GIAO AN GDCD 7

GV nhËn xÐt Hoạt động 4: 7’Giáo viên cho học sinh luyện tập tại lớp Mục tiêu: Học sinh cần thể hiện tháI độ kính trọng và biết ơn đối víi thÇy c« gi¸o GV: Tổ chức trò chơi đố vui cho HS [r]

Ngày soạn: 20-8-2012 Ngày dạy: 21-8-20112 Tuần Tiết A- Môc tiªu bµi häc: Bµi 1: SèNG GI¶N DÞ KiÕn thøc: Hiểu đợc nào là sống giản dị Kể đợc số biểu lối sống giản dị Phân biệt đợc giản dị với xa hoa cầu kì, phô trơng hình thức với luộm thuộm, cẩu thả Hiểu đợc ý nghĩa sống giản dị Kü n¨ng: BiÕt thùc hiÖn gi¶n dÞ cuéc sèng Thái độ: Hình thành học sinh thái độ sống giản dị, chân thật; xa lánh lối sống xa hoa, hình thức B- ChuÈn bÞ cña GV & HS GV:- So¹n, nghiªn cøu bµi gi¶ng - Tranh ¶nh, c©u chuyÖn, c©u th¬, c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ lèi sèng gi¶n dÞ HS: §äc kÜ bµi sgk C- TiÕn tr×nh d¹y häc: KiÓm tra bµi cò: S¸ch vë cña häc sinh vë so¹n vë häc Vào bài mới: 5’GV: Nêu tình (TH) cho học sinh trao đổi: (TH trình bày trên bảng phô) Gia đình An có mức sống bình thờng (bố mẹ An là công nhân) Nhng An ăn mặc rÊt diÖn, cßn häc tËp th× lêi biÕng Gia đình Nam có sống sung túc Nhng Nam ăn mặc giản dị, chăm học, chăm lµm Em h·y nªu suy nghÜ cña em vÒ phong c¸ch sèng cña b¹n An vµ b¹n Nam? HS: Trao đổi GV: Chốt vấn đề và giới thiệu bài học Trong sống, chúng ta cần có vẻ đẹp Tuy nhiên cái đẹp ngời tôn träng vµ kÝnh phôc th× chóng ta cÇn cã lèi sèng gi¶n dÞ Gi¶n dÞ lµ g×? Chóng ta t×m hiÓu ë bµi häc h«m Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung ghi b¶ng I Truyện đọc: Hoạt động 1: 10’ Mục tiêu: Tìm hiểu truyện đọc.Hiểu đợc nào là sống Bác Hồ ngày Tuyên giản dị qua câu chuyện Bác Hồ ngày tuyên ngôn độc ngôn độc lập lËp GV: Phân tích truyện đọc, giúp hs hiểu nào là sống giản dÞ - HS: §äc diÔn c¶m <1em> ? T×m chi tiÕt biÓu hiÖn c¸ch ¨n mÆc, t¸c phong vµ lêi nãi cña B¸c? 1, C¸ch ¨n mÆc, t¸c phong vµ lêi nãi cña B¸c: - Bác mặc quần áo ka-ki, đội mũ vải đã ngả màu, dép cao su - Bác cời đôn hậu vẫy tay chào - Thái độ: Thân mật nh cha với - Hỏi đơn giản: Tôi nói đồng bào nghe rõ không? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch ¨n mÆc, t¸c phong vµ lêi nãi cña B¸c? NhËn xÐt: - Bác ăn mặc đơn giản không cầu kì, phù hợp với hoàn cảnh đất nớc - Thái độ chân tình, cởi mở, không hình thức, không lễ nghi - Lêi nãi gÇn gòi, dÔ hiÓu, th©n th¬ng víi mäi ngêi ?H·y t×m thªm vÝ dô kh¸c nãi vÒ sù gi¶n dÞ cña B¸c - GV chèt l¹i nh÷ng néi dung chÝnh -Liên hệ thực tế để thấy đợc biểu đa dạng, phong phó cña lèi sèng gi¶n dÞ ? Em h·y nªu nh÷ng tÊm g¬ng sèng gi¶n dÞ ë líp, trêng, Hoạt động thầy và trò ngoµi x· héi hay SGK mµ em biÕt? - GV bæ sung b»ng c©u chuyÖn: B÷a ¨n cña vÞ Chñ tÞch níc Phong cách sinh hoạt giản dị, cao, ghét thói xa hoa, lãng phí Chủ tịch Hồ Chí Minh nhân dân Việt nam và nhân dân giới ngưỡng mộ Một tác giả nước ngoài đã viết rằng: Cuộc sống giản dị Chủ tịch Hồ Chí Minh và gần gũi với nhân dân là đặc trưng cho tình yêu đất nước Con Người đã trở thành huyền thoại sống đời thường mình Một yếu tố góp phần làm nên huyền thoại điều vô cùng bình thường nhất, đó là bữa ăn vị Chủ tịch nước Ngày giành chính quyền năm 1945, Bác làm việc Bắc Bộ Phủ phòng nhỏ trên gác hai Bác cấp tháng 200đ cho việc ăn uống Tới ăn, Bác đến ăn bếp tập thể cùng anh em Bữa ăn Bác đạm bạc, thường có miếng cá nhỏ, bát canh, vài cà, cọng dưa, dăm lát ớt và miệng bát cơm - GV chốt lại: Trong sống quanh ta, giản dị đợc biểu nhiều khía cạnh Giản dị là cái đẹp Đó là kết hợp vẻ đẹp bên ngoài và vẻ đẹp bên Vậy chúng ta cần học tập gơng để trở thành ngời sống giản dị Hoạt động2:10’ Mục tiêu: Kể đợc mội số biểu lối sống giản dị Phân biệt đợc giản dị với xa hoa, cầu kì: phô trơng hình thøc víi luém thuém cÈu th¶ - HS th¶o luËn nhãm: T×m biÓu hiÖn cña lèi sèng gi¶n dÞ vµ biÓu hiÖn tr¸i víi gi¶n dÞ - HS tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn , BiÓu hiÖn cña lèi sèng gi¶n dÞ - Kh«ng xa hoa, l·ng phÝ - Kh«ng cÇu k×, kiÓu c¸ch - Kh«ng ch¹y theo nh÷ng nhu cÇu vËt chÊt, h×nh thøc bÒ ngoµi - Th¼ng th¾n ch©n thËt, gÇn gòi víi mäi ngêi *, Tr¸i víi gi¶n dÞ: - Sèng xa hoa, l·ng phÝ - Ph« tr¬ng vÒ h×nh thøc - Học đòi ăn mặc - CÇu k× giao tiÕp - GV chốt vấn đề: Giản dị không có nghĩa là qua loa, đại kh¸i, cÈu th¶ tuú tiÖn nÕp sèng nÕp nghÜ, nãi n¨ng côt ngñn, trèng kh«ng t©m hån nghÌo nµn, trèng rçng Lèi sèng giản dị phù hợp với lứa tuổi, điều kiện gia đình, thân, xã héi -Rót bµi häc vµ liªn hÖ ? ThÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ ? BiÓu hiÖn cña sèng gi¶n dÞ ? - HS tr¶ lêi, GV chèt ý, ghi b¶ng Hoạt động 3:5’ Mục tiêu : Hiểu đợớ y nghĩa sống giản dị, biết thực hiÖn gi¶n dÞ cuéc sèng ? ý nghÜa cña phÈm chÊt nµy cuéc sèng? ? Em h·y gi¶i thÝch nghÜa cña c©u tôc ng÷ vµ danh ng«n ë sgk Hoạt động 4.): 7’ Néi dung ghi b¶ng II Néi dung bµi häc: 1, Sèng gi¶n dÞ lµ sèng phï hîp víi ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh thân, gia đình và xã héi, biÓu hiÖn: Kh«ng xa hoa, l·ng phÝ, kh«ng cÇu k× kiÓu c¸ch, kh«ng ch¹y theo nh÷ng nhu cÇu vËt chÊt vµ h×nh thøc bÒ ngoµi 2, ý nghÜa: Gi¶n dÞ lµ phÈm chất đạo đức cần có ngời Ngời sống giản dị đợc ngêi xung quanh yªu mÕn, cảm thông và giúp đỡ III Bµi tËp: 1, Bøc tranh nµo thÓ hiÖn tÝnh giản dị học sinh đến trêng? Tranh 2, BiÓu hiÖn nãi lªn tÝnh gi¶n dÞ (2),(5) 3, H·y nªu ý kiÕn cña em vÒ viÖc lµm sau: Sinh nhËt lÇn thø 12 cña Hoa đợc tổ chức linh đình Hoạt động thầy và trò Néi dung ghi b¶ng Híng dÉn HS luyÖn tËp - HS đọc yêu cầu BT a - HS nhËn xÐt tranh, tr×nh bµy - GV nhận xét ghi đểm - HS đọc yêu cầu BT b - HS tr×nh bµy, Gv nhËn xÐt - GV nªy bµi tËp - HS tr×nh bµy ý kiÕn - - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm D, Cñng cè : 5’ ? ThÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ? Sèng gi¶n dÞ cã ý nghÜa g×? GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc E Híng dÈn häc ë nhµ : 3’ Bµi võa häc - Su tÇm c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ tÝnh gi¶n dÞ - X©y dùng kÕ ho¹ch rÌn luyÖn b¶n th©n trë thµnh ngêi häc sinh cã lèi sèng gi¶n dÞ Bµi s¾p häc: Trung thùc ThÕ nµo lµ trung thùc, biÓu hiÖn cña lßng trung thùc vµ v× cÇn ph¶I cã lßng trung thùc? BiÓu hiÖn tÝnh trung thùc vµ kh«ng trung thùc cuéc sèng hµng ngµy? Ngµy so¹n: 27- 8-2012 Ngµy d¹y: 28-8-2012 Tuần : TiÕt : Bµi 2: TRUNG THùC A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ trung thùc, biÓu hiÖn cña lßng trung thùc vµ v× cÇn ph¶I cã lßng trung thùc.ý nghÜa cña tÝnh trung thùc 2, Kü n¨ng: Gióp HS biÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi biÓu hiÖn tÝnh trung thùc vµ kh«ng trung thùc sống hàng ngày; Biết tự kiểm tra hành vi mình và rèn luyện để trở thành ngời trung thùc 3, TháI độ : Hình thành học sinh tháI độ quý trọng, ủng hộ việc làm trung thực và phản đối nh÷ng viÖc lµm thiÕu trung thùc häc tËp vµ cuéc sèng B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: GV: - So¹n, nghiªn cøu bµi d¹y - Tranh, ¶nh, c©u chuyÖn thÓ hiÖn tÝnh trung thùc HS: Xem kÜ bµi häc ë nhµ C TiÕn tr×nh d¹y häc: 1,,KiÓm tra bµi cñ :5’ Câu1 Thế nào là sống giản dị? Em đã rèn tính giản dị nh nào? Sống giản dị là sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh thân, gia đình và xã hội, biểu hiÖn: Kh«ng xa hoa, l·ng phÝ, kh«ng cÇu k× kiÓu c¸ch, kh«ng ch¹y theo nh÷ng nhu cÇu vËt chÊt vµ h×nh thøc bÒ ngoµi Lối sống giản dị phù hợp với lứa tuổi, điều kiện gia đình, thân, xã hội Th¼ng th¾n ch©n thËt, gÇn gòi víi mäi ngêi Câu 2: Đánh dấu x vào  đặt sau các biểu sau đây mà em đã làm đợc để rèn luyện đức tính giản dị ? Kết việc rèn luyện nh nào? - Ch©n thËt, th¼ng th¾n giao tiÕp  - T¸c phong gän gµng lÞch sù  - Trang phục, đồ dùng không đắt tiền  - Sống hoà đồng với bạn bè  Vµo bµi míi:2’ Vì không học bài nhà nên đến tiết kiểm tra Lan đã không làm đợc bài nhng Lan đã tâm không nhìn bài bạn, không xem và xin lỗi cô giáo việc làm bạn Lan thể đức tÝnh g× chóng ta cïng t×m hiÓu ë bµi häc h«m Bµi míi Hoạt động gv-hs Hoạt động 1:8’ Mục tiêu: Phân tích truyện đọc giúp học sinh hiểu nµo lµ trung thùc - HS đọc diển cảm truyện ? Bra-man-tơ đã đối xử với Mi-ken-lăng-giơ nh nào? Sù c«ng minh, chÝnh trùc cña mét nh©n tµi - Không a thích, kình địch, chơi xấu, làm giảm danh tiếng, lµm h¹i sù nghiÖp ? Vì Bran-man-tơ có thái độ nh vậy? - Sî danh tiÕng cña Mi-ken-l¨ng-gi¬ nèi tiÕp lÊn ¸t m×nh ? Mi-ken-lăng-giơ có thái độ nh nào? - O¸n hËn, tøc giËn - Công khai đánh giá cao Bra-man-tơ là ngời vĩ đại ? V× Mi-ken-l¨ng-gi¬ xö sù nh vËy? - Ông thẳng thắn, tôn trọng và nói thật, đánh giá đúng sù viÖc ? Theo em «ng lµ ngêi nh thÕ nµo? - ¤ng lµ ngêi trung thùc, t«n träng c«ng lý, c«ng minh chÝnh trùc -Liên hệ thực tế để thấy đợc nhiều biểu khác cña tÝnh trung thùc Hoạt động2:15’ Mục tiêu: Hiểu đợc nào là trung thực, biểu tÝnh trung thùc, ý nghÜa cña tÝnh trung thùc ? T×m VD chøng minh cho tÝnh trung thùc biÓu hiÖn ë c¸c khÝa c¹nh: Häc tËp, quan hÖ víi mäi ngêi, hµnh động? *, BiÓu hiÖn cña tÝnh trung thùc - Trong häc tËp: Ngay th¼ng, kh«ng gian dèi (kh«ng quay cãp, chÐp bµi b¹n ) - Trong quan hÖ víi mäi ngêi: Kh«ng nãi xÊu hay tranh công, đỗ lỗi cho ngời khác, dũng cảm nhận khuyết điểm m×nh cã lçi - GV kÓ chuyÖn: Chó bÐ chan cõu Có chú bé chăn cừu nọ, chăn đàn cừu mình đã nghĩ trò đùa tai quái Chú kêu thật to "Có chã sãi!" ThÕ lµ mäi ngêi tõ kh¾p n¬i lµng ch¹y giúp đỡ chú, nhng chẳng thấy sói đâu Lần thứ nhất, lần thứ hai và đến lần thứ thì dân làng đã biết họ bị lừa Một hôm khác, có chó sói đến bắt cừu thật, chú bé lại kêu to "Có chó sói !" nhng lần này thì không còn đến giúp chú c¶ - GV: Chúng ta cần học tập gơng để trở thµnh ngêi trung thùc T×m c¸c biÓu hiÖn tr¸i víi trung thùc - HS th¶o luËn theo nhãm N1,2: BiÓu hiÖn cña hµnh vi tr¸i víi trung thùc? *, Tr¸i víi trung thùc lµ dèi tr¸, xuyªn t¹c, bãp mÐo sù thËt, ngîc l¹i ch©n lÝ N3,4: Ngời trung thực thể hành động tế nhị, khôn Néi dung ghi b¶ng I Truyện đọc: SGK Sù c«ng minh ,chÝnh trùc cña mét nh©n tµi Hoạt động gv-hs khÐo nh thÕ nµo? Trong hành động: Bảo vệ lẽ phải, đấu tranh, phê phán việc lµm sai Nhãm tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm GV tổng kết: Ngời có hành vi thiếu trung thực thờng gây hậu xấu đời sống xã hội nay: Tham «, tham nhòng Tuy nhiªn kh«ng ph¶i ®iÒu g× còng nãi ra, chæ nµo còng nãi Cã nh÷ng trêng hîp cã thÓ che dấu thật để đem lại điều tốt cho xã hội, ngêi VD: Nãi tríc kÎ gian, ngêi bÞ bÖnh hiÓm nghÌo Rót bµi häc vµ liªn hÖ ? ThÕ nµo trung thùc? ? ý nghÜa cña tÝnh trung thùc? GV: Cho HS đọc câu tục ngữ "Cây không sợ chết đứng" và yêu cầu giải thích c©u tôc ng÷ trªn GV: NhËn xÐt ý kiÕn cña HS vµ kÕt luËn rót bµi häc HS: Cã thÓ nªu ý kiÕn, cã trêng hîp ngêi trung thùc bÞ thua thiÖt GV: Sẽ có trờng hợp nh nhng trớc sau ngời đó đợc giải oan và xã hội công nhận phẩm giá tốt đẹp m×nh GV: Đọc câu danh ngôn SGK và HS tự suy nghĩ để tham kh¶o Hoạt động 3:8’ Môc tiªu: RÌn luyÖn tÝnh trung thùcvµ lµm bµi tËp ? Em đã rèn luyện tính trung thực nh nào? LuyÖn tËp:HS lµm BT a, b SGK (8) * Bµi tËp c¸ nh©n: GV: Ph¸t phiÕu häc tËp HS: Tr¶ lêi bµi tËp a, SGK/.8 ? Nh÷ng hµnh vi sau ®©y, hµnh vi nµo thÓ hiÖn tÝnh trung thùc? Gi¶i thÝch v× sao? Lµm hé bµi cho b¹n Quay cãp giê kiÓm tra NhËn lçi thay cho b¹n Th¼ng th¾n phª b×nh b¹n m¾c khuyÕt ®iÓm Dòng c¶m nhËn lçi Bao che khuyết điểm cho bạn vì bạn đã giúp đỡ m×nh Ph©n c«ng trùc nhËt kh«ng c«ng b»ng GV: Giải đáp bài tập trên đèn chiếu HS: Trả lời, cho biết ý kiến đúng GV Tæng kÕt toµn bµi rót bµi häc vµ ý nghÜa cña trung thùc: Trung thực là đức tính quý báu, nâng cao giá trị đạo đức ngời Xã hội tốt đẹp lành mạnh có lối sống, đức tính trung thực D.Còng cè: 4’ - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc E Híng dÉn vÒ nhµ:3’ Bµi võa häc: Häc bµi, lµm bµi tËp c,d,d + Su tÇm c¸c c©u tôc ng÷, ca dao nãi vÒ trung thùc Bµi s¾p häc: - ChuÈn bÞ bµi 3: Tù träng - ThÕ nµo lµ tù träng vµ kh«ng tù träng? - BiÓu hiÖn vµ ý nghÜa cña lßng tù träng Néi dung ghi b¶ng II Néi dung bµi häc: Trung thùc lµ lu«n t«n träng sù thËt ch©n lÝ, lÏ ph¶i, sèng th¼ng, thËt thµ vµ dòng c¶m nhËn lçi m×nh m¾c khuyÕt ®iÓm 2, ý nghÜa: - Trung thực loà đức tính cần thiÕt, quý b¸u cña mçi ngêi - Sèng trung thùc gióp ta n©ng cao phÈm gi¸ - Lµm lµnh m¹nh c¸c mèi quan hÖ XH - §îc mäi ngêi tin yªu, kÝnh träng III Bµi tËp: a BiÓu hiÖn nµo biÓu hiÖn tÝnh trung thùc? (4,5,6) b B¸c sÜ dÊu bÖnh cña bÖnh nh©n xuÊt ph¸t tõ lßng nh©n đạo, mong bệnh nhân lạc quan, yêu đời - Thùc hiÖn hµnh vi trung thùc gióp ngêi th¶n t©m hån Ngµy so¹n: 3-9-2012 Ngµy d¹y: 4-9-2012 Bµi : Tù TRäNG A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ tù träng vµ kh«ng tù trong; V× cÇn ph¶i cã lßng tù träng 2, Kü n¨ng: Giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi thân và ngời khác biểu tính tù träng, häc tËp nh÷ng tÊm g¬ng vÒ lßng tù träng cña nh÷ng ngêi sèng xung quanh 3, Thái độ: H×nh thµnh ë häc sinh nhu cÇu vµ ý thøc rÌn luyÖn tÝnh tù träng ë bÊt cø ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh nµo cuéc sèng B ChuÈn bÞcña GV & HS: 1, GV: So¹n, nghiªn cøu bµi d¹y C©u chuyÖn, tôc ng÷, ca dao nãi vÒ tÝnh tù träng Bót d¹, giÊy khæ lín 2, HS: Xem tríc bµi häc so¹n bµi C TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc: KiÓm tra bµi cò: 5’ ? ThÕ nµo lµ trung thùc? ý nghÜa cña tÝnh trung thùc? Trung thùc lµ lu«n t«n träng sù thËt ch©n lÝ, lÏ ph¶i, sèng th¼ng, thËt thµ vµ dòng c¶m nhËn lçi m×nh m¾c khuyÕt ®iÓm Trung thực loà đức tính cần thiết, quý báu ngời - Sèng trung thùc gióp ta n©ng cao phÈm gi¸ - Lµm lµnh m¹nh c¸c mèi quan hÖ XH - §îc mäi ngêi tin yªu, kÝnh träng ? Em đã làm gì để rèn luyện tính trung thực? Vào bài mới: 3’ GV kể câu chuyện thể tính tự trọng để giới thiệu bài Bµi míi: Hoạt động gv hs Néi dung kiÕn thøc I TruyÖn đọc: Hoạt động 1: 10’ Mét t©m hån cao thîng Phân tích truyện đọc - HS đọc truyện cách phân vai ? Hành động Rô-be qua câu chuyện trên? - hành động Rô-be: + Lµ em bÐ må c«i nghÌo khæ, b¸n diªm Cầm đồng tiền vàng đổi lấy tiền lẻ để trả lại tiền thõa cho t¸c gi¶ + Bị xe chẹt kông trả tiền thừa đợc + Sai em đến trả lại tiền thừa ? V× R«-be lµm nh vËy? - Muốn giữ đúng lời hứa - Kh«ng muèn ngêi kh¸c nghÜ m×nh nãi dèi, lÊy c¾p - Không muốn ngời khác coi thờng, xúc phạm đến danh dù, mÊt lßng tin ë m×nh ? Em có nhận xét gì hành động Rô-be - NhËn xÐt: + Lµ ngêi cã ý thøc tr¸ch nhiÖm cao + T«n träng m×nh, ngêi kh¸c + Cã mét t©m hån cao thîng Hoạt động2: 10’ Liªn hÖ thùc tÕ HS ch¬i trß ch¬i Chia líp thµnh nhãm, mçi nhãm chia thµnh b¹n ch¬i Néi dung: ViÕt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh tù träng vµ kh«ng tù träng H×nh thøc: ViÕt vµo giÊy khæ lín Mçi ban viÕt mçi thÓ hiÖn Thời gian: 2’ GV nhận xét, đánh giá * BiÓu hiÖn cña tù träng: Không quay cóp, giữ đúng lời hứa, dũng cảm nhận lỗi, c xử II Bài học: đàng hoàng, nói lịch sự, kính trọng thầy cô, bảo vệ 1, Khái niệm: Hoạt động gv hs Néi dung kiÕn thøc danh dù c¸ nh©n, tËp thÓ _ Tù träng lµ biÕt coi träng vµ * BiÓu hiÖn kh«ng tù träng: gi÷ g×n phÈm c¸ch, biÕt ®iÒu Sai hÑn, sèng bu«ng th¶, kh«ng biÕt xÊu hæ, b¾t n¹t ngêi chØnh hµnh vi c¸ nh©n cña kh¸c, nÞnh bî, luån cói, kh«ng trung thùc, dèi tr¸ m×nh cho phï hîp víi c¸c - GV chèt l¹i: Lßng tù träng biÓu hiÖn ë mäi n¬i, mäi lóc, chuÈn mùc x· héi biÓu hiÖn tõ c¸ch ¨n mÆc, c xö víi mäi ngêi Khi cã lßng tù 2, BiÓu hiÖn: trọng ngời sống tốt đẹp hơn, tránh đợc việc C xử đàng hoàng, đúng mực, làm xấu cho thân, gia đình và xã hội biÕt gi÷ lêi høa vµ lu«n lµm trßn nhiÖm vô Hoạt động 3: 7’ 3, ý nghĩa: Là phẩm chất đạo Rót bµi häc đức cao quý, giúp ngời có ? ThÕ nµo lµ tù träng? nghÞ lùc n©ng cao phÈm gi¸, ? BiÓu hiÖn cña tù träng? uy tín cá nhân, đợc ngời ? ý nghÜa cña tù träng? t«n träng, quý mÕn ? Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷: III Bµi tËp: ChÕt vinh cßn h¬n sèng nhôc a Hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh tù §ãi cho s¹ch rÊt cho th¬m träng (1), (2) - GV nhËn xÐt: LuyÖn tËp: 5’ - GV híng dÉn HS lµm BT a,b (12) - HS tr×nh bµy bµi lµm - GV nhËn xÕt, ghi ®iÓm D Cñng cè 3’ - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi ? Em đã làm gì để rèn luyện tính tự trọng? E.Híng dÉn vÒ nhµ :2’ Bài vừa học - Häc bµi, lµm bµi tËp c, d vµo giÊy - Bµi s¾p häc: Yªu th¬ng ngêi - §äc truyÖn vµ tr¶ lêi c©u hái gîi ý sgk - ThÕ nµo lµ yªu th¬ng ngêi? BiÓu hiÖn cña lßng yªu th¬ng ngêi ? Cho vÝ dô? Ngµy so¹n 10-9-2012 Ngµy d¹y : 11-9-2012 TuÇn: TiÕt : Bµi 5: Y£U TH¦¥NG CON NG¦êI A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ yªu th¬ng ngêi Nêu đợc các biểu yêu thơng ngời Nêu đợc ý nghĩa lòng yêu thơng ngời 2, Kü n¨ng: Giúp HS rèn luyện mình để trở thành ngời có lòng yêu thơng ngời, sống có tình ngời Biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thơng từ gia đình đến ngời xung quanh 3, Thái độ: Rèn cho HS quan tâm đến ngời xung quanh, ghét thói thờ ơ, lạnh nhạt và lên án hành vi độc ác ngời B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: 1, GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi d¹y - TËp tranh GDCD bµi 2, HS: §äc tríc bµi ë nhµ C TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc: KiÓm tra bµi cò 5’ ThÕ nµo lµ tù träng? BiÓu hiÖn cña tù träng? ý nghÜa cña tù träng? Tù träng lµ biÕt coi träng vµ gi÷ g×n phÈm c¸ch, biÕt ®iÒu chØnh hµnh vi c¸ nh©n cña m×nh cho phï hîp víi c¸c chuÈn mùc x· héi Biểu hiện:C xử đàng hoàng, đúng mực, biết giữ lời hứa và luôn làm tròn nhiệm vụ , ý nghĩa: Là phẩm chất đạo đức cao quý, giúp ngời có nghị lực nâng cao phẩm giá, uy tín cá nhân, đợc ngời tôn trọng, quý mến Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷: ChÕt vinh cßn h¬n sèng nhôc §ãi cho s¹ch rÊt cho th¬m - GV nhËn xÐt HS lµm BT, ghi ®iÓm Vµo bµi míi: 2’ Mét truyÒn thèng nh©n v¨n næi bËt cña d©n téc ta lµ: “Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n” Thật vậy: Ngời thầy thuốc hết lòng chăm sóc, cứu chữa bệnh nhân, thầy giáo, cô giáo đêm ngày tận tụy bên trang giáo án để dạy học sinh nên ngời Thấy ngời gặp khó khăn hoạn nạn, yếu đuối ta động viên, an ủi, giúp đở Truyền thống đạo lý đó thể lòng yêu thơng ngời Đó chính là chủ đề tiết học hôm GV ghi đề Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc T×m hiÓu truyÖn: Hoạt động 1: 10’Tìm hiểu truyện B¸c Hå đến thăm ngời Mục tiêu: Giáo viên hớng dẫn hs tìm hiểu truyện đọc nghÌo - HS đọc diễn cảm truyện Bác Hồ đến thăm ngời nghèo GV: Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín thời gian nào? HS: Tèi 30 tÕt n¨m Nh©m DÇn (1962) GV: Hoàn cảnh gia đình chị ntn? HS: Chång chÞ mÊt, cã nhá, lín võa ®i häc, võa tr«ng em, b¸n rau, b¸n l¹c rang GV: Những lời nói, cử thể quan tâm Bác gia đình chị Chín? HS: Âu yếm đến bên các cháu xoa đầu, trao quà tết, hỏi thăm việc lµm, cuéc sèng cña mÑ chÞ GV: Thái độ chị Bác Hồ ntn? HS: Xúc động rơm rớm nớc mắt GV: Ngồi trên xe phủ Chủ tịch, Thái độ Bác ntn? Theo em B¸c Hå nghÜ g×? HS: - Bác suy nghĩ: Đề xuất với lãnh đạo thành phố quan tâm đến chÞ vµ nh÷ng ngêi gÆp khã kh¨n Hoạt động 2: 8’ Môc tiªu : Cho häc sinh liªn hÖ t×m thªm nh÷ng mÉu chuyÖn cña thân hoạc ngời xung quanh đã thể lòng yêu th¬ng ngêi Liªn hÖ thùc tÕ HS ch¬i trß ch¬i GV: Kể lại mẫu chuyện thân ngời xung quanh đã thể Nộidung bài học: hiÖn lßng yªu th¬ng ngêi.? - Yªu th¬ng ng¬ig lµ: HS thi tr¶ lêi nhanh + Quan tâm giúp đỡ ngời - GV tæng kÕt ghi ®iÓm cho HS kh¸c Hoạt động3: 11’ Tìm hiểu nội dung bài học.’ + Làm điều tốt đẹp Môc tiªu: GV híng dÉn häc sinh rót kh¸I niÖm + Gióp ngêi kh¸c hä gÆp T×m hiÓu néi dung bµi häc khã kh¨n, ho¹n n¹n HS th¶o luËn nhãm BiÓu hiÖn: N1: ThÕ nµo lµ yªu th¬ng ngêi? - Sẵn sàng giúp đỡ, thông cảm, chia sÎ - BiÕt tha thø, cã lßng vÞ tha N2: BiÓu hiÖn cña lßng yªu th¬ng ngêi? - BiÕt hi sinh ý nghÜa, phÈm chÊt cña yªu th¬ng ngêi N3: V× ph¶i yªu th¬ng ngêi? - Là phẩm chất đạo đức tốt - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy đẹp - Nhãm kh¸c bæ sung - §îc mäi ngêi yªu th¬ng, quý - GV tæng kÕt ghi ®iÓm träng D Cñng cè 5’ Em hiÓu c©u ca dao sau ntn? “ NhiÓu ®iÒu phñ lÊy gi¸ g¬ng Ngêi mét níc ph¶i th¬ng cïng” - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm E Híng dÉn vÒ nhµ: 4’ Bµi võa häc: Häc néi dung bµi kÕt hîp sgk Bµi s¾p häc: B¶n th©n RÌn luyÖn lßng yªu th¬ng ngêi nh thÕ nµo ? Xem tríc bµi tËp ë sgk.tiÕt sau luyÖn tËp Ngµy so¹n :17-9-2012 Ngµy d¹y : 18-9-2012 TuÇn TiÕt Bµi 5: Y£U TH¦¥NG CON NG¦êI (tiÕp theo) A Môc tiªu bµi häc: 1,KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ yªu th¬ng ngêi vµ ý nghÜa cña nã 2, Kü n¨ng: Giúp HS rèn luyện mình để trở thành ngời có lòng yêu thơng ngời, sống có tình ngời Biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thơng từ gia đình đến ngời xung quanh 3, Thái độ: Rèn cho HS quan tâm đến ngời xung quanh, gét thói thờ ơ, lạnh nhạt và lên án hành vi độc ác ngời B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn & häc sinh 1, GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi d¹y, c©u ca dao, tôc ng÷, bµi h¸t cã néi dung yªu th ¬ng ngêi - TËp tranh GDCD bµi 2, HS: - Xem tríc bµi tËp - G¬ng tèt vÒ yªu th¬ng ngêi C TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc: KiÓm tra bµi cò:5’ ThÕ nµo lµ yªu th¬ng ngêi? BiÓu hiÖn vµ ý nghÜa cña yªu th¬ng ngêi? Yªu th¬ng ng¬ig lµ: + Quan tâm giúp đỡ ngời khác + Làm điều tốt đẹp + Gióp ngêi kh¸c hä gÆp khã kh¨n, ho¹n n¹n BiÓu hiÖn: - Sẵn sàng giúp đỡ, thông cảm, chia sẻ - BiÕt tha thø, cã lßng vÞ tha - BiÕt hi sinh ý nghÜa, phÈm chÊt cña yªu th¬ng ngêi - Là phẩm chất đạo đức tốt đẹp - §îc mäi ngêi yªu th¬ng, quý träng HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2: Vµo bµi míi :3’ Hôm trớc chúng ta đã tìm hiểu và biết đợc nào là yêu thơng ngời Hôm chúng ta luyện tập để khắc sâu vấn đề này Bµi míi Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc * RÌn luyÖn Hoạt động1: 15’ Rèn luyện thân Lßng yªu th¬ng Th¬ng h¹i Môc tiªu XuÊt ph¸t tõ tÊm - §éng c¬ vô lîi c¸ RÌn luyÖn kÜ n¨ng ph©n tÝch vµ rÌn luyÖn ph¬ng lßng v« t nh©n ph¸p c¸ nh©n s¸ng - GV híng dÉn HS lµm vµo phiÕu häc tËp - N©ng cao gi¸ trÞ - H¹ thÊp gi¸ trÞ GV: , Ph©n biÖt lßng yªu th¬ng vµ th¬ng h¹i” ngêi ngêi - HS tr¶ lêi Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc - GV nhËn xÐt * Tr¸i víi yªu th¬ng lµ: GV: Tr¸i víi yªu th¬ng lµ g×? HËu qu¶ cña nã? + C¨m ghÐt, c¨m thï, g¹t bá - HS tr¶ lêi + Con ngêi sèng víi m©u thuÈn, lu«n - GV nhËn xÐt thï hËn ? HS lấy ví dụ thực tế Mình đã làm đợc gì ? - HS tr¶ lêi - Hs kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt kÕt luËn Lu«n gÇn gòi vµ c xö ©n - §¸p ¸n: a, b, e, g cần, chu đáo với ngời, cảm thấy dễ chịu gần mình, tránh làm điều ác điều xấu nh đánh nhau, bắt n¹t b¹n bÌ, em nhá, chÕ giÔu ngêi tµn tËt, ho¹c thê ¬, l·ng tr¸nh tríc ®au khæ cña ngêi kh¸c 3, Theo em, hµnh vi nµo sau ®©y gióp em rÌn luyÖn lßng ngêi? a Quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ, gần gũi ngời xung quanh b Biết ơn ngời giúp đỡ c B¾t n¹t trÎ em d ChÕ giÔu ngêi tµn tËt e Chia sÏ, th«ng c¶m g Tham gia hoạt động từ thiện - HS tr×nh bµy BT, GV nhËn xÐt Hoạt động 2: 12’uyện tập củng cố Môc tiªu: Häc sinh luyÖn tËp cñng cè c¸c bµi tËp Bµi tËp: a §¸p ¸n: sgk - Hµnh vi cña Nam, Long vµ Hång lµ thÓ GV híng dÉn HS lµm BT ë SGK hiÖn lßng yªu th¬ng ngêi - HS đọc yêu cầu BT a - Hµnh vi cña Toµn lµ kh«ng cã lßng yªu - HS tr×nh bµy suy nghÜ cña m×nh th¬ng ngêi Lßng yªu th¬ng ngêi - GV nhËn xÐt, - HS làm bài tập b: Nêu các câu ca dao, tục ngữ nói là không đợc phân biệt đối xử vÒ t×nh yªu th¬ng ngêi GV bæ sung c¸c c©u ca dao, danh ngôn, tục ngữ đã chuẩn bị GV tuyªn d¬ng - HS lµm bµi tËp d: KÓ vÒ nh÷ng tÊm g¬ng cã lßng yªu th¬ng ngêi D, Cñng cè: 5’ - GV tổ chức trò chơi sắm vai: Gia đình bạn An gặp khó khăn Lớp trởng lớp 7A đã cùng các bạn quyên góp giúp đỡ - GV ph©n vai cho HS - HS: nhãm thÓ hiÖn t×nh huèng - GV nhËn xÐt, - HS: Thi h¸t c¸c bµi h¸t cã néi dung yªu th¬ng ngêi - GV: NhËn xÐt - GV: kết thúc bài: Yêu thơng ngời là đạo đức quý giá Nó giúp chúng ta sống đẹp hơn, tèt h¬n X· héi ngµy cµng lµnh m¹nh, h¹nh phóc, bít ®i nçi lo toan, phiÒn muén Bëi vËy chúng ta rèn luyện đức tính này E, Híng dÉn vÒ nhµ:5’ Bµi võa häc -VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp Bài học: Ton s trọng đạo - ChuÈn bÞ: §äc tríc truyÖn bèn m¬i n¨m vÉn nghÜa nÆng t×nh s©u -Tr¶ lêi c©u hái ë sgk Ngµy so¹n: 24-9-2012 Ngµy d¹y: 25-9-2012 TuÇn TiÕt A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Bài 6: tôn s trọng đạo Giúp HS hiểu nào là tôn s trọng đạo, ý nghĩa tôn s trọng đạo và vì phải tôn s trọng đạo.Nêu đợc số biểu Tôn s trọng đạo 2, Kü n¨ng: Biết thể tôn s trọng đạo việc làm cụ thể thầy, cô giáo cuéc sèng hµng ngµy 3, Thái độ: Kính trọng và biết ơn thầy cô giáo - Giúp HS biết phê phán thái độ và hành vi vô ơn thầy cô giáo B ChuÈn bÞ cña GV & HS 1, GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi d¹y - Tục ngữ, câu ca dao, bài hát có nội dung nói tôn s trọng đạo - Giấy khổ to, đèn chiếu 2, HS: - §äc tríc bµi ë nhµ: Bµi h¸t, c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ thÇy c« C TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc: KiÓm tra bµi cò: 5’ Nªu nh÷ng viÖc lµm cô thÓ cña em vÒ lßng yªu th¬ng ngêi Quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ, gần gũi ngời xung quanh Biết ơn ngời giúp đỡ Chia sÏ, th«ng c¶m Tham gia hoạt động từ thiện Lu«n c xö tèt víi mäi ngêi Ân cần giúp đỡ ngời khác cách vô t - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Vµo.bµi míi:3’ - GV dùng bảng phụ để giới thiệu mẫu chuyện sau Đêm đã khuya, này không còn đến chúc mừng cô giáo Mai nhân ngày Nhà gi¸o ViÖt Nam 20/11 n÷a, nhng bçng cã tiÕng gâ cöa rôt rÌ, c« gi¸o Mai më cöa Tríc m¾t c« lµ mét ngêi lÝnh r¾n rái, ®Çy nghÞ lùc, tay cÇm mét bã hoa C« gi¸o Mai ng¹c nhiªn nh×n anh lính, cô nhận đó là em học trò cũ tinh nghịch đã có lần vô lễ với cô Ngời lính nắm đôi bàn tay cô giáo, nớc măt rng rng với niềm hối hận lỗi lầm mình và xin cô tha thø GV: Gọi HS đọc câu chuyện GV: Đặt câu hỏi nội dung truyện để giới thiệu vào bài Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc I TruyÖn đọc: Hoạt động1( 7’ Bèn m¬i n¨m vÉn nghÜa Mục tiêu: Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu truyện đọc nÆng t×nh s©u.(SGK) T×m hiÓu truyÖn: Bèn m¬i n¨m nghÜa nÆng t×nh s©u - 1HS đọc diễn cảm truyện HS: Theo dâi l¾ng nghe - C¶ líp th¶o luËn GV: Cuộc gặp gỡ thầy và trò truyện có gì đặc biệt thêi gian HS ;Thêi gian: C¸ch 40 n¨m sau ngµy trêng GV: Nh÷ng chi tiÕt nµo truyÖn chøng tá sù biÕt ¬n cña häc trò cũ thầy Bình HS tr¶ lêi.- Häc trß v©y quanh thÇy chµo hái th¾m thiÕt, tÆng thÇy bó hoa tơi thắm, không khí cảm động, thầy trò tay bắt mặt, mõng, kÓ kØ niÖm, båi håi, lu luyÕn GV nhËn xÐt GV: Tõng Häc Sinh kÓ nh÷ng kØ niÖm vÒ nh÷ng ngµy thÇy gi¸o d¹y nãi lªn ®iÒu g×? HS: Nãi lªn lßng biÕt ¬n thÇy gi¸o cò cña m×nh Hoạt động 2: (7’)HS tự liên hệ Môc tiªu: Cho hs tù liªn hÖ b¶n th©n rót nh÷ng viÖc lµm thÓ tôn s trọng đạo Có tháI độ kính trọng và biết ơn thầy cô giáo ? Em đã làm gì để biết ơn thầy cô giáo đã dạy dỗ em? - GV phát phiếu học tập: Đámh dấu x vào ô việc em đã làm đợc + LÔ phÐp víi thÇy c« gi¸o + Xin phÐp thÇy c« gi¸o tríc vµo líp + Khi tr¶ lêi thÇy c« lu«n lÔ phÐp nãi: “Em tha thÇy,c«” : + Khi mắc lỗi, đợc thầy cô nhắc nhở, biết nhận lỗi và sửa lỗi Hoạt động gv-hs + Hái th¨m thÇy c« èm ®au + Cè g¾ng häc thËt giái + T©m sù ch©n thµnh víi thÇy c« + Vui vẻ đợc thầy cô giao nhiệm vụ + Hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao - HS tr×nh bµy bµi lµm GV chÊm phiÕu GV: Ngoài việc làm trên em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn thÇy c«? HS tr×nh bµy: GV tuyªn d¬ng HS Hoạt động (10’GV hớng dẫn học sinh rút kháI niệm Mục tiêu: Thế nào là tôn s trọng đạo Nêu đợc số biểu tôn s trọg đạo, ý ngjhĩa KN: Biết thể tôn s trọng đạo việc làm cụ thể đối víi thÇy c« gi¸o cuéc sèng hµng ngµy GV gi¶i thÝch tõ H¸n ViÖt S: ThÇy, c« gi¸o §¹o: §¹o lÝ (vi: còng, lµ) ? T«n s lµ g×? - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt ? Trọng đạo là gì? - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt ? Giải thích nghĩa câu tục ngữ: “Không thầy đố mày làm nªn” Trong thời đại ngày nay, câu tục ngữ trên có còn đúng kh«ng? HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, kÕt luËn - Tôn s trọng đạo là truyền thống quí báu đất nớc ta Thể lòng biết ơn các thầy cô giáo - Tôn s trọng đạo là nét đẹp tâm hồn ngời, làm cho mèi quan hÖ gi÷a ngêi víi ngêi ngµy cµng g¾n bã, th©n thiÐt víi h¬n Con ngêi sèng cã nh©n nghÜa, thñy chung trớc sau nh đó là đạo lí cha ông ta từ xa xa GV: Nêu biểu tôn s trọng đạo? HS th¶o luËn nhãm HS tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn GV nhËn xÐt, kÕt luËn GV: ý nghĩa tôn s trọng đạo? - HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt Hoạt động 4: (7’)Giáo viên cho học sinh luyện tập lớp Mục tiêu: Học sinh cần thể tháI độ kính trọng và biết ơn đối víi thÇy c« gi¸o GV: Tổ chức trò chơi đố vui cho HS tham gia - Cho HS có thời gian suy nghĩ các câu hỏi, sau đó với câu hỏi đề nghị HS lên bảng làm động tác thể hiện, HS dới lớp quan sát hành động bạn trên bảng và cho biết động tác hành động là nội dung câu hỏi nào? - Mét b¹n ®ang ®i, bçng bá mò, cói ngêi chµo: Em chµo c« - Một bạn ấp úng xin lỗi thầy Vì mải chơi, em đã giơ giÊy tr¾ng - Một bạn đóng vai cô giáo, tay cầm phong th rút thiếp chúc mõng ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20/11 - Mét b¹n tay cÇm bµi kiÓm tra ®iÓm 1, vß n¸t bµi - HS gi¶i thÝch - GV: NhËn xÐt GV: Yªu cÇu HS vÒ nhµ lµm tiÕp c¸c bµi tËp SGK - GV kÕt luËn: Chóng ta kh«n lín nh ngµy nay, phÇn lín lµ nhê sù d¹y dç cña thÇy, c« gi¸o C¸c thÇy c« gi¸o kh«ng nh÷ng gióp ta mì mang trí tuệ mà giúp chúng ta biết phải sống cho đúng với đạo làm con, đạo làm trò, làm ngời Vì chúng ta phải có bổn phận Néi dung kiÕn thøc II Néi dung bµi häc 1, Kh¸i niÖm: - T«n s: T«n träng, kÝnh yªu, biÕt ¬n thÇy c« gi¸o ë mäi n¬i, mäi lóc - Trọng đạo: Coi trọng lời thầy dạy trọng đạo lí làm ngêi 2, BiÓu hiÖn: - Tình cảm, thái độ làm vui lßng thÇy c« gi¸o - Hành động đền ơn đáp nghĩa - Làm điều tốt đẹp để xứng đáng với thầy cô giáo ý nghÜa: - Lµ truyÒn thèng quý b¸u cña d©n téc ThÓ hiÖn lßng biÕt ¬n cña thÇy c« gi¸o cò - Là nét đẹp tâm hồn ngêi, lµm cho mèi quan hÖ ngêi-ngêi g¾n bã, th©n thiÕt III Bµi tËp: Hoạt động gv-hs là chăm học, chăm làm; vâng lời thầy cô giáo, lễ độ với ngời Néi dung kiÕn thøc D Cñng cè: (3’ - HS thi h¸t vÒ thÇy c« gi¸o - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm cho hs E Híng dÉn häc ë nhµ: ( 3’ Bµi võa häc - Lµm bµi tËp c (20) Bµi s¾p häc: - Chuẩn bị: Đọc trớc truyện “một buổi lao động” - Tr¶ lêi c©u hái ë sgk ThÕ nµo lµ ®oµn kÕt t¬ng trî? ý nghÜa cña ®oµn kÕt t¬ng trî ? Ngµy so¹n: 10-10-2011 Ngµy d¹y: 11-10-2011 TuÇn TiÕt Bµi : ®oµn kÕt, t¬ng trî A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Giúp học sinh hiểu nào là đoàn kết, tơng trợ; ý nghĩa đoàn kết, tơng trợ , kể đợc mét sè biÓu hiÖn cña ®oµn kÕt t¬ng trî cuéc sèng 2,Kü n¨ng: Giúp học sinh biết tự đánh giá mình biểu đoàn kết, tơng trợ, biết đoàn kết t¬ng trî víi b¹n bÌ, mäi ngêi häc tËp, sinh ho¹t tËp thÓ vµ cuéc sèng 3, Thái độ: - Quí trọng đoàn kết, tơng trợ ngời sẵn sàng giúp đỡ ngời khác.phản đối hµnh vi g©y mÊt ®oµn kÕt B ChuÈn bÞ cña GV & HS: 1, GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi d¹y - Tôc ng÷, c©u ca dao, truyÖn vÒ ®oµn kÕt t¬ng trî 2, HS: - §äc so¹n bµi tríc bµi ë nhµ C TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc: Kiểm tra bài cũ: 5’ Thế nào là tôn s trọng đạo? ý nghĩa tôn s trọng đạo? (1hs) - T«n s: T«n träng, kÝnh yªu, biÕt ¬n thÇy c« gi¸o ë mäi n¬i, mäi lóc - Trọng đạo: Coi trọng lời thầy dạy trọng đạo lí làm ngời - Lµ truyÒn thèng quý b¸u cña d©n téc ThÓ hiÖn lßng biÕt ¬n cña thÇy c« gi¸o cò - Là nét đẹp tâm hồn ngời, làm cho mối quan hệ ngời-ngời gắn bó, thân thiết Cần rèn luyện ntn để có lòng tôn s trọng đạo? Liên hệ thân(1H) - Tình cảm, thái độ làm vui lòng thầy cô giáo - Hành động đền ơn đáp nghĩa - Làm điều tốt đẹp để xứng đáng với thầy cô giáo - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Vào bài mới: (2’)GV kể chuyện bó đũa Một hôm, ngời cha gọi hai ngời trai đến và đa cho đũa và bảo các hãy bẻ đôi đũa Cả hai ngời bẻ dễ dàng Ngời cha lại đa chô ngời hai đũa và họ bẻ đợc Nhng, ngời cha đa ba thì họ đã bắt đầu thấy khó bẻ Đến ngời cha đa cho ngời bó đũa thì ngời chịu không bẻ Ngời cha nhìn các và nói: Một đũa, hai đũa thì bẻ đợc, nhng nhiều gộp lại thì không bẻ đợc Nh vậy, đoàn kết, hợp lực, tạo nên sức mạnh.Các em vào bài Bµi míi Hoạt động gv-hs Hoạt động (8’) Môc tiªu; ThÕ nµo lµ ®oµn kÕt t¬ng trî, biÓu hiÖn cña ®oµn kÕt t¬ng trî KÜ n¨ng: BiÕt ®oµn kÕt t¬ng trî víi b¹n bÌ TĐ: Sãn sàng giúp đỡ ngời khác Tìm hiểu truyện đọc: Đoàn kết tơng trợ - GV híng dÉn häc sinh b»ng c¸ch ph©n vai + 1HS đọc lời dẫn + 1HS đọc lời thoại Bình + 1HS đọc lời thoại Hoà - GV hớng dẫn HS đàm thoại GV: Khi lao động san sân bóng, lớp 7A đã gặp phải khó khăn gì? HS: Khó khăn: Khu đất khó làm, có nhiều mô đất cao, rễ chằng chÞt, líp cã nhiÒu b¹n n÷ GV: Khi thÊy c«ng viÖc cña líp 7A cha hoµn thµnh, B×nh líp trëng 7B sang gÆp Hoµ líp trëng 7A nãi g×? HS: Ngõng tay cïng lµm GV: Trớc câu nói và việc làm lớp 7B, lớp trởng 7B tỏ thái độ nh thÕ nµo? HS: Xúc động.Các cậu nghĩ lúc sang bên bọn mình ăn cam, ¨n mÝa råi cïng lµm 7B lÊy mÝa, cam cho 7A ¨n GV: Hãy tìm hình ảnh, câu nói thể giúp đỡ cña hai líp HS: Cïng ¨n mÝa, ¨n cam vui vÎ, B×nh vµ Hoµ kho¸c tay cïng bµn kÕ ho¹ch Kh«ng khÝ vui vÎ, th©n mËt - Cảm ơn các cậu đã giúp đỡ bọn mình Hoạt động 2: 6’ Môc tiªu: HS tù liªn hÖ b¶n th©n KN: Kể đợc số câu chuyện, việc làm cụ thể thể đoàn kết t¬ng trî T§: QquÝ träng sù ®oµn kÕt t¬ng trî cña mäi ngêi, cña nh©n d©n cña c¶ d©n téc ? KÓ l¹i mét c©u chuyÖn lÞch sö hoÆc cuéc sèng nãi vÒ tinh thÇn ®oµn kÕt, t¬ng trî - HS kÓ.chuyÖn - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn: §oµn kÕt t¬ng trî lµ søc m¹nh gióp chúng ta thành công.nhờ có đoàn kết yêu thơng giúp đỡ lẫn mà dân tộc ta từ nghìn xa đến ngày đã chiến thắng kẻ thï x©m lîc GV: Trên sở khai thác, tìm hiểu truyện đọc và liên hệ thực tế, GV gióp HS tù rót kh¸i niÖm vµ ý nghÜa cña ®oµn kÕt, t¬ng trî Hoạt động 3: 12’ Môc tiªu: Híng dÉn HS rót kh¸i niÖm.thÕ nµo lµ ®oµn kÕt t¬ng trî, ý nghÜa cña ®oµn kÕt t¬ng trî KN: BiÕt ®oµn kÕt t¬ng trî víi b¹n bÌ, häc tËp sinh ho¹t, tËp thÓ TĐ : Biết quí trọng đoàn kết, phản đối hành vi gây ®oµn kÕt ? §oµn kÕt lµ g×? - Đoàn kết: Hợp lực, chung sức, chung lòng thành khối để cùng làm việc nào đó T¬ng trî lµ g×? - Tơng trợ: Thông cảm, chia sẽ, giúp đỡ ( Sức lực, tiền ) T¬ng trî hay hæ trî, trî gióp ? V× cÇn ®oµn kÕt, t¬ng trî.? - HS th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn - GV nhËn xÐt, kÕt luËn.§oµn kÕt t¬ng trî gióp chóng ta dÔ dµng hoà nhập, hợp tác với ngời và đợc ngời yêu quí, giúp ta có thêm sức mạnh vợt qua khó khăn, thực mục đích m×nh, vµ còng lµ truyÒn thèng quÝ b¸u cña d©n téc GV: CÇn ®oµn kÕt, t¬ng trî nh thÕ nµo ? HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, rót bµi häc thùc tiÔn.Tinh thÇn ®oµn kÕt, tËp Néi dung kiÕn thøc I Truyện đọc: §oµn kÕt t¬ng trî II Bµi häc 1, Kh¸i niÖm - §oµn kÕt: Hîp lùc, chung søc, chung lßng thành khối để cùng làm việc nào đó - T¬ng trî: Th«ng c¶m, chia sẽ, giúp đỡ ( Sức lùc, tiÒn cña ) T¬ng trî hay hæ trî, trî gióp 2, ý nghÜa: - Gióp chóng ta dÔ dµng hoµ nhËp, hîp t¸c víi mäi ngêi xung quanh - §îc mäi ngêi yªu quý Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc thể, hợp quần.Sức mạnh, đoàn kết, trí đảm bảo thắng lợi - Là truyền thống quý thµnh c«ng b¸u cña d©n téc GV: Mời học sinh đọc tục ngữ sgk HS :Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷: GV: T×m mét sè c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ ®oµn kÕt t¬ng trî - Ngùa ch¹y cã bÇy, chim bay cã b¹n - Dân ta có chữ đồng Đồng tình, đồng sức, đồng minh, đồng lòng GV: Ngîc l¹i víi ®oµn kÕ, t¬ng trî lµ g× vµ hËu qu¶ cña nã? Không chung lòng, chung sức, không giúp đỡ làm việc §oµn kÕt >< chia rÏ T¬ng trî >< Ých kØ GV: §oµn kÕt lµ sèng, chia rÏ lµ chÕt Hoạt động 4: 5’ Môc tiªu: Híng dÉn HS lµm BT KN: Xö lÝ t×nh huèng TĐ: độc lập suy nghĩgiảI vấn đề GV: Yêu cầu HS đọc bài tập a,b,c HS tr¶ lêi a Nếu em là Thuỷ, em sẻ giúp Trung ghi lại bài, thăm hỏi, động viªn b¹n b Không đồng tình với việc làm Tuấn c Hai bạn góp sức cùng làm bài là không đợc Giờ kiểm tra phải III Bài tập: tù lµm lÊy - HS ch¬i TC: X÷ lý c¸c t×nh huèng + C¸c tæ bèc th¨m t×nh huèng + C¸c tæ suy nghÜ (1’) + §¹i diÖn tæ tr×nh bµy (2’) + GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm D Cñng cè: 4’- Häc sinh thi h¸t c¸c bµi h¸t cã néi dung vÒ ®oµn kÕt, t¬ng trî Líp chóng ta ®oµn kÕt, Nèi vßng tay lín - GV kết luận: Đoàn kết là đức tính cao đẹp Biết sống đoàn kết, tơng trợ giúp ta vợt qua khó khăn tạo nên sức mạnh tổng hợp để hoàn thành nhiệm vụ Đoàn kết, tơng trợ là truyền thèng quý b¸u cña d©n téc ta sù nghiÖp x©y dùng vµ b¶o vÖ Tæ quèc Ngµy §¶ng và nhân dân ta nêu cao truyền thống tốt đẹp đó Tình đoàn kết, hữu nghị, hợp tác còn là nguyên tắc đối ngoại - là nhiệm vụ quan trọng Chúng ta cần rèn luyện mình, biết sống đoàn kết, tơng trợ phê phán chia rẽ Một xã hội tốt đẹp, bình yên cần đến tinh thần đoàn kÕt t¬ng trî E Híng dÉn häc ë nhµ: 3’ Bµi võa häc: - Häc kÜ bµi, lµm bµi tËp d (trang 22) Bµi s¾p häc: ChuÉn bÞ bµi khoan dung §äc truyÖn tr¶ lêi c©u hái phÇn gîi ý ThÕ nµo lµ khoan dung ? BiÓu hiÖn cña khoan dung ? ý nghÜa cña lßng khoan dung ? Ngµy so¹n: 17-10-2011 Ngµy d¹y: 18-10-2011 TuÇn : TiÕt : Bµi 8: KHOAN DUNG A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu nào là khoan dung ; Kể đợc số biểu lòng khoan dung, hiểu ý nghĩa lòng khoan dung sống ngời và xã hội 2,Kü n¨ng: BiÕt thÓ hiÖn lßng khoan dung quan hÖ víi mäi ngêi xung quanh BiÕt tù kiềm chế thân, không đối xử thô bạo, chấp nhặt, biết thông cảm và nhờng nhịn - 3, Thái độ: - Khoan dung độ lợng với ngời, phê phán định kiến hẹp hòi, cố chấp quan hệ gi÷a ngêi víi ngêi B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: 1, GV: - SGk, SGV , c¸c t×nh huèng, mÈu chuyÖn cã liªn quan , c¸c c©u ca dao , tôc ng÷ - PhiÕu tr¾c nghiÖm §- S - Tranh ¶nh, c©u chuyÖn liªn quan 2, HS: SGK, đọc trớc bài nhà , su tầm các mẩu chuyện , gơng C TiÕn tr×nhätor chøc d¹y vµ häc: KiÓm tra bµi cò :.ThÕ nµo lµ ®oµn kÕt t¬ng trî, biÓu hiÖn cña ®oµn kÕt t¬ng trî.? Đoàn kết: Hợp lực, chung sức, chung lòng thành khối để cùng làm việc nào đó - Tơng trợ: Thông cảm, chia sẽ, giúp đỡ ( Sức lực, tiền ) T¬ng trî hay hæ trî, trî gióp Vµo bµi míi : Giíi thiÖu bµi: - GV nªu t×nh huèng Hoa và Hà học cùng trờng, nhà cạnh Hoa học giỏi đợc bạn bè yêu mến Hà ghen tøc vµ thêng nãi xÊu Hoa víi mäi ngêi Nếu là Hoa, em c xử nh nào Hà? - 3HS tr¶ lêi - GV dÉn d¾t vµo bµi míi Bµi míi: Hoạt động gv-hs Hoạt động 1: Phân tích truyện đọc Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ khoan dung Kĩ năng: Thảo luận rút vấn đề TháI độ: biết thông cảm và tha thứ dũng cảm nhận lỗi và sửa lçi GV: Hớng dẫn HS tìm hiểu truyện đọc: Hãy tha lỗi cho em - HS đọc truyện theo lối phân vai - HS th¶o luËn c¶ líp GV: Thái độ lúc đầu Khôi cô giáo nh nào? HS: , Thái độ Khôi: - Lúc đầu: Đứng dậy, nói to.tha cô chữ cô viết khó đọc quá GV: Cô giáo Vân đã có thái độ nh nào trớc thái độ Kh«i? HS: Cô Vân: Đứng lặng ngời,đôi mắt cô chớp chớp, mặt đỏ  t¸i, r¬i phÊn, xin lçi HS GV: Thái độ Khôi sau đó nh nào? HS: - Sau đó: Cúi đầu, rơm rớm nớc mắt, giọng nghèn nghẹn, xin lçi c« GV: Vì Khôi có thay đổi đó? HS: Chøng kiÕn c¶nh c« tËp viÕt GV: Em có nhận xét gì việc làm và thái độ cô Vân? HS: Cô Vân kiên trì, có lòng khoan dung, độ lợng GV: Em rót bµi häc g× qua c©u chuyÖn trªn? HS: Không nên vội vàng, định kiến nhận xét ngời khác BiÕt chÊp nhËn vµ tha thø cho ngêi kh¸c Hoạt động : Thảo luận nhóm Môc tiªu: Ph¸t triÓn c¸ch øng xö thÓ hiÖn lßng khoan dung HS th¶o luËn theo nhãm: N 1: V× cÇn ph¶i cã l¾ng nghe vµ chÊp nhËn ý kiÕn ngêi kh¸c? - Tránh hiểu lầm, không gây bất hoà, không đối xử nghiệt ng· víi nhau, tin tëng vµ th«ng c¶m víi nhau, sèng ch©n thµnh, cëi më N 2: Làm nào để hợp tác nhiều với các bạn viÖc thùc hiÖn nhiÖm vô ë líp, trêng - Tin b¹n, ch©n thµnh, cëi më víi b¹n, l¾ng nghe ý kiÕn, chÊp nhận ý kiến đúng, góp ý chân thành, không ghen ghét, định kiÕn, ®oµn kÕt víi ban bÌ N 3: Phải làm gì có bất đồng, hiểu lầm, xung đột? - Ng¨n c¶n, t×m hiÓu nguyªn nh©n, gi¶i thÝch, t¹o ®iÒu kiÖn, gi¶ng hoµ N4: Khi b¹n cã khuyÕt ®iÓm ta nªn xö sù nh thÕ nµo? - T×m nguyªn nh©n, gi¶i thÝch, gãp ý, tha thø vµ th«ng c¶m, không định kiến - Các nhóm thảo luận ghi kết giấy cử đại diện nhóm Néi dung kiÕn thøc I Truyện đọc: H·y tha lçi cho em  Bµi häc Không nên vội vàng, định kiÕn nhËn xÐt ngêi kh¸c BiÕt chÊp nhËn vµ tha thø cho ngêi kh¸c Hoạt động gv-hs lªn tr×nh bµy  HS nhËn xÐt bæ sung - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm - GV kết luận: Bớc đầu tiên, quan trọng để hớng tới lòng khoan dung lµ biÕt l¾ng nghe vµ hiÓu ngêi kh¸c, chÊp nhËn ®iÓm kh¸c biÖt cña nhaucã thÓ tha thø, nh¾c nhë, khuyªn nhñ, thuyÕt phôc Nhê cã lßng khoan dung cuéc sèng trë nªn lµnh m¹nh, dÔ chÞu Hoạt động 3: Rút bài học và liên hệ Môc tiªu: ThÕ nµo lµ khoan dung, ý nghÜa cña lßng khoan dung, biÓu hiÖn cña lßng khoan dung KÜ n¨ng: BiÕt thÓ hiÖn lßng khoan dung quan hÖ víi mäi ngêi xung quanh TháI độ: biết độ lợng, biết tha thứ, không cố chấp, định kiến hÑp hßi GV: ThÕ nµo lµ lßng khoan dung? - HS tr×nh bµy - GV nhËn xÐt, kÕt luËn Khoan dung cã nghÜa lµ réng lßng tha thø T«n träng vµ th«ng c¶m víi ngêi kh¸c GV: ý nghÜa cña lßng khoan dung? - HS tr×nh bµy - GV nhËn xÐt, kÕt luËn Là đức tính quý báu ngời - Ngời có lòng khoan dung luôn đợc ngời yêu mến tin cËy, cã nhiÒu b¹n tèt - Nhê cã lßng khoan dung, cuéc sèng x· héi vµ quan hÖ gi÷a mäi ngêi trë nªn lµnh m¹nh, th©n ¸i, dÓ chÞu GV: Cần phải làm gì để có lòng khoan dung? HS: - Sèng cëi më, gÇn gòi víi mäi ngêi - C xö ch©n thµnh, cëi më - T«n träng c¸ tÝnh, thãi quen, së thÝch cña ngêi kh¸c GV: Em hiểu câu tục ngữ: “Đánh kẻ chạy không đánh kẻ ch¹y l¹i” nh thÕ nµo? - HS tr×nh bµy - GV nhËn xÐt, kÕt luËn Hoạt động 4: HS làm bài tập cá nhân §¸nh dÊu x vµo « t¬ng øng: a, Nªn tha thø lçi nhá cho b¹n b, Khoan dung lµ nhu nhîc c CÇn biÕt l¾ng nghe ý kiÕn cña ngêi kh¸c d, Kh«ng nªn bá qua mäi lçi lÇm cña b¹n đ, Khoan dung là cách đối xữ đúng đắn khôn ngoan e, Kh«ng nªn chÊp nhËn tÊt c¶ mäi ý kiÕn, quan ®iÓm cña ngêi kh¸c g, Khoan dung lµ kh«ng c«ng b»ng - HS tr×nh bµy bµi lµm - GV nhËn xÐt - HS lµm bµi tËp b Hµnh vi thÓ hiÖn lßng khoan dung lµ: (1), (5), (7) D Cñng cè: - GV tãm t¾t néi dung bµi häc - HS ch¬i s¾m vai bµi tËp c, d - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm E Híng dÉn häc ë nhµ: *Bµi võa häc: - Häc néi