Giao an lop Mam thang 10

- Tố chất : Giúp trẻ khéo léo tự tin, thực hiện chính xác - Trẻ tích cực tham gia hoạt động, biết chú ý lắng nghe thực hiện các yêu cầu của cô, biết chơi theo nhóm biết chia sẽ với bạn v[r]

LAØM QUEN VỚI TOÁN Đề tài Nội dung kết hợp CHỦ ĐỀ BẢN THÂN : Phaûi - Traùi (treân thaân theå beù) : Thể dục : Đi ngang bước dồn AÂm nhaïc : Xoeø baøn tay naém ngoùn tay I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Trẻ nhận biết phải - trái so với vật chuẩn là thân trẻ - Phân biệt đúng phải - trái dựa theo tay phải - tay trái cá nhân mình Củng cố kyõ naêng nhaän maøu - Phát triển ngôn ngữ toán học: bên trái, bên phải, phía phải, phía trái - Giáo dục trẻ tự tin, mạnh dạn và tích cực tham gia hoạt động II CHUAÅN BÒ : - Trước hoạt động: cho trẻ làm quen khái niệm phải - trái qua trò chơi làm theo cô giáo hoạt động ăn, rửa tay, … - Vòng, nơ, hoa tay đủ màu - Đàn organ - Trẻ ngồi đội hình hàng ngang, tự trước mặt III HƯỚNG DẪN : Hoạt động cô * OÅn ñònh : Troø chôi “OÀ beù khoâng laéc” Hoạt động : Tay đẹp tay xinh * Yeâu caàu : giuùp treû phaân bieät tay phaûi - tay traùi cuûa baûn thaân treû * Chuẩn bị : chính thân làm đồ dùng dạy học * Tieán haønh : - Cho trẻ chọn bông hoa đẹp đeo vào tay - Hát và vận động “Xòe bàn tay nắm ngón tay” - Bé hãy khoe tay đẹp tay xinh (đưa tay có đeo voøng hoa theå duïc) - Hoûi caù nhaân treû: + Con ñeo hoa tay naøo? + Tay này bé thường cầm cái gì ăn? + Theá tay coøn laïi laø tay gì? - Cho beù ñeo voøng hoa theo yeâu caàu cuûa coâ (phaûi traùi) Hoạt động trẻ - Tham gia chôi cuøng coâ - Tự lấy đồ dùng đeo vào tay - Vận động theo đàn cô - Ñöa tay coù voøng hoa theå duïc leân cao - Nói theo ý tưởng trẻ - Laøm theo yeâu caàu cuûa coâ Hoạt động : Ai làm đúng * Yêu cầu : Trẻ biết định hướng bên phải bên trái cuûa baûn thaân * Tiến hành : Cô làm quản trò, cho trẻ làm theo lời noùi - Taùch thaønh nhoùm trai – gaùi - Lần 1: Bé hãy ngang bước dồn phía bên đứng hàng ngang trước cô phaûi (beân traùi) cuûa beù - Laøm theo yeâu caàu troø chôi - Laàn 2: + Bạn gái ngang bước dồn bên trái + Bạn trai ngang bước dồn bên phải - Xen keõ ñaët caâu hoûi: Con ñang ñi veà phía beân naøo? Hoạt động : Cùng khám phá * Yeâu caàu : treû nhaän baøn tay phaûi - tay traùi cuûa mình trên giấy, biết dùng ngôn ngữ toán học để diễn đạt, tay phải- tay trái * Chuẩn bị : trước hoạt động in màu bàn tay bé hoạt động tạo hình, chơi, … * Tieán haønh : - Cô giới thiệu tranh các bàn tay kỳ diệu - Bé hãy tìm và ướm xem bàn tay nào bé Sau đó giới thiệu cho bạn biết tay phải - tay trái có màu gì nheù - Cho treû toûa veà nhoùm, cuøng khaùm phaù - Coâ hoûi caù nhaân (cho treû noùi tay phaûi - traùi cuûa mình) - Xem tranh chú ý nghe cô nới luaät chôi - Chạy tranh nhóm mình để khaùm phaù LAØM QUEN VỚI TOÁN CHỦ ĐỀ BẢN THÂN Đề tài : Phân biệt Trên – Dưới, Trước – Sau (so với thân trẻ) Nội dung kết hợp : MTXQ : Các phận trên thể bé Thể dục : Đi, Bật trước I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Trẻ nhận biết các hướng trên- dưới, trước- sau so với thân, tập ứng dụng vào thực tế - Dạy trẻ kỹ phân biệt trên- dưới, trước- sau so với vật chuẩn (bản thân trẻ) - Biết dùng ngôn ngữ toán học mô tả mối liên hệ trước bé, sau bé, trên- dưới,… - Giáo dục trẻ tính tích cực hoạt động II CHUAÅN BÒ : - Trước hoạt động: làm quen luật các trò chơi, kỹ phân chia nhóm trai- gái - Đàn organ - Các bài tập mẫu III HƯỚNG DẪN : Hoạt động cô * OÅn ñònh : Troø chôi “Moät ngoùn tay nhuùc nhích … Caùc ngoùn tay nhuùc nhích…” Hoạt động : Chơi với giỏ bé * Yêu cầu : Dạy trẻ biết phân biệt trước- sau, trêndưới, thân trẻ * Chuẩn bị : Đồ dùng dụng cụ cá nhân trẻ (nón, dép, caëp,…) Baûn thaân treû * Tieán haønh: - Cho bé lấy cặp vào lớp chơi cùng cô - Khoe cặp đẹp cho cô và bạn xem - Con để cặp vị trí nào? - Theo yù phaûi noùi nhö theá naøo nhæ? - Beù naøo coù caùch noùi khaùc hôn baïn - Tại bạn nói là trước, giải thích giúp cô nào? - Con hãy kể gì trước mặt - Vậy vị trí sau là đâu? - Baèng caùch naøo mình phaân bieät laø phía sau? (Coâ cung cấp trước, vì trước mặt bé, bé nhìn thấy, sau -phía sau löng beù thì beù khoâng nhìn thaáy,…) - Haõy ñaët gioû sau löng Hoạt động trẻ - Chôi cuøng coâ giaùo - Lấy cặp mình vào lớp học - Ñöa caëp khoe - Bé tự nói theo kinh nghiệm voán soáng - Cho beù giaûi thích theo yù mình - Bé tự nói - Noùi theo yù treû - Coù nhìn thaáy caëp mình khoâng? - Ñöa gioû giaáu phía sau - Theá nhìn thaáy caùi gì? - Trẻ trả lời theo ý trẻ - Cho bé di chuyển chơi cùng cô (đội hình tự trước cô giáo, phía trước, lui phía sau) - Tham gia chôi cuøng coâ giaùo - Trời nắng quá phải đội mũ vào thôi - Muõ beù ñaâu roài? - Lấy mũ tự đội lên đầu - Nhìn xem phía trên đầu bé còn có gì? mình - Bé kể theo bé thấy (đèn, - Bé hãy giúp cô, xếp cho gọn đẹp nhé! Sắp giỏ quạt,…) trên kệ, dép kệ (thi đua nhóm lao động giỏi) - Trẻ tự nhóm và thực haønh Hoạt động : Chụp ảnh đẹp * Yêu cầu: Khám phá các phương hướng trước – sau, trên – so với thân trẻ * Chuẩn bị: mũ lưỡi trai – góc âm nhạc * Tieán haønh: - Cho trẻ đội mũ lưỡi trai - Làm theo yêu cầu cô (quay lưỡi trai trước – sau, đưa lên trên,…) tạo dáng để cô chụp hình - Trẻ đứng trước mặt cô Hoạt động : Chuyền Bóng - Tự đội mũ lên đầu và thực * Yêu cầu: trẻ nhận biết và nói nhanh tên bạn đứng theo yêu cầu phía trước và phía sau mình * Chuẩn bị: Chính thân trẻ làm đồ dùng dạy học * Tieán haønh: - Cho trẻ đứng thành hàng dọc cùng chơi chuyền bóng Cô mở nhạc cho trẻ chuyền, cô tắt nhạc bóng đến bé nào thì bé đó nói nhanh tên bạn đứng phía - Trẻ đứng thành hàng dọc trước và phía sau mình vaø chôi theo yeâu caàu + Lần 1: Chuyền phía trên đầu + Lần 2: Chuyền phía chân LAØM QUEN VỚI TOÁN CHỦ ĐỀ BẢN THÂN Đề tài : Nhaän bieát Hình troøn – Hình vuoâng Nội dung kết hợp : Tạo hình : dán, trang trí Âm nhạc : Tóm I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Treû bieát ñaëc ñieåm ñaëc tröng cuûa hình troøn vaø hình vuoâng: + Hình tròn là đường cong khép kín, lăn + Hình vuông có cạnh, góc không lăn - Nhận biết đúng chính xác hình tròn hình vuông - Tập kỹ so sánh, phân biệt đúng hình tròn – hình vuông và gọi đúng tên - Thực các yêu cầu cô đưa đúng, chính xác II CHUAÅN BÒ : - Trước hoạt động: cho trẻ làm quen chơi với hình học tròn – vuông, tô màu hình troøn – vuoâng treân bìa - Moãi treû coù tuùi vaøi, beân coù hình vuoâng, troøn III HƯỚNG DẪN : Hoạt động cô Hoạt động : Ai nhanh * Yeâu caàu: Treû nhaän bieát hình troøn- hình vuoâng đúng, nói lên đặc điểm đặc trưng hình tròn - hình vuoâng * Tieán haønh: - Cô đặt câu đố: Hình gì troâng gioáng baùnh xe Gioáng voøng theå duïc beù chôi haøng ngaøy? - Gọi trẻ, cho trẻ trả lời cá nhân - Tự tìm hình tròn mình và chơi với hình Cùng lăn với cô  Gợi ý để trẻ kết luận: Hình tròn lăn - Cho treû laáy hình coøn laïi tuùi vaø hoûi treû: Ai bieát ñaây laø hình gì? - Cho trẻ cùng lăn hình vuông với cô Cô đặt câu hỏi: Hình Vuông có lăn không? - Cô và trẻ cùng sờ vuốt hình để thấy rõ cạnh và goùc hình vuoâng Hoạt động trẻ - Đội hình chữ U - Chú ý lắng nghe và trả lời theo yù mình - Trẻ trả lời cô gọi đến trẻ - Trẻ chơi với hình tròn (lăn, sờ, vuoát hình) - Trẻ trả lời theo ý trẻ - Gợi hỏi để trẻ tự nêu kết luận hình vuông có góc - Trẻ nêu ý kiến cạnh không lăn Hoạt động : Tạo mặt xinh * Yeâu caàu: Cuûng coá nhaän bieát hình troøn, hình vuoâng, phaùt trieån khaû naêng saùng taïo * Chuaån bò: caùc hoät nuùt troøn vuoâng, buùp saùp, hoïa báo, len,… bé trai, gái Sử dụng tiếp các hình vuông tròn hoạt động * Tieán haønh: - Giới thiệu bạn lớp cho trẻ quan sát nhận xeùt, goïi teân baïn vaø noùi baïn ñang laøm gì? - Noùi leân yù kieán cuûa caù nhaân - Miệng bạn cười có xinh không? Trên gương mặt mình (bạn cười) ngoại miệng còn có phận gì nữa? - Mời các bạn dự hội thi sáng tạo mặt xinh - Treû veà nhoùm coù nguyeân vaät lieäu choïn vaø taïo göông maët theo - Giới thiệu sản phẩm mình (gởi mở để trẻ ý thích nói chọn hình tròn – hình vuông làm mặt, mắt, - Trẻ dùng ngôn ngữ mình muõi, mieäng,…) cô mời Hoạt động : Bé khỏe * Yêu cầu: Ôn lại vận động theo nhạc “Tóm rồi” nhận biết nhanh đúng hình tròn - hình vuông qua tín hieäu * Chuaån bò: theû hình moãi theû coù maët: - Theû 1: maët coù hình troøn, maët coù hình göông maët beù gaùi troøn - Theû 2: maët coù hình vuoâng, maët coù hình göông maët beù trai vuoâng * Tieán haønh: - Cho bé vận động với đàn hết nhạc phải chạy đúng nhà tròn nhà vuông theo dấu hiệu + Lần 1: Cô đưa hình nào trẻ nhảy nhà đó - Tham gia chơi theo hướng dẫn + Laàn 2: Coâ ñöa theû coù göông maët beù trai vaø cuûa coâ beù gaùi Beù gaùi seõ veà nhaø hình troøn, beù trai seõ veà nhaø hình vuoâng CHUÛ ÑIEÅM BAÛN THAÂN CHỦ ĐỀ : TÔI LAØ AI ? Chuyeän keå “CHUÙ VÒT XAÙM” (Caûm thuï taùc phaåm laàn 1) I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Trẻ lắng nghe cô kể chuyện, thể diễn cảm qua ngữ điệu, cử chỉ, điệu - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện Phát triển ngôn ngữ, khả chú ý, cảm xúc, tư trẻ - Qua đó giáo dục trẻ phải biết vâng lời mẹ II CHUAÅN BÒ : - Tranh phoâng - Rối, nhân vật rời : Vịt Xám, Vịt mẹ, Cáo - Mũ Vịt Xám, mũ Cáo, vịt nhựa - Moâ hình caùi ao - Nhạc bài “Đàn Vịt con” III TIEÁN HAØNH : HOẠT ĐỘNG CÔ Hoạt động : Hát vận động bài “Một Vịt” - Lớp hát và vận động bài hát + Các ơi, góc thiên nhiên trường có gì bơi hồ, chúng ta cùng đến đó xem nhé ! Hoạt động : Cô kể chuyện - Lần : Cô kể diễn cảm kết hợp với nhân vật rời + tranh + phoâng - Lần : Cô kể diễn cảm kết hợp với rối Cô kể từ : “Từ đầu chơi xa” + Các đoán xem trước Vịt mẹ làm gì ? Cô kể từ : “Nói Bờ ao” + Các đoán xem điều gì xảy Cáo xuất bờ ao ? + Vịt Xám kêu cứu nào ? Vaãn chöa coù nghe tieáng keâu cuûa Vòt Xaùm, Vòt Xaùm hãy kêu to lên nào ! Coâ keå phaàn coøn laïi + Ai suyùt bò caùo baét aên thòt ? Hoạt động : Trò chơi “Đàm thoại với nhân vật” HOẠT ĐỘNG CHÁU - Trẻ vừa hát, vừa vận động - Treû chuù yù nghe coâ keå - Treû nghe coâ keå chuyeän, hưởng ứng theo cô và trả lời caâu hoûi - Trẻ trả lời - Treû goïi cuøng coâ - Trẻ tự suy nghĩ và trả lời - Bây muốn biết bạn Vịt Xám có bị Cáo bắt ăn thịt khoâng ? Caùc nhaém maét laïi vaø xem chuyeän gì xaûy nheù ! (Coâ ñeo maët naï Vòt Xaùm) + Caùc baïn ôi xem mình laø ñaây ? Mình thích ñi chôi laém, caùc baïn ñi chôi cuøng mình nheù ! + Các bạn cùng mình đến bờ ao Đố các bạn mình làm gì ao? (Cô làm động tác mò tôm, mò cá) + Ai đã xuất mình mãi mò tôm tép ao ? + OÂi gaëp Caùo roài mình phaûi laøm ñaây? Caùc baïn hãy giúp mình gọi Vịt mẹ đến cứu mình với ! + Các bạn nghĩ mình là người nào ? + Taïi caùc baïn laïi nghó mình laø chöa ngoan ? - Đi chơi với các bạn lâu rồi, bây mình phải nhà để mẹ tôi đợi Tôi chào tất các bạn + Caùc ñaët teân chuyeän laø gì ? - Coâ ñaët teân chuyeän laø “Chuù Vòt Xaùm” vì chuù Vòt coù boä lông màu xám Các nghĩ chú Vịt Xám chưa ngoan, theo cô Chú Vịt Xám đáng yêu vì đã biết nhận lỗi với mẹ có lỗi Hoạt động : Trò chơi “Đi theo mẹ” - Caùch chôi : + Choïn treû laøm Caùo + Vòt Xaùm ñi chôi gaëp caùo thì keâu “Vít – vít – vít” vaø chaïy theo vòt meï + Vịt mẹ dẫn đàn vịt nhảy bật xuống ao + Lớp chơi với cô vài lần - Treû nhaém maét laïi - Trẻ theo đường hẹp, bật qua suoái - Trẻ trả lời tự - Trẻ trả lời - Trẻ làm động tác gọi Vịt meï - Trẻ trả lời tự - Trẻ trả lời theo cảm nhận cuûa treû - Trẻ suy nghĩ và tự đặt tên chuyeän - Trẻ đội mũ cáo - Trẻ làm động tác và giả tieáng keâu cuûa Vòt, tieáng gườm cáo chơi CHUÛ ÑIEÅM BAÛN THAÂN CHỦ ĐỀ : TÔI LAØ AI ? Chuyeän keå : CHUÙ VÒT XAÙM (Caûm thuï taùc phaåm laàn 2) I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Trẻ nắm trình tự phát triển cốt chuyện - Hieåu noäi dung, yù nghóa cuûa caâu chuyeän Hieåu vaø theå hieän tính caùch cuûa nhaân vaät chuyeän - Phát triển ngôn ngữ , khả chú ý, tư tưởng tượng trẻ II CHUAÅN BÒ : - Đàn, nhạc bài “Đàn vịt con” - Roái : Gaáu, Thoû, Nhím; tranh phoâng - Tranh rời : nhóm tranh III TIEÁN HAØNH : HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU Hoạt động : Hát vận động bài “Đàn Vịt con” - Cô cầm rối que diễn “Vít - vít - vít Cứu tối với - Cứu tôi - Trẻ vừa hát, vận động theo baøi haùt với” - Trẻ trả lời + Caùc ôi, tieáng keâu cuûa theá nhæ ? + Để biết nhân vật trên xuất câu chuyện nào, các lắng nghe cô kể để kể tiếp cho các bạn nghe nheù ! Hoạt động : Cô kể chuyện - Cô kể diễn cảm kết hợp với rối Cô kể : “Từ đầu chơi xa” + Vịt mẹ dặn Vịt Xám nào trước khỏi nhà Cô kể từ : “Nói bờ ao” + Điều gì xảy với Vịt Xám Vịt Xám mãi mò tôm tép ao? Cô cho trẻ kể sáng tạo phần đoạn kết câu chuyện Hoạt động : Trò chơi “Kể chuyện theo tranh” * Yêu cầu : Trẻ biết xếp tranh đúng theo trình tự nội dung câu chuyện và kể theo nội dung tranh (thể ngữ ñieäu vaø tính caùch nhaân vaät) * Caùch chôi : - Treû nghe coâ keå chuyeän, hưởng ứng theo cô và trả lời câu hỏi - Trẻ trả lời - Trẻ kể theo tưởng tượng trẻ - Trẻ nhóm cùng xếp tranh theo trình tự nội dung - Trẻ nhóm và chơi caâu chuyeän theo yeâu caàu cuûa coâ - Nhìn tranh và kể lại nội dung tranh theo đúng trình tự câu chuyện (trẻ nhóm có thể bổ sung cho bạn) - Trẻ cùng chơi Cô quan sát gợi ý thêm cho nhóm yếu CHUÛ ÑIEÅM BAÛN THAÂN CHỦ ĐỀ : CƠ THỂ TÔI Thô : THOÛ BOÂNG BÒ OÁM I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận nhịp điệu bài thơ : chậm rãi, nhẹ nhàng - Bộc lộ cảm xúc cá nhân cách hồn nhiên : thể qua nét mặt, cử chỉ, điệu đọc thơ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe và giữ gìn vệ sinh ăn uống hàng ngày II CHUAÅN BÒ : - Trước hoạt động, cô đọc trước cho trẻ nghe, giải thích từ khó : chốc chốc, xuýt xoa, saáu… - Roái : Thoû meï, Thoû con, Baùc só - Saân khaáu roái - Nhạc bài hát “Trời nắng, trời mưa” III TIEÁN HAØNH : HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU Hoạt động 1: Hát vận động bài “Trời nắng, trời möa” - Cả lớp hát vận động + OÀ baïn Thoû Boâng ñaâu nhæ, hoâm coâ khoâng thaáy bạn đến lớp ? + Lớp mình cùng đến thăm nhà bạn Thỏ Bông nhé ! - Trẻ làm chú