* Hoạt động 2: Nêu dự đoán về sự phụ thuộc cña ®iÖn trë vµo tiÕt diÖn d©y -Yêu cầu HS vận dụng kiến thức về điện trở tơng đơng trong đoạn mạch mắc song song để tr¶ lêi c©u C1 Nªu dù ®o¸n[r]
(1)Gi¸o ¸n : Vật lí Gv: Nguyễn Thị Thu Hà - NS: 07/09/2012 Tiết : Đ Sự phụ thuộc cờng độ dòng điện vào hiệu điện gi÷a hai ®Çu d©y dÉn I MỤC TIÊU : * Kiến thức: - Nªu mối quan hệ cường độ dßng điện chạy qua d©y dẫn và hiệu điện đặt vào hai đầu d©y đã - Biết dạng đồ thị biểu diễn phụ thuộc cường độ dßng điện vào hiệu điện hai đÇu d©y dẫn * Kĩ năng: - Mắc mạch điện theo sơ đồ mạch điện H 1.1(sgk) - Biết sử dụng v«n kế và ampe kế chiều - Tiến hành thÝ nghiệm và thu thập số liệu - Vẽ đợc đồ thị biểu diễn mối quan hệ I, U từ số đo thí nghiệm * Th¸i độ: Cẩn thận, tỉ mỉ, trung thực qua việc ghi kết đo và vẽ đồ thị II.CHUẨN BỊ: - Mçi nhãm HS : mét d©y ®iÖn trë constantan, mét ampe kÕ( GH§1,5A), mét v«n kÕ(GH§ 6V), công tắc, nguồn điện, đoạn đây nối Bảng 1,2 đợc kẻ sẳn III tổ chức hoạt động dạy học : Hoạt động thầú Hoạt động trò * Hoạt động : ¤n l¹i kiÕn thøc líp ? Để đo cờng độ dòng điện chạy qua bóng đèn và Dùng vôn kế và ampe kế hiệu điện hai đầu bóng đèn, cần dùng -Nªu c¸ch m¾c dông cô g×? ? Cách mắc các dụng cụ đó? ? Cờng độ dòng điện chạy qua bóng đèn có - HĐT càng lớn CĐDĐ chạy qua càng lớn quan hệ nh nào với HĐT đặt vào hai đầu bóng Đèn càng sáng đèn đó? §V§: LiÖu C§D§ ch¹y qua d©y dÉn cã tØ lÖ víi HĐT đặt vào hai đầu dây hay không - Muèn t×m hiÓu sù phô thuéc cña I vµo U chóng ta cïng häc bµi I- ThÝ nghiÖm : *Bµi míi Sơ đồ mạch điện H·y quan s¸t H.1.1 1a.* Các phận sơ đồ: §äc vµ tr¶ lêi yªu cÇu 1a, 1b Nguån, d©y nèi, kho¸ K, ampe kÕ, v«n kÕ, d©y ®iÖn trë * T¸c dông cña c¸c bé phËn: * C¸ch m¾c: Ampe kÕ m¾c nèi tiÕp víi d©y dÉn,kho¸ K, nguån; v«n kÕ m¾c song song d©y dÉn 1b.M¾c ampe kÕ vµ v«n kÕ cho chèt d¬ng nèi víi chèt d¬ng cña nguån, chèt ©m víi chèt ©m cña nguån * Hoạt động 2: Tìm hiểu phụ thuộc I vào U Tiến hành thí nghiệm gi÷a hai ®Çu ®©y dÉn -HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm vµ ghi kÕt qu¶ - Yªu cÇu c¸c nhãm trëng nhËn dông cô thÝ vµo b¶ng nghiệm, nhóm mắc theo sơ đồ 1.1, tiến hành đo I - C1: Từ kết thí nghiệm ta thấy: Khi tăng vµ U qua sè chØ cña ampe kÕ vµ v«n kÕ giảm U đặt vào hai đầu dây dẫn thì I Ghi kết đo đợc vào bảng chạy qua dây dẫn đó củng tăng giảm - Sau c¶ líp lµm xong nhãm trëng b¸o c¸o kÕt qu¶ Líp th¶o luËn tr¶ lêi C1 * Hoạt động 3: Xử lí đồ thị và rút kết luận - Yêu cầu cá nhân HS đọc thông tin mục 1, sau đó II Đồ thị biểu diễn phụ thuộc I vào thùc hiÖn C2 U - Thảo luận C2 (qua phần nhận xét) nhấn mạnh Dạng đồ thị phÇn cã sai sè HS vẽ đồ thị và nêu nhận xét: - Tõ c¸c kÕt qu¶ cña thÝ nghiÖm, b¶ng 1vµ h×nh §å thÞ biÓu diÔn sù phô thuéc cña I vµo U lµ (2) Gi¸o ¸n : Vật lí Gv: Nguyễn Thị Thu Hà - 1.2 ,GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn vÒ mèi quan hÖ gi÷a I vµ U Lu ý: NhÊn m¹nh I phô thuéc U chø kh«ng ph¶i U phô thuéc I * Hoạt động 4: Củng cố và vận dụng - Mèi quan hÖ gi÷a I vµ U lµ mèi quan hÖ tØ lÖ thuËn - §å thÞ biÓu diÔn sù phô thuéc cña I vµo U lµ mét đờng thẳng qua gốc toạ độ GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi C3, C4, C5 đờng thẳng qua gốc toạ độ KÕt luËn : (SGK) III VËn dông C3: U= 2,5V I= 0,5A U= 3,5V I= 0,7A Điểm M nằm trên đờng OBCDE C4: I2 = 0,125A ; I5= 0,3A U3= 4,0V ; U4= 5V C5: I chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với U đặt vµo hai ®Çu