giao an li 7 ki 1

vật dao động so với vị Yêu cầu các nhóm nhận Các nhóm nhận dụng trí cân bằng của nó được dụng cụ và làm thí nghiệm cụ và tiến hành làm thí gọi là biên độ dao động nghieäm Gọi đại diện nh[r]

Tuaàn: Tieát: Ngày soạn 8/8/2012 Chöông I QUANG HOÏC Baøi NHAÄN BIEÁT AÙNH SAÙNG, NGUOÀN SAÙNG VAØ VAÄT SAÙNG I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nắm đợc định nghĩa nguồn sáng và vật sáng - BiÕt c¸ch nhËn biÕt ¸nh s¸ng, nguån s¸ng vµ vËt s¸ng -gi¶i thÝch sè hiÖn tîng thùc tÕ KÜ n¨ng: - Biết đợc điều kiện để nhìn thấy vật - Phân biệt đợc ngồn sáng với vật sáng Thái độ: - Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc vµo gi¶i thÝch sè hiÖn tîng thùc tÕ - Nghiªm tóc häc tËp II ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - §Ìn pin, m¶nh giÊy tr¾ng Häc sinh: - Hộp cát tông, đèn pin, mảnh giấy trắng, bật lửa, phiếu học tập III Hoạt động daïy hoïc: Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung Hoạt động 1: Tạo tình học tập (4 phút) Khi naøo maét nhìn thaáy Khi coù aùnh saùng Chöông I vaät? QUANG HOÏC Cho HS trả lời câu hỏi đầu Đọc câu hỏi đầu Baøi NHAÄN BIEÁT chöông chöông AÙNH SAÙNG, NGUOÀN Các hoạt động trên SAÙNG VAØ VAÄT SAÙNG liên quan đến ánh sáng Hoạt động 2: Khi nào ta nhận biết ánh sáng (12 phút) Bật đèn pin và chiếu Nhaän thaáy aùnh saùng I Nhaän bieát aùnh saùng phía học sinh để học sinh Mắt ta nhận biết thấy đèn có thể bật sáng aùnh saùng coù aùnh hay taét ñi saùng truyeàn vaøo maét ta Để đèn pin ngang mặt và Khoâng thaáy aùnh saùng neâu caâu hoûi nhö SGK Chú ý: Phải che đèn để HS khoâng nhìn thaáy vaät sáng đèn chiếu lên Đọc mục quan sát và thí tường nghieäm Yêu cầu Hs đọc trường Thảo luận nhóm rút hợp SGK keát luaän Tìm ñieåm gioáng vaø khaùc Khi coù aùnh saùng truyeàn trường hợp vaøo maét ta Mắt ta nhận biết ánh saùng naøo? Hoạt động 3: Nghiên cứu điều kiện nào ta nhìn thấy vật (10 phút) Khi naøo ta nhìn thaáy moät Khi coù aùnh saùng loït vaøo II Nhìn thaáy moät vaät vaät maét ta Ta nhìn thaáy moät vaät Yeâu caàu caùc nhoùm laøm thí Caùc nhoùm tieán haønh coù aùnh saùng truyeàn nghiệm hình 1.2a SGK hoạt động làm thí nghiệm vào mắt ta Dựa vào đâu ta có thể để trả lời C2 khaúng ñònh nhìn thaáy vaâtj Cho ví duï có ánh sáng từ vật đến Nêu nội dung phần kết maét luaän Hoạt động 5: Phân biệt nguồn sáng và vật sáng (8 phút) Yêu cầu HS đọc C3 SGK Đọc C3 III nguoàn saùng vaø vaät Thí nghiệm 1.2a và 1.3 ta Giống: hai có sáng nhìn thấy tờ giấy trắng và ánh sáng truyền tới mắt Keát luaän dây tóc bóng đèn phát sáng Khác: Dây tóc bóng Dây tóc bóng đèn tự chúng có đặc điểm gì đèn tự nó phát ánh nó phát ánh sáng gọi gioáng vaø khaùc nhau? saùng laø nguoàn saùng Giaáy traéng laø aùnh Dây tóc bóng đèn phát sáng từ đèn truyền tới ánh sáng và mảnh Thông báo: Dây tóc bóng ánh sáng truyền từ giấy giaáy traéng haét laïi aùnh đèn gọi là nguồn sáng tới mắt  giấy trắng không sáng từ vật khác chiếu Yêu cầu HS hoàn thành tự phát ánh sáng vaøo noù goïi chung laø vaät phaàn keát luaän Phaùt saùng Haét laïi Hoạt động 6: Vận dụng (5 phút) Yêu cầu HS vận dụng Suy nghĩ và trả lời C4 IV Vận dụng kiến thức đã học trả lời câu Bạn Thanh đúng vì ánh C4: C4, C5 sáng từ đèn pin không chieáu vaøo maét  maét không nhìn thấy Hoạt động Cuûng coá - Daën doø Mắt ta nhận biết Cuûng coá Ta nhận biết ánh ánh sáng có ánh sáng truyeàn vaøo maét ta saùng naøo? Ta nhaän thaáy moät vaät Ta nhìn thaáy moät vaät coù aùnh saùng truyeàn naøo? Đọc mục có thể em chưa vào mắt ta Sách gk bieát *Daën doø: -Làm bài tập 1.1 đến 1.5 SBT trang Xem trước bài “Sự truyeàn aùnh saùng” IV Ruùt Kinh Nghieäm: Tuaàn: Tieát: Ngày soạn:15/8/2012 Ngaøy daïy: Bài SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Biết đợc định luật truyền thẳng ánh sáng - Biết đợc định nghĩa Tia sáng và Chùm sáng -giải thích số tợng đơn giản KÜ n¨ng: - Nhận biết đợc các loại chùm sáng và đặc điểm chúng - Làm đợc thí nghiệm đơn giản bài học để kiểm chứng Thái độ: - Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc vµo - Nghiªm tóc giê häc II ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - ống ngắm, đèn pin, miếng bìa Häc sinh: - §Ìn pin, c¸c miÕng b×a cã lç, ®inh ghim, tê giÊy IIIHoạt động daïy hoïc: Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, tạo tình học tập (6 phút) Caâu hoûi kieåm tra Trả lời Ta nhận biết ánh Một HS lên bảng trả lời saùng naøo? caâu hoûi theo yeâu caàu cuûa Khi naøo ta nhìn thaáy moät GV vaät? Đánh giá ghi điểm cho HS Nhận xét câu trả lời Taïo tình huoáng hoïc taäp baïn Bài SỰ TRUYỀN Cho HS đọc phần mở đầu Đọc phần đầu SGK AÙNH SAÙNG SGK Em coù suy nghó gì veà thaéc maéc cuûa Haûi  ñi vaøo bài Hoạt động 2: Nghiên cứu tìm quy luật đường truyền ánh sáng (17 phút) Cho HS hoạt động nhóm Các nhóm bố trí thí I Đường truyền laøm thí nghieäm nhö hình 2.1 nghieäm nhö hình 2.1 aùnh saùng Yêu cầu HS trả lời C1 Từ kết thí nghiệm Kết luận: trả lời C1 Ống thẳng Đường truyền ánh Cho HS đọc C2 và làm thí Các nhóm làm thí sáng không khí là nghieäm nhö hình 2.2 nghiệm kiểm tra hình đường thẳng 2.2 Từ đó trả lời C2 Yêu cầu HS hoàn thành Hoàn thành kết luận: Định luật truyền thẳng phaàn keát luaän Đường thẳng cuûa aùnh saùng Thông báo: Nội dung định Đọc và ghi nội dung Trong môi trường luật truyền thẳng ánh định luật vào suốt và đồng tính, saùng aùnh saùng truyeàn theo Giới thiệu: Ngoài không Đọc phần thông tin đường thẳng khí ta còn có nước, thuỷ SGK tinh, dầu hoả nằm môi trường suốt và đồng tính Hoạt động 3: Thông báo tia sáng và chùm sáng (10 phút) II Tia saùng vaø chuøm Thông báo: Quy ước biểu Đọc phần tia sáng SGK sáng diễn đường truyền ánh và vẽ tia sáng từ SM Đường truyền ánh sáng đường thẳng có sáng biểu diễn muõi teân S M đường thẳng có Làm thí nghiệm cho HS Quan sát và hoàn thành hướng mũi tên gọi là tia nhận biết ba dạng chùm câu trả lời câu hỏi sáng saùng: song song, hoäi tuï, C3.a Khoâng giao Có loại chùm sáng: phaân kì a Giao Chuøm saùng song song, b Loe roäng chuøm saùng hoäi tuï, chuøm saùng phaân kì Hoạt động 4: Vận dụng (9 phút) Yêu cầu HS hoạt động cá nhân đọc và Đọc và trả lời C4 trả lời C4 Aùnh sáng từ đèn phát đã truyền đến mắt ta theo đường thẳng Cho HS đọc và trả lời C5 Đọc và suy nghĩ để trả lời C5 Cho HS trả lời các câu hỏi sau: Lần lượt HS trả lời các câu hỏi theo yeâu caàu cuûa GV Hoạt động 5:Củng cố Dặn dò (2 phút) Trong môi trường suốt và đồng Củng cố: Phát biểu định luật truyền thẳng ánh tính, ánh sáng truyền theo đường thẳng saùng Đường truyền ánh sáng biểu Theá naøo laø tia saùng? diễn đường thẳng có hướng mũi Có loại chùm sáng, kể tên? teân goïi laø tia saùng Có loại chùm sáng: Chùm sáng song Daën doø Đọc mục có thể em chưa biết song, chuøm saùng hoäi tuï, chuøm saùng Xem trước bài “Ứng dụng định luật phân kì truyeàn thaúng cuûa aùnh saùng” Xem vaø laøm caùc baøi taäp saùch baøi tập, từ bài 2.1 đến bài 2.4 V Ruùt Kinh Nghieäm: Tuaàn: 21/8/2012 Tieát: Ngày soạn Bài ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYEÀN THAÚNG CUÛA AÙNH SAÙNG I Môc tiªu: Kiến thức:- Nhớ lại định luật truyền thẳng ánh sáng - Nắm đợc định nghĩa Bóng tối và Nửa bóng tối -giải thích số tợng đơn giản Kĩ năng: Giải thích đợc tợng Nhật thực và Nguyệt thực Thái độ:- Có ý thức vận dụng kiến thức để - Nghiªm tóc giê häc II ChuÈn bi: Gi¸o viªn: Tranh vÏ hiÖn tîng NhËt thùc vµ NguyÖt thùc Häc sinh: §Ìn pin, miÕng b×a, mµn ch¾n IIIHoạt động day - häc: Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, tạo tình học tập (7 phút) Caâu hoûi kieåm tra: Trả lời:Trong m«i trêng suốt và đồng tính, Phaùt bieåu ñònh luaät truyeàn ¸nh s¸ng truyÒn ®i theo ®thaúng aùnh saùng êng th¼ng Biểu diễn đường truyền Một HS lên bảng trả lời cuûa tia saùng nhö theá naøo Bài ỨNG DỤNG caâu hoûi theo yeâu caàu cuûa Đánh giá, ghi điểm cho GV.Nhận xét câu trả lời ÑÒNH LUAÄT HS cuûa baïn TRUYEÀN THAÚNG Taïo tình huoáng hoïc taäp Tìm hiểu tượng CUÛA AÙNH SAÙNG Nêu lên tượng nêu đầu bài phần mở bài bài học SGK Hoạt động 2: Tổ chức HS làm thí nghiệm tối (12 phút) Cho HS đọc và làm thí Các nhóm tiến hành I Bóng tối – bóng nửa nghieäm nhö hình 3.1 hoạt động làm thí nghiệm tối Vì treân maøn chaén laïi nhö hình 3.1 Treân maøn chaén ñaët có vùng hoàn toàn không Đo vật cản phía sau vaät caûn coù moät nhận ánh sáng từ vùng không nhận nguồn sáng Yêu cầu HS trả Từ kết thí nghiệm ánh sáng từ nguồn tới lời C1 HS trả lời câu hỏi C1 goïi laø boùng toái Cho HS hoàn thành phần Nhận xét: Nguồn Treân maøn chaén ñaët nhaän xeùt phía sau vaät caûn coù Yêu cầu HS làm thí Tiến hành làm thí vùng nhận ánh nghiệm với cây nến để nghiệm theo hướng dẫn sáng từ phần phaân bieät boùng toái vaø boùng cuûa GV nguồn sáng tới gọi là nửa tối bóng nửa tối Để tạo bóng tối và Quan sát và hoàn thành bóng nửa tối rộng làm nhận xét bóg nửa tối thí nghiệm với bóng đèn 220V Hoạt động 3: Hình thành khái niệm nhật thực, nguyệt thực (10 phút) Yêu cầu HS đọc phần Đọc thông tin SGK II Nhật thực, nguyệt thoâng tin SGK Đọc câu hỏi C3 thực Cho HS đọc câu hỏi C3 Nguồn sáng: Mặt trời Nhật thực phần Haõy cho bieát ñaâu laø nguoàn Vaät caûn: Maët traêng đứng vừng nửa tối saùng, vaät caûn, maøn Màn: Trái đất nhìn thaáy moät phaàn maët Giới thiệu tượng nhật Mặt trời, mặt trăng, trái trời thực phần và nhật thucụ đất nằm trên đường toàn phần thaúng Nhật thực hoàn toàn Khi nào trái đất thành vật Khi mặt trời, mặt trăng, đứng vùng tối caûn trái đất nằm trên không nhìn thấy mặt Vaäy maët traêng laø gì? đường thẳng (trái đất trời Cho Hs đọc và trả lời C3 giữa) Giới thiệu nào là Mặt trăng là màn chắn Nguyệt thực xãy nguyệt thực Trả lời C3 mặt trăng bị trái đất che Ở vị trí nguyệt thực Đọc phần nguyệt thực khuất mặt trời theá naøo? SGK chieáu saùng Mặt trăng vị trí nào thì Nguyệt thực tonà phần người đứng điểm A trên Trả lời C4 trái đất thấy trăng sáng, Vị trí 1: Có nguyệt thực thấy có nguyệt thực Vò trí vaø 3: Traêng saùng Hoạt động 4: Vận dụng (8 phút) Yêu cầu HS trả lời C5 Làm thí nghiệm và trả lời C5 Hoạt động Củng cố Dặn dò (3 phút) Củng cố Khái niệm bóng tối – bóng nửa tối Khi nào có tượng nhật thực Khi nào có tượng nguyệt thực Hướng dẫn nhà làm C6 Daën doø Hoïc baøi Đọc mục có thể em chưa biết Xem trước bài “Định luật phản xạ ánh saùng” Treân maøn chaén ñaët phía sau vaät caûn coù vùng không nhận ánh sáng từ nguồn tới gọi là bóng tối Treân maøn chaén ñaët phía sau vaät caûn coù vùng nhận ánh sáng từ phần nguồn sáng tới gọi là bóng nửa tối Nhật thực phần đứng vừng nửa tối nhìn thấy phần mặt trời Nhật thực hoàn toàn đứng vùng tối không nhìn thấy mặt trời Nguyệt thực xãy mặt trăng bị trái đất che khuất mặt trời chiếu saùng IV RUÙT KINH NGHIEÄM: Tuaàn: Tieát: Ngày soạn 21/8/2012 Baøi ÑÒNH LUAÄT PHAÛN XAÏ AÙNH SAÙNG I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nắm đợc định luật phản xạ ánh sáng - Nắm đợc các khái niệm có liên quan -giải thích số tợng đơn giản KÜ n¨ng: - Biểu diễn đợc gơng phẳng và các tia sáng trên hình vẽ Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức để - Nghiªm tóc giê häc II ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - G¬ng ph¼ng, gi¸ quang häc, thíc ®o gãc Häc sinh: - Thớc đo góc, gơng phẳng, đèn pin III Tieán trình daïy hoïc Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, tạo tình học tập (7 phút) Caâu hoûi kieåm tra: Trả lời: Hãy giải thích tượng Nêu nội dung phần nhật nhật thực, nguyệt thực thực, nguyệt thực SGK Đánh giá, ghi điểm cho Nhận xét câu trả lời Baøi ÑÒNH LUAÄT HS baïn PHAÛN XAÏ AÙNH SAÙNG Đặt vấn đề: Nhìn mặt hồ ánh sáng mặt trời Ghi đề bài vào ánh sáng đèn thấy có tượng ánh sáng lấp lánh, lung linh Taïi coù hieän tượng thế? Hoạt động 2: Nghiên cứu sơ tác dụng gương phẳng (5 phút) Cho HS thay caàm Göông phaúng taïo aûnh I Göông phaúng gương soi nhận thấy điều gì vật trước gương göông? Hình cuûa moät vaät quan Yêu cầu HS đọc và trả lời Trả lời C1 sát gương gọi C1 Mặt kín cửa sổ, mặt là ảnh vật tạo nước, mặt tường ốp, gạch gương men nhẳn bóng, kim loại nhaün, taám goã phaúng Hoạt động 3: Hình thành khái niệm phản xạ ánh sáng, tìm quy luật đổi hướng tia sáng gặp gương phẳng (21 phút) Yeâu caàu HS laøm thí nghieäm nhö hình 4.2 Cho HS tia tới và tia phaûn xaï Thông báo tượng trên là tượng phản xạ aùnh saùng Dựa vào thí nghiệm hãy cho bieát tia phaûn xaï IR naèm maët phaúng naøo? Caùc nhoùm tieán haønh II Ñònh luaät phaûn xaï laøm thí nghieäm nhö hình aùnh saùng 4.2 Dựa vào kết thí Tia phản xạ nằm nghieäm maët phaúng naøo ? SI: Tia tới Keát luaän: IR: Tia phaûn xaï Tia phaûn xaï naèm cùng mặt phẳng với tia Từ kết thí nghiệm tới và dường pháp tuyến cho thấy : Tia phản xạ IR điểm tới naèm cuøng moät maët Phöông cuûa tia phaûn Yêu cầu HS đọc thông tin phẳng với tia tới xạ quan hệ nào với góc tới và góc phản xạ Dự đoán mối quan phương tia tới hệ góc khúc xạ và Kết luận: Cho HS quan saùt thí nghiệm, dự đoán độ lớn góc phản xạ và góc tới Yêu cầu HS hoàn thành phaàn keát luaän Thoâng baùo noäi dung ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng Giới thiệu cách vẽ gương vaø caùc tia saùng treân giaáy Yeâu caàu HS veõ tia phaûn xaï IR Chú ý: hướng tia phản xạ, tia tới góc tới Goùc phaûn xaï luoân Dùng tước đo độ đo góc góc tới tới, góc phản xạ Ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng Goùc phaûn xaï luoân baèng tia phaûn xaï naèm góc tới mặt phẳng chứa tia tới Đọc và ghi nội dung và đường pháp tuyến định luật vào gương điểm tới Đọc thông tin Goùc phaûn xaï baèng goùc tới Veõ tia phaûn xaï IR Bieåu dieãn göông phaúng vaø caùc tia saùng treân hình veõ Göông phaúng bieåu diễn đoạn N R S thaúng phaàn gaïch cheùo laø maët sau cuûa göông Điểm tới: I Tia tới: SI I Phaùp tuyeán: IN Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố (9 phút) Dựa vào hình em hãy vẽ tia phản xạ Đối với C4 b gọi HS khá, giỏi Chú ý cách đặt