Bài : ÔN TẬP I- Mục tiêu: - Học sinh đọc được; từ :bình minh, nhà rông, nắng chang chang và đoạn thơ ứng dụng: Trên trời mây trắng như bông.. Ở dưới cánh đồng bông trắng như mây.[r]
(1)Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Môn : Học Vần Tiết Bài : ENG- IÊNG I- Mục tiêu: - Học sinh đọc được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng; từ:cái kẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng và câu ứng dụng: Dù nói ngả nói nghiêng Lòng ta vững kiềng ba chân - Viết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng -Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề :Ao, hồ, giếng Học sinh khá, giỏi nói - câu theo chủ đề trên - Giáo dục học sinh kĩ giao tiếp,hợp tác, tư sáng tạo II- Đồ dùng dạy học: Bộ thực hành tiếng Việt Tranh minh họa phần luyện nói III- Các hoạt động dạy-học: A- Kiểm tra bài cũ: - Viết: ung, ưng, cây sung, vui mừng, củ gừng (Mỗi tổ từ) - Đọc SGK ( 2HS) - Nhận xét B- Bài mới: * Hoạt động 1: Dạy vần eng, iêng - Giới thiệu vần “eng” từ vần ung thay âm u=e - so sánh eng / ung - Hướng dẫn phát âm-> GV phát âm mẫu-> HS phát âm - Phân tích cấu tạo vần + Vần “eng” cấu tạo chữ nào? (e,n,g) + Ghép vần : “eng” + Phân tích-> đánh vần-> đọc vần “eng” - Ghép tiếng “xẻng” - Phân tích-> đánh vần-> đọc tiếng “xẻng” - Quan sát tranh giới thiệu từ: lưỡi xẻng - Ghép từ: lưỡi xẻng-> đọc từ - Đọc tổng hợp :eng, xẻng, lưỡi xẻng * Hoạt động 2: Luyện viết - GV hướng dẫn HS viết vần “eng” - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - HS viết bảng : eng, xẻng, lưỡi xẻng - Tự viết tiếng, từ có vần eng-> đọc tiếng/từ viết *Dạy vần iêng( tương tự)-> so sánh iêng/eng * Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng - GV viết các từ: cái kẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng - HS đọc thầm-> HS đọc các từ - Tìm tiếng có vần học-> HS tìm-> GV gạch tiếng có vần học - GV yêu cầu HS đọc vần, tiếng, từ.- GV giải thích từ (2) - GV đọc lại các từ-> HS đọc lại-> đọc toàn bài TIẾT *Hoạt động 1: Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết - GV cho HS quan sát tranh giới thiệu câu ứng dụng : Dù nói ngả nói nghiêng Lòng ta vững kiềng ba chân - HS đọc câu ứng dụng: -GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - Tiếng nào có vần học -> đọc tiếng, từ, câu *Hoạt động 2: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết tập viết : eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng - Lưu ý nét nối các chữ * Hoạt động 3: Luyện nói - HS nêu chủ đề nói : Ao, hồ, giếng - HS quan sát tranh - Trong tranh vẽ gì? - Con hãy xem đâu là ao, đâu là giếng? - Ao thường để làm gì? - Giếng thường để làm gì? - Ao, hồ, giếng có đặc điểm gì giống và khác nhau? - Theo con, lấy nước ăn đâu thì vệ sinh? - Để giữ vệ sinh cho nguồn nước ăn, các phải làm gì? C - Củng cố- dặn dò: - GV bảng cho HS đọc bài - Thi tìm vần học văn GV chuẩn bị trước - Về đọc lại bài, chuẩn bị bài: uông, ương - Nhận xét tiết học ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Môn : Học Vần Tiết Bài : UÔNG- ƯƠNG I- Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết được: uông, ương, chuông, đường; từ: rau muống, luống cày, nhà trường, buôn làng và câu ứng dụng: “Nắng đã lên, lúa trên nương chín vàng Trai gái mường cùng vui vào hội” - Viết được: uông, ương, chuông, đường -Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề : Đồng ruộng Học sinh khá, giỏi nói - câu theo chủ đề trên - Gio dục học sinh kĩ giao tiếp,hợp tác, tư sáng tạo II- Đồ dùng dạy