoiện nào? - Tại nói khí hậu VN mang tính chất đa dạng và thất thường? - Chọn ý đúng : Những yếu tố chủ yếu làm cho thời tiết khí hậu nước ta thất thường và đa dạng: a Vò trí ñòa lí b Gaàn bieån vaø xa bieån GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí c Địa hình, hoàn lưu gió mùa d a, b, c đúng Hướng dẫn nhà: (1p) - Xem lại bài đã học - Chuẩn bị bài mới: Các mùa khí hậu và thời tiết nước ta - Laøm baøi taäp soá SGK/113 *********************** TuÇn: 29, TiÕt: 38 Ngµy so¹n: 20/3/2010 Ngµy d¹y: 24/3/2010 BAØI 32 CAÙC MUØA KHÍ HAÄU VAØ THỜI TIẾT Ở NƯỚC TA I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh nắm: - Những nét đặc trưng khí hậu, thời tiết hai mùa gió Đông Bắc và gió Tây Nam - Sự khác biệt khí hậu, thời tiết ba miền Bắc Bộ, Trung Bộ, Nam Bộ, qua trạm Hà Noäi, Hueá, thaønh phoá Hoà Chí Minh - Những thuận lợi và khó khăn khí hậu mang lại cho sản xuất và đời sống người dân Việt Nam - Biết mop65t số biện pháp phòng chống thiên tai thời tiết, khí hậu gây Kyõ naêng: Xác định trên đồ VN các miền khí hậu, đường di chuyển bão… Thái độ: - Có ý thức tìm hiểu thời tiết, khí hậu - Có tinh thần tương thân tương ái II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Giaùo aùn - Bản đồ khí hậu Việt Nam Hoïc sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương Pháp: Trực quan, đàm thoại, nhóm, gợi mở, động não… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp Kieåm tra baøi cuõ: (4p) - Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm thể hoiện nào? - Tính chất đa dạng và thất thường khí hậu nước ta biểu nào? Giới thiệu vào bài mới: Khác với vùng nội chí tuyến khác, khí hậu Việt Nam có phân hóa theo mùa rõ rệt Sự biên đổi theo mùa khí hậu nước ta có nguyên nhân chính là luân phiên hoạt động gió mùa đông bắc và gió mùa tây nam Chế độ gió mùa đã chi phối sâu sắc GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí diễn biến thời tiết, khí hậu mùa và trên các vùng lãnh thổ Việt Nam nào? Đó chinh là vấn đề mà bài học hôm nói tới Hoạt động GV và HS TG Noäi dung baøi 10p Mùa gió Đông Bắc từ Hoạt động tháng 11đến tháng ( mùa GV: Treo đồ khí Việt Nam, giải thích kí hiệu và yêu cầu HS lên xác định các miền khí hậu trên Ñoâng): nước ta HS; lên xác định trên đồ GV: Hướng dẫn HS quan sát bảng số liệu 31.1 SGK/110 kết hợp đồ khí hậu Việt Nam Cho bieát GV: Chia lớp thành nhóm thảo luận (2p) HS: Thảo luận, đại diện nhóm lên báo cáo, bổ sung * Nhóm 1: Phân tích nhiệt độ và lượng mưa traïm,Haø Noäi thaùng 1? * Nhóm 2: Phân tích nhiệt độ và lượng mưa traïm Hueá thaùng 1? * Nhóm 3: Phân tích nhiệt độ và lượng mưa traïm thaønh phoá Hoà Chiù Minh thaùng 1? GV: Nhaän xeùt, keát luaän Mieàn khí haäu Traïm tieâu bieåu Hướng gió chính Nhieät độ thaùng Lượng mưa thaùng Daïng thời tiết thường gaëp Baéc Boä Trung Boä Haø Noäi Hueá 18,6mm 161,3mm Nam Boä TP Hoà Chí Minh Gioù muøa Gioù muøa Tín phong Ñoâng Baéc Ñoâng Baéc Ñoâng Baéc 16,40C 200C 25,80C 13,8mm Hanh khô, Mưa lớn, Nắng, laïnh giaù, möa phuøn noùng, khoâ möa phuøn haïn ? Nhận xét chung khí hậu nước ta muøa ñoâng? - Muøa gioù Ñoâng Baéc taïo neân HS: Muøa gioù Ñoâng Baéc taïo neân muøa ñoâng laïnh mùa đông lạnh, mưa phùn GV: Miền Bắc chịu ảnh hưởng trực tiếp gió mieàn Baéc vaø muøa khoâ noùng mùa Đông Bắc thổi từ cao áp Xibia nên mùa kéo dài miền Nam đông không Việt Nam Đầu đông laø tieát thu xe laïnh khoâ hanh, cuoái ñoâng laø tieát xuân mưa phùn ẩm ướt nhiệt độ < 15 0c miền núi có sương tuyết, Nam Bộ thì thời tiết ổn định 15p Mùa gió Tây Nam từ Hoạt động tháng đến thánh 10 ( mùa GV: Cho HS quan sát bảng số liệu 31.1 kết hợp haï): đồ khí hậu Việt Nam GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí GV: Cho HS thaûo luaän gioáng nhö treân * Nhóm 1: Phân tích nhiệt độ và lượng mưa traïm,Haø Noäi thaùng 7? * Nhóm 2: Phân tích nhiệt độ và lượng mưa traïm Hueá thaùng 7? * Nhóm 3: Phân tích nhiệt độ và lượng mưa traïm thaønh phoá Hoà Chiù Minh thaùng 7? Mieàn khí haäu Traïm tieâu bieåu Hướng gió chính Nhieät độ thaùng Lượng mưa thaùng Daïng thời tiết thường gaëp Baéc Boä Haø Noäi Trung Boä Nam Boä Hueá 28,90C TP Hoà Chí Minh Taây vaø Taây Nam Taây Nam 29,40C 27,10C 288,2mm 95,2mm Ñoâng Nam Möa baõo 293,7mm raøo, Gioù Taây Möa raøo, khoâ noùng, möa doâng baõo ? Nhận xét nhiệt độ lượng mưa từ tháng – 10 toàn quốc? HS: Nhiệt độ > 250c; Mưa chiếm 80% lượng möa caû naêm ? Tại nhiệt độ Trung Bộ cao nhất? HS: Do ảnh hưởng gió Tây khô nóng ? Mùa hạ có dạng thời tiết nào? HS: Gioù Taây, möa ngaâu, baõo ? Quan saùt baûng 32.1 SGK/115 ( dieãn bieán cuûa bão…) Mùa bão nước ta diễn biến nào? HS:  GV: Liên hệ giáo dục HS ý thức giúp đỡ lẫn thieân tai ( baõo, luït ) GV: Mùa xuân, mùa thu hai mùa chính là thời kì chuyển tiếp ngắn và không rõ nét muøa khoâ vaø muøa möa Hoạt động 8p ? Bằng kiến thức thực tế thân em hãy cho biết thuận lợi và khó khăn khí hậu sản xuất và đời sống người? HS:  GVBM: Huúnh §a Rinh - Muøa gioù Taây Nam taïo neân muøa haï noùng aåm coù möa to doâng baõo dieãn phoå bieán trên nước - Mùa bão từ tháng – tháng 11 chậm dần từ Bắc vào Nam, gây tai hại lớn người và - Giữa hai mùa chính nêu trên là thời kì chuyển tieáp, ngaén, vaø khoâng roõ reät ( xuaân, thu) Những thuận lợi và khó khaên khí haäu mang laïi: * Thuận lợi: Đáp ứng nhu caàu sinh thaùi cuûa nhieàu giống loài thực, động vật thích hợp trồng – vụ lúa/ N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí naêm * Khoù khaên: Reùt, söông muoái, söông giaù, haïn haùn, naéng noùng, baõo, möa luõ, saâu beänh phaùt trieån Cuûng coá: (5p) - Nêu đặc điểm mùa gió Đông Bắc từ tháng 11đến tháng ( mùa Đông)? - Nêu đặc điểm mùa gió Đông Bắc từ tháng đến tháng 10 ( mùa hạ)? - Neâu thuận lợi và khó khăn khí hậu sản xuất và đời sống người? Hướng dẫn nhà: (2p) - GV hướng dẫn HS vẽ biểu đồ khí hậu Hà Nội, Huế, TP Hồ Chí Minh - Xem lại bài đã học - Chuẩn bị bài mới: Đặc điểm sông ngòi Việt Nam ******************************** TuÇn: 30, TiÕt: 37 Ngµy so¹n: 25/3/2010 Ngµy d¹y: 29/3/2010 BAØI 33 ÑAËC ÑIEÅM SOÂNG NGOØI VIEÄT NAM I Muïc tieâu: Kiến thức: - Học sinh nắm: - Boán ñaëc ñieåm cô baûn cuûa soâng ngoøi Vieät Nam - Mối quan hệ sông ngòi và nhân tố tự nhiên - Giá trị tổng hợp và to lớn sơng ngịi và việc khai thác nguồn lợi sông ngòi mang laïi - Biết sông ngòi nước ta bị ô nhiễm và nguyên nhân nó Kyõ naêng: - Phân tích mối quan hệ sông ngòi với các yếu tố tự nhiên khác và hoạt động kinh tế người - Nhận biết tượng nước sông bị ô nhiễm qua tranh ảnh và trên thực tế Thái độ: - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ nguồn nước và các sông, hồ quê hương, đất nước - Không đổ chất thải vào các sông, hồ II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Giaùo aùn - Bản đồ sông ngòi Việt Nam, tranh, ảnh nhiễm nước sơng Hoïc sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương Pháp: Trực quan, đàm thoại, nhóm, gợi mở, động não… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp Kieåm tra baøi cuõ: (4p) GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí - Nêu đặc điểm mùa gió Đông Bắc từ tháng 11đến tháng ( mùa Đông)? - Nêu đặc điểm mùa gió Đông Bắc từ tháng đến tháng 10 ( mùa hạ)? - Neâu thuận lợi và khó khăn khí hậu sản xuất và đời sống người? Giới thiệu vào bài mới: Sông ngòi, kênh rạch, ao hồ… là hình ảnh quen thuộc chúng ta Dòng nước khí vơi, đầy theo sát mùa khô, mưa và mang lại cho ta bao nguồn lợi lớn Song nhiều lũ lụt gay tai họa khủng khiếp cướp sinh mạng và cải nhiều người Hoạt động GV và HS TG Noäi dung baøi 20p Ñaëc ñieåm chung: Hoạt động GV: treo đồ lên và giới thiệu kí hiệu soâng ngoøi GV: Cho HS quan sát đồ sông ngòi Việt Nam GV: chia nhóm cho học sinh hoạt động đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng * Nhóm 1: Nêu đặc điểm mạng lưới sông ngòi Việt Nam? Tại nước ta nhịều soâng nhöng nhoû, ngaén doác? - Nước ta có mạng lưới sông ngòi TL - 2360 doøng soâng, 93% laø soâng nhoû daøy ñaëc, phaân boá raäng khaép treân ngaén doác nước - Mạng lưới dày đặc ngắn dốc - Diện tích lớn sông Hồng sông Mê Coâng  Vì ¾ là đồi núi, lạnh thổ hẹp ngang * Nhóm 2: Hướng chảy sông ngòi? Vì đại phận sông ngòi chảy theo hướng Tây Bắc Đông Nam và đổ biển Đông? - Sông ngòi nước ta chảy theo hai TL: - Hướng Tây Bắc Đông Nam và hướng hướng chính Tây Bắc Đông Nam voøng cung và hướng vòng cung - Vì hướng địa hình địa thấp dần từ Tây Bắc đến Đông Nam * Nhóm 3: Các mùa nước sông ngòi Việt Nam? Tại lại có hai mùa nước rõ rệt? - Sông ngòi nước ta có hai mùa TL: - mùa lũ và cạn ( lũ 80% lượng nước nước mùa lũ và mủa cạn khác caû naêm) hau roõ reät - Vì mùa lũ trùng với mùa gió Tây Nam ( mùa hạ có lượng mưa lớn 80% năm) HS: - Đánh bắt thuy hải sản… - Xaây nhaø noåi, nhaø saøn, canh taùc noâng nghieäp tranh muøa luõ … * Nhóm 4: Lượng phù sa sông ngòi Việt Nam GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí nào? Tác động tới thiên nhiên và đời sống dân cư đồng châu thổ sông Hồng và sông Cửu Long nào? TL: - Hàm lượng phù sa lớn 232 g/ m3 - Sông ngòi nước ta có lượng phù - Tổng lượng phù sa 20 triệu tấn/ N sa lớn - Soâng Hoàng 120 trieäu taán/ N ( 60%) - Sông Cửu Long 70 triệu tấn/ N (35%) * Tác động: - Thiên nhiên: Bồi đắp phù sa đất màu mở … - Đời sống dân cư: phong tục tạp quán, lịch canh taùc noâng nghieäp… GV: Cho