GIAO AN TAP VIET LOP 3

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ: 1HS đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng đã học ở tiết trước.- Trường Sơn Trẻ em như búp trên cành Biết ăn ngủ ,biết học hành là ngoan bằng cỡ [r]

TUẦN Ngy dạy :Ngy dạy : 18/8/2011 Tiết ÔN CHỮ HOA A (chuẩn KTKN : ; SGK 8) I/Mục tiêu : -Viết đúng chữ hoa A(1 dịng.V,D(1 dịng);viết đng tn ring Vừ A Dính (1 dịng) v cu ứng dụng:anh em…đỡ đần (1 dịng) chữ cỡ nhỏ.Chữ viết r rng;bước đầu biết nối nt chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ hoa A,V,D viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn tren bảng lớp -Vở TV tập III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC: 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động Giới thiệu đề bài và nội dung bài học Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt : GV ghi đề bài và Y/C 1-2 HS đọc đề bài : Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện viết : Mục tiêu : Giúp HS viết đúng ,đẹp chữ viết hoa A,V,D câu ứng dụng viết nét ,đúng khgoảng cách các chữ từ ,cụm từ : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS và nêu quy trình viết chữ A,V,D hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp -Viết mẫu cho HS QS ,Vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết + Viết bảng: Y/C HS viết vào bảng GV chỉnh Sửa lỗi cho HS 2/ HD HS viết tữ ứng dụng + GV giới thiệu từ ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Vừ A Hoạt động học -HS theo dõi -1-2 HS đọc đề bài(HSTB) -Có các chữ hoa A,V,D(HSY) -HS quan sát và nêu quy trình viết -HS theo dõi -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HSTB) -HS đọc(HSTB) HS lắng nghe Dính HS QS và nhân xét : -Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ nào ? -Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao nào ? -Khoảng cách các chữ chừng nào ? HS viết bảng từ ứng dụng GV sửa sai cho HS ? +GV HD viết câu ứng dụng -GV gọi HS đọc câu ứng dụng : -GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ -HS QS và NX câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? -HS viết bảng Anh , Rách +HD HS viết vào : -GV chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 Hoạt động Củng cố dặn dò: Mục tiêu : Giúp HS hệ thống lại bài học NX tiết học Dặn dò nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng.chuẩn bị tiết sau :viết bài On Ă, -Cụm từ có chữ Vừ A Dính -Chữ hoa: A,V,D và chữ h cao 2li rưỡi ,các chữ còn lại cao li –Bằng khoảng cách viết chữ o.(HSK) -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HSTB) HS đọc.(HSTB) HS lắng nghe -Các chữ A ,h,y,R,l,d,đ cao li rưỡi ,chữ t cao li rưỡi ,các chữ còn lại cao li.(HSK) HS viết bảng HS viết +1 dòng chữ A cỡ nhỏ 1dòng chữ V và D cỡ nhỏ +2 dòng chữ ứng dụng Vừ A Dính HS theo dõi TUẦN Ngy dạy :25/8/2011 Tiết ÔN CHỮ HOA Ă, (chuẩn KTKN : ; SGK 17) I/Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa Ă (1 dịng) ,L(1 dịng);viết đng tn ring u Lạc (1 dịng) v cu ứng dụng: Ăn quả…m trồng (1 dịng) chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ hoa Ă,Â,L viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn tren bảng lớp -Vở TV tập III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC:Gọi HS lên bảng viết từ Vừ A Dính và hs đọc thuộc lòng câu ứng dụng GV NX cho điểm HS 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động Giới thiệu đề bài và nội dung bài học Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt : GV ghi đề bài và Y/C 1-2 HS đọc đề bài : Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện viết : Mục tiêu : Giúp HS viết đúng ,đẹp chữ viết hoa Ă,Â,L câu ứng dụng viết nét ,đúng khgoảng cách các chữ từ ,cụm từ : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS và nêu quy trình viết chữ Ă,Â,L hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp -Viết mẫu cho HS QS ,Vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết + Viết bảng: Y/C HS viết vào bảng GV chỉnh Sửa lỗi cho HS 2/ HD HS viết tữ ứng dụng + GV giới thiệu từ ứng dụng Hoạt động học -HS theo dõi -1-2 HS đọc đề bài(HSTB) -Có các chữ hoa Ă,Â,L (HSY) -HS quan sát và nêu quy trình viết -HS theo dõi -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HSTB) -HS đọc(HSK) -Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Âu Lạc HS QS và nhân xét : -Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ nào ? -Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao nào ? -Khoảng cách các chữ chừng nào ? HS viết bảng từ ứng dụng GV sửa sai cho HS ? +GV HD viết câu ứng dụng -GV gọi HS đọc câu ứng dụng : -GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ -HS QS và NX câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? -HS viết bảng Ăn khoai,Ăn , +HD HS viết vào : -GV chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 Hoạt động Củng cố dặn dò: Mục tiêu : Giúp HS hệ thống lại bài học NX tiết học Dặn dò nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng.chuẩn bị tiết sau :viết bài On B HS lắng nghe -Cụm từ có chữ Âu Lạc -Chữ hoa: Â,L và cao 2li rưỡi ,các chữ còn lại cao li –Bằng khoảng cách viết chữ o.(HSK) -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HSTB) HS đọc.(HSTB) HS lắng nghe -Các chữ Ă,q,h,k,g,y,d cao li rưỡi ,chữ t cao li rưỡi ,các chữ còn lại cao li (HSG) HS viết bảng HS viết +1 dòng A chữ cỡ nhỏ 1dòng chữ Ă và L cỡ nhỏ +2 dòng chữ ứng dụng Âu Lạc HS theo dõi TUẦN Ngy dạy : 1/9/2011 Tiết ÔN CHỮ HOA B (chuẩn KTKN : 10 ; SGK 25) I/Mục tiêu : -Viết đúng chữ hoa B(1 dịng).H.T (1 dịng);viết đng tn ring Bố Hạ(1 dịng) v cu ứng dụng:Bầu ơi…chung gin (1 dịng) chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ hoa B ,H,T viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn tren bảng lớp -Vở TV tập III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC:Gọi HS lên bảng viết từ Âu Lạc lớp viết bảng HS đọc thuộc lòng câu ứng dụng GV NX cho điểm HS 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động Giới thiệu đề bài và nội dung bài học Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt : GV ghi đề bài và Y/C 1-2 HS đọc đề bài : Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện viết : Mục tiêu : Giúp HS viết đúng ,đẹp chữ viết hoa B ,H,T câu ứng dụng viết nét ,đúng khgoảng cách các chữ từ ,cụm từ : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS và nêu quy trình viết chữ B ,H,T hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp -Viết mẫu cho HS QS ,Vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết + Viết bảng: Y/C HS viết vào bảng GV chỉnh Sửa lỗi cho HS 2/ HD HS viết tữ ứng dụng + GV giới thiệu từ ứng dụng Bố Hạ -Gọi HS đọc từ ứng dụng Hoạt động học -HS theo dõi -1-2 HS đọc đề bài(HSTB) -Có các chữ hoa B ,H,T -HS quan sát và nêu quy trình viết -HS theo dõi -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HSTB) -HS đọc(HSTB) - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng HS QS và nhân xét : -Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ nào ? -Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao nào ? -Khoảng cách các chữ chừng nào ? HS viết bảng từ ứng dụng GV sửa sai cho HS ? +GV HD viết câu ứng dụng -GV gọi HS đọc câu ứng dụng : -GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ -HS QS và NX câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? -HS viết bảng Bầu , Tuy +HD HS viết vào : -GV chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 Hoạt động Củng cố dặn dò: Mục tiêu : Giúp HS hệ thống lại bài học NX tiết học Dặn dò nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng.chuẩn bị tiết sau :viết bài On C HS lắng nghe -Cụm từ có chữ Bố Hạ -Chữ hoa: B, H cao 2li rưỡi ,các chữ còn lại cao li *HSK) –Bằng khoảng cách viết chữ o.(HSK) -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HSTB) HS đọc.(HSTB) HS lắng nghe -Các chữ B,T,h,g,b,k,y cao li rưỡi ,chữ t cao li rưỡi ,các chữ còn lại cao li (HSG) HS viết bảng HS viết +1 dòng chữ B cỡ nhỏ 1dòng chữ H và T cỡ nhỏ +2 dòng chữ ứng dụng Bố Hạ HS theo dõi TUẦN Ngy dạy : 8/9/2011 Tiết ÔN CHỮ HOA C (chuẩn KTKN : 11 ; SGK 34) I/Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa C(1 dịng).L,N (1 dịng);viết đng tn ring Cữu Long(1 dịng) v cu ứng dụng:Công cha….như nguồn chảy (1 dịng) chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ hoa C ,L,T,S,N viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn tren bảng lớp -Vở TV tập III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC:gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng đã học tiết trước : HS lên bảng viết từ ứng dụng Bố Hạ GV nhận xét cho điểm HS 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động Giới thiệu đề bài và nội dung bài học Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt : GV ghi đề bài và Y/C 1-2 HS đọc đề bài : Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện viết : Mục tiêu : Giúp HS viết đúng ,đẹp chữ viết hoa C ,L,T,S,N câu ứng dụng viết nét ,đúng khgoảng cách các chữ từ ,cụm từ : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS và nêu quy trình viết chữ C ,L,T,S,N hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp -Viết mẫu cho HS QS ,Vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết + Viết bảng: Y/C HS viết vào bảng Hoạt động học -HS theo dõi -1-2 HS đọc đề bài(HSTB) -Có các chữ hoa C ,L,T,S,N -HS quan sát và nêu quy trình viết -HS theo dõi -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HSTB) GV chỉnh Sửa lỗi cho HS 2/ HD HS viết tữ ứng dụng + GV giới thiệu từ ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Cửu Long HS QS và nhân xét : -Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ nào ? -Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao nào ? -Khoảng cách các chữ chừng nào ? HS viết bảng từ ứng dụng GV sửa sai cho HS ? +GV HD viết câu ứng dụng -GV gọi HS đọc câu ứng dụng : -GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ -HS QS và NX câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? -HS viết bảng Công ,Thái +HD HS viết vào : -GV chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 Hoạt động Củng cố dặn dò: Mục tiêu : Giúp HS hệ thống lại bài học NX tiết học Dặn dò nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng.chuẩn bị tiết sau :viết bài On C -HS đọc(HSTB) HS lắng nghe -Cụm từ có chữ Cửu Long (HSK) -Chữ hoa: C,L và chữ g cao 2li rưỡi ,các chữ còn lại cao li –Bằng khoảng cách viết chữ o.