học: - Bộ thực hành tiếng Việt - Tranh minh họa phần luyện nói III- Các hoạt động dạy-học: (3) A- Kiểm tra bài cũ: - Viết: eng, iêng, xà beng, củ riềng,cái kẻng (Mỗi tổ từ) - Đọc SGK ( 2HS) - Nhận xét B- Bài mới: * Hoạt động 1: Dạy vần uông, ương - Giới thiệu vần “uông” từ vần iêng thay âm iê = uô, giữ nguyên âm ng - so sánh uông / iêng - Hướng dẫn phát âm-> GV phát âm mẫu-> HS phát âm - Phân tích cấu tạo vần + Vần “uông” cấu tạo chữ nào? (u,ô,n,g) + Ghép vần : “uông” + Phân tích-> đánh vần-> đọc vần “uông” - Ghép tiếng “chuông” - Phân tích-> đánh vần-> đọc tiếng “chuông” - Quan sát tranh, giới thiệu từ” cái chuông” - Ghép từ: chuông-> đọc từ - Đọc tổng hợp :uông, chuông, chuông * Hoạt động 2: Luyện viết - GV hướng dẫn HS viết vần “uông” - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - HS viết bảng :uông, chuông, chuông - Tự viết tiếng, từ có vần uông-> đọc tiếng/từ viết * Dạy vần ương( tương tự)-> so sánh ương / uông * Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng - GV viết các từ: rau muống, luống cày, nhà trường, buôn làng - HS đọc thầm-> HS đọc các từ - Tìm tiếng có vần học-> HS tìm-> GV gạch tiếng có vần học - GV yêu cầu HS đọc vần, tiếng, từ - GV giải thích từ - GV đọc lại các từ-> HS đọc lại-> đọc toàn bài TIẾT * Hoạt động 1: Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết -GV cho HS quan sát tranh giới thiệu câu ứng dụng : “Nắng đã lên, lúa trên nương chín vàng Trai gái mường cùng vui vào hội” -HS đọc câu ứng dụng: - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - Tiếng nào có vần học -> đọc tiếng, từ, câu * Hoạt động 2: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết tập viết : uông, ương, chuông, đường - Lưu ý nét nối các chữ * Hoạt động 3: Luyện nói (4) - HS nêu chủ đề nói :Đồng ruộng - HS quan sát tranh - Trong tranh vẽ gì? - Những trồng lúa, ngô, khoai, sắn - Ngoài các bác nông dân còn làm gì trên cánh đồng? - Giáo dục tình cảm các bác nông dân C - Củng cố- dặn dò: - GV bảng cho HS đọc bài - Thi nói câu có câu có tiếng chứa vần học - Về đọc lại bài, chuẩn bị bài :ang, anh - Nhận xét tiết học ………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2008 Môn : Học Vần Tiết Bài : ANG- ANH I- Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết được: ang, anh, cây bàng, cành chanh; từ:buôn làng, hải cảng, bánh chưng, hiền lành và câu ứng dụng: Không có chân có cánh Sao gọi là sông? Không có lá có cành Sao gọi là gió? - Viết được: ang, anh, cây bàng, cành chanh -Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề: Buổi sáng Học sinh khá, giỏi nói - câu theo chủ đề trên - Giáo dục học sinh kĩ giao tiếp,hợp tác, tư sáng tạo II- Đồ dùng dạy học: - Bộ thực hành tiếng Việt - Tranh minh họa phần luyện nói III- Các hoạt động dạy-học: A- Kiểm tra bài cũ: - Viết: uông, ương, rau muống, luống cày, nhà trường (Mỗi tổ từ) - Đọc SGK ( 2HS) - Nhận xét B- Bài mới: * Hoạt động 1: Dạy vần ang, anh - Giới thiệu vần “ang” từ vần uông thay âm uô = a, giữ nguyên âm ng - so sánh ang / uông - Hướng dẫn phát âm-> GV phát âm mẫu-> HS phát âm - Phân tích cấu tạo vần + Vần “ang” cấu tạo chữ nào? (a,n,g) + Ghép vần : “ang” + Phân tích-> đánh vần-> đọc vần “ang” - Ghép tiếng “bàng” - Phân tích-> đánh vần-> đọc tiếng “bàng” (5) - Quan sát tranh giới thiệu từ” cây bàng” - Ghép từ: cây bàng-> đọc từ - Đọc tổng hợp :ang, bàng, cây bàng * Hoạt động 2: Luyện viết - GV hướng dẫn HS viết vần “ang” - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - HS viết bảng :ang, bàng, cây