d©y dÉn GV hớng dẫn hs vẽ đồ t bài học * Hoạt động 5: Hớng dẫn nhà -Về nhà nắm vững kết luận bài, đọc mục có thể em cha biết - Làm bài tập 1.1 đến 1.4 (SGK) - VÏ s¼n b¶ng th¬ng sè U/I vµo vë NS: 08/09/2012 Tiết : § §iÖn trë cña d©y dÉn - §Þnh luËt «m I MỤC TIÊU : * Kiến thức: - Nêu cách xác định điện trở dây dẫn và đơn vị điện trở - Nêu đợc ý nghĩa điện trở - Phát biểu đợc định luật Ôm đoạn mạch có điện trở * Kĩ năng: - Vận dụng đợc định luật Ôm để giải đợc số bài tập đơn giản * Th¸i độ: Cẩn thận, chÝnh x¸c, trung thực qua việc xö lÝ kÕt qu¶ thÝ nghiÖm Nhận biết đợc đơn vị điện trở và vận dụng đợc công thức tính điện trở để giải bài tập - Phát biểu và viết đợc hệ thức định luật Ôm - Vận dụng đợc định luật Ôm để giải số bài tập đơn giản II.CHUẨN BỊ: - Mçi nhãm HS vµ GV kÎ s¼n b¶ng sau: Thơng số U/I dây dẫn (3) Gi¸o ¸n : Vật lí Gv: Nguyễn Thị Thu Hà - LÇn ®o D©y dÉn Trung b×nh céng III tổ chức hoạt động dạy học : D©y dÉn (4) Gi¸o ¸n : Vật lí Gv: Nguyễn Thị Thu Hà - Hoạt động thầú * Hoạt động : Bµi cñ ? Nêu kết luận mối quan hệ cờng độ dßng ®iÖn vµ hiÖu ®iÖn thÕ? ? Đồ thị biểu diễn mối quan hệ đó có đặc điểm g× ? - GV đặt vấn đề (SGK) * Hoạt động 2: Xác định thơng số U/I mçi d©y dÉn -Tr¶ lêi c©u C1 vµ C2 GV theo dõi, kiểm tra giúp đỡ HS tính toán cho chÝnh x¸c Hoạt động trò HS lªn b¶ng tr¶ lêi _ Cờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn đó _ Đồ thị biểu diễn mối quan hệ đó là đờng thẳng qua gốc toạ độ I §iÖn trë cña d©y dÉn Xác định thơng số U/I dây dẫn HS dùa vµo b¶ng vµ b¶ng ë bµi tríc, tÝnh thơng số U/I dây dẫn _ Tõng häc sinh tr¶ lêi C2 vµ th¶o luËn víi c¶ líp §iÖn trë HS đọc khái niệm điện trở sgk Suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái GV ®a * Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm điện trở GV yêu cầu HS đọc sgk và trả lời câu hỏi sau: - TÝnh ®iÖn trë cña mét d©y dÉn b»ng c«ng thøc - R = U/I nµo? - Khi tăng hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn lªn hai lÇn th× ®iÖn trë cña nã t¨ng mÊy lÇn? V× sao? -Hãy đổi các đơn vị sau 0,5M = k ý nghĩa điện trở: biểu thị mức độ cản trở dßng ®iÖn nhiÒu hay Ýt cña d©y dÉn = - Nªu ý nghÜa cña ®iÖn trë II §Þnh luËt «m: * Hoạt động 4: Phát biểu và viết hệ thức Một vài học sinh phát biểu định luật Ôm và viÕt hÖ thøc vµo vë định luật Ôm ? Phát biểu định luật Ôm và nêu biểu thức Định luật Ôm: Cờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ nã thuËn với hiệu điện đặt vào hai đầu dây GV nhÊn m¹nh côm tõ: tØ lÖ thuËn vµ tØ lÖ vµ tØ lÖ nghÞch víi ®iÖn trë cña d©y nghÞch III VËn dông *HS tr¶ lêi c¸c c©u hái GV ®a * Hoạt động 5: Củng cố và vận dụng - HS lªn b¶ng lµm C3 , C4 ?Vẽ đồ t bài ?Tõ c«ng thøc nµy cã thÓ nãi r»ng U t¨ng bao C3: t¾t Bµi gi¶i nhiêu lần thì R tăng nhiêu lần đợc không? Tóm R = 12 áp dụng biểu thức định luật ÔM T¹i sao? I = 0,5A I = U/R U= I R ? Tr¶ lêi c©u C3 vµ C4 U=? Thay sè: U= 12 0,5 A = 6V Làm bài tập 2.1 đến 2.4 (SGK) HiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu d©y tãc đèn là 6V C4: Từ công thức định luật ôm cho dây dẫn 1vµ ta cã: I1=U/ R1 ; I1= U/ R2=U/3R1 Suy I1=3I2 C2 Vì cùng hiệu điện U đặt vào hai ®Çu d©y dÉn kh¸c , I tØ lÖ nghÞch víi R nªn R2 = 3R1 th× I1 = 3I2 (5) Gi¸o ¸n : Vật lí Gv: Nguyễn Thị Thu Hà - NS: 15/09/2012 Tiết : Đ 3.Thực hành : xác định điện trở dây dẫn b»ng ampe kÕ vµ v«n kÕ I MỤC TI£U : * Kiến thức: - Nêu đợc cách xác định điện trở từ công thức tính điện trở - Mô tả đợc cách