Lần lượt các trưởng sao nhận xét những ưu, khuyết trong các mặt hoạt động & sinh hoạt của sao mình trong tuần qua Về học tập, lao động, vệ sinh lớp, tác phong, TDGG ,… 4.. Lớp trưởng đá[r]
(1)LỚP BA LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN Từ ngày 08/10/2012 12/10/2012 - THỨ MÔN DẠY HAI Tập đọc – Kể chuyện 08/10/2012 Tập đọc – Kể chuyện Toán Đạo đức Chào cờ TÊN BÀI DẠY Các em nhỏ và cụ già (tiết 1) Các em nhỏ và cụ già (tiết 2) Luyện tập Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em ruột (tiết 2) Nói chuyện cờ BA Toán 09/10/2012 Thủ công Chính tả Tự nhiên - Xã hội Thể dục Giảm số lần Gấp, cắt dán bông hoa (tiết 2) Nghe –viết: Các em nhỏ và cụ già Vệ sinh thần kinh GV chuyên TƯ Tập đọc 10/10/2012 Toán Luyện từ và câu Mĩ thuật Toán NĂM Tập viết 11/10/2012 Tự nhiên và xã hội Thể dục Âm nhạc Tiếng ru Luyện tập Từ ngữ cộng đồng Ôn tập câu Ai làm gì? GV chuyên Tìm số chia Ôn chữ hoa G Vệ sinh thần kinh (tt) GV chuyên GV chuyên SÁU Chính tả 12/10/2012 Toán Tập làm văn HĐTT Nghe - viết : Tiếng ru Luyện tập Kể người hàng xóm Sinh hoạt lớp (tuần 8) Người thực hiện: LÊ THỊ HẢO (2) Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Các em nhỏ và cụ già I Mục tiêu : A Tập đọc - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến (trả lời các CH 1, 2, 3, 4) B KÓ chuyÖn- : Kể lại đoạn câu chuyện * HS khá, giỏi kể đoạn câu chuyện theo lời bạn nhỏ II Đồ dùng dạy – học : - Tranh minh họa truyện SGK III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động GV Bài cũ: B " ận” - Gọi 2, HS đọc thuộc lòng bài và trả lời câu hỏi: + Mọi người, vật và em bé bận rộn làm công việc gì? - GV nhận xét – Ghi điểm Bài mới: A Tập đọc: 1/ Giới thiệu bài 2/ Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm toàn bài b) HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ theo sách HD GV 3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC HS đọc thầm đoạn và + Các bạn nhỏ đâu? Hoạt động HS - HS đọc thuộc lòng bài thơ B " ận” và trả lời câu hỏi nội dung - Lớp nhận xét - HS lắng nghe - HS luyện đọc các bước - HS đọc thầm đoạn 1,2, trả lời câu hỏi: + Các bạn nhà sau dạo chơi vui vẻ + Điều gì gặp trên đường khiến các bạn + Các bạn gặp cụ già ngồi nhỏ phải dừng lại? ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu + Các bạn quan tâm đến ông cụ + Các bạn băn khoăn và trao đổi với nào? - YC HS đọc thầm đoạn và - HS đọc thầm đoạn và + Ông cụ gặp chuyện gì buồn? + Cụ bà bị ốm nặng, nằm bệnh viện, khó qua khỏi - Cả lớp đọc thầm đoạn 5, trao đổi theo nhóm để chọn tên khác cho chuyện (3) + Rút ND bài: Câu chuyện muốn nói với em điều gì? 4/ Luyện đọc lại - Treo baûng phuï, HD HS ngaét nghæ caâu, cuïm - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm - HS nêu suy nghĩ - HS tiếp nối thi đọc các đoạn 2, 3, 4, - Thi đọc truyện theo vai - Cả lớp bình chọn - em đóng vai + Đoạn 1: kể theo lời bạn nhỏ + Đoạn 2: Kể theo lời bạn trai - GV bình chọn cá nhân đọc tốt B Kể chuyện: 1) GV nêu nhiệm vụ 1) Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo lời bạn nhỏ - Một HS kể mẫu - GV chọn HS kể mẫu - Từng cặp HS kể theo lời nhân vật - Tổ chức cho HS kể chuyện - Một vài HS thi kể trước lớp - Một HS kể toàn câu chuyện - Cả lớp bình chọn - GV và lớp bình chọn bạn kể hay 5/ Củng cố - Dặn dò: - Các em đã làm việc gì để thể - HS tự nêu theo ý mình quan tâm đến người khác các bạn nhỏ chưa? - HS nhà tiếp tục tập kể - Daën HS veà hoïc baøi - Nhận xét tieát hoïc *********** *********** TOÁN Luyện tập I Mục tiêu: - Thuộc bảng chia và vận dụng phép chia giải toán - Biết xác định hình đơn giản * BTcần làm: bài 1, bài 2(cột 1, 2, 3) và bài 3, II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, (cột 1, 2, 3), 3, III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia - Kiểm tra bài tập: - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động HS - HS đọc - HS chữa bài và (4) a) Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn laøm BT Bài 1: Gọi HS đọc đề bài - HS tự suy nghĩ và làm bài - Hỏi: Khi đã biết x = 56, có ghi kết 56 : = không? Vì sao? - Gọi HS đọc cặp phép tính - Cho HS tự làm tiếp phần b Bài 2: Xác định yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài 28 35 21 42 42 25 - Nghe giới thiệu - Đọc đề- Tính nhẩm - HS lên bảng, lớp làm vào - Biết kết x = 56 ta có ghi 56 : = Vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số - HS đọc - HS làm bài - Đổi kiểm tra - 3HS lên bảng, lớp làm vào - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS tự chấm bài - Nhận xét, chữa bài và cho điểm Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - HD HS toùm taét - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài - HS đọc - HS lên bảng, lớp làm vào Bài giải: Số nhóm chia là: 35 : = (nhóm) Đáp số: nhóm - Vì tìm số nhóm ta thực phép - Vì có tất 35 HS chia thành các nhóm, nhóm có HS Như vậy, số chia 35 cho 7? nhóm là: 35 : = nhóm - Chữa bài và cho điểm HS Bài 4: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Tìm số mèo - Thảo luận nhóm đôi - HS thảo luận - Tìm số mèo hình a và b - Tìm số mèo các hình a, b - Lấy số mèo chia - Gọi HS nêu cách tìm + Hình a) : mèo - Khoanh vào là làm nào? + Hình b) : mèo Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà HS luyện tập thêm phép chia bảng chia - Xem lại các bài tập – Chuẩn bị bài ************************************ Đạo đức Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em ruột (Tiết 2) I Môc tiªu: (5) - Như TiÕt * HS khá, giỏi biết bổn phận trẻ em là phải quan tâm chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp với khả II §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức - Các thẻ giấy đỏ, xanh, trắng III Ph¬ng ph¸p: - §µm tho¹i, th¶o luËn nhãm, luyÖn tËp thùc hµnh IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A ổn định tổ chức: B KiÓm tra bµi cò: - Các phải có bổn phận nh nào đối víi «ng bµ, cha mÑ? - GVnhận xét đánh giá C Bµi míi: Hoạt động 1: Xử lí tình và đóng vai - Yêu cầu nhóm thảo luận đóng vai mét t×nh huèng Hoạt động HS - H¸t - Yªu th¬ng ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ vµ ngời thân gia đình - Các nhóm thảo luận và đóng vai Một nửa lớp đóng vai tình 1, nửa lớp đóng vai tình - Các nhóm lên đóng vai - Líp nhËn xÐt * GV KL: Như SGV + T×nh huèng 1: Lan cÇn ch¹y khuyªn ngăn em không đợc nghịch dại và dỗ dành em ch¬i trß ch¬i kh¸c + T×nh huèng 2: Huy nªn dµnh thêi gian đọc báo cho ông nghe Hoạt động 2: bày tỏ ý kiến - HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, - Gv lần lợt đọc ý kiến: kh«ng t¸n thµnh, lìng lù b»ng c¸ch gi¬ các bìa đỏ, xanh, trắng a)Trẻ em có quyền đợc cha mẹ, ông bà th- - HS thảo luận và nêu lí vì tán thµnh, kh«ng t¸n thµnh, lìng lù qua tõng ¬ng yªu ch¨m sãc ý kiÕn b) Chỉ có trẻ em cần đợc chăm sóc c) TrÎ em cã bæn phËn ph¶i th¬ng yªu chăm sóc ngời thân gia đình *GVKL: Các ý kiến a, c là đúng, b là sai Hoạt động 3: HS giới thiệu tranh mình vÏ vÒ mãn quµ tÆng sinh nhËt «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em - Yªu cÇu HS giíi thiÖu bøc tranh m×nh vÏ - HS giíi thiÖu cho nghe vÒ bøc tranh m×nh vÏ víi b¹n ngåi bªn c¹nh - Gäi vµi HS lªn b¶ng giíi thiÖu víi líp vÒ - Vµi HS lªn b¶ng giíi thiÖu tranh m×nh bøc tranh vÏ cña m×nh * GVKL: §©y lµ nh÷ng mãn quµ rÊt quý v× vÏ đó là tình cảm em ngời thân gia đình Em hãy mang tặng cho ngêi th©n Hoạt động 4: HS múa hát, kể chuyện, - HS tù ®iÒu khiÓn ch¬ng tr×nh, tù giíi đọc thơ chủ đề bài học thiÖu tiÕt môc - HS biÓu diễn c¸c tiÕt môc (®an xen c¸c - Sau mçi phÇn tr×nh bµy cña HS,Yªu cÇu thÓ lo¹i ) HS thảo luận ý nghĩa bài thơ, bài hát đó - HS thảo luận ý nghĩa bài thơ, bài hát b¹n tr×nh bµy * KÕt luËn chung: (6) Cñng cè dÆn dß: - Thùc hµnh ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em - Chuẩn bị bài *************************************************************** Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 TOÁN Giảm số lần I Mục tiêu: - Biết thực giảm số số lần và vận dụng vào giải toán - Biết phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần * BT cần làm : bài 1, 2, II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2, III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bảng nhân và chia - Kiểm tra Vở bài tập nhà - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu b) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: * Cách giảm số nhiều lần: - Nêu bài toán: Hàng trên có gà Số gà hàng trên giảm lần thì số gà hàng Tính số gà hàng - Hàng trên có gà? - Số gà hàng nào so với hàng trên? - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng thể Hoạt động HS - HS lên đọc - HS - Quan sát hình minh hoạ, đọc lại đề toán - Hàng trên có gà - Gà hàng giảm lần so với hàng trên - HS lên bảng, lớp làm nháp - Giải bài tập Bài giải: Số gà hàng là: : = (con gà) Đáp số: 2con gà ? - Tiến hành tương tự với bài toán độ dài đoạn thẳng AB và CD - Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? c) Luyện tập Bài 1: - Muốn giảm số nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần - HS đọc - Ta lấy số đó chia (7) - Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên bảng - Muốn giảm số lần ta làm - Ta lấy số đó chia cho nào? - HS lên bảng, lớp làm vào - Muốn giảm số lần ta làm - Đổi chấm Sốđã cho 12 48 36 24 nào? - HS đọc Giảm lần 12 : = - Yêu cầu HS tự làm bài - Mẹ có 40 bưởi Giảm6 12 :điểm 6=2 - Nhận xét, chữalần bài, cho - Số bưởi ban đầu giảm lần thì số bưởi còn lại sau bán - HS vẽ, lớp theo dõi Giải: Số bưởi còn lại là: 40 : = 10 (quả) Đáp số: 10 Bài 2: Gọi HS đọc đề bài Phần a - HS suy nghĩ tự vẽ sơ đồ, trình bày bài - Mẹ có bao nhiêu bưởi? - HS lên bảng, lớp làm vào - Số bưởi còn lại sau bán Bài giải: nào so với số bưởi ban đầu? Thời gian làm công việc đó máy: - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ: 30 : = (giờ) Đáp số: - Nhận xét bài bạn Phần b - HS đọc - YC HS suy nhgĩ tự vẽ sơ đồ và trình bày bài giải 30 - Tóm tắt: Làm tay Làm máy - HS thảo luận - HS vẽ trên bảng ? Bài 3: Gọi HS đọc đề bài + đoạn thẳng AB dài cm a) vẽ đoàn thẳng CD có độ dài là độ dài đoạn thẳng AB giảm lần b) vẽ đoạn thẳng MN có độ dài là độ dài đoạn thẳng AB giảm cm - Thảo luận nhóm đôi và nêu cách vẽ Củng cố dặn dò: - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ - Yêu cầu HS nhà luyện tập giảm số số lần - Nhận xét tiết học ************************* (8) Thủ công: Gấp cắt bông hoa (tiết 2) I Mục tiêu: - Thực hành gấp, cắt dán bông hoa - Trình bày sản phẩm - HS khá, giỏi cắt nhiều bông hoa Trình bày đẹp II Đồ dùng dạy học: - Các mẫu bông hoa cắt sẵn Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học thủ công - Cả lớp để dụng cụ lên bàn 2/ Thực hành gấp, cắt dán bông hoa: - Yêu cầu HS nhắc lại các bước: - em nêu lại: cách cắt bông hoa cánh, cánh, cánh - Yêu cầu HS thực các thao tác: - Thực theo nhóm + Gấp tờ giấy hình vuông (giống cắt ngôi sao) + Gấp, cắt bông hoa cánh + Gấp, cắt tờ giấy hình vuông làm phần + Gấp, cắt bông hoa cánh + Giống gấp, cắt ngôi + Gấp, cắt bông hoa cánh + Gấp, cắt tờ giấy hình vuông làm 16 phần 3/ Trưng bày sản phẩm: + Trưng bày theo tổ, nhóm học tập - Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương trước lớp 4/ Củng cố - Dặn dò: - Tổng kết học – Tuyên dương - Chuẩn bị học sau tốt *********************** CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Các em nhỏ và cụ già I MỤC TIÊU : Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) b II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: Hoạt động HS (9) - GV đọc cho 2, HS viết bảng - GV nhận xét – Ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS nghe – viết * Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc diễn cảm đoạn truyện + Đoạn này kể chuyện gì? - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả - 2, HS viết bảng con, các tiếng chứa âm, vần khó đã luyện bài trước: nhoẻn cười, nghẹn ngào, hèn nhát, kiêng nể - Lớp nhận xét + Cụ già nói với các bạn nhỏ lý khiến cụ buồn Cụ bà ốm nặng, nằm viện Các bạn làm cụ cảm thấy lòng nhẹ + Không kể đầu bài, đoạn văn trên có + Đoạn văn trên có câu câu? + Những chữ nào đoạn văn viết hoa? + Các chữ đầu câu + Lời ông cụ đợc đánh dấu dấu + Dấu hai chấm, xuống dũng, gạch g×? đầu dòng - HS tËp viÕt tiÕng khã vµo b¶ng con: + Cho HS viết chữ ghi tiếng khó dễ lẫn Ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt * GV đọc cho HS viết bài vào - HS viết bài vào - Đọc lại cho HS soát lỗi - HS đổi soát lỗi c) Chấm, chữa bài * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2: lựa chọn a) Chứa tiếng có vần uôn uông, có - 1HS làm bài trên bảng, lớp làm nghĩa sau: bảng +Trái nghĩa với vui + buồn + Phần nhà ngăn tường, vách kín + buồng đáo: +Vật kim loại phát tiếng kêu, để báo + chuông hiệu: - Nhận xét chốt lại KQ đúng Củng cố - Dặn dò: * G ợi ý HS làm câu a nhà - Nhắc HS viết lại cho đúng chữ viết sai * Câu a: giặt – rát – dọc - HS viết sai nhà viết lại *********************** TỰ NHIÊN Xà HỘI: Veä sinh thaàn kinh I Muïc tieâu: - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, baûo veä cô quan thần kinh (10) - Biết tránh việc làm cĩ hại quan thần kinh II Đồ dùng dạy – học - Hình trang 32, 33 - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Kieåm tra baøi cuõ - Não có vai trò nào hoạt động người? VD ? - Nhận xét đánh giá Bài * Giới thiệu bài * Giaûng baøi HÑ 1: Quan saùt vaø thaûo luaän MT: Neâu moät soá vieäc neân laøm vaø khoâng nên làm để giữ vệ sinh quan thần kinh - Nhận xét việc làm vui chơi thư giãn hợp lí có lợi cho thần kinh HĐ 2: Đóng vai MT: Phát trạng thái tâm lí có lợi có hại cho quan thần kinh - Giao nhieäm vuï - Ở trạng thái tâm lí nào có lợi cho thần kinh? HĐ 3: Làm việc với SGK MT: Kể tên đồ ăn, thức uống gây hại cho cô quan thaàn kinh - Nhaän xeùt keát luaän - Không dùng rượu, … 3.Cuûng coá - daën doø: - Giáo dục: BVMT cho HS biết số việc làm có lợi, có hại cho sức khỏe - Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động HS - HS neâu: - Nhaän xeùt - Quan saùt vaø thaûo luaän theo nhoùm - Đại diện nhóm trình bày + baïn nguû: cô quan thaàn kinh nghỉ ngơi + Các bạn chôi treân baõi bieån: thể nghỉ ngơi, thần kinh thư giãn (nếu phôi naéng quá laâu bò oám) + Một bạn thức đến 11 đêm để đọc sách (thức quá khuya thaàn kinh bò meät) … - Thaûo luaän nhoùm (mỗi nhóm thể trạng thái tâm lí) + Thể vẻ mặt - Tức giãn - Vui vẻLo lắng - Sợ hãi - Vui vẻ, thoải mái,… - Xem đồ ăn thức uống nào có hại cho thaàn kinh - Trình baøy - nhaän xeùt - Nhắc lại nội dung bài học (11) - Daën øBT nhà ********************************** Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC: Tiếng ru I Môc tiêu: - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí - Hiểu ý nghĩa : Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí, (Trả lời các CH SGK ; thuộc khổ thơ bài thơ) II §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: "Các em nhỏ và cụ già" Hoạt động HS - HS kể lại câu chuyện "Các em nhỏ và cụ già” theo lời bạn nhỏ + Câu chuyện muốn nói với các em điều + Con người phải yêu thương nhau, gì? quan tâm đến để làm cho - Nhận xét – Ghi điểm người Bài mới: * Giới thiệu bài * Luyện đọc a) GV đọc mẫu: Giọng thiết tha, tình cảm b) HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS làm theo bước theo sách HD GV * Hướng dẫn tìm hiểu bài - Một HS đọc khổ thơ - Goïi HS đọc khổ thơ + Con ong, cá, chim yêu + Con ong yêu hoa vì hoa có mật giúp ong làm mật gì? Vì sao? + Con cá không có nước cá chết + Con chim hót ca, bay lượn - GV chốt lại - Một HS đọc câu hỏi - Goïi HS đọc khổ thơ + Hãy nêu cách hiểu em câu +Một thân lúa chín chẳng nên mùa vàng một thân lúa chín không làm nên mùa thơ khổ thơ - GV khuyến khích các em diễn đạt lúa chín + Một người đâu phải nhân gian câu thơ theo nhiều cách Sống đốm lửa tàn mà thôi! Một người không phải là loài người, sống mình giống đốm lửa tàn lụi - HS phaùt bieåu theo suy nghó *HD HS ruùt nội dung baøi: * HD đọc diễn cảm và học thuộc lịng -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm và học - Học thuộc lịng bài thơ thuộc lòng (12) - Nhaän xeùt tuyeân döông Củng cố - Dặn dò: - Goïi HS nhaéc laïi nội dung baøi - Daën HS veà hoïc baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Một HS nhắc lại điều bài thơ muốn nói - Về nhà học thuộc *********************** TOÁN Luyện tập I.Mục tiêu: - Biết thực gấp số lên nhiều lần và giảm số số lần và vận dụng vào giải toán * Bài tập cần làm: BT (dòng 2) và bài tập II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1(dòng 2), III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài tập: - HS đọc - Muốn giảm số số lần ta làm - Ta lấy số đó chia cho số lần nào? - Muốn giảm số số đơn