1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

THUYET TRINH VE TAC PHAM DUONG KACH MENH

4 25 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 16,08 KB

Nội dung

Tác giả phân tích kỹ Cách mạng tư sản Pháp 1789, Cách mạng tư sản Mỹ 1776, Cách mạng Tháng Mười Nga 1917 và chỉ ra kinh nghiệm lịch sử của các cuộc cách mạng này: “Cách mệnh Pháp cũng nh[r]

(1)

HỘI THI THUYẾT TRÌNH TÁC PHẨM

“ĐƯỜNG KÁCH MỆNH” CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH (BÀI THI VIẾT)

A SƠ LƯỢC VỀ TIỂU SỬ HỒ CHÍ MINH

- Hồ Chí Minh (19 tháng năm 1890 – tháng năm 1969) nhà cách mạng, người đặt mĩng lãnh đạo cơng đấu tranh giành độc lập, tồn vẹn lãnh thổ cho Việt Nam - 5/6/1911 Người rời bến cảng Nhà Rồng tìm đường cứu nước

- 1920 Người đọc Sơ thảo luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa Lênin

- 1920 – 1930 Người hoạt động cách mạng Pháp, Liên Xô Trung Quốc

- Ngày tháng năm 1930, Cửu Long thuộc Hương Cảng, ông thống ba tổ chức đảng cộng sản thành Đảng Cộng sản Việt Nam (sau đổi tên "Đảng Cộng sản Đông Dương", đổi thành "Đảng Lao Động Việt Nam" "Đảng Cộng sản Việt Nam")

- Tháng năm 1930, Người trở lại Xiêm La thời gian ngắn, sau đĩ quay lại Trung Hoa - 1931 – 1941 Người hoạt động Liên Xô, Trung Quốc

- 28/1/1941 Người trở nước lãnh đạo Cách mạng Việt Nam

- 2/9/1945 quảng trường Ba Đình Người đọc bảng Tuyên ngôn độc lập, khai sinh nước Việt Nam Dân Chủ Cộng hòa

- 1945 – 1954 : lãnh đạo thành công kháng chiến chống Pháp

- 1955 – 1969 : lãnh đạo kháng chiến chống Mĩ

- Hồ Chí Minh qua đời vào hồi 47 phút sáng ngày tháng năm 1969 (tức ngày 21 tháng âm lịch) thủ đô Hà Nội, hưởng thọ 79 tuổi Do hoàn cảnh thời chiến, để tránh trùng với ngày Quốc khánh, ngày ông ban đầu Ban Lãnh đạo Đảng công bố ngày tháng 9, đến năm 1989 công bố lại ngày tháng

- Các tác phẩm tiêu biểu : Bản án chế độ thực dân Pháp (1925), Đường kách mệnh (1927), Con rồng tre (1922, kịch, nhằm đả kích vua Khải Định) ,Các truyện ngắn: Pari (1922, Nhân đạo), Lời than vãn của bà Trưng trắc (1922, Nhân đạo), Con người biết mùi hun khĩi (1922, Nhân đạo), Vi hành (1923, Nhân đạo), Đồn kết giai cấp (1924, Người khổ), Con rùa (1925, Người khổ), Những trị lố hay Va-ren Phan Bội Châu (1925, Người khổ), Nhật ký tù (1942, thơ), Tuyên Ngôn độc lập (1945), …

B TÁC PHẨM ĐƯỜNG KÁCH MỆNH I Hồn cảnh đời tác phẩm

1 Thế giới

(2)

hệ tư tưởng cứu nước Như vậy, thời đại mở điều kiện - tư tưởng trị tổ chức cho việc thành lập Đảng Cộng sản nước Chính thời đại dẫn dắt phong trào cách mạng dân tộc giới vào quỹ đạo chung cách mạng vô sản

2 Việt Nam

Đặc điểm bật Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX nước thuộc địa nửa phong kiến Xã hội Việt Nam lúc có hai mâu thuẫn là: toàn thể dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp xâm lược giai cấp phong kiến Việt Nam với tồn thể nhân dân (chủ yếu nơng dân) Yêu cầu lịch sử lúc phải giải mâu thuẫn để đưa dân tộc tiến lên

Dưới ách thống trị thực dân - phong kiến, có hàng trăm đấu tranh giải phóng dân tộc theo hệ tư tưởng phong kiến tư tưởng tư sản, rút cuộc, không giải nhiệm vụ mà lịch sử đặt ra, nhân dân mong đợi giải phóng dân tộc khỏi ách thống trị thực dân phong kiến