dung bµi häc kÕt hîp sgk - Lµm bµi tËp: a, ® ( 25, 26) - Thờng xuyên rèn luyện để có lòng khoan dung * Bµi s¾p häc: - Học tát các bài từ tiết đến tiết để tiết sau kiểm tra tiết - ChuÈn bÞ: §äc tríc bµi 9.vµ so¹n Gia đình văn hoá là gia đình nh nào? Néi dung kiÕn thøc II Bµi häc: 1, Kh¸i niÖm: - Khoan dung cã nghÜa lµ réng lßng tha thø - T«n träng vµ th«ng c¶m víi ngêi kh¸c 2, ý nghÜa: - Là đức tính quý báu cña ngêi - Ngêi cã lßng khoan dung luôn đợc ngời yêu mến tin cËy - Quan hÖ cña mäi ngêi trë nªn lµnh m¹nh, dÓ chÞu 3, Rèn luyện để có lòng khoan dung - Sèng cëi më, gÇn gòi víi mäi ngêi - C xö ch©n thµnh, cëi më - T«n träng c¸ tÝnh, thãi quen, së thÝch cña ngêi kh¸c III Bµi tËp: Câu đúng: a, c, d, đ, e Hµnh vi thÓ hiÖn lßng khoan dung lµ: (1), (5), (7) Tìm việc làm góp phần XD gia đình văn hoá Học sinh tham gia nh nào? Ngµy so¹n: 24-10-2011 Ngµy d¹y : 25-10-2011 Tuần Tiết: KiÓm tra mét tiÕt I- Mục tiêu cần đạt: Giúp H/s hiểu và khắc sâu kiến thức nội dung đã học VËn dông kiÕn thøc thùc tÕ vµo lµm bµi kiÓm tra Biết đánh giá hành vi đúng sai thân và ngời khác thông qua làm bài kiểm tra Nội dung: Toàn kiến thức đã học Từ bài đến bài II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn &häc sinh -: GV: Chuẩn bị đề kiểm tra Tài liệu tham khảo, tranh ảnh, ca dao, tục ngữ HS: Giấy bút, thớc để làm bài III ThiÕt lËp ma trËn Tên chủ đề Các mức độ cần đánh giá Nhận biết Thông hiểu TN TL TN TL Sống giản Biểu dị giản dị Số câu câu Số điểm 0,25 điểm Tỉ lệ % 2,5% Trung thực Biểu trung thực Số câu câu Số điểm 0,25 điểm Tỉ lệ % 2,5% Tự Trọng Biểu Thế nào tự trọng là tự trọng Ý nghĩa Số câu câu 1/2 câu Số điểm 0,25 điểm điểm Tỉ lệ% 2,5% 20% Tôn sư Biểu trọng đạo Tôn sư Cộng Vận dụng Số câu S điểm0,2,5 2,5% Số câu: S điểm: 0,25 2,5% Tìm ví dụ thể tính tự trọng ½ câu điểm 10% Số câu Số điểm 3,25 32,5% Số câu Số điểm Tỉ lệ % Yêu thương người Số câu Số điểm Tỉ lệ % Đoàn kết tương trợ trọng đạo câu 0,25 điểm Số câu Số điểm 0,25 2,5% Thế nào là yêu thương người Ý nghĩa ½ câu điểm Xử lý tình thể lòng yêu thương người Tìm hai ví dụ thể yêu thương người câu điểm ½ câu điểm Điền vào … thể đoàn kết tương trợ Bài tập nhận xét việc làm trái với đoàn kết tương trợ Số câu Số điểm 40% Số câu 1câu Số câu:1 Số câu: Số điểm 1điểm Sốđiểm:1 S điểm: Tỉ lệ % 10% 10% 20% Tổng số câu câu câu 2câu 2câu SCâu: Tổng số 1điểm điểm điểm điểm SĐiểm:10 điểm 10% 40% 20% 30% 100% Tỉ lệ % IV Biên soạn đề kiểm tra I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) * Chọn ý đúng (3 điểm) Câu 1: Trong các biểu sau đây theo em biểu nào nói lên tính giản dị: A Diễn đạt dài dòng, dùng nhiều từ cầu kì, bóng bẩy B Nói cộc lốc, trống không C Làm việc gì sơ sài D Đối với người luôn chân thành, cởi mở Câu Trong hành vi sau đây hành vi nào thể tính trung thực: A Làm hộ bài cho bạn B Thẳng thắn phê bình bạn mắc khuyết điểm C Nhận lỗi thay cho bạn D Bao che thiếu sót người đã giúp đỡ mình Câu 3: Trong các hành vi sau đây hành vi nào thể tính tự trọng: A Đang chơi cùng bạn bè, Lan xấu hổ gặp cảnh bố mẹ mình lao động vất vả B Không làm bài, kiên không quay cóp và không nhìn bài bạn C Nếu có khuyết điểm Nam vui vẻ nhận lỗi, chẳng sửa chữa D Chỉ bài kiểm tra nào điểm cao Tâm đem khoe với bố mẹ Câu 4: Trong các hành vi đây, hành vi nào thể tôn sư trọng đạo: A Tặng quà thầy để thầy cho điểm cao B Gặp người lớn ngoài đường liền ngã mũ chào C Đến thăm thầy cô giáo nhân ngày 20/11 D.Vâng lời bố mẹ học thật giỏi Câu 5: Điền vào dấu chấm( …) hành động thể đoàn kết, hành động thể tương trợ (1 điểm) 1- Đoàn kết: 2- Tương trợ: II PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu Thế nào là tự trọng? Nêu ý nghĩa tính tự trọng ? Nêu ví dụ thể đức tính đó? (3điểm) Câu Thế nào là yêu thương người? Ý nghĩa lòng yêu thương người Tìm câu tục ngữ thể lòng yêu thương người? (3điểm) Câu BÀI TẬP Giờ kiểm tra toán, có bài toán khó , Tuấn và Hưng ngồi cạnh đã “ Góp sức” để cùng làm, nhận điểm trả bài hai điểm cao Tuấn nói với Hưng là “ Đoàn kết chứ” Theo em quan niệm Tuấn đúng hay sai? Vì sao? (1điểm) ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM CHẤM I PHẦN TRẮC NGHIỆM Chọn ýđúng Câu C Câu B Câu B Câu C Câu 5: Điền vào dấu chấm … - Lớp 7A hợp sức cùng với lớp 7B lao động - Tập thể lớp 7A rủ đến thăm mẹ Việt Nam Anh hùng - Nam quyên góp tiền ủng hộ đồng bào bị bão lụt - An đến giúp đỡ bài Bình bị ốm Câu 6: XỬ LÝ TÌNH HUỐNG: - Không đồng tình với ý kiến trên Vì Tuấn nhà giúp đỡ bố mẹ không phải Tuấn chơi - Đến xin bố mẹ Tuấn và giải thích cho bố mẹ Tuấn biết tầm quan trọng hoạt động lớp vào ngày chủ nhật II PHẦN TỰ LUẬN: Câu 1: ( điểm) - Tự trọng là biết coi trọng và giữ gìn phẩm cách, biết điều chỉnh hành vi cá nhân mình cho phù hợp với các chuẩn mực xã hội (1 điểm ) - Ý nghĩa tính tự trọng là phẩm chất đạo đức cao quí, giúp người có nghị lực, nâng cao phẩm giá, uy tín cá nhân, người tôn trọng, quí mến ( điểm) Vd: Nam trốn học , biết là sai Nam đã xin lỗi Bố Mẹ và hứa từ không trốn học - Luôn làm tròn nhiệm vụ, không để phải nhắc nhở thúc giục.( 1điểm) Câu ( điểm ) - Yêu thương người là : Quan tâm giúp đơc người khác, làm nhữn điều tốt đẹp cho người khác, giúp người khác họ gặp hoạn nạn khó khăn.( điểm ) - lòng yêu thương người là truyền thống quí báu dân tộc, cần giữ gìn và phát huy(0,5đ) - Người biết yêu thương người người yêu quí và kính trọng ( 0,5 điểm) Tục ngữ: Một ngựa đau ,cả tàu bỏ cỏ Đồng cam cộng khổ, chia sẻ bùi Bầu thương lấy bí cùng Tuy khác giống chung giàn Câu ( 1đ ) - Theo em quan niệm đó là sai Vì đoàn kết là cần thiết cho việc tự hoàn thiện mình trường hợp trên Tuấn và Hưng đoàn kết không đúng chỗ , không đúng lúc vì đã vi phạm nội quy và quy định kiểm tra bài Ngày soạn: 31-10-2011 Ngày dạy: 1-11-2011 Tuần 10 Tiết 10 Bài 9: xây dựng gia đình văn hoá A Môc tiªu bµi häc: 1, Kiến thức:- Kể đợc tiêu chuẩn chính gia đình văn hoá - Hiểu đợc ý nghĩa xây dựng gia đình văn hoá - Hiểu đợc ngời phảI làm gì để xây dựng gia định văn hoá Kỹ năng:- HS phân biệt đợc các biểu đúng và sai, lành mạnh không lành mạnh sinh hoạt văn hoá gia đình các gia đình - Biết tự đánh giá thân việc đóng góp xây dựng gia đình văn hoá - Biết thể hành vi văn hoá c xử, lối sống gia đình 3, Thái độ:- Coi trọng danh hiệu gia đình văn hoá , tích cực tham gia xây dựng gia đình văn ho¸ B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: 1, GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi d¹y - Tranh gia đình, phiếu học tập cá nhân 2, HS: - §äc kÜ bµi, so¹n bµi C TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc: KiÓm tra bµi cò :5’ *, ThÕ nµo lµ khoan dung? Y nghÜa cña lßng khoan dung ? - Khoan dung cã nghÜa lµ réng lßng tha thø - T«n träng vµ th«ng c¶m víi ngêi kh¸c - Là đức tính quý báu ngời - Ngời có lòng khoan dung luôn đợc ngời yêu mến tin cậy - Quan hÖ cña mäi ngêi trë nªn lµnh m¹nh, dÓ chÞu * Rèn luyện để có lòng khoan dung - Sèng cëi më, gÇn gòi víi mäi ngêi - C xö ch©n thµnh, cëi më - T«n träng c¸ tÝnh, thãi quen, së thÝch cña ngêi kh¸c Vào bài : 3’- GV nêu tình : Tối thứ bảy gia đình Mai trò chuyện sau bữa cơm tối thì bác tổ trởng tổ dân phố đến chơi Bố mẹ vui vẻ mời bác ngồi, Mai lễ phép chào bác Sau hồi trò chuyện, bác đứng lên đa cho mẹ Mai giấy chứng nhận gia đình văn hoá và dặn dò, nhắc nhở gia đình Mai cố gắng giữ vững danh hiệu đó Khi bác tổ trởng về, Mai vội hỏi mẹ: “ Mẹ gia đình văn hoá có nghĩa là gì mẹ?” Để giúp bạn Mai và các em hiểu nh nào là gia đình văn hoá, chúng ta cùng tìm hiểu bµi häc h«m Bµi míi: Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: 12’Tìm hiểu truyện I Truyện đọc: Một gia đình văn hoá Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu nào là gia đình văn hoá 23- HS đọc truyện HS th¶o luËn nhãm theo c©u hái sgk N1: Gia đình cô Hoà có ngời? Thuộc gia đình nh nào? - HS Gia đình nhà cô Hoà có ngơì thuộc mô hình gia đình v¨n ho¸, sinh Ýt - GV nhận xét Gia đình ngời.Là gia đình văn hoá tiêu biÓu N2: §êi sèng tinh thÇn cña c« Hoµ sao? - HS tr×nh bµy Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc - GV nhËn xÐt + Mäi ngêi chia sÎ lÉn + Đồ đạc xếp ngăn nắp + Kh«ng khÝ ®Çm Êm, vui vÎ + Mäi ngêi chia sÎ vui buån víi + Đọc sách báo, trao đổi chuyên môn + Tó lµ häc sinh giái, c« chó lµ CST§ N3: Gia đình cô Hoà c xử nh nào bà hàng xóm l¸ng giÒng? - Quan tâm giúp đỡ lối xóm - Tích cực giúp đỡ ngời ốm đau, bệnh tật N4: Gia đình cô Hoà đã làm tốt nhiệm vụ công dân nh nµo? - TÝch cùc x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë khu d©n c - Vận động bà làm vệ sinh môi trờng - Chèng c¸c tÖ n¹n x· héi - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn -> GV chèt l¹i: Gia đình cô Hoà là gia đình văn hoá tiêu biểu, thể qua đời sống gia đình cô, qua c xử và việc làm gia đình cô Hoạt động 2: 15’ Mục tiêu: Phát triển nhận thức HS quan hệ đời * Tiêu chuẩn gia đình văn sống vật chất và đời sống tinh thần gia đình GV: Gia đình em có phải là gia đình văn hoá không? ho¸: GV: Tiêu chuẩn gia đình văn hoá? - Thùc hiÖn x©y dùng kÕ HS: -Thực xây dựng kế hoạch hoá gia đình hoạch hoá gia đình - Xây dựng gia đình hoà thuận tiến bộ, hạnh phúc, sinh hoạt - Xây dựng gia đình hoà văn hoá lành mạnh.Đoàn kết với cộng đồng thuËn tiÕn bé, h¹nh phóc, - Thùc hiÖn tèt nghi· vô c«ng d©n sinh ho¹t v¨n ho¸ lµnh GV: Em hãy kể số gia đình địa phơng em việc mạnh XD gia đình VH - Đoàn kết với cộng đồng GV; Nêu số loại gia đình HS thảo luận nhận xét loại gia - Thực tốt nghiã vụ đình? c«ng d©n Gia đình bác Ân là cán công chức hu, nhà nghèo nhng ngời yêu thơng Con cái ngoan ngoãn chăm học, chăm làm Gia đình bác luôn thực tốt bổn phận công dân Gia đình không giàu nhng vui vẻ, đầm ấm, hạnh phóc Cô chú Hùng là gia đình giàu có Chú là giám đốc công ty TNHH C« lµ kÕ to¸n cho mét ty xuÊt nhËp khÈu Do c« chó mải làm ăn, không quan tâm đúng mức đến các nên cái cô chú đã mắc phải các thói h nh bỏ học, đua đòi bạn bè Gia đình cô chú không quan tâm đến ngời xung quanh Trớc đây chú Hùng còn trốn nghĩa vụ quân > Gia đình giàu nhng kh«ng h¹nh phóc - Bà Yến hu, lại ốm đau luôn Chồng bà sớm để lại cho bà đứa không có tiền ăn học, làm thêm cho các gia đình khác kiếm miếng ăn qua ngày không có tiền thuốc thang Gia đình bất hạnh vì nghèo - Gia đình bác Huy có hai trai lớn Vợ chồng bác thớng hay cái Mỗi gia đình bất hoà là bác Huy lại uống rơụ và chửi bới lung tung Hai trai bác cãi và xng hô vô lễ. > Gia đình bất hoà vì thiếu nếp gia phong HS: nhận xét gia đình nói trên - Tù ph¸t biÓu ý kiÕn - GV kết luận: Nói đến gia đình văn hoá là nói đến đời sống vật chất và tinh thần Đó là kết hợp hài hoà tạo nên gia đình hạnh phúc Gia đình hạnh phúc tạo nên xã hội ổn định, văn minh D Cñng cè: 5’ Gia đình em thực tiêu chuẩn gia dình văn hoá nh nào? Lµm bµi tËp b sgk HS nhËn xÐt – Hs kh¸c bæ sung – GV chèt E Híng dÉn vÒ nhµ: 5’ Bµi võa häc: - Em cần làm gì để xây dựng gia đình văn hoá? - Tiêu chuẩn cụ thể việc xây dựng gia đình văn hoá địa phơng em là gì? Bµi s¾p häc: - Tìm hiểu các tiêu chuẩn cụ thể gia đình văn hoá địa phơng - Bổn phận và tr/ nhiệm thành viên gia đình việc xây dựng gia đình văn ho¸? - Xây dựng gia đình văn hoá có ý nghĩa ntn ngời, gia đình và toàn xã héi? Ngµy so¹n : 7-11-2011 Ngµy d¹y : 8-11-2011 TuÇn 11 Tiết: 11 Bài 9: xây dựng gia đình văn hoá (TT) A Môc tiªu bµi häc: 1, Kiến thức: - Giúp HS hiểu ý nghĩa việc xây dựng gia đình văn hoá; - Hiểu mối quan hệ quy mô gia đình và chất lợng sống gia đình; - Hiểu bổn phận và trách nhịêm thân việc xây dựng gia đình văn hoá 2, Kỹ năng: - Giúp HS biết giữ gìn danh dự gia đình, biết tránh thói h, tật xấu có hại, thực tốt bổn phận mình để góp phần xây dựng gia đình văn hoá 3, Thái độ: - Tình cảm yêu thơng, gắn bó, quý trọng gia đình, mong muốn tham gia xây dựng gia đình văn minh, hạnh phúc B ChuÈn bÞ cña GV & HS: 1, GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi 2, HS: - Lµm BTVN C TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc: KiÓm tra bµi cò 5’ Câu 1: Nêu các tiêu chuẩn gia đình văn hoá? - Thực xây dựng kế hoạch hoá gia đình - Xây dựng gia đình hoà thuận tiến bộ, hạnh phúc, sinh hoạt văn hoá lành mạnh - Đoàn kết với cộng đồng - Thùc hiÖn tèt nghi· vô c«ng d©n Câu 2: Để có gia đình văn hoá, theo em tình cảm các thành viên gia đình, sinh ho¹t v¨n ho¸ tinh thÇn nh thÕ nµo ? - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Vào bài : 2’ Chúng ta đã tìm hiểu và biết đợc các tiêu chuẩn gia đình văn hoá Để hiểu đợc ý nghĩa việc XD gia đình VH; bổn phận và trách nhiệm các thành viên gia đình công việc này, chúng ta tìm hiểu tiếp bài học Bµi míi : Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: 10’ Môc tiªu : Häc sinh tr×nh bµy nh÷ng ®iÒu c¸c em t×m hiÓu đợc tiêu chuẩn cụ thể gia đình văn hoá địa phơng HS tù liªn hÖ vµ rót bµi häc rÌn luyÖn * Tiªu chuÈn cô thÓ: -GV cho HS th¶o luËn theo nhãm : - Sinh đẻ có kế hoạch N1 &3 Tiêu chuẩn cụ thể việc xây dựng gia đình văn - Nuôi khoa học, ngoan hoá địa phơng em là gì? ngo·n Tiªu chuÈn cô thÓ: - Lao động, xây dựng kinh tế - Sinh đẻ có kế hoạch gia đình ổn định - Nu«i khoa häc, ngoan ngo·n - B¶o vÖ m«i trêng - Lao động, xây dựng kinh tế gia đình ổn định - Thùc hiÖn tèt nghÜa vô - B¶o vÖ m«i trêng củađịa phơng, nhà nớc - Thực tốt nghĩa vụ củađịa phơng, nhà nớc - Hoạt động từ thiện - Hoạt động từ thiện - Tr¸nh xa, bµi trõ tÖ n¹n x· N2&4 Bæn phËn vµ tr¸ch nhiÖm cña mçi thµnh viªn héi gia đình việc xây dựng gia đình văn hoá? II, Néi dung bµi häc: GV: Chia b¶ng lµm hai cét vµ yªu cÇu HS lªn ghi l¹i kÕt qu¶ Bæn phËn vµ tr¸ch nhiÖm th¶o luËn cña mçi thµnh viªn: Nhận xét, đánh giá, cho điểm HS có nhiều ý kiến đúng và - Thực tốt chuyÓn ý - Sèng gi¶n dÞ, lµnh m¹nh - Kh«ng sa vµo tÖ n¹n XH Hoạt động 2: 10’ Cả lớp - Liên hệ rút bài học thân Mục tiêu: Hiểu đợc nào là gia đình văn hoá í nghĩa gia đình Ý nghÜa: v¨n ho¸ GV Xây dựng gia đình văn hoá có ý nghĩa nh nào đối - Gia đình thực là tổ ấm -> nu«i dìng , gi¸o dôc ngêi với ngời, gia đình và toàn xã hội? Gia đình thực là tổ ấm -> nuôi dỡng , giáo dục ngời - Gia đình bình yên->xã hội ổn định - Gia đình bình yên->xã hội ổn định - Gãp phÇn x©y dùng x· héi - Gãp phÇn x©y dùng x· héi v¨n minh, tiÕn bé v¨n minh, tiÕn bé GV Con cái có thể tham gia xây dựng gia đình văn hoá Học sinh tham gia: - Ch¨m ngoan, häc giái kh«ng? NÕu cã th× tham gia nh thÕ nµo? -Kính trọng, giúp đỡ ngời - Ch¨m ngoan, häc giái -Kính trọng, giúp đỡ ngời GĐ, thơng yêu anh chi GĐ, thơng yêu anh chi em em - Không đua đòi, ăn chơi - Không đua đòi, ăn chơi - Kh«ng lµm tæn h¹i danh dù - Không làm tổn hại danh dự gia đình HS các nhóm trình bày ý kiến thảo luận GV nhận xét, kết gia đình luËn GV: Hớng dẫn HS tìm hiểu biểu trái với gia đình v¨n ho¸ vµ nguyªn nh©n cña nã HS: Tr¶ lêi c¸ nh©n GV nhËn xÐt vµ rót kÕt luËn * Biểu trái với gia đình văn hoá: - Coi träng tiÒn b¹c Kh«ng quan t©m gi¸o dôc - Không có tình cảm đạo lí Con cái h hỏng Đua đòi ăn ch¬i - Vî chång bÊt hoµ,kh«ng chung thñy B¹o lùc gia đình *Nguyªn nh©n: C¬ chÕ thÞ trêng - ChÝnh s¸ch më cöa, ¶nh hëng tiªu cùc cña nÒn v¨n ho¸ ngo¹i lai TÖ n¹n x· héi Lèi sèng thùc dông Quan niÖm l¹c hËu Hoạt động 10’: Cá nhân – Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Mục tiêu: HS tự đánh giá thân và làm bài tập SGK III Bµi tËp: ( sgk) GV: Híng dÉn lµm bµi tËp d trªn b¶ng phô BT Em đồng ý với ý kiến nào sau đây? Vì sao? 1) ViÖc nhµ lµ viÖc cña mÑ vµ g¸i 2) Trong gia đình thiết phải có trai 3) Không cần có phân công chặt chẽ gia đình 4) Gia đình có nhiều là hạnh phúc 5) Con cái có thể tham gia bàn bạc chuyện gia đình 6) Trong gia đình, ngời cần hoàn thành công việc cña m×nh 7) Trẻ em không thể tham gia xây dựng gia đình văn hoá HS lªn b¶ng lµm BT HS nhËn xÐt, bæ sung BT 2: Nh÷ng c©u tôc ng÷ sau chØ mèi quan hÖ nµo? + Anh em nh thÕ ch©n tay + Em ngã đã có chị nâng + Cha sinh kh«ng tµy mÑ dìng + Con kh«ng lo, khã d¹i câ còng nh kh«ng + SÈy cha cßn chó, sÈy mÑ bó d× + Cña chång c«ng vî GV Kết luận :Vấn đề gia đình và xd gia đình văn hoá có ý nghĩa quan trọng Gia đình là tế bào XH; là các nôi hình thành nhân cách ngời XD gia đình văn hoá là gãp phÇn lµm cho XH b×nh yªn, h¹nh phóc HS chóng ta phải góp cho gia đình có lối sống văn hoá Giữ vững truyền thống dân tộc: Học giỏi, rèn luyện đạo đức D Cñng cè: 5’ GV: Cho HS chơi trò chơi sắm vai các tình thể ứng xử gia đình HS: Chia lµm nhãm, yªu cÇu tù x©y dùng t×nh huèng, tù x©y dùng kÞch b¶n, ph©n c«ng vai diÔn Néi dung t×nh huèng: + C¸ch øng xö gi÷a hai chÞ em + C¸ch øng xö gi÷a c¸i víi bè mÑ + C¸ch øng xö gi÷a vî víi chång C¸c nhãm lÇn lît s¾m vai GV: NhËn xÐt c¸ch øng xö lÝ cña tõng nhãm vµ cho ®iÓm HS E Híng dÉn häc ë nhµ: Bµi võa häc: 3’ Làm BT: b (29) Trong gia đình ngời có thói quen và sở thích khác nhau, làm nào để có đợc hoà thuận? ? Tìm các câu ca dao, tục ngữ VN có liên quan đến chủ đề bài học? - Thµ r»ng ¨n b¸t c¬m rau Cßn h¬n c¸ thÞt nãi nÆng lêi - Con ngêi cã bè cã t«ng Nh c©y cã céi nh s«ng cã nguån - G¸i mµ chi, trai mµ chi Sinh cã nghÜa cã ngh× lµ h¬n Viết bài văn ngắn giới thiệu gia đình văn hoá tiêu biểu Bµi s¾p häc: §äc truyÖn SGK :TruyÖn kÓ tõ trang tr¹i Tr¶ lêi c©u hái gîi ý sgk Em hãy kể lại truyền thống tốt đẹp gia đình mình? Cã ph¶i tÊt c¶ c¸c truyÒn thèng cÇn ph¶i gi÷ g×n vµ ph¸t huy? Ngµy so¹n : 14-11-2011 Ngµy d¹y : 15-11-2011 Tuần 13 Tiết 12 Bµi 10: Gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn thèng tốt đẹp gia đình, dòng họ A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ và Kể đợc số biểu giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dòng họ Hiểu đợc ý nghĩa nó; hiểu bổn phận, trách nhiệm ngời việc giữ gìnvà phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ 2, Kü n¨ng: - Giúp HS biết phân biệt truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ cần phát huy và tập tục lạc hậu cần xoá bỏ; phân biệt hành vi đúng sai truyền thống gia đình, dòng họ; biết tự đánh giá và thực tốt bổn phận thân để gìn giữ và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ 3, Thái độ: - Rèn cho HS biết trân trọng, tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ B ChuÈn bÞ cña GV & HS: 1, GV: - Tranh ảnh, câu chuyện, tục ngữ truyền thống gia đình, dòng họ 2, HS: - §äc kÜ bµi ë nhµ C TiÕn tr×nh tæ chøcd¹y vµ häc: KiÓm tra bµi cò HS1: Thế nào là gia đình văn hoá? í nghĩa xây dựng gia đình văn hoá? - Gia đình thực là tổ ấm -> nuôi dỡng , giáo dục ngời - Gia đình bình yên->xã hội ổn định - Gãp phÇn x©y dùng x· héi v¨n minh, tiÕn bé HS2: Trách nhiệm thành viên gia đình việc xây dựng gia đình văn hoá? Liªn hÖ b¶n th©n.Bæn phËn vµ tr¸ch nhiÖm cña mçi thµnh viªn: - Thùc hiÖn tèt - Sèng gi¶n dÞ, lµnh m¹nh - Kh«ng sa vµo tÖ n¹n XH - Ch¨m ngoan, häc giái -Kính trọng, giúp đỡ ngời GĐ, thơng yêu anh chi em - Không đua đòi, ăn chơi - Không làm tổn hại danh dự gia đình ?.Theo em gia đình sau đây có ảnh hởng đến cái nh nào? - Gia đình bị phá vỡ (bố mẹ li thân li hôn) - Gia đình giàu có - Gia đình nghèo - Gia đình có chức quyền - Gia đình có cha mẹ làm ăn bất chính, nghiện hút, số đề…  GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 2.Vào bài : Truyền thống là giá trị tinh thần đợc hình thành quá trình lịch sử lâu dài cộng đồng Nó bao gồm đức tính, tập quán, t tởng, lối sống và ứng xử đợc truyền từ hệ này sang hệ khác Vậy gia đình, dòng họ chúng ta có TT tốt đệp nào ? Việc giữ gìn vµ ph¸t huy nã ? Chóng ta sÏ lµm râ qua bµi häc h«m - GV giới thiệu ảnh gia đình, dòng họ Bài mới: Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: I Truyện đọc: Môc tiªu: Ph©n tÝch truyÖn nh»m gióp hs bíc ®Çu TruyÖn kÓ tõ trang tr¹i hiểu nào là truyền thống gia đình, dòng họ T×m hiÓu biÓu hiÖn qua nghiªn cøu - 1HS đọc diễn cảm câu truyện - HS th¶o luËn nhãm: Câu Sự lao động cần cù và tâm vợt khó ngời gia đình truyện đọc thể hiÖn qua nh÷ng t×nh tiÕt nµo? - Hai bµn tay cha vµ anh trai t«i dµy lªn, chai s¹n vì phải cày, cuốc đất, thời tiết khắc nghiệt không rời “Trận địa” §Êu tranh gay go quyÕt liÖt - Kiªn tr×, bÒn bØ Câu 2: Kết tốt đẹp mà gia đình đó đạt đợc là g×? - Biến đồi thành trang trại kiểu mẫu, có 100 đất đai màu mỡ; trồng bạch đàn, hoè, mía, cây ăn qu¶; nu«i bß, dª, gµ C©u 3: Nh÷ng viÖc lµm nµo chøng tá nh©n vËt "Tôi" đã giữ gìn truyền thống tốt đẹp gia đình? - Sù nghiÖp nu«i trång cña t«i b¾t ®Çu tõ chuång gµ bÐ nhá - 10 gà đến 10 gà mái đẻ trứng - Tiền có đợc mua sách đồ dùng học tập, II Nội dung truyÖn tranh vµ b¸o - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn - C¶ líp quan s¸t, nhËn xÐt ? Việc làm gia đình truyện thể đức tÝnh g×? - Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia Gia đình dòng họ nào có đình, dòng họ truyền thống tốt đẹp - GV kết luận: Sự lao động mệt mỏi các thành - Häc tËp viªn truyÖn nãi riªng, cña nh©n d©n ta nãi - Lao động chung là gơng sáng để chúng ta hiểu không - NghÒ nghiÖp bao giê û l¹i hay chê vµo ngêi kh¸c mµ ph¶i ®i lªn tõ - Đạo đức sức lao động chính mình.Truyền thống tốt đẹp - V¨n ho¸… gia đình, dòng họ là điều chúng ta có thể tù hµo Hoạt động 2: Mục tiêu: HS kể truyền thống gia đình, dòng họ mình nhằm phát triển nhận thức và tháI độ truyền thống gia đình, dòng họ ? Em hãy kể lại truyền thống tốt đẹp gia đình mình? VD: Nghề đan mây tre, đúc đồng, thuốc nam, truyền thèng hiÕu häc, may ¸o dµi, quª em lµ xø së cña lµn điệu dân ca đúc đồng… - HS ph¸t biÓu, GV ghi b¶ng ? Cã ph¶i tÊt c¶ c¸c truyÒn thèng cÇn ph¶i gi÷ g×n