vị ta làm - Lấy số đó trừ số đơn vị nào? - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm Bài a) Giới thiệu bài - Nghe giới thiệu b) Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Viết lên bảng bài mẫu Gấp lần 30 Giảm lần - Gaáp leân moät soá laàn - giaûm ñi moät soá laàn ta phaûi laøm gì? - gấp lên lần bao nhiêu? + Viết 30 vào ô thứ hai - 30 giảm lần bao nhiêu? + Vậy điền vào ô thứ - Cho HS tự làm tiếp phần còn lại gấp lần - Laøm tính nhaân - chia - gấp lần 30 - 30 giảm - HS làm vào gấp lần 42 giảm 2lần giảm lần - Tương tự phần còn lại HS tự làm 21 - 25 giảm lần, sau đó gấp lần (13) - Chữa bài, ghi điểm cho HS Bài 2: Gọi HS đọc đề bài phần a + Buổi sáng cửa hàng bán bao nhiêu lít dầu? + Số lít dầu bán buổi chiều bán nào so với buổi sáng? - Bài toán hỏi gì? - HS đọc - Buổi sáng bán 60 lít - Số lít dầu buổi chiều giảm lần so với buổi sáng - Buổi chiều bán bao nhiêu lít dầu? - Muốn tính số lít dầu bán - Lấy dầu bán buổi sáng chia buổi chiều ta làm nào? cho - HS tự vẽ sơ đồ và giải toán: - HS lên bảng, lớp làm vào Phần b: HS đọc đề và tự giải Bài giải: - Nhận xét, chữa bài và cho điểm Số dầu bán buổi chiều là: 60 : = (20 lít) Củng cố, dặn dò: Đáp số : 20 lít - Về nhà HS luyện tập thêm giảm số nhiều lần - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học ******************************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ ngữ cộng đồng Ôn tập câu Ai làm gì? I Mục tiêu: - Hiểu và phân loại số từ ngữ cộng đồng (BT 1) - Biết tìm các phận câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì,con gì)? Làm gì? (BT3) - Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định (BT4) * HS khá, giỏi làm BT II Đồ dùng dạy - học: B¶ng phô tr×nh bµy b¶ng ph©n lo¹i ë BT1 B¶ng líp viÕt (theo chiÒu ngang) c¸c c©u v¨n ë BT3 vµ BT4 II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - HS trả lời: + Em hãy tìm từ trạng thái và đặt + Hoảng sợ, lo lắng câu có từ trạng thái + Kỳ thi đến em lo lắng + Em hãy tìm từ hoạt động và đặt + Chơi bóng, sút bóng câu + Các bạn chơi bóng trước sân trường - Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: * Giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi SGK * Hướng dẫn làm bài tập - Một HS làm mẫu Bài tập 1: - GV ghi bảng (14) + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV chốt lời giải đúng + Những người cộng đồng: đồng bào, đồng đội, đồng hương + Thái độ hoạt động cộng đồng: cộng tác, đồng tâm Bài tập2:(daønh cho HS khaù,gioûi) + Em hiểu chung lưng đấu cật nào? + Cháy nhà hàng xóm bình chân vại Bài tập 3: - GV mời HS lên bảng a) Đàn sếu sải cánh trên cao - Xếp từ cộng đồng và cộng tác vào bảng phân loại - Cả lớp làm vào - Một HS làm bài trên bảng - Lớp nhận xét - Một HS đọc nội dung bài tập + Đoàn kết, góp sức cùng làm việc + Ích kỷ, thờ ơ, biết mình, không quan tâm đến - HS học thuộc - Một HS đọc nội dung bài tập - HS lên bảng Lớp làm vào vở: + Câu a: Đàn sếu/ sải cánh trên cao Con gì? Làm gì? b) Sau dạo chơi, đám trẻ + Câu b: Ai? Làm gì? Sau dạo chơi,/ đám trẻ c) Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi + Câu c: Các em tới chỗ ông cụ,/ lễ phép hỏi Ai? Làm gì? Bài 4: + Ba câu văn nêu bài tập - HS đọc nội dung bài viết theo mẫu câu gì? - Ai làm gì? - Cho HS laøm theo nhoùm - HS làm bài theo nhoùm - Mời các nhóm trình bày - Đại diện nhóm lên treo và trình bày: a) Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân? b) Ông ngoại làm gì? c) Mẹ bạn làm gì? - GV vaø HS nhaän xeùt Củng cố - Dặn dò: - Dặn HS nhà ôn bài - Nhận xét học *********************************************************** Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012 Toán Tìm số chia I Mục tiêu: - Biết tên gọi các thành phần phép chia - Biết tìm số chia chưa biết * Bài tập cần làm: bài 1, II Đồ dùng dạy học : - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, (15) III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Bài cũ - Nhận xét cho điểm 2/ Bài mới: a) HD tìm hiểu bài: HD tìm số chia MT: Biết tên gọi các thành phần phép chia - Nêu bài toán 1: Có ô vuông chia thành nhóm + Mỗi nhóm có bao nhiêu ô vuông? + Nêu phép tính tìm số ô vuông ? - Nêu tên gọi các thành phần phép chia - Nêu bài toán 2: Có ô vuông, chia thành các nhóm, nhóm có ô vuông, hỏi chia nhóm? - Nêu phép tính ? - Vậy số nhóm = : - là gì phép chia 6: = 3? * Vậy số chia phép chia thì SBC chia cho thương - Ghi bảng: 30 : x = 5, x là gì phép chia? Nêu cách tìm x? - HD trình bày bài tìm x: + Muốn tìm số chia ta làm nào? b) Luyện tập * Bài 1: Tính nhẩm - BT yêu cầu gì? - Nhận xét, cho điểm * Bài 2:- X là thành phần nào phép chia?