b Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh lượng 8 phút Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS biết phát âm chính xác, ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ và hiểu một số từ ng[r]
(1)TUẦN 14 Tiết 27 TẬP ĐỌC CHUỖI NGỌC LAM Ngày soạn: 15/11/2010 - Ngày dạy: 22/11/2010 I MỤC TIÊU: - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác (Trả lời các câu hỏi 1, 2, SGK) - Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể tính cách nhân vật - Có lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS đọc thuộc lòng bài “Trồng rừng ngập mặn”; trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh minh họa và nêu: Các em biết người có lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác qua bài học hôm b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng phút Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS biết phát âm chính xác, ngắt, nghỉ đúng chỗ và hiểu số từ ngữ bài Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS khá giỏi đọc bài - Gợi ý cho HS chia bài thành đoạn, yêu cầu HS đọc nối tiếp - Theo dõi, uốn nắn HS phát âm sai, giải thích từ ngữ - Nêu nhận xét chung cách đọc HS, đọc diễn cảm toàn bài phút Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - HS khá (giỏi) đọc bài - Chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn - Sửa cách phát âm theo hướng dẫn GV, đọc chú giải SGK - Lắng nghe, ghi nhận (2) Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác (Trả lời các câu hỏi 1, 2, SGK) Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc các câu hỏi SGK các câu hỏi SGK - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Các nhóm khác góp ý, bổ sung phút Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể tính cách nhân vật Cách tiến hành: - Treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc, gọi HS khá, giỏi đọc - Hướng dẫn HS cách đọc diễm cảm, đọc mẫu - Theo dõi HS thi đọc - Nêu nhận xét, đánh giá kết thi đọc diễn cảm HS - HS khá (giỏi) đọc đoạn văn - Lắng nghe, ghi nhận cách đọc GV - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Cả lớp nhận xét, góp ý 4.- Củng cố: (5phút) - Hỏi HS ý nghĩa, nội dung bài tập đọc (Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác) - GD thái độ: Có lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (3) TUẦN 14 Tiết 14 CHÍNH TẢ Nghe - viết: CHUỖI NGỌC LAM Ngày soạn: 17/11/2010 - Ngày dạy:24/11/2010 I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm BT2; tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3 - Có lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; Giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS viết các từ ngữ BT3, tiết 13 - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng phút Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết Mục tiêu: HS biết nghe cách phát âm, hiểu nội dung bài viết Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - Đọc mẫu bài viết, gọi HS đọc lại - Đặt câu hỏi nội dung bài viết - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng 12 phút Hoạt động học sinh - HS khá (giỏi) đọc bài viết - Trả lời câu hỏi GV - Cả lớp nhận xét, góp ý Hoạt động 2: Luyện viết Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận nhóm tìm từ khó viết - Theo dõi HS trình bày; ghi bảng từ khó - Đại diện nhóm nêu từ khó viết viết HS nêu - Đọc mẫu từ khó và hướng dẫn HS cách - Lắng nghe, tập viết từ khó vào nháp (4) viết - Nhắc nhở HS cách ngồi viết, cách trình bày đoạn văn xuôi - Đọc câu ngắn cụm từ cho HS viết vào - Đọc lại toàn bài viết - Chấm chữa bài viết HS - Nêu nhận xét kết nghe viết chính tả HS phút - Lắng nghe, quan sát cách trình bày đoạn văn SGK - Nghe - viết bài vào - Rà soát lại bài đã viết cho hoàn chỉnh - HS nộp bài cho GV chấm, số HS còn lại đổi chữa lỗi cho Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu: Làm BT2; tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3 Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, chia nhóm và giao nhiệm vụ hoch tập - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và hoàn thiện BT - HS đọc yêu cầu BT - Làm việc theo nhóm, trình bày BT trên giấy A3 bút - Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng trình bày - Các nhóm còn lại nhận xét, góp ý 4.