bố trí và tiến hành thí nghiệm xác định điện trở dây dẫn ampe kế và vôn kÕ * Kĩ năng: - Mắc mạch điện theo sơ đồ, sử dụng đúng các dụng cụ đo ( vôn kế , ampe kế) - KÜ n¨ng lµm bµi thùc hµnh vµ viÕt b¸o c¸o thùc hµnh * Th¸i độ: Cẩn thận, chÝnh x¸c, trung thực vµ nghiªm tóc thùc hµnh - BiÕt b¶o qu¶n vµ sö dông an toµn c¸c thiÕt bÞ ®iÖn thÝ nghiÖm II.CHUẨN BI : * Mçi nhãm HS : + d©y dÉn cã ®iÖn trë cha biÕt gi¸ trÞ + bé nguån ®iÖn + ampe kÕ cã GH§ 1,5A; §CNN : 0,1A + v«n kÕ cã GH§: 6V ; §CNN: 0,1V + c«ng t¾c ®iÖn + ®o¹n d©y nèi III Tổ chức hoạt động dạy học : (6) Gi¸o ¸n : Vật lí Gv: Nguyễn Thị Thu Hà - Hoạt động trò Hoạt động thầú * Hoạt động : Bµi cñ - Yªu cÇu líp phã häc tËp b¸o c¸o t×nh h×nh chuÈn bÞ bµi cña c¸c b¹n líp - Gäi mét HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái ë môc mÈu b¸o c¸o thùc hµnh - Líp phã b¸o c¸o ? Vẽ sơ đồ mạch điện thí nghiệm xác định điện trë cña mét d©y dÉn b»ng v«n kÕ vµ ampe kÕ GV kiểm tra, đánh giá * Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm GV chia nhãm, ph©n c«ng nhãm trëng theo dõi, kiểm tra giúp đỡ HS tính toán cho chÝnh x¸c Gv nªu yªu cÇu chung cña tiÕt häc, giao dông cô cho c¸c nhãm GV theo dõi, giúp đỡ HS mắc mạch điện, kiểm tra c¸c ®iÓm tiÕp xóc, c¸ch m¾c v«n kÕ vµ ampe kÕ - Nhãm trëng ph©n c«ng nhiÖm vô cho c¸c bạn nhóm, cử đại diện lên nhận dụng cô , th kÝ ghi kÕt qu¶ - C¸c nhãm tiÕn hµnh thÝ nghiÖm , ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng -1 HS lªn b¶ng tr¶ lêi a C«ng thøc tÝnh ®iÖn trë: R = U/I b Dïng v«n kÕ m¾c song song víi d©y dÉn cần đo hiệu điện thế, chốt (+) vôn kế đợc m¾c vÒ phÝa cùc (+) cña nguån ®iÖn c Dïng ampe kÕ m¾c nèi tiÕp víi d©y dÉn cÇn đo cờng độ dòng điện, chốt (+) ampe kế đợc mắc phía cực (+) nguồn điện - HS lớp cùng vẽ sơ đồ mạch điện thí nghiÖm vµo vë - Trao đổi nhóm để hoàn thành nhận xét c * Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá thái độ học tËp cña HS - GV thu b¸o c¸o thùc hµnh * Hoạt động 4: Hớng dẫn nhà - Ôn lại kiến thức mạch điện mắc nối tiếp, song song đã học lớp (7) Gi¸o ¸n : Vật lí Gv: Nguyễn Thị Thu Hà - NS: 15/09/2012 Tiết : § §o¹n m¹ch nèi tiÕp I môc tiªu : * KiÕn thøc: - Suy luận để xây dựng đợc công thức tính điện trở tơng đơng đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp: Rtđ = R1 + R2 và hệ thức U1/ U2= R1/ R2 từ các kiến thức đã học - Mô tả đợc cách bố trí thí nghiệm kiểm tra lại các hệ thức suy từ lí thuyết - Vận dụng đợc kiến thức đã học để giải thích số tợng và giải bài tập đoạn mạch nèi tiÕp * KÜ n¨ng: - Mắc mạch điện theo sơ đồ, sử dụng đúng các dụng cụ đo ( vôn kế , ampe kế) - KÜ n¨ng suy luËn l«gic * Thái độ: Yêu thích môn học II.ChuÈn bÞ : * GV: mắc mạch điện theo sơ đồ hình 4.2(sgk) * Mçi nhãm HS : + ®iÖn trë mÈu lÇn lît cã gi¸ trÞ 6, 10, 16 + bé nguån ®iÖn + c«ng t¾c ®iÖn + v«n kÕ cã GH§: 6V ; §CNN: 0,1V + ®o¹n d©y nèi + ampe kÕ cã GH§ 1,5A; §CNN : 0,1A III tổ chức hoạt động dạy học : (8) Gi¸o ¸n : Vật lí Gv: Nguyễn Thị Thu Hà - Hoạt động GV * Hoạt động : Bài củ 1- Vẽ đồ t bài: Điện trở dây dÉn, §Þnh luËt ¤m 2- Ch÷a bµi tËp 2-1(sbt) ĐVĐ: Trong phần điện đã học lớp 7, chúng ta đã tìm hiểu đoạn mạch nối tiếp Liệu có thể thay thÕ hai ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp b»ng mét ®iÖn trở để dòng điện chạy qua mạch không thay đổi kh«ng? Bµi míi * Hoạt động 2: Ôn lại kiến thức liên quan ? Trong đoạn mạch gồm bóng đèn mắc nối tiếp, cờng độ dòng điện chạy qua đèn có mối