gương để tia phản xạ có hướng thẳng đứng và dùng bút chì để vẽ C4.a Veõ tia phaûn xaï S i i' I M R Haõy phaùt bieåu noäi dung ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng Neâu noäi dung ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng Hoạt động 5: Dặn dò (3 phút) Đọc mục có thể em chưa biết Bài tập nhà: Vẽ tia tới cho góc tới băng 00 hãy tìm tia phản xạ Hoïc baøi Xem trước bài “Aûnh vật tạo gương phẳng” Caùc nhoùm chuaån bò pin, moãi nhoùm moät vieân phaán IV: Ruùt Kinh Nghieäm: Tuaàn: Tieát: Ngày soạn 28/8/2012 Bài ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Biết đợc tính chất ảnh vật tạo gơng phẳng - BiÕt c¸nh dùng ¶nh cña vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng -giải thích số tợng đơn giản KÜ n¨ng: - Giải thích đợc tảo thành ảnh gơng phẳng - Vẽ đợc ảnh vật tạo gơng phẳng Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức để - Nghiªm tóc giê häc II ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - G¬ng ph¼ng, gi¸ quang häc, vËt, thíc Häc sinh: - G¬ng ph¼ng, vËt, thíc, mµn høng ¶nh III Tieán trình daïy hoïc Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, tạo tình học tập (7 phút) Caâu hoûi kieåm tra: Trả lời: Neâu noäi dung ñònh luaät Phaùt bieåu noäi dung ñònh phaûn xaï aùnh saùng luaät phaûn xaï aùnh saùng R nhö SGK R S I Xác định tia tới SI Đánh giá, ghi điểm cho HS Taïo tình huoáng hoïc taäp Cho HS đọc phần mở đầu cuûa baøi I Nhaän xeùt Baøi AÛNH CUÛA MOÄT VẬT TẠO BỞI GÖÔNG PHAÚNG Đọc phần mở đầu Hoạt động 2: Nghiên cứu tính chất ảnh tạo gương phẳng (20 phút) Yeâu caàu HS boá trí thí Boá trí thí nghieäm nhö I Tính chaát cuûa aûnh nghieäm nhö hình 5.2 hình 5.2(hoạt động tạo gương phẳng Aûnh cuûa chieác pin vaø vieân nhoùm) Aûnh vật tạo phấn gương Quan sát thấy ảnh gương phẳng có hứng naøo? pin và viên phấn trên màn chắn Cho HS đọc và trả lời C1 giống vật khoâng? C1 Dự đoán: Aûnh Kết luận: vật tạo gương phẳng Aûnh vật tạo không hứng trên gương phẳng không Yêu cầu HS hoàn thành màn chắn hứng trên màn phaàn noäi dung keát luaän Ñieàn vaøo phaàn keát luaän chaén, goïi laø aûnh aûo Cho HS dự đoán kích Không Độ lớn ảnh có thước, khoảng cách từ vật Dự đoán: độ lớn vật đến gương và từ ảnh đến Aûnh to vật khoâng? göông Khoảng cách từ ảnh Kết luận: Em haõy neâu phöông aùn kiểm tra dự đoán Yêu cầu HS hoàn thành phaàn keát luaän Cho HS neâu phöông aùn ño vaø caùch ño HS coù theå maéc loãi ño khoảng cách từ vật đến göông khoâng theo tính chaát Cho HS ñieàn vaøo noäi dung phaàn keát luaän đến gương phẳng khoảng cách từ vật đến göông Nêu phương án dự đoán baèng caùch laømC2, C3 Trả lời C2 Baèng Kẻ đường vuông góc qua vật, gương đo Trả lời C3 baèng Độ lớn ảnh vật tạo gương phẳng độ lớn vaät So sánh khoảng cách từ điểm vật đến gương và khoảng cách từ ảnh điểm đó đến gương Keát luaän: Ñieåm saùng vaø aûnh cuûa nó tạo gương phẳng cách gương khoảng baèng Hoạt động 3: Giải thích tạo thành ảnh gương phẳng (10 phút) II Giải thích tạo Yêu cầu HS đọc và làm Vẽ hình theo các bước thành ảnh gương hướng dẫn C4 hướng dẫn câu hỏi phẳng C4 Keát luaän: Vì nhìn thaáy aûnh S' Vì caùc tia phaûn xaï loït Ta nhìn thaáy aûnh aûo S' mà không hứng ảnh vào mắt có đường kéo và các tia phản xạ lọt đó trên màn chắn daøi ñi qua aûnh S' vào mắt có đường kéo Thông báo: khái niệm ảnh Đọc và ghi bài vào daøi ñi qua aûnh S' cuûa moät vaät Aûnh cuûa moät vaät laø taäp hợp ảnh tất các ñieåm coù treân vaät Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố (6 phút) Yêu cầu HS vẽ ảnh mũi tên Làm C5 vào A đặt trước gương phẳng B H K B' A' Lần lượt HS trả lời câu hỏi đặt Cho HS trả lời câu hỏi đặt đầu đầu bài baøi Nhắc lại tính chất ảnh tạo Hãy nêu tính chất ảnh tạo gương phẳng göông phaúng Hoạt động 5: Dặn dò (2 phút) Đọc mục có thể em chưa biết Hoïc baøi Xem lại các câu trả lời từ C1 đến C6 Mỗi nhóm phải chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành Tiết sau các nhóm đem bút chì, thước chia độ IVRút Kinh Nghiệm Tuaàn: Tieát: Ngày soạn 4/9/2012 Bài Thực hành QUAN SÁT VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I Muïc tieâu: Kiến thức: + Luyện tập vẽ ảnh vật có hình dạng khác đặt trước gương phaúng + Xaùc ñònh vuøng nhìn thaáy cuûa göông phaúng + Tập quan sát vùng nhìn thấy gương phẳng vị trí Kó naêng: + Biết nghiên cứu tài liệu + Bố trí thí nghiệm: quan sát thí nghiệm để rút kết luận Thái độ: Trung thực, hợp tác hoạt động nhóm II Chuaån bò: Đối với nhóm: + Göông phaúng, buùt chì + Thước chia độ, mẫu báo cáo III Tieán trình daïy hoïc Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Kiểm tra (5 phút) Caâu hoûi kieåm tra: Trả lời: Nêu tính chất ảnh tạo gương Một HS lên bảng trả lời câu hỏi phaúng GV nhö noäi dung baøi hoïc Giải thích tạo thành ảnh qua gương phaúng Đánh giá ghi điểm cho HS Nhận xét các câu trả lời bạn Kiểm tra chuẩn bị mẫu báo cáo Đưa mẫu báo cáo cho GV kiểm tra HS Hoạt động 2: Tổ chức thực hành (5 phút) Cho HS hoạt động ca nhân đọc các Đọc nội dung C1 SGK muïc SGK Chuaån bò vaø giao duïng cuï thí nghieäm cho caùc nhoùm Yeâu caàu caùc nhoùm laøm thí nghieäm hướng dẫn C1 SGK Gọi đại diên nhóm lên bảng vẽ hình Caùc nhoùm nhaän duïng cuï thí nghieäm Các nhóm làm và hoàn thành C1 Veõ hình a Ảnh song song cùng chiều với vật Theo dõi, giúp đỡ và kiểm tra các nhoùm veõ hình b Aûnh cùng phương ngược chiều với vaät Hoạt động 3: Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng(vùng quan sát) (30 phuùt) Cho HS đọc mục C2 SGK Đọc phần C2 SGK Hướng dẫn HS xác định vùng quan sát Làm thí nghiệm theo hướng dẫn cuûa GV Vò trí ngoài vaø vò trí göông coá ñònh Mắt nhìn sang phải, HS khác đánh Đánh dấu vùng quan sát daáu Mắt nhìn sang trái, HS khác đánh dấu Laøm thí nghieäm: Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm theo Để gương xa caâu hoûi C3 Đánh dấu vùng quan sát (như cách xác ñònh treân) Nhấn mạnh: Tia phản xạ đến mắt thì So sánh với vùng quan sát trước nhìn thaáy aûnh Vuøng nhìn thaáy göông seõ heïp ñi Hoạt động 4: Nhận xét (3 phút) Thu baùo caùo thí nghieäm Đại diện nhóm nộp báo cáo lại cho GV Nhận xét thái độ, ý thức HS, tinh thần làm việc các nhóm Thu duïng cuï thí nghieäm laïi Doïn vaø kieåm tra laïi duïng cuï thí nghieäm Hoạt động 5: Dặn dò (2 phút) Đọc trước bài “Gương cầu lồi” Tiết sau các em đem cây nến, diêm đốt nến III Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TỔNG HỢP KẾT QUẢ THỰC HÀNH NGÀY………………… BÀI NHÓM LỚP - NHÓM TRƯỞNG -STT HỌ TÊN HỌC SINH Thao tác Trật tự (2d) Kết (6 Tổng (2d) d) cộng Tuaàn: Tieát: Ngày soạn 11/9/2012 Baøi GÖÔNG CAÀU LOÀI I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nắm đợc tính chất ảnh vật tạo gơng cầu lồi -Biết cách định vùng nhìn thấy gơng cầu lồi -giải thích số tợng đơn giản KÜ n¨ng: - Biết cách định vùng nhìn thấy gơng cầu lồi Thái độ: - Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc - Nghiªm tóc giê häc II ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - G¬ng cÇu låi, g¬ng ph¼ng, gi¸ quang häc Häc sinh: - G¬ng ph¼ng, nÕn, bËt löa III Tieán trình daïy hoïc Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định lớp, tạo tình học tập (5 phút) Taïo tình huoáng hoïc taäp: Noäi dung Nhìn vaøo göông phaúng ta thấy ảnh mình Đọc phần mở đầu göông Neáu göông coù maët SGK phản xạ là mặt ngoài Baøi GÖÔNG CAÀU phaàn maët caàu thì ta coù nhìn LOÀI thaáy aûnh cuûa mình göông khoâng Hoạt động 2: Aûnh vật tạo gương cầu lồi (15 phút) Cho HS quan saùt hình 7.1 Quan saùt hình 7.1 SGK I Aûnh cuûa moät vaät taïo SGK Trả lời C1 Dự đoán: gương cầu lồi Cho HS đọc và trả lời C1 Laø aûnh aûo khoâng Keát luaän: hứng tren màn Aûnh cuûa moät vaät taïo Để kiểm tra dự đoán Aûnh nhỏ vật gương cầu lồi có các em có đúng hay không Các nhóm tiến hành bố tính chất sau đây: ta tieán haønh thí nghieäm trí thí nghieäm nhö hình Laø aûnh aûo, khoâng kieåm tra 7.2 SGK hứng đươc trên màn Lưu ý HS: Đặt vật cách Độ lớn ảnh cây nến chắn hai gương với cùng gương phẳng nhỏ Aûnh quanh sát khoảng cách độ lớn ảnh cây nến nhỏ vật Yêu cầu HS hoàn thành gương cầu lồi noäi dung phaàn keát luaän Từ kết quat thí nghiệm Gọi HS trả lời HS hoàn thành kết luận Hoạt động 3: Xác định vùng nhìn thấy gương cầu lồi (12 phút) II Vuøng nhìn thaáy cuûa Yeâu caàu HS neâu phöông Neâu phöông aùn xaùc göông caàu loài aùn xaùc ñònh vuøng nhìn thaáy ñònh vuøng nhìn thaáy cuûa Keát luaän cuûa göông göông Nhìn vaøo göông caàu Gợi ý: Để gương trước lồi, ta quan sát mặt, đặt cao đầu, quan Các nhóm làm thí vùng rộng so với sát các bạn gương, nghiệm để xác định vùng nhìn vào gương xác định khoảng bao nhìn thấy gương cầu phẳng có cùng kích nhiêu bạn Rồi vị trí đó lồi theo hướng dẫn SGK thước ñaët göông caàu loài seõ thaáy soá bạn quan sát nhiều Từ kết thí nghiệm hay ít hôn hoàn thành phần kết luận Cho HS đọc và trả lời C2 C2 rộng Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố (8 phút) Cho Hs trả lời các câu hỏi sau: Trả lời: C3 Trên ôtô, xe máy ngưòi ta thường C3 Vùng nhìn thấy gương cầu lồi lắp gương cầu lồi phía trước rộng vùng nhìn thấy gương người lái xe để quan sát phía sau mà phẳng, vì giúp cho người lái xe nhìn không lắp gương phẳng làm thấy khoảng rộng đằng sau có lợi gì Cho HS quan sát hình 7.4 SGK từ đó C4 Người lái xe nhìn thấy trả lời C4 gương cầu lồi xe cộ và người bị các vật Aûnh vật tạo gương cầu lồi cản bên đường che khuất, tránh đựoc nhö theá naøo? tay naïn Vùng nhìn thấy gương cầu lồi Lần lượt HS trả lời câu hỏi nội theá naøo dung SGK Hoạt động 5: Dặn dò (2 phút) Đọc mục có thể em chưa biết Hoïc baøi Xem lại các câu trả lời từ C1 đến C4 Xem trước bài “Gương cầu lõm” Tiết sau các em đem cây nến, diêm đốt nến IV Ruùt Kinh Nghieäm Tuaàn: Tieát: Ngày soạn 18/9/2012 Baøi GÖÔNG CAÀU LOÕM I Muïc tieâu: Kiến thức: + Nhận biết ảnh tạo gương cầu lõm + Nêu tính chất ảnh ảo tạo gương cầu lõm + Nêu tác dụng gương cầu lõm sống và kỷ thuật Kó naêng: + Bố trí thí nghiệm để quan sát ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm + Quan sát tia sáng qua gương cầu lõm Thái độ: Yêu thích môn học II Chuaån bò: Đối với nhóm - Göông caàu loõm - Gương phẳng có cùng đường kính với gương cầu lõm - Caây neán, dieâm - Màn chắn có giá đỡ di chuyển III Tieán trình daïy hoïc Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, tạo tình học tập (7 phút) Caâu hoûi kieåm tra: Trả lời: Hãy nêu đặc điểm Một HS lên bảng trả lời ảnh tạo gương cầu lồi câu hỏi SGK vaø vuøng nhìn thaáy cuûa göông caàu loài Baøi GÖÔNG CAÀU Đánh giá ghi điểm cho HS Nhận xét câu trả lời LOÕM Taïo tình huoáng hoïc taäp: baïn Ơû tiết trước ta đã biết ảnh ảo vật tạo gương Ghi đề bài vào caàu loài vaäy göông caàu loõm coù taïo aûnh cuûa vaät gioáng nhö göông caàu loài khoâng bài Hoạt động 2: Nghiên cứu ảnh vật tạo gương cầu lõm (10 phút) Giới thiệu gương cầu lõm Chú ý lắng nghe I Aûnh tạo gương laø göông coù maët phaûn xaï laø caàu loõm maët cuûa moät phaàn Keát luaän: maët caàu Caùc nhoùm laøm thí Ñaët moät vaät gaàn saùt Cho HS đọc thí nghiệm nghiệm và trả lời C1 göông caàu loõm, nhìn vaøo SGK và tiến hành làm C1 Đặt vật trước gương gương thấy ảnh ảo thí nghieäm Gần gương: ảnh lớn không hứng trên Yeâu caàu HS nhaän xeùt vaät màn chắn và lớn ñaët vaät gaàn (xa) göông thì Xa göông: aûnh nhoû hôn vaät aûnh seõ nhö theá naøo? vaät Hoàn thành phần kết Từ kết em hãy hoàn luận thaønh noäi dung phaàn keát aûo nhoû hôm vaät luaän Hoạt động 3: Nghiên cứu phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm (17 phút) II Sự phản xạ ánh Cho HS đọc thí nghiệm Đọc phần thí nghiệm Yeâu caàu HS neâu phöông Neâu phöông aùn thí aùn thí nghieäm nghieäm nhö hình 8.2 Coù theå thay hai loå thuûng baèng hai khe heïp seõ thu hai tia sáng dẽ Quan saùt thí nghieäm Cho HS trả lời C3 C3 Chuøm tia phaûn xaï hội tụ điểm trước göông Yêu cầu HS đọc và trả lời C4 Vì mặt trời xa: C4 Chùm tia tới gương là chùm song song Do đó Cho HS đọc và làm thí chùm sáng hội tụ vật nghieäm nhö SGK vaät noùng leân Hướng dẫn: Đọc và làm thí nghiệm Cần điều khiển đèn xa chùm tia tới phân gương so với thí nghiệm kỳ chùm tia sáng tới song Từ kết thí nghiệm song song hoàn thành kết luận C5 Phaûn xaï saùng treân göông caàu loõm Đối với tia tới song song Keát luaän Chiếu chùm tia tới song song leân göông caàu lõm, ta thu chùm tia phaûn xaï hoäi tuï taïi điểm trước gương Đối với tia tới phân kyø Keát luaän: Moät nguoàn saùng nhoû S đặt trước gương cầu lõm vị trí thích hợp có theå cho moät chuøm tia phaûn xaï song song Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố (9 phút) Cho HS đọc phần tìm hiểu đèn pin Đọc mục tìm hiểu đèn pin SGK Yêu cầu HS đọc và trả lời C6, C7 Đọc nội dung các câu hỏi Giải thích vì nhờ có pha đèn mà C6 Nhờ có gương cầu pha đèn đèn pin có thể chiếu sáng xa mà nên xoay pha đèn đến vị trí thích roõ hợp ta thu chùm sáng phản xaï song song, aùnh saùng seõ truyeàn ñi xa Gọi HS trả lời C7 được, không bị phân tán Có nên dùng gương cầu lõm trước C7 Ra xa gương người lái xe không? Giải thích Không vì không quan sát vật phía sau Không tránh chướng Thế nào là ảnh tạo gương cầu lõm ngại vật Trả lời câu hỏi nội dung SGK Hoạt động 5: Dặn dò (2 phút) Đọc mục có thể em chưa biết Hoïc baøi Xem lại các câu trả lời từ C1 đến C4 Xem và trả lời câu hỏi phần tự kiểm tra bài “Tổng kết chương I: Quang hoïc” IV Ruùt Kinh Nghieäm Tuaàn: Tieát: Baøi Toång keát chöông I QUANG HOÏC Ngày soạn:18/9/2012 Ngaøy daïy: I Muïc tieâu: Kiến thức: Ôn lại, củng cố lại kiến thức liên quan đến nhìn thấy vật sáng, truyền ánh sáng, phản xạ ánh sáng, tính chất vật tạo gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm; xác định vùng nhìn thấy các loại gương vaø so saùnh chuùng Kó naêng: Vẽ ảnh vật tạo gương phẳng và vùng quan sát gương Thái độ: Hứng thú học tập, yêu thích môn học II Chuaån bò: Vẽ sẳn khung trò chơi ô chữ III Tieán trình