vµ ph¸t huy - Giữ gìn, bảo vệ giá trị TT gia đình, dòng họ; Tự hào, biết ơn-> thấy đợc trách nhiệm mình trớc gia đình, dòng họ - TiÕp thu c¸i míi, g¹t bá c¸i l¹c hËu, b¶o thñ, kh«ng cßn phï hîp; ? Khi nói truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng hä, em cã c¶m xóc g×? Giữ gìn và phát huy TT tốt đẹp Hoạt động gv-hs - HS tù nªu c¶m xóc - GV kết luận: Nhiều gia đình, dòng họ có truyền thống tốt đẹp cần đợc giữ gìn và phát huy Muốn phát huy truyền thống đó, trớc hết ta phải hiểu đợc ý nghĩa truyền thống đó T¹o søc m¹nh thóc ®Èy c¸c thÕ hÖ sau v¬n lªn tiÕp nèi lµm r¹ng rì thªm truyÒn thèng - T¨ng thªm søc m¹nh, lµm phong phó TT , b¶n s¾c d©n téc Néi dung kiÕn thøc gia đình , dòng họ là: - B¶o vÖ, tiÕp nèi, ph¸t triÓn, lµm r¹ng rì thªm truyÒn thèng - BiÕt ¬n nh÷ng ngêi ®i tríc vµ sèng xứng đáng với gì đợc hởng ,<=> §¹o lý ngêi VN ý nghÜa - T¹o søc m¹nh thóc ®Èy c¸c thÕ hÖ sau v¬n lªn tiÕp nèilµm r¹ng rì thªm truyÒn thèng - T¨ng thªm søc m¹nh, lµm phong phó TT , b¶n s¾c d©n téc Hoạt động 1: Môc tiªu : ThÕ nµo lµ gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn thống tốt đẹp gia đình GV: Cho HS tù th¶o luËn HS: Ghi ý kiÕn vµo phiÕu häc tËp Néi dung: Truyền thống tốt đẹp gia đình dòng họ gồm nh÷ng néi dung g×? Gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn thống tốt đẹp dòng họ để: - Cã thªm kinh nghiÖm, søc m¹nh Gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn thèng lµ g×? - Lµm phong phó truyÒn thèng, b¶n s¾c d©n téc Chóng ta ph¶i: - Tr©n träng, tù hµo nèi tiÕp truyÒn thèng - Sèng s¹ch, l¬ng thiÖn V× ph¶i gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn thèng tèt - Kh«ng b¶o thñ, l¹c hËu đẹp gia đình dòng họ? Cần phên phán biểu Kh«ng coi thêng hoÆc lµm tæn h¹i sai tr¸i g×? đến danh gia đình, dòng HS: Ghi c©u hái vµo phiÕu häc tËp theo sù híng dÉn hä cña GV GV: Ph©n c«ng theo d·y bµn, mçi em chØ tr¶ lêi mét c©u hái HS: Tr¶ lêi: GV: HÕt thêi gian mêi HS tr¶ lêi c¸ nh©n HS: Lªn b¶ng tr×nh bµy HS: C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung GV: NhËn xÐt, kÕt luËn GV:Chèt l¹i bµi häc trªn (b¶ng phô) HS: Ghi vµo vë GV: ChuyÓn ý GV: Híng dÉn HS lµm bµi tËp GV: Nªu bµi tËp: (B¶ng phô) Néi dung: ? Em đồng ý với ý kiến nào sau đây? V× sao? Gia đình, dòng họ nào có truyền thống tốt đẹp Giữ gìn truyền thống tốt đẹp gia đình là thể hiÖn lßng biÕt ¬n cha mÑ, «ng bµ, t tiªn Gia đình, dòng họ nghèo thì không có gì đáng Bæn phËn, tr¸ch nhiÖm cña mçi tù hµo Không cần giữ truyền thống gia đình vì đó là ngời - Chóng ta ph¶i tr©n träng, tù hµo; nh÷ng g× l¹c hËu Giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình sống sạch, lơng thiện; - Không b¶o thñ, l¹c hËu, kh«ng coi thêng gióp ta cã thªm søc m¹nh cuéc sèng làm tổn hại đến danh HS: Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n vµo phiÕu GV: Mời HS trả lời, còn lại GV thu đại diện gia đình, dòng họ; - Biết làm cho TT đó đợc rạng Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc bµi nhanh nhÊt rì h¬n b»ng chÝnh sù trëng thµnh, GV: Chữa bài tập, cho điẻm HS khá để động thành đạt học tập, lao động, viªn c«ng t¸c cña mçi ngêi §¸p ¸n: 1, 2, D Cñng cè Em hãy kể truyền thống gia đình, dòng họ em; truyền thống trờng ta? GV: Tổng hợp ý kiến HS và nhắc nhở các em tìm hiểu đợc nhiều ý - HS gi¶i thÝch c©u tôc ng÷ sau: + C©y cã céi, níc cã nguån + Chim cã tæ, ngêi cã t«ng + GiÊy r¸ch ph¶i gi÷ lÊy lÒ - GV tổng kết: Mỗi gia đình, dòng họ có truyền thống tốt đẹp Truyền thống tốt đẹp là sức mạnh để hệ sau không ngừng vơn lên Thế hệ trẻ chúng ta hôm hay đã và kÕ tiÕp truyÒn thèng «ng cha ngµy tríc LÊp l¸nh tr¸i tim chóng ta lµ h×nh ¶nh “D©n téc ViÖt Nam anh hïng” Chóng ta cÇn ph¶i søc häc tËp, tiÕp bíc truyÒn thèng cña nhµ trêng, bao hệ học sinh, thầy cô để xây dựng trờng chúng ta đẹp E Híng dÉn HS häc ë nhµ - Lµm bµi tËp cßn l¹i ë SGK - Su tầm tranh ảnh, câu chuyện, tục ngữ, ca dao truyền thống gia đình, dòng họ Ngµy so¹n: 28-11-2011 Ngµy d¹y: 29-11-2011 Tuần 15 Tiết: 14 Bµi 11: tù tin A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ tù tin vµ ý nghÜa thÕ nµo lµ tù tin cuéc sèng, biÓu hiÖn tự tin hiểu cách rèn luyện để trở thành ngời có lòng tự tin 2,Kü n¨ng: - Giúp HS nhận biết đợc biểu tính tự tin thân và ngời xung quanh; biÕt thÓ hiÖn tÝnh tù tin häc tËp, rÌn luyÖn vµ nh÷ng c«ng viÖc cña b¶n th©n 3, Thái độ: - H×nh thµnh ë HS tÝnh tù tin vµo b¶n th©n vµ cã ý thøc v¬n lªn, kÝnh träng nh÷ng ngêi cã tÝnh tù tin, ghÐt thãi a dua, ba ph¶i B ChuÈn bÞ cña GV & HS: 1, GV: So¹n bµi, c©u chuyÖn vÒ tù tin, phiÕu häc tËp 2, HS: - §äc tríc bµi C TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc I KiÓm tra bµi cò : 5’ ? Thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ? ý nghĩa? - B¶o vÖ, tiÕp nèi, ph¸t triÓn, lµm r¹ng rì thªm truyÒn thèng - Biết ơn ngời trớc và sống xứng đáng với gì đợc hởng ,<=> Đạo lý ngời VN - T¹o søc m¹nh thóc ®Èy c¸c thÕ hÖ sau v¬n lªn tiÕp nèilµm r¹ng rì thªm truyÒn thèng - T¨ng thªm søc m¹nh, lµm phong phó TT , b¶n s¾c d©n téc ?Em cần làm gì để phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ? - Chóng ta ph¶i tr©n träng, tù hµo; sèng s¹ch, l¬ng thiÖn; - Kh«ng b¶o thñ, l¹c hËu, không coi thờng làm tổn hại đến danh gia đình, dòng họ; - Biết làm cho TT đó đợc rạng rỡ chính trởng thành, thành đạt học tập, lao động, công tác ngời - GV kiÓm tra bµi tËp vÒ nhµ, chÊm em Vµo bµi míi: 2’ GV cho HS gi¶i thÝch ý nghÜa c©u tôc ng÷: “ Chí thÊy sãng c¶ mµ ng· tay chÌo” (Khuyªn chóng ta ph¶i cã lßng tù tin tríc nh÷ng khã kh¨n, thö th¸ch, kh«ng n¶n lßng, chïn bíc.) GV: Lòng tự tin giúp ngời có thêm sức mạnh và nghị lực để làm nên nghiệp lớn VËy tù tin lµ g×? Ph¶i rÌn luyÖn tÝnh tù tin nh thÕ nµo? Chóng ta cïng t×m hiÓu bµi häc h«m Bµi míi: Hoạt động gv-hs Hoạt động 1: 15’ Tìm hiểu truyện đọc: “Trịnh Hải Hà và chuyÕn du häc Xin - ga - po Mục tiêu: Phân tích truyện để giúp học sinh hiểu biểu hiÖn cña tÝnh tù tin KN: nhËn biÕt nh÷ng biÓu hiÖn cña tù tin Kü n¨ng øng xö tríc nh÷ng t×nh huèng - 1HS đọc diễn cảm truyện - HS th¶o luËn nhãm: N1: Bạn Hà đọc tiếng Anh điều kiện, hoàn cảnh nh nµo? - Gãc häc tËp lµ c¨n g¸c nhá á ban c«ng, gi¸ sach khiªm tèn, m¸y catset cò kÜ - ChØ häc ë SGK, s¸ch n©ng cao, häc theo ch¬ng tr×nh trªn tivi - Cïng anh trai nãi chuyÖn víi ngêi níc ngoµi N2: Bạn Hà đợc học nớc ngoài là đâu? B¹n Hµ lµ mét häc sinh giái toµn diÖn - Nãi tiÕng Anh thµnh th¹o - Vît qua k× thi tuyÓn chän cña ngêi Xin - ga - po - Là ngời chủ động và tự tin học tập N3: BiÓu hiÖn cña sù tù tin cña b¹n Hµ? - Tin tëng vµo kh¶ n¨ng cña m×nh - Chủ động học tập: Tự học - Lµ ngêi ham häc - C¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn GV nx, chèt ý - GV híng dÉn häc sinh liªn hÖ ? Nêu việc làm mà bạn nhóm em đã hành động c¸ch tù tin ? Kể việc làm thiếu tự tin nên đã không hoàn thành công viÖc - HS tr×nh bµy - GV nx, KL: Tù tin gióp ngêi cã thªm søc m¹nh, nghÞ lùc s¸ng t¹o vµ lµm nªn sù nghiÖp lín NÕu kh«ng cã tù tin ngêi sÏ trë nªn nhá bÐ vµ yÕu ®uèi Hoạt động 2: 10’ Môc tiªu : ? Dùa vµo néi dung c©u truyÖn vµ phÇn th¶o luËn trên đểóut tự tin là gì, ý nghĩa cách rèn luyện ? Tù tin lµ g×? ? ý nghÜa cña tù tin cuéc sèng? ? Em sÏ rÌn luyÖn tÝnh tù tin nh thÕ nµo? Hoạt động 3:7’ Luyện tập Môc tiªu: Gióp häc sinh n¾m ch¾c néi dung cña bµi häc qua phÇn luyÖn tËp cñng cè - GV híng dÉn HS lµm bµi tËp b(34 GV: ChuÈn bÞ bµi tËp ë b¶ng phô - HS th¶o luËn theo phiÕu c¸ nh©n - HS tr×nh bµy.HS nhËn xÐt bæ sung - GV nhận xét bổ sung chốt lại đáp án đúng và giảI thích c©u hs th¾c m¾c nh a Ngời tự tin mình định công việc, không cần nghe và không hợp tác với là không đúng vì: có ý kiến đóng góp, xây dựng ngời khác có tác dụng lớn đến công việc Sự hợp tác đúng giúp chúng ta thành công công việc, Néi dung kiÕn thøc I Truyện đọc: TrÞnh H¶i Hµ vµ chuyÕn du häc Xin - ga - po II Néi dung bµi häc: 1, Tù tin: Tin tëng vµo kh¶ n¨ng cña b¶n th©n, chñ động việc, dám tự định và hành động mét c¸ch ch¾c ch¨n, kh«ng hoang mang, dao động - Tù tin b»ng c¬ng quyÕt, d¸m nghÜ, d¸m lµm 2, ý nghÜa: - Tù tin gióp ngêi cã thªm søc m¹nh, nghÞ lùc, s¸ng t¹o 3, RÌn luyÖn: - Chủ động, tự giác học tËp, tham gia c¸c ho¹t động tập thể - Kh¾c phôc tÝnh rôt rÌ, tù ti, ba ph¶i, dùa dÉm III Bµi tËp: b SGK - §¸p ¸n: 1, 3, 4, 5, 6, Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc gióp chóng ta thµnh c«ng c«ng viÖc, sÏ gióp chóng ta cã thªm søc m¹nh vµ kinh nghiÖm b Tù lùc lµ tù lµm lÊy vµ gi¶i quyÕt c¸c c«ng viÖc cña b¶n th©n m×nh c Tù lËp lµ tù x©y dùng cuéc sèng cho m×nh, kh«ng sèng dùa vµo ngêi kh¸c d Tù tin, tù lËp, tù lùc cã mèi quan hÖ chÆt chÏ, ngêi cã tÝnh tù tin míi cã tÝnh tù lËp, tù lùc cuéc míi cã tÝnh tù lËp, tù lùc cuéc sèng IV Cñng cè: 3’ ? Để suy nghỉ và hành động cách tự tin ngời cần có phẩm chất và điều kiện gì? - HS ph¸t biÓu - GV kết luận: Để tự tin ngời cần kiên trì, tích cực, chủ động học tập không ngừng vơn lên, nâng cao nhận thức và lực để có khả hành động cách chắn V Híng dÉn häc ë nhµ: 3’ Bµi võa häc:- Häc thuéc néi dung bµi - Lµm bµi tËp: a, c, d Bµi s¾p häc: Ngo¹i kho¸ - Chuẩn bị: Su tầm các loại biển báo giao thông đờng Ngày soạn: 1/12/2011 Ngày dạy: /12/2011 Tiết : 15 Thực hành ngoại khóa các vấn đề địa phơng: Gi¸o dôc b¶o vÖ m«i trêng A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - HS nắm đợc thực trạng, nội dung BVMT 2, Kü n¨ng: - Giúp HS nhận biết đợc tợng, tác hại phá hoại MT 3, Thái độ: - Giúp HS có ý thức bảo vệ MT chính các hoạt động mình B ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n GA ®iÖn tö ;nghiªn cøu : Tµi liÖu GDBVMT m«n GDCD - Th«ng tin, sè liÖu vÒ MT thÕ giíi, VN - PhiÕu HT HS: - Thu thËp th«ng tin , h×nh ¶nh vÒ MT C TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc: KiÓm tra bµi cò (5’) ? Thế nào là tự tin? ý nghĩa tự tin? Phải làm gì để có lòng tự tin? - Tin tởng vào khả thân, chủ động việc, dám tự định và hành động cách chăn, không hoang mang, dao động - Tù tin b»ng c¬ng quyÕt, d¸m nghÜ, d¸m lµm : - Tù tin gióp ngêi cã thªm søc m¹nh, nghÞ lùc, s¸ng t¹o - Chủ động, tự giác học tập, tham gia các hoạt động tập thể - Kh¾c phôc tÝnh rôt rÌ, tù ti, ba ph¶i, dùa dÉm - GV kiÓm tra bµi tËp: a, b, c, d cña 5HS - GV nhËn xÐt bµi tËp ë nhµ, ghi ®iÓm cho HS Giới thiệu bài: 2’GV nêu tính cấp thiết vấn đề BVMT -> liên hệ để vào bài học Bµi míi: Hoạt động gv-hs Hoạt động 1:8’ Mục tiêu: HS hiểu đợc môI trờng là gì - GV nÕu c©u hái: ? Theo em, thÕ nµo lµ m«i trêng ? ? MT giữ vai trò nh nào đờì sống cña ngêi ? - HS tr×nh bµy ý kiÕn, th¶o lô©n GV nhËn xÐt Néi dung kiÕn thøc M«i trêng lµ g× ? " MT bao gåm c¸c yÕu tè tù nhiªn vµ vËt chất nhân tạo bao quanh ngời, có ảnh hởng đến đời sống, SX, tồn tại, phát triển cña ngêi vµ sinh vËt" (§.3 LuËt BVMT 2005) *.Chøc n¨ng cña MT : A, MT lµ kh«ng gian sèng cho ngêi vµ sinh vËt Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc B, MT chứa đựng các nguồn tài nguyên cần thiết cho đời sống và SX ngời C, MT là nơi chứa đựng các chất thải đời sèng vµ SX Hoạt động 2: 6’’ D, MT lµ n¬i lu tr÷ vµ cung cÊp thong tin Môc tiªu :T×m hiÓu thùc tr¹ng cña MT ViÖt cho ngêi Nam hiÖn Thùc tr¹ng cña MT ViÖt Nam hiÖn a,Về đất đai: b,VÒ rõng: c, VÒ níc: Hoạt động 3:17’ d,VÒ kh«ng khÝ Môc tiªu GV cho HS quan s¸t mét sè h×nh e,VÒ ®a d¹ng sinh häc: ¶nh,th«ng tin vÒ MT trªn Tg vµ VN g, VÒ chÊt th¶i: - GV dïng m¸y chiÕu c¸c h×nh ¶nh, sè liÖu choHS quan s¸t - GV ®a c©u hái, lªn b¶ng cho HS quan s¸t, lµm vµo vë: C©u 1: Em h·y cho nhËn xÐt vÒ m«i trêng ViÖt Nam hiÖn C©u 1: Xuèng cÊp, nhiÒu n¬i « nhiÔm Câu Hiện tợng đất bị xói mòn, rửa trôi, nghiêm trọng nghÌo kiÖt dinh dìng, « nhiÔm lµ nh÷ng C©u Tho¸i ho¸, kh« h¹n, sa m¹c ho¸, nguyªn nh©n nµo ? mÆn ho¸, phÌn ho¸, ngËp óng, chÊt th¶i, Câu 3: Theo em, rừng có vai trò nh nào đối phân hoá học và chát độc hoá học víi ngêi ? Câu 3: Điều hoà khí hậu, bảo vệ đất, giữ nCâu 4: Nguồn nớc ViệtNam nhiều nơi bị ô ớc ngầm và lu giữ các nguồn gen quý nhiÔm lµ nh÷ng nguyªn nh©n nµo ? C©u 4: Níc th¶i CN, thñ CN, níc Câu 5: Theo em, các khu đô thị, khu dân c thải sinh hoạt cha xử lý xả vào nguồn nớc n«ng th«n cña ta bÞ « nhiÔm bôi nghiªm träng mÆt; sö dông ho¸ chÊt CN, NN-> níc lµ ®©u ? ngÇm bÞ « nhiÔm C©u 6: ë x·, th«n em ë cã t×nh tr¹ng « nhiÔm C©u 5: Nhµ m¸y th¶i khãi bôi; c¸c ph¬ng MT kh«ng? KÓ tªn mét sè hiÖn tîng g©y « tiÖn GT; c¸c c«ng tr×nh XD nhiễm đó Câu 6: (HS kể các tợng địa phơng ) VD: Vøt r¸c, chÊt th¶i bõa b·i; §æ níc th¶i, chÊt th¶i CN vµo nguån níc; sö dông ph©n C©u 7: §Ó x©y dùng trêng ta lu«n xanh-s¹ch- ho¸ häc qu¸ møc; sö dông thuèc trõ s©u đẹp, theo em học sinh chúng ta cần thực không đúng cách dùng thuốc độc trừ nh÷ng c«ng viÖc cô thÓ nµo ? s©u; §èt rõng lµm n¬ng; Dïng thuèc næ, chất hoá học đánh bắt cá C©u 7: HS cÇn: - Gi÷ g×n VS trêng líp s¹ch sÏ; - Trång vµ ch¨m sãc c©y bãng m¸t, c©y c¶nh; - Tuyªn truyÒn b»ng nhiÒu biÖn ph¸p trêng (KÞch, vÏ tranh, Thi lµm đồ dùng tự chế từ VL phế thải, thi viết chủ đề MT ); - Tuyên dơng, khen thởng, kỷ luËt; - Bè trÝ hîp lý c¸c khu vÖ sinh; -Trang trí làm đẹp các khu vệ sinh, Cñng cè: 4’ ? Em h·y cho biÕt MT lµ g× ? " MT bao gồm các yếu tố tự nhiên và vật chất nhân tạo bao quanh ngời, có ảnh hởng đến đời sống, SX, tồn tại, phát triển ngời và sinh vật" (Đ.3 Luật BVMT 2005 ? Tình hình MT địa phơng (xã, huyện, tỉnh ta) Vøt r¸c, chÊt th¶i bõa b·i; §æ níc th¶i, chÊt th¶i CN vµo nguån níc; sö dông ph©n ho¸ häc quá mức; sử dụng thuốc trừ sâu không đúng cách dùng thuốc độc trừ sâu; Đốt rừng làm nơng; Dùng thuốc nổ, chất hoá học đánh bắt cá Híng dÉn häc ë nhµ: 3’ Bµi võa häc: Häc néi dung ngo¹i kho¸ Tr¶ lêi c¸c c©u hái cßn l¹i vµo vë Bài học: Xem lại tất các bài đã học từ đầu năm đến để tiết sau ôn tập Thùc hµnh NGOẠI KHOÁ Gi¸o dôc b¶o vÖ m«i trêng A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - HS hiểu đợc số nét khái quát thực trạng MT Việt Nam và địa phơng (TØnh, huyÖn, x·, th«n) 2, Kü n¨ng: - Giúp HS biết số giải pháp chủ yếu BVMT cấp độ tổng thể và kỹ ứng xử thân chính gia đình, trờng lớp, địa phơng 3, Thái độ: - N©ng cao ý thøc vµ tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ MT hiÖn t¹i vµ cuéc sèng cña b¶n th©n t¬ng lai B ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n c©u hái, bµi tËp phï hîp víi HS - PhiÕu HT 2, HS: Su tầm thông tin trờng, lớp, địa phơng C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò HS chuÈn bÞ vë, th«ng tin su tÇm III Bµi míi : 1, Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu cña tiÕt häc Nội dung Hoạt động Gv vàHs - GV ®a c©u hái, bµi t¹p lªn b¶ng cho HS quan s¸t, lµm vµo vë: C©u 1: Em h·y cho nhËn xÐt vÒ m«i trêng ViÖt Nam hiÖn H/s : Tr¶ lêi G/v :kÕt luËn Câu Hiện tợng đất bị xói mòn, rửa trôi, nghÌo kiÖt dinh dìng, « nhiÔm lµ nh÷ng nguyªn nh©n nµo ? C©u 3: Theo em, rõng cã vai trß nh thÕ nµo ngời ? C©u 4: Nguån níc ë ViÖtNam nhiÒu n¬i bÞ « nhiÔm lµ nh÷ng nguyªn nh©n nµo ? H/s : Tr¶ lêi G/v :kÕt luËn C©u 1: Xuèng cÊp, nhiÒu n¬i « nhiÔm nghiªm träng C©u Tho¸i ho¸, kh« h¹n, sa m¹c ho¸, mÆn ho¸, phÌn ho¸, ngËp óng, chÊt th¶i, phân hoá học và chát độc hoá học Câu 3: Điều hoà khí hậu, bảo vệ đất, giữ nớc ngầm và lu giữ các nguồn gen quý C©u 4: Níc th¶i CN, thñ CN, níc th¶i sinh ho¹t cha xö lý x¶ vµo nguån níc mÆt; sö dông ho¸ chÊt CN, NN-> níc ngÇm bÞ « nhiÔm C©u 5: Nhµ m¸y th¶i khãi bôi; c¸c ph¬ng tiÖn GT; c¸c c«ng tr×nh XD Câu 5: Theo em, các khu đô thị, khu dân c n«ng th«n cña ta bÞ « nhiÔm bôi nghiªm träng lµ ®©u ? C©u 6: ë x·, th«n em ë cã t×nh tr¹ng « nhiÔm Câu 6: (HS kể các tợng địa phơng ) VD: Vøt r¸c, chÊt th¶i bõa b·i; §æ níc th¶i, chÊt th¶i CN vµo nguån níc; sö dông ph©n ho¸ häc qu¸ møc; sö dông thuèc trõ s©u Nội dung Hoạt động Gv vàHs MT không? Kể tên số tợng gây ô không đúng cách dùng thuốc độc trừ nhiễm đó s©u; §èt rõng lµm n¬ng; Dïng thuèc næ, H/s : Tr¶ lêi chất hoá học đánh bắt cá G/v :kÕt luËn C©u 7: HS cÇn: - Gi÷ g×n VS trêng líp s¹ch sÏ; - Trång vµ ch¨m sãc c©y bãng m¸t, c©y c¶nh; - Tuyªn truyÒn b»ng nhiÒu biÖn ph¸p trờng (Kịch, vẽ tranh, Thi làm đồ C©u 7: §Ó x©y dùng trêng ta lu«n xanh-s¹ch- dïng tù chÕ tõ VL phÕ th¶i, thi viÕt vÒ chñ đẹp, theo em học sinh chúng ta cần thực đề MT ); - Tuyên dơng, khen thởng, kỷ nh÷ng c«ng viÖc cô thÓ nµo ? luËt; - Bè trÝ hîp lý c¸c khu vÖ sinh; -Trang H/s : Tr¶ lêi trí làm đẹp các khu vệ sinh, G/v :kÕt luËn C©u 8: Sèng hoµ hîp, th©n thiÖn víi thiªn nhiªn lµ: sèng gÇn gòi, th©n thiÖn; t«n träng quy luËt thiªn nhiªn, kh«ng lµm ®iÒu cã h¹i víi thiªn nhiªn; biÕt khai th¸c hîp lý, kh¾c phôc nh÷ng t¸c h¹i cho thiªn nhiªn g©y C©u 9: Em h·y nªu thãi quen xÊu hµng C©u 8: Theo em, thÕ nµo lµ sèng hoµ hîp, ngµy g©y l·ng phÝ tµi nguyªn hoÆc g©y « nhiÔm m«i trêng mµ HS tr¬ng ta hay m¾c th©n thiÖn víi thiªn nhiªn ? ph¶i Em h·y nªu biÖn ph¸p kh¾c phôc c¸c H/s : Tr¶ lêi tợng đó G/v :kÕt luËn C©u 9: Em h·y nªu thãi quen xÊu hµng ngµy g©y l·ng phÝ tµi nguyªn hoÆc g©y « nhiÔm m«i trêng mµ HS trêng ta hay m¾c ph¶i Em h·y nªu biÖn ph¸p kh¾c phôc c¸c tợng đó - GV lÇn lît gäi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái võa lµm - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nêu đáp án, KL IV Cñng cè: - GV cho HS thi hát các bài hát chủ đề này theo dãy bàn Mỗi bên luân phiên hát bài hát có tên loài cây có từ "cây".Bên nào đến lợt không hát đợc bên đó thua V Híng dÉn häc ë nhµ: _ VÒ nhµ häc bµi Lµm bµi tËp cßn l¹i æ sgk Ngµy so¹n: 4-12-2011 Ngµy d¹y 6-12-2011 Tuần: 16 TiÕt 16 ÔN TẬP HỌC KÌ I A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Giúp HS hệ thống lại kiến thức đã học học kì I cách chính xác, rõ ràng 2, Kü n¨ng: - RÌn luyÖn cho HS c¸ch tr×nh bµy c¸c néi dung bµi häc chÝnh x¸c, lu lo¸t - Giúp HS thực hành nhận biết, ứng xử đúng với các chuẩn mực đạo đức 3, Thái độ: - Giúp HS có hành vi đúng và phê phán biều hiện, hành vi trái với đạo đức B ChuÈn bÞ cña GV & HS: 1, GV: So¹n, nghiªn cøu bµi C©u hái th¶o luËn T×nh huèng 2, HS: - Xem lại các bài đã học C TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc: KiÓm tra bµi cò: 2’ GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi ë nhµ cña HS (B¶ng tãm t¾t c¸c bµi häc ) Vµo bµi míi: 2’ Vậy là chúng ta đã học xong nội dung chương trình môn GDCD lớp học kì I Hôm nay, chúng ta hệ thống lại nội dung mà các em đã học, đồng thời, thầy giới thiệu với các em cấu trúc đề thi môn GDCD nào, Bµi míi : Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: 19’’ HS chơi trò chơi “Hái hoa” Môc tiªu: Gióp hs n¾m ch¾c kh¸I niÖm vÒ c¸c phÈm chÊt đạo đức đã học, - HS hái hoa ( Trong các hoa đã viết các vấn đề đạo đức), - Sống phù hợp với điều kiện hoàn cảnh gia đình, thân chän c©u tr¶ lêi phï hîp vµ x· héi ThÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ? - Trung thùc lµ lu«n t«n träng sù thËt, t«n träng ch©n lÝ, lÏ ph¶i; ThÕ nµo lµ trung thùc? sèng th¼ng, thËt thµ, dòng c¶m nhËn lçi m×nh m¾c khuyÕt ®iÓm - Là đức tính cần thiết và quý báu ý nghÜa cña trung thùc? cña ngêi Sèng trung thùc  n©ng cao phÈm gi¸, lµm lµnh mạnh quan hệ xã hội, đợc ThÕ nµo lµ yªu th¬ng ngêi? V× ph¶i yªu th¬ng ngêi tin yªu, kÝnh träng ngêi? - Quan tâm, giúp đỡ, làm điều tốt đẹp cho ngời khác Thế nào là tôn s, trọng đạo? -Lµ truyÒn thèng quý b¸u cña d©n Em đã làm gì để thể tinh thần tôn s trọng đạo? téc - T«n träng, kÝnh yªu, biÕt ¬n ThÕ nµo lµ ®oµn kÕt t¬ng trî? thÇy c« gi¸o, coi träng vµ lµm ThÕ nµo lµ khoan dung? theo ®iÒu thÇy d¹y Em đã rèn luyện nh nào để có lòng khoan dung? 10 Gia đình văn hoá là gia đình nh nào? Em cần làm gì để góp phần xây dựng gia đình văn hoá? - Th«ng c¶m, chia sÎ, cã viÖc lµm 11.Thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp cụ thể giúp đỡ ngời khác gia đình? Dòng họ? 12 Tù tin lµ g×? - Th«ng c¶m, t«n träng, tha thø 13 Em đã rèn luyện tính tự tin nh nào? cho ngêi kh¸c - Hoµ thuËn, h¹nh phóc, tiÕn bé, - HS trả lời, lớp nhận xét, GV nhận xét cho điểm số thực kế hoạch hoá gia đình em Hoạt động 2: 9’’ Nhận biết các biểu các - TiÕp nèi, ph¸t triÓn, lµm r¹ng rì chuẩn mực đạo đức đã học thªm truyÒn thèng Êy Mục tiêu: giúp hs nhận biết đợc biểu các chuẩn mực đạo đức - Tin tëng vµo kh¶ n¨ng cña b¶n - GV nªu c¸c biÓu hiÖn kh¸c cña c¸c chuÈn mùc th©n đạo đức, HS lần lợt trả lời đó là biểu chuẩn mực - Chủ động công việc, dám đạo đức nào tự quết định và hành động - Sẵn sàng giúp đỡ, thông cảm, chia sẻ.Biết tha thứ, hi c¸ch ch¾c ch¾n sinh.Cã lßng vÞ tha ( Yªu th¬ng ngêi ) Biểu hiện: C xử đàng hoàng đúng mực, biết giữ lời hứa vµ lu«n lu«n lµm trßn nhiÖm vô ( Tù träng) BiÓu hiÖn: Ngay th¼ng, thËt thµ, dòng c¶m nhËn lçi ( Trung thùc) - Kh«ng xa hoa l·ng phÝ - Kh«ng cÇu k× kiÓu c¸ch ( Gi¶n dÞ ) Hoạt động 3: 8’’Giải bài tập tình -Mục tiêu; HS thi giải tình đạo đức TiÕt kiÓm tra Sö h«m Êy, võa lµm xong bµi th× Hoa ph¸t hiÖn H¶i ®ang xem tµi liÖu NÕu em lµ Hoa th× em sÏ lµm g×? Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt Giê ch¬i Hµ cïng c¸c b¹n n÷ ch¬i nh¶y d©y ë s©n trờng, còn Phi cùng các bạn chơi đánh căng Bỗng căng cña Phi r¬i tróng ®Çu Hµ lµm Hµ ®au ®iÕng NÕu em lµ Hµ em sÏ lµm g×? Bµi tËp 3: Cho c¸c t×nh huèng sau: a) Trung lµ b¹n cïng tæ, l¹i gÇn nhµ Thuû, Trung bÞ èm ph¶i nghØ häc nhiÒu ngµy NÕu em lµ Thuû, em sÏ gióp Trung viÖc g×? - HS gi¶i quyÕt t×nh huèng b) TuÊn vµ Hng cïng häc mét líp, TuÊn häc giái to¸n cßn Hng häc kÐm Mçi cã bµi tËp vÒ nhµ, TuÊn lµm hé Hng Em cã t¸n thµnh viÖc lµm cña TuÊn kh«ng? V× sao? GV: Cho HS tù ph¸t biÓu ý kiÕn HS: Tù béc lé suy nghÜ cña m×nh GV: NhËn xÐt bæ sung ý kiÕn cña HS vµ cho ®iÓm HS cã ý kiÕn xuÊt s¾c a) NÕu em lµ Thuû em sÏ gióp Trung ghi l¹i bµi, th¨m hái, động viên bạn b) Em không tán đồng việc làm Tuấn vì nh là không giúp đỡ bạn mà là làm hại bạn Cñng cè: 4’ - GV kh¸i qu¸t c¸c néi dung cÇn nhí Híng dÉn häc ë nhµ: 1’ - Ôn lại các bài đã học - Chuẩn bị kiểm tra học kì I Tuần: 18 Tiết : 18 Ngày soạn: 12/12/2009 Ngày kiểm tra: 14/11/2009 Lớp 7a1 KiÓm tra häc k× i A Môc tiªu: 1, KiÕn thøc: - HS nắm đợc các kiến thức sống giản dị, tự trọng, trung thực, đạo đức và kỉ luật, yêu thơng ngời, tôn s trọng đạo và khoan dung 2, Kü n¨ng: - Nhận biết, nhận xét, đánh giá các vấn đề liên quan các chuẩn mực dạo đức đã học - Giải đợc số tình đạo đức thờng gặp sống 3, Thái độ: - Tù gi¸c, trung thùc lµm bµi - Có thói quen ứng xử theo các chuẩn mực đạo đức B ChuÈn bÞ: 1, GV: §Ò kiÓm tra - §¸p ¸n 2, HS: - Häc kÜ bµi C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: GV nắm sĩ số lớp II KiÓm tra: - GV nh¾c nhë HS tríc lóc kiÓm tra - GV phát đề kiểm tra - HS lµm bµi §Ò sè 1: Câu (2 điểm) Khoan dung là gì ? Em đã thể lòng khoan dung quan hệ với người xung quanh cách nào ? Câu 2: (2 điểm) Tại phải xây dựng gia đình văn hoá ? Nêu việc làm không đúng các gia đình việc xây dựng gia đình văn hoá Câu (1 điểm) Người tự tin là người nào ? Câu (2 điểm) Cho tình huống: Trong kiểm tra toán cuối học kì I, Kim đã làm xong bài mình Nhìn sang bạn Lan bên cạnh thấy kết các bài làm bạn khác kết mình, Kim liền sửa bài mình lại theo đúng các kết bài bạn Lan Em hãy nhận xét việc làm bạn Kim ? Theo em, Kim nên làm gì cho đúng trường hợp này ? Câu (3 điểm) Bài tập: Trong dòng họ Hoà chưa có đỗ đạt cao và làm chức vụ gì quan trọng Hoà xấu hổ, tự ti dòng họ và không giới thiệu dòng họ mình với bạn bè Em có đồng tình với suy nghĩ Hoà không? Vì sao? Em góp ý gì cho Hoà? §Ò sè 2: Câu (2 điểm) Thế nào là đoàn kết, tương trợ ? Nêu ví dụ thể đoàn kết , tương trợ nhân dân Việt Nam giai đoạn Câu (2 điểm) Gia đình văn hoá là gia đình nào? Là con, cháu gia đình, em cần làm gì để gia đình mình luôn là gia đình văn hoá ? Câu (2 điểm) Hãy nêu ý nghĩa tính tự tin? Học sinh chúng ta cần làm gì để khắc phục thiếu tự tin học tập, rèn luyện hàng ngày ? Câu (1 điểm) Hãy nêu việc làm em nhằm góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia dình, dòng họ Câu (3 điểm) Em xử nào tình sau: a/ Trong lớp em có bạn nhà nghèo, không có đủ điều kiện học tập b/ Một bạn tổ em bị ốm, phải nghỉ học c/ Có bạn lớp em cãi và giận Ngµy so¹n: 2-01-2012 Ngµy d¹y: 3-01-2012 Tuần: 20 TiÕt 19: Bµi 12: Sèng vµ lµm viÖc cã kÕ ho¹ch A Môc tiªu: 1, KiÕn thøc: - Giúp HS biết nội dung và yêu cầu cần đạt thiết kế kế hoạch; - Hiểu đợc nào là sống và làm việc có kế hoạch 2, Kü n¨ng: - Nhận xét, đánh giá kế hoạch làm việc HS hàng ngày, hàng tuần, hàng tháng và kỹ điều chỉnh, tự đánh giá kết hoạt động theo kế hoạch - Bíc ®Çu biÕt XD kÕ ho¹ch lµm viÖc hîp lý 3, Thái độ: - RÌn cho HS cã ý chÝ, nghÞ lùc, quyÕt t©m x©y dùng kÕ ho¹ch sèng vµ lµm viÖc Cã nhu cÇu sống và làm việc có kế hoạch, đồng thời biết phê phán lối sống tuỳ tiện ngời xung quanh B ChuÈn bÞ cña GV & HS: 1, GV: GiÊy khæ lín, bót d¹ - M¸y chiÕu 2, HS: - §äc tríc bµi ë nhµ.so¹n bµi theo c©u hái sgk C TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y& häc:: KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë so¹n cña häc sinh 2’ Vµo bµi míi: 3’ - GV ®a t×nh huèng (lªn m¸y chiÕu): “ Cơm tra mẹ đã dọn nhng cha thấy An mặc dù tan học đã lâu An nhà với lý mợn sách bạn để làm bài tập Cả nhà nghỉ tra thì An ăn cơm xong, vội vàng nhặt đống lộn xộn để học thêm Bữa cơm tối nhà sốt ruột đợi An An muộn với lý sinh nhật bạn Không ăn cơm, An ngủ và dặn mẹ: “ Sáng mai gọi dậy sớm để xem đá bóng và làm bài tập” ? Nh÷ng c©u tõ nµo chØ vÒ viÖc lµm cña An hµng ngµy? ? Những hành vi đó nói lên điều gì? GV nhận xét và bổ sung: Để việc đợc thực đầy đủ, có hiệu quả, có chất lợng chúng ta cần xây dựng cho mình kế hoạch làm việc Kế hoạch đó chúng ta xây dựng nh nào chóng ta cÇn t×m hiÓu qua bµi häc h«m Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: 10 1Th«ng tin sgk Môc tiªu: Th«ng tin sgk T×m hiÓu c¸c chi tiÕt b¶n T×m hiÓu c¸c chi tiÕt b¶n kÕ ho¹ch kÕ ho¹ch Th¶o luËn nhãm - GV treo bảng kế hoạch đã kẻ giấy khổ to treo lên b¶ng: N1,2 Em cã nhËn xÐt g× vÒ thêi gian biÓu hµng tuÇn cña b¹n H¶i B×nh ? - Cét däc lµ thêi gian tõng buæi ngµy vµ c¸c ngµy tuÇn - Hµng ngang lµ c«ng viÖc mét ngµy GV:(Cét däc, cét ngang, thêi gian tiÕn hµnh c«ng viÖc, néi dung cã hîp lÝ kh«ng)? - KÕ ho¹ch cha hîp lÝ vµ thiÕu: - Néi dung: Häc tËp, tù học, hoạt động cá nhân, nghỉ ngơi giải trí + Thêi gian hµng ngµy tõ 11h30’ 14h vµ tõ 17h  19h + Cha thể lao động giúp gia đình + ThiÕu ¨n ngñ, thÓ dôc, ®i häc + Xem ti vi nhiÒu qu¸ kh«ng? N3,:Em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh c¸ch cña b¹n H¶i B×nh? + Chó ý chi tiÕt më ®Çu cña bµi viÕt : "Ngay sau ngµy khai gi¶ng " * TÝnh c¸ch b¹n H¶i B×nh: - ý thøc tù gi¸c - ý thøc tù chñ - Chủ động làm việc Có kế hoạch không cần nhắc nhở N4 :Víi c¸ch lµm viÖc nh b¹n H¶i B×nh sÏ ®em l¹i kÕt qu¶ g×? * KÕt qu¶: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt - Chủ động công việc - Kh«ng l·ng phÝ thêi gian - Hoàn thành công việc đến nơi đến chốn và có hiệu quả, kh«ng bá sãt c«ng viÖc - C¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn - GV nhËn xÐt, kÕt luËn: Kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i ghi tÊt c¶ công việc thờng ngày đã cố định, có nội dung lặp đi, lặp lại, vì công việc đó đã diễn thờng xuyên, thành thói quen vào ngày ổn định II.Nội dung bài học: Hoạt động 2:- 15, Tỡm hiểu nội dung bài học 1.Thế nào sống và làm việc có Môc tiªu: ThÕ nµo lµ sèng vµ lµm viÖc cã kÕ ho¹ch kế hoạch: GV: Từ kế hoạch Hải Bình hãy cho biết nào - Sống và làm việc có kế hoạch là là sống và làm việc có kế hoạch? xác định nhiệm vụ, xếp công HS: Trả lời GV: Nhận xét, chốt ý việc hợp lý để thực đầy đủ, GV treo lªn b¶ng kÕ ho¹ch cña b¹n V©n Anh có hiệu quả, có chất lượng - HS quan s¸t, ghi ý kiÕn vµo phiÕu häc tËp - GV đặt câu hỏi Em có nhận xét gì kế hoạch bạn V©n Anh? So s¸nh kÕ ho¹ch cña hai b¹n - HS tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n - GV nhận xét, kết luận: kế hoạch Vân Anh đày đủ h¬n, Yªu cÇu cña b¶n kÕ ho¹ch - GV treo bảng kế hoạch giấy khổ to để HS quan sát (ngµy, tuÇn) - GV ph©n tÝch b¶ng kÕ ho¹ch - Có đủ thứ, ngày tuần * NhËn xÐt: - Thêi gian cÇn chi tiÕt cho râ - Nội dung đầy đủ, cân đối, quá chi tiết c«ng viÖc mçi ngµy *, So s¸nh: - Nội dung công việc cần cân đối, H¶i B×nh V©n Anh toµn diÖn (5h s¸ng-23h hµng - Thiếu ngày, dài, - Cân đối, hợp lí, toàn diện ngày; đầy đủ, cân đối HT, khã nhí - Đầy đủ, cụ thể, chi tiết nghỉ ngơi, lao động giúp GĐ, học - Ghi c«ng viÖc cè ë trêng, tù häc, sinh ho¹t t¹p thÓ, định lặp lặp lại XH ) =>Tån t¹i: C¶ hai b¶n cßn qu¸ dµi, khã nhí - Kh«ng qu¸ dµi, ph¶i dÔ nhí HoạT động 3; 7’ Môc tiªu: LuyÖn tËp cho häc sinh hiÓu sèng vµ lµm viÖc cã kÕ ho¹ch vµ so s¸nh víi lµm viÖc kh«ng cã kÕ ho¹ch GV: Cho HS làm bài tập b SGK tr37 HS: Đọc bài tập, thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi III.Bài Tập GV: Nhận xét, bổ sung, cho điểm - Bài Tập b SGK Trang 37 GV: Kết luận toàn bài + Vân Anh làm việc có kế hoạch Sèng vµ lµm viÖc cã kÕ ho¹ch cã ý nghÜa to lín sống ngời Trong thời đại khoa học và công + Phi Hựng làm việc khụng cú kế nghÖ ph¸t triÓn cao th× sèng vµ lµm viÖc cã kÕ ho¹ch lµ hoạch yêu cầu không thể thiếu đợc ngời lao động HS chúng ta phải học tập, xứng đáng là ngoan trò giái D Cñng cè: 5’ HS quan s¸t ph©n tÝch víi sù HD cña GV vÒ b¶n KH hîp lý: Buæi Thø/ngµy Thø Ngµy Thø Ngµy Thø Ngµy Thø Ngµy S¸ng ChiÒu ChuÈn bÞ kiÓm tra m«n GDCD Häc líp nh¹c (14-16h) Häc tin häc 15-17 h Tèi ¤n tËp V¨n, §Þa lý Thø Ngµy - Thi V¨n (tiÕt 3) - KiÓm tra §Þa tiÕt Thø Ngµy Häc To¸n ë trêng (1416h30) Xem tờng thuật bóng đá quốc tÕ Sinh ho¹t CLB V¨n nghÖ (146-18h) 16h30 dän nhµ vµ tæng VS khu tËp thÓ CN Ngµy Dù sinh 19h di th¨m thÇy gi¸o cò cïng nhËt b¹n c¸c b¹n Hïng - GV: Từ u nhợc điểm hai kế hoạch, chúng ta có thể đa phơng án nào để tránh các nhîc ®iÓm trªn? E Híng dÉn häc ë nhµ:3’ Bµi võa häc: Tù lËp b¶ng kÕ ho¹ch c«ng viÖc cña c¸ nh©n tuÇn Bµi s¾p häc: Nhóm 1, 2: Sống và làm việc có kế hoạch có lợi ích gì? Làm việc không có kế hoạch có hại gì? Nhóm 3, 4: Theo em, lập và thực kế hoạch gặp khó khăn gì?Theo em, làm nào để thực kế hoạch đã đặt ? Ngµy so¹n: 9-1-2012 Ngµy d¹y: 10-1-2012 Tuần: 21 Tiết : 20 Bµi 12: Sèng vµ lµm viÖc cã kÕ ho¹ch A Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: - Gióp HS hiÓu néi dung sèng vµ lµm viÖc cã kÕ ho¹ch; ý nghÜa cña viÖc sèng vµ lµm viÖc cã kế hoạch hiệu công việc, việc thực dự định, ớc mơ thân và yêu cầu ngời lao động giai đoạn CNH, HĐH KÜ n¨ng: BiÕt ph©n biÖt nh÷ng biÓu hiÖn cña sèng vµ lµm viÖc cã kÕ ho¹ch víi sèng vµ lµm viÖc thiÕu kÕ ho¹ch TháI độ: Tôn trọng ủng hộ lối sống và làm việc có kế hoạch, phê phán lối sống tuỳ tiện, kh«ng cã kÕ ho¹ch B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn & häc sinh: GV: T×nh huèng, g¬ng vÒ sèng vµ lµm viÖc cã kÕ ho¹ch HS: B¶ng kÕ ho¹ch c¸ nh©n C TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc: KiÓm tra bµi cò: 5’ Câu Sống và làm việc có kế hoạch là: a Biết xác định nhiệm vụ b Sắp xếp công việc ngày, tuần cách hợp lí c Thực công việc đầy đủ, có hiệu quả, chất lượng - HS tr×nh bµy b¶ng kÕ ho¹ch c«ng t¸c c¸ nh©n - HS theo dâi, nhËn xÐt Vµo bµi míi: 5’- Treo b¶ng kÕ ho¹ch theo mÉu s¸ch GV HS: Ph¸t biÓu ý kiÕn c¸ nh©n GV: NhËn xÐt vµ gîi ý HS rót kÕt luËn c¶ mÉu kÕ ho¹ch vµo bµi häc Bµi míi : Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi ghi Hoạt động 1: 15’ Môc tiªu: T×m hiÓu t¸c dông cña lµm viÖc cã kÕ ho¹ch vµ rót ý I.Th«ng tin nghÜa cña sèng vµ lµm viÖc cã kÕ ho¹ch II Néi dung bµi häc: T×m hiÓu kh¸i niÖm, t¸c dông cña lµm viÖc cã kÕ ho¹ch ThÕ nµo lµ lµm - HS th¶o luËn c¸ nh©n: viÖc cã kÕ ? Nh÷ng ®iÒu cã lîi lµm viÖc cã kÕ ho¹ch vµ cã h¹i lµm ho¹ch viÖc kh«ng cã kÕ ho¹ch? Yªu cÇu lËp b¶n Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi ghi kÕ ho¹ch * Ých lîi: - RÌn luyÖn ý chÝ, nghÞ lùc - RÌn luyÖn tÝnh kû luËt, kiªn tr× - kÕt qu¶ rÌn luyÖn, häc tËp tèt ý nghÜa: - ThÇy c«, cha mÑ yªu quý - Gióp chóng ta chñ * Lµm viÖc kh«ng cã kÕ ho¹ch cã h¹i: động công việc, - ảnh hởng đến ngời khác cuéc sèng vµ thùc - ViÖc lµm tuú tiÖn đợc mục đích đã đề - KÕt qu¶ kÐm Bá sãt c«ng viÖc GV liên hệ đến bạn Phi Hùng bài tập b -TiÕt kiÖm thêi gian, ? Trong qu¸ tr×nh lËp vµ thùc hiÖn kÕ ho¹ch chóng ta sÏ gÆp công sức.đạt kết nh÷ng khã kh¨n g×? - Tù kiÒm chÕ høng thó, ham muèn cao - §Êu tranh víi c¸m dç bªn ngoµi - Lµ yeu cÇu kh«ng thÓ ? ý nghÜa cña lµm viÖc cã kÕ ho¹ch thiếu ngời lao -HS: Giúp chúng ta chủ động công việc, sống và động thời đại thực đợc mục đích đã đề CNH- H§H -Tiết kiệm thời gian, công sức.đạt kết cao - Gióp ngêi thÝch - Là yeu cầu không thể thiếu ngời lao động thời đại nghi với sống CNH- H§H đại, - Giúp ngời thích nghi với sống đại, - Tr¸ch nhiÖm cña b¶n ? Tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n thùc hiÖn kÕ ho¹ch: th©n: -HS PhảI tâm ,kiên trì, thực kế hoạch đã đề - Ph¶I quyÕt t©m ,kiªn - Phải biết điều chỉnh kế hoạch cần thiết, phù hợp với thay trì, thực kế hoạch đã đổi hoàn cảnh đề - HS tr¶ lêi ý kiÕn th¶o luËn - Ph¶i biÕt ®iÒu chØnh kÕ GV nhËn xÐt, kÕt luËn ho¹ch cÇn thiÕt, phï - Làm việc có kế hoạch ích lợi hơn, rèn luyện đợc ý chí nghị hợp với thay đổi lực, từ đó học tập và rèn luyện có kết cao và các em đ- hoàn cảnh ợc ngời yêu quý, đồng thời có thời gian tốt đẹp Hoạt động 2:12; Luyện tập củng cố Mục tiêu: Liên hệ thân nêu việc đã làm đợc cần khắc phục việc cha làm đợcvà làm bài tập ? B¶n th©n em lµm tèt viÖc nµy cha? - HS tr¶ lêi - bæ sung III LuyÖn tËpGV: Em có cần trao đổi với cha mẹ và người khác gia đình Bài tập đ SGK Trang lập kế hoạch không? Tại sao? 37 HS: Trả lời và nhận xét phần trả lời bạn + Cần phải trao đổi với GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng người GV: Nhận xét, kết luận bài học + Vì: biết công - HS nêu kế hoạch bài tập d đã làm nhà, nhận xét việc, không ảnh hưởng ? Khi lập kế hoạch, em có cần trao đổi ý kiến với bố mẹ tới người khỏc ngời khác gia đình không ? Vì ? - Gi¶i thÝch c©u: “ Việc hôm để ngày mai” -> Quyết tâm, tránh lãng phí thời gian, đúng hẹn với thân, ngời, làm đúng kế hoạch đề D Củng cố: 5’ HS chơi trò chơi, đóng vai + T×nh huèng 1: B¹n Hµ cÈu th¶, tuú tiÖn, t¸c phong luém thuém, kh«ng cã kÕ ho¹ch, kÕt qu¶ häc tËp kÐm + Tình 2: Bạn Minh cẩn thận, chu đáo, làm việc có kế hoạch, kết học tập tốt, đ ợc mäi ngêi yªu mÕn - Mỗi nhóm 3HS tự thảo luận và chơi đóng vai - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm GV ®a g¬ng vÒ sèng, lµm viÖc cã kÕ ho¹ch: Tr¬ng QuÕ Chi - GV kÕt luËn: Sèng vµ lµm viÖc cã kÕ ho¹ch cã ý nghÜa to lín cuéc sèng cña mçi ngêi Trong thời đại KH-CN phát triển cao thì sống và làm việc có kế hoạch là yêu cầu không thể thiếu đợc ngời lao động HS chúng ta phải học tập, rèn luyện thói quen phải làm việc có khoa học để đạt kết tốt học tập xứng đáng là ngời ngoan trò giỏi E Híng dÉn vềnhµ: 3’ Bµi võa häc: - Làm BT còn lại; lập kế hoạch hàng tuần cho thân-> đánh giá việc thực - Líp suy nghÜ lËp kÕ ho¹ch Bài học: Chuẩn bị bài 13 - Su tầm tranh ảnh nội dung quyền đợc bảo vệ, chăm sóc và gi¸o dôc cña trÎ em ViÖt Nam Ngµy so¹n: 16-1-2012 Ngµy d¹y: 17- 1- 2012 Tuần: 22 Tiết : 21 Bài 13: Quyền đợc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục cña trÎ em viÖt nam A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Giúp HS nêu đợc số quyền trẻ em Việt Nam, đợc qui định Luật Bảo vÖ, ch¨m sãc, vµ gi¸o dôc trÎ em - Nêu đợc bổn phận trẻ em gia đình nhà trờng và xã hội Nêu đợc trách nhiệm gia đình, Nhà nớc và xã hội việc chăm sóc và giáo dục trẻ em 2, Kỹ năng: Nhận biết đợc các hành vi vi phạm quyền trẻ em, biết xử lý các tình cụ thể có liên quan đến quyền và bổn phận trẻ em - Biết thực tốt quyền và bổn phận trẻ em, đồng thời biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiÖn - Thái độ: - Có ý thức bảo vệ quyền mình và tôn trọng quyền bạn bè B ChuÈn bÞ cña GV & Häc sinh : GV: HiÕn ph¸p 1992, Bé luËt d©n sù, LuËt b¶o vÖ, Ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em, LuËt gi¸o dôc - Tranh ảnh, đèn chiếu HS: Tranh ¶nh C TiÕn tr×nh tæ chøc d¹yvµ häc: KiÓm tra bµi cò: 5’ HS1: ThÕ nµo lµ sèng vµ lµm viÖc cã kÕ ho¹ch? ý nghÜa? Sống và làm việc có kế hoạch là: Biết xác định nhiệm vụ Sắp xếp công việc ngày, tuần cách hợp lí Thực công việc đầy đủ, có hiệu quả, chất lượng HS2: Tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n em thùc hiÖn kÕ ho¹ch? - PhảI tâm ,kiên trì, thực kế hoạch đã đề - Phải biết điều chỉnh kế hoạch cần thiết, phù hợp với thay đổi hoàn cảnh Vào bài mới: 3’- HS xem tranh các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ em ? Nêu tên nhóm quyền trẻ em đã học bài 12, lớp (Công ớc…) ? Trẻ em Việt Nam nói chung và thân các em đã đợc hỡng các quyền gì? ? Quan s¸t c¸c h×nh vÏ SGK vµ cho biÕt mçi h×nh vÏ thÓ hiÖn quyÒn g× cña trÎ em ? GV: Để làm rõ quyền trẻ em đợc văn nào quy định và đợc quy định nh nào chúng ta học bài hôm GV ghi đề Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1: 10’Khai thác nội dung truyện đọc Môc tiªu: Gi¶I thÝch v× cÇn thùc hiÖn tèt c¸c quyÒn vµ - Nhãm 1: QuyÒn sèng cßn - Nhóm 2: Quyền đợc bảo vệ bæn phËn - HS đọc truyện “Một tuổi thơ bất hạnh” - Nhãm 3: QuyÒn ph¸t triÓn - HS th¶o luËn nhãm (4 nhãm) - Nhãm 4: QuyÒn tham gia Nhóm 1: Tuổi thơ Thái đã diễn nh nào? - Quyền đợc học tập, khám Nh÷ng hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt cña Th¸i lµ g×? bÖnh, ch¨m sãc, ¨n mÆc,… - Tuæi th¬ cña Th¸i: Phiªu b¹t, bÊt h¹nh, tñi hên, téi lçi I Truyện đọc: - Thái đã vi phạm: Lấy cắp xe đạp mẹ nuôi, bỏ bụi “Mét tuæi th¬ bÊt h¹nh” đời, chuyên cớp giật (1-2 lần/ngày) Nhóm 2: Hoàn cảnh nào dẫn đến hành vi vi phạm củaThái? Thái đã không đợc hởng quyền gì? - Hoµn c¶nh cña Th¸i: Bè mÑ li h«n tuæi; bè mÑ ®i t×m h¹nh phóc riªng; ë víi bµ ngo¹i giµ yÕu; lµm thuª vÊt vả Thái không đợc hởng quyền: Đợc bố mẹ chăm sóc, nu«i dìng, d¹y b¶o (§i häc, cã nhµ ë) Nhóm 3: Thái phải làm gì để trở thành ngời tốt? - Th¸i ph¶i lµm: §i häc, rÌn luyÖn tèt, v©ng lêi c« chó, thùc hiÖn tèt néi quy cña trêng; ChÞu khã lµm viÖc, kh«ng nghe theo kÎ xÊu; võa ®i häc, võa ®i lµm Nhóm 4: Mọi ngời chúng ta cần giúp đỡ Thái nh nào Hoạt động thầy và trò ? - Mäi ngêi cÇn gióp Th¸i cã ®iÒu kiÖn tèt trêng gi¸o dỡng, trờng giúp Thái hoà nhập cộng đồng; đợc học và có việc làm tốt; quan tâm, động viên, không xa lánh - C¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn * GV nhËn xÐt, kÕt luËn: C«ng íc LHQ vÒ quyÒn trÎ em đợc Việt Nam tôn trọng và phê chuẩn năm 1990 và đợc cụ thÓ ho¸ c¸c v¨n b¶n ph¸p luËt cña níc ta Chóng ta sÏ đợc nghiên cứu các quyền đó Hoạt động : 15’Tìm hiểu nội dung bài học Mục tiêu: Nêu đợc các quyền trẻ em Bổn phận trẻ em Trách nhiệm gia đình nhà trờng và x· héi - GV giới thiệu các loại luật liên quan đến quyền trẻ em cña ViÖt Nam - GV chiÕu lªn mµn h×nh: + HiÕn ph¸p 1992 + LuËt b¶o vÖ Ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em + Bé luËt d©n sù + Luật hôn nhân gia đình năm 2003 - GV chiÕu lªn m¸y quyÒn c¬ b¶n cña trÎ em ViÖt Nam: ? Ph©n lo¹i quyÒn øng víi h×nh ¶nh? - H×nh 1- QuyÒn d - H×nh 2- QuyÒn b - H×nh 3- QuyÒn a - H×nh 4,5- QuyÒn c - GV chiếu lên máy quyền đợc bảo vệ, GD và chăm sóc TE C¸c quyÒn c¬ b¶n cña TE VN a Quyền đợc khai sinh và có quốc tịch b Quyền đợc sống chung với bố mẹ, đợc hởng chăm sóc các thành viên gia đình c Quyền đợc học tập, vui chơi, giải trí, tham gia hoạt động v¨n ho¸, thÓ thao d Quyền đợc bảo vệ chăm sóc sức khoẻ, giáo dôc e Quyền đợc bảo vệ tính mạng, thân thể danh dự và nhân phÈm - GV: Khi đợc hởng các quyền lợi thì chúng ta nghĩ đến bổn phận chúng ta với gia đình ,nhà trờng và XH ? HS: Nêu bổn phận TE với gia đình , nhà trờng vàXH.? GV cho nhãm ch¬i HS ghi ý kiÕn lªn b¶ng - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho nhãm * Bæn phËn cña trÎ em: - Đ/v gia đình: yêu quý, kính trọng, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ giúp đỡ gia đình làm việc vừa sức mình - §/v nhµ trêng : Ch¨m chØ häc tËp, kÝnh träng thÇy c« gi¸o, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ - Đ/v Xã hội: Sống có đạo đức, tôn trọng pháp luật, tôn trọng và giữ gìn sắc văn hoá dân tộc, yêu quê hơng đất níc, cã ý thøc x©y dùng Tæ quèc VN XHCN vµ ®oµn kÕt quèc tÕ - HS th¶o luËn c¸ nh©n theo phiÕu: ? địa phơng em đã có hoạt động gì để bảo vệ ch¨m sãc, GD trÎ em? ? Em vµ c¸c anh chÞ, b¹n bÌ mµ em biÕt cßn cã quyÒn nµo cha đợc hởng? ? Em có kiến nghị gì với quan chức địa phơng biện pháp để bảo đảm thực quyền trẻ em? - GV thu phiếu câu hỏi để chữa - 2HS đọc lại toàn nội dung bài học Hoạt động 3: 7’ Luyện tập Néi dung ghi b¶ng II Néi dung bµi häc: C¸c quyÒn c¬ b¶n cña TE VN a Quyền đợc khai sinh và có quèc tÞch b Quyền đợc sống chung với bố mẹ, đợc hởng chăm sóc cña c¸c thµnh viªn gia đình c Quyền đợc học tập, vui chơi, giải trí, tham gia hoạt động văn ho¸, thÓ thao d Quyền đợc bảo vệ chăm sóc søc khoÎ, gi¸o dôc e Quyền đợc bảo vệ tính mạng, th©n thÓ danh dù vµ nh©n phÈm * Bæn phËn cña trÎ em: - Đ/v gia đình: yêu quý, kính träng, hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mẹ giúp đỡ gia đình làm viÖc võa søc m×nh - §/v nhµ trêng : Ch¨m chØ häc tËp, kÝnh träng thÇy c« gi¸o, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ - Đ/v Xã hội: Sống có đạo đức, t«n träng ph¸p luËt, t«n träng vµ gi÷ g×n b¶n s¾c v¨n ho¸ d©n téc, yêu quê hơng đất nớc, có ý thức x©y dùng Tæ quèc VN XHCN vµ ®oµn kÕt quèc tÕ Tr¸ch nhiÖm cña G§, NN, XH: - Cha mẹ (ngời đỡ đầu) chịu tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc b¶o vÖ, ch¨m sãc, nu«i d¹y trÎ em - Nhµ níc vµ XH t¹o mäi ®iÒu kiện tốt để bảo vệ quyền lîi cña TE Cã tr¸ch nhiÖm ch¨m sãc GD vµ båi dìng cÊc em trë thµnh ngêi c«ng d©n cã Ých III Bµi tËp: a Hµnh vi x©m ph¹m quyÒn trÎ em 1, 2, 4, d §¸p ¸n: 1, Hoạt động thầy và trò Néi dung ghi b¶ng Mục tiêu: Nhằm khắc sâu kiến thức hs vừa học để học sinh n¾m v÷ng kiÕn thøc - GV híng dÉn HS lµm bµi tËp a, d HS đọc bài tập a, d trên bảng phụ HS lªn b¶ng lµm bai tËp D Cñng cè: 2’ - GV chốt lại nội dung chính, kết luận: “Trẻ em nh búp trên cành” là quan tâm đặc biệt Bác Hồ Trẻ em là niềm tự hào, là tơng lai đất nớc, là lớp ngời XD và bảo vệ tổ quốc mai sau nên cần đợc quan tâm, chăm sóc, bảo vệ Đúng nh lời day Bác Hồ: V× lîi Ých mêi n¨m trång c©y V× lîi Ých tr¨m n¨m trång ngêi E Híng dÉn häc ë nhµ: 3’ Bµi võa häc: - Häc néi dung bµi kÕt hîp sgk - Lµm BT b, c, ® Bµi s¾p häc: Em hiểu nào là môI trờng? MôI trờng có ảnh hởng nh nào đến sống ngời? - Su tÇm tranh ¶nh vÒ tµi nguyªn, m«i trêng Ngµy so¹n: 30-1-2012 Ngµy d¹y: 31-1-2012 Tuần: 23 Tiết : 22 Bµi 14: b¶o vÖ m«i trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu khái niệm môi trờng, vai trò, ý nghĩa đặc biệt quan trọng môi trờng đối víi sù sèng vµ ph¸t triÓn cña ngêi, XH 2, Kü n¨ng: - Hình thành HS tính tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn và bảo vệ môi tr ờng, tài nguyªn thiªn nhiªn - Lên án, phê phán, đấu tranh ngăn chặn các biểu hiện, hành vi phá hoại, làm ô nhiểm môi trờng Thái độ: - Båi dìng cho HS lßng