Bước vào năm 20 kỷ XX, phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam xuất nhiều tổ chức yêu nước mang sắc màu trị khác Song, tổ chức yêu nước thiếu đường lối trị đắn, thiếu tổ chức chặt chẽ đảng cách mạng khoa học, cho nên, họ không đáp ứng yêu cầu lịch sử

Thực tiễn lịch sử đòi hỏi phải có tổ chức mới, xây dựng sở hệ tư tưởng cách mạng khoa học, có đường lối trị đắn, có tổ chức chặt chẽ lãnh đạo cách mạng đến thành công

II Tư tưởng nội dung tác phẩm 1 Tư tưởng tác phẩm

Mục đích tác phẩm tác giả rõ: “Muốn sống phải cách mệnh” “Hơn hai mươi triệu đồng bào hấp hối vòng tử địa Phải kêu to, làm chóng để cứu lấy giống nịi” Thà chết tự đo cịn sống nơ lệ, chiến đấu cho độc lập tự dân tộc tinh thần tác phẩm Có thể nói, “Khơng có q độc lập tự do” quan điểm bao trùm toàn tác phẩm

Tác phẩm rõ kẻ thù nguy hiểm độc lập tự vạch đường cụ thể để giành thắng lợi

Tinh thần xuyên suốt tồn tác phẩm độc lập tự dân tộc, hạnh phúc nhân dân, phải giải phóng dân tộc, giải phóng nhân dân khỏi ách áp bóc lột chủ nghĩa đế quốc

Kết hợp độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội quan điểm tư tưởng đạo đường cách mạng Việt Nam Giải phóng nhân dân phải gắn với nghiệp giải phóng giai cấp vơ sản Cách mạng giải phóng dân tộc phải theo quỹ đạo cách mạng vô sản, kết hợp chủ nghĩa yêu nước với chủ nghĩa xã hội, lợi ích dân tộc với lợi ích giai cấp vơ sản phải gắn bó với Thực nhiệm vụ giải phóng dân tộc phải giải sở quan điểm cách mạng vô sản để đưa cách mạng giải phóng dân tộc tiến lên cách mạng xã hội chủ nghĩa Cách mạng giải phóng dân tộc chuẩn bị cho cách mạng xã hội chủ nghĩa Cách mạng xã hội chủ nghĩa chi phối cách mạng giải phóng dân tộc

Những tư tưởng nâng giá trị tác phẩm lên tầm cao 2 Nội dung tác phẩm

a) Tư cách người cách mệnh

Tư cách người cách mệnh đặt lên vị trí hàng đầu tác phẩm Nội dung gồm phần:  Tự phải cần kiệm - liêm - vị cơng vong tư Giữ chủ nghĩa cho vững…

 Đối người phải: với người khoan thứ Trực mà khơng táo bạo Hay xem xét người  Làm việc phải : Xem xét hoàn cảnh kỹ Quyết đốn, dũng cảm, phục tùng đồn thể

“Tư cách người cách mệnh” có giá trị khoa học giáo dục lớn đặt sở cho đạo đức học Việt Nam b) Con đường cách mệnh

Tác giả đưa khái niệm “cách mệnh”: “Cách mệnh phá cũ đổi mới, phá xấu đổi tốt”

Từ đó, tác giả xác định loại cách mạng:

 Tư cách mệnh cách mệnh Pháp năm 1789, Mỹ cách mệnh độc lập năm 1776; Nhật cách mệnh năm 1864

 Dân tộc cách mệnh như: Italia đuổi cường quyền Áo năm 1859; Tàu đuổi Mãn Thanh 1911  Giai cấp cách mệnh công nông Nga đuổi tư giành lấy quyền 1917

Tác giả giải thích nguyên nhân sinh loại cách mệnh Từ phân tích mâu thuẫn dân tộc, mâu thuẫn giai cấp, tác giả xác định tính chất cách mệnh Dân tộc cách mệnh dân tộc nô lệ đồng tâm hiệp lực đánh đuổi tụi áp để giành độc lập tự Giai cấp cách mệnh giai cấp bị áp cách mệnh để đạp đổ giai cấp áp

(3)

phải tiến hành giải phóng dân tộc để tiến lên giải phóng giai cấp Việt Nam phải làm dân tộc cách mệnh giai cấp cách mệnh