Thỏ, vừa hát, vừa bật chụm - Treû chuù yù nghe coâ noùi - Treû ñi theo coâ Hoạt động : Cô đọc thơ - Cô dẫn trẻ đến sân khấu rối có gắn sẵn rối Thỏ bông nằm trên giường + OÂi baïn Thoû Boâng bò oám roài Muoán bieát taïi Thoû Bông bị ốm, các hãy lắng nghe cô đọc bài thơ bạn Thoû Boâng naøy nheù ! - Cô đọc thơ : + Lần : Cô đọc kết hợp với rối minh họa - Treû nghe coâ keå chuyeän, hưởng ứng theo cô và trả lời câu hỏi - Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ + Lần : Cô đọc kết hợp với cử chỉ, điệu minh họa Đoạn : “Thỏ Bông đau quá” + Thoû Boâng bò oám nhö theá naøo ? Đoạn : “Thỏ mẹ Bác sĩ khám” + Mẹ đã làm gì thấy Thỏ Bông bị ốm ? Đoạn : “Bác sĩ chỗ rốn” + Baùc sæ hoûi gì khaùm beänh cho Thoû Boâng ? Đoạn : “Hỏi ngoài ao” + Thỏ Bông đã ăn gì ? - Cả lớp đọc thơ cùng cô hai lần - Cô dùng tranh phông để gợi cho trẻ nhớ lời bài thơ + Mời trẻ đóng vai Thỏ Bông làm động tác minh họa lớp đọc thơ + Chia lớp làm nhóm : Nhoùm vai Thoû Boâng Nhoùm vai Thoû meï Nhoùm vai baùc só Cô khuyến khích trẻ vừa đọc thơ, vừa làm động tác nhân vật mà trẻ đóng Đoạn : Cô và Thỏ Bông đọc Đoạn : Cô và Thỏ mẹ đọc Đoạn : Cô, bác sĩ và Thỏ Bông đọc Đoạn : Cô, bác sĩ và Thỏ Bông đọc Sau đó đổi vai chơi lần - Cả lớp đọc lần Hoạt động : Đặt tên bài thơ - Caùc ñaët teân baøi thô laø gì ? - Coâ ñaët teân baøi thô laø “Thoû Boâng bò oám” vì Thoû Boâng aên xanh, uống nước không đun sôi nên bị đau bụng phải đến bác sĩ khám bệnh Các lớn rồi, mình không nhö Thoû Boâng, caùc khoâng neân aên quaû xanh vaø uoáng nước chưa đun sôi nhé ! - Cho treû chôi troø chôi “Nhaûy nhanh nhö Thoû” - Trẻ trả lời tự - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ suy nghĩ và trả lời - Lớp đọc thơ - Trẻ đóng vai Thỏ Bông đội mũ - Mỗi nhóm tự chọn mũ theo nhân vật mình đóng - Trẻ vừa đọc thơ, vừa làm động tác - Trẻ trả lời tự theo cảm nhaän cuûa treû - Treû chuù yù laéng nghe coâ - Cả lớp nhảy bật tiến trước CHUÛ ÑIEÅM BAÛN THAÂN CHỦ ĐỀ : CƠ THỂ TÔI Thô : ÑOÂI MAÉT CUÛA EM I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Trẻ hiểu nội dung bài thơ : nói lên vẻ đẹp đôi mắt và cách giữ gìn vệ sinh để baûo veä maét - Lắng nghe cô đọc thơ, cảm nhận nhịp điệu bài thơ : chậm rãi, nhẹ nhàng - Bộc lộ cảm xúc cá nhân cách hồn nhiên : thể qua nét mặt, cử chỉ, điệu đọc thơ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh đôi mắt và bảo vệ đôi mắt II CHUAÅN BÒ : - Hai hình : Beù gaùi + Beù trai - Tranh - Cô cho trẻ làm quen với bài thơ sinh hoạt chiều III TIEÁN HAØNH : HOẠT ĐỘNG CÔ Hoạt động 1: Hát vận động bài “Vì Mèo rửa maët” - Cả lớp hát vận động Hoạt động : Câu đố - Cô đố các : “Cùng ngủ, cùng thức Hai baïn xinh xinh Nhìn rõ thứ Nhöng khoâng thaáy mình” Đố là gì ? (Đôi mắt) - Các nhìn thấy vật xung quanh là nhờ gì vaäy ? - Cô có bài thơ nói đôi mắt Các lắng nghe cô đọc xem đôi mắt đẹp nào HOẠT ĐỘNG CHÁU - Cả lớp cùng tham gia - Trẻ lắng nghe cô đọc câu đố - Trẻ trả lời tự - Trẻ suy nghĩ và trả lời Hoạt động : Dạy đọc thơ - Cô đọc thơ + Lần : Cô đọc diễn cảm - Treû chuù yù nghe coâ ñoc thô + Lần : Cô đọc thơ kèm tranh minh họa và kết hợp và tham gia trả lời câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nội dung bài thơ với cô Đoạn :”Đôi mắt xung quanh” + Các thấy đôi mắt mình đẹp nào ? Đoạn : “Đôi mắt sáng hơn” + Để có đôi mắt đẹp và sáng thì các phải laøm gì ? - Trẻ đọc thơ + Bây các cùng cô đến chơi nhà bạn Mèo Đến nhà bạn Mèo rồi, mình cùng đọc thơ tặng bạn Mèo nhé ! + Cô cho lớp đọc bài lần - Cô để tranh phông cho trẻ nhớ đọc thơ + Chia lớp thành nhóm : Nhóm bé trai và nhóm bé gaùi Lần : Trẻ nhìn theo ký hiệu cô và đọc thơ : Cô giơ hình bé gái thì bé gái đọc, cô giơ hình bé trai thì bé trai đọc Lần : Cô cho trẻ đọc nối tiếp - Trẻ trả lời theo suy nghĩ cuûa treû - Lớp theo đường hẹp, baät qua suoái - Cả lớp đọc thơ - Nhoùm beù trai vaø beù gaùi đọc thơ theo ký hiệu cô Hoạt động : Đặt tên bài thơ - Caùc ñaët teân baøi thô laø gì ? - Treû ñaët teân baøi thô theo - Cô đặt tên bài thơ là “Đôi mắt” - Vì đôi mắt đẹp cảm nhận trẻ nhờ có đôi mắt, cô và các nhìn thấy cảnh vật xung quanh Để đôi mắt luôn đẹp, các không nên dụi tay vào mắt và thường xuyên rửa tay, rửa mặt nheù ! - Lớp múa hát bài “Chiếc khăn tay” - Cả lớp cùng hát múa CHUÛ ÑIEÅM BAÛN THAÂN CHỦ ĐỀ : TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VAØ KHỎE MẠNH Chuyeän keå : GAÁU CON THAM AÊN (Caûm thuï taùc phaåm laàn 1) I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Treû hieåu noäi dung truyeän, bieát teân vaø tính caùch cuûa caùc nhaân vaät : Gaáu tham aên, Thoû toát buïng - Trẻ biết diễn tả lời th oại các nhân vật ngôn ngữ, nét mặt, cử chỉ, điệu trẻ và trả lời câu hỏi cô - Giáo dục trẻ ăn uống vừa phải, hợp lý để thể lớn lên và khoẻ mạnh II CHUAÅN BÒ : - Chiều hôm trước cho trẻ làm quen với tác phẩm lần - Giải thích các từ khó (ăn lấy để ăn, chui tọt, nhúc nhích, tham ăn ), thông qua trò chôi moâ phoûng - Tranh phông hang Thỏ, cây xanh, các nhân vật bìa rời : Gấu - Thỏ Nhím - Mặt nạ Gấu III TIEÁN HAØNH : HOẠT ĐỘNG CÔ Hoạt động : Trò chơi “Tạo dáng” * Yêu cầu : Trẻ vừa đi, vừa đọc “Gấu tìm mật - Thỏ nhảy bật kiếm ăn - Nhím lăng xăng bò tới” và tạo dáng các vaät Hoạt động : Cô kể chuyện - Cô dẫn trẻ đến bảng nỉ có gắn các nhân vật bìa rời và hỏi: + Ai ñaây caùc ? OÀ baïn Gaáu, baïn ñang bò theá ? + Muoán bieát vì baïn Gaáu bò maéc keït hang, caùc haõy laéng nghe coâ keå chuyeän veà baïn Gaáu naøy nheù ! - Lần : Cô kể chuyện diễn cảm, kết hợp bìa rời + tranh, phoâng - Lần : Cô kể tóm lược ý chính và có câu hỏi gợi ý cho trẻ keå theo cuøng coâ Cô kể từ : “Gấu Thỏ con” + Khi đến nhà Thỏ, bạn Gấu đã làm gì ? Cô kể từ : “Gấu chui nhà” + Gấu chui hang thì đã xảy điều gì ? Gấu có chui không ? Tại ? + Gấu gọi đến giúp, Gấu gọi nào ? Cô kể từ : “Thỏ mật ong” + Gaáu coù bò maéc keït hoác caây gioáng hang Thỏ không ? HOẠT ĐỘNG CHÁU Trẻ vừa tạo dáng, vừa theo coâ - Trẻ trả lời tự - Treû nghe coâ keå chuyeän - Treû nghe coâ keå chuyeän, hưởng ứng theo cô và trả lời câu hỏi - Trẻ trả lời - Treû goïi cuøng coâ - Trẻ tự suy nghĩ trả lời Hoạt động : Trò chơi “Đàm thoại với nhân vật” - Bây muốn biết bạn Gấu có ăn mật không, các nhaém maét laïi xem chuyeän gì xaûy nheù ! (Coâ ñeo maët naï Gaáu vaø hoûi) + Caùc baïn ôi xem mình laø ñaây ? Caùc baïn coù bieát mình thích aên gì khoâng ? Ở hang Thỏ có nhiều mật ong ngon Các bạn cùng với mình đến hang Thỏ nhé ! + Đến hang Thỏ rồi, mùi mật ong thơm qua, các bạn gọi Thoû ñi ! Thaät laø nhieàu maät ong, chuùng mình cuøng aên ñi (Cô làm động tác ăn mật ong liên tục) + OÂi mình no quaù ! Caùc baïn nhìn xem caùi buïng mình baây nào ? + Thôi mình phải nhà đây, các bạn cùng với mình nheù - Cô giả làm động tác bị mắc kẹt hang và gọi trẻ : + Caùc baïn ôi, mình bò laøm theá naøy Taïi mình không chui hang ? + Bây để không bị kẹt lại hang, cái bụng mình phaûi nhö theá naøo ? + Để bụng mình xẹp xuống phải chờ đến sáng ngày mai, thì mình ngủ giấc thôi Các bạn cùng ngủ với mình nheù ! - Cô làm động tác vươn vai ngủ dậy nói : “Ồ mình nhúc nhích rồi, mình nhúc nhích ?” + Các bạn gọi bạn Thỏ đến giúp mình Các bạn cùng đếm to với mình nhé ! – – + A, hốc cây này lại chứa đầy mật ong Mình có nên ăn nhiều mật ong giống hang Thỏ không các bạn ? Nếu ăn mình bị gì ? + Cảm ơn các bạn nhé ! Từ mình không tham ăn nữa, mình ăn uống vừa phải, để thể mình lớn lên và khoeû maïnh - Cô đặt câu hỏi gợi ý : Các thấy bạn Thỏ là người nào ? Bạn Gấu là người nào ? + Vì noùi baïn Thoû toát buïng, baïn Gaáu tham aên ? Hoạt động : Đặt tên chuyện - Caùc ñaët teân chuyeän laø gì ? Coâ seõ ñaët teân chuyeän laø “Gaáu tham aên” vì baïn Gaáu tham ăn nhiều mật ong nên không chui hang - Lớp dạo cùng cô, vừa vừa đọc : + Uống nước khát, không uống quá nhiều + Ăn trước đói, không ăn quá no - Treû nhaém maét laïi - Treû ñi nhoùn chaân baät qua suối đến hang Thỏ - Trẻ trả lời : Xẹp lại, nhoû laïi - Trẻ trả lời theo suy nghĩ cuûa treû - Trẻ làm động tác ngủ với cô - Trẻ trả lời tự - Trẻ cùng đếm và kéo coâ - Trẻ trả lời tự - Trẻ trả lời theo cảm nhaän cuûa treû -Trẻ nắm tay nhau, vừa đi, vừa đọc CHUÛ ÑIEÅM BAÛN THAÂN CHỦ ĐỀ : TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VAØ KHỎE MẠNH Chuyeän keå : GAÁU CON THAM AÊN (Caûm thuï taùc phaåm laàn 2) I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Trẻ nắm trình tự phát triển cốt chuyện - Hieåu noäi dung, yù nghóa cuûa chuyeän Hieåu vaø theå hieän tính caùch cuûa nhaân vaät chuyeän - Phát triển ngôn ngữ, khả chú ý, tư tưởng tượng trẻ - Giáo dục trẻ ăn uống hợp lý, vừa phải để thể lớn lên và khoẻ mạnh II CHUAÅN BÒ : - Đàn, nhạc bài “Ta vào rừng xanh” - Roái : Gaáu, Thoû, Nhím ; tranh phoâng - Moät caùi hang - Tranh rời : Mỗi nhóm tranh III TIEÁN HAØNH : HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU Hoạt động1: Hát vận động bài “Ta vào rừng xanh” - Trẻ vừa hát, vận động - Trong trẻ vận động, cô tạo tình : Có theo bài hát tiếng Gấu kêu cứu hang - Trẻ trả lời + Caùc ôi, tieáng keâu cuûa theá nhæ ? + Để biết nhân vật trên xuất câu chuyện nào, các lắng nghe cô kể, để kể tiếp cho các bạn nghe nheù! * Hoạt động : Cô kể chuyện - Cô kể diễn cảm kết hợp với rối Cô kể từ : “Gấu Thỏ con” + Khi đến nhà Thỏ, bạn Gấu nói nào ? Cô kể từ : “Gấu chui nhà” + Cô kể sai chi tiết : Gấu chui hang Thỏ và veà nhaø + Treû phaùt hieän chi tieát sai vaø keå laïi cho caùc baïn nghe Coâ keå : “Phaàn coøn laïi” Hoạt động : Trò chơi “Kể chuyện theo tranh” - Treû nghe coâ keå chuyeän, hưởng ứng theo cô và trả lời câu hỏi - Trẻ kể lại đoạn đúng * Yêu cầu : Trẻ biết ráp tranh đúng theo trình tự nội dung câu chuyện và kể theo nội dung tranh (thể ngữ ñieäu vaø tính caùch nhaân vaät) * Caùch chôi : - Trẻ nhóm cùng xếp tranh theo trình tự nội dung - Trẻ nhóm và chơi caâu chuyeän theo yeâu caàu cuûa coâ - Nhìn tranh và kể lại nội dung tranh theo đúng trình tự câu chuyện (trẻ nhóm có thể bổ sung cho bạn) - Trẻ cùng chơi Cô quan sát gợi ý thêm cho nhóm yếu HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC CHỦ ĐỀ : TÔI LAØ AI ? Tên bài dạy : “ Càng lớn càng ngoan” Noäi dung troïng taâm : Daïy kyõ naêng ca haùt Nội dung kết hợp : Nghe hát : “Happy birthday” -Trò chơi: “Ai đoán giỏi” Noäi dung loàng gheùp : MTXQ : Sinh nhaät beù laø ngaøy naøo ? I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Kyõ naêng : - Đa số cháu thuộc bài hát, thể phong cách vui tươi, hát đúng giai điệu và rõ lời baøi haùt - Nghe và cảm nhận tính chất giai điệu bài nghe nhạc - Đoán tên bạn hát, phân biệt các nhạc cụ gõ Kiến thức : - Cháu hiểu nội dung bài hát : Bé lớn hơn, thì bé phải ngoan Giaùo duïc : - Trẻ càng lớn càng ngoan - Biết lắng nghe và hưởng ứng các hoạt động âm nhạc II CHUAÅN BÒ : Trước hoạt động : - Trẻ giúp cô tô màu các cây nến để làm mũ đội hoá trang Đồ dùng cô : - Đàn Organ, Máy Cassette - roái Đồ dùng trẻ : - Mỗi trẻ có mũ để hoá trang (Nến :xanh, đỏ, vàng) III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CÔ * Giới thiệu : DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Dùng rối để giới thiệu : Bé Bi chào các bạn, - Trẻ quan sát rối trên tay cô năm Bé Bi lên ba tuổi, Bé Bi học Lớp Maàm, Beù bi raát thích ca haùt - Cô hát âm La bài hát “Càng lớn càng ngoan” + Thế các có biết gia đình Bé Bi vừa hát - Trẻ trả lời: bài hát “Càng lớn càng ngoan” giai ñieäu baøi haùt gì khoâng ? + Các bạn cùng hát với Bé Bi nhé! (Cô đánh - Cả lớp hát theo nhịp nhòp treû haùt theo coâ) Daïy kyõ naêng ca haùt : - Cô đánh nhịp cho lớp hát vài lần (cô sửa - Trẻ hát theo nhịp tay cô sai cho treû neáu coù ) * Trò chơi “Thi hoá trang” - Mỗi trẻ chọn cho mình mũ có biểu tượng - Trẻ chọn mũ và đứng theo nhóm có cây nến (xanh, đỏ, vàng) caây neán maøu gioáng - Cho trẻ nhóm theo màu sắc cây neán * Troø chôi “Beù vui haùt” - Yeâu caàu : Caùc nhoùm leân haùt vaø theå hieän tình cảm vui tươi và hát rõ lời Các bé còn lại đệm theo giai điệu bài hát tiếng nhạc cụ maø treû thích + Lần : Cả lớp hát + Laàn : Caùc Beù coù caây neán maøu xanh haùt trước, đến các bé có cây nến màu đỏ, sau cuøng laø caùc beù coù caây neán maøu vaøng + Lần : Một số bé thích hát lên thực (Mời - bé lên hát) (Cô chú ý sửa sai cháu hát rõ lời, hát vui) - Trẻ thực theo yêu cầu cô - Từng nhóm lên hát và thể phong cách tự (cầm nơ, đội mũ, nhún nhảy, nhacï cụ yểm trợ,…) Bé ngồi hát theo giai điệu tieáng nhaïc cuï : Tung tung tung tung, tung tung tuùng tuøng… Nghe haùt baøi “Happy Birthday” - Các hát hay, phần thưởng cho các là bài nhạc dễ thương đó là bài hát : “Happy Birthday”, caùc laéng nhe nheù! - Cô hát diễn cảm và thể động tác minh hoạ kết hợp với đàn (một lần tiếng Anh, lần - Trẻ nghe cô hát haùt tieáng Vieät) - Hát xong cô đàm thoại với trẻ : + Baøi haùt caùc caûm thaáy nhö theá naøo ? +Baøi haùt noùi veà ñieàu gì ? Caùc coù bieát khoâng? - Trẻ trả lời theo ý trẻ + Đúng rồi, bài hát nói chúc mừng ngày sinh nhaät, laø ngaøy kyû nieäm beù sinh - Cô hát lần : diễn cảm và đứng đung đưa - Trẻ nghe cô hát người theo nhịp cùng với vài trẻ (nếu còn thời gian) * Trò chơi “Hát theo tay nhạc trưởng” - Cô nhắc lại yêu cầu trò chơi sau đã chia treû thaønh nhoùm - Nhạc trưởng đánh tay bên bạn gái thì các bạn gaùi seõ nhö theá naøo? - Nhạc trưởng đánh tay bên bạn trai thì các bạn trai seõ laøm gì? - Còn nhạc trưởng đánh tay thì làm ? + Lần : Trẻ hát nối tay nhạc trưởng + Laàn : Yeâu caàu theâm laø keát thuùc baøi haùt caùc bé tạo nụ cười xinh xem có nụ cười hay - Baïn gaùi haùt - Baïn trai haùt - Tất lớp cùng hát - Trẻ thực theo điều khiển coâ * Trò chơi “Ai đoán giỏi” - Bây cô cho cho các chơi trò chơi - Trẻ cùng chơi “Ai đoán giỏi” - Troø chôi naøy yeâu caàu baïn leân ñeo maët naï vào, lắng nghe bạn hát để đoán tên bài hát, tên nhạc cụ gõ đệm - Cò bạn lên hát phải hát thật rõ, hay để bạn nghe + Laàn : chaùu nhaïc cuï + Laàn : chaùu nhaïc cuï IV KEÁT THUÙC : - Các Bé có nụ cười tươi Bây các bé hãy góc chơi để thể niềm vui mình ngaøy Sinh