(HSK) -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HSTB) HS đọc.(HSTB) HS lắng nghe -Các chữ C,g,h,T,S,y cao li rưỡi ,chữ t cao li rưỡi ,các chữ còn lại cao li (HSG) HS viết bảng HS viết (HSY) +1 dòng chữ C cỡ nhỏ 1dòng chữ Lvà Ncỡ nhỏ +2 dòng chữ ứng dụng Cửu Long HS theo dõi TUẦN Ngy dạy : 15/9/2011 Tiết ÔN CHỮ HOA C (chuẩn KTKN : 12 ; SGK 43) I/Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa C(1 dịng).V,A (1 dịng);viết đng tn ring Chu Văn An(1 dịng) v cu ứng dụng:Chim khôn…dễ nghe (1 lần) chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ hoa C ,V,A,N viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn tren bảng lớp -Vở TV tập III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC:Gọi HS lên bảng viết từ và câu ứng dụng đã học tiết trước : GV NX và cho điểm HS 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động Giới thiệu đề bài và nội dung bài học Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt : GV ghi đề bài và Y/C 1-2 HS đọc đề bài : Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện viết : Mục tiêu : Giúp HS viết đúng ,đẹp chữ viết hoa C ,V,A,N câu ứng dụng viết nét ,đúng khgoảng cách các chữ từ ,cụm từ : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS và nêu quy trình viết chữ C ,V,A,N hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp -Viết mẫu cho HS QS ,Vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết + Viết bảng: Y/C HS viết vào bảng GV chỉnh Sửa lỗi cho HS Hoạt động học -HS theo dõi -1-2 HS đọc đề bài(HSTB) -Có các chữ hoa C ,V,A,N -HS quan sát và nêu quy trình viết -HS theo dõi -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HSTB) 2/ HD HS viết tữ ứng dụng + GV giới thiệu từ ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Chu Văn An HS QS và nhân xét : -Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ nào ? -Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao nào ? -Khoảng cách các chữ chừng nào ? HS viết bảng từ ứng dụng GV sửa sai cho HS ? +GV HD viết câu ứng dụng -GV gọi HS đọc câu ứng dụng : -GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ -HS QS và NX câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? -HS viết bảng Chim ,Người +HD HS viết vào : -GV chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 Hoạt động Củng cố dặn dò: Mục tiêu : Giúp HS hệ thống lại bài học NX tiết học Dặn dò nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng.chuẩn bị tiết sau :viết bài On D -HS đọc(HSTB) HS lắng nghe -Cụm từ có chữ Chu Văn An -Chữ hoa: C ,V,A, và chữ h cao 2li rưỡi ,các chữ còn lại cao li –Bằng khoảng cách viết chữ o.(HSK) -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HSTB) HS đọc HS lắng nghe -Các chữ C,h,k,g,d,N cao li rưỡi ,chữ t cao li rưỡi ,các chữ còn lại cao li HS viết bảng.(HSTB) HS viết +1 dòng chữ Ch cỡ nhỏ 1dòng chữ V và Acỡ nhỏ +2 dòng chữ ứng dụng Chu Văn An HS theo dõi TUẦN Ngy dạy : 22/9/2011 Tiết ÔN CHỮ HOA D (chuẩn KTKN : 13 ; SGK 51) I/Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa D(1 dịng).Đ,H (1 dịng);viết đng tn ring Kim Đồng(1 dịng) v cu ứng dụng:Dao có mài khôn (1 lần) chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ hoa D, Đ,X viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn tren bảng lớp -Vở TV tập III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC:Gọi Hs đọc lại câu ứng dụng 1HS lên viết từ ứng dụng Chu Văn An GV NX cho điểm HS 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động Giới thiệu đề bài và nội dung bài học Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt : GV ghi đề bài và Y/C 1-2 HS đọc đề bài : Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện viết : Mục tiêu : Giúp HS viết đúng ,đẹp chữ viết hoa D, Đ,X câu ứng dụng viết nét ,đúng khgoảng cách các chữ từ ,cụm từ : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS và nêu quy trình viết chữ D, Đ,X hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp -Viết mẫu cho HS QS ,Vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết + Viết bảng: Y/C HS viết vào bảng GV chỉnh Sửa lỗi cho HS 2/ HD HS viết tữ ứng dụng + GV giới thiệu từ ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng Hoạt động học -HS theo dõi -1-2 HS đọc đề bài -Có các chữ hoa D, Đ,X (HSY) -HS quan sát và nêu quy trình viết -HS theo dõi -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HSK) -HS đọc (HSTB) - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Kim Đồng HS QS và nhân xét : -Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ nào ? -Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao nào ? -Khoảng cách các chữ chừng nào ? HS viết bảng từ ứng dụng GV sửa sai cho HS ? +GV HD viết câu ứng dụng -GV gọi HS đọc câu ứng dụng : -GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ -HS QS và NX câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? -HS viết bảng Dao +HD HS viết vào : -GV chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 Hoạt động Củng cố dặn dò: Mục tiêu : Giúp HS hệ thống lại bài học NX tiết học Dặn dò nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng.chuẩn bị tiết sau :viết bài On E,Ê HS lắng nghe -Cụm từ có chữ Kim Đồng -Chữ hoa: K,Đ và chữ g cao 2li rưỡi ,các chữ còn lại cao li –Bằng khoảng cách viết chữ o.(HSG) -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng HS đọc.(HSY) HS lắng nghe -Các chữ D,g,h,k cao li rưỡi ,chữ t cao li rưỡi ,các chữ còn lại cao li.(HSG) HS viết bảng HS viết (HSTB) +1 dòng chữ Dao cỡ nhỏ 1dòng chữ Đvà K cỡ nhỏ +2 dòng chữ ứng dụng Kim Đồng HS theo dõi TUẦN Ngy dạy : 29/9/2012 TẬP VIẾT Tiết ÔN CHỮ HOA E,Ê (chuẩn KTKN : 15 ; SGK 59) I/Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa E(1 dịng) (1 dịng);viết đng tn ring -đ (1 dịng) v cu ứng dụng:Em thuận anh hồ…cĩ phc (1 lần) chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ hoa E,Êviết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn tren bảng lớp -Vở TV tập III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC:Gọi1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng đã học tiết trước và HS lên bảng viết từ ứng dụng GV NX cho điểm HS 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động Giới thiệu đề bài và nội dung bài học Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt : GV ghi đề bài và Y/C 1-2 HS đọc đề bài : Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện viết : Mục tiêu : Giúp HS viết đúng ,đẹp chữ viết hoa E,Ê câu ứng dụng viết nét ,đúng khgoảng cách các chữ từ ,cụm từ : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS và nêu quy trình viết chữ E,Ê hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp -Viết mẫu cho HS QS ,Vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết + Viết bảng: Y/C HS viết vào bảng Hoạt động học -HS theo dõi -1-2 HS đọc đề bài -Có các chữ hoa E,Ê(HSY) -HS quan sát và nêu quy trình viết -HS theo dõi -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HSTB) GV chỉnh Sửa lỗi cho HS 2/ HD HS viết tữ ứng dụng + GV giới thiệu từ ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Ê-Đê HS QS và nhân xét : -Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ nào ? -Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao nào ? -Khoảng cách các chữ chừng nào ? HS viết bảng từ ứng dụng GV sửa sai cho HS ? +GV HD viết câu ứng dụng -GV gọi HS đọc câu ứng dụng : -GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ -HS QS và NX câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? -HS viết bảng Em +HD HS viết vào : -GV chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 -HS đọc(HSTB) HS lắng nghe -Cụm từ có chữ Ê-Đê (HSTB) -Chữ hoa: Ê,Đ và chữ h cao 2li rưỡi ,các chữ còn lại cao li –Bằng khoảng cách viết chữ o.(HSK) -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HSTB) HS đọc.(HSTB) HS lắng nghe -Các chữ E,h,l,p cao li rưỡi ,chữ t cao li rưỡi ,các chữ còn lại cao li.(HSK) HS viết bảng HS viết +1 dòng chữ E cỡ nhỏ 1dòng chữ Ê cỡ nhỏ +2 dòng chữ ứng dụng Ê -Đê dòng câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ HS theo dõi Hoạt động Củng cố dặn dò: Mục tiêu : Giúp HS hệ thống lại bài học NX tiết học Dặn dò nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng.chuẩn bị tiết sau :viết bài On G Duyệt …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Ban Giám Hiệu TUẦN Ngy dạy :6/10/2011 TẬP VIẾT Tiết ÔN CHỮ HOA G,C,K (chuẩn KTKN : 16 ; SGK 66) I/Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa G(1 dịng) ;C,Kh (1 dịng);viết đng tn ring G ị C ơng (1 dịng) v cu ứng dụng:Kh ơn ngoan hoài đánh (1 lần) chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ hoa G,C,Kviết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn tren bảng lớp -Vở TV tập III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC:Gọi HS đọc câu ứng dụng và HS lên bảng viết Ê –Đê GV NX và cho điểm HS 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động Giới thiệu đề bài và nội dung bài học Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt : GV ghi đề bài và Y/C 1-2 HS đọc đề bài : Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện viết : Mục tiêu : Giúp HS viết đúng ,đẹp chữ viết hoa G ,C,K câu ứng dụng viết nét ,đúng khgoảng cách các chữ từ ,cụm từ : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS và nêu quy trình viết chữ hoa G ,C,K - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp -Viết mẫu cho HS QS ,Vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết + Viết bảng: Y/C HS viết vào bảng GV chỉnh Sửa lỗi cho HS 2/ HD HS viết tữ ứng dụng + GV giới thiệu từ ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng Hoạt động học -HS theo dõi -1-2 HS đọc đề bài -Có các chữ hoa G ,C,K (HSY) -HS quan sát và nêu quy trình viết -HS theo dõi -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HSTB) -HS đọc (HSTB) - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Gò Công HS QS và nhân xét : -Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ nào ? -Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao nào ? -Khoảng cách các chữ chừng nào ? HS viết bảng từ ứng dụng GV sửa sai cho HS ? +GV HD viết câu ứng dụng -GV gọi HS đọc câu ứng dụng : -GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ -HS QS và NX câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? -HS viết bảng Khôn ,Gà +HD HS viết vào : -GV chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 Hoạt động Củng cố dặn dò: Mục tiêu : Giúp HS hệ thống lại bài học NX tiết học Dặn dò nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng.chuẩn bị tiết sau :viết bài On Ă, HS lắng nghe -Cụm từ có chữ Gò Công -Chữ hoa: G,C và chữ g cao 2li rưỡi ,các chữ còn lại cao li –Bằng khoảng cách viết chữ o.