daïy hoïc Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức (7 phút) Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi Lần lượt HS trả lời các câu hỏi phần tự kiểm tra SGK Sửa chữa trả lời sai Hướng dẫn Hs thảo luận Cho HS sửa chữa trả lời câu hỏi sai Nhận xét các câu trả lời Hoạt động 2: Vận dụng (18 phút) Cho HS trả lời C1 Làm theo hướng dẫn GV cách vẽ hình vào a Lây S’1 đối xứng S1 qua gương lấy S'2 đối xứng Hướng dẫn HS cách vẽ với S2 qua gương dựa trên tính chất ảnh b Lấy tia tới đến hai mép gương Tìm tia phản xạ tương ứng S2 tương tự Yêu cầu HS hoạt động c Đặt mắt vùng gạch chéo nhìn thấy ảnh nhóm đọc và trả lời C2 S1 vaø S2 Hướng dẫn: Các nhóm tiến hành hoạt động để trả lời C2 Nếu người đứng gần Đại diện nhóm trả lời loại gương: gương cầu lồi, Aûnh ảo gương phẳng kính thứoc người gương cầu lõm, gương Aûnh ảo gương cầu lồi nhỏ kích thước người phẳng có đường kính Aûnh ảo gương cầu lõm lớn kích thước người mà tạo nảh ảo Đọc câu hỏi C3 Hãy so sánh độ lớn Muốn nhìn thấy bạn thì ánh sáng từ bạn phải tới mắt các ảnh đó mình C3 Những cặp nhìn thấy nhau: Cho HS đọc câu hỏi C3 An – Haø; An – Haûi; Thanh – Haûi; Haûi – Haø Hướng dẫn: Muốn nhìn thaáy baïn nguyeân taéc phaûi nhö theá naøo? Gọi HS trả lời C3 Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi ô chữ (10 phút) Nội dung các câu hỏi LẦN LƯỢT CÁC THAØNH VIÊN TRONG HAI ĐỘI troø chôi TRẢ LỜI ĐIỀN KẾT QUẢ TRẢ LỜI VAØO Ô CHỮ Bức tranh mô tả thiên KẾT QUẢ HAØNG NGANG nhieân laø taû (7 oâ) Göông cho aûnh baèng C AÛ N H V AÄ T kích thước vật (10 ô) N G U OÀ N S AÙ N G Vật tựphát ánh sáng G Ư Ơ N G P H Ẳ N G (9 oâ) AÛ N H T H AÄ T Aûnh nhoû hôn vaät taïo C A O gương cầu lõm (7 ô) Tính chất hùng vĩ Từ hàng dọc: ảnh ảo thaùp Epphen laø (3 oâ) Nhận xét, tuyên bố đội thaéng cuoäc Hoạt động 4: Dặn dò (2 phút) Hoïc baøi Ôn tập lại toàn các kiến thức nội dung chương Chuẩn bị: thước, viết Tieát sau kieån tra tieát IV Ruùt Kinh Nghieäm Tuaàn: 10 Tieát: 10 KIEÅM TRA MOÄT TIEÁT Ngày soạn:25/9/2012 Ngaøy daïy: I Muïc tieâu: Kiến thức: + Kiểm tra việc lĩnh hội tri thức HS vào việc áp dụng kiến thức để trả lời baøi traäp + Giúp HS thấy kiến thức quan trọng bài học để giải bài tập + Đánh giá tiếp thu kiến thức HS qua bài kiểm tra Kó naêng: Khaû naêng giaûi thích qua caùc caâu hoûi Thái độ: Trung thực II Chuaån bò: GV: Đề bài kiểm tra HS : Ôn tập các kiến thức đã học III Noäi dung kieåm tra PHÒNG GD CÁI BÈ Trường THCS THIỆN TRÍ ĐỀ KIỂM TRA CHU7O7NH I NĂM HỌC 2011-2012 Môn :Vật lí (Thời gian :45 phút ) Họ và tên:………………………………………Lớp:…………………… Câu 1: Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng Vì ta nhìn thấy vật? Câu trả lời nào đây là đúng? A Vì ta mở mắt hướng phía vật B Vì mắt ta phát các tia sáng chiếu lên vật C Vì có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta D Vì vật chiếu sáng Hãy vật nào đây không phải là nguồn sáng? A Ngọn nến cháy B Vỏ chai sáng chói trời nắng C Mặt Trời D Đèn ống sáng 3.Mối quan hệ góc tới và góc phản xạ tia sáng gặp gương phẳng nào? A Góc tới gấp đôi góc phản xạ B Góc tới lớn góc phản xạ C Góc phản xạ góc tới D Góc phản xạ lớn góc tới Câu 2:Tìm từ thích hợp diền vào chổ trống các câu sau đây: 1.Trong môi trường …………………… ánh sáng truyền đi………… 2.Tia phản xạ nằm ……………………….……………………………tại điểm tới Góc phản xạ ……………… Câu 3: Ta có thể dùng gương phẳng hứng ánh nắng chiếu qua cửa sổ làm sáng phòng Gương đó có phải là nguồn sáng không? Tại sao? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Vì có nguyệt thực thường xảy vào đêm rằm âm lịch? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Vận dụng tính chất ảnh tạo gương phẳng, hãy vẽ ảnh mũi tên đặt trước gương phẳng hình vẽ A B B PHÒNG GD-ĐT CÁI BÈ Trường THCS THIỆN TRÍ ĐỀ KIỂM TRACHU7O7NG I NĂM HỌC 2011-2012 Môn :Vật lí (Thời gian :45 phút ) Họ và tên:………………………………………Lớp:…………………… Câu 1: Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng Trong trường hợp nào đây ánh sáng truyền theo đường thẳng? A Trong môi trường suốt B Đi từ môi trường suốt này sang môi trường suốt khác C Trong môi trường đồng tính D Trong môi trường suốt và đồng tính 2.Nói tính chất ảnh vật tạo gương phẳng, câu phát biểu nào đây là đúng? A.Hứng trên màn và lớn vật B.Không hứng trên màn và lớn vật C.Hứng trên màn và lớn vật D.Không hứng trên màn và bé vật 3.Chiếu tia sáng lên gương phẳng ta thu tia phản xạ tạo với tia tới góc 400 Tìm giá trị góc tới A 200 B 800 C 400 D 600 Câu 2:Tìm từ thích hợp diền vào chổ trống các câu sau đây: 1.Trong môi trường …………………… ánh sáng truyền đi………… 2.Tia phản xạ nằm ……………………….……………………………tại điểm tới Góc phản xạ ……………… Câu 3: 1.Ta có thể dùng gương phẳng hứng ánh nắng chiếu qua cửa sổ làm sáng phòng Gương đó có phải là nguồn sáng không? Tại sao? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Vì có nguyệt thực thường xảy vào đêm rằm âm lịch? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Vận dụng tính chất ảnh tạo gương phẳng, hãy vẽ ảnh mũi tên đặt trước gương phẳng hình vẽ Tuaàn: 11 Tieát: 11 Ngày soạn 2/10/2012 Chöông II AÂM HOÏC Baøi 10 NGUOÀN AÂM I Muïc tieâu:  Kiến thức: + Nêu đặc điểm chung các nguồn âm +đặc điểm nguồn âm là dao động + Nhận biết số nguồn âm thường gặp thực tế đời sống  Kó naêng: Quan sát t kiểm chứng để rút đặc điểm nguồn âm là dao động  Thái độ: Yêu thích môn học II Chuaån bò: GV : - Sợi dây cao su mảnh - Troáng vaø duøi roõ troáng - Aâm tho vaø buùa thoa cao su HS : - Tờ giấy, mẫu lá chuối - Cốc không có nước, cốc có nước III Tieán trình daïy hoïc Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung Hoạt động 1: Ổn định lớp, tạo tình học tập (5 phút) Cho HS tìm hiểu nội dung Đọc phần đầu chương chöông II AÂM HOÏC aâm hoïc Haèng ngaøy chuùng ta vaãn thường nghe tiếng cười nói Chöông II AÂM HOÏC vui vẽ, tiếng đàn nhạc vu Ghi đề bài vào Baøi 10 NGUOÀN AÂM vươn, tiếng ồn ào ngoài đường phố chúng ta sống giới âm Vaäy em coù bieát aâm tạo nào khoâng? Hoạt động 2: Nhậnn biết nguồn âm (7 phút) Đọc và trả lời C1 Trật tự, lắng nghe âm I Nhận biết nguồn âm để trả lời C1 Vaät phaùt aâm goïi laø Thông báo: Vật phát Đọc và ghi bài vào nguoàn aâm aâm goïi laø nguoàn aâm Em hãy kể tên số C2 tiếng đàn, tiếng nguoàn aâm chim hoùt, tieáng saùo Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm chung nguồn âm (21 phút) II Caùc nguoàn aâm coù Yêu cầu HS hoạt động Đọc và làm thí nghiệm chung đặc điểm gì? nhoùm laøm thí nghieäm theo yeâu caàu nhö SGK Vị trí cân dây Là vị trí đứng yên, nằm Sự rung động (chuyển cao su laø gì? trên đường thẳng động) qua lại vị tri cân Em quan sát dây cao su và Từ kết thí nghiệm dây cao su, lắng nghe mô tả điều trả lời C3 maët troáng, goïi laø dao mà em nhìn, nghe Quan sát đuợc cao su động Cho HS làm thí nghiệm rung động hình 10.2 SGK Nghe âm phát thay coác thuyû tinh baèng maët Laøm thí nghieäm vaø traû trống vì cốc thuỷ tinh dễ bị lời C4 Gọi HS trả lời C4 