nhaät Treû veà goùc chôi HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC CHỦ ĐỀ : TÔI LAØ AI ? Tên bài dạy : “ Càng lớn càng ngoan” Nội dung trọng tâm : Dạy kỹ vận động theo phách Nội dung kết hợp : Nghe hát : “Happy birthday” Noäi dung loàng gheùp : MTXQ : Bieát yù nghóa, caûm xuùc cuûa ngaøy Sinh nhaät I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Kyõ naêng : - Cháu hát diễn cảm bài hát “ Càng lớn càng ngoan” - Biết vỗ tay theo phách nhịp nhàng, hát và biết sử dụng các nhạc cụ khác - Khuyến khích trẻ sáng tạo vận động theo phách phù hợp với tiết tấu baøi baèng chính cô theå treû Kiến thức : - Cuûng coá hieåu bieát cuûa treû veà caùch voã phaùch - Cháu cảm nhận dược giai điệu vui tươi bài”Happy birthday” qua đó trẻ hiểu ngày Sinh nhật là kỷ niệm ngày Bé sinh Biết cảm xúc ngày Sinh nhật Giaùo duïc : - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động,biết lắng nghe và hưởng ứng các hoạt động aâm nhaïc II CHUAÅN BÒ : Trước hoạt động : Nhaéc treû veà hoûi Ba Meï: beù sinh ngaøy naøo, thaùng naøo ? Đồ dùng cô : - Đàn Organ - Maùy Cassette Đồ dùng trẻ : - Đèn cầy,bánh kem - Muỗng (Inox, nhựa) to, nhỏ - Nhạc cụ gõ : Phách tre, gỗ, gáo dừa (to, nhỏ) III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CÔ * Trò truyện và đàm thoại với trẻ ý nghĩa DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ ngaøy sinh nhaät - Sắp tới là sinh nhật bạn nào ? - Treû tìm hieåu veà ngaøy sinh nhaät cuûa mình - Chuẩn bị bánh kem, trái cây, hoa, nước - Ngaøy sinh nhaät mình chuaån bò caùi gì ? ngoït - Được thổi nến, cắt bánh kem, chụp - Trong ngày sinh nhật mình thường làm gì? hình, tặng quà, ăn bánh kem … * Có bài hát hay nói bé lớn lên các - Trẻ trả lời bài hát “Càng lớn càng ngoan” bé có nhớ đó là bài gì không ? - Đúng rồi, đó là bài “Càng lớn càng ngoan” Dạy kỹ vận động theo nhạc : - Các cùng hát lại với cô nhé (cô gài giai điệu đàn) - Bây các chú ý xem cô vừa hát vừa vỗ tay đệm theo vận động gì ? - Giải thích : Cô vỗ theo nhịp đếm 1, 1,2 phách mạnh, phách nhẹ - Để hát thêm hay mình vừa hát vừa vỗ tay đệm theo phách nhé - Coâ vaø treû haùt vaø voã tay theo phaùch vaøi laàn: Coâ löu yù nhaéc nhoû chaùu voã maïnh nheï theo phaùch - Cả lớp mình cùng hát và vỗ tay theo phách “Càng lớn càng ngoan“ nhé (1vài lần) - Lớp mình giỏi bây chúng ta cùng thực kết hợp nhạc cho thật hay nào * Troø chôi “Ban nhaïc tí hon” - Caùc haùt vaø voã tay theo phaùch raát hay Vaäy cô thưởng cho lớp mình trò chơi mang teân “Ban nhaïc tí hon” Moãi baïn seõ laø moät nhaïc công, các nhạc công lấy nhạc cụ để đệm theo baøi haùt naøo ? - Coâ noùi : caùc nhaïc coâng seõ tìm caùc baïn coù nhaïc cụ cùng loại với mình để kết thành nhóm nhé - Chuùng ta nhìn xem coù nhaïc coâng naøo ñi nhaàm nhoùm cuûa mình khoâng? Trò chơi : “Ban nhạc tí hon” bắt đầu: + Laàn : nhaïc coâng seõ haùt vaø goõ nhaïc cuï xem nhóm nào thể đúng nhịp thật hay và vui töôi nheù - Cả lớp hát theo đàn - Trẻ trả lời vận động vỗ tay theo phách - Trẻ hát kết hợp vỗ tay theo phách lần (đội hình ngồi trước mặt cô) - Cả lớp đứng lên hát + vỗ tay theo phaùch + nhaïc - Treû ñi laáy nhaïc cuï theo yù thích vaø quan saùt nhaïc cuï cuûa mình - Trẻ tìm bạn kết nhóm đội hình voøng cung - Treû quan saùt vaø kieåm tra - Từng nhóm lên thực + Lần : tất các nhạc công cùng hoà tấu Tieáp theo chuùng ta seõ haùt noái tieáp nheù (coâ làm người huy, nhóm nào nhóm đó hát vaø goõ) + Laàn : caùc nhaïc coâng seõ thi ñua laø nhaïc coâng gioûi - Vừa các ban nhạc tí hon vận động theo phách giỏi bây cô cho các chơi trò chơi - Cả lớp cùng thực - Treû haùt vaø noái tieáp theo yeâu caàu nhạc trưởng - Mời cá nhân * Trò chơi “Người nghệ sĩ đại tài” - Bây chúng ta cùng chơi trò chơi “Người nghệ sĩ đại tài” trò chơi này chúng ta tự nghĩ động tác trên thể dựa trên vận động theo phách để hát và gõ bài hát “Bé càng lớn càng ngoan” cho thật hay nhé - Cô hát kết hợp vận động lắc tay, nghiêng đầu theo phaùch - Trẻ quan sát, có thể bắt chước theo cô - Caùc thaáy theá naøo? - Cô cho các nhóm thảo luận động tác - Trẻ chia nhóm thảo luận động tác sáng taïo - Ai đã nghĩ vận động trên thể mình theo - Mời 3, cá nhân trẻ lên thực phách rồi, xin mời các bạn lên thực cho lớp xem - Trẻ thực : + Lần 1: nhóm thoả thuận theo cách vận - Từng nhóm vận động theo sáng tạo động nhóm mình và cùng thực rieâng cuûa nhoùm mình + Lần : lớp cùng vận động sáng tạo theo - Cả lớp thực phaùch Nghe haùt baøi “Happy Birthday” - Các hát và vận động hay bài hát “Càng lớn càng ngoan” Vậy cô hát tặng các moät baøi haùt, caùc chuù yù laéng nghe xem đó là bài hát gì nhé ! Cô đánh đàn bài “Happy Birthday” - Cô vừa đánh đàn bài hát gì ? - Cô hát diễn cảm và thể động tác minh hoạ kết hợp với đàn (một lần tiếng Anh, lần haùt tieáng Vieät) + Caùc thaáy giai ñieäu baøi haùt nhö theá naøo ? + Baøi haùt noùi veà ñieàu gì ? Caùc coù bieát - Chuyển đội hình ngồi trước mặt cô - Treû chuù yù laéng nghe - Trả lời bài hát với tựa đề “Happy birthday” - Trẻ trả lời theo suy nghĩ nhận biết mình - Treû hieåu noäi dung baøi nghe haùt khoâng? - Đúng rồi, bài hát nói mừng ngày sinh nhật, laø ngaøy caùc beù sinh ra, moãi naêm theâm moät tuoåi bé lớn hớn, ngoan IV KEÁT THUÙC : * Tổ chức sinh nhật cho lớp cùng chơi : - Cả lớp cùng chơi - Bây cô tổ chức sinh nhật cho các : còn thiếu cái gì (bánh kem - trái cây) Cô và chaùu cuøng baøy tieäc - Phát cho cháu cây nên, cùng đốt lên, - Trẻ tự phát biểu theo ý tưởng trẻ haùt baøi haùt sinh nhaät, cuøng thoåi neán, cuøng chôi chuïp hình - Cho chaùu phaùt bieåu caûm xuùc veà ngaøy sinh nhaät Teân baøi daïy HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC CHỦ ĐỀ : CƠ THỂ TÔI : Tay thôm tay ngoan Noäi dung troïng taâm : Daïy kyõ naêng ca haùt Nội dung kết hợp : Nghe haùt : “Chieác khaên tay” Noäi dung loàng gheùp : MTXQ : Tìm hieåu veà ñoâi baøn tay I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Kyõ naêng : - Đa số cháu thuộc bài hát, thể phong cách vui tươi, hát đúng giai điệu và rõ lời baøi haùt - Nghe và cảm nhận tính chất giai điệu bài nghe nhạc Kiến thức : Cháu hiểu nội dung bài hát : “Bàn tay bé làm việc tốt thì giống bông hoa đẹp“ Giaùo duïc : - Trẻ biết giữ gìn đôi tay - Biết lắng nghe và hưởng ứng các hoạt động âm nhạc II CHUAÅN BÒ : Trước hoạt động : Toâ maøu baøn tay vaø boâng hoa treân taám theû Đồ dùng cô : Đàn Organ, Máy Cassette Đồ dùng trẻ : Moãi treû coù taám theû III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CÔ DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Troø chôi “Taäp taàm voâng” - Cho trẻ dọc bài đồng dao “Tập tầm vông” - Trẻ đọc bài đồng dao + vận động kết hợp làm động tác - Coâ cuõng coù baøi haùt noùi veà ñoâi baøn tay Coâ haùt aâm La baøi haùt “Tay thôm tay ngoan” - Thế các có biết cô vừa xướng âm bài - Trẻ trả lời bài hát “Tay thơm tay haùt gì khoâng ? ngoan” - Đúng bài “Tay thơm tay ngoan” nhaïc sæ Buøi Ñình Thaûo - Bây các cùng hát với Cô nhé (Cô - Cả lớp hát theo nhịp đánh nhịp trẻ hát theo cô) Daïy kyõ naêng ca haùt : - Cô đánh nhịp cho lớp hát vài lần (cô sửa sai cho trẻ có) - Treû haùt theo nhòp tay coâ * Trò chơi “Bàn tay đẹp” - Moãi treû choïn cho mình moät theû coù baøn tay đẹp cầm bông hoa (xanh, đỏ, vàng) gắn trên - Trẻ chọn thẻõ và đứng theo nhóm có ngực baøn tay maøu gioáng gaén treân - Cho trẻ nhóm theo màu sắc ngực tay * Yeâu caàu : Caùc nhoùm leân haùt vaø theå hieän tình cảm vui tươi và hát rõ lời Các bé còn lại - Trẻ thực hện theo yêu cầu cô đệm theo giai điệu bài hát tiếng nhaïc cuï maø treû thích + Lần : Cả lớp hát + Laàn : Caùc Beù coù baøn tay caàm boâng hoa màu xanh hát trước, đến các bé có bàn tay - Từng nhóm lên hát và thể cầm bông hoa màu đỏ, sau cùng là các bé có phong cách tự (cầm nơ, đội mũ, baøn tay caàm boâng hoa maøu vaøng nhún nhảy, nhạ cụ yểm trợ, …) Bé + Lần : Một số bé thích hát lên thực ngồi hát theo giai điệu Mời nhóm bé lên hát tieáng nhaïc cuï: Tuøng tung tuøng tung Tuøng tuøng tuùng tuøng… (Cô chú ý sửa sai cháu hát rõ lời, hát vui) Nghe haùt baøi “Chieác khaên tay” - Các hát hay, phần thưởng cho các là bài nhạc đễ thương đó là bài hát : “Chieác khaên tay”, caùc laéng nhe nhe ù! - Cô hát diễn cảm và thể động tác minh - Trẻ nghe cô hát hoạ kết hợp với đàn - Hát xong cô đàm thoại với trẻ : + Baøi haùt caùc caûm thaáy nhö theá naøo ? - Trẻ trả lời theo ý trẻ + Baøi haùt noùi veà ñieàu gì ? Caùc coù bieát khoâng? + Khăn dùng để làm gì? - Để lau mặt cho + Khi khaên dô phaûi laøm sao? - Bieát giaët khaên vaø phôi khaên cho khoâ - Coâ noùi : Meï may cho beù chieác khaên tay, trên khăn tay mẹ có thêu chim đậu trên cành hoa thật đẹp, hàng ngày nhớ dùng khaên ñeâû lau tay cho saïch - Cô hát lần kết hợp vận động minh họa - Chuyển đội hình ngồi trước mặt cô * Trò chơi “Hát theo tay nhạc trưởng” - Cô nhắc lại yêu cầu trò chơi sau đã chia treû thaønh nhoùm - Nhạc trưởng đánh tay bên tay phải thì các baïn beân tay phaûi seõ nhö theá naøo? - Nhạc trưởng đánh tay bên tay trái thì các baïn beân tay traùi seõ laøm gì? - Còn nhạc trưởng đánh tay thì laøm ? + Laàn : Treû haùt noái tieáp theo tay nhaïc trưởng + Laàn : Yeâu caàu theâm laø keát thuùc baøi haùt các bé tạo hình tượng trên thể - Baïn beân tay phaûi haùt - Baïn beân tay traùi haùt - Tất lớp cùng hát - Trẻ thực theo điều khiển coâ IV KEÁT THUÙC : - Trẻ chú ý lắng nghe và tưởng tượng - Bây các lắng nghe và tưởng tượng âm màu sắc hình ảnh baûn nhaïc roài keå cho nghe - Cô mở nhạc không lời bài hát “Chiếc khăn tay” - Trẻ trả lời theo suy nghĩ nhận biết cuûa mình - Thế các tưởng tượng gì ? Có bé nào tưởng tượng điều gì khác so với ý tưởng bạn mình kể cho lớp nghe nào? - Con định làm gì với bài hát này? - Trẻ toả góc chơi - Cô đề nghị mình thể hình ảnh màu sắc đó hoạt động góc nhé HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC CHỦ ĐỀ : CƠ THỂ TÔI Teân baøi daïy : “ Tay thôm tay ngoan” Nội dung trọng tâm : Dạy kỹ vận động minh hoạ Nội dung kết hợp : Nghe haùt : “ Chieác khaên tay”- TC : “Tai tinh” Noäi dung loàng gheùp : MTXQ : Tìm hieåu coâng duïng cuûa baøn tay LQVT : nhaän bieát, phaân bieät tay phaûi, tay traùi I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Kyõ naêng : - Chaùu thuoäc vaø haùt dieãn caûm baøi haùt “Tay thôm tay ngoan” - Múa minh hoạ nhịp nhàng, biết sáng tạo và vận động phù hợp với nội dung bài haùt - Phân biệt, gọi tên âm các đồ vật Kiến thức : Chaùu hieåu noäi dung baøi haùt, laøm quen giai ñieäu vaø tính chaát baøi haùt Giaùo duïc : Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, biết lắng nghe và hưởng ứng các hoạt động âm nhaïc II CHUAÅN BÒ : Trước hoạt động : Coâ vaø treû laøm hoa baèng giaáy nhuùng (hoa cuùc, hoa hoàng, hoa sen) Đồ dùng cô : - Đàn Organ - Máy Cassette Băng nhạc có bài “Chiếc khăn tay” không lời - Chieác khaên tay Đồ dùng trẻ : - Moãi chaùu khoái goã (vuoâng, tam giaùc) - Moãi chaùu boâng hoa gioáng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CÔ DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trò truyện và đàm thoại với trẻ đôi bàn tay - Con coù maáy baøn tay ? - Coù bao nhieâu ngoùn tay ? - Tay dùng để làm gì ? - Tay gì vaø tay gì ? - Coù baøn tay - Coù nhieàu ngoùn tay - Để xúc ăn, để cầm đồ vật - Tay phaûi vaø tay traùi * Chôi troø chôi : moãi beù caàm khuùc goã (vuoâng, - Treû laøm theo yeâu caàu cuûa coâ tam giaùc) goõ vaøo Khi coâ noùi : giô tay phaûi lên giơ tay trái lên thì các làm theo yeâu caàu cuûa coâ - Trẻ tự trả lời - Tay laø tay gì ? Ñang caàm gì ? - Laøm theo yeâu caàu cuûa coâ - Yêu cầu trẻ giơ khối gỗ lên và trả lời - Vaäy ñang caàm khoái goã (vuoâng, tam giaùc) baèng tay gì ? * Có bài hát nói bông hoa đẹp, - Trẻ trả lời bài hát :“Tay thơm tay bàn tay làm việc tốt thì ngoan” giống bông hoa đẹp đó, các có nhớ đó là bài hát gì không ? Dạy kỹ vận động theo nhạc : - Các cùng hát lại với cô nhé (cô gài giai - Cả lớp cùng hát điệu đàn) - Để hát thêm hay mình vừa hát vừa làm động tác minh hoạ bài hát “Tay thơm tay ngoan” nhaïc só Buøi Ñình Thaûo nheù! - Cô hát kết hợp vận động minh hoạ (một lần- - Trẻ chú ý nghe và quan sát cô vận đội hình U) động - Giải thích vận động minh hoạ : Động tác 1: “Một tay… hoa” : tay trái chống nạnh, tay phải đưa phía trước vẫy nhẹ cái Khi hát đến từ “ra”, lật bàn tay từ từ đưa tay lên cao,uốn cong cánh tay vào từ “hoa” Động tác 2: “Hai tay… hoa”: tay đưa phía trước, làm động tác Động tác : “Mẹ khen … thơm” : tay bắt chéo úp lên ngực, đưa tay phía trước và nhẹ cái, lật bàn tay và chữ “thơm” kết hợp nhuùn chaân Động tác : “Mẹ khen … ngoan” : tay bắt chéo nhau, nhún chân vào từ “quá” từ từ đưa bàn tay lên cao, lắc cổ tay vào từ “ngoan” - Các có thể múa minh hoạ theo cô, - Trẻ hát và múa minh hoạ theo bài có thể nghĩ động tác khác để múa bài “Tay hát thơm tay ngoan” - Coâ cuøng treû haùt muùa caû baøi vaøi laàn, coâ löu yù nhắc nhở cháu múa nhịp nhàng, diễn cảm theo tính chất nhạc Cô chú ý sửa sai cho cháu * Trò chơi “Vườn hoa muôn sắc” - Các hát và múa hay Vậy cô thưởng cho lớp mình trò chơi mang tên Vườn hoa muoân saéc Moãi baïn seõ choïn cho mình boâng hoa gioáng naøo ? - Coâ noùi : caùc seõ tìm caùc baïn coù hoa cuøng loại với mình để kết thành nhóm nhé - Chuùng ta nhìn xem coù boâng hoa naøo laïc vaøo vườn hoa mình không? Trò chơi : “ Vườn hoa muôn sắc” bắt đầu: - Các bông hoa tự nghĩ động tác để làm cho vườn hoa thêm tươi đẹp nhé! - Từng nhóm thực theo màu các loại hoa - Cho cá nhân, lớp thực (Cô nhận xét, tuyên dương cháu có động tác múa sáng tạo) - Trẻ tìm bạn kết nhóm đội hình voøng cung - Treû quan saùt vaø kieåm tra - Từng nhóm lên thực - Cả lớp cùng thực - Mời cá nhân Nghe haùt baøi “Chieác khaên tay” - Baøi haùt “Chieác khaên tay” - Caùc haùt vaø muùa raát hay baøi haùt “Tay thôm tay ngoan” Các còn nhớ lần trước cô đã hát taëng caùc baøi haùt gì khoâng? - Đó là bài hát mang tên “Chiếc khăn tay” lời vaø nhaïc cuûa Vaên Taán - Treû quan saùt vaø laéng nghe coâ haùt - Lần 