- Củng cố: (5phút) - GV đọc cho HS thi đua viết các từ ngữ có chứa âm cuối o/u, âm đầu tr/ch - GD thái độ: Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên và ý thức bảo vệ môi trường IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (5) TUẦN 14 Tiết 14 KỂ CHUYỆN PA-TƠ VÀ EM BÉ Ngày soạn: 15/11/2010 - Ngày dạy: 22/11/2010 I MỤC TIÊU: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện HS khá, giỏi kể lại toèn câu chuyện - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Có lòng nhân hậu, yêu thương người II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS kể lại 1, đoạn câu chuyện “Người săn và nai” - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng phút Hoạt động 1: GV kể chuyện Mục tiêu: Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, HS hiểu và nắm toàn câu chuyện Pa-tơ và em bé Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - Kể chuyện lần 1, kết hợp viết lên bảng tên các nhân vật, mốc thời gian truyện - Treo các tranh minh họa, kể chuyện lần theo tranh - Giải thích số từ ngữ truyện - Lắng nghe, ghi nhận các nhân vật và mốc thời gian - Lắng nghe, quan sát tranh minh họa nắm bắt tình tiết câu chuyện - Ghi nhận nghĩa từ ngữ (6) 16 phút Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Mục tiêu: HS kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện HS khá, giỏi kể lại toèn câu chuyện Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động; gọi HS đọc - HS đọc các yêu cầu SGK các yêu cầu SGK - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Kể chuyện theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp - Nêu nhận xét và đánh giá - Các nhóm khác góp ý, bổ sung và trao đổi ý nghĩa câu chuyện 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị - GD thái độ: Có lòng nhân hậu, yêu thương người IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (7) TUẦN 14 Tiết 27 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI Ngày soạn: 16/11/2010 - Ngày dạy: 23/11/2010 I MỤC TIÊU: - Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1; Nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2) - Tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu BT3; thực yêu cầu BT4 (a, b, c) HS khá, giỏi làm toàn BT4 - Nâng cao nhận thức việc sử dụng danh từ, đại từ phù hợp nói, viết II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS nhắc lại kiến thức quan hệ từ, làm lại BT2, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng phút Hoạt động 1: Bài tập 1, Mục tiêu: Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1; Nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2) Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT yêu cầu BT - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Làm việc cá nhân vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Lần lượt phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng phút Hoạt động 2: Bài tập Mục tiêu: Tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu BT3 - Cả lớp góp ý, bổ sung (8) Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT SGK yêu cầu BT SGK - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm, làm bài trên giấy A3 bút - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng và trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Các nhóm khác góp ý, bổ sung phút Hoạt động 3: Bài tập Mục tiêu: thực yêu cầu BT4 (a, b, c) HS khá, giỏi làm toàn BT4 Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT yêu cầu BT - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Làm việc cá nhân vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Lần lượt phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua viết danh từ riêng GV đọc - GD thái độ: Nâng cao nhận thức việc sử dụng danh từ, đại từ phù hợp nói, viết IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (9) TUẦN 13 Tiết 26 TẬP ĐỌC HẠT GẠO LÀNG TA Ngày soạn: 18/11/2010 - Ngày dạy: 25/11/2010 I MỤC TIÊU: - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hạt gạo làm nên từ công sức nhiều người, là lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh (Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc lòng 2, khổ thơ) - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Biết yêu quý lúa gạo và trân trọng người lao động làm nó II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần luyện đọc - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS đọc bài “Chuỗi nhọc lam”; trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh minh họa và nêu: Các em biết hạt gạo làm nên từ công sức nhiều người, là lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh qua bài học hôm b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng phút Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS biết phát âm chính xác, ngắt, nghỉ đúng chỗ và hiểu số từ ngữ bài Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS khá giỏi đọc bài - Gợi ý cho HS chia bài thành đoạn, yêu cầu HS đọc nối tiếp - Theo dõi, uốn nắn HS phát âm sai, giải thích từ ngữ - Nêu nhận xét chung cách đọc HS, đọc diễn cảm toàn bài phút Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - HS khá (giỏi) đọc bài - Chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn - Sửa cách phát âm theo hướng dẫn GV, đọc chú giải SGK - Lắng nghe, ghi nhận (10) Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hạt gạo làm nên từ công sức nhiều người, là lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh (Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc lòng 2, khổ thơ) Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc các câu hỏi SGK các câu hỏi SGK - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Các nhóm khác góp ý, bổ sung phút Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Cách tiến hành: - Treo bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần hướng dẫn luyện đọc, gọi HS khá, giỏi đọc - Hướng dẫn HS cách đọc diễm cảm, đọc mẫu - Theo dõi HS thi đọc - Nêu nhận xét, đánh giá kết thi đọc diễn cảm HS - HS khá (giỏi) đọc đoạn thơ - Lắng nghe, ghi nhận cách đọc GV - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Cả lớp nhận xét, góp ý 4.