KIẾN THỨC TRỌNG TÂM: 1 Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu phần chú thích giải thích, thuyết minh, bổ sung thêm 2 Dấu hai chấm dùng để: - Đánh dấu báo trước phần giải thích, thuyết minh cho m[r]
(1)TIẾT 50 DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM GV Thực hiện: TRƯƠNG VĂN ĐỊNH (2) KIỂM TRA BÀI CŨ: Xác định quan hệ ý nghĩa các vế câu ghép đây? a) Tuy nhà nghèo Lan học giỏi b) Nếu trời mưa, chúng tôi không thể cắm trại c) Càng cuối đông, trời càng lạnh Trả lời: a) Quan hệ tương phản b) Quan hệ điều kiện ( giả thiết ) c) Quan hệ tăng tiến (3) TIẾT 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM I – DẤU NGOẶC ĐƠN: Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: a Đùng cái, họ (những người xứ) phong cho cái danh hiệu tối cao là “chiến sĩ bảo vệ công lý và tự do” b Gọi là kênh Ba Khía vì đó hai bên bờ tập trung toàn ba khía, chúng bám đặc sệt quanh các gốc cây (ba khía là loại còng biển lai cua, càng sắc tím đỏ, làm mắm xé trộn tỏi ớt ăn ngon) (Theo Đoàn Giỏi, Đất rừng phương Nam) c Lí Bạch (701-762), nhà thơ tiếng Trung Quốc đời Đường, tự Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư sĩ, quê Cam Túc; lúc năm tuổi, gia đình định cư làng Thanh Liên, huyện Xương Long thuộc Miên Châu (Tứ Xuyên) ( Ngữ văn 7, tập ) (4) TIẾT 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM I – DẤU NGOẶC ĐƠN: a Đùng cái, họ (những người xứ) phong cho cái danh hiệu tối cao là “chiến sĩ bảo vệ công lý và tự do” Dùng để: Đánh dấu phần giải thích “họ” là người xứ (5) TIẾT 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM I – DẤU NGOẶC ĐƠN: b Gọi là kênh Ba Khía vì đó hai bên bờ tập trung toàn ba khía, chúng bám đặc sệt quanh các gốc cây (ba khía là loại còng biển lai cua, càng sắc tím đỏ, làm mắm xé trộn tỏi ớt ăn ngon) (Theo Đoàn Giỏi, Đất rừng phương Nam) Dùng để: Đánh dấu phần thuyết minh loài động vật mà tên nó ( Ba Khía ) gọi tên cho kênh (6) TIẾT 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM I – DẤU NGOẶC ĐƠN: c Lí Bạch (701-762), nhà thơ tiếng Trung Quốc đời Đường, tự Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư sĩ, quê Cam Túc; lúc tuổi, gia đình định cư làng Thanh Liên, huyện Xương Long thuộc Miên Châu (Tứ Xuyên) (Ngữ văn 7, tập 1) Dùng để: Đánh dấu phần bổ sung thông tin năm sinh, năm nhà thơ; cho biết thêm Miên Châu thuộc tỉnh Tứ Xuyên (7) TIẾT 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM I – DẤU NGOẶC ĐƠN: Ghi nhớ: Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu phần chú thích (giải thích, thuyết minh, bổ sung thêm) (8) TIẾT 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM I – DẤU NGOẶC ĐƠN: LƯU Ý: Nam Cao sinh năm 1915 (?) – 1951 có tài liệu ghi năm sinh ông là 1917 Dùng dấu ngoặc đơn với dấu chấm hỏi (?) tỏ ý hoài nghi Một kỉ văn minh, khai hóa (!) thực dân không làm tấc sắt Tre phải còn vất vả mãi với người Thép Mới, Cây tre Việt Nam Dùng dấu ngoặc đơn với dấu chấm than (!) tỏ ý mØa mai (9) TIẾT 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM I – DẤU NGOẶC ĐƠN: Bài tập nhanh: Phần nào các câu sau có thể cho vào dấu ngoặc đơn? Tại sao? a) Nam, ( lớp trưởng lớp 8A )có giọng hát tuyệt vời Bởi vì: Đánh dấu phần giải thích b) Mùa xuân, (mùa đầu tiên năm ) cây cối đâm trồi nảy lộc, Bởi vì: Đánh dấu phần thuyết minh c) Bộ phim Trường Chinh ( Trung Quốc sản xuất ) hay Bởi vì: Đánh dấu phần bổ sung (10) TIẾT 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM I – DẤU NGOẶC ĐƠN: II – DẤU HAI CHẤM: a.Rồi Dế Choắt loanh quanh, băn khoăn Tôi phải bảo: - Được, chú mình nói thẳng thừng nào Dế Choắt nhìn tôi mà rằng: - Anh đã nghĩ thương em thì hay là anh đào giúp cho em cái ngách sang bên nhà anh, phòng tắt lửa tối đèn có đứa nào đến bắt nạt thì em chạy sang ( Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu kí ) Dùng để: Đánh dấu(báo trước) lời đối thoại Dế Mèn với Dế Trũi và Dế Trũi với Dế Mèn (11) TIẾT 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM I – DẤU NGOẶC ĐƠN: II – DẤU HAI CHẤM: b Như tre mọc thẳng, người không chịu khuất Người xưa có câu: “Trúc cháy, đốt thẳng” Tre là thẳng thắn, bất khuất ! (Thép Mới, Cây tre Việt Nam) Dùng để: Đánh dấu lời dẫn trực tiếp ( Thép Mới dẫn lại lời người xưa) (12) TIẾT 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM I – DẤU NGOẶC ĐƠN: II – DẤU HAI CHẤM: c Con đường