Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 và những điểm cần chú ý về thể thức đơn - HS nối tiếp nhau trả lời - đơn xin gia nhập vào đội tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam - VD: kính[r]
(1)TUAÀN Ngày soạn:23/09/2011 Ngaøy daïy:26/09 – 23/09/2011 Thứ hai ngày 26 tháng 09 năm 2011 To¸n «n tËp I.MUÏC TIEÂU: 1- KT: Củng cố cho học sinh kíên thức bảng đơn vị đo diện tích 2- KN: Rèn cho học sinh kĩ chuyển đổi đơn vị đo dieọn tớch 3- Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV: baûng phuï, baûng nhoùm 2- HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên KiÓm tra: ? HS nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích từ lớn đến nhá? ? Hai đơn vị đo S liền kề kém bao nhiªu lÇn? ? Khi viết đơn vị đo S đơn vị đo ứng với chữ sè? Bµi míi: a Giới thiệu bài b Thực hành Bài tập 1: a §äc c¸c sè ®o diÖn tÝch sau: 38 m2 ; 4675 dm2 ; 743 000mm2 ; 298 000dm2 b.ViÕt c¸c sè ®o diÖn tÝch sau: - Mét tr¨m hai m¬i t¸m ngh×n mÐt vu«ng (205 000m2) - Ba mơi hai đề-xi-mét vuông (4005dm2) Hoạt động học sinh - Km2 ; hm2 ; dam2 ; m2 ; dm2 ; cm2 ; mm2 -100 lÇn - ch÷ sè * HS nªu yªu cÇu - HS đọc các số đo diện tích : 38 m2: 4675 dm2 : 743 000mm2 : 298 000dm2: - HS viÕt c¸c sè ®o diÖn tÝch : - 205 000m2 - 4005dm2 * HS nªu yªu cÇu Bài tập 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm + Chia nhoùm laøm baøi vaøo b¶ng nhãm roài leân 4dam2 = … m2 400m2 = … bảng chữa bài dam2 4dam2 = … m2 400m2 = … 60 hm2 = … dam2 2 2 dam 268m = … dam …m 60 hm2 = … dam2 9dam2 67 m2 = … m2 268m2 = … dam2 …m2 74dm2 = … cm2 9dam2 67 m2 = … m2 68 hm2 5m2 = … m2 2 74dm2 = … cm2 700000cm = … m 68 hm2 5m2 = … m2 2 1m = … dam 700000cm2 = … m2 1dam2 = … hm2 1m2 = … dam2 47m2 = … dam2 1dam2 = … hm2 27dam2 = … hm2 47m2 = … dam2 - Hướng dẫn học sinh đổi đơn vị 27dam2 = … hm2 - Nhận xét * HS nªu yªu cÇu Bài tập 4: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời - HS làm vào bảng đúng: a A 707 a 7cm2 7mm2 = … mm2 b B.6000048 2 b 6m 48mm = … mm Số thích hợp để điền vào chỗ chấm là: a A 707; B.770 ; C 77 D 7700 (2) b A 6048 C 64 800 B.6000048 D 648 - Hướng dẫn học sinh đổi đơn vị - Sau đó lên bảng khoanh tròn ô đúng Bài tập 5: Mét thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt cã chu vi b»ng chu vi cña mét thöa ruéng h×nh vu«ng cã c¹nh lµ 95m ChiÒu réng b»ng chiÒu dµi TÝnh diÖn tÝch ruộng đó mét vuông - Gọi học sinh đọc yêu cầu ? Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? ? Muốn biết ruộng đó có diện tích bao nhiêu mÐt vu«ng ta lµm thÕ nµo? -Cho HS lµm vµo vë Cñng cè, dÆn dß: - Tãm t¾t néi dung Về nhà ôn lại bảng đơn vị đo HS đọc đề toán, phân tích đề toán HS lµm bµi vµo vë HS ch÷a bµi Bµi gi¶i : Chu vi cña thöa ruéng HV lµ: 95 = 380 (m) Nöa chu vi cña thöa ruéng lµ: 380 : =190 (m) ChiÒu dµi cña thöa ruéng lµ: 190 : (3 + 2) x = 114 (m) ChiÒu réng cña thöa ruéng lµ: 190 - 114 = 76 (m) DiÖn tÝch cña thöa ruéng lµ: 114 76 = 8664 (m2) §¸p sè : 8664m Thứ ba ngày 27 tháng 09 năm 2011 To¸n «N TËP I.MUÏC TIEÂU: 1-KT: Biết tên gọi , kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích hec-ta Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc-ta ) 2- KN: Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( mối quan hệ với hécta ) và vận dụng để giải các bài toán có liên quan 3- Giao ́ duc HS tính cẩn thận, tập trung chú ý II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1-GV: bảng nhóm , nghiên cứu nội dung bài 2-HS: , sgk