1: Cô hát diễn cảm kết hợp với đàn + minh họa động tác khăn tay - Trẻ tự trả lời - Baøi haùt noùi veà ñieàu gì ? + Tay dùng làm thứ : Xúc ăn, lau mặt, vẽ, nặn, còn dùng để thêu khăn cho đẹp… + Khăn dùng để lau mặt, lau tay cho sạch, dơ thì phải giặt cho sạch, để tránh vi trùng xâm nhaäp vaø cô theå nheù Troø chôi “Tai tinh” - Chuyển đội hình vòng tròn - Bây cô cho cho các chơi trò chơi “Tai tinh” - Cả lớp cùng chơi - Trò chơi này yêu cầu bạn lên đứng đeo mặt nạ vào, lắng nghe bạn hát để đoán tên bài hát, tên đồ vật phát tiếng kêu - Các bạn lên hát phải hát thật rõ, hay để bạn nghe + Laàn : chaùu nhaïc cuï + Laàn : chaùu nhaïc cuï IV KEÁT THUÙC : - Cô mở nhạc không lời bài hát “Chiếc khăn - Trẻ chú ý lắng nghe và tưởng tượng tay” Các cháu toả góc chơi - Treû chuyeån veà caùc goùc chôi HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC CHỦ ĐỀ : CƠ THỂ TÔI Teân baøi daïy : “ Xoøe baøn tay, naém ngoùn tay” Noäi dung troïng taâm : Daïy kyõ naêng ca haùt Nội dung kết hợp : Nghe haùt : “ Naêm ngoùn tay ngoan” Noäi dung loàng gheùp : MTXQ : Bieát teân caùc ngoùn tay LQVT : Tập đếm từ đến 10 các ngón tay I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Kyõ naêng : - Cháu thuộc và hát diễn cảm bài hát thể phong cách vui tươi, hát đúng giai điệu và rõ lời bài hát “ Xòe bàn tay, đếm ngón tay” - Nghe và cảm nhận tính chất, giai điệu bài “ Năm ngón tay ngoan” Kiến thức : Cháu hiểu nội dung bài hát : Bàn tay có thể cử động theo nhiều cách khác nhau: nắm lại, đập tay, lắc tay Giaùo duïc : - Biết giữ gìn đôi tay - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, biết lắng nghe và hưởng ứng các hoạt động aâm nhaïc II CHUAÅN BÒ : Trước hoạt động : In daáu tay, toâ maøu baøn tay (tay phaûi, tay traùi)  Laøm muõ Đồ dùng cô : - Đàn Organ - Máy Cassette Băng nhạc có bài “Năm ngón tay ngoan” không lời - Chieác khaên tay Đồ dùng trẻ : - Moãi chaùu moät muõ coù in daáu tay - Nhaïc cuï goõ III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CÔ * Đọc bài đồng dao : Bàn tay đẹp Một tay đẹp Hai tay đẹp Ba tay đẹp Tay deät vaûi Tay buoâng caâu Tay chaët cuûi DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cả lớp đọc bài đồng dao kết hợp động taùc nhòp nhaøng theo baøi : Tay ñaép nuùi Tay đào sông - Các thấy bàn tay làm nhiều việc - Làm việc gì? Kể cho cô và các bạn nghe naøo - Hoâm coâ cuõng coù moät baøi noùi veà baøn tay - Cô xướng âm La bài “Xòe bàn tay, đếm ngón tay” - Thế các biết cô vừa hát giai điệu bài hát gì khoâng? - Đúng rồi: Đó là bài hát “Xòe bàn tay, đếm ngón tay” nhạc sĩ Minh Quân Lớp mình cuøng haùt nheù! - Trẻ tự kể theo ý tưởng mình - Để xúc ăn, để cầm đồ vật - Trẻ nói tên bài hát “Xòe bàn tay, đếm ngoùn tay” Daïy kyõ naêng ca haùt : - Cô đánh nhịp cho lớp hát vài lần (cô - Trẻ hát và làm theo yêu cầu cô sửa sai cho trẻ có) - Troø chôi “Tìm daáu tay” - Mỗi trẻ chọn cho mình mũ có biểâu tượng baøn tay (tay traùi, tay phaûi) - Cho trẻ nhóm theo loại tay - Yeâu caàu caùc chaùu leân haùt theå hieän tình caûm vui tươi và hát rõ lời Các cháu còn lại vận động theo lời bài hát đệm tiếng nhạc cuï maø treû thích + Lần : Cả lớp hát + Lần : Các cháu có mũ tay phải hát trước, đến các cháu có mũ tay trái hát sau + Lần : Một số cháu thích hát lên thực (mời cháu lên hát, nhóm cháu) - Cô khuyến khích trẻ vận động sáng tạo, chú ý sửa sai để cháu hát rõ lời bài hát - Treû choïn muõ coù in daáu baøn tay (tay phaûi, tay traùi) - Trẻ thực theo yêu cầu cô - Cả lớp hát - Hát nhóm Nghe haùt baøi “Naêm ngoùn tay ngoan” - Các hát hay phần thưởng cho các - Trẻ lắng nghe cô hát là bài nhạc dễ thương đó là bài hát “Năm ngón tay ngoan” lời và nhạc Trần Văn Thụ caùc laéng nghe nheù - Trẻ có thể làm động tác theo bài hát - Lần 1: Cô hát diễn cảm kết hợp với đàn và đung đưa người theo nhịp bài hát - Trẻ trả lời theo suy nghĩ mình + Khi nghe baøi haùt caùc thaáy theá naøo ? + Baøi haùt noùi veà ñieàu gì ? Caùc coù bieát - Khoâng khoâng? + Caùc ngoùn tay coù baèng khoâng? - Moät baøn tay coù ngoùn cao ngoùn thaáp, khoâng nhau, tất các ngón tay hỗ trợ cho ngón tay bị thương làm đau đến bàn tay, vì các phải giữ gìn để tay - Trẻ có thể làm động tác theo cô khoâng bò thöông nheù - Cô hát lần kết hợp động tác minh họa - Thoåi thoåi ai? * Trò chơi “Hát theo tay nhạc trưởng” - Treû chaïy veà choã theo yeâu caàu cuûa coâ - Gioù thoåi, gioù thoåi - Thoåi caùc baïn gaùi veà phía tay phaûi - Thoåi caùc baïn trai veà phía tay traùi - Cô nhắc lại trò chơi sau đã chia trẻ thành - Các bạn đứng phía tay bên phải hát nhoùm (nhoùm baïn trai, nhoùm baïn gaùi) - Nhạc trưởng đánh tay bên phải thì các bạn gái - Các bạn đứng phía tay bên trái hát seõ laøm gì ? - Nhạc trưởng đánh tay bên trái thì các bạn trai - Cả lớp cùng hát seõ laøm gì ? - Còn nhạc trưởng đánh tay thì làm - Trẻ hát bên câu theo yêu cầu ? nhạc trưởng + Lần : Trẻ hát nối tay nhạc trưởng + Lần : Yêu cầu thêm là có thể kết hợp động taùc III KEÁT THUÙC : - Treû chuyeån veà goùc chôi, theå hieän yù - Các hát hay, bây các hãy tưởng mình góc chơi để tiếp tục tìm hiểu thêm đôi bàn tay mình nheù ! - Cô mở nhạc không lời bài hát “Năm ngón tay ngoan” HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC CHỦ ĐỀ : CƠ THỂ TÔI Teân baøi daïy : “ Xoøe baøn tay, naém ngoùn tay” Nội dung trọng tâm : Dạy kỹ vận động theo lời bài hát Nội dung kết hợp : Nghe haùt : “Naêm ngoùn tay ngoan” - TC : “Tai tinh” Nội dung lồng ghép : MTXQ : Tay để làm gì? I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Kyõ naêng : - Chaùu haùt dieãn caûm baøi haùt “Xoøe baøn tay, naém ngoùn tay” - Biết múa minh hoạ nhịp nhàng ,biết sáng tạo vận độâng phù hợp với nội dung baùi haùt - Nhận tên bạn nào hát Phân biệt dược âm các nhạ cụ gõ Kiến thức : Chaùu hieåu noäi dung baøi haùt, laøm quen giai ñieäu, tính chaát baøi haùt Giaùo duïc : Trẻ tích cực tham gia các hoạt động,biết lắng nghe và hưởng ứng các hoạt động âm nhaïc II CHUAÅN BÒ : Đồ dùng cô : - Đàn Organ - Maùy Cassette Đồ dùng trẻ : - Muỗng (Inox, nhựa) to, nhỏ - Nhạc cụ gõ : Phách tre, gỗ, gáo dừa (to, nhỏ) III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CÔ DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hát bài “Đôi bàn tay tí xíu”+ Vận động - Có bài hát nào nói đôi bàn tay ? - Bây chúng mình cùng hát và làm động tác theo lời bài hát bài “Xoè bàn tay, nắm ngón tay” cuûa nhaïc só Minh Quaân nheù Dạy kỹ vận động theo lời ca : - Các cùng hát lại với cô nhé (cô gài giai điệu đàn) - Bây các chú ý xem cô vừa hát vừa vận động minh họa (1 lần - đội hình chữ U) - Giaûi thích : + Khi haùt “Baøn tay naém laïi” caùc naém baøn tay vaøo - Trẻ hát và vận động - Trẻ trả lời:bài hát “Xoè bàn tay, nắm ngoùn tay” - Cả lớp hát theo đàn - Trẻ chú ý xem cô vận động + Khi hát “Đập tay to nhé” các Vổ tay thật maïnh + Khi haùt “Laéc chuùng quay ñi naøo” caùc döa tay leân cao vaø laéc coå tay - Các có thể minh hoạ theo cô, có thể nghĩ động tác khác để múa bài “Xoè bàn tay, - Trẻ hát kết hợp vận động minh hoạ nắm ngón tay” - Cả lớp mình cùng hát và múa bài vài lần, cô lưu ý nhắc nhở cháu múa nhịp nhàng, diễn cảm theo tính chất bài nhạc Cô chú ý sửa dai chaùu - Lớp mình giỏi bây chúng ta cùng thực kết hợp nhạc cho thật hay nào * Troø chôi “Keát baïn” - Các hát và múa minh hoạ hay Vậy cô thưởng cho lớp mình trò chơi mang tên “Keát baïn” - Coâ noùi : Keát baïn - Keát baïn - Keát caùc baïnï gaùi toùc daøi - Keát caùc baïn gaùi toùc ngaén - Keát caùc baïn trai - Chuùng ta nhìm xem coù baïn naøo ñi nhaàm nhoùm cuûa mình khoâng? Trò chơi : “Kết bạn” bắt đầu: + Laàn : caùc banï gaùi toùc daøi haùt + muùa + Laàn : caùc baïn trai haùt + muùa + Laàn : caùc caùc banï gaùi toùc ngaén haùt + muùa - Từng nhóm thực - Cho cá nhân, lớp thực (Cô nhận xét, tuyên dương cháu có động tác múa sáng tạo) - Treû tìm baïn veà keát nhoùm cuûa mình - Treû quan saùt vaø kieåm tra - Từng nhóm lên thực - Cả lớp cùng thực - Mời cá nhân * Trò chơi “Vũ điệu tự tạo” - Bây chúng ta cùng chơi trò chơi “Vũ điệu tự tạo” trò chơi này chúng ta tự nghĩ động tác minh hoạ khác trên thể vận động theo nhịp bài hát “Xoè bàn tay, nắm ngoùn tay” cho thaät hay nheù - Các xem cô thực trước nhé - Cô hát kết hợp vận động lắc tay, nghiêng đầu - Trẻ chú ý xem cô thực theo nhòp baøi haùt - Trẻ tự nói theo ý mình - Caùc thaáy theá naøo? - Ai đã nghĩ vận động trên thể mình rồi, xin mời các bạn lên thực cho lớp xem - Trẻ thực : + Lần 1: nhóm thoả thuận theo cách vận động nhóm mình và cùng thực - Từng nhóm vận động theo sáng tạo + Lần : Cả lớp cùng vận động sáng tạo theo riêng nhóm mình lời bài hát - Cả lớp thực - Tuyên dương cháu có động tác sáng tạo Nghe haùt baøi “Naêm ngoùn tay ngoan” - Các hát và vận động hay bài hát “Xoè bàn tay, nắm ngón tay” Vậy cô hát tặng các - Chuyển đội hình tròn bài hát, các chú ý lắng nghe xem đó là bài hát gì nhé ! Cô đánh đàn bài “Năm ngón tay ngoan” - Cô vừa đánh đàn bài hát gì ? - Cô hát diễn cảm và thể động tác minh hoạ kết hợp với đàn - Caùc thaáy giai ñieäu baøi haùt nhö theá naøo ? - Bài hát nói điều gì ? Các có biết không? - Trẻ trả lời theo suy nghĩ trẻ - Đúng rồi, bài hát nói năn ngón tay ngoan.ngoùn tay beù nhaát, ngoan nhaát nhaø mình beù nhaát thì mình cuõng phaûi ngoan nhaát Troø chôi “Tai tinh” - Bây cô cho cho các chơi trò chơi “Tai tinh” - Trò chơi này yêu cầu bạn lên đứng đeo mặt nạ vào, lắng nghe bạn hát để đoán tên bài - Cả lớp cùng chơi hát, tên đồ vật phát tiếng kêu - Các bạn lên hát phải hát thật rõ, hay để bạn nghe + Laàn : chaùu nhaïc cuï + Laàn : chaùu nhaïc cuï IV KEÁT THUÙC : - Cô mở nhạc không lời bài hát “Năm ngón tay ngoan” - Trẻ toả góc chơi - Treû chuyeån veà goùc chôi HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC CHỦ ĐỀ : TÔI LAØM GÌ ĐỂ LỚN LÊN VAØ KHỎE MẠNH Teân baøi daïy : “ Quaû gì?” Noäi dung troïng taâm : Daïy kyõ naêng ca haùt Nội dung kết hợp : Nghe haùt : “ Em yeâu caây xanh” Nội dung lồng ghép : MTXQ : Những gì để thể lớn lên và khoẻ mạnh ? I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Kyõ naêng : - Đa số cháu thuộc bài hát, thể phong cách vui tươi, hát đúng giai điệu và rõ lời bài hát - Nghe và cảm nhận tính chất giai điệu bài nghe nhạc Kiến thức : Cháu hiểu nội dung bài hát : Những thứ cần để thể lớn lên và khoẻ mạnh là thức ăn Giaùo duïc : - Trẻ cần phải giữ gìn sức khoẻ - Biết lắng nghe và hưởng ứng các hoạt động âm nhạc II CHUAÅN BÒ : Trước hoạt động : Trẻ giúp cô tô màu các loại Đồ dùng cô : - Đàn Organ, Máy Cassette - gioû traùi caây, Caây xanh Đồ dùng trẻ : Mỗi trẻ có mũ để hoá trang (quả trứng, mít, khế ) III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CÔ * Giới thiệu Trò chơi : - Đi chợ – Đi chợ : - Mua gioû traùi caây (coâ mang gioû traùi caây và đàm thoại với trẻ) : - Bây các xem mình chợ mua thứ gì nào? - Muøi vò cuûa vaøi traùi (Mít, Kheá, Cam…) - Cô còn có gì vậy? (Quả trứng) - Một vài lọai này là nhu cầu dinh dưỡng giúp các lớn lên và khoẻ maïnh DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Mua gì ? - Mua gì ? - Treû noùi teân caùc traùi caây - Trẻ trả lời (chua, …) - Quả trứng - Hôm cô có bài hát nói các loại - Trẻ trả lời: bài hát “Càng lớn càng quả, đó là bài : “Quả gì?” ngoan” - Cô hát cho các cháu nghe diễn cảm, rõ lời - Cả lớp hát theo nhịp - Bây các cùng hát với cô nhé ! (Cô đánh nhịp trẻ hát theo cô) Daïy kyõ naêng ca haùt : - Cô đánh nhịp cho lớp hát vài lần (cô - Trẻ hát theo nhịp tay cô sửa sai cho trẻ có ) * Trò chơi “Thi hoá trang” - Mỗi trẻ chọn cho mình mũ có biểu - Trẻ chọn mũ và đứng theo nhóm có tượng (Mít, Khế, Trứng) caây neán maøu gioáng - Cho trẻ nhóm theo * Trò chơi “Vườn cây vui hát” - Yeâu caàu : Caùc nhoùm leân haùt vaø theå hieän tình cảm vui tươi và hát rõ lời Các bé còn lại đệm theo giai điệu bài hát tiếng nhaïc cuï maø treû thích + Lần : Cả lớp hát +Laàn : Caùc Beù coù muõ quaû Kheá haùt trước, đến các bé có mũ mít, sau cùng là các bé có mũ trứng + Lần : Một số bé thích hát lên thực (Mời – bé lên hát) (Cô chú ý sửa sai cháu hát rõ lời, hát vui) - Trẻ thực theo yêu cầu cô - Từng nhóm lên hát và thể phong cách tự (cầm nơ, đội mũ, nhún nhảy, nhacï cụ yểm trợ,…) Bé ngồi hát theo giai điệu tieáng nhaïc cuï: Tuøng tung tung tung tuùng … Nghe haùt baøi : “Em yeâu caây xanh” - Các hát hay, phần thưởng cho các là bài nhạc đễ thương đó là bài hát : - “Em yêu cây xanh” tác giả Hoàng Văn Yeán, caùc laéng nghe nheù! - Coâ haùt dieãn caûm vaø caàm caây xanh coù hoa - Treû nghe coâ haùt chín trên cành + động tác minh hoạ + gài đàn * Hát xong cô đàm thoại với trẻ : - Baøi haùt caùc caûm thaáy nhö theá naøo ? - Bài hát nói điều gì ? Các có biết - Trẻ trả lời theo ý trẻ khoâng? - Đúng rồi, bài hát nói cây xanh cho ta bóng mát, cho trường thêm đẹp, có hoa, có cần cho thể lớn lên và khoẻ - Trẻ nghe cô hát mạnh.Vì Các phài giữ cho môi trường xanh, đẹp - Cô hát lần : diễn cảm và đứng đung đưa người theo nhịp cùng với vài trẻ (nếu còn thời gian) * Trò chơi “Hát theo tay nhạc trưởng” - Cô nhắc lại yêu cầu trò chơi sau đã chia treû thaønh nhoùm - Nhạc trưởng đánh tay bên bạn gái thì các baïn gaùi seõ nhö theá naøo? - Nhạc trưởng đánh tay bên bạn trai thì các baïn trai seõ laøm gì? - Còn nhạc trưởng đánh tay thì laøm ? + Laàn : Treû haùt noái tieáp theo tay nhaïc trưởng + Laàn : Yeâu caàu theâm laø keát thuùc baøi haùt caùc beù laøm cho caây xanh cuûa mình theâm xanh nụ cười thật tươi mình ù - Baïn gaùi haùt - Baïn trai haùt - Tất lớp cùng hát - Trẻ thực theo điều khiển coâ - Treû cuøng chôi IV KEÁT THUÙC : - Treû veà goùc chôi - Cây xanh Bé tươi Bây các bé hãy góc chơi để thể vườn cây xanh đẹp nhé HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC CHỦ ĐỀ : TÔI LAØM GÌ ĐỂ LỚN LÊN VAØ KHỎE MẠNH Teân baøi daïy : “ Quaû gì? ” Nội dung trọng tâm : Dạy kỹ vận động theo phách Nội dung kết hợp : Trò chơi : “ Ai đoán giỏi”- Nghe: “Ru con” Nội dung lồng ghép : MTXQ :” Bé lớn lên nào?” I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Kyõ naêng : - Chaùu thuoäc vaø haùt dieãn caûm baøi haùt “ Quaû gì ? ” - Biết vỗ tay nhịp nhàng theo phách hát và sử dụng các dụng cụ khác - Khuyến khích trẻ sáng tạo vận động theo phách và phù hợp tiết tấu bài baèng chính cô theå treû Kiến thức : - Củng cố hiểu biết trẻ cách gõ đệm theo phách - Cháu cảm nhận giai điệu vui tươi, tình cảm bài hát “ Ru con” Hiểu quan tâm chăm sóc người thân bé, người bé cần có sụ yêu thương ,giúp đỡ Giaùo duïc : - Biết lòng biết ơn người chăm sóc mình - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, biết lắng nghe và hưởng ứng các hoạt động aâm nhaïc II CHUAÅN BÒ : Đồ dùng cô : - Đàn Organ - Máy Cassette Băng nhạc có bài “Cô giáo” không lời - Cây xanh có nhiều loại Đồ dùng trẻ : - Nhạc cụ gõ: Phách tre, gõ, gáo dừa - Muỗng (Inox, nhựa) to, nhỏ - Moãi treû quaû III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CÔ DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Troø truyeän : - Các thường hay ăn loại gì - Trẻ kể các mà trẻ biết, nói mùi vò cuûa noù naøo ? Keå cho coâ vaø caùc baïn nghe - Muøi vò noù nhö theá naøo ? - Ngoài còn có thức ăn nào cần thiết cho - Trẻ kể thể nữa? - Thịt, cá, trứng, rau quả,đó là nhóm thực phẩm cần thiết để chúng ta lớn lên và khoẻ maïnh? - Có bài hát hay nói các loại - Trẻ trảû lời bài hát “Quả gì ?” hay các còn nhớ đó là bài gì không ? Daïy kyõ naêng voã tay theo phaùch : - Các cùng hát lại với cô nhé (cô gài giai - Cả lớp hát theo đàn điệu đàn) - Bây các chú ý nghe cô hát và vỗ đệm neø! - Giải thích : Cô vỗ theo nhịp đếm 1, - 1,2 - Treû quan saùt vaø coù theå nhaåm theo phaùch maïnh, phaùch nheï coâ - Để hát thêm hay mình vừa hát vừa vỗ tay đệm - Trẻ làm theo yêu cầu cô theo phaùch nheù - Cô và trẻ hát và vỗ tay theo phách vài lần : - Trẻ hát + vỗ tay theo phách (đội Cô lưu ý nhắc nhỏ cháu vỗ mạnh nhẹ theo hình ngồi trước mặt cô) phaùch - Lớp mình giỏi bây chúng ta cùng thực kết hợp nhạc cho thật hay nào? * Trò chơi “Dàn hoà tấu” - Caùc haùt vaø voå tay theo phaùch raát hay, vaäy cô thưởng cho lớp mình trò chơi mang tên “Dàn hoà tấu” Mỗi bạn là nhạc công lấy nhạc cụ để đệm theo bài hát nào? - Coâ noùi : Caùc nhaïc coâng seõ tìm baïn coù nhaïc cuï cùng loại với mình để kết thành nhóm nhé - Chuùng ta xem coù baïn naøo ñi nhaàm nhoùm khoâng? Trò chơi “Dàn hoà tấu” bắt đầu: + Laàn : Nhaïc coâng seõ haùt vaø goõ nhaïc theo phách xem nhóm nào thể đúng và vui tươi nheù! + Laàn : Taát caû caùc nhaïc coângù cuøng hoøa taáu + Lần 3: Mời nhạc công lên thực hiện, nhoùm nhaïc coâng * Troø chôi “Beù muùa vui” - Bây chúng ta cùng chơi trò chơi “Bé múa vui” trò chơi này chúng ta tự nghĩ động tác minh hoạ khác trên thể vận động theo phách bài hát “Quả gì?” cho thật hay nheù - Các xem cô thực trước nhé - Cô hát kết hợp vận động lắc tay, nghiêng đầu theo nhòp baøi haùt - Caùc thaáy theá naøo? - Ai đã nghĩ vận động trên thể mình rồi, xin mời các bạn lên thực cho lớp xem - Trẻ thực : + Lần 1: nhóm thoả thuận theo cách vận động nhóm mình và cùng thực + Lần : Cả lớp cùng vận động sáng tạo theo lời bài hát - Trẻ tự chạy lấy nhạc cụ theo ý thích - Treû tìm nhoùm coù nhaïc cuï gioáng - Treû quan saùt vaø kieåm tra - Cả lớp đứng lên hát + vỗ tay theo phách với nhạc - Các cháu lên thực - Cả lớp lắng nghe cô hát - Trẻ tự suy nghĩ và trả lời theo ý tưởng trẻ - Nhóm thực - Lớp thực - Tuyên dương cháu có động tác sáng tạo Nghe nhaïc “Ru con” “ Laéng nghe! Laéng nghe!” “ Các lắng nhe tiếng nhạc hướng nào?” - Cô mở máy cassette, cháu nghe giai điệu bài hát “Ru con”, (Cô vào hoá trang) - Tiếng nhạc phát từ đâu? - Caùc nghe giai ñieäu baøi haùt nhö theá naøo ? (chaäm, tình caûm…) - Để thưởng cho các cô hát tặng cho các bài hát với tựa đề “Ru con” dân ca Nam boä, caùc laéng nghe nheù! Lần : Cô hát diễn cảm + đàn - Khi nghe baøi haùt caùc caûm thaáy nhö theá naøo? - Ở nhà chăm sóc cho ? - Ai thường dỗ dành và ru ngủ ? - Caùc coù thöông Ba Meï khoâng ? taïi sao? - Khi caùc beänh thì ? - Ba làm, nhà mẹ nấu cơm, tắm rưả, thay quần áo cho con, chải đầu cho con, dạy học, chở chơi… - Vì Ba Meï thöông yeâu mình, lo laéng, chaêm soùc mình Nhö vaäy caùc thöông yeâu Ba Meï, bieát vaâng lời, không làm Ba Mẹ buồn, học phải ngoan, không khóc nhè, không đòi qùa bánh Lần : cô hát diễn cảm và đứng đung đưa người theo nhịp cùng với vài trẻ (nếu còn thời gian) Nghe gì ? Nghe gì ? - Phía sau - Trẻ trả lời theo suy nghĩ trẻ - Ba meï chaêm soùc cho - Treû laéng nghe coâ haùt - Mẹ thường chăm sóc cho - Meï - Khi caùc beänh Ba Meï buoàn, lo laéng, mong cho mình mau khoûi beänh Trò chơi “Ai đoán giỏi” - Bây cô cho cho các chơi trò chơi - Treû laøm theo yeâu caàu cuûa coâ “Ai đoán giỏi” - Troø chôi naøy yeâu caàu baïn leân ñeo maët naï vào, lắng nghe bạn hát để đoán tên bài hát, tên nhạc cụ gõ đệm - Cò bạn lên hát phải hát thật rõ, hay để bạn nghe + Laàn : chaùu nhaïc cuï + Laàn : chaùu nhaïc cuï - Caùc chaùu veà caùc goùc chôi III KEÁT THUÙC : - Các hát và vận động hay, bây các hãy góc chơi để tiếp tục tìm hiểu thêm tình thương cô và mẹ Bé naøo ? - Cô mở nhạc không lời bài hát “Ru con” HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC CHUÛ ÑIEÅM : BAÛN THAÂN Teân baøi daïy : “ OÂn caùc baøi haùt chuû ñieåm” Thể loại bài : Hoạt động nghệ thuật tổng hợp I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Kyõ naêng : Tiếp tục rèn luyện kỹ hát múa và vận động minh họa thành thạo các bài hát theo chủ đề Phát huy tính sáng tạo, tưởng tượng trẻ qua biểu diễn trò chơi âm nhạc Kiến thức : Cuûng coá caùc baøi haùt chuû ñieåm veà baûn thaân Giaùo duïc : - Trẻ yêu thích hoạt động âm nhạc - Biết các phận trên thể  Giữ gìn vệ sinh qua nội dung bài hát II CHUAÅN BÒ : Ñòa ñieåm : Hoïc taïi phoøng aâm nhaïc Đồ dùng cô : Đàn Organ Đồ dùng trẻ : - Nhạc cụ gõ, gáo dừa, phách tre - Nhạc cụ tự tạo âm : muỗng, ly, nắp hộp, nhôm… - Nhạc cụ nguyên vật liệu phế thải: vỏ dừa khô, chai nước suối đựng sỏi, hột III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Ổn định : Cả lớp mình cùng đọc bài thơ nói “Đôi mắt em” nhé! Trẻ vừa đọc vừa diễn tả động tác Ñoâi maét xinh xinh Ñoâi maét xinh xinh Ñoâi maét troøn troøn Em yeâu em quyù Giuùp em nhìn thaáy Giữ cho đôi mắt Moïi vaät xung quanh Ngaøy caøng saùng hôn Đố các bài thơ nói cái gì? (Đôi mắt) Thế biết trên thể mình còn có phận nào nữa? (Cho trẻ tự kể nhanh vaø boä phaän treân cô theå ) Caùc coù bieát haùt caùc baøi haùt noùi veà baûn thaân treû khoâng? Chöông trình vaên ngheä : Hôm lớp mình có tổ chức chương trình “Liên hoan tiếng hát tuổi thơ”, các có đồng ý không? Chương trình : “Tiếng hát tuổi thơ” bài hát nói “Bản thân bé” (Cô chia lớp thành tổ ) * Yêu cầu : Mỗi tổ tự thảo luận chọn bài hát, hình thức biểu diễn, trang phục hoá trang, nhạc cụ để biểu diễn thật hay, khác với nhóm bạn mình Ví duï : - Nhoùm : Baøi haùt “Tay thôm tay ngoan” Muùa minh hoïa Sử dụng đồ dùng hóa trang : Bông hoa, giải khăn, đeo đầu, vòng lục lạc… - Nhóm : Bài hát “Càng lớn càng ngoan” vận động theo phách Sử dụng các nhạc cụ gõ, chai nước suối, đàn, giáo dừa, banh lục lạc… - Nhóm : Bài hát “Xòe bàn tay, đếm ngón tay” làm động tác theo lời bài hát Sử dụng các vận động trên thể - Nhóm : Bài hát “Bé em tập nói” vận động theo phách Hoăïc múa minh họa Sử dụng nhạc cụ : Gõ dừa, gõ muỗng, đàn, âm tự tạo… + Trẻ thay đổi tuỳ theo tình + Trong thời gian trẻ lên biểu diễn, cô chú ý lắng nghe và sửa sai lời ca, gõ tiết tấu, vận động… (nếu có) Các tổ khác hưởng ứng vỗ tay, lắc lư đầu nhịp… + Nhận xét chương trình tổ, chú ý sửa sai kịp thời có - Để thay đổi chương trình là phần biểu diễn ca sĩ “ ………………… ” với nhạc phẩm “Cho con” nhạc và lời Phạm Trọng Cầu và Tuấn Dũng (Cô hát lần Lần cho vài trẻ lên múa với cô) - Tiết mục đơn ca hoăïc song ca “Bạn nào đăng ký lên hát thì phải giới thiệu tên bài haùt thaät dieãn caûm nheù” * Troø chôi aâm nhaïc : (Troø chôi daønh cho khaùn giaû) Cô đàm thọai với trẻ : Nãy các hát các bài thân bé hay, tai các dùng để làm gì ? (cháu tự kể )… Bây các khán giả chuyển hàng ngang , lắng nghe xem bạn nào hát, và hát baøi gì nheù? Lần : Các nhắm mắt lại hết nhé Cô cho bạn đứng sau lưng hát  các đoán tên xem bạn nào hát nhé ? – Hát bài gì ? Lần : Hai người hát Cô hỏi bạn hát? Laàn : Hai chaùu haùt + goõ duïng cuï – Baïn naøo haùt goõ duïng cuï gì ? (Sau moãi laàn chôi coâ nhaän xeùt ) Tiết mục hát theo huy nhạc trưởng : Tiếp tục chương trình “Tiếng hát tuổi thơ” xin mời đội đồng ca lớp Mầm lên biểu diễn bài hát “Cháu mẫu giáo” hát to nhỏ theo tay nhạc trưởng IV KEÁT THUÙC : Tiết mục vừa đã kết thúc chương trình liên hoan tiếng hát tuổi thơ Xin cảm ơn ban nhạc và các nhạc sĩ cùng khán giả đã nhiệt tình theo dõi và cổ vũ cho chương trình Một lần xin cảm ơn HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN Đề tài : Vẽ cuộn len màu đan áo cho bé (Mẫu) I YEÂU CAÀU : Kiến Thức : - Cháu biết cuộn len là sợi len thật dài cuộn lại, len có nhiều màu, dùng để đan áo ấm, khăn choàng cổ, lảm đồ chơi Kyõ Naêng : - Mới : Dạy cho cháu biết vẽ nét tròn theo cử động bàn tay để tạo thành cuộn len với nhiều màu khác - Cuû : Cuûng coá cho treû kyõ naêng nhaän maøu saéc, caàm buùt, tö theá ngoài veõ Phát triển : tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo, khả cảm thụ cái đẹp Giáo Dục : - Cháu biết giữ gìn sản phẩm mình, bạn - Ham thích tham gia vào hoạt động tạo hình, tập cho cháu biết nhận xét, bieát theå hieän caûm xuùc vaøo saûn phaåm cuûa mình II CHUAÅN BÒ : - Trước hoạt động cô và trẻ cùng trò chuyện cuộn len màu (cô cho trẻ xem cái áo, khăn choàn cổ, nón đội đầu ) làm từ cuộn len, cho cháu nhận xét cuộn len tròn, xoay tròn để cuộn lại tháo dễ dàng, cho trẻ tập thao tác cuộn và tháo len, len có nhiều màu vàng, đỏ, xanh, cam, hồng (Trò chuyện hoạt động chiều ngày hôm trước) - Đồ dùng cô: Tranh vẽ, tranh mẫu + Tranh : Vẽ các cuộn len rải tranh + Tranh : Veõ caùc cuoän len naèm roå + Các cuộn len màu góc Nghệ Thuật + Giaáy, buùt maøu cho coâ + Maùy Cassette, baêng nhaïc - Đồ dùng cháu : + Taäp veõ, buùt maøu, buùt loâng cho moãi chaùu + Baûng treo saûn phaåm + Màu nước cho trẻ III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Hoạt động 1: Tham quan góc nghệ thuật bé - ĐC tự tạo " Tranh cô tự làm và các cuộn len maøu" + Các nhìn xem góc tạo hình có gì lạ? Những cuộn len này có gì đặc biệt ? Con có nhận xeùt gì veà maøu saéc cuûa noù? + Thế tranh cô vẽ cuộn len naøo? + Thế các có biết người ta dùng len để làm gì không? -> GD trẻ biết giữ gìn và tạo sản phẩm từ caùc cuoän len HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU - Cháu quan sát và trả lời tự - Trẻ quan sát tranh và trả lời theo suy nghó cuûa treû - Cháu trả lời tự Hoạt động : Cô làm mẫu : - Đàm thoại - ÑDTT giaáy, buùt maøu cho coâ, caùc neùt veõ cuûa coâ - Cô cầm bút màu đỏ giơ lên hỏi các cháu : Cô dùng bút màu gì để vẽ cuộn len? Các có thể sử - Cháu quan sát cô vẽ duïng maøu caùc thích - Cô đặt bút lên giấy sau đó cô vẽ nét cong tròn theo cử động bàn tay để tạo thành cuộn len, số vòng sợi len càng nhiều thì cuộn len caøng to Hoạt động : ĐCTT : chính thể trẻ vừa - Trẻ đọc thơ vừa làm động tác cho trẻ làm động tác trên không và đọc thơ minh hoïa Tay phaûi caàm buùt Xoay nhieàu neùt troøn Thành cuộn len Beù daønh cho meï Ñan aùo muøa ñoâng maëc vaøo thaät aám - Các ! Mùa đông đến mà búp bê lớp mình chưa có áo len để mặc, búp bê lạnh lắm, bây lớp mình hãy vẽ thật nhiều cuộn len màu để cô đan áo tặng búp bê, các đồng ý không ? Hoạt động : Thi xem vẽ đẹp - Cháu ngồi vào bàn để vẽ, khuyến khích trẻ dùng nhiều màu, vẽ nhiều hình trên giấy, động viên cháu sáng tạo thêm chi tiết, ĐDTT giấy, bút lông, - Cháu vẽ cuộn len bút màu, tranh vẽ mẫu để các góc lớp Hoạt động : Nhận xét sản phẩm - ÑCTT : Tranh veõ cuûa treû + Yêu cầu trẻ bày tranh cho lớp xem, cô gợi ý - Trẻ bày tranh hỏi để trẻ nêu nhận xét sản phẩm mình, bạn ( có thể tổ chức theo nhóm) + Con thấy tranh mà bạn vẽ cuộn len - Cháu tự trả lời maøu nhö theá naøo ? + Tại bạn lại vẽ cuộn len tròn thật tròn mà lại có nhiều màu ? + Cô phân tích thêm 1-2 tranh thực chưa tốt nhằm cho trẻ rút kinh nghiệm lần sau HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN Đề tài : Vẽ tóc tôi (Mẫu) I MỤC ĐÍCH HOẠT ĐỘNG : Kiến thức: + Cháu biết tóc mọc trên đầu, có nhiều sợi tóc trên đầu Tóc bạn trai khác với tóc bạn gái + Coù nhieàu kieåu toùc khaùc Kyõ naêng: + Mới : Dạy cho trẻ biết nét vẽ thẳng ,nét vẽ xiên để tạo thành tóc + Cuõ : Cuûng coá cho treû kyõ naêng nhaän maøu saéc, caùch caàm buùt vaø tö theá veõ Phát triển : Khả tưởng tượng sáng tạo, óc thẩm mỹ cho trẻ Giáo dục : Tích cực tham gia vào hoạt động tạo hình Biết giữ gìn đầu tóc gọn gàng, tập chải đầu II CHUAÅN BÒ : - Trước hoạt động: + Trong sinh hoạt chiều cô dẫn trẻ vào phòng âm nhạc để trẻ soi gương ,ngắm nhìn maùi toùc cuûa mình Coâ vaø chaùu cuøng troø chuyeän veà toùc cuûa chaùu : toùc cuûa nhö theá nào ? Tóc bạn trai khác với tóc bạn gái nào? + Cho treû xem aûnh chuïp caùc kieåu toùc khaùc nhau: Toùc baïn aûnh nhö theá naøo ? Toùc cuûa coù gioáng toùc aûnh hay khoâng? Con thấy tóc ảnh giống tóc bạn nào lớp mình không ? + Cô cho trẻ vẽ trước khuôn mặt mình cùng cô - Đồ dùng cô: + Tranh maãu veõ soá kieåu toùc + Tranh veõ khuoân maët cuûa coâ ,buùt loâng ñen ,maùy cassette , baêng nhaïc - Đồ dùng cháu: + Mỗi cháu có tranh khuôn mặt mình + Bút sáp, bút lông, màu nước, bảng treo sản phẩm III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Hoạt động : Búp bê đến thăm lớp ÑDTT : Tranh veõ soá kieåu toùc, toùc ngaén, daøi toùc coät chùm, tóc đầu đinh khác - Cô tạo tình Búp bê đến thăm lớp : Cô và trẻ cuøng troø chuyeän veà kieåu toùc cuûa baïn buùp beâ Caùc thaáy toùc cuûa baïn buùp beâ hoâm nhö theá naøo ? Baïn buùp beâ coù mang theo nhieàu tranh veõ caùc xem baïn buùp beâ veõ tranh gì nheù? - Ñaây laø toùc cuûa baïn trai hay baïn gaùi ? Taïi bieát ? - Cô cùng trẻ trao đổi