- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa.. - Nhận xét, cho điểm.[r]
(1)Bài 39: Nhà bác học bà cụ I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức : Hiểu nội dung bài: ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến, mong muốn đem khao học phục vụ người
2 Kĩ năng : Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện
với lời nhân vật Trả lời câu hỏi 1; 2; 3; sách giáo khoa Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai
3 Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ Tranh minh hoạ Sách giáo khoa. 2 Học sinh: Đồ dùng học tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra cũ: Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi sách giáo khoa
- Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu bài: trực tiếp 2 Các hoạt động chính:
a Hoạt động 1: Luyện đọc (22 phút).
* Mục tiêu: Giúp học sinh bước đầu đọc từ khó, câu khó Ngắt nghỉ câu dài, hiểu nghĩa từ
* Cách tiến hành: - GV đọc mẫu văn - Cho HS luyện đọc câu
- Cho HS tìm từ dễ phát âm sai hướng dẫn học sinh đọc
- Cho HS chia đoạn (4 đoạn SGK) - Cho HS đọc đoạn trước lớp
- Cho HS giải thích từ mới: Nhà bác học, cười móm mém
- Cho HS đọc đoạn nhóm - Cho HS đọc đồng đoạn - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn 2, 3,
b Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu (18 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh nắm cốt truyện, hiểu nội dung
* Cách tiến hành:
+ Nói điều em biết Ê-đi-xơn?
- Hát đầu tiết
- em thực theo yêu cầu giáo viên
- Nêu lại tên học
- Đọc thầm theo - Đọc tiếp nối câu
- Đọc theo hướng dẫn GV - HS chia đoạn
- Đọc tiếp nối đoạn - Giải thích từ - Đọc nhóm đơi
- Đọc đồng đoạn
- HS đọc tiếp nối đoạn 2, 3,
(2)+ Câu chuyện Ê-đi-xơn bà cụ xảy vào lúc nào?
+ Bà cụ mong muốn điều gì?
+ Vì cụ muốn có xe không cần ngựa kéo? + Mong muốn cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghĩ gì? + Nhờ đâu mong ước bà cụ thực hiện? + Theo em khoa học mang lại lợi ích cho con người?
c Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh đọc trôi chảy, diễn cảm theo yêu cầu thể đọc
* Cách tiến hành: - Đọc mẫu đoạn
- Gọi HS đọc diễn cảm đoạn
- Treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc diễn cảm: + Gọi HS đọc
+ Gọi HS thi đọc - Gọi HS đọc theo vai
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt d Hoạt động 4: Kể chuyện (15 phút)
* Mục tiêu: Nhìn tranh kể lại nội dung câu chuyện * Cách tiến hành:
- Cho HS phân thành vai: người dẫn chuyện, Ê-đi-xơn bà cụ
- Yêu cầu tốp em dựng lại câu chuyện theo vai - Cho HS thi kể
- Nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt 3 Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Nhắc lại nội dung học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau
- Nhận xét, bổ sung
- Đọc thầm theo
- HS đọc diễn cảm đoạn - HS đọc
- HS thi đọc - HS đọc theo vai - Nhận xét