HS quan saùt baûng 33.1 ( Muøa luõ treân caùc …) ? Mùa lũ các lưu vục sông có trùng khoâng? Vì sao? HS: Möa khoâng truøng neân luõ khaùc chậm dần từ Bắc vào Nam GV: Chế độ mưa lũ có liên quan đến thời gian hoạt động dải hội tụ nhiệt đới từ tháng – tháng 10 chuyển dịch dần từ đồng Bắc Bộ – đồng Nam GV: Cho HS lên xác định các lưu vựic sông lớn Khai thaùc kinh teá vaø baûo veä Hoạt động 14p các dòng ? Sông ngòi nước ta có giá trị nào? soâng: HS:  - Soâng ngoøi Vieät Nam coù giaù trò GTVT, cung cấp nước tưới tiêu, sinh hoạt, lớn nhiều mặt thủy hải sản, bồi đắp phù sa… ? Biện pháp khai thác nguồn lợi và hạn chế taùc haïi cuûa luõ luït? HS:  - Biện pháp khai thác tổng hợp dòng sông xây dựng công trình thủy lợi, thủy điện, giao ? Nguyeân nhaân laøm oâ nhieãm soâng ngoøi? Lieân thoâng, thuûy saûn, du lòch heä? HS: Rác thải, thuốc trừ sâu, nước thải từ nhà maùy, xi nghieäp GV: Nêu tình trạng ô nhiễm nước sông Thị Vải công ty bột VEDAN thảy nước thải chưa qua xử lý xuống… GV: Cho HS leân xaùc ñònh moät soá hoà Hoøa Bình; Trò An; Yali Thaùc Baø; Daàu Tieáng và cho HS xem tranh, ảnh ô nhiễm nước sông GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí ? Em haõy neâu moät soá bieän phaùp nhaèm choáng oâ nhieãm soâng ngoøi? HS:  - Bieän phaùp choáng oâ nhieãm: + Bảo vệ rừng đầu nguồn + Xử lí tốt nguồn rác thải + Bảo vệ khai thác hợp lí nguồn lợi từ sông ngòi Cuûng: (4p) - Ñaëc ñieåm chung cuûa soâng ngoøi Vieät Nam? - Chọn ý đúng, sai: Sông ngòi Việt Nam: a Mỗi sông có giá trị thủy điện, cung cấp nước ngọt, phù sa b Các sông có lưu lượng lớn, độ dốc cao khả thủy điện lớn c Sông nào thuận lợi cho giao thông thủy d Sông nào chảy theo hướng Tây Bắc Đông Nam - Xác định lưu vực các sông lơn trên đồ Hướng dẫn nhà: (2p) - Hoïc baøi - Chuẩn bị bài mới: Các hệ thống sông lớn nước ta - Hướng dẫn HS làm bài tập SGK/120 ****************************** TuÇn: 30, TiÕt: 40 Ngµy so¹n: 25/3/2010 Ngµy d¹y: 31/3/2010 BAØI 34 CÁC HỆ THỐNG SÔNG LỚN Ở NƯỚC TA I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh nắm: - Vò trí teân goïi heä thoáng soâng - Ñaëc ñieåm cuûa vuøng thuûy vaên ( Baéc Boä, Trung Boä, Nam Boä) - Một số hiểu biết khai thác các nguồn lợi sông ngòi và giải pháp phòng chống lũ lụt nước ta Kyõ naêng: Kỹ xác định hệ thống sông, lưu vực sông, mô tả hệ thống và đặc điểm sông số khu vực Thái độ: Bảo vệ môi trường sông ngòi II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Giaùo aùn - Bản đồ sông ngòi Việt Nam Hoïc sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương Pháp: Trực quan, đàm thoại, nhóm, gợi mở, động não… IV Hoạt động dạy và học: GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp Kieåm tra baøi cuõ: (4p) - Ñaëc ñieåm chung cuûa soâng ngoøi Vieät Nam? - Xác định lưu vực các sông lơn trên đồ Giới thiệu vào bài mới: Sông ngòi, kênh rạch, ao hồ… là hình ảnh quen thuộc chúng ta Dòng nước khí vơi, đầy theo sát mùa khô, mưa và mang lại cho ta bao nguồn lợi lớn Song nhiều lũ lụt gay tai họa khủng khiếp cướp sinh mạng và cải nhiều người Hoạt động GV và HS TG Noäi dung baøi 10p Hoạt động GV: Tiêu chí để đánh giá sông lớn là diện tích lưu vực tối thiểu > 10.000 Km2 GV: Treo đồ lê và yêu cầu HS quan sát đồ sông ngòi Việt Nam và bảng 34.1 ( hệ thống sông lớn Việt Nam) sách giáo khoa ? Đọc tên sông ngòi Bắc Bộ, Trung Bộ, Nam Boä? HS: - Baéc Boä: Hoàng, Thaùi Bình, Kì Cuøng, Maõ - Trung Bộ: Cả, Thu Bồn, Đà Rằng - Nam Boä: Ñoâng Nai, Meâ Coâng HS: Leân baûng xaùc ñònh caùc heä thoáng soâng ? Ñòa phöông em coù doøng soâng naøo baûng 33.1 khoâng? HS: Khoâng 25p Soâng ngoøi Baéc Boä: Hoạt động GV: chia nhóm cho học sinh hoạt động - Mạng lưới sông dạng nan đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên quaït chuẩn kiến thức và ghi bảng - Chế độ nước thất thường * Nhóm 1: Nêu đặc điểm mạng lưới sông, chế - Heä thoáng soâng chính: độ nước, hệ thống sông chính Bắc Bộ? Hoàng TL: Dạng nan quạt, chế độ nước thất thường, Soâng ngoøi Trung Boä: soâng Hoàng * Nhóm 2: Nêu đặc điểm mạng lưới sông, chế độ nước, hệ thống sông chính Trung Bộ? TL: Ngaén doác hình daïng ñòa hình luõ thu ñoâng * Nhóm 3: Nêu đặc điểm mạng lưới sông, chế GVBM: Huúnh §a Rinh - Soâng ngaén doác - Muøa luõ vaøo thu ñoâng luõ leân nhanh đột ngột (T9 – T12) Soâng ngoøi Nam Boä: - Khá điều hòa, ảnh hưởng thủy triều lớn - Mùa lũ từ tháng – 11 N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí độ nước, hệ thống sông chính Nam Bộ? TL: Khà điều hòa ành hưởng thủy triều, luõ thaùng ? Sông Mê Công chảy qua nước ta tên gì? Mấy nhánh? Tên nhánh? Đổ biển cửa? HS: - Sông Tiền và sông Hậu, cửa ( Tiểu, 4.Vấn đề sống chung với lũ: Đại, Ba lạt, Hàm Luông, Cổ Chiêm, Cung - Thuận lợi: Thau chua rửa Hầu, Định An, Bát Sát, Trần Đề) = Sông mặn, bồi đắp phù sa mở rộng Cửu Long dieän tích, du lòch, sinh thaùi, ? Đổ qua tỉnh Sóc Trăng qua cửa? giao thoâng HS: Cửa Định An, Bát Sát và Trần Đề - Khoù khaên: Gaây ngaäp luït * Nhóm 4: Vấn đề sống chung với lũ đồng diện rộng, phá hoại cải sông Cửu Long? muøa maøng, dòch beänh cheát TL: - Thuận lợi: Thau chua rửa mặn, bồi đắp ngöôì phù sa mở rộng diện tích, du lịch, sinh thái, giao thoâng - Khoù khaên: Gaây ngaäp luït dieâïn rộng, phá hoại cải mùa màng, dịch bệnh cheát ngöôì Cuûng coá: ( 4p) - Xác định các hệ thống sông lớn trên đồ? - Neâu ñaëc ñieåm soâng ngoøi Baéc Boä, Trung Boä Vaø Nam Boä Hướng dẫn nhà: (1p) - Hoïc baøi - Chuẩn bị bài mới: Thực hành ******************************************* TuÇn: 31, TiÕt: 41 Ngµy so¹n: 01/4/2010 Ngµy d¹y: 05/4/2010 BAØI 35 THỰC HAØNH VỀ KHÍ HẬU VAØ THUÛY VAÊN VIEÄT NAM I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh cần: - Củng cố kiến thức khí hậu và thủy văn - Nắm vững mối quan hệ hnân mùa mưa và mùa lũ trên các lưu vực sông Kyõ naêng: Vẽ biểu đồ phân tích số liệu Thái độ: Giáo dục ý thức học môn II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Giaùo aùn GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí - Bản đồ sông ngòi Việt Nam Hoïc sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương Pháp: Trực quan, đàm thoại, nhóm, gợi mở, … IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp Kieåm tra baøi cuõ: (4p) - Xác định các hệ thống sông lớn trên đồ? - Neâu ñaëc ñieåm soâng ngoøi Baéc Boä, Trung Boä Vaø Nam Boä Giới thiệu vào bài mới: Sông ngòi phản ánh đặc điểm chung khí hậu nước là có moat mùa mưa và mùa khô Chế độ nước sông phụ thuộc vào chế độ mưa ẩm Mùa mưa d64n tới mùa lũ và mùa khô dẫn tới mùa cạn Diễn biến mùa không đồng trên phạm vi toàn lãnh thổ nên có khác biệt rõ rệt mùa mưa và mùa lũ trên lưu vực sông thuộc các mieàn khí haäu khaùc Sự khác biệt đó thể nào Chúng ta cùng tìm hiểu bài thực hành hôm Hoạt động GV và HS TG 15p Hoạt động GV: Hướng dẫn HS vẽ biểu đồ: - Chọn tỉ lệ phù hợp để biểu đồ can đối - Thống thang chia cho hai lưu vực sông, từ đó dễ dàng so sánh biến động khí hậu – thuy văn các khu vực - Vẽ kết hợp biểu đồ lượng mưa: hình cột, màu xanh Biểu đồ lưu lượng nước đường biểu diễn màu đỏ GV: chia nhóm cho học sinh hoạt động đại diện nhoùm trình baøy boå sung * Nhóm 1,2: Vẽ biểu đồ lưu vực sông Hồng trạm Sơn Taây? * Nhóm 3, 4: Vẽ biểu đồ khu vực sông Gianh ( trạm Đồng Tâm)? GV: Đưa vẽ mẫu lên so sánh, nhận xét phân hóa không gian chế độ mưa lũ trên các lưu vực 10p Hoạt động ? Soâng Hoàng vaø soâng Gianh coù möa trung bình thaùng nhö theá naøo? HS:  ? Tính giá trị lưu lượng nước trung bình tháng naøo? GVBM: Huúnh §a Rinh Noäi dung baøi Vẽ biểu đồ: Phaân tích: * Möa trung bình: - Soâng Hoàng 153mm - Soâng Gianh 186mm * Lưu lượng: N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí HS: Tổng lượng nước 12 tháng / 12 GV: Cho HS hoàn thành bảng sau: Löu Muøa 10 11 vực thaùng Hoàng Möa * * * ** * Luõ + + ++ + + Gianh Möa * * ** * Luõ ++ + + Chuù yù: - (*) thaùng coù möa; (+) thaùng coù luõ - (**) thaùng möa nhieàu; (++) thaùng luõ cao nhaát 10p Hoạt động ? Các tháng nào mùa lũ trùng hợp với mùa mưa? HS: - Soâng Hoàng thaùng 6,7,8 - Soâng Gianh thaùng 9,10,11 ? Các tháng nào mùa lũ không trùng hợp với các thaùng muøa möa? HS: - Soâng Hoàng thaùng 5,10 - Soâng Gianh thaùng ? Chế độ mưa khí hậu và chế độ nước sông có quan heä nhö theá naøo? HS: Hai mùa mưa lũ có quan hệ chặt chẽ với ? Muøa möa vaø muøa luõ khoâng truøng vì sao? HS: Còn nhiều nhân tố tham gia làm biến đổi dòng chảy tự nhiên ( độ che phủ rừng, hệ số thấm đất đá, hình dạng mạng lưới sông ngòi và hồ chứa nhân tạo) ? Việc xây dựng hồ thủy điện, hồ chứa trên sông có tác duïng gì? HS: Điều tiết nước cho sông theo nhu cầu sử dụng GV: Vì xây dựng đập thủy điện hồ chứa cần quan tâm đến mùa mưa, lượng mưa trên sông Cuûng coá (4p) - Đánh giá tiết thực hành - Thu biểu đồ chấm điểm Hướng dẫn nhà: (1p) - Xem lại bài thực hành - Chuẩn bị bài mới: Đặc điểm đất Việt Nam - Soâng Hoàng 3632m3/s - Soâng Gianh 61,7m3/s * Soâng Hoàng möa T5 – T9 nhieàu vaøo T8; Luõ T6 – T10 cao T8 + Soâng Gianh möa T8 – T11 cao nhaát T9; luõ T9 – T11 cao nhaát T9 Nhaän xeùt veà quan hệ mùa mưa và mùa lũ trên lưu vực và toàn quốc: Muøa möa vaø muøa luõ quan hệ chặt chẽ với ********************************* TuÇn: 31, TiÕt: 42 Ngµy so¹n: 01/4/2010 Ngµy d¹y: 07//2010 BAØI 36 ĐẶC ĐIỂM ĐẤT VIỆT NAM I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh nắm: GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí - Sự đa dạng phức tạp thổ nhưỡng Việt Nam - Đặc điểm và phân bố các nhóm đất chính - Tài nguyên đất có hạn, sử dụng chưa hợp lí còn nhiều diện tích đất trồng, đồi trọc, đất bị thoái hóa - Biết đât đai là tài nguyên quý giá, là sở cho hoạt động sản xuất người - Biết sử dụng tài nguyên đất nước ta còn chưa hợp lí dẫn tới suy thoái đất nhiều nơi, tài nguyên đất bị giảm sút; đất đai bị ô nhiễm và nguyên nhân nó - Thấy cần thiết phải có biện pháp bảo vệ và cải tạo đất Kyõ naêng: Nhaän bieát tượng đất đai bị suy thoái qua tranh ảnh và trên thực tế Thái độ: - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ đất đai khỏi bị ô nhiễm và suy thoái - Không đồng tình với hành vi làm ô nhiễm, suy thoái đất II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Giaùo aùn - Bản đồ đất Việt Nam Hoïc sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương Pháp: Trực quan, đàm thoại, nhóm, gợi mở, động não… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp Kieåm tra baøi cuõ: (4p) - Mối quan hệ chế độ mưa khí hậu và chế độ nước sông thể naøo? - Sự khác biệt mùa mưa và mùa lũ lưu vực sông ngòi Bắc ( S Hồng) và sông ngòi Trung Boä ( S Gianh) theå hieän nhö theá naøo? Giới thiệu vào bài mới: Đất ( thổ nhưỡng) là sản phẩm thiên nhiên nhiều nhân tố hình thành Đất còn là tư liệu sản xuất chính từ lâu đời sản xuất nông, lâm nghiệp Đất nước ta đã nhân dân sử dụng, cải tạo, phát triển và trở thành tài nguyên vô cùng quý giá Hoạt động GV và HS TG Noäi dung baøi 20p Đặc điểm chung đất Hoạt động ? Trong đất có thành phần nào? Vieät Nam: HS: Khoáng, hữu là hai thành phần chính ? Các nhân tố quan trọng hình thành đất? HS: Đá mẹ, khí hậu, sinh vật, tác động người GV: Treo đồ lên và giới thiệu các kí hieäu ? Đi từ bờ biển đến núi cao ( vĩ tuyến 20 0B) gặp loại đất nào? Điều kiện hình GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí thaønh? HS: - Đất mùn núi cao hình thành trên địa hình nuùi cao - Đất pheralít đỏ vàng đồi núi thấp trên các loại đá ( đồi thấp) - Đất phù sa đê hình thành vùng đồng - Đất mặn ven biển hình thành ven biển GV: ? Nêu nhận xét chung đất Việt Nam? HS:  GV: Cho HS quan sát đồ và H 36.1 ( lát caét ñòa hình…) ? Kể tên nhóm đất chính? Nhóm nào chiếm diện tích lớn? HS: nhoùm ( pheralít, muøn nuùi cao, phuø sa bồi tụ) Trong đó đất pheralít chiếm diện tích lớn GV: Chia nhóm cho học sinh hoạt động đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng * Nhóm 1: Nêu đặc điểm nhóm đất pheralít miền đồi núi ( nhóm đất, đặc tính, các loại đất, phân bố giá trị sử dụng)? TL: - Nhóm đất: pheralít chiếm 65% diện tích laõnh thoå - Đặc tính: Chứa ít mùn nhiều sét nhiều nhôm, sắt, vàng đỏ dễ bị kết von đá ong - Các loaị đất: đá mẹ – đá vôi, đá bagan - Phân bố: vùng núi đá vôi phía Bắc, Ñoâng Nam Boä Taây Nguyeân - Giá trị sử dụng: Độ phì cao, thích hợp trồng nhiều loài cây công nghiệp nhiệt đới * Nhóm 2: Nêu đặc điểm nhóm đất mùn núi cao ( nhóm đất, đặc tính, các loại đất, phân bố giá trị sử dụng)? TL: - Nhóm đất: Mùn núi cao 11% diện tích - Đặc tính: Xốp, giàu mùn, mùa đen naâu - Các loaị đất: Mùn thô, mùn than bùn treân nuùi - Phân bố: địa hình cao >2000m Hoàng GVBM: Huúnh §a Rinh - Đất nước ta đa dạng thể rõ tính chất nhiệt đới gió muøa aåm - Laø ñieàu kieän toát giuùp neàn noâng nghieäp chuyeân canh coù hieäu quaû - Gồm có loại đất: + Pheralít 65% diện tích vùng đồi thấp + Đất mùn núi cao 11% vùng nuùi >2000m N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Lieân Sôn - Giá trị sử dụng: phát triển lân nghiệp bảo vệ rừng * Nhóm 3: Nêu đặc điểm nhóm đất phù sa ( nhóm đất, đặc tính, các loại đất, phân bố giá trị sử dụng)? + Đất phù sa bồi tụ ven sông, TL: - Nhóm đất: Bồi tụ phù sa ven sông, bieån 24% bieån 24% dieän tích laõnh thoå - Ñaëc tính: Tôi xoáp ít chua, giaøu muøn deã canh tác, độ phí cao - Các loaị đất: Phù sa sông, biển - Phân bố: Tập trung châu thổ sông Hồng, sông Cửu Long - Giá trị sử dụng: Đất nông nghiệp vai trò quan trọng thích hợp nhiều loại cây trồng đặc bieät laø luùa ? Tại gọi là đất pheralít? HS: Do coù nhieàu chaát saét, nhoâm ? Ở Sóc Trăng thuộc loại đất nào? 15p Vấn đề sử dụng và cải tạo HS: Đất phù sa đất Việt Nam: Hoạt động ? Ngày Việt Nam đã có biện pháp, thành tựu gì cải tạo và sử dụng đất? HS: - Cơ sở nghiên cứu đất đại - Thâm canh tăng suất, sản lượng caây troàng ? Hiện trạng tài nguyên đất nước ta theá naøo? HS: 50% diện tích cần cải tạo, 10 triệu đất bò xoùi moøn ? Những nguyên nhân nào làm cho đất nước ta bị ô nhiễm, suy thoái, bạc màu, xói mòn? HS: - Trong khai thác người dân chưa chú ý các biện pháp cải tạo đất - Sản xuất liên tục năm, đất không có thời gian nghĩ dẫn đến tình trạng bị bạc màu, thoái hóa ( phổ biến đồng Sông Cửu Long – làm lúa nhiều vụ năm) - Do chặt pha rừng làm cho đất bị xói mòn - Sử dụng thuốc trừ sâu, phân hóa học với số lượng ngày càng lớn làm cho đất bị ô nhiễm… ? Để sử dụng đất có hiệu Nhà nước ta đã GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí có biện pháp nào? HS:  ? Vùng đồi núi tượng làm thoái hóa đất phoå bieán nhö theá naøo? HS:  - Đất là tài nguyên quí giá, nhà nước đã ban hành luật đất đai để bảo vệ, sử dụng đất có hiệu quaû - Cần sử dụng hợp lí đất, chống xói mòn, rửa trôi, bạc màu đất vùng đồi núi ? Vùng đồng ven biển cần cải tạo loại đất nào? - Cải tạo đất chua, mặn, phèn HS:  tăng diện tích đất nông nghiệp ? Em haõy cho bieát moät vaøi bieän phaùp caûi taïo đất địa phương em mà em biết? HS: Thao chua rửa mặn, bón vôi … Cuûng coá: (4p) - Đặc điểm chung đất Việt Nam? - Vấn đề sử dụng và cải tạo đất nước ta nào? - Chọn ý đúng, sai: Xu hướng biến động việc sử dụng đất Việt Nam nay: a Bình quân đất tự nhiên theo đầu người giảm Ñ b Diện tích đất rừng tự nhiên giảm Ñ c Diện tích đất trống đồi trọc tăng Ñ d Diện tích đất phù sa lớn S Hướng dẫn nhà (1p) - Xem lại bài đã học - Laøm baøi taäp soá SGK/129 - Đọc và tìm hiểu kĩ trước bài số 37 SGK/130 ******************************************* GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết TuÇn: 32, TiÕt: 43 Ngµy so¹n: 08/4/2010 Ngµy d¹y: 12/4/2010 Giaùo aùn Ñòa lí BAØI 37 ÑAËC ÑIEÅM SINH VAÄT VIEÄT NAM I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Học sinh nắm : - Sự đa dang, phong phú sinh vật nước ta - Nguyên nhân đa dạng sinh học - Sự suy giảm và biến dạng các loài và hệ sinh thái tự nhiênsự phát triển cùa hệ sinh thaùi nhaân taïo Kyõ naêng: Nhận xét, phân tích đồ Thái độ: Baûo veä taøi nguyeân sinh vaät II CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: - Giaùo aùn - Bản đồ phân bố sinh vật Việt Nam Hoïc sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương pháp: Trực quan, nhóm, đàm thoại, gợi mở… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp Kieåm tra baøi cuõ: (4p) - Đặc điểm chung đất Việt Nam? GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí - Vấn đề sử dụng và cải tạo đất nước ta nào? Giới thiệu vào bài mới: Việt Nam là xứ sở rừng vàng, biển bạc, muôn loài sinh vật đến hội tụ, sinh sống và phát triển qua hàng triệu năm trước Điều đó chứng tỏ nguồn tài nguyên động vật, thực vật nước ta vô cùng phong phú Hoạt động GV và HS TG Noäi dung baøi 10p Ñaëc ñieåm chung: Hoạt động ? Dựa vào kiến thức thực tế cho biết sinh vật sống môi trường nào? HS: Cạn, nước (mặn, ngọt, lợ) ven biển - Sinh vaät Vieät Nam raát ? Sự đa dang sinh vật Việt Nam phong phuù vaø ña daïng naøo? HS: Thành phần loài, gen di truyền, kiểu hệ sinh thaùi, coäng duïng cuûa saûn phaåm ? Chế độ nhiệt ẩm, gió mùa thiên nhiên thể giới sinh vật nào? HS: - Sự hình thành đồi núi, rừng hiệt đới gió mùa trên đất liền - Sinh vaät phaân boá khaép nôi - Sự hình thành khu vực hệ sinh thái treân laõnh thoå vaø phaùt trieån biển nhiệt đới quanh naêm ? Con người tác động đế hệ sinh thái naøo? HS: Bị tàn phá, biến đổi, suy giảm chất và số lượng 10p Sự giàu có thành phần Hoạt động loài sinh vật: GV: số loài 30000 loài sinh vật + Số loài lớn, gần 30.000 Trong đó : + Thực vật trên 14.600 loài loài sinh vật 9949 loài sống rừng nhiệt đới 4675 loài sống vùng á nhiệt đới + Động vật trên 11.200 loài - Số loài quí cao 1000 loài phân chim 250 loài thú 5000 loài côn trùng 2000 loài cá biển 500 loài cá nước GV: Cho HS quan sát tranh động vật quí hieám ? Dựa vào vốn hiểu biết nêu nhân tố tạo nên phong phú thành phần loài sinh - Môi trường sống Việt vaät Vieät Nam? Nam thuận lợi, nhiều luồng HS: Khí hậu thổ nhữơng và thành phần khác ( sinh vật di cư tới GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí thaønh phaàn baûn ñòa 75%; di cö < 50%) 15p Sự đa dang hệ sinh Hoạt động thaùi: GV: hệ sinh thái là hệ thống hoàn chỉnh tương đối ổn định bao gồm quần xã sinh vật - Goàm heä sinh thaùi: và khu vực sống ( sinh cảnh) quần xã Rừng ngập mặn Rừng hiệt đới gió mùa GV: chia nhóm cho học sinh hoạt động Khu baûo toàn thieân nhieân vaø đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên vườn quốc gia chuẩn kiến thức và ghi bảng Heä sinh thaùi noâng nghieäp * Nhóm 1: Nêu đặc điểm và phân bố hệ sinh thái rừng ngập mặn? TL: - Rộng 300.000 dọc bờ biển, ven hải đảo - Soáng beân buøn loûng, caây suù, veït, đước, các hải sản chim thú * Nhóm 2: Sự phân bố và đặc điểm hệ sinh thái rừng nhiệt đới gió mùa? TL: - Đồi núi ¾ diện tích, từ biên giới Việt Trung, Laøo vaøo Taây Nguyeân - Rừng thường xanh Cúc Phương Ba Beå Rừng thưa rụng lá (khộp) Thái Nguyeân Tre nứa Việt Bắc Rừng ôn đới vùng núi Hoàng Liên Sôn * Nhóm 3: Sự phân bố và đặc điểm hệ sinh thái khu bảo tồn thiên nhiên và vườn quốc gia? TL: - 11 vườn quốc gia ( miền Bắc 5; miền Trung 3; mieàn Nam 3) - Nơi bảo tồn gen sinh vật tự nhiên, là sở nhân giống, lai tạo giống mới, phòng thí nghiệm tự nhiên * Nhóm 4: Sự phân bố và đặc điểm hệ sinh thaùi noâng nghieäp? TL: - Vùng nông thôn đồng bằng, Trung Du mieàn nuí - Duy trì cung cấp lương thực, thực phaåm troàng caây coâng nghieäp ? Rừng nhân tạo và rừng tự nhiên có gì khác nhau? HS: Rừng nhân tạo người trồng, rừng tự nhiên mộc tự nhiên GV: GD ý thức trồng và bảo vệ cây xanh GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí khuôn viên nhà trường và cộng đồng Cuûng coá: (4p) - Neâu ñaëc ñieåm chung sinh vaät Vieät Nam? - Neâu ñaëc ñieåm heä sinh thaùi Vieät Nam Hướng dẫn nhàø:( 1p) - Xem lại bài.