Ví dụ: trong phép trừ 67-25=42 GV chỉ vào 42, HS nãi hiệu -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -GV vẽ hình lên bảng -GV gọi 1HS lên bảng làm vào bảng phụ -Các HS khác làm bài vào vở -GV chữa bài v[r]
(1)Giáo án năm học 2004- 2005 Gv Phạm Thị Thu Phương M«n : To¸n Lớp : 2G Tiết: - tuần: Thø ngµy th¸ng n¨m Ngày soạn : 6/8/2004 Tªn bµi d¹y : Sè bÞ trõ – sè trõ – hiÖu I)Mục tiªu : Gióp HS - Tªn gọi c¸c thành phần và kết phÐp trừ - Củng cố phÐp trừ (kh«ng nhớ ) c¸c số cã hai chữ số, giải to¸n cã lời văn II) §ồ dïng dạy học: - Thước kẻ, phấn màu, thẻ ghi tªn gọi c¸c thành phần phÐp trừ - Bảng phụ III)Các hoạt động dạy học học chủ yếu: Thời gian 3phút 10phút Nội dung các hoạt động dạy học A)Kiểm tra bài cũ 3dm + 4dm=7dm 18dm - 12dm =6dm dm =10 cm B)Bài 1)Giới thiệu bài: 59 35 = 24 số bị trừ số trừ hiệu 59số bị trừ - 35số trừ 24hiệu Chú ý: 59 – 35 gọi là hiệu đọc là hiệu 59 và 35 phút Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học tương ứng HS lên bảng làm, các HS khác làm vào nháp ?1dm bao nhiêu cm? GV ghi bảng phép tính: 59-35=24 ? Hãy đọc phép tính trên GV giới thiệu trực tiếp các thành phần phép trừ -GV số phép trừ và nêu tên gọi số đó -GV gọi HS nêu tên gọi số đó (số bị trừ,số trừ,hiệu) -GV ghi tên bài lên bảng -GV viết phép trừ trên theo cột dọc yêu cầu HS nhắc lại tên gọi các số phép trừ đó(hoặc GV có thể viết phép trừ khác HS tiếp thu tốt) 2)Hướng dẫn học sinh thực hành Phương pháp luyện tập thực hành luyện tập Bài : Nối (theo mẫu): -HS nêu yêu cầu bài tập 39 – = 34 66 - 22 = 44 -HS làm bài lớp Lop2.net ghi chú (2) Giáo án năm học 2004- 2005 Gv Phạm Thị Thu Phương phút 7phút 5phút phút -GV và HS chữa bài (vấn đáp) Bài 2: Số? -HS đọc yêu cầu bài -Cả lớp làm bài vào số bị trừ -Gọi HS dãy nối tiếp chữa miệng ô trống bài (chú ý yêu cầu HS đọc tên gọi các số phép tính) GV nhận xét và hỏi HS lớp làm đã đúng chưa bạn nào đúng thì ghi chữ đ, bạn nào làm sai thì sửa -GV hỏi lại HS cách làm bài tập ? Muốn điền số vào chỗ trống ta phải làm gì? (lấy số hàng trên -GV ghi nhớ lại cho HS : trừ cho số hàng dưới) Hiệu =số bị trừ -số trừ -GV nhận xét câu trả lời HS Bài 3: §ặt tính tính hiệu -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -GV giải thích mẫu, tính hiệu theo (theo mẫu),biết: cột dọc a)Số bị trừ là 79,số trừ là 25 -GV hỏi HS đặt tính phải chú ý b)Số bị trừ là 87,số trừ là32 điều gì ? (các chữ số thẳng hàng c)Số bị trừ là 68,số trừ là 18 ) d) Số bị trừ là 49, số trừ là40 -Gọi1HS lên bảng làm vào bảng phụ -Các HS khác làm bài vào -GV chữa bài (yêu cầu HS đọc rõ bước tính) Bài : -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài Tóm tắt -GV cho HS làm bài vào Mảnh vải dài: 9dm -GV gọi HS lên bảng làm (nhằm May túi hết :5dm tạo thi đua cho các em) Còn lại : dm? -GV chữa bài (cho HS giải thích rõ Bài giải cách làm chữa bài ) Độ dài mảnh vải còn lại là: -GV khắc sâu dạng toán cho HS 9-5=4(dm) Đáp số:5 dm Ghi nhớ: Bài toán tìm phần còn lại ta làm phép tính trừ.Hay đây là dạng toàn tìm hiệu Bài 5:Viết ba phép trừ có số bị -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -GV cho HS làm bài vào trừ số