nhận xét đặc điểm bật các loại tóc ,màu tóc , kiểu tóc - Cô giáo dục cháu giữ gìn đầu tóc gọn gàng sẽ, tập chải hàng ngày trước đến lớp, sau ngủ daäy, toùc roái Hoạt động : Cô vẽ mẫu +đàm thoại với trẻ - ÑDTT: Tranh veõ khuoân maët cuûa coâ, buùt loâng ñen - Ñaây laø chaân dung cuûa coâ nhöng chöa coù veõ toùc coâ seõ veõ toùc cho caùc xem Caùc thaáy toùc cuûa coâ nào ? Cô đã dùng bút màu gì để vẽ tóc coâ? Taïi coâ laïi duõng buùt maøu ñen? - Các thấy tóc phía trước cô ngắn và che trán nên cô vẽ nét thẳng đứng, kéo dài từ trên đỉnh đầu xuống gần mắt Sau đó cô dùng nét xiên để vẽ tóc beân ñaây laø neùt veõ xieân phaûi vaø neùt veõ xieân traùi Hoạt động : Thi triển lãm ảnh với đề tài “Những nhà tạo mẫu tóc tí hon” - ĐDTT: Các nguyên vật liệu màu nước, giấy bút, buùt loâng tranh veõ khuoân maët treû - Chúng ta tổ chức triển lãm ảnh dành cho các bạn lớp Mầm chủ đề ; Những nhà tạo mẫu tóc tí hon và bạn búp bê chọn kiểu HOẠT ĐỘNG CUẢ CHÁU Trẻ quan sát và trả lời tự Trẻ đến góc nghệ thuật Cháu quan sát và trả lời theo suy nghó cuûa mình Trẻ chú ý nghe và đàm thoại với cô Cháu trả lời tự - Chaùu quan saùt coâ veõ maãu tóc lạ để khen thưởng và triển lãm cho bố mẹ và các bé trường mình Các có muốn dự thi cùng các bạn lớp mầm 2, mầm hay không? Vậy các hãy vẽ cho thật đẹp nhé Trước vẽ các haõy haùt cuøng coâ baøi “Toùc cuûa toâi” - Toùc cuûa toâi maø ñen oùng aùnh-ñen, ñen oùng vì toâi luôn giữ gìn Luôn giữ gìn để đầu tôi sẽ, tóc mà goïn gaøng coâ seõ yeâu beù nhieàu laø laù la la la, laø laù la la Hoạt động : Triển lãm tranh - Cô cho trẻ triển lãm tranh để lớp xem chung cô gợi hỏi để cháu tự giới thiệu tranh mình + Ñaây laø tranh veõ toùc cuûa baïn naøo ? + Con veõ toùc cuûa nhö theá naøo ? - Đối với tranh đặc biệt (vẽ tóc không phải màu đen) : + Taïi laïi veõ toùc maøu naøy ? + Con thaáy coù toùc maøu naøy khoâng ? * Keát thuùc : chuyeån HÑG - Chaùu haùt vaø voã tay cuøng coâ Cháu quan sát tranh và tự trả lời theo suy nghĩ mình HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN Đề tài : Di màu theo ý thích (Mẫu) I MỤC ĐÍCH HOẠT ĐỘNG : Kiến thức : Cháu biết mảng màu cháu di giống chấm hoa treân aùo cuûa baïn, cuûa mình Kyõ naêng: + Mới: Dạy cháu biết di màu vào trên giấy vẽ + Cuõ : Cuûng coá cho treû nhaän bieát maøu saéc, caùch caàm buùt, tö theá ngoài veõ cuûa chaùu Phát triển: Khả tưởng tượng sáng tạo và khả thẩm mỹ cho trẻ Giaùo duïc: + Biết tôn trọng, giữ gìn sản phẩm mình, bạn.Yêu thích hoạt động tạo hình + Biết ích lợi đóm màu là để trang trí II CHUAÅN BÒ : - Trước hoạt động: Cô và cháu cùng trò chuyện với chấm màu trên áo bạn Cô cho trẻ xem tranh di màu các bạn lớp Mầm - Đồ dùng cô: + Cô gợi ý cho cháu mặc áo hoa + Giaáy, buùt maøu, maùy casssete, baêng nhaïc, tranh maãu di cuûa coâ + Tranh maãu di maøu cuaû coâ - Đồ dùng cháu: + Tập vẽ, bút màu, bút lông, màu nước + Baûng treo saûn phaåm III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Hoạt động : Xem triển lãm tranh ĐDĐC tự tạo: Tranh cô tự làm - Côâ giới thiệu cho trẻ : Hôm qua cô cho các xem triển lãm các bạn lớp Mầm và chọn tranh đẹp Cô dẫn cháu đến góc taọ hình xem tranh và trò chuyện tranh cuûa baïn - Tranh cuûa baïn veõ gì vaäy con? Baïn veõ nhö theá naøo? Các hãy tưởng tượng xem đốm màu bạn giống cái gì? Có giống đốm màu trên áo khoâng? - Các thấy người ta vẽ đốm màu trên áo để làm gì? Các thấy người ta vẽ đốm màu đâu nữa? -> GD trẻ biết công dụng cuả đốm màu HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU Cháu quan sát và trả lời theo suy nghó cuûa chaùu Hoạt động : Cô di màu + Kết hợp với đàm thoại ÑDTT: Giaáy, buùt maøu cho coâ Cháu A đứng lên cho bạn xem áo - Hôm cô thấy lớp mình có bạn A mặc áo hoa cuûa mình, caùc baïn khaùc quan saùt đẹp, cô di mảng màu giống bông hoa treân aùo baïn A nheù! Cháu trả lời tự - Cô cầm bút nhẹ nhàng, di đậm nét tạo thành boâng hoa, aùo baïn A coù maøu gì vaäy caùc ? Vaäy coâ dùng màu gì để di màu cho di màu áo bạn A ? Hoạt động : Cùng chơi trò chơi di màu - Bây các có muốn di áo hoa cho bạn mình thật đẹp không ? Trước di màu cô cho các chơi trò chơi nhé Các đứng thành vòng tròn và cùng quay chiều, bạn đứng sau dùng ngón troû cuûa tay phaûi mình giaû boä laøm caùc di maøu leân aùo bạn đứng trước mặt nhé, chúng ta vừa vừa đọc thô : Beù di maøu aùo baïn Màu xanh, đỏ, vàng, cam Trẻ vừa di chuyển vừa làm động tác minh hoạ Bạn ! Bạn hãy nhớ Maëc aùo hoa thaät xinh Hoạt động : Thi xem vẽ đẹp ĐDĐC tự tạo: bút màu, bút lông, tranh vẽ cuả trẻ - Cháu ngồi vào bàn thực hiện, cô nhắc nhở bé dùng bút màu di nhẹ nhàng, đậm nét, di nhiều màu kín maët giaáy - Cô triển lãm các tranh cho lớp cùng xem - Cho treû nhaän xeùt tranh: tranh naøy veõ aùo baïn naøo ? Taò veõ di maøu nhö theá naøy? - Coâ nhaän xeùt theâm 1-2 tranh di nhieàu maøu Trẻ thực Treû baøy tranh theo nhoùm hay lớp Trẻ tự trả lời theo suy nghĩ cuûa treû HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN Đề tài : Làm quen cách lăn dọc (Mẩu) I MỤC ĐÍCH HOẠT ĐỘNG : Kiến thức : + Cháu biết viên đất nặn lăn dọc và tạo dáng thì tạo nhiều loại quả, bánh + Trẻ biết ích lợi các loại bánh, thể cuả bé Kyõ naêng: + Mới : Dạy trẻ đặt tên cho sản phẩm Daïy cho treû kyõ naêng laên doïc + Cũ : Củng cố cho trẻ kỹ chia đất thành nhiều mẫu nhỏ và kỹ nhận màu Phát triển: Trí tưởng tượng và khả thẩm mỹ, khả sáng tạo cho cháu Giaùo duïc: + Biết tôn trọng và giữ gìn sản phẩm mình bạn, ham thích tham hoạt động tạo hình, biết giữ gìn vệ sinh chân tay, quần áo + Giáo dục trẻ nên ăn nhiều loại II CHUAÅN BÒ : - Trước hoạt động: Cô và trẻ cùng trao đổi, trò chuyện và cho trẻ thấy các loại bánh và hoa thật cần thiết cho thể trẻ (trong hoạt động chung THMT sinh hoạt chiều) Giúp trẻ nhận xét hình dáng và màu sắc số loại ,bánh có dạng hình dài: chuối, mướp, bí xanh, cà tím, bánh mì, dưa leo - Đồ dùng cô: + Một số mẫu nặn cô số loại bánh, hoa mà cháu đã nhìn thấy vật thật :quả chuối, mướp, cà tím… + Đất nặn, dao nặn, bảng nặn, khăn lau tay + Maùy cassette, baêng nhaïc - Đồ dùng cháu: + Đất nặn, bột dẻo pha màu sẫn, bảng nặn, khăn lau tay cho cháu + NVL taïo hình : haït, laù caây, cuoáng laù, taêm tre … III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Hoạt động : Tạo tình Mừng sinh nhật - ÑDTT: Moät soá baùnh quaû thaät vaø soá maãu naën baùnh, hoa trưng bày nhà búp bê (bánh mì, bí xanh, mướp…) - Ngày mai là sinh nhật bạn búp bê nên bạn đã mua nhiều hoa để chuẩn bị cho sinh nhật Các có muốn đến giúp bạn búp bê không? Bây chúng ta đến nhà bạn búp bê xem bạn đã mua gì ? - Những loại hoa này có gì đặc biệt ? (về màu sắc, hình daïng) - Các có biết là người đã trồng loại hoa này không? Các loại hoa này dùng để làm gì ? -> Coâ GDVSDD cho treû : caùc neân aên nhieàu hoa quaû để có thể khoẻ mạnh, mau lớn - Các biết không để mừng sinh nhật cho búp bê, các bạn lớp Mầm có tặng quà cho búp bê thật nhiều hoa và bánh làm từ đất nặn, các có biết các bạn đã nặn gì ? Tại biết ? HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU - Trẻ di chuyển đến góc gia ñình - Cháu quan sát, trả lời theo suy nghó cuûa mình - Cháu suy nghĩ và cùng đàm thoại - Cháu trả lời theo suy nghĩ cuûa mình Hoạt động : Cô làm mẫu + đàm thoại - ĐDTT: Đất nặn, bột dẻo, dao nặn, lá cây - Đến dự sinh nhật búp bê cô muốn tặng quà cho buùp beâ, coâ seõ taëng quaû bí xanh cho buùp beâ Baây caùc xem cô nặn trước cho các xem nhé - Cô dùng dao chia đất và hỏi cháu - Chia đất - Coâ ñang laøm gì ñaây ? Muốn nặn bí xanh có dạng hình dài thì cô - Trẻ trả lời tự phải lăn dọc Cô lăn khắp chiều dài viên đất nặn từ trái qua phải Cô đã lăn xong bí xanh, muốn bí xanh đẹp pphải làm ? Hoạt động : Tổ chức chơi “Đôi bàn tay đẹp” - Caùc muoán naën thaät nhieàu quaû vaø baùnh hay không? Bây mình làm cho bàn tay mình thật dẻo để mình nặn cho thật đẹp nhé ! - Cô và các cùng hát và làm động tác theo bài hát - Trẻ vừa hát và làm động tác “Xoeø baøn tay, naém ngoùn tay” (Trong TTTCBHTC theo theo chủ đề) Hoạt động : Cháu thực - ĐDTT: Đất nặn pha bột dẻo, dao, khăn lau, NVL tạo hình - Cháu ngồi vào chỗ theo ý thích cháu, cô động viên cháu lăn dọc và nhiều lần để tạo sản phẩm và - Cháu đặt tên cho sản phẩm coâ khuyeán khích chaùu ñaët teân cho saûn phaåm cuûa mình cuûa mình Hoạt động : Triển lãm sản phẩm - Cô triển lãm cho các cháu xem, cô gợi ý cho các chaùu nhaän xeùt saûn phaåm cuûa baïn laøm (coù theå theo -Treû baøy saûn phaåm nhoùm) - Bạn đã nặn gì ? Tại lại thích nặn - Cháu Quan sát và tự trả lời naøy? (Chuù yù maøu saéc treû choïn) theo yù mình - Đối với sản phẩm chưa đẹp cô nên tập cho chaùu ñöa bieän phaùp khaéc phuïc (Vd: Baïn naën bí xanh náy đẹp chỗ này còn to, muốn cho bí xanh đẹp thì các phải làm sao?) * Kết thúc : Chuyển Hoạt động góc HOẠT ĐỘNG CHUNG CHUÛ ÑIEÅM : BAÛN THAÂN Đề tài : Làm quen với bạn Nội dung kết hợp : + Thể dục : Bật tiến phía trước + LQVT: Phân biệt màu xanh, đỏ, vàng I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Trẻ làm quen với cách giới thiệu trẻ: Qua đó cho trẻ nhận biệt tên gọi, ngày sinh, và giới tính mình - Trẻ biết so sánh để thấy khác biệt mình với các bạn khác họ tên, giới tính, ngày sinh nhật, hình dáng bề ngoài, sở thích… - Giáo dục trẻ biết quan tâm đến bạn, thích chơi cùng bạn, tham gia các yêu cầu cô ñöa II CHUAÅN BÒ : Trước tổ chức hoạt động chung, cô cho trẻ làm quen với bạn trai, bạn gái và biết ngày sinh nhật mình Cho trẻ làm quen với bài thơ “Bạn mới” Giaùo cuï: - muõ chuù heà - ngôi nhà xanh, đỏ, vàng - Buùp beâ baèng roái - Trang trí goùc gia ñình coù baøn tieäc sinh nhaät III CAÙCH TIEÁN HAØNH : HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU Ổn định lớp : Cô mở nhạc cho trẻ hát và nhún nhảy - Trẻ tham gia cùng với cô theo baøi haùt “OÀ beù khoâng laéc” Tieán haønh : - Trò chuyện cùng trẻ: các tuổi rồi? Vào lớp có bạn nào khóc nhè không? Ai đưa các đến lớp học? Trong lớp các có ai? - Vaäy caùc coù bieát gì veà baïn chöa? Hoâm chuùng ta cuøng tìm hieåu hieåu veà baïn xung quanh mình nheù! - GV 2â dieãn roái vaø noùi: “Toâi laø baïn Buùp beâ, toâi laø baïn gái, năm tôi tuổi, học lớp Mầm Tôi có ba, có mẹ và ông, bà Tôi sinh vào tháng 10, tôi thích mặc áo đầm vaø thích aên caù” - Coøn caùc baïn thì sao? Toâi chöa bieát heát, vaø chöa bieát cô giáo nữa! Nào! Bây cô giáo và các bạn giới thieäu cho toâi bieát ñi! - Cô giới thiệu thân cô: “Tôi là cô Phượng là giáoviên chủ nhiệm lớp Mầm, tôi thích mặc quần dài và aùo tay ngaén Toâi thích aên thòt” - Cô mời vài trẻ tự giới thiệu thân mình (cô nhắc nhở và gợi ý cho trẻ trả lời theo yêu cầu cô đặt ra) Teân gì? Laø trai hay gaùi? Maáy tuoåi? Thích aên gì? maëc gì? * Troø chôi: Chuù heà tìm baïn * Yêu cầu: Chú tìm bạn nào thì bạn đó chạy nhanh tới chú * Cách chơi: Các bạn bật chơi tự lớp Khi nghe chuù heà noùi: Tìm baïn, tìm baïn Treû hoûi: baïn gì, baïn gì? Chuù heà noùi: Tìm baïn trai (gaùi) Khi nghe chú nói bạn nào thì bạn đó bật nhanh - Trẻ trả lời theo câu hỏi coâ - Trẻ kể tên bạn có lớp - Treû chuù yù laéng nghe - Treû chuù yù laéng nghe - Trẻ tham gia hoạt động Treû tham gia cuøng coâ chú đứng - Khi trẻ chơi cô nâng yêu cầu lên: bật đúng nhaø TD : + Baïn gaùi baät veà nhaø maøu vaøng Treû tham gia cuøng coâ + Baïn trai baät veà nhaø maøu xanh * Trò chơi: Mừng sinh nhật Yêu cầu: Cô mừng ngày sinh nhật bạn nào thì bạn đó chạy nhanh tới bàn sinh nhật TD: Khi cô nói: Mừng sinh nhật các bạn tháng (10, 11…) baïn naøo sinh nhaät thaùng (10, 11…) thì chaïy nhanh veà goùc gia ñình vaø cuøng haùt baøi “Chuùc mừng sinh nhật” HOẠT ĐỘNG CHUNG CHUÛ ÑIEÅM : BAÛN THAÂN Đề tài : Cơ thể tôi Nội dung kết hợp : + LQVT : Tay traùi – Tay phaûi + Taïo hình : Chaép hình cô theå beù I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Cung cấp cho trẻ biết thể gồm phần: Đầu, mình (đầu có tai, mắt, mũi; mình coù tay, chaân) - Trẻ nhận biết, gọi tên các phận trên thể, chơi các trò chơi đạt yêu cầu - Giáo dục trẻ có thói quen giữ vệ sinh thân thể II CHUAÅN BÒ : - Trước tổ chức hoạt động chung, cho trẻ làm quen các phận thể - Hoïc cuï: + Moãi treû hình veõ cô theå thieáu caùc boä phaän: maét, muõi, mieäng, tay, chaân… Moät số phận rời (cho trẻ) + Baêng nhaïc “OÀ beù khoâng laéc” + búp bê đầu tóc rối bù, tay chân mặt mũi dơ, lem luốc III CAÙCH TIEÁN HAØNH : HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU - Treû laéng nghe Coâ taïo tình huoáng: - Hình có tiếng khóc? Mình thử tìm xem nhé? (GV cho búp bê ngồi góc lớp và giả laøm tieáng khoùc cuûa buùp beâ) -AØ! Đây rồi! bạn búp bê, các đoán thử xem vì buùp beâ laïi khoùc nheù! - Các ơi! Búp bê nói là búp bê nóng qúa, người rức khó chịu qúa nên búp bê khóc đấy! Vậy cô đố caùc muoán cho cô theå khoeû maïnh thì caùc phaûi laøm gì? - Nếu không giữ vệ sinh thì thể sao? - Caùc ôi! Caùc boä phaän treân cô theå raát laø quan troïng, noù giuùp ích cho chuùng ta, neân caùc phaûi bieát chaêm soùc vaø baûo veä cô theå mình nheù! * Troø chôi: Haõy laøm nhanh, nhanh, nhanh Yêu cầu: trẻ bắt chước giống cô làm nhanh, đưa tay lên đầu, lên vai, lên đùi, lên chân… Cô dừng lại hỏi: tay để đâu các con? - Khi tay dừng lại đặt đâu cô đặt câu hỏi và gợi ý hướng trẻ vào các ý sau: - Phần đầu có phận nào nói cho cô và baïn cuøng nghe ñi? + Trên đầu có gì? (Tóc) + Tóc để làm gì ? + Còn có phần nào? (mắt, tai, mũi, miệng) (cho trẻ vào phận nói tên và công dụng) - Tương tự thế, cô tiếp tục gợi ý cho cháu gọi tên vaø noùi leân coâng duïng cuûa caùc boä phaän treân cô theå: mình, tay, chaân… - Cô tổng hợp lại: Cơ thể người có phần là phần đầu và phần mình + Đầu: Có tóc, mắt để nhìn, mũi để ngửi + Mình: Coù tay, chaân giuùp cho cô theå ñi laïi deã dàng, còn tay dùng để làm gì các có biết không? Tay trái thường làm gì? Tay phải thường làm gì? (Nếu treû khoâng bieát coâ cung caáp theâm) * Troø chôi: Haõy noùi nhanh Yêu cầu: Trẻ nói đúng tên các phận trên thể - Caùch chôi: Lần 1: cô vào phận nào trẻ nói tên phận đó Lần 2: Cô nói tên phận