C4 Để các vật nhẹ hư maãu giaáy leân maët troáng vaät bò naûy leân, naûy Keát luaän Yeâu caàu HS: Duøng buùa goõ xuoáng Khi phaùt aâm, caùc vaøo nhaùnh cuûa aâm thoa Phöông aùn kieåm tra vật dao động lắng nghe, quan sát trả lời Sờ nhẹ tay vào caâu hoûi C5 nhaùnh cuûa aâm thoa thaáy nhaùnh cuûa aâm thoa dao Cho HS đọc và hoàn động thaønh noäi dung phaàn keát Keát luaän: luaän Khi phaùt aâm, caùc vaät dao động Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố (10 phút) Em ó thể làm tờ giấy, lá chuối phát Tuỳ theo HS ân không? Yêu cầu HS đọc và trả lời C7 C7 Tuyø theo HS Thí dụ: Dây đàn ghi ta, dây đàn bầu Cho HS laøm thí nghieäm kieåm tra C8 C8 Kiểm tra dao động cột khoâng khí loï baèng caùch daùn vaøi tua giấy mỏng miệng lọ thấy tua giaáy rung rung Cho HS đọc phần câu hỏi C9 Đọc câu hỏi C9 Hướng dẫn HS làm C9 Về nhà làm thí nghiệm theo hướng Lấy cái bát nhau, đựng lượng dẫn GV nước từ nhiều đến ít, gõ từ bát đựng nước nhiều đến bát đựng nước ít, laéng nghe Theá naøo laø nguoàn aâm Lần lượt HS trả lời các câu hỏi theo Caùc vaät phaùt aâm coù chung ñaëc ñieåm yeâu caàu cuûa GV gì? Hoạt động 5: Dặn dò (2 phút) Veà nhaø laøm C9 Đọc mục có thể em chưa biết Học bài Xem trước bài “Độ cao âm” IV Ruùt Kinh Nghieäm: - tuaàn: 12 Tieát: 12 Ngày soạn 9/9/2012 Bài 11 ĐỘ CAO ÂM I Muïc tieâu: Kiến thức: + Nêu mối liên hệ độ cao và tần số âm + Sử dụng thuật ngữ âm cao (âm bổng) âm thấp (âm trầm) và tần số so saùnh +mối quan hệ tần số dao động và độ cao âm Kó naêng: + Làm thí nghiệm để hiểu tần số là gì + Làm thí nghiệm để thấy mối quan hệ tần số dao động và độ cao cuûa aâm Thái độ: Yêu thích môn học, nghiêm túc II Chuaån bò: - Giaù thí nghieäm - Con laéc ñôn coù chieàu daøi 20cm vaø 40cm - Ñóa phaùt aâm - Nguoàn ñieän 3V – 6V - Miếng nhựa, lá thép III Tieán trình daïy hoïc Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, tạo tình học tập (7 phút) Caâu hoûi kieåm tra Trả lời: Caùc nguoàn aâm coù ñaëc Khi phaùt aâm, caùc vaät điểm nào giống nhau? Cho dao động ví duï Ví duï: tuyø HS Đánh giá, ghi điểm cho Nhận xét câu trả lời HS baïn Baøi 11 Taïo tình huoág hoïc taäp ĐỘ CAO ÂM Các bạn trai thường có giọng trầm, các bạn gái Ghi đề bài vào thường có giọng bổng Khi naøo aâm phaùt traàm, naøo aâm phaùt boång Hoạt động 2: Quan sát dao động nhanh chậm nghiên cứu khái niệm tần số (10 phuùt) I Dao động nhanh, Bố trí thí nghiệm hình Xác định số dao động chậm - tần số 11.1 hướng dẫn HS xác vật 10 giây từ định dao động đó tính số dao động Số dao động 1 giaây giaây goïi laø taàn soá Cho HS tieán haønh laøm thí Caùc nhoùm tieán haønh Ñôn vò taàn soá laø heùc nghieäm làm thí nghiệm với Kí hiệu: Hz laéc daøi 20cm vaø 40cm leäch goùc nhö Nhaän xeùt: Taàn soá laø gì? Số dao động Dao động càng nhanh Giới thiệu đơn vị tần dây (chaäm), coù taàn soá dao soá laø heùc động càng lớn (nhỏ) Haõy cho bieát laéc naøo có tần số dao động lớn Con laéc b coù taàn soá dao Cho HS đọc và hoàn động lớn thaønh phaàn nhaän xeùt Nhanh(chậm – lớn(nhỏ) Hoạt động 3: Nghiên cứu mối liên hệ độ cao âm với tần số (16 phút) II AÂm cao (aâm boång) Yêu cầu HS đọc và làm Các nhóm làm thí âm tháp (âm trầm) thí nghieäm nghiệm để trả lời C3 Theo dõi, hướng dẫn các Keát luaän: nhóm thực Dao động càng nhanh Gọi đại diện nhóm trả lời C3 Chậm – thấp (chaäm), coù taàn soá dao C3 Nhanh – cao động càng lớn (nhỏ) âm Làm thí nghiệm hình Quan sát thí nghiệm để phát càng cao (thấp) 11.3 SGK trả lời C4 Gọi HS trả lời C4 C4 Chaäm – thaáp Yêu cầu HS đọc và hoàn Nhanh – cao thành nội dung phần kết Nhanh(chậm); lớn(nhỏ); luaän cao (thaáp) Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố (10 phút) Cho HS đọc và trả lời C5 C5 Vật có tần số 70Hz dao động nhanh hôn Vaät coù taàn soá 50Hz phaùt aâm thaáp hôn Yêu cầu HS thảo luận để trả lời C6 Thaûo luaän thoáng nhaát yù kieán Dây đàn càng căng  dao động nhanh  tần số lớn nên âm cao Dây đàn trùng thì ngược lại Laøm thí nghieäm nhö hình 11.4 SGK C7 AÂm phaùt cao hôn chaïm goùc Cho HS quan sát trả lời C7 miếng bìa vào hàng lỗ gần vành đĩa Âm cao (âm bổng) âm tháp (âm trầm) Phụ thuộc vào tần số dao động phuï thuoäc vaøo yeáu toá naøo Taàn soá laø gì? Ñôn vò cuûa taàn soá Trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV Hoạt động 5: Dặn dò (2 phút) Đọc mục có thể em chưa biết Hoïc baøi Xem trước bài “Độ to âm” IV Ruùt Kinh Nghieäm: - Tuaàn: 13 Tieát: 13 Ngày soạn 16/9/2012 Bài 12 ĐỘ TO CỦA ÂM I Muïc tieâu: Kiến thức: + Nêu mối liên hệ biên độ dao động và độ to âm + So sánh âm to, âm nhỏ +giải thích âm to âm nhỏ thực tế Kó naêng: Qua thí nghiệm rút : + Khái niện biên độ dao động + Độ to nhỏ âm phụ thuộc vào biên độ Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuaån bò: Đối với nhóm: - Troáng, duøi, giaù thí nghieäm - Con laéc baác, theùp laù III Tieán trình daïy hoïc Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, tạo tình học tập (7 phút) Caâu hoûi kieåm tra Trả lời: Tần số là gì? Đơn vị tần Một HS lên bảng trả lời soá Aâm cao (thaáp) phuï caâu hoûi cuûa GV thuoäc nhö theá naøo vaøo taàn soá Nhận xét câu trả lời Đánh giá, ghi điểm cho bạn Baøi 12 HS ĐỘ TO CỦA ÂM Taïo tình huoág hoïc taäp Có người thường có thói Ghi đề bài vào quen nói to, có người nói nhỏ Xong kho người ta hét to thaáy bò ñau coå Vaäy taïi lại nói to nhoû? Taïi noùi to quaù laïi thaáy bò ñau coå hoïng Hoạt động 2: Nghiên cứu biên độ dao động, mối liên hệ biên độ dao động và độ to âm phát (17 phút) I AÂm to, aâm nhoû Bieân Cho HS đọc phần thí Đọc phần thí nghiệm độ dao động nghieäm SGK Thí nghiệm gồm Thước thép, hộp gỗ Độ lệch lớn duïng cuï gì? vật dao động so với vị Yêu cầu các nhóm nhận Các nhóm nhận dụng trí cân nó dụng cụ và làm thí nghiệm cụ và tiến hành làm thí gọi là biên độ dao động nghieäm Gọi đại diện nhóm trả lời Từ kết thí nghiệm C1 các nhóm trả lời C1 Giới thiệu nội dung biên Đọc và ghi biên độ dao Kết luận: độ dao động hư SGK động vào Aâm phaùt caøng to thì Yêu cầu HS đọc và hoàn C2 Nhiều (ít) biên độ dao động thành câu trả lời C2 Lớn (nhỏ) nguồn âm càng lớn To (nhoû) Yêu cầu HS hoạt động Các nhóm làm thí nhoùm laøm thí nghieäm nghieäm goõ nheï: aâm nhoû Biên độ bấc lớn, nhỏ  cầu bấc dao động mặt trống dao động biên độ nhỏ và ngược lại naøo? Từ kết thí nghiệm Cho HS đọc và hoà thành trả lời C3 caâu hoûi C3 Nhieàu (ít) Lớn (nhỏ) Từ kết thí nghiệm 1, To (nhỏ) em hãy hoàn thành kết luận Hoàn thành nội dung phaàn keát luaän To – biên độ Hoạt động 3: Độ to số âm (10 phút) Đơn vị độ to âm là gì? Đọc thông tin SGK để trả II Độ to số Kí hieäu lời câu hỏi GV aâm Để đo độ to âm người Xem bảng độ to Độ to âm đo ta sử dụng máy đo.Giới số âm ñôn vò ñeâxiben thiệu: độ to số âm Độ to âm lớn Kí hiệu dB Độ to âm bao nhiêu 130 dB làm Ngwoif ta dùng máy thì laøm ñau tai đau nhức tai để đo độ to âm Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố (10 phút) Cho HS đọc và trả lời các câu hỏi C4, C4 