yªu quý m«i trêng xung quanh, cã ý thøc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ m«i trêng, tµi nguyªn thiªn thiªn nhiªn B ChuÈn bÞ cña GV & HS: GV: - Tranh ¶nh vÒ tµi nguyªn thiªn nhiªn - Th«ng tin vÒ b¶o vÖ m«i trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn HS: Tranh ¶nh vÒ tµi nguyªn thiªn nhiªn vµ m«i trêng C TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc: KiÓm tra bµi cò: ? H·y nªu c¸c quyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em? C¸c quyÒn c¬ b¶n cña TE VN a Quyền đợc khai sinh và có quốc tịch b Quyền đợc sống chung với bố mẹ, đợc hởng chăm sóc các thành viên gia đình c Quyền đợc học tập, vui chơi, giải trí, tham gia hoạt động văn hoá, thể thao d Quyền đợc bảo vệ chăm sóc sức khoẻ, giáo dục e Quyền đợc bảo vệ tính mạng, thân thể danh dự và nhân phẩm ? Bản thân em đã thực các quyền và bổn phận mình ntn? Bæn phËn cña trÎ em: - Đ/v gia đình: yêu quý, kính trọng, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ giúp đỡ gia đình làm viÖc võa søc m×nh - §/v nhµ trêng : Ch¨m chØ häc tËp, kÝnh träng thÇy c« gi¸o, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ - Đ/v Xã hội: Sống có đạo đức, tôn trọng pháp luật, tôn trọng và giữ gìn sắc văn hoá dân tộc, yêu quê hơng đất nớc, có ý thức xây dựng Tổ quốc VN XHCN và đoàn kết quốc tế Vµo bµi míi: - GV cho HS quan sát tranh rừng, núi, sông, hồ, động thực vật, khoáng sản ? Em h·y m« t¶ tranh - GV kÕt luËn: Nh÷ng h×nh ¶nh c¸c em võa quan s¸t lµ nh÷ng yÕu tè tù nhiªn bao quanh ngời, tác động đến đời sống, tồn phát triển ngời §ã chÝnh lµ m«i trêng tù nhiªn vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn VËy, m.trêng lµ g×? Tµi nguyªn thiªn nhiªn lµ g×? T¹i ph¶i b¶o vÖ m.trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn? §Ó tr¶ lêi c©u hái đó chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Nội dung chính cần đạt Hoạt động 1: I Th«ng tin: Môc tiªu: Häc sinh t×m hiÓu th«ng tin sù kiÖn vÒ tµi nguyªn thiªn nhiªn C¸ch thùc hiÖn: GV: Híng dÉn häc sinh th¶o luËn líp GV: Đặt câu hỏi để HS trao đổi Những hình ảnh em vừa quan sát nói vấn đề gì? Em h·y kÓ mét sè yÕu tè cña m«i trêng tù nhiªn vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn mµ em biÕt? HS: Trao đổi Những hình ảnh về: Sông, hồ, biển, rừng, núi, động thực vËt, kho¸ng s¶n + Yếu tố môi trờng tự nhiên: Đất nớc, rừng, động thực vật, thực vật, khoáng sản, không khí, nhiệt độ, ánh s¸ng… II Néi dung bµi häc: + Tµi nguyªn thiªn nhiªn lµ: S¶n phÈm thiªn nhiªn t¹o M«i trêng: Bao gåm c¸c nên nh rừng cây, động thực vật quý hiếm, khoáng sản, yếu tố tự nhiên và vật chất nguồn nớc, dầu khí…tài nguyên rừng, TN đất, TN nớc, SV nhân tạo bao quanh ngời, có ảnh hởng đến đời sống, sản biÓn, kho¸ng s¶n…) xuÊt, sù tån t¹i , ph¸t triÓn cña ngêi vµ thiªn nhiªn GV: NhËn xÐt, bæ sung - Tµi nguyªn thiªn nhiªn: Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học Lµ nh÷ng cña c¶i , vËt chÊtcã Mục tiêu: Nêu đợc nàolà môI trờng, nào là tài nguyên thiên nhiên.Kể đợc các yếu tố môI trờng và tài sẵn tự nhiên mà ngời có thể khai thác, chế biến, nguyªn thiªn nhiªn sö dông phôc vô cuéc sèng GV: Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu kh¸i niÖm cña ngêi TNTN lµ mét bé ? ThÕ nµo lµ m.trêng? - HS tr×nh bµy M«I trêng lµ Bao gåm c¸c yÕu tè tù nhiªn vµ phËn thiÕt yÕu cña m«i trêng vật chất nhân tạo bao quanh ngời, có ảnh hởng đến đời có quan hệ chặt chẽ với MT sèng, s¶n xuÊt, sù tån t¹i , ph¸t triÓn cña ngêi vµ thiªn II Vai trß cña m«i trêng vµ nhiên.Những điều kiện đó có sẵn tự nhiên (Rừng cây, TNTN: đồi núi, sông hồ…) ng ời tạo (nhà máy, đờng M.trờng và TN có tầm quan trọng đặc biệt đời s¸, c«ng tr×nh thñy lîi, khãi bôi, r¸c, chÊt th¶i ) sèng ngêi - GV nhËn xÐt, ghi b¶ng - Tạo csvc để phát triển KT? Kể tên số TNTN? Thế nào là tài nguyên thiên nhiên? HS: Tµi nguyªn thiªn nhiªn: Lµ nh÷ng cña c¶i , vËt chÊtcã VH-XH s½n tù nhiªn mµ ngêi cã thÓ khai th¸c, chÕ biÕn, - T¹o ph¬ng tiÖn sèng, ph¸t sử dụng phục vụ sống ngời TNTN là triển trí tuệ đạo đức ngời phËn thiÕt yÕu cña m«i trêng cã quan hÖ chÆt chÏ víi - T¹o cuéc sèng tin thÇn cho MT.Tên số TNTN: động thực vật, đất, sông hồ, biển, các ngời Lµm ngêi vui t¬i, khoÎ m¹ch níc ngÇm, kho¸ng vËt, kho¸ng chÊt mạnh, làm giàu đời sống tin GV nhËn xÐt, ghi b¶ng * GV cho HS lµm quen sè kh¸i niÖm: Thµnh phÇn MT, « thÇn nhiÔm MT, Suy tho¸i MT, Sù cè MT GV: NhÊn m¹nh: M«i trêng ë bµi häc nµy lµ m«i trêng sèng (m«i tr- Hoạt động thầy và trò Nội dung chính cần đạt ờng sinh thái) có tác động đến đời sống tồn phát triển cña ngêi vµ thiªn nhiªn Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò môi trờng, TNTN Mục tiêu: Nêu đợc vai trò môI trờng, tài nguyên thiên hiên sống ngời + Một HS đọc phần thông tin, kiện SGK + HS quan s¸t tranh vÒ lò lôt, chÆt ph¸ rõng, m«i trêng bÞ « nhiÔm + HS th¶o luËn nhãm Nhãm 1-2: Nªu suy nghÜ cña em vÒ c¸c th«ng tin vµ h×nh ¶nh mµ em võa quan s¸t Nhãm 3-4: ViÖc m«i trêng bÞ « nhiÔm, TNTN bÞ khai th¸c bừa bãi dẫn đến hậu ntn? Nhãm 5-6: Em h·y nªu c¸c hµnh vi lµm « nhiÔm MT ? HS tr×nh bµy ý kiÕn + GV kl: HiÖn m.trêng vµ TNTN ®ang bÞ « nhiÓm, bÞ khai thác bừa bãi Điều đó có dẫn đến hậu quả: Thiên tai, lũ lụt, ảnh hởng đến điều kiện sống, sức khoẻ, tính mạng ngêi ? M.trờng và TNTN có tầm quan trọng ntn đời sống ngêi? + HS trao đổi ý kiến cá nhân + GV ghi lên bảng ý kiến đúng GV kÕt luËn: M.trêng vµ TNTN cã tÇm quan träng nh vËy chúng ta cần thực nhiều biện pháp để bảo vệ m.trờng vµ TNTN (T.2) IV Cñng cè: - HS lµm BT b (46 SGK) - §¸p ¸n: Hµnh vi g©y « nhiÓm ph¸ huû m.trêng: 1,2,3,6 - GV kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi V Hêng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi - Nghiên cứu phần III - Bảo vệ m.trờng và TNTN Học sinh tham gia các hoạt động nào ? - Lµm BT g (47) Tuần: 24 Tiết : 23 Ngày soạn:29 /01/2010 Ngày dạy: 1/02/2010 Lớp 7a2 Bµi 14: b¶o vÖ m«i trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn (TiÕt 2) A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu và nắm biện pháp BVMT và TNTN; số quy định PL; hiểu trách nhiÖm cña c«ng d©n vµ cña chÝnh HS 2, Kü n¨ng: - Hình thành HS tính tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn và bảo vệ môi tr ờng, tài nguyªn thiªn nhiªn - Lên án, phê phán, đấu tranh ngăn chặn các biểu hiện, hành vi phá hoại, làm ô nhiểm môi trờng Thái độ: - Båi dìng cho HS lßng yªu quý m«i trêng xung quanh, cã ý thøc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ m«i trêng, tµi nguyªn thiªn thiªn nhiªn B ChuÈn bÞ: GV: - PhiÕu häc tËp c¸ nh©n - Th«ng tin míi liªn quan bµi häc - T×nh huèng - §Ìn chiÕu HS: Nghiªn cøu bµi ë nhµ; su tÇm tranh ¶nh C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: ? M.trêng lµ g×? TNTN lµ g×? Cho VD ? M.trờng và TNTN có tầm quan trọng ntn đời sống ngời? Cho VD chứng minh? III Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Nội dung chính cần đạt Hoạt động 1: tìm hiểu các hành vi làm « nhiÔm m.trêng, ph¸ ho¹i TNTN - GV sử dụng PP động não yêu cầu HS tìm Vøt r¸c, chÊt th¶i bõa b·i; §æ níc th¶i, chÊt th¶i CN vµo nguån níc; sö dông ph©n ho¸ häc qu¸ mức; sử dụng thuốc trừ sâu không đúng cách dùng thuốc độc trừ sâu; Đốt rừng làm nơng; Dùng thuốc nổ, chất hoá học đánh bắt cá ? Em h·y cho biÕt t¸c h¹i cña c¸c hµnh vi trªn ? - GV KL: G©y mÊt c©n b»ng sinh th¸i, MT bÞ suy tho¸i -> lò lôt, ma b·o, h¹n h¸n, ¶nh hëng xÊu trực tiếp đến đời sống sinh hoạt ngời Hoạt động 1: HS tìm hiểu các biện pháp b¶o vÖ m.trêng vµ TNTN - HS thảo luận truyện GV đọc SGV: Kẻ gieo giã ®ang gÆt b·o ? Em hiÓu gi÷a BVMT vµ sù ph¸t triÓn cã mqh g× víi ? ? VËy thÕ nµo lµ b¶o vÖ m.trêng, b¶o vÖ TNTN? - HS tr¶ lêi B¶o vÖ m.trêng lµ gi÷ cho m.trêng lµnh, đẹp, đảm bảo cân sinh thái, cải thiện m.trêng; ng¨n chÆn, kh¾c phôc hËu qu¶ xÊu ngêi vµ TN g©y - B¶o vÖ TNTN lµ khai th¸c, sö dông hîp lÝ, tiÕt kiÖm nguån TNTN;phôc håi, t¸i t¹o TN cã thÓ phục hồi đợc Th¶o luËn nhãm vÒ biÖn ph¸p BVMT: nhãm: Ban hành, thực nghiêm quy định PL b¶o vÖ tµi nguyªn m.trêng - Gi¸o dôc - RÌn thãi quen biÕt tiÕt kiÖm c¸c nguån TNTN ? Em h·y chØ râ c¸c biÖn ph¸p h÷u hiÖu nh»m BVMT vµ TNTN ? Tuyªn truyÒn nh¾c nhë mäi ngêi cïng thùc hiÖn viÖc b¶o vÖ m.trêng vµ TNTN - Tè c¸o hµnh vi VPPL ? Em làm gì để góp phần bảo vệ m.trờng và TNTN? - Th¶o luËn líp: ? Em cã nhËn xÐt g× b¶o vÖ TNTN ë nhµ trêng vµ địa phơng em? ? Pháp luật có quy định gì bảo vệ m.trờng? ( ND ë b¶ng phô) - GV treo bảng phụ: các quy định pháp luật vÒ b¶o vÖ m.trêng vµ TNTN -1 HS đọc - HS đọc phần d SGK I B¶o vÖ m.trêng vµ TNTN: 1, Kh¸i niÖm: - B¶o vÖ m.trêng lµ gi÷ cho m.trêng lành, đẹp, đảm bảo cân sinh th¸i, c¶i thiÖn m.trêng; ng¨n chÆn, kh¾c phôc hËu qu¶ xÊu ngêi vµ TN g©y - B¶o vÖ TNTN lµ khai th¸c, sö dông hîp lÝ, tiÕt kiÖm nguån TNTN;phôc håi, t¸i t¹o TN có thể phục hồi đợc 2, BiÖn ph¸p: - Ban hành, thực nghiêm quy định PL vÒ b¶o vÖ tµi nguyªn m.trêng - Gi¸o dôc - RÌn thãi quen biÕt tiÕt kiÖm c¸c nguån TNTN - Tuyªn truyÒn nh¾c nhë mäi ngêi cïng thùc hiÖn viÖc b¶o vÖ m.trêng vµ TNTN - Tè c¸o hµnh vi VPPL II Bµi tËp: 1, §¸nh dÊu + vµo « trèng t¬ng øng víi hành vi em cho là vi phạm quy định ph¸p luËt vÒ b¶o vÖ m.trêng, TNTN? Gi¶i thích lựa chọn đó? a §èt r¸c th¶i b Gi÷ vÖ sinh nhµ m×nh vøt r¸c hÌ phè c Tự ý đục ống dẫn nớc để sữ dụng d Xây bể xi măng chôn chất độc hại đ Chặt cây đã đến tuổi thu hoạch e Dùng điện ăc quy để bắt cá g Trả động vật hoang dã rừng h X· r¸c, bôi bÈn kh«ng khÝ i §æ dÇu th¶i èng tho¸t níc Hoạt động thầy và trò Nội dung chính cần đạt k Nhóm bếp than ngoài đờng để tránh ô Hoạt động 3: nhiÓm nhµ Môc tiªu 2, Bµi tËp øng xö: - HS lµm BT a (46 SGK) - GV ph¸t phiÕu häc tËp, híng dÉn HS lµm BT trªn phiÕu - HS tr×nh bµy - GV nhận xét, đa đáp án đúng - GV đa tình lên máy chiếu: Trên đờng häc vÒ, TuÊn ph¸t hiÖn thÊy mét niªn ®ang đổ xô nớc nhờn màu khác lạ và mùi nồng nÆc, khã chÞu xuèng mét hå níc Theo em TuÊn sÏ øng xö ntn? - HS đọc yêu cầu - HS tranh luËn, lùa chon gi¶i ph¸p phï hîp - GV kÕt luËn: Khi cã ngêi lµm « nhiÓm m.trêng hoÆc ph¸ ho¹i TNTN ph¶i lùa lêi can ng¨n vµ b¸o cho ngêi cã tr¸ch nhiÖm biÕt vÒ b¶o vÖ m.trêng,TNTN D Cñng cè: - GV ®a t×nh huèng lªn m¸y chiÕu T×nh huèng: 1, Trên đờng học về, em thấy bạn vứt vỏ chuối xuống đờng 2, §Õn líp häc, em thÊy c¸c b¹n quÐt líp bôi bay mï mÞt - HS chơi đóng vai + N1,2: TH1 + N3,4: TH2 - GV nhận xét, đánh giá - GV kết luận: M.trờng, TNTN có vai trò đặc biệt sống ngời vì chóng ta cÇn tÝch cùc b¶o vÖ m.trêng, TNTN BiÖn ph¸p b¶o vÖ hiÖu qu¶ nhÊt lµ thùc hiÖn tèt các quy định pháp luật E Híng dÉn häc ë nhµ: Bµi võa häc: Häc thuéc néi dung bµi häc - Lµm BT: c, d, ® (46,47) Bµi s¾p häc: Su tÇm tranh, ¶nh vÒ c¸c di s¶n v¨n ho¸ Ngµy so¹n : 13-2-2012 Ngµy d¹y: 14-2-2012 TuÇn 25 TiÕt 24 Bµi 15: b¶o vÖ di s¶n v¨n ho¸ A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu, nào là di sản văn hoá Kể đợc tên số di sản văn hoá nớc ta - HIểu đợc ý nghĩa di sản văn hoá - Kể đợc qui định pháp luật bảo vệ di sản văn hoá P h©n biÖt c¸c kh¸i niÖm vÒ di s¶n v¨n ho¸, bao gåm: Di s¶n v¨n ho¸ vËt thÓ vµ di s¶n v¨n ho¸ phi vËt thÓ, sù gièng vµ kh¸c gi÷a chóng; 2, Kü n¨ng: - Giúp HS có kỹ nhận biết đợc các hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ di sản văn hoá, biết đấu tranh ngăn chặn hành vi đó hoạc báo cho ngời có trách nhiệm biết để xö lý Tham gia các hoạt động giữ gìn, bảo vệ, tôn tạo các di sản văn hoá phù hợp với lứa tuổi 3, Thái độ: - Giáo dục HS ý thức tự hào ,ý thức bảo vệ các di sản văn hoá quê hơng đất nớc B ChuÈn bÞ cña GV & HS: GV: - So¹n, nghiªn cøu bµi d¹y - Băng hình, đèn chiếu HS: Tranh ¶nh vÒ c¸c di s¶n v¨n ho¸ C TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc: KiÓm tra bµi cò: 5’ HS 1: ThÕ nµo lµ b¶o vÖ m.trêng vµ TNTN? - Bảo vệ m.trờng là giữ cho m.trờng lành, đẹp, đảm bảo cân sinh thái, cải thiÖn m.trêng; ng¨n chÆn, kh¾c phôc hËu qu¶ xÊu ngêi vµ TN g©y - B¶o vÖ TNTN lµ khai th¸c, sö dông hîp lÝ, tiÕt kiÖm nguån TNTN;phôc håi, t¸i t¹o TN cã thể phục hồi đợc HS 2: §Ó b¶o vÖ tèt m.trêng vµ TNTN chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? Liªn hÖ b¶n th©n - - Ban hành, thực nghiêm quy định PL bảo vệ tài nguyên m.trờng - Gi¸o dôc - RÌn thãi quen biÕt tiÕt kiÖm c¸c nguån TNTN - Tuyªn truyÒn nh¾c nhë mäi ngêi cïng thùc hiÖn viÖc b¶o vÖ m.trêng vµ TNTN - Tè c¸o hµnh vi VPPL Vào bài : 2’Trong năm gần đây, tổ chức UNESCO đã có chơng trình bảo vệ di sản văn hoá và đã đợc triển khai hàng trăm nớc Còn Việt Nam tháng 7-2000, Quốc Hội đã thông qua Luật di sản văn hoá, TW Đảng Nghị V giữ gìn và phát huy sắc VH dân tộc Vậy di sản văn hoá là gì và vì nhân loại, dân tộc quan tâm đến di sản văn hoá? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: 10’ biết các DSVH Mục tiêu: Giúp học sinh nhận xét ảnh để rút đặc ®iÓm di s¶n v¨n ho¸ vËt thÓ - GV cho HS quan s¸t bøc ¶nh ë SGK qua mµn h×nh ? Em h·y nhËn biÕt vµ ph©n lo¹i bøc ¶nh trªn? Nhãm 1,2: ¶nh Nhãm 3,4: ¶nh Nhãm 5,6: ¶nh - HS nhËn biÕt, gi¶i thÝch - GV giíi thiÖu ¶nh ¶nh 1: Di tÝch Mü S¬n lµ c«ng tr×nh kiÕn tróc v¨n ho¸, thÓ hiÖn quan ®iÓm kiÕn tróc, ph¶n ¸nh t tëng XH (v¨n ho¸, nghÖ thËt, t«n gi¸o) cña nh©n d©n thêi kú phong kiÕn §îc Unesco c«ng nhËn lµ DSVHTG ngµy 1.12.1999 ảnh 2: Vịnh Hạ Long là danh lam thắng cảnh, là cảnh đẹp tự nhiên, đã đợc xếp hạng là Thắng cảnh Thế giới ảnh 3: Bến nhà Rồng là di tích lịch sử vì nó đánh dấu kiện Chủ Tịch HCM tìm đờng cứu nớc- kiện LS trọng đại DT ? Em h·y nªu mét sè VD vÒ danh lam th¾ng c¶nh, di tÝch lÞch sö? - H·y tr×nh bµy GV nhËn xÐt - HS trình bày tranh su tầm đợc các di sản văn hoá phân lo¹i - GV tuyªn truyÒn HS Hoạt động 2: 15’Tìm hiểu khái niệm Mục tiêu: Thế nào là di sản văn hoá Kể đợc số di sản văn hoá nớc ta.Phân biệt đợc di sản văn hoá vật thể và di s¶n v¨n ho¸ phi vËt thÓ Di tÝch lÞch sö v¨n ho¸ vµ danh lam th¾ng c¶nh - HS đọc phần bài học SGK - GV ®a ND bµi häc lªn mµn h×nh ? Di s¶n v¨n ho¸ vËt thÓ kh¸c di s¶n v¨n ho¸ phi vËt thÓ ntn? DSVH phi vËt thÓ DSVH vËt thÓ - S¶n phÈm tinh thÇn - S¶n phÈm vËt chÊt - lu gi÷ b»ng trÝ nhí, ch÷ viÕt - Lu truyÒn = t miÖng, - Tồn tại: công trình, đồ vật, truyÒn nghÒ, tr×nh diÔn,… … - Gåm tiÕng nãi, ch÷ viÕt, - Gåm di tÝch lÞch sö- VH, t¸c phÈm v¨n häc, nghÖ khoa häc, danh lam th¾ng thuËt, khoa häc, ng÷ v¨n c¶nh, di vËt, cæ vËt, b¶o vËt truyÓn miÖng, diÓn xíng d©n gian, lÔ héi, trang phôc QG truyÒn thèng, Vho¸ Èm thùc, tri thøc vÒ y dîc cæ truyÒn ? Di tÝch lÞch sö kh¸c danh lam th¾ng c¶nh ntn? - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt Di tÝch lÞch sö Danh lam th¾ng c¶nh - C«ng tr×nh XD, - C¶nh quan thiªn nhiªn, địa điểm, di vật, - địa điểm kết hợp CQTN với b¶o vËt, cæ vËt c«ng tr×nh kiÕn tróc cã gi¸ trÞ LS, khoa häc, thÈm mÜ ? Em h·y cho vÝ dô vÒ c¸c DSVH vËt thÓ vµ DSVH phi vËt thÓ? DSVH VËt thÓ DSVH Phi vËt thÓ - Cố đô Huế - Kho tµng ca dao, tôc ng÷ - Phè cæ Héi An - Chö H¸n N«m - Thánh địa Vĩnh Sơn - Trang phôc ¸o dµi truyÒn - VÞnh H¹ Long thèng Nội dung chính cần đạt *, NhËn xÐt ¶nh: I Kh¸i niÖm: 1, Di s¶n v¨n ho¸.bao gåm DSVH phi vËt thÓ vµ DSVH vËt thÓ - lµ s¶n phÈm tinh thÇn,vËt chÊt cã gi¸ trÞ lÞch sö, V¨n hoá, khoa học đợc lu truyền tõ thÕ hÖ nµy qua thÕ hÖ kh¸c a, DSVH vËt thÓ bao gåm di tÝch lÞch sö- v¨n ho¸, danh lam th¾n c¶nh di vËt cæ vËt, b¶o vËt quèc gia b, DSVH phi vËt thÓ bao gåm tiÕng nãi, ch÷ viÕt, lèi sèng, lÔ héi, bÝ quyÕt nghÒ truyÒn thèng, v¨n ho¸ Èm thùc,trang phôc truyÒn thèng - Di tÝch LS-v¨n ho¸ - DL th¾ng c¶nh Hoạt động thầy và trò Nội dung chính cần đạt - BÕn c¶ng Nhµ Rång - NghÒ ®an m©y, tre, thªu - §éng Phong Nha - Nh· nh¹c C§ HuÕ, kh«ng gian VH cång chiªng T©y nguyªn Hoạt động : 5’Luyện tập - Môc tiªu: Cñng cè vµ më réng sù hiÓu biÕt cho häc sinh GV cho HS xem tranh vÒ c¸c di s¶n v¨n ho¸ - HS xem vµ ph©n lo¹i di s¶n v¨n ho¸ - HS thùc hiÖn theo bµn - HS tr×nh bµy theo nhãm - GV nhËn xÐt - HS lµm BT trªn phiÕu: Ph©n lo¹i di tÝch lÞch sö vµ danh lam th¾ng c¶nh §¸p ¸n: - Di tÝch lÞch sö: B¶o tµng HCM, C«n §¶o, Chïa Mét Cét, P¸c Bã - Danh lam th¾ng c¶nh: VÞnh H¹ long, SÇm S¬n, Rõng Cóc ph¬ng, Ngò Hµnh S¬n, Cöa Tïng,… - HS tr×nh bµy BT trªn phiÕu GV nhËn xÐt ghi ®iÓm cho häc sinh D.Cñng cè:5, ? Việt Nam có di sản nào đợc UNESCO công nhận là di sản văn hoá giới? HS: Tr¶ lêi theo sùhiÓu biÕt cña m×nh GV: NhËn xÐt bæ sung - HS chơi trò chơi: nhóm thi viết nhanh tên các di tích LS - văn hoá địa phơng GV nhËn xÐt HS ch¬i, ghi ®iÓm cho nhãm GV kh¸i qu¸t bµi, kÕt luËn: VN cã rÊt nhiÒu di s¶n v¨n ho¸, thÓ hiÖn truyÒn thèng v¨n ho¸ lâu đời dân tộc, đáng tự hào - B¶o vÖ di s¶n v¨n ho¸ cßn gãp phÇn b¶o vÖ m«i trêng tù nhiªn, m«i trêng sèng cña ngời, vấn đề xúc nhân loại - Để làm tốt vấn đề này, Đảng và Nhà nớc ta đã ban hành Luật Di sản văn hoá Bảo vệ giữ g×n vµ sö dông hîp lÝ di s¶n v¨n ho¸ lµ quyÒn vµ nghÜa vô cña mçi c«ng d©n Chóng ta cÇn vận động tuyên truyền ngời cùng thực hiện, phát hành vi vi phạm thì kịp thời ng¨n chÆn vµ xö lÝ theo ph¸p luËt E Híng dÉn häc ë nhµ:3’ Bµi võa häc: Häc bµi, lµm BT c, d Bµi s¾p häc: - Quy định PL BVDSVH; trách nhiệm chúng ta? - Su tÇm c¸c bµi h¸t, bµi th¬ viÕt vÒ c¸c di s¶n v¨n ho¸ Ngµy so¹n: 20-2-2012 Ngµy d¹y : 21-2-2012 Tuần: 26 TiÕt: 25 Bµi 15: b¶o vÖ di s¶n v¨n ho¸ (TiÕt 2) A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Hiểu số quy định PL BVDSVH - HiÓu ý nghÜa cña viÖc b¶o vÖ di s¶n v¨n ho¸ 2, Kü n¨ng Nhận biết đợc hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ di sản văn hoá: biết đấu tranh ngăn chặn hành vi đó báo cho ngời có trách nhiệm biết để xử lí 3, Thái độ: - Tôn trọng và tự hào các di sản văn hoá quê hơng đất nớc - ý thức tôn tạo, bảo vệ; Ngăn ngừa hành động xâm hại đến DSVH (cố ý,vô ý) B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: GV: Tranh ¶nh di s¶n v¨n ho¸ LuËt di s¶n v¨n ho¸, HS: Tranh ¶nh su tÇm vÒ di s¶n v¨n ho¸ So¹n bµi C TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc: KiÓm tra bµi cò: 5’ HS1: ThÕ nµo lµ di s¶n v¨n ho¸? Cho VD? Di s¶n v¨n ho¸.bao gåm DSVH phi vËt thÓ vµ DSVH vËt thÓ - là sản phẩm tinh thần,vật chất có giá trị lịch sử, Văn hoá, khoa học đợc lu truyền từ hệ nµy qua thÕ hÖ kh¸c HS2: Di s¶n v¨n ho¸ vËt thÓ kh¸c di s¶n v¨n ho¸ phi vËt thÓ ntn? Cho VD.? DSVH vËt thÓ bao gåm di tÝch lÞch sö- v¨n ho¸, danh lam th¾ng c¶nh di vËt cæ vËt, b¶o vËt quèc gia Cố đô Huế., Phố cổ Hội An - Thánh địa Vĩnh Sơn Vịnh Hạ Long - BÕn c¶ng Nhµ Rång §éng Phong Nha b, DSVH phi vËt thÓ bao gåm tiÕng nãi, ch÷ viÕt, lèi sèng, lÔ héi, bÝ quyÕt nghÒ truyÒn thèng, v¨n ho¸ Èm thùc,trang phôc truyÒn thèng Kho tµng ca dao, tôc ng÷ Chö H¸n N«m - Trang phôc ¸o dµi truyÒn thèng NghÒ ®an m©y, tre, thªu - Nh· nh¹c C§ HuÕ, kh«ng gian VH cång chiªng T©y nguyªn Vµo bµi míi: 2’ Chúng ta đã học và biết đợc dân tộc VN có kho tàng quý báu, phong phú các di sản văn hoá Việc giữ gìn và bảo vệ các di sản văn hoá có ý nghĩa ntn nh quy định PL bảo vệ các DS đó sao, chúng ta cùng tìm hiểu tiếp qua bài học hôm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Nội dung chính cần đạt Hoạt động 10’ ý nghÜa: Mục tiêu:Hiểu đợc ý nghĩa di sản văn hoá và - BV tài sản quý DT viÖcgi÷ g×n vµ b¶o vÖ di s¶n v¨n ho¸, - DS VH lµ b»ng chøng hïng hån vÒ - GV nªu c©u hái: HS th¶o luËn: LS dùng níc vµ gi÷ níc-> biÕt céi -? T¹i chóng ta ph¶I b¶o vÖ di s¶n v¨n ho¸ ? nguån cña DT-> nu«i dìng lßng tù ? ý nghÜa cña viÖc gi÷ g×n, b¶o vÖ di s¶n v¨n ho¸? hào DT, yêu quê hơng, đất nớc - HS tr¶ lêi: BV tµi s¶n quý cña DT - Gãp phÇn ph¸t triÓn nÒn v¨n ho¸ - DS VH lµ b»ng chøng hïng hån vÒ LS dùng níc vµ Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc gi÷ níc-> biÕt céi nguån cña DT-> nu«i dìng lßng tù d©n téc; hào DT, yêu quê hơng, đất nớc - §ãng gãp vµo kho tµng v¨n ho¸ di GV kÕt luËn: s¶n v¨n ho¸ thÕ giíi + ý nghÜa LS: DÊu Ên cña sù ph¸t triÓn cña DT, gióp - BV m«i trêng tù nhiªn, MT sèng ta thÊy râ céi nguån cña DT + ý nghĩa văn hoá: Phản ánh giá trị đặc sắc riêng DT ViÖt Nam + Gi¸ trÞ kinh tÕ-v¨n ho¸: Ngµy DSVH cã ý nghÜa kinh tÕ kh«ng nhá ë nhiÒu níc, du lÞch sinh thái đã trở thành ngành kinh tế có thu nhập cao, đợc gọi là ngành kinh tế công nghiệp không khói, đồng thêi qua du lÞch thiÕt lËp quan hÖ quèc tÕ thêi đại hội nhập cùng phát triển + B¶o DSVH cßn gãp phÇn b¶o vÖ m«i trêng tù nhiªn, môi trờng sống ngời, vấn đề xúc nh©n lo¹i hiÖn - HS lÊy VD chøng minh HS kh¸c nhËn xÐt , bæ sung GV chèt ghi bµi Những quy định pháp luật vÒ b¶o vÖ DSVH Ho¹t déng 2: 15’ Mục tiêu: Kể đợc qui định pháp luật - Nhà nớc có chính sách bảo vệ và b¶o vÖ di s¶n v¨n ho¸ Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n vµ ph¸t huy gi¸ trÞ DSVH - Nhµ níc b¶o vÖ quyÒn, Ých lîi hîp häc sinhtrong viÖc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ di s¶n v¨n ho¸ -GV: Để làm tốt vấn đề này, Đảng và nhà nớc ta đã pháp chủ sở hữu DSVH Chủ sở ban hµnh LuËt di s¶n v¨n hãa h÷u DSVH cã tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ, - GV ®a ND luËt DSVH ngµy 29-06-2001 lªn b¶ng ph¸t huy gi¸ trÞ DSVH phụ 2HS đọc - Nghiªm cÊm: ? Em hãy nêu tóm tắt quy định PLvề BVDSVH ? + Chiếm đoạt, làm sai lệch DSVH - Nhµ níc cã chÝnh s¸ch b¶o vÖ vµ ph¸t huy gi¸ trÞ +Huû ho¹i, g©y nguy c¬ huû häai DSVH DSVH - Nhµ níc b¶o vÖ quyÒn, Ých lîi hîp ph¸p cña chñ së + Đào bới trái phép địa điểm khảo Hoạt động thầy và trò h÷u DSVH Chñ së h÷u DSVH cã tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ, ph¸t huy gi¸ trÞ DSVH - Nghiªm cÊm: + ChiÕm ®o¹t, lµm sai lÖch DSVH +Huû ho¹i, g©y nguy c¬ huû häai DSVH + Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai thuộc DSVH + Trao đổi, vận chuyển DSVH nớc ngoài + Lợi dụng bảo vệ và phát huy giá trị DSVH để thực hiÖn nh÷ng hµnh vi tr¸i ph¸p luËt ? Nªu mét vµi tÊm g¬ng tèt (xÊu) vÒ viÖc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c di s¶n v¨n ho¸ mµ em biÕt - GV cho HS biÕt thùc tr¹ng BVDSVH ë níc ta qua th«ng tin sù kiÖn - GV cho HS nghe §iÒu 272 Bé luËt h×nh sù ? Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n viÖc b¶o vÖ vµ gi÷ g×n c¸c di s¶n v¨n ho¸? (Bảo vệ, sử dụng hợp lý, không làm trái các quy định cña PL) - HS nªu - nhËn xÐt ? Em làm gì để góp phần giữ gìn và bảo vệ DSVH? (Giữ gìn đẹp, tham quan không vứt rác bừa b·i, tè gi¸c kÎ ¨n c¾p c¸c cæ vËt, di vËt, chèng mª tÝn dÞ ®oan, tham gia c¸c lÔ héi truyÒn thèng.) Hoạt động 3: 6’ Môc tiªu: Cñng cèvµ më réng sù hiÓu biÕt cho häc sinh b»ng viÖc gi¶I quyÕt c¸c bµi tËp sgk - GV chiÕu néi dung BT a lªn HS lµm vµo phiÕu häc tËp - GV ch÷a bµi - GV: B¶o vÖ DSVH kh«ng chØ lµ ý muèn, së thÝch mµ cßn lµ quyÒn lîi, tr¸ch nhiÖm cña mäi ngêi §ång thêi cÇn tuyªn truyÒn mäi ngêi cïng thùc hiÖn NÕu ph¸t hiÖn cã nh÷ng hµnh vi ph¸ ho¹i th× ph¶i kÞp thêi ng¨n chÆn, b¸o cho c¬ quan cã tr¸ch nhiÖm ng¨n chÆn, xö lý kÞp thêi D.Cñng cè: 5’ Nội dung chính cần đạt cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất ®ai thuéc DSVH + Trao đổi, vận chuyển DSVH nớc ngoµi + Lîi dông b¶o vÖ vµ ph¸t huy gi¸ trÞ DSVH để thực hành vi tr¸i ph¸p luËt * Bµi tËp: a Hµnh vi gãp phÇn gi÷ g×n, b¶o vÖ DSVH: 3, 7, 8, 8, 11, 12 - Hµnh vi ph¸ ho¹i DSVH: 2, 4, 5, 6, 10, 13 - §¸nh dÊu x vµo « trèng t¬ng øng hµnh vi gi÷ g×n, b¶o vÖ hoÆc hµnh vi ph¸ ho¹i di s¶n v¨n ho¸ thÕ giíi Hµnh vi Gi÷ g×n, b¶o vÖ Ph¸ ho¹i Cất giấu cổ vật tìm đợc vờn nhà mình Giữ gìn đẹp danh lam thắng cảnh Lấn chiếm đất khu đền thờ, khu di tích Su tÇm ca dao tôc ng÷ LÊy trém cæ vËt Quèc gia Häc tËp t×m hiÓu vÒ di tÝch lÞch sö v¨n ho¸ Tæ chøc tham quan di tÝch lÞch sö v¨n ho¸ vµ danh lam th¾ng c¶nh GV kÕt luËn: X· héi cµng v¨n minh, cµng ph¸t triÓn th× ngêi ta cµng cã xu híng quan t©m đến DSVH Đó là nhu cầu sống Thế hệ mai sau có quyền biết đợc giá trị văn ho¸ nãi chung vµ DSVH nãi riªng Víi tr¸ch nhiÖm lµ mét c«ng d©n t¬ng lai, chóng ta ph¶i biết gìn gữ và phát huy giá trị văn hóa đó, để làm giàu đất nớc, để góp phần làm phong phó h¬n v¨n ho¸ nh©n lo¹i E Híng dÉn häc ë nhµ: 2’ Bµi võa häc: - Lµm bµi tËp: b, d, e (60, 51) - Häc «n c¸c bµi: 12, 13, 14, 15 - ChuÈn bÞ kiÓm tra viÕt tiÕt Bµi s¾p häc: ChuÈn bÞ bµi tiÕt 27 QuyÒn tù tÝn ngìng vµ t«n gi¸o Th«ng tin sù kiÖn H·y kÓ mét sè t«n gi¸o mµ em biÕt ThÕ nµo lµ quyÒn tù tÝn ngìng t«n gi¸o, ThÕ nµo lµ mª tÝn dÞ ®oan? T¹i ph¶i chèng mª tÝn dÞ ®oan? Tuần: 27 Tiết : 26 Ngày soạn: 29 /02/2010 Ngày kiểm tra: 1/03/2010 Lớp 7a2 KiÓm tra viÕt mét tiÕt A Môc tiªu : 1, KiÕn thøc: - HS hệ thống đợc các kiến thức đã học sống và làm việc có kế hoạch, quyền và nghĩa vụ cña trÎ em, b¶o vÖ m.trêng vµ TNTN, b¶o vÖ di s¶n v¨n ho¸ mét c¸ch khoa häc, chÝnh x¸c 2, Kü n¨ng: - RÌn cho HS kü n¨ng nhËn xÐt, so s¸nh sù viÖc - Trình bày bài sạch, đẹp, khoa học 3, Thái độ: - HS tù gi¸c, trung thùc bµi lµm B ChuÈn bÞ: GV: §Ò kiÓm tra HS: Häc kÜ bµi C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra: - GV nh¾c nhë HS tríc lóc lµm bµi - GV phát đề - HS lµm bµi §Ò bµi §Ò sè: 001 I PhÇn tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: ( ®iÓm) Câu (0,5đ) Biểu nào đây là làm việc có kế hoạch? (khoanh tròn trước câu đúng nhất) A Không lập kế hoạch B Không cần dự kiến trước kết C Dự kiến kết quả, thời gian cho các việc, nổ lực thực D Làm việc tuỳ tiện Câu 2(0,5đ) Em không đồng ý với ý kiến nào sau đây bảo vệ tài nguyên thiên nhiên: (khoanh tròn trước câu đúng nhất) A Sử dụng tiết kiệm, hợp lý B Tái tạo tài nguyên có thể tái tạo C Chăm sóc, bảo vệ các loài động thực vật quý D Ra sức khai thác, sử dụng cách Câu (1 đ ) Nối ý cột bên trái với ý cột bên phải cho đúng nội dung bài học (A) Việc làm cụ thể (B) Quyền trẻ em Việt Nam A Học sinh học Quyền đ ược khai sinh và có quốc tịch B.Trẻ em tiêm chủng miễn phí Quyền học tập C Không chửi bới, nhục mạ trẻ em Quyền bảo vệ, chăm sóc D.Trẻ em sinh trên lãnh thổ Việt Nam Quyền bảo vệ tính mạng, thân thể, mang quốc tịch Việt Nam danh dự, nhân phẩm E Tôn trọng pháp luật Trả lời: A nối với … ; B nối với … ; C nối với … ; D nối với … ; E nối với … II Tự luận ( điểm) Câu 3: (2 điểm) Tại chúng ta cần phải bảo vệ di sản văn hoá ? Kể tên số việc làm đúng đắn để bảo vệ di sản văn hoá mà em biết Câu 4: (2 điểm) Em hãy đề xuất các biện pháp để giúp học sinh trường ta thực tốt quyền và bổn phận mình theo quy định pháp luật ? Đề số: 002 I.Trắc nghiệm khách quan: ( điểm) Câu (0,5đ) Biểu nào đây là làm việc có kế hoạch? (khoanh tròn trước câu đúng nhất) A Vui thì làm, không vui thì không làm B Vạch trước công việc làm và làm cho C Luôn làm việc theo nhắc nhở người khác D Không tâm làm việc đến cùng Câu 2(0,5đ) Em không đồng ý với ý kiến nào sau đây bảo vệ môi trường: (khoanh tròn trước câu đúng nhất) A Giữ cho môi trường xanh, đẹp B Sử dụng các nguyên vật liệu ít gây ô nhiễm môi trường C Quan tâm đến việc làm nhiều sản phẩm, không cần quan tâm đến môi trường D Xử lý chất thải trước đổ ngoài môi trường Câu (1 đ ) Nối ý cột bên trái với ý cột bên phải cho đúng nội dung bài học (A) Việc làm cụ thể A, Học sinh học B, Trẻ em sinh trên lãnh thổ Việt Nam mang quốc tịch Việt Nam (B) Quyền trẻ em Việt Nam Quyền khai sinh và có quốc tịch Quyền sống chung với cha mẹ và hưởng chăm sóc các thành viên gia đình Quyền học tập Quyền bảo vệ tính mạng, thân thể, danh dự, nhân phẩm C, Không chửi bới, nhục mạ trẻ em D, Trẻ em cùng bố mẹ và gia đình chăm sóc E,Yêu quý, kính trọng, hiếu thảo, vâng lời, giúp đỡ ông bà , cha mẹ Trả lời: A nối với … ; B nối với … ; C nối với … ; D nối với … ; E nối với … II Tự luận ( điểm) Câu 1: (2 điểm) Trẻ em Việt Nam có quyền gì? Em hãy kể số việc làm Đảng và Nhà nước ta nhằm bảo đảm thực tốt các quyền trẻ em ? Câu 2: (2 điểm) Em hãy nêu các biện pháp chính Nhà nước ta để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên ? Học sinh có thể tham gia việc làm nào để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên? Câu 3: (2 điểm) Bảo vệ di sản văn hoá có ý nghĩa nào chúng ta ? Kể tên số việc làm không đúng các di sản văn hoá mà em biết Câu 4: (2 điểm) Em hãy đề xuất các biện pháp để giúp học sinh trường ta thực tốt việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên? Tuần: 28 Tiết : 27 Ngày soạn: /03/2010 Ngày dạy: 8/03/2010 Lớp 7a2 Bµi 16: QuyÒn tù tÝn ngìng vµ t«n gi¸o (TiÕt 1) A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu đợc tôn giáo là gì, tín ngỡng là gì, mê tín là gì? Tác hại mê tín dị đoan; Sự gièng vµ kh¸c gi÷a tÝn ngìng vµ t«n gi¸o 2, Kü n¨ng: - HS phân biệt đợc tôn giáo, tín ngỡng, mê tín 3, Thái độ: - Giúp HS có thái độ tôn trọng tự tín ngỡng và tôn giáo - T«n träng nh÷ng n¬i thê tù, nh÷ng phong tôc tËp qu¸n, lÔ nghi cña c¸c tÝn ngìng t«n gi¸o B ChuÈn bÞ: GV: SGV, SGK; §iÒu 70 HiÕn ph¸p 1992; §iÒu 129 Bé luËt h×nh sù; Mét sè th«ng tin, t×nh huèng liªn quan; HS: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ; Su tÇm c¸c c©u chuyÖn vÒ tÝn ngìng, t«n gi¸o, mªt Ýn dÞ ®oan C TiÕn tr×nh bµi d¹y: KiÓm tra bµi cò: ? Nªu ý nghÜa cña viÖc b¶o vÖ di s¶n v¨n ho¸? ?: Tr¸ch nhiÖm cña HS viÖc b¶o vÖ DSVH lµ g× ? (Nªu sè viÖc lµm kh«ng tèt ) ?: Pháp luật nớc ta đã quy định nh nào BVDSVH ? Vµo bµi míi: ? T¹i ë níc ta còng nh nhiÒu níc trªn TG l¹i cã hiÖn tîng cã ngêi th× theo t«n gi¸o nµy, cã ngêi th× theo TG kh¸c, cã ngêi th× kh«ng theo t«n gi¸o nµo ? ? gia đình em có bàn thờ tổ tiên không? Bố mẹ em có thờng xuyên thắp hơng thờ cúng tổ tiªn kh«ng? Thê cóng tæ tiªn lµ hiÖn tîng t«n gi¸o hay tÝn ngìng ? Bµi häc h«m sÏ gióp c¸c em t×m hiÓu vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái nµy Hoạt động thầy và HS Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin, kiện - HS đọc thông tin, kiện tình hình tôn giáo ë VN - HS th¶o luËn nhãm ? : Em h·y kÓ tªn sè t«n gi¸o chÝnh ë níc ta ? §Þa ph¬ng Qu¶ng TrÞ ta cã nh÷ng t«n gi¸o nµo ? ? Thê cóng tæ tiªn lµ hiÖn tîng t«n gi¸o hay tÝn ngìng ? ? T«n gi¸o vµ tÝn ngìng gièng vµ kh¸c nh thÕ nµo ? Hoạt động 2: ? ThÕ nµo lµ tÝn ngìng, t«n gi¸o? Nội dung chính cần đạt I Th«ng tin sù kiÖn: 1, T×nh h×nh t«n gi¸o ë VN - Cã nhiÒu lo¹i t«n gi¸o, tÝn ngìng - Gåm: PhËt gi¸o, thiªn chóa gi¸o, Cao §µi, Hoµ H¶o, Tin Lµnh II Kh¸i niÖm: Tín ngỡng: lòng tin vào cái gì đó thần bí (thần linh, thợng đế, chúa trời.) T«n gi¸o: Lµ mét h×nh thøc tÝn ngìng cã hÖ thèng tæ chøc, víi nh÷ng quan niÖm, gi¸o lÝ thÓ hiÖn râ sù tÝn ngìng, sïng b¸i thÇn linh vµ nh÷ng h×nh thøc lÔ nghi thÓ hiÖn sù sïng b¸i Êy - T«n gi¸o = §¹o - HS tr×nh bµy ý kiÕn - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn - GV cho HS xem ¶nh vÒ mét sè t«n gi¸o vµ nghi lÔ cña c¸c TG - GV ®a c©u ca giao “Dï ®i ngîc vÒ xu«i Nhí ngµy giç tæ mïng mêi th¸ng ba” ? “Tæ” c©u ca giao trªn lµ ai? V× ph¶i giỗ tổ? Biểu việc làm đó nh nào? - Tæ: Vua Hïng Ngêi cã c«ng dùng níc Thê cóng vua Hïng thÓ hiÖn truyÒn thèng nhí ¬n tæ tiªn ? Nhà Lan theo đạo phật, nhà Mai theo đạo thiên chóa th× thê ai? - §¹o phËt thê, thê tæ tiªn b»ng c¸ch lËp bµn thê, th¾p h¬ng, tông kinh Mª tÝn dÞ ®oan: Tin vµo nh÷ng ®iÒu - Đạo thiên chúa, thờ đức chúa, không thắp hơng mơ hồ, nhảm nhí, không phù hợp với lẽ mà nghe giảng kinh đạo tù nhiªn (tin vµo bãi to¸n, ch÷a bÖnh b»ng phï phÐp.) dÉn tíi hËu qu¶ xÊu cho - GV đọc cho HS nghe chuyện “ Một thiếu nữ cá nhân, gia đình, cộng đồng sức chết vì chữa bệnh đồng cốt” Báo tiền phong khoẻ, thời gian, tài sản, tính mạng sè 223 ngµy 7-11-2002 - GV cho HS lÊy VD vÒ mª tÝn dÞ ®oan? ? ThÕ nµo lµ mª tÝn dÞ ®oan ? ? T¹i ph¶i chèng mª tÝn dÞ ®oan? IV Cñng cè: ? TÝn ngìng, t«n gi¸o vµ mª tÝn dÞ ®oan kh¸c ntn? - GV kÕt luËn ND chÝnh tiÕt V Híng dÉn häc ë nhµ - Häc bµi, µm BT a, b + T×m hiÓu ND quyÒn TD tÝn ngìng vµ TG + Đảng và Nhà nớc ta có chủ trơng và quy định nào TN, TG + Hµnh vi VPPL vÒ TN vµ TG ? + Tr¸ch nhiÖm cña CD viÖc thùc hiÖn quyÒn ? Tuần: 29 Tiết : 28 Ngày soạn: 12 /03/2010 Ngày dạy: 13/03/2010 Bµi 16: QuyÒn tù tÝn ngìng vµ t«n gi¸o (tiÕt 2) A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu đợc nội dung quyền tự tín ngỡng và tôn giáo, nào là vi phạm quyền tự tÝn ngìng vµ t«n gi¸o? 2, Kü n¨ng: - HS biết tôn trọng tự tín ngỡng ngời khác, đấu tranh chống các tợng mê tín dị ®oan, vi ph¹m quyÒn tù tÝn ngìng cña nh©n d©n - Tố cáo với quan chức kẻ kợi dụng tín ngỡng, tôn giáo để làm trái pháp luật 3, Thái độ: - Giúp HS có thái độ tôn trọng tự tín ngỡng và tôn giáo - T«n träng nh÷ng n¬i thê tù, nh÷ng phong tôc tËp qu¸n, lÔ nghi cña c¸c tÝn ngìng, t«n gi¸o B ChuÈn bÞcña GV & HS: - GV: Hiến pháp VN 1992, điều 70; Bộ luạt HS , Điều 129 Tình đạo đức Tranh ảnh - HS: Chuẩn bị các tình thực tế liên quan (địa phơng, báo chí) C TiÕn tr×nh d¹y vµ häc: KiÓm tra bµi cò:? ThÕ nµo lµ tÝn ngìng, t«n gi¸o? Tín ngỡng: lòng tin vào cái gì đó thần bí (thần linh, thợng đế, chúa trời.) T«n gi¸o: Lµ mét h×nh thøc tÝn ngìng cã hÖ thèng tæ chøc, víi nh÷ng quan niÖm, gi¸o lÝ thÓ hiÖn râ sù tÝn ngìng, sïng b¸i thÇn linh vµ nh÷ng h×nh thøc lÔ nghi thÓ hiÖn sù sïng b¸i Êy Vµo bµi míi: Hoạt động thầy và HS Nội dung chính cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu tt mục ĐVĐ QuyÒn tù tÝn ngìng, t«n gi¸o ? Em h·y nhËn xÐt chung vÒ t×nh h×nh t«n gi¸o ë - C«ng d©n cã quyÒn theo, kh«ng theo tín ngỡng, tôn giáo nào; đã theo ViÖt Nam ?(tÝch cùc vµ tiªu cùc) có quyền thôi không theo, bỏ để theo a TÝch cùc: mét tÝn ngìng t«n gi¸o kh¸c - Là ngời lao động - Cã tinh thÇn yªu níc - Gãp nhiÒu c«ng søc XD vµ b¶o vÖ TQ Tr¸ch nhiÖm cña CD: Chóng ta - Thùc hiÖn tèt chÝnh s¸ch p.luËt ph¶i t«n träng quyÒn tù tÝn ngìng, - Hàng chục đạo niên có đạo hy sinh tôn giáo ngời khác chiÕn tranh b¶o vÖ TQ - T«n träng n¬i thê tù: Chïa, miÕu, b Tiªu cùc: đền, nhà thờ - Không đợc bài xích, gây đoàn - Trình độ thấp  mê tín kết, chia rẽ ngời có tín ng- Bị kích động  lợi dụng vào mục đích xấu ìng, t«n gi¸o kh¸c - Hoạt động trái pháp luật - ¶nh hëng tíi søc khoÎ, tµi s¶n Nghiªm cÊm: viÖc lîi dông tÝn ng- Tæn h¹i lîi Ých quèc gia ìng, t«n gi¸o, lîi dông quyÒn tù do, tÝn ngỡng, tôn giáo để làm trái pháp luật Hoạt động 2:Tìm hiểu quyền TD TNVTG - HS đọc và tìm hiểu thông tin SGK chính sách, và chính sách nhà nớc pháp luật Đảng và nhà nớc ta tôn giáo - HS th¶o luËn nhãm: Bµi tËp: N1,2: ThÕ nµo lµ quyÒn tù tÝn ngìng vµ t«n gi¸o? N3,4: §¶ng vµ nhµ níc ta cã nh÷ng chñ tr¬ng vµ quy định nh nào quyền tự tín ngỡng và TG ? Nh÷ng hµnh vi nh thÕ nµo thÓ hiÖn quyÒn tù tÝn ngìng, t«n gi¸o? N5,6: Nh÷ng hµnh vi nh thÕ nµo lµ thÓ hiÖn sù t«n träng quyÒn TDTNVTG ? ? Em làm gì để thực tốt quyền tự tín ng- Bài e: Đáp án 1, 2, 3, 4, Bµi g: HS hiÖn cã hiÖn tîng mª tÝn ìng vµ TG cña CD ? (häc tËp v¨n ho¸; n¾m ch¾c ph¸p luËt; kh«ng mª tÝn dÞ ®oan HS tr×nh bµy c¸ch kh¾c phôc dÞ ®oan; kh«ng tin ®iÒu nh¶m nhÝ, lu«n n©ng cao hiÓu biÕt,…) N7,8: ThÕ nµo lµ vi ph¹m quyÒn tù tÝn ngìng, t«n gi¸o? - HS tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn - nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động 3: tóm tắt ND BH Hoạt động thầy và HS Nội dung chính cần đạt - GV híng dÉn HS tãm t¾t ND c¬ b¶n cña BH theo SGK vµ ND võa th¶o luËn, HS ghi vë Hoạt động 3: Luyện tập - HS lµm bµi tËp: e, g (54) D Cñng cè: - HS lµm bµi tËp lªn phiÕu: Nh÷ng hµnh vi nµo sau ®©y cÇn phª ph¸n: a Nãi n¨ng thiÕu v¨n ho¸ ®i lÔ chïa b QuÇn ¸o thiÕu lÞch sù ®i lÔ chïa c Tuân theo quy định nhà chùa thời gian, tác phong và hành vi lễ d Đọc báo, hút thuốc nghe cha giảng đạo e Nghe giảng đạo đức cách chăm chú Nh÷ng hiÖn tîng sau cã ph¶i lµ tÝn ngìng kh«ng? V× sao? HS tríc ®i thi: Mét sè ngµy kiªng kþ Đi lễ để đợc điểm cao - Mïng n¨m mêi bèn hai ba Kh«ng ¨n trøng §i ch¬i còng thiÖt huèng lµ ®i bu«n Kh«ng ¨n x«i l¹c - Chí ®i ngµy b¶y, chí vÒ ngµy ba Kh«ng ¨n chuèi Sî gÆp phô n÷  GV kết luận bài học: Gia đình các em nh bao gia đình khác trên đất nớc ta có thể theo đạo phật, đạo thiên chúa… và có thể không theo đạo nào Dù là đạo gì là mục đích hớng vào điều thiện, tránh điều ác, việc làm đó thể sùng bái, tôn kÝnh, mhí vÒ céi nguån, tæ tiªn, t«n vinh ngêi cã c«ng víi níc  E Híng dÉn häc ë nhµ: Bµi võa häc: - Häc bµi, lµm bµi tËp a, c, d, ® Bµi s¾p häc: TiÕt 29 bµi 17 Nhµ níc Céng hßa x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam HS đọc phần thông tin, kiện SGK - N1,2: Nớc ta - Nớc VNDCCH - đời từ và đó là chủ tịch nớc? - N3,4: Nhà nớc VNDCCH đời từ thành cách mạng nào? Cuộc cách mạng đó lãnh đạo? Tuần: 30 Tiết : 29 Ngày soạn: 16 /03/2010 Ngày dạy: 20/03/2010 Bµi 17:Nhµ níc céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam (TiÕt 1) A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu đợc chất Nhà nớc ta Nêu đợc nào là máy Nhà nớc - Vẽ đợc sơ đồ máy nhà nớc cách giản lợc - Nêu đợc tên bốn loại quan máy nhà nớc và chức nhiệm vụ loại c¬ quan 2, Kü n¨ng: - HS phân biệt đợc cấu tổ chức máy nhà nớc từ TW-địa phơng Nhận biết đợc số c¬ quan cña bé m¸y nhµ níc thùc tÕ ChÊp hµnh tèt chÝnh s¸ch ph¸p luËt cña nhµ níc 3, Thái độ: - T«n träng nhµ níc Céng hßa x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam B ChuÈn bÞ cña GV & HS: GV: Hiến pháp 1992, Điều 126,127, 137- Sơ đồ tổ chức máy nhà nớc HS: Xem so¹n tríc bµi ë nhµ C TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc: KiÓm tra bµi cò: ? Pháp luật nhà nớc ta đã quy định ntn quyền tự tín ngỡng, tôn giáo? QuyÒn tù tÝn ngìng, t«n gi¸o - Công dân có quyền theo, không theo tín ngỡng, tôn giáo nào; đã theo có quyền thôi không theo, bỏ để theo tín ngỡng tôn giáo khác ? Em làm gì để thực tốt quyền tự tín ngỡng, tôn giáo công dân? Chóng ta ph¶i t«n träng quyÒn tù tÝn ngìng, t«n gi¸o cña ngêi kh¸c - Tôn trọng nơi thờ tự: Chùa, miếu, đền, nhà thờ - Không đợc bài xích, gây đoàn kết, chia rẽ ngời có tín ngỡng, tôn giáo khác Nghiªm cÊm: viÖc lîi dông tÝn ngìng, t«n gi¸o, lîi dông quyÒn tù do, tÝn ngìng, t«n gi¸o để làm trái pháp luật và chính sách nhà nớc - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2.Vµo bµi míi: - GV cho HS xem đoạn băng có hình ảnh Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập quảng trờng Ba §×nh lÞch sö - GV: Để hiểu đợc vấn đề nhà nớc, cấu chức và quyền hạn, chúng ta cùng tìm hiểu bµi häc ngµy h«m nay: “ Nhµ níc CHXHCNVN ” Bµi míi: Hoạt động thầy và HS Nội dung chính cần đạt I Th«ng tin, sù kiÖn: Hoạt động 1: Nhµ níc: Mục tiêu: Biết đợc chất Nhà nớc ta - HS đọc phần thông tin, kiện SGK - HS th¶o luËn nhãm - N1,2: Nớc ta - Nớc VNDCCH - đời từ và đó lµ chñ tÞch níc? - Nớc Việt Nam DCCH đời ngày 02-09-1945 Bác Hồ làm Chñ tÞch - N3,4: Nhà nớc VNDCCH đời từ thành cách mạng nào? Cuộc cách mạng đó lãnh đạo? - Nhà nớc Việt Nam DCCH đời là thành Cách mạng tháng 8-1945, ĐCSVN lãnh đạo N5,6: Nhà nớc ta đổi tên thành CHXHCNVN vào năm nào? Tại đổi tên nh vậy? - Ngày 2.7.1976 Quốc hội đổi tên… Vì: Chiến dịch HCM lịch sử đã giải phóng miền Nam thống đất nớc Tổ quốc hoàn toàn thống Cả nớc bớc vào thời kì quá độđi lên CNXH ? Nhµ níc ta lµ nhµ níc cña ai? - Nhµ níc ta lµ nhµ níc cña nh©n d©n, nh©n d©n vµ v× nhân dân Do ĐCSVN lãnh đạo GV: CÇn ph©n biÖt cho HS thÊy Nhµ níc ta kh¸c víi nhµ níc t s¶n - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy phÇn tr¶ lêi? - GV nhËn xÐt, bæ sung - GV viết lời trích tuyên ngôn độc lập chủ tịch HCM (B¶ng phô) ? Suy nghĩ, tình cảm em Bác Hồ đọc: “Tuyên ngôn độc lập” Ph©n cÊp bé m¸y nhµ níc: cÊp: trung ¬ng, cÊp tØnh (thµnh phè trùc thuéc trung ¬ng); cÊp huyÖn( quËn thÞ x· thµnh phè trùc thuéc tØnh, ; cÊp x·( phêng, thÞ trÊn) - Quèc héi, chÝnh phñ, TAND tèi cao, VKSND tèi cao - H§NH, UBND, TAND, VKSND tØnh-thµnh phè - H§NH, UBND, TAND, ? Bài thơ nào nói lên ý chí dành độc lập cha ông ta ngày VKSND huyện (quận, thị xã) - H§ND - UBND x· (Phêng, tríc? - GV kÕt luËn: Tr¶i qua mÊy ngµn n¨m lÞch sö, nh©n d©n thÞ trÊn) Việt Nam lao động cần cù, sáng tạo, chiến đấu anh dũng để dựng nớc và giữ nớc, hun đúc nên truyền thống đoàn kết, nh©n nghÜa, kiªn cêng bÊt khuÊt cña d©n téc vµ x©y dùng nÒn v¨n ho¸ ViÖt Nam Mét nhµ níc ViÖt Nam DCCH Nhµ níc c«ng n«ng ®Çu tiªn ë §«ng Nam ¸ Hoạt động 3: Tìm hiểu cấu tổ chức máy nhµ níc Mục tiêu:Thế nào là máy nhà nớc Vẽ đợc sơ đồ máy nhà nớc cáchgiản lợc Nêu đợc tên bốn loại quantrong bé m¸y nhµ níc vµ chøc n¨ng, nhiÖm vô cña tõng lo¹i c¬ quan - HS quan sát sơ đồ phân cấp máy nhà nớc ? Bộ máy nhà nớc ta đợc phân chia thành cấp? Tên gọi cña tõng cÊp? HS: Gåm cã cÊp: Trung ¦¬ng, cÊp tØnh,( thµnh phè trùc thuéc trung ¬ng ; cÊp huyÖn( quËn thÞ x·, thµnh phè thuéc tØnh: cÊp x· ( phêng thÞ trÊn) Hoạt động thầy và HS Nội dung chính cần đạt ? Bé m¸y nhµ níc cÊp TW gåm cã nh÷ng c¬ quan nµo? HS: Quèc héi, ChÝnh phñ, Tßa ¸n nh©n d©n tèi cao, ViÖn kiÓm s¸t nh©n d©n tèi cao ? Bé m¸y nhµ níc cÊp tØnh – Tphè trùc thuéc TW gåm cã nh÷ng c¬ quan nµo? HS: H§ND, UBND, TAND, ViÖn kiÓm s¸t nh©n d©n tØnh, ? Bé m¸y nhµ níc cÊp HuyÖn (QuËn, thÞ x·) gåm nh÷ng c¬ quan nµo? HS: H§ND huyÖn, UBND huyÖn, TAND huyÖn, VKSND huyÖn ? Bé m¸y nhµ níc cÊp x· (Phêng, thÞ trÊn) gåm nh÷ng c¬ quan nµo? H§ND x·, UBND x· (phêng thÞ trÊn) - GV nhËn xÐt, ghi b¶ng D Cñng cè: ? V× nãi: “Nhµ níc ta lµ nhµ níc cña d©n, d©n, v× d©n?” ( V×: Nhµ níc ta lµ thµnh qu¶ cña c¸ch m¹ng Th¸ng nh©n d©n thùc hiÖn, d©n lập và hoạt động vì lợi ích toàn thể nhân dân lao động) - HS ch¬i trß ch¬i “ Nhanh tay nhanh m¾t” T×m vµ g¾n nhanh c¸c c¬ quan vµo bé m¸y nhµ níc - GV nhËn xÐt HS ch¬i, ghi ®iÓm E Híng dÉn häc ë nhµ: Bµi võa häc: Häc bµi, lµm bµi tËp e(59) Bµi s¾p häc: Bé m¸y nhµ níc gåm nh÷ng lo¹i c¬ quan nµo? Mçi lo¹i c¬ quan bao gåm nh÷ng c¬ quan cô thÓ nµo? ? Cơ quan nào là quan đại biểu cao nhất, quan quyền lực cao nhất? Vì sao? ? Vì HĐND đợc gọi là quan đại biểu nhân dân và là quan quyền lực NN địa phơng? Nhiệm vụ HĐND là gì? ? Chính phủ làm nhiệm vụ gì? Vì Chính phủ đợc gọi là quan chấp hành Quốc héi vµ lµ c¬ quan hµnh chÝnh nhµ níc cao nhÊt? Tuần: 31 Ngày soạn: 26 -3-2012 Tiết : 30 Ngày dạy: 27-3-2012 Bµi 17: Nhµ níc céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam (TiÕt 2) A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - HS hiÓu chøc n¨ng, nhiÖm vô cña tõng c¬ quan nhµ níc 2, Kü n¨ng: - Giúp và GD HS biết thực đúng pháp luật nhà nớc, quy định chính quyền địa phơng và quy chế học tập nhà trờng Báo cáo kịp thời cho quan chức thấy trờng hợp vi phạm pháp luật khả nghi Giúp đỡ cán nhà nớc thi hµnh c«ng vô - §Êu tranh, phª ph¸n nh÷ng hiÖn tîng tù v« kû luËt 3, Thái độ: - H×nh thµnh ë HS ý thøc tù gi¸c viÖc thùc hiÖn chÝnh s¸ch cña §¶ng vµ ph¸p luËt cña nhµ níc, sèng vµ häc tËp theo ph¸p luËt, tinh thÇn tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ c¬ quan nhµ níc B ChuÈn bÞ cña GV & HS: GV: Sơ đồ phân cấp, phân công máy nhà nớc - HiÕn ph¸p níc Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam n¨m 92 HS: Xem tríc bµi häc C TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc: KiÓm tra bµi cò: ? Nhà nớc ta đời vào thời gian nào? Với tên gọi là gì? Lúc nào đựơc đổi thành nhà nớc CHXHCN Việt Nam?Nhà nớc ta là nhà nớc ai, Đảng nào lãnh đạo? Vµo bµi míi: Hoạt động thầy và HS Nội dung chính cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ Bộ máy nhà nớc: Là hệ thống tổ chức bao gôm các quan nhà nớc cấp TƯ và cấp địa cña c¸c c¬ quan nhµ níc Mục tiêu: Nêu đợc tên loại quan phơng gồm loại quan: m¸y nhµ nícvµ chøc n¨ng, nhiÖm vôcña tõng - C¬ quan quyÒn lùc nh©n d©n bÇu ra, lo¹i c¬ quan Quèc héi vµ H§ND c¸c cÊp - GV Đa sơ đồ phân công máy nhà nớc, HS - Cơ quan hành chính nhà nớc, bao gồm chính quan s¸t phñ vµ UBND c¸c cÊp - GV nªu c©u hái: - C¬ quan xÐt xö, bao gåm TAND tèi cao, ? Bé m¸y nhµ níc gåm nh÷ng lo¹i c¬ quan nµo? TAND tØnh, huyÖn, toµ ¸n qu©n sù Mçi lo¹i c¬ quan bao gåm nh÷ng c¬ quan cô thÓ - C¬ quan kiÓm s¸t: ViÖn kiÓm s¸t nh©n d©n nµo? ( Tèi cao, tØnh, huyÖn, VKS qu©n sù) - Quèc héi lµ c¬ quan bao gåm nh÷ng ngêi cã tài, có đức nhân dân lựa chọn, bầu ra, tham gia làm việc quan trọng nhà n- HS hoạt động nhóm: íc: ? Cơ quan nào là quan đại biểu cao nhất, + Làm Hiến pháp, luật để quản lý xã hội quan quyÒn lùc cao nhÊt? V× sao? + Quyết định các chính sách đối - GV đa Hiến pháp nớc CHXHCN Việt Nam nội, đối ngoại Điều 83,84 HS đọc + Quyết định các nguyên tắc chủ yếu tổ chức và hoạt động nhà nớc nghệ thuật và hoạt động công dân - H§ND lµ c¬ quan bao gåm nh÷ng ngêi cã tài, đức nhân dân địa phơng lựa chọn bầu ? Vì HĐND đợc gọi là quan đại biểu ra, tham gia công việc nhà nớc địa phơng: nhân dân và là quan quyền lực NN địa + Ra NQ các biện pháp thi hành nghiêm ph¬ng? NhiÖm vô cña H§ND lµ g×? chỉnh hiến pháp và pháp luật địa phơng HS: - H§ND lµ c¬ quan bao gåm nh÷ng ngêi cã + Ra NQ vÒ kÕ ho¹ch ph¸t triÓn KT - XH, tài, đức nhân dân địa phơng lựa chọn bầu ra, ngân sách, GD, quốc phòng, AN địa phơng tham gia công việc nhà nớc địa phơng: - ChÝnh phñ lµ c¬ quan chÊp hµnh cña Quèc + Ra NQ vÒ c¸c biÖn ph¸p thi hµnh nghiªm héi , c¬ quan hµnh chÝnh nhµ níc cao nhÊt V× chỉnh hiến pháp và pháp luật địa phơng chÝnh phñ quèc héi bÇu NhiÖm vô: + Ra NQ vÒ kÕ ho¹ch ph¸t triÓn KT - XH, ng©n + Tæ chøc thi hµnh hiÕn ph¸p, c¸c luËt vµ nghÞ sách, GD, quốc phòng, AN địa phơng quyÕt quèc héi; b¸o c¸o c«ng t¸c tríc quèc héi - HS đọc Hiến pháp nớc CHXHCN Việt Nam + Tổ chức điều hành thống toàn ®iÒu 119, 120 quèc viÖc thùc hiÖn c¸c nhiÖm vô chÝnh trÞ, kinh tÕ, VH-XH, Hoạt động thầy và HS ? ChÝnh phñ lµm nhiÖm vô g×? V× ChÝnh phñ đợc gọi là quan chấp hành Quốc hội và là c¬ quan hµnh chÝnh nhµ níc cao nhÊt? HS: - ChÝnh phñ lµ c¬ quan chÊp hµnh cña Quèc héi , c¬ quan hµnh chÝnh nhµ níc cao nhÊt V× chÝnh phñ quèc héi bÇu NhiÖm vô: + Tæ chøc thi hµnh hiÕn ph¸p, c¸c luËt vµ nghÞ quyÕt quèc héi; b¸o c¸o c«ng t¸c tríc quèc héi + Tæ chøc ®iÒu hµnh thèng nhÊt toµn quèc viÖc thùc hiÖn c¸c nhiÖm vô chÝnh trÞ, kinh tÕ, VH-XH, Nội dung chính cần đạt - UBND H§ND cïng cÊp bÇu NhiÖm vô: Qu¶n lý, ®iÒu hµnh nh÷ng c«ng viÖc nhµ nớc địa phơng, các VB nhà nớc cấp trên và NghÞ quyÕt cña H§ND - Toµ ¸n nh©n d©n lµ CQ xÐt xö cã nhiÖm vô gi¶i quyÕt c¸c tranh chÊp vµ xÐt xö c¸c vô viÖc nh»m b¶o vÖ quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p cña c«ng d©n  GD ngêi ý thøc tu©n theo ph¸p luËt, gi÷ g×n trËt tù kÜ c¬ng - VKSND cã nhiÖm vô thùc hµnh quyÒn c«ng tố và kiểm soát các hoạt động t pháp Trờng hîp vi ph¹m ph¸p luËt nghiªm träng - téi ph¹m th× VKSND thùc hiÖn quyÒn c«ng tè NN (Khëi tè, truy tè ngêi cã hµnh vi ph¹m téi tríc Toµ ¸n) - HS đọc điều 109 Hiến pháp nớc CHXHCN Việt Nam n¨m 1992 - GV cho HS ph©n biÖt: “QuyÒn lùc” vµ “ChÊp hành” (Quyền lực: Quyền định đoạt công việc quan trọng chính trị và sức mạnh để đảm b¶o viÖc thùc hiÖn quyÒn Êy) ? UBND làm nhiệm vụ gì? Vì UBND đợc gọi lµ c¬ quan chÊp hµnh cña H§ND vµ lµ c¬ quan hành chính NN địa phơng? HS: - UBND H§ND cïng cÊp bÇu NhiÖm vô: Qu¶n lý, ®iÒu hµnh nh÷ng c«ng viÖc nhµ níc địa phơng, các VB nhà nớc cấp trên và Nghị quyÕt cña H§ND - HS đọc điều 123 Hiến pháp nớc CHXHCN Việt Nam n¨m 1992 ? TAND cã nhiÖm vô g×? HS: - Toµ ¸n nh©n d©n lµ CQ xÐt xö cã nhiÖm vô gi¶i quyÕt c¸c tranh chÊp vµ xÐt xö c¸c vô viÖc nh»m b¶o vÖ quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p cña c«ng d©n  GD ngêi ý thøc tu©n theo ph¸p luËt, gi÷ g×n trËt tù kÜ c¬ng ? VKSND cã nhiÖm vô g×? HS: - VKSND cã nhiÖm vô thùc hµnh quyÒn công tố và kiểm soát các hoạt động t pháp Trờng hîp vi ph¹m ph¸p luËt nghiªm träng - téi ph¹m Tr¸ch nhiÖm cña Nhµ níc vµ c«ng d©n th× VKSND thùc hiÖn quyÒn c«ng tè NN (Khëi (SGK) tè, truy tè ngêi cã hµnh vi ph¹m téi tríc Toµ Nhµ níc XHCN Nhµ níc TB ¸n) - Cña d©n, d©n, v× số ngời đại diện cho d©n giai cÊp TS - HS đọc điều 126, 127, 137 Hiến pháp nớc - NhiÒu §¶ng chia CHXHCN ViÖt Nam n¨m 1992 - ĐCS lãnh đạo quyÒn - HS tr¶ lêi c©u hái - GV kÕt luËn.? Tr¸ch nhiÖm lîi nhà nớc và công dân việc XD, BV- Dân giàu, nớc mạnh, - Lµm giµu giai cÊp TS nhµ níc lµ g×? x· héi c«ng b»ng, d©n - HS lµm BT: So s¸nh b¶n chÊt NN XHCN víichñ, v¨n minh TB - §oµn kÕt, h÷u nghÞ - Chia rÏ, g©y chiÕn Hoạt động 2: Luyện tập tranh - GV tổ chức cho đội chơi BT d Thi nhanh tay, nhanh m¾t - GV nhËn xÐt, Ghi ®iÓm Bµi tËp: d §¸p ¸n: 2, 4, D Cñng cè: ? Bản chất nhà nớc ta.? Nhà nớc ta lãnh đạo? ? Bé m¸y nhµ níc ta bao gåm c¬ quan nµo? - HS ch¬i TC: §Æt c¸c tõ thÝch hîp vµo « cÇn thiÕt QH CP N.D©n H§ND héi UBND GV tổng kết: Ngày 2.9.1945, quảng trờng Ba Đình Bác Hồ kính yêu chúng ta đọc Tuyªn ng«n §éc lËp khai sinh níc VNDCCH §ã lµ nhµ níc cña d©n, d©n, v× d©n Mçi chóng ta ph¶i søc häc tËp, thùc hiÖn tèt c¸c chÝnh s¸ch cña NN, gãp phÇn x©y dùng x· héi b×nh yªn, h¹nh phóc E Híng dÉn häc bµi ë nhµ: Bµi võa häc: Häc néi dung bµi ghi Lµm bµi tËp sgk ? Lµm bµi tËp e (59) Bµi s¾p häc: TiÕt 31 Bé m¸y nhµ níc cÊp c¬ së x· ,phêng, thÞ trÊn Học sinh quan sát sơ đồ phân cấp máy nhà nớc và giảI tình sgk Tuần: 32 Tiết : 31 Ngày soạn: /04/2012 Ngày dạy: 3/04/2012 Bµi 18:Bé m¸y nhµ níc cÊp c¬ së ( x·, phêng, thÞ trÊn ) (TiÕt 1) A Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: Giúp HS hiểu đợc máy cấp sở (xã, phờng, thị trấn) gồm có quan nào? Nêu đợc các quan đó bầu Kü n¨ng - Giúp và giáo dục HS biết xác định đúng quan nhà nớc địa phơng mà mình cần đến để giải công việc cá nhân hay gia đình nh cấp, giấy khai sinh, đăng kí hộ Tôn trọng và giúp đỡ cán địa phơng thi hành công vụ Thái độ: - H×nh thµnh ë HS tÝnh tù gi¸c c«ng viÖc thùc hiÖn chÝnh s¸ch cña §¶ng, ph¸p luËt cña nhà nớc và quy định chính quyền nhà nớc địa phơng - Có ý thức tôn trọng giữ gìn an ninh, trật tự công cộng và an toàn xã hội địa phơng B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn & häc sinh: GV: Sơ đồ máy nhà nứơc địa phơng Kế hoạch phát triển kinh tế- XH- VH địa phơng năm 2005 HS: Nghiªn cøu bµi C TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc: KiÓm tra bµi cò: - HS1: Bé m¸y nhµ níc gåm cã nh÷ng c¬ quan nµo? C¬ quan nµo lµ c¬ quan quyÒn lùc nhµ níc cao nhÊt? - HS2: Em h·y nªu nhiÖn vô cña c¬ quan bé m¸y nhµ níc? Vµo bµi míi: ? Bé m¸y nhµ níc cÊp c¬ së gåm nh÷ng c¬ quan nµo? C¬ quan nµo lµ c¬ quan quyÒn lùc, c¬ quan nào là quan hành chính? Khi gia đình (Cá nhân) chúng ta có việc cần giải quyết: Lµm (Sao) giÊy khai sinh, xin x¸c nhË hå s¬ lý lÞch, x¸c nhËn hå s¬ xin vay vèn ng©n hµng, thì chúng ta đến đâu làm? GV: §Ó hiÓu râ nhiÖm vô vµ quyÒn h¹n cña bé m¸y nhµ níc cÊp c¬ së chóng ta häc bµi h«m Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Hoạt động Môc tiªu: T×m hiÓu t×nh huèng sgk : HS quan sát sơ đồ PCBMNN T×m hiÓu t×nh huèng SGK 2HS đọc tình ? Mẹ em sinh em bé Gia đình em xin cấp giấy khai sinh thì đến quan nào? C«ng an thÞ trÊn Trêng THCS UBND thÞ trÊn ? Khi làm giấy khai sinh thì cần đến đâu xin l¹i? Thñ tôc? Nội dung chính cần đạt I T×nh huèng: * Sơ đồ phân cấp máy nhà nớc cấp c¬ së gåm: - H§ND x· (Phêng, thÞ trÊn) - UBND x· (Phêng, thÞ trÊn) - Khi bị giấy khai sinh thì đến UBND nơi mình c trú để xin cấp lại - Thñ tôc: + §¬n xin cÊp l¹i giÊy khai sinh + Sæ hé khÈu + Chøng minh th - Các giấy tờ khác để chứng minh việc Hoạt động Mục tiêu:Mục tiêu: kể đợc tên các quan nhà n- giấy khai sinh là có thật - Thêi gian: Qua ngµy kÓ tõ ngµy ớc cấp sở xã phờng thị trấnvà nêu đợc các nhËn hå s¬ quan đó bầu Bé m¸y nhµ níc cÊp c¬ së gåm cã c¬ quan: ? Bộ máy nhà nớc cấp sở gồm có quan Hội đồng nhân dân là quan quyền lực nhà nớc địa phơng , nhân dân nào? các quan đó bầu ra? bÇu UBND x· ,phêng thÞ tr¸n lµ c¬ quan hành chính nhà nớc địa phơng, hội đồng nhân dân xã, phờng, thị trấn bÇu - HS lµm BTc theo nhãm - HS tr×nh bµy bµi tËp II LuyÖn tËp: - HS nhËn xÐt c §¸p ¸n: - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm - C«ng an gi¶i quyÕt: Khai b¸o t¹m - HS lµm bµi tËp tró, t¹m v¾ng - UBND x· gi¶i quyÕt: §¨ng kÝ hé khÈu, xin (Sao) giÊy khai sinh, x¸c nhËn lý lÞch, ®¨ng kÝ kÕt h«n - Trêng häc: X¸c nhËn b¶ng ®iÓm häc tËp - Xin sæ y b¹ kh¸m bÖnh: Tr¹m y tÕ b Đáp án đúng D Cñng cè: - GV nh¾c l¹i néi dung cÇn nhí - HĐND và UBND xã (phường, thị trấn) là quan chính quyền nhà nước cấp sở -HĐND xã nhân dân xã trực tiếp bầu - UBND xã HĐND xã bầu Là quan chấp hành nghị HĐND , là quan hành chính nhà nước địa phương E Híng dÉn häc ë nhµ: Bµi võa häc: - Häc bµi: - Lµm bµi tËp a(62) Bµi s¾p häc: - ChuÈn bÞ: + NhiÖm vô, quyÒn h¹n cña tõng c¬ quan bé m¸y nhµ níc cÊp c¬ së + Các ban ngành đoàn thể địa phơng Tuần: 33 Tiết : 32 Ngày soạn: 9-/4/2012 Ngày dạy: 10/4/2012 Bµi 18: Bé m¸y nhµ níc cÊp c¬ së( x·, phêng, thÞ trÊn (TiÕp) A Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: NhiÖm vô vµ quyÒn h¹n cña tõng c¬ quan nhµ níc cÊp c¬ së (UBND, H§ND x· (Phêng, thÞ trÊn)) Kü n¨ng - Giúp và giáo dục HS biết thủ tục, yêu cầu đến chính quyền địa phơng để giải công việc cá nhân hay gia đình nh cấp, giấy khai sinh, đăng kí hộ Tôn trọng và giúp đỡ cán địa phơng thi hành công vụ Thái độ: - Hình thành HS tính thực tiễn, động, tự tin - Có ý thức tôn trọng giữ gìn an ninh, trật tự công cộng và an toàn xã hội địa phơng B ChuÈn bÞ cña GV & HS: GV: Soạn bài, SGV, BTTH, STKTPL, hình ảnh hoạt động UBND, HĐND HS: §äc tríc bµi ë nhµ, lµm BT C TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc: KiÓm tra bµi cò: 5’ ? Bé m¸y nhµ níc cÊp c¬ së gåm cã nh÷ng c¬ quan nµo? C¬ quan nµo lµ c¬ quan quyÒn lùc? Cơ quan nào là quan hành chính? Các quan đó bầu ra? - H§ND x· (Phêng, thÞ trÊn) - UBND x· (Phêng, thÞ trÊn) Hội đồng nhân dân là quan quyền lực nhà nớc địa phơng , nhân dân bầu UBND xã ,phờng thị trán là quan hành chính nhà nớc địa phơng, hội đồng nhân dân x·, phêng, thÞ trÊn bÇu Vµo bµi míi2’ C¸c c¬ quan cÊp x· phêng thÞ trÊn cã chøc n¨ng nhiÖm vô vµ quyÒn h¹n nh thÕ nµo c« cung c¸c em t×m hiÓu tiÕp bµi häc h«m Bµi míi: Hoạt động thầy và HS Nội dung chính cần đạt NhiÖm vô vµ quyÒn h¹n Hoạt động 1: 20’ cña H§ND thÞ trÊn (X·, phMôc tiªu: T×m hiÓu nhiÖm vô vµ quyÒn h¹n cña bé m¸y nhµ êng): níc cÊp c¬ së - Quyết định chủ tr- 2HS đọc thông tin SGK ? H§ND thÞ trÊn (X·, phêng) cã nhiÖm vô vµ quyÒn h¹n ¬ng, biÖn ph¸p quan träng (XD kinh tÕ - XH, AN, QP, g×? cải thiện đời sống vật chất, tinh thÇn cña nh©n d©n - Giám sát hoạt động thờng trực HĐND, UBND xã, gi¸m s¸t viÖc thùc hiÖn nghÞ quyÕt cña H§ND x·  H§ND chÞu tr¸ch nhiÖm tríc nh©n d©n vÒ: + ổn định kinh tế ? UBND cã nhiÖm vô g×? - HS làm bài tập: Xác định nhiệm vụ, quyền hạn nào sau + Nâng cao đời sống + Cñng cè AN-QP ®©y thuéc vÒ H§ND vµ UBND thÞ trÊn: Quyết định chủ trơng biện pháp xây dựng và phát triển địa Nhiệm vụ UBND - ChÊp hµnh nghÞ quyÕt cña ph¬ng H§ND Giám sát thực nghị định HĐND - Quản lý NN địa phơng Thực chính sách dân tộc, tôn giáo địa phơng - Tuyªn truyÒn GD ph¸p luËt Quản lý hành chính địa phơng - §¶m b¶o an ninh trËt tù an Tuyªn truyÒn gi¸o dôc ph¸p luËt toµn x· héi Thùc hiÖn nghÜa vô qu©n sù - Phßng chèng thiªn tai, b¶o Bảo vệ tự bình đẵng vÖ tµi s¶n Thi hµnh ph¸p luËt - Chèng tham nhòng vµ tÖ Phßng chèng tÖ n¹n x· héi n¹n XH - HS tr×nh bµy, GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động thầy và HS Nội dung chính cần đạt ? Trách nhiệm công dân máy nhà nớc cấp c¬ së? Tr¸ch nhiÖm c«ng d©n: HS tr¶ lêi,- T«n träng vµ b¶o vÖ - T«n träng vµ b¶o vÖ - Làm tròn trách nhiệm và nghĩa vụ nhà nớc - Lµm trßn tr¸ch nhiÖm vµ - Chấp hành nghiêm chỉnh quy định pháp luật nghĩa vụ nhà nớc - Quy định chính quyền địa phơng - ChÊp hµnh nghiªm chØnh GV nhËn xÐt quy định pháp luật - Quy định chính quyền Hoạt động2 : Luyện tập.13’ địa phơng - HS lµm bµi tËp trªn phiÕu B¹n An kÓ tªn c¸c c¬ quan nhµ níc cÊp c¬ së nh sau: a b c d e H§ND x· UBND x· C«ng an x· Tr¹m y tÕ x· Ban v¨n ho¸ x· f, §oµn TNCS HCM x· g, MÆt trËn Tæ quèc x· h,HTX n«ng nghiÖp i.Héi cùu chiÕn binh k,Tr¹m b¬m LuyÖn tËp: §¸p ¸n: a, b, c, d, e.- HS th¶o luËn nhãm, tù tr×nh bµy ý kiÕn - Theo em, ý nào đúng? B¹n An 12 tuæi ®i xe m¸y ph©n khèi lín, rñ b¹n ®ua xe, lạng lách, đánh võng, bị CSGT huyện bắt giữ Gia đình An đã nhờ ông Chủ tịch xã bảo lãnh và để UBND xã xử lý a Việc làm gia đình An đúng hay sai? b Vi ph¹m cña An xö lý thÕ nµo? D Cñng cè: 3’ * Nh÷ng hµnh vi nµo sau ®©y gãp phÇn x©y dùng n¬i em ë? Ch¨m chØ häc tËp Chăm lao động Gi÷ g×n m«i trêng Tham gia nghĩa vụ quân đủ tuổi Phßng chèng tÖ n¹n x· héi Häc sinh tr¶ lêi, GV nhËn xÐt * HS ch¬i trß ch¬i: S¾m vai t×nh huèng x¶y ë ®i¹ ph¬ng GV kÕt luËn: H§ND vµ UBND lµ c¬ quan nhµ níc cÊp c¬ së hÖ thèng bé m¸y nhµ níc Nhµ níc cña d©n, d©n, v× d©n Víi chøc n¨ng, nhiÖm vô quyÒn h¹n cña m×nh, c¸c c¬ quan cấp sở thực tốt đờng lối, chính sách Đảng, pháp luật nhà nớc để mang lại sống tốt đẹp cho nhân dân Với ý nghĩa đó chúng ta phải chống lại thói quan liêu, hách dịch, cửa quyền, tham nhũng số quan chức địa phơng để phát huy quyền làm chủ nhân dân lao động Nh chúng ta đã góp phần nhỏ bé vào công việc đổi cña quª h¬ng E Híng dÉn häc ë nhµ: 2’ Bµi võa häc: Häc néidung bµi ghi lµm bµi tËp sgk Bài học: Xem lại tất các bài đã học HKII để tiết sau ôn tập Tuần: 34 Tiết : 33 Ngày soạn: 17 /04/2010 Ngày dạy: 19/04/2010 Lớp 7a2 Thùc hµnh, ngo¹i kho¸ các vấn đề địa phơng và các nội dung đã học A Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: - Cñng cè vµ bæ sung nh÷ng hiÓu biÕt cña HS vÒ b¶o vÖ m«i trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn, Kü n¨ng - HS nhận biết đợc hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ môi trờng thiên nhiên, Thái độ: - Hình thành HS thái độ tích cực nh yêu quý môi trờng, tài nguyên thiên nhiên, B Chuẩn bÞ: GV: GiÊy khæ to, bót, b¨ng dÝnh - T×nh huèng - Hoa HS: Gơng cán giỏi địa phơng C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: HS1: Nêu nhiệm vụ và quyền hạn HĐND, UBND địa phơng HS2: Thái độ và trách nhiệm cuẩ chúng ta máy nhà nớc cấp sở GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm III Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Chúng ta đợc học và biêt môi trờng và tài nguyên thiên, Hôm cô cùng các em ôn lại các kiến thức đó và tìm hiểu thực tế địa phơng vấn đề này Hoạt động 2: Tìm hiểu thực tế địa phơng HS th¶o luËn theo nhãm tæ ? Vấn đề bảo vệ môi trờng và tài nguyên thiên nhiên địa phơng em nh nào? Hs tù ph¸t biÓu ,nhËn xÐt GV nhËn xÐt ? nªuVai trß cña m«i trêng vµ TNTN? M.trờng và TN có tầm quan trọng đặc biệt đời sống ngời - Tạo csvc để phát triển KT-VH-XH - Tạo phơng tiện sống, phát triển trí tuệ đạo đức ngời - T¹o cuéc sèng tin thÇn cho ngêi Làm ngời vui tơi, khoẻ mạnh, làm giàu đời sống tin thần ? Nªu biÖn ph¸p nh»m b¶o vÖ m«i trêng vµ TNTN - Ban hành, thực nghiêm quy định PL bảo vệ tài nguyên m.trờng - Gi¸o dôc - RÌn thãi quen biÕt tiÕt kiÖm c¸c nguån TNTN - Tuyªn truyÒn nh¾c nhë mäi ngêi cïng thùc hiÖn viÖc b¶o vÖ m.trêng vµ TNTN - Tè c¸o hµnh vi VPPL 4.Cñng cè- dÆn dß -GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc -ChuÈ bÞ tiÕt 32 Thù hµnh ngo¹i kho¸ Tuần: 34 Tiết : 33 Ngày soạn: 16/04/2012 Ngày ôn tập: 17/04/2012 ¤n tËp häc kú II A/ Mục tiêu cần đạt - Nắm đợc kiến thức đã học học kỳ II - Xử lý đợc các tình để vận dụng vào sống hàng ngày - Có ý thức tu dỡng đạo đức để trở thành ngời có ích cho xã hội qua các phẩm chất đã häc - Hiểu đợc tầm quan trọng môn học B/ ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn & häc sinh - Giảng giải, nêu và giải vấn đề - T duy, th¶o luËn nhãm, xö lý t×nh huèng - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn GDCD - T×nh huèng, tÊm g¬ng - B¶ng phô, bót d¹, giÊy khæ to C TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc: KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra qu¸ tr×nh d¹y Bài mới:Ôn tập các kiến thức đã học học kì II Hoạt động thầy và trò Hỏi: Nhắc lại các chủ đề đạo đức tơng ứng với các bài đã học? Chủ đề 1: Sống cần kiệm liêm chính, chí công vô t Sèng tù träng vµ t«n träng ngêi kh¸c Hỏi: Kể các bài có chủ đề cần kiệm, liêm chính? Sèng vµ lµm viÖc cã kÕ ho¹ch Hái: Sèng vµ lµm viÖc cã kÕ ho¹ch lµ g×? ý nghĩa sống và làm việc có kế hoạch ngời? Nội dung cần đạt * Các chủ đề đã học Chủ đề 1: Sống cần kiệm liªm chÝnh, chÝ c«ng v« t Bµi: Sèng vµ lµm viÖc cã kÕ ho¹ch Gi¸o viªn: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp c,® s¸ch gi¸o khoa Hỏi: Kể các bài tơng ứng với chủ đề: Sống tự trọng và tôn trọng ngời khác? Quyền đợc chăm sóc trẻ em Việt Nam Sèng tù träng vµ t«n träng Hái: Nªu c¸c quyÒn c¬ b¶n cña trÎ em ViÖt nam? Cho vÝ dô? ngêi kh¸c Hái: ý nghÜa cña c¸c quyÒn víi mçi ngêi? Quyền đợc chăm sóc trẻ em ViÖt Nam Gi¸o viªn: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp c,d Gi¸o viªn: Gîi ý c¸ch lµm, rót bµi häc, ý nghÜa sau bµi tËp Hái:M«i trêng, tÇm quan träng cña m«i trêng? Hái: QuyÒn tù tÝn ngìng t«n gi¸o lµ g×? Cho vÝ dô? Hỏi: ý nghĩa tự tín ngỡng tôn giáo ngời? Hái: So s¸nh sù kh¸c gi÷a mª tÝn dÞ ®oan vµ tÝn ngìng? Giáo viên: Gợi ý hớng dẫn để học sinh làm Gi¸o viªn: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp b,c Hái: KÓ tªn c¸c c¬ quan bé m¸y nhµ níc? Hái: Sù ph©n c«ng bé m¸y nhµ níc? Gi¸o viªn: Cho häc sinh lµm c¸c bµi tËp c,d - Hớng dẫn để học sinh làm - Rót ý nghÜa sau c¸c bµi tËp Hỏi: Ngoài các chủ đề trên còn chủ đề gì nữa? Giáo viên: Yêu cầu học sinh tìm hiểu thêm các chủ đề trên - Học sinh nhắc lại nội dung đã học: có chủ đề đạo đức đã học líp - Häc sinh kÓ c¸c bµi t¬ng øng - Sèng gi¶n dÞ - Làm việc theo kế hoạch đã định - T¹o nªn hiÖu qu¶ cao c«ng viÖc - Học sinh đọc bài tập - Lµm vµ tr¶ lêi tríc líp - Quyền đớc chăm sóc , bảo vệ trẻ em Việt Nam - Häc sinh tù lÊy vÝ dô - Dành điều tốt đẹp trẻ em - Học sinh đọc yêu cầu bài - M«i trêng, TNTN TÇm qua träng cña m«i trêng Quy định pháp luật bảo vệ môi trờng và TNTN - Học sinh dựa vào phần nội dung đã học trả lời - Cung cÊp « xi - Nguån sèng cho ngêi - Häc sinh th¶o luËn nhãm - Tr¶ lêi tríc líp Học sinh đọc yêu cầu bài - Lµm c¸ nh©n - PhÇn c; C¸c b¹n líp nªn c¶m th«ng víi TuÊn vµ hç trî TuÊn - TÝn nhìng tin vµo c¸i thÇn bÝ - Quy định pháp luật - Học sinh dựa vào kiến thức đã học trả lời - C¸c em kh¸c bæ sung - Nhµ níc ViÖt Nam lµ nhµ níc cña d©n, d©n vµ v× d©n - Sự thay đổi tên gọi nhà nớc C«ng viÖc cña c¸c c¬ quan bé m¸y nhµ níc - Häc sinh lµm bµi tËp theo híng dÉn ý nghĩa các có quan nhân dân - Häc sinh t×m c¸c bµi t¬ng øng Cñng cè: - Nh¾c l¹i néi dung «n tËp - C¸ch rÌn luyÖn c¸c phÈm chÊt trªn Híng dÉn häc ë nhµ Sèng cã kû luËt; B¶o vÖ m«i trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn B¶o vÖ di s¶n v¨n ho¸ Chủ đề 4: Sống nhân ái, vị tha - QuyÒn tù tÝn ngìng Chủ đề 5: Sống hội nhập - Häc c¸c néi dung «n tËp - Su tầm câu nói, gơng phẩm chất đạo đức trên - Chuẩn bị tốt kiến thức để tiết sau kiểm tra học kỳII kiÓm tra häc kú II Thêi gian: 60 phót a/ Mục tiêu cần đạt - Nắm đợc kiến thức năm học - VËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng - Nắm đặc trng môn b/ đề bài I/ phần trắc nghiệm ( điểm ) Chọn đáp án đúng cho các câu trả lời c¸ch khoanh trßn vµo ch÷ c¸i ®Çu c©u: Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trờng là: a, Đổ rác đúng quy định b, ChÆt, ph¸ rõng bõa b·i c, Chặt cây rừng đúng độ tuổi d, ý a, b đúng Bæn phËn cña trÎ em lµ: a, Cha phải tham gia lao động b, Coi thêng cha mÑ c, Ch¨m chØ häc tËp d, ý b, c đúng 3.B¶o vÖ m«i trêng lµ tr¸ch nhiÖm cña: a, Mét c¸ nh©n b, Mäi c¬ quan nhµ níc c, TÊt c¶ mäi ngêi d, ý a và b là đúng Trong di sản văn hoá dới đây di sản nào cha đợc công nhận là di sản văn hoá giíi? a, Cè §« HuÕ b, L¨ng Hå Chñ TÞch c, VÞnh H¹ Long d, Cång chiªng T©y Nguyªn C©u 2: T×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng cho hoµn chØnh c¸c c©u sau: a, lµ c¬ quan hµnh chÝnh Nhµ níc cao nhÊt b, ChÝnh phñ lµ bÇu c, Nhà nớc Việt nam dân chủ cộng hoà đổi thành nhà nớc cộng hoà XHCN Việt Nam vào n¨m d, Bé m¸y nhµ níc cÊp trung ¬ng gåm c¬ quan II/ PhÇn tù luËn ( ®iÓm ) C©u 1: ( ®iÓm ) a, Ph©n tÝch nh÷ng quyÒn c¬ b¶n cña trÎ em ViÖt Nam? b, Việc ban hành quyền đó thể điều gì Nhà nớc ta? Câu 2: ( điểm ) Hiện địa phơng có nhiều ngời vô ý thức đổ rác ngoài đờng, các kênh mơng và họ cho đó là hành vi bình thờng không ảnh hởng đến a, Em suy nghĩ gì hành vi ngời đó? b, Cần có biện pháp gì để ngăn chặn hành vi trên? c, Em hãy đa việc làm cụ thể để bảo vệ môi trờng? b/ đáp án –biểu điểm a/ phÇn tr¾c nghiÖm (3 ®iÓm ) Câu1: Mỗi câu đúng 0,5 điểm 1–b 2–c 3–c 4–b Câu2: Mỗi câu đúng 0,25 điểm a, ChÝnh phñ b, Quèc héi c, 1976 d-4 B/ phÇn tù luËn ( ®iÓm ) Câu 1: (4 điểm) Mỗi ý đúng điểm - quyÒn c¬ b¶n: ch¨m sãc, nu«i dìng, gi¸o dôc - Ph©n tÝch cô thÓ tõng quyÒn - ThÓ hiÖn sù quan t©m cña Nhµ níc ta víi trÎ em Câu 2: (3 điểm) Mỗi ý đúng điểm a, Hành vi đó là sai b, Tuyên truyền để ngời hiểu, có ý thức bảo vệ môi trờng c, Dọn vệ sinh thờng xuyên, vận động ngời cùng tham gia vệ sinh