quan hệ nh nào với cờng độ dòng điện m¹ch chÝnh ? HiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu ®o¹n m¹ch liªn hÖ nh thÕ nµo víi hiÖu ®iÑn thÕ gi÷a hai ®Çu mçi bóng đèn ? Tr¶ lêi c©u hái C1 Gv thông báo các hệ thức (1) và (2) đúng đoạn mạch gồm điện trở mắc nối tiếp ? Tr¶ lêi C2 * Hoạt động 3: Xây dựng công thức tính điện trở tơng đơng đoạn mạch nối tiếp - GV thông báo khái niệm điện trở tơng đơng Điện trở tơng đơng đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp đợc tính nh nào? Hoạt động trò - 1HS lªn b¶ng tr¶ lêi + Ph¸t biÓu vµ viÕt hÖ thøc §L «m( 4®) + BT 2-1(6®) a, I1= 3mA; I2= 2mA; I3= 1mA b, R1 > R2 > R3 Gi¶i thÝch I Cờng độ dòng điện và hiệu điện ®o¹n m¹ch nèi tiÕp Nhí l¹i kiÕn thøc cò - 1HS tr¶ lêi, hs kh¸c nhËn xÐt bæ sung §1 nt §2 : I1= I2=I (1); U1+ U2 =U(2) §o¹n m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp C1: Trong m¹ch ®iÖn h×nh 4.1 cã R1 nt R2 nt (A) C2: Ta cã I1= I2 U1/ R1= U2/R2 Hay U1/U2=R1/R2 (3) II Điện trở tơng đơng đoạn mạch nối tiÕp Điện trở tơng đơng Công thức tính điện trở tơng đơng ®o¹n m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp C3: V× R1 nt R=2 nªn: UAB = U1 +U2 * Hoạt động 5: Hớng dẫn nhà + Vẽ đồ t bài, làm bài tập 1-10 + Ôn lại kiến thức đoạn mạch song song đã học lớp (9) Gi¸o ¸n : Vật lí Gv: Nguyễn Thị Thu Hà - NS: 21/09/2012 Tiết : § §o¹n m¹ch song song I môc tiªu : * KiÕn thøc: - Suy luận để xây dựng đợc công thức tính điện trở tơng đơng đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song: 1/ Rtđ = 1/R1+ 1/R2 và hệ thức I1/I2= R2/R1 từ các kiến thức đã học - Mô tả đợc cách bố trí thí nghiệm kiểm tra lại các hệ thức suy từ lí thuyết - Vận dụng đợc kiến thức đã học để giải thích số tợng và giải bài tập đoạn mạch song song * KÜ n¨ng: - KÜ n¨ng suy luËn l«gic - Mắc mạch điện theo sơ đồ, sử dụng đúng các dụng cụ đo ( vôn kế , ampe kế) * Thái độ: Yêu thích môn học II.chuẩn bị : * GV: mắc mạch điện theo sơ đồ hình 5.1(sgk) * Mçi nhãm HS : + ®iÖn trë mÈu cã gi¸ trÞ 6, 6, 3 + bé nguån ®iÖn 6V + c«ng t¾c ®iÖn + v«n kÕ cã GH§: 6V ; §CNN: 0,1V + ®o¹n d©y nèi + ampe kÕ cã GH§ 1,5A; §CNN : 0,1A III Tổ chức hoạt động dạy - học: Hoạt động GV * Hoạt động1 : Bài cũ, tình học tập 1-Hãy vbản đồ t bài đoạn mạch nối tiÕp? 2- Ch÷a bµi tËp 4.7 (sbt) ? Trong đoạn mạch gồm bóng đèn mắc song song, hiệu điện và cờng độ dòng điện ®o¹n m¹ch cã quan hÖ thÕ nµo víi hiÖu ®iÖn thÕ và cờng độ dòng điện các mạch rẽ? ĐVĐ: Đối với đoạn mạch nối tiếp ta đã biết Rtđ b»ng tæng c¸c ®iÖn trë thµnh phÇn Víi ®o¹n mạch song song điện trở tơng đơng đoạn m¹ch cã b»ng tæng c¸c ®iÖn trë thµnh phÇn kh«ng? Bµi míi * Hoạt động 2: Nhận biết đoạn mạch gồm hai ®iÖn trë m¾c song song - Yêu cầu HS quan sát sơ đồ mạch điện H 5.1 và cho biết R1 và R2 đợc mắc với nh nµo ? Nêu vai trò vôn kế và ampe kế sơ đồ? Gv thông báo các hệ thức (1) và (2) đúng đoạn mạch gồm điện trở mắc song song ? Tr¶ lêi C2 Tõ biÓu thøc (3) h·y ph¸t biÓu thµnh lêi mèi Hoạt động trò - 1HS lªn vÏ vµo gãc bªn ph¶i cña b¶ng + BT 4.7 a, Rt® =30 b, I = 0,4A U1= 2V, U2 = 4V, U3= 6V HS đứng chổ trả lời U= U1 +U2 (1) I= I1+I2 (2) I Cờng độ dòng điện và hiệu điện ®o¹n m¹ch song song - HS quan sát và nêu đợc: R1 // R2 (A) nt (R1//R2) (A) đo cờng độ dòng điện mạch chÝnh (V) ®o H§T gi÷a hai ®iÓm A,B còng chÝnh lµ H§T gi÷a hai ®Çu R1 vµ R2 C2: V× R1// R2 nªn U1=U2 I1.R1= I2.R2 hay I1/ I2= R2/R1 (3) (10) Gi¸o ¸n : Vật lí Gv: Nguyễn Thị Thu Hà - quan hệ cờng độ dòng điện qua các mạch rÏ vµ ®iÖn trë thµnh phÇn HS tr¶ lêi II Điện trở tơng đơng đoạn mạch song song * Hoạt động 3: Xây dựng công thức tính điện trở tơng đơng đoạn mạch nối gồm điện trë m¾c song song - GV thông báo khái niệm điện trở tơng đơng Điện trở tơng đơng đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp đợc tính nh nào? ? Tr¶ lêi C3 Công thức tính điện trở tơng đơng đoạn m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c song song C3: V× R1 // R2 nªn: I = I1 +I2 UAB/ Rt® = U1/ R1+ U2/ R2 mµ UAB = U1=U2 1/Rt®= 1/R1 + 1/R2 (4) Rt® = R1 R2/ R1+ R2 ( 4') ThÝ nghiÖm kiÓm tra C¸ch kiÓm tra: - m¾c m¹ch ®iÖn víi R1,R2 UAB đã biết Đo IAB - Thay R1 // R2 Rtđ giữ UAB không đổi, đo I'AB - So sánh IAB và I'AB Đi đến kết luận KÕt luËn: §o¹n m¹ch gåm hai ®iÖn trë m¾c song song thì nghịch đảo điện trở tơng đơng tổng nghịch đảo các điện trở thành phần ? Nªu c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm kiÓm tra c«ng thøc(4) Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ ? Qua kÕt qu¶ thÝ nghiÖm ta cã thÓ rót kÕt luËn g× * Hoạt động 4: Củng cố, vận dụng ? Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi C4 GV híng dÉn HS tr¶ lêi ? Tr¶ lêi C5 Trong ®o¹n m¹ch cã ®iÖn trë m¾c song song thì điện trở tơng đơng: 1/Rt®= 1/R1 +1/R2+1/R3 Trong ®o¹n m¹ch cã n ®iÖn trë R gièng mắc song song thì điện trở tơng đơng R/n C4: + Vì quạt trần và đèn đây tóc có cùng HĐT định múc là 220V Đèn và quạt đợc mắc song song vào nguồn 220V để chúng hoạt động bình thêng + Sơ đồ mạch điện: C5: Do R1 // R2 nªn 1/ R12 =1/ R1+1/ R2 = 1/30+ 1/30= 1/15 R12 = 15 Do m¾c thªm R3 vµo ®o¹n m¹ch RAC nªn 1/RAC =1/R12+1/R3= 1/15+ 1/30= 1/10 RAC= 10 Nh vËy RAC b»ng 1/3 ®iÖn trë thµnh phÇn C«ng thøc: Rtd = R1+R2+R3 * Hoạt động 5: Hớng dẫn nhà + Vẽ đồ t cảu bài, làm bài tập 1-10 (SBT) + ¤n l¹i kiÕn thøc bµi 2,4,5 NS: 23/09/2012 Tiết : I môc tiªu : * KiÕn thøc: Đ Bài tập vận dụng định luật ôm (11) Gi¸o ¸n : Vật lí Gv: Nguyễn Thị Thu Hà - - Vận dụng đợc kiến thức đã học để giải đợc các bài tập đơn giản đoạn mạch gồm nhiÒu nhÊt lµ ®iÖn trë * KÜ n¨ng: - Giải các bài tập vật lí theo đúng các bớc giải - RÌn lÜ n¨ng ph©n tÝch, so s¸nh, tæng hîp th«ng tin - Sử dụng đúng các thuật ngữ * Thái độ: Cẩn thận, chính xác tính toán, II chuÈn bÞ : GV: b¶ng phô c¸c bíc gi¶i bµi tËp * Bớc1: Tìm hiểu tóm tắt đề bài, vẽ sơ đồ mạch điện (nếu có) * Bớc 2: Phân tích mạch điện, tìm công thức liên quan đến các đại lợng cần tìm * Bớc 3: Vận dụng các công thức đã học để giải toán * Bíc 4: KiÓm tra kÕt qu¶ vµ tr¶ lêi III Tổ chức hoạt động dạy - học: Hoạt động GV * Hoạt động 1: Bài cũ, tình học tập Phát biểu và viết biểu thức định luật ôm? ViÕt c«ng thøc biÓu diÔn mèi quan hÖ gi÷a U, I, R ®o¹n m¹ch gåm hai ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp? ĐVĐ: Chúng ta học định luật ôm, vận dụng để xây dựng công thức tính điện trở tơng đơng đoạn mạch nối tiếp, song song TiÕt häc h«m chóng ta vËn dông c¸c kiÕn thức đã học các bài trớc để giải số bài tập đơn giản vận dụng định luật ôm * Hoạt động 2: Giải bài tập - Yêu cầu HS đọc và tóm tắt bài tập C©u hái híng dÉn chung: + Cho biÕt R1 m¾c víi R2 nh thÕ nµo? Ampe kế, vôn kế đo đại lợng nào mạch ? + Vận dụng công thức nào để tính điện trở tơng đơng và R2? Cách giải khác: Tính U1 sau đó tính U2 R2 vµ tÝnh Rt® = R1 + R2 Hoạt động trò - HS lªn b¶ng tr¶ lêi R1 nt R2 I = I1 = I2 U = U1 + U2 U1/ U2 = R1/ R2 Rt® = R1 + R2 R1 // R2 I = I1 + I2 U = U1 = U2 3.I1/ I2 = R2 / R1 4.1/ Rt® =1/ R1 + 1/ R2 Bµi Tãm t¾t: R1 = 5 ; Uv = 6V; IA = 0,5A a) Rt® = ? b) R2 = ? Gi¶i: (A) nt R1 nt R2 IA = IAB = 0,5A Uv = UAB = 6V a) Ta cã: Rt® = UAB/ IAB = 6V: 0,5A = 12() Điện trở tơng đơng đoạn mạch AB lµ 12 b) V× R1 nt R2 nªn Rt® = R1 + R2 R2 = Rt® - R2 = 12 -5 = 7 VËy ®iÖn trë R2 = 7 * Hoạt động 3: Giải bài tập Bµi 2: HS lªn b¶ng gi¶i - Gọi HS đọc đề bài Tãm t¾t: R1 =10; IA1 = 1,2A; IA = 1,8A - Yêu cầu cá nhân HS giải bài theo đúng ba) UAB = ? b) R2 = ? íc gi¶i Gi¶i: - Sau HS lµm bµi xong, GV thu mét sè a) (A) nt R1 I1 = IA1 = 1,2A bµi kiÓm tra, cho ®iÓm (A) nt (R1 // R2) IA = IAB = 1,8A Tõ c«ng thøc : I = U/ R U= I.R U1 = I1 R1 = 1,2 10 =12(V) C¸ch gi¶i kh¸c: v× R1 // R2 nªnI1/I2 = R1 // R2 nªn U1 = U2 = UAB= 12V R2/R1 c¸ch tÝnh VËy hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a ®iÓm AB lµ 12V HoÆc tÝnh RAB =UAB/IAB=12V:1,8A = b) V× R1 // R2 nªn I = I1 +I2 20 I2 = I - I1 = 1,8A - 1,2A = 0,6A U2 = 12V (theo c©u a) R2 = U2 / I2 = 12V/ 0,6A = 20() 1 1/R2 = = R2 = 20() VËy ®iÖn trë R2 b»ng 20 20 10 20 Bµi Tãm t¾t: R1 = 15; R3 = 30; UAB = 12V a) RAB =? b) I1, I2, I3 = ? Gi¶i: a) (A) nt R1 nt (R2 //R3) V× R2 =R3 Gv yêu cầu HS tính và đổi bài chấm điểm lẫn R23 = 30/2 = 15() RAB = R1 + R23 = 15+15 = 30() * Hoạt động 4: Giải bài tập (12) Gi¸o ¸n : Vật lí Gv: Nguyễn Thị Thu Hà - b) áp dụng công thức định luật ôm ta có: I = U/R IAB = UAB / RAB =12V: 30= 0,4(A) I1 = IAB = 0,4A U1= I1.R1 = 0,4 15= 6(V) U2 = U3 =UAB - U1 = 12V- 6V = 6(V) I2 = U2 /R2 = 6:30=0,2(A) I2 = I3 = 0,2A Vậy cờng độ dòng điện qua R1 là 0,4A; Cờng độ dßng ®iÖn qua R2; R3 b»ng vµ b»ng 0,2A *Hoạt động 5: Củng cố- Hớng dẫn nhà Gv củngcố lại bài và lu ý cách tính điện trở tơng đơng với mạch hỗn TiÕt 7: § + VÒ nhµ lµm bµi tËp (SBT) Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu dµi d©y dÉn NS: 29/09/2012 I môc tiªu : KiÕn thøc: - Nêu đợc điện trở dây dẫn phụ thuộc vào chiều dài, tiết diện và vật liệu làm dây dẫn - Biết cách xác định phụ thuộc điện trở vào các yêu tố (chiều dài, tiết diện, vật liệu lµm d©y dÉn) - Suy luËn vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm kiÓm tra sù phô thuéc cña ®iÖn trë d©y dÉn vµo chiÒu dµi - Nêu đợc điện trở các dây dẫn có cùng tiết diện và đợc làm cùng vật liệu thì tỉ lệ với chiều dµi cña d©y Kĩ năng: Mắc mạch điện theo sơ đồ, sử dụng đúng các dụng cụ đo ( vôn kế , ampe kế) Thái độ: Trung thực và có tinh thần hợp tác hoạt động nhóm II chuÈn bÞ : * GV: kÎ s¼n b¶ng1(SGK) * Mçi nhãm HS : + bé nguån ®iÖn 3V + c«ng t¾c ®iÖn + v«n kÕ cã GH§: 6V ; §CNN: 0,1V + ®o¹n d©y nèi + ampe kÕ cã GH§ 1,5A; §CNN : 0,1A +3 điện trở có cùng tiết diện và đợc làm cùng loại vật liệu, dây (dài l), dây 2(2l), dây 3(3l) III Tổ chức hoạt động dạy - học: Hoạt động GV * Hoạt động : Bài cũ, tình học tập ? Trong ®o¹n m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp hiệu điện và cờng độ dòng điện đoạn mạch có quan hệ nào với hiệu điện và cờng độ dòng điện qua các điện trở thành phần ? Hoạt động trò - 1HS lªn ghi vµo gãc bªn ph¶i cña b¶ng R1 nt R2 U= U1 +U2 (1) I= I1= I2 (2) (13) Gi¸o ¸n : Vật lí Gv: Nguyễn Thị Thu Hà - §iÖn trë cña ®o¹n m¹ch m¾c nèi tiÕp nh thÕ nµo víi ®iÖn trë thµnh phÇn? Vẽ sơ đồ mạch điện sử dụng ampe kế và vôn kế để đo điện trở dây dẫn ĐVĐ: Chúng ta biết dây dẫn thì R khônh đổi Vậy điện trở dây dẫn đó phụ thuộc nh nào vào thân dây dẫn đó ? Bài míi * Hoạt động 2: Tìm hiểu điện