nào trẻ vào phận đó vaø noùi coâng duïng cuûa noù * Troø chôi: Chaép hình - Trẻ đoán thử - Trẻ dự đoán theo ý trẻ - Trẻ trả lời theo hiểu biết cuûa treû - Trẻ hoạt động theo cô - Trẻ trả lời - Treû tham gia chôi cuøng coâ Yêu cầu: Trẻ gắn các phận vào đúng vị trí theå Caùch chôi: Laàn 1: Phaùt cho moãi treû hình veà cô theå (laøm thieáu các phận) trẻ lấy các phận rời để gắn vào Laàn 2: Treû leân xeáp baïn trai veà beân, baïn gaùi veà beân HOẠT ĐỘNG CHUNG CHUÛ ÑIEÅM : BAÛN THAÂN (TUAÀN ) Đề tài : Tìm hiểu các giác quan Nội dung kết hợp : + GDAN kết hợp trò chơi AN: Làm theo tiếng nhạc + LQVT : Laøm quen SL , , traùi, phaûi I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Cho trẻ làm quen với các giác quan: thị giác, thính giác, khứu giác, xúc giác, vị giaùc - Trẻ nhận biết và gọi tên các giác quan, biết các chức giác quan treân cô theå - Giáo dục trẻ giữ gìn các giác quan II CHUAÅN BÒ : - Cho trẻ làm quen trước các giác quan thể như: nhìn, nghe, ngửi, nếm, xuùc giaùc - Giaùo cuï: + Đàn organ + Trái xoài bỏ túi kín + Trái xoài đã gọt chia phần nhỏ? III CAÙCH TIEÁN HAØNH : HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU * Cho treû chôi troø chôi “Taäp laøm nhanh nhanh - Treû chôi troø chôi cuøng coâ nhanh” (vừa hát vừa làm động tác giống cô: đưa tay lên đầu mắt, tai, vai…) - Mình vừa chơi trò chơi bây bạn nào cho cô biết trên thể có phận nào? Và phận đó để làm gì? Cô hướng trẻ vào các ý sau: - Treû noùi theo kinh nghieäm cuûa + Maét ñaâu? Con coù maáy maét? treû + Mắt để làm gì? + Cho treû nhaém maét laïi xem coù nhìn thaáy gì không? (Cô liên hệ tới người “mù” cho trẻ rõ) - Cô kết luận: AØ! Đúng rồi! Nếu nhắm mắt lại thì không nhìn thấy gì cả, mắt để nhìn, nên người ta còn gọi là “thị giác” đó các - Cô yêu cầu trẻ nhắm mắt lại cô đàn nốt nhạc Đố - Trẻ lắng nghe và trả lời các đó là tiếng gì kêu? + Vì mà các biết đó là tiếng đàn? tai + Vậy các nghe là nhờ cái gì? Con có + Bây bịt tai lại nghe cô gõ các thấy nào? (có nghe không?) - Cô kết luận: tai dùng để nghe, nên còn gọi là thính giaùc, neáu bò ñieác seõ khoâng nghe thaáy gì caû * Trò chơi: Đoán xem qủa gì? Yêu cầu: Trẻ ngửi và đoán đúng tên qủa xoài Cách chơi : Cô cho trái xoài vào bao kín và cho trẻ ngửi và cho trẻ đoán tên đó là qủa gì? + Vì các biết đó là xoài? + Nhờ có cái gì mà các ngửi thấy mùi vị qủa xoài? Mỗi bạn có cái mũi? + Như mũi dùng để làm gì? Vậy: Mũi dùng để ngữi, còn gọi là thính giác * Trò chơi: Hãy nếm thử Yêu cầu: Trẻ nếm và nói vị trái xoài Cách chơi: Mỗi tổ cử bạn lên lấy miếng xoài cho vào miệng mình và tự nhận xét (cô bổ sẵn trái xoài bỏ vào đĩa) + Con thấy vị xoài nào? + Vì bieát noù ngoït (chua) + Nhờ cái gì mà biết xoài (chua) - Cô kết luận: Đúng lưỡi dùng để nếm thức ăn, neân coøn goïi laø vò giaùc + Bây mình cùng chơi trò chơi “Chú lưỡi nhé” (Trẻ dùng lưỡi để mô lời nói theo câu chuyện) - Cô cho trẻ sờ tay vào cục đá lạnh và ly nước bình thường Hoûi treû: - Trẻ ngửi và đoán tên - Trẻ hoạt động cùng cô - Treû chôi cuøng coâ Trẻ sờ và cho nhận xét theo ý + Con thấy nào sờ vào cục đá và ly nước? + Nhờ đâu mà biết cục đá lạnh ly nước? + Con dùng cái gì để sờ vào ly nước và cục đá để biết cục đá lạnh ly nước? Mỗi bạn có tay? Tay traùi ñaâu? Tay phaûi ñaâu? - Cô kết luận: Khi lấy tay sờ vào cục đá ta biết nó lạnh đó là nhờ vào xúc giác da ạ! - Cô tổng hợp: Tất giác quan: tai, mắt, mũi, lưỡi… có ích cho thể nhờ nó mà ta phân biệt thứ Vậy muốn giữ gìn các giác quan ta phải làm gì? - Cô cung cấp cho trẻ biết phải giữ vệ sinh các giác quan rửa mặt, mắt… qua đó giữ gìn thể khoẻ mạnh để không bị bệnh * Trò chơi: Ai đoán tài Yêu cầu: trẻ đoán đúng tên các phận cô yêu cầu Caùch chôi: Coâ noùi teân giaùc quan treû noùi teân boä phaän coù lieân quan Vd: Coâ noùi : Thò giaùc – Treû : Maét Thính giaùc – Treû : Tai - Cô nâng yêu cầu: nói thêm chức phận đó Vd: cô nói “thị giác” -> trẻ nói “mắt để nhìn” * Troø chôi: Haõy laøm theo tieáng nhaïc Yeâu caàu: treû laéng nghe tieáng nhaïc: nhaïc nhanh treû nhaûy nhanh, nhaïc chaäm treû nhaûy chaäm Naâng yeâu caàu: treû bòt tai nhaûy xem coù nhaûy theo nhạc không? Vì sao? HOẠT ĐỘNG CHUNG treû - Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Treû laøm theo yeâu caàu cuûa coâ - Treû laøm theo yeâu caàu vaø traû lời câu hỏi cô CHUÛ ÑIEÅM : BAÛN THAÂN (TUAÀN ) Đề tài : Quần áo và đồ dùng trẻ Nội dung kết hợp : + Thể dục : Kết hợp các động tác đi, chạy + LQVT : Màu xanh, đỏ, vàng, dài, ngắn I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Dạy trẻ phân biệt số quần áo và đồ dùng trẻ Nắm số công dụng các đồ dùng (áo ngắn tay, áo dài tay, quần dài, quần ngắn, áo len, khăn choàng, mũ, vớ…) - Trẻ gọi đúng tên, màu sắc, công dụng số quần áo và đồ dùng trên - Giáo dục trẻ biệt giữ gìn cẩn thận, và cất đúng chỗ II CHUAÅN BÒ : - Trước tổ chức hoạt động chung + Cho trẻ làm quen với số quần áo và đồ dùng trẻ + Cho trẻ tô màu quần áo (đồ dùng) trẻ III CAÙCH TIEÁN HAØNH : HOẠT ĐỘNG CÔ * Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi học tập: “bạn mua gì?” Yêu cầu: Khi mua hàng trẻ nói đúng tên đồ dùng mà mình ñònh mua Cách chơi: Cô và trẻ cùng đến cửa hàng đề mua sắm, trẻ mua thứ, mua trẻ nói tên đồ dùng, trẻ nào nói đúng tên người bán hàng (GV 2) giao haøng (neáu treû noùi sai coâ giuùp treû) * Treû mua haøng xong seõ veà choã ngoài - Coâ yeâu caàu treû coù aùo daøi tay ñöa cho coâ vaø baïn xem, cô đặt câu hỏi để trẻ quan sát và trả lời: + Ai coù aùo daøi tay ñöa cho coâ vaø baïn xem? + Hỏi trẻ có nhận xét gì cái áo đó? - Cô lấy áo (đã chuẩn bị) cho trẻ quan sát, nhận xét và gợi ý cho trẻ trả lời theo các ý sau: + Ñaây laø caùi gì? Maøu gì? + Coù ñaëc ñieåm gì? + Nó dùng để làm gì? (có công dụng gì?) - Coâ keát luaän: Đây là áo tay dài, màu vàng, dùng để mặc vào mùa HOẠT ĐỘNG CHÁU - Treû tham gia chôi cuøng coâ - Trẻ quan sát đồ dùng mình ñang caàm - Trẻ trả lời tự theo ý trẻ - Trẻ hoạt động laïnh cho aám - Tương tự thế, cô cho trẻ xem loại quần áo (đồ dùng cô đã chuẩn bị) và gợi ý cho trẻ trả lời soá noäi dung theo yeâu caàu: + Teân goïi, maøu saéc + Ñaëc ñieåm rieâng + Coâng duïng + Xử dụng nào? (vào lúc nào? Thời điểm naøo?) (Coâ coù theå cho treû quan saùt quaàn aùo cuûa baïn beân caïnh và thân trẻ thay cho số đồ dùng cô đã chuaån bò cung caáp) * TC Cuûng coá: Caùi gì bieán maát Yêu cầu: Trẻ ghi nhớ các đồ dùng cách có chủ ñích Cách chơi: Cô xếp các đồ chơi trên bàn cho trẻ quan sát và nhắc lại tên đồ dùng, sau đó nhắm mắt lại Cô giảm số đồ dùng Cô tổng hợp: Tất đồ dùng trên đây có ích cho các Để có nó ba mẹ phải mua nhiều tiền, các phải biết giữ gìn cẩn thận nhé! * Troø chôi: Keát baïn Yêu cầu: Trẻ kết bạn theo nhóm đồ dùng mà cô yeâu caàu VD : keát baïn maëc aùo daøi tay (ngaén tay, quaàn daøi, quaàn ngaén, maøu…) Troø chôi: Loâ toâ “ Thi xem choïn nhanh” Laàn 1: + Coâ phaùt cho moãi treû boä tranh loâ toâ + Yêu cầu trẻ nhìn xem mình có tranh gì? + Coâ goïi teân -> treû giô hình Laàn 2: + Coâ noùi teân -> treû giô hình vaø neâu coâng duïng - Trẻ trả lời (cô giúp đỡ trẻ) - Trẻ tích cực tham gia trò chơi Trẻ mở mắt và nói đồ dùng gì đã bị biến Treû tham gia chôi cuøng coâ CHUÛ ÑIEÅM : BAÛN THAÂN Đề tài : Tung boùng Nội dung kết hợp : GDÂN Bài : Quả bóng LQVT : Ôn xanh - đỏ - vàng I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Rèn luyện các bắp và phát triển toàn thân - Rèn kỹ : Tung bóng lên cao, bắt bóng bóng rơi xuống đón lấy bóng hai tay (Có thể ôm bóng vào ngực) - Tố chất : Giúp trẻ khéo léo tự tin - Trẻ tích cực tham gia hoạt động, biết chú ý lắng nghe thực các yêu cầu cô, biết chơi theo nhóm biết chia với bạn và cất dọn ĐDĐC, cô khen II CHUAÅN BÒ : - Hộp quà đựng bóng đủ màu cho trẻ - Rổ đựng bóng (xanh – đỏ – vàng) - Trang phuïc coâ - treû - bướm làm bóng - Maùy haùt baêng nhaïc theå duïc - Ký hiệu cho bé đầu hàng III HOẠT ĐỘNG CHUNG : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Khởi động : - Cho trẻ khởi động từ chậm đến nhanh dần không chen lấn và trở đội hình BTPTC Trọng động : - BTPTC : Kết hợp nhạc + Động tác tay : Hái Yeâu caàu treû caàm boùng ñöa tay leân cao vaø haï xuoáng (3 laàn x nhòp) + Động tác chân : Giấu bóng Cho trẻ đứng lên ngồi xuống (2l x 3nhịp) + Động tác lưng - bụng : Khoe bóng Yeâu caàu treû ngoài xuoáng chaân duoãi thaúng ñöa boùng chạm vào đầu bàn chân (2l x 4nhịp) + Động tác bật : Thỏ nhảy Cho treû baät taïi choã (2l x4 nhòp) - Vận động : Hôm các bạn lớp Mầm làm diễn viên xiếc thi tài Những diễn viên nào giỏi dự thi với các bạn lớp khác HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cháu thực theo hiệu lệnh cuûa coâ - Cháu thực theo nhịp đếm cuûa coâ nhé Trước tranh tài Mời các diễn viên cho cô bieát : + Mình làm gì với bóng này ? + Hay là chúng ta chơi với bóng cách là “Tung vaø baét boùng“ nheù ! * Troø chôi : Ai gioûi nhaát Yêu cầu : Trẻ tay cầm bóng chân tự nhiên Tung bóng lên cao, bóng rơi xuống đón lấy tay (có thể ôm vào ngực) - Nếu bạn nào thực xong- đúng là thắng - Cả lớp thực “Tung bóng“ cô quan sát theo dõi , gợi ý động viên trẻ chơi đúng luật - Coâ cho treû chôi 2, laàn - Coâ yeâu caàu treû boû boùng vaøo roã theo maøu (boùng xanh - roã xanh…) * Trò chơi : Bắt bướm - Để buổi biểu diễm thêm sinh động cô cho các cùng chung sức thi “Bắt bướm“ nhé ! - Hai đội thi xem đội nào bắt nhiều bướm nhaát - Sau moãi hoäi thi coâ nhaän xeùt treû Keát thuùc : - Hít thở nhẹ nhàng qua trò chơi “Thổi bóng“ - Tổng kết hội diễn khen thưởng - Trẻ đứng thành nhóm (luyện tập) thực theo hiệu lệnh - Trẻ sử dụng bóng để tung - Trẻ thực theo nội dung trò chôi - Trẻ thực Hoạt động : Góc vận động : Tổ chức Hội thi “Thảy bóng vào rổ “ Goùc vaên hoïc : Laøm quen caùch laøm göông maët roái baèng quaû boùng Goùc taïo hình : Toâ maøu quaû boùng Góc toán : Xếp xen kẽ bóng to - nhỏ CHỦ ĐIỂM : TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN Đề tài : Tung bóng Nội dung kết hợp : LQVH : Thơ : Cu Tí LQVT : OÂn To - Nhoû I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Rèn luyện các bắp và phát triển toàn thân - Cũng cố kỹ : Tung bóng lên cao, bắt bóng bóng rơi xuống đón lấy bóng baèng hai tay - Tố chất : Giúp trẻ khéo léo tự tin, thực chính xác - Trẻ tích cực tham gia hoạt động, biết chú ý lắng nghe thực các yêu cầu cô, biết chơi theo nhóm biết chia với bạn và cất dọn ĐDĐC, cô khen II CHUAÅN BÒ : - Hộp quà đựng bóng cho trẻ - Rổ đựng bóng (To – nhỏ) - Các loại bóng có nhiều màu - Trang phuïc coâ - treû - Deá - Maùy haùt baêng nhaïc theå duïc - Ký hiệu cho bé đầu hàng III HOẠT ĐỘNG CHUNG : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Khởi động : Cho trẻ khởi động từ chậm đến nhanh dần không - Cháu thực theo hiệu lệnh chen lấn và trở đội hình BTPTC cuûa coâ Trọng động : - Cháu thực theo nhịp đếm * BTPTC : Kết hợp nhạc cuûa coâ + Động tác tay : Hái Coâ yeâu caàu treû caàm boùng ñöa tay leân cao vaø haï xuoáng (4 laàn x nhòp) + Động tác chân : Giấu bóng Cho trẻ đứng lên ngồi xuống (3l x 2nhịp) + Động tác lưng - bụng : Khoe bóng Yeâu caàu treû ngoài xuoáng chaân duoãi thaúng ñöa boùng chạm vào đầu bàn chân (3l x nhịp) + Động tác bật : Thỏ nhảy Cho treû baät taïi choã (3l x2 nhòp) * Vận động : * Troø chôi : Ai gioûi nhaát Hôm lớp mình nhận món quà to Các đoán xem này có gì ? - Cô cho trẻ chơi với bóng, yêu cầu trẻ tung bóng lên cao, bóng rơi xuống đón lấy bóng hai tay (Chú ý không ôm bóng vào ngực) - Cô yêu cầu trẻ bỏ bóng vào rỗ theo kích thước tonhỏ * Trò chơi : Dàn nhạc đêm đồng quê Yêu cầu : Bật băng nhạc thiếu nhi vui nhộn để các bé nhảy tự theo nhạc Khi các bé nhảy, cô đột ngột tắt nhạc và yêu cầu bé đứng nguyeân taïi choå - Cả lớp thực “Trò chơi“ cô quan sát theo dõi, gợi ý động viên trẻ chơi đúng luật - Coâ cho treû chôi 2, laàn - Sau moãi laàn chôi coâ nhaän xeùt treû Keát thuùc : - Hít thở nhẹ nhàng qua trò chơi “Ngửi hoa“ - Trẻ đoán theo suy nghĩ treû - Trẻ thực theo đúng yêu caàu cuûa coâ - Trẻ vận động các động tác nhö : voã tay, nhaûy treân neàn nhaø, vỗ nhẹ vào đầu, vai , nhảy cao, dậm chân, lắc cổ tay…và dừng lại nhaïc taét - Trẻ thực theo nội dung trò chôi CU TÍ Cu Tí beù tí ti Caùi mieäng troøn hay haùt Suốt ngày toàn đùa giỡn Cuøng quaû boùng nhoû xinh Cu Tí ôi ! Tí aø ! Lại đây chơi với chị Troø chôi “daïy hoïc“ nha ! HOẠT ĐỘNG CHUNG CHUÛ ÑIEÅM : BAÛN THAÂN Hoạt động chính : Thể dục (Đi theo đường hẹp - Bò thấp) Nội dung kết hợp : LQVT : Màu đỏ - xanh Tạo hình : Xếp đường - Xếp xen kẽ đỏ, xanh I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Phát triển thể lực : + Cũng cố hiểu biết trẻ kỹ theo đường hẹp - Bò thấp + Rèn luyện các bắp và phát triển toàn thân + Kỹ vận động : Đi không cúi đầu, đường hẹp Bò thẳng hướng + Tố chất : Giúp trẻ vận động khéo léo, tự tin linh hoạt - Kết hợp : + Ôn luyện kỹ nhận biết màu đỏ, xanh + Mở rộng kỹ xếp hình : Xếp cạnh nhau, xếp xen kẽ khác đường - Giáo dục : Trẻ mạnh dạn tu tin, cố gắng hoàn thành hết trò chơi mình II CHUAÅN BÒ : Chuẩn bị trẻ : 32 cháu (½ lớp ) - Maùy haùt, baêng nhaïc - Hộp giấy có màu đỏ - xanh (trẻ xếp đường ) cho trẻ - Trang phuïc - Phòng sạch, thoáng mát an toàn - Ký hiệu cho bé hàng đầu - Huy chöông III HOẠT ĐỘNG CHUNG : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Hoạt động 1: * Khởi động : (kết hợp nhạc) - Đi các kiểu chân, nhón gót, kết hợp chạy chậm, nhanh, chậm đội hình bài tập phát triển chung * Bài tập phát triển chung : (Tập với hộp) + Động tác tay (4): tay trước xoay cổ tay qua traùi, phaûi (3l x 4nhòp) + Động tác chân (2) : Trẻ dậm chân chỗ và hoâ 1, (3 laàn x nhòp) + Động tác bụng (1) : Đứng cuối người trước, tay gõ đầu gối (2 lần x nhịp) + Động tác bật : Bật chỗ Chia nhóm theo màu hộp đỏ, xanh, nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cháu thực theo hiệu lệnh cuûa coâ - Cháu thực theo nhịp đếm cuûa coâ theo cô để tập VĐCB (2 lần x nhịp) Hoạt động : - Vận động : Để chào mừng lễ hội tết trung thu cô tổ chức hội thao với tên gọi “Nhịp sống