- Nêu cách tìm SBC, số chia? - Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò Trò chơi: Ai nhanh hơn? - Dặn HS nhà ôn bài - Nhận xét học Hoạt động HS - Chữa bài tập - Mỗi nhóm có ô vuông : = ( ô vuông) - là SBC, là SC, là thương - nhóm : = (nhóm) - là số chia - HS đọc - X là số chia 30 : X = X = 30 : X= - Lấy SBC chia cho thương - Làm miệng- Nêu KQ - Làm phiếu HT - HS nêu a) 12 : X = b) 42 : X = X = 12 : X = 42 : X=6 X= + Làm miệng - Thương lớn là (vì : = 7) - Thương lớn là 1(7 : = 1) - HS chơi trò chơi ****************************** (16) TẬP VIẾT Ôn chữ hoa G I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng) C, Kh (1 dòng); viết đúng tên riêng Gò Công (1 dòng) và câu ứng dụng: “Khôn ngoan … chó hoài đá nhau” (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ viết hoa G, TV - Tên riêng Gò Công và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Thu số vớ HS để chấm bài nhà - Gọi HS đọc từ và câu ứng dụng - HS đọc - Gọi HS lên viết Ê-đê, Em - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét, sửa chữa, ghi điểm Bài mới: * HÑ1: Hướng dẫn HS viết chữ hoa - Có các chữ hoa : G, C, K a) Quan sát chữ G, C, K hoa - HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng nghe - Trong baøi có chữ hoa nào ? - Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học - Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình G - Yêu cầu HS viết các chữ viết hoa trên - HS viết bảng lớp - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Lớp viết bảng b) Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng: - Nhận xét, bổ sung - Gọi HS đọc từ ứng dụng: Gò Công - GV giới thiệu từ ứng dụng: Gò Công là tên thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang, trước - HS đọc Gò Công đây là nơi đóng quân ông Trương - HS lắng nghe Định - lãnh tụ nghĩa quân chống thực dân Pháp - Cho HS quan sát và nhận xét - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao nào? - Khoảng cách các chữ chừng - HS trả lời nào? - Bằng chữ o * Viết bảng: Goø Coâng - Yêu cầu HS viết từ: Gò Công - Nhận xét, sửa chữa (17) - HS viết bảng lớp c) Hướng dẫn viết câu ứng dụng: Goø Coâng - Gọi HS đọc câu ứng dụng *GV giải thích: Câu tục ngữ khuyên anh - Lớp viết bảng em nhà phải đoàn kết, yêu thương - HS đọc - Lớp chú ý lắng nghe - Cho HS quan sát và nhận xét: - Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều - HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung cao nào? * - HS nêu độ cao chữ câu ứng dụng Viết bảng: - Yêu cầu HS viết từ Khôn, Gà vào bảng Khôn ngoan đối đáp người ngoài - HS lên bảng viết - Lớp viết bảng - Theo dõi, sửa lỗi cho HS Gaø cuø n g moä t meï hoà i đá - Nhận xét, sửa chữa *HÑ2: Hướng dẫn HS viết vào VTV: - Cho HS xem bài viết mẫu - Yêu cầu HS viết bài - HS viết bài vào - Theo dõi và hướng dẫn cho HS yếu - Đổi chéo cho để kiểm tra - Thu và chấm số - Nhân xét chữ viết HS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, - Dặn HS nhà hoàn thành bài viết, học thuộc câu ứng dụng - HS nghe dặn dò - Chuẩn bị bài sau ******************************* Tự nhiên xã hội: Veä sinh thaàn kinh (tieáp theo) I/ Muïc tieâu: -Nêuđđược vai trò giấc ngủ sức khỏe -Biết lập và thực thời gian biểu ngày II/ Chuaån bò : Caùc hình trang 34 vaø 35 saùch giaùo khoa III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kieåm tra baøi cuõ: (18) - Nêu ví dụ số thức ăn, đồ uống gây haïi cho cô quan thaàn kinh ? - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: * Giới thiệu bài: * Khai thaùc: Hoạt động 1: Thảo luận + Bước 1: Làm việc theo cặp - Yêu cầu học sinh em quay mặt với để thảo luận theo gợi ý và trả lời các caâu hoûi sau: + Khi ngủ các quan nào thể nghæ ngôi ? + Coù naøo baïn nguû ít khoâng? Neâu caûm giác bạn sau đêm hôm đó ? + Nêu điều kiện để có giấc ngủ tốt? + Hàng ngày, bạn ngủ và thức dậy lúc giờ? +Bước : Làm việc lớp - Goïi moät soá em leân trình baøy keát quaû thaûo luận theo cặp trước lớp - Giaùo vieân keát luaän: saùch giaùo vieân Hoạt động 2: Thực hành lập thời gian biểu cá nhân ngày +Bước 1: Hướng dẫn HS lập TGB - Cho HS xem bảng đã kẻ sẵn và hướng dẫn cho HS caùch ñieàn - Mời vài học sinh lên điền thử vào bảng thời gian biểu treo trên bảng lớp + Bước 2: Làm việc cá nhân - Cho HS điền TGB VBT - GV theo doõi uoán naén + Bước 3: Làm việc theo cặp - Yêu cầu học sinh quay mặt lại trao đổi với - học sinh lên bảng trả lời bài cũ - Lớp theo dõi bạn, nhận xét - Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp tiến hành quan sát hình và trả lời các câu hỏi theo hướng dẫn cuûa giaùo vieân + Khi nguû haàu heát caùc cô quan thể nghỉ ngơi đó có quan thần kinh (đặc biệt laø boä naõo) + Caûm giaùc sau ñeâm nguû ít : meät mỏi, rát mắt, uể oải + Các điều kiện để có giấc ngủ tốt: ăn không quá no, thoáng mát, saïch seõ, yeân tónh … +Tự trả lời - Đại diện các cặp lên báo cáo trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bạn - Theo dõi GV hướng dẫn - em lên điền thử trên bảng - Học sinh tự điền, hoàn thành thời gian biểu cá nhân mình VBT - Từng cặp trao đổi để hoàn thiện (19) và cùng góp ý để hoàn thiện bài + Bước 4: Làm việc lớp : - Gọi số HS lên giới thiệu TGB mình trước lớp + Tại chúng ta phải lập thời gian biểu? + Học tập và sinh hoạt theo thời gian biểu có lợi gì? bảng thời gian biểu mình - Lần lượt em lên giới thiệu trước lớp + để làm việc và sinh hoạt caùch coù khoa hoïc + vừa bảo vệ hệ TK, vừa giuùp naâng cao hieäu quaû coâng vieäc, hoïc taäp - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - GV keát luaän: saùch giaùo vieân Cuûng coá - Daën doø: - hoïc sinh neâu noäi dung baøi hoïc - Goïi hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi Về nhà thực học tập và sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học hoạt theo thời gian biểu mình - Dặn học và xem trước bài *********************************************************** Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012 CHÍNH TẢ (Nhớ - viết): Tiếng ru I Môc tiêu: - Nhớ - viết bài CT; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát - Làm đúng BT (2) b II Đồ dùng: - Giấy khổ to viết nội dung bài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: - GV đọc cho 2, HS viết bảng lớp - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS nhớ - viết * Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc khổ thơ và - Hướng dẫn HS nhận xét + Bài thơ viết theo thể thơ gì? + Cách trình bày bài thơ? Hoạt động HS - 2, HS lên bảng viết: buồn bã, buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi - HS đọc thuộc lòng khổ thơ + Thơ lục bát dòng chữ và dòng chữ + Dòng chữ viết cách lề ô, dòng chữ cách lề ô - HS nêu viết từ khó (20) - YC HS tìm từ khó hay viết sai + Sáng đêm, nhân gian, dòng sông - HS nhí - viÕt hai khæ th¬ vµo vë * YC HS viết baøi - Lu ý cách trình bày và đánh dấu câu đúng - QS theo doõi HS vieát * Chấm, chữa bài: - GV chấm bài, nêu nhận xét c) Luyeän taäp: Bài tập 2: Tìm các từ : b) Chứa tiếng có vần uôn uông có nghĩa sau: - Sóng nước lên mạnh, lớp nối tiếp nhau: - Nơi nuôi, nốt các vật: - Khoảng đất dài vun cao lên để trồng trọt: Củng cố - Dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu nh÷ng HS viÕt bµi chÝnh t¶ cha tèt vÒ nhµ viÕt l¹i - HS đọc lại bài, soát lỗi, tự sữa chữa (không xem SGK) - Làm bài 2b) - Một HS đọc nội dung HS làm - HS lên bảng viết: - cuồn cuộn - chuồng - luống ******************************* TOÁN Luyện tập I Mục tiêu: - Biết tìm thành phần chưa biết phép tính - Biết làm tính nhân (chia) số có hai chữ số với (cho) số có chữ số * Bài tập cần làm: Bài 1, bài (cột 1, 2) và bài II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, (cột 1, ) và bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách tìm số chia? - Nhận xét, cho điểm 2/ Bài mới: * Bài 1: - X là thành phần nào phép chia? - Nêu cách tìm X? - Mời HS lên bảng giải (gọi