(HSK) -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HSTB) HS đọc HS lắng nghe -Các chữ K,h,g,đ,G, cao li rưỡi,các chữ còn lại cao li HS viết bảng.(HSG) HS viết +1 dòng chữ Gcỡ nhỏ 1dòng chữ Gvà kh cỡ nhỏ +2 dòng chữ ứng dụng Gò Công dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ HS theo dõi Duyệt …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Ban Giám Hiệu TUẦN Ngày dạy :13/10/2011 TẬP VIẾT Tiêt On tập (xem GA tập đọc ) TUẦN 10 Ngày dạy : 20/10/2011 TẬP VIẾT Tiết 10 ÔN CHỮ HOA G (chuẩn KTKN : 18 ; SGK 80) I/Mục tiêu -Viết đúng chữ hoa G (1 dòng);Gi,Ô,T (1 dòng); viết đúng tên riêng Ong Giống ( dòng) và câu ứng dụng : Gió đưa Thọ Xương (1 lần ) chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dùng dạy- học: -Vở TV tập III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC: Gọi HS đọc TL từ và câu ứng dụng 1HS lên bảng viết từ Gò Công 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động Giới thiệu đề bài và nội dung bài học Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt : GV ghi đề bài và Y/C 1-2 HS đọc đề bài : Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện viết : Mục tiêu : Giúp HS viết đúng ,đẹp chữ viết hoa G ,Ô,T,V,X câu ứng dụng viết nét ,đúng khgoảng cách các chữ từ ,cụm từ : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS và nêu quy trình viết chữ G ,Ô,T,V,X hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp -Viết mẫu cho HS QS ,Vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết + Viết bảng: Y/C HS viết vào bảng GV chỉnh Sửa lỗi cho HS 2/ HD HS viết tữ ứng dụng Hoạt động học -HS theo dõi -1-2 HS đọc đề bài -Có các chữ hoa G ,Ô,T,V,X -HS quan sát và nêu quy trình viết -HS theo dõi -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HSTB) -HS đọc (HSTB) + GV giới thiệu từ ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Ông Gióng HS QS và nhân xét : -Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ nào ? HS lắng nghe -Cụm từ có2 chữ Ông Gióng (HSY) -Chữ hoa: Ô,G và chữ g cao -Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao 2li rưỡi ,các chữ còn lại cao nào ? li –Bằng khoảng cách viết chữ o.(HSG) -Khoảng cách các chữ chừng nào ? -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HSTB) HS đọc HS viết bảng từ ứng dụng GV sửa sai cho HS lắng nghe HS ? -Các chữ G,đ,l,g,T,V,h,X +GV HD viết câu ứng dụng cao li rưỡi ,chữ t cao li -GV gọi HS đọc câu ứng dụng : rưỡi ,các chữ còn lại cao -GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ li.(HSG) -HS QS và NX câu ứng dụng các chữ có chiều cao HS viết bảng.(HSTB) nào ? HS viết +1 dòng chữ G cỡ nhỏ -HS viết bảng Gió, Tiếng,Trấn Vũ,Thọ Xương 1dòng chữ Ô và T cỡ nhỏ +HD HS viết vào : +2 dòng chữ ứng dụng Ông -GV chỉnh sửa cho HS Gióng -Thu bài chấm 5-7 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ HS theo dõi Hoạt động Củng cố dặn dò: Mục tiêu : Giúp HS hệ thống lại bài học NX tiết học Dặn dò nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng.chuẩn bị tiết sau :viết bài On G Duyệt …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tổ trưởng Ban Giaùm Hieäu TUẦN 11 Ngy dạy : 3/11/2011 TẬP VIẾT Tiết 11 ÔN CHỮ HOA G (chuẩn KTKN : 20 ; SGK 90) I/Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng);Gh,R,Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng Rềnh Ráng( dòng) và câu ứng dụng : Ai Loa Thành Thục Vươn(1 lần ) chữ cỡ nhỏ -Lòng ghép GDBVMT:Giáo dục tình cảm quê hương qua câu ca dao II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ hoa G,Gh,R,A,Đ,L,T,V viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn tren bảng lớp -Vở TV tập III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC:Gọi HS đọc Thuộc từ và câu ứng dụng HS viết Ông Gióng và câu ứng dụng 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động Giới thiệu đề bài và nội dung bài học Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt : GV ghi đề bài và Y/C 1-2 HS đọc đề bài : Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện viết : Mục tiêu : Giúp HS viết đúng ,đẹp chữ viết hoa G,Gh,R,A,Đ,L,T,V câu ứng dụng viết nét ,đúng khgoảng cách các chữ từ ,cụm từ : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS và nêu quy trình viết chữ ,Gh,R,A,Đ,L,T,V hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp -Viết mẫu cho HS QS ,Vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết + Viết bảng: Y/C HS viết vào bảng GV chỉnh Sửa lỗi cho HS Hoạt động học -HS theo dõi -1-2 HS đọc đề bài (HS TB) -Có các chữ hoa G,Gh,R,A,Đ,L,T,V (HS TB) -HS quan sát và nêu quy trình viết -HS theo dõi -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HS TB) 2/ HD HS viết tữ ứng dụng + GV giới thiệu từ ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Ghềnh Ráng HS QS và nhân xét : -Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ nào ? -Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao nào ? -Khoảng cách các chữ chừng nào ? HS viết bảng từ ứng dụng GV sửa sai cho HS ? +GV HD viết câu ứng dụng -GV gọi HS đọc câu ứng dụng : -GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ -Lòng ghép GDBVMT:Giáo dục tình cảm quê hương qua câu ca dao -HS QS và NX câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? -HS viết bảng Ai, Đông Anh,Loa Thành Thục Vương +HD HS viết vào : -GV chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 Hoạt động Củng cố dặn dò: Mục tiêu : Giúp HS hệ thống lại bài học NX tiết học Dặn dò nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng.chuẩn bị tiết sau :viết bài On H Duyệt -HS đọc (HS TB) HS lắng nghe -Cụm từ có chữ Ghềnh Ráng -Chữ hoa: G,R và chữ h ,g cao 2li rưỡi ,các chữ còn lại cao li (HS YẾU) –Bằng khoảng cách viết chữ o (HS YẾU) -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HS TB) HS đọc (HS TB) HS lắng nghe -Các chữ G,A,h,đ,y,Đ,p,L,T,V,gcao li rưỡi , các chữ còn lại cao li HS viết bảng (HS TB) HS viết +1 dòng chữ Gh cỡ nhỏ 1dòng chữ Dvà Đcỡ nhỏ +2 dòng chữ ứng dụng Ghềnh Ráng dòng câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ HS theo dõi …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Ban Giám Hiệu TUẦN 12 Ngày dạy : 10/11/2011 TẬP VIẾT Tiết 12 ÔN CHỮ HOA H (chuẩn KTKN : 21 ; SGK 99) I/Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng);N,V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi( dòng) và câu ứng dụng : Hải Vân Vịnh Hàn (1 lần ) chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ hoa H,N,V viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn tren bảng lớp -Vở TV tập III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC:Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng đã học tiết trước.1Hs lên bảng viết Ghềnh Ráng GV NX cho Điểm HS 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động Giới thiệu đề bài và nội dung bài học Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt : GV ghi đề bài và Y/C 1-2 HS đọc đề bài : Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện viết : Mục tiêu : Giúp HS viết đúng ,đẹp chữ viết hoa H,N,V câu ứng dụng viết nét ,đúng khgoảng cách các chữ từ ,cụm từ : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS và nêu quy trình viết chữ H,N,Vhoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp -Viết mẫu cho HS QS ,Vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết + Viết bảng: Y/C HS viết vào bảng GV chỉnh Sửa lỗi cho HS 2/ HD HS viết tữ ứng dụng Hoạt động học -HS theo dõi -1-2 HS đọc đề bài (HS TB) -Có các chữ hoa H,N,V (HS TB) -HS quan sát và nêu quy trình viết (HS TB) -HS theo dõi -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HS TB) -HS đọc (HS TB) + GV giới thiệu từ ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Hàm Nghi HS QS và nhân xét : -Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ nào ? -Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao nào ? -Khoảng cách các chữ chừng nào ? HS viết bảng từ ứng dụng GV sửa sai cho HS ? +GV HD viết câu ứng dụng -GV gọi HS đọc câu ứng dụng : -GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ -HS QS và NX câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? -HS viết bảng Hải Vân,Hòn Hồng,Hàn +HD HS viết vào : -GV chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 Hoạt động Củng cố dặn dò: Mục tiêu : Giúp HS hệ thống lại bài học NX tiết học Dặn dò nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng.chuẩn bị tiết sau :viết bài On I HS lắng nghe -Cụm từ có chữ Hàm Nghi (HS KHÁ) -Chữ hoa: H,N,g ,h và chữ h cao 2li rưỡi ,các chữ còn lại cao li (HS KHÁ) –Bằng khoảng cách viết chữ o (HS KHÁ) -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HS TB) HS đọc (HS TB) HS lắng nghe -Các chữ H,V,b,g,h cao li rưỡi ,chữ t, s cao li rưỡi ,các chữ còn lại cao li HS viết bảng HS viết +1 dòng chữ Hcỡ nhỏ 1dòng chữ V và Ncỡ nhỏ +2 dòng chữ ứng dụng Hàm Nghi,cỡ chữ nhỏ dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ HS theo dõi Duyệt …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Ban Giám Hiệu TUẦN 13 Ngày dạy :17/11/2011 TẬP VIẾT Tiết 13 ÔN CHỮ HOA I (chuẩn KTKN : 22 ; SGK 108) I/Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa L (1 dòng);,Ô,K (1 dòng); viết đúng tên riêng Ong Ích Khiêm( dòng) và câu ứng dụng : Ít chắt chiu phung phí(1 lần ) chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ hoa I,Ô,K viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn tren bảng lớp -Vở TV tập III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC:Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng và HS lên bảng viết Hàm Nghi GV NX cho điểm HS 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động Giới thiệu đề bài và nội dung bài học Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt : GV ghi đề bài và Y/C 1-2 HS đọc đề bài : Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện viết : Mục tiêu : Giúp HS viết đúng ,đẹp chữ viết hoa I,Ô,K câu ứng dụng viết nét ,đúng khgoảng cách các chữ từ ,cụm từ : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS và nêu quy trình viết chữ I,Ô,K hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp -Viết mẫu cho HS QS ,Vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết + Viết bảng: Y/C HS viết vào bảng GV chỉnh Sửa lỗi cho HS 2/ HD HS viết tữ ứng dụng + GV giới thiệu từ ứng dụng Hoạt động học -HS theo dõi -1-2 HS đọc đề bài (HS TB) -Có các chữ hoa I,Ô,K (HS TB) -HS quan sát và nêu quy trình viết -HS theo dõi -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HS TB) -HS đọc (HS YẾU) HS lắng nghe -Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Ông Ích Khiêm HS QS và nhân xét : -Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ nào ? -Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao nào ? -Khoảng cách các chữ chừng nào ? HS viết bảng từ ứng dụng GV sửa sai cho HS ? +GV HD viết câu ứng dụng -GV gọi HS đọc câu ứng dụng : -GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ -HS QS và NX câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? -HS viết bảng Ít +HD HS viết vào : -GV chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 -Cụm từ có chữ Ông Ích Khiêm (HS YẾU) -Chữ hoa: I,Ô,K và chữ g,h cao 2li rưỡi ,các chữ còn lại cao li –Bằng khoảng cách viết chữ o (HS TB) -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HS TB) HS đọc (HS TB) HS lắng nghe -Các chữ I,ch,g,p cao li rưỡi ,chữ t cao li rưỡi ,các chữ còn lại cao li (HS TB) HS viết bảng HS viết +1 dòng chữ I cỡ nhỏ 1dòng chữ Ôvà K cỡ nhỏ +2 dòng chữ ứng dụng Ong Ích Khiêm dòng câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ HS theo dõi Hoạt động Củng cố dặn dò: Mục tiêu : Giúp HS hệ thống lại bài học NX tiết học Dặn dò nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng.chuẩn bị tiết sau :viết bài On K Duyệt …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Ban Giám Hiệu TUẦN 14 Ngy dạy : 24/11/2011 TẬP VIẾT Tiết 14 ÔN CHỮ HOA K (chuẩn KTKN : 24 ; SGK upload.123doc.net) I/Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa K (1 dòng);Kh,Y (1 dòng); viết đúng tên riêng Yết Kiêu( dòng) và câu ứng dụng : Khi đói…chung lòng(1 lần ) chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ hoa K,Y viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn tren bảng lớp -Vở TV tập III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC:Gọi 1HS đọc thuộc từ và câu ứngdụng tiết trước 1HS lên bảng viết Ông Ích Khiêm GV NX cho điểm HS 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động Giới thiệu đề bài và nội dung bài học Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt : GV ghi đề bài và Y/C 1-2 HS đọc đề bài : Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện viết : Mục tiêu : Giúp HS viết đúng ,đẹp chữ viết hoa K,Y câu ứng dụng viết nét ,đúng khgoảng cách các chữ từ ,cụm từ : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS và nêu quy trình viết chữ K,Y hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp -Viết mẫu cho HS QS ,Vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết + Viết bảng: Y/C HS viết vào bảng GV chỉnh Sửa lỗi cho HS 2/ HD HS viết tữ ứng dụng + GV giới thiệu từ ứng dụng Hoạt động học -HS theo dõi -1-2 HS đọc đề bài (HS TB) -Có các chữ hoa K,Y (HS TB) -HS quan sát và nêu quy trình viết (HS KHÁ) -HS theo dõi (HS KHÁ) -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HS KHÁ) -Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Yết Kiêu HS QS và nhân xét : -Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ nào ? -Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao nào ? -Khoảng cách các chữ chừng nào ? HS viết bảng từ ứng dụng GV sửa sai cho HS ? +GV HD viết câu ứng dụng -GV gọi HS đọc câu ứng dụng : -GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ -HS QS và NX câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? -HS viết bảng Khi +HD HS viết vào : -GV chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 Hoạt động Củng cố dặn dò: Mục tiêu : Giúp HS hệ thống lại bài học NX tiết học Dặn dò nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng.chuẩn bị tiết sau :viết bài On L -HS đọc (HS YẾU) HS lắng nghe -Cụm từ có chữ Yết Kiêu (HS KHÁ) -Chữ hoa: Y,K và chữ h cao 2li rưỡi ,các chữ còn lại cao li –Bằng khoảng cách viết chữ o (HS KHÁ) -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng HS đọc HS lắng nghe -Các chữ K,h,đ,g,d,l, cao li rưỡi ,chữ t,r cao li rưỡi ,các chữ còn lại cao li (HS KHÁ) HS viết bảng HS viết +1 dòng chữ K cỡ nhỏ 1dòng chữ Kh và Y cỡ nhỏ +2 dòng chữ ứng dụng Yết Kiêu 4dòng câu tục ngữ cỡ nhỏ HS theo dõi Duyệt …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Ban Giám Hiệu TUẦN 15 Ngày dạy : 1/12/2011 TẬP VIẾT Tiết 15 ÔN CHỮ HOA L (chuẩn KTKN : 25 ; SGK 127) I/Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa L (2 dòng); viết đúng tên riêng Lê Lợi( dòng) và câu ứng dụng : Lời nói…cho vừa lòng (1 lần ) chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ hoa L viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn tren bảng lớp -Vở TV tập III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC:Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng đã học tiết trước 1HS lên bảng viết Yết Kiêu GV NX cho điểm HS 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động Giới thiệu đề bài và nội dung bài học Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt : GV ghi đề bài và Y/C 1-2 HS đọc đề bài : Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện viết : Mục tiêu : Giúp HS viết đúng ,đẹp chữ viết hoa L câu ứng dụng viết nét ,đúng khgoảng cách các chữ từ ,cụm từ : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS và nêu quy trình viết chữ hoa L - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp -Viết mẫu cho HS QS ,Vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết + Viết bảng: Y/C HS viết vào bảng GV chỉnh Sửa lỗi cho HS 2/ HD HS viết tữ ứng dụng + GV giới thiệu từ ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng Hoạt động học -HS theo dõi -1-2 HS đọc đề bài (HS TB) -Có chữ hoa L (HS TB) -HS quan sát và nêu quy trình viết (HS KHÁ) -HS theo dõi -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng -HS đọc (HS YẾU) HS lắng nghe - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Lê Lợi HS QS và nhân xét : -Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ nào ? -Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao nào ? -Khoảng cách các chữ chừng nào ? HS viết bảng từ ứng dụng GV sửa sai cho HS ? +GV HD viết câu ứng dụng -GV gọi HS đọc câu ứng dụng : -GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ -HS QS và NX câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? -HS viết bảng Lời, Lựa +HD HS viết vào : -GV chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 -Cụm từ có chữ Lê Lợi (HS TB) -Chữ hoa: L, và chữ h cao 2li rưỡi ,các chữ còn lại cao li –Bằng khoảng cách viết chữ o (HS TB) -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng HS đọc HS lắng nghe -Các chữ L,h,g,l cao li rưỡi ,chữ t cao li rưỡi ,các chữ còn lại cao li (HS TB) HS viết bảng HS viết +1 dòng chữ L cỡ nhỏ +2 dòng chữ ứng dụng Lê Lợi + 4dòng câu tục ngữ cỡ chữ nhỏ HS theo dõi Hoạt động Củng cố dặn dò: Mục tiêu : Giúp HS hệ thống lại bài học NX tiết học Dặn dò nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng.chuẩn bị tiết sau :viết bài On M Duyệt …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Ban Giám Hiệu TUẦN 16 Ngày dạy : 8/12/2011 TẬP VIẾT Tiết 16 ÔN CHỮ HOA M (chuẩn KTKN : 26 ; SGK 135) I/Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng);T,B (1 dòng); viết đúng tên riêng Mạc Thi Bưởi( dòng) và câu ứng dụng : Một cây…hòn núi cao (1 lần ) chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ hoa M,T,B viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn tren bảng lớp -Vở TV tập III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC:Goi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng đã học tiết trước 1HS lên bảng viết Lê Lợi 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động Giới thiệu đề bài và nội dung bài học Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt : GV ghi đề bài và Y/C 1-2 HS đọc đề bài : Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện viết : Mục tiêu : Giúp HS viết đúng ,đẹp chữ viết hoa M,T.B câu ứng dụng viết nét ,đúng khgoảng cách các chữ từ ,cụm từ : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS và nêu quy trình viết chữ hoa M,T.B - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp -Viết mẫu cho HS QS ,Vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết + Viết bảng: Y/C HS viết vào bảng GV chỉnh Sửa lỗi cho HS 2/ HD HS viết tữ ứng dụng + GV giới thiệu từ ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Mạc Thị Hoạt động học -HS theo dõi -1-2 HS đọc đề bài(HS TB) -Có các chữ hoa M,T.B (HS TB) -HS quan sát và nêu quy trình viết (HS KHÁ) HS theo dõi -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HS KHÁ) -HS đọc(HS TB) HS lắng nghe Bưởi HS QS và nhân xét : -Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ nào ? -Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao nào ? -Khoảng cách các chữ chừng nào ? HS viết bảng từ ứng dụng GV sửa sai cho HS ? +GV HD viết câu ứng dụng -GV gọi HS đọc câu ứng dụng : -GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ -HS QS và NX câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? -HS viết bảng Mạc thị Bưởi +HD HS viết vào : -GV chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 Hoạt động Củng cố dặn dò: Mục tiêu : Giúp HS hệ thống lại bài học NX tiết học Dặn dò nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng.chuẩn bị tiết sau :viết bài On N -Cụm từ có chữ Mạc Thị Bưởi(HS YẾU) -Chữ hoa: M,T,B và chữ h cao 2li rưỡi ,các chữ còn lại cao li (HS TB) –Bằng khoảng cách viết chữ o (HS TB) -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HS TB) HS đọc (HS TB) HS lắng nghe -Các chữ M,B,l,y,h cao li rưỡi , ,các chữ còn lại cao li (HS KHÁ) HS viết bảng (HS KHÁ) HS viết +1 dòng chữ M cỡ nhỏ 1dòng chữ T và B cỡ nhỏ +2 dòng chữ ứng dụng Mạc Thị Bưởi HS theo dõi Duyệt …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Ban Giám Hiệu TUẦN 17 Ngày dạy : 15/12/2011 TẬP VIẾT Tiết 17 ÔN CHỮ HOA N (chuẩn KTKN : 27 ; SGK 145) I/Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng);Q,Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng Ngô Quyền( dòng) và câu ứng dụng : Đường vô tranh hoạ đồ (1 lần ) chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ hoa Đ,N,Q viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn tren bảng lớp -Vở TV tập III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC:Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng đã học tiết trước 1HS lên bảng viết Mạc Thị Bưởi GV NX cho điểm HS 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động Giới thiệu đề bài và nội dung bài học Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt : GV ghi đề bài và Y/C 1-2 HS đọc đề bài : Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện viết : Mục tiêu : Giúp HS viết đúng ,đẹp chữ viết hoa N,Q câu ứng dụng viết nét ,đúng khgoảng cách các chữ từ ,cụm từ : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS và nêu quy trình viết chữ N,Q, hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp -Viết mẫu cho HS QS ,Vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết + Viết bảng: Y/C HS viết vào bảng GV chỉnh Sửa lỗi cho HS 2/ HD HS viết tữ ứng dụng + GV giới thiệu từ ứng dụng Hoạt động học -HS theo dõi -1-2 HS đọc đề bài(HS TB) -Có các chữ hoa N,Q,Đ(HS YẾU) HS quan sát và nêu quy trình viết (HS GIỎI) -HS theo dõi -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HS TB) -HS đọc(HS TB) HS lắng nghe -Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Ngô Quyền HS QS và nhân xét : -Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ nào ? -Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao nào ? -Khoảng cách các chữ chừng nào ? HS viết bảng từ ứng dụng GV sửa sai cho HS ? +GV HD viết câu ứng dụng -GV gọi HS đọc câu ứng dụng : -GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ -HS QS và NX câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? -HS viết bảng Đường ,Non +HD HS viết vào : -GV chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 -Cụm từ có chữ Ngô uyền(HS YẾU) -Chữ hoa: N,Q, và chữ g,y cao 2li rưỡi ,các chữ còn lại cao li (HS TB) –Bằng khoảng cách viết chữ o (HS TB) -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (HS TB) HS đọc (HS YẾU) HS lắng nghe -Các chữ N, Đ,g,q,h,b,đ cao li rưỡi,các chữ còn lại cao li (HS KHÁ) HS viết bảng HS viết +1 dòng chữ Ncỡ nhỏ 1dòng chữ Qvà Đ cỡ nhỏ +2 dòng chữ ứng dụng Ngô Quyền dòng câu ứng dụng HS theo dõi Hoạt động Củng cố dặn dò: Mục tiêu : Giúp HS hệ thống lại bài học NX tiết học Dặn dò nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng.chuẩn bị tiết sau :viết bài On tập Duyệt …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Ban Giám Hiệu TUẦN 19 Ngày dạy : 5/1/2012 HỌC KỲ II TẬP VIẾT Bài dạy; ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo) (chuẩn KTKN : 30 ; SGK ) I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU - Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa N (một dòng chữ Nh).R,L ( dòng);Viết đúng tên riêng Nhà Rồng ( dòng ) và câu ứng dụng : Nhớ Sông Lô…nhớ sang Nhị Hà ( lần ) cỡ chữ nhỏ IIĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Mẫu chữ viết hoa N ( Nh ) -Tên riêng Nhà Rồng và câu thơ tố hữu trên dòng kẻ ô li -Vở TV, bảng con, phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ: kiểm tra dụng cụ HS HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2/ Hoạt động : Giới thiệu bài Hôm chúng ta Củng cố cách viết hoa N ( NH) thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Nhà Rồng cỡ chữ nhỏ -Viết câu ứng dụng Nhớ Sông Lô ,Nhớ Phố Ràng /Nhớ từ cao lạng,nhớ sang Nhị Hà cỡ chữ nhỏ -GV viết đề bài lên bảng 3// Hoạt động : Mục tiêu: gúp HS tự phát các chữ có viết hoa bài; GV Y/V HS đọc bài viết _Gv viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết Nh,R -GV Y/C HS viết vào bảng chữ Nh,R -Y/C HS đọc từ ứng dụng GV giới thiệu Nhà Rồng là bến cảng TPHCM Năm 1911 chính từ bến cảng này ,Bác Hồ đã tìm đường cứu nước -Y/C HS viết bảng Từ ứng dụng -Y/C HS đọc câu ứng dụng Nhớ sông Lô ,nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà GV giúp HS hiểu sông Lô, phố Ràng, Cao Lạng, Nhị Hà, HS tập viết trên bảng : Ràng ,Nhị Hà HS theo dõi HS theo dõi và nhắc lại qui trình viết các chữ,Nh,R (HS KHÁ) HS chú ý lắng nghe nhắc lại HS viết bảng Nhà Rồng HS viết bảng conRàng ,Nhị 3/Hoạt động Hướng dẫn HS viết vào Tập viết Mục tiêu : Giúp HS vận dụng kiến tức vừa học vào luyện viết đúng đẹp theo các cỡ chữ Viết chữ Nh :1dòng Viết chữ R, L:1dòng Viết tên riêng Nhà Rồng :2 dòng Viết câu thơ lần HS viết bài HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết dúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ  Chấm chữa bài  -GV chấm nhanh bài  -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4/ Củng cố,dặn dò GV nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS chưa viết xong bài nhà viết tiếp và luyện viết thêm trên TV để rèn chữ cho đẹp Hà HS viết vào Duyệt …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Ban Giám Hiệu TUẦN 20 Ngy dạy : 12/1/2012 TẬP VIẾT Tiết 20 Bài dạy; ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo) (chuẩn KTKN : 31 ; SGK 18) I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU - Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa N (một dòng chữ Ng).T,V ( dòng);Viết đúng tên riêng : Nguyễn Văn Trổi( dòng ) và câu ứng dụng : Nhiễu điều …thương cùng ( lần ) cỡ chữ nhỏ IIĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Mẫu chữ viết hoa N ( Ng ) -Tên riêng Nguyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li -Vở TV, bảng con, phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ:3 Hs lên bảng viết - Nhà Rồng, Nhớ NhốnSông Lô ,nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà GV nhận xét cho điểm HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2/ Hoạt động : Giới thiệu bài Hôm chúng ta Củng cố cách viết hoa N ( Ng) thông HS theo dõi qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi cỡ chữ nhỏ -Viết câu ứng dụng Viết câu ứng dụng Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng -GV viết đề bài lên bảng 3// Hoạt động : Mục tiêu: gúp HS tự phát các chữ có viết hoa bài; GV Y/V HS đọc bài viết _Gv viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết Nh, (Ng, Nh),V, T,( TR) HS theo dõi và nhắc lại qui trình viết các chữ Nh, (Ng, Nh),V, T,( TR) (HS KHÁ) HS viết bảng con:Ng, V ,T(Tr) (HS TB) -GV Y/C HS viết vào bảng chữ Ng, V ,T(Tr) -Y/C HS đọc từ ứng dụng GV giới thiệu Nguyễn Văn Trỗi là anh hùng liệt sĩ thời chống Mỹ, Anh quê Điện Bàn ,Tỉnh Quảng Nam HS viết bảng Nguyễn -Y/C HS viết bảng Từ ứng dụng Văn Trỗi -Y/C HS đọc câu ứng dụng Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương HS viết bảng Nhiễu cùng ,Người GV giúp HS hiểu :Nhiễu điều: là mảnh vải đỏ, người xưa thường dùmg để phủ lên Giá gương đặt trên bàn thờ 3/Hoạt động Hướng dẫn HS viết vào Tập viết Mục tiêu : Giúp HS vận dụng kiến tức vừa học vào luyện viết đúng đẹp theo các cỡ chữ Viết chữ Ng :1dòng Viết chữ V, T:1dòng Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi :2 dòng HS viết vào Viết câu thơ lần HS viết bài HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết dúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ  Chấm chữa bài  -GV chấm nhanh bài  -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4/ Củng cố,dặn dò GV nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS chưa viết xong bài nhà viết tiếp và luyện viết thêm trên TV để rèn chữ cho đẹp Duyệt …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Ban Giám Hiệu TUẦN 21 Ngy dạy : 2/2/2012 TẬP VIẾT Tiết 21 Bài dạy; ÔN CHỮ HOA o,ô (chuẩn KTKN : 32 ; SGK 27) I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU - Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa Ô (một dòng ).,L ,Q( dòng);Viết đúng tên riêng Lãn Ông( dòng ) và câu ứng dụng : Oi Quảng Bá…sai lòng người( lần ) cỡ chữ nhỏ -Lòng ghép GDBVMT :giáo duc tình yêu quê hương,đất nước qua câu ca dao IIĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Mẫu chữ viết hoa o,ô -Tên riêng Lãm Ông và câu thơ trên dòng kẻ ô li -Vở TV, bảng con, phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ: kiểm tra Hs nhắc lại từ ứng dụng đã học bài trước -Nguyễn Văn Trỗi Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng HS lên bảng viết GV nhận xét cho HS HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2/ Hoạt động : Giới thiệu bài Hôm chúng ta Củng cố cách viết hoa o,ô ) thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêngLãm Ông cỡ chữ nhỏ ỔI Quảng Bá ,cá hồ Tây Hàng đào tơ lụa làm say lòng người -Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ -GV viết đề bài lên bảng 3// Hoạt động : Mục tiêu: gúp HS tự phát các chữ có viết hoa bài; GV Y/V HS đọc bài viết _Gv viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết L,Ô,Q,B,H,T,Đ, kết hợp nhắc lại cách viết chữ O ,Ô,Ơ,Q.T -GV Y/C HS viết vào bảng chữ O ,Ô,Ơ,Q.T HS theo dõi HS theo dõi và nhắc lại qui trình viết các chữ,o,ô Q,T(HS TB) -Y/C HS đọc từ ứng dụng GV giới thiệu Lãm Ông :Hải Thượng Lãm Ông Lê Hữu Trác (1720-1792) Là lương y tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê -Y/C HS viết bảng Từ ứng dụng -Y/C HS đọc câu ứng dụng.