- Đọc theo nhóm, bàn, cá Lưu ý HSKT nhân - Lắng nghe - Thảo luận nhóm và nêu nhận xét về tranh minh họa em bé và các bức tranh do em vẽ - Đọc câu ứng dụng: bé Lưu ý HSKT vẽ cô, bé vẽ cờ.[r]
(1)Tuần l, h Bài Ngày soạn:……………… Ngày dạy:……………… I.MỤC TIÊU - HS nhận diện, đọc : l, h, lê, hè ; từ và câu ứng dụng Viết : l, h, lê, hè (viết 1/ số dòng quy định Tập viết, Tập một) - Rèn tư đọc đúng cho HS Luyện nói từ 1- câu theo chủ đề : le le * HS khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh (hình) minh họa SGK ; viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, Tập ) - GDHS thương yêu và chăm sóc vật nuôi II CHUẨN BỊ : Bộ tranh minh hoạ TV Sách Tiếng Việt1, tập (SHS, SGV), tập viết 1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN TIẾT 1 Ổn định Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc: ê, v, bê, ve - Đọc câu ứng dụng - HS viết bảng : bế, vê, vẽ * Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ 1Dạy chữ ghi âm MT: HS nhận diện, đọc : l, h, lê, hè HT: lớp, cá nhân @ Nhận diện chữ: - GV viết chữ l đã viết sẵn trên bảng và nói: Chữ l gồm hai nét: nét khuyết trên và nét móc ngược - GV hỏi: Trong số các chữ đã học, chữ l giống chữ nào ? (b) - GV nói: So sánh chữ l và chữ b? - Cho HS tìm chữ l chữ HỌC SINH - Hát - 2, HS đọc - HS đọc - Hs viết bảng - Theo dõi, nêu tựa bài - Quan sát và lắng nghe - Thảo luận và trả lời: + Giống: nét khuyết trên + Khác: chữ b có thêm nét thắt - HS tìm chữ l @ Phát âm và đánh vần tiếng: * Phát âm: - GV phát âm mẫu: l (lưỡi cong lên - Theo dõi chạm lợi, phía hai bên rìa lưỡi, xát nhẹ) - Cho HS phát âm - HS nhìn bảng phát âm - GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua em Ghi chú (2) cách phát âm * Đánh vần: - GV viết bảng lê và đọc lê - GV hỏi: Vị trí l, ê lê nào? - Cho HS ghép tiếng - GV hướng dẫn đánh vần: lờ- ê- lê - Đọc trơn: lê - GV chỉnh sửa cách đánh vần cho HS - Cho HS xem tranh, phân tích lê HĐ 2: Hướng dẫn viết chữ MT: Viết : l, h, lê, hè trên bảng HT: Cá nhân - GV viết mẫu trên bảng lớp : l, lê Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình - Cho HS viết - GV nhận xét và chữa lỗi cho HS - GV hướng dẫn h tương tự l HĐ 3: Đọc tiếng ứng dụng MT: Đọc tiếng ứng dụng lê, lề lễ, he, hè, hẹ, và câu ứng dụng: ve ve ve, hè HT: Cá nhân, nhóm, lớp - Treo tranh lên bảng Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng: ve ve ve, hè - Y/c HS tìm âm vừa học - HD HS đọc câu ứng dụng - Cho HS đọc bài SGK - Nhận xét, đánh giá - HS đọc: lê - l đứng trước, ê đứng sau - Ghép tiếng: lê - HS đánh vần: lớp, nhóm, Lưu ý HSKT bàn, cá nhân - HS đọc trơn - Thực - Theo dõi - Viết vào bảng con: l, lê - Quan sát - Trả lời - Theo dõi - Thực - HS đọc: lớp, nhóm, cá HS Khá, giỏi: Đọc trơn nhân HS KT, yếu TIẾT HĐ 1: Luyện đọc MT: Hs đọc âm, tiếng và câu ứng dụng HT: lớp, cá nhân * Luyện đọc các âm tiết - Đọc lần lượt: cá nhân, - GV chỉnh sửa phát âm cho các em nhóm, bàn, lớp - Đọc từ, tiếng ứng dụng * Đọc câu ứng