trừ: Lop2.net (3) Giáo án năm học 2004- 2005 Gv Phạm Thị Thu Phương 5-5=0 8-8=0 6-6=0 -GV chữa miệng số HS,yêu cầu các HS khác chữa bài mình -GV cho HS nhận xét các phép trừ đặc biệt này GV ghi nhớ cho HS phép -GV rút kết luận tính mà số bị trừ số trừ thì hiệu luôn luôn không phút 3)Củng cố - Dặn dò: phút GV nhận xét tiết học Vấn đáp : -GV đưa phép trừ yêu cầu HS nhắc lại tên gọi các thành phần phép trù đó -Lưu ý HS phép trừ thì số bị trừ thường lớn số trừ GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop2.net (4) Giáo án năm học 2004- 2005 Gv Phạm Thị Thu Phương M«n : To¸n Lớp : 2G Tiết: tuần: Ngày soạn : Thø ngµy th¸ng n¨m Tªn bµi d¹y : LuyÖn tËp I)Mục tiêu: Củng cố cho học sinh : - Tên gọi các thành phần và kết phép trừ - Củng cố phép trừ (không nhớ ) các số có hai chữ số:trừ nhẩm và trừ viết - Bước đầu làm quen với bài tập dạng trắc nghiệm có nhiều lựa chọn - Giải toán có lời văn II) §ồ dùng dạy học: -Thước kẻ, phấn màu - Bảng phụ III)Các hoạt động dạy học học chủ yếu: Thời Nội dung các hoạt động dạy Phương pháp và hình thức tổ ghi gian học chức dạy học tương ứng chú I)KiÓm tra bµi cò : 3phút -Gọi HS lên bảng làm bài tập Bài 1: §ặt tính tính 1, các HS khác làm vào nháp a)Số bị trừ là 74,số trừ là 21 -GV chữa bài, nhận xét và cho b) Số bị trừ là68, số trừ là 34 Bài 2: Nêu tên gọi các thành điểm - HS chữa miệng bài phần phép tính trừ sau: 79 – 61 = 18 54 – 23 = 31 32phút II)Bài : phút 1)Giới thiệu bài: GV yêu cầu HS mang làm bài tập trang10 để cùng học tiêt luyện tập ngày hôm 31 phút 2)Luyện tập Phương pháp luyện tập thực hành phút Bài : Tính nhẩm -HS nêu yêu cầu bài tập a)80-20-10=50 -HS làm bài lớp 80-30=50 -GV gọi HS chữa bài miệng b) 70-30-20=20 (chú ý yêu cầu HS nêu 70-50=20 bước nhẩm các phép tính ) c) 90-20-20=50 Ví dụ: 80-20-10 90-40=50 Có cách nhẩm: +) Nhẩm từ trái sang phải: chục trừ chục chục,6 chục trừ 1chục 5chục Lop2.net (5) Giáo án năm học 2004- 2005 Gv Phạm Thị Thu Phương Ví dụ: 80-30 +)Nhẩm trừ hai số có cùng chữ số hàng đơn vị cho -GV nhận xét lời giải HS phút Bài 2: §ặt tính tính hiệu biết số bị trừ và số trừ là: 67 và 25 99 và 68 44 và 14 Lưu ý :GV nhắc HS đặt tính : các chữ số cùng hàng với phải thẳng cột 10phút Bài : Tóm tắt: Sợi dây dài: 38dm Kiến đã bò được:26dm Kiến phải bò tiếp: dm? Giải §o¹n d©y kiÕn ph¶i bß tiÕp dµi lµ : 38-26=12(dm) §áp số:12 dm Ghi nhớ: lời giải không viết dm mà phải ghi rõ trên Bài : Khoanh tròn vào chữ đặt trước kết đúng 44-4= ? A.4 B.48 C.40 D.84 3)Củng cố-Dặn dò 44 là số bị trừ là số trừ 40 là hiệu Nhận xét tiết học 5phút phút phút Lop2.net -HS đọc yêu cầu bài -Cả lớp làm bài vào -Gọi HS chữa miệng phép tính -GV nhận xét và hỏi HS lớp làm đã đúng chưa bạn nào đúng thì ghi chữ đ, bạn nào làm sai thì sửa lại -Khi chữa bài GV kiểm tra tên gọi các thành phần và kết phép trừ Ví dụ: phép trừ 67-25=42 GV vào 42, HS nãi hiệu -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -GV vẽ hình lên bảng -GV gọi 1HS lên bảng làm vào bảng phụ -Các HS khác làm bài vào -GV chữa bài và nhận xét bài lớp -GV khắc sâu dạng toán cho HS (dạng toán tìm phần còn lại hay tìm