trở dây dẫn phụ thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? -Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c ®o¹n d©y dÉn ë H 7.1 vµ cho biÕt chóng kh¸c ë yÕu tè nµo? ®iÖn trë cña c¸c d©y dÉn nµy liÖu cã kh¸c kh«ng? YÕu tè nµo cã thÓ g©y ¶nh hëng đến điện trở dây dẫn -Hãy thảo luận đề phơng án kiểm tra phụ thuéc cña ®iÖn trë d©y dÉn vµo chiÒu dµi d©y * Hoạt động 3: Xác định phụ thuộc ®iÖn trë vµo chiÒu dµi d©y dÉn -H·y tr¶ lêi c©u C1 nªu dù ®o¸n vÒ sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu dµi d©y dÉn GV thèng nhÊt ph¬ng ¸n thÝ nghiÖm - GV thu b¶ng kÕt qu¶ thÝ nghiÖm cña c¸c nhãm, gäi c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt ? Nªu kÕt luËn qua thÝ nghiÖm GV: víi d©y dÉn cã ®iÖn trë t¬ng øng R1,R2 cã cùng tiết diện và đợc làm từ cùng loại vật liÖu chiÒu dµi t¬ng øng lµ l1, l2 th×: R1 / R2 = l1 / l2 * Hoạt động 4: Củng cố, vận dụng ? Hoµn thµnh C2 GV híng dÉn HS tr¶ lêi ? Tr¶ lêi C4 -NÕu cßn thêi gian GV cho HS tr¶ lêi c©u C3 vµ đọc '' có thể em cha biết'' * Hoạt động 5: Hớng dẫn nhà + Vẽ đồ t bài + Häc thuéc ghi nhí, lµm bµi tËp 1- 10 (SBT) R = R1 +R2 (3) HS vẽ sơ đồ I Xác định phụ thuộc điện trở dây dÉn vµo mét nh÷ng yÕu tè kh¸c - HS quan sát và nêu đợc các dây dẫn này khác nhau: + ChiÒu dµi d©y + TiÕt diÖn d©y + ChÊt liÖu lµm d©y dÉn Hs th¶o luËn nªu ph¬ng ¸n kiÓm tra II Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu dµi d©y dÉn HS nªu dù ®o¸n HS nhËn dông cô vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng KÕt luËn: §iªn trë cña c¸c d©y dÉn cã cïng tiết diện và đợc làm từ cùng loại vật liệu th× tØ lÖ thuËn víi chiÒu dµi mçi d©y C2: - ChiÒu dµi d©y cµng lín (l cµnglín)§iÖn trë cña ®o¹n m¹ch cµng lín(R cµng lín) - Nếu giữ U không đổi I chạy qua đoạn mạch cµng nhá§Ìn s¸ng cµng yÕu C4: Vì hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn không đổi nên I tỉ lệ nghịch với R I1 = 0,25I2 R2 = 0,25R1 hay R1 = 4R2 mµ R1 / R2 = l1 / l2 l1 = 4l2 (14) Gi¸o ¸n : Vật lí Gv: Nguyễn Thị Thu Hà - Tiết : § Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo tiÕt diÖn d©y dÉn NS: 30/09/2012 I MỤC TIÊU : KiÕn thøc: - Suy luận đợc rằngcác dây dẫn có cùng chiều dài và làm từ cùng loại vật liệu thì điện trở chóng tØ lÖ nghÞch víi tiÕt diÖn cña d©y - Bè trÝ vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm kiÓm tra mèi quan hÖ gi÷a ®iÖn trë vµ tiÕt diÖn d©y dÉn - Nêu đợc điện trở các dây dẫn có cùng chiều dài và đợc làm cùng vật liệu thì tỉ lệ nghịch víi tiÕt diÖn cña d©y Kĩ năng: Mắc mạch điện theo sơ đồ, sử dụng đúng các dụng cụ đo ( vôn kế , ampe kế) Thái độ: Trung thực và có tinh thần hợp tác hoạt động nhóm II.CHUẨN BỊ : * GV: kÎ s¼n b¶ng1(SGK) * Mçi nhãm HS : + bé nguån ®iÖn 3V + c«ng t¾c ®iÖn + v«n kÕ cã GH§: 6V ; §CNN: 0,1V + ®o¹n d©y nèi + ampe kÕ cã GH§ 1,5A; §CNN : 0,1A +3 điện trở có cùng chiều dàivà đợc làm cùng loại vật liệu, có tiết diện lần lợt là S1 và S2 (tơng ứng có đờng kính tiết diện là d1 và d2) III Tổ chức hoạt động dạy - học: (15) Gi¸o ¸n : Vật lí Gv: Nguyễn Thị Thu Hà - Hoạt động GV * Hoạt động : Bài cũ, tình học tập ?Vẽ đồ t phụ thuộc điện trở vµo chiÒu dµi d©y dÉn §V§: ®iÖn trë cña mét d©y dÉn phô thuéc nh thÕ nµo vµo tiÕt diÖn d©y ? Bµi míi * Hoạt động 2: Nêu dự đoán phụ thuộc cña ®iÖn trë vµo tiÕt diÖn d©y -Yêu cầu HS vận dụng kiến thức điện trở tơng đơng đoạn mạch mắc song song để tr¶ lêi c©u C1 Nªu dù ®o¸n sù phô thuéc cña R vµo S qua c©u C2 *Hoạt