(Lòng ghép MT) ỔI Quảng Bá ,cá hồ Tây Hàng đào tơ lụa làm say lòng người GV giúp HS hiểu Quảng Bá ,hồ Tây,Hàng đào là địa danh Hà Nội 3/Hoạt động Hướng dẫn HS viết vào Tập viết Mục tiêu : Giúp HS vận dụng kiến tức vừa học vào luyện viết đúng đẹp theo các cỡ chữ Viết chữ Ô 1dòng Viết chữ L ,Q 1dòng Viết tên riêng Lãm Ông :2 dòng Viết câu thơ lần HS viết bài HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết dúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ  Chấm chữa bài  -GV chấm nhanh bài  -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4/ Củng cố,dặn dò GV nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS chưa viết xong bài nhà viết tiếp và luyện viết thêm trên TV để rèn chữ cho đẹp HS chú ý lắng nghe nhắc lại HS viết bảng Lãm Ông HS viết vào Duyệt …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Ban Giám Hiệu TUẦN 22 Ngy dạy : 2/2/2012 TẬP VIẾT Tiết 22 Bài dạy; ÔN CHỮ HOA P (chuẩn KTKN : 33 ; SGK 36) I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU - Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa P (một dòng ).Ph.B ( dòng);Viết đúng tên riêng Phan Bội Châu( dòng ) và câu ứng dụng : Phá Tam Giang…Vào Nam ( lần ) cỡ chữ nhỏ -Lòng ghép GDBVMT:Giáo dục tình yêu quê hương,đất nước qua câu ca dao IIĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Mẫu chữ viết hoa P (Ph) -Tên riêng Phan Bội Châu và câu thơ trên dòng kẻ ô li -Vở TV, bảng con, phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ: kiểm tra Hs nhắc lại từ ứng dụng đã học bài trước Lãm Ông ỔI Quảng Bá ,cá hồ Tây Hàng đào tơ lụa làm say lòng người HS lên bảng viết GV nhận xét cho điểm HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2/ Hoạt động : Giới thiệu bài Hôm chúng ta Củng cố cách viết hoa P (Ph) thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Phan Bội Châu cỡ chữ nhỏ -Viết câu ứng dụng Phá Tam Giang nối đường Bắc HS theo dõi Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam cỡ chữ nhỏ -GV viết đề bài lên bảng 3// Hoạt động : Mục tiêu: gúp HS tự phát các chữ có viết hoa bài; GV Y/C HS đọc bài viết.nêu các chữ viết hoa bài P ,PH ,B, C,CH,T,G,GI,Đ,H,V,N _Gv viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết P (Ph) HS theo dõi và nhắc lại qui -GV Y/C HS viết vào bảng chữ P (Ph) T,V trình viết các chữ,P (Ph) T,V(HS TB) -Y/C HS đọc từ ứng dụng Phan Bội Châu HS chú ý lắng nghe nhắc GV giới thiệu Phan Bội Châu lại(HS TB) là nhà cách mạng vĩ đại đầu kỉ XX Việt Nam -Y/C HS viết bảng Từ ứng dụng HS viết bảng Phan Bội Châu (HS TB) -Y/C HS đọc câu ứng dụng.(Lòng ghép MT) Phá Tam Giang nối đường Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam GV giúp HS hiểu Phá Tam Giang là địa danh Thừa Thiên Huế, HS tập viết trên bảng : Phá,Bắc 3/Hoạt động Hướng dẫn HS viết vào Tập viết Mục tiêu : Giúp HS vận dụng kiến tức vừa học vào luyện viết đúng đẹp theo các cỡ chữ Viết chữ P :1dòng Viết chữ Ph , B 1dòng Viết tên riêng Phan Bội Châu :2 dòng Viết câu thơ lần HS viết bài HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết dúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ  Chấm chữa bài  -GV chấm nhanh bài  -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4/ Củng cố,dặn dò GV nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS chưa viết xong bài nhà viết tiếp và luyện viết thêm trên TV để rèn chữ cho đẹp HS viết bảng Phá,Bắc(HS YẾU) HS viết vào Duyệt …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Ban Giám Hiệu TUẦN 23 Ngy dạy : 16/2/2012 TẬP VIẾT Tiết 23 Bài dạy; ÔN CHỮ HOA Q (chuẩn KTKN : 34 ; SGK 45) I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU - Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa Q (một dòng ).T,S ( dòng);Viết đúng tên riêng Quang Trung( dòng ) và câu ứng dụng : Quê em nhịp cầu bắc ngang ( lần ) cỡ chữ nhỏ -Lòng ghép GDBVMT:Giáo dục tình yêu quê hương đất nước qua câu thơ IIĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Mẫu chữ viết hoa Q -Tên riêng Quang Trungvà câu thơ trên dòng kẻ ô li -Vở TV, bảng con, phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ: kiểm tra Hs nhắc lại từ ứng dụng đã học bài trước - Phan Bội Châu - -Phá Tam Giang nối đường Bắc Đeò Hải Vân hướng mặt vào Nam 2HS lên bảng viết lớp theo dõi GV nhận xét cho điểm HS HOẠT ĐỘNG DẠY 2/ Hoạt động : Giới thiệu bài Hôm chúng ta Củng cố cách viết hoa Q thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Quang Trung cỡ chữ nhỏ -Viết câu ứng dụng Nhớ Sông Lô ,Nhớ Phố Ràng /Nhớ từ cao lạng,nhớ sang Nhị Hà cỡ chữ nhỏ -GV viết đề bài lên bảng 3// Hoạt động : Mục tiêu: gúp HS tự phát các chữ có viết hoa bài; GV Y/V HS đọc bài viết _Gv viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết Nh,R -GV Y/C HS viết vào bảng chữ Nh,R -Y/C HS đọc từ ứng dụng GV giới thiệu Nhà Rồng là bến cảng TPHCM Năm 1911 chính từ bến cảng này ,Bác Hồ đã tìm đường cứu nước -Y/C HS viết bảng Từ ứng dụng HOẠT ĐỘNG HỌC HS theo dõi HS theo dõi và nhắc lại qui trình viết các chữ,Nh,R (HS KHÁ) HS chú ý lắng nghe nhắc lại HS viết bảng Nhà -Y/C HS đọc câu ứng dụng NhốnSông Lô ,nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà GV giúp HS hiểu sông Lô, phố Ràng, Cao Lạng, Nhị Hà, HS tập viết trên bảng : Ràng ,Nhị Hà 3/Hoạt động Hướng dẫn HS viết vào Tập viết Mục tiêu : Giúp HS vận dụng kiến tức vừa học vào luyện viết đúng đẹp theo các cỡ chữ Viết chữ Nh :1dòng Viết chữ R, L:1dòng Viết tên riêng Nhà Rồng :2 dòng Viết câu thơ lần HS viết bài HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết dúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ  Chấm chữa bài  -GV chấm nhanh bài  -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4/ Củng cố,dặn dò GV nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS chưa viết xong bài nhà viết tiếp và luyện viết thêm trên TV để rèn chữ cho đẹp Rồng(HS TB) HS viết bảng conRàng ,Nhị Hà(HS TB) HS viết vào Duyệt …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Ban Giám Hiệu TUẦN 24 Ngy dạy : 23/2/2012 TẬP VIẾT Tiết 24 Bài dạy; ÔN CHỮ HOA R (chuẩn KTKN : 36 ; SGK 54) I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU - Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa R (một dòng ).Ph,H ( dòng);Viết đúng tên riêng Phan Rang( dòng ) và câu ứng dụng : Rủ cấy…có ngày phong lưu ( lần ) cỡ chữ nhỏ II/CHUẨN BỊ -Mẫu chữ viết hoaR -Tên riêng Phan Rang và câu ca dao trên dòng kẻ ô li -Vở TV, bảng con, phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ: Hs nhắc lại từ ứng dụng đã học bài trước - Quang Trung - Quê êm đông lúa, nương dâu, Bên dòng sông nhỏ , nhịp cầu bắc ngang 2HS lên bảng viết lớp theo dõi GV nhận xét cho điểm HS HOẠT ĐỘNG DẠY 2/ Hoạt động : Giới thiệu bài Hôm chúng ta Củng cố cách viết hoa Rthông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Phan Rang -Viết câu ứng dụng Rủ cấy cày Bây khó nhọc, có ngày phong lưu cỡ chữ nhỏ -GV viết đề bài lên bảng 3// Hoạt động : Mục tiêu: gúp HS tự phát các chữ có viết hoa bài; GV Y/V HS đọc bài viết _Gv viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết Ph,R -GV Y/C HS viết vào bảng chữ R ,P -Y/C HS đọc từ ứng dụng GV giới thiệu Phan Rang là tên thị xã thuộc tỉnh HOẠT ĐỘNG HỌC HS theo dõi HS theo dõi và nhắc lại qui trình viết các chữ,,R,P (HS KHÁ) HS chú ý lắng nghe nhắc lại Ninh thuận -Y/C HS viết bảng Từ ứng dụng -Y/C HS đọc câu ứng dụng Rủ cấy cày Bây khó nhọc, có ngày phong lưu GV giúp HS hiểu câu ca dao khuyên người ta chăm cấy cầy, làm lụng để có ngày sung sướng,đày đủ, HS tập viết trên bảng : Rủ,Bây 3/Hoạt động Hướng dẫn HS viết vào Tập viết Mục tiêu : Giúp HS vận dụng kiến tức vừa học vào luyện viết đúng đẹp theo các cỡ chữ Viết chữ R :1dòng Viết chữ Ph H:1dòng Viết tên riêng :Phan Rang dòng Viết câu thơ lần HS viết bài HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết dúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ  Chấm chữa bài  -GV chấm nhanh bài  -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4/ Củng cố,dặn dò GV nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS chưa viết xong bài nhà viết tiếp và luyện viết thêm trên TV để rèn chữ cho đẹp HS viết bảng Phan Rang (HS TB) HS viết bảng Rủ,Bây (HS TB) HS viết vào Duyệt …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Ban Giám Hiệu TUẦN 25 Ngày dạy : 1/3/2012 TẬP VIẾT Tiết 25 Bài dạy; ÔN CHỮ HOA S (chuẩn KTKN : 37 ; SGK 62) I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU - Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa S (một dòng ).C,T ( dòng);Viết đúng tên riêng Sầm Sơn( dòng ) và câu ứng dụng : Côn Sơn suối chảy…rì rầm bên tai ( lần ) cỡ chữ nhỏ IIĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Mẫu chữ viết hoa S -Tên riêng Sầm Sơn và câu thơ Nguyễn Trãitrên dòng kẻ ô li -Vở TV, bảng con, phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ: Hs nhắc lại từ ứng dụng đã học bài trước - Phan Rang Rủ cấy cày Bây khó nhọc, có ngày phong lưu 2HS lên bảng viết lớp theo dõi GV nhận xét cho điểm HS HOẠT ĐỘNG DẠY 2/ Hoạt động : Giới thiệu bài Hôm chúng ta Củng cố cách viết hoa S thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Sầm Sơn cỡ chữ nhỏ -Viết câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai cỡ chữ nhỏ -GV viết đề bài lên bảng 3// Hoạt động : Mục tiêu: gúp HS tự phát các chữ có viết hoa bài; GV Y/V HS đọc bài viết _Gv viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết S -GV Y/C HS viết vào bảng chữ S -Y/C HS đọc từ ứng dụng HOẠT ĐỘNG HỌC HS theo dõi HS theo dõi và nhắc lại qui trình viết chữ,S (HS KHÁ) HS viết vào bảng chữ S(HS TB) HS chú ý lắng nghe nhắc lại HS viết bảng Sầm Sơn GV giới thiệu Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa là nơi nghỉ mát tiếng nước ta -Y/C HS viết bảng Từ ứng dụng -Y/C HS đọc câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai GV giúp HS hiểu câu thơ Nguyễn Trãi : ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng Côn Sơn huyện Chí Linh , tỉnh Hải Dương HS tập viết trên bảng : Côn Sơn , Ta 3/Hoạt động Hướng dẫn HS viết vào Tập viết Mục tiêu : Giúp HS vận dụng kiến tức vừa học vào luyện viết đúng đẹp theo các cỡ chữ Viết chữ S :1dòng Viết chữ C,T:1dòng Viết tên riêng