II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - PhÊn mµu b¶ng phô , s¸ch tham kh¶o; Tổng hợp kiến thức, thiết kế bài tập để HS luyện tập - HS : Sách, và ôn lại kiến thức cũ Ôn tập kiến thức đã học, hoàn thành bài tập BT Toán; III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Híng dÉn lµm c¸c bµi tËp Bài tập 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm a.5ha = ……… m2 8km2 =………ha 11ha =………m2 43h =……… dam2 b.7000 m2 = ……… 7000ha = …… km2 390000m2 =…… 147000dam =………ha 1 c =… m2 =……… 10 m2 1 2 dam = ………m 100 = ………m Bài tập 2: ViÕt ph©n sè hoÆc hçn sè vµo chç chÊm 1ha = ………km2 5km27ha = ………km2 1dam2 =……… 14ha9dam2 =……… Hoạt động HS - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng a.5ha = 50000 m2 8km2 =800ha 11ha =110000 m2 43ha = 4300dam2 b.7000 m2 = 7000ha = 70 km2 10 390000m 2= 39 147000dam2 = 1470ha 1 c =2500 m2 = 1000m2 10 1 2 dam = 25m 100 = 100m - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng nhóm 1ha = km2; 5km27ha = 100 100 km2 (3) 1m2 = ……… ha; 14ha9dam2 = 14 100 100 1m2 = 10000 Gi¶i: Psố phần S để xây nhà là: 10 1- ( + )= (S) 35 Phần S đất xây nhà là: 10 35 = 10(ha) 35 §¸p sè: 10ha Gi¶i: Trung bình cộng số tiền để mua táo, cam, lê là: (2100 + 1600 + 35000 : = 2400 (đồng) Mẹ mua tổng số loại là: 84000: 2400 = 35 (quả) Tổng số phần là: + + = (phần) Số táo là: 35 : = (quả) Số cam là: = 10 (quả) Số lê là: 10 = 20 (quả) 1dam2= Bài tập 3: Khu đô thị có diện tích 35ha Ngêi ta dµnh diện tích đó để làm đ5 êng vµ diện tích đó để làm khu vui chơi, còn lại là phần diện tích để xây nhà Hỏi phần diện tích để xây nhà là bao nhiêu ha? Bài tập 4: Mẹ em trả hết tất 84000 đồng để mua số trái cây gồm cam, táo và lê Táo giá 2100 đồng quả, cam giá 1600 đồng và lê giá 3500 đồng Biết mẹ em đã mua số cam lần số táo và số táo lần số lê Tìm số loại mẹ em đã mua (Yªu cÇu HS gi¶i thÝch râ c¸ch lµm) Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Hoµn thµnh BT ë nhµ LuyÖn tõ vµ c©u LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG ÂM I.MUÏC TIEÂU: 1- KT : Củng cố, hệ thống hoá cho HS vốn kiến thức từ đồng âm 2- KN : Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập thành thạo 3- Giáo dục HS ý thức học tốt môn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: B¶ng phô, phÊn mµu, tµi liÖu tham kh¶o HS : Vở BT, ôn lại kiến thức cũ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: Cho HS nhắc lại kiến thức từ đồng âm Cho ví dụ? - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Bài tập 1: Tìm từ đồng âm câu câu sau và cho biết nghĩa từ a.Bác(1) bác(2) trứng b.Tôi(1) tôi(2) vôi Hoạt động HS - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài Bài giải: + bác(1) : dùng để xưng hô bác(2) : Cho trứng đã đánh vào chảo, quấy cho sền sệt + tôi(1) : dùng để xưng hô (4) c.Bà ta la(1) la(2) d.Mẹ tôi trút giá(1) vào rổ để lên giá(2) bếp tôi(2) : thả vôi sống vào nước cho nhuyễn dùng việc xây dựng + la(1) : mắng mỏ, đe nẹt la(2) : la + giá(1) : đỗ xanh ngâm mọc mầm dùng để ăn giá(2) : giá đóng trên tường bếp dùng để các thứ rổ rá + giá(1) : giá tiền áo giá(2) : đồ dùng để treo quần áo e.Anh niên hỏi giá(1) áo len treo trên giá(2) Bài tập 2: Đặt câu để phân biệt từ đồng âm : đỏ, Bài giải: lợi, mai, đánh a) Hoa phượng đỏ rực góc trường a Đỏ: Số tôi dạo này đỏ b) Bạn Nam xỉa bị chảy máu lợi b Lợi: Bạn Hương làm việc có lợi cho mình c) Ngày mai, lớp em học môn thể dục Bạn Lan cầm cành mai đẹp c Mai: d) Tôi đánh giấc ngủ ngon lành Chị đánh phấn trông xinh - Câu này viết đúng ngữ pháp vì : ngựa thật đá a Đánh : ngựa đá - đá(1) là động từ, đá(2) là danh từ Bài tập 3: Đố em biết câu sau có viết có đúng ngữ pháp không? Con ngựa đá ngựa đá Củng cố, dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài - Về nhà tìm tiếp các từ đồng âm cho thêm phong phú - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 29 tháng 09 năm 2011 TËp lµm v¨n Luyện tập làm đơn I.MUÏC TIEÂU: - Nhớ cách trình bày lá đơn - Biết viết lá đơn đúng quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện vọng rõ ràng - Ra định (làm đơn trình bày nguyện vọng) -Thể cảm thông (chia sẻ, cảm thông với nỗi bất hạnh nạn nhân chất độc màu da cam) - Giáo dục HS tự tin viết đơn *pp: Phân tích mẫu Rèn luyện theo mẫu Tự bộc lộ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1-GV: Một số tranh, ảnh thảm hoạ mà chất độc màu da cam gây -VBT in mẫu đơn Bảng viết điều cần chú ý (SGK, tr.60 ) 2- HS: Vë, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra: -GV kiểm tra số HS đã viết lại đoạn văn tả cảnh nhà (sau tiết trả bài văn tả c¶nh cuèi tuÇn ) Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b Híng dÉn häc sinh luyªn tËp : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài tập 1: -Cho HS đọc bài “Thần chết mang tên bảy - HS đọc s¾c cÇu vång” ? Chất độc màu da cam gây hậu Cuứng vụựi bom ủaùn vaứ caực chaỏt ủoọc khaực, Chaỏt qu¶ g× víi ngêi? độc màu da cam đã phá huỷ triệu héc ta rừng, làm xói mòn và khô cằn đất, diệt chủng nhiều loại muông thú, gây bệnh nguy (5) ? Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt nỗi đau cho nạn nhân chất độc màu da cam? Bài tập 2: -HS đọc yêu cầu bài tập và điểm cần chú ý thể thức đơn -Cho HS viết đơn -Mời HS nối tiếp đọc đơn -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt theo c¸c néi dung : + Đơn viết có đúng thể thức không? +Tr×nh bµy cã râ rµng kh«ng ? +Lý do, nguyÖn väng viÕt cã râ kh«ng? - GV chấm điểm số đơn, nhận xét kỹ viết đơn HS + Giaùo vieân daùn moät maãu ñôn trình baøy đúng quy định trên giấy khổ to lên bảng cho hoïc sinh xem hiểm cho người nhiễm chất độc và cái họ, ung thư, nứt cột sống, thần kinh, tiểu đường, sinh quái thai, di tật bẩm sinh,…Hiện nước ta có 70 000 người lớn, từ 200 000 đến 300 000 trẻ em là nạn nhân chất độc màu da cam Chúng ta cần thăm hỏi động viên, giúp đỡ các gia đình bị nhiễm chất độc màu da cam / Sáng tác truyện thơ, bài hát tranh, ảnh…thể cảm thông với các nạn nhân; Vận động người giúp đỡ cô bác và bạn nhỏ bị ảnh hưởng chất độc màu da cam / Lao động công ích gây quỹ ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam nói riêng, naïn nhaân chieán tranh chung - Học sinh đọc yêu cầu bài tập và điểm cần chú ý thể thức đơn - HS nối tiếp trả lời - đơn xin gia nhập vào đội tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam - VD: kính gửi: BCH hội chữ thập đỏ trường TH… - HS vieát ñôn - HS đọc đơn mình - HS theo doõi Cñng cè, dÆn dß: -Nhận xét tiết học, khen học sinh viết đơn đúng thể thức yêu cầu HS viết đơn cha đạt vÒ nhµ hoµn thiÖn -Dặn HS nhà tiếp tục quan sát cảnh sông nớc và ghi lại kết quan sát để chuẩn bị cho tiết tập lµm v¨n “ luyÖn tËp t¶ c¶nh s«ng níc” `Thứ sáu ngày 30 tháng 09 năm 2011 To¸n Luyện tập chung I/ MỤC TIÊU Giúp HS tiếp tục củng cố về: - Các đơn vị đo diện tích đã học, cách tính diện tích các hình đã học - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU 1/ Kiểm tra bài cũ H: Muốn điền dấu >, <, = vào chỗ chấm phép tính đổi trước hết