Tác giả phân tích kỹ Cách mạng tư sản Pháp 1789, Cách mạng tư sản Mỹ 1776, Cách mạng Tháng Mười Nga 1917 kinh nghiệm lịch sử cách mạng này: “Cách mệnh Pháp cách mệnh Mỹ, nghĩa cách mệnh tư bản, cách mệnh không đến nơi, tiếng cộng hịa dân chủ tước lục cơng nơng, ngồi áp thuộc địa Cách mệnh lần rồi, mà công nơng Pháp cịn mưu cách mệnh lần hịng khỏi vịng áp Cách mệnh An Nam nên nhớ điều ấy” “Trong giới có cách mệnh Nga thành cơng, thành công đến nơi, nghĩa dân chúng hưởng hạnh phúc, tự do, bình đẳng thật” Từ lịch sử thực tiễn, tác giả định hướng cho mạng Việt Nam theo đường Cách mạng tháng Mười Nga “theo chủ nghĩa Mã Khắc Tư Lênin”

Tác giả xác định rõ bạn thù cách mệnh Việt Nam

Còn giai cấp phong kiến địa chủ, tác giả có phân loại: điền chủ nhỏ bầu bạn cách mệnh công nông, đại địa chủ có cho họ vào hội dân cày

c) Về lực lượng cách mạng, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc rõ: Công nơng người chủ cách mệnh “là cơng nơng bị áp nặng hơn, cơng nơng đơng sức mạnh hết, cơng nơng tay khơng chân rồi, thua kiếp khổ, giới, họ gan góc” “Học trị, nhà buôn nhỏ, điền chủ nhỏ bị tư áp bức, song không cực khổ công nông; hạng bầu bạn cách mệnh công nơng thơi”

d) Về đồn kết quốc tế:

Hồ Chí Minh khẳng định: Cách mạng Việt Nam phận cách mạng giới Ai làm cách mệnh giới đồng chí nhân dân Việt Nam Đã đồng chí sung sướng cực khổ phải có

Như vậy, đồn kết quốc tế, Hồ Chí Minh nêu vấn đề lớn:

 Cách mạng Việt Nam phải đứng hẳn phía phong trào cơng nhân phong trào giải phóng dân tộc giới để đạp đổ tất đế quốc chủ nghĩa giới

 Xác định rõ quan hệ lợi ích dân tộc cách mạng giới, quyền lợi trách nhiệm, thống quan hệ

 Xác định rõ quan hệ cách mạng thuộc địa cách mạng quốc tác động qua lại Cách mạng thuộc địa khơng thụ động ngồi chờ cách mạng quốc

Với luận điểm trên, tác phẩm đặt tảng đắn cho đường lối quốc tế đảng, đặt sở cho giúp đỡ quốc tế thời kỳ thành lập Đảng

e) Về phương pháp cách mạng

Nguyễn Ái Quốc khẳng định rằng, phương pháp cách mạng giữ vai trò quan trọng: “Sửa xã hội cũ ngàn năm làm xã hội mới, khó Nhưng biết cách làm, biết đồng tâm hiệp lực mà làm làm được” Đó là:

 Phải làm cho dân giác ngộ

 Phải giảng giải lý luận chủ nghĩa cho dân hiểu

 Phải hiểu phong trào giới, phải bày sách lược cho dân

 Phải đoàn kết toàn dân “Cách mệnh việc chung dân chúng việc hai người” “Đàn bà, trẻ giúp làm việc cách mệnh nhiều Dân khí mạnh qn lính nào, súng ống không chống lại”

 Phải biết tổ chức dân chúng lại, tác giả nhấn mạnh vai trò tổ chức: cách mạng phải có tổ chức vững bền thành cơng Tác giả đưa cách tổ chức quần chúng công hội, dân cày, hợp tác xã, niên, phụ nữ, quốc tế cứu tế đỏ

 Phải giành quyền bạo lực cách mạng quần chúng, phải biết chọn thời

Tóm lại, tác phẩm nêu lên quan điểm phương pháp cách mạng Việt Nam sở vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin tổng kết kinh nghiệm cách mạng nước Những quan điểm sở cho Đảng xây dựng phương pháp cách mạng

f) Về Đảng Cộng sản, Đảng điều kiện để đảm bảo cho thắng lợi cách mệnh “Đảng có vững cách mệnh thành cơng, người cầm lái có vững thuyền chạy”

Để lãnh đạo cách mạng, Đảng phải theo chủ nghĩa Mác - Lênin “Đảng mà khơng có chủ nghĩa người khơng có trí khơn, tàu khơng có bàn nam Bây học thuyết nhiều, chủ nghĩa nhiều, chủ nghĩa chân nhất, chắn nhất, cách mệnh chủ nghĩa Lênin”