Sầm Sơn :2 dòng Viết câu thơ lần HS viết bài HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết dúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ  Chấm chữa bài  -GV chấm nhanh bài  -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4/ Củng cố,dặn dò GV nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS chưa viết xong bài nhà viết tiếp và luyện viết thêm trên TV để rèn chữ cho đẹp (HS TB) HS viết bảng Côn Sơn , Ta(HS TB) HS viết vào Duyệt …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Ban Giám Hiệu TUẦN 26 Ngày dạy : 8/3/2012 TẬP VIẾT Tiết 26 Bài dạy; ÔN CHỮ HOA T (chuẩn KTKN : 38 ; SGK 70) I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU - Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa T (một dòng chữ Tr).;Viết đúng tên riêng Trường Sơn ( dòng ) và câu ứng dụng : Trẻ em là ngoan ( lần ) cỡ chữ nhỏ IIĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Mẫu chữ viết hoa T -Tên riêng Tân Trào Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba trên dòng kẻ ô li -Vở TV, bảng con, phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ: HS đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng đã học tiết trước Sầm Sơn Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai 2HS lên bảng viết lớp theo dõi GV nhận xét cho điểm HS HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2/ Hoạt động : Giới thiệu bài Hôm chúng ta Củng cố cách viết hoa N ( NH) thông qua bài tập ứng dụng: HS theo dõi - Viết tên riêng Nhà Rồng cỡ chữ nhỏ -Viết câu ứng dụng Nhớ Sông Lô ,Nhớ Phố Ràng /Nhớ từ cao lạng,nhớ sang Nhị Hà cỡ chữ nhỏ -GV viết đề bài lên bảng 3// Hoạt động : Mục tiêu: gúp HS tự phát các chữ có viết hoa bài; GV Y/V HS đọc bài viết _Gv viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết Nh,R HS theo dõi và nhắc lại qui -GV Y/C HS viết vào bảng chữ Nh,R trình viết các chữ,Nh,R (HS -Y/C HS đọc từ ứng dụng KHÁ) GV giới thiệu Nhà Rồng là bến cảng TPHCM Năm 1911 chính từ bến cảng này ,Bác Hồ đã tìm HS chú ý lắng nghe nhắc lại đường cứu nước -Y/C HS viết bảng Từ ứng dụng HS viết bảng Nhà -Y/C HS đọc câu ứng dụng Rồng(HS TB) NhốnSông Lô ,nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà GV giúp HS hiểu sông Lô, phố Ràng, Cao Lạng, Nhị Hà, HS tập viết trên bảng : Ràng ,Nhị Hà 3/Hoạt động Hướng dẫn HS viết vào Tập viết Mục tiêu : Giúp HS vận dụng kiến tức vừa học vào luyện viết đúng đẹp theo các cỡ chữ Viết chữ Nh :1dòng Viết chữ R, L:1dòng Viết tên riêng Nhà Rồng :2 dòng Viết câu thơ lần HS viết bài HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết dúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ  Chấm chữa bài  -GV chấm nhanh bài  -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4/ Củng cố,dặn dò GV nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS chưa viết xong bài nhà viết tiếp và luyện viết thêm trên TV để rèn chữ cho đẹp HS viết bảng conRàng ,Nhị Hà(HS TB) HS viết vào Duyệt …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Ban Giám Hiệu TẬP VIẾT TUẦN 27 Ngày dạy : 15/3/2012 TIẾT 27 ÔN TẬP GK II (xem bài soạn tập đọc) TUẦN 28 TẬP VIẾT Ngày dạy : 22/3/2012 Tiết 28 Bài dạy; ÔN CHỮ HOA T (tiếp theo) (chuẩn KTKN : 41 ; SGK 86) I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU - Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa T (một dòng chữ Th),L ( dòng);Viết đúng tên riêng Thăng Long ( dòng ) và câu ứng dụng : Thể duc…nghìn viên thuốc bổ ( lần ) cỡ chữ nhỏ IIĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Mẫu chữ viết hoa T ,Th -Tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li -Vở TV, bảng con, phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ: HS đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng đã học tiết trước -Tân Trào Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba 2HS lên bảng viết lớp theo dõi GV nhận xét cho điểm HS HOẠT ĐỘNG DẠY 2/ Hoạt động : Giới thiệu bài Hôm chúng ta Củng cố cách viết hoa T ,Th thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Thăng long cỡ chữ nhỏ -Viết câu ứng dụng Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bo cỡ chữ nhỏ -GV viết đề bài lên bảng 3// Hoạt động : Mục tiêu: gúp HS tự phát các chữ có viết hoa bài; GV Y/V HS đọc bài viết _Gv viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết T ,Th -GV Y/C HS viết vào bảng chữ T ,Th -Y/C HS đọc từ ứng dụng GV giới thiệu Thăng long là tên cũ thủ đô Hà HOẠT ĐỘNG HỌC HS theo dõi HS theo dõi và nhắc lại qui trình viết các chữ,T ,Th (HS KHÁ) Nội vua Lý Thái Tổ đặt -Y/C HS viết bảng Từ ứng dụng -Y/C HS đọc câu ứng dụng.Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bo GV giúp HS hiểu Năng tập thể dục làm cho người khoer mạnh uống nhiều thuốc bổ HS viết bảng Thể HS chú ý lắng nghe nhắc lại HS viết bảng Thăng long(HS TB) HS viết bảng Thể(HS TB) 3/Hoạt động Hướng dẫn HS viết vào Tập viết Mục tiêu : Giúp HS vận dụng kiến tức vừa học vào luyện viết đúng đẹp theo các cỡ chữ Viết chữ TH :1dòng Viết chữ L:1dòng Viết tên riêng Thăng long :2 dòng Viết câu thơ lần HS viết bài HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết dúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ  Chấm chữa bài  -GV chấm nhanh bài  -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4/ Củng cố,dặn dò GV nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS chưa viết xong bài nhà viết tiếp và luyện viết thêm trên TV để rèn chữ cho đẹp HS viết vào Duyệt …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Ban Giám Hiệu TUẦN 29 Ngày dạy : 29/3/2012 TẬP VIẾT Tiết 29 Bài dạy; ÔN CHỮ HOA T (tiếp theo) (chuẩn KTKN : 42 ; SGK 94) I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU - Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa T (một dòng chữ Tr) Viết đúng tên riêng Trừong Sơn ( dòng ) và câu ứng dụng : Trẻ em là ngoan ( lần ) cỡ chữ nhỏ -Lòng ghép GDBVMT:HS thấy giá trị hình ảnh so sánh(trẻ em búp trên cành).Từ đó cảm nhận vẽ đẹp thiên nhiên IIĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Mẫu chữ viết hoa T, Tr -Tên riêng Trường Sơn và câu thơ tố hữu trên dòng kẻ ô li -Vở TV, bảng con, phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ: 1HS đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng đã học tiết trước Thăng long Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bo cỡ chữ nhỏ 2HS lên bảng viết lớp theo dõi GV nhận xét cho điểm HS HOẠT ĐỘNG DẠY 2/ Hoạt động : Giới thiệu bài Hôm chúng ta Củng cố cách viết hoa T( Tr ) thông qua bài tập ứng dụng:Lòng ghép GDMT - Viết tên riêng Trường Sơn cỡ chữ nhỏ -Viết câu ứng dụng Trẻ em búp trên cành Biết ăn ngủ ,biết học hành là ngoan cỡ chữ nhỏ -GV viết đề bài lên bảng 3// Hoạt động : Mục tiêu: gúp HS tự phát các chữ có viết hoa bài; GV Y/V HS đọc bài viết _Gv viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết T( Tr ) -GV Y/C HS viết vào bảng chữ T( Tr) –Y/C HS đọc từ ứng dụng GV giới thiệu Trường Sơn Là dãy núi cao kéo dài suốt miền Trung nước ta (dài Gần 1000 km) -Y/C HS viết bảng Từ ứng dụng HOẠT ĐỘNG HỌC HS theo dõi HS theo dõi và nhắc lại qui trình viết các chữ,T( Tr ) (HS TB) HS chú ý lắng nghe nhắc lại HS viết bảng Trường Sơn -Y/C HS đọc câu ứng dụng.(Lòng ghép MT) Trẻ em búp trên cành Biết ăn ngủ ,biết học hành là ngoan GV giúp HS hiểu sông Lô, phố Ràng, Cao Lạng, Nhị Hà, HS tập viết trên bảng : Trẻ,Biết 3/Hoạt động Hướng dẫn HS viết vào Tập viết Mục tiêu : Giúp HS vận dụng kiến tức vừa học vào luyện viết đúng đẹp theo các cỡ chữ Viết chữ Tr :1dòng Viết chữ S,B:1dòng Viết tên riêng Trường Sơn :2 dòng Viết câu thơ lần HS viết bài HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết dúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ  Chấm chữa bài  -GV chấm nhanh bài  -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4/ Củng cố,dặn dò GV nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS chưa viết xong bài nhà viết tiếp và luyện viết thêm trên TV để rèn chữ cho đẹp (HS TB) HS viết bảng Trẻ,Biết(HS TB) HS viết vào Duyệt …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Ban Giám Hiệu TUẦN 30 Ngày dạy : 5/4/2012 TẬP VIẾT Tiết 30 Bài dạy; ÔN CHỮ HOA U (chuẩn KTKN : 43 ; SGK 103) I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU - Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa U;Viết đúng tên riêng Uông Bí( dòng ) và câu ứng dụng : Uốn cây…còn bi bô ( lần ) cỡ chữ nhỏ cỡ chữ nhỏ IIĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Mẫu chữ viết hoa U -Tên riêng Uông Bí và câu ca dao trên dòng kẻ ô li Uốn cây từ thuở còn non Dạy từ thuở còn bi bô -Vở TV, bảng con, phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ: 1HS đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng đã học tiết trước.