ta phải làm gì? (Trước hết ta phải đổi đơn vị để vế có cùng tên đơn vị, sau đó so sánh số đo diện tích) H: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào? (Dài nhân rộng) - GV nhận xét, ghi điểm 2/ Bài a) Giới thiệu bài-Ghi đầu bài Trong tiết hoc toán này chúng ta cùng làm các bài toán luyện tập các số đo diện tích đã học và giải các bài toán có liên quan đến diện tích các hình b) Hướng dẫn luyện tập Hoạt động giáo viên Bài 1: em đọc đề bài H: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? HS suy nghĩ giải vào Tóm tắt Chiều dài: 15m Chiều rộng: 8m viên gạch vuông cạnh: 40cm Hoạt đông học sinh - em lên bảng giải Bài giải Đổi: 40cm= 4dm;15m=150dm;8m=80dm Diện tích viên gạch là: 4 = 16 (dm2) Diện tích phòng là 150 80 = 12000 (dm2) (6) Số viên gạch cần lát:? viên H: Để giải bài toán này ta phải cần làm bước? -Có thể giải bài toán trên theo cách nào khác? Bài 2: em đọc đề bài HS tự tóm tắt và giải bài toán Tóm tắt Chiều dài:90m Chiều rộng:2/3 chiều dài a) Diện tích ruộng: ? m2 b) 50m2: 25kg Cả ruông: ? tạ *Khuyến khích học sinh giải câu b theo cách khác Số viên gạch dùng để lát kín phòng: 12000 : 16= 750 (viên) Đápsố:750viên -Học sinh nêu cách giải khác .Bài giải a) Chiều rộng ruộng là: 90 x 2/3 = 60 (m) Diện tích ruộng là: 90 60 = 5400 (m2) b) 5400 m gấp 50m2 số lần là: 5400 : 50 = 108 (lần) Số thóc thu hoạch trên ruộng đó là: 108 25 = 2700 (kg) Đổi: 2700kg = 27 tạ Đáp số: a) 5400m2; b) 27 tạ Bài 3(Tiết SGK) - em đọc bài tập số - Bài toán cho biết gì? -số thực tế gấp 1000 lần số đo trên đồ - Em hiểu tỉ lệ đồ 1:1000 nghĩa là nào? -Số đo các cạnh mảnh đất thực tế) - Để tính diện tích mảnh đất thực tế, trước hết chúng ta phải tính gì? - HS làm bài em lên bảng giải Bài giải Chiều dài mảnh đất đó là: Tóm tắt: x 1000 = 5000 (cm) = 50 (m) Tỉ lệ: 1:1000 Chiều rộng mảnh đất đó là: Chiều dài: 5cm x 1000 = 3000 (cm) = 30 (m) Chiều rộng: 3cm Diện tích mảnh đất đó là: Tính diện tích: ? m2 50 x 30 = 1500 (m2) Đáp số: 1500m2 Bài giải Bài 3: (SGK Tiết 30)Yêu cầu HS đọc đề toán, Đổi: 5ha = 50000m2 thực và chữa bài Diện tích hồ nước là: Gợi ý: Bài toán thuộc dạng nào đã biết? =15000 (m2) 50000 Nêu cách làm 10 - GV chú ý giúp HS còn yếu Đáp số: 15000m2 3/ Củng cố-dặn dò - GV nhận xét, đánh giá tiết học Sinh ho¹t tËp thÓ I.MUÏC TIEÂU: 1- Đánh giá hoạt động lớp tuần và kế hoạch hai tuần tới 2- HS thấy ưu khuyết điểm để phát huy, khắc phục 3- GD: Ý thức tự giác kiểm điểm và tình đoàn kết lớp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV: Noäi dung 2- HS ghi chép đầy đủ các hoạt động cá nhân, tổ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: Đánh giá hoạt động tuần: - Yêu cầu lớp trưởng đánh giá Hoạt động học sinh - Hát đồng - Lớp trưởng đánh giá hoạt dộng (7) - GV boå sung theâm - - Tham gia tốt lễ khai giảng - Đi học chuyên cần, đúng giờ, nghỉ học có lí - Tham gia học bồi dưỡng đầy đủ - Chuẩn bị sách, vở, dụng cụ học tập đầy đủ - Ổn định nề nếp, làm tốt công tác vệ sinh, chăm sóc hoa Công việc tuần tới - Ổn định và giữ vững nề nếp lớp học, sinh hoạt 15 phút đầu giờ, - Đi học chuyên cần, đúng giờ, nghỉ học có lí - - Học bài và chuẩn bị bài chu đáo - - Chuẩn bị đầy đủ trang phục - Vệ sinh phong quang trường lớp chuẩn bị cho lễ khai giảng - - Duy trì việc rèn chữ, giữ - Làm tốt công tác vệ sinh Đọc báo Đội Cuûng coá: - GV nhận xét chung học - Dặn HS thực tốt kế hoạch tuần tới lớp tuần HS lắng nghe - HS phaùt bieåu yù kieán - HS thaûo luaän, phaùt bieåu yù kieán (8)