Nguyễn Ái Quốc có ý thức xây dựng lập trường trị, chất giai cấp cơng nhân, tính cách mạng triệt để Đảng Những tư tưởng đường cách mạng Việt Nam Người phác thảo cho đường lối trị Đảng Cộng sản Việt Nam Người phân tích sâu sắc lịch sử cách mạng Nga để quán triệt học kinh nghiệm xây dựng Đảng vô sản kiểu Việt Nam

(4)

Bằng tư tưởng xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc đáp ứng yêu cầu bách lịch sử Việt Nam đầu kỷ XX, chuẩn bị tiền đề cần thiết cho việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam

III Ý nghĩa tác phẩm

1. Tác phẩm Đường cách mệnh có vai trị quan trọng việc chuẩn bị tư tưởng, trị, tổ chức cho thành lập Đảng cách mạng Việt Nam

 Về tư tưởng: Tác phẩm có ý nghĩa giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Nguyễn Ái Quốc cho cán đông đảo quần chúng nhân dân, nhằm xây dựng thống nhận thức tư tưởng, chuẩn bị thành lập Đảng

 Về trị: Tác phẩm xây dựng lập trường, quan điểm giai cấp công nhận cho cán quần chúng công nông Vạch đường hướng cách mạng Việt Nam, làm sở cho việc xây dựng Cương lĩnh trị Đảng

 Về tổ chức: Đào tạo lớp cán cách mạng kiểu chuẩn bị cho việc thành lập Đảng Tác phẩm đưa hệ thống tổ chức Đảng tổ chức quần chúng công hội, nông hội, niên, phụ nữ để Đảng tập hợp quần chúng, chuẩn bị mặt tổ chức cho đời Đảng

2. Tác phẩm Đường cách mệnh có giá trị lý luận thực tiễn sâu sắc Lý luận tác phẩm không sách mà vạch lý luận cách mạng Việt Nam thiết thực, tri thức lý luận cách mạng Việt Nam diện tác phẩm mácxít Việt Nam, dễ hiểu, dễ tiếp thu, kết hợp tài tình phương pháp lịch sử lơgích Dùng lịch sử để nói lý luận, từ Cách mạng Pháp đến Cách mạng Nga kết luận Cách mạng Nga, lấy lý luận soi sáng thực tiễn Việt Nam, kết luận: Chỉ có cách mạng vơ sản giải phóng dân tộc

Tác phẩm hình mẫu vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam tác giả Ví dụ: Lênin cho rằng, cách mạng thuộc địa giành thắng lợi có giúp đỡ cách mạng quốc, cách mạng vơ sản quốc giành thắng lợi, tác phẩm phát thêm rằng, cách mạng thuộc địa thành cơng trước cách mạng vơ sản quốc tác động tích cực cách mạng quốc

Chủ nghĩa Mác - Lê nin bàn nhiều vấn đề giải phóng dân tộc Tác phẩm rõ dân tộc giai cấp kết hợp với nhau, giải phóng dân tộc đường cách mạng vô sản

Tác phẩm Đường cách mệnh thể thiên tài lý luận cách mạng Nguyễn Ái Quốc, tác phẩm có giá trị thực tiễn lớn lao, tạo chuyển biến bản, nhanh chóng nhận thức hành động cách mạng cán đông đảo quần chúng, chuẩn bị tiền đề cho việc thành lập Đảng

Như vậy, trước Đảng đời, Việt Nam có thống tư tưởng trị tổ chức Đó điều kiện trực tiếp giữ vững thống Đảng từ thành lập sau Tác phẩm Đường cách mệnh kho tàng tri thức lý luận cách mạng Việt Nam, thể tư tưởng lãnh tụ Hồ Chí Minh Giá trị tác phẩm khẳng định Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII Đảng Cộng sản Việt Nam tuyên bố rằng, Đảng lấy chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng kim nam cho hành động

C LIÊN HỆ THỰC TẾ TẠI ĐƠN VỊ CÔNG TÁC

- Tác phẩm Đường kách mệnh Hồ Chí Minh qua 80 năm giá trị sâu sắc thực tiễn cách mạng Việt Nam

- Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh sở giáo dục, giảng dạy góp phần đào tạo hệ tương lai cho đất nước Nên việc nghiên cứu, tìm hiểu nội dung tác phẩm điều cần thiết

- Chi Đảng trường Nguyễn Đức Cảnh thân Đảng viên trường tìm hiểu phân tích nghiên cứu nội dung tác phẩm phù hợp với thực tế công tác Đảng giáo dục trường

( – 1969 , ho tháng 1930, Hương Cảng, Đảng Cộng sản Việt Nam qua đời âmlịch) tháng 9, Đường kách mệnh Con rồng Khải Định) ),

Ngày đăng: 04/06/2021, 16:51

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w