bàng - Tự viết tiếng, từ có vần ang -> đọc tiếng/từ viết *Dạy vần anh ( tương tự)-> so sánh ang / anh *Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng - GV viết các từ: buôn làng, hải cảng, bánh chưng, hiền lành - HS đọc thầm-> HS đọc các từ - Tìm tiếng có vần học-> HS tìm-> GV gạch tiếng có vần học - GV yêu cầu HS đọc vần, tiếng, từ - GV giải thích từ - GV đọc lại các từ-> HS đọc lại-> đọc toàn bài TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết - GV cho HS quan sát tranh giới thiệu câu ứng dụng : Không có chân có cánh Sao gọi là sông? Không có lá có cành Sao gọi là gió? - HS đọc câu ứng dụng: - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - Tiếng nào có vần học -> đọc tiếng, từ, câu Hoạt động 2: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết tập viết : ang, anh, cây bàng, cành chanh - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - Lưu ý nét nối các chữ Hoạt động 3: Luyện nói - HS nêu chủ đề nói :Buổi sáng - HS quan sát tranh - Trong tranh vẽ gì? - Buổi sáng, cảnh vật có gì đặc biệt? - Ở nhà con, vào buổi sáng người thường làm gì? - Buổi sáng, thường làm gì? - Con thích buổi sáng vào mùa nào? - Trong ngày, thích buổi nào nhất? Vì sao? C - Củng cố- dặn dò: - GV bảng cho HS đọc bài - Thi nói câu có câu có tiếng chứa vần học (6) - Về đọc lại bài, chuẩn bị bài :inh, ênh - Nhận xét tiết học ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 Môn : Học Vần Tiết Bài : INH- ÊNH I- Mục tiêu: - Học sinh đọc được: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh; từ:đình làng, thông minh, bệnh viện, ễnh ương và câu ứng dụng: Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa, ngã kềnh - Viết được: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh -Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề : máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính Học sinh khá, giỏi nói - câu theo chủ đề trên - Giáo dục học sinh kĩ giao tiếp, hợp tác, tư sáng tạo II- Đồ dùng dạy học: -Bộ thực hành tiếng Việt -Tranh minh họa phần luyện nói III- Các hoạt động dạy-học: A- Kiểm tra bài cũ: - Viết : ang, anh, buôn làng, hải cảng, bánh chưng (Mỗi tổ từ) - Đọc SGK ( 2HS) - Nhận xét B- Bài mới: * Hoạt động 1: Dạy vần inh, ênh - Giới thiệu vần “inh” từ vần anh thay âm a = i, giữ nguyên âm ng - so sánh inh / anh - Hướng dẫn phát âm-> GV phát âm mẫu-> HS phát âm - Phân tích cấu tạo vần + Vần “inh” cấu tạo chữ nào? (i,n,h) + Ghép vần : “inh” + Phân tích-> đánh vần-> đọc vần “inh” -Ghép tiếng “tính” -Phân tích-> đánh vần-> đọc tiếng “tính” - Quan sát tranh giới thiệu từ” vi tính” -Ghép từ: máy vi tính-> đọc từ -Đọc tổng hợp :inh, tính, máy vi tính * Hoạt động 2: Luyện viết -GV hướng dẫn HS viết vần “inh” -GV viết mẫu, nêu quy trình viết -HS viết bảng : inh, tính, máy vi tính *Tự viết tiếng, từ có vần inh -> đọc tiếng/từ viết *Dạy vần ênh ( tương tự)-> so sánh ênh / inh *Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng (7) -GV viết các từ: đình làng, thông minh, bệnh viện, ễnh ương -HS đọc thầm-> HS đọc các từ -Tìm tiếng có vần học-> HS tìm-> GV gạch tiếng có vần học -GV yêu cầu HS đọc vần, tiếng, từ -GV giải thích từ -GV đọc lại các từ-> HS đọc lại-> đọc toàn bài TIẾT *Hoạt động 1: Luyện đọc: -Đọc lại bài tiết -GV cho HS quan sát tranh giới thiệu câu ứng dụng : Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa, ngã kềnh -HS đọc câu ứng dụng: - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - Tiếng nào có vần học -> đọc tiếng, từ, câu *Hoạt động 