- Trường Sơn Trẻ em búp trên cành Biết ăn ngủ ,biết học hành là ngoan cỡ chữ nhỏ 2HS lên bảng viết lớp theo dõi GV nhận xét cho điểm HS HOẠT ĐỘNG DẠY 2/ Hoạt động : Giới thiệu bài Hôm chúng ta Củng cố cách viết hoa U thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Uông Bí Viết câu ứng dụng Uốn cây từ thuở còn non Dạy từ thuở còn bi bô cỡ chữ nhỏ -GV viết đề bài lên bảng 3// Hoạt động : Mục tiêu: gúp HS tự phát các chữ có viết hoa bài; GV Y/V HS đọc bài viết _Gv viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết U -GV Y/C HS viết vào bảng chữ U -Y/C HS đọc từ ứng dụng Uông Bí -V giới thiệu Uông Bí là tên thị xã Quảng Ninh HOẠT ĐỘNG HỌC HS theo dõi HS theo dõi và nhắc lại qui trình viết các chữ,U (HS KHÁ) HS chú ý lắng nghe nhắc lại -Y/C HS viết bảng Từ ứng dụng -Y/C HS đọc câu ứng dụng Uốn cây từ thuở còn non Dạy từ thuở còn bi bô GV giúp HS hiểu sông Lô, phố Ràng, Cao Lạng, Nhị Hà, HS tập viết trên bảng Uốn , Dạy : 3/Hoạt động Hướng dẫn HS viết vào Tập viết Mục tiêu : Giúp HS vận dụng kiến tức vừa học vào luyện viết đúng đẹp theo các cỡ chữ Viết chữ U :1dòng Viết chữ B,D:1dòng Viết tên riêng :Uông Bí dòng Viết câu thơ lần HS viết bài HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết dúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ  Chấm chữa bài  -GV chấm nhanh bài  -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4/ Củng cố,dặn dò GV nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS chưa viết xong bài nhà viết tiếp và luyện viết thêm trên TV để rèn chữ cho đẹp HS viết bảng Uông Bí (HS TB) HS viết bảng Uông Bí (HS TB) HS viết vào Duyệt …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Ban Giám Hiệu TUẦN 31 Ngày dạy : 12/4/2012 TẬP VIẾT Tiết 31 Bài dạy; ÔN CHỮ HOA V (chuẩn KTKN : 44 ; SGK 110) I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU - Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa V (một dòng );L,B ( dòng);Viết đúng tên riêng Văn Lan ( dòng ) và câu ứng dụng : Vỗ tay…cần nhiều người ( lần ) cỡ chữ nhỏ IIĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Mẫu chữ viết hoa V -Tên riêng Văn Lang Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn tay kĩ cần nhiều người trên dòng kẻ ô li -Vở TV, bảng con, phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ: kiểm tra dụng cụ HS.1HS đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng đã học tiết trước -Uông Bí Uốn cây từ thuở còn non Dạy từ thuở còn bi bô viết lớp theo dõi GV nhận xét cho điểm HS HOẠT ĐỘNG DẠY 2/ Hoạt động : Giới thiệu bài Hôm chúng ta Củng cố cách viết hoa Vthông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Văn Lang cỡ chữ nhỏ -Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn tay kĩ cần nhiều người cỡ chữ nhỏ -GV viết đề bài lên bảng 3// Hoạt động : Mục tiêu: gúp HS tự phát các chữ có viết hoa bài; GV Y/V HS đọc bài viết _Gv viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết V -GV Y/C HS viết vào bảng chữ V -Y/C HS đọc từ ứng dụng GV giới thiệu Văn Lang là tên nước Việt Nam ta thời HOẠT ĐỘNG HỌC HS theo dõi HS theo dõi và nhắc lại qui trình viết các chữ,V (HS KHÁ) vua Hùng, thời kì đầu tiên nước Việt Nam -Y/C HS viết bảng Từ ứng dụng -Y/C HS đọc câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn tay kĩ cần nhiều người GV giúp HS hiểu sông Lô, phố Ràng, Cao Lạng, Nhị Hà, HS tập viết trên bảng : Vỗ ,Bàn 3/Hoạt động Hướng dẫn HS viết vào Tập viết Mục tiêu : Giúp HS vận dụng kiến tức vừa học vào luyện viết đúng đẹp theo các cỡ chữ Viết chữ V :1dòng Viết chữ L,B 1dòng Viết tên riêng :Văn Lang dòng Viết câu thơ lần HS viết bài HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết dúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ  Chấm chữa bài  -GV chấm nhanh bài  -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4/ Củng cố,dặn dò GV nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS chưa viết xong bài nhà viết tiếp và luyện viết thêm trên TV để rèn chữ cho đẹp HS chú ý lắng nghe nhắc lại HS viết bảng Văn Lang (HS TB) HS viết bảng Vỗ ,Bàn(HS TB) HS viết vào Duyệt …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Ban Giám Hiệu TUẦN 32 Ngáy dạy : 19/4/2012 TẬP VIẾT Tiết 32 Bài dạy; ÔN CHỮ HOA X (chuẩn KTKN : 45 ; SGK upload.123doc.net) I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU - Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa X (một dòng ).Đ,T ( dòng);Viết đúng tên riêng Đồng Xuân( dòng ) và câu ứng dụng : Tốt gỗ…hơn đẹp người ( lần ) cỡ chữ nhỏ cỡ chữ nhỏ IIĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Mẫu chữ viết hoa X -Tên riêng câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người -Vở TV, bảng con, phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ: kiểm tra dụng cụ HS.1HS đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng đã học tiết trước -Văn Lang Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn tay kĩ cần nhiều người 2HS viết lớp theo dõi GV nhận xét cho điểm HS HOẠT ĐỘNG DẠY 2/ Hoạt động : Giới thiệu bài Hôm chúng ta Củng cố cách viết hoa X) thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Đồng Xuân cỡ chữ nhỏ -Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ -GV viết đề bài lên bảng 3// Hoạt động : Mục tiêu: gúp HS tự phát các chữ có viết hoa bài; GV Y/V HS đọc bài viết _Gv viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết X -GV Y/C HS viết vào bảng chữ X -Y/C HS đọc từ ứng dụng GV giới thiệu Đồng Xuân là tên chợ Hà Nội.Nơi đây buôn bán sầm uất -Y/C HS viết bảng Từ ứng dụng -Y/C HS đọc câu ứng dụng HOẠT ĐỘNG HỌC HS theo dõi HS theo dõi và nhắc lại qui trình viết các chữ,X (HS KHÁ) HS chú ý lắng nghe nhắc lại HS viết bảng Đồng Xuân Tốt gỗ tốt nước Xấu người đẹp nết còn đẹp người GV giúp HS Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết người so với vẻ đẹp hình thức.Tốt ,Xấu HS tập viết trên bảng : 3/Hoạt động Hướng dẫn HS viết vào Tập viết Mục tiêu : Giúp HS vận dụng kiến tức vừa học vào luyện viết đúng đẹp theo các cỡ chữ Viết chữ X :1dòng Viết chữ Đ,T :1dòng Viết tên riêng :Đồng Xuân dòng Viết câu thơ lần HS viết bài HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết dúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ  Chấm chữa bài  -GV chấm nhanh bài  -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4/ Củng cố,dặn dò GV nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS chưa viết xong bài nhà viết tiếp và luyện viết thêm trên TV để rèn chữ cho đẹp (HS TB) HS viết bảng Tốt ,Xấu(HS TB) HS viết vào Duyệt …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Ban Giám Hiệu TUẦN 33 Ngy dạy : 26/4/2012 TẬP VIẾT Tiết 33 Bài dạy; ÔN CHỮ HOA Y (chuẩn KTKN : 47 ; SGK 127) I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU - Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa Y (một dòng ).P,K ( dòng);Viết đúng tên riêng Phú Yên ( dòng ) và câu ứng dụng : Trẻ em….để tuổi cao ( lần ) cỡ chữ nhỏ IIĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Mẫu chữ viết hoaY -Tên riêng và câu tục ngữdòng kẻ ô li.Phú Yên :Yêu trẻ,trẻ hay đến nhà Kính già,già để tuổi cao -Vở TV, bảng con, phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ: 1HS đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng đã học tiết trước Đồng Xuân : Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người 2HS viết lớp theo dõi GV nhận xét cho điểm HS HOẠT ĐỘNG DẠY 2/ Hoạt động : Giới thiệu bài Hôm chúng ta Củng cố cách viết hoa Y thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Phú Yên cỡ chữ nhỏ -Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ.Yêu trẻ,trẻ hay đến nhà Kính già,già để tuổi cao -GV viết đề bài lên bảng 3// Hoạt động : Mục tiêu: gúp HS tự phát các chữ có viết hoa bài; GV Y/V HS đọc bài viết _Gv viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết Y -GV Y/C HS viết vào bảng chữ Y -Y/C HS đọc từ ứng dụng GV giới thiệu Phú Yên là tên tỉnh ven biển miền Trung -Y/C HS viết bảng Từ ứng dụng HOẠT ĐỘNG HỌC HS theo dõi HS theo dõi và nhắc lại qui trình viết chữ,Y (HS KHÁ) HS chú ý lắng nghe nhắc lại HS viết bảng Phú Yên (HS TB) -Y/C HS đọc câu ứng dụng Yêu trẻ,trẻ hay đến nhà Kính già,già để tuổi cao HS viết bảng Yêu GV giúp HS hiểu sông Lô, phố Ràng, Cao Lạng, Nhị ,Kính(HS TB) Hà, HS tập viết trên bảng : Yêu ,Kính 3/Hoạt động Hướng dẫn HS viết vào Tập viết Mục tiêu : Giúp HS vận dụng kiến tức vừa học vào luyện viết đúng đẹp theo các cỡ chữ Viết chữ Y :1dòng Viết chữ P,K:1dòng HS viết vào Viết tên riêng Phú Yên dòng Viết câu thơ lần HS viết bài HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết dúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ  Chấm chữa bài  -GV chấm nhanh bài  -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4/ Củng cố,dặn dò GV nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS chưa viết xong bài nhà viết tiếp và luyện viết thêm trên TV để rèn chữ cho đẹp Duyệt …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Ban Giám Hiệu TUẦN 34 Ngày dạy :3/5/2012 TẬP VIẾT Tiết 34 Bài dạy; ÔN CHỮ HOA A,M,N,V (chuẩn KTKN : 48 ; SGK 125) I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU - Viết đúng tương đối nhanh các chữ hoa( kiểu 2) A,M (một dòng ).N,V ( dòng);Viết đúng tên riêng An Dương Vương ( dòng ) và câu ứng dụng : Tháp Mười…Bác Hồ ( lần ) cỡ chữ nhỏ IIĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Mẫu chữ viết hoa A,M,N,V -Tên riêng An Dương Vương trên dòng kẻ ô li -Vở TV, bảng con, phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ: 1HS.1/ Kiểm tra bài cũ: 1HS đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng đã học tiết trước Phú Yên :Yêu trẻ,trẻ hay đến nhà Kính già,già để tuổi cao 2HS viết lớp theo dõi GV nhận xét cho điểm HS HOẠT ĐỘNG DẠY 2/ Hoạt động : Giới thiệu bài Hôm chúng ta Củng cố cách viết hoa A,M,N,V thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng An Dương Vương cỡ chữ nhỏ -Viết câu ứng dụng : Tháp mười đẹp bông sen Việt Nam dẹp có tên Bác Hồ cỡ chữ nhỏ -GV viết đề bài lên bảng 3// Hoạt động : Mục tiêu: gúp HS tự phát các chữ có viết hoa bài; GV Y/V HS đọc bài viết _Gv viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết A,M,N,V -GV Y/C HS viết vào bảng chữ A,M,N,V -Y/C HS đọc từ ứng dụng GV giới thiệu An Dương Vương là tên hiệu Thục Phán ,vua nước Âu Lạc,sống cách đây trên 2000 năm.Ông là người xay Cổ Loa -Y/C HS viết bảng Từ ứng dụng HOẠT ĐỘNG HỌC HS theo dõi HS theo dõi và nhắc lại qui trình viết các chữ,A,M,N,V (HS KHÁ) HS chú ý lắng nghe nhắc lại -Y/C HS đọc câu ứng dụng.: Tháp Mười đẹp bông sen Việt Nam dẹp có tên Bác Hồ GV giúp HS hiểu câu thơ ca ngợi Bác Hồ là ngưòi Việt Nam đẹp nhất, HS tập viết trên bảng :Tháp Mười ,Việt Nam HS viết bảng An Dương Vương (HS TB) 3/Hoạt động Hướng dẫn HS viết vào Tập viết HS viết bảng Tháp Mục tiêu : Giúp HS vận dụng kiến tức vừa học vào Mười ,Việt Nam (HS TB) luyện viết đúng đẹp theo các cỡ chữ Viết chữ A,M :1dòng Viết chữ N,V:1dòng Viết tên riêng An Dương Vương:2 dòng Viết câu thơ lần HS viết bài HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết dúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ HS viết vào  Chấm chữa bài  -GV chấm nhanh bài  -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4/ Củng cố,dặn dò GV nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS chưa viết xong bài nhà viết tiếp và luyện viết thêm trên TV để rèn chữ cho đẹp Duyệt …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Ban Giám Hiệu TẬP VIẾT TUẦN 35 Ngày dạy : 10/5/2012 TIEÁT 35 OÂN TAÂP CUOÁI HOÏC KÌ II ( xem giáo án Tập đọc)