- Chuẩn bị bài mới: Bảo vệ tài nguyên sinh vật Việt Nam ********************************** TuÇn: 32, TiÕt: 44 Ngµy so¹n: 10/4/2010 Ngµy d¹y: 14/4/2010 BAØI 38 BAÛO VEÄ TAØI NGUYEÂN SINH VAÄT VIEÄT NAM I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh hiểu: - Giá trị to lớn tài nguyên sinh vật Việt Nam - Nắm thực trạng nguồn tài nguyên Kyõ naêng: Đối chiếu, so sánh đồ nhận xét độ che phủ rừng Thái độ: Baûo veä taøi nguyeân sinh vaät II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Giaùo aùn - Tranh aûnh sinh vaät Vieät Nam Hoïc sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương pháp: Trực quan, nhóm, đàm thoại, gợi mở… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp Kieåm tra baøi cuõ: (4p) - Neâu ñaëc ñieåm chung sinh vaät Vieät Nam? - Neâu ñaëc ñieåm heä sinh thaùi Vieät Nam Giới thiệu vào bài mới: Hoạt động GV và HS TG Noäi dung baøi ? Những đồ dùng, vật dụng hàng ngày 10p Giá trị tài nguyên gia đình làm từ vật liệu gì? sinh vaät: HS: Goã, maây tre… GV: Ngoài giá trị sống tài nguyên sinh vật còn có giá trị kinh tế, văn hóa, du lịch, bảo vệ môi trường GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí GV: Quan saùt baûng 38.1 moät soá taøi nguyeân sinh vaät Vieät Nam ? Cho biết số giá trị tài nguyên thực vaät Vieät Nam? HS: - Kinh tế: Gỗ xây dựng, thực phẩm, - Taøi nguyeân sinh vaät coù giaù lương thực, thuốc trị cao nhiều lãnh vực - Vaên hoùa, du lòch: Sinh vaät caûnh, tham kinh teá, vaên hoùa, du lòch vaø quan, du lịch, nghiên cứu khoa học, cảnh môi trường sinh thái quan tự nhiên - Môi trường sinh thái: Điều hòa khí haäu aêng oâxy xaïch khoâng khí, giaûm oâ nhieãm, giaûm thieân tai ? Nêu môt số sản phẩm lấy từ động vật rừng, biển mà em biết? HS: Caù, nhung Höôu… 15p Bảo vệ tài nguyên rừng: Hoạt động GV: giới thiệu khái quát suy giảm rừng Vieät Nam + ¾ là đồi núi lại ngèo rừng; diện tích rừng theo đầu người trung bình nước 0,14 ( thấp Đông Nam Bộ 0,07 ha) , trung bình châu Á 0,4 ha/ người = 1/10 giá trị trung bình giới (1.6 ha/ người) + Rừng thu hẹp nhanh chóng: 1943 – ½ lãnh thổ có rừng 1973 – 1/3 lãnh thổ có rừng 1983 – ¼ lãnh thổ có rừng GV: Cho HS quan sát bảng diện tích rừng Vieät Nam ? Nhận xét xu hướng biến động diện - Rừng tự nhiên bị giảm sút tích rừng 1943 – 2001? theo thời gian, diện tích, chất HS: - 1943 – 1993 giaûm raát nhanh lượng - 1993 – 2001 taêng - Từ 1993 – 2001 diện tích rừng tăng nhờ vốn đầu tư trồng rừng chương trình PAM GV: Diện tích che phủ toàn quốc trên 36,5% (2004), đến 2010 trồng triệu ( giai đoạn 2006 – 2010 trồng + khoanh nuôi taùi sinh 2,6 trieäu ha) ? Hiện chất lượng rừng Việt Nam nào? Độ che phủ? GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí HS:  - Tỉ lệ che phủ rừng thấp 33% - 35% diện tích đất tự nhieân ?: Nguyeân nhaân laøm suy giaûm taøi nguyeân rừng Việt Nam? HS: - Chieán tranh huûy dieät - Cháy rừng - Chặt phá, khai thác quá sức tái sinh - Khai thác không có kế hoạch, kĩ thuật laïc haäu - Chuyển đất có rừng thành đất sản xuất caây kinh doanh - Đốt nương làm rẫy, sống du canh… ? Chính sách bảo vệ rừng nhà nước ta? HS:  - Trồng rừng, phủ nhanh đất trống đồi núi trọc, tu bổ tái tạo rừng - Sử dụng hợp lí rừng khai thaùc - Bảo vệ rừng phòng hộ, đầu nguoàn du lòch 10p Bảo vệ tài nguyên động Hoạt động vaät: ? Mất rừng ảnh hưởng đến tài nguyên động vaät nhö theá naøo? HS: Mất nơi cư trú, hủy hoại hệ sinh thái, giảm sút, tuyệt chủng các loại… ? Kể tên số loài đứng trước nguy tuyeät chuûng? HS: Tê giác, trâu rừng… GV: Cho HS xem tranh, ảnh số động vật quý VN ? Động vật dươí nước giảm sút nguyên nhaân naøo? HS: Đánh bắt không hợp lí.( chất cháy nổ) ? Bieän phaùp vaø phöông phaùp baûo veä taøi - Không phá rừng, bắn giết nguyên động vật nào? động vật quí hiếm, bảo vệ HS:  tốt môi trường - Xây dựng nhiều khu bảo tồn thiên nhiên vườn quốc gia bảo vệ động vật, nguồn gen ? Học sinh làm gì để bảo vệ rừng? HS: Học tập that tốt, tuyên truyền người GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí ý thức bảo vệ rừng và nêu cho người biết hậu việc diện tích rừng bị giảm… Cuûng coá (4p) - Giaù trò cuûa taøi nguyeân sinh vaät? - Chính sách bảo vệ rừng nhà nước ta? - Nguyên nhân làm cho diện tích rừng suy giảm nhanh chóng? Hướng dẫn nhà: (1p) - Hoïc baøi - Chuẩn bị bài mới: Đặc điểm chung tự nhiên Việt Nam ************************ TuÇn: 33, TiÕt: 45 Ngµy so¹n: 14/4/2010 Ngµy d¹y: 19/4/2010 BAØI 39 ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA TỰ NHIÊN VIỆT NAM I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh cần: - Nắm vững đặc điểm chung tự nhiệm Việt Nam - Biết liện hệ hoàn cảnh tự nhiên với hoàn cảnh kinh tế xã hội Việt Nam là sở cho địa lí kinh teá xaõ hoäi Kyõ naêng: Rèn kĩ tư tổng hợp Thái độ: Bồi dưỡng ý thức học môn II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Giaùo aùn - Bản đồ tự nhiên Việt Nam, Đông Nam Á Hoïc sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương pháp: Trực quan, nhóm, đàm thoại, gợi mở… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp Kieåm tra baøi cuõ: (4p) - Giaù trò cuûa taøi nguyeân sinh vaät? - Chính sách bảo vệ rừng nhà nước ta? - Nguyên nhân làm cho diện tích rừng suy giảm nhanh chóng? GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Giới thiệu vào bài mới: Thiên nhiên nước ta đa dạng, phức tạp, phân hóa mạnh mẽ không gian và các hợp phần tự nhiên Song có thể nêu lên số tính chất chung bật môi trường tự nhiên nước ta sau đây Hoạt động GV và HS TG Noäi dung baøi 8p Việt Nam là nước nhiệt Hoạt động ? Tại Việt Nam mang tính chất nhiệt đới đới gió mùa ẩm: aåm gioù muøa? HS: Do vò trí ñòa lí ? Thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa thể qua các thành phần tự nhiên nào? HS: - Khí haäu: noùng aåm, möa nhieàu… - Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm - Địa hình lớp phong hóa dày laø tính chaát neàn taûng cuûa thieân - Soâng ngoøi coù hai muøa khaùc nhieân Vieät Nam - Thực vật phong phú đa dạng, đăc hữu - Theå hieän caùc thaønh phaàn - Thổ nhưỡng đất pheralít… cảnh quan tự nhiên ? Tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa ảnh hưởng đến sản xuất và đời sống nào? HS: - Thuận lợi: điều kiện nóng ẩm cây trồng phaùt trieån - Khoù khaên haïn haùn luõ luït ? Theo em vùng nào và vào mùa nào tính chaát noùng aåm bò xaùo troän nhieàu nhaát? HS: Mieàn Baéc vaøo muøa ñoâng 10p Việt Nam là nước ven Hoạt động bieån: GV: Treo đồ và yêu cầu HS quan sát đồ tự nhiên Việt Nam đồ Đông Nam AÙ ? Aûnh hưởng biển tới toàn thiên nhiên Vieät Nam nhö theá naøo? - Aûnh hường biển mạnh HS: Địa hình dài, hẹp ngang biển ảnh hưởng mẽ vào sâu đất liền tăng vào sâu đất liền cường tính chất nóng ẩm gió mùa ? Tính triệu Km2 đất liền tương ứng với bao cuûa thieân nhieân Vieät Nam nhieâu Km2 maët bieån bieát dieän tích bieån ( 1000.000 Km2) Diện tích đất liền ( 329.300 Km2 ) HS: Baèng 3,03.Km2 GV: Chỉ số tương quan diện tích đất liền và biển giới là 1: 2,43 – Việt Nam là 1: 3,03 = vùng biển rộng chi phối tính bán đảo tự nhiên Việt Nam ? Là đất nước ven biển Việt Nam có thuận lợi gì phát triển kinh tế? GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí HS: - Du lịch, an dưỡng, nghỉ mát - Ñòa hình ven bieån, heä sinh thaùi bieån 10p Việt Nam là xứ sở cảnh - Tài nguyên khoáng sản phong phú quan đồi núi: Hoạt động GV: Chia nhóm cho học sinh hoạt động đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng * Nhóm 1,2: Đặc điểm bật tự nhiên Vieät Nam laø gì? TL: Đồi núi chiếm ¾ diện tích - Nước ta nhiều đồi núi * Nhóm3,4: Tác động đồi núi đến tự - Địa hình đa dạng tạo nên nhieân Vieät Nam nhö theá naøo? phân hóa mạnh điều kiện tự TL: - Mạng lưới sông bồi tụ đồng nhieân - Cung cấp tài nguyên khoáng sản - Vùng núi nước ta chứa nhiều tài ? Miền núi nước ta có thuận lợi và khó nguyên khoáng sản, lâm sản khaên gì phaùt trieån kinh teá? TL: + Khoù khaên: - Ñòa hình chia caét - Khí haäu khaéc nghieät - Giao thoâng khoâng thuaän tieän - Daân cö ít, phaân taùn + Thuận lợi: Đất rộng, tài nguyên 7p Thiên nhiên nước ta phân hóa khoáng sản giàu có đa dạng phức tạp: Hoạt động ? Cảnh quan tự nhiên thay đổi nào? HS: Thay đổi từ thấp lên cao, từ Đông sang Tây, từ Bắc đến Nam ? Sự phân hóa này tạo thuận lợi và khó khăn