2: Luyện viết -Hướng dẫn HS viết tập viết : inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh -GV viết mẫu, nêu quy trình viết -Lưu ý nét nối các chữ *Hoạt động 3: Luyện nói -HS nêu chủ đề nói : máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính -HS quan sát tranh -Trong tranh vẽ gì? -GV yêu cầu HS vào trang nêu tên các loại máy -Máy cày dùng làm gì? -Máy nổ dùng làm gì? -Máy khâu dùng làm gì? -Máy vi tính dùng làm gì? -Ngoài các loại máy này, các còn biết loại máy nào khác nữa? Chúng để làm gì? C - Củng cố- dặn dò: -GV bảng cho HS đọc bài -Thi nói câu có câu có tiếng chứa vần học -Về đọc lại bài, chuẩn bị bài :ôn tập -Nhận xét tiết học -Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 Môn : Học Vần Tiết Bài : ÔN TẬP I- Mục tiêu: - Học sinh đọc được; từ :bình minh, nhà rông, nắng chang chang và đoạn thơ ứng dụng: Trên trời mây trắng bông Ở cánh đồng bông trắng mây Mấy cô má đỏ hây hây Đội bông thể đội mây nhà (8) -Viết các vần có âm kết thúc ng và nh từ bài 52 đến bài 59 -Nghe, hiểu và kể đđược đoạn truyện theo tranh truyện kể: Quạ và công - Xác định giá trị , lắng nghe tích cực, thể tự tin, tư phê phán II- Đồ dùng dạy học: Bảng ôn, tranh minh họa phần truyện kể III- Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: - Viết : inh, ênh, đình làng, thông minh, bệnh viện.(mỗi tổ từ) - Đọc SGK ( 2HS) - Nhận xét – tuyên dương 2- Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Tuần qua các em đã học vần nào? -> HS nhắc-> GV ghi lên góc bảng - Gọi vài HS đọc lại các vần - GV cho HS quan sát tranh ( lá bàng , bánh chưng) -> GT vần ang / anh a ng ang - Vần “ang” có âm nào đứng trước? âm kết thúc là âm gì? - HS đọc : a-ng- ang - “anh” (tương tự) - GV treo bảng ôn - Giáo viên giới thiệu và ghi tên bài * Hoạt động : Ôn tập - Đọc chữ trên bảng ôn - GV bảng , học sinh đọc ( theo thứ tự và không theo thứ tự) - GV đọc, HS chữ ( hàng ngang, cột dọc) - Học sinh tự và đọc * Ghép chữ: - a ghép với ng ta vần gì? (ang)-> tìm tiếng/từ có vần :ang - Các chữ khác tương tự - Đọc bảng ôn * Hoạt động 3: Đọc, viết từ ứng dụng - Giáo viên viết từ ứng dụng : bình minh, nhà rông, nắng chang chang - Học sinh đọc thầm-> học sinh đọc-> Gv giải thích từ - Học sinh đọc cá nhân, đồng - Hướng dẫn học sinh viết từ ứng dụng vào bảng - Học sinh viết và đọc từ * Củng cố: Luyện đọc lại bảng ôn TIẾT *Hoạt động 1: Luyện đọc, luyện viết - Đọc : đọc bảng ôn -> cá nhân, đồng (9) -Quan sát tranh giới thiệu câu ứng dụng -Đọc thơ ứng dụng : Trên trời mây trắng bông Ở cánh đồng bông trắng mây Mấy cô má đỏ hây hây Đội bông thể đội mây nhà -Đọc toàn bài -Hướng dẫn HS viết : bình minh, nhà rông, -> viết tập viết *Hoạt động 2: Kể chuyện “quạ và công” -GV kể lần -> kể lần kết hợp tranh Tranh 1: Quạ vẽ cho Công trước, Quạ vẽ khéo tiên, nó dùng màu xanh tô đầu, cổ và mình Công… óng ánh đẹp Tranh 2: Vẽ xong , Công còn phải xòe đuôi cho thật khô Tranh 3: Công khuyên mãi chẳng bèn làm theo lời bạn Tranh 4: Bộ lông Quạ trở nên xám xịt Các nhóm thi kể lại tranh-> bài - Câu chuyện muốn nói với các điều gì? Củng cố – dặn dò: - Đọc lại bảng ôn, các từ và đoạn văn ứng dụng - Chuẩn bị bài: om, am Tiếng Việt ( bồi dưỡng) LUYỆN ĐỌC CÁC VẦN ĐÃ HỌC TRONG TUẦN Eng, iêng, uông, ương, ang, anh, inh, ênh Leng keng, siêng năng, ăn uống, bình minh, lêng khênh - Sau ba hồi kẻng, các chú công nhân vào nghỉ trưa - Sau nhà bà có buồng chuối chín to quá - Bố chở Hương đến cổng trường Hương xuống xe, cúi đầu chào bố nhanh chân bước vào lớp (10)