dụng: - Thảo luận nhóm tranh đánh vần (3) - Đưa tranh cho HS xem - GV nêu nhận xét chung - Chỉnh sửa lỗi phát âm HS minh họa - Đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp HĐ 2: Luyện viết MT: viết l, h, lê, hè đủ số dòng qui định HT: Cả lớp, cá nhân - GV nhắc nhở HS tư ngồi học: - Lắng nghe lưng thẳng, cầm bút đúng tư the - Cho HS viết - HS viết vào TV - Chấm bài + nhận xét HĐ 3: Luyện nói- Chủ đề: le le MT: Hs quan sát tranh và câu hỏi gợi ý trả lời 1-3 câu theo chủ đề HT: lớp, cá nhân - Đọc tên bài luyện nói - GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: - HS quan sát và trả lời + Trong tranh em thấy gì? + Hai vật bơi trông giống gì? + Vịt, ngan người nuôi ao (hồ) Nhưng có loài vịt sống tự không có người chăn gọi là vịt gì? - GV chốt ý + Giáo dục giữ vệ sinh - Lắng nghe môi trường 4.Củng cố – dặn dò: + GV bảng (hoặc SGK) +HS theo dõi và đọc theo + Cho HS tìm chữ vừa học +HS tìm chữ vừa học SGK + Dặn dò: Đọc bài, Xem trước bài + Lắng nghe, ghi nhớ HSKT,yếu viết ½ số dòng quy định HSKT, yếu trả lời câu (4) Bài O, C Ngày soạn:…………… Ngày dạy:…………… I.MỤC TIÊU - Nhận biết và đọc : o, c, bò, cỏ ; từ và câu ứng dụng Viết : o, c, bò, cỏ (5) - Luyện nói từ 1- câu theo chủ đề : vó bè HS khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng - GDHS yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt, tự tin giao tiếp II CHUẨN BỊ Bộ tranh minh hoạTV Sách Tiếng Việt1, tập (SHS, SGV), tập viết 1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC GIÁO VIÊN HỌC SINH Ghi chú TIẾT 1 Ổn định - Hát Kiểm tra bài cũ - 2-3 HS đọc l, h, lê, hè; - Cho HS đọc đọc từ ứng dụng: ve ve ve, hè - Viết: GV đọc cho HS viết - Viết vào bảng Bài Giới thiệu bài: - Theo dõi HĐ1: Dạy chữ ghi âm MT: Nhận diện và đọc được: o, c, bò, cỏ HT: Cả lớp, cá nhân, nhóm @ Nhận diện chữ : O - GV viết chữ O trên bảng và nói: - Quan sát và lắng nghe, Chữ O gồm nét cong kín nêu lại - Yêu cầu HS tìm chữ O ghép bảng cài - Thực @ Phát âm và đánh vần tiếng: Phát âm * Đánh vần: - GV viết bảng bò và đọc bò - Theo dõi - GV hỏi: Vị trí b, o bò - Cho HS thảo luận và trả nào? lời: b đứng trước, o đứng sau - Cho HS ghép - Ghép tiếng: bò trên bảng cài + Cách đánh vần: bờ-o-bo-huyền-bò - Đọc theo GV + Đọc trơn: bò - GV cho HS luyện đánh vần – đọc - HS nhìn bảng phát âm Giúp đỡ HS trơn em HS đánh vần: lớp, TB, yếu, kt còn lúng túng nhóm, bàn, cá nhân - GV chỉnh sửa cách đánh vần cho HS - Cho HS xem tranh, phân tích - Theo dõi, thực bò HĐ 2: Hướng dẫn viết chữ MT: Viết : o, c, bò, cỏ trên bảng HT: Lớp, cá nhân (6) - GV viết mẫu trên bảng lớp o, bò.Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình - Cho HS viết - GV nhận xét và chữa lỗi cho HS * GV hướng dẫn c tương tự o - GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm - Theo dõi - Viết vào bảng con: o, bò - Lắng nghe -HS đọc theo: lớp, nhóm, bàn, cá nhân HĐ 3: Đọc tiếng ứng dụng MT: Đọc o, c, bò, cỏ ; từ ứng dụng bò bê có bó cỏ HT: Cá nhân, nhóm, lớp - Treo tranh lên bảng - Quan sát + Tranh vẽ gì? - Trả lời - Giới thiệu câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ - Y/c HS tìm âm vừa học - Tìm âm - HD HS đọc câu ứng dụng - Theo dõi HSKT đánh - Cho HS đọc bài SGK - HS TB, yếu đánh vần, HS vần chậm - Nhận xét, đánh giá khá, giỏi đọc trơn TIẾT HĐ 1: Luyện đọc MT: Hs đọc được: o, c, bò, cỏ ; từ và câu ứng dụng HT: lớp, cá nhân * Luyện đọc các âm tiết - GV chỉnh sửa phát âm cho các em - Đọc từ, tiếng ứng dụng * Đọc câu ứng dụng: - Đưa tranh cho HS xem - GV nêu nhận xét chung (Lưu ý: GV chưa sử dụng chữ hoa vì đến bài 28 giới thiệu chữ hoa) - Chỉnh sửa lỗi phát âm HS b) Luyện viết: o MT: viết o, c, bò, cỏ đủ số dòng qui định o HT: Cả lớp, cá nhân - GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư - Cho HS viết - Chấm bài + nhận xét HĐ 3: Luyện nói-Chủ đề: vó bè MT: Hs quan sát tranh và câu hỏi nói 1-3 câu theo chủ đề: - Đọc -Thảo luận nhóm tranh minh họa - Đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp - Theo dõi - HS viết vào TV1 - Lắng nghe HSKT viết ½ số dòng (7) HT: lớp, cá nhân - GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: +Trong tranh em thấy gì? * GV giảng: Vó: lưới mắc vào gọng để thả xuống nước mà bắt cá, bắt tôm + Vó bè thường đặt đâu? Quê em có vó bè không? + Em còn biết loại vó nào khác? * Chơi trò chơi: Ghép mô hình 4.Củng cố – dặn dò: + GV bảng (hoặc SGK) + Cho HS tìm chữ vừa học - Đọc tên bài luyện nói - HS quan sát và trả lời + HS khá, giỏi trả lời +HS theo dõi và đọc theo +HS tìm chữ vừa học SGK, báo, hay bất kì văn nào, … +Nhận xét tiết học + Lắng nghe +Dặn dò: Học lại bài, tự tìm chữ vừa + Ghi nhớ học nhà HSKT, yếu trả lời câu (8) Bài 10 Ô, Ơ Ngày soạn:…………… Ngày dạy:…………… I.MỤC TIÊU - Nhận biết và đọc được: ô, ơ, cô, cờ ; từ và câu ứng dụng Viết được: ô, ơ, cô cờ - Luyện nói từ 1- câu theo chủ đề: bờ hồ Rèn tư đọc đúng cho HS - HS khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng - GDHS nghiêm trang chào cờ, tôn trọng lá quốc kỳ * VSMT: Biết yêu cảnh đẹp thiên nhiên II CHUẨN BỊ (9) Bộ tranh minh hoạ TV Sách Tiếng Việt1, tập (SHS, SGV), tập viết 1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC GIÁO VIÊN TIẾT 1 Ổn định Kiểm tra bài cũ: - Đọc: - Viết: GV đọc cho HS viết Bài : *Giới thiệu bài: HĐ1: Dạy chữ ghi âm MT: Nhận diện và đọc được: ô, ơ, cô, cờ HT: lớp, cá nhân, nhóm @ Nhận diện chữ: ô HỌC SINH Ghi chú - Hát - 2-3 HS đọc o, c, bò, cỏ; đọc từ ứng dụng: bò bê có bó cỏ - Viết vào bảng - Theo dõi - GV viết chữ ô trên bảng và nói: Chữ - Quan sát và lắng nghe ô gồm nét cong kín và dấu mũ - Nhắc lại - GV hỏi: So sánh ô và o? - HS thảo luận và trả lời + Giống: chữ o + Khác: ô có thêm dấu mũ - Tìm chữ O và cài Ô - Thực trên bảng cài @ Phát âm và đánh vần tiếng: * Phát âm: - GV phát âm mẫu: ô (miệng mở - Theo dõi hẹp o, môi tròn) - Cho HS phát âm -HS nhìn bảng phát âm - GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua em cách phát âm * Đánh