này tôi đã quen lại lần, lần này tự nhiên thấy lạ Cảnh vật chung quanh tôi thay đổi, vì chính lòng tôi có thay đổi lớn: hôm tôi học (Thanh Tịnh, Tôi học) Dùng để: Đánh dấu phần giải thích lý thay đổi tâm trạng tác giả ngày đầu tiên học (13) TIẾT 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM I – DẤU NGOẶC ĐƠN: II – DẤU HAI CHẤM: Ghi nhớ: Dấu hai chấm dùng để: -Đánh dấu (báo trước) phần giải thích, thuyết minh cho phần trước đó -Đánh dấu (báo trước) lời dẫn trực tiếp (dùng với dấu ngoặc kép) hay lời đối thoại (dùng với dấu gạch ngang) (14) TIẾT 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM I – DẤU NGOẶC ĐƠN: II – DẤU HAI CHẤM: Bài tập nhanh: Thêm dấu hai chấm vào các câu sau cho đúng ý định người viết A.Hµo kiÖt : ngêi cã tµi n¨ng, chÝ khÝ h¬n h¼n ngêi b×nh thêng B Lª- nin nãi: “Häc häc , häc n÷a ,häc m·i.” (15) TIẾT 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM I – DẤU NGOẶC ĐƠN: II – DẤU HAI CHẤM: III – LUYỆN TẬP: Bài 1: Giải thích công dụng dấu ngoặc đơn: HOẠT ĐỘNG NHÓM: Nhóm 1: a) Qua các cụm từ “ tiệt nhiên” (rõ ràng, dứt khoát thế, không thể khác), “định phận thiên thư” (định phận sách trời), “hành khan thủ bại hư” (chắc chắn nhận lấy thất bại), hãy nhận xét giọng điệu bài thơ (Ngữ văn 7, tập 1) Đánh dấu phần giải thích ý nghĩa các từ dấu ngoặc kép Nhóm 2: b) Chiều dài cầu là 2290 m (kể phần cầu dẫn với chín nhịp dài và mười nhịp ngắn) (Thúy Lan, Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử) Đánh dấu phần thuyết minh nhằm giúp người đọc hiểu rõ 2290 m chiều dài cầu có tính phần cầu dẫn Nhóm 3+4: c) Để văn có tính liên kết, người viết (người nói) phải làm cho nội dung các câu, các đoạn thống và gắn bó chặt chẽ với nhau; đồng thời, phải biết kết nối các câu, các đoạn đó phương tiện ngôn ngữ (từ, câu…) thích hợp (Ngữ văn 7, tập 1) (16) TIẾT 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM I – DẤU NGOẶC ĐƠN: II – DẤU HAI CHẤM: III – LUYỆN TẬP: Bài 1: Giải thích công dụng dấu ngoặc đơn: Nhóm 3+4: c) Để văn có tính liên kết, người viết (người nói) phải làm cho nội dung các câu, các đoạn thống và gắn bó chặt chẽ với nhau; đồng thời, phải biết kết nối các câu, các đoạn đó phương tiện ngôn ngữ (từ, câu…) thích hợp (Ngữ văn 7, tập 1) C1) Đánh dấu phần bổ sung, phần này có quan hệ lựa chọn C2) Đánh dấu phần thuyết minh các phương tiện ngôn ngữ (17) TIẾT 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM I – DẤU NGOẶC ĐƠN: II – DẤU HAI CHẤM: III – LUYỆN TẬP: Bµi Giải thích công dụng dấu hai chấm đoạn trích: a, Nhưng họ thách nặng quá: nguyên tiền mặt phải trăm đồng bạc, lại còn cau, còn rượu… cưới thì đến cứng hai trăm bạc (Nam Cao, Lão Hạc) Dùng để: Đánh dấu (báo trước) phần giải thích cho ý: họ thách nặng quá b, Rồi ngày mưa rào Mưa giăng giăng bốn phía Có quãng nắng xuyên xuống biển, óng ánh đủ màu : xanh lá mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc… Dùng để: Đánh dấu (báo trước) phần thuyết minh cho ý: đủ màu là màu nào (18) TIẾT 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM I – DẤU NGOẶC ĐƠN: II – DẤU HAI CHẤM: III – LUYỆN TẬP: Bµi 4: A Phong Nha gồm hai phận: động khô và động nước B Phong Nha gồm hai phận (động khô và động nước) Thay vì nghĩa không thay đổi Phong Nha gồm: động khô và động nước Phong Nha gồm (động khô và động nước) Không thay được, vì ý nghĩa thay đổi, phần sau dấu hai chấm là thông tin (19) TIẾT 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM I – DẤU NGOẶC ĐƠN: II – DẤU HAI CHẤM: III – LUYỆN TẬP: Bài 5: Bài Thế là các em vào lớp năm Các em phải gắng học để thầy mẹ vui lòng và để thầy dạy các em sung sướng Các em đã nghe chưa (Các em nghe không em nào dám trả lời) Cũng may đã có tiếng ran phụ huynh đáp lại * Bạn đó chép sai Dấu ngoặc đơn dùng thành cặp * Phần đánh dấu dấu ngoặc đơn không phải là phận câu (20) KIẾN THỨC TRỌNG TÂM: 1) Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu phần chú thích (giải thích, thuyết minh, bổ sung thêm) 2) Dấu hai chấm dùng để: - Đánh dấu (báo trước) phần giải thích, thuyết minh cho phần trước đó; - Đánh dấu (báo trước) lời dẫn trực tiếp (dùng với dấu ngoặc kép) hay lời đối thoại (dùng với dấu gạch ngang) (21) Bài cũ: • Học thuộc lòng công dụng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm • Hoàn thiện các bài tập còn lại Bài mới: Chuẩn bị bài: DÊu ngoÆc kÐp (22) (23)