gì cho phaùt trieån kinh teá? HS: * Thuận lợi: - Thieân nhieân ña daïng - Nhiều thiên tai, môi trường biến đổi Do vị trí địa lí, lịch sử phát triển * Khoù khaên: tự nhiên Việt Nam chịu tác - Nhieàu thieân tai: haïn haùn, baõo luït động nhiều hệ thống tự nhiên - Môi trường sinh thái dễ bị biến đổi … nên thiên nhiên phân hóa từ thấp GV: Keát luaän, ghi baûng lên cao, từ Đông sang Tây, từ Bắc đến Nam tạo thuận lợi và khó khaên cho phaùt trieån kinh teá xaõ hoäi Cuûng coá: (4p) - Thiên nhiên nước ta phân hóa đa dạng phức tạp nào? - Nêu đắc điểm chung tự nhiên Việt Nam? Hướng dẫn nhà: (1p) GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí - Hoïc baøi, - Chuẩn bị bài mới: Thực hành *************************** TuÇn: 33, TiÕt: 46 Ngµy so¹n: 9/4/2010 Ngµy d¹y: 21/4/2010 BAØI 40 THỰC HAØNH ĐỌC LÁT CẮT ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN TỔNG HỢP I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh cần hiểu: - Cấu trúc đứng và cấu trúc ngang lát cắt tổng hợp địa lí tự nhiên - Mối quan hệ chặt chẽ các thành phần tự nhiên - Sự phân hóa lãnh thổ tự nhiên theo tuyến cắt cụ thể Kyõ naêng: - Củng cố rèn luyện kỹ đọc, tính toán, phân tích tổng hợp đồ biểu đồ, lát caét,baûng soá lieäu - Hình thành quan điểm tổng hợp nhận thức, nghiên cứu vấn đề địa lí Thái độ: Bồi dưỡng lòng say mê học môn II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Giaùo aùn - Bản đồ tự nhiên Việt Nam Hoïc sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương pháp: Trực quan, nhóm, đàm thoại, gợi mở… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp Kieåm tra baøi cuõ: (4p) - Thiên nhiên nước ta phân hóa đa dạng phức tạp nào? - Nêu đắc điểm chung tự nhiên Việt Nam? Giới thiệu vào bài mới: Đặc điểm địa lí tự nhiên Việt Nam là đất nước mang sắc thái thiên nhiên nhiệt đới gió mùa ẩm, mang tính chất bán đảo với cảnh quan đồi núi chiếm ưu và có phân hóa đa dạng không gian Để tìm hiểu mối liên hệ các hợp phần tự hiên và phân hóa lãnh thổ, ta cùng thực bài thực hành hôm Hoạt động GV và HS Hoạt động GV: yêu cầu học sinh đọc đề bài GVBM: Huúnh §a Rinh TG Noäi dung baøi 7p a Xaùc ñònh tuyeán caét A B: N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí ? Lát cắt chạy từ đâu đến đâu? HS:  - Chạy từ Hoàng Liên Sơn – Thanh Hoùa ? Lát cắt chạy theo hướng nào? - Hướng TB – ĐN HS:  ? Chạy qua khu vực địa hình nào? - Chaïy qua nuùi cao, cao HS:  nguyên đồng ? Tính độ dài lát cắt từ A – B? - Độ dài 350 km HS: 1cm - 20Km * 17.5 cm = 350 Km 10p b Các thành phần tự Hoạt động nhieân: GV: hướng dẫn học sinh quan sát bảng chú giải + lát cắt tổng hợp địa lí hình 40.1 sgk GV: chia nhóm cho học sinh hoạt động đại dieän nhoùm trình baøy boå sung giaùo vieân chuaån kieán thức và ghi bảng * Nhóm 1,2: Lát cắt qua loại đất đá nào? Phaân boá? TL: + loạiđá: - Maùc ma xaâm nhaäp ( Phanxipaêng) - loại đá: Mác ma xậm - Maùc ma phun traøo ( H Lieân Sôn) nhập, phun trào,trầm tích đá - Trầm tích đá vôi ( Mộc Châu) voâi, phuø sa - Traàm tích phuø sa ( Thanh Hoùa) + kiểu đất: - Mùn núi cao ( Hoàng Liên Sơn) - Pharalít trên đá vôi (CN Mộc Châu) - kiểu đất: - Phù sa trẻ ( đồng Thanh Hóa) * Nhóm 3,4: Lát cắt qua kiểu rừng? Phát triển điều kiện nào tự nhiên nào? - kiểu rừng ôn đới – cận TL: kiểu rừng: Ôn đới – cận nhiệt – nhiệt đới nhiệt đới – nhiệt đới - Rừng ôn đới phát triển từ 2000 m trở lên - Rừng cận nhiệt phát triển từ 1000 – 2000m - Rừng nhiệt đới phát triển 1000m Hoạt động 10p c Sự biến đổi khí hậu: GV: Yêu cầu HS quan sát biểu đồ nhiệt độ, lượng möa cuûa ñòa ñieåm saùch giaùo khoa ? Tính nhiệt độ, lượng mưa trung bình năm khu Hoàng Liên Sơn? ( 2170 m) HS : Nhiệt độ trung bình 13.80c Lượng mưa trung bình 3553 mm ? Tính nhiệt độ, lượng mưa trung bình năm khu cao nguyeân Moäc Chaâu? ( 958 m) HS: Nhiệt độ trung bình 18,50c Lượng mưa trung bình 1560 mm GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí ? Tính nhiệt độ, lượng mưa trung bình năm khuThanh Hoùa? ( 5m) HS: Nhiệt độ trung bình 23,6 0c Lượng mưa trung bình 1746 mm ? Nhaän xeùt chung veà ñaëc ñieåm khí haäu cuûa caùc khu vực trên? HS:  8p Hoạt động GV: cho HS hoàn thành bảng phụ Khu, H L.Sôn Moâc ÑKTN Chaâu Độ cao địa Núi TB và Núi thấp hình cao ) 2000 ( 1000 m – 3000m - Khí hậu nhiệt đới gió mùa, vuøng nuùi Tuy nhieân phuï thuoäc vaøo vò trí, ñòa hình cuûa khu vực = khí hậu có biến đổi từ đồng – vuøng nuùi cao * Tổng hợp điều kiện địa lí tự nhiên: Thanh Hoùa Boài tuï, phuø sa, đồng thaáp Các loại Mác ma Trần tích Trầm tích đá xâm nhập, đá vôi phuø sa phun traøo Các loại Đất mùn Pheralít / Phù sa đất nuùi cao đá vôi Khí haäu Laïnh Caän nhieät Khí haäu quanh vùng núi, nhiệt đới naêm, möa möa, nhieät nhieàu độ giảm Thực vật Rừng ôn Rừng và Hệ sinh đới núi đồng cỏ thái nông cao caän nhieät nghieäp ? Nhận xét mối quan hệ đá và đất? HS: Đất phụ thuộc vào đá mẹ, đặc điểm tự nhiên khaùc ? Quan hệ độ cao địa hình với khí hậu? HS: Khí hậu thay đổi theo độ cao ? Quan hệ khí hậu với kiểu rừng? HS: Thay đổi kiểu rừng theo biến đổi cua nhiệt độ, lượng mưa Cuûng coá: (4p) GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí - Học sinh lên bảng xác định lại tuyến lát cắt và vị trí khu Hoàng Liên Sơn, khu cao nguyeân Moäc Chaâu, khu Thanh Hoùa - Đánh giá tiết thực hành Hướng dẫn nhà: (1p) - Xem lại bài thực hành - Chuẩn bị bài mới: Miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ ********************************* TuÇn: 34, TiÕt: 47 Ngµy so¹n: 22/4/2010 Ngµy d¹y: 26/4/2010 BAØI 41 MIEÀN BAÉC VAØ ÑOÂNG BAÉC BOÄ I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh cần nắm : Vị trí và phạm vi lãnh thổ miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ, miền địa hình đầu phía Bắc tổ quốc giáap với khu vựn ngoại chí tuyến và á nhiệt đới Nam Trung Quốc Kyõ naêng: Mô tả, đọc đồ địa hình, đọc nhận xét lát cắt địa lí , khả phân tích, so sánh tổng hợp mối quan hệ các thành phần tự nhiên Thái độ: Bồi dưỡng ý thúc dạy môn II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Giaùo aùn - Lược đồ tự nhiên miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ Hoïc sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương pháp: Trực quan, nhóm, đàm thoại, gợi mở… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp Kieåm tra baøi cuõ: (4p) - Học sinh lên bảng xác định trên đồ vị trí khu Hoàng Liên Sơn, khu cao nguyên Mộc Châu, khu Thanh Hóa Và cho biết đặc điểm khí hậu các khu vực nêu trên Giới thiệu vào bài mới: thiên nhiên nước ta đa dạng, phức tạp, có phân hóa rõ rệt theo lãnh thổ Do đó hình thành nên ba miền địa lí tự nhiên khác Mỗi miền có nét bật cảnh quan tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên, góp phân phát triển kinh tế –xã hội nước Bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu miền địa lí đầu tiên là miền Bắc và Đông Bắc Boä Hoạt động GV và HS TG Noäi dung baøi GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí 8p Hoạt động GV: Treo và yêu cầu HS quan sát lược đồ mieàn Baéc vaø Ñoâng Baéc Boä ? Xác định ví trí giới hạn miền? HS: Hoïc sinh leân baûng xaùc ñònh ? Ý nghĩa vị trí địa lí đặc biệt khí haäu? HS:  8p Hoạt động ? Hãy nêu đặc điểm bật khí haäu cuûa mieàn? HS:  Vò trí vaø phaïm vi laõnh thoå - Naèm saùt chí tuyeán Baéc vaø aù nhiệt đới Hoa Nam - Chịu ảnh hưởng trực tiếp nhiều đợt gió mùa đông Bắc lạnh vaø khoâ Tính chất nhiệt đới bị giảm suùt maïnh meõ, muøa ñoâng laïnh nước: - Muøa ñoâng laïnh keùo daøi nhaát caû nước - Muøa haï noùng aåm möa nhieàu coù möa ngaâu ? Aûnh hưởng khí hậu lạnh tới sản xuất nông nghiệp và đời sống người? HS: - Thuận lợi:Tạo điều kiện cho sinh vật ưa lạnh can nhiệt đới phát triển, là rau maøu, hoa quaû vuï ñoâng –xuaân - Khoù khaên:Söông muoái, söông giaù vaø haïn haùn ? Vì tính chất nhiệt đới gió mùa cảu mieàn bò giaûm suùt maïnh? TL: - Vò trí ñòa lí - Aûnh hưởng trực tiếp gió mùa Ñoâng Baéc - Địa hình đồi thấp, núi hình cánh cung mở rộng phía Bắc đón gió ảnh hưởngsâu 10p Địa hình phần lớn là đồi núi Hoạt động thấp với nhiều cánh cung mở GV: Yêu cầu HS quan sát H 41.1 và lược đồ rộng phía Bắc và qui tụ mieàn Tam Đảo: GV: Chia nhóm cho học sinh hoạt động đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng * Nhoùm 1: Caùc daïng ñòa hình chính cuûa mieàn? Daïng ñòa hình naøo chieám dieän tích - Địa hình đồi núi thấp là chủ yếu lớn? nhếu cánh cung mở rộng phía TL:- Sơn nguyên đá vôi ( Hà Giang, Cao Baéc Baèng) - Đồng sông Hồng - Caùc caùnh cung nuùi - Đảo và quần đảo vịnh Bắc GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí - Đồng sông Hồng - Vùng quần đảo Hạ Long – Quảng Ninh - Học sinh lên bảng xác định đồ * Nhóm 2: Quan sát H 41.2 nhận xét hướng nghieâng cuûa ñòa hình mieàn? TL: Hướng Tây Bắc Đông Nam * Nhóm 3: Đocï tên các sông lớn miền? ( xác định trên đồ) TL: Hướng địa hình ảnh hưởng đến hướng chảy sông ngòi, khí hậu và lượng nước * Nhóm 4: Để đề phòng lũ lụt đồng sông Hồng người ta đã làm gì? Làm biến đổi ñòa hình nôi ñaây nhö theá naøo? TL: Ñaép ñeâ taïo oâ truõng chia caét beà maët ñòa hình đồng bằng… Xây hồ chứa nước, trồng 8p rừng đầu nguồn, nạo vét sông Hoạt động ? Dựa vào sách giáo khoa, kiến thức đã học cho biết miền có tài nguyên gì? Giá trị kinh tế? ( Xác định trên đồ) HS: - Than đá ( Quảng Ninh, Thái Nguyên), Apaùtt ( Laøo