Khi gảy mạnh dây đàn, tiếng C5, C6, C7 đàn to Vì gảy mạnh dây đàn Khi gảy mạnh dây đàn, tiếng đàn lệch nhiều, tức là biên độ dao động seõ to hay nhoû? Taïi sao? dây đàn lớn nên âm phát to Gọi HS trả lời C5, C6, C7 C7 Ước lượng khoảng 50-70dB Thế nào là biên độ dao động? Lần lượt HS trả lời các câu hỏi theo Ñôn vò ño cuûa aâm laø gì? Kí hieäu yeâu caàu cuûa GV Hoạt động 5: Dặn dò (3 phút) Đọc mục có thể em chưa biết Hoïc baøi Xem thông tin độ to số âm SGK trang 35 Xem trước bài “Môi trường truyền âm” IV Ruùt Kinh Nghieäm: - Tuaàn: 14 Tieát: 14 Ngày soạn 23/9/2012 Bài 13 MÔI TRƯỜNG TRUYỀN ÂM I Muïc tieâu: Kiến thức: + Kể tên số môi trường truyên âm và không truyền âm + Nêu số ví dụ truyền âm các môi trường khác : raén, loûng, khí +chứng minh càng xa nguồn âm, biên độ dao động âm càng nhỏ  âm caøng nhoû Kó naêng: + Làm thí nghiệm để chứng minh âm truyền qua các môi trường nào + Tìm phương án thí nghiệm để chứng minh càng xa nguồn âm, biên độ dao động âm càng nhỏ  âm càng nhỏ Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuaån bò: Đối với nhóm: + troáng, quaû caàu baác + nguoàn aâm duøng vi maïch keøm pin + bình nước có thể cho lọt nguồn âm vào bình III Tieán trình daïy hoïc Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, tạo tình học tập (7 phút) Caâu hoûi kieåm tra Trả lời: Hãy nêu độ to âm phụ Một HS lên bảng trả lời thuoäc vaøo nguoàn aâm nhö caâu hoûi theo yeâu caàu cuûa theá naøo? Ñôn vò ño cuûa aâm GV Đánh giá, ghi điểm cho HS Nhận xét câu trả lời Bài 13 MÔI TRƯỜNG Taïo tình huoág hoïc taäp baïn TRUYEÀN AÂM Ngày xưa, để phát tiếng vó ngựa người ta thường áp tai xuống đất để Đọc nội dung đầu bài nghe Taïi sao? cuûa baøi hoïc Hoạt động 2: Nghiên cứu môi trường truyền âm (16 phút) I Môi trường truyền Cho HS đọc phần thí Đọc phần thí nghiệm aâm nghieäm Quan sát kết qủa thí Sự truyền âm Làm thí nghiệm hình nghiệm từ đó trả lời C1, chất khí 13.1 SGK C2 C1 Hiện tượng: Rung Gọi HS trả lời nội dung động và lệch khỏi vị caâu hoûi C1, C2 trí ban đầu chứng tỏ: âm đã không khí truyền từ mặt trống thứ đến Biên độ dao động hai mặt trống thứ hai quaû caàu baác nhö theá naøo? C2 Quả cầu bấc thứ hai có biên độ dao động nhỏ hốn với cầu bấc thứ Em có kết luận gì độ to âm lan Độ to âm càng truyeàn giảm càng xa nguoàn aâm Yêu cầu HS hoạt động Các nhóm tiến hành nhóm làm thí nghiệm hoạt động hình 13.2 Sự truyền âm hình 13.2 SGK Từ kết thí chất rắn Cho HS đọc và trả lời câu nghiệm trả lời C3: Âm hoûi C3 truyền đến tai bạn C qua môi trường rắn Yêu cầu HS đọc phần thí Đọc và quan sát phần nghieäm Laøm thí nghieäm nhö hình 13.3 Aâm truyền đến tai qua môi trường nào? Cho HS quan saùt hình 13.4 SGK Moâ taû thí nghieäm nhö SGK Gọi HS trả lời C5 Qua thí nghieäm, em coù keát luận gì môi trường truyeàn aâm Cho HS đọc và quan sát baûng vaän toác truyeàn aâm moät soá chaát Trong môi trường vật chất naøo aâm truyeàn nhanh nhaát, keùm nhaát thí nghieäm C4 Qua môi trường raén, loûng, khí Quan saùt hình 13.4 Chuù yù laéng nghe C5 Chứng tỏ âm không truyeàn qua chaân khoâng Hoàn thành nội dung phaàn keát luaän Raén, loûng, khí – chaân khoâng Xa nhoû Đọc và quan sát vận tốc truyeàn aâm moät soá chaát SGK Theùp truyeàn aâm nhanh nhaát, khoâng khí truyeàn aâm keùm nhaát Goã laø vaät raén truyeàn aâm nhanh, toát hôn khoâng khí Sự truyền âm chaát loûng AÂm coù theå truyeàn chân không hay khoâng? Keát luaän: AÂm coù theå truyeàn qua môi trường raén, loûng, khí vaø khoâng theå truyeàn qua chaân khoâng Ở các vị trí càng xa nguoàn aâm thì aâm nghe caøng nhoû Vaän toác truyeàn aâm Hãy giải thích thí nghiệm: Bạn đứng không nghe thaáy aâm maø baïn aùp tai C6 Vaän toác truyeàn aâm xuống bàn lại nghe thấy nước nhỏ aâm thép lớn không Haõy so saùnh vaän toác khí truyeàn aâm khoâng khí, nước và thép Hoạt động 3: Vận dụng, củng cố (10 phút) Yêu cầu HS đọc và trả lời C7, C8, C9, Hoạt động cá nhân trả lời các nội C10 dung caâu hoûi Âm truyền đến tai ta nhờ môi C7 Nhờ vào môi trường không khí trường nào? Hãy cho thí dụ chứng tỏ âm có thể C8 Tuỳ thuộc vào HS truyền môi trường lỏng Cho HS trả lời câu hỏi nêu phần C9 Vì mặt đất truyên âm nhanh mở bài khoâng khí Gọi HS trả lời C10 C10 Không vì họ ngăn cách chân không bên ngoài áo, mũ giáp baûo veä Đọc nội dung phần kết luận SGK Cho HS đọc phần kết luận Hoạt động 4: Dặn dò (2 phút) Xem lại các câu trả lời nội dung câu hỏi C1 đến C10 Đọc mục có thể em chưa biết Hoïc baøi Xem trước bài “Phản xạ âm – tiếng vang” IV Ruùt Kinh Nghieäm: - Tuaàn: 15 Tieát: 15 Ngày soạn 30/10/2012 Baøi 14 PHAÛN XAÏ AÂM – TIEÁNG VANG I Muïc tieâu: Kiến thức: + Mô tả và giải thích số tượng liên quan đến tiếng vang + Nhận biết số vật phản xạ âm tốt và vật phản xạ âm kém + Kể tên số ứng dụng phản xạ âm Kĩ năng: Rèn kỹ tư từ các tượng thức tế, từ các thí nghiệm Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuaån bò: Đối với lớp: Tranh veõ to hình 14.1 III Tieán trình daïy hoïc Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, tạo tình học tập (7 phút) Caâu hoûi kieåm tra Trả lời: Môi trường nào truyền âm Một HS lên bảng trả lời được, môi trường nào câu hỏi theo yêu cầu truyeàn aâm toát? Cho ví duï GV Baøi 14 PHAÛN XAÏ AÂM minh hoạ – TIEÁNG VANG Đánh giá, ghi điểm cho Nhận xét câu trả lời HS baïn Tạo tình huốg học tập Đọc tình đầu nội dung đầu bài SGK baøi Hoạt động 2: Nghiên cứu âm phản xạ và tượng tiếng vang (15 phút) Yêu cầu HS đọc và tìm Đọc thông tin SGK I AÂm phaûn xaï – tieáng hieåu thoâng tin SGK C1 Tuyø vaøo HS cho ví vang Em nghe tiếng vọng lại lời dụ và giải thích AÂm doäi laïi gaëp nói mình đâu C2 Vì ngoài trời ta vật chắn là âm Em nghe tiếng vang nghe âm phát phản xạ đâu? Vì em nghe còn phòng kín ta tiếng vang đó nghe âm phát và Cho HS đọc và trả lời nội âm phản xạ từ tường dung caâu hoûi C2 cuøng moät luùc C3 a Trong caû hai Keát luaän: phòng có âm phản Có tiếng vang ta xaï nghe tieáng aâm phaûn xaï Yêu cầu HS đọc và trả lời b S=v.t caùch aâm phaùt moät câu hỏi C3 (hoạt động =340 =22,6(m) khoảng thời gian ít 15 nhoùm) Hoàn thành phần kết là 15 giây Cho HS đọc và hoàn luận thành nội dung phần kết Aâm phản xạ – với âm luaän phaùt Hoạt động 3: Nghiên cứu vật phản xạ âm tốt và vật phản xạ âm kém (10 phút) Cho HS đọc mục II SGK Đọc mục II SGK II Vaät phaûn xaï aâm toát Vaät nhö theá naøo thì phaûn Phaûn xaï aâm toát laø vaø vaät phaûn xaï aâm keùm xạ âm tốt? Vật nào vật cứng có bề Những vật cứng có bề thì phaûn xaï aâm keùm? maët nhaün Phaûn xaï aâm maët nhaün thì phaûn xaï kém là vật mềm, âm tốt (hấp thụ âm xoáp coù beà maët goà gheà keùm) Yêu cầu HS đọc nội dung Đọc câu hỏi C4 Những vật mềm, xốp caâu hoûi C4 C4 Vaät phaûn xaï aâm toát coù beà maët goà gheà thi Vậy vật nào phản xạ âm là mặt gương, mặt đá phản xạ âm kém tốt? Vật nào phản xạ âm hoa, kim loại, tường keùm? gaïch, caùc vaät coøn laïi laø vaät phaûn xaï aâm keùm Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố (10 phút) Neáu tieáng vang keùo daøi thì tieáng noùi Tieáng vang keùo daøi  tieáng vang cuûa vaø tieáng haùt coù nghe roõ khoâng? âm trước lẫn với âm phát sau làm âm đến tai nghe không rõ Cho HS đọc và trả lời các nội dung Đọc và trả lời nội dung các câu hỏi caâu hoûi C4, C5, C6, C7, C8 C5 Làm tường sần sùi, treo rèm Gọi HS trả lời nhung để hấp thụ âm tốt C6 Để hướng âm phản xạ từ tay đến tai ta giúp ta nghe âm to Yêu cầu HS hoạt động nhóm đọc và Đại diện các nhóm trả lời C7 trả lời C7 C7 1500 =750 (m) Cho HS chọn các đáp án C7, C8 Theá naøo laø aâm phaûn xaï, tieáng vang C8 a, b, d Lần lượt Hs trả lời các câu hỏi theo yeâu caàu cuûa GV Hoạt động 4: Dặn dò (2 phút) Xem lại các câu trả lời nội dung câu hỏi C1 đến C8 Đọc mục có thể em chưa biết Hoïc baøi Xem trước bài “Chống ô nhiễm tiếng ồn” IV Ruùt Kinh Nghieäm: - Tuaàn: 16 Tieát: 16 Ngày soạn:7/11/2012 Ngaøy daïy: Baøi 15 CHOÁNG O NHIEÃM TIEÁNG OÀN I Muïc tieâu: Kiến thức: + Phân biệt tiếng ồn và ô nhiễm tiếng ồn + Nêu và giải thích vài biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn + Keå teân moät soá vaät lieäu caùch aâm Kó naêng: Phöông phaùp traùnh tieáng oàn Thái độ: Yêu thích môn học II Chuaån bò: Đối với lớp: Tranh veõ hình 15.1 ; 15.2; 15.3 SGK III Tieán trình daïy hoïc Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, tạo tình học tập (7 phút) Caâu hoûi kieåm tra Trả lời: Thế nào là âm phản xạ Một HS lên bảng trả lời tieáng vang Em nhaän bieát caâu hoûi theo yeâu caàu cuûa Baøi 15 CHOÁNG O tiếng vang đâu GV NHIEÃM TIEÁNG OÀN Đánh giá, ghi điểm cho Nhận xét câu trả lời HS baïn Tạo tình huốg học tập Ghi đề bài vào nội dung đầu bài bài Hoạt động 2: Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn (12 phút) I Nhaän bieát oâ nhieãm Cho HS hoạt động nhóm Cac nhóm tiến hành tiếng ồn lamg và trả lời câu hỏi C1 hoạt động để giải C1 thời gian phút Hình 15.2 Vì tieáng oàn Gọi đại diện nhóm trả lời máy khoan to, gây ảnh hưởng đến việc gọi điên Kết luận: thoại và gây điêc tai Tiếng ồn gây ô nhiễm người thợ khoan laø tieáng oàn to vaø keùo daøi Hình 15.3 Vì tiếng ồn làm ảnh hưởng xấu đến Cho HS các nhóm khác to, kéo dài từ chợ, gây sức khoẻ và sinh hoạt nhaän xeùt ảnh hưởng đến việc học người taäp cuûa HS Hoạt động cá nhân Thông qua câu trả lời C1 hoàn thành phần kết các em hãy hoàn thành luận phaàn keát luaän To – kéo dài – sức Yêu cầu HS đọc và trả lời khoẻ sinh hoạt caâu hoûi C2 C2 Choïn caâu b, choïn caâu d Hoạt động 3: Tìm hiểu biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn (15 phút) II Tìm hieåu bieän phaùp Cho HS đọc thông tin Đọc thông tin tìm hiểu chống ô nhiễm tiếng ồn SGK các biện pháp chống ô Để chống ô nhiễm Tìm hiểu trên thực tế biện nhiễm tiếng ồn giao tiếng ồn cần làm giãm pháp đã làm tránh ô nhiễm thông độ to tiếng ồn phát tieáng oàn Các nhóm hoàn thành ra, ngăn chặn đường Yêu cầu HS hoạt động câu trả lời C3 truyeàn aâm, laøm cho aâm nhóm trả lời C3 thời C3 Cấp bóp còi truyền theo hướng khác gian phuùt Troàng caây xanh Những vật liệu Gọi đại diện nhóm trả lời Xây tường chắn, làm dùng làm giãm tiếng ồn Vậy các biện pháp nào tường nhà xốp, truyền đến tai gọi là vật dùng để chống ô nhiễm đóng cửa lieäu caùc aâm tieáng oàn Vaän duïng caùc thoâng tin Yêu cầu HS đọc và trả lời từ C3 để trả lời các câu noäi dung caâu hoûi C4 hoûi cuûa GV Trả lời C4 Cho HS khaùc nhaän xeùt a Gaïch, beâ toâng, goã, Giới thiệu vật liệu cách b Kính, lá cây, aâm Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố (8 phút) Vận dụng các kiến thức bài để Các biện pháp chống ô nhiễm tiếng trả lời C5 oàn Hình 15.2 Mya khoan khoâng laøm vaøo Gọi HS nêu các biện pháp chống ô làm việc nhieãm tieáng oàn Hình 15.3 Xây tường ngăn chợ Em hãy trường hợp gây ô và lớp học nhieãm tieáng oàn gaàn nôi em soáng Ơû gần nhà người hangf xóm mở Đề số biện pháp chống ô karaokê to và lâu nhiễm tiếng ồn đó Caùc bieän phaùp choáng oâ nhieãm Đề nghị mở nhỏ, tránh làm việc vaø hoïc taäp Tiếng ồn nào là tiếng ồn ô Phòng hát đãm bảo không truyền âm nhieãm bên ngoài Caùc bieän phaùp laøm giaõm oâ nhieãm tieáng oàn Làn lượt Hs trả lời các câu hỏi theo yeâu caàu cuûa GV Hoạt động 4: Dặn dò (2 phút) Đọc mục có thể em chưa biết Hoïc baøi Ôn tập các nội dung kiến thức chương âm học Trả lời phần tự kiểm tra tổng kết chương II Âm học IV Ruùt Kinh Nghieäm: - Tuaàn: 17 Tieát: 17 Baøi Toång keát chöông II AÂM HOÏC Ngày soạn:14/11/2012 Ngaøy daïy: I Muïc tieâu: Kiến thức: + Ôn tập, củng cố lại kiến thức âm + Luyện tập cách vận dụng kiến thức âm vào sống + Hệ thống hoá lại kiến thức chương I và chương II Kó naêng: Khả tư từ các tượng thực tế Thái độ: Yêu thích môn học II Chuaån bò: Ôn tập dựa theo phần tự kiểm tra III Tieán trình daïy hoïc Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tổ chức – học sinh kiểm tra nhóm phần tự kiểm tra (17 phút) Tổ chức HS kiểm tra chéo phần tự Mỗi câu hỏi cho HS trả lời kiểm tra lớp Thảo luận và sửa lại các nội dung sai (neáu coù) Theo doõi, nhaän xeùt vaø nhaán maïnh phần trọng tâm phần tự kiểm tra Hoạt động 2: Vận dụng (15 phút) Cho HS trả lời câu hỏi 1, 2, Mỗi câu HS trả lời phần chuẩn bị khoảng thời gian là phút cuûa mình Thaûo luaän, thoáng nhaát vaø ghi baøi vaøo Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi C4 Đọc đề câu hỏi C4 Gợi ý: Caáu taïo cô baûn cuûa muõ nhaø du haønh Trả lời C4 theo hướng dẫn GV Tại hai nhà du hành không nói Trong mũ có không khí Do đó âm chuyện trực tiếp được? truyền qua khkông khí, qua mũ đến tai Khi chạm mũ thì nói chuyện Vậy âm truyền qua môi trường nào? Cho HS đọc và trả lời câu hỏi Ban đêm yên tĩnh, ta nghe rõ tiếng phaàn vaän duïng vang cuûa chaân mình phaùt phaûn xaï lại từ hai bên tường ngõ Cho HS chọn câu trả lời câu hỏi 6 Chọn câu a, Âm phát đến tai Gọi HS trả lời cùng lúc với âm phản xạ Yêu cầu HS nêu các biện pháp chống Từng HS đưa biện pháp sau đó thảo ô nhiễm tiếng ồn và giải thích luận, thống và ghi vào lại sử dụng biện pháp đó Hoạt động 3: Trò chơi ô chữ (10 phút) Chia lớp thành nhóm Các nhóm trả lời các câu hỏi theo yêu caàu cuûa GV Các nhóm kẻ ô chữ SGK Cho đại diện HS nhóm trả Từng HS nhóm tham gia trả lời lời Mỗi HS trả lời lần Nhóm nào làm đúng, nhanh mà trước Kết từ hàng dọc là là nhóm đó thắng AÂM THANH Hoạt động 4: Dặn dò (3 phút) Xem lại các nội bài học Từ bài đến bài 15 Học kỹ nội dung bài và vẽ hình (nếu có) Khi kiểm tra học kì các em nhớ đem theo viết, thước IV Ruùt Kinh Nghieäm: - Tuaàn: 18 Tieát: 18 KIEÅM TRA HOÏC KÌ I I Muïc tieâu: Kiến thức: + Hệ thống hoá lại kiến thức cảu HS Ngày soạn: Ngaøy daïy: + Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức HS học kì I + Kiểm tra lực cảu học sinh suốt thời gian học tập Kó naêng: Kó naêng laøm baøi cuûa HS Thái độ: Trung thực, nghiêm túc học tập II Chuaån bò: Giáo viên : Đề kiểm tra học kì I Học sinh : Viết, thước, ôn tập kiến thức III Noäi dung kieåm tra