trẻ “ cho các bạn lớp Mầm nhé ! Với hình thức trò chơi * Troø chôi : Kheùo leùo Yêu cầu : Các theo đường hẹp, tự nhiên đầu ngẩng, người thẳng, chân Không khỏi vạch và cuối hàng, đến bạn khác đội mình leân tieáp - Cả lớp thực theo đường hẹp, cô quan sát trẻ động viên trẻ chơi đúng luật * Trò chơi : Tự tin Yêu cầu : các vận động viên bò xung quanh đường, bò liên tục và cẳng chân sát sàn Khi đến đích, đứng lên và cuối hàng Nếu đội nào thực xong trước là thắng - Cô quan tâm, động viên gợi ý sữa sai cho trẻ - Trẻ thực theo yêu cầu coâ - Trẻ dùng hộp hình chữ nhật xếp hàng dọc thành đường - Treû xeáp hoäp caïnh vaø xen kẽ màu đỏ - xanh Hoạt động : - Hồi tỉnh : Hít thở nhẹ qua trò chơi thổi bóng kết thúc học - Tổng kết hội thi phát thưởng - Các còn thích chơi không ? Vậy bây các thể tiếp góc chơi nhé Hoạt động : Góc vận động : Tổ chức hội thao tiếp tục Löu yù beù : Hoàng Myõ, Anh Tuaán… coù kyõ naêng yeáu nhö : Boø caúng chaân khoâng saùt saøn Góc âm nhạc : Biểu diễn văn nghệ mừng tết trung thu Góc tạo hình : Tô màu huy chương để khen thưởng hội thao Góc gia đình : Làm tiệc đãi vận động viên thành công HOẠT ĐỘNG CHUNG CHỦ ĐIỂM : TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN (TIẾT ) Hoạt động chính : Thể dục (Đi theo đường hẹp - Bò thấp) Nội dung kết hợp : LQVT : Màu đỏ - xanh GDAN : Đường và chân I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Phát triển thể lực : + Cũng cố hiểu biết trẻ kỹ theo đường hẹp- Bò thấp đúng kỹ + Rèn luyện các bắp và phát triển toàn thân + Cũng cố kỹ vận động : Đi không cúi đầu, đường hẹp Bò thẳng hướng + Tố chất : Giúp trẻ vận động khéo léo, tự tin linh hoạt - Kết hợp : + Ôn luyện kỹ nhận biết màu đỏ , xanh + Mở rộng kỹ âm nhạc : Trẻ biết vận động theo nhạc nhún người - Giáo dục : Trẻ mạnh dạn tu tin, cố gắng hoàn thành hết trò chơi mình II CHUAÅN BÒ : Chuẩn bị trẻ : 32 cháu (½ lớp) - Maùy haùt, baêng nhaïc - sợi dây thun (4m x 0.2 m, 01 sợi làm đường đi, hang) màu đỏ - xanh - Trang phuïc coâ, chaùu - Phòng sạch, thoáng mát an toàn - Ký hiệu cho bé hàng đầu - Huy chöông III HOẠT ĐỘNG CHUNG : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Hoạt động 1: * Khởi động : (kết hợp nhạc) - Đi các kiểu chân, nhón gót, kết hợp chạy chậm, nhanh, chậm đội hình bài tập phát triển chung * Bài tập phát triển chung : (kết hợp nhạc : Đường vaø chaân) + Động tác tay (4): tay trước xoay cổ tay qua traùi, phaûi (4l x 2nhòp) + Động tác chân (2) : Trẻ dậm chân chỗ và hoâ 1,2 (4 laàn x nhòp) + Động tác bụng (1): Đứng cuối người trước, HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cháu thực theo hiệu lệnh cuûa coâ - Cháu thực theo nhịp đếm cô, biết nhún người vận động theo nhaïc tay gõ đầu gối (3 lần x nhịp) + Động tác bật : Bật chỗ - lần x nhịp * Chia nhóm trẻ giăng dây thun màu đỏ làm đường đi, màu xanh làm hang, nhóm theo cô để tập VĐCB Hoạt động : - Vận động : Cô giới thiệu các sợi dây thun Cô đố các đây là gì ? Mình làm gì với sợi dây thun này Cho trẻ chơi tự với sợi dây thun * Trò chơi : Chung sức Yeâu caàu : Caùc seõ duøng daây thun giaêng haøng dọc thành đường - Cả lớp thực theo đường hẹp, tự nhiên, đầu ngẩng, người thẳng chân không khỏi daây - Cô quan sát trẻ động viên trẻ chơi đúng luật * Troø chôi : Tìm maät ong Yêu cầu : Các chú gấu bò vào hang để lấy mật ong, boø seõ boø lieân tuïc va baøn tay vaøø caúng chaân sát sàn Khi đến đích,lấy mật ong xong và bò Nếu đội nào thực xong trước là thắng (lồng ghép giáo dục dinh dưỡng) - Cô quan tâm, động viên gợi ý sữa sai cho trẻ Hoạt động : - Hồi tỉnh : Hít thở nhẹ qua trò chơi : Ngửi hoa - Tổng kết trò chơi, khen thưởng - Trẻ suy nghĩ theo ý tưởng treû - Treû seõ duøng daây giaêng thaønh đường - Treû chia thaønh hai nhoùm ñi theo đường hẹp (cô có thể chơi chung với trẻ) CHUÛ ÑIEÅM : BAÛN THAÂN Đề tài : Đi , chạy theo đường hẹp - Bò thấp Nội dung kết hợp : LQVT : To - Nhỏ GDÂN : Vui đến trường I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Củng cố hiểu biết trẻ kỹ đi, chạy theo đường hẹp đúng kỹ - Cũng cố kỹ : tự nhiên, đoạn đầu ngẩng, người thẳng Chạy chậm đường hẹp, khỏi vạch hết thở nhẹ nhàng - Phaùt trieån cô tay, cô chaân, buïng deûo dai, kheùo leùo, chính xaùc - Giáo dục trẻ mạnh dạn tự tin, thực đúng yêu cầu cô II CHUAÅN BÒ : - Đồ dùng cô : + Phòng sẽ, thoáng mát an toàn + Maùy haùt, baêng casette + Trang phuïc coâ - Đồ dùng trẻ : + Ký hiệu cho trẻ hàng đầu + Moãi treû hoäp (to - nhoû) III HOẠT ĐỘNG CHUNG : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Khởi động : (Kết hợp nhạc Vui đến trường) - Cô cho trẻ với các kiểu chân, chậm đến nhanh dần không chen lấn và trở đội hình BTPTC HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cháu thực theo hiệu lệnh cuûa coâ Trọng động : - BTPTC : - Cháu thực theo nhịp đếm + Tay : Đưa tay trước vẫy bàn tay (3 x nhịp) cô + Chaân : Daäm chaân taïi choã hoâ 1, (3l x nhòp) + Bụng : Đưa tay lên cao đưa người sang phải, traùi (2l x nhòp) + Bật : phía trước trẻ lấy hộp (1 to , nhỏ) laàn x nhòp - Vận động : - Trẻ trả lời theo suy nghĩ trẻ + Tay cầm gì nè ? Có màu gì ? Hộp màu đỏ theá naøo ? + Chúng ta làm gì ? với hộp này ? - Cô gợi ý cho trẻ xếp hộp to bên và hộp nhỏ qua bên (thành đường đi) - Cho trẻ ngắm sản phẩm và hỏi trẻ các vừa xếp gì ? Hôm cô tổ chức buổi Hội khỏe Phù cho các bạn lớp Mầm Với hình thức thi đua * Trò chơi : Hội khỏe Phù Yêu cầu : Các vận động viên đoạn đến vạch mức chạy chậm đường hẹp xong khỏi vạch hít thở nhẹ nhàng , và tiếp tục đến bạn khác đội mình liên tiếp - Cô cho nhóm thực : “Đi, chạy theo đường hẹp“ Cô quan sát theo dõi gợi ý hướng dẫn sửa sai cho trẻ, đúng luật * Troø chôi : Ai taøi nhaát Yeâu caàu : Treû boø baèng baøn tay vaø caúng chaân choáng caû baøn tay vaø caúng chaân xuoáng saøn troø chôi Maét nhìn phía trước, bò phối hợp tay chân - Đội nào thực xong- đúng kỹ là thắng Cô quan tâm, động viên gợi ý sửa sai cho trẻ - Sau moãi hoäi thao coâ nhaän xeùt treû - Trẻ thực theo nội dung trò chôi Keát thuùc : - Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng toàn thân cho khỏe người Hoạt động : Góc vận động : Trò chơi “Đi, chạy đến nhà búp bê“ Góc toán : Nhận biết to - nhỏ qua các đồ dùng đồ chơi bé Goùc taïo hình : Toâ maøu tranh beù ñang taäp theå duïc Góc xây dựng : Xây nhà bé CHUÛ ÑIEÅM : TOÂI LAØ AI Đề tài : Đi , chạy theo đường hẹp - Bò thấp (Tiết ) Nội dung kết hợp : LQVH : Thơ : Tập Thể dục THMTXQ : Troø chuyeän veà Meøo I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Cũng cố hiểu biết trẻ kỹ đi, chạy theo đường hẹp đúng kỹ - Cũng cố kỹ : tự nhiên, đoạn đầu ngẩng, người thẳng Chạy chậm đường hẹp, khỏi vạch hết thở nhẹ nhàng - Phaùt trieån cô tay, cô chaân, buïng deûo dai, kheùo leùo, chính xaùc - Giáo dục trẻ mạnh dạn tự tin, thực đúng yêu cầu cô II CHUAÅN BÒ : - Đồ dùng cô : + Phòng , thoáng mát an toàn + Maùy haùt , baêng casette + Trang phuïc coâ + Đường hẹp 4m x 0.2 m (Dây thun) - Đồ dùng trẻ : + Ký hiệu cho trẻ hàng đầu + Moãi treû hoäp (to - nhoû) III HOẠT ĐỘNG CHUNG : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Khởi động : (Kết hợp nhạc) - Cô cho trẻ với các kiểu chân, chậm đến nhanh dần không chen lấn và trở đội hình BTPTC Trọng động : - BTPTC : + Tay : Đưa tay trước vẫy bàn tay (4 lần x nhòp) + Chaân : Daäm chaân taïi choã hoâ 1, (3l x 2nhòp) + Bụng : Đưa tay lên cao đưa người sang phải, traùi (3l x nhòp) + Bật : phía trước trẻ lấy hộp (1 to , nhoû) laàn x nhòp Vận động : HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cháu thực theo hiệu lệnh cuûa coâ - Cháu thực theo nhịp đếm cuûa coâ - Cô cho lớp đứng vòng tròn, mặt quay theo hướng chuyển động kim đồng hồ, nối tiếp nhau, chaùu noï caùch chaùu 10cm * Troø chôi : Gaáu ñi - Cô cho trẻ phía trước, chân bước chậm, tự nhiên qua cầu Đến đầu cầu trẻ chạy cuoái caàu - Cô cho lớp thực : Trẻ vừa vừa đọc bài thơ “Tập thể dục “, “Đi, chạy theo đường hẹp“ Cô quan sát theo dõi gợi ý hướng dẫn sữa sai cho trẻ, đúng luật * Trò chơi : Bắt chước tạo dáng Yêu cầu : Các vận động viên tạo dáng Cô nói tư vận động vật Tất trẻ vận động theo dáng tương tự các vật - Trẻ thực theo nội dung trò Cô quan sát thấy có bé thực dáng giống chơi mèo- cô gợi ý trẻ chơi TC (Bò thấp) - Troø chuyeän veà meøo Treû boø baèng baøn tay vaø caúng chaân choáng caû baøn tay vaø caúng chaân xuoáng saøn troø chôi Maét nhìn phía trước, bò phối hợp tay chân - Trẻ trả lời theo suy nghĩ trẻ - Đội nào thực xong- đúng kỹ là thắng Cô quan tâm, động viên gợi ý sữa sai cho trẻ - Sau moãi hoäi thao coâ nhaän xeùt treû Keát thuùc : - Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng toàn thân cho khỏe người TAÄP THEÅ DUÏC Saùng xuaân aám aùp Baøn chaân xinh xinh Beù daäy theo Ba Vaãy chaøo bình minh Theå duïc hít haø Mẹ cười vui Cho người khỏe mạnh Khen “ Hai ba “ Ñoâi tay be beù Theå duïc chuyeân caàn Hay ăn chóng lớn CHUÛ ÑIEÅM : BAÛN THAÂN Đề tài : Bật trước (saùng taùc) Nội dung kết hợp : LQVT : Màu xanh - đỏ – vàng THMTXQ : Trò chuyện ngã tư đường phố I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Rèn luyện hiểu biết trẻ kỷ bật tiến phía trước - Cũng cố kỹ bật tiến phía trước, trẻ biết nhún chân bật rơi xuống chân, bật liên tục trước - Phát triển tay, chân, bụng dẻo dai - Tự tin - Giáo dục trẻ thói quen, mạnh dạn tự tin, vui chơi nhanh nhẹn II CHUAÅN BÒ : - Đồ dùng cô : + Sân bãi an toàn thoáng mát + Maùy, baêng casette, nhaïc TD + Trang phuïc coâ - Đồ dùng trẻ : + Trang phuïc TD + Moãi beù boâng hoa (Coù nhieàu maøu) + Ký hiệu bé hàng đầu III HOẠT ĐỘNG CHUNG : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ : Khởi động : - Đi chạy, nhón gót, gót chân (kết hợp nhạc đệm) đội hình bài tập PTC Trọng động : - BTPTC : Coâ cho moãi treû caàm boâng hoa + Tay : Ñöa tay leân cao, vaø haï xuoáng (2 laàn x nhòp) + Chân : Trẻ ngồi xổm, tay thả xuôi Đứng thẳng tö theá chuaån bò (3l x 4nhòp) + Bụng : Cúi người, tay chạm ngón chân (2l x nhịp) + Bật : Bật nhảy phía trước (2 lần x nhịp) - Vận động : Hôm cô mở hội thao cho các vận động viên lớp Mầm 2, với vòng thi “Bật tiến trước“ Các bạn chú ý nheù ! * Troø chôi : Chuùng ta cuøng baät Để buổi hội thao thêm sinh động, cô và các vận động HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cháu thực theo hiệu lệnh cuûa coâ - Cháu thực theo nhịp đếm cuûa coâ - Trẻ đứng thành đội hình tự thực theo hiệu lệnh - Trẻ sử dụng bông hoa đeo vào viên cùng bật chung sức thi bật nhanh nha - Mỗi vận động viên đem bông hoa đến trồng vườn hoa Và chúng ta xuất phát từ vạch mức- Bật tiến trước (tay chống hông, đứng tự nhiên – Khi bật trẻ biết nhún chân để bật và rơi xuống chân bật liên tục trước , đến vườn hoa Ai bật đến vườn hoa trước là thắng cuộc) - Cả lớp thực : Bật tiến trước, cô quan sát theo dõi động viên trẻ chơi đúng luật * Trò chơi : Đi đúng luật Yêu cầu : Trẻ chạy theo tín hiệu đèn - Cô hỏi trẻ các màu sắc, tín hiệu loại đèn - Trò chuyện với trẻ nội dung tranh (ngã tư đường phoá) - Cô thay đổi cho trẻ làm tín hiệu đèn cho cháu chơi 2, laàn Sau moãi laàn chôi coâ nhaän xeùt treû ngực áo (kết hợp cố màu saéc) Keát thuùc : - Hít thở nhẹ nhàng - Tổng kết hội thao phát thưởng đội tham gia tích cực, nhanh nheïn - Trẻ thực - Trẻ trả lời tự theo suy nghĩ treû - Cháu chơi cùng cô, trẻ thực hieän theo noäi dung troø chôi Hoạt động : Góc vận động : Tổ chức hội thao Chú ý bé Bảo Hân, Chí Bảo … kỹ bật chưa chính xác (rơi xuống còn chân trước, chân sau… ) Góc âm nhạc : Biểu diễn văn nghệ mừng hội thao thành công tốt đẹp Goùc vaên hoïc : Xem truyeän tranh “Ñoâi baïn toát“ Góc toán : Làm quen phía trước, sau CHỦ ĐIỂM : TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN Đề tài : Bật trước ( tiết ) Nội dung kết hợp : LQVT : To – nhỏ THMTXQ : Troø chuyeän veà Thoû I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Cũng cố hiểu biết trẻ kỷ bật tiến phía trước - Cũng cố kỹ bật tiến phía trước, trẻ biết nhún chân bật rơi xuống chân, bật liên tục trước, đúng kỹ - Phát triển tay, chân, bụng dẻo dai - Tự tin - Giáo dục trẻ thói quen, mạnh dạn tự tin, vui chơi nhanh nhẹn II CHUAÅN BÒ : - Đồ dùng cô : + Sân bãi an toàn thoáng mát + Maùy, baêng casette, nhaïc TD + Trang phuïc coâ - Đồ dùng trẻ : + Trang phuïc TD + Moãi beù cuû caø roát, muõ thoû + Ký hiệu bé hàng đầu III HOẠT ĐỘNG CHUNG : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ : Khởi động : - Đi chạy, nhón gót, gót chân (kết hợp nhạc đệm) đội hình bài tập PTC Trọng động : - BTPTC : Cô cho trẻ cầm củ cà rốt và đội mũ thoû + Tay : Ñöa tay leân cao vaø haï xuoáng (3 laàn x nhòp) + Chân : Trẻ ngồi xổm, tay thả xuôi Đứng thẳng tö theá chuaån bò (4l x 2nhòp) + Bụng : Cúi người, tay chạm ngón chân (3l x nhịp) + Bật : Bật nhảy phía trước (3 lần x nhịp) - Vận động : Hôm cô cho lớp mình tham quan Thảo Cầm Vieân, caùc coù thích khoâng ? * Troø chôi : Chuù Thoû nhaûy nhö theá naøo HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cháu thực theo hiệu leänh cuûa coâ - Cháu thực theo nhịp đếm cô - Trẻ thực theo yêu cầu cuûa coâ Yêu cầu : Giúp trẻ biết biểu tượng vận động nhảy thỏ - Các chú thỏø “Bật tiến phía trước“ bật hai tay chống hông, mắt nhìn phía trước và bật liên tục vào rừng hái củ cà rốt đem và để đúng theo kích thước củ cà rốt (Cà rốt to để rổ to, cà rốt nhỏ để rổ nhỏ) - Chú thỏ nào bật đúng kỹ biết nhún chân để bật và rơi xuống hai chân bật liên tục trước, và tìm nhanh nhiều củ cà rốt là thắng - Cả lớp thực : Bật tiến trước, cô quan sát theo dõi động viên trẻ chơi đúng luật * Troø chôi : Chaân cuûa Yeâu caàu : Treû seõ chaïy theo daáu chaân cuûa thoû - Trò chuyện với trẻ nội dung tranh các vật : Gaø, Vòt, Thoû… loàng gheùp GDDD - Cô hỏi trẻ dấu chân các vật đó - Cô giơ dấu chân vật… trẻ chạy theo daáu chaân cuûa thoû, cho chaùu chôi 2, laàn Sau moãi laàn chôi coâ nhaän xeùt treû Keát thuùc : - Hít thở nhẹ nhàng - Trẻ trả lời tự theo suy nghó treû - Cháu chơi cùng cô, trẻ thực hieän theo noäi dung troø chôi - Trẻ thực