lần) - Câu e và câu g (tìm số trừ và tìm số chia) Hoạt động HS - HS nêu - HS đọc đề - Làm phiếu HT - HS nêu a) x + 12 = 36 x = 36 - 12 x = 24 b) X x = 30 c) x - 25 = 15 x = 15 + 25 x = 40 d) x : = (21) - Chấm bài, nhận xét * Bài 2: (cột 1, ) - Đọc đề? - HS khaù laøm caùc coät coøn laïi - Chữa bài, nhận xét * Bài 3: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài thuộc dạng toán gì? - Nêu cách tìm các thành phần phép tính? - Chấm bài, nhận xét 3/ Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh hơn? a) x : = 8; b) 63 : x = - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò: Ôn lại bài x = 30 : x=5 X7 x= x = 35 - HS tự làm vào nháp - Đổi vở- KT - HS chữa bài trên bảng 35 26 64 80 X X 32 20 70 104 04 00 0 - Đọc đề toán - Có 36 l dầu, số dầu còn lại thùng 1/3 số dầu đã có - Trong thùng còn lại bao nhiêu lít dầu ? - Ta lấy số đó chia cho số phần Bài giải Số dầu còn lại thùng là: 36 : = 12 ( l ) Đáp số: 12 l dầu - HS thi chơi - Nêu KQ ******************************* TẬP LÀM VĂN Kể người hàng xóm I.Mục tiêu: - Biết kể người hàng xóm theo gợi ý ( BT1) - Viết lại điều vừa kể thành đoàn văn ngắn ( Khoảng câu ) (BT2) II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý kể người hàng xóm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ - Kiểm tra 1,2 HS kể chuyện: Không nỡ - HS kể chuyện, lớp theo dõi nhìn + Nói tính khôi hài câu chuyện - Nhận xét bài cũ Bài mới: a) Giới thiệu bài - HS đọc đề bài (22) b) HD HS làm bài * Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu - Người hàng xóm là người sống bên cạnh nhà các em - GV nhắc HS: SGK gợi ý cho các em câu hỏi để kể người hàng xóm Em có thể kể từ 5-7 câu sát với gợi ý đó Cũng có thể kĩ hơn, với nhiều câu đặc điểm, hình dáng, tính tình người đó, tình cảm gia đình em người đó và tình cảm người đó gia đình em, không cần lệ thuộc vào câu hỏi gợi ý - Mời vài HS khá, giỏi kể mẫu vài câu - GV nhận xét, rút kinh nghiệm - Gọi 3, HS thi kể - Nhận xét * Bài tập - GV nêu yêu cầu bài tập, nhắc HS chú ý: Các em viết chân thật, giản dị điều em vừa kể, có thể viết - câu viết nhiều câu - Sau HS viết xong, GV mời - em đọc bài - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người viết tốt - HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm theo - HS chú ý lắng nghe - HS khá, giỏi kể mẫu người hàng xóm - HS nhận xét bạn kể - HS viết bài - 5,7 em HS đọc bài viết mình cho lớp nghe - Nhận xét bài viết bạn Củng cố, dặn dò *Tích hợp BVMT: Giáo dục tình cảm đẹp - HS chú ý và thực tốt nhà đẽ xã hội - Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS chưa hoàn thành bài viết lớp nhà viết tiếp.Với HS đã viết xong bài, các em có thể viết lại bài hay - Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra đọc - đọc hiểu - luyện từ và câu ******************************* SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG TUẦN I Mục tiêu : - Nhận xét các hoạt động tuần vừa qua - Lên kế hoạch tuần đến - Củng cố tiết sinh hoạt nhi đồng toàn lớp (23) - Thực ATGT trên đường học II Tiến hành sinh hoạt : Ổn định tổ chức , chỉnh đốn ĐHĐN, điểm danh BC Hát Nhi đồng ca & hô khẩủ hiệu : Vâng lời Bác Hồ dạy - Sẵn sàng Lần lượt các trưởng nhận xét ưu, khuyết các mặt hoạt động & sinh hoạt mình tuần qua (Về học tập, lao động, vệ sinh lớp, tác phong, TDGG ,… ) Lớp trưởng đánh giá chung các mặt, đồng thời tuyên dương bạn các bạn có nhiều thành tích học tập & lao động GV chủ nhiệm nhận xét & nhắc nhở các điểm chưa làm để khắc phục tuần đến Động viên HS yếu vươn lên học tập * TS triển khai kế hoạch hoạt động tuần 9: + Tập trung học tập tốt, có hiệu cao Truy bài đầu & công việc tự học, chuẩn bị bài bạn Giúp đỡ bạn học yếu tiến + Thực tốt phong trào rèn chữ giữ Thường xuyên kiểm tra chữ các bạn vào cuối tuần học để giúp đỡ các bạn rèn chữ đẹp + LĐ, vệ sinh trường lớp Triển khai sinh hoạt múa hát tập thể : + Ôn lại bài hát theo chủ điểm Tổ chức trò chơi dân gian + Ôn lại các ngày lễ lớn tháng & truyền thống nhà trường III/ Tổng kết + Cho HS nêu lại số hoạt động tuần tới + Nhắc nhở HS ôn tập để chuẩn bị thi kì I **************************************************************** (24)