Cai), quaïng saét ( Thaùi Nguyeân); Thieác, Vonpram ( Cao Baèng); thuûy ngaân ( Haø Giang); đá vôi, đất sét… thủy điện khí đốt, than buøn - Taøi nguyeân du lòch Boä - Soâng Hoàng vaø soâng Thaùi Bình hướng chảy Tây Bắc Đông Nam vaø voøng cung - mùa nước rõ rệt Taøi nguyeân phong phuù ña dạng và nhiều cảnh đẹp tieáng: - Mieàn giaøu taøi nguyeân nhaát caû nước, phong phú và đa dạng - Nhiều cảnh đẹp tiếng vònh Haï Long, Hoà Ba Beå ? Vấn đề đặt khai thác tài nguyên phaùt trieån kinh teá laø gì? HS: Baõo luït, haïn haùn, giaù reùt , caân baèng sinh thái tự nhiên bị đảo lộn , biển bị ô nhiễm - Liên hệ thực tế Cuûng coá (5p) - Ý nghĩa vị trí, địa lí miền khí hậu? - Em haõy neâu ñaëc ñieåm ñòa hình cuûa vuøng? - Xác định trên đồ tên các dãy núi, sông lớn và khoáng sản vùng Hướng dẫn nhà: (1p) - Hướng dẫn HS làm bài tập số SGK/143 - Hoïc baøi - Chuẩn bị bài mới: Miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ ************************** TuÇn: 33, TiÕt: 48 GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Ngµy so¹n: 23/4/2010 Ngµy d¹y: 28/4/2010 Giaùo aùn Ñòa lí BAØI 42 MIEÀN TAÂY BAÉC VAØ BAÉC TRUNG BOÄ I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Học sinh nắm: - Vò trí vaø phaïm vi laõnh thoå cuûa mieàn Taây Baéc vaø Baéc Trung Boä - Đặc điểm tự nhiên bật miền: Vùng núi cao nước ta hướng TBĐN, khí hậu nhiệt đới gió mùa bị biến tính độ cao và hướng núi - Taì nguyeân phong phuù, ña daïng song khai thaùc coøn chaäm, nhieàu thieân tai Kyõ naêng: Cuûng coá kyõ naêng phaân tích moái quan heä Thái độ: Bồi dưỡng ý thức bảo vệ tài nguyên II CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: - Giaùo aùn - lược đồ tự nhiên miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ Hoïc sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương pháp: Trực quan, nhóm, đàm thoại, gợi mở IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp Kieåm tra baøi cuõ: (4p) - Ý nghĩa vị trí, địa lí miền khí hậu? - Em haõy neâu ñaëc ñieåm ñòa hình cuûa vuøng? - Xác định trên đồ tên các dãy núi, sông lớn và khoáng sản vùng Giới thiệu vào bài mới: Miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ là cầu nối hai miền địa lí tự nhiên phía bắc và phía nam Thiên nhiên đây có nhiều độc đáo và phức tạp Hoạt động GV và HS TG Noäi dung baøi 5p Vò trí vaø phaïm vi laõnh Hoạt động thoå: GV: Treo đồ lên ? Xaùc ñònh vò trí cuûa vuøng? HS: leân xaùc ñònh 160B – 230B ? Phaïm vi nhö theá naøo? - Keùo daøi treân 70vó tuyeán HS:  - Phạm vi từ vùng núi Tây GV: Laø vuøng coù nhieàu daõy nuùi cao, phía Ñoâng Bắc đến Thừa Thiên Huế Nam mở biển 7p Ñòa hình cao nhaát Vieät Hoạt động Nam: GV: Yêu cầu HS quan sát lược đồ miền và H 42.1 SGK GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí - Laø mieàn coù ñòa hình cao ? Miền có kiểu địa hình nào? nước ta, nhiều đỉnh núi HS: Núi cao, cao nguyên đá vôi, đồng cao taäp trung taïi mieàn ? Taïi noùi mieàn coù ñòa hình cao nhaát Vieät Nam? HS: Do coù nhieàu ñænh nuùi cao taäp trung taïi mieàn nhö Phanxipaêng 3143m GV: Cho hoïc sinh xaùc ñònh moät soá ñænh nuùi cao trên 2000m, tên số dãy núi lớn tronhg miền ( Hoàng Liên Sơn, Pu Đen Đinh, Pu Sam - Các dãy núi và sông lớn Sao, Trướng Sơn Bắc, Hoành Sơn – Bạch hướng Tây Bắc Đông Nam, Mã), hồ thủy điện, sông, đồng đồng nhỏ ? Các cao nguyên đá nằm dọc sông Đà? HS: - Caùc hoà thuûy ñieän Hoøa Bình, Sôn La - Các dòng sông lớn và các đồng mieàn ? Hướng địa hình nào? Aûnh hưởng đến khí hậu nào? HS: - Hướng Tây Bắc Đông Nam - Nhieàu vaønh ñai khí haäu, sinh vaät theo 10p Khí haäu ñaëc bieät taùc ñai cao động địa hình: Hoạt động ? Mùa đông miền này khác với miền Bắc vaø Ñoâng Baéc Boä nhö theá naøo? - Mùa đông đến muộn và kết HS: - Đến muộn và kết thúc sớm thúc sớm ? Taïi mieàn Taây Baéc vaø Baéc Trung Boä mùa đông lại ngắn và ấm hớn miền Bắc vaø Ñoâng Baéc Boä? HS: - Hướng gió mùa đông đông bắc bị ảnh hưởng địa hình Tây Bắc – Đông Nam có tác dụng tường thành ngăn chặn gioù muøa ñoâng baéc, gioù muøa ñoâng baéc ñi xuoáng đồng và ngược lên - Coøn mieàn Baéc vaø Ñoâng Baéc Boä coù ñòa hình núi cánh cung mở rộng đón gió đông bắc ? Khí hậu lạnh miền chủ yếu yếu tố tự - Khí haäu laïnh nuùi cao, nhieân nhieân naøo? tác động gió mùa Đông HS:  Bắc đã giảm ? Khí hậu nhiệt đới gió mùa bị biến tính maïnh yeáu toá naøo? HS: Do dộ cao và hướng địa hình ? Muøa haï mieàn coù ñaëc ñieåm gì? HS:  GVBM: Huúnh §a Rinh - Mùa hạ đến sớm có gió noùng Taây Nam N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí ? Giải thích tượng gió tây khô nóng? Vùng ảnh hưởng mạnh? HS: - Hiệu ứng phơn gió Tây Nam Khi nào tới miền bị biến tính mạnh trở nên khô nóng, ảnh hưởng đến chế độ mưa miền - Vùng ven biển Đông Trường sơn bị ảnh hưởng mạnh ? Quan sát H 4.2 nhận xét chế độ mưa mieàn Taây Baéc vaø Baéc Trung Boä? HS: - Thaùng möa nhieàu Lai Chaâu T 6, 7, Quaûng Bình 9, 10, 11 ? Vậy mùa lũ miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ chịu ảnh hưởng mùa mưa nào? 7p HS:  Hoạt động GV: Giới thiệu khái quát các tài nguyên ? Nguồn lượng tiềm hàng đầu dựa vaøo theá maïnh gì? HS: Sông ngói có độ dốc lớn, giá trị thủy điện cao ? Xaùc ñònh vò trí vaø ñòa danh taäp trung caùc moû khoáng sản trên đồ? HS: Lên xác định trên đồ ? Giá trị tổng hợp hồ Hòa Bình? HS: Cung cấp hàng chục tỉ kw điện ? Tài nguyên thực vật và biển đây naøo? HS: - Rừng nhiệt đới chân núi đến ôn đới trên nuùi cao 6p - Biển Sầm sơn, Cửa Lò… Hoạt động ? Vì bảo vệ và phát triển rừng là khâu then chốt để xây dựng sống bền vững cuûa nhaân daân mieàn Taây Baéc vaø Baéc Trung Boä? HS: Choáng luõ buøn, luõ queùt,… ? Thiên tai xẩy vùng núi và vùng biển là gì? HS: Lở đất, đá, bão GV: Lieân heä giaùo duïc HS veâ2 taùc haïi luõ luït vaø baõo gay cho vuøng Cuûng coá: (4p) GVBM: Huúnh §a Rinh - Möa chuyeån daàn sang thu vaø ñoâng -Muøa luõ chaäm daàn Taøi nguyeân phong phuù điều tra và khai thaùc: Taøi nguyeân cuûa mieàn raát phong phuù ña daïng nhöng khai thaùc coøn chaäm Bảo vệ môi trường và phoøng choáng thieân tai: - Nổi bật là bảo vệ rừng đầu nguồn các sườn núi cao vaø doác - Chủ động phòng chống thieân tai N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí - So sánh đặc điểm tự nhiên miền Bắc và Đông Bắc Bộ với miền Tây Bắc và Bắc Trung Boä? - Khí hậu đặc biệt tác động địa hình nào? - Xác định vị trí các dãy núi, sông, và tài nguyên khoáng sản chính vùng? Hướng dẫn nhà: (1p) - Hoïc baøi - Chuẩn bị bài mới: Miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ - Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi bài tập cuối bài SGK/147 *********************** TuÇn: 35, TiÕt: 49 Ngµy so¹n: 29/4/2010 Ngµy d¹y: 03/5/2010 BAØI 43 MIEÀN NAM TRUNG BOÄ VAØ NAM BOÄ I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh nắm: - Vò trí vaø phaïm vi laõnh thoå cuûa mieàn - Các đặc điểm nối bật tự nhiên miền khí hậu, địa hình, tài nguyên - So sánh với miền đã học Kyõ naêng: Rèn Kỹ đọc đồ, phân tích yếu tố tự nhiên, xác lập mối quan hệ các yếu tố tự nhiên Thái độ: Giaùo duïc loøng yeâu toå quoác, baûo veä taøi nguyeân II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Giaùo aùn - Lược đồ tự nhiên miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ Hoïc sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương pháp: Trực quan, nhóm, đàm thoại, gợi mở… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp Kieåm tra baøi cuõ: (4p) - So sánh đặc điểm tự nhiên miền Bắc và Đông Bắc Bộ với miền Tây Bắc và Bắc Trung Boä? - Kí hậu đặc biệt tác động địa hình nào? - Xác định vị trí các dãy núi, sông, và tài nguyên khoáng sản chính vùng? Giới thiệu vào bài mới: GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Phía nam dãy Bạch Mã là miền tự nhiên nhiệt đới gió mùa điển hình Thiên nhiên đây khác biệt rõ rệt so với hai miền tự nhiên phía Bắc Vậy khác biệt này thể nào? Chúng ta cùng tìm câu trả lời bài học hôm Hoạt động GV và HS TG Noäi dung baøi 5p Vò trí, phaïm vi laõnh thoå: Hoạt động GV: Treo đồ lên ? Xác định vị trí và giới hạn miền? HS: Taây Nguyeân, duyeân haûi, Taây Nam Boä, - Từ Đà Nẵng – Cà Mau Ñoâng Nam Boä - Goàm 32 tænh, thaønh phoá, chieám GV: Dieän tích 165.000 Km ( 32 tænh, thaønh gaàn ½ laõnh thoå phoá) Chieám gaàn ½ dieän tích laõnh thoå Vieät Nam 10p Một miền nhiệt đới gió mùa Hoạt động noùng quanh naêm, coù muøa khoâ GV: chia nhóm cho học sinh hoạt động saâu saéc: đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng * Nhoùm 1,2: Taïi noùi raèng: Mieàn Nam Trung Bộ và Nam Bộ là miền nhiệt đới gioù muøa noùng quanh naêm, coù muøa khoâ saâu saéc? - Mieàn coù khí haäu noùng quanh TL: - Nhiệt độ trung bình năm cao 25 0c – naêm 270c - Nhiệt độ trung bình năm 250c – - Biên độ nhiệt thấp 30c – 70c 270c - Khoâ thaùng ít möa - Mùa khô kéo dài tới tháng dễ - Mưa tháng chiếm 80% lượng mưa gây cháy rừng và hạn hán caû naêm - Vuøng coù gioù tín phong Ñoâng * Nhóm 3,4: Vì miền có chế độ nhiệt ít Baéc khoâ noùng vaø gioù Taây Nam biến động và không có mùa đông lạnh nóng ẩm thường xuyên thổi mieàn phía Baéc? Taïi muøa khoâ gaây khoù khaên hôn? TL: - Tác động gió mùa Đông Bắc giaûm suùt maïnh - Gioù tín phong Ñoâng Baéc khoâ noùng vaø gío Tây Nam nóng ẩm đóng vai trò chủ yếu - Muøa khoâ mieàn gay gaét hôn mieàn thời tiết nắng nóng ít mưa, ẩm nhỏ, khả bốc lớn 