- Củng cố: (5phút) - Hỏi HS ý nghĩa, nội dung bài tập đọc (Hạt gạo làm nên từ công sức nhiều người, là lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh) - GD thái độ: Biết yêu quý lúa gạo và trân trọng người lao động làm nó IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (11) TUẦN 14 Tiết 27 TẬP LÀM VĂN LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP Ngày soạn: 17/11/2010 - Ngày dạy: 24/11/2010 I MỤC TIÊU: - Hiểu nào là biên họp, thể thức, nội dung biên (ND ghi nhớ) - Xác định trường hợp cần ghi biên (BT1, mục III); biết đặt tên cho biên cần lập BT1 (BT2); KNS: định / giải vấn đề, tư phê phán - Ý thức thực việc lập biên họp nhóm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS đọc đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp đã viết lại, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng phút Hoạt động 1: Phần nhận xét Mục tiêu: Hiểu nào là biên họp, thể thức, nội dung biên Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT1 yêu cầu BT1 - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Làm việc cá nhân vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Lần lượt phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng phút Hoạt động 2: Phần ghi nhớ Mục tiêu: Hiểu nào là biên họp, thể thức, nội dung biên (ND ghi nhớ) - Cả lớp góp ý, bổ sung (12) Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng lớp - Nhận xét, tuyên dương HS đọc thuộc phút - HS đọc nhắc lại yêu cầu hoạt động - Lần lượt đọc phần ghi nhớ - Thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ - Cả lớp cổ vũ, động viên Hoạt động 3: Phần luyện tập Mục tiêu: Xác định trường hợp cần ghi biên (BT1, mục III); biết đặt tên cho biên cần lập BT1 (BT2); KNS: định / giải vấn đề, hợp tác làm việc, tư phê phán Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - HS đọc yêu cầu BT - Làm việc cá nhân; HS khá (giỏi) làm trên giấy A3 bút - HS khá (giỏi) đính bài làm trên bảng và trình bày - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua nói tác dụng việc lập biên họp - GD thái độ: Ý thức thực việc lập biên họp nhóm học tập IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (13) TUẦN 14 Tiết 28 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI Ngày soạn: 19/11/2010 - Ngày dạy: 26/11/2010 I MỤC TIÊU: - Xếp đúng các từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 - Dựa vào ý khổ thơ bài “Hạt gạo làng ta”, viết đoạn văn theo yêu cầu BT2 - Nâng cao nhận thức việc sử dụng từ loại phù hợp nói, viết II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS nhắc lại kiến thức từ loại, làm lại BT4, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng 11 phút Hoạt động 1: Bài tập Mục tiêu: Xếp đúng các từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT SGK yêu cầu BT SGK - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm, làm bài trên giấy A3 bút - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng và trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Các nhóm khác góp ý, bổ sung 12 phút Hoạt động 2: Bài tập (14) Mục tiêu: Dựa vào ý khổ thơ bài “Hạt gạo làng ta”, viết đoạn văn theo yêu cầu BT2 Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT yêu cầu BT - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Làm việc cá nhân vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Lần lượt trình bày trước lớp - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS bình chọn bạn viết đoạn văn hay - GD thái độ: Nâng cao nhận thức việc sử dụng từ loại phù hợp nói, viết IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (15) TUẦN 13 Tiết 28 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP Ngày soạn: 19/11/2010 - Ngày dạy: 26/11/2010 I MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức làm biên họp - Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội đúng thể thức, nội dung theo gợi ý SGK; KNS: định / giải vấn đề, hợp tác làm việc, tư phê phán - Ý thức thực việc lập biên họp nhóm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS đọc lại đọc lại nội dung cần ghi nhớ, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng phút Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài Mục tiêu: HS nắm đề bài cách rõ ràng để làm bài đúng yêu cầu, tránh bị lạc đề Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - HS đọc đề bài - Viết đề bài lên bảng - HS đọc lại đề bài trên bảng - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài, gạch chân - Theo cõi, ghi nhận từ quan trọng - Nhắc nhở HS nắm đề bài