động3:Thí nghiệm kiểm tra dự đoán GV : Ta ph¶i tiÕn hµnh thÝ nghiÖm kiÓm tra dù ®o¸n trªn - GV thu b¶ng kÕt qu¶ thÝ nghiÖm cña c¸c nhãm, gäi c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt ? So sánh với dự đoán để rút kết luận Yêu cầu đọc phần 3, nhận xét tỉ số S1 / S2 = d22 / d21 vµ so s¸nh víi tØ sè R1 / R2 thu đợc từ bảng * Hoạt động 4: Củng cố, vận dụng ? Hoµn thµnh C3 ? Tr¶ lêi C5 Hoạt động trò - 1HS lªn vÏ vµo gãc bªn ph¶i cña b¶ng I Dù ®o¸n sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo tiÕt diÖn d©y dÉn -C1: R2 = R/2 R3 = R/3 C2: HS nªu dù ®o¸n II ThÝ nghiÖm kiÓm tra HS tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm kiÓm tra, ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng KÕt luËn: §iªn trë cña c¸c d©y dÉn cã cïng chiều dài và đợc làm từ cùng loại vật liệu th× tØ lÖ nghÞch víi tiÕt diÖn cña d©y NX: R1/R2 = S2/S1 = d22 / d21 C3: Vì dây dẫn đồng, có cùng tiết diÖn R1 /R2 = S2 /S1 = 6mm2: 2mm2 = R1 = 3R2 §iÖn trë d©y dÉn thø gÊp lÇn ®iÖn trë cña d©y dÉn thø C5: D©y dÉn thø cã chiÒu dµi l2 = l1 /2 nªn cã điện trở nhỏ lần, đồng thời có tiết diện +¤n l¹i bµi cña tiÕt vµ (16) Gi¸o ¸n : Vật lí Gv: Nguyễn Thị Thu Hà - NS: 4/10/2012 Tiết : § Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo vËt liÖu lµm d©y dÉn I môc tiªu : KiÕn thøc: - Bè trÝ vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm kiÓm tra chøng tá r»ng ®iÖn trë cña c¸c d©y dÉn cã cïng chiÒu dµi, tiết diện và đợc làm từ các loại vật liệu khác thì khác - So sánh đợc mức độ dẫn điện các chất hay các vật liệu vào bảng giá trị điện trở suất cña chóng l S - VËn dông c«ng thøc R= để tính đợc đại lợng biết các đại lợng còn lại KÜ n¨ng: - Mắc mạch điện theo sơ đồ, sử dụng đúng các dụng cụ đo ( vôn kế , ampe kế) - Sö dông b¶ng ®iÖn trë suÊt cña mét sè chÊt Thái độ: Trung thực và có tinh thần hợp tác hoạt động nhóm II.ChuÈn bÞ : * GV: kÎ s¼n b¶ng2(SGK) * Mçi nhãm HS : + bé nguån ®iÖn 3V + c«ng t¾c ®iÖn + v«n kÕ cã GH§: 6V ; §CNN: 0,1V + ®o¹n d©y nèi + ampe kÕ cã GH§ 1,5A; §CNN : 0,1A + cuén d©y cã cïng chiÒu dµi,cïng tiÕt diÖn ,lµm tõ vËt liÖu kh¸c III Tổ chức hoạt động dạy - học: (17) Gi¸o ¸n : Vật lí Gv: Nguyễn Thị Thu Hà - Hoạt động GV * Hoạt động : Bài cũ, tình học tập ? Qua tiÕt 7,8 ®iÖn trë cña mét d©y dÉn phô thuéc vµo c¸c yÕu tè nµo? Phô thuéc nh thÕ nµo? ? Muèn kiÓm tra sù phô cña ®iÖn trë vµo vËt liÖu lµm d©y dÉn ta ph¶i tiÕn hµnh thÝ nghiÖm nh thÕ nµo? * Hoạt động 2: Tìm hiểu xem điện trở có phô thuéc vµo vËt liÖu lµm d©y dÉn hay kh«ng? -Yªu cÇu HS nªu c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm kiÓm tra sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo vËt liÖu lµm d©y dÉn §¹i diÖn nhãm nªu nhËn xÐt rót tõ kÕt qu¶ thÝ nghiÖm *Hoạt động3:Tìm hiểu điện trở suất: -Yêu cầu HS đọc thông tin mục 1, trả lời câu hái ? §iÖn trë suÊt cña mét vËt liÖu (hay mét chÊt) lµ g×? Hoạt động trò - 1HS lªn b¶ng tr¶ lêi I Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo vËt liÖu lµm d©y dÉn HS nªu ph¬ng ¸n vµ tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm, thảo luận nhóm để rút nhận xét phụ thuéc cña ®iÖn trë vµo vËt liÖu lµm d©y dÉn NhËn xÐt: §iÖn trë cña d©y dÉn phô thuéc vµo vËt liÖu lµm d©y dÉn II §iÖn trë suÊt - C«ng thøc ®iÖn trë 1- §iÖn trë suÊt HS đọc thông báo mục 1Trả lời câu háiGhi vë + Tr¶ lêi C5, C6 (SGK) häc thuéc ghi nhí, lµm bµi tËp (SBT) (18) Gi¸o ¸n : Vật lí Gv: Nguyễn Thị Thu Hà - + Hoàn thành đồ t (19)