10p Trường Sơn Nam hùng vĩ và Hoạt động đồng Nam Bộ rộng lớn: GV: Yêu cầu HS quan sát H 43.1 và đồ mieàn - Trường Sơn Nam là khu vực ? Miền có dạng địa hình nào? đồi núi, cao nguyên rộng lớn HS: Trường Sơn Nam và đồng hình thaønh treân neàn coå Kom GV: Hình thành trên cổ Kontum, Tum( nhieàu ñænh cao > 2000m GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí núi tân kiến tạo nâng lên mạnh mẽ = Trường vaø cacao cao nguyeân badan xeáp Sơn Nam là khu vực núi và cao nguyên rộng taàng lớn hùng vĩ = cảnh quan đa dạng , mát mẻ cuûa vuøng nuùi ? Đọc tên đỉnh núi trên 2000mvà độ cao ? Đọc tên cao nguyên ba dan trên đồ HS: - Nuùi Ngoïc Linh 2598m - Voïng Phu 2051m - Chö yang sin 2405m - Cao nguyeân : Kom Tum, Mô Noâng, - Đồng Nam Bộ rộng lớn Laâm Vieân phaùt trieån treân vuøng suit voõng coù ? Đồng nơi này nào? So sánh boài ñaép phuø sa với đồng sông Hồng nét khác bieät cô baûn? HS: - Soâng Hoàng coù ñeâ, nhieàu oâ truõng, coù nhieàu coàn caùt ven bieån, coù muøa ñoâng giaù laïnh, nhieàu baõo - Sông Cửu Long có mùa khô sâu sắc kéo dài, chế độ nhiệt ít biến động, có đất phù 10p Taøi nguyeân phong phuù vaø sa maën, pheøn chua, luõ luït haøng naêm taäp trung deã khai thaùc: Hoạt động ? Khí hậu và đất đai nào? HS: Thuận lợi phát triển nông nghiệp lâm nghieäp vaø nuoâi troàng thuyû saûn ? Nêu số vùng chuyên canh lớn lúa gaïo, cao su, caø peâ ? HS: Lúa Tây Nam Bộ, cao su, càpê Tây Nguyeân, Ñoâng Nam Boä ? Tài nguyên rừng nào? HS: Nhiều kiểu loại, rừng phong phú, phân bố rộng rãi từ Trường Sơn, Tây Nguyên và đến ven biển chiềm gần 60% diẹân tích rừng nước - Tài nguyên có qui mô lớn ? Taøi nguyeân bieån nhö theá naøo? chieám tæ troïng cao; coù dieïân tích HS: Có nhiều vũng vịnh nước sâu, kín phát đất phù sa, đất đỏ badan, rừng, triển hải cảng, thềm lục địa có trữ lượng dầu daàu khí, quaëng boâ xít khí lớn khai thác hàng năm hàng chục triệu dầu thô, có đảo yến, đảo đá san hô ? Đề phát triển kinh tế bền vững chúng ta - Để phát triển kinh tế bền vững phải làm gì? Liên hệ thực tế can chuù troïng baûo veä moâi HS:  trường, rừng, biển, đất, hệ sinh ? Tænh Soùc Traêng coù theá maïnh veà taøi nguyeân thái tự nhiên GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí gì? HS: Phaùt trieån noâng nghieäp, nuoâi troàng vaø đánh bắt thuy hải sản ( trồng lúa, rau, cây ăn quaû, nuoâi caù, toâm…) Cuûng coá: (4p) - Nối cột A với B A ( đồng bằng) B (ñaëc ñieåm) Coù heä thoáng ñeâ ngaên luõ Coù nhieàu oâ truõng Coù nhieàu coàn caùt ven bieån I Chaâu thoå soâng Hoàng Coù muøa khoâ saâu saéc keùo daøi Có chế độ nhiệt ít biến động Coù muøa ñoâng laïnh giaù II Châu thổ sông Cửu Có nhiều bão Coù dieän tích phuø sa maën, pheøn, chua Long Coù luõ luït haøng naêm Đáp án: I ( 1,2,3,6,7) II ( 4,5,8,9) - Haõy neâu ñaëc ñieåm ñòa hình cuûa mieàn Nam Trung Boä vaø Nam Boä? - Neâu ñaëc ñieåm khí haäu cuûa mieàn Nam Trung Boä vaø Nam Boä? - Xác định trên đồ vị trí số dãy núi cao trên 2000m Hướng dẫn nhà: (1p) - Hoïc baøi - Chuẩn bị bài mới: Thực hành - Hướng dẫn HS nhà làm bài tập số 3/SGK/151 ******************************** TuÇn: 35, TiÕt: 50 Ngµy so¹n: 01/5/2010 Ngµy d¹y: 05/5/2010 BAØI 44 THỰC HAØNH TÌM HIEÅU ÑÒA PHÖÔNG I MUÏC TIEÂU Kiến thức: : Học sinh nắm: Tên gọi vị trí địa lí, hình dạng, lịch sử phát triển, vai trò, ỹ nghĩa trường học Kyõ naêng: Vẽ sơ đồ trường học Thái độ: Giáo dục ý thức học môn II CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: - Giaùo aùn, - Noäi dung caàn tìm hieåu Hoïc sinh: GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Noái I+ II+ Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương pháp: Trực quan, nhóm, đàm thoại, gợi mở… IV Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp Kieåm tra baøi cuõ: (4p) - Haõy neâu ñaëc ñieåm ñòa hình cuûa mieàn Nam Trung Boä vaø Nam Boä? - Neâu ñaëc ñieåm khí haäu cuûa mieàn Nam Trung Boä vaø Nam Boä? - Xác định trên đồ vị trí số dãy núi cao trên 2000m Giới thiệu vào bài mới: Nêu nội dung tiết thực hành Hoạt động GV và HS TG Noäi dung baøi GV: cho học sinh lấy thiết bị cần thiết cho tiết thực hành 20p Giáo viên hướng dẫn vẽ Hoạt động sơ đồ lớp học GV: hướng dẫn cho học sinh vẽ sơ đồ lớp hoïc HS: Laøm vieäc theo nhoùm, toå vaø phaân coâng thành viên tổ, nhóm đo đạc lấy tỷ lệ 15p Vò trí ñòa lí vaø teân goïi… Hoạt động - Trường THCS Lâm Kiết ? Teân goïi vaø vò trí ñòa lí? - Vị trí địa lí: Ấp Kiết Lợi, HS:  Xaõ Laâm Kieát, Huyeän Thaïnh Trò, Tænh Soùc Traêng + Ñoâng giaùp ruoäng vaø nhaø daân + Phía Nam giaùp saân boùng + Phía Taây giaùp ruoäng vaø nhaø daân nhìn thaáy chuøa Moâni sraê Keo + Phía Baéc Giaùp UNND xaõ ? Hình dạng và độ lớn nào? Cấu truùc? HS:  ? Thời gian khởi công xây dựng? HS: ? Hieän traïng hieän nay? HS: GVBM: Huúnh §a Rinh - Hình chữ nhật - Dieïân tích: - Caáu truùc: beâ toâng - Thời gian xây dựng: năm 2000 - Hieän traïng goàm phoøng hoïc, thö vieän, thieát bò, phoøng hoïc vi tính, 1phoøng hội đồng, phòng y tế,   N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết ? Vai troø vaø yù nghóa nhö theá naøo? HS: Giaùo aùn Ñòa lí phòng Đội và văn phòng  - Giaoù duïc em xaõ - Góp phần vào nghiệp giáo dục chung nước Cuûng coá:(4p) - Đánh giá tiết thực hành - Thu baøi chaám ñieåm Hướng dẫn nhà: (1p) - Chuẩn bị bài mới: Ôn tập - Tự xem lại các bài đã học ************************** TuÇn: 36, TiÕt: 51 Ngµy so¹n: 5/5/2010 Ngµy d¹y: 10/5/2010 OÂN TAÄP I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh có hệ thống kiến thức phần địa lí đã học Kyõ naêng: Quan sát, Hệ thống hóa kiến thức Thái độ: Giáo dục ý thức học môn II Chuẩn bị: Giaùo vieân: - Giaùo aùn - Bản đồ có liên quan Hoïc sinh: Đọc và tìm hiểu kĩ bài trước nhà III Phương pháp: Trực quan, nhóm, tổng hợp, gợi mở… IV Hoạt độnng dạy và học: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp Kieåm tra baøi cuõ: khoâng Giới thiệu bài mới: Nêu mục đích, yêu cầu tiết thực hành GV: Hướng dẫn HS ôn tập theo đề cương ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HKII MÔN ĐỊA LÍ NĂM HỌC: 2009 - 2010 I Phần trắc nghiệm ( Câu hỏi tham khảo) A Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu các câu sau em cho là đúng GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Cõu 1: Loại đất nào chiếm diện tích lớn nớc ta ? a §Êt phï sa s«ng, biÓn b Đất Ferarít đồi núi thấp c §Êt mïn nói cao d Đất phù sa và đất mùn núi cao Câu 2: Tỉnh nào nước Việt Nam có chung biên giới với hai nước bạn: Trung Quốc – Lào và Lào – Campuchia a Tỉnh Điện Biên b Tỉnh Kon Tum c Tỉnh Quảng Ninh d Chỉ có A và B đúng Câu 3: Hiệp hội các nước Đông Nam Á (ASEAN ) thành lập vào: a 02 – 08 – 1964 b 04 – 08 – 1965 c 06 – 08 – 1966 d 08 – 08 – 1967 Caâu 4: Vieät Nam gia nhaäp ASEAN vaøo naêm: a 1995 b 1996 c 1997 d.1998 Câu 5: Dãy núi, núi lửa, động đất là kết hoạt động của: a Nội lực b Ngoại lực c Cả nội lực và ngoại lực d Cả ba ý trên đúng Câu 6: Trên bề mặt Trái Đất có đới khí hậu? a đới b đới c đới d đới Câu 7: Hoạt động kinh tế người phụ thuộc chặt chẽ vào môi trường là: a Noâng nghieäp b Coâng nghieäp c Dòch vuï d Cả ba hoạt động trên Câu 8: Công đổi đất nước ta bắt đầu vào năm: a 1945 b 1975 c 1986 d 2000 Câu 9: Đặc điểm bật tự nhiên Việt Nam là: a Nội chí tuyến, gần trung tâm khu vực Đông Nam Á b Cầu nối Đông Nam Á đất liền và hải đảo c Vị trí tiếp xúc các luồng gió mùa và sinh vật d Taát caû caùc yù treân Caâu 10: Bieån Ñoâng laø moät boä phaän cuûa Thaùi Bình Döông laø: a Một biển lớn b Tương đối kín c Nằm khu vực nhiệt đới gió mùa d Taát caû caùc yù treân Câu 11: Lịch sử phát triển tự nhiên Việt Nam trải qua các giai đoạn: a giai đoạn b giai đoạn c giai đoạn d giai đoạn Câu 12: Nhận định nào sau đây không đúng với đặc điểm khoáng sản Việt Nam? a Giàu trữ lượng b Giaøu ñieåm quaëng c Giàu chủng loại d Taát caû caùc yù treân Caâu 13: Boä phaän noåi baät, quan troïng nhaát caáu truùc ñòa hình Vieät Nam laø: a Đồng b Đồi núi c Bờ biển d Theàm luïc ñòa GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Câu 14: Trong các đồng nước ta, đồng lớn là: a Đồng Sông Hồng b Đồng Sông Cửu Long c Đồng duyên hải Nam Trung Bộ d Cả ba đồng bằng Câu 15: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa thể hiện: a Số nắng nhiều b Lương nhiệt lớn 0c Nhiệt độ trung bình lớn (> 21 C) d Taát caû caùc yù treân Caâu 16: Taïi gioù Ñoâng Baéc thoåi vaøo mieàn Nam khoâng quaù laïnh vaø khoâ nhö mieàn Baéc? a Xa trung taâm cao aùp b Bò nuùi ngaên caûn c Được biển sưởi ấm d Taát caû caùc yù treân Câu 17: Sông ngòi nước ta có đặc điểm: a Daøy ñaëc b Phaân boá roäng khaép c Nhiều sông lớn d Taát caû caùc yù treân Câu 19: Nhận định nào sau đây không đúng với đặc điểm sông Trung Bộ? a Nhiều sông lớn b Ngaén vaø doác c Lũ lên nhanh và đột ngột d Cả ba nhận định sai Câu 20: Việt Nam có đa dạng sinh vật là do: a Môi trường nhiệt đới b Nhiều luồng di cư đến c Con người lai tạo d Taát caû caùc yù treân Câu 21: Để bảo vệ và phát triển sinh vật tốt chúng ta cần: a Khai thác đôi với bảo vệ, Thành lập các khu bảo tồn b Thành lập các khu bảo tồn và Xây dựng các mô hình nông – lâm – ngư kết hợp c a và b đúng d a,b,c sai Câu 22: Tính chất nào không đúng với đặc điểm tự nhiên Việt Nam? a Thuần từ Bắc vào Nam b Tính nhiệt đới gió mùa c Tính ven biển và đồi núi d Tính phân hoá đa dạng phức taïp B