vần: - GV viết bảng cô và đọc cô -GV hỏi: Vị trí c, ô cô - Theo dõi, HS đọc: cô nào? - c đứng trước, ô đứng sau - Cho HS cài - Bảng cài: cô - GV hướng dẫn đánh vần: c- ô- cô - HS đánh vần: lớp, GV giúp đỡ HS KT, yếu - GV chỉnh sửa cách đánh vần cho nhóm, bàn, cá nhân còn lúng túng HS - Cho HS đọc trơn: cô - Luyện đọc trơn HĐ 2: Hướng dẫn viết chữ MT: Viết chữ ô, ơ, cô, cờ (10) trên bảng đúng qui trình HT: Cá nhân - GV viết mẫu trên bảng lớp ô, ơ, cô, cờ Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình - Cho HS viết - Theo dõi, giúp đỡ - GV nhận xét và chữa lỗi cho HS * GV hướng dẫn tương tự ô - Gv chỉnh sửa cho HS qua cách phát âm HĐ 3: Đọc tiếng ứng dụng MT: Đọc các tiếng và câu ứng dụng HT: Cá nhân, nhóm, lớp - Giới thiệu tiếng ứng dụng hô hồ hổ bơ bờ bở - Giải nghĩa số tiếng: - Y/c HS tìm âm vừa học - HDHS đọc âm, tiếng vừa học - Y/c HS đọc toàn bài - Nhận xét, đánh giá - Quan sát - Viết vào bảng Chú ý HSKT, HSY - Thực - Theo dõi HS KT, yếu - Tìm âm ô, - Đọc lần lượt: (cá nhân, đánh vần nhóm, bàn, lớp) Nghỉ tiết TIẾT2 HĐ1: Luyện đọc MT : Hs đọc âm, tiếng, câu ứng dụng vừa học HT: lớp, cá nhân, nhóm * Luyện đọc các âm tiết - Đọc - GV chỉnh sửa phát âm cho các em - Đọc từ, tiếng ứng dụng * Đọc câu ứng dụng: bé có vẽ - Đưa tranh cho HS xem - Thảo luận nhóm tranh minh họa - Cho HS đọc từ, tiếng ứng dụng - Đọc câu ứng dụng: cá - GV nêu nhận xét chung nhân, nhóm, lớp - Chỉnh sửa lỗi phát âm HS HĐ 2: Luyện viết Mục tiêu: viết đúng quy trình viết chữ ô, ơ, cô, cờ nét đúng khoảng cách Hình thức: cá nhân - GV nhắc nhở HS tư ngồi học: - Theo dõi lưng thẳng, cầm bút đúng tư HSKT viết ½ (11) - Cho HS viết - HS viết vào TV - Theo dõi, giúp đỡ hs - Chấm - nhận xét - Theo dõi HĐ 3: Luyện nói - Chủ đề: bờ hồ MT: Hs nghe, nói 1-3 câu theo chủ đề HT: lớp, cá nhân - GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: - Đọc tên bài luyện nói - HS quan sát và trả lời +Trong tranh em thấy gì? + HS Tb, yếu trả lời + Cảnh tranh nói mùa nào? + HS khá giỏi trả lời Tại em biết? + Bờ hồ tranh đã dùng vào + Làm nơi nghỉ ngơi, vui việc gì? chơi sau ngày làm việc HĐ 4.Củng cố – dặn dò: -VSMT: Biết yêu cảnh đẹp thiên - Lắng nghe nhiên quê em + GV bảng (hoặc SGK) +HS theo dõi và đọc theo + Cho HS tìm chữ vừa học +HS tìm chữ vừa học SGK + Dặn dò: Học lại bài, tự tìm chữ vừa + Lắng nghe và ghi nhớ học nhà số dòng qui định HSKT trả lời câu (12) Ôn tập Bài 11 Ngày soạn:…………… Ngày dạy:…………… I.MỤC TIÊU - Đọc được: ê, v, l, h, o, c, ô, ;các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài đến bài 11 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: hổ - Biết ghép các âm để tạo tiếng Đặt dấu đúng vị trí II CHUẨN BỊ Bảng ôn trang 24 SHS; Bộ tranh minh hoạ TV1 Sách Tiếng Việt1, tập viết 1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC GIÁO VIÊN TIẾT HỌC SINH Ghi chú (13) Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ - KT Đọc: - KTViết: GV đọc cho HS viết - Nhận xét Bài HĐ 1: Giới thiệu bài ôn - GV hỏi: + Tuần qua chúng ta học chữ âm gì mới? - GV ghi bên cạnh góc bảng các chữ âm mà HS nêu - GV gắn bảng ôn lên bảng để HS theo dõi xem đã đủ chưa và phát biểu thêm HĐ2: Ôn tập MT: Đọc : ê, v, l, h, o, c, ô, ; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài đến bài 11 HT: lớp, cá nhân, nhóm @ Các chữ và âm vừa học: + GV đọc âm + Cho HS đọc @ Ghép chữ thành tiếng: - Cho HS đọc bảng - Hát + 2-3 HS đọc ô, ; cô, cờ + 2-3 HS đọc câu ứng dụng - Viết vào bảng - Theo dõi + HS đưa các âm và chữ chưa ôn + Cá nhân trả lời - Theo dõi - HS lên bảng các chữ vừa học tuần bảng ôn + HS chữ +HS chữ và đọc âm Chú ý HSKT - HS đọc các tiếng các chữ cột dọc kết hợp với - GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua các chữ dòng ngang bảng ôn cách phát âm - GV chỉnh sửa cách phát âm HS - HS đọc các từ đơn(1 và còn thời gian, có thể giải thích tiếng) các tiếng cột dọc kết hợp với các dấu nhanh các từ đơn bảng dòng ngang bảng ôn (bảng 2) @ Đọc từ ngữ ứng dụng: HSKT đánh - Cho HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng: - Nhóm, cá nhân, lớp vần - GV chỉnh sửa phát âm HS và có thể giải thích thêm các từ ngữ: +Lò cò: Nhảy chân, chân co lên +Vơ cỏ: Thu lấy, nhặt lấy cỏ Thư giản @ Tập viết từ ngữ ứng dụng: - Viết bảng con: lò cò, vơ (14) - GV đọc cho HS viết bảng cỏ - GV nhận xét và chữa lỗi cho HS -Tập viết lò cò HSKT viết Lưu ý HS vị trí dấu và các chỗ Tập viết ½ yêu cầu nốigiữa các chữ từ vừa viết TIẾT HĐ Luyện đọc MT : Hs đọc tiếng vừa học HT: lớp, cá nhân, nhóm * Nhắc lại bài ôn tiết trước - Cho HS đọc các tiếng bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm cho các em * Đọc câu ứng dụng: - GV giới thiệu câu đọc - Cho HS quan sát tranh - Cho HS đọc - Chỉnh sửa lỗi phát âm, hạn chế dần cách đọc ê a, vừa đánh vần vừa đọc, tăng tốc độ đọc và khuyến khích HS đọc trơn HĐ 2: Luyện viết MT: viết tiếng có âm vừa học đủ số dòng qui định HT: Cả lớp, cá nhân - Đọc theo nhóm, bàn, cá Lưu ý HSKT nhân - Lắng nghe - Thảo luận nhóm và nêu nhận xét tranh minh họa em bé và các tranh em vẽ - Đọc câu ứng dụng: bé Lưu ý HSKT vẽ cô, bé vẽ cờ - Lắng nghe - GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư - Cho HS viết - Chấm vở, nhận xét HĐ Kể chuyện: Hổ MT: Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: hổ HT: lớp, cá nhân - GV kể lại chuyện kết hợp tranh minh họa - Gọi HS kể lại đoạn câu chuyện - Ý nghĩa: Hổ là vật vô ơn đáng - HS tập viết các chữ còn Lưu ý HSKT lại Vở tập viết - HS lắng nghe và kể, HS kể tranh kể trước lớp HSKT kể vắn - HS khá, giỏi kể đoạn tắt đoạn mình thích trước lớp - HS lắng nghe (15) khinh bỉ 4.Củng cố – dặn dò: + GV bảng ôn (hoặc SGK) - Xem trước bài 12 +HS theo dõi và đọc theo + Lắng nghe, ghi nhớ (16) Ngày soạn:…………… Ngày dạy:…………… i, a Bài 12 I.MỤC TIÊU - Nhận diện và đọc : i, a, bi, cá ; từ và câu ứng dụng Viết được: i, a, bi, cá, - Hiểu nghĩa các từ: bi ve, ba lô ; Luyện nói từ 1- câu theo chủ đề lá cờ *HS khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng - GDHS yêu tổ quốc Việt Nam II CHUẨN BỊ Bộ tranh minh hoạ TV1 Sách Tiếng Việt1, tập (SHS, SGV), tập viết 1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Giáo viên Học sinh TIẾT 1 Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: - Hát - 2-3 HS đọc lò cò, vơ cỏ Ghi chú (17) - Đọc và viết: - Nhận xét 3.Bài Giới thiệu bài: HĐ 1:Dạy chữ ghi âm MT: Nhận diên vả đọc : i, a, bi, cá HT: lớp, cá nhân @Nhận diện chữ: i - Giới thiệu chữ i gồm nét xiên phải và nét móc ngược Phía trên i có dấu chấm - Cho HS tìm cài chữ i @ Phát âm và đánh vần tiếng * Phát âm: - GV phát âm mẫu: i (miệng mở hẹp phát âm ê) - Cho HS luyện phát âm - GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm * Đánh vần: - GV viết bảng bi và đọc bi - GV hỏi: Vị trí b, i bi nào? - Cho HS tìm cài chữ bi - GV hướng dẫn đánh vần: bờ- i- bi - GV chỉnh sửa cách đánh vần cho HS - cho HS đọc trơn: bi - Cho HS quan sát tranh, vật thật rút tiếng bi HĐ 2: Hướng dẫn viết chữ MT: Viết i, a, bi, cá trên bảng HT: Cá nhân - GV viết mẫu trên bảng lớp i, bi Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình - Cho HS viết - GV nhận xét và chữa lỗi cho HS *Chữ a thực tương tự i HĐ 3: Đọc tiếng ứng dụng MT: Đọc đúng tiếng và từ ngữ ứng dụng HT: Lớp, nhóm, cá nhân - Giới thiệu tiếng ứng dụng bi vi li -Đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ - Theo dõi - Theo dõi - Thực - Theo dõi - Phát âm HS nhìn bảng phát âm em - HS đọc: bi - b đứng trước, i đứng sau - Thực hiện: Bảng cài - HS TB, yếu đánh vần, HS Giúp đỡ HS KT, yếu còn lúng khá, giỏi đọc trơn túng - Thực - Theo dõi - Viết vào bảng - Theo dõi Lưu ý HSKT (18) ba va la bi ve ba lô - Giải nghĩa từ: - Y/c HS tìm âm vừa học - HDHS đọc âm, tiếng vừa học - Y/c HS đọc toàn bài - Nhận xét, đánh giá Chú ý HSKT - Tìm âm - Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp TIẾT HĐ1: Luyện đọc MT : Hs đọc các âm, tiếng vừa học HT: lớp, nhóm, cá nhân * Luyện đọc các âm tiết * Đọc câu ứng dụng: - Cho HS xem tranh - GV nêu nhận xét chung - Chỉnh sửa lỗi phát âm HS HĐ 2: Luyện viết MT: Viết được: i, a, bi, cá HT: Cả lớp, cá nhân - GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư - Cho HS tập viết vào - GV chấm bài + nhận xét HĐ 3: Luyện nói-Chủ đề: lá cờ o MT: Hs quan sát tranh và dựa vào câu hỏi gợi ý nói 1-3 câu theo chủ đề o HT: lớp, nhóm, cá nhân - GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: + Trong sách có vẽ lá cờ ? + Lá cờ Tổ quốc có màu gì? Ở lá cờ có gì ? Màu gì ? + Lá cờ Đội có màu gì ? Ở lá cờ có gì ? 4.Củng cố – dặn dò: + GV bảng (hoặc SGK) + Cho HS tìm chữ vừa học - Đọc - Quan sát - nêu -2-3 HS đọc các từ ngữ ứng HSY, KT đánh vần dụng - Lắng nghe - Viết - Đọc tên bài luyện nói - HS quan sát và trả lời +HS theo dõi và đọc theo +HS tìm chữ vừa học SGK - Học lại bài, tự tìm chữ vừa học - Lắng nghe nhà - Ghi nhớ - Xem trước bài 13 HSKT viết ½ số dòng + HS TB, yếu trả lời câu (19) (20)