cách - Cả lớp đọc thầm kỹ lại đề bài rõ ràng để làm bài đúng yêu cầu, tránh bị lạc đề (16) 17 phút Hoạt động 2: Thực hành ghi biên Mục tiêu: Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội đúng thể thức, nội dung theo gợi ý SGK; KNS: định / giải vấn đề, hợp tác làm việc, tư phê phán Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc gợi ý SGK gợi ý SGK - Giao nhiệm vụ học tập -Làm việc cá nhân - Theo dõi HS trình bày - Lần lượt đọc biên đã viết - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS bình chọn bạn viết biên hay - GD thái độ: Ý thức thực việc lập biên họp nhóm học tập IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (17) TUẦN 14 Tiết 66 TOÁN CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN Ngày soạn: 15/11/2010 - Ngày dạy: 22/11/2010 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân - Biết vận dụng kiến thức trên giải toán có lời văn - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; niềm say mê học toán II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lên bảng làm lại BT1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng 11 phút Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân Hoạt động học sinh Mục tiêu: Biết thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc ví dụ SGK ví dụ - Yêu cầu HS tìm kết phép tính - Làm việc lớp - Theo dõi HS trình bày - HS lên bảng thực - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Cả lớp góp ý, bổ sung (18) - Gợi ý cho HS tự rút quy tắc chia - Lần lượt phát biểu quy tắc chia số số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân tìm là số thập phân 12 phút Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức trên giải bài toán có lời văn Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT1, SGK yêu cầu BT1, SGK - Giao nhiệm vụ học tập -Làm việc cá nhân HS trung bình, yếu làm bài 1a, bài 2; HS khá, giỏi làm bài - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua phát biểu quy tắc; HS khá, giỏi thi đua giải BT3 - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (19) TUẦN 14 Tiết 67 TOÁN LUYỆN TẬP Ngày soạn: 16/11/2010 - Ngày dạy: 23/11/2010 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân - Biết vận dụng kiến thức trên giải toán có lời văn - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lên bảng làm lại BT1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng phút Hoạt động 1: Bài tập Hoạt động học sinh Mục tiêu: Biết thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT SGK yêu cầu BT - Giao nhiệm vụ học tập - Làm việc cá nhân - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Cả lớp góp ý, bổ sung (20) 15 phút Hoạt động 2: Bài tập 3, Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức trên giải toán có lời văn Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT2 SGK yêu cầu BT2 SGK - Giao nhiệm vụ học tập -Làm việc cá nhân - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT2 - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (21) TUẦN 14 Tiết 68 TOÁN CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN Ngày soạn: 17/11/2010 - Ngày dạy: 24/11/2010 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân - Biết vận dụng kiến thức trên giải toán có lời văn - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; niềm say mê học toán II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lên bảng làm lại BT1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng 11 phút Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân Hoạt động học sinh Mục tiêu: Biết thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc ví dụ SGK ví dụ - Yêu cầu HS tìm kết phép tính - Làm việc lớp - Theo dõi HS trình bày - HS lên bảng thực - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Cả lớp góp ý, bổ sung - Gợi ý cho HS tự rút quy tắc chia - Lần lượt phát biểu quy tắc chia số số tự nhiên cho số thập phân tự nhiên cho số thập phân (22) 12 phút Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức trên giải bài toán có lời văn Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT1, SGK yêu cầu BT1, SGK - Giao nhiệm vụ học tập -Làm việc cá nhân - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua phát biểu quy tắc; HS khá, giỏi thi đua giải BT2 - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (23) TUẦN 14 Tiết 69 TOÁN LUYỆN TẬP Ngày soạn: 18/11/2010 - Ngày dạy: 25/11/2010 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân - Biết vận dụng kiến thức trên để tìm x và giải toán có lời văn - Rèn luyện óc suy luận, tư toán học; có hứng thú học toán II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lên bảng làm lại BT1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng phút Hoạt động 1: Bài tập Hoạt động học sinh Mục tiêu: Biết thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT SGK yêu cầu BT - Giao nhiệm vụ học tập - Làm việc cá nhân 15 phút - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Cả lớp góp ý, bổ sung Hoạt động 2: Bài tập 2, Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức trên để (24) tìm x và giải toán có lời văn Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT SGK yêu cầu BT SGK - Giao nhiệm vụ học tập -Làm việc cá nhân - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT4 - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, tư toán học; có hứng thú học toán IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (25) TUẦN 14 Tiết 70 TOÁN CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN Ngày soạn: 19/11/2010 - Ngày dạy: 26/11/2010 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép chia số thập phân cho số thập phân - Biết vận dụng kiến thức trên giải bài toán có lời văn - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; niềm say mê học toán II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lên bảng làm lại BT1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng 11 phút Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực phép chia số thập phân cho số thập phân Hoạt động học sinh Mục tiêu: Biết thực phép chia số thập phân cho số thập phân Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc ví dụ SGK ví dụ - Yêu cầu HS tìm kết phép tính - Làm việc lớp - Theo dõi HS trình bày - HS lên bảng thực - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Cả lớp góp ý, bổ sung - Gợi ý cho HS tự rút quy tắc chia - Lần lượt phát biểu quy tắc chia số số thập phân cho số thập phân thập phân cho số thập phân (26) 12 phút Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức trên giải bài toán có lời văn Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT1, SGK yêu cầu BT1, SGK - Giao nhiệm vụ học tập -Làm việc cá nhân HS trung bình, yếu làm bài 1(a, b, c), bài 2; HS khá, giỏi làm bài - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua phát biểu quy tắc; HS khá, giỏi thi đua giải BT3 - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (27) TUẦN 14 Tiết 27 KHOA HỌC GỐM XÂY DỰNG: GẠCH NGÓI Ngày soạn: 18/11/2010 - Ngày dạy: 25/11/2010 I MỤC TIÊU: - Quan sát nhận biết số vật liệu xây dựng: gạch, ngói; nhận biết số tính chất gạch ngói - Kể tên số gạch ngói và công dụng chúng - Ý thức bảo quản, giữ gìn đồ dùng làm gạch, ngói II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS nhắc lại kiến thức nhôm tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng 13 phút Hoạt động 1: Thực hành xử lý thông tin Hoạt động học sinh Mục tiêu: Quan sát nhận biết số vật liệu xây dựng: gạch, ngói; nhận biết số tính chất gạch ngói Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Làm việc cá nhân vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Lần lượt phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng 10 phút Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận - Cả lớp góp ý, bổ sung (28) Mục tiêu: Kể tên số gạch ngói và công dụng chúng Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm, làm bài trên giấy A3 bút - Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng và trình bày - Các nhóm khác góp ý, bổ sung - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ - GD thái độ: Ý thức bảo quản, giữ gìn đồ dùng làm gạch, ngói IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (29) TUẦN 14 Tiết 28 KHOA HỌC XI MĂNG Ngày soạn: 19/11/2010 - Ngày dạy: 26/11/2010 I MỤC TIÊU: - Quan sát nhận biết xi măng; nhận biết số tính chất xi măng - Nêu số cách bảo quản xi măng - Ý thức bảo quản xi măng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS nhắc lại kiến thức gốm xây dựng tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng 11 phút Hoạt động 1: Thực hành xử lý thông tin Mục tiêu: Quan sát nhận biết xi măng; nhận biết số tính chất xi măng Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Làm việc cá nhân vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Lần lượt phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng 12 phút Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận - Cả lớp góp ý, bổ sung (30) Mục tiêu: Nêu số cách bảo quản xi măng Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm, làm bài trên giấy A3 bút - Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng và trình bày - Các nhóm khác góp ý, bổ sung - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ - GD thái độ: Ý thức bảo quản xi măng IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (31) TUẦN 14 Tiết 14 LỊCH SỬ THU – ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” Ngày soạn: 15/11/2010 - Ngày dạy: 22/11/2010 I MỤC TIÊU: - Trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Việt bắc thu – đông năm 1947 trên lược đồ - Hiểu ý nghĩa lịch sử: Ta đánh bại công quy mô địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não và chủ lực ta, bảo vệ địa kháng chiến - Tinh thần dũng cảm chiến đấu vì độc lập, tự đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS nhắc lại kiến thức Thà hy sinh tất không chịu nước” tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng 15 phút Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm Mục tiêu: Trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Việt bắc thu – đông năm 1947 trên lược đồ Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Các nhóm khác góp ý, bổ sung (32) phút Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa lịch sử: Ta đánh bại công quy mô địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não và chủ lực ta, bảo vệ địa kháng chiến Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Các nhóm khác góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ - GD thái độ: Tinh thần dũng cảm hy sinh vì độc lập tự đất nước IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (33) TUẦN 14 Tiết 14 ĐỊA LÍ GIAO THÔNG VẬN TẢI Ngày soạn: 18/11/2010 - Ngày dạy: 25/11/2010 I MỤC TIÊU: - Nêu số đặc điểm bật giao thông nước ta HS khá, giỏi giải thích vì nhiều tuyến giao thong chính nước ta chạy theo chiều Bắc – Nam - Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố giao thong vận tải; số trên đồ: đường sắt Thống Nhất, quốc lộ 1A - Ý thức học tập để sau này góp phần vào phát triển giao thong vận tải đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS nhắc lại kiến thức công nghiệp tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng 14 phút Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm Mục tiêu: Nêu số đặc điểm bật giao thông nước ta HS khá, giỏi giải thích vì nhiều tuyến giao thong chính nước ta chạy theo chiều Bắc – Nam Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Các nhóm khác góp ý, bổ sung (34) phút Hoạt động 2: Làm việc lớp Mục tiêu: Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố giao thong vận tải; số trên đồ: đường sắt Thống Nhất, quốc lộ 1A Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Làm việc cá nhân vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Lần lượt phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ - GD thái độ: Ý thức học tập để sau này góp phần vào phát triển giao thong vận tải đất nước IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (35) TUẦN 14 Tiết 14 ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG PHỤ NỮ Ngày soạn: 15/11/2010 - Ngày dạy: 22/11/2010 I MỤC TIÊU: - Nêu vai trò phụ nữ gia đình và ngoài xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ; KNS: tư phê phán, định, giao tiếp - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS nhắc lại kiến thức kính già, yêu trẻ tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng 13 phút Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin SGK Mục tiêu: Nêu vai trò phụ nữ gia đình và ngoài xã hội Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động; gọi HS - HS đọc yêu cầu BT đọc yêu cầu BT - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Thảo luận nhóm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Kết luận: Phụ nữ không có vai trò - Cả lớp góp ý, bổ sung quan trongh gia đình mà còn góp phần lớn vào đấu tranh bảo vệ và - Đọc ghi nhớ SGK xây dựng đất nước (36) 10 phút Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ Mục tiêu: Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Giao nhiệm vụ học tập - Làm việccá nhân - Theo dõi HS trình bày - Lần lượt phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua hát, đọc thơ, ca dao ca ngợi phụ nữ - GD thái độ: Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác sống hàng ngày IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (37) TUẦN 13 Tiết 13 KĨ THUẬT CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN Ngày soạn: 19/11/2010 - Ngày dạy: 26/11/2010 I MỤC TIÊU: - Vận dụng kiến thức, kỹ đã học để thực hành làm sản phẩm yêu thích - Đạt các yêu cầu sản phẩm cắt, khâu , thêu - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo đôi tay II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS nhắc lại kiến thức rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng 13 phút Hoạt động 1: Thực hành Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kỹ đã học để thực hành làm sản phẩm yêu thích Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - HS nhắc lại yêu cầu hoạt động - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Lần lượt nêu tên sản phẩm thực hành vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Tiến hành thực hành sản phẩm - Nhắc nhở HS hoàn thiện sản phẩm - Hoàn thiện sản phẩm (38) 10 phút Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm Mục tiêu: Đạt các yêu cầu sản phẩm cắt, khâu , thêu Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Chỉ định góc trưng bày sản phẩm - Trưng bày sản phẩm theo nhóm nhóm - Cùng HS tham quan các sản phẩm - Tham quan sản phẩm lẫn - Nêu nhận xét và đánh giá sản phẩm - Cả lớp góp ý, bổ sung HS 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS bình chọn bạn có sản phẩm đẹp nhất; - GD thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo đôi tay IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (39) (40)