Chọn ý thích hợp để điền vào chỗ trống cho phù hợp với các câu sau : (2đ ) Câu 1: …………………… là phận quan trọng cấu trúc địa hình Việt Nam Câu 2: …………………… chiếm ¼ diện tích lãnh thổ Câu 3: Địa hình chạy theo hướng chính là : …………………… và vòng cung Câu 4: Địa hình nước ta mang tính chất ……………………………… và chịu tác động mạnh mẽ người C Đánh dấu (x) vào cột thuận lợi và khó khăn khí hậu Việt nam mang lại (2đ) Đắc điểm biểu Đáp ứng nhiều giống loài thực vật , động vật GVBM: Huúnh §a Rinh Thuận lợi Khó khăn N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết có nguồn gốc khác Rét lạnh , rét hại , sương giá , sương muối mùa đông Bão , mưa lũ , xói mòn , xâm thực đất Thích hợp trồng 2, vụ lúa với các giống phù hợp , cây cối xanh tươi hoa kết quanh năm Giaùo aùn Ñòa lí II Phần tự luận: Câu Đông Nam Á gồm có 11 nước Trả lời (các nước nằm trên bán đảo Trung Ấn : Việt Nam , Lào, Cam -Pu - Chia, Thái Lan, Mi-an-ma, Ma-lai-xi-a và các nước nằm trên đảo là : Xin-ga-po, Bru-nây,Philip-pin, Đông Ti-Mo, Ma-lai-xi-a (vừa nằm bán đảo vừa nằm trên đảo) thủ đô các nước nầy thường nằm gần vùng ven bờ biển Câu Dựa vào hình 17.1 cho biết tên nước đầu tiên gia nhập vào ASEAN (hiệp hội các nước Đông Nam Á) Trả lời: ( 1.Thái Lan , 2.Ma – Lai – Xi – a , 3.In – Đô – Nê – Xi – a , 4.Phi – Lip – Pin , 5.Xin – Ga – Po ) (Ghi chú thêm : thứ 6.Bru–Nây (1984) ,thứ Việt Nam ( 25/7/1995), thứ và Mi-An-Ma và Lào(1997), thứ 10 Cam – Pu – Chia (1999) Riêng Đông Ti-Mo chưa gia nhập thành lập quốc gia Câu Nêu nguyên nhân làm suy giảm nguồn tài nguyên sinh vật nước ta? trước tình hình đó chúng ta cần có biện pháp gì để bảo vệ? Trả lời: * Nguyên nhân: - Chiến tranh hủy diệt - Đốt rừng làm nương rẫy - Khai thác quá mức phục hồi - Quản lí, bảo vệ kém * Biện pháp bảo vệ: - Không phá rừng, săn bắn động vật quý hiếm, bảo vệ tốt môi trường - Xây dựng nhiều khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia bảo vệ động vật, nguồn gen Câu Những hội và thách thức Việt Nam gia nhập ASEAN? Trả lời: Cơ hội 1- Học hỏi nhiều kinh nghiệm quản lý, xây dựng và phát triển kinh tế - Mở rộng thị trường xuất nhập  kích thích sản xuất phát triển - Thu hút vốn đầu tư, kĩ thuật tiên tiến để công nghiệp hóa đất nước GVBM: Huúnh §a Rinh Thách thức 1- GDP bình quân đầu người còn thấp so với nhiều nước - Cơ sở vật chất kĩ thuật còn lạc hậu - Năng suất lao động còn thấp, sức cạnh tranh hàng hóa còn yếu N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Câu Phân tích ảnh hưởng vị trí, lãnh thổ tự nhiên và phát triển kinh tế nước ta * Đối với tự nhiên : Nước ta có thiên nhiên nhiệt đới gió mùa, phong phú đa dạng, có nhiều thiên tai * Đối với phát triển kinh tế : Giao thông thuận lợi ,Nông nghiệp : thâm canh lúa nước , tài nguyên khoáng sản phong phú  phát triển công nghiệp Câu Biển đã đem lại thuận lợi và khó khăn gì kinh tế và đời sống nhân dân ta? Trả lời: Thuận lợi : Biển là kho tài nguyên phong phú và đa dạng , có giá trị lớn nhiều mặt (kinh tế,quốc phòng , khoa học…), là sở để phát triển nhiều ngành kinh tế : đánh bắt cá, chế biến thủy hải sản, khai thác dầu khí, Khó khăn : Môi trường biển bị ô nhiễm chất thải dầu khí và chất thải sinh hoạt, việc khai thác nguồn lợi biển phải đôi với kế hoạch bảo vệ nguồn lợi biển vì có chiều hướng giảm sút Câu NHỮNG SỐ LIỆU CẦN NHỚ VỀ NƯỚC VIỆT NAM Diện tích phần đất liền : 329.314 km2 _ Có hình dạng đặc biệt : uốn cong hình chữ S Diện tích phần biển : trên triệu km2 (Biển Đông có diện tích 447 000 km2 ) Từ Bắc vào Nam phần đất liền nước ta kéo dài 15 vĩ độ (1650km) VN nằm đới khí hậu Nhiệt đới Việt Nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm Từ Tây sang Đông phần đất liền nước ta mở rộng kinh độ.Nơi hẹp theo chiều Đông _ Tây chưa đầy 50 km thuộc tỉnh Quãng Bình Lãnh thổ Việt Nam nằm múi thứ theo GMT.(Giờ quốc tế) Nước ta nằm khu vực nội chí tuyến Bắc bán cầu Việt Nam có đường bờ biển dài 3260 km Việt Nam có đường biên giới trên đất liền dài trên 4550 km Đảo lớn nước ta : Đảo Phú Quốc ( thuộc tỉnh Kiên Giang) Vịnh biển đẹp nước ta la Vịnh Hạ Long, Vịnh Hạ Long UNESCO công nhận là di sản thiên nhiên giới vào năm 1994 Việt Nam gia nhập ASEAN 25 /07/1995, APEC tháng 15/11/1998, WTO ngày 7/11/2006 Quần đảo xa nước Việt Nam là Quần Đảo Trường Sa (tỉnh Khánh Hòa) Câu Trình bày giống và khác địa hình đồng Sông Hồng và đồng Sông Cửu Long? Trả lời: Giống : Cả là đồng châu thổ phù sa sông bồi đắp Khác : * Đồng Sông Hồng (có diện tích nhỏ ĐB sông Cửu Long ) thấp, bị chia cắt đê thành ô trũng và không bồi đắp phù sa năm * Đồng Sông Cửu Long (có diện tích lớn gấp lần diện tích ĐB sông Hồng ) cao hơn, trên mặt đồng không có đê ngăn lũ.Vào mùa lũ có số vùng bị ngập nước vùng Đồng Tháp Mười, vùng Tứ Giác Long Xuyên Câu Đặc diểm chung khí hậu nước ta ? GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Trả lời: Khí hậu nước ta là khí hậu nhiệt đới gió mùa, nóng ẩm, mưa nhiều, có nhiều diễn biến phức tạp Nhiệt độ cao >210C Lượng mưa trung bình năm 1500 mm – 2000 mm /năm  LỚN Độ ẩm : 80%  CAO Có mùa rõ rệt ( mùa khô và mùa mưa ) Câu 10 Vì khí hậu nước ta lại đa dạng và thất thường? Khí hậu nước ta đa dạng vì : phân hóa theo mùa _ phân hóa theo thời gian _ khí hậu nước ta có phân hóa từ Bắc vào Nam, từ Tây sang Đông và từ thấp lên cao _ phân hóa theo không gian Khí hậu nước ta có tính chất thất thường vì : Thể rõ chế độ nhiệt và chế độ mưa Có năm rét sớm, có năm rét muộn, có năm mưa nhiều, có năm khô hạn Có năm nhiều bão, năm ít bão Câu 11 Em hãy cho biết thuận lợi và khó khăn khí hậu mang lại ? Trả lời: Thuận lợi : sản xuất nông nghiệp : thực thâm canh, xen canh, tăng vụ … Khó khăn : Nấm mốc sâu bệnh phát triển, sâu bệnh, thiên tai Câu 12 Em hãy trình bày đặc điểm chung sông ngòi nước ta : Trả lời: * Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc, phân bố rộng khắp trên nước … * Sông ngòi nước ta chảy theo hướng chính : Tây Bắc _ Đông Nam và hướng vòng cung * Sông ngòi nước ta có mùa : Mùa lũ và mùa cạn * Sông ngòi nước ta có hàm lượng phù sa lớn Câu 13 Em hãy trình bày nguyên nhân và biện pháp hạn chế nước sông bị ô nhiễm? Trả lời: Nguyên nhân : nước sông bị ô nhiễm là : chặt phá rừng bừa bãi thải nước sinh hoạt và chất thải công nghiệp sông chưa qua xử lý Biện pháp : Tích cực phòng chống lũ lụt, bảo vệ và khai thác hợp lý các nguồn lợi từ sông, không thải chất bẩn xuống sông Câu 14 Em hãy kể tên hệ thống sông lớn nước ta? Trả lời: Sông Hồng, Sông Thái Bình, Sông Kì Cùng - Bằng Giang, Sông Mã, Sông Cả, SôngThu Bồn, Sông Ba (Sông Đà Rằng ) , Sông Đồng Nai, Sông MêCông Câu 15 So sánh nhóm đất chính nước ta : Trả lời: STT Nhóm đất Đặc tính Phân bố Giá trị sử dụng Đất feralit (Chiếm 65% Chua, nghèo mùn, Miền đồi Thích hợp trồng cây diện tích) nhiều sét núi thấp công nghiệp Do đất feralit Là đất rừng đầu Đất mùn núi cao chuyển dần sang Miền núi nguồn , cần bảo (Chiếm 11% diện tích) thành đất mùn núi cao vệ cao Phì nhiêu, tơi xốp, Thích hợp trồng cây Đất bồi tụ phù sa Đồng ít chua, giàu mùn , lương thực, hoa màu, (Chiếm 24% diện tích) lớn … cây ăn … GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Câu 16 Vị trí địa lý và hình dạng lãnh thổ nước ta có thuận lợi và khó khaên gì cho vieäc xaây duïng vaø baûo veä Toå Quoác hieän nay? Trả lời: * Thuận lợi: - Phát triển kinh tế toàn diện với nhiều ngành, nhờ có khí hậu gió mùa, có đất lieàn, coù bieån - Hội nhập và giao lưu dễ dàng với các nước Đông Nam Á và giới vị trí trung taâm vaø caàu noái * Khoù khaên: - Chúng ta phải luôn chú ý, cảnh giác với thiên tai như: bão, lụt, sóng biển, cháy rừng… - Bảo vệ lãnh thổ kể vùng biển, vùng trời và hải đảo xa xôi… trước nguy có ngoại xâm Câu 17 Thiên nhiên nước ta có đặc điểm chung nào ? Trả lời: Thiên nhiên nước ta có tính chất chung bật đó là : * Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm * Tính chất ven biển hay tính chất bán đảo * Tính chất đồi núi * Tính chất đa dạng, phức tạp Câu18 Hãy tính xem nước ta 1km đất liền tương ứng với bao nhiêu km mặt biển? Trả lời: Ta có diện tích đất liền là : ( S1 ) = 330 000 km2 ( làm tròn) Diện tích biểnViệt Nam: ( S2 ) = 000 000 km2 Công thức : S2 : S1 = 000 000 km2 : 330 000 km2 = 3,03 ===> Như : km2 đất liền ứng với km2 mặt biển Câu 19 Miền núi nước ta có thuận lợi và khó khăn gì phát triển kinh tế – xã hội ? Trả lời: Thuận lợi : Đất đai rộng lớn, tài nguyên phong phú và đa dạng (khoáng sản, thủy điện, đồng cỏ,gỗ, ) Khó khăn : * Địa hình chia cắt mạnh : núi cao, sông sâu, vực thẳm … * Khí hậu , thời tiết khắc nghiệt * Đường sá khó xây dựng và bảo dưỡng * Dân cư ít và phân tán Câu 20 Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm thể nào các thành phần tự nhiên Việt Nam? Trả lời: GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết Giaùo aùn Ñòa lí Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm thể yếu tố thành phần cảnh quan tự nhiên nước ta từ khí hậu – thủy văn đến thổ nhưỡng – sinh vật và địa hình tập trung là môi trường khí hậu nóng ẩm và mưa nhiều Lâm Kiết ngày, 10 tháng năm 2010 Người soạn đề Huỳnh Đa Rinh DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… GVBM: Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2010 - 2011 Trường THCS Lâm Kiết GVBM: Huúnh §a Rinh Giaùo aùn Ñòa lí N¨m Häc: 2010 - 2011