hiệu) -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -HS làm bài vào -GV chữa bài -GV cho HS giải thích rõ cách làm chữa bài Vấn đáp : Nêu tên các thành phần phép trừ bài GV nhận xét tiết học và dặn dò (6) Giáo án năm học 2004- 2005 Gv Phạm Thị Thu Phương Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:…………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop2.net (7) Giáo án năm học 2004- 2005 Gv Phạm Thị Thu Phương M«n : to¸n Lớp : 2G Thø ngµy th¸ng n¨m Tiết: 10 - tuần: Ngày soạn : 10/8/04 Tªn bµi d¹y : LuyÖn tËp chung I)Mục tiêu: Gióp HS ; - Củng cố vÒ ph©n tích số có hai chữ số - Cñng cè tên gọi các thành phần và kÕt phép trừ - KÜ n¨ng giải bµi toán có lời văn II) §ồ dùng dạy học: - Thước kẻ, phấn màu - Bảng phụ III)Các hoạt động dạy học học chủ yếu: Thời Nội dung các hoạt động dạy Phương pháp và hình thức tổ gian học chức dạy học tương ứng I)KiÓm tra bµi cò : 3phút Chữa bài tập 2, 3, - HS lên bảng chữa bài 3,4 -1 HS chữa bài miệng số - GV tæ chøc cho c¶ líp ch÷a bµi vµ cho ®iÓm 32phút II)Bài GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp vµ phút 1)Giới thiệu bài: yêu cầu HS để bài tập lên bàn 31 phút 2)Luyện tập Phương pháp luyện tập thực hành : phút Bài : Viết theo mẫu: - HS nêu yêu cầu bài tập 28=20+8 - HS làm bài lớp 34=30+4 - GV gọi HS chữa bài miệng 96=90+6 - GV có thể đưa hai cách đọc: 55=50+5 + hai mươi tám hai mươi 47=40+7 cộng tám 69=60+9 + hai mươi tám tổng hai mươi và tám phút Bài 2: Nối theo mẫu - HS nªu yêu cầu bài Tổng Số hạng - Cả lớp làm bài vào - HS chữa miệng 32+26=58 - GV nhận xét 58-32=26 - GV khắc sâu kiến thức cho HS 58-26=32 qua các câu hỏi: Số bị trừ Số trừ Hiệu ? Số hạng, tổng là tên gọi các Lop2.net ghi chú (8) Giáo án năm học 2004- 2005 Gv Phạm Thị Thu Phương thành phần phép tính nào ? (phép cộng) ? Hiệu,số trừ, số bị trừ là tên gọi các thành phần phép tính nào ? (phép trừ) 12phút Bài : §ặt tính tính: 40 64 + 27 12 67 52 24 48 24 48 24 24 + 8phút phút Bài : Tóm tắt Mẹ và chị hái: 68quả quýt Mẹ hái : 32 quýt Chị hái : quýt? Giải Số quýt chị hái là: 68 – 32 = 36 (quả) §áp số:36 Bài 5: Số 10cm = dm 20cm = dm dm = 10cm dm = 20 cm -YC HS đọc bài - GV gọi HS lên bảng làm vào bảng phụ.Các HS khác làm bài vào - GV chữa bài và nhận xét bài lớp ? Cách đặt tính (đặt tính thẳng cột nhau) ? Nêu thứ tự thực phép tính cộng trừ (cộng trừ từ phải qua trái hàng đơn vị) - HS đọc yêu cầu đề bài - HS làm bài vào - GV chữa bài.GV y/c HS giải thích rõ cách làm chữa bài ? §ây là dạng toán gì ?(tìm hiệu) - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào - GV chữa bài ? Hai đơn vị đo độ dài này đơn vị đo nào lớn hơn?(dm) - Y/c HS tập ước lượng độ dài 1cm,1 dm hai ngón tay Bài 6: §ố vui - GV hướng dẫn HS thảo luận 10 que diêm có thể xếp thành nhóm và trình bày trước lớp hình vuông Hãy chuyển chỗ - GVcho HS giải thích cách làm que diêm để có hình chữa bài vuông Nêu các cách làm khác 3)Củng cố - dặn dò: Vấn đáp : GV hỏi lại HS nêu các thành phần phép trừ Lop2.net (9) Giáo án năm học 2004- 2005 Gv Phạm Thị Thu Phương phút - Nhận xét tiết học GV tiết học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……… Lop2.net (10)